Documento de Trabajo No. 05-2007. "ANÁLISIS DE LA LEGISLACIÓN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD"

Los Documentos de Trabajo del CONAPRED representan un medio para difundir los avances de la labor de investigacin en estudios y para
recibir comentarios sobre su posible publicacin futura. Se agradecer que stos se hagan llegar directamente a la Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminacin. Dante 14, sptimo piso, Col. Anzures, Del. Miguel Hidalgo, CP 11590, Mxico, D.F., TEL. 52 62 14 90 EXT. 1504 Y 1611; o a las direcciones de correo: dceron@conapred.org.mx y lalvarezm@conapred.org.mx Produccin a cargo de las y los autores, por lo que tanto el contenido como la redaccin son responsabilidad suya. Este documento fue realizado por Hctor Ivn Ruz Aguirre, a solicitud de la Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas.
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO I PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Diciembre de 2007
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN
Derechos Reservados 2008 COLECCIN ESTUDIOS 2007 Consejo Nacional para Prevenir la Discriminacin Dante Nm. 14, Col Anzures. Del. Miguel Hidalgo. CP 11590, Mxico, D.F. Se permite la reproduccin total o parcial del material incluido en esta obra bajo autorizacin de la institucin y siempre que se cite la fuente completa.
Directorio Gilberto Rincn Gallardo y Meltis Presidente Jos Lpez Villegas Director General Adjunto de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Jos Luis Gutirrez Espndola Director General Adjunto de Vinculacin, Programas Educativos y Divulgacin Vilma Ramrez Santiago Directora General Adjunta de Quejas y Reclamaciones Mara Jos Morales Garca Directora de Coordinacin Territorial e Interinstitucional Mara Elena Martnez Guerrero Directora Jurdica, Planeacin y Evaluacin Jos Luis Pez Caballero Director de Administracin y Finanzas
Programa de Estudios 2007 Jos Lpez Villegas Director General Alejandra Rojas Prez Directora de Programa Diana Paola Cern Ruiz Coordinadora acadmica Lillian Valerie Alvarez Melo Coordinadora administrativa Diana Paola Cern Ruiz Lillian Valerie Alvarez Melo Editoras de seccin
Sntesis del documento Este documento nos permite admirar en forma sistemtica y muy amplia el <<horizonte legislativo>> que el poder constituyente permanente tiene en materia de derechos humanos de las personas con discapacidad. Se trata de un esfuerzo indito en la arena acadmica, una especie de <<cartografa jurdica>>, un mapeo normativo de amplitud nacional. Lo anterior se ha logrado utilizando herramientas apropiadas para procesar una serie de 6 indicadores del estado estructural del sistema jurdico mexicanoI, bajo los efectos de un examen multidimensionalII , tripartitaIII, y iuscomparatista, practicado a ms de 400 muestras seleccionadas, creando una base de datos de aproximadamente 3000 hojas.IV En estas circunstancias, nos atrevemos a vaticinar que de no impulsarse por las instituciones pblicas y privadas de la sociedad, sus organizaciones e individuos, las consecuentes acciones coordinadas de reforma legislativa, el sistema jurdico del pas precursor de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, habr quedado muy por debajo de su gran talla internacional. As pues, es dable sealar que las polticas pblicas que puedan gestarse en y desde la matriz de este estudio, debern concentrarse en la difusin de los nuevos paradigmas jurdicos en la nueva cultura inclusiva universal.
Sntesis curricular Hctor Ivn Ruiz Aguirre es licenciado en Derecho por la Universidad Latinoamericana, cuenta con estudios de especialidad en Derecho Pblico por la Universidad Anhuac del Sur y del Master en Derechos Humanos por la Universidad de Castilla-la Mancha, en Espaa. Ha sido reconocido con el Premio de Ensayo UNAM en 1997, el Premio de Investigacin Jurdica SEGOB-IMJ en 2001, el Premio de Proyectos Juveniles SEP-IMJ en 2002, el Premio al mejor Candidato a legislador por Fuerza Ciudadana en 2003 y el Premio al Campen de Debate Poltico en el Distrito Federal en 2005. Actualmente es candidato al Premio CREFAL-UNESCO a las mejores tesis en Amrica Latina e Iberoamrica 2005-2007. Se ha desempeado igualmente en el servicio pblico de la administracin Pblica Federal y del Distrito Federal, y desarrolla experiencia constante como titular docente y litigante independiente.
I
Estos indicadores estructurales son: 1. El constitucional general; 2. El constitucional local y estatutario del Distrito Federal; 3. El de las leyes federales; 4. El de los reglamentos de leyes federales; 5. El de las leyes especiales locales (temticas por mbito material y temticas por el mbito personal de validez jurdica). II Es decir, relativo a varios derechos, especficamente al derecho a la no discriminacin, al derecho de acceso a la informacin, al derecho a la educacin, al derecho a la salud, al derecho al trabajo, al derecho a la seguridad social, al derecho a la participacin ciudadana y al derecho a la cultura. III Es decir, a partir de sus tres elementos fundamentales (instituciones jurdicas, actores jurdicos y procesos jurdicos). IV Este dato incluye al glosario especializado derivado de la investigacin, mismo que no tiene precedentes en la materia, y quizs, en otras tantas an de naturaleza jurdica. 3
DIRECT ORIO DEL EQUIPO DE INVESTIGACIN

DIRECTOR GENERAL LIC. HCTOR IVN RUIZ AGUIRRE COMPILADORA ALEJANDRA GARCA NEZ ASISTENTE ADMINISTRATIVA ROMINNA SARA LPEZ SANCHEZ ASISTENTE EJECUTIVA PAULINA RODRGUEZ DAZ CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO DE LA NO DISCRIMINACIN: CARLOS ALEJANDRO JAIME DAZ CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIN SUPLENCIA DEL DIRECTOR CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO A LA EDUCACIN SUPLENCIA DEL DIRECTOR CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO A LA SALUD SUPLENCIA DE LA ASISTENTE EJECUTIVA CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO AL TRABAJO JUAN ANTONIO BENAVIDES CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL SUPLENCIA DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO ELECTORAL Y PARTICIPACIN CIUDADANA SUPLENCIA DE LA COMPILADORA CO-INVESTIGADORA ESPECIALISTA EN DERECHO A LA CULTURA ROXANA EMPORO DIONISIO
NDICE CAPTULO 1 .................................................................................................... 12 CAPTULO 2 .................................................................................................... 14 1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE ............................................................ 14 2. EL PARADIGMA COMPARATIVO ............................................................... 14 2.1. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................. 14 2.2 ACTORES JURDICOS(AS): ...................................................................... 14 2.3 PROCESOS JURDICOS: .......................................................................... 15 CAPTULO 3 .................................................................................................... 16 1.1 CONSTITUCIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES ......................... 16 1.2 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA .................................................................................................... 16 1.3 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 17 1.4 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE .................... 17 1.5 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHU ILA DE ZARAGOZA ......................................................................................................................... 17 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 18 1.6 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE COLIMA............................................................................................................ 18 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 19 1.7 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS .......................................................................................................... 20 1.8 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIHUAHUA .................................................................................................... 20 1.9 ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL ........................... 20 1.10 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE DURANGO ....................................................................................................... 21 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 21 1.11 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO ...... 22 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 22 1.12 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO ..................................................................................................... 22 1.13 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDALGO .............. 23 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 23 1.14 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO ....................... 24 1.15 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO ........................................................................................................... 24 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 24 1.16 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACN DE OCAMPO ............................................................................. 25 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 25 1.17 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS ....................................................................................................... 25 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 26 1.18 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT ....................... 26 1.19 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEON ............... 27 A.- INSTITUCIONES JURDICAS: ................................................................... 27 B. ACTORES JURDICOS(AS): ....................................................................... 27 1.20 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA .......................................................................................................... 27
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1.21 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA ........................................................................................................... 28 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 28 1.22 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE QUERTARO ARTEAGA ................................................................................. 28 1.23 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO ........... 29 1.24 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS........ 29 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 29 1.25 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALO A ....................... 30 1.26 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA .......................................................................................................... 30 1.27 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO ........................................................................................................ 31 1.28 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS ................ 31 1.29 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA ....................................................................................................... 32 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 32 1.30 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERAC RUZ ................... 32 1.31 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN ..................... 33 A. INSTITUCIONES JURDICAS: .................................................................... 33 1.32 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS ................. 33 CAPTULO 4 .................................................................................................... 24 CAPTULO V .................................................................................................... 24 DE LA INFRAESTRUCTURA ........................................................................... 24 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................ 24 B. Actores jurdicos(as). ................................................................................... 24 CAPTULO II .................................................................................................... 25 DE LA CAPACIDAD Y PERSONALIDAD ......................................................... 25 A. Instituciones Jurdicas.: ................................................................................ 26 B. Actores jurdicos(as). ................................................................................... 26 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 26 CAPTULO II .................................................................................................... 26 SUJETOS DE LA ASISTENCIA SOCIAL ......................................................... 26 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 27 B. Actores jurdicos(as). ................................................................................... 27 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 28 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 28 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 28 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 28 CAPITULO IV ................................................................................................... 28 TARIFAS .......................................................................................................... 28 CAPTULO V .................................................................................................... 29 COORDINACIN Y DESCENTRALIZACIN .................................................. 29 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 29 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 30 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 30 CAPTULO I ..................................................................................................... 32 DISPOSICIONES G ENERALES ...................................................................... 32 CAPTULO III ................................................................................................... 32 DEL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO DE LA LECTURA Y DEL LIBRO 32
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Artculo 8- .................................................................................................... 32 I.- ................................................................................................................... 33 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 33 B. Actores Jurdicos(as).: ................................................................................. 33 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 33 CAPTULO I ..................................................................................................... 34 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 34 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 34 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 35 CAPTULO IV ................................................................................................... 35 DEL SERVICIO CIVIL DE CARRER A POLICIAL ............................................. 35 I.- ................................................................................................................... 35 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 35 B. Actores Jurdicos(as).: ................................................................................. 35 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 35 TTULO PRIMERO ........................................................................................... 36 DISPOSICIONES G ENERALES ...................................................................... 36 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 36 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 37 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 37 CAPTULO II .................................................................................................... 37 DE LOS DERECHO S ....................................................................................... 37 I.- ................................................................................................................... 37 TTULO TERCERO .......................................................................................... 37 DE LOS DEBERES DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA ................. 37 CAPTULO NICO ........................................................................................... 37 B. Actores Jurdicos(as).: ................................................................................. 38 C. Procesos Jurdicos. ..................................................................................... 39 TTULO SEGUNDO.......................................................................................... 39 ORGANIZACIN DE LOS INSTITUTOS ......................................................... 39 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 39 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 40 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 40 TTULO SEGUNDO.......................................................................................... 40 DE LA PLANEACIN, PROGRAMACIN Y PRESUPUESTO ........................ 40 CAPTULO SEGUNDO .................................................................................... 40 DE LA LICITACIN PBLICA .......................................................................... 41 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 41 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 41 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 42 CAPTULO PRIMERO ...................................................................................... 42 DISPOSICIONES G ENERALES ...................................................................... 42 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 42 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 42 C. Procesos Jurdicos. ..................................................................................... 43 CAPTULO XII .................................................................................................. 43 PREMIO NACIONAL DE LA JUVENTUD......................................................... 43 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 43 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 43 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 43
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CAPTULO III ................................................................................................... 44 DEL SEGURO DE R IESGOS DE TRABAJO ................................................... 44 CAPTULO IV ................................................................................................... 44 DEL SEGURO DE ENF ERMEDADES Y MATERNIDAD ................................. 44 CAPTULO VII .................................................................................................. 44 DEL SEGURO DE GUARDERAS Y DE LAS PRESTACIONES SOCIALES .. 44 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 44 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 45 C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin....................... 45 CAPTULO II .................................................................................................... 45 JURISDICCIN ................................................................................................ 45 CAPTULO V .................................................................................................... 46 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 46 B. Actores Jurdicos(as). ................................................................................. 46 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 47 TTULO SEGUNDO.......................................................................................... 47 DE LA POLTICA NACIONAL DE VIVIENDA ................................................... 47 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................. 47 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 48 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 48 CAPTULO SEXTO .......................................................................................... 48 SERVICIO MDICO INTEGRAL ...................................................................... 48 I.- ................................................................................................................... 48 CAPTULO SEGUNDO .................................................................................... 49 PROCEDIMIENTO ........................................................................................... 49 A. Instituciones Jurdicas. ................................................................................ 49 B. Actores Jurdicos(as). .................................................................................. 49 C. Procesos Jurdicos....................................................................................... 50 CAPTULO I ..................................................................................................... 51 DISPOSICIONES G ENERALES ...................................................................... 51 CAPTULO I ..................................................................................................... 53 DISPOSICIONES G ENERALES ...................................................................... 53 CAPTULO I ..................................................................................................... 56 DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO ......................................................... 56 CAPTULO TERCERO ..................................................................................... 58 DEL SUBSISTEMA DE INGRESO ................................................................... 58 TTULO III......................................................................................................... 59 CAPTULO III ................................................................................................... 62 DE LOS ASESORES JURDICOS ................................................................... 62 CAPTULO SEGUNDO .................................................................................... 62 DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL .................................. 62 TTULO QUINTO .............................................................................................. 64 TTULO SEXTO ............................................................................................... 64 DE LAS PRESCRIPCIONES............................................................................ 64 CAPTULO VI ................................................................................................... 66 DE LOS SERVICIOS ........................................................................................ 66 TTULO PRIMERO ........................................................................................... 67 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES .................................................................... 67 CAPTULO III ................................................................................................... 68
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DEL PROCEDIMIENTO ................................................................................... 68 CAPTULO I ..................................................................................................... 69 TTULO CUARTO ............................................................................................ 69 CAPTULO NICO ........................................................................................... 70 CAPTULO I ..................................................................................................... 71 SUJETOS Y OBLIGACIONES DEL SERVIDOR PBLICO ............................. 71 TTULO CUARTO ............................................................................................ 72 OBLIGACIONES .............................................................................................. 72 TTULO PRIMERO ........................................................................................... 73 DISPOSICIONES CO MUNES PARA LOS SUJETOS OBLIGADOS................ 73 CAPTULO II .................................................................................................... 73 OBLIGACIONES DE TRANSPARENCIA ......................................................... 73 TTULO PRIMERO ........................................................................................... 75 CAPTULO NICO ........................................................................................... 75 TTULO NOVENO ............................................................................................ 76 RIESGOS DE TRABAJO.................................................................................. 76 CAPTULO V .................................................................................................... 77 CAPTULO I ..................................................................................................... 78 DISPOSICIONES GENERALES ...................................................................... 78 CAPTULO III ................................................................................................... 78 CAPTULO III ................................................................................................... 84 DE LA VIOLENCIA EN LA COMUNIDAD......................................................... 84 CAPTULO IV ................................................................................................... 84 DE LA ATENCIN A LAS VCTIMAS............................................................... 84 CAPTULO II .................................................................................................... 86 DE LA RED NAC IONAL DE BIBLIOTECAS PBLICAS .................................. 86 SECCIN CUAR TA ......................................................................................... 87 DE LOS INMUEBLES UTILIZADOS PARA FINES RELIGIOSOS ................... 87 I.- ................................................................................................................... 87 LEY GENERAL DE CULTUR A FSICA Y DEPORTE ...................................... 89 TTULO PRIMERO ........................................................................................... 89 CAPTULO I ..................................................................................................... 89 DEL SECTOR PBLICO .................................................................................. 89 CAPTULO II .................................................................................................... 89 DE LA ENSEANZA, INVESTIGACIN Y DIFUSIN ..................................... 89 TTULO PRIMERO ........................................................................................... 91 DE LAS DISPOSICIONES GENERALES......................................................... 91 CAPTULO IV ................................................................................................... 92 DEL PROCESO EDUCATIVO .......................................................................... 92 TTULO SEGUNDO.......................................................................................... 93 CAPTULO II .................................................................................................... 94 DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN ............................................................ 94 CAPTULO III ................................................................................................... 94 DE LA EDUCAC IN......................................................................................... 95 CAPTULO VI ................................................................................................... 96 DEL DESARROL LO Y LA ASISTENCIA SOCIAL ............................................ 96 CAPTULO VII .................................................................................................. 97 DEL DEPORTE Y LA CULTURA ..................................................................... 97 LEY GENERAL DE POBLACION ................................................................... 103 CAPTULO I ................................................................................................... 103
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CAPTULO II .................................................................................................. 105 DEL SISTEMA NACIONAL ............................................................................ 105 CAPTULO V .................................................................................................. 105 DEL PROGRAMA NACIONAL ....................................................................... 105 TTULO TERCERO BIS ................................................................................. 106 DE LA PROTECCIN SOCIAL EN SALUD ................................................... 106 CAPTULO IX ................................................................................................. 106 DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS BENEFICIARIOS ......................... 106 TTULO NOVENO .......................................................................................... 106 TTULO I......................................................................................................... 110 CAPTULO PRIMERO .................................................................................... 110 CAPTULO SEGUNDO .................................................................................. 111 DEL GOBIERNO FEDERAL ........................................................................... 111 CAPTULO II .................................................................................................. 112 COORDINACIN Y DISTRIBUCIN ............................................................. 114 TTULO PRIMERO ......................................................................................... 115 DISPOSICIONES G ENERALES .................................................................... 115 CAPTULO OCTAVO ..................................................................................... 115 DEL DERECHO A LA SALUD ........................................................................ 115 CAPTULO NOVENO ..................................................................................... 116 DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD ....................................................................................................................... 116 CAPTULO IV ................................................................................................. 118 TTULO III....................................................................................................... 119 CAPTULO 5 .................................................................................................. 121 TTULO PRIMERO ......................................................................................... 123 DISPOSICIONES G ENERALES .................................................................... 123 TTULO TERCERO ........................................................................................ 123 DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTRATACIN ..................................... 123 CAPTULO III ................................................................................................. 125 TTULO TERCERO ........................................................................................ 127 CAPTULO I ................................................................................................... 127 DEL PERSONAL TCNICO AERONUTICO ................................................ 127 CAPTULO IV ................................................................................................. 128 DE LOS SISTEMAS ....................................................................................... 128 TTULO TERCERO ........................................................................................ 131 DE LAS OBRAS Y SERVICIOS POR CONTRATO ....................................... 131 TTULO PRIMERO ......................................................................................... 136 DISPOSICIONES G ENERALES .................................................................... 136 CAPTULO VIII ............................................................................................... 136 DE LA VIGENCIA DE DERECHOS ................................................................ 136 CAPTULO III ................................................................................................. 136 DEL AVISO PARA DICTAMINAR .................................................................. 136 TTULO DCIMO ........................................................................................... 137 DE LOS PAGOS A CARGO DEL GOBIERNO FEDERAL ............................. 137 TTULO SEGUNDO........................................................................................ 139 DE LOS SERVIDORES PBLICOS DE CARRERA ...................................... 140 CAPTULO III ................................................................................................. 140 DEL SUBSISTEMA DE INGRESO ................................................................. 140 SECCIN Q UINTA ........................................................................................ 141
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TTULO PRIMERO ......................................................................................... 145 DISPOSICIONES G ENERALES .................................................................... 145 TTULO CUARTO .......................................................................................... 149 DE LA CULT URA FSICA ............................................................................... 149 SECCIN SEG UNDA .................................................................................... 149 DE LAS BASES DE COORDINACIN, COLABORACIN Y CONCERTACIN ....................................................................................................................... 149 CAPTULO VI ................................................................................................. 151 DE LA DEFINICIN Y MEDICIN DE LA POBREZA .................................... 151 SECCIN TERCERA ..................................................................................... 152 DEL PLAN M AESTRO DE INFRAESTRUCTURA ......................................... 152 CAPTULO II .................................................................................................. 152 DEL FONDO DE PRO TECCIN CONTRA GASTOS CATASTRFICOS .... 152 CAPTULO III ................................................................................................. 158 AUTORIZACIONES........................................................................................ 158 CAPTULO 6 .................................................................................................. 160 CAPITULOII ................................................................................................... 181 DE LAS REG LAS PARA LA IMPOSICIN DE SANCIONES ......................... 181 CAPITULO XIII ............................................................................................... 181 SANCIONES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD ................................................. 181 CAPTULO II .................................................................................................. 183 DE LAS AUTORIDADES Y SUS ATRIBUCIONES ........................................ 183 CAPTULO IV ................................................................................................. 183 DE LA EQUIPARACION DE OPORTUNIDADES Y ATENCION DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES ........................................ 183 CAPTULO XI ................................................................................................. 183 DE LA PROTECCION Y DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES ............................................................. 183 CAPTULO XII ................................................................................................ 184 DE LA CERT IFICACION Y EL REGISTRO ESTATAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES ...................................................................... 184 CAPTULO X .................................................................................................. 187 DE LOS SERVICIOS GENERALES A LAS PERSONAS CON D ISCAPACIDAD CAPTULO XIII ............................................................................................... 188 DE LAS SANCIONES..................................................................................... 188 TTULO SEXTO ............................................................................................. 191 DE LAS SANCIONES Y MEDIO DE IMPUGNACIN .................................... 191 TTULO VIII .................................................................................................... 193 CAPTULO NICO ......................................................................................... 193 CAPTULO II .................................................................................................. 195 DE LOS DERECHO S DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD .............. 195 CAPTULO IV ................................................................................................. 198 Artculo 52.- El Gobierno del Estado, por conducto de los Consejos Estatal y ....................................................................................................................... 212
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LIBRO I PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMI NACIN
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NODISCRIMI NACIN EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CO N DISCAPACIDAD
1.-EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 5. Igualdad y no discriminacin 1. Los Estados Partes reconocen que todas las personas son iguales ante la ley y en virtud de ella, y que tienen derecho a igual proteccin legal y a beneficiarse de la ley en igual medida sin discriminacin alguna. 2. Los Estados Partes prohibirn toda discriminacin por motivos de discapacidad y garantizarn a todas las personas con discapacidad proteccin legal igual y efectiva contra la discriminacin por cualquier motivo. 3. A fin de promover la igualdad y eliminar la discriminacin, los Estados Partes adoptarn todas las medidas pertinentes para asegurar la realizacin de ajustes razonables. 4. No se considerarn discriminatorias, en virtud de la presente Convencin, las medidas especficas que sean necesarias para acelerar o lograr la igualdad de hecho de las personas con discapacidad.
2.-EL PARADIGMA CO MPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos:
2.1.-INSTITUCIONES JURDICAS: El texto del artculo 5 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones jurdicas siguientes:
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1.-La igualdad legal; 2.-La efectividad ante la proteccin legal; 3.-Los ajustes razonables, y 4.-La igualdad de hecho.
2.2.-ACTORES J URDICOS(AS): Los(as) actores jurdicos(as) de esta Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad son: 1.-Los Estados partes; 2.-Las personas, y 3.-Las personas con discapacidad.
2.3.-PROCESOS JURDICOS: La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en esta materia.
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CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMI NACIN EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE El texto legal identificable de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, es el siguiente:
Artculo. 1.- En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozar de las garantas que otorga esta Constitucin, las cuales no podrn restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella misma establece. ( ) Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las discapacidades, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos:
2.1. INSTITUCIONES JURDICAS: Las instituciones jurdicas que fueron abstradas del artculo 1 son: 1.-La dignidad humana; 2.-La no discriminacin, y 3.-La libertad.
2.2 ACTORES JURDICOS(AS): El mismo artculo 1 de la Constitucin General presenta a los(as) actores jurdicos(as) siguientes: 1.-Los Estados Unidos Mexicanos; 2.-Todo Individuo, y 3.-Las personas.
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2.3 PROCESOS JURDICOS: La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la no discriminacin.
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CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMI NACIN EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas, presentan, en materia del derecho a la no discriminacin, los siguientes textos identificables:
1.1 CONSTITUCIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. PROCESOS JURDICOS: Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA
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1.3 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
1.4 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE
1.5 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHU ILA DE ZARAGOZA

Artculo 7.- Dentro del territorio del Estado, esta Constitucin reconoce a todas las personas el disfrute de sus derechos fundamentales. Por tanto, las autoridades debern establecer los mecanismos que garanticen su pleno ejercicio. En consecuencia, todos los que habiten o residan, as sea accidentalmente en el territorio Coahuilense, gozarn de las prerrogativas que reconoce la Constitucin General de la Repblica y que confirma la presente. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las discapacidades, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos humanos y libertades de estas personas. La ley
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN establecer mecanismos a favor de dichas personas, para que el goce de sus derechos de libertad, igualdad, seguridad jurdica y justicia social, sean reales, efectivos y equitativos dentro del estado humanista, social y democrtico de derecho que salvaguarda esta Constitucin.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Los derechos fundamentales; 2.-La no discriminacin; 3.-El estado humanista; 4.-El estado social; 5.-El estado democrtico (de Derecho); 6.-La libertad; 7.-La igualdad; 8.-La seguridad jurdica; 9.-La justicia social, y 10.-Los mecanismos a favor (acciones positivas).
B. ACTORES JURDICOS(AS): Los(as) actores jurdicos(as) son: 1.-El estado; 2.-Las autoridades; 3.-Las personas, y 4.-La Repblica.
C. PROCESO S JURIDICOS: Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.6 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE COLIMA

Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la constitucin general de la Repblica y los establecidos en esta constitucin. ( )
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Con respecto a la libertad, igualdad y seguridad jurdica, se establecen las siguientes declaraciones: ( ) El nio hasta la edad de 18 aos y los adultos mayores de 65 aos, tendrn derecho a recibir servicios mdicos adecuados de manera gratuita en las instituciones de salud del gobierno del Estado. La exencin anterior se otorgara a los usuarios que pertenezcan a poblacin abierta, con base en el estudio socioeconmico correspondiente y de acuerdo con la legislacin aplicable. Las personas con discapacidad que pertenezcan a poblacin abierta, tambin gozaran del beneficio establecido en el prrafo anterior y, en el caso de que en su estudio socioeconmico correspondiente recuperacin. resulte que tienen capacidad econmica suficiente para pagar la
contraprestacin, solamente pagaran el nivel mnimo del tabulador vigente de cuotas de
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La libertad; 2.-La igualdad, y 3.-La seguridad jurdica.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Colima; 2.-El gobierno; 3.-Las instituciones de salud; 4.-Los usuarios; 5.-La poblacin; 6.-Los nios; 7.-Los adultos mayores (Las personas adultas mayores), y 8.-Las personas con discapacidad.
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1.7 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS
1.8 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIHUAHUA
1.9 ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin (Estatuto) carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin (Estatuto) carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
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C. PROCESOS JURDICOS: Esta constitucin (Estatuto) carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.10 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DURANGO
DE
Artculo 2.- En el Estado de Durango, queda prohibida toda clase de servidumbre que implique la explotacin o menoscabo de la dignidad de los trabajadores; igualmente queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, genero, edad capacidades diferentes, condicin social, condicin de salud, religin, opinin, estado civil, o cualquier otra que atenta contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La dignidad; 2.-La no discriminacin; 3.-La libertad; 4.-La prohibicin de servidumbre, y 5.-La prohibicin de explotacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Durango; 2.-Los trabajadores (las y los trabajadores*), y 3.-Las personas.
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1.11 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO

Artculo 1.- En el Estado de Guanajuato todas las personas gozan de la proteccin que les otorgan las garantas establecidas por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; por esta constitucin y sus leyes reglamentarias. Queda prohibido todo tipo de discriminacin que atente contra la dignidad humana o contra los derechos y libertades de la persona, con motivo de su origen tnico, nacionalidad, genero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra circunstancia, calidad o condicin.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La libertad.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Guanajuato, y 2.-Las personas.
C. PROCESO S JURDICOS: Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.12 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
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1.13 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDALGO

Artculo 4.- En el Estado de Hidalgo, todo individuo gozar de las garantas y derechos que otorga esta constitucin y la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las cuales no podrn restringirse ni suspenderse, sino en los casos y condiciones que ella misma establece. En el Estado de Hidalgo, queda prohibida toda discriminacin motivada por el origen tnico, nacional o regional, el genero, la edad, las capacidades diferentes, la condicin social o econmica, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil, el trabajo desempeado, las costumbres, la raza, o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos. Toda discriminacin o toda intolerancia constituyen un agravio a la dignidad humana y un retroceso a su propia condicin, que deben combatirse.
A. INSTITUCIONES J URDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La tolerancia.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Hidalgo, y 2.-Los individuos (las y los individuos*).
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1.14 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO
1.15 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO

Artculo 5.- En el Estado de Mxico todos los individuos son iguales y tienen las libertades, derechos y garantas que la Constitucin federal, esta Constitucin y las leyes del estado establecen. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. El Estado garantizara la vigencia del principio de igualdad, combatiendo toda clase de discriminacin.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La igualdad; 2.-La libertad; 3.-La no discriminacin, y 4.-El combate a toda clase de discriminacin. B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Mxico; 2.-Los individuos (las y los individuos*), y 3.-Las personas.
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1.16 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACN DE OCAMPO

Artculo 1.- En el Estado de Mi choacn de Ocampo todo individuo gozar de las garantas que otorga la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, as como de los dems derechos establecidos en esta constitucin y en las leyes que de ambas emanen. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
A. INSTITUCIONES J URDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La libertad.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Michoacn de Ocampo; 2.-Los individuos (las y los individuos *), y 3.-Las personas.
1.17 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS

Artculo 2 bis ( )
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Esta constitucin establece sus derechos y obligaciones conforme a las bases siguientes: ( ) II.- Queda prohibida toda discriminacin que, por origen tnico o cualquier otro motivo, atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas, as como su desarrollo comunitario.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana; 3.-La libertad, y 4.-El desarrollo comunitario.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Las personas.
1.18 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
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1.19 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEON

Artculo 1.- El pueblo nuevoleons reconoce que los derechos del ser humano son la base y el objeto de las instituciones sociales. Todas las leyes y todas las autoridades del estado deben respetar y hacer respetar las garantas que otorga la presente constitucin. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar sus derechos y libertades.
A.- INSTITUCIONES JURDICAS:
Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Los derechos del ser humano; 2.-La no discriminacin; 3.-La dignidad humana, y 4.-La libertad.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El pueblo nuevoleons; 2.-El ser humano; 3.-Las instituciones sociales; 4.-Las leyes, y 5.-Las autoridades del Estado.
1.20 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA
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1.21 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA

Artculo 11.- Las leyes poblanas no harn ninguna distincin entre las personas, por razn de su raza, origen tnico o nacional, genero, edad, capacidades diferentes, condicin social o econmica, condiciones de salud, preferencias, filiacin, instruccin, creencia religiosa o ideologa poltica.
A. INSTITUCIONES J URDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Las leyes poblanas; 2.-La no distincin (no discriminacin), y 3.-La igualdad.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Las personas.
1.22 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE QUERTARO ARTEAGA
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1.23 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
1.24 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS

Artculo 9.- El Estado de San Lus Potos tiene una composicin plurietnica, pluricultural y multilingistica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. Reconoce la existencia histrica y vigente en su territorio de los pueblos nahuas, teenek o huastecos, y xioi o pames, as como la presencia regular de los wirrarika o huicholes. Asegurando la unidad de la nacin la ley establecer sus derechos y obligaciones conforme a las bases siguientes: I. Queda prohibida toda discriminacin por origen tnico, o que por cualquier otro motivo atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas; ( )
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y
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3.-La libertad.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de San Lus Potos; 2.-Los pueblos nahuas; 3.-Los pueblos teenek o huastecos; 4.-Los pueblos xioi o pames; 5.-Los wirrarika o huicholes; 6.-Las personas; 7.-La nacin, y 8.-Los pueblos Indgenas.
1.25 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA
1.26 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA
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1.27 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO
1.28 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
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1.29 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA

Artculo 3.- En el Estado de Tlaxcala toda persona gozar de las garantas individuales y derechos sociales consignados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y los que enunciativamente consagra esta Constitucin: I... (...) IV. Al trato igualitario sin distincin de personas por razn de raza, sexo, edad, religin, ideologa, filiacin, preferencia sexual, pertenencia a minoras o lugar de nacimiento
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Los derechos sociales; 2.-El trato igualitario, y 3.-La no distincin (no discriminacin e igualdad).
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Tlaxcala; 2.-Las personas, y 3.-Las minoras.
1.30 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERAC RUZ
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1.31 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN

Artculo 2.-El Estado de Yucatn por medio de sus Poderes Pblicos y Organismos Autnomos, garantizar a toda persona que se encuentre en su territorio el respeto de sus derechos y prerrogativas referidos en el artculo anterior. Queda prohibida toda discriminacin por raza, origen tnico o nacionalidad, gnero, edad, condicin fsica, social, econmica o lingstica, preferencias, filiacin, instruccin, creencia religiosa, ideologa poltica o cualquier otra que menoscabe la dignidad humana, los derechos y libertades de las personas.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana; 3.-Las libertades, y 4.-El respeto.
B. ACTORES JURDICOS(AS): Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Yucatn; 2.-Los poderes pblicos; 3.-Los organismos autnomos, y 4.-Las personas.
C. PROCESO S JURDICOS: Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.32 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
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CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES
1.
EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE
El texto legal identificable de las Leyes Federales, es el siguiente:
1.1 LEY AGRARIA
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2 LEY DE AEROPUERTOS

CAPTULO V DE LA INFRAESTRUCTURA Artculo 36.- La Secretara, mediante disposiciones de carcter general, establecer las condiciones de construccin y conservacin de los aerdromos civiles. Los concesionarios y permisionarios de aerdromos civiles debern adoptar las medidas necesarias que permitan atender de manera adecuada a las personas con discapacidad, as como a las de edad avanzada.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las medidas necesarias (para las personas con discapacidad), y 2.- La atencin adecuada.
De la lista anterior, el punto 1 s cumple con la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta ley presenta jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad, y
los(as) siguientes actores
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2.- Las personas de edad avanzada (Las personas adultas mayores*).
De la lista anterior, el punto nmero 1 s cumple con la regla de comparacin.
1.3 LEY DE AGUAS NACIONALES
1.4 LEY DE AHORRO Y CRDITO POPULAR A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
1.5 LEY DE AMPARO

CAPTULO II DE LA CAPACIDAD Y PERSONALIDAD Artculo 4.- El juicio de amparo nicamente puede promoverse por la parte a quien perjudique la ley, el tratado internacional, el reglamento o cualquier otro acto que se reclame, pudiendo hacerlo por s, por su representante, por su defensor si se trata de un acto que corresponda a una causa criminal, por medi o de algn pariente o persona extraa en los casos en que esta ley
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lo permita expresamente; y slo podr seguirse por el agraviado, por su representante legal o por su defensor. ( ) Artculo 17.- Cuando se trate de actos que importen peligro de privacin de la vida, ataques a la libertad personal fuera de procedimiento judicial, deportacin o destierro, o alguno de los actos prohibidos por el artculo 22 de la Constitucin Federal, y el agraviado se encuentre imposibilitado para promover el amparo, podr hacerlo cualquiera otra persona en su nombre, aunque sea menor de edad. En este caso, el Juez dictar todas las medidas necesarias para lograr la comparecencia del agraviado
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin jurdica: 1.- La promocin del amparo.
B. Actores jurdicos(as). Esta ley presenta jurdicos(as): 1.- El agraviado imposibilitado (La o el agraviado*); 2.- El representante (La o el representante*); 3.- El defensor (La o el defensor*); 4.- La persona extraa; 5.- La persona (Cualquiera otra persona), y 6.- El juez (La o el juez*).
1.6 LEY DE ASISTENCIA SOCIAL

CAPTULO II SUJETOS DE LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 4- Tienen derecho a la asistencia social los individuos y familias que por sus condiciones fsicas, mentales, jurdicas, o sociales, requieran de servicios especializados para su proteccin y su plena integracin al bienestar. Con base en lo anterior, son sujetos de la asistencia social, preferentemente: I.( )
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II.- Las mujeres: ( ) V.- Adultos mayores en desamparo, i ncapacidad, marginacin o sujetos a maltrato; VI.- Personas con algn tipo de discapacidad o necesidades especiales; ( ) Artculo 29.- En el diseo de las polticas pblicas, operacin de programas, prestacin de servicios, y la realizacin de acciones, el organismo actuar en coordinacin con dependencias y entidades federales, estatales o municipales, de acuerdo con la competencia y atribuciones legales que stas tengan. Promover, coordinadamente con los gobiernos de las entidades federativas y municipios, en sus respectivos mbitos de competencia, el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin fsica, psicolgica, social y ocupacional, para las personas con algn tipo de discapacidad o necesidad especial, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La incapacidad; 2.- La discapacidad; 3.- Las necesidades especiales; 4.- Las polticas pblicas coordinadas; 5.- La promocin de los centros de rehabilitacin, y 6.- La facilitacin de ayudas funcionales.
De la lista anterior, los 6 puntos s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta ley presenta jurdicos(as): 1.- Los individuos (Las y los individuos*); 2.- Las familias; 3.- Las mujeres;
4.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 5.- Las personas con discapacidad; 6.- Las personas con necesidades especiales (las personas con discapacidad); 7.- Los gobiernos de las entidades federativas; 8.- Los gobiernos municipales, y 9.- Los centros de rehabilitacin (para las personas con discapacidad).
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1.7 LEY DE AVIACIN CIVIL

Artculo 33.- En las aeronaves civiles no podrn abordar personas armadas, en estado de ebriedad o bajo el influjo de estupefacientes, psicotrpicos o enervantes; y slo con las autorizaciones correspondientes podrn transportarse cadveres o personas que, por la naturaleza de su enfermedad, presenten riesgo para los dems pasajeros. Los menores de edad podrn viajar solos, bajo responsiva de sus padres o tutores. Los concesionarios y permisionarios debern adoptar las medidas necesarias que permitan atender de manera adecuada a las personas con discapacidad, as como a las de edad avanzada.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las medidas necesarias, y 2.- La atencin adecuada.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con enfermedad (Las personas con discapacidad); 2.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*); 3.- Los padres (Las madres y los padres de familia*); 4.- Los tutores (Las y los tutores*); 5.- Las personas con discapacidad, y 6.- Las personas de edad avanzada (Las personas adultas mayores).
De la lista anterior, los puntos 1 y 5 s cumplen con la regla de comparacin.
1.8 LEY DE CAMINOS, PUENTES Y AUTOTRANSPORTE FEDERAL

CAPITULO IV TARIFAS Artculo 19.-
28
Artculo 20.En los supuestos a que se refieren este artculo y el anterior en los que se fijen tarifas, stas debern ser mximas e incluir mecanismos de ajuste que permitan la prestacin de servicios en condiciones satisfactorias de calidad, competitividad y permanencia.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los mecanismos de ajuste; 2.- La prestacin de servicios; 3.- La calidad servicial; 4.- La competitividad servicial, y 5.- La permanencia.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
1.9 LEY DE CIENCIA Y TECNOLOGA

CAPTULO V COORDINACIN Y DESCENTRALIZACIN Artculo 35. El CONACyT podr convenir con los gobiernos de las entidades federativas y de los municipios, el establecimiento y operacin de fondos mixtos de carcter regional, estatal y municipal de apoyo a la investigacin cientfica y tecnolgica, que podrn incluir la formacin de recursos humanos de al ta especialidad I.( ) VII.- Se conceder prioridad a los proyectos cientficos y tecnolgicos cuyo propsito principal se oriente a la atencin de problemas y necesidades o al aprovechamiento de oportunidades que contribuyan al desarrollo econmico y social sustentable de las regiones, de las entidades federativas y de los municipios. a dichos fondos le ser aplicable lo siguiente:
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Los fondos (para la investigacin); 2.- El apoyo a la investigacin cientfica;
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3.- El apoyo a la investigacin tecnolgica; 4.- La formacin de recursos humanos especializados; 5.- Los proyectos cientficos y tecnolgicos; 6.- La atencin de los problemas; 7.- La atencin de las necesidades; 8.- El aprovechamiento de las oportunidades; 9.- La contribucin al desarrollo econmico; 10.- La contribucin al desarrollo social, y 11.- La sustentabilidad.
De la lista anterior, los puntos 3, 4, 6, 7 y 10 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El CONACyT; 2.- Los recursos humanos altamente especializados; 3.- Las regiones (del pas); 4.- Las entidades federativas, y 5.- Los municipios.
1.10 LEY DE CONTRIBUCIN DE MEJORAS POR OBRAS PBLICAS FEDERALES D E INFRAESTRUCTURA HIDRULICA
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1.11 LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE

Artculo 15.- El Programa Especial Concurrente al que se refiere el artculo anterior, fomentar acciones en las siguientes materias: I. II. III IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. Actividades econmicas de la sociedad rural; Educacin para el desarrollo rural sustentable; La salud y la alimentacin para el desarrollo rural sustentable; Planeacin familiar; Vivienda para el desarrollo rural sustentable; Infraestructura y el equipamiento comunitario y urbano para el desarrollo rural Combate a la pobreza y la marginacin en el medio rural; Poltica de poblacin para el desarrollo rural sustentable; Cuidado al medio ambiente rural, la sustentabilidad de las actividades socioeconmicas Equidad de gnero, la proteccin de la familia, el impulso a los programas de la mujer,
sustentable;
en el campo y a la produccin de servicios ambientales para la sociedad;
los jvenes, la proteccin de los grupos vulnerables, en especial nios, discapacitados, personas con enfermedades terminales y de la tercera edad en las comunidades rurales; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El programa especial concurrente; 2.- Las acciones de desarrollo social (econmicas, educativas, sanitarias, sociales, etc.), y 3.- La proteccin de los grupos vulnerables.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La familia; 2.- Los grupos vulnerables; 3.- Los nios (Las y los nios);
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4.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad), y 5.Las personas con enfermedades terminales (Las personas con
discapacidad). 6.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores), y 7.- Las comunidades rurales.
1.12 LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.13 LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO
CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- Esta Ley es de observancia general en toda la Repblica; sus disposiciones son de orden pblico e inters social y tienen por objeto: I.- Fomentar y promover la lectura; II.- Promover la produccin, distribucin, difusin y calidad del libro mexicano, y facilitar su acceso a toda la poblacin; ( ) CAPTULO III DEL CONSEJO NACIONAL DE FOME NTO DE LA LECTURA Y DEL LIBRO Artculo 8( )
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Artculo 10.- El Consejo Nacional de Fomento de la Lectura y del Libro para el cumplimiento de su objeto, tendr las siguientes funciones: I.(...) VIII.- Apoyar acciones que favorezcan el acceso a los discapacitados a las bibliotecas y a las tcnicas de audicin de texto.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El fomento y promocin de la lectura; 2.- La accesibilidad del libro mexicano (a toda la poblacin); 3.- El acceso a los discapacitados (acceso fsico y tcnico para las personas con discapacidad), y 4.- Las tcnicas de audicin de texto.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Repblica; 2.- La poblacin; 3.- El Consejo Nacional de Fomento de la Lectura y del Libro, y 4.- Las bibliotecas.
De la lista anterior, ninguno de los puntos cumple con la regla de comparacin.
1.14 LEY DE INSTITUCIONES DE CRDITO
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1.15 LEY DE LA COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDGENAS

CAPTULO I DE LA NATURALEZA, OBJETO Y FUNCIONES DE LA COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDGENAS Artculo 3.- La Comisin regir sus acciones por los siguientes principios: I.- Observar el carcter multitnico y pluricultural de la Nacin; II.- Promover la no discriminacin o exclusin social y la construccin de una sociedad incluyente, plural, tolerante y respetuosa de la diferencia y el dilogo intercultural; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los principios (que rigen a la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas); 2.- La multietnicidad; 3.- La pluriculturalidad; 4.- La promocin de la no discriminacin (no exclusin social); 5.- La promocin de la inclusin social; 6.- La promocin de la pluralidad; 7.- La promocin de la tolerancia; 8.- La promocin del respeto a la diferencia, y 9.- La promocin del dilogo intercultural.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas; 2.- La Nacin, y 3.- La sociedad.
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1.16 LEY DE LA POLICA FEDERAL PREVENTIVA

CAPTULO IV DEL SERVICIO CIVIL DE CARRERA POLICIAL Artculo 14.- Para ingresar o permanecer en la Polica Federal Preventiva se requiere: I.( ) V.- Contar con los requisitos de edad y el perfil fsico, mdico y de personalidad que el Reglamento establezca; ( ) Artculo 15.- Los miembros de la Polica Federal Preventiva que dejen de cumplir con cualquiera de los requisitos de ingreso o de permanencia sealados en esta Ley, sern removidos de su cargo y dejarn de prestar sus servicios en la institucin policial.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El ingreso (al servicio civil de carrera policial); 2.- La permanencia (en el servicio civil de carrera policial); 3.- El perfil fsico; 4.- El perfil mdico; 5.- El perfil de personalidad (psicolgico), y 6.- Las causales de remocin (del servicio civil de carrera policial).
De la lista anterior, los puntos 3, 4 y 5 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Polica Federal Preventiva, y 2.- La institucin policial (PFP).
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1.17 LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 2.- Esta ley tiene por objeto: I.- Establecer las bases para que, en las actividades industriales y comerciales del pas, tenga lugar un sistema permanente de perfeccionamiento de sus procesos y productos; II.- Promover y fomentar la actividad inventiva de aplicacin industrial, las mejoras tcnicas y la difusin de conocimientos tecnolgicos dentro de los sectores productivos; III.- Propiciar e impulsar el mejoramiento de la calidad de los bienes y servicios en la industria y en el comercio, conforme a los intereses de los consumidores; IV.- Favorecer la creatividad para el diseo y la presentacin de productos nuevos y tiles; V.- Proteger la propiedad industrial mediante la regulacin y otorgamiento de patentes de invencin; registros de modelos de utilidad, diseos industriales, marcas, y avisos comerciales; publicacin de nombres comerciales; declaracin de proteccin de denominaciones de origen, y regulacin de secretos industriales; VI.- Prevenir los actos que atenten contra la propiedad industrial o que constituyan competencia desleal relacionada con la misma y establecer las sanciones y penas respecto de ellos, y VII.- Establecer condiciones de seguridad jurdica entre las partes en la operacin de franquicias, as como garantizar un trato no discriminatorio para todos los franquiciatarios del mismo franquiciante.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las actividades industriales del pas; 2.- Las actividades comerciales; 3.- El sistema permanente de perfeccionamiento (de procesos y productos industriales y comerciales); 4.- La actividad inventiva; 5.- Las mejoras tcnicas; 6.- La difusin de conocimientos tecnolgicos; 7.- El mejoramiento de la calidad de los bienes y servicios industriales; 8.- El mejoramiento de la calidad de los bienes y servicios comerciales; 9.- Los intereses de los consumidores (Los intereses de las y los consumidores*); 10.- La creatividad para el diseo de productos nuevos y tiles; 11.- La proteccin de la propiedad industrial; 12.- La prevencin de los actos atentatorios contra la propiedad industrial;
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13.- Las condiciones de seguridad jurdica para la operacin de franquicias, y 14.- La garanta de un trato no discriminatorio.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El pas; 2.- Los sectores productivos; 3.- Los consumidores (Las y los consumidores*), y 4.- Los franquiciatarios (Las y los franquiciatarios*).
1.18 LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES

CAPTULO II DE LOS DERECHOS Artculo 5- De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley tiene por objeto garantizar a las personas adultas mayores los siguientes derechos: I.( ) VI.- De la asistencia social: a. A ser sujetos de programas de asistencia social en caso de desempleo, discapacidad o prdida de sus medios de subsistencia. TTULO TERCERO DE LOS DEBERES DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA CAPTULO NICO Artculo 6.- El Estado garantizar las condiciones ptimas de salud, educacin, nutricin, vivienda, desarrollo integral y seguridad social a las personas adultas mayores. Asimismo, deber establecer programas para asegurar a todos los trabajadores una preparacin adecuada para su retiro. Igualmente proporcionar: I.- Atencin preferencial: Toda institucin pblica o privada que brinde servicios a las personas adultas mayores deber contar con la infraestructura, mobiliario y equipo adecuado, as como con los recursos humanos necesarios para que se realicen procedimientos alternativos en los
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trmites administrativos, cuando tengan alguna discapacidad. El Estado promover la existencia de condiciones adecuadas para las personas adultas mayores tanto en el transporte pblico como en los espacios arquitectnicos
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los derechos de las personas adultas mayores; 2.- La asistencia social; 3.- Los programas de asistencia social contra el desempleo; 4.- Los programas de asistencia social contra la discapacidad; 5.- Los programas de asistencia social contra la pobreza; 6.- La proteccin estatal de la salud, educacin, nutricin, vivienda, desarrollo integral y seguridad social; 7.- Los programas para el retiro; 8.- La atencin preferencial; 9.- La infraestructura para las personas adultas mayores con discapacidad; 10.- El mobiliario para las personas adultas mayores con discapacidad; 11.- El equipo para las personas adultas mayores con discapacidad; 12.- Los recursos humanos para las personas adultas mayores con discapacidad; 13.- Los procedimientos alternativos para los trmites administrativos de las personas adultas mayores con discapacidad; 14.- Las adecuaciones para el transporte pblico (de las personas adultas mayores con discapacidad), y 15.- Las adecuaciones en los espacios arquitectnicos (de las personas adultas mayores con discapacidad).
De la lista anterior, los puntos 4, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas adultas mayores; 2.- El Estado; 3.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*);
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4.- Las instituciones pblicas, y 5.- Las instituciones privadas.
1.19 LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONAL ES DE SALUD

TTULO SEGUNDO ORGANIZACIN DE LOS INSTITUTOS CAPTULO I FUNCIONES Artculo 6.- A los Institutos Nacionales de Salud les corresponder: I.- Realizar estudios e investigaciones clnicas, epidemiolgicas, experimentales, de desarrollo tecnolgico y bsico, en las reas biomdicas y sociomdicas en el campo de sus especialidades, para la comprensin, prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades, y rehabilitacin de los afectados, as como para promover medidas de salud.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los estudios e investigaciones clnicas; 2.- Los estudios e investigaciones epidemiolgicas; 3.- Los estudios e investigaciones experimentales; 4.- Los estudios e investigaciones de desarrollo tecnolgico; 5.- La investigacin biomdica bsica; 6.- La investigacin sociomdica bsica; 7.- La comprensin de las enfermedades; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- El diagnstico de las enfermedades; 10.- El tratamiento de las enfermedades; 11.- La rehabilitacin de los afectados (las personas con discapacidad), y 12.- La promocin de medidas sanitarias.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los institutos nacionales de salud, y 2.- Los afectados (La personas con discapacidad).
1.20 LEY DE NACIONALIDAD
1.21 LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS

TTULO SEGUNDO DE LA PLANEACIN, PROGRAMACIN Y PRESUPUESTO CAPTULO NICO Artculo 21.- Las dependencias y entidades segn las caractersticas, complejidad y magnitud de los trabajos formularn sus programas anuales de obras pblicas y de servicios relacionados con las mismas y los que abarquen ms de un ejercicio presupuestal, as como sus respectivos presupuestos, considerando: Toda instalacin pblica deber asegurar la accesibilidad, evacuacin, libre trnsito sin barreras arquitectnicas, para todas las personas; y debern cumplir con las normas de diseo y de sealizacin que se emitan, en instalaciones, circulaciones, servicios sanitarios y dems instalaciones anlogas para las personas con discapacidad. CAPTULO SEGUNDO
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DE LA LICITACIN PBLICA Artculo 38.( ) En caso de empate tcnico entre las empresas licitantes, las dependencias y entidades adjudicarn la obra, en igualdad de condiciones, a las empresas que tengan en su planta laboral un cinco por ciento de personas con discapacidad, cuya alta en el Instituto Mexicano del Seguro Social se haya dado con seis meses de antelacin al momento del cierre de la Licitacin Pblica.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los programas anuales de obras pblicas y de servicios relacionados; 2.- Los presupuestos anuales; 3.- La accesibilidad de las instalaciones pblicas; 4.- La evacuabilidad de las instalaciones pblicas; 5.- La libre transitabilidad de las instalaciones pblicas; 6.- La eliminacin de las barreras arquitectnicas; 7.- Las normas de diseo; 8.- Las normas de sealizacin; 9.- Los empates tcnicos (en las licitaciones); 10.- La adjudicacin de las obras (adjudicacin preferencial); 11.- La igualdad de condiciones, y 12.- La licitacin pblica.
De la lista anterior, los puntos 2 al 7 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los dependencias pblicas; 2.- Las entidades pblicas; 3.- Las personas (Cualquier persona); 4.- Las personas con discapacidad; 5.- Las empresas licitantes; 6.- Las dependencias; 7.- Las entidades, y 8.- El Instituto Mexicano del Seguro Social.
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1.22 LEY DE PLANEACIN

CAPTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico e inters social y tienen por objeto establecer: I.( ) IV.- Las bases para promover y garantizar la participacin democrtica de los diversos grupos sociales as como de los pueblos y comunidades indgenas, a travs de sus representantes y autoridades, en la elaboracin del Plan y los programas a que se refiere esta Ley. Artculo 4.- Es responsabilidad del Ejecutivo Federal conducir la planeacin nacional del desarrollo con la participacin democrtica de los grupos sociales, de conformidad con lo dispuesto en la presente Ley.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la participacin democrtica; 2.- Las garantas para la participacin democrtica; 3.- La planeacin; 4.- Los principios de la planeacin nacional del desarrollo, y 5.- La participacin democrtica de los grupos sociales.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los diversos grupos sociales; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Las comunidades indgenas; 4.- Los representantes de los pueblos y comunidades indgenas (Las y los representantes de los pueblos y comunidades indgenas*);
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5.- Las autoridades de los pueblos y comunidades indgenas, y 6.- Los grupos sociales.
1.23 LEY DE PREMIOS, ESTMULOS Y RECOMPENSAS CIVILES

CAPTULO XII PREMIO NACIONAL DE LA JUVENTUD Artculo 72.- El Premio Nacional de la Juventud ser entregado a jvenes cuya edad quede comprendida entre los 12 y 29 aos, y su conducta o dedicacin al trabajo o al estudio cause entusiasmo y admiracin entre sus contemporneos y pueda considerarse ejemplo estimulante para crear y desarrollar motivos de superacin personal o de progreso de la comunidad. El Premio Nacional de la Juventud se otorgar en las siguientes distinciones: I.-
VIII.- Discapacidad e Integracin
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El Premio Nacional de la Juventud, y 2.- La distincin por la trayectoria en materia de discapacidad e integracin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los jvenes (Las y los jvenes), y 2.- La comunidad.
De la lista anterior, ningn punto cumple con la regla de comparacin.
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1.24 LEY DEL SEGURO SOCIAL

CAPTULO III DEL SEGURO DE RIESGOS DE TRABAJO SECCIN PRIMERA GENERALIDADES Artculo 45.- La existencia de estados anteriores tales como discapacidad fsica, mental o sensorial, intoxicaciones o enfermedades crnicas, no es causa para disminuir el grado de la incapacidad temporal o permanente, ni las prestaciones que correspondan al trabajador. ( ) CAPTULO IV DEL SEGURO DE ENFERMEDADES Y MATERNIDAD SECCIN SEXTA DE LA MEDICINA PREVENTIVA Artculo 110.- Con el propsito de proteger la salud y prevenir las enfermedades y la discapacidad, los servicios de medicina preventiva del Instituto llevarn a cabo programas de difusin para la salud, prevencin y rehabilitacin de la discapacidad, estudios epidemiolgicos, produccin de inmunobiolgicos, inmunizaciones, campaas sanitarias y otros programas especiales enfocados a resolver problemas mdico-sociales. ( ) CAPTULO VII DEL SEGURO DE GUARDERAS Y DE LAS PRESTACIONES SOCIALES SECCIN SEGUNDA DEL RAMO DE LAS PRESTACIONES SOCIALES Artculo 210.- Las prestaciones sociales institucionales sern proporcionadas mediante programas de: I.( ) II. Cursos de adiestramiento tcnico y de capacitacin para el trabajo, a fin de propiciar la participacin de la poblacin en el mercado laboral, de lograr la superacin del nivel de ingresos a los capacitados y contribuir a la satisfaccin de las necesidades de la planta productiva. Dichos cursos podrn ser susceptibles de validacin oficial
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad fsica; 2.- La discapacidad mental; 3.- La discapacidad sensorial; 4.- La incapacidad temporal;
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5.- La incapacidad permanente; 6.- Las prestaciones (laborales); 7.- La proteccin de la salud; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- Los servicios de medicina preventiva; 10.- Los programas de difusin (de la salud); 11.- Los programas de prevencin (de la salud); 12.- Los programas de rehabilitacin (de la salud); 13.- Los programas especiales (sobre problemas medico-sociales); 14.- Las prestaciones sociales; 15.- Los cursos de capacitacin para el trabajo; 16.- La participacin poblacional (en el mercado laboral), y 17.- La satisfaccin de las necesidades de la planta productiva.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El trabajador (La o el trabajador*); 2.- El Instituto; 3.- La poblacin, y 4.- Los capacitados (Las y los capacitados*).
1.25 LEY DE VAS GENERALES DE COMUNICACIN

CAPTULO II JURISDICCIN Artculo 3 El Ejecutivo ejercitar sus facultades por conducto de la Secretara de Comunicaciones y Transportes en los siguientes casos y sin perjuicio de las facultades expresas que otros ordenamientos legales concedan a otras Dependenci as del Ejecutivo Federal: I.- Construccin, mejoramiento, conservacin y explotacin de vas generales de comunicacin;
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II.- Vigilancia, verificacin e inspeccin de sus aspectos tcnicos y normativos; ( ) CAPTULO V CONSTRUCCIN Y ESTABLECIMIENTO DE VAS GENERALES DE COMUNICACIN Artculo 40.- Las vas generales de comunicacin se construirn y establecern con sujecin a lo dispuesto en el artculo 8 de esta ley y a las prevenciones de los reglamentos sobre la materia. La Secretara de Comunicaciones fijar en cada caso, las condiciones tcnicas relacionadas con la seguridad, utilidad especial y eficiencia del servicio que deben satisfacer dichas vas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La construccin de vas generales de comunicacin; 2.- El mejoramiento de vas generales de comunicacin; 3.- La conservacin de vas generales de comunicacin; 4.- La explotacin de vas generales de comunicacin; 5.- La vigilancia de los aspectos tcnicos de las vas generales de comunicacin; 6.- La verificacin de los aspectos tcnicos y normativos de las vas generales de comunicacin; 7.- La inspeccin de los aspectos tcnicos y normativos de las vas generales de comunicacin; 8.- La seguridad de las vas generales de comunicacin; 9.- La utilidad especial de las vas generales de comunicacin, y 10.- La eficiencia de las vas generales de comunicacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Ejecutivo (La o el Ejecutivo*); 2.- La Secretara de Comunicaciones y Transportes, y 3.- Las otras dependencias del Ejecutivo Federal.
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1.26 LEY DE VIVIENDA

TTULO SEGUNDO DE LA POLTICA NACIONAL DE VIVIENDA CAPTULO I DE LOS LINEAMIENTOS Artculo 6.- La Poltica Nacional de Vivienda tiene por objeto cumplir los fines de esta Ley y deber considerar los siguientes lineamientos: I.- Promover oportunidades de acceso a la vivienda para la poblacin, preferentemente para aquella que se encuentre en situacin de pobreza, margi nacin o vulnerabilidad; II.- Incorporar estrategias que fomenten la concurrencia de los sectores pblico, social y privado para satisfacer las necesidades de vivienda, en sus diferentes tipos y modalidades; III.- Promover medidas de mejora regulatoria encaminadas a fortalecer la seguridad jurdica y disminuir los costos de la vivienda; IV.- Fomentar la calidad de la vivienda; ( ) Artculo 66.- El Gobierno Federal, por conducto de la Comisin y con la participacin de las dems dependencias y entidades competentes de la Administracin Pblica Federal, instrumentar acciones, programas y e stmulos que induzcan la colaboracin y coordinacin con los gobiernos de las entidades federativas y municipios, as como la participacin de propietarios y desarrolladores, para generar suelo con servicios, preferentemente para beneficio de la poblacin en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad y de los productores sociales de vivienda, para lo cual celebrar los convenios y acuerdos necesarios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La poltica nacional de vivienda; 2.- Los lineamientos de la poltica nacional de vivienda; 3.- La promocin de las oportunidades de acceso a la vivienda; 4.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de pobreza; 5.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de marginacin; 6.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de vulnerabilidad; 7.- La concurrencia del sector pblico, social y privado para satisfacer las necesidades de vivienda;
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8.- La promocin de las medidas de mejora regulatoria (para la seguridad jurdica y la disminucin de costos); 9.- El fomento a la calidad de la vivienda, y 10.- Los programas y convenios preferenciales.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La poblacin; 2.- La poblacin en pobreza; 3.- La poblacin en marginacin; 4.- La poblacin en vulnerabilidad; 5.- El sector pblico; 6.- El sector social; 7.- El sector privado, y 8.- Los productores sociales de vivienda (Las y los productores sociales de vivienda*).
1.27 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS
CAPTULO SEXTO SERVICIO MDICO INTEGRAL Artculo 142.- La atencin mdica quirrgica es el sistema por el cual se trata de conservar y preservar la salud de las personas, entendindose por este concepto no slo el bienestar fsico y mental, sino tambin la ausencia de enfermedad. ( ) Los familiares de militares que tienen derecho a esta prestacin son: I.( )
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IV.- Los hijos discapacitados o incapacitados para trabajar en forma temporal o total y permanente. ( ) Artculo 147.- Tratndose de menores de edad, discapacitados mental o sensorialmente, incapacitados y personas adultas mayores con alguna discapacidad mental, sensorial o alguna incapacidad fsica, no podr ordenarse la hospitalizacin sin el consentimiento de los padres o quienes legalmente los representen. CAPTULO SEGUNDO PROCEDIMIENTO Artculo 207.- En los trmites de retiro y de beneficio, los militares debern promover personalmente ante la Secretara respectiva, salvo el caso de incapacidad declarada judicialmente, en que lo har su representante legal. Los familiares incapacitados legalmente actuarn por medio de sus representantes legales.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin mdica quirrgica; 2.- Los familiares derechohabientes (Las y los familiares derechohabientes*); 3.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas menores de edad; 4.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con discapacidad; 5.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas adultas mayores con discapacidad; 6.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con incapacidad fsica; 7.- Los trmites de retiro; 8.- Los trmites de beneficio, y 9.- La incapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- Los familiares de militares (Las y los familiares de militares*); 3.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad); 4.- Los incapacitados (Las personas con incapacidad);
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5.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 6.- Los incapacitados con alguna discapacidad (Las personas con alguna incapacidad); 7.- Las personas adultas mayores con discapacidad; 8.- Los personas adultas mayores con incapacidad; 9.- Los padres de las personas con discapacidad o incapacidad (Las y los padres de las personas con discapacidad o incapacidad*), y 10.- Los representantes legales (Las y los representantes legales de las personas con discapacidad o incapacidad*).
De la lista anterior, los puntos 3 a 8 s cumplen con la regla de comparacin.
1.28 LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES
Artculo 51.- Los crditos que el Instituto otorgue a los trabajadores estarn cubiertos por un seguro para los casos de incapacidad total permanente o de muerte, que libere al trabajador o a sus beneficiarios de las obligaciones, gravmenes o limitaciones de dominio a favor del Instituto derivados de esos crditos. Para estos efectos, se entender por incapacidad total permanente la prdida de las facultades o aptitudes de una persona, que la imposibilite para desempear cualquier trabajo el resto de su vida, cualquiera que sea la naturaleza del riesgo que la haya producido. ( ) Tratndose de los casos de incapacidad parcial permanente, c uando sta sea del 50% o ms, o invalidez definitiva, en los trminos de la Ley del Seguro Social, se liberar al trabajador acreditado del adeudo, los gravmenes o limitaciones de dominio a favor del Instituto, siempre y cuando no sea sujeto de una nueva relacin de trabajo por un perodo mnimo de dos aos, lapso durante el cual gozar de una prrroga, si n causa de intereses, para el pago de su crdito. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- El seguro para incapacidades; 2.- La incapacidad total permanente;
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3.- La muerte; 4.- La liberacin de las obligaciones o adeudos del trabajador; 5.- La incapacidad parcial permanente, y 6.- La invalidez definitiva (La discapacidad definitiva*).
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Instituto; 2.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 3.- Los beneficiarios del trabajador (Las y los beneficiarios de la o el trabajador*).
1.29 LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES
1.30 LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD

CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES
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Artculo 1.( ) Artculo 3.- El Instituto tendr por objeto: I.- Definir e instrumentar una poltica nacional de juventud, que permita incorporar plenamente a los jvenes al desarrollo del pas; ( ) Artculo 4- Para el cumplimiento de su objeto el Instituto tendr las siguientes atribuciones: I.- Concertar acuerdos y convenios con las autoridades de las entidades federativas y los municipios para promover, con la participacin, en su caso, de los sectores social y privado, las polticas, acciones y programas tendientes al desarrollo integral de la juventud; ( ) X.- Elaborar, en coordinacin con las dependencias y las entidades de la Administracin pblica Federal, programas y cursos de orientacin e informacin sobre adi cciones, nutricin, educacin sexual y salud reproductiva, medio ambiente, servicios culturales juveniles, genero y equidad, apoyo a jvenes en situacin de exclusin, derechos humanos, incorporacin laboral, autoempleo, vivienda, organizacin juvenil, liderazgo social y participacin y en general todas aquellas actividades que de acuerdo a su competencia y a su capacidad presupuestal, estn orientados al desarrollo integral de la juventud; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La poltica nacional de juventud; 2.- La plena incorporacin de la juventud al desarrollo del pas; 3.- El desarrollo integral de la juventud; 4.- Los programas de orientacin e informacin sobre adiciones; 5.- Los programas de orientacin e informacin sobre nutricin; 6.- Los programas de orientacin e informacin sobre educacin; 7.- Los programas de orientacin e informacin sobre salud; 8.- Los programas de orientacin e informacin sobre medio ambiente; 9.- Los programas de orientacin e informacin sobre servicios culturales; 10.- Los programas de orientacin e informacin sobre servicios gnero y equidad; 11.- Los programas de orientacin e informacin sobre apoyo a jvenes en situacin de exclusin; 12.- Los programas de orientacin e informacin sobre derechos humanos; 13.- Los programas de orientacin e informacin sobre incorporacin laboral y autoempleo;
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14.- Los programas de orientacin e informacin sobre vivienda; 15.- Los programas de orientacin e informacin sobre organizacin juvenil; 16.- Los programas de orientacin e informacin sobre liderazgo social, y 17.- Los programas de orientacin e informacin sobre participacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Instituto (Mexicano de la juventud); 2.- Los jvenes; 3.- Las dependencias de la Administracin Pblica Federal, y 4.- Las entidades de la Administracin Pblica Federal.
1.31 LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES

CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Son sujetos de los derechos que esta Ley garantiza todas las mujeres mexicanas y extranjeras que se encuentren en el territorio nacional, y las mexicanas en el extranjero, sin importar origen tnico, edad, estado civil, idioma, cultura, condicin social, discapacidad, religin o dogma; quienes podrn participar en los programas, servicios y acciones que se deriven del presente ordenamiento. Artculo 4- El objeto general del Instituto es promover y fomentar las condiciones que posibiliten la no discriminacin, la igualdad de oportuni dades y de trato entre los gneros; el ejercicio pleno de todos los derechos de las mujeres y su participacin equitativa en la vida poltica, cultural, econmica y social del pas ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- La prohibicin de discriminacin por discapacidad; 2.- Los programas, servicios y acciones (a favor de las mujeres);
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3.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la no discriminacin; 4.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la igualdad de oportunidades; 5.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la igualdad de trato; 6.- La promocin y fomento de las condiciones a favor del ejercicio pleno de todos los derechos; 7.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida poltica; 8.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida cultural; 9.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida econmica, y 10.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida social.
De la lista anterior, los puntos 1, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las mujeres, y 2.- El Instituto (Nacional de las Mujeres).
1.32 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ES TADO
Artculo 23.- En caso de enfermedad, el trabajador y el pensionista tendrn derecho a las prestaciones en dinero y especie siguientes: I.( )
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II.- Cuando la enfermedad incapacite al trabajador para el trabajo, tendr derecho a licencia con goce de sueldo o con medio sueldo, conforme al artculo 111 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. Si al vencer la licencia con medio sueldo contina la incapacidad, se conceder al trabajador licencia sin goce de sueldo mientras dure la incapacidad. ( ) Artculo 28.- La mujer trabajadora, la pensionista, la esposa del trabajador o del pensionista o, en su caso, la concubina de uno u otro, y la hija del trabajador o pensionista, soltera, menor de 18 aos que dependa econmicamente de stos, segn las condiciones del artculo 24 tendrn derecho a las siguientes prestaciones: I.II.- Ayuda para la lactancia cuando, segn dictamen mdico, exista incapacidad fsica o laboral para amamantar al hijo. Esta ayuda ser proporcionada en especie, hasta por un lapso de seis meses, con posterioridad al nacimiento y se entregar a la madre o, a falta de sta, a l a persona encargada de alimentarlo, y ( ) Artculo 40.- En caso de riesgo del trabajo, el trabajador tendr derecho a las siguientes prestaciones en dinero: I.- Licencia con goce de sueldo ntegro cuando el riesgo del trabajo incapacite al trabajador para desempear sus labores Para los efectos de la determinacin de la incapacidad producida por riesgo del trabajo, se estar a lo dispuesto por la Ley Federal del Trabajo II.- Al ser declarada una incapacidad parcial permanente, se conceder al incapacitado una pensin calculada conforme a la tabla de valuacin de incapacidades de la Ley Federal del Trabajo, atendiendo al sueldo bsico que perciba el trabajador al ocurrir el riesgo y los aumentos posteriores que correspondan al empleo que desempeaba hasta determinarse la pensin.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las enfermedades; 2.- Las prestaciones en dinero; 3.- Las prestaciones en especie; 4.- Las enfermedades incapacitantes; 5.- La incapacidad para el trabajo; 6.- Las licencias (para suspender labores); 7.- Las licencias con goce de sueldo; 8.- Las licencias con goce de medio sueldo; 9.- Las licencias sin goce de sueldo;
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10.- Las prestaciones para las mujeres; 11.- Las ayudas para la lactancia (en especie); 12.- La incapacidad fsica; 13.- La incapacidad laboral; 14.- El riesgo de trabajo; 15.- La incapacidad laboral, y 16.- La declaracin de incapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El trabajador (La o el trabajador*); 2.- El pensionista (La o el pensionista*); 3.- La mujer trabajadora; 4.- La esposa del trabajador; 5.- La esposa del pensionista; 6.- La concubina del trabajador; 7.- La concubina del pensionista; 8.- La hija del trabajador, soltera y menor de 18 aos; 9.- La hija del pensionista, soltera y menor de 18 aos; 10.- El hijo (La o el hijo*); 11.- La madre, y 12.- La persona encargada de alimentar al menor.
1.33 LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO

CAPTULO I DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO Artculo 2.- Corresponde al Servicio Exterior:
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I.( ) XI.- Destinar los ingresos para integrar un fondo cuyo objeto sea cubrir, previa autorizacin de la Secretara de Relaciones Exteriores, los gastos relativos a las actividades y programas que a continuacin se mencionan, en trminos del Reglamento de la Ley del Servicio Exterior Mexicano: Programa de repatriacin de personas vulnerables; atencin y asesora jurdica y de proteccin consulares; visitas a crceles y centros de detencin; atencin telefnica; campaa de seguridad al migrante; servicios de consulados mviles; prestacin de servicios consulares en general, y atencin al pblico. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los fondos para los programas (de la SRE), y 2.- El programa de repatriacin de personas vulnerables.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El servicio exterior; 2.- La Secretara de Relaciones Exteriores; 3.- Las personas vulnerables; 4.- El migrante (La o el migrante*), y 5.- El pblico.
1.34 LEY DEL SERVICIO MILITAR

Artculo 1.- De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 5 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, se declara obligatorio y de orden pblico el servicio de las armas para todos los mexicanos por nacimiento o naturalizacin, quienes lo prestarn en el Ejrcito o en la Armada, como soldados, clases u oficiales, de acuerdo con sus capacidades y aptitudes. ( )
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Artculo 10.- El Reglamento de esta Ley fijar las causas de excepcin total o parcial para el servicio de las armas, sealando los impedimentos de orden fsico, moral y social y la manera de comprobarlos. La Secretara de la Defensa Nacional, por virtud de esta Ley queda investida de la facultad para exceptuar del servicio militar a quienes no llenen las necesidades de la Defensa Nacional.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El servicio de las armas (para todos los mexicanos); 2.- Las capacidades y aptitudes para el servicio militar; 3.- Las causas de excepcin del servicio; 4.- Los impedimentos de orden fsico; 5.- Los impedimentos de orden moral; 6.- Los impedimentos de orden social, y 7.- La facultad de exceptuar del servicio militar a necesidades de la Defensa Nacional . quienes no llenen las
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los mexicanos (Las y los mexicanos*); 2.- El ejrcito, y 3.- La Secretara de la Defensa Nacional.
1.35 LEY
DEL
SERVICIO
PROFESIONAL
DE
CARRERA
EN
LA
ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL

CAPTULO TERCERO DEL SUBSISTEMA DE INGRESO Artculo 21.- El aspirante a ingresar al Sistema deber cumplir, adems de lo que seale la convocatoria respectiva, los siguientes requisitos:
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I.( ) V.No podr existir discriminacin por razn de gnero, edad, capacidades diferentes, condiciones de salud, religin, estado civil, origen tnico o condicin social para la pertenencia al servicio. ( ) Artculo 29.- El procedimiento comprender exmenes generales de conocimientos y de habilidades, as como los elementos de valoracin que determine el Comit respectivo y que se justifiquen en razn de las necesidades y caractersticas que requiere el cargo a concursar. stos debern asegurar la participacin en igualdad de oportunidades donde se reconozca el mrito.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema (del servicio civil de carrera en la administracin pblica federal); 2.- La no discriminacin por capacidades diferentes u otras condiciones para la pertenencia al servicio; 3.- Los exmenes generales de conocimientos; 4.- Los exmenes generales de habilidades; 5.- El cargo a concursar, y 6.- La igualdad de oportunidades.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El aspirante (La o el aspirante*), y 2.- El Comit (de evaluacin).
1.36 LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

TTULO III DEL PROCEDIMIENTO ANTE LA COMISIN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
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CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 25.- Cualquier persona podr denunciar presuntas violaciones a los derechos humanos y acudir ante las oficinas de la Comisin Nacional para presentar, ya sea directamente o por medio de representante, quejas contra dichas violaciones. Las organizaciones no gubernamentales legalmente constituidas podrn acudir ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos para denunciar las violaciones de derechos humanos respecto de personas que por sus condiciones fsicas, mentales, econmicas y culturales, no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa. ( ) Artculo 29.- La Comisin Nacional deber poner a disposicin de los reclamantes formularios que faciliten el trmite, y en todo caso orientar a los comparecientes sobre el contenido de su queja o reclamacin. Las quejas tambin podrn presentarse oralmente, cuando los comparecientes no puedan escribir o sean menores de edad. Tratndose de personas que no hablen o entiendan correctamente el idioma espaol, se les proporcionar gratuitamente un traductor.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La denuncia (por violaciones a los derechos humanos); 2.- Los formularios (para facilitar el trmite de la denuncia); 3.- La queja (escrita); 4.- La queja oral, y 5.- La traduccin gratuita.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- La Comisin Nacional (de los Derechos Humanos); 3.- El representante legal (La o el representante legal*); 4.- Las organizaciones no gubernamentales; 5.- Las personas que no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa; 6.- Los reclamantes (Las y los reclamantes*); 7.- Los comparecientes (Las y los comparecientes*);
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8.- Los comparecientes que no puedan escribir (Las y los comparecientes que no puedan escribir*); 9.- Los comparecientes que no puedan escribir o sean menores de edad (Las y los comparecientes que no puedan escribir o sean menores de edad*), y 10.- Las personas que no hablen o no entiendan el espaol (Las personas con discapacidad).
1.37 LEY FEDERAL DE CINEM ATOGRAFA
1.38 LEY FEDERAL DE COMPETENCIA ECON MICA
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1.39 LEY FEDERAL DE DEFENSORA PBLICA

CAPTULO III DE LOS ASESORES JURDICOS Artculo 14.( ) Artculo 15.- Los servicios de asesora jurdica se prestarn, preferentemente, a: I.( ) VI.- Las personas que por cualquier razn social o econmica tengan la necesidad de estos servicios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Los servicios de asesora jurdica. De la lista anterior, el punto 1 no cumple con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas necesitadas (por razones sociales o econmicas).
1.40 LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL
CAPTULO SEGUNDO DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Artculo 5.- Para efectos de esta ley, las actividades de las organizaciones de la sociedad civil objeto de fomento son las siguientes: I.- Asistencia social, conforme a lo establecido en la Ley Sobre el Sistema Nacional de Asistencia Social y en la Ley General de Salud; II.III.- Cvicas, enfocadas a promover la participacin ciudadana en asuntos de inters pblico; ( ) VII.- Aportacin de servicios para la atencin a grupos sociales con capacidades diferentes; ( )
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IX.- Apoyo en la defensa y promocin de los derechos humanos; ( ) XI. Promocin y aportacin de servicios para la atencin de la salud y cuestiones sanitarias; ( ) XIII.- Promocin y fomento educativo, cultural, artstico, cientfico y tecnolgico ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- El fomento a las actividades de las organizaciones de la sociedad civil; 2.- La asistencia social; 3.- La Ley sobre el Sistema Nacional de Asistencia Social; 4.- La Ley General de Salud; 5.- La participacin ciudadana; 6.- La atencin a grupos sociales con capacidades diferentes (personas con discapacidad); 7.- La promocin de los derechos humanos; 8.- Los servicios para la atencin de la salud; 9.- El fomento educativo; 10.- El fomento cultural; 11.- El fomento artstico; 12.- El fomento cientfico, y 13.- El fomento tecnolgico.
De la lista anterior, los puntos 5 al 10 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La sociedad civil, y 2.- Los grupos sociales con capacidades diferentes (Los grupos sociales de personas con discapacidad).
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1.41 LEY FEDERAL DE LOS DERECHOS DEL CONTRIBUYENTE
1.42 LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA CONSTITUCIONAL
TTULO QUINTO DE LOS RIESGOS PROFESIONALES Y DE LAS ENFERMEDADES NO PROFESIONALES CAPTULO I Artculo 110.( ) Artculo 111.- Los trabajadores que sufran enfermedades no profesionales, tendrn derecho a que se les concedan licencias, para dejar de concurrir a sus labores, previo dictamen y la consecuente vigilancia mdica, en los siguientes trminos: I.( ) En los casos previstos en las fracciones anteriores, si al vencer las licencias con sueldo y medio sueldo contina la incapacidad, se prorrogar al trabajador la licencia, ya sin goce de sueldo, hasta totalizar en conjunto cincuenta y dos semanas TTULO SEXTO DE LAS PRESCRIPCIONES Artculo 112.( ) Artculo 114.- Prescriben en dos aos: I.- Las acciones de los trabajadores para reclamar indemnizaciones por incapacidad provenientes de riesgos profesionales realizados; ( ) III.- Las acciones para ejecutar las resoluciones del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje.
DEL
APARTADO
B)
DEL
ARTCULO
123
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Los plazos para deducir las acciones a que se refieren las fracciones anteriores, corrern respectivamente, desde el momento en que se determine la naturaleza de la incapacidad o de la enfermedad contrada, desde la fecha de la muerte del trabajador o desde que sea ejecutable la resolucin dictada por el Tribunal. ( ) Artculo 115.- La prescripcin no puede comenzar ni correr: I.- Contra los incapacitados mentales, sino cuando se haya discernido su tutela conforme a la Ley ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Las enfermedades no profesionales; 2.- Las licencias; 3.- El previo dictamen; 4.- La vigilancia mdica; 5.- Las licencias con sueldo (completo); 6.- Las licencias con medio sueldo; 7.- La incapacidad (mdica); 8.- La licencia sin goce de sueldo; 9.- Las indemnizaciones por incapacidad; 10.- Los riesgos profesionales; 11.- La prescripcin, y 12.- La tutela. De la lista anterior, los puntos 7 y 9 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 2.- El Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje.
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1.43 LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR

CAPTULO VI DE LOS SERVICIOS Artculo 58.- El proveedor de bienes, productos o servicios no podr negarlos o condicionarlos al consumidor por razones de gnero, nacionalidad, tnicas, preferencia sexual, religiosas o cualquiera otra particularidad. Los proveedores de bienes y servicios que ofrezcan stos al pblico en general, no podrn establecer preferencias o discriminacin alguna respecto a los solicitantes del servicio, tales como seleccin de clientela, condicionamiento del consumo, reserva del derecho de admisin, exclusin a personas con discapacidad y otras prcticas similares, salvo por causas que afecten la seguridad o tranquilidad del establecimiento, de sus clientes o de las personas discapacitadas, o se funden en disposiciones expresas de otros ordenamientos legales. Dichos proveedores en ningn caso podrn aplicar o cobrar tarifas superiores a las autorizadas o registradas para la clientela en general, ni ofrecer o aplicar descuentos en forma parcial o discriminatoria. Tampoco podrn aplicar o cobrar cuotas extraordinarias o compensatorias a las personas con discapacidad por sus implementos mdicos, ortopdicos, tecnolgicos, educativos o deportivos necesarios para su uso personal, incluyndose el perro gua en el caso de invidentes. Los proveedores estn obligados a dar las facilidades o contar con los dispositivos indispensables para que las personas con discapacidad puedan utilizar los bienes o servicios que ofrecen. Dichas facilidades y dispositivos no pueden ser inferiores a los que determinen las disposiciones legales o normas oficiales aplicables, ni tampoco podr el proveedor establecer condiciones o limitaciones que reduzcan los derechos que legalmente correspondan al discapacitado como consumidor.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- La negacin de productos o servicios; 2.- El condicionamiento de productos o servicios; 3.- La prohibicin de preferencias o discriminacin a la clientela; 4.- La prohibicin de exclusin a las personas con discapacidad; 5.- La prohibicin de tarifas superiores (en forma discriminatoria); 6.- La prohibicin de tarifas inferiores (en forma discriminatoria); 7.- La prohibicin de cuotas extraordinarias a las personas con discapacidad por cualquiera de sus implementos personales, incluido el perro gua; 8.- Las facilidades y dispositivos para las personas con discapacidad, y 9.- Los estndares legales aplicables a los dispositivos de las personas con discapacidad.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El proveedor de bienes (La o el proveedor de bienes*); 2.- El consumidor (La o el consumidor*); 3.- Los proveedores (Las y los proveedores*); 4.- El pblico en general; 5.- Los solicitantes del servicio (Las y los solicitantes del servicio*); 6.- La clientela; 7.- Las personas; 8.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); 9.- La clientela en general; 10.- Los invidentes (Las y los invidentes*); 11.- Las personas con discapacidad, y 12.- El discapacitado como consumidor (La persona con discapacidad como consumidor*).
De la lista anterior, los puntos 8, 10, 11 y 12 s cumplen con la regla de comparacin.
1.44 LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN

TTULO PRIMERO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES CAPTULO NICO Artculo 5.- La radio y la televisin, tienen la funcin social de contribuir al fortalecimiento de la integracin nacional y el mejoramiento de las formas de convivencia humana. Al efecto, a travs de sus transmisiones, procurarn: I.- Afirmar el respeto a los principios de la moral social, la dignidad humana y los vnculos familiares; II.- Evitar influencias nocivas o perturbadoras al desarrollo armnico de la niez y la juventud;
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III.- Contribuir a elevar el nivel cultural del pueblo y a conservar las caractersticas nacionales IV.- Fortalecer las convicciones democrticas, la unidad nacional y la amistad y cooperacin internacionales.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- La radio; 2.- La televisin; 3.- La integracin nacional; 4.- La moral social; 5.- La dignidad humana; 6.- Los vnculos familiares; 7.- El desarrollo armnico de la niez; 8.- El desarrollo armnico de la juventud; 9.- La contribucin al nivel cultural del pueblo; 10.- La democracia; 11.- La unidad nacional; 12.- La amistad, y 13.- La cooperacin internacional.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta al siguiente actor jurdico: 1.- El pueblo.
De la lista anterior, el punto 1 no cumple con la regla de comparacin.
1.45 LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DEL ESTADO

CAPTULO III DEL PROCEDIMIENTO Artculo 25.- El derecho a reclamar indemnizacin prescribe en un ao, mismo que se computar a partir del da siguiente a aquel en que se hubiera producido la lesin patrimonial, o a partir del momento en que hubiesen cesado sus efectos lesivos, si fuesen de carcter
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contino. Cuando existan daos de carcter fsico o psquico a las personas, el plazo de prescripcin ser de dos aos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- La indemnizacin (por responsabilidad estatal); 2.- La lesin patrimonial; 3.- Los daos fsicos (personales); 4.- Los daos psquicos, y 5.- La prescripcin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas (lesionadas fsicamente), y 2.- Las personas (lesionadas psquicamente).
1.46 LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVIDORES PBLICOS

CAPTULO I PRINCIPIOS QUE RIGEN LA FUNCIN PBLICA, SUJETOS DE RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA Y OBLIGACIONES EN EL SERVICIO PBLICO Artculo 7.( ) Artculo 8.- Todo servidor pblico tendr las siguientes obligaciones: I.( ) VI.- Observar buena conducta en su empleo, cargo o comisin, tratando con respeto, diligencia, imparcialidad y rectitud a las personas con las que tenga relacin con motivo de ste; ( ) TTULO CUARTO
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CAPTULO NICO DE LAS ACCIONES PREVENTIVAS PARA GARANTIZAR EL ADECUADO EJERCICIO DEL SERVICIO PBLICO Artculo 49.- La Secretara, con sujecin a lo previsto en el artculo 48 de la Ley, emitir un Cdigo de tica que contendr reglas claras para que, en la actuacin de los servidores pblicos, impere invariablemente una conducta digna que responda a las necesidades de la sociedad y que oriente su desempeo en situaciones especficas que se les presenten, propiciando as una plena vocacin de servicio pblico en beneficio de la colectividad. El Cdigo de tica a que se refiere el prrafo anterior, deber hacerse del conocimiento de los servidores pblicos de la dependencia o entidad de que se trate.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Las obligaciones; 2.- La buena conducta (en el servicio pblico); 3.- El respeto; 4.- La diligencia; 5.- La imparcialidad; 6.- La rectitud; 7.- El cdigo de tica (en el servicio pblico); 8.- La actuacin digna; 9.- Las necesidades de la sociedad; 10.- La vocacin del servicio pblico, y 11.- El beneficio de la colectividad. De la lista anterior, los puntos 8 y 9 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Secretara (de la Funcin Pblica); 2.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 3.- La colectividad; 4.- La dependencia (las dependencias pblicas), y 5.- La entidad (las entidades pblicas).
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1.47 LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PBLICOS

CAPTULO I SUJETOS Y OBLIGACIONES DEL SERVIDOR PBLICO Artculo 47.- Todo servidor pblico tendr las siguientes obligaciones, para salvaguardar la legalidad, honradez, lealtad, imparcialidad y eficiencia que deben ser observadas en el desempeo de su empleo, cargo o comisin, y cuyo incumplimiento dar lugar al procedimiento y a las sanciones que correspondan, sin perjuicio de sus derechos laborales, as como de las normas especficas que al respecto rijan en el servicio de las fuerzas armadas: I.( ) V.- Observar buena conducta en su empleo, cargo o comisin, tratando con respeto, diligencia, imparcialidad y rectitud a las personas con las que tenga relacin con motivo de ste.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Las obligaciones (en el servicio pblico); 2.- La legalidad; 3.- La honradez; 4.- La lealtad; 5.- La imparcialidad; 6.- La eficiencia; 7.- Los derechos laborales; 8.- La buena conducta; 9.- El respeto; 10.- La diligencia; 11.- La imparcialidad, y 12.- La rectitud. De la lista anterior, el punto 1 s cumple con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El servidor pblico (La o el servidor pblico*), y
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2.- Las personas.
1.48 LEY FEDERAL DE SEGURIDAD PRIVADA

TTULO CUARTO OBLIGACIONES CAPTULO NICO DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PRESTADORES DE SERVICIOS DE SEGURIDAD PRIVADA Artculo 32.- Son obligaciones de los Prestadores de servicios: I.( ) VI.- Conducirse en todo momento, con profesionalismo, honestidad y respeto hacia los derechos de las personas, evitando abusos, arbitrariedades y violencia, adems de regirse por los principios de actuacin y deberes previstos para los integrantes de los cuerpos de seguridad pblica en la Ley General que Establece las Bases de Coordinacin del Sistema Nacional de Seguridad Pblica; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Las obligaciones (en el servicio de seguridad privada); 2.- El profesionalismo; 3.- La honestidad; 4.- El respeto a los derechos; 5.- La prohibicin de abusos, arbitrariedades y violencia, y 6.- La Ley General que establece las bases de Coordinacin del Sistema Nacional de Seguridad Pblica. De la lista anterior, el punto 4 s cumple con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los prestadores de servicios (Las y los prestadores de servicios*);
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2.- Las personas (en general), y 3.- Los cuerpos de seguridad pblica.
1.49 LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES COMUNES PARA LOS SUJETOS OBLIGADOS CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Para los efectos de esta Ley se entender por: I.II.- Datos personales: La informacin concerniente a una persona fsica, identificada o identificable, entre otra, la relativa a su origen tnico o racial, o que est referida a las caractersticas fsicas, morales o emocionales, a su vida afectiva y familiar, domicilio, nmero telefnico, patrimonio, ideologa y opiniones polticas, creencias o convicciones religiosas o filosficas, los estados de salud fsicos o mentales, las preferencias sexuales, u otras anlogas que afecten su intimidad; ( ) CAPTULO II OBLIGACIONES DE TRANSPARENCIA Artculo 7.los sujetos obligados debern poner a disposicin del pblico y actualizar, en los trminos del Reglamento y los lineamientos que expida el Instituto o la instancia equivalente la informacin siguiente: I.( ) La informacin a que se refiere este artculo deber publicarse de tal forma que facilite su uso y comprensin por las personas, y que permita asegurar su calidad, veracidad, oportunidad y confiabilidad. Artculo 9.- La informacin a que se refiere el Artculo 7 deber estar a disposicin del pblico, a travs de medios remotos o locales de comunicacin electrnica. Los sujetos obligados debern tener a disposicin de las personas interesadas equipo de cmputo, a fin de que stas puedan obtener la informacin, de manera directa o mediante impresiones. Asimismo, stos debern
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proporcionar apoyo a los usuarios que lo requieran y proveer todo tipo de asistencia respecto de los trmites y servicios que presten. Las dependencias y entidades debern preparar la automatizacin, presentacin y contenido de su informacin, como tambin su integracin en lnea, en los trminos que disponga el Reglamento y los lineamientos que al respecto expida el Instituto.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las caractersticas fsicas como datos personales; 2.- Los estados de salud fsica como datos personales; 3.- Los estados de salud mental como datos personales; 4.- Las obligaciones de transparencia; 5.- La usabilidad de la informacin (la utilidad 6.- La comprensibilidad de la informacin; 7.- La calidad de la informacin; 8.- La veracidad de la informacin; 9.- La oportunidad de la informacin; 10.- La confiabilidad de la informacin; 11.- La disponibilidad de la informacin; 12.- Los medios remotos o locales de comunicacin electrnica; 13.- El equipo de cmputo (para las y los interesados); 14.- El apoyo a las y los usuarios; 15.- La asistencia a las y los usuarios; 16.- La automatizacin de la informacin; 17.- La presentacin de la informacin; 18.- El contenido de la informacin, y 19.-La integracin en lnea de la informacin. );
De la lista anterior, los puntos 1 a 3, 5 a 7, 11, 14 a 17 y 19 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona fsica; 2.- Los sujetos obligados (Las y los sujetos de la Ley*);
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3.- El pblico; 4.- El Instituto (el IFAI); 5.- Las personas interesadas (en informacin pblica); 6.- Los usuarios (Las y los usuarios*); 7.- Las dependencias, y 8.- Las entidades.
1.50 LEY FEDERAL DE TURISMO

TTULO PRIMERO CAPTULO NICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.( ) Artculo 2.- Esta Ley tiene por objeto: I.( ) X.- Garantizar a las personas con discapacidad la igualdad de oportunidades dentro de los programas de desarrollo del sector turismo.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad de oportunidades, y 2.- Los programas de desarrollo del sector turismo. De la lista anterior, el punto 1 s cumple con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad.
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1.51
LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR
1.52 LEY FEDERAL DEL TRABAJO

TTULO NOVENO RIESGOS DE TRABAJO Artculo 477.- Cuando los riesgos se realizan pueden producir: I.- Incapacidad temporal; II.- Incapacidad permanente parc ial; III.- Incapacidad permanente total, y IV.- La muerte. Artculo 478.- Incapacidad temporal es la prdida de facultades o aptitudes que imposibilita parcial o totalmente a una persona para desempear su trabajo por algn tiempo. Artculo 479.- Incapacidad permanente parc ial es la disminucin de las facultades o aptitudes de una persona para trabajar. Artculo 480.- Incapacidad permanente total es la prdida de facultades o aptitudes de una persona que la imposibilita para desempear cualquier trabajo por el resto de su vida. Artculo 481.- La existencia de estados anteriores tales como idiosincrasias, taras, discrasias, intoxicaciones, o enfermedades crnicas, no es causa para disminuir el grado de la incapacidad, ni las prestaciones que correspondan al trabajador. Artculo 482.- Las consecuencias posteriores de los riesgos de trabajo se tomarn en consideracin para determi nar el grado de la incapacidad. Artculo 483.- Las indemnizaciones por riesgos de trabajo que produzcan incapacidades, se pagarn directamente al trabajador.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones:
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1.- Los riesgos (de trabajo); 2.- La incapacidad temporal; 3.- La incapacidad permanente parcial; 4.- La incapacidad permanente total; 5.- Los estados anteriores; 6.- Las consecuencias posteriores, y 7.- Las indemnizaciones. De la lista anterior, los puntos 1 a 4 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona, y 2.- El trabajador (La o el trabajador*). De la lista anterior, ningn punto cumple con la regla de comparacin.
1.53 LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL

CAPTULO V DE LA COMISIN INTERSECRETARIAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Artculo 35.- Se crea la Comisin Intersecretarial para el Fomento de la Microindustria La Comisin se encargar de e studiar y analizar las necesidades y la problemtica que enfrenta la planta microindustrial del pas, para proponer medidas que alienten su crecimiento y consoliden sus niveles productivos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El fomento a la microindustria; 2.- La planta micro industrial; 3.- Las medidas que alienten su crecimiento, y 4.- Las medidas que consoliden sus niveles productivos.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Comisin Intersecretarial.
De la lista anterior, el punto nmero 1 no cumple con la regla de comparacin.
1.54 LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN

CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 5.- No se considerarn conductas discriminatorias las siguientes: I.( ) II.- Las distinciones basadas en capacidades o conocimientos especializados para desempear una actividad determinada CAPTULO III MEDIDAS Artculo 10.( ) Artculo 11.- Los rganos pblicos y las autoridades federales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades de las nias y los nios: I.( ) III.- Promover el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad; ( ) Artculo 13.- Los rganos pblicos y las autoridades federales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: I.- Promover un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento; II.- Procurar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; III.- Promover el otorgamiento, en los niveles de educacin obligatoria, de las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad; POSITIVAS Y COMPENSATORIAS A FAVOR DE LA IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
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IV.- Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral; V.- Crear espacios de recreacin adecuados; VI.- Procurar la accesibilidad en los medios de transporte pblico de uso general; VII.- Promover que todos los espacios e inmuebles pblicos o que presten servicios al pblico, tengan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; VIII.- Procurar que las vas generales de comunicacin cuenten con sealamientos adecuados para permitirles el libre trnsito; IX.- Informar y asesorar a los profesionales de la construccin acerca de los requisitos para facilitar el acceso y uso de inmuebles, y X.- Promover que en las unidades del sistema nacional de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las conductas no discriminatorias; 2.- Las distinciones basadas en capacidades o conocimientos para desempear una actividad determinada; 3.- Las medidas positivas; 4.- Las medidas compensatorias; 5.- La igualdad de oportunidades para la infancia; 6.- La igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad; 7.- El libre acceso al entorno; 8.- El libre desplazamiento; 9.- La incorporacin a las actividades educativas; 10.- La permanencia en las actividades educativas; 11.- La participacin en las actividades educativas; 12.- La promocin de las ayudas tcnicas para las personas con discapacidad; 13.- Los programas permanentes de capacitacin; 14.- Los espacios de recreacin adecuados; 15.- La accesibilidad en los medios de transporte pblico; 16.- Las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso; 17.- Las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su libre desplazamiento; 18.- Las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su uso; 19.- Los sealamientos adecuados para permitir el libre trnsito; 20.- La asesora a profesionales de la construccin, y
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21.- La promocin de los tratamientos para mantener y aumentar la capacidad funcional y calidad de vida.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los rganos pblicos; 2.- Las autoridades federales; 3.- Las nias; 4.- Los nios; 5.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Los rganos pblicos, y 7.- Las personas con discapacidad.
1.55 LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA

Artculo 10.- El responsable de alguno de los delitos previstos en la presente ley estar obligado a cubrir los gastos de de rehabilitacin o de cualquier otra ndole, en que hayan incurrido la vctima o sus familiares, como consecuencia del delito. Asimismo, estar obligado a reparar el dao y a indemnizar por los perjuicios causados a la vctima o a sus dependientes econmicos, en los siguientes casos: I.( ) II.- Alteracin de la salud; ( ) V.- Incapacidad laboral; ( ) Para fijar los montos correspondientes, el juez tomar en cuenta la magnitud del dao causado. El Estado estar obligado a la reparacin de los daos y perjuicios, en los trminos de los artculos 1927 y 1928 del Cdigo Civil.
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A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El pago de los gastos de rehabilitacin; 2.- La reparacin del dao; 3.- La indemnizacin por los perjuicios causados; 4.- La alteracin de la salud; 5.- La incapacidad laboral; 6.- La magnitud del dao causado, y 7.- El Cdigo Civil.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La vctima; 2.- Los dependientes econmicos (Las y los dependientes econmicos*); 3.- El juez (La o el juez(a)*), y 4.- El estado (La entidad federativa).
1.56 LEY FEDERAL SOBRE METROLOGA Y NORMALIZACIN

Artculo 40.- Las normas oficiales mexicanas tendrn como finalidad establecer: I.- Las caractersticas y/o especificaciones que deban reunir los productos y procesos cuando stos puedan constituir un riesgo para la seguridad de las personas o daar la salud humana, animal, vegetal, el medio ambiente general y laboral ( ) VII.- Las condiciones de salud, seguridad e higiene que debern observarse en los centros de trabajo y otros centros pblicos de reunin; ( ) XI.- Las caractersticas y/o especificaciones, criterios y procedimientos que permitan proteger y promover la salud de las personas, animales o vegetales; ( )
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XIII.- Las caractersticas y/o especificaciones que deben reunir los equipos, materiales, dispositivos e instalaciones industriales, comerciales, de servicios y domsticas para fines sanitarios, acucolas, agrcolas, pecuarios, ecolgicos, de comunicaciones, de seguridad o de calidad y particularmente cuando sean peligrosos; XVI.- Las caractersticas y/o especificaciones que deban reunir los aparatos, redes y sistemas de comunicacin, as como vehculos de transporte, equipos y servicios conexos para proteger las vas generales de comunicacin y la seguridad de sus usuarios; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las normas oficiales mexicanas; 2.- Las caractersticas y/o especificaciones de productos y procesos; 3.- La salud humana; 4.- El medio laboral; 5.- Los equipos de comunicaciones; 6.- Los equipos de seguridad; 7.- Los equipos de calidad; 8.- Los equipos peligrosos; 9.- Los aparatos (de comunicacin); 10.- Las redes (de comunicacin); 11.- Los sistemas (de comunicacin); 12.- Los vehculos de transporte; 13.- Los equipos conexos para la seguridad de los usuarios (Los equipos conexos para la seguridad de las y los usuarios*), y 14.- Los servicios conexos para la seguridad de los usuarios (Los servicios conexos para la seguridad de las y los usuarios*).
De la lista anterior, el punto 2 a 7 y 12 a 14 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- Los centros de trabajo; 3.- Los centros pblicos de reunin, y
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4.- Los usuarios (Las y los usuarios de las vas generales de comunicacin*).
1.57 LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICOS, ARTSTICOS E HISTRICOS

Artculo 7.- Las autoridades de los Estados, Territorios y Municipios cuando decidan restaurar y conservar los monumento s arqueolgicos e histricos lo harn siempre, previ o permiso y bajo la direccin del Instituto Nacional de Antropologa e Historia. Asimismo dichas autoridades cuando resuelvan construir o acondicionar edificios para que el Instituto Nacional de Antropologa e Historia exhiba los monumentos arqueolgicos e histricos de esa regin, podrn solicitarle el permiso correspondiente, siendo requisito el que estas construcciones tengan las seguridades y los dispositivos de control que fija el Reglamento.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de monumentos; 2.- El permiso (que otorga el INAH); 3.- La construccin de edificios; 4.- El acondicionamiento de edificios (bajo permiso del INAH), y 5.- Las medidas de seguridad (y los dispositivos de control).
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los estados; 2.- Los municipios, y 3.- El Instituto Nacional de Antropologa e Historia.
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1.58 LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA
CAPTULO III DE LA VIOLENCIA EN LA COMUNIDAD Artculo 16.- Violencia en la Comunidad: Son los actos individuales o colectivos que transgreden derechos fundamentales de las mujeres y propician su denigracin, discriminacin, marginacin o exclusin en el mbito pblico. CAPTULO IV DE LA ATENCIN A LAS VCTIMAS Artculo 52.- Las vctimas de cualquier tipo de violencia tendrn los derechos siguientes: I.( ) VII.- Ser valoradas y educadas libres de estereotipos de comportamiento y prcticas sociales y culturales basadas en conceptos de inferioridad o subordinacin, y ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La violencia; 2.- La denigracin; 3.- La discriminacin; 4.- La marginacin; 5.- La exclusin en el mbito pblico; 6.- Los derechos de las vctimas de violencia; 7.- La educacin libre de estereotipos, y 8.- La educacin libre de prcticas sociales y culturales negativas (basadas en conceptos de inferioridad y subordinacin).
De la lista anterior, los puntos 3, 4, 5, 7 y 8 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La comunidad, y
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2.- Las vctimas.
1.59 LEY GENERAL DE ASENTAMIENTOS HUMANOS

Artculo 3.- El ordenamiento territorial de los asentamientos humanos y el desarrollo urbano de los centros de poblacin, tender a mejorar el nivel y calidad de vida de la poblacin urbana y rural, mediante: ( ) XIX.- El desarrollo y adecuacin en los centros de poblacin de la infraestructura, el equipamiento y los servicios urbanos que garanticen la seguridad, libre trnsito y accesibilidad que requieren las personas con discapacidad. ( ) Artculo 33.- Para la ejecucin de acciones de conservacin y mejoramiento de los centros de poblacin, adems de las previsiones sealadas en el artculo anterior, la legislacin estatal de desarrollo urbano establecer las disposiciones para: I.( ) IX.- La construccin y adecuacin de la infraestructura, el equipamiento y los servicios urbanos para garantizar la seguridad, libre trnsito y accesibilidad requeridas por las personas con discapacidad, estableciendo los procedimientos de consulta a los discapacitados sobre las caractersticas tcnicas de los proyectos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El ordenamiento territorial; 2.- El desarrollo urbano; 3.- El nivel de vida; 4.- La infraestructura; 5.- El equipamiento y servicios urbanos; 6.- La seguridad de las personas con discapacidad; 7.- El libre trnsito de las personas con discapacidad; 8.- La accesibilidad de las personas con discapacidad; 9.- Las acciones de conservacin de los centros de poblacin;
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10.- La legislacin estatal; 11.- La construccin adecuacin de infraestructura para las personas con discapacidad; 12.- El equipamiento y los servicios urbanos para garantizar la seguridad, libre trnsito y accesibilidad requeridas por las personas con discapacidad, y 13.- Los procedimientos de consulta a las sobre las caractersticas tcnicas de los proyectos.
De la lista anterior, los puntos 6, 7, 8, 11, 12 y 13 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La poblacin urbana; 2.- Las personas con discapacidad, y 3.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad).
De la lista anterior, los puntos 1, 2, y 3 s cumplen con la regla de comparacin.
1.60 LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS

CAPTULO II DE LA RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PBLICAS Artculo 7.- Corresponde a la Secretara de Educacin Pblica: I.- Efectuar la coordinacin de la Red; II.- Establecer los mecanismos participativos para planear y programar la expansin de la Red; III.- Emitir la normatividad tcnica bibliotecaria para las bibliotecas de la Red, y supervisar su cumplimiento; ( ) Artculo 9.- Se crea el Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas con carcter de rgano consultivo, el que a solicitud expresa llevar a cabo las siguientes acciones: I.- Presentar propuestas para mejorar los servicios que prestan las bibliotecas integrantes de la Red ( )
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A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La coordinacin de la red; 2.- Los mecanismos participativos; 3.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 4.- La mejora de los servicios.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Secretara de Educacin Pblica; 2.- Las bibliotecas de la red, y 3.- El Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas.
1.61 LEY GENERAL DE BIENES NACIONALES

SECCIN CUARTA DE LOS INMUEBLES UTILIZADOS PARA FINES RELIGIOSOS Artculo 82.- Los gobiernos de los estados y del Distrito Federal, en auxilio de la Secretara de Gobernacin y de la Secretara, podrn en los trminos de los convenios de colaboracin o coordinacin que celebren, ejercer las siguientes facultades en relacin con los inmuebles federales utilizados para fines religiosos y sus anexidades, con excepcin de aquellos considerados como monumentos histricos o artsticos conforme a la ley de la materia o la declaratoria correspondiente: I.( ) IV.- Revisar y, en su caso, aprobar los proyectos de obras que le presente la asociacin religiosa usuaria de cada inmueble V.- Vigilar la construccin, reconstruccin, ampliacin de los inmuebles federales utilizados para fines religiosos;
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VI.- Revisar que las obras que se realicen en dichos inmuebles, cumplan con las normas y especificaciones tcnicas de seguridad que establezcan las leyes locales; VII.- Suspender las obras u ordenar su modificacin o demolicin, cuando se ejecuten sin aprobacin o sin ajustarse a los trminos de sta; VIII.- Suspender el uso de los inmuebles cuando presenten daos estructurales que pongan en riesgo su estabilidad o la integridad fsica de las personas; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los convenios de colaboracin; 2.- Los convenios de coordinacin; 3.- Los proyectos de obras; 4.- La construccin; 5.- La reconstruccin; 6.- La ampliacin; 7.- La revisin de las obras; 8.- Las normas y especificaciones tcnicas de seguridad; 9.- Las leyes locales; 10.- La suspensin de las obras; 11.-La modificacin de las obras; 12.- La demolicin de las obras, y 13.- La suspensin del uso de los inmuebles (por daos y riesgos).
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los gobiernos estatales; 2.- El gobierno del Distrito Federal; 3.- La Secretara de Gobernacin; 4.- La asociacin religiosa usuaria de cada inmueble, y 5.- Las personas.
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1.62 LEY GENERAL DE CULTUR A FSICA Y DEPORTE

LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2.- Esta Ley y su Reglamento tienen por objeto establecer las bases generales de coordinacin y colaboracin entre la Federacin, los Estados, el Distrito Federal y los Municipios, as como de la concertacin para la participacin de los sectores social y privado en materia de Cultura Fsica y Deporte, teniendo las siguientes finalidades generales: I.( ) XI. Los deportistas con algn tipo de discapacidad no sern objeto de discriminacin alguna, siempre que las actividades a realizar no pongan en peligro su integridad. CAPTULO I DEL SECTOR PBLICO SECCIN PRIMERA DE LA COMISIN NACIONAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE Artculo 29.- La CONADE tiene las siguientes atribuciones: I.( ) XXII.- Formular programas para promover la cultura fsica y deporte entre las personas con discapacidad; ( ) CAPTULO II DE LA ENSEANZA, INVESTIGACIN Y DIFUSIN Artculo 90.- La CONADE participar en la elaboracin de programas de capacitacin en actividades de cultura fsica y deporte con las Dependencias y Entidades de la Administracin Pblica Federal, Gobiernos de las Entidades Federativas, del Distrito Federal, y Municipales, organismos pblicos, sociales y privados, nacionales e internacionales para el establecimiento de escuelas y centros de educacin y capacitacin para la formacin de profesionales y tcnicos en ramas de la cultura fsica y el deporte. En los citados programas, se deber contemplar la capacitacin respecto a la atencin de las personas con algn tipo de discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La coordinacin del Estado en materia de cultura fsica y deporte; 2.- La participacin del sector social (en materia de cultura fsica y deporte); 3.- La participacin del sector privado (en materia de cultura fsica y deporte);
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4.- La no discriminacin en el deporte (salvo por riesgos a la integridad personal); 5.- Los programas para la promocin de la cultura fsica y el deporte de las personas con discapacidad; 6.- Los programas de capacitacin deportiva, y 7.- La capacitacin deportiva para las personas con discapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Federacin; 2.- Los estados; 3.- El Distrito Federal; 4.- Los Municipios; 5.- El sector social; 6.- El sector privado; 7.- Los municipios; 8.- Los deportistas con discapacidad (Las y los deportistas con discapacidad); 9.- La CONADE (Comisin Nacional del Deporte); 10.- Las personas con discapacidad; 11.- Las dependencias; 12.- Las entidades de la administracin pblica federal; 13.- Los gobiernos de las entidades federativas; 14.- El Distrito Federal; 15.- Los gobiernos municipales; 16.- Los organismos pblicos; 17.- Los organismos sociales; 18.- Los organismos privados; 19.- Los organismos nacionales; 20.- Los organismos internacionales; 21.- Las escuelas (deportivas); 22.- Los centros de educacin y capacitacin deportiva, y
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De la lista anterior, los puntos nmero 2 al 5, y 7 s cumplen con la regla de comparacin.
1.63 LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL

TTULO PRIMERO DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DEL OBJETO Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los siguientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( ) VII. Respeto a la diversidad: Reconocimiento en trminos de origen tnico, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, las opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra, para superar toda condicin de discriminacin y promover un desarrollo con equidad y respeto a las diferencias; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes (La discapacidad*); 7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as):
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1.- Las personas.
1.64 LEY GENERAL DE EDUC ACIN

CAPTULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO SECCIN 1.- DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE EDUCACIN Artculo 37.( ) Artculo 41.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular, mediante la aplicacin de mtodos, tcnicas y materiales especficos. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaborarn programas y materiales de apoyo didcticos necesarios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial; 3.- La equidad social; 4.- La integracin; 5.- Los mtodos especficos; 6.- Las tcnicas especficas; 7.- Los materiales especficos; 8.- La autonoma en la convivencia social; 9.- La autonoma en la convivencia productiva; 10.- Los programas de apoyo didctico, y 11.- Los materiales de apoyo didctico.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los individuos con discapacidades transitorias (Las personas con discapacidad/Las y los individuos con discapacidades transitorias*); 2.- Los individuos con discapacidades definitivas (Las personas con
discapacidad/ Las y los individuos con discapacidades definitivas*); 3.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las personas con
discapacidad/Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 4.- Los educandos (Las y los educandos*); 5.- Los menores de edad con discapacidades (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Las escuelas de educacin bsica regular, y 7.- Las personas no integradas.
1.65 LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes del Sector Salud, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- La creacin de centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas; III.- Programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales que determine cada orden de gobierno, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; y fomentar la
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creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; V.- La celebracin de convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas, para impulsar la investigacin sobre la materia; VI.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; VIII.- Elaborar y expedir normas tcnicas para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin del pas; IV.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a las personas con discapacidad como a sus familiares; ( ) Artculo 8.- La Secretara de Salud en coordinacin con el Consejo, emitir la Clasificacin Nacional de Discapacidades. CAPTULO II DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 9.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, l as siguientes medidas: I.- Promover el establecimiento de polticas en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar un programa federal, estatal y municipal de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos; V.- Instrumentar el programa nacional de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, instituciones de gobierno, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmicas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. CAPTULO III
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DE LA EDUCACIN Artculo 10.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa; III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad; V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Nacional; VI.- Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mexicana; VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol y la Lengua de Seas Mexicana. El uso suplementario de otras lenguas nacionales se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran; IX.- Establecer un programa nacional de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar el reconocimiento oficial de la Lengua de Seas Mexicana y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin, para su utilizacin en el Sistema Educativo Nacional; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas Mexicana; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual, y XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al Sistema Educativo Nacional, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje.
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Artculo 11.- En el Sistema Nacional de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Federal se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas determinar el porcentaje del acervo que cada institucin tendr disponible en Sistema de Escritura Braille y en audio, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma. Asimismo se prever que los acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad. CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 19.- Las autoridades competentes debern: I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social; adems, verificarn la observancia de todas aquellas disposiciones que les sean aplicables de la Ley General de Desarrollo Social; II.- Establecer los lineamientos para la recopilacin de informacin y estadstica de la poblacin con discapacidad, en el Censo Nacional de Poblacin y dems instrumentos que conjuntamente se determinen; III.- Impulsar la prestacin de servicios de asistencia social, aplicndolos para personas con discapacidad en situacin de abandono o marginacin; IV.- Concertar la apertura de centros asistenciales y de proteccin para personas con discapacidad; V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn dirigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; VI.- Propiciar el diseo y la formacin de un sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad, con el objeto de identificar y difundir la existencia de los diferentes servicios de asistencia social y las instancias que los otorguen; VII.- Impulsar el desarrollo de la investigacin de la asistencia social para las personas con discapacidad, a fin de que la prestacin de estos servicios se realice adecuadamente; VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad; IX.- Todas las dems que tengan como objeto mejorar las condiciones sociales y permita potenciar las capacidades de las personas con discapacidad. ... a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 20.- Las autoridades competentes de los gobiernos Federal, de las Entidades Federativas y los municipios podrn celebrar convenios con los sectores privado y social, a fin de:
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I.- Promover los servicios de asistencia social para las personas con discapacidad en todo el pas; II.- Promover la aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; III.- Procurar la integracin y el fortalecimiento de la asistencia pblica y privada; IV.- Establecer mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social, y V.- Los dems que tengan por objeto garantizar la prestacin de servicios de asistencia social para las personas con discapacidad. CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA Artculo 21.- Las autoridades competentes formularn y aplicarn programas y acciones que otorguen las facilidades administrativas y las ayudas tcnicas, humanas y financieras requeridas para la prctica de actividades fsicas y deportivas a la poblacin con discapacidad, en sus niveles de desarrollo nacional e internacional. El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades concurrir a la elaboracin del Programa Nacional de Deporte Paralmpico. Artculo 22.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural. Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adems procurarn l a definicin de polticas tendientes a: I.- Fortalecer y apoyar las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad; II.- Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales, y III.- Promover el uso de tecnologas en la cinematografa y el teatro, que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad. Artculo 23.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.- Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. Difusin de las actividades culturales. Impulsar la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y fomentar la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos;
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3.- La atencin para la salud; 4.- Los programas en materia de orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin de agencias de integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin;
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36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los programas de educacin especial; 38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin y actualizacin profesional; 42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La incorporacin (al desarrollo social); 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades;
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66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin en la gestin cultural; 77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.- Las adecuaciones materiales necesarias; 86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura.
De la lista anterior, el punto 1, 3 al 10, 12 al 14, 16, 17 y 19 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad;
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2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables; 4.- Las regiones rurales; 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos de ayudas funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares de las personas con discapacidad (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los centros de desarrollo infantil; 34.- Las guarderas pblicas;
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35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes (Las y los docentes*); 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana (Las y los intrpretes de lenguas de seas mexicana*); 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con
discapacidad)); 40.- La poblacin sorda (La poblacin de personas con sordera*); 41.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 44.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad auditiva (Las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (Las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (Las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 50.- Las personas dbiles visuales (Las personas con discapacidad*); 51.- La Administracin Pblica Federal; 52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales; 55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado; 58.- El sector social, y 59.- La sociedad.
De la lista anterior, todos los puntos cumplen con la regla de comparacin.
1.66 LEY GENERAL DE POBLACIN

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LEY GENERAL DE POBLACION CAPTULO I OBJETO Y ATRIBUCIONES Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico y de observancia general en la Repblica. Su objeto es regular los fenmenos que afectan a la poblacin en cuanto a su volumen, estructura, dinmica y distribucin en el territorio nacional, con el fin de lograr que participe justa y equitativamente de l os beneficios del desarrollo econmico y social. Artculo 2.- El Ejecutivo Federal, por conducto de la Secretara de Gobernacin, dictar, promover y coordinar en su caso, las medidas adecuadas para resolver los problemas demogrficos nacionales. Artculo 3.- Para los fines de esta Ley, la Secretara de Gobernacin dictar y ejecutar o en su caso promover ante las dependencias competentes o entidades correspondientes, las medidas necesarias para: I.- Adecuar los programas de desarrollo econmico y social a las necesidades que planteen el volumen, estructura, dinmica y distribucin de la poblacin; II.- Realizar programas de planeacin familiar a travs de los servicios educativos y de salud pblica de que disponga el sector pblico y vigilar que dichos programas y los que realicen organismos privados, se lleven a cabo con absoluto respeto a los derechos fundamentales del hombre y preserven la dignidad de las familias, con el objeto de regular racionalmente y estabilizar el crecimiento de la poblacin, as como lograr el mejor aprovechamiento de los recursos humanos y naturales del pas; III.( ) IV.- Influir en la dinmica de la poblacin a travs de los sistemas educativos, de salud pblica, de capacitacin profesional y tcnica, y de proteccin a la infancia, y obtener la participacin de la colectividad en la solucin de los problemas que la afectan; V.- Promover la plena integracin de la mujer al proceso econmico, educativo, social y cultural; VI.- Promover la plena integracin de los grupos marginados al desarrollo nacional.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los fenmenos poblacionales (volumen, estructura, dinmica y distribucin); 2.- La participacin en el desarrollo econmico; 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- Las soluciones a los problemas demogrficos nacionales; 5.- La promocin de los programas de desarrollo econmico; 6.- La promocin de los programas de desarrollo social; 7.- Las necesidades poblacionales; 8.- Los programas de planeacin familiar;
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9.- Los servicios educativos; 10.- Los servicios de salud; 11.- La vigilancia sobre los programas; 12.- Los derechos fundamentales; 13.- La dignidad; 14.- El crecimiento poblacional; 15.- Los sistemas educativos; 16.- Los sistemas de salud pblica; 17.- La capacitacin profesional y tcnica; 18.- La proteccin a la infancia; 19.- La integracin de la mujer al proceso econmico; 20.- La integracin de la mujer al proceso educativo; 21.- La integracin de la mujer al proceso social; 22.- La integracin de la mujer al proceso cultural, y 23.- El desarrollo nacional.
De la lista anterior, los puntos 2, 3, 7, 9, 10, 12, 13 y 16 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La poblacin; 2.- El Ejecutivo Federal (La o el Ejecutivo Federal*); 3.- La Secretara de Gobernacin; 4.- Las dependencias competentes; 5.- Las entidades competentes; 6.- El sector pblico; 7.- Los organismos privados; 8.- El hombre (La humanidad*); 9.- Las familias; 10.- La poblacin; 11.- La infancia; 12.- La mujer, y 13.- Los grupos marginados.
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1.67 LEY GENERAL DE PROTECCIN C IVIL

CAPTULO II DEL SISTEMA NACIONAL Artculo 9.( ) Artculo 14.- En una situacin de emergencia, el auxilio a la poblacin debe constituirse en una funcin prioritaria de la proteccin civil En las actividades de atencin de desastres y recuperacin se dar prioridad a los grupos sociales vulnerables y de escasos recursos econmicos. CAPTULO V DEL PROGRAMA NACIONAL Artculo 26.( ) Artculo 28.- Se podrn elaborar programas especiales de proteccin civil cuando: I.- Se identifiquen riesgos especficos que puedan afectar de manera grave a la poblacin, y II.- Se trate de grupos especficos, como personas minusvlidas, de tercera edad, jvenes, menores de edad y grupos tnicos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las situaciones de emergencia; 2.- El auxilio a la poblacin (como funcin prioritaria); 3.- La atencin de desastres, y 4.- La recuperacin (posterior a los desastres).
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los grupos sociales vulnerables, y 2.- Los grupos sociales de escasos recursos econmicos.
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1.68 LEY GENERAL DE SALUD

TTULO TERCERO BIS DE LA PROTECCIN SOCIAL EN SALUD CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 77 bis 1 ( ) Se considerarn integrantes del ncleo familiar a los hijos y adoptados menores de dieciocho aos; a los menores de dicha edad que formen parte del hogar y tengan parentesco de consanguinidad con las personas sealadas en las fracciones I a III que anteceden; y a los ascendientes directos en lnea recta de stos, mayores de sesenta y cuatro aos, que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente de ellos, adems de los hijos que tengan hasta veinticinco aos, solteros, que prueben ser estudiantes, o bien, discapacitados dependientes. CAPTULO IX DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS BENEFICIARIOS Artculo 77 bis 36.- Los beneficiarios del Sistema de Proteccin Social en Salud tienen derecho a recibir bajo ningn tipo de discriminacin los servicios de salud, los medicamentos y los insumos esenciales requeridos para el diagnstico y tratamiento de los padecimientos, en las unidades mdicas de la administracin pblica, tanto federal como local, acreditados de su eleccin de los Regmenes Estatales de Proteccin Social en Salud. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE INVLIDOS CAPTULO NICO Artculo 167.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por Asistencia Social el conjunto de acciones tendientes a modificar y mejorar las circunstancias de carcter social que impidan al individuo su desarrollo integral, as como la proteccin fsica, mental y social de personas en estado de necesidad, desproteccin o desventaja fsica y mental, hasta lograr su incorporacin a una vida plena y productiva. Artculo 168.( ) Artculo 173.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para su
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desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 174.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales y sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 175.- La Secretara de Salud establecer las normas oficiales mexicanas de carcter nacional en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos, y coordinar, supervisar y evaluar su cumplimiento por parte de las instituciones pblicas, sociales privadas que persigan estos fines. Artculo 176.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el Artculo 172. Artculo 177.- La Secretara de Sal ud a travs del organismo a que alude el Artculo 172 de esta Ley, y los gobiernos de las entidades federativas, coordinadamente y en sus respectivos mbitos de competencia, promovern el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de invalidez, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. Artculo 178.- El Organismo del Gobierno Federal previsto en el Artculo 172, tendr entre sus objetivos operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de invalidez y participar en programas de rehabilitacin y educacin especial. Artculo 179.- Las autoridades sanitarias y las educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, colaborarn para proporcionar atencin rehabilitatoria, cuando as se requiera. Artculo 180.- La Secretara de Salud y los gobiernos de las entidades federativas, en coordinacin con otras instituciones pblicas, promovern que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas invlidas.
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A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El ncleo familiar; 2.- El sistema de proteccin social en salud; 3.- La no discriminacin; 4.- Los servicios de salud; 5.- Los medicamentos; 6.- Los insumos requeridos para el diagnstico (de los padecimientos); 7.- Los insumos requeridos para el tratamiento (de los padecimientos); 8.- Las unidades mdicas; 9.- La asistencia social; 10.- El desarrollo integral (del individuo); 11.- La proteccin fsica (de personas en estado de necesidad); 12.- La proteccin mental (de personas en estado de necesidad); 13.- La proteccin social (de personas en estado de necesidad); 14.- La proteccin fsica (de personas en estado de desproteccin); 15.- La proteccin mental (de personas en estado de desproteccin); 16.- La proteccin social (de personas en estado de desproteccin); 17.- La proteccin fsica (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 18.- La proteccin mental (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 19.- La proteccin social (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 20.- La incorporacin a una vida plena; 21.- La incorporacin a una vida productiva; 22.- La invalidez (La discapacidad como una limitacin a la capacidad personal*); 23.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad); 24.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 25.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 27.- La promocin de la participacin comunitaria; 28.- La identificacin temprana de la invalidez (La identificacin temprana de la discapacidad*);
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29.- La atencin oportuna de la invalidez (La atencin oportuna de la discapacidad*); 30.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 31.- La atencin integral; 32.- La promocin de la educacin (para el trabajo); 33.- La capacitacin para el trabajo; 34.- La promocin del empleo de las personas con discapacidad; 35.- Las normas discapacidad); 36.- Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de invlidos (Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de personas con discapacidad); 37.- Los servicios de rehabilitacin; 38.- Los centros de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional; 39.- La disponibilidad de ayudas funcionales; 40.- Los programas de rehabilitacin; 41.- Los programas de educacin especial, y 42.- Las facilidades para la discapacidad. oficiales mexicanas (en materia de prevencin de
De la lista anterior, cada punto cumple con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ncleo familiar (la familia); 2.- Los hijos menores de 18 aos (Las y los hijos menores de 18 aos*); 3.- Los hijos adoptados menores de 18 aos (Las y los hijos adoptados menores de 18 aos *); 4.- Los menores con parentesco de consanguinidad (Las y los menores de con parentesco de consanguinidad*); 5.- Los ascendientes directos en lnea recta (Las y los ascendientes en lnea recta*); 6.- Los mayores de 64 aos (Las y los mayores de 64 aos/Las personas adultas mayores*);
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7.- Los que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente (Las y los que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente *); 8.- Los hijos de hasta 25 aos solteros que prueben ser estudiantes (Las y los hijos de hasta 25 aos solteros que prueben ser estudiantes*); 9.- Los discapacitados dependientes (Las personas con discapacidad); 10.- Los beneficiarios del sistema de proteccin en salud (Las y los beneficiarios del sistema de proteccin en salud*); 11.- La administracin pblica federal, y 12.- La administracin pblica local.
1.69 LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE
1.70 LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES

TTULO I CAPTULO PRIMERO
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DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Son sujetos de los derechos que establece esta Ley, las mujeres y los hombres que se encuentren en territorio nacional, que por razn de su sexo, independientemente de su edad, estado civil, profesin, cultura, origen tnico o nacional, condicin social, salud, religin, opinin o capacidades diferentes, se encuentren con algn tipo de desventaja ante la violacin del principio de igualdad que esta Ley tutel a. La trasgresin a los principios y programas que la misma prev ser sancionada de acuerdo a lo dispuesto por la Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Pblicos y, en su caso, por las Leyes aplicables de las Entidades Federativas, que regulen esta materia. CAPTULO SEGUNDO DEL GOBIERNO FEDERAL Artculo 12.- Corresponde al Gobierno Federal: I.( ) II.- Elaborar la Poltica Nacional en Materia de Igualdad, a fin de cumplir con lo establecido en la presente Ley; ( ) V.- Garantizar la igualdad de oportunidades, mediante la adopcin de polticas, programas, proyectos e instrumentos compensatorios como acciones afirmativas
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- Las desventajas; 3.- La poltica nacional en materia de igualdad; 4.- La igualdad de oportunidades; 5.- Las polticas (pblicas compensatorias); 6.- Los programas compensatorios; 7.- Los instrumentos compensatorios, y 8.- Las acciones afirmativas.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las mujeres; 2.- Los hombres, y 3.- El Gobierno Federal.
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De la lista anterior, ningn punto nmero cumple con la regla de comparacin.
1.71 LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL

CAPTULO II DE LA COMPETENCIA DE LAS SECRETARAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONSEJERA JURDICA DEL EJECUTIVO FEDERAL Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno ( ) Artculo 32.- A la Secretara de Desarrollo Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) I.- Coordinar, concretar y ejecutar programas especiales para la atencin de los sectores sociales ms desprotegidos, en especial de los pobladores de las zonas ridas de las reas rurales, as como de los colonos de las reas urbanas, para elevar el nivel de vida de la poblacin, con la intervencin de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal correspondientes y de los gobiernos estatales y municipales y, con la participacin de los sectores social y privado; ( ) Artculo 39.- A la Secretara de Salud, corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XXIII.- Establecer y ejecutar con la participacin que corresponda a otras dependencias asistenciales, pblicas y privadas, planes y programas para la asistencia, prevencin, atencin y tratamiento a los discapacitados; ( ) Artculo 40.- A la Secretara del Trabajo y Previsin Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XVI.- Establecer la poltica y coordinar los servicios de seguridad social de la Administracin Pblica Federal, as como intervenir en los asuntos relacionados con el seguro social en los trminos de la Ley;
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( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La unidad nacional; 2.- La cohesin social; 3.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 4.- La elevacin del nivel de vida poblacional; 5.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 6.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 7.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 8.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad; 9.- La poltica (sobre seguridad social); 10.- Los servicios sobre seguridad social, y 11.- El seguro social.
De la lista anterior, los puntos 3 a 8, s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores sociales ms desprotegidos; 5.- Las dependencias de la administracin pblica federal; 6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.- Las dependencias asistenciales pblicas; 13.- Las dependencias asistenciales privadas; 14.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y
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16.- La administracin pblica federal.
1.72 LEY PARA EL TRATAMIENTO DE MENORES INFRACTORES, PARA EL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA COMN Y PARA TODA LA REPBLICA EN MATERIA FEDERAL
1.73 LEY PARA LA COORDINACIN DE L A EDUCACIN SUPERIOR

CAPTULO II COORDINACIN Y DISTRIBUCIN Artculo 8.( ) Artculo 12.- Sin perjuicio de la concurrencia de los Estados y Municipios, para proveer a la coordinacin a que se refiere el artculo anterior, la Federacin realizar las funciones siguientes: I.- Promover, fomentar y coordinar acciones programticas que vinculen la planeacin institucional e interinstitucional de la educacin superior con los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo integral del pas; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La coordinacin;
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2.- La promocin de acciones programticas; 3.- La planeacin institucional e interinstitucional de la educacin superior, y 4.- Los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo del pas.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los estados (las entidades federativas); 2.- Los municipios, y 3.- La Federacin.
1.74 LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.Son principios rectores de la proteccin de los derechos de nias, nios y adolescentes: A.( ) C.- El de igualdad sin distincin de raza, edad, sexo, religin, idioma o lengua, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen tnico, nacional o social, posicin econmica, discapacidad, circunstancias de nacimiento o cualquiera otra condicin suya o de sus ascendientes, tutores o representantes legales. ( ) Artculo 16.- Nias, nios y adolescentes tienen reconocidos sus derechos y no deber hacerse ningn tipo de discriminacin en razn de raza, color, sexo, idioma o lengua, religin; opinin poltica; origen tnico, nacional o social; posicin econmica; discapacidad fsica, circunstancias de nacimiento o cualquier otra condicin no prevista en este artculo. CAPTULO OCTAVO DEL DERECHO A LA SALUD
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Artculo 28.- Nias, nios y adolescentes tienen derecho a la salud. Las autoridades federales, del Distrito Federal, estatales y municipales en el mbito de sus respectivas competencias, se mantendrn coordinados a fin de: A.I.- Disponer lo necesario para que nias, nios y adolescentes con discapacidad, reciban la atencin apropiada a su condicin, que los rehabilite, les mejore su calidad de vida, les reincorpore a la sociedad y los equipare a las dems personas en el ejercicio de sus derechos. CAPTULO NOVENO DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD Artculo 29.- Para efectos de esta ley, se considera persona con discapacidad a quien padezca una alteracin funcional fsica, intelectual o sensorial, que le impida realizar una actividad propia de su edad y medio social, y que implique desventajas para su integracin familiar, social, educacional o laboral. Artculo 30.- Nias, nios y adolescentes con discapacidad fsica, intelectual o sensorial no podrn ser discriminados por ningn motivo. Independientemente de los dems derechos que reconoce y otorga esta ley, tienen derecho a desarrollar plenamente sus aptitudes y a gozar de una vida digna que les permita integrarse a la sociedad, participando, en la medida de sus posibilidades, en los mbitos escolar, laboral, cultural, recreativo y econmico. Artculo 31.- La Federacin, el Distrito Federal, estados y municipios en el mbito de sus respectivas competencias, establecern normas tendientes a: A.- Reconocer y aceptar la existencia de la discapacidad; B.- Ofrecer apoyos educativos y formativos para padres y familiares de nias, nios y adolescentes con discapacidad, a fin de aportarles los medios necesarios para que puedan fomentar su desarrollo y vida digna; C.- Promover acciones interdisciplinarias para el estudio, diagnstico temprano, tratamiento y rehabilitacin de las discapacidades de nias, nios y adolescentes que en cada caso se necesiten, asegurando que sean accesibles a las posibilidades econmicas de sus familiares; D.- Fomentar centros educativos especiales y proyectos de educacin especial que permitan a nias, nios y adolescentes con discapacidad, integrarse en la medida de su capacidad a los sistemas educativos regulares. Dispondrn de cuidados elementales gratuitos, acceso a programas de estimulacin temprana, servicios de salud, rehabilitacin, esparcimiento, actividades ocupacionales, as como a la capacitacin para el trabajo, para lo cual se promover, de no contarse con estos servicios, a su creacin, y E.- Adaptar el medio que rodea a nias, nios y adolescentes con discapacidad a sus necesidades particulares.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- La discapacidad;
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3.- La no discriminacin; 4.- La discapacidad fsica; 5.- El derecho a la salud; 6.- La atencin apropiada; 7.- La rehabilitacin; 8.- La calidad de vida; 9.- La reincorporacin a la sociedad, y 10.- La equiparacin jurdica.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las nias; 2.- Los nios; 3.- Los adolescentes (Las y los adolescentes*); 4.- Los ascendientes (Las y los ascendientes *); 5.- Los tutores (Las y los tutores *); 6.- Los representantes (Las y los representantes *); 7.- Las autoridades federales; 8.- Las autoridades del Distrito Federal; 9.- Las autoridades estatales; 10.- Las autoridades municipales; 11.- Las nias con discapacidad; 12.- Los nios con discapacidad, y 13.- Los adolescentes con discapacidad (Las y los adolescentes con discapacidad *).
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1.75 LEY
QUE
ESTABLECE
LAS
NORMAS
MNIMAS
SOBRE
READAPTACIN SOCIAL DE SENTENCIADOS
1.76 LEY
REGLAMENTARIA
DEL
ARTCULO
CONSTITUCIONAL
RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL
1.77 LEY REGLAMENTARIA DEL SERVICIO FERROVIARIO

CAPTULO IV DEL SERVICIO PBLICO DE TRANSPORTE FERROVIARIO. Artculo 43.- El Gobierno Federal promover la prestacin del servicio pblico de transporte ferroviario en las comunidades aisladas que no cuenten con otro medio de transporte al pblico. ( ) Los concesionarios debern adoptar las medidas necesarias que permitan atender de manera adecuada a los discapacitados y a las personas de edad avanzada.
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1.- El servicio pblico de transporte ferroviario, y 2.- Las medidas de adecuacin en el servicio para la discapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Gobierno Federal; 2.- Las comunidades aisladas; 3.- Los concesionarios (Las y los concesionarios*); 4.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las personas con discapacidad.
1.78 LEY SOBRE EL CONTRATO DE SEGURO

TTULO III DISPOSICIONES ESPECIALES DEL CONTRATO DE SEGURO SOBRE LAS PERSONAS Artculo 151.- El contrato de seguro sobre las personas comprende todos los riesgos que puedan afectar a la persona del asegurado en su existencia, integridad personal, salud o vigor vital. Artculo 152.- El seguro de personas puede cubrir un inters econmico de cualquier especie, que resulte de los riesgos de que trata este Ttulo, o bien dar derecho a prestaciones independientes en absoluto de toda prdi da patrimonial derivada del siniestro. En el seguro sobre las personas, la empresa aseguradora no podr subrogarse en los derechos del asegurado o del beneficiario contra los terceros en razn del siniestro, salvo cuando se trate de contratos de seguro que cubran gastos mdicos o la salud.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El contrato de seguro; 2.- La existencia (de la persona); 3.- La integridad personal;
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4.- La salud; 5.- El vigor vital; 6.- El inters econmico (de cualquier especie); 7.- Los riesgos; 8.- Las prestaciones independientes en absoluto; 9.- Las prdidas patrimoniales; 10.- El siniestro, y 11.- Los gastos mdicos.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El asegurado (la o el asegurado*); 3.- Las empresas aseguradoras, y 4.- Los terceros (Las y los terceros*).
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de las leyes federales sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad CIPD-, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
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CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES
1 EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE El texto legal identificable de los Reglamentos de Leyes Federales, es el siguiente:
1.1 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REGISTRO DE EMISIONES Y TRANSFERENCIA DE CON TAMINANTES
A. Instituciones Jurdicas.- Este reglamento carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as).- Este reglamento carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos.- Este reglamento carece de procedimientos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIN DE LA ATMSFERA
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1.3 REGLAMENTO DE LA LEY ADUANERA
1.4 REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE CERTIFICACIN DE DERECHO S EJIDALES Y TITULACIN DE SOLARES
1.5 REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE ORDENAMIENTO DE LA PROPIEDAD RURAL
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1.6 REGLAMENTO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PBLICO

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 11-A.- Para los efectos de lo dispuesto en el segundo prrafo del artculo 14 de la Ley, las dependencias y entidades convocantes debern incluir en las bases de las licitaciones nacionales, licitaciones internacionales e invitaciones a cuando menos tres personas, que las personas que se encuentren en el supuesto previsto en dicho artculo y deseen recibir la preferencia establecida en el mismo, debern presentar junto con su proposicin, una manifestacin en la que se indique que es una persona fsica con discapacidad, o que es una empresa que cuenta con personal con discapacidad, en la proporcin que seala la Ley. ( ) TTULO TERCERO DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTRATACIN CAPTULO PRIMERO DE LA LICITACIN PBLICA Artculo 44.- Si derivado de la evaluacin de las proposiciones se obtuviera un empate en el precio de dos o ms proposiciones, la adjudicacin se efectuar en favor del licitante que acredite que cuenta con personal discapacitado, conforme a lo indicado en el artculo 14 de la Ley, ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Las licitaciones nacionales; 2.- Las licitaciones internacionales; 3.- El empate en la licitacin, y 4.- La adjudicacin preferencial.
123
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las dependencias convocantes (de licitaciones); 2.- Las entidades convocantes (de licitaciones); 3.- Las personas; 4.- Las personas fsicas con discapacidad (Las personas con discapacidad*); 5.- Las personas morales con personal con discapacidad, y 6.- El personal discapacitado (El personal con discapacidad).
1.7 REGLAMENTO DE LA LEY DE AGUAS NACIONALES
1.8 REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS DE LA ARM ADA DE MXICO

SECCIN CUARTA DEL EXAMEN DE CAPACIDAD FSICA Artculo 73.- El examen de capacidad fsica tiene por objeto comprobar que el personal participante se encuentre en condiciones fsicas para cumplir con sus deberes navales. ( ) Artculo 78.- El personal que no presente el examen de capacidad fsica dentro del perodo establecido, por encontrarse imposibilitado temporalmente y que no quede con secuelas permanentes, conforme al certificado mdico, se le asignar la mnima calificacin aprobatoria
124
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN obtenida por los de su mismo grado, Cuerpo o Servicio, Ncleo o Escala a nivel local; de no existir un caso similar, se tomar como referencia la que se presente a nivel general. ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El examen de capacidad fsica; 2.- Los deberes navales; 3.- La imposibilidad; 4.- Las secuelas permanentes; 5.- El certificado mdico, y 6.- La mnima calificacin aprobatoria a los imposibilitados (a las personas con discapacidad*).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El personal participante, y 2.- El imposibilitado temporalmente (La persona con discapacidad temporal*).
1.9 REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS Y RECOMPENSAS DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS
CAPTULO III CAUSAS DE EXCLUSIN PARA PARTICIPAR EN LAS PROMOCIONES DE SARGENTOS PRIMEROS ESPECIALISTAS; ESPECIAL, GENERAL Y SUPERIOR Artculo 42.- Son causas de exclusin para participar en las Promociones correspondientes: I.( ) III.- Encontrarse en trmite de retiro por inutilidad, considerndose que se inicia el referido trmite en la fecha en que se expida el acuerdo correspondiente, de conformidad con las disposiciones aplicables; ( )
125
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Las causas de exclusin; 2.- Las promociones (de ascensos a sargentos); 3.- El retiro por inutilidad, y 4.- El acuerdo (de inutilidad).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los sargentos (Las y los sargentos*); 2.- Los primeros especialistas (Las y los primeros especialistas*); 3.- Los superiores (Las y los superiores *), y 4.- Los participantes en las promociones (Las y los participantes en las promociones*).
1.10 REGLAMENTO DE LA LEY DE ASOCIACIONES RELIGIOSAS Y CULTO PBLICO
126
1.11
REGLAMENTO DE LA LEY DE AVIACIN CIVIL
CAPTULO III DISPOSICIONES COMUNES A LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE AREO SECCIN SEGUNDA DE LOS CONTRATOS Y DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PASAJEROS Artculo 42.- El concesionario o permisionario que transporte a un menor de edad sin acompaante mayor de edad, es responsable de ste desde el momento en que el menor sea puesto a disposicin de su personal hasta el momento en que sea entregado a la persona que se responsabilizar de l en el aerdromo civil de destino Todo concesionario o permisionario debe brindar a los pasajeros discapacitados las facilidades para su movilizacin y adoptar las medidas necesarias para la atencin de pasajeras embarazadas, as como de personas de edad avanzada. TTULO TERCERO DEL PERSONAL TCNICO AERONUTICO Y DE LOS CENTROS DE FORMACIN O DE CAPACITACIN Y ADIESTRAMIENTO CAPTULO I DEL PERSONAL TCNICO AERONUTICO SECCIN SEGUNDA DEL PERSONAL DE VUELO Artculo 84.- Todo concesionario o permisionario debe establecer y mantener un programa autorizado por la Secretara, en el cual se capacite y adiestre anualmente a la tripulacin de vuelo, como mnimo en lo siguiente: I.( ) VI.- Las recomendaciones aplicables al trato de pasajeros discapacitados, pasajeras embarazadas, per sonas de edad avanzada y pasajeros que requieran primeros auxilios; ( )
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El concesionario (La o el concesionario *); 2.- El permisionario (La o el permisionario *); 3.- El menor de edad (La o el menor de edad*); 4.- El acompaante (La o el acompaante*); 5.- El mayor de edad (La o el mayor de edad*);
127
6.- El personal (de los servicios de transporte areo); 7.- Los pasajeros discapacitados (Los pasajeros con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 8.- Las pasajeras discapacitadas (Las pasajeras con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 9.- Las pasajeras embarazadas, y 10.- Las personas de edad avanzada (Las personas adultas mayores*).
1.12
REGLAMENTO DE LA LEY DE COMERCIO EXTERIOR
1.13
REGLAMENTO DE LA LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE
EN MATERIA DE ORGANISMOS, INSTANCIAS DE REPRESENTACIN, SISTEMAS Y SERVICIOS ESPECIALIZADOS

CAPTULO IV DE LOS SISTEMAS Artculo 36.- Para la consecucin de los objetivos del Sistema Nacional de Bienestar Social Rural, la dependencia coordinadora realizar acciones tendentes a concertar y fomentar la superacin de l a marginalidad de los agentes de la sociedad rural y alcanzar, con un criterio de equidad, una adecuada integracin de los factores del bienestar social, de conformidad con lo establecido en la Ley.
128
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El sistema nacional de bienestar social rural; 2.- El fomento a la superacin de la marginalidad; 3.- La equidad, y 4.- El bienestar social.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- La dependencia coordinadora (del sistema), y 2.- Los agentes de la sociedad rural (Las y los agentes de la sociedad rural*).
1.14
REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACI N MILITAR DEL EJRCITO
Y FUERZA AREA MEXICANOS
1.15
REGLAMENTO DE LA LEY DE ENERGA PARA EL CAMPO
129
1.16
REGLAMENTO DE LA LEY DE INFORMACIN ESTADSTICA Y
GEOGRFICA
1.17
REGLAMENTO DE LA LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL
130
1.18
REGLAMENTO DE LA LEY DE NAVEGACIN
TTULO OCTAVO DE LAS TARIFAS CAPTULO NICO DE LAS BASES TARIFARIAS DEL TRANSPORTE DE PASAJEROS Artculo 133.- Las tarifas autorizadas entrarn en vigor a partir del da de su notificacin y sern las mximas aplicables. A partir de stas, los permisionarios podrn realizar promociones y otorgar descuentos a los usuarios, siempre que lo hagan en igualdad de circunstancias, de manera equitativa y no discriminatoria.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Las tarifas autorizadas; 2.- La igualdad de circunstancias (en las promociones); 3.- La equidad (las promociones equitativas), y 4.- La no discriminacin (las promociones no discriminatorias).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los pasajeros (Las y los pasajeros*); 2.- Los permisionarios (Las y los permisionarios*), y 3.- Los usuarios del servicio naval (Las y los usuarios del servicio naval*).
1.19
REGLAMENTO DE LA LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS
RELACIONADOS CON LAS MISMAS

TTULO TERCERO DE LAS OBRAS Y SERVICIOS POR CONTRATO CAPTULO PRIMERO LICITACIN PBLICA SECCIN I GENERALIDADES
131
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 24.- Las dependencias y entidades debern requerir a los licitantes la siguiente documentacin distinta a la parte tcnica y econmica de la proposicin, la cual, a eleccin de los licitantes, podr entregarse dentro o fuera del sobre relativo: I.( ) VIII.- En su caso, escrito mediante el cual los participantes manifiesten que en su planta laboral cuentan cuando menos con un cinco por ciento de personas con discapacidad, cuyas altas en el Instituto Mexicano del Seguro Social se hayan dado con seis meses de antelacin a la fecha prevista para firma del contrato respectivo, obligndose a presentar en original y copia para cotejo las altas mencionadas, a requerimiento de la dependencia o entidad convocante, en caso de empate tcnico. La falta de presentacin de este escrito no ser causa de desechamiento de la proposicin.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La licitacin pblica; 2.- La proposicin; 3.- La manifestacin empresarial de planta laboral con discapacidades; 4.- Las altas laborales de las personas con discapacidad, y 5.- La prohibicin de desechamiento por falta de entrega de las altas laborales de personas con discapacidad.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las dependencias; 2.- Las entidades; 3.- Los licitantes (Las y los licitantes*); 4.- Las personas con discapacidad; 5.- El Instituto Mexicano del Seguro Social; 6.- La dependencia convocante, y 7.- La entidad convocante.
132
1.20
REGLAMENTO DE LA LEY DE PESCA
1.21
REGLAMENTO DE LA LEY DE PUERTOS
1.22
REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO ESPECIAL SOBRE
PRODUCCIN Y SERVICIOS
133
1.23
REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA
TTULO IV DE LAS PERSONAS FSICAS DISPOSICIONES GENERALES Artculo 120.En el caso de ascendientes o descendientes menores de edad o incapacitados, en lnea recta, que dependan econmicamente del contribuyente, que obtengan ingresos gravados por la Ley, menores a los que obtenga el contribuyente del cual dependan, este ltimo podr optar por acumular a sus ingresos la totalidad de los obtenidos por los ascendientes o descendientes, pudiendo en estos casos efectuar las deducciones que correspondan a los ingresos que acumule.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La dependencia econmica; 2.- La dependencia econmica de menores de edad; 3.- La dependencia econmica de los incapacitados (de las personas con discapacidad), y 4.- Las deducciones al impuesto sobre la renta.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*); 2.- Los incapacitados (Las personas con discapacidad*); 3.- El contribuyente (La y el contribuyente*); 4.- Los ascendientes del contribuyente (Las y los ascendientes contribuyente*), y 5.- Los descendientes del contribuyente (Las y los descendientes del contribuyente*). del
134
1.24
REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL
DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES EN MATERIA DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN
1.25
REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL
PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES
1.26
REGLAMENTO DE LA LEY DEL SEGURO SOCIAL EN MATERIA DE CLASIFICACIN DE EMPRESAS, RECAUDAC IN Y
AFILIACIN,
FISCALIZACIN
135
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 2.- Para efectos de este Reglamento, sern apl icables las definiciones establecidas en el artculo 5 A de la Ley del Seguro Social, as como las siguientes: I.( ) VII.- Riesgos de trabajo terminados: siniestro concluido por alta mdica de un trabajador que ha sido declarado apto para continuar sus labores; por el inicio de una incapacidad permanente parcial o total o por la muerte del trabajador siniestrado; ( ) CAPTULO VIII DE LA VIGENCIA DE DERECHOS Artculo 73.- Para efectos de la certificacin del derecho al subsidio en el Seguro de Enfermedades y Maternidad, se considerarn como semanas de cotizacin las que se encuentren amparadas por certificado de incapacidad mdica para el trabajo, expedido por el Instituto. CAPTULO III DEL AVISO PARA DICTAMINAR Artculo 160.Cuando el contador pblico autorizado no pueda formular el dictamen por incapacidad fsica o impedimento legal comprobados, el aviso para sustituirlo se podr dar en cualquier tiempo antes de que concluya el plazo para presentar el dictamen.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El riesgo de trabajo terminado; 2.- El alta mdica; 3.- La incapacidad permanente total; 4.- La incapacidad permanente parcial; 5.- La muerte del trabajador siniestrado; 6.- El derecho al subsidio; 7.- El seguro de enfermedades; 8.- El seguro de maternidad, y 9.- El certificado de incapacidad mdica para el trabajo.
136
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El trabajador (La o el trabajador*); 2.- El trabajador siniestrado (La o el trabajador siniestrado*); 3.- El Instituto, y 4.- El contador pblico autorizado (La o el contador pblico autorizado*).
1.27
REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO DE TESORERA DE LA
FEDERACIN
TTULO DCIMO DE LOS PAGOS A CARGO DEL GOBIERNO FEDERAL CAPTULO PRIMERO GENERALIDADES SOBRE LOS PAGOS Artculo 103.- Cuando los cheques a que se refiere el artculo anterior no puedan hacerse efectivos dentro del plazo de ciento ochenta das naturales, ya sea por expedicin incorrecta, extravo o mutilacin del documento, incapacidad o muerte del beneficiario, cambio de nombre, razn o denominacin social de ste o por cualquiera otra causa legalmente comprobada ante la Tesorera, sta, previa verificacin de que no ha sido pagado el cheque que se encuentre en alguna de las causales sealadas, lo cancelar o tendr por cancelado segn corresponda y por su importe constituir crdito a favor del beneficiario en la cuenta de "acreedores diversos", a efecto de expedir un nuevo cheque a su favor o de su causahabiente.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los pagos a cargo del Gobierno Federal; 2.- Los cheques no cobrados por expedicin incorrecta; 3.- Los cheques no cobrados por extravo o mutilacin; 4.- Los cheques no cobrados por incapacidad; 5.- Los cheques no cobrados por muerte del beneficiario (Los cheques no cobrados por muerte de la o el beneficiario*); 6.- Los cheques no cobrados por cambio de nombre, razn o denominacin social;
137
7.- La verificacin de la falta de cobro; 8.- La constitucin de crditos a favor de las y los beneficiarios de cheques no cobrados, y 9.- El nuevo cheque (a favor de la o el causahabiente).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno Federal; 2.- El beneficiario (La o el beneficiario*); 3.- La Tesorera, y 4.- El causahabiente (La o el causahabiente*).
1.28
REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO
TTULO QUINTO CAPTULO NICO DE LAS OBLIGACIONES DE LOS MIEMBROS DEL SERVICIO EXTERIOR Artculo 65.- Es obligacin prioritaria de los miembros del Servicio Exterior proteger los intereses de los mexicanos en el extranjero. Con este propsito prestarn sus buenos oficios, impartirn asistencia y proteccin consular y, llegado el caso, proporcionarn a la Secretara los elementos para que sta decida si el Estado mexicano ejercer la proteccin diplomtica. La asistencia consular se impartir cuando se requiera atender y asesorar a mexicanos en sus relaciones con las autoridades extranjeras. Para estos efectos los miembros del Servicio Exterior debern: I.( ) IV.- Asumir la representacin de los mexicanos que por estar ausentes o por otros motivos estn imposibilitados de hacer valer personalmente sus intereses. la Secretara, escuchando las opiniones de las reas directamente involucradas con los asuntos consulares, elaborar o revisar, cuando menos cada dos aos, los programas y actividades a los que se destinarn los recursos recibidos por servicios prestados por las representaciones consulares de Mxico en el extranjero. Tales programas y actividades se centrarn, prioritariamente, en los siguientes aspectos: I.- Programa de repatriacin de personas vulnerables
138
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Las obligaciones prioritarias (de las y los miembros del servicio exterior*); 2.-Los intereses de los mexicanos (de las y los mexicanos*); 3.- Los buenos oficios; 4.- La asistencia consular; 5.- La proteccin consular; 6.- La proteccin diplomtica; 7.- Las relaciones de los mexicanos con las autoridades extranjeras (de las y loso mexicanos con las autoridades extranjeras*); 8.- La representacin de los mexicanos imposibilitados (La representacin de las y los mexicanos imposibilitados*); 9.- Los asuntos consulares, y 10.- Los programas de repatriacin de personas vulnerables.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los miembros del servicio exterior (Las y los miembros del servicio exterior*); 2.- Los mexicanos (Las y los mexicanos*); 3.- El estado; 4.- Las autoridades extranjeras; 5.- La Secretara, y 6.- Las personas vulnerables.
1.29
REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE
CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL

TTULO SEGUNDO
139
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN DE LOS SERVIDORES PBLICOS DE CARRERA CAPTULO NICO DE LA CLASIFICACIN DE LOS SERVIDORES PBLICOS DE CARRERA Artculo 14.- Las dependencias podrn cubrir temporalmente una plaza con un servidor pblico de carrera de nivel jerrquico inferior, que cubra el perfil requerido para el puesto en los siguientes casos: I.- Previa determinacin del Comit de Profesionalizacin: a).( ) b) Cuando por necesidades del servicio se requiera cubrir una plaza por estar incapacitado su titular, y (...) CAPTULO III DEL SUBSISTEMA DE INGRESO Artculo 21.- Los procesos del Subsistema de Ingreso tienen como propsito atraer a los mejores candidatos para ocupar los puestos del Sistema, sustentado en el acceso por mritos y en la igualdad de oportunidades, con imparcialidad y a travs de evaluaciones objetivas y transparentes.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La cobertura temporal de plazas (en la administracin pblica federal); 2.- La previa determinacin del Comit de Profesionalizacin; 3.- Las necesidades del servicio, y 4.- La vacancia temporal por incapacidad de su titular.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los servidores pblicos de carrera (Las y los servidores pblicos de carrera*); 2.- Las dependencias; 3.- El comit de profesionalizacin; 4.- El titular de la plaza (La o el titular de la plaza*), y 5.- Los mejores candidatos (Las y los mejores candidatos*).
140
1.30
REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA
ELCTRICA
SECCIN QUINTA DE LA RENOVACIN, TRANSFERENCIA Y EXTINCIN DE LOS PERMISOS. Artculo 99.- Los permisos a que se ref iere este Reglamento terminarn: I.- Por expiracin del plazo de los mismos, en su caso; II.- Por disolucin o, en su caso, por causa de muerte o incapacidad del permisionario; ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los permisos (de energa elctrica); 2.- Las causas de extincin de los permisos; 3.- La disolucin del permisionario (de la o el permisionario*); 4.- La muerte del permisionario (de la o el permisionario*), y 5.- La incapacidad del permisionario (de la o el permisionario*);
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El permisionario (La o el permisionario*).
1.31
REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA
ELCTRICA, EN MATERIA DE APORTACIONES
141
1.32
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y
EXPLOSIVOS
1.33
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL D E CINEMATOGRAFA
142
1.34
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL D E CORREDURA P BLICA
SECCIN TERCERA DE LAS PLIZAS, ACTAS Y COPIAS CERTIFICADAS Artculo 31.( ) Artculo 32.- El corredor redactar las plizas y actas sujetndose a lo dispuesto por la Ley, este reglamento y a l o siguiente: I.( ) El corredor har constar que los otorgantes tienen capacidad legal cuando no encuentre en ellos manifestaciones evidentes de incapacidad natural y no tenga noticias de que estn sujetos a interdiccin.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Las plizas (de las y los corredores*); 2.- Las actas, y 3.- La incapacidad natural.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El corredor (La o el corredor*), y 2.- Los otorgantes (Las y los otorgantes*).
1.35
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL
143
1.36
REGLAMENTO
DE
LA
LEY
FEDERAL
DE
LAS
ENTIDADES
PARAESTATALES
1.37
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL
DE PRESUPUESTO
RESPONSABILIDAD HACENDAR IA
144
1.38
REGLAMENTO
DE
LA
LEY FEDERAL
DE
PROTECCIN
AL
CONSUMIDOR
1.39
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN, EN
MATERIA DE CONCESIONES, PERMISOS Y CONTENIDO DE LAS TRANSMISIONES DE RADIO Y TELEVISIN

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- La radio y la televisin orientarn preferentemente sus actividades a la ampliacin de la educacin popular, la difusin de la cultura, la extensin de los conocimientos, la propagacin de las ideas que fortalezcan nuestros principios y tradiciones; al estmulo a nuestra capacidad para el progreso, a la facultad creadora del mexicano para las artes; a la participacin ciudadana y a la solidaridad, y al anlisis de los asuntos del pas desde un punto de vista objetivo, a travs de orientaciones adecuadas que afirmen la unidad nacional, la equidad de gnero y el respeto a los derechos de los grupos vulnerables.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La radio; 2.- La televisin; 3.- La educacin popular; 4.- La difusin de la cultura; 5.- Las artes; 6.- La participacin ciudadana; 7.- La solidaridad;
145
8.- La equidad de gnero; 9.- El respeto a los derechos (de los grupos vulnerables), y 10.- La equidad.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- El mexicano (La o el mexicano*), y 2.- Los grupos vulnerables.
1.40
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y
ACCESO A LA INFORMACIN PBL ICA GUBERNAMENTAL
1.41
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL D E TURISMO
146
1.42
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL D E VARIEDADES VEGETALES
1.43
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL D EL DERECHO DE AUTOR
CAPTULO II DEL NMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DEL LIBRO Artculo 95.- nicamente podrn contar con el Nmero Internacional Normalizado del Libro: I.( ) III.- Publicaciones en lenguajes especiales para discapacitados; ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El nmero internacional normalizado del libro, y 2.Los lenguajes especiales para discapacitados (personas con
discapacidad*).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
147
1.44
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL PARA LA ADMINISTRACIN Y
ENAJENACIN DE BIENES DEL SECTOR PBLICO
1.45
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE METROLOGA Y
NORMALIZACIN
1.46
REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y
ZONAS ARQUEOLGICAS, ARTSTICOS E HISTRICOS
148
1.47
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y
DEPORTE
TTULO CUARTO DE LA CULTURA FSICA CAPTULO I DE LA INFRAESTRUCTURA Artculo 50.- Las instalaciones deportivas pblicas a cargo de la Federacin se debern proyectar, construir, adecuar, mantener y supervisar, atendiendo las disponibilidades presupuestarias existentes, y cumplirn con: I.( ) III.- Disponer espacios que permitan la libre circulacin y su uso normal por parte de personas con alguna discapacidad fsica; ( ) SECCIN SEGUNDA DE LAS BASES DE COORDINACIN, COLABORACIN Y CONCERTACIN Artculo 13.- CONADE podr celebrar los convenios, a que se refiere el artculo 37 de la Ley, con las dependencias o entidades de cultura fsica y deporte estatales, del Distrito Federal, de las Delegaciones y de los Municipios, siempre que dichas dependencias o entidades: I.( ) V.- Cuenten con un programa de revisin y actualizacin de las condiciones de operacin de sus instalaciones deportivas, los centros de alto rendimiento y ciencias aplicadas al deporte, y garanticen el acceso de la poblacin en general a las mismas para la prctica de actividades de cultura fsica y deporte
149
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La infraestructura deportiva federal; 2.- La libre circulacin; 3.- El uso normal de las instalaciones (por personas con discapacidad); 4.- Los convenios; 5.- Los programas de revisin; 6.- Los programas de actualizacin; 7.- Las condiciones de operacin de las instalaciones deportivas; 8.- Las condiciones de operacin de los centros de alto rendimiento, y 9.- El acceso a las actividades deportivas.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Federacin; 2.- Las personas con discapacidad fsica; 3.- Las dependencias estatales de cultura fsica; 4.- Las entidades estatales de cultura fsica; 5.- Las dependencias estatales del deporte; 6.- Las entidades estatales del deporte; 7.- Las dependencias de cultura fsica en el Distrito Federal; 8.- Las entidades de cultura fsica en el Distrito Federal; 9.- Las dependencias del deporte en el Distrito Federal; 10.- Las entidades del deporte en el Distrito Federal, y 11.- Los programas de revisin de las condiciones de operacin de sus instalaciones deportivas.
1.48
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROL LO FORESTAL
SUSTENTABLE
150
1.49
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
CAPTULO V DEL FOMENTO DEL SECTOR SOCIAL DE LA ECONOMA Artculo 33.- El fomento del sector social de la economa, en tanto actor corresponsable en los procesos de desarrollo social, tendr los siguientes objetivos: I.( ) III.- Ampliar oportunidades y recursos para que los grupos indgenas, las personas adultas mayores, los discapacitados y otras personas y grupos en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad se incorporen a las actividades productivas del sector social de la economa; CAPTULO VI DE LA DEFINICIN Y MEDICIN DE LA POBREZA Artculo 37.- Las personas o grupos sociales en situacin de pobreza sern aqullos que identifique la Secretara La Secretara, tomando en consideracin la opinin y recomendacin del Consejo Nacional de Evaluacin, determinar los criterios y lineamientos para la medicin de los ndices de marginacin y la identificacin de los grupos vulnerables.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El fomento del sector social; 2.- Los objetivos del fomento social; 3.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 4.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 5.- La incorporacin del sector social a la productividad; 6.- Los criterios y lineamientos para la medicin de la pobreza, y
151
7.- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los grupos indgenas (Los grupos de personas indgenas); 2.- Las personas adultas mayores; 3.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 4.- Las personas o grupos en situacin de pobreza; 5.- Las personas o grupos en situacin de marginacin; 6.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad; 7.- La Secretara (de Desarrollo Social), y 8.- El Consejo Nacional de Evaluacin.
1.50
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE
PROTECCIN SOCIAL EN SALUD

SECCIN TERCERA DEL PLAN MAESTRO DE INFRAESTRUCTURA Artculo 33.- En la elaboracin del Plan Maestro de Infraestructura, debern considerarse, al menos, las necesidades de salud de la poblacin, las caractersticas socioculturales, demogrficas, epidemiolgicas, informacin sobre accesibilidad y utilizacin de servicios, as como los criterios que para el Modelo Integrado de Atencin a la Salud defina la Secretara. CAPTULO II DEL FONDO DE PROTECCIN CONTRA GASTOS CATASTRFICOS Artculo 99.- Las enfermedades cuyo tratamiento es de alto costo que generan gastos catastrficos para los prestadores de servicios del Sistema son aquellas que cumplen con lo establecido en el artculo 77 Bis 29 de la Ley. Para fines del presente captulo dichas enfermedades se denomi narn gastos catastrficos. ( ) Los grupos vulnerables son los nios menores de cinco aos, las mujeres en periodo de gestacin o lactancia, los adultos mayores de sesenta y cuatro aos y las personas con discapacidad
152
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El Plan Maestro de Infraestructura; 2.- Las necesidades de salud poblacional; 3.- Las caractersticas socioculturales; 4.- Las caractersticas demogrficas; 5.- Las caractersticas epidemiolgicas; 6.- La informacin sobre accesibilidad; 7.- La informacin sobre la utilizacin de los servicios; 8.- El Modelo Integrado de Atencin a la Salud, y 9.- Las enfermedades con tratamiento de alto costo (gastos catastrficos).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- La poblacin; 2.- La Secretara; 3.- Los grupos vulnerables; 4.- Los nios menores de cinco aos (Las y los nios menores de cinco aos*); 5.- Las mujeres en periodo de gestacin o lactancia); 6.- Los adultos mayores de sesenta y cuatro aos (Las personas adultas mayores*), y 7.- Las personas con discapacidad.
1.51
PUBLICIDAD
153
1.52
SANIDAD INTERNACIONAL
1.53
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE VIDA SILVESTRE
154
1.54 Y
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REAS
NATURALES PROTEGIDAS
1.55
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO
Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE AUDITORIA AMBIENTAL
1.56
Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE EVALUACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL
155
1.57
Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE ORDENAMIENTO ECOLGICO
1.58
REGLAMENTO DE LA LEY PARA EL DESARROLLO DE LA
COMPETITIVIDAD DE LA MICRO, PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA
156
1.59
REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE PRODUCCIN, CERTIFICACIN
Y COMERCIO DE SEMILLAS
1.60
REGLAMENTO DEL ARTCULO 122 DE LA LEY FEDERAL DE
PROTECCIN AL CONSUM IDOR
1.61
REGLAMENTO DEL ARTCULO 95 DE LA LEY FEDERAL DE DE FIANZAS, PARA EL COBRO DE FIANZAS
INSTITUCIONES
OTORGADAS A FAVOR DE LA FEDERACIN, DEL DISTRITO FEDERAL, DE LOS ESTADOS Y DE LOS MUNICIPIOS, DISTINTAS DE LAS QUE GARANTIZAN OBLIGACIONES FISCALES FEDERALES A CARGO DE TERCEROS
157
1.62
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL PARA LA PREVENCIN Y
GESTIN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS

CAPTULO III AUTORIZACIONES Artculo 51.- Adems de la documentacin sealada en los artculos anteriores, de acuerdo con la actividad que se pretenda real izar, se anexar la siguiente: I.( ) IV.- Para la construccin y operacin de una instalacin de disposicin final de residuos peligrosos se anexar el estudio de vulnerabilidad del sitio, el cual contendr: a).( ) t).- El clculo de la exposicin total para los grupos poblacionales presentes ms vulnerables para las distintas rutas y vas de exposicin, y ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La autorizacin (en materia de residuos peligrosos), y 2.- La construccin y operacin de instalaciones de disposicin final de residuos peligrosos.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los siguientes actores: 1.- Los grupos poblacionales ms vulnerables.
158
1.63
REGLAMENTO DE LA LEY MINERA
2 EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de los reglamentos de leyes federales, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
159
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUM ANO A LA NODISCRIMINACIN EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE El texto legal identificable en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
1.1 AGUASCALIENTES No aplica.
1.2 BAJA CALIFORNIA No aplica.
1.3 LEY ESTATAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico, de inters social, obligatorias en el Estado de Baja California Sur. El objeto de la misma es prevenir y eliminar todas las formas de discriminacin que se ejerzan contra cualquier persona, minora, grupo o colectivo, en los trminos de los artculos 1 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y 8 de la Constitucin Poltica del Estado de Baja California Sur, as como garantizar la igualdad de oportunidades y de trato. Artculo 6.- No se considerarn conductas discriminatorias las siguientes: ( ) V. El trato diferenciado que en su beneficio reciba una persona con discapacidad; ( ) Artculo 13.- Los servidores pblicos y toda entidad de los poderes pblicos, sean estatales o municipales, en el mbito de su competencia, disearn y llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas adultas mayores: ( ) III. Promover la creacin de centros de gerontologa suficientes para la atencin de este colectivo, con especialidades de atencin fsica, psicolgica y emocional de calidad, con particular atencin a personas con discapacidad;
160
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 14.- Los servidores pblicos y toda entidad de los poderes pblicos, sean estatales y municipales, en el mbito de su competencia, disearn y llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: I. Garantizar un entorno que permita su libre acceso y desplazamiento; II. Disear y garantizar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; III. Promover el otorgamiento, en los niveles de educacin obligatoria, de los apoyos tcnicos necesarios acorde a su discapacidad; IV. Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral; V. Garantizar el acceso a la informacin a personas con discapacidad visual y auditiva; VI. Crear espacios de recreacin adecuados; VII. Garantizar la accesibilidad en los medios de transporte pblico; VIII. Garantizar que todos los espacios e inmuebles pblicos o que presten servicios al pblico, tengan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; IX. Proveer lo necesario para procurar que las vas estatales generales de comunicacin cuenten con los sealamientos especiales adecuados para que ejerzan sus derechos fundamentales de libertad y de trnsito; X. Sensibilizar, capacitar y asesorar a los profesionales de la construccin acerca de los requerimientos que establece la ley en la materia para facilitar el acceso y uso de inmuebles, a fin de que desde el diseo original incluyan elementos de accesibilidad, en los que se puedan realizar modificaciones de manera fcil y econmica, y pueda ser habitada por personas con discapacidad de acuerdo con sus particularidades personales; incluyendo en ella rutas accesibles desde la va pblica, espacio de transporte, el estacionamiento, hasta el ingreso a la vivienda; XI. Promover, en el mbito del respeto a su autonoma acadmica, que en las instituciones de educacin superior en las que se cursen carreras relacionadas con la ingeniera civil, arquitectura o anlogas, se incluyan, de manera especializada, asignaturas relacionadas con la accesibilidad a que se refieren las fracciones anteriores; XII. Promover que en las unidades del sistema estatal de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida; y XIII. Promover campaas de informacin en los medios de comunicacin para sensibilizar a la sociedad, a fin de prevenir y eliminar toda forma de discriminacin y violencia contra las personas con discapacidad.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social;
161
2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad de trato, y 6.-La autonoma educativa.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas con discapacidad; 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Las minoras o grupos; 4.-El estado de Baja California Sur; 5.-Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 6.-Las entidades federativas; 7.-El rgano pblico; 8.-El rgano estatal; 9.-El rgano municipal, y 10.-Las personas adultas mayores.
C. PROCESOS JURDICOS: S
1.4 CAMPECHE No aplica
1.5 COAHUILA No aplica
1.6 COLIMA No aplica
1.7CHIAPAS No aplica
1.8 CHIHUAHUA
162
No aplica
1.9 LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL DISTRITO FEDERAL

Artculo 2.- Corresponde a las autoridades locales de Gobierno del Distrito Federal, en colaboracin con los dems entes pblicos, garantizar que toda persona goce, sin discriminacin alguna, de todos los derechos y libertades consagrados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en las leyes y en los tratados en los que Mxico sea parte. Los entes pblicos debern eliminar aquellos obstculos que limiten en los hechos el ejercicio del derecho humano a la no discriminacin e impidan el pleno desarrollo de las personas as como su efectiva participacin en la vida poltica, econmica, cultural y social del Distrito Federal y promovern la participacin de las autoridades de los dems rdenes de Gobierno y de los particulares en la eliminacin de dichos obstculos. Artculo 5.- Para los efectos de esta ley se entender por discriminacin toda distincin, exclusin o restriccin que, basada en el origen tnico o social, la nacionalidad o el lugar de origen, el color o cualquier otra caracterstica gentica, el sexo, la lengua, la religin, la condicin social o econmica, la edad, la discapacidad, las condiciones de salud, la apariencia fsica, la orientacin sexual, la identidad de gnero, el estado civil, la ocupacin o actividad, o cualquier otra que tenga por efecto anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, de los derechos y libertades fundamentales, as como la igualdad real de oportunidades de las personas. Queda prohibida toda discriminacin en los trminos definidos en el presente artculo. Artculo 14.- Quedan prohibidas todas las prcticas discriminatorias que tengan por objeto distinguir, exhibir, restringir o menoscabar el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades. A efecto de lo anterior, se consideran como prcticas discriminatorias las siguientes: I ( ) XVII. Negar asistencia mdica a personas que estn internadas en instituciones de salud o asistencia, principalmente seropositivos o con discapacidad; ( ) XXXII. Limitar las oportunidades de empleo por condicin de discapacidad o adulto mayor, siempre y cuando esta condicin no sea determinante para el buen desempeo de la vacante; Artculo 15.- Los entes pblicos, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras medidas para mejorar las condiciones de vida, las siguientes: I. Fortalecer los servicios de prevencin, deteccin y tratamiento de enfermedades ms recurrentes de los grupos en situacin de discriminacin; II. Garantizar el acceso de los servicios de atencin mdica para los grupos en situacin de discriminacin, la cual debe tomar en consideracin el consentimiento previo e informado y 163
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN brindarse con pleno respeto a la dignidad humana e intimidad para impedir cualquier forma de coercin, tales como la esterilizacin sin consentimiento o pruebas obligatorias de enfermedades venreas, deteccin de VIH/SIDA o de embarazo como condicin para el empleo; III. Llevar a cabo una poltica local que promueva, por mtodos adecuados, la igualdad de oportunidades y de trato en materia de empleo y ocupacin, con objeto de erradicar cualquier discriminacin a este respecto; IV. Fomentar campaas de sensibilizacin dirigidas a los empleadores para evitar toda forma de discriminacin en la contratacin, capacitacin, ascenso o permanencia en el empleo de las personas o al fijar sus condiciones de trabajo; V. Elaborar una agenda de empleo para los grupos en situacin de discriminacin, que sirva de instrumento de apoyo a la insercin profesional y laboral de sus demandas de empleo; VI. Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral de los grupos en situacin de discriminacin congruentes con la ley de la materia; VII. Desarrollar y aplicar polticas y proyectos para evitar la segregacin de los grupos en situacin de discriminacin en la vivienda; VIII. Invitar a los grupos en situacin de discriminacin a participar en proyectos de construccin, rehabilitacin y mantenimiento de viviendas; IX. Promover un entorno urbano que permita el libre acceso y desplazamiento para las personas con discapacidad, las personas adultas mayores y mujeres embarazadas; X. Procurar la accesibilidad en los medios de transporte pblico de uso general para las personas con discapacidad, adultos mayores y mujeres embarazadas, congruentes con la ley de la materia; XI. Promover que todos los espacios e inmuebles pblicos que presten servicios al pblico en el Distrito Federal, tengan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso, priorizando las necesidades de personas con discapacidad, adultos mayores y mujeres embarazadas, c ongruentes con la ley de la materia; XII. Procurar que las vas de comunicacin del Distrito Federal cuenten con sealamientos adecuados para permitirles a los grupos en situacin de discriminacin el libre trnsito, congruentes con la ley de la materia, y XIII. De acuerdo con lo previsto en las leyes aplicables, prevenir y erradicar toda prctica discriminatoria relativa al ingreso en todos los lugares y servicios previstos para el pblico en general; entre ellos restaurantes, hoteles, teatros y salas de variedades, discotecas u otros. ( ) Artculo 22.- Los entes pblicos, en el mbito de su respectiva competencia, llevarn a cabo, entre otras medidas positivas a favor de la igualdad de oportunidades de las nias y lo nios, las siguientes: ( ) III. Promover y garantizar el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad
164
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN ( ) Artculo 25.- Los entes pblicos, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras medidas positivas a favor de la igualdad de oportuni dades para las personas con discapacidad, las siguientes: I. Procurar y garantizar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; II. Promover el otorgamiento, en los niveles de educacin obligatoria en el Distrito Federal, de las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad; III. Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral; IV. Crear espacios de recreacin adecuados; V. Informar y asesorar a los profesionales de la construccin acerca de los requisitos para facilitar el acceso y uso de inmuebles, y VI. Promover que en las unidades del sistema de salud y de seguridad social del Distrito Federal reciban regularmente el tratamiento y medicamento.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-La seguridad social; 7.-La participacin poltica; 8.-La participacin social; 9.-La participacin cultural; 10.-La libertad, y 11.-La poltica local.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Las nias; 4.-Los nios;
165
5.-El estado; 6.-Las mujeres embarazadas; 7.-Las personas adultas mayores; 8.-El Distrito Federal; 9.-Los grupos en situacin de discriminacin; 10.-Los entes pblicos; 11.-Los grupos en situacin de discriminacin; 12.-Las instituciones de salud, y 13.-Las instituciones de asistencia.
1.10.- DURANGO No aplica.
1.11.-GUANAJUATO No aplica.
1.12.-GUERRERO No aplica
1.13.-HIDALGO No aplica
1.14 JALISCO No aplica
1.15
LEY
PARA
PREVENIR,
COMBATIR
Y ELIMINAR
ACTOS
DE
DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO

Artculo 2.- Corresponde a los poderes pblicos del Estado, a los ayuntamientos, a los organismos pblicos autnomos, as como a los organismos auxiliares de la administracin pblica estatal y municipal observar, regular, intervenir, salvaguardar y promover, el goce y ejercicio efectivo de los derechos fundamentales en condiciones de equidad e igualdad de las personas, consagrados por el orden jurdico mexicano y que tutela la presente ley.
166
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Los sujetos obligados en sta ley, debern eliminar aquellos obstculos que limiten el ejercicio e impidan el pleno desarrollo de las personas, as como su efectiva participacin en la vida poltica, econmica, cultural y social de la entidad federativa y del pas. Promovern la participacin de la sociedad mexiquense en la eliminacin de dichos obstculos. Artculo 5.- Para los efectos de esta ley se entender por discriminacin toda forma de preferencia, distincin, exclusin, repudio, desprecio, incomprensin, rechazo o restriccin que, basada en el origen tnico o nacional como el antisemitismo o cualquier otro tipo de segregacin; sexo o gnero; edad; di scapacidad; condicin social o econmica; condiciones de salud; embarazo; lengua; religin; opiniones; predilecciones de cualquier ndole; estado civil o alguna otra que tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos fundamentales en condiciones de equidad e igualdad de oportunidades y de trato de las personas. ( ) Artculo 9.- Para los efectos del artculo anterior, las autoridades estatales o municipales, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn l as medidas siguientes: II. Para fomentar la igualdad de las nias y los nios: b) Promover el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad; IV. Para garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: a) Promover un entorno que permita el libre acceso, desplazamiento y de recreacin adecuados; b) Procurar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles otorgndoles las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad. c) Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral; promover que todos los espacios en inmuebles pblicos tengan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; y d) Promover que en las unidades del Sistema Estatal de Salud y de Seguridad Social se les proporcione el tratamiento y medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida. e) Recomienda a las instituciones bancarias otorguen facilidades para que las personas con discapacidad puedan gozar de los servicios que stas otorguen, por conducto propio o sus padres o tutores.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin;
167
5.-La igualdad; 6.-La equidad; 7.-La participacin poltica; 8.-La participacin social, y 9.-La participacin cultural.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los rganos autnomos; 4.-El estado; 5.-Los municipios; 6.-Los ayuntamientos; 7.-Los rganos auxiliares de la administracin; 8.-El rgano estatal; 9.-El rgano municipal; 10.-Los poderes pblicos del Estado; 11.-Los nios; 12.-Las nias; 13.-Las Personas; 14.-Los sujetos obligados (Las y los sujetos obligados*), y 15.-Las instituciones bancarias.
1.16 MICHOACN No aplica
1.17 LEY DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CON EQUIDAD DE GNERO DEL ESTADO DE MORELOS
Artculo 1.- OBJETO DE LA LEY Conocer y coordinar las acciones pertinentes para atender las aspiraciones y demandas de distintos grupos poblacionales, a fin de garantizar a todas las personas el pleno ejercicio de su
168
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN derecho a la igualdad de oportunidades con equidad de gnero independientemente de su grupo generacional, estado civil y sin discriminacin, sexual, religioso o, con discapacidad. ( ) Artculo 4.- El Estado para el logro de la Igualdad de Oportunidades con Equidad de Gnero. Corresponde al Estado promover y garantizar la igualdad de oportunidades con equidad de gnero, de varones y mujeres, nias, nios, adolescentes, adultos mayores, personas con discapacidad, sin discriminacin por razn del estado civil, o religin; desarrollando polticas, planes, programas y proyectos. ( ) Artculo 6.- mbitos de accin estatal para la igualdad de oportunidades con equidad de gnero. El Estado, desarrollar acciones orientadas a la igualdad de oportunidades con equidad de gnero, de manera prioritaria en las siguientes materias, sin que dicha enumeracin sea restrictiva: I.( ) VI. Promover el acceso al empleo de las mujeres jefas de hogar y de las personas con discapacidad; Artculo 7.- Polticas para la igualdad de oportunidades con equidad de gnero. Es poltica permanente del Estado, el desarrollo de acciones conducentes a lograr la igualdad de oportunidades con equidad de gnero, debiendo desarrollarse, con este propsito, las siguientes acciones: I. Generar las condiciones para la construccin de relaciones de equidad y de igualdad de oportunidades entre varones y mujeres y de personas con discapacidad: a) b) Promover el pleno ejercicio de los derechos teniendo como finalidad el desarrollo humano equitativo; ( ) f) Garantizar el acceso a la justicia modificacin justicia; ( ) j) Implementar polticas de desarrollo de espacios recreativos, deportivos y culturales especialmente acondicionados para las nias, nios, adolescentes, adultos mayores y personas con discapacidad; k) Garantizar la existencia de servicios adecuados de capacitacin y calificacin para el acceso al empleo productivo tanto en zonas urbanas como rurales, dirigidos especialmente a atender a las personas con discapacidad y mujeres jefas de familia; II. Promover el desarrollo pleno y el respeto a los derechos de los nios, nias y adolescentes de todos los credos y situacin socio-econmica; para lo cual deber: de con igualdad de oportunidades impulsndose la concepciones, actitudes y valores discriminatorios de los operadores de
169
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN a) ( ) i) Desarrollar acciones eficientes que permitan la denuncia y sancin de la violencia sexual, el acoso sexual, pornografa y explotacin sexual de nias, nios, adolescentes y personas con discapacidad.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-El desarrollo humano equitativo; 7.-La equidad; 8.-El respeto, y 9.-La equidad de gnero.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los nios; 4.-Las nias; 5.-Los varones; 6.-Las mujeres; 7.-El estado; 8.-Los adolescentes (Las y los adolescentes*); 9.-Las mujeres jefas de familia; 10.-Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*), y 11.-Las personas.
170
1.18 LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE NAYARIT

Artculo 2. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las capacidades diferentes, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. Artculo 15. Los rganos pblicos y las autoridades estatales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades de las nias y los nios: I ( ) III. Garantizar el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad; ( ) Artculo 17. Los rganos pblicos y las autoridades estatales y municipales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: I. Propiciar un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento; II. Garantizar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; III. Propiciar el otorgamiento, en los niveles de educacin obligatoria, de las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad; IV. Establecer mecanismos que promuevan su incorporacin en la administracin pblica y como candidatos a cargos de eleccin popular, as como los que aseguren su participacin en la construccin de polticas pblicas; V. Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral; VI. Apoyar fiscalmente las actividades de quienes los capaciten; VII. Otorgar un trato fiscal favorable por parte del Gobierno de Nayarit a las empresas que tengan entre su personal a personas con discapacidad; VIII. Crear espacios de recreacin adecuados; IX. Propiciar la accesibilidad en los medios de transporte pblico de uso general; X. Promover que todos los espacios e inmuebles pblicos o que presten servicios al pblico, tengan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; XI. Propiciar que las vas pblicas cuenten con sealamientos adecuados para permitirles el libre trnsito; XII. Informar y asesorar a los profesionales de la construccin acerca de los requisitos para facilitar el acceso y uso de inmuebles;
171
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN XIII. Asignar recursos para la capacitacin especializada, la investigacin y el desarrollo tecnolgico en instituciones de educacin superior dirigidos a la creacin de aparatos prototipos y de sistemas para mejorar el desempeo de las actividades diarias de la poblacin con algn tipo de discapacidad; y XIV. Garantizar que en las unidades del sistema de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas (medidas positivas y compensatorias); 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad, y 6.-La seguridad social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-El centro educativo; 4.-Las autoridades estatales; 5.-Las empresas; 6.-Las autoridades municipales; 7.-El rgano pblico; 8.-El ayuntamiento; 9.-Las personas, y 10.-El gobierno de Nayarit.
1.19 NUEVO LEN No aplica
172
1.20 OAXACA No aplica
1.21 PUEBLA No aplica
1.22 QUERTARO No aplica
1.23 QUINTANA ROO No aplica
1.24 SAN LUS POTOS No aplica
1.25 SINALOA No aplica
1.26 SONORA No aplica
1.27 TABASCO No aplica
1.28 LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS

Artculo 3. 1. Queda prohibida toda discriminacin motivada por el origen tnico, nacional o regional, el gnero, la edad, las capacidades diferentes, la condicin social o econmica, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil, el trabajo desempeado, las costumbres, la raza, las ideologas o creencias, o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. 2. Toda discriminacin o toda intolerancia constituyen un agravio a la dignidad humana y un retroceso a su propia condicin, que deben combatirse. ( )
173
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 10. 1. Ningn rgano pblico, estatal o municipal, autoridad, servidor pblico, persona fsica o moral, realizar actos o desplegar conductas que discriminen a cualquier persona por razn de su edad, incluyendo, entre otras, las conductas siguientes: a ( ) I. Respecto de las nias y los nios: j) Impedir su acceso al sistema educativo por enfermedad o discapacidad; m) Ofender, ridiculizar, hostigar o promover la violencia en su contra, en razn de su comportamiento, apariencia o discapacidad. ( ) Artculo 16. Los rganos pblicos estatales o municipales y las autoridades, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades de las nias y los nios: c) Garantizar el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad; ( ) Artculo 18. Los rganos pblicos estatales o municipales y las autoridades, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: a) Garantizar un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento; b) Asegurar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; c) Proporcionar las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad, en todos los niveles educativos; d) Establecer mecanismos que promuevan su incorporacin en la administracin pblica y como candidatos a cargos de eleccin popular; e) Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento para la integracin laboral; f) Apoyar fiscalmente las actividades de personas que les presten apoyo profesional; g) Apoyar fiscalmente a las empresas que contraten a personas con discapacidad; h) Crear espacios de recreacin adecuados; i) Asegurar la accesibilidad en los medios de transporte pblico de uso general; j) Garantizar que en todos los espacios e inmuebles pblicos, construidos con fondos pblicos lo que presten servicios al pblico, existan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; k) Asegurar que las vas pblicas cuenten con sealamientos adecuados para permitirles el libre trnsito; y
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN l) Garantizar que en todas las unidades del sistema de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y los medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad, y 6.-La seguridad social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los nios; 4.-Las nias; 5.-Los rganos pblicos estatales; 6.-Los rganos pblicos municipales; 7.-El servidor pblico (La o el servidor pblico*); 8.-La autoridad; 9.-La persona fsica, y 10.-La persona moral.
1.29 TLAXCALA No aplica
1.30 VERACRUZ No aplica
175
1.31 YUCATN No aplica
1.32
LEY
PARA
PREVENIR
ERRADICAR
TODA
FORMA
DE
DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS

Artculo 3. Queda prohibida toda forma de discriminacin motivada por el origen tnico, nacional o regional, el gnero, la edad, las discapacidades, la condicin social o econmica, las condiciones de salud, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil, el trabajo desempeado, las costumbres, la raza, las ideologas o creencias religiosas, la migracin o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. Toda discriminacin o toda intolerancia constituyen un agravio a la dignidad humana y un retroceso a su propia condicin, que deben combatirse. ( ) Artculo 10. Ningn rgano pblico, estatal o municipal, autoridad, servidor pblico, persona fsica o moral, realizar actos o desplegar conductas que discriminen a las nias, nios y adolescentes, incluyendo entre otras, las conductas siguientes: 1 ( ) 10. Impedir su acceso al sistema educativo por enfermedad o discapacidad; ( ) 14. Ofender, ridiculizar, hostigar o promover la violencia en su contra, en razn de su comportamiento, apariencia o discapacidad; ( ) Artculo 12. Ningn rgano pblico, estatal o municipal, autoridad, servidor pblico, persona fsica o moral, realizar actos o desplegar conductas que discriminen a cualquier persona con discapacidad, incluyendo entre otras, las conductas siguientes: 1. Impedir el acceso a la educacin, as como a becas e incentivos para la permanencia en los centros educativos; 2. Separar de c ualquier centro educativo; 3. Limitar las oportunidades de acceso, permanencia y ascenso en el empleo; 4. Establecer diferencias en la remuneracin, las prestaciones y las condiciones laborales para trabajo de igual valor; 5. Limitar el acceso a los programas de capacitacin y de formacin profesional; 6. Negar o condicionar los servicios de asistencia mdica; 7. Impedir la participacin, en condiciones equitativas, en asociaciones civiles, polticas o de cualquier otra ndole; 8. Explotarlos comercialmente en espectculos o actos pblicos degradantes o abusivos, en razn de su apariencia;
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN 9. Negar o condicionar el derecho de participacin poltica, de acuerdo a su discapacidad; 10. Impedir el ejercicio de sus derechos de propiedad, administracin y disposicin de bienes, incluyendo los de rgimen ejidal y comunal; 11. Impedir su acceso a la justicia o generar cualquier tipo de violencia en su contra en las instituciones de seguridad pblica y de justicia; y, 12. Ofender, ridiculizar, hostigar o promover la violencia en su contra a travs de mensajes e imgenes en los medios de comunicacin. ( ) Artculo 20. Las autoridades estatales y municipales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades de las nias, nios y adolescentes: 1 ( ) 4. Garantizar el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad; ( ) Artculo 22. Las autoridades estatales y municipales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad de conformidad con la Ley Estatal para la Integracin al Desarrollo Social de las Personas con Discapacidad, vigente en el Estado: 1. Garantizar un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento; 2. Asegurar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; 3. Proporcionar las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad, en todos los niveles educativos; 4. Revisar las leyes y las prcticas administrativas para asegurar la igual de derechos y de acceso a los recursos econmicos; 5. Establecer mecanismos que promuevan su incorporacin en la administracin pblica y como candidatos a cargos de eleccin popular; 6. Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento para la integracin laboral; 7. Apoyar fiscalmente las actividades de personas que les presten apoyo profesional; 8. Apoyar fiscalmente a las empresas que contraten a personas con discapacidad; 9. Crear espacios de recreacin adecuados; 10. Asegurar la accesibilidad en los medios de transporte pblico de uso general; 11. Garantizar que en todos los espacios e inmuebles pblicos, construidos con fondos pblicos o que presten servicios al pblico, existan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; 12. Informar y asesorar a los profesionales de la construccin acerca de los requisitos para facilitar el acceso y uso de inmuebles de las personas con discapacidad;
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN 13. Asegurar que las vas pblicas cuenten con sealamientos adecuados para permitirles el libre trnsito; y 14. Garantizar que en todas las unidades del sistema de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y los medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas (medidas positivas y compensatorias); 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-La dignidad humana; 7.-La seguridad jurdica; 8.-El acceso a la justicia; 9.-La justicia; 10.-El derecho a la participacin poltica; 11.-El derecho de propiedad, y 12.-La seguridad social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los nios; 4.-Las nias; 5.-Los rganos pblicos estatales; 6.-Los rganos pblicos municipales; 7.-El servidor pblico (La o el servidor pblico*); 8.-La autoridad; 9.-La persona fsica, y 10.-La persona moral.
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2.- EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
2.1 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Artculo 1.- La presente Ley e s de orden pblico y de inters social, su objeto es establecer las normas tendientes a la resolucin de los problemas que afectan a las personas con discapacidad y que stas puedan ser susceptibles de integrarse social y productivamente a la comunidad para su completa realizacin personal, y motivar a la poblacin para que favorezca la incorporacin de este grupo a las diferentes actividades de carcter social, cultural, laboral, educativas y deportivas, en condiciones de igualdad con el resto de la sociedad. Artculo 2.- El Ejecutivo del Estado, en coordinacin con los ayuntamientos de los Municipios en los trminos que establece la Ley del Sistema Estatal de Asistencia Social organizar, operar, supervisar y evaluar la prestacin de los servicios bsicos de salud a personas con discapacidad, que proporcionen las Dependencias y Entidades de la Administracin Pblica Estatal y por personas fsicas o morales de los sectores social y privado, a personas con discapacidad. Para lo cual el Ejecutivo del Estado, a travs del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia tendr las siguientes atribuciones: a). Procurar asistencia tcnica y financiera a instituciones y organismos pblicos cuyos objetivos sean afines a los de la presente Ley. b). Desarrollar en forma coordinada con los Municipios programas de apoyo financiero y social; y c). Fomentar la participacin as como apoyar la actividad de las organizaciones privadas que orienten sus acciones a favor de las personas con discapacidad, a travs de apoyos tcnicos, humanos, laborales y de servicios. ( ) Artculo 4.- Las dependencias estatales y municipales dentro de sus plantes, proyectos y programas que lleven a cabo, debern incluir de manera expresa el apoyo a las personas con discapacidad. Artculo 5.- Corresponde al Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, promover la interrelacin sistemtica de acciones a favor de las personas con discapacidad que lleven a cabo las instituciones pblicas; adems de operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de invalidez y participar en programas de educacin especial y asistencia social a este sector de la poblacin.
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 6.- El Ejecutivo del Estado, a travs del Instituto de Salud del Estado, auxiliado por el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, y de la Secretara de Desarrollo Social del Estado, promover, ejecutar, y coordinar con la Federacin y los Municipios, convenios de colaboracin, para que las Instituciones Pblicas de Salud y Asistencia Social implementen programas de prevencin de discapacidades, que tienda a la orientacin, planeacin familiar, consejo gentico, atencin perinatal, deteccin y diagnstico precoz, asistencia peditrica, en etapa de lactante, preescolar y escolar; asimismo en la higiene y la seguridad en el trabajo y en el trfico vial, as como acciones para evitar barreras arquitectnicas y todo aquello que en su momento se considere necesario para alcanzar el objetivo de esta ley. Artculo 7.- Se crea el Comit Coordinador de Integracin Social y Productiva de las Personas con Discapacidad que estar sujeto al Ejecutivo del Estado a travs del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Aguascalientes; el mismo, coordinar todas las acciones a favor de las personas con discapacidad, unificando los criterios de las instituciones que les den servicio social, elaborando conjuntamente planes, proyectos y programas para brindarles apoyo integral, evitando duplicidad de servicios con otras instituciones procurando siempre una correcta aplicacin de los recursos pblicos que se destinen para este fin, el cual tendr las siguientes atribuciones: I.- Proponer al Ejecutivo del Estado la unificacin de criterios de las instituciones que otorguen el servicio social a favor de las personas con discapacidad; II.- Proponer a las instituciones competentes por ley en materia de discapacidad la elaboracin de planes, proyectos y programas que tiendan a brindar el apoyo integral a las personas con discapacidad; III.- Proponer las acciones conducentes a evitar duplicidad de servicios a personas con discapacidad por parte de los integrantes del Comit Coordinador; IV.- Proponer programas para la correcta aplicacin de los recursos pblicos que se destinen a la atencin de las personas con discapacidad; V.- Proponer al Ejecutivo del Estado programas alternativos para la organizacin, operacin, supervisin y evaluacin de los servicios que se presten a personas con discapacidad con base a criterios de equidad y eficiencia; VI.- Establecer un seguimiento a los programas que se implementen para dar cumplimiento al objeto de esta ley; VII.- Realizar evaluaciones a los programas o proyectos que sean establecidos dentro del mbito de competencia del presente instrumento legal, a efecto de presentar las observaciones que corresponda al Ejecutivo del Estado; y VIII.- Extender reconocimientos a las personas fsicas o morales que se hayan distinguido permanentemente en la promocin y defensa de los derechos de las personas con discapacidad. ( ) Artculo 25.- Los servicios de albergues y centros comunitarios tienen el objetivo de atender las necesidades bsicas de aquellas personas con discapacidad carentes de hogar y familia o con
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN graves problemas de integracin familiar, se crearn guarderas o se harn adecuaciones a las existentes para los hijos con discapacidad de padres que trabajan, sin discriminacin alguna. CAPITULOII DE LAS REGLAS PARA LA IMPOSICIN DE SANCIONES Artculo 67.- Para la determinacin de la imposicin de sanciones que prevenga esta Ley se atender lo siguiente: I.- La gravedad de la falta; II.-. La capacidad econmica del infractor; III.- La magnitud del dao ocasionado; y IV.-. La reincidencia del infractor. CAPITULO XIII SANCIONES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD Artculo 68.- El incumplimiento a las disposiciones contenidas en esta Ley, ser motivo para la aplicacin de las siguientes sanciones: I.- Amonestacin; II.- Multa de uno hasta mil veces de salario mnimo vigente en la Entidad a la fecha en que ocurra el incumplimiento; III.- Arresto hasta por treinta y seis horas; IV.- Clausura parcial o total, temporal o definitiva de las fuentes o actividades o de las obras pblicas que contravengan las disposiciones de esta Ley; V.- Aseguramiento de objetos con los cuales se cause perjuicio a las personas tuteladas por esta Ley; y VI.- Tratndose de Servidores Pblicos, la sancin ser desde la amonestacin hasta la destitucin del cargo, de conformidad con lo que establece la Ley de Responsabilidades de Servidores Pblicos del Estado.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La integracin social; 3.-La integracin familiar; 4.-Las condiciones de igualdad; 5.-La incorporacin; 6.-La asistencia tcnica y financiera; 7.-Las acciones a favor; 8.-La educacin especial; 9.-La asistencia social, y 10.-La prevencin de discapacidades.
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B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 2.-La comunidad; 3.-El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 4.-Las dependencias de la Administracin Pblica Estatal; 5.-Las entidades de la Administracin Pblica Estatal; 6.-Las personas fsicas de los sectores social y privado; 7.-Las personas morales de los sectores social y privado; 8.-Las Personas con discapacidad; 9.-Los organismos pblicos; 10.-Los municipios; 11.-El sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado; 12.-Las dependencias estatales; 13.-Las dependencias municipales; 14.-El Instituto de Salud del Estado; 15.-La Secretara de Desarrollo Social del Estado; 16.-El desarrollo integral de la familia del estado de Aguascalientes; 17.-El Comit Coordinador de Integracin Social y Productiva de las Personas con Discapacidad; 18.-Los servicios de albergues, y 19.-Los centros comunitarios.
2.2 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto establecer las normas y mecanismos que promuevan la equiparacin de oportunidades, para el desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes en el Estado de Baja California. Artculo 3.- Son derechos de las personas con capacidades diferentes, los siguientes: I.- La asistencia mdica y rehabilitatoria; II.- La educacin especial en los niveles bsicos; III.- La capacitacin para el trabajo y el empleo; 182
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN IV.- El acceso a programas culturales y deportivos; V.- El desplazarse libremente en los espacios pblicos abiertos o cerrados, de cualquier ndole, por si, o cuando se desplacen acompaados de perros gua; VI.- El disfrutar de los servicios pblicos de estacionamientos; VII.- La facilidad de acceso y desplazamiento en el interior de espacios laborales, comerciales y recreativos; y VIII.- Los dems que se establezcan en las disposiciones aplicables. CAPTULO II DE LAS AUTORIDADES Y SUS ATRIBUCIONES Artculo 4.- Son autoridades de conformidad con esta Ley: I.- El Ejecutivo del Estado, a travs de las dependencias y entidades siguientes: a) Secretara de Salud; b) Secretara de Educacin y Bienestar Social; c) Secretara del Trabajo y Previsin Social; d) Secretara de Desarrollo Econmico; e) Secretara de Infraestructura y Desarrollo Urbano; f) Secretara de Desarrollo Social; g) Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; h) Instituto de Cultura de Baja California; e i) Instituto del Deporte y la Cultura Fsica. II.- Los Ayuntamientos. CAPTULO IV DE LA EQUIPARACION DE OPORTUNIDADES Y ATENCION DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES ARTCULO 8.- Para la administracin pblica estatal y municipal ser fundamental el impulsar el desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes, a travs de estrategias, acciones y objetivos tendientes a la equiparacin de oportunidades en el Estado. CAPTULO XI DE LA PROTECCION Y DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 26.- El Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos promovern para la proteccin de los derechos de las personas con capacidades diferentes lo siguiente: I.- Impulso al estudio, la promocin, la divulgacin y defensa de sus derechos; II.- Promocin de campaas permanentes para la sensibilizacin de la sociedad que contribuyan a crear una cultura de respeto a su dignidad y a sus derechos; III.- Promocin de programas de capacitacin a los servidores pblicos del Estado para brindarles un trato digno, equitativo y preferente y garantizar el respeto a sus derechos humanos; IV.- Impulso a la asistencia de intrpretes cuando deban de comparecer ante las autoridades jurisdiccionales o de procuracin de justicia del Estado, y
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN V.- Las dems necesarias para el cumplimiento de la presente Ley. CAPTULO XII DE LA CERTIFICACION Y EL REGISTRO ESTATAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 27.- Corresponder a los Sistemas Estatal y Municipales para el Desarrollo Integral de la Familia en el mbito de sus competencias, en coordinacin con la Secretara de Salud y Servicios Mdicos Municipales, implementar el mecanismo para constatar, calificar, evaluar y declarar la certificacin de condicin de capacidad diferente. La evaluacin de condicin de capacidad diferente podr efectuarse a peticin del afectado, o de las personas que legalmente lo representen. Artculo 28.- El Sistema Estatal y Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, al realizar la evaluacin de capacidad diferente debern: I.- Remitir un informe-diagnstico sobre los diversos aspectos de las limitaciones de las personas con capacidades diferentes, su personalidad y su entorno familiar, al Registro Estatal de Personas con Capacidades Diferentes; II- Expedir las certificaciones de capacidades diferentes; y III.- Expedir las credenciales de capacidad diferente. Las certificaciones y credenciales que expidan los Sistemas Estatal y Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, tendrn validez en el Estado. Artculo 29.- El Ejecutivo del Estado contar con un Registro Estatal de Personas con Capacidades Diferentes dentro del Sistema de Informacin Bsica en Materia de Asistencia Social, cuyo objetivo ser reunir y mantener los antecedentes de las personas con capacidades diferentes del Estado y de los organismos de la sociedad civil que presten asistencia social a este sector de la sociedad. Artculo 30.- El Registro Estatal de Personas con Capacidades Diferentes tendr las siguientes funciones: I.- Elaborar el padrn estatal de personas con capacidades diferentes que contabilice la poblacin perteneciente a este sector, en base a los informes y diagnsticos que le sean remitidos por los Sistemas Estatal y Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, y los dems que remitan los ayuntamientos; II.- Contar con un registro de las organizaciones civiles de rehabilitacin, productivas, educativas, de capacitacin, de beneficencia, asistencia, gremiales, sindicales que desempeen actividades de asistencia social en beneficio de las personas con capacidades diferentes; III.- Mantener actualizados los datos de registros de las personas con capacidades diferentes en el Sistema de Informacin Bsica en Materia de Asistencia Social; IV.- Canalizacin hacia organismos especializados pblicos o privados, que contribuyan a la rehabilitacin o desarrollo de alguna actividad laboral, educativa, cultural, deportiva, o de capacitacin a las personas con capacidades diferentes que acudan al Registro, y V.- Las dems que prevengan las disposiciones aplicables.
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 31.- Los ayuntamientos podrn elaborar registros Municipales de Personas con Capacidades Diferentes, a efecto de poder cumplir con lo previsto en esta Ley
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La democracia; 2.-La inclusin; 3.-El desarrollo integral; 4.-La equiparacin de oportunidades; 5.-El inters social; 6.-El acceso a programas; 7.-La educacin especial; 8.-Las estrategias positivas; 9.-Las acciones positivas; 10.-El trato digno; 11.-El trato equitativo; 12.-El trato preferente; 13.-El garantizar el respeto, y 14.-La procuracin de justicia del Estado.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de este reglamento presenta los siguientes actores: 1.-Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 2.-El Ejecutivo del Estado; 3.-La Secretara de Salud; 4.-La Secretara de Educacin y Bienestar Social; 5.-La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 6.-La Secretara de Desarrollo Econmico; 7.-La Secretara de Infraestructura y Desarrollo Urbano; 8.-La Secretara de Desarrollo Social; 9.-El sistema estatal para el desarrollo integral de la familia; 10.-El Instituto de Cultura de Baja California; 11.-El Instituto del Deporte y la Cultura Fsica; 12.-Los Ayuntamientos;
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13.-Las personas con discapacidad; 14.-El estado de Baja de California; 15.-Los Sistemas Estatales para el desarrollo integral de la familia; 16.-Los Sistemas Municipal para el desarrollo integral de la familia; 17.-Las organizaciones civiles; 18.-Las organizaciones gremiales, y 19.-El registro estatal de personas con capacidades diferentes.
2.3 LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Artculo 1. La presente Ley es de orden pblico y de inters general; sus disposiciones son de observancia obligatoria en todo el Territorio del Estado, y tiene por objeto establecer y regular las medidas tendientes a lograr la completa realizacin de las personas con discapacidad, facilitndoles el acceso a bienes y servicios as como a las actividades productivas y econmicas que les permita el ejercicio de normal de sus capacidades. Artculo 2. Los principios que inspiran esta Ley se sustentan en las ms elementales normas de igualdad, libertad y justicia; y garantizan el pleno ejercicio de los derechos humanos, polticos y sociales del individuo con discapacidad. Artculo 3. Corresponde al Poder Ejecutivo del Estado, a travs de las autoridades competentes, coordinar, ejecutar y verificar el cumplimiento de los planes y programas, as como de las acciones que establece la presente Ley. Artculo 4.- En los trminos de esta Ley, son beneficiarios los individuos que de conformidad con la misma, sean considerados como personas con discapacidad o con algn tipo de discapacidad. ( ) Artculo 23.- La prestacin de servicios a las personas con discapacidad comprender: I.- Asistencia mdica y rehabilitatoria. II.- Orientacin vocacional. III.- Rehabilitacin laboral y capacitacin ocupacional. IV.- Asesora y capacitacin a la familia o a terceras personas que se encarguen de su atencin. V.- Prescripcin y adaptacin de prtesis, rtesis y equipo indispensable en su rehabilitacin integral. VI.- Asesora legal. VII.- Accesibilidad a transportes. 186
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN VIII.- Educacin regular y especial. IX.- Asesora y apoyo en actividades culturales, de recreacin y deportivas que se requieran. X.- Campaas de difusin social de los servicios del Instituto de sensibilizacin de la valoracin y caractersticas de los tipos de discapacidad que existen y su atencin. XI.- Brindar servicios de apoyo, as como la formulacin de los planes y programas suficientes para lograr la atencin integral para las familias de nios y nias con algn tipo de discapacidad. XII.- Gestin necesaria en la asignacin de los recursos presupuestales, para la realizacin de estudios especiales y tratamientos de menores con algn tipo de discapacidad en otras entidades de la repblica mexicana. Artculo 24.- Todas las personas con discapacidad tienen derecho a los servicios establecidos en la presente Ley. A los que se consideren sujetos de asistencia social conforme a esta Ley, el Instituto en conjunto con el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia procurar que las autoridades competentes, de acuerdo a sus posibilidades presupuestarias, deban otorgrselos sin costo alguno o aportando parte del costo, segn sea el caso. CAPTULO X DE LOS SERVICIOS GENERALES A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 58.- Los servicios sociales para personas con discapacidad que otorgue el Instituto, tienen como objetivo garantizar el logro de un adecuado nivel de desarrollo personal y de su integracin a la comunidad. Artculo 59.- La actuacin en materia de servicios sociales para personas con discapacidad se regir por los criterios siguientes: I.- Conforme a lo estipulado en el contenido de la presente Ley, todas las personas con discapacidad tienen derecho a las prestaciones sociales establecidas en el contexto de la misma. II.- Los servicios sociales podrn ser prestados tanto por las administraciones pblicas como por las instituciones o personas jurdicas privadas, sin nimo de lucro. III.- Los servicios sociales para personas con discapacidad son responsabilidad de las administraciones pblicas en los trminos de esta Ley y se prestarn por parte de las instituciones y centros de carcter general a travs de los cauces y mediante los recursos humanos, financieros y tcnicos de carcter ordinario; salvedad hecha, cuando excepcionalmente las caractersticas de la discapacidad exijan una atencin singularizada. IV.- La prestacin de los servicios sociales respetar al mximo la permanencia de las personas con discapacidad en su medio familiar y su entorno geogrf ico, mediante la adecuada localizacin de los mismos. V.- Se procurar, hasta el lmite que impongan los distintos tipos de discapacidad, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos, en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios sociales. Artculo 60.- Sin perjuicio de lo dispuesto en otros artculos de esta Ley, los personas con discapacidad tendrn derecho a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin,
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN de albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre. Artculo 61.- Adems de las medidas especficas previstas en esta Ley, y con base en los programas de asistencia social existentes, se podrn dispensar servicios especiales y apoyos econmicos a personas con discapacidad que se encuentren en situacin de necesidad extrema y carezcan de los recursos indispensables para hacer frente a la misma. Artculo 62.- La orientacin familiar tendr como objetivo la informacin a las familias, su capacitacin y adiestramiento para atender a la estimulacin y maduracin de los hijos con discapacidad y la adecuacin del entorno familiar para satisfacer las necesidades rehabilitatorias. Artculo 63.- En relacin y para los efectos del artculo 23 de esta Ley, los servicios oficiales de informacin debern facilitar a las personas con discapacidad el conocimiento de las prestaciones a su alcance, as como las condiciones de acceso a las mismas. Artculo 64.- Los servicios de albergues y centros comunitarios que proporcione el Instituto por medio del Ejecutivo del estado en coordinacin con las dems autoridades con las que haya relacin para los efectos del presente Captulo, tienen como objetivo atender las necesidades bsicas de aquellas personas con discapacidad carentes de hogar y familia, con graves problemas de interaccin familiar; as mismo se promover la creacin de guarderas especiales para los menores que posean un tipo de discapacidad que sean hijos de personas de escasos recursos econmicos. Artculo 65.- Estos albergues, centros comunitarios y guarderas independientemente a lo estipulado en la presente Ley podrn ser promovidos por la administracin pblica, organizaciones privadas o por las propias personas con discapacidad y sus familias. Dichas instancias sern reguladas en todo momento por el mismo Instituto y por la dems autoridades a que haya lugar en los trminos de la presente Ley. Artculo 66.- Sin perjuicio de la aplicacin de las medidas previstas con carcter general en la presente Ley, y cuando la profundidad de la lesin, la afeccin o la deficiencia lo hicieran necesario, las personas con discapacidad tendrn derecho a residir y ser asistidas en instituciones especializadas, correspondindole al Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia facilitar dicha asistencia CAPTULO XIII DE LAS SANCIONES Artculo 74.- Las autoridades competentes para conocer y resolver acerca de las infracciones en contravencin a esta Ley, sern las Direcciones de Obras Pblicas, Estatal y Municipal, en el caso de barreras arquitectnicas; y lo ser el Ejecutivo del Estado a travs de la Secretara General de Gobierno, en los dems casos previstos en la presente ley. Artculo 75.- Las infracciones a las disposiciones de esta Ley se sancionarn con: I.- Multa de diez a ciento cincuenta veces el salario mnimo diario general vigente en la entidad al momento de cometerse la infraccin, la que podr ser duplicada en caso de reincidencia. II.- Arresto hasta por treinta y seis horas.
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN III.- Revocacin de la autorizacin, permiso o licencia de construccin o de funcionamiento. IV.- Cancelacin de la correspondiente concesin o permiso. V.- Clausura temporal, definitiva, parcial o total del establecimiento o edificio. Artculo 76.- Los Ayuntamientos del Estado establecern en sus respectivos Reglamentos de Trnsito las sanciones que correspondan a quienes no siendo personas con discapacidad, se estacionen en los lugares reservados para ellos, tales como; paraderos, cajones y rampas de acceso.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley estatal presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters general; 2.-La igualdad; 3.-La libertad; 4.-La justicia; 5.-Los derechos humanos; 6.-Los derechos polticos; 7.-Los derechos sociales; 8.-La asistencia mdica; 9.-La asesora legal; 10.-La educacin regular; 11.-La educacin especial; 12.-Los servicios sociales; 13.-La informacin; 14.-La accesoria legal, y 15.-La accesibilidad.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas con discapacidad; 2.-El estado; 3.-El Poder Ejecutivo del Estado; 4.-El individuo con discapacidad (La persona con discapacidad); 5.-El Instituto; 6.-El sistema estatal para el desarrollo integral de la familia; 7.-Los adultos (Las y los adultos*);
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8.-Los interesados (Las y los interesados*); 9.-Los albergues; 10.-Los centros comunitarios; 11.-Las guarderas; 12.-La Administracin Pblica; 13.-Las direcciones de obras pblicas estatales; 14.-Las direcciones de obras pblicas municipales; 15.-La Secretara General de Gobierno, y 16.-Los ayuntamientos del estado.
2.4 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECH E
Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social, sus disposiciones son de observancia obligatoria en todo el territorio del Estado de Campeche y tienen por objeto establecer y regular las medidas y acciones tendientes a promover el desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes y su plena integracin a las actividades sociales, laborales, culturales, educativas y productivas que tienen lugar en el propio Estado. ( ) Artculo 3.- Son derechos y obligaciones que la ley reconoce a las personas con capacidades diferentes: I. La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; ( ) VIII. La seguridad a su integridad fsica en el libre trnsito por la va pblica y lugares con acceso al pblico; ( ) IX. Disfrutar de los servicios pblicos y sociales en igualdad de condiciones que los dems ciudadanos; X. Cumplir con la normatividad que les sea aplicable; y XI. Las dems que esta y otras leyes, reglamentos y dems disposiciones de carcter general les otorguen. Artculo 4.- La aplicacin y vigilancia del cumplimiento de la presente Ley es atribucin de las dependencias, entidades y autoridades que ms adelante se precisan, con la coadyuvancia de las dems autoridades estatales y municipales, quienes debern prever en sus correspondientes proyectos de presupuestos de egresos los recursos necesarios para la ejecucin de programas r elativos a la poblacin con capacidades diferentes. ( ) 190
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 8.- Corresponde a la Secretara de Desarrollo Social: I. Establecer y ejecutar las polticas y acciones necesarias para dar cumplimiento en el Estado a los programas internacionales, nacionales y estatales en materia de personas con capacidades diferentes; II. Coordinar, concertar, supervisar y evaluar el cumplimiento de los programas y normas tcnicas con la participacin de las instituciones pblicas, privadas y sociales relacionadas con las personas con capacidades diferentes; y III. Las dems funciones que otras leyes y reglamentos le confieran. ( ) Artculo 13.- Corresponde a las autoridades municipales: ( ) VIII. Celebrar convenios de coordinacin y de colaboracin en la materia con otros Municipios y con el Estado, y de concertacin con particulares; IX. Supervisar en el mbito de su competencia el cumplimiento de la Ley y de las dems disposiciones legales y reglamentarias aplicables en la materia; X. Expedir, modificar y reformar los ordenamientos municipales conducentes a fin de lograr la supresin de barreras arquitectnicas y obstculos viales a que se refiere la Ley, con la finalidad de beneficiar a las personas con capacidades diferentes; y XI. Las dems funciones que otras leyes y reglamentos le confieran. TTULO SEXTO DE LAS SANCIONES Y MEDIO DE IMPUGNACIN CAPTULO I DE LAS SANCIONES Artculo 62.- Las infracciones a las disposiciones de la Ley se sancionarn con: I. Multa de diez a quinientas veces el salario mnimo general diario vigente en la Entidad al momento de cometerse la infraccin, la que podr ser duplicada en caso de reincidencia. Cuando la multa no pueda ser pagada ni exista forma de asegurar su importe, se conmutar por arresto hasta por treinta y seis horas; II. Revocacin de la autorizacin, permiso o licencia de funcionamiento a los propietarios o posesionarios bajo cualquier ttulo de los edificios y establecimientos en los que se proporcione servicio al pblico; III. Revocacin de la autorizacin, permiso o licencia de construccin; IV. Cancelacin de la correspondiente licencia, concesin o permiso; y V. Clausura definitiva, parcial o total, del establecimiento o edificio.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral;
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3.-La proteccin contra toda explotacin; 4.-La proteccin contra el trato discriminatorio; 5.-La proteccin contra el trato abusivo; 6.-La proteccin contra el trato degradante; 7.-La seguridad a su integridad fsica; 8.-La igualdad de condiciones, y 9.-La integridad fsica.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado de Campeche; 2.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 3.-La Secretara de Desarrollo Social; 4.-Las autoridades estatales; 5.-Las autoridades municipales; 6.-Las dependencias; 7.-La entidades; 8.-Las autoridades; 9.-Los particulares (Las y los particulares*); 10.-Los municipios; 11.-La entidad; 12.-Los propietarios (Las y los propietarios*); 13.-Los posesionarios (Las y los posesionarios*); 14.-La Secretara de Gobierno, y 15.-Los presidentes municipales (Las y los presidentes municipales*).
2.5 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA
Artculo 1. La presente ley es de orden pblico y de inters general, sus disposiciones son de observancia obligatoria en el Estado, y tiene por objeto establecer y regular las medidas y acciones tendientes a promover el desarrollo integral de las personas con discapacidad, as
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN mismo se pretende motivar a la colectividad para que favorezca la incorporacin de este grupo a las diferentes actividades. Artculo 2.- En los trminos de esta ley son beneficiarios de la misma los individuos disminuidos en sus capacidades fsicas, psquicas, sensoriales y de relacin social que les limite e impida realizar su desarrollo integral. ( ) Artculo 4.- Son derechos que la Ley reconoce y protege en favor de los discapacitados: I ( ) IV. El disfrutar de los servicios pblicos en igualdad de circunstancias que cualquier persona no discapacitada; Artculo 5.- Para los efectos de esta Ley son autoridades encargadas de observar su aplicacin de acuerdo a su competencia: I.- El Ejecutivo del estado; II.- Secretara de Gobierno; III.- Secretara de Desarrollo Social; IV.- Secretara de Obras Pblicas y Transporte; V.- Secretara de Salud y Desarrollo Comunitario; VI.- Secretara de Educacin Pblica; VII.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; y VIII.- Los ayuntamientos de los municipios. TTULO VIII CAPTULO NICO SANCIONES Y MULTAS Artculo 62.- La infraccin a las disposiciones contenidas en este cuerpo legal, sern denunciadas a las autoridades correspondientes quien considerando la gravedad de la falta, aplicar la sancin establecida. Artculo 63.- Para los efectos (sic) de la presente Ley, se aplicar a peticin de parte, independientemente de lo dispuesto por otras disposiciones legales, las siguientes sanciones: I. Multa equivalente de 10 a 50 veces al salario mnimo vigente en la zona econmica de que se trate, a quienes ocupen indebidamente los espacios de estacionamiento preferencial, o bien obstruyan las rampas o accesos para personas con discapacidad. II. Multa equivalente de 180 a 240 veces el salario mnimo vigente en la zona econmica que corresponda, a l os empresarios, administradores y organizadores de espectculos pblicos que omitan o ubiquen discriminatoriamente los espacios reservados, as como las facilidades de acceso, para personas c on discapacidad. En caso de incurrir tres ocasiones en la misma falta, se proceder a la clausura temporal del local por cinco das.
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A. INSTITUCIONES JURDICAS: El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters general; 2.-La incorporacin; 3.-La igualdad de circunstancias, y 4.-Las acciones positivas.
B. ACTORES JURDICOS(AS): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-Las personas disminuidas en sus capacidades (Las personas con discapacidad*); 4.-El Ejecutivo del estado; 5.-La Secretara de Gobierno; 6.-La Secretara de Desarrollo Social; 7.-La Secretara de Obras Pblicas y Transporte; 8.-La Secretara de Salud y Desarrollo Comunitario; 9.-La Secretara de Educacin Pblica; 10.-El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 11.-Los ayuntamientos de los municipios; 12.-Los Empresarios (Las y los empresarios*); 13.-Los administradores (Las y los administradores*); 14.-Los organizadores de espectculos pblicos (Las y los organizadores de espectculos pblicos*); 15.-La persona no discapacitada.
2.6 LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COL IMA
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social, sus disposiciones son de observancia obligatoria en el Estado y tiene como objeto establecer las acciones y medidas necesarias para proteger los derechos de las personas con discapacidad, promoviendo su
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN atencin e integracin a la vida social y productiva de la entidad, as como fijar Ias bases para que la colectividad favorezca esta incorporacin. ( ) Artculo 5.- El Ejecutivo del Estado tendr las siguientes atribuciones: II. Definir las estrategias y polticas necesarias para eliminar progresivamente la discriminacin y promover la integracin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en la presentacin o suministro de bienes, servicios, instalaciones, programas y actividades, tales como el empleo, el transporte, las comunicaciones, la vivienda, la recreacin la educacin, el deporte, la cultura, el acceso a la justicia, y los servicios policiales y las actividades polticas y de administracin. Artculo 6.- Ser obligatorio para las instituciones pblicas, privadas y sociales, proporcionar de manera gratuita informacin, orientacin, motivacin y promocin de toda clase de programas que beneficien a personas con discapacidad. CAPTULO II DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 9.- La proteccin de los derechos de las personas con discapacidad, tiene como finalidad asegurarles un desarrollo pleno, lo que implica la oportunidad de integrarse fsica, mental, emocional, social y moralmente en condiciones de igualdad. Artculo 10.- Son derechos de las personas con discapacidad los siguientes: I ( ) IV. Proteccin a su integridad y dignidad; V. Equidad en el acceso a los recursos y servicios que todo ser humano requiere para su bienestar y calidad de vida; ( ) XI. Igualdad de trato, sin preferencia de ningn tipo ante autoridades e instituciones pblicas y privadas; ( ) Artculo 14.- Son atribuciones del INCODIS en materia de integracin social de las personas con discapacidad las siguientes: I. Promover la difusin y defensa de los derechos de las personas con discapacidad, as como las disposiciones legales que los contemplan, a fin de garantizar su aplicacin; ( ) XIV. Promover campaas de sensibilizacin y motivacin con la finalidad de crear una cultura de aceptacin y respeto a las persona con discapacidad, manteniendo el inters de la familia y la sociedad en general, a efecto de que realicen su mayor esfuerzo para lograr su completa integracin ( ) Artculo 76.- Los restaurantes, comedores de autoservicio, cafeteras y bibliotecas pblicas, y dems lugares similares, sin que ello implique instalaciones especiales que puedan denotar
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN segregacin, marginacin o discriminacin de las personas con discapacidad, debern contar, por lo menos, con cuatro mesas de forma rectangular a una altura de setenta y cinco centmetros libres del piso a la parte inferior de la mesa, sin travesao, con la finalidad de brindar comodidad a usuarios en silla de ruedas.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La inclusin; 2.-El inters social; 3.-Las acciones y medidas necesarias para proteger los derechos de las personas con discapacidad; 4.-La atencin; 5.-La integracin; 6.-La eliminacin progresiva de la discriminacin; 7.-El acceso a la justicia; 8.-La integracin fsica; 9.-La integracin mental; 10.-La integracin emocional; 11.-La integracin social; 12.-La integracin moral; 13.-Las condiciones de igualdad; 14.-La proteccin a su integridad; 15.-La proteccin a su dignidad; 16.-La equidad, y 17.-La igualdad de trato.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El Ejecutivo del estado; 4.-Las entidades gubernamentales; 5.-Las entidades privadas; 6.-Las autoridades;
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7.-Las instituciones pblicas; 8.-Las instituciones privadas; 9.-Las instituciones sociales; 10.-Las INCODIS; 11.-Los restaurantes (los prestadores del servicio*); 12.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 13.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 14.-Las bibliotecas pblicas; 15.-Los usuarios (Las y los usuarios*); 16.-La familia, y 17.-El ser humano.
2.7 LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS
Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, en iguales condiciones de calidad, oportunidad, derechos y deberes que el resto de los habitantes en el estado de Chiapas. Artculo 1 bis.- los objetivos de la presente ley son: a) Servir como instrumento a las personas con discapacidad para que alcancen su mximo desarrollo, su plena participacin social, as como el ejercicio de los derechos y deberes establecidos en nuestro sistema jurdico; b) Garantizar la igualdad de oportunidades para la poblacin chiapaneca con discapacidad en mbitos como salud, educacin, ciencia, trabajo, vida familiar, recreacin, deportes, cultura y todos los mbitos establecidos; c) Eliminar cualquier tipo de discriminacin hacia las personas con Discapacidad, y ( ) Artculo 3.- Constituye una prioridad para el desarrollo integral de las Personas con discapacidad promover e i mpulsar: I.- Los programas de prevencin y sensibilizacin; Artculo 3 bis a.- Para el cumplimiento de la presente ley, es obligacin del estado y de los ayuntamientos en el mbito de sus respectivas competencias: I ( )
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN III. Eliminar las acciones y disposiciones que, directa o indirectamente, promueven la discriminacin o impiden a las personas con discapacidad tener acceso a los programas y servicios. ( ) Artculo 14.- El poder Ejecutivo Estatal, adoptar las medidas pertinentes dirigidas a la creacin y fomento de las fuentes de trabajo para las personas con discapacidad, para lo cual utilizar todos los mecanismos adecuados a travs de la secretara de desarrollo econmico, desarrollo social, salud, educacin y otras entidades gubernamentales, organizaciones de personas que se dediquen a la educacin, educacin especial, capacitacin, habilitacin y rehabilitacin. Se considerarn actos de discriminacin, el emplear en la seleccin de personal mecanismos que no estn adaptados a las condiciones de los aspirantes discapacitados, el exigir requisitos adicionales a los establecidos para cualquier solicitante y el no emplear, por razn de su discapacidad, a un trabajador idneo. Tambin se considera acto discriminatorio que, en razn de la discapacidad, a una persona se le niegue el acceso y la utilizacin de los recursos productivos. CAPTULO IV DE LA PROMOCIN Y DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Artculo 17.- Sin perjuicio de lo que consagran la constitucin poltica de los Estados Unidos mexicanos, la declaracin de los derechos humanos Proclamada por las naciones unidas en el ao 1948, en la declaracin de los Derechos del deficiente mental aprobada por la ONU el 20 de diciembre de 1971, En la Convencin Interamericana para la eliminacin de todas las formas de Discriminacin contra las personas con discapacidad, aprobada el 7 de junio de 1999, y por parte de Mxico promulgado por decreto presidencial de fecha 13 de febrero del 2001, y otras disposiciones legales, el instituto de desarrollo Humano, impulsar con las autoridades competentes la promocin y defensa de los derechos de las personas con discapacidad, conforme al reglamento de Esta ley. Al efecto, se integraran un cuerpo de especialistas que asista, oriente y Defienda a las personas con discapacidad. Artculo 17 bis.- El Ejecutivo estatal reconoce la dignidad que le es propia a las personas con discapacidad en sus derechos fundamentales, para su completa realizacin personal y su total integracin social, velando y garantizando por que en su ordenamiento jurdico no prevalezca discriminacin sobre habitante alguno en el territorio chiapaneco, por circunstancias personales, econmicas, fsicas, fisiolgicas, psquicas, sensoriales y sociales. Artculo 17 ter d.- Cuando los familiares o personas que tengan baj o su cuidado a personas con discapacidad ejerzan abusos fsico y psicolgico, violencia familiar, negligencia en el cuidado, trato vejatorio y discriminatorio, violen sus derechos, o los exploten, sern sancionados conforme a la ley correspondiente. ( )
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 26 bis a.- Se considerar acto discriminatorio que, en razn de la discapacidad, se le niegue a una persona participar en actividades artsticas, culturales, deportivas y recreativas que promuevan o realicen las instituciones pblicas o privadas.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La igualdad en condiciones de calidad; 3.-La igualdad en condiciones de derechos; 4.-La igualdad de oportunidades; 5.-La eliminacin de cualquier tipo de discriminacin; 6.-Los derechos humanos; 7.-La dignidad, y 8.-Los derechos fundamentales.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas con discapacidad; 2.-Los habitantes en el estado de Chiapas (Las y los habitantes en el estado de Chiapas*); 3.-Los ayuntamientos; 4.-El Poder Ejecutivo Estatal; 5.-La Secretara de desarrollo econmico; 6.-La Secretara de desarrollo social; 7.-La Secretara de salud; 8.-La Secretara de educacin y otras; 9.-Las entidades gubernamentales; 10.-Las organizaciones; 11.-El trabajador (La o el trabajador*); 12.-El aspirante discapacitado (El aspirante con discapacidad/La persona aspirante con discapacidad*); 13.-El Instituto de desarrollo Humano; 14.-Los especialistas (Las y los especialistas*); 15.-Los familiares (Las y los familiares*);;
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16.-Las personas; 17.-Las instituciones pblicas, y 18.-Las instituciones privadas.
2.8 LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA
Artculo 1. - La presente Ley es de orden pblico e inters social y ser de observancia general en el Estado de Chihuahua. Artculo 2. - Es objeto de esta Ley, establecer normas que regulen las acciones tendientes a resolver los problemas que afecten a las personas que presenten alguna discapacidad, a fin de que puedan lograr su completa realizacin personal y su total integracin social, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca su incorporacin a las diferentes actividades. ( ) Artculo 24.- La Secretara promover la integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad. As mismo, vigilar y recomendar que las condiciones en que desempee su trabajo no sean discriminatorias.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La no discriminacin; 2.-El inters general; 3.-La dignidad; 4.-Las condiciones salubres, y 5.-La integracin social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El Estado de Chihuahua; 2.-Las personas con discapacidad, y 3.-La Secretara del Trabajo.
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2.9 LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL

Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para la integracin social de las personas con discapacidad en el Distrito Federal. (...) Artculo 5.- Son facultades y obligaciones del Jefe de Gobierno del Distrito Federal en materia de esta Ley, las siguientes: I.- Establecer las polticas y acciones necesarias para dar cumplimiento en el Distrito Federal a los programas naci onales y locales en materia de personas con discapacidad; II- Definir las polticas que garanticen la equidad de derechos de las personas con discapacidad;
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-Las acciones positivas; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-El inters social; 4.-La integracin social, y 5.-La equidad de derechos.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Los consejos de participacin ciudadana; 2.-El Distrito Federal; 3.-El jefe de Gobierno del Distrito Federal, y 4.-Las personas con discapacidad.
2.10 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANG O
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y sus disposiciones son de observancia obligatoria en todo el territorio del Estado de Durango, y tiene como finalidad normar las medidas y acciones que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para el desarrollo y la integracin social de las personas con discapacidad, as como la
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN implementacin de mecanismos encaminados a prevenir la aparicin de deficiencias fsicas, mentales y sensoriales. ( ) Artculo 4.- Son autoridades encargadas de observar la aplicacin de la presente Ley de acuerdo a su competencia: I. El Ejecutivo del Estado; II. Secretara General de Gobierno; III. Secretara de Finanzas y de Administracin; IV. Secretara de Educacin; V. Secretara de Desarrollo Econmico; VI. Secretara de Comunicaciones y Obras Pblicas; VII. Secretara de Salud; VIII. Secretara de Desarrol lo Social; IX. Tribunal Superior de Justicia del Estado; X. Procuradura General de Justicia del Estado; XI. Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; XII. Los Ayuntamientos Municipales; XIII. Sistemas Municipales DIF; XIV. Instituto de la Cultura del Estado de Durango; XV. Comit de Planeacin para el Desarrollo del Estado; XVI. Direccin de Trabajo y Previsin Social; XVII. Direccin de Transportes del Gobierno del Estado; XVIII. Comisin Estatal de Derechos Humanos del Estado de Durango; XIX. Direccin de Turismo y Cinematografa; XX. Junta Local de Conciliacin y Arbitraje; XXI. Comisiones Municipales Coordinadoras; XXII.- Instituto Estatal del Deporte; XXIII.- Instituto de Desarrollo Urbano, y XXIV.- Delegaciones, Dependencias, Entidades y cualquier otra autoridad del Gobierno Federal, quienes coadyuvarn en la medida que lo permita su normatividad. ( ) Artculo 7.- Son facultades y obligaciones del Ejecutivo Estatal las siguientes: I.- Definir las polticas que garanticen la equidad de los derechos de las personas con discapacidad; II.- Adoptar las medidas de carcter social, educativo, laboral o de cualquier ndole necesarias para eliminar la discriminacin contra las personas con discapacidad y propiciar su plena integracin a la sociedad; III.- Definir las estrategias y polticas pblicas necesarias para eliminar progresivamente la discriminacin y promover la integracin por parte de las autoridades gubernamentales
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN y/o entidades privadas en la prestacin o suministro de bienes, servicios, instalaciones, programas y actividades, tales como el empleo, el transporte, las comunicaciones, la vivienda, la recreacin, la educacin, el deporte, la cultura, el acceso a la justicia y los servicios policiales y las actividades polticas y de administracin; ( ) Artculo 13. La Comisin Estatal Coordinadora estar integrada por: I ( ) IX. Comits Especializados de apoyo a las subcomisiones, en las siguientes reas especificas de atencin: a) f) Eliminacin de todas las formas de discriminacin contra las personas con discapacidad. ( ) Artculo 16.- La Secretaria de Salud en el Estado, establecer: I.- Acciones que contribuyan a eliminar la discriminacin contra las personas con discapacidad, y programas y actividades de investigacin cientfica y tecnolgica relacionados con la prevencin de l as discapacidades, tratamiento, autosuficiencia e integracin total a la sociedad, en condiciones de igualdad; ( ) Artculo 47.La Comisin Estatal Coordinadora, realizar acciones para: ( ) II. Promover su derecho a la integridad personal y velar porque el marco jurdico Estatal no establezca discriminaciones contra las personas con discapacidad en lo que se refiere a relaciones sexuales, el matrimonio y la procreacin;
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-La equidad de los derechos; 4.-La integracin a la sociedad; 5.-La eliminacin de la discriminacin, y 6.-Las acciones positivas.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores:
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1.-El estado de Durango; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El Ejecutivo del Estado; 4.-La Secretara General de Gobierno; 5.-La Secretara de Finanzas y de Administracin; 6.-La Secretara de Educacin; 7.-La Secretara de Desarrollo Econmico; 8.-La Secretara de Comunicaciones y Obras Pblicas; 9.-La Secretara de Salud; 10.-La Secretara de Desarrollo Social; 11.-El Tribunal Superior de Justicia del Estado; 12.-La Procuradura General de Justicia del Estado; 13.-El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 14.-Los Ayuntamientos Municipales; 15.-Los Sistemas Municipales DIF; 16.-El Instituto de la Cultura del Estado de Durango; 17.-El Comit de Planeacin para el Desarrollo del Estado; 18.-La Direccin de Trabajo y Previsin Social; 19.-La Direccin de Transportes del Gobierno del Estado; 20.-La Comisin Estatal de Derechos Humanos del Estado de Durango; 21.-La Direccin de Turismo y Cinematografa; 22.-La Junta Local de Conciliacin y Arbitraje; 23.-Las Comisiones Municipales Coordinadoras; 24.-El Instituto Estatal del Deporte; 25.-El Instituto de Desarrollo Urbano; 26.-Las Delegaciones; 27.-Las Dependencias, y 28.-Las Entidades y cualquier otra autoridad del Gobierno Federal.
2.11 LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 1.- Las disposiciones contenidas en la presente Ley son de orden pblico y de inters social y tienen por objeto la equiparacin de oportunidades y atencin de las personas con capacidades diferentes en el Estado. ( ) Artculo 19.- Las polticas y acciones en materia de capacitacin y empleo debern: I.- Promover la integracin de las personas con capacidades diferentes en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, en un sistema de trabajo protegido de acuerdo a sus caractersticas individuales, en condiciones dignas y adecuadas y de mnimo riesgo de accidentes, vigilando que las condiciones en que desempeen su trabajo no sean discriminatorias; ( ) Artculo 23.- Las polticas y acciones en materia de proteccin de los derechos de las personas con capacidades diferentes, debern: I.- Impulsar el estudio, la promocin, la divulgacin y la defensa de los derechos de las personas con capacidades diferentes; II.- Promover campaas permanentes para la sensibilizacin de la sociedad respecto a los derechos de las personas con capacidades diferentes que contribuyan a crear una cultura de respeto a su dignidad;
A. INSTITUCIONES JURDICAS: El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La inclusin; 2.-El inters social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-La no discriminacin; 5.-Los derechos de las personas con capacidades diferentes, y 6.-La dignidad.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacidad; 2.-El estado, y 3.-La sociedad.
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2.12 LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD E N EL ESTADO DE GUERRERO
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan a lograr el bienestar integral y la incorporacin social de las personas con discapacidad en el Estado de Guerrero. ( ) Artculo 22.- El Gobierno del Estado de acuerdo a su competencia, a travs del rea correspondiente, vigilar y, en su caso, emitir las recomendaciones pertinentes, para que las condiciones en que se desempee el trabajo de las personas con discapacidad no sean discriminatorias.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas 1.-El inters social; 2.-El bienestar integral; 3.-La incorporacin social, y 4.-Las acciones positivas.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado de Guerrero; 2.-La persona con discapacidad; 3.-Los humanos, y 4.-El gobierno del Estado.
2.13 LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO

Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico y de inters social, tiene por objeto la solucin de los problemas que afectan a las personas con discapacidad, para su completa realizacin personal y total integracin a la sociedad, as como a la sensibilizacin de la poblacin en general para lograr su incorporacin a las actividades laborales, comerciales, legales y de asistencia social. Artculo 2.- Son beneficiarios de esta ley toda persona con capacidad disminuida o limitada para realizar por s misma, las actividades necesarias para su normal desempeo fsico,
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN mental, social, ocupacional y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. ( ) Artculo 4.- Corresponde a las dependencias de asistencia y seguridad social en el Estado, la planeacin, elaboracin y operacin del programa en materia de prevencin, rehabilitacin y equiparacin de oportunidades y orientacin para las personas con discapacidad. Artculo 5.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, coordinar programas tendientes a proyectar y vigilar el cumplimiento de las actividades que las instituciones pblicas y privadas pretendan alcanzar para el cumplimiento de sta ley. ( ) Artculo 16.- La orientacin ocupacional tomar en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad; as mismo la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso. ( ) Las condiciones de desempeo del trabajo no debern ser discriminatorias. ( ) Artculo 27.- En atencin a lo dispuesto por el Artculo primero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, sobre la igualdad de los derechos y obligaciones, se impulsar con las autoridades competentes, la promocin y defensa de los derechos de las personas con discapacidad.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La realizacin personal; 3.-La total integracin a la sociedad; 4.-La sensibilizacin de la poblacin; 5.-La seguridad social; 6.-La asistencia social; 7.-La equiparacin de oportunidades, y 8.-La igualdad de los derechos.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-La poblacin; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-Las dependencias de asistencia;
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4.-La seguridad social; 5.-El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, y 6.-Las autoridades competentes.
2.15 LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON D ISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO
Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social, y tiene por objeto garantizar los derechos y prerrogativas que tienen las personas con discapacidad en el Estado de Mxico, as como determinar las instituciones que atiendan y aseguren su proteccin e integracin al desarrollo econmico y social de la Entidad. ( ) Artculo 4.- Las personas con discapacidad tienen derecho a la igualdad de oportunidades, por lo tanto, queda prohibida toda forma de discriminacin en su contra. El Gobierno del Estado de Mxico, a travs de sus dependencias competentes, vigilar se elimine toda barrera fsica, social, cultural y econmica que contravenga esta disposicin. ( ) Artculo 53.- Los comedores de autoservicio, restaurantes y cafeteras, sin la necesidad de instalaciones especiales o servicios segregados que impliquen cualquier necesidad de instalacin o discriminacin, deben contar cuando menos con una mesa rectangular que tenga un mnimo de 75 centmetros libres del piso hasta la parte inferior de la mesa.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-El garantizar los derechos; 3.-La proteccin al desarrollo econmico y social; 4.-La integracin; 5.-La prohibicin de discriminacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores:
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1.-El estado de Mxico; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El gobierno del Estado de Mxico; 4.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes (los prestadores del servicio*), y 6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*).
2.16 LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO

Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tiene como objeto proteger e integrar a las personas con discapacidad a la vida social, promover el desarrollo de sus facultades fsicas y mentales, contribuir al pleno ejercicio de sus capacidades y mejorar su nivel de vida. ( ) Artculo 3.- Son autoridades encargadas de aplicar y vigilar la observancia de las disposiciones de la presente Ley, el Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos del Estado. ( ) Artculo 9. En el marco jurdico de los derechos que consagran los Tratados Internacionales de los que Mxico es parte, la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitucin Poltica del Estado Libre y Soberano de Michoacn de Ocampo y otras disposiciones legales del mbito federal y local, el Consejo, promover la defensa de los derechos de las personas con discapacidad. Artculo 10. Son derechos que esta Ley, reconoce y protege a favor de las personas con discapacidad los siguientes: A. La igualdad en oportunidades y a su incorporacin a la sociedad en todos los aspectos
A. INSTITUCIONES JURDICAS: El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La proteccin; 3.-La integracin; 4.-La igualdad en oportunidades; 5.-La igualdad en la incorporacin a la sociedad, y
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6.-La defensa de los derechos.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado de Michoacn de Ocampo; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El ejecutivo del Estado; 4.-Mxico, y 5.-Los ayuntamientos del estado.
2.17
LEY
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS

Artculo 1.- La presente Ley regir en el Estado de Morelos, es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, procurando, su bienestar fsico y mental, as como la igualdad de oportunidades y equidad, a fin de facilitar su integracin plena a la sociedad. De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus derechos humanos y mandata el establecimiento de las polticas pblicas necesarias para su ejercicio. ( ) Artculo 18.- La Secretara de Salud, en coordinacin con el Sistema Estatal, tendr las siguientes atribuciones: I ( ) V.- Promover y difundir la defensa de los derechos de las personas con discapacidad, as como los que otorga la Constitucin General de la Repblica y la propia del Estado, sin excepcin, distincin o discriminacin; ( ) Artculo 73.- Para los efectos de la presente Ley, independientemente de lo establecido por otras disposiciones legales se aplicarn sanciones conforme a lo siguiente: I.- Multa equivalente de 10 a 50 veces el salario mnimo vigente, a los servidores pblicos, personas fsicas o morales y prestadores de servicios, que cometan cualquier acto de discriminacin en contra de las personas con discapacidad.
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A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral; 3.-La igualdad de oportunidades; 4.-La equidad; 5.-La no discriminacin; 6.-Las acciones positivas, y 7.-Las polticas pblicas.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado de Morelos; 2.-La Secretara de Salud; 3.-Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 4.-Las personas fsicas; 5.-Las personas morales, y 6.-Los prestadores de servicios (y las prestadoras *).
2.18 LEY DE DISCA PACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT

Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico e inters social y tienen por finalidad, el establecimiento de medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas que padecen algn tipo y grado de discapacidad en el Estado de Nayarit. ( ) Artculo 5.- Las instituciones y organismos ejecutores de esta Ley, prestarn atencin especial a las instituciones, asociaciones y fundaciones promovidas por los propios discapacitados, sus familiares o sus representantes legales, sin nimo de lucro, promoviendo polticas pblicas basadas en: a).- La equidad; b).- La justicia social; c).- La equiparacin de oportunidades; d).-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; e).- La dignidad; f).- La integracin;
211
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN g).- El respeto; y h).- La accesibilidad. Artculo 6.- La Ley reconoce y protege en favor de los discapacitados los siguientes derechos: I.- El derecho a un trato digno; ( ) III.- Igualdad de oportunidades de acuerdo a su perfil profesional, tcnico o manual; ( ) VIII.- Los dems que establezca esta Ley, acuerden o convengan las autoridades competentes y otros ordenamientos. ( ) Artculo 52.- El Gobierno del Estado, por conducto de los Consejos Estatal y Municipales, las autoridades de Trnsito, del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia y las instituciones u organismos de Educacin y Cultura, disear e instrumentar campaas y programas permanentes de educacin vial y cortesa urbana, orientados a lograr la aceptacin y respeto de los derechos de las personas con discapacidad en su trnsito por la va pblica, lugares de acceso al pblico, centros de trabajo y dems actividades para evitar la discriminacin, indiferencia, abuso y marginacin social.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; 5.-La dignidad; 6.-La integracin; 7.-El respeto; 8.-La accesibilidad; 9.-La no discriminacin; 10.-La no indiferencia; 11.-La proscripcin del abuso, y 12.-La no marginacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado de Nayarit;
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2.-Las asociaciones y fundaciones de discapacitados; 3.-Los consejos estatales; 4.-Los consejos municipales; 5.-Las autoridades de trnsito; 6.-El sistema estatal para el desarrollo integral de la familia; 7.-Las instituciones de educacin, y 8.-Las instituciones de cultura.
2.19 LEY PARA LA PROMOCION Y PROTECCION DE LA EQUIDAD Y ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON
Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico, de inters social y de observancia general en el Estado Libre y Soberano de Nuevo Len. Su objeto es establecer las bases que permitan la plena inclusin de las personas con discapacidad, en un marco de igualdad y de equiparacin de oportunidades, en todos los mbitos de la vida. De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus derechos humanos y mandata el establecimiento de las polticas pblicas estatales necesarias para su ejercicio. ( ) Artculo 3.- La responsabilidad de vigilancia, seguimiento y aplicacin de esta Ley, estar a cargo de: I. El Titular del Poder Ejecutivo, a travs de sus dependencias y entidades; II. El Poder Legislativo del Estado de Nuevo Len; III. Los Municipios, a travs de sus dependencias y entidades; IV. La familia de las personas con discapacidad; y V. Los habitantes del Estado y la Sociedad Civil Organizada, cualquiera que sea su forma o denominacin. Artculo 4.- Los derechos que establece la presente Ley sern reconocidos a todas las personas con discapacidad, sin distincin por origen tnico o nacional, gnero, edad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil, o cualquiera otra que atente contra su dignidad. Artculo 5.- Los principios que debern observar las polticas pblicas en la materia, son: I. La equidad; II. La justicia social; III. La equiparacin de oportunidades; IV. El reconocimiento de las diferencias; 213
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN V. La dignidad; VI. La integracin; VII. El respeto; VIII. La accesibilidad universal; y IX. El fomento a la vida independiente. ( ) Artculo 8.- Todos los servicios de salud pblicos y privados de la entidad se brindarn sin discriminacin ni condicionante alguno a las personas con discapacidad. ( ) Artculo 14.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, l as siguientes medidas: I. Promover el establecimiento de polticas estatales en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; a fin de garantizar que en ningn caso la discapacidad sea motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; ( ) Artculo 49.- El Consejo tendr las siguientes funciones: I. Propiciar la colaboracin y participacin de instituciones pblicas y privadas en acciones que la administracin pblica emprenda, as como establecer metas y estrategias enfocadas a lograr la equidad, la no discriminacin y la accesibilidad previstas en esta Ley.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; 5.-La dignidad; 6.-La integracin; 7.-El respeto; 8.-La accesibilidad; 9.-Fomento a la vida independiente; 10.-La no discriminacin; 11.-El derecho al trabajo, y 12.-El derecho a la capacitacin.
214
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-El estado de Nuevo Len; 2.-El Titular del Poder Ejecutivo a travs de sus dependencias y entidades (La o el titular del Poder Ejecutivo a travs de sus dependencias y entidades*); 3.-El Poder Legislativo del Estado de Nuevo Len; 4.-Los Municipios, a travs de sus dependencias y entidades; 5.-La familia de las personas con discapacidad; 6.-Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 7.-La Sociedad Civil organizada, cualquiera que sea su forma o denominacin; 8.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*), y 9.-Las instituciones privadas.
2.20
LEY
DE
ATENCIN
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD
SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA

Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tienen como finalidad el establecer medidas para proteger a las personas que padecen algn grado de discapacitacin o invalidez, a efecto de contribuir al ejercicio de sus capacidades, mejorando su nivel de vida y facilitando, de manera solidaria, el disfrute de bienes y servicios a que tienen derecho, para hacer posible su incorporacin ptima a la vida social en la entidad. ( ) Artculo 4.- Las personas con discapacidad y senescentes gozarn de todos los derechos que establece la Constitucin General de la Repblica y la Particular del Estado sin excepcin alguna, distincin o discriminacin. Consecuentemente la presente Ley, tutela a favor de las personas con discapacidad y senescentes: a).- El pleno derecho a la dignidad humana; Quedan prohibidos toda explotacin y trato discriminatorio, abusivo o degradante. ( ) Artculo 33.- Los comedores de autoservicio, restaurantes y cafeteras, sin que ello implique instalaciones especiales o servicios segregados que puedan denotar marginacin o discriminacin alguna en perjuicio de las personas con discapacidad y senescentes, debern contar con, cuando menos, dos mesas de forma rectangular, estratgicamente colocadas, que
215
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN tengan una altura de setenta y cinco centmetros libres del piso a la parte inferior de la mesa, con la finalidad de brindar comodidad a comensales en sillas de ruedas. ( ) Artculo 39.- El Ejecutivo del Estado, a travs de sus diferentes direcciones administrativas, las autoridades de Trnsito, el Instituto de Educacin Pblica en el Estado y del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF-OAXACA), disear e instrumentar programas y campaas permanentes de educacin vial, cortesa urbana y respeto hacia las personas con discapacidad y senescentes en su trnsito por la va pblica y en lugares de acceso al pblico, con la pretensin primordial de que la poblacin en general acepte a los mismos en las actividades sociales, econmicas y polticas de la comunidad, evitando su marginacin o discriminacin, o el hacerlos objeto de mofa o de abuso alguno, o de simple indiferencia.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La dignidad humana; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La prohibicin de explotacin; 6.-La prohibicin de abusos, y 7.-La prohibicin de tratos degradantes.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas; 2.-El estado; 3.-Las personas senescentes (Las personas adultas mayores*); 4.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes (los prestadores del servicio*); 6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 7.-El Ejecutivo del Estado; 8.-Las direcciones administrativas; 9.-Las autoridades de Trnsito; 10.-El Instituto de Educacin Pblica en el Estado, y 11.-El Sistema estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
216
2.21 LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico y de inters general. Tiene por objeto establecer y regular las medidas tendientes a lograr la completa realizacin personal y total integracin social de las personas con discapacidad, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca su incorporacin a las diferentes actividades. Artculo 2.- Son sujetos de la presente Ley, los individuos que de conformidad con la misma sean considerados como personas con discapacidad. Artculo 3.- Compete al Ejecutivo del Estado a travs de la Secretara de Salud, mediante el programa establecido dentro del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, coordinar, ejecutar y verificar el cumplimiento de las acciones que establece la presente Ley. ( ) Artculo 31.- La Comisin Estatal Coordinadora, procurar la incorporacin a los mbitos laborales correspondientes, de aquellas personas con discapacidad, en edad de laborar, impedidas para hacerlo eficientemente, as mismo, vigilar y recomendar que las condiciones en que se desempee su trabajo no sean discriminatorias.
A. INSTITUCIONES JURDICAS: El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters general; 2.-La incorporacin; 3.-La realizacin personal, y 4.-La integracin social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (del estado); 4.-El Ejecutivo del Estado; 5.-La Secretara de Salud; 6.-Los individuos (Las y los individuos*), y
217
7.-La Comisin Estatal Coordinadora.
2.22 LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ARTEAGA
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto regular las medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas con alguna discapacidad en el Estado de Quertaro, as como la adopcin de mecanismos encaminados a prevenir la aparicin de deficiencias fsicas, mentales o sensoriales. ( ) Artculo 3.- Todas las personas con discapacidad tienen derecho a la igualdad de oportunidades y a su incorporacin a la sociedad en todos los aspectos. Artculo 4.- La sociedad en general, apoyar a las personas con discapacidad y pugnar por la estricta observancia de la Ley y dems disposiciones relacionadas con la materia. Artculo 5.- En el marco jurdico de los derechos que consagran la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitucin Poltica del Estado Libre y Soberano de Quertaro Arteaga, los Tratados Internacionales de los que Mxico es parte y otras disposiciones legales, el Instituto Estatal Pro Personas con Discapacidad promover la defensa de los derechos de las personas con discapacidad. ( ) Artculo 24.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios, promovern la integracin de las personas con discapacidad en el sistema de trabajo, incorporndolas en condiciones no discriminatorias, salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad. Al efecto impulsar entre los sectores pblico y privado, la creacin y desarrollo de una bolsa de trabajo especializada. ( ) Artculo 53.- Las infracciones a las disposiciones contenidas en este cuerpo legal, sern sancionadas a travs de la Secretara de Seguridad Pblica y Trnsito Estatal y Municipal, la Secretara de Desarrollo Urbano y Obras Pblicas, La Secretara de Educacin, la Secretara del Trabajo, la Secretara de Salud y las Tesoreras de los Ayuntamientos, de acuerdo a lo establecido en el presente captulo.
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO
A.-INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral;
218
3.-La integracin social; 4.-Las acciones positivas; 5.-La no discriminacin, y 6.-La igualdad de oportunidades.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado de Quertaro; 3.-La sociedad; 4.-El Instituto Estatal pro personas con discapacidad; 5.-Los gobiernos del estado y de los municipios; 6.-La Secretara de Seguridad Pblica y Trnsito Estatal y Municipal; 7.-La Secretara de Desarrollo Urbano y Obras Pblicas; 8.-La Secretara de Educacin; 9.-La Secretara del Trabajo; 10.-Mxico; 11.-La Secretara de Salud, y 12.-Las Tesoreras de los Ayuntamientos.
2.23 LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social, tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca su incorporacin activa en el proceso de desarrollo de la Entidad. Artculo 2 Bis.- El Estado de Quintana Roo reconoce como derechos de las personas con discapacidad, de manera enunci ativa y no limitativa, los siguientes: I II.- La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; Artculo 3.- Constituye una prioridad para el desarrollo integral de las personas con discapacidad, promover e impulsar: I. Los programas de prevencin. ( ) 219
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN IX. La promocin, proteccin y defensa de los derechos de las personas con discapacidad. ( ) Artculo 80.- Las violaciones a lo establecido por la presente Ley y dems disposiciones que de ella emanen, sern sancionadas por las autoridades estatales o municipales en el mbito de sus respectivas competencias.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La no discriminacin; 3.-La integracin social; 4.-El desarrollo integral, y 5.-La defensa de derechos.
B.- ACTORES JURDICOS (AS). El segmento analizado de esta ley presenta los siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-La entidad; 3.-El estado de Quintana Roo; 4.-Las autoridades estatales, y 5.-Las autoridades municipales.
2.24 LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SAN LUIS POTOS
Artculo 1. La presente Ley es de orden pblico e inters social; y de observancia general. Es reglamentaria del artculo 12 de la Constitucin Poltica del Estado, en lo relativo a las personas con discapacidad, que conforme a tal precepto, son objeto de especial proteccin por parte de las autoridades. Artculo 2. Esta Ley tiene por objeto establecer las bases que permitan la plena inclusin de las personas con discapacidad, en un marco de igualdad y de equiparacin de oportunidades, en todos los mbitos de la vida. De manera enunciativa, ms no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus derechos humanos, y mandata el establecimiento de polticas pblicas necesarias para su ejercicio.
220
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 3. Los principios que debern observar las polticas pblicas que se diseen en las materias que regula la presente Ley, son: I. La equidad; II. La justicia social; III. La equiparacin de oportunidades; IV. El reconocimiento a las diferencias; V. La dignidad; VI. La plena inclusin; VII. El respeto, y VIII. La accesibilidad. Artculo 4.- Son autoridades encargadas de observar y aplicar esta Ley, conforme a sus respectivas competencias: I. El Titular del Ejecutivo del Estado; II. La Secretara de Finanzas; III. La Secretara de Salud; IV. Los Servicios de Salud; V. La Secretara de Educacin; VI. La Secretara del Trabajo y Previsin Social; VII. El Sistema Estatal para el del Desarrollo Integral de la Familia; VIII. El Instituto Potosino del Deporte; IX. La Secretara de Cultura; X. La Secretara de Turismo; XI. La Secretara de Desarrollo Urbano, Vivienda y Obras Pblicas; XII. La Secretara de Comunicaciones y Transportes; XIII. La Secretara de Desarrollo Social y Regional XIV. El Instituto Potosino de la Juventud; XV. El Instituto de la Vivienda del Estado; XVI. La Comisin Estatal de Derechos Humanos; XVII. La Direccin de Integracin Social de Personas con Discapacidad; XVIII. Los sistemas municipales para el Desarrollo Integral de la Familia, y XIX. Las delegaciones, dependencias y organismos descentralizados, y cualquier otra autoridad estatal y Municipal, quienes coadyuvarn en la medida que lo permita su normatividad. ( ) Artculo 6. Son derechos que esta Ley reconoce y protege en favor de las personas con discapacidad, los siguientes: I ( ) VIII. A los relativos a la no discriminacin, en los trminos de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
221
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN ( ) Artculo 10. Para el cumplimiento de su objetivo, la Direccin de Integracin Social tendr las siguientes atribuciones: I ( ) VII. Definir las estrategias y polticas pblicas necesarias, para eliminar la discriminacin y promover la plena inclusin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas, en la prestacin o suministro de bienes, servicios, instalaciones y programas; ( ) Artculo 35. La Secretara de Salud del Estado en coordinacin con las autoridades competentes, establecer: I. Acciones que contribuyan a eliminar la discriminacin contra las personas con discapacidad, as como programas y actividades de investigacin cientfica y tecnolgica relacionadas con la prevencin de las discapacidades, tratamiento, autosuficiencia y plena inclusin en la sociedad, en condiciones de igualdad; ( ) Artculo 42. Los programas derivados del sistema educativo en el Estado, deben promover una nueva cultura de respeto a la dignidad y a los derechos humanos, y la no discriminacin de las personas con discapacidad.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equidad; 3.-La justicia social; 4.-La equiparacin de oportunidades; 5.-El reconocimiento a las diferencias; 6.-La dignidad; 7.-La plena inclusin; 8.-El respeto, y 9.-La accesibilidad.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-El Titular del Ejecutivo del Estado;
222
4.-La Secretara de Finanzas; 5.-La Secretara de Salud; 6.-Los Servicios de Salud; 7.-La Secretara de Educacin; 8.-La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 9.-El Sistema Estatal para el del Desarrollo Integral de la Familia; 10.-El Instituto Potosino del Deporte; 11.-La Secretara de Cultura; 12.-La Secretara de Turismo; 13.-La Secretara de Desarrollo Urbano, Vivienda y Obras Pblicas; 14.-La Secretara de Comunicaciones y Transportes; 15.-La Secretara de Desarrollo Social y Regional ; 15.-El Instituto Potosino de la Juventud; 17.-El Instituto de la Vivienda del Estado; 18.-La Comisin Estatal de Derechos Humanos; 19.-La Direccin de Integracin Social de Personas con Discapacidad; 20.-Los sistemas municipales para el Desarrollo Integral de la Familia; 21.-Las delegaciones; 22.-Las dependencias; 23.-Los organismos descentralizados; 24.-La autoridad estatal; 25.-La autoridad municipal; 26.-Las autoridades gubernamentales, y 27.-Las autoridades privadas.
2.25
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
PARA
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DE SINALOA
Artculo 1. La presente ley es de inters pblico y tiene como finalidad complementar las disposiciones establecidas en la Ley de Salud del Estado que auspicien el bienestar fsico y mental del hombre, para contribuir al ejercicio pleno de su capacidad, la proteccin y prolongacin de la vida humana, al enriquecimiento de los valores que coadyuvan a la creacin, preservacin, conservacin, restauracin y disfrute de condiciones de salud, la generacin de actitudes solidarias y responsables de la poblacin hacia esos objetivos, al 223
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN acceso a los servicios mdicos y de asistencia social, el desarrollo de la enseanza, la investigacin cientfica y tecnolgica, a la integracin social de las personas con discapacidad. A su vez, promover y aplicar programas y acciones tendentes (sic) a la solucin de los problemas que afectan a las personas con discapacidad, para su adecuada realizacin personal y familiar, y su plena integracin al desarrollo social, econmico, laboral, poltico, educativo, cultural y deportivo, entre otros. Esta ley pretende motivar a la sociedad para que apoye y participe en favor de la incorporacin de este grupo a sus diferentes actividades colectivas. ( ) Artculo 32. La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. Procurar atender al educando de manera adecuada a su condicin de persona con discapacidad, sin que ello sea motivo de discriminacin o exclusin de ningn tipo. ( ) Artculo 90. Los comedores de autoservicios, restaurantes y cafeteras, sin que ello implique instalaciones especiales o servicios segregados que puedan denotar marginacin o discriminacin alguna en perjuicio de las personas con discapacidad, contarn cuando menos con dos mesas de forma rectangular, estratgicamente colocadas, con una altura de setenta y cinco centmetros libres del piso a la parte inferior de la mesa, con la finalidad de brindar comodidad a comensales en silla de ruedas. ( ) Artculo 96. El Ejecutivo del Estado, a travs del DIF, promover, disear e instrumentar programas y campaas permanentes de educacin vial, cortesa urbana y respeto hacia personas con discapacidad en su trnsito por la va pblica y en lugares de acceso al pblico, con la pretensin primordial de que la poblacin en general acepte a los mismos en las actividades sociales, econmicas y polticas de la comunidad, evitando su marginacin, discriminacin, hacerlos objeto de mofa o abuso, o de simple indiferencia. Estos programas y campaas se difundirn ampliamente por los medios masivos de comunicacin existentes en la entidad.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-Los valores; 3.-La integracin social; 4.-La acciones positivas, y 5.-La no discriminacin.
224
B.- ACTORES JURDICOS (AS). El segmento analizado de esta ley presenta los siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-Las personas senescentes (Las personas adultas mayores*); 4.-Los comedores de autoservicios (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes (los prestadores del servicio*); 6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 7.-La sociedad; 8.-El Ejecutivo del estado; 9.-El DIF, y 10.-Los medios masivos de comunicacin existentes en la entidad.
2.26 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SONORA
Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado de Sonora, teniendo por objeto establecer las normas que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para la integracin social de las personas con discapacidad en el Estado, regulando la responsabilidad del Estado y los Ayuntamientos para la instrumentacin de las actividades bsicas de asistencia social relacionadas con personas que padezcan alguna forma de discapacidad, mediante la implementacin de acciones de coordinacin y concertacin a que hacen referencia la Ley de Salud para el Estado de Sonora, la Ley de Asistencia Social, Ley General de Educacin y Ley de Educacin para el Estado de Sonora. ( ) Artculo 6.- Son derechos de las personas con discapacidad en el Estado de Sonora, los siguientes: I ( ) VII.- Gozar de pleno derecho al respeto a su dignidad e integridad humana, cualesquiera que sean las causas, naturaleza o gravedad de su discapacidad, lo que supone el derecho a una vida decorosa, lo ms normal y plenamente posible; por tanto, queda prohibida toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; ( )
225
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN Artculo 109.- El Gobierno del Estado y los Ayuntamientos, por conducto de las autoridades de Trnsito, las instituciones y organismos de Educacin y Cultura, disearn e instrumentarn campaas y programas permanentes de educacin vial y cortesa urbana, orientados a lograr la aceptacin y respeto de los derechos de personas con discapacidad en su trnsito por la va pblica, lugares de acceso al pblico, centros de trabajo y dems actividades y programas para evitar la discriminacin, indiferencia, abuso y marginacin social.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-La integracin social; 4.-La asistencia social; 5.-La dignidad humana; 6.-La integridad humana; 7.-El respeto; 8.-La no discriminacin; 9.-La indiferencia; 10.-El abuso, y 11.-La marginacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado de Sonora; 3.-Los ayuntamientos, y 4.-Los centros de trabajo.
2.27
LEY
PARA
LA
PROTECCIN
DESARROLLO
DE
LOS
DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO

Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social, sus disposiciones son de observancia general en todo el Estado de Tabasco, y tienen por objeto establecer las normas y
226
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN acciones que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para promover el desarrollo e integracin de los discapacitados a la vida social y productiva del Estado.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La integracin social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad), y 2.-El estado de Tabasco.
2.28 LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS

Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado de Tamaulipas y tiene como finalidad establecer medidas para integrar a las personas con discapacidad a la sociedad, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca esta incorporacin. ( ) Artculo 5.- Las personas con discapacidad gozan de todos los derechos que establecen la Constitucin General de la Repblica y la propia del Estado, sin restriccin alguna, adems de los derechos que en esta ley se consagran a favor de dichas personas, as como del acceso a: I ( ) VIII.- A ser protegidas contra la discriminacin en razn de su discapacidad. ( ) Artculo 26.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. Procurar atender al educando de manera adecuada a su condicin de persona con discapacidad, sin que ello sea motivo de discriminacin o exclusin de ningn tipo, con profesionales especializados, capacitados en el manejo de aparatos y sistemas que ayuden en el proceso de aprendizaje y desarrollo cultural y educativo de los invidentes que permita su integracin social y productiva.
227
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN ( ) Artculo 43.- Los restaurantes, comedores de autoservicio, cafeteras y bibliotecas pblicas, sin que ello implique instalaciones especiales que puedan denotar segregacin, marginacin o discriminacin de las personas con discapacidad, debern contar, por lo menos, con una mesa de forma rectangular a una altura de setenta y cinco centmetros libres del piso a la parte inferior de la mesa, con la finalidad de brindar comodidad a usuarios en silla con ruedas.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-Las acciones positivas; 3.-La no discriminacin, y 4.-La integracin social.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 3.-El estado; 4.-Los comedores de autoservicios (los prestadores del servicio*); 5.-La repblica; 6.-La sociedad; 7.-Los restaurantes (los prestadores del servicio*); 8.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 9.-Las bibliotecas pblicas, y 10.-Los invidentes (Las personas con discapacidad*).
2.29 LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA
Artculo 1. Las disposiciones de esta ley son de inters social, y tienen por objeto establecer medidas para apoyar a las personas que padecen alguna capacidad diferente, estableciendo mecanismos que mejoren su nivel de vida y les proporcionen las condiciones ptimas para su desarrollo integral, haciendo posible su incorporacin a la vida social en la entidad.
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LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN ( ) Artculo 4. Los poderes del Estado, organismos pblicos autnomos y ayuntamientos, en el mbito de sus competencias, establecern y fomentarn programas para el bienestar e incorporacin al desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes en la entidad. ( ) Artculo 52. Los comedores de autoservicio, restaurantes y cafeteras, sin que ello implique instalaciones especiales o servicios segregados que puedan denotar marginacin o discriminacin alguna en perjuicio de las personas con capacidades diferentes, debern contar cuando menos, con dos mesas de forma rectangular estratgicamente colocadas.
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La no discriminacin y marginacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-Las entidades; 4.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes(los prestadores del servicio*), y 6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*).
2.30 LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
Artculo 1 Las disposiciones de esta Ley son de observancia obligatoria en el Estado y tienen por objeto normar las medidas que contribuyan al desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes, mejorando su calidad de vida y facilitando de manera solidaria el disfrute de bienes y servicios a que tienen derecho, para que logren su incorporacin a la vida activa y productiva del Estado.
229
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN ( ) Artculo 11. La Secretara del Trabajo y Previsin Social, la Secretara de Desarrollo Econmico, el DIF y los Ayuntamientos en el mbito de sus competencias, sern las autoridades responsables de las acciones que en materia laboral se impulsen en la presente Ley y en los programas, en favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado, debindose incluir las siguientes: I. Promover la integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, en un sistema de trabajo protegido, procurando que esta integracin sea de acuerdo a sus caractersticas individuales, en condiciones adecuadas, vigilando que stas no sean discriminatorias;
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-La incorporacin social; 2.-El desarrollo integral; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La no discriminacin.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 4.-La Secretara de Desarrollo Econmico; 5.-El DIF, y 6.-Los ayuntamientos.
2.31 LEY PARA LA INTEGRACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATAN

Artculo 1- La presente Ley es de orden pblico e inters social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tienen como finalidad establecer normas y acciones para promover el desarrollo de las facultades fsicas y mentales de las personas que presentan algn grado de discapacidad, a efecto de contribuir al ejercicio de sus capacidades, mejorando su nivel de vida y facilitando de manera solidaria el disfrute de bienes y servicios a que tienen derecho para hacer posible su incorporacin ptima a la vida social en la Entidad.
230
A. INSTITUCIONES JURDICAS. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.-El inters social; 2.-Las acciones positivas, y 3.-El nivel de vida.
B. ACTORES JURDICOS(AS). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado, y 3.-La entidad.
2.32 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARRO LLO SOCIAL E LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CAPTULO III DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 5.- Las personas con discapacidad gozarn de todos los derechos que establecen la Constitucin General de la Repblica, la propia del Estado y la presente ley, sin distincin por origen tnico, nacional, gnero, edad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra su dignidad o de su familia. Artculo 6.- Esta ley reconoce y protege los siguientes derechos a favor de las personas con discapacidad: I IX. Al respeto y la convivencia, eliminando los prejuicios, estereotipos y otras actitudes discriminatorias. CAPTULO XV DEL SERVICIO PBLICO DE TRANSPORTE Y DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIN VIAL Artculo 97.- El Ejecutivo del Estado, a travs del Comisin y la Direccin de Transporte Pblico y Vialidad promover, disear e instrumentar programas y campaas permanentes de educacin vial, cortesa urbana y respeto hacia las personas con discapacidad, en su trnsito por la va pblica y en lugares de acceso al pblico, con la pretensin primordial de que la
231
LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN poblacin en general, acepte a los mismos en las actividades sociales, econmicas y polticas de la comunidad, evitando su marginacin, discriminacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El goce de todos los derechos; 2.- El respeto y la convivencia; 3.- La eliminacin de prejuicios, estereotipos y otras actitudes discriminatorias; 4.- Los programas de educacin vial; 5.- El diseo de programas permanentes de educacin; 6.- El diseo de campaas permanentes de educacin, y 7.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades sociales, evitando su discriminacin; 8.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades econmicas, evitando su discriminacin; 9.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades sociales, evitando su discriminacin; 10.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades polticas, evitando su discriminacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado (Zacatecas); 3.- La familia; 4.- El Ejecutivo del Estado; 5.- La Direccin de Transporte Pblico y Vialidad, y 6.- La poblacin en general.
C. Procesos Jurdicos.- S
232
ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO I
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES LIBRO (SUMARIO TOTAL) 574 FACTOR DE PENETRACIN ACTORES 587 PROCESOS 23
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO I (CIDHPD) 4
FACTOR DE PENETRACIN ACTORES 3 PROCESOS 0
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) 3
233
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES
FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
10
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
234
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
235
SECCIN DE CUANIFICACIN INSTITUCIONES
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY AGRARIA 2- LEY DE AEROPUERTOS
ACTORES
PROCESOS
No aplica 2 No aplica
No aplica 2 No aplica No aplica
No aplica No aplica
3.LEY DE NACIONALES
AGUAS
No aplica
No aplica
4.- LEY DE AHORRO CRDITO POPULAR 5.- LEY DE AMPARO
No aplica
No aplica
No aplica
1 No aplica
6 No aplica 9 Aplica al libro VI
6.- LEY SOCIAL
DE
ASISTENCIA
6 Aplica al libro VI
No aplica
7.- LEY DE AVIACIN CIVIL
2 No aplica
6 No aplica 0 No aplica
No aplica
8.LEY DE CAMINOS, PUENTES Y AUTOTRANSPORTE FEDERAL 9.- LEY DE TECNOLOGIA CIENCIA Y
4 No aplica
No aplica
11 No aplica
5 No aplica No aplica
No aplica
10.- LEY DE CONTRIBUCIN DE MEJORAS POR OBRAS PBLICAS FEDERALES DE INFRAESTRUCTUR A HIDRULICA 11.- LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE
No aplica
No aplica
3 No aplica
7 No aplica 0 Aplica al libro III 4 Aplica al libro III No aplica
No aplica
12.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 13.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO
0 Aplica al libro III 4 Aplica al libro III
No aplica
No aplica
14.- LEY DE INSTITUCIONES DE CRDITO 15.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDGENAS 16.- LEY DE LA POLICIA FEDERAL PREVENTIVA
No aplica
No aplica
9 No aplica
3 No aplica
No aplica
6 No aplica
2 No aplica 4 No aplica 5
No aplica
17.- LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL
14 No aplica
No aplica
18.- LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES 19.- LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD
15
No aplica
12 Aplica al libro IV
No aplica
236
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 20.- LEY DE NACIONALIDAD 21.LEY DE OBRAS PUBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS. 22.- LEY DE PLANEACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica No aplica
4 No aplica
6 No aplica 2 No aplica 4 Aplica al libro VI 3 No aplica 8 Aplica al libro VI 10 Aplica al libro VI
No aplica
23.- LEY DE PREMIOS, ESTMULOS Y RECOMPENSAS CIVILES 24.- LEY SOCIAL DEL SEGURO
No aplica
No aplica
25.LEY DE GENERALES COMUNICACIN 26.- LEY DE VIVIENDA
VAS DE
No aplica
No aplica
27.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS 28.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES. 29.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES 3O.- LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD 31.- LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES 32.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO 33.- LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
17
No aplica
10
No aplica
No aplica
2 No aplica
5 No aplica 3
No aplica
34.- LEY MILITAR
DEL
SERVICIO
No aplica
35.- LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 36.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 37.LEY FEDERAL CINEMATOGRAFA DE
No aplica
10
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
38.LEY FEDERAL DE COMPETENCIA ECONMICA
No aplica
No aplica
No aplica
237
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 39.LEY FEDERAL DEFENSORA PBLICA DE
ACTORES
PROCESOS
1 No aplica
No aplica
40.LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL 41.- LEY FEDERAL DE LOS DERECHOS DEL CONTRIBUYENTE 42.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 43.LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR DE AL
12 No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
11
No aplica
44.- LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN
13 No aplica
1 No aplica 2 No aplica 5 No aplica
No aplica
45.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DEL ESTADO 46.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVIDORES PBLICOS 47.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PBLICOS 48.LEY FEDERAL SEGURIDAD PRIVADA DE
No aplica
No aplica
12 No aplica
2 No aplica
No aplica
6 No aplica
3 No aplica 8 Aplica al libro II
No aplica
49.LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 50.LEY TURISMO FEDERAL DE
19 Aplica al libro II
No aplica
No aplica
51.- LEY FEDERAL DERECHO DE AUTOR 52.- LEY TRABAJO FEDERAL
DEL
No aplica
No aplica
No aplica
DEL
7 Aplica al libro V
2 Aplica al libro V
No aplica
53.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL 54.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN 55.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA
4 Aplica al libro V
1 Aplica al libro V
No aplica
21
No aplica
7 No aplica
4 No aplica
No aplica
238
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 56.- LEY FEDERAL SOBRE METROLOGA Y NORMALIZACIN 57.- LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICOS, ARTSTICOS E HISTRICOS 58.LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA 59.LEY GENERAL DE ASENTAMIENTOS HUMANOS
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
13 No aplica
3 No aplica 3 Aplica a los libros II, III y VIII 5 No aplica 22 Aplica al libro VIII 1 Aplica a los libros I a VIII 7 Aplica al libro III 59 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 12 No aplica 2 No aplica 19 Aplica al libro IV No aplica
No aplica
60.LEY GENERAL BIBLIOTECAS
DE
4 Aplica a los libros II, III y VIII
No aplica
61.LEY GENERAL BIENES NACIONALES
DE
13 No aplica
No aplica
62.LEY CULTURA DEPORTE
GENERAL FSICA
DE Y
7 Aplica al libro VIII
No aplica
63.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL
DE
9 Aplica a los libros I a VIII
No aplica
64.LEY GENERAL EDUCACIN
DE
11 Aplica al libro III
No aplica
65.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
88 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII
No aplica
66.LEY GENERAL POBLACIN
DE
23 No aplica
No aplica
67.LEY GENERAL PROTECCIN CIVIL
DE
5 No aplica
No aplica
68.LEY SALUD
GENERAL
DE
No aplica
69.- LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE 70.- LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES 71.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 72.LEY PARA EL TRATAMIENTO DE MENORES INFRACTORES, PARA EL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA CO MN Y PARA TODA LA REPBLICA EN MATERIA FEDERAL
No aplica
No aplica
No aplica
11 Aplica a los libros I, III, IV, V y VI No aplica
No aplica
No aplica
239
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 73.LEY PARA COORDINACIN DE EDUCACIN SUPERIOR LA LA
ACTORES
PROCESOS
4 Aplica al libro III 10
3 Aplica al libro III 13
No aplica
74.LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES 75- LEY QUE ESTABLECE LAS NORMAS MNIMAS SOBRE READAPTACIN SOCIAL DE SENTENCIADOS 76.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL 77.- LEY REGLAMENTARIA DEL SERVICIO FERROVIARIO 78.LEY SOBRE CONTRATO DE SEGURO EL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
0 Aplica al libro V
0 Aplica al libro V
No aplica
5 No aplica 4 No aplica 137
No aplica
No aplica
TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES FEDERALES
220
240
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REGISTRO DE EMISIONES Y TRANSFERENCIA DE CONTAMINANTES. 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIN DE LA ATMSFERA 3.- REGLAMENTO DE LA LEY ADUANERA 4.- REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE CERTIFICACIN DE DERECHOS EJIDALES Y TITULACIN DE SOLARES 5.- REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE ORDENAMIENTO DE LA PROPIEDAD RURAL 6- REGLAMENTO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PBLICO 7.- REGLAMENTO DE LA LEY DE AGUAS NACIONALES 8.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS DE LA ARMADA DE MXICO 9.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS Y RECOMPENSAS DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 10.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASOCIACIONES RELIGIOSAS Y CULTO PBLICO 11.- REGLAMENTO DE LA LEY DE AVIACIN CIVIL INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
4 No aplica
5 No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
10 No aplica
No aplica
12.- REGLAMENTO DE LA LEY DE COMERCIO EXTERIOR 13.- REGLAMENTO DE LA LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE EN MATERIA DE ORGANISMOS, INSTANCIAS DE REPRESENTACIN, SISTEMAS Y SERVICIOS ESPECIALIZADOS 14.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS
No aplica
No aplica
No aplica
4 No aplica
2 No aplica
No aplica
No aplica
241
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 15.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ENERGA PARA EL CAMPO 16.- REGLAMENTO DE LA LEY DE INFORMACIN ESTADSTICA Y GEOGRFICA 17.- REGLAMENTO DE LA LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL 18.- REGLAMENTO DE LA LEY DE NAVEGACIN INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
4 No aplica
No aplica
19.- REGLAMENTO DE LA LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS 20.- REGLAMENTO LEY DE PESCA 21.- REGLAMENTO LEY DE PUERTOS DE LA
5 No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
DE LA
No aplica
No aplica
No aplica
22- REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO ESPECIAL SOBRE PRODUCCIN Y SERVICIOS 23.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA 24.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES EN MATERIA DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN 25.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES 26.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SEGURO SOCIAL EN MATERIA DE AFILIACIN, CLASIFICACIN DE EMPRESAS, RECAUDACIN Y FISCALIZACIN 27.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO DE TESORERA DE LA FEDERACIN 28.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO 29.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 30.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA ELCTRICA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
9 No aplica
4 No aplica
No aplica
9 No aplica
4 No aplica
No aplica
10 No aplica 4 Aplica al libro V
6 No aplica 5 Aplica al libro V
No aplica
No aplica
5 No aplica
1 No aplica
No aplica
242
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 31.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA ELCTRICA, EN MATERIA DE APORTACIONES 32.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS 33.- REGLAMENTO LEY FEDERAL CINEMATOGRAFA DE LA DE INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
34.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE CORREDURA PBLICA 35.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL 36.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE LAS ENTIDADES PARAESTATALES 37.- REGLAMENTO LEY FEDERAL PRESUPUESTO RESPONSABILIDAD HACENDARIA 38.- REGLAMENTO LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR DE LA DE Y
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
DE LA DE AL
0 Aplica al libro I
0 Aplica al libro I
No aplica
39.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN, EN MATERIA DE CONCESIONES, PERMISOS Y CONTENIDO DE LAS TRANSMISIONES DE RADIO Y TELEVISIN 40.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 41.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TURISMO
10 No aplica
2 No aplica
No aplica
No aplica
0 Aplica al libro I
0 Aplica al libro I No aplica
No aplica
42.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE VARIEDADES VEGETALES 43.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR 44.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL PARA LA ADMINISTRACIN Y ENAJENACIN DE BIENES DEL SECTOR PBLICO 45.- REGLAMENTO LEY FEDERAL METROLOGA NORMALIZACIN DE LA SOBRE Y
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
243
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 46.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICAS, ARTSTICOS E HISTRICOS 47.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE 48.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE 49.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 50.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 51.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 52.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 53.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE VIDA SILVESTRE 54.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS 55.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE AUDITORIA AMBIENTAL 56.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE EVALUACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL 57.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE ORDENAMIENTO ECOLGICO 58.- REGLAMENTO DE LA LEY PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETITIVIDAD DE LA MICRO, PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA 59.- REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE PRODUCCIN, CERTIFICACIN Y COMERCIO DE SEMILLAS INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
9 Aplica al libro VIII No aplica
11 Aplica al libro VIII No aplica
No aplica
No aplica
7 Aplica a los libros I a VIII 9 Aplica a los libros IV y VI
No aplica
No aplica
0 Aplica al libro IV 0 Aplica al libro IV
0 Aplica al libro IV 0 Aplica al libro IV
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
244
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 60.REGLAMENTO DEL ARTCULO 122 DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR 61.REGLAMENTO DEL ARTCULO 95 DE LA LEY FEDERAL DE INSTITUCIONES DE FIANZAS, PARA EL COBRO DE FIANZAS OTORGADAS A FAVOR DE LA FEDERACIN, DEL DISTRITO FEDERAL, DE LOS ESTADOS Y DE LOS MUNICIPIOS, DISTINTAS DE LAS QUE GARANTIZAN OBLIGACIONES FISCALES FEDERALES A CARGO DE TERCEROS 62.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL PARA LA PREVENCIN Y GESTIN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS 63.- REGLAMENTO LEY MINERA DE LA INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
0 Aplica al libro I
0 Aplica al libro I
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
2 No aplica
1 No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES
245
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY APARENTEMENTE INSTITUCIONES
FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica
2.- BAJA CALIFORNIA LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE 6 10 0
3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY ESTATAL PARA
PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN ESTADO DE CALIFORNIA SUR No aplica No aplica No aplica DEL BAJA
4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE
5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE
8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE 11 Y LA EN EL 13 0
9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PREVENIR
ERRADICAR DISCRIMINACIN DISTRITO FEDERAL
10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
11.- GUANAJUATO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
12.- GUERRERO LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
246
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE 9 15 No aplica
15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA Y PREVENIR, ELIMINAR
COMBATIR
ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO No aplica No aplica No aplica
16.-
MICHOACN
DE
OCAMPO LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE
17.- MORELOS LEY DE IGUALDAD DE CON
11
OPORTUNIDADES
EQUIDAD DE GNERO DEL ESTADO DE MORELOS
18.- NAYARIT LEY PARA PREVENIR Y LA EN EL
10
ERRADICAR DISCRIMINACION
ESTADO DE NAYARIT
19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE
21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE
22.- QUERTARO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
23.- QUINTANA ROO
No aplica
No aplica
No aplica
24.- SAN LUS POOS LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE
26.- SONORA LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE
247
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE 6 10 0
28.- TAMAULIPAS LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS
29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
30.- VERACRUZ LEY APARENTEMENTE
31.- YUCATN LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE 12 Y 10 0
32.- ZACATECAS LEY PARA PREVENIR
ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 59 79 0
248
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 6 5 5 8 17 4 9 15 14 INSTITUCIONES
10
19
19
16
15
15
17
18
28
249
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE 6 No aplica 5 8 INSTITUCIONES
No aplica 6
No aplica 0
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.QUERTARO ARTEAGA DE 6 12 1 4 7 0 7 11 1 12 9 0 12 8 1 7 6 1
(LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 5 5 1
250
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 229 10 3 4 4 4 4 5 11 INSTITUCIONES
27
10
10
310
23
251
ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO I
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO I (CIDHPD) 1.-La igualdad legal; 2.-La efectividad ante la proteccin legal; 3.-Los ajustes razonables, y 4.-La igualdad de hecho.
FACTOR DE PENETRACIN ACTORES 1.-Los Estados partes; 2.-Las personas, y 3.-Las personas con discapacidad. PROCESOS La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia del derecho a la no discriminacin
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) 1.-La dignidad humana; 2.-La no discriminacin, y 3.-La libertad.
FACTOR DE PENETRACIN ACTORES 1.-Los Estados Unidos Mexicanos; 2.-Todo Individuo, y 3.-Las personas. PROCESOS La citada Constitucin General no tien e mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la no discriminacin.
252
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Los derechos fundamentales; 2.-La no discriminacin; 3.-El estado humanista; 4.-El estado social; 5.-El estado democrtico (de Derecho); 6.-La libertad; 7.-La igualdad; 8.-La seguridad jurdica; 9.-La justicia social, y 10.-Los mecanismos a favor (acciones positivas).
1.-El estado; 2.-Las autoridades; 3.-Las personas, y 4.-La Repblica.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin algun a sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA
1.-La libertad; 2.-La igualdad, y 3.-La seguridad jurdica.
1.-El estado de Colima; 2.-El gobierno; 3.-Las instituciones de salud; 4.-Los usuarios; 5.-La poblacin; 6.-Los nios; 7.-Los adultos mayores personas adultas mayores), y (Las
No aplica
8.-Las personas con discapacidad 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 1.-La dignidad; 2.-La no discriminacin; 3.-La libertad; 3.-Las personas. 4.-La prohibicin de servidumbre, y 5.-La prohibicin de explotacin. 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La libertad. 1.-El estado de Guanajuato, y 2.-Las personas. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin algun a sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-El estado de Durango; 2.-Los trabajadores trabajadores*), y (las y los
253
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La tolerancia.
1.-El estado de Hidalgo, y 2.-Los individuos individuos*). (las y los
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin algun a sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. No aplica
14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 1.-La igualdad; 2.-La libertad;
No aplica
No aplica
1.-El estado de Mxico; 2.-Los individuos individuos*), y 3.-Las personas. a toda clase de (las y los
3.-La no discriminacin, y 4.-El combate discriminacin.
16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La libertad.
1.-El estado de Michoacn de Ocampo; 2.-Los individuos individuos *), y 3.-Las personas. (las y los
17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana; 3.-La libertad, y 4.-El desarrollo comunitario.
1.-Las personas.
18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Los derechos del ser humano; 2.-La no discriminacin; 3.-La dignidad humana, y 4.-La libertad.
1.-El pueblo nuevoleons; 2.-El ser humano; 3.-Las instituciones sociales; 4.-Las leyes, y 5.-Las autoridades del Estado.
20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Las leyes poblanas; 2.-La no distincin (no discriminacin), y 3.-La igualdad.
1.-Las personas.
22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
254
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
ACTORES
PROCESOS
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y 3.-La libertad.
1.-El estado de San Lus Potos; 2.-Los pueblos nahuas; 3.-Los pueblos teenek o huastecos; 4.-Los pueblos xioi o pames; 5.-Los wirrarika o huicholes; 6.-Las personas; 7.-La nacin, y 8.-Los pueblos Indgenas.
25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Los derechos sociales; 2.-El trato igualitario, y 3.-La no distincin (no discriminacin e igualdad).
1.-El estado de Tlaxcala; 2.-Las personas, y 3.-Las minoras.
30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN
No aplica
No aplica
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana; 3.-Las libertades, y 4.-El respeto
1.-El estado de Yucatn; 2.-Los poderes pblicos; 3.-Los organismos autnomos, y 4.-Las personas.
32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
255
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY AGRARIA 2- LEY DE AEROPUERTOS
ACTORES
PROCESOS
No aplica 1.- Las medidas necesarias (para las personas con discapacidad), y 2.- La atencin adecuada.
No aplica 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas adultas mayores. No aplica
No aplica No aplica
3.LEY DE NACIONALES
AGUAS
No aplica
No aplica
4.- LEY DE AHORRO CRDITO POPULAR 5.- LEY DE AMPARO
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La promocin del amparo.
1.- El agraviado imposibilitado (La o el agraviado imposibilitado*); 2.- El representante (La o representante*); el
No aplica
3.- El defensor (La o el defensor*); 4.- La persona extraa; 5.- La persona (cualquiera otra persona), y 6.- El juez (La o el juez*). 6.- LEY SOCIAL DE ASISTENCIA 1.- La incapacidad; 2.- La discapacidad; 2.- Las familias; 3.- Las necesidades especiales; 3.- Las mujeres; 4.- Las polticas pblicas coordinadas; 4.- Las personas adultas mayores; 5.- La promocin de los centros de rehabilitacin, y 6.- La facilitacin de ayudas funcionales. 5.- Las personas con discapacidad; 6.- Las personas con necesidades especiales; 7.- Los gobiernos de las entidades federativas; 8.- Los gobiernos municipales, y 9.- Los centros de rehabilitacin (para las personas con discapacidad). 7.- LEY DE AVIACIN CIVIL 1.- Las medidas necesarias, y 2.- La atencin adecuada. 1.- Las personas con enfermedad; 2.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*); 3.- Los padres (Las madres y los padres de familia*); 4.- Los tutores (las y los tutores*); 5.- Las personas con discapacidad, y 6.- Las personas adultas mayores. 8.LEY DE CAMINOS, PUENTES Y AUTOTRANSPORTE FEDERAL 1.- Los mecanismos de ajuste; 2.- La prestacin de servicios; 3.- La calidad servicial; 4.- La competitividad servicial, y 5.- La permanencia. No aplica No aplica No aplica 1.- Los ind ividu os individuos*); (las y los No aplica
256
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 9.- LEY DE TECNOLOGIA CIENCIA Y
ACTORES
PROCESOS
1.- Los fondos (para la investigacin); 2.- El apoyo a la investigacin cientfica; 3.- El apoyo tecnolgica; a la investigacin
1.- El CONACyT; 2.Los recursos humanos altamente especializados; 3.- Las regiones (del pas); 4.- Las entidades federativas, y 5.- Los municipios.
No aplica
4.- La formacin de recursos humanos especializados; 5.Los proyectos tecnolgicos; cientficos y
6.- La atencin de los problemas; 7.- La atencin de las necesidades; 8.El aprovechamiento oportunidades; 9.La contribucin econmico; al de las
desarrollo
10.- La contribucin al desarrollo social, y 11.- La sustentabilidad. 10.- LEY DE CONTRIBUCIN DE MEJORAS POR OBRAS PBLICAS FEDERALES DE INFRAESTRUCTUR A HIDRULICA 11.- LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE No aplica No aplica No aplica
1.- El programa especial concurrente; 2.- Las acciones de desarrollo social (econmicas, educativas, sanitarias, sociales, etc.), y 3.- La proteccin vulnerables. de los grupos
1.- La familia; 2.- Los grupos vulnerables; 3.- Los nios (y las nias*); 4.Los discapacitados (las personas con discapacidad), y 5.- Las personas con enfermedades terminales. 6.- Las personas adultas mayores, y 7.- Las comunidades rurales.
No aplica
12.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 13.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El fomento y promocin de la lectura; 2.- La accesibilidad del libro mexicano (a toda la poblacin); 3.- El acceso a los discapacitados (acceso fsico y tcnico para las personas con discapacidad), y 4.- Las tcnicas de audicin de texto.
1.- La Repblica; 2.- La poblacin; 3.- El Consejo Nacional de Fomento de la Lectura y del Libro, y 4.- Las bibliotecas.
No aplica
14.- LEY DE INSTITUCIONES DE CRDITO 15.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDGENAS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los principios (que rigen a la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas); 2.- La multietnicidad; 3.- La pluriculturalidad; 4.- La promocin de la no discriminacin (no exclusin social); 5.- La promocin de la inclusin social; 6.- La promocin de la pluralidad; 7.- La promocin de la tolerancia; 8.- La promocin del respeto a la diferencia, y 9.- La promocin del dilogo intercultural.
1.- La Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas; 2.- La Nacin, y 3.- La sociedad.
No aplica
257
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 16.- LEY DE LA POLICIA FEDERAL PREVENTIVA
ACTORES
PROCESOS
1.- El ingreso (al servicio civil de carrera policial); 2.- La permanencia (en el servicio civil de carrera policial); 3.- El perfil fsico; 4.- El perfil mdico; 5.- El perfil de personalidad (psicolgico), y 6.- Las causales de remocin (del servicio civil de carrera policial).
1.- La Polica Federal Preven tiva, y 2.- La institucin policial (PFP).
No aplica
17.- LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL
1.- Las actividades industriales del pas; 2.- Las actividades comerciales; 3.El sistema permanente de perfeccionamiento (de procesos y productos industriales y comerciales); 4.- La actividad inventiva; 5.- Las mejoras tcnicas; 6.- La difusin tecnolgicos; de conocimientos
1.- El pas; 2.- Los sectores productivos; 3.- Los consumidores, y 4.- Los franquiciatarios.
No aplica
7.- El mejoramiento de la calidad de los bienes y servicios industriales; 8.- El mejoramiento de la calidad de los bienes y servicios comerciales; 9.- Los intereses de los consumidores; 10.- La creatividad para el diseo de productos nuevos y tiles; 11.- La proteccin de la propiedad industrial; 12.- La prevencin de los actos atentatorios contra la propiedad industrial; 13.- Las condiciones de seguridad jurdica para la operacin de franquicias, y 14.- La garanta discriminatorio. 18.- LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES de un trato no
1.- Los derechos de las personas adultas mayores; 2.- La asistencia social;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las personas adultas mayores; 3.- El Estado;
No aplica
3.- Los programas de asistencia social contra el desempleo; 4.- Los programas de asistencia social contra la discapacidad; 5.- Los programas de asistencia social contra la pobreza; 6.- La proteccin estatal de la salud, educacin, nutricin, vivienda, desarrollo integral y seguridad social; 7.- Los programas para el retiro; 8.- La atencin preferencial; 9.- La infraestructura para las personas adultas mayores con discapacidad; 10.- El mobiliario para las personas adultas mayores con discapacidad; 11.- El equipo para las personas adultas mayores con discapacidad; 12.- Los recursos humanos para las personas adultas mayores con discapacidad; 13.- Los procedimientos alternativos para los trmites administrativos de las personas adultas mayores con
4.- Los trabajadores; 5.- Las instituciones pblicas, y 6.- Las instituciones privadas.
258
CAPTULO IV LEYES FEDERALES
ACTORES
PROCESOS
discapacidad; 14.- Las adecuaciones para el transporte pblico (de las personas adultas mayores con discapacidad), y 15.- Las adecuaciones en los espacios arquitectnicos (de las personas adultas mayores con discapacidad). 19.- LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 1.- Los clnicas; estudios e e e investigaciones investigaciones investigaciones 1.- Los institutos nacionales de salud, y 2.- Los afectados (Las personas con discapacidad). No aplica
2.- Los estudios epidemiolgicas; 3.- Los estudios experimentales;
4.- Los estudios e investigaciones de desarrollo tecnolgico; 5.- La investigacin biomdica bsica; 6.- La investigacin sociomdica bsica; 7.- La comprensin de las enfermedades; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- El diagnstico de las enfermedades; 10.- El tratamiento de las enfermedades; 11.- La rehabilitacin de los afectados (las personas con discapacidad), y 12.- La promocin de medidas sanitarias. 20.- LEY DE NACIONALIDAD 21.LEY DE OBRAS PUBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS. No aplica 1.- Los programas anuales de obras pblicas y de servicios relacionados; 2.- Los presupuestos anuales; 3.- Las personas; 3.- La accesibilidad de las instalaciones pblicas; 4.- La evacuabilidad de las instalaciones pblicas; 5.- La libre transitabilidad instalaciones pblicas; 6.- La eliminacin arquitectnicas; de las de las 4.- Las personas con discapacidad; 5.- Las empresas licitantes; 6.- Las dependencias; 7.- Las entidades, y 8.- El Instituto Mexicano del Seguro Social. No aplica 1.- Los dependencias pblicas; 2.- Las entidades pblicas; No aplica No aplica
barreras
7.- Las normas de diseo; 8.- Las normas de sealizacin; 9.- Los empates licitaciones); tcnicos (en las las
10.- La adjud icacin de (adjud icacin preferencial);
obras
11.- La igualdad de condiciones, y 12.- La licitacin pblica. 22.- LEY DE PLANEACIN 1.- La promocin de la participacin democrtica; 2.- Las garantas para la participacin democrtica; 3.- La planeacin; 4.- Los principios de la planeacin nacional del desarrollo, y 5.- La participacin democrtica de los grupos sociales. 1.- Los diversos grupos sociales; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Las comunidades indgenas; 4.- Los representantes de los pueblos y comunidades indgenas; 5.- Las autoridades de los pu eblos y comunidades indgenas, y 6.- Los grupos sociales. No aplica
259
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 23.- LEY DE PREMIOS, ESTMULOS Y RECOMPENSAS CIVILES
ACTORES
PROCESOS
1.- El Premio Nacional de la Juventud, y 2.- La distincin por la trayectoria en materia de discapacidad e integracin. 1.- La discapacidad fsica; 2.- La discapacidad mental; 3.- La discapacidad sensorial; 4.- La incapacidad temporal; 5.- La incapacidad permanente; 6.- Las prestaciones (laborales); 7.- La proteccin de la salud; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- Los servicios de medicina preventiva; 10.- Los programas de difusin (de la salud); 11.- Los programas de prevencin (de la salud); 12.- Los programas de rehabilitacin (de la salud); 13.- Los programas especiales (sobre problemas medico-sociales); 14.- Las prestaciones sociales; 15.- Los cursos de capacitacin para el trabajo; 16.- La participacin poblacional (en el mercado laboral), y 17.- La satisfaccin de las necesidades de la planta productiva.
1.- Los jvenes, y 2.- La comunidad.
No aplica
24.- LEY SOCIAL
DEL
SEGURO
1.- El trabajador (y la trabajadora*); 2.- El Instituto; 3.- La poblacin, y 4.- Los capacitados (Las y los capacitados*).
No aplica
25.LEY DE GENERALES COMUNICACIN
VAS DE
1.- La construccin de vas generales de comunicacin ; 2.- El mejoramiento de vas generales de comunicacin ; 3.- La conservacin de vas generales de comunicacin ; 4.- La explotacin de vas generales de comunicacin ; 5.- La vigilancia de los aspectos tcnicos de las vas generales de comun icacin; 6.- La verificacin de los aspectos tcnicos y normativos de las vas generales de comunicacin; 7.- La inspeccin de los aspectos tcnicos y normativos de las vas generales de comunicacin; 8.- La seguridad de las vas generales de comunicacin ; 9.- La utilidad especial de las vas generales de comunicacin, y 10.- La eficiencia de las vas generales de comunicacin .
1.- El Ejecutivo (o la Ejecutiva*); 2.La Secretara de Comunicaciones y Transportes, y 3.- Las otras depend encias del Ejecutivo Federal.
No aplica
26.- LEY DE VIVIENDA
1.- La poltica nacional de vivienda; 2.- Los lineamientos nacional de vivienda; de la poltica
1.- La poblacin; 2.- La poblacin en pobreza; 3.- La poblacin en marginacin;
No aplica
3.- La promocin de las oportunidades de acceso a la vivienda; 4.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de pobreza; 5.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de marginacin; 6.- Las oportunidades preferenciales para
4.- La poblacin en vulnerabilidad; 5.- El sector pblico; 6.- El sector social; 7.- El sector privado, y 8.- Los produ ctores sociales de
260
ACTORES
PROCESOS
la poblacin vulnerabilidad;
en
situacin
de
vivienda.
7.- La concurrencia del sector pblico, social y privado para satisfacer las necesidades de vivienda; 8.- La promocin de las medidas de mejora regulatoria (para la seguridad jurdica y la disminucin de costos); 9.- El fomento a la calidad de la vivienda, y 10.- Los programas preferenciales. 27.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS y convenios
1.- La atencin mdica quirrgica; 2.- Los familiares derechohabientes; 3.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas menores de edad; 4.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con discapacidad; 5.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas adultas mayores con discapacidad; 6.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con incapacidad fsica; 7.- Los trmites de retiro; 8.- Los trmites de beneficio, y 9.- La incapacidad.
1.- Las personas; 2.- Los familiares de militares; 3.Los discapacitados personas con discapacidad); (las
No aplica
4.- Los incapacitados (las personas con incapacidad); 5.- Los menores de edad con discapacidad (las y los menores de edad con discapacidad*); 6.- Los incapacitados con alguna discapacidad (las personas con incapacidad); 7.- Las personas adultas mayores con discapacidad; 8.- Los personas adultas mayores con incapacidad; 9.- Los padres (Las madres y los padres de las personas con discapacidad o incapacidad), y 10.- Los representantes legales (de las personas con discapacidad o incapacidad).
28.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES.
1.- El seguro para incapacidades; 2.- La incapacidad total permanente; 3.- La muerte; 4.- La liberacin de las obligaciones o adeudos del trabajador; 5.- La incapacidad parcial permanente, y 6.- La invalidez definitiva.
1.- El Instituto; 2.- Los trabajadores, y 3.- Los beneficiarios del trabajador.
No aplica
29.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES 3O.- LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La poltica nacional de juventud; 2.- La plena incorporacin de la juventud al desarrollo del pas; 3.- El desarrollo integral de la juventud; 4.- Los programas de orientacin e informacin sobre adiciones; 5.- Los programas de orientacin e informacin sobre nutricin; 6.- Los programas de orientacin e informacin sobre educacin ; 7.- Los programas de orientacin e informacin sobre salud; 8.- Los programas de orientacin e informacin sobre medio ambiente; 9.- Los programas de orientacin e informacin sobre servicios culturales; 10.- Los programas de orientacin e
1.- El Instituto (Mexicano de la juventud); 2.- Los jvenes; 3.- Las dependencias de la Administracin Pblica Federal, y 4.Las entidades de Administracin Pblica Federal. la
No aplica
261
ACTORES
PROCESOS
informacin sobre servicios gnero y equidad; 11.- Los programas de orientacin e informacin sobre apoyo a jvenes en situacin de exclusin; 12.- Los programas de orientacin e informacin sobre derechos humanos; 13.- Los programas de orientacin e informacin sobre incorporacin laboral y autoempleo; 14.- Los programas de orientacin e informacin sobre vivienda; 15.- Los programas de orientacin e informacin sobre organizacin juvenil; 16.- Los programas de orientacin e informacin sobre liderazgo social, y 17.- Los programas de orientacin e informacin sobre participacin. 31.- LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES 1.- La prohibicin de discriminacin por discapacidad; 2.- Los programas, servicios y acciones (a favor de las mujeres); 3.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la no discriminacin; 4.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la igualdad de oportunidades; 5.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la igualdad de trato; 6.- La promocin y fomento de las condiciones a favor del ejercicio pleno de todos los derechos; 7.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida poltica; 8.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida cultural; 9.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida econmica, y 10.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida social. 32.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO 1.- Las enfermedades; 2.- Las prestaciones en dinero; 3.- Las prestaciones en especie; 4.- Las enfermedades incapacitantes; 5.- La incapacidad para el trabajo; 6.- Las labores); licencias (para suspender 2.- El pensionista pensionista); (La o el 1.- El trabajador trabajador*); (La o el No aplica 1.- Las mujeres, y 2.- El Instituto (Nacional de las Mujeres). No aplica
3.- La mujer trabajadora; 4.- La esposa del trabajador; 5.- La esposa del pensionista; 6.- La concubina del trabajador;
7.- Las licencias con goce de sueldo; 7.- La concubina del pensionista; 8.- Las licencias con goce de medio sueldo; 9.- Las licencias sin goce de sueldo; 10.- Las prestaciones para las mujeres; 11.- Las ayudas para la lactancia (en especie); 12.- La incapacidad fsica; 13.- La incapacidad laboral; 14.- El riesgo de trabajo; 12.- La persona encargada de alimentar al menor. 9.- La hija del pensionista, soltera y menor de 18 aos; 10.- El hijo (La o el hijo*); 11.- La madre, y 8.- La hija del trabajador, soltera y menor de 18 aos;
262
ACTORES
PROCESOS
15.- La incapacidad laboral, y 16.- La declaracin de incapacidad. 33.- LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO 1.- Los fond os para los programas (de la SRE), y 2.- El programa de repatriacin de personas vulnerables. 1.- El servicio exterior; 2.- La Secretara de Relaciones Exteriores; 3.- Las personas vulnerables; 4.- El migrante (La o el migrante*), y 5.- El pb lico. 34.- LEY MILITAR DEL SERVICIO 1.- El servicio de las armas (para todos los mexicanos); 2.- Las capacidades y aptitudes para el servicio militar; 3.- Las causas de excepcin del servicio; 4.- Los impedimentos de orden fsico; 5.- Los impedimentos de orden moral; 6.- Los impedimentos de orden social, y 7.- La facultad de exceptuar del servicio militar a quienes no llenen las necesidades de la Defensa Nacional . 35.- LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- El sistema (del servicio civil de carrera en la administracin pblica federal); 2.- La no discriminacin por capacidades diferentes u otras cond iciones para la pertenencia al servicio; 3.- Los exmenes conocimientos; 4.- Los exmenes habilidades; 5.- El cargo a concursar, y 6.- La igu aldad de oportunidades. 36.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 1.- La denuncia (por violaciones a los derechos humanos); 2.- Los formularios (para facilitar el trmite de la denuncia); 3.- La queja (escrita); 4.- La queja oral, y 5.- La traduccin gratuita. 5.- Las personas que no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa; 6.- Los reclamantes (Las y los reclamantes*); 7.- Los comparecientes (Las y los comparecientes*); 8.- Los comparecientes que no puedan escribir (Las y los comparecientes que no puedan escribir*); 9.- Los comparecientes que no puedan escribir o sean menores de edad (Las y los comparecientes que no puedan escribir o sean menores de edad ), y 10.- Las personas qu e no hablen o no entiendan el espaol. 37.LEY FEDERAL CINEMATOGRAFA DE No aplica No aplica No aplica 1.- La persona; 2.- La Comisin Nacional (de los Derechos Humanos); 3.- El representante legal (La o el representante legal*); 4.Las organizaciones gub ernamentales; no No aplica generales generales de de 1.- El aspirante (La o el aspirante), y 2.- El Comit (de evaluacin). No aplica 1.- Los mexicanos (Las y mexicanos); 2.- El ejrcito, y 3.- La Secretara de la Defensa Nacional. los No aplica No aplica
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CAPTULO IV LEYES FEDERALES 38.LEY FEDERAL DE COMPETENCIA ECONMICA 39.LEY FEDERAL DEFENSORA PBLICA DE
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los servicios de asesora jurdica.
1.- Las personas necesitadas (por razones sociales o econmicas). 1.- La sociedad civil, y 2.- Los grupos sociales con capacidades diferentes (personas con discapacidad).
No aplica
40.LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL
1.- El fomento a las actividades de las organizaciones de la sociedad civil; 2.- La asistencia social; 3.- La Ley sobre el Sistema Nacional de Asistencia Social; 4.- La Ley General de Salud; 5.- La participacin ciudadana; 6.- La atencin a grupos sociales con capacidades diferentes (personas con discapacidad); 7.- La promocin humanos; de los derechos
No aplica
8.- Los servicios para la atencin de la salud; 9.- El fomento edu cativo; 10.- El fomento cultural; 11.- El fomento artstico; 12.- El fomento cientfico, y 13.- El fomento tecnolgico. 41.- LEY FEDERAL DE LOS DERECHOS DEL CONTRIBUYENTE 42.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL No aplica No aplica No aplica
1.- Las enfermedades no profesionales; 2.- Las licencias; 3.- El previo dictamen; 4.- La vigilancia mdica; 5.- Las licencias con sueldo (completo); 6.- Las licencias con medio sueldo; 7.- La incapacidad (mdica); 8.- La licencia sin goce de sueldo; 9.- Las indemnizaciones por incapacidad; 10.- Los riesgos profesionales; 11.- La prescripcin, y 12.- La tutela.
1.- Los trabajadores (las y los trabajadores*), y 2.El Tribunal Federal Conciliacin y Arbitraje. de
No aplica
43.LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR
DE AL
1.- La negacin de productos o servicios; 2.- El condicionamiento de productos o servicios; 3.- La prohibicin de preferencias o discriminacin a la clientela; 4.- La prohibicin de exclusin a las personas con discapacidad; 5.- La prohibicin de tarifas superiores (en forma discriminatoria); 6.- La prohibicin de tarifas inferiores (en forma discriminatoria); 7.La prohibicin de cuotas extraordinarias a las personas con discapacidad por cualquiera de sus implementos personales, incluido el perro gua; 8.- Las facilidades y dispositivos para las personas con discapacidad, y
1.- El proveedor de bienes; 2.- El consumidor; 3.- Los proveed ores; 4.- El pb lico en general; 5.- Los solicitan tes del servicio; 6.- La clientela; 7.- Las personas; 8.- Las personas con discapacidad; 9.- La clientela en general; 10.- Los invidentes (Las personas con discapacidad); 11.El discapacitado consumidor. como
No aplica
264
ACTORES
PROCESOS
9.- Los estndares legales aplicables a los dispositivos de las personas con discapacidad. 44.- LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN 1.- La radio; 2.- La televisin; 3.- La integracin nacional; 4.- La moral social; 5.- La dignidad humana; 6.- Los vnculos familiares; 7.- El desarrollo armnico de la niez; 8.- El desarrollo armnico de la juventud; 9.- La contribucin al nivel cultural del pueblo; 10.- La democracia; 11.- La unidad nacional; 12.- La amistad, y 13.- La cooperacin internacional. 45.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DEL ESTADO 1.- La indemnizacin (por responsabilidad estatal); 2.- La lesin patrimonial; 3.- Los daos fsicos (personales); 4.- Los daos psqu icos, y 5.- La prescripcin. 46.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVIDORES PBLICOS 1.- Las obligaciones; 2.- La buena conducta (en el servicio pblico); 3.- El respeto; 4.- La diligencia; 5.- La imparcialidad; 6.- La rectitud ; 7.- El cdigo de tica (en el servicio pblico); 8.- La actuacin digna; 9.- Las necesidades de la sociedad; 10.- La vocacin del servicio pblico, y 11.- El beneficio de la colectividad. 47.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PBLICOS 1.- Las obligaciones; 2.- La buena conducta (en el servicio pblico); 3.- El respeto; 4.- La diligencia; 5.- La imparcialidad; 6.- La rectitud ; 7.- El cdigo de tica (en el servicio pblico); 8.- La actuacin digna; 9.- Las necesidades de la sociedad; 10.- La vocacin del servicio pblico, y 11.- El beneficio de la colectividad. 1.- El servidor pblico (La o el servidor pblico), y 2.- Las personas. No aplica 5.- La entidad pblicas). (las entidades 1.- La Secretara (de la Funcin Pblica); 2.- Los servidores pblicos; 3.- La colectividad; 4.La dependencia dependencias pblicas), y (las No aplica 1.- Las personas fsicamente), y 2.- Las personas psquicamente). (lesionadas (lesionadas No aplica 1.- El pueblo. No aplica
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CAPTULO IV LEYES FEDERALES 48.LEY FEDERAL SEGURIDAD PRIVADA DE
ACTORES
PROCESOS
1.- Las obligaciones (en el servicio de seguridad privada); 2.- El profesionalismo; 3.- La honestidad; 4.- El respeto a los derechos; 5.La prohibicin de arbitrariedades y violencia, y abusos,
1.- Los prestadores de servicios (Las y los prestadores de servicios); 2.- Las personas (en general), y 3.- Los pblica. cuerpos de seguridad
No aplica
6.- La Ley General que establece las bases de Coordinacin del Sistema Nacional de Seguridad Pblica. 49.LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 1.- Las caractersticas fsicas como datos personales; 2.- Los estados de salud fsica como datos personales; 3.- Los estados de salud mental como datos personales; 4.- Las obligaciones de transparencia; 5.- La usabilidad de la informacin (la utilidad ); 6.- La comprensibilidad de la informacin; 7.- La calidad de la informacin; 8.- La veracidad de la informacin; 9.- La oportunidad de la informacin; 10.- La confiabilidad de la informacin; 11.- La disponibilidad de la informacin; 12.- Los medios remotos o locales de comunicacin electrnica; 13.- El equipo de cmputo (para las y los interesados); 14.- El apoyo a las y los usuarios; 15.- La asistencia a las y los usuarios; 16.- La automatizacin de la informacin; 17.- La presentacin de la informacin; 18.- El contenido de la informacin, y 19.-La integracin informacin. 50.LEY TURISMO FEDERAL DE en lnea de la 1.- La persona fsica; 2.- Los sujetos obligados (Las y los sujetos obligados de la Ley); 3.- El pb lico; 4.- El Instituto (el IFAI); 5.- Las personas interesadas (en informacin pblica); 6.- Los usuarios; 7.- Las dependencias, y 8.- Las entidades. No aplica
1.- La igu aldad de oportunidades, y 2.- Los programas de desarrollo del sector turismo.
1.- Las personas.
No aplica
51.- LEY FEDERAL DERECHO DE AUTOR 52.- LEY TRABAJO FEDERAL
DEL
No aplica
No aplica
No aplica
DEL
1.- Los riesgos (de trabajo); 2.- La incapacidad temporal; 3.- La incapacidad permanente parcial; 4.- La incapacidad permanente total; 5.- Los estados anteriores; 6.- Las consecuencias posteriores, y 7.- Las indemnizaciones.
1.- La persona, y 2.- El trabajador trabajador*). (La o el
No aplica
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CAPTULO IV LEYES FEDERALES 53.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL
ACTORES
PROCESOS
1.- El fomento a la microindustria; 2.- La planta micro industrial; 3.- Las medidas crecimiento, y que alienten su
1.- La Comisin Intersecretarial.
No aplica
4.- Las medidas que consoliden sus niveles productivos. 54.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN 1.- Las conductas no discriminatorias; 2.- Las distinciones basadas en capacidades o conocimientos para desempear una actividad determinada; 3.- Las medidas positivas; 4.- Las medidas compensatorias; 5.- La igualdad de oportunidades para la infancia; 6.- La igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad; 7.- El libre acceso al entorno; 8.- El libre desplazamiento; 9.- La incorporacin a las actividades educativas; 10.- La permanencia en las actividades educativas; 11.- La participacin en las actividades educativas; 12.- La promocin de las ayudas tcnicas para las personas con discapacidad; 13.- Los programas permanentes de capacitacin; 14.- Los adecuados; espacios de recreacin 1.- Los rganos pblicos; 2.- Las autoridades federales; 3.- Las nias; 4.- Los nios; 5.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad* ); 6.- Los rganos pblicos, y 7.- Las personas con discapacidad. No aplica
15.- La accesibilidad en los medios de transporte pblico; 16.- Las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso; 17.- Las adecuaciones sealizacin para desplazamiento; 18.- Las adecuaciones sealizacin para su uso; fsicas y de su libre fsicas y de
19.- Los sealamientos adecuados para permitir el libre trnsito; 20.- La asesora a profesionales de la construccin, y 21.- La promocin de los tratamientos para mantener y aumentar la capacidad funcional y calidad de vida. 55.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA 1.- El pago rehabilitacin; de los gastos de 1.- La vctima; 2.- Los dependientes econmicos; 2.- La reparacin del dao; 3.- El juez (La o el juez*), y 3.- La indemnizacin por los perjuicios causados; 4.- La alteracin de la salud; 5.- La incapacidad laboral; 6.- La magnitud del dao causado, y 7.- El Cdigo Civil. 4.- El estado. No aplica
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CAPTULO IV LEYES FEDERALES 56.- LEY FEDERAL SOBRE METROLOGA Y NORMALIZACIN
ACTORES
PROCESOS
1.- Las normas oficiales mexicanas; 2.Las caractersticas y/o especificaciones de productos y procesos; 3.- La salud humana; 4.- El medio laboral; 5.- Los equipos de comunicaciones; 6.- Los equipos de seguridad; 7.- Los equipos de calidad; 8.- Los equipos peligrosos; 9.- Los aparatos (de comunicacin); 10.- Las redes (de comunicacin); 11.- Los sistemas (de comunicacin); 12.- Los vehculos de transporte; 13.- Los equipos conexos seguridad de los usuarios, y para la la
1.- Las personas; 2.- Los centros de trabajo; 3.- Los centros pblicos de reunin, y 4.- Los usuarios (Las y los usuarios de las vas generales de comun icacin*).
No aplica
14.- Los servicios conexos para seguridad de los usuarios. 57.- LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICOS, ARTSTICOS E HISTRICOS 1.- La restauracin de monumentos; 2.- El permiso (que otorga el INAH); 3.- La construccin de edificios;
1.- Los estados; 2.- Los municipios, y 3.- El Instituto Nacional Antropologa e Historia. de
No aplica
4.- El acondicionamiento de edificios (bajo permiso del INAH), y 5.- Las medidas de seguridad (y los dispositivos de control). 58.LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA 1.- La violencia; 2.- La denigracin; 3.- La discriminacin; 4.- La marginacin; 5.- La exclusin en el mbito pblico; 6.- Los derechos de las vctimas de violencia; 7.- La educacin libre de estereotipos, y 8.- La educacin libre de prcticas sociales y culturales negativas (basadas en conceptos de inferioridad y subordinacin). 59.LEY GENERAL DE ASENTAMIENTOS HUMANOS 1.- El ordenamiento territorial; 2.- El desarrollo urbano; 3.- El nivel de vida; 4.- La infraestructura; 5.- El equipamiento y servicios urbanos; 6.- La seguridad de las personas con discapacidad; 7.- El libre trnsito de las personas con discapacidad; 8.- La accesibilidad de las personas con discapacidad; 9.- Las acciones de conservacin de los centros de poblacin; 10.- La legislacin estatal; 11.- La construccin adecuacin de infraestructura para las personas con discapacidad; 12.- El equipamiento y los servicios urbanos para garantizar la seguridad, 3.- Los discapacitados (Las y los discapacitados). 1.- La poblacin urbana; 2.- Las personas con discapacidad, y No aplica 1.- La comunidad, y 2.- Las vctimas. No aplica
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ACTORES
PROCESOS
libre trnsito y accesibilidad requeridas por las personas con discapacidad, y 13.- Los procedimien tos de consulta a las sobre las caractersticas tcnicas de los proyectos. 60.LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE 1.- La coordinacin de la red; 2.- Los mecanismos participativos; 2.- Las bibliotecas de la red, y 3.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 4.- La mejora de los servicios. 61.LEY GENERAL BIENES NACIONALES DE 1.- Los convenios de colaboracin; 2.- Los convenios de coordinacin; 3.- Los proyectos de obras; 4.- La construccin; 5.- La reconstruccin; 5.- Las personas. 6.- La ampliacin; 7.- La revisin de las obras; 8.- Las normas y tcnicas de seguridad; 9.- Las leyes locales; 10.- La suspensin de las obras; 11.-La modificacin de las obras; 12.- La demolicin de las obras, y 13.- La suspensin del uso de los inmuebles (por daos y riesgos). 62.LEY CULTURA DEPORTE GENERAL FSICA DE Y 1.- La coordinacin del Estado en materia de cultura fsica y deporte; 2.- La participacin del sector social (en materia de cultura fsica y deporte); 3.- La participacin del sector privado (en materia de cultura fsica y deporte); 4.- La no discriminacin en el deporte (salvo por riesgos a la integridad personal); 5.- Los programas para la promocin de la cultura fsica y el deporte de las personas con discapacidad; 6.- Los programas deportiva, y de capacitacin 1.- La Federacin; 2.- Los estados; 3.- El Distrito Federal; 4.- Los Municipios; 5.- El sector social; 6.- El sector privado; 7.- Los municipios; 8.Los deportistas con discapacidad (Las y los deportistas con discapacidad*); 9.La CONADE Nacional del Deporte); 10.Las discapacidad; (Comisin con No aplica especificaciones 3.- El Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas. 1.- Los gobiernos estatales; 2.- El gobierno del Distrito Federal; 3.- La Secretara de Gobernacin; 4.- La asociacin religiosa usuaria de cada inmueble, y No aplica 1.- La Secretara de Educacin Pblica; No aplica
7.- La capacitacin deportiva para las personas con discapacidad.
personas
11.- Las dependencias; 12.Las entidades de administracin pblica federal; la
13.- Los gobiernos de las entidades federativas; 14.- El Distrito Federal; 15.- Los gobiernos municipales; 16.- Los organismos pb licos; 17.- Los organismos sociales; 18.- Los organismos privados; 19.- Los organismos nacionales; 20.Los internacionales; organismos
21.- Las escuelas (deportivas), y 22.- Los centros de educacin y capacitacin deportiva.
269
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 63.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
ACTORES
PROCESOS
1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades discapacidad); diferentes la
1.- Las personas.
No aplica
7.- La sup eracin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias. 64.LEY GENERAL EDUCACIN DE 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial; 3.- La equidad social; 4.- La integracin; 5.- Los mtodos especficos; 6.- Las tcnicas especficas; 7.- Los materiales especficos; 8.- La autonoma en la convivencia social; 9.- La autonoma en la convivencia productiva; 10.- Los programas de apoyo didctico, y 11.- Los materiales de apoyo didctico. 1.Los individu os con discapacidades transitorias (Las y los individuos con discapacidades transitorias); 2.Los individu os con discapacidades definitivas (Las y los individuos con discapacidades definitivas); 3.- Los ind ividuos con aptitudes sobresalientes; 4.- Los edu candos; 5.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad); 6.- Las escuelas de educacin bsica regular, y 7.- Las personas no integradas. No aplica
1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables; de 4.- Las regiones rurales; de de de la 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos funcionales; de ayudas
No aplica
4.- Los programas en materia orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre
7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares (de las personas con discapacidad); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo;
8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia rehabilitacin de la discapacidad; de
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones edu cativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo;
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ACTORES
PROCESOS
18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin integracin laboral; de agencias de
23.- Los servidores pblicos; 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores; 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los infantil; centros de desarrollo
34.- Las gu arderas pblicas; 35.- Las gu arderas privad as; 36.- Los docentes; 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana; 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad*); 40.- La poblacin sorda;
32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 37.- Los especial; programas de (para las educacin
41.- Los intrpretes; 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante; 44.- El sordo seante; 45.- El sordo semilinge; 46.- Las personas con discapacidad aud itiva; 47.- Las personas con discapacidad visual; 48.- Las personas ciegas; 49.- Las personas dbiles visuales; 50.- La Federal; Administracin Pblica
38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin profesion al; y actualizacin
42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La social); incorporacin (al desarrollo
51.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 52.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 53.- Las autoridades federales; 54.- Las autoridades estatales; 55.- Las autoridades municipales; 56.- El sector privado; 57.- El sector social, y 58.- La sociedad.
55.- Las acciones de desarrollo social;
271
ACTORES
PROCESOS
56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramien to de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demand a de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin cultural; en la gestin
77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las cond iciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.Las necesarias; adecuaciones materiales
86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura.
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CAPTULO IV LEYES FEDERALES 66.LEY GENERAL POBLACIN DE
ACTORES
PROCESOS
1.Los fenmenos (volumen, estructura, distribucin);
poblacionales dinmica y
1.- La poblacin; 2.- El Ejecutivo Federal (o la Ejecutiva Federal*); 3.- La Secretara de Gobernacin; 4.- Las dependencias competentes; 5.- Las entidades competentes; 6.- El sector pblico; 7.- Los organismos privados; 8.- El hombre (la humanidad*); 9.- Las familias; 10.- La poblacin ; 11.- La mujer, y 12.- Los grupos marginados.
No aplica
2.- La participacin en el desarrollo econmico; 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- Las soluciones a los problemas demogrficos nacionales; 5.- La promocin de los programas de desarrollo econmico; 6.- La promocin de los programas de desarrollo social; 7.- Las necesidades poblacionales; 8.- Los programas de planeacin familiar; 9.- Los servicios educativos; 10.- Los servicios de salud; 11.- La vigilancia sobre los programas; 12.- Los derechos fundamentales; 13.- La dignidad; 14.- El crecimien to poblacional; 15.- Los sistemas educativos; 16.- Los sistemas de salud pblica; 17.- La capacitacin profesional y tcnica; 18.- La proteccin a la infancia; 19.- La integracin de la mujer al proceso econmico; 20.- La integracin de la mujer al proceso educativo; 21.- La integracin de la mujer al proceso social; 22.- La integracin de la mujer al proceso cultural, y 23.- El desarrollo nacional. 67.LEY GENERAL PROTECCIN CIVIL DE 1.- Las situaciones de emergencia; 2.- El auxilio a la poblacin (como funcin prioritaria); 3.- La atencin de desastres, y 4.- La recuperacin (posterior a los desastres). 68.LEY SALUD GENERAL DE 1.- El ncleo familiar; 2.- El sistema de proteccin social en salud; 3.- La no discriminacin; 4.- Los servicios de salud; 5.- Los medicamentos; 6.- Los insumos requeridos para el diagnstico (de los padecimientos); 7.- Los insumos requeridos para el tratamiento (de los padecimientos); 8.- Las unidades mdicas; 9.- La asistencia social; 10.- El desarrollo integral (del individuo); 11.- La proteccin fsica (de personas en estado de necesidad); 12.- La proteccin mental (de personas en estado de necesidad);
1.- Los grupos sociales vulnerables, y 2.- Los grupos sociales de escasos recursos econmicos.
No aplica
1.- El ncleo familiar (la familia); 2.- Los hijos menores de 18 aos (Las y los hijos menores de 18 aos *); 3.- Los hijos adoptados menores de 18 aos (Las y los hijos adoptados menores de 18 aos); 4.- Los menores con parentesco de consanguinidad (Las y los menores con parentesco de consanguinidad*); 5.- Los ascendientes directos en lnea recta (Las y los ascendientes directos en lnea recta*); 6.- Los mayores de 64 aos (Las y los mayores de 64 aos*); 7.- Los que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente (Las y los que habiten *); 8.- Los hijos de hasta 25 aos
No aplica
273
ACTORES
PROCESOS
13.- La proteccin social (de personas en estado de necesidad); 14.- La proteccin fsica (de personas en estado de desproteccin); 15.- La proteccin mental (de personas en estado de desproteccin); 16.- La proteccin social (de personas en estado de desproteccin); 17.- La proteccin fsica (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 18.- La proteccin mental (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 19.- La proteccin social (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 20.- La incorporacin a una vida plena; 21.- La incorporacin productiva; a una vida
solteros que prueben ser estudiantes (Las y los hijos de hasta 25 aos qu e prueben ser estudiantes*); 9.Los discapacitados dependientes (Las y los discapacitados dependientes*); 10.- Los beneficiarios (del sistema de proteccin en salud); 11.- La federal; administracin pblica
12.- La administracin pblica local; 13.- Las personas en estado de necesidad; 14.- Las personas desprotegidas; 15.- Las personas con desventaja fsica; 16.- Las personas con desventaja mental; 17.- Los invlidos (Las personas con discapacidad); 18.- La comunidad; 19.- Las personas en rehabilitacin;
22.- La invalidez (como una limitacin a la capacidad personal); 23.- La prevencin de la invalidez; 24.- La rehabilitacin de invlidos (de personas con discapacidad); 25.- La investigacin de las causas de invalidez; 27.- La promocin de la participacin comunitaria; 28.- La identificacin temprana de la invalidez; 29.- La atencin oportuna de la invalidez; 30.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 31.- La atencin integral; 32.- La promocin de la educacin (para el trabajo); 33.- La capacitacin para el trabajo; 34.- La promocin del empleo de las personas con discapacidad; 35.- Las normas oficiales mexicanas (en materia de prevencin de invalidez); 36.- Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de invlidos (personas con discapacidad); 37.- Los servicios de rehabilitacin; 38.- Los centros de somtica, psicolgica, ocupacional; 39.- La disponibilidad funcionales; rehabilitacin social y de ayudas
40.- Los programas de rehabilitacin; 41.- Los especial, y programas de educacin
42.- Las facilidades para la discapacidad.
69.- LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE
No aplica
No aplica
No aplica
274
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 70.- LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES
ACTORES
PROCESOS
1.- La igu aldad; 2.- Las desventajas; 3.- La poltica nacional en materia de igualdad; 4.- La igu aldad de oportunidades; 5.Las polticas compensatorias); (pblicas
1.- Las mujeres; 2.- Los hombres, y 3.- El Gobierno Federal.
No aplica
6.- Los programas compensatorios; 7.- Los instrumentos compensatorios, y 8.- Las acciones afirmativas. 71.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- La unidad nacional; 2.- La cohesin social; 3.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 4.- La elevacin del nivel poblacional; de vida 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores desprotegidos; sociales ms la No aplica
5.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 6.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 7.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 8.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad; 9.- La poltica (sobre seguridad social); 10.- Los servicios sobre seguridad social, y 11.- El seguro social.
5.- Las dependencias de administracin pblica federal;
6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.Las dependencias asistenciales pblicas; 13.Las dependencias asistenciales privadas; 14.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y 16.- La federal. administracin pblica
72.LEY PARA EL TRATAMIENTO DE MENORES INFRACTORES, PARA EL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA CO MN Y PARA TODA LA REPBLICA EN MATERIA FEDERAL 73.LEY PARA COORDINACIN DE EDUCACIN SUPERIOR LA LA
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La coordinacin; 2.La promocin programticas; de acciones
1.- Los estados (las entidades federativas); 2.- Los municipios, y 3.- La Federacin.
No aplica
3.- La planeacin institucional e interinstitucional de la educacin superior, y 4.- Los objetivos, lineamientos y prioridades que demand e el desarrollo del pas. 74.LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES 1.- La igu aldad; 2.- La discapacidad; 3.- La no discriminacin; 4.- La discapacidad fsica; 5.- El derecho a la salud ; 6.- La atencin apropiad a;
1.- Las nias; 2.- Los nios; 3.- Los adolescentes (las y los adolescentes*); 4.- Los ascendientes (las y los ascendientes*); 5.- Los tutores (las y los tutores*);
No aplica
275
ACTORES
PROCESOS
7.- La rehabilitacin; 8.- La calidad de vida;
6.- Los representantes (las y los representantes*); 7.- Las autoridades federales;
9.- La reincorporacin a la sociedad, y 10.- La equiparacin jurdica. 8.- Las autoridades del Distrito Federal; 9.- Las autoridades estatales; 10.- Las autoridades municipales; 11.- Las nias con discapacidad; 12.- Los nios con discapacidad, y 13.Los adolescentes discapacidad (las y los*). 75- LEY QUE ESTABLECE LAS NORMAS MNIMAS SOBRE READAPTACIN SOCIAL DE SENTENCIADOS 76.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL 77.- LEY REGLAMENTARIA DEL SERVICIO FERROVIARIO No aplica No aplica con
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El servicio pblico de transporte ferroviario, y 2.- Las medidas de adecuacin en el servicio para la discapacidad.
1.- El Gobierno Federal; 2.- Las comunidades aisladas; 3.- Los concesionarios (Las y los concesionarios*); 4.Los discapacitados (las personas con discapacidad*), y 5.- Las personas con discapacidad.
No aplica
78.LEY SOBRE CONTRATO DE SEGURO
EL
1.- El contrato de seguro; 2.- La existencia (de la persona); 3.- La integridad personal;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El asegurado asegurado*); (La y el
No aplica
3.- Las empresas aseguradoras, y 4.- La salud; 4.- Los terceros (y las terceras*). 5.- El vigor vital; 6.- El inters econmico (de cualquier especie); 7.- Los riesgos; 8.- Las prestaciones independientes en absoluto; 9.- Las prdidas patrimoniales; 10.- El siniestro, y 11.- Los gastos mdicos.
276
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REGISTRO DE EMISIONES Y TRANSFERENCIA DE CONTAMINANTES. 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIN DE LA ATMSFERA 3.- REGLAMENTO DE LA LEY ADUANERA 4.- REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE CERTIFICACIN DE DERECHOS EJIDALES Y TITULACIN DE SOLARES 5.- REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE ORDENAMIENTO DE LA PROPIEDAD RURAL 6- REGLAMENTO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PBLICO INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las licitaciones nacionales; 2.- Las licitaciones internacionales; 3.- El empate en la licitacin, y 4.- La adjudicacin preferencial.
1.- Las dependencias convocantes (de licitaciones); 2.- Las entidades convocantes (de licitaciones); 3.- Las personas; 4.- Las personas discapacidad; fsicas con
No aplica
5.- El personal discapacitado (personal con discapacidad). 7.- REGLAMENTO DE LA LEY DE AGUAS NACIONALES 8.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS DE LA ARMADA DE MXICO No aplica No aplica No aplica
1.- El examen de capacidad fsica; 2.- Los deberes navales; 3.- La imposibilidad (la discapacidad); 4.- Las secuelas permanentes; 5.- El certificado mdico, y 6.- La mnima calificacin aprobatoria (a los imposibilitados).
1.- El personal participante, y 2.- El imposibilitado temporalmente.
No aplica
9.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS Y RECOMPENSAS DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS
1.- Las causas de exclusin; 2.- Las promociones (de ascensos a sargentos); 3.- El retiro por inutilidad, y 4.- El acuerdo (de inutilidad).
1.- Los sargentos sargentos*);
(las
los
No aplica
2.- Los primeros especialistas (las y los primeros especialistas*); 3.- Los superiores superiores*), y (las y los
4.- Los participantes en las promociones (las y los participantes en las promociones*).
277
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 10.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASOCIACIONES RELIGIOSAS Y CULTO PBLICO 11.- REGLAMENTO DE LA LEY DE AVIACIN CIVIL INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El concesionario (La o concesionario*); 2.- El permisionario permisionario*); (La o
el el
No aplica
3.- El menor de edad ( La o el menor de edad*); 4.- El acompaante (La acompaante*); o el
5.- El mayor de edad (La o el mayor de edad*); 6.- El personal (de los servicios de transporte areo); 7.- Los pasajeros discapacitados; 8.- Las pasajeras discapacitadas; 9.- Las pasajeras embarazadas, y 10.- Las personas de edad avanzada (las personas adultas mayores). 12.- REGLAMENTO DE LA LEY DE COMERCIO EXTERIOR 13.- REGLAMENTO DE LA LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE EN MATERIA DE ORGANISMOS, INSTANCIAS DE REPRESENTACIN, SISTEMAS Y SERVICIOS ESPECIALIZADOS No aplica No aplica No aplica
1.- El sistema nacional de bienestar social rural; 2.- El fomento a la superacin de la marginalidad; 3.- La equidad, y 4.- El bienestar social. No aplica
1.- La dependencia coordinadora (del sistema), y 2.- Los agentes de la sociedad rural.
No aplica
14.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 15.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ENERGA PARA EL CAMPO 16.- REGLAMENTO DE LA LEY DE INFORMACIN ESTADSTICA Y GEOGRFICA 17.- REGLAMENTO DE LA LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL 18.- REGLAMENTO DE LA LEY DE NAVEGACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las tarifas autorizadas; 2.- La igualdad de circunstancias (en las promociones); 3.- La equidad equitativas), y (las promociones
1.- Los pasajeros pasajeros*);
(Las
los
No aplica
2.- Los permisionarios (Las y los permisionarios*), y 3.- Los usuarios del servicio naval (Las y los usuarios del servicio naval*).
4.- La no discriminacin (las promociones no discriminatorias).
19.- REGLAMENTO DE LA LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS
1.- La licitacin pblica; 2.- La proposicin; 3.- La manifestacin empresarial de planta laboral con discapacidades; 4.- Las altas laborales de las personas
1.- Las dependencias; 2.- Las entidades; 3.- Los licitantes licitantes*); (las y los
No aplica
4.- Las personas con discapacidad;
278
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
con discapacidad, y 5.- La prohibicin de desechamiento por falta de entrega de las altas laborales de personas con discapacidad.
5.- El Instituto Mexicano del Seguro Social; 6.- La dependencia convocante, y 7.- La entidad convocante.
20.- REGLAMENTO LEY DE PESCA 21.- REGLAMENTO LEY DE PUERTOS
DE LA
No aplica
No aplica
No aplica
DE LA
No aplica
No aplica
No aplica
22- REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO ESPECIAL SOBRE PRODUCCIN Y SERVICIOS 23.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La depend encia econmica; 2.- La dependencia menores de edad; econmica de
1.- Los menores de edad (las y los menores de edad*); 2.Los incapacitados personas con incapacidad*); 3.- El contribuyente contribuyente*); (La (Las o el del los los del los los
No aplica
3.- La dependencia econmica de los incapacitados, y 4.- Las deducciones al impuesto sobre la renta.
4.Los ascendientes contribuyente (las y ascendientes de contribuyentes*), y 5.Los descendientes contribuyente (las y descendientes de contribuyentes*).
24.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES EN MATERIA DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN 25.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES 26.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SEGURO SOCIAL EN MATERIA DE AFILIACIN, CLASIFICACIN DE EMPRESAS, RECAUDACIN Y FISCALIZACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El riesgo de trabajo terminado; 2.- El alta mdica; 3.- La incapacidad permanente total; 4.- La incapacidad permanente parcial; 5.- La muerte del trabajador siniestrado; 6.- El derecho al subsidio; 7.- El seguro de enfermedades; 8.- El seguro de maternidad, y 9.- El certificado de incapacidad mdica para el trabajo.
1.- El trabajador trabajador*);
(La
el
No aplica
2.- El trabajador siniestrado (La o el trabajador siniestrado*); 3.- El Instituto, y 4.- El contador pblico autorizado (La o el contador pblico autorizado*).
27.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO DE TESORERA DE LA FEDERACIN
1.- Los pagos a cargo del Gobierno Federal; 2.- Los cheques no expedicin incorrecta; cobrados por
1.- El Gobierno Federal; 2.- El beneficiario beneficiario*); 3.- La Tesorera, y (La o el
No aplica
3.- Los chequ es no cobrados por extravo o mutilacin; 4.- Los cheques incapacidad; no cobrados por
4.- El causahabiente ( La o el causante*).
5.- Los cheques no cobrados por muerte del beneficiario; 6.- Los cheques no cobrados por cambio
279
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
de nombre, razn o denominacin social; 7.- La verificacin de la falta de cobro; 8.- La constitucin de crditos a favor de los beneficiarios de cheques no cobrados, y 9.- El nuevo cheque (a causahabiente). favor del
28.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO
1.- Las obligaciones prioritarias (de los miembros del servicio exterior); 2.-Los intereses de los mexicanos; 3.- Los buenos oficios; 4.- La asistencia consular; 5.- La proteccin consular; 6.- La proteccin diplomtica; 7.- Las relaciones de los mexicanos con las autoridades extranjeras; 8.- La representacin de los mexicanos imposibilitados (de hacer valer personalmente sus intereses); 9.- Los asuntos consulares, y 10.- Los programas de repatriacin de personas vulnerables.
1.- Los miembros del servicio exterior (las y los miembros del servicio exterior*); 2.- Los mexicanos mexicanos*); 3.- El estado; 4.- Las autoridades extranjeras; 5.- La Secretara, y 6.- Las personas vulnerables. (las y los
No aplica
29.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL
1.- La cobertura temporal de plazas (en la administracin pblica federal); 2.- La previa determinacin del Comit de Profesionalizacin; 3.- Las necesidades del servicio, y 4.- La vacancia temporal por incapacidad de su titular.
1.- Los servidores pblicos de carrera (Las y los servidores pblicos de carrera*); 2.- Las dependencias; 3.- El comit de profesionalizacin; 4.- El titular de la plaza (La o el titular de la plaza), y 5.- Los mejores candidatos (Las y los mejores candidatos).
No aplica
30.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA ELCTRICA
1.- Los permisos (de energa elctrica); 2.- Las causas de extincin de los permisos; 3.- La disolucin del permisionario; 4.- La muerte del permisionario, y 5.- La incapacidad del permisionario.
1.- El permisionario permisionario*).
(La
el
No aplica
31.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA ELCTRICA, EN MATERIA DE APORTACIONES 32.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS 33.- REGLAMENTO LEY FEDERAL CINEMATOGRAFA DE LA DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
34.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE CORREDURA PBLICA
1.- Las plizas (de los corredores); 2.- Las actas, y 3.- La incapacidad natural.
1.- El corredor (La o el corredor*), y 2.- Los otorgantes otorgantes*). (las y los
No aplica
35.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR
No aplica
No aplica
No aplica
280
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES ORGANIZACIONES SOCIEDAD CIVIL DE LA INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
35.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE LAS ENTIDADES PARAESTATALES
No aplica
No aplica
No aplica
36.- REGLAMENTO LEY FEDERAL PRESUPUESTO RESPONSABILIDAD HACENDARIA 37.- REGLAMENTO LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR
DE LA DE Y
No aplica
No aplica
No aplica
DE LA DE AL
No aplica
No aplica
No aplica
38.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN, EN MATERIA DE CONCESIONES, PERMISOS Y CONTENIDO DE LAS TRANSMISIONES DE RADIO Y TELEVISIN
1.- La radio; 2.- La televisin;
1.- El mexicano mexicano*), y
La
el
No aplica
2.- Los grupos vulnerables. 3.- La educacin popular; 4.- La difusin de la cultura; 5.- Las artes; 6.- La participacin ciudadana; 7.- La solidaridad; 8.- La equidad de gnero; 9.- El respeto a los derechos (de los grupos vulnerables), y 10.- La equidad.
39.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 40.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TURISMO 41.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE VARIEDADES VEGETALES 42.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El nmero internacional normalizado del libro, y 2.- Los lenguajes especiales discapacitados (personas discapacidad). para con
1.Los discapacitados personas con discapacidad).
(Las
No aplica
43.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL PARA LA ADMINISTRACIN Y ENAJENACIN DE BIENES DEL SECTOR PBLICO
No aplica
No aplica
No aplica
44.- REGLAMENTO LEY FEDERAL METROLOGA NORMALIZACIN
DE LA SOBRE Y
No aplica
No aplica
No aplica
281
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 45.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICAS, ARTSTICOS E HISTRICOS 46.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La infraestructura deportiva federal; 2.- La libre circulacin; 3.- El uso normal de las instalaciones (por personas con discapacidad); 4.- Los convenios; 5.- Los programas de revisin; 6.- Los programas de actualizacin; 7.- Las condiciones de operacin de las instalaciones deportivas; 8.- Las condiciones de operacin de los centros de alto rendimiento, y 9.- El acceso a las actividades deportivas.
1.- La Federacin; 2.- Las personas con discapacidad fsica; 3.- Las dependencias estatales de cultura fsica; 4.- Las entidades estatales de cultura fsica; 5.- Las depend encias estatales del deporte; 6.- Las entidades estatales del deporte; 7.- Las dependencias de cultura fsica en el Distrito Federal; 8.- Las entidades de cultura fsica en el Distrito Federal; 9.- Las dependencias del deporte en el Distrito Federal; 10.- Las entidades del deporte en el Distrito Federal, y 11.- Los programas de revisin de las condiciones de operacin de sus instalaciones deportivas.
No aplica
47.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE 48.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El fomento del sector social; 2.- Los objetivos del fomento social; 3.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 4.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 5.- La incorporacin del sector social a la productividad; 6.- Los criterios y lineamientos para la medicin de la pobreza, y 7.- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables.
1.- Los grupos indgenas; 2.- Las personas adultas mayores; 3.Los discapacitados personas con discapacidad); (las
No aplica
4.- Las personas o grup os en situacin de pobreza; 5.- Las personas o grup os en situacin de marginacin; 6.- Las personas o grup os en situacin de vulnerabilidad; 7.- La Secretara (de Desarrollo Social), y 8.- El Consejo Evaluacin. Nacional de
49.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD
1.- El Plan Maestro de Infraestructura; 2.- Las necesidades de salud poblacional; 3.- Las caractersticas socioculturales; 4.- Las caractersticas demogrficas; 5.- Las caractersticas epidemiolgicas; 6.- La informacin sobre accesibilidad; 7.- La informacin sobre la utilizacin de los servicios; 8.- El Modelo Integrado de Atencin a la Salud, y 9.- Las enfermedades con tratamiento de alto costo (gastos catastrficos).
1.- La poblacin; 2.- La Secretara; 3.- Los grupos vulnerables; 4.- Los nios menores de cinco aos (Las y los nios menores de cinco aos*); 5.- Las mujeres en periodo de gestacin o lactancia); 6.- Los adultos mayores de sesenta y cuatro aos (Las personas adultas mayores), y 7.- Las personas con discapacidad.
No aplica
282
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 50.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 51.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 52REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE VIDA SILVESTRE 53.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS 54.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE AUDITORIA AMBIENTAL 55.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE EVALUACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL 56.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE ORDENAMIENTO ECOLGICO 57.- REGLAMENTO DE LA LEY PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETITIVIDAD DE LA MICRO, PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA 58.- REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE PRODUCCIN, CERTIFICACIN Y COMERCIO DE SEMILLAS 59.REGLAMENTO DEL ARTCULO 122 DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR 60.REGLAMENTO DEL ARTCULO 95 DE LA LEY FEDERAL DE INSTITUCIONES DE FIANZAS, PARA EL COBRO DE FIANZAS OTORGADAS A FAVOR DE LA FEDERACIN, DEL DISTRITO FEDERAL, DE LOS ESTADOS Y DE LOS MUNICIPIOS, DISTINTAS DE LAS QUE GARANTIZAN OBLIGACIONES FISCALES FEDERALES A CARGO DE TERCEROS 62.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL PARA LA PREVENCIN Y GESTIN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La autorizacin (en residuos peligrosos), y
materia de
1.- Los grupos poblacionales ms vulnerables.
No aplica
2.- La construccin y operacin de instalaciones de disposicin final de residuos peligrosos.
283
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 63.- REGLAMENTO LEY MINERA DE LA INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
284
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY APARENTEMENTE INSTITUCIONES
No aplica.
No aplica.
No aplica.
INEXISTENTE No aplica. No aplica. No aplica.
INEXISTENTE 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad de trato, y 6.-La autonoma educativa. 1.-Las personas con discapacidad; 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Las minoras o grupos; 4.-El estado de Baja California Sur; 5.-Los servidores pb licos (Las y los servidores pblicos*); 6.-Las entidades federativas; 7.-El rgano pblico; 8.-El rgano estatal; 9.-El rgano municipal, y 10.-Las personas adultas mayores. No aplica. No aplica. No aplica. No aplica
PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN ESTADO DE CALIFORNIA SUR DEL BAJA
5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE No aplica. APARENTEMENTE No aplica. No aplica.
6.-COLIMA LEY
INEXISTENTE 1.-El inters social; Y LA EN EL 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-La seguridad social; 7.-La participacin poltica; 8.-La participacin social; 9.-La participacin cultural; 10.-La libertad, y 11.-La poltica local. 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Las nias; 4.-Los nios; 5.-El estado; 6.-Las mujeres embarazadas; 7.-Las personas adultas mayores; 8.-El Distrito Federal; 9.-Los grupos discriminacin; en situacin de 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); No aplica.
10.-Los entes pblicos; 11.-Los grupos en situacin de
285
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) INSTITUCIONES
discriminacin; 12.-Las instituciones de salud, y 13.-Las instituciones de asistencia. No aplica. No aplica. No aplica.
11.- GUANAJUATO LEY APARENTEMENTE
13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE
14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-La equidad; 7.-La participacin poltica; 8.-La participacin social, y 9.-La participacin cultural. 1.- Las personas con discapacidad; 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los rganos autnomos; 4.-El estado; 5.-Los municipios; 6.-Los ayuntamientos; 7.-Los rganos auxiliares de la administracin; 8.-El rgano estatal; 9.-El rgano municipal; 10.-Los Estado; poderes pblicos del No aplica.
COMBATIR
ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO
11.-Los nios; 12.-Las nias; 13.-Las Personas; 14.-Los sujetos obligados (Las y los sujetos obligados*), y 15.-Las instituciones bancarias. No aplica. No aplica. No aplica.
16.-
MICHOACN
DE
INEXISTENTE 1.-El inters social; DE CON 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-El desarrollo hu mano equitativo; 7.-La equidad; 8.-El respeto, y 1.- Las personas con discapacidad; 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los nios; 4.-Las nias; 5.-Los varones; 6.-Las mujeres; 7.-El estado; No aplica.
17.- MORELOS LEY DE IGUALDAD
OPORTUNIDADES
286
9.-La equidad de gnero.
8.-Los adolescentes (Las y los adolescentes*); 9.-Las mujeres jefas de familia; 10.-Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*), y 11.-Las personas.
18.- NAYARIT LEY PARA PREVENIR Y LA EN EL
1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas positivas y compensatorias); 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad, y 6.-La seguridad social. (medidas
1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-El centro educativo; 4.-Las autoridades estatales; 5.-Las empresas; 6.-Las autoridades municipales; 7.-El rgano pblico; 8.-El ayuntamiento; 9.-Las personas, y 10.-El gobierno de Nayarit.
No aplica.
ERRADICAR DISCRIMINACION ESTADO DE NAYARIT
No aplica.
No aplica.
No aplica.
22.- QUERTARO LEY APARENTEMENTE
23.- QUINTANA ROO
No aplica.
No aplica.
No aplica.
27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE
287
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 28.- TAMAULIPAS LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS INSTITUCIONES
1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad, y 6.-La seguridad social.
1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los nios; 4.-Las nias; 5.-Los rganos pblicos estatales; 6.-Los rganos municipales; pblicos
No aplica.
7.-El servidor pblico (La o el servidor pblico*); 8.-La autoridad; 9.-La persona fsica, y 10.-La persona moral. No aplica. No aplica. No aplica.
INEXISTENTE 1.-El inters social; Y 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas positivas y compensatorias); 4.-La no discriminacin; 5.-La igualdad; 6.-La dignidad humana; 7.-La seguridad jurdica; 8.-El acceso a la justicia; 9.-La justicia; 10.-El derecho a la participacin poltica; 11.-El derecho de propiedad, y 12.-La seguridad social. (medidas 2.-Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.-Los nios; 4.-Las nias; 5.-Los rganos pblicos estatales; 6.-Los rganos municipales; pblicos 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); No aplica.
ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS
7.-El servidor pblico (La o el servidor pblico*); 8.-La autoridad; 9.-La persona fsica, y 10.-La persona moral.
288
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) INSTITUCIONES
1.-El inters social; 2.-La integracin social;
1.-Los ciudadanos ciudadanos*); 2.-La comunidad;
(Las
los
3.-La integracin familiar; 4.-Las condiciones de igualdad; 5.-La incorporacin; 6.-La asistencia tcnica y financiera; 7.-Las acciones a favor; 8.-La educacin especial; 9.-La asistencia social, y 10.-La prevencin de discapacidades. 3.-El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 4.-Las dependencias de Administracin Pblica Estatal; 5.-Las entidades de Administracin Pblica Estatal; 6.-Las personas fsicas sectores social y privado; la la
1.- Recurso de revisin, establecido en el artculo 183 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado)
de los
7.-Las personas morales de los sectores social y privado; 8.-Las personas con discapacidad; 9.-Los organismos pblicos; 10.-Los municipios; 11.-El sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado; 12.-Las depend encias estatales; 13.-Las depend encias municipales; 14.-El Instituto de Salud del Estado; 15.-La Secretara de Desarrollo Social del Estado; 16.-El desarrollo integral de la familia del estado de Aguascalientes; 17.-El Comit Coordinador de Integracin Social y Productiva de las Personas con Discapacidad; 18.-Los servicios de albergues, y 19.-Los centros comunitarios.
2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA)
1.-La democracia; 2.-La inclusin;
1.-Los ciudadanos ciudadanos*);
(Las
los
No aplica
2.-El Ejecutivo del Estado; 3.-El desarrollo integral; 3.-La Secretara de Salud; 4.-La equiparacin de oportunidades; 5.-El inters social; 6.-El acceso a programas; 7.-La educacin especial; 8.-Las estrategias positivas; 9.-Las acciones positivas; 10.-El trato digno; 11.-El trato equitativo; 12.-El trato preferente; 13.-El garantizar el respeto, y 14.-La procuracin de justicia del Estado. 4.-La Secretara de Educacin y Bienestar Social; 5.-La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 6.-La Secretara Econmico; de Desarrollo
7.-La Secretara de Infraestructura y Desarrollo Urbano; 8.-La Secretara Social; de Desarrollo el
9.-El sistema estatal para desarrollo integral de la familia;
10.-El Instituto de Cultura de Baja California; 11.-El Instituto del Deporte y la Cultura Fsica; 12.-Los Ayuntamientos; 13.-Las personas con discapacidad; 14.-El estado de Baja de California; 15.-Los Sistemas Estatales para el desarrollo integral de la familia; 16.-Los Sistemas Municipal para el desarrollo integral de la familia;
289
17.-Las organizaciones civiles; 18.-Las organizaciones gremiales, y 19.-El registro estatal de personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad). 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.-El inters general; 2.-La igualdad; 3.-La libertad; 4.-La justicia; 5.-Los derechos humanos; 5.-El Instituto; 6.-Los derechos polticos; 7.-Los derechos sociales; 8.-La asistencia mdica; 9.-La asesora legal; 10.-La educacin regular; 11.-La educacin especial; 12.-Los servicios sociales; 13.-La informacin; 14.-La asesoria legal, y 15.-La accesibilidad. 6.-El sistema estatal para desarrollo integral de la familia; el 1.-Las personas con discapacidad; 2.-El estado; 3.-El Poder Ejecutivo del Estado; 4.-El individuo con discapacidad (La persona con discapacidad); 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 81.
7.-Los adultos (Las y los adultos*); 8.-Los interesados interesados*); 9.-Los albergues; 10.-Los centros comunitarios; 11.-Las guarderas; 12.-La Administracin Pblica; 13.-Las direcciones pblicas estatales; 14.-Las direcciones pblicas municipales; 15.-La Secretara Gobierno, y de de obras obras de (Las y los
General
16.-Los ayuntamientos del esta 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral; 3.-La proteccin contra toda explotacin; 4.-La proteccin discriminatorio; contra el trato 1.-El estado de Campeche; 2.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 3.-La Secretara Social; de Desarrollo 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 70.
5.-La proteccin contra el trato abusivo; 6.-La proteccin degradante; contra el trato
4.-Las autoridades estatales; 5.-Las autoridades municipales; 6.-Las dependencias;
7.-La seguridad a su integridad fsica; 7.-La entidades; 8.-La igualdad de condiciones, y 8.-Las autoridades; 9.-La integridad fsica. 9.-Los particulares particulares*); 10.-Los municipios; 11.-La entidad; 12.-Los propietarios (Las y los propietarios*); 13.-Los posesionarios (Las y los posesionarios*); 14.-La Secretara de Gobierno, y 15.-Los presidentes municipales (Las y los presidentes municipales*). 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 1.-El inters general; 2.-La incorporacin; 3.-La igualdad de circunstancias, y 4.-Las acciones positivas. 1.-El estado; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-Las personas disminu idas en sus capacidades (Las personas con discapacidad*); 4.-El Ejecutivo del estado; 5.-La Secretara de Gobierno; 1.- Recurso de reconsideracin e inconformidad, establecido en el artculo 64. (Las y los
290
6.-La Secretara Social;
de
Desarrollo
7.-La Secretara de Obras Pblicas y Transporte; 8.-La Secretara de Desarrollo Comunitario; 9.-La Secretara Pblica; de Salud y
Educacin
10.-El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 11.-Los ayuntamientos municipios; de los
12.-Los Empresarios (Las y los empresarios*); 13.-Los administradores (Las y los administradores*); 14.-Los organizadores de espectculos pblicos (Las y los organizadores de espectculos pblicos*); 15.-La persona no discapacitada. 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 1.-La inclusin; 2.-El inters social; 3.-Las acciones y medidas necesarias para proteger los derechos de las personas con discapacidad; 4.-La atencin; 5.-La integracin; 6.-La eliminacin discriminacin; progresiva de la 1.-El estado; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El Ejecutivo del estado; 4.-Las entidades gubernamentales; 5.-Las entidades privadas; 6.-Las autoridades; 7.-Las instituciones pblicas; 8.-Las instituciones privadas; 9.-Las instituciones sociales; 10.-Las INCODIS; 11.-Los restaurantes prestadores del servicio*); (los 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 96.
7.-El acceso a la justicia; 8.-La integracin fsica; 9.-La integracin mental; 10.-La integracin emocional; 11.-La integracin social; 12.-La integracin moral; 13.-Las condiciones de igualdad; 14.-La proteccin a su integridad; 15.-La proteccin a su dign idad; 16.-La equ idad, y
12.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 13.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 14.-Las bibliotecas pb licas; 15.-Los usuarios usuarios*); 16.-La familia, y (Las y los
17.-La igualdad de trato. 17.-El ser humano 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.-El inters social; 2.-La igualdad en condiciones de calidad; 3.-La igualdad derechos; en condiciones de 1.-Las personas con discapacidad; 2.-Los habitantes en el estado de Chiapas (Las y los habitantes en el estado de Chiapas*); 3.-Los ayuntamientos; 4.-La igualdad de oportunidades; 4.-El Poder Ejecutivo Estatal; 5.-La eliminacin de cualquier tipo de discriminacin; 6.-Los derechos humanos; 7.-La dignidad, y 8.-Los derechos fundamentales. 6.-La Secretara social; de desarrollo 5.-La Secretara econmico; de desarrollo 1.Procedimien to de establecido en el artculo 31. queja,
7.-La Secretara de salud; 8.-La Secretara de educacin y otras; 9.-Las entidades gubernamentales; 10.-Las organizaciones; 11.-El trabajador trabajador*); (La o el
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12.-El aspirante discapacitado (La y el aspirante con discapacidad/La persona aspirante con discapacidad*); 13.-El Instituto Humano; de desarrollo
14.-Los especialistas (Las y los especialistas*); 15.-Los familiares familiares*);; 16.-Las personas; 17.-Las instituciones pblicas, y 18.-Las instituciones privadas. 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 1.-La no discriminacin; 2.-El inters general; 3.-La dignidad; 3.-La Secretara del Trabajo. 4.-Las condiciones salubres, y 5.-La integracin social 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 1.-Las acciones positivas; 2.-La equiparacin de oportunidades; 2.-El Distrito Federal; 3.-El inters social; 4.-La integracin social, y 5.-La equidad de derechos. 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-La equidad de los derechos; 4.-La integracin a la sociedad; 5.-La eliminacin de la discriminacin, y 6.-Las acciones positivas. 5.-La Secretara de Finanzas y de Administracin; 6.-La Secretara de Educacin; 7.-La Secretara Econmico; de Desarrollo 3.-El jefe de Gobierno del Distrito Federal, y 4.-Las personas con discapacidad. 1.-El estado de Durango; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El Ejecutivo del Estado; 4.-La Secretara Gobierno; General de 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 80 (remite en el Cdigo de Justicia Administrativa para el Estado de Durango). 1.-Los consejos de participacin ciudadana; 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado) 1.-El Estado de Chihuahua; 2.-Las personas con discapacidad, y 1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74. (Las y los
8.-La Secretara de Comunicaciones y Obras Pblicas; 9.-La Secretara de Salud; 10.-La Secretara de Desarrollo Social; 11.-El Tribunal Superior de Justicia del Estado; 12.-La Procuradura General de Justicia del Estado; 13.-El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 14.-Los Municipales; Ayuntamientos
15.-Los Sistemas Municipales DIF; 16.-El Instituto de la Cultura del Estado de Durango; 17.-El Comit de Planeacin para el Desarrollo del Estado; 18.-La Direccin Previsin Social; de Trabajo y
19.-La Direccin de Transportes del Gobierno del Estado; 20.-La Comisin Estatal de Derechos Humanos del Estado de Durango; 21.-La Direccin de Turismo y
292
Cinematografa; 22.-La Junta Local de Conciliacin y Arbitraje; 23.-Las Comisiones Coordinadoras; Municipales
24.-El Instituto Estatal del Deporte; 25.-El Instituto Urbano; de Desarrollo
26.-Las Delegaciones; 27.-Las Dependencias, y 28.-Las Entidades y cualquier otra autoridad del Gobierno Federal. 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 1.-La inclusin; 2.-El inters social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-La no discriminacin; 5.-Los derechos de las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad, y 6.-La dignidad. 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 1.-El inters social; 2.-El bienestar integral; 3.-La incorporacin social, y 4.-Las acciones positivas. 1.-El estado de Guerrero; 2.-La persona con discapacidad; 3.-Los humanos, y 4.-El gobierno del Estado. 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 46. 1.-Las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad); 2.-El estado, y 3.-La sociedad. No aplica
1.-El inters social; 2.-La realizacin personal; 3.-La total integracin a la sociedad; 4.-La sensibilizacin de la poblacin; 5.-La seguridad social; 6.-La asistencia social;
1.-La poblacin; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-Las dependencias de asistencia; 4.-La seguridad social; 5.-El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, y 6.-Las autoridades competentes.
1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 65.
7.-La equiparacin de oportunidades, y 8.-La igualdad de los derechos.
14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO
No aplica 1.-El inters social; 2.-El garantizar los derechos; 3.-La proteccin al desarrollo econmico y social; 4.-La integracin; 5.-La prohibicin de discriminacin.
No aplica 1.-El estado de Mxico; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-El gobierno Mxico; del Estado de
No aplica No aplica
4.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes prestadores del servicio*), y (los
6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*). 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.-El inters social; 2.-La proteccin; (LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 2.-Las personas con discapacidad; 3.-La integracin; 3.-El ejecutivo del Estado; 4.-La igualdad en oportunidades; 4.-Mxico, y 5.-La igualdad en la incorporacin a la sociedad, y 6.-La defensa de los derechos. 5.-Los ayuntamientos del estado 1.-El estado de Michoacn de Ocampo; No aplica
293
17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS)
1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral; 3.-La igualdad de oportunidades; 4.-La equidad;
1.-El estado de Morelos; 2.-La Secretara de Salud; 3.-Los servidores pb licos (Las y los servidores pblicos*); 4.-Las personas fsicas;
1.- Recurso establecido en a la Ley Administrativo Morelos)
de inconformidad, el artculo 56 (remite de Procedimiento para el Estado de
5.-La no discriminacin; 5.-Las personas morales, y 6.-Las acciones positivas, y 7.-Las polticas pblicas. 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Los consejos estatales; 4.-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; 5.-La dignidad; 6.-La integracin; 7.-El respeto; 7.-Las instituciones de educacin, y 8.-La accesibilidad; 8.-Las instituciones de cultura. 9.-La no discriminacin; 10.-La no indiferencia; 11.-La proscripcin del abuso, y 12.-La no marginacin. 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; 5.-La dignidad; 6.-La integracin; 7.-El respeto; 8.-La accesibilidad; 9.-Fomento a la vida independiente; 10.-La no discriminacin; 11.-El derecho al trabajo, y 12.-El derecho a la capacitacin. 1.-El estado de Nuevo Len; 2.-El Titular del Poder Ejecutivo a travs de sus depend encias y entidades (La o el titular del Poder Ejecutivo a travs de sus dependencias y entidades*); 3.-El Poder Legislativo del Estado de Nuevo Len; 4.-Los Municipios, a travs de sus dependencias y entidades; 5.-La familia de las personas con discapacidad; 6.-Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 7.-La Sociedad Civil organizada, cualqu iera que sea su forma o denominacin; 8.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*), y 9.-Las instituciones privadas. 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 1.-El inters social; 2.-La dignidad humana; 2.-El estado; 3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin; 5.-La prohibicin de explotacin; 6.-La prohibicin de abusos, y 7.-La prohibicin de tratos degradantes. 3.-Las personas senescentes (Las personas adultas mayores*); 4.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes prestadores del servicio*); (los 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 52. No aplica 4.-Los consejos municipales; 5.-Las autoridades de trnsito; 6.-El sistema estatal para desarrollo integral de la familia; el 6.-Los prestadores de servicios (y las prestadoras *). 1.-El estado de Nayarit; 2.-Las asociaciones y fundaciones de discapacitad os; 1.- Recurso administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit)
6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 7.-El Ejecutivo del Estado; 8.-Las direcciones administrativas; 9.-Las autoridades de Trnsito; 10.-El Instituto de Educacin
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Pblica en el Estado, y 11.-El Sistema estatal para el Desarrollo Integral de la Familia. 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 1.-El inters general; 2.-La incorporacin; 2.-El estado; 3.-La realizacin personal, y 4.-La integracin social. 3.-El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (del estado); 4.-El Ejecutivo del Estado; 5.-La Secretara de Salud; 6.-Los individuos individuos*), y (Las y los 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); No aplica
7.-La Comisin Estatal Coordinadora. 22.QUERTARO ARTEAGA DE 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral; (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 2.-El estado de Quertaro; 3.-La integracin social; 3.-La sociedad; 4.-Las acciones positivas; 5.-La no discriminacin, y 6.-La igualdad de oportunidades. 4.-El Instituto Estatal pro personas con discapacidad; 5.-Los gobiernos del estado y de los municipios; 6.-La Secretara de Seguridad Pblica y Trnsito Estatal y Municipal; 7.-La Secretara de Desarrollo Urbano y Obras Pblicas; 8.-La Secretara de Educacin; 9.-La Secretara del Trabajo; 10.-Mxico; 11.-La Secretara de Salud, y 12.-Las Tesoreras de los Ayuntamientos. 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.-El inters social; 2.-La no discriminacin; 2.-La entidad; 3.-La integracin social; 3.-El estado de Quintana Roo; 4.-El desarrollo integral, y 4.-Las autoridades estatales, y 5.-La defensa de derechos 5.-Las autoridades municipales. 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 1.-El inters social; 2.-La equidad; 2.-El estado; 3.-La justicia social; 4.-La equiparacin de oportunidades; 5.-El reconocimiento a las diferencias; 6.-La dignidad; 7.-La plena inclusin; 8.-El respeto, y 9.-La accesibilidad 3.-El Titular Estado; del Ejecutivo del 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 85 (remite a la Ley de Procedimientos Administrativos del Estado y Municipios de San Lus Potos). 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 83. 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.Recurso de revocacin, establecido en el artculo 57.
4.-La Secretara de Finanzas; 5.-La Secretara de Salud; 6.-Los Servicios de Salud; 7.-La Secretara de Educacin; 8.-La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 9.-El Sistema Estatal para el del Desarrollo Integral de la Familia; 10.-El Instituto Deporte; Potosino del
11.-La Secretara de Cultura; 12.-La Secretara de Turismo; 13.-La Secretara de Desarrollo
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Urbano, Vivienda y Obras Pblicas; 14.-La Secretara de Comunicaciones y Transportes; 15.-La Secretara de Desarrollo Social y Region al ; 15.-El Instituto Juventud; Potosino de la
17.-El Instituto de la Vivienda del Estado; 18.-La Comisin Derechos Humanos; Estatal de
19.-La Direccin de Integracin Social de Personas con Discapacidad; 20.-Los sistemas municipales para el Desarrollo Integral de la Familia; 21.-Las delegaciones; 22.-Las depend encias; 23.-Los descentralizados; organismos
24.-La autoridad estatal; 25.-La autoridad municipal; 26.-Las gub ernamentales, y autoridades
27.-Las autoridades privadas. 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 2.-El estado de Sonora; 3.-La integracin social; 3.-Los ayuntamientos, y 4.-La asistencia social; 4.-Los centros de trabajo 5.-La dignidad humana; 6.-La integridad humana; 7.-El respeto; 8.-La no discriminacin; 9.-La indiferencia; 10.-El abuso, y 11.-La marginacin. 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-La integracin social; 4.-La asistencia social; 5.-La dignidad humana; 6.-La integridad humana; 7.-El respeto; 8.-La no discriminacin; 9.-La indiferencia; 10.-El abuso, y 11.-La marginacin. 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.-El inters social; 2.-Los valores; 2.-El estado; 3.-La integracin social; 4.-La acciones positivas, y 5.-La no discriminacin. 3.-Las personas senescentes (Las personas adultas mayores*); 4.-Los comedores de autoservicios (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes (los 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 117. 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 105.
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prestadores del servicio*); 6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 7.-La sociedad; 8.-El Ejecutivo del estado; 9.-El DIF, y 10.-Los medios masivos de comun icacin existentes en la entidad. 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 1.-El inters social; 2.-La equiparacin de oportunidades; 2.-El estado de Tabasco. 3.-Las acciones positivas, y 4.-La integracin social. 1.-El inters social; 2.-Las acciones positivas; 3.-La no discriminacin, y 4.-La integracin social. 2.-Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 3.-El estado; 4.-Los comedores de autoservicios (los prestadores del servicio*); 5.-La repblica; 6.-La sociedad; 7.-Los restaurantes (los prestadorez>s del servsaicio*); 8.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*); 9.-Las bibliotecas pblicas, y 10.-Los invidentes (Las personas con discapacidad*). 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 1.-El inters social; 2.-El desarrollo integral; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La no discriminacin y marginacin . 1.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-Las entidades; 4.-Los comedores de autoservicio (los prestadores del servicio*); 5.-Los restaurantes(los prestadores del servicio*), y 6.-Las cafeteras (los prestadores del servicio*). 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 1.-La incorporacin social; 2.-El desarrollo integral; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La no discriminacin. 1.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.-El estado; 3.-La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 4.-La Secretara Econmico; 5.-El DIF, y 6.-Los ayuntamientos. 31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN) 1.-El inters social; 2.-Las acciones positivas, y 2.-El estado, y 3.-El nivel de vida. 3.-La entidad. 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); No aplica de Desarrollo 1.- Procedimiento Administrativo, establecido en el artculo 32 (remite al Cdigo de Procedimientos Administrativos para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave). No aplica 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 75. 1.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad), y 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 105.
28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS)
297
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) INSTITUCIONES
1.- El goce de todos los derechos; 2.- El respeto y la convivencia; 3.- La eliminacin de estereotipos y otras discriminatorias; prejuicios, actitudes
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado (Zacatecas); 3.- La familia; 4.- El Ejecutivo del Estado; 5.- La Direccin de Transporte Pblico y Vialidad, y 6.- La poblacin en general
4.- Los programas de edu cacin vial; 5.- El diseo de programas permanentes de educacin; 6.- El diseo de campaas permanentes de educacin, y 7.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades sociales, evitando su discriminacin; 8.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades econmicas, evitando su discriminacin; 9.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades sociales, evitando su discriminacin; 10.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades polticas, evitando su discriminacin.
298
ANEXO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES) LIBRO I

SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
2.-La no discriminacin.
Medio
Bajo
299
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
1.-La no discriminacin; 2.-Los mecanismos a favor (acciones positivas), y 3.-La igualdad.
Alto Alto
Baja
Medio medio Medio
6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO
2.-La igualdad.
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-La no discriminacin, y 2.-La dignidad. 1.-La no discriminacin, y 2.-La dignidad humana. No aplica
Alto Bajo Alto Bajo No aplica
Baja
Baja
No aplica
1.-La no discriminacin, y 2.-La dignidad humana. No aplica
Alto Bajo No aplica
Baja
No aplica
3.-La no discriminacin; 4.-El combate discriminacin, y 1.-La igualdad. a toda clase de
Alto Bajo Medio
Baja
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana, y
Alto Bajo
Baja
300
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad humana;
Alto Bajo
No aplica
18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA
No aplica
No aplica
No aplica
Alto Bajo No aplica
Baja
No aplica
2.-La no distincin (no discriminacin), y 3.-La igualdad. No aplica
Alto Alto No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-La no discriminaci, y 2.-La dignidad humana. No aplica
Alto Bajo No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-La no distincin (no discriminacin e igualdad), y 2.-El trato igualitario.
Alto Medio
No aplica
30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
Alto Bajo No aplica
No aplica
No aplica
301
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY AGRARIA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
2LEY AEROPUERTOS
DE
1.- Las medidas necesarias (para las personas con discapacidad), y 2.- La atencin adecuada. No aplica
Medio Medio No aplica No aplica
Baja
3.LEY DE NACIONALES
AGUAS
No aplica
No aplica
4.- LEY DE AHORRO Y CRDITO POPULAR 5.- LEY DE AMPARO 6.- LEY DE ASISTENCIA SOCIAL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica 2.- La discapacidad, y 3.- Las necesidades especiales. Aplica al libro VI
No aplica Alto Medio Aplica al libro VI No aplica Bajo Bajo No aplica Bajo Bajo Bajo No aplica No aplica
No aplica Media
7.- LEY DE AVIACIN CIVIL 8.- LEY DE CAMINOS, PUENTES Y AUTOTRANSPORTE FEDERAL
No aplica 1.- Los mecanismos de ajuste, y 3.- La calidad servicial. No aplica 1.- La atencin de los problemas; 2.- La atencin de las necesidades, y 3.- La contribucin al desarrollo social. No aplica
Baja No aplica
9.- LEY DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
No aplica
10.LEY DE CONTRIBUCIN DE MEJORAS POR OBRAS PBLICAS FEDERALES DE INFRAESTRUCTUR A HIDRULICA 11.- LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE
No aplica
No aplica
1.- La proteccin vulnerables, y
de
los
grupos
Medio
Medio
2.- Las acciones de desarrollo social (econmicas, educativas, sanitarias, sociales, etc.). No aplica 12.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 13.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO Aplica al libro III
Bajo
No aplica
Aplica al libro III
No aplica
1.- El acceso a los discapacitados (acceso fsico y tcnico para las personas con discapacidad), y 2.- La accesibilidad del libro mexicano (a toda la poblacin). Aplica al libro III
Alto
Bajo
Bajo Aplica al libro III
14.LEY INSTITUCIONES CRDITO
DE DE
No aplica
No aplica
No aplica
15.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS
1.- La promocin de la no discriminacin (no exclusin social);
Medio Bajo
No aplica
302
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES PUEBLOS INDGENAS
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
2.- La promocin de la inclusin social; Bajo 3.- La promocin de la pluralidad; 4.- La promocin de la tolerancia, y 5.- La promocin diferencia. del respeto a la Bajo Bajo
No aplica 16.- LEY DE LA POLICIA FEDERAL PREVENTIVA 1.- El perfil fsico; 2.- El perfil mdico; 3.- El perfil de personalidad (psicolgico), y 4.- Las causales de remocin (del servicio civil de carrera policial). No aplica 17.LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL 1.- La garanta discriminatorio. de un trato no de y
No aplica
Bajo Bajo Bajo
No aplica
Bajo No aplica
Alto
No aplica
2.El sistema permanente perfeccionamiento (de procesos productos industriales y comerciales); 3.- Las mejoras tcnicas, y
Bajo
Bajo
4.- El mejoramiento de la calidad de los bienes y servicios industriales.
Bajo No aplica
No aplica 18.LEY DERECHOS PERSONAS MAYORES DE LOS DE LAS ADULTAS 1.- Los programas de asistencia social contra la discapacidad; 2.- La infraestructura para las personas adultas mayores con discapacidad; 3.- El mobiliario para las personas adultas mayores con discapacidad; 4.- El equipo para las personas adultas mayores con discapacidad; 5.- Los recursos humanos para las personas adultas mayores con discapacidad; 6.- Los procedimientos alternativos para los trmites administrativos de las personas adultas mayores con discapacidad; 7.- Las adecuaciones para el transporte pblico (de las personas adultas mayores con discapacidad); 8.- Las adecuaciones en los espacios arquitectnicos (de las personas adultas mayores con discapacidad), y 9.- La proteccin estatal de la salud, educacin, nutricin, vivienda, desarrollo integral y seguridad social. 19.LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 1.- La rehabilitacin de los afectados (las personas con discapacidad). Aplica al libro IV 20.LEY NACIONALIDAD DE No aplica Alto Bajo
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
Alto Aplica al libro IV
Bajo
No aplica
No aplica
303
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 21.- LEY DE OBRAS PUBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS.
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1- La accesibilidad de las instalaciones pblicas; 2- La evacuabilidad de las instalaciones pblicas; 3- La libre transitabilidad instalaciones pblicas; 4- La eliminacin arquitectnicas; de las de las
Alto Alto
Media
Alto
barreras
Alto Medio Medio Medio No aplica
5- Las normas de diseo; 6- Las normas de sealizacin, y 7- La igualdad de condiciones. No aplica 22.- LEY DE PLANEACIN 1.- La participacin democrtica de los grupos sociales. No aplica
Bajo
No aplica
No aplica 23.- LEY DE PREMIOS, ESTMULOS Y RECOMPENSAS CIVILES 1- La distincin por la trayectoria en materia de discapacidad e integracin. No aplica 24.- LEY SOCIAL DEL SEGURO 1.- La discapacidad fsica; 2.- La discapacidad mental; 3.- La discapacidad sensorial, y 4- Los programas de rehabilitacin (de la salud). Aplica al libro VI 25.LEY DE GENERALES COMUNICACIN VAS DE 1.- La construccin de vas generales de comunicacin; 2.- El mejoramiento de vas generales de comunicacin; 3.- La conservacin de vas generales de comunicacin; 4- La seguridad de las vas generales de comunicacin; 5- La utilidad especial de generales de comunicacin; las vas Medio Medio Medio Medio Medio No aplica Alto Alto Alto Medio Aplica al libro VI Media Alto No aplica Baja
Medio
6- La eficiencia de las vas generales de comunicacin, y 7- La verificacin de los aspectos tcnicos y normativos de las vas generales de comunicacin. No aplica 26.- LEY DE VIVIENDA 1- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de marginacin, y 2- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de vulnerabilidad. Aplica al libro VI 27.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS 1El consentimiento para hospitalizacin de las personas discapacidad; la con
Bajo No aplica
Medio
No aplica
Medio Aplica al libro VI
Alto
Media
2El consentimiento para la hospitalizacin de las personas adultas mayores con discapacidad, y
Alto
Medio
304
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
3- La incapacidad. Aplica al libro VI 28.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES. 1.- El seguro para incapacidades; 2.- La incapacidad total permanente; 3- La incapacidad parcial permanente, y 4- La invalidez definitiva. Aplica al libro VI 29.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES 30.- LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD No aplica Aplica al libro VI Medio Medio Medio Medio Aplica al libro VI No aplica No aplica No aplica.
1.- Los programas de orientacin e informacin sobre apoyo a jvenes en situacin de exclusin, y 2.- Los programas de orientacin informacin sobre derechos humanos. e
Medio
No aplica
Medio Bajo
31.- LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES
1.- La prohibicin de discriminacin por discapacidad; 2.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la no discriminacin; 3.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la igualdad de oportunidades; 4.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la igualdad de trato; 5.- La promocin y fomento de las condiciones a favor del ejercicio pleno de todos los derechos; 6.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida poltica, y 7.- La promocin y fomento de las condiciones a favor de la participacin equitativa en la vida cultural.
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Bajo
Bajo
32.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO
1.- Las enfermedades; 2.- Las prestaciones en dinero; 3.- Las prestaciones en especie; 4.- Las enfermedades incapacitantes; 5.- La incapacidad para el trabajo; 6.- Las licencias (para suspender labores); 7.- Las licencias con goce de sueldo;
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio
Bajo
8.- Las licencias con goce de medio sueldo; 9.- Las licencias sin goce de sueldo; 10.- Las prestaciones para las mujeres; 11.- Las ayudas para la lactancia (en especie); 12.- La incapacidad fsica; 13.- La incapacidad laboral, y 14.- El riesgo de trabajo.
Medio Medio Medio Medio
Medio Medio Medio Aplica al libro VI
Aplica al libro VI
305
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 33.- LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1- El programa de personas vulnerables. No aplica
repatriacin
de
Medio No aplica
Baja
34.- LEY DEL SERVICIO MILITAR
1- Las capacidades y aptitudes para el servicio militar; 2- Las causas de excepcin del servicio; 3- Los impedimentos de orden fsico; 4- Los impedimentos de orden moral; 5- Los impedimentos de orden social, y 6- La facultad de exceptuar del servicio militar a quienes no llenen las necesidades de la Defensa Nacional .
Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo
No aplica
Bajo
35.- LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL
1- La no discriminacin por capacidades diferentes u otras condiciones para la pertenencia al servicio; 2- La igualdad de oportunidades. Aplica al libro IV
Alto
Baja
Medio Aplica al libro IV Medio Baja
36.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
1.- La denuncia (por violaciones a los derechos humanos), y 2.- Los formularios (para facilitar el trmite de la denuncia).
Bajo No aplica
37.- LEY FEDERAL CINEMATOGRAFA
DE
No aplica
No aplica
38.- LEY FEDERAL COMPETENCIA ECONMICA
DE
No aplica
No aplica
No aplica
39.- LEY FEDERAL DE DEFENSORA PBLICA 40.- LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La atencin a grupos sociales con capacidades diferentes (personas con discapacidad); 2.- La promocin humanos; de los derechos
Alto
Baja
Medio
3.- Los servicios para la atencin de la salud; 4.- El fomento educativo, y 5.- El fomento cultural. No aplica 41.- LEY FEDERAL DE LOS DERECHOS DEL CONTRIBUYENTE 42.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 43.- LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR DE AL No aplica
Bajo
Bajo Bajo No aplica
No aplica
No aplica
1.- La incapacidad (mdica).
Medio
Alto
Aplica al libro IV
Aplica al libro IV
1.- La prohibicin de exclusin a las personas con discapacidad; 2.- La prohibicin de tarifas superiores (en forma discriminatoria); 3.- La prohibicin de tarifas inferiores (en
Alto Alto
Bajo
Alto
306
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
forma discriminatoria); 4.La prohibicin de cuotas extraordinarias a las personas con discapacidad por cualquiera de sus implementos personales, incluido el perro gua; 5.- Las facilidades y dispositivos para las personas con discapacidad, y 6.- Los estndares legales aplicables a los dispositivos de las personas con discapacidad. 44.- LEY FEDERAL RADIO Y TELEVISIN DE 1.- La integracin nacional, y 2.- La dignidad humana. No aplica 45.- LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DEL ESTADO 1.- Los daos fsicos (personales), y 2.- Los daos psquicos. No aplica 1.- La buena conducta (en el servicio pblico); 2.- El respeto; 3.- El cdigo de tica (en el servicio pblico); 4.- La actuacin digna; 5.- Las necesidades de la sociedad; 6.- La vocacin del servicio pblico, y 7.- El beneficio de la colectividad. No aplica 47.- LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PBLICOS 1.- La buena conducta (en el servicio pblico); 2.- El respeto; 3.- El cdigo de tica (en el servicio pblico); 4.- La actuacin digna; 5.- Las necesidades de la sociedad; 6.- La vocacin del servicio pblico, y 7.- El beneficio de la colectividad. No aplica 48.- LEY FEDERAL DE SEGURIDAD PRIVADA 1.- El respeto a los derechos, y 2.La prohibicin de arbitrariedades y violencia. No aplica abusos, Alto
Alto
Alto
Bajo Bajo No aplica Bajo Bajo No aplica Bajo Bajo
No aplica
Bajo
46.- LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS DE LOS SERVIDORES PBLICOS
No aplica
Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo No aplica Bajo Bajo Bajo No aplica
Bajo Bajo Bajo Bajo No aplica Bajo Bajo No aplica No aplica
307
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 49.- LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La calidad de la informacin; 2.- La disponibilidad de la informacin; 3.- Las caractersticas fsicas como datos personales; 4.- Los estados de salud fsica como datos personales; 5.- Los estados de salud mental como datos personales; 6.- La usabilidad de la informacin (la utilidad ); 7.- La comprensibilidad de la informacin; 8.- La veracidad de la informacin; 9.- La oportunidad de la informacin; 10.- La confiabilidad de la informacin; 11.- Los medios remotos o locales de comunicacin electrnica; 12.- El equipo de cmputo (para las y los interesados); 13.- El apoyo a las y los usuarios; 14.- La asistencia a las y los usuarios; 15.- La automatizacin de la informacin; 16.- La presentacin de la informacin; 17.- El contenido de la informacin, y 18.-La integracin informacin. en lnea de la
Medio Medio Bajo Bajo
No aplica
Bajo
Bajo
Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Aplica al libro II
Aplica al libro II 50.- LEY TURISMO FEDERAL DE 1.- La igualdad de oportunidades.
Alto
Baja
51.- LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR 52.- LEY FEDERAL DEL TRABAJO
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La incapacidad temporal; 2.- La incapacidad permanente parcial; 3.- La incapacidad permanente total, y 4.- Las consecuencias posteriores.
Alto
Aplica al libro V
Aplica al libro V
53.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL
1.- El fomento a la microindustria; 2.- La planta micro industrial; 3.- Las medidas crecimiento, y que alienten su
Bajo Bajo Bajo Bajo
No aplica
4.- Las medidas que consoliden sus niveles productivos. Aplica al libro V 54.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN 1.- Las conductas no discriminatorias; 2.- Las medidas positivas; 3.- Las medidas compensatorias; 4.- La igualdad de oportunidades para la infancia; 5.- La igualdad de oportunidades para las
Aplica al libro V
Alto Alto Alto Alto Alto
Media
308
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
personas con discapacidad; 6.- El libre acceso al entorno; 7.- El libre desplazamiento; 8.- La incorporacin a las actividades educativas; 9.- La permanencia en las actividades educativas; 10.- La participacin en las actividades educativas; 11.- La promocin de las ayudas tcnicas para las personas con discapacidad; 12.- Los programas permanentes de capacitacin; 13.Los adecuados; espacios de recreacin Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
14.- La accesibilidad en los medios de transporte pblico; 15.- Las adecuaciones fsicas sealizacin para su acceso; y de
Alto
Alto
16.- Las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su libre desplazamiento; 17.- Las adecuaciones sealizacin para su uso; fsicas y de
Alto Alto
18.- Los sealamientos adecuados para permitir el libre trnsito; 19.- La asesora a profesionales de la construccin, y 20.- La promocin de los tratamientos para mantener y aumentar la capacidad funcional y calidad de vida. 55.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA 1.- La incapacidad laboral, y 2.- La alteracin de la salud. No aplica 56.- LEY FEDERAL SOBRE METROLOGA Y NORMALIZACIN 1.- Las caractersticas y/o especificaciones de productos y procesos. No aplica 57.- LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICOS, ARTSTICOS E HISTRICOS 1.- El acondicionamiento de edificios (bajo permiso del INAH), y 2.- Las medidas de seguridad (y los dispositivos de control). No aplica 58.- LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA 1.- La discriminacin; 2.- La denigracin; 3.- La marginacin, y 4.- La exclusin en el mbito pblico. 59.- LEY GENERAL ASENTAMIENTOS HUMANOS DE 1.- La seguridad de las personas con discapacidad; 2.- El libre trnsito de las personas con discapacidad; 3.- La accesibilidad de las personas con discapacidad; 4.- La construccin adecuacin de infraestructura para las personas con discapacidad;
Alto
Alto
Alto
Medio Bajo No aplica Medio No aplica
No aplica
No aplica
Medio Medio
No aplica
No aplica
Alto Medio Medio Medio Alto
No aplica
Media
Alto
Alto
Alto
309
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
5.- El equipamiento y los servicios urbanos para garantizar la seguridad, libre trnsito y accesibilidad requeridas por las personas con discapacidad, y 6.- Los procedimientos de consulta a las sobre las caractersticas tcnicas de los proyectos. No aplica 60.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE 1.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 2.- La mejora de los servicios. Aplica a los libros II, III y VIII 61.- LEY GENERAL BIENES NACIONALES DE 1.- Los proyectos de obras; 2.- La construccin; 3.- La reconstruccin; 4.- La ampliacin; 5.- La revisin de las obras; 6.- Las normas y especificaciones tcnicas de seguridad; 7.- La suspensin de las obras; 8.-La modificacin de las obras; 9.- La demolicin de las obras, y 10.- La suspensin del uso de los inmuebles (por daos y riesgos). No aplica 62.- LEY GENERAL CULTURA FSICA DEPORTE DE Y 1.- La no discriminacin en el deporte (salvo por riesgos a la integridad personal); 2.- Los programas para la promocin de la cultura fsica y el deporte de las personas con discapacidad, y 3.- La capacitacin deportiva para las personas con discapacidad. Aplica al libro VIII 63.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1.- Las capacidades discapacidad); diferentes la
Alto
Bajo
No aplica
Medio Medio Aplica a los libros II, III y VIII Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Media
Alto
Alto Aplica al libro VIII
Alto
Bajo
2.- La superacin de las condiciones de discriminacin, y 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- El respeto a la diversidad; 5- El respeto a las diferencias.
Alto
Medio Medio Medio Aplica a los libros I a VIII Media
Aplica a los libros I a VIII 64.- LEY GENERAL EDUCACIN DE 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial; 3.- La equidad social, y 4.- La integracin.
Alto Medio Medio Medio
Aplica al libro III 65.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- La atencin para la salud;
Aplica al libro III
Alto Alto
Alto
310
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
3.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad;
de
Alto Alto
4.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 5.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de la Alto
Alto
Alto Alto
8.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 9.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 10.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 11.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 12.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 13.- La no discriminacin; 14.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 16.- El acceso al trabajo; 17.-La creacin integracin laboral; de agencias de
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
18.- Los centros de trabajo protegido; Alto 19.- Los talleres de asistencia tcnica; 20.- Las becas econmicas temporales; 21.- La educacin; 22.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 23.- Los especial; programas de (para las Alto Alto Alto
educacin
Alto
24.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 25.- El sistema educativo nacional;
Alto Alto Alto
26.- La integracin educativa; Alto 27.- La formacin profesional; y actualizacin Alto Alto Alto
28.- Los programas educativos; 29.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 30.- El programa nacional de becas educativas; 31.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 32.- Los programas sobre la lengua de seas; 33.- Los programas de certificacin de intrpretes;
Alto
Alto Alto
Alto 34.- Los programas de investigacin y desarrollo; Alto 35.- Los programas especiales para las
311
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
personas con ceguera y dbiles visuales; 36.- El sistema educativo nacional; 37.- El sistema nacional de bibliotecas; 38.- El sistema de escritura Braille; 39.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 40.- La incorporacin (al desarrollo social); 41.- Las acciones de desarrollo social; 42.- Los programas de desarrollo social;
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto 43.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 44.- Los servicios de asistencia social; 45.- Las polticas de asistencia social; 46.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 47.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 48.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 49.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 50.- La prevencin de discapacidades; 51.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 52.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 53.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 54.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 55.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 56.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 57.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 58.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 59.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 60.- La generacin de cultura; 61.- La colaboracin en la gestin cultural; 62.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 63.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 64.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 65.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 66.- El respeto a la diversidad; 67.- El respeto a la participacin artstica y Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
312
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
cultural (de discapacidad);
las
personas
con
Alto
68.- Las condiciones de inclusin; 69.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 70.Las necesarias; adecuaciones materiales
Alto Alto
Alto Alto Alto
71.- El acceso a todo recinto cultural; 72.- La difusin cultural, y 73.- La elaboracin de materiales de lectura. 74.- La igualdad de oportunidades; 75.- La atencin digna, y 76.- La equidad. Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 66.- LEY GENERAL POBLACIN DE 1.- Los servicios educativos; 2.- Los servicios de salud; 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- La dignidad, y 5.- Las necesidades poblacionales.
Medio Bajo Bajo
Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII Alto Alto Medio Medio Bajo No aplica
No aplica 67.- LEY GENERAL PROTECCIN CIVIL DE 1.- La atencin de desastres. No aplica
No aplica Bajo
Medio No aplica
68.- LEY SALUD
GENERAL
DE
1.- El sistema de proteccin social en salud; 2.- La no discriminacin; 3.- La proteccin fsica (de personas en estado de necesidad); 4.- La proteccin mental (de personas en estado de necesidad); 5.- La proteccin social (de personas en estado de necesidad); 6.- La proteccin fsica (de personas en estado de desproteccin); 7.- La proteccin mental (de personas en estado de desproteccin); 8.- La proteccin social (de personas en estado de desproteccin); 9.- La proteccin fsica (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 10.- La proteccin mental (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 11.- La proteccin social (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 12.- La incorporacin a una vida plena; 13.- La incorporacin productiva; a una vida
Alto Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio Medio
Medio Medio
14.- La invalidez (como una limitacin a la capacidad personal); 15.- La prevencin de la invalidez; 16.- La rehabilitacin de invlidos (de
Medio Medio
313
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
personas con discapacidad); Medio 17.- La investigacin de las causas de invalidez; 18.- La promocin de la participacin comunitaria; 19.- La identificacin temprana de la invalidez; 20.- La atencin oportuna de la invalidez; 21.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 22.- La atencin integral; 23.- La promocin de la educacin (para el trabajo); Medio 24.- La capacitacin para el trabajo; Medio 25.- La promocin del empleo de las personas con discapacidad; 26.- Las normas oficiales mexicanas (en materia de prevencin de invalidez); 27.- Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de invlidos (personas con discapacidad); 28.- Los servicios de rehabilitacin; 29.- Los centros de somtica, psicolgica, ocupacional; 30.La disponibilidad funcionales; rehabilitacin social y de ayudas Medio 31.- Los programas de rehabilitacin; Medio 32.- Los especial, y programas de educacin Medio Medio Medio Medio Medio
Medio Medio
Medio Medio
Medio
Medio
Medio
33.- Las facilidades para la discapacidad. Aplica al libro IV 69.- LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE 70.- LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES No aplica
Aplica al libro IV No aplica No aplica
1.- La poltica nacional en materia de igualdad; 2.- La igualdad de oportunidades; 3.-Las polticas (pblicas compensatorias); 4.- Los programas compensatorios; 5.- Los instrumentos compensatorios, y 6.- Las acciones afirmativas. 7.- La igualdad; 8.- Las desventajas
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Medio
Bajo
71.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL
1.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 2.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 3.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 4.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 5.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad;
Medio
Bajo
Medio
Medio
Medio
Medio
314
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
6.- La unidad nacional, y 7.- La cohesin social. Aplica a los libros I, III, IV, V y VI 72.LEY PARA EL TRATAMIENTO DE MENORES INFRACTORES, PARA EL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA COMN Y PARA TODA LA REPBLICA EN MATERIA FEDERAL 73.LEY PARA LA COORDINACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR No aplica
Bajo Bajo Aplica a los libros I, III, IV, V y VI No aplica No aplica
1.Los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo del pas. Aplica al libro III
No aplica Bajo
Aplica al libro III Alto Alto Alto Medio Medio No aplica No aplica Medio
74.LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES
1.- La discapacidad; 2.- La no discriminacin; 3.- La discapacidad fsica; 4.- La igualdad, y 5.- La reincorporacin a la sociedad.
75- LEY QUE ESTABLECE LAS NORMAS MNIMAS SOBRE READAPTACIN SOCIAL DE SENTENCIADOS 76.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL 77.- LEY REGLAMENTARIA DEL SERVICIO FERROVIARIO
No aplica
Aplica al libro V
Aplica al libro V
No aplica
1.- Las medidas de adecuacin en el servicio para la discapacidad. No aplica
Alto No aplica
Bajo
78.LEY SOBRE EL CONTRATO DE SEGURO
1.- La salud; 2.- El siniestro, y 3.- Los gastos mdicos.
Medio Medio Medio
No aplica
No aplica
No aplica
315
SECCIN DE NIVELACIN:
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REGISTRO DE EMISIONES Y TRANSFERENCIA DE CONTAMINANTES. 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIN DE LA ATMSFERA 3.- REGLAMENTO DE LA LEY ADUANERA 4.- REGLAMENTO DE LA LEY AGRARIA EN MATERIA DE CERTIFICACIN DE DERECHOS EJIDALES Y TITULACIN DE SOLARES 5.- REGLAMENTO DE LEY AGRARIA MATERIA ORDENAMIENTO DE PROPIEDAD RURAL LA EN DE LA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
6- REGLAMENTO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PBLICO 7.- REGLAMENTO DE LA LEY DE AGUAS NACIONALES 8.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS DE LA ARMADA DE MXICO
1.- La adjudicacin preferencial. No aplica
Medio No aplica
Medio
No aplica
Medio
No aplica
1.- La imposibilidad (la discapacidad); 2.- La mnima calificacin aprobatoria (a los imposibilitados). No aplica
Alto Medio No aplica
No aplica
9.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASCENSOS Y RECOMPENSAS DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 10.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ASOCIACIONES RELIGIOSAS Y CULTO PBLICO 11.- REGLAMENTO DE LA LEY DE AVIACIN CIVIL 12.- REGLAMENTO DE LA LEY DE COMERCIO EXTERIOR
1.- Las causas de exclusin, y 2.- El retiro por inutilidad. No aplica
Medio Medio No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
316
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES 13.- REGLAMENTO DE LA LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE EN MATERIA DE ORGANISMOS, INSTANCIAS DE REPRESENTACIN, SISTEMAS Y SERVICIOS ESPECIALIZADOS 14.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 15.- REGLAMENTO DE LA LEY DE ENERGA PARA EL CAMPO 16.- REGLAMENTO DE LA LEY DE INFORMACIN ESTADSTICA Y GEOGRFICA 17.- REGLAMENTO DE LA LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL 18.- REGLAMENTO DE LA LEY DE NAVEGACIN 1.- El fomento a la superacin de la marginalidad. No aplica No aplica Medio No aplica
Aplica al libro III
Aplica al libro III
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1- La no discriminacin (las promociones no discriminatorias). No aplica
Alto No aplica
No aplica
19.- REGLAMENTO DE LA LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS
1- La manifestacin empresarial de planta laboral con discapacidades; 2- Las altas laborales de las personas con discapacidad, y 3- La prohibicin de desechamiento por falta de entrega de las altas laborales de personas con discapacidad. No aplica
Alto
Bajo
Alto
Alto No aplica
20.- REGLAMENTO DE LA LEY DE PESCA 21.- REGLAMENTO DE LA LEY DE PUERTOS 22- REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO ESPECIAL SOBRE PRODUCCIN Y SERVICIOS 23.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1- La dependencia econmica de los incapacitados. No aplica
Medio No aplica
Bajo
24.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES EN MATERIA DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN 25.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
317
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES 26.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SEGURO SOCIAL EN MATERIA DE AFILIACIN, CLASIFICACIN DE EMPRESAS, RECAUDACIN Y FISCALIZACIN 27.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO DE TESORERA DE LA FEDERACIN 28.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO 1- La incapacidad permanente total; 2- La incapacidad permanente parcial, y 3- El certificado de incapacidad mdica para el trabajo. No aplica Medio Medio Medio No aplica No aplica
1- Los cheques incapacidad.
no
cobrados
por
Medio No aplica
No aplica
No aplica 1- La representacin de los mexicanos imposibilitados (de hacer valer personalmente sus intereses); 2- Los programas de repatriacin de personas vulnerables. No aplica Medio No aplica
Medio No aplica
29.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 30.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA ELCTRICA 31.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PBLICO DE ENERGA ELCTRICA, EN MATERIA DE APORTACIONES 32.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS 33.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE CINEMATOGRAFA 34.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE CORREDURA PBLICA 35.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL 36.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE LAS ENTIDADES PARAESTATALES 37.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE PRESUPUESTO Y RESPONSABILIDAD
1- La vacancia temporal por incapacidad de su titular. Aplica al libro V
Medio Aplica al libro V
No aplica
1- La incapacidad del permisionario. No aplica
Medio No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1- La incapacidad natural. No aplica No aplica
Medio No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
318
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES HACENDARIA 38.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR 39.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN, EN MATERIA DE CONCESIONES, PERMISOS Y CONTENIDO DE LAS TRANSMISIONES DE RADIO Y TELEVISIN 40.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 41.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TURISMO 42.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE VARIEDADES VEGETALES 43.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR Aplica al libro I Aplica al libro I No aplica
1- El respeto a los derechos (de los grupos vulnerables). No aplica
Medio No aplica
Bajo
Aplica al libro II
Aplica al libro II
No aplica
Aplica al libro I
Aplica al libro I
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1- Los lenguajes especiales discapacitados (personas discapacidad). No aplica
para con
Alto
Bajo
No aplica No aplica No aplica
44.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL PARA LA ADMINISTRACIN Y ENAJENACIN DE BIENES DEL SECTOR PBLICO 45.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE METROLOGA Y NORMALIZACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
46.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICAS, ARTSTICOS E HISTRICOS 47.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE 48.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE 49.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
No aplica
No aplica
No aplica
1- El uso normal de las instalaciones (por personas con discapacidad). Aplica al libro VIII No aplica
Alto Aplica al libro VIII
Bajo
No aplica
No aplica
1- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 2- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 3Los ndices de marginacin e
Medio
Medio
Medio Medio
319
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES identificacin de los grupos vulnerables. Aplica a los libros I a VIII 50.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 51.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 52.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 53.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE VIDA SILVESTRE 54.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS 55.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE AUDITORIA AMBIENTAL 56.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE EVALUACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL 57.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE EN MATERIA DE ORDENAMIENTO ECOLGICO 58.- REGLAMENTO DE LEY PARA DESARROLLO DE COMPETITIVIDAD DE MICRO, PEQUEA MEDIANA EMPRESA LA EL LA LA Y 1- La informacin sobre accesibilidad. Aplica a los libros IV y VI Aplica a los libros I a VIII Medio Aplica a los libros IV y VI Bajo
Aplica al libro IV
Aplica al libro IV
No aplica
Aplica al libro IV
Aplica al libro IV
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
59.- REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE PRODUCCIN, CERTIFICACIN Y COMERCIO DE SEMILLAS 60.- REGLAMENTO DEL ARTCULO 122 DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR
No aplica
No aplica
No aplica
Aplica al libro I
Aplica al libro I
No aplica
320
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES 61.- REGLAMENTO DEL ARTCULO 95 DE LA LEY FEDERAL DE INSTITUCIONES DE FIANZAS, PARA EL COBRO DE FIANZAS OTORGADAS A FAVOR DE LA FEDERACIN, DEL DISTRITO FEDERAL, DE LOS ESTADOS Y DE LOS MUNICIPIOS, DISTINTAS DE LAS QUE GARANTIZAN OBLIGACIONES FISCALES FEDERALES A CARGO DE TERCEROS 62.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL PARA LA PREVENCIN Y GESTIN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS 63.- REGLAMENTO DE LA LEY MINERA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
321
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I No aplica. No aplica No aplica
1.- AGUASCALIENTES LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE No aplica. No aplica No aplica
INEXISTENTE 1.-La no discriminacin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas, y 4-La igualdad de trato. Alto Medio Medio Medio Medio
PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN ESTADO DE DEL BAJA
CALIFORNIA SUR No aplica. No aplica. No aplica
INEXISTENTE No aplica. No aplica. No aplica
5.-
COAHUILA
DE
ZARAGOZA LEY APARENTEMENTE
6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE No aplica. No aplica No aplica
INEXISTENTE 1.-La no discriminacin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La igualdad. Alto Medio Medio Medio Medio
9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA
DISCRIMINACIN EN EL DISTRITO FEDERAL
No aplica.
No aplica.
No aplica
INEXISTENTE
322
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I No aplica. No aplica. No aplica
INEXISTENTE 1.-La no discriminacin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La igualdad. Alto Medio Medio Medio Medio
15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA Y PREVENIR, ELIMINAR DE
COMBATIR ACTOS
DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO No aplica. No aplica. No aplica
16.-
MICHOACN
DE
INEXISTENTE 1.-La no discriminacin; DE CON 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas, y 4.-La igualdad. Alto Medio Medio Medio Medio
17.- MORELOS LEY DE IGUALDAD
OPORTUNIDADES EQUIDAD DEL DE
GNERO DE
ESTADO
MORELOS 1.-La no discriminacin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas positivas y compensatorias); 4.-La igualdad No aplica. No aplica. No aplica (medidas Alto Medio Medio Medio Medio
18.- NAYARIT LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA
DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE NAYARIT
23.- QUINTANA ROO LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE
323
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I No aplica. No aplica. No aplica
INEXISTENTE 1.-La no discriminacin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas; 4.-La igualdad. No aplica. Alto Medio Medio Medio No aplica. No aplica. Medio
INEXISTENTE 1.-La no discriminacin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-Las acciones positivas positivas y compensatorias); 4.-La igualdad; Bajo 5.-La dignidad humana; (medidas Alto Medio Medio Medio Medio
32.- ZACATECAS LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE
ZACATECAS
324
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 1.-La prevencin de discapacidades, y 2-Las condiciones de igualdad.
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto Medio
Medio
1-La educacin especial; 2.-La inclusin; 3-La equiparacin de oportunidades; 4-El acceso a programas; 5-Las estrategias positivas; 6-Las acciones positivas; 7-El trato digno; 8-El trato equitativo; 9El trato preferente, y 10-El garantizar el respeto.
Alto Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Alto
3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
1.-La igualdad; 2.-Los derechos humanos; 3.-La asistencia mdica; 4.-La educacin especial, y 5.-La accesibilidad.
Alto
4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE)
1.-La proteccin contra toda explotacin; 2.-La proteccin discriminatorio; contra el trato
Medio
3.-La proteccin contra el trato abusivo; 4.-La proteccin degradante; contra el trato Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio
5.-La seguridad a su integridad fsica; 6.-La igualdad de condiciones, y 7.-La integridad fsica. 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.-La igualdad de circunstancias, y 2.-Las acciones positivas. (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 1.-La inclusin; 2.-Las acciones y medidas necesarias para proteger los derechos de las personas con discapacidad; 3.-La atencin; 4.-La integracin; 5.-La eliminacin discriminacin; progresiva de la
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
6.-El acceso a la justicia; 7.-La integracin fsica; 8.-La integracin mental; 9.-La integracin emocional; 10.-La integracin social;
325
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.-La integracin moral; 12.-Las condiciones de igualdad; 13.-La proteccin a su integridad; 14.-La proteccin a su dignidad; 15.-La equidad, y 16.-La igualdad de trato. 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.-La igualdad en condiciones de calidad; 2.-La igualdad derechos; en condiciones de
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
3.-La igualdad de oportunidades; 4.-La eliminacin de cualquier tipo de discriminacin; 5.-Los derechos humanos; 6.-La dignidad, y 7.-Los derechos fundamentales.
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Medio Medio Medio
8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA)
1.-La no discriminacin; 2.-La dignidad; 3-Las condiciones salubres, y 4.-La integracin social 1.-Las acciones positivas; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-La integracin social, y 4.-La equidad de derechos.
9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL)
10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO)
1.-La equiparacin de oportunidades; 2.-La equidad de los derechos; 3.-La integracin a la sociedad; 4.-La eliminacin de la discriminacin, y 5.-Las acciones positivas.
11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO)
1.-La inclusin; 2.-La equiparacin de oportunidades; 3.-La no discriminacin; 4.-Los derechos de las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad, y 5.-La dignidad.
Alto Alto Alto Alto Alto Medio
12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO)
1.-El bienestar integral; 2.-La incorporacin social, y 3.-Las acciones positivas.
1.-La realizacin personal; 2.-La total integracin a la sociedad; 3.-La sensibilizacin de la poblacin; 4.-La seguridad social;
Alto Alto Alto Alto
Medio
326
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 4.-La asistencia social; 5.-La equiparacin de oportunidades, y 6.-La igualdad de los derechos. 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica 1.-El garantizar los derechos; 2.-La proteccin al desarrollo econmico y social; 3-La integracin; 4.-La prohibicin de discriminacin.
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto Alto Alto No aplica Alto Alto Alto Alto No aplica. Medio
1.-La proteccin; 2.-La integracin;
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Medio
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN)
3.-La igualdad en oportunidades; 4.-La igualdad en la incorporacin a la sociedad, y 5.-La defensa de los derechos.
1.-El desarrollo integral; 2.-La igualdad de oportunidades; 3-La equidad; 4.-La no discriminacin; 5.-Las acciones positivas, y 6.-Las polticas pblicas.
Medio
18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT)
1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; 5.-La dignidad; 6.-La integracin; 7.-El respeto; 8.-La accesibilidad; 9.-La no discriminacin; 10.-La no indiferencia; 11.-La proscripcin del abuso, y 12.-La no marginacin.
Medio
19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON)
1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-El reconocimiento de la igualdad entre humanos; 5.-La dignidad; 6.-La integracin; 7.-El respeto; 8.-La accesibilidad;
Medio
327
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 9.-Fomento a la vida independiente; 10.-La no discriminacin; 11.-El derecho al trabajo, y 12.-El derecho a la capacitacin.
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Medio
20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA)
1.-La dignidad humana; 2.-Las acciones positivas; 3.-La no discriminacin; 4.-La prohibicin de explotacin; 5.-La prohibicin de abusos, y 6.-La prohibicin de tratos degradantes.
21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO ARTEAGA DE
1.-La incorporacin; 2.-La realizacin personal, y 3.-La integracin social.
1.-El desarrollo integral; 2.-La integracin social;
Medio
(LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS)
3.-Las acciones positivas; 4.-La no discriminacin, y 5.-La igualdad de oportunidades.
1.-La no discriminacin; 2.-La integracin social; 3.-El desarrollo integral, y 4.-La defensa de derechos
Alto Alto Alto Alto
Medio
1.-La equidad; 2.-La justicia social; 3.-La equiparacin de oportunidades; 4.-El reconocimiento a las diferencias; 5.-La dignidad; 6.-La plena inclusin; 7.-El respeto, y 8.-La accesibilidad
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Medio
25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA)
1.-La equiparacin de oportunidades; 2.-La integracin social; 3.-La asistencia social; 4.-La dignidad humana; 5.-La integridad humana; 6.-El respeto; 7.-La no discriminacin; 8.-La indiferencia; 9.-El abuso, y 10.-La marginacin.
Medio
328
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.-Los valores; 2.-La integracin social; 3.-La acciones positivas, y 4.-La no discriminacin. 1.-La equiparacin de oportunidades; 2.-Las acciones positivas, y 3.-La integracin social.
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Medio
27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON
Bajo
1.-Las acciones positivas; 2.-La no discriminacin, y 3.-La integracin social.
Alto Alto Alto
Medio
1.-El desarrollo integral; 2.-Las acciones positivas, y 3.-La no discriminacin y marginacin.
Alto Alto Alto
Medio
1.-El desarrollo integral; 2.-Las acciones positivas, y 3.-La no discriminacin.
Alto Alto Alto
Medio
1.-Las acciones positivas, y 2.-El nivel de vida.
Alto Alto
Bajo
1.- El goce de todos los derechos; 2.- El respeto y la convivencia; 3.La eliminacin de estereotipos y otras discriminatorias; prejuicios, actitudes
Alto Alto Alto
Alto
4.- Los programas de educacin vial; 5.- El diseo de programas permanentes de educacin; 6.- El diseo de campaas permanentes de educacin, y 7.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades sociales, evitando su discriminacin; 8.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades econmicas, evitando su discriminacin; 9.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades sociales, evitando su discriminacin; 10.- La aceptacin de las personas con discapacidad en las actividades polticas, evitando su discriminacin.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
329
FORMATO 3-B (NIVELACIN DE ACTORES COMPARABLES) LIBRO II

SECCIN DE NIVELACIN: ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
Bajo
330
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Baja
1.- Las personas con discapacidad
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
331
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
332
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY DERECHOS PERSONAS MAYORES DE LOS DE LAS ADULTAS 1.- Las personas adultas mayores. Alto Bajo
2.- LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD 3.- LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES 4.- LEY MILITAR DEL SERVICIO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
5.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 6.- LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR DE AL
No aplica
No aplica
Bajo
1.- Las personas con discapacidad. 2.- El discapacitado como consumidor (La persona con discapacidad como consumidor*)
Alto Alto
Medio
7.- LEY TURISMO
FEDERAL
DE
1.- Las personas con discapacidad.
Alto
Bajo
8.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN
1.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*), y 2.- Las personas con discapacidad.
Alto Alto
Media
9.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 10.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
No aplica
No aplica
Bajo
1.- Las personas con discapacidad; 2- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 3.- Las personas intelectual; con discapacidad
Alto Alto
Alto
Alto Alto
4.- La poblacin con discapacidad; 5.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad*); 7.- La poblacin sorda; 8.- El sordo hablante; 9.- El sordo seante; 10.- El sordo semilinge; 11.- Las auditiva; 12.- Las visual; personas personas con con discapacidad discapacidad
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
13.- Las personas ciegas; 14.- Las personas dbiles visuales; 15.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono, y 16.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin.
Alto
333
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 11.- LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES 12.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL No aplica No aplica Bajo
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
13.LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES
1.- Las nias con discapacidad; 2.- Los nios con discapacidad, y 3.- Los adolescentes con discapacidad (las y los*).
Alto Alto Alto
Medio
334
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR 2.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TURISMO 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los discapacitados (las personas con discapacidad); 2.- Las personas o grupos en situacin de pobreza; 3.- Las personas o grupos en situacin de marginacin, y 4.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad.
Alto Medio
Medio
Medio
Medio
4.- REGLAMENTO DEL ARTCULO 122 DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR
No aplica
No aplica
No aplica
335
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 2.- BAJA CALIFORNIA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY ESTATAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 12.- GUERRERO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE
336
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA PREVENIR, COMBATIR Y ELIMINAR ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CON EQUIDAD DE GNERO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 22.- QUERTARO DE ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio
337
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 31.- YUCATN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 32.- ZACATECAS (LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS) No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica
338
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas sordas (Las personas con sordera/Las personas con discapacidad*), y 3.- Los grupos vulnerables. Alto Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Medio
Alto
Medio No aplica Medio
8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO )
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
339
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); Alto Medio
340
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con deficiencia mental (Las personas con discapacidad*); 3.Las personas neuromotora (Las discapacidad*); con deficiencia personas con Alto Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio
Alto Alto
4.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las personas sordas (Las personas con discapacidad*). 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) LA DE CON No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
Alto
Alto
No aplica
Bajo
No aplica
Medio
No aplica
Medio
No aplica
Medio
No aplica
Bajo
341
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) No aplica No aplica Alto
342
FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO I

SECCIN DE NIVELACIN: PROCESOS RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
343
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
344
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Baja
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
345
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY DERECHOS PERSONAS MAYORES DE LOS DE LAS ADULTAS No aplica No aplica Bajo
2.- LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD 3.- LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES 4.- LEY MILITAR DEL SERVICIO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
5.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 6.- LEY FEDERAL PROTECCIN CONSUMIDOR 7.- LEY TURISMO FEDERAL DE AL
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Medio
DE
No aplica
No aplica
Bajo
8.- LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN 9.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 10.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 11.- LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES 12.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 13.LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES
No aplica
No aplica
Media
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Medio
346
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR 2.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TURISMO 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 4.- REGLAMENTO DEL ARTCULO 122 DE LA LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
347
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 2.- BAJA CALIFORNIA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY ESTATAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 12.- GUERRERO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica
INEXISTENTE
348
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA PREVENIR, COMBATIR Y ELIMINAR ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CON EQUIDAD DE GNERO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 22.- QUERTARO DE ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS) No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio
349
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 31.- YUCATN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 32.- ZACATECAS (LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS) No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
350
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO ) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Alto 1.- Recurso de revisin. Medio Medio
1.- Recurso administrativo.
Medio
Medio
351
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 1.- Recurso de revocacin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio Medio 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio
352
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica Bajo 1.- Procedimiento administrativo. Medio Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Bajo 1.- Recurso de inconformidad. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso administrativo. Medio Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
1.- Recurso de reconsideracin.
Alto
Alto
353
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Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO II Diciembre de 2007
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD .4
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DEL ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES .32 10 7
CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA . .37
INFORMACIN PBLICA EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL .......39
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 21 LIBERTAD DE EXPRESIN Y DE OPININ Y ACCESO A LA INFORMACIN Los Estados Partes adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho a la libertad de expresin y opinin, incluida la libertad de recabar, recibir y facilitar informacin e ideas en igualdad de condiciones con las dems y mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a la definicin del artculo 2 de la presente Convencin, entre ellas: a) Facilitar a las personas con discapacidad informacin dirigida al pblico en general, de manera oportuna y sin costo adicional, en formato accesible y con las tecnologas adecuadas a los diferentes tipos de discapacidad; b) Aceptar y facilitar la utilizacin de la lengua de seas, el Braille, los modos, medios, y formatos aumentativos y alternativos de comunicacin y todos los dems modos, medios y formatos de comunicacin accesibles que elijan las personas con discapacidad en sus relaciones oficiales; c) Alentar a las entidades privadas que presten servicios al pblico en general, incluso mediante Internet, a que proporcionen informacin y servicios en formatos que las personas con discapacidad puedan utilizar y a los que tengan acceso; d) Alentar a los medios de comunicacin, incluidos los que suministran informacin a travs de Internet, a que hagan que sus servicios sean accesibles para las personas con discapacidad, y e) Reconocer y promover la utilizacin de lenguas de seas.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin a la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, detectando sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
INSTITUCIONES JURDICAS El texto del artculo 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones jurdicas siguientes: 1.- La libertad de expresin; 2.- La libertad de opinin; 3.- El acceso a la informacin; 4.- Las medidas pertinentes; 5.- El derecho a la libertad de expresin; 6.- El derecho a la libertad de opinin; 7.- La libertad de recabar informacin e ideas; 8.- La libertad de recibir informacin e ideas; 9.- La libertad de facilitar informacin e ideas; 10.- La igualdad de condiciones; 11.- Las formas de comunicacin; 12.- La remisin expresa al artculo segundo (de la propia Convencin) ; 13.- La informacin dirigida al pblico en general; 14.- La oportunidad de la informacin; 15.- El coste accesible; 16.- El formato accesible; 17.- Las tecnologas adecuadas; 18.- Los tipos de discapacidad; 19.- La utilizacin de lenguas de seas; 20.- El braille;
21.- Los medios aumentativos de comunicacin; 22.- Los medios alternativos de comunicacin; 23.- Los formatos de comunicacin accesibles; 24.- Las relaciones oficiales (de las personas con discapacidad); 25.- Los servicios al pblico; 26.- La Internet; 27.- La informacin en formatos tiles; 28.- La informacin en formatos accesibles; 29.- Los servicios al pblico en general; 30.- Los servicios accesibles de los medios de comunicacin; 31.- El aliento a los medios de comunicacin; 32.- El aliento a los medios informativos de Internet; 33.- Los servicios de Internet accesibles para las personas con discapacidad; 34.- El reconocimiento de la lengua de seas, y 35.- La utilizacin de la lengua de seas.
2.2 ACTORES JURDICOS (AS) El mismo artculo 21 de la Convencin presenta a las(os) actores jurdicos(as) siguientes: 1.- Los Estados parte; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El pblico en general; 4.- Las entidades privadas, y 5.- Los medios de comunicacin.
2.3.-PROCESOS JURDICOS La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en esta materia.
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCA PACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DEL ACCESO A LA INFORMACIN PBLIC A EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDO S MEXICANOS
Artculo 6.- La manifestacin de las ideas no ser objeto de ninguna inquisicin judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de tercero, provoque algn delito o perturbe el orden pblico; el derecho a la informacin ser garantizado por el estado. Para el ejercicio del derecho de acceso a la informacin, la Federacin, los Estados y el Distrito Federal, en el mbito de sus respectivas competencias, se regirn por los siguientes principios y bases: I.- Toda la informacin en posesin de cualquier autoridad, entidad, rgano y organismo federal, estatal y municipal, es pblica y slo podr ser reservada temporalmente por razones de inters pblico en los trminos que fijen las leyes. En la interpretacin de este derecho deber prevalecer el principio de mxima publicidad. II.- La informacin que se refiere a la vida privada y los datos personales ser protegida en los trminos y con las excepciones que fijen las leyes. III.- Toda persona, sin necesidad de acreditar inters alguno o justificar su utilizacin, tendr acceso gratuito a la informacin pblica, a sus datos personales o a la rectificacin de stos. IV.- Se establecern mecanismos de acceso a la informacin y procedimientos de revisin expeditos. Estos procedimientos se sustanciarn ante rganos u organismos especializados e imparciales, y con autonoma operativa, de gestin y de decisin. V.- Los sujetos obligados debern preservar sus documentos en archivos administrativos actualizados y publicarn a travs de los medios electrnicos disponibles, la informacin completa y actualizada sobre sus indicadores de gestin y el ejercicio de los recursos pblicos. VI.- Las leyes determinarn la manera en que los sujetos obligados debern hacer pblica la informacin relativa a los recursos pblicos que entreguen a personas fsicas o morales. VII.- La inobservancia a las disposiciones en materia de acceso a la informacin pblica ser sancionada en los trminos que dispongan las leyes.
2. EL PARADIG MA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos:
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2.1 INSTITUCIONES JURDICAS Las instituciones jurdicas que fueron abstradas del artculo 6 son: 1.- La manifestacin de las ideas; 2.- La inquisicin judicial; 3.- La inquisicin administrativa; 4.- El derecho de terceros; 5.- El ataque a la moral; 6.- La informacin pblica; 7.- El orden pblico; 8.- El ejercicio de derecho de acceso a la informacin; 9.- El inters pblico; 10.- La mxima publicidad de la informacin; 11.- La proteccin de la informacin relativa a la vida privada; 12.- La proteccin de la informacin relativa a los datos personales; 13.- La preservacin de los documentos; 14.- El acceso gratuito a la informacin pblica; 15.- El acceso gratuito a los datos personales; 16.- La publicacin de la informacin; 17.- La posesin de la informacin; 18.- La reserva temporal de la informacin; 19.- La interpretacin de derecho de acceso a la informacin pblica (principio de mxima publicidad), y 20.- La publicacin de la informacin en los medios electrnicos.
2.2 ACTORES JURDICOS(AS) El mismo artculo 6 de la Constitucin General presenta a los(as) actores jurdicos(as) siguientes: 1.- Los terceros, (Las y los terceros*); 2.- El Estado; 3.- La Federacin; 4.- Los municipios; 5.- El Distrito Federal; 6.- La autoridad;
8
7.- La entidad; 8.- El rgano; 9.- El organismo federal; 10.- Los organismos especializados autnomos; 11.- Las personas fsicas; 12.- Las personas morales, y 13.- Los sujetos obligados (Las y los sujetos obligados*).
2.3 PROCESOS JURDICOS El mismo artculo 6 de la Constitucin General presenta los procesos jurdicos siguientes: 1.- Los mecanismos de acceso; 2.- Los mecanismos de rectificacin, y 3.- Los procedimientos de revisin.
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas, presentan, en materia del derecho al acceso a la informacin pblica, los siguientes textos identificables:
CONSTITUCIN DEL EST ADO DE AGUASCALIENTES
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA

Artculo 7.- El Estado de Baja California acata plenamente y asegura a todos sus habitantes las garantas individuales y sociales consagradas en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, as como los dems derechos que otorga esta Constitucin. Toda persona tiene derecho a acceder a la informacin que la ley atribuye el carcter de pblica. La Ley de la materia deber observar entre otros los principios de mxima publicidad y gratuidad, asimismo, deber establecer los procedimientos para acceder a la informacin pblica y sealar aquella que tenga el carcter de reservada o confidencial. La Ley establecer un organismo ciudadano con atribuciones de consulta, propuesta, promocin y difusin del acceso a la informacin pblica. Sus titulares tendrn carcter honorfico.
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A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho a acceder a la informacin pblica; 2.- El principio de mxima publicidad; 3.- El principio de gratuidad; 4.- Los procedimientos para acceder a la informacin pblica; 5.- La propuesta del acceso a la informacin pblica; 6.- La promocin del acceso a la informacin pblica, y 7.- La difusin del acceso a la informacin pblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Baja California, y 2.- La persona (cualquier otra persona).
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECH E

Artculo 54.- Son facultades del Congreso: I.( )
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LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA XIX bis Expedir la ley que asegure el ejercicio y respeto del derecho de acceso a la informacin pblica y garantice la transparencia en los actos y decisiones de las dependencias y entidades que conforman la Administracin Pblica Estatal, centralizada y paraestatal; los rganos de los Poderes Legislativo y Judicial; los organismos pblicos autnomos y los Ayuntamientos y sus rganos administrativos auxiliares y paramunicipales; y que regule la integracin de la estructura y el funcionamiento del organismo estatal encargado de prom over y difundir el ejercicio de ese derecho, de resolver sobre la negativa a las solicitudes de informacin pblica y de proteger los datos personales en poder de aqullos; organismo estatal que estar investido de autonoma de gestin y presupuestaria, personalidad jurdica y patrimonio propios
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho al acceso a la informacin pblica; 2.- La garanta de transparencia en actos y decisiones de las dependencias y entidades; 3.- La promocin del derecho de acceso a la informacin pblica; 4.- La difusin del ejercicio del derecho de acceso a la informacin pblica; 5.- La proteccin de los datos personales; 6.- La autonoma de gestin y presupuestaria; 7.- La personalidad jurdica, y 8.- El patrimonio propio.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Administracin Pblica (estatal, centralizada y paraestatal); 2.- Los rganos del Poder Legislativo; 3.- Los rganos del Poder Judicial; 4.- Los organismos pblicos autnomos; 5.- Los ayuntamientos (y sus rganos administrativos auxiliares), y 6.- Los rganos paramunicipales.
12
1.5 CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA

Artculo 7.- Dentro del territorio del estado, esta constitucin reconoce a todas las personas el disfrute de sus derechos fundamentales. Por tanto, las autoridades debern establecer los mecanismos que garanticen su pleno ejercicio. En consecuencia, todos los que habiten o residan, as sea accidentalmente en el territorio coahuilense, gozaran de las prerrogativas que reconoce la constitucin general de la republica y que confirma la presente. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las discapacidades, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos humanos y libertades de estas personas. La ley establecer mecanismos a favor de dichas personas, para que el goce de sus derechos de libertad, igualdad, seguridad jurdica y justicia social, sean reales, efectivos y equitativos dentro del estado humanista, social y democrtico de derecho que salvaguarda esta constitucin. Toda persona tiene derecho a la intimidad. Este derecho ser garantizado en el marco de la sociedad democrtica. Toda persona tiene derecho a la informacin pblica. La garanta de acceso a la informacin pblica, se definir a partir de los principios siguientes: I.- Su fundamento reside en el estado humanista, social y democrtico de derecho que establece esta Constitucin; II.- El acceso libre, gratuito, sencillo, antiformal, eficaz, pronto y expedito a la informacin; III.- La interpretacin constitucional ms favorable del principio de publicidad, salvo las excepciones que por razones de inters pblico establezca la ley en sentido estricto; IV.- La proteccin de los datos personales; V.- La obligacin de transparencia del Poder Pblico o cualquier otra entidad que utilice, reciba o disponga de recursos pblicos, en los trminos de la ley; VI.- La administracin, conservacin y preservacin de la documentacin pblica a travs de mecanismos confiables, eficientes y eficaces; VII.- La constitucin de un organismo pblico autnomo conforme a las bases previstas en esta Constitucin y las siguientes: 1.( )
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos fundamentales; 2.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 3.- La dignidad; 4.- Los derechos humanos; 5.- La libertad;
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6.- La igualdad; 7.- La seguridad jurdica; 8.- La justicia social; 9.- El derecho a la intimidad; 10.- El derecho a la proteccin de datos personales; 11.- El derecho a la informacin pblica; 12.- La garanta de acceso a la informacin pblica; 13.- El estado humanista, social y democrtico; 14.- El acceso libre, gratuito, sencillo, antiformal, eficaz, pronto y expedito a la informacin; 15.- La interpretacin constitucional ms favorable del principio de publicidad; 16.- La proteccin de los datos personales, y 17.- La administracin, conservacin y preservacin de la documentacin pblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas, y 2.- Las autoridades.
1.6
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE COLIMA
Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la Constitucin General de la Repblica y los establecidos en esta Constitucin. Esta Constitucin, para todos los efectos legales a que diere lugar, cuando haga referencia a los vocablos persona, individuo u hombre, incluyendo en su respectivo plural, as como, a la calidad de su funcin, se entender indistintamente al gnero femenino o masculino. De igual forma, cuando sea el caso de denominaciones a cargos pblicos, se enunciarn en el gnero femenino o masculino que corresponda con el propio de quienes los ocupen o desempeen. Con respecto a la libertad, igualdad y seguridad jurdica, se establecen las siguientes declaraciones:
14
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA I ( ) IV.- La poblacin tiene derecho a estar informada de manera continua y eficiente sobre las actividades que lleven a cabo las autoridades estatales y municipales y en general, sobre los acontecimientos de su entorno local y regional.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La perspectiva de equidad de gnero; 2.- La libertad; 3.- La igualdad; 4.- La seguridad jurdica, y 5.- El derecho a ser informado (de manera continua y eficiente).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Colima; 2.- La persona (cualquier otra persona); 3.- El hombre y la mujer (bajo la perspectiva de equidad de gnero); 4.- La poblacin; 5.- Las autoridades estatales, y 6.- Las autoridades municipales.
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1.8
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE
CHIHUAHUA
Artculo 4.- En el Estado de Chihuahua, toda persona gozara de los derechos reconocidos en la constitucin federal, los tratados internacionales en materia de derechos humanos, celebrados por el estado mexicano y en esta constitucin. Todos los habitantes del Estado tienen derecho a acceder en igualdad de oportunidades a los beneficios del desarrollo social. Corresponde a los poderes pblicos promov er las condiciones para que la libertad y la igualdad de la persona y de los grupos en que se integra, sean reales y efectivas; y remover los obstculos que impidan o dificulten su plenitud. La interpretacin de este artculo y de los derechos fundamentales, as como la actuacin de las autoridades, sern congruentes con los instrumentos internacionales celebrados por el Estado Mexicano. Para estos efectos, cuando se presenten diferentes interpretaciones, se deber preferir aquella que proteja con mayor eficacia a las personas o a los grupos afectados. I.II.- Toda persona tiene derecho a la informacin; Toda persona tiene el derecho a acceder a la informacin publica, salvo en aquellos casos establecidos en la ley. El estado garantizara el ejercicio de este derecho. Para proteger sus datos, toda persona tiene el derecho a acceder a informacin sobre si misma o sus bienes asentada en archivos, bases de datos o registros pblicos o privados y tiene el derecho a actualizar, rectificar, suprimir o mantener en reserva dicha informacin, en los trminos de la ley. La ley proteger a las personas contra cualquier lesin en sus derechos, resultante del tratamiento de sus datos personales. Para garantizar y hacer efectivo el adecuado y pleno ejercicio de los derechos de acceso a la informacin publica y proteccin de datos personales, se crea el instituto chihuahuense para la transparencia y acceso a la informacin publica como un organismo publico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propios y tendr, en el mbito de su competencia, facultades para sancionar.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- Las condiciones de realizacin de la libertad;
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3.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 4.- Los derechos fundamentales; 5.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales); 6.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables); 7.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 8.- La garanta para ejercer el derecho de acceso a la informacin pblica; 9.- La creacin del instituto chihuahuense para la transparencia y acceso a la informacin publica, y 10.- La facultad para sancionar.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Chihuahua; 2.- La persona (cualquier otra persona); 3.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 4.- Los poderes pblicos; 5.- Las autoridades; 6.- El Estado mexicano, y 7.- Los grupos afectados.
1.9
ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
17
1.10 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE DURANGO
1.11
CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
1.12
GUERRERO
18
1.13
CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDALGO
Artculo 4 bis.- El derecho de peticin, ser atendido por los Funcionarios y Empleados Pblicos, cuando se formule por escrito o por los medios que al efecto prevenga la Ley, de manera pacfica y respetuosa. En materia poltica, slo podrn hacer uso de este derecho los Ciudadanos Hidalguenses. A toda peticin, deber recaer un acuerdo escrito de la Autoridad a quien se haya dirigido, la cual tiene obligacin de hacerlo conocer al peticionario en breve trmino. Toda persona, tiene derecho a acceder a la informacin pblica, conforme a la Ley de la materia.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de peticin, y 2.- El derecho a acceder a la informacin pblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los funcionarios (Las y los funcionarios*); 2.- Los empleados pblicos, (Las y los empleados pblicos *), y 3.- Los ciudadanos hidalguenses (Las y los ciudadanos hidalguenses*).
1.14
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO
Artculo 4.- Toda persona, por el solo hecho de encontrarse en el territorio del estado de Jalisco, gozar de los derechos que establece esta constitucin, siendo obligacin fundamental de las autoridades salvaguardar su cumplimiento. Se reconocen como derechos de los individuos que se encuentren en el territorio del estado de Jalisco, los que se enuncian en la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, as como los contenidos en la declaracin universal de los derechos humanos, proclamada por la asamblea general de las naciones unidas y en los tratados, convenciones o acuerdos internacionales que el gobierno federal haya firmado o de los que celebre o forme parte.
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LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA El derecho a la informacin pblica ser garantizado por el estado en los trminos de esta constitucin y la ley respectiva. Artculo 9.- El derecho a la informacin pblica tendr los siguientes fundamentos: I.- La consolidacin del estado democrtico y de derecho en Jalisco; II.- La transparencia y la rendicin de cuentas de las autoridades estatales y municipales, mediante la apertura de los rganos pblicos y el registro de los documentos en que constan las decisiones pblicas y el proceso para la toma de estas; III.- La participacin ciudadana en la toma de decisiones publicas, mediante el ejercicio del derecho a la informacin; IV.- La informacin pblica veraz y oportuna; V.- La proteccin de la informacin confidencial de las personas, y VI.- La promocin de la cultura de transparencia, la garanta del derecho a la informacin y la resolucin de las controversias que se susciten por el ejercicio de este derecho a travs del instituto de transparencia e informacin pblica de Jalisco. El instituto es un rgano pblico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 2.- La consolidacin del estado democrtico y de derecho en Jalisco; 3.- La transparencia y la rendicin de cuentas de las autoridades estatales y municipales; 4.- La participacin ciudadana en la toma de decisiones publicas; 5.- La informacin pblica veraz y oportuna; 6.- La proteccin de la informacin confidencial de las personas; 7.- La promocin de la cultura de transparencia, y 8.- La garanta del derecho a la informacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- Las autoridades; 3.- El estado, y 4.- El instituto.
20
1.15
MXICO
Artculo 5.El derecho a la informacin ser garantizado por el Estado. La ley establecer las previsiones que permitan asegurar la proteccin, el respeto y la difusin de este derec ho.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El derecho a la informacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta el siguiente actor jurdico: 1.- El Estado de Mxico.
1.16
MICHOACN DE OCAMPO
21
1.17
MORELOS
Artculo 2.En el Estado de Morelos se reconoce como una extensin de la libertad de pensamiento, el derecho de todo individuo para poder acceder a la informacin pblica sin ms restriccin que los que establezca la intimidad y el inters pblico de acuerdo con la ley de la materia, as como el secreto profesional, particularmente el que deriva de la difusin de los hechos y de las ideas a trav s de los medios masivos de comunicacin.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de acceso a la informacin; 2.- La restriccin de la intimidad; 3.- La restriccin del inters pblico, y 4.- La restriccin del secreto profesional.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta el siguiente actor jurdico: 1.- El Estado de Morelos.
1.18
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
22
1.19
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEON
Artculo 8.Toda persona tiene derecho al acceso a la informacin pblica, en los trminos previstos por la ley reglamentaria. Un rgano autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, ser el encargado de conocer y resolver las controversias que se susciten en la materia; la ley establecer las atribuciones, integracin, forma de organizacin y funcionamiento de este rgano, que estar conformado por ciudadanos designados por el congreso del estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El derecho de acceso a la informacin pblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona (cualquier otra persona); 2.- Un rgano autnomo; 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 4.- El congreso del estado.
1.20
OAXACA
Artculo 3.- La manifestacin de las ideas no ser objeto de ninguna inquisicin judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque la moral, los derechos de terceros, provoque algn delito o perturbe el orden pblico. El derecho a la informacin ser garantizado por el Estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El derecho a la informacin.
23
1.21
PUEBLA
Artculo 12.- Las leyes se ocuparn de: I.( ) VII.- Garantizar el acceso a la informacin pblica gubernamental, en los trminos que establezca la Ley de la materia; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El derecho al acceso a la informacin pblica gubernamental.
1.22
QUERTARO ARTEAGA
Artculo 7.- El Gobierno del Estado y los municipales garantizarn a los individuos el derecho a la informacin, otorgando el derecho de rectificacin conforme a la ley. Esta Constitucin privilegia el establecimiento de Archivos Pblicos, cuya funcin primordial ser el acopio, resguardo y difusin de documentos pblicos, mismos que sern regulados por una ley especial de la materia. Los Archivos Pblicos sern de libre acceso y sin ms limitaciones que el inters estatal y en concordancia con las garantas consagradas a los queretanos en esta Constitucin y en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- El acopio, resguardo y difusin de documentos pblicos; 3.- El libre acceso a los archivos pblicos, y
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4.- La limitacin por inters pblico.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobierno del estado; 2.- Los municipios, y 3.- Los individuos (el hombre y la mujer/las personas*).
1.23
bases: I.( ) VII.-
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
Artculo 153.- Los Municipios administrarn libremente su hacienda conforme a las siguientes
La Legislatura, en coordinacin con los Municipios, garantizar la disposicin de la informacin de la Cuenta Pblica Municipal a la comunidad en general , con base a lo que establezca la Ley que reglamente el acceso a la informacin pblica gubernamental, que al efecto expida la Legislatura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El acceso a la informacin pblica gubernamental (de la cuenta pblica municipal).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los municipios, y 2.- La legislatura (del estado).
25
1.24
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
1.25
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA
Artculo 109 bis B. Se garantiza en el Estado el derecho de acceso a la informacin pblica a toda persona, en los trminos de la ley respectiva. En materia poltica, slo podrn ejercer este derecho los ciudadanos mexicanos.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de acceso a la informacin pblica, y 2.- La ley respectiva (especial).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado; 2.- Las personas, y 3.- Los ciudadanos mexicanos en materia poltica (Las y los ciudadanos mexicanos en materia poltica *).
26
1.26
SONORA
Artculo 2.El Estado garantizar el derecho de acceso a la informacin pblica, sin ms limitacin que el respeto a la privacidad de los individuos y la seguridad estatal y nacional. El deber pblico concomitante a este derecho ser cumplido directamente por las autoridades obligadas. La vigilancia de este cumplimiento quedar a cargo del Tribunal Estatal Electoral y de Transparencia Informativa que resolver con fuerza de imperio todas controversias que se susciten al efecto. La ley secundaria establecer procedimientos sencillos y plazos cortos para la respuesta de la autoridad a los peticionarios particulares de informacin pblica. Esta misma ley definir los conceptos relacionados con el derecho de acceso a la informacin pblica y las atribuciones competenciales de los rganos encargados de su cumplimiento y vigilancia, sobre la base de que el deber pblico respectivo se extiende tanto a los tres Poderes del Estado, como a los ayuntamientos, organizaciones paraestatales y paramunicipales y, en general, a todos los niveles de gobierno, cualquiera que sea su denominacin o estructura, as como a los partidos polticos y las personas fsicas o morales, inclusive de naturaleza privada, que por cualquier motivo y de cualquier modo reciban fondos pblicos.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de acceso a la informacin; 2.- La limitacin a la privacidad de los individuos; 3.- La limitacin a la seguridad estatal, y 4.- La limitacin a la seguridad nacional.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (La entidad estatal); 2.- El Tribunal Estatal Electoral y de Transparencia Informativa; 3.- Los tres Poderes del estado; 4.- Los ayuntamientos; 5.- Las organizaciones paraestatales y paramunicipales; 6.- Todos los niveles de gobierno; 7.- Los partidos polticos, y 8.- Las personas fsicas o morales.
27
1.27
TABASCO
1.28
I.( )
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
Artculo 17.- El estado reconoce a sus habitantes:
V.- La libertad de informacin y, en particular de sus ciudadanos para asuntos polticos, as como para utilizar y divulgar la informacin publica que reciban. El estado garanti zar el acceso a la informacin pblica. Todo ente publico estatal o municipal respetara esta libertad y pondr a disposicin del publico la informacin con que cuente en virtud de sus actividades, salvo aquella relativa a la seguridad del estado o la seguridad publica por la perturbacin que pueda causar en el orden publico, o a la intimidad, privacidad y dignidad de las personas, en los trminos que seale la ley. la libertad de informacin comprende la proteccin del secreto profesional, sin demrito del derecho de replica de toda persona ante la divulgacin de informacin inexacta que le agravie.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La libertad de informacin (utilidad y divulgacin); 2.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 3.- La limitacin a la seguridad estatal; 4.- La limitacin a la seguridad publica; 5.- La limitacin a la privacidad de los individuos;
28
6.- La limitacin por motivos de dignidad de las personas; 7.- La proteccin al secreto profesional, y 8.- El derecho de rplica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado; 2.- Los ciudadanos en asuntos polticos (Las y los ciudadanos en asuntos polticos *), y 3.- Todo ente pblico estatal o municipal.
1.29
TLAXCALA
Artculo 78 bis. La Comisin de Acceso a la Informacin Pblica y Proteccin de Datos Personales, es un organismo autnomo con personalidad jurdica y patrimonio propios, fungir como rgano de autori dad, promocin, difusin e investigacin sobre el derecho de ac ceso a la informacin pblica y proteccin de datos personales, conforme al procedimiento que la ley de la materia seale.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de acceso a la informacin pblica, y 2.- La proteccin de datos personales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Comisin de Acceso a la Informacin Pblica y Proteccin de Datos Personales.
29
1.30
I.( )
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ
Artculo 67.-
IV.- El derecho a la informacin y proteccin de datos personales los garantizar el Instituto Veracruzano de Acceso a la informacin conforme a las siguientes bases: a) ( ) e) La informacin confidencial estar resguardada y protegida por los sujetos obligados, Slo el titular del inters legtimo podr consultarla y corregirla, as como interponer la accin de proteccin de datos ante el Instituto; f) La informacin pblica se obtendr mediante el procedimiento expedito sealado por la Le. Su acceso ser gratuito y slo se cobrarn los gastos de reproduccin y envo, en su caso; y g) El silencio de la autoridad ante las solicitudes de acceso a la informacin configurarn la afirmativa ficta. La omisin de proporcionar la informacin en los plazos que establezca la ley trae pareja responsabilidad administrativa. El instituto ser competente para conocer, instruir y resolver en nica instancia, las impugnaciones y acciones que se incoen contra las autoridades.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 2.- La proteccin de datos personales; 3.- La informacin confidencial; 4.- El procedimiento expedito; 5.- El acceso gratuito, y 6.- La afirmativa ficta.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Instituto Veracruzano de Acceso a la informacin.
30
1.31
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCAT N
1.32
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin
31
CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN L AS LEYES FEDERALES
1.
1.1 LEY
FEDERAL
DE
TRANSPARENCIA
ACCESO
LA
INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES COMUNES PARA LOS SUJETOS OBLIGADOS CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Para los efectos de esta Ley se entender por: I.II.- Datos personales: La informacin concerniente a una persona fsica, identificada o identificable, entre otra, la relativa a su origen tnico o racial, o que est referida a las caractersticas fsicas, morales o emocionales, a su vida afectiva y familiar, domicilio, nmero telefnico, patrimonio, ideologa y opiniones polticas, creencias o convicciones religiosas o filosficas, los estados de salud fsicos o mentales, las preferencias sexuales, u otras anlogas que afecten su intimidad; ( ) CAPTULO II OBLIGACIONES DE TRANSPARENCIA Artculo 7.los sujetos obligados debern poner a disposicin del pblico y actualizar, en los trminos del Reglamento y los lineamientos que expida el Instituto o la instancia equivalente la informacin siguiente: I.( ) La informacin a que se refiere este artculo deber publicarse de tal forma que facilite su uso y comprensin por las personas, y que permita asegurar su calidad, veracidad, oportunidad y confiabilidad. Artculo 9.- La informacin a que se refiere el Artculo 7 deber estar a disposicin del pblico, a travs de medios remotos o locales de comunicacin electrnica. Los sujetos obligados debern tener a disposicin de las personas interesadas equipo de cmputo, a fin de que stas puedan obtener la informacin, de manera directa o mediante impresiones. Asimismo, stos debern proporcionar apoyo a los usuarios que lo requieran y proveer todo tipo de asistencia respecto de los trmites y servicios que presten.
32
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Las dependencias y entidades debern preparar la automatizacin, presentacin y contenido de su informacin, como tambin su integracin en lnea, en los trminos que disponga el Reglamento y los lineamientos que al respecto expida el Instituto.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las caractersticas fsicas como datos personales; 2.- Los estados de salud fsica como datos personales; 3.- Los estados de salud mental como datos personales; 4.- Las obligaciones de transparencia; 5.- La usabilidad de la informacin (la utilidad 6.- La comprensibilidad de la informacin; 7.- La calidad de la informacin; 8.- La veracidad de la informacin; 9.- La oportunidad de la informacin; 10.- La confiabilidad de la informacin; 11.- La disponibilidad de la informacin; 12.- Los medios remotos o locales de comunicacin electrnica; 13.- El equipo de cmputo (para las y los interesados); 14.- El apoyo a las y los usuarios; 15.- La asistencia a las y los usuarios; 16.- La automatizacin de la informacin; 17.- La presentacin de la informacin; 18.- El contenido de la informacin, y 19.-La integracin en lnea de la informacin. );
De la lista anterior, los puntos 1 a 3, 5 a 7, 11, 14 a 17 y 19 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona fsica; 2.- Los sujetos obligados (Las y los sujetos obligados*); 3.- El pblico; 4.- El Instituto (el IFAI);
33
5.- Las personas interesadas (en informacin pblica); 6.- Los usuarios (Las y los usuarios*); 7.- Las dependencias, y 8.- Las entidades.

B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Secretara de Educacin Pblica;
34
2.- Las bibliotecas de la red, y 3.- El Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas.

35
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas.
36
1.1 REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLIC A GUBERNAM ENTAL
1.2 REGLAMENTODE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL

CAPTULO V DEL FOMENTO DEL SECTOR SOCIAL DE LA ECONOMA Artculo 33.- El fomento del sector social de la economa, en tanto actor corresponsable en los procesos de desarrollo social, tendr los siguientes objetivos: I.( ) III.- Ampliar oportunidades y recursos para que los grupos indgenas, las personas adultas mayores, los discapacitados y otras personas y grupos en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad se incorporen a las actividades productivas del sector social de la economa; CAPTULO VI DE LA DEFINICIN Y MEDICIN DE LA POBREZA Artculo 37.- Las personas o grupos sociales en situacin de pobreza sern aqullos que identifique la Secretara
37
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA La Secretara, tomando en consideracin la opinin y recomendacin del Consejo Nacional de Evaluacin, determinar los criterios y lineamientos para la medicin de los ndices de marginacin y la identificacin de los grupos vulnerables.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El fomento del sector social; 2.- Los objetivos del fomento social; 3.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 4.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 5.- La incorporacin del sector social a la productividad; 6.- Los criterios y lineamientos para la medicin de la pobreza, y 7.- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables.
38
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA INFORMACIN PBLICA EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL
1.
El texto legal identificable en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
1.1
LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL
ESTADO DE AGUASCALIENTES
1.2
LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE
BAJA CALIFORNIA
39
C. Procesos jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.3
LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA
PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

CAPTULO QUINTO DE LA COMISIN DE TRANSPARENCIA, ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y ATENCIN CIUDADANA. Artculo 29.-... (...) Artculo 32.-... I.-... (...) III.- Promover y fortalecer las relaciones con organismos pblicos en la materia de su competencia, as como proponer a las autoridades las medidas pertinentes para garantizar a los particulares el acceso a la informacin pblica;
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- La promocin de las relaciones interinstitucionales; 3.- El fortalecimiento de las relaciones interinstitucionales, y 4.- Las medidas pertinentes (para garantizar el acceso a la informacin).
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as) 1.- La Comisin de Transparencia; 2.- Los organismos pblicos; 3.- Las autoridades, y 4.- Los particulares (Las y los particulares*).
C. Procesos jurdicos. S
40
1.4
PARA EL ESTADO DE CAMPECHE

TTULO SEGUNDO DEL PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA CAPTULO NICO Articulo 39.( ) Artculo 40.- Los Entes Pblicos establecern como va de acceso a la informacin pblica sistemas de comunicacin electrnicos, en funcin de la disponibilidad de dichos sistemas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El procedimiento (para el acceso a la informacin pblica); 2.- El acceso a la informacin pblica, y 3.- Los sistemas de comunicacin electrnicos.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta el siguiente actor jurdico: 1.- Los Entes Pblicos.
C. Procesos jurdicos. S
1.5
COAHUILA DE ZARAGOZA
41
1.6
PARA EL ESTADO DE COLIMA
1.7 LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS
1.8
PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA
42
1.9 LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL
1.10
DURANGO
43
1.11 LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO
1.12 LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568
1.13
GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO
44
1.14
LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACI N PBLICA DEL ESTADO DE
JALISCO A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
1.15
DEL ESTADO DE MXICO

TITULO CUARTO DEL ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA CAPTULO I DE LOS COMITS DE INFORMACIN Artculo 29... (...) Artculo 30.- Los Comits de Informacin tendrn las siguientes funciones: I... (...) II. Establecer de conformidad con las disposiciones reglamentarias, las medidas que coadyuven a una mayor eficiencia en la atencin de las solicitudes de acceso a la informacin;
45
1.- Las funciones (institucionales); 2.- Las disposiciones reglamentarias; 3.- La eficiencia, y 4.- La atencin de solicitudes de acceso a la informacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta el siguiente actor jurdico: 1.- Los Comits de Informacin.
C. Procesos Jurdicos. S
1.16
LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE
MICHOACA N DE OCAMPO
CAPTULO SEGUNDO DE LA INFORMACIN MNIMA QUE DEBE SER DIFUNDIDA DE OFICIO POR LAS ENTIDADES PBLICAS Artculo 9.-... (...) Artculo 14.- Cada entidad pblica deber sistematizar la informacin para facilitar el acceso de las personas a la misma, as como su publicacin a travs de los medios disponibles utilizando sistemas remotos o locales de comunicacin electrnica o de cualquier otra tecnologa.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a la informacin pblica (de oficio); 2.- La informacin pblica; 3.- La sistematizacin de la informacin; 4.- La facilitacin del acceso informativo; 5.- La publicacin de la informacin; 6.- Los medios de disponibilidad informativa; 7.- Los sistemas remotos (de comunicacin); 8.- Los sistemas locales (de comunicacin), y 9.- Cualquier otra tecnologa.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as):

46
1.- Cada entidad pblica, y 2.- Las personas.
1.17
LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE
DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS
1.18
DEL ESTADO DE NAYARIT
47
1.19
NUEVO LEON
1.20
PARA EL ESTADO DE OAXACA
1.21
LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
CAPTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico, inters general, observancia obligatoria y tiene por objeto: I.- Garantizar el derecho de las personas de acceder en trminos de esta Ley a la informacin pblica...
48
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Artculo 3- Los Sujetos Obligados procurarn la capacitacin y actualizacin de sus Servidores Pblicos en la cultura de la transparencia y acceso a la informacin pblica, a travs de cursos, seminarios, talleres y toda otra forma de enseanza que se considere pertinente. Artculo 4- La informacin pblica ser accesible a cualquier persona segn las prevenciones de esta Ley. En materia poltica slo podrn ejercer el derecho de acceso a la informacin pblica los ciudadanos mexicanos. CAPTULO QUINTO DE LAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS DE ACCESO A LA INFORMACIN Artculo 23.- Las Unidades Administrativas de Acceso a la Informacin tendrn las siguientes funciones: I... (...) IX.- Orientar a los particulares en la elaboracin de solicitudes de acceso a la informacin y modificacin de datos personales; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- La capacitacin de servidores pblicos; 3.- La actualizacin de servidores pblicos; 4.- La cultura de la transparencia; 5.- La cultura del acceso a la informacin pblica; 6.- La elaboracin de solicitudes de acceso a la informacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos: 1.- Las personas; 2.- Los ciudadanos mexicanos (Las y los ciudadanos mexicanos*), y 3.- Las Unidades Administrativas de Acceso a la Informacin.
49
1.22
LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN
EL ESTADO DE QUERTARO
1.23
DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES COMUNES PARA LOS SUJETOS OBLIGADOS CAPTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico y tiene por objeto garantizar el acceso de toda persona a la informacin pblica que generen, recopilen, mantengan, procesen, administren o se encuentre en posesin de los sujetos obligados sealados en esta Ley. Artculo 6.- La presente Ley tiene como objetivos: I.- Proveer lo necesario para que toda persona pueda tener acceso a la informacin mediante procedimientos sencillos y expeditos; II... III.- Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas y a consolidar el sistema democrtico; ( ) Artculo 7.- Los sujetos obligados designarn de entre sus servidores pblicos al titular de la Unidad de Vinculacin, la cual ser responsable de la atencin de las solicitudes de informacin que formulen las personas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a la informacin pblica;
50
2.- El mejoramiento de la calidad de vida; 3.- La consolidacin del sistema democrtico, y 4.- La atencin de las solicitudes de informacin de las personas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas; 2.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*), y 3.- El titular de la Unidad de Vinculacin.
1.24
LEY
DE
TRANSPARENCIA
ADMINISTRATIVA
ACCESO
A LA
INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS

TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I OBJETO Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters general. Artculo 2.- La presente Ley tiene por objeto garantizar y establecer el derecho de los particulares para acceder a la informacin pblica del Estado, de los municipios y de las dems entidades y organismos contemplados por esta Ley. La informacin creada, administrada o en posesin de los rganos previstos en esta Ley, se considera un bien pblico accesible a cualesquier persona en los trminos previstos por la misma. Artculo 15.- Los sujetos obligados debern hacer pblica la informacin y cualquier otra que consideren relevante, de manera tal que facilite su uso y comprensin por los gobernados, y que permita asegurar su calidad, veracidad, oportunidad y confiabilidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a acceder a la informacin pblica;
51
2.- La publicacin de la informacin; 3.- Principio de calidad; 4.- Principio de veracidad; 5.- Principio de oportunidad, y 6.- Principio de confiabilidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado; 2.- Los municipios; 3.- Las entidades, y 4.- Los organismos.
1.25
SINALOA
LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA CAPTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico y tiene por objeto garantizar el derecho de acceso a la informacin pblica en el Estado de Sinaloa. Artculo 2.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por derecho de acceso a la informacin pblica aquel que corresponde a toda persona de saber y acceder a sta. La informacin creada, administrada o en posesin de los rganos previstos en esta Ley, se considera un bien pblico accesible a cualesquier persona en los trminos previstos por la misma. En la interpretacin de esta Ley se deber favorecer el principio de publicidad de la informacin. Artculo 6.- La presente Ley tiene como objetivos: I.- Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas y a consolidar el sistema democrtico; II.- Optimizar el nivel de participacin comunitaria en la toma pblica de decisiones conforme a los estndares democrticos internacionales. Artculo 13.- Las entidades pblicas estn obligadas a realizar actualizaciones peridicas de la informacin a que se refiere el presente captulo. Para tal efecto, la Comisin expedir las normas
52
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA de operacin y lineamientos pertinentes, con el propsito de establecer formatos sencillos, entendibles y claros para la consulta expedita de la informacin difundida de oficio por las entidades pblicas. Artculo 14.- Cada entidad pblica deber sistematizar la informacin para facilitar el acceso de las personas a la misma, as como su publicacin a travs de los medios disponibles utilizando sistemas computacionales e informacin en lnea en internet. CAPTULO TERCERO DE LA PROMOCIN DE UNA CULTURA DE APERTURA Artculo 16.- Las entidades pblicas debern cooperar con la Comisin para capacitar y actualizar de forma permanente a sus servidores pblicos en la cultura de la apertura informativa y el ejercicio del derecho de Hbeas Data, a travs de cursos, seminarios, talleres y toda otra forma de enseanza y entrenamiento que se considere pertinente. Artculo 17.- La Comisin procurar que en los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria, normal y para la formacin de maestros de educacin bsica que se impartan en el Estado, se incluyan contenidos que versen sobre la importancia social del derecho de acceso a la informacin pblica y el derecho de Hbeas Data en una sociedad democrtica. Para tal fin, coadyuvar con las autoridades educativas competentes en la
preparacin de los contenidos y el diseo de los materiales didcticos de dichos planes y programas. CAPTULO QUINTO DEL PROCEDIMIENTO PARA EL EJERCICIO DEL DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Artculo 29.- Las entidades pblicas consideradas en la presente Ley estn obligadas a entregar informacin sencilla y comprensible a la persona sobre los trmites y procedimientos que deben efectuarse, las autoridades o instancias competentes, la forma de realizarlos, la manera de llenar los formularios que se requieran, as como de las entidades ante las que se puede acudir para solicitar orientacin o formular quejas, consultas o reclamos sobre la prestacin del servicio o sobre el ejercicio de las funciones o competencias a cargo de la autoridad de que se trate.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- El principio de publicidad de la informacin; 3.- El mejoramiento de la calidad de vida; 4.- La participacin comunitaria; 5.- La consolidacin del sistema democrtico;
53
6.- Las actualizaciones peridicas de la informacin; 7.- La facilitacin del acceso a la informacin; 8.- Los sistemas computacionales; 9.- La informacin en lnea en Internet; 10.- La promocin de una cultura de apertura informativa, y 11.- El derecho de hbeas data.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado de Sinaloa; 2.- Las personas (Cualquier otra persona); 3.- Las entidades; 4.- La Comisin; 5.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*), y 6.- Las autoridades.
1.26
SONORA
TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene como finalidad garantizar el acceso de toda persona a la informacin pblica que obre en poder de Los sujetos obligados enlistados en el siguiente artculo. Artculo 5.- La presente Ley tiene por objeto: I.- Transparentar la gestin pblica mediante la difusin de la informacin generada, administrada o en posesin de los sujetos obligados; II.- Proveer lo necesario para facilitar a cualquier persona el acceso a la informacin generada, administrada o en posesin de los sujetos obligados mediante procedimientos sencillos y expeditos; ( ) 54
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA TTULO TERCERO DEL ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA CAPTULO PRIMERO DEL PROCEDIMIENTO PARA EL EJERCICIO DEL DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Artculo 36.- Cada uno de los sujetos obligados oficiales debern crear y mantener en operacin ininterrumpida una unidad de enlace para atender con eficiencia y prontitud las solicitudes de acceso a la informacin. Los sujetos obligados no oficiales atendern las solicitudes de acceso a la informacin por conducto de sus representantes legales. Artculo 37.- Toda persona tiene derecho a solicitar, ante la unidad de enlace de los sujetos obligados oficiales o ante el representante legal de los sujetos obligados no oficiales, sin necesidad de acreditar identidad, legitimacin o inters algunos, la informacin de acceso pblico que se encuentre en poder o sea del conocimiento de dichos sujetos.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a la informacin pblica, 2.- La difusin de la informacin; 3.- La atencin de las solicitudes de acceso a la informacin; 4.- La prontitud de las solicitudes de acceso a la informacin, y 5.- El derecho a solicitar informacin de acceso pblico.
B. Actores jurdicas(os). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas.
1.27
DEL ESTADO DE TABASCO
55
1.28
LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
TTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO PRIMERO DEL MBITO DE APLICACIN DE LA LEY Artculo 1.1.- La presente ley es de orden pblico, inters social y aplicacin general. ( ) Artculo 2.- En el Estado de Tamaulipas toda persona disfruta de la libertad de informacin, as como del derecho de utilizar y divulgar la informacin pblica que reciba. Artculo 3.1.- La informacin que posean los entes pblicos constituye un bien accesible a toda persona en los trminos previstos por esta ley. 2.- Este ordenamiento garantiza a toda persona la tutela de la informacin confidencial y la informacin sensible. A su vez, garantiza el derecho a la intimidad personal y familiar de los habitantes del Estado en el mbito del ejercicio de la libertad de informacin pblica por parte de terceros. SECCIN III DE LA INFORMACIN SENSIBLE Artculo 31.- Para efectos de esta ley constituyen informacin sensible aquellos datos de la persona que se encuentran en posesin de los entes pblicos en materia de origen tnico o racial, opiniones polticas, convicciones ideolgicas, creencias religiosas, preceptos morales, afiliacin poltica o gremial, preferencias sexuales, estado de salud fsica o mental, relaciones conyugales o familiares u otros datos anlogos que afecten la intimidad personal o familiar de su titular. ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA CAPTULO PRIMERO DEL EJERCICIO DE LA LIBERTAD DE INFORMACIN PBLICA Artculo 40.
56
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA 1.- En el Estado de Tamaulipas toda persona goza de la libertad de informacin pblica y del derecho de acceso a la informacin. Su obtencin, utilizacin y divulgacin se sujeta a los trminos de esta ley. 2.- Toda persona puede realizar la consulta directa de la informacin pblica en los archivos que para tal efecto destinen los entes pblicos. 3.4.- Los entes pblicos orientarn a las personas que soliciten la consulta de los archivos de informacin pblica. Artculo 44.1.- La Unidad de Informacin Pblica del ente pblico correspondiente est obligada a auxiliar al solicitante en la presentacin del escrito en el cual ejercite el derecho de acceso la informacin pblica. 2.- Si la solicitud se presenta ante un ente pblico que no sea competente para proporcionar la informacin requerida o que carezca de ella por no ser mbito de su responsabilidad, la Unidad de Informacin Pblica har la comunicacin del caso al solicitante en un plazo no mayor de cinco das hbiles y le brindar la orientacin que requiera.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La libertad de informacin; 2.- La divulgacin de informacin pblica; 3.- La accesibilidad a la informacin pblica; 4.- La informacin confidencial; 5.- La informacin sensible; 6.- El derecho a la intimidad personal en el ejercicio de la libertad de informacin pblica, y 7.- El derecho a la intimidad familiar en el ejercicio de la libertad de informacin pblica.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado de Tamaulipas; 2.- Las personas, y 3.- La Unidad de Informacin Pblica.
57
1.29
LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE
DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA

TTULO PRIMERO GENERALIDADES CAPTULO NICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2.- Toda persona tiene el derecho de: I.- Investigar, recibir y difundir hechos de inters pblico, salvo las excepciones previstas en esta ley, y II.- La proteccin de su informacin personal y sensible, con respeto a su honor, dignidad y a la intimidad personal y familiar. Artculo 8.- La informacin pblica se considera un bien accesible a toda persona, en los trminos previstos por esta ley. TTULO SEGUNDO INFORMACIN PBLICA Y SU CLASIFICACIN CAPTULO I INFORMACIN DIFUNDIDA DE OFICIO Artculo 18.- Las entidades pblicas actualizarn peridicamente la informacin a que se refiere este captulo, de acuerdo a su naturaleza. Para tal efecto, la Comisin expedir los acuerdos de operacin pertinentes, con el propsito de establecer formatos sencillos, entendibles y claros para la consulta pronta y expedita de la informacin difundida de oficio por las entidades pblicas. El trmino para la actualizacin de la informacin pblica de oficio, no deber ser mayor a tres meses a partir de la generacin de la misma.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La proteccin de la informacin personal; 2.- La proteccin de la informacin sensible; 3.- El acceso a la informacin pblica; 4.- La informacin difundida de oficio, y 5.- La actualizacin peridica de la informacin.
58
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas; 2.- Las entidades pblicas, y 3.- La Comisin.
1.30
PARA EL ESTADO DE VERACRUZ

TTULO PRIMERO DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DEL MARCO CONCEPTUAL Artculo 2.1.- Son objetivos de esta ley: I.- Promover la mxima publicidad de los actos de los sujetos obligados, la rendicin de cuentas de los servidores pblicos hacia la sociedad y la transparencia en la gestin pblica; II.- Proveer lo necesario para que toda persona pueda tener acceso a la informacin mediante procedimientos sencillos, expeditos y gratuitos; III.- Hacer exigible el acceso a la informacin pblica a travs de un rgano autnomo que lo garantice, encargado de promover y difundir el ejercicio de ese derecho y resolver sobre la negativa total o parcial a las solicitudes de acceso; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La mxima publicidad hacia la sociedad; 2.- La mxima publicidad de la transparencia en la gestin pblica; 3.- Los procedimientos sencillos; 4.- Los procedimientos expeditos; 5.- Los procedimientos gratuitos, y 6.- El acceso a la informacin pblica a travs de un rgano autnomo.
59
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*), y 2.- Las personas.
1.31 LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES COMUNES PARA LOS SUJETOS OBLIGADOS CAPTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- Toda la informacin a que se refiere esta ley es pblica y los particulares tendrn acceso a la misma en los trminos que sta seala. CAPTULO SEGUNDO DE LAS OBLIGACIONES DE INFORMACIN Artculo 9.-... Artculo 10.- La informacin pblica a que se refiere el artculo anterior podr ser puesta a disposicin de los particulares por cualquier medio que permita su fcil acceso. Los sujetos obligados podrn tener equipos de cmputo para que las personas interesadas hagan uso de ellos, a fin de que puedan obtener la informacin pblica de manera directa o mediante impresiones. Tambin debern proporcionar apoyo a los usuarios que lo requieran respecto de los trmites y servicios que presten. En caso de que algn particular formule una solicitud de informacin que no tenga el carcter de reservada o confidencial, la Unidad de Acceso a la Informacin Pblica deber proporcionrsela, con independencia de que sta se encuentre a disposicin del pblico en los trminos del artculo anterior.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La informacin pblica; 2.- La fcil accesibilidad a la informacin pblica; 3.- La obtencin de la informacin pblica de manera directa, y
60
4.- La obtencin de la informacin pblica mediante impresiones.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta el siguiente actor: 1.- La Unidad de Acceso a la Informacin Pblica.
1.32
ZACATECAS
CAPTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 6.- Todos los servidores de los sujetos obligados estn sometidos al principio de publicidad de sus actos y obligados a respetar el ejercicio social del derecho de acceso a la informacin pblica. Los titulares de cada una de las dependencias y entidades que en trminos de esta ley sean sujetos obligados, designarn a la unidad de enlace que tendr las siguientes atribuciones: I.- Recabar y difundir la informacin a que se refiere el artculo 9, adems de propiciar que las unidades administrativas la actualicen peridicamente; II.- Recibir y dar trmite a las solicitudes de acceso a la informacin; III.- Auxiliar a los particulares en la elaboracin de solicitudes y, en su caso, orientarlos sobre los sujetos obligados que pudieran tener la informacin que solicitan; IV.- Realizar los trmites internos de cada sujeto obligado, necesarios para entregar la informacin solicitada, adems de efectuar las notificaciones a los particulares; V.- Habilitar a los servidores pblicos de los sujetos obligados que sean necesarios para recibir y dar trmite a las solicitudes de acceso a la informacin; VI.- Llevar un registro de las solicitudes de acceso a la informacin, sus resultados y costos, y VII.- Las dems necesarias para garantizar y agilizar el flujo de informacin entre los sujetos obligados y los particulares. Artculo 7.- La presente ley tiene como objetivos: I.- Proveer lo necesario para que toda persona pueda tener acceso a la informacin mediante procedimientos sencillos y expeditos; II.- Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas y a consolidar de esta forma el sistema de convivencia democrtica; III.- Garantizar el principio democrtico de publicidad de los actos del Estado;
61
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA IV.- Transparentar la gestin pblica mediante la difusin de la informacin que generen los sujetos obligados; V.- Asegurar el principio democrtico de rendicin de cuentas del Estado, y Artculo 13.- Los informes que rindan ante el Instituto Electoral del Estado los partidos polticos y las organizaciones polticas que reciban recursos pblicos del Estado o de los municipios, as como donaciones de particulares, tendrn el carcter de informacin pblica. Los gastos de campaa internas y constitucionales, se difundirn a la brevedad posible, siendo pblico el procedimiento de fiscalizacin de los mismos. Tambin se considera informacin pblica la referente a los procesos internos de seleccin de candidato y dirigentes, desarrollados por los partidos polticos y organizaciones polticas. La informacin a que se refiere este artculo, con excepcin de aqulla considerada reservada o confidencial estar disponible de tal forma que facilite su uso y comprensin por las personas, y que asegure su calidad, veracidad, oportunidad y confiabilidad. Cada sujeto obligado deber sistematizar la informacin para facilitar el acceso de las personas a la misma, as como su publicacin a travs de los medios disponibles, utilizando los sistemas computacionales e informacin en pginas de internet, en los casos en que sea posible. De igual manera, tiene la obligacin de proveer con excepcin de aqulla considerada reservada o confidencial la informacin contenida en documentos escritos, fotografas, grficos, grabaciones, soporte electrnico o digital, o en cualquier otro medio o formato, que se encuentre en su posesin o bajo su control. CAPTULO TERCERO DE LA PROMOCIN DE LA CULTURA DEL DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIN Artculo 14.- Los sujetos obligados debern coordinarse con la Comisin, para capacitar y actualizar de forma permanente a sus servidores pblicos en la cultura de la apertura informativa, a travs de cursos, seminarios, talleres y cualquier otra forma de enseanza y adiestramiento que se considere pertinente.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El principio de publicidad; 2.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 3.- La difusin de la informacin; 4.- Recibir las solicitudes de acceso a la informacin; 5.- La habilitacin de los servidores pblicos para dar trmite a las solicitudes; 6.- La agilizacin del flujo de informacin; 7.- Los procesos sencillos;
62
8.- Los procesos expeditos; 9.- El mejoramiento de la calidad de vida; 10.- La consolidacin del sistema de convivencia democrtica; 11.- El principio democrtico de publicidad de los actos del Estado; 12.- El principio democrtico de rendicin de cuentas del Estado; 13.- La informacin en pginas de Internet, 14.- La promocin de la cultura del derecho de acceso a la informacin, y 15.- La cultura de la apertura informativa.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los titulares (Las y los titulares*); 2.- Las dependencias; 3.- Las entidades; 4.- Las personas (Cualquier otra persona); 5.- El Instituto Electoral del Estado; 6.- Los partidos polticos; 7.- Las organizaciones polticas; 8.- Los municipios, y 9.- La Comisin.
2.
EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO
El texto legal identificado en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
2.1
LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD (AGS)
63
2.2
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
2.3
LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DE ATENCION
64
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que represente un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
2.4
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE
2.5
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA
2.6
LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA
65
2.7
LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS
CAPTULO VI BIS ACCESO A LA INFORMACIN Y A LA COMUNICACIN Artculo 23 ter.- Las instituciones pblicas y privadas debern garantizar que la informacin dirigida al pblico sea accesible a todas las personas, segn sus necesidades particulares. Artculo 23 ter a.- El lenguaje utilizado por personas sordas, es un medio vlido de manifestacin de la voluntad y ser reconocido como tal por las autoridades pblicas y privadas. Artculo 23 ter b.- Los programas informativos locales del gobierno del Estado transmitidos por canal de televisin, debern contar con lo servicios de apoyo, inclusive intrpretes o mensajes escritos en las pantallas de televisin, para garantizar a las personas con deficiencias auditivas el ejercicio de su derecho de informacin. El gobierno del Estado, destinar un tiempo mensual de transmisin por radio y televisin dependiente de sta, para que las personas o grupos con discapacidad, organizaciones o dependencias encargadas de la atencin a estos grupos vulnerables puedan dar a conocer su problemtica o trabajos realizados en su beneficio a la sociedad chiapaneca. Artculo 23 ter c.- Las bibliotecas pblicas o privadas de acceso al pblico, debern de contar con servicios de apoyo, incluyendo el personal, el equipo y mobiliario apropiados, para permitir que puedan ser efectivamente usadas por todas las personas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a la informacin; 2.- El derecho a la informacin.
66
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las instituciones pblicas; 3.- Las instituciones privadas; 4.- Los grupos vulnerables; 5.- Las personas sordas (Las personas con sordera/Las personas con discapacidad*); 6.- Las personas; 7.- El gobierno; 8.- El estado (entidad federativa); 9.- Las autoridades pblicas; 10.- Las autoridades privadas; 11.- Los interpretes (Las y los interpretes*); 12.- La sociedad chiapaneca; 13.- Las bibliotecas pblicas; 14.- Las bibliotecas privadas.
2.8
LEY
PARA
LA
ATENCIN
DE
LAS
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA
67
2.9
LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL
2.10
LEY
ESTATAL
PARA
LA
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO
2.11
LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN
EL ESTADO DE GUANAJUATO
68
2.12
LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO
2.13
LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACID AD EN
EL ESTADO DE HIDALGO
69
2.14 No aplica
JALISCO
2.15
LEY PARA LA PROTECCIN E INTEGRACIN AL DESARROLLO
DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO
2.16
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE
MICHOAC N
2.17
LEY
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON

TTULO SPTIMO DE LAS INFRACCIONES, LAS SANCIONE Y EL RECURSO DE INCONFORMIDAD CAPTULO I
70
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES Artculo 50.Artculo 53.- En las bibliotecas pblicas del Estado, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Estatal se procurar el establecimiento de equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios de informacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); 2.- El estado (entidad federativa); 3.- La administracin pblica estatal; 4.- Las bibliotecas pblicas.
2.18
LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT
71
2.19
LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE
NUEVO LEON
2.20
LEY DE ATENCIN
A PERSONAS
CON DISCAPACIDA D Y
2.21
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA
72
2.22
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO
PERSONAS CON ARTEAGA
2.23
LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
73
2.24
LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACID AD DE SAN
LUIS POTOS
2.25
LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DEL ESTADO DE SINALOA
2.26
CAPTULO II
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
PARA
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DE SONORA
DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 6.- Son derechos de las personas con discapacidad en el Estado de Sonora, los siguientes: I.-
74
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA ( ) XII.- El derecho a estar informados, disponiendo de sealamientos y medios de comunicacin para que aquellas personas ciegas, sordas, con deficiencia mental y neuromotora cuenten con informacin y medios adecuados para orientarse e informarse a travs del sistema braile y telecaption en televisin para sordos; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- El derecho a la informacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con deficiencia mental (Las personas con discapacidad*); 3.- Las personas con deficiencia neuromotora (Las personas con discapacidad*); 4.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 5.- Las personas sordas (Las personas con discapacidad*), y 6.- El estado de Sonora.
2.27
LEY
PARA
LA
PROTECCIN
DESARROLLO
DE
LOS
75
2.28
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD TAMAULIPAS
2.29
LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL
ESTADO DE TLAXCALA
2.30
LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDAD ES
DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
76
2.31
LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
YUCATN
2.32 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACI N AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CAPTULO IX DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 59.- En el Sistema Estatal de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de acceso a la informacin de la administracin pblica estatal, debern incluirse, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permitan su uso a las personas con discapacidad. CAPTULO XIII DE LOS SERVICIOS SOCIALES
77
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Artculo 82.- Los servicios de informacin pblica, debern facilitar a las personas con discapacidad, el conocimiento de las prestaciones a su alcance, as como las condiciones de acceso a las mismas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin general y especial; 2.- El Sistema Estatal de Bibliotecas; 3.- Los servicios de acceso a la informacin de la administracin pblica estatal; 4.- El Sistema de Escritura Braille; 5.- Los servicios sociales; 6.- Los servicios de informacin pblica, y 7.- Las condiciones de acceso a los servicios de informacin pblica.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad.
C. Procesos Jurdicos.- Esta ley carece de procedimientos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
78
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA FORMATO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO II
79
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
17
No aplica
No aplica
No aplica
10
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
80

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO III CONSTITUCIONES LOCALES 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
93
59
81
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPITULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.LEY GENERAL BIBLIOTECAS 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
19
No aplica
No aplica
DE
No aplica
32
12
82
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
7 Aplica a los libros I a VIII 0
No aplica
No aplica
83
SECCION DE CUANTIFICA IN INSTITUCIONES
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 4.- CAMPECHE (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE DURANGO)
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
84

SECCION DE CUANTIFICA IN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 11.- GUANAJUATO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568) 13.- HIDALGO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO) 17.- MORELOS (LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE OAXACA) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
85

CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 21.- PUEBLA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN EL ESTADO DE QUERTARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN)
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
11
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
86

CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 32.- ZACATECAS (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE ZACATECAS) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES
ACTORES
PROCESOS
15
No aplica
89
43
87
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) No aplica No aplica 2 No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
14
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
88

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica 0 No aplica No aplica 0 No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1 No aplica No aplica 1 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) No aplica No aplica 0 No aplica No aplica 1 No aplica No aplica 0 No aplica No aplica 1 1 4 1
89

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN) No aplica No aplica 0 No aplica No aplica 1 No aplica No aplica 0 No aplica No aplica 1 No aplica No aplica 1 1 6 1 No aplica No aplica 1 No aplica No aplica 1 No aplica No aplica 1 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
90

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 32.- ZACATECAS (LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 11 25 23 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
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LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA FORMATO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO II
FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO I (CIDHPD) 1.- La libertad de expresin; 2.- La libertad de opinin; 3.- El acceso a la informacin; 4.- Las medidas pertinentes; 5.- El derecho a la libertad de expresin; 6.- El derecho a la libertad de opinin; 7.- La libertad de recabar informacin e ideas; 8.- La libertad de recibir informacin e ideas; 9.- La libertad de facilitar informacin e ideas; 10.- La igualdad de condiciones; 11.- Las formas de comunicacin; 12.- La remisin expresa al artculo segundo (de la propia Convencin); 13.- La informacin dirigida al pblico en general; 14.- La oportunidad de la informacin; 15.- El coste accesible; 16.- El formato accesible; 17.- Las tecnologas adecuadas; 18.- Los tipos de discapacidad; 19.- La utilizacin de lenguas de seas; 20.- El braille; 21.- Los medios comunicacin; 22.Los medios comunicacin; 23.- Los formatos accesibles; aumentativos alternativos de de de ACTORES 1.- Los Estados parte; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El pblico en general; 4.- Las entidades privadas, y 5.- Los medios de comunicacin. PROCESOS
La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos
jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en esta materia.
comunicacin
24.- Las relaciones oficiales (de las personas con discapacidad); 25.- Los servicios al pblico; 26.- La Internet; 27.- La informacin en formatos tiles; 28.La informacin accesibles; en formatos
29.- Los servicios al pblico en general; 30.- Los servicios accesibles de los medios de comunicacin; 31.- El aliento comunicacin; a los medios de
32.- El aliento a los medios informativos de Internet; 33.- Los servicios de Internet accesibles para las personas con discapacidad; 34.- El reconocimiento de la lengua de
92

seas, y 35.- La utilizacin de la lengua de seas.
93

FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) 1.- La manifestacin de las ideas; 2.- La inquisicin judicial; 3.- La inquisicin administrativa; 4.- El derecho de terceros; 5.- El ataque a la moral; 6.- La informacin pblica; 7.- El orden pblico; 8.- El ejercicio de derecho de acceso a la informacin; 9.- El inters pblico; 10.- La mxima informacin; publicidad de la 10.- Los organismos especializados autnomos; 11.- Las personas fsicas; 11.- La proteccin de la informacin relativa a la vida privada; 12.- La proteccin de la informacin relativa a los datos personales; 13.- La preservacin de los documentos; 14.- El acceso gratuito a la informacin pblica; 15.- El acceso gratuito a los datos personales; 16.- La publicacin de la informacin; 17.- La posesin de la informacin; 18.- La reserva temporal de la informacin; 19.- La interpretacin de derecho de acceso a la informacin pblica (principio de mxima publicidad), y 20.- La publicacin de la informacin en los medios electrnicos 12.- Las personas morales, y 13.- Los sujetos obligados (Las y los sujetos obligados*). ACTORES 1.- Los terceros, (Las y los terceros*); 2.- El Estado; 3.- La Federacin; 4.- Los municipios; 5.- El Distrito Federal; 6.- La autoridad; 7.- La entidad; 8.- El rgano; 9.- El organismo federal; PROCESOS No aplica
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SECCIN DE CUALIFICACIN FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho a acceder a la informacin pblica; 2.- El principio de mxima publicidad; 3.- El principio de gratuidad; 4.- Los procedimientos para acceder a la informacin pblica; 5.- La propuesta informacin pblica; del acceso acceso a a la la
1.- El estado de Baja California, y 2.- La persona persona). (cualquier otra
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin.
6.- La promocin del informacin pblica, y
7.- La difusin del acceso a la informacin pblica 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE No aplica No aplica No aplica
1.- El derecho al acceso a la informacin pblica; 2.- La garanta de transparencia en actos y decisiones de las dependencias y entidades; 3.- La promocin del derecho de acceso a la informacin pblica; 4.- La difusin del ejercicio del derecho de acceso a la informacin pblica; 5.- La proteccin de los datos personales;
1.- La Administracin Pblica (estatal, centralizada y paraestatal); 2.Los rganos Legislativo; del Poder
3.- Los rganos del Poder Judicial; 4.Los organismos autnomos; pblicos
5.- Los ayuntamientos (y sus rganos administrativos auxiliares), y 6.- Los rganos paramunicipales.
6.- La autonom a presupuestaria;
de
gestin
7.- La personalidad jurdica, y 8.- El patrimonio propio. 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 1.- Los derechos fundamentales; 2.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 3.- La dignidad; 4.- Los derechos humanos; 5.- La libertad; 6.- La igualdad; 7.- La seguridad jurdica; 8.- La justicia social; 9.- El derecho a la intimidad; 10.- El derecho a la proteccin de datos personales; 11.- El derecho a la informacin pblica; 12.- La garanta informacin pblica; 13.- El estado democrtico; de acceso a la y 1.- Las personas, y 2.- Las autoridades. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin.
humanista,
social
14.- El acceso libre, gratuito, sencillo, antiformal, eficaz, pronto y expedito a la informacin; 15.- La interpretacin constitucional ms
95

CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
favorable del principio de publicidad; 16.- La proteccin personales, y de los datos
17.- La administracin, conservacin y preservacin de la documentacin pblica. 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 1.- La perspectiva de equidad de gnero; 2.- La libertad; 3.- La igualdad; 4.- La seguridad jurdica, y 5.- El derecho a ser informado (de manera continua y eficiente). 3.- El hombre y la mujer (bajo la perspectiva de equidad de gnero); 4.- La poblacin; 5.- Las autoridades estatales, y 6.- Las autoridades municipales. 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA No aplica No aplica No aplica 1.- El Estado de Colima; 2.- La persona persona); (cualquier otra La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin.
1.- La igualdad de oportunidades; 2.- Las condiciones de realizacin de la libertad; 3.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 4.- Los derechos fundamentales; 5.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales); 6.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables); 7.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 8.- La garanta para ejercer el derecho de acceso a la informacin pblica; 9.- La creacin del instituto chihuahuense para la transparencia y acceso a la informacin publica, y 10.- La facultad para sancionar.
1.- El estado de Chihuahua; 2.- La persona persona); (cualquier otra
3.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 4.- Los poderes pblicos; 5.- Las autoridades; 6.- El Estado mexicano, y 7.- Los grupos afectados.
9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
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CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El derecho de peticin, y 2.- El derecho a acceder a la informacin pblica.
1.- Los funcionarios (Las y los funcionarios*); 2.- Los empleados pblicos, (Las y los empleados pblicos *), y 3.- Los ciudadanos hidalguenses (Las y los ciudadanos hidalguenses*).
14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 2.La consolidacin del estado democrtico y de derecho en Jalisco; 3.- La transparencia y la rendicin de cuentas de las autoridades estatales y municipales; 4.- La participacin ciudadana en la toma de decisiones publicas; 5.- La informacin oportuna; pblica veraz y
1.- Las personas; 2.- Las autoridades; 3.- El estado, y 4.- El instituto.
6.- La proteccin de la confidencial de las personas; 7.- La promocin transparencia, y 8.- La garanta informacin. 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO de del la
informacin cultura a de la
derecho
1.- El derecho a la informacin.
1.- El Estado de Mxico.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin. No aplica
16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS
No aplica
No aplica
1.- El derecho de acceso a la informacin; 2.- La restriccin de la intimidad; 3.- La restriccin del inters pblico, y 4.- La restriccin del secreto profesional.
1.- El Estado de Morelos.
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica.
1.- La persona persona);
(cualquier
otra
2.- Un rgano autnomo; 3.- Los ciudadanos ciudadanos*), y (Las y los
4.- El congreso del estado. 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 1.- El derecho a la informacin. No aplica La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin.
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CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El derecho al acceso a la informacin pblica gubernamental.
No aplica
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin.
22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA
1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- El acopio de documentos pblicos; 3.- El resguardo de documentos pblicos; 4.- La difusin de documentos pblicos; 5.- El libre acceso a los archivos pblicos, y 6.- La limitacin por inters pblico.
1.- El gobierno del estado; 2.- Los municipios, y 3.- Los individuos (el hombre y la mujer/las personas*).
23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
1.- El acceso a la informacin pblica gubernament al (de la cuenta pblica municipal).
1.- Los municipios, y 2.- La legislatura (del estado).
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin. No aplica
24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA
No aplica
No aplica
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica, y 2.- La ley respectiva (especial).
1.- El estado; 2.- Las personas, y 3.- Los ciudadanos mexicanos en materia poltica (Las y los ciudadanos mexicanos en materia poltica *).
26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA
1.- El derecho de acceso a la informacin; 2.- La limitacin a la privacidad de los individuos; 3.- La limitacin a la seguridad estatal, y 4.- La limitacin a la seguridad nacional.
1.- El estado (La entidad estatal); 2.- El Tribunal Estatal Electoral y de Transparencia Informativa; 3.- Los tres Poderes del estado; 4.- Los ayuntamientos; 5.- Las organizaciones paraestatales y param unicipales; 6.- Todos los niveles de gobierno; 7.- Los partidos polticos, y 8.- Las personas fsicas o morales.
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La libertad de informacin (utilidad y divulgacin); 2.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 3.- La limitacin a la seguridad estatal; 4.- La limitacin a la seguridad publica; 5.- La limitacin a la privacidad de los individuos; 6.- La limitacin por motivos de dignidad de las personas; 7.- La proteccin al secreto profesional, y 8.- El derecho de rplica.
1.- El estado; 2.- Los ciudadanos en asuntos polticos (Las y los ciudadanos en asuntos polticos *), y 3.- Todo ente pblico estatal o municipal.
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CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica, y 2.- La proteccin de datos personales.
1.- La Comisin de Acceso a la Informacin Pblica y Proteccin de Datos Personales.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la informacin.
30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 2.- La proteccin de datos personales; 3.- La informacin confidencial; 4.- El procedimiento expedito; 5.- El acceso gratuito, y 6.- La afirmativa ficta.
1.- El Instituto Veracruzano Acceso a la informacin.
de
31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
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SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL
ACTORES
PROCESOS
1.- Las caractersticas fsicas como datos personales; 2.- Los estados de salud fsica como datos personales; 3.- Los estados de salud mental como datos personales; 4.- Las obligaciones de transparenc ia; 5.- La usabilidad de la informacin (la utilidad ); 6.- La comprensibilidad de la informacin; 7.- La calidad de la informacin; 8.- La veracidad de la informacin; 9.- La oportunidad de la informacin; 10.- La confiabilidad de la informacin; 11.- La disponibilidad de la informacin; 12.- Los medios remotos o locales de comunicacin electrnica; 13.- El equipo de cmputo (para las y los interesados); 14.- El apoyo a las y los usuarios; 15.- La asistencia a las y los usuarios; 16.- La automatizacin de la informacin; 17.- La presentacin de la informacin; 18.- El contenido de la informacin, y 19.-La integracin informacin. en lnea de la
1.- La persona fsica; 2.- Los sujetos obligados (de la Ley); 3.- El pblico; 4.- El Instituto (el IFAI); 5.- Las personas interesadas (en informacin pblica); 6.- Los usuarios; 7.- Las dependencias, y 8.- Las entidades.
No aplica
DE
1.- La coordinacin de la red; 2.- Los mecanismos participativos;
1.- La Secretara de Educacin Pblica; 2.- Las bibliotecas de la red, y
No aplica
3.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 4.- La mejora de los servicios. 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes; 7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias. 3.- El Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas. 1.- Las personas. No aplica
100

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El fomento del sector social; 2.- Los objetivos del fomento social;
1.- Los
grupos
indgenas
(Los
No aplica
grupos de personas indgenas); 2.- Las personas adultas mayores; 3.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 4.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 5.- La incorporacin del sector social a la productividad; 6.- Los criterios y lineamientos para la medicin de la pobreza, y 7.Los ndices de marginacin e 7.- La Secretara (de Desarrollo Social), y 8.El Consejo Nacional de 6.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad; identificacin de los grupos vulnerables. 5.- Las personas o grupos en situacin de marginacin; 4.- Las personas o grupos en situacin de pobreza; 3.Los discapacitados (Las
personas con discapacidad*);
Evaluacin.
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- La promocin de las relaciones interinstitucionales; 3.- El fortalecimiento de relaciones interinstitucionales, y las 1.- La Comisin de Transparencia; 2.- Los organismos pblicos; 3.- Las autoridades, y 4.- Los particulares (Las y los particulares*). No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
4.- Las medidas pertinentes (para garantizar el acceso a la informacin). 4.- CAMPECHE H(LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) 1.- El procedimiento (para el acceso a la informacin pblica); 2.- El acceso a la informacin pblica, y 3.- Los sistemas de comunicacin electrnicos. 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE DURANGO) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Los Entes Pblicos. No aplica
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 11.- GUANAJUATO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568) 13.- HIDALGO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MXICO) 1.- Las funciones (institucionales); 2.- Las disposiciones reglamentarias; 3.- La eficiencia, y 4.- La atencin de solicitudes. 1.- Los Comits de Informac in No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
16.- MICHOACN DE OCAMPO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO)
1.- El acceso a la informacin pblica (de oficio); 2.- La informacin pblica; 3.- La sistematizacin de la informacin; 4.- La facilitacin del acceso informativo; 5.- La publicacin de la informacin; 6.- Los medios de disponibilidad informativa; 7.- Los sistemas remotos (de comunicacin); 8.- Los sistemas locales (de comunicacin), y 9.- Cualquier otra tecnologa.
1.- Cada entidad pblica, y 2.- Las personas.
No aplica
17.- MORELOS (LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT)
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 19.- NUEVO LEN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA) 1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- La capacitacin de servidores pblicos; 3.- La actualizacin de servidores pblicos; 4.- La cultura de la transparencia; 5.- La cultura del acceso a la informacin pblica; 6.- La elaboracin de solicitudes de acceso a la informacin 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN EL ESTADO DE QUERTARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- El mejoramiento de la calidad de vida; 3.- La consolidacin del sistema democrtico, y 4.- La atencin de las solicitudes de informacin de las personas. 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 1.- El derecho a acceder a la informacin pblica; 2.- La publicacin de la informacin; 3.- Las entidades, y 3.- Principio de calidad; 4.- Los organismos. 4.- Principio de veracidad; 5.- Principio de oportunidad, y 6.- Principio de confiabilidad. 25.- SINALOA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA) 1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- El principio de publicidad de la informacin; 3.- El mejoramiento de la calidad de vida; 4.- La participacin comunitaria; 5.- La consolidacin del sistema democrtico; 6.- Las actualizaciones peridicas de la informacin; 7.- La facilitacin del acceso a la informacin; 8.- Los sistemas computacionales; 1.- El Estado de Sinaloa; 2.- Las personas (Cualquier otra persona); 3.- Las entidades; 4.- La Comisin; 5.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*), y 6.- Las autoridades. No aplica 1.- El Estado; 2.- Los municipios; No aplica 1.- Las personas; 2.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*), y 3.- El titular de la Unidad de Vinculacin. No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas; 2.- Los ciudadanos mexicanos (Las y los ciudadanos mexicanos*), y 3.- Las Unidades Administrativas de Acceso a la Informacin No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
104

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
9.- La informacin en lnea en Internet; 10.- La promocin de una cultura de apertura informativa, y 11.- El derecho de hbeas data. 26.- SONORA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SONORA) 1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- La difusin de la informacin; 3.- La atencin de las solicitudes de acceso a la informacin; 4.- La prontitud de las solicitudes de acceso a la informacin, y 5.- El derecho a solicitar informacin de acceso pblico. 27.- TABASCO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 1.- La libertad de informacin; 2.- La divulgacin de informacin pblica; 3.- La accesibilidad a la informacin pblica; 4.- La informacin confidencial; 5.- La informacin sensible; 6.- El derecho a la intimidad personal en el ejercicio de la libertad de informacin pblica, y 7.- El derecho a la intimidad familiar en el ejercicio de la libertad de informacin pblica. 29.- TLAXCALA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA) 1.- La proteccin de la informacin personal; 2.- La proteccin de la informacin sensible; 3.- El acceso a la informacin pblica; 4.- La informacin difundida de oficio, y 5.- La actualizacin peridica de la informacin. 30.- VERACRUZ (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 1.- La mxima publicidad hacia la sociedad; 2.- La mxima publicidad de la transparencia en la gestin pblica; 3.- Los procedimientos sencillos; 4.- Los procedimientos expeditos; 5.- Los procedimientos gratuitos, y 6.- El acceso a la informacin pblica a travs de un rgano autnomo. 1.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*), y 2.- Las personas. No aplica 1.- Las personas; 2.- Las entidades pblicas, y 3.- La Comisin. No aplica 1.- El Estado de Tamaulipas; 2.- Las personas, y 3.- La Unidad de Informacin Pblica. No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas. No aplica
105

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 31.- YUCATN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN) INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
1.- La informacin pblica; 2.- La fcil accesibilidad informacin pblica; a la
1.- La Unidad de Acceso a la Informacin Pblica.
No aplica
3.- La obtencin de la informacin pblica de manera directa, y 4.- La obtencin de la informacin pblica mediante impresiones.
32.- ZACATECAS (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE ZACATECAS)
1.- El principio de publicidad; 2.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 3.- La difusin de la informacin; 4.- La recepcin de las solicitudes de acceso a la informacin; 5.- La habilitacin de los servidores pblicos para dar trmite a las solicitudes; 6.- La agilizacin del flujo de informacin; 7.- Los procesos sencillos; 8.- Los procesos expeditos; 9.- El mejoramiento de la calidad de vida; 10.- La consolidacin del sistema de convivencia democrtica; 11.- El principio democrtico de publicidad de los actos del Estado; 12.- El principio democrtico de rendicin de cuentas del Estado; 13.- La informacin en pginas de Internet, 14.- La promocin de la cultura del derecho de acceso a la informacin, y 15.- La cultura informativa. de la apertura
1.- Los titulares titulares*);
(Las
y los
No aplica
2.- Las dependencias; 3.- Las entidades; 4.- Las personas (Cualquier otra persona); 5.- El Instituto Estado; Electoral del
6.- Los partidos polticos; 7.- Las organizaciones polticas; 8.- Los municipios, y 9.- La Comisin.
106

SECCIN DE CUALIFICAIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- El acceso a la informacin; 2.- El derecho a la informacin. 2.- Las instituciones pblicas; 3.- Las instituciones privadas; 4.- Los grupos vulnerables; 5.- Las personas sordas (Las personas con sordera/Las personas con discapacidad*); 6.- Las personas; 7.- El gobierno; 8.- El estado (entidad federativa); 9.- Las autoridades pblicas; 10.- Las autoridades privadas; 11.- Los interpretes (Las interpretes*); 12.- La sociedad chiapaneca; 13.- Las bibliotecas pblicas; 14.- Las bibliotecas privadas. y los 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 1.Procedimiento de establecido en el artculo 31. queja, No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 96. No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin e inconformidad, establecido en el artculo 64. No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 70. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
107

SECCIN DE CUALIFICAIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado) INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74.
1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 80 (remite en el Cdigo de Justicia Administrativa para el Estado de Durango).
11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORP ORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 1.- Los servicios de informacin. 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); 2.- El estado (entidad federativa); 3.- La administracin pblica estatal; 4.- Las bibliotecas pblicas. 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 56 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo para el Estado de Morelos)
108

SECCIN DE CUALIFICAIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) No aplica No aplica 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 85 (remite a la Ley de Procedimientos Administrativos del Estado y Municipios de San Lus Potos). No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 83. No aplica No aplica 1.Recurso de revocacin, establecido en el artculo 57. No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 52. No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit) No aplica
25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA)
No aplica
No aplica
1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 105.
1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con deficiencia mental (Las personas con discapacidad*); 3.- Las personas con deficiencia neurom otora (Las personas con discapacidad*); 4.- Las personas ciegas personas con discapacidad*); (Las
1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 117.
5.- Las personas sordas (Las personas con discapacidad*), y 6.- El estado de Sonora.
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SECCIN DE CUALIFICAIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Procedimiento Administrativo, establecido en el artculo 32 (remite al Cdigo de Procedimientos Administrativos para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave). No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 75. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
110
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA FORMATO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES) LIBRO II
CAPTULO II (CPEUM)
1.- La informacin pblica; 2.- El ejercicio de derecho de acceso a la informacin; 3.- La mxima informacin; publicidad de la
Las instituciones relativas a este derecho, presentes en esta Constitucin se encuentran por encima de los niveles comparables adoptados en el presente estudio.
No aplica
4.- El acceso gratuito a la informacin pblica; 5.- El acceso personales; gratuito a los datos
6.- La publicacin de la informacin; 7.- La posesin de la informacin; 8.- La reserva temporal de la informacin; 9.- La interpretacin de derecho de acceso a la informacin pblica (principio de mxima publicidad), y 10.- La publicacin de la informacin en los medios electrnicos.
111
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho a acceder a la informacin pblica; 2.- El principio de mxima publicidad; 3.- Los procedimientos para acceder a la informacin pblica, y 4.- El principio de gratuidad.
Alto
No aplica
Alto Alto
3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE
No aplica
1.- El derecho al acceso a la informacin pblica, y 2.- La garanta de transparencia en actos y decisiones de las dependencias y entidades.
Alto
No aplica
Alto
5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
1.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 2.- El derecho a la informacin pblica; 3.- La garanta de acceso a la informacin pblica; 4.- Los derechos humanos; 5.- La igualdad; 6.- El derecho a la proteccin de datos personales; 7.- La interpretacin constitucional ms favorable del principio de publicidad, y 8.- La dignidad.
Alto Alto
Bajo
Alto Medio Medio Medio
Medio
Bajo Alto No aplica
6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA
1.- El derecho a ser informado (de manera continua y eficiente), y 2.- La igualdad.
Medio No aplica No aplica No aplica
7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 2.- La garanta para ejercer el derecho de acceso a la informacin pblica; 3.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables); 4.- La igualdad de oportunidades; 5.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 6.- Los derechos fundamentales, y 7.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales).
Alto
No aplica
Alto
Medio Medio Medio
Bajo Bajo
9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
No aplica
No aplica
No aplica
112

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho a acceder a la informacin pblica.
Alto
No aplica
Alto
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho de acceso a la informacin;
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
Alto
No aplica
1.- El derecho al acceso a la informacin pblica gubernamental.
Alto
No aplica
22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA
1.- El derecho a la informacin pblica.
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
1.- El derecho de acceso a la informacin.
Alto
No aplica
113

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- La libertad de informacin (utilidad y divulgacin), y 2.- El derecho de acceso a la informacin pblica.
Alto
No aplica
Alto
29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ
Alto
No aplica
1.- El derecho de acceso a la informacin pblica, y 2.- El procedimiento expedito.
Alto
No aplica
Alto No aplica
31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
114

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 1.- La calidad de la informacin; 2.- La disponibilidad de la informacin; 3.- Las caractersticas fsicas como datos personales; 4.- Los estados de salud fsica como datos personales; 5.- Los estados de salud mental como datos personales,: 6.- La usabilidad de la informacin (la utilidad ); 7.- La comprensibilidad de la informacin; 8.- La veracidad de la informacin; 9.- La oportunidad de la informacin; 10.- La confiabilidad de la informacin; 11.- Los medios remotos o locales de comunicacin electrnica; 12.- El equipo de cmputo (para las y los interesados); 13.- El apoyo a las y los usuarios; 14.- La asistencia a las y los usuarios; 15.- La automatizacin de la informacin; 16.- La presentacin de la informacin; 17.- El contenido de la informacin, y 18.-La integracin informacin. en lnea de la No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Medio Medio Bajo Bajo
Bajo
Bajo
Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo
2.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS
DE
1.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 2.- La mejora de los servicios.
Medio Medio
No aplica
3.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
3.- Las capacidades discapacidad);
diferentes
la
Alto
Bajo
Alto
Medio Medio Medio
115

CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica No aplica
1.- El fomento del sector social; 2.- Los objetivos del fomento social;
1.-
Los
grupos
indgenas
(Los
No aplica
grupos de personas indgenas); 2.- Las personas adultas mayores; 3.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 4.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 5.- La incorporacin del sector social a la productividad; 6.- Los criterios y lineamientos para la medicin de la pobreza, y 7.Los ndices de marginacin e 7.- La Secretara (de Desarrollo Social), y 8.El Consejo Nacional de 6.- Las personas o grupos en 5.- Las personas o grupos en 4.- Las personas o grupos en 3.Los discapacitados (Las
personas con discapacidad*);
situacin de pobreza;
situacin de marginacin;
situacin de vulnerabilidad; identificacin de los grupos vulnerables.
Evaluacin.
116

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 4.- CAMPECHE (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- El acceso a la informacin pblica, y 2.- Las medidas pertinentes (para garantizar el acceso a la informacin). Alto Alto No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
1.- El procedimiento (para el acceso a la informacin pblica); 2.- El acceso a la informacin pblica, y
Alto
No aplica
Alto 3.- Los sistemas electrnicos. de comunicacin Alto
No aplica
No aplica
No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE DURANGO) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
117

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 11.- GUANAJUATO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568) 13.- HIDALGO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- El acceso a la informacin pblica (de oficio); 2.- Cualquier otra tecnologa. 3.- La facilitacin del acceso informativo; 4.- Los medios de disponibilidad informativa; 5.- Los sistemas remotos (de comunicacin), y 6.- La sistematizacin de la informacin. 17.- MORELOS (LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Alto No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO)
Alto Alto Alto
Medio Medio
No aplica
No aplica
118

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 20.- OAXACA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN EL ESTADO DE QUERTARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA) 1.- El derecho a la informacin pblica; 2.- El principio de publicidad de la informacin; 3.- La informacin en lnea en Internet, y 4.- La facilitacin informacin. 26.- SONORA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SONORA) del acceso a la Alto Alto No aplica 1.- El derecho a acceder a la informacin pblica; Alto No aplica 1.- El acceso a la informacin pblica; Alto No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- El derecho a la informacin pblica; Alto No aplica No aplica No aplica No aplica
Alto Medio
1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- El derecho a solicitar informacin de acceso pblico, y 3- La atencin de las solicitudes de acceso a la informacin. No aplica
Alto Alto
No aplica
Medio
27.- TABASCO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS)
No aplica
No aplica
1.- La libertad de informacin; 2.- La accesibilidad a la informacin pblica, y 3.- La divulgacin de informacin pblica.
Alto Alto
No aplica
Medio
119

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 29.- TLAXCALA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 1.- La mxima sociedad; publicidad hacia la la Alto No aplica 1.- El acceso a la informacin pblica; Alto No aplica
2.- La mxima publicidad de transparencia en la gestin pblica; 3.- Los procedimientos sencillos; 4.- Los procedimientos expeditos; 5.- Los procedimientos gratuitos, y
Alto
Alto Alto Alto Alto Alto No aplica
31.- YUCATN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE ZACATECAS)
1.- La informacin pblica; 2.- La fcil accesibilidad a la informacin pblica;
1.- El principio de publicidad; 2.- El derecho de acceso a la informacin pblica; 3.- La informacin en pginas de Internet, y 4.- Los procesos sencillos.
Alto Alto
No aplica
Alto Medio
120

SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) No aplica No aplica No aplica 1.- El acceso a la informacin; 2.- El derecho a la informacin. Alto Alto Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
121

SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Los servicios de informacin. Medio Bajo
122

SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- El derecho a la informacin. Alto Alto No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
123

SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica No aplica RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
Medio
124
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA FORMATO 3-B (NIVELACIN DE ACTORES COMPARABLES) LIBRO II
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
125
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los grupos afectados.
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
126

No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
127
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
128
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica No aplica
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad.
Alto
No aplica
Medio
129

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 4.- CAMPECHE (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE DURANGO) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
130

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 11.- GUANAJUATO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568) 13.- HIDALGO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO) 17.- MORELOS (LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE OAXACA) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
131

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 21.- PUEBLA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN EL ESTADO DE QUERTARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
132

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 31.- YUCATN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE ZACATECAS) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
133

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas sordas (Las personas con sordera/Las personas con discapacidad*), y 3.- Los grupos vulnerables. Alto Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
Alto
8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
134

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); Alto Bajo
135

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con deficiencia mental (Las personas con discapacidad*); 3.- Las personas neurom otora (Las discapacidad*); con deficiencia personas con Alto Alto No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
Alto Alto
4.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las personas sordas (Las personas con discapacidad*). 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) No aplica No aplica No aplica
Alto
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
136

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Medio
137
LIBRO II PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO II
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
138

No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
139

CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
140

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE No aplica No aplica No aplica PROCESOS RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
141

CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
142

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 4.- CAMPECHE (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
143

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568) 13.- HIDALGO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO) 17.- MORELOS (LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
20.- OAXACA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA)
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
144

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN EL ESTADO DE QUERTARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE ZACATECAS) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
145

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 1.- Recurso de inconformidad. Medio No aplica 1.- Recurso administrativo. Alto No aplica 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de revisin. Medio No aplica
Medio
No aplica
146

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica No aplica No aplica No aplica 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio No aplica 1.- Recurso de inconformidad. Medio Bajo
147

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD LA DE CON No aplica No aplica No aplica 1.- Procedimiento administrativo. Medio No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de inconformidad. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso administrativo. Medio No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de revocacin. Alto No aplica
148

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
149
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO III Diciembre de 2007
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA
EDUCACIN EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHO S DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA . 4
EDUCACIN EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA .. ..8
EDUCACIN EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL CAPTULO 4 PERSONAS FEDERALES CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA ...130 CON DISCAPACIDAD EN LAS .. LEYES .. 111 . .. 76
EDUCACIN EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL .132
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN EN L A CONVENCIN SOBRE LOS DERECHO S DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 24 1. Los Estados parte reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educacin. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminacin y sobre las bases de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarn un sistema de educacin inclusiva a todos los niveles as como la enseanza a lo largo de la vida, con miras a: I Desarrollar plenamente el potencial humano y el sentido de la dignidad y la autoestima y reforzar el respeto de los derechos humanos, las libertades fundamentales y la diversidad humana; II III Desarrollar al mximo la personalidad, los talentos y la creatividad de las personas con discapacidad, as como sus aptitudes mentales y fsicas, y Hacer posible que las personas con discapacidad participen de manera efectiva en una sociedad libre. 2.- Al hacer efectivo este derecho, los estados Parte asegurarn que: I Las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educacin por motivos de discapacidad, y que los nios y las nias con discapacidad no queden excluidos de la enseanza primaria gratuita y obligatoria ni de la enseanza secundaria por motivos de discapacidad; II Las personas con discapacidad pueden acceder a una educacin primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita, en igualdad de condiciones con las dems, en la comunidad en que vivan; III IV V Se hagan ajustes razonables en funcin de las necesidades individuales; Se preste el apoyo necesario a las personas con discapacidad, en el marco del sistema general de educacin, para facilitar su formacin efectiva, y Se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en entornos que faciliten al
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN mximo el desarrollo acadmico y social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusin. 3.- Los Estados Partes brindarn a las personas con discapacidad la posibilidad de aprender habilidades para la vida y desarrollo social, a fin de propiciar su participacin plena y en igualdad de condiciones en la educacin y como miembros de la comunidad. A este fin, los Estados Partes adoptarn medidas pertinentes, entre ellas: I Facilitar el aprendizaje Braille, la escritura alternativa, otros modos, medios y formatos de comunicacin aumentativos o alternativos y habilidades de orientacin y de movilidad, as como la tutora y el apoyo entre pares; II III Facilitar el aprendizaje de la lengua de seas y la promocin de la identidad lingstica de las personas sordas; Asegurar que la educacin de las personas y en particular los nios y las nias ciegos, sordos o sordociegos se imparta en los lenguajes y los modos y medios de comunicacin ms apropiados para cada persona y en entornos que permitan alcanzar su mximo desarrollo acadmico y social; IV A fin de contribuir a hacer efectivo este derecho, los Estados Partes adoptarn las medidas pertinentes para emplear a maestros, incluidos maestros con discapacidad, que estn cualificados en lengua de seas o Braille y para formar a profesionales y personal que trabajen en todos los niveles educativos. Esta formacin incluir la toma de conciencia sobre la discapacidad y el uso de modos, medios y formatos de comunicacin aumentativos y alternativos apropiados, y de tcnicas y materiales educativos para apoyar a las personas con discapacidad, y V Los Estados Partes asegurarn que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educacin superior, la formacin profesional, la educacin para adultos y el aprendizaje durante toda la vida sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems. A tal fin, los Estados Partes asegurarn que se realicen ajustes razonables para las personas con discapacidad.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS El texto del artculo 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones 5
jurdicas siguientes: 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- La eficacia del derecho a la educacin; 3.- El sistema educativo de plena inclusividad (educacin inclusiva en todos los niveles); 4.- El sistema general de educacin; 5.- El respeto a los derechos humanos; 6.- La diversidad humana; 7.- La participacin efectiva (de las personas con discapacidad); 8.- El sistema general de educacin; 9.- La gratuidad (educativa); 10.- La obligatoriedad (educativa); 11.- La calidad (educativa); 12.- Los ajustes razonables; 13.- La educacin sin discriminacin (educacin igualitaria); 14.- La calidad educativa (educacin de calidad); 15.- La gratuidad educativa (educacin gratuita); 16.- La igualdad de condiciones; 17.- La ajustabilidad (ajustes razonables); 18.- Las medidas de apoyo personalizadas; 19.- Las medidas de adaptacin efectiva del entorno; 20.- La promocin de la identidad lingstica (de la comunidad de personas sordas); 21.- La toma de conciencia sobre la discapacidad; 22.- La educacin para la infancia discapacitada; 23.- La educacin para la vida; 24.- La educacin para adultos; 25.- El Magisterio identificado (maestros con discapacidad); 26.- La igualdad de condiciones (igualdad de permanencia y eficiencia terminal); 27.- La igualdad de oportunidades (igualdad de acceso); 28.- El aprendizaje Braille; 29.- La escritura alternativa; 6
30.- Los medios y formatos de comunicacin (aumentativos o alternativos); 31.- Las habilidades de orientacin y de movilidad; 32.- El apoyo entre pares; 33.- El mximo desarrollo acadmico y social, y 34.- El acceso general a la educacin superior.
2.2 ACTORES JURDICOS(AS) El mismo artculo 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, s presenta textualmente una serie de cuatro actores relevantes en el subsistema jurdico de la educacin. Dichos(as) actores jurdicos(as) son, a saber: 1.- Los Estados Partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los nios y las nias con discapacidad, y 4.- Los maestros (Las maestras y los maestros con o sin discapacidad).
2.3 PROCESOS JURDICOS La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia educativa. 1
Es observable que el listado de actores jurdicos(as) identificados(as) en el texto de la Convencin analizada, se encuentra redactado en forma parcialmente inclusiva, pues debiera expresar A fin de contribuir a hacer efectivo este derecho, los Estados partes adoptarn las medidas pertinentes para emplear a maestros (y maestr as) con discapacidad .
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN EN LA CO NSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Artculo 3.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado -Federacin, estados, Distrito Federal y municipios-, impartir educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar, primaria y la secundaria conforman la educacin bsica obligatoria. I.- Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa, y II.- El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Adems: a) Ser democr tico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo; b) Ser nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atender a la comprensin de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura, y c) Contribuir a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de individuos. III.- Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo prrafo y en la fraccin II, el Ejecutivo Federal determinar los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la Repblica. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerar la opinin de los gobiernos de las entidades federativas y del Distrito Federal, as como de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin, en los trminos que la ley seale; IV.- Toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita; V.- Adems de impartir la educacin preescolar, primaria y secundaria sealadas en el primer prrafo, el Estado promover y atender todos l os tipos y modalidades educativos -incluyendo la educacin inicial y a la educacin superior- necesarios para el desarrollo de la nacin, apoyar
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN la investigacin cientfica y tecnolgica, y alentar el fortalecimiento y difusin de nuestra cultura; VI.- Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. En los trminos que establezca la ley, el Estado otorgar y retirar el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. En el caso de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal, los particulares debern: a) Impartir la educacin con apego a los mismos fines y criterios que establecen el segundo prrafo y la fraccin II, as como cumplir los planes y programas a que se ref iere la fraccin III, y b) Obtener previamente, en cada caso, la autorizacin expresa del poder pblico, en los trminos que establezca la ley. VII.- Las universidades y las dems instituciones de educacin superior a las que la ley otorgue autonoma, tendrn la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s mismas; realizarn sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artculo, respetando la libertad de ctedra e investigacin y de libre examen y discusin de las ideas; determinarn sus planes y programas; fijarn los trminos de ingreso, promocin y perman encia de su personal acadmico; y administrarn su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal acadmico como del administrativo, se normarn por el apartado A del artculo 123 de esta Constitucin, en los trminos y con las modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las caractersticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonoma, la libertad de ctedra e investigacin y los fines de las instituciones a que esta frac cin se refiere, y VIII.- El Congreso de la Unin, con el fin de unificar y coordinar la educacin en toda la Repblica, expedir las leyes necesarias, destinadas a distribuir la funcin social educativa entre la Federacin, los Estados y los Municipios, a fijar las aportaciones econmicas correspondientes a ese servicio pblico y a sealar las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS Las instituciones jurdicas que fueron abstradas del artculo 3 son: 2 1.- La educacin; 2.- La libertad; 3.- La dignidad; 4.- Los planes educativos; 5.- Los programas educativos; 6.- Los tipos educativos; 7.- La modalidades educativas; 8.- La integridad; 9.- La fraternidad; 10.- La igualdad; 11.- El laicismo; 12.- La solidaridad internacional; 13.- La independencia; 14.- La justicia; 15.- La no discriminacin; 16.- La democracia; 17.- La cultura nacional; 18.- La autonoma universitaria; 19.- La autorizacin educativa; 20.- El financiamiento educativo; 21.-La gratuidad, y 22.- La obligatoriedad. De la lista anterior, ninguna de las instituciones jurdicas cumple con la regla de
2
Las fuentes constitucionales del Derecho Educativo pueden extenderse, adems del artculo 3, a los artculos 2, letra A, fraccin IV, y letra B , fracciones II y V , 5, prrafos segundo y cuarto, 31, fracciones I y II, y 73, fraccin XXV, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Adems, puede detectarse en ellas una serie de instituciones especiales para algunos grupos en situacin de vulnerabilidad, como las personas migrantes (nios y jvenes migrantes para quienes el artculo 2 constitucional prev programas especiales) o las personas indgenas (para quienes el citado artculo 2 prev sistemas de becas para estudiantes indgenas e incluso, permite la elaboracin de programas educativos de contenido regional tambin para la poblacin indgena)
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comparacin.
2.2 ACTORES JURDICOS (AS) El mismo artculo 3 de la Constitucin General presenta a los(as) actores jurdicos(as) siguientes: 1.- El Estado (Federacin, estados, Distrito Federal y municipios); 2.- El educando (La o el educando*); 3.- La persona; 4.- La familia; 5.- Los hombres (y las mujeres*); 6.- Los grupos (sociales); 7.- Los individuos (Las y los individuos*); 8.- El Ejecutivo Federal; 9.- Los sectores sociales (involucrados en la educacin); 10.- Los particulares (Las y los particulares*); 11.- Las universidades; 12.- Las instituciones de educacin superior; 13.- El personal acadmico; 14.- El personal administrativo (de las instituciones educativas), y 15.- El Congreso de la Unin.
2.3 PROCESOS JURDICOS La citada Constitucin prev los procesos de consulta pblica y de validez oficial , pero no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia educativa.3
Naturalmente, el artculo 3 contiene algunas referencias a la Ley o a las leyes , de manera que sern estas las que podran establecer procesos jurdicos de justiciabilidad en la educacin nacional.
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CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas presentan, en materia del derecho a la educacin, los siguientes textos identificables:

Artculo 6.- La educacin es un derecho de todas las personas que atiende a las necesidades de su desarrollo y un proceso colectivo de inters general y pblico. Es deber jurdico del Estado y sus Municipios impartir la educacin preescolar, primaria y secundaria, de conformidad con los principios de universalidad, gratuidad y laicidad. El Estado deber adems promover y atender la educacin media, la educacin superior y otras modalidades educativas, como la formacin y capacitacin para el trabajo, la educacin de adultos y la educacin especial. Los fines de la educacin que imparta o promueva el Estado, de manera corresponsable con la sociedad, sern los siguientes: El fomento de la democracia como forma de vida, el respeto a los derechos humanos en el marco de la libertad y la justicia, la mejor convivencia social y colaboracin en el trabajo, el desarrollo de individuos libres y autnomos como ciudadanos con capacidad de juicio y de toma de decisiones responsables, el impulso del desarrollo nacional y estatal, el respeto a la pluralidad social y poltica, el fomento a la tica, la rectitud, la verdad y la solidaridad y, con peculiar cuidado, la participacin en el avance de la ciencia, la tecnologa y las humanidades. Las autoridades municipales, educativas y escolares colaborarn para que los padres o tutores cumplan con la obligacin de enviar a sus hijos o pupilos a la educacin bsica. Adems del acceso, el Estado deber garantizar a los menores que asistan a la educacin bsica, la permanencia y el egreso oportuno de cada uno de los niveles educativos; por ende, existirn acciones compensatorias de las desigualdades para hacer efectivo en cada caso el derecho universal a la educacin en trminos de este mismo artculo. Los resultados de todo el proceso educativo, as como los factores que inciden en l, debern evaluarse por el Estado e informar a la sociedad de la situacin que guarde el sistema educativo. La atencin a la demanda social de la educacin media y la educacin superior en el Estado ser una prioridad de las instituciones pblicas y por ello, se ampliar el acceso a esos niveles
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN para garantizar el debido fomento al desarrollo econmico y social de la regin a la vez que el arraigo local de los jvenes. Toda educacin que realicen los particulares en el territorio del Estado ser supervisada y evaluada en los trminos del presente artculo por las autoridades competentes, con estricto apego a las leyes vigentes aplicables.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- Los principios educativos; 3.- La universalidad; 4.- La gratuidad; 5.- La laicidad; 6.- La promocin de la educacin; 7.- La atencin de la educacin; 8.- Las modalidades educativas; 9.- La formacin para el trabajo; 10.- La educacin de adultos (La educacin de las y los adultos*); 11.- La educacin especial; 12.- El fomento de la democracia; 13.- El respeto a los derechos humanos; 14.- El desarrollo de individuos libres y autnomos; 15.- El respeto a la pluralidad social y poltica; 16.- El fomento a la solidaridad; 17.- El avance tecnolgico; 18.- La compensacin de las desigualdades; 19.- La informacin educativa, y 20.- La educacin particular.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- Los municipios; 13
3.- Los adultos (Las y los adultos*); 4.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 5.- Las autoridades municipales; 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*), y 7.- Los tutores (Las y los tutores*).

Artculo 7.- El Estado de Baja California acata plenamente y asegura a todos sus habitantes las garantas individuales y sociales consagradas en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, as como los dems derechos que otorga esta Constitucin. Artculo 11.-... ( ) Es derecho correlativo a la calidad de padres, la determinacin libre, informada y responsable, acerca del nmero y espaciamiento de los hijos y su educacin, como deber supremo ante la sociedad. Toda medida o disposicin protectoras de las familias y la niez se consideran de orden pblico. Artculo 12.- La educacin ser motivo de especial atencin del Estado, asumiendo el ejercicio de todas las atribuciones que le confieren el Artculo 3. de la Constitucin General de la
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Repblica y sus disposiciones reglamentarias. Su orientacin descansar en los principios sealados en dicho precepto y en el desenvolvimiento integral y racional de los recursos socioeconmicos del Estado. Artculo 13.- Todos los habitantes del Estado tienen derecho a recibir educacin. El Estado y Municipios impartirn educacin, preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica obligatoria. Adems, toda la educacin que impartan el Estado y Municipios ser gratuita.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad educativa, y 3.- La gratuidad educativa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Baja California Sur; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Las familias; 5.- Los hijos (Las y los hijos*), y 6.- Los municipios.
1.4 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECH E

Artculo 6.- Adems de lo que la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos prescribe sobre derechos garantizados para los habitantes de la Repblica, los del Estado de Campeche gozarn de l os dems derechos que la presente Consti tucin les otorga. Artculo 7.-En la educacin bsica que imparta el Estado ser obligatoria la enseanza de una lengua indgena, en aquellas comunidades en donde la existencia de integrantes de pueblos indgenas sea de regular proporcin. El Estado apoyar el desarrollo y promocin de los conocimientos, medicina tradicional y tecnologas indgenas.
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 8.- Son derechos de los habitantes del Estado: I.- Si son mexicanos, los que les conceden la Constitucin General de la Repblica y la presente; ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad educativa; 3.- El desarrollo y promocin de los conocimientos de la medicina tradicional, y 4.- El desarrollo y promocin de la tecnologa indgena.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Campeche; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.- Las comunidades indgenas; 4.- Los pueblos indgenas, y 5.- Los mexicanos (Las y los mexicanos*).
1.5 CONSTITUCIN ZARAGOZA

Artculo 8.-... ( )
POLTICA
DEL
ESTADO
DE
COAHUILA
DE
Corresponde a los poderes pblicos del estado y de los municipios y a los organismos pblicos autnomos, promover e instrumentar las garantas necesarias para que sean reales, efectivas y democrticas, la libertad, la igualdad, la seguridad jurdica, la justicia social y todos los derechos humanos reconocidos en el orden jurdico mexicano, de todas las personas y de los grupos en que se integran; facilitar su participacin en la vida poltica, econmica, cultural y social del estado; as como remover los obstculos que impidan o dificulten el pleno desarrollo de estos derechos fundamentales. Los derechos fundamentales que son inherentes a las personas, as como la premisa esencial
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN para el respeto a la dignidad y al libre desarrollo del ser humano por lo que, el garantismo y la promocin, fomento y ejercicio de una cultura poltica basada en la pluralidad, diversidad, tolerancia y racionalidad, son fundamento de la legitimidad del orden constitucional, del ejercicio del poder pblico, de las polticas pblicas y de la paz social. (...) Artculo 16. Son deberes de los habitantes del Estado: I.-... ( ) IV.- Adquirir la educacin primaria y secundaria y hacer que la reciban los menores de edad que estn bajo su potestad o cuidado. Artculo 17.- Los habitantes del Estado tienen, adems de los derechos concedidos en el Captulo I de la Constitucin General de la Repblica, los siguientes: I.- Ser amparados y protegidos por las leyes que sern aplicadas con igualdad a todas las personas, siempre que, se encuentren colocadas en la misma situacin jurdica, y II.- A ser educados en los establecimientos de enseanza sostenidos con los fondos pblicos cumpliendo con las obligaciones que establezcan las leyes respectivas.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La libertad; 2.- La igualdad; 3.- La seguridad jurdica; 4.- La justicia social; 5.- Los derechos humanos; 6.- Los derechos fundamentales; 7.- El respeto a la dignidad; 8.- El respeto al libre desarrollo; 9.- El garantismo; 10.- La pluralidad; 11.- La diversidad; 12.- La tolerancia; 13.- La legitimidad del orden constitucional; 14.- La paz social; 15.- La educacin, y 16.- La enseanza pblica. 17
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los poderes pblicos estatales; 2.- Los poderes pblicos de los municipios; 3.- Los organismos pblicos autnomos; 4.- Las personas; 5.- Los grupos (sociales); 6.- El ser humano; 7.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*) y 8.- Los menores de edad (Las y los menores de edad).B

Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la Constitucin General de la Repblica y los establecidos en esta Constitucin. Esta Constitucin, para todos los efectos legales a que diere lugar, cuando haga referencia a los vocablos persona, individuo u hombre, incluyendo en su respectivo plural, as como, a la calidad de su funcin, se entender indistintamente al gnero femenino o masculino. De igual forma, cuando sea el caso de denominaciones a cargos pblicos, se enunciarn en el gnero femenino o masculino que corresponda con el propio de quienes los ocupen o desempeen. Con respecto a la libertad, igualdad y seguridad jurdica, se establecen las siguientes declaraciones: I.-... ( ) III.- La educacin ser motivo de especial atencin en el Estado, en los trminos que establece la Constitucin General de la Repblica.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La libertad; 18
2.- La igualdad; 3.- La seguridad jurdica; 4.- La educacin, y 5.- La perspectiva de equidad de gnero.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Colima; 2.- Las personas y 3.- El hombre y la mujer (bajo la perspectiva de equidad de gnero).

Artculo 42.- Son facultades y obligaciones del Gobernador: I.-... ( ) VI. Fomentar por todos los medios posibles la educacin popular y procurar el adelanto y mejoramiento social y proveer, ejecutar o convenir la realizacin de toda clase de mejoras morales y materiales en beneficio o en inters de la colectividad.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El fomento educativo; 2.- La educacin; 3.- El mejoramiento social; 4.- El mejoramiento moral, y 5.- El mejoramiento material.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobernador (La o el gobernador/El gobernador o la gobernadora*), y 19
2.- La colectividad.

Artculo 4.- En el Estado de Chihuahua.-... ( ) Todos los habitantes del Estado tienen derecho a acceder en igualdad de oportunidades a los beneficios del desarrollo social. Corresponde a los poderes pblicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad de la persona y de los grupos en que se integra, sean reales y efectivas; y remover los obstculos que impidan o dificulten su plenitud. La interpretacin de este artculo y de los derechos fundamentales, as como la actuacin de las autoridades, sern congruentes con los instrumentos internacionales celebrados por el Estado Mexicano. Para estos efectos, cuando se presenten diferentes interpretaciones, se deber preferir aquella que proteja con mayor eficacia a las personas o a los grupos afectados. (...) Artculo 10.- La educacin de los pueblos indgenas ser objeto de atencin especial por parte del Estado. La ley establecer los mecanismos necesarios para propiciar que aqulla se proporcione por dichos pueblos y sea bilinge cuando stos as lo soliciten. (...) Artculo 143.- Todo habitante del Estado en edad escolar, tiene derecho a recibir la educacin preescolar, primaria y secundaria, las cuales tendrn el carcter de obligatorias y se impartirn gratuitamente en los planteles oficiales, de acuerdo con la Ley de la materia.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- Los poderes pblicos; 3.- Las condiciones de realizacin de la libertad; 4.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 5.- La remocin de obstculos para la libertad; 6.- La remocin de obstculos para la igualdad; 7.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados 20
internacionales); 8.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables); 9.- La educacin; 10.- La obligatoriedad; 11.- La gratuidad, y 12.- Los planteles pblicos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 2.- La persona; 3.- Los grupos; 4.- Los grupos afectados (Las personas con discapacidad*), y 5.- Los pueblos (indgenas).

Artculo 118.- Para el desarrollo y bienestar social en la Ciudad debern tomarse en cuenta las siguientes materias: I.-... ( ) VI.- Infraestructura y servicio social educativo; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Este Estatuto presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo y bienestar social 2.- La infraestructura de la educacin, y 3.- Los servicios de educacin.
B. Actores jurdicos(as). Este Estatuto presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Ciudad. 21
C. Procesos Jurdicos. Este Estatuto carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.10
DURANGO
Artculo 4.- La educacin que se imparta en el Estado de Durango se sujetar a lo dispuesto en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y su legislacin reglamentaria, de acuerdo al federalismo educativo derivado del rgimen de concurrencia de facultades en materia educativa. El Gobierno del Estado, desarrollar y promover el enriquecimiento, conservacin y difusin de los bienes que integran el patrimonio artstico, histrico, cientfico y cultural, y el H. Congreso del Estado de Durango llevar a cabo el establecimiento y desarrollo de programas especiales, para una mejor integracin a la sociedad, de las personas con discapacidad y miembros de la tercera edad. En el caso de las etnias duranguenses, la educacin ser bilinge y respetando sus costumbres y tradiciones. Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades, debiendo obtener autorizacin expresa o reconocimiento del poder pblico, en cada caso, en los trminos que establezcan la legislacin federal y estatal en materia educativa. En los trminos de la legislacin aplicable, el Gobierno del Estado podr otorgar, negar y revocar autorizacin a los particulares para impartir educacin preescolar, primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; tambin podr otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos a los sealados en este prrafo. Adems de impartir la educacin bsica, el Gobierno del Estado, promover y prestar la educacin -media superior- y la superior; asimismo promover la investigacin cientfica y tecnolgica y la difusin de la cultura duranguense en el contexto de la cultura nacional. El Poder Ejecutivo del Estado podr otorgar, mediante decreto, el estatus de escuelas libres de educacin superior, a aquellas instituciones educativas particulares que lo soliciten y cumplan con los requisitos exigidos por la legislacin aplicable. El Congreso expedir las leyes que regulen la prestacin del servicio educativo en el mbito de la competencia estatal y establecer las sanciones y los procedimientos aplicables a quienes infrinjan, no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas. Asimismo, deber fijar las partidas presupuestales y en general las aportaciones financieras suficientes destinadas a ese servicio pblico. El Congreso expedir la ley que determine cuales son las profesiones que requieran ttulo para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades facultadas
22
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN para expedirlo.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La educacin bilinge; 3.- Las costumbres de las etnias duranguenses; 4.- Las tradiciones de las etnias duranguenses; 5.- La educacin bsica, y 6.- La educacin superior.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Durango; 2.- El Congreso del estado de Durango; 3.- La sociedad; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 6.- Las etnias duranguenses; 7.- Los particulares (Las y los particulares*); 8.- Los maestros de educacin bsica (Las y los maestros/Los maestros y las maestras*), y 9.- El Poder Ejecutivo.
1.11
Artculo 1.- En el Estado de Guanajuato todas las personas gozan de la proteccin que les otorgan las garantas establecidas por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; por esta Constitucin y sus Leyes Reglamentarias. (...) Artculo 6.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado y los municipios impartirn educacin de conformidad con los planes y programas que al efecto determine el
23
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Ejecutivo Federal en los trminos de la fraccin III del artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- Los Planes educativos, y 3.- Los Programas educativos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Guanajuato; 2.- Las personas; 3.- El individuo (La y el individuo*), y 4.- Los municipios.
1.12
GUERRERO
Artculo 1.- En el Estado de Guerrero toda persona gozar de las garantas que otorga la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y de las sealadas en la presente Constitucin. (...) Artculo 108.- La educacin que proporcione el Estado ser gratuita y lo puede hacer por s mismo, por mecanismos de colaboracin con la Federacin o bien por conducto de los particulares con capacidad reconocida, mediante la autorizacin e incorporacin al sistema estatal. En este ltimo caso, las escuelas o instituciones de enseanza incorporadas debern cumplir estrictamente con los requisitos sealados por las Leyes y en el acto mismo de incorporacin, bajo pena de revocacin unilateral por la autoridad otorgante. (...) Artculo 109.- El sistema estatal de enseanza ajustar sus planes y programas de estudio al sistema federal, estableciendo para el efecto la coordinacin necesaria con las autoridades educativas federales. Tratndose de la educacin superior, se procurar el desarrollo del
24
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Estado o la regin, sin perjuicio de aprovechar los conocimientos, las experiencias o los medios de las instituciones federales o de otras ent idades.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La escuela incorporada; 4.- El sistema estatal de enseanza; 5.- Los planes educativos, y 6.- Los programas educativos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Guanajuato; 2.- Las personas; 3.- El individuo (La y el individuo*), y 4.- Los municipios.
1.13
CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDAL GO
Artculo 5.- Sin distincin alguna, todos los habitantes del Estado tienen los derechos y obligaciones consagrados en esta Constitucin. ( ) Los nios, nias, adolescentes y personas con capacidades diferentes, tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin, salud, educacin y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Los ascendientes, tutores y custodios tienen el deber de preservar estos derechos. El Estado proveer lo necesario para garantizar el respeto a la dignidad de la niez, los adolescentes y las personas con capacidades diferentes y el ejercicio pleno de sus derechos.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes 25
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La dignificacin de la niez; 3.- La dignificacin de los adolescentes (Los y las adolescentes*); 4.- La garanta de dignificacin de las personas con capacidades diferentes (La garanta de dignificacin de las personas con discapacidad), y 5.- La garanta en el ejercicio pleno de los derechos de las personas con discapacidad (y de las nias, los nios, las y los adolescentes*).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Guanajuato; 2.- Las personas; 3.- El individuo (La y el individuo*), y 4.- Los municipios.
1.14
Artculo 4.- Toda persona, por el slo hecho de encontrarse en el territorio del Estado de Jalisco, gozar de los derechos que establece esta Constitucin, siendo obligacin fundamental de las autoridades salvaguardar su cumplimiento. I.II.- Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e intercultural, la alfabetizacin, la conclusin de la educacin bsica, la capacitacin productiva y la educacin media superior y superior. Establecer un sistema de becas para los estudiantes indgenas en todos los niveles. Definir y desarrollar programas educativos de contenido regional que reconozcan la herencia cultural de sus pueblos, de acuerdo con las leyes de la materia y en consulta con las comunidades indgenas.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin bilinge; 26
2.- La educacin intercultural; 3.- La alfabetizacin; 4.- El sistema de becas, y 5.- Los programas educativos regionales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- El estado de Jalisco; 3.- Las autoridades; 4.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*); 5.- Los pueblos (indgenas), y 6.- Las comunidades indgenas.
1.15
MXICO
Artculo 17.- El Estado de Mxico tiene una composicin pluricultural y pluritnica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. ( ) Las autoridades promovern el bienestar de estos grupos mediante las acciones necesarias, convocando incluso a la sociedad, en especial en las materias de salud, educacin, vivienda y empleo, as como en todas aquellas que con respeto a las expresiones y manifestaciones de su cultura, f aciliten e impulsen la participacin de quienes los integran en todos los mbitos del desarrollo del Estado y en igualdad de condiciones y oportunidades que los dems habitantes.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La promocin (del bienestar de los grupos indgenas); 2.- La convocatoria social; 3.- La educacin; 4.- La igualdad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas), 27
y 5.- La igualdad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El pueblo de Tamaulipas; 2.- El estado; 3.- La persona, y 4.- El gobernador (El gobernador o la gobernadora*).
1.16
MICHOACN DE OCAMPO
Artculo 137.- La educacin pblica depender directamente del Gobernador del Estado, quien cuidar de fomentarla por todos los medios posibles. Artculo 138.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin, el Estado y sus Municipios impartirn educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin primaria y la secundaria son obligatorias. Toda educacin que el Estado imparta ser gratuita. (...) Artculo 140.- Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades, sujetos a lo previsto por la fraccin VI del artculo 3o. de la Constitucin General de la Repblica. Artculo 141.- El Ejecutivo deber proceder al establecimiento de escuelas rurales, de artes y oficios y de agricultura.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- El fomento educativo; 3.- La gratuidad, y 28
4.- La escuela rural.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobernador del estado (El gobernador o la gobernadora del estado*); 2.- El individuo; 3.- El estado, y 4.- Los particulares (Las y los particulares*).
1.17
MORELOS
Artculo 121.- La educacin en el Estado de Morelos se ajustar estrictamente a las disposiciones del Artculo 3 y dems relacionados de la Constitucin Federal. La enseanza media superior y superior se regir por las Leyes estatales correspondientes y se ajustarn a los trminos del Artculo 5. de la Constitucin General de la Repblica. Esta podr ser impartida por instituciones creadas o autorizadas por el Gobierno del Estado, a las que en su caso podr otorgar autonoma. Se otorga a la Universidad del Estado plena autonoma para impartir la enseanza media superior y superior, crear las bases y desarrollar la investigacin cientfica y humanstica as como fomentar y difundir los beneficios de la cultura respetando la libertad de ctedra e investigacin y el libre examen y discusin de las ideas; para determinar sus planes y programas; fijar los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acadmico; tener la libre disposicin y administracin de su patrimonio, incluyendo el incremento del mismo por medio de fuentes propias, y realizar todos aquellos actos relacionados con sus fines. El Congreso del Estado proveer los instrumentos legales necesarios para el cumplimiento de la funcin social educativa, expedir la Ley para el ejercicio de las profesiones en el Estado y para fijar las sanciones aplicables a quienes no cumplan o hagan cumplir las normas relativas a dicha funcin educativa o a las personas que las infrinjan.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin, y 29
2.- La autonoma universitaria.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Morelos, y 2.- La universidad autnoma estatal.
1.18
I.(...)
Artculo 7.-...
El desarrollo de sus lenguas y tradiciones, as como la imparticin de la educacin bilinge estar protegida por la Ley la cual sancionar cualquier forma de discriminacin. (...) Artculo 136.- La educacin que imparta el Estado, se sujetar a las prevenciones del artculo 3 de la Constitucin Federal
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin, y 2.- La educacin bilinge sin discriminacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta el siguiente actor jurdico: 1.- El estado (de Nayarit).
1.19

)
Artculo 3.- Toda persona tiene derecho a (
Todos los habitantes tienen el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el
30
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN desarrollo de la persona, as como del deber de conservarlo. ( ) El nio tiene derecho a la vida sana, a la satisfaccin de sus necesidades de salud, alimentacin, educacin, sano esparcimiento, a la preparacin para el trabajo y a llevar una vida digna y libre de violencia, para su desarrollo integral. ( ) El Estado impartir educacin preescolar, primaria y secundaria que conformarn la educacin bsica obligatoria. La educacin que imparta el Estado, ser gratuita y tender a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en l a la vez el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia. Adems de impartir la educacin bsica obligatoria, el Estado promover y atender la educacin inicial y la educacin superior, as como todos los tipos y modalidades educativas que coadyuven al desarrollo del individuo.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El medio ambiente adecuado; 2.- El desarrollo personal; 3.- La educacin; 4.- La vida digna; 5.- El desarrollo integral; 6.- La gratuidad; 7.- La obligatoriedad; 8.- Los tipos educativos; 9.- Las modalidades educativas, y 10.- El desarrollo individual.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.- El nio (La o el nio/El nio y la nia*); 4.- El estado, y 5.- El individuo (La y el individuo*).
31
1.20
OAXACA
Artculo 12.-... ( ) El nio tiene derecho a la vida sana, a la salud, a la alimentacin, a la educacin, a la diversin y a llevar una vida digna en el seno de la familia. El Estado deber procurar su buena formacin. Asimismo, expedir leyes y normas para garantizar los derechos del nio y evitar los malos tratos El menor de edad tiene derecho: a).-... ( ) b) A que se le proporcione alimentacin, a la educacin bsica y a la especial, en los casos que se requiera. (...) Artculo 126.- En el Estado de Oaxaca todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado y los Municipios impartirn educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar, primaria y secundaria es obligatoria. La educacin seguir las normas que sean precisadas en la Constitucin General y se procurar que los sistemas, planes y mtodos de enseanza sean adaptados de manera que responda a las necesidades del desarrollo integral del Estado.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La vida digna; 3.- La educacin bsica; 4.- La educacin especial, y 5.- La obligatoriedad.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El nio (La o el nio/El nio y la nia*); 2.- La familia; 32
3.- El estado (de Oaxaca); 4.- El menor de edad (La y el menor de edad*); 5.- El individuo (La y el individuo), y 6.- Los municipios.
1.21
PUEBLA
Artculo 118.- Es obligacin del Estado impartir y fomentar la educacin pblica en todos sus grados, de acuerdo a las circunstancias del erario y de conformidad con las necesidades de los habitantes. La educacin primaria y secundaria son obligatorias. La educacin que imparta el Estado ser gratuita y se sujetar estrictamente a l o dispuesto por el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y sus Leyes reglamentarias.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El fomento educativo; 2.- La educacin; 3.- La gratuidad educativa, y 4.- La obligatoriedad educativa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Puebla, y 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*).
1.22
QUERTARO ARTEAGA 33
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 3.- Las autoridades estatales y municipales.-... ( ) Adoptarn medidas que propicien el desarrollo fsico, emocional y mental de los menores, de los jvenes y de todos aquellos que por circunstancias particulares lo requieran ( ) establecern un sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social de los adultos mayores y de las personas discapacitadas que se encuentren en condiciones de desventaja fsica o mental, para facilitarles una vida de mayor calidad, digna, decorosa y su pleno desarrollo Las autoridades promovern las condiciones de equidad necesarias para el pleno goce de la libertad... Artculo 4.- La educacin que impartan los gobiernos estatal y municipales, los organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de validez de estudios, cualquiera que sea su tipo o modalidad, se ajustar a los principios que establece el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y las leyes que de ella emanen. Adems, promover el conocimiento de la geografa, la cultura y las caractersticas sociales y econmicas del Estado, sus valores arqueolgicos, arquitectnicos e histricos, las tradiciones, lenguas y creencias de los grupos tnicos y el papel de stos en la configuracin y desarrollo de la historia e identidad de la Nacin Mexicana. El sistema educativo estatal estar orientado a f ormar en los valores cvicos y democrticos y a fomentar el trabajo productivo para una convivencia social armnica, promoviendo adems el desarrollo de la ciencia y tecnologa. El Gobierno del Estado garantizar la educacin bsica para que las familias de escasos recursos econmicos aseguren la educacin bsica de los menores. Las Universidades e Instituciones Pblicas Estatales de Educacin Superior tendrn derecho a recibir del Estado un subsidio suficiente y oportuno para el eficaz cumplimiento de sus fines, sin detrimento de su autonoma acadmi ca.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La adopcin de medidas que propicien el desarrollo; 2.- El sistema tutelar, de apoyo e integracin de las personas discapacitadas (personas con discapacidad); 3.- La vida de calidad, digna y decorosa de las personas en desventaja; 4.- Las condiciones de equidad; 5.- La educacin; 6.- El sistema educativo estatal; 7.- La promocin del desarrollo cientfico y tecnolgico; 34
8.- Los particulares (que imparten educacin); 9.- Las familias de escasos recursos; 10.- Las universidades estatales, y 11.- Las instituciones estatales de educacin superior.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las autoridades estatales; 2.- Las autoridades municipales; 3.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 4.- Las personas en condiciones de desventaja fsica o mental (Las personas con discapacidad*); 5.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 6.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 7.- Los organismos descentralizados; 8.- Los particulares que imparten educacin (Las y los particulares*); 9.- Las familias de escasos recursos; 10.- Las universidades estatales, y 11.- Las instituciones estatales de educacin superior.
1.23
Artculo 32.- La educacin es un derecho fundamental del ser humano y de la sociedad. Todo individuo tiene derecho a la educacin en los trminos de la legislacin aplicable. El Estado garanti zar el ejercicio del derecho a la educacin para todos y la universalizacin de la educacin bsica. La educacin bsica obligatoria est conformada por la educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin cumple un eminente valor social de inters general. Su orientacin descansa en el desenvolvimiento integral de la persona como miembro de una colectividad, y propicia el acceso generalizado a la instruccin pblica. El Estado de Quintana Roo, participar en la funcin educacional, con arreglo a la distribucin dispuesta en la legislacin federal de la materia, entre la Federacin, Estados y Municipios, para su adecuada unificacin y coordinacin y para la determinacin de las aportaciones
35
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN econmicas que deban corresponder a este servicio pblico. La educacin en el Estado de Quintana Roo, ser laica, cientfica, democrtica y nacionalista. Procurar el constante mejoramiento cultural, social, poltico y econmico del pueblo. Se sustentar en los valores de la solidaridad humana, nacional e internacional. Luchar contra los privilegios, la exclusin y las rupturas del tejido social. Combatir la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. As mismo, atender a la comprensin de la problemtica estatal y contribuir al aprovechamiento y conservacin de los recursos del Estado, y a la defensa de la independencia poltica, cientfica, tecnolgica y econmica de la nacin, para garantizar la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura. El Estado, adems de lo sealado con antelacin, deber: a).- Promover y atender todos los tipos y modalidades educativos incluyendo la educacin inicial, la educacin media superior y la educacin superior necesarios para el desarrollo del Estado y la Nacin; b).- Acentuar la formacin y capacitacin para el trabajo orientada hacia la productividad, y c).- Promover y apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica y alentar el fortalecimiento y difusin de nuestra cultura, la educacin fsica y la prctica del deporte. Todos los servicios de educacin obligatoria que el Estado ofrece sern gratuitos de conformidad con lo establecido en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Los beneficiarios del servicio podrn contribuir solidariamente a su mantenimiento, conservacin, ampliacin y cobertura. Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos, niveles y modalidades, en estos casos los particulares debern cumplir con los planes y programas que la autoridad competente determine y obtendrn previamente la autorizacin expresa del Poder Pblico, sujetndose a las disposiciones de la Ley General de Educacin, de la Ley de Educacin del Estado, de sus respectivos reglamentos y de los acuerdos secretariales que incidan en la materia. En los trminos que establezca la Ley, el Estado otorgar y retirar la autorizacin o el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. Las inversiones que en materia educativa realizan los gobiernos estatal y municipales, y sus organismos descentralizados, as como los particulares, son de inters pblico, por lo tanto quedan sujetas a la normatividad que salvaguarda este inters. El Gobierno Estatal asumir el ejercicio de todas las dems atribuciones que le confieran el artculo 3 de la Constitucin General y sus disposiciones reglamentarias.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 36
2.- La educacin para todos; 3.- La universalizacin educativa (del nivel bsico); 4.- La obligatoriedad; 5.- La funcin educacional; 6.- El servicio pblico educativo; 7.- El laicismo; 8.- El cientificismo; 9.- La educacin democrtica; 10.- El nacionalismo educativo; 11.- La promocin educativa; 12.-Los planes educativos; 13.- Los programas educativos; 14.- Los planteles particulares, y 15.- Las inversiones educativas.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ser humano; 2.- La sociedad; 3.- El individuo (La y el individuo*); 4.- El estado (de Quintana Roo); 5.- La persona; 6.- La colectividad; 7.- Los municipios; 8.- El pueblo; 9.- La nacin; 10.- Los particulares (Las y los particulares*), y 11.- Los organismos descentralizados.
1.24
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 37
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 10.- Todas las personas tienen el derecho de recibir educacin. La educacin que imparta el Estado en todos sus tipos y modalidades ser gratuita. La educacin preescolar, primaria y secundaria sern obligatorias. La educacin que imparta el Estado ser laica y tendr por objeto el pleno desarrollo de todas las facultades del ser humano. Promover el amor a la Patria y a sus smbolos; fortalecer la identidad estatal y la conciencia en los valores de la independencia nacional, la libertad, la justicia, la democracia, la dignidad y la solidaridad social. La educacin en el Estado estar regida por los criterios y lineamientos que la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos establece en relacin a la democracia, su carcter nacional, sus contenidos y las condiciones para la mejor convivencia humana, la dignidad de la persona, la integridad de la familia y el inters general de la sociedad. El Ejecutivo del Estado, coadyuvar con la Federacin en el establecimiento de los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal, considerando la opinin de los ayuntamientos y de los sectores sociales involucrados en la educacin, en los trminos de las leyes respectivas; asimismo, promover y apoyar la educacin cientfica y tecnolgica. Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. En los trminos que establezca la ley, el Estado otorgar y retirar el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. Artculo 11.- La Universidad de San Lus Potos es autnoma en todo lo que respecta a su rgimen interior. Realizar sus fines de educar, investigar y difundir la cultura con base en la libertad de ctedra e investigacin y en el libre examen y discusin de las ideas, de conformidad con lo establecido en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en esta Constitucin y en su ley orgnica. El Estado, en la medida de sus posibilidades presupuestales, la dotar con un subsidio anual.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- Los tipos educativos; 3.- Las modalidades educativas; 4.- La gratuidad educativa; 5.- El laicismo; 6.- Los planes educativos; 7.- Los programas educativos; 8.- La promocin educativa; 9.- El apoyo educativo; 38
10.- La escuela particular; 11.- La autonoma, y 12.-Las posibilidades presupuestales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- El estado (de San Lus Potos); 3.- El Ejecutivo estatal; 4.- La Federacin; 5.- Los ayuntamientos; 6.- Los sectores sociales; 7.- Los particulares (Las y los particulares*), y 8.- La universidad.
1.25
Artculo 90.- La educacin que se imparta en el Estado se regir por la filosofa y principios que consagra el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos ( ) Para la regulacin de la educacin dentro de la esfera de competencia del Estado, se expedir la Ley correspondiente, cuya ejecucin y vigilancia de su cumplimiento estar a cargo del Gobierno del Estado a travs de la dependencia competente y de l os Municipios. Artculo 91.- Toda la educacin que imparta el Estado ser gratuita, a fin de que todos los individuos tengan acceso a ella, incluyendo la educacin preescolar, primaria, secundaria, media superior o bachillerato, normal, especial, la destinada a obreros o campesinos o la de cualquier otro tipo y modalidad que se imparta de acuerdo con las necesidades educativas de la poblacin del Estado y las caractersticas particulares de los grupos que la integran. La educacin primaria y la secundaria, sern adems obligatorias. En los contenidos de los planes y programas de estudio de los niveles de educacin a que se refiere este artculo, se incluirn temas regionales relacionados con los derechos humanos, seguridad pblica y la preservacin del medio ambiente. Para apoyar la disciplina del estudio y los hbitos de lectura en los educandos, el Estado conforme a su disponibilidad presupuestal promover la creacin de bibliotecas en los centros
39
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN docentes de todos los niveles escolares. Artculo 92.- El Estado y los particulares podrn impartir la educacin en todos sus tipos y grados, en concordancia con el Artculo 3 de la Constitucin Poltica de la Repblica y sus Leyes Reglamentarias y con sujecin a las disposiciones de la Ley correspondiente del Estado.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La educacin especial; 4.- La educacin a grupos poblacionales (acorde a sus necesidades), y 5.- La educacin regional en derechos humanos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La administracin pblica educativa (la dependencia educativa competente); 2.- Los individuos (Las y los individuos*); 3.- Los obreros (Las y los obreros*); 4.- Los campesinos (Las y los campesinos*); 5.- Los grupos poblacionales con caractersticas particulares; 6.- Los educandos (Las y los educandos*), y 7.- Los particulares (Las y los particulares*).
1.26
SONORA
Artculo 89.- La educacin pblica, quedar bajo la direccin del Ejecutivo del Estado y sujeta a las leyes y reglamentos correspondientes. Artculo 90.- La educacin en Sonora, se ajustar a los principios y trminos que se consignan en la Constitucin General de la Repblica.
40
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 91.- Toda la educacin que imparta el Estado ser gratuita. Artculo 92.- Derogado. Artculo 93.- La educacin primaria y secundaria sern obligatorias para todos los nios y jvenes comprendidos en edad escolar, y la primaria para todos los adultos analfabetos menores de cuarenta aos. Para aquellos que por el lugar de su residencia no puedan concurrir a las escuelas establecidas, el Estado y los municipios elaborarn programas especiales, que tambin sern obligatorios. Artculo 94.- El Estado vigilar el cumplimiento, de parte de los patrones, de la obligacin consignada en la fraccin XII, tercer prrafo, del Artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Artculo 94-A.- La enseanza normal ser protegida preferentemente por el Gobierno del Estado, como un medio de cumplir con la obligacin ineludible que tienen, el propio Estado y el Municipio, de impartir la enseanza preescolar, primaria y secundaria. Es obligacin del Gobierno del Estado fomentar y difundir la Enseanza Universitaria.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La educacin pblica; 3.- La gratuidad; 4.- La obligatoriedad; 5.- Los programas especiales (para aqullas o aqullos que no puedan acudir a una escuela); 6.- La obligatoriedad; 7.- La enseanza normal; 8.- El fomento educativo, y 9.- La difusin educativa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal*); 2.- El Estado; 3.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*), y 4.- Los adultos analfabetos (Las y los adultos analfabetas/Las adultas y los 41
adultos analfabetas*).
1.27
Artculo 2.( ) VII. ( )
TABASCO
El Estado deber establecer en los programas de educacin bsica, el favorecimiento de la enseanza bilinge en los pueblos y comunidades indgenas reconocidos en el Estado de Tabasco.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin bsica, y 2.- La enseanza bilinge.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (de Tabasco); 2.- Los pueblos (indgenas), y 3.- Las comunidades (indgenas).
1.28
Artculo 16.- ( ) El pueblo de Tamaulipas establece que el respeto a las libertades y derechos fundamentales constituye la base y el objeto de las instituciones pblicas y sociales. En consecuencia, en el Estado toda persona goza de l as garantas individuales reconocidas por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las cuales no podrn restringirse ni suspenderse sino en los
42
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN casos y condiciones que la misma establece; y disfruta de las libertades y derechos fundamentales contenidos en los tratados internacionales de los que forma parte el Estado Mexicano, en trminos de lo dispuesto por el artculo 133 de la propia Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. En Tamaulipas se adoptarn las medidas legislativas y ejecutivas necesarias para lograr, progresivamente y mediante la aplicacin de los mximos recursos disponibles a la luz de las finanzas pblicas, la plena efectividad de los derechos sociales materia de su competencia conforme a los rdenes jurdicos nacional y estatal, particularmente a la alimentacin, proteccin de la salud, educacin, trabajo, vivienda digna y decorosa y medio ambiente sano, en aras de la igualdad de oportuni dades para toda l a poblacin. Artculo 91.- Las facultades y obligaciones del Gobernador son las siguientes: I.( ) XXXIV.- Fomentar por todos los medios posibles la instruccin y la educacin pblicas y procurar el adelanto y mejoramiento social, favoreciendo toda clase de mejoras que interesen a la colectividad. ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La libertad; 2.- Los derechos fundamentales; 3.- Las garantas individuales; 4.- Las medidas legislativas (para la efectividad de los derechos sociales); 5.- Las medidas ejecutivas (para la efectividad de los derechos sociales); 6.- La educacin; 7.- Los derechos sociales, y 8.- Las mejoras para la colectividad.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El pueblo de Tamaulipas; 2.- El Estado; 3.- La persona, y 4.- El gobernador (La o el gobernador/El gobernador o la gobernadora*). 43
1.29
TLAXCALA
Artculo 3.- En el Estado de Tlaxcala toda persona gozar de las garantas individuales y derechos sociales consignados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y los que enunciativamente consagra esta Constitucin: I.-... ( ) II.- Las leyes tendrn carcter proteccionista en favor de las personas cultural, social o econmicamente dbiles; III.- Al ejercicio pleno de las libertades y derechos humanos, an aquellos de carcter difuso; IV.- Al trato igualitario sin distincin de personas por razn de raza, sexo, edad, religin, ideologa, filiacin, preferencia sexual, pertenencia a minoras o lugar de nacimiento; ( ) IX.- A la educacin y al acceso a la formacin profesional y continua. Este derecho incluye la facultad de seguir gratuitamente la enseanza obligatoria que comprende la preescolar, primaria y secundaria. Se garantizan, de acuerdo con las normas nacionales que regulan su ejercicio, la libertad de creacin de centros docentes dentro del respeto de los principios democrticos, as como del derecho de los padres a asegurar la educacin y la enseanza de sus hijos conforme a sus convicciones; X.- El Estado garantizar la participacin igualitaria de los ancianos y las personas con capacidades diferentes en los espacios de actuacin social. Estas personas tienen derecho a beneficiarse de medidas que garanticen su autonoma, su integracin social y profesional, y su participacin en la vida de la comunidad.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- El trato igualitario; 5.- La educacin; 6.- La formacin profesional y continua; 44
7.- La gratuidad; 8.- La obligatoriedad; 9.- La libertad de creacin de centros docentes; 10.- La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad), y 11.- Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas en situacin de debilidad cultural; 2.- Las personas en situacin de debilidad social; 3.- Las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los hijos de familia (Las y los hijos de familia*), y 6.Las personas con capacidades diferentes (Las personas con
discapacidad*).
1.30
Artculo 10.- Todas las personas tienen derecho a recibir educacin. El Estado y los municipios la impartirn en forma gratuita. La educacin preescolar, primaria y secundaria son obligatorias. El sistema educativo de Veracruz se integra por las instituciones del Estado, de los municipios o sus entidades descentralizadas, la Universidad Veracruzana y los particulares que impartan educacin, en los trminos que fije la ley. La educacin ser organizada y garantizada por el Estado como un proceso integral y permanente, articulado en sus diversos ciclos, de acuerdo a las siguientes bases: a) El sistema educativo ser laico; b) Impulsar la educacin en todos sus niveles y modalidades, y establecer la coordinacin necesaria con las autoridades federales en la materia; c) Fomentar el conocimiento de la lengua nacional y la investigacin de la geografa, historia y cultura de Veracruz, as como su papel en el desarrollo de la nacin mexicana y en el contexto
45
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN internacional; d) Desarrollar y promover el enriquecimiento, conservacin y difusin de los bienes que integran el patrimonio artstico, histrico, cientfico y cultural; e) La educacin superior y tecnolgica tendr como finalidades crear, conservar y transmitir la cultura y la ciencia, respetar las libertades de ctedra y de investigacin, de libre examen y de discusin de las ideas, y procurar su vinculacin con el sector productivo; f) Cuidar que la educacin de los pueblos indgenas se imparta en f orma bilinge, con respeto a sus tradiciones, usos y costumbres, e incorporar contenidos acerca de su etnohistoria y cosmovisin; g) Promover los valores familiares y sociales que tiendan a la solidaridad humana, la preservacin de la naturaleza y los centros urbanos y el respeto a la ley; h) Llevar a cabo el establecimiento y desarrollo de programas especiales para una mejor integracin a la sociedad de los miembros de la tercera edad y de los discapacitados, e i) Propiciar la participacin social en materia educativa, para el fortalecimiento y desarrollo del sistema de educacin pblico en todos sus niveles. La Universidad Veracruzana es una institucin autnoma de educacin superior. Conforme a la ley: tendr la facultad de autogobernarse, expedir su reglamentacin, y nombrar a sus autoridades. realizar sus fines de conservar, crear y transmitir la cultura y la ciencia, a travs de las funciones de docencia, investigacin, difusin y extensin, respetando las libertades de ctedra, de investigacin, de libre examen y discusin de las ideas; determinar sus planes y programas; fijar los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acadmico; y administrar libremente su patrimonio, que se integrar con las aportaciones federales y estatales, la transmisin de bienes y derechos de personas fsicas o morales, nacionales o extranjeras los recursos generados por los servicios que preste, as como por los dems que seale su ley.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad; 3.- El sistema educativo; 4.- El laicismo; 5.- El impulso educativo (promocin educativa); 6.- La coordinacin; 7.- La educacin superior; 8.- La educacin tecnolgica; 46
9.- La libertad de ctedra; 10.- La libertad de investigacin; 11.- La promocin moral; 12.- Los programas especiales para las personas de la tercera edad (personas adultas mayores*); 13.- Los programas especiales de los discapacitados (Los programas especiales de personas con discapacidad); 14.- La integracin a la sociedad de las personas de la tercera edad (La integracin a la sociedad de personas adultas mayores*); 15.- La integracin a la sociedad de los discapacitados (La integracin a la sociedad de personas con discapacidad*); 16.- La participacin social (de los sectores educativos); 17.- El sistema educativo, y 18.- La autonoma (universitaria).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- El Estado; 3.- Los municipios; 4.- Las entidades descentralizadas; 5.- Los particulares (Las y los particulares*); 6.- Las autoridades federales; 7.- Los pueblos indgenas; 8.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 9.- La universidad estatal.
1.31
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN
Artculo 90.- Los habitantes del Estado tienen derecho a la educacin y la cultura, entendindolas como una prerrogati va social.
47
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Apartado A.- De la Educacin. Son bases de la Educacin que se imparta en el Estado, las siguientes: I.- Ser progresista, con contenido nacional y regional, democrtica y tender a la igualdad entre las personas; procurar siempre desarrollar de manera armnica las facultades del ser humano, f omentar el civismo, el amor a la patria y el mximo aprovechamiento sustentable de los recursos naturales; II.- Respecto a la educacin del pueblo maya, ser objeto de atencin especial por parte del Estado, su acceso se garantizar, mediante leyes y programas que contribuyan a su propio desarrollo, de manera equitativa y sustentable, as como, la educacin bilinge e intercultural, basado en el principio de equidad entre las comunidades; estableciendo los mecanismos que permitan el fomento, subsistencia, enriquecimiento y defensa de la cultura maya; Cuando se tratare de programas educativos de contenido regional, el Estado deber consultar al pueblo maya para su definicin y desarrollo. III.- Coadyuvar con la nacin, en la defensa de nuestra independencia poltica y econmica; IV.- Ser laica, combatir la ignorancia, el fanatismo y los prejuicios; V.- El Estado apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica, su resultado ser sustento de la actividad educativa; VI.- El Estado, impartir gratuitamente educacin preescolar, primaria y secundaria; asimismo promover todos l os tipos y modalidades; VII.- La educacin media superior y superior podrn ser gratuitas, segn lo determinen las leyes; VIII.- Las Instituciones Educativas particulares no funcionarn y los estudios que impartan no tendrn validez, sin que previamente cuenten con autorizacin oficial; estas podrn ser de todos los tipos y modalidades, con sujecin a lo dispuesto en esta Const itucin, y IX.- Las universidades y dems instituciones de educacin superior, a las que la Ley otorgue autonoma, ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho a la educacin; 2.- Las bases de la educacin; 3.- Los programas educativos regionales; 4.- El laicismo; 5.- El apoyo cientfico; 6.- El apoyo tecnolgico; 7.- La gratuidad; 8.- El tipo educativo; 48
9.- La modalidad educativa, y 10.- La autonoma (universitaria).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes (Las y los habitantes de Yucatn*); 2.- Las comunidades; 3.- El estado (Yucatn); 4.- La nacin; 5.- Las instituciones educativas, y 6.- Las universidades.
1.32
Artculo 27.- Toda persona tiene derecho a la educacin, que ser obligatoria en los niveles preescolar, primaria y secundaria. La educacin que se imparta en el Estado, en todos sus grados y niveles, tender a formar en el educando hbitos, costumbres, comportamientos, actitudes y valores que propicien la convivencia pacfica y exalten la libertad como herramienta de lucha contra los privilegios injustos, consoliden la democracia como sistema de vida y fuente legtima de la voluntad soberana del Pueblo, promuevan la justa distribucin de los bienes y los servicios entre todos los habitantes, desarrollen los conocimientos y destrezas de la poblacin y contribuyan al surgimiento de una sociedad mejor en todos los rdenes. El desarrollo educativo y cultural, cientfico y tecnolgico, es tarea primordial del Estado. Los particulares podrn coadyuvar en estas acciones en los trminos que establece la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Las universidades pblicas e instituciones estatales de educacin superior tienen derecho a recibir del Estado un subsidio anual, para el cumplimiento de sus fines. La ley establecer las bases que regulen la prestacin del servicio educativo.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La educacin; 49
2.- La obligatoriedad, y 3.- El desarrollo educativo (como deber estatal).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las persona; 2.- El estado (de Nuevo Len); 3.- El educando (La o el educando*); 4.- El Pueblo; 5.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 6.- La poblacin; 7.- La sociedad; 8.- Las universidades pblicas, y 9.- Las instituciones de educacin superior.
50
1.
1.1
LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.2 LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO
CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- Esta Ley es de observancia general en toda la Repblica; sus disposiciones son de orden pblico e inters social y tienen por objeto: I.- Fomentar y promover la lectura; II.- Promover la produccin, distribucin, difusin y calidad del libro mexicano, y facilitar su acceso a toda la poblacin; ( ) CAPTULO III DEL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO DE LA LECTURA Y DEL LIBRO Artculo 8.( ) Artculo 10.- El Consejo Nacional de Fomento de la Lectura y del Libro para el cumplimiento de su objeto, tendr las siguientes funciones: I.(...)
51
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN VIII.- Apoyar acciones que favorezcan el acceso a los discapacitados a las bibliotecas y a las tcnicas de audicin de texto.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El fomento y promocin de la lectura; 2.- La accesibilidad del libro mexicano (a toda la poblacin); 3.- El acceso a los discapacitados (acceso fsico y tcnico para las personas con discapacidad*), y 4.- Las tcnicas de audicin de texto.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Repblica; 2.- La poblacin; 3.- El Consejo Nacional de Fomento de la Lectura y del Libro, y 4.- Las bibliotecas.

CAPTULO II DE LA RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PBLICAS Artculo 7.- Corresponde a la Secretara de Educacin Pblica: I.- Efectuar la coordinacin de la Red; II.- Establecer los mecanismos participativos para planear y programar la expansin de la Red; III.- Emitir la normatividad tcnica bibliotecaria para las bibliotecas de la Red, y supervisar su cumplimiento; ( )
52
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 9.- Se crea el Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas con carcter de rgano consultivo, el que a solicitud expresa llevar a cabo las siguientes acciones: I.- Presentar propuestas para mejorar los servicios que prestan las bibliotecas integrantes de la Red ( )

TTULO PRIMERO DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DEL OBJETO Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los siguientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( )
53
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN VII. Respeto a la diversidad: Reconocimiento en trminos de origen tnico, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, las opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra, para superar toda condicin de discriminacin y promover un desarrollo con equidad y respeto a las diferencias; ( )
1.5 LEY GENERAL DE EDUC ACIN

CAPTULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO SECCIN 1.- DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE EDUCACIN Artculo 37.( )
54
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 41.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atender a los educandos de manera adecuada a sus propi as condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular, mediante la aplicacin de mtodos, tcnicas y materiales especficos. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaborarn programas y materiales de apoyo didcticos necesarios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial; 3.- La equidad social; 4.- La integracin; 5.- Los mtodos especficos; 6.- Las tcnicas especficas; 7.- Los materiales especficos; 8.- La autonoma en la convivencia social; 9.- La autonoma en la convivencia productiva; 10.- Los programas de apoyo didctico, y 11.- Los materiales de apoyo didctico.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los individuos con discapacidades transitorias (Las personas con discapacidad/Las y los individuos con discapacidades transitorias*); 2.- Los individuos con discapacidades definitivas (Las personas con discapacidad/ Las y los individuos con discapacidades definitivas*); 3.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las personas con
discapacidad/Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 4.- Los educandos (Las y los educandos*); 55
5.- Los menores de edad con discapacidades (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Las escuelas de educacin bsica regular, y 7.- Las personas no integradas.

TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes del Sector Salud, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- La creacin de centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas; III.- Programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales que determine cada orden de gobierno, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; y fomentar la creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; V.- La celebracin de convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas, para impulsar la investigacin sobre la materia; VI.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; VIII.- Elaborar y expedir normas tcnicas para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos
56
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin del pas; IV.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a las personas con discapacidad como a sus familiares; ( ) Artculo 8.- La Secretara de Salud en coordinacin con el Consejo, emitir la Clasificacin Nacional de Discapacidades. CAPTULO II DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 9.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, l as siguientes medidas: I.- Promover el establecimiento de polticas en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar un programa federal, estatal y municipal de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos; V.- Instrumentar el programa nacional de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, instituciones de gobierno, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmicas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. CAPTULO III DE LA EDUCACIN Artculo 10.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa;
57
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad; V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Nacional; VI.- Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mexicana; VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol y la Lengua de Seas Mexicana. El uso suplementario de otras lenguas nacionales se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran; IX.- Establecer un programa nacional de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar el reconocimiento oficial de la Lengua de Seas Mexicana y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin, para su utilizacin en el Sistema Educativo Nacional; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas Mexicana; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual, y XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al Sistema Educativo Nacional, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje. Artculo 11.- En el Sistema Nacional de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Federal se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas determinar el porcentaje del acervo que cada institucin tendr disponible en Sistema de Escritura Braille y en audio, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma. Asimismo se prever que los acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad.
58
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 19.- Las autoridades competentes debern: I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social; adems, verificarn la observancia de todas aquellas disposiciones que les sean aplicables de la Ley General de Desarrollo Social; II.- Establecer los lineamientos para la recopilacin de informacin y estadstica de la poblacin con discapacidad, en el Censo Nacional de Poblacin y dems instrumentos que conjuntamente se determinen; III.- Impulsar la prestacin de servicios de asistencia social, aplicndolos para personas con discapacidad en situacin de abandono o marginacin; IV.- Concertar la apertura de centros asistenciales y de proteccin para personas con discapacidad; V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn di rigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; VI.- Propiciar el diseo y la formacin de un sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad, con el objeto de identificar y difundir la existencia de los diferentes servicios de asistencia social y las instancias que los otorguen; VII.- Impulsar el desarrollo de la investigacin de la asistencia social para las personas con discapacidad, a fin de que la prestacin de estos servicios se realice adecuadamente; VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad; IX.- Todas las dems que tengan como objeto mejorar las condiciones sociales y permita potenciar las capacidades de las personas con discapacidad. a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 20.- Las autoridades competentes de los gobiernos Federal, de las Entidades Federativas y los municipios podrn celebrar convenios con los sectores privado y social, a fin de: I.- Promover los servicios de asistencia social para las personas con discapacidad en todo el pas; II.- Promover la aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; III.- Procurar la integracin y el fortalecimiento de la asistencia pblica y privada; IV.- Establecer mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social, y V.- Los dems que tengan por objeto garantizar la prestacin de servicios de asistencia social para las personas con discapacidad. CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 21.- Las autoridades competentes formularn y aplicarn programas y acciones que otorguen las facilidades administrativas y las ayudas tcnicas, humanas y financieras requeridas para la prctica de actividades fsicas y deportivas a la poblacin con discapacidad, en sus niveles de desarrollo nacional e internacional. El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades concurrir a la elaboracin del Programa Nacional de Deporte Paralmpico. Artculo 22.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural. Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adems procurarn l a definicin de polticas tendientes a: I.- Fortalecer y apoyar las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad; II.- Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales, y III.- Promover el uso de tecnologas en la cinematografa y el teatro, que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad. Artculo 23.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.- Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. Difusin de las actividades culturales. Impulsar la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y fomentar la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 4.- Los programas en materia de orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 60
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin de agencias de integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los programas de educacin especial; 38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 61
41.- La formacin y actualizacin profesional; 42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La incorporacin (al desarrollo social); 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 62
69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin en la gestin cultural; 77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.- Las adecuaciones materiales necesarias; 86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 63
3.- Los centros responsables; 4.- Las regiones rurales; 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos de ayudas funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares de las personas con discapacidad (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los centros de desarrollo infantil; 64
34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes (Las y los docentes*); 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicanas (Las y los intrpretes de lenguas de seas mexicanas*); 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con
discapacidad); 40.- La poblacin sorda (La poblacin de personas con sordera*); 41.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 44.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad auditiva (Las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (Las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (Las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 50.- Las personas dbiles visuales (Las personas con discapacidad*); 51.- La Administracin Pblica Federal; 52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales; 55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado; 58.- El sector social, y 59.- La sociedad.
65

CAPTULO II DE LA COMPETENCIA DE LAS SECRETARAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONSEJERA JURDICA DEL EJECUTIVO FEDERAL Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno ( ) Artculo 32.- A la Secretara de Desarrollo Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) I.- Coordinar, concretar y ejecutar programas especiales para la atencin de los sectores sociales ms desprotegidos, en especial de los pobladores de las zonas ridas de las reas rurales, as como de los colonos de las reas urbanas, para elevar el nivel de vida de la poblacin, con la intervencin de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal correspondientes y de los gobiernos estatales y municipales y, con la participacin de los sectores social y privado; ( ) Artculo 39.- A la Secretara de Salud, corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XXIII.- Establecer y ejecutar con la participacin que corresponda a otras dependencias asistenciales, pblicas y privadas, planes y programas para la asistencia, prevencin, atencin y tratamiento a los discapacitados; ( ) Artculo 40.- A la Secretara del Trabajo y Previsin Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XVI.- Establecer la poltica y coordinar los servicios de seguridad social de la Administracin Pblica Federal, as como intervenir en los asuntos relacionados con el seguro social en los trminos de la Ley; ( )
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores sociales ms desprotegidos; 5.- Las dependencias de la administracin pblica federal; 6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.- Las dependencias asistenciales pblicas; 13.- Las dependencias asistenciales privadas; 14.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y 67
16.- La administracin pblica federal.
1.8 LEY PARA LA COORDINACIN DE L A EDUCACIN SUPERIOR

CAPTULO II COORDINACIN Y DISTRIBUCIN Artculo 8.( ) Artculo 12.- Sin perjuicio de la concurrencia de los Estados y Municipios, para proveer a la coordinacin a que se refiere el artculo anterior, la Federacin realizar las funciones siguientes: I.- Promover, fomentar y coordinar acciones programticas que vinculen la planeacin institucional e interinstitucional de la educacin superior con los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo integral del pas; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La coordinacin; 2.- La promocin de acciones programticas; 3.- La planeacin institucional e interinstitucional de la educacin superior, y 4.- Los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo del pas.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los estados (las entidades federativas); 2.- Los municipios, y 3.- La Federacin. 68
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1.1 REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS
1.2 REGLAMENTODE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL

CAPTULO V DEL FOMENTO DEL SECTOR SOCIAL DE LA ECONOMA Artculo 33.- El fomento del sector social de la economa, en tanto actor corresponsable en los procesos de desarrollo social, tendr los siguientes objetivos: I.( ) III.- Ampliar oportunidades y recursos para que los grupos indgenas, las personas adultas mayores, los discapacitados y otras personas y grupos en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad se incorporen a las actividades productivas del sector social de la economa; CAPTULO VI DE LA DEFINICIN Y MEDICIN DE LA POBREZA
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 37.- Las personas o grupos sociales en situacin de pobreza sern aqullos que identifique la Secretara La Secretara, tomando en consideracin la opinin y recomendacin del Consejo Nacional de Evaluacin, determinar los criterios y lineamientos para la medicin de los ndices de marginacin y la identificacin de los grupos vulnerables.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
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CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL
1.1 LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

CAPITULO III DE LA EDUCACIN BSICA Y SUS NIVELES Artculo 33.- La educacin de tipo bsico comprende tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. ( ) Artculo 37.- La educacin especial queda comprendida dentro del tipo de educacin bsica y se dirigir a personas con discapacidades transitorias o definitivas as como aqullas con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social, y tomar en cuenta los criterios siguientes: I.- Tratndose de menores de edad con discapacidad, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la convivencia social autnoma y productiva en instituciones especiales para ese fin; II.- Ofrecer orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren alumnos con necesidades especiales de educacin; III.- En coordinacin con instituciones, ofrecer programas de formacin profesional y de educacin continua a los maestros, a fin de disponer del personal idneo, y IV.- Ofrecer apoyo a maestros y personal de las escuelas regulares de educacin bsica a fin de prepararlos para que puedan identificar necesidades especiales de aprendizaje, as como para que puedan aceptar eficazmente en los grupos regulares a aquellos alumnos con discapacidades cuya naturaleza haga posible su integracin, previo dictamen aprobatorio de especialistas y anlisis del consejo tcnico de la escuela regular a la que se integrarn.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general, no existe el adjetivo de plena); 3.- El postulado de satisfaccin bsica (contrario a mximo desarrollo acadmico y social), y 4.- El postulado de eficacia en la aceptacin de la inclusin al sistema educativo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidades; 2.- Las personas con aptitudes sobresalientes; 3.- Los menores de edad con discapacidad; 4.- Las personas que no logran su integracin al sistema regular; 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros/Las maestras y los maestros*); 8.- El personal escolar; 9.-Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las alumnas y los alumnos con discapacidad*); 10.- Las instituciones educativas, y 11.- El personal idneo (para la educacin especial).
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procedimientos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2 LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

Artculo 34.- La educacin especial es la dirigida a personas con capacidades diferentes, as como
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN aquellas con aptitudes sobresalientes. La educacin especial tendr como objetivo proporcionar la integracin de nios, nias y jvenes a los planteles de educacin inicial, preescolar, primaria, secundaria en sus distintas modalidades y a las instituciones de educacin media-superior, aplicando mtodos, tcnicas y materiales especficos, as como dando orientacin a padres de familia y a personal docente de las escuelas regulares, que atiendan a alumnos con necesidades educativas especiales. La autoridad educativa responsable, proporcionar a los alumnos los apoyos educativos indispensables dentro de un marco de equidad, pertenencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al mximo e integrarse educativa, social y laboralmente. La educacin especial tendr las siguientes finalidades: I.- Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo a nios, nias y jvenes que presenten necesidades educativas especiales; II.- Preservar el derecho a la educacin de las personas con capacidades diferentes en el Estado; III.- Brindar mayores oportunidades de desarrollo educativo y laboral a nios, nias y jvenes con necesidades educativas especiales, y IV.- Propiciar un marco de equidad, y calidad educativa que permita a los alumnos con necesidades educativas especiales, desarrollar al mximo sus capacidades.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general, tampoco existe el adjetivo de plena); 3.- Las modalidades educativas, y 4.- El postulado de mximo desarrollo educativo (muy similar al principio de mximo desarrollo acadmico de las personas con discapacidad, sealado en la Convencin).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*); 3.- Los nios (con discapacidad); 74
4.- Las nias (con discapacidad); 5.- Las y los jvenes (con discapacidad); 6.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia en general*); 7.- Las y los docentes (Las y los maestros/Las maestras y los maestros en general*); 8.- Los alumnos (Las y los alumnos con discapacidad*); 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las alumnas y los alumnos con discapacidad*); 10.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*), y 11.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos necesidades educativas especiales*).
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procedimientos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.3 LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
CAPITULO III DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIN Artculo 27.- Las autoridades educativas tomarn medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educacin de cada individuo, una mayor equidad educativa, as como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. Dichas medidas estarn dirigidas, de manera preferente, a los grupos, regiones y comunidades con mayor rezago educativo o que enfrenten condiciones econmicas y sociales de desventaja. CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO SECCIN 1 DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE EDUCACIN Artculo 30.-... ( ) Artculo 34.- La educacin especial esta destinada a individuos, con discapacidades transitorias o
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN definitivas, as como aquellos con aptitudes sobresalientes; procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general); 3.- Las modalidades educativas, y 4.- El postulado de mximo desarrollo educativo (muy similar al principio de mximo desarrollo acadmico de las personas con discapacidad, sealado en la Convencin).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*); 3.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 4.- Las personas con discapacidad que no logran su integracin; 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros/Las maestras y los maestros en general*), y 8.-Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/ Las y los alumnos con discapacidad*).
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procedimientos jurdicos que 76
representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.4 LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE

CAPTULO II OBJETIVOS DE LA EDUCACIN Artculo 11.- La educacin tendr los siguientes objetivos: I.- Promover el desarrollo armnico y ordenado de la personalidad de los educandos, para que ejerzan con plenitud sus capacidades; II.( ) VII.-Preservar, acrecentar y difundir los bienes y valores que constituyen el acervo cultural del Estado y de la Nacin y hacerlos accesibles a la colectividad; VIII.( ) XV.-Proporcionar a los educandos conocimientos cientficos necesarios y suficientes para desarrollar en ellos aptitudes y actitudes favorables, para el logro de una vida social justa y equitativa.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los objetivos educativos; 2.- El ejercicio pleno de las capacidades; 3.- Las modalidades educativas; 4.- La accesibilidad a la vida cultural; 5.- La justicia social, y 6.- La vida equitativa.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los educandos (Las y los educandos*).
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procedimientos jurdicos que
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1.5
LEY ESTATAL DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COAHUILA
CAPITULO IV DE LAS REAS DE APOYO SECCIN PRIMERA DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 43.- La educacin especial constituye una rea de apoyo psicopedaggico para personas con necesidades especiales, transitorias o definitivas, as como para aqullas con capacidades o aptitudes sobresalientes en cualquier nivel de la educacin bsica, adems del adiestramiento y capacitacin para el trabajo. Artculo 44.- La educacin especial tendr como propsito favorecer la integracin de menores con necesidades especiales a los planteles de educacin regular. Asimismo, ofrecer escuelas de educacin especial para aquellos alumnos que no se logren integrar a las de carcter regular en las que se satisfagan las necesidades bsicas de aprendizaje y la convivencia autnoma social y productiva. Artculo 45.- El servicio de educacin especial incluir orientacin a los padres o tutores y a los maestros de las escuelas regulares a las que se integren alumnos con necesidades especiales. Artculo 46.- La educacin especial tendr las siguientes caractersticas y finalidades: I.- Integrar a los sujetos excepcionales a la educacin bsica regular cuando sus condiciones biopsicosciales lo permitan; II.- Desarrollar conocimientos, hbitos, habilidades, actitudes y aptitudes para un adecuado desenvolvimiento social; III.- Propiciar la superacin de la dificultad o trastorno del alumno para que se incorpore a la vida productiva, y IV.- Estimular habilidades y capacidades sobresalientes en los aspectos artstico, deportivo o acadmico, conjuntamente con el liderazgo y la motivacin para la participacin comunitaria.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La integracin de menores con necesidades especiales al sistema educativo regular (inclusin al sistema general); 3.- El establecimiento de escuelas para los alumnos con discapacidad que no 78
logren integrarse a los planteles regulares; 4.- El postulado de satisfaccin bsica de las necesidades (contrario a mximo desarrollo acadmico y social); 5.- La orientacin parental y maternal (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*); 7.- El postulado de incorporacin a la ida productiva, y 8.- El postulado de estmulo a las capacidades sobresalientes.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con necesidades especiales (Las personas con discapacidad); 2.- Las personas con capacidades o aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*); 3.- Las Escuelas de educacin especial (reintegradoras); 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los maestros (Las y los maestros de escuelas del sistema regular*); 7.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las y los alumnos con discapacidad*) y 8.- Los sujetos excepcionales (Las personas con discapacidad*).
1.6 LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COLIMA

SEXTA SECCION DE LA EDUCACION ESPECIAL, CENTROS ALFABETIZANTES Y CAPACITACION PARA Y EN EL TRABAJO Artculo 49.- Se entiende por establecimientos o instituciones de educacin especial, aquellos que siendo parte de los tipos que conforman al Sistema Educativo Estatal, se destinen a la atencin
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN escolar especializada de nios o adultos que as lo requieran por sus caractersticas fsicas o intelectuales; o bien, los dedicados a la imparticin de enseanza que teniendo como antecedente necesario la educacin primaria, imparten cursos en ciclos de estudios cortos, intensivos o se refieran a una capacitacin especializada. Artculo 50.- Quedan comprendidas dentro del tipo de escuelas de educacin especial, las dirigidas a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, y a aquellos con aptitudes sobresalientes. (...) Artculo 52.- La enseanza que se imparta en los establecimientos de educacin especial, se ajustar a los principios que rigen el Sistema Educativo Estatal y deber ser suficiente para el cumplimiento de los propsitos ofrecidos al alumno, de conformidad con las normas que al efecto dicte la Secretara. Artculo 53.- Ser preocupacin especial de la Secretara, la instalacin de centros especializados en los que se brinde atencin escolar tanto a nios incapacitados fsica e intelectualmente como los que tienen capacidades y aptitudes sobresalientes.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo especial; 3.- El postulado de suficiencia de propsitos (educativos), y 4.- La instalacin de centros especializados.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los nios que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada (Las y los nios que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada /Las nias y los nios con discapacidad*); 2.- Los adultos que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada (Las y los adultos que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada /Las adultas y los adultos con discapacidad*); 3.- Las personas con aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*), y 80
4.- Los nios incapacitados (Las nias y los nios con discapacidad*).
1.7 LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CHIAPAS

CAPTULO IX DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 61.- La educacin especial es una modalidad comprendida en la educacin de tipo bsico y tiene como finalidad brindar atencin psicopedaggica a educandos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. Esta educacin propiciar en el educando su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren integrarse, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para una integracin ptima en la sociedad y su autonoma en la vida productiva. Esta educacin comprende orientacin a los padres o tutores, as como la capacitacin a los docentes y personal de escuelas de educacin bsica regular, para lograr su participacin activa y comprometida en el proceso de integracin educativa. Artculo 62.- Para cumplir con lo dispuesto en el artculo anterior, la autoridad educativa estatal en el mbito de su respectiva competencia, llevar a cabo las actividades siguientes: I.- Promover una educacin a favor de la integracin de las personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, de amplia cobertura y calidad educativa, que no sea excluyente ni segregadora; II.- Proporcionar opciones mltiples y graduales de integracin acordes a sus necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, que permitan el acceso a la educacin regular; III.- Desarrollar en el educando a travs de procesos de educacin permanente, la autoestima y las competencias para el trabajo productivo, que faciliten la integracin social y enriquezcan con sus capacidades y experiencias en la convivencia humana; IV.- Capacitar y actualizar en materia de integracin educativa a los docentes de la educacin bsica regular a travs del sistema estatal para la formacin y desarrollo profesional para docentes; V.- Desarrollar estrategias de apoyo profesional tcnico y de infraestructura educativa acorde a las necesidades educativas especiales, para el logro de objetivos comunes en la educacin bsica, y VI.- Suscribir convenios con instituciones pblicas y privadas para capacitar y emplear a personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad que les permita una vida autnoma y productiva, que por su edad no puedan ingresar o continuar en un centro de educacin bsica.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin psicopedaggica; 3.- Las necesidades educativas especiales; 4.- La integracin al sistema educativo bsico regular; 5.- Las necesidades bsicas de aprendizaje; 6.- La integracin ptima a la sociedad (de quienes no logran la integracin al sistema educativo bsico); 7.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres de familia/La orientacin a los padres y madres de familia*); 8.- La orientacin a tutores (La orientacin a las y los tutores*); 9.- La capacitacin a docentes para la integracin educativa (La capacitacin a las y los docentes para la integracin educativa*); 10.- La promocin de la integracin educativa; 11.- La dotacin de opciones mltiples y graduales de integracin; 12.- La dotacin de autoestima (al educando); 13.- La capacitacin y actualizacin docente, y 14.- La capacitacin y el empleo para las personas con discapacidad (convenios).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los educandos con necesidades educativas especiales (Las y los educandos con necesidades educativas especiales/Las y los educandos con discapacidad*); 2.- Los educandos con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular (Las y los educandos con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular*); 3.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia en general*); 4.- Los tutores (Las y los tutores*); 82
5.- Los docentes (Las y los docentes*); 6.- El personal escolar; 7.- La autoridad educativa estatal; 8.- Las personas con necesidades educativas especiales; 9.- Las personas con necesidades educativas especiales (con discapacidad); 10.- Las personas con necesidades educativas especiales (sin discapacidad), y 11.- Los docentes (Las y los docentes de educacin bsica regular).
1.8 LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE CHIHUAHUA

SECCIN VII DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 69.- La educacin especial est destinada a personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, as como a aquellas con aptitudes sobresalientes. El Estado y la sociedad promovern para ellas la igualdad de oportunidades educativas, sociales y laborales, reconociendo su potencial y respetando sus derechos. Artculo 70.- Las finalidades de la educacin especial son: I.- Atender, con equidad social y de gnero, a los educandos y educandos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad y a quienes tengan aptitudes sobresalientes, de manera adecuada a sus propias condiciones; II.- Integrar a los nios, nias, los y las jvenes, adultos y adultas, con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes, al sistema educativo regular, en sus diferentes tipos, niveles, modalidades, con igualdad de oportunidades de ingreso, permanencia, promocin y sexo; III.- Para quien no logre la integracin a la escuela regular, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje, para lograr autonoma en la convivencia social y productiva de las personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes; IV.- Desarrollar actitudes, conocimientos, aptitudes, habilidades y destrezas en los educandos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, o con aptitudes sobresalientes, para su adecuado desenvolvimiento social, productivo y elevar su autoestima, y
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN V.- Brindar orientacin a padres o tutores de educandos, as como a los educadores y personal de apoyo en las escuelas de educacin bsica regular, que integren en sus planteles a alumnos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, o con aptitudes sobresalientes. Artculo 71.- El Gobierno del Estado destinar recursos crecientes a fin de ampliar y mejorar la cobertura y calidad de la educacin especial as como para la adecuacin de espacios fsicos en los centros educativos y dotacin del material didctico necesario, tal como lo establece la Ley para las Personas con Discapacidad en el Estado de Chihuahua. Artculo 72.- La educacin especial deber brindar un continuo de estrategias diferenciadas, para atender las necesidades educativas especiales de las personas con o sin discapacidad, o con aptitudes sobresalientes, y comprender modalidades factibles de aplicar en el medio urbano, rural e indgena a travs de las instituciones u organismos creados para este fin, procurando que en la integracin a la escuela regular se atiendan sus diferencias individuales y el educando participe sin temor a ser segregado. Artculo 73.- La educacin especial brindar su atencin basndose en el currculum de la educacin regular. Sus peculiaridades consistirn en adecuaciones y adiciones, segn las necesidades del individuo, que puedan ser aplicadas en el sistema educativo o en otros mbitos. Artculo 74.- El Gobierno del Estado promover la prestacin de servicios mdicos a los alumnos de educacin especial, en los trminos previstos en la Ley para las Personas con Discapacidad en el Estado de Chihuahua, y los programas que para tal efecto se implementen. Artculo 75.- Para cumplir con lo dispuesto anteriormente, las autoridades educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, llevarn a cabo las actividades siguientes: I.- Promover una educacin a favor de la integracin de las personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, o con aptitudes sobresalientes; II.- Proporcionar una gama de acciones mltiples y graduales de integracin y atencin, acordes a las necesidades educativas especiales de las personas con o sin discapacidad, o con aptitudes sobresalientes, que permitan su acceso, permanencia y promocin a la educacin regular; III.- Desarrollar actitudes de autoestima y competencia para el trabajo productivo en procesos de educacin permanente que faciliten la integracin social para enriquecer la convivencia humana con sus capacidades y experiencias; IV.- Promover la orientacin, actualizacin, formacin, atencin y capacitacin de los docentes de la educacin especial y regular, bajo programas de apoyo tcnico y profesional; V.- Desarrollar estrategias de apoyo profesional tcnico y de infraestructura educativa, acorde a las necesidades educativas especiales de las personas con o sin discapacidad, o con aptitudes sobresalientes, para el logro de objetivos comunes a la educacin regular, y VI.- Promover la capacitacin laboral en talleres, instituciones o empresas, para que las personas que por su edad no puedan ingresar o continuar en los servicios de educacin especial, tengan
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN acceso a una vida autnoma y productiva.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La igualdad de oportunidades de ingreso; 3.- La igualdad de oportunidades de permanencia; 4.- La igualdad de oportunidades de promocin; 5.- La igualdad de oportunidades de sexo; 6.- Las necesidades bsicas de aprendizaje; 7.- La autonoma en la convivencia social (de las personas con discapacidad); 8.- La autonoma en la vida productiva (de las personas con discapacidad); 9.- La elevacin de la autoestima; 10.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres de familia/ La orientacin a los padres y madres de familia*); 11.- La dotacin del material didctico necesario; 12.- Las estrategias educativas diferenciadas; 13.- La diferenciacin individual (de las personas con discapacidad); 14.- La promocin de la integracin educativa; 15.- Las acciones mltiples de integracin y atencin; 16.- La capacitacin y actualizacin docente, y 17.- La capacitacin y el empleo para las personas con discapacidad (convenios).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 3.- El Estado; 85
4.- La sociedad; 5.- Los nios (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 6.- Las nias (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 7.- Los jvenes (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 8.- Las jvenes (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 9.- Los adultos (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 10.- Las adultas (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 11.- Las personas con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular; 12.- Los padres de familia (Los padres y las madres de familia en general*); 13.- Los tutores (Las y los tutores*); 14.- Los docentes (Las y los docentes en general*), y 15.- El personal escolar.
1.9 LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL

CAPTULO VI DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 82.- La educacin especial tiene como principios la equidad social y el respeto a los derechos humanos a travs de la integracin educativa, que se entiende como las estrategias que permitan a personas con necesidades educativas especiales incorporarse a la educacin en condiciones adecuadas a sus requerimientos y a su desarrollo integral. Asimismo, tiene como objetivo propiciar el logro de los propsitos de la educacin bsica a travs del apoyo
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN psicopedaggico y de la capacitacin laboral de los alumnos con algn tipo de discapacidad intelectual, fsica, ambas, temporal o definitiva, o en situacin de riesgo. Los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes tambin recibirn ayuda psicopedaggica para su formacin integral. Artculo 83.- Tienen derecho a la integracin, a travs de la educacin especial, las personas que presenten determinada necesidad educativa especial temporal o permanente, resultante de alguna discapacidad sensorial, del lenguaje, de motricidad o intelectual, de capacidades y aptitudes sobresalientes, de situacin de riesgo, o alguna otra causa que les impida acceder al currculo bsico. Para esto se aplicarn programas que permitan alcanzar dentro del mismo sistema los propsitos establecidos con carcter general para todos los alumnos, sin menoscabo de sus diferencias individuales o de grupo. Asimismo, se crearn programas y materiales didcticos especficos para aqullos que por su situacin no se encuentren en posibilidad de acceder a la educacin bsica, a quienes se ofrecer una educacin que satisfaga sus necesidades para el logro de su autonoma social y productiva. Artculo 84.- Es facultad y obligacin de la Secretara de Educacin del Distrito Federal disear e implantar los programas compensatorios preventivos, simultneos y de correccin que favorezcan el adecuado desarrollo integral de las personas con necesidades educativas especiales y que faciliten su acceso al currculo de la educacin bsica bajo el principio de la integracin educativa, estableciendo programas para protegerlos y preservar su integridad fsica, psicolgica y social, respetando su dignidad. Adems, establecer y formular las lneas generales para realizar las adecuaciones curriculares pertinentes y las dar a conocer a los docentes, en servicio y en formacin, de los diversos niveles educativos. Artculo 85.- La evaluacin de los resultados obtenidos por cada uno de los alumnos con necesidades educativas especiales se realizar en forma permanente, en funcin de los propsitos propuestos a partir de la determinacin inicial, lo que permitir, en su caso, modificar el plan de accin educativa, canalizarlos a servicios alternos, a la educacin regular o bien la acreditacin de un grado o nivel educativo. Artculo 86.- La Secretara de Educacin del Distrito Federal establecer mecanismos de identificacin y seguimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas de educacin bsica. Artculo 87.- El servicio de educacin especial se ofrecer a las personas que lo requieran, de acuerdo con sus caractersticas, en centros de atencin de necesidades educativas especiales que integren a los alumnos en el mbito de la escuela regular, o en centros de atencin para las personas no integrables a la educacin regular que permitan aprendizajes para la satisfaccin de sus necesidades bsicas y autonoma. Artculo 88.- La educacin especial se impartir en planteles educativos oficiales y en los particulares que cuenten con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios.
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 89.- Es obligacin de la Secretara de Educacin del Distrito Federal fomentar la investigacin en aspectos de la educacin especial. Los resultados de la misma sern la base de la evaluacin y reformulacin de programas de formacin, actualizacin y atencin a las necesidades educativas especiales. Para ello, dicha secretara podr establecer convenios con las instituciones formadoras de docentes, universidades y organizaciones de atencin a la discapacidad, para la planeacin, intercambio, difusin y coordinacin de trabajos de investigacin sobre y para la atencin a las personas que lo requieran. Artculo 90.- Los centros de educacin especial sern atendidos por un equipo multidisciplinario, integrado por profesionales de diversas reas del conocimiento cuya responsabilidad principal es apoyar a las personas que requieran de los servicios de educacin especial y se constituir por especialistas titulados y dems personal profesional que demande el servicio. Los integrantes de este equipo debern ejercer funciones acordes con su formacin, estarn encargados del apoyo a las personas con necesidades educativas especiales, mediante el proceso de deteccin, determinacin, atencin, evaluacin y seguimiento. La funcin acadmica ser exclusiva de profesores egresados de las instituciones formadoras de docentes. Artculo 91.- Es derecho y obligacin de los padres de familia o tutores de personas con necesidades educativas especiales recibir la debida orientacin y participar en los programas que promuevan el desarrollo integral de sus hijos o pupilos, as como la toma de decisiones que favorezcan su educacin. Tambin es facultad de ellos organizarse y participar con las instituciones en la integracin de las personas con necesidades educativas especiales. Artculo 92.- El Gobierno del Distrito Federal tiene la obligacin de asignar un presupuesto necesario para cumplir con los objetivos de la educacin especial pblica y distribuirlo eficientemente para lograr el desarrollo integral de las personas con necesidades educativas especiales. Para ello construir, adaptar y mantendr los edificios indispensables para este fin. En caso de requerirlo las personas con necesidades educativas especiales podrn contar con beca de estudios.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones:
1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- Los derechos humanos; 4.- La integracin educativa;
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5.- El apoyo psicopedaggico; 6.- La capacitacin laboral; 7.- La situacin de riesgo; 8.- El derecho a la integracin (a travs de la educacin especial); 9.- Los programas educativos especficos; 10.- Los materiales didcticos; 11.- La autonoma social; 12.- La autonoma productiva; 13.- Los programas compensatorios preventivos (para el desarrollo integral); 14.- Los programas compensatorios simultneos (para el desarrollo integral); 15.- Los programas compensatorios de correccin (para el desarrollo integral); 16.- El principio de integracin educativa; 17.- La proteccin tridimensional de la integridad (de las personas con discapacidad); 18.- El respeto a la dignidad (de las personas con discapacidad); 19.- Las adecuaciones curriculares pertinentes; 20.- La evaluacin educativa; 21.- El plan de accin educativa; 22.- Los mecanismos de identificacin; 23.- Los mecanismos de seguimiento; 24.- La atencin de necesidades educativas especiales; 25.- La satisfaccin de necesidades bsicas (de las personas con discapacidad); 26.- El logro de autonoma (de las personas con discapacidad); 27.- La investigacin sobre educacin especial; 28.- Los programas de formacin y actualizacin; 29.- Los convenios de investigacin especial; 30.- La atencin multidisciplinaria; 31.- La orientacin a los padres y las madres de familia; 32.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*); 33.- El presupuesto necesario; 89
34.- La educacin especial pblica, y 35.- El desarrollo integral (de las personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Los alumnos con algn tipo de discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes (Las y los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes*); 4.- La Secretara de Educacin del Distrito Federal; 5.- Los centros de atencin de necesidades educativas especiales; 6.- Las instituciones formadoras de docentes; 7.- Las Universidades; 8.- Las organizaciones de atencin a la discapacidad; 9.- Los centros de educacin especial; 10.- Los profesionales interdisciplinarios; 11.- Los profesores de carrera; 12.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*), y 13.- El Gobierno del Distrito Federal.
1.10
SECCIN 7
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO
DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 103.- La Educacin Especial est destinada a educandos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Atender a los
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN educandos de manera adecuada a sus propias condiciones. Esta educacin incluye la corresponsabilidad de los padres o tutores, as como la orientacin a los maestros y al personal de Escuelas de Educacin Bsica regular que integren alumnos con necesidades especiales de educacin. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de Educacin Bsica Regular mediante la aplicacin de mtodos, tcnicas y materiales especficos. Para quines no logren esta integracin, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva, para ello se elaboraran programas y materiales de apoyo didcticos necesarios. Esta educacin incluir orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin. Artculo 104.- Las instituciones de Educacin Especial, debern ser atendidas por personal profesional especializado y multidisciplinario para poder cumplir eficazmente con los propsitos de esta educacin. Artculo 105.- La Educacin Especial se ofrecer en planteles educativos estatales y, en su caso, municipales, as como en los particulares con autorizacin o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. La Educacin Especial que imparta el Estado, comprende los tres niveles del tipo bsico y procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus circunstancias particulares, para que se integren al medio escolar regular, a la comunidad y al trabajo productivo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especfica; 3.- La corresponsabilidad social; 4.- La educacin bsica regular (el sistema educativo regular); 5.- Los mtodos especficos (de integracin); 6.- Las tcnicas especficas (de integracin); 7.- Los materiales especficos (de integracin); 8.- Las necesidades bsicas; 9.- Los programas de apoyo; 10.- La profesionalizacin del personal; 91
11.- La especializacin; 12.- La multidisciplina; 13.- La integracin al medio escolar; 14.- La integracin a la comunidad, y 15.- La integracin al trabajo productivo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los educandos con discapacidad (Las y los educandos con discapacidad*); 2.- Los educandos con capacidades sobresalientes (Las y los educandos con capacidades sobresalientes*); 3.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes*); 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*); 7.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*); 8.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 9.- Los tutores (Las y los tutores*); 10.- Las instituciones de educacin especial; 11.- Los planteles educativos estatales; 12.- Los planteles educativos municipales; 13.- Los planteles educativos particulares, y 14.- El Estado.
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1.11
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
CAPITULO SEXTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIALIZADA Artculo 83.- Se entender por servicios de educacin especializada, aquellos que siendo parte de los tipos que forman el Sistema Educativo Estatal, se destinan a la atencin especializada de nios o adultos que as lo requieran por sus caractersticas tnicas, fsicas o intelectuales; los dedicados a la imparticin de la enseanza que tiene como antecedente necesario la educacin primaria, se imparta en cursos de ciclos de estudios cortos, intensivos o se refieran a una capacitacin especfica o bien a la formacin para y en el trabajo. Artculo 84.- La educacin especial estar destinada a individuos con discapacidades transitorias o permanentes, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Tratndose de menores de edad con discapacidades, propiciar su integracin a las instituciones de educacin bsica convencional; procurando la satisfaccin de necesidades fundamentales de aprendizaje para la plena convivencia social y productiva. Incluyendo la orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los educadores y al personal de instituciones de educacin bsica convencional que integren a los educandos con necesidades especiales de aprendizaje. Artculo 85.- La educacin complementaria se encargar de subsanar las deficiencias o insuficiencias en la prestacin de los servicios educativos ofrecidos por medios convencionales. Artculo 86.- La educacin artstica deber atender la formacin de valores estticos, la apreciacin de las bellas artes para fortalecer la formacin armnica del educando. Artculo 87.- La educacin fsica proporcionar al educando los elementos necesarios para acceder a una vida sana que complemente su desarrollo integral y su participacin en el trabajo de equipo. Artculo 88.- La educacin tecnolgica contribuir a modificar la conducta y promover el pensamiento crtico, la actitud reflexiva, los hbitos y habilidades prcticas y la actividad creadora de los educandos, para que mediante la aplicacin de sus conocimientos transforme, mejore y aproveche adecuadamente, los recursos del medio donde se desenvuelve. Artculo 89.- La educacin indgena estar destinada a las personas de grupos tnicos existentes en la entidad, que por sus caractersticas requieran servicios educativos especficos que promuevan su identidad cultural. Artculo 90.- La educacin para adultos se impartir a mayores de quince aos para que cursen o concluyan su educacin bsica, con los beneficios que la misma conlleva. Artculo 91.- La educacin para el trabajo otorgar a la persona, mediante la capacitacin y el adiestramiento, los conocimientos, habilidades y destrezas para realizar alguna actividad productiva. Artculo 92.- Los conocimientos, habilidades y destrezas obtenidos en el trabajo, autodidacta o en cualquier forma adquiridos, podrn ser reconocidos total o parcialmente por la instancia educativa
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN respectiva, segn los criterios establecidos por el reglamento correspondiente.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especializada; 2.- Los servicios de educacin especializada; 3.- El sistema educativo estatal; 4.- La educacin especial; 5.- Las instituciones de educacin bsica convencional (sistema general); 6.- Las necesidades fundamentales de aprendizaje; 7.- La plenitud en la convivencia social; 8.- La plenitud en la convivencia productiva; 9.- La educacin complementaria; 10.- La educacin artstica; 11.- La educacin fsica; 12.- La educacin tecnolgica; 13.- La educacin indgena; 14.- La educacin para adultos (mayores de quince aos**); 15.- La educacin para el trabajo, y 16.- El reconocimiento de experiencia profesional.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los nios (Las y los nios*); 2.- Los adultos (Las personas adultas mayores*); 3.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad*); 4.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las o los individuos con aptitudes sobresalientes*); 5.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 94
6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los educadores (Las y los educadores*); 9.- El personal educativo convencional (del sistema general), y 10.- Las personas indgenas.
1.12
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE GUERRERO
TITULO CUARTO DEL PROCESO EDUCATIVO CAPITULO I DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE EDUCACION Artculo 37.( ) Artculo 39.- En el sistema educativo estatal queda comprendida tambin la educacin inicial, especial y para adultos. De acuerdo con las necesidades educativas especficas de la poblacin, tambin podr impartirse educacin con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades. ( ) Artculo 41.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como aquellos con actitudes (sic) sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin tambin incluye a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.
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1.- El sistema educativo estatal; 2.- Las necesidades educativas especficas; 3.- Los programas particulares; 4.- Los contenidos particulares; 5.- La educacin especial; 6.- La equidad social; 7.- La integracin de los menores al sistema educativo regular; 8.- La satisfaccin de las necesidades bsicas (a los no incorporados al sistema educativo regular); 9.- La autonoma social, y 10.- La autonoma productiva.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La poblacin; 2.- Los individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad); 3.- Los individuos con actitudes sobresalientes (sic); 4.- Los educandos (Las y los educandos*); 5.- Los menores de edad con discapacidades (Las y los menores de edad con discapacidad*); 6.- Los planteles de educacin bsica regular; 7.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*); 8.- El personal de escuelas, y 9.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*).
1.13
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE HIDALGO 96
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN SECCIN PRIMERA DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 55.- La Educacin Especial se impartir a personas con necesidades educativas especiales prioritariamente aquellos que presenten discapacidades transitorias o definitivas, as como aquellas con capacidades y aptitudes sobresalientes. Su cobertura ser garantizada a travs de la atencin a los educandos y deber ser acorde a sus condiciones y necesidades, con equidad social y de gnero, tomando en cuenta los siguientes criterios: I.- Tratndose de menores de edad con discapacidad, la educacin que se imparta procurar su integracin a cualquier Plantel de Educacin Bsica, los menores que no logren integrarse, su educacin se abocar a la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje y el desarrollo de actividades preelaborares y para la vida, promoviendo a su propio desenvolvimiento en el entorno social y laboral, para lo cual, se elaborarn Programas y materiales de apoyo didcticos necesarios y sern atendidos en Instituciones Especiales, creadas para dicho fin; II.- La Autoridad Educativa Local, impartir cursos de orientacin a los padres o tutores, as como la capacitacin y actualizacin a los profesionales de educacin especial y la Educacin Bsica regular, para que integren a educandos con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad, as como aquellos asociados a sobresaliencia; III.- La Autoridad Educativa Local, en coordinacin con las Instituciones Formadoras de Docentes de la Entidad, ofrecer las Licenciaturas y Postgrados correspondientes para la formacin de docentes que la Educacin Especial requiera para atender sus necesidades correspondientes, y IV.- Es derecho y obligacin de los padres de familia o tutores de personas con necesidades educativas especiales, recibir la debida orientacin y participacin que promuevan el desarrollo integral de sus hijos y pupilos, as como la toma de decisiones que favorezcan su educacin, adems tendrn la facultad de organizarse y participar con las instituciones en la integracin de las personas con necesidades educativas especiales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin educativa; 3.- La equidad social; 4.- La integracin al sistema educativo bsico; 5.- La satisfaccin a las necesidades bsicas; 6.- El desarrollo de actividades prelaborales; 97
7.- El desarrollo de actividades para la vida; 8.- Las instituciones especiales; 9.- La orientacin parental (Los padres y las madres de familia*); 10.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*), y 11.- Las necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (con o sin discapacidad); 2.- Las personas con capacidades y aptitudes sobresalientes; 3.- Los educandos (Las y los educandos*); 4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad*); 5.- La autoridad educativa local; 6.- Los padres (Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los profesionales de la educacin (Las y los profesionales de la educacin*); 9.- Los educandos asociados a sobresaliencia**(Las y los educandos asociados a sobresaliencia*); 10.- Las instituciones formadoras de docentes; 11.- Los tutores (Las y los tutores*); 12.- Los hijos (Las hijas y las hijos*), y 13.- Los pupilos (Las pupilas y los pupilos).
1.14
CAPITULO II
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO
DE LAS OBLIGACIONES Y ATRIBUCIONES DEL EJECUTIVO ESTATAL A TRAVES DE LA SECRETARIA DE EDUCACIN DEL ESTADO
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 14.- Corresponden al Ejecutivo Estatal por conducto de la Secretara de Educacin del Estado las siguientes facultades: I.- Organizar e impartir los servicios de educacin inicial, bsica, incluyendo la indgena y especial, normal y las dems necesarias para la formacin de maestros, incluyendo las modalidades de la educacin no escolarizada y mixta; II.-... ( ) III. Establecer, organizar, administrar, sostener y coordinar, segn las necesidades de la poblacin en toda la Entidad Federativa: a).-... (...) i) Escuelas de Educacin Especial; ( ) XXIX.- Promover, coordinar, ejecutar y evaluar un programa anual de capacitacin, orientacin y formacin dirigido a los padres de familia o tutores en los centros de educacin bsica, incluyendo la indgena y educacin especial. Estableciendo en cada institucin educativa o zona escolar la escuela de padres; XXX.- Prestar los servicios de formacin, actualizacin y superacin profesional en gestin y administracin escolar para los directores, supervisores, jefes de sector de educacin bsica, incluyendo la inicial, indgena y especial; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios de educacin; 2.- La educacin especial; 3.- La formacin de maestros (La formacin de las y los maestros*); 4.- Las modalidades de educacin no escolarizada; 5.- Las modalidades de educacin mixta; 6.- La organizacin del servicio educativo especial; 7.- La formacin de maestros (La formacin de las y los maestros*); 8.- El establecimiento de escuelas de educacin especial; 9.- La administracin de escuelas de educacin especial; 10.- Las escuelas para padres (Las escuelas para las y los padres/Las escuelas 99
para los padres y las madres*); 11.- Los servicios de formacin; 12.- Los servicios de actualizacin; 13.- Los servicios de superacin profesional, y 14.- Los servicios de administracin escolar.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal*); 2.- La Secretara de Educacin estatal; 3.- La orientacin; 4.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los centros de educacin bsica; 7.- Los centros de educacin indgena; 8.- Los centros de educacin especial; 9.- La escuela de padres (La escuela para las y los padres/La escuela para padres y madres*); 10.- Los directores (Las y los directores*); 11.- Los supervisores (Las y los supervisores*), y 12.- Los jefes de sector (Las y los jefes de sector*).
1.15
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO
SECCIN SEGUNDA DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 36.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como, a aquellos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Artculo 37.- Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin profesional a los padres o tutores, a los maestros y al personal de escuelas de educacin bsica regular, que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La integracin a los planteles de educacin bsica regular; 4.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 5.- La convivencia social autnoma; 6.- La convivencia social productiva, y 7.- La orientacin profesional.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos (Las y los educandos*); 4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 5.- Los planteles de educacin bsica regular; 6.- Los padres (Las y los padres/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo regular); 9.- El personal escolar (del sistema educativo regular), y 101
10.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*).
1.16
LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE MICHOACN
CAPITULO CUARTO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SECCIN UNO DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO Artculo 23.- El Sistema Educativo es un medio de organizacin, estructuracin, coordinacin, administracin y evaluacin de los servicios educativos en todos sus tipos, niveles y modalidades. ( ) Artculo 36.- La educacin bsica comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria que incluyen la educacin fsica, la educacin indgena, la educacin especial y la educacin para adultos; se proporcionarn teniendo como base lo siguiente: I.- La educacin preescolar no es antecedente obligatorio de la primaria; II.- La educacin primaria incluye la educacin formal escolarizada, la de educandos con necesidades de educacin especial y la de adultos mayores de 15 aos; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo; 2.- La educacin especial, y 3.- La educacin primaria inclusiva de los educandos con necesidades de educacin especial (La educacin primaria inclusiva de las y los educandos con necesidades de educacin especial*).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores:
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1.- Los educandos con necesidades de educacin especial (Las y los educandos con necesidades de educacin especial*), y 2.- Los educandos mayores de 15 aos con necesidades de educacin para adultos (Las y los educandos mayores de 15 aos con necesidades de educacin para adultos*).
1.17
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MORELOS
CAPITULO VII DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 44.- La educacin especial tendr como finalidad brindar apoyo psicopedaggico a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con capacidad y aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, para que se integren al medio escolar regular, a la comunidad y al trabajo productivo. Tratndose de personas en edad escolar con estas caractersticas, se propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular, y para aqullos que no logren esta integracin se procurar atenderlos de manera adecuada a sus propias condiciones con equidad social. Artculo 45.- La educacin especial se ofrecer en planteles educativos estatales, municipales y particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios. Artculo 46.- En la imparticin de la educacin para menores de edad se tomarn medidas que aseguren al educando la proteccin y el cuidado necesarios para preservar su integridad fsica, psicolgica y social sobre la base del respeto a su dignidad, y que la aplicacin de la disciplina escolar sea compatible con su edad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El apoyo psicopedaggico; 3.- La integracin al medio escolar; 4.- La integracin al medio comunitario; 103
5.- La integracin al trabajo productivo; 6.- Los planteles de educacin regular; 7.- La equidad social; 8.- La proteccin y cuidado de la integridad (de las y los educandos), y 9.- El respeto a la dignidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 3.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 4.- Los educandos (Las y los educandos*); 5.- Las personas en edad escolar; 6.- Las personas no integradas (al sistema educativo regular*); 7.- Los planteles educativos estatales; 8.- Los planteles educativos municipales; 9.- Los planteles particulares, y 10.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*).
1.18
CAPITULO III
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE NAYARIT
SISTEMA EDUCATIVO DEL ESTADO Artculo 18.- El Sistema Educativo Estatal est constituido por los Servicios Educativos que en cualquier tipo de modalidad preste el Gobierno del Estado, los Municipios, los Organismos Descentralizados, las Instituciones Centralizadas del Gobierno Federal, las Entidades Autnomas, Paraestatales y los Particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios.
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN ( ) Artculo 27.- La Educacin Especial tendr como finalidad brindar apoyo psicopedaggico a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Esta se ofrecer en planteles educativos estatales, municipales y particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudio. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, para que se integren al medio escolar regular, a la comunidad y al trabajo productivo. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que atiendan alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo estatal; 2.- Los servicios educativos; 3.- La educacin especial; 4.- El apoyo psicopedaggico; 5.- La integracin al medio escolar; 6.- La integracin al medio comunitario, y 7.- La integracin al medio laboral productivo (al trabajo productivo).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El gobierno del Estado; 2.- Los municipios; 3.- Los organismos descentralizados; 4.- Las instituciones centralizadas del gobierno federal; 5.- Las entidades autnomas; 6.- Las paraestatales; 7.- Los particulares (Las y los particulares*); 8.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 105
9.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 10.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 11.- Los educandos (Las y los educandos*); 12.- Los padres (Las y los padres de familias/Los padres y las madres de familia*); 13.- Los tutores (Las y los tutores*); 14.- Los maestros (Las y los maestros del sistema regular*); 15.- El personal escolar (del sistema regular*), y 16.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/ Las y los alumnos con discapacidad*).
1.19
SECCIN 4
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEN
DE LA EDUCACIN INICIAL, LA BSICA Y LA ESPECIAL Artculo 42.( ) Artculo 49.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como aquellos con aptitudes sobresalientes. Deber atender al alumnado de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con necesidades educativas especiales, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin a los padres y madres o tutores, as como tambin a maestros y maestras y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren alumnos o alumnas con necesidades especiales de educacin. Artculo 50.- Para cumplir con los fines de la educacin especial, la autoridad educativa estatal deber ampliar gradualmente este servicio a todos los niveles de educacin bsica, asignando a cada escuela donde exista la necesidad, un equipo interdisciplinario conformado entre otros por
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN maestros y maestras especialistas, psiclogos y psiclogas, as como, trabajadores y trabajadoras sociales que apoyen el proceso de integracin escolar de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.-.La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La integracin (del educando al sistema educativo regular); 4.- La satisfaccin de necesidades educativas bsicas; 5.- La autonoma social; 6.- La autonoma productiva; 7.- La orientacin a padres y madres (La orientacin a las y los padres*); 8.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 9.- La orientacin a maestros y maestras (La orientacin a las y los maestros*); 10.- La ampliacin gradual del servicio educativo; 11.- La asignacin de equipos interdisciplinarios, y 12.- El proceso de integracin escolar.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los menores de edad con necesidades educativas (Las y los menores de edad con necesidades educativas*); 4.- Los padres y madres de familia; 5.- Los maestros y maestras de escuelas; 6.- El personal escolar; 7.- Los alumnos o alumnas con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 107
8.- La autoridad educativa estatal; 9.- El equipo interdisciplinario; 10.- Los maestros especialistas (Las y los maestros especialistas*); 11.- Los psiclogos (Las y los psiclogos*); 12.- Los trabajadores (Las y los trabajadores sociales*), y 13.- Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*) .
1.20
LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE OAXACA
CAPITULO TERCERO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DE LOS TIPOS, NIVELES Y MODALIDADES Artculo 28.- El Sistema Educativo Estatal comprender educacin para toda la poblacin en todos sus tipos, niveles y modalidades: I.- El tipo bsico comprende la educacin inicial, preescolar, primaria y secundaria; ( ) IV.- La educacin especial; ( ) Artculo 36.- La educacin especial tendr como propsito proporcionar atencin interdisciplinaria a nios y jvenes con problemas de aprendizaje y/o adaptacin social, a personas con necesidades educativas especiales y aquellas con aptitudes sobresalientes. Esta atencin podr ser temporal o permanente. Para los menores con necesidades educativas especiales, tendr como finalidad integrarlos al sistema de educacin bsica regular, para desarrollar sus facultades fsicas y mentales y as lograr su autonoma en la convivencia social y en lo posible su integracin a las actividades productivas. Incluir la orientacin a padres, tutores, docentes de educacin bsica regular y comunidad, considerando sus experiencias en la atencin de personas con estos requerimientos, a efecto de que coadyuven en este propsito.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las 108
siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo estatal; 2.- La educacin especial; 3.- La atencin interdisciplinaria; 4.- La adaptacin social; 5.- La educacin bsica regular; 6.- La autonoma en la convivencia social; 7.- La integracin a las actividades productivas; 8.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*), y 9.- La orientacin a tutores (La orientacin a las y los tutores*)
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La poblacin; 2.- Los nios con problemas de aprendizaje (Las y los nios con problemas de aprendizaje/ Las y los nios con discapacidad*); 3.- Los jvenes con problemas de aprendizaje (Las y los jvenes con problemas de aprendizaje/ Las y los jvenes con discapacidad*); 4.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 5.- Las personas con aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*); 6.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales/Las y los menores con discapacidad*); 7.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 8.- Los tutores (Las y los tutores*); 9.- Los docentes de educacin bsica regular (Las y los docentes de educacin bsica regular *), y 10.- La comunidad experimentada*.
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1.21
SECCIN VII
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA
DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 65.- La educacin especial, est destinada a educandos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con capacidades y aptitudes sobresalientes. I.- Deber formar integralmente a la persona, atendiendo a sus reas fsica, intelectual y social de modo que se logre desarrollar al mximo aquellas capacidades que posea; II.- Propiciar en los educandos una revalorizacin de su persona que les permita sentirse tiles en sociedad, y III.- Considerar lo previsto en la legislacin aplicable. Esta educacin incluye la corresponsabilidad de los padres o tutores, as como la orientacin a los educadores y al personal de escuelas de educacin bsica regular que atiendan alumnos con necesidades especiales de educacin. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esta integracin, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje, tendientes a lograr una autnoma convivencia social y productiva, mediante instituciones pblicas que la Autoridad Educativa Estatal crear para ese efecto, destinando los recursos necesarios. Artculo 66.- Las instituciones de educacin especial, debern ser atendidas por personal profesional especializado y multidisciplinario, para cumplir eficazmente con los propsitos de esta educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La formacin integral de la persona; 3.- El desarrollo de la mxima capacidad poseda; 4.- La corresponsabilidad educativa; 5.- La orientacin; 6.- La integracin al sistema bsico regular;
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7.- La satisfaccin bsica de las necesidades; 8.- La autonoma en la convivencia social, y 9.- La autonoma en la convivencia productiva.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los educandos (Las y los educandos*); 2.- Los educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes*); 3.- La persona; 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los educadores (Las y los educadores del sistema educativo bsico regular); 7.- El personal de escuelas (del sistema educativo bsico regular); 8.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin; 9.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 10.- Los planteles de educacin bsica regular; 11.- Los menores no integrados (Las y los menores no integrados*); 12.- Las instituciones pblicas; 13.- La autoridad educativa estatal; 14.- Las instituciones de educacin especial; 15.- El personal profesional especializado, y 16.- El personal profesional multidisciplinario.
1.22
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERTARO
CAPITULO PRIMERO
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN TIPOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACION Artculo 36.( ) Artculo 41.- La educacin inicial y la especial que impartan instituciones del Sistema Educativo Estatal tendrn las caractersticas, principios y fines que para tales casos establece la Ley General de Educacin. Las autoridades educativas del Estado, vigilarn que en la prestacin de estos servicios educativos, se salvaguarde la dignidad humana y la integridad fsica, psicolgica y social de los educandos.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo estatal; 3.- Los servicios educativos; 4.- La dignidad humana; 5.- La integridad fsica del educando; 6.- La integridad psicolgica del educando, y 7.- La integridad social del educando.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las autoridades educativas, y 2.- Los educandos (Las y los educandos*).
1.23
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
TITULO QUINTO TIPOS, NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVAS CAPITULO III NIVELES DE LA EDUCACIN
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 30.-... ( ) Artculo 32.- La educacin especial tiene como finalidad brindar atencin psicopedaggica adecuada a personas con capacidades diferentes o sobresalientes, para lo cual articula acciones de orientacin y capacitacin educativa a sus familiares y a la sociedad, en el proceso de su educacin se aplican los avances de la ciencia y la tecnologa. Pone nfasis al enfoque de la integracin educativa y la inclusin social para su incorporacin a los planteles de educacin regular. Se dirige preferentemente a: a.- Personas que presentan algn tipo de capacidad diferente que dificulta el aprendizaje; b.- Nios y adolescentes cuyas capacidades de aprendizaje difieren del ritmo o intensidad del grupo de edad al que pertenecen para tratar de incorporarlos en aulas regulares,
independientemente de la atencin rehabilitadora que requieran por parte del sector salud, y c.- Educandos con aptitudes sobresalientes. La educacin especial abarca orientacin a los padres o tutores, as como asesora y apoyo a los educadores de escuelas de educacin regular. El trnsito de un grado a otro depende de los desempeos mostrados por los educandos y de la edad cronolgica, procurando no causar traumas emocionales, pero avanzando hacia el principio de integracin educativa y social.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin psicopedaggica; 3.- Las acciones de orientacin educativa; 4.- Las acciones de capacitacin educativa; 5.- La integracin educativa; 6.- La inclusin social; 7.- Las aulas regulares; 8.- La atencin rehabilitadora; 9.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*); 10.- La orientacin a los tutores (Las y los tutores*), y 113
11.- La asesora y apoyo a docentes (docentes del sistema educativo regular).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.Las personas con capacidades sobresalientes (Las personas con
discapacidad*); 3.- Los familiares (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 4.- La sociedad; 5.- Las escuelas de educacin regular; 6.- Los nios (Las y los nios*); 7.- Los adolescentes (Las y los adolescentes*); 8.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes *); 9.- Los padres (Los padres y las madres de familia*); 10.- Los tutores (Las y los tutores*), y 11.- Los educadores (Las y los educadores*).
1.24
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
TITULO SEGUNDO DEL PROCESO EDUCATIVO CAPITULO I DE LOS TIPOS Y MODALIDADES Artculo 29.-... ( ) Artculo 36.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, la educacin especial propiciar su
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin equitativa; 3.- La equidad social; 4.- La integracin; 5.- Las necesidades bsicas de aprendizaje; 6.- La autonoma en la convivencia social; 7.- La autonoma en la convivencia productiva; 8.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres de familia/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 9.- La orientacin a tutores (La orientacin a las y los tutores*); 10.- Los maestros del sistema educativo regular (Las y los maestros del sistema educativo regular*), y 11.- El personal escolar.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las o los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos (Las y los educandos con necesidad de educacin especial*); 4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 115
5.- Las escuelas de educacin bsica regular; 6.- Las personas no integradas; 7.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 8.- Los tutores (Las y los tutores*); 9.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo regular*), y 10.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin.
1.25
CAPTULO XI
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE SINALOA
DE LA EDUCACIN INICIAL Y ESPECIAL Artculo 68.( ) Artculo 70.- La educacin especial estar destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con justicia social y pleno respeto a la dignidad humana. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar satisfacer necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. La educacin especial incluir orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que incorporen a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin adecuada; 3.- La justicia social; 4.- La dignidad humana; 116
5.- La integracin (al sistema educativo regular); 6.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 7.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y la madres*); 8.- La orientacin a los maestros (La orientacin a las y los maestros*), y 9.- La orientacin al personal escolar (del sistema educativo bsico).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 3.- Los menores de edad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Los planteles de educacin bsica regular; 5.- Las personas no integradas (al sistema educativo regular); 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros del sistema educativo bsico regular (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*), y 9.- El personal escolar.
1.26
CAPITULO III
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE SONORA
DE LAS FACULTADES Y OBLIGACIONES DEL ESTADO EN MATERIA EDUCATIVA Artculo 18.( ) SECCION I TIPOS Y MODALIDADES
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN ( ) Artculo 32.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqullos con aptitudes sobresalientes y procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin a los padres y tutores, as como tambin a los maestros y personal de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin adecuada y equitativa; 3.- La integracin; 4.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 5.- La autonoma en la convivencia social, y 6.- La autonoma en la convivencia productiva.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 4.- Los menores de edad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 5.- Las personas no integradas; 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros (Las y los maestros/Las maestras y los maestros del sistema 118
educativo bsico regular*), y 9.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*).
1.27
SECCIN VII
LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO
DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 84.- La educacin especial tendr como finalidad brindar atencin psicopedaggica a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqullos con aptitudes sobresalientes, englobando acciones de orientacin y capacitacin educativa a toda la sociedad para proporcionar educacin temprana y apertura a estos grupos, brindndoles los avances de la ciencia y la tecnologa, proporcionando atencin a los educandos de manera pertinente, adecuada a sus propias condiciones y con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren la integracin, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva, insertando sus propuestas en los consejos de participacin social, mismos que generarn cambios sustanciales con miras a favorecer la educacin y por ende, la calidad de vida de los educandos y de la comunidad en general. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los docentes y personal de escuelas de educacin bsica regular, que integren a los alumnos con necesidades especiales de educacin, a fin de lograr su participacin activa y comprometida en el proceso educativo de los alumnos. Artculo 85.- Para cumplir con lo dispuesto en el artculo anterior, las autoridades educativas en el mbito de sus respectivas competencias llevarn a cabo las actividades siguientes: I.- Promover una educacin en favor de la integracin de las personas con discapacidad, de amplia cobertura y calidad educativa, que no sea excluyente ni segregadora; II.- Proporcionar una gama de opciones mltiples y graduales de integracin acordes a su condicin de discapacidad, que permitan el acceso incuestionable de los alumnos con discapacidades a la educacin regular; III.- Desarrollar actitudes de autoestima y competencia para el trabajo productivo, todo ello en procesos de educacin permanente que faciliten la integracin social para enriquecer con sus
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN capacidades y experiencias la convivencia humana; IV.- Promover la orientacin y capacitacin de los docentes de la educacin bsica regular, bajo un programa de apoyo tcnico multiprofesional; V.- Desarrollar estrategias de apoyo profesional tcnico y de infraestructura educativa acorde a las condiciones de discapacidad para el logro de objetivos comunes en la educacin bsica, y VI.- Promover la asistencia a talleres, instituciones o empresas para que las personas que por su edad no puedan ingresar o continuar en un centro de educacin especial, reciban capacitacin laboral que les permita una vida autnoma y productiva.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin psicopedaggica; 3.- Las acciones de orientacin a toda la sociedad; 4.- Las acciones de capacitacin a toda la sociedad; 5.- La educacin temprana; 6.- La apertura a estos grupos (la inclusin); 7.- La atencin adecuada y equitativa; 8.- La integracin al sistema educativo bsico regular; 9.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 10.- La autonoma social; 11.- La autonoma productiva; 12.- La participacin social de los educandos con discapacidad (La participacin social de las y los educandos*); 13.- La calidad de vida de los educandos (La calidad de vida de las y los educandos*); 14.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres de familia /La orientacin a los padres y las madres de familia*); 15.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 16.- La orientacin a los docentes (La orientacin a las y los docentes del sistema educativo regular*);
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17.- La orientacin al personal escolar (del sistema educativo bsico regular); 18.- La promocin de la integracin; 19.- La dotacin de opciones mltiples de integracin; 20.- La dotacin de opciones graduales de integracin; 21.- El acceso incuestionable a la educacin regular; 22.- El trabajo productivo; 23.- La promocin de la orientacin; 24.- El desarrollo de estrategias de apoyo profesional tcnico; 25.- El desarrollo de estrategias de apoyo profesional de infraestructura, y 26.- La capacitacin laboral.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes/ Las y los individuos con discapacidad*); 3.- La sociedad; 4.- Los grupos; 5.- Los educandos (Las y los educandos*); 6.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 7.- Las personas no integradas; 8.- Los consejos de participacin social; 9.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 10.- Los tutores (Las y los tutores*); 11.- Los docentes (Las y los docentes*); 12.- El personal de escuelas; 13.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 121
14.- Las autoridades educativas; 15.- Las personas con discapacidad; 16.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*), y 17.- Las personas no integradas al sistema educativo (por su edad).
1.28
CAPTULO III
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS
SECCION SEGUNDA ATRIBUCIONES DE LA SECRETARIA Artculo 12.( ) Artculo 29.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integran a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La integracin (al sistema regular); 4.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 5.- La orientacin a los padres (La orientacin a los padres y las madres*), y 6.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*). 122
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*); 8.- El personal escolar, y 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*).
1.29
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TLAXCALA
SECCIN OCTAVA DE LA EDUCACIN ESPECIAL Artculo 62.- La educacin especial est destinada a individuos con capacidades diferentes o con necesidades educativas especiales, as como aquellos con aptitudes sobresalientes. Artculo 63.- La educacin especial tendr como finalidades: I.- Brindar atencin educativa interdisciplinaria que propicie la integracin de individuos con discapacidad a los planteles de educacin bsica regular; II.- Procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva; III.- Desarrollar el talento y la inteligencia de los educandos con aptitudes sobresalientes, y IV.- Orientar a los padres o tutores, a los maestros y al personal de escuelas de educacin bsica regular que ensean a alumnos con necesidades educativas especiales.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La atencin educativa interdisciplinaria; 3.- La integracin (de las personas con discapacidad); 4.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 5.- La autonoma en la convivencia social; 6.- La autonoma en la convivencia productiva; 7.- El desarrollo del talento; 8.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres de familia/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 9.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*), y 10.- La orientacin al personal escolar.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con capacidades diferentes (Las y los individuos con capacidades diferentes/Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con necesidades educativas especiales (Las y los individuos con necesidades educativas especiales/Las y los individuos con discapacidad*); 3.- Las personas con aptitudes sobresalientes; 4.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 5.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes/Las y los individuos con discapacidad*); 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros (Las maestras y los maestros*); 9.- El personal escolar, y 10.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con 124
necesidades educativas especiales*).
1.30
CAPITULO IV
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
DE LA EDUCACION ESPECIAL Artculo 47.- La educacin especial tendr como finalidad brindar apoyo psicopedaggico a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, para que se integren al medio escolar regular, a la comunidad y al trabajo productivo. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que atiendan alumnos con necesidades especiales de educacin. Artculo 48.- La educacin especial se ofrecer en planteles educativos estatales, municipales, y particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El apoyo psicopedaggico; 3.- La integracin al medio escolar regular; 4.- La integracin al medio comunitario; 5.- La integracin al medio laboral (al trabajo productivo); 6.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 7.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 8.- La orientacin a los maestros (La orientacin a las y los maestros/La orientacin a las maestras y los maestros*), y 9.- La orientacin al personal escolar. 125
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 3.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 4.- Los educandos (Las y los educandos*); 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo regular*); 8.- El personal escolar; 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 10.- Los planteles educativos estatales; 11.- Los planteles educativos municipales, y 12.- Los planteles educativos particulares.
1.31
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE YUCATN
SECCIN TERCERA DE LA EDUCACIN BASICA Y SUS NIVELES Artculo 52.-... ( ) Artculo 53.- La educacin especial queda comprendida dentro de la educacin bsica y se dirigir a aquellos alumnos que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con capacidades diferentes, proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al mximo e
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN integrarse educativa, social y laboralmente a la comunidad; tomando en cuenta los criterios siguientes: I.- Propiciar la integracin a los planteles de educacin bsica regular de los menores de edad con capacidades diferentes. Para quienes no logren esa integracin, procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la convivencia social autnoma y productiva en instituciones especiales para ese fin; II.- Ofrecer orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los profesores y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren alumnos con necesidades especiales de educacin; III.- Ofrecer, por s o en coordinacin con otras instituciones, programas de formacin profesional y de educacin continua a los profesores, a fin de desarrollar en ellos las competencias que les permitan satisfacer las necesidades educativas especiales de sus alumnos; IV.- Ofrecer apoyo a profesores y personal de las escuelas regulares de educacin bsica a fin de prepararlos para que puedan identificar necesidades educativas especiales, as como para que puedan atender eficazmente en los grupos regulares a aquellos alumnos con discapacidades cuya naturaleza haga posible su integracin, previo dictamen aprobatorio de especialistas y anlisis del consejo tcnico de la escuela regular a la que se integrarn, y V.- Para lograr la equidad y una educacin de calidad, de conformidad a la disponibilidad presupuestal, se pondr a disposicin de los alumnos, los apoyos o recursos tcnicos, materiales, humanos y curriculares.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- Los apoyos indispensables; 3.- La equidad; 4.- La pertinencia; 5.- La calidad; 6.- El desarrollo mximo de las capacidades (de las personas con discapacidad); 7.- La integracin (al sistema educativo); 8.- La integracin social; 9.- La integracin laboral; 10.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 127
11.- La autonoma en la convivencia social; 12.- La autonoma en la convivencia productiva; 13.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 14.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 15.- La orientacin a los profesores (La orientacin a las y los profesores*); 16.- La orientacin al personal escolar; 17.- Los programas de formacin profesional en materia de discapacidad; 18.- Los programas de educacin continua en materia de discapacidad; 19.- El apoyo al personal docente para la integracin educativa; 20.- Los apoyos tcnicos; 21.- Los apoyos materiales; 22.- Los apoyos humanos, y 23.- Los apoyos curriculares.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*); 2.- Los alumnos con capacidades diferentes (Las y los alumnos con capacidades diferentes/Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Los menores de edad con capacidades diferentes (Las y los menores de edad con capacidades diferentes/Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Las personas no integradas; 5.- Las instituciones educativas especiales; 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los profesores (Las y los profesores del sistema educativo regular*); 9.- El personal escolar, y 10.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con 128
necesidades educativas especiales*).
1.32
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE ZACATECAS
SECCIN SEGUNDA OTRAS MODALIDADES DE LA EDUCACIN Artculo 22.( ) Artculo 35.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqullos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 4.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*); 5.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 6.- La orientacin a los maestros (La orientacin a las y los maestros*), y 7.- La orientacin al personal escolar.
129
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Las personas no integradas; 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las maestras y los maestros*); 8.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*), y 9.- El personal escolar.
2.

CAPTULO VII EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 37.- La educacin especial de los alumnos con posibilidades de integracin se impartirn en las instituciones ordinarias, pblicas o privadas del sistema educativo mediante la adaptacin de los planes bsicos de la currcula y programas de apoyo, segn las condiciones de las deficiencias que afecten a cada alumno y se iniciarn tan pronto como requiera cada caso, acomodando su ulterior proceso al desarrollo psicolgico de cada sujeto y no a criterios estrictamente cronolgicos.
130
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 38.- La educacin especial se realiza a travs del Instituto de Educacin de Aguascalientes conforme a los planes y programas que para el efecto se aprueben y tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I La superacin de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de aqullas; II El desarrollo de habilidades y aptitudes, as como la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III El fomento y la promocin de todas las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; IV Desarrollo al mximo su capacidad de aprendizaje, y V La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita a las persona con discapacidad servirse a s mismo, a la sociedad y autorrealizarse.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La educacin general; 3.- La integracin; 4.- La superacin de las deficiencias; 5.- Las secuelas de las deficiencias; 6.- El desarrollo de habilidades; 7.- El desarrollo de aptitudes; 8.- La mayor autonoma; 9.- La promocin de las potencialidades (de las personas con discapacidad); 10.- El desarrollo armnico de su personalidad; 11.- El mximo de su capacidad de aprendizaje; 12.- La incorporacin a la vida social; 13.- La incorporacin al sistema de trabajo, y 14.- La autorrealizacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los alumnos (Las y los alumnos*); 131
2.- Las Instituciones ordinarias; 3.- Las Instituciones pblicas; 4.- Las Instituciones privadas; 5.- El Instituto de Educacin de Aguascalient es, y 6.- Las personas con discapacidad.
2.2 LEY
CAPITULO VI
PARA
EL
DESARROLLO
INTEGRAL
DE
PERSONAS
CON
CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN MATERIA DE EDUCACION ESPECIAL Artculo 15.- La Secretara de Educacin y Bienestar Social vigilar que los programas derivados del Sistema Educativo del Estado, promuevan una cultura de respeto a los derechos humanos de las personas con capacidades diferentes que se incorporen a la Educacin Especial. Artculo 16.- La Educacin Especial de los alumnos con posibilidades de integracin se impartir en las instituciones ordinarias, pblicas o privadas del sistema educativo mediante programas de apoyo, segn las condiciones de las deficiencias que afecten a cada alumno y se iniciarn tan pronto como requiera cada caso, acomodando su ulterior proceso al desarrollo psicolgico de cada persona y no a criterios estrictamente cronolgicos. Artculo 17.- Los establecimientos pblicos y privados del sistema de educacin regular debern incorporar las innovaciones y adecuaciones curriculares necesarias para permitir y facilitar, a las personas que tengan necesidades educacionales especiales, el acceso a los cursos o niveles existentes, brindndoles la enseanza complementaria que requieran, para asegurar su permanencia y progreso en dicho sistema. Artculo 18.- Cuando la naturaleza y/o grado de la capacidad diferente no haga posible la sealada integracin a los cursos ordinarios, la enseanza especial se impartir en clases especiales dentro del mismo establecimiento educacional. Slo excepcionalmente, en los casos en que la Ley de Educacin o sus programas, lo declaren indispensable, la incorporacin a la educacin se har en los Centros de Atencin Mltiple, por el tiempo que sea necesario. Artculo 19.- La Secretara de Educacin y Bienestar Social impulsar que se incluyan como acciones en los programas que en materia de educacin se diseen para las personas con capacidades diferentes las siguientes: I.-
132
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN ( ) III.- Incorporar como criterios bsicos para los servicios de Educacin Especial, la identificacin de las necesidades reales de los educandos; la accesibilidad y ubicacin prxima al domicilio de las personas con capacidades diferentes; y la universalidad, de manera que ningn educando quede fuera de la educacin por su edad o tipo de capacidad diferente; (...) VI.- Propiciar la dotacin oportuna y suficiente de libros de texto y material didctico, para garantizar el acceso a la educacin bsica de los menores con necesidades educativas especiales; Artculo 20.- La Secretara de Educacin Pblica y Bienestar Social del Estado, promover que los programas de Educacin Especial en la entidad cuenten con el personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado que en actuacin multiprofesional, provea las diversas atenciones que cada persona con capacidades diferentes requiera. Artculo 21.- Las Escuelas de Educacin Especial, adems de atender a las personas que lo requieran segn lo previsto por esta Ley prestarn asesoras a los jardines infantiles, a las Escuelas de Educacin bsica y media, a las instituciones de educacin superior o de capacitacin en las que se aplique o se pretenda aplicar la integracin de personas que requieran Educacin Especial. (...) CAPITULO IX DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN COMUNICACIN Y TRANSPORTE Artculo 24.- El Ejecutivo del Estado y los ayuntamientos en el mbito de sus competencias sern las autoridades responsables de las acciones que en materia de comunicacin y transporte se impulsen en la presente Ley y en los programas, en favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado, debindose incluir las siguientes: I.-... ( ) V.- Impulsar la realizacin de programas y campaas de educacin vial y cortesa urbana, encaminados a generar hbitos de respeto hacia sus personas en su trnsito por la va pblica y en lugares de acceso al pblico; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura de respeto a los derechos humanos; 2.- La educacin especial; 133
3.- Los programas de apoyo; 4.- El sistema de educacin regular; 5.- Las innovaciones y adecuaciones curriculares; 6.- El acceso a los cursos o niveles existentes (de la educacin regular); 7.- La permanencia y progreso en el sistema educativo; 8.- La naturaleza o grado de capacidad diferente (La naturaleza o grado de discapacidad*); 9.- Las clases especiales; 10.- La Ley de educacin; 11.- La atencin mltiple; 12.- Las necesidades reales de los educandos (Las necesidades reales de las y los educandos*); 13.- La accesibilidad; 14.- La universalidad; 15.- La dotacin de libros de texto; 16.- La dotacin de material didctico, y 17.- La educacin vial.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Educacin y Bienestar Social; 2.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las instituciones pblicas (educativas); 5.- Las instituciones privadas (educativas); 6.- El alumno (La o el alumno*); 7.- La persona; 8.- Las personas con necesidades educativas especiales; 9.- Los Centros de Atencin Mltiple; 134
10.- Los educandos (Las y los educandos*); 11.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*); 12.- El personal interdisciplinario, y 13.- Las escuelas de educacin especial.

CAPTULO VII DE LA EDUCACION REGULAR Y ESPECIAL Artculo 38.- De acuerdo con el resultado de la valoracin que haga el Instituto, previa anuencia de la Secretaria de Educacin Publica en el Estado, la persona con discapacidad se integrar al sistema educativo regular, recibiendo, en su caso, los programas de apoyo y recursos que la presente Ley seale. Artculo 39.- La educacin especial que se imparta en los centros de educacin especial que para tal efecto se implementen o designen por las autoridades competentes ser impartida en aquellos casos en los que resulte imposible la integracin en el sistema educativo regular y de acuerdo con lo previsto en la Ley. Artculo 40.- Cuando la severidad de la discapacidad haga imposible a la integracin a que hace referencia el artculo anterior, la educacin especial ser impartida en centros especiales que funcionarn en coordinacin con las instituciones de educacin regular. Artculo 41.- El Poder Ejecutivo del Estado podr contar o en su caso implementar los centros especiales de apoyo para la educacin y rehabilitacin de personas con discapacidad, en el que se seleccionar, por oposicin, el personal administrativo y docente itinerante, dando preferencia a personas con discapacidad que renan los requisitos necesarios para desempear eficazmente su labor. En estas Instancias, entre otros servicios, se proporcionara adiestramiento en: manejo de sillas de ruedas; conduccin de vehculos adaptados; uso de bastn blanco; uso del baco; lecto-escrituras en sistema Braille, y en general, en todos los recursos que la tecnologa moderna proporcione para que las personas con discapacidad se integren al sistema educativo regular, si es posible desde preescolar.
135
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Se ofrecer tambin en estas Instancias, asesora continua en materias con alto porcentaje visual que se impartan en las instituciones educativas de la entidad; asimismo se estimular la admisin de educandos con discapacidad en las escuelas de educacin regular, impartindose capacitacin al personal acadmico en el manejo de los recursos necesarios para la educacin de personas con discapacidad. Artculo 42.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de stas; II.- El desarrollo de habilidades o aptitudes, y la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; V.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje; V.- La incorporacin a la vida social y al desempeo de un trabajo que permita a la persona con discapacidad auto realizarse, servirse a s misma y a la sociedad, y VI.- Capacitar a padres de familia o tutores, as como tambin a los maestros y personal de las escuelas de educacin bsica regular para que integren alumnos con necesidades especiales de educacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo regular; 2.- Los programas de apoyo; 3.- La educacin especial; 4.- La integracin al sistema educativo; 5.- La severidad de la discapacidad; 6.- La integracin imposible; 7.- La preferencia a maestros con discapacidad (La preferencia a las y los maestros con discapacidad*); 8.- La preferencia a personal escolar con discapacidad; 9.- El adiestramiento para el manejo de los recursos para las personas con discapacidad; 10.- Los objetivos de la educacin especial; 11.- La superacin de las deficiencias; 136
12.- El desarrollo de habilidades; 13.- El fomento de las potencialidades; 14.- El desarrollo armnico de la capacidad (de las personas con discapacidad); 15.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 16.- La incorporacin a la vida social; 17.- La incorporacin a la vida productiva, y 18.- La autorrealizacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El instituto de atencin a la discapacidad (de educacin estatal); 2.- La Secretara de Educacin Pblica; 3.- La persona con discapacidad; 4.- Los centros de educacin especial; 5.- Las autoridades competentes; 6.- Las instituciones de educacin regular; 7.- El Estado; 8.- El personal administrativo (de la educacin); 9.- El personal docente; 10.- Las instituciones educativas de la entidad; 11.- El personal acadmico; 12.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 13.- Los tutores (Las y los tutores*), y 14.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*).
2.4 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON 137
CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE

CAPTULO IV DE LA EDUCACIN REGULAR Y ESPECIAL Artculo 19.- Las personas con capacidades diferentes sern integradas al sistema educativo general regular recibiendo, en su caso, los apoyos que la legislacin les otorgue. Artculo 20.- La educacin especial se impartir, con igualdad y equidad social, a aquellos individuos con capacidades diferentes que, por sus propias condiciones, as lo requieran, procurando su integracin total a la educacin general regular, con la utilizacin de tcnicas y materiales especficos. Para quienes no logren integrarse, esta educacin procurar la satisfaccin de sus necesidades bsicas de aprendizaje, de convivencia social y productiva. Artculo 21.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La integracin escolar, entendindose por sta el acceso fsico a los planteles de educacin regular, con las adecuaciones pertinentes para cada tipo de capacidad diferente; II.- La integracin educativa, entendindose por sta el acceso a la currcula general con las adecuaciones pertinentes para cada tipo de capacidad diferente; III.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje y la adquisicin y formacin de conocimientos que le permitan a la persona con capacidades diferentes la mayor autonoma posible; IV.- El fomento de habilidades y aptitudes de las personas con capacidades diferentes para el desarrollo armnico de su personalidad; V.- La incorporacin de las personas con capacidades diferentes a la vida social y productiva del Estado, y VI.- La orientacin permanente a los padres de familia, tutores y a la comunidad escolar en general, sobre el proceso de integracin de los alumnos con capacidades diferentes. Artculo 22.- Para la educacin y rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes, el Sistema DIF Estatal promover e impulsar la creacin y reforzamiento, en su caso, de los centros de apoyo que tendrn como objetivo la enseanza del manejo de sillas de ruedas y vehculos adaptados, el uso del bastn blanco, aparatos auditivos, el baco, la lectura y escritura en Sistema Braille, el lenguaje de seas, tablas de comunicacin y, en general, todos los recursos adecuados para tal fin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo general; 2.- Los apoyos legislativos; 138
3.- La educacin especial; 4.- La igualdad; 5.- La equidad social; 6.- La integracin total a la educacin general (al sistema educativo general); 7.- Las tcnicas y materiales especficos; 8.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 9.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de convivencia social; 10.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de convivencia productiva; 11.- La integracin escolar (entendida como el acceso fsico); 12.- La integracin educativa (entendida como el acceso a la currcula general); 13.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 14.- La mayor autonoma posible; 15.- El fomento de las habilidades y aptitudes; 16.- El desarrollo armnico de la personalidad; 17.- La incorporacin a la vida social; 18.- La incorporacin a la vida productiva; 19.- La orientacin permanente a padres (La orientacin permanente a las y los padres/La orientacin permanente a los padres y las madres de familia*); 20.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*), y 21.- La enseanza en el manejo de todos los recursos para las personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas no integradas; 3.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Los tutores (Las y los tutores*); 5.- La comunidad escolar; 139
6.- Los alumnos con capacidades diferentes (Las alumnas y los alumnos discapacidad*); 7.- El sistema DIF estatal, y 8.- Los centros de apoyo.
TITULO IV CAPITULO I DE LA EDUCACION GENERAL Y ESPECIAL Artculo 44.- Para efectos de esta Ley se considera lo enunciado en la Ley de Educacin Estatal del Estado de Coahuila, en cuanto a la Educacin Especial para las personas con necesidades especiales, transitorias o definitivas, adems del adiestramiento y capacitacin para el trabajo. Artculo 45.- La educacin especial tendr como propsito favorecer la integracin de menores con necesidades especiales a los planteles de educacin regular. As mismo, promover alternativas de Educacin Especial para aquellos alumnos que no se logren integrar a las de carcter regular en las que se satisfagan las necesidades bsicas de aprendizaje y la convivencia autnoma social y productiva. Artculo 46.- El servicio de Educacin Especial incluir orientacin a los padres o tutores y a los maestros de las escuelas regulares a las que se integren alumnos con necesidades especiales. Artculo 47.- La educacin especial tendr las siguientes caractersticas y finalidades: I.- Integrar a los sujetos excepcionales a la educacin bsica regular cuando sus condiciones biopsicosociales lo permitan; II.- Desarrollar conocimientos, hbitos, habilidades, actitudes y aptitudes para un adecuado desenvolvimiento social, y III.- Propiciar la superacin de la dificultad o trastorno del alumno para que se incorpore a la vida productiva.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La referencia a la Ley de Educacin estatal;
140
2.- La educacin especial; 3.- La integracin de menores con necesidades especiales (La integracin de las y los menores con discapacidad*); 4.- La promocin de alternativas para los no integrados; 5.- La promocin de la satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 6.- La promocin de la convivencia social autnoma; 7.- La promocin de la convivencia productiva autnoma; 8.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*); 9.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 10.- La orientacin a los maestros (La orientacin a la y los maestros/La orientacin a los maestros y las maestras*); 11.- La integracin (de los sujetos excepcionales*); 12.- El desarrollo de un adecuado desenvolvimiento social, y 13.- El fomento de la superacin de la dificultad o transtorno (El fomento de la superacin de la discapacidad*).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El estado de Coahuila; 2.- Las personas con necesidades especiales (Las personas con discapacidad*); 3.- Los menores con necesidades especiales (Las y los menores con necesidades especiales/Las y los menores con discapacidad*); 4.- Las personas no integradas; 5.- Los padres (Las y los padres/Los padres y las madres*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros*), y 8.- Los sujetos excepcionales (Las y los sujetos excepcionales*).
C. Procesos Jurdicos. S 141
2.6. LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA
CAPITULO III DE LA EDUCACIN REGULAR Y ESPECIAL Artculo 24.- Los establecimientos que impartan educacin bsica, normal, media superior y superior que formen parte del sistema educativo estatal, debern integrar a sus aulas a personas con discapacidad sin discriminacin alguna. Artculo 25.- Una vez determinado y valorado el grado de discapacidad por las instituciones pblicas o privadas de asistencia social, Ia persona podr ser integrada a las instituciones pblicas o privadas del sistema educativo estatal de conformidad con lo previsto por la Secretara de Educacin, recibiendo en su caso los programas de apoyos que la presente Ley seala. Artculo 26.- En las instituciones pblicas o privadas del sistema educativo estatal debern establecerse y respetarse los espacios fsicos para la atencin especializada de las personas con discapacidad. Artculo 27.- La Secretara de Educacin, proporcionar a las escuelas regulares, a travs de Centro de Atencin de Apoyo Pedaggico a la Educacin y la Unidad de Servicios de Atencin a Escuelas Regulares, los medios necesarios para que el personal, principalmente el acadmico, brinden apoyo a los alumnos con discapacidad en el manejo de silla de ruedas, orientacin y movilidad, uso del baco, lector escritura en sistema Braille, lenguaje manual y, en general, todos los recursos que la tecnologa moderna ofrece al proceso de integracin educativa, de ser posible, desde preescolar. Artculo 28.- Con base en lo dispuesto en la Ley de Educacin del Estado y la presente Ley, la educacin especial se impartir a quien de acuerdo con su diagnstico y valoracin les resulte imposible la integracin al sistema educativo regular. Artculo 29.- Los centros especiales de educacin debern contar con personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado, que en su actuacin profesional, provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera. Artculo 30.- Los centros especiales de educacin tendern a la consecucin de los siguientes objetivos: I. La superacin de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de stas;
II. El desarrollo de habilidades o aptitudes y la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible y una ptima integracin social; III. El fomento y la promocin de las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; IV. Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje;
142
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN V. La incorporacin a la vida social y el desempeo de un trabajo que permita a la persona con discapacidad autorealizarse, servirse a s mismo y a desarrollarse en la vida prctica, y VI. Capacitar a padres de familia o tutores, as como tambin a los maestros y personal de las escuelas de educacin bsica regular para que integren a alumnos con necesidades especiales a la educacin. Artculo 31.- La Secretara de Educacin proporcionar gratuitamente el material didctico especial a estudiantes con discapacidad visual tales como regletas, bacos, papel especial, lupas y textos amplificados y en sistema braille. Artculo 32.- La Secretara de Educacin destinar recursos econmicos y humanos con el propsito de impulsar proyectos de investigacin en beneficio de las personas con discapacidad. Artculo 33.- Las escuelas de educacin superior, formadoras de docentes, deben incluir en sus estructuras curriculares programas de estudio sobre necesidades educativas especiales en la escuela regular.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin (al sistema educativo); 2.- La determinacin de la discapacidad; 3.- La valoracin de la discapacidad; 4.- El sistema educativo estatal; 5.- Los programas de apoyos; 6.- La atencin especializada; 7.- El apoyo para la utilizacin de todos los recursos tecnolgicos a favor de las personas con discapacidad; 8.- La remisin a la Ley educativa del estado (de Colima); 9.- La atencin interdisciplinaria; 10.- La superacin de las deficiencias; 11.- El desarrollo de habilidades y aptitudes; 12.- La adquisicin de conocimientos; 13.- La mayor autonoma; 14.- La integracin social; 15.- La promocin de potencialidades; 143
16.- El desarrollo armnico; 17.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 18.- La incorporacin a la vida social; 19.- La incorporacin en el desempeo de un trabajo; 20.- La autorrealizacin; 21.- La dotacin de material didctico especial (a estudiantes con discapacidad visual), y 22.- Los programas de estudios superiores con estructuras curriculares sobre necesidades educativas especiales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las instituciones pblicas; 3.- Las instituciones privadas; 4.- La Secretara de Educacin estatal; 5.- El Centro de Atencin de Apoyo Pedaggico a la Educacin; 6.- La Unidad de Servicios de Atencin a Escuelas Regulares; 7.- El personal escolar; 8.- El personal acadmico; 9.- Los centros especiales de educacin; 10.- El personal interdisciplinario; 11.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 12.- Los tutores (Las y los tutores*); 13.- Los maestros (Las y los maestros*); 14.- El personal de las escuelas de educacin bsica, y 15.- Las escuelas.
2.7. LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS
CAPTULO II BIS DE LA EDUCACIN ESPECIAL Y DEL PROCESO DE INTEGRACIN EDUCATIVA Artculo 13 bis.- El Ejecutivo Estatal, a travs de la secretara de educacin, tendr como una de sus prioridades que los servicios de educacin especial favorezcan el acceso y permanencia en el sistema educativo ordinario, de las nias, nios o adolescentes que presentan necesidades educativas especiales, como son los que presentan discapacidad, proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al mximo e integrarse educativa, social y laboralmente. Artculo 13 bis a.- La Secretara de Educacin establecer de forma permanente proyectos o programas para que de manera conjunta entre los servicios de educacin especial y regular, se integre a la poblacin infantil con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad, a los sistemas ordinarios de educacin. Artculo 13 bis b.- La Secretara de Educacin deber peridicamente brindar cursos o programas de actualizacin a todo el personal directivo y docente de las escuelas de educacin inicial y bsica de las distintas modalidades a las que asisten las nias y nios, a fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades de los alumnos incorporados, debiendo de considerar los aspectos siguientes: I. Conocimiento general de las principales discapacidades, su impacto en el desarrollo y en el
aprendizaje de las personas que lo presentan, as como las estrategias que pueden ponerse en marcha para atender las necesidades, principalmente educativas; II. Participacin del personal de la escuela en la evaluacin psicopedaggica y en la deteccin de las necesidades especficas que presentan algunos alumnos; III. Participacin del personal de la escuela en la definicin de las prioridades de los alumnos en las distintas reas y la elaboracin de las adecuaciones curriculares; IV. Estrategias metodolgicas diversas, y V. Evaluacin del aprendizaje de los alumnos. Artculo 13 bis c.- La Secretara de Educacin brindar las facilidades necesarias para que las escuelas de educacin especial establecidas por las organizaciones sociales y privadas legalmente constituidas, otorguen el reconocimiento oficial. Artculo 13 bis d.- La Secretara de Educacin, establecer los lineamientos a efecto de que las personas que se encuentran cursando los diversos niveles de educacin, sean beneficiados con becas. Artculo 13 bis e- La Secretara de Educacin deber disear un programa integral de educacin
145
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN para las personas con discapacidad auditiva mayores de 16 aos y adultos en edad no escolar. Artculo 13 bis f.- La Secretara de Educacin deber implementar de manera permanente el otorgamiento de reconocimientos a los alumnos con discapacidad destacados en la escuela en todos los niveles.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El acceso al sistema educativo ordinario; 3.- La permanencia en el sistema educativo ordinario; 4.- Los apoyos indispensables (para las personas con discapacidad); 5.- La equidad; 6.- La pertinencia; 7.- La calidad; 8.- El mximo desarrollo de las capacidades; 9.- La integracin educativa; 10.- La integracin social; 11.- La integracin laboral; 12.- Los proyectos y programas integradores; 13.- Los servicios de educacin especial; 14.- Los sistemas ordinarios de educacin; 15.- Los cursos de actualizacin al personal directivo; 16.- Los cursos de actualizacin al personal docente; 17.- La respuesta adecuada a las necesidades de los alumnos incorporados; 18.- El conocimiento general de la temtica sobre discapacidades; 19.- La deteccin de las necesidades especficas; 20.- Las adecuaciones curriculares; 21.- Las estrategias metodolgicas; 22.- La evaluacin del aprendizaje; 23.- Las facilidades para las escuelas de educacin especial; 24.- Las becas (para las y los educandos de los centros especiales); 146
25.- El diseo de un programa integral de educacin para personas con discapacidad auditiva, y 26.- El otorgamiento de reconocimientos a los alumnos con discapacidad (El otorgamiento de reconocimientos a las y los alumnos con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Ejecutivo estatal (La o el Ejecutivo estatal/La Ejecutiva o el Ejecutivo estatal*); 2.- La Secretara de Educacin estatal; 3.Las nias con necesidades educativas especiales (Las nias con
discapacidad*); 4.Los nios con necesidades educativas especiales (Los nios con
discapacidad*); 5.- Los adolescentes con necesidades educativas especiales (Las y los adolescentes con necesidades educativas especiales/Las y los adolescentes con discapacidad*); 6.- La poblacin infantil; 7.- El personal directivo; 8.- El personal docente; 9.- Los alumnos incorporados (Las y los alumnos incorporados*); 10.- Las organizaciones sociales; 11.- Las organizaciones privadas; 12.- Las personas con discapacidad auditiva; 13.- Los adultos en edad no escolar (Las y los adultos en edad no escolar*), y 14.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*).
2.8. LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN 147
EL ESTADO DE CHIHUAHUA
CAPTULO VII DE LA EDUCACIN Artculo 62.- La educacin especial tendr, de conformidad con la Ley General de Educacin y la Ley Estatal de Educacin, como propsito favorecer la integracin de personas con necesidades educativas especiales en los planteles de educacin regular. As mismo, promover alternativas de educacin especial para aquellos alumnos que no se logren integrar a las de carcter regular en las que se satisfagan las necesidades bsicas de aprendizaje y la convivencia autnoma, social y productiva. Artculo 63.- La educacin especial de los alumnos con posibilidades de integracin se impartir en las instituciones ordinarias, pblicas o privadas del sistema educativo mediante programas de apoyo, segn las necesidades educativas especiales de cada alumno con discapacidad y no a criterios estrictamente cronolgicos. Para el fin sealado el Ejecutivo del Estado deber dotar a las instituciones educativas pblicas ordinarias y especiales de los apoyos necesarios para adecuar sus instalaciones y espacios, as como a su personal de las herramientas necesarias para atender las necesidades del educando con requerimientos especiales. Artculo 64.- Cuando dentro del Sistema Educativo Regular se detecte la presencia de menores con algn tipo de discapacidad, sern canalizados a la dependencia que corresponda de la Secretara de Educacin y Cultura para que determine, previa evaluacin, el apoyo que requieran, a travs de: I.- Orientacin especializada al maestro de educacin regular sobre el manejo de estrategias didcticas y el uso de materiales especficos; II.- Asistencia del educando en una aula de apoyo atendida por un especialista, para recibir atencin psicopedaggica especial, y III.- Asistencia a un centro especializado, en el turno alterno, para completar su tratamiento de habilitacin o rehabilitacin con equipos especficos y personal especializado que no se encuentre en la escuela regular. Artculo 65.- La Secretara de Educacin y Cultura promover la inclusin de contenidos curriculares sobre las diversas discapacidades, as como los derechos de las personas con discapacidad, en los distintos niveles educativos que contribuyan a crear una cultura de aceptacin y respeto a las personas con discapacidad, a sus derechos humanos y a su dignidad. As mismo, buscar garantizar el acceso al lenguaje de signos y sistema braille, as como la edicin, produccin y existencia de libros con ambos sistemas en todas las bibliotecas. Artculo 66.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias, consecuencias o secuelas derivadas de aqullas;
148
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN II.- El desarrollo de habilidades y aptitudes y la disposicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad, mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades de las personas con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; IV.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje, y V.- La incorporacin a la vida social y al sistema de trabajo que permita a la persona con discapacidad servirse a s mismo, a la sociedad y auto realizarse. Artculo 67.- La educacin especial deber contar con personal multiprofesional tcnicamente capacitado y calificado que en actuacin interdisciplinaria, provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera. Para dar cumplimiento a este fin, la Secretara de Educacin y Cultura promover programas de estmulos a los docentes que destaquen en la atencin a personas con discapacidad. Artculo 68.- Se procurar que quienes participen en la elaboracin de los programas educativos correspondientes para la atencin de las personas con discapacidad cuenten con ttulo profesional, especializacin, experiencia y aptitudes en la materia. Artculo 69.- Los servidores pblicos del Estado y del Municipio debern de conducirse con respeto y preferencia cuando traten con personas con discapacidad, adems de observar esta ley, especialmente los encargados de su aplicacin, caso contrario sern sancionadas en los trminos del presente ordenamiento y de la Ley de la materia.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- La integracin de las personas con necesidades educativas especiales; 3.- La promocin de alternativas de educacin especial; 4.- La satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje; 5.- Los programas de apoyo; 6.- La deteccin de necesidades educativas especiales; 7.- Los apoyos del ejecutivo estatal (a las instituciones educativas pblicas); 8.- El sistema educativo regular; 9.- La orientacin especializada (a los profesores del sistema regular); 10.- Las estrategias didcticas; 11.- Los materiales especficos; 149
12.- El aula de apoyo (manejada por un especialista); 13.- La atencin psicopedaggica; 14.- La habilitacin; 15.- La rehabilitacin; 16.- La inclusin de contenidos curriculares; 17.- La creacin de una cultura de aceptacin y respeto; 18.- Los derechos humanos; 19.- La dignidad; 20.- La mayor autonoma posible; 21.- La promocin de todas las potencialidades; 22.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 23.- La incorporacin a la vida social; 24.- La incorporacin al sistema de trabajo; 25.- La autorrealizacin; 26.- La atencin diversa, y 27.- Los programas de estmulos.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas no integradas; 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las alumnas y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las instituciones ordinarias (del sistema educativo); 5.- Las instituciones pblicas (del sistema educativo); 6.- Las instituciones privadas (del sistema educativo); 7.- El ejecutivo estatal (La o el Ejecutivo estatal*); 8.- El personal de las instituciones educativas pblicas; 9.- El educando con requerimientos especiales (La y el educando con 150
requerimientos especiales*); 10.- Los menores con algn tipo de discapacidad (Las y los menores con algn tipo de discapacidad*); 11.- La Secretara de Educacin y Cultura; 12.- El maestro (La y el maestro/El maestro y la maestra*); 13.- El centro especializado; 14.- Los equipos especficos; 15.- El personal especializado; 16.- Las personas con discapacidad; 17.- El personal multiprofesional, y 18.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*).
2.9.
LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO
FEDERAL
CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.Artculo 3.- Constituye una prioridad para el desarrollo integral de las personas con discapacidad, promover e impulsar: I.VI.- La educacin especial; CAPTULO VII DEL DESARROLLO SOCIAL Artculo 21.- La Secretara promover en los centros de desarrollo infantil dependientes de la Administracin Pblica del Distrito Federal: I.- La admisin y atencin de menores con discapacidad; ( ) IV.- El establecimiento de mecanismos que permitan la adecuada canalizacin y atencin de los menores en el sistema de educacin especial.
151
1.- La promocin e impulso de la educacin especial; 2.- El desarrollo social, 3.- La promocin de centros de desarrollo infantil, y 4.- La atencin de los menores en el sistema de educacin especial (La atencin de las y los menores en el sistema de educacin especial*).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Administracin Pblica del Distrito Federal, y 3.- Los menores (Las y los menores*).
2.10.
CAPITULO IV
LEY
ESTATAL
PARA
LA
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
LAS

DE LA EDUCACION Artculo 25.- La Secretara de Educacin establecer acciones para: I.( ) VIII.- La oportunidad, adecuada canalizacin y atencin de los menores con discapacidad en el sistema de educacin especial o regular, otorgndose becas educativas a los menores de escasos recursos econmicos; ( ).
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin oportuna (de las y los menores con discapacidad); 2.- La adecuada canalizacin (de las y los menores con discapacidad); 152
3.- La atencin (de las y los menores con discapacidad); 4.- El sistema de educacin especial, y 5.- Las becas educativas (de las y los menores con discapacidad y con bajos recursos econmicos).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Educacin (estatal), y 2.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*).
2.11.
LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN
EL ESTADO DE GUANAJUATO
CAPTULO CUARTO DEL PROGRAMA ESTATAL PARA LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y ATENCIN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 17.- Las polticas y acciones en materia de educacin debern: I.- Desarrollar las habilidades, aptitudes y capacidad de aprendizaje necesarias que permitan a las personas con capacidades diferentes, la mayor autonoma posible y su incorporacin a la vida social y productiva; II.- Promover la integracin de las personas con capacidades diferentes al sistema escolar convencional; III.- Incorporar como criterios bsicos para los servicios de educacin especial, la identificacin de las necesidades reales de los educandos; la accesibilidad y ubicacin prxima al domicilio de las personas con capacidades diferentes; y la universalidad, de manera que ningn educando quede fuera de la educacin por su edad o tipo de discapacidad; IV.- Incorporar contenidos formativos en los planes oficiales de estudio, dirigidos a propiciar la atencin y respeto a las personas con capacidades diferentes; V.- Promover en las instituciones formadoras de docentes que en los cursos de actualizacin, capacitacin y formacin se consideren las necesidades educativas especiales en los diferentes niveles y tipos de educacin;
153
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN VI.- Estar encaminadas a la atencin de las personas adultas que no hayan cursado o concluido su educacin bsica, para su alfabetizacin o conclusin de la educacin bsica en las instituciones educativas para adultos. Los programas de estas instituciones debern preparar a los educandos para continuar con sus estudios a travs de su insercin al sistema educativo convencional; VII.- Propiciar la dotacin oportuna y suficiente de libros de texto y material didctico, para garantizar el acceso a la educacin bsica de los menores con necesidades educativas especiales; VIII.- Promover la asignacin de becas a las personas con capacidades diferentes en instituciones pblicas y privadas incorporadas, en todos sus niveles, y IX.- Implementar sistemas de aprendizaje para las personas con discapacidades visuales o auditivas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las polticas educativas; 2.- Las acciones en materia educativa; 3.- El desarrollo de habilidades, aptitudes y capacidades de aprendizaje; 4.- La mayor autonoma; 5.- La incorporacin a la vida social; 6.- La incorporacin a la vida productiva; 7.- La integracin al sistema escolar; 8.- Las necesidades reales de los educandos (Las necesidades reales de las y los educandos*); 9.- La accesibilidad; 10.- La universalidad; 11.- Los contenidos formativos (para el respeto de las personas con discapacidad); 12.- Los cursos de actualizacin (capacitacin y formacin); 13.- La dotacin de libros de texto; 14.- La dotacin de material didctico; 15.- La dotacin de becas, y 16.- La implementacin de sistemas de aprendizaje.
154
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Los educandos (Las y los educandos*); 3.- Las instituciones formadoras de docentes; 4.- Las personas adultas (Las personas adultas mayores*); 5.- Las instituciones educativas para adultos (Las instituciones educativas para las y los adultos); 6.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*), y 7.- Las personas con discapacidades visuales o auditivas.
2.12.

CAPITULO TERCERO DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 15.- De conformidad con lo previsto en el artculo 2. de la Ley de Educacin del Estado de Guerrero, todo individuo tiene derecho a recibir educacin y, por lo tanto, los habitantes del Estado tienen las mismas oportunidades de acceso al Sistema Educativo. Artculo 16.- En el Sistema Educativo del Estado, queda comprendida la educacin especial y la Secretara de Educacin en Guerrero, de acuerdo a las disposiciones financieras, podr establecer programas con contenidos particulares para atender las necesidades de las personas con discapacidad. Artculo 17.- La educacin especial estar destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas y procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social teniendo los siguientes objetivos: I.- La superacin de las discapacidades y de las consecuencias o secuelas derivadas de aquellas; II.- El desarrollo de habilidades y aptitudes y la adquisicin de conocimientos que le permitan al discapacitado la mayor autonoma, con los que podr incorporarse a la vida econmica y social; III.- El fomento a la promocin de todas las potencialidades del discapacitado para el desarrollo integral de su personalidad, y
155
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN IV.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita al discapacitado servirse as mismo, a la sociedad y auto realizarse (sic). Artculo 18.- En el caso de la educacin para menores con discapacidades transitorias o definitivas, dentro del Sistema Educativo Estatal, se propiciar su integracin a los planteles de educacin regular, para quienes no logren esta integracin, se buscar satisfacer las necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Artculo 19.- En los programas de trabajo de la Secretara de Educacin se contemplar la capacitacin permanente para el personal que labore en centros de educacin especial, as como en aquellas instituciones de educacin regular que integren alumnos con necesidades especiales de educacin, fomentando tambin de manera permanente la orientacin a padres de familia con hijos discapacitados. Artculo 20.- La Secretara de Desarrollo Social cuidar que en los programas de becas que administre o en los que participe se beneficie a estudiantes discapacitados, cuando renan los requisitos acadmicos y socioeconmicos respectivos. Asimismo, con la intervencin que corresponda a las dependencias federales y estatales competentes promover que los estudiantes discapacitados se beneficien con becas instituidas en programas nacionales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a recibir educacin; 2.- La igualdad de oportunidades; 3.- La educacin especial; 4.- Las disposiciones financieras; 5.- Los programas con contenidos particulares; 6.- Las necesidades de las personas con discapacidad; 7.- La atencin adecuada; 8.- La equidad social; 9.- La superacin de las discapacidades; 10.- Las consecuencias de las discapacidades; 11.- El desarrollo de habilidades; 12.- El desarrollo de aptitudes; 13.- La adquisicin de conocimientos; 14.- La mayor autonoma; 156
15.- La promocin de todas las potencialidades; 16.- El desarrollo integral de la personalidad; 17.- La incorporacin a la vida social; 18.- La incorporacin al sistema de trabajo; 19.- La autorrealizacin; 20.- La integracin a los planteles de educacin regular; 21.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 22.- La capacitacin permanente; 23.- La orientacin a padres de familia con hijos discapacitados (La orientacin a las y los padres de familia con hijos con discapacidad*) 24.- Los programas de becas, y 25.- La promocin de los programas de becas nacionales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El individuo (La y el individuo*); 2.- El Estado; 3.- La Secretara de Educacin de Guerrero; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- Los individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad*); 6.- Los educandos (Las y los educandos*); 7.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 8.- Los centros de educacin especial; 9.- Las instituciones de educacin regular; 10.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 11.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 12.- Los hijos discapacitados (Las y los hijos con discapacidad*); 13.- Los estudiantes discapacitados (Las y los estudiantes con discapacidad*); 157
14.- Las dependencias federales, y 15.- Las dependencias estatales.
2.13.
CAPITULO II
LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN
EL ESTADO DE HIDALGO
DE LA SALUD Y REHABILITACIN Artculo 18. La educacin especial deber integrarse al sistema educativo ordinario. Artculo 19. La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias y secuelas derivadas de la discapacidad; II.- El desarrollo de habilidades y aptitudes, as como la adquisicin de conocimientos que permitan la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades del discapacitado y el desarrollo de su personalidad; IV.- La incorporacin a la vida social conforme a un sistema de trabajo que permita al discapacitado servirse a s mismo y a la sociedad; V.- La admisin y atencin de menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil, y VI.- Establecimiento de programas de conocimiento, asesora y orientacin dirigidos a propiciar la comprensin y respeto de los discapacitados en todos los niveles educativos. Artculo 20.- La educacin especial deber contar con el personal tcnicamente capacitado y calificado.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo ordinario; 3.- La superacin de las deficiencias; 4.- Las secuelas derivadas de la discapacidad; 5.- El desarrollo de habilidades y aptitudes; 6.- La adquisicin de conocimientos; 7.- La mayor autonoma posible; 158
8.- La promocin de todas las potencialidades del discapacitado (La promocin de todas las potencialidades de la persona con discapacidad*); 9.- La incorporacin a la vida social; 10.- El sistema de trabajo para la autosuficiencia; 11.- La atencin de los menores con discapacidad; 12.- Los programas de conocimiento y asesora, y 13.- Los programas de orientacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 2.- Los centros de desarrollo infantil, y 3.- El personal tcnicamente capacitado.
2.14.
JALISCO
2.15. LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO
CAPITULO SEGUNDO
159
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 23.- Las autoridades sanitarias y las educativas del Gobierno del Estado, desde sus respectivas competencias, colaborarn para proporcionar atencin rehabilitatoria, cuando as se requiera. Artculo 24.- Las guarderas, jardines de nios y escuelas de educacin bsica, promovern actividades de deteccin de invalidez y los casos sospechosos, los harn del conocimiento de los padres o tutores para su atencin. Artculo 25.- La educacin especial ser impartida a aquellas personas que les resulte imposible su integracin al sistema educativo ordinario y de acuerdo por lo previsto en esta ley. Artculo 26.- La educacin especial para los alumnos discapacitados con posibilidades de integracin, se impartir mediante programas de apoyo en las instituciones ordinarias pblicas o privadas del sistema educativo y de acuerdo a las condiciones que afecten a cada alumno, debindose iniciar tan pronto como lo requiera cada caso. Artculo 27.- La educacin especial perseguir los siguientes objetivos: I. Superar las deficiencias y sus consecuencias o secuelas en los individuos; II. Desarrollar habilidades, aptitudes y conocimientos que permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III. Fomentar las potencialidades de la persona con discapacidad que favorezcan el desarrollo armnico de su personalidad; y IV. Lograr la incorporacin de la persona con discapacidad a la vida social y a un sistema de trabajo que le permita autorealizarse, servirse a s misma y a la sociedad. Artculo 28.- Cuando la severidad de la discapacidad lo haga imprescindible, la educacin se llevar a cabo en centros especiales de educacin que funcionarn en coordinacin con los centros ordinarios. Artculo 29.- Las guarderas, jardines de nios, escuelas, institutos y en general, en aquellos establecimientos, cualquiera que sea su denominacin o rgimen jurdico en que se lleven a cabo actividades de educacin especial, rehabilitacin de invalidez somtica e invalidez psicolgica, se sujetarn a las normas tcnicas que, para tal efecto, sealen el Consejo Estatal para la Integracin Social de los Discapacitados y la Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social. Artculo 30.- Las instituciones educativas de todos los niveles, pblicas o privadas, deben ofrecer facilidades administrativas para el libre ingreso de personas con discapacidad. Artculo 31.- Los hijos de trabajadores con discapacidad gozarn de servicio gratuito de guardera, para ello las instituciones educativas y sanitarias del Gobierno del Estado promovern la prestacin del servicio hasta satisfacer la demanda.
160
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin general; 2.- La educacin especial; 3.- La atencin rehabilitatoria; 4.- La promocin de actividades de deteccin de invalidez; 5.- La integracin al sistema educativo ordinario; 6.- La superacin de las deficiencias y secuelas en los individuos; 7.- El desarrollo de una mayor autonoma; 8.- El fomento de las potencialidades que favorezcan el desarrollo armnico de su personalidad; 9.- La incorporacin a la vida social; 10.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 11.- La rehabilitacin de invalidez somtica (La rehabilitacin de la discapacidad somtica*); 12.- La rehabilitacin de invalidez psicolgica (La rehabilitacin de la discapacidad psicolgica*); 13.- El libre ingreso a instituciones educativas, y 14.- El gozo de servicios gratuitos de guardera.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las autoridades sanitarias del Gobierno del Estado; 2.- Las autoridades educativas del Gobierno del Estado; 3.- Las guarderas; 4.- Los jardines de nios; 5.- Las escuelas de educacin bsica; 6.- Los padres o tutores (Las y los padres o tutores*); 7.- Los alumnos discapacitados (Las y los alumnos con discapacidad*); 8.- Las instituciones ordinarias pblicas del sistema educativo; 161
9.- Las instituciones ordinarias privadas del sistema educativo; 10.- Los individuos (Las y los individuos*); 11.- Los centros especiales de educacin, 12.- El Consejo Estatal para la Integracin Social de los Discapacitados; 13.- La Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social, y 14.- Los hijos de trabajadores con discapacidad (Las y los hijos de trabajadores con discapacidad*).
2.16.
CAPTULO IV
MICHOACN
DE LA REHABILITACIN SECCION III DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 26.( ) Artculo 29.- En los Servicios escolarizados de educacin especial se atender a las personas que por la naturaleza de su discapacidad no logren su integracin al sistema educativo regular, de acuerdo a lo previsto en esta Ley. Al efecto, el Estado en coordinacin con los Municipios, conforme a lo establecido en la Ley Estatal de Educacin, promover la creacin de reas, la instrumentacin y el desarrollo de programas, para que la educacin se imparta en los centros de educacin especial que debern funcionar bajo la responsabilidad de la Secretaria de Educacin del Estado. Artculo 30.- La educacin especial, se regir por los planes y programas de estudios oficiales, adecundolos a las necesidades individuales. Artculo 31.- La educacin especial procurar la consecucin de los siguientes objetivos: I.- Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de nios, nias y jvenes con discapacidad de acuerdo a los principios bsicos de normalizacin, integracin, sectorizacin e individualizacin de la enseanza logrando en el educando el mximo de su evolucin psicoeducativa; II.- Otorgar a las personas con discapacidad, los elementos que les permitan la mayor autonoma y
162
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN una mejor calidad de vida; III.- Brindar atencin educativa a los alumnos con discapacidad considerando las normas y criterios de evaluacin, promocin y certificacin propuestas por la Secretara de Educacin del Estado, y IV.- Proporcionar los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad que les permita desarrollar sus capacidades al mximo e integrarse educativa, social y laboralmente. Artculo 32.- El personal de educacin especial debe contar con los elementos necesarios, tanto profesionalmente como ticos, para dar una respuesta educativa adecuada a los nios, nias y jvenes con necesidades educativas especiales. ( ) CAPITULO V REHABILITACIN LABORAL. Artculo 42.- Dentro de la Educacin Especial se considerar la formacin ocupacional de la persona con discapacidad de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo regular; 3.- La remisin a la Ley educativa del estado; 4.- La creacin de reas especiales; 5.- La instrumentacin y desarrollo de programas; 6.- Los planes y programas oficiales; 7.- Las necesidades individuales; 8.- El acceso al sistema educativo; 9.- La permanencia en el sistema educativo; 10.- Los principios bsicos de normalizacin de la enseanza; 11.- Los principios bsicos de integracin de la enseanza; 12.- Los principios bsicos de sectorizacin de la enseanza; 13.- El mximo de la evolucin psicoeducativa; 14.- La mayor autonoma; 15.- La mejor calidad de vida; 163
16.- La atencin educativa; 17.- Los apoyos indispensables (dentro de un marco de equidad); 18.- La integracin educativa; 19.- La integracin social; 20.- La integracin laboral, y 21.- El perfil profesional del personal de educacin especial.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas no integradas; 2.- Los municipios; 3.- Los centros de educacin especial; 4.- La Secretara de Educacin del estado; 5.- Los nios con discapacidad; 6.- Las nias con discapacidad; 7.- Las y los jvenes con discapacidad; 8.- El educando (La y el educando*); 9.- Las personas con discapacidad; 10.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 11.- El personal de educacin especial, y 12.- Los nios y las nias, y 13.- Los jvenes con necesidades educativas especiales (Las y los jvenes con necesidades educativa especiales*).
2.17.
CAPITULO IV
LEY
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON
164
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN DE LA EDUCACIN Artculo 33.- La educacin regular y especial para las personas con discapacidad, se impartir por el Instituto de Educacin Bsica en el Estado, de conformidad con lo dispuesto por la Ley de Educacin. Artculo 34.- La educacin especial se impartir a aquellas personas con discapacidad a quienes de acuerdo con su diagnstico no puedan integrarse en un sistema regular de conformidad con lo dispuesto por la Ley de Educacin. Artculo 35.- Las bibliotecas pblicas procurarn contar con reas adecuadas y equipamiento adecuado junto con personal capacitado para la debida atencin a las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin regular; 2.- La educacin especial; 3.- La remisin a la ley especial del estado; 4.- Las reas bibliotecarias adecuadas; 5.- El equipamient o adecuado, y 6.- La capacitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Instituto de Educacin Bsica estatal; 3.- Las personas no integradas, y 4.- Las bibliotecas pblicas.
2.18.
CAPITULO II
EDUCACIN GENERAL O ESPECIAL Artculo 15.- Las personas con discapacidad en edad escolar se integrarn al sistema educativo
165
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN general ordinario, asegurndole su acceso, permanencia y progreso en la educacin formal. Para estos efectos, las autoridades educativas del Estado incorporarn las innovaciones curriculares que se hagan necesarias para la atencin de los diferentes tipos de discapacidad. Los mayores de edad discapacitados que no hayan cursado o concluido la educacin bsica, sern incorporados al sistema estatal o nacional de educacin para adultos. Artculo 16.- La educacin especial ser impartida a aquellos que les consulte imposible la integracin en el sistema educativo ordinario, comprendiendo los diferentes niveles y grados del sistema de enseanza, particularmente los considerados obligatorios y gratuitos, encaminados a conseguir la mayor integracin social del discapacitado. Artculo 17.- La educacin especial, en cuanto proceso integrador de diferentes actividades, deber contar con personal especializado a fin de que se garantice la atencin que cada discapacitado requiera y tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de aquellas; II.- El desarrollo de habilidades y aptitudes y la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades del discapacitado para el desarrollo armnico de la personalidad; IV.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita a la persona con discapacidad autorrealizarse, servirse a s misma y a la sociedad, y V.- La capacitacin de padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular, que integren alumnos con necesidades especiales de educacin. Artculo 18.- Los organismos e instituciones de educacin del Gobierno del Estado de Nayarit, promovern programas de estmulos a docentes que atiendan a personas con discapacidad integrados en el sistema educativo general ordinario. Artculo 19.- Cuando dentro del sistema educativo regular se detecte la presencia de menores con algn tipo de discapacidad, por los conductos administrativos correspondientes sern canalizados para seguimiento y valoracin al Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado y/o a los Centros de Educacin Especial inmediatos autorizados, y de resultar procedente, reciban la atencin teraputico educacional en los servicios especficos existentes. Artculo 20.- Las escuelas de educacin regular y especial contarn con las condiciones, materiales y equipos apropiados a la educacin que impartan en funcin de las necesidades de las personas con discapacidad que atiendan.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 166
1.- El sistema educativo; 2.- El acceso, permanencia y progreso en la educacin formal; 3.- La incorporacin de innovaciones curriculares; 4.- La atencin de los diferentes tipos de incapacidad; 5.- La incorporacin de los mayores de edad al sistema de educacin para adultos; 6.- La educacin especial; 7.- Los niveles obligatorios; 8.- Los niveles gratuitos; 9.- La mayor integracin social del discapacitado (La mayor integracin social de la persona con discapacidad*); 10.- La atencin personalizada de cada discapacitado (La atencin personalizad a de cada persona con discapacidad); 11.- La superacin de las deficiencias, consecuencias y secuelas de la discapacidad; 12.- El desarrollo de habilidades y conocimientos para la autonoma; 13.- La mayor autonoma posible; 14.- La promocin de todas las potencialidades; 15.- El desarrollo armnico de la personalidad; 16.- La incorporacin a la vida social; 17.- La incorporacin al sistema de trabajo; 18.- La autorrealizacin; 19.- La capacitacin; 20.- La promocin de estmulos a las y los docentes; 21.- La atencin teraputica educacional, y 22.- Los materiales y equipos apropiados.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 167
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El estado (de Nayarit); 3.- Los mayores de edad discapacitados (Las personas con discapacidad/Las y los mayores de edad con discapacidad*); 4.- Los adultos (Las adultas y los adultos*); 5.- El personal especializado; 6.- La persona con discapacidad; 7.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 8.- Los tutores (Las y los tutores*); 9.- Los maestros (Las y los maestros/Los maestros y las maestras*); 10.- El personal escolar; 11.- Los alumnos con necesidades especiales (Las alumnas y los alumnos con necesidades especiales*); 12.- Las instituciones de educacin estatales; 13.- Los menores con algn tipo de discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 14.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial; 15.- Los Centros de educacin especial; 16.- Las escuelas de educacin regular, y 17.- Las escuelas de educacin especial.
2.19.
CAPITULO III
NUEVO LEN
DE LA EDUCACIN Artculo 17.- Es responsabilidad del Ejecutivo Estatal a travs de las autoridades educativas el asegurar que las personas con discapacidad tengan la incorporacin, permanencia y participacin plena en todos los niveles y modalidades educativas con especial nfasis en la educacin bsica, as como garantizar el cumplimiento del contenido de esta Ley.
168
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 18.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Estatal, haciendo especial nfasis en la educacin bsica; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa; III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas, cuando su discapacidad lo permita; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad; V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Estatal; VI.- Establecer en los programas educativos estatales que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mexicana; VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda, muda y ciega a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol, la Lengua de Seas y el sistema braille en su caso; IX.- Establecer un programa de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar la Lengua de Seas y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin en la materia, para su utilizacin en el Sistema Educativo Estatal; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual; XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y con ceguera legal, que los integren al Sistema Educativo Estatal, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones de accesibilidad universal y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y
169
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje, y XV.- Ofrecer de acuerdo con lo anterior y de forma permanente a docentes y padres de familia, cursos sobre Tableros de Comunicacin, Lenguaje de Seas, Sistema de Lectura y Escritura Braille, as como todos aquellos sistemas que favorezcan la comunicacin de las personas con discapacidad. Artculo 19.- En los espacios educativos, regulares y especializados, se tender a la Normalizacin; los ajustes y adaptaciones a la enseanza que se realicen, se regirn bajo ste principio y siempre en el marco de los planes y programas establecidos para la educacin bsica en la entidad y en el pas. Artculo 20.- Los planes de estudio de las instituciones formadoras de docentes en el Estado, mantendrn desde su planteamiento curricular un enfoque incluyente en cuanto a la atencin a la diversidad, as mismo, se deber agilizar los mecanismos de capacitacin y actualizacin permanente al magisterio involucrado en el proceso de integracin educativa. Artculo 21.- En la Red Estatal de Bibliotecas Pblicas del Estado se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La incorporacin al sistema educativo; 2.- La permanencia en el sistema educativo; 3.- La participacin en el sistema educativo; 4.- El nfasis en la educacin bsica; 5.- La educacin estatal; 6.- El desarrollo integral; 7.- El ejercicio pleno de las capacidades; 8.- El ejercicio pleno de las habilidades; 9.- El ejercicio pleno de las aptitudes; 10.- Los programas de educacin especial; 11.- La incorporacin (al sistema educativo); 12.- La oportuna canalizacin; 170
13.- La verificacin del cumplimiento de las normas de integracin educativa; 14.- La admisin en centros de desarrollo infantil de menores con discapacidad; 15.- La admisin en guarderas pblicas y privadas; 16.- La formacin docente; 17.- La actualizacin docente; 18.- La profesionalizacin docente; 19.- La formacin del personal asignado; 20.- La actualizacin del personal asignado; 21.- La profesionalizacin del personal asignado; 22.- El respeto a las personas con discapacidad; 23.- La integracin de las personas con discapacidad; 24.- Los programas educativos estatales; 25.- Los materiales de apoyo; 26.- La garanta de acceso a la educacin pblica obligatoria y bilinge; 27.- La investigacin en materia de personas con discapacidad; 28.- El diseo e implementacin de programas de formacin; 29.- La certificacin de intrpretes; 30.- La certificacin de estengrafos; 31.- La certificacin del personal especializado en el espaol y la lengua de seas; 32.- El impulso de programas sobre lenguas de seas; 33.- El impulso de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual; 34.- La elaboracin de programas para las personas con ceguera; 35.- Las condiciones de accesibilidad universal; 36.- Los materiales de apoyo; 37.- Los cursos sobre medios, herramientas y sistemas de comunicacin para las personas con discapacidad; 38.- Los planes de estudio; 39.- El enfoque incluyente (atencin de la diversidad); 40.- Los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, y 171
41.- Las dems innovaciones tecnolgicas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal/La ejecutiva o el ejecutivo estatal*); 2.- Las autoridades educativas; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- El Estado; 5.- El sistema educativo estatal; 6.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 7.- Los centros de desarrollo infantil; 8.- Las guarderas pblicas; 9.- Las guarderas privadas; 10.- Los intrpretes de lenguas de seas (Las y los intrpretes de lenguas de seas*); 11.- La poblacin sorda; 12.- La poblacin muda; 13.- La poblacin ciega; 14.- Los estengrafos del espaol (Las y los estengrafos del espaol*); 15.- El personal especializado; 16.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 17.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 18.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 19.- Las personas con discapacidad auditiva; 20.- Las personas con discapacidad visual; 21.- Las personas ciegas; 22.- Las personas con ceguera legal; 23.- Los docentes (Las y los docentes*); 24.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 172
25.- Las instituciones formadoras de docentes, y 26.- Las bibliotecas pblicas.
2.20.
LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y
2.21.
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON

CAPITULO CUARTO DE EDUCACIN E INVESTIGACIN Artculo 25.- Las personas con discapacidad tendrn derecho a la educacin regular y especial, misma que ser impartida por la Secretara de Educacin Pblica. Recibiendo en su caso, los programas de apoyo especficos de cada nivel educativo que la presente Ley, la de Educacin Pblica y las Normas de Atencin e Integracin Educativas, sealen. Artculo 26.- La Educacin Especial, ser impartida a aquellas personas con discapacidad a quienes de acuerdo a su valoracin les resulte imposible su integracin en el sistema educativo regular, de conformidad con lo previsto en la presente Ley y la Ley de Educacin Pblica del Estado. La Educacin Especial, ser impartida por el personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado que provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera.
173
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 27.- La Educacin Especial, tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La habilitacin o rehabilitacin de la persona con discapacidad; II.- La superacin de la limitacin y deficiencias del discapacitado, as como las posibles secuelas de las mismas; III.- El desarrollo armnico de habilidades y aptitudes y el aprovechamiento de conocimiento que le permitan a la persona con discapacidad, la mayor autonoma posible; IV.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; V.- Desarrollar al mximo la capacidad de aprendizaje del discapacitado, permitiendo su acceso a los planteles educativos regulares cuando esto sea posible, y VI.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo, que permita a la persona con discapacidad, servirse a s mismo, a la sociedad y a su autorrealizacin. Artculo 28.- En los casos en que el grado de la discapacidad lo haga imprescindible, la educacin deber prestarse en centros especiales que funcionarn en coordinacin con la Comisin de Educacin del Programa para el Bienestar y la Incorporacin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad. Artculo 29.- El Departamento de Integracin Social del Discapacitado, en coordinacin con la Secretara de Educacin Pblica, deber apoyar el proceso educativo de los nios, jvenes y adultos que se encuentren en rehabilitacin. Artculo 30.- La Comisin Estatal Coordinadora, promover programas de becas educativas para personas con discapacidad ante la Institucin correspondiente.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la educacin regular y especial; 2.- Los programas de apoyo especfico; 3.- La integracin en el sistema educativo; 4.- La atencin calificada; 5.- La atencin interdisciplinaria; 6.- La habilitacin de las personas con discapacidad; 7.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 8.- La superacin de la limitacin y las deficiencias del discapacitado (La superacin de la limitacin y las deficiencias de la persona con discapacidad*); 9.- El desarrollo armnico de habilidades y aptitudes; 174
10.- La mayor autonoma posible; 11.- El fomento de las potencialidades; 12.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 13.- El acceso a los planteles regulares; 14.- La incorporacin a la vida social; 15.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 16.- La autorrealizacin; 17.- El apoyo al proceso educativo; 18.- Los programas de becas, y 19.- La remisin a la Ley educativa estatal.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Educacin Pblica; 3.- Las personas no integradas; 4.- El personal interdisciplinario; 5.- Los centros especiales; 6.- La Comisin de Educacin; 7.- El Departamento de Integracin Social del Discapacitado (sic); 8.- Los nios (Las y los nios*); 9.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 10.- Los adultos (Las y los adultos*), y 11.- La Comisin Estatal Coordinadora.
2.22
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO 175
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN CAPITULO DCIMO PRIMERO DE LA EDUCACIN Artculo 40.- La educacin que se imparta en el Estado de Quertaro, deber promover una nueva cultura de respeto a la dignidad y los derechos humanos de los grupos vulnerables, en particular de las personas con discapacidad, debiendo incluir asignaturas complementarias al respecto en los contenidos curriculares de la formacin bsica, media y superior. Artculo 41.- De acuerdo con el resultado del diagnstico emitido por el Comit Tcnico de Valoracin, la persona con discapacidad se integrar al sistema educativo general ordinario, recibiendo en su caso, los programas de apoyo y recursos que la presente Ley seale. La educacin especial de los alumnos con posibilidades de integracin, se impartir en las instituciones ordinarias, pblicas o privadas del sistema educativo mediante programas de apoyo, segn las condiciones de las deficiencias que afecten a cada alumno y se iniciarn tan pronto como requiera cada caso, acomodando su ulterior proceso al desarrollo psicolgico de cada persona con discapacidad y no a criterios estrictamente cronolgicos. Para el fin sealado, las instituciones educativas recibirn los apoyos requeridos para adaptar sus instalaciones y espacios a las necesidades de los educandos para tal efecto. Artculo 42.- Las guarderas de las dependencias municipales o estatales, brindarn atencin a nios con discapacidad y contarn con personal capacitado para tal efecto. Igualmente el personal especializado con que cuenta el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia y a travs del Instituto Queretano Pro Personas con Discapacidad, ser el responsable de dar la capacitacin a todas las personas relacionadas con la atencin de la discapacidad. Artculo 43.- La educacin especial ser impartida a aquellos que no puedan acceder al sistema educativo regular, de acuerdo con lo previsto en esta Ley y las dems disposiciones relacionadas con la materia. La educacin especial se impartir en centros especiales que funcionarn en coordinacin con centros incorporados a la Secretara de Educacin. Artculo 44.- El Gobierno del Estado, deber vigilar que todas aquellas personas con discapacidad a quienes les resulte imposible la integracin en el sistema educativo regular, se incorporen al sistema educativo especial, realizando campaas permanentes de concientizacin y motivacin a los padres o tutores para enviar a los nios con discapacidad a estas instituciones de educacin especial. Artculo 45.- La educacin a las personas con discapacidad tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La aceptacin de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de aquellas; II.- El desarrollo de habilidades y aptitudes, as como la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible;
176
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; IV.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje, y V.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita a la persona con discapacidad servirse a s misma, a la sociedad y a su auto realizacin. Artculo 46.- La educacin a las personas con discapacidad, deber contar con el personal multidisciplinario tcnicamente capacitado y calificado que, en actuacin interdisciplinaria, provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera. Todo personal que intervenga en la educacin especial, deber poseer la especializacin, experiencia y aptitudes necesarias. En el rea de elaboracin de los programas correspondientes, se procurar que el personal cuente con ttulo profesional. Artculo 47.- Cuando dentro del sistema educativo regular se detecte la presencia de menores con algn tipo de discapacidad, sern canalizados al Comit Tcnico de Valoracin para que se determine el diagnstico y el apoyo que requiera. Artculo 48.- El Gobierno del Estado, vigilar que se lleve a cabo el Programa de Educacin Inicial no Escolarizado contemplado en la Ley General de Educacin, para integrar a los menores con discapacidad a la educacin regular. Artculo 49.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia y el Instituto Queretano Pro Personas con Discapacidad, promovern la participacin de los padres de familia con hijos menores de 4 aos de edad con discapacidad, en el Programa de Educacin Inicial no Escolarizado. Artculo 50.- Los hospitales que funcionen con cargo a recursos pblicos Estatales y Municipales, debern contar con una seccin pedaggica para prevenir la marginacin del proceso educativo de los alumnos en edad escolar internados en esos hospitales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de una cultura de respeto a los grupos vulnerables ; 2.- La inclusin de asignaturas curriculares sobre discapacidad en todos los niveles educativos; 3.- El sistema educativo general; 4.- Los programas de apoyo; 5.- La educacin especial; 6.- La integracin; 177
7.- Los programas de apoyo; 8.- El desarrollo psicolgico; 9.- Las adaptaciones; 10.- La atencin (especial); 11.- El sistema educativo especial; 12.- Las campaas de concientizacin; 13.- La aceptacin de las deficiencias (sus consecuencias o secuelas); 14.- El desarrollo de habilidades y aptitudes; 15.- La adquisicin de conocimientos; 16.- La promocin de todas las potencialidades; 17.- El desarrollo armnico de la personalidad; 18.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 19.- La incorporacin a la vida social; 20.- La incorporacin al sistema de trabajo; 21.- La autorrealizacin; 22.- La multidisciplinariedad; 23.- La interdisciplinariedad; 24.- Los programas de educacin especial; 25.- El programa de educacin inicial no escolarizado; 26.- La remisin a la ley educativa estatal, y 27.- La seccin hospitalaria pedaggica para prevenir la marginacin del proceso educativo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El estado de Quertaro; 2.- Los grupos vulnerables ; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- El Comit Tcnico de Valoracin (de la discapacidad); 5.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con 178
posibilidades de integracin); 6.- Las instituciones ordinarias (pblicas o privadas); 7.- El alumno (La o el alumno*); 8.- Las instituciones educativas; 9.- Los educandos (Las y los educandos*); 10.- Las guarderas de las dependencias municipales o estatales; 11.- Los nios con discapacidad (Las y los nios con discapacidad*); 12.- El personal capacitado; 13.- El personal especializado del SDIF; 14.- El Instituto Queretano Pro Personas con Discapacidad; 15.- Los centros especiales; 16.- El Gobierno del estado; 17.- Las personas no integradas; 18.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y madres de familia*); 19.- Los tutores (Las y los tutores*); 20.- Las instituciones de educacin especial; 21.- El personal multidisciplinario, y 22.- El personal especializado.
2.23
LEY DE PROTECCIN
Y DESARROLLO INTEGRAL
PARA
LAS

CAPITULO IX DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 30.- En cumplimiento a lo dispuesto por el Artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Secretara de Educacin y Cultura, ser responsable de cumplir y hacer cumplir con los preceptos de equidad e igualdad en la educacin de las personas con discapacidad, conforme a lo relativo al cumplimiento del Artculo 41 de la Ley General de Educacin. Artculo 31.- La educacin especial ser impartida a aquellas personas con discapacidad a quienes, de acuerdo a la valoracin requieren de atencin especializada para lograr su integracin
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN al Sistema Educativo Regular de conformidad con lo previsto en la presente Ley. Artculo 32.- Los equipos de especialistas impulsarn y estimularn investigaciones en el campo psicopedaggico, social y laboral para adecuar permanentemente los requerimientos tcnicometodolgicos instrumentados y adecuados para las personas con discapacidad. Artculo 33.- De acuerdo con el resultado del diagnstico respectivo, la persona con discapacidad se integrar al sistema educativo ordinario recibiendo en su caso los programas de apoyo y recursos que la presente ley seale. Artculo 34.- La educacin especial ser impartida a aquellas personas a las cuales resulte difcil su integracin en el sistema educativo regular y de acuerdo con lo previsto de esta ley. Artculo 35.- La educacin de los alumnos con posibilidades de integracin, se impartir en las instituciones especializadas pblicas y privadas del sistema educativo mediante programas oficiales y sus respectivas adecuaciones, segn las deficiencias que afecten a cada alumno y se iniciarn tan pronto como requiera cada caso, acomodando su ulterior proceso al desarrollo psicolgico de cada persona y no a criterios estrictamente cronolgicos. Artculo 36.- La Secretara de Educacin y Cultura, atendiendo al nmero de personas con discapacidad y las caractersticas de la misma establecer en las zonas rurales y marginadas del Estado, la infraestructura educativa especifica y equipo multidisciplinario especializado que d apoyo a la educacin y rehabilitacin de las personas con discapacidad, a efecto de ensear el manejo de sillas de ruedas, a conducir vehculos adaptados, uso del bastn blanco, del baco, la lecto lectura con el sistema braille, lenguaje de signos, para que las personas con discapacidad se integren al sistema educativo regular desde las edades tempranas, centro de desarrollo infantil (CENDI) o preescolar y continuar en primarias y secundarias del medio regular. Artculo 37.- Reorientar los servicios de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) para flexibilizar el acceso a menores con discapacidad, en proporcin mnima de 5%. Artculo 38.- Establecer y respetar en las escuelas de educacin bsica, pblica y privada, los espacios fsicos especficos para la atencin especializada de los menores con necesidades educativas especiales. Artculo 39.- La Secretara de Educacin y Cultura, garantizar la atencin a las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad que ingresen a las escuelas regulares contando para ello con personal especializado en cada una de las instituciones de educacin bsica. Asimismo, promover entre la poblacin el uso del lenguaje signado, fortaleciendo as la integracin y el respecto a las personas con discapacidad auditiva. Artculo 40.- EI Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, a travs del Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, apoyar la valoracin y tratamiento teraputico de las personas con discapacidad.
180
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 41.- La Secretara de Educacin y Cultura, a travs de la Direccin de Educacin Media y Superior, promover la adecuacin a la currcula de Normal Bsica, incorporando en ella, asignaturas relacionadas con la discapacidad y la integracin educativa. Artculo 42.- La Secretara de Educacin y Cultura, con el objetivo de cumplir con los fines de integracin educativa, se encargar de vigilar que por ningn motivo el alumno con necesidad educativa especial, pueda ser expulsado del plantel educativo; sino por el contrario deber brindrsele la atencin necesaria en la escuela y en el hogar a fin de garantizar su educacin para la vida en sociedad. Artculo 43.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las discapacidades y de las consecuencias o efectos derivados de aquellos; II.- El desarrollo con habilidades y aptitudes y la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de la personalidad; IV.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje; V.- La incorporacin a la vida social y, a un sistema de trabajo que permita a la persona con discapacidad servirse a s mismo, a la sociedad y auto realizarse; VI.- Fortalecer la educacin nutricional hacia la poblacin ms susceptible de padecer cualquier tipo de discapacidad para su prevencin; VII.- Capacitar a padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular, que integren alumnos con necesidades especiales de educacin, y VIII.- Los maestros de educacin bsica regular debern de crear y promover las condiciones interpersonales, metodolgicas y pedaggicas para la atencin y aceptacin de menores con discapacidad dentro del aula regular. Artculo 44.- Cuando la severidad de la discapacidad lo haga imprescindible, la educacin se llevar acabo en centros especiales, que funcionarn en coordinacin con los centros ordinarios. Artculo 45.- La educacin especial deber contar con el personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado que, en actuacin multiprofesional, provea las diversas atenciones que cada discapacitado requiera. Artculo 46.- Todo personal que intervenga en la educacin especial deber poseer la especializacin, experiencia y aptitudes necesarias; se procurar que en el rea de elaboracin de los programas correspondientes se cuenten adems con ttulo profesional. Artculo 47.- Todos los hospitales tanto infantiles como lugares similares de rehabilitacin que funcionen con cargo a recursos pblicos, debern contar con una seccin pedaggica para prevenir la marginacin del proceso educativo de los alumnos en edad escolar internados en esos hospitales.
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 48.- Dentro de la educacin especial se considerar la formacin profesional del discapacitado de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La equidad; 2.- La igualdad; 3.- La educacin especial; 4.- La atencin personalizada; 5.- La especializacin profesional; 6.- La investigacin psicopedaggico, social y laboral; 7.- La integracin al sistema educativo; 8.- Los programas oficiales adecuados; 9.- La infraestructura educativa especfica; 10.- La multidisciplinariedad; 11.- El apoyo a la educacin; 12.- La enseanza en el uso de implementos para las personas con discapacidad; 13.- La proporcin mnima del acceso de menores con discapacidad en proporcin mnima de 5%; 14.- Los espacios fsicos para la atencin especializada de menores; 15.- La atencin a las necesidades educativas especiales; 16.- La especialidad; 17.- La promocin del uso del lenguaje signado, y 18.- El apoyo a la valoracin y tratamiento teraputico.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Educacin y Cultura; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los equipos de especialistas;
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4.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin/Las alumnas y los alumnos con posibilidades de integracin*); 5.- Las instituciones pblicas especializadas; 6.- Las instituciones privadas especializadas; 7.- El alumno (La y el alumno*); 8.- Los centros de desarrollo infantil; 9.- Las escuelas primarias del medio regular; 10.- Las escuelas secundarias del medio regular; 11.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 12.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*); 13.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad *); 14.- El personal especializado; 15.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (estatal); 16.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial; 17.- El alumno con necesidad educativa especial (La o el alumno con necesidad educativa especial/La alumna y el alumno con necesidad educativa especial*); 18.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 19.- Los tutores (Las y los tutores*); 20.- Los maestros (Las y los maestros/Los maestros y las maestras*); 21.- Los centros especiales; 22.- El personal interdisciplinario, y 23.- Los alumnos en edad escolar (Las y los alumnos en edad escolar*).
2.24
LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SAN LUIS POTOS
CAPITULO VI
183
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN EDUCACIN Artculo 40.(...) Artculo 41.- La Secretara de Educacin est obligada a proporcionar en todos los niveles educativos: I.- Propiciar el respeto y la plena inclusin de las personas con discapacidad en el sistema educativo estatal; II.- La adecuacin para el libre acceso en los planteles educativos, siguiendo los lineamientos generales de accesibilidad; III.- La formacin, actualizacin, capacitacin y profesionalizacin de los docentes, que intervengan directamente en la integracin educativa de personas con discapacidad; IV.- Establecer un programa estatal de becas educativas para personas con discapacidad; V.- La implantacin del lenguaje de seas mexicanas y el sistema educativo Braille; VI.- La incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad, en todos los niveles del sistema educativo nacional, as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa, y VII.- Servicios bibliotecarios especiales. Artculo 42.- Los programas derivados del sistema educativo en el Estado, deben promover una nueva cultura de respeto a la dignidad y a los derechos humanos, y la no discriminacin de las personas con discapacidad. Artculo 43.- Las personas con discapacidad se integrarn al sistema educativo en todos sus niveles, el cual, asegurar su inscripcin, reinscripcin, acreditacin y certificacin. Artculo 44.- La Secretara de Educacin establecer las siguientes acciones: I.( ) III.- Implementar actividades y programas educativos y de capacitacin para adultos, que por su tipo y grado de discapacidad, no puedan incorporarse a otros sistemas regulares; IV.- Dar facilidad al acceso y uso de las instalaciones educativas y servicios de apoyo, en funcin de las necesidades de los menores y adultos con discapacidad; V.- Contar con material didctico acorde a las necesidades educativas, de los menores y adultos con discapacidad; VI.- Promover la formacin y capacitacin constante al personal docente y de apoyo que atiende a menores con discapacidad; VII.- Habilitar las bibliotecas pblicas para que cuenten con reas adecuadas, equipamiento y herramientas de trabajo apropiado para las personas con discapacidad; VIII.- Fomentar y apoyar la plena inclusin a la educacin, de adultos con discapacidad;
184
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN IX.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad, materiales que apoyen su rendimiento acadmico; X.- Crear, planear, disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado, en la difusin y uso del espaol, as como lengua de seas mexicana; XI.- Planear, disear e implementar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual; XII.( ) XIV.- Elaborar programas para personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al sistema educativo estatal, pblico y privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje, y XV.( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El respeto (a las personas con discapacidad); 2.- La plena inclusin (de las personas con discapacidad); 3.- El sistema educativo estatal; 4.- La libertad de acceso a los planteles; 5.- La actualizacin y la capacitacin docente; 6.- El programa de becas; 7.- La implantacin del lenguaje de seas y el sistema Braille; 8.- La incorporacin y canalizacin de las personas con discapacidad; 9.- La verificacin del cumplimiento de las normas; 10.- Los servicios bibliotecarios especiales; 11.- La cultura de respeto a la dignidad; 12.- La inscripcin; 13.- La reinscripcin; 14.- La acreditacin; 185
15.- La certificacin. 16.- El material didctico; 17.- El fomento de la inclusin; 18.- Los materiales de apoyo; 19.- Los programas de certificacin de intrpretes; 20.- Los programas de investigacin, y 21.- Los programas de integracin educativa.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Educacin; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los docentes (Las y los docentes*); 4.- El estado (de San Lus Potos); 5.- Los adultos con discapacidad (Las y los adultos con discapacidad/Las adultas y los adultos con discapacidad*); 6.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 7.- El personal docente; 8.- El personal de apoyo; 9.- Las personas con discapacidad visual; 10.- Las personas ciegas, y 11.- Las personas dbiles visuales.
2.25
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
PARA
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA

CAPTULO XI DE LA EDUCACIN Artculo 31.- De acuerdo con el resultado de la valoracin emitida por la instancia educativa, la persona con discapacidad se integrar al Sistema Educativo en una escuela regular o, de ser
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN necesario, en un servicio especializado. En ambos casos debe recibir los programas de apoyo y recursos que la presente ley seala. Artculo 32.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. Procurar atender al educando de manera adecuada a su condicin de persona con discapacidad, sin que ello sea motivo de discriminacin o exclusin de ningn tipo. Tratndose de menores de edad con discapacidad, la educacin especial estar dirigida a integrarlos a los planteles de educacin bsica regular, as como en el nivel inicial. Para quienes no logren esa integracin, sta procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. La educacin del tipo especial incluye orientacin a los padres, tutores, docentes y personal de escuelas de educacin bsica regular, que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin. Artculo 33.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I. Superar las consecuencias y secuelas derivadas de la discapacidad; II. Desarrollar habilidades, aptitudes y ampliar conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad una mayor autonoma; III. Fomentar y promover las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de la personalidad; IV. Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje; V. Incorporar a la persona con discapacidad a la vida social y a un sistema de trabajo que le permita realizarse, servirse a s misma y a la sociedad, y VI. Capacitar a padres, tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular, que integren alumnos con necesidades educativas especiales. Artculo 34.- La educacin especial contar con personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado, que provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera. Dentro del personal administrativo y docente se integrarn personas con discapacidad siempre que tengan las aptitudes suficientes para desempear los cargos. Artculo 35.- En la educacin especial se considera la formacin profesional de las personas con discapacidad de acuerdo a lo establecido en los diferentes niveles de enseanza regular. Su discapacidad o edad no ser causa de rechazo ni exclusin de la institucin educativa. Artculo 36.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura promover la inclusin de asignaturas en materia de discapacidad, en los contenidos curriculares de la formacin bsica, media y superior. Artculo 37.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura reconocer el principio de igualdad de oportunidades de educacin en los niveles inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior para los nios, jvenes y adultos con discapacidad en entornos integrados.
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LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 38.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura promover programas de estmulos a los docentes que destaquen en la atencin a personas con discapacidad. Artculo 39.- Cuando dentro del Sistema Educativo Regular se detecte la presencia de menores con algn tipo de discapacidad, sern canalizados a la coordinacin de educacin especial para que determine, previa evaluacin, el apoyo que requieran, a travs de: I. Orientacin especializada al maestro de educacin regular sobre el manejo de estrategias didcticas y el uso de materiales especficos; II. Asistencia del nio en un aula de apoyo atendida por un especialista, para recibir atencin psicopedaggica especial, y III. Asistencia a un centro especializado, en el turno alterno, para complementar su tratamiento de habilitacin o rehabilitacin con equipos especficos y personal especializado que no se encuentre en la escuela regular. Artculo 40.- Garantizar el acceso al lenguaje de signos y sistema Braille, as como la edicin, produccin y existencia de libros y videos con ambos sistemas en todas las bibliotecas. Artculo 41.- Para favorecer la integracin educativa, los planes de estudio sern flexibles y adaptables, existiendo la posibilidad de aadir los distintos elementos segn sea necesario.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo; 2.- El servicio especializado; 3.- Los programas de apoyo; 4.- La educacin especial; 5.- La atencin especial y digna; 6.- La integracin educativa; 7.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 8.- La autonoma social; 9.- La autonoma productiva; 10.- La orientacin; 11.- La superacin de las consecuencias y secuelas de la discapacidad; 12.- El desarrollo de habilidades; 13.- La promocin de potencialidades; 14.- El desarrollo armnico; 188
15.- El mximo desarrollo de su capacidad de aprendizaje; 16.- La incorporacin a la vida social; 17.- La incorporacin al sistema de trabajo; 18.- La capacitacin; 19.- La interdisciplinariedad; 20.- La integracin de docentes con discapacidad; 21.- La integracin de personal administrativo con discapacidad; 22.- La formacin profesional; 23.- La inclusin de asignaturas en materia de discapacidad; 24.- La igualdad de oportunidades; 25.- Los programas de estmulos docentes; 26.- La orientacin especializada; 27.- La asistencia a la niez; 28.- La asistencia alterna a un centro especializado, y 29.- La garanta de acceso bibliotecario a las formas de comunicacin especial.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La persona con discapacidad; 2.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 3.- El educando (La o el educando*); 4.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- El personal de escuelas; 8.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 9.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura; 10.- Los nios (Las nias y los nios*); 11.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 189
12.- Los adultos (Las y los adultos*); 13.- El maestro (La y el maestro*), y 14.- Los centros especializados.
2.26
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
PARA
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SONORA

CAPITULO VIII DE LA EDUCACIN REGULAR Y ESPECIAL Artculo 41.- Los Programas derivados del Sistema Educativo en el Estado, debern promover una nueva cultura de respeto a la dignidad y a los derechos humanos de las personas con discapacidad, incluyendo referencias al respecto, en los contenidos curriculares de la formacin bsica y promover en los medios de comunicacin una cultura de la discapacidad para aprender a convivir, producir y compartir con las personas con discapacidad. La Secretara de Educacin y Cultura se coordinar con la Secretara de Salud para apoyar el proceso educativo de los nios y jvenes que se encuentren en proceso de rehabilitacin en los hospitales pblicos y privados. Ambas Secretaras incluirn en su presupuesto de egresos las partidas necesarias para cumplir con dicha obligacin. Artculo 42.- Las personas con discapacidad en edad escolar se integrarn al sistema educativo nacional asegurndoles su inscripcin, reinscripcin, acreditacin y certificacin. Artculo 42 bis.- La Secretara de Educacin y Cultura establecer acciones para: I.- La habilitacin o rehabilitacin de las personas con discapacidad; II.- Admitir y atender a menores, jvenes y adultos con discapacidad en las escuelas pblicas y privadas del sistema bsico, educacin media superior y superior e instituciones de capacitacin para el trabajo; Todas las guarderas, albergues para menores y hospitales deberan contar con un rea o programas de educacin especial para prevenir la marginacin del proceso educativo de los usuarios de esos lugares; III.- Implementar actividades y programas educativos y de capacitacin para adultos que por su discapacidad no puedan incorporarse a otros sistemas regulares; IV.- Dar a las personas con discapacidad facilidad, acceso y uso de las instalaciones educativas y servicios de apoyo en funcin de sus necesidades; V.- Apoyar a los centros educativos con material didctico acorde a las necesidades educativas de los menores y adultos con discapacidad;
190
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN VI.- Formar, capacitar, actualizar y evaluar al personal docente y de apoyo que atiende a menores con discapacidad; VII.- Garantizar que las bibliotecas pblicas a su cargo cuenten con reas adecuadas y equipamiento apropiado para las personas con discapacidad, y VIII.- Celebrar convenios con toda clase de instituciones con el objeto de apoyar el proceso educativo. Artculo 43.- En la educacin se considerar la formacin acadmica de las personas con discapacidad de acuerdo a lo establecido en los diferentes niveles educativos. Su discapacidad no ser causa de rechazo o exclusin de ninguna institucin de educacin en el Estado. Los mayores de edad que presenten signos de discapacidad, que no hayan cursado o concluido la educacin bsica, sern incorporados al Sistema Estatal o Nacional de Educacin para Adultos. Artculo 44.- La Secretara de Educacin y Cultura, promover programas de informacin y sensibilizacin sobre la definicin y caractersticas de las personas con discapacidad al personal tcnico y administrativo del Instituto Nacional de Educacin para Adultos, as como a la comunidad en general, incluyendo la participacin de personal capacitado en lenguaje de signos mexicano. Artculo 45.- Cuando dentro del sistema educativo regular se detecte la presencia de menores con algn tipo de discapacidad, sern valorados y enviados a las reas de educacin especial para que, de resultar procedente, reciban la atencin teraputico-educacional que requieran y, en su caso, se reintegren al sistema regular. Artculo 46.- Las escuelas de educacin especial debern contar con el material didctico, equipo e infraestructura para una mayor y eficiente atencin a las personas con necesidades de educacin especial. Asimismo, las escuelas de educacin regular, desde preescolar, educacin bsica y superior contarn con infraestructura tecnolgica y materiales necesarios para un ptimo desarrollo acadmico. Artculo 47.- La Secretara de Educacin y Cultura proveer y crear infraestructura, espacios y mobiliario acordes a las necesidades de la poblacin con discapacidad en sus planteles y promover lo correspondiente ante los niveles de educacin media superior y superior, especialmente cuando se trate de bibliotecas, salones de clase, baos y espacios deportivos, involucrando para ello a alumnos, sociedades de padres de familia, organismos no lucrativos de la sociedad civil y dems interesados en dicha causa. Artculo 48.- La Secretara de Educacin y Cultura impulsar en las Escuelas Normales y Normal de Especializacin, la informacin pertinente sobre los tipos de discapacidad a docentes en formacin. Artculo 49.- La educacin especial ser impartida en favor de aquellas personas que no accedan al proceso de integracin en el sistema educativo regular. Artculo 50.- La educacin especial deber garantizar la atencin a cada persona con discapacidad
191
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN y, tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- Dar tratamiento psicoteraputico o clnico, apoyo pedaggico a nios, adolescentes y adultos con diferentes discapacidades que estn en el sistema de educacin regular por el tiempo necesario para su debida rehabilitacin; II.- Dar tratamiento psicoteraputico a los padres de familia o tutores con hijos con discapacidad, as como orientacin pedaggica para el debido apoyo durante el proceso acadmico; III.- Promover que las personas con discapacidad permanezcan en las escuelas regulares para que el proceso de integracin se realice dentro de su medio social de vida; IV.- Dar asesora a los maestros responsables de atender el sistema de educacin regular a alumnos con discapacidad; V.- La disminucin de las deficiencias y sus consecuencias o secuelas; VI.- El desarrollo de las habilidades y destrezas, as como la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad lograr su autonoma; VII.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita a las personas con discapacidad auto-realizarse y servir a la sociedad, y VIII.- Que los menores con discapacidad integrados a las escuelas regulares del sistema bsico sean atendidos o tratados con igualdad de oportunidades del resto del alumnado. Artculo 51.- Las instituciones que impartan educacin a personas con necesidades educativas especiales, debern contar con el personal especializado y tcnicamente capacitado, que brinde las diversas atenciones que cada persona requiera. Artculo 51 bis.- El Estado y los Ayuntamientos, en sus respectivos mbitos de competencia, tendr las obligaciones siguientes: I.- Promover la sensibilizacin y actualizacin de los profesores de educacin fsica sobre la participacin deportiva de las personas con discapacidad; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo en el estado; 2.- El respeto a la dignidad; 3.- Los derechos humanos; 4.- La promocin de la cultura de la discapacidad; 5.- El apoyo al proceso educativo rehabilitador; 6.- Las partidas presupuestales; 192
7.- La integracin educativa; 8.- El aseguramiento de la inscripcin; 9.- El aseguramiento de la acreditacin; 10.- El aseguramiento de la certificacin; 11.- La habilitacin; 12.- La rehabilitacin; 13.- Las reas o programas de educacin especial inclusiva; 14.- Las facilidades de uso y acceso; 15.- El material didctico; 16.- La formacin docente; 17.- La capacitacin docente; 18.- La actualizacin docente; 19.- La evaluacin docente; 20.- Los programas de informacin y sensibilizacin sobre la discapacidad; 21.- El lenguaje de signos; 22.- La atencin teraputica-educacional; 23.- El equipo e infraestructura para las personas con discapacidad; 24.- La infraestructura tecnolgica y materiales para las personas con discapacidad; 25.- Los espacios y mobiliario acordes a las personas con discapacidad; 26.- La informacin pertinente sobre discapacidad; 27.- La incorporacin a la vida social; 28.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 29.- La autorrealizacin; 30.- El servicio a la sociedad; 31. La igualdad de oportunidades; 32.- La especializacin; 33.- La sensibilizacin; 34.- El fomento de la participacin, y 35.- La adaptacin de los espacios. 193
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Educacin y Cultura estatal; 3.- La Secretara de salud estatal; 4.- Los nios (Las y los nios*); 5.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 6.- Las personas con discapacidad en edad escolar; 7.- Los adultos con discapacidad (Las adultas y los adultos con discapacidad); 8.- Las guarderas; 9.- Los albergues para menores; 10.- Los hospitales; 11.- Los centros educativos; 12.- El estado (de Sonora); 13.- El Instituto Nacional de Educacin para Adultos; 14.- La comunidad; 15.- Las escuelas de educacin especial; 16.- Los alumnos (Las y los alumnos*); 17.- Los padres de familia (Las y los padres de familia*); 18.- Las Escuelas Normales; 19.- La Escuela Normal de Especializacin; 20.- Las personas no integradas; 21.- Los tutores (Las y los tutores*); 22.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*), y 23.- Los ayuntamientos.
2.27
LEY
PARA
LA
PROTECCIN
DESARROLLO
DE
LOS 194

TTULO TERCERO CAPTULO NICO DE LA EDUCACIN Artculo 26.- De acuerdo con el resultado del diagnstico respectivo, la persona con discapacidad se integrar al sistema educativo general ordinario, recibiendo en su caso los programas de apoyo que la Ley le otorgue. Artculo 27.- La educacin especial ser impartida a aquellos a los que resulte imposible la integracin en el sistema educativo ordinario y de acuerdo con lo previsto por la Ley de Educacin. ( ) Artculo 28.- La educacin de los alumnos con posibilidades de integracin, se impartir en las instituciones especializadas pblicas o privadas del sistema educativo mediante programas de apoyo, segn las condiciones de las deficiencias que afecten a cada alumno y se iniciarn tan pronto como requiera cada caso, acomodando su ulterior proceso al desarrollo psicolgico de cada persona y no a criterios estrictamente cronolgicos. Tan pronto se supere la discapacidad el educando ser integrado a la educacin regular. Artculo 29.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias y de las consecuencias y secuelas derivadas de aqullas; II.- El desarrollo de habilidades y aptitudes y la adquisicin de conocimientos que le permitan al discapacitado la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades del discapacitado para el desarrollo armnico de su personalidad; IV.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje, y V.- La incorporacin a la vida social y un sistema de trabajo que permita al discapacitado servirse a s mismo, a la sociedad y auto realizarse. Artculo 30.- El DIF, promover la creacin de un Centro de Apoyo a la Educacin y Rehabilitacin de Discapacitados; que tendr como objeto la enseanza del manejo de sillas de ruedas, conducir un vehculo adaptado, uso del bastn blanco, el baco, lectoescritura en sistema braille y en general todos los recursos que la tecnologa moderna proporcione. Artculo 31.- Todos los hospitales, guarderas y lugares similares que funcionen con cargo a recursos pblicos, debern contar con una seccin pedaggica para prevenir la marginacin del proceso educativo de los alumnos en edad escolar internados en stos. Artculo 32.- Dentro de la educacin especial se considerar la formacin profesional del discapacitado de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las 195
siguientes instituciones: 1.- El diagnstico de la discapacidad; 2.- La integracin educativa; 3.- El sistema educativo general ordinario; 4.- La educacin especial; 5.- Los programas de apoyo; 6.- El desarrollo psicolgico (de las y los educandos); 7.- La superacin de las deficiencias, consecuencias y secuelas de la discapacidad; 8.- El desarrollo de habilidades y conocimientos para la autonoma; 9.- La mayor autonoma posible; 10.- La promocin de todas las potencialidades; 11.- El desarrollo armnico de la personalidad; 12.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 13.- La incorporacin a la vida social; 14.- La incorporacin al sistema de trabajo; 15.- La enseanza en el manejo de medios, instrumentos y dems recursos a favor de las personas con discapacidad; 16.- La prevencin de la marginacin educativa, y 17.- La formacin profesional (de las personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La persona con discapacidad; 2.- Las personas no integradas; 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las instituciones especializadas pblicas; 5.- Las instituciones especializadas privadas; 6.- El alumno (La y el alumno*); 196
7.- La persona; 8.- El educando (Las y los educandos*); 9.- El discapacitado (La y el discapacitado); 10.- El DIF; 11.- El Centro de Apoyo a la Educacin y Rehabilitacin de los Discapacitados, y 12.- Los alumnos en edad escolar (Las y los alumnos en edad escolar*).
2.28
CAPITULO X
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 24.- Una vez determinado y valorado el tipo de discapacidad, la persona ser integrada al sistema educativo general ordinario o, de ser necesario, a un servicio especializado. En ambos casos debe recibir los programas de apoyo y recursos que la presente ley seala. Artculo 25.- Cuando la persona con discapacidad no fuere aceptada en la escuela regular, a peticin de sta o de quien la represente, el Director del plantel educativo deber expedir por escrito la causa por la cual no es admitido. Artculo 26.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. Procurar atender al educando de manera adecuada a su condicin de persona con discapacidad, sin que ello sea motivo de discriminacin o exclusin de ningn tipo, con profesionales especializados, capacitados en el manejo de aparatos y sistemas que ayuden en el proceso de aprendizaje y desarrollo cultural y educativo de los invidentes que permita su integracin social y productiva. La educacin especial a los alumnos con posibilidades de integracin, se impartir en las instituciones ordinarias pblicas o privadas del Sistema Educativo, mediante programas de apoyo, segn las condiciones de discapacidad que afecten a cada alumno, y se iniciar tan pronto como requiera cada caso. Artculo 27.Artculo 28.- La educacin especial contar con personal tcnicamente capacitado y calificado que, en actuacin multiprofesional, provea las diversas atenciones requeridas de acuerdo a cada persona con discapacidad, misma que procurar realizarse con equipo moderno y de tecnologa avanzada.
197
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- Superar las consecuencias y secuelas derivadas de la discapacidad; II.- Desarrollar habilidades, aptitudes y ampliar conocimientos que permitan una mayor autonoma a la persona con discapacidad; III.- Fomentar y promover las potencialidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de la personalidad; IV.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje, y V.- Incorporar a la persona con discapacidad a la vida social y a un sistema de trabajo que le permita realizarse y servirse a s misma y a la sociedad. Artculo 29.- La educacin especial prever la formacin profesional de la persona con discapacidad, de conformidad con lo previsto en los diferentes niveles de enseanza general. Al efecto, la Secretara de Educacin, implementar polticas educativas basadas en el principio de igualdad de oportunidades de educacin en los niveles preescolar, primaria, secundaria, medio superior y superior para los nios, los jvenes y los adultos con discapacidad en entornos integrados y deber velar porque la educacin de las personas con discapacidad constituya una parte integrante del sistema de enseanza. La Secretara de Educacin, de igual forma, establecer acciones para la formacin, actualizacin y capacitacin constante del personal docente y de apoyo que atiende a personas con discapacidad en los diferentes niveles de enseanza general. Artculo 30.- Las escuelas de educacin general ordinaria que requieran los servicios de una persona con discapacidad, debern solicitarlos al Sistema de Educacin Especial del lugar que corresponda. Artculo 31.- La Comisin, en coordinacin con la Secretara de Educacin, deber apoyar el proceso educativo de las personas que se encuentren en proceso de rehabilitacin en los hospitales pblicos y privados.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La determinacin y valoracin de la discapacidad (diagnstico); 2.- La integracin educativa; 3.- El sistema educativo general; 4.- Los recursos (econmicos); 5.- La documentacin de la causa de no integracin (de la persona con discapacidad al sistema educativo general); 198
6.- La educacin especial; 7.- La atencin adecuada; 8.- La atencin profesional especializada; 9.- La integracin social; 10.- La integracin productiva; 11.- Los programas de apoyo; 12.- El personal capacitado; 13.- La actuacin multiprofesional; 14.- La atencin moderna (con tecnologa avanzada); 15.- La superacin de las consecuencias y secuelas de la discapacidad; 16.- El desarrollo de habilidades y conocimientos para la autonoma; 17.- La mayor autonoma; 18.- El fomento de las potencialidades; 19.- El desarrollo armnico de la personalidad; 20.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 21.- La incorporacin a la vida social; 22.- La incorporacin al sistema de trabajo; 23.- La formacin profesional; 24.- Las polticas educativas basadas en la igualdad de oportunidades; 25.- La formacin y actualizacin docente; 26.- El sistema de educacin especial, y 27.- El apoyo al proceso educativo de las personas en rehabilitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La persona; 2.- La persona con discapacidad; 3.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 4.- El educando (Las y los educandos*); 5.- Los profesionales especializados (Las y los profesionales*); 199
6.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin*); 7.- Las instituciones ordinarias pblicas; 8.- Las instituciones ordinarias privadas; 9.- El alumno (La y el alumno*); 10.- Las personas capacitadas (calificadas); 11.- Los nios (Las nias y los nios*); 12.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 13.- La Secretara de Educacin (estatal); 14.- La Comisin; 15.- Los hospitales pblicos, y 16.- Los hospitales privados.
2.29
ESTADO DE TLAXCALA
SECCIN TERCERA DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 15.- De acuerdo con el resultado del diagnstico realizado, la persona con capacidades diferentes se integrar al sistema educativo general ordinario, o escuelas de educacin especial en el Estado, recibiendo en su caso los programas de apoyo y recursos que esta ley seala. Artculo 16.- La educacin especial ser impartida a las personas con capacidades diferentes, que les resulte imposible su integracin en el sistema educativo ordinario, de acuerdo con lo previsto en esta ley y en la Ley de Educacin Para el Estado de Tlaxcala. Artculo 17.- La educacin especial de los alumnos con posibilidades de integracin, se impartir en la instituciones ordinarias, pblicas o privadas del sistema educativo, mediante programas de apoyos, segn las condiciones de las deficiencias que afecten a cada alumno y se iniciarn como requiera cada caso, acomodando su ulterior proceso al desarrollo psicolgico de cada sujeto y no a criterios estrictamente cronolgicos. Artculo 18.- La educacin especial deber contar con el personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado, que en actuacin multiprofesional, provea las diversas atenciones que requiera cada persona con capacidades diferentes.
200
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN Artculo 19.- Dentro de la educacin especial se considerar la formacin profesional de la persona con capacidades diferentes, de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El diagnstico (de discapacidad); 2.- El sistema educativo; 3.- La Ley educativa del estado de Tlaxcala; 4.- La educacin especial; 5.- La integracin; 6.- Los programas de apoyo (segn las condiciones de las deficiencias en el alumno); 7.- El desarrollo psicolgico, y 8.- La formacin profesional.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La persona con capacidades diferentes (La persona con discapacidad*); 2.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Las instituciones educativas pblicas (del sistema ordinario); 4.- Las instituciones educativas privadas (del sistema ordinario); 5.- El personal interdisciplinario tcnicamente capacitado, y 6.- El personal interdiscplinario tcnicamente calificado.
2.30
LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
TTULO SEGUNDO
201
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN CAPTULO III DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN MATERIA DE EDUCACIN ESPECIAL Artculo 10.- Corresponde a la Secretara de Educacin y Cultura: I.- Vigilar que los programas derivados del Sistema Educativo del Estado, promuevan una cultura de respeto a los derechos humanos de las personas con capacidades diferentes que se incorporen a la Educacin Especial; II.- Implantar programas de educacin especial para la atencin de personas con capacidades diferentes; III.- Fomentar el desarrollo de las habilidades, aptitudes y capacidad de aprendizaje necesarias que permitan a las personas con capacidades diferentes la mayor autonoma posible; IV.- Garantizar en los planteles educativos pblicos y privados, los espacios que permitan el acceso y disfrute de las instalaciones por personas con capacidades diferentes; V.- Ejercer la supervisin y vigilancia que proceda en los planteles que impartan educacin a las personas con capacidades diferentes; VI.- Coordinar, evaluar y supervisar el cumplimiento de los programas que se realicen con la participacin de instituciones pblicas y privadas relacionadas con la educacin, para las personas con capacidades diferentes; VII.- Promover la asignacin de becas a las personas con capacidades diferentes en instituciones pblicas y privadas incorporadas, en todos sus niveles; VIII.- Promover que los programas de Educacin Especial en la entidad, cuenten con el personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado que en actuacin multiprofesional, provea las diversas atenciones que cada persona con capacidades diferentes requiera; IX.- Considerar dentro de la educacin especial, la formacin profesional de la persona con capacidad diferente, de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general; X.- Las Escuelas de Educacin Especial, adems de atender a las personas que lo requieran segn lo previsto por esta Ley prestarn asesoras a los jardines infantiles, a las Escuelas de Educacin Bsica y Media, a las Instituciones de Educacin Superior o de Capacitacin en las que se aplique o se pretenda aplicar la integracin de personas que requieran Educacin Especial, y XI.- Las dems que seale el Ejecutivo del Estado.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema educativo estatal; 2.- La promocin de una cultura de respeto; 3.- Los derechos humanos; 202
4.- La educacin especial; 5.- Los programa de educacin especial; 6.- El desarrollo de habilidades y capacidad de aprendizaje; 7.- La mayor autonoma posible; 8.- Los espacios accesibles; 9.- La supervisin y vigilancia a los planteles educativos; 10.- La asignacin de becas; 11.- La multidisciplinariedad; 12.- La actuacin multiprofesional; 13.- La formacin profesional; 14.- La atencin especial, y 15.- La asesora especial.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Educacin y Cultura; 2.- Las personas con capacidades diferentes (La persona con discapacidad*); 3.- Las instituciones pblicas; 4.- Las instituciones privadas; 5.- El personal interdisciplinario; 6.- Las escuelas de educacin especial; 7.- Los jardines infantiles; 8.- Las escuelas de educacin bsica; 9.- Las escuelas de educacin media; 10.- Las instituciones de educacin superior, y 11.- Las instituciones de capacitacin.
2.31
LEY PARA LA INTEGRACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 203
DEL ESTADO DE YUCATN

TITULO TERCERO DE LA EDUCACIN CAPITULO I EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 18.- De acuerdo con el resultado del diagnstico respectivo, la persona con discapacidad se integrar al sistema educativo general ordinario, recibiendo en su caso, los programas de apoyo que la Ley le otorgue. Se impulsar y estimular la investigacin en los campos psicopedaggico, social y laborales para adecuar permanentemente los requerimientos metodolgicos e instrumentos adecuados para las personas con discapacidad. Artculo 19.- La educacin especial ser impartida a aquellos a los que les resulte imposible la integracin en el sistema educativo ordinario y de acuerdo con lo previsto en la Ley General de Educacin. Artculo 20.- La educacin especial de los alumnos con posibilidades de integracin se impartir en las instituciones ordinarias, pblicas o privadas del sistema educativo mediante programas de apoyo, segn las condiciones de las deficiencias que afecten a cada alumno... Artculo 21.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias y de las consecuencias y secuelas derivadas de aqullas; II.- El desarrollo de habilidades y actitudes en la adquisicin de conocimientos que le permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las capacidades de la persona con discapacidad para el desarrollo armnico de su personalidad; IV.- Desarrollar al mximo su capacidad de aprendizaje, y V.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita a la persona con discapacidad integrarse a la sociedad y autorealizarse. Artculo 22.- Cuando la severidad de la discapacidad lo haga imprescindible, la educacin se llevar a cabo en centros especiales, que funcionarn en coordinacin con los centros ordinarios. Artculo 23.- La educacin especial deber contar con el personal tcnicamente capacitado y calificado que, en actuacin interdisciplinaria, provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera. Artculo 24.- Todo personal que intervenga en la educacin especial deber poseer la especializacin, experiencia y aptitudes necesarias; se procurar que en el rea de elaboracin de los programas correspondientes se cuente adems con ttulo profesional debidamente registrado. Artculo 25.- Todos los hospitales, albergues, guarderas y establecimientos similares que funcionen con cargo a recursos pblicos y privados debern contar con un rea o seccin de educacin especial para prevenir la marginacin del proceso educativo de los internos en esos
204
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN lugares. Artculo 26.- Dentro de la educacin especial se considerar la formacin profesional de la persona con discapacidad de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El diagnstico de discapacidad; 2.- La integracin educativa; 4.- El sistema educativo general ordinario; 5.- El impulso a la investigacin sobre discapacidad; 6.- La educacin especial; 7.- Los programas de apoyo; 8.- La superacin de las deficiencias y secuelas de la discapacidad; 9.- El desarrollo de habilidades y conocimientos sobre discapacidad; 10.- La mayor autonoma posible; 11.- El fomento de las capacidades prevalentes; 12.- El desarrollo armnico de la personalidad; 13.- La capacitacin; 14.- La atencin especial; 15.- La prevencin de la marginacin, y 16.- La formacin profesional de las personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La persona con discapacidad; 2.- Las personas no integradas; 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin/Las alumnas y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las instituciones ordinarias pblicas; 205
5.- Las instituciones ordinarias privadas; 6.- El alumno (La y el alumno*); 7.- La persona; 8.- Los centros especiales; 9.- El personal especializado; 10.- Los hospitales; 11.- Los albergues; 12.- Las guarderas, y 13.- Los establecimientos similares.
2.32 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CAPTULO IX DE LA EDUCACIN GENERAL Y ESPECIAL Artculo 50.- La educacin que imparta y regule el Estado deber incluir a las personas con discapacidad, contribuyendo a su desarrollo integral y a potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Artculo 51.- Con el fin de contribuir al desarrollo integral de las personas con discapacidad, en un adecuado mbito educativo, la Secretara de Educacin y Cultura, deber facilitar las condiciones necesarias para adecuar los espacios fsicos de acceso y recreativos en las escuelas. Artculo 52.- La Secretara de Educacin y Cultura deber atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y promover su inclusin en las privadas. Artculo 53.- Sern responsabilidades de la Secretara de Educacin y Cultura, en materia de apoyo a las personas con discapacidad, las siguientes: I.- Brindar educacin bsica para las personas con discapacidad, a travs de la educacin regular y especial; II.- Facilitar los apoyos necesarios a la persona con discapacidad en su proceso de escolarizacin, asegurando su permanencia y egreso; III.- Promover la inclusin de asignaturas en materia de discapacidad, en los contenidos curriculares de la formacin bsica, media y superior;
206
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN IV.- Disear y ejecutar programas de estmulos a las o los docentes que destaquen en la atencin a personas con discapacidad; V.- Garantizar el acceso al lenguaje de seas y sistema braille, as como la edicin, produccin y existencia de libros, audio libros y videos con ambos sistemas en todas las bibliotecas; VI.- Apoyar los proyectos innovadores que incorporen conocimientos, mtodos y tcnicas vanguardistas, que generen resultados exitosos tendientes a lograr que las nias y nios y jvenes no sean discapacitados ni fsica ni mentalmente; VII.- Fomentar la educacin a distancia, aprovechando los avances tecnolgicos que la comunicacin actual ofrece; VIII.- Establecer en el Programa Estatal de Becas, en las instituciones pblicas y privadas, que se destinen por lo menos el 10% de ellas a alumnos con discapacidad, emitiendo normas especiales para su otorgamiento, en las que se tome en cuenta el nivel de discapacidad y el esfuerzo del alumno y no el aprovechamiento acadmico. IX.- Incorporar planes educativos que faciliten al sordo hablante, al sordo seante o semilinge el desarrollo y uso de la legua escrita; X.- Elaborar programas educativos que permitan a las personas ciegas y dbiles visuales integrarse al sistema estatal educativo, pblico o privado, creando de manera progresiva las condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarias para su aprendizaje; XI.- Favorecer la integracin educativa y asegurar que los planes de estudio sean flexibles y adaptables, y XII.- Las dems que sean necesarias para asegurar la educacin bsica en las personas con discapacidad, ya sea especial o regular. Artculo 54.- De acuerdo a la decisin de la persona con discapacidad, sus padres o tutores, se podr elegir la alternativa educativa para su escolarizacin, ya sea regular o especial; en caso de su integracin al sistema educativo general, se debern otorgar los programas de apoyo y recursos correspondientes. Artculo 55.- La educacin especial, contar con personal interdisciplinario tcnicamente capacitado y calificado, que provea las diversas atenciones que cada persona con discapacidad requiera. Dentro del personal administrativo y docente, se integrarn personas con discapacidad siempre que tengan las aptitudes suficientes para desempear los cargos. Artculo 56.- La educacin especial y ordinaria, compartirn los mismos fines, objetivos y principios con criterios de calidad, pertinencia y equidad hacia las personas con discapacidad. Artculo 57.- Adems de las finalidades ya descritas, la educacin bsica a travs de la educacin especial o regular, tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.- La superacin de las deficiencias y de las consecuencias o secuelas derivadas de aqullas;
207
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN II.- El desarrollo de las habilidades, aptitudes y la adquisicin de conocimientos que permitan a la persona con discapacidad la mayor autonoma posible; III.- El fomento y la promocin de todas las potencialidades de las personas con discapacidad, para contribuir al desarrollo armnico de su personalidad y capacidad de aprendizaje, y IV.- La incorporacin a la vida social y a un sistema de trabajo que permita a la persona con discapacidad servir a la sociedad y su autorrealizacin. Artculo 58.- La educacin media superior y superior, garantizarn la accesibilidad de las personas con discapacidad a sus planes y programas de trabajo, proporcionando las ayudas tcnicas oportunas, as como la eliminacin de las barreras arquitectnicas que impidan su libre acceso dentro de las instalaciones de dichos centros educativos. Artculo 59.- En el Sistema Estatal de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de acceso a la informacin de la administracin pblica estatal, debern incluirse, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permitan su uso a las personas con discapacidad. Artculo 60.- El Sistema Estatal de Bibliotecas deber contar con el porcentaje de acervo en escritura Braille y en audio, sealado por el Sistema Nacional. Artculo 61.- Las bibliotecas de estantera abierta debern facilitar su uso a personas con discapacidad, principalmente a aquellos que requieran movilizarse en silla de ruedas, aparatos ortopdicos, muletas u otros. Asimismo, se deber contar con un rea determinada especficamente para personas con discapacidad visual, en donde se instalen casetas que permitan hacer uso de grabadoras o lectura en voz alta.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin general y especial; 2.- El desarrollo de sus capacidades, habilidades y aptitudes; 3.- Los espacios fsicos de acceso y recreativos en las escuelas; 4.- La educacin bsica; 5.- La promocin de la inclusin de asignaturas en materia de discapacidad; 6.- El acceso al lenguaje de seas y sistema braille; 7.- El fomento a la educacin a distancia, aprovechando los avances tecnolgicos; 8.- El Programa Estatal de Becas; 208
9.- Los planes de estudio flexibles; 10.- La integracin de personas con discapacidad dentro del personal administrativo y docente; 11.- La equidad; 12.- La superacin de las deficiencias y las secuelas; 13.- GEl desarrollo de habilidades, aptitudes y la adquisicin de conocimientos; 14.- La promocin de las potencialidades (de las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin a la vida social; 16.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 17.- Las ayudas tcnicas; 18.- La eliminacin de las barreras arquitectnicas; 19.- El Sistema Estatal de Bibliotecas, y 20.- El Sistema de Escritura Braille.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Educacin y Cultura; 3.- Los centros de desarrollo infantil: 4.- Las guarderas pblicas; 5.- Las o los docentes; 6.- Las y los nios; 7.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 8.- Las instituciones pblicas y privadas; 9.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 10.- El sordo hablante, seante o semilinge; 11.- Las personas ciegas y dbiles visuales; 12.- Los padres o tutores (Las y los padres o tutores*); 13.- El personal interdisciplinario, y 14.- Las bibliotecas. 209
210
ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO III
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES LIBRO (SUMARIO TOTAL) 1235
ACTORES 4
PROCESOS 0
211
SECCIN DE CUANTIFICACIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
20
No aplica
No aplica
No aplica
16
12
16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
212
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
10
11
11
15
11
12
11
18
10
239
166
213
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO 3.LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
3 Aplica a los libros II, III y VIII 1 Aplica a los libros I a VIII 7
No aplica
DE
No aplica
DE
11
No aplica
59 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 16 Aplica a los libros I, III, IV, V y VI 3
No aplica
11 Aplica a los libros I, III, IV, V y VI 4
No aplica
8.LEY PARA COORDINACIN DE EDUCACIN SUPERIOR
LA LA
No aplica
TOTAL EN SUMA DE LA S LEYES FEDERALES
19
14
214
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES
215
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES ) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA ) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 4.- CAMPECHE (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE ) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COAHUILA) 6.-COLIMA (LEY EDUCACIN ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY ESTATAL EDUCACIN CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY DE EDUCACIN PAPA DE DE DEL
ACTORES
PROCESOS
11
No aplica
11
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
14
11
No aplica
17
15
No aplica
36
13
No aplica
15
14
No aplica
16
10
No aplica
10
No aplica
11
13
No aplica
216
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO (LEY ESTATAL EDUCACIN MICHOACAN) 17.- MORELOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERETARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA DE
ACTORES
PROCESOS
14
12
No aplica
10
No aplica
No aplica
DE DE
10
No aplica
16
No aplica
12
13
No aplica
10
No aplica
16
No aplica
No aplica
11
11
No aplica
11
10
No aplica
No aplica
No aplica
217
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE SONORA)
ACTORES
PROCESOS
27.- TABASCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE ZACATECAS) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES (PARTE 1)
26
17
No aplica
No aplica
10
10
No aplica
12
No aplica
23
10
No aplica
No aplica
344
325
218
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUC TIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 4 27 26 22 13 21 18 17 INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
14
13
14
15
14
18
219
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE
16
25
15
13
No aplica 14
No aplica 14
NO APLICA 0
21
13
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL No aplica No aplica 1 41 26 0 22 17 1 6 4 1
220
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
19
11
22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES
27
22
18
23
21
11
29
14
35
23
17
12
27
16
15
11
221
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN) INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
16
13
32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES (PARTE 2)
20
14
577
376
23
222
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO III
ECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO I (CIDHPD) 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- La eficacia del derecho a la educacin; 3.- El sistema educativo de plena inclusividad (educacin inclusiva en todos los niveles); 4.- El sistema general de educacin; 5.- El respeto a los derechos humanos; 6.- La diversidad humana; 7.- La participacin efectiva personas con discapacidad); (de las 1.- Los Estados Partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los nios discapacidad, y y las nias con PROTOCOLO FACULTATIVO INSTITUCIONES FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
ACTORES
PROCESOS
4.- Los maestros (Las maestras y los maestros con o sin discapacidad).
8.- El sistema general de educacin; 9.- La gratuidad (educativa); 10.- La obligatoriedad (educativa); 11.- La calidad (educativa); 12.- Los ajustes razonables; 13.- La educacin sin (educacin igualitaria); discriminacin
14.- La calidad educativa (educacin de calidad); 15.- La gratuidad educativa (educacin gratuita); 16.- La igualdad de condiciones; 17.- La ajustabilidad (ajustes razonables); 18.Las medidas personalizadas; de apoyo
19.- Las medidas de adaptacin efectiva del entorno; 20.- La promocin de la identidad lingstica (de la comunidad de personas sordas); 21.- La toma de conciencia sobre la discapacidad; 22.- La educacin discapacitada; para la infancia
23.- La educacin para la vida; 24.- La educacin para adultos; 25.- El Magisterio identificado (maestros
223

con discapacidad); 26.- La igualdad de condiciones (igualdad de permanencia y eficiencia terminal); 27.- La igualdad de (igualdad de acceso); 28.- El aprendizaje Braille; 29.- La escritura alternativa; 30.- Los medios y formatos comunicacin (aumentativos alternativos); de o oportunidades
31.- Las habilidades de orientacin y de movilidad; 32.- El apoyo entre pares; 33.- El mximo desarrollo acadmico y social, y 34.- El acceso general a la educacin superior.
224
SECCIN DE CUALIFICACIN
FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
CAPTULO II (CPEUM)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La educacin; 2.- La libertad;
1.- El Estado (Federacin, estados, Distrito Federal y municipios); 2.- El educando (La o el educando*);
No aplica
3.- La dignidad; 3.- La persona; 4.- Los planes educativos; 4.- La familia; 5.- Los programas educativos; 5.- Los hombres (y las mujeres*); 6.- Los tipos educativos; 6.- Los grupos (sociales); 7.- La modalidades educativas; 8.- La integridad; 9.- La fraternidad; 10.- La igualdad; 11.- El laicismo; 12.- La solidaridad internacional; 11.- Las universidades; 13.- La independencia; 14.- La justicia; 15.- La no discriminacin; 16.- La democracia; 17.- La cultura nacional; 18.- La autonoma universitaria; 19.- La autorizacin educativa; 20.- El financiamiento educativo; 21.-La gratuidad, y 22.- La obligatoriedad. 12.- Las instituciones de educacin superior; 13.- El personal acadmico; 14.- El personal administrativo (de las instituciones educativas), y 15.- El Congreso de la Unin. 7.- Los individuos individuos*); 8.- El Ejecutivo Federal; 9.- Los sectores sociales (involucrados en la educacin); 10.- Los particulares particulares*); (Las y los (Las y los
225
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III COSNTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La educacin; 2.- Los principios educativos; 3.- La universalidad; 4.- La gratuidad; 5.- La laicidad;
1.- Las personas; 2.- Los municipios; 3.- Los adultos (Las y los adultos*); 4.- Los ciudadanos ciudadanos*); (Las y los
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
5.- Las autoridades municipales; 6.- La promocin de la educacin; 7.- La atencin de la educacin; 8.- Las modalidades educativas; 9.- La formacin para el trabajo; 10.- La educacin de adultos educacin de las y los adultos*); 11.- La educacin especial; 12.- El fomento de la democracia; 13.- El respeto a los derechos humanos; 14.- El desarrollo de individuos libres y autnomos; 15.- El respeto a la pluralidad social y poltica; 16.- El fomento a la solidaridad; 17.- El avance tecnolgico; 18.La compensacin desigualdades; 19.- La informacin educativa, y 20.- La educacin particular. 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR No aplica No aplica No aplica de las (La 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*), y 7.- Los tutores (Las y los tutores*).
1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad educativa, y 3.- La gratuidad educativa.
1.- El Estado de Baja California Sur; 2.- Los habitantes habitantes*); (Las y los
3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Las familias; 5.- Los hijos (Las y los hijos*), y 6.- Los municipios.
226
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III COSNTITUCIONES LOCALES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE
1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad educativa; 3.- El desarrollo y promocin de los conocimientos de la medicina tradicional, y 4.- El desarrollo y promocin de la tecnologa indgena.
1.- El estado de Campeche; 2.- Los habitantes habitantes*); (Las y los
3.- Las comunidades indgenas; 4.- Los pueblos indgenas, y 5.- Los mexicanos mexicanos*). (Las y los
1.- La libertad; 2.- La igualdad; 3.- La seguridad jurdica; 4.- La justicia social; 5.- Los derechos humanos; 6.- Los derechos fundamentales; 7.- El respeto a la dignidad; 8.- El respeto al libre desarrollo; 9.- El garantismo; 10.- La pluralidad; 11.- La diversidad; 12.- La tolerancia; 13.La legitimidad constitucional; 14.- La paz social; 15.- La educacin, y 16.- La enseanza pblica. del orden
1.- Los poderes pblicos estatales; 2.- Los poderes municipios; 3.Los autnomos; pblicos de los
organismos
pblicos
4.- Las personas; 5.- Los grupos (sociales); 6.- El ser humano; 7.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*) y 8.- Los menores de edad (Las y los menores de edad).
1.- La libertad; 2.- La igualdad; 3.- La seguridad jurdica; 4.- La educacin, y 5.- La perspectiva de equidad de gnero.
1.- El estado de Colima; 2.- Las personas y 3.- El hombre y la mujer (bajo la perspectiva de equidad de gnero).
7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS
1.- El fomento educativo; 2.- La educacin; 3.- El mejoramiento social;
1.El gobernador (La gobernador/El gobernador gobernadora*), y 2.- La colectividad.
o o
el la
227
ACTORES
PROCESOS
4.- El mejoramiento moral, y 5.- El mejoramiento material.
8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
1.- La igualdad de oportunidades; 2.- Los poderes pblicos;
1.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 2.- La persona;
3.- Las condiciones de realizacin de la libertad; 4.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 5.- La remocin de obstculos para la libertad; 6.- La remocin de obstculos para la igualdad; 7.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales); 8.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables); 9.- La educacin; 10.- La obligatoriedad; 11.- La gratuidad, y 12.- Los planteles pblicos
3.- Los grupos; 4.- Los grupos afectados (Las personas con discapacidad*), y 5.- Los pueblos (indgenas).
1.- El desarrollo y bienestar social 2.- La infraestructura de la educacin, y 3.- Los servicios de educacin.
1.- La Ciudad.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin. No aplica
10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO
1.- La educacin; 2.- La educacin bilinge; 3.- Las costumbres duranguenses; 4.- Las tradiciones duranguenses; de las etnias
1.- El estado de Durango; 2.- El Congreso del estado de Durango; 3.- La sociedad; 4.- Las personas con discapacidad; de las etnias 5.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 6.- Las etnias duranguenses;
5.- La educacin bsica, y 6.- La educacin superior. 7.- Los particulares particulares*); (Las y los
8.- Los maestros de educacin bsica (Las y los maestros/Los maestros y las maestras*), y 9.- El Poder Ejecutivo.
228
ACTORES
PROCESOS
11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO
1.- La educacin; 2.- Los Planes educativos, y 3.- Los Programas educativos
1.- El estado de Guanajuato; 2.- Las personas; 3.- El individuo (La y el individuo*), y 4.- Los municipios.
12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO
1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La escuela incorporada; 4.- El sistema estatal de enseanza; 5.- Los planes educativos, y 6.- Los programas educativos.
1.- El Estado de Guanajuato; 2.- Las personas; 3.- El individuo (La y el individuo*), y 4.- Los municipios.
13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO
1.- La educacin; 2.- La dignificacin de la niez; 3.- La dignificacin de los adolescentes (Los y las adolescentes*); 4.- La garanta de dignificacin de las personas con capacidades diferentes (La garanta de dignificacin de las personas con discapacidad), y 5.- La garanta en el ejercicio pleno de los derechos de las personas con discapacidad (y de las nias, los nios, las y los adolescentes*).
1.- El estado de Guanajuato; 2.- Las personas; 3.- El individuo (La y el individuo*), y 4.- Los municipios.
1.- La educacin bilinge; 2.- La educacin intercultural; 3.- La alfabetizacin; 4.- El sistema de becas, y 5.- Los programas educativos regionales.
1.- La persona; 2.- El estado de Jalisco; 3.- Las autoridades; 4.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*); 5.- Los pueblos (indgenas), y 6.- Las comunidades indgenas.
15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO
1.- La promocin (del bienestar de los grupos indgenas); 2.- La convocatoria social;
1.- El pueblo de Tamaulipas; 2.- El estado; 3.- La persona, y
3.- La educacin; 4.- La igualdad de condiciones (para la 4.- El gobernador (El gobernador o la gobernadora*).
229
ACTORES
PROCESOS
participacin de los pueblos indgenas), y 5.- La igualdad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas).
1.- La educacin; 2.- El fomento educativo; 3.- La gratuidad, y 4.- La escuela rural.
1.- El gobernador del estado (El gobernador o la gobernadora del estado*); 2.- El individuo; 3.- El estado, y 4.- Los particulares particulares*). (Las y los
1.- La educacin, y 2.- La autonoma universitaria.
1.- El estado de Morelos, y 2.- La universidad autnoma estatal.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
1.- La educacin, y 2.La educacin discriminacin. bilinge sin
1.- El estado (de Nayarit).
19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN
1.- El medio ambiente adecuado; 2.- El desarrollo personal; 3.- La educacin; 4.- La vida digna; 5.- El desarrollo integral; 6.- La gratuidad; 7.- La obligatoriedad; 8.- Los tipos educativos; 9.- Las modalidades educativas, y 10.- El desarrollo individual.
1.- La persona; 2.- Los habitantes habitantes*); (Las y los
3.- El nio (La o el nio/El nio y la nia*); 4.- El estado, y 5.- El individuo (La y el individuo*).
20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA
1.- La educacin; 2.- La vida digna;
1.- El nio (La o el nio/El nio y la nia*); 2.- La familia;
3.- La educacin bsica; 3.- El estado (de Oaxaca); 4.- La educacin especial, y 5.- La obligatoriedad. 4.- El menor de edad (La y el menor de edad*); 5.- El individuo (La y el individuo), y
230
ACTORES
PROCESOS
6.- Los municipios.
21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA
1.- El fomento educativo; 2.- La educacin; 3.- La gratuidad educativa, y 4.- La obligatoriedad educativa.
1.- El estado de Puebla, y 2.- Los habitantes habitantes*). (Las y los
1.- La adopcin de medidas que propicien el desarrollo; 2.- El sistema tutelar, de apoyo e integracin de las personas discapacitadas (personas con discapacidad); 3.- La vida de calidad, digna y decorosa de las personas en desventaja; 4.- Las condiciones de equidad; 5.- La educacin; 6.- El sistema educativo estatal;
1.- Las autoridades estatales; 2.- Las autoridades municipales; 3.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 4.- Las personas en condiciones de desventaja fsica o mental (Las personas con discapacidad*); 5.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 6.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 7.- Los organismos descentralizados;
7.- La promocin del desarrollo cientfico y tecnolgico; 8.- Los particulares educacin); (que imparten
8.- Los particulares que imparten educacin (Las y los particulares*); 9.- Las familias de escasos recursos; 10.- Las universidades estatales, y 11.- Las instituciones educacin superior. estatales de
9.- Las familias de escasos recursos; 10.- Las universidades estatales, y 11.- Las instituciones educacin superior. 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La educacin; 2.- La educacin para todos; 3.- La universalizacin educativa (del nivel bsico); 4.- La obligatoriedad; estatales de
1.- El ser humano; 2.- La sociedad; 3.- El individuo (La y el individuo*); 4.- El estado (de Quintana Roo); 5.- La persona;
5.- La funcin educacional; 6.- La colectividad; 6.- El servicio pblico educativo; 7.- Los municipios; 7.- El laicismo; 8.- El pueblo; 8.- El cientificismo; 9.- La nacin; 9.- La educacin democrtica; 10.- El nacionalismo educativo; 11.- La promocin educativa; 12.-Los planes educativos; 10.- Los particulares particulares*), y (Las y los
11.- Los organismos descentralizados.
231
ACTORES
PROCESOS
13.- Los programas educativos; 14.- Los planteles particulares, y 15.- Las inversiones educativas.
24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
1.- La educacin; 2.- Los tipos educativos; 3.- Las modalidades educativas; 4.- La gratuidad educativa; 5.- El laicismo; 6.- Los planes educativos; 7.- Los programas educativos; 8.- La promocin educativa;
1.- Las personas; 2.- El estado (de San Lus Potos); 3.- El Ejecutivo estatal; 4.- La Federacin; 5.- Los ayuntamientos; 6.- Los sectores sociales; 7.- Los particulares particulares*), y 8.- La universidad. (Las y los
9.- El apoyo educativo; 10.- La escuela particular; 11.- La autonoma, y 12.-Las posibilidades presupuestales. 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La educacin especial; 4.- La educacin a grupos poblacionales (acorde a sus necesidades), y 5.- La educacin regional en derechos humanos. 2.- Los individuos individuos*); (Las y los 1.- La administracin pblica educativa (la dependencia educativa competente); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
3.- Los obreros (Las y los obreros*); 4.- Los campesinos campesinos*); (Las y los
5.- Los grupos poblacionales caractersticas particulares; 6.- Los educandos educandos*), y (Las y
con
los
7.- Los particulares (Las y los particulares*). 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 1.- La educacin; 2.- La educacin pblica; 2.- El Estado; 3.- La gratuidad; 4.- La obligatoriedad; 3.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*), y 1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
232
ACTORES
PROCESOS
5.- Los programas especiales (para aqullas o aquellos que no puedan acudir a una escuela); 6.- La obligatoriedad; 7.- La enseanza normal; 8.- El fomento educativo, y 9.- La difusin educativa.
4.- Los adultos analfabetos (Las y los adultos analfabetas/Las adultas y los adultos analfabetas*).
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO
1.- La educacin bsica, y 2.- La enseanza bilinge.
1.- El estado (de Tabasco); 2.- Los pueblos (indgenas), y 3.- Las comunidades (indgenas).
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
1.- La libertad; 2.- Los derechos fundamentales; 3.- Las garantas individuales; 4.- Las medidas legislativas (para la efectividad de los derechos sociales); 5.- Las medidas ejecutivas (para la efectividad de los derechos sociales); 6.- La educacin; 7.- Los derechos sociales, y 8.- Las mejoras para la colectividad.
1.- El pueblo de Tamaulipas; 2.- El Estado; 3.- La persona, y 4.El gobernador (La gobernador/El gobernador gobernadora*). o o el la
29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
1.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- El trato igualitario; 5.- La educacin; 6.- La formacin profesional y continua; 7.- La gratuidad; 8.- La obligatoriedad; 9.- La libertad de creacin de centros docentes; 10.- La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad), y
1.- Las personas debilidad cultural; 2.- Las personas debilidad social;
en situacin de
en situacin de
3.- Las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los hijos de familia (Las y los hijos de familia*), y 6.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
233
ACTORES
PROCESOS
11.- Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes. 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad; 3.- El sistema educativo; 4.- El laicismo; 5.- El impulso educativa); educativo (promocin 1.- Las personas; 2.- El Estado; 3.- Los municipios; 4.- Las entidades descentralizadas; 5.- Los particulares particulares*); (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
6.- La coordinacin; 7.- La educacin superior; 8.- La educacin tecnolgica; 9.- La libertad de ctedra;
6.- Las autoridades federales; 7.- Los pueblos indgenas; 8.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 9.- La universidad estatal.
10.- La libertad de investigacin; 11.- La promocin moral; 12.- Los programas especiales para las personas de la tercera edad (personas adultas mayores*); 13.- Los programas especiales de los discapacitados (Los programas especiales de personas con discapacidad); 14.- La integracin a la sociedad de las personas de la tercera edad (La integracin a la sociedad de personas adultas mayores*); 15.- La integracin a la sociedad de los discapacitados (La integracin a la sociedad de personas con discapacidad*); 16.- La participacin sectores educativos); social (de los
17.- El sistema educativo, y 18.- La autonoma (universitaria). 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 1.- El derecho a la educacin; 2.- Las bases de la educacin; 2.- Las comunidades; 3.- Los programas educativos regionales; 3.- El estado (Yucatn); 4.- El laicismo; 4.- La nacin; 5.- El apoyo cientfico; 5.- Las instituciones educativas, y 6.- El apoyo tecnolgico; 6.- Las universidades. 7.- La gratuidad; 8.- El tipo educativo; 9.- La modalidad educativa, y 1.- Los habitantes (Las y los habitantes de Yucatn*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin.
234
ACTORES
PROCESOS
10.- La autonoma (universitaria).
1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad, y 3.- El desarrollo educativo (como deber estatal).
1.- Las persona; 2.- El estado (de Nuevo Len); 3.- El educando (La o el educando*); 4.- El Pueblo; 5.- Los habitantes habitantes*); 6.- La poblacin; 7.- La sociedad; 8.- Las universidades pblicas, y 9.- Las instituciones superior. de educacin (Las y los
235
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El fomento y promocin de la lectura; 2.- La accesibilidad del libro mexicano (a toda la poblacin); 3.- El acceso a los discapacitados (acceso fsico y tcnico para las personas con discapacidad), y 4.- Las tcnicas de audicin de texto.
1.- La Repblica; 2.- La poblacin; 3.- El Consejo Nacional de Fomento de la Lectura y del Libro, y 4.- Las bibliotecas.
No aplica
DE
No aplica
3.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 4.- La mejora de los servicios. 4.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes; 7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias. 3.- El Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas.
1.- Las personas.
No aplica
DE
1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial; 3.- La equidad social; 4.- La integracin; 5.- Los mtodos especficos; 6.- Las tcnicas especficas; 7.- Los materiales especficos; 8.- La autonoma en la convivencia social; 9.- La autonoma en la convivencia productiva; 10.- Los programas de apoyo didctico, y
1.Los individuos discapacidades transitorias; 2.Los individuos discapacidades definitivas;
con
No aplica
con
3.- Los individuos con aptitudes sobresalientes; 4.- Los educandos ; 5.- Los menores de edad con discapacidad; 6.- Las escuelas de educacin bsica regular, y 7.- Las personas no integradas.
236
ACTORES
PROCESOS
11.- Los materiales de apoyo didctico.
1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables;
No aplica
4.- Los programas en materia orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre
de 4.- Las regiones rurales; de 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos funcionales; de ayudas
de
7.- Los bancos de medicamentos; de la 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 14.- La atencin digna; 17.- El personal administrativo; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 22.- El Consejo; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 29.- El sector social; 23.- Los servidores pblicos; 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares (de las personas con discapacidad); 21.- La Secretara de salud;
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales;
237
ACTORES
PROCESOS
25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo;
30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 33.- Los infantil; centros de desarrollo
34.- Las guarderas pblicas; 30.- El acceso al trabajo; 35.- Las guarderas privadas; 31.- La creacin integracin laboral; de agencias de 36.- Los docentes; 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana; 39.Los discapacidad; (para las estudiantes con
32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 37.- Los especial; programas de
40.- La poblacin sorda; 41.- Los intrpretes;
educacin 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante; 44.- El sordo seante; 45.- El sordo semilinge; 46.- Las personas con discapacidad auditiva; 47.- Las personas con discapacidad visual; 48.- Las personas con discapacidad auditiva; 49.- Las personas ciegas; 50.- Las personas dbiles visuales; 51.- La Federal; Administracin Pblica
38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin profesional; y actualizacin
42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas;
52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales; 55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado;
238
ACTORES
PROCESOS
52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La social); incorporacin (al desarrollo
58.- El sector social, y 59.- La sociedad.
55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La cultural; colaboracin en la gestin
239
ACTORES
PROCESOS
77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.Las necesarias; adecuaciones materiales
86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura. 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- La unidad nacional; 2.- La cohesin social; 3.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 4.- La elevacin del nivel poblacional; de vida 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores desprotegidos; sociales ms No aplica
la
6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.Las dependencias asistenciales pblicas; 13.Las dependencias asistenciales privadas; 14.Los discapacitados (Las
240
ACTORES
PROCESOS
personas con discapacidad); 15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y 16.- La federal. administracin pblica
8.LEY PARA COORDINACIN DE EDUCACIN SUPERIOR
LA LA
1.- La coordinacin; 2.La promocin programticas; de acciones
1.- Los estados (las entidades federativas); 2.- Los municipios, y 3.- La Federacin.
No aplica
3.- La planeacin institucional e interinstitucional de la educacin superior, y 4.- Los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo del pas.
241
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los grupos indgenas; 2.- Las personas adultas mayores; 3.Los discapacitados personas con discapacidad); (Las
No aplica
4.- Las personas o grupos en situacin de pobreza; 5.- Las personas o grupos en situacin de marginacin; 6.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad; 7.- La Secretara (de Desarrollo Social), y 8.- El Consejo Evaluacin. Nacional de
242
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES) INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general, no existe el adjetivo de plena); 3.- El postulado de satisfaccin bsica (contrario a mximo desarrollo acadmico y social), y 4.- El postulado de eficacia en la aceptacin de la inclusin al sistema educativo.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las personas sobresalientes; 3.- Los menores discapacidad; con aptitudes
No aplica
de
edad
con
4.- Las personas que no logran su integracin al sistema regular; 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y maestros/Las maestras y maestros*); 8.- El personal escolar; 9.-Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las alumnas y los alumnos con discapacidad*); 10.- Las instituciones educativas, y 11.- El personal idneo educacin especial). (para la los los
2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA)
1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general, tampoco existe el adjetivo de plena); 3.- Las modalidades educativas, y 4.- El postulado de mximo desarrollo educativo (muy similar al principio de mximo desarrollo acadmico de las personas con discapacidad, sealado en la Convencin)
1.Las personas capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas sobresalientes (Las discapacidad*); con aptitudes personas con
No aplica
3.- Los nios (con discapacidad); 4.- Las nias (con discapacidad); 5.Las y discapacidad); los jvenes (con
6.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia en general*); 7.- Las y los docentes (Las y los maestros/Las maestras y los maestros en general*); 8.- Los alumnos (Las y los alumnos con discapacidad*); 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las alumnas y los alumnos con discapacidad*); 10.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*), y 11.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos necesidades educativas
243
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
especiales*).
3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR)
1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general); 3.- Las modalidades educativas, y 4.- El postulado de mximo desarrollo educativo (muy similar al principio de mximo desarrollo acadmico de las personas con discapacidad, sealado en la Convencin).
1.- Las individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas sobresalientes (Las discapacidad*); con aptitudes personas con
No aplica
3.- Los educandos (Las y educandos con discapacidad*);
los
4.- Las personas con discapacidad que no logran su integracin; 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros/Las maestras y los maestros en general*), y 8.-Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/ Las y los alumnos con discapacidad*)
4.- CAMPECHE (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE)
1.- Los objetivos educativos; 2.- El ejercicio pleno de las capacidades; 3.- Las modalidades educativas; 4.- La accesibilidad a la vida cultural; 5.- La justicia social, y 6.- La vida equitativa.
1.- Los educandos educandos*).
(Las
los
No aplica
5.COAHUILA ZARAGOZA
DE
1.- La educacin especial; 2.- La integracin de menores con necesidades especiales al sistema educativo regular (inclusin al sistema general); 3.- El establecimiento de escuelas para los alumnos con discapacidad que no logren integrarse a los planteles regulares; 4.- El postulado de satisfaccin bsica de las necesidades (contrario a mximo desarrollo acadmico y social); 5.- La orientacin parental y maternal (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*); 7.- El postulado de incorporacin a la ida productiva, y 8.- El postulado de estmulo a capacidades sobresalientes. las
1.- Las personas con necesidades especiales (Las personas con discapacidad); 2.- Las personas con capacidades o aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*); 3.- Las Escuelas de educacin especial (reintegradoras); 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los maestros (Las y los maestros de escuelas del sistema regular*); 7.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las y los alumnos con discapacidad*) y 8.- Los sujetos excepcionales (Las personas con discapacidad*).
No aplica
(LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA)
244
ACTORES
PROCESOS
6.-COLIMA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COLIMA)
1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo especial; 3.- El postulado de suficiencia propsitos (educativos), y 4.La instalacin especializados. de de
1.Los nios que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada (Las y los nios que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada /Las nias y los nios con discapacidad*); 2.- Los adultos que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada (Las y los adultos que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada /Las adultas y los adultos con discapacidad*); 3.- Las personas sobresalientes (Las discapacidad*), y con aptitudes personas con
No aplica
centros
4.- Los nios incapacitados (Las nias y los nios con discapacidad*). 7.- CHIAPAS (LEY DE PARA EL CHIAPAS) EDUCACIN ESTADO DE 1.- La educacin especial; 2.- La atencin psicopedaggica; 3.Las especiales; necesidades educativas 2.- Los educandos con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular (Las y los educandos con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular*); 3.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia en general*); 4.- Los tutores (Las y los tutores*); 5.- Los docentes (Las y los docentes*); 6.- El personal escolar; 7.- La autoridad educativa estatal; 8.- Las personas con necesidades educativas especiales; 9.- Las personas con necesidades educativas especiales (con discapacidad); 10.- Las personas con necesidades educativas especiales (sin discapacidad), y 11.- Los docentes (Las y los docentes de educacin bsica regular). 1.- Los educandos con necesidades educativas especiales (Las y los educandos con necesidades educativas especiales/Las y los educandos con discapacidad*); No aplica
4.- La integracin al sistema educativo bsico regular; 5.Las necesidades aprendizaje; bsicas de
6.- La integracin ptima a la sociedad (de quienes no logran la integracin al sistema educativo bsico); 7.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres de familia/La orientacin a los padres y madres de familia*); 8.- La orientacin a tutores (La orientacin a las y los tutores*); 9.- La capacitacin a docentes para la integracin educativa (La capacitacin a las y los docentes para la integracin educativa*); 10.- La promocin de la integracin educativa; 11.- La dotacin de opciones mltiples y graduales de integracin; 12.- La dotacin educando); de autoestima (al
13.- La capacitacin docente, y
actualizacin
14.- La capacitacin y el empleo para las personas con discapacidad (convenios)
245
ACTORES
PROCESOS
8.- CHIHUAHUA (LEY DE EDUCACIN DE CHIHUAHUA)
1.- La educacin especial; 2.- La igualdad de oportunidades de ingreso; 3.- La igualdad de oportunidades de permanencia; 4.- La igualdad de oportunidades de promocin; 5.- La igualdad de oportunidades de sexo; 6.Las necesidades aprendizaje; bsicas de
1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- El Estado; 3.- La sociedad; 4.- Los nios (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 5.- Las nias (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 6.- Los jvenes (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 7.- Las jvenes (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 8.- Los adultos (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 9.- Las adultas (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 10.- Las personas con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular; 11.- Los padres de familia (Los padres y las madres de familia en general*); 12.- Los tutores (Las y los tutores*);
No aplica
7.- La autonoma en la convivencia social (de las personas con discapacidad); 8.- La autonoma en la vida productiva (de las personas con discapacidad); 9.- La elevacin de la autoestima; 10.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres de familia/ La orientacin a los padres y madres de familia*); 11.- La dotacin del material didctico necesario; 12.Las diferenciadas; estrategias educativas
13.- La diferenciacin individual (de las personas con discapacidad); 14.- La promocin de la integracin educativa; 15.- Las acciones mltiples de integracin y atencin; 16.- La capacitacin docente, y y actualizacin
13.- Los docentes (Las y los docentes en general*), y 14.- El personal escolar.
17.- La capacitacin y el empleo para las personas con discapacidad (convenios). 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL) 1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- Los derechos humanos; 4.- La integracin educativa; 5.- El apoyo psicopedaggico; 6.- La capacitacin laboral;
1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Los alumnos con algn tipo de discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes (Las y los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes*); 4.- La Secretara de Educacin del
No aplica
246
ACTORES
PROCESOS
Distrito Federal; 7.- La situacin de riesgo; 8.- El derecho a la integracin (a travs de la educacin especial); 9.- Los programas educativos especficos; 10.- Los materiales didcticos; 11.- La autonoma social; 12.- La autonoma productiva; 9.- Los centros de educacin especial; 13.- Los programas compensatorios preventivos (para el desarrollo integral); 14.- Los programas compensatorios simultneos (para el desarrollo integral); 15.- Los programas compensatorios de correccin (para el desarrollo integral); 16.- El principio de integracin educativa; 13.- El Gobierno del Distrito Federal. 17.- La proteccin tridimensional de la integridad (de las personas con discapacidad); 18.- El respeto a la dignidad (de las personas con discapacidad); 19.- Las pertinentes; adecuaciones curriculares 10.Los interdisciplinarios; profesionales 5.- Los centros de atencin de necesidades educativas especiales; 6.- Las instituciones formadoras de docentes; 7.- Las Universidades; 8.- Las organizaciones de atencin a la discapacidad;
11.- Los profesores de carrera; 12.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*), y
20.- La evaluacin educativa; 21.- El plan de accin educativa; 22.- Los mecanismos de identificacin; 23.- Los mecanismos de seguimiento; 24.- La atencin de educativas especiales; 25.- La satisfaccin bsicas (de las discapacidad); necesidades
de necesidades personas con
26.- El logro de autonoma (de las personas con discapacidad); 27.- La investigacin sobre educacin especial; 28.- Los programas actualizacin; 29.- Los especial; convenios de formacin y
de
investigacin
30.- La atencin multidisciplinaria; 31.- La orientacin a los padres y las madres de familia; 32.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*);
247
ACTORES
PROCESOS
33.- El presupuesto necesario; 34.- La educacin especial pblica; 35.- El desarrollo integral (de las personas con discapacidad).
10.- DURANGO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO)
1.- La educacin especial; 2.- La atencin especfica; 3.- La corresponsabilidad social; 4.- La educacin bsica regular (el sistema educativo regular); 5.Los mtodos integracin); 6.Las tcnicas integracin); 7.- Los materiales integracin); especficos (de
1.- Los educandos con discapacidad (Las y los educandos con discapacidad*); 2.- Los educandos con capacidades sobresalientes (Las y los educandos con capacidades sobresalientes*); 3.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes*); 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*); 7.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*); 8.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 9.- Los tutores (Las y los tutores*);
No aplica
especficas
(de
especficos
(de
8.- Las necesidades bsicas; 9.- Los programas de apoyo; 10.- La profesionalizacin del personal; 11.- La especializacin; 12.- La multidisciplina; 13.- La integracin al medio escolar; 14.- La integracin a la comunidad, y 15.- La integracin al trabajo productivo.
10.- Las instituciones de educacin especial; 11.- Los planteles educativos estatales; 12.Los municipales; planteles educativos
13.Los planteles particulares, y 14.- El Estado. 11.- GUANAJUATO (LEY DE EDUCACIN DE GUANAJUATO) 1.- La educacin especializada; 2.Los servicios especializada; de educacin
educativos
1.- Los nios (Las y los nios*); 2.- Los adultos (Las personas adultas mayores*); 3.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad*); 4.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las o los individuos con aptitudes sobresalientes*); 5.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de
No aplica
3.- El sistema educativo estatal; 4.- La educacin especial; 5.- Las instituciones de educacin bsica convencional (sistema general); 6.- Las necesidades fundamentales de aprendizaje;
248
ACTORES
PROCESOS
edad con discapacidad*); 7.- La plenitud en la convivencia social; 8.- La plenitud productiva; en la convivencia 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los educadores educadores*); (Las y los
9.- La educacin complementaria; 10.- La educacin artstica; 11.- La educacin fsica; 12.- La educacin tecnolgica; 13.- La educacin indgena; 14.- La educacin para adultos (mayores de quince aos**); 15.- La educacin para el trabajo, y 16.- El reconocimiento de experiencia profesional.
9.- El personal educativo convencional (del sistema general), y 10.- Las personas indgenas.
12.- GUERRERO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE GUERRERO
1.- El sistema educativo estatal; 2.Las especficas; necesidades educativas
1.- La poblacin; 2.- Los individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad); 3.- Los individuos sobresalientes (sic); 4.- Los educandos educandos*); con actitudes
No aplica
3.- Los programas particulares; 4.- Los contenidos particulares;
(Las
los
5.- La educacin especial; 6.- La equidad social; 7.- La integracin de los menores al sistema educativo regular; 8.- La satisfaccin de las necesidades bsicas (a los no incorporados al sistema educativo regular); 9.- La autonoma social, y 10.- La autonoma productiva.
5.- Los menores de edad con discapacidades (Las y los menores de edad con discapacidad*); 6.- Los planteles de educacin bsica regular; 7.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*); 8.- El personal de escuelas, y 9.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*). 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (con o sin discapacidad); 2.- Las personas con capacidades y aptitudes sobresalientes; 3.- Los educandos educandos*); (Las y los No aplica
13.- HIDALGO (LEY DE PARA EL HIDALGO) EDUCACIN ESTADO DE
1.- La educacin especial; 2.- La atencin educativa; 3.- La equidad social; 4.- La integracin al sistema educativo bsico; 5.- La satisfaccin a las necesidades bsicas; 6.El desarrollo prelaborales; de actividades
4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad*); 5.- La autoridad educativa local; 6.- Los padres (Los padres y las
7.- El desarrollo de actividades para la
249
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) vida; 8.- Las instituciones especiales; INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los profesionales de la educacin (Las y los profesionales de la educacin*); 9.- Los educandos asociados a sobresaliencia**(Las y los educandos asociados a sobresaliencia*); 10.- Las instituciones formadoras de docentes; 11.- Los tutores (Las y los tutores*); 12.- Los hijos (Las hijas y las hijos*), y 13.- Los pupilos (Las pupilas y los pupilos).
9.- La orientacin parental (Los padres y las madres de familia*); 10.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*), y 11.Las necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
14.- JALISCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO)
1.- Los servicios de educacin; 2.- La educacin especial;
1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal*); 2.- La Secretara de Educacin estatal;
No aplica
3.- La formacin de maestros formacin de las y los maestros*);
(La 3.- La orientacin; 4.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*);
4.- Las modalidades de educacin no escolarizada; 5.- Las modalidades de educacin mixta; 6.- La organizacin del servicio educativo especial; 7.- La formacin de maestros formacin de las y los maestros*); (La
6.- Los centros de educacin bsica; 7.- Los centros de educacin indgena; 8.- Los centros de educacin especial;
8.- El establecimiento de escuelas de educacin especial; 9.- La administracin de escuelas de educacin especial; 10.- Las escuelas para padres (Las escuelas para las y los padres/Las escuelas para los padres y las madres*); 11.- Los servicios de formacin; 12.- Los servicios de actualizacin; 13.- Los servicios profesional, y 14.- Los escolar. 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO) servicios de de superacin
9.- La escuela de padres (La escuela para las y los padres/La escuela para padres y madres*); 10.- Los directores directores*); 11.- Los supervisores supervisores*), y (Las y los
(Las
los
12.- Los jefes de sector (Las y los jefes de sector*).
administracin
1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La integracin a los planteles de educacin bsica regular; 4.- La satisfaccin de las necesidades bsicas;
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos educandos*); (Las y los
No aplica
250
ACTORES
PROCESOS
5.- La convivencia social autnoma; 6.- La convivencia social productiva, y 7.- La orientacin profesional.
4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 5.- Los planteles de educacin bsica regular; 6.- Los padres (Las y los padres/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo regular); 9.- El personal escolar (del sistema educativo regular), y 10.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*).
16.MICHOACN OCAMPO
DE
1.- El sistema educativo; 2.- La educacin especial, y
(LEY DE EDUCACIN DE MICHOACAN)
1.- Los educandos con necesidades de educacin especial (Las y los educandos con necesidades de educacin especial*), y 2.- Los educandos mayores de 15 aos con necesidades de educacin para adultos (Las y los educandos mayores de 15 aos con necesidades de educacin para adultos*).
No aplica
3.- La educacin primaria inclusiva de los educandos con necesidades de educacin especial (La educacin primaria inclusiva de las y los educandos con necesidades de educacin especial*).
17.- MORELOS (LEY EDUCACIN DEL ESTADO DE MORELOS)
1.- La educacin especial; 2.- El apoyo psicopedaggico; 3.- La integracin al medio escolar; 4.- La integracin al medio comunitario; 5.- La integracin al trabajo productivo; 6.- Los planteles de educacin regular; 7.- La equidad social;
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 3.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 4.- Los educandos educandos*); (Las y los
No aplica
5.- Las personas en edad escolar; 8.- La proteccin y cuidado de integridad (de las y los educandos), y 9.- El respeto a la dignidad. 7.- Los planteles educativos estatales; 8.Los municipales; planteles educativos la 6.- Las personas no integradas (al sistema educativo regular*);
9.- Los planteles particulares, y 10.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*). 18.- NAYARIT (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE NAYARIT) 1.- El sistema educativo estatal; 2.- Los servicios educativos; 3.- La educacin especial; 1.- El gobierno del Estado; 2.- Los municipios; 3.- Los organismos descentralizados; 4.- Las instituciones centralizadas del No aplica
251
ACTORES
PROCESOS
gobierno federal; 4.- El apoyo psicopedaggico; 5.- Las entidades autnomas; 5.- La integracin al medio escolar; 6.- Las paraestatales; 6.- La integracin al medio comunitario, y 7.- La integracin al medio productivo (al trabajo productivo). laboral 7.- Los particulares particulares*); (Las y los
8.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 9.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 10.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 11.- Los educandos educandos*); (Las y los
12.- Los padres (Las y los padres de familias/Los padres y las madres de familia*); 13.- Los tutores (Las y los tutores*); 14.- Los maestros (Las y los maestros del sistema regular*); 15.- El personal escolar (del sistema regular*), y 16.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/ Las y los alumnos con discapacidad*). 19.- NUEVO LEN (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEN) 1.-.La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La integracin (del educando al sistema educativo regular); 4.- La satisfaccin educativas bsicas; 5.- La autonoma social; 6.- La autonoma productiva; 7.- La orientacin a padres y madres (La orientacin a las y los padres*); 8.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 9.- La orientacin a maestros y maestras (La orientacin a las y los maestros*); 10.- La ampliacin gradual del servicio educativo; 11.La asignacin interdisciplinarios, y de equipos 10.- Los maestros especialistas (Las y los maestros especialistas*); de necesidades 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los menores de edad con necesidades educativas (Las y los menores de edad con necesidades educativas*); 4.- Los padres y madres de familia; 5.- Los maestros escuelas; y maestras de No aplica
6.- El personal escolar; 7.- Los alumnos o alumnas con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 8.- La autoridad educativa estatal; 9.- El equipo interdisciplinario;
252
ACTORES
PROCESOS
12.- El proceso de integracin escolar.
11.- Los psiclogos psiclogos*);
(Las
los
12.- Los trabajadores (Las trabajadores sociales*), y
los
13.- Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*) 20.- OAXACA (LEY DE EDUCACIN DE OAXACA) 1.- El sistema educativo estatal; 2.- La educacin especial; 3.- La atencin interdisciplinaria; 4.- La adaptacin social; 5.- La educacin bsica regular; 6.- La autonoma en la convivencia social; 7.- La integracin a productivas; las actividades 1.- La poblacin; 2.- Los nios con problemas de aprendizaje (Las y los nios con problemas de aprendizaje/ Las y los nios con discapacidad*); 3.- Los jvenes con problemas de aprendizaje (Las y los jvenes con problemas de aprendizaje/ Las y los jvenes con discapacidad*); 4.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 5.- Las personas sobresalientes (Las discapacidad*); con aptitudes personas con No aplica
8.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*), y 9.- La orientacin a tutores (La orientacin a las y los tutores*)
6.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales/Las y los menores con discapacidad*); 7.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 8.- Los tutores (Las y los tutores*); 9.- Los docentes de educacin bsica regular (Las y los docentes de educacin bsica regular *), y 10.- La comunidad experimentada*.
21.- PUEBLA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA)
1.- La educacin especial; 2.- La formacin integral de la persona; 3.- El desarrollo de la mxima capacidad poseda; 4.- La corresponsabilidad educativa; 5.- La orientacin; 6.- La integracin al sistema bsico regular; 7.- La satisfaccin necesidades; bsica de las
1.- Los educandos educandos*);
(Las
los
No aplica
2.- Los educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes*); 3.- La persona; 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los tutores (Las y los tutores*); 6.- Los educadores (Las y los educadores del sistema educativo bsico regular); 7.- El personal de escuelas (del sistema educativo bsico regular); 8.Los alumnos con necesidades
8.- La autonoma en la convivencia social, y 9.- La autonoma en productiva. la convivencia
253
ACTORES
PROCESOS
especiales de educacin; 9.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 10.- Los planteles de educacin bsica regular; 11.- Los menores no integrados (Las y los menores no integrados*); 12.- Las instituciones pblicas; 13.- La autoridad educativa estatal; 14.- Las instituciones de educacin especial; 15.El personal especializado, y 16.El personal multidisciplinario. 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERTARO) 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo estatal; 3.- Los servicios educativos; 4.- La dignidad humana; 5.- La integridad fsica del educando; 6.- La integridad psicolgica del educando, 7.- La integridad social del educando. 23.- QUINTANA ROO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.- La educacin especial; 2.- La atencin psicopedaggica; 3.- Las acciones de orientacin educativa; 4.- Las educativa; acciones de capacitacin 3.- Los familiares (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 4.- La sociedad; 6.- La inclusin social; 5.- Las escuelas de educacin regular; 7.- Las aulas regulares; 6.- Los nios (Las y los nios*); 8.- La atencin rehabilitadora; 9.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*); 10.- La orientacin a los tutores (Las y los tutores*), y 11.- La asesora y apoyo a docentes (docentes del sistema educativo regular). 7.- Los adolescentes adolescentes*); (Las y los 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con capacidades sobresalientes (Las personas con discapacidad*); No aplica profesional
profesional
1.- Las autoridades educativas, y 2.- Los educandos educandos*). (Las y los
No aplica
5.- La integracin educativa;
8.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes *); 9.- Los padres (Los padres y las madres de familia*); 10.- Los tutores (Las y los tutores*), y 11.Los educadores (Las y los
254
ACTORES
PROCESOS
educadores*).
24.- SAN LUS POTOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS)
1.- La educacin especial; 2.- La atencin equitativa; 3.- La equidad social; 4.- La integracin; 5.Las necesidades aprendizaje; bsicas de
1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las o los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos (Las y los educandos con necesidad de educacin especial*); 4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 5.- Las escuelas de educacin bsica regular; 6.- Las personas no integradas; 7.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 8.- Los tutores (Las y los tutores*); 9.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo regular*), y 10.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin.
No aplica
6.- La autonoma en la convivencia social; 7.- La autonoma en productiva; la convivencia
8.- La orientacin a padres (La orientacin a las y los padres de familia/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 9.- La orientacin a tutores (La orientacin a las y los tutores*); 10.- Los maestros del sistema educativo regular (Las y los maestros del sistema educativo regular*), y 11.- El personal escolar.
25.- SINALOA (LEY DE PARA EL SINALOA) EDUCACIN ESTADO DE
1.- La educacin especial; 2.- La atencin adecuada; 3.- La justicia social; 4.- La dignidad humana; 5.- La integracin (al sistema educativo regular); 6.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 7.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y la madres*); 8.- La orientacin a los maestros (La orientacin a las y los maestros*), y 9.- La orientacin al personal escolar (del sistema educativo bsico).
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los educandos (Las y educandos con discapacidad*); los
No aplica
3.- Los menores de edad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Los planteles de educacin bsica regular; 5.- Las personas no integradas (al sistema educativo regular); 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros del sistema educativo bsico regular (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*), y 9.- El personal escolar.
26.- SONORA (LEY DE PARA EL SONORA) EDUCACIN ESTADO DE
1.- La educacin especial; 2.- La atencin adecuada y equitativa; 3.- La integracin; 4.- La satisfaccin de las necesidades
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*);
No aplica
255
ACTORES
PROCESOS
bsicas de aprendizaje; 3.- Los educandos (Las y educandos con discapacidad*); 5.- La autonoma en la convivencia social, y 4.- Los menores de edad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 6.- La autonoma en productiva. la convivencia 5.- Las personas no integradas; 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los maestros (Las y los maestros/Las maestras y los maestros del sistema educativo bsico regular*), y 9.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*). 27.- TABASCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO) 1.- La educacin especial; 2.- La atencin psicopedaggica; 3.- Las acciones de orientacin a toda la sociedad; 4.- Las acciones de capacitacin a toda la sociedad; 5.- La educacin temprana; 4.- Los grupos; 6.- La apertura a inclusin); estos grupos (la 5.- Los educandos educandos*); (Las y los 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes/ Las y los individuos con discapacidad*); 3.- La sociedad; No aplica los
7.- La atencin adecuada y equitativa; 8.- La integracin al sistema educativo bsico regular; 9.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 10.- La autonoma social; 11.- La autonoma productiva; 12.- La participacin social de los educandos con discapacidad (La participacin social de las y los educandos*); 13.- La calidad de vida de los educandos (La calidad de vida de las y los educandos*); 14.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres de familia /La orientacin a los padres y las madres de familia*); 15.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 16.- La orientacin a los docentes (La orientacin a las y los docentes del sistema educativo regular*); 9.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 10.- Los tutores (Las y los tutores*); 11.- Los docentes (Las y los docentes*); 12.- El personal de escuelas; 13.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 14.- Las autoridades educativas; 15.- Las personas con discapacidad; 16.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*), y 6.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 7.- Las personas no integradas; 8.- Los consejos de participacin social;
256
ACTORES
PROCESOS
17.- La orientacin al personal escolar (del sistema educativo bsico regular); 18.- La promocin de la integracin; 19.- La dotacin de opciones mltiples de integracin; 20.- La dotacin de opciones graduales de integracin; 21.- El acceso incuestionable educacin regular; 22.- El trabajo productivo; 23.- La promocin de la orientacin; 24.- El desarrollo de estrategias de apoyo profesional tcnico; 25.- El desarrollo de estrategias de apoyo profesional de infraestructura, y 26.- La capacitacin laboral. a la
17.- Las personas no integradas al sistema educativo (por su edad).
28.- TAMAULIPAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS)
1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La integracin (al sistema regular); 4.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 5.- La orientacin a los padres (La orientacin a los padres y las madres*), y 6.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*).
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los educandos (Las y educandos con discapacidad*); los
No aplica
4.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo bsico regular*); 8.- El personal escolar, y 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*).
29.- TLAXCALA (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TLAXCALA)
1.- La educacin especial; 2.- La atencin educativa interdisciplinaria; 3.- La integracin (de las personas con discapacidad);
1.- Los individuos con capacidades diferentes (Las y los individuos con capacidades diferentes/Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con necesidades educativas especiales (Las y los individuos con necesidades educativas especiales/Las y los individuos con
No aplica
257
ACTORES
PROCESOS
discapacidad*); 4.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 3.- Las personas sobresalientes; 5.- La autonoma en la convivencia social; 6.- La autonoma en productiva; la convivencia 4.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 5.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes/Las y los individuos con discapacidad*); 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 10.- La orientacin al personal escolar. 8.- Los maestros (Las maestras y los maestros*); 9.- El personal escolar, y 10.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*). con aptitudes
7.- El desarrollo del talento; 8.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres de familia/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 9.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*), y
30.- VERACRUZ (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ)
1.- La educacin especial; 2.- El apoyo psicopedaggico; 3.- La integracin al medio escolar regular; 4.- La integracin al medio comunitario; 5.- La integracin al medio laboral (al trabajo productivo); 6.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 7.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 8.- La orientacin a los maestros (La orientacin a las y los maestros/La orientacin a las maestras y los maestros*), y 9.- La orientacin al personal escolar.
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 3.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 4.- Los educandos educandos*); (Las y los
No aplica
5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las y los maestros del sistema educativo regular*); 8.- El personal escolar; 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); 10.- Los planteles educativos estatales; 11.Los planteles municipales, y 12.Los planteles educativos
educativos
258
ACTORES
PROCESOS
particulares.
31.- YUCATN (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE YUCATN)
1.- La educacin especial; 2.- Los apoyos indispensables; 3.- La equidad; 4.- La pertinencia; 5.- La calidad; 6.- El desarrollo mximo de capacidades (de las personas discapacidad); las con
1.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*); 2.- Los alumnos con capacidades diferentes (Las y los alumnos con capacidades diferentes/Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Los menores de edad con capacidades diferentes (Las y los menores de edad con capacidades diferentes/Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Las personas no integradas; 5.Las instituciones especiales; educativas
No aplica
7.- La integracin (al sistema educativo); 8.- La integracin social; 9.- La integracin laboral; 10.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 11.- La autonoma en la convivencia social;
6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Los tutores (Las y los tutores*); 8.- Los profesores (Las y los profesores del sistema educativo regular*);
12.- La autonoma en la convivencia productiva; 13.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres de familia*); 14.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 15.- La orientacin a los profesores (La orientacin a las y los profesores*); 16.- La orientacin al personal escolar; 17.- Los programas de formacin profesional en materia de discapacidad; 18.- Los programas de educacin continua en materia de discapacidad; 19.- El apoyo al personal docente para la integracin educativa; 20.- Los apoyos tcnicos; 21.- Los apoyos materiales; 22.- Los apoyos humanos, y 23.- Los apoyos curriculares. 32.- ZACATECAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE ZACATECAS) 1.- La educacin especial; 2.- La equidad social; 3.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje;
9.- El personal escolar, y 10.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*).
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*);
No aplica
259
ACTORES
PROCESOS
4.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*); 5.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 6.- La orientacin a los maestros (La orientacin a las y los maestros*), y 7.- La orientacin al personal escolar.
3.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Las personas no integradas; 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros (Las maestras y los maestros*); 8.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*), y 9.- El personal escolar.
260
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
1.- La educacin especial; 2.- La educacin general;
1.- Los alumnos alumnos*);
(Las
los
2.- Las Instituciones ordinarias; 3.- La integracin; 3.- Las Instituciones pblicas; 4.- La superacin de las deficiencias; 4.- Las Instituciones privadas; 5.- Las secuelas de las deficiencias; 6.- El desarrollo de habilidades; 7.- El desarrollo de aptitudes; 8.- La mayor autonoma; 9.- La promocin de las potencialidades (de las personas con discapacidad); 10.- El desarrollo personalidad; armnico de su 5.- El Instituto de Educacin de Aguascalientes, y 6.- Las personas con discapacidad.
11.- El mximo de su capacidad de aprendizaje; 12.- La incorporacin a la vida social; 13.- La incorporacin trabajo, y 14.- La autorrealizacin. 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 1.- La cultura de respeto a los derechos humanos; 2.- La educacin especial; 3.- Los programas de apoyo; 4.- El sistema de educacin regular; 5.- Las innovaciones y adecuaciones curriculares; 6.- El acceso a los cursos o niveles existentes (de la educacin regular); 7.- La permanencia y progreso en el sistema educativo; 8.- La naturaleza o grado de capacidad diferente (La naturaleza o grado de discapacidad*); 9.- Las clases especiales; 10.- La Ley de educacin; 11.- La atencin mltiple; 12.- Las necesidades reales de los educandos (Las necesidades reales de las 1.- La Secretara de Educacin y Bienestar Social; 2.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.Las instituciones (educativas); 5.Las instituciones (educativas); pblicas No aplica al sistema de
privadas
6.- El alumno (La o el alumno*); 7.- La persona; 8.- Las personas con necesidades educativas especiales; 9.- Los Centros de Atencin Mltiple; 10.- Los educandos (Las y los educandos*); 11.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los
261
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
y los educandos*); 13.- La accesibilidad;
menores con necesidades educativas especiales*); 12.- El personal interdisciplinario, y
14.- La universalidad; 15.- La dotacin de libros de texto; 16.- La dotacin de material didctico, y 17.- La educacin vial. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- El sistema educativo regular; 2.- Los programas de apoyo; 3.- La educacin especial; 4.- La integracin al sistema educativo; 5.- La severidad de la discapacidad; 6.- La integracin imposible; 7.- La preferenc ia a maestros con discapacidad (La preferenc ia a las y los maestros con discapacidad*); 8.- La preferenc ia a personal escolar con discapacidad; 9.- El adiestramiento para el manejo de los recursos para las personas con discapacidad; 10.- Los especial; objetivos de la educacin 2.- La Secretara de Educacin Pblica; 3.- La persona con discapacidad; 4.- Los especial; centros de educacin 1.- El instituto de atencin a la discapacidad (de educacin estatal); 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 81. 13.- Las escuelas de educacin especial.
5.- Las autoridades competentes; 6.- Las instituciones de educacin regular; 7.- El Estado; 8.- El personal administrativo (de la educacin); 9.- El personal docente; 10.- Las instituciones educativas de la entidad; 11.- El personal acadmico; 12.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 13.- Los tutores (Las y los tutores*), y 14.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*).
11.- La superacin de las deficiencias; 12.- El desarrollo de habilidades; 13.- El fomento de las potencialidades; 14.- El desarrollo armnico de la capacidad (de las personas con discapacidad); 15.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 16.- La incorporacin a la vida social; 17.- La incorporacin a la vida productiva, y 18.- La autorrealizacin.
262
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El sistema educativo general; 2.- Los apoyos legislativos; 3.- La educacin especial; 4.- La igualdad; 5.- La equidad social;
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas no integradas; 3.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Los tutores (Las y los tutores*);
6.- La integracin total a la educacin general (al sistema educativo general); 7.- Las tcnicas y materiales especficos; 8.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 9.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de convivencia social; 10.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de convivencia productiva; 11.- La integracin escolar (entendida como el acceso fsico); 12.- La integracin educativa (entendida como el acceso a la currcula general); 13.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 14.- La mayor autonoma posible; 15.- El fomento de las habilidades y aptitudes; 16.- El desarrollo personalidad; armnico de la
5.- La comunidad escolar; 6.- Los alumnos con capacidades diferentes (Las alumnas y los alumnos discapacidad*); 7.- El sistema DIF estatal, y 8.- Los centros de apoyo.
17.- La incorporacin a la vida social; 18.- La incorporacin a la vida productiva; 19.- La orientacin permanente a padres (La orientacin permanente a las y los padres/La orientacin permanente a los padres y las madres de familia*); 20.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*), y 21.- La enseanza en el manejo de todos los recursos para las personas con discapacidad.
263
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La referencia a la Ley de Educacin estatal; 2.- La educacin especial; 3.- La integracin de menores con necesidades especiales (La integracin de las y los menores con discapacidad*); 4.- La promocin de alternativas para los no integrados; 5.- La promocin de la satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 6.- La promocin de la convivencia social autnoma; 7.- La promocin de productiva autnoma; la convivencia
1.- El estado de Coahuila; 2.- Las personas con necesidades especiales (Las personas con discapacidad*); 3.- Los menores con necesidades especiales (Las y los menores con necesidades especiales/Las y los menores con discapacidad*); 4.- Las personas no integradas; 5.- Los padres (Las y los padres/Los padres y las madres*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- Los maestros maestros*), y (Las y los
1.- Recurso de reconsideracin e inconformidad, establecido en el artculo 64.
8.- La orientacin a los padres (La orientacin a las y los padres/La orientacin a los padres y las madres*); 9.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 10.- La orientacin a los maestros (La orientacin a la y los maestros/La orientacin a los maestros y las maestras*); 11.- La integracin excepcionales*); (de los sujetos
8.- Los sujetos excepcionales (Las y los sujetos excepcionales*).
12.- El desarrollo de un desenvolvimiento social, y
adecuado
13.- El fomento de la superacin de la dificultad o transtorno (El fomento de la superacin de la discapacidad*).
264
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La integracin (al sistema educativo); 2.- La determinacin de la discapacidad; 3.- La valoracin de la discapacidad; 4.- El sistema educativo estatal; 5.- Los programas de apoyos; 6.- La atencin especializada; 7.- El apoyo para la utilizacin de todos los recursos tecnolgicos a favor de las personas con discapacidad; 8.- La remisin a la Ley educativa del estado (de Colima); 9.- La atencin interdisciplinaria; 10.- La superacin de las deficiencias;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las instituciones pblicas; 3.- Las instituciones privadas; 4.- La Secretara de Educacin estatal; 5.- El Centro de Atencin de Apoyo Pedaggico a la Educacin; 6.- La Unidad de Servicios Atencin a Escuelas Regulares; 7.- El personal escolar; 8.- El personal acadmico; 9.- Los centros educacin; especiales de de
10.- El personal interdisciplinario; 11.- El desarrollo aptitudes; de habilidades y 11.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 12.- Los tutores (Las y los tutores*); 13.- Los maestros maestros*); (Las y los
12.- La adquisicin de conocimientos; 13.- La mayor autonoma; 14.- La integracin social; 15.- La promocin de potencialidades; 16.- El desarrollo armnico;
14.- El personal de las escuelas de educacin bsica, y 15.- Las escuelas.
17.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 18.- La incorporacin a la vida social; 19.- La incorporacin en el desempeo de un trabajo; 20.- La autorrealizacin; 21.- La dotacin de material didctico especial (a estudiantes con discapacidad visual), y 22.- Los program as de estudios superiores con estructuras curriculares sobre necesidades educativas especiales.
265
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS)
1.- La educacin especial; 2.- El acceso ordinario; al sistema educativo
1.- El Ejecutivo estatal (La o el Ejecutivo estatal/La Ejecutiva o el Ejecutivo estatal*); 2.- La Secretara de Educacin estatal; 3.- Las nias con necesidades educativas especiales (Las nias con discapacidad*); 4.- Los nios con necesidades educativas especiales (Los nios con discapacidad*); 5.Los adolescentes con necesidades educativas especiales (Las y los adolescentes con necesidades educativas especiales/Las y los adolescentes con discapacidad*); 6.- La poblacin infantil; 7.- El personal directivo; 8.- El personal docente;
1.Procedimiento de establecido en el artculo 31.
queja,
3.- La permanencia educativo ordinario;
en
el
sistema
4.- Los apoyos indispensables (para las personas con discapacidad); 5.- La equidad; 6.- La pertinencia; 7.- La calidad; 8.- El mximo capacidades; desarrollo de las
9.- La integracin educativa; 10.- La integracin social; 11.- La integracin laboral; 12.Los proyectos integradores; y programas
9.- Los alumnos incorporados (Las y los alumnos incorporados*); 10.- Las organizaciones sociales; 11.- Las organizaciones privadas; 12.- Las personas con discapacidad auditiva; 13.- Los adultos en edad no escolar (Las y los adultos en edad no escolar*), y 14.- Los alumnos con discapacidad
13.- Los servicios de educacin especial; 14.- Los sistemas ordinarios de educacin; 15.- Los cursos personal directivo; 16.- Los cursos personal docente; 17.La de actualizacin al
de
actualizacin
al
respuesta
adecuada
las
266
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
necesidades de los alumnos incorporados; 18.- El conocimiento general temtica sobre discapacidades; de la
(Las y los discapacidad*).
alumnos
con
19.- La deteccin de las necesidades especficas; 20.- Las adecuaciones curriculares; 21.- Las estrategias metodolgicas; 22.- La evaluacin del aprendizaje; 23.- Las facilidades para las escuelas de educacin especial; 24.- Las becas (para las y los educandos de los centros especiales); 25.- El diseo de un programa integral de educacin para personas con discapacidad auditiva, y
26.- El otorgamiento de reconocimientos a los alumnos con discapacidad (El otorgamiento de reconocimientos a las y los alumnos con discapacidad). 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin de las personas con necesidades educativas especiales; 3.- La promocin de alternativas educacin especial; de 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las alumnas y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las instituciones ordinarias (del sistema educativo); necesidades 5.- Las instituciones pblicas (del sistema educativo); 6.- Las instituciones privadas (del sistema educativo); 7.- El ejecutivo estatal (La o el Ejecutivo estatal*); 8.- El personal de las instituciones educativas pblicas; 9.- El educando con requerimientos especiales (La y el educando con requerimientos especiales*); 10.- Los menores con algn tipo de discapacidad (Las y los menores con algn tipo de discapacidad*); 11.- La Secretara de Educacin y 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas no integradas; 1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74.
4.- La satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje; 5.- Los programas de apoyo; 6.- La deteccin de educativas especiales;
7.- Los apoyos del ejecutivo estatal (a las instituciones educativas pblicas); 8.- El sistema educativo regular; 9.- La orientacin especializada (a los profesores del sistema regular); 10.- Las estrategias didcticas; 11.- Los materiales especficos; 12.- El aula de apoyo (manejada por un especialista); 13.- La atencin psicopedaggica;
267
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
Cultura; 14.- La habilitacin; 15.- La rehabilitacin; 16.La inclusin curriculares; de contenidos 12.- El maestro (La y el maestro/El maestro y la maestra*); 13.- El centro especializado; 14.- Los equipos especficos; 17.- La creacin de una cultura de aceptacin y respeto; 15.- El personal especializado; 18.- Los derechos humanos; 16.- Las personas con discapacidad; 19.- La dignidad; 17.- El personal multiprofesional, y 20.- La mayor autonoma posible; 18.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*) 21.- La promocin potencialidades; de todas las
22.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 23.- La incorporacin a la vida social; 24.- La trabajo; incorporacin al sistema de
25.- La autorrealizacin; 26.- La atencin diversa, y 27.- Los programas de estmulos. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 1.La promocin e impulso de la 1.- Las personas con discapacidad; 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado)
educacin especial; 2.- La Administracin Pblica del 2.- El desarrollo social, Distrito Federal, y
3.- La promocin de centros de desarrollo infantil, y
3.-
Los
menores
(Las
los
menores*).
4.- La atencin de los menores en el sistema de educacin especial (La atencin de las y los menores en el sistema de educacin especial*). 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 1.- La atencin oportuna (de las y los menores con discapacidad); 2.- La adecuada canalizacin (de las y los menores con discapacidad); 3.- La atencin (de las y los menores con discapacidad); 4.- El sistema de educacin especial, y 5.- Las becas educativas (de las y los menores con discapacidad y con bajos recursos econmicos). 1.- La Secretara de Educacin (estatal), y 2.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*). 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 80 (remite en el Cdigo de Justicia Administrativa para el Estado de Durango).
268
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- Las polticas educativas; 2.- Las acciones en materia educativa; 3.- El desarrollo de habilidades, aptitudes y capacidades de aprendizaje; 4.- La mayor autonoma; 5.- La incorporacin a la vida social; 6.- La incorporacin a la vida productiva; 7.- La integracin al sistema escolar; 8.- Las necesidades reales de los educandos (Las necesidades reales de las y los educandos*); 9.- La accesibilidad; 10.- La universalidad; 11.- Los contenidos formativos (para el respeto de las personas con discapacidad); 12.- Los cursos de (capacitacin y formacin); actualizacin
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Los educandos educandos*); (Las y los
No aplica
3.- Las instituciones formadoras de docentes; 4.- Las personas adultas personas adultas mayores*); (Las
5.- Las instituciones educativas para adultos (Las instituciones educativas para las y los adultos); 6.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*), y 7.- Las personas con discapacidades visuales o auditivas.
13.- La dotacin de libros de texto; 14.- La dotacin de material didctico; 15.- La dotacin de becas, y 16.- La implementacin de sistemas de aprendizaje.
12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORP ORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO)
1.- El derecho a recibir educacin; 2.- La igualdad de oportunidades; 3.- La educacin especial; 4.- Las disposiciones financieras;
1.- El individuo (La y el individuo*); 2.- El Estado; 3.- La Secretara de Educacin de Guerrero; 4.- Las personas con discapacidad;
5.- Los programas particulares;
con
contenidos 5.Los individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad*); 6.- Los educandos educandos*); (Las y los
6.- Las necesidades de las personas con discapacidad; 7.- La atencin adecuada; 8.- La equidad social; 9.- La superacin de las discapacidades;
7.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 8.Los centros de educacin
269
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
especial; 10.Las consecuencias discapacidades; 11.- El desarrollo de habilidades; 12.- El desarrollo de aptitudes; 13.- La adquisicin de conocimientos; 14.- La mayor autonoma; 15.- La promocin potencialidades; 16.- El desarrollo personalidad; de todas las 11.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 12.- Los hijos discapacitados (Las y los hijos con discapacidad*); 13.- Los estudiantes discapacitados (Las y los estudiantes con discapacidad*); 14.- Las dependencias federales, y 18.- La trabajo; incorporacin al sistema de 15.- Las dependencias estatales. 10.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*); de las 9.- Las instituciones de educacin regular;
integral
de
la
17.- La incorporacin a la vida social;
19.- La autorrealizacin; 20.- La integracin a los planteles de educacin regular; 21.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 22.- La capacitacin permanente; 23.- La orientacin a padres de familia con hijos discapacitados (La orientacin a las y los padres de familia con hijos con discapacidad*) 24.- Los programas de becas, y 25.- La promocin de los programas de becas nacionales.
13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO)
1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo ordinario; 3.- La superacin de las deficiencias; 4.- Las secuelas discapacidad; 5.- El desarrollo aptitudes; derivadas de la
1.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 2.- Los centros de desarrollo infantil, y 3.El personal capacitado. tcnicamente
de
habilidades
6.- La adquisicin de conocimientos; 7.- La mayor autonoma posible; 8.- La promocin de todas las potencialidades del discapacitado (La promocin de todas las potencialidades de
270
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
la persona con discapacidad*); 9.- La incorporacin a la vida social; 10.- El sistema autosuficiencia; de trabajo para la
11.- La atencin de los menores con discapacidad; 12.- Los program as de conocimiento y asesora, y 13.- Los programas de orientacin. 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO) 1.- La educacin general; 2.- La educacin especial; 3.- La atencin rehabilitatoria; 4.- La promocin de actividades deteccin de invalidez; de 2.- Las autoridades educativas del Gobierno del Estado; 3.- Las guarderas; 4.- Los jardines de nios; 5.- La integracin al sistema educativo ordinario; 6.- La superacin de las deficiencias y secuelas en los individuos; 7.- El desarrollo de una mayor autonoma; 8.- El fomento de las potencialidades que favorezcan el desarrollo armnico de su personalidad; 9.- La incorporacin a la vida social; 10.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 11.- La rehabilitacin de invalidez somtica (La rehabilitacin de la discapacidad somtica*); 12.- La rehabilitacin de invalidez psicolgica (La rehabilitacin de la discapacidad psicolgica*); 13.- El libre educativas, y ingreso a instituciones 13.- La Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social, y 14.- Los hijos de trabajadores con discapacidad (Las y los hijos de trabajadores con discapacidad*). 9.- Las instituciones ordinarias privadas del sistema educativo; 10.- Los individuos individuos*); 11.- Los centros educacin, (Las y los 7.- Los alumnos discapacitados (Las y los alumnos con discapacidad*); 8.- Las instituciones ordinarias pblicas del sistema educativo; 5.- Las bsica; escuelas de educacin 1.- Las autoridades sanitarias del Gobierno del Estado; No aplica No aplica No aplica No aplica
6.- Los padres o tutores (Las y los padres o tutores*);
especiales
de
12.- El Consejo Estatal para la Integracin Social de los Discapacitados;
14.- El gozo de servicios gratuitos de guardera.
16.-
MICHOACN
DE
1.- La educacin especial;
1.- Las personas no integradas;
No aplica
271
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) OCAMPO
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
2.- El sistema educativo regular; (LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 3.- La remisin a la Ley educativa del estado; 4.- La creacin de reas especiales; 5.- La instrumentacin y desarrollo de program as; 6.- Los planes y programas oficiales; 7.- Las necesidades individuales; 8.- El acceso al sistema educativo;
2.- Los municipios; 3.- Los especial; centros de educacin
4.- La Secretara de Educacin del estado; 5.- Los nios con discapacidad; 6.- Las nias con discapacidad; 7.- Las y discapacidad; los jvenes con
8.- El educando (La y el educando*); 9.- La permanencia educativo; en el sistema 9.- Las personas con discapacidad; de 10.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 11.- El personal especial, y de educacin
10.Los principios bsicos normalizacin de la enseanza;
11.- Los principios bsicos de integracin de la enseanza; 12.Los principios bsicos sectorizacin de la enseanza; 13.- El mximo psicoeducativa; de la de
12.- Los nios y las nias, y 13.- Los jvenes con necesidades educativas especiales (Las y los jvenes con necesidades educativa especiales*).
evolucin
14.- La mayor autonoma; 15.- La mejor calidad de vida; 16.- La atencin educativa; 17.- Los apoyos indispensables (dentro de un marco de equidad); 18.- La integracin educativa; 19.- La integracin social; 20.- La integracin laboral, y 21.- El perfil profesional del personal de educacin especial.
1.- La educacin regular; 2.- La educacin especial; 3.- La remisin a la ley especial del estado; 4.- Las reas bibliotecarias adecuadas; 5.- El equipamiento adecuado, y
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Instituto de Educacin Bsica estatal; 3.- Las personas no integradas, y 4.- Las bibliotecas pblicas.
1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 56 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo para el Estado de Morelos)
272
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
6.- La capacitacin. 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 1.- El sistema educativo; 2.- El acceso, permanencia y progreso en la educacin formal; 3.- La incorporacin de innovaciones curriculares; 4.- La atencin de los diferentes tipos de incapacidad; 5.- La incorporacin de los mayores de edad al sistema de educacin para adultos; 6.- La educacin especial; 7.- Los niveles obligatorios; 8.- Los niveles gratuitos; 8.- Los tutores (Las y los tutores*); 9.- La mayor integracin social del discapacitado (La mayor integracin social de la persona con discapacidad*); 10.- La atencin personalizada de cada discapacitado (La atencin personalizada de cada persona con discapacidad); 11.- La superacin de las deficiencias, consecuencias y secuelas de la discapacidad; 12.- El desarrollo de habilidades conocimientos para la autonoma; 13.- La mayor autonoma posible; 14.- La promocin potencialidades; 15.- El desarrollo personalidad; de todas las y 9.- Los maestros (Las y maestros/Los maestros y maestras*); 10.- El personal escolar; 11.- Los alumnos con necesidades especiales (Las alumnas y los alumnos con necesidades especiales*); 12.- Las instituciones de educacin estatales; 13.- Los menores con algn tipo de discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 14.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial; 15.- Los especial; Centros de educacin los las 7.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El estado (de Nayarit); 3.Los mayores de edad discapacitados (Las personas con discapacidad/Las y los mayores de edad con discapacidad*); 4.- Los adultos (Las adultas y los adultos*); 5.- El personal especializado; 6.- La persona con discapacidad; 1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit)
armnico
de
la
16.- La incorporacin a la vida social; 17.- La trabajo; incorporacin al sistema de
16.- Las escuelas de educacin regular, y 17.- Las escuelas de educacin especial.
18.- La autorrealizacin; 19.- La capacitacin; 20.- La promocin de estmulos a las y los docentes; 21.- La atencin teraputica educacional, y 22.- Los materiales y equipos apropiados.
273
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La incorporacin al sistema educativo; 2.- La permanencia educativo; 3.- La participacin educativo; en el sistema
1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal/La ejecutiva o el ejecutivo estatal*); 2.- Las autoridades educativas;
No aplica
en
el
sistema 3.- Las personas con discapacidad; 4.- El Estado; 5.- El sistema educativo estatal; 6.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 7.- Los centros de desarrollo infantil; 8.- Las guarderas pblicas; 9.- Las guarderas privadas; 10.- Los intrpretes de lenguas de seas (Las y los intrpretes de lenguas de seas*); 11.- La poblacin sorda; 12.- La poblacin muda; 13.- La poblacin ciega;
4.- El nfasis en la educacin bsica; 5.- La educacin estatal; 6.- El desarrollo integral; 7.- El ejercicio pleno de las capacidades; 8.- El ejercicio pleno de las habilidades; 9.- El ejercicio pleno de las aptitudes; 10.- Los especial; programas de educacin
11.- La incorporacin educativo);
(al
sistema
12.- La oportuna canalizacin; 13.- La verificacin del cumplimiento de las normas de integracin educativa; 14.- La admisin en centros de desarrollo infantil de menores con discapacidad; 15.- La admisin en guarderas pblicas y privadas; 16.- La formacin docente; 17.- La actualizacin docente; 18.- La profesionalizacin docente; 19.- La formacin del personal asignado; 20.- La asignado; actualizacin del personal
14.- Los estengrafos del espaol (Las y los estengrafos del espaol*); 15.- El personal especializado; 16.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 17.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 18.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 19.- Las personas con discapacidad auditiva; 20.- Las personas con discapacidad visual; 21.- Las personas ciegas; 22.- Las personas con ceguera legal; 23.- Los docentes docentes*); (Las y los
21.- La profesionalizacin del personal asignado; 22.- El respeto a las personas con discapacidad; 23.- La integracin de las personas con discapacidad; 24.- Los programas educativos estatales; 25.- Los materiales de apoyo; 26.- La garanta de acceso a la educacin
24.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*);
274
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
pblica obligatoria y bilinge; 25.- Las instituciones formadoras de docentes, y 27.- La investigacin en materia personas con discapacidad; de 26.- Las bibliotecas pblicas. 28.- El diseo e implementacin de program as de formacin; 29.- La certificacin de intrpretes; 30.- La certificacin de estengrafos; 31.- La certificacin del personal especializado en el espaol y la lengua de seas; 32.- El impulso de programas lenguas de seas; sobre
33.- El impulso de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual; 34.- La elaboracin de programas para las personas con ceguera; 35.- Las condiciones de accesibilidad universal; 36.- Los materiales de apoyo; 37.Los cursos sobre medios, herramientas y sistemas de comunicacin para las personas con discapacidad; 38.- Los planes de estudio; 39.- El enfoque incluyente (atencin de la diversidad); 40.- Los equipos de tecnologa adaptada, y 41.Las tecnolgicas. 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 1.- El derecho a la educacin regular y especial; 2.- Los programas de apoyo especfico; 3.- La integracin en el sistema educativo; 4.- La atencin calificada; 5.- La atencin interdisciplinaria; 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Educacin Pblica; 3.- Las personas no integradas; 4.- El personal interdisciplinario; 5.- Los centros especiales; No aplica dems cmputo con
innovaciones
No aplica
No aplica
275
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
6.- La habilitacin de las personas con discapacidad; 7.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 8.- La superacin de la limitacin y las deficiencias del discapacitado (La superacin de la limitacin y las deficiencias de la persona con discapacidad*); 9.- El desarrollo armnico de habilidades y aptitudes; 10.- La mayor autonoma posible; 11.- El fomento de las potencialidades; 12.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 13.- El acceso a los planteles regulares; 14.- La incorporacin a la vida social; 15.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 16.- La autorrealizacin; 17.- El apoyo al proceso educativo; 18.- Los programas de becas, y 19.- La remisin a la Ley educativa estatal. 22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 1.- La promocin de una cultura de respeto a los grupos vulnerables; 2.- La inclusin de asignaturas curriculares sobre discapacidad en todos los niveles educativos; 3.- El sistema educativo general; 4.- Los programas de apoyo; 5.- La educacin especial; 6.- La integracin; 7.- Los programas de apoyo;
6.- La Comisin de Educacin; 7.- El Departamento de Integracin Social del Discapacitado (sic); 8.- Los nios (Las y los nios*); 9.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 10.- Los adultos (Las y los adultos*), y 11.La Comisin Coordinadora. Estatal
1.- El estado de Quertaro; 2.- Los grupos vulnerables; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- El Comit Tcnico de Valoracin (de la discapacidad); 5.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin); 6.- Las instituciones (pblicas o privadas); ordinarias
1.Recurso de revocacin, establecido en el artculo 57.
7.- El alumno (La o el alumno*); 8.- El desarrollo psicolgico; 8.- Las instituciones educativas; 9.- Las adaptaciones; 10.- La atencin (especial); 11.- El sistema educativo especial; 9.- Los educandos educandos*); (Las y los
10.Las guarderas de dependencias municipales
las o
276
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
estatales; 12.- Las campaas de concientizacin; 13.- La aceptacin de las deficiencias (sus consecuencias o secuelas); 14.- El desarrollo aptitudes; de habilidades y 13.- El personal especializado del SDIF; 15.- La adquisicin de conocimientos; 16.- La promocin potencialidades; 17.- El desarrollo personalidad; de todas las 14.- El Instituto Queretano Personas con Discapacidad; 15.- Los centros especiales; armnico de la 16.- El Gobierno del estado; 18.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 19.- La incorporacin a la vida social; 20.- La trabajo; incorporacin al sistema de 19.- Los tutores (Las y los tutores*); 21.- La autorrealizacin; 20.- Las instituciones de educacin especial; 22.- La multidisciplinariedad; 21.- El personal multidisciplinario, y 23.- La interdisciplinariedad; 22.- El personal especializado. 24.- Los especial; program as de educacin 17.- Las personas no integradas; 18.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y madres de familia*); Pro 11.- Los nios con discapacidad (Las y los nios con discapacidad*); 12.- El personal capacitado;
25.- El program a de educacin inicial no escolarizado; 26.- La remisin a la ley educativa estatal, y 27.- La seccin hospitalaria pedaggica para prevenir la marginacin del proceso educativo. 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.- La equidad; 2.- La igualdad; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La educacin especial; 3.- Los equipos de especialistas; 4.- La atencin personalizada; 5.- La especializacin profesional; 6.- La investigacin social y laboral; psicopedaggico, 4.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin/Las alumnas y los alumnos con posibilidades de integracin*); 5.Las instituciones especializadas; 6.Las instituciones especializadas; pblicas 1.- La Secretara de Educacin y Cultura; 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 83.
7.- La integracin al sistema educativo; 8.- Los programas oficiales adecuados; 9.- La infraestructura educativa especfica;
privadas
7.- El alumno (La y el alumno*);
277
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
10.- La multidisciplinariedad; 11.- El apoyo a la educacin; 12.- La enseanza en el uso de implementos para las personas con discapacidad; 13.- La proporcin mnima del acceso de menores con discapacidad en proporcin mnima de 5%; 14.- Los espacios fsicos para la atencin especializada de menores; 15.- La atencin a educativas especiales; 16.- La especialidad; 17.- La promocin del uso del lenguaje signado, y 18.- El apoyo a la valoracin y tratamiento teraputico. las necesidades
8.- Los centros de desarrollo infantil; 9.- Las escuelas primarias del medio regular; 10.- Las escuelas secundarias del medio regular; 11.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 12.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*); 13.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad *); 14.- El personal especializado; 15.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (estatal); 16.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial; 17.- El alumno con necesidad educativa especial (La o el alumno con necesidad educativa especial/La alumna y el alumno con necesidad educativa especial*); 18.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 19.- Los tutores (Las y los tutores*); 20.- Los maestros (Las y maestros/Los maestros y maestras*); 21.- Los centros especiales; 22.- El personal interdisciplinario, y 23.- Los alumnos en edad escolar (Las y los alumnos en edad escolar*). los las
24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS)
1.- El respeto (a las discapacidad);
personas con
1.- La Secretara de Educacin; 2.- Las personas con discapacidad;
2.- La plena inclusin (de las personas con discapacidad); 3.- El sistema educativo estatal;
1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 85 (remite a la Ley de Procedimientos Administrativos del Estado y Municipios de San Lus Potos).
3.- Los docentes docentes*);
(Las
los
4.- El estado (de San Lus Potos); 4.- La libertad de acceso a los planteles; 5.- La actualizacin y la capacitacin 5.- Los adultos con discapacidad (Las y los adultos con discapacidad/Las adultas y los
278
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) docente;
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
adultos con discapacidad*); 6.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 7.- El personal docente;
6.- El programa de becas; 7.- La implantacin del lenguaje de seas y el sistema Braille; 8.- La incorporacin y canalizacin de las personas con discapacidad; 9.- La verificacin del cumplimiento de las normas; 10.Los especiales; servicios bibliotecarios
8.- El personal de apoyo; 9.- Las personas con discapacidad visual; 10.- Las personas ciegas, y 11.- Las personas dbiles visuales.
11.- La cultura de respeto a la dignidad; 12.- La inscripcin; 13.- La reinscripcin; 14.- La acreditacin; 15.- La certificacin. 16.- El material didctico; 17.- El fomento de la inclusin; 18.- Los materiales de apoyo; 19.- Los program as de certificacin de intrpretes; 20.- Los programas de investigacin, y 21.- Los educativa. 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) program as de integracin
1.- El sistema educativo; 2.- El servicio especializado; 3.- Los programas de apoyo; 4.- La educacin especial; 5.- La atencin especial y digna; 6.- La integracin educativa; 7.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 8.- La autonoma social; 9.- La autonoma productiva; 10.- La orientacin;
1.- La persona con discapacidad; 2.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 3.- El educando (La o el educando*); 4.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 5.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 6.- Los tutores (Las y los tutores*); 7.- El personal de escuelas; 8.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*);
279
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
11.- La superacin de las consecuencias y secuelas de la discapacidad; 12.- El desarrollo de habilidades; 13.- La promocin de potencialidades; 14.- El desarrollo armnico; 15.- El mximo desarrollo de su capacidad de aprendizaje; 16.- La incorporacin a la vida social;
9.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura; 10.- Los nios (Las nias y los nios*); 11.- Los jvenes*); jvenes (Las y los
12.- Los adultos (Las y los adultos*); 13.- El maestro (La y el maestro*), y 14.- Los centros especializados.
17.- La trabajo;
incorporacin
al sistema
de
18.- La capacitacin; 19.- La interdisciplinariedad; 20.- La integracin de docentes con discapacidad; 21.La integracin de personal administrativo con discapacidad; 22.- La formacin profesional; 23.- La inclusin de asignaturas materia de discapacidad; 24.- La igualdad de oportunidades; 25.- Los docentes; programas de estmulos en
26.- La orientacin especializada; 27.- La asistencia a la niez; 28.- La asistencia alterna a un centro especializado, y 29.- La garanta de acceso bibliotecario a las formas de comunicacin especial.
26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA)
1.- El sistema educativo en el estado; 2.- El respeto a la dignidad; 3.- Los derechos humanos;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Educacin y Cultura estatal; 3.- La Secretara de salud estatal;
4.- La promocin de la cultura de la
280
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
discapacidad; 4.- Los nios (Las y los nios*); 5.- El apoyo rehabilitador; al proceso educativo 5.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 6.- Las personas con discapacidad en edad escolar; 7.- Los adultos con discapacidad (Las adultas y los adultos con discapacidad); 8.- Las guarderas; 9.- Los albergues para menores; 10.- Los hospitales; 11.- Los centros educativos; 12.- El estado (de Sonora); 13.- El Instituto Nacional Educacin para Adultos; 14.- La comunidad; 15.- Las escuelas de educacin especial; 16.- Los alumnos alumnos*); (Las y los de
6.- Las partidas presupuestales; 7.- La integracin educativa; 8.- El aseguramiento de la inscripcin; 9.- El aseguramiento de la acreditacin; 10.- El aseguramiento de la certificacin; 11.- La habilitacin; 12.- La rehabilitacin; 13.- Las reas o program as de educacin especial inclusiva; 14.- Las facilidades de uso y acceso; 15.- El material didctico; 16.- La formacin docente; 17.- La capacitacin docente; 18.- La actualizacin docente; 19.- La evaluacin docente; 20.- Los program as de informacin y sensibilizacin sobre la discapacidad; 21.- El lenguaje de signos; 22.- La atencin teraputica-educacional; 23.- El equipo e infraestructura para las personas con discapacidad; 24.- La infraestructura tecnolgica y materiales para las personas con discapacidad; 25.- Los espacios y mobiliario acordes a las personas con discapacidad; 26.- La informacin discapacidad; pertinente sobre
17.- Los padres de familia (Las y los padres de familia*); 18.- Las Escuelas Normales; 19.- La Escuela Especializacin; Normal de
20.- Las personas no integradas; 21.- Los tutores (Las y los tutores*); 22.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*), y 23.- Los ayuntamientos.
27.- La incorporacin a la vida social; 28.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 29.- La autorrealizacin;
281
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
30.- El servicio a la sociedad; 31. La igualdad de oportunidades; 32.- La especializacin; 33.- La sensibilizacin; 34.- El fomento de la participacin, y 35.- La adaptacin de los espacios. 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 1.- El diagnstico de la discapacidad; 2.- La integracin educativa; 3.- El sistema educativo general ordinario; 4.- La educacin especial; 5.- Los programas de apoyo; 6.- El desarrollo psicolgico (de las y los educandos); 7.- La superacin de las deficiencias, consecuencias y secuelas de la discapacidad; 8.- El desarrollo de habilidades conocimientos para la autonoma; 9.- La mayor autonoma posible; 10.- La promocin potencialidades; 11.- El desarrollo personalidad; de todas las 9.- El discapacitado discapacitado); 10.- El DIF; armnico de la 11.- El Centro de Apoyo a la Educacin y Rehabilitacin de los Discapacitados, y 12.- Los alumnos en edad escolar (Las y los alumnos en edad escolar*). de (La y el y 8.- El educando educandos*); (Las y los 1.- La persona con discapacidad; 2.- Las personas no integradas; 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las instituciones especializadas pblicas; 5.- Las instituciones especializadas privadas; 6.- El alumno (La y el alumno*); 7.- La persona; 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 105.
12.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 13.- La incorporacin a la vida social; 14.- La trabajo; incorporacin al sistema
15.- La enseanza en el manejo de medios, instrumentos y dems recursos a favor de las personas con discapacidad; 16.- La prevencin de la marginacin educativa, y 17.- La formacin profesional (de las personas con discapacidad).
28.- TAMAULIPAS
1.- La determinacin y valoracin de la discapacidad (diagnstico);
1.- La persona;
282
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
2.- La integracin educativa; 3.- El sistema educativo general; 4.- Los recursos (econmicos); 5.- La documentacin de la causa de no integracin (de la persona con discapacidad al sistema educativo general); 6.- La educacin especial; 7.- La atencin adecuada; 8.- La atencin profesional especializada; 9.- La integracin social; 10.- La integracin productiva; 11.- Los programas de apoyo; 12.- El personal capacitado; 13.- La actuacin multiprofesional; 14.- La atencin moderna (con tecnologa avanzada); 15.- La superacin de las consecuencias y secuelas de la discapacidad; 16.- El desarrollo de habilidades conocimientos para la autonoma; 17.- La mayor autonoma; 18.- El fomento de las potencialidades; 19.- El desarrollo personalidad; armnico de la y
2.- La persona con discapacidad; 3.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 4.- El educando educandos*); (Las y los
5.- Los profesionales especializados (Las y los profesionales*); 6.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con posibilidades de integracin*); 7.- Las pblicas; 8.- Las privadas; instituciones ordinarias
instituciones
ordinarias
9.- El alumno (La y el alumno*); 10.- Las personas (calificadas); capacitadas
11.- Los nios (Las nias y los nios*); 12.- Los jvenes*); jvenes (Las y los
13.- La Secretara de Educacin (estatal); 14.- La Comisin; 15.- Los hospitales pblicos, y 16.- Los hospitales privados.
20.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 21.- La incorporacin a la vida social; 22.- La trabajo; incorporacin al sistema de
23.- La formacin profesional; 24.- Las polticas educativas basadas en la igualdad de oportunidades; 25.- La formacin y actualizacin docente; 26.- El sistema de educacin especial, y
283
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
27.- El apoyo al proceso educativo de las personas en rehabilitacin. 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 1.- El diagnstico (de discapacidad); 2.- El sistema educativo; 3.- La Ley educativa del estado de Tlaxcala; 4.- La educacin especial; 5.- La integracin; 6.- Los program as de apoyo (segn las condiciones de las deficiencias en el alumno); 7.- El desarrollo psicolgico, y 8.- La formacin profesional. 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 1.- El sistema educativo estatal; 2.- La promocin de una cultura de respeto; 3.- Los derechos humanos; 4.- La educacin especial; 5.- Los programa de educacin especial; 6.- El desarrollo de habilidades capacidad de aprendizaje; 7.- La mayor autonoma posible; 8.- Los espacios accesibles; 9.- La supervisin y vigilancia a los planteles educativos; 10.- La asignacin de becas; 11.- La multidisciplinariedad; 12.- La actuacin multiprofesional; 13.- La formacin profesional; 14.- La atencin especial, y 15.- La asesora especial. 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD LA DE CON 1.- El diagnstico de discapacidad; 2.- La integracin educativa; 4.- El sistema educativo general ordinario; 1.- La persona con discapacidad; 2.- Las personas no integradas; 3.- Los alumnos con posibilidades de integracin (Las y los alumnos con No aplica 11.Las capacitacin. instituciones de y 6.- El personal interdiscplinario tcnicamente calificado. 4.- Las instituciones educativas privadas (del sistema ordinario); 5.- El personal interdisciplinario tcnicamente capacitado, y 1.- La persona con capacidades diferentes (La persona con discapacidad*); 2.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Las instituciones educativas pblicas (del sistema ordinario); No aplica
1.- La Secretara de Educacin y Cultura; 2.- Las personas con capacidades diferentes (La persona con discapacidad*); 3.- Las instituciones pblicas; 4.- Las instituciones privadas; 5.- El personal interdisciplinario; 6.- Las escuelas especial; de educacin
1.- Procedimiento Administrativo, establecido en el artculo 32 (remite al Cdigo de Procedimientos Administrativos para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave).
7.- Los jardines infantiles; 8.- Las bsica; 9.- Las media; escuelas de educacin
escuelas
de
educacin
10.- Las instituciones de educacin superior, y
284
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) YUCATN)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
5.- El impulso a la investigacin sobre discapacidad; 6.- La educacin especial; 7.- Los programas de apoyo; 8.- La superacin de las deficiencias y secuelas de la discapacidad; 9.- El desarrollo de habilidades conocimientos sobre discapacidad; 10.- La mayor autonoma posible; 11.- El fomento de las prevalentes; 12.- El desarrollo personalidad; 13.- La capacitacin; capacidades y
posibilidades de integracin/Las alumnas y los alumnos con posibilidades de integracin*); 4.- Las pblicas; 5.- Las privadas; instituciones ordinarias
instituciones
ordinarias
6.- El alumno (La y el alumno*); 7.- La persona; 8.- Los centros especiales; 9.- El personal especializado; 10.- Los hospitales; armnico de la 11.- Los albergues; 12.- Las guarderas, y 14.- La atencin especial; 13.- Los establecimientos similares. 15.- La prevencin de la marginacin, y 16.- La formacin profesional de las personas con discapacidad. 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- La educacin general y especial; 2.- El desarrollo de sus capacidades, habilidades y aptitudes; 3.- Los espacios fsicos de acceso y recreativos en las escuelas; 4.- La educacin bsica; 5.- Las o los docentes; 5.- La promocin de la inclusin de asignaturas en materia de discapacidad; 6.- El acceso al lenguaje de seas y sistema braille; 7.- El fomento a la educacin a distancia, aprovechando los avances tecnolgicos; 8.- El Programa Estatal de Becas; 9.- Los planes de estudio flexibles; 10.- La integracin de personas con discapacidad dentro del personal administrativo y docente; 11.- La equidad; 12.- La superacin de las deficiencias y las secuelas; 13.- El desarrollo de habilidades, aptitudes 12.- Los padres o tutores (Las y los padres o tutores*); 13.- El personal interdisciplinario, y 10.- El sordo hablante, seante o semilinge; 11.- Las personas ciegas y dbiles visuales; 6.- Las y los nios; 7.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 8.- Las instituciones privadas; pblicas y 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Educacin y Cultura; 3.- Los centros de desarrollo infantil: 4.- Las guarderas pblicas; 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 108.
9.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*);
285
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
y la adquisicin de conocimientos; 14.- Las bibliotecas. 14.- La promocin de las potencialidades (de las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin a la vida social; 16.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 17.- Las ayudas tcnicas; 18.- La eliminacin arquitectnicas; de las barreras
19.- El Sistema Estatal de Bibliotecas, y 20.- El Sistema de Escritura Braille.
286
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN ANEXO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES) LIBRO III
CAPTULO II (CPEUM)
1.- La educacin; 2.-La gratuidad,; 3.- La obligatoriedad; 4.- La no discriminacin; 5.- La dignidad, y 6.- La fraternidad.
Alto
No aplica
Alto Alto
Medio
Bajo
Bajo
287
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La educacin especial; 4.- El respeto a los derechos humanos; 5.-La compensacin de las desigualdades; 6.-El respeto a la pluralidad social y poltica, y 7.- El avance tecnolgico.
Alto Alto
No aplica
Alto
Alto
Medio
Bajo
Bajo No aplica
2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
No aplica
No aplica
1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad educativa, y 3.- La gratuidad educativa.
Alto
No aplica
Alto Alto
1.- La educacin, y 2.- La obligatoriedad educativa. 1.- Los derechos humanos; 2.- La igualdad; 3.- Los derechos fundamentales; 4.- El respeto a la dignidad, y 5.- La diversidad.
Alto Alto
No aplica
Alto Medio
No aplica
Medio
Bajo
Bajo Alto No aplica
1.- La educacin, y 2.- La igualdad 1.- La educacin; 2.- El mejoramiento social; 3.- El mejoramiento moral, y 4.- El mejoramiento material.
Medio Alto Bajo No aplica
7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS
Bajo
Bajo Bajo
1.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales); 2.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables);
Alto
Alto
Alto
288
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES)
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
3.- La educacin; 4.- La obligatoriedad; 5.- La gratuidad; 6.- La igualdad de oportunidades;
Alto
Alto
Medio
Medio 7.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 8.- La remocin de obstculos para la igualdad, y 9.- La remocin de obstculos para la libertad. 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- La infraestructura de la educacin; 2.- Los servicios de educacin, y 3.- El desarrollo y bienestar social. 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 1.- La educacin. Alto No aplica
Medio
Bajo
Alto
Medio Alto Bajo
1.- La educacin.
Alto
No aplica
1.- La educacin, y 2.- La gratuidad. 1.- La educacin; 2.- La garanta de dignificacin de las personas con capacidades diferentes (La garanta de dignificacin de las personas con discapacidad); 3.- La garanta en el ejercicio pleno de los derechos de las personas con discapacidad (y de las nias, los nios, las y los adolescentes*), y 4.- La dignificacin de la niez.
Alto
No aplica
Alto Alto Medio
Alto
Alto
Medio No aplica
14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO
No aplica
No aplica
1.- La educacin.
Alto
No aplica
1.- La educacin, y 2.- La gratuidad. 1.- La educacin.
Alto
No aplica
Alto Alto No aplica
17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
289
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) MORELOS
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La educacin.
Alto
No aplica
1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La obligatoriedad, y 4.- La vida digna.
Alto Alto
No aplica
Alto
Bajo No aplica
1.- La educacin; 2.- La educacin especial; 3.- La obligatoriedad, y 4.- La vida digna.
Alto Alto
Alto
Bajo No aplica
1.- La educacin; 2.- La gratuidad educativa, y 3.- La obligatoriedad educativa.
Alto Alto
Alto
1.- El sistema tutelar, de apoyo e integracin de las personas discapacitadas (personas con discapacidad); 2.- La educacin; 3.- El sistema educativo estatal; 4.- La promocin del desarrollo cientfico y tecnolgico, y 5.- La vida de calidad, digna y decorosa de las personas en desventaja.
Alto
Bajo
Alto
Alto
Medio
Bajo
1.- La educacin; 2.- La educacin para todos; 3.- La universalizacin educativa (del nivel bsico), y 4.- La obligatoriedad.
Alto Alto
No aplica
Alto
Alto No aplica
24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
1.- La educacin.
Alto
1.- La educacin;
Alto
No aplica
290
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) SINALOA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
2.- La gratuidad; 3.- La educacin especial, y 4.- La educacin a grupos poblacionales (acorde a sus necesidades). 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La obligatoriedad; 4.- La obligatoriedad, y 5.- Los programas especiales (para aqullas o aquellos que no puedan acudir a una escuela). 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS No aplica
Alto
Alto
Medio
Alto
No aplica
Alto Alto
Alto
Medio
No aplica
No aplica
1.- La educacin; 2.- Los derechos fundamentales; 3.- Las garantas individuales; 4.- Las mejoras para la colectividad; 5.- Las medidas legislativas (para la efectividad de los derechos sociales), y 6.- Las medidas ejecutivas (para la efectividad de los derechos sociales).
Alto Medio
No aplica
Medio
Medio
Bajo
Bajo
1.- La educacin; 2.- La gratuidad; 3.- La obligatoriedad; 4.- La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (personas con discapacidad); 5.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 6.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 7.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica, y 8.- El trato igualitario.
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
medio
1.- La educacin; 2.- La obligatoriedad;
Alto
Bajo
Alto
291
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
3.- El sistema educativo; 4.- Los program as especiales de los discapacitados (Los program as especiales de personas con discapacidad), y 5.- La integracin a la sociedad de los discapacitados (La integracin a la sociedad de personas con discapacidad*). 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 1.- El derecho a la educacin, y 2.- La gratuidad. 1.- La educacin, y 2.- La obligatoriedad.
Alto
Alto
Alto
Alto
No aplica
Alto Alto No aplica
Alto
292
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El acceso a los discapacitados (acceso fsico y tcnico para las personas con discapacidad), y 2.- La accesibilidad del libro mexicano (a toda la poblacin).
Alto
No aplica
Bajo
3.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS
DE
1.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 2.- La mejora de los servicios.
Medio Medio
No aplica
diferentes
la
Alto
Bajo
2.- La superacin de las condiciones de discriminacin, y 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- El respeto a la diversidad; 5- El respeto a las diferencias. 5.- LEY GENERAL EDUCACIN DE 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial; 3.- La equidad social, y 4.- La integracin. 6.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- La atencin para la salud; 3.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; de
Alto
Medio Medio Medio Alto No aplica
Medio
Medio Medio Alto
Alto Alto
Alto
4.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 5.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de la
Alto
Alto
6.- Los program as en materia de atencin integral de la discapacidad; 7.- Los programas en materia rehabilitacin de la discapacidad; de
Alto
Alto
8.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 9.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 10.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 11.- La clasificacin nacional de las
Alto
Alto
Alto
293
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
discapacidades; 12.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 13.- La no discriminacin; 14.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 16.- El acceso al trabajo; 17.-La creacin integracin laboral; de agencias de
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
18.- Los centros de trabajo protegido; Alto 19.- Los talleres de asistencia tcnica; Alto 20.- Las becas econmicas temporales; Alto 21.- La educacin; 22.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 23.- Los especial; program as de (para las Alto educacin Alto Alto
24.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 25.- El sistema educativo nacional; 26.- La integracin educativa;
Alto
Alto
Alto 27.- La formacin profesional; y actualizacin Alto
28.- Los programas educativos; Alto 29.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 30.- El program a nacional de becas educativas; 31.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 32.- Los programas sobre la lengua de seas; 33.- Los program as de certificacin de intrpretes; 34.- Los programas de investigacin y desarrollo; 35.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
294
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
36.- El sistema educativo nacional; 37.- El sistema nacional de bibliotecas; 38.- El sistema de escritura Braille; 39.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 40.- La incorporacin (al desarrollo social); 41.- Las acciones de desarrollo social; 42.- Los programas de desarrollo social; 43.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 44.- Los servicios de asistencia social; 45.- Las polticas de asistencia social; 46.- Los program as interinstitucionales de atencin integral; 47.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 48.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 49.- El mejoramiento de las condiciones sociales; Alto 50.- La prevencin de discapacidades; 51.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 52.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; Alto 53.- La integracin de la asistencia pblica y privada; Alto 54.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; Alto 55.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); Alto 56.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); Alto 57.- Las ayudas humanas personas con discapacidad); (para las Alto 58.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); Alto 59.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; Alto Alto
295
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 60.- La generac in de cultura; 61.- La colaboracin en la gestin cultural; 62.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 63.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; Alto 64.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 65.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 66.- El respeto a la diversidad; 67.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 68.- Las condiciones de inclusin; 69.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 70.Las necesarias; adecuaciones materiales
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
71.- El acceso a todo recinto cultural; Alto 72.- La difusin cultural, y 73.- La elaboracin de materiales de lectura. 74.- La igualdad de oportunidades; 75.- La atencin digna, y 76.- La equidad. Medio Bajo Bajo 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 2.- Los planes y program as para la asistencia de la discapacidad; 3.- Los planes y program as para la prevencin de la discapacidad; 4.- Los planes y program as para la atencin de la discapacidad; 5.- Los planes y program as para el tratamiento de la discapacidad; 6.- La unidad nacional, y Medio Bajo Alto
Alto Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Bajo Bajo
296
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
7.- La cohesin social. 8.LEY PARA LA COORDINACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR 1.- Los objetivos, lineamientos y prioridades que demande el desarrollo del pas. No aplica Bajo
297
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica No aplica
1.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 2.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 3.- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables.
Medio Medio
No aplica
Medio
298
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general, no existe el adjetivo de plena); 3.- El postulado de eficacia en la aceptacin de la inclusin al sistema educativo, y 4.- El postulado de satisfaccin bsica (contrario a mximo desarrollo acadmico y social). 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general, tampoco existe el adjetivo de plena), y 3.- El postulado de mximo desarrollo educativo (muy similar al principio de mximo desarrollo acadmico de las personas con discapacidad, sealado en la Convencin). 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo regular (inclusin al sistema general), y 3.- El postulado de mximo desarrollo educativo (muy similar al principio de mximo desarrollo acadmico de las personas con discapacidad, sealado en la Convencin). 4.- CAMPECHE (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- El ejercicio pleno de las capacidades, y 2.- La accesibilidad a la vida cultural. Alto Alto Medio
Medio
Bajo
Alto
Bajo
Alto
Alto
Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
No aplica
Medio
1.- La educacin especial; 2.- La integracin de menores con necesidades especiales al sistema educativo regular (inclusin al sistema general); 3.- El establecimiento de escuelas para los alumnos con discapacidad que no logren integrarse a los planteles regulares; 4.- El postulado de estmulo capacidades sobresalientes, y a las
Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
5.- El postulado de satisfaccin bsica de las necesidades (contrario a mximo desarrollo acadmico y social).
Bajo
6.-COLIMA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COLIMA)
1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo especial, y 3.La instalacin de centros
Alto
Medio
Alto
Medio
299
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I especializados. 7.- CHIAPAS (LEY DE PARA EL CHIAPAS) EDUCACIN ESTADO DE 1.- La educacin especial; 2.Las especiales; necesidades educativas Alto Bajo
Alto
3.- La integracin al sistema educativo bsico regular; 4.- La integracin ptima a la sociedad (de quienes no logran la integracin al sistema educativo bsico); 5.- La capacitacin a docentes para la integracin educativa (La capacitacin a las y los docentes para la integracin educativa*); 6.- La capacitacin y el empleo para las personas con discapacidad (convenios) 7.- La promocin educativa; de la integracin
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
8.- La dotacin de opciones mltiples y graduales de integracin, y 9.Las necesidades aprendizaje. 8.- CHIHUAHUA (LEY DE EDUCACIN DE CHIHUAHUA) 1.- La educacin especial; 2.- La igualdad de oportunidades de ingreso; 3.- La igualdad de oportunidades de permanencia; 4.- La igualdad de oportunidades de promocin; 5.- La autonoma en la convivencia social (de las personas con discapacidad); 6.- La autonom a en la vida productiva (de las personas con discapacidad); 7.- La dotacin del material didctico necesario; 8.Las estrategias diferenciadas; educativas bsicas de
Medio
Bajo
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
9.- La diferenciacin individual (de las personas con discapacidad); 10.- La promocin de la integracin educativa; 11.- Las acciones mltiples de integracin y atencin; 12.- La capacitacin y el empleo para las personas con discapacidad (convenios), y
Alto
Alto
Alto
Alto
300
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 13.- Las necesidades aprendizaje. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin educativa; 3.- El apoyo psicopedaggico; 4.- La capacitacin laboral; 5.- El derecho a la integracin (a travs de la educacin especial); 6.- La autonoma social; 7.- La autonoma productiva; 8.- Los program as compensatorios preventivos (para el desarrollo integral); 9.- Los program as compensatorios simultneos (para el desarrollo integral); 10.- Los program as compensatorios de correccin (para el desarrollo integral); 11.- El principio de integracin educativa; 12.- La proteccin tridimensional de la integridad (de las personas con discapacidad); 13.- El respeto a la dignidad (de las personas con discapacidad); 14.- Las pertinentes; adecuaciones curriculares bsicas de
Bajo
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
15.- La evaluacin educativa; 16.- El plan de accin educativa; 17.- Los mecanismos de identificacin; 18.- Los mecanismos de seguimiento; 19.- La atencin de educativas especiales; 20.- La satisfaccin bsicas (de las discapacidad); necesidades
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
de necesidades personas con
Alto
21.- El logro de autonoma (de las personas con discapacidad); 22.- La investigacin sobre educacin especial; 23.- Los programas actualizacin; de formacin y
Alto
Alto
Alto
301
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I Alto 24.- Los especial; convenios de investigacin
25.- La atencin multidisciplinaria; 26.- La orientacin a los padres y las madres de familia; 27.- La orientacin tutoral (Las y los tutores*);
Alto Alto Alto
Alto
Alto 28.- La educacin especial pblica; Alto 29.- El desarrollo integral (de las personas con discapacidad); Medio 30.- Los derechos humanos; 31.-Los programas educativos especficos; 32.- Los materiales didcticos. 10.- DURANGO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO) 1.- La educacin especial; 2.- La atencin especfica; 3.- La corresponsabilidad social; 4.- La educacin bsica regular (el sistema educativo regular); 5.Los mtodos integracin); 6.Las tcnicas integracin); 7.- Los materiales integracin); especficos (de Alto Alto Medio Medio Medio
Alto
Alto
Alto
especficas
(de
Alto
especficos
(de
Alto
8.- Las necesidades bsicas; 12.- La multidisciplina; 13.- La integracin al medio escolar; 14.- La integracin a la comunidad; 15.- La integracin al trabajo productivo; 9.- Los programas de apoyo; 10.- La profesionalizacin del personal, y 1.- La especializacin. 11.- GUANAJUATO (LEY DE EDUCACIN DE GUANAJUATO) 1.- El sistema educativo estatal; 2.- La educacin especial; 3.- La educacin especializada; 4.Los servicios de educacin
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Medio
Medio Medio
Alto Alto
Bajo
Medio
Medio
302
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I especializada, y medio 5.- Las instituciones de educacin bsica convencional (sistema general).
1.- El sistema educativo estatal; 2.- La educacin especial; 3.- La satisfaccin de las necesidades bsicas (a los no incorporados al sistema educativo regular); 4.- La autonoma social, y 5.- La autonoma productiva.
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
alto Alto Medio
1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema educativo bsico; 3.- Las necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. 4.- La atencin educativa, y 5.- La satisfaccin a las necesidades bsicas.
Alto
Medio
Bajo
Bajo
14.- JALISCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO)
1.- Los servicios de educacin; 2.- La educacin especial; 3.- El establecimiento de escuelas de educacin especial, y 4.- La administracin de escuelas de educacin especial.
Alto
No aplica
Alto
Alto
Alto
15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE
1.- La educacin especial.
Alto
Medio
1.- El sistema educativo; 2.- La educacin especial, y
Alto
No aplica
Alto
3.- La educacin primaria inclusiva de los educandos con necesidades de educacin especial (La educacin primaria inclusiva de las y los educandos con necesidades de educacin especial*). 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al medio escolar;
Alto
Alto
Bajo
Alto
303
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I Bajo 3.- El respeto a la dignidad. 18.- NAYARIT (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE NAYARIT) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al medio escolar; 3.- La integracin al medio comunitario, y 4.- La integracin al medio productivo (al trabajo productivo). 19.- NUEVO LEN (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEN) 1.-.La educacin especial; 2.- La integracin (del educando sistema educativo regular); 3.- El proceso de integracin escolar, y 4.- La satisfaccin educativas bsicas. 20.- OAXACA (LEY DE EDUCACIN DE OAXACA) de necesidades al laboral Alto Medio Alto Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Bajo
1.- El sistema educativo estatal; 2.- La educacin especial, y 3.- La adaptacin social.
Alto
Medio
Alto
Medio Alto Medio
21.- PUEBLA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA)
1.- La educacin especial; 2.- La integracin al sistema bsico regular; 3.- La autonoma en la convivencia social, y 4.- La autonoma en productiva, y 5.- La satisfaccin necesidades. la convivencia
Alto
Alto
Alto bsica de las Bajo Alto Medio No aplica
22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERTARO)
1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo estatal; 3.- Los servicios educativos; 5.- La integridad fsica del educando; 6.- La integridad psicolgica del educando; 7.- La integridad social del educando, y 4.- La dignidad humana.
Medio
Medio
Medio
Medio Bajo
23.- QUINTANA ROO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO)
1.- La educacin especial.
Alto
Medio
304
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin; 3.- La autonoma en la convivencia social, y 4.- La autonoma en productiva. la convivencia Alto Medio
Alto Alto
Alto
25.- SINALOA (LEY DE PARA EL SINALOA) EDUCACIN ESTADO DE
1.- La educacin especial; 2.- La integracin (al sistema educativo regular); 3.- La atencin adecuada; 4.- La dignidad humana, y 5.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje.
Alto
Medio
Alto
Bajo
Bajo
Bajo
26.- SONORA (LEY DE PARA EL SONORA) EDUCACIN ESTADO DE
1.- La educacin especial; 1.- La integracin; 2.- La autonoma en la convivencia social; 3.- La autonoma en productiva, y la convivencia
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
4.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje. 27.- TABASCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO) 1.- La educacin especial; 2.- El acceso incuestionable educacin regular; a la
Bajo
Alto
Medio
Alto
3.- La integracin al sistema educativo bsico regular; 4.- La participacin social de educandos con discapacidad participacin social de las y educandos*); 5.- La promocin de la integracin; 6.- La dotacin de opciones mltiples de integracin; 7.- La dotacin de opciones graduales de integracin, y 8.- La apertura inclusin). a estos grupos (la los (La los
Alto
Alto
Medio Medio
Medio
Medio
305
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 28.- TAMAULIPAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin (al sistema regular); 3.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas; 1.- La educacin especial; 2.- La integracin (de las personas con discapacidad); 3.- La satisfaccin de las necesidades educativas bsicas, y 4.- El desarrollo del talento. 30.- VERACRUZ (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin al medio escolar regular, y 3.- La integracin al medio comunitario. 31.- YUCATN (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE YUCATN) 1.- La educacin especial; 2.- El desarrollo mximo de capacidades (de las personas discapacidad); las con Medio
Alto
Alto
Bajo
29.- TLAXCALA (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TLAXCALA)
Alto
Medio
Alto
Bajo
Bajo Medio
Alto
Medio
Medio
Alto
Medio
Alto
3.- La integracin (al sistema educativo); 4.- La integracin social; 5.- La integracin laboral; 6.Los programas de formacin profesional en materia de discapacidad; 7.- Los program as de educacin continua en materia de discapacidad; 8.- El apoyo al personal docente para la integracin educativa; 9.- Los apoyos tcnicos; 10.- Los apoyos materiales; 11.- Los apoyos humanos , y 12.- Los apoyos curriculares;
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 13.- Los apoyos indispensables, y Medio 14.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje. 32.- ZACATECAS (LEY PARA DE EL EDUCACIN ESTADO DE 1.- La educacin especial; 2.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; Bajo
Alto
Medio
Bajo
306
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I ZACATECAS)
307
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- La educacin especial; 2.- La integracin; 3- La incorporacin a la vida social; 4- La incorporacin al sistema de trabajo 5- La superacin de las deficiencias; 6- Las secuelas de las deficiencias; 7- El desarrollo de habilidades; 8- El desarrollo de aptitudes; 9- La mayor autonoma; 10 La promocin de las potencialidades (de las personas con discapacidad); 11- El desarrollo personalidad; armnico de su
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio Medio
Medio
Medio
Medio
12- El mximo de su capacidad de aprendizaje; 13- La autorrealizacin. 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 1- La educacin especial; 2- Los programas de apoyo; 3- El sistema de educacin regular; 4- Las innovaciones curriculares; y adecuaciones
Medio
Medio
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
5- El acceso a los cursos o niveles existentes (de la educacin regular); 6- La permanencia y progreso en el sistema educativo; 7- La naturaleza o grado de capacidad diferente (La naturaleza o grado de discapacidad*); 8- Las clases especiales; 9- La atencin mltiple; 10.- Las necesidades reales de los educandos (Las necesidades reales de las y los educandos*); 11.- La accesibilidad; 12.- La universalidad, y 13.- La cultura de respeto a los derechos humanos.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
308
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II)
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- El sistema educativo regular; 2.- La educacin especial; 3.- La integracin al sistema educativo; 4.- La preferencia a maestros con discapacidad (La preferenc ia a las y los maestros con discapacidad*); 5.- La preferenc ia a personal escolar con discapacidad; 6.- Los objetivos de la educacin especial; 7.- La superacin de las deficiencias; 8.- El desarrollo de habilidades; 9.- El fomento de las potencialidades; 10.- El desarrollo armnico de la capacidad (de las personas con discapacidad); 11.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 12.- La incorporacin a la vida social; 13.- La incorporacin a la vida productiva; 14.- La autorrealizacin; 15.- La integracin imposible, y 16.- El adiestramiento para el manejo de los recursos para las personas con discapacidad.
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
1.- El sistema educativo general; 2.- La educacin especial; 3.- La igualdad; 4.- La integracin total a la educacin general (al sistema educativo general); 5.- Las tcnicas y materiales especficos; 6.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje; 7.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de convivencia social; 8.- La satisfaccin de las necesidades bsicas de convivencia productiva; 9.- La integracin escolar (entendida como
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
309
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) el acceso fsico); 10.- La integracin educativa (entendida como el acceso a la currcula general); 11.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 12.- La mayor autonoma posible; 13.- El fomento de las habilidades y aptitudes; 14.- El desarrollo personalidad; armnico de la
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
15.- La incorporacin a la vida social; 16.- La incorporacin a la vida productiva; 17.- La orientacin permanente a padres (La orientacin permanente a las y los padres/La orientacin permanent e a los padres y las madres de familia*); 18.- La orientacin a los tutores (La orientacin a las y los tutores*); 19.- La enseanza en el manejo de todos los recursos para las personas con discapacidad, y 20.- Los apoyos legislativos. 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- La educacin especial; 2.- La integracin de menores con necesidades especiales (La integracin de las y los menores con discapacidad*); 3.- La promocin de alternativas para los no integrados; 4.- La promocin de la convivencia social autnoma; 5.- La promocin de la productiva autnoma; 6.- La integracin excepcionales*); (de convivencia
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio Medio
Alto
(LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA)
Alto
Alto
Alto
Alto
los
sujetos
Medio
7.- El desarrollo de desenvolvimiento social;
un
adecuado
Medio
8.- El fomento de la superacin de la dificultad o transtorno (El fomento de la superacin de la discapacidad*), y 9.- La promocin de la satisfaccin de las necesidades bsicas de aprendizaje. 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La integracin (al sistema educativo); 2.- La determinacin de la discapacidad;
Medio
Bajo
Alto
Medio
Alto
310
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA)
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
3.- La valoracin de la discapacidad; 4.- La atencin especializada; 5.- El apoyo para la utilizacin de todos los recursos tecnolgicos a favor de las personas con discapacidad; 6.- La remisin a la Ley educativa del estado (de Colima); 7.- La atencin interdisciplinaria; 8.- La superacin de las deficiencias; 9.- El desarrollo aptitudes; de habilidades y
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
10.- La mayor autonoma; Alto 11.- La integracin social; 12.- La promocin de potencialidades; 13.- El desarrollo armnico; 14.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; 15.- La incorporacin a la vida social; 16.- La incorporacin en el desempeo de un trabajo; 17.- La dotacin de material didctico especial (a estudiantes con discapacidad visual); 18.- Los program as de estudios superiores con estructuras curriculares sobre necesidades educativas especiales; 19.- La autorrealizacin; 20.- El sistema educativo estatal, y 21.- Los programas de apoyos. Medio 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- La educacin especial; 2.- El acceso ordinario; al sistema educativo Alto Medio Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
Medio
Alto
3.- La permanencia educativo ordinario;
en
el
sistema
Alto
4.- Los apoyos indispensables (para las personas con discapacidad); 5.- El mximo capacidades; desarrollo de las
Alto
Alto
6.- La integracin educativa;
Alto
311
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 7.- La integracin social; 8.- La integracin laboral; 9.Los proyectos integradores; y program as Alto
Alto
Alto 10.- Los servicios de educacin especial; Alto 11.- Los sistemas ordinarios de educacin; 12.- Los cursos personal directivo; 13.- Los cursos personal docente; de actualizacin al Alto
Alto de actualizacin al Alto 14.- La deteccin de las necesidades especficas; 15.- Las adecuaciones curriculares; 16.- El otorgamiento de reconocimientos a los alumnos con discapacidad (El otorgamiento de reconocimientos a las y los alumnos con discapacidad); 17.- Las estrategias metodolgicas; Medio 18.- Las facilidades para las escuelas de educacin especial; 19.- Las becas (para las y los educandos de los centros especiales); 20.- El conocimiento general temtica sobre discapacidades, y de la Medio Alto
Alto
Medio
Medio
21.- El diseo de un programa integral de educacin para personas con discapacidad auditiva. 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 1.- La educacin especial; 2.- Los programas de apoyo; 3.- La deteccin de educativas especiales; necesidades
Medio
Alto
Medio
Alto
Alto
4.- Los apoyos del ejecutivo estatal (a las instituciones educativas pblicas); 5.- El sistema educativo regular; 6.- La orientacin especializada (a los profesores del sistema regular); 7.- Las estrategias didcticas; 8.- Los materiales especficos; 9.- El aula de apoyo (manejada por un especialista);
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
312
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 10.- La atencin psicopedaggica;
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 11.- La habilitacin; Alto 12.- La rehabilitacin; Alto 13.La inclusin curriculares; de contenidos Alto 14.- La creacin de una cultura de aceptacin y respeto; 15.- Los derechos humanos; 16.- La dignidad; Alto 17.- La mayor autonoma posible; 18.- La promocin potencialidades; de todas las Alto Alto Alto
Alto 19.- El desarrollo mximo de la capacidad de aprendizaje; Alto 20.- La incorporacin a la vida social; Alto 21.- La trabajo; incorporacin al sistema de
22.- La autorrealizacin; 23.- La atencin diversa; 24.- Los programas de estmulos;
Alto
Alto Alto
Medio 25.- La integracin de las personas con necesidades educativas especiales; 26.- La promocin de alternativas de educacin especial, y 27.- La satisfaccin de bsicas de aprendizaje. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 1.La promocin e necesidades Medio
Bajo
impulso
de
la
Alto
Bajo
educacin especial, y
2.- La atencin de los menores en el sistema de educacin especial (La
Alto
atencin de las y los menores en el sistema de educacin especial*).
10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO)
1.- La atencin oportuna (de las y los menores con discapacidad); 2.- La atencin (de las y los menores con discapacidad); 3.- El sistema de educacin especial; 4.- La adecuada canalizacin (de las y los
Alto
Bajo
Alto
Alto
Medio
313
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) menores con discapacidad), y 5.- Las becas educativas (de las y los menores con discapacidad y con bajos recursos econmicos). 11.- GUANAJUATO (LEY PARA PERSONAS CAPACIDADES DIFERENTES EN ESTADO GUANAJUATO) LAS CON EL DE 1.- La mayor autonoma; 2.- La incorporacin a la vida social; 3.- La incorporacin a la vida productiva; 4.- La integracin al sistema escolar; 5.- Las necesidades reales de los educandos (Las necesidades reales de las y los educandos*); 6.- La accesibilidad; 7.- La universalidad; 8.- Las polticas educativas; 9.- Las acciones en materia educativa; 10.- El desarrollo de habilidades, aptitudes y capacidades de aprendizaje; 11.- Los contenidos formativos (para el respeto de las personas con discapacidad); 12.- Los cursos de (capacitacin y formacin); actualizacin
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Medio
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
13.- La dotacin de libros de texto; 14.- La dotacin de material didctico; 15.- La dotacin de becas, y 16.- La implementacin de sistemas de aprendizaje. 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 1.- El derecho a recibir educacin; 2.- La igualdad de oportunidades; 3.- La educacin especial; 4.- Los programas particulares; con contenidos
Medio
Medio
Medio
Medio Alto
Alto Alto
Alto
5.- Las necesidades de las personas con discapacidad; 6.- La atencin adecuada; 7.- La equidad social; 8.- La superacin de las discapacidades; 9.Las consecuencias de las
Alto
Alto
Alto
Alto
314
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) discapacidades; 10.- El desarrollo de habilidades; 11.- El desarrollo de aptitudes; 12.- La adquisicin de conocimientos; 13.- La mayor autonoma;
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 14.- La incorporacin a la vida social; Alto 15.- La trabajo; incorporacin al sistema de Alto
16.- La integracin a los planteles de educacin regular; 17.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 18.- La capacitacin permanente; 19.- La orientacin a padres de familia con hijos discapacitados (La orientacin a las y los padres de familia con hijos con discapacidad*); 20.- Los programas de becas;
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio 21.- La promocin de los programas de becas nacionales; Medio 22.- La autorrealizacin; 23.- La promocin potencialidades; 24.- El desarrollo personalidad, y de todas las Medio
Bajo integral de la Bajo 25.- Las disposiciones financieras. Bajo 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo ordinario; 3.- La superacin de las deficiencias; 4.- Las secuelas discapacidad; 5.- El desarrollo aptitudes; derivadas de la Alto Alto
Alto
Alto
de
habilidades
Alto
6.- La adquisicin de conocimientos; 7.- La mayor autonoma posible; 8.- La promocin de todas las potencialidades del discapacitado (La promocin de todas las potencialidades de la persona con discapacidad*);
Alto
Alto
Alto
315
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 9.- La incorporacin a la vida social; 10.- El sistema autosuficiencia; de trabajo para la
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
11.- La atencin de los menores con discapacidad; 12.- Los program as de conocimiento y asesora, y 13.- Los programas de orientacin.
Alto
Alto
Alto No aplica
14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO
No aplica
No aplica
1.- La educacin especial; 2.- La atencin rehabilitatoria; 3.- La promocin de deteccin de invalidez; actividades de
Alto Alto
Alto
4.- La integracin al sistema educativo ordinario; 5.- La superacin de las deficiencias y secuelas en los individuos; 6.- El desarrollo de una mayor autonoma; 7.- El fomento de las potencialidades que favorezcan el desarrollo armnico de su personalidad; 8.- La incorporacin a la vida social; 9.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 10.- La rehabilitacin de invalidez somtica (La rehabilitacin de la discapacidad somtica*); 11.- La rehabilitacin de invalidez psicolgica (La rehabilitacin de la discapacidad psicolgica*); 12.- El libre educativas; ingreso a instituciones
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
13.- La educacin general, y 14.- El gozo de servicios gratuitos de guardera. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- La educacin especial; 2.- El sistema educativo regular; (LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE 3.- El acceso al sistema educativo;
Medio Bajo
Alto Alto
Alto
316
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) MICHOACN) 4.- La permanencia educativo; en el sistema
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
5.- Los principios bsicos de integracin de la enseanza; 6.- Los principios bsicos de sectorizacin de la enseanza; 7.- El mximo psicoeducativa; de la evolucin
Alto
Alto
Alto
Alto 8.- La mayor autonoma; 9.- La mejor calidad de vida; 10.- La atencin educativa; Alto 11.- La integracin educativa; 12.- La integracin social; 13.- La integracin laboral; 14.- El perfil profesional del personal de educacin especial; 15.- La creacin de reas especiales; 16.- La instrumentacin y desarrollo de program as; 17.- Los planes y programas oficiales; 18.- Las necesidades individuales, y 19.- Los apoyos indispensables (dentro de un marco de equidad). Alto Alto Alto
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT)
1.- La educacin especial; 2.- Las reas bibliotecarias adecuadas, y 3.- La educacin regular.
Alto
Medio
Medio
1.- El sistema educativo; 2.- El acceso, permanencia y progreso en la educacin formal; 3.- La atencin de los diferentes tipos de incapacidad; 4.- La educacin especial; 5.- Los niveles obligatorios; 6.- Los niveles gratuitos; 7.- La mayor integracin social del discapacitado (La mayor integracin social
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
317
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) de la persona con discapacidad*); 8.- La atencin personalizada de cada discapacitado (La atencin personalizada de cada persona con discapacidad); 9.- La superacin de las deficiencias, consecuencias y secuelas de la discapacidad; 10.- El desarrollo de habilidades conocimientos para la autonoma; 11.- La mayor autonoma posible; 12.- La promocin potencialidades; 13.- El desarrollo personalidad; de todas las y
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
armnico
de
la
Alto
Alto 14.- La incorporacin a la vida social; 15.- La trabajo; incorporacin al sistema de Alto
16.- La capacitacin; 17.- Los materiales y equipos apropiados. 18.- La autorrealizacin;
Alto
Alto Medio
Medio 19.- La incorporacin de innovaciones curriculares, y 20.- La atencin teraputica educacional. 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 1.- La incorporacin al sistema educativo; 2.- La permanencia educativo; 3.- La participacin educativo; 4.- El desarrollo integral; 5.- El ejercicio pleno de las capacidades; 6.- El ejercicio pleno de las habilidades; 7.- El ejercicio pleno de las aptitudes; 8.- Los programas de educacin especial; 9.La incorporacin educativo); (al sistema en el sistema Bajo
Alto Alto
en
el
sistema
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
10.- La oportuna canalizacin; 11.- La verificacin del cumplimiento de las normas de integracin educativa; 12.- La admisin en centros de desarrollo
Alto
Alto
Alto
318
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) infantil de menores con discapacidad; 13.- La admisin en guarderas pblicas y privadas; 14.- La formacin docente; 15.- La actualizacin docente; 16.- La profesionalizacin docente; 17.- La formacin del personal asignado; 18.- La asignado; actualizacin del personal
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
19.- La profesionalizacin del personal asignado; 20.- El respeto a las personas con discapacidad; 21.- La integracin de las personas con discapacidad; 22.- Los programas educativos estatales; 23.- Los materiales de apoyo;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 24.- La garanta de acceso a la educacin pblica obligatoria y bilinge; 25.- La investigacin en materia de personas con discapacidad; 26.- El diseo e implementacin de program as de formacin; 27.- La certificacin de intrpretes; 28.- La certificacin de estengrafos; 29.- La certificacin del personal especializado en el espaol y la lengua de seas; 30.- El impulso de programas sobre lenguas de seas; 31.- El impulso de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual; 32.- La elaboracin de programas para las personas con ceguera; 33.- Las condiciones de accesibilidad universal; 34.- Los materiales de apoyo; 35.Los cursos sobre medios, herramientas y sistemas de comunicacin para las personas con discapacidad;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
319
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 36.- Los planes de estudio; 37.- El enfoque incluyente (atencin de la diversidad); 38.- Los equipos de tecnologa adaptada, y 39.Las tecnolgicas. 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 1.- El derecho a la educacin regular y especial; 2.- Los programas de apoyo especfico; 3.- La integracin en el sistema educativo; 4.- La atencin calificada; 5.- La atencin interdisciplinaria; 6.- La habilitacin de las personas con discapacidad; 7.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; Alto dems cmputo con Alto
Alto
innovaciones
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
8.- La superacin de la limitacin y las deficiencias del discapacitado (La superacin de la limitacin y las deficiencias de la persona con discapacidad*); 9.- El desarrollo armnico de habilidades y aptitudes; 10.- La mayor autonoma posible; 11.- El fomento de las potencialidades; 12.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 13.- El acceso a los planteles regulares; 14.- La incorporacin a la vida social; 15.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 16.- La autorrealizacin; 17.- El apoyo al proceso educativo;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
320
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 18.- Los programas de becas, y
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 19.- La remisin a la Ley educativa estatal. Alto 22.- QUERTARO ARTEAGA DE 1.- La educacin especial; 2.- La integracin; (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 3.- Los programas de apoyo; 4.- El desarrollo psicolgico; 5.- Las adaptaciones; 6.- La atencin (especial); 7.- El sistema educativo especial; 8.- El desarrollo aptitudes; 9.- La promocin potencialidades; 10.- El desarrollo personalidad; de habilidades y Alto de todas las Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
armnico
de
la
Alto
Alto
Alto
Alto
14.- La autorrealizacin; 15.- La multidisciplinariedad; 16.- La seccin hospitalaria pedaggica para prevenir la marginacin del proceso educativo. 17.- La interdisciplinariedad; 18.- Los especial; program as de educacin
Alto
Alto
Alto
Medio
Medio
19.- El programa de educacin inicial no escolarizado; 20.- La promocin de una cultura de respeto a los grupos vulnerables; 21.La inclusin de asignaturas curriculares sobre discapacidad en todos los niveles educativos; 22.- El sistema educativo general; 23.- Los programas de apoyo;
Medio
Medio
Medio
Medio Medio
Medio
321
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 24.- Las campaas de concientizacin;
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Bajo 25.- La aceptacin de las deficiencias (sus consecuencias o secuelas), y 26.- La adquisicin de conocimientos. 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.- La educacin especial; 2.- La especializacin profesional; 3.- La investigacin social y laboral; psicopedaggico, Alto
Bajo
Alto
Alto
4.- La integracin al sistema educativo; 5.- La multidisciplinariedad; 6.- El apoyo a la educacin; 7.- La enseanza en el uso de implementos para las personas con discapacidad; 8.- Los espacios fsicos para la atencin especializada de menores; 9.- La atencin a educativas especiales; las necesidades
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
10.- La promocin del uso del lenguaje signado; 11.- El apoyo a la valoracin y tratamiento teraputico; 12.- La igualdad; 13.- La atencin personalizada; 14.- Los programas oficiales adecuados;
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
15.La especfica;
infraestructura
educativa
Medio
16.- La proporcin mnima del acceso de menores con discapacidad en proporcin mnima de 5%, y 17.- La especialidad. 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 1.- El respeto (a las discapacidad); personas con
Medio
Medio
Alto
2.- La plena inclusin (de las personas con discapacidad); 3.- El sistema educativo estatal; 4.- La libertad de acceso a los planteles;
Alto
Alto
Alto
322
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 5.- La actualizacin y la capacitacin docente; 6.- La implantacin del lenguaje de seas y el sistema Braille; 7.- La incorporacin y canalizacin de las personas con discapacidad; 8.- La cultura de respeto a la dignidad;
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 9.- Los materiales de apoyo; 10.- Los program as de certificacin de intrpretes; 11.- Los programas de investigacin; Alto 12.- Los educativa; programas de integracin Medio Alto
Alto
13.- El programa de becas; 14.- La verificacin del cumplimiento de las normas; 15.Los especiales; servicios bibliotecarios
Medio
Medio
Medio 16.- La inscripcin; 17.- La reinscripcin; 18.- La acreditacin; 19.- La certificacin; 20.- El material didctico, y 21.- El fomento de la inclusin. Medio Medio
Medio
Medio Medio
1.- La educacin especial; 2.- La atencin especial y digna; 3.- La integracin educativa; 4.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 5.- La autonoma social; 6.- La autonoma productiva; 7.- La orientacin; 8.- La superacin de las consecuencias y
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
323
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) secuelas de la discapacidad; 9.- La promocin de potencialidades; 10.- El desarrollo armnico; 11.- El mximo desarrollo de su capacidad de aprendizaje; 12.- La incorporacin a la vida social; 13.- La trabajo; incorporacin al sistema de
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
14.- La capacitacin; 15.- La interdisciplinariedad;
Alto Alto
Alto 16.- La integracin de docentes con discapacidad; 17.La integracin de personal administrativo con discapacidad; 18.- La inclusin de asignaturas materia de discapacidad; 19.- La igualdad de oportunidades; Alto 20.- Los docentes; programas de estmulos en Alto
Alto
Alto
21.- La orientacin especializada; 22.- La asistencia a la niez; 23.- La asistencia alterna a un centro especializado, y 24.- La garanta de acceso bibliotecario a las formas de comunicacin especial. 25.- La formacin profesional; 26.- El desarrollo de habilidades
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio Medio
Medio 27.- El sistema educativo; 28.- El servicio especializado, y Medio 29.- Los programas de apoyo. Medio 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.- El respeto a la dignidad; 2.- Los derechos humanos; 3.- La promocin de la cultura de la discapacidad; 4.- El apoyo rehabilitador; al proceso educativo Alto Alto
Alto
Alto
Alto
324
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 5.- La integracin educativa; 6.- La habilitacin; 7.- La rehabilitacin; 8.- Las reas o programas de educacin especial inclusiva;
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto 9.- Las facilidades de uso y acceso; Alto 10.- El material didctico; 11.- La formacin docente; 12.- La capacitacin docente; Alto 13.- La actualizacin docente; Alto 14.- La evaluacin docente; Alto 15.- Los programas de informacin y sensibilizacin sobre la discapacidad; 16.- El lenguaje de signos; Alto 17.- La atencin teraputica-educacional; Alto 18.- El equipo e infraestructura para las personas con discapacidad; Alto 19.- La infraestructura tecnolgica y materiales para las personas con discapacidad; 20.- Los espacios y mobiliario acordes a las personas con discapacidad; Alto 21.- La informacin discapacidad; pertinente sobre Alto Alto
Alto
Alto
Alto
22.- La incorporacin a la vida social; 23.- La incorporacin a un sistema de trabajo;
Alto
Alto 24.- La autorrealizacin; Alto 25.- La igualdad de oportunidades; 26.- La especializacin; 27.- La sensibilizacin; 28.- El fomento de la participacin; 29.- La adaptacin de los espacios; 30.- El sistema educativo en el estado; 31.- Las partidas presupuestales
Alto Alto
Alto Alto
Medio Medio
325
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Medio 32.- El aseguramiento de la inscripcin; 33.- El aseguramiento de la acreditacin; 34.- El aseguramiento de la certificacin, y 35.- El servicio a la sociedad. 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 1.- El diagnstico de la discapacidad; 2.- La integracin educativa; 3.- El sistema educativo general ordinario; 4.- La educacin especial; 5.- Los programas de apoyo; 6.- El desarrollo psicolgico (de las y los educandos); 7.- La superacin de las deficiencias, consecuencias y secuelas de la discapacidad; 8.- El desarrollo de habilidades conocimientos para la autonoma; 9.- La mayor autonoma posible; 10.- La promocin potencialidades; 11.- El desarrollo personalidad; de todas las y Alto Alto Medio
Medio Bajo
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
armnico
de
la
Alto
Alto
Alto
Alto
15.- La enseanza en el manejo de medios, instrumentos y dems recursos a favor de las personas con discapacidad; 16.- La prevencin de la marginacin educativa, y 17.- La formacin profesional (de las personas con discapacidad).
Alto
Alto
Alto
1.- La determinacin y valoracin de la discapacidad (diagnstico); 2.- La integracin educativa; 3.- El sistema educativo general; 4.- Los recursos (econmicos);
Alto
Alto
Alto
Alto
326
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 5.- La educacin especial; 6.- La atencin adecuada; 7.- La atencin profesional especializada; 8.- La integracin social; Alto 9.- La integracin productiva; 10.- Los programas de apoyo; 12.- La atencin moderna (con tecnologa avanzada); 13.- La superacin de las consecuencias y secuelas de la discapacidad; 14.- El desarrollo de habilidades conocimientos para la autonoma; 15.- La mayor autonoma; Alto 16.- El fomento de las potencialidades; Alto 17.- El desarrollo personalidad; armnico de la y Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
18.- El mximo desarrollo de la capacidad de aprendizaje; 19.- La incorporacin a la vida social;
Alto
Alto
Alto 20.- La trabajo; incorporacin al sistema de Alto 21.- La formacin profesional; 22.- Las polticas educativas basadas en la igualdad de oportunidades; 23.- La formacin y actualizacin docente; Alto 24.- El sistema de educacin especial, y Alto 25.- El apoyo al proceso educativo de las personas en rehabilitacin. 26.- La documentacin de la causa de no integracin (de la persona con discapacidad al sistema educativo general); 27.- La actuacin multiprofesional; Bajo 28.- El personal capacitado; 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 1.- El diagnstico (de discapacidad); 2.- El sistema educativo; 3.- La educacin especial; Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
327
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto 4.- La integracin; 5.- Los programas de apoyo (segn las condiciones de las deficiencias en el alumno); 6.- El desarrollo psicolgico, y 7.- La formacin profesional. 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 1.- El sistema educativo estatal; 2.- La promocin de una cultura de respeto; 3.- La educacin especial; 4.- La mayor autonoma posible; 5.- Los espacios accesibles; 6.- La supervisin y vigilancia a los planteles educativos; 7.- La multidisciplinariedad; 8.- La actuacin multiprofesional; 9.- La formacin profesional; 10.- La atencin especial; 11.- La asesora especial; 12.- Los derechos humanos; 13.- Los programa de educacin especial; 14.- El desarrollo de habilidades capacidad de aprendizaje, y 15.- La asignacin de becas. 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) LA DE CON 1.- El diagnstico de discapacidad; 2.- La integracin educativa; 3.- El impulso a la investigacin sobre discapacidad; 4.- La educacin especial; 5.- Los programas de apoyo; 6.- La superacin de las deficiencias y secuelas de la discapacidad; 7.- El desarrollo de habilidades conocimientos sobre discapacidad; 8.- La mayor autonoma posible; Alto y y Alto Alto
Medio Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
Bajo
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
328
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 9.- El fomento prevalentes; de las capacidades
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
10.- El desarrollo personalidad;
armnico
de
la
Alto
11.- La prevencin de la marginacin; 12.- La formacin profesional de las personas con discapacidad; 13.- La capacitacin; 14.- La atencin especial, y 15.- El sistema educativo general ordinario. 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- La educacin general y especial; 2.- El desarrollo de sus capacidades, habilidades y aptitudes; 3.- Los espacios fsicos de acceso y recreativos en las escuelas; 5.- La promocin de la inclusin de asignaturas en materia de discapacidad; 6.- El acceso al lenguaje de seas y sistema braille; 7.- El fomento a la educacin a distancia, aprovechando los avances tecnolgicos; 9.- Los planes de estudio flexibles; 10.- La integracin de personas con discapacidad dentro del personal administrativo y docente; 11.- La equidad; 12.- La superacin de las deficiencias y las secuelas; 14.- La promocin de las potencialidades (de las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin a la vida social; 16.- La incorporacin a un sistema de trabajo; 17.- Las ayudas tcnicas; 18.- La eliminacin arquitectnicas; de las barreras
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
20.- El Sistema de Escritura Braille. 4.- La educacin bsica; 13.- El desarrollo de habilidades, aptitudes
Alto
Medio
Medio
329
SECCIN DE NIVELACIN: INSTITUCIONES CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) y la adquisicin de conocimientos; 8.- El Programa Estatal de Becas; 19.- El Sistema Estatal de Bibliotecas, y
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Bajo Bajo
330
ANEXO 3-B (NIVELACIN DE ACTORES COMPARABLES) LIBRO III

ACTORES SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO II (CPEUM) No aplica No aplica No aplica RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
331
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los grupos afectados (Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
332
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas en condiciones de desventaja fsica o mental (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
Alto
23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los grupos poblacionales caractersticas particulares.
con
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
333
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES ZACATECAS
334
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO 3.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
4.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 5.- LEY GENERAL EDUCACIN DE
No aplica
No aplica
Bajo
1.- Los individuos con discapacidades transitorias (Las y los individuos con discapacidades transitorias); 2.- Los individuos con discapacidades definitivas (Las y los individuos con discapacidades definitivas), y 3.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad).
No aplica Alto
Alto
Alto
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 3.- Las personas intelectual; con discapacidad
Alto
Alto
Alto
Alto
4.- La poblacin con discapacidad; 5.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad*); 7.- La poblacin sorda; 8.- El sordo hablante; 9.- El sordo seante; 10.- El sordo semilinge; 11.- Las auditiva; 12.- Las visual; personas con discapacidad
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto personas con discapacidad
Alto
13.- Las personas ciegas; 14.- Las personas dbiles visuales; 15.- Las personas con discapacidad en
Alto
Alto
335
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES situacin de abandono, y 16.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin. 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.Los sectores desprotegidos. 8.LEY PARA LA COORDINACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR No aplica sociales ms Alto
Alto Alto Bajo
Medio
No aplica
No aplica
336
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad); 2.- Las personas o grupos en situacin de pobreza; 3.- Las personas o grupos en situacin de marginacin, y 4.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad.
Alto Medio
No aplica
Medio Medio
337
ACTORES SECCIN DE NIVELACIN:
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES) 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los menores discapacidad; de edad con Medio
Alto
Alto
3.- Las personas que no logran su integracin al sistema regular; 4.-Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las alumnas y los alumnos con discapacidad*), y 5.Las personas sobresalientes. con aptitudes
Alto
Medio
Medio
2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA)
1.- Las personas capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Los nios (con discapacidad); 3.- Las nias (con discapacidad); 4.- Las y los jvenes (con discapacidad); 5.- Los alumnos (Las y los alumnos con discapacidad*); 6.- Las personas diferentes (Las discapacidad*); con capacidades personas con
Alto
Bajo
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
7.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos necesidades educativas especiales*), y 8.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las alumnas y los alumnos con discapacidad*). 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 1.- Las individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad*); 2.Las personas sobresalientes (Las discapacidad*); con aptitudes personas con
Medio
Medio
Alto
Medio
Alto
3.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 4.- Las personas con discapacidad que no logran su integracin, y 5.-Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/ Las y los alumnos con discapacidad*). 4.- CAMPECHE (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE) No aplica
Alto
Alto
Medio
No aplica
No aplica
338
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
5.COAHUILA ZARAGOZA
DE
1.- Las personas con capacidades o aptitudes sobresalientes (Las personas con discapacidad*); 2.- Los sujetos excepcionales personas con discapacidad*); (Las
Alto
Medio
Alto
3.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/Las y los alumnos con discapacidad*), y 4.- Las personas especiales (Las discapacidad). 6.-COLIMA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COLIMA) 1.Las personas sobresalientes (Las discapacidad*); con necesidades personas con
Medio
Medio
con aptitudes personas con
Alto
Medio
2.- Los nios incapacitados (Las nias y los nios con discapacidad*); 3.- Los nios que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada (Las y los nios que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada /Las nias y los nios con discapacidad*), y 4.- Los adultos que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada (Las y los adultos que por sus caractersticas fsicas requieran atencin especializada /Las adultas y los adultos con discapacidad*). 7.- CHIAPAS (LEY DE PARA EL CHIAPAS) EDUCACIN ESTADO DE 1.- Los educandos con necesidades educativas especiales (Las y los educandos con necesidades educativas especiales/Las y los educandos con discapacidad*); 2.- Los educandos con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular (Las y los educandos con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular*); 3.- Las personas con educativas especiales; necesidades
Alto
Medio
Medio
Bajo Medio
Medio
Medio
4.- Las personas con necesidades educativas especiales (con discapacidad), y 5.- Las personas con necesidades educativas especiales (sin discapacidad). 8.- CHIHUAHUA (LEY DE EDUCACIN DE CHIHUAHUA) 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Los nios (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con
Medio
Medio
Alto
Medio
Medio
339
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) aptitudes sobresalientes); 3.- Las nias (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 4.- Los jvenes (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 5.- Las jvenes (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 6.- Los adultos (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes); 7.- Las adultas (con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes), y 8.- Las personas con necesidades educativas especiales no integrados al sistema regular. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL) 1.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- Los alumnos con algn tipo de discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 3.- Las organizaciones de atencin a la discapacidad; 4.- Los centros de educacin especial, y 5.- Los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes (Las y los alumnos con aptitudes o capacidades sobresalientes*). 10.- DURANGO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO) 1.- Los educandos con discapacidad (Las y los educandos con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Los educandos con capacidades sobresalientes (Las y los educandos con capacidades sobresalientes*); 4.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes*), y 5.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*).
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
Alto
Medio
Medio
Medio
340
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
11.- GUANAJUATO (LEY DE EDUCACIN DE GUANAJUATO)
1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*), y 3.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las o los individuos con aptitudes sobresalientes*).
Alto
Bajo
Alto
Alto
1.- Los individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad); 2.- Los menores de edad con discapacidades (Las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*), y 4.Los individuos sobresalientes (sic). con actitudes
Alto
Medio
Alto
Medio
Medio
1.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad*); 2.- Las personas con necesidades educativas especiales (con o sin discapacidad), y 3.- Las personas con capacidades y aptitudes sobresalientes.
Alto
Medio
Medio
Medio
14.- JALISCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO)
8.- Los centros de educacin especial;
Alto
No aplica
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*), y 4.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*).
Alto
Medio
Alto
Medio
Medio
341
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los educandos con necesidades de educacin especial (Las y los educandos con necesidades de educacin especial*), y 2.- Los educandos mayores de 15 aos con necesidades de educacin para adultos (Las y los educandos mayores de 15 aos con necesidades de educacin para adultos*). No aplica
Alto
Medio
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*), y 3.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*).
Alto
Bajo
Medio
Medio
18.- NAYARIT (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE NAYARIT)
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 3.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*), y 4.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales/ Las y los alumnos con discapacidad*).
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
19.- NUEVO LEN (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEN)
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*); 3.- Los alumnos o alumnas con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*), 4.- Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*).
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
20.- OAXACA (LEY DE EDUCACIN DE OAXACA)
1.- Los nios con problemas de aprendizaje (Las y los nios con problemas de aprendizaje/ Las y los nios con discapacidad*); 2.- Los jvenes con problemas de aprendizaje (Las y los jvenes con problemas de aprendizaje/ Las y los jvenes con discapacidad*); 3.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con
Medio Medio
Medio
Medio
342
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) discapacidad*); 4.Las personas sobresalientes (Las discapacidad*); con aptitudes personas con
Medio
5.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales/Las y los menores con discapacidad*). 21.- PUEBLA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA) 1.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 2.- Los educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes*), y 3.- Los alumnos con especiales de educacin. necesidades
Medio
Medio Alto
Medio
Medio
22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERTARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO)
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*);
con capacidades personas con
Alto
Medio
2.- Las personas con capacidades sobresalientes (Las personas con discapacidad*), y 8.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes *).
Medio
Medio
24.- SAN LUS POTOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS)
1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.- Las personas no integradas; 4.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las o los individuos con aptitudes sobresalientes*); 5.- Los educandos (Las y los educandos con necesidad de educacin especial*), y 6.- Los alumnos con especiales de educacin. necesidades
Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio Alto Medio
25.- SINALOA (LEY PARA DE EL EDUCACIN ESTADO DE
1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los educandos (Las y los educandos
Alto
343
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) SINALOA) con discapacidad*), y 3.- Los menores de edad (Las y los menores de edad con discapacidad*). 26.- SONORA (LEY DE PARA EL SONORA) EDUCACIN ESTADO DE 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 3.- Los menores de edad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Los alumnos con necesidades especiales de educacin (Las y los alumnos con necesidades especiales de educacin*), y 5.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*). 27.- TABASCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO) 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Las personas con discapacidad; 4.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 5.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes/ Las y los individuos con discapacidad*), y 6.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*). 28.- TAMAULIPAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS) 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los educandos (Las y los educandos con discapacidad*); 3.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 4.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*), y 5.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*). 29.- TLAXCALA (LEY DE EDUCACIN 1.- Los individuos con capacidades diferentes (Las y los individuos con capacidades diferentes/Las y los Alto
Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
Medio
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Medio
Medio
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
344
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) PARA EL ESTADO TLAXCALA) DE individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 3.- Los individuos con necesidades educativas especiales (Las y los individuos con necesidades educativas especiales/Las y los individuos con discapacidad*); 4.Las personas sobresalientes; con aptitudes
Alto
Medio
Medio
5.- Los educandos con aptitudes sobresalientes (Las y los educandos con aptitudes sobresalientes/Las y los individuos con discapacidad*); 6.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*). 30.- VERACRUZ (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los individuos con capacidades sobresalientes (Las y los individuos con capacidades sobresalientes*); 3.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*), y 9.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*). 31.- YUCATN (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE YUCATN) 1.- Los alumnos con capacidades diferentes (Las y los alumnos con capacidades diferentes/Las y los alumnos con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con capacidades diferentes (Las y los menores de edad con capacidades diferentes/Las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*), y 4.- Los alumnos con necesidades educativas especiales (Las y los alumnos con necesidades educativas especiales*). 32.- ZACATECAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE ZACATECAS) 1.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 2.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*), y
Medio
Medio
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio Medio Alto
Alto
Medio
Medio
Alto
Medio
Alto
Medio
345
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 4.Los individuos con aptitudes sobresalientes (Las y los individuos con aptitudes sobresalientes*).
Medio
346
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*); con capacidades personas con Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
2.- Las personas con educativas especiales, y
necesidades
Medio
3.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*). 1.- La persona con discapacidad; 2.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*).
Medio
3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA)
Alto
Medio
Medio
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*), y
Alto
Medio
2.- Los alumnos con capacidades diferentes (Las alumnas y los alumnos discapacidad*).
Alto
1.- Las personas no integradas; 2.- Las personas especiales (Las discapacidad*); con necesidades personas con
Alto
Medio
Medio
3.- Los menores con necesidades especiales (Las y los menores con necesidades especiales/Las y los menores con discapacidad*), y 4.- Los sujetos excepcionales (Las y los sujetos excepcionales*).
Medio
Medio
6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA)
Alto
Medio
347
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II)
7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS)
1.- Las auditiva;
personas
con
discapacidad
Alto
Medio
2.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*). 3.- Las nias con necesidades educativas especiales (Las nias con discapacidad*); 4.- Los nios con necesidades educativas especiales (Los nios con discapacidad*); 5.- Los adolescentes con necesidades educativas especiales (Las y los adolescentes con necesidades educativas especiales/Las y los adolescentes con discapacidad*);
Alto
Medio
Medio
Medio
8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA)
1.- Los menores con algn tipo de discapacidad (Las y los menores con algn tipo de discapacidad*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las personas con necesidades educativas especiales (Las personas con discapacidad*), y 4.- El educando con requerimientos especiales (La y el educando con requerimientos especiales*).
Alto
Medio
Alto
Medio
Medio
9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO)
Alto
Bajo
1.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*).
Alto
Bajo
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*);
Alto
Alto
2.- Las personas con discapacidades visuales o auditivas, y 3.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*). 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los individuos con discapacidades (Las personas con discapacidad*); 3.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 4.- Los hijos discapacitados (Las y los
Alto
Medio
12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO)
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
348
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) hijos con discapacidad*); 5.- Los estudiantes discapacitados (Las y los estudiantes con discapacidad*), y 6.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*). 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los alumnos discapacitados (Las y los alumnos con discapacidad*), y 2.- Los hijos de trabajadores con discapacidad (Las y los hijos de trabajadores con discapacidad*). Alto Medio 1.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*). .
Alto
Medio
Medio Alto
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
1.- Los nios con discapacidad; 2.- Las nias con discapacidad;
Alto Alto
Medio
3.- Las y los jvenes con discapacidad; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*), y 6.- Los jvenes con necesidades educativas especiales (Las y los jvenes con necesidades educativa especiales*).
Alto
Alto
Alto
Medio
17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT)
1.- Las personas con discapacidad, y 3.- Las personas no integradas. .
Alto
Medio
Alto
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los mayores de edad discapacitados (Las personas con discapacidad/Las y los mayores de edad con discapacidad*); 3.- La persona con discapacidad; 4.- Los menores con algn tipo de discapacidad (Las y los menores con discapacidad*), y 5.Los alumnos con necesidades
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
349
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) especiales (Las alumnas y los alumnos con necesidades especiales*). Medio
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 3.- La poblacin sorda; 4.- La poblacin muda; 5.- La poblacin ciega; 6.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 7.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 8.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*);
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
9.- Las auditiva; 10.- Las visual;
personas
con
discapacidad
Alto
personas
con
discapacidad
Alto
11.- Las personas ciegas, y Alto 12.- Las personas con ceguera legal. Alto No aplica
20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO
No aplica
No aplica
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los nios con discapacidad (Las y los nios con discapacidad*).
Alto
Medio
Alto
1.- Las personas con discapacidad;
Medio
350
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 2.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 3.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad *); 4.- El alumno con necesidad educativa especial (La o el alumno con necesidad educativa especial/La alumna y el alumno con necesidad educativa especial*), y 5.- Los menores con necesidades educativas especiales (Las y los menores con necesidades educativas especiales*). 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los adultos con discapacidad (Las y los adultos con discapacidad/Las adultas y los adultos con discapacidad*); 3.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 4.- Las personas con discapacidad visual; 5.- Las personas ciegas, y 6.- Las personas dbiles visuales. 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 1.- La persona con discapacidad; 2.- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*); 3.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*), y 4.- Los alumnos con necesidades especiales (Las y los alumnos con necesidades especiales*). 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.- Las personas con discapacidad; 2- Las personas con discapacidad en edad escolar; 3- Los adultos con discapacidad (Las adultas y los adultos con discapacidad), y 4- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*). 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La persona con discapacidad, y 2- El discapacitado (La y el discapacitado). Alto Medio Medio
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto Medio
Alto
Alto
1- La persona con discapacidad, y 2- Los individuos con discapacidad (Las y los individuos con discapacidad*).
Alto
Medio
Alto
351
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) TAMAULIPAS)
29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA)
1.- La persona con capacidades diferentes (La persona con discapacidad*), y 2.- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*).
Alto
Medio
Alto
30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON
1.- Las personas con capacidades diferentes (La persona con discapacidad*).
Alto
Medio
1.- La persona con discapacidad;
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad; 2- Los alumnos con discapacidad (Las y los alumnos con discapacidad*); 3- El sordo semilinge, y hablante, seante o
Alto
Medio
Alto
Alto
4- Las personas ciegas y dbiles visuales.
Alto
352
LIBRO III PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIN FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO III
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
353
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
354
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
355
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO 3.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
4.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 5.- LEY GENERAL EDUCACIN DE
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
6.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 8.LEY PARA LA COORDINACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
356
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
357
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES ) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA ) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR) 4.- CAMPECHE (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE ) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Bajo No aplica No aplica Medio
(LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COAHUILA) 6.-COLIMA (LEY EDUCACIN DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY DE PARA EL CHIAPAS) EDUCACIN ESTADO DE No aplica No aplica Bajo No aplica No aplica Medio
8.- CHIHUAHUA (LEY ESTATAL EDUCACIN CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE GUERRERO) DE DE
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Medio
358
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I
13.- HIDALGO (LEY DE PAPA EL HIDALGO) 14.- JALISCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO) 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO (LEY ESTATAL EDUCACIN MICHOACAN) 17.- MORELOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE PARA EL NAYARIT) EDUCACIN ESTADO DE DE EDUCACIN ESTADO DE
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
DE DE
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Medio
19.- NUEVO LEN (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.ARTEAGA QUERTARO
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
(LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERETARO) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS) No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio
359
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
25.- SINALOA (LEY DE PARA EL SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE PARA EL SONORA) EDUCACIN ESTADO DE EDUCACIN ESTADO DE
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
27.- TABASCO (LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY DE PARA EL TLAXCALA) EDUCACIN ESTADO DE
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
30.- VERACRUZ (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY DE PARA EL YUCATN) EDUCACIN ESTADO DE
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
32.- ZACATECAS (LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE ZACATECAS)
No aplica
No aplica
Medio
360
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL 1.- Recurso de inconformidad. Medio Bajo 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de revisin. Medio Medio
361
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Alto 1.- Recurso administrativo. Medio Bajo
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio Medio 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio
362
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA PROTECCIN LA Y 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de inconformidad. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso administrativo. Medio Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de revocacin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica No aplica No aplica Medio
363
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica Medio 1.- Procedimiento administrativo. Medio Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
Alto
Medio
364
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO IV Diciembre de 2007
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD
Directorio Gilberto Rincn Gallardo y Meltis Presidente Jos Lpez Villegas Director General Adjunto de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Jos Luis Gutirrez Espndola Director General Adjunto de Vinculacin, Programas Educativos y Divulgacin Vilma Ramrez Santiago Directora General Adjunta de Quejas y Reclamaciones Mara Jos Morales Garca Directora de Coordinacin Territorial e Interinstitucional Jos Luis Pez Caballero Director de Administracin y Finanzas
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD .. 4 CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ... 7
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL .. .9
CAPTULO 4 PERSONAS FEDERALES CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES ..39
CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES . .92
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES .. FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO .96
FEDERAL
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 25 Salud Los Estados Partes reconocen que las personas con discapacidad tienen derecho a gozar del ms alto nivel posible de salud sin discriminacin por motivos de discapacidad. Los Estados Partes adoptarn las medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con discapacidad a servicios de salud que tengan en cuenta las cuestiones de gnero, incluida la rehabilitacin relacionada con la salud. En particular, los Estados Partes: a) Proporcionarn a las personas con discapacidad programas y atencin de la salud gratuitos o a precios asequibles de la misma variedad y calidad que a las dems personas, incluso en el mbito de la salud sexual y reproductiva, y programas de salud pblica dirigidos a la poblacin; b) Proporcionarn los servicios de salud que necesiten las personas con discapacidad especficamente como consecuencia de su discapacidad, incluidas la pronta deteccin e intervencin, cuando proceda, y servicios destinados a prevenir y reducir al mximo la aparicin de nuevas discapacidades, incluidos los nios y las nias y las personas mayores; c) Proporcionarn esos servicios lo ms cerca posible de las comunidades de las personas con discapacidad, incluso en las zonas rurales; d) Exigirn a los profesionales de la salud que presten a las personas con discapacidad atencin de la misma calidad que a las dems personas sobre la base de un consentimiento libre e informado, entre otras formas mediante la sensibilizacin respecto de los derechos humanos, la dignidad, la autonoma y las necesidades de las personas con discapacidad a travs de la capacitacin y la promulgacin de normas ticas para la atencin de la salud en los mbitos pblico y privado; e) Prohibirn la discriminacin contra las personas con discapacidad en la prestacin de seguros de salud y de vida cuando stos estn permitidos en la legislacin nacional, y velarn por que esos seguros se presten de manera justa y razonable;
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD f) Impedirn que se nieguen, de manera discriminatoria, servicios de salud o de atencin de la salud o alimentos slidos o lquidos por motivos de discapacidad.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS El texto del artculo 25 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones jurdicas siguientes: 1.- El derecho a gozar del ms alto nivel posible de salud; 2.- El aseguramiento del acceso a los servicios de salud; 3.- El gnero; 4.- La rehabilitacin; 5.- Los programas de salud gratuitos; 6.- La variedad (de servicios de salud); 7.- La calidad (de servicios de salud); 8.- La salud sexual; 9.- La salud reproductiva; 10.- La salud pblica; 11.- Los servicios de salud; 12.- La pronta deteccin de las discapacidades; 13.- La pronta intervencin de las discapacidades; 14.- La prevencin de nuevas discapacidades; 15.- La prestacin del servicio en zonas rurales; 16.- El consentimiento libre e informado; 17.- La sensibilizacin; 18.- Los derechos humanos; 19.-La dignidad (de las personas con discapacidad); 20.- La autonoma (de las personas con discapacidad); 5
21.- Las necesidades de las personas con discapacidad; 22.- La capacitacin (para la atencin en la salud); 23.- La promulgacin (de normas para la atencin en salud); 24.- La prohibicin de discriminacin (en general y en materia de seguros de salud y vida), y 25.- La prohibicin de negacin de alimentos por motivos de discapacidad.
2.2 ACTORES JURDICOS( AS) Los(as) actores jurdicos(as) de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad son: 1.- Los Estados partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las dems personas; 4.- La poblacin; 5.- Los nios; 6.- Las nias; 7.-Las personas mayores (Las personas adultas mayores); 8.- Las comunidades, y 9.- Los profesionales de la salud.
2.3 PROCESOS JURDICO S La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia de salud.
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Artculo 4.( )
Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud. La ley definir las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud y establecer la concurrencia de la Federacin y las entidades federativas en materia de salubridad general, conforme a lo que dispone la fraccin XVI del artculo 73 de esta Constitucin.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO: El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS: Las instituciones jurdicas que fueron abstradas del artculo 4 son: 1.- La salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de acceso a la salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud, y 4.- La salubridad general.
2.2 ACTORES JURDICOS (AS): El mismo artculo 4 de la Constitucin General presenta a los(as) actores jurdicos(as) siguientes: 1.- La persona; 2.- La Federacin, y 3.-Las entidades federativas. 7
2.3
PROCESOS JURDICO S
La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la salud.
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas presentan, en materia del derecho a la salud, los siguientes textos identificables:
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 9

TTULO SEGUNDO DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 18.- Todos los habitantes del Estado tienen derecho a la proteccin de la salud ...teniendo como objetivo la permanente superacin del nivel de vida de la poblacin y el saneamiento del medio ambiente. La ley definir las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud proporcionados por el Estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La proteccin de la salud; 2.- La superacin del nivel de vida poblacional; 3.- El saneamiento del medio ambiente; 4.- Las bases para el acceso a los servicios de salud, y 5.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*); 2.- El Estado, y 3. La poblacin.
10
1.5 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA

TTULO OCTAVO. CAPTULO NICO DERECHOS SOCIALES Y PREVENCIONES GENERALES Artculo 173.- El Estado Los menores tienen derecho a una vida sana, a la salud, a la alimentacin, a la educacin, a la cultura, a la recreacin, a la preparacin para el trabajo y a llevar una vida digna en el seno de la familia. Es deber de los padres preservar el derecho de los menores a la satisfaccin de sus necesidades y a su salud fsica y mental. Las Leyes debern ampararlos desde su concepcin y determinarn los apoyos para su proteccin a cargo de las instituciones pblicas. El Estado realizar una poltica de previsin, tratamiento, rehabilitacin e integracin de los minusvlidos, a los que prestar la atencin especializada que requieran. Los ancianos tienen derecho al respeto y consideracin de sus semejantes. En caso de desamparo, el Estado promover su bienestar mediante un sistema de servicios sociales que atendern sus problemas especficos de salud, alimentacin, vivienda y recreacin. Se reconoce la igualdad de derechos del hombre y de la mujer en todos los mbitos de la vida cultural, social, jurdica, poltica y econmica. Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a una vida sana (de los menores); 11
2.- El derecho a la salud (de los menores); 3.- La vida digna (de los menores); 4.- La satisfaccin de las necesidades (de los menores); 5.- La salud fsica y mental de los menores; 6.- El amparo de los menores desde su concepcin; 7.- La proteccin de los menores (a cargo de las instituciones pblicas); 8.- La poltica de previsin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 9.- La poltica de tratamiento para los minusvlidos (personas con discapacidad); 10.- La poltica de rehabilitacin para los minusvlidos (personas discapacidad); 11.- La poltica de integracin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 12.- La atencin especializada; 13.- El bienestar (de las personas con discapacidad); 14.- El sistema de servicios sociales; 15.- La atencin de los problemas especficos de salud; 16.- La igualdad de gnero, y 17.- El derecho a la proteccin de la salud. con
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- Los menores (Las y los menores*); 3.- La familia; 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*); 6.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 7.- El hombre y la mujer (con perspectiva de gnero), y 8.- La persona.

TTULO I CAPTULO I. DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE. Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la Constitucin General de la Repblica y los establecidos en esta Constitucin. Esta Constitucin, para todos los efectos legales a que diere lugar, cuando haga referencia a los vocablos persona, individuo u hombre, incluyendo en su respectivo plural, as como, a la calidad de su funcin, se entender indistintamente al gnero femenino o masculino. De igual forma, cuando sea el caso de denominaciones a cargos pblicos, se enunciarn en el gnero femenino o masculino que corresponda con el propio de quienes los ocupen o desempeen. Con respecto a la libertad, igualdad y seguridad jurdica, se establecen las siguientes declaraciones: I.( )
El nio hasta la edad de 18 aos y los adultos mayores de 65 aos, tendrn derecho a recibir servicios mdicos adecuados de manera gratuita en las Instituciones de salud del Gobierno del Estado. La exencin anterior se otorgar a los usuarios que pertenezcan a poblacin abierta, con base en el estudio socioeconmico correspondiente y de acuerdo con la legislacin aplicable. ( ) V.- Toda persona tiene derecho al trabajo, a la salud y a disfrutar de vivienda digna y decorosa. El gobierno del Estado y los gobiernos municipales promovern la construccin de vivienda popular e inducirn a los sectores privado y social hacia ese propsito, de conformidad con las disposiciones legales aplicables.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a recibir servicios mdicos; 2.- El derecho a recibir servicios mdicos gratuitos (en las instituciones pblicas), y 3.- El derecho a la salud.
13
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El nio (La y el nio*); 2.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores); 3.- Las instituciones de salud del gobierno; 4.- La poblacin abierta; 5.- La persona; 6.- El gobierno del Estado; 7.- Los gobiernos municipales; 8.- El sector privado, y 9.- El sector pblico.

TTULO SEGUNDO DE LOS HABITANTES DEL ESTADO Artculo 13.- El estado de Chiapas proteger y promover el desarrollo de la cultura... ( ) garantizar a sus integrantes el acceso pleno a la justicia, a los servicios de salud y a una ) as como los derechos de las
educacin bilinge que preserve y enriquezca su cultura. ( mujeres y nios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso pleno a los servicios de salud; 2.- Los derechos de las mujeres, y 3.- Los derechos de los nios (de las y los nios/de las nias y de los nios*).
14
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Chiapas; 2.- Las mujeres, y 3.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*).

CAPTULO II DE LA SALUD PBLICA Artculo 155.- Todos los habitantes del Estado tienen derecho a la proteccin de la salud. La salud pblica estatal estar a cargo del Ejecutivo, por conducto de la dependencia que determine su Ley Orgnica. Artculo 156.- La ley definir las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud. Artculo 157.- Los servicios de salud que dentro de su competencia preste el Estado, con la concurrencia de los municipios, sern: atencin mdica, salud pblica y asistencia social. Artculo 158.- Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el nmero y el espaciamiento de sus hijos. Artculo 159.- El ejercicio de profesiones, especialidades, actividades tcnicas y auxiliares en el rea de salud estar sujeto a los requisitos y condiciones que establezcan las leyes. Artculo 160.- La Legislatura del Estado establecer las normas sobre salud que no sean de la competencia exclusiva del Congreso de la Unin.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- La salud; 3.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 4.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 5.- Los servicios de salud estatales; 6.- La atencin mdica; 7.- La salud pblica; 15
8.- El ejercicio profesional de la salud, y 9.- Las normas sobre salud.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*); 2.- El estado (de Chihuahua); 3.- La persona; 4.- Los municipios; 5.- La Legislatura del estado (de Chihuahua), y 6.- El Congreso de la Unin.

CAPTULO III DE LAS BASES PARA LA DISTRIBUCIN ENTRE RGANOS CENTRALES Y
DESCONCENTRADOS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL Artculo 115.- ... (...) Artculo 118.- Para el desarrollo y bienestar social en la Ciudad debern tomarse en cuenta las siguientes materias: I.( )
V.- Infraestructura y servicios de salud; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Este estatuto presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo y bienestar social; 2.- La infraestructura de salud, y 3.- Los servicios de salud.
16
B. Actores jurdicos(as). Este estatuto presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La ciudad.
C. Procesos Jurdicos. Este estatuto carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.10
DURANGO
TTULO PRIMERO CAPTULO PRIMERO DE LOS DERECHOS PBLICOS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 2.- En el Estado de Durango ( )
A.- ( ) B.- ( ) II.- Asegurar el acceso efectivo a los servicios de salud mediante la ampliacin de la cobertura del sistema nacional, aprovechando debidamente la medicina tradicional, as como apoyar la nutricin de los indgenas mediante programas de alimentacin, en especial para la poblacin infantil. ( )
V.- Propiciar la incorporacin de las mujeres indgenas al desarrollo, mediante el apoyo a los proyectos productivos, la proteccin de su salud, el otorgamiento de estmulos para favorecer su educacin y su participacin en la toma de decisiones relacionadas con la vida comunitaria. Artculo 12.- El varn y la mujer, son iguales ante la Ley. Esta proteger la organizacin y el desarrollo de la familia. No se podr impedir a nadie el derecho a decidir de manera libre, responsable e informada, sobre el nmero y espaciamiento de sus hijos. Es deber de los padres preservar el derecho de sus menores hijos a la satisfaccin de sus necesidades y a su salud fsica y mental. La Ley determinar los apoyos a la proteccin de los menores, a cargo de las instituciones pblicas. En el Estado de Durango, todas las personas en la medida de los recursos econmicos de la Administracin Pblica, gozarn de los siguientes derechos: 1.2.- Prestacin de servicios mdico-asistenciales y funerarios a personas indigentes; ( )
17
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso efectivo a los servicios de salud; 2.- La ampliacin de cobertura del sistema nacional (de salud); 3.- La medicina tradicional; 4.- La proteccin de la salud; 5.- La igualdad de gnero; 6.- La satisfaccin de la salud de los menores, y 7.- La prestacin de los servicios mdicos asistenciales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Durango; 2.- La poblacin infantil; 3.- Las mujeres indgenas; 4.- El varn y la mujer (la igualdad de gnero); 5.- Los hijos (Las y los hijos*); 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Las personas, y 8.- Las personas indigentes.
1.11
CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE GUANAJUAT O
18
1.12
GUERRERO
1.13
TTULO SEGUNDO DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES CAPTULO NICO Artculo 5.- Sin distincin alguna, todos los habitantes del Estado tienen los derechos y obligaciones consagrados en esta Constitucin. ( )
Los nios, nias, adolescentes y personas con capacidades diferentes, tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de ...salud ...para su desarrollo integral.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la satisfaccin de las necesidades de salud, y 2.- El derecho al desarrollo integral.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado de Hidalgo); 2.- Los nios; 19
3.- Las nias; 4.- Las y los adolescentes, y 5.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
1.14
TTULO PRIMERO CAPTULO III DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES FUNDAMENTALES Artculo 4.- Toda persona, por el slo hecho de encontrarse en el territorio del Estado de Jalisco, gozar de los derechos que establece esta Constitucin, siendo obligacin fundamental de las autoridades salvaguardar su cumplimiento. ( ) A.- ( ) B.- ( ) III.- Asegurar el acceso efectivo a los servicios de salud mediante la ampliacin de la cobertura del sistema nacional, aprovechando debidamente la medicina tradicional, as como apoyar la nutricin de los indgenas mediante programas de alimentacin, en especial para la poblacin infantil. ( )
V.- Propiciar la incorporacin de las mujeres indgenas al desarrollo, mediante el apoyo a los proyectos productivos, la proteccin de su salud, el otorgamiento de estmulos para favorecer su educacin y su participacin en la toma de decisiones relacionadas con la vida comunitaria; ( )
VIII.- Establecer polticas sociales para proteger a los migrantes de los pueblos indgenas en el territorio del Estado, mediante acciones para garantizar los derechos laborales de los jornaleros agrcolas; mejorar las condiciones de salud de las mujeres; apoyar con programas especiales de educacin y nutricin a nios y jvenes de familias migrantes; velar por el respeto de sus derechos humanos
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso efectivo a los servicios de salud; 2.- La ampliacin de cobertura del sistema nacional; 3.- La proteccin de la salud (de las mujeres indgenas*); 20
4.- El mejoramiento de la salud de las mujeres, y 5.- Los derechos humanos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- El estado (de Jalisco); 3.- Los indgenas (Las y los indgenas*); 4.- La poblacin infantil; 5.- Las mujeres indgenas; 6.- Los migrantes (Las y los migrantes*); 7.- Los jornaleros agrcolas (Las y los jornaleros agrcolas); 8.- Las mujeres; 9.- Los nios (Las y los nios/Los nios y las nias de familias migrantes*), y 10.- Los jvenes (Las y los jvenes de familias migrantes*).
1.15
MXICO
TTULO SEGUNDO DE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Artculo 5... ( )
Artculo 17.- ... ( )
Las autoridades promovern el bienestar de estos grupos mediante las acciones necesarias, convocando incluso a la sociedad, en especial en las materias de salud...
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El bienestar (de los grupos); 2.- La convocatoria social, y 21
3.- La salud.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las autoridades.
1.16
MICHOAC N DE OCAMPO
1.17
MORELOS
22
1.18
TTULO SEXTO (SIC) CAPTULO NICO Artculo 110.- Los Ayuntamientos tendrn a su cargo las siguientes funciones y servicios pblicos municipales: a).( ( ) )
k).- Salud pblica;
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La salud pblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ayuntamientos.
1.19
TTULO I
DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Artculo 3.- Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud. La Ley establecer las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud y determinar la participacin del Estado y sus Municipios en la materia. El nio tiene derecho a la vida sana, a la satisfaccin de sus necesidades de salud, alimentacin, educacin, sano esparcimiento, a la preparacin para el trabajo y a llevar una vida digna y libre de violencia, para su desarrollo integral. Nadie podr darle malos tratos, ni inducirlo a prcticas que afecten su formacin. El Estado proveer lo necesario y expedir leyes y normas para garantizar el acceso y goce pleno de los derechos del nio.
23
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- El derecho a una vida sana (de las y los nios/del nio y la nia*), y 5.- El derecho a la satisfaccin de las necesidades de salud (de las y los nios/del nio y la nia*).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- El estado (de Nuevo Len); 3.- Los municipios, y 4.- El nio (La o el nio/La nia y el nio*).
1.20
OAXACA
TTULO PRIMERO PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Y GARANTAS Artculo 12.( )
En el mbito territorial del Estado Libre y Soberano de Oaxaca, toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud. La Ley definir las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud. Establecer la participacin del Gobierno del Estado en materia de salubridad general concurrente, atendiendo a lo dispuesto por la Legislacin Sanitaria Federal. Asimismo definir la competencia del Estado y de los Municipios en materia de salubridad local. ( )
24
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Es deber de los padres preservar el derecho de los menores a la satisfaccin de sus necesidades y a la salud fsica y mental. La Ley determinar los apoyos a la proteccin de los menores, a cargo de las instituciones pblicas y promover la asistencia privada. ( )
El nio tiene derecho a la vida sana, a la salud, a la alimentacin, a la educacin, a la diversin y a llevar una vida digna en el seno de la familia. El Estado deber procurar su buena formacin. Asimismo, expedir leyes y normas para garantizar los derechos del nio y evitar los malos tratos. ( ) Los ancianos tienen derecho a un albergue decoroso e higinico y a la atencin y cuidado de su salud, alimentacin y debido esparcimiento por parte de sus familiares. El Estado promover lo necesario para que la poblacin tenga acceso a una vivienda digna, a la asistencia mdica y social, a la cultura, a la recreacin y al deporte. En la asistencia mdica y social se dar prioridad a los menores, ancianos y minusvlidos. Toda persona dentro del Territorio del Estado, tiene derecho a vivir en un medio ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- La salubridad general; 5.- La salubridad local; 6.- La satisfaccin de las necesidades de salud; 7.- La promocin de la asistencia privada; 8.- El derecho a la vida sana (de la o el nio/del nio y la nia*); 9.- El derecho a la salud (de la o el nio/del nio y la nia*); 10.- El derecho a la vida digna (de la o el nio/del nio y la nia*); 11.- El derecho a la atencin y cuidado de la salud (de las personas adultas mayores*); 12.- El derecho a la asistencia mdica (de toda la poblacin), y 13.- La prioridad de asistencia mdica a los menores; 14.- La prioridad de asistencia mdica a los ancianos (a las personas adultas mayores*);
25
15.- La prioridad de asistencia mdica a los minusvlidos (a las personas con discapacidad*).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Oaxaca; 2.- La persona; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Los menores (Las y los menores*); 5.- El nio (La y el nio/La nia o el nio*); 6.- La familia; 7.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*), y 8.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad).
1.21
PUEBLA
CAPTULO III DE LOS HABITANTES DEL ESTADO Y DE LAS GARANTIAS SOCIALES Artculo 12.- Las leyes se ocuparn de: I.( ) V.- La atencin de la salud de los habitantes del Estado, la promocin de una vida adecuada que asegure el bienestar de las personas y la satisfaccin de las necesidades de instruccin y alimentacin de las nias y los nios. ( )
Artculo 13.( I.( ) IV.- Las leyes, las instituciones y organismos que conforman el Sistema Estatal de Salud, reconocern e incorporarn la medicina tradicional de los pueblos indgenas, sus mdicos )
26
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD tradicionales, sus teraputicas y sus productos, remedios y suplementos alimenticios,
estableciendo programas para fortalecerlos y desarrollarlos, as como para apoyar la nutricin y alimentacin de los miembros de los pueblos y comunidades indgenas, en especial de su poblacin infantil.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin de la salud; 2.- La promocin de una vida adecuada; 3.- El bienestar de las personas; 4.- El sistema estatal de salud; 5.- La incorporacin de la medicina al sistema estatal de salud, y 6.- Los programas a favor de los pueblos y comunidades indgenas.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (de Puebla); 2.- Las personas; 3.- Las nias y los nios; 4.- Los pueblos y comunidades indgenas, y 5.- La poblacin infantil.
1.22
QUERTARO ARTEAGA
TTULO PRIMERO DERECHOS FUNDAMENTALES Artculo 8.- Todo individuo tiene derecho al trabajo, a la salud
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- Los derechos fundamentales; 27
2.- El derecho al trabajo, y 3.- El derecho a la salud.
1.23
TTULO SEGUNDO DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES CAPTULO I DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Artculo 13.( )
Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud. La Ley definir las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud. En materia de salubridad general se estar a las disposiciones que dicte la Federacin de conformidad al contenido de la fraccin XVI del Artculo 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. SECCIN SEGUNDA DE LAS FACULTADES Y OBLIGACIONES DEL GOBERNADOR Artculo 90.- Son facultades del Gobernador: I.( )
XII.- Dictar las medidas urgentes que estime necesarias para la defensa de la Salubridad y Salud Pblica del Estado, y ejercer las atribuciones que la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Salud le otorguen al Gobierno del Estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin de la salud; 2.- La promocin de una vida adecuada; 3.- El bienestar personal; 4.- El sistema estatal de salud; 28
5.- La incorporacin de la medicina tradicional, y 6.- Los programas para el fortalecimiento de la medicina tradicional.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (de Quintana Roo); 2.- Las personas; 3.- Las nias y los nios; 4.- Los pueblos y comunidades indgenas, y 5.- La poblacin infantil.
1.24
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
TTULO PRIMERO DEL ESTADO, SU FORMA DE GOBIERNO, SOBERANA Y TERRITORIO CAPTULO NICO Artculo 12.- La familia, las personas con discapacidad, los senectos y los nios y las nias sern objeto de especial proteccin por parte de las autoridades, y las disposiciones legales que al efecto se dicten sern de orden pblico e inters social. El Estado proteger y promover el derecho fundamental a la salud de sus habitantes. La ley establecer programas y estrategias basadas en la educacin para la salud y en la participacin comunitaria. El Estado en la medida de sus posibilidades presupuestales, proveer a la alimentacin y salud de los nios y las nias, las personas con discapacidad y de los senectos en estado de abandono. Los nios y las nias tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin, salud, educacin y sano esparcimiento para su desarrollo integral. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La Familia; 2.- La discapacidad; 3.- La senectud; 29
4.- La niez; 5.- El derecho fundamental a la salud; 6.- Los programas de educacin para la salud; 7.- El presupuesto pblico; 8.- Las provisiones alimentarias, y 9.- Las necesidades infantiles (de las y los nios/de los nios y las nias).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los senectos (Las personas adultas mayores*); 3.- Los nios; 4.- Las nias; 5.- El estado (de San Lus Potos), y 6.- Los senectos en estado de abandono (Las personas adultas mayores en situacin de abandono).
1.25
CAPTULO II DE LOS CIUDADANOS SINALOENSES Artculo 13.- Los nios y las nias debern ser objeto de especial proteccin. Las personas de la tercera edad y los discapacitados deben recibir apoyo permanente. Toda medida o disposicin en favor de la familia y de la niez, se considerar de orden pblico. Todos los nios y las nias, nacidos de matrimonio o fuera de l, tienen derecho a igual proteccin, a la satisfaccin de sus necesidades y a la salud fsica y mental. Las autoridades debern dictar las disposiciones que se requieran para el cumplimiento de esos propsitos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La proteccin especial (para nias y nios);
30
2.- El apoyo permanente (para las personas adultas mayores y las personas con discapacidad), y 3.- La igualdad ante la ley.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los nios; 2.- Las nias; 3.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 4.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las autoridades.
1.26
SONORA
SECCIN V FACULTADES DEL CONGRESO Artculo 64.- El Congreso tendr facultades: I.( )
VII.- Para expedir leyes en el Estado que fijen las bases sobre la organizacin y prestacin de los servicios pblicos de salud.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La organizacin (de los servicios pblicos de salud); 2.- La prestacin (de los servicios pblicos de salud).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Congreso. 31
1.27
TTULO I
TABASCO
DEL ESTADO Y SUS HABITANTES CAPTULO I DEL ESTADO Y SU TERRITORIO Artculo 2.( )
Los gobiernos estatales y municipales, garantizarn que los habitantes de los pueblos o comunidades indgenas, tengan acceso en igualdad de condiciones a los servicios de salud, por lo que independientemente de los programas establecidos en el sistema nacional o estatal, procurarn aprovechar la medicina tradicional y apoyar la nutricin de los indgenas, mediante programas de alimentacin, en especial para la poblacin infantil. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso igualitario a los servicios de salud (para los habitantes de los pueblos indgenas); 2.- Los programas establecidos en el sistema nacional, y 3.- Los programas establecidos en el sistema estatal.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los gobiernos estatales; 2.- Los gobiernos municipales; 3.- Los habitantes de los pueblos indgenas (Las y los habitantes de los pueblos indgenas*), y 4.- La poblacin infantil.
32
1.28
CAPTULO II DE LA SALUD PBLICA Artculo 144.- Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud. La Ley establecer las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud, as como la distribucin de competencias en materia de salubridad. Artculo 145.- El Estado contar con un Consejo General de Salud, cuyas atribuciones fundamentales sern asesorar al Ejecutivo en materia de salud y establecer las polticas en este rengln. La conformacin y funcionamiento del Consejo General de Salud estar regulado por la Ley. Artculo 146.- Con el objeto de que la salud pblica encomendada al Gobierno del Estado se intensifique, el Ejecutivo podr coordinarse, mediante la celebracin de convenios con el Gobierno Federal y Municipal, reservndose la intervencin que estime necesaria, en trminos de la propia ley.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- La distribucin de competencias en materia de salubridad; 5.- La asesora al ejecutivo en materia de salud; 6.- Las polticas de salud, y 7.- La salud pblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- El Estado (de Tamaulipas); 3.- El Consejo General de Salud; 4.- El ejecutivo (estatal); 33
5.- El gobierno federal, y 6.- El gobierno municipal.
1.29
TTULO I DEL
TLAXCALA
ESTADO, SU SOBERANA, SU FORMA DE GOBIERNO Y LOS DERECHOS
CONSTITUCIONALES DE LAS PERSONAS Artculo 9.- Con base en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los gobiernos del Estado y los municipales promovern programas prioritarios que permitan a su poblacin, el acceso a los servicios de salud, a fin de procurar la justicia social. TTULO IV DE LOS MUNICIPIOS Artculo 91.- Los Ayuntamientos administrarn libremente la Hacienda Municipal, la cual se formar con: I.( )
Como principio general, todos los recursos que transfiera la Federacin al Estado, para atencin de la salud, vivienda, ecologa, cultura, deporte, desarrollo agropecuario y social o con cualquier otro fin general o especfico, debern ser canalizados a los municipios para su ejercicio. El Ejecutivo y los ayuntamientos, si as conviene a estos ltimos, celebrarn los convenios necesarios para el ejercicio de estos recursos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El Acceso a los servicios de salud, y 2.- La atencin de la salud.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobierno estatal; 2.- El gobierno municipal; 34
3.- La poblacin; 4.- Los ayuntamientos; 5.- La Federacin, y 6.- El ejecutivo.
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.30 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ
CAPTULO III DEL PODER EJECUTIVO Artculo 49.- Son atribuciones del Gobernador del Estado: I.( )
V. Promover y fomentar, por todos los medios posibles, la educacin pblica, la proteccin a la salud y procurar el progreso y bienestar social en el Estado; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la salud; 2.- El fomento a la salud; 3.- El progreso, y 4.- El bienestar social.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobernador del estado (veracruzano), y 2.- El estado (de Veracruz).
35
1.31
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN
TTULO PRELIMINAR DE LOS HABITANTES DEL ESTADO Artculo 2.- El Estado de Yucatn por medio de sus Poderes Pblicos y Organismos Autnomos, garantizar a toda persona que se encuentre en su territorio el respeto de sus derechos y prerrogativas referidos en el artculo anterior. ( )
Los servicios de salud que se proporcionen a las comunidades mayas, se planearn en coordinacin con stas, teniendo en cuenta su propio idioma y cultura. El Estado apoyar la preservacin, proteccin y evolucin contempornea de la medicina maya. TTULO OCTAVO DE LOS MUNICIPIOS DEL ESTADO Artculo 85 ter.- Los municipios, en el mbito de sus respectivas jurisdicciones, concurrirn con las autoridades estatales y federales, de acuerdo con lo que establezcan las leyes respectivas, en las siguientes materias: I.- Salud; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios de salud; 2.- La planeacin de los servicios de salud; 3.- La coordinacin de los servicios de salud; 4.- La preservacin de la medicina maya; 5.- La proteccin de la medicina maya; 6.- La evolucin de la medicina maya, y 7.- La salud.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Yucatn; 2.- Los poderes pblicos; 3.- Los organismos autnomos; 4.- Las personas; 5.- Las comunidades mayas; 36
6.- El estado (yucateco); 7.- Los municipios; 8.- Las autoridades estatales, y 9.- Las autoridades federales.
1.32
TTULO II
DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES CAPTULO NICO DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 25.- El Estado ( I.II.- Son derechos particulares de las personas de la tercera edad: a) La proteccin de su salud fsica y mental; ( ) TTULO VI DEL SISTEMA ECONMICO DEL ESTADO CAPTULO PRIMERO DE LA ESTRUCTURA Artculo 130.( ) )
El sector pblico deber fomentar u organizar, por s o con el concurso de los sectores social y privado, las reas prioritarias del desarrollo, entendiendo por stas a todas las que tienen que ver con la satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin: alimentacin, salud, educacin, vivienda, deporte y recreacin, as como con la infraestructura para el desenvolvimiento de la vida econmica y social.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 2.- La salud, y
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3.- La proteccin de la salud de las personas de la tercera edad o personas mayores (personas adultas mayores*).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 2.-El sector pblico; 3.- El sector social, y 4.- El sector privado.
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CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCA PACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES
1.
1.1
LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONAL ES DE SALUD
TTULO SEGUNDO ORGANIZACIN DE LOS INSTITUTOS CAPTULO I FUNCIONES Artculo 6.- A los Institutos Nacionales de Salud les corresponder: I.- Realizar estudios e investigaciones clnicas, epidemiolgicas, experimentales, de desarrollo tecnolgico y bsico, en las reas biomdicas y sociomdicas en el campo de sus especialidades, para la comprensin, prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades, y rehabilitacin de los afectados, as como para promover medidas de salud.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los estudios e investigaciones clnicas; 2.- Los estudios e investigaciones epidemiolgicas; 3.- Los estudios e investigaciones experimentales; 4.- Los estudios e investigaciones de desarrollo tecnolgico; 5.- La investigacin biomdica bsica; 6.- La investigacin sociomdica bsica; 7.- La comprensin de las enfermedades; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- El diagnstico de las enfermedades; 10.- El tratamiento de las enfermedades; 11.- La rehabilitacin de los afectados (las personas con discapacidad), y 12.- La promocin de medidas sanitarias.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 39
1.- Los institutos nacionales de salud, y 2.- Los afectados (Las y los afectados/Las personas con discapacidad*). De la lista anterior, el punto 2 s cumple con la regla de comparacin.
1.2 LEY
DEL
SERVICIO
PROFESIONAL
DE
CARRERA
EN
LA
ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL

CAPTULO TERCERO DEL SUBSISTEMA D E INGRESO Artculo 21.- El aspirante a ingresar al Sistema deber cumplir, adems de lo que seale la convocatoria respectiva, los siguientes requisitos: I.( ) V.No podr existir discriminacin por razn de gnero, edad, capacidades diferentes, condiciones de salud, religin, estado civil, origen tnico o condicin social para la pertenencia al servicio. ( ) Artculo 29.- El procedimiento comprender exmenes generales de conocimientos y de habilidades, as como los elementos de valoracin que determine el Comit respectivo y que se justifiquen en razn de las necesidades y caractersticas que requiere el cargo a concursar. stos debern asegurar la participacin en igualdad de oportunidades donde se reconozca el mrito.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema (del servicio civil de carrera en la administracin pblica federal); 2.- La no discriminacin por capacidades diferentes u otras condiciones para la pertenencia al servicio; 3.- Los exmenes generales de conocimientos; 4.- Los exmenes generales de habilidades; 5.- El cargo a concursar, y 6.- La igualdad de oportunidades.
40
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El aspirante (La o el aspirante*), y 2.- El Comit (de evaluacin).
1.3 LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA CONSTITUCIONAL
TTULO QUINTO DE LOS RIESGOS PROFESIONALES Y DE LAS ENFERMEDADES NO PROFESIONALES CAPTULO I Artculo 110.( ) Artculo 111.- Los trabajadores que sufran enfermedades no profesionales, tendrn derecho a que se les concedan licencias, para dejar de concurrir a sus labores, previo dictamen y la consecuente vigilancia mdica, en los siguientes trminos: I.( ) En los casos previstos en las fracciones anteriores, si al vencer las licencias con sueldo y medio sueldo contina la incapacidad, se prorrogar al trabajador la licencia, ya sin goce de sueldo, hasta totalizar en conjunto cincuenta y dos semanas TTULO SEXTO DE LAS PRESCRIPCIONES Artculo 112.( ) Artculo 114.- Prescriben en dos aos: I.- Las acciones de los trabajadores para reclamar indemnizaciones por incapacidad provenientes de riesgos profesionales realizados; ( ) III.- Las acciones para ejecutar las resoluciones del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje. Los plazos para deducir las acciones a que se refieren las fracciones anteriores, corrern respectivamente, desde el momento en que se determine la naturaleza de la incapacidad o de la
DEL
APARTADO
B)
DEL
ARTCULO
123
41
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD enfermedad contrada, desde la fecha de la muerte del trabajador o desde que sea ejecutable la resolucin dictada por el Tribunal. ( ) Artculo 115.- La prescripcin no puede comenzar ni correr: I.- Contra los incapacitados mentales, sino cuando se haya discernido su tutela conforme a la Ley ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- Las enfermedades no profesionales; 2.- Las licencias; 3.- El previo dictamen; 4.- La vigilancia mdica; 5.- Las licencias con sueldo (completo); 6.- Las licencias con medio sueldo; 7.- La incapacidad (mdica); 8.- La licencia sin goce de sueldo; 9.- Las indemnizaciones por incapacidad; 10.- Los riesgos profesionales; 11.- La prescripcin, y 12.- La tutela. De la lista anterior, los puntos 7 y 9 s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 2.- El Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje.

TTULO PRIMERO
42
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DEL OBJETO Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los siguientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( ) VII. Respeto a la diversidad: Reconocimiento en trminos de origen tnico, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, las opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra, para superar toda condicin de discriminacin y promover un desarrollo con equidad y respeto a las diferencias; ( )
43
1.5
LEY GENERAL D E LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes del Sector Salud, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- La creacin de centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas; III.- Programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales que determine cada orden de gobierno, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; y fomentar la creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; V.- La celebracin de convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas, para impulsar la investigacin sobre la materia; VI.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; VIII.- Elaborar y expedir normas tcnicas para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin del pas; IV.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a las personas con discapacidad como a sus familiares; ( ) Artculo 8.- La Secretara de Salud en coordinacin con el Consejo, emitir la Clasificacin Nacional de Discapacidades. CAPTULO II DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 9.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, las siguientes medidas:
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD I.- Promover el establecimiento de polticas en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar un programa federal, estatal y municipal de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos; V.- Instrumentar el programa nacional de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, instituciones de gobierno, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmicas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. CAPTULO III DE LA EDUCACIN Artculo 10.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa; III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad; V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Nacional; VI.- Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mex icana; VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol y la Lengua de Seas Mexicana. El uso suplementario de otras lenguas nacionales se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD IX.- Establecer un programa nacional de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar el reconocimiento oficial de la Lengua de Seas Mexicana y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin, para su utilizacin en el Sistema Educativo Nacional; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas Mexicana; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual, y XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al Sistema Educativo Nacional, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje. Artculo 11.- En el Sistema Nacional de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Federal se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas determinar el porcentaje del acervo que cada institucin tendr disponible en Sistema de Escritura Braille y en audio, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma. Asimismo se prever que los acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad. CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTEN CIA SOCIAL Artculo 19.- Las autoridades competentes debern: I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social; adems, verificarn la observancia de todas aquellas disposiciones que les sean aplicables de la Ley General de Desarrollo Social; II.- Establecer los lineamientos para la recopilacin de informacin y estadstica de la poblacin con discapacidad, en el Censo Nacional de Poblacin y dems instrumentos que conjuntamente se determinen; III.- Impulsar la prestacin de servicios de asistencia social, aplicndolos para personas con discapacidad en situacin de abandono o marginacin; IV.- Concertar la apertura de centros asistenciales y de proteccin para personas con discapacidad;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn dirigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; VI.- Propiciar el diseo y la formacin de un sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad, con el objeto de identificar y difundir la existencia de los diferentes servicios de asistencia social y las instancias que los otorguen; VII.- Impulsar el desarrollo de la investigacin de la asistencia social para las personas con discapacidad, a fin de que la prestacin de estos servicios se realice adecuadamente; VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad; IX.- Todas las dems que tengan como objeto mejorar las condiciones sociales y permita potenciar las capacidades de las personas con discapacidad. a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 20.- Las autoridades competentes de los gobiernos Federal, de las Entidades Federativas y los municipios podrn celebrar convenios con los sectores privado y social, a fin de: I.- Promover los servicios de asistencia social para las personas con discapacidad en todo el pas; II.- Promover la aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; III.- Procurar la integracin y el fortalecimiento de la asistencia pblica y privada; IV.- Establecer mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social, y V.- Los dems que tengan por objeto garantizar la prestacin de servicios de asistencia social para las personas con discapacidad. CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA Artculo 21.- Las autoridades competentes formularn y aplicarn programas y acciones que otorguen las facilidades administrativas y las ayudas tcnicas, humanas y financieras requeridas para la prctica de actividades fsicas y deportivas a la poblacin con discapacidad, en sus niveles de desarrollo nacional e internacional. El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades concurrir a la elaboracin del Programa Nacional de Deporte Paralmpico. Artculo 22.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural. Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adem s procurarn la definicin de polticas tendientes a: I.- Fortalecer y apoyar las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad; II.- Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales, y
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD III.- Promover el uso de tecnologas en la cinematografa y el teatro, que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad. Artculo 23.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.- Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. Difusin de las actividades culturales. Impulsar la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y fomentar la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 4.- Los programas en materia de orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 48
21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin de agencias de integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los programas de educacin especial; 38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin y actualizacin profesional; 42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille;
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53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La incorporacin (al desarrollo social); 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin en la gestin cultural; 77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 50
81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.- Las adecuaciones materiales necesarias; 86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables; 4.- Las regiones rurales; 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos de ayudas funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 51
20.- Los familiares de las personas con discapacidad (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los centros de desarrollo infantil; 34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes (Las y los docentes*); 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicanas (Las y los intrpretes de lenguas de seas mexicanas*); 39.- Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad); 40.- La poblacin sorda (La poblacin de personas con sordera*); 41.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 44.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad auditiva (Las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (Las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (Las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 50.- Las personas dbiles visuales (Las personas con discapacidad*); 51.- La Administracin Pblica Federal; 52
1.6 LEY GENERAL DE SALUD

TTULO TERCERO BIS DE LA PROTECCIN SOCIAL EN SALUD CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 77 bis 1 ( ) Se considerarn integrantes del ncleo familiar a los hijos y adoptados menores de dieciocho aos; a los menores de dicha edad que formen parte del hogar y tengan parentesco de consanguinidad con las personas sealadas en las fracciones I a III que anteceden; y a los ascendientes directos en lnea recta de stos, mayores de sesenta y cuatro aos, que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente de ellos, adems de los hijos que tengan hasta veinticinco aos, solteros, que prueben ser estudiantes, o bien, discapacitados dependientes. CAPTULO IX DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS BENEFICIARIOS Artculo 77 bis 36.- Los beneficiarios del Sistema de Proteccin Social en Salud tienen derecho a recibir bajo ningn tipo de discriminacin los servicios de salud, los medicamentos y los insumos esenciales requeridos para el diagnstico y tratamiento de los padecimientos, en las unidades mdicas de la administracin pblica, tanto federal como local, acreditados de su eleccin de los Regmenes Estatales de Proteccin Social en Salud. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE INVLIDOS CAPTULO NICO
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 167.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por Asistencia Social el conjunto de acciones tendientes a modificar y mejorar las circunstancias de carcter social que impidan al individuo su desarrollo integral, as como la proteccin fsica, mental y social de personas en estado de necesidad, desproteccin o desventaja fsica y mental, hasta lograr su incorporacin a una vida plena y productiva. Artculo 168.( ) Artculo 173.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para su desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 174.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales y sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 175.- La Secretara de Salud establecer las normas oficiales mexicanas de carcter nacional en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos, y coordinar, supervisar y evaluar su cumplimiento por parte de las instituciones pblicas, sociales privadas que persigan estos fines. Artculo 176.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el Artculo 172. Artculo 177.- La Secretara de Sal ud a travs del organismo a que alude el Artculo 172 de esta Ley, y los gobiernos de las entidades federativas, coordinadamente y en sus respectivos mbitos de competencia, promovern el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de invalidez, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 178.- El Organismo del Gobierno Federal previsto en el Artculo 172, tendr entre sus objetivos operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de invalidez y participar en programas de rehabilitacin y educacin especial. Artculo 179.- Las autoridades sanitarias y las educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, colaborarn para proporcionar atencin rehabilitatoria, cuando as se requiera. Artculo 180.- La Secretara de Salud y los gobiernos de las entidades federativas, en coordinacin con otras instituciones pblicas, promovern que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas invlidas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El ncleo familiar; 2.- El sistema de proteccin social en salud; 3.- La no discriminacin; 4.- Los servicios de salud; 5.- Los medicamentos; 6.- Los insumos requeridos para el diagnstico (de los padecimientos); 7.- Los insumos requeridos para el tratamiento (de los padecimientos); 8.- Las unidades mdicas; 9.- La asistencia social; 10.- El desarrollo integral (del individuo); 11.- La proteccin fsica (de personas en estado de necesidad); 12.- La proteccin mental (de personas en estado de necesidad); 13.- La proteccin social (de personas en estado de necesidad); 14.- La proteccin fsica (de personas en estado de desproteccin); 15.- La proteccin mental (de personas en estado de desproteccin); 16.- La proteccin social (de personas en estado de desproteccin); 17.- La proteccin fsica (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 18.- La proteccin mental (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 19.- La proteccin social (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 20.- La incorporacin a una vida plena; 21.- La incorporacin a una vida productiva; 22.- La invalidez (La discapacidad como una limitacin a la capacidad personal*); 23.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad); 55
24.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 25.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 27.- La promocin de la participacin comunitaria; 28.- La identificacin temprana de la invalidez (La identificacin temprana de la discapacidad*); 29.- La atencin oportuna de la invalidez (La atencin oportuna de la discapacidad*); 30.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 31.- La atencin integral; 32.- La promocin de la educacin (para el trabajo); 33.- La capacitacin para el trabajo; 34.- La promocin del empleo de las personas con discapacidad; 35.- Las normas discapacidad); 36.- Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de invlidos (Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de discapacidad*); 37.- Los servicios de rehabilitacin; 38.- Los centros de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional; 39.- La disponibilidad de ayudas funcionales; 40.- Los programas de rehabilitacin; 41.- Los programas de educacin especial, y 42.- Las facilidades para la discapacidad. oficiales mexicanas (en materia de prevencin de
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ncleo familiar (la familia); 2.- Los hijos menores de 18 aos (Las y los hijos menores de 18 aos*); 3.- Los hijos adoptados menores de 18 aos (Las y los hijos adoptados menores de 18 aos *);
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4.- Los menores con parentesco de consanguinidad (Las y los menores con parentesco de consanguinidad*); 5.- Los ascendientes directos en lnea recta (Las y los ascendientes en lnea recta*); 6.- Los mayores de 64 aos (Las personas adultas mayores/ Las y los mayores de 64 aos *); 7.- Los que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente (Las y los que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente *); 8.- Los hijos de hasta 25 aos solteros que prueben ser estudiantes (Las y los hijos de hasta 25 aos solteros que prueben ser estudiantes*); 9.- Los discapacitados dependientes (Las personas con discapacidad); 10.- Los beneficiarios del sistema de proteccin en salud (Las y los beneficiarios del sistema de proteccin en salud*); 11.- La Administracin Pblica Federal, y 12.- La Administracin Pblica Local.

CAPTULO II DE LA COMPETENCIA DE LAS SECRETARAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONSEJERA JURDICA DEL EJECUTIVO FEDERAL Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno ( ) Artculo 32.- A la Secretara de Desarrollo Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( )
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD I.- Coordinar, concretar y ejecutar programas especiales para la atencin de los sectores sociales ms desprotegidos, en especial de los pobladores de las zonas ridas de las reas rurales, as como de los colonos de las reas urbanas, para elevar el nivel de vida de la poblacin, con la intervencin de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal correspondientes y de los gobiernos estatales y municipales y, con la participacin de los sectores social y privado; ( ) Artculo 39.- A la Secretara de Salud, corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XXIII.- Establecer y ejecutar con la participacin que corresponda a otras dependencias asistenciales, pblicas y privadas, planes y programas para la asistencia, prevencin, atencin y tratamiento a los discapacitados; ( ) Artculo 40.- A la Secretara del Trabajo y Previsin Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XVI.- Establecer la poltica y coordinar los servicios de seguridad social de la Administracin Pblica Federal, as como intervenir en los asuntos relacionados con el seguro social en los trminos de la Ley; ( )
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores sociales ms desprotegidos; 5.- Las dependencias de la administracin pblica federal; 6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.- Las dependencias asistenciales pblicas; 13.- Las dependencias asistenciales privadas; 14.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y 16.- La administracin pblica federal.
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1.1 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL

A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
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1.2 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SO CIAL EN SALUD

SECCIN TERCERA DEL PLAN MAESTRO DE INFRAESTRUCTURA Artculo 33.- En la elaboracin del Plan Maestro de Infraestructura, debern considerarse, al menos, las necesidades de salud de la poblacin, las caractersticas socioculturales, demogrficas, epidemiolgicas, informacin sobre accesibilidad y utilizacin de servicios, as como los criterios que para el Modelo Integrado de Atencin a la Salud defina la Secretara. CAPTULO II DEL FONDO DE PROTECCIN CONTRA GASTOS CATASTRFICOS Artculo 99.- Las enfermedades cuyo tratamiento es de alto costo que generan gastos catastrficos para los prestadores de servicios del Sistema son aquellas que cumplen con lo establecido en el artculo 77 Bis 29 de la Ley. Para fines del presente captulo dichas enfermedades se denominarn gastos catastrficos. ( ) Los grupos vulnerables son los nios menores de cinco aos, las mujeres en periodo de gestacin o lactancia, los adultos mayores de sesenta y cuatro aos y las personas con discapacidad
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 61
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- La poblacin; 2.- La Secretara; 3.- Los grupos vulnerables; 4.- Los nios menores de cinco aos (Las y los nios menores de cinco aos*); 5.- Las mujeres en periodo de gestacin o lactancia; 6.- Los adultos mayores de sesenta y cuatro aos (Las personas adultas mayores*), y 7.- Las personas con discapacidad.
1.3 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD
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1.4 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL
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CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DE RECHO HUMANO A LA SALUD EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DI STRITO FEDERAL
1.1 LEY DE SALUD DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

TTULO DCIMO PRIMERO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE DISCAPACIDAD Y REHABILITACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD ( ) Artculo 154.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en el proceso de rehabilitacin. Artculo 155.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del Sector Salud en el Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el Organismo a que se refiere la Ley de Asistencia Social del Estado de Aguascalientes. Artculo 156.- El Gobierno del Estado, a travs del Organismo a que se refiere la Ley de Asistencia Social del Estado de Aguascalientes, y en coordinacin con las dependencias y Entidades Federales y municipales, promover el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD cualquier tipo de discapacidad, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. Artculo 157.- El Organismo en coordinacin con otras instituciones pblicas, promover que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas con discapacidad. CAPTULO I DE LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 141.- Son actividades bsicas de Asistencia Social: I.- La atencin a personas que, por sus carencias socioeconmicas o por problemas de discapacidad, se vean impedidas para satisfacer sus requerimientos bsicos de subsistencia y desarrollo; II.- La atencin en establecimientos especializados a menores y ancianos en estado de abandono o desamparo y personas con discapacidad sin recursos; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin de las discapacidades; 2.- La prevencin de las discapacidades; 3.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 4.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 5.- La investigacin de los factores de la discapacidad; 6.- La promocin de la participacin comunitaria; 7.- El control de las incapacidades; 8.- La identificacin temprana de las incapacidades; 9.- La atencin oportuna de procesos discapacitantes; 10.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 11.- La promocin de la solidaridad social; 12.- La atencin integral; 13.- Las ayudas funcionales; 14.- La promocin de la educacin para el trabajo; 15.- La promocin del empleo para las personas en rehabilitacin; 16.- Los servicios de rehabilitacin; 17.- Los servicios de asistencia social; 18.- La Ley de Asistencia Social del Estado de Aguascalientes, y 19.- Las facilidades para las personas con discapacidad. 65
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La comunidad; 3.- La persona en rehabilitacin; 4.- El estado (de Aguascalientes); 5.- El gobierno del estado; 6.- Las dependencias y entidades federales, y 7.- Las dependencias y entidades municipales.
1.2 LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

CAPTULO OCTAVO DE LA PREVENCIN Y REHABILITACIN DE DISCAPACITADOS ( ) Artculo 95.- Las Autoridades Sanitarias y Educativas del Estado en el mbito de sus respectivas competencias, colaborarn en la atencin rehabilitatoria de personas que requieran de asistencia social, en la realizacin de estudios e investigaciones en materia de discapacidades, as como en programas de rehabilitacin y educacin especial. Asimismo vigilarn que los lugares pblicos y centros de reunin de cualquier ndole, contemplen reas especiales para las personas discapacitadas, as como el que otorguen todo tipo de facilidades para las mismas. Artculo 96.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y su rehabilitacin comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn discapacitado, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los discapacitados, incluyendo la adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los discapacitados, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 97.- Las Autoridades Sanitarias del Estado en sus respectivos mbitos de competencia, promovern el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. Artculo 98.- Las Autoridades Sanitarias del Estado tendrn entre sus objetivos, operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de discapacidad y participar en programas de rehabilitacin y educacin especial.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin rehabilitatoria; 2.- La asistencia social; 3.- La investigacin en materia de discapacidad; 4.- Las reas especiales para las personas discapacitadas (Las reas especiales para las personas con discapacidad*); 5.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades; 6.- La participacin de la comunidad para el control de la discapacidad; 7.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- La solidaridad social; 11.- La atencin integral; 12.- La promocin urbanstica y arquitectnica (para las personas con discapacidad); 13.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo; 14.- La promocin del empleo (para las personas en proceso de rehabilitacin); 15.- La promocin de los centros y servicios de rehabilitacin; 16.- Las ayudas funcionales, y 17.- Los programas de rehabilitacin. 67
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las autoridades sanitarias; 2.- Las autoridades educativas; 3.- El Estado; 4.- Las personas que requieren de asistencia social; 5.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 6.- La comunidad; 7.- Las familias; 8.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 9.- Las autoridades sanitarias del estado.
1.3 LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

TTULO TERCERO DE LA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y DEL REGIMEN ESTATAL DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD CAPTULO III ATENCIN MDICA Artculo 36.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 37.- Las actividades de atencin mdica son: I. Preventivas, que incluyen las de promocin general de salud, a la familia y las de proteccin especfica; II. Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, para limitacin del dao, y III. De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir los estados de discapacidades fsicas y mentales. CAPTULO II PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD ( ) Artculo 163.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de personas con discapacidad comprende: I. Investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II. Promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III. Identificacin temprana y atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV. Orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V. Atencin integral de personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI. Promocin para adecuar facilidades urbansticas, deportivas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad; VII. Promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin, y VIII. Promocin de las actividades deportivas de las personas con discapacidad. Artculo 164.- La Secretara de Salud vigilar la aplicacin de las Normas Oficiales Mexicanas en materia de invalidez y rehabilitacin de personas con discapacidad, coordinar, supervisar y evaluar su cumplimiento por parte de las instituciones pblicas, sociales y privadas que persigan estos fines. Artculo 165.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que presten los organismos y establecimientos a que se refieren los artculos 154 y 155 de esta Ley. Artculo 166.- El Gobierno del Estado, a travs del organismo a que se refiere el artculo 150 de esta Ley, y en coordinacin con las dependenci as y entidades federales, promovern el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad, as como acciones que faciliten disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. Artculo 167.- El organismo del Gobierno Estatal previsto en el artculo 150 de esta Ley tendr entre sus objetivos operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de invalidez y discapacidad, as como participar en programas de rehabilitacin y educacin especial.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las actividades mdicas preventivas; 3.- Las actividades mdicas curativas; 4.- Las actividades mdicas rehabilitatorias;
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5.- Atencin en materia de prevencin de invalidez (Atencin en materia de prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 7.- La investigacin de las condicionantes de invalidez (La investigacin de las condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad*); 10.-La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- La adecuaciones urbansticas, deportivas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo (para personas en proceso de rehabilitacin); 19.- La promocin deportiva; 20.- La asistencia social; 21.- La investigacin sobre invalidez y discapacidad; 22.- Los programas de rehabilitacin, y 23.- Los programas de educacin especial.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La colectividad; 3.- La Secretara de Salud; 4.- Instituciones Pblicas; 5.- Instituciones Sociales; 70
6.- Instituciones Privadas; 7.- El Estado; 8.- El Gobierno del Estado; 9.- Las dependencias y entidades federales, y 10.- El Organismo del Gobierno Estatal previsto en el artculo 150.
1.4 LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE

TTULO TERCERO CAPTULO II ATENCIN MDICA Artculo 33.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 34.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas o mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVLIDOS CAPTULO NICO ( ) Artculo 129.- Son actividades bsicas de asistencia social: I.- La atencin a personas que, por sus carencias socioeconmicas o por problemas de invalidez, se vean impedidas para satisfacer sus requerimientos bsicos de subsistencia y desarrollo; II.- La atencin en establecimientos especializados, a menores y ancianos en estado de abandono o desamparo e invlidos sin recursos; ( ) V.- La prestacin de servicios de asistencia jurdica y de orientacin social, especialmente a menores, ancianos, e invlidos sin recursos; ( ) Artculo 134.- El Ejecutivo del Estado y los Municipios promovern la creacin de establecimientos en los que se d atencin a personas con padecimientos mentales, a nios desprotegidos y ancianos desamparados.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD ( ) Artculo 146.- La Secretara de Salud del Estado, en coordinacin con otras instituciones pblicas promover que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas invlidas. ( ) Artculo 148.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.-La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 149.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos que dependan del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo estatal a que se refiere el Artculo 133 de esta Ley. Artculo 150.- El Gobierno del Estado, a travs del organismo a que alude el organismo 133 de esta Ley y en coordinacin con las dependencias y entidades federales, promover el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de invalidez, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. Artculo 151.- El Organismo Estatal de Asistencia Social previsto en el Artculo 133 de esta Ley, tendr entre sus objetivos operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de invalidez y participar en programas de rehabilitacin y educacin especial.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las actividades mdicas preventivas; 3.- Las actividades mdicas curativas; 72
4.- Las actividades mdicas rehabilitatorias; 5.- La atencin a problemas de invalidez (La atencin a problemas de discapacidad*); 6.- La atencin en establecimientos especializados; 7.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 8.- La asistencia jurdica preferencial a los ancianos (Las personas adultas mayores/Las y los ancianos*); 9.- La asistencia jurdica preferencial a invlidos sin recursos (personas con discapacidad y en situacin de pobreza); 10.- La orientacin social a la infancia; 11.- La orientacin social a los ancianos (Las personas adultas mayores/Las y los ancianos*); 12.- La orientacin social a invlidos sin recursos (La orientacin social a personas con discapacidad sin recursos); 13.- La promocin de la creacin de establecimientos; 14.- Las facilidades para las personas invlidas (Las facilidades para las personas con discapacidad*); 15.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 16.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 17.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de incapacidad*); 18.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 19.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez); 20.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 21.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 22.- La solidaridad social; 23.- La atencin integral; 24.- Las ayudas funcionales; 25.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 73
26.- La capacitacin para el trabajo; 27.- Los servicios de rehabilitacin; 28.- La asistencia social; 29.- La promocin de la rehabilitacin somtica; 30.- La promocin de la rehabilitacin psicolgica; 31.- La promocin de la rehabilitacin social; 32.- La promocin de la rehabilitacin ocupacional, y 33.- La operacin de establecimientos de rehabilitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actor jurdicos(as): 1.- Las personas con carencias socioeconmicas; 2.Las personas con problemas de invalidez (Las personas con
discapacidad*); 3.- Los menores en estado de abandono (Las y los menores en estado de abandono); 4.- Los menores en estado de desamparo (Las y los menores en estado de desamparo); 5.- Los menores invlidos sin recursos (Las y los menores con discapacidad y sin recursos); 6.- Los ancianos en estado de abandono (Las personas adultas mayores en estado de abandono*); 7.- Los ancianos en estado de desamparo (Las personas adultas mayores en estado de desamparo*); 8.- Los ancianos invlidos sin recursos (Las personas adultas mayores invlidos sin recursos*); 9.- Los invlidos (personas con discapacidad*); 10.- Los Municipios; 11.- Las personas con padecimientos mentales; 12.- Los nios desprotegidos (Las y los nios desprotegidos); 13.- La Secretara de Salud del Estado; 14.- Las Instituciones Pblicas; 15.- La colectividad; 16.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 74
17.- El Gobierno del Estado; 18.- Las dependencias y entidades federales; 19.- Las personas con cualquier tipo de invalidez (Las personas con cualquier otro tipo de discapacidad*), y 20.- El organismo Estatal de Asistencia Social.
1.5
LEY ESTATAL DE SALUD DEL ESTADO DE COAHUILA
TTULO NOVENO PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE INVALIDOS CAPTULO NICO Artculo 130.( ) Artculo 132.- El Gobierno del Estado y los municipios promov ern la creacin de establecimientos en los que se d atencin a personas con padecimientos mentales, a nios desprotegidos y ancianos desamparados. ( ) Artculo 142.- Las autoridades sanitarias y educativas del Estado, en el mbito de sus respectivas competencias, colaborarn para proporcionar atencin rehabilitatoria, cuando as se requiera. Artculo 143.- La Secretara de Salud del Estado, en coordinacin con otras instituciones pblicas, promover que en los lugares en que se presten servicios al pblico, se dispongan facilidades para las personas invlidas. ( ) Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende. I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de la (sic) prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 147.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del Sector Salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado de Coahuila. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de creacin de establecimientos; 2.- La atencin rehabilitatoria; 3.- La promocin de servicios pblicos; 4.- La atencin en materia de prevencin de la invalidez (La atencin en materia de prevencin de la discapacidad); 5.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de invalidez (La investigacin de las condicionantes de discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez); 11.- La atencin integral; 12.- Las ayudas funcionales; 13.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 14.- La promocin de la educacin; 15.- La capacitacin para el trabajo; 16.- Los servicios de rehabilitacin; 76
17.- La asistencia social, y 18.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno del Estado; 2.- Los Municipios; 3.- Las personas con padecimientos mentales; 4.- Los nios desprotegidos (Las y los nios desprotegidos*); 5.Los ancianos desamparados (Las personas adultas mayores
desamparadas*); 6.- Las autoridades sanitarias; 7.- El Estado; 8.- La Secretara de Salud del Estado; 9.- Las personas invlidas (Las personas con discapacidad*); 10.- La colectividad; 11.- Las personas en proceso rehabilitatorio, y 12.- El Estado de Coahuila.
1.6 LEY DE SALUD DEL ESTADO DE COLIMA

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 5.- Corresponder a la Secretara actuar en las materias que se le descentralicen como autoridad sanitaria federal: I.- Organizar, operar, supervisar y evaluar la prestacin de los servicios de: a).- Atencin mdica en sus formas preventiva, curativa y de rehabilitacin, preferentemente en beneficio de grupos vulnerables; ( ) k).- Prevencin y control de enfermedades no transmisibles y accidentes, y l).- Prevencin de discapacidades y la rehabilitacin de las personas con discapacidad.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 4.- La prevencin y control de enfermedades no transmisibles; 5.- La prevencin y control de accidentes, y 6.- La prevencin de discapacidades.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara; 2.- La autoridad sanitaria federal; 3.- Los grupos vulnerables, y 4.- Las personas con discapacidad.
1.7 LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS

TTULO DCIMO DE LA ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE LA DISCAPACIDAD Y REHABILITACIN DE DISCAPACITADOS CAPTULO NICO Artculo 118.( ) Artculo 119.- Son actividades bsicas de asistencia social: I.II.- La atencin en establecimientos especializados a menores, personas de la tercera edad, adolescentes, embarazadas y madres solteras en estado de abandono o desamparo y maltrato socioeconmico o cultural, condicin tnica o de marginacin, discapacitados sin recursos; ( ) V.- La prestacin de servicios de asistencia jurdica y de orientacin social, especialmente a madres, menores, personas de la tercera edad, discapacitados sin recursos; ( )
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 122.- Para la atencin a la discapacidad y su rehabilitacin, se atender lo dispuesto por la ley para personas con discapacidad en el estado de Chiapas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin en establecimientos especializados; 2.- La asistencia jurdica preferencial a las madres; 3.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 4.- La asistencia jurdica preferencial a las personas de la tercera edad (La asistencia jurdica preferencial a las personas adultas mayores*); 5.- La asistencia jurdica preferencial a los discapacitados sin recursos (personas con discapacidad en situacin de pobreza); 6.- La orientacin social a las madres; 7.- La orientacin social a la infancia; 8.- La orientacin social a personas de la tercera edad (La orientacin social a personas adultas mayores*); 9.- La orientacin social a discapacitados sin recursos (La orientacin social a personas con discapacidad en situacin de pobreza*); 10.- La atencin a la discapacidad, y 11.- La rehabilitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los menores en estado de abandono (Las y los menores en estado de abandono*); 2.- Los menores en estado de desamparo (Las y los menores en estado de desamparo*); 3.- Los menores en estado de maltrato socioeconmico (Las y los menores en estado de maltrato socioeconmico*); 4.- Los menores en estado de maltrato cultural (Las y los menores en estado de maltrato cultural*); 5.- Los menores en condicin tnica (Las y los menores en condicin tnica*);
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6.- Los menores en condicin de marginacin (Las y los menores en condicin de marginacin*); 7.- Los menores discapacitados sin recursos (Las y los menores con discapacidad sin recursos*); 8.- Las personas de la tercera edad en estado de abandono (Las personas adultas mayores en estado de abandono*); 9.- Las personas de la tercera edad en estado de desamparo (Las personas adultas mayores en estado de desamparo*); 10.- Las personas de la tercera edad en estado de maltrato socioeconmico (Las personas adultas mayores en estado de maltrato socioeconmico*); 11.- Las personas de la tercera edad en estado de maltrato cultural (Las personas adultas mayores en estado de maltrato cultural*); 12.- Las personas de la tercera edad en condicin tnica (Las personas adultas mayores en condicin tnica*); 13.- Las personas de la tercera edad en condicin de marginacin (Las personas adultas mayores en condicin de marginacin*); 14.- Las personas de la tercera edad discapacitados sin recursos (Las personas adultas mayores con discapacidad y sin recursos*); 15.- Los adolescentes en estado de abandono (Las y los adolescentes en estado de abandono*); 16.- Los adolescentes en estado de desamparo (Las y los adolescentes en estado de desamparo*); 17.- Los adolescentes en estado de maltrato socioeconmico (Las y los adolescentes en estado de maltrato socioeconmico*); 18.- Los adolescentes en estado de maltrato cultural (Las y los adolescentes en estado de maltrato cultural*); 19.- Los adolescentes en condicin tnica (Las y los adolescentes en condicin tnica*); 20.- Los adolescentes en condicin de marginacin (Las y los adolescentes en condicin de marginacin*); 21.- Los adolescentes discapacitados sin recursos (Las y los adolescentes con discapacidad y sin recursos*); 22.- Las embarazadas en estado de abandono; 23.- Las embarazadas en estado de desamparo; 80
24.- Las embarazadas en estado de maltrato socioeconmico; 25.- Las embarazadas en estado de maltrato cultural; 26.- Las embarazadas en condicin tnica; 27.- Las embarazadas en condicin de marginacin; 28.- Las embarazadas con discapacidad y sin recursos; 29.- Las madres solteras en estado de abandono; 30.- Las madres solteras en estado de desamparo; 31.- Las madres solteras en estado de maltrato socioeconmico; 32.- Las madres solteras en estado de maltrato cultural; 33.- Las madres solteras en condicin tnica; 34.- Las madres solteras en condicin de marginacin; 35.- Las madres solteras con discapacidad y sin recursos; 36.- Las personas con discapacidad, y 37.- El Estado de Chiapas.
1.8 LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUA HUA

CAPTULO II ATENCIN MDICA Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyan acciones tendientes a corregir las discapacidades. Artculo 34.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVALIDOS CAPTULO NICO Artculo 126.( ) Artculo 127. Son actividades de Asistencia Social: I.II.- La atencin en establecimientos especializados a personas con discapacidad, menores y ancianos en estado de abandono o desam paro sin recursos;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD ( ) V.- La prestacin de servicios de asistencia jurdica y de orientacin social, especialmente a personas con discapacidad, menores y ancianos sin recursos; ( ) Artculo 132.- El Ejecutivo del Estado y los municipios proveern la creacin de establecimientos en los que se d atencin a personas con discapacidad, a nios desprotegidos y a ancianos desamparados. ( ) Artculo 144.- La Direccin General de Desarrollo Social, en coordinacin con otras instituciones pblicas, promover que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas con discapacidad. ( ) Artculo 147.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 148.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos que dependen del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que presten los organismos a que se refiere el artculo 131 de esta Ley. Artculo 149.- El Ejecutivo del Estado, a trav s del organismo a que se refiere el artculo 131 de esta Ley y en coordinacin con las Dependencias y Entidades Federales, promover establecimientos de centros y servicios de rehabilitacin somtica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. Artculo 150.- El Organismo del Ejecutivo Estatal previsto en el artculo 131 de esta Ley tendr entre sus objetivos operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de discapacidades y participar en programas de rehabilitacin y educacin especial.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La atencin en establecimientos especializados; 6.- La asistencia jurdica preferencial a las personas con discapacidad; 7.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 8.- La asistencia jurdica preferencial a los ancianos en estado de desamparo y sin recursos (La asistencia jurdica preferencial a las personas adultas mayores en estado de desamparo y sin recursos*); 9.- La orientacin social a personas con discapacidad; 10.- La orientacin social a la infancia; 11.- La orientacin social a ancianos sin recursos (La orientacin social a las personas adultas mayores sin recursos); 12.- Los Municipios; 13.- La promocin de la creacin de establecimientos; 14.- La prestacin de servicios pblicos; 15.- La prevencin de las discapacidades; 16.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 17.- La investigacin de las condicionantes de la discapacidad; 18.- La participacin de las comunidades en la prevencin de la discapacidad; 19.- La participacin de las comunidades en el control de las causas de la discapacidad; 20.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad; 21.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 22.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 23.- La solidaridad social; 24.- La atencin integral; 25.- Las ayudas funcionales; 26.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 83
27.- La asistencia social; 28.- Los servicios de rehabilitacin somtica; 29.- Los servicios de rehabilitacin social; 30.- Los servicios de rehabilitacin ocupacional; 31.- La operacin de establecimientos de rehabilitacin; 32.- La realizacin de estudios en materia de discapacidad, y 33.- La participacin de programas en rehabilitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los menores en estado de abandono (Las y los menores en estado de abandono*); 3.- Los menores en estado de desamparo sin recursos (Las y los menores en estado de desamparo sin recursos*); 4.- Los ancianos en estado de abandono (Las personas adultas mayores en estado de abandono*); 5.- Los ancianos en estado de desamparo y sin recursos (Las personas adultas mayores en estado de desamparo y sin recursos*); 6.- Los Municipios; 7.- Los nios desprotegidos (Las nias y los nios desprotegidos*); 8.- La Direccin General de Desarrollo Social; 9.- La colectividad; 10.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 11.- Las dependencias y entidades federales, y 12.- El Organismo del Ejecutivo Estatal previsto en el artculo 131.
1.9 LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL

TTULO PRIMERO DE LAS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I
84
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD DE LOS CONCEPTOS BSICOS Y COMPETENCIAS Artculo 6.- En las materias de Salubridad General a que se refiere el artculo 13 Apartado B) de la Ley General, dentro del territorio del Distrito Federal, corresponder al Gobierno realizar las actividades establecidas en ese ordenamiento conforme a sus disposiciones, para lo cual tendr las siguientes atribuciones: I.- Planear, Organizar, Operar, Supervisar y Evaluar de la manera prescrita en la Ley General: a) La prestacin de los servicios de atencin mdica en sus formas preventivas, curativas y de rehabilitacin, preferentemente en beneficio de la poblacin de mayor riesgo y dao; ( ) p) La prestacin de servicios de prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las personas discapacitadas; ( ) CAPTULO II DEL SISTEMA DE SALUD DEL DISTRITO FEDERAL Artculo 14.- El Sistema de Salud del Distrito Federal tiene por objeto ejercer las atribuciones correspondientes para la proteccin de la salud, en los trminos de la Ley General, de la presente Ley y dems disposiciones aplicables y en consecuencia tender a: I.( ) VIII.- Establecer programas para la prevencin, deteccin temprana, atencin especializada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades, as como programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin en materia sexual para la poblacin con discapacidad; ( ) IX.- Establecer servicios de orientacin, diagnstico y atencin para las personas con discapacidad; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 4.- La prevencin de las discapacidades; 5.- El Sistema de Salud del Distrito Federal; 6.- La proteccin a la salud; 7.- El establecimiento de programas para la prevencin; 8.- La deteccin temprana; 9.- La atencin especializada; 10.- La rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 85
11.- La rehabilitacin en materia sexual, y 12.- La orientacin para las personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Distrito Federal; 2.- El Gobierno; 3.- La poblacin; 4.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*), y 5.- La poblacin con discapacidad.
1.10
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO
ATENCIN MDICA Artculo 46.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general de la salud y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir la invalidez fsica y mental. Artculo 47.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. CAPTULO IV ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE DISCAPACIDADES Artculo 48.( ) Artculo 60.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad, comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD IV.- La orientacin educativa a la colectividad en general en materia de rehabilitacin, y en particular, a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La rehabilitacin; 7.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 8.- La investigacin de las condicionantes de la discapacidad; 9.- La prevencin y control de las discapacidades; 10.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La atencin integral de los invlidos (La atencin integral de las personas con discapacidad*); 14.- La solidaridad social; 15.- La atencin integral; 16.- Las ayudas funcionales; 17.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 18.- La promocin de la educacin, y 19.- La capacitacin para el trabajo.
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B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las comunidades; 3.- Las familias; 4.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.11
CAPTULO III
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUANAJUATO
ATENCIN MDICA Artculo 37.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 38.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin de las personas con discapacidad. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE DISCAPACIDAD Y REHABILITACIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO NICO Artculo 153.- La atencin en materia de prevencin de la discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprende: I.-La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales, sociales y del medio ambiente que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en procesos de rehabilitacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin, y 17.- La capacitacin para el trabajo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las comunidades; 3.- La colectividad, y 4.- Las personas en procesos de rehabilitacin.
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1.12
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO
ATENCIN MDICA Artculo 41.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 42.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especifica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. TTULO DCIMO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVALIDOS CAPTULO NICO Artculo 156.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas;
90
3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de las condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- Las comunidades; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
91
1.13
LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 3.- En los trminos de la Ley General de Salud y de la presente Ley, corresponde a la Secretara de Salud, organizar, operar, supervisar y evaluar la prestacin de los siguientes servicios: A.- EN MATERIA DE SALUBRIDAD GENERAL: I.- La atencin mdica, preferentemente en beneficio de grupos vulnerables; II.( ) XIII.- La prevencin y el control de enfermedades transmisibles; XIV.- La prevencin y el control de las enfermedades no transmisibles y accidentes; XV.- La prevencin de la invalidez y la rehabilitacin de los discapacitados; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La prevencin y control de enfermedades transmisibles; 2.- La prevencin y control de enfermedades no transmisibles; 3.- La prevencin y control de accidentes; 4.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*), y 5.- La rehabilitacin de los discapacitados (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Salud; 2.- Los grupos vulnerables, y 3.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
1.14
LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO
TTULO PRIMERO
92
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DE LOS OBJETIVOS DE LA LEY Artculo 3.- En los trminos de la Ley General de Salud y de la presente ley: A.- Es materia de salubridad general: I. ( ) XIII. La prevencin y el control de las enfermedades transmisibles; XIV. La prevencin y el control de las enfermedades no transmisibles y accidentes; XV. ( ) CAPTULO IV DE LA ATENCIN MDICA Artculo 60.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 61.- Las actividades de atencin mdica sern: I. Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; La prevencin de la invalidez y la rehabilitacin de los invlidos; La atencin mdica, preferentemente en benefi cio de los grupos ms vulnerables.
II. Curativas, que tiene como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno y adecuado, y III. De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La prevencin y control de enfermedades transmisibles; 2.- La prevencin y control de enfermedades no transmisibles; 3.- La prevencin y control de accidentes; 4.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 5.- La rehabilitacin de los invlidos (La rehabilitacin de la discapacidad*); 6.- La restauracin de la salud; 7.- Las atenciones mdicas preventivas; 8.- Las atenciones mdicas curativas, y 9.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los grupos vulnerables, y 93
2.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*).
1.15
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MXICO
ATENCIN MDICA Artculo 46.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 47.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tiene como fin, efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas o mentales. TTULO DCIMO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVLIDOS CAPITULO UNICO Artculo 140.( ) Artculo 159.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que tengan algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 160.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos que dependan del Estado o de los Municipios, estarn vinculados sistemticamente a los de
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD rehabilitacin y asistencia social que preste el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad); 7.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad); 8.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- La solidaridad social; 11.- La atencin integral; 12.- Las ayudas funcionales; 13.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 14.- La promocin de la educacin; 15.- La capacitacin para el trabajo; 16.- La promocin del empleo; 18.- La asistencia social, y 19.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- Las comunidades; 3.- La colectividad; 95
4.- La familia; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 6.- El Estado, y 7.- Los Municipios.
1.16
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MICHOACN
ATENCIN MDICA Artculo 32.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVLIDOS Artculo 126.( ) Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 147.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el artculo 131 de esta Ley. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de invalidez (La prevencin de la discapacidad*) 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 17.- La promocin de la educacin; 18.- La capacitacin para el trabajo; 19.- La promocin del empleo, y 20.- Los servicios de rehabilitacin.
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B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- Las comunidades; 3.- La colectividad; 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- El Estado.
1.17
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS
ATENCIN MDICA Artculo 40.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restablecer su salud. Artculo 41.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno; y III.- De habilitacin y rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir la discapacidad fsica y mental. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE DISCAPACIDADES Y REHABILITACIN DE DISCAPACITADOS CAPTULO NICO Artculo 152.( ) Artculo 161.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad habilitacin y rehabilitacin de discapacitados comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin de las causas y factores condicionantes de las discapacidades; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales, que puedan causar discapacidad;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD IV.- La orientacin educativa en materia de habilitacin y rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular, a las familias en las que exista algn discapacitado, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los discapacitados, incluyendo adaptacin de la prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas, a las necesidades de los discapacitados, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas con discapacidad y en proceso de habilitacin o rehabilitacin. Artculo 162.Los servicios de dependientes del habilitacin y Sector rehabilitacin que del Estado, proporcionen los establecimientos Salud estarn vinculados
sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la discapacidad; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin de las causas de la discapacidad; 9.- La prevencin de las condicionantes de la discapacidad; 10.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La solidaridad social; 14.- La atencin integral; 15.- Las ayudas funcionales; 16.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 17.- La promocin de la educacin; 99
18.- La capacitacin para el trabajo; 19.- La promocin del empleo; 20.- Los servicios de habilitacin y rehabilitacin; 21.- La asistencia social, y 22.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad, y 4.- Las familias.
1.18
CAPTULO II
LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT
ATENCIN MDICA Artculo 32.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las discapacidades fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION DE DISCAPACIDAD Y REHABILITACION DE DISCAPACITADOS CAPTULO NICO Artculo 126.( ) Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de discapacitados comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que los condicionan;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias que cuenten con algn discapacitado promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los discapacitados incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayuda funcional que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los discapacitados, y VII.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 147.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el Artculo 131 de esta Ley. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la discapacidad; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales;
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15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo; 19.-Los servicios de rehabilitacin, y 20.- La asistencia social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.19
CAPTULO II
LEY ESTATAL DE SALUBRIDAD DE NUEVO LEN
ATENCIN MDICA Artculo 24.- Se entiende por atencin mdica el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo, con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Comprende actividades preventivas, curativas y de rehabilitacin, entre las que se encuentran la atencin materna infantil, la planificacin familiar, la salud mental, la prevencin y control de las enfermedades bucodentales y la atencin a la salud de la mujer. ( ) Artculo 32.- Para los efectos de esta Ley se entiende por invalidez, la limitacin de la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para su desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores de origen; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores determinantes de la invalidez;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis, y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin de las medidas urbansticas y arquitectnicas tendientes a facilitar el desplazamiento de los invlidos; VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin; VIII.- La promocin de medidas a efecto de que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas invlidas, y IX.- La promocin del establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas que sufran cualquier tipo de invalidez, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La atencin materna infantil; 6.- La planificacin familiar; 7.- La atencin a la salud de la mujer; 8.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 9.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad); 10.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 11.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 12.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 103
13.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 14.- La solidaridad social; 15.- La atencin integral; 16.- Las ayudas funcionales; 17.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 18.- La promocin de la educacin; 19.- La capacitacin para el trabajo; 20.- La promocin del empleo; 21.- La promocin de establecimientos; 22.- Los servicios de rehabilitacin somtica; 23.- Los servicios de rehabilitacin psicolgica; 24.- Los servicios de rehabilitacin social, y 25.- Los servicios de rehabilitacin ocupacional.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- Las personas que sufran cualquier tipo de invalidez (Las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad*).
1.20
CAPTULO II
LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA
ATENCIN MDICA Artculo 32.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluye acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. ( ) TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION E INVALIDEZ Y REHABILITACION DE DISCAPACITADOS CAPTULO NICO Artculo 126.( ) Artculo 145.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de discapacitados comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez o discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los discapacitados, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los discapacitados, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 147.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el artculo 131 de esta Ley. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud;
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2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*) 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo, y 19.- La asistencia social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- El Estado.
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1.21
CAPTULO II
LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA
ATENCIN MDICA Artculo 32.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, preservar y restaurar su salud. Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. TTULO DCIMO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION DE INVALIDEZ Y REHABILITACION DE INVALIDOS CAPTULO NICO Artculo 161.( ) Artculo 171.- Para los efectos de sta Ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 172.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionen; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 173.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo; 19.- La asistencia social, y 20.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
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B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- El Estado.
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CAPTULO III
LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO
ATENCIN MDICA Artculo 41.- Se entiende por atencin mdica el conjunto de servicios que se proporcionaran al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 42.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin de la salud y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno; III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las capacidades diferentes ya sean fsicas o mentales, y IV.- De urgencias. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION Y REHABILITACION DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES CAPTULO NICO Artculo 144.( ) Artculo 163.- Para los efectos de esta ley, se entender por personas con capacidades diferentes a todo ser humano que padece temporal o permanentemente una disminucin en sus facultades fsicas, mentales o sensoriales que le impidan realizar una actividad considerada como normal. Artculo 164.- La atencin en materia de prevencin y rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes, ser de acuerdo a lo estipulado en la Ley para la Atencin e Integracin Social de las Personas con Discapacidad del Estado de Quertaro: I. La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II. La promocin en la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III. La intensificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV. La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V. La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI. La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII. La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 165.- Los servicios de rehabilitacin y de asistencia social del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de los Municipios y del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- Las atenciones mdicas de urgencias; 6.- La prevencin de la discapacidad; 7.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*) 8.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 9.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 10.- La intensificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La intensificacin temprana de los procesos que puedan causar
discapacidad*);
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11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La solidaridad social; 14.- La atencin integral; 15.- Las ayudas funcionales; 16.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 17.- La promocin de la educacin; 18.- La capacitacin para el trabajo; 19.- La promocin del empleo; 20.- La asistencia social, y 21.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de los Municipios y del Estado.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.Las personas con capacidades diferentes (Las personas con
discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias; 5.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*), y 6.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.23
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
ATENCIN MDICA Artculo 32.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo, con el fin de promover, preservar y restaurar la salud humana. Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluye acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION DE INVALIDEZ Y RE HABILITACION DE INVALIDOS CAPTULO NICO Artculo 128.( ) Artculo 147.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por si misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 148.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requiera; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de l os invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 149.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el Artculo 133 de esta Ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 112
5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo, y 19.- La asistencia social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- Las familias, y 4.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.24
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
113
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD ATENCIN MDICA Artculo 28.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las minusvalas fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION Y REHABILITACION DE LA DISCAPACIDAD CAPTULO NICO Artculo 128.( ) Artculo 136.- Para los efectos de esta Ley se entiende por discapacidad la limitacin en la capacidad de una persona, para realizar por s misma las actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica psicolgica o social. Artculo 137.- La atencin en materia de prevencin de la discapacidad y rehabilitacin de los discapacitados comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna y divulgacin de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn discapacitado, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los discapacitados, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los discapacitados, y VII. La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 138.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las atenciones mdicas preventivas; 114
2.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 4.- La prevencin de la discapacidad; 5.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 6.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 7.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 8.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 9.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 11.- La solidaridad social; 12.- La atencin integral; 13.- Las ayudas funcionales; 14.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 15.- La promocin de la educacin; 16.- La capacitacin para el trabajo; 17.- La promocin del empleo; 18.- La asistencia social, y 19.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.25
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SINALOA
TTULO PRIMERO
115
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DE LOS OBJETIVOS DE LA LEY Artculo 3.- En trminos del presente ordenamiento y de la Ley General de Salud, se considera: A).- Materia de salubridad general: I.- La atencin mdica, preferentemente a los adultos mayores, las personas con capacidades diferentes, las de escasos recursos, y en general aquellos que se encuentren en situacin de dificultad o incapacidad para satisfacer sus necesidades bsicas; II.( ) IV.- La prevencin de las incapacidades y la rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes; XIII.- La prevencin y el control de las enfermedades transmisibles, no transmisibles y accidentes; XV.( ) XVI.- La prevencin de la invalidez y la rehabilitacin de los invlidos; ( ) TTULO QUINTO PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE SALUD CAPTULO I DISPOSICIONES COMUNES Artculo 74.- Se entiende por atencin mdica el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de promover la proteccin o restauracin de su salud. Los sectores pblico, privado y social contribuirn a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de los servicios de atencin mdica. Artculo 75.Artculo 76.- Las actividades de atencin mdica sern: I. Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II. Curativas, que tiene como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno y adecuado, y III. De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La satisfaccin de sus necesidades; 2.- La prevencin y control de las enfermedades transmisibles; 116
3.- La prevencin y control de las enfermedades no transmisibles; 4.- La prevencin y control de los accidentes; 5.- La prevencin de las incapacidades; 6.- La prevencin de la invalidez (discapacidad*); 7.- La restauracin de la salud; 8.- El mejoramiento de la calidad de los servicios; 9.- Las atenciones mdicas preventivas; 10.- Las atenciones mdicas curativas, y 11.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 2.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 3.- Las personas de escasos recursos; 4.- Las personas que se encuentren en situacin de dificultad, y 5.- Las personas que se encuentren en situacin de incapacidad.
1.26
CAPTULO II
LEY DE SALUD DE SONORA
ATENCIN MDICA Artculo 28.- Se entiende por atencin mdica el conjunto de servicios que se proporcionen al individuo, con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 29.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especifica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCION DE INVALIDEZ Y RE HABILITACION DE INVALIDOS CAPTULO II PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE INVALIDOS
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 116.( ) Artculo 124.- Para los efectos de esta ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 125.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*);
118
9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.27
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO
ATENCIN MDICA Artculo 32.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporciona al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especifica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y
119
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD III.- La rehabilitacin que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVLIDOS CAPTULO NICO Artculo 127.( ) Artculo 146.- Para los efectos de esta ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica y social. Artculo 147.- La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos comprende: I.- La investigacin de las causas de invalidez y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsico, metales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 148.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el artculo 132 de esta ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*);
120
6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo, y 19.- La asistencia social.
1.28
LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS
TTULO TERCERO
121
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD DE LA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE SALUD CAPTULO I DISPOSICIONES COMUNES Artculo 15.( ) Artculo 17.- Para los efectos del derecho de la proteccin de la salud, se consideran servicios bsicos de salud: I.- La educacin para la salud, la promocin del saneamiento bsico y el mejoramiento de las condiciones sanitarias del ambiente; II.- La prevencin y el control de las enfermedades transmisibles, de las no transmisibles ms frecuentes y de los accidentes; III.- La atencin mdica, que comprende actividades preventivas, curativas y de rehabilitacin, incluyendo la atencin de urgencias; as como la prevencin y el control de las enfermedades bucodentales; ( ) CAPTULO II DE LA ATENCIN MDICA Artculo 18.- La atencin mdica se proporcionar en establecimientos en los que se desarrollen actividades preventivas, curativas y de rehabilitacin, para conservar o reintegrar la salud fsica y mental de las personas. Artculo 19.- Las actividades de atencin mdica sern: I.- Preventivas, cuando incluyan las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, cuando tengan como fin, efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, cuando incluyan acciones tendientes a superar las discapacidades fsicas y mentales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La proteccin a la salud; 2.- La educacin para la salud; 3.- La promocin del saneamiento bsico; 4.- El mejoramiento de las condiciones sanitarias; 5.- La prevencin y control de las enfermedades transmisibles; 6.- La prevencin y control de las enfermedades no transmisibles; 7.- La prevencin y control de los accidentes; 8.- Las atenciones mdicas preventivas; 9.- Las atenciones mdicas curativas; 122
10.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias, y 11.- Las atenciones mdicas de urgencia.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los establecimientos, y 2.- Las personas.
1.29
CAPTULO II
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA
ATENCIN MDICA Artculo 49.- Se entiende por atencin mdica, el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de prevenir la enfermedad, proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 50.- Las actividades de atencin mdica son las relacionadas con Medicina Preventiva, Medicina Curativa y Medicina de Rehabilitacin. Artculo 51.- La Medicina Preventiva forma parte de la salud pblica y sus objetivos son promover y conservar la salud, a travs de la identificacin de conductas o situaciones de riesgo que puedan dar c omo resultado el inicio de la enfermedad. Artculo 52.- La Medicina Curativa incluye actividades que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno. Artculo 53.- La Medicina de Rehabilitacin incluye acciones tendientes a limitar el dao y corregir la invalidez fsica y mental. TTULO CUARTO PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE SALUD CAPTULO IV ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE DISCAPACIDADES Y REHABILITACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 71.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por discapacidad la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica y social. Artculo 72.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad, comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y, en particular, a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- La medicina preventiva; 3.- La medicina curativa; 4.- La medicina de rehabilitacin; 5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 124
18.- La promocin del empleo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.30
CAPTULO II
LEY SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE
LA LLAVE
ATENCIN MDICA Artculo 34.- Se entiende por atencin mdica el conjunto de servicios que se proporcionan al individuo con el fin de proteger, promover y restaurar su salud. Artculo 35.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las invalideces fsicas o mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y RE HABILITACIN DE INVALIDOS CAPTULO NICO Artculo 130.( ) Artculo 150.-Para los efectos de esta Ley, se entiende por invalidez la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 151.-La atencin en materia de prevencin de invalidez y rehabilitacin de invlidos, comprende: I.- La investigacin de las causas de la invalidez y de los factores que la condicionan;
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la invalidez; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de los procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con algn invlido, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de los invlidos, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de los invlidos, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 126
15.-Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
1.31
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO DEL OBJETO Y FINES DE LA LEY Artculo 7.- En los trminos del artculo 13 apartado B de la Ley General de Salud y conforme a sus disposiciones, corresponde al Estado de Yucatn: A.- En materia de Salubridad General: I.II.- La atencin mdica, preferentemente en beneficio de grupos vulnerables; III.- La prestacin de los servicios de atencin materno-infantil; IV.- La prestacin de servicios de planeacin familiar; V.- La prestacin de los servicios de salud mental; VI.- La organizacin, coordinacin y vigilancia del ejercicio de las actividades profesionales, tcnicas y auxiliares para la salud; VII.- La promocin de la formacin de recursos para la salud; VIII.- La coordinacin de la investigacin para la salud y el control de sta en los seres humanos; IX.- La informacin relativa a las condiciones, recursos y servicios de salud; X.- La prestacin de los servicios de educacin para la salud;
127
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD XI.- La prestacin de los servicios de orientacin y vigilancia en materia de nutricin conforme a los programas que se formulen y desarrollen al respecto; XII.- La prevencin y control de los efectos nocivos de los factores ambientales en la salud del hombre; XIII.- La atencin de la salud ocupacional y el saneamiento bsico; XIV.- La prevencin y el control de enfermedades transmisibles; XV.- La prevencin y control de enfermedades no transmisibles y accidentes; XVI.- La prevencin de la invalidez y la rehabilitacin de los invlidos; XVII.- La coordinacin con la Secretara de Salud y el Consejo de Salubridad General para la ejecucin de los programas contra el alcoholismo y el abuso de bebidas alcohlicas; XVIII.- La coordinacin con las dependencias y los sectores social y privado, para la ejecucin del programa nacional contra la frmaco dependencia y de prevencin de las adicciones, que elabore la Secretara; XIX.- La coordinacin con la Secretara de Salud y el Consejo de Salubridad General, para la ejecucin del programa contra el tabaquismo y la proteccin de los no fumadores; XX.- La organizacin, operacin y supervisin de los servicios de atencin mdica en las modalidades: Preventiva, curativa y de rehabilitacin; XXI.- La prestacin del servicio de Asistencia Social; XXII.- Coadyuvar a la consolidacin y funcionamiento del Sistema Nacional de Salud, y planear, organizar y desarrollar sistemas de salud, procurando su participacin programtica en el primero; XXIII.- Formular y desarrollar programas locales de salud, en el marco de los sistemas estatales de salud y de acuerdo con los principios y objetos del Plan Nacional de Desarrollo; XXIV.- Elaborar informacin estadstica local y proporcionarla a las Autoridades Federales competentes, y XXV.- Las dems que establezca la Ley General de Salud y otras disposiciones jurdicas aplicables. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La prestacin de servicios de atencin materno-infantil; 2.- La prestacin de servicios de planeacin familiar; 3.- La prestacin de los servicios de salud mental; 4.- La promocin de la formacin de recursos para la salud; 5.- La investigacin para la salud; 6.- La prestacin de servicios de educacin para la salud;
128
7.- La prestacin de servicios de orientacin y vigilancia; 8.- La atencin a la salud ocupacional; 9.- La prevencin y control de enfermedades transmisibles; 10.- La prevencin y control de enfermedades no transmisibles; 11.- La prevencin y control de accidentes; 12.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 13.- La rehabilitacin de los invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 14.- Los programas contra el alcoholismo; 15.- La prevencin de las adicciones; 16.- La proteccin a los no fumadores; 17.- Las atenciones mdicas preventivas; 18.- Las atenciones mdicas curativas; 19.- Las atenciones mdicas rehabilitatorias; 20.- La asistencia social; 21.- El Sistema Nacional de Salud, y 22.- El Plan Nacional de Desarrollo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado de Yucatn; 2.- Los grupos vulnerables; 3.- La Secretara de Salud; 4.- El Consejo de Salubridad General, y 5.- Las dependencias.
1.32
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO PRIMERO OBJETO DE LA LEY, DEFINICIONES Y COMPETENCIA LOCAL
129
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 3.- En los trminos de la Ley General de Salud y de la presente ley, corresponde al Estado de Zacatecas, por conducto de los Servicios de Salud del Estado en coadyuvancia, competencia concurrente o acuerdo con la Secretara de Salud del Gobierno federal, en materia de salubridad general: I.II.- La atencin mdica a la poblacin en general, y en especial los grupos vulnerables; ( ) XIV.- La prevencin y el control de enfermedades transmisibles; XV.- La prevencin y el control de enfermedades no transmisibles y accidentes; XVI.- La prevencin de la invalidez y la rehabilitacin de las secuelas; ( ) TTULO TERCERO PRESTACIN DE LOS SERVICIOS DE SALUD CAPTULO PRIMERO CLASIFICACIN, ESCALONAMIENTO, COADYUVANCIA Y ATENCIN MDICA Artculo 24.( ) Artculo 27.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Promocin de la salud y proteccin especfica; II.- Diagnstico precoz y tratamiento oportuno, y III.- Rehabilitacin temprana y correccin de las secuelas. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los Servicios de Salud del Estado; 2.- La prevencin y control de enfermedades transmisibles; 3.- La prevencin y control de enfermedades no transmisibles; 4.- La prevencin y control de accidentes; 5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La promocin de la salud; 7.- El diagnstico precoz; 8.- El tratamiento oportuno; 9.- La rehabilitacin temprana, y 10.- La correccin de las secuelas.
130
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado de Zacatecas; 2.- La Secretara de Salud del Gobierno Federal, y 3.- Los grupos vulnerables.
2.
2.1 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPA CIDAD

CAPTULO IV REHABILITACIN Artculo 28.- Se entiende por rehabilitacin el conjunto de acciones mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tienen por objeto que las personas con discapacidad puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional, a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a s mismos, y a su familia e integrarse a la vida social y productiva del Estado. Artculo 29.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad podrn comprender: I. Rehabilitacin mdico-funcional; II. Orientacin y tratamiento psicolgico; III. Educacin general y especial, y IV. Rehabilitacin socio-econmica y laboral. Artculo 30.- El Ejecutivo del Estado, a travs del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, fomentar y establecer con instituciones o servicios gubernamentales y privados, las actividades que comprende el proceso rehabilitatorio, llevndolo hasta los municipios, delegaciones y comunidades, acercando as el servicio a los usuarios. CAPTULO V REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 31.- La rehabilitacin mdico-funcional estar dirigida a dotar de las condiciones necesarias para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD capacidad fsica, psicolgica o de relacin social; debiendo ser valorada por la Comisin de Valoracin y deber comenzar de forma inmediata a la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta. Artculo 32.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior toda persona que presente alguna disminucin funcional calificada, segn lo dispuesto en esta Ley, tendr derecho a los servicios para su beneficio de la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, mental o social, cuando ste constituya un obstculo o represente una amenaza para su integracin educativa, laboral o social Artculo 33.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con discapacidad cuya condicin lo amerite. CAPTULO VI ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 34.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplearn durante las distintas fases del proceso rehabilitador, se iniciarn en el seno familiar e irn encaminadas a lograr de la persona con discapacidad la superacin de su situacin y desarrollo de su personalidad e integracin social, con la asesora de profesionales en la materia dependiente de los sectores pblicos o privados que forme parte de los programas especficos de esta Ley. Artculo 35.- El apoyo y orientacin psicolgicos tendrn en cuenta las caractersticas individuales de la persona con discapacidad, sus motivaciones e intereses, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarle y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus potencialidades. Los padres de familia participarn en la orientacin de sus hijos con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades por s mismos; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La integracin a la vida productiva; 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 7.- La educacin general y especial; 8.- La rehabilitacin socio-econmica; 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 11.- El derecho a los servicios; 132
12.- La adaptacin de elementos auxiliares; 13.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 14.- La asesora de profesionales; 15.- Las caractersticas individuales (de las personas con discapacidad), y 16.- El mximo uso de sus potencialidades.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- Las Instituciones Gubernamentales; 4.- Las Instituciones Privadas: 5.- Los Municipios; 6.- Las Delegaciones; 7.- Las Comunidades; 8.- Las personas que presenten una disminucin de su capacidad (Las personas con discapacidad*); 9.- Los familiares; 10.- Los padres de familia (Las y los padres de familia*), y 11.- Los hijos con discapacidad (Las y los hijos con discapacidad*).
2.2 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES CALIFORNIA

CAPTULO V DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN MATERIA DE SALUD Artculo 13.- La Secretara de Salud y los ayuntamientos en el mbito de sus respectivas competencias sern las autoridades responsables de las acciones previstas en la presente ley y en los programas que, en materia de salud se impulsen en favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado, debindose incluir las siguientes: I.- Incluir mecanismos para la prevencin, deteccin temprana, evaluacin, atencin oportuna y rehabilitacin integral de las diferentes discapacidades, incluyendo la asesora y orientacin fsica y psicolgica a quienes presenten una discapacidad, as como a sus familiares;
DIFERENTES
PARA
EL
ESTADO
DE
BAJA
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- Realizar estudios e investigaciones, as como emprender campaas permanentes para la deteccin de personas con capacidades diferentes; III.- Impulsar programas de adquisicin y obtencin de rtesis, prtesis y ayudas funcionales para la rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes; IV.- Considerar programas de orientacin para padres de familia con hijos con capacidades diferentes; V.- Promover ante las instituciones de salud del Estado, la creacin de comits internos encargados del desarrollo, aplicacin, seguimiento y evaluacin de los programas y acciones de prevencin, deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin; VI.- Promover la capacitacin de los profesionales, tcnicos y auxiliares de la salud, as como de los maestros, funcionarios pblicos, empresarios, asociaciones, clubes de servicio y miembros de la comunidad que realicen actividades de apoyo a la salud, y VII.- Las dems que sean necesarias para el cumplimiento de la presente Ley. Artculo 14.- Los procesos de prevencin y rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes sern en los trminos previstos por la Ley de Salud y los programas que sean creados para tal efecto.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La prevencin de las discapacidades; 2.- La deteccin temprana de las discapacidades; 3.- La atencin oportuna de las discapacidades; 4.- La rehabilitacin integral de las diferentes discapacidades; 5.- La asesora y orientacin (para las personas con discapacidad); 6.- Las campaas permanentes; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- La promocin de capacitacin para los profesores y auxiliares de salud, y 9.- El apoyo a la salud.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Salud; 2.- Los Ayuntamientos; 3.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 134
5.- Los hijos con capacidades diferentes (Las y los hijos con discapacidad*); 6.- Las Instituciones de Salud del Estado; 7.- Los maestros (Las y los maestros*); 8.- Los funcionarios pblicos (Las y los funcionarios pblicos); 9.- Los empresarios (Las y los empresarios*); 10.- Las asociaciones; 11.- Los clubes de servicio, y 12.- Los miembros de la comunidad.
2.3 LEY
DEL
INSTITUTO
SUDCALIFORNIANO
DE
ATENCION
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

CAPTULO IV DE LA REHABILITACIN Artculo 28.- Se entiende por rehabilitacin el conjunto de medidas mdicas, psicolgicas, sociales, educativas, deportivas, recreativas y ocupacionales que tengan por objeto el que las personas con discapacidad, puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a s mismas, a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 29.- El proceso de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprender: I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin regular y especial; IV.- Rehabilitacin socioeconmica y laboral, y V.- Cultura, recreacin y deporte. Artculo 30.- Cuando en un proceso rehabilitatorio se considere necesaria la participacin familiar de la persona con discapacidad, sta ser responsable de colaborar con el grupo de profesionales que atienda el caso en especial, en lo subsecuente el Instituto otorgara las justificaciones que estime necesarias por motivos de ausencia laboral de los padres o familiares que sean inmiscuidos en los procesos de rehabilitacin y atencin de las personas con alguna discapacidad por las instancias e instituciones que lo realicen. Artculo 31.- El Poder Ejecutivo del Estado, en coordinacin con el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia y del Instituto, fomentarn conjuntamente con otras instituciones y organismos gubernamentales o privados, las actividades que comprende el proceso rehabilitatorio para llevarlo hasta las comunidades y acercar as el servicio a los usuarios.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 32.- La Secretara de Salud en el Estado promover la capacitacin puntual del personal mdico especializado, paramdico y ramas a fines en materia de prevencin, atencin y rehabilitacin de personas con discapacidad, adems de fomentar la investigacin en la materia. CAPTULO V DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 33.- La rehabilitacin mdico-funcional estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una discapacidad fsica, sensorial, psicomotriz, intelectual o cerebral; deber comenzar de forma inmediata, hecha la deteccin de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta. Artculo 34.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona con algn tipo de discapacidad, segn lo dispuesto en esta Ley, podr beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, sensorial, psicomotriz, intelectual o cerebral, cuando sta constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 35.- En los trminos de la presente Ley, los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para los personas con discapacidad, cuya condicin lo amerite. CAPTULO VI DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 36.- La orientacin y tratamiento psicolgico que otorgue el Instituto en coordinacin con las dems dependencias y organismos a fines, se emplear durante las distintas fases del proceso rehabilitatorio; se iniciarn en el seno familiar, e ir encaminado a lograr la superacin de la persona con discapacidad, el desarrollo de su personalidad y su integracin social as como laboral. Artculo 37.- El apoyo y orientacin psicolgicos estarn dirigidos a optimizar al mximo las potencialidades de la persona con discapacidad, por lo que debern considerarse sus caractersticas, motivaciones e intereses personales, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarlo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 5.- La educacin regular y especial; 6.- La rehabilitacin socioeconmica;
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7.- La rehabilitacin laboral; 8.- La participacin familiar; 9.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 10.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de prevencin; 11.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de atencin; 12.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de rehabilitacin; 13.- La correccin y mejoramiento de su estado (de las personas con discapacidad); 14.- La adaptacin de elementos auxiliares; 15.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 16.- La integracin social (de las personas con discapacidad), y 17.- El uso mximo de sus potencialidades.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los grupos de profesionales; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Los familiares (Las y los familiares*); 5.- El Estado; 6.- Las Instituciones Gubernamentales; 7.- Las Instituciones Privadas; 8.- Los Organismos Gubernamentales; 9.- Los Organismos Privados; 10.- Las Comunidades, y 11.- La Secretara de Salud en el Estado.
TTULO SEGUNDO DE LA REHABILITACIN
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD CAPTULO I DE LOS PROCESOS DE REHABILITACIN Artculo 14.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes comprenden: I.- La rehabilitacin mdico-funcional; II.- La orientacin y tratamiento psicolgico; III.- La educacin regular y especial, y IV.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral. CAPTULO II DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 15.- La rehabilitacin mdico-funcional consiste en la recuperacin de las capacidades que presenten una disminucin y comprende desde su deteccin y diagnstico hasta alcanzar el mximo de funcionalidad posible de la persona con capacidades diferentes. Artculo 16.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona con capacidades diferentes, tiene derecho a la rehabilitacin necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, sensorial, psicomotriz e intelectual, a fin de que su capacidad diferente no sea un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 17.- Los procesos de rehabilitacin, en su caso, se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares que cada caso requiera en particular. CAPTULO III DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 18.- Durante las distintas fases del proceso de rehabilitacin deber proporcionarse, a la persona con capacidades diferentes y a sus familiares, orientacin y tratamiento psicolgico encaminados a lograr la superacin de su situacin, el desarrollo de su personalidad y a optimizar al mximo el uso de sus potencialidades para su integracin social.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 3.- La educacin regular y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- El derecho a la rehabilitacin; 7.- La adaptacin de elementos auxiliares; 8.- La superacin de su situacin (de las personas con discapacidad); 9.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 138
10.- El uso mximo de sus potencialidades, y 11.- La integracin social.
discapacidad*).
TTULO III CAPTULO I DE LA REHABILITACIN Artculo 18.- Se entiende por rehabilitacin al conjunto de medidas mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tienen por objetivos compensar la prdida de una funcin o una limitacin funcional con ayudas tcnicas y otras medidas para obtener el mximo grado de recuperacin funcional a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles as mismos, a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 19.- El proceso de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprende: I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin general y especial, y IV.- Rehabilitacin socioeconmica y laboral. Artculo 20.- El Estado fomentar y podr establecer con otras instituciones gubernamentales o privadas, los servicios y actividades que comprende el proceso de rehabilitacin, procurando acercar el servicio a los usuarios en las comunidades. CAPTULO II DE LA REHABILITACIN MDICO FUNCIONAL Artculo 21.- La rehabilitacin mdico-funcional est dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presentan una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o de relacin social; deber comenzar de forma inmediata con la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta. Artculo 22.- Para los efectos de lo previsto en el Artculo anterior, toda persona que presente alguna disminucin funcional calificada, tendr derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, mental o social, cuando ste
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Para lo cual se deber observar las cuotas de recuperacin, previo estudio socioeconmico. Artculo 23.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para los discapacitados cuya condicin lo amerite. De igual manera se observarn las cuotas de recuperacin previo estudio socio-econmico.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 5.- La educacin general y especial; 6.- La rehabilitacin socioeconmica; 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin, y 9.- La adaptacin de elementos auxiliares.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- Las Instituciones Gubernamentales; 4.- Las Instituciones Privadas, y 5.- Las Comunidades.
2.6 LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA
CAPTULO II DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y REHABILITACIN Artculo 16.- Corresponder a la Secretara de Salud a travs de sus centros de atencin otorgar la valoracin y diagnstico, misma que tendr por objeto determinar las condiciones de
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD salud fsicas, psicolgicas, familiares y sociales en que se encuentre la persona para proceder a la rehabilitacin. Artculo 17.- La valoracin deber realizarse por especialistas acreditados o certificados debidamente, preferentemente en este orden: I. Mdica, la cual se realizar para determinar profesionalmente el tipo y grado de discapacidad, el tratamiento y rehabilitacin requeridos, y la necesidad en su caso, de prtesis, rtesis u otros elementos funcionales; II. Psicolgica, incluyendo anlisis de personalidad; III. Valoracin del ambiente familiar, social y laboral especificando en cada rubro el grado de integracin de la persona con discapacidad, as como los programas a que deber incorporarse en cada materia y las instituciones a las que es necesario canalizarla, para lograr su realizacin personal e integracin ptima, y IV. Socioeconmica, detallando el grado de apoyo que requiera para su rehabilitacin parcial o total. Artculo 18.- A la Secretara de Salud le corresponde brindar servicios especializados de rehabilitacin, la cual debe ser intensiva y multifactorial con el propsito de favorecer la pronta recuperacin de las funciones perdidas y la potencializacin de las funciones residuales, favoreciendo el auto validismo del paciente. Artculo 19.- Los servicios de rehabilitacin que brinde la Secretara de Salud deben orientarse en: I. Rehabilitacin Fsica; II. Rehabilitacin sexual; III. Rehabilitacin Laboral; IV. Rehabilitacin Psicolgica, y V. Rehabilitacin Comunicacional. Artculo 20.- Para facilitar los procesos de rehabilitacin, la secretara de salud establecer un banco-taller de prtesis, rtesis y otras ayudas tcnicas, facilitando su obtencin de acuerdo a los estudios socioeconmicos del paciente, el cual determinar los porcentajes de apoyo. Artculo 21.- La Secretara de Salud tiene obligacin de crear Clnicas de Rehabilitacin en los diez municipios del estado, as como un Centro estatal de rehabilitacin, las cuales dispondrn de equipos mdicos multidisciplinarios especializados. Artculo 22.- Los programas gubernamentales que incluyan atencin psicolgica deben contar con interpretes certificados para favorecer los procesos teraputicos dirigidos a personas hipo acsticas. Artculo 23.- El Gobierno del Estado, a travs de sus diferentes dependencias, favorecer la instrumentacin de programas de orientacin, prevencin de procesos discapacitantes, y deteccin temprana, con el propsito de disminuir los ndices de discapacidad por accidente, congnitos, enfermedad o embarazo de alto riesgo.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La valoracin mdica; 2.- La valoracin psicolgica; 3.- La valoracin del ambiente familiar; 4.- La valoracin del ambiente social; 5.- La valoracin del ambiente laboral; 6.- La integracin ptima; 7.- El auto-validismo del paciente; 8.- La rehabilitacin fsica; 9.- La rehabilitacin sexual; 10.- La rehabilitacin laboral; 11.- La rehabilitacin psicolgica; 12.- La rehabilitacin comunicacional; 13.- La prevencin de procesos discapacitantes; 14.- La deteccin temprana para disminuir las discapacidades por accidentes; 15.- La deteccin temprana para disminuir las discapacidades por enfermedad, y 16.- La deteccin temprana para disminuir las discapacidades por embarazo de alto riesgo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Salud; 2.- Los centros de atencin; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- Las Instituciones; 5.- Las Clnicas de Rehabilitacin; 6.- El Centro Estatal de rehabilitacin; 7.- Los equipos mdicos multidisciplinarios; 8.- Las personas hipo acsticas; 9.- El Gobierno del Estado, y 10.- Las dependencias.
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CAPTULO II DE LA SALUD Y REHABILITACIN Artculo 11.- Los servicios de salud del Estado, debern de ofrecerse, en igualdad de condiciones, a toda persona que los requiera Toda persona con discapacidad, que no haya desarrollado al mximo sus capacidades, o que con posterioridad a su escolarizacin hubiere sufrido la limitacin, tendr derecho a seguir el proceso requerido para alcanzar sus ptimos niveles de funcionamiento psquico, fsico, fisiolgico, sensorial, ocupacional y social. En los servicios de salud del estado de Chiapas se impulsara y promover: I.- El desarrollo de programas de la prevencin, deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; II.- El establecimiento de centros de orientacin, diagnostico y atencin temprana a las personas con discapacidad, y III.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin sexual para las personas con discapacidad. Artculo 11 bis.- Las personas con discapacidad deben de ser calificadas como tales en el Carnet de afiliado que al efecto expida la secretara de salud, en el que se har constar la existencia respectiva de la discapacidad que presenta el afiliado Dicho carnet especificar el carcter de la persona con discapacidad y el grado y tipo de discapacidad de la persona. Servir para identificarse como titular, as como para llevar el control de su rehabilitacin. ( ) Artculo 11 bis a.- La Secretara de Salud, establecer los procedimientos de coordinacin y supervisin para los hospitales pblicos Artculo 11 bis b.- El Instituto de Desarrollo Humano, la Secretara de Salud, as como los municipios a travs de su Instituto de Desarrollo Humano o, en su caso, el organismo denominado DIF existente en cada municipio de acuerdo a sus posibilidades presupustales otorgar servicios de rehabilitacin, los cuales debern ser de igual calidad, con recursos humanos y tcnicos idneos, a fin de garantizar la atencin ptima. Artculo 11 bis c.- Las Instituciones pblicas y privadas de salud, responsables de suministrar servicios de rehabilitacin, debern de garantizar que los servicios estn disponibles en forma oportuna Artculo 11 bis d.Artculo 11 bis e.- El Instituto de Desarrollo Humano o los servicios en los cuales se brinda atencin de rehabilitacin, debern establecer para los usuarios y sus familias, normas especficas para promover y facilitar el proceso de rehabilitacin.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 11 bis f.- Con el fin de no lesionar la dignidad y facilitar el logro de los objetivos establecidos, los servicios de rehabilitacin debern en sus instalaciones contar con las medidas de seguridad, comodidad y privacidad que los usuarios requieren. Artculo 11 bis g.- Los municipios debern destinar recursos de su participacin presupuestaria, a fin de crear programas y servicios de rehabilitacin integral para las personas discapacitadas Artculo 11 bis h.- Los certificados mdicos laborales Artculo 12.- El Instituto de Desarrollo Humano, establecer acciones de coordinacin con instituciones pblicas y privadas para impulsar la investigacin y la produccin de ayudas tcnicas. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Igualdad de condiciones; 2.- El desarrollo de programas de prevencin; 3.- El desarrollo de programas de deteccin temprana; 4.- El desarrollo de programas de atencin adecuada; 5.- El desarrollo de programas de rehabilitacin; 6.- Los servicios disponibles en forma oportuna; 7.- La dignidad; 8.- Las instalaciones deben contar con medidas de seguridad, comodidad y privacidad; 9.- Los certificados mdicos laborales, y 10.- La investigacin y produccin de ayudas tcnicas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado de Chiapas; 3.- La Secretara de Salud; 4.- El Instituto de Desarrollo Humano; 5.- Los Municipios; 6.- El DIF; 7.- Las Instituciones Pblicas de Salud, y
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8.- Las Instituciones Privadas de Salud.
2.8 LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHU AHUA
CAPTULO III SALUD, PREVENCIN, HABILITACIN Y REHABILITACIN Artculo 18.- Las instituciones que conforman el Sistema Estatal de Salud del Estado de Chihuahua, debern establecer y promover: I.- Programas para la prevencin, deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades, dirigidos al pblico en general; II.- Centros de orientacin, diagnstico y atencin temprana para las personas con algn riesgo de padecer alguna discapacidad y para las que ya la tienen. Las cuales debern ser atendidas por personal altamente especializado; III.- La capacitacin del personal mdico y administrativo, para mejorar la atencin de las personas con discapacidad, en especial la actualizacin continua para el personal especializado en rehabilitacin, y IV.- Programas especializados de capacitacin y rehabilitacin sexual para las personas con discapacidad y sus parejas. Artculo 19.- Los programas y procesos de habilitacin y de rehabilitacin integral de las personas con discapacidad comprendern: I.- Habilitacin y rehabilitacin mdico funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico dirigidos a las personas con discapacidad y sus familias o tutores; III.- Orientacin y tratamiento psicolgico, dirigidos a potenciar el mximo de sus capacidades; IV.- Educacin regular y especial; V.- Rehabilitacin general y especial, y VI.- Habilitacin y rehabilitacin laboral. Artculo 20.- Los programas de prevencin dirigidos al pblico en general debern comprender: I.- Programas para prevenir los defectos del nacimiento y las secuelas de partos mal atendidos; II.- Programas para reducir la incidencia de enfermedades crnicas degenerativas y de enfermedades transmisibles, generadoras de di scapacidad, y III.- Programas para prevenir los accidentes de todo tipo de los que puedan resultar discapacidades. Artculo 21.- La Secretara establecer acciones de coordinacin con instituciones pblicas y privadas, para impulsar la investigacin y la produccin de artculos especiales para la atencin de las diferentes discapacidades, con el propsito de facilitar su oportuna adquisicin.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 22.- La Secretara promover el otorgamiento de estmulos fiscales de acuerdo a la ley de la materia, subsidios, y otros apoyos a las personas con discapacidad, a los padres o tutores de un menor con discapacidad y las asociaciones y organizaciones de personas con discapacidad, para la adquisicin de los siguientes bienes y servicios a efecto de hacerlos accesibles a toda persona con discapacidad: I.- Artculos o accesorios de uso personal, necesarios por razones de la discapacidad; II.- Medicamentos y accesorios o dispositivos de carcter mdico; III.- Prtesis, rtesis, sillas de ruedas, elevadores para automviles y casas habitacin, regletas para ciegos, mquinas de escribir, bastones, andaderas, aparatos para sordera y otras ayudas tcnicas; IV.- Implementos y materiales educativos; V.- Implementos y materiales deportivos; VI.- Equipos computarizados; VII.- Servicios hospitalarios o mdicos; VIII.- Vehculos automotores, y IX.- Otros bienes y servicios anlogos, de conformidad con la legislacin aplicable. Artculo 23.- En los trminos de la Ley Estatal de Salud y la Ley Sobre el Sistema Estatal de Asistencia Social, toda persona con discapacidad tendr derecho a recibir, por parte del Estado, atencin mdica especializada y dems programas y apoyos pblicos, de acuerdo con la valoracin mdica y socioeconmica de cada caso concreto.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El Sistema Estatal de Salud; 2.- Los programas para la prevencin, atencin adecuada y rehabilitacin; 3.- La capacitacin del personal mdico y administrativo; 4.- La rehabilitacin integral; 5.- La habilitacin y rehabilitacin mdico-funcional; 6.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 7.- Potenciar el mximo de sus capacidades; 8.- La educacin regular y especial; 9.- La rehabilitacin general y especial; 10.- La habilitacin y rehabilitacin laboral; 11.- La prevencin de los defectos del nacimiento y las secuelas; 12.- Los programas para reducir las enfermedades crnicas; 13.- Los programas para reducir las enfermedades transmisibles;
146
14.- Los
programas
para
reducir las enfermedades
generadoras
de
discapacidad; 15.- Los programas para la prevencin de accidentes; 16.- La adquisicin de accesorios de uso personal; 17.- La adquisicin de medicamentos y accesorios de carcter mdico; 18.- La adquisicin de ayudas tcnicas; 19.- La adquisicin de materiales educativos y deportivos; 20.- La adquisicin de equipos computarizados; 21.- La adquisicin de servicios mdicos; 22.- La adquisicin de vehculos automotores; 23.- La adquisicin de servicios anlogos; 24.- La valoracin mdica, y 25.- La valoracin socioeconmica.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado de Chihuahua; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las familias; 4.- Los tutores (Las y los tutores*); 5.- La Secretara; 6.- Las Instituciones Pblicas; 7.- Las Instituciones Privadas; 8.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 9.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 10.- Las asociaciones; 11.- El Estado, y 12.- La referencia a las leyes especiales.
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2.9 LEY
CAPTULO II
PARA
PERSONAS
CON DISCAPACIDAD DEL
DISTRITO
FEDERAL
DE LA SALUD Y REHABILITACION Artculo 8.- En los servicios de salud del Distrito Federal, se impulsar y promover: I.- El desarrollo de programas para la prevencin, deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; II.- El establecimiento de centros de orientacin, diagnstico y atencin temprana a las personas con algn riesgo de discapacidad; y III.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin sexual para las personas con discapacidad. Artculo 9.- La Secretara establecer acciones de coordinacin con instituciones pblicas y privadas, para impulsar la investigacin y la produccin de ayudas tcnicas con el propsito de facilitar su oportuna adqui sicin. Artculo 10.- La Secretara promover el otorgamiento de estmulos fiscales, subsidios; y otros apoyos para la produccin y adquisicin de los siguientes bienes de procedencia nacional o extranjera y la prestacin de servicios para las personas con discapacidad, los padres o tutore s de un menor con discapacidad y las asociaciones civiles e instituciones de asistencia privada: I.- Artculos o accesorios de uso personal; II.- Medicamentos y accesorios o dispositivos de carcter mdico; III.- Prtesis, rtesis, sillas de ruedas, elevadores para automviles y casas-habitacin, regletas para ciegos, mquinas de escribir, bastones, andaderas, aparatos para sordera y otras ayudas tcnicas; IV.- Implementos y materiales educativos; V.- Implementos y materiales deportivos; VI.- Equipos computarizados; VII.- Servicios hospitalarios o mdicos; VIII.- Vehculos automotores; y IX.- Otros bienes y servicios anlogos, de conformidad con la legislacin aplicable.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La salud; 2.- La rehabilitacin; 3.- El desarrollo de programas para la prevencin de las diferentes discapacidades; 4.- El desarrollo de programas para la deteccin temprana de las diferentes discapacidades; 148
5.- El desarrollo de programas para la atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 6.- El establecimiento de centros de orientacin a personas con algn riesgo de discapacidad; 7.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin sexual; 8.- Las ayudas tcnicas; 9.- El otorgamiento de estmulos fiscales; 10.- El implemento y material educativo y deportivo; 11.- Los equipos computarizados, y 12.- Los servicios hospitalarios o mdicos.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Distrito Federal; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las instituciones pblicas; 4.- Las instituciones privadas; 5.- Los padres o tutores de un menor con discapacidad (Las y los padres o tutores de un menor con discapacidad; 6.- Las asociaciones civiles, y 7.- Las instituciones de asistencia privada.
2.10
CAPTULO III
LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANG O

DE LA SALUD, DESARROLLO HUMANO Y REHABILITACIN. Artculo 16.- La Secretaria de Salud en el Estado, establecer: I.II.- Programas de deteccin temprana y atencin oportuna de la discapacidad, orientacin a padres y familiares, servicios de rehabilitacin integral y/o canalizacin inmediata a instituciones que prestan este servicio;
149
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD III.- Bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su obtencin a la poblacin de bajos recursos; IV.- Un documento tcnico normativo que garantice la participacin de todas las dependencias e instituciones del sector salud en el Estado, para contemplar dentro de sus programas la promocin a la salud y la prevencin de discapacidades; V.- Acciones que promuevan una cultura de prevencin y atencin integral al problema de la discapacidad en las diferentes etapas de la vida mediante tareas de sensibilizacin, educacin difusin e integracin; VI.- Programas de prevencin de: defectos al nacimiento y distocias; para reducir la incidencia de las enfermedades crnico-degenerativas y de enfermedades transmisibles generadoras de discapacidad; hipoacusia; deficiencia mental; ceguera y para reducir el consumo de sustancias txicas y que producen adiccin y generan discapacidades; VII.- Promover en coordinacin con la Secretaria General de Gobierno actividades de informacin, orientacin y consejo gentico en materia de discapacidad para prevenir los defectos al nacimiento y orientar especialmente a las parejas que contraern m atrimonio, y VIII.- Acciones para dotar de los implementos necesarios los consultorios, para la atencin y auscultacin de las personas con discapacidad. Artculo 17.- Es obligacin para quien ejerce la patria potestad o la tutela, que sus hijos o pupilos menores de edad, reciban la atencin rehabilitatoria en salud y educacin necesaria en los casos en que el diagnostico mdico, psicolgico o educativo indique atencin especializada. ( ) Artculo 21.- El DIF Estatal formular y establecer: I.- Programas para la orientacin, prevencin, deteccin temprana, diagnstico, atencin oportuna integral y de rehabilitacin de las diferentes discapacidades; II.- Programas de rehabilitacin integral encaminados a lograr que las personas con discapacidad estn en condiciones de alcanzar y mantener un estado funcional ptimo desde el punto de vista fsico, intelectual y social, de manera que cuenten con elementos para modificar su propia vida y ser independientes. La rehabilitacin abarcara medidas para proporcionar o restablecer funciones o para compensar la prdida o la falta de una funcin o una limitacin funcional, que abarcar medidas y actividades, desde rehabilitacin bsica y general hasta de orientacin especifica, como la rehabilitacin profesional; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La deteccin temprana de la discapacidad; 2.- La atencin oportuna de la discapacidad; 3.- La rehabilitacin integral; 4.- Las ayudas tcnicas, 150
5.- La promocin de la salud; 6.- La prevencin de las discapacidades; 7.- La promocin de una cultura preventiva; 8.- La atencin integral; 9.- La atencin y auscultacin (de las personas con discapacidad); 10.- La rehabilitacin bsica; 11.- La rehabilitacin general, y 12.- La rehabilitacin profesional.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara de Salud en el Estado; 2.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 3.- Los familiares (Las y los familiares*); 4.- Las dependencias; 5.- Las Instituciones, 6.- El Estado, 7.- La Secretara General de Gobierno; 8.- Las personas con discapacidad, 9.- Los hijos o pupilos (Las y los hijos o pupilos*); 10.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*), y 11.- El DIF.
2.11
LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES
EN EL ESTADO DE GUANAJUATO
CAPTULO CUARTO DEL PROGRAMA ESTATAL PARA LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y ATENCIN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES ( ) Artculo 18.- Las polticas y acciones en materia de salud debern: I.- Promover la prevencin de las discapacidades, contemplando aspectos fundamentales para disminuir los factores que las ocasionan;
151
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II.- Incluir mecanismos para la prevencin, deteccin temprana, evaluacin, atencin oportuna y rehabilitacin integral de las diferentes discapacidades, incluyendo la asesora y orientacin fsica y psicolgica a quienes presenten una discapacidad, as como a sus familiares; III.- Orientarse a la realizacin de estudios e investigaciones y emprender campaas permanentes para la deteccin de personas con capacidades diferentes; IV.- Dictar los lineamientos para presupuestar y gestionar los recursos necesarios para impulsar los programas de adquisicin y obtencin de rtesis, prtesis y ayudas funcionales para la rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes; V.- Considerar programas de orientacin sexual, que permitan a las personas con capacidades diferentes disfrutar de su vida sexual plena y la orientacin sexual para padres de familia con hijos con capacidades diferentes; VI.- Promover ante las instituciones de salud del Estado, la creacin de comits internos encargados del desarrollo, aplicacin, seguimiento y evaluacin de los programas y acciones de prevencin, deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de personas con capacidades diferentes, y VII.- Promover la capacitacin de los profesionales, tcnicos y auxiliares de la salud, as como de los maestros, funcionarios pblicos, empresarios, asociaciones, clubes de servicio y miembros de la comunidad que realicen actividades de apoyo a la salud.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la prevencin de las discapacidades; 2.- La deteccin temprana; 3.- La rehabilitacin integral; 4.- La asesora y orientacin fsica y psicolgica; 5.- Las campaas permanentes; 6.- La gestin de recursos necesarios; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- Los programas de orientacin sexual; 9.- Los programas y acciones de prevencin; 10.- La promocin de la capacitacin de los profesores, y 11.- Las actividades de apoyo a la salud.
discapacidad*); 152
2.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 3.- Los hijos con capacidades diferentes (Las y los hijos con discapacidad*); 4.- Las Instituciones de Salud del Estado; 5.- Los maestros (Las y los maestros*); 6.- Los funcionarios pblicos (Las y los funcionarios pblicos*); 7.- Los empresarios (Las y los empresarios*); 8.- Las asociaciones; 9.- Los clubes de servicio, y 10.- Los miembros de la comunidad.
2.12
PERSONAS CON DISCAPACIDAD E N EL ESTADO DE GUERRERO

CAPTULO SEGUNDO DE LA SALUD Y LOS PROCESOS DE REHABILITACIN Artculo 5.- Corresponde a los Servicios Estatales de Salud y al Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, establecer las normas tcnicas en materia de prevencin y rehabilitacin del discapacitado, as como la coordinacin, supervisin y evaluacin del cumplimiento de las mismas por parte de las instituciones pblicas. Artculo 6.- El Gobierno del Estado a travs de los Servicios Estatales de Salud impulsar y promover: I.- El desarrollo de programas para la prevencin, deteccin temprana y atencin adecuada de las diferentes discapacidades; II.- El establecimiento de centros de orientacin, diagnstico y atencin temprana a las personas que present en algn riesgo de discapacidad, y III.- Programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin sexual para las personas con discapacidad. Artculo 7.- Los procesos de rehabilitacin de los discapacitados comprenden: I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin general y especial, y IV.- Rehabilitacin socioeconmica y laboral. Artculo 8.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, promover ante las instancias correspondientes, el otorgamiento de estmulos fiscales, subsidios y otros apoyos
153
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD para la produccin y adquisicin de medicamentos y accesorios o dispositivos de carcter mdico para las personas que presenten alguna discapacidad. Artculo 9.- La rehabilitacin mdico-funcional est dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de su capacidad fsica, psicolgica o de relacin social en los trminos de esta Ley; deber comenzar con la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible del discapacitado. Artculo 10.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para los discapacitados, cuyas condiciones lo ameriten, para ello, el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, coadyuvar de acuerdo a su disposicin financiera. Artculo 11.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplearn durante las distintas fases del proceso rehabilitador del discapacitado, se procurar su inicio en el seno familiar e irn encaminadas a lograr la superacin de su situacin y el desarrollo de su personalidad e integracin social. Artculo 12.- Los procesos de rehabilitacin socioeconmica y laboral o profesional comprendern entre otras: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, especficos para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional, y IV.- Evaluacin y seguimiento del proceso de rehabilitacin desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral para ubicar al discapacitado de acuerdo con su aptitud y actitud ante el trabajo. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los Servicios Estatales de Salud; 2.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 3.- El establecimiento de las normas tcnicas en materia de prevencin; 4.- El establecimiento de las normas tcnicas en materia de rehabilitacin; 5.- El desarrollo de programas para la prevencin de la discapacidad; 6.- El desarrollo de programas para la deteccin temprana de la discapacidad; 7.- El desarrollo de programas para la atencin adecuada de la discapacidad; 8.- Los programas especializados de capacitacin (para las personas con discapacidad);
154
9.- Los programas especializados de orientacin (para las personas con discapacidad; 10.- Los programas especializados de rehabilitacin sexual (para las personas con discapacidad); 11.- La rehabilitacin mdico-funcional; 12.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 13.- La educacin general y especial; 14.- La rehabilitacin socioeconmica; 15.- La rehabilitacin laboral; 16.- El otorgamiento de otros apoyos; 17.- La adaptacin de elementos auxiliares; 18.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 19.- La integracin social; 20.- La orientacin ocupacional; 21.- La orientacin vocacional; 22.- La formacin ocupacional; 23.- La readaptacin ocupacional; 24.- La reeducacin ocupacional; 25.- La evaluacin y seguimientos del proceso de rehabilitacin, y 26.- La aptitud y actitud ante el trabajo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- Las Instituciones Pblicas; 3.- El Gobierno del Estado, y 4.- Las personas que presenten algn riesgo de discapacidad.
2.13
CAPTULO II
LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
EN EL ESTADO DE HIDALGO
DE LA SALUD Y REHABILITACIN
155
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 7.- La prestacin de servicios a los discapacitados se atender en razn a un estudio socioeconmico que estar a cargo del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia y comprender: I.- La asistencia mdica y rehabilitacin; II.- Orientacin y capacitacin a la familia; ( ) Artculo 8.- Se entiende por rehabilitacin el conjunto de programas y acciones mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que el Estado y las instituciones privadas fomentan y establecen para que los discapacitados logren su mximo grado de recuperacin funcional a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a s mismos, a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 9.- El proceso de rehabilitacin comprender: I.- Rehabilitacin medico funcional; II.- Orientacin, tratamiento fsico y psicolgico, y III.- Capacidad a los familiares para el tratamiento de discantados. Artculo 10.- La rehabilitacin mdico funcional estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin, a aquellas personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, mental o sensorial, la cual deber de comenzar de forma inmediata a la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible. Artculo 11.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares cuya condicin lo amerite. Artculo 12.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplear durante las distintas fases del proceso de rehabilitacin, los cuales se iniciarn en forma individual, en pareja, familiar y social, los que se encaminarn a lograr de la persona con discapacidad la superacin de su situacin y desarrollo de su personalidad. ( ) Artculo 15.- La orientacin y capacitacin ocupacional, as como los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- Orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud y la actitud ante el trabajo, y V.- Seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral. ( )
1.- La prestacin de servicios; 2.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 3.- La asistencia mdica; 4.- La asistencia en rehabilitacin; 5.- La orientacin a la familia; 6.- El mximo grado de recuperacin funcional; 7.- La capacitacin a la familia; 8.- La integracin a la vida social; 9.- La rehabilitacin mdico-funcional; 10.- La orientacin y tratamiento fsico y psicolgico; 11.- La capacitacin a los familiares (La capacitacin a las y los familiares*); 12.- La adaptacin de elementos auxiliares; 13.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 14.- La orientacin ocupacional; 15.- La capacitacin ocupacional; 16.- Los procesos de rehabilitacin laboral; 17.- La orientacin ocupacional; 18.- La orientacin vocacional; 19.- La formacin ocupacional; 20.- La readaptacin ocupacional; 21.- La reeducacin ocupacional, 22.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud en el trabajo, y 23.- La ocupacin de acuerdo a la actitud en el trabajo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- El Estado; 3.- Las Instituciones privadas, y 4.- Las personas que presenten una disminucin en sus capacidades.
157
2.14 No aplica
JALISCO
2.15
LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO
DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO

TITULO TERCERO CAPITULO PRIMERO SALUD, PREVENCIN, ATENCIN MDICA Y REHABILITACIN Artculo 19.Artculo 20.- Las actividades de atencin mdica a discapacitados comprenden las acciones preventivas que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica. Artculo 21.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprendern: I. Rehabilitacin mdico-funcional; II. Orientacin y tratamiento psicolgico; III. Atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de prtesis, ortesis y ayudas funcionales que requieran; IV. Educacin general y especial; V. Rehabilitacin socio-econmica y laboral; VI. La promocin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin; VII. Apoyo para obtener financiamiento en la adquisicin de dispositivos, prtesis, herramientas, accesorios y equipos tendentes a su autosuficiencia, y VIII. Facilitar la adquisicin de dispositivos, prtesis, herramientas, accesorios y equipos para personas con discapacidad, concediendo descuentos, previo estudio socio-econmico, a aquellos que lo necesiten. Artculo 22.- Para fomentar el desarrollo de programas pblicos de asistencia social y atencin mdica a discapacitados, el Sistema Estatal de Desarrollo Integral de la Familia en coordinacin con el Consejo Estatal de Integracin Social de los Discapacitados, las dependencias y entidades estatales del sector salud, promover la canalizacin de recursos y apoyo tcnico para investigacin, prevencin, curacin y rehabilitacin de personas con discapacidad. CAPITULO TERCERO TRABAJO, ORIENTACIN Y REHABILITACIN OCUPACIONAL Artculo 32.- La orientacin y rehabilitacin ocupacional o profesional comprender, entre otras, las prestaciones siguientes: I. Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; II. La orientacin ocupacional;
158
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD III. La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV. La colocacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; V. El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad, y VI. Gestionar prerrogativas fiscales para las personas con discapacidad y beneficios de esta ndole para los patrones que los empleen y eliminen barreras arquitectnicas que dificulten la movilidad de los trabajadores discapacitados en los centros de trabajo. Artculo 33.- En la orientacin ocupacional se tomarn en cuenta las potencialidades de la persona con discapacidad; educacin escolar recibida, capacitacin laboral o profesional adquirida y las perspectivas de empleo existentes para cada caso; asimismo, se atendern sus motivaciones y preferencias vocacionales. Artculo 34.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad requerir de acciones previas de capacitacin y rehabilitacin profesional. Artculo 35.- Se promover la integracin de los trabajadores con discapacidad, al sistema ordinario de trabajo y en su caso, se les incorporar al sistema productivo donde puedan desempear trabajos acordes a sus capacidades, dndose asesora a quienes deseen establecerse como trabajadores autnomos en microempresas. Artculo 36.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico establecer program as de promocin del empleo de las personas con discapacidad; creando al efecto una bolsa de trabajo en la que se concentren listas de aspirantes con sus aptitudes y capacidades. Artculo 37.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico gestionar el apoyo de los sectores pblico e industrial para colocar a las personas con discapacidad en puestos vacantes, as como para que las autoridades competentes otorguen a los solicitantes con discapacidad permisos y licencias de funcionamiento comercial en va pblica y en locales de mercados pblicos. TITULO SEGUNDO CAPITULO PRIMERO DE LA DEPENDENCIA ENCARGADA DE LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 12.Artculo 14.- La prestacin de servicios a las personas con discapacidad comprender: I. Salud: prevencin, atencin mdica y de rehabilitacin; II. Educacin: general y especial; III. Trabajo: orientacin y rehabilitacin ocupacional; IV. Movilidad: trnsito y transporte; V. Facilidades urbansticas y arquitectnicas; VI. Actividades deportivas, recreativas y culturales; VII. Atencin integral a personas con discapacidad; y
159
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD VIII. Atencin y orientacin a la familia o a terceros que tengan a su cargo personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin mdica; 2.- Las acciones preventivas; 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 6.- La atencin integral; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- La educacin general y especial; 9.- La rehabilitacin socioeconmica; 10.- La rehabilitacin laboral; 11.- La promocin y capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- El desarrollo de programas pblicos de asistencia social; 14.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico; 15.- La prevencin, curacin y rehabilitacin de las personas con discapacidad; 16.- La orientacin ocupacional o profesional; 17.- La rehabilitacin ocupacional o profesional; 18.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 19.- La eliminacin de barreras arquitectnicas; 20.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad (La integracin al empleo de las y los trabajadores con discapacidad*); 21.- La promocin de la integracin de los trabajadores con discapacidad (La promocin de la integracin de las y los trabajadores con discapacidad*); 22.- La prestacin de servicios de salud; 23.- La prestacin de servicios de educacin; 24.- La prestacin de servicios de trabajo; 25.- La prestacin de servicios de movilidad (trnsito y transporte); 26.- Las facilidades urbansticas y arquitectnicas; 27.- Las actividades deportivas, recreativas y culturales, y 28.- La orientacin a la familia. 160
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 4.- El Consejo Estatal de Integracin Social de los Discapacitados; 5.- Las dependencias estatales; 6.- Las entidades estatales, y 7.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad*).
2.16
CAPTULO IV
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO
DE MICHOACN
DE LA REHABILITACIN SECCIN I CONCEPTOS Y PROCESOS Artculo 22.- Se entiende por rehabilitacin, el conjunto de acciones mdicas, psicolgicas, educativas, sociales y ocupacionales, que tienen por objeto que las personas con discapacidad puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional, a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a s mismas, a su familia e integrarse a la vida social y productiva del Estado. Artculo 23.- Los procesos de rehabilitacin para las personas con discapacidad son: I.- El mdico-funcional; II.- El de orientacin y tratamiento psicolgico; III.- El de educacin general y especial, y IV.- El socio-econmico y laboral. SECCIN II DE LA REHABILITACIN MDICO FUNCIONAL Artculo 24.- La rehabilitacin mdico-funcional, estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para la recuperacin de las personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, sensorial, psicomotriz, intelectual o cerebral, y deber comenzar a partir de la deteccin o diagnstico de la discapacidad y continuar hasta conseguir el mximo de la funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta.
161
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD SECCIN IV DE LA REHABILITACIN SOCIO-ECONMICA. Artculo 38.- La rehabilitacin socio-econmica tiene por objeto la integracin de los trabajadores con discapacidad al sistema ordinario de trabajo o, en su caso, su incorporacin al sistema productivo mediante una f orma de trabajo adecuada, de acuerdo al diagnostico emitido por la Comisin Interdisciplinaria. Artculo 39.- En las dependencias y entidades federales, estatales y municipales, en que se desarrollen programas o acciones que se realicen para las personas con discapacidad, se emplearn preferentemente profesionales cuyo perfil cubra las necesidades del puesto. Artculo 40.- El Ejecutivo del Estado, a travs de la Secretara de Desarrollo Econmico y mediante el Servicio Estatal del Empleo, ejecutar y dar seguimiento a los programas de promocin de empleo, de las personas con discapacidad creando al efecto una bolsa de trabajo y una red de vinculacin especializada. Dichos programas podrn considerar la creacin de centros especiales de empleo con personal con discapacidad, brindndoles el apoyo tcnico que se requiera. Artculo 41.- El Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos, fomentarn en el sector empresarial, el empleo de las personas con discapacidad, mediante subvenciones o prstamos para la adaptacin de los centros de trabajo y la eliminacin de barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en los mismos. CAPTULO V REHABILITACIN LABORAL. Artculo 42.Artculo 43.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de acuerdo con la aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad. Artculo 44.- El proceso de integracin laboral ser llevado a cabo tomando en cuenta la coordinacin entre las reas mdica, escolar y de capacitacin. Artculo 45.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad, considerando el diagnostico que emita la Comisin Interdisciplinaria, adems de la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso, asimismo la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales.
162
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 46.- El Gobierno Estatal y Municipal, as como sus organismos descentralizados y las empresas de participacin estatal, tendrn la obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad. Artculo 47.- Las empresas, industrias, comercios y establecimientos en general, procurarn contratar un dos por ciento, como mnimo, de su planta laboral a personas con discapacidad. El Ejecutivo del Estado y los Municipios en el mbito de su competencia, otorgarn estmulos fiscales a aquellas empresas que den cumplimiento a esta disposicin. Artculo 48.- La asignacin y el desempeo de la actividad laboral en los trminos de est Ley, deber ser supervisada por la Direccin del Trabajo y Previsin Social del Estado. Artculo 49.- El Ejecutivo del Estado a travs de la Secretaria de Desarrollo Econmico, fomentar la creacin de micro-empresas integradas con personas con discapacidad, y a travs de proyectos de inversin productiva, conforme a los proyectos establecidos por est.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a al vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La integracin a la vida productiva; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 6.- La educacin general y especial; 7.- La rehabilitacin socioeconmica; 8.- La rehabilitacin laboral; 9.- Las condiciones precisas para la recuperacin (de las personas con discapacidad); 10.- La integracin al sistema ordinario de trabajo; 11.- La incorporacin al sistema productivo; 12.- El desarrollo de programas para las personas con discapacidad; 13.- El Servicio Estatal del Empleo; 14.- Los programas de promocin de empleo; 15.- La eliminacin de barreras arquitectnicas; 16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional; 18.- La formacin ocupacional; 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional; 163
21.- Las aptitudes ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 22.- Las actitudes ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La integracin laboral; 24.- La capacitacin laboral; 25.- La obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad, y 26.La creacin de micro-empresas integradas con personas con
discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- La Comisin Interdisciplinaria; 4.- Las dependencias federales; 5.- Las dependencias estatales; 6.- Las dependencias municipales; 7.- Las entidades federales; 8.- Las entidades estatales; 9.- Las entidades municipales; 10.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 11.- El Ejecutivo del Estado; 12.- Los Ayuntamientos; 13.- El Gobierno Estatal; 14.- El Gobierno Municipal; 15.- Las empresas de participacin estatal; 16.- Las empresas; 17.- Las industrias; 18.- Los comercios; 19.- Los establecimientos en general; 20.- Los municipios; 21.- La Direccin del Trabajo, y 22.- La Previsin Social del Estado.
164
2.17
LEY
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON

TTULO TERCERO SERVICIOS DE ATECIN CAPTULO III DE LAS ACCIONES PREVENTIVAS Artculo 17.- Las acciones preventivas son las medidas encaminadas a impedir o bien detectar oportunamente las circunstancias de discapacidad. Artculo 18.- El Ejecutivo del Estado promover que se imparta peridicamente orientacin acerca de la prevencin, deteccin y riesgos de discapacidad. Todas las instituciones de salud pblica y privadas, as como las parteras responsables de los nacimientos fuera de los centros hospitalarios, debern participar en los programas contemplados en el Programa Nacional de Salud en la Deteccin Temprana de la Discapacidad, a fin de poder participar en su prevencin. TTULO CUARTO PROGRAMAS DE ATENCIN CAPTULO II DE LA SALUD, ASISTENCIA SOCIAL Y REHABILITACIN Artculo 25.- La atencin a personas con discapacidad en materia de salud y asistencia social procurar la correccin y mejoramiento del estado fsico y mental del discapacitado de conformidad con lo dispuesto por la Ley de Salud del Estado. Artculo 26.- Los procesos de atencin mdica se complementarn con la prescripcin y adaptacin de prtesis, rtesis y otros accesorios de apoyo necesarios para las personas con discapacidad, incluyendo la orientacin y gestin para la obtencin de tales ayudas. Artculo 27.- La rehabilitacin a personas con discapacidad comprende el proceso orientado a permitir que aquellas, alcancen un nivel fsico y mental ptimo y les permita valerse por s mismas, mediante el tratamiento mdico que incluya tcnicas rehabilitatorias, fsicas, psicolgicas y educacionales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las acciones preventivas para detectar las discapacidades; 2.- La orientacin acerca de la prevencin de la discapacidad; 3.- La orientacin acerca de los riesgos de discapacidad;
165
4.- El Programa Nacional de Salud en la Deteccin Temprana de la Discapacidad; 5.- La atencin en materia de salud; 6.- La asistencia social; 7.- La referencia a la ley especial; 8.- La adaptacin de accesorios de apoyo; 9.- La rehabilitacin; 10.- El alcance de un nivel fsico y mental ptimo, y 11.- Las tcnicas rehabilitatorias.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- Las Instituciones de Salud Pblica; 3.- Las Instituciones de Salud Privada; 4.- Las parteras, y 5.- Las personas con discapacidad.
2.18
LEY DE DISCAPACIT ADOS DEL ESTADO DE NAYARIT
TTULO SEGUNDO DE LA PREVENCIN Y REHABILITACIN CAPTULO I DE LA PREVENCIN DE LA DISCAPACIDAD Artculo 8.- El gobierno del Estado por conducto del Sistema Estatal de Salud, los organismos de educacin y cultura y dems que esta ley y otras disposiciones otorguen competencia, impulsar, promover y adoptar las medidas necesarias para prevenir de manera oport una los diferentes tipos y grados de discapacidad en el Estado, a travs de las acciones siguientes: I.- Educacin para la salud fsica, mental y social; II.- Consejo gentico para prevenir las enfermedades y malformaciones; III.- Atencin adecuada del embarazo, parto, puerperio y del recin nacido; IV.- Deteccin precoz, atencin oportuna y denuncia obligatoria de las enfermedades invalidantes; V.- Higiene y seguridad en el trabajo; VI.- Prevencin de riesgos y accidentes, y
166
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD VII.- Las dems destinadas a evitar las causas de las deficiencias y enfermedades que puedan producir discapacidad, as como aquellas medidas que, una vez detectada una incapacidad, impidan su progresin o derivacin en otras incapacidades. CAPTULO II REHABILITACIN Artculo 9.- Por rehabilitacin se entiende el conjunto de medidas mdicas, psicolgicas, sociales, deportivas, educativas, recreativas y ocupacionales, tendientes a que las personas con discapacidad puedan obtener su grado mximo de desarrollo personal y recuperacin funcional, a fin de realizar actividades que les permitan valerse por s mismos, ser tiles a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 10.- Realizado el diagnstico y valoracin de una discapacidad en los trminos de esta Ley, segn el caso, el proceso de rehabilitacin podr comprender: I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Educacin general o especial; III.- Orientacin y tratamiento psicolgico; IV.- Rehabilitacin socioeconmica y laboral, y V.- Cultura, recreacin y deporte. Artculo 11.- En coordinacin con otras instituciones o servicios gubernamentales y la iniciativa social o privada, el Estado fomentar y establecer un sistema estatal de rehabilitacin para la poblacin abierta, acercndolo a los usuarios y comunidades mediante la fundacin de centros regionales o municipales bajo la direccin del Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial. TTULO TERCERO PROCESOS DE REHABILITACIN CAPTULO I REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 12.- La rehabilitacin mdico-funcional dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de su capacidad fsica, sensorial o psquica, deber comenzar de forma inmediata a la deteccin y al diagnstico de cualquier tipo de anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad, as como su conservacin. Artculo 13.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin, adaptacin y en su caso suministro de aparatos de prtesis y rtesis, as como de otros elementos auxiliares para los discapacitados cuya condicin lo amerite. Artculo 14.- Los Servicios de Salud de Nayarit y el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado de Nayarit, fomentarn la formacin de profesionales, as como la investigacin en materia de rehabilitacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El Sistema Estatal de Salud; 167
2.- La promocin de medidas necesarias para prevenir la discapacidad; 3.- La educacin para la salud fsica; 4.- La educacin para la salud mental; 5.- La educacin para la salud social; 6.- La prevencin de enfermedades y malformaciones; 7.- La atencin adecuada del embarazo; 8.- La atencin precoz y oportuna de la invalidez (discapacidad*); 9.- La higiene y seguridad en el trabajo; 10.- La prevencin de accidentes; 11.- La rehabilitacin; 12.- La obtencin del mximo grado de desarrollo personal (de las personas con discapacidad); 13.- La obtencin del mximo grado de recuperacin funcional; 14.- La integracin a la vida social; 15.- La rehabilitacin mdico-funcional; 16.- La educacin general y especial; 17.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 18.- La rehabilitacin socioeconmica; 19.- La rehabilitacin laboral; 20.- La adaptacin de elementos auxiliares; 21.- Los Servicios de Salud de Nayarit; 22.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado de Nayarit; 23.- La formacin de profesionales, y 24.- La investigacin en materia de rehabilitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno del Estado; 2.- Los organismos de educacin; 3.- Los organismo de cultura; 4.- El Estado; 5.- Las personas con discapacidad; 6.- Las Instituciones Gubernamentales; 168
7.- Los Servicios Gubernamentales; 8.- La poblacin; 9.- Las comunidades; 10.- Los centros regionales; 11.- Los centros municipales, y 12.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial.
2.19
NUEVO LEON
TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes en la materia, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones: I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- Crear centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas del Estado; III.- Establecer programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales correspondientes, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; V.- Fomentar la creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; VI.- Celebrar convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas del Estado, para impulsar la investigacin sobre la materia; VII.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VIII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; ( ) IX.- Elaborar normas y lineamientos para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin estatales; X.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a l as personas con discapacidad como a sus familiares; XI.- Realizar trabajos de investigacin mdica regional para detectar la etiologa, evolucin, tratamiento y prevencin de las discapacidades ms recurrentes; XII.- Crear programas de educacin, rehabilitacin y educacin sexual para las personas con discapacidad, y XIII.- Las dems que otros ordenamientos les otorguen. Artculo 8.( ) Artculo 9.- Las autoridades competentes, siempre que sea posible, procurarn que las personas con discapacidad, o en su caso sus familias, tengan participacin en la toma de decisiones sobre la viabilidad y el tipo de tratamiento mdico o teraputico ms adecuado a las circunstancias del caso en particular. Artculo 10.( ) Artculo 11.- Se reconoce la ceguera legal como una discapacidad y por lo tanto quienes la enfrentan son beneficiarios de los derechos que confiere esta Ley. Artculo 12.- El Gobierno del Estado y los Municipios estn obligados a adoptar las medidas necesarias para: I.- Que el diagnstico que se establezca sobre una deficiencia intelectual se formule acorde con diferentes procedimientos clnicos y bajo las normas cientficas internacionales que garanticen ante todo la salvaguarda de los Derechos Humanos; II.- Que ninguna persona con discapacidad sea sometida a restricciones fsicas o a reclusin involuntaria sin la intervencin y autorizacin de la familia o autoridad competente en los mbitos mdico y legal, y III.- Que las personas con discapacidad en su calidad de pacientes, sus representantes o familias ejerzan su derecho a la informacin relativa al historial clnico que mantenga la institucin mdica, mediante un resumen clnico de la misma.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los derechos a servicios pblicos para la salud; 2.- Los derechos a servicios pblicos para la rehabilitacin integral; 3.- El diseo de programas para las discapacidades; 4.- El establecimiento de programas de educacin para la salud; 5.- Las ayudas tcnicas; 6.- La creacin de centros asistenciales; 170
7.- La dignidad; 8.- La implementacin de acciones de capacitacin para el personal; 9.- La atencin y tratamiento psicolgico; 10.- Las instalaciones y equipos adecuados; 11.- El ofrecimiento de informacin, orientacin y apoyo psicolgico; 12.- La investigacin mdica regional para la prevencin de la discapacidad; 13.La creacin de programas de educacin (para personas con
discapacidad); 14.- La creacin de discapacidad); 15.- La creacin de programas de educacin sexual (para personas con discapacidad); 16.- La participacin en al toma de decisiones sobre la viabilidad; 17.- La ceguera legal, y 18.- El derecho a al informacin relativa al historial clnico. programas de rehabilitacin(para personas con
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las regiones rurales; 3.- Las comunidades indgenas del Estado; 4.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 5.- Las Instituciones educativas; 6.- Las Instituciones pblicas; 7.- Las Instituciones privadas; 8.- Los centros de salud estatales; 9.- Los centros de rehabilitacin estatales; 10.- El Gobierno del Estado; 11.- Los municipios; 12.- La familia, y 13.- Las autoridades competentes.
C. Procesos Jurdicos.- Esta ley carece de procedimientos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 171
2.20
LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACID AD Y

CAPTULO OCTAVO DE LOS DEBERES Y FACULTADES DEL ESTADO Artculo 40.- Conforme a la presente Ley, son deberes y facultades del Estado, en materia de atencin a personas con discapacidad y senescentes: I.( ) IX.- Auxiliar a los organismos de las diferentes esferas de Gobierno que trabajen para la integracin social y econmica y la rehabilitacin fsica de personas con discapacidad o senescentes; ( ) CAPTULO DCIMO TERCERO DEL CONSEJO ESTATAL DE NORMAS URBANAS, ARQUITECTONICAS Y DE ATENCIN INTEGRAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES Artculo 58.- Se crea un Consejo Estatal de Normas Urbanas, Arquitectnicas y de Atencin Integral a Personas con Discapacidad y Senescentes. Dicho consejo tiene por objeto proponer acciones especficas de concertacin, coordinacin, planeacin y promocin de los trabajos necesarios para garantizar condiciones que favorezcan la plena integracin al desarrollo de las personas con discapacidad en el Estado. ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin social (de las personas con discapacidad); 2.- La integracin econmica (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin fsica (de las personas con discapacidad); 4.- La proposicin de acciones especficas para garantizar la plena integracin al desarrollo (de las personas con discapacidad); 5.- La promocin de trabajos, y 6.- Las condiciones que favorezcan la plena integracin al desarrollo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*); 172
4.- El Gobierno, y 5.- El Consejo Estatal de Normas Urbanas, Arquitectnicas y de Atencin Integral a Personas con Discapacidad y Senescentes.
2.21
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON

TTULO TERCERO DE LA VALORACIN Y REHABILITACIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO SEGUNDO ASPECTOS GENERALES DE LA REHABILITACIN Artculo 17.- Para efectos de la aplicacin de esta Ley, se entiende por rehabilitacin, el conjunto de medidas tcnicas, mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tienen por objeto que las personas con discapacidad, puedan obtener su mximo grado de recuperacin integral, a fin de realizar las actividades que les permitan ser tiles e integrarse a la vida social y productiva. Artculo 18.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad, se aplicarn una vez que se haya realizado el diagnstico general resultante de la valoracin, que de acuerdo a lo previsto por esta Ley se efecte en cada caso y comprendern segn se trate: I.- Rehabilitacin mdica; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin General, regular y especial, y IV.- Rehabilitacin laboral. Artculo 19.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, fomentar y establecer, en coordinacin con las instituciones involucradas, las actividades relativas al proceso de rehabilitacin, llevndolo a los Municipios de la Entidad. Artculo 20.- Es obligacin para quien ejerce la patria potestad o la tutela, que sus hijos o pupilos reciban la atencin rehabilitatoria en salud y educacin, cuando se indique la necesidad de una atenci n especializada. Artculo 21.- La persona con discapacidad, tendr derecho a recibir la atencin y asistencia en los establecimientos especializados que se destinen a este fin. CAPTULO TERCERO DE LA REHABILITACIN EN LA SALUD Artculo 22.- La rehabilitacin mdica, estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas con discapacidad. Artculo 23.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona que presente alguna disminucin funcional calificada segn lo dispuesto en esta Ley, tendr derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico,
173
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD mental y social cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 24.- Los procesos de rehabilitacin mdica se complementarn con la prescripcin y adaptacin de prtesis, rtesis u otras ayudas funcionales para las personas con discapacidad cuya condicin o atencin lo ameriten en trminos del artculo 17 del Ttulo III de esta Ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin integral; 2.- La integracin a la vida social; 3.- La integracin a la vida productiva; 4.- La rehabilitacin mdica (de personas con discapacidad); 5.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 6.- La educacin general y especial; 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado; 9.- La atencin rehabilitatoria en salud; 10.- La atencin rehabilitatoria en educacin; 11.- El derecho a recibir atencin y asistencia en establecimientos especializados, y 12.- Las ayudas funcionales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los Municipios de la Entidad; 3.- Los hijos o pupilos (Las y los hijos o pupilos*), y 4.- Las personas que presenten alguna disminucin funcional (Las personas con discapacidad).
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2.22
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA

CAPTULO QUINTO DE LA SALUD Y REHABILITACIN Artculo 12.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios, impulsarn la investigacin cientfica y el desarrollo tecnolgico sobre la discapacidad y su prevencin, atencin y rehabilitacin, con el concurso de las Instituciones pblicas o privadas de educacin superior o de investigacin tecnolgica, teniendo a la prevencin de la invalidez y la rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 13.- El Instituto Queretano Pro Personas con Discapacidad, impulsar, promover y llevar a cabo los Programas Nacionales y Estatales a favor de las Personas con Discapacidad que al efecto se establezcan, en los trminos de la presente Ley y de las disposiciones aplicables. Artculo 14.- Los gobiernos del Estado y de los Municipios a travs del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, promovern el establecimiento de centros y servicios pblicos y privados de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacional para las personas con discapacidad, as como acciones que f aciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, ortesis y ayudas funcionales. Para ello, tendr entre sus objetivos operar establecimientos de rehabilitacin, realizar estudios e investigaciones en materia de discapacidad y participar en programas de rehabilitacin y educacin especial. Los servicios de rehabilitacin y de asistencia social del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de los Municipios del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud. Artculo 15.- La atencin en materia de prevencin y rehabilitacin de las personas con discapacidad que otorguen las Instituciones de asistencia pblicas y privadas comprende: I.- La Investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que lo condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y factores condicionales de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de los procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias que tengan algn miembro con discapacidad, promoviendo al efecto, la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de prtesis, ortesis y ayudas funcionales que se requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La investigacin cientfica sobre la discapacidad; 2.- El desarrollo tecnolgico sobre la discapacidad; 3.- La prevencin de la invalidez (discapacidad*); 4.- La rehabilitacin (de las personas con discapacidad); 5.- La promocin de Programas Nacionales a favor de las personas con discapacidad; 6.- La promocin de Programas Estatales a favor de las personas con discapacidad; 7.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 8.- La rehabilitacin somtica; 9.- La rehabilitacin psicolgica; 10.- La rehabilitacin social; 11.- La rehabilitacin ocupacional; 12.- La participacin en programas de educacin especial; 13.- La asistencia social; 14.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 15.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 16.- La participacin de la comunidad en la prevencin; 17.- La identificacin temprana de la discapacidad; 18.- La atencin oportuna de la discapacidad; 19.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 20.- La solidaridad social; 21.- La atencin integral; 22.- Las ayudas funcionales; 23.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 24.- La promocin de la educacin; 25.- La capacitacin para el trabajo, y 26.- La promocin del empleo. 176
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los Gobiernos del Estado; 2.- Los Gobiernos de los Municipios; 3.- Las Instituciones pblicas de educacin superior; 4.- Las Instituciones pblicas de investigacin tecnolgica; 5.- Las Instituciones privadas de educacin superior; 6.- Las Instituciones privadas de investigacin tecnolgica; 7.- Las personas con discapacidad; 8.- El Instituto Queretano Pro Personas con Discapacidad; 9.- Los centros y servicios pblicos; 10.- Los centros y servicios privados; 11.- Las Instituciones de asistencia pblica; 12.- Las Instituciones de asistencia privada; 13.- La colectividad; 14.- Las familias, y 15.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
2.23

CAPTULO VII DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 22.- La rehabilitacin mdico-funcional, estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o de relacin social, que deber comenzar de forma inmediata a la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta. Artculo 23.- Para los efectos previstos en el artculo anterior, toda persona que presente alguna disminucin funcional calificada de acuerdo a esta Ley, tendr derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, mental o social, cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 24.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con discapacidad cuya condicin lo amerite. Artculo 25.- El sector salud tendr como responsabilidad el proporcionar atencin mdica gratuita a toda persona con discapacidad cuya condicin social y econmica as lo justifique. Artculo 26.- La Administracin del Patrimonio de la Beneficencia Pblica gestionar las donaciones de prtesis, rtesis y otros aditamentos necesarios para la rehabilitacin de las personas con discapacidad. CAPTULO VIII DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 27.- La Direccin de Integracin Social de Personas con Discapacidad, observar que se brinde la orientacin y el tratamiento psicolgico necesarios durante las distintas fases del proceso rehabilitador. Artculo 28.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplearn durante las distintas fases del proceso rehabilitador, se iniciar en el seno familiar e irn encaminadas a lograr de las personas con discapacidad la superacin de su situacin y desarrollo de su personalidad e integracin social. Artculo 29.- El apoyo y orientacin psicolgicos tendr en cuenta las caractersticas personales del discapacitado, sus motivaciones e intereses, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarle y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus facultades. CAPTULO X DE LA REHABILITACIN, CAPACITACIN LABORAL Y SOCIOECONMICA Artculo 49.- La finalidad primordial de la poltica de empleo de trabajadores con discapacidad, ser su integracin en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin al sistema productivo mediante formas de trabajo adecuada. Artculo 50.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern entre otras las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral del discapacitado.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La mxima funcionalidad; 178
3.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria; 4.- La integracin educativa; 5.- La integracin laboral; 6.- La integracin social; 7.- La adaptacin de elementos auxiliares; 8.- La atencin mdica gratuita; 9.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 10.- La superacin de su situacin (de las personas con discapacidad); 11.- El desarrollo de la personalidad; 12.- La integracin social; 13.- El mximo uso de sus facultades; 14.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 15.- La rehabilitacin mdico-funcional; 16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional; 18.- La formacin ocupacional; 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional; 21.- La aptitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 22.- La actitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La evaluacin del proceso de recuperacin fsico; 24.- La evaluacin del proceso de recuperacin psicolgico, y 25.- La evaluacin del proceso de recuperacin laboral.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas que presenten una disminucin de su capacidad; 2.- Las personas; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- La Administracin del Patrimonio de la Beneficencia Pblica ; 5.- La Direccin de Integracin Social de Personas con Discapacidad, y 6.- Los trabajadores discapacidad*). con discapacidad (Las y los trabajadores con
179
2.24
CAPTULO IV
LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE
SAN LUIS PO TOS

REHABILITACIN MDICO FUNCIONAL Artculo 32.- La rehabilitacin mdico funcional estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para la recuperacin de aqullas personas con discapacidad fsica, psicolgica, sensorial o intelectual; misma que deber ser iniciada a partir del diagnstico temprano de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir su mximo desarrollo y la procuracin de la misma. Artculo 33.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona que presente alguna disminucin funcional calificada, segn lo dispuesto en esta Ley, tendr derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, mental o social, cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 34.- Los procesos de rehabilitacin mdica se complementarn con la prescripcin y adaptacin de prtesis, rtesis, otras ayudas funcionales, medicamentos y terapias especializadas para las personas con discapacidad, cuya condicin o atencin lo amerite. CAPTULO V ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 38.- La Direccin de Integracin Social canalizar a las personas con discapacidad, a las diversas instituciones pblicas y privadas dedicadas a la atencin psicolgica; asimismo, observar que se brinde la orientacin y el tratamiento psicolgico necesarios, durante las distintas fases del proceso de rehabilitacin e integracin. Artculo 39. La orientacin y tratamiento sern fundamentales en este proceso, a ste se debern incorporar los padres de familia con el propsito de coadyuvar en el logro de la adquisicin de habilidades y destrezas, que permitan a las personas con discapacidad convertirse en seres autosuficientes.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- El mximo desarrollo (de las personas con discapacidad); 3.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria; 4.- La integracin educativa; 5.- La integracin laboral; 6.- La integracin social; 180
7.- Las ayudas funcionales; 8.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 9.- La adquisicin de habilidades; 10.- La adquisicin de destrezas, y 11.- La autosuficiencia.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Direccin de Integracin Social; 3.- Las Instituciones pblicas; 4.- Las Instituciones privadas, y 5.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*).
2.25
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALO A

CAPTULO VIII DE LA REHABILITACIN Artculo 22.- Se entiende por rehabilitacin el conjunto de medidas de tipo mdico-quirrgicas, psicolgicas, sociales, educativas y laborales cuyo objeto consiste en que las personas con discapacidad puedan obtener un mximo grado de recuperacin funcional, que les permita realizar, por s mismas, actividades necesarias para su desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico con la finalidad de que se integren a la sociedad y favorezca su mxima realizacin personal. En este concepto de rehabilitacin, para los efectos de esta Ley, se entiende que quedar comprendido dentro de l, la habilitacin que es el conjunto de medidas para desarrollar habilidades en las personas con discapacidad. Artculo 23.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprendern: I. Rehabilitacin mdico-funcional; II. Orientacin y tratamiento psicolgico; III. Educacin general y especial; IV. Rehabilitacin socioeconmica y laboral, y V. Cultura, recreacin y deporte.
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LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 24.- El estado, a travs del DIF, fomentar y establecer con instituciones gubernamentales o privadas, las actividades comprendidas en el proceso de rehabilitacin, llevndolo hasta las comunidades ms alejadas de la entidad y acercando as el servicio a personas de escasos recursos. Artculo 25.- La Secretara de Salud promover la capacitacin del personal mdico y paramdico, en materia de prevencin y atencin de personas con discapacidad, adems fomentar el desarrollo de la investigacin cientfica en dichas reas. CAPTULO IX DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 26.- La rehabilitacin mdico-funcional est dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten discapacidad neuromotora, sensorial, intelectual o mltiple. sta se iniciar cuando se presente cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, sin detrimento del mantenimiento de la misma. Artculo 27.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona con discapacidad, segn lo dispuesto en esta ley, podr beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado sensorial, neuromotor o intelectual, cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 28.- El DIF procurar que las personas con discapacidad, sin excepcin alguna, puedan tener acceso al equipo especial para su rehabilitacin y dems recursos auxiliares. CAPTULO X DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 29.- El DIF, en coordinacin con la Secretara de Educacin Pblica y Cultura, brindar la orientacin y tratamiento psicolgico que se emplearn durante las distintas fases del proceso rehabilitatorio, debiendo iniciarse en el seno familiar y encaminarse a lograr la superacin de personas con discapacidad. Artculo 30.- El apoyo y orientacin psicolgicos tendrn en cuenta las caractersticas de la persona con discapacidad, sus motivaciones e intereses, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarle, y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus potenciales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la sociedad; 3.- La mxima realizacin personal; 4.- El desarrollo de habilidades (de las personas con discapacidad); 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 182
7.- La educacin general y especial; 8.- La rehabilitacin socioeconmica; 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- La promocin de la capacitacin del personal en materia de prevencin de la discapacidad; 11.- El mximo de funcionalidad posible; 12.- La integracin educativa; 13.- La integracin laboral; 14.- La integracin social; 15.- El acceso al equipo especial para su rehabilitacin; 16.- La obtencin de recursos auxiliares; 17.- La orientacin y tratamiento psicolgico, y 18.- El mximo uso de sus potenciales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- El DIF; 4.- Las Instituciones Gubernamentales; 5.- La Instituciones privadas; 6.- Las comunidades; 7.- Las personas de escasos recursos; 8.- La Secretara de Salud; 9.- Los mdicos; 10.- Los paramdicos (Las y los paramdicos), y 11.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura.
2.26
CAPTULO V
LEY
DE INTEGRACIN SOCIAL
PARA PERSONAS
CON
DE LA REHABILITACIN
183
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 33.- Se deroga. Artculo 34.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad se aplicarn de conformidad con las indicaciones del diagnostico general resultante de la valoracin que de acuerdo a lo previsto por esta Ley se efecte en cada caso, y comprendern: I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin general y especial, y IV.- Rehabilitacin de las capacidades laborales y desempeo social. Artculo 35.- La Secretara, a travs del sistema DIF, establecer en forma coordinada con instituciones pblicas, sociales y privadas, los servicios y actividades que comprenda y resulten necesarios para el ptimo proceso rehabilitatorio. CAPTULO VI DE REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 36.- La rehabilitacin mdico-funcional estar dirigida a dotar de las condiciones necesarias para su habilitacin a aquellas personas con discapacidad fsica, sensorial o intelectual, misma que deber ser iniciada a partir del diagnstico temprano y continuar hasta el mayor desarrollo posible de sus habilidades y aprendizajes. Artculo 37.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con las prescripciones y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con discapacidad cuya condicin lo amerite. CAPTULO VII DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 38.- La orientacin y tratamiento psicolgico sern fundamentales en el proceso de rehabilitacin. A ste, se debern incorporar los padres de familia con el propsito de coadyuvar en el logro de la adquisicin de habilidades y destrezas que permitan a las personas con discapacidad, convertirse en seres autosuficientes. Artculo 39.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplear en todas las fases del proceso rehabilitatorio a partir de su inicio en el seno familiar. Artculo 40.- El apoyo y la orientacin psicolgica tendrn en cuenta las caractersticas individuales de las personas con discapacidad, as como los factores familiares y sociales y, estarn dirigidos a optimizar el uso de sus capacidades y potencialidades.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 3.- La educacin general y especial; 4.- La rehabilitacin de las capacidades laborales; 5.- La rehabilitacin en el desempeo social; 184
6.- El mayor desarrollo posible de sus habilidades; 7.- El mayor desarrollo posible de su aprendizaje; 8.- La adaptacin de elementos auxiliares; 9.- La autosuficiencia; 10.- El apoyo psicolgico; 11.- El uso de sus capacidades, y 12.- El uso de sus potencialidades.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara; 3.- El DIF; 4.- Las Instituciones pblicas; 5.- Las Instituciones sociales; 6.- Las Instituciones privadas, y 7.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*).
2.27
LEY
PARA
LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS

TTULO SEGUNDO CAPTULO I DE LOS PROCESOS DE REHABILITACIN Artculo 11.- Los procesos de rehabilitacin de los discapacitados comprenden: I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin general y especial, y IV.- Rehabilitacin socioeconmica y laboral. Artculo 12.- El Estado a travs de DIF, impulsar, fomentar y desarrollar con otras instituciones, servicios pblicos y privados, las acciones y programas que comprende el proceso rehabilitatorio, hasta las comunidades ms apartadas. Artculo 13.- El Gobierno del Estado promover el otorgamiento de estmulos fiscales, subsidios y otros apoyos para la produccin y adquisicin de bienes de procedencia nacional o extranjera
185
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD y la prestacin de servicios que se requieran para la atencin de las personas con discapacidad, consistentes en: I.- Artculos y accesorios de uso personal; II.- Medicamentos y accesorios o dispositivos de carcter mdico; III.- Prtesis, rtesis, sillas de ruedas, elevadores para automviles y casa habitacin, regletas para ciegos, mquinas de escribir, bastones, andaderas, aparatos para sordera y otras ayudas tcnicas; IV.( ) VII.- Servicios hospitalarios o mdicos; VIII. Vehculos automotores, y IX.- Otros bienes y servicios anlogos, de conformidad con la legislacin aplicable. CAPTULO II REHABILITACIN MEDICO-FUNCIONAL Artculo 14.- La rehabilitacin medico-funcional est dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de su capacidad fsica, psicolgica o de relacin social en los trminos de esta Ley; deber comenzar con la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible del discapacitado. Artculo 15.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior toda persona con discapacidad, de conformidad con esta Ley, podr beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, sensorial, psicomotriz, intelectual o cerebral, cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 16.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para los discapacitados cuya condicin lo amerite. CAPTULO III ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 17.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplearn durante las distintas fases del proceso rehabilitador del discapacitado, se procurar su inicio en el seno familiar e irn encaminadas a lograr la superacin de su situacin y el desarrollo de su personalidad e integracin social. Artculo 18.- El apoyo y orientacin psicolgicos considera las caractersticas personales del discapacitado, sus motivaciones e intereses, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarle y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus potencialidades. CAPTULO IV REHABILITACIN SOCIOECONMICA Y LABORAL Artculo 19.- Los procesos de rehabilitacin socioeconmica y laboral o profesional comprendern entre otras, las prestaciones siguientes:
186
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, especficos para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional, y IV.- Evaluacin y seguimiento del proceso de rehabilitacin desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral para ubicar al discapacitado de acuerdo con su aptitud y actitud ante el trabajo. Artculo 20.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de las personas con discapacidad, determinadas con base en los informes de los equipos multiprofesionales, se tomar en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso; asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 21.- Los procesos de rehabilitacin sern prestados tomando en cuenta la coordinacin entre las bases mdica, escolar y laboral. Artculo 22.Las dependencias estatales y municipales que desarrollen programas o acciones que se relacionen con las personas discapacitadas, emplearn, preferentemente profesionales egresados de las instituciones, cuya educacin, rehabilitacin y capacitacin se haya otorgado conforme a lo previsto en esta Ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico funcional; 2.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 3.- La educacin general y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- El desarrollo de programas del proceso rehabilitatorio; 7.- La prestacin de bienes; 8.- La prestacin de servicios anlogos; 9.- El mximo de sus funcionalidades; 10.- La correccin y mejoramiento de su estado; 11.- La integracin educativa; 12.- La integracin laboral; 13.- La integracin social; 14.- La adaptacin de elementos auxiliares; 15.- El desarrollo de su personalidad; 16.- El mximo uso de sus potencialidades; 187
17.- La orientacin ocupacional; 18.- La orientacin vocacional; 19.- La formacin ocupacional; 20.- La readaptacin ocupacional; 21.- La reeducacin ocupacional; 22.- La aptitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La actitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 24.- La atencin a sus motivaciones; 25.- La atencin a sus aptitudes; 26.- La atencin a sus preferencias vocacionales, y 27.- El desarrollo de programas que se relacionen con las personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado; 2.- El DIF; 3.- Las Instituciones pblicas; 4.- Las Instituciones privadas; 5.- Las comunidades; 6.- El Gobierno del Estado; 7.- Las personas con discapacidad; 8.- Los equipos multiprofesionales; 9.- Las dependencias estatales, y 10.- Las dependencias municipales.
2.28
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
CAPTULO VII DE LA REHABILITACIN Artculo 17.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad, podrn comprender:
188
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD I.- Rehabilitacin mdico-funcional; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin general y especial, y IV.- Rehabilitacin socio-econmica y laboral. Artculo 18.- La Secretara, a travs del Sistema DIF, establecer y fomentar con instituciones pblicas, sociales y privadas, los servicios y actividades que comprende el proceso rehabilitatorio. CAPTULO VIII DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 19.- La rehabilitacin mdico-funcional estar dirigida a dotar a las personas con discapacidad, de las condiciones precisas para su recuperacin, deber iniciar en forma inmediata a la deteccin y diagnstico de cualquier discapacidad, y continuarse hasta conseguir el mximo grado de recuperacin, as como el mantenimiento de sta. Artculo 20.- La persona que presente alguna discapacidad calificada, segn lo establecido por esta Ley, tendr derecho al beneficio de la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico-mental y social, cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral y social. Artculo 21.- Se procurar que los procesos de rehabilitacin se complementen con la adaptacin de prtesis, rtesis, transplante de crnea, lentes intraoculares, otras intervenciones quirrgicas y cualquier otro elemento auxiliar para personas con discapacidad, cuya condicin lo amerite. CAPTULO IX DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 22.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplear en todas las fases del proceso rehabilitatorio, inicindose en el seno familiar. Artculo 23.- Para la orientacin y tratamiento psicolgico se tomarn en cuenta las caractersticas individuales de las personas con discapacidad, sus motivaciones e intereses, as como el medio familiar y social que puedan condicionarle.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 3.- La educacin general y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- Las condiciones precisas para su recuperacin; 7.- El mximo grado de recuperacin; 189
8.- El derecho al beneficio de la rehabilitacin mdica necesaria; 9.- La adaptacin de elementos auxiliares, y 10.- Las caractersticas individuales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara; 3.- El DIF; 4.- Las Instituciones pblicas; 5.- Las Instituciones sociales, y 6.- Las Instituciones privadas.
2.29
CAPTULO III
ESTADO DE TLAXCALA
DE LA REHABILITACIN Artculo 9.- La rehabilitacin tiene como propsito llevar a cabo acciones mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales, para que las personas con capacidades diferentes puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional, a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a s mismos, a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 10.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con capacidades diferentes podrn comprender: I. Rehabilitacin mdico funcional; II. Orientacin y tratamiento psicolgico; III. Educacin general y especial; IV. Incorporacin laboral, y V. Todas aquellas que le permitan un desarrollo integral. SECCIN PRIMERA DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 11.- La rehabilitacin mdico-funcional, esta dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin, a aquellas personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o de relacin social; deber iniciarse en forma inmediata, procurando diagnosticar cualquier anomala o deficiencia, y continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible.
190
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD Artculo 12.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con capacidades diferentes cuya condicin lo amerite. SECCIN SEGUNDA DE LA ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 13.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplear durante las distintas fases del proceso rehabilitador, se iniciarn en el seno familiar e irn encaminadas a lograr en la persona con capacidades diferentes, la superacin de su situacin y desarrollo de su personalidad e integracin social. Artculo 14.- Para el apoyo y orientacin psicolgicos, se tomarn en cuenta las caractersticas personales del discapacitado, sus motivaciones e inters, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarle y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus facultades.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades que les permitan ser tiles a s mismos; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 6.- La educacin general y especial; 7.- La incorporacin laboral; 8.- La adaptacin de elementos auxiliares; 9.- Las caractersticas personales, y 10.- El mximo uso de sus facultades.
discapacidad*).
191
2.30
LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES
DIFERENTES DEL EST ADO VERACRUZ

TTULO CUARTO CAPTULO NICO DE LOS PROCESOS DE REHABILITACIN Artculo 14.- Los procesos de rehabilitacin para las personas con capacidades diferentes comprenden: I.- Rehabilitacin mdico-funcional, y II.- Orientacin y tratamiento psicolgico. Artculo 15.- La rehabilitacin mdico-funcional, estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o de relacin social; inicindose con la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta. Artculo 16.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con capacidades diferentes cuya condicin lo amerite. Artculo 17.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplear durante las distintas fases del proceso rehabilitatorio de la persona con capacidades diferentes, procurando su inicio en el seno familiar e irn encaminadas a lograr la superacin de su situacin y el desarrollo de su personalidad e integracin social. Artculo 18.- La orientacin y el apoyo psicolgico, considera las caractersticas individuales de las personas con capacidades diferentes, sus motivaciones e intereses, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarse y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus potencialidades.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 3.- El mximo de sus funcionalidades; 4.- La adaptacin de elementos auxiliares; 5.- El desarrollo de su personalidad; 6.- La integracin social; 7.- Las caractersticas individuales, y 8.- El mximo uso de sus potencialidades.
192
discapacidad*).
2.31
LEY
PARA
LA
INTEGRACION
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE YUCATN

TTULO SEGUNDO DE LA REHABILITACIN CAPTULO I CONCEPTO Y PROCESOS DE REHABILITACIN Artculo 8.- Se entiende por rehabilitacin el conjunto de programas y acciones mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tengan por objeto que las personas con discapacidad puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a si mismas, a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 9.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad estarn a cargo de equipos interdisciplinarios y podrn comprender las siguientes medidas: I.- Rehabilitacin mdico-funcional, y II.- Orientacin, tratamiento psicolgico y sociolgico. Artculo 10.- El Estado deber impulsar, fomentar y desarrollar con otras instituciones o servicios gubernamentales o privados las acciones y programas que comprenden el proceso rehabilitatorio hasta las comunidades ms apartadas. CAPTULO II REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 11.- La rehabilitacin mdico-funcional estar dirigida a dotar de las condiciones precisas para su recuperacin a aquellas personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o de relacin social en los trminos de esta Ley; deber comenzar con la deteccin y diagnstico de cualquier anomala o deficiencia, debiendo continuarse hasta conseguir el mximo de funcionalidad posible, as como el mantenimiento de sta. Artculo 12.- Los procesos de rehabilitacin se complementarn con la prescripcin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con discapacidad cuya condicin lo amerite. CAPTULO III ORIENTACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO Artculo 13.- La orientacin y tratamiento psicolgico se emplearn durante las distintas fases del proceso rehabilitador, se procurar su inicio en el seno familiar e irn encaminadas a lograr
193
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD por parte de la persona con discapacidad la superacin de su situacin y el desarrollo de su personalidad e integracin social. ( ) Artculo 14.- El apoyo y orientacin psicolgicos tendrn en cuenta las caractersticas individuales de la persona con discapacidad, sus motivaciones e intereses, as como los factores familiares y sociales que puedan condicionarle y estarn dirigidos a optimizar al mximo el uso de sus potencialidades.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades que les permita ser tiles a s mismas; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 7.- La orientacin y tratamiento sociolgico; 8.- La adaptacin de elementos auxiliares; 9.- La superacin de su situacin; 10.- El desarrollo de su personalidad; 11.- Las caractersticas individuales, y 12.- El mximo uso de sus potencialidades.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los equipos interdisciplinarios; 3.- El Estado; 4.- Las Instituciones Gubernamentales; 5.- Las Instituciones privadas, y 6.- Las comunidades ms apartadas.
194
2.32
CAPTULO V
LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROL LO
SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DIS CAPACIDAD

DE LOS SERVICIOS DE SALUD Artculo 40.- Ser responsabilidad de los Servicios de Salud del Estado, proporcionar la atencin adecuada a las personas con discapacidad, en los siguientes aspectos: I. Desarrollo del Programa Estatal de prevencin, la deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; II. Programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin para las personas con discapacidad; III. Asistencia mdica y de rehabilitacin medico-funcional; IV. Orientacin y gestin para la obtencin de prtesis, rtesis y ayudas tcnicas para su rehabilitacin e integracin; V. Orientacin y capacitacin a las familias o a terceras personas que apoyan a la poblacin con discapacidad, y VI. Las dems que le asigne el titular o la titular del Ejecutivo del Estado. CAPTULO VI DE LAS UNIDADES BSICAS DE REHABILITACIN Artculo 41.- Sern funciones de las Unidades Bsicas de Rehabilitacin (UBR): I. Llevar a cabo acciones de prevencin y deteccin de discapacidad, as como acciones de promocin y educacin para la salud en la misma materia; II. La orientacin teraputica recomendable, la aplicacin del tratamiento respectivo, as como su seguimiento y revisin; III. Implementar programas de rehabilitacin en las comunidades de extrema pobreza y difcil acceso; IV. Canalizacin hacia organismos especializados, ya sea pblicos o privados, de aquellos casos que por caractersticas especficas de discapacidad, as lo requieran, y V. Las dems que les otorgue esta ley y otras disposiciones aplicables. Artculo 42.- Cada Unidad Bsica de Rehabilitacin (UBR), elaborar un programa de prestacin de servicios de acuerdo con las condiciones y necesidades de su regin, el cual se har del conocimiento de la Comisin, la que deber vigilar su cumplimiento. CAPITULO VII DE LA REHABILITACIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 43.- Se entiende por rehabilitacin, al conjunto de acciones mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tienen por objeto que las personas con discapacidad, puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional, a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles a s mismas y a su familia e integrarse a la vida social. Artculo 44.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad, podrn comprender: I. Tratamiento de rehabilitacin a su discapacidad;
195
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD II. Orientacin y tratamiento psicolgico; III. Educacin general y especial, y IV. Rehabilitacin socioeconmica y laboral. Artculo 45.- El tratamiento de rehabilitacin, estar dirigido a dotar a aquellas personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o social, de las condiciones precisas para su recuperacin, comenzar de forma inmediata a la deteccin y diagnstico de la anomala o deficiencia, hasta desarrollar y mantener el mximo de funcionalidad posible. Artculo 46.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona que presente alguna disminucin funcional calificada, tendr derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria para corregir o mejorar su estado fsico o mental, cuando ste constituya un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 47.- Los procesos de rehabilitacin, se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares para las personas con discapacidad cuya condicin lo amerite.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los Servicios de Salud del Estado; 2.- El Desarrollo del Programa Estatal de prevencin, la deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 3.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin; 4.- La asistencia mdica; 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.- Las ayudas tcnicas; 7.- La orientacin y capacitacin a las familias o a terceras personas; 8.- La prevencin de la discapacidad; 9.- La deteccin de la discapacidad; 10.- La promocin y educacin para la salud; 11.- La orientacin teraputica; 12.- El implemento de programas de rehabilitacin en las comunidades de extrema pobreza; 13.- La prestacin de servicios de acuerdo con las condiciones y necesidades de su regin; 14.- El tratamiento de rehabilitacin a su discapacidad; 15.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 16.- La educacin general y especial; 196
17.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral; 18.- El mximo de funcionalidad posible; 19.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria, y 20.- Los elementos auxiliares.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La poblacin con discapacidad; 3.- El titular o la titular del Ejecutivo del Estado; 4.- Las Unidades Bsicas de Rehabilitacin (UBR); 5.- Las comunidades de extrema pobreza; 6.- Los organismos especializados pblicos; 7.- Los organismos especializados privados; 8.- La familia, y 9.- Las personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o social.
197
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO IV
198
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
17
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
10
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
199

SECCIN DE CUANTIFICACIN FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
15
133
120
200

CAPTULO IV LEYES LOCALES 1.- LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 2.LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 3.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 4.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
12
12
1 Aplica a los libros I a VIII 59 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 19 Aplica al libro IV 16 Aplica a los libros I, III, IV, V y VI 6
6.- LEY GENERAL DE SALUD
7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES FEDERALES
201

CAPTULO V REGLAMENTO DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 4.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
202

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE SALUD DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CAMPECHE LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY ESTATAL DE SALUD DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 20 6 0 19 7 0 9 2 0 5 3 0 18 5 0 17 4 0 19 5 0 12 5 0 33 12 0 11 37 0 6 4 0 18 12 0 33 20 0 23 10 0 17 9 0 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
19
203

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 17.- MORELOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY ESTATAL SALUBRIDAD DE LEN 20.- OAXACA LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO 23.- QUINTANA ROO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- SINALOA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SINALO 26.- SONORA LEY DE SALUD DE SONORA 27.- TABASCO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN 22 5 0 18 5 0 18 5 0 11 2 0 19 5 0 18 5 0 11 5 0 19 5 0 19 4 0 21 6 0 20 6 0 DE NUE VO 25 6 0 20 5 0 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
22
19
204

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 32.- ZACATECAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 571 225 0 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
10
205

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 11 10 0 12 11 1 12 7 1 25 12 1 10 8 1 16 10 1 9 5 1 11 1 1 17 11 1 9 12 0 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
16
11
206

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 26 22 0 28 7 0 NO APLICA NO APLICA No aplica 23 4 1 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
26
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 25 6 1 26 15 1 12 4 0 6 5 1 18 13 0 24 12 1 11 5 1
207

SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 501 251 23 20 9 1 12 6 0 8 1 1 10 1 0 10 6 1 27 10 1 12 7 1 18 11 1 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
11
208
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO IV
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES Captulo I (CIDHPD) 2.- El aseguramiento del acceso a los servicios de salud; 3.- El gnero; 4.- La rehabilitacin; 5.- Los programas de salud gratuitos; 6.- La variedad (de servicios de salud); 7.- La calidad (de servicios de salud); 8.- Las comunidades, y 8.- La salud sexual; 9.- Los profesionales de la salud. 9.- La salud reproductiva; 10.- La salud pblica; 11.- La pronta discapacidades; 12.- La pronta discapacidades; deteccin intervencin de de de las las 1.- El derecho a gozar del ms alto nivel posible de salud; FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
ACTORES 1.- Los Estados partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las dems personas; 4.- La poblacin; 5.- Los nios; 6.- Las nias; 7.-Las personas mayores personas adultas mayores); (Las
PROCESOS
La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia de salud
13.La prevencin discapacidades;
nuevas
14.- La prestacin del servicio en zonas rurales; 15.- El consentimiento libre e informado; 16.- La sensibilizacin; 17.- Los derechos humanos; 18.-La dignidad (de las personas con discapacidad); 19.- La autonoma (de las personas con discapacidad); 20.- Las necesidades de las personas con discapacidad; 21.- La capacitacin (para la atencin en la salud); 22.- La promulgacin (de normas para la atencin en salud); 23.- La prohibicin de discriminacin (en general y en materia de seguros de salud y vida), y 24.- La prohibicin de negacin de alimentos por motivos de discapacidad.
209

SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) 1.- La salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de acceso a la salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud, y 4.- La salubridad general. 1.- La persona; 2.- La Federacin, y 3.-Las entidades federativas. La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la salud. FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
ACTORES
PROCESOS
210
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
1.- La proteccin de la salud; 2.- La superacin del nivel de vida poblacional; 3.- El saneamiento del medio ambiente; 4.- Las bases para el acceso a los servicios de salud, y 5.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud.
1.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*); 2.- El Estado, y 3. La poblacin.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad
4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE
NO APLICA
NO APLICA
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad
5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
1.- El derecho a una vida sana (de los menores); 2.- El derecho a la salud (de los menores); 3.- La vida digna (de los menores); 4.- La satisfaccin de las necesidades (de los menores); 5.- La salud fsica y mental de los menores; 6.- El amparo de los menores desde su concepcin; 7.- La proteccin de los menores (a cargo de las instituciones pblicas); 8.- La poltica de previsin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 9.- La poltica de tratamiento para los minusvlidos (personas con discapacidad); 10.- La poltica de rehabilitacin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 11.- La poltica de integracin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 12.- La atencin especializada; 13.- El bienestar (de las personas con discapacidad); 14.- El sistema de servicios sociales; 15.- La atencin de especficos de salud; los problemas
1.- El Estado; 2.- Los menores menores*); 3.- La familia; 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*); 6.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 7.- El hombre y la mujer (con perspectiva de gnero), y 8.- La persona. (Las y los
16.- La igualdad de gnero, y 17.- El derecho a la proteccin de la salud.
211

CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El derecho a recibir servicios mdicos; 2.- El derecho a recibir servicios mdicos gratuitos (en las instituciones pblicas), y 3.- El derecho a la salud.
1.- El nio (La y el nio*); 2.- Los adultos mayores personas adultas mayores); (Las
3.- Las instituciones de salud del gobierno; 4.- La poblacin abierta; 5.- La persona; 6.- El gobierno del Estado; 7.- Los gobiernos municipales; 8.- El sector privado, y 9.- El sector pblico.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social
7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS
1.- El acceso pleno a los servicios de salud; 2.- Los derechos de las mujeres, y 3.- Los derechos de los nios (de las y los nios/de las nias y de los nios*).
1.- El Estado de Chiapas; 2.- Las mujeres, y 3.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*).
8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- La salud;
1.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*); 2.- El estado (de Chihuahua);
3.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 4.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 5.- Los servicios de salud estatales; 6.- La atencin mdica; 7.- La salud pblica; 8.- El ejercicio profesional de la salud, y 9.- Las normas sobre salud. 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- El desarrollo y bienestar social; 2.- La infraestructura de salud, y 3.- Los servicios de salud.
3.- La persona; 4.- Los municipios; 5.- La Legislatura del estado (de Chihuahua), y 6.- El Congreso de la Unin.
1.- La ciudad.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social
1.- El acceso efectivo a los servicios de salud; 2.- La ampliacin de cobertura del sistema nacional (de salud); 3.- La medicina tradicional; 4.- La proteccin de la salud;
1.- El Estado de Durango; 2.- La poblacin infantil; 3.- Las mujeres indgenas; 4.- El varn y la mujer (la igualdad de gnero); 5.- Los hijos (Las y los hijos*);
5.- La igualdad de gnero; 6.- La satisfaccin de la salud de los menores, y 7.- La prestacin de los servicios mdicos asistenciales. 6.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 7.- Las personas, y 8.- Las personas indigentes. 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO NO APLICA NO APLICA NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
212

CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El derecho a la satisfaccin de las necesidades de salud, y 2.- El derecho al desarrollo integral.
1.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado de Hidalgo); 2.- Los nios; 3.- Las nias; 4.- Las y los adolescentes, y 5.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
1.- El acceso efectivo a los servicios de salud; 2.- La ampliacin sistema nacional; de cobertura del
1.- La persona; 2.- El estado (de Jalisco); 3.- Los indgenas indgenas*); (Las y los
3.- La proteccin de la salud (de las mujeres indgenas*); 4.- El mejoramiento de la salud de las mujeres, y 5.- Los derechos humanos.
4.- La poblacin infantil; 5.- Las mujeres indgenas; 6.- Los migrantes (Las y los migrantes*); 7.- Los jornaleros agrcolas (Las y los jornaleros agrcolas); 8.- Las mujeres; 9.- Los nios (Las y los nios/Los nios y las nias de familias migrantes*), y 10.- Los jvenes (Las y los jvenes de familias migrantes*).
1.- El bienestar (de los grupos); 2.- La convocatoria social, y 3.- La salud.
1.- Las autoridades.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social NO APLICA
16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
1.- La salud pblica.
1.- Los ayuntamientos.
1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- El derecho a una vida sana (de las y los nios/del nio y la nia*), y 5.- El derecho a la satisfaccin de las necesidades de salud (de las y los nios/del nio y la nia*).
1.- La persona; 2.- El estado (de Nuevo Len); 3.- Los municipios, y 4.- El nio (La o el nio/La nia y el nio*).
213

CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- La salubridad general; 5.- La salubridad local; 6.- La satisfaccin de las necesidades de salud; 7.- La promocin de la asistencia privada; 8.- El derecho a la vida sana (de la o el nio/del nio y la nia*); 9.- El derecho a la salud (de la o el nio/del nio y la nia*); 10.- El derecho a la vida digna (de la o el nio/del nio y la nia*); 11.- El derecho a la atencin y cuidado de la salud (de las personas adultas mayores*); 12.- El derecho a la asistencia mdica (de toda la poblacin), y 13.- La prioridad de asistencia mdica a los menores; 14.- La prioridad de asistencia mdica a los ancianos (a las personas adultas mayores*); 15.- La prioridad de asistencia mdica a los minusvlidos (a las personas con discapacidad*).
1.- El estado de Oaxaca; 2.- La persona; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Los menores menores*); (Las y los
5.- El nio (La y el nio/La nia o el nio*); 6.- La familia; 7.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*), y 8.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad).
1.- La atencin de la salud; 2.- La promocin de una vida adecuada; 3.- El bienestar de las personas; 4.- El sistema estatal de salud; 5.- La incorporacin de la medicina al sistema estatal de salud, y 6.- Los programas a favor de los pueblos y comunidades indgenas.
1.- El estado (de Puebla); 2.- Las personas; 3.- Las nias y los nios; 4.- Los pueblos y comunidades indgenas, y 5.- La poblacin infantil.
1.- Los derechos fundamentales; 2.- El derecho al trabajo, y 3.- El derecho a la salud.
NO APLICA
1.- La atencin de la salud; 2.- La promocin de una vida adecuada; 3.- El bienestar personal; 4.- El sistema estatal de salud; 5.- La incorporacin de la medicina tradicional, y 6.- Los programas para el fortalecimiento de la medicina tradicional.
1.- El estado (de Puebla); 2.- Las personas; 3.- Las nias y los nios; 4.- Los pueblos y comunidades indgenas, y 5.- La poblacin infantil.
1.- La Familia; 2.- La discapacidad; 3.- La senectud;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los senectos (Las personas adultas mayores*);
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del
214

INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
4.- La niez; 5.- El derecho fundamental a la salud; 6.- Los programas de educacin para la salud; 7.- El presupuesto pblico; 8.- Las provisiones alimentarias, y 9.- Las necesidades infantiles (de las y los nios/de los nios y las nias). 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La proteccin especial (para nias y nios); 2.- El apoyo permanente (para las personas adultas mayores y las personas con discapacidad), y 3.- La igualdad ante la ley.
3.- Los nios; 4.- Las nias; 5.- El estado (de San Lus Potos), y 6.- Los senectos en estado de abandono (Las personas adultas mayores en situacin de abandono).
derecho a la seguridad social
1.- Los nios; 2.- Las nias; 3.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 4.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las autoridades.
1.- La organizacin (de los servicios pblicos de salud), y 2.- La prestacin pblicos de salud). (de los servicios
1.- El congreso.
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO
1.- El acceso igualitario a los servicios de salud (para los habitantes de los pueblos indgenas); 2.- Los programas establecidos en el sistema nacional, y 3.- Los programas establecidos en el sistema estatal.
1.- Los gobiernos estatales; 2.- Los gobiernos municipales; 3.- Los habitantes de los pueblos indgenas (Las y los habitantes de los pueblos indgenas*), y 4.- La poblacin infantil. 1.- La persona; 2.- El Estado (de Tamaulipas); 3.- El Consejo General de Salud;
28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- La distribucin de competencias en materia de salubridad; 5.- La asesora al ejecutivo en materia de salud; 6.- Las polticas de salud, y 7.- La salud pblica.
4.- El ejecutivo (estatal); 5.- El gobierno federal, y 6.- El gobierno municipal.
1.- El Acceso a los servicios de salud, y 2.- La atencin de la salud.
1.- El gobierno estatal; 2.- El gobierno municipal; 3.- La poblacin; 4.- Los ayuntamientos; 5.- La Federacin, y 6.- El ejecutivo.
1.- La promocin de la salud; 2.- El fomento a la salud; 3.- El progreso, y 4.- El bienestar social.
1.- El gobernador del estado (La o el gobernador del estado veracruzano), y 2.- El estado (de Veracruz).
215

CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- Los servicios de salud; 2.- La planeacin de los servicios de salud; 3.- La coordinacin de los servicios de salud; 4.- La preservacin de la medicina maya; 5.- La proteccin de la medicina maya; 6.- La evolucin de la medicina maya, y 7.- La salud.
1.- El estado de Yucatn; 2.- Los poderes pblicos; 3.- Los organismos autnomos; 4.- Las personas; 5.- Las comunidades mayas; 6.- El estado (yucateco); 7.- Los municipios; 8.- Las autoridades estatales, y 9.- Las autoridades federales.
1.- La satisfaccin de las necesidades bsicas; 2.- La salud, y
1.- El sector pblico; 2.- El sector social, y 3.- El sector privado.
3.- La proteccin de la salud de las personas de la tercera edad o personas mayores (personas adultas mayores*).
216

SECCIN DE CUALIFCACIN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 1.- Los clnicas;
ACTORES
PROCESOS
estudios
e e e
investigaciones investigaciones investigaciones
1.- Los institutos nacionales de salud, y 2.- Los afectados (Las y los afectados/Las personas con discapacidad*).
No aplica .
2.- Los estudios epidemiolgicas; 3.- Los estudios experimentales;
4.- Los estudios e investigaciones de desarrollo tecnolgico; 5.- La investigacin biomdica bsica; 6.- La investigacin sociomdica bsica; 7.- La comprensin de las enfermedades; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- El diagnstico de las enfermedades; 10.- El tratamiento de las enfermedades; 11.- La rehabilitacin de los afectados (las personas con discapacidad), y 12.- La promocin de medidas sanitarias. 2.LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- El sistema (del servicio civil de carrera en la administracin pblica federal); 2.- La no discriminacin por capacidades diferentes u otras condiciones para la pertenencia al servicio; 3.- Los exmenes conocimientos; 4.- Los exmenes habilidades; 5.- El cargo a concursar, y 6.- La igualdad de oportunidades. 3.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 1.- Las enfermedades no profesionales; 2.- Las licencias; 3.- El previo dictamen; 4.- La vigilancia mdica; 5.- Las licencias con sueldo (completo); 6.- Las licencias con medio sueldo; 7.- La incapacidad (mdica); 8.- La licencia sin goce de sueldo; 9.- Las indemnizaciones por incapacidad; 10.- Los riesgos profesionales; 11.- La prescripcin, y 12.- La tutela. 4.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes; 7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 1.- Las personas. No aplica 2.El Tribunal Federal Conciliacin y Arbitraje. de 1.- Los trabajadores (las y los trabajadores*), y No aplica generales generales de de 1.- El aspirante (La o el aspirante), y 2.- El Comit (de evaluacin). No aplica
217

ACTORES
PROCESOS
9.- El respeto a las diferencias. 5.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 3.- Los centros responsables; 4.- Los programas en materia orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de 4.- Las regiones rurales; de de de la 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos funcionales; de ayudas 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); No aplica
7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares (de las personas con discapacidad); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos; 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores; 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*) ; 33.- Los infantil; centros de desarrollo
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin integracin laboral; de agencias de
34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes; 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana; 39.Los discapacidad estudiantes (Las y con los
32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica;
218

ACTORES
PROCESOS
34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los especial; programas de educacin
estudiantes con discapacidad*); 40.- La poblacin sorda; 41.- Los intrpretes; 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante; 44.- El sordo seante; 45.- El sordo semilinge; 46.- Las personas con discapacidad auditiva; 47.- Las personas con discapacidad visual; 48.- Las personas con discapacidad auditiva; 49.- Las personas ciegas; 50.- Las personas dbiles visuales; 51.- La Federal; Administracin Pblica
55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.La aportacin de recursos
219

ACTORES
PROCESOS
materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La cultural; colaboracin en la gestin
86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura. 6.- LEY GENERAL DE SALUD 1.- El ncleo familiar; 2.- El sistema de proteccin social en salud; 3.- La no discriminacin; 4.- Los servicios de salud; 5.- Los medicamentos; 6.- Los insumos requeridos para el diagnstico (de los padecimientos); 7.- Los insumos requeridos para el tratamiento (de los padecimientos); 8.- Las unidades mdicas; 9.- La asistencia social; 10.- El desarrollo integral (del individuo); 11.- La proteccin fsica (de personas en 3.- Los hijos adoptados menores de 18 aos (Las y los hijos adoptados menores de 18 aos); 4.- Los menores con parentesco de consanguinidad (Las y los menores con parentesco de consanguinidad*); 5.- Los ascendientes directos en lnea recta (Las y los ascendientes directos en lnea recta*); 6.- Los mayores de 64 aos (Las y los mayores de 64 aos*); 7.- Los que habiten en la misma 1.- El ncleo familiar (la familia); 2.- Los hijos menores de 18 aos (Las y los hijos menores de 18 aos *); No aplica
220

ACTORES
PROCESOS
estado de necesidad); 12.- La proteccin mental (de personas en estado de necesidad); 13.- La proteccin social (de personas en estado de necesidad); 14.- La proteccin fsica (de personas en estado de desproteccin); 15.- La proteccin mental (de personas en estado de desproteccin); 16.- La proteccin social (de personas en estado de desproteccin); 17.- La proteccin fsica (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 18.- La proteccin mental (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 19.- La proteccin social (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 20.- La incorporacin a una vida plena; 21.- La incorporacin productiva; a una vida
vivienda y dependan econmicamente (Las y los que habiten *); 8.- Los hijos de hasta 25 aos solteros que prueben ser estudiantes (Las y los hijos de hasta 25 aos que prueben ser estudiantes*); 9.Los discapacitados dependientes (Las y los discapacitados dependientes*); 10.- Los beneficiarios (del sistema de proteccin en salud); 11.- La federal; administracin pblica
12.- La administracin pblica local; 13.- Las personas en estado de necesidad; 14.- Las personas desprotegidas; 15.- Las personas con desventaja fsica; 16.- Las personas con desventaja mental; 17.- Los invlidos (Las personas con discapacidad); 18.- La comunidad; 19.- Las personas en rehabilitacin
22.- La invalidez (La discapacidad como una limitacin a la capacidad personal*); 23.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad); 24.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 25.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 27.- La promocin de la participacin comunitaria; 28.- La identificacin temprana de la invalidez (La identificacin temprana de la discapacidad*); 29.- La atencin oportuna de la invalidez (La atencin oportuna de la discapacidad*); 30.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 31.- La atencin integral; 32.- La promocin de la educacin (para el trabajo); 33.- La capacitacin para el trabajo; 34.- La promocin del empleo de las personas con discapacidad; 35.- Las normas oficiales mexicanas (en materia de prevencin de discapacidad); 36.- Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de invlidos (Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de discapacidad*); 37.- Los servicios de rehabilitacin; 38.- Los centros de somtica, psicolgica, ocupacional; 39.- La disponibilidad funcionales; rehabilitacin social y de ayudas
40.- Los programas de rehabilitacin; 41.Los programas de educacin
221

CAPTULO IV LEYES FEDERALES especial, y
ACTORES
PROCESOS
42.- Las facilidades para la discapacidad. 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- La unidad nacional; 2.- La cohesin social; 3.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 4.- La elevacin del nivel de vida poblacional; 5.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 6.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 7.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 8.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad; 9.- La poltica (sobre seguridad social); 10.- Los servicios sobre seguridad social, y 11.- El seguro social. 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores desprotegidos; sociales ms la No aplica
6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.Las dependencias asistenciales pblicas; 13.Las dependencias asistenciales privadas; 14.- Los discapacitados personas con discapacidad); (Las
15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y 16.- La federal. administracin pblica
222

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
1.- La poblacin; 2.- La Secretara; 3.- Los grupos vulnerables; 4.- Los nios menores de cinco aos (Las y los nios menores de cinco aos*); 5.- Las mujeres en periodo de gestacin o lactancia; 6.- Los adultos mayores de sesenta y cuatro aos (Las personas adultas mayores*), y 7.- Las personas con discapacidad.
No aplica
2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 4.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE SALUD DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
1.- La atencin de las discapacidades; 2.- La prevencin de las discapacidades; 3.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 4.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 5.- La investigacin de los factores de la discapacidad; 6.- La promocin de la participacin comunitaria; 7.- El control de las incapacidades; 8.- La identificacin temprana de las incapacidades; 9.- La atencin oportuna de procesos discapacitantes; 10.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 11.- La promocin de la solidaridad social; 12.- La atencin integral; 13.- Las ayudas funcionales; 14.- La promocin de la educacin para el trabajo; 15.- La promocin del empleo para las personas en rehabilitacin; 16.- Los servicios de rehabilitacin; 17.- Los servicios de asistencia social; 18.- La Ley de Asistencia Social del Estado de Aguascalientes, y 19.- Las facilidades para las personas con discapacidad.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La comunidad; 3.- La persona en rehabilitacin; 4.- El estado (de Aguascalientes); 5.- El gobierno del estado; 6.- Las dependencias y entidades federales, y 7.- Las dependencias y entidades municipales.
No aplica
2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
1.- La atencin rehabilitatoria; 2.- La asistencia social; 3.- La investigacin discapacidad; en materia de
1.- Las autoridades sanitarias; 2.- Las autoridades educativas; 3.- El Estado; 4.- Las personas que requieren de asistencia social; 5.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 6.- La comunidad;
No aplica
4.- Las reas especiales para las personas discapacitadas (accesibilidad); 5.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades; 6.- La participacin de la comunidad para el control de la discapacidad; 7.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- La solidaridad social; 11.- La atencin integral; 12.- La promocin urbanstica y arquitectnica (para las personas con discapacidad); 13.- La promocin de la educacin y
7.- Las familias; 8.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 9.- Las autoridades sanitarias del estado.
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
capacitacin para el trabajo; 14.- La promocin del empleo (para las personas en proceso de rehabilitacin); 15.- La promocin de los centros y servicios de rehabilitacin; 16.- Las ayudas funcionales, y 17.- Los programas de rehabilitacin. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las actividades mdicas preventivas; 3.- Las actividades mdicas curativas; 4.Las actividades rehabilitatorias; mdicas 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La colectividad; 3.- La Secretara de Salud; 4.- Instituciones Pblicas; 5.- Instituciones Sociales; 5.- Atencin en materia de prevencin de invalidez (Atencin en materia de prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 7.- La investigacin de las condicionantes de invalidez (La investigacin de las condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad*); 10.-La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- La adecuaciones urbansticas, deportivas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo (para personas en proceso de rehabilitacin); 19.- La promocin deportiva; 20.- La asistencia social; 21.- La investigacin sobre invalidez y discapacidad; 22.- Los programas de rehabilitacin, y 23.- Los especial. 4.- CAMPECHE LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE programas de educacin 6.- Instituciones Privadas; 7.- El Estado; 8.- El Gobierno del Estado; 9.- Las dependencias y entidades federales, y 10.- El Organismo del Gobierno Estatal previsto en el artculo 150. No aplica
1.- La restauracin de la salud; 2.- Las actividades mdicas preventivas; 3.- Las actividades mdicas curativas; 4.Las actividades rehabilitatorias; mdicas
1.- Las personas con carencias socioeconmicas; 2.- Las personas con problemas de invalidez (Las personas con discapacidad*); 3.- Los menores en estado de abandono (Las y los menores en
NO APLICA
225

5.- La atencin a problemas de invalidez (La atencin a problemas de discapacidad*); 6.- La atencin especializados; en establecimientos
estado de abandono); 4.- Los menores en estado de desamparo (Las y los menores en estado de desamparo); 5.- Los menores invlidos sin recursos (Las y los menores con discapacidad y sin recursos); 6.- Los ancianos en estado de abandono (Las personas adultas mayores en estado de abandono*); 7.- Los ancianos en estado de desamparo (Las personas adultas mayores en estado de desamparo*); 8.- Los ancianos invlidos sin recursos (Las personas adultas mayores invlidos sin recursos*); 9.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 10.- Los Municipios; 11.Las personas padecimientos mentales; con
7.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 8.- La asistencia jurdica preferencial a los ancianos (Las personas adultas mayores/Las y los ancianos*); 9.- La asistencia jurdica preferencial a invlidos sin recursos (personas con discapacidad y en situacin de pobreza); 10.- La orientacin social a la infancia; 11.- La orientacin social a los ancianos (Las personas adultas mayores/Las y los ancianos*); 12.- La orientacin social a invlidos sin recursos (La orientacin social a personas con discapacidad sin recursos); 13.- La promocin de la creacin de establecimientos; 14.- Las facilidades para las personas invlidas (Las facilidades para las personas con discapacidad*); 15.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 16.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 17.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de incapacidad*); 18.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 19.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez); 20.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 21.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 22.- La solidaridad social; 23.- La atencin integral; 24.- Las ayudas funcionales; 25.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 26.- La capacitacin para el trabajo; 27.- Los servicios de rehabilitacin; 28.- La asistencia social; 29.- La promocin de la rehabilitacin somtica; 30.- La promocin de la rehabilitacin psicolgica; 31.- La promocin de la rehabilitacin social; 32.- La promocin de la rehabilitacin
12.- Los nios desprotegidos (Las y los nios desprotegidos); 13.- La Secretara de Salud del Estado; 14.- Las Instituciones Pblicas; 15.- La colectividad; 16.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 17.- El Gobierno del Estado; 18.- Las dependencias y entidades federales; 19.- Las personas con cualquier tipo de invalidez (Las personas con cualquier otro tipo de discapacidad*), y 20.- El organismo Asistencia Social. Estatal de
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ocupacional, y 33.- La operacin de establecimientos de rehabilitacin. 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY ESTATAL DE SALUD DEL ESTADO DE COAHUILA 1.- La promocin de creacin establecimientos de salud; 2.- La atencin rehabilitatoria; 3.- La promocin de servicios pblicos; 4.- La atencin en materia de prevencin de la invalidez (La atencin en materia de prevencin de la discapacidad); 5.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de invalidez (La investigacin de las condicionantes de discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez); 11.- La atencin integral; 12.- Las ayudas funcionales; 13.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 14.- La promocin de la educacin; 15.- La capacitacin para el trabajo; 16.- Los servicios de rehabilitacin; 17.- La asistencia social, y 18.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia. 6.-COLIMA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE COLIMA 1.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las atenciones mdicas curativas; 3.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas de 1.- La Secretara; 2.- La autoridad sanitaria federal; 3.- Los grupos vulnerables, y 4.- Las personas con discapacidad. 4.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles; No aplica 3.Las personas padecimientos mentales; con de 1.- El Gobierno del Estado; 2.- Los Municipios; NO APLICA
4.- Los nios desprotegidos (Las y los nios desprotegidos*); 5.- Los ancianos desamparados (las personas adultas mayores desamparadas*); 6.- Las autoridades sanitarias; 7.- El Estado; 8.- La Secretara de Salud del Estado; 9.Las personas invlidas (personas con discapacidad); 10.- La colectividad; 11.- Las personas rehabilitatorio, y en proceso
12.- El Estado de Coahuila.
5.- La prevencin y control de accidentes, y 6.- La prevencin de discapacidades. 7.- CHIAPAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La atencin especializados; en establecimientos 1.- Los menores en estado de abandono (Las y los menores en estado de abandono*); 2.- Los menores en estado de desamparo (Las y los menores en estado de desamparo*); 3.- Los menores en estado de maltrato socioeconmico (Las y los No aplica
2.- La asistencia jurdica preferencial a las madres; 3.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 4.- La asistencia jurdica preferencial a las personas de la tercera edad (La
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asistencia jurdica preferencial personas adultas mayores*);
a las
menores en estado de maltrato socioeconmico*); 4.- Los menores en estado de maltrato cultural (Las y los menores en estado de maltrato cultural*); 5.- Los menores en condicin tnica (Las y los menores en condicin tnica*); 6.- Los menores en condicin de marginacin (Las y los menores en condicin de marginacin*); 7.- Los menores discapacitados sin recursos (Las y los menores con discapacidad en situacin de pobreza*); 8.- Las personas de la tercera edad en estado de abandono (Las personas adultas mayores en estado de abandono*); 9.- Las personas de la tercera edad en estado de desamparo (Las personas adultas mayores en estado de desamparo*); 10.- Las personas de la tercera edad en estado de maltrato socioeconmico (Las personas adultas mayores en estado de maltrato socioeconmico*); 11.- Las personas de la tercera edad en estado de maltrato cultural (Las personas adultas mayores en estado de maltrato cultural*); 12.- Las personas de la tercera edad en condicin tnica (Las personas adultas mayores en condicin tnica*); 13.- Las personas de la tercera edad en condicin de marginacin (Las personas adultas mayores en condicin de marginacin*); 14.- Las personas de la tercera edad discapacitados sin recursos (Las personas adultas mayores con discapacidad y sin recursos*); 15.- Los adolescentes en estado de abandono (Las y los adolescentes en estado de abandono*); 16.- Los adolescentes en estado de desamparo (Las y los adolescentes en estado de desamparo*); 17.- Los adolescentes en estado de maltrato socioeconmico (Las y los adolescentes en estado de maltrato socioeconmico*); 18.- Los adolescentes en estado de maltrato cultural (Las y los adolescentes en estado de maltrato cultural*); 19.- Los adolescentes en condicin tnica (Las y los adolescentes en condicin tnica*); 20.- Los adolescentes en condicin de marginacin (Las y los adolescentes en condicin de marginacin*); 21.Los adolescentes discapacitados sin recursos (Las y los adolescentes con discapacidad y sin recursos*); 22.- Las embarazadas en estado de
5.- La asistencia jurdica preferencial a los discapacitados sin recursos (personas con discapacidad en situacin de pobreza); 6.- La orientacin social a las madres; 7.- La orientacin social a la infancia; 8.- La orientacin social a personas de la tercera edad (La orientacin social a personas adultas mayores*); 9.- La orientacin social a discapacitados sin recursos (personas con discapacidad en situacin de pobreza); 10.- La atencin a la discapacidad, y 11.- La rehabilitacin.
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abandono; 23.- Las embarazadas en estado de desamparo; 24.- Las embarazadas en estado de maltrato socioeconmico; 25.- Las embarazadas en estado de maltrato cultural; 26.- Las embarazadas en condicin tnica; 27.- Las embarazadas en condicin de marginacin; 28.Las embarazadas discapacidad y sin recursos; con
29.- Las madres solteras en estado de abandono; 30.- Las madres solteras en estado de desamparo; 31.- Las madres solteras en estado de maltrato socioeconmico; 32.- Las madres solteras en estado de maltrato cultural; 33.- Las madres condicin tnica; solteras en en con con
34.- Las madres solteras condicin de marginacin; 35.- Las madres solteras discapacidad y sin recursos; 36.Las discapacidad, y personas
37.- El Estado de Chiapas. 8.- CHIHUAHUA LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUAHUA 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.Las atenciones rehabilitatorias; 5.- La atencin especializados; en mdicas 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los menores en estado de abandono (Las y los menores en estado de abandono*); 3.- Los menores en estado de desamparo sin recursos (Las y los menores en estado de desamparo sin recursos*); 4.- Los ancianos en estado de abandono (Las personas adultas mayores en estado de abandono*); 5.- Los ancianos en estado de desamparo y sin recursos (Las personas adultas mayores en estado de desamparo y sin recursos*); 6.- Los Municipios; 7.- Los nios desprotegidos (Las nias y los nios desprotegidos*); 8.- La Direccin Desarrollo Social; 9.- La colectividad; 10.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 11.- Las dependencias y entidades federales, y 12.- El Organismo del Ejecutivo Estatal previsto en el artculo 131. General de No aplica
establecimientos
6.- La asistencia jurdica preferencial a las personas con discapacidad; 7.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 8.- La asistencia jurdica preferencial a los ancianos en estado de desamparo y sin recursos (La asistencia jurdica preferencial a las personas adultas mayores en estado de desamparo y sin recursos*); 9.- La orientacin social a personas con discapacidad; 10.- La orientacin social a la infancia; 11.- La orientacin social a ancianos sin recursos (La orientacin social a las personas adultas mayores sin recursos); 12.- Los Municipios; 13.- La promocin de la creacin de establecimientos; 14.- La prestacin de servicios pblicos; 15.- La prevencin de las discapacidades; 16.- La investigacin de las causas de la
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discapacidad; 17.La investigacin de condicionantes de la discapacidad; las
18.- La participacin de las comunidades en la prevencin de la discapacidad; 19.- La participacin de las comunidades en el control de las causas de la discapacidad; 20.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad; 21.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 22.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 23.- La solidaridad social; 24.- La atencin integral; 25.- Las ayudas funcionales; 26.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 27.- La asistencia social; 28.- Los somtica; servicios de rehabilitacin
29.- Los servicios de rehabilitacin social; 30.- Los servicios ocupacional; de rehabilitacin
31.- La operacin de establecimientos de rehabilitacin; 32.- La realizacin de estudios en materia de discapacidad, y 33.- La participacin de programas en rehabilitacin. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL 1.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las atenciones mdicas curativas; 3.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 1.- El Distrito Federal; 2.- El Gobierno; 3.- La poblacin; 4.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*), y 5.- La poblacin con discapacidad. No aplica
4.- La prevencin de las discapacidades; 5.- El Sistema de Salud del Distrito Federal; 6.- La proteccin a la salud; 7.- El establecimiento de programas para la prevencin; 8.- La deteccin temprana; 9.- La atencin especializada; 10.- La rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 11.- La rehabilitacin en materia sexual, y 12.- La orientacin para las personas con discapacidad. 10.- DURANGO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las comunidades; 3.- Las familias: 4.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*), y
No aplica
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5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La rehabilitacin; 7.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 8.- La investigacin de las condicionantes de la discapacidad; 9.- La prevencin y control de las discapacidades; 10.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La atencin integral de los invlidos (La atencin integral de las personas con discapacidad*) 14.- La solidaridad social; 15.- La atencin integral; 16.- Las ayudas funcionales; 17.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 18.- La promocin de la educacin, y 19.- La capacitacin para el trabajo. 11.- GUANAJUATO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUANAJUATO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas
5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las comunidades; 3.- La colectividad, y 4.- Las personas en procesos de rehabilitacin.
No aplica
5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin, y 17.- La capacitacin para el trabajo. 12.- GUERRERO LEY DE SALUD DEL ESTADO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); No aplica
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) DE GUERRERO INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas
2.- Las comunidades; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y
5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de las condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
13.- HIDALGO LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO
1.- La prevencin y control enfermedades transmisibles; 2.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles;
de de
1.- La Secretara de Salud; 2.- Los grupos vulnerables, y 3.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
No aplica
3.- La prevencin y control de accidentes; 4.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*), y 5.- La rehabilitacin de los discapacitados (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*). 14.- JALISCO LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO 1.- La prevencin y control enfermedades transmisibles; 2.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles; de de 1.- Los grupos vulnerables, y 2.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*). No aplica
3.- La prevencin y control de accidentes; 4.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 5.- La rehabilitacin de los invlidos (La rehabilitacin de la discapacidad*); 6.- La restauracin de la salud;
232

7.- Las atenciones mdicas preventivas; 8.- Las atenciones mdicas curativas, y 9.Las atenciones rehabilitatorias. 15.- ESTADO DE MXICO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MXICO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las comunidades; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- La familia; (La 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin; 6.- El Estado, y 7.- Los Municipios. mdicas
1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*);
No aplica
5.- La prevencin de invalidez prevencin de la discapacidad*);
6.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad); 7.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad); 8.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- La solidaridad social; 11.- La atencin integral; 12.- Las ayudas funcionales; 13.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 14.- La promocin de la educacin; 15.- La capacitacin para el trabajo; 16.- La promocin del empleo; 18.- La asistencia social, y 19.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
16.MICHOACN OCAMPO
DE
1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas;
1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- Las comunidades;
No aplica
3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las familias; (La 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- El Estado.
5.- La prevencin de invalidez prevencin de la discapacidad*)
6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*);
233

9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 17.- La promocin de la educacin; 18.- La capacitacin para el trabajo; 19.- La promocin del empleo, y 20.- Los servicios de rehabilitacin. 17.- MORELOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- La comunidad; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad, y 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las familias. 1.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); No aplica
5.- La prevencin de la discapacidad; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin de las causas de la discapacidad; 9.- La prevencin de las condicionantes de la discapacidad; 10.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La solidaridad social; 14.- La atencin integral; 15.- Las ayudas funcionales; 16.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 17.- La promocin de la educacin; 18.- La capacitacin para el trabajo; 19.- La promocin del empleo; 20.- Los servicios rehabilitacin; de habilitacin y
21.- La asistencia social, y 22.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado.
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 18.- NAYARIT LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
1.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad;
No aplica
3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
5.- La prevencin de la discapacidad; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo; 19.-Los servicios de rehabilitacin, y 20.- La asistencia social. 19.- NUEVO LEN LEY ESTATAL SALUBRIDAD DE LEN DE NUEVO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas;
1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad;
No aplica
3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; 5.- La atencin materna infantil; 6.- La planificacin familiar; 7.- La atencin a la salud de la mujer; 8.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 9.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad); 10.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 11.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 12.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 13.- La orientacin educativa en materia 6.- Las personas que sufran cualquier tipo de invalidez (las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad) mdicas 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y
235

de rehabilitacin; 14.- La solidaridad social; 15.- La atencin integral; 16.- Las ayudas funcionales; 17.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 18.- La promocin de la educacin; 19.- La capacitacin para el trabajo; 20.- La promocin del empleo; 21.- La promocin de establecimientos; 22.- Los somtica; servicios de de rehabilitacin rehabilitacin
23.- Los servicios psicolgica;
24.- Los servicios de rehabilitacin social, y 25.- Los servicios ocupacional. 20.- OAXACA LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA de rehabilitacin
1.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad;
No aplica
3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- El Estado.
5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*) 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo, y 19.- La asistencia social.
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 21.- PUEBLA LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
No aplica
3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las familias; 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin, y 6.- El Estado.
5.- La prevencin de la invalidez (de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo; 19.- La asistencia social, y 20.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia. 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias
No aplica
5.- Las atenciones mdicas de urgencias; 6.- La prevencin de la discapacidad; 7.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*) 8.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 9.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 10.- La intensificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La intensificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 5.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 6.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
237

12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La solidaridad social; 14.- La atencin integral; 15.- Las ayudas funcionales; 16.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 17.- La promocin de la educacin; 18.- La capacitacin para el trabajo; 19.- La promocin del empleo; 20.- La asistencia social, y 21.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de los Municipios y del Estado. 23.- QUINTANA ROO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- La comunidad; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- Las familias, y 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las personas en proceso de rehabilitacin. 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); No aplica
5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo; 18.- La promocin del empleo, y 19.- La asistencia social. 24.- SAN LUS POTOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las atenciones mdicas curativas; 2.- La comunidad; 3.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 3.- La colectividad; 1.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); No aplica
238

4.- La prevencin de la discapacidad; 5.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 6.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 7.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 8.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 9.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 11.- La solidaridad social; 12.- La atencin integral; 13.- Las ayudas funcionales; 14.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 15.- La promocin de la educacin; 16.- La capacitacin para el trabajo; 17.- La promocin del empleo; 18.- La asistencia social, y 19.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia. 25.- SINALOA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SINALO 1.- La satisfaccin de sus necesidades; 2.- La prevencin y control de las enfermedades transmisibles; 3.- La prevencin y control de las enfermedades no transmisibles; 4.- La prevencin y control de los accidentes; 5.- La prevencin de las incapacidades; 6.- La prevencin (discapacidad*); de la invalidez
4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
1.- Los adultos mayores personas adultas mayores*);
(Las
NO APLICA
2.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 3.- Las personas recursos; de escasos
4.- Las personas que se encuentren en situacin de dificultad, y 5.- Las personas que se encuentren en situacin de incapacidad.
7.- La restauracin de la salud; 8.- El mejoramiento de la calidad de los servicios; 9.- Las atenciones mdicas preventivas; 10.- Las atenciones mdicas curativas, y 11.Las rehabilitatorias. 26.- SONORA LEY DE SALUD DE SONORA atenciones mdicas
No aplica
5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los
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condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
27.- TABASCO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO
NO APLICA
5.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo;
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18.- La promocin del empleo, y 19.- La asistencia social. 28.- TAMAULIPAS LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS 1.- La proteccin a la salud; 2.- La educacin para la salud; 3.- La bsico; promocin del saneamiento 1.- Los establecimientos, y 2.- Las personas. No aplica
4.- El mejoramiento de las condiciones sanitarias; 5.- La prevencin y control de las enfermedades transmisibles; 6.- La prevencin y control de las enfermedades no transmisibles; 7.- La prevencin y control de los accidentes; 8.- Las atenciones mdicas preventivas; 9.- Las atenciones mdicas curativas; 10.Las atenciones rehabilitatorias, y mdicas
11.- Las atenciones mdicas de urgencia. 29.- TLAXCALA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- La restauracin de la salud; 2.- La medicina preventiva; 3.- La medicina curativa; 4.- La medicina de rehabilitacin; 5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo. 30.- VERACRUZ LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ 1.- La restauracin de la salud; 2.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- La comunidad; 3.- Las atenciones mdicas curativas; 3.- La colectividad; 4.Las atenciones rehabilitatorias; mdicas 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad); No aplica 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La comunidad; 3.- La colectividad; 4.- Las familias, y 5.- Las personas en proceso de rehabilitacin. No aplica
5.- La prevencin de la invalidez (La
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prevencin de la discapacidad*); 6.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 7.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 8.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 11.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 12.- La solidaridad social; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.-Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
rehabilitacin.
31.- YUCATN LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN
1.- La prestacin de servicios de atencin materno-infantil; 2.- La prestacin planeacin familiar; de servicios de
1.- El Estado de Yucatn; 2.- Los grupos vulnerables; 3.- La Secretara de Salud; 4.- El Consejo General, y de Salubridad
No aplica
3.- La prestacin de los servicios de salud mental; 4.- La promocin de la formacin de recursos para la salud; 5.- La investigacin para la salud; 6.- La prestacin de educacin para la salud; 7.- La prestacin de orientacin y vigilancia; servicios servicios de de
5.- Las dependencias.
8.- La atencin a la salud ocupacional; 9.- La prevencin y control enfermedades transmisibles; 10.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles; 11.- La prevencin accidentes; 12.- La prevencin (discapacidad*); y de control la de de de
invalidez
13.- La rehabilitacin de los invlidos (las personas con discapacidad)*; 14.- Los programas contra el alcoholismo; 15.- La prevencin de las adicciones; 16.- La proteccin a los no fumadores;
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17.- Las atenciones mdicas preventivas; 18.- Las atenciones mdicas curativas; 19.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas
20.- La asistencia social; 21.- El Sistema Nacional de Salud, y 22.- El Plan Nacional de Desarrollo. 32.- ZACATECAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- Los Servicios de Salud del Estado; 2.- La prevencin y control enfermedades transmisibles; 3.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles; de de 1.- El Estado de Zacatecas; 2.- La Secretara de Salud del Gobierno Federal, y 3.- Los grupos vulnerables. No aplica
4.- La prevencin y control de accidentes; 5.- La prevencin (discapacidad*); de la invalidez
6.- La promocin de la salud; 7.- El diagnstico precoz; 8.- El tratamiento oportuno; 9.- La rehabilitacin temprana, y 10.- La correccin de las secuelas.
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades por s mismos; 3.- La integracin a la vida social;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.Las Gubernamentales; Instituciones
4.- Las Instituciones Privadas: 4.- La integracin a la vida productiva; 5.- Los Municipios; 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.- Las Delegaciones; 6.La orientacin psicolgico; y tratamiento 7.- Las Comunidades; 8.- Los familiares; 9.- Los padres de familia (Los padres y las madres de familia*), y 10.- Los hijos con discapacidad (Las y los hijos con discapacidad*).
7.- La educacin general y especial; 8.- La rehabilitacin socio-econmica; 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 11.- El derecho a los servicios; 12.- La adaptacin auxiliares; de elementos
13.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 14.- La asesora de profesionales; 15.- Las caractersticas individuales (de las personas con discapacidad), y 16.El mximo potencialidades. 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA uso de sus
1.- La prevencin de las discapacidades; 2.- La deteccin discapacidades; 3.- La atencin discapacidades; temprana oportuna de de las las
1.- La Secretara de Salud; 2.- Los Ayuntamientos; 3.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 4.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 5.- Los hijos con capacidades diferentes (Las y los hijos con discapacidad*); 6.- Las Instituciones de Salud del Estado; 7.- Los maestros maestros*); (Las y los
No aplica
4.- La rehabilitacin integral de las diferentes discapacidades; 5.- La asesora y orientacin (para las personas con discapacidad); 6.- Las campaas permanentes; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- La promocin de capacitacin para los profesores y auxiliares de salud, y 9.- El apoyo a la salud.
8.- Los funcionarios pblicos (Las y los funcionarios pblicos); 9.- Los empresarios (Las y los empresarios*); 10.- Las asociaciones; 11.- Los clubes de servicio, y 12.Los comunidad. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.La orientacin psicolgico; y tratamiento miembros de la
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los grupos de profesionales; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 4.- Los familiares familiares*); 5.- El Estado; (Las y los
5.- La educacin regular y especial;
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6.- La rehabilitacin socioeconmica; 7.- La rehabilitacin laboral;
6.Las Gubernamentales;
Instituciones
7.- Las Instituciones Privadas; 8.- La participacin familiar; 9.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 10.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de prevencin; 11.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de atencin; 12.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de rehabilitacin; 13.- La correccin y mejoramiento de su estado (de las personas con discapacidad); 14.- La adaptacin auxiliares; de elementos 8.Los Gubernamentales; Organismos
9.- Los Organismos Privados; 10.- Las Comunidades, y 11.- La Secretara de Salud en el Estado.
15.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 16.- La integracin social personas con discapacidad), y 17.El uso potencialidades. 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE mximo (de de las sus
1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
3.- La educacin regular y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- El derecho a la rehabilitacin; 7.- La adaptacin auxiliares; de elementos
8.- La superacin de su situacin (de las personas con discapacidad); 9.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 10.El uso potencialidades, y mximo de sus
11.- La integracin social. 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.- Las Instituciones Privadas, y 4.La orientacin psicolgico; y tratamiento 5.- Las Comunidades. 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.Las Gubernamentales; Instituciones 1.- Recurso de reconsideracin e inconformidad, establecido en el artculo 64.
5.- La educacin general y especial; 6.- La rehabilitacin socioeconmica; 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin, y 9.- La adaptacin auxiliares. 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La valoracin mdica; 2.- La valoracin psicolgica; de elementos
1.- La Secretara de Salud; 2.- Los centros de atencin;
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
3.- La valoracin del ambiente familiar; 4.- La valoracin del ambiente social; 5.- La valoracin del ambiente laboral; 6.- La integracin ptima; 7.- El auto-validismo del paciente; 8.- La rehabilitacin fsica; 9.- La rehabilitacin sexual; 10.- La rehabilitacin laboral; 11.- La rehabilitacin psicolgica; 12.- La rehabilitacin comunicacional; 13.- La prevencin discapacitantes; de procesos para por para por para por
3.- Las personas con discapacidad; 4.- Las Instituciones; 5.- Las Clnicas de Rehabilitacin; 6.El Centro rehabilitacin; Estatal de
7.Los equipos multidisciplinarios;
mdicos
8.- Las personas hipoacsticas; 9.- El Gobierno del Estado, y 10.- Las dependencias.
14.- La deteccin temprana disminuir las discapacidades accidentes; 15.- La deteccin temprana disminuir las discapacidades enfermedad, y 16.- La deteccin temprana disminuir las discapacidades embarazo de alto riesgo. 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- Igualdad de condiciones; 2.- El desarrollo prevencin; de programas programas programas programas
1.- Las personas con discapacidad; de de 4.- El Instituto Humano; de 5.- Los Municipios; de 6.- El DIF; 7.- Las Instituciones Pblicas de Salud, y 8.- Las Instituciones Privadas de Salud. de Desarrollo 2.- El Estado de Chiapas; 3.- La Secretara de Salud;
queja,
3.- El desarrollo de deteccin temprana; 4.- El desarrollo de atencin adecuada; 5.- El desarrollo rehabilitacin; de
6.- Los servicios disponibles en forma oportuna; 7.- La dignidad; 8.- Las instalaciones deben contar con medidas de seguridad, comodidad y privacidad; 9.- Los certificados mdicos laborales, y 10.- La investigacin y produccin de ayudas tcnicas. 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- El Sistema Estatal de Salud; 2.- Los programas para la prevencin, atencin adecuada y rehabilitacin; 3.- La capacitacin del personal mdico y administrativo; 4.- La rehabilitacin integral; 5.- La habilitacin y rehabilitacin mdicofuncional; 6.La orientacin psicolgico; y tratamiento
1.- El Estado de Chihuahua; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las familias; 4.- Los tutores (Las y los tutores*); 5.- La Secretara; 6.- Las Instituciones Pblicas; 7.- Las Instituciones Privadas; 8.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 9.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 10.- Las asociaciones;
1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74.
7.- La mxima potenciacin de sus capacidades; 8.- La educacin regular y especial; 9.- La rehabilitacin general y especial; 10.- La laboral; habilitacin y rehabilitacin
11.- El Estado, y
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11.- La prevencin de los defectos del nacimiento y las secuelas; 12.- Los programas para reducir las enfermedades crnicas; 13.- Los programas para reducir las enfermedades transmisibles; 14.- Los programas para reducir las enfermedades generadoras de discapacidad; 15.- Los programas para la prevencin de accidentes; 16.- La adquisicin de accesorios de uso personal; 17.- La adquisicin de medicamentos y accesorios de carcter mdico; 18.- La adquisicin de ayudas tcnicas; 19.- La adquisicin de educativos y deportivos; 20.La adquisicin computarizados; de materiales equipos
12.- La referencia a las leyes especiales.
21.- La adquisicin de servicios mdicos; 22.- La adquisicin automotores; de vehculos
23.- La adquisicin de servicios anlogos; 24.- La valoracin mdica, y 25.- La valoracin socioeconmica. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL 1.- La salud; 2.- La rehabilitacin; 3.- El desarrollo de programas para la prevencin de las diferentes discapacidades; 4.- El desarrollo de programas para la deteccin temprana de las diferentes discapacidades; 5.- El desarrollo de programas para la atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 6.- El establecimiento de centros de orientacin a personas con algn riesgo de discapacidad; 7.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin sexual; 8.- Las ayudas tcnicas; 9.- El otorgamiento de estmulos fiscales; 10.- El implemento y material educativo y deportivo; 11.- Los equipos computarizados, y 12.- Los servicios hospitalarios o mdicos. 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 1.- La deteccin discapacidad; 2.- La atencin discapacidad; temprana oportuna de de la la 1.- La Secretara de Salud en el Estado; 2.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 3.- Los familiares familiares*); 4.- Las dependencias; (Las y los 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 80 (remite en el Cdigo de Justicia Administrativa para el Estado de Durango). 1.- Distrito Federal; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las instituciones pblicas; 4.- Las instituciones privadas; 5.- Los padres o tutores de un menor con discapacidad (Las y los padres o tutores de un menor con discapacidad; 6.- Las asociaciones civiles, y 7.- Las instituciones de asistencia privada. 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado)
3.- La rehabilitacin integral; 4.- Las ayudas tcnicas, 5.- La promocin de la salud;
247

6.- La prevencin de las discapacidades; 7.- La promocin preventiva; 8.- La atencin integral; 9.- La atencin y auscultacin (de las personas con discapacidad); 10.- La rehabilitacin bsica; 11.- La rehabilitacin general, y 12.- La rehabilitacin profesional. de una cultura
5.- Las Instituciones, 6.- El Estado, 7.- La Secretara Gobierno; General de
8.- Las personas con discapacidad, 9.- Los hijos o pupilos (Las y los hijos o pupilos*); 10.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*), y 11.- El DIF.
11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO
1.- La promocin de la prevencin de las discapacidades; 2.- La deteccin temprana; 3.- La rehabilitacin integral; 4.- La asesora y orientacin fsica y psicolgica; 5.- Las campaas permanentes; 6.- La gestin de recursos necesarios; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- Los programas de orientacin sexual; 9.- Los programas prevencin; y acciones de
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*); 3.- Los hijos con capacidades diferentes (Las y los hijos con discapacidad*); 4.- Las Instituciones de Salud del Estado; 5.- Los maestros maestros*); (Las y los
No aplica
6.- Los funcionarios pblicos (Las y los funcionarios pblicos*); 7.- Los empresarios (Las y los empresarios*); 8.- Las asociaciones; 9.- Los clubes de servicio, y 10.Los comunidad. miembros de la
10.- La promocin de la capacitacin de los profesores, y 11.- Las actividades de apoyo a la salud.
12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO
1.- Los Servicios Estatales de Salud; 2.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 3.- El establecimiento de las normas tcnicas en materia de prevencin; 4.- El establecimiento de las normas tcnicas en materia de rehabilitacin; 5.- El desarrollo de programas para la prevencin de la discapacidad; 6.- El desarrollo de programas para la deteccin temprana de la discapacidad; 7.- El desarrollo de programas para la atencin adecuada de la discapacidad; 8.- Los programas especializados de capacitacin (para las personas con discapacidad); 9.- Los programas especializados de orientacin (para las personas con discapacidad; 10.- Los programas especializados de rehabilitacin sexual (para las personas con discapacidad); 11.- La rehabilitacin mdico-funcional; 12.- La orientacin psicolgico; y tratamiento
1.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- Las Instituciones Pblicas; 3.- El Gobierno del Estado, y 4.- Las personas que presenten algn riesgo de discapacidad
13.- La educacin general y especial;
248

14.- La rehabilitacin socioeconmica; 15.- La rehabilitacin laboral; 16.- El otorgamiento de otros apoyos; 17.- La adaptacin auxiliares; de elementos
18.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 19.- La integracin social; 20.- La orientacin ocupacional; 21.- La orientacin vocacional; 22.- La formacin ocupacional; 23.- La readaptacin ocupacional; 24.- La reeducacin ocupacional; 25.- La evaluacin y seguimientos del proceso de rehabilitacin, y 26.- La aptitud y actitud ante el trabajo.
13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO
1.- La prestacin de servicios; 2.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 3.- La asistencia mdica; 4.- La asistencia en rehabilitacin; 5.- La orientacin a la familia; 6.- El mximo grado de recuperacin funcional; 7.- La capacitacin a la familia; 8.- La integracin a la vida social; 9.- La rehabilitacin mdico-funcional; 10.- La orientacin y tratamiento fsico y psicolgico; 11.- La capacitacin a los familiares (La capacitacin a las y los familiares*); 12.- La adaptacin auxiliares; de elementos
1.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- El Estado; 3.- Las Instituciones privadas, y 4.- Las personas que presenten una disminucin en sus capacidades.
13.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 14.- La orientacin ocupacional; 15.- La capacitacin ocupacional; 16.- Los laboral; procesos de rehabilitacin
17.- La orientacin ocupacional; 18.- La orientacin vocacional; 19.- La formacin ocupacional; 20.- La readaptacin ocupacional; 21.- La reeducacin ocupacional, 22.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud en el trabajo, y 23.- La ocupacin de acuerdo a la actitud en el trabajo.
249

SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 1.- La atencin mdica; 2.- Las acciones preventivas; 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.La orientacin psicolgico; 6.- La atencin integral; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- La educacin general y especial; 9.- La rehabilitacin socioeconmica; 10.- La rehabilitacin laboral; 11.- La promocin y capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- El desarrollo de programas pblicos de asistencia social; 14.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico; 15.La prevencin, curacin y rehabilitacin de las personas con discapacidad; 16.- La orientacin profesional; 17.- La rehabilitacin profesional; ocupacional ocupacional o o y y tratamiento 3.El Consejo Estatal Integracin Social de Discapacitados; 4.- Las dependencias estatales; 5.- Las entidades estatales, y 6.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad*). de los 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las personas en proceso de rehabilitacin; No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
18.- La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional; 19.La eliminacin arquitectnicas; de
barreras
20.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad (La integracin al empleo de las y los trabajadores con discapacidad*); 21.- La promocin de la integracin de los trabajadores con discapacidad (La promocin de la integracin de las y los trabajadores con discapacidad*); 22.- La prestacin de servicios de salud; 23.- La prestacin educacin; de servicios de
24.- La prestacin de servicios de trabajo; 25.- La prestacin de servicios movilidad (trnsito y transporte); 26.- Las facilidades arquitectnicas; urbansticas de y
27.Las actividades recreativas y culturales, y 28.- La orientacin a la familia. 16.MICHOACN OCAMPO DE
deportivas,
1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a al vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La integracin a la vida productiva;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado;
No aplica
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN
3.- La Comisin Interdisciplinaria; 4.- Las dependencias federales;
250

5.- Las dependencias estatales; 6.- Las dependencias municipales; 7.- Las entidades federales;
6.- La educacin general y especial; 8.- Las entidades estatales; 7.- La rehabilitacin socioeconmica; 9.- Las entidades municipales; 8.- La rehabilitacin laboral; 9.- Las condiciones precisas para la recuperacin (de las personas con discapacidad); 10.- La integracin al sistema ordinario de trabajo; 11.- La incorporacin productivo; al sistema 10.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 11.- El Ejecutivo del Estado; 12.- Los Ayuntamientos; 13.- El Gobierno Estatal; 14.- El Gobierno Municipal; 15.- Las empresas de participacin estatal; 16.- Las empresas; 17.- Las industrias; 18.- Los comercios; 19.- Los general; establecimientos en
12.- El desarrollo de programas para las personas con discapacidad; 13.- El Servicio Estatal del Empleo; 14.- Los programas de promocin de empleo; 15.La eliminacin arquitectnicas; de barreras
16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional; 18.- La formacin ocupacional; 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional; 21.- Las aptitudes ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 22.- Las actitudes ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La integracin laboral; 24.- La capacitacin laboral; 25.- La obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad, y 26.- La creacin de micro-empresas integradas con personas con discapacidad. 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 1.- Las acciones preventivas detectar las discapacidades; para
20.- Los municipios; 21.- La Direccin del Trabajo, y 22.- La Previsin Social del Estado.
1.- El Ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- Las Pblica; 3.- Las Privada; Instituciones Instituciones de de Salud Salud
2.- La orientacin acerca de la prevencin de la discapacidad; 3.- La orientacin acerca de los riesgos de discapacidad; 4.- El Programa Nacional de Salud en la Deteccin Temprana de la Discapacidad; 5.- La atencin en materia de salud; 6.- La asistencia social; 7.- La referencia a la ley especial; 8.- La adaptacin de accesorios de apoyo; 9.- La rehabilitacin; 10.- El alcance de un nivel fsico y mental ptimo, y 11.- Las tcnicas rehabilitatorias.
1.- Recurso establecido en a la Ley Administrativo Morelos)
de inconformidad, el artculo 56 (remite de Procedimiento para el Estado de
4.- Las parteras, y 5.- Las personas con discapacidad.
251

SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
1.- El Sistema Estatal de Salud; 2.- La promocin de medidas necesarias para prevenir la discapacidad; 3.- La educacin para la salud fsica;
1.- El Gobierno del Estado; 2.- Los organismos de educacin; 3.- Los organismo de cultura; 4.- El Estado;
1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit)
4.- La educacin para la salud mental; 5.- Las personas con discapacidad; 5.- La educacin para la salud social; 6.- La prevencin de enfermedades y malformaciones; 7.- La atencin adecuada del embarazo; 8.- La poblacin; 8.- La atencin precoz y oportuna de la invalidez (discapacidad*); 9.- La higiene y seguridad en el trabajo; 10.- La prevencin de accidentes; 11.- La rehabilitacin; 12.- La obtencin del mximo grado de desarrollo personal (de las personas con discapacidad); 13.- La obtencin del mximo grado de recuperacin funcional; 14.- La integracin a la vida social; 15.- La rehabilitacin mdico-funcional; 16.- La educacin general y especial; 17.- La orientacin psicolgico; y tratamiento 9.- Las comunidades; 10.- Los centros regionales; 11.- Los centros municipales, y 12.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial. 6.Las Gubernamentales; Instituciones
7.- Los Servicios Gubernamentales;
18.- La rehabilitacin socioeconmica; 19.- La rehabilitacin laboral; 20.- La adaptacin auxiliares; de elementos
21.- Los Servicios de Salud de Nayarit; 22.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado de Nayarit; 23.- La formacin de profesionales, y 24.- La investigacin en materia de rehabilitacin. 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- Los derechos a servicios pblicos para la salud; 2.- Los derechos a servicios pblicos para la rehabilitacin integral; 3.- El diseo de programas para las discapacidades; 4.- El establecimiento de programas de educacin para la salud; 5.- Las ayudas tcnicas; 6.- La creacin de centros asistenciales; 7.- La dignidad; 8.- La implementacin de acciones de capacitacin para el personal; 9.- La atencin y tratamiento psicolgico; 10.- Las instalaciones adecuados; y equipos 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las regiones rurales; 3.- Las comunidades indgenas del Estado; 4.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 5.- Las Instituciones educativas; 6.- Las Instituciones pblicas; 7.- Las Instituciones privadas; 8.- Los centros de salud estatales; 9.- Los centros de rehabilitacin estatales; 10.- El Gobierno del Estado; 11.- Los municipios; 12.- La familia, y 13.- Las autoridades competentes. No aplica
11.- El ofrecimiento de informacin, orientacin y apoyo psicolgico; 12.- La investigacin mdica regional
252

para la prevencin de la discapacidad; 13.- La creacin de programas de educacin (para personas con discapacidad); 14.- La creacin rehabilitacin(para discapacidad); de programas de personas con
15.- La creacin de programas de educacin sexual (para personas con discapacidad); 16.- La participacin en al toma de decisiones sobre la viabilidad; 17.- La ceguera legal, y 18.- El derecho a al informacin relativa al historial clnico. 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 1.- La integracin social (de las personas con discapacidad); 2.- La integracin econmica (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin fsica personas con discapacidad); (de las 4.- El Gobierno, y 5.- El Consejo Estatal de Normas Urbanas, Arquitectnicas y de Atencin Integral a Personas con Discapacidad y Senescentes. 1.- El Estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*); 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 52.
4.La proposicin de acciones especficas para garantizar la plena integracin al desarrollo (de las personas con discapacidad); 5.- La promocin de trabajos, y 6.- Las condiciones que favorezcan la plena integracin al desarrollo.
21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA
1.- El mximo grado de recuperacin integral; 2.- La integracin a la vida social; 3.- La integracin a la vida productiva; 4.- La rehabilitacin mdica (de personas con discapacidad); 5.La orientacin psicolgico; y tratamiento
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los Municipios de la Entidad; 3.- Los hijos o pupilos (Las y los hijos o pupilos*).
No aplica
6.- La educacin general y especial; 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado; 9.- La atencin rehabilitatoria en salud; 10.- La atencin educacin; rehabilitatoria en
11.- El derecho a recibir atencin y asistencia en establecimientos especializados, y 12.- Las ayudas funcionales. 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 1.- La investigacin cientfica sobre la discapacidad; 2.- El desarrollo tecnolgico sobre la discapacidad; 3.- La prevencin (discapacidad*); de la invalidez 1.- Los Gobiernos del Estado; 2.Los Gobiernos Municipios; de los 1.Recurso de revocacin, establecido en el artculo 57.
3.- Las Instituciones pblicas de educacin superior; 4.- Las Instituciones pblicas de investigacin tecnolgica; 5.- Las Instituciones privadas de
4.- La rehabilitacin (de las personas con discapacidad); 5.La promocin de Programas
253

Nacionales a favor de las personas con discapacidad; 6.- La promocin de Programas Estatales a favor de las personas con discapacidad; 7.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 8.- La rehabilitacin somtica;
educacin superior; 6.- Las Instituciones privadas de investigacin tecnolgica; 7.- Las personas con discapacidad; 8.- El Instituto Queretano Personas con Discapacidad; Pro
9.- Los centros y servicios pblicos; 9.- La rehabilitacin psicolgica; 10.- La rehabilitacin social; 11.- La rehabilitacin ocupacional; 12.- La participacin en programas de educacin especial; 13.- La asistencia social; 13.- La colectividad; 14.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 15.La investigacin de condicionantes de la discapacidad; los 14.- Las familias, y 15.- Las personas en proceso de rehabilitacin. 10.- Los privados; centros y servicios
11.- Las Instituciones de asistencia pblica; 12.- Las Instituciones de asistencia privada;
16.- La participacin de la comunidad en la prevencin; 17.- La identificacin temprana de la discapacidad; 18.- La atencin discapacidad; oportuna de la
19.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 20.- La solidaridad social; 21.- La atencin integral; 22.- Las ayudas funcionales; 23.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 24.- La promocin de la educacin; 25.- La capacitacin para el trabajo, y 26.- La promocin del empleo. 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La mxima funcionalidad; 3.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria; 4.- La integracin educativa; 5.- La integracin laboral; 6.- La integracin social; 7.- La adaptacin auxiliares; de elementos 4.- La Direccin de Integracin Social de Personas con Discapacidad, y 5.Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*). 1.- Las personas; 2.- Las personas con discapacidad; 3.La Patrimonio Pblica; Administracin del de la Beneficencia 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 83.
8.- La atencin mdica gratuita; 9.La orientacin psicolgico; y tratamiento
10.- La superacin de su situacin (de las personas con discapacidad); 11.- El desarrollo de la personalidad; 12.- La integracin social; 13.- El mximo uso de sus facultades; 14.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo;
254

15.- La rehabilitacin mdico-funcional; 16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional; 18.- La formacin ocupacional; 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional; 21.- La aptitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 22.- La actitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La evaluacin recuperacin fsico; del proceso de
24.- La evaluacin del proceso de recuperacin psicolgico, y 25.- La evaluacin recuperacin laboral. 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS del proceso de
1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- El mximo desarrollo (de las personas con discapacidad); 3.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria; 4.- La integracin educativa; 5.- La integracin laboral; 6.- La integracin social; 7.- Las ayudas funcionales; 8.La orientacin psicolgico; y tratamiento
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Direccin de Integracin Social; 3.- Las Instituciones pblicas; 4.- Las Instituciones privadas, y 5.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*).
9.- La adquisicin de habilidades; 10.- La adquisicin de destrezas, y 11.- La autosuficiencia. 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la sociedad; 3.- El DIF; 3.- La mxima realizacin personal; 4.- El desarrollo de habilidades (de las personas con discapacidad); 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.- Las comunidades; 6.La orientacin psicolgico; y tratamiento 7.- Las personas recursos; de escasos 4.Las Gubernamentales; Instituciones 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 105.
5.- La Instituciones privadas;
7.- La educacin general y especial; 8.- La Secretara de Salud; 8.- La rehabilitacin socioeconmica; 9.- Los mdicos; 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- La promocin de la capacitacin del personal en materia de prevencin de la discapacidad; 11.- El mximo de funcionalidad posible; 12.- La integracin educativa; 13.- La integracin laboral; 14.- La integracin social; 15.- El acceso al equipo especial para su rehabilitacin; 16.- La obtencin de recursos auxiliares; 10.- Los paramdicos (Las y los paramdicos), y 11.- La Secretara de Educacin Pblica y Cultura.
255

17.- La orientacin psicolgico, y
tratamiento
18.- El mximo uso de sus potenciales. 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara; 3.- El DIF; 3.- La educacin general y especial; 4.- Las Instituciones pblicas; 4.- La rehabilitacin de las capacidades laborales; 5.- La rehabilitacin en el desempeo social; 6.- El mayor desarrollo posible de sus habilidades; 7.- El mayor desarrollo posible de su aprendizaje; 8.- La adaptacin auxiliares; 9.- La autosuficiencia; 10.- El apoyo psicolgico; 11.- El uso de sus capacidades, y 12.- El uso de sus potencialidades. 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 1.- La rehabilitacin mdico funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento 1.- El Estado; 2.- El DIF; 3.- Las Instituciones pblicas; 3.- La educacin general y especial; 4.- Las Instituciones privadas; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- Las comunidades; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- El Gobierno del Estado; 6.- El desarrollo de programas del proceso rehabilitatorio; 7.- La prestacin de bienes; 8.- La prestacin de servicios anlogos; 9.- El mximo de sus funcionalidades; 10.- La correccin y mejoramiento de su estado; 11.- La integracin educativa; 12.- La integracin laboral; 13.- La integracin social; 14.- La adaptacin auxiliares; de elementos 7.- Las personas con discapacidad; 8.- Los equipos multiprofesionales; 9.- Las dependencias estatales, y 10.- Las dependencias municipales. 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 105. de elementos 5.- Las Instituciones sociales; 6.- Las Instituciones privadas, y 7.- Los padres de familia (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*). 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 117.
15.- El desarrollo de su personalidad; 16.El mximo potencialidades; uso de sus
17.- La orientacin ocupacional; 18.- La orientacin vocacional; 19.- La formacin ocupacional; 20.- La readaptacin ocupacional; 21.- La reeducacin ocupacional; 22.- La aptitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La actitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 24.- La atencin a sus motivaciones;
256

25.- La atencin a sus aptitudes; 26.- La atencin a sus preferencias vocacionales, y 27.- El desarrollo de programas que se relacionen con las personas con discapacidad. 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara; 3.- El DIF; 3.- La educacin general y especial; 4.- Las Instituciones pblicas; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- Las Instituciones sociales, y 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- Las Instituciones privadas. 6.- Las condiciones precisas para su recuperacin; 7.- El mximo grado de recuperacin; 8.- El derecho al beneficio rehabilitacin mdica necesaria; 9.- La adaptacin auxiliares, y de de la 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 75.
elementos
10.- Las caractersticas individuales. 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades que les permitan ser tiles a s mismos; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.La orientacin psicolgico; y tratamiento 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). No aplica
6.- La educacin general y especial; 7.- La incorporacin laboral; 8.- La adaptacin auxiliares; de elementos
9.- Las caractersticas personales, y 10.- El mximo uso de sus facultades. 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). 1.- Procedimiento Administrativo, establecido en el artculo 32 (remite al Cdigo de Procedimientos Administrativos para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave).
3.- El mximo de sus funcionalidades; 4.- La adaptacin auxiliares; de elementos
5.- El desarrollo de su personalidad; 6.- La integracin social; 7.- Las caractersticas individuales, y 8.El mximo potencialidades. 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN uso de sus
1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades que les permita ser tiles a s mismas; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional;
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los equipos interdisciplinarios; 3.- El Estado; 4.Las Gubernamentales; Instituciones
No aplica
5.- Las Instituciones privadas, y 5.La orientacin y tratamiento 6.Las comunidades ms
257

SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) psicolgico; 7.La orientacin sociolgico; 8.- La adaptacin auxiliares; y de tratamiento elementos INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
apartadas.
9.- La superacin de su situacin; 10.- El desarrollo de su personalidad; 11.- Las caractersticas individuales, y 12.El mximo potencialidades. 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD uso de sus
1.- Los Servicios de Salud del Estado; 2.- El Desarrollo del Programa Estatal de prevencin, la deteccin temprana, atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 3.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin; 4.- La asistencia mdica; 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.- Las ayudas tcnicas; 7.- La orientacin y capacitacin a las familias o a terceras personas; 8.- La prevencin de la discapacidad; 9.- La deteccin de la discapacidad; 10.- La promocin y educacin para la salud; 11.- La orientacin teraputica; 12.- El implemento de programas de rehabilitacin en las comunidades de extrema pobreza; 13.- La prestacin de servicios de acuerdo con las condiciones y necesidades de su regin; 14.- El tratamiento de rehabilitacin a su discapacidad; 15.- La orientacin psicolgico; y tratamiento
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La poblacin con discapacidad; 3.- El titular o la titular del Ejecutivo del Estado; 4.- Las Unidades Bsicas Rehabilitacin (UBR); de
5.- Las comunidades de extrema pobreza; 6.- Los organismos especializados pblicos; 7.- Los organismos especializados privados; 8.- La familia, y 9.- Las personas que presenten una disminucin de capacidad fsica, psicolgica o social.
16.- La educacin general y especial; 17.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral; 18.- El mximo de funcionalidad posible; 19.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria, y 20.- Los elementos auxiliares.
258
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD FORMATO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES) LIBRO IV
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
259
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La proteccin de la salud; 2.- La superacin del nivel de vida poblacional; 3.- Las bases para el acceso a los servicios de salud, y 4.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud.
Medio Medio
No aplica
Medio Medio
4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La poltica de previsin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 2.- La poltica de tratamiento para los minusvlidos (personas con discapacidad); 3.- La poltica de rehabilitacin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 4.- La poltica de integracin para los minusvlidos (personas con discapacidad); 5.- El bienestar (de las personas con discapacidad); 6.- La atencin especializada; 7.- La atencin de especficos de salud; los problemas
Alto
Bajo
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio Medio
8.- El derecho a la proteccin de la salud. 9.- El derecho a una vida sana (de los menores); 10.- El derecho a la salud (de los menores); 11.- La vida digna (de los menores); 12.- La satisfaccin de las necesidades (de los menores); 13.- La salud fsica y mental de los menores. 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 1.- El derecho a recibir servicios mdicos; 2.- El derecho a recibir servicios mdicos gratuitos (en las instituciones pblicas), y 3.- El derecho a la salud. 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- El acceso pleno a los servicios de salud; 2.- Los derechos de las mujeres, y 3.- Los derechos de los nios (de las y los nios/de las nias y de los nios*).
Medio Bajo Bajo
Bajo Bajo
Bajo
Medio Medio Medio
No aplica
Medio
No aplica
Medio Medio
260

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- La salud; 3.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 4.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 5.- Los servicios de salud estatales; 6.- La atencin mdica; 7.- La salud pblica; 8.- El ejercicio profesional de la salud, y 9.- Las normas sobre salud. 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- El desarrollo y bienestar social; 2.- La infraestructura de salud, y 3.- Los servicios de salud. 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 1.- El acceso efectivo a los servicios de salud; 2.- La ampliacin de cobertura del sistema nacional (de salud); 3.- La proteccin de la salud; 4.- La igualdad de gnero; 5.- La satisfaccin de la salud de los menores; 6.- La prestacin de los servicios mdicos asistenciales, y 7.- La medicina tradicional. 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO No aplica Medio Medio Medio Medio No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio No aplica No aplica
Medio Medio Medio
Medio Medio
Bajo No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho a la satisfaccin de las necesidades de salud, y 2.- El derecho al desarrollo integral.
Medio
Bajo
Bajo Medio No aplica
1.- El acceso efectivo a los servicios de salud; 2.- La ampliacin de cobertura del sistema nacional; 3.- La proteccin de la salud (de las mujeres indgenas*); 4.- El mejoramiento de la salud de las mujeres, y 5.- Los derechos humanos.
Medio
Medio
Medio Medio
1.- El bienestar (de los grupos); 2.- La convocatoria social, y 3.- La salud.
Medio Medio Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
261

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- La salud pblica.
Medio
No aplica
1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- El derecho a una vida sana (de las y los nios/del nio y la nia*), y 5.- El derecho a la satisfaccin de las necesidades de salud (de las y los nios/del nio y la nia*).
Medio Medio
No aplica
Medio
Medio
Medio
1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- La salubridad general; 5.- La salubridad local; 6.- La satisfaccin de las necesidades de salud; 7.- La promocin de la asistencia privada; 8.- El derecho a la vida sana (de la o el nio/del nio y la nia*); 9.- El derecho a la salud (de la o el nio/del nio y la nia*); 10.- El derecho a la vida digna (de la o el nio/del nio y la nia*); 11.- El derecho a la atencin y cuidado de la salud (de las personas adultas mayores*); 12.- El derecho a la asistencia mdica (de toda la poblacin), y 13.- La prioridad de asistencia mdica a los menores; 14.- La prioridad de asistencia mdica a los ancianos (a las personas adultas mayores*); 15.- La prioridad de asistencia mdica a los minusvlidos (a las personas con discapacidad*).
Medio Medio
Bajo
Medio Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
1.- La atencin de la salud; 2.- La promocin de una vida adecuada; 3.- El bienestar de las personas; 4.- El sistema estatal de salud, y 5.- La incorporacin de la medicina al sistema estatal de salud.
Medio Medio Medio Medio Medio
No aplica
1.- Los derechos fundamentales; 2.- El derecho al trabajo, y
Medio Medio
No aplica
262

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 3.- El derecho a la salud. 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La atencin de la salud; 2.- La promocin de una vida adecuada; 3.- El bienestar personal; 4.- El sistema estatal de salud; 5.- La incorporacin tradicional, y de la medicina Medio Medio Medio Medio Medio Medio No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
6.- Los programas para el fortalecimiento de la medicina tradicional. 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1.- la discapacidad; 2.- el derecho fundamental a la salud, y 3.- los programas de educacin para la salud. 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 1.- El apoyo permanente (para las personas adultas mayores y las personas con discapacidad), y 2.- La igualdad ante la ley. 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 1.- La organizacin (de los servicios pblicos de salud), y 2.- La prestacin (de los servicios pblicos de salud). 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 1.- El acceso igualitario a los servicios de salud (para los habitantes de los pueblos indgenas); 2.- Los programas establecidos en el sistema nacional, y 3.- Los programas establecidos en el sistema estatal. 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- Las bases para el acceso a los servicios de salud; 3.- Las modalidades para el acceso a los servicios de salud; 4.- La distribucin de competencias en materia de salubridad; 5.- La asesora al ejecutivo en materia de salud; 6.- Las polticas de salud, y 7.- La salud pblica. 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 1.- El Acceso a los servicios de salud, y 2.- La atencin de la salud. 1.- La promocin de la salud, y 2.- El fomento a la salud. 1.- Los servicios de salud; 2.- La planeacin de los servicios de salud; 3.- La coordinacin de los servicios de salud, y
Medio
Alto Medio Medio
Media
Alto
Bajo
Medio
Medio
No aplica
Medio
Medio
Medio Medio
No aplica
Medio
Medio
Medio Medio Medio No aplica
Medio Medio Medio Medio Medio Medio
No aplica
No aplica
Medio
263

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 4.- La salud. 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- La salud. Medio Medio No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
264

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 1.- La rehabilitacin de los afectados (las personas con discapacidad), y No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Alto
2.- LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 3.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 4.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
1- La no discriminacin por capacidades diferentes u otras condiciones para la pertenencia al servicio; 2- La igualdad de oportunidades. 1.- La incapacidad (mdica).
Alto
Baja
diferentes
la
Alto
Bajo
2.- La superacin de las condiciones de discriminacin, y 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- El respeto a la diversidad; 5- El respeto a las diferencias. 5.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- La atencin para la salud; 3.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; de
Alto
Medio Medio Medio Alto Alto Alto Alto
4.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 5.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de la
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
18.- Los centros de trabajo protegido; 19.- Los talleres de asistencia tcnica; 20.- Las becas econmicas temporales;
265

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 21.- La educacin; 22.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 23.- Los especial; programas de (para las Alto Alto INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
educacin
Alto
Alto
Alto Alto Alto
28.- Los programas educativos; Alto 29.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 30.- El programa nacional de becas educativas; 31.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 32.- Los programas sobre la lengua de seas; 33.- Los programas de certificacin de intrpretes; 34.- Los programas de investigacin y desarrollo; 35.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; 36.- El sistema educativo nacional; Alto 37.- El sistema nacional de bibliotecas; 38.- El sistema de escritura Braille; 39.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 40.- La incorporacin (al desarrollo social); 41.- Las acciones de desarrollo social; 42.- Los programas de desarrollo social; 43.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 44.- Los servicios de asistencia social; 45.- Las polticas de asistencia social; 46.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 47.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 48.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 49.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 50.- La prevencin de discapacidades; 51.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 52.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 53.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 54.- Los mecanismos para la demanda de Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
266

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES servicios de asistencia social; 55.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 56.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 57.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 58.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 59.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 60.- La generacin de cultura; 61.- La colaboracin en la gestin cultural; 62.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 63.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 64.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 65.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 66.- El respeto a la diversidad; 67.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 68.- Las condiciones de inclusin; 69.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 70.Las necesarias; adecuaciones materiales Alto INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
71.- El acceso a todo recinto cultural; 72.- La difusin cultural, y 73.- La elaboracin de materiales de lectura. 74.- La igualdad de oportunidades; 75.- La atencin digna; 76.- La equidad;
Alto Alto Alto
Medio Bajo Bajo
6.- LEY SALUD
GENERAL
DE
1.- El sistema de proteccin social en salud; 2.- La no discriminacin; 3.- La proteccin fsica (de personas en estado de necesidad); 4.- La proteccin mental (de personas en estado de necesidad); 5.- La proteccin social (de personas en estado de necesidad); 6.- La proteccin fsica (de personas en estado de desproteccin); 7.- La proteccin mental (de personas en estado de desproteccin); 8.- La proteccin social (de personas en estado de desproteccin); 9.- La proteccin fsica (de personas en estado de desventaja fsica y mental);
Alto Alto Medio
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
267

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 10.- La proteccin mental (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 11.- La proteccin social (de personas en estado de desventaja fsica y mental); 12.- La incorporacin a una vida plena; 13.- La incorporacin productiva; a una vida Medio INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Medio Medio Medio
14.- La invalidez (como una limitacin a la capacidad personal); 15.- La prevencin de la invalidez; 16.- La rehabilitacin de invlidos (de personas con discapacidad); 17.- La investigacin de las causas de invalidez; 18.- La promocin de la participacin comunitaria; 19.- La identificacin temprana de la invalidez; 20.- La atencin oportuna de la invalidez; 21.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 22.- La atencin integral; 23.- La promocin de la educacin (para el trabajo); 24.- La capacitacin para el trabajo; 25.- La promocin del empleo de las personas con discapacidad; 26.- Las normas oficiales mexicanas (en materia de prevencin de invalidez); 27.- Las normas oficiales mexicanas en materia de rehabilitacin de invlidos (personas con discapacidad); 28.- Los servicios de rehabilitacin; 29.- Los centros de somtica, psicolgica, ocupacional; 30.La disponibilidad funcionales; rehabilitacin social y de ayudas
Medio
Medio Medio
Medio
Medio
Medio
Medio Medio
Medio Medio
Medio Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
31.- Los programas de rehabilitacin; 32.- Los especial, y programas de educacin
Medio Medio Medio Medio Bajo
33.- Las facilidades para la discapacidad. 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 2.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 3.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 4.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 5.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad; 6.- La unidad nacional, y 7.- La cohesin social.
Medio
Medio
Medio
Medio Bajo Bajo
268

CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 1- La informacin sobre accesibilidad; Medio Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
269

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY DE SALUD ESTADO AGUASCALIENTES DEL DE 1.- La atencin de las discapacidades; 2.- La prevencin de las discapacidades; 3.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 4.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 5.- La investigacin de los factores de la discapacidad; 6.- El control de las incapacidades; 7.- La identificacin temprana de las incapacidades; 8.- La atencin oportuna de procesos discapacitantes; 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- Las ayudas funcionales; 11.- La promocin de la educacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo para las personas en rehabilitacin; 13.- Los servicios de rehabilitacin; 14.- Los servicios de asistencia social; 15.- Las facilidades para las personas con discapacidad. 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 1.- La atencin rehabilitatoria; 2.- La investigacin discapacidad; en materia de Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto
3.- Las reas especiales para las personas discapacitadas (accesibilidad); 4.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades; 5.- La participacin de la comunidad para el control de la discapacidad; 6.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 9.- La atencin integral; 10.La promocin urbanstica y arquitectnica (para las personas con discapacidad); 11.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo (para las personas en proceso de rehabilitacin); 13.- La promocin de los centros y servicios de rehabilitacin; 14.- Las ayudas funcionales, y 15.- Los programas de rehabilitacin. 16.- La asistencia social, y
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto Medio
270

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 17.- La solidaridad social. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 1.- Atencin en materia de prevencin de invalidez (Atencin en materia de prevencin de la discapacidad*); 2.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 3.- La investigacin de las condicionantes de invalidez (La investigacin de las condicionantes de la discapacidad*); 4.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 5.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad*); 6.-La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.La adecuaciones urbansticas, deportivas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La promocin del empleo (para personas en proceso de rehabilitacin); 12.- La investigacin sobre invalidez y discapacidad; 13.- Los programas de rehabilitacin; 14.- Los especial; programas de educacin Medio Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
15.- La restauracin de la salud; 16.- Las actividades mdicas preventivas; 17.- Las actividades mdicas curativas, y 18.Las rehabilitatorias. 4.- CAMPECHE LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE actividades mdicas
1.- La restauracin de la salud; 2.- Las actividades mdicas preventivas; 3.- Las actividades mdicas curativas; 4.Las rehabilitatorias; actividades mdicas
Alto Alto Alto Alto
Alto
5.- La atencin a problemas de invalidez (La atencin a problemas de discapacidad*); 6.- La atencin especializados; en establecimientos
Alto
Alto
7.- La asistencia jurdica preferencial a la infancia; 8.- La asistencia jurdica preferencial a los ancianos (Las personas adultas mayores/Las y los ancianos*); 9.- La asistencia jurdica preferencial a invlidos sin recursos (personas con discapacidad y en situacin de pobreza);
Alto
Alto
Alto
271

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 10.- Las facilidades para las personas invlidas (Las facilidades para las personas con discapacidad*); 11.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 12.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 13.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de incapacidad*); 14.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 15.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez); 16.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 17.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 18.- La atencin integral; 19.- Las ayudas funcionales; 20.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 21.- La capacitacin para el trabajo; 22.- Los servicios de rehabilitacin; 23.- La promocin de la rehabilitacin somtica; 24.- La promocin de la rehabilitacin psicolgica; 25.- La promocin de la rehabilitacin social; 26.- La promocin de la rehabilitacin ocupacional; 27.- La operacin de establecimientos de rehabilitacin; 28.- La orientacin social a la infancia; 29.- La orientacin social a los ancianos (Las personas adultas mayores/Las y los ancianos*); 30.- La orientacin social a invlidos sin recursos (La orientacin social a personas con discapacidad sin recursos); 31.- La solidaridad social, y 32.- La asistencia social. 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- La promocin de establecimientos de salud; creacin de Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Medio Medio
Medio
Bajo Bajo Alto
Alto
LEY ESTATAL DE SALUD DEL ESTADO DE COAHUILA
2.- La atencin rehabilitatoria; 3.- La atencin en materia de prevencin de la invalidez (La atencin en materia de prevencin de la discapacidad); 4.- La rehabilitacin de invlidos (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*);
Alto Alto
Alto
272

5.- La investigacin de las causas de invalidez (La investigacin de las causas de discapacidad*); 6.- La investigacin de los condicionantes de invalidez (La investigacin de las condicionantes de discapacidad*); 7.- La prevencin y control de las causas que ocasionan la invalidez (La prevencin y control de las causas que ocasionan la discapacidad*); 8.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad); 9.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez); 10.- La atencin integral; 11.- Las ayudas funcionales; 12.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 13.- La promocin de la educacin; 14.- La capacitacin para el trabajo; 15.- Los servicios de rehabilitacin; 16.- La asistencia social, y 17.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
6.-COLIMA LEY DE SALUD ESTADO DE COLIMA DEL
1.- Las atenciones mdicas preventivas; 2.- Las atenciones mdicas curativas; 3.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas de
Alto Alto Alto
Medio
4.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles;
Alto
5.- La prevencin y control de accidentes, y 6.- La prevencin de discapacidades. 7.- CHIAPAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La atencin especializados; en establecimientos
Alto Alto
Medio
Alto
2.- La asistencia jurdica preferencial a los discapacitados sin recursos (personas con discapacidad en situacin de pobreza); 3.- La orientacin social a discapacitados sin recursos (personas con discapacidad en situacin de pobreza); 4.- La atencin a la discapacidad, y 5.- La rehabilitacin.
Alto
Alto
Alto Alto
8.- CHIHUAHUA LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUAHUA
1.Las rehabilitatorias;
atenciones en
mdicas
Alto
Alto
2.- La atencin especializados;
establecimientos
Alto
3.- La asistencia jurdica preferencial a las personas con discapacidad; 4.- La orientacin social a personas con
Alto
Alto
273

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I discapacidad; 5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de las condicionantes de la discapacidad; 8.- La participacin de las comunidades en la prevencin de la discapacidad; 9.- La participacin de las comunidades en el control de las causas de la discapacidad; 10.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad; 11.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 12.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 16.- Los somtica; servicios de rehabilitacin Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio Medio
Medio
Medio
Medio Medio Medio
19.- La operacin de establecimientos de rehabilitacin; 20.- La realizacin de estudios en materia de discapacidad, y 21.- La participacin de programas en rehabilitacin. 22.- La restauracin de la salud; 23.- Las atenciones mdicas preventivas, y 24.- Las atenciones mdicas curativas. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL 1.- La rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 2.- La rehabilitacin en materia sexual; 3.- La orientacin para las personas con discapacidad; 4.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas
Medio
Medio
Medio Medio
Medio Alto Medio
Alto Alto
Alto Alto Medio
5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La proteccin a la salud; 7.- El establecimiento de programas para la prevencin; 8.- La deteccin temprana; 9.- La atencin especializada; 10.- Las atenciones mdicas preventivas, y 11- Las atenciones mdicas curativas.
Medio
274

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 10.- DURANGO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto
Alto
2.- La prevencin de las discapacidades; 3.- La rehabilitacin; 4.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 5.- La investigacin de las condicionantes de la discapacidad; 6.- La prevencin discapacidades; y control de las
Alto
Alto
Alto Alto
7.- La identificacin temprana de procesos que puedan causar discapacidad; 8.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- La atencin integral de los invlidos (La atencin integral de las personas con discapacidad*) 11.- La atencin integral; 12.- Las ayudas funcionales; 13.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 14.- La promocin de la educacin; 15.- La capacitacin para el trabajo; 16.- La restauracin de la salud; 17- Las atenciones mdicas preventivas, y 18.- Las atenciones mdicas curativas. 11.- GUANAJUATO LEY DE SALUD ESTADO GUANAJUATO DEL DE 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Medio Medio Medio Alto Alto
2.- La prevencin de las discapacidades; 3.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 4.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 5.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 8.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 9.- La atencin integral; 10.- Las ayudas funcionales; 11.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 12.- La promocin de la educacin; 13.- La capacitacin para el trabajo; 14.- La restauracin de la salud;
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Medio Medio Medio
15- Las atenciones mdicas preventivas, y Medio
275

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 16.- Las atenciones mdicas curativas. 12.- GUERRERO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Medio Alto Alto
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de las condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 9.- La atencin integral; 10.- Las ayudas funcionales; 11.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 12.- La restauracin de la salud; 13.- Las atenciones mdicas preventivas; 14.- Las atenciones mdicas curativas; 15.- La solidaridad social; 16.- La promocin de la educacin; 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Alto Alto Bajo
13.- HIDALGO LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO
1.- La prevencin y control de accidentes; 2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*), ; 3.- La rehabilitacin de los discapacitados (La rehabilitacin de las personas con discapacidad*); 4.- La prevencin y control enfermedades transmisibles, y 5.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles. de de
Alto
Medio
Medio
14.- JALISCO LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO
atenciones
mdicas
Alto
Medio
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La rehabilitacin de los invlidos (La rehabilitacin de la discapacidad*); 4.- La prevencin y control enfermedades transmisibles; 5.- La prevencin y control enfermedades no transmisibles; de de
Alto
Alto
Medio
Medio
276

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 6.- La prevencin y control de accidentes; 7.- La restauracin de la salud; 8.- Las atenciones mdicas preventivas, y 9.- Las atenciones mdicas curativas. 15.- ESTADO DE MXICO LEY DE SALUD ESTADO DE MXICO DEL 2.- La prevencin de invalidez prevencin de la discapacidad*); (La Alto 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Medio Medio Medio Medio Alto Alto
3.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad); 4.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad); 5.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 6.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 7.- La atencin integral; 8.- Las ayudas funcionales; 9.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 10.- La promocin de la educacin; 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La asistencia social, y 14.- La restauracin de la salud;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
15.- Las atenciones mdicas preventivas, y 16.- Las atenciones mdicas curativas. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas (La
Medio Medio Alto Alto
2.- La prevencin de invalidez prevencin de la discapacidad*)
Alto
3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 8.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 9.- La atencin integral;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
277

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 10.- Las ayudas funcionales; 11.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 12.- Los servicios de rehabilitacin; 13.- La capacitacin para el trabajo; 14.- La promocin del empleo; 15.- La restauracin de la salud; 16.- Las atenciones mdicas preventivas, y 17.- Las atenciones mdicas curativas. 17.- MORELOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto Alto
Alto Medio Medio
Medio Medio Medio Alto
Alto
2.- La prevencin de la discapacidad; 3.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 4.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 5.- La prevencin de las causas de la discapacidad; 6.- La prevencin de las condicionantes de la discapacidad; 7.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 8.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 9.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 10.- La atencin integral; 11.- Las ayudas funcionales; 12.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 13.- Los servicios rehabilitacin; de habilitacin y
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Medio Medio Medio Medio
14.- La restauracin de la salud; 15.- La capacitacin para el trabajo; 16.- La promocin del empleo; 17.- Las atenciones mdicas preventivas, y 18.- Las atenciones mdicas curativas. 18.- NAYARIT LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas
Medio Alto Alto
2.- La prevencin de la discapacidad; 3.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 4.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 5.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 7.- La atencin oportuna de procesos que
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
278

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I puedan causar discapacidad; 8.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 9.- La atencin integral; 10.- Las ayudas funcionales; 11.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidades); 12.-Los servicios de rehabilitacin, y 13.- La capacitacin para el trabajo; 14.- La promocin del empleo; 15.- La restauracin de la salud; 16.- Las atenciones mdicas preventivas, y 17.- Las atenciones mdicas curativas. 19.- NUEVO LEN LEY ESTATAL DE SALUBRIDAD DE NUEVO LEN 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto
Alto Alto Alto
Alto Medio Medio Medio Medio
Medio Alto Medio
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad); 4.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 5.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 6.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad); 7.- La atencin integral; 8.- Las ayudas funcionales; 9.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 10.- La capacitacin para el trabajo; 11.- La promocin del empleo; 12.- Los somtica; servicios de de rehabilitacin rehabilitacin
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
13.- Los servicios psicolgica;
Alto Alto Alto
16.- La restauracin de la salud; 17.- Las atenciones mdicas preventivas, y 18.- Las atenciones mdicas curativas. 20.- OAXACA LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas
Medio Medio
Medio Alto Alto
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la
Alto
Alto
279

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*) 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventivas, y 15.- Las atenciones mdicas curativas. 21.- PUEBLA LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Medio Medio
Medio Alto Alto
2.- La prevencin de la invalidez (de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (discapacidad*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventivas, y 15.- Las atenciones mdicas curativas.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Medio Medio
Medio Alto
22.- QUERTARO ARTEAGA LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO
atenciones
mdicas
Alto
2.- La prevencin de la discapacidad; 3.- La investigacin de las causas de la
Alto Alto
280

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*) 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La intensificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La intensificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventivas, y 15.- Las atenciones mdicas curativas. 23.- QUINTANA ROO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Medio Medio Medio
Alto
Alto
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventivas, y 15.-Las atenciones mdicas curativas.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Medio Medio Medio
281

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 24.- SAN LUS POTOS LEY DE SALUD ESTADO DE SAN POTOS DEL LUS 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto
Alto
2.- La prevencin de la discapacidad; 3.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 4.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 5.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- Las atenciones mdicas preventivas, y 14.- Las atenciones mdicas curativas.
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Medio
Medio Medio
25.- SINALOA LEY DE SALUD ESTADO DE SINALO DEL
1.- La prevencin de las incapacidades; 2.- La prevencin (discapacidad*); 3.Las rehabilitatorias. de la invalidez mdicas
Alto Alto
atenciones
Alto
4.- Las atenciones mdicas preventivas, y 5.- Las atenciones mdicas curativas. 26.- SONORA LEY DE SONORA SALUD DE 2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas
Medio Medio Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
282

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventiva, y 15.- Las atenciones mdicas curativas. 27.- TABASCO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto Alto Medio Medio Medio Alto Alto
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventivas, y 15.- Las atenciones mdicas curativas.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Medio Medio Medio Bajo
28.- TAMAULIPAS LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS
atenciones
mdicas
Alto
2.- La proteccin a la salud; 3.- La educacin para la salud; 4.- La prevencin y control de los accidentes; 5.- Las atenciones mdicas preventivas, y 6.- Las atenciones mdicas curativas.
Medio Medio Medio
Medio Medio Medio Medio Medio Alto Alto Alto Alto Alto
29.- TLAXCALA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA
1.- La restauracin de la salud; 2.- La medicina preventiva; 3.- La medicina curativa; 4.- La medicina de rehabilitacin; 5.- La prevencin de las discapacidades; 6.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 7.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad;
283

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 8.- La prevencin y control de las causas de la discapacidad; 9.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad; 10.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad; 13.- La atencin integral; 14.- Las ayudas funcionales; 15.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 17.- La capacitacin para el trabajo, y 18.- La promocin del empleo. 30.- VERACRUZ LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ 1.Las rehabilitatorias; atenciones mdicas Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto
2.- La prevencin de la invalidez (La prevencin de la discapacidad*); 3.- La investigacin de las causas de la invalidez (La investigacin de las causas de la discapacidad*); 4.- La investigacin de los condicionantes de la invalidez (La investigacin de los condicionantes de la discapacidad*); 5.- La prevencin y control de las causas de la invalidez (La prevencin y control de las causas de la discapacidad*); 6.- La identificacin temprana de los procesos que puedan causar invalidez (La identificacin temprana de los procesos que puedan causar discapacidad*); 7.- La atencin oportuna de procesos que puedan causar invalidez (La atencin oportuna de procesos que puedan causar discapacidad*); 8.- La atencin integral; 9.- Las ayudas funcionales; 10.-Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 11.- La capacitacin para el trabajo; 12.- La promocin del empleo; 13.- La restauracin de la salud; 14.- Las atenciones mdicas preventivas, y 15.- Las atenciones mdicas curativas.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
Medio Medio Medio Bajo
31.- YUCATN LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN
1.- La prevencin y control de accidentes; 2.- La prevencin (discapacidad*); de la invalidez
Alto Alto
3.- La rehabilitacin de los invlidos (las personas con discapacidad)*; 4.Las rehabilitatorias. atenciones mdicas
Alto Medio
284

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 32.- ZACATECAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- La prevencin y control de accidentes; 2.- La prevencin (discapacidad*), y de la invalidez Bajo
Alto Alto
3.- La rehabilitacin temprana.
Alto
285
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades por s mismos; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La integracin a la vida productiva; 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.La orientacin psicolgico; y tratamiento Alto Medio
Alto
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
7.- La educacin general y especial; 8.- La rehabilitacin socio-econmica; 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- El derecho a los servicios; 11.- La auxiliares; adaptacin de elementos
Alto Alto
12.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 13.- La asesora de profesionales; 14.- Las caractersticas individuales (de las personas con discapacidad), y 15.El mximo potencialidades. 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) uso de sus
Alto Alto
Alto
1.- La prevencin de las discapacidades; 2.- La deteccin discapacidades; 3.- La atencin discapacidades; temprana oportuna de de de las las las
Alto Alto
Medio
Alto
4.- La rehabilitacin integral diferentes discapacidades;
Alto
5.- La asesora y orientacin (para las personas con discapacidad); 6.- Las campaas permanentes; 7.- Las ayudas funcionales;
Alto
Alto Alto
8.- La promocin de capacitacin para los profesores y auxiliares de salud, y 9.- El apoyo a la salud. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto Alto Medio
Alto
5.- La educacin regular y especial; 6.- La rehabilitacin socioeconmica; 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- La participacin familiar; 9.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de prevencin; 10.- La promocin de la capacitacin puntual en materia de atencin; 11.- La promocin de la capacitacin
Alto
Alto
286

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) puntual en materia de rehabilitacin; 12.- La correccin y mejoramiento de su estado (de las personas con discapacidad); 13.- La auxiliares; adaptacin de elementos Alto
Alto
14.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 15.- La integracin social (de las personas con discapacidad), y 16.El uso potencialidades. 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) mximo de sus
Alto
Alto
Alto
Medio
3.- La educacin regular y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- El derecho a la rehabilitacin; 7.- La adaptacin de elementos auxiliares; 8.- La superacin de su situacin (de las personas con discapacidad); 9.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 10.El uso potencialidades, y mximo de sus
Alto
Alto
11.- La integracin social. 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto Medio
(LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA)
Alto
Alto Alto Alto Alto Alto Alto
5.- La educacin general y especial; 6.- La rehabilitacin socioeconmica; 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin, y 9.- La adaptacin de elementos auxiliares. 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 1.- La valoracin mdica; 2.- La valoracin psicolgica; 3.- La valoracin del ambiente familiar; 4.- La valoracin del ambiente social; 5.- La valoracin del ambiente laboral; 6.- La integracin ptima; 7.- El auto-validismo del paciente;
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio
8.- La rehabilitacin fsica; Alto 9.- La rehabilitacin sexual; 10.- La rehabilitacin laboral; 11.- La rehabilitacin psicolgica; Alto Alto Alto
287

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 12.- La rehabilitacin comunicacional; 13.La prevencin discapacitantes; de procesos Alto Alto
14.- La deteccin temprana para disminuir las discapacidades por accidentes; 15.- La deteccin temprana para disminuir las discapacidades por enfermedad, y 16.- La deteccin temprana para disminuir las discapacidades por embarazo de alto riesgo. 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- Igualdad de condiciones; 2.- El desarrollo prevencin; de programas programas de de
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Medio
3.- El desarrollo de deteccin temprana;
Alto
4.- El desarrollo de programas de atencin adecuada; 5.- El desarrollo rehabilitacin; de programas de
Alto
Alto Alto
6.- Los servicios disponibles en forma oportuna; 7.- Las instalaciones deben contar con medidas de seguridad, comodidad y privacidad; 8.- Los certificados mdicos laborales, y 9.- La investigacin y produccin de ayudas tcnicas, y 10.- La dignidad. 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 1.- Los programas para la prevencin, atencin adecuada y rehabilitacin; 2.- La capacitacin del personal mdico y administrativo; 3.- La rehabilitacin integral; 4.- La habilitacin y rehabilitacin mdicofuncional; 5.La orientacin psicolgico; 6.- La mxima capacidades; y tratamiento de sus
Alto
Alto Alto
Bajo Alto Medio
Alto Alto Alto
Alto
potenciacin
Alto
7.- La educacin regular y especial; 8.- La rehabilitacin general y especial; 9.- La habilitacin y rehabilitacin laboral; 10.- La prevencin de los defectos del nacimiento y las secuelas; 11.- Los programas para reducir las enfermedades crnicas; 12.- Los programas para reducir las enfermedades transmisibles; 13.- Los programas para reducir las enfermedades generadoras de discapacidad; 14.- Los programas para la prevencin de accidentes; 15.- La adquisicin de accesorios de uso personal; 16.- La adquisicin de medicamentos y accesorios de carcter mdico;
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
288

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 17.- La adquisicin de ayudas tcnicas; 18.- La adquisicin educativos y deportivos; 19.La adquisicin computarizados; de de materiales equipos Alto Alto
Alto
20.- La adquisicin de servicios mdicos; 21.La adquisicin automotores; de vehculos
Alto Alto Alto Alto Alto Medio
22.- La adquisicin de servicios anlogos; 23.- La valoracin mdica, y 24.- La valoracin socioeconmica. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 1.- La salud; 2.- La rehabilitacin; 3.- El desarrollo de programas para la prevencin de las diferentes discapacidades; 4.- El desarrollo de programas para la deteccin temprana de las diferentes discapacidades; 5.- El desarrollo de programas para la atencin adecuada y rehabilitacin de las diferentes discapacidades; 6.- El establecimiento de centros de orientacin a personas con algn riesgo de discapacidad; 7.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin sexual; 8.- Las ayudas tcnicas; 9.- El otorgamiento de estmulos fiscales; 10.- El implemento y material educativo y deportivo; 11.- Los equipos computarizados, y 12.- Los servicios hospitalarios o mdicos. 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 1.- La deteccin discapacidad; 2.- La atencin discapacidad; temprana oportuna de de la la
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
3.- La rehabilitacin integral; 4.- Las ayudas tcnicas, 5.- La promocin de la salud; 6.- La prevencin de las discapacidades; 7.- La promocin preventiva; 8.- La atencin integral; 9.- La atencin y auscultacin (de las personas con discapacidad); 10.- La rehabilitacin bsica; 11.- La rehabilitacin general, y 12.- La rehabilitacin profesional. de una cultura
Alto Alto
11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL
1.- La promocin de la prevencin de las discapacidades; 2.- La deteccin temprana;
Alto
289

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) ESTADO DE GUANAJUATO)
3.- La rehabilitacin integral; 4.- La asesora y orientacin fsica y psicolgica; 5.- Las campaas permanentes; 6.- La gestin de recursos necesarios; 7.- Las ayudas funcionales; 8.- Los programas de orientacin sexual; 9.- Los programas prevencin; y acciones de
Alto Alto
10.- La promocin de la capacitacin de los profesores, y 11.- Las actividades de apoyo a la salud. 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 1.- El establecimiento de las normas tcnicas en materia de prevencin; 2.- El establecimiento de las normas tcnicas en materia de rehabilitacin; 3.- El desarrollo de programas para la prevencin de la discapacidad; 4.- El desarrollo de programas para la deteccin temprana de la discapacidad; 5.- El desarrollo de programas para la atencin adecuada de la discapacidad; 6.- Los programas especializados de capacitacin (para las personas con discapacidad); 7.- Los programas especializados de orientacin (para las personas con discapacidad; 8.- Los programas especializados de rehabilitacin sexual (para las personas con discapacidad); 9.- La rehabilitacin mdico-funcional; 10.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
11.- La educacin general y especial; 12.- La rehabilitacin socioeconmica; 13.- La rehabilitacin laboral; 14.- El otorgamiento de otros apoyos; 15.- La auxiliares; adaptacin de elementos
16.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 17.- La integracin social; 18.- La orientacin ocupacional; 19.- La orientacin vocacional; 20.- La formacin ocupacional; 21.- La readaptacin ocupacional; 22.- La reeducacin ocupacional;
Alto
23.- La evaluacin y seguimientos del proceso de rehabilitacin, y 24.- La aptitud y actitud ante el trabajo. 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL 1.- La prestacin de servicios; 2.- La asistencia mdica;
Alto Alto Alto Alto Medio
290

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) ESTADO DE HIDALGO)
3.- La asistencia en rehabilitacin; 4.- La orientacin a la familia; 5.- El mximo grado de recuperacin funcional; 6.- La capacitacin a la familia; 7.- La integracin a la vida social; 8.- La rehabilitacin mdico-funcional; 9.- La orientacin y tratamiento fsico y psicolgico; 10.- La capacitacin a los familiares (La capacitacin a las y los familiares*); 11.- La auxiliares; adaptacin de elementos
Alto
Alto
12.- El desarrollo de su personalidad (de las personas con discapacidad); 13.- La orientacin ocupacional; 14.- La capacitacin ocupacional; 15.- Los procesos de rehabilitacin laboral; 16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional;
Alto
18.- La formacin ocupacional; Alto 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional, 21.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud en el trabajo, y 22.- La ocupacin de acuerdo a la actitud en el trabajo. 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO No aplica 1.- La atencin mdica; 2.- Las acciones preventivas; 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.La orientacin psicolgico; 5.- La atencin integral; 6.- Las ayudas funcionales; 7.- La educacin general y especial; 8.- La rehabilitacin socioeconmica; 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- La promocin y capacitacin para el trabajo; 11.- La promocin del empleo; 12.- El desarrollo de programas pblicos de asistencia social; 13.La prevencin, curacin y rehabilitacin de las personas con discapacidad; 14.- La orientacin profesional; 15.- La rehabilitacin profesional; ocupacional ocupacional o o y y tratamiento Alto Alto Alto Alto
No aplica Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
No aplica Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
16.- La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional;
Alto
291

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 17.La eliminacin arquitectnicas; de barreras Alto
18.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad (La integracin al empleo de las y los trabajadores con discapacidad*); 19.- La promocin de la integracin de los trabajadores con discapacidad (La promocin de la integracin de las y los trabajadores con discapacidad*); 20.- La prestacin de servicios de salud; 21.- La prestacin educacin; de servicios de
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
22.- La prestacin de servicios de trabajo; 23.- La prestacin de servicios movilidad (trnsito y transporte); 24.- Las facilidades arquitectnicas; urbansticas de y
Alto
25.Las actividades recreativas y culturales, y 26.- La orientacin a la familia.
deportivas,
Alto
Alto
16.MICHOACN OCAMPO
DE
1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a al vida social (de las personas con discapacidad); 3.- La integracin a la vida productiva; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto
Medio
Alto
6.- La educacin general y especial; 7.- La rehabilitacin socioeconmica; 8.- La rehabilitacin laboral; 9.- Las condiciones precisas para la recuperacin (de las personas con discapacidad); 10.- La integracin al sistema ordinario de trabajo; 11.La productivo; incorporacin al sistema
Alto
Alto
12.- El desarrollo de programas para las personas con discapacidad; 13.- El Servicio Estatal del Empleo; 14.- Los programas de promocin de empleo; 15.La eliminacin arquitectnicas; de barreras
Alto
Alto Alto Alto Alto
16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional; 18.- La formacin ocupacional; 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional; 21.- Las aptitudes ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 22.- Las actitudes ante el trabajo (de las personas con discapacidad); Alto Alto Alto Alto Alto Alto
292

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 23.- La integracin laboral; 24.- La capacitacin laboral; 25.- La obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad, y 26.- La creacin integradas con discapacidad. 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) de micro-empresas personas con Alto Alto Alto
Alto
1.- Las acciones preventivas para detectar las discapacidades; 2.- La orientacin acerca de la prevencin de la discapacidad; 3.- La orientacin acerca de los riesgos de discapacidad; 4.- La atencin en materia de salud; 5.- La asistencia social; 6.- La referencia a la ley especial; 7.- La adaptacin de accesorios de apoyo; 8.- La rehabilitacin; 9.- El alcance de un nivel fsico y mental ptimo, y 10.- Las tcnicas rehabilitatorias.
Alto
Medio
Alto
Alto Alto Alto
1.- La promocin de medidas necesarias para prevenir la discapacidad; 2.- La educacin para la salud fsica; 3.- La educacin para la salud mental; 4.- La educacin para la salud social; 5.- La prevencin de enfermedades y malformaciones; 6.- La atencin adecuada del embarazo; 7.- La atencin precoz y oportuna de la invalidez (discapacidad*); 8.- La higiene y seguridad en el trabajo; 9.- La prevencin de accidentes; 10.- La rehabilitacin; 11.- La obtencin del mximo grado de desarrollo personal (de las personas con discapacidad); 12.- La obtencin del mximo grado de recuperacin funcional; 13.- La integracin a la vida social; 15.- La rehabilitacin mdico-funcional; 14.- La educacin general y especial; 15.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
16.- La rehabilitacin socioeconmica; 17.- La rehabilitacin laboral; 18.- La auxiliares; adaptacin de elementos
Alto Alto Alto
19.- La formacin de profesionales, y 20.- La investigacin rehabilitacin. en materia de
Alto Alto
293

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 1.- Los derechos a servicios pblicos para la salud; 2.- Los derechos a servicios pblicos para la rehabilitacin integral; 3.- El diseo de programas para las discapacidades; 4.- El establecimiento de programas de educacin para la salud; 5.- Las ayudas tcnicas; 6.- La creacin de centros asistenciales; 7.- La implementacin de acciones de capacitacin para el personal; 8- La atencin y tratamiento psicolgico; 9.Las instalaciones adecuados; y equipos Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto
10.- El ofrecimiento de informacin, orientacin y apoyo psicolgico; 11.- La investigacin mdica regional para la prevencin de la discapacidad; 12.- La creacin de programas de educacin (para personas con discapacidad); 13.- La creacin rehabilitacin(para discapacidad); de programas de personas con
Alto Alto
Alto
Alto
14.- La creacin de programas de educacin sexual (para personas con discapacidad); 15.- La participacin en al toma de decisiones sobre la viabilidad; 16.- La ceguera legal, y 17.- El derecho a al informacin relativa al historial clnico. 18.- La dignidad. 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 1.- La integracin social (de las personas con discapacidad); 2.- La integracin econmica (de las personas con discapacidad); 3.- La rehabilitacin fsica (de las personas con discapacidad); 4.- La proposicin de acciones especficas para garantizar la plena integracin al desarrollo (de las personas con discapacidad); 5.- La promocin de trabajos, y 6.- Las condiciones que favorezcan la plena integracin al desarrollo. 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 1.- El mximo grado de recuperacin integral; 2.- La integracin a la vida social; 3.- La integracin a la vida productiva; 4.- La rehabilitacin mdica (de personas con discapacidad); 5.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto
Alto
Alto Alto Bajo
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
6.- La educacin general y especial;
294

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 7.- La rehabilitacin laboral; 8.- La atencin rehabilitatoria en salud; 9.La atencin educacin; rehabilitatoria en Alto Alto Alto
10.- El derecho a recibir atencin y asistencia en establecimientos especializados, y 11.- Las ayudas funcionales. 22.- QUERTARO ARTEAGA DE 1.- La investigacin cientfica sobre la discapacidad; 2.- El desarrollo tecnolgico sobre la discapacidad; 3.- La prevencin (discapacidad*); de la invalidez
Alto
Alto
Alto
Medio
(LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA)
Alto
Alto
4.- La rehabilitacin (de las personas con discapacidad); 5.- La rehabilitacin somtica; 6.- La rehabilitacin psicolgica; 7.- La rehabilitacin social; 8.- La rehabilitacin ocupacional; 9.- La participacin en programas de educacin especial; 10.- La asistencia social; 11.- La investigacin de las causas de la discapacidad; 12.- La investigacin de los condicionantes de la discapacidad; 13.- La participacin de la comunidad en la prevencin; 14.- La identificacin temprana de la discapacidad; 15.- La atencin discapacidad; oportuna de la
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
16.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin; 17.- La solidaridad social; 18.- La atencin integral; 19.- Las ayudas funcionales; 20.- Las adecuaciones urbansticas y arquitectnicas (para las personas con discapacidad); 21.- La promocin de la educacin; 22.- La capacitacin para el trabajo, y 23.- La promocin del empleo. 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- La mxima funcionalidad; 3.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria; 4.- La integracin educativa; 5.- La integracin laboral; 6.- La integracin social; 7.- La adaptacin de elementos auxiliares; 8.- La atencin mdica gratuita;
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio
295

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 9.La orientacin psicolgico; y tratamiento Alto
10.- La superacin de su situacin (de las personas con discapacidad); 11.- El desarrollo de la personalidad; 12.- La integracin social; 13.- El mximo uso de sus facultades; 14.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 15.- La rehabilitacin mdico-funcional; 16.- La orientacin ocupacional; 17.- La orientacin vocacional; 18.- La formacin ocupacional; 19.- La readaptacin ocupacional; 20.- La reeducacin ocupacional; 21.- La aptitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 22.- La actitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La evaluacin recuperacin fsico; del proceso proceso proceso de
Alto
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto de Alto de Alto
24.- La evaluacin del recuperacin psicolgico, y 25.- La evaluacin recuperacin laboral. 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) del
1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.- El mximo desarrollo (de las personas con discapacidad); 3.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria; 4.- La integracin educativa; 5.- La integracin laboral; 6.- La integracin social; 7.- Las ayudas funcionales; 8.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto
Medio
9.- La adquisicin de habilidades; 10.- La adquisicin de destrezas, y 11.- La autosuficiencia. 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La integracin a la sociedad; 3.- La mxima realizacin personal; 4.- El desarrollo de habilidades (de las personas con discapacidad); 5.- La rehabilitacin mdico-funcional; 6.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
7.- La educacin general y especial; 8.- La rehabilitacin socioeconmica;
Alto 9.- La rehabilitacin laboral; 10.- La promocin de la capacitacin del Alto
296

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) personal en materia de prevencin de la discapacidad; 11.- El mximo de funcionalidad posible; 12.- La integracin educativa; 13.- La integracin laboral; 14.- La integracin social; 15.- El acceso al equipo especial para su rehabilitacin; 16.- La obtencin de recursos auxiliares; 17.La orientacin psicolgico, y y tratamiento Alto
18.- El mximo uso de sus potenciales. 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento
alto Alto Alto Medio
3.- La educacin general y especial; 4.- La rehabilitacin de las capacidades laborales; 5.- La rehabilitacin en el desempeo social; 6.- El mayor desarrollo posible de sus habilidades; 7.- El mayor desarrollo posible de su aprendizaje; 8.- La adaptacin de elementos auxiliares; 9.- La autosuficiencia; 10.- El apoyo psicolgico; 11.- El uso de sus capacidades, y 12.- El uso de sus potencialidades.
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio
27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO)
1.- La rehabilitacin mdico funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento
3.- La educacin general y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- El desarrollo de programas del proceso rehabilitatorio; 7.- La prestacin de bienes; 8.- La prestacin de servicios anlogos; 9.- El mximo de sus funcionalidades; 10.- La correccin y mejoramiento de su estado; 11.- La integracin educativa; 12.- La integracin laboral; 13.- La integracin social; 14.- La auxiliares; adaptacin de elementos
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto
15.- El desarrollo de su personalidad; 16.El mximo potencialidades; uso de sus
Alto
Alto Alto
17.- La orientacin ocupacional;
297

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 18.- La orientacin vocacional; 19.- La formacin ocupacional; 20.- La readaptacin ocupacional; 21.- La reeducacin ocupacional; 22.- La aptitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 23.- La actitud ante el trabajo (de las personas con discapacidad); 24.- La atencin a sus motivaciones; 25.- La atencin a sus aptitudes; 26.- La atencin vocacionales, y a sus preferencias Alto Alto Alto Alto Alto
Alto Alto Alto Alto
27.- El desarrollo de programas que se relacionen con las personas con discapacidad. 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto
Medio
3.- La educacin general y especial; 4.- La rehabilitacin socioeconmica; 5.- La rehabilitacin laboral; 6.- Las condiciones precisas para su recuperacin; 7.- El mximo grado de recuperacin; 8.- El derecho al beneficio rehabilitacin mdica necesaria; de la
Alto Alto
9.- La adaptacin de elementos auxiliares, y 10.- Las caractersticas individuales. 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades que les permitan ser tiles a s mismos; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto
Alto Alto Medio
Alto
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio
6.- La educacin general y especial; 7.- La incorporacin laboral; 8.- La adaptacin de elementos auxiliares; 9.- Las caractersticas personales, y 10.- El mximo uso de sus facultades. 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 1.- La rehabilitacin mdico-funcional; 2.La orientacin psicolgico; y tratamiento
3.- El mximo de sus funcionalidades; 4.- La adaptacin de elementos auxiliares; 5.- El desarrollo de su personalidad; 6.- La integracin social; 7.- Las caractersticas individuales, y
298

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 8.- El mximo uso de sus potencialidades. 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) LA DE CON 1.- El mximo grado de recuperacin funcional; 2.- La realizacin de actividades que les permita ser tiles a s mismas; 3.- La integracin a la vida social; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.La orientacin psicolgico; 6.La orientacin sociolgico; y y tratamiento tratamiento Alto Alto Medio
Alto
Alto Alto Alto Alto
7.- La adaptacin de elementos auxiliares; 8.- La superacin de su situacin; 9.- El desarrollo de su personalidad; 10.- Las caractersticas individuales, y 11.El mximo potencialidades. 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) uso de sus
1.- Los programas especializados de capacitacin, orientacin y rehabilitacin; 2.- La asistencia mdica; 3.- La rehabilitacin mdico-funcional; 4.- Las ayudas tcnicas; 5.- La orientacin y capacitacin a las familias o a terceras personas; 6.- La prevencin de la discapacidad; 7.- La deteccin de la discapacidad; 8.- La promocin y educacin para la salud; 9.- La orientacin teraputica; 10.- El implemento de programas de rehabilitacin en las comunidades de extrema pobreza; 11.- La prestacin de servicios de acuerdo con las condiciones y necesidades de su regin; 12.- El tratamiento de rehabilitacin a su discapacidad; 13.La orientacin psicolgico; y tratamiento
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto
14.- La educacin general y especial; 15.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral; 16.- El mximo de funcionalidad posible; 17.- El derecho a beneficiarse con la rehabilitacin mdica necesaria, y 18.- Los elementos auxiliares.
Alto Alto
Alto Alto
Alto
299
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD ANEXO 3-B (NIVELACIN DE ACTORES COMPARABLES) LIBRO IV
ACTORES SECCIN DE NIVELACIN: RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM) No aplica No aplica No aplica
300
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- los minusvlidos (las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
301

No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Media
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
302
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 2.- LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 3.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 4.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 5.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- Los afectados (Las personas con discapacidad). Alto Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
4.- La poblacin con discapacidad; 5.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad*); 7.- La poblacin sorda; 8.- El sordo hablante; 9.- El sordo seante; 10.- El sordo semilinge; 11.- Las auditiva; 12.- Las visual; personas personas con con discapacidad discapacidad
Alto Alto Alto Alto
13.- Las personas ciegas; 14.- Las personas dbiles visuales; 15.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono, y 16.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin. 6.- LEY SALUD GENERAL DE 1.- Los discapacitados dependientes (Las y los discapacitados dependientes*); 2.- Las personas con desventaja fsica;
Alto Alto Alto
Alto 3.- Las personas con desventaja mental; Alto 4.- Los invlidos (Las personas con discapacidad); 5.- Las personas desprotegidas; Alto Medio
6.- Las personas en rehabilitacin; 7.- Las personas desprotegidas, y 8.- Las personas en estado de necesidad.
Medio Medio Bajo
303

CAPTULO IV LEYES FEDERALES 7.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.Los sectores desprotegidos. sociales ms Medio Alto Bajo
304
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 4.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los grupos vulnerables. Alto Medio Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
305
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY DE SALUD ESTADO AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CAMPECHE LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE 1.- Las personas con problemas de invalidez (Las personas con discapacidad*); 2.- Los menores invlidos sin recursos (Las y los menores con discapacidad y sin recursos); 3.- Los ancianos invlidos sin recursos (Las personas adultas mayores invlidos sin recursos*); 4.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*), y 5.- Las personas con cualquier tipo de invalidez (Las personas con cualquier otro tipo de discapacidad*). 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- Las personas invlidas (personas con discapacidad). Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto DEL DE 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto
1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*).
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
LEY ESTATAL DE SALUD DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE SALUD ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS DEL 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los grupos vulnerables. Alto Medio Medio
1.- Los menores discapacitados sin recursos (Las y los menores con discapacidad en situacin de pobreza*); 2.- Las personas de la tercera edad discapacitados sin recursos (Las personas adultas mayores con discapacidad y sin recursos*); 3.- Los adolescentes discapacitados sin recursos (Las y los adolescentes con discapacidad y sin recursos*); 4.- Las embarazadas con discapacidad y sin recursos; 5.- Las madres solteras con discapacidad y sin recursos, y 6.- Las personas con discapacidad.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
8.- CHIHUAHUA LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUAHUA
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas en proceso de rehabilitacin.
Alto Alto
Alto
306

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DE SALUD ESTADO GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY DE SALUD ESTADO DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DEL 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Los grupos vulnerables. 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*), y 2.- Los grupos vulnerables. 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*). Alto Medio Bajo DEL DE 1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*), y 2.- La poblacin con discapacidad. 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*). 1.- Las personas con discapacidad. Medio
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
Medio Alto Alto
DE
1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas rehabilitacin. en proceso de
Alto
Alto
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT
Alto
Alto
Alto
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas rehabilitacin. en proceso de
Alto
Alto
Alto
19.- NUEVO LEN LEY ESTATAL DE SALUBRIDAD DE NUEVO LEN
1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas rehabilitacin, y en proceso de
Alto
Medio
Alto
3.- Las personas que sufran cualquier tipo de invalidez (las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad). 20.- OAXACA LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas rehabilitacin. en proceso de
Medio
Alto
Alto
Alto
21.- PUEBLA LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA
Alto
Alto
Alto
307

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*); con capacidades personas con Alto
Alto
Alto
Alto
23.- QUINTANA ROO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE SALUD ESTADO DE SAN POTOS 25.- SINALOA LEY DE SALUD ESTADO DE SINALO DEL DEL LUS
Alto
Alto
Alto
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas rehabilitacin. 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad), y en proceso de
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
2.- Las personas que se encuentren en situacin de incapacidad. 26.- SONORA LEY DE SONORA SALUD DE 1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad*).
Medio
Alto
Alto
27.- TABASCO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS
Alto
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
Alto
Alto
1.- Los invlidos (Las personas con discapacidad).
Alto
Alto
1.- Los grupos vulnerables.
Medio
Bajo
1.- Los grupos vulnerables.
Medio
Bajo
308

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO ) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*), y con capacidades personas con Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*). Alto Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas hipoacsticas. Alto Alto Medio 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*). con capacidades personas con Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los hijos con discapacidad (Las y los hijos con discapacidad*). Alto Alto Medio
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad), y
Alto
Medio
2.- Los hijos con capacidades diferentes (Las y los hijos con discapacidad*).
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
Alto
Medio
Alto
Medio
Alto
Medio
2.- Los hijos con capacidades diferentes (Las y los hijos con discapacidad*).
Alto
309

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas que presenten algn riesgo de discapacidad. Alto Medio
Alto
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas que presenten una disminu cin en sus capacidades.
Alto
Medio
Alto
14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO
No aplica 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad*).
No aplica Alto Alto Alto
No aplica Alto
16.MICHOACN OCAMPO
DE
Medio
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos. Alto Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
Alto
Alto
310

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*). con capacidades personas con Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1- Las personas con discapacidad, y 2- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*). Alto Medio
Alto
alto
Medio
Alto
Medio
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La poblacin con discapacidad, y 3- Las personas que presenten una disminu cin de capacidad fsica, psicolgica o social.
Alto Alto Medio
Alto
311
LIBRO IV PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SALUD FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO IV
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
312

No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
313

No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Media
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
314

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD 2.- LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 3.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL 4.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 5.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 6.- LEY SALUD GENERAL DE No aplica No aplica No aplica PROCESOS RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
315

CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD 4.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
316

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY DE SALUD ESTADO AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CAMPECHE LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto DEL DE No aplica No aplica Alto
No aplica
No aplica
Alto
LEY ESTATAL DE SALUD DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE SALUD ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DE SALUD ESTADO GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MXICO No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Bajo DEL DE No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Alto DEL No aplica No aplica Medio
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Alto
317

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Alto
LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY ESTATAL DE SALUBRIDAD DE NUE VO LEN 20.- OAXACA LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO 23.- QUINTANA ROO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE SALUD ESTADO DE SAN POTOS 25.- SINALOA LEY DE SALUD ESTADO DE SINALO 26.- SONORA LEY DE SONORA SALUD DE DEL DEL LUS No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Alto
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Alto
27.- TABASCO LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Alto
318

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 31.- YUCATN LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica Bajo No aplica No aplica Bajo
319

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO ) 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de revisin. Medio Medio
Medio
Medio
320

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Alto No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Alto
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) No aplica No aplica Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Alto 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio Alto 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio
321

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica Medio 1.- Procedimiento administrativo. Medio Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de inconformidad. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso administrativo. Medio Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de revocacin. Alto Medio
Alto
Alto
322
323
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO V Diciembre de 2007
LIBRO V PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO
Programa de Estudios 2007 Jos Lpez Villegas Director General Alejandra Rojas Prez Directora de Programa Diana Paola Cern Ruiz Coordinadora acadmica Lillian Valerie Alvarez Melo Coordinadora administrativa Diana Paola Cern Ruiz Lillian Valerie Alvarez Melo Editoras de seccin 2
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ..4
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ...7
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL . 10
CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES . 39
CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES . .55
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO 58
FEDERAL
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 27 TRABAJO Y EMPLEO 1.- Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a trabajar, en igualdad de condiciones con las dems; ello incluye el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad. Los Estados Partes salvaguardarn y promovern el ejercicio del derecho al trabajo, incluso para las personas que adquieran una discapacidad durante el empleo, adoptando medidas pertinentes, incluida la promulgacin de legislacin, entre ellas: a) Prohibir la discriminacin por motivos de discapacidad con respecto a todas las cuestiones relativas a cualquier forma de empleo, incluidas las condiciones de seleccin, contratacin y empleo, la continuidad en el empleo, la promocin profesional y unas condiciones de trabajo seguras y saludables; b) Proteger los derechos de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las dems, a condiciones de trabajo justas y favorables, y en particular a igualdad de oportunidades y de remuneracin por trabajo de igual valor, a condiciones de trabajo seguras y saludables, incluida la proteccin contra el acoso, y a la reparacin por agravios sufridos; c) Asegurar que las personas con discapacidad puedan ejercer sus derechos laborales y sindicales, en igualdad de condiciones con las dems; d) Permitir que las personas con discapacidad tengan acceso efectivo a programas generales de orientacin tcnica y vocacional, servicios de colocacin y formacin profesional y continua; e) Alentar las oportunidades de empleo y la promocin profesional de las personas con discapacidad en el mercado laboral, y apoyarlas para la bsqueda, obtencin, mantenimiento del empleo y retorno al mismo;
f) Promover oportunidades empresariales, de empleo por cuenta propia, de constitucin de cooperativas y de inicio de empresas propias; g) Emplear a personas con discapacidad en el sector pblico; h) Promover el empleo de personas con discapacidad en el sector privado mediante polticas y medidas pertinentes, que pueden incluir programas de accin afirmativa, incentivos y otras medidas; i) Velar por que se realicen ajustes razonables para las personas con discapacidad en el lugar de trabajo; j) Promover la adquisicin por las personas con discapacidad de experiencia laboral en el mercado de trabajo abierto, y k) Promover programas de rehabilitacin vocacional y profesional, mantenimiento del empleo y reincorporacin al trabajo dirigidos a personas con discapacidad. 2.- Los Estados Partes asegurarn que las personas con discapacidad no sean sometidas a esclavitud ni servidumbre y que estn protegidas, en igualdad de condiciones con las dems, contra el trabajo forzoso u obligatorio.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos:
INSTITUCIONES JURDICAS El texto del artculo 27 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones jurdicas siguientes: 1.- El derecho de las personas con discapacidad a trabajar; 2.- La igualdad de condiciones (trabajo libremente elegido, abierto, inclusivo y accesible a las personas con discapacidad); 3.- La promocin del ejercicio del derecho al trabajo (incluso para las personas que adquieran una discapacidad durante el empleo); 4.- La prohibicin de la discriminacin por motivos de discapacidad (cuestiones de seleccin, contratacin y empleo); 5.- La igualdad de oportunidades; 5
6.- La igualdad de remuneracin por trabajo de igual valor; 7.- Los derechos laborales y sindicales en igual condicin; 8.- El acceso a programas generales de orientacin tcnica y vocacional; 9.- La promocin profesional de las personas con discapacidad en el mercado laboral; 10.- La promocin de oportunidades empresariales (empleo por cuenta propia); 11.- La promocin del empleo de personas con discapacidad en el sector privado (polticas; incentivos y otras medidas); 12.- Los ajustes razonables; 13.- La promocin de la adquisicin de experiencia en el campo laboral; 14.- La promocin de programas de rehabilitacin (vocacional y profesional), y 15.- La prohibicin de la esclavitud.
ACTORES JURDICOS( AS) El mismo artculo 27 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, s presenta textualmente una serie de dos actores relevantes en el subsistema jurdico del trabajo. Dichos actores jurdicos son, a saber: 1.- Los Estados Partes, y 2.- Las personas con discapacidad.
PROCESOS JURDICO S La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia laboral.
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DE RECHO HUMANO AL TRABAJO EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Artculo 5.- A ninguna persona podr impedirse que se dedique a la profesin, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lcitos. El ejercicio de esta libertad slo podr vedarse por determinacin judicial, cuando se ataquen los derechos de tercero, o por resolucin gubernativa, dictada en los trminos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolucin judicial. La ley determinar en cada Estado, cules son las profesiones que necesitan ttulo para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que han de expedirlo. Nadie podr ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribucin y sin su pleno consentimiento, salvo el trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el cual se ajustar a lo dispuesto en las fracciones I y II del artculo 123. En cuanto a los servicios pblicos, slo podrn ser obligatorios, en los trminos que establezcan las leyes respectivas, el de las armas y los jurados, as como el desempeo de los cargos concejiles y los de eleccin popular, directa o indirecta. Las funciones electorales y censales tendrn carcter obligatorio y gratuito, pero sern retribuidas aquellas que se realicen profesionalmente en los trminos de esta Constitucin y las leyes correspondientes. Los servicios profesionales de ndole social sern obligatorios y retribuidos en los trminos de la ley y con las excepciones que sta seale. El Estado no puede permitir que se lleve a efecto ningn contrato, pacto o convenio que tenga por objeto el menoscabo, la prdida o el irrevocable sacrificio de la libertad de la persona por cualquier causa. Tampoco puede admitirse convenio en que la persona pacte su proscripcin o destierro, o en que renuncie temporal o permanentemente a ejercer determinada profesin, industria o comercio. El contrato de trabajo slo obligar a prestar el servicio convenido por el tiempo que fije la ley, sin poder exceder de un ao en perjuicio del trabajador, y no podr extenderse, en ningn caso, a la renuncia, prdida o menoscabo de cualquiera de los derechos polticos o civiles. La falta de cumplimiento de dicho contrato, por lo que respecta al trabajador, slo obligar a ste a la correspondiente responsabilidad civil, sin que en ningn caso pueda hacerse coaccin sobre su persona.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS Las instituciones jurdicas que fueron abstradas del artculo 5 son: 1.- La libertad de ocupacin o trabajo;1 2.- Los derechos de la sociedad; 3.- La prohibicin de trabajo sin justa retribucin; 4.- El contrato de trabajo; 5.- La prohibicin de la esclavitud, y 6.- Los derechos polticos y civiles. De la lista anterior, dos puntos cumplen con la regla de comparacin (1 y 4).
2.2 ACTORES JURDICO S (AS) El mismo artculo 5 de la Constitucin General s presenta textualmente una serie de actores. Dichos actores jurdicos son, a saber: 1.- La persona; 2.- El Estado, y 3.- El trabajador (La o el trabajador*). De la lista anterior, ninguno de los actores jurdicos cumple con la regla de comparacin. Resulta aceptable observar que el artculo 5 de esta Constitucin, podra actualizarse con la utilizacin de lenguaje inclusivo.
2.3 PROCESOS JURDICOS La citada Constitucin General prev los procesos de determinacin de
profesiones que necesitan ttulo para su ejercicio y de responsabilidad civil por incumplimiento de contrato al trabajador , pero no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con
1
Es necesario apuntar que la libertad de trabajo, constituye una serie de obligaciones a cargo del Estado para que todas las personas sea cual fuere su condicin, tengan acceso a elegir la ocupacin o profesin que prefieran siempre y cuando sean licitas.
discapacidad.
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DE RECHO HUMANO AL TRABAJO EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas, presentan, en materia del derecho al trabajo, los siguientes textos identificables:
CONSTITUCIN DEL ESTADO DE AGUASC ALIENTES
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA

Artculo 8.- Son derechos de los habitantes del Estado: I.( ) IV.- Si adems de ser mexicanos, son ciudadanos tendrn los siguientes: a).( ) d).- Desempear cualquier empleo, cargo o funcin del Estado o de los ayuntamientos, cuando la persona rena las condiciones que exija la Ley para cada caso.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El empleo.
10
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 2.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 3.- El estado (Bajacaliforniano), y 4.- La persona.
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

Artculo 17.- El trabajo es un derecho del individuo y un deber del individuo para con la sociedad. En consecuencia, el Estado proteger, en beneficio de los trabajadores, el cumplimiento de los derechos y prerrogativas establecidos en el Artculo 123 de la Constitucin General de la Repblica.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El trabajo, y 2.- Los derechos establecidos en el artculo123 de la Constitucin General de la Repblica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El individuo (La o el individuo*); 2.- La sociedad; 3.- El estado, y 4.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*).
1.4 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAM PECHE
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin carece de puntos de contacto que 11
permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
POLTICA
DEL
ESTADO
DE
COAHUILA
DE
Artculo 7.- Dentro del territorio del estado, esta constitucin reconoce a todas las personas el disfrute de sus derechos fundamentales. Por tanto, las autoridades debern establecer los mecanismos que garanticen su pleno ejercicio. En consecuencia, todos los que habiten o residan, as sea accidentalmente en el territorio coahuilense, gozaran de las prerrogativas que reconoce la constitucin general de la republica y que confirma la presente. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las discapacidades, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos humanos y libertades de estas personas. La ley establecer mecanismos a favor de dichas personas, para que el goce de sus derechos de libertad, igualdad, seguridad jurdica y justicia social, sean reales, efectivos y equitativos dentro del estado humanista, social y democrtico de derecho que salvaguarda esta constitucin. Toda persona tiene derecho a la intimidad. Este derecho ser garantizado en el marco de la sociedad democrtica. Artculo 8.( ) Corresponde a los poderes pblicos del estado y de los municipios y a los organismos pblicos autnomos, promover e instrumentar las garantas necesarias para que sean reales, efectivas y democrticas, la libertad, la igualdad, la seguridad jurdica, la justicia social y todos los derechos humanos reconocidos en el orden jurdico mexicano, de todas las personas y de los grupos en que se integran; facilitar su participacin en la vida poltica, econmica, cultural y social del estado; as como remover los obstculos que impidan o dificulten el pleno desarrollo de estos derechos fundamentales. Los derechos fundamentales que son inherentes a las personas, as como la premisa esencial para el respeto a la dignidad y al libre desarrollo del ser humano por lo que, el garantismo y la promocin, fomento y ejercicio de una cultura poltica basada en la pluralidad, diversidad, tolerancia y racionalidad, son fundamento de la legitimidad del orden constitucional, del ejercicio del poder pblico, de las polticas pblicas y de la paz social.
12
( ) Artculo 17.- Los habitantes del Estado tienen, adems de los derechos concedidos en el Captulo I de la Constitucin General de la Repblica, los siguientes: I.- Ser amparados y protegidos por las leyes que sern aplicadas con igualdad a todas las personas, siempre que, se encuentren colocadas en la misma situacin jurdica.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- Los derechos fundamentales; 2.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 3.- La dignidad; 4.- Los derechos humanos; 5.- La libertad; 6.- La igualdad; 7.- La seguridad jurdica; 8.- La justicia social; 9.- El respeto al libre desarrollo; 10.- El garantismo; 11.- La pluralidad; 12.- La diversidad; 13.- La tolerancia; 14.- La diversidad; 15.- La legitimidad del orden constitucional, y 16.- La paz social.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- Las autoridades; 3.- Los poderes pblicos estatales; 4.- Los poderes pblicos de los municipios; 5.- Los organismos pblicos autnomos; 6.- Los grupos (sociales), y 7.- El ser humano.
13

Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la Constitucin General de la Repblica y los establecidos en esta Constitucin. Esta Constitucin, para todos los efectos legales a que diere lugar, cuando haga referencia a los vocablos persona, individuo u hombre, incluyendo en su respectivo plural, as como, a la calidad de su funcin, se entender indistintamente al gnero femenino o masculino. De igual forma, cuando sea el caso de denominaciones a cargos pblicos, se enunciarn en el gnero femenino o masculino que corresponda con el propio de quienes los ocupen o desempeen. Con respecto a la libertad, igualdad y seguridad jurdica, se establecen las siguientes declaraciones: I.( ) V.- Toda persona tiene derecho al trabajo, a la salud y a disfrutar de vivienda digna y decorosa. El gobierno del Estado y los gobiernos municipales promovern la construccin de vivienda popular e inducirn a los sectores privado y social hacia ese propsito, de conformidad con las disposiciones legales aplicables. Los pensionados y jubilados, as como los adultos mayores de 65 aos, tendrn derecho a condiciones preferentes en el pago de los derechos estatales y municipales, en la forma y trminos que determinen las leyes respectivas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La perspectiva de equidad de gnero; 2.- La libertad; 3.- La igualdad; 4.- La seguridad jurdica; 5.- El derecho al trabajo, y 6.- El derecho a una vivienda digna y decorosa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Colima; 14
2.- La persona; 3.- El hombre y la mujer (bajo la perspectiva de equidad de gnero); 4.- El gobierno del estado; 5.- Los gobiernos municipales; 6.- Los pensionados (Las o los pensionados*), y 7.- Los jubilados.

Artculo 4.- En el Estado de Chihuahua, toda persona gozara de los derechos reconocidos en la constitucin federal, los tratados internacionales en materia de derechos humanos, celebrados por el estado mexicano y en esta constitucin. Todos los habitantes del Estado tienen derecho a acceder en igualdad de oportunidades a los beneficios del desarrollo social. Corresponde a los poderes pblicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad de la persona y de los grupos en que se integra, sean reales y efectivas; y remover los obstculos que impidan o dificulten su plenitud. La interpretacin de este artculo y de los derechos fundamentales, as como la actuacin de las autoridades, sern congruentes con los instrumentos internacionales celebrados por el Estado Mexicano. Para estos efectos, cuando se presenten diferentes interpretaciones, se deber preferir aquella que proteja con mayor eficacia a las personas o a los grupos afectados:
15
I.- Toda persona tiene derecho a la cultura fsica y a la prctica del deporte. La ley reglamentaria respectiva, sentara las bases para el acceso a estos derechos y establecer la concurrencia de los municipios y la participacin de los sectores social y privado. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- Las condiciones de realizacin de la libertad; 3.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 4.- Los derechos fundamentales; 5.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales), y 6.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Chihuahua; 2.- La persona; 3.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 4.- Los poderes pblicos; 5.- Las autoridades; 6.- El Estado mexicano; 7.- Los grupos afectados, y 8.- Los sectores social y privado.

Artculo 16.- En el Distrito Federal todas las personas gozan de las garantas que otorga la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos. Adems tendrn los derechos y obligaciones que establecen este estatuto y las leyes correspondientes. ( ) Artculo 20.- los ciudadanos del distrito federal tienen derecho a: I.-
16
II.- La preferencia, en igualdad de circunstancias, para ocupar cargos, empleos o desempear comisiones de carcter pblico cuando cumplan con los requisitos que establezcan las leyes.
A. Instituciones Jurdicas. El Estatuto del Distrito Federal presenta la siguiente institucin: 1.- La igualdad de circunstancias para ocupar empleos.
B. Actores jurdicos(as). Este estatuto presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Distrito Federal; 2.- Las personas, y 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
C. Procesos Jurdicos. Este Estatuto carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.

Artculo 2.- En el Estado de Durango, queda prohibida toda clase de servidumbre que implique la explotacin o menoscabo de la dignidad de los trabajadores; igualmente queda prohi bida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, genero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condicin de salud, religin, opinin, estado civil, o cualquier otra que atenta contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. ( ) B.- El estado y los municipios, para promover la igualdad de oportunidades de los indgenas y eliminar cualquier practica discriminatoria, establecern las instituciones y determinaran las polticas necesarias para garantizar la vigencia de los derechos de los indgenas y el desarrollo integral de sus pueblos y comunidades, las cuales debern ser diseadas y operadas conjuntamente con ellos. Para abatir las carencias y rezagos que afectan a los pueblos y comunidades indgenas, dichas autoridades, tienen la obligacin de: I.( ) VI.- Apoyar las actividades productivas y el desarrollo sustentable de las comunidades indgenas mediante acciones que permitan alcanzar la suficiencia de sus ingresos econmicos, la aplicacin de estmulos para las inversiones publicas y privadas que propicien la creacin de
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empleos, la incorporacin de tecnologas para incrementar su propia capacidad productiva, as como para asegurar el acceso equitativo a los sistemas de abasto y comercializacin. VII.- Establecer polticas sociales para proteger a los migrantes de los pueblos indgenas, tanto en el territorio del estado, mediante acciones para garantizar los derechos laborales de los jornaleros agrcolas; mejorar las condiciones de salud de las mujeres; apoyar con programas especiales de educacin y nutricin a nios y jvenes de familias migrantes; velar por el respeto de sus derechos humanos y promover la difusin de sus culturas. Artculo 3.- En el estado de Durango, toda persona tiene derecho a la libertad, la seguridad personal, y a una vivienda digna y decorosa, adecuada a las necesidades del hogar, al trabajo y a la educacin. Los habitantes del estado tienen derecho a vivir y crecer en un ambiente saludable y equilibrado. Las autoridades desarrollaran planes y programas destinados a la preservacin, aprovechamiento racional y mejoramiento de los recursos naturales, de la flora y la fauna existentes en su territorio, as como para la prevencin y combate a la contaminacin ambiental.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- Prohibicin de servidumbres; 2.- Prohibicin de la explotacin (o menoscabo de la dignidad de los trabajadores); 3.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 4.- La igualdad de oportunidades (de los pueblos indgenas); 5.- Las inversiones pblicas y privadas (que propicien la creacin de empleos); 6.- Incorporacin de tecnologas para incrementar su propia capacidad productiva; 7.- El acceso equitativo; 8.- Los derechos laborales; 9.- La libertad; 10.- La seguridad personal; 11.- El derecho a una vivienda digna y decorosa, y 12.- El derecho al trabajo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Durango; 2.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 18
3.- Las personas; 4.- Los municipios; 5.- Los indgenas (Las personas indgenas*); 6.- Los pueblos y comunidades (indgenas), y 7.- Los habitantes (Las y los habitantes*).
1.11
Artculo 1.- En el Estado de Guanajuato todas las personas gozan de la proteccin que les otorgan las garantas establecidas por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; por esta Constitucin y sus Leyes Reglamentarias. Queda prohibido todo tipo de discriminacin que atente contra la dignidad humana, o contra los derechos y libertades de la persona, con motivo de su origen tnico, nacionalidad, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra circunstancia, calidad o condicin.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- La no discriminacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Guanajuato, y 2.- Las personas.
1.12
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. 19
1.13
CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDAL GO
Artculo 7.- Todo individuo tiene derecho al trabajo digno y socialmente til; al efecto se promover el empleo y la organizacin social para el trabajo, sin contravenir las bases establecidas en la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos y las leyes que de ella se deriven. El trabajo se entender como un derecho y una obligacin que debe cumplirse responsablemente, en beneficio de la sociedad. La ley determinara cuales (sic) son las profesiones que necesitan titulo para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que han de expedirlos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La promocin del empleo; 3.- La promocin de la organizacin social para el trabajo; 4.- El derecho del trabajo, y 5.- La obligacin del trabajo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El individuo (La o el individuo*), y 2.- La sociedad.
1.14
I.-
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE JALISCO
Artculo 8.- Son prerrogativas de los ciudadanos jaliscienses:
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( ) III.- Desempear preferentemente cualquier empleo del estado, cuando el individuo tenga las condiciones que la ley exija para cada caso, y IV.( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.- El empleo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ciudadanos jaliscienses (Las y los ciudadanos jaliscienses*); 2.- El Estado, y 3.- El individuo (La o el individuo*).
1.15
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO
Artculo 17.- El Estado de Mxico tiene una composicin pluricultural y pluritnica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. ( ) Las autoridades promovern el bienestar de estos grupos mediante las acciones necesarias, convocando incluso a la sociedad, en especial en las materias de salud, educacin, vivienda y empleo, as como en todas aquellas que con respeto a las expresiones y manifestaciones de su cultura, faciliten e impulsen la participacin de quienes los integran en todos los mbitos del desarrollo del Estado y en igualdad de condiciones y oportunidades que los dems habitantes.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin (del bienestar de los grupos indgenas); 2.- La convocatoria social; 3.- El empleo, y 4.- La igualdad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas).
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B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Mxico; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- La sociedad; 4.- Las autoridades; 5.- La sociedad, y 6.- Los habitantes (Las y los habitantes*).

Artculo 3.- Todas las personas tienen derecho a una existencia digna, a la instruccin, a la cultura y al trabajo. El Gobierno promover el mejoramiento fsico, moral, intelectual y econmico del pueblo. La ley proteger y promover dentro de la estructura jurdica estatal, el desarrollo de las culturas, recursos y formas especficas de organizacin social de las etnias asentadas en el territorio de la Entidad, y garantizar a sus integrantes el efectivo acceso a la jurisdiccin del Estado. Dentro del sistema jurdico, en los juicios y procedimientos en que alguno de los miembros de esas etnias sea parte, se tomarn en cuenta sus prcticas y costumbres jurdicas de manera estricta en los trminos establecidos por la ley, sin romper el principio de igualdad, sino, por el contrario, procurando la equidad entre las partes. ( ) Artculo 148.- El Gobernador cuidar con todo empeo de que sean obedecidas las prescripciones relativas al trabajo y a la previsin social, en los trminos de la Ley Federal del Trabajo y de la Constitucin General de la Repblica. Las relaciones de trabajo entre el Estado y sus trabajadores, se regirn por las leyes que expida la Legislatura del Estado, con base en lo dispuesto por el artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y sus disposiciones reglamentarias.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a una existencia digna; 2.- El derecho a la cultura; 3.- El derecho al trabajo; 22
4.- La promocin del mejoramiento social (fsico, moral, intelectual y econmico); 5.- La organizacin social de las etnias; 6.- El acceso a la justicia; 7.- Las prcticas y costumbres jurdicas; 8.- La igualdad; 9.- La equidad, y 10.- Las relaciones de trabajo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- El gobierno (del estado); 3.- El gobernador del Estado (La o el gobernador del estado*); 4.- El estado (de Michoacn); 5.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 6.- El gobierno, y 7.- La legislatura del Estado.
1.17
MORELOS
1.18
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE NAYARIT
Artculo 7- El estado garantiza a sus habitantes sea cual fuere su condicin: La ms estricta igualdad ante las leyes, sin otras diferencias que las que resulten de la condicin natural o jurdica de las personas. I.( ) V.- La libertad de trabajar y disponer de los productos del trabajo, de acuerdo con las prescripciones que establecen las leyes relativas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- La libertad para trabajar, y 3.- La disposicin de los productos del trabajo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (de Nayarit), y 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*).
1.19
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE NUEVO LEN
Artculo 4.- Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente til; al efecto se promovern la creacin de empleos y la organizacin social para el trabajo, conforme a las leyes. En materia laboral debe existir igualdad de oportunidades para todas las personas. Queda prohibida cualquier tipo de discriminacin que atente contra los derechos y libertad de las personas a mantener o acceder a algn empleo. A ninguna persona podr impedirse que se dedique a a (sic) profesin, industria, comercio o trabajo que le acomode siendo lcitos. El ejercicio de esta libertad solo podr vedarse por determinacin judicial, cuando se ataquen los derechos de tercero, o por resolucin gubernativa dictada en los trminos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolucin judicial. Una ley del congreso determinara que profesiones necesitan titulo para su ejercicio, las
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condiciones que se deben llenar para obtenerlo y con que requisitos se deben expedir. Artculo 5.- Nadie puede ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribucin y sin su pleno consentimiento, salvo el trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el cual se sujetara a las disposiciones constitucionales relativas. En cuanto a los servicios pblicos, solo podrn ser obligatorios, en los trminos que establezcan las leyes relativas, el de las armas, los de jurado, los cargos consejiles (sic) y los de eleccin popular directa o indirecta; y obligatorias y gratuitas las funciones electorales, excepto aquellas que se realicen profesionalmente en los terminas de esta constitucin y de las leyes correspondientes. El estado no puede permitir que se lleve a efecto ningn contrato, pacto o convenio que tenga por objeto el menoscabo, la perdida o el irrevocable sacrificio de la libertad de la persona por cualquier causa. Tampoco admite convenio en que el hombre pacte su proscripcin o destierro, o en que se renuncie temporal o permanentemente a ejercer determinada profesin, industria o comercio. El contrato de trabajo solo obligara a prestar el servicio convenido por el tiempo que exige la ley, sin poder exceder de un ao en perjuicio del trabajador, y no podr extenderse, en ningn caso, a la renuncia, perdida o menoscabo de cualquiera de los derechos polticos o civiles. La falta de cumplimiento de dicho contrato por lo que respecta al trabajador, solo obligara a este a la correspondiente responsabilidad civil, sin que en ningn caso pueda hacerse coaccin sobre su persona.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La promocin para la creacin de empleo; 3.- La organizacin social para el trabajo; 4.- Igualdad de oportunidades; 5.- La prohibicin de la discriminacin; 6.- El acceso al empleo; 7.- La libertad de ocupacin o trabajo; 8.- Los derechos de la sociedad; 9.- El derecho a no ser privado del producto de su trabajo; 10.- La prohibicin de la esclavitud; 11.- El contrato de trabajo; 12.- Los derechos polticos y civiles; 13.- La responsabilidad civil, y 14.- La coaccin. 25
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- El Estado, y 3.- El trabajador (La y el trabajador*).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.20 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA
Artculo 12.- A ninguna persona podr impedirse que se dedique a la profesin, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lcitos. El ejercicio de esta libertad solo podr vedarse por determinacin judicial, cuando se ataquen los derechos de tercero, o por resolucin gubernativa, dictada en los trminos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolucin judicial. Ni la ley, ni las autoridades reconocern algn pacto, convenio o contrato que menoscabe la libertad del hombre, ya sea por causa de trabajo, de educacin o voto religioso; ni los que impliquen renuncia de cualquiera de las garantas individuales o de beneficio de derecho en asuntos en que el estado debe intervenir, para garantizar los intereses sociales. En el Estado nadie podr desempear trabajos personales sin la justa retribucin y sin su pleno consentimiento, salvo el trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el cual se ajustara a lo dispuesto en las fracciones I y II del articulo 123 de la constitucin general de la repblica. Las autoridades de los municipios y comunidades preservaran el tequio como expresin de solidaridad segn los usos de cada pueblo y comunidad indgenas. Los tequios encaminados a la realizacin de obras de beneficio comn, derivados de los acuerdos de las asambleas, de las autoridades municipales y de las comunitarias de cada pueblo y comunidad indgena, podrn ser considerados por la ley como pago de contribuciones municipales; la ley determinara las autoridades y procedimientos tendientes a resolver las controversias que se susciten con motivo de la prestacin del tequio. El menor de edad tiene derecho: a).( ) d).- A no ser explotado en el trabajo; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 26
1.- La libertad de ocupacin o trabajo; 2.- Los derechos de la sociedad; 3.- El derecho al producto del trabajo; 4.- La prohibicin de la esclavitud, y 5.- El derecho a la justa retribucin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- La sociedad; 3.- Las autoridades; 4.- El estado (de Oaxaca); 5.- Los Municipios; 6.- Las comunidades indgenas (Los pueblos indgenas); 7.- Los tequios (Las y los tequios*), y 8.- El menor de edad (La y el menor de edad*).
1.21
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA
Artculo 123.- El Gobierno, en el mbito de su competencia, vigilar y estimular el debido cumplimiento de las leyes y dems disposiciones que se dicten en materia de trabajo y previsin social, educacin, fomento agropecuario, vivienda y cualesquiera otras, que siendo de orden pblico tiendan al mejoramiento de la poblacin y a la realizacin de la justicia social. Toda familia poblana, tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa, debiendo establecer el Ejecutivo Estatal, los instrumentos y apoyos necesarios, a fin de alcanzar tal objetivo.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La justicia social, y 2.- El derecho a una vivienda digna y decorosa.
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B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobierno (de Puebla); 2.- La poblacin; 3.- La familia poblana, y 4.- El ejecutivo estatal (La o el Ejecutivo estatal*).
1.22
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE QUERTARO ARTEAGA
Artculo 5.- Corresponde al Ejecutivo planear, participar, conducir, coordinar y orientar el desarrollo integral y sustentable de la Entidad para que, mediante el fomento del crecimiento econmico y el empleo y una justa distribucin del ingreso y la riqueza se permita el pleno ejercicio de la libertad y la dignidad de individuos y grupos sociales cuya seguridad y bienestar protege esta Constitucin. El ejecutivo del Estado, con el concurso de los sectores de la sociedad, organizar el Sistema de Planeacin Democrtica y expedir el Plan Estatal de Desarrollo que servir de base a los programas de la administracin pblica estatal. Artculo 8.- Todo individuo tiene derecho al trabajo, a la salud y a disfrutar de vivienda digna y decorosa. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El fomento al empleo; 2.- La libertad; 3.- La dignidad de los individuos (La dignidad de las y los individuos*); 4.- El derecho al trabajo, y 5.- El derecho a un a vivienda digna y decorosa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado*); 28
2.- Los grupos sociales; 3.- Los sectores de la sociedad, y 4.- Los individuos (Las y los individuos*).
1.23
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE QUINTANA ROO
Artculo 16.- Toda persona tiene derecho a realizar por propio consentimiento su trabajo en cualquier actividad, siempre que sea lcita, y a percibir por ello, una justa retribucin, de la que solo ser privado por resolucin judicial. La legislatura local, determinara que profesiones necesitan titulo para su ejercicio, y los requerimientos de su expedicin. ( ) Artculo 34.- El estado de Quintana Roo proteger en beneficio de sus trabajadores, el cumplimiento de los derechos y prerrogativas establecidos en el Artculo 123 de la constitucin de los estados unidos mexicanos y en sus leyes reglamentarias.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La libertad de ocupacin o trabajo, y 2.- El derecho a la justa retribucin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona; 2.- La legislatura local; 3.- El estado de Quintana Roo, y 4.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*).
1.24
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE SAN LUS POTOS
Artculo 7.- En el Estado de San Lus Potos la proteccin de los derechos de sus habitantes y la permanente bsqueda del inters pblico son la base y objeto de las instituciones polticas y
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sociales. Para la convivencia armnica de sus habitantes, queda asegurado el goce irrestricto de todas las garantas individuales y sociales consagradas en la constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las que el estado adopta como propias. Las autoridades estatales y municipales debern respetar y hacer respetar tanto dichas garantas como los derechos humanos, conforme lo dispongan las leyes reglamentarias y ordinarias respectivas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El inters pblico; 2.- Las garantas individuales y sociales (de la constitucin federal), y 3.- Los derechos humanos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de San Lus Potos; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.- Las instituciones polticas; 4.- Las instituciones sociales; 5.- Las autoridades estatales, y 6.- Las autoridades municipales.
1.25
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE SINALOA
Artculo 13.- El varn y la mujer son iguales ante la ley. La familia constituye la base fundamental de la sociedad. Los nios y las nias debern ser objeto de especial proteccin. Las personas de la tercera edad y los discapacitados deben recibir apoyo permanente. Toda medida o disposicin en favor de la familia y de la niez, se considerar de orden pblico. La Ley garantizar que la mujer no sea objeto de discriminacin y que tenga los mismos derechos y obligaciones que el varn, en la vida poltica, social, econmica y cultural del Estado, con el fin de que desarrolle sus potencialidades. ( ) Los gobiernos estatales y municipales establecern un sistema permanente de apoyo a las personas de la tercera edad para permitirles una vida digna y decorosa y, promov ern la
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habilitacin, rehabilitacin e integracin de los discapacitados con el objeto de facilitar su pleno desarrollo. ( ) Artculo 129.- Las relaciones de trabaj o entre los Municipios y sus trabajadores, se regirn por la Ley que el afecto expida el Congreso del Estado, acorde a los principios del Artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. ( ) Artculo 131.- Ningn servidor pblico del Gobierno del Estado y de los Ayuntamientos tiene derecho de propiedad en el cargo empleo o comisin que desempee, sin embargo, la ley que regule las relaciones de trabajo entre la administracin pblica y los servidores pblicos garantizarn los derechos derivados del Artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la no discriminacin (entre el hombre y la mujer); 2.- El derecho de igualdad; 3.- El derecho a una vida digna y decorosa; 4.- La promocin de la habilitacin, rehabilitacin e integracin de los discapacitados (La promocin de la habilitacin, rehabilitacin e integracin de las personas con discapacidad*), y 5.- Las relaciones de trabajo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El varn y la mujer (desde la perspectiva de equidad de gnero); 2.- La familia; 3.- La sociedad; 4.- Los nios y las nias; 5.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 6.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 7.- Los gobiernos estatales y municipales; 8.- Los municipios; 9.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 10.- El Congreso del estado; 11.- El servidor pblico (La o el servidor pblico*), y 31
12.- Los ayuntamientos.
1.26
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA
1.27
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO
1.28
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE TAMAULIPAS
Artculo 16.- Son habitantes del estado todas las personas que residen en su territorio, sea cual fuere su estado y condicin. El pueblo de Tamaulipas establece que el respeto a las libertades y derechos fundamentales constituye la base y el objeto de las instituciones pblicas y sociales. En consecuencia, en el
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estado toda persona goza de las garantas individuales reconocidas por la constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las cuales no podrn restringirse ni suspenderse sino en los casos y condiciones que la misma establece; y disfruta de las libertades y derechos fundamentales contenidos en los tratados internacionales de los que forma parte el estado mexicano, en trminos de lo dispuesto por el articulo 133 de la propia constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos. En Tamaulipas se adoptaran las medidas legislativas y ejecutivas necesarias para lograr, progresivamente y mediante la aplicacin de los mximos recursos disponibles a la luz de las finanzas publicas, la plena efectividad de los derechos sociales materia de su competencia conforme a los ordenes jurdicos nacional y estatal, particularmente a la alimentacin, proteccin de la salud, educacin, trabajo, vivienda digna y decorosa y medio ambiente sano, en reas de la igualdad de oportunidades para toda la poblacin. Al efecto, la ley establecer las normas para alentar el desarrollo social, mediante un sistema estatal especfico de planeacin en la materia, cuyos preceptos sern congruentes con el sistema de planeacin democrtica del desarrollo previsto en el artculo 4. De esta constitucin, constituyndose en un mecanismo permanente de concurrencia, colaboracin, coordinacin y concertacin del estado, los municipios, los sectores social y privado y la sociedad en general. En el ejercicio de la poltica estatal de desarrollo social sern principios rectores la libertad, solidaridad, justicia distributiva, inclusin, integralidad (sic), participacin social, sustentabilidad, respeto a la diversidad y transparencia. En los trminos que seale la ley, esa poltica ser objeto de evaluacin, estar sujeta al control social de sus beneficiarios y toda persona podr formular denuncia sobre hechos, actos u omisiones que redunden en daos al ejercicio de sus derechos sociales. ( ) Artculo 148.- Para el cumplimiento de las disposiciones contenidas en el artculo 123 de la constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos y las leyes reglamentarias correspondientes, el ejecutivo contara con una dependencia cuya estructura, funciones y naturaleza jurdica, se determinaran de acuerdo a las necesidades y requerimientos que la realidad social imponga.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El respeto a la libertad; 2.- El respeto a los derechos fundamentales; 3.- Los tratados internacionales; 4.- Los derechos sociales; 5.- El derecho al trabajo; 6.- El derecho a una vivienda digna y decorosa; 7.- La igualdad de oportunidades; 33
8.- La libertad; 9.- La solidaridad; 10.- La justicia distributiva; 11.- La inclusin; 12.- La integridad; 13.- La participacin social; 14.- La sustentabilidad; 15.- La diversidad; 16.- La transparencia; 17.- El respeto a la diversidad, y 18.- El respeto a la transparencia.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 2.- El pueblo de Tamaulipas; 3.- Las instituciones pblicas y privadas; 4.- El Estado mexicano; 5.- La poblacin; 6.- Los municipios, y 7.- Los sectores social y privado y la sociedad en general (en virtud del desarrollo social).
1.29
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA
Artculo 3.- En el Estado de Tlaxcala toda persona gozar de las garantas individuales y derechos sociales consignados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y los que enunciativamente consagra esta Constitucin: I.( ) II.- Las leyes tendrn carcter proteccionista en favor de las personas cultural, social o
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econmicamente dbiles; III.- Al ejercicio pleno de las libertades y derechos humanos, an aquellos de carcter difuso; IV.- Al trato igualitario sin distincin de personas por razn de raza, sexo, edad, religin, ideologa, filiacin, preferencia sexual, pertenencia a minoras o lugar de nacimiento; V.( ) X.- El Estado garantizar la participacin igualitaria de los ancianos y las personas con capacidades diferentes en los espacios de actuacin social. Estas personas tienen derecho a beneficiarse de medidas que garanticen su autonoma, su integracin social y profesional, y su participacin en la vida de la comunidad; XI.- A la igualdad de oportunidades y de trato entre hombres y mujeres en materia de trabajo, incluida la igualdad de retribucin por labores similares, y XII.( ) Las leyes del Estado de Tlaxcala tendern a la realizacin de la justicia entre sus habitantes y entre stos y el Estado, y procurarn que en la integracin social, todos tengan garantizados un mnimo de bienestar y oportunidades de desarrollo. ( ) Artculo 9.- Con base en la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, los gobiernos del estado y los municipales promovern, dentro de sus respectivas esferas de competencia, el equilibrio dinmico entre la democracia poltica y la econmica; para ello, se privilegiara el combate a las causas que generan pobreza, mediante la aplicacin de programas prioritarios que permitan a su poblacin, el acceso al empleo, a los servicios de salud y de educacin, a fin de procurar l a justicia social.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- El trato igualitario; 5.- La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (La participacin igualitaria de las personas con discapacidad*); 6.- Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes de integracin y participacin (Las medidas garantes a favor de las personas con discapacidad*); 7.- La igualdad de oportunidades; 8.- La igualdad de retribucin por labores similares; 35
9.- La integracin social; 10.- Las oportunidades de desarrollo; 11.- La democracia poltica y econmica, y 12.- Los programas que permitan el acceso al empleo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas en situacin de debilidad cultural; 2.- Las personas en situacin de debilidad social; 3.- Las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 5.- Los hombres y las mujeres; 6.- El estado de Tlaxcala, y 7.- Los gobiernos estatales y municipales.
1.30
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE VERAC RUZ
Artculo 74.- Corresponde a las autoridades del estado impulsar, coordinar y orientar el desarrollo econmico, para lo cual llevaran al cabo, dentro del marco de libertades que otorgan la constitucin federal, esta constitucin y las leyes que de ellas emanen, la regulacin y fomento de las distintas reas productivas, empresariales, comerciales y de servicios en su territorio. Con la finalidad de generar fuentes de trabajo, proporcionar seguridad social, y promover el bienestar social, el gobierno fomentara la inversin pblica, privada y social, conforme a las leyes. Al desarrollo econmico concurrirn, responsablemente, los sectores pblico, social y privado, los cuales apoyaran y alentaran las actividades que tiendan al desarrollo social y comunitario, y de asistencia pblica y privada, con base en principios de justicia en la distribucin del ingreso, equidad social e igualdad de oportunidades. Por su contribucin al desarrollo, el turismo es una actividad prioritaria, por lo que deber realizarse en un marco de sustentabilidad, considerando el patrimonio histrico, cultural y natural, con el fin de elevar el nivel de vida de los veracruzanos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 36
1.- El desarrollo econmico; 2.- La generacin de fuentes de trabajo; 3.- La promocin del bienestar social; 4.- La promocin de la inversin pblica, privada y social; 5.- El desarrollo social y comunitario; 6.- El desarrollo de asistencia pblica y privada; 7.- La justicia en la distribucin del ingreso; 8.- La equidad social, y 9.- La igualdad de oportunidades.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las autoridades del estado; 2.- Los sectores pblico, social y privado, y 3.- Los veracruzanos (Las y los veracruzanos*).
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CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE YUCATN
1.32
CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE ZACATECAS
Artculo 28.- Toda persona tiene derecho al trabajo digno, socialmente til y bien remunerado, a la capacitacin para y en el trabajo, as como a la proteccin del salario y del ingreso. Toda labor deber ser justa y oportunamente retribuida.
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Para el cumplimiento de los fines que menciona este artculo, el estado creara los organismos que sean necesarios para la capacitacin de aquellos individuos que queden sujetos a leyes restrictivas de su libertad y deban someterse a procesos de rehabilitacin y adaptacin a la vida humana en la comunidad de que forman parte. Se establecern en la leyes prerrogativas para las empresas que privilegien la creacin de empleos, realicen acciones concretas para proteger el salario de los trabajadores y el ingreso de la poblacin en general, y produzcan, distribuyan o comercialicen bienes y servicios socialmente necesarios, en condiciones de precio y calidad mejores que los prevalecientes en el mercado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La capacitacin para y en el empleo; 3.- La proteccin del salario; 4.- La proteccin del ingreso, y 5.- La creacin de empleos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las persona; 2.- El estado (de Zacatecas); 3.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 4.- La poblacin.
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1.
1.1 LEY FEDERAL DEL TRABAJO

TTULO NOVENO RIESGOS DE TRABAJO Artculo 477.- Cuando los riesgos se realizan pueden producir: I.- Incapacidad temporal; II.- Incapacidad permanente parc ial; III.- Incapacidad permanente total, y IV.- La muerte. Artculo 478.- Incapacidad temporal es la prdida de facultades o aptitudes que imposibilita parcial o totalmente a una persona para desempear su trabajo por algn tiempo. Artculo 479.- Incapacidad permanente parcial es la disminucin de las facultades o aptitudes de una persona para trabajar. Artculo 480.- Incapacidad permanente total es la prdida de facultades o aptitudes de una persona que la imposibilita para desempear cualquier trabajo por el resto de su vida. Artculo 481.- La existencia de estados anteriores tales como idiosincrasias, taras, discrasias, intoxicaciones, o enfermedades crnicas, no es causa para disminuir el grado de la incapacidad, ni las prestaciones que correspondan al trabajador. Artculo 482.- Las consecuencias posteriores de los riesgos de trabajo se tomarn en consideracin para determi nar el grado de la incapacidad. Artculo 483.- Las indemnizaciones por riesgos de trabajo que produzcan incapacidades, se pagarn directamente al trabajador.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los riesgos (de trabajo); 2.- La incapacidad temporal; 3.- La incapacidad permanente parcial; 4.- La incapacidad permanente total; 5.- Los estados anteriores; 6.- Las consecuencias posteriores, y 7.- Las indemnizaciones. 39
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La persona, y 2.- El trabajador (La o el trabajador*).
1.2 LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL

CAPTULO V DE LA COMISIN INTERSECRETARIAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Artculo 35.- Se crea la Comisin Intersecretarial para el Fomento de la Microindustria La Comisin se encargar de estudiar y analizar las necesidades y la problemtica que enfrenta la planta microindustrial del pas, para proponer m edidas que alienten su crecimiento y consoliden sus niveles productivos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El fomento a la microindustria; 2.- La planta micro industrial; 3.- Las medidas que alienten su crecimiento, y 4.- Las medidas que consoliden sus niveles productivos.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Comisin Intersecretarial.
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De la lista anterior, el punto nmero 1 no cumple con la regla de comparacin.

A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes ; 7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores 41
jurdicos(as): 1.- Las personas.

TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes del Sector Salud, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- La creacin de centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas; III.- Programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales que determine cada orden de gobierno, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; y fomentar la creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; V.- La celebracin de convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas, para impulsar la investigacin sobre la materia; VI.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; VIII.- Elaborar y expedir normas tcnicas para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin del pas; IV.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a las personas con
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discapacidad como a sus familiares; ( ) Artculo 8.- La Secretara de Salud en coordinacin con el Consejo, emitir la Clasificacin Nacional de Discapacidades. CAPTULO II DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 9.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, las siguientes medidas: I.- Promover el establecimiento de polticas en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar un programa federal, estatal y municipal de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos; V.- Instrumentar el programa nacional de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, instituciones de gobierno, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmi cas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. CAPTULO III DE LA EDUCACIN Artculo 10.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa; III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad; V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema
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Educativo Nacional; VI.- Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mex icana; VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol y la Lengua de Seas Mexicana. El uso suplementario de otras lenguas nacionales se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran; IX.- Establecer un programa nacional de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar el reconocimiento oficial de la Lengua de Seas Mexicana y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin, para su utilizacin en el Sistema Educativo Nacional; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas Mexicana; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual, y XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al Sistema Educativo Nacional, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje. Artculo 11.- En el Sistema Nacional de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Federal se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas determinar el porcentaje del acervo que cada institucin tendr disponible en Sistema de Escritura Braille y en audio, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma. Asimismo se prever que los acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad. CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTEN CIA SOCIAL Artculo 19.- Las autoridades competentes debern: I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social; adems, verificarn la observancia de todas aquellas disposiciones que les sean aplicables de la Ley General de Desarrollo Social;
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II.- Establecer los lineamientos para la recopilacin de informacin y estadstica de la poblacin con discapacidad, en el Censo Nacional de Poblacin y dems instrumentos que conjuntamente se determinen; III.- Impulsar la prestacin de servicios de asistencia social, aplicndolos para personas con discapacidad en situacin de abandono o marginacin; IV.- Concertar la apertura de centros asistenciales y de proteccin para personas con discapacidad; V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn di rigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; VI.- Propiciar el diseo y la formacin de un sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad, con el objeto de identificar y difundir la existencia de los diferentes servicios de asistencia social y las instancias que los otorguen; VII.- Impulsar el desarrollo de la investigacin de la asistencia social para las personas con discapacidad, a fin de que la prestacin de estos servicios se realice adecuadamente; VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad; IX.- Todas las dems que tengan como objeto mejorar las condiciones sociales y permita potenciar las capacidades de las personas con discapacidad. a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 20.- Las autoridades competentes de los gobiernos Federal, de las Entidades Federativas y los municipios podrn celebrar convenios con los sectores privado y social, a fin de: I.- Promover los servicios de asistencia social para las personas con discapacidad en todo el pas; II.- Promover la aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; III.- Procurar la integracin y el fortalecimiento de la asistencia pblica y privada; IV.- Establecer mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social, y V.- Los dems que tengan por objeto garantizar la prestacin de servicios de asistencia social para las personas con discapacidad. CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA Artculo 21.- Las autoridades competentes formularn y aplicarn programas y acciones que otorguen las facilidades administrativas y las ayudas tcnicas, humanas y financieras requeridas para la prctica de actividades fsicas y deportivas a la poblacin con discapacidad, en sus niveles de desarrollo nacional e internacional. El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades concurrir a la elaboracin del Programa Nacional de Deporte Paralmpico. Artculo 22.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios
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culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural. Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adem s procurarn la definicin de polticas tendientes a: I.- Fortalecer y apoyar las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad; II.- Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales, y III.- Promover el uso de tecnologas en la cinematografa y el teatro, que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad. Artculo 23.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.- Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. Difusin de las actividades culturales. Impulsar la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y fomentar la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 4.- Los programas en materia de orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 46
15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin de agencias de integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los programas de educacin especial; 38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin y actualizacin profesional; 42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 47
48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La incorporacin (al desarrollo social); 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin en la gestin cultural; 48
77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.- Las adecuaciones materiales necesarias; 86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables; 4.- Las regiones rurales; 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos de ayudas funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 49
12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares de las personas con discapacidad (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los centros de desarrollo infantil; 34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes (Las y los docentes*); 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicanas (Las y los intrpretes de lenguas de seas mexicanas*); 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con
discapacidad); 40.- La poblacin sorda (La poblacin de personas con sordera*); 41.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 50
42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 44.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad auditiva (Las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (Las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (Las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 50.- Las personas dbiles visuales (Las personas con discapacidad*); 51.- La Administracin Pblica Federal; 52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales; 55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado; 58.- El sector social, y 59.- La sociedad.

CAPTULO II DE LA COMPETENCIA DE LAS SECRETARAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONSEJERA JURDICA DEL EJECUTIVO FEDERAL Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno ( )
51
Artculo 32.- A la Secretara de Desarrollo Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) I.- Coordinar, concretar y ejecutar programas especiales para la atencin de los sectores sociales ms desprotegidos, en especial de los pobladores de las zonas ridas de las reas rurales, as como de los colonos de las reas urbanas, para elevar el nivel de vida de la poblacin, con la intervencin de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal correspondientes y de los gobiernos estatales y municipales y, con la participacin de los sectores social y privado; ( ) Artculo 39.- A la Secretara de Salud, corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XXIII.- Establecer y ejecutar con la participacin que corresponda a otras dependencias asistenciales, pblicas y privadas, planes y programas para la asistencia, prevencin, atencin y tratamiento a los discapacitados; ( ) Artculo 40.- A la Secretara del Trabajo y Previsin Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XVI.- Establecer la poltica y coordinar los servicios de seguridad social de la Administracin Pblica Federal, as como intervenir en los asuntos relacionados con el seguro social en los trminos de la Ley; ( )
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1.6
LEY REGLAMENTARIA DEL
ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL
RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL
53
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1.1 REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL
TTULO SEGUNDO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DE CARRERA CAPTULO NICO DE LA CLASIFICACIN DE LOS SERVIDORES PBLICOS DE CARRERA Artculo 14.- Las dependencias podrn cubrir temporalmente una plaza con un servidor pblico de carrera de nivel jerrquico inferior, que cubra el perfil requerido para el puesto en los siguientes casos: I.- Previa determinacin del Comit de Profesionalizacin: a).( ) b) Cuando por necesidades del servicio se requiera cubrir una plaza por estar incapacitado su titular, y (...) CAPTULO III DEL SUBSISTEMA D E INGRESO Artculo 21.- Los procesos del Subsistema de Ingreso tienen como propsito atraer a los mejores candidatos para ocupar los puestos del Sistema, sustentado en el acceso por mritos y en la igualdad de oportunidades, con imparcialidad y a travs de evaluaciones objetivas y transparentes.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La cobertura temporal de plazas (en la administracin pblica federal); 2.- La previa determinacin del Comit de Profesionalizacin; 3.- Las necesidades del servicio, y 4.- La vacancia temporal por incapacidad de su titular. 55
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los servidores pblicos de carrera (Las y los servidores pblicos de carrera*); 2.- Las dependencias; 3.- El comit de profesionalizacin; 4.- El titular de la plaza (La o el titular de la plaza*), y 5.- Los mejores candidatos (Las y los mejores candidatos*).

A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El fomento del sector social; 2.- Los objetivos del fomento social; 56
3.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 4.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 5.- La incorporacin del sector social a la productividad; 6.- Los criterios y lineamientos para la medicin de la pobreza, y 7.- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables.
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CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO AL TRABAJO EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DI STRITO FEDERAL
1.1
LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO
DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
1.2 LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES
DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 58
1.3 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIO S DE BAJA CALIFORNIA SUR
1.4 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CA MPECHE
1.5 ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA
B. Actores jurdicos(as). Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. 59
1.6 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA
1.7 LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS
1.8 LEY DE PRO FESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. 60
1.9 CDIGO FINANCIERO DEL DISTRITO FEDERAL

Artculo 179.- No se causara el impuesto sobre nominas, por las erogaciones que se realicen por concepto de: I.( ) XIV.- Personas contratadas con discapacidad. Para que los conceptos mencionados en este precepto, se excluyan como integrantes de la base del impuesto sobre nominas, debern estar registrados en la contabilidad del contribuyente, si fuera el caso.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El impuesto sobre nominas, y 2.- La exencin por contratar personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta las(os) siguientes actor(as): 1.- Las personas con discapacidad.
1.10 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO DE DURANG O
61
1.11 LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIO S DE GUANAJUATO
1.12
LEY DE TRABAJO DE LOS SERVIDORES PUBLICOS DEL ESTADO
DE GUERRERO
TITULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES CAPITULO PRIMERO GENERALIDADES Artculo 12.- Se consideran nulas y se tendrn por no puestas aquellas condiciones de trabajo que impliquen: I.( ) VIII.- Un salario menor que el que se pague a otro trabajador por trabajo de igual valor, eficiencia, de la misma clase o igual jornada, por consideracin de sexo, estado de gestacin, maternidad, responsabilidades familiares, discapacidad o nacionalidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las condiciones de trabajo; 62
2.- La igualdad de salario por trabajo de igual valor, y 3.- La prohibicin de discriminacin por motivos de discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta el siguiente actor: 1.- El trabajador con discapacidad (La o el trabajador con discapacidad*).
1.13 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS COMO DE LOS ORGANISMOS
DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO

TTULO PRIMERO CAPITULO UNICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 4.- Los trabajadores de base sern inamovibles despus de seis meses de servicio ininterrumpido sin nota desfavorable en su expediente. El Proceso de contratacin que lleven a cabo los sujetos reglamentados por la presente Ley, ser tal que se asegure la equidad de oportunidades entre los aspirantes a un mismo puesto, quedando terminantemente prohibido el hacer discriminacin de persona atendiendo a su origen tnico, social, orientacin sexual, capacidades distintas, o gnero, as como tratndose de aspirantes del sexo femenino, a su posible estado de embarazo al momento de llevar a cabo la seleccin del personal a contratar. El resultado del proceso de contratacin nicamente obedecer a la capacidad tcnica, cultural e idoneidad que el o la aspirante demuestren para ocupar el puesto ofertado.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El proceso de contratacin; 2.- La equidad de oportunidades, y 3.- La prohibicin de discriminacin por motivos de discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 63
2.- La persona con discapacidad, y 3.- Los aspirantes (Las y los aspirantes*).
1.14 EY PARA LOS SERVIDORES PUBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS
1.15
LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PUBLICOS DEL ESTADO
Y MUNICIPIOS DE MEXICO
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin 1.16 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de puntos de contacto que permitan 64
siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
1.17
LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO DEL
ESTADO DE MORELOS
1.18 ESTATUTO JURIDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE
CARACTER ESTATAL DE NAYA RIT
65
1.19 LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO DE NUEVO LEON
1.20 OAXACA No aplica
1.21 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA
1.22 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA
B. Actores jurdicos(as). Esta ley carece de puntos de contacto que permitan 66
siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
1.23 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS D ESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
1.24 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PUBLICAS D EL ESTADO DE SAN LUIS POTOS
1.25 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA
67
1.26 LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCIO N GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA
1.27 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen 68
un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.28 LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
1.29 LEY LABORAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y SUS MUNICIPIOS
1.30 LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS PARA EXPEDIR LAS CONDICIO NES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETARAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PUBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ
1.31
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y
MUNICIPIOS DE YUCATN
1.32
LEY
DE
SEGURIDAD
SERVICIOS
SOCIALES
DE
LOS
TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS
2.
EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO 70
LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

CAPTULO IX REHABILITACIN LABORAL Artculo 52.- Dentro de la educacin especial se considerar la formacin profesional de la persona con discapacidad de acuerdo con lo establecido en los diferentes niveles de enseanza general. Artculo 53.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de acuerdo con la aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad. Artculo 54.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad, determinadas con base en los informes de los Equipos Multiprofesionales. Se tomar en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso, asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 55.- Los procesos de rehabilitacin sern prestados tomando en cuenta la coordinacin entre las fases mdica, escolar y laboral.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La formacin profesional (de la persona con discapacidad); 2.- La rehabilitacin laboral; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La ubicacin de acuerdo con la aptitud y actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin del proceso de recuperacin, y 7.- La capacitacin laboral o profesional. 71
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los Equipos Multiprofesionales.
LEY
PARA
EL
DESARROLLO
INTEGRAL
DE
PERSONAS
CON

CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Son derechos de las personas con capacidades diferentes, los siguientes: I.( ) III.- La capacitacin para el trabajo y el empleo; IV.( ) VII.- La facilidad de acceso y desplazamiento en el interior de espacios laborales, comerciales y recreativos, y ( ) CAPTULO VII DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN MATERIA LABORAL Artculo 22.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social y la Secretara de Desarrollo Econmico en el mbito de sus competencias, sern las autoridades responsables de las acciones que en materia laboral se impulsen en la presente Ley y en los programas, en favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado, debindose incluir las siguientes: I.- Impulsar su integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, en un sistema de trabajo protegido procurando que e sta integracin no sea menor al 2% de la plantilla laboral del sistema, de acuerdo a sus caractersticas individuales, en condiciones adecuadas, vigilando que estas no sean discriminatorias; II.- Impulso entre los sectores pblico, social y privado para la creacin y desarrollo de bolsas de trabajo, de programas de capacitacin y, en su caso, becas de empleo; III.- Promocin del otorgamiento de estmulos fiscales para aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con capacidades diferentes, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de dichas contrataciones realicen adaptaciones, eliminen barreras fsicas o rediseen sus reas de trabajo; IV.- Evaluacin y acreditacin de sus destrezas y habilidades para el trabajo; V.- Impulso de la incorporacin en los programas de capacitacin y adiestramiento laboral,
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cursos especiales auxiliados con intrpretes y material didctico especial; VI.- Promocin del desarrollo de programas de autoempleo; VII.- Impulso a la coordinacin con las autoridades educativas estatales, para el establecimiento de carreras tcnicas adaptadas, y VIII.- Las dems que sean necesarias para el cumplimiento de esta Ley. CAPTULO XIII DE LOS ESTMULOS Artculo 32.- Para fomentar las acciones para el desarrollo de las personas con capacidades diferentes, el Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos en su mbito de competencia, podrn otorgar: I.- Reconocimiento oficial a las personas fsicas, jurdicas, instituciones, grupos o asociaciones que se hayan distinguido por su apoyo a las personas con discapacidades diferentes y a los programas que l os beneficien; II.- Beneficios econmicos y reconocimiento oficial a las personas con capacidades diferentes que se distingan en actividades relacionadas con la ciencia, el arte, la cultura, los deportes y la superacin personal; III.- La exencin de impuestos, derechos y productos a las personas fsicas o morales que prestan apoyo, capacitacin, asistencia o cualquier accin en favor de personas con capacidades diferentes, y IV.- Apoyos de conformidad a sus atribuciones para gestionar y facilitar la importacin de: a) Prtesis auditivas, visuales, fsicas y rtesis; b) Equipos, medicamentos y elementos necesarios para la terapia y rehabilitacin de personas con capacidades diferentes; c) Equipos, maquinarias y tiles de trabajo especialmente diseados o adaptados para ser usados por personas con capacidades diferentes; d) Elementos de movilidad, cuidado e higiene personal necesarios para facilitar la autonoma y la seguridad de las personas con capacidades diferentes; e) Elementos especiales para facilitar la comunicacin, la informacin y la sealizacin para personas con capacidades diferentes, y f) Equipos y material pedaggico especiales para educacin, capacitacin y recreacin de las personas con capacidades. V.- Los dems que les confieran otras leyes y reglamentos sobre la materia.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La capacitacin para el trabajo y el empleo; 2.- La facilidad de acceso y desplazamiento en el interior de espacios laborales; 3.- La Incorporacin laboral; 73
4.- La no discriminacin por motivos de discapacidad; 5.- La promocin del empleo en el sector pblico, social y privado; 6.- Los programas de capacitacin para el empleo; 7.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 8.- Los programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 9.- La evaluacin de sus habilidades para el trabajo; 10.- La promocin del desarrollo de programas de autoempleo, y 11.- El establecimiento de carreras tcnicas adaptadas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 3.- El Estado; 4.- Las personas fsicas o morales; 5.- Las personas con discapacidad; 6.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 7.- Los Ayuntamientos; 8.- Las instituciones, y 9.- Los grupos o asociaciones.
LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPA CIDAD

CAPTULO IV DE LA REHABILITACIN Artculo 28.Artculo 29.- El proceso de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprender: I.( ) IV.- Rehabilitacin socioeconmica y laboral, y
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( ) CAPTULO VIII DE LA REHABILITACIN LABORAL Artculo 44.- El proceso de rehabilitacin laboral o profesional que otorgue el Instituto comprender, entre otras, las prestaciones siguientes: I.II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de la persona con discapacidad de acuerdo a su aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde los puntos de vista, fsico, psicolgico y laboral, as como la incorporacin a los programas de bolsa de trabajo y agencias de colocacin que al efecto se implementen en pro de las personas con discapacidad. Artculo 45.- En la orientacin ocupacional se considerarn las potencialidades reales de la persona con discapacidad, determinadas con base en los informes de los equipos
multiprofesionales, que tomarn en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso; asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 46.- Los procesos de rehabilitacin se efectuarn tomando en cuenta la coordinacin entre las fases mdica, escolar y laboral. Artculo 47.- La finalidad primordial de los programas de empleo de trabajadores con discapacidad ser su integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, su incorporacin al sistema productivo mediante una forma de trabajo adecuada. Artculo 48.- El Poder Ejecutivo del Estado, a travs del Instituto y de la Direccin del Trabajo del Estado, as como del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, fomentar el empleo de personas con discapacidad mediante el establecimiento de mecanismos que faciliten su integracin laboral; stos podrn consistir en subvenciones o prstamos para la adaptacin de los centros de trabajo, la eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin, as como la posibilidad de establecerse como trabajadores autnomos. Artculo 49.- El Poder Ejecutivo del Estado, a travs del Instituto y del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia y en coordinacin con la Direccin de Trabajo y Previsin Social, establecer programas de promocin del empleo y autoempleo as como de los talleres de proyectos productivos de las personas con discapacidad en el mercado ordinario de trabaj o, creando al efecto una agencia de colocacin laboral, en la que se concentren listas de aspirantes con sus aptitudes y capacidades. Artculo 50.- Corresponde al Ejecutivo del Estado en coordinacin del Instituto y de las autoridades del Trabajo en el estado la creacin de las agencias de empleo y los centros especiales de empleo y programas de autoempleo como los proyectos productivos, cuyo principal objetivo ser asegurar un empleo remunerado a personas con discapacidad; al
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realizar un trabajo productivo, su promocin y apoyo tcnico depender del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia. Artculo 51.- La totalidad de la plantilla de los centros especiales de empleo estar constituida por trabajadores personas con discapacidad, a excepcin de las plazas del personal que no sea persona con discapacidad imprescindible para el desarrollo de su actividad. Artculo 52.- Sin perjuicio de la funcin social que los centros especiales de empleo han de cumplir, su estructura y organizacin se ajustarn a las de las empresas ordinarias. Artculo 53.- Los Centros especiales de empleo podrn ser creados por la autoridad pblica, directamente o en colaboracin con otros organismos o personas fsicas interesadas en respaldar estos programas. Artculo 54.- Las personas con discapacidad que deseen ingresar a un centro especial de empleo debern inscribirse en la oficina correspondiente, la que clasificar a los demandantes de empleo en razn del tipo y grado de discapacidad. Artculo 55.- El trabajo que realice la persona con discapacidad en los centros especiales de empleo deber ser productivo y remunerado, adecuado a las caractersticas individuales del trabajador, para favorecer su adaptacin personal y social, y facilitar, en su caso, su posterior integracin laboral en el mercado ordinario de trabajo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral; 2.- El proceso de rehabilitacin laboral o profesional; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La ubicacin de la persona con discapacidad de acuerdo a su aptitud y actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin del proceso de recuperacin; 7.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 8.- La orientacin ocupacional; 9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La Incorporacin laboral; 11.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 12.- El fomento al empleo de personas con discapacidad; 13.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 14.- La promocin del autoempleo, y 76
15.- El empleo remunerado a personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las agencias de colocacin; 3.- Los Equipos Multiprofesionales; 4.- El Poder Ejecutivo del Estado; 5.- La Direccin del Trabajo del Estado; 6.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 7.- Los centros especiales de empleo; 8.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con
discapacidad*); 9.- Las empresas ordinarias; 10.- Los Centros especiales de empleo, y 11.- La autoridad pblica.
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECH E
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 3.- Son derechos y obligaciones que la ley reconoce a las personas con capacidades diferentes: I.- La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; II.( ) V.- El contar con oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; VI.- La libre eleccin de empleo, las oportunidades de acceso, permanencia y ascenso en el mismo, as como igualdad en prestaciones y condiciones laborales y acceso a los programas de capacitacin; VII.- Contar en sus centros de trabajo con equipos y herramientas adecuadas a su capacidad diferente, para el buen desempeo de sus labores.
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( ) Artculo 5.- Corresponde a la Secretara de Gobierno: I.( ) II.- Establecer sistemas que faciliten la integracin laboral de las personas con capacidades diferentes, vigilando el cumplimiento de la Ley para la adaptacin de los centros de trabajo, la eliminacin de barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin y la posibilidad de establecerse como trabajadores autnomos; III.- Fomentar la inclusin de personas con capacidades diferentes, atendiendo a sus aptitudes y capacidades, a efecto de incorporarlos al sistema ordinario de empleo, en la Bolsa de Trabajo a cargo del Servicio Estatal de Empleo; IV.- Promover e impulsar el desarrollo de programas de capacitacin para el trabajo, para personas con capacidades diferentes, y V.- Las dems funciones que esta y otras leyes le confieran. CAPTULO V DE LA REHABILITACIN SOCIOECONMICA Y LABORAL Artculo 23.- La finalidad primordial de la poltica de capacitacin y del trabajo para personas con capacidades diferentes, ser su integracin en el sistema ordinario de empleo o, en su caso, su incorporacin al sistema productivo mediante una forma adecuada de prestacin de servicios, individual o colectivamente. Artculo 24.- Las dependencias y entidades de la Administracin Pblica, estatales y municipales, al momento de la contratacin de personal, considerarn en igualdad de oportunidades a personas con capacidades diferentes, de acuerdo a sus aptitudes para desempear actividades profesionales, tcnicas o manuales, a efecto de integrarlos con equidad al mbito laboral. Artculo 25.- El proceso de integracin laboral y profesional de las personas con capacidades diferentes, cuyo objeto es su incorporacin a la vida social y productiva del Estado, consiste en proporcionar a sas la orientacin suficiente para el desempeo de una ocupacin, trabajo o empleo y se basar en sus potencialidades, determinadas de acuerdo a los diagnsticos respectivos y atendiendo, en cada caso, al nivel de educacin y capacitacin alcanzado, las motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales, as como las perspectivas de empleo existentes. Artculo 26.- En la ejecucin de los programas de capacitacin laboral y profesional se emplear, preferentemente, a personas con capacidades diferentes que cuenten con las aptitudes y conocimientos propios para su cumplimiento.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o 78
degradante; 2.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 3.- La libre eleccin de empleo; 4.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 5.- La igualdad en prestaciones; 6.- El acceso a los programas de capacitacin; 7.- Las herramientas adecuadas a su capacidad diferente; 8.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 9.- La orientacin ocupacional; 10.- La capacitacin laboral o profesional; 11.- La Incorporacin laboral; 12.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 13.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 14.- La Igualdad de oportunidades; 15.- La promocin del autoempleo, y 16.- La incorporacin al sistema productivo mediante una forma adecuada de prestacin de servicios, individual o colectivamente.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara de Gobierno, y 3.- Las dependencias y entidades de la Administracin Pblica, estatales y municipales.
CAPITULO II DE LA COMISION ESTATAL COORDINADORA PARA EL BIENESTAR Y LA INCORPORACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
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Artculo 11.- La Comisin Estatal Coordinadora para el Bienestar y la Incorporacin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad, estar integrada de la siguiente manera: I.( ) IV.- Nueve Vocalas, que atendern l as siguientes reas: A) ( ) C) Rehabilitacin laboral, capacitacin y trabajo; ( ) CAPTULO IV DE LA READAPTACIN PROFESIONAL Artculo 27.- Para los efectos del presente captulo, se entiende por persona discapacitada todo individuo cuyas posibilidades de obtener y conservar un empleo adecuado y de progresar en el mismo, queden substancialmente reducidas a causa de una deficiencia de carcter fsico o mental debidamente reconocida. I.- La finalidad de la readaptacin profesional es la de permitir que la persona discapacitada obtenga y conserve un empleo adecuado y que se promueva, as la integracin o la reintegracin de personas con discapacidad en la sociedad, y II.- Todo lo relativo a la readaptacin profesional se aplicar en base a las medidas aprobadas y de acuerdo con condiciones y las prcticas nacionales. CAPTULO V PRINCIPIOS DE POLTICA DE READAPTACIN PROFESIONAL Y DE EMPLEO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 28.- De conformidad con las condiciones prcticas y posibilidades nacionales, se formular, aplicar y revisar peridicamente la poltica sobre la readaptacin profesional y el empleo de personas discapacitadas. Artculo 29.- Dicha poltica estar destinada a asegurar que existan medidas adecuadas de readaptacin profesional al alcance de todas las categoras de personas discapacitadas y a promover oportunidades de empleo para las personas discapacitadas en el mercado regular de empleo. Artculo 30.- Dicha poltica se basar en el principio de igualdad de oportunidades entre los trabajadores discapacitados y los trabajadores en general. Deber respetarse la igualdad de oportunidades y de trato para los trabajadores discapacitados. Las medidas positivas especiales encaminadas a lograr la igualdad efectiva de oportunidades y de trato entre los trabajadores discapacitados y los dems trabajadores no debern considerarse discriminatorias de estos ltimos. Artculo 31.- Se consultar a las organizaciones representativas de empleadores y de trabajadores sobre la aplicacin de dicha poltica y, en particular sobre las medidas que deben adoptarse para promover la cooperacin y la coordinacin entre los organismos pblicos y privados que participan en actividades de readaptacin profesional. Se consultar, as mismo,
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a las organizaciones representativas constituidas por personas discapacitadas o que se ocupan de dichas personas. CAPITULO VI MEDIDAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SERVICIOS DE READAPTACION PROFESIONAL Y EMPLEO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 32.- Mediante la legislacin nacional y por otros mtodos conforme con las condiciones y prcticas nacionales, debern adoptarse las medidas necesarias, para aplicar los artculos 58, 59, 60 y 61 de la presente Ley. Artculo 33.- Las autoridades competentes debern adoptar medidas para proporcionar y evaluar los servicios de orientacin y formacin profesionales, colocacin, empleo y otros afines, a fin de que las personas discapacitadas puedan lograr y conservar un empleo y progresar en el mismo, siempre que sea posible y adecuado, se utilizarn los servicios existentes para los trabajadores en general, con las adaptaciones necesarias. Artculo 34.- Se adoptarn medidas para facilitar el acceso a las personas discapacitadas de las zonas rurales y en las comunidades apartadas, a los servicios de readaptacin profesional y de empleos. Artculo 35.- Todo miembro de los centros de trabajo deber esforzarse en asegurar la formacin y la disponibilidad de asesores en materia de readaptacin y de otro personal calificado que se ocupe de la orientacin y formacin profesional, la colocacin y el empleo de personas con discapacidad. CAPTULO VII DE LA REHABILITACIN SOCIO-ECONMICA Artculo 36.- La finalidad primordial de la poltica de empleo de trabajadores discapacitados, ser su integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, su incorporacin a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad. Artculo 37.- Se fomentar el empleo de los trabajadores discapacitados mediante el establecimiento de sistemas que faciliten su integracin laboral: stos podrn consistir en el beneficio de estmulos fiscales que otorgue la federacin para la adaptacin de los centros de trabajo, la eliminacin al acceso o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin. Artculo 38.- El Estado a travs de la Unidad competente en la materia, establecer programas de promocin del empleo de los discapacitados creando al efecto una bolsa de trabajo, en la que se concentren listas de aspirantes con sus aptitudes y capacidades. Artculo 39.- El Estado procurar por la creacin de centros especiales de capacitacin para el empleo cuyo objetivo principal ser buscar un trabajo remunerado a personas discapacitadas. Artculo 40.- Los centros especiales de capacitacin para el empleo podrn ser creados por la Autoridad Pblica, bien directamente o en colaboracin con otros organismos o personas fsicas, o por particulares interesados en respaldar estos programas. Artculo 41.- El trabajo que realice el discapacitado en los Centros Especiales de capacitacin
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para el empleo deber ser productivo y remunerado, adecuado a las caractersticas individuales del trabajador, con el objeto de favorecer su adaptacin personal y social y facilitar, en su caso, su posterior integracin laboral en el mercado ordinario de trabajo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin laboral; 2.- La readaptacin profesional la integracin; 3.- La reintegracin de personas con discapacidad; 4.- La poltica sobre la readaptacin profesional; 5.- El empleo de personas discapacitadas; 6.- La Igualdad de oportunidades; 7.- La proteccin contra medidas discriminatorias; 8.- La orientacin y formacin profesional; 9.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 10.- La incorporacin a sistemas de trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad); 11.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 12.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 13.- El acceso a los programas de capacitacin; 14.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 15.- La capacitacin laboral o profesional; 16.- La Incorporacin laboral; 17.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 18.- Los programas de promocin del empleo de los discapacitados; 19.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 20.- El empleo remunerado a personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 82
2.- La sociedad; 3.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad*); 4.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 5.- Los organismos pblicos y privados; 6.Las organizaciones representativas constituidas por personas
discapacitadas; 7.- Las autoridades; 8.- Los centros especiales de capacitacin; 9.- El Estado, y 10.- Los organismos o personas fsicas que fomentan la capacitacin para el empleo de personas con discapacidad.
2.6 LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CO LIMA
TTULO PRIMERO PREVENCIONES GENERALES CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 5.- El Ejecutivo del Estado tendr las siguientes atribuciones: ( ) Definir las estrategias y polticas necesarias para eliminar progresivamente la discriminacin y promover la integracin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en la presentacin o suministro de bienes, servicios, instalaciones, programas y actividades, tales como el empleo, el transporte, las comunicaciones, la vivienda, la recreacin la educacin, el deporte, la cultura, el acceso a la justicia, y los servicios policiales y las actividades polticas y de administracin. TTULO SEGUNDO DE LOS SERVICIOS INSTITUCIONALES CAPTULO I DE LOS PROGRAMAS DE ATENCIN Artculo 15.- El Titular del Poder Ejecutivo a travs de su dependencias y los Ayuntamientos, en el mbito de sus respectivas competencias, elaborarn y ejecutarn, en coordinacin con el INCODIS, el sector salud, las instituciones pblicas y privadas de asistencia social y dems autoridades competentes, programas de atencin, integracin y desarrollo social de personas con discapacidad, siendo prioritarios los siguientes:
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( ) I.- Capacitacin y adiestramiento laboral; II.- Fomento al empleo; III.- Creacin de bolsas de trabajo; ( ) CAPTULO IV CAPACITACIN Y PROMOCIN DEL EMPLEO Artculo 34.- La finalidad primordial de implementar programas de capacitacin, adiestramiento y promocin de empleo para personas con discapacidad, ser la de su integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, su incorporacin al sistema productivo estatal mediante una forma de trabajo adecuado y remunerado. Artculo 35.- El INCODIS en coordinacin con las instituciones pblicas y los centros de educacin especial en la entidad, proporcionar a quien as lo solicite, una evaluacin de aptitudes y actitudes en el trabajo, con el objeto de encontrar el campo de empleo ms propicio para cada persona segn sus capacidades. Artculo 36.- El INCODIS en coordinacin con las instituciones y organizaciones de y para personas con discapacidad, concertar con las autoridades competentes la implementacin de programas de capacitacin y adiestramiento para personas con discapacidad y coadyuvar en el desarrollo de otros similares con el mismo fin. ( ) Artculo 38.- El Gobierno Estatal a travs de la Secretara de Educacin deber velar para que en los centros de capacitacin y adiestramiento ordinarios de la entidad, existan programas de diversas reas de la produccin, en donde se prepare a personas con discapacidad para una vida productiva, procurando que se les imparta una orientacin ocupacional de acuerdo con sus potencialidades reales. Tambin procurar la creacin de centros especiales de capacitacin y adiestramiento, cuando se trate de personas con discapacidad que debido a su diagnstico y valoracin, les resulte imposible la integracin a un centro regular. Estos centros podrn ser creados en colaboracin con otros organismos, personas m orales o bien con particulares interesados en respaldar estos programas. La formacin para el trabajo siempre deber procurar la adquisicin de conocimientos, habilidades o destrezas adecuadas a las caractersticas y capacidades de la persona, con el objeto de favorecer su desarrollo personal, social y familiar, as como su integracin laboral y productiva demandada en el mercado. Artculo 39.- El Gobierno Estatal y los Ayuntamientos, en el mbito de sus respectivas competencias, establecern programas de promocin de empleo y autoempleo para personas con discapacidad, creando bolsas de trabajo en las que se concentre la informacin bsica de los aspirantes. Artculo 40.- El Gobierno Estatal a travs del INCODIS promover ante las instancias correspondientes la integracin laboral de las personas con discapacidad en circunstancias de
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equidad, as mismo vigilar y recomendar que las condiciones en que se desempee el discapacitado no sean discriminatorias. Del mismo modo gestionar el apoyo de los sectores social, pblico, privado e industrial para colocar a las personas con discapacidad en puestos vacantes segn sus aptitudes. Artculo 41.- Se promover a trav s del INCODIS incentivos o estmulos fiscales para personas fsicas o morales que contraten personal con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones y eliminacin de barreras fsicas en sus reas de trabajo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 2.- La integracin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en el empleo; 3.- La capacitacin laboral o profesional; 4.- El fomento al empleo; 5.- La creacin de bolsas de trabajo; 6.- Los programas de capacitacin; 7.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 8.- La Incorporacin laboral; 9.- La evaluacin de aptitudes y actitudes en el trabajo; 10.- La orientacin ocupacional; 11.- La integracin a un centro regular; 12.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 13.- Los programas de promocin del empleo de los discapacitados; 14.- La promocin del autoempleo; 15.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 16.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 17.- El apoyo de los sectores social, pblico, privado e industrial para colocar a las personas con discapacidad, y 18.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas).
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B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Titular del Poder Ejecutivo (La o el Titular del Poder Ejecutivo*); 2.- Los Ayuntamientos; 3.- Las instituciones pblicas y privadas de asistencia social; 4.- Las instituciones pblicas; 5.- Las instituciones y organizaciones de y para personas con discapacidad; 6.- El Gobierno Estatal; 7.- La Secretara de Educacin; 8.- Los centros de capacitacin y adiestramiento ordinarios de la entidad, y 9.- Las personas con discapacidad.
2.7 LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPA S
CAPTULO III DEL EMPLEO Y DE LA CAPACITACIN Artculo 14.- El poder ejecutivo estatal, adoptar las medidas pertinentes dirigidas a la creacin y fomento de las fuentes de trabajo para las personas con discapacidad, para lo cual utilizar todos los mecanismos adecuados a travs de la secretara de desarrollo econmico, desarrollo social, salud, educacin y otras entidades gubernamentales, organizaciones de personas que se dediquen a la educacin, educacin especial, capacitacin, habilitacin y rehabilitacin. Se considerarn actos de discriminacin, el emplear en la seleccin de personal mecanismos que no estn adaptados a las condiciones de los aspirantes discapacitados, el exigir requisitos adicionales a los establecidos para cualquier solicitante y el no emplear, por razn de su discapacidad, a un trabajador idneo. Tambin se considera acto discriminatorio que, en razn de la discapacidad, a una persona se le niegue el acceso y la utilizacin de los recursos productivos. El instituto de desarrollo humano promover la integracin de personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo para su seguridad. Al efecto, se impulsar entre los sectores pblicos y privados la creacin y desarrollo de una bolsa de trabajo, asimismo vigilar y recomendar que las condiciones en que se desempee su trabajo sean acordes a su discapacidad personal. Artculo 14 bis.- La Secretara de Desarrollo Econmico, a travs del servicio estatal de empleo, realizar acciones de promocin de sus cursos de capacitacin entre la poblacin con
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discapacidad y permitir el acceso en igualdad de condiciones de dicha poblacin, debiendo establecer una lnea de orientacin laboral que permita relacionar las capacidades de beneficio y su adecuacin con la demanda laboral. La Secretara de Desarrollo Econmico, a travs del servicio estatal de empleo, establecer de forma permanente cursos de capacitacin a corto plazo para que obtenga la capacitacin requerida por el aparato productivo, con el objeto de facilitar e incorporar a la poblacin desempleada con discapacidad en el estado de Chiapas. Artculo 14 bis a.- En ningn caso la discapacidad de una persona, podr ser motivo para obstaculizar una vinculacin laboral o incorporacin a los cursos de capacitacin, a menos que dicha limitacin sea claramente demostrada como incompatible e insuperable en el cargo que se va a desempear. En caso de que una persona obstaculice el ingreso laboral de una persona discapacitada, cuando sta sea apta para el desempeo de la actividad laboral, ser responsable de las penas que establece el ttulo octavo, captulo I, delitos contra la dignidad de las personas, del cdigo penal del estado de Chiapas. Artculo 14 bis b.- En los concursos que se organicen para el ingreso al servicio pblico, sern admitidas en igualdad de condiciones las personas con discapacidad, y si se llegare a presentar un empate, se preferir entre los elegibles a la persona con discapacidad, siempre y cuando el tipo o clase de discapacidad no resulte en extremo incompatible o insuperable frente al trabajo ofrecido, luego de haberse agotado todos los medios posibles de capacitacin. Artculo 14 bis c.- Las entidades pblicas podrn establecer convenios de formacin y capacitacin profesional con la secretara de educacin, con las universidades pblicas y privadas, centros educativos, organizaciones no gubernamentales, o instituciones especializadas para preparar a las personas con discapacidad, segn los requisitos y actitudes exigidas para el cargo y segn el grado de especializacin o preparacin del mismo. Artculo 14 bis d.- Las entidades estatales de todo orden, preferirn en igualdad de condiciones, los productos, bienes y servicios que les sean ofrecidos por organismos o asociaciones sin nimo de lucro constituidas legalmente por personas con discapacidad. Las entidades estatales que cuenten con conmutadores telefnicos, preferirn en igualdad de condiciones para su operacin, a personas con discapacidad diferentes a las auditivas, debidamente capacitadas para tal efecto. Artculo 14 bis e.- El instituto de desarrollo humano, la secretara de desarrollo econmico, a travs del servicio estatal de empleo, la secretara de desarrollo social, la secretara de educacin y la secretara de salud, de forma conjunta y coordinada, establecern el modelo de atencin integral en rehabilitacin laboral para personas discapacitadas en el estado, el cual contendr como base de seguimiento y control, las siguientes fases: Primera fase.- la prevaloracin, evaluacin mdica funcional, evaluacin de aptitudes, consejera en rehabilitacin profesional, trabajo social y terapia familiar; Segunda fase.- la capacitacin e integracin laboral, y Tercera fase.- empleo regular, autoempleo, microempresa.
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Artculo 15.- El instituto de desarrollo humano, recomendar a la instancia competente el otorgamiento de incentivos o de proyectos productivos, para aquellas personas fsicas o morales que contraten o se conformen de personas con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o rediseo de sus reas de trabajo. Artculo 16.- El instituto de desarrollo humano, coadyuvar en el desarrollo de programas de capacitacin y autoempleo para las personas con discapacidad. Artculo 16 bis.- El ejecutivo estatal y los ayuntamientos, en el mbito de sus respectivas competencias, establecern programas de empleo protegido para aquellos casos en que la disminucin padecida no permita la insercin al sistema competitivo. La operatividad de los talleres protegidos, estarn a cargo del instituto de desarrollo humano del estado y de los institutos de desarrollo humano o DIF en su caso, en los municipios de Chiapas, de acuerdo al mbito de su competencia respectiva. El instituto de desarrollo humano del estado, as como los ayuntamientos, podrn celebrar convenios o participar en las licitaciones de las dependencias, o contratos de servicios con empresas privadas, a efecto de que los servicios o productos que se elaboren o presten en los talleres protegidos, sean adquiridos por stas. Artculo 16 bis a.- Las empresas que empleen a personas con discapacidad debern de sujetarse a la norma oficial mexicana NOM-STPS-1999. Artculo 16 bis b.- son obligaciones de los trabajadores con discapacidad: I.- Cumplir con la normatividad vigente que les sea aplicable; II.- Observar las medidas preventivas y de higiene del establecimiento laboral, as como las que se instituyan en beneficio de su seguridad en particular, y III.-Someterse a los reconocimientos mdicos, previstos en la normatividad correspondiente, en particular aquellos, que por su tipo de discapacidad se requiera.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La creacin de fuentes de trabajo (para personas con discapacidad); 2.- El fomento de las fuentes de trabajo (para las personas con discapacidad); 3.- La proteccin contra todo acto discriminatorio; 4.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 5.- La Incorporacin laboral; 6.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo (en los sectores pblicos y privados); 7.- La promocin de cursos de capacitacin; 8.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 88
9.- La orientacin ocupacional; 10.- La discriminacin como sancin penal; 11.- La preferencia de personas con discapacidad en concursos de ingreso al servicio pblico; 12.- La rehabilitacin laboral (para personas discapacitadas en el estado); 13.- La rehabilitacin profesional; 14.- La capacitacin para el empleo; 15.- La promocin del autoempleo; 16.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 17.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 18.- Los programas de capacitacin; 19.- Los programas de empleo protegido, y 20.- Las obligaciones de los trabajadores con discapacidad (de las y los trabajadores con discapacidad*).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El poder ejecutivo estatal; 2.- El instituto de desarrollo humano; 3.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 4.- La poblacin con discapacidad; 5.- La persona con discapacidad; 6.- Las entidades pblicas; 7.- La secretara de educacin; 8.- Las universidades pblicas y privadas; 9.- Los centros educativos; 10.- Las organizaciones no gubernamentales; 11.- Las instituciones especializadas para preparar a las personas con discapacidad; 12.- Las entidades estatales; 13.- La secretara de desarrollo social; 89
14.- La secretara de educacin; 15.- La secretara de salud; 16.- Las personas fsicas o morales que contraten a personas con discapacidad; 17.- Los ayuntamientos; 18.- El DIF; 19.- Los municipios de Chiapas; 20.- Las empresas privadas, y 21.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*).
2.8 LEY
PARA
LA
ATENCIN
DE
LAS
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHU AHUA

CAPTULO IV CAPACITACIN Y EMPLEO Artculo 24.- La Secretara promover la integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad. As mismo, vigilar y recomendar que las condiciones en que desempee su trabajo no sean discriminatorias. Artculo 25.- Para los efectos del artculo anterior, la Secretara crear y desarrollar una bolsa de trabajo que deber impulsar entre los sectores pblico y privado. Artculo 26.- El Gobierno del Estado otorgar estmulos fiscales, para aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad. Artculo 27.- La Secretara en coordinacin con el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, evaluar, clasificar y determinar la vocacin, las aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo de las personas con discapacidad, con la finalidad de encontrar el campo laboral ms propicio para la persona, segn sus capacidades. Artculo 28.- Para la consecucin del trabajo protegido, la Secretara otorgar becas a las personas con discapacidad, que valoradas de acuerdo al artculo anterior se integren al trabajo ordinario, mientras logren los niveles de productividad o eficiencia requeridos, o se requiera capacitacin especial. Para efectos de lo anterior, en el presupuesto de egresos del Estado, se destinar una partida especial. Las instituciones del Sector Pblico Estatal y Municipal, procurarn contratar a cinco personas
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con discapacidad, por cada cien Servidores Pblicos existentes, que renan el perfil requerido para trabajar o para desempearse como Servidor Pblico. Artculo 29.- La Secretara, en coordinacin con las organizaciones para personas con discapacidad, concertarn con las instancias correspondientes la implementacin de programas de capacitacin y de becas, para acceder al trabajo ordinario, al trabajo protegido o la realizacin de proyectos de manera independiente. Artculo 30.- La Secretara, en coordinacin con las autoridades competentes, coadyuvar al desarrollo de programas de capacitacin y autoempleo para las personas con discapacidad y concertar los subsidios y apoyos necesarios para el establecimiento de proyectos productivos destinados a personas con discapacidad o encabezados por asociaciones de personas con discapacidad. Artculo 31.- La Secretara, deber proporcionar un intrprete en lenguaje manual cuando en los cursos de capacitacin que organice se encuentren personas con discapacidad auditiva, y de igual forma, en su caso, las herramientas idneas para la cabal capacitacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La Incorporacin a sistemas de trabajo protegido; 3.- La proteccin contra tratos discriminatorios; 4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo (para personas con discapacidad); 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 7.- El otorgamiento de becas a personas con discapacidad; 8.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 9.- Los programas de capacitacin y becas (para el trabajo ordinario, protegido o autoempleo); 10.- Los programas de autoempleo; 11.- Los subsidios y apoyos necesarios para proyectos productivos, y 12.- El acceso a los programas de capacitacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) 91
siguientes actores: 1.- La Secretara; 2.- Los sectores pblico y privado; 3.- El gobierno del estado; 4.- El DIF del estado; 5.- Las instituciones del Sector Pblico Estatal y Municipal; 6.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 7.- Las autoridades; 8.- Las personas con discapacidad, y 9.- Las asociaciones de personas con discapacidad.
2.9 LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL

CAPTULO III DEL EMPLEO Y LA CAPACITACION Artculo 11.- La Secretara promover la integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad. Al efecto impulsar entre los sectores pblico y privado la creacin y desarrollo de una bolsa de trabajo. As mismo, vigilar y recomendar que las condiciones en que se desempee su trabajo no sean discriminatorias. Artculo 12.- La Secretara recomendar el otorgamiento de incentivos para aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o rediseo de sus reas de trabajo. Artculo 13.- La Secretara, en coordinacin con las autoridades competentes, coadyuvar al desarrollo de programas de capacitacin y autoempleo para las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El empleo; 2.- La capacitacin; 3.- La integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de 92
trabajo; 4.- La incorporacin en el sistema de trabajo protegido; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.- La proteccin contra tratos discriminatorios; 7.- La eliminacin de barreras fsicas de sus reas de trabajo, y 8.- Los programas de capacitacin y autoempleo (para las personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara; 2.- Las personas con discapacidad, y 3.- Las autoridades competentes.
2.10 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCA PACIDAD DURANG O
CAPTULO V DEL EMPLEO Y LA CAPACITACIN Artculo 26.- El Ejecutivo del Estado, por conducto de las Secretaras de Desarrollo Econmico y de Desarrollo Social, en coordinacin con la Direccin del Trabajo y Previsin Social, el Servicio Estatal de Empleo y el DIF Estatal, formularn polticas pblicas, mecanismos y estrategias para la incorporacin de las personas con discapacidad al empleo, capacitacin y readaptacin laboral, considerando las siguientes acciones: I.- Incorporar a personas con discapacidad al sistema ordinario de trabajo, o en su caso, de acuerdo a su tipo y grado de discapacidad su incorporacin a la modalidad de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica; II.- Promover el autoempleo, particularmente en los casos en que la persona con discapacidad no pueda trasladarse a un empleo distante, considerando que en cada caso en particular se cuente con elementos mnimos de viabilidad que permitan la incorporacin de la persona con discapacidad a esta m odalidad de empleo; III.- Ofrecer asesora tcnica a los sectores empresarial y comercial en materia de personas con discapacidad; IV.- Impulsar la incorporacin de personas con discapacidad en los tres poderes del Estado, en los Ayuntamientos y en el sector privado;
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V.- Definir mecanismos de financiamiento subsidio o coinversin para la ejecucin de proyectos productivos y sociales, propuestos por las organizaciones de y para personas con discapacidad; VI.- Propiciar medidas adecuadas de readaptacin profesional, al alcance de todas las categoras de personas con discapacidad, y VII.- Vigilar y sancionar conforme la legislacin aplicable, las condiciones de igualdad para las personas con discapacidad en el desempeo de su trabajo. Artculo 27.-El Ejecutivo del Estado, en coordinacin con las autoridades educativas, laborales y sociales, formular, aplicar, revisar, evaluar y replantear peridicamente la poltica estatal sobre la readaptacin profesional, la capacitacin y el empleo de las personas con discapacidad. Artculo 28.-Las polticas y programas de empleo debern basarse en el principio de igualdad de oportunidades entre los trabajadores con discapacidad y los trabajadores en general, considerando que la finalidad es la de permitir que las personas con discapacidad obtengan y conserven un empleo adecuado y progresen en el mismo, y con ello promover la integracin o reintegracin de este sector de la poblacin a la sociedad. Artculo 29.-Todo patrn del sector pblico y privado deber en todo momento respetar la igualdad de oportunidades y de trato para trabajadoras y trabajadores con discapacidad. Las medidas encaminadas a lograr la igualdad de oportunidades y de trato entre trabajadores con discapacidad y los dems trabajadores no debern considerarse discriminatorias respecto de estos ltimos. Artculo 30.-Las autoridades en materia de trabajo y educativas, los organismos laborales, Instituciones pblicas y privadas de capacitacin para el trabajo y patrones, debern adoptar medidas para proporcionar y evaluar los servicios de orientacin y formacin profesionales, colocacin y empleo y otros afines, a fin de que las personas con discapacidad puedan lograr y conservar un empleo y progresar en el mismo; siempre que sea posible y adecuado, se utilizarn los servicios existentes para los trabajadores en general, con las adaptaciones necesarias. Artculo 31.-El Ejecutivo del Estado, a travs de la Secretara de Finanzas y de Administracin otorgar incentivos fiscales a aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o de rediseo de sus reas de trabajo. Artculo 32.-Los organismos, consejos y cmaras empresariales debern apoyar activamente la integracin de las personas con discapacidad al mercado de trabajo, para lo cual procurarn incorporar en su plantilla de trabajadores por lo menos un 2% de trabajadores con discapacidad. Igual disposicin se observar en el caso de que el patrn sea un ente pbl ico. Artculo 33.-Las Organizaciones de trabajadores y los patrones deben coadyuvar y cooperar para asegurar a las personas con discapacidad, condiciones equitativas en materia de polticas de contratacin y ascenso, tasas de remuneracin y condiciones de empleo. Artculo 34.-La Secretara de Desarrollo Social y la Secretara de Comunicaciones y Obras
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Pblicas del Gobierno del Estado y Direcciones de Obras Pblicas Municipales apoyarn a las empresas, microempresas y patrones de toda ndole que contraten a personas con discapacidad, con asesora en el diseo y adaptacin de lugares y locales de trabajo accesibles a las personas con discapacidad. Artculo 35.-La Secretara de Desarrollo Econmico, la Secretara de Desarrollo Social, el DIF Estatal, la Direccin de Trabajo y Previsin Social y el Servicio Estatal del Empleo formularn programas y acciones de: I.- Evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo de personas con discapacidad; II.- Empleo y capacitacin de personas con discapacidad, y III.- Creacin de agencias laborales y de centros o talleres de trabajo protegido. Artculo 36.-El DIF Estatal en coordinacin con la Direccin de Trabajo y Previsin Social sern las instituciones operativas del programa de evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo y de las agencias laborales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La Incorporacin laboral (mediante polticas, mecanismos y estrategias); 2.- La capacitacin y readaptacin laboral; 3.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 4.- La promocin del autoempleo; 5.- La asesora tcnica a los sectores empresarial y comercial; 6.- La incorporacin de personas con discapacidad en los tres poderes del estado, en los ayuntamientos y en el sector privado; 7.-Los mecanismos de financiamiento (subsidio o coinversin); 8.-La readaptacin profesional; 9.-La igualdad de condiciones (acceso, permanencia, ascenso y
remuneracin); 10.- La Igualdad de oportunidades; 11.- La promocin de la integracin o reintegracin; 12.- La orientacin y formacin profesionales; 14.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 15.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 95
16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 17.- La evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo, y 18.- El empleo para personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- La Direccin del Trabajo y Previsin Social; 5.- El Servicio Estatal de Empleo; 6.- El DIF Estatal; 7.- Las personas con discapacidad; 8.- El Estado; 9.- Los Ayuntamientos; 10.- El sector privado; 11.- Las organizaciones de y para personas con discapacidad; 12.- Las autoridades educativas; 13.- Las autoridades laborales; 14.- Las autoridades sociales; 15.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*); 16.- Los trabajadores en general (Las y los trabajadores en general*); 17.- Todo patrn del sector pblico y privado; 18.- Los organismos laborales; 19.- Las Instituciones pblicas y privadas de capacitacin para el trabajo; 20.- Los patrones (Las y los patrones*); 21.- La Secretara de Finanzas y de Administracin; 22.- Los organismos, consejos y cmaras empresariales; 23.- La Secretara de Comunicaciones y Obras Pblicas del Gobierno del Estado; 24.- Las Direcciones de Obras Pblicas Municipales; 96
25.- Las empresas; 26.- Las microempresas, y 27.- Las agencias laborales.
C. Procesos Jurdicos. S 2.11 LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO
CAPTULO CUARTO DEL PROGRAMA ESTATAL PARA LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y ATENCIN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 12.Artculo 19.- Las polticas y acciones en materia de capacitacin y empleo debern: I.- Promover la integracin de las personas con capacidades diferentes en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, en un sistema de trabajo protegido de acuerdo a sus caractersticas individuales, en condiciones dignas y adecuadas y de mnimo riesgo de accidentes, vigilando que las condiciones en que desempeen su trabajo no sean discriminatorias; II.- Impulsar entre los sectores pblico, social y privado la creacin y desarrollo de bolsas de trabajo, de programas de capacitacin y de becas de empleo; III.- Promover el otorgamiento de estmulos para aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con capacidades diferentes, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones, eliminen barreras fsicas o rediseen sus reas de trabaj o; IV.- Implementar un sistema de evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo de las personas con capacidades diferentes; V.- Incorporar en los programas de capacitacin y adiestramiento laboral, cursos especiales auxiliados con intrpretes y material didctico especial para las personas con capacidades diferentes; VI.- Desarrollar programas de autoempleo, de microempresas y empresas familiares para las personas con capacidades diferentes, y VII.- Impulsar en coordinacin con las autoridades educativas estatales, el establecimiento de carreras tcnicas adaptadas a las personas con capacidades diferentes.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 97
3.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 4.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.- Los programas de capacitacin para el empleo; 7.- Las becas de empleo; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 10.- La evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo; 11.- Los programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 12.- La promocin del autoempleo, y 13.- El establecimiento de carreras tcnicas (adaptadas a las personas con capacidades diferentes).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El sector pblico; 3.- El sector social 4.- El sector privado, y 5.- Las autoridades educativas estatales.
2.12
LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS GUERRERO CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE
CAPITULO CUARTO DEL EMPLEO Y APOYO A LA CAPACITACION Y MEJORAMIENTO TECNICO PROFESIONAL Artculo 21.- El Gobierno del Estado, a travs de la Secretara de Desarrollo Econmico y
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Trabajo, promover la integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad, para tal efecto, impulsar entre los sectores pblico, social y privado, la creacin y desarrollo de una bolsa de trabaj o. Artculo 22.- El Gobierno del Estado de acuerdo a su competencia, a travs del rea correspondiente, vigilar y, en su caso, emitir las recomendaciones pertinentes, para que las condiciones en que se desempee el trabajo de las personas con discapacidad no sean discriminatorias. Artculo 23.- La Secretara de Finanzas y Administracin recomendar, el otorgamiento de incentivos para aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o rediseo de sus reas de trabajo. Artculo 24.- La Secretara de Desarrollo Econmico y Trabajo, mediante el establecimiento de un acuerdo de coordinacin interinstitucional, coadyuvar al desarrollo de programas de capacitacin y autoempleo, a travs de microempresas y empresas familiares para las personas con discapacidad. Artculo 25.- La Secretara de Desarrollo Econmico y Trabajo, realizar las gestiones necesarias para que personas con discapacidad, de acuerdo al perfil profesional, puedan ser contratadas en la administracin pblica centralizada y paraestatal del Gobierno del Estado, as tambin prever lo conducente para que este sector de la poblacin sea beneficiado con los programas de becas para la capacitacin a desempleados. Artculo 26.- De conformidad a la Ley de Instituciones de Asistencia Privada del Estado de Guerrero, la Secretara de Desarrollo Social, con la participacin que corresponda a las asociaciones de personas con discapacidad, motivar la creacin y operacin de instituciones de asistencia privada, cuyo objetivo sea fomentar el bienestar, empleo, capacitacin y mejoramiento profesional de las personas discapacitadas en la entidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 4.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 99
7.-Los programas de capacitacin para el empleo; 8.- La promocin del autoempleo; 9.- La promocin para que las personas con discapacidad sean contratadas en la administracin pblica del Gobierno del Estado; 10.- Las becas para la capacitacin; 11.- La creacin y operacin de instituciones de asistencia privada; 12.- El fomento al empleo; 13.- El fomento a la capacitacin, y 14.- El fomento al mejoramiento profesional.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno del estado; 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico y Trabajo; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- El sector pblico; 5.- El sector social; 6.- El sector privado; 7.- La Secretara de Finanzas y Administracin; 8.- Las personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, y 9.- Las asociaciones de personas con discapacidad.
2.13 LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDA D EN EL ESTADO DE HIDAL GO

CAPITULO II DE LA SALUD Y REHABILITACIN Artculo 7.Artculo 15.- La orientacin y capacitacin ocupacional, as como los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- Orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional;
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IV.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud y la actitud ante el trabajo, y V.- Seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral. Artculo 16.- La orientacin ocupacional tomar en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad; asimismo la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso. El Estado, a travs del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, establecer programas de promocin del empleo de las personas con discapacidad, creando al efecto una bolsa de trabajo en la que se concentren listas de aspirantes con sus aptitudes y capacidad. El Estado promover, fomentar y recomendar entre los sectores pblico y privado la ocupacin laboral de las personas discapacitadas. Las condiciones de desempeo del trabajo no debern ser discriminatorias. Artculo 17.- Los procesos de rehabilitacin, integracin o reintegracin se coordinarn con las fases mdicas, escolar y laboral; otorgndose: I.- Estmulos, beneficios y reconocimientos a aquellos centros de educacin, capacitacin y laborales, que realicen reorientacin de servicios en favor de la personas con discapacidad y para aquellos centros de educacin laboral que ingresen personas con discapacidad. Artculo 18.( ) Artculo 19.- La educacin especial tender a la consecucin de los siguientes objetivos: I.(...) IV.- La incorporacin a la vida social conforme a un sistema de trabajo que permita al discapacitado servirse a s mismo y a la sociedad; V.( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La orientacin ocupacional y vocacional; 2.- La capacitacin para el empleo (ocupacional o profesional); 3.- Los procesos de rehabilitacin; 4.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud y la actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin del proceso de recuperacin laboral; 7.- La promocin del empleo para las personas con discapacidad; 8.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 101
9.- El fomento al empleo en los sectores pblico y privado; 10.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 11.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 12.- La incorporacin al trabajo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El sector pblico; 3.- El sector privado;
4.- El estado, y
5.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
2.15 LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESTADO DE MEXICO
CAPITULO TERCERO TRABAJO, ORIENTACIN Y REHABILITACIN OCUPACIONAL Artculo 32.- La orientacin y rehabilitacin ocupacional o profesional comprender, entre otras, las prestaciones siguientes: I. Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; II. La orientacin ocupacional; III. La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV. La colocacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; V. El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad; y VI. Gestionar prerrogativas fiscales para las personas con discapacidad y beneficios de esta ndole para los patrones que los empleen y eliminen barreras arquitectnicas que dificulten la
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movilidad de los trabajadores discapacitados en los centros de trabajo. Artculo 33.- En la orientacin ocupacional se tomarn en cuenta las potencialidades de la persona con discapacidad; educacin escolar recibida, capacitacin laboral o profesional adquirida y las perspectivas de empleo existentes para cada caso; asimismo, se atendern sus motivaciones y preferencias vocacionales. Artculo 34.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad requerir de acciones previas de capacitacin y rehabilitacin profesional. Artculo 35.- Se promover la integracin de los trabajadores con discapacidad, al sistema ordinario de trabajo y en su caso, se les incorporar al sistema productivo donde puedan desempear trabajos acordes a sus capacidades, dndose asesora a quienes deseen establecerse como trabajadores autnomos en microempresas. Artculo 36.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico establecer program as de promocin del empleo de las personas con discapacidad; creando al efecto una bolsa de trabajo en la que se concentren listas de aspirantes con sus aptitudes y capacidades. Artculo 37.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico gestionar el apoyo de los sectores pblico e industrial para colocar a las personas con discapacidad en puestos vacantes, as como para que las autoridades competentes otorguen a los solicitantes con discapacidad permisos y licencias de funcionamiento comercial en va pblica y en locales de mercados pblicos.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El trabajo; 2.- La orientacin ocupacional o profesional; 3.- La rehabilitacin ocupacional o profesional; 4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 6.- La procesos de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral; 7.- La gestin de prerrogativas fiscales; 8.- La eliminacin de barreras arquitectnicas; 9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad; 11.- La integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo; 12.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico; 103
13.- La promocin del empleo; 14.- La creacin de bolsas de trabajo, y 15.- El otorgamiento de licencias de funcionamiento comercial.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los beneficiarios (Las y los beneficiarios*), y 3.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad). C. Procesos Jurdicos.- Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
2.16
CAPTULO V
REHABILITACIN LABORAL Artculo 42.Artculo 43.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de acuerdo con la aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad. Artculo 44.- El proceso de integracin laboral ser llevado a cabo tomando en cuenta la coordinacin entre las reas mdica, escolar y de capacitacin. Artculo 45.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad, considerando el diagnostico que emita la Comisin Interdisciplinaria, adems de la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso, asimismo la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 46.- El Gobierno Estatal y Municipal, as como sus organismos descentralizados y las empresas de participacin estatal, tendrn la obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad.
104
Artculo 47.- Las empresas, industrias, comercios y establecimientos en general, procurarn contratar un dos por ciento, como mnimo, de su planta laboral a personas con discapacidad. El Ejecutivo del Estado y los Municipios en el mbito de su competencia, otorgarn estmulos fiscales a aquellas empresas que den cumplimiento a esta disposicin. Artculo 48.- La asignacin y el desempeo de la actividad laboral en los trminos de est Ley, deber ser supervisada por la Direccin del Trabajo y Previsin Social del Estado. Artculo 49.- El Ejecutivo del Estado a travs de la Secretaria de Desarrollo Econmico, fomentar la creacin de micro-empresas integradas con personas con discapacidad, y a travs de proyectos de inversin productiva, conforme a los proyectos establecidos por est.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional; 2.- La orientacin ocupacional y vocacional; 3.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 4.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud y la actitud ante el trabajo; 5.- La evaluacin del proceso de recuperacin laboral; 6.- La integracin laboral; 7.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 9.- El fomento de la creacin de microempresas integradas con personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Gobierno Estatal y Municipal; 3.- Los organismos descentralizados; 4.- Las empresas de participacin estatal; 5.- Las empresas; 6.- Las industrias; 7.- Los comercios y establecimientos en general; 8.- El Ejecutivo del Estado y los Municipios (La o el ejecutivo del Estado y los Municipios*); 105
9.- La Direccin del Trabajo y Previsin Social del Estado, y 10.- La Secretaria de Desarrollo Econmico.
2.17 LEY
CAPTULO III
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON

DE LA CAPACITACIN Artculo 28.- La capacitacin consiste en la aplicacin de los mtodos y acciones tendientes a adiestrar y preparar a las personas con discapacidad y lograr su plena integracin social. Artculo 29.- La orientacin en materia laboral tendr en consideracin las potencialidades reales de la persona con discapacidad, tomando en cuenta el nivel de educacin alcanzada, su capacidad tcnica, laboral o profesional y las perspectivas de empleo posibles. Asimismo sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 30.- El Consejo desarrollar programas de capacitacin y auto empleo para personas con discapacidad y manejar una bolsa de trabajo en coordinacin con la Direccin del Trabajo y Previsin Social. Artculo 31.-La Direccin del Trabajo y Previsin Social en coordinacin con las dems autoridades laborales competentes, prom over la integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Ordinario de Trabajo Protegido, en condiciones salubres dignas y de mnimo riesgo a su seguridad, vigilando que las condiciones en que se desempee su trabajo no sean discriminatorias. Artculo 32.- El Ejecutivo del Estado promov er el otorgamiento de incentivos o estmulos a que se refiere la presente Ley para las personas fsicas o morales que contraten y consideren un mnimo de empleos para personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La orientacin laboral; 2.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 3.- Los programas de capacitacin; 4.- Los programas de autoempleo; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 106
6.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 7.- El trabajo protegido; 8.- La proteccin contra el trato discriminatorio, y 9.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Direccin del Trabajo y Previsin Social. 3.- Las autoridades laborales; 4.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*), y 5.- Las personas fsicas o morales que contraten a personas con discapacidad.
2.18 LEY DE DISCAPACIT ADOS DEL ESTADO DE NAYARIT

CAPTULO IV REHABILITACIN SOCIOECONMICA Y LABORAL Y DEL EMPLEO Artculo 23.- El Consejo Estatal, el Sistema Estatal de Empleo y Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado, en coordinacin con las dependencias federales relacionadas con la materia promover la integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, la incorporacin al sistema productivo en Talleres y Centros Especiales de Empleo. A este efecto, promover la capacitacin de las personas con discapacidad con el fin de permitir e incrementar su insercin en el mercado de trabajo. Artculo 24.- El Consejo Estatal, el Sistema Estatal de Empleo y el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia implementarn programas de capacitacin dirigidos a las personas con discapacidad para que se lleven a cabo de acuerdo a las necesidades de stas y a los requerimientos de la planta laboral o las posibilidades de empleo. Artculo 25.- Corresponder al Consejo Estatal, al Sistema Estatal de Empleo, y la Secretara de Desarrollo Econmico, facilitar la relacin entre los organismos de capacitacin con las empresas y oficinas pblicas y privadas, con el objeto de dar colocacin en puestos de trabajo a personas con discapacidad. Artculo 26.- El Gobierno del Estado y los Ayuntamientos, tanto en su administracin centralizada como descentralizada, destinarn por lo menos el 1% de sus respectivas plantas
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de personal, con el objeto de que sean ocupadas por personas con discapacidad, las cuales debern cumplir con los requerimientos, condiciones y requisitos de acceso que establezca la ley y la propia autoridad. Esta disposicin no podr, en ningn caso, significar creacin de empleos ni desplazamiento de trabajadores o servidores pblicos ya contratados. Artculo 27.- El Gobierno del Estado y los Ayuntamientos, en coordinacin con la iniciativa privada, promovern y apoyarn la creacin de Talleres Protegidos y Centros Especiales de empleo para las personas que, en razn de su discapacidad, no puedan provisional o definitivamente, ejercer una actividad laboral en el marco del sistema ordinario de trabajo. Los Talleres Protegidos son centros productivos formados por las propias personas con discapacidad, sus familiares u organizaciones constituidas por ellos, para el desarrollo de actividades comerciales, industriales o de servicios, debindose orientar a actividades rentables que faciliten su autofinanciamiento. El Gobierno del Estado y los Ayuntamientos, con el apoyo de la iniciativa social y privada fomentarn la creacin de talleres protegidos mediante aportaciones especiales y fondos especiales de crdito. Artculo 28.- Los centros especiales de empleo podrn ser creados por el Gobierno del Estado, bien directamente o en asociacin con otros organismos o personas fsicas, o por particulares interesados en la realizacin de estos programas. Artculo 29.- El trabajo que realicen las personas con discapacidad en los centros especiales de empleo, deber ser productivo y remunerado, adecuado a las caractersticas individuales del trabajador, en orden a favorecer su adaptacin personal y social y facilitar en su caso, su posterior integracin en el mercado ordinario de trabajo. Artculo 30.- El Gobernador y los Ayuntamientos promovern el otorgamiento de estmulos fiscales para aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes, en virtud de tales contrataciones, realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o rediseo de sus reas de trabajo. Artculo 31.- En las dependencias estatales y municipales que se desarrollen programas y acciones que de alguna manera se relacionen con las personas con discapacidad, se emplearn, preferentemente, profesionales con discapacidad cuya educacin, rehabilitacin y capacitacin para el trabajo est debidamente comprobada.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La capacitacin laboral; 3.- Los programas de capacitacin; 4.- La orientacin laboral; 5.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 108
6.- La creacin de Talleres Protegidos y Centros Especiales de empleo (para personas con discapacidad); 7.- El empleo productivo y remunerado; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin, y 10.- La preferencia en el empleo de personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Consejo Estatal; 2.- El Sistema Estatal de Empleo; 3.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- Las empresas; 6.- Las oficinas pblicas y privadas; 7.- El Gobierno del Estado; 8.- Los Ayuntamientos; 9.- La iniciativa social y privada; 10.- Los centros especiales de empleo; 11.- Los organismos o personas fsicas; 12.- El trabajador (La o el trabajador con discapacidad*); 13.- El gobernador (La o el gobernador*): 14.- Las personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, y 15.- Las dependencias estatales y municipales.
2.19 LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON

CAPTULO II
109
DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 13.- El Gobierno del Estado y los Municipios crearn condiciones que garanticen una integracin laboral de las personas con discapacidad tendientes al logro de su independencia econmica para alcanzar un desarrollo pleno personal y ejercer el derecho a elegir un empleo, tener un hogar, formar una familia y disfrutar de una vida digna e independiente. As mismo instrumentarn estmulos fiscales que debern ser otorgados a las personas fsicas o morales que integren laboralmente a personas con discapacidad considerando las adaptaciones y los apoyos tcnicos y tecnolgicos implementados para facilitar su integracin laboral, pudiendo otorgarles la denominacin de Empresa Incluyente . Artculo 14.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, las siguientes medidas: I.- Promover el establecimiento de polticas estatales en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; a fin de garantizar que en ningn caso la discapacidad sea motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar programas estatales de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos del Estado y los Municipios; V.- Instrumentar programas estatales de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, entidades pblicas, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmi cas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. Artculo 15.- El Estado instrumentar incentivos fiscales a las empresas que apoyen el equipamiento de los centros especializados destinados a la formacin de personas con discapacidad y asegurar de esta manera la respuesta a las demandas de desempeo del mercado del trabajo. Artculo 16.- El Estado instrumentar convenios entre el Consejo de Relaciones Laborales y Productividad del Gobierno del Estado y las empresas que planteen los perfiles de los puestos disponibles para el desarrollo de estrategias de formacin en el trabajo, y para desarrollar programas tendientes a la capacitacin y actualizacin continua para y en el trabajo de personas con discapacidades. As, mismo, las autoridades estatales y municipales competentes convocarn a las organizaciones no gubernamental es, a los empresarios y sus representantes, los Sindicatos, el sector social y el Sistema de Desarrollo Integral de la Familia del Estado, para que creen e
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impulsen programas de capacitacin e integracin laboral para personas con discapacidad, que por alguna razn no tuvieran otra opcin para integrarse o capacitarse para el trabajo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin en el empleo; 2.- El derecho a la libre eleccin del empleo; 3.- El derecho a disfrutar de una vivienda digna y decorosa; 4.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 5.- El derecho al trabajo; 6.- La capacitacin laboral; 7.- La igualdad de oportunidades 8.- La equidad; 9.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 10.- Los programas capacitacin (para personas con discapacidad); 11.- Los programas especficos de incorporacin como servidores pblicos del Estado y los Municipios; 12.- El acceso al empleo; 13.- La creacin de agencias de integracin laboral; 14.- El trabajo protegido; 15.- La asistencia tcnica; 16.- Las becas econmicas temporales; 17.- Las estrategias de formacin en el trabajo, y 18.- Las estrategias para desarrollar programas tendientes a la capacitacin y actualizacin continua.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno del estado; 2.- Los Municipios; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- La Empresa Incluyente; 111
5.- Los sectores empresariales; 6.- Las entidades pblicas; 7.- Los organismos sociales; 8.- Los sindicatos; 9.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 10.- El sector social; 11.- El sector privado; 12.- El Estado; 13.- El Consejo de Relaciones Laborales y Productividad del Gobierno del Estado; 14.- Las empresas; 15.- Las autoridades estatales y municipales; 16.- Las organizaciones no gubernamentales; 17.- Los empresarios y sus representantes (Las o los empresarios y sus representantes*); 18.- Los Sindicatos, y 19.- El Sistema de Desarrollo Integral de la Familia del Estado.
2.20
LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA
CAPTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES Artculo 4.- Las personas con discapacidad y senescentes gozarn de todos los derechos que establece la Constitucin General de la Repblica y la Particular del Estado sin excepcin alguna, distincin o discriminacin. Consecuentemente la presente Ley, tutela a favor de las personas con discapacidad y senescentes: a).( ) e).- Al trabajo y a la capacitacin. A obtener y conservar un empleo y ejercer una ocupacin til, productiva y remunerativa y a formar parte de las organizaciones sindicales. Quedan prohibidos toda explotacin y trato discriminatorio, abusivo o degradante. CAPTULO OCTAVO
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DE LOS DEBERES Y FACULTADES DEL ESTADO Artculo 40.- Conforme a la presente Ley, son deberes y facultades del Estado, en materia de atencin a personas con discapacidad y senescentes: I.- Contratar una persona con discapacidad por cada cincuenta trabajadores al servicio de los Poderes del Estado que realice la misma labor profesional, tcnica o manual que cualquier otro, an cuando para ello se auxilie de aparatos ortopdicos o silla de ruedas; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho al trabajo; 2.- La capacitacin; 3.- El derecho a obtener y conservar un empleo; 4.- El ejercicio de una ocupacin til, productiva y remuneratoria; 5.- La proteccin contra el trato discriminatorio, y 6.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad (en los poderes del estado).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las organizaciones sindicales, y 3.- El estado.
2.21
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL E STADO DE PUEBLA

TTULO CUARTO DE LA REHABILITACIN LABORAL Y CAPACITACIN DEL TRABAJO CAPTULO NICO Artculo 31.- La Comisin Estatal Coordinadora, procurar la incorporacin a los mbitos laborales correspondientes, de aquellas personas con discapacidad, en edad de laborar, impedidas para hacerlo eficientemente, as mismo, vigilar y recomendar que las condiciones en que se desem pee su trabajo no sean discriminatorias. Artculo 32.- La Direccin del Trabajo en Coordinacin con el Departamento de Integracin
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Social del Discapacitado, promover los siguientes procesos de integracin laboral: I.- La valoracin de aptitudes; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y educacin ocupacional; IV.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcionales especficos para el desempeo laboral; V.- El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad, y VI.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud en el trabajo. Artculo 33.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad, determinadas en base a los informes del Departamento de Integracin Social del Discapacitado, tomndose en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral y las perspectivas de empleo existentes en cada caso; as como la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias ocupacionales. Artculo 34.- La Secretara de Educacin Pblica del Gobierno del Estado, conjuntamente con las dems autoridades competentes, establecer un rgimen de certificacin relativo a la formacin para el trabajo, conforme al cual sea posible a la persona con discapacidad, acreditar conocimientos, habilidades o destrezas-intermedias o terminales de manera parcial y acumulativa, independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos. Artculo 35.- Los procesos de rehabilitacin laboral, sern proporcionados tomando en cuenta la coordinacin entre las reas de salud, de educacin y del trabajo. Artculo 36.- La Comisin Estatal Coordinadora, propondr a empresas y patrones, la consideracin de un mnimo de empleos para personas que, por el tipo y grado de su discapacidad puedan ser de sempeadas por stas, incorporndose a la actividad laboral. Artculo 37.- La Comisin Estatal Coordinadora, atendiendo a los programas vigentes, apoyar y promover a las personas con discapacidad que deseen establecerse como trabajadores autnomos.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La incorporacin laboral; 2.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 3.- La valoracin de aptitudes; 4.- La orientacin ocupacional y vocacional; 5.- La formacin, readaptacin y educacin ocupacional; 6.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcionales especficos para el desempeo laboral; 7.- El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin; 114
8.- La capacitacin laboral; 9.- Los procesos de rehabilitacin laboral; 10.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y 11.- La promocin del autoempleo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Comisin Estatal Coordinadora; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La Direccin del Trabajo; 4.- El Departamento de Integracin Social del Discapacitado; 5.- La Secretara de Educacin Pblica del Gobierno del Estado; 6.- Las autoridades; 7.- Las empresas, y 8.- Los patrones (Las y los patrones*).
2.22
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA
CAPTULO SPTIMO DE LA CAPACITACIN Y EL EMPLEO Artculo 24.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios, promovern la integracin de las personas con discapacidad en el sistema de trabajo, incorporndolas en condiciones no discriminatorias, salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad. Al efecto impulsar entre los sectores pblico y privado, la creacin y desarrollo de una bolsa de trabajo especializada. Artculo 25.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios, otorgarn incentivos para aquellas personas fsicas y morales que contraten personas con discapacidad y realicen adaptaciones o rediseo en sus instalaciones. Artculo 26.- El Instituto Queretano pro Personas con Discapacidad, en coordinacin las instancias competentes y la sociedad, coadyuvar al desarrollo de programas de capacitacin y autoempleo para las personas con discapacidad. Artculo 27.- Con la capacitacin para el trabajo, se procurar la adquisicin de conocimientos,
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habilidades o destrezas, que les permitan a las personas con discapacidad, desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado mediante una ocupacin a algn oficio calificado. Artculo 28.- Las personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, no sern responsables de las enfermedades preexistentes de las personas con discapacidad ni de las complicaciones o tratamiento inherentes a ella. En lo relativo a enfermedades y riesgos de trabajo estar a lo dispuesto por la Ley Federal del Trabajo y dems ordenamientos aplicables.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 3.- El trabajo protegido (salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad); 4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 7.- Los programas de capacitacin para el empleo; 8.- La promocin del autoempleo; 9.- La adquisicin de conocimientos destrezas y habilidades para el trabajo, y 10.- Liberalidad de la obligacin de responder por enfermedades preexistentes.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El sector pblico; 4.- El sector privado; 5.- Las personas fsicas y morales que contraten personas con discapacidad; 6.- El Instituto Queretano pro Personas con Discapacidad, y 7.- La sociedad.
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2.23
LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
CAPTULO X DE LA REHABILITACIN, CAPACITACIN LABORAL Y SOCIOECONMICA Artculo 49.- La finalidad primordial de la poltica de empleo de trabajadores con discapacidad, ser su integracin en el sistema ordinario de trabajo o en su caso, su incorporacin al sistema productivo mediante formas de trabajo adecuada. Artculo 50.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern entre otras las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral del discapacitado. Artculo 51.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales del discapacitado, determinadas en base a los informes de los equipos mulitiprofesionales. Se tomar en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso, asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 52.- La formacin para el trabajo procurar la adquisicin de conocimientos, habilidades o destrezas que permitan a la persona con discapacidad que la recibe, desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado mediante alguna ocupacin o algn oficio calificado. Artculo 53.- La Secretara de Educacin del Gobierno del Estado conjuntamente con las dems autoridades competentes, establecer un rgimen de certificacin referido a la formacin para el trabajo, conforme al cual sea posible a la persona con discapacidad ir acreditando conocimientos, habilidades o destrezas intermedios o terminales de manera parcial y acumulativa, independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos. Artculo 54.- Los procesos de rehabilitacin sern otorgados tomando en cuenta la coordinacin entre las fases mdicas, escolares y laborales. Artculo 55.- Se fomentar el empleo de trabajadores con discapacidad mediante el establecimiento de sistemas que faciliten su integracin laboral; estos podrn consistir en subvenciones o prstamos para la adaptacin de los centros de trabajo, la eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin.
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Artculo 56.- La Secretara de Desarrollo Econmico, a travs del Servicio de Empleo de Quintana Roo, establecer programas de capacitacin y promocin del empleo de las personas con discapacidad, creando al efecto una bolsa de trabajo en la que se concentren listas de aspirante conforme a sus aptitudes y capacidades. Asimismo, promover la creacin, fortalecimiento y consolidacin de proyectos productivos conformados por personas con discapacidad. Artculo 57.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, promover que en el Sector Gubernamental, se considere la inclusin en la plantilla laboral de un mnimo del 5% de personas con discapacidad, que puedan desempear las funciones encomendadas. Artculo 58.- Las Dependencias Estatales y Municipales que desarrollen programas o acciones que se relacionen con las personas con discapacidad, emplearn alumnos egresados de las instituciones de educacin, rehabilitacin y capacitacin legalmente autorizadas. Para tal efecto, las personas con discapacidad gozan de todos y cada uno de los derechos y obligaciones laborales que las leyes de la materia establecen.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La incorporacin al sistema productivo; 3.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional; 4.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La orientacin ocupacional y vocacional; 6.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 7.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; 8.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin; 9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La adquisicin de conocimientos, habilidades o destrezas; 11.- El fomento al empleo de trabajadores con discapacidad (El fomento al empleo de las y los trabajadores con discapacidad*); 12.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 13.- Los programas de capacitacin y promocin del empleo; 14.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 15.- La promocin de la creacin, fortalecimiento y consolidacin de proyectos productivos, y 118
16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- Los equipos mulitiprofesionales; 3.- La Secretara de Educacin del Gobierno del Estado; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- La Secretara de Desarrollo Econmico, a travs del Servicio de Empleo de Quintana Roo; 6.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, y 7.- Las Dependencias Estatales y Municipales.
2.24
LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS
CAPTULO VII REHABILITACIN E INTEGRACIN LABORAL Artculo 47.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social y la Direccin de Integracin Social, dirigirn y coordinarn la formulacin, integracin, operacin y seguimiento de polticas pblicas y programas, para asegurar la igualdad de oportunidades laborales considerando las siguientes acciones: I.- Incorporar a personas con discapacidad al sistema ordinario de trabajo, o en su caso, de acuerdo a su tipo y grado de discapacidad, su incorporacin a la modalidad de trabajo protegido, condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica; II.- Promover la firma de convenios, acuerdos y acciones para la capacitacin y adiestramiento, as como la vinculacin al empleo; III.- Promover el empleo, tanto en el sector pblico y privado; IV.- Apoyar el autoempleo mediante los programas que existan para su financiamiento; V.- Ofrecer asesora tcnica y capacitacin a los sectores pblico y privado, en materia de discapacidad; VI.- Gestionar ante la Federacin, Estado y municipio, sobre los programas de financiamiento,
119
subsidio o coinversin, para la ejecucin de proyectos productivos y sociales, que sean financiados para las organizaciones de y para personas con discapacidad; VII.- Dar promocin a los estmulos fiscales que otorgan la Federacin, Estado y municipios, por la contratacin de personas con discapacidad, y la adaptacin de sus instalaciones para la accesibilidad de las personas con discapacidad, y VIII.- Vigilar y sancionar conforme la legislacin aplicable, las condiciones de igualdad para las personas con discapacidad en el desempeo de su trabajo. Artculo 48.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, la Direccin de Integracin Social y la Secretara de Educacin, formularn, aplicarn, revisarn, evaluarn y replantearn peridicamente la poltica estatal sobre la readaptacin profesional, la capacitacin y el empleo de las personas con discapacidad. Artculo 49.- Todo patrn del sector pblico y privado deber en todo momento, respetar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad; las medidas encaminadas a lograr dicha igualdad entre trabajadores con discapacidad y los dems trabajadores, no debern considerarse discriminatorias respecto a stos ltimos. Artculo 50.- El Ejecutivo del Estado, a travs de la Secretara de Finanzas, otorgar incentivos fiscales a aquellas personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones, realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o de rediseo de sus reas de trabaj o. Artculo 51.- Los organismos, consejos, cmaras empresariales y las instituciones de la administracin pblica, debern apoyar activamente la plena inclusin de las personas con discapacidad al mercado laboral, por lo cual incorporarn en su plantilla, por lo menos un dos por ciento de trabajadores con discapacidad, igual disposicin se observar en el caso de que el patrn sea un ente pblico. Artculo 52.- La Secretara de Desarrollo Urbano, la Direccin de Obras Pblicas y direcciones de obras pblicas municipales, apoyarn a las empresas, microempresas y patrones de toda ndole, que contraten personas con discapacidad, con asesora en el diseo y adaptacin de lugares y locales de trabajo accesibles a las personas con discapacidad. Artculo 53.- El servicio estatal de empleo debe contar con un rea especfica para la contratacin de personas con discapacidad, en reas de trabajo protegido. Artculo 54.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social es la instancia operativa responsable del programa de evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo de personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad de oportunidades laborales; 120
2.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 3.- El trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica); 4.- La capacitacin y adiestramiento; 5.- La promocin del empleo (tanto en el sector pblico y privado); 6.- El apoyo al autoempleo; 7.- La asesora tcnica y capacitacin a los sectores pblico y privado; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 10.- La igualdad de condiciones; 11.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 12.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 13.- Los programas de capacitacin para el empleo; 14.- La readaptacin profesional; 15.- La capacitacin para el empleo; 16.- La plena inclusin de las personas con discapacidad al mercado laboral; 17.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y 18.- La evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo de personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 2.- La Direccin de Integracin Social; 3.- Las organizaciones de y para personas con discapacidad; 4.- La Federacin; 5.- El estado; 6.- El municipio; 7.- La Secretara de Educacin; 8.- Todo patrn del sector pblico y privado; 9.- Las personas con discapacidad; 121
10.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 11.- La Secretara de Finanzas Los organismos; 12.- Los consejos; 13.- Las cmaras empresariales; 14.- Las instituciones de la administracin pblica; 15.- La Secretara de Desarrollo Urbano, y 16.- La Direccin de Obras Pblicas y direcciones de obras pblicas municipales.
2.25
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
PARA
PERSONAS
CON
CAPTULO IX DEL EMPLEO, LA CAPACITACIN Y VIVIENDA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 63.- El Gobernador del Estado implementar que el Programa de Empleo y Capacitacin establecido en el Artculo 14 de la presente Ley, contenga las siguientes acciones: I.- Incorporar a personas con discapacidad al sistema ordinario de trabajo, o en su caso, a sistemas de trabajo protegido, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo de seguridad; II.- Brindar asistencia Tcnica a los sectores empresariales; III.- Instrumentar mecanismos de financiamiento, subsidio o conversin para la ejecucin de proyectos productivos y sociales, propuestos por el Consejo en favor de personas con discapacidad, y IV.- Vigilar y sancionar conforme la legislacin aplicable, que las condiciones en que las personas con discapacidad desempeen su trabajo sean de equidad. Artculo 64.- El Programa de Empleo y Capacitacin, deber incluir acciones para la capacitacin laboral de personas con discapacidad, la creacin de agencias laborales, de centros de trabajo protegido y el fomento del autoempleo para las personas con discapacidad. Artculo 65.- La poltica de empleo a trabajadores con discapacidad, tendr por objeto la integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, su incorporacin a un sistema productivo adecuado a su discapacidad. Artculo 66.- El trabajo que realice la persona con discapacidad en cualquier empresa deber ser debidamente remunerado, adecuado a las caractersticas individuales del trabajador, favoreciendo su adaptacin personal y social, facilitando su integracin al mercado ordinario de trabajo.
122
Artculo 67.- Las dependencias de la administracin pblica estatal y municipal, debern otorgar incentivos fiscales o de otra ndole a las personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, as como beneficios adicionales a quienes en virtud de tales contrataciones realicen adaptaciones, eliminacin de barreras fsicas o rediseo de sus reas de trabajo. Artculo 68.- El Consejo y los DIF municipales promovern ante el Servicio Estatal del Empleo y dems organizaciones pblicas y privadas que se dediquen a la colocacin de personas en fuentes de empleo, la atencin especial a personas con discapacidad para su canalizacin de acuerdo a sus aptitudes y potencialidades. Artculo 69.- Las dependencias de la administracin pblica estatal y municipales, promovern la integracin de empresas propiedad de personas con discapacidad que empleen a stos, procurando para el efecto lo siguiente: I.- Asesora; II.- Facilidades administrativas y fiscales, y III.- Promocin ante otras empresas para la adquisicin de los productos o servicios provenientes de las empresas de personas con discapacidad. Artculo 70.- La totalidad de la plantilla de las empresas sealadas en el artculo anterior estar constituida por trabajadores con discapacidad a excepcin de las plazas del personal no discapacitado imprescindible para el desarrollo de la actividad. Artculo 71.- Los servicios de rehabilitacin, educacin, cultura y deporte sern prestados por las instituciones del sector pblico, social y privado, coordinadamente con las reas mdicas, educativa y laboral segn lo previsto en el Programa Especial de Discapacidad y en los programas municipales para las personas con discapacidad, en los trminos de los convenios de coordinacin y concertacin que para tal efecto sean celebrados. Artculo 72.- La Secretara y el Consejo promovern la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda de acuerdo con la legislacin aplicable. Artculo 73.- El Estado a travs del Consejo establecer programas de promocin de empleo y autoempleo para personas con discapacidad, creando una bolsa de trabajo, en la que se concentre la informacin bsica de los aspirantes. El Gobierno del Estado y los municipios debern destinar para su ocupacin un 2% de su plantilla laboral a aquellas personas con discapacidad que acrediten la aptitud necesaria para desempear un puesto dentro de sus dependencias. Artculo 74.- La bolsa de trabajo se establecer en el centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, y ser coordinada conjuntamente entre el Sistema Estatal D.I.F. y el Consejo. Artculo 75.- La finalidad de los programas sealados en los artculos anteriores, ser la plena integracin de las personas con discapacidad al sistema ordinario de trabajo y a la vida productiva del estado, los cuales sern sometidos a consideracin del Consejo y de la Direccin General del Trabajo y Prevencin Social del Estado, a efecto de vigilar el cumplimiento oportuno de las disposiciones en materia laboral, en los trminos de la propia Ley, sin perjuicio de ninguna de las garantas que otorga el Artculo 123 de la Constitucin
123
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley Federal del Trabajo, especialmente en lo establecido en sus artculos 527-A, 529, 537, 538, 539, en cuanto a capacitacin, adiestramiento, seguridad e higiene en el trabajo, as como de las contempladas en otras leyes relativas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica); 3.- La equidad; 4.- La capacitacin laboral; 5.- La promocin del empleo (tanto en el sector pblico y privado); 6.- La creacin de agencias laborales; 7.- El fomento del autoempleo; 8.- La poltica de empleo a trabajadores con discapacidad, 9.- La incorporacin a un sistema productivo (adecuado a su discapacidad); 10.- El derecho al trabajo remunerado; 11.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 12.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 13.- La canalizacin de acuerdo a sus aptitudes y potencialidades 14.- Los programas de vivienda; 15.- La creacin de bolsas de trabajo, y 16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Consejo y los DIF municipales; 2.- El Servicio Estatal del Empleo; 3.- Las organizaciones pblicas y privadas; 4.- Las dependencias de la administracin pblica estatal y municipales; 5.- Las empresas propiedad de personas con discapacidad; 124
6.-
Los
trabajadores
discapacitados
(Las
los
trabajadores
con
discapacidad/Las personas con discapacidad*); 7.- El sector pblico; 8.- El sector social; 9.- El sector privado; 10.- La Secretara; 11.- El estado; 12.- El Gobierno del Estado y los municipios, y 13.- El centro de Rehabilitacin y Educacin Especial.
2.26
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL E STADO DE SINALOA

CAPTULO XII DE LA REHABILITACIN LABORAL Artculo 42.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional comprendern, entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; II.- Orientacin ocupacional y vocacional; III.- Formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- Seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de la persona con discapacidad, y V.- Ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo. Artculo 43.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de las personas con discapacidad, determinadas con base en los informes de los equipos multiprofesionales. Se tomar en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso; asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 44.- Los procesos de rehabilitacin sern prestados tomando en cuenta la coordinacin entre las fases mdica, escolar y laboral. Artculo 45.- En las dependencias estatales y municipales en que se desarrollen programas o acciones que se relacionen con las personas con discapacidad, se emplearn,
preferentemente, profesionales con discapacidad cuya aptitud para el trabajo est debidamente comprobado.
125
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los procesos de rehabilitacin; 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin del proceso de recuperacin; 6.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; 7.- La capacitacin laboral o profesional, y 8.- La preferencia de profesionales con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los equipos multiprofesionales; 3.- Las dependencias estatales y municipales, y 4.- Los profesionales con discapacidad (Las y los profesionales con discapacidad*).
2.27
CAPTULO IV
LEY
PARA

REHABILITACIN SOCIOECONMICA Y LABORAL Artculo 19.- Los procesos de rehabilitacin socioeconmica y laboral o profesional comprendern entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, Especficos para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional, y IV.- Evaluacin y seguimiento del proceso de rehabilitacin desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral para ubicar al discapacitado de acuerdo con su aptitud y actitud ante el trabajo.
126
Artculo 20.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las potencialidades reales de las personas con discapacidad, determinadas con base en los informes de los equipos multiprofesionales, se tomar en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso; asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 21.- Los procesos de rehabilitacin sern prestados tomando en cuenta la coordinacin entre las bases mdica, escolar y laboral. Artculo 22.- Las dependencias estatales y municipales que desarrollen programas o acciones que se relacionen con las personas discapacitadas, emplearn, preferentemente profesionales egresados de las instituciones, cuya educacin, rehabilitacin y capacitacin se haya otorgado conforme a lo previsto en esta Ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los procesos de rehabilitacin (socioeconmica y laboral); 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin del proceso de recuperacin; 6.- La capacitacin laboral o profesional, y 7.- La preferencia de profesionales con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El discapacitado (La persona con discapacidad*). 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los equipos multiprofesionales; 4.- Las dependencias estatales y municipales, y 5.- Los profesionales con discapacidad (Las o los profesionales con discapacidad*).
2.28
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON 127
CAPTULO XI DE LA REHABILITACIN SOCIO-ECONMICA Y LABORAL Artculo 32.- Los procesos de rehabilitacin socioeconmica y laboral comprendern, entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional, especfico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin conforme a la aptitud y actitud ante el trabajo, y V.- El seguimiento y la evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de las personas con discapacidad. Artculo 33.- Los procesos de rehabilitacin se ampliarn tomando en cuenta la coordinacin entre las fases mdico, escolar y laboral. Artculo 34.- La orientacin ocupacional tomar en cuenta las potencialidades reales de la persona con discapacidad, con base en los informes de los equipos multiprofesionales, considerando adems la educacin escolar recibida, la capacidad laboral o profesional, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 35.- Para fomentar el empleo de trabajadores con discapacidad, la Secretara promover en los centros de trabajo la eliminacin de barreras arquitectnicas que les dificulten la movilidad. Artculo 36.- El Estado establecer programas de promocin de empleo y autoempleo para personas con discapacidad, creando una bolsa de trabajo, en la que se concentre la informacin bsica de los aspirantes. Artculo 37.- La bolsa de trabajo se establecer en el Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, y ser coordinada conjuntamente con el Sistema DIF. Artculo 38.- La finalidad de los programas sealados en los Artculos anteriores, ser la plena integracin de las personas con discapacidad al sistema ordinario de trabajo y a la vida productiva del pas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los procesos de rehabilitacin (socioeconmica y laboral); 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin del proceso de recuperacin; 128
6.- La capacitacin laboral o profesional; 7.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 8.- La promocin del empleo; 9.- La promocin del autoempleo; 10.- La creacin de bolsas de trabajo, y 11.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los equipos multiprofesionales; 3.- Las dependencias estatales y municipales; 4.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 5.- La Secretara; 6.- El estado; 7.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, y 8.- El Sistema DIF.
2.29
LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA
CAPTULO III DE LA REHABILITACIN SECCIN CUARTA DE LA INCORPORACIN LABORAL Artculo 20.- La incorporacin laboral o profesional comprender, entre otras, las prestaciones siguientes: I.- Los tratamientos de rehabilitacin medico funcional, especifico para el desempeo de la funcin laboral; II.- La orientacin ocupacional y vocacional; III.- La formulacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; IV.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo, y
129
V.- El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral de las personas con capacidades diferentes. Artculo 21.- En la orientacin ocupacional se tomar en cuenta, las potencialidades reales de las personas con capacidades diferentes, determinadas en base a los informes de los equipos multiprofesionales. Artculo 22.- Los procesos de incorporacin laboral, sern prestados tomando en cuenta la coordinacin entre las fases mdica, escolar y laboral.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La incorporacin laboral o profesional; 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.- La formulacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin del proceso de recuperacin; 6.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo, y 7.- Los procesos de incorporacin laboral.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los equipos multiprofesionales.
2.30
LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
CAPTULO IV DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN MATERIA LABORAL Artculo 11.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, la Secretara de Desarrollo Econmico, el DIF y los Ayuntamientos en el mbito de sus competencias, sern las autoridades responsables de las acciones que en materia laboral se impulsen en la presente Ley y en los programas, en favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado,
130
debindose incluir las siguientes: I.- Promover la integracin en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, en un sistema de trabajo protegido, procurando que esta integracin sea de acuerdo a sus caractersticas individuales, en condiciones adecuadas, vigilando que stas no sean discriminatorias; II.- Impulso entre los sectores pblico, social y privado para la creacin y desarrollo de bolsas de trabajo, de programas de capacitacin y, en su caso, becas de empleo; III.- Evaluacin y acreditacin de sus destrezas y habilidades para el trabajo; IV.- Impulso de la incorporacin en los programas de capacitacin y adiestramiento laboral, cursos especiales auxiliados con intrpretes y material didctico especial; V.- Promocin del desarrollo de programas de autoempleo; VI.- Las dependencias estatales y municipales que desarrollen programas o acciones que se relacionen con las personas con capacidades diferentes, emplearn preferentemente profesionales egresados de las instituciones, cuya educacin, rehabilitacin y capacitacin se haya otorgado conforme a lo previsto en esta ley; VII.- Impulso a la coordinacin con las autoridades educativas estatales, para el establecimiento de carreras tcnicas adaptadas; VIII.- Promover la contratacin de personas con capacidades diferentes en relacin a personas con capacidades no diferentes, cuando las caractersticas del trabajo las permita, y IX.- Las dems que sean necesarias para el cumplimiento de esta Ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La proteccin contra el trato discriminatorio; 4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 5.- Los programas de capacitacin para el empleo; 6.- Las becas de empleo; 7.- La evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo; 8.- La incorporacin a programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 9.- Los programas del autoempleo; 10.- La preferencia por profesionales con discapacidad; 11.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 12.- Los programas de capacitacin para el empleo; 13.- El establecimiento de carreras tcnicas (adaptadas a las personas con 131
capacidades diferentes), y 14.- Promocin de la contratacin de personal con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 3.- El DIF (estatal); 4.- Los Ayuntamientos; 5.- Las autoridades responsables de las acciones que en materia laboral; 6.- El estado; 7.- Las personas con discapacidad; 8.- El sector pblico; 9.- El sector social 10.- El sector privado; 11.- Las dependencias estatales y municipales, y 12.- Las autoridades educativas estatales.
2.31
LEY
PARA
LA
INTEGRACION
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD YUC ATN

TTULO CUARTO DEL TRABAJO Y DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIN CAPTULO I TRABAJO Y PROGRAMAS DE CAPACITACIN Artculo 31.- La finalidad primordial de la poltica de trabajo y capacitacin de personas con discapacidad, ser su integracin en el sistema ordinario de empleo o, en su caso, su incorporacin al sistema productivo mediante una forma adecuada de prestacin de servicios. Artculo 32.- La poltica de trabajo y capacitacin a personas con discapacidad, comprender entre otras cosas, el impulso y la promocin de: I.- La orientacin ocupacional y vocacional; II.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; III.- La promocin de programas del empleo de personas con discapacidad, fomentando para ello medidas o propuestas para su contratacin, segn su potencialidad real, en el sector
132
pblico y privado, y IV.- La canalizacin del tiempo libre en actividades culturales y deportivas en los centros de trabajo con una amplia coordinacin de apoyo y asesora por las instituciones siguientes: Instituto de Cultura de Yucatn, Instituto de la Juventud y el Deporte del Estado de Yucatn. Desarrollo Integral de la Familia en Yucatn, Instituto Mexicano del Seguro Social, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Secretara de Salubridad y la Direccin del Servicio Estatal del Empleo del Gobierno del Estado. Artculo 33.- La orientacin ocupacional tendr en cuenta las capacidades reales de la persona con discapacidad, determinadas en base a los informes de los equipos Interdisciplinarios. Se tomar en cuenta la educacin escolar recibida, la capacitacin laboral o profesional y las perspectivas de empleo existentes en cada caso, asimismo, la atencin a sus motivaciones, aptitudes y preferencias vocacionales. Artculo 34.- El Consejo Estatal Promotor en coordinacin con las autoridades competentes, coadyuvar al fomento y desarrollo de programas de trabajo y capacitacin de las personas con discapacidad, mediante el establecimiento de sistemas que faciliten su integracin laboral; estos podrn consistir en la vigilancia del cumplimiento de la presente Ley para la adaptacin de los centros de trabajo, la eliminacin de barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin y la posibilidad de establecerse como trabajadores autnomos. Artculo 35.- El Estado a travs del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia en Yucatn establecer programas de promocin del trabajo de las personas con discapacidad creando al efecto una bolsa de trabajo, en la que se concentren listas de aspirantes con sus aptitudes y capacidad. Artculo 36.- El trabajo que realice la persona con discapacidad deber ser productivo y remunerado, adecuado a las caractersticas individuales del trabajador, a fin de favorecer su adaptacin personal y social y facilitar en su caso su posterior integracin laboral en el mercado ordinario de trabajo.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La capacitacin de personas con discapacidad; 2.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 3.- La incorporacin al sistema productivo (laboral o profesional); 4.- La orientacin ocupacional y vocacional; 5.- La formacin, readaptacin y reeducacin ocupacional; 6.- La promocin de programas del empleo de personas con discapacidad; 7.- La canalizacin del tiempo libre (actividades culturales y deportivas en los centros de trabajo); 133
8.- El desarrollo de programas de trabajo; 9.- La integracin laboral; 10.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 11.- La promocin del autoempleo; 12.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 13.- El derecho al trabajo productivo y remunerado, y 14.- La integracin laboral en el mercado ordinario de trabajo.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El sector pblico; 3.- El sector privado; 4.- El Instituto de Cultura de Yucatn; 5.- El Instituto de la Juventud y el Deporte del Estado de Yucatn; 6.- El sistema de Desarrollo Integral de la Familia en Yucatn; 7.- El Instituto Mexicano del Seguro Social; 8.- El Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado; 9.- La Secretara de Salubridad; 10.- La Direccin del Servicio Estatal del Empleo del Gobierno del Estado; 11.- Los equipos Interdisciplinarios; 12.- El Consejo Estatal Promotor; 13.- Las autoridades competentes, y 14.- El estado.
CAPTULO XI
134
DE LA REHABILITACIN LABORAL Artculo 68.- Con fundamento en la legislacin laboral vigente, en la Convencin Interamericana y en el Convenio 159, las personas con discapacidad tendrn derecho al empleo y la capacitacin, en trminos de igualdad, equidad y remuneracin que les otorguen la certeza a su desarrollo personal y social. Para tales efectos, la Direccin del Trabajo y Previsin Social, realizar las siguientes acciones: I. Promover el establecimiento de polticas, en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; II. Fomentar con el apoyo de la Comisin la firma de convenios y acuerdos de cooperacin e informacin sobre generacin de empleo, capacitacin, adiestramiento y financiamiento para las personas con discapacidad, ante otras instancias de gobierno y organizaciones de la sociedad civil; III. Impulsar en coordinacin con la Comisin el empleo, capacitacin y adiestramiento de las personas con discapacidad, a travs de: a) La elaboracin de programas estatales de empleo y capacitacin para la poblacin con discapacidad, y b) La implementacin de programas para la incorporacin de personas con discapacidad a las fuentes de trabajo; IV. Celebrar convenios de colaboracin con los Ayuntamientos y con organismos de los sectores pblico, social y privado; V. Realizar acciones permanentes orientadas a la incorporacin de personas con discapacidad a las fuentes ordinarias de trabajo, o en su caso, su incorporacin a fuentes de trabajo o talleres protegidos, en condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad; VI. Capacitar en materia de discapacidad, a los sectores empresarial y comercial; VII. Promover la incorporacin de las personas con discapacidad en igualdad de circunstancias, conocimiento y experiencia, en las instancias de la administracin pblica estatal y municipal, hasta alcanzar por lo menos el 5% de la planta laboral; VIII IX. Vigilar y sancionar en su caso, que las condiciones en que las personas con discapacidad desempean su trabajo, no sean discriminatorias; X. Gestionar en colaboracin con la Comisin, el otorgamiento de incentivos fiscales y subsidios a las personas fsicas o morales, que contraten personas c on discapacidad, as como beneficios adicionales para quienes en virtud de tales contrataciones, realicen adaptaciones, eliminen barreras fsicas o rediseen sus reas de trabajo; y XI. Las dems que l e confieran esta ley y otros ordenami entos legales sobre la Materia.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin laboral; 135
2.- El derecho al empleo y la capacitacin; 3.- La igualdad; 4.- La equidad; 5.- El desarrollo personal y social; 6.- La integracin laboral; 7.- La generacin de empleo, capacitacin, adiestramiento y financiamiento; 8.- La elaboracin de programas estatales de empleo y capacitacin, 9.- Las fuentes ordinarias de trabajo; 10.- La capacitacin en materia de discapacidad; 11.- Las sanciones en caso de discriminacin; 12.- El otorgamiento de incentivos fiscales, y 13.- La eliminacin de barreras fsicas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Direccin del Trabajo y Prevencin Social; 3.- La poblacin con discapacidad, y 4.- Los Ayuntamientos. C. Procesos Jurdicos.- S
136
ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO V
137
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN No aplica INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
16
No aplica
No aplica
No aplica
12
No aplica
No aplica
No aplica
10
No aplica
No aplica
No aplica
14
138
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES 5 INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
12
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
18
12
No aplica
No aplica
No aplica
148
124
139
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY TRABAJO FEDERAL DEL
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
2.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
1 Aplica a los libros I a VIII 59 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 16 Aplica a los libros I, III, IV, V y VI No aplica
5.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 6.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES FEDERALES
No aplica
11
140
CAPTULO V REGALMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
141
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL CDIGO FINANCIERO DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO No aplica DEL 2 No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
142
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 12.- GUERRERO LEY DE TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS CO MO DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS 15.- ESTADO DE MXICO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica 3 INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS 17.- MORELOS LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE CARCTER ESTATAL DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
21.- PUEBLA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA 22.LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
143
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 23.- QUINTANA ROO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PBLICAS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCIN GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA 27.- TABASCO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY LABORAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y SUS MUNICIPIOS No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
30.- VERACRUZ LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS PARA EXPEDIR LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE YUCATN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
144
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) INSTITUCIONES
32.- ZACATECAS LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES
No aplica
No aplica
No aplica
145
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 13 18 8 12 20 18 20 16 15 11 INSTITUCIONES
11
10
21
27
146
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 9 15 No aplica 12 INSTITUCIONES
14
No aplica
No aplica
10
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 11 8 0 6 3 1 18 19 0 10 15 1 9 5 1
22.- QUERTARO ARTEAGA LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA
10
147
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 382 13 14 14 7 11 7 8 16 18 INSTITUCIONES
16
16
13
12
14
264
23
148
ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO V
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES Captulo I (CIDHPD)
ACTORES 1.- Los Estados Partes, y 2.- Las personas con discapacidad.
PROCESOS La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia laboral.
1.- El derecho de las personas con discapacidad a trabajar; 2.- La igualdad de condiciones (trabajo libremente elegido, abierto, inclusivo y accesible a las personas con discapacidad); 3.- La promocin del ejercicio del derecho al trabajo (incluso para las personas que adquieran una discapacidad durante el empleo); 4.- La prohibicin de la discriminacin por motivos de discapacidad (cuestiones de seleccin, contratacin y empleo); 5.- La igualdad de oportunidades; 6.- La igualdad de remuneracin por trabajo de igual valor; 7.- Los derechos laborales y sindicales en igual condicin; 8.- El acceso a programas generales de orientacin tcnica y vocacional; 9.- La promocin profesional de las personas con discapacidad en el mercado laboral; 10.- La promocin de oportunidades empresariales (empleo por cuenta propia); 11.- La promocin del empleo de personas con discapacidad en el sector privado (polticas; incentivos y otras medidas); 12.- Los ajustes razonables; 13.- La promocin de la adquisicin de experiencia en el campo laboral; 14.- La promocin de programas de rehabilitacin (vocacional y profesional), y 15.- La prohibicin de la esclavitud.
149
CAPTULO II (CPEUM)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La libertad de ocupacin o trabajo; 2.- Los derechos de la sociedad; 3.- La prohibicin de trabajo sin justa retribucin; 4.- El contrato de trabajo; 5.- La prohibicin de la esclavitud, y 6.- Los derechos polticos y civiles.
1.- La persona; 2.- El Estado, y 3.- El trabajador (La o el trabajador*).
La citada Constitucin General prev los procesos de determinacin de profesiones que necesitan ttulo para su ejercicio y de responsabilidad civil por incumplimiento de contrato al trabajador , pero no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad.
150
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III COSNTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 1.- El empleo. No aplica INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
1.- Los habitantes habitantes*); 2.- Los ciudadanos ciud adanos*);
(Las (Las
y y
los los
3.- El estado (Bajacaliforniano), y 4.- La persona. 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 1.- El trabajo, y 2.- Los derechos establecidos en el artculo123 de la Constitucin General de la Repblica. 1.- El individuo (La o el individu o*); 2.- La sociedad; 3.- El estado, y 4.- Los trabajadores trabajadores*). 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA No aplica No aplica (Las y los
No aplica
1.- Los derechos fundamentales; 2.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 3.- La dignidad; 4.- Los derechos humanos; 5.- La libertad; 6.- La igualdad;
1.- Las personas; 2.- Las autoridades; 3.- Los poderes pblicos estatales; 4.- Los poderes municipios; 5.Los autnomos; pblicos de los
organismos
pblicos
6.- Los grupos (sociales), y 7.- La seguridad jurdica; 7.- El ser humano. 8.- La justicia social; 9.- El respeto al libre desarrollo; 10.- El garantismo; 11.- La pluralidad; 12.- La diversidad; 13.- La tolerancia; 14.- La diversidad; 15.La legitimidad constitucional, y 16.- La paz social. 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 1.- La perspectiva de equidad de gnero; 2.- La libertad; 3.- La igualdad; 4.- La seguridad jurdica; 4.- El gobierno del estado; 5.- El derecho al trabajo, y 5.- Los gobiernos municipales; 6.- El derecho a una vivienda digna y decorosa. 6.- Los pensionados pensionados*), y 7.- Los jubilados. 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS No aplica No aplica No aplica n. (Las o los 1.- El Estado de Colima; 2.- La persona; 3.- El hombre y la mujer (bajo la perspectiva de equidad de gnero); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin. del orden
151
ACTORES
PROCESOS
1.- La igualdad de oportunidades; 2.- Las condiciones de realizacin de la libertad; 3.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 4.- Los derechos fundamentales;
1.- El estado de Chihuahua; 2.- La persona; 3.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 4.- Los poderes pblicos; 5.- Las autoridades;
5.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales), y 6.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables). 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- La igualdad de circunstancias para ocupar empleos.
6.- El Estado mexicano; 7.- Los grupos afectados, y 8.- Los sectores social y privado.
1.- El Distrito Federal; 2.- Las personas, y 3.- Los ciudadanos ciud adanos*). (Las y los
1.- Prohibicin de servidumbres; 2.- Prohibicin de la explotacin (o menoscabo de la dignidad de los trabajadores); 3.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 4.- La igualdad de oportunidades (de los pueblos indgenas); 5.- Las inversiones pb licas y privadas (qu e propicien la creacin de empleos); 6.- Incorporacin de tecnologas para incrementar su propia capacidad productiva; 7.- El acceso equitativo; 8.- Los derechos laborales; 9.- La libertad; 10.- La seguridad personal; 11.- El derecho a una vivienda dign a y decorosa, y 12.- El derecho al trabajo.
1.- El Estado de Durango; 2.- Los trabajadores trabajadores*); 3.- Las personas; 4.- Los municipios; 5.- Los indgenas indgenas*); 6.- Los pueblos (indgenas), y 7.- Los habitantes habitantes*). (Las y personas (Las y los
comunidades (Las y los
1.- La no discriminacin.
1.- El estado de Guanajuato, y 2.- Las personas.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin. No aplica
12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO
No aplica
No aplica
1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La promocin del empleo; 3.- La promocin de la organizacin social para el trabajo; 4.- El derecho del trabajo, y 5.- La obligacin del trabajo.
1.- El individuo (La o el individu o*), y 2.- La sociedad.
152
ACTORES
PROCESOS
1.- El empleo.
1.- Los ciudadanos jaliscienses (Las y los ciudadanos jaliscienses*); 2.- El Estado, y 3.- El individuo (La o el individu o*).
1.- La promocin (del bienestar de los grupos indgenas); 2.- La convocatoria social;
1.- El Estado de Mxico; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- La sociedad;
3.- El empleo, y 4.- Las autoridades; 4.- La igu aldad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas). 5.- La sociedad, y 6.- Los habitantes habitantes*). 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 1.- El derecho a una existencia digna; 2.- El derecho a la cultura; 3.- El derecho al trabajo; 4.- La promocin del mejoramiento social (fsico, moral, intelectual y econmico); 5.- La organizacin social de las etnias; 6.- El acceso a la justicia; 6.- El gobierno, y 7.- Las prcticas y costumbres jurdicas; 7.- La legislatura del Estado. 8.- La igualdad; 9.- La equidad, y 10.- Las relaciones de trabajo. 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- La igualdad; 2.- La libertad para trabajar, y 3.- La disposicin de los productos del trabajo. No aplica No aplica 1.- Las personas; 2.- El gobierno (del estado); 3.- El gobernador del Estado (La o el gobernador del estado*); 4.- El estado (de Michoacn); 5.- Los trabajadores trabajadores*); (Las y los (Las y los
No aplica
1.- El estado (de Nayarit), y 2.- Los habitantes habitantes*). (Las y los
1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La promocin para la creacin de empleo; 3.- La organizacin social para el trabajo; 4.- Igualdad de oportunidades; 5.- La prohibicin de la discriminacin; 6.- El acceso al empleo; 7.- La libertad de ocupacin o trabajo; 8.- Los derechos de la sociedad; 9.- El derecho a no ser privado del producto de su trabajo; 10.- La prohibicin de la esclavitud; 11.- El contrato de trabajo; 12.- Los derechos polticos y civiles; 13.- La responsabilidad civil, y 14.- La coaccin.
1.- La persona; 2.- El Estado, y 3.- El trabajador (La y el trabajador*).
153
ACTORES
PROCESOS
1.- La libertad de ocupacin o trabajo; 2.- Los derechos de la sociedad; 3.- El derecho al producto del trabajo; 4.- La prohibicin de la esclavitud, y 5.- El derecho a la justa retribucin.
1.- La persona; 2.- La sociedad; 3.- Las autoridades; 4.- El estado (de Oaxaca); 5.- Los Municipios; 6.- Las comunidades indgenas (Los pueblos indgenas); 7.- Los tequios (Las y los tequios*), y 8.- El menor de edad (La y el menor de edad*).
1.- La justicia social, y 2.- El derecho a una vivienda digna y decorosa.
1.- El gobierno (de Puebla); 2.- La poblacin; 3.- La familia poblana, y 4.- El ejecutivo estatal (La o el Ejecutivo estatal*).
1.- El fomento al empleo; 2.- La libertad;
1.- El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado*); 2.- Los grupos sociales;
3.- La dignidad de los individuos (La dignidad de las y los individuos*); 4.- El derecho al trabajo, y 5.- El derecho a un a vivienda dign a y decorosa. 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La libertad de ocupacin o trabajo, y 2.- El derecho a la justa retribucin.
3.- Los sectores de la sociedad, y 4.- Los individuos individuos*). (Las y los
1.- La persona; 2.- La legislatura local; 3.- El estado de Quintana Roo, y 4.- Los trabajadores trabajadores*). (Las y los
1.- El inters pblico; 2.- Las garantas individuales y sociales (de la constitucin federal), y 3.- Los derechos humanos.
1.- El estado de San Lus Potos; 2.- Los habitantes habitantes*); (Las y los
3.- Las instituciones polticas; 4.- Las instituciones sociales; 5.- Las autoridades estatales, y 6.- Las autoridades municipales.
25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA
1.- El derecho a la no discriminacin (entre el hombre y la mujer); 2.- El derecho de igualdad; 3.- El derecho a una vida digna y decorosa; 4.- La promocin de la habilitacin, rehabilitacin e integracin de los discapacitados (La promocin de la habilitacin, rehabilitacin e integracin de las personas con discapacidad*), y 5.- Las relaciones de trabajo.
1.- El varn y la mujer (desde la perspectiva de equidad de gnero); 2.- La familia; 3.- La sociedad; 4.- Los nios y las nias; 5.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 6.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 7.Los gobiernos municipales; 8.- Los municipios; 9.Los trabajadores (Las y los estatales y
154
ACTORES
PROCESOS
trabajadores*); 10.- El Congreso del estado; 11.- El servidor pblico (La o el servidor pblico*), y 12.- Los ayuntamientos. 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El respeto a la libertad; 2.El respeto fundamentales; a los derechos
1.- Los habitantes habitantes*);
(Las
los
2.- El pueblo de Tamaulipas; 3.- Las privadas; instituciones pblicas y
3.- Los tratados internacionales; 4.- Los derechos sociales;
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin
4.- El Estado mexicano; 5.- El derecho al trabajo; 5.- La poblacin; 6.- El derecho a una vivienda digna y decorosa; 7.- La igualdad de oportunidades; 8.- La libertad; 9.- La solidaridad; 10.- La justicia distributiva; 11.- La inclusin; 12.- La integridad; 13.- La participacin social; 14.- La sustentabilidad; 15.- La diversidad; 16.- La transparencia; 17.- El respeto a la diversidad, y 18.- El respeto a la transparencia. 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica; 4.- El trato igualitario; 5.- La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (La participacin igualitaria de las personas con discapacidad*); 6.- Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes de integracin y participacin (Las medidas garantes a favor de las personas con discapacidad*); 7.- La igualdad de oportunidades; 8.- La igualdad de retribucin por labores similares; 9.- La integracin social; 10.- Las oportunidades de desarrollo; 11.- La democracia poltica y econmica, y 12.- Los programas que permitan el acceso al empleo. 1.- Las personas debilidad cultural; 2.- Las personas debilidad social; en en situacin de situacin de situacin de La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad 6.- Los municipios, y 7.- Los sectores social y privado y la sociedad en general (en virtud del desarrollo social).
3.- Las personas en debilidad econmica;
4.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 5.- Los hombres y las mujeres; 6.- El estado de Tlaxcala, y 7.Los gobiernos municipales. estatales y
155
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III COSNTITUCIONES LOCALES 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 1.- El desarrollo econmico; INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- Las autoridades del estado; 2.- Los sectores pblico, privado, y 3.- Los veracruzanos veracruzanos*). social y y los
2.- La generacin de fuentes de trabajo; 3.- La promocin del bienestar social;
(Las
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad
4.- La promocin de la inversin pblica, privada y social; 5.- El desarrollo social y comunitario; 6.- El desarrollo de asistencia pblica y privada; 7.- La justicia en la distribucin del ingreso; 8.- La equidad social, y 9.- La igualdad de oportunidades. 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La capacitacin para y en el empleo; 3.- La proteccin del salario; 4.- La proteccin del ingreso, y
1.- Las persona; 2.- El estado (de Zacatecas); 3.- Los trabajadores trabajadores*), y 4.- La poblacin. (Las y los
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la educacin
5.- La creacin de empleos.
156
157
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY TRABAJO FEDERAL DEL 1.- Los riesgos (de trabajo); 2.- La incapacidad temporal; 3.- la incapacidad permanente parcial; 4.- La incapacidad permanente total; 5.- Los estados anteriores; 6.- Las consecuencias posteriores, y 7.- Las indemnizaciones. 2.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL 1.- El fomento a la microindustria; 2.- La planta micro industrial; 3.- Las medidas crecimiento, y que alienten su Instituciones
Factor de penetracin
Actores
Procesos
1.- La persona, y 2.- El trabajador trabajador*). (la o el
No aplica
1.- La comisin intersecretarial.
No aplica
4.- Las medidas qu e consoliden sus niveles productivos. 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes ; 7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias. 4.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 3.- Los centros responsables; 4.- Los programas en materia orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de 4.- Las regiones rurales; de de de la 5.- Las comun idades indgenas; 6.- Los bancos funcionales; de ayudas 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); No aplica 1.- Las personas. No aplica
7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares de las personas con discapacidad (las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La secretara de salud;
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin
158
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El programa nacional de trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin integracin laboral; de agencias de Instituciones
Actores
Procesos
22.- El consejo; 23.- Los servidores pblicos (las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sind icatos; 28.- Los empleadores (las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El estado; 32.- Los menores con discapacidad (las y los menores con discapacidad*); 33.- Los infantil; centros de desarrollo
34.- Las gu arderas pblicas; 35.- Las gu arderas privad as; 36.- Los docentes docentes*); (las y los
32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los especial; programas de educacin
37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexican as (las y los intrpretes de lenguas de seas mexican as*); 39.Los estudiantes con discapacidad (las y los estudiantes con discapacidad); 40.- La poblacin sordera*); poblacin sorda (la de personas con
41.- Los intrpretes (las y los intrpretes*); 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (la persona con discapacidad*); 44.- El sordo seante (la persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (la persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad aud itiva (las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas personas con discapacidad*); (las
42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La social); incorporacin (al desarrollo
50.- Las personas dbiles visuales (las personas con discapacidad*); 51.- La federal; administracin pblica
52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales;
159
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Lo servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El programa nacional de deporte paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La cultural; colaboracin en la gestin Instituciones
Actores
Procesos
55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado; 58.- El sector social, y 59.- La sociedad.
77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.-El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.Las necesarias; adecuaciones materiales
86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y
160
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 88.- La elaboracin de materiales de lectura. Instituciones
Actores
Procesos
1.- La unidad nacional; 2.- La cohesin social; 3.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 4.- La elevacin poblacional; del nivel de vida
1.- La secretara de gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La secretara de desarrollo social; 4.- Los sectores desprotegidos; sociales ms la
No aplica
6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La secretara de salud; 12.- Las dependencias asistenciales pblicas; 13.- Las dependencias asistenciales privadas; 14.Los discapacitados personas con discapacidad*); (las
15.- La secretara del trabajo y previsin social, y 16.- La federal. 6.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL No aplica administracin pblica
No aplica
No aplica
161
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- La cobertura temporal de plazas (en la administracin pblica federal); 2.- La previa determinacin del Comit de Profesionalizacin; 3.- Las necesidades del servicio, y 4.- La vacancia temporal por incapacidad de su titular. INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- Los servidores pblicos de carrera (Las y los servidores pblicos de carrera*); 2.- Las dependencias; 3.- El comit de profesionalizacin; 4.- El titular de la plaza (La o el titular de la plaza*), y 5.- Los mejores candidatos (Las y los mejores candidatos*).
No aplica
2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
No aplica
4.- Las personas o grup os en situacin de pobreza; 5.- Las personas o grup os en situacin de marginacin; 6.- Las personas o grup os en situacin de vulnerabilidad; 7.- La Secretara (de Desarrollo Social), y 8.- El Consejo Evaluacin. Nacional de
162
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES ESTATUTO JURDICO DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES, SUS MUNICIPIOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE COMPATIBILIDAD DE FUNCIONES, EMPLEOS Y COMISIONES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL CDIGO FINANCIERO DISTRITO FEDERAL DEL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El impuesto sobre nominas, y 2.- La exencin por contratar personas con discapacidad.
1.Las discapacidad.
personas
con
No aplica
163
10.- DURANGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las condiciones de trabajo; 2.- La igualdad de salario por trabajo de igual valor, y 3.- La prohibicin de discriminacin por motivos de discapacidad.
1.- El trabajador con discapacidad (La o el trabajador con discapacidad*).
No aplica
13.- HIDALGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS CO MO DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS 15.- ESTADO DE MXICO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
1.- El proceso de contratacin; 2.- La equidad de oportun idades, y
1.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 2.- La persona con discapacidad, y
No aplica
3.- La prohibicin de discriminacin por motivos de discapacidad.
3.- Los aspirantes aspirantes*).
(Las
los
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS 17.- MORELOS LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE CARCTER ESTATAL DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
164
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY DE RESPONSABILIDAD DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE QUERTARO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PBLICAS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS MUNICIPIOS DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCIN GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA 27.- TABASCO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY LABORAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
165
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) SUS MUNICIPIOS INSTITUCIONES
30.- VERACRUZ LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS PARA EXPEDIR LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
166
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INSTITUCIONES
1.- La formacin profesional persona con discapacidad); 2.- La rehabilitacin laboral; 3.- La orientacin vocacional;
(de la
1.Las personas discapacidad, y
con
2.- Los Equipos Multiprofesionales. y y
ocupacional
5.- La ubicacin de acuerdo con la aptitud y actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin recuperacin, y del proceso de
7.- La capacitacin laboral o profesional. 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 1.- La capacitacin para el trabajo y el empleo; 2.La facilidad de acceso y desplazamiento en el interior de espacios laborales; 3.- La Incorporacin laboral; 4.- Las personas fsicas o morales; 4.- La no discriminacin por motivos de discapacidad; 5.- La promocin del empleo en el sector pblico, social y privado; 6.- Los programas de capacitacin para el empleo; 7.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 8.- Los programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 9.- La evaluacin de sus habilidades para el trabajo; 10.- La promocin del desarrollo de programas de autoempleo, y 11.- El establecimiento tcnicas adaptadas. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD de carreras 5.Las discapacidad; personas con 1.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 3.- El Estado; No aplica
6.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 7.- Los Ayuntamientos; 8.- Las instituciones, y 9.- Los grupos o asociaciones.
1.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral; 2.- El proceso de rehabilitacin laboral o profesional; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional;
1.Las discapacidad;
personas
con
2.- Las agencias de colocacin; 3.- Los Equipos Multiprofesionales; 4.- El Poder Ejecutivo del Estado;
4.La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional;
y 5.- La Direccin del Trabajo del Estado; 6.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 7.- Los empleo; centros especiales de
5.- La ubicacin de la persona con discapacidad de acuerdo a su aptitud y actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin recuperacin; del proceso de
7.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 8.- La orientacin ocupacional;
8.Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*); 9.- Las empresas ordinarias;
9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La Incorporacin laboral; 11.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 12.- El fomento al empleo de personas con 10.- Los Centros especiales de empleo, y 11.- La autoridad pblica.
167
discapacidad; 13.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 14.- La promocin del autoempleo, y 15.- El empleo remunerado a personas con discapacidad. 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 1.- La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; 2.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual , capacidades fsicas y aptitudes; 3.- La libre eleccin de empleo; 4.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 5.- La igualdad en prestaciones; 6.- El acceso a los programas de capacitacin; 7.- Las herramientas adecuadas a su capacidad diferente; 8.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 9.- La orientacin ocupacional; 10.- La capacitacin laboral o profesional; 11.- La Incorporacin laboral; 12.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 13.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 14.- La Igualdad de oportunidades; 15.- La promocin del autoempleo, y 16.- La incorporacin al sistema productivo mediante una forma adecuada de prestacin de servicios, individual o colectivamen te. 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 1.- La rehabilitacin laboral; 2.- La readaptacin profesional; 2.- La sociedad; 3.- La reintegracin de personas con discapacidad; 4.- La poltica sobre la readaptacin profesional; 5.- El empleo de personas discapacitadas (con discapacidad); 6.- La Igualdad de oportunidades; 7.- La proteccin discriminatorias; contra medidas 3.Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad*); 4.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 5.- Los organismos pblicos y privados; 6.Las organizaciones representativas constituidas por personas discapacitadas; 7.- Las autoridades; 8.- Los centros especiales de capacitacin; 9.- El Estado, y 10.- Los organismos o personas fsicas que fomentan la capacitacin para el empleo de 1.Las discapacidad; personas con 1.- Recurso de reconsideracin e inconformidad, establecido en el artculo 64. 1.Las discapacidad; personas con 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 70.
2.- La Secretara de Gobierno, y 3.- Las dependencias y entidades de la Administracin Pblica, estatales y municipales.
8.- La orientacin y formacin profesional; 9.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 10.- La incorporacin a sistemas de trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad); 11.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico,
168
manual , capacidades fsicas y aptitudes; 12.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 13.- El acceso a los programas de capacitacin; 14.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 15.- La capacitacin laboral o profesional; 16.- La Incorporacin laboral; 17.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 18.- Los programas de promocin del empleo de los discapacitados; 19.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 20.- El empleo remunerado a con discapacidad. 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 1.- La proteccin discriminatorio; contra personas
personas con discapacidad.
el
trato
1.- El Titular del Poder Ejecutivo (La o el Titular del Poder Ejecutivo*); 2.- Los Ayuntamientos; 3.- Las instituciones pblicas y privadas de asistencia social; 4.- Las instituciones pblicas;
2.- La integracin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en el empleo; 3.- La capacitacin laboral o profesional; 4.- El fomento al empleo; 5.- La creacin de bolsas de trabajo; 6.- Los programas de capacitacin;
5.Las instituciones y organizaciones de y para personas con discapacidad; 6.- El Gobierno Estatal;
7.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 8.- La Incorporacin laboral; 9.- La evaluacin de aptitudes y actitudes en el trabajo; 10.- La orientacin ocupacional; 11.- La integracin a un centro regular; 12.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual , capacidades fsicas y aptitudes; 13.- Los programas de promocin del empleo de los discapacitados; 14.- La promocin del autoempleo; 15.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 16.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 17.- El apoyo de los sectores social, pblico, privado e industrial para colocar a las personas con discapacidad, y 18.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas). 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La creacin de fuentes de trabajo (para personas con discapacidad); 2.- El fomento de las fuentes de trabajo (para las personas con discapacidad);
7.- La Secretara de Educacin; 8.- Los centros de capacitacin y adiestramiento ordinarios de la entidad, y 9.- Las personas con discapacidad.
1.- El poder ejecutivo estatal; 2.- El instituto humano; de desarrollo
queja,
3.- La Secretara de Desarrollo
169
3.- La proteccin discriminatorio;
contra todo acto
Econmico; 4.- La poblacin con discapacidad;
4.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 5.- La Incorporacin laboral; 6.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo (en los sectores pblicos y privados); 7.- La promocin capacitacin; de cursos de
5.- La persona con discapacidad; 6.- Las entidades pblicas; 7.- La secretara de educacin; 8.- Las universidades pblicas y privadas; 9.- Los centros educativos; 10.Las organizaciones gubernamentales; no
8.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 9.- La orientacin ocupacional; 10.- La discriminacin como sancin penal; 11.- La preferencia de personas con discapacidad en concursos de ingreso al servicio pblico; 12.- La rehabilitacin laboral (para personas discapacitadas en el estado); 13.- La rehabilitacin profesional; 14.- La capacitacin para el empleo; 15.- La promocin del autoempleo; 16.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 17.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 18.- Los programas de capacitacin; 19.- Los programas protegido, y de empleo
11.Las instituciones especializadas para preparar a las personas con discapacidad; 12.- Las entidades estatales; 13.- La secretara de desarrollo social; 14.- La secretara de educacin; 15.- La secretara de salud; 16.- Las personas fsicas o morales que contraten a personas con discapacidad; 17.- Los ayuntamientos; 18.- El DIF; 19.- Los municipios de Chiapas; 20.- Las empresas privadas, y 21.Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*).
20.- Las obligaciones de los trabajadores con discapacidad (de las y los trabajadores con discapacidad*). 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La Incorporacin a sistemas de trabajo protegido; 3.La proteccin discriminatorios; contra tratos 1.- La Secretara; 2.- Los sectores pblico y privado; 3.- El gobierno del estado; 4.- El DIF del estado; 5.- Las instituciones del Sector Pblico Estatal y Municipal; 6.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 7.- Las autoridades; 8.Las personas discapacidad, y con 1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74.
4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo (para personas con discapacidad); 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual , capacidades fsicas y aptitudes; 7.- El otorgamiento de becas a personas con discapacidad; 8.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 9.- Los programas de capacitacin y becas (para el trabajo ordinario, protegido o autoempleo); 10.- Los programas de autoempleo; 11.- Los subsidios y apoyos necesarios
9.- Las asociaciones de personas con discapacidad.
170
para proyectos productivos, y 12.- El acceso a los programas de capacitacin. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL 1.- El empleo; 2.- La capacitacin; 3.- La integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo; 4.- La incorporacin en el sistema de trabajo protegido; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.La proteccin discriminatorios; contra tratos 1.- La Secretara; 2.Las personas discapacidad, y con 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado)
3.- Las autoridades competentes.
7.- La eliminacin de barreras fsicas de sus reas de trabajo, y 8.- Los programas de capacitacin y autoempleo (para las personas con discapacidad).
10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO
1.- La Incorporacin laboral (mediante polticas, mecanismos y estrategias); 2.- La laboral; capacitacin y readaptacin
1.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- La Direccin del Trabajo y Previsin Social; 5.- El Servicio Estatal de Empleo; 6.- El DIF Estatal; 7.Las discapacidad; 8.- El Estado; 9.- Los Ayuntamientos; 10.- El sector privado; 11.- Las organizaciones de y para personas con discapacidad; 12.- Las autoridades educativas; 13.- Las autoridades laborales; 14.- Las autoridades sociales; 15.Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*); 16.- Los trabajadores en general (Las y los trabajadores en general*); 17.- Todo patrn del sector pblico y privado; 18.- Los organismos laborales; 19.- Las Instituciones pblicas y privadas de capacitacin para el trabajo; 20.- Los patrones (Las y los patrones*); 21.- La Secretara de Finanzas y personas con 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 80 (remite en el Cdigo de Justicia Administrativa para el Estado de Durango).
3.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 4.- La promocin del autoempleo; 5.- La asesora tcnica a los sectores empresarial y comercial; 6.- La incorporacin de personas con discapacidad en los tres poderes del estado, en los ayuntamientos y en el sector privado; 7.-Los mecanismos de financiamiento (subsidio o coinversin); 8.-La readaptacin profesional; 9.-La igualdad de condiciones (acceso, permanencia, ascenso y remuneracin); 10.- La Igualdad de oportunidades; 11.- La promocin de la integracin o reintegracin; 12.La orientacin profesionales; y formacin
14.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 15.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 17.- La evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo, y 18.- El empleo discapacidad. para personas con
171
de Administracin; 22.- Los organismos, consejos y cmaras empresariales; 23.La Secretara de Comun icaciones y Obras Pblicas del Gobierno del Estado; 24.- Las Direcciones de Obras Pblicas Municipales; 25.- Las empresas; 26.- Las microempresas, y 27.- Las agencias laborales. 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La proteccin discriminatorio; contra el trato 1.Las discapacidad; personas con No aplica
2.- El sector pblico; 3.- El sector social 4.- El sector privado, y
4.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual , capacidades fsicas y aptitudes; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.- Los programas de capacitacin para el empleo; 7.- Las becas de empleo; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 10.- La evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo; 11.- Los programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 12.- La promocin del autoempleo, y 13.- El establecimiento de carreras tcnicas (adaptadas a las personas con capacidades diferentes). 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 4.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
5.- Las autoridades educativas estatales.
1.- El Gobierno del estado; 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico y Trabajo; 3.Las discapacidad; personas con
4.- El sector pblico; 5.- El sector social;
5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 7.-Los programas de capacitacin para el empleo; 8.- La promocin del autoempleo; 9.- La promocin para que las personas con discapacidad sean contratadas en la administracin pblica del Gobierno del
6.- El sector privado; 7.- La Secretara de Finanzas y Administracin; 8.- Las personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, y 9.- Las asociaciones de personas con discapacidad.
172
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) Estado; 10.- Las becas para la capacitacin; 11.- La creacin y operacin instituciones de asistencia privada; 12.- El fomento al empleo; 13.- El fomento a la capacitacin, y 14.- El fomento profesional. 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 1.- La orientacin vocacional; al mejoramiento de INSTITUCIONES
ocupacional
1.Las discapacidad;
personas
con
2.- La capacitacin para el empleo (ocupacional o profesional); 3.- Los procesos de rehabilitacin;
2.- El sector pblico; 3.- El sector privado; 4.- El estado, y
y 5.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia.
5.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud y la actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin recuperacin laboral; del proceso de
7.- La promocin del empleo para las personas con discapacidad; 8.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 9.- El fomento al empleo en los sectores pblico y privado; 10.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
11.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 12.- La incorporacin al trabajo. 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 1.- El trabajo; 2.- La orientacin profesional; 3.- La rehabilitacin profesional; ocupacional ocupacional o 2.- Los beneficiarios (Las y los beneficiarios*), y o 3.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad). y 1.Las discapacidad; personas con No aplica No aplica No aplica No aplica
4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional;
6.- La procesos de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral; 7.- La gestin de prerrogativas fiscales; 8.La eliminacin arquitectnicas; de barreras
9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad; 11.- La integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo; 12.- El Sistema para el Desarrollo Integral
173
de la Familia del Estado de Mxico; 13.- La promocin del empleo; 14.- La creacin de bolsas de trabajo, y 15.- El otorgamiento de licencias de funcionamiento comercial. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional; 2.- La orientacin vocacional; ocupacional y y 1.Las discapacidad; personas Estatal con y No aplica
2.El Gobierno Municipal; 3.Los descentralizados;
organismos
4.- Las empresas de participacin estatal; 5.- Las empresas; 6.- Las industrias;
6.- La integracin laboral; 7.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 9.- El fomento de la creacin de microempresas integradas con personas con discapacidad. 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 1.- La orientacin laboral; 2.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual , capacidades fsicas y aptitudes; 3.- Los programas de capacitacin; 4.- Los programas de autoempleo; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 7.- El trabajo protegido; 8.- La proteccin discriminatorio, y contra el trato 7.Los comercios establecimientos en general; y
8.- El Ejecutivo del Estado y los Municipios (La o el ejecutivo del Estado y los Municipios*); 9.- La Direccin del Trabajo y Previsin Social del Estado, y 10.- La Secretaria de Desarrollo Econmico. 1.Las discapacidad; personas con 1.- Recurso establecido en a la Ley Administrativo Morelos) de inconformidad, el artculo 56 (remite de Procedimiento para el Estado de
2.- La Direccin del Trabajo y Previsin Social. 3.- Las autoridades laborales; 4.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*), y 5.- Las personas fsicas o morales que contraten a personas con discapacidad.
9.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas). 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La capacitacin laboral; 3.- Los programas de capacitacin; 4.- La orientacin laboral; 5.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 6.- La creacin de Talleres Protegidos y Centros Especiales de empleo (para personas con discapacidad); 7.- El empleo productivo y remunerado; 8.- Los Ayuntamientos; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones 9.- La iniciativa social y privada; 10.- Los centros especiales de 3.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado; 4.Las discapacidad; personas con 1.- El Consejo Estatal; 2.- El Sistema Estatal de Empleo; 1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit)
5.- Las empresas; 6.- Las privadas; oficinas pblicas y
7.- El Gobierno del Estado;
174
y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin, y 10.- La preferencia en el empleo de personas con discapacidad.
empleo; 11.- Los organismos o personas fsicas; 12.El trabajador con discapacidad (La o el trabajador con discapacidad*); 13.- El gobernador gobernador*): (La o el
14.- Las personas fsicas o morales que contraten personas con discapacidad, y 15.- Las dependencias estatales y municipales. 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- La integracin en el empleo; 2.- El derecho a la libre eleccin del empleo; 3.- El derecho a disfrutar de una vivienda digna y decorosa; 4.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 5.- El derecho al trabajo; 6.- La capacitacin laboral; 7.- La igualdad de oportunidades 8.- La equidad; 9.- La proteccin discriminatorio; contra el trato 1.- El Gobierno del estado; 2.- Los Municipios; 3.Las discapacidad; personas con No aplica
4.- La Empresa Incluyente; 5.- Los sectores empresariales; 6.- Las entidades pblicas; 7.- Los organismos sociales; 8.- Los sindicatos; 9.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 10.- El sector social; 11.- El sector privado; 12.- El Estado; 13.- El Consejo de Relaciones Laborales y Productividad del Gobierno del Estado; 14.- Las empresas; 15.- Las autoridades estatales y municipales; 16.Las organizaciones gubernamentales; 17.- Los empresarios y representantes (Las o empresarios y representantes*); 18.- Los Sindicatos, y 19.- El Sistema de Desarrollo Integral de la Familia del Estado. no sus los sus
10.- Los programas capacitacin (para personas con discapacidad); 11.- Los programas especficos de incorporacin como servidores pblicos del Estado y los Municipios; 12.- El acceso al empleo; 13.- La creacin integracin laboral; de agencias de
14.- El trabajo protegido; 15.- La asistencia tcnica; 16.- Las becas econmicas temporales; 17.- Las estrategias de formacin en el trabajo, y 18.- Las estrategias para desarrollar programas tendientes a la capacitacin y actualizacin continua.
20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA
1.- El derecho al trabajo; 2.- La capacitacin; 3.- El derecho a obtener y conservar un empleo; 4.- El ejercicio de una ocupacin til, productiva y remuneratoria; 5.- La proteccin discriminatorio, y contra el trato
1.Las discapacidad;
personas
con
2.- Las organizaciones sindicales, y 3.- El estado.
6.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad (en los poderes del estado).
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SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA INSTITUCIONES
1.- La incorporacin laboral; 2.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
1.La Comisin Coordinadora; 2.Las discapacidad; personas
Estatal con
No aplica
3.- La valoracin de aptitudes; 3.- La Direccin del Trabajo; 4.- La orientacin vocacional; ocupacional y 4.- El Departamento de Integracin Social del Discapacitado; y 5.- La Secretara de Educacin Pblica del Gobierno del Estado; 6.- Las autoridades; 7.- Las empresas, y 7.- El seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin; 8.- La capacitacin laboral; 9.- Los procesos de rehabilitacin laboral; 10.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y 11.- La promocin del autoempleo. 8.- Los patrones patrones*). (Las y los
5.- La formacin, readaptacin educacin ocupacional;
6.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcionales especficos para el desempeo laboral;
1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
1.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios; 2.Las discapacidad; personas con
3.- El trabajo protegido (salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad); 4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 7.- Los programas de capacitacin para el empleo; 8.- La promocin del autoempleo; 9.- La adquisicin de conocimientos destrezas y habilidades para el trabajo, y 10.- Liberalidad de la obligacin de responder por enfermedades preexistentes.
3.- El sector pblico; 4.- El sector privado; 5.- Las personas fsicas y morales que contraten personas con discapacidad; 6.- El Instituto Queretano pro Personas con Discapacidad, y 7.- La sociedad.
23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.La incorporacin productivo; al sistema
1.Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.Los mulitiprofesionales; equipos
3.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesional; 4.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional; 5.- La orientacin vocacional; ocupacional y y
3.- La Secretara de Educacin del Gobierno del Estado; 4.Las discapacidad; personas con
5.- La Secretara de Desarrollo Econmico, a travs del Servicio de Empleo de Quintana Roo; 6.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, y 7.- Las Dependencias Estatales y Municipales.
7.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; 8.- Efectuar el seguimiento y evaluacin del proceso de recuperacin;
176
9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La adquisicin de conocimientos, habilidades o destrezas; 11.- El fomento al empleo de trabajadores con discapacidad (El fomento al empleo de las y los trabajadores con discapacidad*); 12.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 13.- Los programas de capacitacin y promocin del empleo; 14.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 15.- La promocin de la creacin, fortalecimiento y consolidacin de proyectos productivos, y 16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad. 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 1.- La igualdad laborales; de oportunidades 1.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 2.- La Direccin de Integracin Social; 3.- Las organizaciones de y para personas con discapacidad; 4.- La Federacin; 4.- La capacitacin y adiestramiento; 5.- El estado; 5.- La promocin del empleo (tanto en el sector pblico y privado); 6.- El apoyo al autoempleo; 7.- La asesora tcnica y capacitacin a los sectores pblico y privado; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 10.- La igualdad de condiciones; 11.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 12.- La proteccin discriminatorio; contra el trato 6.- El municipio; 7.- La Secretara de Educacin; 8.- Todo patrn del sector pblico y privado; 9.Las discapacidad; personas con 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 85 (remite a la Ley de Procedimientos Administrativos del Estado y Municipios de San Lus Potos).
2.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 3.- El trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica);
10.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 11.- La Secretara de Finanzas Los organismos; 12.- Los consejos; 13.- Las cmaras empresariales; 14.- Las instituciones administracin pblica; de la
13.- Los programas de capacitacin para el empleo; 14.- La readaptacin profesional; 15.- La capacitacin para el empleo; 16.- La plena inclusin de las personas con discapacidad al mercado laboral; 17.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y 18.- La evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo de personas con discapacidad.
15.- La Secretara de Desarrollo Urbano, y 16.- La Direccin de Obras Pblicas y direcciones de obras pblicas municipales.
177
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA INSTITUCIONES
1.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica); 3.- La equidad; 4.- La capacitacin laboral; 5.- La promocin del empleo (tanto en el sector pblico y privado); 6.- La creacin de agencias laborales; 7.- El fomento del autoempleo; 8.- La poltica de empleo a trabajadores con discapacidad, 9.- La incorporacin a un sistema productivo (adecuado a su discapacidad); 10.- El derecho al trabajo remunerado; 11.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 12.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 13.- La canalizacin de acuerdo a sus aptitudes y potencialidades 14.- Los programas de vivienda; 15.- La creacin de bolsas de trabajo, y 16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad.
1.- El Consejo municipales;
los
DIF
2.- El Servicio Estatal del Empleo; 3.- Las organizaciones pblicas y privadas; 4.- Las dependencias de la administracin pblica estatal y municipales; 5.- Las empresas propiedad de personas con discapacidad; 6.Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 7.- El sector pblico; 8.- El sector social; 9.- El sector privado; 10.- La Secretara; 11.- El estado; 12.- El Gobierno del Estado y los municipios, y 13.- El centro de Rehabilitacin y Educacin Especial.
26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA
1.- Los procesos de rehabilitacin; 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin vocacional; ocupacional y y de
1.Las discapacidad;
personas
con
2.- Los equipos multiprofesionales; 3.- Las dependencias estatales y municipales, y 4.Los profesionales con discapacidad (Las y los profesionales con discapacidad*).
4.- La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin recuperacin; del proceso
6.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; 7.- La capacitacin laboral o profesional, y 8.- La preferencia de profesionales con discapacidad. 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 1.- Los procesos de rehabilitacin (socioeconmica y laboral); 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin vocacional; ocupacional y 4.- Las dependencias estatales y municipales, y y de 5.Los profesionales con discapacidad (Las o los profesionales con discapacidad*). 1.- El discapacitado (La persona con discapacidad*). 2.Las discapacidad; personas con 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 105.
3.- Los equipos multiprofesionales;
6.- La capacitacin laboral o profesional,
178
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) y 7.- La preferencia de profesionales con discapacidad. INSTITUCIONES
28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS
1.- Los procesos de rehabilitacin (socioeconmica y laboral); 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin vocacional; ocupacional y y de
1.Las discapacidad;
personas
con
2.- Los equipos multiprofesionales; 3.- Las dependencias estatales y municipales; 4.Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 5.- La Secretara; 6.- El estado;
6.- La capacitacin laboral o profesional; 7.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 8.- La promocin del empleo; 9.- La promocin del autoempleo; 10.- La creacin de bolsas de trabajo, y 11.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo. 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- La incorporacin laboral o profesional; 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.- La orientacin vocacional; ocupacional y y de 1.Las personas discapacidad, y con No aplica 7.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, y 8.- El Sistema DIF.
2.- Los equipos multiprofesionales.
4.- La formulacin, readaptacin reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin recuperacin; del proceso
6.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo, y 7.- Los procesos de incorporacin laboral. 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La proteccin discriminatorio; contra el trato 3.- El DIF (estatal); 4.- Los Ayuntamientos; 5.- Las autoridades responsables de las acciones que en materia laboral; 6.- El estado; 7.Las discapacidad; personas con 1.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social; 2.- La Secretara de Desarrollo Econmico; 1.- Procedimiento Administrativo, establecido en el artculo 32 (remite al Cdigo de Procedimientos Administrativos para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave).
4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 5.- Los programas de capacitacin para el empleo; 6.- Las becas de empleo; 7.- La evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo; 8.- La incorporacin a programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 9.- Los programas del autoempleo;
8.- El sector pblico; 9.- El sector social 10.- El sector privado;
10.- La preferencia por profesionales con discapacidad;
11.- Las dependencias estatales y
179
11.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual , capacidades fsicas y aptitudes; 12.- Los programas de capacitacin para el empleo; 13.- El establecimiento de carreras tcnicas (adaptadas a las personas con capacidades diferentes), y 14.- Promocin de la contratacin de personal con discapacidad.
municipales, y 12.- Las autoridades educativas estatales.
31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN
1.- La capacitacin de personas con discapacidad; 2.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 3.- La incorporacin al sistema productivo (laboral o profesional); 4.- La orientacin vocacional; ocupacional y
1.Las discapacidad;
personas
con
No aplica
2.- El sector pblico; 3.- El sector privado; 4.- El Instituto de Cultura de Yucatn; 5.- El Instituto de la Juventud y el Deporte del Estado de Yucatn;
y 6.- El sistema de Desarrollo Integral de la Familia en Yucatn; 7.- El Instituto Seguro Social; Mexicano del
6.- La promocin de programas del empleo de personas con discapacidad; 7.- La canalizacin del tiempo libre (actividades culturales y deportivas en los centros de trabajo); 8.- El desarrollo de programas de trabajo;
8.- El Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado; 9.- La Secretara de Salubridad;
9.- La integracin laboral; 10.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 11.- La promocin del autoempleo; 12.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 13.- El derecho al trabajo productivo y remunerado, y 14.- La integracin laboral en el mercado ordinario de trabajo. 10.- La Direccin del Servicio Estatal del Empleo del Gobierno del Estado; 11.Los Interdisciplinarios; equipos
12.- El Consejo Estatal Promotor; 13.- Las autoridades competentes, y 14.- El estado.
32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1.- La rehabilitacin laboral; 2.- El derecho capacitacin; 3.- La igualdad; 4.- La equidad; 5.- El desarrollo personal y social; 6.- La integracin laboral; 7.La generacin de empleo, capacitacin, adiestramiento y financiamiento; 8.- La elaboracin de programas estatales de empleo y capacitacin, 9.- Las fuentes ordinarias de trabajo; 10.- La capacitacin discapacidad; 11.- Las sanciones discriminacin; 12.El otorgamiento en en de materia de caso de al empleo y la
1.Las discapacidad;
personas
con
2.- La Direccin del Trabajo y Prevencin Social; 3.- La poblacin con discapacidad, y 4.- Los Ayuntamientos.
incentivos
180
SECCION DE CUALIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) fiscales, y 13.- La eliminacin de barreras fsicas. INSTITUCIONES
ANEXO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES)
LIBRO V
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La libertad de ocupacin o trabajo; CAPTULO II (CPEUM) 2.- La prohibicin de la esclavitud, y 3.- La prohibicin de trabajo sin justa retribucin.
Alto Alto Medio
No aplica
181
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El empleo.
Medio
No aplica
1.- El trabajo.
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 2.- Los derechos fundamentales; 3.- Los derechos humanos; 4.- La igualdad, y 5.- La dignidad.
Alto Medio Medio Medio Bajo
Bajo
6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
1.- La igualdad, y 2.- El derecho al trabajo. No aplica
No aplica
No aplica
1.- La interpretacin pro hominem (en congruencia con los tratados internacionales); 2.- La igualdad de oportunidades; 3.- Las condiciones de realizacin de la igualdad; 4.- Los derechos fundamentales, y 5.- La interpretacin a favor de los grupos (vulnerables).
Alto
No aplica
Medio Medio
Medio Medio
1.- La igualdad de circunstancias para ocupar empleos.
Medio
No aplica
1.- La no discriminacin (por motivos de discapacidad); 2.- Prohibicin de la explotacin (o menoscabo de la dignidad de los trabajadores), y 3.- El acceso equitativo.
Alto
Bajo
Medio
Medio
11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO
1.- La no discriminacin.
Medio
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
182
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La promocin del empleo, y 3.- El derecho del trabajo.
No aplica
14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN
1.- El empleo.
No aplica
1.- El empleo.
Medio
No aplica
1.- La igualdad, y 2.- Las relaciones de trabajo. No aplica
No aplica
No aplica
1.- La igualdad, y 2.- La libertad para trabajar. 1.- La prohibicin de la esclavitud; 2.- El derecho al trabajo digno; 3.- La promocin para la creacin de empleo; 4.- Igualdad de oportunidades; 5.- La prohibicin de la discriminacin; 6.- El acceso al empleo, y 7.- La libertad de ocupacin o trabajo.
Medio Bajo Alto Medio Medio Medio Medio Medio Bajo
No aplica
No aplica
20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA
1.- La prohibicin de la esclavitud, y 2.- La libertad de ocupacin o trabajo. No aplica
Alto Bajo No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho al trabajo, y 2.- La dignidad de los individuos (La dignidad de las y los individuos*). 1.- La libertad de ocupacin o trabajo.
Medio Bajo
No aplica
23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
Bajo
No aplica
1.- Las garantas individuales y sociales (de la constitucin federal), y 2.- Los derechos humanos.
Medio Medio
No aplica
25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA
1.- La promocin de la habilitacin, rehabilitacin e integracin de los discapacitados (La promocin de la habilitacin, rehabilitacin e integracin de las personas con discapacidad*); 2.- El derecho a la no discriminacin (entre el hombre y la mujer);
Alto
Bajo
Medio Medio
183
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
3.- El derecho de igualdad, y
4.- El derecho a una vida digna y decorosa. 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
No aplica
No aplica
No aplica
1.El respeto fundamentales;
los
derechos
No aplica
2.- El derecho al trabajo; 3.- La igualdad de oportunidades; 4.- La inclusin, y 5.- La diversidad. 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (La participacin igualitaria de las personas con discapacidad*); 2.- Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes de integracin y participacin (Las medidas garantes a favor de las personas con discapacidad*); 3.- La igualdad de oportunidades; 4.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 5.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 6.- El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica, y 7.- El trato igualitario. 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- La generacin de fuentes de trabajo, y 2.- La igualdad de oportunidades. No aplica
Alto
Bajo
Alto
Alto
Medio Medio
Medio
Medio No aplica
Medio medio No aplica
No aplica
1.- El derecho al trabajo digno; 2.- La capacitacin para y en el empleo, y 3.- La creacin de empleos.
Medio Medio Medio
No aplica
184
SECCIN DE NIVELACIN INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
2.- La incapacidad temporal; 3.- La incapacidad permanente parcial; 4.- La incapacidad permanente total, y 6.- Las consecuencias posteriores.
Medio Medio Medio Medio Bajo Bajo alienten su Bajo
Alto
2.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL
1.- El fomento a la microindustria; 2.- La planta micro industrial; 3.- Las medidas crecimiento, y que
No aplica
4.- Las medidas que consoliden sus niveles productivos. 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE 1.- Las capacidades discapacidad); diferentes la
Bajo Bajo
Alto
2.- La superacin de las condiciones de discriminacin, y 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- El respeto a la diversidad; 5- El respeto a las diferencias. 4.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- La atencin para la salud; 3.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 4.- Los programas en materia deteccin de la discapacidad; 5.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de de de la
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto Alto
18.- Los centros de trabajo protegido; 19.- Los talleres de asistencia tcnica; 20.- Las becas econmicas temporales;
Alto Alto
185
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
21.- La educacin; Alto 22.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 23.- Los especial; programas de educacin Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
41.- Las acciones de desarrollo social; 42.- Los programas de desarrollo social; 43.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 44.- Los servicios de asistencia social; 45.- Las polticas de asistencia social; 46.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 47.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 48.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 49.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 50.- La prevencin de discapacidades; 51.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 52.La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 53.- La integracin de la asistencia Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
186
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
pblica y privada; 54.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 55.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 56.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 57.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 58.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 59.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 60.- La generacin de cultura; 61.- La cultural; colaboracin en la gestin Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
71.- El acceso a todo recinto cultural; 72.- La difusin cultural, y 73.- La elaboracin de materiales de lectura. 74.- La igualdad de oportunidades; 75.- La atencin digna, y 76.- La equidad. 5.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 2.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 3.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 4.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 5.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad; 6.- La unidad nacional, y 7.- La cohesin social.
Medio Bajo Bajo Medio Bajo
Medio
Medio
Medio
Medio Bajo Bajo
187
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
6.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL
No aplica
No aplica
No aplica
188
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1.- La vacancia temporal por incapacidad de su titular. INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Medio
No aplica
1- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 2- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 3- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables. Aplica a los libros I a VIII
Medio
Medio
Medio Medio
Aplica a los libros I a VIII
189
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL CDIGO FINANCIERO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DEL TRABAJO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- La exencin por contratar personas con discapacidad. Alto Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
190
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS COMO DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS 15.- ESTADO DE MXICO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- La igualdad de salario por trabajo de igual valor, y 2.- La prohibicin de discriminacin por motivos de discapacidad. Alto No aplica
Alto
1.- La equidad de oportun idades, y 2.- La prohibicin de discriminacin por motivos de discapacidad.
Alto Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS 17.- MORELOS LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE CARCTER ESTATAL DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
191
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
21.- PUEBLA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA 22.ARTEAGA QUERTARO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PBLICAS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCIN GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA 27.- TABASCO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY LABORAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y SUS MUNICIPIOS 30.- VERACRUZ LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
192
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I PARA EXPEDIR LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
193
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La formacin profesional (de la persona con discapacidad); 2.- La rehabilitacin laboral; 3.La orientacin vocacional; ocupacional y y Alto Alto Alto Medio
Alto
5.- La ub icacin de acuerdo con la aptitud y actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin recuperacin, y del proceso de
Alto
Alto
7.- La capacitacin laboral o profesional. 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 1.- La capacitacin para el trabajo y el empleo; 2.La facilidad de acceso y desplazamiento en el interior de espacios laborales; 3.- La Incorporacin laboral; 4.- La no discriminacin por motivos de discapacidad; 5.- La promocin del empleo en el sector pblico, social y privado; 6.- Los programas de capacitacin para el empleo; 7.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 8.- Los programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 9.- La evaluacin de sus habilidades para el trabajo; 10.- La promocin del desarrollo de programas de autoempleo, y 11.- El establecimiento tcnicas adaptadas. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD de carreras
Alto Medio
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
1.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral; 2.- El proceso de rehabilitacin laboral o profesional; 3.- La orientacin ocupacional y vocacional; 4.La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional; y
Alto
Medio
Alto Alto Alto
5.- La ubicacin de la persona con discapacidad de acuerdo a su aptitud y actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin recuperacin; del proceso de
Alto
Alto
7.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 8.- La orientacin ocupacional; 9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La Incorporacin laboral; 11.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 12.- El fomento al empleo de personas con discapacidad; 13.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad
Alto
Alto
194
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) en centros de produccin; Alto 14.- La promocin del autoempleo, y 15.- El empleo remunerado a personas con discapacidad. 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 1.- La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; 2.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 3.- La libre eleccin de empleo; 4.- La igu aldad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 5.- La igualdad en prestaciones; 6.- El acceso a capacitacin; los programas de Alto
Alto
Medio
Alto
Alto Alto
Alto Alto
7.- Las herramientas adecuadas a su capacidad diferente; 8.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 9.- La orientacin ocupacional; 10.- La capacitacin laboral o profesional; 11.- La Incorporacin laboral; 12.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 13.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 14.- La Igualdad de oportunidades; 15.- La promocin del autoempleo, y 16.- La incorporacin al sistema productivo mediante una forma adecuada de prestacin de servicios, individual o colectivamente. 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- La rehabilitacin laboral; 2.- La readaptacin profesional; LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 3.- La reintegracin de personas con discapacidad; 4.- La poltica sobre la readaptacin profesion al; 5.- El empleo de personas discapacitadas (con discapacidad); 6.- La Igualdad de oportunidades; 7.- La proteccin discriminatorias; contra medidas
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
8.- La orientacin y formacin profesional; 9.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 10.- La incorporacin a sistemas de trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad); 11.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 12.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 13.- El acceso a los programas de
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
195
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) capacitacin; Alto 14.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 15.- La capacitacin laboral o profesional; 16.- La Incorporacin laboral; 17.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 18.- Los programas de promocin del empleo de los discapacitados; 19.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 20.- El empleo remunerado a personas con discapacidad. 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 1.- La proteccin discriminatorio; contra el trato Alto Medio Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
2.- La integracin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en el empleo; 3.- La capacitacin laboral o profesional; 4.- El fomento al empleo; 5.- La creacin de bolsas de trabajo; 6.- Los programas de capacitacin; 7.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 8.- La Incorporacin laboral; 9.- La evaluacin de aptitudes y actitudes en el trabajo; 10.- La orientacin ocupacional; 11.- La integracin a un centro regular; 12.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 13.- Los programas de promocin del empleo de los discapacitados; 14.- La promocin del autoempleo; 15.- La incorporacin a los programas de bolsa de trabajo; 16.- La igualdad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 17.- El apoyo de los sectores social, pblico, privado e industrial para colocar a las personas con discapacidad, y 18.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas).
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS
1.- La creacin de fuentes de trabajo (para personas con discapacidad); 2.- El fomento de las fuentes de trabajo (para las personas con discapacidad); 3.- La proteccin discriminatorio; contra todo acto
Alto
Medio
Alto
Alto Alto Alto
4.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 5.- La Incorporacin laboral; 6.- La incorporacin a los programas de
196
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) bolsa de trabajo (en los sectores pblicos y privados); 7.- La promocin capacitacin; de cursos de Alto
Alto
8.- La igu aldad de condiciones (acceso, permanencia y ascenso); 9.- La orientacin ocupacional; 10.- La discriminacin como sancin penal; 11.- La preferencia de personas con discapacidad en concursos de ingreso al servicio pblico; 12.- La rehabilitacin laboral (para personas discapacitadas en el estado); 13.- La rehabilitacin profesional; 14.- La capacitacin para el empleo; 15.- La promocin del autoempleo; 16.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 17.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 18.- Los programas de capacitacin; 19.- Los programas de empleo protegido, y 20.- Las obligaciones de los trabajadores con discapacidad (de las y los trabajadores con discapacidad*). 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La Incorporacin a sistemas de trabajo protegido; 3.La proteccin discriminatorios; contra tratos
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Medio
Alto
Alto
4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo (para personas con discapacidad); 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 7.- El otorgamiento de becas a personas con discapacidad; 8.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 9.- Los programas de capacitacin y becas (para el trabajo ordinario, protegido o autoempleo); 10.- Los programas de autoempleo; 11.- Los subsidios y apoyos necesarios para proyectos produ ctivos, y 12.- El acceso a los programas de capacitacin.
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto
197
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL LAS CON DEL
1.- El empleo; 2.- La capacitacin; 3.- La integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo; 4.- La incorporacin en el sistema de trabajo protegido; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.La proteccin discriminatorios; contra tratos
Alto Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
7.- La eliminacin de barreras fsicas de sus reas de trabajo, y 8.- Los programas de capacitacin y autoempleo (para las personas con discapacidad). 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 1.- La Incorporacin laboral (mediante polticas, mecanismos y estrategias); 2.- La capacitacin y readaptacin laboral; 3.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 4.- La promocin del autoempleo; 5.- La asesora tcnica a los sectores empresarial y comercial; 6.- La incorporacin de personas con discapacidad en los tres poderes del estado, en los ayuntamientos y en el sector privado; 7.-Los mecanismos de (subsidio o coinversin); financiamiento
Alto
Alto
Alto
Medio
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
8.-La readaptacin profesional; 9.-La igualdad de cond iciones (acceso, permanencia, ascenso y remuneracin); 10.- La Igualdad de oportunidades; 11.- La promocin de la integracin o reintegracin; 12.La orientacin profesion ales; y formacin
Alto Alto
Alto Alto Alto
14.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 15.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 17.- La evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo, y 18.- El empleo discapacidad. 11.- GUANAJUATO LEY PARA PERSONAS LAS CON para personas con
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo;
Alto
198
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) CAPACIDADES DIFERENTES ESTADO GUANAJUATO 2.- El trabajo protegido; EN EL DE Alto 3.- La proteccin discriminatorio; contra el trato Alto
4.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.- Los programas de capacitacin para el empleo; 7.- Las becas de empleo; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin;
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto 10.- La evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo; Alto 11.- Los programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 12.- La promocin del autoempleo, y 13.- El establecimiento de carreras tcnicas (adaptadas a las personas con capacidades diferentes). 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 4.- La proteccin discriminatorio; contra el trato Alto Alto
Alto Alto Alto
Medio
Alto
5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 7.-Los programas de capacitacin para el empleo; 8.- La promocin del autoempleo; 9.- La promocin para que las personas con discapacidad sean contratadas en la administracin pblica del Gobierno del Estado; 10.- Las becas para la capacitacin; 11.- La creacin y operacin instituciones de asistencia privada; 12.- El fomento al empleo; 13.- El fomento a la capacitacin, y 14.El fomento profesion al. 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 1.La orientacin vocacional; al mejoramiento de
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto Alto
ocupacional el
Alto Alto
Medio
2.- La capacitacin para (ocupacional o profesional);
empleo
3.- Los procesos de rehabilitacin; 4.La formacin, readaptacin y
Alto Alto
199
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) reeducacin ocupacional; Alto 5.- La ocupacin de acuerdo a la aptitud y la actitud ante el trabajo; 6.- La evaluacin recuperacin laboral; del proceso de Alto Alto
7.- La promocin del empleo para las personas con discapacidad; 8.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 9.- El fomento al empleo en los sectores pblico y privado; 10.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
Alto
Alto Alto
Alto
11.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y Alto 12.- La incorporacin al trabajo. 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 1.- El trabajo; 2.La orientacin profesion al; 3.- La rehabilitacin profesion al; ocupacional ocupacional o o Alto Alto Alto Alto y Alto Alto Medio No aplica No aplica No aplica
4.- La rehabilitacin mdico-funcional; 5.La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional;
6.- La procesos de recuperacin, desde el punto de vista fsico, psicolgico y laboral; 7.- La gestin de prerrogativas fiscales; 8.La eliminacin arquitectnicas; de barreras
Alto Alto
9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La integracin al empleo de los trabajadores con discapacidad; 11.- La integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo; 12.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Mxico; 13.- La promocin del empleo; 14.- El otorgamiento de licencias de funcionamiento comercial, y 15.- La creacin de bolsas de trabajo. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesion al; 2.La orientacin vocacional; ocupacional y y
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
Medio Medio
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
6.- La integracin laboral; 7.- Las cuotas laborales de personas con
Alto Alto
200
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) discapacidad; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas), y 9.- El fomento de la creacin de microempresas integradas con personas con discapacidad.
Alto
Alto
17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS
1.- La orientacin laboral; 2.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 3.- Los programas de capacitacin; 4.- Los programas de autoempleo; 5.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 6.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 7.- El trabajo protegido; 8.- La proteccin discriminatorio, y contra el trato
Alto Alto
Medio
Alto
9.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas). 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La capacitacin laboral; 3.- Los programas de capacitacin; 4.- La orientacin laboral; 5.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad; 6.- La creacin de Talleres Protegidos y Centros Especiales de empleo (para personas con discapacidad); 7.- El empleo productivo y remunerado; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin, y 10.- La preferencia en el empleo de personas con discapacidad. 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- La integracin en el empleo; 2.- El derecho a la libre eleccin del empleo; 3.- El derecho a disfrutar de una vivienda
Alto
Alto
Medio
Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Medio
Alto
201
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) digna y decorosa; 4.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 5.- El derecho al trabajo; 6.- La capacitacin laboral; 7.- La igualdad de oportunidades 8.- La equidad; 9.- La proteccin discriminatorio; contra el trato Alto
10.- Los programas capacitacin (para personas con discapacidad); 11.- Los programas especficos de incorporacin como servidores pblicos del Estado y los Municipios; 12.- El acceso al empleo; 13.- La creacin integracin laboral; de agencias de
Alto
Alto
Alto Alto
14.- El trabajo protegido; 15.- La asistencia tcnica; 16.- Las becas econmicas temporales; 17.- Las estrategias de formacin en el trabajo, y 18.- Las estrategias para desarrollar programas tendientes a la capacitacin y actualizacin continua.
Alto Alto Alto Alto
Alto
1.- El derecho al trabajo; 2.- La capacitacin; 3.- El derecho a obtener y conservar un empleo; 4.- El ejercicio de una ocupacin til, productiva y remuneratoria; 5.- La proteccin discriminatorio, y contra el trato
Alto Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto
6.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad (en los poderes del estado). 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 1.- La incorporacin laboral; 2.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
Alto Alto
Medio
3.- La valoracin de aptitudes; 4.La orientacin vocacional; ocupacional y y
Alto Alto Alto
5.La formacin, readaptacin educacin ocupacional;
6.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico funcionales especficos para el desempeo laboral; 7.- El seguimiento y evaluacin proceso de recuperacin; 8.- La capacitacin laboral; 9.- Los procesos de rehabilitacin laboral; 10.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y 11.- La promocin del autoempleo. del
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
202
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.ARTEAGA QUERTARO 1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La proteccin discriminatorio; contra el trato Alto Medio
Alto
3.- El trabajo protegido (salubres, dignas y de mnimo riesgo a su seguridad); 4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 5.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 6.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 7.- Los programas de capacitacin para el empleo; 8.- La promocin del autoempleo; 9.- La adquisicin de conocimientos destrezas y habilidades para el trabajo, y 10.- Liberalidad de la responder por preexistentes. obligacin de enfermedades
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
1.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- La incorporacin al sistema productivo; 3.- Los procesos de rehabilitacin laboral o profesion al; 4.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional; 5.La orientacin vocacional; ocupacional y y
Alto
Medio
Alto Alto
Alto Alto
Alto
7.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; 8.- Efectuar el segu imiento y evaluacin del proceso de recuperacin; 9.- La capacitacin laboral o profesional; 10.- La adquisicin de conocimientos, habilidades o destrezas; 11.- El fomento al empleo de trabajadores con discapacidad (El fomento al empleo de las y los trabajadores con discapacidad*); 12.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 13.- Los programas de capacitacin y promocin del empleo; 14.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo;
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto 15.- La promocin de la creacin, fortalecimiento y consolidacin de proyectos productivos, y 16.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad. Alto 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN 1.- La igualdad laborales; de oportunidades Medio
Alto
Alto
2.- La incorporacin en el sistema ordinario
Alto
203
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) LUIS POTOS de trabajo; 3.- El trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica); 4.- La capacitacin y adiestramiento; 5.- La promocin del empleo (tanto en el sector pblico y privado); 6.- El apoyo al autoempleo; 7.- La asesora tcnica y capacitacin a los sectores pblico y privado; 8.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 9.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 10.- La igualdad de condiciones; 11.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 12.- La proteccin discriminatorio; contra el trato Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
13.- Los programas de capacitacin para el empleo; 14.- La readaptacin profesional; 15.- La capacitacin para el empleo; 16.- La plena inclusin de las personas con discapacidad al mercado laboral; 17.- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y 18.- La evaluacin y desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas para el trabajo de personas con discapacidad. 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La incorporacin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido (condiciones salubres, dignas y de mnimo riesgo a su integridad fsica); 3.- La equidad; 4.- La capacitacin laboral; 5.- La promocin del empleo (tanto en el sector pblico y privado); 6.- La creacin de agencias laborales;
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 7.- El fomento del autoempleo; Alto 8.- La poltica de empleo a trabajadores con discapacidad, 9.- La incorporacin a un sistema productivo (adecuado a su discapacidad); 10.- El derecho al trabajo remunerado; 11.- La promocin de polticas y medidas pertinentes, (programas de acciones, incentivos, estmulos fiscales, exenciones y otras medidas); 12.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 13.- La canalizacin de acuerdo a sus aptitudes y potencialidades 14- Las cuotas laborales de personas con discapacidad, y Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
204
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 15.- La creacin de bolsas de trabajo. Medio 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 1.- Los procesos de rehabilitacin; 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.La orientacin vocacional; ocupacional y y de Alto Alto Medio
Alto
4.La formacin, readaptacin reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin recuperacin; del proceso
Alto
Alto
6.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo; 7.- La capacitacin laboral o profesional, y 8.- La preferencia de profesionales con discapacidad. 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 1.- Los procesos de (socioeconmica y laboral); rehabilitacin
Alto Alto Alto
Alto
Medio
2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.La orientacin vocacional; ocupacional y y de
Alto
Alto
Alto Alto
6.- La capacitacin laboral o profesional, y 7.- La preferencia de profesionales con discapacidad.
Alto Alto
28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS
1.- Los procesos de (socioeconmica y laboral);
rehabilitacin
Alto
Medio
2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.La orientacin vocacional; ocupacional y y de
Alto
Alto Alto
Alto
6.- La capacitacin laboral o profesional; Alto 7.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 8.- La promocin del empleo; Alto 9.- La promocin del autoempleo; 10.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo, y 11.- La creacin de bolsas de trabajo. 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- La incorporacin laboral o profesional; 2.- Los tratamientos de rehabilitacin mdico-funcional especficos para el desempeo de la funcin laboral; 3.La orientacin vocacional; ocupacional y Alto Alto Medio Alto Alto Bajo Alto
Alto
205
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 4.- La formulacin, readaptacin reeducacin ocupacional; 5.- La evaluacin recuperacin; del proceso y Alto de Alto
6.- La ubicacin de acuerdo a la aptitud y actitud ante el trabajo, y 7.- Los procesos de incorporacin laboral.
Alto
Alto Medio
30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
1.- La promocin de la integracin en el sistema ordinario de trabajo; 2.- El trabajo protegido; 3.- La proteccin discriminatorio; contra el trato
Alto
Alto Alto Alto
4.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo; 5.- Los programas de capacitacin para el empleo; 6.- Las becas de empleo; 7.- La evaluacin y acreditacin de las destrezas y habilidades para el trabajo; 8.- La incorporacin a programas de capacitacin y adiestramiento laboral; 9.- Los programas del autoempleo; 10.- La preferencia por profesionales con discapacidad; 11.- Las oportunidades laborales de acuerdo a su perfil profesional, tcnico, manual, capacidades fsicas y aptitudes; 12.- Los programas de capacitacin para el empleo; 13.- El establecimiento de carreras tcnicas (adaptadas a las personas con capacidades diferentes), y 14.- Promocin de la contratacin de personal con discapacidad.
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
1.- La capacitacin de personas con discapacidad; 2.- La integracin en el sistema ordinario de trabajo; 3.- La incorporacin al sistema productivo (laboral o profesional); 4.La orientacin vocacional; ocupacional y y
Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
6.- La promocin de programas del empleo de personas con discapacidad; 7.- La canalizacin del tiempo libre (actividades culturales y deportivas en los centros de trabajo); 8.- El desarrollo de programas de trabajo; 9.- La integracin laboral; 10.- La eliminacin de accesos o barreras arquitectnicas que dificulten su movilidad en centros de produccin; 11.- La promocin del autoempleo; 13.- El derecho al trabajo productivo y remunerad;
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
206
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 14.- La integracin laboral en el mercado ordinario de trabajo, y 12.- La creacin y desarrollo de bolsas de trabajo. 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La rehabilitacin laboral; 2.- El derecho al empleo y la capacitacin; 3.- La igualdad; 4.- La equidad; 5.- El desarrollo personal y social; 6.- La integracin laboral; 7.La generacin de empleo, capacitacin, adiestramiento y financiamiento; 8.- La elaboracin de programas estatales de empleo y capacitacin, 9.- Las fuentes ordinarias de trabajo; 10.- La capacitacin discapacidad; 11.- Las sanciones discriminacin; en en materia caso de de Alto
Medio Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio
Alto Alto Alto
Alto
12.- La eliminacin de barreras fsicas, y 13.- El otorgamiento de incentivos fiscales.
Alto Medio
207
ANEXO 3-B (NIVELACIN DE ACTORES COMPARABLES)
LIBRO V
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
208
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
209
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*.
Alto
Bajo
26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
210
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
SECCIN DE NIVELACIN ACTORES
RELIEVE COMPATATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
Alto
2.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
4.- La poblacin con discapacidad; 5.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 6.- Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad*); 7.- La poblacin sorda;
Alto Alto Alto
8.- El sordo hablante; 9.- El sordo seante; 10.- El sordo semilinge; 11.- Las personas con discapacidad auditiva; 12.- Las personas con discapacidad visual; 13.- Las personas ciegas; 14.- Las personas dbiles visuales; 15.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono, y 16.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin. 5.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.-Los sectores desprotegidos. 6.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 sociales ms Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Medio Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
211
SECCIN DE NIVELACIN ACTORES
CAPTULO IV LEYES FEDERALES CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL
RELIEVE COMPATATIVO
MODELO DE SOLUCIN
212
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad.
Alto Medio
Medio
213
No aplica 1.- AGUASCALIENTES LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL CDIGO FINANCIERO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- Las personas con discapacidad. Alto Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
214
10.- DURANGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS COMO DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS 15.- ESTADO DE MXICO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El trabajador con discapacidad (La o el trabajador con discapacidad*).
Alto
No aplica
1.- La persona con discapacidad.
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS 17.- MORELOS LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
215
SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE CARCTER ESTATAL DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA 22.ARTEAGA QUERTARO No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PBLICAS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCIN GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
216
27.- TABASCO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY LABORAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y SUS MUNICIPIOS 30.- VERACRUZ LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS PARA EXPEDIR LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
217
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*). Alto Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad*).
Alto Alto
Alto
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS
Alto
Medio
1.- La poblacin con discapacidad; 2.- La persona con discapacidad, y 3.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*). 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las asociaciones de personas con discapacidad.
Alto Alto Alto
Medio
8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LAS CON DEL
Alto Alto
Medio
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad*).
Alto Alto
Medio
218
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) DURANGO
11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
Alto
Alto
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las asociaciones de personas con discapacidad.
Alto Alto
Medio
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad).
Alto Alto
Medio
Alto
Medio
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas fsicas o morales que contraten a personas con discapacidad. Alto Alto Medio
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El trabajador con discapacidad (La o el trabajador con discapacidad*).
Alto Alto
Medio
19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA
Alto
Medio
Alto
Alto
219
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.ARTEAGA QUERTARO
Alto
Medio
Alto
Medio
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 1.- Los trabajadores discapacitados (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*). Alto Alto 1.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
Alto
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los profesionales con discapacidad (Las y los profesionales con discapacidad*).
Alto Alto
Medio
1.- El discapacitado (La persona con discapacidad*); 2.- Las personas con discapacidad, y 3.- Los profesionales con discapacidad (Las o los profesionales con discapacidad*). 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los trabajadores con discapacidad (Las y los trabajadores con discapacidad/Las personas con discapacidad*). 1.- Las personas con discapacidad.
Alto Alto Alto
Medio
28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL
Alto Alto
Medio
Alto
Bajo
1- Las personas con discapacidad;
Alto
Medio
220
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) ESTADO VERACRUZ
31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Alto
Medio
1.- Las personas con discapacidad, y 2- La poblacin con discapacidad.
Alto Alto
Medio
221
FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES)
LIBRO V
PROCESOS SECCIN DE NIVELACIN:
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
222
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
223
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
224
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- LEY FEDERAL TRABAJO
DEL
No aplica
No aplica
Alto
2.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL 3.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 4.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 6.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
225
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES
1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
226
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- AGUASCALIENTES LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL CDIGO FINANCIERO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
227
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
DE DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY DE TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS COMO DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS 15.- ESTADO DE MXICO LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS 17.- MORELOS LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE CARCTER ESTATAL DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO DE NUEVO No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
228
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
LEN
20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA 22.LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PBLICAS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCIN GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA 27.- TABASCO LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY LABORAL DE LOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
229
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y SUS MUNICIPIOS 30.- VERACRUZ LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS PARA EXPEDIR LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
230
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de revisin. Medio Medio
(LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO ) 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
Medio
Medio
231
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE
No aplica
No aplica
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Medio
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Medio 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio Medio 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio
232
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) No aplica No aplica Medio
22.- QUERTARO ARTEAGA
DE
1.- Recurso de revocacin.
Alto
Medio
(LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 1.- Procedimiento administrativo. Medio Medio No aplica No aplica Bajo 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de inconformidad. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso administrativo. Medio Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
233
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) LA DE CON No aplica No aplica Medio
32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
Alto
Medio
234
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO VI Diciembre de 2007
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL
1
Directorio Gilberto Rincn Gallardo y Meltis Presidente Jos Lpez Villegas Director General Adjunto de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Jos Luis Gutirrez Espndola Director General Adjunto de Vinculacin, Programas Educativos y Divulgacin Vilma Ramrez Santiago Directora General Adjunta de Quejas y Reclamaciones Mara Jos Morales Garca Directora de Coordinacin Territorial e Interinstitucional Mara Elena Martnez Guerrero Directora Jurdica, Planeacin y Evaluacin Jos Luis Pez Caballero Director de Administracin y Finanzas Programa de Estudios 2007 Jos Lpez Villegas Director General Alejandra Rojas Prez Directora de Programa Diana Paola Cern Ruiz Coordinadora acadmica Lillian Valerie Alvarez Melo Coordinadora administrativa Diana Paola Cern Ruiz Lillian Valerie Alvarez Melo Editoras de seccin
2
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHO S DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS ... 7 ... ..4
MEXICANOS CAPTULO 3
PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LAS Y CONSTITUCIONES EN EL ESTATUTO POLTICAS DE DE LAS DEL ENTIDADES DISTRITO . .10
FEDERATIVAS FEDERAL CAPTULO 4
GOBIERNO
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES CAPTULO 5 PERSONAS FEDERALES CAPTULO 6 CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENT OS
...
39
DE
LEYES .62
PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL ..65
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 28 Nivel de vida adecuado y proteccin social 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a un nivel de vida adecuado para ellas y sus familias, lo cual incluye alimentacin, vestido y vivienda adecuados, y a la mejora continua de sus condiciones de vida, y adoptarn las medidas pertinentes para salvaguardar y promover el ejercicio de este derecho sin discriminacin por motivos de discapacidad. 2. Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la proteccin social y a gozar de ese derecho sin discriminacin por motivos de discapacidad, y adoptarn las medidas pertinentes para proteger y promover el ejercicio de ese derecho, entre ellas: a) Asegurar el acceso en condiciones de igualdad de las personas con discapacidad a servicios de agua potable y su acceso a servicios, dispositivos y asistencia de otra ndole adecuados a precios asequibles para atender las necesidades relacionadas con su discapacidad; b) Asegurar el acceso de las personas con discapacidad, en particular las mujeres y nias y las personas mayores con discapacidad, a programas de proteccin social y estrategias de reduccin de la pobreza; c) Asegurar el acceso de las personas con discapacidad y de sus familias que vivan en situaciones de pobreza a asistencia del Estado para sufragar gastos relacionados con su discapacidad, incluidos capacitacin, asesoramiento, asistencia financiera y servicios de cuidados temporales adecuados; d) Asegurar el acceso de las personas con discapacidad a programas de vivienda pblica, y 4
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL e) Asegurar el acceso en igualdad de condiciones de las personas con discapacidad a programas y beneficios de jubilacin.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS. El texto del artculo 25 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las Instituciones Jurdicas siguientes: 1.-El nivel de vida adecuado; 2.-La alimentacin; 3.-El vestido; 4.-La vivienda; 5.-La proteccin social; 6.-La igualdad, en el acceso a servicios; 7.-Los programas de proteccin social; 8.-La reduccin de la pobreza; 9.-La asistencia del Estado; 10.-La capacitacin; 11.-El asesoramiento; 12.-La asistencia financiera; 13.-Los servicios de cuidados temporales; 14.-La vivienda pblica, y
5
15.-La jubilacin.
2.2 ACTORES JURDICOS( AS) Los(as) actores jurdicos(as) de esta Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad son: 1.-Los estados partes; 2.-Las personas con discapacidad; 3.-La familia de las personas con discapacidad; 4.-Las mujeres y las nias con discapacidad, y 5.-Los adultos mayores con discapacidad (Las personas adultas mayores con discapacidad*).
2.3. PROCESOS JURDICOS La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacid ad, en materia de seguridad social.
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
TTULO SEXTO DEL TRABAJO Y DE LA PREVISIN SOCIAL Artculo 123 Apartado A. I. (...) XXIX. Es de utilidad pblica la Ley del Seguro Social, y ella comprender seguros de invalidez, de vejez, de vida, de cesacin involuntaria del trabajo, de enfermedades y accidentes, de servicios de guardera y cualquier otro encaminado a la proteccin y bienestar de los trabajadores, campesinos, no asalariados y otros sectores sociales y sus familiares. XXX. Asimismo sern consideradas de utilidad social, las sociedades cooperativas para la construccin de casas baratas e higinicas, destinadas a ser adquiridas en propiedad, por los trabajadores en plazos determinados. Apartado B I... (...) XI. La seguridad social se organizar conforme a las siguientes bases mnimas: a) Cubrir los accidentes y enfermedades profesionales; las enfermedades no profesionales y maternidad; y la jubilacin, la invalidez, vejez y muerte. b) En caso de accidente o enfermedad, se conservar el derecho al trabajo por el tiempo que determine la ley. c) Las mujeres durante el embarazo no realizarn trabajos que exijan un esfuerzo considerable y signifiquen un peligro para su salud en relacin con la gestacin; gozarn forzosamente de un mes de descanso antes de la fecha fijada aproximadamente para el parto y de otros dos despus del mismo, 7
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL debiendo percibir su salario ntegro y conservar su empleo y los derechos que hubieran adquirido por la relacin de trabajo. En el periodo de lactancia tendrn dos descansos extraordinarios por da, de media hora cada uno, para alimentar a sus hijos. Adems, disfrutarn de asistencia mdica y obsttrica, de medicinas, de ayudas para la lactancia y del servicio de guarderas infantiles. d) Los familiares de los trabajadores tendrn derecho a asistencia mdica y medicinas, en los casos y en la proporcin que determine la ley. e) Se establecern centros para vacaciones y para recuperacin, as como tiendas econmicas para beneficio de los trabajadores y sus familiares. f) Se proporcionarn a los trabajadores habitaciones baratas, en arrendamiento o venta, conforme a los programas previamente aprobados. Adems, el Estado mediante las aportaciones que haga, establecer un fondo nacional de la vivienda a fin de constituir depsitos en favor de dichos trabajadores y establecer un sistema de financiamiento que permita otorgar a stos crdito barato y suficiente para que adquieran en propiedad habitaciones cmodas e higinicas, o bien para construirlas, repararlas, mejorarlas o pagar pasivos adquiridos por estos conceptos. Las aportaciones que se hagan a dicho fondo sern enteradas al organismo encargado de la seguridad social regulndose en su Ley y en las que corresponda, la forma y el procedimiento conforme a los cuales se administrar el citado fondo y se otorgarn y adjudicarn los crditos respectivos.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente estudio orient la penetracin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS. Las Instituciones Jurdicas que fueron abstradas del artculo 123 son: 1.-El seguro de invalidez; 2.-El seguro de vida; 3.-El seguro de cesacin voluntaria del trabajo; 4.-El seguro de vejez; 5.-El seguro de accidentes; 6.-El seguro de enfermedad;
8
7.-El servicio de guardera; 8.-La proteccin y bienestar de los trabajadores (La proteccin y bienestar de las y los trabajadores*); 9.-La vivienda barata e higinica; 10.-La asistencia medica y medicamentos; 11.-Las tiendas econmicas; 12.-Los centros de vacaciones y recuperacin, y 13.-El financiamiento para la vivienda, construir, reparar o mejorar.
2.2 ACTORES JURDICOS( AS) El mismo artculo 123 de la Constitucin General presenta a los(as) actores jurdicos(as) siguientes: 1.-El Estado; 2.-Las sociedades cooperativas; 3.-Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 4.-Los campesinos (Las y los campesinos*); 5.-Los no asalariados (Las y los no asalariados*); 6.-Los otros sectores sociales; 7.-La familia; 8.-Las mujeres embarazadas, y 9.-Los hijos de familia (Las y los hijos de familia*).
2.3 PROCESOS JURDICOS La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUM ANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LAS CO NSTITUCIONES POLTICAS DE LA S ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1.-EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas de las entidades federativas, presentan, en materia del derecho a la seguridad social, los siguientes textos identificables:
1.1 CONSTITUCIN DEL EST ADO DE AGUASCALIENT ES
A. Instituciones Jurdicas.- Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as).- Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos.- Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
10

Artculo 18.- Todos los habitantes del Estado tienen derecho a la proteccin de la salud y seguridad sociales, teniendo como objetivo la permanente superacin del nivel de vida de la poblacin y el saneamiento del medio ambiente.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la proteccin de la salud; 2.- El derecho a la seguridad social; 3.- La superacin del nivel de vida poblacional, y 4.- El saneamiento del medio ambiente.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*), y; 2.- La poblacin.

Artculo 8.- Son derechos de los habitantes del Estado: I. Si son mexicanos, los que les conceden la Constitucin General de la Repblica y la presente; (...) Artculo 119.- Todos los servidores pblicos del Estado y de los Municipios, de eleccin popular y por nombramiento, percibirn una remuneracin adecuada e irrenunciable por sus servicios, la cul no podr ser disminuida durante el tiempo de su encargo y tendrn derecho a disfrutar de los beneficios de seguridad y servicios sociales que seala la ley de la materia.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Los derechos (de las y los habitantes del estado); 2.-La remuneracin adecuada e irrenunciable; 3.-Los beneficios de seguridad social; 4. Los beneficios de los servicios sociales, y 5.-Los servicios sociales.
11
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado; 2.-Los mexicanos (Las y los mexicanos*); 3.-Los servidores pblicos del estado (Las y los servidores pblicos del estado*); 4.-Los servidores pblicos de los municipios (Las y los servidores pblicos de los municipios*); 5.-Los servidores pblicos de eleccin popular (Las y los servidores pblicos de eleccin popular*), y 6.-Los servidores pblicos por nombramiento (Las y los servidores pblicos por nombramiento*).
1.5 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA

CAPITULO II DE LAS GARANTIAS DE LA FUNCION JURISDICCIONAL Artculo 153. Los Magistrados y Jueces recibirn una remuneracin adecuada e irrenunciable, la cual no podr ser disminuida durante su encargo. Esta remuneracin les ser cubierta en los trminos que establezcan las leyes, con todas las prestaciones y en igual cantidad como si estuvieses en activo, en los casos de pensin, jubilacin, retiro obligatorio e incapacidad declarada. En caso de defuncin, de ella disfrutarn sus beneficiarios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La remuneracin adecuada; 2.-La pensin; 3.-La jubilacin; 4.-El retiro, y 5.-La incapacidad.
12
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los magistrados (Las y los magistrados*); 2.- Los jueces (Las y los jueces*), y 3.- Las personas.
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.6 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE COLIMA
1.7 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS.

13
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL CAPITULO III DE LAS FACULTADES DEL CONGRESO Artculo 64. Son facultades del Congreso: I... ( ) XXXV. Expedir la Ley de Pensiones Civiles, en virtud de la cual se establezca como obligatorio el ahorro entre los empleados oficiales, sin excepcin de sexos ni categoras, a fin de que stos cuenten con qu subsistir, cuando por cese, edad avanzada o por enfermedad queden imposibilitados para trabajar; XXXVI. Conceder pensiones a los servidores del Estado que queden incapacitados total o parcialmente para el trabajo con motivo de sus actividades o funciones; y a sus viudas o hurfanos cuando aquellos perdieran la vida por la causa expresada... (...)
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Las pensiones; 2.-La no discriminacin, y 3.-El trabajo.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El congreso; 2.-Los empleados oficiales (Las y los empleados oficiales*); 3.-Los cesados (Las y los cesados laboralmente*); 4.-Las personas de edad avanzada imposibilitadas para trabajar (Las personas adultas mayores imposibilitadas para trabajar*); 5.- Los enfermos imposibilitados para trabajar (Las y los enfermos imposibilitados para trabajar/Las personas con discapacidad); 6.- Los servidores del estado (Las y los servidores del estado*); 7.- Los incapacitados totalmente (Las y los incapacitados totalmente/Las personas con discapacidad*); 8.- Los incapacitados parcialmente (Las y los incapacitados parcialmente/Las personas con discapacidad*) 9.- Las viudas (Las y los viudos/Las viudas o los viudos*); 10.- Los hurfanos (Las y los hurfanos/Las hurfanas o los hurfanos*), y
14
11.- Los fallecidos en el trabajo (Las y los fallecidos en el trabajo*).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de
procesos jurdicos que

TTULO PRIMERO CAPTULO PRIMERO DE LOS DERECHOS PBLICOS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 1. ... Artculo 3. En el Estado de Durango, toda persona tiene derecho a la libertad, la seguridad personal, y a una vivienda digna y decorosa, adecuada a las necesidades del hogar, al trabajo y a la educacin. Artculo 4. El Gobierno del Estado, desarrollar y promover el enriquecimiento, conservacin y difusin de los bienes que integran el patrimonio artstico, histrico, cientfico y cultural, y el H. Congreso del Estado de Durango, llevar a cabo el establecimiento y desarrollo de programas especiales, para una mejor integracin a la sociedad, de las personas con discapacidad y miembros de la tercera edad.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La seguridad personal; 2.-La vivienda digna y decorosa; 3.-El trabajo;
15
4.-La educacin, y 5.-La integracin social.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Durango; 2.-El congreso del estado de Durango; 3.-Toda persona; 4.-Las personas con discapacidad, y 5.-Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*).
1.11 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL E STADO DE GUANAJUATO
1.12 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO

Artculo 1.- En el Estado de Guerrero toda persona gozar de las garantas que otorga la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y de las sealadas en la presente Constitucin. ( ) Artculo 82.- Los Magistrados, los Consejeros de la Judicatura Estatal y los Jueces percibirn una remuneracin adecuada e irrenunciable, la cual no podr ser disminuida durante el desempeo del
16
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL cargo. En caso de retiro voluntario, enfermedad o vejez, recibirn un haber en los trminos que seale la Ley Orgnica del Poder Judicial.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.-La remuneracin adecuada.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Guerrero; 2.- Los magistrados (Las y los magistrados*); 3.- Los consejeros (Las y los consejeros*), y 4.- Los jueces (Las y los jueces*).
1. 13 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDAL GO

Artculo 5.- Sin distincin alguna, todos los habitantes del Estado tienen los derechos y obligaciones consagrados en esta Constitucin. ( ) Los nios, nias, adolescentes y personas con capacidades diferentes, tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin, salud, educacin y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Los ascendientes, tutores y custodios tienen el deber de preservar estos derechos. El Estado proveer lo necesario para garantizar el respeto a la dignidad de la niez, los adolescentes y las personas con capacidades diferentes y el ejercicio pleno de sus derechos. Artculo 97.- Los magistrados del Tribunal Superior de Justicia y del Tribunal Fiscal Administrativo, ( ) Obtendrn su jubilacin al totalizar 60 aos, sumando su edad a la antigedad en el servicio.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La educacin; 2.-El respeto a la dignidad; 3.-El ejercicio pleno de los derechos, y 4.-La jubilacin.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado; 2.- Las nias; 3.- Los nios; 4.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 5.-Los adolescentes (Las y los adolescentes*), y 6.-Los magistrados (Las y los magistrados*).
1.14 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO

Artculo 4.- Toda persona, por el slo hecho de encontrarse en el territorio del Estado de Jalisco, gozar de los derechos que establece esta Constitucin, siendo obligacin fundamental de las autoridades salvaguardar su cumplimiento. ( ) B.- El Estado y los Municipios, para promover la igualdad de oportunidades de los indgenas y eliminar cualquier prctica discriminatoria, establecern las instituciones y determinarn las polticas necesarias para garantizar la vigencia de los derechos de los indgenas y el desarrollo integral de sus pueblos y comunidades, las cuales debern ser diseadas y operadas conjuntamente con ellos. Para abatir las carencias y rezagos que afectan a los pueblos y comunidades indgenas, dichas autoridades, tienen la obligacin de: I.( ) IV. Mejorar las condiciones de las comunidades indgenas y de sus espacios para la convivencia y recreacin, mediante acciones que faciliten el acceso al financiamiento pblico y privado para la construccin y mejoramiento de vivienda, as como ampliar la cobertura de los servicios sociales bsicos; Artculo 82.- Para la prestacin de los servicios de seguridad social en beneficio de los servidores pblicos municipales, los ayuntamientos podrn convenir con el Ejecutivo del Estado, a fin de que ste asuma la prestacin de dichos servicios en las instituciones de seguridad social.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La igualdad de oportunidades;
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2.-La no discriminacin; 3.-El desarrollo integral; 4.-La mejora de condiciones; 5.-El mejoramiento de vivienda; 6.-El financiamiento pblico y privado; 7.-Los servicios sociales, y 8.-La seguridad social.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Los indgenas (Las personas indgenas*); 2.-El municipio; 3.-Los pueblos y comunidades indgenas; 4.-El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado/La ejecutiva o el ejecutivo del estado*); 5.-Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 6.-Las instituciones de seguridad social, y 7.-El estado de Jalisco.
1.15 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO

Artculo 5.- En el Estado de Mxico todos los individuos son iguales y tienen las libertades, derechos y garantas que la Constitucin Federal, esta Constitucin y las leyes del Estado establecen. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. El Estado garantizar la vigencia del principio de igualdad, combatiendo toda clase de discriminacin. Artculo 17.- El Estado de Mxico tiene una composicin pluricultural y pluritnica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. ( ) Las autoridades promovern el bienestar de estos grupos mediante las acciones necesarias, convocando incluso a la sociedad, en especial en las materias de salud, educacin, vivienda y 19
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL empleo, as como en todas aquellas que con respeto a las expresiones y manifestaciones de su cultura, faciliten e impulsen la participacin de quienes los integran en todos los mbitos del desarrollo del Estado y en igualdad de condiciones y oportunidades que los dems habitantes.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La promocin (del bienestar de los grupos indgenas); 2.-La convocatoria social; 3.-La educacin; 4.-La igualdad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas); 5.-La salud; 6.-La vivienda; 7.-El empleo; 8.-La dignidad humana, y 9.-La no discriminacin.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El pueblo del estado de Mxico; 2.-El estado; 3.-Los individuos (Las y los individuos*); 4.-Las autoridades; 5.-La sociedad, y 6.-Los grupos.

Artculo 146.- El Ejecutivo vigilar por la seguridad de los obreros haciendo que los patrones adopten las medidas necesarias, a fin de evitar los peligros para su salud o integridad fsica
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta la siguiente institucin: 1.-La seguridad (de las y los obreros*).
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B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as) 1.-El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado/La ejecutiva o el ejecutivo del estado*); 2.-Los obreros (Las y los obreros*), y 3.-Los patrones (Las y los patrones*).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.17 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS
Artculo 40.- Son facultades del Congreso. I.( ) XX.- Expedir Leyes relativas a la relacin de trabajo entre los Poderes y los Ayuntamientos del Estado y sus Trabajadores y a la seguridad social de dichos Trabajadores, sin contravenir las siguientes bases: a) ( ) k).- La seguridad social se organizar conforme a las siguientes bases mnimas: a).- Cubrir los accidentes y enfermedades profesionales; las enfermedades no profesionales y maternidad; y la jubilacin, la invalidez, vejez y muerte. b).- En caso de accidente o enfermedad, se conservar el derecho al trabajo por el tiempo que determine la Ley. c).- Las mujeres disfrutarn de un mes de descanso antes de la fecha que aproximadamente se fije para el parto y de otros dos despus del mismo. Durante el perodo de lactancia, tendrn dos descansos extraordinarios por da, de media hora cada uno, para amamantar a sus hijos. Adems disfrutarn de asistencia mdica y obstetricia, de medicinas, de ayuda para la lactancia y del servicio de guarderas infantiles. d).- Los familiares de los trabajadores tendrn derecho a asistencia mdica y medicinas, en los casos y en la proporcin que determine la Ley. e).- Se proporcionarn de acuerdo con las posibilidades propias del Estado y sus Municipios, habitaciones baratas en arrendamiento, venta, a los trabajadores conforme a los programas previamente aprobados. l).- Los conflictos individuales, colectivos o intersindicales sern sometidos a un Tribunal de Arbitraje.
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LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL m).- La Ley determinar los cargos que sern considerados de confianza. Las personas que los desempeen disfrutarn de las medidas de proteccin al salario y gozarn de los beneficios de la seguridad social.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La seguridad social; 2.-El seguro para enfermedades y accidentes; 3.-El derecho al trabajo; 4.-La proteccin de la maternidad; 5.-La asistencia mdica y medicinas; 6.-Las habitaciones baratas, y 7.-La proteccin al salario.
B. Actores Jurdicos. Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Morelos; 2.-El congreso; 3.-Los ayuntamientos; 4.-Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 5.-Las mujeres; 6.-Los hijos (Las y los hijos/Las hijas y los hijos*); 7.-Los familiares (Las y los familiares*); 8.-Las personas, y 9.-El Tribunal de Arbitraje.
1.18 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
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1.19 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEON

Artculo 3.- Toda persona tiene derecho a ( ) Todos los habitantes tienen el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, as como del deber de conservarlo. Artculo 63.- Corresponde al Congreso: I.( ) XLIII.- Expedir leyes relativas al trabajo digno y socialmente til, que rijan la relacin del trabajo entre el Estado, los Municipios o las entidades paraestatales y sus trabajadores, as como las prestaciones de seguridad social de dichos trabajadores; ( ) La seguridad social de los servidores pblicos se organizar conforme a las leyes que para tal materia se expidan;
A. Instituciones Jurdicas(as). Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-El medio ambiente adecuado; 2.-El desarrollo personal; 3.-El trabajo digno y socialmente til; 4.-Las prestaciones de seguridad social, y 5.-La seguridad social.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-La persona; 2.-Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.-El congreso; 4.-El estado; 5.-Los Municipios; 6.-Las entidades paraestatales;
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7.-Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 8.-Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*).
1.20 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

Artculo 12.- El Estado promover lo necesario para que la poblacin tenga acceso a una vivienda digna, a la asistencia mdica y social, a la cultura, a la recreacin y al deporte. En la asistencia mdica y social se dar prioridad a los menores, ancianos y minusvlidos. Toda persona dentro del Territorio del Estado, tiene derecho a vivir en un medio ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar. Artculo 59.- Son facultades de la Legislatura: I.( ): LXI.- Legislar sobre seguridad social y medio ambiente, procurando la superacin del nivel de vida de la poblacin y el mejoramiento de la salud; Artculo 139.- La compensacin de que habla el artculo anterior, solo tendr lugar por los servicios de presente. En los casos de legtimo impedimento y en los de largos servicios, se otorgarn pensiones con carcter de retiro o jubilacin, conforme a las leyes que al efecto se expidan.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La vivienda digna; 2.-La asistencia medica; 3.-La asistencia social; 4.-La cultura; 5.-La recreacin; 6.-El deporte; 7.-El medio ambiente adecuado; 8.-La seguridad social; 9.-El medio ambiente; 10.-La salud; 11.-El retiro; 12.-La jubilacin, y 13.-La pensin.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado; 2.-La poblacin; 3.-Los menores (Las y los menores*); 4.-El estado; 5.-Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 6.-Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*), y, 7.-La legislatura.
1.21 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA

Artculo 11.- Las leyes poblanas no harn ninguna distincin entre las personas, por razn de su raza, origen tnico o nacional, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social o econmica, condiciones de salud, preferencias, filiacin, instruccin, creencia religiosa o ideologa poltica. Artculo 12.- Las leyes se ocuparn de: I.- La proteccin, seguridad, estabilidad y mejoramiento de la familia en sus diversas manifestaciones; II.- La atencin de la mujer durante el embarazo; III.- La atencin y proteccin del ser humano durante su nacimiento, minoridad y vejez; ( ) V.- La atencin de la salud de los habitantes del Estado, la promocin de una vida adecuada que asegure el bienestar de las personas y la satisfaccin de las necesidades de instruccin y alimentacin de las nias y los nios; Artculo 123.Toda familia poblana, tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa, debiendo establecer el Ejecutivo Estatal, los instrumentos y apoyos necesarios, a fin de alcanzar tal objetivo.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La no discriminacin; 2.-La proteccin, seguridad, estabilidad y mejoramiento de la familia; 3.-El cuidado a la maternidad; 4.-La atencin a la proteccin al ser humano;
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5.-El bienestar; 6.-La satisfaccin de las necesidades de instruccin; 7.-La satisfaccin de las necesidades de alimentacin, y 8.-La vivienda digna y decorosa.
B. Actores jurdicos. Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado de Puebla; 2.-Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.-Las personas; 4.-La mujer; 5.-El ser humano; 6.-Las nias y los nios; 7.-La familia poblana, y 8.-El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal/La ejecutiva o el ejecutivo estatal*).
1.22 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE QUERTARO DE ARTEAGA

Artculo 3.- Las autoridades estatales y municipales ...establecern un sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social de los adultos mayores y de las personas discapacitadas que se encuentren en condiciones de desventaja fsica o mental, para facilitarles una vida de mayor calidad, digna, decorosa y su pleno desarrollo, y promovern la difusin del deporte, la recreacin y la cultura entre la poblacin. Toda forma de discriminacin ser sancionada por la Ley. Artculo 8. Todo individuo tiene derecho al trabajo, a la salud y a disfrutar de vivienda digna y decorosa. El Gobierno del Estado y los gobiernos municipales promovern la construccin de viviendas e inducirn a los sectores privado y social hacia este objeto, de conformidad con las disposiciones legales aplicables
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social;
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2.- La vida digna; 3.- La vida de calidad; 4.- La vida decorosa; 5.- El pleno desarrollo; 6.- La salud; 7.- La vivienda digna, y 8.- La vivienda decorosa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Las autoridades estatales; 2.-Las autoridades municipales; 3.-Las personas en condiciones de desventaja fsica o mental (Las personas con discapacidad*); 4.-Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 5.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 6.-Los individuos (Las y los individuos*); 7.-El sector privado, y 8.- El sector social.
1.23 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

Artculo 13.- El Estado garantiza la igualdad jurdica respecto de sus habitantes sin distincin de origen, sexo, condicin o actividad social. Artculo 75.- Son facultades de la Legislatura del Estado: I.( ) XLIII.- Legislar en materia de seguridad social, teniendo como objetivo la permanente superacin del nivel de vida de la poblacin, el mejoramiento de su salud y la conservacin del medio ambiente.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-La igualdad jurdica;
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2.-La no discriminacin; 3.-La seguridad social; 4.-La superacin del nivel de vida; 5.-El mejoramiento de la salud, y 6.-La conservacin del medio ambiente.
B. Actores Jurdicos. Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Los habitantes (Las y los habitantes*); 2.-El estado (de Quintana Roo); 3.-La poblacin, y 4.-La legislatura.
1.24 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS

Artculo 9.(...) Asegurando la unidad de la Nacin la ley establecer sus derechos y obligaciones conforme a las bases siguientes: I... ( ) XVI. Al tenor de lo dispuesto en el Apartado B del artculo 2 de la Constitucin federal, el Estado y los municipios con la participacin de las comunidades establecern las instituciones, el sistema y las polticas para garantizar el desarrollo humano y social de los pueblos y comunidades indgenas. La ley incorporar las bases que la Constitucin federal refiere, y establecer los mecanismos y procedimientos para el cumplimiento de esta obligacin en los siguientes aspectos: a)... (...) d) Mejoramiento de la vivienda, y ampliacin de cobertura de todos los servicios sociales bsicos
(...)
A. Instituciones Jurdicas(as). Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La unidad de la Nacin;
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2.- Los derechos y obligaciones; 3.- El desarrollo humano; 4.- El derecho social; 5.- El mejoramiento de vivienda, y 6.- La ampliacin de cobertura de los servicios sociales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (de San Lus Potos); 2.- Los ayuntamientos; 3.- La comunidades; 4.- Los pueblos indgenas, y 5.-La nacin.
1.25 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALO A

Artculo 13.Los gobiernos estatal y municipales establecern un sistema permanente de apoyo a las personas de la tercera edad para permitirles una vida digna y decorosa; y, promovern la habilitacin, rehabilitacin e integracin de los discapacitados con el objeto de facilitar su pleno desarrollo.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-El sistema permanente de apoyo a las personas adultas (Las personas adultas mayores*); 2.- La vida digna; 3.- La vida decorosa; 4.- La habilitacin; 5.- La rehabilitacin; 6.- El pleno desarrollo.
B Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as)

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1.- El gobierno estatal; 2.- El gobierno municipal; 3.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*), y 4.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.26 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA
Artculo 6 4.- El Congreso tendr facultades: I.( ) VII.- Para expedir leyes en el Estado que fijen las bases sobre la organizacin y prestacin de los servicios pblicos de salud y de educacin, as como para la capacitacin y adiestramiento en el trabajo, proteccin a la familia, promocin a la vivienda, recreacin y deporte y seguridad social
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-Los servicios pblicos de la salud; 2.-Los servicios pblicos de la educacin; 3.-La capacitacin para el trabajo; 4.-El adiestramiento para el trabajo; 5.-La proteccin a la familia; 6.-La promocin de la vivienda; 7.-La recreacin; 8.- El deporte, y 9.-La seguridad social.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Congreso, y 2.- La familia.
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1.27 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO

Artculo 2.- Los pueblos o comunidades indgenas tendrn derecho a que el Estado garantice el mejoramiento de las condiciones de sus espacios, para la convivencia y recreacin, mediante acciones que faciliten el acceso al financiamiento pblico y privado, para la construccin o mejoramiento de sus viviendas. Artculo 4.- Queda prohibida en el Estado, queda prohibida toda forma de discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, la lengua o idioma, sexo, religin, costumbre, opiniones, preferencias, condicin social, salud, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y las libertades de las personas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-El mejoramiento de condiciones espaciales (los espacios indgenas); 2.-La convivencia (de las personas indgenas); 3.-La recreacin (de las personas indgenas); 4.-El financiamiento pblico; 5.-El financiamiento privado; 6.-La construccin de viviendas; 7.-El mejoramiento de viviendas; 8.-La no discriminacin; 9.-La dignidad humana; 10.-Los derechos, y 11.-Las libertades.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El estado (de Tabasco); 2.-Los pueblos (indgenas); 3.-Las comunidades (indgenas), y 4.- Las personas.
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1.28 CONSTITUCIN POLTICA DEL EST ADO DE TAMAULIPAS

Artculo 16.-. El pueblo de Tamaulipas establece que el respeto a las libertades y derechos fundamentales constituye la base y el objeto de las instituciones pblicas y sociales. En consecuencia, en el Estado toda persona goza de las garantas individuales reconocidas por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las cuales no podrn restringirse ni suspenderse sino en los casos y condiciones que la misma establece; y disfruta de las libertades y derechos fundamentales contenidos en los tratados internacionales de los que forma parte el Estado Mexicano, en trminos de lo dispuesto por el artculo 133 de la propia Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. En Tamaulipas se adoptarn las medidas legislativas y ejecutivas necesarias para lograr, progresivamente y mediante la aplicacin de los mximos recursos disponibles a la luz de las finanzas pblicas, la plena efectividad de los derechos sociales materia de su competencia conforme a los rdenes jurdicos nacional y estatal, particularmente a la alimentacin, proteccin de la salud, educacin, trabajo, vivienda digna y decorosa y medio ambiente sano, en aras de la igualdad de oportunidades para toda la poblacin. Artculo 58.- Son facultades del Congreso: I.( ) XIII.- Expedir Leyes para la jubilacin de los maestros de Instruccin Pblica que lo merezcan en atencin a la antigedad y eficacia de sus servicios; XIV.- Decretar pensiones en favor de las familias de los que hayan prestado servicios eminentes al Estado y a los empleados del mismo por jubilacin;
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La libertad; 2.-Los derechos fundamentales; 3.-Las garantas individuales; 4.-Las medidas legislativas (para la efectividad de los derechos sociales); 5.- Las medidas ejecutivas (para la efectividad de los derechos sociales); 6.- La educacin; 7.- Los derechos sociales, y 8.- Las mejoras para la colectividad.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El pueblo de Tamaulipas; 2.- El estado (la entidad federativa); 3.- La persona, y 4.- El gobernador (La o el gobernador/La gobernadora o el gobernador*).
1.29 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA

Artculo 3. En el Estado de Tlaxcala toda persona gozar de las garantas individuales y derechos sociales consignados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y los que enunciativamente consagra esta Constitucin: I( ) II. Las leyes tendrn carcter proteccionista en favor de las personas cultural, social o econmicamente dbiles; III. Al ejercicio pleno de las libertades y derechos humanos, an aquellos de carcter difuso; IV. Al trato igualitario sin distincin de personas por razn de raza, sexo, edad, religin, ideologa, filiacin, preferencia sexual, pertenencia a minoras o lugar de nacimiento; ( ) X. El Estado garantizar la participacin igualitaria de los ancianos y las personas con capacidades diferentes en los espacios de actuacin social. Estas personas tienen derecho a beneficiarse de medidas que garanticen su autonoma, su integracin social y profesional, y su participacin en la vida de la comunidad. Artculo 54. Son facultades del Congreso: XV. Expedir leyes que regulen las relaciones de trabajo entre los poderes del Estado, los ayuntamientos y los organismos paraestatales con sus trabajadores, con base en lo dispuesto por los artculos 115 y 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, as como las relativas al sistema de seguridad social de que deban gozar stos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica;
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4.-El trato igualitario; 5.-La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (La participacin igualitaria de las personas con discapacidad*), y 6.-Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes para la integracin y participacin (Las medidas garantes a favor de las personas con discapacidad para la integracin y participacin*), y 7.-La seguridad social,
B. Actores Jurdicos. Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos (as): 1.-Las personas en situacin de debilidad cultural; 2.-Las personas en situacin de debilidad social; 3.-Las personas en situacin de debilidad econmica; 4.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 5.-Los poderes del estado; 6.-Los municipios, y 7.-Los trabajadores (Las y los trabajadores*).
1.30 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERAC RUZ

Artculo 6. Las autoridades del Estado promovern las condiciones necesarias para el pleno goce de la libertad, igualdad, seguridad y la no discriminacin de las personas; asimismo, garantizarn el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y al libre desarrollo de la personalidad. Artculo 74. Corresponde a las autoridades del Estado impulsar, coordinar y orientar el desarrollo econmico, para lo cual llevarn al cabo, dentro del marco de libertades que otorgan la constitucin Federal, esta Constitucin y las leyes que de ellas emanen, la regulacin y fomento e las distintas reas productivas, empresariales, comerciales y de servicios en su territorio. con la finalidad de generar fuentes de trabajo, proporcionar seguridad social, y promover el bienestar social, el Gobierno fomentar la inversin pblica, privada y social, conforme a las leyes.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La libertad; 2.- La igualdad;
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3.- La seguridad; 4.-La no discriminacin; 5.- El honor; 6.- La intimidad personal; 7.- El libre desarrollo de la personalidad; 8.- Las fuentes de trabajo; 9.- La seguridad social; 10.- El bienestar social; 11.- La inversin pblica; 12.- La inversin privada, y 13.- La inversin social.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos (as): 1.- Las personas; 2.- Las entidades descentralizadas; 3.- Las autoridades del estado, y 4.- El gobierno;
1.31 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN

Artculo 2.- Queda prohibida toda discriminacin por raza, origen tnico o nacionalidad, gnero, edad, condicin fsica, social, econmica lingstica, preferencias, filiacin, instruccin, creencia religiosa, ideologa poltica o cualquier otra que menoscabe la dignidad humana, los derechos y libertades de las personas Artculo 86... El Estado, por medio de sus Poderes Pbl icos, garantizar el respeto al derecho de todo individuo de gozar de un ambiente ecolgicamente equilibrado y la proteccin de los ecosistemas que conforman el patrimonio natural de Yucatn, basado en los siguientes principios: I.( ) VIII.- Propugnar el mejoramiento de los trabajadores a su servicio a fin de que alcancen metas de superacin intelectual y beneficios de seguridad social y pensiones en los cauces del Estatuto de los 35
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Trabajadores al Servicio del Estado, que es la norma legal que rige las relaciones laborales sobre la materia; Artculo 93.- La asistencia social de los nios desamparados y de los mayores fsica o intelectualmente incapacitados, estar bajo la inmediata responsabilidad del Estado. Las Leyes que se dicten en esta materia, atendern a la vigilancia estricta de la tutela de esos seres, y darn orientacin conveniente a la asistencia social asumida por las llamadas instituciones de beneficencia privada.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La no discriminacin; 2.- La dignidad humana; 3.- Los derechos; 4.- Las libertades; 5.-El derecho a un ambiente ecolgicamente equilibrado; 6.- La proteccin de los ecosistemas; 7.- La superacin intelectual; 8.- Los beneficios de seguridad social; 9.- Las pensiones, y 10.- La asistencia social.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos (as): 1.- Los poderes pblicos; 2.- Los individuos (Las y los individuos*); 3.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 4.- El estado (Yucatn); 5.- Los nios desamparados (Las y los nios desamparados*); 6.- Los mayores incapaces (Las y los mayores incapaces/Las personas con discapacidad*), y 7.- Las instituciones de beneficencia privada.
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1.32 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

Artculo 25... Las autoridades estatales y municipales colaborarn con la familia en la adopcin de medidas para propiciar el desarrollo fsico y mental de la poblacin infantil y de la juventud; establecer un sistema permanente de apoyo e integracin social de los ancianos, que les permita una vida digna y decorosa; promov er el tratamiento, la rehabilitacin e integracin de las personas con algn grado de discapacidad, con el objeto de facilitar su desarrollo; y auspiciar la difusin de la cultura, el deporte y la recreacin. I. Los nios gozarn de atencin y cuidados especiales por parte de las instituciones pblicas y de la sociedad, con el fin de asegurar el desarrollo equilibrado y armnico de todas sus facultades y su desenvolvimiento en un ambiente de libertad y dignidad. ( ) II. Son derechos particulares de las personas de la tercera edad: a) ( ) d) pensionados y jubilados tendrn consideraciones especiales en el pago de obligaciones fiscales estatales y municipales, en la forma y los trminos que sealen las leyes. Artculo 26. Todo individuo tiene derecho a la alimentacin, la salud, la asistencia social, la vivienda, el descanso y la recreacin; la proteccin de sus bienes, la paz y la seguridad pblica. Artculo 65. Son facultades y obligaciones de la Legislatura: I.(...) XIX. Expedir las leyes que normen las relaciones de trabajo de los poderes estatales y de los Municipios con sus trabajadores, as como las que organicen en el Estado el servicio civil de carrera, su capacitacin y el sistema de seguridad social para los servidores pblicos, con base en lo establecido en el Apartado B del artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo fsico y mental; 2.- La vida digna y decorosa; 3.- La integracin social; 4.- La rehabilitacin; 5.- El desarrollo equilibrado y armnico de todas sus facultades; 6.- El desenvolvimiento en un ambiente de libertad y dignidad; 7.- La alimentacin; 8.- La salud;
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9.- La asistencia social; 10.- La vivienda; 11.-El descanso y la recreacin; 12.- La proteccin de los bienes; 13.- La paz y la seguridad pblica, y 14.- El servicio civil de carrera.
B. Actores Jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado (de nuevo Len); 2.- Las autoridades estatales; 3.- Las autoridades municipales; 4.- La familia; 5.- La poblacin infantil; 6.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 7.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 8.- Los pensionados (Las y los pensionados*); 9.- Los jubilados (Las y los jubilados*); 10.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*); 11.- Todo individuo; 12.- La Legislatura; 13.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 14.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de
procesos jurdicos que
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CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCA PACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES
1.
1.1
LEY DE ASISTENCIA SOCIAL
CAPTULO II SUJETOS DE LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 4.- Tienen derecho a la asistencia social los individuos y familias que por sus condiciones fsicas, mentales, jurdicas, o sociales, requieran de servicios especializados para su proteccin y su plena integracin al bienestar. Con base en lo anterior, son sujetos de la asistencia social, preferentemente: I.( ) II.- Las mujeres: ( ) V.- Adultos mayores en desamparo, incapacidad, marginacin o sujetos a maltrato; VI.- Personas con algn tipo de discapacidad o necesidades especiales; ( ) Artculo 29.- En el diseo de las polticas pblicas, operacin de programas, prestacin de servicios, y la realizacin de acciones, el organismo actuar en coordinacin con dependencias y entidades federales, estatales o municipales, de acuerdo con la competencia y atribuciones legales que stas tengan. Promover, coordinadamente con los gobiernos de las entidades federativas y municipios, en sus respectivos mbitos de competencia, el establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin fsica, psicolgica, social y ocupacional, para las personas con algn tipo de discapacidad o necesidad especial, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La incapacidad; 2.- La discapacidad; 3.- Las necesidades especiales; 4.- Las polticas pblicas coordinadas; 5.- La promocin de los centros de rehabilitacin, y 6.- La facilitacin de ayudas funcionales.
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De la lista anterior, los 6 puntos s cumplen con la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as):
jurdicos(as). Esta ley presenta
1.- Los individuos (Las y los individuos*); 2.- Las familias; 3.- Las mujeres (y los hombres*); 4.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 5.- Las personas con discapacidad; 6.- Las personas con necesidades especiales (las personas con discapacidad); 7.- Los gobiernos de las entidades federativas; 8.- Los gobiernos municipales, y 9.- Los centros de rehabilitacin (para las personas con discapacidad).
1.2
LEY DEL SEGURO SOCIAL
CAPTULO III DEL SEGURO DE RIESGOS DE TRABAJO SECCIN PRIMERA GENERALIDADES Artculo 45.- La existencia de estados anteriores tales como discapacidad fsica, mental o sensorial, intoxicaciones o enfermedades crnicas, no es causa para disminuir el grado de la incapacidad temporal o permanente, ni las prestaciones que correspondan al trabajador. ( ) CAPTULO IV DEL SEGURO DE ENFERMEDADES Y MATERNIDAD SECCIN SEXTA DE LA MEDICINA PREVENTIVA Artculo 110.- Con el propsito de proteger la salud y prevenir las enfermedades y la discapacidad, los servicios de medicina preventiva del Instituto llevarn a cabo programas de difusin para la salud, prevencin y rehabilitacin de la discapacidad, estudios epidemiolgicos, produccin de inmunobiolgicos, inmunizaciones, campaas sanitarias y otros programas especiales enfocados a resolver problemas mdico-sociales. 40
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL ( ) CAPTULO VII DEL SEGURO DE GUARDERAS Y DE LAS PRESTACIONES SOCIALES SECCIN SEGUNDA DEL RAMO DE LAS PRESTACIONES SOCIALES Artculo 210.- Las prestaciones sociales institucionales sern proporcionadas mediante programas de: I.( ) II. Cursos de adiestramiento tcnico y de capacitacin para el trabajo, a fin de propiciar la participacin de la poblacin en el mercado laboral, de lograr la superacin del nivel de ingresos a los capacitados y contribuir a la satisfaccin de las necesidades de la planta productiva. Dichos cursos podrn ser susceptibles de validacin oficial
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad fsica; 2.- La discapacidad mental; 3.- La discapacidad sensorial; 4.- La incapacidad temporal; 5.- La incapacidad permanente; 6.- Las prestaciones (laborales); 7.- La proteccin de la salud; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- Los servicios de medicina preventiva; 10.- Los programas de difusin (de la salud); 11.- Los programas de prevencin (de la salud); 12.- Los programas de rehabilitacin (de la salud); 13.- Los programas especiales (sobre problemas medico-sociales); 14.- Las prestaciones sociales; 15.- Los cursos de capacitacin para el trabajo; 16.- La participacin poblacional (en el mercado laboral), y 17.- La satisfaccin de las necesidades de la planta productiva.
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El trabajador (La o el trabajador*); 2.- El Instituto; 3.- La poblacin, y 4.- Los capacitados (Las y los capacitados*).
1.3 LEY DE VIVIENDA

TTULO SEGUNDO DE LA POLTICA NACIONAL DE VIVIENDA CAPTULO I DE LOS LINEAMIENTOS Artculo 6.- La Poltica Nacional de Vivienda tiene por objeto cumplir los fines de esta Ley y deber considerar los siguientes lineamientos: I.- Promover oportunidades de acceso a la vivienda para la poblacin, preferentemente para aquella que se encuentre en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad; II.- Incorporar estrategias que fomenten la concurrencia de los sectores pblico, social y privado para satisfacer las necesidades de vivienda, en sus diferentes tipos y modalidades; III.- Promover medidas de mejora regulatoria encaminadas a fortalecer la seguridad jurdica y disminuir los costos de la vivienda; IV.- Fomentar la calidad de la vivienda; ( ) Artculo 66.- El Gobierno Federal, por conducto de la Comisin y con la participacin de las dems dependencias y entidades competentes de la Administracin Pblica Federal, instrumentar acciones, programas y estmulos que induzcan la colaboracin y coordinacin con los gobiernos de las entidades federativas y municipios, as como la participacin de propietarios y desarrolladores, para generar suelo con servicios, preferentemente para beneficio de la poblacin en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad y de los productores sociales de vivienda, para lo cual celebrar los convenios y acuerdos necesarios.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La poltica nacional de vivienda;
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2.- Los lineamientos de la poltica nacional de vivienda; 3.- La promocin de las oportunidades de acceso a la vivienda; 4.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de pobreza; 5.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de marginacin; 6.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de vulnerabilidad; 7.- La concurrencia del sector pblico, social y privado para satisfacer las necesidades de vivienda; 8.- La promocin de las medidas de mejora regulatoria (para la seguridad jurdica y la disminucin de costos); 9.- El fomento a la calidad de la vivienda, y 10.- Los programas y convenios preferenciales.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La poblacin; 2.- La poblacin en pobreza; 3.- La poblacin en marginacin; 4.- La poblacin en vulnerabilidad; 5.- El sector pblico; 6.- El sector social; 7.- El sector privado, y 8.- Los productores sociales de vivienda (Las y los productores sociales de vivienda*).
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1.4 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS
CAPTULO SEXTO SERVICIO MDICO INTEGRAL Artculo 142.- La atencin mdica quirrgica es el sistema por el cual se trata de conservar y preservar la salud de las personas, entendindose por este concepto no slo el bienestar fsico y mental, sino tambin la ausencia de enfermedad. ( ) Los familiares de militares que tienen derecho a esta prestacin son: I.( ) IV.- Los hijos discapacitados o incapacitados para trabajar en forma temporal o total y permanente. ( ) Artculo 147.- Tratndose de menores de edad, discapacitados mental o sensorialmente, incapacitados y personas adultas mayores con alguna discapacidad mental, sensorial o alguna incapacidad fsica, no podr ordenarse la hospitalizacin sin el consentimiento de los padres o quienes legalmente los representen. CAPTULO SEGUNDO PROCEDIMIENTO Artculo 207.- En los trmites de retiro y de beneficio, los militares debern promover personalmente ante la Secretara respectiva, salvo el caso de incapacidad declarada judicialmente, en que lo har su representante legal. Los familiares incapacitados legalmente actuarn por medio de sus representantes legales.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin mdica quirrgica; 2.- Los familiares derechohabientes (Las y los familiares derechohabientes*); 3.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas menores de edad; 4.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con discapacidad; 5.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas adultas mayores con discapacidad; 6.- El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con incapacidad fsica; 7.- Los trmites de retiro;
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8.- Los trmites de beneficio, y 9.- La incapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas; 2.- Los familiares de militares (Las y los familiares de militares*); 3.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad); 4.- Los incapacitados (Las personas con incapacidad); 5.- Los menores de edad con discapacidad (Las y los menores de edad con discapacidad*); 6.- Los incapacitados con alguna discapacidad (Las personas con alguna incapacidad); 7.- Las personas adultas mayores con discapacidad; 8.- Los personas adultas mayores con incapacidad; 9.- Los padres de las personas con discapacidad o incapacidad (Las y los padres de las personas con discapacidad o incapacidad*), y 10.- Los representantes legales (Las y los representantes legales de las personas con discapacidad o incapacidad*).
1.5 LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES
Artculo 51.- Los crditos que el Instituto otorgue a los trabajadores estarn cubiertos por un seguro para los casos de incapacidad total permanente o de muerte, que libere al trabajador o a sus beneficiarios de las obligaciones, gravmenes o limitaciones de dominio a favor del Instituto derivados de esos crditos.
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LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Para estos efectos, se entender por incapacidad total permanente la prdida de las facultades o aptitudes de una persona, que la imposibilite para desempear cualquier trabajo el resto de su vida, cualquiera que sea la naturaleza del riesgo que la haya producido. ( ) Tratndose de los casos de incapacidad parcial permanente, cuando sta sea del 50% o ms, o invalidez definitiva, en los trminos de la Ley del Seguro Social, se liberar al trabajador acreditado del adeudo, los gravmenes o limitaciones de dominio a favor del Instituto, siempre y cuando no sea sujeto de una nueva relacin de trabajo por un perodo mnimo de dos aos, lapso durante el cual gozar de una prrroga, si n causa de intereses, para el pago de su crdito. ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- El seguro para incapacidades; 2.- La incapacidad total permanente; 3.- La muerte; 4.- La liberacin de las obligaciones o adeudos del trabajador; 5.- La incapacidad parcial permanente, y 6.- La invalidez definitiva (La discapacidad definitiva*).
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Instituto; 2.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 3.- Los beneficiarios del trabajador (Las y los beneficiarios de la o el trabajador*).
1.6 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL EST ADO
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LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Artculo 23.- En caso de enfermedad, el trabajador y el pensionista tendrn derecho a las prestaciones en dinero y especie siguientes: I.( ) II.- Cuando la enfermedad incapacite al trabajador para el trabajo, tendr derecho a licencia con goce de sueldo o con medio sueldo, conforme al artculo 111 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. Si al vencer la licencia con medio sueldo contina la incapacidad, se conceder al trabajador licencia sin goce de sueldo mientras dure la incapacidad. ( ) Artculo 28.- La mujer trabajadora, la pensionista, la esposa del trabajador o del pensionista o, en su caso, la concubina de uno u otro, y la hija del trabajador o pensionista, soltera, menor de 18 aos que dependa econmicamente de stos, segn las condiciones del artculo 24 tendrn derecho a las siguientes prestaciones: I.II.- Ayuda para la lactancia cuando, segn dictamen mdico, exista incapacidad fsica o laboral para amamantar al hijo. Esta ayuda ser proporcionada en especie, hasta por un lapso de seis meses, con posterioridad al nacimiento y se entregar a l a madre o, a falta de sta, a l a persona encargada de alimentarlo, y ( ) Artculo 40.- En caso de riesgo del trabajo, el trabajador tendr derecho a las siguientes prestaciones en dinero: I.- Licencia con goce de sueldo ntegro cuando el riesgo del trabajo incapacite al trabajador para desempear sus labores Para los efectos de la determinacin de la incapacidad producida por riesgo del trabajo, se estar a lo dispuesto por la Ley Federal del Trabajo II.- Al ser declarada una incapacidad parcial permanente, se conceder al incapacitado una pensin calculada conforme a la tabla de valuacin de incapacidades de la Ley Federal del Trabajo, atendiendo al sueldo bsico que perciba el trabajador al ocurrir el riesgo y los aumentos posteriores que correspondan al empleo que desempeaba hasta determinarse la pensin.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las enfermedades; 2.- Las prestaciones en dinero; 3.- Las prestaciones en especie; 4.- Las enfermedades incapacitantes; 5.- La incapacidad para el trabajo;
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6.- Las licencias (para suspender labores); 7.- Las licencias con goce de sueldo; 8.- Las licencias con goce de medio sueldo; 9.- Las licencias sin goce de sueldo; 10.- Las prestaciones para las mujeres; 11.- Las ayudas para la lactancia (en especie); 12.- La incapacidad fsica; 13.- La incapacidad laboral; 14.- El riesgo de trabajo; 15.- La incapacidad laboral, y 16.- La declaracin de incapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El trabajador (La o el trabajador*); 2.- El pensionista (La o el pensionista*); 3.- La mujer trabajadora; 4.- La esposa del trabajador; 5.- La esposa del pensionista; 6.- La concubina del trabajador; 7.- La concubina del pensionista; 8.- La hija del trabajador, soltera y menor de 18 aos; 9.- La hija del pensionista, soltera y menor de 18 aos; 10.- El hijo (La o el hijo*); 11.- La madre, y 12.- La persona encargada de alimentar al menor.
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TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes del Sector Salud, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- La creacin de centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas; III.- Programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales que determine cada orden de gobierno, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; y fomentar la creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; V.- La celebracin de convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas, para impulsar la investigacin sobre la materia; VI.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; VIII.- Elaborar y expedir normas tcnicas para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin del pas; IV.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a las personas con discapacidad como a sus familiares; ( ) Artculo 8.- La Secretara de Salud en coordinacin con el Consejo, emitir la Clasificacin Nacional de Discapacidades. 50
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL CAPTULO II DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 9.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, las siguientes medidas: I.- Promover el establecimiento de polticas en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar un programa federal, estatal y municipal de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos; V.- Instrumentar el programa nacional de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, instituciones de gobierno, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmicas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. CAPTULO III DE LA EDUCACIN Artculo 10.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa; III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad; V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Nacional; VI.- Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mexicana;
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LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol y la Lengua de Seas Mexicana. El uso suplementario de otras lenguas nacionales se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran; IX.- Establecer un programa nacional de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar el reconocimiento oficial de la Lengua de Seas Mexicana y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin, para su utilizacin en el Sistema Educativo Nacional; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas Mexicana; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual, y XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al Sistema Educativo Nacional, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje. Artculo 11.- En el Sistema Nacional de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Federal se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas determinar el porcentaje del acervo que cada institucin tendr disponible en Sistema de Escritura Braille y en audio, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma. Asimismo se prever que los acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad. CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTEN CIA SOCIAL Artculo 19.- Las autoridades competentes debern: I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social; adems, verificarn la observancia de todas aquellas disposiciones que les sean aplicables de la Ley General de Desarrollo Social; II.- Establecer los lineamientos para la recopilacin de informacin y estadstica de la poblacin con discapacidad, en el Censo Nacional de Poblacin y dems instrumentos que conjuntamente se determinen; 52
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL III.- Impulsar la prestacin de servicios de asistencia social, aplicndolos para personas con discapacidad en situacin de abandono o marginacin; IV.- Concertar la apertura de centros asistenciales y de proteccin para personas con discapacidad; V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn dirigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; VI.- Propiciar el diseo y la formacin de un sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad, con el objeto de identificar y difundir la existencia de los diferentes servicios de asistencia social y las instancias que los otorguen; VII.- Impulsar el desarrollo de la investigacin de la asistencia social para las personas con discapacidad, a fin de que la prestacin de estos servicios se realice adecuadamente; VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad; IX.- Todas las dems que tengan como objeto mejorar las condiciones sociales y permita potenciar las capacidades de las personas con discapacidad. ... a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 20.- Las autoridades competentes de los gobiernos Federal, de las Entidades Federativas y los municipios podrn celebrar convenios con los sectores privado y social, a fin de: I.- Promover los servicios de asistencia social para las personas con discapacidad en todo el pas; II.- Promover la aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; III.- Procurar la integracin y el fortalecimiento de la asistencia pblica y privada; IV.- Establecer mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social, y V.- Los dems que tengan por objeto garantizar la prestacin de servicios de asistencia social para las personas con discapacidad. CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA Artculo 21.- Las autoridades competentes formularn y aplicarn programas y acciones que otorguen las facilidades administrativas y las ayudas tcnicas, humanas y financieras requeridas para la prctica de actividades fsicas y deportivas a la poblacin con discapacidad, en sus niveles de desarrollo nacional e internacional. El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades concurrir a la elaboracin del Programa Nacional de Deporte Paralmpico. Artculo 22.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural.
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LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adem s procurarn la definicin de polticas tendientes a: I.- Fortalecer y apoyar las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad; II.- Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales, y III.- Promover el uso de tecnologas en la cinematografa y el teatro, que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad. Artculo 23.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.- Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. Difusin de las actividades culturales. Impulsar la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y fomentar la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 4.- Los programas en materia de orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas);
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16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin de agencias de integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los programas de educacin especial; 38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin y actualizacin profesional; 42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo;
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49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La incorporacin (al desarrollo social); 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin en la gestin cultural;
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B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables; 4.- Las regiones rurales; 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos de ayudas funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico;
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12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares de las personas con discapacidad (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los centros de desarrollo infantil; 34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes (Las y los docentes*); 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana (Las y los intrpretes de lenguas de seas mexicana*); 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con
discapacidad)); 40.- La poblacin sorda (La poblacin de personas con sordera*); 41.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*);
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42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 44.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad auditiva (Las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (Las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (Las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 50.- Las personas dbiles visuales (Las personas con discapacidad*); 51.- La Administracin Pblica Federal; 52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales; 55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado; 58.- El sector social, y 59.- La sociedad.

CAPTULO II DE LA COMPETENCIA DE LAS SECRETARAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONSEJERA JURDICA DEL EJECUTIVO FEDERAL Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno ( ) 59
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Artculo 32.- A la Secretara de Desarrollo Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) I.- Coordinar, concretar y ejecutar programas especiales para la atencin de los sectores sociales ms desprotegidos, en especial de los pobladores de las zonas ridas de las reas rurales, as como de los colonos de las reas urbanas, para elevar el nivel de vida de la poblacin, con la intervencin de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal correspondientes y de los gobiernos estatales y municipales y, con la participacin de los sectores social y privado; ( ) Artculo 39.- A la Secretara de Salud, corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XXIII.- Establecer y ejecutar con la participacin que corresponda a otras dependencias asistenciales, pblicas y privadas, planes y programas para la asistencia, prevencin, atencin y tratamiento a los discapacitados; ( ) Artculo 40.- A la Secretara del Trabajo y Previsin Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XVI.- Establecer la poltica y coordinar los servicios de seguridad social de la Administracin Pblica Federal, as como intervenir en los asuntos relacionados con el seguro social en los trminos de la Ley; ( )
60
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de las leyes federales sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad CIPD-, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
61
CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCA PACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES

A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
62
1.2 REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD

SECCIN TERCERA DEL PLAN MAESTRO DE INFRAESTRUCTURA Artculo 33.- En la elaboracin del Plan Maestro de Infraestructura, debern considerarse, al menos, las necesidades de salud de la poblacin, las caractersticas socioculturales, demogrficas, epidemiolgicas, informacin sobre accesibilidad y utilizacin de servicios, as como los criterios que para el Modelo Integrado de Atencin a la Salud defina la Secretara. CAPTULO II DEL FONDO DE PROTECCIN CONTRA GASTOS CATASTRFICOS Artculo 99.- Las enfermedades cuyo tratamiento es de alto costo que generan gastos catastrficos para los prestadores de servicios del Sistema son aquellas que cumplen con lo establecido en el artculo 77 Bis 29 de la Ley. Para fines del presente captulo dichas enfermedades se denominarn gastos catastrficos. ( ) Los grupos vulnerables son los nios menores de cinco aos, las mujeres en periodo de gestacin o lactancia, los adultos mayores de sesenta y cuatro aos y las personas con discapacidad
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El Plan Maestro de Infraestructura; 63
2.- Las necesidades de salud poblacional; 3.- Las caractersticas socioculturales; 4.- Las caractersticas demogrficas; 5.- Las caractersticas epidemiolgicas; 6.- La informacin sobre accesibilidad; 7.- La informacin sobre la utilizacin de los servicios; 8.- El Modelo Integrado de Atencin a la Salud, y 9.- Las enfermedades con tratamiento de alto costo (gastos catastrficos).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- La poblacin; 2.- La Secretara; 3.- Los grupos vulnerables; 4.- Los nios menores de cinco aos (Las y los nios menores de cinco aos*); 5.- Las mujeres en periodo de gestacin o lactancia); 6.- Los adultos mayores de sesenta y cuatro aos (Las personas adultas mayores*), y 7.- Las personas con discapacidad.
64
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUM ANO A LA SEGURIDAD SOCIAL EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL
1.1 LEY DE SEGURIDAD SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES PARA LOS SERVIDORE S PBLICOS DE AGUASCALIENTES
B. Actores Jurdicos: Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos: Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL GOBIERNO Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
C. Procesos Jurdicos: Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 65
1.3 BAJA CALIFORNIA SUR No Aplica.
1.4 LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE CAMPECHE
1.5 LEY DE PENSIONES Y OTROS BENEFICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
1.6 ESTADO DE COLIMA No aplica
1.7 ESTADO DE CHIAPAS 66
No aplica 1.8 ESTADO DE CHIHUAHUA No aplica.
1.9 DISTRITO FEDERAL No aplica
1.10 ESTADO DE DURANG O No aplica
1.11 LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DEL EST ADO DE GUANAJUATO
1.12 LEY DE
SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL
ESTADO DE GUERRERO
67
1.13 ESTADO DE HIDALG O No aplica. 1.14 ESTADO DE JALISCO No aplica.
1.15 LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE MXICO
1.16 ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO No aplica.
1.17 LEY DE BENEFICIOS, ESTIMULOS Y RECOMPENSA A LOS VETERANOS DE LA REVO LUCION DEL ESTADO DE MORELOS
1.18 ESTADO DE NAYARIT 68
No aplica.
1.19 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE NUEVO LEON
1.20 ESTADO DE OAXACA No aplica.
1.21 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO DE PUEBLA.
1.22 LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERETARO DE ARTEAGA
69
1.23 LEY DE SEGURIDAD SO CIAL DE LOS SERVIDORES PBLICO S DEL GOBIERNO DEL ESTADO, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS PBLICOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
1.24 ESTADO DE SAN LUIS PO TOSI No aplica.
1.25 LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACI N DEL ESTADO DE SINALO A
B. Actores Jurdicos: Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. 70
1.26 LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE SONORA
1.27 ESTADO DE TABASCO No aplica.
1.28 LEY DE LA UNIDAD DE PREVISIN Y SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
1.29 ESTADO DE TLAXCALA No aplica. 71
1.30 LEY DEL SEGURO SOCIAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACI N DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
1.31 LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE YUCATN, DE SUS MUNICIPIOS Y DE LOS ORGANISMOS PBLICOS COORDINADOS Y DESCENTRALIZADOS DE CARCT ER ESTATAL
1.32 ESTADO DE ZACATECAS No aplica
2. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
72
2.1 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES
CAPTULO III PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 21.-... las personas con discapacidad tendrn derecho a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin, de albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre, orientacin, las cules sern impartidas en los centros y por el personal capacitado que designe para tal efecto. Artculo 22. Adems de las medidas especficas previstas en esta ley, podrn proporcionarse servicios y prestaciones econmicas situacin de necesidad extrema... a las personas con discapacidad que se encuentren en
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios sociales; 2.- La orientacin familiar; 3.- La informacin; 4.- Los albergues comunitarios; 5.- Las actividades culturales; 6.- Las actividades recreativas; 7.- Las actividades deportivas; 8.- La ocupacin de tiempo libre; 9.- Las prestaciones econmicas, y 10.- La necesidad extrema.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas con discapacidad en situacin de necesidad extrema.
2.2
LEY
PARA
EL
DESARROLLO
INTEGRAL
DE
PERSONAS
CON
73
2.3 LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

CAPTULO X DE LOS SERVICIOS GENERALES A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 58.- Los servicios sociales para personas con discapacidad que otorgue el Instituto, tienen como objetivo garantizar el logro de un adecuado nivel de desarrollo personal y de su integracin a la comunidad. Artculo 59.- La actuacin en materia de servicios sociales para personas con discapacidad se regir por los criterios siguientes: I.- Conforme a lo estipulado en el contenido de la presente Ley, todas las personas con discapacidad tienen derecho a las prestaciones sociales establecidas en el contexto de la misma. II.- Los servicios sociales podrn ser prestados tanto por las administraciones pblicas como por las instituciones o personas jurdicas privadas, sin nimo de lucro. III.- Los servicios sociales para personas con discapacidad son responsabilidad de las administraciones pblicas en los trminos de esta Ley y se prestarn por parte de las instituciones y centros de carcter general a travs de los cauces y mediante los recursos humanos, financieros y tcnicos de carcter ordinario; salvedad hecha, cuando excepcionalmente las caractersticas de la discapacidad exijan una atencin singularizada. IV.- La prestacin de los servicios sociales respetar al mximo la permanencia de las personas con discapacidad en su medio familiar y su entorno geogrfico, mediante la adecuada localizacin de los mismos. V.- Se procurar, hasta el lmite que impongan los distintos tipos de discapacidad, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos, en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios sociales. Artculo 60.- Sin perjuicio de lo dispuesto en otros Artculos de esta Ley, las personas con discapacidad tendrn derecho a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin, de albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre. Artculo 61.- Adems de las medidas especficas previstas en esta Ley, y con base en los programas de asistencia social existentes, se podrn dispensar servicios especiales y apoyos econmicos a
74
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL personas con discapacidad que se encuentren en situacin de necesidad extrema y carezcan de los recursos indispensables para hacer frente a la misma. Artculo 62.- La orientacin familiar tendr como objetivo la informacin a las familias, su capacitacin y adiestramiento para atender a la estimulacin y maduracin de los hijos con discapacidad y la adecuacin del entorno familiar para satisfacer las necesidades rehabilitatorias. Artculo 63.- En relacin y para los efectos del artculo 23 de esta Ley, los servicios oficiales de informacin debern facilitar a las personas con discapacidad el conocimiento de las prestaciones a su alcance, as como las condiciones de acceso a las mismas. Artculo 64.- Los servicios de albergues y centros comunitarios que proporcione el Instituto por medio del Ejecutivo del estado en coordinacin con las dems autoridades con las que haya relacin para los efectos del presente capitulo, tienen como objetivo atender las necesidades bsicas de aquellas personas con discapacidad carentes de hogar y familia, con graves problemas de interaccin familiar; as mismo se promover la creacin de guarderas especiales para los menores que posean un tipo de discapacidad que sean hijos de personas de escasos recursos econmicos. Artculo 65.- Estos albergues, centros comunitarios y guarderas independientemente a lo estipulado en la presente Ley podrn ser promovidos por la administracin pblica, organizaciones privadas o por las propias personas con discapacidad y sus familias. Dichas instancias sern reguladas en todo momento por el mismo Instituto y por la dems autoridades a que haya lugar en los trminos de la presente Ley.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios sociales; 2.- La integracin a la comunidad; 3.- Las prestaciones sociales; 4.- Los servicios sociales; 5.- La atencin singularizada; 6.- La permanencia en entorno familiar; 7.- La permanencia en entorno geogrfico; 8.- La orientacin familiar; 9.- La informacin; 10.- Los albergues comunitarios; 11.- Las actividades culturales; 12.- Las actividades recreativas; 13.- Las actividades deportivas; 14.- El apoyo econmico; 75
15.- La ocupacin del tiempo libre, y 16.- Los centros comunitarios.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El adulto discapacitado (La o el adulto con discapacidad*), 3.- Los hijos discapacitados (Las y los hijos con discapacidad*); 4.- La familia; 5.- El Instituto; 6.- Las instituciones, y 7.- Las personas jurdicas privadas.
2.4 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIF ERENTES PARA EL ESTADO DE CAMPECHE
CAPTULO II DE LA REHABILITACIN MDICO-FUNCIONAL Artculo 15.- La rehabilitacin mdico-funcional consiste en la recuperacin de las capacidades que presenten una disminucin y comprende desde su deteccin y diagnstico hasta alcanzar el mximo de funcionalidad posible de la persona con capacidades diferentes. Artculo 16.- Para los efectos de lo previsto en el artculo anterior, toda persona con capacidades diferentes, tiene derecho a la rehabilitacin necesaria para corregir o mejorar su estado fsico, sensorial, psicomotriz e intelectual, a fin de que su capacidad diferente no sea un obstculo para su integracin educativa, laboral o social. Artculo 17.- Los procesos de rehabilitacin, en su caso, se complementarn con la prescripcin y la adaptacin de prtesis, rtesis y otros elementos auxiliares que cada caso requiera en particular. TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 3.- Son derechos y obligaciones que la ley reconoce a las personas con capacidades Diferentes I ( )
76
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL IX. Disfrutar de los servicios pblicos y sociales en igualdad de condiciones que los dems ciudadanos; ( ) Artculo 8.- Corresponde a la Secretara de Desarrollo Social: I ( ) IV. Disear y ejecutar programas orientados a la prevencin, rehabilitacin, asistencia social y orientacin sexual de personas con capacidades diferentes; ( ) Artculo 12.- Corresponde al Sistema DIF Estatal, con la participacin y coadyuvancia de los Sistemas Municipales para el Desarrollo Integral de la Familia: I ( ) VI. Promover el establecimiento o modificacin de instituciones encaminadas a brindar asistencia social a personas con capacidades diferentes para su incorporacin a la vida social y productiva;
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La rehabilitacin; 2.- Los derechos y obligaciones; 3.- La igualdad; 4.- La prevencin; 5.- La asistencia social; 6.- La orientacin sexual; 7.- La incorporacin a la vida social y productiva.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 2.- El DIF Estatal; 3.- El DIF municipal, y 4.- La Secretara de Desarrollo Social.
2.5 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON 77
DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA

CAPTULO II DE LA COMISIN ESTATAL COORDINADORA PARA EL BIENESTAR Y LA INCORPORACIN AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ( ) Artculo 11.- La Comisin Estatal Coordinadora para el Bienestar y la Incorporacin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad, estar integrada de la siguiente manera: I ( ) IV. Nueve Vocalas, que atendern las siguientes reas: A) Salud, Bienestar y Seguridad Social; (...) TTULO III CAPTULO I DE LA REHABILITACIN Artculo 18.- Se entiende por rehabilitacin al conjunto de medidas mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tienen por objetivos compensar la prdida de una funcin o una limitacin funcional con ayudas tcnicas y otras medidas para obtener el mximo grado de recuperacin funcional a fin de realizar actividades que les permitan ser tiles as mismos, a su familia e integrarse a la vida social. Artculo. 19.- El proceso de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprende: I. Rehabilitacin mdico-funcional. II. Orientacin y tratamiento psicolgico. III. Educacin general y especial. IV. Rehabilitacin socioeconmica y laboral. Artculo 20.- El Estado fomentar y podr establecer con otras instituciones gubernamentales o privadas, los servicios y actividades que comprende el proceso de rehabilitacin, procurando acercar el servicio a los usuarios en las comunidades.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La salud; 2.- El bienestar; 3.- La seguridad social; 4.- La rehabilitacin; 5.- La orientacin y tratamiento psicolgico, y 6.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) 78
siguientes actores: 1.- Las personas con necesidades especiales (Las personas con discapacidad*); 2.- La Comisin Estatal Coordinadora para el Bienestar y la Incorporacin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad; 3.- Las vocalas; 4.- Las instituciones gubernamentales, y 5.- Las instituciones privadas.
2.6 LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPA CIDAD PARA EL ESTADO DE CO LIMA
CAPTULO II DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ( ) Artculo 10.- Son derechos de las personas con discapacidad los siguientes: I.- Asistencia mdica y rehabilitatoria; ( ) Artculo 15.- El Titular del Poder Ejecutivo a travs de su dependencias y los Ayuntamientos, en el mbito de sus respectivas competencias, elaborarn y ejecutarn, en coordinacin con el INCODIS, el sector salud, las instituciones pblicas y privadas de asistencia social y dems autoridades competentes, programas de atencin, integracin y desarrollo social de personas con discapacidad, siendo prioritarios los siguientes: La valoracin, el diagnstico y la rehabilitacin;
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La asistencia mdica; 2.- La asistencia rehabilitatoria; 3.- Los programas de atencin; 4.- Los programas de integracin, y 5.- Los programas de desarrollo social.
79
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Titular del Poder Ejecutivo (La o el titular del Poder Ejecutivo*); 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los INCODIS; 5.- El sector salud; 6.- Las instituciones pblicas y privadas de asistencia social, y 7.- Las dems autoridades competentes.
2.7 LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE CHIAPAS
Artculo 2.- para los efectos de esta ley se entender por: I ( ) IV. Equiparacin de oportunidades; al proceso mediante el cual se busca el ajuste del entorno del medio fsico, de la vivienda, del transporte, de los servicios sociales de salud, de educacin, de la vida cultural y social, incluidas todas las instalaciones deportivas y de recreo, del acceso al trabajo, as como a la informacin y la documentacin; ( ) Artculo 9.- Corresponde al sistema siguientes atribuciones: I ( ) V. Dictar los lineamientos generales para la prestacin de servicios de prevencin, rehabilitacin, equiparacin de oportunidades y asistencia social; para el desarrollo integral de la familia del estado, las
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- La vivienda; 3.- Los servicios sociales de salud; 4.- La educacin; 80
5.- La vida cultural 6.- La vida social; 7.- El acceso al trabajo; 8.- La rehabilitacin; 9.- La equiparacin de oportunidades, y 10.- La asistencia social.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El DIF Estatal.
2.8 LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE CHIHUA HUA
CAPTULO II DEL CONSEJO ESTATAL CONSULTIVO PARA LA INTEGRACIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 8.- El Consejo tendr las siguientes atribuciones: I ( ) III. Sugerir los programas a corto, mediano y largo plazo para la atencin, rehabilitacin e integracin social de las personas con discapacidad. CAPTULO V EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y PROTECCIN DE DERECHOS ( ) Artculo 45.- La Secretara asegurar la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable; para tal fin se promover la creacin de un fondo de crdito que incentive la construccin de vivienda para personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La atencin; 2.- La rehabilitacin;
81
3.- La integracin social; 4.- Los programas de vivienda, y 5.- El crdito.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Consejo; 2.- La Secretara, y 3.- Las personas con discapacidad.
2.9 DISTRITO FEDERAL No aplica
2.10 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE DURANG O
CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 7.-Son facultades y obligaciones del Ejecutivo Estatal las siguientes: I ( ) V.- Elaborar, expedir, y difundir el Programa Estatal para la Integracin Social de las Personas con Discapacidad, el que incluir acciones en materia de: a) ( ) n).- Construccin y adquisicin de vivienda adaptada; ( ) Artculo 16.La Secretaria de Salud en el Estado, establecer: I II.- Programas de deteccin temprana y atencin oportuna de la discapacidad, orientacin a padres y familiares, servicios de rehabilitacin integral y/o canalizacin inmediata a instituciones que prestan este servicio ( )
82
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL La Secretara de Desarrollo Social, a travs del Instituto de la Vivienda del Estado de Durango, instrumentar acciones para que en sus programas se incluya la construccin de vivienda digna para personas con discapacidad, facilidades para el otorgamiento de crditos para vivienda, y los programas para adaptacin. La vivienda para personas con discapacidad deber cumplir con las normas tcnicas en su infraestructura interior y exterior, para el acceso y libre desplazamiento.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin social; 2.- La construccin adquisicin de vivienda adaptada; 3.- La adquisicin de vivienda adaptada; 4.- La deteccin temprana; 5.- La atencin oportuna de la discapacidad; 6.- La rehabilitacin; 7.- La vivienda; 8.- Los crditos para vivienda, y 9.- El acceso y libre desplazamiento.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo/La ejecutiva y el ejecutivo estatal*); 2.- La Secretara de Salud en el estado; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- Los padres (Las y los padres de familia*), y 5.- Los familiares (Las y los familiares*).
C. Procesos Jurdicos. S 2.11 LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
83
2.12 LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD E N EL ESTADO DE GUERRERO , NUM. 281
CAPITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1... (...) Artculo 3.- El Gobierno del Estado, a travs de sus dependencias, desarrollar y ejecutar programas que incidan en el bienestar integral y la incorporacin social de las personas con discapacidad. El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia coordinar las acciones especficas para aplicar y vigilar el cumplimiento de esta Ley, con la participacin de la Secretara de Desarrollo Social y los Servicios Estatales de Salud. (...) CAPITULO CUARTO DEL EMPLEO Y APOYO A LA CAPACITACION Y MEJORAMIENTO TECNICO PROFESIONAL Artculo 21... (...) Artculo 26.- De conformidad a la Ley de Instituciones de Asistencia Privada del Estado de Guerrero, la Secretara de Desarrollo Social, con la participacin que corresponda a las asociaciones de personas con discapacidad, motivar la creacin y operacin de instituciones de asistencia privada, cuyo objetivo sea fomentar el bienestar, empleo, capacitacin y mejoramiento profesional de las personas discapacitadas en la entidad. CAPITULO QUINTO DEL FOMENTO A LAS ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Artculo 27.- La Secretara de Desarrollo Social implementar y ejecutar un program a, cuyo objetivo primordial ser el de motivar la participacin de las personas con discapacidad, en actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas, fomentando la sana convivencia, la elevacin de valores y el mejoramiento del nivel de autoestima.
1.- Los programas (de bienestar social); 2.- La incorporacin social; 3.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 4.- La coordinacin de acciones especficas; 5.- Los servicios estatales de salud; 6.- La Ley de Instituciones de Asistencia Privada; 7.- La participacin social; 8.- La asistencia privada; 9.- El programa (para la participacin de las personas con discapacidad), y 10.- Las actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El gobierno del estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La Secretara de Desarrollo Social y los Servicios Estatales de Salud, y 4.- El estado de Guerrero.
2.13 LEY PARA LA ATENCIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE HIDALGO
Artculo 4. Corresponde a las dependencias de asistencia y seguridad social en el Estado, la planeacin, elaboracin y operacin del programa en materia de prevencin, rehabilitacin y equiparacin de oportunidades y orientacin para las personas con discapacidad. ( ) Artculo 35. Se promover la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La prevencin; 2.- La rehabilitacin; 3.- La equiparacin de oportunidades; 85
4.- La orientacin, y 5.- La vivienda.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las dependencias de asistencia y seguridad social, y 2.- Las personas con discapacidad.
2.14 ESTADO DE JALISCO No aplica
2.15 ESTADO DE MEXICO No aplica
2.16 LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO

CAPTULO II DE LA PROMOCIN Y DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 8. Las personas con discapacidad, que les resulte un impedimento para la continuidad o integracin educativa, laboral o social, debern recibir servicios de prevencin, salud, habilitacin y rehabilitacin, en los trminos que dispone la presente Ley. TTULO SEGUNDO DE LA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS SOCIALES CAPTULO I DE LOS SERVICIOS SOCIALES. Artculo 11. La prestacin de los Servicios Sociales para las personas con discapacidad, debe ser conforme a la previsin presupuestal de la respectiva instancia de Gobierno, debiendo comprender: I. La promocin de la prevencin de las discapacidades; II. De la evaluacin de las discapacidades; III. Asistencia mdica, psicolgica y de rehabilitacin en sus diversas modalidades; IV. Atencin integral a las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales que requieran;
86
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL V. Atencin a los nios con discapacidad en los Centros de Desarrollo Infantil; ( ) VIII. Orientacin y capacitacin a la familia y a terceras personas, para la atencin de las personas con discapacidad; ( ) XIV. Establecimiento de mecanismos de informacin sobre salud reproductiva y ejercicio de la sexualidad de las personas con discapacidad, y ( ) Artculo 12. La prestacin de los servicios sociales para personas con discapacidad, se regir por los criterios siguientes: I. Los servicios sociales debern ser prestados tanto por las dependencias y entidades pblicas, como por las instituciones privadas, sin fines de lucro; II. La prestacin de los Servicios Sociales respetar al mximo la permanencia de las personas con discapacidad en su medio familiar y social; y, III. En el caso de las instituciones pblicas, se procurar la mayor participacin de las personas adultas con discapacidad en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios sociales. Artculo 13. El Ejecutivo del Estado, por conducto del Sistema DIF Michoacn, establecer, impulsar y promover ante las instituciones pblicas y privadas, as como entre la propia comunidad, la creacin de Unidades de Rehabilitacin, Orientacin, Apoyo e Integracin, dotadas con equipo adecuado par a la prestacin de los servicios sociales a las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios sociales; 2.- La prevencin; 3.- La salud; 4.- La habilitacin; 5.- La rehabilitacin; 6.- La prevencin de las discapacidades; 7.- La atencin integral; 8.- La orientacin; 9.- La capacitacin; 10.- La participacin, y 11.- La integracin.
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) 87
siguientes actores: 1.- El gobierno; 2.- Los centros de desarrollo infantil; 3.- Las instituciones pblicas, y 4.- Las personas con discapacidad.
2.17 LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO MORELOS
CAPITULO II DEFINICIONES Artculo 3.- Para los efectos de esta Ley deber entenderse por: ( ) Equiparacin de oportunidades: Proceso mediante el cual, el nivel fsico, la vivienda, el transporte, los servicios sociales y sanitarios, la capacitacin y el empleo, la vida cultural y social, incluidas todas las instalaciones deportivas y de recreo se hacen accesibles para todos. DE LAS ATRIBUCIONES Artculo 7.- La dependencia de la Administracin Publica Estatal encargada en la materia, adems de las establecidas por la Ley Orgnica de la Administracin Pblica, tendr las siguientes atribuciones: I ( ) IV.- Elaborar los programas de atencin, asistencia mdica de prevencin, rehabilitacin, educacin, orientacin laboral, equiparacin de oportunidades y asistencia social para las personas con discapacidad; ( ) Artculo 9.- Son facultades y obligaciones del Consejo, las siguientes: I.- Coordinar, concertar, supervisar y evaluar el cumplimiento de los programas y normas tcnicas para la prestacin de servicios en materia de prevencin, rehabilitacin, igualdad de oportunidades y asistencia social a personas con discapacidad;
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- Los servicios sociales y sanitarios; 88
3.- La capacitacin; 4.- El empleo; 5.- La vida cultural; 6.- La vida social; 7.- La atencin; 8.- La asistencia mdica de prevencin; 9.- La rehabilitacin; 10.- La educacin; 11.- La orientacin laboral, y 12.- La asistencia social.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Administracin Pblica Estatal, y 2.- Las personas con discapacidad.
2.18 LEY DE DISCAPACITADOS PARA EL ESTADO DE NAYARIT

Artculo 3.- Corresponde al Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial, valorar y calificar, por conducto de una Comisin Especial interdisciplinaria, el tipo y grado de discapacidad de las personas a fin de acceder a los diferentes beneficios y servicios que dispone el presente ordenamiento, sin perjuicio de las funciones y atribuciones que corresponda efectuar a otros organismos administrativos, segn sea el mbito competencial. CAPTULOII REHABILITACIN Artculo 9.- Por rehabilitacin se entiende el conjunto de medidas mdicas, psicolgicas, sociales, deportivas, educativas, recreativas y ocupacionales, tendientes a que las personas con discapacidad puedan obtener su grado mximo de desarrollo personal y recuperacin funcional, a fin de realizar actividades que les permitan valerse por s mismos, ser tiles a su familia e integrarse a la vida social. ( ) Artculo 62.- El Consejo Estatal llevara el Registro de Personas con discapacidad, donde se asentar la informacin que reciba de los ayuntamientos, instituciones de salud, recabe directamente; o l e sea proporcionada mediante convenios que signe con otras instituciones, pblicas y privadas. Dicho Registro contendr, por lo menos, la informacin siguiente:
89
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL I ( ) IV.- Rgimen de Seguridad Social a la que pertenece o si es de poblacin abierta; ( ) VIII.- Infraestructura y recursos humanos y materiales con que cuenta el Estado para la atencin y rehabilitacin de personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los beneficios; 2.- La rehabilitacin; 3.- Las medidas mdicas; 4.- Las medidas psicolgicas; 5.- Las medidas sociales; 6.- Las medidas deportivas; 7.- Las medidas educativas; 8.- Las medidas recreativas; 9.- Las medidas ocupacionales; 10.- El desarrollo personal, y 11.- La recuperacin funcional.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial; 2.- La Comisin Especial interdisciplinaria; 3.- Las personas con discapacidad; 4.- Las instituciones de salud, y 5.- El estado (Nayarit).
2.19 LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON

CAPTULO IV
90
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL DE LA ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y LAS FACILIDADES ARQUITECTNICAS, DE DESARROLLO URBANO Y DE VIVIENDA Artculo 27.- Las personas con discapacidad tienen derecho a una vivienda digna. Los programas de vivienda del Estado incluirn proyectos arquitectnicos de construcciones que consideren las necesidades de accesibilidad universal de las personas con discapacidad. De la misma manera, los organismos pblicos de vivienda otorgarn facilidades a las personas con discapacidad para recibir crditos o subsidios para la adquisicin, construccin o remodelacin de vivienda. CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 30.- Las autoridades competentes debern: I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social del Estado; ( ) V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn dirigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; ( ) VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad: a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La vivienda digna; 2.- La accesibilidad universal; 3.- Los crditos 4.- Los subsidios; 5.- La vivienda; 6.- La plena incorporacin, y 7.- La integracin social.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El estado, y
91
3.- Las autoridades competentes.
2.20 LEY DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA
CAPTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES Artculo 4.- Las personas con discapacidad y senescentes gozarn de todos los derechos que establece la Constitucin General de la Repblica y la Particular del Estado sin excepcin alguna, distincin o discriminacin. Consecuentemente la presente Ley, tutela a favor de las personas con discapacidad y senescentes: a) ( ) d).- A la salud integral, por tanto, a todos los servicios mdicos y de readaptacin que aseguren el aprovechamiento mximo de sus facultades y aptitudes, a los beneficios de los programas mdicorehabilitatorios de asistencia social. ( ) Artculo 5.- En el Estado de Oaxaca, el trnsito de las personas con discapacidad y senescentes, as como las facilidades de que stos gocen, se sujetar a lo previsto por esta Ley, por las legislaciones vial, sanitaria y asistencial, por los dems ordenamientos legales conducentes, as como por las normas y medidas que se establezcan y apliquen en las siguientes materias: I.- La organizacin, operacin, supervisin y evaluacin de las acciones que en materia de asistencia social se lleven a cabo para modificar y mejorar las circunstancias de carcter social que impiden a las personas con discapacidad y senescentes su desarrollo integral; CAPITULO OCTAVO DE LOS DEBERES Y FACULTADES DEL ESTADO Artculo 40.- Conforme a la presente Ley, son deberes y facultades del Estado, en materia de atencin a personas con discapacidad y senescentes: I ( ) XVII.- Promover la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los derechos constitucionales; 92
2.- La salud integral; 3.- Los servicios mdicos, y 4.- La asistencia social.
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El estado de Oaxaca.
C. Procesos Jurdicos. S 2.21 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE PUEBLA
CAPITULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DISCAPACITADOS Artculo 11.- El trnsito de los discapacitados, as como los derechos de que estos gocen, se sujetar a lo previsto por esta Ley, por las legislaciones viales, sanitaria y asistencial y por los dems ordenamientos legales conducentes; as como por las normas y medidas que se establezcan y apliquen en los siguientes aspectos: I.- La organizacin, operacin, supervisin y evaluacin de las acciones que en materia de asistencia social se lleven a cabo para modificar y mejorar las circunstancias de carcter social que impidan al discapacitado su desarrollo integral. ASPECTOS GENERALES DE LA REHABILITACION Artculo 17.- Para efectos de la aplicacin de esta Ley, se entiende por rehabilitacin, el conjunto de medidas tcnicas, mdicas, psicolgicas, sociales, educativas y ocupacionales que tienen por objeto que las personas con discapacidad, puedan obtener su mximo grado de recuperacin integral, a fin de realizar las actividades que les permitan ser tiles e integrarse a la vida social y productiva. Artculo 18.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad, se aplicarn una vez que se haya realizado el diagnstico general resultante de l a valoracin, que de acuerdo a lo previsto por esta Ley se efecte en cada caso y comprendern segn se trate: I.- Rehabilitacin mdica; II.- Orientacin y tratamiento psicolgico; III.- Educacin General, regular y especial; y IV.- Rehabilitacin laboral.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los derechos; 93
2.- La asistencia social; 3.- El desarrollo integral; 4.- La rehabilitacin; 5.- La recuperacin integral; 6.- La rehabilitacin mdica; 7.- La orientacin y tratamiento psicolgico; 8.- La educacin general; 9.- La educacin regular 10.- La educacin especial, y 11.- La rehabilitacin laboral.
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
2.22 LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPA CIDAD PARA EL ESTADO DE QUERTARO DE ARTEAGA
CAPTULO TERCERO DEL INSTITUTO QUERETANO PRO PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 7.- Corresponde al Instituto Queretano pro Personas con Discapacidad, coadyuvar en la vigilancia de la aplicacin y observancia de las disposiciones de la presente Ley, coordinar la promocin de la asistencia social dirigida a las personas con discapacidad y la prestacin de los servicios en este campo y la realizacin de las dems acciones que establece la presente Ley. ( ) CAPTULO SEXTO DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 17.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios, debern colaborar al bienestar social mediante servicios y programas de asistencia social a personas con discapacidad, para fomentar su bienestar y propiciar su incorporacin a una vida digna.
1.- La asistencia social; 2.- El bienestar social, y 3.- La incorporacin a una vida digna.
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los gobiernos del estado; 3.- Los municipios, y 4.- El Instituto Queretano pro personas con discapacidad.
2.23 LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPA CIDAD PARA EL ESTADO DE QUINTANA ROO
TTULO PRIMERO CAPTULO NICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2 Bis.- El Estado de Quintana Roo reconoce como derechos de las personas con discapacidad, de manera enunciativa y no limitativa, los siguientes: I.- Recibir una pensin alimentaria mensual, cuyo monto total no ser menor al equivalente a siete das de salario mnimo vigente en el Estado, cuando se trate de personas con discapacidad mayores de 18 aos de edad o cuando se trate de familias de los menores de edad con discapacidad, que carezcan de las condiciones suficientes para satisfacer sus necesidades bsicas de subsistencia. Este derecho podr hacerse efectivo una vez que los requisitos, montos y procedimientos se encuentren debidamente establecidos en el Reglamento que al efecto expida el Ejecutivo del Estado. ( ) CAPTULO III DE LA PREVENCIN DE LA DISCAPACIDAD Artculo 10.Artculo 11.- Son funciones del Sector Salud del Estado en este mbito: VI. Establecer la vinculacin con el sistema de seguridad social y las autoridades laborales Federales, Estatales y Municipales, para la realizacin de acciones de higiene y seguridad social as como la prevencin y atencin de enfermedades laborales; ( ) CAPTULO V PRESTACIN DE SERVICIOS
95
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Artculo 15.- Sern funciones de los equipos multiprofesionales: I ( ) IV. Prescripcin y adaptacin de prtesis, prtesis y del equipo que sea necesario en su rehabilitacin e integracin
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La pensin alimentaria; 2.- La higiene; 3.- La seguridad social; 4.- La prevencin de enfermedades laborales; 5.- La atencin de enfermedades laborales, y 6.- La rehabilitacin e integracin.
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El estado de Quintana Roo; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La familia; 4.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*); 5.- Las autoridades laborales federales; 6.- Las autoridades estatales; 7.- Las autoridades municipales, y 8.- Los equipos multiprofesionales.
2.24 LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA ESTADO DE SAN LUIS POTOS.
TTULO PRIMEROS DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO CONCEPTOS Y DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
EL
96
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL Artculo 6.- Son derechos que esta Ley reconoce y protege en favor de las personas con discapacidad, los siguientes: I ( ) VII. A la seguridad social
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- La seguridad social.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta las(os) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad. C. Procesos Jurdicos. S
2.25 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE SINALOA
CAPTULO VII DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 21. El sistema de prestacin de servicios a las personas con discapacidad comprender los siguientes rubros: I.- Salud, bienestar y seguridad social;
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La salud; 2.- El bienestar, y 3.- La seguridad social;
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*);
2.26 LEY PARA
LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE SONORA

Artculo 72.- La Secretara y el Consejo promovern la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda de acuerdo con la legislacin aplicable.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los programas de vivienda.
B. Actores Jurdicos(as): El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara, y 3.- El Consejo.
2.27 LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS PARA EL ESTADO DE TABASCO
2.28 LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS
CAPTULO IV
98
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL DEL CONSEJO TAMAULIPECO PARA EL BIENESTAR Y LA INCORPORACIN AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Artculo 11.- Son atribuciones del Consejo las siguientes: ( ) El Consejo se divide en nueve subcomisiones, que representarn a los siguientes sectores: a).- Salud, bienestar y seguridad social; ( ) CAPTULO XII DE LAS CONDICIONES URBANSTICAS PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 40.( ) El Instituto Tamaulipeco de Vivienda y Urbanizacin del Estado desarrollar acciones para que sus programas incluyan la construccin de vivienda digna para personas con discapacidad, facilidades para el otorgamiento de crditos para esta vivienda, y programas para adaptaci n
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La salud; 2.- El bienestar; 3.- La seguridad social; 4.- La vivienda digna, y 5.- Los programas para adaptacin.
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El consejo; 3.- El Instituto Tamaulipeco de Vivienda y Urbanizacin, y 4.- El estado.
2.29 LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENRENTES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA 99
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL CAPTULO IV DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 24.- La prestacin de servicios a las personas con capacidades diferentes comprendern: I.-... (...) V. Educacin, Cultura y recreacin;
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La prestacin de servicios (a las personas con discapacidad); 2.- La educacin; 3.- La cultura, y 4.- La recreacin.
B. Actores Jurdicos. El segmento analizado de esta ley presenta las(os) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
2.30
LEY
DE
INTEGRACIN
PARA
PERSONAS
CON
CAPACIDADES
DIFERENTES PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE.
100
2.31 LEY PARA LA INTEGRACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA EL ESTADO DE YUCATAN
Artculo 22. Las autoridades estatales y municipales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad de conformidad con la Ley Estatal para la Integracin al Desarrollo Social de las Personas con Discapacidad, vigente en el Estado: I ( ) IX.- Garantizar que en todas las unidades del sistema de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y los medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La Igualdad de oportunidades; 2.- La salud; 3.- La seguridad social; 4.- La capacidad funcional, y 5.- La calidad de vida.
101
B. Actores Jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- Las autoridades estatales y municipales
102
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO VI
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES 421 LIBRO (SUMARIO TOTAL) FACTOR DE PENETRACIN ACTORES 285 PROCESOS 23
SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES 13 CAPTULO II (CPEUM)
103
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
11
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
13
104

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
11
13
10
14
14
176
148
105

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY SOCIAL DE ASISTENCIA INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
2.- LEY DEL SEGURO SOCIAL 3.- LEY DE VIVIENDA 4.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS 5.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES 6.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO 7.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
17 10 9
4 8 10
No aplica
16
12
No aplica
1 Aplica a los libros I a VIII 59 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 16 Aplica a los libros I, III, IV, V y VI 46
No aplica
No aplica
9.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES FEDERALES
No aplica
106
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES INSTITUCIONES LAS 7 Aplica a los libros I a VIII 9 Aplica a los libros IV y VI
ACTORES
PROCESOS
1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES
No aplica
No aplica
No aplica
107

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL GOBIERNO Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 4.- CAMPECHE (LEY DE SEGURIDAD Y SERVS. SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY DE PENSIONES Y OTROS BENEFICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PBLICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
DEL No aplica No aplica No aplica
108

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS (LEY DE BENEFICIOS, ESTIMULOS Y RECOMPENSA A LOS VETERANOS DE LA REVOLUCION DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO DE PUEBLA.) 22.QUERTARO ARTEAGA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERETARO DE ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL GOBIERNO DEL ESTADO, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS PBLICOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
109

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 25.- SINALOA (LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY DE LA UNIDAD DE PREVISIN Y SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ (LEY DEL SEGURO SOCIAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE) 31.- YUCATN (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE YUCATN, DE SUS MUNICIPIOS Y DE LOS ORGANISMOS PBLICOS COORDINADOS Y DESCENTRALIZADOS DE CARCTER ESTATAL) 32.- ZACATECAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 0 0 0 No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
110
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) No aplica No aplica 5 10 5 6 7 INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
10
No aplica
No aplica
16
No aplica
No aplica
111

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 11 4 0 No aplica No aplica 0 No aplica No aplica No aplica 5 2 1 INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
10
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO 6 8 1 3 4 1 11 1 0 4 2 1 7 3 0 11 5 1 12 2 1
112

SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) DE QUINTANA ROO) INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
168
82
23
113
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO VI
FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO I (CIDHPD) 1.-El nivel de vida adecuado; 2.-La alimentacin; 3.-El vestido; 4.-La vivienda; 5.-La proteccin social; 6.-La igu aldad en el acceso a servicios; 7.-Los programas de proteccin social; 8.-La reduccin de la pobreza; 9.-La asistencia del Estado; 10.-La capacitacin; 11.-El asesoramiento; 12.-La asistencia financiera; 13.-Los servicios de cuidados temporales; 14.-La vivienda pblica, y 15.-La jubilacin. 4.-Las mujeres y las nias con discapacidad, y 5.-Los adultos mayores con discapacidad (Las personas adultas mayores con discapacidad*). ACTORES 1.-Los estados partes; PROCESOS
La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en 3.-La familia de las personas con materia de seguridad social. con discapacidad; 2.-Las personas con discapacidad;
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FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) 1.-El seguro de invalidez; 2.-El seguro de vida; 3.-El seguro de cesacin voluntaria del trabajo; 4.-El seguro de vejez; 5.-El seguro de accidentes; 6.-El seguro de enfermedad; 7.-El servicio de guardera; 8.-La proteccin y bienestar de los trabajadores (La proteccin y bienestar de las y los trabajadores*); 9.-La vivienda barata e higinica; 10.-La asistencia medica y medicamentos; 11.-Las tiendas econmicas; 12.-Los centros de vacaciones, y 13.- El financiamiento para la vivienda.. 1.-El Estado; 2.-Las sociedades cooperativas; 3.-Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 4.-Los campesinos (Las y los campesinos*); 5.-Los no asalariad os (Las y los no asalariados*); 6.-Los otros sectores sociales; 7.-La familia; 8.-Las mujeres embarazadas, y 9.-Los hijos de familia (Las y los hijos de familia*). ACTORES PROCESOS La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR No aplica INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho a la proteccin de la salud ; 2.- El derecho a la seguridad social;
1.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*), y; 2.- La poblacin.
3.- La superacin del nivel de vida poblacional, y 4.- El saneamiento del medio ambiente. 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 1.-Los derechos (de las y los habitantes del estado) 2.-La remuneracin irrenunciable; adecuada e 1.-El estado; 2.-Los mexicanos mexicanos*); (Las y los
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
3.-Los beneficios de seguridad social; 4. Los beneficios sociales, y de los servicios
3.-Los servidores pblicos del estado (Las y los servidores pblicos del estado*); 4.-Los servidores pblicos de los municipios (Las y los servidores pblicos de los municipios*); 5.-Los servidores pblicos de eleccin popular (Las y los servidores pblicos de eleccin popular*), y 6.-Los servidores pblicos por nombramiento (Las y los servidores pblicos por nombramiento*).
5.-Los servicios sociales.
1.-La remun eracin adecuada; 2.-La pensin;
1.- Los magistrados (Las y los magistrados*); 2.- Los jueces (Las y los jueces*), y
3.-La jubilacin; 3.- Las personas. 4.-El retiro, y 5.-La incapacidad. 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Las pensiones; 2.-La no discriminacin, y 3.-El trabajo.
1.-El congreso; 2.-Los empleados oficiales (Las y los empleados oficiales*); 3.-Los cesados (Las y los cesados laboralmente*); 4.-Las personas de edad avanzada imposibilitadas para trabajar (Las personas adu ltas mayores imposibilitadas para trabajar*); 5.- Los enfermos imposibilitados para trabajar (Las y los enfermos imposibilitados para trabajar/Las personas con incapacidad); 6.- Los servidores del estado (Las y los servidores del estado*); 7.- Los incapacitados totalmente (Las y los incapacitados totalmente/Las personas con discapacidad*); 8.- Los incapacitados parcialmente (Las y los incapacitados parcialmente/Las personas con
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES discapacidad*) 9.- Las viudas (Las y los viudos/Las viudas o los viudos*); 10.- Los hu rfanos (Las y los hurfanos/Las hurfanas o los hurfanos*), y 11.- Los fallecidos en el trabajo (Las y los fallecidos en el trabajo*). 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO No aplica No aplica No aplica INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
1.-La seguridad personal; 2.-La vivienda digna y decorosa; 3.-El trabajo;
1.-El estado de Durango; 2.-El congreso Durango; 3.-Toda persona; del estado de
4.-La educacin, y 5.-La integracin social. 4.-Las personas con discapacidad, y 5.-Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*). 11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO No aplica No aplica
No aplica
1.-La remun eracin adecuada.
1.- El estado de Guerrero; 2.- Los magistrados (Las y los magistrados*); 3.- Los consejeros (Las y los consejeros*), y 4.- Los jueces (Las y los jueces*).
13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO
1.-La educacin; 2.-El respeto a la dignidad; 3.-El ejercicio pleno de los derechos, y 4.-La jubilacin.
1.- El estado; 2.- Las nias; 3.- Los nios; 4.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 5.-Los adolescentes (Las y los adolescentes*), y 6.-Los magistrados magistrados*). (Las y los
14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO
1.-La igualdad de oportun idades; 2.-La no discriminacin;
1.-Los indgenas (Las personas indgenas*); 2.-El municipio;
3.-El desarrollo integral; 4.-La mejora de condiciones; 5.-El mejoramiento de vivienda; 6.-El financiamiento pb lico y privado; 7.-Los servicios sociales, y 8.-La seguridad social. 3.-Los pueblos indgenas; y comunidades
4.-El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado/La ejecutiva o el ejecutivo del estado*); 5.-Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 6.-Las instituciones de seguridad social, y 7.-El estado de Jalisco.
15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO
1.-La promocin (del bienestar de los grupos indgenas); 2.-La convocatoria social; 3.-La educacin; 4.-La igualdad de condiciones (para la participacin de los pueblos indgenas);
1.-El pueblo del estado de Mxico; 2.-El estado; 3.-Los individuos individuos*); 4.-Las autoridades; (Las y los
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 5.-La salud; 6.-La vivienda; 7.-El empleo; 8.-La dignidad humana, y 5.-La sociedad, y 6.-Los grupos. INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO
1.-La seguridad (de las y los obreros*).
1.-El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado/La ejecutiva o el ejecutivo del estado*); 2.-Los obreros (Las y los obreros*), y 3.-Los patrones patrones*). (Las y los
17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS
1.-La seguridad social; 2.-El seguro para accidentes; 3.-El derecho al trabajo; 4.-La proteccin de la maternidad; 5.-La asistencia mdica y medicinas; 6.-Las habitaciones baratas, y 7.-La proteccin al salario. enfermedades y
1.-El estado de Morelos; 2.-El congreso; 3.-Los ayuntamien tos; 4.-Los trabajadores (Las trabajadores*); 5.-Las mujeres; 6.-Los hijos (Las y los hijos/Las hijas y los hijos*); 7.-Los familiares familiares*); 8.-Las personas, y 9.-El Tribunal de Arbitraje. (Las y los y los
18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN
No aplica
No aplica
No aplica
1.-El medio ambiente adecuado; 2.-El desarrollo personal; 3.-El trabajo digno y socialmente til;
1.-La persona; 2.-Los habitantes habitantes*); 3.-El congreso; (Las y los
4.-Las prestaciones de seguridad social, y 4.-El estado; 5.-La seguridad social. 5.-Los Municipios; 6.-Las entidades paraestatales; 7.-Los trabajadores (Las trabajadores*), y y los
8.-Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*). 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 1.-La vivienda digna; 2.-La asistencia medica; 3.-La asistencia social; 4.-La cultura; 4.-El estado; 5.-La recreacin; 6.-El deporte; 7.-El medio ambiente adecuado; 8.-La seguridad social; 9.-El medio ambiente; 10.-La salud; 11.-El retiro; 12.-La jubilacin, y 13.-La pensin. 5.-Los ancianos (Las adultas mayores*); personas 1.-El estado; 2.-La poblacin; 3.-Los menores menores*); (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social
6.-Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*), y, 7.-La legislatura.
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 1.-La no discriminacin; 2.-La proteccin, seguridad, estabilidad y mejoramiento de la familia; 3.-El cuidado a la maternidad; 4.-La atencin a la proteccin del ser humano; 5.-El bienestar; 6.-Las nias y los nios; 6.-La satisfaccin de las necesidades de instruccin; 7.-La satisfaccin de las necesidades de alimentacin, y 8.-La vivienda digna y decorosa. Estatal. 7.-La familia poblana, y 8.-El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal/La ejecutiva o el ejecutivo 1.-El estado de Puebla; 2.-Los habitantes habitantes*); 3.-Las personas; 4.-La mujer; 5.-El ser humano; (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA
1.- El sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social; 2.- La vida digna; 3.- La vida de calidad; 4.- La vida decorosa; 5.- El pleno desarrollo; 6.- La salud; 7.- La vivienda digna, y 8.- La vivienda decorosa.
1.-Las autoridades estatales; 2.-Las autoridades municipales; 3.-Las personas en condiciones de desventaja fsica o mental (Las personas con discapacidad*); 4.-Los adultos mayores personas adultas mayores*); (Las
5.-Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad*); 6.-Los individuos individuos*); 7.-El sector privado, y 8.- El sector social. (Las y los
23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
1.-La igualdad jurdica; 2.-La no discriminacin;
1.-Los habitantes habitantes*);
(Las
los
2.-El estado (de Quintana Roo); 3.-La seguridad social; 3.-La poblacin, y 4.-La superacin del nivel de vida; 4.-La legislatura. 5.-El mejoramiento de la salud, y 6.-La conservacin del medio ambiente. 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1.- La unidad de la Nacin; 2.- Los derechos y obligaciones; 3.- El desarrollo humano; 4.- El derecho social; 5.- El mejoramiento de viviend a, y 6.- La ampliacin de cobertura de los servicios sociales. 1.- El estado (de San Lus Potos); 2.- Los ayun tamientos; 3.- La comunidades; 4.- Los pueblos indgenas, y 5.-La nacin.
25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA
1.-El sistema permanente de apoyo a las personas adultas (Las personas adultas mayores*); 2.- La vida digna; 3.- La vida decorosa; 4.- La habilitacin; 5.- La rehabilitacin; 6.- El pleno desarrollo.
1.- El gobierno estatal; 2.- El gobierno municipal; 3.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*), y 4.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
26.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA
1.-Los servicios pblicos de la salud; 2.-Los servicios pblicos de la educacin; 3.-La capacitacin para el trabajo; 4.-El adiestramiento para el trabajo; 5.-La proteccin a la familia; 6.-La promocin de la vivienda; 7.-La recreacin; 8.- El deporte, y 9.-La seguridad social.
1.- El Congreso, y 2.- La familia.
27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO
1.-El mejoramiento de condiciones espaciales (los espacios indgenas); 2.-La convivencia indgenas); 3.-La recreacin indgenas); (de (de las las personas
1.-El estado (de Tabasco); 2.-Los pueblos (indgenas); 3.-Las comunidades (indgenas), y
personas
4.- Las personas.
4.-El financiamiento pb lico; 5.-El financiamiento privado; 6.-La construccin de viviendas; 7.-El mejoramiento de viviendas; 8.-La no discriminacin; 9.-La dignidad humana; 10.-Los derechos, y 11.-Las libertades. 28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 1.- La libertad; 2.-Los derechos fund amentales; 3.-Las garantas individuales; 4.-Las medidas legislativas (para efectividad de los derechos sociales); la 1.- El pueblo de Tamaulipas; 2.- El estado (la entidad federativa); 3.- La persona, y 4.- El gobernador (La o el gobernador/La gobernadora o el gobernador*). La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social
5.- Las medidas ejecutivas (para la efectividad de los derechos sociales); 6.- La educacin ; 7.- Los derechos sociales, y 8.- Las mejoras para la colectividad. 29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica; 4.-El trato igualitario; 5.-La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (La participacin igualitaria de las personas con discapacidad*), y 6.-Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes para la integracin y participacin (Las medidas garantes a favor de las personas con discapacidad para la integracin y participacin*), y 1.-Las personas en situacin de debilidad cultural; 2.-Las personas en situacin de debilidad social; 3.-Las personas en situacin de debilidad econmica; 4.-Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 5.-Los poderes del estado; 6.-Los municipios, y 7.-Los trabajadores (Las trabajadores*). y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 7.-La seguridad social, INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS
30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ
1.- La libertad; 2.- La igualdad; 3.- La seguridad; 4.-La no discriminacin; 5.- El honor; 6.- La intimidad personal; 7.- El libre desarrollo de la personalidad; 8.- Las fuentes de trabajo; 9.- La seguridad social; 10.- El bienestar social; 11.- La inversin pblica; 12.- La inversin privada, y 13.- La inversin social.
1.- Las personas; 2.- Las entidades descentralizadas; 3.- Las autoridades del estado, y 4.- El gobierno;
31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN
1.- La no discriminacin; 2.- La dignidad humana; 3.- Los derechos; 4.- Las libertades; 5.-El derecho a un ecolgicamente equilibrado; ambiente
1.- Los poderes pblicos; 2.- Los individu os individuos*); (Las y los
3.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*); 4.- El estado (Yucatn); 5.- Los nios desamparados (Las y los nios desamparados*); 6.- Los mayores incapaces (Las y los mayores incapaces/Las personas con discapacidad*), y 7.Las instituciones beneficencia privada. de
6.- La proteccin de los ecosistemas; 7.- La superacin intelectual; 8.- Los beneficios de seguridad social; 9.- Las pensiones, y 10.- La asistencia social. 32.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- El desarrollo fsico y mental; 2.- La vida digna y decorosa; 3.- La integracin social; 4.- La rehabilitacin; 5.- El desarrollo equilibrado y armnico de todas sus facultades; 6.- El desenvolvimiento en un ambiente de libertad y dignidad; 7.- La alimentacin; 8.- La salud; 9.- La asistencia social; 10.- La vivienda; 11.-El descanso y la recreacin; 12.- La proteccin de los bienes; 13.- La paz y la seguridad pblica, y 14.- El servicio civil de carrera.
1.- El estado (de nuevo Len); 2.- Las autoridades estatales; 3.- Las autoridades municipales; 4.- La familia; 5.- La poblacin infantil; 6.- Los jvenes jvenes*); (Las y los
7.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 8.- Los pensionados (Las y los pensionados*); 9.- Los jubilados jubilados*); (Las y los
10.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*); 11.- Todo individuo; 12.- La Legislatura; 13.- Los trabajadores (Las y los trabajadores*), y 14.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*).
121
122

CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY SOCIAL DE ASISTENCIA
ACTORES
PROCESOS
1.- La incapacidad; 2.- La discapacidad;
1.- Los ind ividuos individuos*); 2.- Las familias;
(las
los
No aplica
3.- Las necesidades especiales; 3.- Las mujeres (y los hombres*); 4.- Las polticas pblicas coordinadas; 4.- Los adultos mayores; 5.- La promocin de los centros de rehabilitacin, y 6.- La facilitacin de ayudas funcionales. 5.- Las personas con discapacidad; 6.- Las personas con necesidades especiales; 7.- Los gobiernos de las entidades federativas; 8.- Los gobiernos municipales, y 9.- Los centros de rehabilitacin (para las personas con discapacidad). 2.- LEY DEL SEGURO SOCIAL 1.- La discapacidad fsica; 2.- La discapacidad mental; 3.- La discapacidad sensorial; 4.- La incapacidad temporal; 5.- La incapacidad permanente; 6.- Las prestaciones (laborales); 7.- La proteccin de la salud; 8.- La prevencin de las enfermedades; 9.- Los servicios de medicina preventiva; 10.- Los programas de difusin (de la salud); 11.- Los programas de prevencin (de la salud); 12.- Los programas de rehabilitacin (de la salud); 13.- Los programas especiales (sobre problemas medico-sociales); 14.- Las prestaciones sociales; 15.- Los cursos de capacitacin para el trabajo; 16.- La participacin poblacional (en el mercado laboral), y 17.- La satisfaccin de las necesidades de la planta productiva. 3.- LEY DE VIVIENDA 1.- La poltica nacional de vivienda; 2.- Los lineamientos nacional de vivienda; de la poltica 1.- La poblacin; 2.- La poblacin en pobreza; 3.- La poblacin en marginacin ; 3.- La promocin de las oportunidades de acceso a la vivienda; 4.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de pobreza; 5.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de marginacin; 6.- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de vulnerabilidad; 7.- La concurrencia del sector pblico, social y privado para satisfacer las necesidades de vivienda; 8.- La promocin de las medidas de mejora regulatoria (para la seguridad jurdica y la disminucin de costos); 9.- El fomento a la calidad de la vivienda, y 4.- La poblacin en vulnerabilidad; 5.- El sector pblico; 6.- El sector social; 7.- El sector privado, y 8.- Los produ ctores sociales de vivienda. No aplica 1.- El trabajador (y la trabajadora*); 2.- El Instituto; 3.- La poblacin, y 4.- Los capacitados (Las y los capacitados*). No aplica
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ACTORES
PROCESOS
10.- Los programas preferenciales. 4.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS
convenios
1.- La atencin mdica quirrgica; 2.- Los familiares derechohabientes; 3.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas menores de edad; 4.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con discapacidad; 5.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas adultas mayores con discapacidad; 6.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con incapacidad fsica; 7.- Los trmites de retiro; 8.- Los trmites de beneficio, y 9.- La incapacidad.
1.- Las personas; 2.- Los familiares de militares; 3.Los discapacitados personas con discapacidad); (las
No aplica
4.- Los incapacitados (las personas con incapacidad); 5.- Los menores de edad con discapacidad (las y los menores de edad con discapacidad); 6.- Los incapacitados con alguna discapacidad (las personas con incapacidad); 7.- Las personas adultas mayores con discapacidad; 8.- Los personas adultas mayores con incapacidad; 9.- Los padres (de las personas con discapacidad o incapacidad), y 10.- Los representantes legales (de las personas con discapacidad o incapacidad).
1.- El seguro para incapacidades; 2.- La incapacidad total permanente; 3.- La muerte; 4.- La liberacin de las obligaciones o adeudos del trabajador; 5.- La incapacidad parcial permanente, y 6.- La invalidez definitiva.
1.- El Instituto; 2.- Los trabajadores, y 3.- Los beneficiarios del trabajador.
No aplica
1.- Las enfermedades; 2.- Las prestaciones en dinero; 3.- Las prestaciones en especie; 4.- Las enfermedades incapacitantes; 5.- La incapacidad para el trabajo;
1.- El trabajador (y la trabajadora*); 2.- El pensionista; 3.- La mujer trabajadora; 4.- La pensionista pensionista*); (la o el
No aplica
5.- La esposa del trabajador; 6.- Las labores); licencias (para suspender 6.- La esposa del pensionista; 7.- La concubina del trabajador; 8.- La concubina del pensionista; 9.- La hija del trabajador, soltera y menor de 18 aos (La y el hijo de la o el trabajador soltera y menor de 18 aos ); 10.- La hija del pensionista, soltera y menor de 18 aos(La o el hijo de la o el pensionista, soltera y menor de 18 aos); 11.- El hijo (La o el hijo*); 12.- La madre, y 13.- La persona encargada de alimentar al menor.
7.- Las licencias con goce de sueldo; 8.- Las licencias con goce de medio sueldo; 9.- Las licencias sin goce de sueldo; 10.- Las prestaciones para las mujeres; 11.- Las ayudas para la lactancia (en especie); 12.- La incapacidad fsica; 13.- La incapacidad laboral; 14.- El riesgo de trabajo; 15.- La incapacidad laboral, y 16.- La declaracin de incapacidad.
DE
1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal;
1.- Las personas.
No aplica
124

ACTORES
PROCESOS
4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes; 7.- La sup eracin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias. 8.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 3.- Los centros responsables; 4.- Los programas en materia orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de 4.- Las regiones rurales; de de de la 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos funcionales; de ayudas 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); No aplica
7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares (de las personas con discapacidad); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos; 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores; 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.La creacin de agencias de 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 33.- Los infantil; centros de desarrollo
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones edu cativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo;
34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes; 37.- El personal involucrado;
125

ACTORES
PROCESOS
integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 37.- Los especial; programas de (para las educacin
38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana; 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con discapacidad); 40.- La poblacin sorda; 41.- Los intrpretes; 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante; 44.- El sordo seante;
45.- El sordo semilinge; 46.- Las personas con discapacidad auditiva; 47.- Las personas con discapacidad visual; 48.- Las personas con discapacidad auditiva; 49.- Las personas ciegas; 50.- Las personas dbiles visuales;
51.- La Federal;
Administracin
Pblica
55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramien to de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.La aportacin de recursos
126

ACTORES
PROCESOS
materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin cultural; en la gestin
86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura. 9.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- La unidad nacional; 2.- La cohesin social; 3.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 4.- La elevacin del nivel poblacional; de vida 1.- La Secretara de Gobernacin; 2.- Las instituciones de gobierno; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los sectores desprotegidos; sociales ms la No aplica
6.- Las dependencias y entidades de la administracin pblica federal; 7.- Los gobiernos estatales; 8.- Los gobiernos municipales; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- La Secretara de Salud; 12.Las dependencias asistenciales pblicas; 13.Las dependencias
127

ACTORES
PROCESOS
asistenciales privadas; 14.- Los discapacitados; 15.- La Secretara del Trabajo y Previsin Social, y
16.- La federal.
administracin
pblica
128

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
No aplica
1.- La poblacin; 2.- La Secretara; 3.- Los grupos vulnerables; 4.- Los nios menores de cinco aos (Las y los nios menores de cinco aos*); 5.- Las mujeres en periodo de gestacin o lactancia); 6.- Los adultos mayores de sesenta y cuatro aos (Las personas adultas mayores), y 7.- Las personas con discapacidad.
No aplica
129

FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADO INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL GOBIERNO Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 4.- CAMPECHE (LEY DE SEGURIDAD Y SERVS. SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY DE PENSIONES Y OTROS BENEFICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PBLICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
130

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE MXICO) 16.- MICHOACN DE OCAMPO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS (LEY DE BENEFICIOS, ESTIMULOS Y RECOMPENSA A LOS VETERANOS DE LA REVOLUCION DEL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO DE PUEBLA.) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERETARO DE ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL GOBIERNO DEL ESTADO, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS PBLICOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 25.- SINALOA (LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE SINALOA) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
131

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 26.- SONORA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY DE LA UNIDAD DE PREVISIN Y SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ (LEY DEL SEGURO SOCIAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE) 31.- YUCATN LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE YUCATN, DE SUS MUNICIPIOS Y DE LOS ORGANISMOS PBLICOS COORDINADOS Y DESCENTRALIZADOS DE CARCTER ESTATAL 32.- ZACATECAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
132
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
ACTORES
PROCESOS
1.- Los servicios sociales; 2.- La orientacin familiar; 3.- La informacin; 4.- Los albergues comunitarios; 5.- Las actividades culturales; 6.- Las actividades recreativas; 7.- Las actividades deportivas; 8.- La ocupacin de tiempo libre; 9.- Las prestaciones econmicas, y 10.- La necesidad extrema.
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas con discapacidad en situacin de necesidad extrema.
2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los servicios sociales; 2.- La integracin a la comunidad; 3.- Las prestaciones sociales; 4.- Los servicios sociales; 5.- La atencin singularizada; 6.- La permanencia en un entorno familiar; 7.- La permanencia en entorno geogrfico; 8.- La orientacin familiar; 9.- La informacin; 10.- Los albergues comunitarios; 11.- Las actividades culturales; 12.- Las actividades recreativas; 13.- Las actividades deportivas; 14.- El apoyo econmico; 15.- La ocupacin del tiempo libre, y 16.- Los centros comunitarios.
1.Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El adulto discapacitado (La o el adulto con discapacidad*), 3.- Los hijos discapacitados (Las y los hijos con discapacidad*); 4.- La familia; 5.- El Instituto; 6.- Las instituciones, y 7.- Las personas jurdicas privadas.
1.- La rehabilitacin; 2.- Los derechos y obligaciones; 3.- La igualdad; 4.- La prevencin; 5.- La asistencia social; 6.- La orientacin sexual, y 7.- La incorporacin a la productiva. vida social y
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 2.- El DIF Estatal; 3.- El DIF municipal, y 4.- La Secretara Social. de Desarrollo
5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL
1.- La salud; 2.- El bienestar; 3.- La seguridad social; 4.- La rehabilitacin;
1.- Las personas con necesidades especiales (Las personas con discapacidad*); 2.La Comisin Estatal Coordinadora para el Bienestar y la Incorporacin al Desarrollo de las
133
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) ESTADO DE COAHUILA)
ACTORES
PROCESOS
5.La orientacin psicolgico, y
tratamiento
Personas con Discapacidad; 3.- Las vocalas;
6.- La rehabilitacin socioeconmica y laboral.
4.Las gubernamentales, y
instituciones
5.- Las instituciones privadas. 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 1.- La asistencia mdica; 2.- La asistencia rehabilitatoria; 3.- Los programas de atencin; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los programas de integracin, y 4.- Los INCODIS; 5.- Los programas de desarrollo social. 5.- El sector salud; 6.- Las instituciones pblicas privadas de asistencia social, y 7.Las dems competentes. 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- La vivienda; 3.- Los servicios sociales de salud; 4.- La educacin; 5.- La vida cultural 6.- La vida social; 7.- El acceso al trabajo; 8.- La rehabilitacin; 9.- La equiparacin de oportunidades, y 10.- La asistencia social. 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 1.- La atencin; 2.- La rehabilitacin; 3.- La integracin social; 4.- Los programas de vivienda, y 5.- El crdito. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) No aplica No aplica 1.Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado) 1.- El Consejo; 2.- La Secretara, y 3.- Las personas con discapacidad. 1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74. y 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Titular del Poder Ejecutivo (La o el titular del Poder Ejecutivo*); 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 96.
autoridades
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El DIF Estatal.
queja,
1.- La integracin social; 2.- La construccin vivienda adaptada; adquisicin de
1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo/La ejecutiva y el ejecutivo estatal*); 2.- La Secretara de Salud en el estado; 3.- Las personas con discapacidad;
3.- La adquisicin de vivienda adaptada; 4.- La deteccin temprana; 5.- La atencin discapacidad; 6.- La rehabilitacin; 7.- La vivienda; 8.- Los crditos para vivienda, y 9.- El acceso y libre desplazamiento. oportuna de la
4.- Los padres (Las y los padres de familia*), y 5.- Los familiares familiares*). (Las y los
134
ACTORES
PROCESOS
11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO)
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los programas (de bienestar social); 2.- La incorporacin social; 3.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 4.La coordinacin especficas; de acciones
1.- El gobierno del estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La Secretara de Desarrollo Social y los Servicios Estatales de Salud, y 4.- El estado de Guerrero.
5.- Los servicios estatales de salud; 6.- La Ley de Instituciones de Asistencia Privada; 7.- La participacin social; 8.- La asistencia privada; 9.- El programa (para la participacin de las personas con discapacidad), y 10.- Las actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas. 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 1.- La prevencin; 2.- La rehabilitacin; 2.- Las personas con discapacidad. 3.- La equiparacin de oportunidades; 4.- La orientacin, y 5.- La vivienda. 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los servicios sociales; 2.- La prevencin; (LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 3.- La salud; 4.- La habilitacin; 5.- La rehabilitacin; 6.- La prevencin de las discapacidades; 7.- La atencin integral; 8.- La orientacin; 9.- La capacitacin; 1.- El gobierno; 2.- Los centros de desarrollo infantil; 3.- Las instituciones pblicas, y 4.- Las personas con discapacidad. No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Las dependencias de asistencia y seguridad social, y 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 65.
135
ACTORES
PROCESOS
10.- La participacin, y 11.- La integracin. 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- Los servicios sociales y sanitarios; 2.- Las personas con discapacidad. 3.- La capacitacin; 4.- El empleo; 5.- La vida cultural; 6.- La vida social; 7.- La atencin; 8.- La asistencia mdica de prevencin; 9.- La rehabilitacin; 10.- La educacin; 11.- La orientacin laboral, y 12.- La asistencia social. 1.La Estatal, y Administracin Pblica 1.Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 56 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo para el Estado de Morelos)
1.- Los beneficios; 2.- La rehabilitacin; 3.- Las medidas mdicas; 4.- Las medidas psicolgicas; 5.- Las medidas sociales; 6.- Las medidas deportivas; 7.- Las medidas educativas; 8.- Las medidas recreativas; 9.- Las medidas ocupacionales; 10.- El desarrollo personal, y 11.- La recuperacin funcional.
1.- El Centro de Rehabilitacin y Educacin Especial; 2.La Comisin interdisciplinaria; Especial
1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit)
3.- Las personas con discapacidad; 4.- Las instituciones de salud, y 5.- El estado (Nayarit).
1.- La vivienda digna; 2.- La accesibilidad universal; 3.- Los crditos 4.- Los subsidios; 5.- La vivienda; 6.- La plena incorporacin, y 7.- La integracin social.
1.Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El estado, y 3.- Las autoridades competentes.
No aplica
20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA)
1.- Los derechos constitucionales; 2.- La salud integral; 3.- Los servicios mdicos, y 4.- La asistencia social.
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El estado de Oaxaca.
1.- Los derechos; 2.- La asistencia social; 3.- El desarrollo integral; 4.- La rehabilitacin; 5.- La recuperacin integral;
1.Los discapacitados personas con discapacidad*).
(Las
No aplica
136
ACTORES
PROCESOS
6.- La rehabilitacin mdica; 7.La orientacin psicolgico; 8.- La educacin general; 9.- La educacin regular 10.- La educacin especial, y 11.- La rehabilitacin laboral. 22.- QUERTARO ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 1.- La asistencia social; 2.- El bienestar social, y 3.- La incorporacin a una vida digna. 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los gobiernos del estado; 3.- Los municipios, y 4.- El Instituto Queretano personas con discapacidad. pro 1.Recurso de revocacin, establecido en el artculo 57. y tratamiento
1.- La pensin alimentaria; 2.- La higiene; 3.- La seguridad social; 4.- La prevencin laborales; 5.- La atencin laborales, y de de enfermedades enfermedades
1.- El estado de Quintana Roo; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La familia; 4.- Los menores de edad (Las y los menores de edad*); 5.Las federales; autoridades laborales
6.- La rehabilitacin e integracin.
6.- Las autoridades estatales; 7.- Las autoridades municipales, y 8.- Los equipos multiprofesionales.
1.- La seguridad social.
25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS)
1.- La salud; 2.- El bienestar, y 3.- La seguridad social.
1.Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*).
1.- Los programas de vivienda.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Secretara, y 3.- El Consejo.
1.Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 117.
No aplica
No aplica
1.- La salud; 2.- El bienestar; 3.- La seguridad social; 4.- La vivienda digna, y
1.Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El consejo; 3.El Instituto Tamaulipeco de
137
ACTORES
PROCESOS
5.- Los programas para adaptacin.
Vivienda y Urbanizacin, y 4.- El estado.
29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA)
1.- La prestacin de servicios (a las personas con discapacidad); 2.- La educacin; 3.- La cultura, y 4.- La recreacin.
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
No aplica
30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La Igualdad de oportunidades; 2.- La salud; 3.- La seguridad social; 4.- La capacidad funcional, y 5.- La calidad de vida.
1.Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- Las autoridades municipales estatales y
138
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL ANEXO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES)
LIBRO VI
INSTITUCIONES SECCIN DE NIVELACIN: RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.-El seguro de invalidez; CAPTULO II (CPEUM) 2.-El seguro de vida; 3.-El seguro de cesacin voluntaria del trabajo; 4.-El seguro de vejez; 5.-El seguro de accidentes; 6.-El seguro de enfermedad; 7.-El servicio de guardera; 8.-La proteccin y bienestar de los trabajadores (La proteccin y bienestar de las y los trabajadores*); 9.-La vivienda barata e higinica; 10.- El financiamiento para la vivienda.
Medio Medio Medio
Bajo
Medio Medio
139
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho a la seguridad social.
Medio
No aplica
1.-Los beneficios de seguridad social.
Medio
No aplica
1.-La jubilacin; 2.-El retiro, y 3.-La pensin.
Alto Medio Medio No aplica No aplica
Bajo
6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 1.-La jubilacin.
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Las pensiones, y 2.-La no discriminacin. No aplica
No aplica
No aplica
1.-La vivienda digna y decorosa.
Medio
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Medio
1.-La igualdad de oportunidades, y 2.-La no discriminacin. 1.-La dignidad humana.
Medio Medio Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
140

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS
1.-La seguridad social; 2.-El seguro para accidentes; enfermedades y
Medio Medio
Bajo
3.-La proteccin de la maternidad; Medio 4.-La asistencia mdica y medicinas; Medio 5.-Las habitaciones baratas, y Medio 6.-La proteccin al salario. Medio 18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA No aplica No aplica No aplica
1.-Las prestaciones de seguridad social, y 2.-La seguridad social. 1.-La jubilacin, y 2.-La asistencia medica; 3.-La asistencia social; 4.-La cultura; 5.-La recreacin; 6.-El deporte; 7.-La seguridad social, y
Medio Medio
No aplica
Alto Medio Medio Medio Medio Medio Medio
Bajo
8.-La vivienda digna. Bajo 21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 1.-La no discriminacin; 2.-La proteccin, seguridad, estabilidad y mejoramiento de la familia; 3.-El cuidado a la maternidad; 4.-La satisfaccin de las necesidades de alimentacin, y 5.-La vivienda digna y decorosa. 22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 1.- El sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social; 2.- La vida de calidad; 3.- La vida decorosa; 4.- La vivienda digna: 5.- La vivienda decorosa, y 6.- La vida digna. 23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1.-La no discriminacin, y 2.-La seguridad social. 1.- El mejoramiento de vivienda, y 2.- La ampliacin de cobertura de los servicios sociales. 1.- La vida decorosa, y 2.- La vida digna. Medio Medio Bajo
Medio Medio Medio
Medio
Bajo
Medio Medio Medio Medio Bajo
Bajo
No aplica
Medio Bajo
No aplica
141

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.-La seguridad social.
Medio
No aplica
27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO
1.-La construccin de viviendas; 2.-El mejoramiento de viviendas; 3.-La no discriminacin, y 4.-La dignidad humana.
No aplica
28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
1.-Los derechos fundamentales; 2.-Las garantas individuales; 3.-Las medidas legislativas (para la efectividad de los derechos sociales), y 4.- Las medidas ejecutivas (para la efectividad de los derechos sociales).
No aplica
Medio
29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
1.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad cultural; 2.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad social; 3.-El proteccionismo a las personas en situacin de debilidad econmica; 4.-El trato igualitario; 5.-La participacin igualitaria de las personas con capacidades diferentes (La participacin igualitaria de las personas con discapacidad*); 6.-Las medidas garantes a favor de las personas con capacidades diferentes para la integracin y participacin (Las medidas garantes a favor de las personas con discapacidad para la integracin y participacin*), y 7.-La seguridad social.
Medio
Bajo
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio No aplica
30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ
1.- La igualdad; 2.-La no discriminacin; 3.- La seguridad social, y 4.- El bienestar social.
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo Medio Medio Medio
31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN
1.- La no discriminacin; 2.- Los beneficios de seguridad social, y 3.- La dignidad humana.
Bajo
32.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
1.- La vida digna y decorosa; 2.- La integracin social, y 3.- La asistencia social.
Bajo
142

CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE ASISTENCIA SOCIAL
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La discapacidad, y 2.- Las necesidades especiales.
Alto Medio Alto Alto Alto Medio
Media
2.- LEY DEL SEGURO SOCIAL
1.- La discapacidad fsica; 2.- La discapacidad mental; 3.- La discapacidad sensorial, y 4- Los programas de rehabilitacin (de la salud).
Media
3.- LEY DE VIVIENDA
1- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de marginacin, y 2- Las oportunidades preferenciales para la poblacin en situacin de vulnerabilidad.
Medio
No aplica
Medio
4.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS
1.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas con discapacidad; 2.El consentimiento para la hospitalizacin de las personas adultas mayores con discapacidad, y 3.- La incapacidad.
Alto
Media
Alto
Medio Medio Medio Medio Medio No aplica
1.- El seguro para incapacidades; 2.- La incapacidad total permanente; 3.- La incapacidad parcial permanente, y 4.- La invalidez definitiva.
1.- Las enfermedades; 2.- Las prestaciones en dinero; 3.- Las prestaciones en especie; 4.- Las enfermedades incapacitantes; 5.- La incapacidad para el trabajo; 6.- Las labores); licencias (para suspender
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio
Bajo
7.- Las licencias con goce de sueldo; 8.- Las licencias con goce de medio sueldo; 9.- Las licencias sin goce de sueldo; 10.- Las prestaciones para las mujeres; 11.- Las ayudas para la lactancia (en especie); 12.- La incapacidad fsica; 13.- La incapacidad laboral, y 14.- El riesgo de trabajo. 7.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1.- Las capacidades diferentes la discapacidad); 2.- La superacin de las condiciones de discriminacin, y 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- El respeto a la diversidad; 5- El respeto a las diferencias.
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo
Alto
Alto
Medio Medio Medio
143

CAPTULO IV LEYES FEDERALES 8.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La discapacidad; 2.- La atencin para la salud; 3.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 4.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 5.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 6.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 8.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 9.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 10.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 11.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 12.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 13.- La no discriminacin; 14.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 16.- El acceso al trabajo; 17.-La creacin de agencias de integracin laboral; 18.- Los centros de trabajo protegido; 19.- Los talleres de asistencia tcnica; 20.- Las becas econmicas temporales; 21.- La educacin; 22.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 23.- Los programas de educacin especial; 24.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 25.- El sistema educativo nacional; 26.- La integracin educativa; 27.- La formacin y actualizacin profesional; 28.- Los programas educativos; 29.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 30.- El programa nacional de becas educativas; 31.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 32.- Los programas sobre la lengua de seas;
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
144

RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
33.- Los programas de certificacin de intrpretes; 34.- Los programas de investigacin y desarrollo; 35.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; 36.- El sistema educativo nacional; 37.- El sistema nacional de bibliotecas; 38.- El sistema de escritura Braille; 39.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 40.- La incorporacin (al desarrollo social); 41.- Las acciones de desarrollo social; 42.- Los programas de desarrollo social; 43.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 44.- Los servicios de asistencia social; 45.- Las polticas de asistencia social; 46.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 47.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 48.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social;
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto 49.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 50.- La prevencin de discapacidades; 51.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 52.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 53.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 54.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 55.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 56.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 57.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 58.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 59.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 60.- La generacin de cultura; 61.- La colaboracin en la gestin cultural; 62.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 63.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
145

RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
discapacidad; Alto 64.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 65.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 66.- El respeto a la diversidad; 67.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 68.- Las condiciones de inclusin; 69.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 70.- Las adecuaciones materiales necesarias; 71.- El acceso a todo recinto cultural; 72.- La difusin cultural, y 73.- La elaboracin de materiales de lectura. 74.- La igualdad de oportunidades; 75.- La atencin digna, y 76.- La equidad. 9.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL 1.- Los programas especiales para los sectores desprotegidos; 2.- Los planes y programas para la asistencia de la discapacidad; 3.- Los planes y programas para la prevencin de la discapacidad; 4.- Los planes y programas para la atencin de la discapacidad; 5.- Los planes y programas para el tratamiento de la discapacidad; 6.- La unidad nacional, y 7.- La cohesin social. Medio Bajo Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto
Medio Bajo Bajo
Medio
Medio
Medio
Medio Bajo Bajo
146

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 2- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 3- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables. Aplica a los libros I a VIII Medio Medio INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN ACTORES PROCESOS
Medio Medio
Aplica a los libros I a VIII Medio Aplica a los libros IV y VI Bajo
1- La informacin sobre accesibilidad. Aplica a los libros IV y VI
147

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DE AGUASCALIENTES) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL GOBIERNO Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 4.- CAMPECHE (LEY DE SEGURIDAD Y SERVS. SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE CAMPECHE) 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE PENSIONES Y OTROS BENEFICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PBLICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
148

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I INEXISTENTE 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERETARO DE ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL GOBIERNO DEL ESTADO, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS PBLICOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
149

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I INEXISTENTE 25.- SINALOA (LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY DE LA UNIDAD DE PREVISIN Y SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ (LEY DEL SEGURO SOCIAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE) 31.- YUCATN (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE YUCATN, DE SUS MUNICIPIOS Y DE LOS ORGANISMOS PBLICOS COORDINADOS Y DESCENTRALIZADOS DE CARCTER ESTATAL) 32.- ZACATECAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
150

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- Los servicios sociales; 2- Las actividades recreativas; 3- Las actividades deportivas; 4- La ocup acin de tiempo libre, y 5- Las prestaciones econmicas. 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- Los servicios sociales; 2- Las prestaciones sociales; 3- Los servicios sociales; 4- Las actividades recreativas; 5- Las actividades deportivas, y 6.-La ocup acin del tiempo libre. 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- El bienestar, y 2.- La seguridad social. LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- Los programas de atencin, y 2.- Los programas de integracin. Alto Alto Alto 1.- La asistencia social. Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Alto No aplica Alto Alto Alto Alto Alto No aplica No aplica Medio
Alto Alto
Alto
1.- La vivienda; 2.- La asistencia social; 3.- La equiparacin de oportunidades, y 4.- La equiparacin de oportunidades. 1.- La integracin social, y 2.- Los programas de vivienda.
Alto Alto Medio Medio Alto Alto
No aplica
8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS CON DEL
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La construccin adquisicin de vivienda adaptada;
Alto Alto
Medio
151

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) LAS PERSONAS DISCAPACIDAD DURANGO CON 2.- La adquisicin de vivienda adaptada; Alto 3.- La vivienda, y 4.- Los crditos para vivienda. 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los servicios sociales. Alto Alto No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Los programas (de bienestar social), y 2.- Las actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas. Alto Alto Medio No aplica Alto
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- La equiparacin de oportunidades, y 2.- Los servicios sociales y sanitarios. Medio Alto Medio
1.- Las medidas sociales; 2.- Las medidas recreativas, y 3.- Las medidas ocupacionales.
Medio Medio Medio Alto Alto Medio Alto
Medio
19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA
1.- La vivienda digna; 2.- La vivienda, y 3.- La integracin social. 1.- La asistencia social.
Medio
Alto
152

21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.ARTEAGA QUERTARO
1.- La asistencia social.
Alto
Alto
1.- La asistencia social. 2.- El bienestar social.
Alto Alto
Alto
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA INTEGRACIN LA DE No aplica No aplica 1.- La prestacin de servicios (a las personas con discapacidad). 1.- La seguridad social. No aplica 1.- Los programas de vivienda. 1.- La seguridad social. 1.- La seguridad social. 1.- La seguridad social.
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Bajo
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
Alto
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
153

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La seguridad social; 2.- La calidad de vida, y 3.- La Igualdad de oportunidades. Alto Alto Medio Bajo
154
LIBRO VI
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
Bajo
155
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los enfermos imposibilitados para trabajar (Las y los enfermos imposibilitados para trabajar/Las personas con incapacidad); 2.- Los incapacitados totalmente (Las y los incapacitados totalmente/Las personas con discapacidad*), y 3.- Los incapacitados parcialmente (Las y los incapacitados parcialmente/Las personas con discapacidad*).
Medio
No aplica
Medio
Medio
9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Las personas con discapacidad.
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Las personas diferentes (Las discapacidad*).
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
156
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES MXICO 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
1.-Las personas discapacitadas personas con discapacidad*), y
(Las
Alto
Bajo
2.-Las personas en condiciones de desventaja fsica o mental (Las personas con discapacidad*). 23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.-Las personas diferentes (Las discapacidad).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los mayores incapaces (Las y los mayores incapaces/Las personas con
Medio
Bajo
157
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES YUCATN discapacidad*).
No aplica
No aplica
Bajo
158
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY SOCIAL DE ASISTENCIA ACTORES
FACTOR DE PENETRACIN RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas con necesidades especiales.
Alto medio
Media
2.- LEY DEL SEGURO SOCIAL 3.- LEY DE VIVIENDA 4.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS
No aplica 1.- La poblacin en vulnerabilidad. 1.- Los discapacitados (las personas con discapacidad); 2.- Los menores de edad con discapacidad (las y los menores de edad con discapacidad*); 3.- Los incapacitados con alguna discapacidad (las personas con incapacidad); 4.- Las personas adultas mayores con discapacidad; 5.- Los personas adultas mayores con incapacidad; 6.- Los incapacitados (las personas con incapacidad); 7.- Los padres (Las madres y los padres de las personas con discapacidad o incapacidad), y 8.- Los representantes legales (de las personas con discapacidad o incapacidad).
No aplica Medio Alto
Media No aplica Media
Alto
Alto
Alto Medio
Medio
Bajo
Bajo
5.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES 6.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO 7.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto 8.- El sordo hablante; 9.- El sordo seante; 10.- El sordo semilinge; 11.- Las personas con discapacidad auditiva; Alto Alto Alto Alto
159

FACTOR DE PENETRACIN ACTORES 12.- Las personas con discapacidad visual; 13.- Las personas ciegas; 14.- Las personas dbiles visuales; 15.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono, y 16.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin. RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES
Alto Alto Alto Alto
Alto Alto Bajo
1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.Los sectores desprotegidos. sociales ms
Medio
160

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad. 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los grupos vulnerables. Alto Medio Bajo Alto Medio Medio ACTORES FACTOR DE PENETRACIN
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
161

(LEY DE PENSIONES Y OTROS BENEFICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PBLICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
162

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 12.- GUERRERO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERETARO DE
163

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL GOBIERNO DEL ESTADO, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS PBLICOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 25.- SINALOA (LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY DE LA UNIDAD DE PREVISIN Y SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ (LEY DEL SEGURO SOCIAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE) 31.- YUCATN (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE YUCATN, DE SUS MUNICIPIOS Y DE LOS ORGANISMOS PBLICOS COORDINADOS Y DESCENTRALIZADOS DE CARCTER ESTATAL) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
164

32.- ZACATECAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
No aplica
No aplica
No aplica
165
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas con discapacidad en situacin de necesidad extrema.
Alto Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*); 2.- El adulto discapacitado (La o el adulto con discapacidad*), y 3.- Los hijos discapacitados (Las y los hijos con discapacidad*).
Alto Alto
Alto
Alto
4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad).
Alto
Medio
1.- Las personas especiales (Las discapacidad*).
con necesidades personas con
Medio
Alto
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL LAS CON DEL No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto No aplica 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto
166
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Medio
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Alto
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*). Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
Alto
Alto
167
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.ARTEAGA QUERTARO
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
Alto
Alto
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*). Alto Alto No aplica No aplica No aplica 1.- Los individuos con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*). Alto Bajo 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto
Alto
Bajo
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
168
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II)
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los individu os con discapacidades (Las y los individuos con discapacidad/Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
169
LIBRO VI PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA SEGURIDAD SOCIAL FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO VI
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
170
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
171
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
172
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY DE ASISTENCIA SOCIAL 2.- LEY SOCIAL DEL SEGURO
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
Media
No aplica
No aplica
Media
3.- LEY DE VIVIENDA 4.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS 5.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES. 6.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO 7.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 8.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 9.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL
No aplica No aplica
No aplica No aplica
No aplica Media
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Bajo
173
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD No aplica No aplica Medio
No aplica
No aplica
Bajo
174
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
(LEY DE PENSIONES Y OTROS BENEFICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PBLICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA) 6.-COLIMA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE GUERRERO) No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
175

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 13.- HIDALGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE MXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
(LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERETARO DE ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL GOBIERNO DEL ESTADO, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS PBLICOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) No aplica No aplica No aplica
176

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 24.- SAN LUS POTOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 25.- SINALOA (LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE SONORA) 27.- TABASCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 28.- TAMAULIPAS (LEY DE LA UNIDAD DE PREVISIN Y SEGURIDAD SOCIAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 30.- VERACRUZ (LEY DEL SEGURO SOCIAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE) 31.- YUCATN (LEY DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE YUCATN, DE SUS MUNICIPIOS Y DE LOS ORGANISMOS PBLICOS COORDINADOS Y DESCENTRALIZADOS DE CARCTER ESTATAL) 32.- ZACATECAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
177
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO ) 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de revisin. Medio Medio
Medio
Medio
178
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Alto
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Medio 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio Medio 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio
179
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON LA DE CON No aplica No aplica Medio 1.- Procedimiento administrativo. Medio Medio No aplica No aplica Bajo 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de inconformidad. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso administrativo. Medio Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de revocacin. Alto Medio
Alto
Medio
180
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) DISCAPACIDAD)
181
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO VII Diciembre de 2007
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LA CONVENCIN SOBRE ... LOS .4
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ..7
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL ..10
CAPTULO 4 PERSONAS FEDERALES CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES 64
CAPTULO 5 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES .. ..66
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL .68
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LA CONVENCIN SOBRE LOS
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado de la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 29 PARTICIPACIN EN LA VIDA POLTICA Y PBLICA Los Estados partes garantizarn a las personas con discapacidad los derechos polticos y la posibilidad de gozar de ellos en igualdad de condiciones con las dems y se comprometern a: a) Asegurar que las personas con discapacidad puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos, incluidos el derecho y la posibilidad de las personas con discapacidad a votar y ser el egidas, entre otras formas mediante: I La garanta de que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; II La proteccin del derecho de las personas con discapacidad a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y a presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno, facilitando el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda. La garanta de la libre expresin de la voluntad de las personas con discapacidad como electores y a este fin, cuando sea necesario y a peticin de ellas, permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar; b) Promover activamente un entorno en el que las personas con discapacidad puedan participar plena y efectivamente en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems, y fomentar su participacin en los asuntos pblicos y, entre otras cosas
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA I Su participacin en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos; II La constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones.
2.-EL PARADIGMA CO MPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos: 2.1 INSTITUCIONES JURDICAS El texto del artculo 29 de la Convencin sobre los Derecho de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones jurdicas siguientes: 1.- Los derechos polticos; 2.- La igualdad de condiciones; 3.- La participacin plena en la vida poltica; 4.- La participacin efectiva en la vida poltica; 5.- La participacin plena en la vida pblica; 6.- La participacin efectiva en la vida pblica; 7.- La participacin directa; 8.- La participacin indirecta (a travs de la representacin); 9.- El derecho a votar; 10.- El derecho a ser elegidas a travs del voto; 11.- Los procedimientos electorales adecuados y accesibles; 12.- Las instalaciones electorales adecuadas y accesibles; 13.- Los materiales electorales adecuados, accesibles y fciles de entender; 14.- La proteccin del voto secreto (en elecciones y referenda pblicos); 15.- La no intimidacin; 16.- El derecho a contender cargos en cualquier nivel gubernamental; 17.- El derecho a desempear cargos de cualquier nivel gubernamental;
18.- El uso de las nuevas tecnologas (procedentes); 19.- La libre expresin de las personas con discapacidad; 20.- La participacin plena en la direccin de los asuntos pblicos; 21.- La participacin efectiva en la direccin de los asuntos pblicos; 22.- La no discriminacin; 23.- La igualdad de condiciones; 24.- El fomento a la participacin pblica; 25.- La participacin en organizaciones y asociaciones de la sociedad civil; 26.- La constitucin de organizaciones de personas con discapacidad, y 27.- La incorporacin internacional, nacional y regional.
2.2 ACTORES JURDICOS(AS) El mismo artculo 29 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, s presenta textualmente una serie de cuatro actores relevantes en el subsistema jurdico de la educacin. Dichos(as) actores jurdicos(as) son, a saber: 1.- Los Estados Partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los representantes libremente elegidos; 4.- Las candidatas (Las y los candidatos*); 5.- Los electores (Las y los electores*), y 6.- Las personas (que a eleccin de algn o alguna votante con discapacidad le solicite asistirle para sufragar).
2.3 PROCESOS JURDICOS El numeral anterior de la citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia participativa. 1
Es observable que el listado de actores jurdicos(as) identificados en el texto de la Convencin analizada, se encuentra redactado en forma parcialmente inclusiva, pues debiera expresar: La proteccin del derecho de las personas con discapacidad y a presentarse efectivamente como candidatas (o candidatos) en las elecciones... .
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Artculo 2.Esta Constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indgenas a la libre determinacin y, en consecuencia, a la autonoma para: I.III.- Elegir de acuerdo con sus normas, procedimientos y prcticas tradicionales, a las autoridades o representantes para el ejercicio de sus formas propias de gobierno interno, garantizando la participacin de las mujeres VII.Las constituciones y leyes de las entidades federativas reconocern y regularn estos derechos en los municipios, con el propsito de fortalecer la participacin y representacin poltica de conformidad con sus tradiciones y normas internas. Artculo 41.( ) Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin nacional y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico Artculo 26.A. El Estado organizar un sistema de planeacin democrtica Los fines del proyecto nacional contenidos en esta Constitucin determinarn los objetivos de la planeacin. La planeacin ser democrtica. Mediante la participacin de los diversos sectores sociales recoger las aspiraciones y demandas de la sociedad para incorporarlas al plan y los programas de desarrol lo La ley facultar al Ejecutivo para que establezca los procedimientos de participacin y consulta popular en el sistema nacional de planeacin democrtica Artculo 27.( ) El Estado promover las condiciones para el desarrollo rural integral, con el propsito de generar empleo y garantizar a la poblacin campesina el bienestar y su participacin e incorporacin en el desarrollo nacional
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1. INSTITUCIONES JURDICAS: Las instituciones jurdicas que presenta la Constitucin General son: 1.- El Derecho indgena; 2.- El derecho a la autodeterminacin indgena; 3.- El derecho a la autonoma indgena; 4.- Las normas, procedimientos y prcticas indgenas; 5.- Las formas propias de gobierno; 6.- La participacin de las mujeres; 7.- El fortalecimiento de la participacin indgena; 8.- La representacin poltica; 9.- La promocin de la participacin popular indgena; 10.- La vida democrtica; 11.- La integracin de la representacin nacional; 12.- El acceso al poder pblico; 13.- El sistema de planeacin democrtica; 14.- La participacin de los diversos sectores sociales; 15.- Las aspiraciones sociales; 16.- Las demandas sociales; 17.- Los procedimientos de participacin, y 18.- Los procedimientos de consulta.
2.2 ACTORES JURDICOS(AS): Los actores jurdicos que presenta la Constitucin General son: 1.- Los pueblos; 2.- Las comunidades indgenas; 3.- Las autoridades; 4.- Los representantes (Las o los representantes populares*); 5.- Las mujeres (indgenas);
6.- Los municipios; 7.- Los partidos polticos; 8.- El pueblo; 9.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 10.- El Estado; 11.- La sociedad; 12.- El Ejecutivo, y 13.- La poblacin campesina.
2.3 PROCESOS JURDICOS: La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la participacin ciudadana.
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1 EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas, presentan, en materia del derecho a la participacin ciudadana, los siguientes textos identificables:

CAPITULO VI DEL PODER LEGISLATIVO Artculo 17.- La renovacin de los Poderes Legislativo y Ejecutivo y de los Ayuntamientos se verificar por medio de elecciones directas, cuya organizacin es una funcin pblica que se ejerce por los Poderes Legislativo y Ejecutivo del Estado, con la participacin de los partidos polticos acreditados y de los ciudadanos I... (...) Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal, y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios y plataformas que postulan y mediante el sufragio universal, libre, secreto, directo, personal e intransferible.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La renovacin de poderes; 2.- Las elecciones directas; 3.- La funcin electoral; 4.- La participacin electoral; 5.- La participacin popular; 6.- La participacin democrtica; 7.- La representacin estatal (partidista); 8.- La organizacin ciudadana;
10
9.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 10.- Los programas partidistas; 11.- Los principios partidistas; 12.- Las plataformas partidistas; 13.- El sufragio universal; 14.- El sufragio libre; 15.- El sufragio secreto; 16.- El sufragio directo, y 17.- El sufragio personal e intransferible.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El poder legislativo; 2.- El poder ejecutivo; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los partidos polticos; 5.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 6.- El pueblo, y 7.- Las organizaciones ciudadanas.

CAPTULO II DE LA SOBERANIA DEL ESTADO Artculo 4.-... Artculo 5.- Todo poder pblico dimana del pueblo y se instituye para beneficio de ste... Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal, y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios y plataformas que postulan y mediante el sufragio universal, libre, secreto, directo, personal e intransferible. CAPTULO IV
11
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA DE LAS GARANTIAS INDIVIDUALES, SOCIALES Y DE LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS HUMANOS CAPTULO IV DE LAS ATRIBUCIONES, FUNCIONES Y SERVICIOS PBLICOS MUNICIPALES Artculo 82.- Para el mejor desempeo de las facultades que le son propias, as como para la prestacin de los servicios pblicos y el ejercicio de las funciones que le son inherentes, los ayuntamientos tendrn a su cargo las siguientes: A. ATRIBUCIONES: I.-... II.- Expedir los bandos de polica y gobierno, as como los dems reglamentos, circulares y disposiciones administrativas, que regulen: a)... c) La participacin ciudadana y vecinal, y ( ) Artculo 83.- En los trminos de las leyes federales y estatales relativas, corresponde a los municipios: I (...) VIII.- Garantizar la as como la participacin social, a fin de elevar la calidad de vida de las personas; ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El poder popular; 2.- La participacin popular; 3.- La participacin democrtica; 4.- La representacin estatal (partidista); 5.- La organizacin ciudadana; 6.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 7.- Los programas partidistas; 8.- Los principios partidistas; 9.- Las plataformas partidistas; 10.- El sufragio universal; 11.- El sufragio libre; 12.- Los servicios pblicos; 13.- Las atribuciones municipales; 12
14.- La participacin ciudadana; 15.- La participacin vecinal; 16.- La participacin social, y 17.- La calidad de vida.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El pueblo; 2.- Las organizaciones ciudadanas; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los municipios, y 5.- Las personas.

TITULO PRIMERO PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Artculo 1.-... (...) Artculo 4.- Es funcin del Estado proveer el desenvolvimiento de todas las facultades de sus habitantes y promover en todo, a que disfruten sin excepcin de igualdad de oportunidades, dentro de la justicia social. Artculo 5.- Es finalidad del Estado promover la participacin de todos los ciudadanos en los procesos que norman la vida pblica y econmica de la comunidad. Fomentar la conciencia de la solidaridad Estatal, Nacional e Internacional. TITULO SEGUNDO DE LAS GARANTIAS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 7.-... (...) Artculo 19.- Todos los habitantes del Estado tienen derecho a participar en la vida cultural, artstica, cientfica, tecnolgica y deportiva de la comunidad y en los beneficios que de ello resulten. CAPITULO III DE LOS CIUDADANOS SUDCALIFORNIANOS
13
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 26.-... (...) Artculo 28.- Son prerrogativas del ciudadano Sudcaliforniano: I ( ) VI.- Participar en las consultas ciudadanas plebiscitarias y de referndum, y ( ) TITULO QUINTO DE LA SOBERANIA Y DE LA FORMA DE GOBIERNO Artculo 36.- La soberana del Estado reside esencial y originalmente en el pueblo ( ) Los partidos polticos nacionales y estatales tienen como fin promover la participacin del pueblo sudcaliforniano en la vida democrtica
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El desenvolvimiento de todas las facultades de los habitantes; 2.- La igualdad de oportunidades; 3.- La justicia social; 4.- La participacin ciudadana; 5.-Los procesos normativos de la vida pblica; 6.-Los procesos normativos de la vida econmica; 7.- La solidaridad (estatal, nacional e internacional); 8.- El derecho a la participacin cultural; 9.- El derecho a la participacin artstica; 10.- El derecho a la participacin tecnolgica; 11.- El derecho a la participacin deportiva; 12.- El derecho a participar en las consultas plebiscitarias; 13.- El derecho a participar en las consultas de referndum; 14.- La participacin popular (estatal), y 15.- La vida democrtica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 2.- El Estado;
14
3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 4.- La comunidad; 5.- El pueblo; 6.- Los partidos polticos nacionales; 7.- Los partidos polticos estatales, y 8.- El pueblo sudcaliforniano.
1.4 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECH E

CAPTULO IV DE LOS HABITANTES DEL ESTADO, DE LOS VECINOS Y DE SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES Artculo 7.- Son habitantes del Estado todas las personas que radiquen en su territorio. (...) Son objeto de proteccin, con la participacin activa de las comunidades, los recursos naturales, los lugares sagrados y patrimonio cultural de los pueblos indgenas. Las leyes del Estado debern establecer mecanismos que garanticen la efectiva participacin de los pueblos indgenas en los distintos mbitos y niveles de gobierno comunal, municipal y estatal. El Estado garantizar que la convivencia entre los habitantes de la entidad se realice en un marco. CAPTULO VII DE LA SOBERANA DEL ESTADO Artculo 23.-... Artculo 24.Los partidos polticos con registro tendrn derecho a participar en las elecciones estatales y municipales. Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin comunitaria; 2.- La participacin comunitaria indgena;
15
3.- La participacin comunitaria indgena ecolgica; 4.- La participacin comunitaria indgena cultural; 5.- La participacin indgena comunal; 6.- La participacin indgena municipal; 7.- La participacin indgena estatal; 8.- Las elecciones estatales; 9.- Las elecciones municipales; 10.- La participacin popular, y 11.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico.
B. Actores jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- Las personas; 3.- Los pueblos indgenas; 4.- El gobierno comunal; 5.- El gobierno municipal; 6.- El gobierno estatal, y 7.- Los habitantes (Las y los habitantes*).

CAPITULO II.
POLTICA
DEL
ESTADO
DE
COAHUILA
DE
DERECHOS HUMANOS Y GARANTAS INDIVIDUALES Artculo 8.Corresponde a los poderes pblicos del estado y de los municipios y a los organismos pblicos autnomos, promover e instrumentar las garantas necesarias para que sean reales, efectivas y democrticas, la libertad, la igualdad, la seguridad jurdica, la justicia social y todos los derechos humanos reconocidos en el orden jurdico mexicano, de todas las personas y de los grupos en que se integran; facilitar su participacin en la vida poltica, econmica, cultural y social del estado; as como remover los obstculos que impidan o dificulten el pleno desarrollo de estos derechos fundamentales.
16
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Los derechos fundamentales que son inherentes a las personas, as como la premisa esencial para el respeto a la dignidad y al libre desarrollo del ser humano por lo que, el garantismo y la promocin, fomento y ejercicio de una cultura poltica basada en la pluralidad, diversidad, tolerancia y racionalidad, son fundamento de la legitimidad del orden constitucional, del ejercicio del poder pblico, de las polticas pblicas y de la paz social. La ley establecer las formas, trminos y procedimientos de los instrumentos de participacin ciudadana y comunitaria, para garantizar el derecho a participar en la vida pblica del estado y de los municipios. El acceso a la informacin pblica garantiza el derecho a la participacin de las personas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La libertad; 2.- La igualdad; 3.- La seguridad jurdica; 4.- La justicia social; 5.- Los derechos humanos; 6.- La participacin; 7.- La vida poltica estatal; 8.- La vida econmica estatal; 9.- La vida cultural estatal; 10.- La vida social estatal; 11.- La remocin de obstculos (a los derechos fundamentales); 12.- La dignidad; 13.- El libre desarrollo humano; 14.- El garantismo; 15.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura plural; 16.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura de diversidad; 17.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura tolerante; 18.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura racional; 19.- La legitimidad del orden constitucional; 20.- El ejercicio del poder pblico; 21.- Las polticas pblicas; 22.- La paz social; 24.- La participacin ciudadana; 25.- La participacin comunitaria; 17
26.- El derecho a participar; 27.- La vida pblica estatal, y 28.- La vida pblica municipal.
B. Actores jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los poderes pblicos estatales; 2.- Los municipios; 3.- Los organismos pblicos autnomos; 3.- Las personas, y 4.- El ser humano.

TITULO I CAPITULO I DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la Constitucin General de la Repblica y los establecidos en esta Constitucin. I.-... (...) Las autoridades estatales y municipales colaborarn con la familia en la adopcin de medidas que propicien el desarrollo fsico y mental de la poblacin infantil; fomentarn la participacin de la juventud en las actividades sociales y culturales; establecern un sistema permanente de apoyo e integracin social de los ancianos para permitirles una vida digna y decorosa; promovern el tratamiento, rehabilitacin e integracin de los discapacitados con el objeto de facilitar su pleno desarrollo VIII.- Por el carcter plural de la sociedad colimense, las autoridades estn obligadas a fortalecerla, alentando la participacin democrtica de individuos, organizaciones y partidos polticos en el desarrollo del Estado. IX... (...)
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA El Estado, con la participacin de los sectores pblico, social y privado, organizar el sistema de proteccin civil, el cual estar bajo la direccin del titular del Poder Ejecutivo. TITULO VI CAPITULO UNICO DE LOS PARTIDOS POLTICOS Y ORGANISMOS ELECTORALES Artculo 86 bis.- La renovacin de los poderes Legislativo y Ejecutivo del Estado, as como los Ayuntamientos, se realizarn mediante elecciones libres, autnticas y peridicas conforme a las siguientes bases: I.- Los partidos polticos tendrn derecho a participar en las elecciones estatal, distritales y municipales, previa inscripcin de la constancia de su registro ante el Instituto Electoral del Estado. Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y municipal y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan y mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo Los partidos polticos con el fin de estimular la participacin equitativa, registrarn hasta el setenta por ciento de candidatos de un mismo gnero a cargos de diputados por el principio de mayora relativa, y hasta cincuenta por ciento a cargos de diputados por el principio de representacin proporcional, sndicos y regidores.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos del hombre (los derechos de la humanidad); 2.- Las medidas que propicien el desarrollo fsico y mental de la infancia; 3.- La participacin de la juventud; 4.- El sistema permanente de integracin social; 5.- La promocin del tratamiento de la discapacidad; 6.- La promocin de la rehabilitacin de la discapacidad; 7.- La promocin de la integracin de la discapacidad; 8.-El pleno desarrollo (de las personas con discapacidad); 9.- La sociedad plural colimense; 10.- La participacin democrtica; 11.- El desarrollo estatal; 12.- La participacin del sector pblico; 13.- La participacin del sector social;
19
14.- La participacin del sector privado; 15.- La renovacin de los poderes; 16.- La libertad en las elecciones; 17.- La elecciones autnticas; 18.- Las elecciones peridicas; 19.-La participacin electoral estatal; 20.-La participacin electoral distrital; 21.- La participacin electoral municipal; 22.- La participacin democrtica; 23.- El acceso ciudadano al poder pblico; 24.- Los programas partidistas; 25.- Los principios partidistas; 26.- Las ideas partidistas (los ideales partidistas); 27.- El sufragio universal; 28.- El sufragio libre; 29.- El sufragio secreto; 30.-El sufragio directo; 31.- La participacin equitativa (cuota de gnero para las diputaciones), y 32.- La participacin equitativa (cuota de gnero para los sndicos y regidores).
B. Actores jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Colima; 2.- Las personas; 3.- Las autoridades estatales; 4.- Las autoridades municipales; 5.- La familia; 6.- La poblacin infantil; 7.- La juventud; 8.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 9.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 10.- Los individuos (Las y los individuos*); 11.- Las organizaciones;
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12.- Los partidos polticos; 13.- El titular del Poder Ejecutivo; 14.- El Legislativo del Estado; 15.- El poder Ejecutivo del Estado; 16.- Los Ayuntamientos; 17.- El Instituto Electoral del Estado, y 18.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).

TTULO SEGUNDO DE LOS HABITANTES DEL ESTADO Artculo 10.- Los ciudadanos chiapanecos tienen derecho a: I ( ) IV.- Participar en las decisiones transcendentes del poder ejecutivo mediante el Plebiscito, e iniciar leyes ante el congreso del estado, en los trminos que Establezca la presente constitucin y la ley reglamentaria que al efecto se expida. Artculo 13.( ) El estado, con la participacin de las comunidades indgenas, instrumentar los Planes y programas necesarios para impulsar su desarrollo socioeconmico. TTULO CUARTO DEL PODER LEGISLATIVO CAPITULO PRIMERO DEL CONGRESO DEL ESTADO, DE SU ELECCIN E INSTALACIN Artculo 15.(...) Artculo 19.- Votar en las elecciones del estado es un derecho y una obligacin de los ciudadanos chiapanecos. Los partidos polticos son entidades de inters pblico que tienen como fin promover la participacin de los ciudadanos en la vida democrtica del estado Los partidos Polticos, como organizaciones de ciudadanos, hacen posible el acceso de stos al Ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los principios e ideas que postulan. Su
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA participacin en los procesos electorales estar regulada por la ley y su actividad deber estar orientada a elevar la calidad de vida de los chiapanecos.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin plebiscitaria (en las decisiones trascendentes del poder ejecutivo); 2.- La participacin legislativa (iniciar leyes ante el congreso del estado); 3.- La participacin comunitaria indgena; 4.- Los planes y programas necesarios; 5.- El desarrollo socioeconmico; 6.- El voto (en las elecciones estatales); 8.- La participacin democrtica; 9.- Las organizaciones ciudadanas; 10.- El acceso ciudadano al poder pblico; 11.- La participacin electoral, y 12.- La calidad de vida (en el estado chiapaneco).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ciudadanos chiapanecos (Las y los ciudadanos chiapanecos*); 2.- El congreso estatal (chiapaneco); 3.- Las comunidades indgenas, y 4.- Los partidos polticos.

TITULO II DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES CAPITULO I Artculo 4.- En el Estado de Chihuahua
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Todos los habitantes del Estado tienen derecho a acceder en igualdad de oportunidades a los beneficios del desarrollo social. Corresponde a los poderes pblicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad de la persona y de los grupos en que se integra, sean reales y efectivas; y remover los obstculos que impidan o dificulten su plenitud. La interpretacin de este artculo y de los derechos fundamentales, as como la actuacin de las autoridades, sern congruentes con los instrumentos internacionales celebrados por el Estado Mexicano. Para estos efectos, cuando se presenten diferentes interpretaciones, se deber preferir aquella que proteja con mayor eficacia a las personas o a los grupos afectados. I.- Toda persona tiene derecho a la cultura fsica y a la prctica del deporte. La ley reglamentaria respectiva, sentar las bases para el acceso a estos derechos y establecer la concurrencia de los municipios y la participacin de los sectores social y privado. TITULO IV DEL PODER PBLICO Artculo 27.(...) Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuyendo a la integracin de la representacin local y municipal y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan el sufragio universal, libre, secreto y directo
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- El desarrollo social; 3.- La libertad (personal); 4.- La igualdad (personal); 5.- La remocin de obstculos (para la igualdad); 6.- El principio interpretativo preferencial (a favor de los derechos humanos); 7.- El derecho a la cultura fsica; 8.- El derecho al deporte; 9.- El acceso a los derechos; 10.- La participacin del sector social, y 11.- La participacin del sector privado.
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B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Chihuahua; 2.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); 3.- Los poderes pblicos; 4.- Los grupos (sociales); 5.- El Estado; 6.- Las personas (afectadas); 7.- Los grupos afectados; 8.- Los municipios; 9.- El sector social; 10.- El sector privado; 11.- Los partidos polticos; 12.- El pueblo, y 13.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 12.- La organizacin poltica y administrativa del Distrito Federal atender los siguientes principios estratgicos: I... (...) XIII. La participacin ciudadana para canalizar y conciliar la multiplicidad de intereses que se dan en la ciudad; XIV. La participacin de los ciudadanos en los asuntos pblicos de la ciudad, en los trminos que disponga este Estatuto y las leyes, y ( ) CAPITULO II DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS CIUDADANOS Artculo 20.-... Artculo 21.- Los instrumentos y mecanismos para promover, facilitar y ejercer la participacin ciudadana en los asuntos pblicos de la ciudad, se regirn por las disposiciones de este
24
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA estatuto, de las leyes de la materia y de sus reglamentos. Artculo 22.- La participacin ciudadana se desarrollar tanto en forma individual como colectiva, a tal efecto se establecern las normas, los programas y las acciones para fomentar la organizacin ciudadana en torno a la discusin, anlisis, investigacin y elaboracin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico y para el intercambio de opiniones sobre los asuntos pblicos de la Ciudad en general. La participacin ciudadana contribuir a la solucin de problemas de inters general y el mejoramiento de las normas que regulan las relaciones en la comunidad, para lo que deber considerarse, de conformidad con las leyes aplicables, la utilizacin de los medios para la informacin, la difusin, la capacitacin y la educacin, as como para el desarrollo de una cultura democrtica de participacin ciudadana.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La organizacin poltico-administrativa del Distrito Federal; 2.- La participacin ciudadana; 3.- La participacin pblica (en los asuntos pblicos); 4.- Los instrumentos y mecanismos participativos; 6.- La participacin individual; 7.- La participacin colectiva; 8.- Las normas para la participacin ciudadana; 9.- Los programas para la participacin ciudadana; 10.- Las acciones para la participacin ciudadana; 11.- La discusin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 12.- El anlisis de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 13.- La investigacin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 14.- La elaboracin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 15.- El intercambio de opiniones sobre los asuntos pblicos ciudadanos; 16.- El mejoramiento de las normas que regulan las relaciones comunitarias; 17.- Los medios informativos; 18.- Los medios de difusin;
25
19.-Los medios de capacitacin; 20.-Los medios de educacin, y 21.- La cultura democrtica de participacin ciudadana.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Distrito Federal; 2.- La ciudad; 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 4.- La comunidad.
1.10
DURANGO
TTULO PRIMERO CAPTULO PRIMERO DE LOS DERECHOS PBLICOS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 1.-... Artculo 2.(...) A. Esta Constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indgenas a la libre determinacin y, en consecuencia, a la autonoma para: I... (...) III.- Elegir de acuerdo con sus normas, procedimientos y prcticas tradicionales, a las autoridades o representantes para el ejercicio de sus formas propias de gobierno interno, garantizando la participacin de las mujeres en condiciones de equidad frente a los varones, en un marco que respete el pacto federal y la soberana de la entidad. IV... (...) VII.- Elegir, en los municipios con poblacin indgena, representantes ante los ayuntamientos, con el propsito de fortalecer la participacin y representacin poltica de conformidad con sus tradiciones y normas internas. CAPTULO SEGUNDO DE LOS HABITANTES DEL ESTADO
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 17.- Son prerrogativas del ciudadano duranguense: I ( ) VII.- Iniciar leyes ante el Congreso del Estado y participar en los procesos de referndum y plebiscito en los trminos de esta Constitucin y las leyes de la materia. TTULO SEGUNDO CAPTULO PRIMERO DE LA SOBERANA Artculo 24.-... Artculo 25.- La soberana del Estado reside esencial y originalmente en el pueblo, quien la ejerce por medio de sus legtimos representantes y a travs de la iniciativa popular, referndum y plebiscito, en los trminos establecidos en esta Constitucin y en las leyes respectivas Los partidos polticos tienen como finalidad promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico Los partidos polticos nacionales y estatales registrados, tendrn derecho a participar en las elecciones Estatales y Municipales.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La libre determinacin (indgena); 2.- La autonoma; 3.- La participacin de las mujeres; 4.- La equidad; 5.- La participacin poltica; 6.- La participacin en referenda; 7.- La participacin en plebiscitos; 8.- La soberana popular; 9.- La iniciativa popular; 10.- La iniciativa popular; 11.- El referndum; 12.- El plebiscito; 13.- La participacin popular; 14.- La vida democrtica; 15.- La organizacin ciudadana; 16.- El acceso al ejercicio del poder pblico;
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17.- Las elecciones estatales, y 18.- Las elecciones municipales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los pueblos (indgenas); 2.- Las comunidades (indgenas); 3.- Los indgenas (Las y los indgenas/Las personas indgenas*); 4.- Las autoridades (indgenas); 5.- Los representantes (Las y los representantes indgenas*); 6.- La participacin de las mujeres (indgenas); 7.- Los varones (indgenas); 8.- Los municipios; 9.- La poblacin indgena; 10.- Los ayuntamientos; 11.- El ciudadano duranguense (La y el ciudadano duranguense*); 12.- El estado (la entidad federativa); 13.- El pueblo; 14.- Los representantes (Las y los representantes del poder pblico*); 15.- Los partidos polticos, y 16.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
1.11
TTULO PRIMERO DE LAS GARANTAS CONSTITUCIONALES CAPTULO PRIMERO GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 14.- El Estado organizar un Sistema de Planeacin Democrtica del Desarrollo de la Entidad, mediante la participacin de los Sectores Pblico, Privado y Social. ( ) La Ley establecer los procedimientos de participacin y consulta popular para la planeacin. CAPTULO SEGUNDO
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA DE LAS GARANTAS POLTICAS Artculo 15.- Todo ciudadano guanajuatense tiene derecho a participar en la vida poltica del Estado, en la forma y trminos que sealen las Leyes. ( ) Artculo 17.- Los Partidos Polticos son entidades de inters pblico y tienen como fin primordial promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y municipal y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del Poder Pblico, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan, mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo, para ello tendrn derecho a postular candidatos por s mismos, candidatos comunes o a travs de coaliciones, en los trminos que establezca la Ley de la materia. CAPTULO TERCERO DE LOS CIUDADANOS GUANAJUATENSES Artculo 22.Artculo 23.- Son prerrogativas del ciudadano guanajuatense: I ( ) VII.- Participar en los procesos de plebiscito y referndum, as como en el procedimiento de iniciativa popular previstos en esta Consti tucin y en la Ley correspondiente, y TTULO TERCERO DE LA SOBERANIA Y FORMA DE GOBIERNO CAPTULO PRIMERO DE LA SOBERANA DEL ESTADO Artculo 28.( ) Artculo 30.- Todo Poder Pblico dimana del pueblo y se instituye para su beneficio. El referndum, el plebiscito y la iniciativa popular son formas de participacin ciudadana. El Organismo Pblico Autnomo a que se refiere el Artculo 31 de esta Constitucin tendr a su cargo la declaracin de procedencia, organizacin, desarrollo y validacin, en su caso, de las formas de participacin ciudadana que seala esta Constitucin en los trminos de la Ley correspondiente. Los actos y resoluciones que emita el Organismo Pblico Autnomo en materia de participacin ciudadana podrn ser impugnados en los trminos que disponga la Ley correspondiente.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El sistema de planeacin democrtica del desarrollo estatal; 2.- La participacin del sector pblico;
29
3.- La participacin del sector privado; 4.- La participacin del sector social; 5.- La participacin popular; 6.- La participacin en la vida poltica del Estado; 7.- La participacin en la vida democrtica del Estado; 8.- El acceso ciudadano del poder pblico; 9.- El sufragio universal; 10.- El sufragio libre; 11.- El sufragio secreto; 12.- El sufragio directo; 13.-El derecho ciudadano a postular candidatos (candidaturas independientes); 14.-El derecho a las candidaturas comunes; 15.- El derecho a las coaliciones partidistas; 16.- Las prerrogativas ciudadanas; 17.- La participacin en plebiscitos; 18.- La participacin en referenda; 19.- La iniciativa popular; 20.- La soberana popular; 21.- El referndum; 22.- El plebiscito; 23.- La procedencia de las formas de participacin ciudadana; 24.- La organizacin de las formas de participacin ciudadana; 25.- El desarrollo de las formas de participacin ciudadana; 26.- La validacin de las formas de participacin ciudadana, y 27.- Los actos y resoluciones impugnados.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- El sector pblico; 3.- El sector privado; 4.- El sector social; 5.- El ciudadano guanajuatense (La y el ciudadano guanajuatense*);
30
6.- Los partidos polticos; 7.- Las organizaciones ciudadanas, y 8.- El organismo pblico autnomo (electoral).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de comparacin.
1.12
GUERRERO
TITULO QUINTO DE LA ESTRUCTURA POLITICA DEL ESTADO DE GUERRERO CAPITULO UNICO Artculo 23.-... (...) Artculo 25.-... (...) Los Partidos Polticos, tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico y mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin popular; 2.- La vida democrtica; 3.- Las organizaciones ciudadanas, y 4.- El acceso al ejercicio del poder pblico.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los partidos polticos; 2.- El pueblo; 3.- Las organizaciones de ciudadanos, y 4.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
31
1.13
TTULO QUINTO DE LA SOBERANA Y DE LA FORMA DE GOBIERNO CAPTULO NICO Artculo 24.- La soberana del Estado, reside esencial y originariamente en el pueblo hidalguense, quien la ejerce por medio de los poderes constituidos en los trminos de esta ley fundamental. La renovacin de los poderes legislativo y ejecutivo, as como de los Ayuntamientos se realizar mediante elecciones libres, autnticas y peridicas, conforme a las siguientes bases: I.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico; la ley determinar las formas especficas de su intervencin en el proceso electoral y los que cuenten con registro nacional o estatal tendrn derecho a participar en las elecciones estatales y municipales. Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin ciudadana en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y municipal y como organizaciones de ciudadanos hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan, mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo. Slo los ciudadanos podrn afiliarse libre e individualmente a los partidos polticos. SECCIN IV DE LA PLANEACIN ESTATAL DEL DESARROLLO Artculo 82.-... (...) Artculo 86.- La planeacin ser democrtica. Por medio de la participacin de los diversos sectores del Estado, recoger las aspiraciones y demandas de la sociedad, para incorporarlas al Plan y a los programas de desarrollo.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La soberana popular; 2.- Las elecciones libres, autnticas y peridicas; 3.- La promocin de la participacin ciudadana; 4.- La vida democrtica; 5.- Las organizaciones ciudadanas; 6.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico;
32
7.- El sufragio universal; 8.- El sufragio libre; 9.- El sufragio secreto; 10.- El sufragio directo; 11.- La planeacin democrtica; 12.- La participacin de los diversos sectores estatales; 13.- Las aspiraciones y demandas sociales; 14.- El plan de desarrollo, y 15.- Los programas de desarrollo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- El pueblo hidalguense; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los partidos polticos; 5.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 6.- Los diversos sectores del estado (la entidad federativa).
1.14
CAPITULO III DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES FUNDAMENTALES Artculo 4.-... Artculo 9.- El derecho a la informacin pblica tendr los siguientes fundamentos: I... (...) III. La participacin ciudadana en la toma de decisiones pblicas, mediante el ejercicio del derecho a la informacin; TITULO SEGUNDO CAPITULO I DEL SUFRAGIO
33
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 11.- El sufragio es la expresin de la voluntad popular para la eleccin de los integrantes de los poderes Legislativo y Ejecutivo, de los gobiernos municipales y para la participacin en los procesos de plebiscito y referndum en los trminos que establezcan las leyes CAPITULO III DE LOS PARTIDOS Y AGRUPACIONES POLTICAS Artculo 13.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico. Tienen como finalidad promover la organizacin y participacin de los ciudadanos en la vida poltica y permitir el acceso de stos, a la integracin de los rganos de representacin estatal y municipal. TITULO TERCERO CAPITULO UNICO DEL PODER PBLICO Artculo 14.-... Artculo 15.- Los rganos del poder pblico del Estado proveern las condiciones para el ejercicio pleno de la libertad de los individuos y grupos que integran la sociedad y propiciarn su participacin en la vida social, econmica, poltica y cultural de la entidad. Para ello: I.- Las autoridades estatales y municipales colaborarn con la familia para su fortalecimiento, adoptarn y promovern medidas que propicien el desarrollo integral de la poblacin infantil; fomentarn la participacin de la juventud en actividades sociales, polticas y culturales; y auspiciarn la difusin del deporte, la recreacin y la cultura entre la poblacin; ( ) CAPITULO II DE LAS FACULTADES Y OBLIGACIONES DEL GOBERNADOR DEL ESTADO Artculo 50.- Son facultades y obligaciones del Gobernador del Estado: I... (...) X.- Organizar y conducir la planeacin del desarrollo del Estado y establecer los medios para la consulta ciudadana y la participacin social; ( )
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin ciudadana; 2.- La toma de decisiones pblicas; 3.- El ejercicio del derecho a la informacin; 4.- El sufragio; 5.- La participacin en plebiscitos; 6.- La participacin en referenda;
34
7.- La organizacin ciudadana; 8.- La vida pblica; 9.- El acceso a la representacin municipal; 10.- El acceso a la representacin estatal; 11.- La participacin social; 12.- El desarrollo integral de la infancia; 13.- El fomento de la participacin juvenil; 14.- Las actividades sociales, 15.-Las actividades polticas; 16.- Las actividades culturales; 17.- La difusin del deporte; 18.- La difusin de la recreacin, y 19.- La difusin entre la cultura y la poblacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los integrantes del poder legislativo (Las y los integrantes del poder legislativo*); 2.- Los integrantes del poder ejecutivo (Las y los integrantes del poder ejecutivo*); 3.- Los gobiernos municipales; 4.- Los partidos polticos; 5.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 6.- Los rganos del poder pblico estatal; 7.- La familia; 8.- La juventud; 9.- La poblacin infantil; 10.- La poblacin; 11.- El gobernador del estado (La o el gobernador del estado*); 12.- El Estado.
35
1.15
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO
TITULO SEGUNDO DE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Artculo 12.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico que tienen como fin promover la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin popular y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan, su participacin en los procesos electorales estar garantizada y determinada por la ley. Slo los ciudadanos podrn afiliarse libre e individualmente a los partidos polticos. Artculo 15.- Las organizaciones civiles podrn participar en la realizacin de actividades sociales, cvicas, econmicas y culturales relacionadas con el desarrollo armnico y ordenado de las distintas comunidades. Asimismo, podrn coadyuvar en la identificacin y precisin de las demandas y aspiraciones de la sociedad para dar contenido al Plan de Desarrollo del Estado, a los planes municipales y a los programas respectivos, propiciando y facilitando la participacin de los habitantes en la realizacin de las obras y servicios pblicos. La ley determinar las formas de participacin de estas organizaciones, y la designacin de contralores sociales para vigilar el cumplimiento de las actividades sealadas en el prrafo anterior. Artculo 17.-... Las autoridades promovern el bienestar de estos grupos mediante las acciones necesarias, convocando incluso a la sociedad, en especial en las materias de salud, educacin, vivienda y empleo, as como en todas aquellas que con respeto a las expresiones y manifestaciones de su cultura, f aciliten e impulsen la participacin de quienes los integran en todos los mbitos del desarrollo del Estado y en igualdad de condiciones y oportunidades que los dems habitantes.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La vida democrtica; 2.- Las organizaciones ciudadanas; 3.- El acceso ciudadano al poder pblico; 4.- La participacin electoral; 5.- La participacin social; 6.- La participacin econmica; 7.- La participacin cultural;
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8.- El desarrollo armnico de las comunidades; 9.- La coadyuvancia en la identificacin de las demandas sociales; 10.- El Plan estatal de Desarrollo; 11.- La participacin de las organizaciones; 12.- La vigilancia de las organizaciones civiles; 13.- El bienestar social; 14.- La salud; 15.- La educacin; 16.- La vivienda; 17.- El empleo; 18.- El desarrollo estatal, y 19.- La igualdad de oportunidades.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los partidos polticos; 2.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 3.- Las organizaciones civiles; 4.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 5.- Los contralores sociales (Las y los contralores sociales*); 6.- Las autoridades; 7.- Los grupos (sociales), y 8.- La sociedad.
1.16
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACN DE OCAMPO
CAPITULO IV DE LOS CIUDADANOS Artculo 7.-... Artculo 8.- Son derechos de los ciudadanos: votar y ser votados en las elecciones populares; participar en los procedimientos de referndum, plebiscito e iniciativa popular, en los trminos
37
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA previstos en la ley de la materia; desempear cualquier empleo, cargo o funcin del Estado o de los ayuntamientos, cuando se renan las condiciones que la ley exija para cada caso; y los dems que seala el artculo 35 de la Constitucin Federal. TITULO SEGUNDO CAPITULO I DE LA SOBERANA DEL ESTADO Y DE LA FORMA DE GOBIERNO Artculo 11.-... Artculo 13.-... Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y municipal, y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico Los partidos polticos tendrn derecho a participar en las elecciones estatales y municipales.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos ciudadanos; 2.- Las elecciones populares; 3.- La participacin en referenda; 4.- La participacin en plebiscitos; 5.- La participacin en iniciativas populares; 6.- El derecho a desempear funciones estatales; 7.- El derecho a desempear servicios en los ayuntamientos; 8.- La participacin popular; 9.- La vida democrtica; 10.- Las organizaciones de ciudadanos; 11.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 12.- Las elecciones estatales, y 13.- Las elecciones municipales.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 2.- El Estado; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los partidos polticos, y
38
5.-El pueblo.
1.17 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS

CAPTULO CUARTO DE LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 19 bis.- Esta Constitucin reconoce como medios de participacin ciudadana al Plebiscito, al Referndum y a la Iniciativa Popular. I.a) ( ) c) Podrn solicitar que se convoque a Plebiscito: 1.- El titular del Poder Ejecutivo; 2.- El cinco por ciento de los ciudadanos inscritos en el padrn electoral; 3.- El Congreso del Estado, a solicitud de uno de sus grupos parl amentarios, y 4.- Los Ayuntamientos por mayora simple de sus integrantes, en el mbito de su competencia. ( ) II.( ) b) El Referndum ( ) El Instituto Estatal Electoral y el Consejo de Participacin Ciudadana sern los organismos encargados de preparar, desarrollar, vigilar y calificar los procesos de Referndum y Plebiscito que les sean solicitados de conformidad con la presente Constitucin y la Ley de la Materia. ( ) Corresponde al Instituto Estatal Electoral hacerse cargo del desarrollo operativo de los procesos de Plebiscito y Referndum. CAPTULO II INSTITUCIONES Y PROCESOS ELECTORALES Artculo 23.-... I.- Los Partidos Polticos son entidades de inters pblico. Tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo
39
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin ciudadana; 2.- El plebiscito; 3.- El referndum; 4.- La iniciativa popular; 5.- El padrn electoral; 6.- La preparacin, desarrollo, vigilancia y calificacin de los procesos de referndum; 7.- La preparacin, desarrollo, vigilancia y calificacin de los procesos de plebiscito; 8.- La participacin democrtica, y 9.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El titular del poder ejecutivo (La o el titular del poder ejecutivo*); 2.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 3.- El congreso estatal; 4.- Los grupos parlamentarios; 5.- Los ayuntamientos; 6.- El Instituto Estatal Electoral (de Morelos); 7.-Los partidos polticos, y 8.- Las organizaciones de ciudadanos.
1.18
CAPITULO V DE LOS NAYARITAS Y CIUDADANOS NAYARITAS Artculo 17.- Son derechos del ciudadano Nayarita: I.-...
40
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA II.- Asociarse individual y libremente para participar en forma pacfica en los asuntos polticos del Estado y de las dems prerrogativas consignadas en los artculos 35 y 41 de la Constitucin General de la Repblica.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos ciudadanos (nayaritas); 2.- El derecho de asociacin, y 3.- La participacin poltica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ciudadano nayarita (La y el ciudadano nayarita*), y 2.- El estado (la entidad federativa).
1.19
TTULO I DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Artculo 3.(...) El Estado realizar todas las acciones necesarias orientadas a lograr el derecho a una vida digna de las personas adultas mayores y promover su bienestar mediante un sistema de servicio social con la participacin de la comunidad nuevoleonesa TITULO III DEL PROCESO ELECTORAL Artculo 41.-... Artculo 42.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico. Tienen como finalidad promover la organizacin y participacin de los ciudadanos en la vida poltica y permitir el acceso de stos a la integracin de los rganos de representacin popular y tendrn derecho a participar en los procesos electorales para elegir al Gobernador, a los Diputados del Congreso y a los integrantes de los Ayuntamientos del Estado, en los trminos que prevea la Ley Electoral.
41
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho a una vida digna; 2.- La promocin del bienestar; 3.- El sistema estatal de servicio social; 4.- La participacin comunitaria (nuevoleonesa); 5.- La organizacin ciudadana; 6.- La participacin ciudadana; 7.- La vida poltica; 8.- La participacin electoral, y 9.- La ley electoral.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.-El Estado; 2.- Las personas adultas mayores; 3.- La comunidad nuevoleonesa; 4.- Los partidos polticos; 5.- El gobernador (La o el gobernador*); 6.- Los diputados del congreso estatal (Las o los diputados del congreso estatal*), y 7.- Los ayuntamientos estatales.
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.20 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA
TTULO PRIMERO PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Y GARANTAS Artculo 20.-... (...) Mediante la participacin de los diversos sectores sociales recoger las aspiraciones y demandas de la sociedad, para incorporarlas al Plan Estatal de Desarrollo, al que se sujetarn obligatoriamente los programas de la administracin pblica.
42
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA La Ley facultar al Ejecutivo para que establezca los procedimientos de participacin democrtica y los criterios para la formulacin, instrumentacin, control y evaluacin del Plan y los programas de desarrollo. Asimismo, determinar los rganos responsables del proceso de planeacin y las bases para que el Ejecutivo coordine, mediante convenios con los municipios e induzca y concerte con los particulares, las acciones a realizar para su elaboracin y ejecucin. TTULO SEGUNDO DE LOS CIUDADANOS, DE LAS ELECCIONES, DE LOS PARTIDOS POLTICOS, DE LOS ORGANISMOS Y DE LOS PROCESOS ELECTORALES Artculo 25.- El sistema electoral del Estado, se regir por las siguientes bases: A. De las elecciones Las elecciones son actos de inters pblico. Su organizacin y desarrollo estarn a cargo del rgano electoral. I... (...) IV.- La ley establecer y reglamentar los medios de participacin ciudadana .
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin social; 2.- El plan estatal de desarrollo; 3.- Los programas de la administracin pblica; 4.- La participacin democrtica; 5.- Los criterios para la formulacin del Plan; 6.- Los criterios para la instrumentacin del Plan; 7.- Los criterios para el control del Plan; 8.- Los criterios para la evaluacin del Plan; 9.- Las elecciones; 10.- La Ley (electoral), y 11.- Los medios de participacin ciudadana.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los sectores sociales; 2.- La administracin pblica (estatal); 3.- El ejecutivo;
43
4.- Los rganos responsables de la planeacin; 5.- Los municipios; 6.- Los particulares (Las y los particulares*), y 7.- El rgano electoral.
1.21
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA
TITULO PRIMERO DE LA ORGANIZACION DEL ESTADO CAPITULO I DEL ESTADO Y SU FORMA DE GOBIERNO Artculo 1.Artculo 3.-... (...) La renovacin de los poderes Legislativo, Ejecutivo y de los Ayuntamientos se realizar por medio de elecciones peridicas, con la participacin corresponsable de los ciudadanos y de los partidos polticos. El instrumento nico de expresin de la voluntad popular es el voto universal, libre, secreto, directo e intransferible. (...) La eleccin de Diputados por ambos principios, de Gobernador y de miembros de Ayuntamientos en el Estado, se regular conforme a lo siguiente: I.- El Cdigo de Instituciones y Procesos Electorales del Estado de Puebla, determinar las etapas del proceso electoral y la forma de participacin de los ciudadanos en el mismo. Adems, dispondr los derechos, prerrogativas y obligaciones de los partidos polticos, as como un sistema de medios de impugnacin para que todos los actos y resoluciones electorales se sujeten invariablemente al principio de legalidad. (...) El Instituto deber vigilar en el mbito electoral el cumplimiento de las disposiciones de esta Constitucin y sus correspondientes reglamentarias, que garanticen el derecho de organizacin y participacin poltica de los ciudadanos; contribuir al desarrollo de la vida democrtica; garantizar la celebracin peridica y pacfica de las elecciones para renovar a los integrantes de los poderes Legislativo, Ejecutivo y de miembros de los Ayuntamientos del Estado; asegurar el ejercicio de los derechos poltico-electorales de los ciudadanos y de los partidos polticos, vigilando el cumplimiento de sus obligaciones; vigilar la autenticidad y efectividad del voto;
44
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA preservar el fortalecimiento del rgimen de partidos polticos y coadyuvar en la promocin y difusin de la cultura poltica y la educacin cvica. (...) III.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico, democrticos hacia su interior, autnomos y formas de organizacin poltica, integrados conforme a lo dispuesto por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la particular del Estado y el Cdigo de Instituciones y Procesos Electorales del Estado de Puebla y tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin estatal y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de estos al ejercicio del poder pblico de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulen y mediante el sufragio universal, libre, secreto, directo, personal e intransferible. CAPITULO V DE LOS CIUDADANOS DEL ESTADO Artculo 21.-... Artculo 22.- Son prerrogativas de los ciudadanos del Estado:
*
I.- Votar en las elecciones populares y participar en los procesos de plebiscito, referndum e iniciativa popular en los trminos que establezca esta Constitucin y la ley de la
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La renovacin de poderes; 2.- Las elecciones peridicas; 3.- La participacin ciudadana corresponsable; 4.- El voto (como instrumento nico de la voluntad popular); 5.- El voto universal, libre, secreto, directo e intransferible; 6.- La eleccin de diputados; 7.- Las etapas del proceso electoral; 8.- La participacin electoral; 9.- El principio de legalidad; 10.- El derecho de organizacin poltica; 11.- La participacin poltica, y 12.- La vida democrtica.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as):
45
1.- El poder legislativo; 2.- El poder ejecutivo; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 5.- Los partidos polticos; 6.- El gobernador (La o el gobernador*), y 7.- El Instituto (electoral estatal).
1.22
QUERTARO ARTEAGA
TITULO PRIMERO DERECHOS FUNDAMENTALES Artculo 1.-... Artculo 3.- Las autoridades estatales y municipales fomentarn la participacin de la niez y la juventud en actividades culturales, cvicas, sociales, ecolgicas, polticas y deportivas; establecern un sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social de los adultos mayores y de las personas discapacitadas que se encuentren en condiciones de desventaja fsica o mental, para facilitarles una vida de mayor calidad, digna, decorosa y su pleno desarrollo, y promovern la difusin del deporte, la recreacin y la cultura entre la poblacin. Toda forma de discriminacin ser sancionada por la Ley. TITULO SEGUNDO DEL ESTADO CAPITULO PRIMERO DE LA SOBERANA DEL ESTADOY DE SU FORMA DE GOBIERNO Artculo 13.-... Los partidos polticos nacionales y estatales con registro tendrn derecho a participar en las elecciones estatales y municipales, en los trminos que dispongan las leyes. Los partidos polticos son entidades de inters pblico, tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin popular y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulen y mediante el sufragio universal, libre, secreto, personal y directo.
46
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin; 2.- La participacin cultural; 3.- La participacin cvica; 4.- La participacin social; 5.- La participacin ecolgica; 6.- La participacin poltica; 7.- La participacin deportiva; 8.- El sistema permanente de integracin social de los adultos mayores; 9.- El sistema permanente de integracin social de las personas discapacitadas (personas con discapacidad; 10.- La vida de mayor calidad; 11.- La vida digna; 12.- La vida decorosa; 13.- El pleno desarrollo; 14.- La no discriminacin; 15.- El registro partidista; 16.- Las elecciones estatales; 17.- Las elecciones municipales; 18.-La participacin popular; 19.-La participacin democrtica; 20.- Las organizaciones ciudadanas; 21.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico, y 22.- El sufragio (universal, libre, secreto, personal y directo).
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las autoridades estatales; 2.- Las autoridades municipales; 3.- La niez; 4.- La juventud; 5.- Los adultos mayores;
47
6.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); 7.- Los partidos polticos nacionales; 8.- Los partidos polticos estatales, y 9.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
1.23
TITULO PRIMERO CAPITULO NICO PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Artculo 1.-... (...) Artculo 9.- Es finalidad del Estado procurar y promover la participacin de todos los ciudadanos en los procesos que regulan la vida de la comunidad por medio de las formas que establezcan las Leyes respectivas; as como fomentar entre los habitantes de Quintana Roo la conciencia de solidaridad y pertenencia al Estado y a la Nacin TITULO QUINTO DE LA DIVISIN DE PODERES CAPITULO I PRINCIPIOS Artculo 49.- El Supremo Poder del Estado se divide para su ejercicio en Legislativo, Ejecutivo y Judicial I... II.- La preparacin, organizacin, desarrollo y vigilancia de los procesos para las elecciones de Gobernador, Diputados a la Legislatura del Estado y Ayuntamientos, as como la instrumentacin de las formas de participacin ciudadana que seale la Ley, son una funcin estatal que se realizar a travs del organismo pblico denominado Instituto Electoral de Quintana Roo, de cuya integracin sern corresponsables el Poder Legislativo, los partidos polticos y los ciudadanos en los trminos que disponga esta Constitucin y la Ley
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin ciudadana; 2.- La vida comunitaria; 3.- Las formas participativas;
48
4.- Los procesos electorales, y 5.- Las formas de participacin ciudadana.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El supremo poder del estado (la entidad federativa); 2.- El poder legislativo; 3.- El poder ejecutivo; 4.- El poder judicial; 5.- El gobernador; 6.- Los diputados (Las y los diputados*); 7.- Los ayuntamientos; 8.- El instituto electoral estatal; 9.- El poder legislativo; 10.- Los partidos polticos, y 11.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
1.24
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS PO TOS
TTULO SEGUNDO DE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES CAPTULO NICO Artculo 6.-... (...) Artculo 9.-... Asegurando la unidad de la Nacin la ley establecer sus derechos y obligaciones conforme a las bases siguientes: I... ( ) XVI.- Al tenor de lo dispuesto en el Apartado B del artculo 2 de la Constitucin federal, el Estado y los municipios con la participacin de las comunidades establecern las instituciones, el sistema y las polticas para garantizar el desarrollo humano y social de los pueblos y comunidades indgenas. Artculo 12.-...
49
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA El Estado proteger y promover el derecho fundamental a la salud de sus habitantes. La ley establecer programas y estrategias basadas en la educacin para la salud y en la participacin comunitaria. Artculo 14.- Con la participacin democrtica de la sociedad, compete al Gobierno del Estado la formulacin de los planes y programas de desarrollo del Estado para la consecucin de una existencia digna y justa de sus habitantes. TTULO TERCERO DE LOS ORGANISMOS DE DEFENSORIA SOCIAL CAPTULO II DE LOS PARTIDOS POLTICOS Artculo 36.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico que tienen como fin promover la participacin de los ciudadanos en la vida democrtica y hacer posible el acceso de sus candidatos, mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo de los electores, al ejercicio del poder pblico
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La unidad nacional; 2.- La participacin comunitaria; 3.- El sistema de desarrollo social indgena; 4.- Los programas y estrategias; 5.- La participacin democrtica; 6.- La participacin social; 7.- Los planes de desarrollo estatal; 8.- Los programas de desarrollo estatal; 9.- La existencia digna, y 10.- La existencia justa.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Nacin; 2.- El Estado (la entidad federativa); 3.- Los Municipios; 4.- Las comunidades; 5.- Los pueblos indgenas;
50
6.- Las comunidades indgenas; 7.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 8.- La sociedad, y 9.- El gobierno estatal.
1.25
CAPTULO II DE LOS CIUDADANOS SINALOENSES Artculo 10.- Son prerrogativas del ciudadano sinaloense: I... (...) IV.- Iniciar leyes ante el Congreso del Estado y participar en los procesos de referndum y de plebiscito a que se convoque en los trminos de esta Constitucin y sus leyes reglamentarias. CAPTULO III DE LAS ELECCIONES Artculo 14.-... Esta Constitucin reconoce a los partidos polticos como entidades de inters pblico. De igual manera, les reconoce su carcter de asociaciones polticas de ciudadanos afiliados libre e individualmente en torno a los programas, principios e ideas que cada uno de ellos postula, y que tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin poltica y, permitir el acceso de los ciudadanos a los distintos niveles del poder pblico del Estado de Sinaloa... Artculo 15.- La organizacin de las elecciones locales es una funcin estatal que se realiza a travs de un organismo pblico autnomo, dotado de personalidad jurdica y patrimonio propio, en cuya integracin concurre el Poder Legislativo, con la participacin de los partidos polticos y de los ciudadanos, segn lo disponga la ley....
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La iniciativa de ley; 2.- La participacin en referenda; 3.- La participacin en plebiscitos; 4.- La participacin democrtica;
51
5.- El acceso ciudadano al poder pblico (en sus distintos niveles); 6.- La organizacin de las elecciones locales; 7.- La funcin electoral como funcin estatal, y 8.- La participacin partidista.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El congreso estatal; 2.- Los partidos polticos; 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 4.- El instituto electoral estatal, y 5.- El poder legislativo.
1.26
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA
TITULO SEGUNDO HABITANTES DEL ESTADO Artculo 16.- Son derechos y prerrogativas del ciudadano sonorense: I.- Votar en las elecciones populares y en los procesos de participacin ciudadana, en los trminos que sealen las leyes respectivas. CAPITULO I SOBERANA Artculo 21.-... Artculo 22.-... Los partidos polticos son entidades de inters pblico cuyo fin es promover la participacin del pueblo en la vida democrtica del Estado, contribuir a la integracin de la representacin estatal y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo. (...) El Tribunal Estatal Electoral y de Transparencia Informativa ser la mxima autoridad jurisdiccional en materia electoral, de procesos de participacin ciudadana y de acceso a la informacin pblica; funcionar de manera permanente y tendr a su cargo la substanciacin y
52
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA resolucin, en nica instancia, de los medios de impugnacin que establezcan las leyes respectivas. CAPITULO III ECONOMA PBLICA Y PLANEACIN DEL DESARROLLO Artculo 25-A.- El Gobierno del Estado est obligado a promover, orientar y conducir el desarrollo econmico, social, poltico y cultural de la poblacin de la Entidad, mediante el fomento del crecimiento econmico, del empleo y una ms justa distribucin del ingreso y la riqueza con la ms amplia participacin de la sociedad. (...)
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin ciudadana; 2.- La participacin popular; 3.- La participacin democrtica; 4.- Las organizaciones de ciudadanos; 5.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 6.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 7.- Los procesos de participacin ciudadana; 8.- El acceso a la informacin pblica; 9.- El desarrollo econmico; 10.- El desarrollo social; 11.- El desarrollo poltico; 12.- El desarrollo cultural, y 13.- La participacin social.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El ciudadano sonorense (La y el ciudadano sonorense*); 2.- Los partidos polticos; 3.- El Estado; 4.- El Tribunal Estatal Electoral (y de Transparencia Informativa); 5.- El gobierno del estado (la entidad federativa); 6.- La poblacin, y 7.- La sociedad. 53
1.27
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO
CAPITULO V DE LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 8 bis.- Esta Constitucin reconoce como medios de participacin ciudadana al Plebiscito, al Referndum y a la Iniciativa Popular, en los trminos establecidos en la misma y en las dems leyes aplicables. TITULO II DE LA SOBERANA Y DE LA FORMA DE GOBIERNO CAPITULO I DE LA SOBERANA DEL ESTADO Artculo 9.La renovacin de los Poderes Legislativo y Ejecutivo y de los gobiernos municipales, se realizar mediante elecciones libres, autnticas y peridicas, a travs del sufragio universal, libre, secreto y directo, cuyo ejercicio est garantizado por esta Constitucin. Dicha renovacin se sujetar a las siguientes bases: I.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico; la ley determinar las formas especficas de su intervencin en el proceso electoral. Los partidos polticos nacionales y locales tendrn derecho a participar en las elecciones estatal, distritales y municipales sujetndose a las disposiciones locales. ( ) Los partidos polticos tienen como fin promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin nacional y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los medios de participacin ciudadana; 2.- El plebiscito; 3.- El referndum; 4.- La iniciativa popular; 5.- La renovacin de los poderes; 6.- La libertad en las elecciones;
54
7.- Las elecciones autnticas; 8.- Las elecciones peridicas; 9.- El sufragio universal; 10.- El sufragio libre; 11.- El sufragio secreto; 12.- El sufragio directo; 13.- Las elecciones estatales; 14.- Las elecciones distritales; 15.- Las elecciones municipales; 16.- La participacin popular; 17.- La vida democrtica; 18.- Las organizaciones de ciudadanos, y 19.- El acceso al ejercicio del poder pblico.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El poder legislativo; 2.- El poder ejecutivo; 3.- Los gobiernos municipales; 4.- Los partidos polticos nacionales, y 5.- Los partidos polticos locales.
1.28
CAPITULO III DE LOS CIUDADANOS Artculo 6.-... Artculo 7.- Son derechos de los ciudadanos tamaulipecos: I... (...) IV.- Reunirse para tratar y discutir los negocios pblicos, y participar en los procesos de consulta ciudadana que la ley establezca... TITULO II
55
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA DE LA SOBERANIA DEL ESTADO CAPITULO UNICO Artculo 20.-... Las elecciones de Gobernador, de los Diputados y de los integrantes de los Ayuntamientos del Estado se realizarn mediante sufragio universal, libre, secreto y directo; stas sern libres, autnticas y peridicas, y se desarrollarn conforme a las siguientes bases: I.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico y tienen como fin primordial promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, contribuir a la integracin de la representacin Estatal y Municipal y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico TITULO X SECCION DE ADMINISTRACION GENERAL CAPITULO I DE LA EDUCACION PBLICA Artculo 138.-... El proceso educativo incorporar la promocin de una actitud consciente sobre la preservacin del medio ambiente y la participacin de toda persona en su proteccin, restauracin y mejoramiento como elementos para el desarrollo social y econmico equilibrado de la sociedad.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos ciudadanos (en Tamaulipas); 2.- El derecho de asociacin; 3.- El derecho de reunin; 4.- El trato y discusin de los negocios pblicos; 5.- La participacin en los procesos de consulta; 6.- Las elecciones para la gubernatura estatal; 7.- Las elecciones para las diputaciones estatales; 8.- Las elecciones para los ayuntamientos estatales; 9.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 10.- La libertad en las elecciones; 11.- Las elecciones autnticas; 12.- Las elecciones peridicas; 13.- La participacin popular; 14.- La vida democrtica;
56
15.- Las organizaciones ciudadanas; 16.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 17.- El proceso educativo; 18.- La promocin de la consciencia ambiental; 19.- La preservacin del medio ambiente; 20.- La participacin ecolgica; 21.- El desarrollo social equilibrado, y 22.- El desarrollo econmico equilibrado.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ciudadanos tamaulipecos (Las y los ciudadanos tamaulipecos*); 2.- El gobernador (La o el gobernador/La gobernadora o el gobernador*); 3.- Los diputados (Las y los diputados*); 4.- Los integrantes de ayuntamientos (Las y los integrantes de ayuntamientos*); 5.- Los partidos polticos; 6.- El pueblo, y 7.- Las organizaciones de ciudadanos.
1.29
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA
TITULO I DEL ESTADO, SU SOBERANA, SU FORMA DE GOBIERNO Y CONSTITUCIONALES DE LAS PERSONAS Artculo 1.-... (...) Artculo 3.I... (...) X.- El Estado garantizar la participacin igualitaria de los ancianos y las personas con capacidades diferentes en los espacios de actuacin social. Estas personas tienen derecho a LOS DERECHOS
57
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA beneficiarse de medidas que garanticen su autonoma, su integracin social y profesional, y su participacin en la vida de la comunidad; (...) Artculo 10.-... I.- Los partidos polticos estatales y nacionales son entidades de inters pblico; tienen como fin promover l a participacin del pueblo en la vida poltica y democrtica del Estado, contribuir a la integracin de la representacin estatal y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de stos al ejercicio del poder pblico
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La participacin igualitaria; 2.- Los espacios de actuacin social; 3.- El derecho al bienestar social de los ancianos (El derecho al bienestar social de las personas adultas mayores*); 4.- El derecho al bienestar social de las personas con capacidades diferentes (El derecho al bienestar social de las personas con discapacidad*); 5.- La participacin comunitaria (de las personas adultas mayores*); 6.- La participacin comunitaria (de las personas con discapacidad*); 7.- La promocin de la participacin popular; 8.- La promocin de la participacin democrtica; 9.- La vida poltica; 10.- La vida democrtica; 11.- Las organizaciones ciudadanas, y 12.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 2.Las personas con capacidades diferentes (Las personas con
discapacidad*); 3.- Los partidos polticos estatales; 4.- Los partidos polticos nacionales; 5.- El pueblo;
58
6.- El estado (la entidad federativa), y 7.- Las organizaciones de ciudadanos.
1.30
CAPTULO III DE LOS VERACRUZANOS, DE LOS VECINOS Y DE LOS CIUDADANOS Artculo 15.- Son derechos de los ciudadanos: I.- Votar y ser votado en las elecciones estatales y municipales, y participar en los procesos de plebiscito, referendo e iniciativa popular DE LA FORMA DE GOBIERNO Artculo 19.- Los partidos polticos son entidades de inters pblico que tienen como finalidad promover la participacin de los ciudadanos en la vida democrtica y contribuir a la integracin de la representacin estatal y municipal. La ley reconocer y regular otras formas de organizacin poltica.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos ciudadanos; 2.- El derecho a votar; 3.- El derecho a ser votado (elegido); 4.- Las elecciones estatales; 5.- Las elecciones municipales; 6.- La participacin en los plebiscitos; 7.- La participacin en los procesos de referendos (refrendos o referenda); 8.- La participacin en los procesos de iniciativa popular; 9.- La participacin ciudadana; 10.- La vida democrtica, y 11.- El reconocimiento legal de otras formas de participacin ciudadana.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*);
59
2.- Los partidos polticos, y 3.- Las formas de organizacin ciudadana.
1.31
CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATAN
CAPTULO II DE LOS CIUDADANOS YUCATECOS Artculo 7 bis.- Se reconoce el derecho a la libre determinacin del pueblo maya, bajo un marco autonmico en armona con la unidad Estatal, conforme a las siguientes prerrogativas y atribuciones: I ( ) IV.- Elegir a sus autoridades y dems representantes que integran su forma de gobierno interno, con arreglo a los procedimientos y prcticas tradicionales; procurando en todo caso, la participacin efectiva de las mujeres en igualdad de condiciones respecto a los varones. TTULO TERCERO DEL PODER PBLICO DEL ESTADO CAPTULO NICO DE LA DIVISIN DE PODERES Artculo 16.- El Poder Pblico del Estado de Yucatn se divide, para su ejercicio, en Legislativo, Ejecutivo y Judicial. ( ) APARTADO A.APARTADO B.- DE LOS PARTIDOS Y AGRUPACIONES POLTICAS. Los partidos polticos son entidades de inters pblico; la Ley determinar las formas especficas de su participacin en el proceso electoral. Son fines esenciales de los partidos polticos: Promover la participacin del pueblo en la vida democrtica, intervenir en la integracin de los rganos de representacin popular estatal y, como organizaciones de ciudadanos, coadyuvar en el acceso de stos al ejercicio del poder pblico mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo. TITULO NOVENO DE LA FUNCION DEL ESTADO, COMO FORMA DE CONVIVENCIA Y DE SU DESARROLLO INTEGRAL Artculo 86.- El Estado, en su funcin ordenadora de la convivencia humana, ejercer la accin que le compete, en la medida necesaria para asegurar la solidaridad de los elementos
60
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA asociados y garantizar a stos una equitativa participacin en el bienestar que nace de la convivencia misma. Artculo 90.Apartado A.(...) Apartado B.- De la Cultura (...) La ley garantizar la participacin de los sectores pblico, social y privado, en la preservacin del patrimonio cultural; la imparticin de la educacin artstica y el impulso a la creacin intelectual y las bellas artes, en un marco de libertad y pluralismo.
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El derecho a la libre determinacin maya; 2.- El marco autonmico armonioso con la unidad estatal; 3.- La eleccin interna de autoridades mayas; 4.- La eleccin interna de representantes mayas; 5.- El gobierno interno; 6.- Los procedimientos electivos tradicionales; 7.- Las prcticas tradicionales; 8.- La participacin efectiva e igualitaria de las mujeres; 9.- La participacin electoral; 10.- La participacin popular; 11.- La participacin democrtica; 12.- Las organizaciones ciudadanas; 13.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 14.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 15.- La funcin estatal como ordenadora de la convivencia humana; 16.- La solidaridad de los elementos asociados (personas asociadas); 17.- La participacin en el bienestar y convivencia (social); 18.- La participacin pblica; 19.- La participacin social; 20.- La participacin privada; 21.- La participacin cultural; 22.- La participacin educativa;
61
23.- La participacin artstica; 24.- La participacin intelectual; 25.- La libertad, y 26.- El pluralismo.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Poder Pblico del Estado de Yucatn; 2.- El pueblo maya; 3.- Las mujeres; 4.- Los varones; 5.- Los partidos polticos; 6.- El estado (la entidad federativa); 7.- Los elementos asociados (las personas asociadas); 8.- El sector pblico; 9.- El sector social, y 10.- El sector privado.
1.32
CAPTULO SEXTO DE LOS CIUDADANOS ZACATECANOS Artculo 13.-... ( ) Artculo 14.- Son derechos de los ciudadanos zacatecanos: I... II.- Participar en los procesos de referndum, de plebiscito, de iniciativa popular y de revocacin del mandato TTULO II DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES CAPTULO NICO
62
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES Artculo 33.- Las leyes del Estado protegern el patrimonio artstico y cultural de la Entidad. Las autoridades estatales y municipales, con la participacin de la sociedad, promovern el rescate, la conservacin y difusin de la historia, la cultura y las tradiciones del Pueblo zacatecano. Artculo 34.-... (...) Asimismo se promover la participacin de los sectores social y privado en la ejecucin de acciones del Estado y Municipio. CAPTULO TERCERO DEL REFERNDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR Artculo 45.- El referndum es un instrumento democrtico de participacin ciudadana Artculo 46.- El Plebiscito es un instrumento de participacin ciudadana
A.
Instituciones
Jurdicas.
Esta
constitucin
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- Los derechos ciudadanos (en Zacatecas); 2.- La participacin en los plebiscitos; 3.- La participacin en las iniciativas populares; 4.- La participacin en la revocacin de mandato; 5.- La participacin para el rescate del patrimonio artstico (estatal); 6.- La participacin para el rescate del patrimonio cultural (estatal); 7.- La participacin del sector social; 8.- La participacin del sector privado; 9.- El referndum, y 10.- El plebiscito.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los ciudadanos zacatecanos (Las y los ciudadanos zacatecanos*); 2.- El Estado; 3.- La entidad (estatal); 4.- El pueblo zacatecano; 5.- El sector social, y 6.- El sector privado.
63
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de las 31 constituciones locales y del Estatuto de Gobierno del Distrito Federal, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
64
1.

64
65

A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
66
2 EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de los reglamentos de leyes federales, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
67
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL
1.1.
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCAL IENTES
Artculo 2 La participacin ciudadana radica en los principios de: I.- Democracia, que es la igualdad de oportunidades de los ciudadanos o habitantes en la toma de decisiones pblicas sin discriminaciones de carcter poltico, religioso, racial, ideolgico o de alguna otra especie; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.- La participacin ciudadana; 2.- La democracia; 3.- La igualdad de oportunidades, y 4.- La no discriminacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores(as): 1. Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 2 Los habitantes (Las y los habitantes*).
68
1.2. LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA CALIFORNIA
DEL ESTADO DE BAJA
1.3. LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA CALIFORNIA SUR
DEL ESTADO DE BAJA
1.4. CAMPECHE No aplica
1.5. LEY
Artculo 103.-
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
PARA
EL
ESTADO
DE
COAHUILA
LA INTEGRACIN DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIN CIUDADANA.
69
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Los ciudadanos electores coahuilenses, por s o a travs de alguna asociacin u organizacin social, civil, no gubernamental o cualquier otro grupo de la comunidad que resida en el estado, podrn constituir los Consejos de Participacin Ciudadana, conforme a las bases siguientes: I.-... (...) III.- En la integracin y funcionamiento de los Consejos de Participacin Ciudadana, las asociaciones u organizaciones debern observar los lineamientos democrticos siguientes: (...) 4.- La adecuada integracin de personas adultas mayores, con capacidades diferentes o de cualquier grupo vulnerable de la comunidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.- La integracin de los consejos de participacin ciudadana; 2.- La integracin (de las personas adultas mayores); 3.- La integracin de las personas con capacidades diferentes (La integracin de las personas con discapacidad, y 4.- La integracin de cualquier grupo vulnerable de la comunidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores(as): 1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 2.- Los consejos de participacin ciudadana; 3.- Los ciudadanos electores coahuilenses (Las y los ciudadanos electores coahuilenses*); 4.- Las asociaciones; 5.- Las organizaciones sociales; 6.- Las organizaciones civiles; 7.- Las organizaciones (no gubernamentales); 8.- Los grupos de la comunidad; 9.- Las personas adultas mayores; 10.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 70
11.- Los grupos vulnerables, y 12.- El Estado (la entidad federativa).
1.6. LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA
1.7. CHIAPAS No aplica
1.8. CHIHUAHUA No aplica
1.9. LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL
71
1.10. DURANGO No aplica
1.11.
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE
GUANAJUATO
1.12.
LEY QUE ESTABLECE LAS BASES PARA EL FOMENTO DE LA
PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD DE GUERRERO
72
1.13.
LEY ELECTORAL DEL ESTADO DE HIDALGO
1.14.
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE
JALISCO
1.15. No aplica
ESTADO DE MXICO
1.16.
MICHOACN 73
No aplica
1.17.
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS
1.18. No aplica
NAYARIT
1.19. No aplica
NUEVO LEN
1.20. No aplica
OAXACA
1.21. No aplica
PUEBLA
1.22. No aplica
QUERTARO
74
1.23.
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA
ROO
1.24.
LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN
LUIS POTOS
1.25. No aplica
SINALOA
1.26. No aplica
SONORA
75
1.27.
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO
1.28.
LEY
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
DEL
ESTADO
DE
TAMAULIPAS
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2.- La participacin ciudadana radicar en los principios de: I.- Democracia: Igualdad de oportunidades de los ciudadanos y, en su caso, de los habitantes, para ejercer influencia en la toma de decisiones pblicas sin discriminaciones de carcter poltico, religioso, racial, ideolgico, de gnero o de ninguna otra especie; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones jurdicas: 1.- La participacin ciudadana; 2.- La democracia; 3.- La igualdad de oportunidades, y 4.- La no discriminacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguiente actores: 76
1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*).
1.29.
LEY DE CONSUL TA CIUDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA
1.30.
LEY DE REFERENDO, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR
VERACRUZ
77
1.31.
LEY
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
QUE
REGULA
EL
PLEBISCITO, REFERNDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN
1.32.
LEY
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
DEL
ESTADO
DE
ZACATECAS
2. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICADO El texto legal identificado en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
78

CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2.Para la cual el Ejecutivo del Estado, a travs del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia tendr las siguientes atribuciones: a) c) Fomentar la participacin as como apoyar la actividad de las organizaciones privadas que orienten sus acciones a favor de las personas con discapacidad, a travs de apoyos tcnicos, humanos, laborales y de servicios.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El sistema estatal para el desarrollo integral de la familia; 2.- El fomento a la participacin; 3.- El apoyo a la actividad de las organizaciones privadas; 4.- Los apoyos tcnicos; 5.- Los apoyos humanos; 6.- Los apoyos laborales, y 7.- Los apoyos de servicios.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal*); 2.- La familia, y 3.- Las personas con discapacidad.
79
2.2 LEY
CAPITULO IV
PARA
EL
DESARROLLO
INTEGRAL
DE
PERSONAS
CON

DE LA EQUIPARACION DE OPORTUNIDADES Y ATENCION DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 9.- La Administracin Pblica Estatal y Municipal, a travs del Subcomit Especial determinarn las estrategias, las acciones y los objetivos a que debern sujetarse las dependencias y entidades de stas, con la participacin que de conformidad con el Sistema Estatal de Planeacin corresponda a los sectores privado y social; para equiparar oportunidades, generar condiciones de accesibilidad y propiciar el desarrollo integral y la inclusin social de todas las personas con capacidades diferentes en el Estado.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- La atencin de personas con capacidades diferentes (La atencin de personas con discapacidad); 3.- Las estrategias, acciones y objetivos para la equiparac in de oportunidades; 4.- La generacin de condiciones de accesibilidad; 5.- El desarrollo integral, y 6.- La inclusin social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La administracin pblica estatal; 2.- La administracin pblica municipal; 3.- El subcomit especial; 4.- Las dependencias; 5.- Las entidades; 6.- El sector privado; 7.- El sector social, y 8.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). 80
C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 2.3 LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TITULO SEGUNDO DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES, DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO DE
ADMINISTRACION Y DE VIGILANCIA Artculo 14. Sern atribuciones del Instituto. I.II.- Programar acciones de difusin masiva sobre la cultura de respeto y dignidad de las personas con algn tipo de discapacidad, as como realizar los convenios de participacin para poder contar con el apoyo de los planes y programas de difusin publica en los medios masivos de comunicacin, establecidos por la administracin publica estatal, federal y municipal en su caso, para la realizacin de tal fin. CAPTULO IX DE LA CULTURA, RECREACION Y DEPORTE Artculo 57.- El Poder Ejecutivo del Estado, en conjunto con el Instituto por conducto del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, coordinadamente con las Secretaras de Educacin Pblica y de Salud en el Estado, y las autoridades estatales y municipales relacionadas con los programas que se mencionan en el artculo anterior: I.( ) IV.- Fomentarn la participacin de personas con discapacidad en actividades deportivas y culturales mediante eventos deportivos, talleres y cursos artsticos, de capacitacin teatral, uso del lenguaje Braille, lenguaje manual y otros semejantes.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La difusin masiva sobre la cultura de respeto y dignidad de las personas con discapacidad; 81
2.- Los convenios de participacin; 3.- La difusin pblica en los medios masivos de comunicacin (de la cultura de respeto y dignidad); 4.- El sistema integral para el desarrollo integral de la familia; 5.- El fomento a la participacin de personas con discapacidad; 6.- La participacin deportiva; 7.- La participacin cultural; 8.- La capacitacin teatral (como forma de participacin cultural); 9.- El uso del lenguaje Braylle; 10.- El uso del lenguaje manual (de seas), y 11.- Los lenguajes semejantes.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El instituto (sudcaliforniano de atencin a personas con discapacidad); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La administracin pblica estatal; 4.- La administracin pblica federal; 5.- La administracin pblica municipal; 6.- El poder ejecutivo estatal; 7.- La Secretara de Educacin Pblica (estatal); 8.- La Secretara de Salud (estatal); 9.- Las autoridades estatales, y 10.- Las autoridades municipales.
2.4 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES
82
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA CAPTULO NICO Artculo 3.- Son derechos y obligaciones que la ley reconoce a las personas con capacidades diferentes: I.( ) IV.- El disfrute y participacin en actividades culturales, recreativas y deportivas; ( ) Artculo 8.- Corresponde a la Secretara de Desarrollo Social: I.II.- Coordinar, concertar, supervisar y evaluar el cumplimiento de los programas y normas tcnicas con la participacin de las instituciones pblicas, privadas y sociales relacionadas con las personas con capacidades diferentes, y ( ) Artculo 12.- Corresponde al Sistema DIF Estatal, con la participacin y coadyuvancia de los Sistemas Municipales para el Desarrollo Integral de la Familia: I.IV.- Coordinar y concertar la participacin de los sectores pblico, social y privado en la planeacin, programacin, ejecucin, evaluacin y supervisin de las acciones que se emprendan en favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado de Campeche; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los derechos de las personas con discapacidad; 2.- Las obligaciones de las personas con discapacidad; 3.- La participacin cultural; 4.- La participacin recreativa; 5.- La participacin deportiva; 6.- El cumplimiento de los programas; 7.- El cumplimiento de normas tcnicas; 8.- El sistema municipal para el desarrollo integral de la familia; 9.- La coordinacin y concertacin de la participacin; 10.- La participacin del sector pblico; 11.- La participacin del sector social; 83
12.- La participacin del sector privado; 13.- La planeacin y programacin de acciones a favor de la discapacidad; 14.- La ejecucin de acciones a favor de la discapacidad; 15.- La evaluacin de acciones a favor de la discapacidad, y 16.- La supervisin de las acciones a favor de la discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con capacidades diferentes (las personas con discapacidad); 2.- La Secretara de Desarrollo Social; 3.- Las instituciones pblicas; 4.- Las instituciones privadas; 5.- Las instituciones sociales; 6.- El DIF estatal, y 7.- El estado de Campeche.
84
2.6 LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO

CAPTULO V DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y RECREATIVAS ( )
SOCIAL DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA
Artculo 44.- El Gobierno Estatal y los ayuntamientos, en coordinacin con el INCODIS, el Instituto Colimense del Deporte, el DIF Estatal, los DIF Municipales, las asociaciones del deporte adaptado en la entidad y dems autoridades competentes, coadyuvarn en el mbito de sus respectivas competencias en la implementacin de programas que: ( ) Fomenten la participacin de personas con discapacidad en actividades deportivas y culturales a travs de eventos, talleres y cursos artsticos, de capacitacin teatral, uso del lenguaje braille, lenguaje manual y otros semejantes
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los programas (deportivos); 2.- Los programas (culturales); 3.- Los programas (recreativos); 4.- La participacin de las personas con discapacidad; 5.- Los talleres y cursos artsticos; 6.- Los cursos y talleres artsticos; 7.- Los cursos y talleres de capacitacin teatral; 8.- El uso del lenguaje Braille; 9.- El uso del lenguaje manual, y 10.- El uso de lenguajes semejante.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El gobierno estatal; 2.- Los ayuntamientos; 3.- El Instituto Colimense del Deporte; 85
4.- El DIF estatal; 5.- Los DIF municipales; 6.- Las asociaciones del deporte adaptado; 7.- La entidad, y 8.- Las personas con discapacidad.
C. Procesos Jurdicos. S 2.7 LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS
Artculo 10 bis b.- El Comit tendr las siguientes funciones: ( ) III.- Propiciar la colaboracin y participacin de instituciones pblicas y privadas en acciones que la administracin pblica emprenda para la atencin integral de las personas con discapacidad; ( ) VII.- Fomentar y difundir entre toda la poblacin una nueva cultura de integracin social de las personas con discapacidad basada en el respeto y la dignidad, que considere que la participacin plena de este sector enriquece a la sociedad en su conjunto y fortalece los valores y la unidad de la familia y el estado; ( ) CAPTULO VII BIS ACCESO AL ARTE, LA CULTURA, EL DEPORTE Y LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS. Artculo 26 bis a.- Se considerar acto discriminatorio que, en razn de la discapacidad, se le niegue a una persona participar en actividades artsticas, culturales, deportivas y recreativas que promuevan o realicen las instituciones pblicas o privadas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin en acciones para la atencin integral de las personas con discapacidad; 2.- El fomento y la difusin de una cultura de integracin social; 3.- El respeto; 4.- La dignidad; 86
5.- La participacin plena; 6.- La unidad familiar; 7.- El estado (la entidad federativa), y 8.- La prohibicin de discriminacin por discapacidad en materia de participacin artstica, cultural, deportiva o recreativa.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El comit; 2.- Las instituciones pblicas; 3.- Las instituciones privadas; 4.- La administracin pblica; 5.- Las personas con discapacidad; 6.- El sector de personas discapacitadas; 7.- La sociedad, y 8.- La familia.
2.8
CAPTULO I
LEY
PARA
LA
ATENCIN
DE
LAS
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA

DISPOSICIONES GENERALES Artculo 4.- Constituye una prioridad para el Estado hacer posible el desarrollo integral de las personas con discapacidad y la equiparacin de oportunidades, para la cual se establecen las siguientes medidas: I.( ) IV.- La equiparacin de oportunidades a travs de: A).( )
87
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA G).- Las adaptaciones que permitan la participacin plena de las personas con discapacidad en las actividades deportivas, recreativas y culturales; ( ) Artculo 6.- Son facultades y obligaciones del Poder Ejecutivo del Estado, a travs de la Secretara de Fomento Social: I.- Establecer polticas e implementar las acciones necesarias para que en el mbito del Estado, se d cumplimiento a los programas nacionales cuyo objetivo sea el desarrollo integral de las personas con discapacidad; ( ) XI.- Coordinar, concretar, supervisar y evaluar el cumplimiento de los programas y normas tcnicas con la participacin de las instituciones pblicas, privadas y sociales relacionadas con las personas con discapacidad, considerando obligatorio la continuidad de los programas en favor de dichas personas; ( ) CAPTULO V EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y PROTECCIN DE DERECHOS Artculo 44.- La Secretara, en coordinacin con las dependencias culturales del Estado y de los municipios, crearn programas tendientes al desarrollo de la capacidad creadora, artstica e intelectual de las personas con discapacidad, as como su participacin en eventos culturales. Artculo 45.- La Secretara asegurar la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable; para tal fin se promover la creacin de un fondo de crdito que incentive la construccin de vivienda para personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo integral (El desarrollo integral de las personas con discapacidad); 2.- La equiparacin de oportunidades; 3.- Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades deportivas; 4.- Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades recreativas; 5.- Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades culturales; 6.- Las polticas para el desarrollo integral de las personas con discapacidad; 7.- La supervisin de los programas para las personas con discapacidad; 8.- El principio de continuidad; 88
9.- Los programas para el desarrollo de la capacidad creadora; 10.- Los programas para el desarrollo de la capacidad artstica, y 11.- Los programas para el desarrollo de la capacidad intelectual de las personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El poder ejecutivo del estado (de la entidad federativa); 4.- La Secretara de Fomento Social; 5.- Las instituciones pblicas; 6.- Las instituciones privadas; 7.- Las instituciones sociales; 8.- La secretara; 9.- El estado (la entidad federativa), y 10.- Los municipios.
2.9
CAPTULO VII
LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL
DEL DESARROLLO SOCIAL Artculo 21.- La Secretara promover en los centros de desarrollo infantil dependientes de la Administracin Pblica del Distrito Federal: I.- La admisin y atencin de menores con discapacidad; II.- La implementacin de programas de capacitacin para la atencin de menores con discapacidad; III.- El establecimiento de programas de asesora y orientacin, dirigidos a propiciar la comprensin y respeto hacia los menores con discapacidad; as como el apoyo psicolgico que requieran los padres y familiares; y
89
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA IV.- El establecimiento de mecanismos que permitan la adecuada canalizacin y atencin de los menores en el sistema de educacin especial. Artculo 22.- La Secretara impulsar la adopcin de programas tendientes a la atencin de las personas con discapacidad de la Tercera Edad. Artculo 23.-... Artculo 24.Artculo 25.- La Secretara promover la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El Desarrollo Social; 2.- La admisin y atencin de menores con discapacidad; 3.- Los programas de capacitacin para la atencin de menores con discapacidad; 4.- Los programas de asesora para propiciar la comprensin y respeto (hacia los menores con discapacidad); 5.- Los programas de orientacin para propiciar la comprensin y respeto (hacia los menores con discapacidad); 6.- La educacin especial, y 7.- La participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los centros de desarrollo infantil; 2.- La Administracin Pblica del Distrito Federal; 3.- Los menores con discapacidad; 4.- Los padres (Las y los padres de familia*); 5.- Los familiares (Las y los familiares*), y 6.- Las personas con discapacidad de la Tercera Edad (Las personas adultas mayores con discapacidad*). 90
2.10
CAPITULO VI

DE LA CULTURA, LA RECREACIN Y EL DEPORTE Artculo 37.- El Ejecutivo Estatal por conducto de los Institutos de Cultura y del Deporte del Estado y otras autoridades competentes en la materia, vigilar, formular y aplicar las acciones necesarias para que las personas con discapacidad se integren y puedan participar en las actividades culturales y deportivas en condiciones de igualdad. Artculo 45.- Las organizaciones deportivas en el Estado debern fomentar las oportunidades de participacin de las personas con discapacidad en las actividades que realizan. CAPITULO VII DE LA PROMOCIN Y DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Artculo 49.- El DIF Estatal implementar acciones que promuevan la plena participacin de las personas con discapacidad en la vida en familiar; y brindar orientacin y asistencia jurdica a la poblacin con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- El deporte; 4.- La vigilancia, la formulacin y la aplicacin de acciones de integracin; 5.- La participacin cultural; 6.- La participacin deportiva; 7.- Las condiciones de igualdad; 8.- El fomento de las oportunidades de participacin plena; 9.- La participacin familiar, y 10.- La orientacin y asistencia jurdica.
91
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo estatal; 2.- Los institutos de cultura; 3.- Los institutos del deporte; 4.- Las personas con discapacidad, y 5.- La poblacin con discapacidad.
2.11
CAPTULO CUARTO DEL PROGRAMA ESTATAL PARA LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y ATENCIN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 12.Artculo 13.- El Gobernador del Estado y los ayuntamientos en el mbito de sus respectivas competencias, determinarn las polticas pblicas, las estrategias, las acciones y los objetivos a que debern sujetarse las dependencias y entidades de la administracin pblica estatal o municipal, con la participacin que corresponda a los sectores privado y social, para equiparar oportunidades, generar condiciones de accesibilidad y propiciar el desarrollo integral y la inclusin social de todas las personas con capacidades diferentes en el Estado. Artculo 22.- Las polticas y acciones en materia de deporte, recreacin y cultura debern: I.- Considerar el otorgamiento de becas para la participacin de las personas con capacidades diferentes en las competencias deportivas estatales, nacionales e internacionales, y de premios e incentivos a los deportistas que destaquen en las diversas disciplinas deportivas; II.- Establecer medidas tendientes al desarrollo de las capacidades creadoras, artsticas e intelectuales de las personas con capacidades diferentes, as como fomentar su participacin en actividades culturales y artsticas, y ( )
1.- El Programa Estatal para la equiparacin de oportunidades y atencin de las personas con capacidades diferentes (El Programa Estatal para la equiparacin de oportunidades y atencin de las personas con discapacidad*); 2.- La participacin de los sectores privados; 3.- La participacin de los sectores sociales; 4.- La generacin de condiciones de accesibilidad (para las personas con discapacidad); 5.- El desarrollo integral; 6.- La participacin en competencias deportivas; 7.- La participacin en actividades culturales, y 8.- La participacin en actividades artsticas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobernad or del Estado; 2.- Los ayuntamientos; 3.- Las dependencias de la administracin pblica estatal; 4.- Las dependencias de la administracin pblica municipal; 5.- Las entidades de la administracin pblica estatal; 6.- Las entidades de la administracin pblica municipal; 7.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad), y 8.- El Estado.
2.12
LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPOR ACION SOCIAL DE LAS

CAPITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES
93
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 3.- El Gobierno del Estado, a travs de sus dependencias, desarrollar y ejecutar programas que incidan en el bienestar integral y la incorporacin social de las personas con discapacidad. El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia coordinar las acciones especficas para aplicar y vigilar el cumplimiento de esta Ley, con la participacin de la Secretara de Desarrollo Social y los Servicios Estatales de Salud. Para el ejercicio de esta funcin se les otorgan las siguientes facultades: I.( ) IV.- Estimular la participacin de los sectores social y privado en la incorporacin a la vida productiva de los discapacitados; ( ) Artculo 4.- Son acciones prioritarias para el desarrollo de las personas con discapacidad, las siguientes: I.( ) IV.- El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas, y ( ) CAPITULO QUINTO DEL FOMENTO A LAS ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES, DEPORTIVAS Y
RECREATIVAS Artculo 27.- La Secretara de Desarrollo Social implementar y ejecutar un programa, cuyo objetivo primordial ser el de motivar la participacin de las personas con discapacidad, en actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas, fomentando la sana convivencia, la elevacin de valores y el mejoramiento del nivel de autoestima. Artculo 28.- El Instituto Guerrerense de la Cultura establecer medidas de carcter permanente, para que la poblacin discapacitada tenga acceso al disfrute de los bienes y servicios culturales que promueva el Gobierno del Estado, as como en aquellos en los que tenga participacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El bienestar integral; 2.- La incorporacin social; 3.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia;
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4.- La participacin de los sectores sociales en la incorporacin a la vida productiva; 5.- La participacin de los sectores privados a la incorporacin a la vida productiva; 6.- La participacin de las actividades culturales; 7.- La participacin de las actividades recreativas; 8.- La participacin de las actividades deportivas; 9.- El fomento a las actividades sociales; 10.- El mejoramiento del nivel de autoestima; 11.- El acceso al disfrute de los bienes culturales, y 12.- El acceso a los servicios culturales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno del Estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los Servicios Estatales de Salud, y 5.- El Instituto Guerrerense de la Cultura.
C. Procesos Jurdicos. S 2.13 LEY PARA LA ATENCIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO
CAPITULO V DE LA MOVILIDAD, BARRERAS ARQUITECTNICAS Y EL TRANSPORTE Artculo 29.Artculo 35.- Se promover la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La movilidad; 2.- Las barreras arquitectnicas; 3.- El transporte, y 4.- La participacin en los programas de vivienda (de las personas con discapacidad).
2.15 LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO
TITULO CUARTO CAPITULO UNICO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS USUARIOS Y PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD Artculo 67.- Para los efectos de esta ley, se considera usuarios de los servicios de atencin a los discapacitados a toda persona con limitaciones fsicas, mentales o somticas, que requiera y obtenga los que presten los sectores pblico, social y privado, en las condiciones y conforme a las bases que para cada modalidad se establezcan en esta ley y dems disposiciones aplicables. Artculo 68.- En el tratamiento de los distintos tipos de discapacidad se procurar la participacin consciente y organizada de los interesados en la planeacin de las actividades comunes de convivencia, as como en la promocin y mejoramiento de la prestacin de los servicios de asistencia social y atencin mdica que se lleven a cabo en su beneficio. Artculo 69.- La comunidad podr participar en los servicios de atencin a los discapacitados de los sectores pblico, social y privado a travs de la promocin de hbitos que contribuyan a proteger la
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA salud de las personas discapacitadas e intervenir en programas de promocin y mejoramiento de su salud. Artculo 70.- Las autoridades sanitarias del Estado y las propias instituciones de salud, establecern procedimientos de orientacin y asesora para las personas con discapacidad, respecto al uso de los servicios que requieran, as como de las prestaciones a su alcance y las condiciones de acceso a las mismas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin de la comunidad; 2.- La participacin de los interesados en la planeacin de las actividades comunes de convivencia; 3.- La promocin de la prestacin de los servicios de asistencia social; 4.- El mejoramiento de la prestacin de los servicios de asistencia social; 5.- La promocin de la prestacin de los servicios de atencin mdica; 6.- El mejoramiento de la prestacin de los servicios de atencin mdica; 7.- La participacin de la comunidad en los servicios de atencin a los discapacitados (La participacin de la comunidad en los servicios de atencin a las personas con discapacidad*); 8.- La promocin de hbitos que contribuyan a proteger la salud (de las personas con discapacidad); 9.- Los programas de promocin y mejoramiento de su salud; 10.- La orientacin y asesora respecto al uso de los servicios que requieran las personas con discapacidad, y 11.- Las condiciones de acceso que sean las mismas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los usuarios (Las y los usuarios*); 2.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 3.- Las autoridades sanitarias del Estado, y 97
4.- Las instituciones de salud. C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
2.16 LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN

TTULO SEGUNDO DE LA PRESTACIN DE LOS SERVICIOS SOCIALES CAPITULO I DE LOS SERVICIOS SOCIALES Artculo 11.Artculo 12.- La prestacin de los servicios sociales para personas con discapacidad, se regir por los criterios siguientes: I.( ) III.- En el caso de las instituciones pblicas, se procurar la mayor participacin de las personas adultas con discapacidad en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios sociales. CAPITULO V REHABILITACIN LABORAL Artculo 42.Artculo 46.- El Gobierno Estatal y Municipal, as como sus organismos descentralizados y las empresas de participacin estatal, tendrn la obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios sociales; 2.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 3.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin; 4.- La rehabilitacin laboral, y
98
5.- La obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Gobierno Estatal; 2.- El Gobierno Municipal; 3.- Las empresas de participacin estatal, y 4.- Las personas con discapacidad.
2.17 LEY
CAPITULO II
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON

DE LAS ATRIBUCIONES Artculo 8.- Son facultades del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia para efectos de esta Ley las siguientes: I.- Coordinar y concertar la participacin de los sectores de asistencia social pblicos y privados para la planeacin, ejecucin y evaluacin de los programas establecidos en favor de las personas con discapacidad; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 2.- La participacin de los sectores de asistencia social pblicos; 3.- La participacin de los sectores de asistencia social privados, y 4.- La evaluacin de programas establecidos a favor de las personas con discapacidad. 99
2.18 LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT
2.19 LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON

CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA Artculo 32.Artculo 34.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; ( ) TTULO TERCERO DEL CONSEJO PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 45.Artculo 49.- El Consejo tendr las siguientes funciones: I.( )
100
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA VIII. Propiciar la participacin ciudadana en actividades y proyectos dirigidos a la plena integracin de las personas con discapacidad en la vida econmica, poltica, social y cultural; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El deporte; 2.- La cultura; 3.- El respeto a la diversidad en el arte (de las personas con discapacidad); 4.- El respeto a la diversidad en la cultura (de las personas con discapacidad); 5.- La participacin en el arte (de las personas con discapacidad); 6.- La participacin en la cultura (de las personas con discapacidad); 7.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida econmica; 8.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida poltica; 9.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida social, y 10.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida cultural.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El Consejo para las Personas con Discapacidad.
2.20 LEY
DE
ATENCIN
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD

CAPITULO OCTAVO DE LOS DEBERES Y FACULTADES DEL ESTADO
101
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Artculo 40.- Conforme a la presente Ley, son deberes y facultades del Estado, en materia de atencin a personas con discapacidad y senescentes: I.( ) XVII.- Promover la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda, de acuerdo con la legislacin aplicable; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin en los programas de vivienda (de las personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado; 2.- Las personas con discapacidad, y 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*).
2.21 LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA
TITULO QUINTO DEL DEPORTE, CULTURA Y RECREACION CAPITULO UNICO Artculo 38.Artculo 39.- La Comisin Estatal Coordinadora, promover programas de becas para la participacin del discapacitado en la cultura deportiva nacional e internacional, as como organizar encuentros deportivos en las diversas zonas del Estado, en los que otorgar premios e incentivos a los equipos ganadores en las diversas reas del deporte.
102
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El deporte; 2.- La cultura; 3.- La recreacin, y 4.- La participacin de la cultura deportiva.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Comisin Estatal Coordinadora; 2.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 3.- El Estado.
2.22 LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN PERSONAS CON ARTEAGA

CAPITULO DCIMO SEGUNDO DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE.
SOCIAL DE LAS
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO
Artculo 51.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios impulsarn y promovern, entre las personas con discapacidad, las actividades deportivas, de cultura fsica y recreativas, como medio para su desarrollo e integracin a la sociedad. De igual manera, fomentar la participacin de personas con discapacidad en actividades culturales, mediante eventos, talleres y cursos artsticos, capacitacin teatral, uso del lenguaje Braille, lenguaje manual y otras semejantes. Para tal efecto, en todos los programas de promocin deportiva, de recreacin y socio culturales, dichos Gobiernos debern incluir a las personas con discapacidad, creando e impulsando actividades que fomenten dicha integracin a la sociedad.
103
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- El deporte; 4.- La promocin de actividades deportivas; 5.- La promocin de actividades de cultura fsica; 6.- La promocin de actividades recreativas; 7.- La integracin a la sociedad; 8.- La participacin en actividades culturales; 9.- La capacitacin teatral; 10.- Los programas de promocin deportiva; 11.- Los programas de promocin de recreacin, y 12.- Los programas de promocin socio culturales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los Gobiernos del Estado; 2.- Los Gobiernos de los Municipios; 3.- Las personas con discapacidad, y 4.- Los Gobiernos.
2.23 LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
104
2.24 LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS
TITULO TERCERO DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPITULO I SERVICIOS QUE GARANTIZAN LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 19.Artculo 21.- Los servicios a que se refiere el artculo anterior se regirn por los criterios siguientes: Todas las personas con discapacidad tienen derecho a los servicios establecidos en la presente Ley, ( ) Se procurar, hasta el lmite que imponga los distintos tipos de discapacidad, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos, en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios. CAPITULO VIII INTEGRACIN AL DEPORTE Artculo 55.Artculo 56.- El Instituto Potosino del Deporte en coordinacin con las instancias de gobierno competentes, realizarn las siguientes acciones: ( ) Fomentar la participacin de las personas con discapacidad en todas las actividades deportivas; ( ) CAPITULO IX INTEGRACIN A LOS BIENES Y SERVICIOS CULTURALES Y TURSTICOS Artculo 61.Artculo 62.- Las secretaras de Cultura y Turismo realizarn en forma coordinada, las siguientes acciones: ( )
105
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA VI Definir los objetivos, programas y mecanismos en el mbito cultural, para la atencin y participacin en condiciones de equidad, de las personas con discapacidad; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 2.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin; 3.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales; 4.- La participacin en las actividades deportivas (de las personas con discapacidad); 5.- La integracin a los bienes culturales; 6.- La integracin a los bienes tursticos; 7.- Los servicios culturales; 8.- Los servicios tursticos, y 9.- La participacin cultural.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los adultos (Las y los adultos); 3.- El Instituto Potosino del Deporte, y 4.- La Secretara de Cultura y Turismo.
2.25 LEY
CAPITULO II
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
PARA
PERSONAS
CON
106
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA DEL CONSEJO ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 21.Artculo 22.- Los Sistemas DIF Municipales constituirn en el mbito de sus respectivas competencias, los Consejos para la Integracin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad, para establecer acciones especficas de coordinacin, concertacin y promocin de los trabajos necesarios para garantizar condiciones favorables a las personas con discapacidad, con la participacin de los sectores pblico, privado y social y, en particular con representantes de las organizaciones de personas con discapacidad. CAPITULO VIII DE LA EDUCACIN REGULAR Y ESPECIAL Artculo 41.Artculo 51 bis.- El Estado y los Ayuntamientos, en sus respectivos mbitos de competencia, tendr las obligaciones siguientes: I.II.- Fomentar la participacin de las personas con discapacidad en todas las actividades deportivas, as como formar futuros deportistas a nivel competitivo; ( ) CAPITULO IX DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 52.- El Poder Ejecutivo del Estado, los Ayuntamientos y la sociedad impulsarn, difundirn y fortalecern la participacin de personas con discapacidad en las actividades culturales, recreativas y deportivas como medios para su desarrollo personal e integracin social y familiar. Artculo 57.- Para la participacin de las personas con discapacidad en encuentros deportivos y culturales a nivel Estatal Regional, Nacional e Internacional se le dotar de medio de transporte, as como equipamiento y presentacin adecuada para asistir a los eventos para que el deportista presente un mejor desempeo en su competencia. CAPITULO XI DEL EMPLEO, LA CAPACITACIN Y VIVIENDA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 63.Artculo 72.- La Secretara y el Consejo promovern la participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda de acuerdo con la legislacin aplicable.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El establecimiento de acciones especficas; 107
2.- La promocin de los trabajos; 3.- La participacin de los sectores pblicos; 4.- La participacin de los sectores privados; 5.- La participacin de los sectores sociales; 6.- La educacin regular y especial; 7.- La participacin en actividades deportivas; 8.- La formacin de futuros deportistas; 9.- La cultura; 10.- La recreacin; 11.- El deporte; 12.- La participacin en actividades culturales; 13.- La participacin en actividades deportivas; 14.- La integracin social; 15.- La integracin familiar, y 16.- La promocin de la participacin en los programas de vivienda (para las personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Consejo Estatal para la Integracin Social de las Personas con Discapacidad; 2.- Los Sistemas DIF Municipales; 3.- Consejos para la Integracin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- El Estado; 6.- Los Ayuntamientos; 7.- El Poder Ejecutivo del Estado; 8.- La Secretara, y 9.- El Consejo.
2.26 LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA
CAPTULO III DE LAS ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES DEL ESTADO Artculo 6.- Conforme a la presente ley, son atribuciones y obligaciones del Ejecutivo del Estado, en materia de proteccin a las personas con discapacidad: ( ) XIII.- Concertar y coordinar la participacin de los sectores pblicos y sociales en la planeacin, programacin, ejecucin, supervisin y evaluacin de las acciones que se emprendan a favor de las personas con discapacidad; (...) CAPTULO IV DE LAS ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES DE LOS AYUNTAMIENTOS Artculo 10.- Son atribuciones y obligaciones de los ayuntamientos en materia de proteccin a personas con discapacidad: ( ) VIII.- Concertar y coordinar la participacin de los sectores pblicos y sociales en la planeacin, programacin, ejecucin, supervisin y evaluacin de las acciones que se emprendan en favor de las personas con discapacidad en el municipio; ( ) CAPTULO XIV DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 56.Artculo 59.- El estado y los Ayuntamientos, a travs de sus instituciones culturales, artsticas, deportivas y de recreacin elaborarn programas especficos que fomenten la participacin de las personas con discapacidad. Estos programas debern incluir la realizacin de encuentros deportivos, visitas guiadas, campamentos, talleres y cursos artsticos, uso de lenguaje Braille, lenguaje de signos y otros semejantes. CAPTULO XV OTROS ASPECTOS DE LA ATENCIN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 60.Artculo 61.- La actuacin en materia de servicios sociales para personas con discapacidad se regir por los criterios siguientes: ( )
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LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA Se procurar, de acuerdo a las caractersticas de los distintos tipos de discapacidad, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos, en las actividades comunes de convivencia, direccin y control de los servicios sociales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las atribuciones del Estado; 2.- Las obligaciones del Estado; 3.- La participacin de los sectores pblicos en acciones a favor de las personas con discapacidad; 4.- La participacin de los sectores sociales en acciones a favor de las personas con discapacidad; 5.- Las atribuciones de los Ayuntamiento; 6.- Las obligaciones de los Ayuntamiento; 7.- La cultura; 8.- La recreacin; 9.- El deporte; 10.- La elaboracin de programas especficos que fomenten la participacin (de las personas con discapacidad); 11.- La atencin (a las personas con discapacidad); 12.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 13.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 14.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Estado; 110
4.- Los ayuntamientos; 5.- Las Instituciones culturales; 6.- Las Instituciones artsticas; 7.- Las Instituciones deportivas; 8.- Las Instituciones de recreacin, y 9.- Los adultos (Las y los adultos*).
C. Procesos Jurdicos. S 2.27 LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.Artculo 3.- Son acciones prioritarias para el desarrollo de las personas con discapacidad, las siguientes: ( ) El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas, y ( ) TTULO QUINTO CAPTULO I DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES, RECREATIVAS Y DEPORTIVAS Artculo 42.Artculo 45.- El Estado fomentar la participacin de personas con discapacidad y senescentes en actividades deportivas y culturales mediante eventos deportivos, talleres y cursos artsticos, capacitacin teatral, uso del lenguaje braille, lenguaje manual y otras semejantes. CAPTULO II OTROS ASPECTOS DE LA ATENCIN A DISCAPACITADOS Artculo 46.Artculo 47.- La actuacin en materia de servicios sociales para personas con discapacidad se regir por los criterios siguientes: I.( )
111
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA IV.- Se procurar, hasta el lmite que impongan los distintos tipos de discapacidad o senescentes, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos, en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios sociales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El disfrute de las actividades culturales; 2.- El disfrute de las actividades recreativas; 3.- El disfrute de las actividades deportivas; 4.- La participacin de las actividades culturales; 5.- La participacin de las actividades recreativas; 6.- La participacin de las actividades deportivas; 7.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 8.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 9.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*), y 4.- Los adultos (Las y los adultos*).
2.28 LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS
2.29 LEY PARA PERSONAS CON ESTADO DE TLAXCALA

CAPTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.-
CAPACIDADES
DIFERENTES DEL
Artculo 6.- Son acciones prioritarias para el desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes, las siguientes: ( ) El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas, y (...)
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo integral (de las personas con discapacidad); 2.- El disfrute de las actividades culturales; 3.- El disfrute de las actividades recreativas; 4.- El disfrute de las actividades deportivas; 5.- La participacin de las actividades culturales; 6.- La participacin de las actividades recreativas, y 7.- La participacin de las actividades deportivas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). 113
2.30 LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
CAPTULO V DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN EL DEPORTE, LA RECREACIN Y LA CULTURA Artculo 12.- El Instituto Veracruzano del Deporte, la Secretara de Educacin y Cultura, el Instituto Veracruzano de la Cultura, el DIF y los Ayuntamientos en sus diferentes mbitos de competencia promovern: I.( ) II.- Ampliar las opciones de participacin en actividades artsticas e intelectuales de las personas con capacidades diferentes; ( ) VI.- Fortalecer y estimular la participacin de deportistas con capacidades diferentes en eventos locales, nacionales e internacionales para elevar el nivel del deporte; ( ) TTULO TERCERO CAPTULO NICO DE LA COMISIN ESTATAL COORDINADORA Artculo 13.- Corresponde al Ejecutivo del Estado a travs del DIF, la creacin de una Comisin Estatal Coordinadora para incorporar a las personas con capacidades diferentes, al desarrollo y garantizar sus derechos, estableciendo las acciones siguientes: I.III.- Fomentar y estimular la participacin de la sociedad civil, por conducto de asociaciones, patronatos, comits, fundaciones que tengan como objeto social el apoyo directo a las personas con capacidades diferentes; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La equiparacin de oportunidades en el deporte; 114
2.- La equiparacin de oportunidades en la recreacin; 3.- La equiparacin de oportunidades en la cultura; 4.- La participacin en actividades artsticas (de las personas con discapacidad); 5.- La participacin en actividades intelectuales (de las personas con
discapacidad); 6.- La participacin de deportistas con discapacidad en eventos; 7.- La participacin de la sociedad civil, y 8.- El apoyo directo (a las personas con discapacidad).
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Instituto Veracruzano del Deporte; 2.- La Secretara de Educacin y Cultura; 3.- El Instituto Veracruzano de la Cultura; 4.- El DIF; 5.- Los Ayuntamientos; 6.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 7.- Los deportistas con capacidades diferentes (Los deportistas con discapacidad); 8.- El Ejecutivo del Estado, y 9.- La Comisin Estatal Coordinadora.
2.31 LEY PARA LA INTEGRACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE YUCATN
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.Artculo 4.- Son acciones prioritarias para el desarrollo de las personas con discapacidad las siguientes: a)
115
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA ( ) d).- El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas, y ( ) CAPITULO II SERVICIOS SOCIALES EDUCATIVOS Artculo 27.Artculo 28.- La actuacin en materia de servicios sociales educativos para personas con discapacidad se regir por los criterios siguientes: I.( ) IV.- Se procurar hasta el lmite que impongan los distintos tipos de discapacidad, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos en las actividades comunes de convivencia, de direccin y control de los servicios sociales educativos.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El disfrute de las actividades culturales; 2.- El disfrute de las actividades recreativas; 3.- El disfrute de las actividades deportivas; 4.- La participacin de las actividades culturales; 5.- El participacin de las actividades recreativas; 6.- El participacin de las actividades deportivas; 7.- Los servicios sociales educativos; 8.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 9.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 10.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales educativos.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los adultos (Las y los adultos*). 116
TTULO TERCERO DE LAS ATRIBUCIONES DEL ESTADO CAPTULO I DE SUS ATRIBUCIONES EN GENERAL Artculo 13.- Son atribuciones y obligaciones del Ejecutivo del Estado, en materia de proteccin a las personas con discapacidad, las siguientes: I.XIII.- Concertar y coordinar la participacin de los sectores pblicos y sociales en la planeacin, programacin, ejecucin, supervisin y evaluacin de las acciones que se emprendan a favor de las personas con discapacidad; ( ) CAPITULO X DE LA CULTURA, RECREACIN Y EL DEPORTE Artculo 64.- El Estado y los ayuntamientos, a travs de sus instituciones culturales, artsticas, deportivas y de recreacin, elaborarn programas especficos que fomenten la participacin de las personas con discapacidad. Estos programas debern incluir la realizacin de encuentros deportivos, visitas guiadas, campamentos, talleres y cursos artsticos; as como el uso de lenguaje braille, lenguaje de seas y otros semejantes. CAPTULO XIII DE LOS SERVICIOS SOCIALES Artculo 80- Las acciones en materia de servicios sociales para las personas con discapacidad, se regirn por los siguientes principios: I.( ) V.- Se procurar, hasta el lmite que impongan los distintos tipos de discapacidad, la participacin de los interesados, especialmente en el caso de adultos, en las actividades comunes de convivencia, direccin y control de los servicios sociales.
117
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin de los sectores pblicos a favor de las personas con discapacidad; 2.- La participacin de los sectores sociales a favor de las personas con discapacidad; 3.- La cultura, la recreacin y el deporte; 4.- El fomento de la participacin de las personas con discapacidad; 5.- La realizacin de encuentros deportivos, visitas guiadas; 6.- El uso de lenguaje braille, de seas y otros semejantes; 7.- Los servicios sociales (para las personas con discapacidad), y 8.- La participacin de los interesados en actividades comunes de convivencia, direccin y control de los servicios sociales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado (Zacatecas); 2.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 3.- Las personas con discapacidad; 4.- Los ayuntamientos; 5.- Las instituciones culturales; 6.- Las instituciones artsticas; 7.- Las instituciones deportivas; 8.- Las instituciones de recreacin, y 9.- Los adultos (Las y los adultos*).
118
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO VII
119
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT
ACTORES
PROCESOS
17
17
15
11
28
32
18
12
11
13
21
18
16
27
15
19
12
19
13
120
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES
ACTORES
PROCESOS
11
12
22
11
10
13
19
22
12
11
26
10
10
481
239
121
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
TOTAL EN SUMA DE LA S LEYES FEDERALES
122
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
123
SECCION DE CUANTIFICACIN
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY QUE ESTABLECE LAS BECAS PARA EL FOMENTO DE LA PARTICIIPACIN DE LA COMUNIDAD DE GUERRERO 13.- HIDALGO
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
12
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
124
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) LEY ELECTORAL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 16.MICHOACN OCAMPO DE DEL
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY DE PARTICIIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
125
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) INEXISTENTE
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
27.- TABASCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY DE CONSULTA CUIDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE REFERENDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA QUE REGULA EL PLEBISCITO, REFERENDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
12
16
No aplica
126
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
11
10
16
No aplica
No aplica
10
11
10
10
127
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
12
No aplica
No aplica
No aplica
11
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON 4 3 0 1 3 1 10 2 0 No aplica No aplica 1 4 1 1
128
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
12
NO APLICA
NO APLICA
16
14
NO APLICA
NO APLICA
10
129
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES
11
238
145
23
130
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO VII
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO I (CIDHPD) 1.- Los derechos polticos; 2.- La igualdad de condiciones; 3.- La participacin plena en la vida poltica; 4.- La participacin efectiva en la vida poltica; 5.- La participacin plena en la vida pblica; 6.- La participacin efectiva en la vida pblica; 7.- La participacin directa; 8.- La participacin indirecta (a travs de la representacin); 9.- El derecho a votar; 10.- El derecho a ser elegidas a travs del voto; 11.- Los procedimientos adecuados y accesibles; 12.Las instalaciones adecuadas y accesibles; electorales electorales FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS ACTORES 1.- Los Estados Partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los representantes libremente elegidos; 4.- Las candidatas candidatos*); 5.- Los electores electores*), y (Las (Las y y los los PROCESOS La citada Convencin no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia para las personas con discapacidad, en materia de seguridad social.
6.- Las personas (que a eleccin de algn o alguna votante con discapacidad le solicite asistirle para sufragar).
13.- Los materiales electorales adecuados, accesibles y fciles de entender; 14.- La proteccin del voto secreto (en elecciones y referenda pblicos); 15.- La no intimidacin; 16.- El derecho a contender cargos en cualquier nivel gubernamental; 17.- El derecho a desempear cargos de cualquier nivel gubernamental; 18.- El uso de las nuevas tecnologas (procedentes); 19.- La libre expresin de las personas con discapacidad; 20.- La participacin plena en la direccin de los asuntos pblicos; 21.- La participacin efectiva direccin de los asuntos pblicos; 22.- La no discriminacin; 23.- La igualdad de condiciones; 24.- El fomento a la participacin pblica; 25.- La participacin en organizaciones y asociaciones de la sociedad civil; 26.- La constitucin de organizaciones de personas con discapacidad, y 27.- La incorporacin nacional y regional. internacional, en la
131
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) 1.- El Derecho indgena;
FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS ACTORES 1.- Los pueblos; 2.- Las comunidades indgenas; 3.- Las autoridades; 3.- El derecho a la autonoma indgena; 4.- Las normas, procedimientos y prcticas indgenas; 5.- Las formas propias de gobierno; 6.- Los municipios; 6.- La participacin de las mujeres; 7.- Los partidos polticos; 7.- El fortalecimiento de la participacin indgena; 8.- La representacin poltica; 9.- La promocin de la participacin popular indgena; 10.- La vida democrtica; 11.- La integracin de la representacin nacional; 12.- El acceso al poder pblico; 13.El sistema democrtica; de planeacin 8.- El pueblo; 9.- Los ciudadanos ciudadanos*); 10.- El Estado; 11.- La sociedad; 12.- El Ejecutivo, y 13.- La poblacin campesina. (Las y los 4.- Los representantes (Las y los representantes populares*); 5.- Las mujeres (indgenas); PROCESOS La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
2.- El derecho a la autodeterminacin indgena;
14.- La participacin de los diversos sectores sociales; 15.- Las aspiraciones sociales; 16.- Las demandas sociales; 17.- Los procedimientos de participacin, y 18.- Los procedimientos de consulta.
132
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La renovacin de poderes; 2.- Las elecciones directas; 3.- La funcin electoral; 4.- La participacin electoral; 5.- La participacin popular; 6.- La participacin democrtica;
1.- El poder legislativo; 2.- El poder ejecutivo; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los partidos polticos; 5.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 6.- El pueblo, y
7.- La representacin estatal (partidista); 7.- Las organizaciones ciudadanas. 8.- La organizacin ciudadana; 9.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 10.- Los programas partidistas; 11.- Los principios partidistas; 12.- Las plataformas partidistas; 13.- El sufragio universal; 14.- El sufragio libre; 15.- El sufragio secreto; 16.- El sufragio directo, y 17.- El sufragio personal e intransferible. 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 1.- El poder popular; 2.- La participacin popular; 3.- La participacin democrtica; 4.- La representacin estatal (partidista); 5.- La organizacin ciudadana; 6.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 7.- Los programas partidistas; 8.- Los principios partidistas; 9.- Las plataformas partidistas; 10.- El sufragio universal; 11.- El sufragio libre; 12.- Los servicios pblicos; 13.- Las atribuciones municipales; 14.- La participacin ciudadana; 15.- La participacin vecinal; 16.- La participacin social, y 17.- La calidad de vida. 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 1.- El desenvolvimiento de todas las facultades de los habitantes; 2.- La igualdad de oportunidades; 3.- La justicia social; 4.- La participacin ciudadana; 4.- La comunidad; 5.-Los procesos normativos de la vida pblica; 6.-Los procesos normativos de la vida 5.- El pueblo; 6.Los partidos polticos 1.- Los habitantes habitantes*); 2.- El Estado; 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. 1.- El pueblo; 2.- Las organizaciones ciudadanas; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los municipios, y 5.- Las personas. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
133
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES econmica;
ACTORES
PROCESOS
nacionales; 7.- Los partidos polticos estatales, y 8.- El pueblo sudcaliforniano.
7.- La solidaridad (estatal, nacional e internacional); 8.- El derecho a la participacin cultural; 9.- El derecho a la participacin artstica; 10.- El derecho tecnolgica; 11.- El derecho deportiva; a a la la participacin participacin
12.- El derecho a participar en las consultas plebiscitarias; 13.- El derecho a participar en las consultas de referndum; 14.- La participacin popular (estatal), y 15.- La vida democrtica. 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 1.- La participacin comunitaria; 2.- La participacin comunitaria indgena; 3.- La participacin comunitaria indgena ecolgica; 4.- La participacin comunitaria indgena cultural; 5.- La participacin indgena comunal; 6.- La participacin indgena municipal; 7.- La participacin indgena estatal; 8.- Las elecciones estatales; 9.- Las elecciones municipales; 10.- La participacin popular, y 11.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 1.- La libertad; 2.- La igualdad; 3.- La seguridad jurdica; 4.- La justicia social; 3.- Las personas, y 5.- Los derechos humanos; 4.- El ser humano. 6.- La participacin; 7.- La vida poltica estatal; 8.- La vida econmica estatal; 9.- La vida cultural estatal; 10.- La vida social estatal; 11.- La remocin de obstculos (a los derechos fundamentales); 12.- La dignidad; 13.- El libre desarrollo humano; 14.- El garantismo; 15.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura plural; 16.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura de diversidad; 17.- La promocin, fomento y ejercicio de 1.- Los poderes pblicos estatales; 2.- Los municipios; 3.- Los organismos autnomos; pblicos La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. 1.- El Estado; 2.- Las personas; 3.- Los pueblos indgenas; 4.- El gobierno comunal; 5.- El gobierno municipal; 6.- El gobierno estatal, y 7.- Los habitantes habitantes*). (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
134
ACTORES
PROCESOS
una cultura tolerante; 18.- La promocin, fomento y ejercicio de una cultura racional; 19.La legitimidad constitucional; del orden
20.- El ejercicio del poder pblico; 21.- Las polticas pblicas; 22.- La paz social; 24.- La participacin ciudadana; 25.- La participacin comunitaria; 26.- El derecho a participar; 27.- La vida pblica estatal, y 28.- La vida pblica municipal. 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 1.- Los derechos del hombre derechos de la humanidad); (los 1.- El Estado de Colima; 2.- Las personas; 2.- Las medidas que propicien el desarrollo fsico y mental de la infancia; 3.- La participacin de la juventud; 4.- El sistema permanent e de integracin social; 5.- La promocin del tratamiento de la discapacidad; 6.- La promocin de la rehabilitacin de la discapacidad; 7.- La promocin de la integracin de la discapacidad; 8.-El pleno desarrollo (de las personas con discapacidad); 9.- La sociedad plural colimense; 10.- La participacin democrtica; 11.- El desarrollo estatal; 12.- La participacin del sector pblico; 13.- La participacin del sector social; 14.- La participacin del sector privado; 15.- La renovacin de los poderes; 16.- La libertad en las elecciones; 17.- La elecciones autnticas; 18.- Las elecciones peridicas; 19.-La participacin electoral estatal; 20.-La participacin electoral distrital; 21.- La participacin electoral municipal; 22.- La participacin democrtica; 23.- El pblico; acceso ciudadano al poder 3.- Las autoridades estatales; 4.- Las autoridades municipales; 5.- La familia; 6.- La poblacin infantil; 7.- La juventud; 8.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 9.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 10.- Los individuos (Las y los individuos*); 11.- Las organizaciones; 12.- Los partidos polticos; 13.- El titular del Poder Ejecutivo; 14.- El Legislativo del Estado; 15.- El poder Ejecutivo del Estado; 16.- Los Ayuntamientos; 17.- El Instituto Estado, y Electoral del La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
18.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
24.- Los programas partidistas; 25.- Los principios partidistas; 26.- Las ideas partidistas (los ideales partidistas); 27.- El sufragio universal;
135
ACTORES
PROCESOS
28.- El sufragio libre; 29.- El sufragio secreto; 30.-El sufragio directo; 31.- La participacin equitativa (cuota de gnero para las diputaciones), y 32.- La participacin equitativa (cuota de gnero para los sndicos y regidores). 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La participacin plebiscitaria (en las decisiones trascendentes del poder ejecutivo); 2.- La participacin legislativa (iniciar leyes ante el congreso del estado); 3.- La participacin comunitaria indgena; 4.- Los planes y programas necesarios; 5.- El desarrollo socioeconmico; 6.- El voto (en las elecciones estatales); 8.- La participacin democrtica; 9.- Las organizaciones ciudadanas; 10.- El pblico; acceso ciudadano al poder 1.- Los ciudadanos chiapanecos (Las y los ciudadanos chiapanecos*); 2.El congreso (chiapaneco); estatal La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
3.- Las comunidades indgenas, y 4.- Los partidos polticos.
11.- La participacin electoral, y 12.- La calidad de vida (en el estado chiapaneco). 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- El desarrollo social; 3.- La libertad (personal); 3.- Los poderes pblicos; 4.- La igualdad (personal); 4.- Los grupos (sociales); 5.- La remocin de obstculos (para la igualdad); 6.- El principio interpretativo preferenc ial (a favor de los derechos humanos); 7.- El derecho a la cultura fsica; 8.- Los municipios; 8.- El derecho al deporte; 9.- El sector social; 9.- El acceso a los derechos; 10.- El sector privado; 10.- La participacin del sector social, y 11.- Los partidos polticos; 11.- La participacin del sector privado. 12.- El pueblo, y 13.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*). 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- La organizacin poltico-administrativa del Distrito Federal; 2.- La participacin ciudadana; 3.- La participacin pblica asuntos pblicos); 4.- Los instrumentos participativos; (en los 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 4.- La comunidad. y mecanismos 1.- El Distrito Federal; 2.- La ciudad; La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. 5.- El Estado; 6.- Las personas (afectadas); 7.- Los grupos afectados; 1.- El estado de Chihuahua; 2.- Los habitantes del estado (Las y los habitantes del estado*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
6.- La participacin individual; 7.- La participacin colectiva; 8.- Las normas para la participacin ciudadana; 9.- Los programas para la participacin
136
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES ciudadana;
ACTORES
PROCESOS
10.- Las acciones para la participacin ciudadana; 11.- La discusin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 12.- El anlisis de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 13.- La investigacin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 14.- La elaboracin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 15.- El intercambio de opiniones sobre los asuntos pblicos ciudadanos; 16.- El mejoramiento de las normas que regulan las relaciones comunitarias; 17.- Los medios informativos; 18.- Los medios de difusin; 19.-Los medios de capacitacin; 20.-Los medios de educacin, y 21.La cultura democrtica participacin ciudadana. 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 1.- La libre determinacin (indgena); 2.- La autonoma; 3.- La participacin de las mujeres; 4.- La equidad; 5.- La participacin poltica; 6.- La participacin en referenda; 7.- La participacin en plebiscitos; 8.- La soberana popular; 9.- La iniciativa popular; 10.- La iniciativa popular; 11.- El referndum; 12.- El plebiscito; 13.- La participacin popular; 14.- La vida democrtica; 15.- La organizacin ciudadana; 16.- El acceso al ejercicio del poder pblico; 17.- Las elecciones estatales, y 18.- Las elecciones municipales. de
1.- Los pueblos (indgenas); 2.- Las comunidades (indgenas); 3.- Los indgenas indgenas/Las indgenas*); (Las y los personas
4.- Las autoridades (indgenas); 5.- Los representantes (Las y los representantes indgenas*); 6.- La participacin de las mujeres (indgenas); 7.- Los varones (indgenas); 8.- Los municipios; 9.- La poblacin indgena; 10.- Los ayuntamientos; 11.- El ciudadano duranguense (La y el ciudadano duranguense*); 12.El estado federativa); 13.- El pueblo; 14.- Los representantes (Las y los representantes del poder pblico*); 15.- Los partidos polticos, y 16.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*). (la entidad
1.- El sistema de planeacin democrtica del desarrollo estatal; 2.- La participacin del sector pblico;
1.- El Estado; 2.- El sector pblico; 3.- El sector privado;
3.- La participacin del sector privado; 4.- El sector social;
137
ACTORES
PROCESOS
4.- La participacin del sector social; 5.- La participacin popular;
5.- El ciudadano guanajuatense (La y el ciudadano guanajuatense*); 6.- Los partidos polticos;
6.- La participacin en la vida poltica del Estado; 7.- La participacin democrtica del Estado; 8.- El acceso pblico; en la del vida
7.- Las organizaciones ciudadanas, y 8.- El organismo pblico autnomo (electoral).
ciudadano
poder
9.- El sufragio universal; 10.- El sufragio libre; 11.- El sufragio secreto; 12.- El sufragio directo; 13.-El derecho ciudadano a postular candidatos (candidaturas independientes); 14.-El derecho comunes; 15.- El derecho partidistas; a a las las candidaturas coaliciones
16.- Las prerrogativas ciudadanas; 17.- La participacin en plebiscitos; 18.- La participacin en referenda; 19.- La iniciativa popular; 20.- La soberana popular; 21.- El referndum; 22.- El plebiscito; 23.- La procedencia de las formas de participacin ciudadana; 24.- La organizacin de las formas de participacin ciudadana; 25.- El desarrollo de las formas de participacin ciudadana; 26.- La validacin de las formas de participacin ciudadana, y 27.- Los actos y resoluciones impugnados. 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 1.- La participacin popular; 2.- La vida democrtica; 3.- Las organizaciones ciudadanas, y 4.- El acceso al ejercicio del poder pblico. 1.- Los partidos polticos; 2.- El pueblo; 3.Las organizaciones ciudadanos, y 4.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*). de La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
1.- La soberana popular; 2.- Las elecciones libres, autnticas y peridicas; 3.- La promocin de la participacin ciudadana; 4.- La vida democrtica; 5.- Las organizaciones ciudadanas; 6.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico;
1.- El Estado; 2.- El pueblo hidalguense; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los partidos polticos; 5.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 6.- Los diversos sectores del estado (la entidad federativa).
138
ACTORES
PROCESOS
7.- El sufragio universal; 8.- El sufragio libre; 9.- El sufragio secreto; 10.- El sufragio directo; 11.- La planeacin democrtica; 12.- La participacin de los diversos sectores estatales; 13.- Las sociales; aspiraciones y demandas
14.- El plan de desarrollo, y 15.- Los programas de desarrollo. 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 1.- La participacin ciudadana; 2.- La toma de decisiones pblicas; 3.- El ejercicio informacin; 4.- El sufragio; 5.- La participacin en plebiscitos; 6.- La participacin en referenda; 7.- La organizacin ciudadana; 8.- La vida pblica; 9.- El acceso municipal; a la representacin del derecho a la 1.- Los integrantes del poder legislativo (Las y los integrantes del poder legislativo*); 2.- Los integrantes del poder ejecutivo (Las y los integrantes del poder ejecutivo*); 3.- Los gobiernos municipales; 4.- Los partidos polticos; 5.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 6.- Los rganos del poder pblico estatal; 7.- La familia; 8.- La juventud; 9.- La poblacin infantil; 10.- La poblacin; 11.- El gobernad or del estado (La o el gobernad or del estado*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
10.- El acceso a la representacin estatal; 11.- La participacin social; 12.- El desarrollo integral de la infancia; 13.- El fomento de la participacin juvenil; 14.- Las actividades sociales, 15.-Las actividades polticas; 16.- Las actividades culturales; 17.- La difusin del deporte; 18.- La difusin de la recreacin, y 19.- La difusin entre la cultura y la poblacin. 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 1.- La vida democrtica; 2.- Las organizaciones ciudadanas; 3.- El acceso ciudadano al poder pblico;
1.- Los partidos polticos; 2.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 3.- Las organizaciones civiles;
4.- La participacin electoral; 5.- La participacin social; 6.- La participacin econmica; 7.- La participacin cultural; 8.- El desarrollo comunidades; armnico de las 4.- Los habitantes habitantes*); (Las y los
5.- Los contralores sociales (Las y los contralores sociales*); 6.- Las autoridades; 7.- Los grupos (sociales), y 8.- La sociedad.
9.- La coadyuvancia en la identificacin de las demandas sociales; 10.- El Plan estatal de Desarrollo; 11.La participacin organizaciones; de las
12.- La vigilancia de las organizaciones
139
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES civiles;
ACTORES
PROCESOS
13.- El bienestar social; 14.- La salud; 15.- La educacin; 16.- La vivienda; 17.- El empleo; 18.- El desarrollo estatal, y 19.- La igualdad de oportunidades. 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 1.- Los derechos ciudadanos; 2.- Las elecciones populares; 2.- El Estado; 3.- La participacin en referenda; 3.- Los ayuntamientos; 4.- La participacin en plebiscitos; 4.- Los partidos polticos, y 5.- La participacin populares; en iniciativas 5.-El pueblo. 1.-Los ciudadanos ciudadanos*); (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
6.- El derecho a desempear funciones estatales; 7.- El derecho a desempear servicios en los ayuntamientos; 8.- La participacin popular; 9.- La vida democrtica; 10.- Las organizaciones de ciudadanos; 11.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 12.- Las elecciones estatales, y 13.- Las elecciones municipales. 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 1.- La participacin ciudadana; 2.- El plebiscito; 3.- El referndum; 4.- La iniciativa popular; 5.- El padrn electoral; 6.- La preparacin, desarrollo, vigilancia y calificacin de los procesos de referndum; 7.- La preparacin, desarrollo, vigilancia y calificacin de los procesos de plebiscito; 8.- La participacin democrtica, y 9.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- Los derechos ciudadanos (nayaritas); 2.- El derecho de asociacin, y 2.- El estado (la entidad federativa). 3.- La participacin poltica. 1.- El ciudadano nayarita (La y el ciudadano nayarita*), y La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. 2.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 3.- El congreso estatal; 4.- Los grupos parlamentarios; 5.- Los ayuntamientos; 6.- El Instituto Estatal Electoral (de Morelos); 7.-Los partidos polticos, y 8.Las organizaciones ciudadanos. de 1.- El titular del poder ejecutivo (La o el titular del poder ejecutivo*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
1.- El derecho a una vida digna; 2.- La promocin del bienestar; 3.- El sistema estatal de servicio social; 4.La participacin (nuevoleonesa); comunitaria
1.-El Estado; 2.- Las personas adultas mayores; 3.- La comunidad nuevoleonesa; 4.- Los partidos polticos; 5.El gobernad or (La o el
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ACTORES
PROCESOS
5.- La organizacin ciudadana; 6.- La participacin ciudadana; 7.- La vida poltica; 8.- La participacin electoral, y 9.- La ley electoral.
gobernad or*); 6.- Los diputados del congreso estatal (Las o los diputados del congreso estatal*), y 7.- Los ayuntamientos estatales.
1.- La participacin social; 2.- El plan estatal de desarrollo; 3.- Los program as de la administracin pblica; 4.- La participacin democrtica; 5.- Los criterios para la formulacin del Plan; 6.- Los criterios para la instrumentacin del Plan; 7.- Los criterios para el control del Plan; 8.- Los criterios para la evaluacin del Plan; 9.- Las elecciones; 10.- La Ley (electoral), y 11.- Los ciudadana. medios de participacin
1.- Los sectores sociales; 2.- La (estatal); administracin pblica
3.- El ejecutivo; 4.- Los rganos responsables de la planeacin; 5.- Los municipios; 6.- Los particulares (Las y los particulares*), y 7.- El rgano electoral.
1.- La renovacin de poderes; 2.- Las elecciones peridicas; 3.La participacin corresponsable; ciudadana
1.- El poder legislativo; 2.- El poder ejecutivo; 3.- Los ayuntamientos; 4.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 5.- Los partidos polticos;
4.- El voto (como instrumento nico de la voluntad popular); 5.- El voto universal, libre, secreto, directo e intransferible; 6.- La eleccin de diputados;
6.- El gobernad or gobernad or*), y
(La
el
7.- El Instituto (electoral estatal). 7.- Las etapas del proceso electoral; 8.- La participacin electoral; 9.- El principio de legalidad; 10.- El derecho de organizacin poltica; 11.- La participacin poltica, y 12.- La vida democrtica. 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 1.- La participacin; 2.- La participacin cultural; 3.- La participacin cvica; 4.- La participacin social; 5.- La participacin ecolgica; 6.- La participacin poltica; 7.- La participacin deportiva; 8.- El sistema permanent e de integracin 7.Los nacionales; partidos polticos 1.- Las autoridades estatales; 2.- Las autoridades municipales; 3.- La niez; 4.- La juventud; 5.- Los adultos mayores; 6.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
141
ACTORES
PROCESOS
social de los adultos mayores; 9.- El sistema permanent e de integracin social de las personas discapacitadas (personas con discapacidad; 10.- La vida de mayor calidad; 11.- La vida digna; 12.- La vida decorosa; 13.- El pleno desarrollo; 14.- La no discriminacin; 15.- El registro partidista; 16.- Las elecciones estatales; 17.- Las elecciones municipales; 18.-La participacin popular; 19.-La participacin democrtica; 20.- Las organizaciones ciudadanas; 21.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico, y 22.- El sufragio (universal, libre, secreto, personal y directo). 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La participacin ciudadana; 2.- La vida comunitaria;
8.- Los partidos polticos estatales, y 9.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*).
1.- El supremo poder del estado (la entidad federativa); 2.- El poder legislativo;
3.- Las formas participativas; 3.- El poder ejecutivo; 4.- Los procesos electorales, y 4.- El poder judicial; 5.- Las formas de participacin ciudadana. 5.- El gobernad or; 6.- Los diputados diputados*); 7.- Los ayuntamientos; 8.- El instituto electoral estatal; 9.- El poder legislativo; 10.- Los partidos polticos, y 11.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*). 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1.- La unidad nacional; 2.- La participacin comunitaria; 3.- El sistema indgena; de desarrollo social 1.- La Nacin; 2.- El Estado (la entidad federativa); 3.- Los Municipios; 4.- Las comunidades; 4.- Los programas y estrategias; 5.- Los pueblos indgenas; 5.- La participacin democrtica; 6.- Las comunidades indgenas; 6.- La participacin social; 7.- Los planes de desarrollo estatal; 8.- Los programas de desarrollo estatal; 9.- La existencia digna, y 10.- La existencia justa. 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La iniciativa de ley; 2.- La participacin en referenda; 3.- La participacin en plebiscitos; 1.- El congreso estatal; 2.- Los partidos polticos; 3.- Los ciudadanos (Las y los 7.- Los habitantes habitantes*); 8.- La sociedad, y 9.- El gobierno estatal. (Las y los (Las y los
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del
142
ACTORES
PROCESOS
4.- La participacin democrtica; 5.- El acceso ciudadano al poder pblico (en sus distintos niveles); 6.- La organizacin de las elecciones locales; 7.- La funcin electoral como funcin estatal, y 8.- La participacin partidista.
ciudadanos*); 4.- El instituto electoral estatal, y 5.- El poder legislativo.
derecho a la seguridad social.
1.- La participacin ciudadana; 2.- La participacin popular;
1.- El ciudadano sonorense (La y el ciudadano sonorense*); 2.- Los partidos polticos;
3.- La participacin democrtica; 3.- El Estado; 4.- Las organizaciones de ciudadanos; 5.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 6.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 7.- Los procesos ciudadana; de participacin 7.- La sociedad. 4.- El Tribunal Estatal Electoral (y de Transparencia Informativa); 5.- El gobierno del estado (la entidad federativa); 6.- La poblacin, y
8.- El acceso a la informacin pblica; 9.- El desarrollo econmico; 10.- El desarrollo social; 11.- El desarrollo poltico; 12.- El desarrollo cultural, y 13.- La participacin social. 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 1.- Los medios ciudadana; 2.- El plebiscito; 3.- Los gobiernos municipales; 3.- El referndum; 4.- La iniciativa popular; 5.- La renovacin de los poderes; 6.- La libertad en las elecciones; 7.- Las elecciones autnticas; 8.- Las elecciones peridicas; 9.- El sufragio universal; 10.- El sufragio libre; 11.- El sufragio secreto; 12.- El sufragio directo; 13.- Las elecciones estatales; 14.- Las elecciones distritales; 15.- Las elecciones municipales; 16.- La participacin popular; 17.- La vida democrtica; 18.- Las organizaciones de ciudadanos, y 19.- El acceso al ejercicio del poder 4.Los partidos nacionales, y polticos de participacin 1.- El poder legislativo; 2.- El poder ejecutivo; La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
5.- Los partidos polticos locales.
143
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES pblico. 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
ACTORES
PROCESOS
1.- Los derechos Tamaulipas);
ciudadanos
(en
1.- Los ciudadanos tamaulipecos (Las y los ciudadanos tamaulipecos*); 2.- El gobernad or (La o el gobernador/La gobernad ora o el gobernad or*); 3.- Los diputados diputados*); (Las y los
2.- El derecho de asociacin; 3.- El derecho de reunin; 4.- El trato y discusin de los negocios pblicos; 5.- La participacin en los procesos de consulta; 6.- Las elecciones para la gubernatura estatal; 7.- Las elecciones para las diputaciones estatales; 8.- Las elecciones para los ayuntamientos estatales; 9.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 10.- La libertad en las elecciones; 11.- Las elecciones autnticas; 12.- Las elecciones peridicas; 13.- La participacin popular; 14.- La vida democrtica; 15.- Las organizaciones ciudadanas; 16.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 17.- El proceso educativo; 18.- La promocin de la consciencia ambiental; 19.- La preservacin del medio ambiente; 20.- La participacin ecolgica; 21.- El desarrollo social equilibrado, y 22.- El desarrollo econmico equilibrado. 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- La participacin igualitaria; 2.- Los espacios de actuacin social; 3.- El derecho al bienestar social de los ancianos (El derecho al bienestar social de las personas adultas mayores*); 4.- El derecho al bienestar social de las personas con capacidades diferentes (El derecho al bienestar social de las personas con discapacidad*); 5.- La participacin comunitaria (de las personas adultas mayores*); 6.- La participacin comunitaria (de las personas con discapacidad*); 7.- La promocin de la participacin popular; 8.- La promocin de la participacin democrtica; 9.- La vida poltica; 10.- La vida democrtica; 11.- Las organizaciones ciudadanas, y 2.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 3.- Los partidos polticos estatales; 4.Los nacionales; 5.- El pueblo; 6.- El estado (la entidad federativa), y 7.Las organizaciones ciudadanos. de partidos polticos 1.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*);
4.Los integrantes de ayuntamientos (Las y los integrantes de ayuntamientos*); 5.- Los partidos polticos; 6.- El pueblo, y 7.Las organizaciones ciudadanos. de
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ACTORES
PROCESOS
12.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 1.- Los derechos ciudadanos; 2.- El derecho a votar; 2.- Los partidos polticos, y 3.- El derecho a ser votado (elegido); 4.- Las elecciones estatales; 5.- Las elecciones municipales; 6.- La participacin en los plebiscitos; 7.- La participacin en los procesos de referendos (refrendos o referenda); 8.- La participacin en los procesos de iniciativa popular; 9.- La participacin ciudadana; 10.- La vida democrtica, y 11.- El reconocimiento legal de otras formas de participacin ciudadana. 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 1.- El derecho a la libre determinacin maya; 2.- El marco autonmico armonioso con la unidad estatal; 3.- La eleccin interna de autoridades mayas; 4.- La eleccin interna de representantes mayas; 5.- El gobierno interno; 6.Los procedimientos tradicionales; 7.- Las prcticas tradicionales; 8.- La participacin efectiva e igualitaria de las mujeres; 9.- La participacin electoral; 10.- La participacin popular; 11.- La participacin democrtica; 12.- Las organizaciones ciudadanas; 13.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 14.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 15.- La funcin estatal como ordenadora de la convivencia humana; 16.- La solidaridad de los elementos asociados (personas asociadas); 17.- La participacin en el bienestar y convivencia (social); 18.- La participacin pblica; 19.- La participacin social; 20.- La participacin privada; 21.- La participacin cultural; 22.- La participacin educativa; 23.- La participacin artstica; 24.- La participacin intelectual; electivos 1.- El Poder Pblico del Estado de Yucatn; 2.- El pueblo maya; 3.- Las mujeres; 4.- Los varones; 5.- Los partidos polticos; 6.- El estado (la entidad federativa); 7.- Los elementos asociados (las personas asociadas); 8.- El sector pblico; 9.- El sector social, y 10.- El sector privado. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social. 3.- Las formas de organizacin ciudadana. 1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la seguridad social.
145
ACTORES
PROCESOS
25.- La libertad, y 26.- El pluralismo.
1.- Los derechos Zacatecas);
ciudadanos
(en
1.- Los ciudadanos zacatecanos (Las y los ciudadanos zacatecanos*); 2.- El Estado;
2.- La participacin en los plebiscitos; 3.- La participacin en las iniciativas populares; 4.- La participacin en la revocacin de mandato; 5.- La participacin para el rescate del patrimonio artstico (estatal); 6.- La participacin para el rescate del patrimonio cultural (estatal); 7.- La participacin del sector social; 8.- La participacin del sector privado; 9.- El referndum, y 10.- El plebiscito. 3.- La entidad (estatal); 4.- El pueblo zacatecano; 5.- El sector social, y 6.- El sector privado.
146
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE
ACTORES
PROCESOS
1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades discapacidad*); diferentes (La
1.- Las personas.
Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin
7.- La superacin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias.
147
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
148
SECCION DE CUALIFICACIN
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCALIENTES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La participacin ciudadana; 2.- La democracia; 3.- La igualdad de oportunidades, y 4.- La no discriminacin.
1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 2.- Los habitantes habitantes*). (Las y los
No aplica
2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE COAHUILA
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La integracin de los consejos de participacin ciudadana; 2.- La integracin (de las personas adultas mayores); 3.- La integracin de las personas con capacidades diferentes (La integracin de las personas con discapacidad, y 4.- La integracin de cualquier grupo vulnerable de la comunidad.
1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 2.- Los consejos de participacin ciudadana; 3.- Los ciudadanos electores coahuilenses (Las y los ciudadanos electores coahuilenses*); 4.- Las asociaciones; 5.- Las organizaciones sociales; 6.- Las organizaciones civiles; 7.Las organizaciones gubernament ales); 8.- Los grupos de la comunidad; 9.- Las personas adultas mayores; 10.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 11.- Los grupos vulnerables, y 12.- El Estado federativa). (la entidad (no
No aplica
6.-COLIMA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
149
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY QUE ESTABLECE LAS BECAS PARA EL FOMENTO DE LA PARTICIIPACIN DE LA COMUNIDAD DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY ELECTORAL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 16.MICHOACN OCAMPO DE DEL
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
150
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
22.- QUERTARO ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY DE PARTICIIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 27.- TABASCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La participacin ciudadana; 2.- La democracia; 3.- La igualdad de oportunidades, y 4.- La no discriminacin.
1.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*), y 2.- Los habitantes habitantes*). (Las y los
No aplica
29.- TLAXCALA LEY DE CONSULTA CUIDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE REFERENDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA QUE REGULA EL PLEBISCITO, REFERENDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
151
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INSTITUCIONES
1.- El sistema estatal para el desarrollo integral de la familia; 2.- El fomento a la participacin; 3.- El apoyo a la actividad de las organizaciones privadas; 4.- Los apoyos tcnicos; 5.- Los apoyos humanos ; 6.- Los apoyos laborales, y 7.- Los apoyos de servicios.
1.- El ejecutivo estatal (La o el ejecutivo estatal*); 2.- La familia, y 3.- Las personas con discapacidad.
2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- La atencin de personas con capacidades diferentes (La atencin de personas con discapacidad); 3.- Las estrategias, acciones y objetivos para la equiparacin de oportunidades; 4.- La generac in de condiciones de accesibilidad; 5.- El desarrollo integral, y 6.- La inclusin social.
1.- La estatal;
administracin
pblica pblica
No aplica
2.- La administracin municipal; 3.- El subcomit especial; 4.- Las dependencias; 5.- Las entidades; 6.- El sector privado; 7.- El sector social, y
8.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La difusin masiva sobre la cultura de respeto y dignidad de las personas con discapacidad; 2.- Los convenios de participacin; 3.- La difusin pblica en los medios masivos de comunicacin (de la cultura de respeto y dignidad); 4.- El sistema integral para el desarrollo integral de la familia; 5.- El fomento a la participacin de personas con discapacidad; 6.- La participacin deportiva; 7.- La participacin cultural; 8.- La capacitacin teatral (como forma de participacin cultural); 9.- El uso del lenguaje Braylle; 10.- Las autoridades municipales. 10.- El uso del lenguaje manual (de seas), y 11.- Los lenguajes semejantes. 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 1.- Los derechos de las personas con discapacidad; 2.- Las obligaciones de las personas con discapacidad; 3.- La participacin cultural; 3.- Las instituciones pblicas; 4.- La participacin recreativa; 4.- Las instituciones privadas; 5.- La participacin deportiva; 5.- Las instituciones sociales; 6.- El cumplimiento de los programas; 6.- El DIF estatal, y 7.- El cumplimiento de normas tcnicas; 7.- El estado de Campeche. 8.- El sistema municipal para desarrollo integral de la familia; el 1.- Las personas con capacidades diferentes (las personas con discapacidad); 2.- La Secretara de Desarrollo Social; 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 70. 7.- La Secretara de Educacin Pblica (estatal); 8.- La Secretara de Salud (estatal); 9.- Las autoridades estatales, y 1.- El instituto (sudcaliforniano de atencin a personas con discapacidad); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La estatal; 4.- La federal; administracin administracin pblica pblica pblica 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 81.
5.- La administracin municipal; 6.- El poder ejecutivo estatal;
9.- La coordinacin y concertacin de la
152
participacin; 10.- La participacin del sector pblico; 11.- La participacin del sector social; 12.- La participacin del sector privado; 13.- La planeacin y program acin de acciones a favor de la discapacidad; 14.- La ejecucin de acciones a favor de la discapacidad; 15.- La evaluacin de acciones a favor de la discapacidad, y 16.- La supervisin de las acciones a favor de la discapacidad. 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 1.- Los programas (deportivos); 2.- Los programas (culturales); 3.- Los programas (recreativos); 4.- La participacin de las personas con discapacidad; 5.- Los talleres y cursos artsticos; 6.- Los cursos y talleres artsticos; 7.- Los cursos y talleres de capacitacin teatral; 8.- El uso del lenguaje Braille; 9.- El uso del lenguaje manual, y 10.- El uso de lenguajes semejante. 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La participacin en acciones para la atencin integral de las personas con discapacidad; 2.- El fomento y la difusin de una cultura de integracin social; 3.- El respeto; 4.- La dignidad; 5.- La participacin plena; 6.- La unidad familiar; 7.- La sociedad, y 7.- El estado (la entidad federativa), y 8.- La familia. 8.- La prohibicin de discriminacin por discapacidad en materia de participacin artstica, cultural, deportiva o recreativa. 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- El desarrollo integral (El desarrollo integral de las personas con discapacidad); 2.- La equiparacin de oportunidades; 3.Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades deportivas; 4.Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades recreativas; 5.Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades 3.- El poder ejecutivo del estado (de la entidad federativa); 4.- La Secretara de Fomento Social; 5.- Las instituciones pblicas; 6.- Las instituciones privadas; 1.- El Estado; 2.Las discapacidad; personas con 1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74. 1.- El comit; 2.- Las instituciones pblicas; 3.- Las instituciones privadas; 4.- La administracin pblica; 5.Las discapacidad; personas de con 1.Procedimiento de establecido en el artculo 31. queja, 1.- El gobierno estatal; 2.- Los ayuntamientos; 3.- El Instituto Deporte; 4.- El DIF estatal; 5.- Los DIF municipales; 6.- Las asociaciones del deporte adaptado; 7.- La entidad, y 8.Las discapacidad. personas con Colimense del No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin e inconformidad, establecido en el artculo 64.
6.- El sector discapacitadas;
personas
153
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) culturales; 6.- Las polticas para el desarrollo integral de las personas con discapacidad; 7.- La supervisin de los programas para las personas con discapacidad; 8.- El principio de continuidad; 9.- Los program as para el desarrollo de la capacidad creadora; 10.- Los programas para el desarrollo de la capacidad artstica, y 11.- Los programas para el desarrollo de la capacidad intelectual de las personas con discapacidad. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL 1.- El desarrollo social; 2.- La admisin y atencin de menores con discapacidad; 3.- Los program as de capacitacin para la atencin de menores con discapacidad; 4.- Los program as de asesora para propiciar la comprensin y respeto (hacia los menores con discapacidad); 5.- Los programas de orientacin para propiciar la comprensin y respeto (hacia los menores con discapacidad); 6.- La educacin especial, y 7.- La participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda. INSTITUCIONES
7.- Las instituciones sociales; 8.- La secretara; 9.El estado federativa), y 10.- Los municipios. (la entidad
1.- Los infantil;
centros
de
desarrollo
2.- La administracin pblica del distrito federal; 3.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 4.- Los padres (las y los padres de familia*); 5.- Los familiares familiares*), y (las y los
1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado)
6.- Las personas con discapacidad de la tercera edad (las personas adultas mayores con discapacidad*).
10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO
K91.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- El deporte; 4.- La vigilancia, la formulacin y la aplicacin de acciones de integracin; 5.- La participacin cultural; 6.- La participacin deportiva; 7.- Las condiciones de igualdad; 8.- El fomento de las oportunidades de participacin plena; 9.- La participacin familiar, y 10.- La orientacin y asistencia jurdica.
1.- El ejecutivo estatal; 2.- Los institutos de cultura, y 3.- Los institutos del deporte.
11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO
1.- El Programa Estatal para la equiparacin de oportunidades y atencin de las personas con capacidades diferentes (El Programa Estatal para la equiparacin de oportunidades y atencin de las personas con discapacidad*); 2.- La participacin de los sectores privados; 3.- La participacin de los sectores sociales; 4.- La generac in de condiciones de accesibilidad (para las personas con discapacidad); 5.- El desarrollo integral; 6.- La participacin en competencias
1.- El Gobernador del Estado; 2.- Los ayuntamientos; 3.- Las dependencias de administracin pblica estatal; la
No aplica
4.- Las dependencias de la administracin pblica municipal; 5.Las entidades de administracin pblica estatal; la
6.Las entidades de la administracin pblica municipal; 7.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad), y 8.- El Estado.
154
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) deportivas; 7.- La participacin culturales, y 8.- La participacin artsticas. 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 1.- El bienestar integral; 2.- La incorporacin social; 3.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 4.- La participacin de los sectores sociales en la incorporacin a la vida productiva; 5.- La participacin de los sectores privados a la incorporacin a la vida productiva; 6.- La participacin de las actividades culturales; 7.- La participacin de las actividades recreativas; 8.- La participacin de las actividades deportivas; 9.- El fomento a las actividades sociales; 10.- El mejoramiento autoestima; del nivel de en en actividades actividades INSTITUCIONES
1.- El Gobierno del Estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La Secretara de Desarrollo Social; 4.- Los Salud, y Servicios Estatales de
5.- El Instituto Guerrerense de la Cultura.
11.- El acceso al disfrute de los bienes culturales, y 12.- El acceso a los servicios culturales. 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 1.- La movilidad; 2.- Las barreras arquitectnicas; 3.- El transporte, y 4.- La participacin en los programas de vivienda (de las personas con discapacidad). No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas con discapacidad. 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 65.
1.- La participacin de la comunidad; 2.- La participacin de los interesados en la planeacin de las actividades comunes de convivencia; 3.- La promocin de la prestacin de los servicios de asistencia social; 4.- El mejoramiento de la prestacin de los servicios de asistencia social; 5.- La promocin de la prestacin de los servicios de atencin mdica; 6.- El mejoramiento de la prestacin de los servicios de atencin mdica; 7.- La participacin de la comunidad en los servicios de atencin a los discapacitados (La participacin de la comunidad en los servicios de atencin a las personas con discapacidad*); 8.- La promocin de hbitos que contribuyan a proteger la salud (de las personas con discapacidad); 9.- Los program as de promocin y
1.- Los usuarios (Las y los usuarios*); 2.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 3.- Las autoridades sanitarias del Estado, y 4.- Las instituciones de salud.
No aplica
155
mejoramiento de su salud; 10.- La orientacin y asesora respecto al uso de los servicios que requieran las personas con discapacidad, y 11.- Las condiciones de acceso que sean las mismas. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los servicios sociales; 2.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 3.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin; 4.- La rehabilitacin laboral, y 5.- La obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad. 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 1.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia; 2.- La participacin de los sectores de asistencia social pblicos; 3.- La participacin de los sectores de asistencia social privados, y 4.- La evaluacin de programas establecidos a favor de las personas con discapacidad. 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT No aplica No aplica 1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit) No aplica 1.Las discapacidad. personas con 1.- Recurso establecido en a la Ley Administrativo Morelos) de inconformidad, el artculo 56 (remite de Procedimiento para el Estado de 1.- El Gobierno Estatal; 2.- El Gobierno Municipal; 3.- Las empresas de participacin estatal, y 4.- Las personas con discapacidad. No aplica
19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN
1.- El deporte; 2.- La cultura; 3.- El respeto a la diversidad en el arte (de las personas con discapacidad); 4.- El respeto a la diversidad en la cultura (de las personas con discapacidad); 5.- La participacin en el arte (de las personas con discapacidad); 6.- La participacin en la cultura (de las personas con discapacidad); 7.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida econmica; 8.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida poltica; 9.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida social, y 10.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida cultural.
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El Consejo para las Personas con Discapacidad.
1.- La participacin en los programas de vivienda (de las personas con discapacidad).
1.- El Estado; 2.- Las personas con discapacidad, y 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*).
156
SECCION DE CUANTIFICACIN CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA INSTITUCIONES
1.- El deporte; 2.- La cultura; 3.- La recreacin, y 4.- La participacin deportiva. 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- El deporte; 4.- La promocin deportivas; de actividades de la cultura
1.La Comisin Coordinadora;
Estatal
No aplica
2.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 3.- El Estado.
1.- Los Gobiernos del Estado; 2.Los Gobiernos Municipios; de los
3.- Las personas con discapacidad, y 4.- Los Gobiernos.
5.- La promocin de actividades de cultura fsica; 6.- La promocin recreativas; de actividades
7.- La integracin a la sociedad; 8.- La participacin culturales; en actividades
9.- La capacitacin teatral; 10.- Los deportiva; program as de promocin
11.- Los programas de promocin de recreacin, y 12.- Los program as de promocin socio culturales. 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 1.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 2.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin; 3.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales; 4.- La participacin en las actividades deportivas (de las personas con discapacidad); 5.- La integracin a los bienes culturales; 6.- La integracin a los bienes tursticos; 7.- Los servicios culturales; 8.- Los servicios tursticos, y 9.- La participacin cultural. 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 1.- El establecimiento especficas; de acciones 1.- Consejo Estatal para la Integracin Social de las Personas con Discapacidad; 2.- Los Sistemas DIF Municipales; 3.- La participacin de los sectores pblicos; 4.- La participacin de los sectores privados; 5.- La participacin de los sectores sociales; 3.- Consejos para la Integracin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- El Estado; 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 105. 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Los adultos (Las y los adultos); 3.- El Instituto Potosino del Deporte, y 4.- La Secretara de Cultura y Turismo 1.Recurso administrativo, establecido en el artculo 85 (remite a la Ley de Procedimientos Administrativos del Estado y Municipios de San Lus Potos). No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 83.
2.- La promocin de los trabajos;
157
6.- La educacin regular y especial; 7.- La participacin deportivas; en actividades
6.- Los Ayuntamientos; 7.- El Poder Ejecutivo del Estado; 8.- La Secretara, y
8.- La formacin de futuros deportistas; 9.- El Consejo. 9.- La cultura; 10.- La recreacin; 11.- El deporte; 12.- La participacin culturales; 13.- La participacin deportivas; 14.- La integracin social; 15.- La integracin familiar, y 16.- La promocin de la participacin en los programas de vivienda (para las personas con discapacidad). 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 1.- Las atribuciones del Estado; 2.- Las obligaciones del Estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La participacin de los sectores pblicos en acciones a favor de las personas con discapacidad; 4.- La participacin de los sectores sociales en acciones a favor de las personas con discapacidad; 5.- Las atribuciones de los Ayuntamiento; 6.- Las obligaciones de los Ayuntamiento; 7.- La cultura; 8.- La recreacin; 9.- El deporte; 10.- La elaboracin de programas especficos que fomenten la participacin (de las personas con discapacidad); 11.- La atencin (a las personas con discapacidad); 12.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 13.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 14.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales. 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 1.- El disfrute culturales; 2.- El disfrute recreativas; 3.- El disfrute deportivas; de de de las las las actividades actividades 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*), y actividades 4.- Los adultos (Las y los adultos*). 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 105. 3.- El Estado; 4.- Los ayuntamientos; 5.- Las Instituciones culturales; 6.- Las Instituciones artsticas; 7.- Las Instituciones deportivas; 8.- Las Instituciones de recreacin, y 9.- Los adultos (Las y los adultos*). 1.- El Ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 1.- Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 117. en en actividades actividades
4.- La participacin de las actividades culturales; 5.- La participacin de las actividades recreativas; 6.- La participacin de las actividades deportivas; 7.- La participacin de los interesados en
158
las actividades comunes de convivencia; 8.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 9.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales. 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- El desarrollo integral (de las personas con discapacidad); 2.- El disfrute culturales; 3.- El disfrute recreativas; 4.- El disfrute deportivas; de de de las las las actividades actividades actividades 1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 75.
5.- La participacin de las actividades culturales; 6.- La participacin de las actividades recreativas, y 7.- La participacin de las actividades deportivas. 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 1.- La equiparacin de oportunidades en el deporte; 2.- La equiparacin de oportunidades en la recreacin; 3.- La equiparacin de oportunidades en la cultura; 4.- La participacin artsticas (de las discapacidad); en actividades personas con 1.- El Instituto Veracruzano del Deporte; 2.- La Secretara de Educacin y Cultura; 3.- El Instituto Veracruzano de la Cultura; 4.- El DIF; 5.- Los Ayuntamientos; 6.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad); 7.- Los deportistas con capacidades diferentes (Los deportistas con discapacidad); 8.- El Ejecutivo del Estado, y 8.- El apoyo directo (a las personas con discapacidad). 9.La Comisin Coordinadora. Estatal 1.- Procedimiento Administrativo, establecido en el artculo 32 (remite al Cdigo de Procedimientos Administrativos para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave).
5.- La participacin en actividades intelectuales (de las personas con discapacidad); 6.- La participacin de deportistas con discapacidad en eventos; 7.- La participacin de la sociedad civil, y
1.- El disfrute culturales; 2.- El disfrute recreativas; 3.- El disfrute deportivas;
de de de
las las las
actividades actividades actividades
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los adultos (Las y los adultos*).
No aplica
4.- La participacin de las actividades culturales; 5.- El participacin de las actividades recreativas; 6.- El participacin de las actividades deportivas; 7.- Los servicios sociales educativos; 8.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 9.- La participacin de los interesados en
159
las actividades comunes de direccin, y 10.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales educativos. 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La participacin de los sectores pblicos a favor de las personas con discapacidad; 2.- La participacin de los sectores sociales a favor de las personas con discapacidad; 3.- La cultura, la recreacin y el deporte; 4.- El fomento de la participacin de las personas con discapacidad; 5.- La realizacin de deportivos, visitas guiadas; encuentros 1.- El Estado (Zacatecas); 2.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 3.Las discapacidad; personas con 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 108.
4.- Los ayuntamientos; 5.- Las instituciones culturales; 6.- Las instituciones artsticas; 7.- Las instituciones deportivas; 8.- Las instituciones de recreacin, y 9.- Los adultos adultos*). (Las y los
6.- El uso de lenguaje braille, de seas y otros semejantes; 7.- Los servicios sociales (para las personas con discapacidad), y 8.- La participacin de los interesados en actividades comunes de convivencia, direccin y control de los servicios sociales.
160
ANEXO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES) LIBRO VII
INSTITUCIONES SECCIN DE NIVELACIN:
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- El acceso al poder pblico; CAPTULO II (CPEUM) 3.- Las demandas sociales, y 4.- Los procedimientos de participacin. 2.-La participacin sectores sociales; de los diversos
No aplica
161
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La participacin electoral; 2.- La participacin popular; 3.- La participacin democrtica; 4.- La organizacin ciudadana, y 5.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico.
No aplica
2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
1.- La participacin popular; 2.- La participacin democrtica; 3.- La organizacin ciudadana; 4.- La participacin ciudadana; 5.- La participacin vecinal; 6.- La participacin social, y 7.- La calidad de vida.
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo
No aplica
3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
1.- La igualdad de oportunidades; 2.- La participacin ciudadana; 3.- El derecho a la participacin cultural; 4.- El derecho a la participacin artstica; 5.- El derecho tecnolgica; a la participacin
No aplica
6.- El derecho a la participacin deportiva; 7.- El derecho a participar en las consultas plebiscitarias; 8.- El derecho a participar en las consultas de referndum, y 9.- La participacin popular (estatal). 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 1.- La participacin comunitaria, y 2.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 1.- La igualdad; 2.- Los derechos humanos; 3.- La participacin; 4.- La remocin de obstculos (a los derechos fundamentales); 5.- La participacin ciudadana; 6.- La participacin comunitaria; 7.- El derecho a participar; 8.- La dignidad, y 9.- El ejercicio del poder pblico. 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 1.- Los derechos del hombre (los derechos de la humanidad); 2.- El sistema permanente de integracin social; 3.- La participacin democrtica; 4.- La participacin del sector pblico;
Medio
No aplica
Medio Medio Medio Bajo Bajo Medio Bajo
Medio
Medio Medio
162
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
5.- La participacin del sector social; 6.- La participacin del sector privado; 7.-La participacin electoral estatal; 8.-La participacin electoral distrital; 9.- La participacin electoral municipal; 10.- La participacin democrtica, y 11.- El acceso ciudadano al poder pblico. 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La participacin plebiscitaria (en las decisiones trascendentes del poder ejecutivo); 2.- La participacin legislativa (iniciar leyes ante el congreso del estado); 3.- El voto (en las elecciones estatales); 4.- La participacin democrtica; 5.- Las organizaciones ciudadanas; 6.- El acceso ciudadano al poder pblico; 7.- La participacin electoral, y 8.- La calidad de vida (en el estado chiapaneco). 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- La igualdad de oportunidades; 2.- La igualdad (personal); 3.- La remocin de obstculos (para la igualdad); 4.- El principio interpretativo preferenc ial (a favor de los derechos humanos ); 5.- La participacin del sector social, y 6.- La participacin del sector privado. 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 1.- La participacin ciudadana; 2.- La participacin pblica (en los asuntos pblicos); 3.- Los instrumentos participativos; y mecanismos
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio No aplica
Medio
Medio Medio Medio Medio Medio Bajo
Medio Medio Medio
No aplica
Medio Medio Medio
Medio Medio
No aplica
4.- La participacin individual; 5.- La participacin colectiva; 6.- Las normas para la participacin ciudadana; 7.- Los programas para la participacin ciudadana; 8.- Las acciones para la participacin ciudadana; 9.- La discusin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 10.- El anlisis de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 11.- La investigacin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico; 12.- La elaboracin de propuestas para la solucin de los problemas de inters pblico;
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
163
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
13.- El intercambio de opiniones sobre los asuntos pblicos ciudadanos; 14.- El mejoramiento de las normas que regulan las relaciones comunitarias; 15.La cultura democrtica participacin ciudadana. 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 1.- La participacin poltica; 2.- La participacin en referenda; 3.- La participacin en plebiscitos; 4.- La participacin popular; 5.- La vida democrtica; 6.- La organizacin ciudadana, y 7.- El acceso al ejercicio del poder pblico. de
Medio Medio
Medio
No aplica
11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO
1.- La participacin del sector pblico; 2.- La participacin del sector privado; 3.- La participacin del sector social; 4.- La participacin popular; 5.- La participacin en la vida poltica del Estado; 6.- La participacin en la vida democrtica del Estado; 7.- El acceso ciudadano del poder pblico; 8.- El sufragio universal; 9.- La participacin en plebiscitos; 10.- La participacin en referenda; 11.- La procedencia de las formas de participacin ciudadana; 12.- La organizacin de las formas de participacin ciudadana; 13.- El desarrollo de las formas de participacin ciudadana, y 14.- La validacin de las formas de participacin ciudadana.
No aplica
Medio
Medio
12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO
1.- La participacin popular; 2.- Las organizaciones ciudadanas, y 3.- El acceso al ejercicio del poder pblico.
No aplica
1.- Las elecciones libres, autnticas y peridicas; 2.- La promocin de la participacin ciudadana; 3.- Las organizaciones ciudadanas; 4.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico, y 5.- La participacin sectores estatales. de los diversos
No aplica
Medio
Medio Medio
Medio
14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO
1.- La participacin ciudadana; 2.- La toma de decisiones pblicas; 3.El ejercicio del derecho a la
Medio Medio Medio
No aplica
164
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) informacin;
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Medio Medio
4.- El sufragio; 5.- La participacin en plebiscitos; 6.- La participacin en referenda; 7.- La organizacin ciudadana; 8.- El acceso municipal; a la representacin
Medio Medio Medio
9.- El acceso a la representacin estatal, y 10.- La participacin social. 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 1- Las organizaciones ciudadanas; 2.- El acceso ciudadano al poder pblico; 3.- La participacin electoral; 4.- La participacin social; 5.- La participacin econmica; 6.- La participacin cultural; 7.- La participacin de las organizaciones, y 8.- La igualdad de oportunidades. 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 1.- La participacin en referenda; 2.- La participacin en plebiscitos; 3.- La participacin populares; en iniciativas
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio
No aplica
4.- El derecho a desempear funciones estatales; 5.- El derecho a desempear servicios en los ayuntamientos; 6.- La participacin popular; 7.- Las organizaciones de ciudadanos; 8.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 9.- Las elecciones estatales, y 10.- Las elecciones municipales. 17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 1.- La participacin ciudadana; 2.- La participacin democrtica, y 3.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- La participacin poltica, y 2.- El derecho de asociacin. 1.La participacin (nuevoleonesa); 2.- La organizacin ciudadana; 3.- La participacin ciudadana; 4.- La participacin electoral, y 5.- El derecho a una vida digna. 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE 1.- La participacin social; comunitaria
Medio
Medio Medio Medio Medio Medio No aplica
Medio Bajo Medio Medio Medio Medio Bajo
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
165
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) OAXACA
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
2.- La participacin democrtica; 3.- Las elecciones, y 4.- Los medios de participacin ciudadana.
Medio Medio Medio Medio ciudadana Medio No aplica
21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA
1.- Las elecciones peridicas; 2.La participacin corresponsable;
3.- El voto (como instrumento nico de la voluntad popular); 4.- El voto universal, libre, secreto, directo e intransferible; 5.- La participacin electoral; 6.- El derecho de organizacin poltica, y 7.- La participacin poltica. 22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 1.- La participacin; 2.- La participacin cultural; 3.- La participacin cvica; 4.- La participacin social; 5.- La participacin ecolgica; 6.- La participacin poltica; 7.- La participacin deportiva;
Medio
Medio
8.- El sistema permanente de integracin social de las personas discapacitadas (personas con discapacidad; 9.- La no discriminacin; 10.-La participacin popular; 11.-La participacin democrtica; 12.- Las organizaciones ciudadanas; 13.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico, y 14.- El sufragio (universal, libre, secreto, personal y directo). 23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La participacin ciudadana; 2.- Las formas participativas; 3.- Los procesos electorales, y 4.- Las formas de participacin ciudadana. 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1.- La participacin comunitaria; 2.- La participacin democrtica, y 3.- La existencia digna. 25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La participacin en referenda; 2.- La participacin en plebiscitos; 3.- La participacin democrtica; 4.- El acceso ciudadano al poder pblico (en sus distintos niveles); 5.- La organizacin de las elecciones locales; 6.- La funcin electoral como funcin estatal, y
Medio Medio
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo Medio Medio Medio Medio Medio
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
166
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
7.- La participacin partidista.
Medio
1.- La participacin ciudadana; 2.- La participacin popular; 3.- La participacin democrtica; 4.- Las organizaciones de ciudadanos; 5.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 6.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 7.- Los procesos ciudadana, y de participacin
No aplica
Medio
8.- La participacin social. 27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 1.- Los medios de participacin ciudadana; 2.- La libertad en las elecciones; 3.- Las elecciones autnticas; 4.- Las elecciones peridicas; 5.- El sufragio universal; 6.- El sufragio libre; 7.- El sufragio secreto; 8.- El sufragio directo; 9.- Las elecciones estatales; 10.- Las elecciones distritales; 11.- Las elecciones municipales; 12.- La participacin popular; 13.- Las organizaciones de ciudadanos, y 14.- El acceso al ejercicio del poder pblico. 28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 1.- Los derechos Tamaulipas); ciudadanos (en
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio No aplica
Medio
2.- El derecho de asociacin; 3.- La participacin en los procesos de consulta; 4.- Las elecciones para la gubernatura estatal; 5.- Las elecciones para las diputaciones estatales; 6.- El sufragio universal, libre, secreto y directo; 7.- La libertad en las elecciones; 8.- La participacin popular; 9.- Las organizaciones ciudadanas, y 10.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- El derecho al bienestar social de las personas con capacidades diferentes (El derecho al bienestar social de las
Medio Medio
Medio Medio
Medio
Alto
Medio
167
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
personas con discapacidad*); Alto 2.- La participacin comunitaria (de las personas con discapacidad*); 3.- La promocin de la participacin popular; 4.- La promocin de la participacin democrtica; 5.- La participacin igualitaria; 6.- Las organizaciones ciudadanas, y 7.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico. 30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 1.- Los derechos ciudadanos; 2.- El derecho a votar; 3.- El derecho a ser votado (elegido); 4.- Las elecciones estatales; 5.- Las elecciones municipales; 6.- La participacin en los plebiscitos; 7.- La participacin en los procesos de referendos (refrendos o referenda); 8.- La participacin en los procesos de iniciativa popular; 9.- La participacin ciudadana, y 10.- El reconocimiento legal de otras formas de participacin ciudadana. 31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 1.- La participacin electoral; 2.- La participacin popular; 3.- La participacin democrtica; 4.- Las organizaciones ciudadanas; 5.- El acceso ciudadano al ejercicio del poder pblico; 6.- La participacin pblica; 7.- La participacin social; 8.- La participacin privada; 9.- La participacin cultural; 10.- La participacin educativa; 11.- La participacin artstica, y 12.- La participacin intelectual. Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio No aplica Medio Medio Medio Medio
Medio
Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio No aplica No aplica
1.- La participacin en los plebiscitos; 2.- La participacin en las iniciativas populares; 3.- La participacin en la revocacin de mandato; 4.- La participacin del sector social, y 5.- La participacin del sector privado.
Medio Medio
Medio Medio Medio
168
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
diferentes
la
Alto
Bajo
Alto
Medio Medio Medio Aplica a los libros I a VIII
169
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 2- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables); 3- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables. Aplica a los libros I a VIII Medio Medio
Medio Medio
170
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- AGUASCALIENTES LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- La integracin de las personas con capacidades diferentes (La integracin de las personas con discapacidad, y 2.- La integracin de cualquier grupo vulnerable de la comunidad. No aplica Alto Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- La participacin ciudadana; 2.- La igualdad de oportunidades, y 3.- La no discriminacin. No aplica Medio Medio Medio No aplica No aplica No aplica
LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY QUE ESTABLECE BECAS PARA FOMENTO DE PARTICIIPACIN DE COMUNIDAD GUERRERO LAS EL LA LA DE
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
171
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 13.- HIDALGO LEY ELECTORAL DEL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY DE PARTICIIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
172
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 27.- TABASCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY DE CONSULTA CUIDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE REFERENDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA QUE REGULA EL PLEBISCITO, REFERENDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- La participacin ciudadana; 2.- La igualdad de oportunidades, y 3.- La no discriminacin. No aplica Medio Medio Medio No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
173
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 1.- La equiparacin de oportunidades; 2.- La atencin de personas con capacidades diferentes (La atencin de personas con discapacidad); 3.- Las estrategias, acciones y objetivos para la equiparacin de oportunidades; 4.- La generacin de condiciones de accesibilidad; 5.- El desarrollo integral, y 6.- La inclusin social. 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La difusin masiva sobre la cultura de respeto y dignidad de las personas con discapacidad; 2.- Los convenios de participacin; 3.- La difusin pblica en los medios masivos de comunicacin (de la cultura de respeto y dignidad); 4.- El sistema integral para el desarrollo integral de la familia; 5.- El fomento a la participacin de personas con discapacidad; 6.- La participacin deportiva; 7.- La participacin cultural; 8.- La capacitacin teatral (como forma de participacin cultural); 9.- El uso del lenguaje Braylle; 10.- El uso del lenguaje manual (de seas), y 11.- Los lenguajes semejantes. 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 1.- Los derechos de las personas con discapacidad; 2.- Las obligaciones de las personas con discapacidad; 3.- La participacin cultural; 4.- La participacin recreativa; 5.- La participacin deportiva; 6.- El cumplimiento de los programas; 7.- El cumplimiento de normas tcnicas; 8.- El sistema municipal para el desarrollo integral de la familia; 9.- La coordinacin y concertacin de la participacin; 10.- La participacin del sector pblico; 11.- La participacin del sector social; 12.- La participacin del sector privado; 13.- La planeacin y program acin de acciones a favor de la discapacidad; 14.- La ejecucin de acciones a favor de Alto Alto Alto 1.- El fomento a la participacin. Medio Bajo
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto Alto Medio
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto
174
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) la discapacidad; 15.- La evaluacin de acciones a favor de la discapacidad, y 16.- La supervisin de las acciones a favor de la discapacidad. 5.COAHUILA ZARAGOZA DE No aplica Alto
Alto
No aplica
No aplica
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 1.- Los programas (deportivos); 2.- Los programas (culturales); 3.- Los programas (recreativos); 4.- La participacin de las personas con discapacidad; 5.- Los talleres y cursos artsticos; 6.- Los cursos y talleres artsticos; 7.- Los cursos y talleres de capacitacin teatral; 8.- El uso del lenguaje Braille; 9.- El uso del lenguaje manual, y 10.- El uso de lenguajes semejante. 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La participacin en acciones para la atencin integral de las personas con discapacidad; 2.- El fomento y la difusin de una cultura de integracin social; 3.- El respeto; 4.- La dignidad; 5.- La participacin plena; 6.- El estado (la entidad federativa); 7.- La prohibicin de discriminacin por discapacidad en materia de participacin artstica, cultural, deportiva o recreativa, y 8.- La unidad familiar. 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 1.- El desarrollo integral (El desarrollo integral de las personas con discapacidad); 2.- La equiparacin de oportunidades; 3.- Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades deportivas; 4.- Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades recreativas; 5.- Las adaptaciones para la participacin plena en las actividades culturales; 6.- Las polticas para el desarrollo integral de las personas con discapacidad; 7.- La supervisin de los programas para las personas con discapacidad; 8.- El principio de continuidad; 9.- Los program as para el desarrollo de la Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Bajo
Alto
Medio Alto Medio
Alto Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
175
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) capacidad creadora; 10.- Los program as para el desarrollo de la capacidad artstica, y 11.- Los program as para el desarrollo de la capacidad intelectual de las personas con discapacidad. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL LAS CON DEL 1.- El desarrollo social; 2.- La admisin y atencin de menores con discapacidad; 3.- Los programas de capacitacin para la atencin de menores con discapacidad; 4.- Los programas de asesora para propiciar la comprensin y respeto (hacia los menores con discapacidad); 5.- Los programas de orientacin para propiciar la comprensin y respeto (hacia los menores con discapacidad); 6.- La educacin especial, y 7.- La participacin de las personas con discapacidad en los programas de vivienda. 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- El deporte; 4.- La vigilancia, la formulacin y la aplicacin de acciones de integracin; 5.- La participacin cultural; 6.- La participacin deportiva; 7.- Las condiciones de igualdad; 8.- El fomento de las oportunidades de participacin plena; 9.- La participacin familiar, y 10.- La orientacin y asistencia jurdica. 11.- GUANAJUATO LEY PARA PERSONAS CAPACIDADES DIFERENTES EN ESTADO GUANAJUATO LAS CON EL DE 1.- La participacin privados; 2.- La participacin sociales; de de los los sectores sectores Alto
Alto
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
Alto
3.- La generacin de condiciones de accesibilidad (para las personas con discapacidad); 4.- El desarrollo integral; 5.- La participacin en competencias deportivas; 6.- La participacin culturales, y 7.- La participacin artsticas. en en actividades actividades
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Medio
12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO
1.- El bienestar integral; 2.- La incorporacin social; 3.- El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia; 4.- La participacin de los sectores sociales en la incorporacin a la vida
Alto Alto Alto
Alto
176
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) productiva; Alto 5.- La participacin de los sectores privados a la incorporacin a la vida productiva; 6.- La participacin de las actividades culturales; 7.- La participacin de las actividades recreativas; 8.- La participacin de las actividades deportivas; 9.- El fomento a las actividades sociales; 10.- El mejoramiento autoestima; del nivel de
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
11.- El acceso al disfrute de los bienes culturales, y Alto 12.- El acceso a los servicios culturales. 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 1.- La movilidad; 2.- Las barreras arquitectnicas; 3.- El transporte, y 4.- La participacin en los programas de vivienda (de las personas con discapacidad). No aplica Alto Alto Alto Alto Bajo
No aplica
No aplica
1.- La participacin de la comunidad; 2.- La participacin de los interesados en la planeacin de las actividades comunes de convivencia; 3.- La promocin de la prestacin de los servicios de asistencia social; 4.- El mejoramiento de la prestacin de los servicios de asistencia social; 5.- La promocin de la prestacin de los servicios de atencin mdica; 6.- El mejoramiento de la prestacin de los servicios de atencin mdica; 7.- La participacin de la comunidad en los servicios de atencin a los discapacitados (La participacin de la comunidad en los servicios de atencin a las personas con discapacidad*); 8.- La promocin de hbitos que contribuyan a proteger la salud (de las personas con discapacidad); 9.- Los program as de mejoramiento de su salud; promocin y
Alto Alto
Medio
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
10.- La orientacin y asesora respecto al uso de los servicios que requieran las personas con discapacidad, y 11.- Las condiciones de acceso que sean las mismas. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 2.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin;
Alto
Alto
Alto
Medio
Alto
177
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) MICHOACN 3.- La rehabilitacin laboral, y 4.- La obligacin de contratar, como mnimo el dos por ciento de la planta laboral a personas con discapacidad. 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- La participacin en el arte (de las personas con discapacidad); 2.- La participacin en la cultura (de las personas con discapacidad); 3.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida econmica; 4.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida poltica; 5.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida social, y 6.- La participacin ciudadana en actividades para la integracin a la vida cultural. 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.ARTEAGA QUERTARO 1.- La integracin a la sociedad; 2.- La participacin culturales; 3.- Los deportiva; programas en de actividades promocin Alto Alto Medio 1.- La participacin de la cultura deportiva. Alto Bajo No aplica Alto Alto 1.- La participacin de los sectores de asistencia social pblicos, y 2.- La participacin de los sectores de asistencia social privados. Alto Alto
Alto Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
No aplica
Bajo
Alto
4.- Los program as de promocin de recreacin, y 5.- Los program as de promocin socio culturales.
Alto Alto
No aplica
No aplica
No aplica
178
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 1.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 2.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin; 3.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales; 4.- La participacin en las actividades deportivas (de las personas con discapacidad), y 5.- La participacin cultural. 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La participacin pblicos; 2.- La participacin privados; 3.- La participacin sociales; 4.- La participacin deportivas; 5.- La participacin culturales; 6.- La participacin deportivas; 7.- La integracin social; 8.- La integracin familiar, y 9.- La promocin de la participacin en los program as de vivienda (para las personas con discapacidad). 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 1.- La participacin de los sectores pblicos en acciones a favor de las personas con discapacidad; 2.- La participacin de los sectores sociales en acciones a favor de las personas con discapacidad; 3.- La elaboracin de program as especficos que fomenten la participacin (de las personas con discapacidad); 4.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 5.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 6.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales. 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 1.- El disfrute de las actividades culturales; 2.- El disfrute recreativas; 3.- El disfrute deportivas; de de las las actividades actividades de de de en en en los los los sectores sectores sectores Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto
actividades actividades actividades
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
4.- La participacin de las actividades culturales; 5.- La participacin de las actividades recreativas; 6.- La participacin de las actividades deportivas; 7.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia;
Alto
Alto
Alto
Alto
179
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 8.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y Alto
9.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales. 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 1.- El disfrute de las actividades culturales; 2.- El disfrute recreativas; 3.- El disfrute deportivas; de de las las actividades actividades No aplica
Alto
No aplica
No aplica
Alto Alto
Bajo
Alto Alto
4.- La participacin de las actividades culturales; 5.- La participacin de las actividades recreativas, y 6.- La participacin de las actividades deportivas. 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 1.- La participacin artsticas (de las discapacidad); en actividades personas con
Alto
Alto
Alto
Medio
2.- La participacin en actividades intelectuales (de las personas con discapacidad); 3.- La participacin de deportistas con discapacidad en eventos; 4.- La participacin de la sociedad civil, y
Alto
Alto
Alto
1.- La participacin de las actividades culturales; 2.- El participacin de las actividades recreativas; 3.- El participacin de las actividades deportivas; 4.- Los servicios sociales educativos; 5.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de convivencia; 6.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de direccin, y 7.- La participacin de los interesados en las actividades comunes de control de los servicios sociales educativos.
Alto
Medio
Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1.- La participacin de los sectores pblicos a favor de las personas con discapacidad; 2.- La participacin de los sectores sociales a favor de las personas con discapacidad, y 3.- La participacin de los interesados en actividades comunes de convivencia, direccin y control de los servicios
Alto
Medio
Alto
Alto
180
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) sociales.
181
LIBRO VII
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
182
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
183
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas discapacitadas (Las personas con discapacidad).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
184
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE ACTORES
No aplica
No aplica
Bajo
185
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad. Alto Medio
Medio
186
SECCION DE CUALIFICACIN ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY QUE ESTABLECE LAS BECAS PARA EL FOMENTO DE LA PARTICIIPACIN DE LA COMUNIDAD DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY ELECTORAL DEL No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*). con capacidades personas con Alto Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
187
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY DE PARTICIIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
188
27.- TABASCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY DE CONSULTA CUIDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE REFERENDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA QUE REGULA EL PLEBISCITO, REFERENDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
189
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL LAS CON DEL
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Bajo
Alto
Alto
Alto
Alto
1.- Las personas diferentes (las discapacidad).
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El sector de personas discapacitadas.
Alto Alto
Medio
Alto
Medio
1.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad). 2.- Las personas con discapacidad de la tercera edad (las personas adultas mayores con discapacidad*).
Alto
Medio
Alto
190
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- La poblacin con discapacidad.
Alto Alto
Alto
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad).
Alto
Alto
alto
Medio
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Medio
Alto
Medio
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto No aplica No aplica No aplica 1.- Las personas con discapacidad. Alto Bajo
191
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Bajo
Alto
Bajo
Alto
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
192
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ACTORES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
Alto
Bajo
1.- Las personas diferentes (Las discapacidad), y
Alto
Medio
2.- Los deportistas con capacidades diferentes (Los deportistas con discapacidad). 1.- Las personas con discapacidad.
Alto
Alto
Medio
1- Las personas con discapacidad.
Alto
Medio
193
LIBRO VII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO VII
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
194
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
195
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
196
SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
Bajo
197
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica Medio
198
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCALIENTES 2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE COAHUILA 6.-COLIMA LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 8.- CHIHUAHUA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 11.- GUANAJUATO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY QUE ESTABLECE LAS BECAS PARA EL FOMENTO DE LA PARTICIIPACIN DE LA COMUNIDAD DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY ELECTORAL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE JALISCO DEL No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Bajo No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
199
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
15.- ESTADO DE MXICO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 16.MICHOACN OCAMPO DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 17.- MORELOS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 19.- NUEVO LEN LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 20.- OAXACA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 21.- PUEBLA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 22.- QUERTARO ARTEAGA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 23.- QUINTANA ROO LEY DE PARTICIIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- SINALOA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 26.- SONORA LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 27.- TABASCO LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
200
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) LEY DE CONSULTA CUIDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE REFERENDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR VERACRUZ 31.- YUCATN LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA QUE REGULA EL PLEBISCITO, REFERENDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN 32.- ZACATECAS LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
201
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Bajo 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Alto 1.- Recurso de revisin. Medio Bajo
Medio
Alto
202
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Bajo 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio No aplica No aplica Alto
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Bajo No aplica No aplica Alto 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio No aplica 1.- Recurso de inconformidad. Medio Bajo
203
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 1.- Procedimiento administrativo. Medio Medio No aplica No aplica Bajo 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso de inconformidad. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso administrativo. Medio Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto No aplica 1.- Recurso de revocacin. Alto Medio No aplica No aplica Bajo
204
PROCESOS
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica Medio
Alto
Medio
205
Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO VIII Diciembre de 2007
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LA CONVENC IN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS ... .7 ..4
MEXICANOS
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL ...11
CAPTULO 4 PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS LEYES FEDERALES 51
CAPTULO 5 PERSONAS CON FEDERALES DISCAPACIDAD .. EN LOS REGLAMENTOS DE ... LEYES 70
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LAS LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO 73
FEDERAL
CAPTULO 1 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LA CONVENC IN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
El texto legal identificado de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es el siguiente:
Artculo 30.- Participacin en la vida cultural, las actividades recreativas, el esparcimiento y el deporte: 1.- Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a participar, en igualdad de condiciones con las dems, en la vida cultural y adoptarn todas las medidas pertinentes para asegurar que las personas con discapacidad: a) Tengan acceso a materi al cultural en formatos accesibles; b) Tengan acceso a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles, y c) Tengan acceso a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tengan acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional. 2.- Los Estados Partes adoptarn las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad. 3.- Los Estados Partes tomarn todas las medidas pertinentes, de conformidad con el derecho internacional, a fin de asegurar que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual no constituyan una barrera excesiva o discriminatoria para el acceso de las personas con discapacidad a materiales culturales. 4.- Las personas con discapacidad tendrn derecho, en igualdad de condiciones con las dems, al reconocimiento y el apoyo de su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la lengua de seas y la cultura de los sordos. 5.- A fin de que las personas con discapacidad puedan participar en igualdad de condiciones con las dems en actividades recreativas, de esparcimiento y deportivas, los Estados Partes adoptarn las medidas pertinentes para: a) Alentar y promover la participacin, en la mayor medida posible, de las personas con discapacidad en las actividades deportivas generales a todos los niveles;
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA b) Asegurar que las personas con discapacidad tengan la oportunidad de organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y de participar en dichas actividades y, a ese fin, alentar a que se les ofrezca, en igualdad de condiciones con las dems, instruccin, formacin y recursos adecuados; c) Asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; d) Asegurar que los nios y las nias con discapacidad tengan igual acceso con los dems nios y nias a la participacin en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, y e) Asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas.
EL PARADIGMA COMPARATIVO
El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS El texto del artculo 30 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, presenta un reconocimiento expreso de las instituciones jurdicas siguientes: 1.- La vida cultural; 2.- Las actividades recreativas; 3.-El esparcimiento; 4.- El deporte; 5.- La igualdad de condiciones; 6.- El material cultural; 7.- Los formatos accesibles; 8.- Los servicios culturales; 9.- Los lugares de importancia cultural nacional; 10.- El potencial creativo, artstico e intelectual, y 11.- La identidad cultural.
2.2 ACTORES JURDICOS El mismo artculo 30 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, s presenta textualmente una serie de actores relevantes en el subsistema jurdico de la cultura. Dichos actores jurdicos son, a saber: 1.- Los Estados Partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La sociedad; 4.- Los sordos (Las personas con discapacidad auditiva/Las personas con discapacidad*); 5.- Los nios y las nias con discapacidad; 6.- Los nios y las nias, y 7.- Los organizadores de actividades generales y especficas para las personas con discapacidad.
2.3 PROCESOS JURDICOS La citada Convencin analizada no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia, respecto al derecho humano a la cultura.
CAPTULO 2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Articulo 2.- La Nacin Mexicana es nica e indivisible. ( ) La Nacin tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en sus puebl os indgenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del pas al iniciarse la colonizacin y que conservan sus propias instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas, o parte de ellas. A.- Esta Constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indgenas a la libre determinacin y, en consecuencia, a la autonoma para: I.- Decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social, econmica, poltica y cultural. B.I II.- Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e intercultural Definir y desarrollar programas educativos de contenido regional que reconozcan la herencia cultural de sus pueblos, de acuerdo con las leyes de la materia y en consulta con las comunidades indgenas. Impulsar el respeto y conocimiento de las diversas culturas existentes en la nacin. Artculo 3.I Fraccin II.- El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Adems: a) Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo; ( ) V.- Adems de impartir la educacin preescolar, primaria y secundaria sealadas en el primer prrafo, el Estado promover y atender todos los tipos y modalidades educativos incluyendo la educacin inicial y a la educacin superior necesarios para el desarrollo de la nacin, apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica, y alentar el fortalecimiento y difusin de nuestra cultura.
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA VII.- Las universidades y las dems instituciones de educacin superior a las que la ley otorgue autonoma, tendrn la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s mismas; realizarn sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artculo
2.1 INSTITUCIONES JURDICAS Las instituciones jurdicas que presenta la Constitucin General son: 1.- La composicin pluricultural de la nacin; 2.- La libre determinacin; 3.- La autonoma; 4.- La convivencia social; 5.- La organizacin (social, econmica, poltica y cultural); 6.- La educacin bilinge; 7.- La educacin intercultural; 8.- El reconocimiento de las diversas culturas; 9.- El progreso cientfico; 10.- La democracia como estructura jurdica; 11.- La democracia como rgimen poltico; 12.- La democracia como sistema de vida; 13.- El mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo; 14.- El fortalecimiento de la cultura; 15.- La difusin de la cultura; 16.- La autonoma, y 17.- La difusin de la cultura (por parte de las universidades).
2.2 ACTORES JURDICOS(AS) Los actores jurdicos que presenta la Constitucin General son: 1.- La nacin mexicana; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Las poblaciones; 4.- Las comunidades indgenas; 5.- Los estudiantes (Las y los estudiantes*); 6.- Las universidades, y 9
7.- Instituciones de educacin.
2.3 PROCESOSJURDICOS La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura.
10
CAPTULO 3 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LAS CONSTITUCIONES POLTICAS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y EN EL ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
1. EL TEXTO LEGAL IDENTIFICABLE Las constituciones polticas del pas, presentan, en materia del derecho a la cultura, los siguientes textos identificables:
1.1. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
A. Instituciones Jurdicas. Esta Constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos. Esta Constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA

Artculo 7.- El estado de baja California acata plenamente y asegura a todos sus habitantes las garantas individuales y sociales consagradas en la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, as como los dems derechos que otorga esta c onstitucin. ( ) Toda persona tiene el derecho a la prctica del deporte, a la cultura fsica y a gozar de un medio ambiente adecuado para su desarrollo y bienestar. Las autoridades pblicas del estado, harn lo conducente a fin de que se asegure el disfrute de estos derechos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La practica del deporte; 2.- La cultura fsica; 3.- El medio ambiente adecuado; 11
4.- El desarrollo y bienestar, y 5.- El disfrute de los derechos.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El estado de Baja California; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.- Las personas, y 4.- Las autoridades pblicas.
1.3. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

Artculo 7.- El Estado de Baja California acata plenamente y asegura a todos sus habitantes las garantas individuales y sociales consagradas en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos mexicanos, as como los dems derechos que otorga esta Cons titucin. Artculo 19.- Todos los habitantes del estado tienen derecho a participar en la vida cultural, artstica, cientfica, tecnolgica y deportiva de la comunidad y en los beneficios que de ello resulten.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La vida cultural (artstica, cientfica, tecnolgica y deportiva), y 2.- Los beneficios resultantes.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Baja California Sur; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*), y 3.- La comunidad.
1.4. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 6.- Adems de lo que la Constitucin Poltica de los Estados Unidos mexicanos prescribe sobre derechos garantizados para los habitantes de la Repblica, los del Estado de Campeche gozarn de los dems derechos que la presente Constitucin les otorga. Artculo 7.( ) En consecuencia, con estricto respeto a los derechos humanos en su concepcin de derecho a la existencia cultural alterna, los pueblos indgenas que habitan en la entidad tienen derecho, dentro de un marco jurdico especifico, a desarrollar y fortalecer el control y disfrute de sus recursos naturales, el uso de su lengua propia, sin limitacin alguna, sus formas e instituciones de gobierno, sus sistemas normativos y de resolucin de conflictos, sus formas particulares de organizacin social y poltica, as como sus diversas manifestaciones culturales. Son objeto de proteccin, con la participacin activa de las comunidades, los recursos naturales, los lugares sagrados y patrimonio cultural de los pueblos indgenas. ( ) El estado garantizara que la convivencia entre los habitantes de la entidad se realice en un marco de respeto y valoracin a la diversidad cultural y regulara mecanismos de sancin contra actos de discriminacin hacia los pueblos indgenas y sus integrantes. ( ) Las leyes garantizaran a los pueblos indgenas asentados en el territorio estatal su efectivo acceso a la jurisdiccin del estado. En todo juicio en que sea parte una comunidad o un individuo indgena, debern tomarse debidamente en cuenta su identidad, cosmovisin, prcticas culturales, usos y costumbres. El juicio deber llevarse a cabo, preferentemente, en su lengua o, en su defecto, con la asistencia de traductores suficientemente capacitados.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El respeto; 2.- La existencia cultural alterna; 3.- La lengua propia; 4.- Las manifestaciones culturales; 5.- La participacin activa; 6.- La convivencia; 7.- La diversidad cultural; 8.- El acceso a la jurisdiccin; 9.- Las practicas culturales; 10.- Los usos y costumbres; 11.- La organizacin social, y 12.- La organizacin poltica.
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B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 2.- EL Estado de Campeche; 3.- Los pueblos indgenas; 4.- El Gobierno; 5.- Las comunidades; 6.- Los integrantes (Las y los integrantes*), y 7.- El individuo indgena (La y el individuo indgena*).
C. Procesos Jurdicos. Esta constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.5. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA DE Z ARAGOZA
Articulo 7.I ( ) VII.- La constitucin de un organismo publico autnomo conforme a las bases previstas en esta constitucin y las siguientes: ( ) 3.- Tendr a su cargo la rectora de las siguientes materias: a) el acceso a la informacin publica. b) la cultura de transparencia informativa. Artculo 8.( ) corresponde a los poderes pblicos del estado y de los municipios y a los organismos pblicos autnomos, promover e instrumentar las garantas necesarias para que sean reales, efectivas y democrticas, la libertad, la igualdad, la seguridad jurdica, la justicia social y todos los derechos humanos reconocidos en el orden jurdico mexicano, de todas las personas y de los grupos en que se integran; facilitar su participacin en la vida poltica, econmica, cultural y social del estado; as como remover los obstculos que impidan o dificulten el pleno desarrollo de estos derechos fundamentales. Los derechos fundamentales que son inherentes a las personas, as como la premisa esencial para el respeto a la dignidad y al libre desarrollo del ser humano por lo que, el galantismo y la promocin, fomento y ejercicio de una cultura poltica basada en la pluralidad, diversidad, tolerancia y racionalidad, son fundamento de la legitimidad del orden constitucional, del ejercicio del poder publico, de las polticas publicas y de la paz social.
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A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- La cultura de transparencia informativa; 3.- La libertad; 4.- La igualdad; 5.- La seguridad jurdica; 7.- La justicia social; 8.- La participacin en la vida poltica (econmica, cultural y social); 9.- El respeto a la dignidad; 10.- El libre desarrollo; 11.- La cultura poltica; 12.- La pluralidad; 13.- La diversidad; 14.-La tolerancia; 15.- La racionalidad; 16.- La legitimidad; 17.- Las polticas pblicas, y 18.- La paz social.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los organismos pblicos autnomos; 2.- El Estado; 3.- Los municipios; 4.- Las personas, y 5.- El poder publico.
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1.6. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE COLIMA

Artculo 1.- El Estado de Colima reconoce, protege y garantiza a toda persona, el goce de sus derechos consignados en la Constitucin General de la Repblica y los establecidos en esta Constitucin. ( ) Es deber de los padres preservar el derecho de los menores a l a satisfaccin de sus necesidades. las autoridades estatales y municipales colaboraran con la familia en la adopcin de medidas que propicien el desarrollo fsico y mental de la poblacin infantil; fomentaran la participacin de la juventud en las actividades sociales y culturales; establecern un sistema permanente de apoyo e integracin social de los ancianos para permitirles una vida digna y decorosa; promovern el tratamiento, rehabilitacin e integracin de los discapacitados con el objeto de facilitar su pleno desarrollo; y auspiciaran la difusin del deporte, la recreacin y la cultura entre la poblacin.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La satisfaccin de necesidades; 2.- El desarrollo fsico y mental; 3.- Las actividades sociales y culturales; 4.- El apoyo e integracin social; 5.- La rehabilitacin e integracin; 6.- El pleno desarrollo; 7.- La difusin del deporte; 8.- La recreacin, y 9.- La cultura.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Colima; 2.- Las personas; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y madres de familia*); 4.- Los menores (Las y los menores*); 5.- Las autoridades estatales y municipales; 6.- La familia; 7.- La poblacin infantil; 8.- La juventud;
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9.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 10.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 11.- La poblacin.
1.7. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERA DE CHIAPAS

Artculo 5-.Son obligaciones de los habitantes del estado: I.- Respetar y cumplir las leyes; II.- Acrecentar el espritu de solidaridad humana, respetar los valores cvicos y culturales y coadyuvar en las tareas de superacin material y espiritual del pueblo chiapaneco
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La solidaridad humana; 2.- Los valores cvicos y culturales, y 3.- La superacin material y espiritual.
B. Actores jurdicos(as). Esta constitucin presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*), y 2.- El pueblo chiapaneco.
1.8. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIHUAHUA

Articulo 4.- En el estado de chihuahua, toda persona gozara de los derechos reconocidos en la constitucin federal, los tratados internacionales en materia de derechos humanos, celebrados por el estado mexicano y en esta constitucin. ( ) I.- Toda persona tiene derecho a la cultura fsica y a la prctica del deporte. La ley reglamentaria respectiva, sentara las bases para el acceso a estos derechos y establecer la concurrencia de los municipios y la participacin de los sectores social y privado.
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A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura fsica; 2.- La practica del deporte, y 3.- La participacin.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Chihuahua; 2.- Toda persona; 3.- Los municipios, y 4.- Los sectores social y privado.
1.9. ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO DEL DISTRITO FEDERAL

Artculo 16.- En el Distrito Federal todas las personas gozan de las garantas que otorga la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Adems tendrn los derechos y obligaciones que establecen este Estatuto y las Leyes correspondientes. Artculo 22.La participacin ciudadana contribuir a la solucin de problemas de inters general y el mejoramiento de las normas que regulan las relaciones en la comunidad, para lo que deber considerarse, de conformidad con las leyes aplicables, la utilizacin de los medios para la informacin, la difusin, la capacitacin y la educacin, as como para el desarrollo de una cultura democrtica de participacin ciudadana.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin ciudadana; 2.- La solucin de problemas; 3.- El inters general; 4.- El mejoramiento de las normas; 5.- Las relaciones en la comunidad; 6.- La informacin; 7.- La difusin;
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8.- La capacitacin; 9.- La educacin, y 10.- El desarrollo de una cultura democrtica.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Distrito Federal, y 2.- Las personas.
1.10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE DURANGO

Artculo 2.( ) El estado tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en los pueblos y comunidades indgenas; las leyes reconocern la diversidad cultural, protegern y promovern el desarrollo de los pueblos indgenas existentes en el estado, sus lenguas, valores culturales, usos, costumbres, recursos y formas de organizacin social; as como el derecho de los pueblos y comunidades indgenas para elegir a sus autoridades de acuerdo a sus usos, costumbres y tradiciones. ( ) A.- esta constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indgenas a la libre determinacin y, en consecuencia, a la autonoma para: I.- Decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social, econmica, poltica y cultural; ( ) IV.- Preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyan su cultura e identidad; ( ) VIII.- Acceder plenamente a la jurisdiccin del estado. Para garantizar ese derecho, en todos los juicios y procedimientos en que sean parte, individual o colectivamente, se debern tomar en cuenta sus costumbres y especificidades culturales respetando los preceptos de esta constitucin. Los indgenas tienen en todo tiempo el derecho a ser asistidos por intrpretes y defensores que tengan conocimiento de su lengua y cultura. I A b.- El estado y los municipios...
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA II-. Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e intercultural, la alfabetizacin, la conclusin de la educacin bsica, la capacitacin productiva y la educacin media superior y superior. Establecer un sistema de becas para los estudiantes indgenas en todos los niveles. Definir y desarrollar programas educativos de contenido regional que reconozcan la herencia cultural de sus pueblos, de acuerdo con las leyes de la materia y en consulta con las comunidades indgenas. Impulsar el respeto y conocimiento de las diversas culturas existentes en la nacin y el estado. Artculo 4.( ) El gobierno del estado, desarrollara y promover el enriquecimiento, conservacin y difusin de los bienes que integran el patrimonio artstico, histrico, cientfico y cultural, y llevara a cabo el establecimiento y desarrollo de programas especiales, para una mejor integracin a la sociedad, de las personas con discapacidad y miembros de la tercera edad. ( ) Adems de impartir la educacin bsica, el gobierno del estado, promover y prestara la educacin media superior- y la superior; asimismo promover la investigacin cientfica y tecnolgica y la difusin de la cultura duranguense en el contexto de la cultura nacional.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La composicin pluricultural; 2.- Los valores culturales; 3.- Los usos y costumbres; 4.- La libre determinacin; 5.- La autonoma; 6.- La convivencia; 7.- La organizacin social, econmica, poltica y cultural; 8.- La cultura; 9.- La identidad; 10.- La jurisdiccin; 11.- Las especificidades culturales; 12.- La educacin bilinge; 13.- La educacin intercultural; 14.- La herencia cultural; 15.- El respeto; 16.- La integracin a la sociedad; 17.- La difusin a la cultura, y
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18.- La cultura nacional.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- Los indgenas (Las y los indgenas*); 3.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 4.- Los defensores (Las o los defensores*); 5.- Los municipios; 6.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*); 7.- Las comunidades indgenas; 8.- La nacin; 9.- El gobierno del Estado; 10.- Las personas con discapacidad, y 11.- Los miembros de la tercera edad (Las personas adultas mayores*).
1.11.CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
A. Instituciones Jurdicas. Esta Constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos. Esta Constitucin carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 1.- En el Estado de Guerrero toda persona gozar de las garantas que otorga la Constitucin Poltica de los Estados Unidos mexicanos y de las sealadas en la presente Constitucin. Artculo 10.Los poderes del estado y los ayuntamientos, en sus respectivos mbitos de competencia y en el marco de la constitucin general de la republica y de la constitucin poltica del estado de guerrero, proveern a la incorporacin de los pueblos indgenas al desarrollo econmico y social y a la preservacin y fomento de sus manifestaciones culturales.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La incorporacin; 2.- El desarrollo econmico y social; 3.- La preservacin, y 4.- El fomento de sus manifestaciones culturales.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Guerrero; 2.- Toda persona; 3.- Los poderes del estado; 4.- Los ayuntamientos, y 5.- Los pueblos indgenas.
1.13.CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDALGO

Artculo 5.( ) El estado de hidalgo tiene una composicin pluricultural y reconoce los derechos a preservar la forma de vida y el bienestar y desarrollo de los grupos sociales de culturas autctonas, dentro de sus propios patrones de conducta, en cuanto no contraren normas de orden publico, as como a que se consideren tales rasgos culturales en la justipreciacin de los hechos en que participen, mediante criterios de equidad. La ley proteger y promover el desarrollo de las lenguas, usos, costumbres, recursos y formas especficas de organizacin social de las diversas comunidades que lo integran y garantizara a sus componentes el efectivo acceso a la jurisdiccin del estado. Los poderes del estado, en el mbito de sus respectivas competencias, tomaran en cuenta las prcticas y las
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA costumbres jurdicas de las comunidades indgenas en los trminos que las propias leyes establezcan.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La composicin pluricultural; 2.- El bienestar; 3.- El desarrollo; 4.- La equidad; 5.- El desarrollo de las lenguas; 6.- Los usos y costumbres; 7.- La organizacin social; 8.- La jurisdiccin del estado, y 9.- Las practicas y costumbres jurdicas.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Hidalgo; 2.- Los grupos sociales; 3.- Las culturas autctonas; 4.- Las diversas comunidades; 5.- Los poderes del Estado, y 6.- Las comunidades indgenas.
1.14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO

Artculo 4.( ) El estado de Jalisco tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indgenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del pas al iniciarse la colonizacin y que conservan sus propias instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas, o parte de ellas. ( )
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Son comunidades integrantes de un pueblo indgena, aquellas que formen una unidad social, econmica y cultural, asentadas en un territorio y que reconocen autoridades propias de acuerdo con sus usos y costumbres. ( ) A.- ( ) I.- Decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social, econmica, poltica y cultural; ( ) IV.- Preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyan su cultura e identidad; ( ) VIII.- Acceder plenamente a la jurisdiccin del estado. Para garantizar ese derecho, en todos los juicios y procedimientos en que sean parte, individual o colectivamente, se debern tomar en cuenta sus costumbres y especificidades culturales respetando los preceptos de esta constitucin. Los indgenas tienen en todo tiempo el derecho a ser asistidos por intrpretes y defensores que tengan conocimiento de su lengua y cultura. B.- ( ) II.- Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e intercultural, la alfabetizacin, la conclusin de la educacin bsica, la capacitacin productiva y la educacin media superior y superior. Establecer un sistema de becas para los estudiantes indgenas en todos los niveles. Definir y desarrollar programas educativos de contenido regional que reconozcan la herencia cultural de sus pueblos, de acuerdo con las leyes de la materia y en consulta con las comunidades indgenas. Impulsar el respeto y conocimiento de las diversas culturas existentes en la nacin. ( ) VIII.- Establecer polticas sociales para proteger a los migrantes de los pueblos indgenas en el territorio del estado, mediante acciones para garantizar los derechos laborales de los jornaleros agrcolas; mejorar las condiciones de salud de las mujeres; apoyar con programas especiales de educacin y nutricin a nios y jvenes de familias migrantes; velar por el respeto de sus derechos humanos y promover la difusin de sus culturas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La composicin pluricultural; 2.- La unidad social, econmica y cultural; 3.- Los usos y costumbres; 4.- La convivencia; 5.- La organizacin social, econmica y cultural; 6.- Las lenguas; 7.- La cultura;
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8.- La identidad; 9.- La jurisdiccin; 10.- La educacin; 11.- La herencia cultural; 12.- El respeto; 13.- Las polticas sociales, y 14.- La salud.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Jalisco; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Las poblaciones; 4.- Las Instituciones sociales; 5.- Las Instituciones econmicas; 6.- Las Instituciones culturales; 7.- Las Instituciones polticas; 8.- Las comunidades integrantes; 9.- El pueblo indgena; 10.- Las autoridades; 11.- Los indgenas (Las y los indgenas*); 12.- Las comunidades indgenas; 13.- Los migrantes (Las y los migrantes*); 14.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 15.- Los defensores (Las y los defensores*); 16.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*); 17.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*); 18.- Los jornaleros agrcolas (Las y los jornaleros agrcolas*); 19.- Las mujeres; 20.- Los jvenes (Las y los jvenes*), y 21.- Las familias migrantes.
1.15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO
1.16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACN DE OCAMPO

Artculo 2.( ) Los padres estn obligados a alimentar, educar e instruir a sus hijos, fomentando su desarrollo cultural. El estado velara por el cumplimiento de estos deberes, y dictara normas para el logro de la suficiencia econmica de la familia; para evitar el abandono de los acreedores alimentarios, por sus deudores; y, para instituir proteger el patrimonio de familia. Artculo 3.- Todas las personas tienen derecho a una existencia digna, a la instruccin, a la cultura y al trabajo. El gobierno promover el mejoramiento fsico, moral, intelectual y econmico del pueblo. La ley proteger y promover dentro de la estructura jurdica estatal, el desarrollo de las culturas, recursos y formas especificas de organizacin social de las etnias asentadas en el territorio de la entidad, y garantizara a sus integrantes el efectivo acceso a la jurisdiccin del estado. dentro del sistema jurdico, en los juicios y procedimientos en que alguno de los miembros de esas etnias sea parte, se tomaran en cuenta sus practicas y costumbres jurdicas de manera estricta en los trminos establecidos por la ley, sin romper el principio de igualdad, sino, por el contrario, procurando la equidad entre las partes.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo cultural; 2.- El mejoramiento; 3.- La estructura jurdica; 4.- La organizacin social;
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5.- La jurisdiccin; 6.- Las costumbres jurdicas; 7.- La igualdad, y 8.- La equidad.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padre y madres de familia*); 2.- Los hijos (Las y los hijos de familia*); 3.- El Estado; 4.- Los acreedores alimentarios (Las o los acreedores alimentarios*); 5.- Los deudores (Las o los deudores*); 6.- Las personas; 7.- El Gobierno; 8.- El pueblo; 9.- Las etnias; 10.- Los integrantes (Las y los integrantes*), y 11.- Las partes.
1.17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS

Artculo 2 bis.- El estado de Morelos tiene una composicin plurietnica, pluricultural y multilingistica, sustentada originalmente en sus pueblos y comunidades indgenas. Reconoce la existencia histrica y actual en su territorio de los pueblos y protege tambi n los derechos de las comunidades asentadas en ellos por cualquier circunstancia. ( ) Esta constitucin establece sus derechos y obligaciones conforme a las bases siguientes: I.- El estado reconoce a los pueblos indgenas su unidad, lenguas, cultura y derechos histricos, manifestados en sus comunidades indgenas a travs de su capacidad de organizacin; II.III.- Las comunidades integrantes de un pueblo indgenas son aquellas que forman una unidad poltica, social, econmica y cultural asentadas en un territorio. La ley establecer los mecanismos y
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA criterios para la identificacin y relimitacin de las mismas, tomando en cuenta, adems, los criterios etnolingisticos; (sic); IV.V.- El estado coadyuvara en la promocin y enriquecimiento de sus idiomas, conocimientos y todos los elementos que conforman su identidad cultural; ( ) VIII.- Se garantizara a los indgenas el efectivo acceso a la justicia, tanto municipal como estatal. para garantizar este derecho en la fase preventiva o ejecutiva en los juicios y procedimientos en que sean parte, individual o colectivamente, se proveer lo necesario en materia de prevencin, procuracin, administracin de justicia y ejecucin de sanciones y medidas de seguridad, tomando en consideracin sus usos, costumbres y especificidades culturales; XII.a) ( ) b) Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e intercultural, la alfabetizacin, la conclusin de la educacin bsica, la capacitacin productiva y la educacin media y superior, y c) Establecer un sistema de becas para los estudiantes indgenas en todos los niveles, as como definir y desarrollar programas educativos de contenido regional que reconozcan la herencia cultural de sus pueblos, con apoyo de l as leyes en la materia y en consulta con las comunidades indgenas, e impulsar el respeto y el conocimiento de las diversas culturas existentes en la nacin
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La composicin pluritnica y pluricultural; 2.- La cultura; 3.- La unidad poltica, econmica, social y cultural; 4.- La coadyuvanca; 5.- La justicia; 6.- La identidad cultural; 7.- La seguridad; 8.- La educacin; 9.- La herencia cultural, y 10.- El respeto.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Morelos; 2.- Los pueblos; 28
3.- Las comunidades indgenas; 4.- Los indgenas (Las y los indgenas*); 5.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*), y 6.- La nacin.
1.18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT

Artculo 7.- El estado garantiza a sus habitantes sea cual fuere su condicin: I) ( )
II) ( ) Nuestra composicin tnica plural, se sustenta en los pueblos y comunidades indgenas que los integran y a los cuales les asiste el derecho a la libre determinacin expresada en autonoma para decidir sobre sus formas internas de convivencia y organizacin social, econmica y cultural; en la creacin de sus sistemas normativos, sus usos y costumbres, formas de gobierno tradicional, desarrollo, formas de expresin religiosa y artstica y en la facultad para proteger su identidad y patrimonio cultural. ( ) Debern participar en la elaboracin y ejecucin de planes y programas de desarrollo educativo, productivo, econmico, cultural o social que se relaciones con sus comunidades.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La composicin tnica plural; 2.- La libre determinacin; 3.- La convivencia; 4.- La organizacin social, econmica y cultural; 5.- Los usos y costumbres, y 6.- La identidad y patrimonio cultural.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 3.- Los pueblos; 4.- Las comunidades indgenas, y 29
5.- El Gobierno.
1.19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN

Artculo 3.El estado realizara todas las acciones necesarias orientadas a lograr el derecho a una vida digna de las personas adultas mayores y promover su bienestar medi ante un sistema de servicio social con la participacin de la comunidad nuevoleonesa, que atienda sus problemas especficos en materia de salud, cultura, recreacin y calidad de vida, debiendo expedir los ordenamientos jurdicos necesarios para garantizar o proteger sus derechos. La ley ordinaria establecer quienes sern considerados como personas adultas mayores para los efectos del presente artculo.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin; 2.- La salud; 3.- La cultura, y 4.- Los ordenamientos jurdicos.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- Las personas adultas mayores, y 3.- La comunidad nuevoleonesa.
1.20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

Artculo 12.( ) El estado impulsara la organizacin de la juventud, su actividad deportiva y su formacin cultural. ( )
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA El estado promover lo necesario para que la poblacin tenga acceso a una vivienda digna, a la asistencia mdica y social, a la cultura, a la recreacin y al deporte. En la asistencia medica y social se dar prioridad a los menores, ancianos y minusvalidos. Artculo 16.( ) Los pueblos indgenas del estado de Oaxaca son: amuzgos, cuicatecos, chatinos, chinantecos, chocholtecos, chontales, huaves, ixcatecos, mazatecos, mixes, mixtecos, nahuas, triques, zapotecos y zoques. El estado reconoce a las comunidades indgenas que los conforman, a sus reagrupamientos tnicos, lingsticos o culturales. La ley reglamentaria proteger a las comunidades afromexicanas y a los indgenas pertenecientes a cualquier otro pueblo procedente de otros estados de la republica y que por cualquier circunstancia, residan dentro del territorio del estado de Oaxaca. asimismo el estado reconoce a los pueblos y comunidades indgenas, sus formas de organizacin social, poltica y de gobierno, sus sistemas normativos internos, la jurisdiccin que tendrn en sus territorios, el acceso a los recursos naturales de sus tierras y territorios, su participacin en el quehacer educativo y en los planes y programas de desarrollo, sus formas de expresin religiosa y artstica, la proteccin de las mismas y de su acervo cultural y en general para todos los elementos que configuran su identidad. Por tanto, la ley reglamentaria establecer las normas, medidas y procedimientos que aseguren la proteccin y respeto de dichos derechos sociales, los cuales sern ejercidos directamente por las autoridades de los pueblos y comunidades indgenas o por quienes legalmente los representen. La ley reglamentaria castigara las diversas formas de discriminacin tnica y las conductas etnocidas; as como el saqueo cultural en el estado. Igualmente proteger a los pueblos y comunidades indgenas contra reacomodos y desplazamientos, determinando los derechos y obligaciones que se deriven de los casos de excepcin que pudieran darse, as como las sanciones que procedan con motivo de su contravencin. ( ) El estado, en el mbito de su competencia, reconoce a los pueblos y comunidades indgenas el derecho social al uso y disfrute de los recursos naturales de sus tierras y territorios, en los trminos de la ley reglamentaria; asimismo, de acuerdo a sus programas presupustales, dictara medidas tendientes a procurar el desarrollo econmico, social y cultural de los pueblos y comunidades indgenas. Artculo 20.( ) El estado organizara un sistema de planeacin del desarrollo local, en coordinacin con el sistema nacional de planeacin democrtica que imprima solidez, dinamismo, permanencia y equidad al crecimiento de la economa, para el fortalecimiento de su soberana y la democratizacin poltica, social y cultural del estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La organizacin poltica, social, econmica y cultural; 31
2.- La actividad deportiva; 3.- La formacin cultural; 4.- El respeto; 5.- La jurisdiccin; 6.- La planeacin democrtica; 7.- La equidad, y 8.- La soberana.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Oaxaca; 2.- La juventud; 3.- Los menores (Las y los menores*); 4.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 5.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*); 6.- Los pueblos indgenas, y 7.- Las comunidades indgenas.
1.21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA

Artculo 3.El instituto deber vigilar en el mbito electoral el cumplimiento de las disposiciones de esta constitucin y sus correspondientes reglamentarias, que garanticen el derecho de organizacin y participacin poltica de los ciudadanos; contribuir al desarrollo de la vida democrtica; garantizar la celebracin peridica y pacifica de las elecciones para renovar a los integrantes de los poderes legislativo, ejecutivo y de miembros de los ayuntamientos del estado; asegurar el ejercicio de los derechos poltico-electorales de los ciudadanos y de los partidos polticos, vigilando el cumplimiento de sus obligaciones; vigilar la autenticidad y efectividad del voto; preservar el fortalecimiento del rgimen de partidos polticos y coadyuvar en la promocin y difusin de la cultura poltica y la educacin cvica. ( ) Los consejeros electorales, el consejero presidente y el secretario general no podrn tener ningn otro empleo, cargo o comisin, con excepcin de aquellos en que acten en representacin del
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA consejo general y de los que desempeen en asociaciones docentes, cientficas, culturales, de investigacin o de beneficencia, no remunerados. Artculo 13.- El estado de puebla tiene una composicin pluricultural y multilingistica, sustentada originalmente en sus pueblos y comunidades indgenas nahuas, totonacas o tutunakuj, mixtecas o uu savi, tepehuas o hamispini, otomies o hh, popolocas o n'guiva y mazatecas o ha shuta enima, los cuales se asentaron en el territorio que actualmente ocupa la entidad desde la poca precolombina y conservan instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas, que les son propias. La conciencia de su identidad indgena deber ser criterio fundamental para determinar a quienes se aplican las disposiciones sobre pueblos indgenas, mismas que establecern las medidas y procedimientos que permitan hacer valer y respetar los derechos sociales de los pueblos y comunidades indgenas, conforme a las siguientes bases: I.a).- Determinar y desarrollar sus formas internas de organizacin social, cultural, poltica y econmica; b).- Hacer la eleccin o designacin de sus autoridades tradicionales e internas de convivencia y de organizacin social, econmica, cultural y poltica, aplicando sus sistemas normativos con respeto al pacto federal y la soberana del estado; c).- ( ) d).- Proteger y promover, dentro de los mbitos de competencia del estado y municipios, el desarrollo de sus lenguas, culturas, recursos, usos y costumbres; el acceso al uso y disfrute preferentes de los recursos naturales ubicados en sus tierras o en la totalidad del hbitat que ocupan, de acuerdo con las formas y modalidades de propiedad previstas por la constitucin federal; su participacin en el quehacer educativo y en los planes y programas de desarrollo; sus formas de expresin religiosa y artstica, as como su acervo cultural y, en general, todos los elementos que configuran su identidad. II.- La ley establecer los procedimientos que garanticen a los integrantes de los pueblos y comunidades indgenas el acceso efectivo a la jurisdiccin o proteccin jurdica que el estado brinda a todos sus habitantes. En los juicios y procedimientos en que aquellos sean parte individual o colectivamente, las autoridades debern tomar en cuenta sus prcticas y costumbres en los trminos que establezca la ley, y asegurarse que se respete su derecho a contar durante todo el procedimiento con la asistencia de un intrprete y un defensor que tengan conocimiento de su lengua y cultura. I ( ) III.- ( ) a).- ( ) b).- Adecuar los programas de desarrollo urbano y vivienda a las necesidades y realidad de los pueblos y comunidades indgenas atendiendo a su especificidad cultural; c).- Promover la educacin bilinge, intercultural, laica y diferenciada, a efecto de que responda a las aspiraciones, necesidades, realidad y diferencia cultural de los pueblos y comunidades indgenas, y
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA d).- Realizar programas de fomento a las actividades culturales, deportivas y recreativas, as como para la construccin de espacios para estos fines, promoviendo la participacin equitativa de jvenes, nias y nios indgenas. IV.- ( ) V.- El estado, en coordinacin con el gobierno federal, establecer polticas sociales para proteger a los migrantes de los pueblos indgenas, tanto en el territorio nacional como en el extranjero, mediante acciones que defiendan sus derechos laborales, ayuden a mejorar las condiciones de salud, velen por el respeto de sus derechos humanos y promuevan la difusin de sus culturas.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La organizacin y participacin poltica; 2.- La vida democrtica; 3.- La autenticidad; 4.- La cultura; 5.- La educacin; 6.- La identidad; 7.- La convivencia; 8.- El respeto; 9.- La soberana; 10.- La expresin; 11.- La jurisdiccin; 12.- La proteccin jurdica; 13.- La difusin cultural, y 14.- La salud.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- El Instituto; 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 4.- Los integrantes del poder legislativo y ejecutivo (Las y los integrantes del poder legislativo y ejecutivo*); 5.- Los miembros del ayuntamiento del estado (Las y los miembros del ayuntamiento del estado*); 6.- Los partidos polticos; 34
7.- Los consejos electorales; 8.- El consejo presidente; 9.- El secretario general (La o el secretario general*); 10.- El consejo general; 11.- Las asociaciones docentes, cientficas, culturales, de investigacin o de beneficencia; 12.- Los pueblos y comunidades indgenas; 13.- Las instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas; 14.- Las autoridades; 15.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 16.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 17.- Los nios y las nias indgenas; 18.- El gobierno federal, y 19.- Los migrantes (Las y los migrantes*).
1.22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE QUERTARO ARTEAGA

Artculo 3.- Las autoridades estatales y municipales promovern la integracin, desarrollo y fortalecimiento de la familia, sus fines de unidad, convivencia armnica y ayuda mutua, imponiendo derechos y obligaciones recprocos entre ambos cnyuges, y la preservacin de los valores de la comunidad; adoptaran medidas que propicien el desarrollo fsico, emocional y mental de los menores, de los jvenes y de todos aquellos que por circunstancias particulares lo requieran; fomentaran la participacin de la niez y la juventud en actividades culturales, cvicas, sociales, ecolgicas, polticas y deportivas; establecern un sistema permanente de tutela, apoyo e integracin social de los adultos mayores y de las personas discapacitadas que se encuentren en condiciones de desventaja fsica o mental, para facilitarles una vida de mayor calidad, digna, decorosa y su pleno desarrollo, y promovern la difusin del deporte, la recreacin y la cultura entre la poblacin. Toda forma de discriminacin ser sancionada por la ley. Artculo 4.- La educacin que impartan los gobiernos estatal y municipales, los organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de validez de estudios, cualquiera que sea su tipo o modalidad, se ajustara a los principios que establece el artculo 3 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos y las leyes que de ella emanen. Adems, promover el conocimiento de la geografa, la cultura y las caractersticas sociales y econmicas del
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA estado, sus valores arqueolgicos, arquitectnicos e histricos, las tradiciones, lenguas y creencias de los grupos tnicos y el papel de estos en la configuracin y desarrollo de la historia e identidad de la nacin mexicana. Artculo 11.- Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable de los gobernados y un derecho fundamental, las autoridades estatales y municipales, con la participacin responsable de la sociedad civil, promovern el rescate, preservacin, enriquecimiento, proteccin, restauracin y difusin del patrimonio cultural que define al pueblo queretano, mismos que son inalienables e imprescriptibles. Las leyes del estado protegern el patrimonio cultural de los queretanos. Las culturas populares gozaran de atencin especial, el estado garantizara la emisin, recepcin y circulacin de la informacin cultural. Artculo 12.- La sociedad de Quertaro tiene una composicin pluricultural y multitnica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. Las leyes y las autoridades promovern y protegern el desarrollo de sus lenguas, culturas, usos y costumbres, recursos y formas especificas de organizacin social y garantizara a sus integrantes el acceso efectivo a la jurisdiccin del estado. En los juicios y procedimientos en que aquellos sean parte, se tomaran en cuenta sus prcticas y costumbres en los trminos que establezca la ley. ( ) El gobierno del estado y los gobiernos de los municipios, en el mbito de sus respectivas competencias y conforme a la ley de la materia, reconocern el derecho de las comunidades indgenas a promover su desarrollo equitativo y sustentable y a una educacin laica, obligatoria y pluricultural. Asimismo, impulsaran el respeto y conocimiento de las diversas culturas existentes en el estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin; 2.- El desarrollo; 3.- El fortalecimiento; 4.- La convivencia armnica; 5.- La ayuda mutua; 6.- Los valores; 7.- La cultura; 8.- La participacin responsable; 9.- El patrimonio cultural; 10.- La informacin cultural; 11.- La organizacin social; 12.- La jurisdiccin, y 13.- El respeto.
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B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las autoridades estatales y municipales; 2.- Los cnyuges; 3.- La familia; 4.- La comunidad; 5.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 6.- Los menores (Las y los menores*); 7.- La niez; 8.- La juventud; 9.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 10.- Las personas con discapacidad; 11.- La poblacin; 12.- Los gobiernos estatales y municipales; 13.- Los organismos descentralizados y los particulares; 14.- La nacin mexicana; 15.- Los gobernados; 16.- La sociedad civil; 17.- El pueblo queretano; 18.- El Estado; 19.- Los queretanos (Las y los queretanos*); 20.- La sociedad de Quertaro; 21.- Los pueblos indgenas; 22.- El gobierno del estado; 23.- Los gobiernos de los municipios, y 24.- Las comunidades indgenas.
1.23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

Artculo 6.- Quintana Roo es un estado democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA permanente mejoramiento integral de su poblacin. El estado, por tanto, persigue la democracia en sus dimensiones, social, econmica, poltica y cultural. Artculo 9.- Es finalidad del estado procurar y promover la participacin de todos los ciudadanos en los procesos que regulan la vida de la comunidad por medio de las formas que establezcan las leyes respectivas; as como fomentar entre los habitantes de quintana roo la conciencia de solidaridad y pertenencia al estado y a la nacin, la cultura democrtica y el sentido de responsabilidad hacia la humanidad en su conjunto. A fin de lograr estos objetivos, el estado organizara un sistema de planeacin democrtica en lo econmico, poltico, social y cultural, que imprima solidez y dinamismo al desarrollo de la entidad y estableciendo para tal efecto los convenios adecuados con la federacin. Artculo 13.( ) La ley proteger, regulara y validara el desarrollo y ejercicio de sus lenguas, cultura, usos, costumbres, actos, recursos y formas especificas de organizacin social y garantizara a sus integrantes el efectivo acceso a la jurisdiccin del estado. Artculo 32.( ) La educacin en el estado de quintana roo, ser laica, cientfica, democrtica y nacionalista. Procurara el constante mejoramiento cultural, social, poltico y econmico del pueblo. Se sustentara en los valores de la solidaridad humana, nacional e internacional. Luchara contra los privilegios, la exclusin y las rupturas del tejido social. Combatir la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Asimismo, atender a la comprensin de la problemtica estatal y contribuir al aprovechamiento y conservacin de los recursos del estado, y a la defensa de la independencia poltica, cientfica, tecnolgica y econmica de la nacin, para garantizar la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura. El estado, adems de l o sealado con antelacin, deber: a) Promover y atender todos los tipos y modalidades educativos incluyendo la educacin inicial, la educacin media superior y la educacin superior necesarios para el desarrollo del estado y la nacin; b) Acentuar la formacin y capacitacin para el trabajo orientada hacia la productividad, y c) Promover y apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica y alentar el fortalecimiento y difusin de nuestra cultura, la educacin fsica y la prctica del deporte. Artculo 33.( ) El estado, otorgara asesora legal a los campesinos, a fin de impulsar el desarrollo rural integral con el propsito de generar empleos y el fomento de la agricultura, la ganadera y la explotacin racional forestal, para el uso optimo de la tierra, la organizacin de productores agropecuarios, su industrializacin y comercializacin, considerndolos de inters publico.
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A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La democracia; 2.- La solidaridad; 3.- La participacin; 4.- La responsabilidad; 5.- La cultura; 6.- La solidaridad; 7.- La organizacin social; 8.- La jurisdiccin; 9.- La educacin, y 10.- Los valores.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Quintana Roo; 2.- La poblacin; 3.- Los ciudadanos (Las y los ciudadanos*); 4.- Los habitantes de Quintana Roo (Las y los habitantes de Quintana Roo*); 5.- La nacin; 6.- La humanidad; 7.- La federacin; 8.- Los campesinos (Las y los campesinos*), y 9.- Los productores agropecuarios (Las y los productores agropecuarios*).
1.24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS

Artculo 8.El varn y la mujer son iguales ante la ley. El estado promover la igualdad de oportunidades de los varones y las mujeres potosinos en la vida pblica, econmica, social y cultural. Artculo 9.- El estado de san Lus Potos tiene una composicin plurietnica, pluricultural y multilingistica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. Reconoce la existencia histrica y vigente en su territorio de los pueblos nahuas, teenek o huastecos, y xioi o pames, as como la presencia regular de los wirrarika o huicholes.
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Asegurando la unidad de la nacin la ley establecer sus derechos y obligaciones conforme a las bases siguientes: I.II.- El estado reconoce a sus pueblos indgenas su unidad, lenguas y derechos histricos, manifiestos estos en sus comunidades indgenas a travs de sus instituciones polticas, culturales, sociales y econmicas, as como su actual jurisdiccin territorial, formas autonmicas de gestin y capacidad de organizacin y desarrollo internos; III.- Las comunidades integrantes de un pueblo indgena son aquellas que forman una unidad poltica, social, econmica y cultural; asentada en un territorio y que reconocen autoridades propias de acuerdo con sus usos y costumbres. La ley establecer los mecanismos y criterios para la identificacin y relimitacin de las mismas, tomando en cuenta adems de los anteriores, los criterios etnolingisticos; ( ) VIII.- En el mbito de su autonoma las comunidades indgenas podrn preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que formen parte de su cultura e identidad. El estado coadyuvara en la preservacin, enriquecimiento de sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que conformen su identidad cultural; ( ) XIII.- El estado garantizara a los indgenas el efectivo acceso a la jurisdiccin del mismo. Para garantizar este derecho, en los juicios y procedimientos en que aquellos sean parte, individual o colectivamente, debern t omarse en cuenta sus costumbres y especi ficidades culturales; XIV.- La ley establecer los casos y procedimientos para que los sistemas normativos que las comunidades indgenas utilizan para la solucin y regulacin de sus conflictos internos, sean validados por los jueces y tribunales correspondientes. Las personas indgenas tendrn derecho a contar durante todo el procedimiento, con el auxilio de un traductor y un defensor que tengan conocimiento de su lengua y cultura; I ( ) XVIa) ( )
b) Incremento en todos los mbitos a los niveles de educacin con uso del idioma indgena correspondiente, adems del espaol, incorporando las caractersticas interculturales especificas. Artculo 11.- La universidad de san Lus Potos es autnoma en todo lo que respecta a su rgimen interior. Realizara sus fines de educar, investigar y difundir la cultura con base en la libertad de ctedra e investigacin y en el libre examen y discusin de las ideas, de conformidad con lo establecido en la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, en esta constitucin y en su ley orgnica. El estado, en la medida de sus posibilidades presupustales, la dotara con un subsidio anual. Artculo 15.- Todos los habitantes del estado tienen derecho a gozar de un ambiente sano, por lo que, en la esfera de su competencia y concurrentemente con los ayuntamientos, el gobierno del estado
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA llevara a cabo programas para conservar, proteger y mejorar los recursos naturales de la entidad, as como para prevenir y combatir la contaminacin ambiental. Las leyes que al efecto se expidan sern de orden pblico e inters social y fomentaran la cultura de proteccin a la naturaleza, el mejoramiento del ambiente, el aprovechamiento racional de los recursos naturales y la proteccin y propagacin de la flora y la fauna existentes en el territorio del estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- La jurisdiccin; 3.- La unidad; 4.- La organizacin; 5.- La cultura; 6.- La identidad; 7.- El auxilio; 8.- La educacin; 9.- La libertad; 10.- El orden pblico, y 11.- El inters social.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de San Lus Potos; 2.- El varn y la mujer; 3.- Los varones y las mujeres potosinas; 4.- Los pueblos indgenas; 5.- La nacin; 6.- Las instituciones; 7.- Las comunidades indgenas; 8.- Los jueces (La o el juez(a))*; 9.- Los tribunales; 10.- Las personas indgenas; 11.- El traductor (La o el traductor*); 12.- El defensor (La o el defensor*); 13.- La universidad de San Lus Potos;
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14.- Los habitantes (Las y los habitantes*), y 15.- El gobierno.
1.25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA

Artculo 13.( ) La ley garantizara que la mujer no sea objeto de discriminacin y que tenga los mismos derechos y obligaciones que el varn, en la vida poltica, social, econmica y cultural del estado, con el fin de que desarrolle sus potencialidades. ( ) El estado de Sinaloa, tiene una composicin pluricultural y reconoce el derecho a preservar la forma de vida de sus pueblos indgenas, y elevar el bienestar social de sus integrantes. La ley proteger y promover el desarrollo de sus lenguas, culturas, religin, la educacin bilinge, usos, costumbres, tradiciones, practicas democrticas, patrimonio tnico y artesanal, medio ambiente, recursos, medicina tradicional y formas especificas de organizacin social, y garantizara a sus integrantes el efectivo acceso a la jurisdiccin del estado.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- El bienestar social; 3.- La educacin; 4.- La organizacin social, y 5.- El acceso a la jurisdiccin.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Sinaloa; 2.- Toda persona; 3.- Los municipios; 4.- Los sectores sociales, y 5.- Los sectores privados.
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1.26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA

Artculo 1.( ) El estado reconoce la composicin pluricultural de su poblacin, en particular la asentada en los grupos de nuestro origen, y proveer lo necesario para asegurar el respeto a sus lenguas, culturas, usos, costumbres, recursos, formas especificas de organizacin social y garantizarles el efectivo acceso a la jurisdiccin estatal, procurando consolidar los rasgos de nuestra nacionalidad. Artculo 25-a.- El gobierno del estado esta obligado a promover, orientar y conducir el desarrollo econmico, social, poltico y cultural de la poblacin de la entidad, mediante el fomento del crecimiento econmico, del empleo y una ms justa distribucin del ingreso y la riqueza con la ms amplia participacin de la sociedad; ( ) Artculo 25-c.- La planeacin deber llevarse a cabo como un medio para el eficaz desempeo de las responsabilidades del gobierno del estado y de los gobiernos municipales, sobre el desarrollo integral de la entidad, de acuerdo a l os principios, fines y objetivos polticos, sociales, culturales y econmicos contenidos en la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos y en la constitucin poltica del estado libre y soberano de Sonora.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- El respeto; 2.- La organizacin social; 3.- El acceso a la jurisdiccin; 4.- La participacin; 5.- La planeacin, y 6.- La responsabilidad.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- La poblacin; 3.- El gobierno del estado; 4.- Los grupos;
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5.- La sociedad, y 6.- Los gobiernos municipales.
1.27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO

Artculo 2.- El estado de tabasco, reconoce expresamente en trminos del artculo 2 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, que como parte de la nacin mexicana tiene una composicin pluricultural, sustentada en la diversidad de pueblos y comunidades indgenas que se encuentran asentados y conviven en su territorio. ( ) En consecuencia tendrn autonoma para: I.( ) III.- Decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social, econmica, poltica y cultural; ( ) Tambin se les reconoce su derecho a tener acceso pleno a la jurisdiccin del estado, por lo que en todo procedimiento y juicio en que una de las partes o ambas sea una comunidad o un indgena, las autoridades respectivas debern considerar sus costumbres y especificidades culturales. En consecuencia, tienen en todo tiempo el derecho a ser asistidos por intrpretes y defensores que tengan conocimiento en su lengua, dialecto y cultura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La composicin pluricultural; 2.- La autonoma; 3.- La convivencia; 4.- La organizacin social (econmica, poltica y cultural), y 5.- El acceso a la jurisdiccin.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado de Tabasco; 2.- La nacin mexicana; 3.- Los pueblos y comunidades indgenas; 4.- Las autoridades; 44
5.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*), y 6.- Los traductores (Las y los traductores*).
1.28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIAS

Artculo 4.( ) El titular del ejecutivo organizara un sistema de planeacin democrtica del desarrollo econmico, social, poltico, administrativo y cultural del estado. Artculo 17.I... ( ) III.- El derecho de los varones y las mujeres a la igualdad de oportunidades en los mbitos poltico, econmico, social y cultural; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La planeacin democrtica; 2.- La igualdad, y 3.- Las oportunidades.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- El titular del ejecutivo (La o el titular del ejecutivo*), y 3.- Los varones y las mujeres.
1.29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA

Artculo 3.I
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA II.- Las leyes tendrn carcter proteccionista en favor de las personas cultural, social o econmicamente dbiles; ( ) IX.- A la educacin y al acceso a la formacin profesional y continua. Este derecho incluye la facultad de seguir gratuitamente l a enseanza obligatoria que comprende la preescolar, primaria y secundaria. Se garantizan, de acuerdo con las normas nacionales que regulan su ejercicio, la libertad de creacin de centros docentes dentro del respeto de los principios democrticos, as como del derecho de los padres a asegurar la educacin y la enseanza de sus hijos conforme a sus convicciones; ( ) Asimismo, el estado fomentara y coordinara la cultura fsica y el deporte en el mbito de su competencia; ( )
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La educacin; 2.- La libertad, y 3.- El respeto.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- El Estado; 2.- Las personas cultural, social o econmicamente dbiles; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*), y 4.- Los hijos (Las y los hijos de familia*).
1.30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ

Artculo 5.El estado tiene una composicin pluricultural y multitnica sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. La ley promover y proteger el desarrollo de sus lenguas, culturas, usos y costumbres, recursos y formas especificas de organizacin social; y garantizara a sus integrantes el acceso efectivo a la jurisdiccin del estado. En los juicios y procedimientos en que aquellos sean parte, se tomaran en cuenta sus prcticas y costumbres en los trminos que establezca la ley. ( )
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA El estado y los municipios en el mbito de sus respectivas competencias reconocern el derecho de las comunidades indgenas a promover su desarrollo equitativo y sustentable, y a una educacin laica, obligatoria, bilinge y pluricultural. Asimismo, en los trminos previstos por la ley, impulsaran el respeto y conocimiento de las diversas culturas existentes en la entidad y combatirn toda forma de discriminacin. Artculo 6.La ley garantizara que la mujer no sea objeto de discriminacin y que tenga los mismos derechos y obligaciones que el varn en la vida poltica, social, econmica y cultural del estado. Asimismo, promover que la igualdad entre hombres y mujeres se regule tambin en las denominaciones correspondientes a los cargos pblicos.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La organizacin social; 2.- El acceso a la jurisdiccin; 3.- El desarrollo equitativo; 4.- La educacin; 5.- El respeto, y 6.- La igualdad.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): Esta constitucin presenta a los siguientes actores jurdicos: 1.- El Estado; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Los municipios; 4.- Las comunidades indgenas; 5.- La mujer; 6.- El varn, y 7.- Los hombres y mujeres.
1.31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN

Artculo 1.( )
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Se garantizara el desarrollo pleno e integral de las nias, nios y adolescentes, mediante el fomento del respeto a los derechos de la infancia y la cultura de su proteccin. Artculo 2.( ) El estado tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en el pueblo maya, el cual desciende de la poblacin que habitaba la pennsula yucateca, al iniciarse la colonizacin; que conserva sus propios conocimientos, manifestaciones e idioma, as como, sus instituciones sociales, econmicas y culturales o parte de ellas. ( ) Los poderes pblicos del estado, establecern en coordinacin con la (sic) autoridades federales, las polticas publicas para proteger a los emigrantes, tanto en el territorio nacional como en el extranjero, en los trminos de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, los tratados internacionales, las convenciones diplomticas, los acuerdos federales y esta constitucin; mediante acciones que velen por el respeto de sus derechos humanos, y la promocin y difusin de la cultura maya. ( ) Los servicios de salud que se proporcionen a las comunidades mayas, se planearan en coordinacin con estas, teniendo en cuenta su propio idioma y cultura
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- El respeto, y 3.- La salud.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las nias y los nios; 2.- Los adolescentes (Las y los adolescentes*); 3.- El pueblo maya; 4.- La poblacin; 5.- Las instituciones sociales, econmicas y culturales; 6.- Los poderes pblicos del estado; 7.- Las autoridades federales; 8.- Los emigrantes (Las o los emigrantes*), y 9.- Las comunidades mayas.
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1.32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

Artculo 13.I ( ) III.- Los mexicanos a quienes la legislatura del estado, con pleno conocimiento de causa, declare zacatecanos en virtud de haber prestado servicios de alta significacin para el desarrollo material y cultural de la entidad. Artculo 25.( ) Las autoridades estatales y municipales colaboraran con la familia en la adopcin de medidas para propiciar el desarrollo fsico y mental de la poblacin infantil y de la juventud; establecer un sistema permanente de apoyo e integracin social de los ancianos, que les permita una vida digna y decorosa; promover el tratamiento, la rehabilitacin e integracin de las personas con algn grado de discapacidad, con el objeto de facilitar su desarrollo; y auspiciar la difusin de la cultura, el deporte y la recreacin. Artculo 27.( ) El desarrollo educativo y cultural, cientfico y tecnolgico, es tarea primordial del estado. Los particulares podrn coadyuvar en estas acciones en los trminos que establece la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos. Artculo 33.- Las leyes del estado protegern el patrimonio artstico y cultural de la entidad. Las autoridades estatales y municipales, con la participacin de la sociedad, promovern el rescate, la conservacin y difusin de la historia, la cultura y las tradiciones del pueblo zacatecano.
A. Instituciones Jurdicas. Esta constitucin presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin social; 2.- La cultura; 3.- El deporte; 4.- La recreacin, y 5.- La participacin.
B. Actores Jurdicos (as). Esta constitucin presenta a los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Los mexicanos (Las y los mexicanos*);
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2.- El Estado; 3.- Los zacatecanos (Las y los zacatecanos*); 4.- Las autoridades estatales y municipales; 5.- La familia; 6.- La poblacin infantil; 7.- La juventud; 8.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 9.- Las personas con algn grado de discapacidad; 10.- La sociedad, y 11.- El pueblo zacatecano.
2. EL PARADIGMA COMPARATIVO El paradigma comparativo establecido en el presente Estudio orient la penetracin de las 31 constituciones locales y del Estatuto de Gobierno del Distrito Federal, a travs de sus instituciones, sus actores y sus procesos jurdicos.
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1.

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1.2 LEY GENERAL DE CULTUR A FSICA Y DEPORTE

LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2.- Esta Ley y su Reglamento tienen por objeto establecer las bases generales de coordinacin y colaboracin entre la Federacin, los Estados, el Distrito Federal y los Municipios, as como de la concertacin para la participacin de los sectores social y privado en materia de Cultura Fsica y Deporte, teniendo las siguientes finalidades generales: I.( ) XI. Los deportistas con algn tipo de discapacidad no sern objeto de discriminacin alguna, siempre que las actividades a realizar no pongan en peligro su integridad. CAPTULO I DEL SECTOR PBLICO SECCIN PRIMERA DE LA COMISIN NACIONAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE Artculo 29.- La CONADE tiene las siguientes atribuciones: I.( ) XXII.- Formular programas para promover la cultura fsica y deporte entre las personas con discapacidad; ( ) CAPTULO II DE LA ENSEANZA, INVESTIGACIN Y DIFUSIN Artculo 90.- La CONADE participar en la elaboracin de programas de capacitacin en actividades de cultura fsica y deporte con las Dependencias y Entidades de la Administracin Pblica Federal, Gobiernos de las Entidades Federativas, del Distrito Federal, y Municipales, organismos pblicos, sociales y privados, nacionales e internacionales para el establecimiento de escuelas y centros de educacin y capacitacin para la formacin de profesionales y tcnicos en ramas de la cultura fsica y el deporte. En los citados programas, se deber contemplar la capacitacin respecto a la atencin de las personas con algn tipo de discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La coordinacin del Estado en materia de cultura fsica y deporte;
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2.- La participacin del sector social (en materia de cultura fsica y deporte); 3.- La participacin del sector privado (en materia de cultura fsica y deporte); 4.- La no discriminacin en el deporte (salvo por riesgos a la integridad personal); 5.- Los programas para la promocin de la cultura fsica y el deporte de las personas con discapacidad; 6.- Los programas de capacitacin deportiva, y 7.- La capacitacin deportiva para las personas con discapacidad.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- La Federacin; 2.- Los estados; 3.- El Distrito Federal; 4.- Los Municipios; 5.- El sector social; 6.- El sector privado; 7.- Los municipios; 8.- Los deportistas con discapacidad (Las y los deportistas con discapacidad); 9.- La CONADE (Comisin Nacional del Deporte); 10.- Las personas con discapacidad; 11.- Las dependencias; 12.- Las entidades de la administracin pblica federal; 13.- Los gobiernos de las entidades federativas; 14.- El Distrito Federal; 15.- Los gobiernos municipales; 16.- Los organismos pblicos; 17.- Los organismos sociales; 18.- Los organismos privados; 19.- Los organismos nacionales; 20.- Los organismos internacionales; 21.- Las escuelas (deportivas); 53
22.- Los centros de educacin y capacitacin deportiva, y
De la lista anterior, los puntos nmero 2 al 5, y 7 s cumplen con la regla de comparacin.

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TTULO SEGUNDO DE LOS DERECHOS Y GARANTAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPTULO I DE LA SALUD Artculo 7.- Las personas con discapacidad tienen derecho a servicios pblicos para la atencin de su salud y rehabilitacin integral. Para estos efectos, las autoridades competentes del Sector Salud, en su respectivo mbito de competencia, realizarn las siguientes acciones I.- Disear, ejecutar y evaluar programas para la orientacin, prevencin, deteccin, estimulacin temprana, atencin integral y rehabilitacin para las diferentes discapacidades; II.- La creacin de centros responsables de la ejecucin de los programas sealados en la fraccin anterior, la cual se extender a las regiones rurales y comunidades indgenas; III.- Programas de educacin para la salud para las personas con discapacidad; IV.- Constituir, a travs de los mecanismos institucionales que determine cada orden de gobierno, bancos de prtesis, rtesis, ayudas tcnicas y medicinas de uso restringido, facilitando su gestin y obtencin a la poblacin con discapacidad de escasos recursos; y fomentar la creacin de centros asistenciales, temporales o permanentes, donde las personas con discapacidad intelectual sean atendidas en condiciones que respeten su dignidad y sus derechos; V.- La celebracin de convenios de colaboracin con instituciones educativas pblicas y privadas, para impulsar la investigacin sobre la materia; VI.- Implementar acciones de capacitacin y actualizacin, dirigidos al personal mdico y administrativo, para la atencin de la poblacin con discapacidad; VII.- Establecer los mecanismos para garantizar servicios de atencin y tratamiento psicolgicos; VIII.- Elaborar y expedir normas tcnicas para la atencin de las personas con discapacidad con el fin de que los centros de salud y de rehabilitacin dispongan de instalaciones y equipos adecuados para la prestacin de sus servicios, as mismo, promover la capacitacin del personal mdico y administrativo en los centros de salud y rehabilitacin del pas;
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA IV.- Ofrecer informacin, orientacin y apoyo psicolgico, tanto a las personas con discapacidad como a sus familiares; ( ) Artculo 8.- La Secretara de Salud en coordinacin con el Consejo, emitir la Clasificacin Nacional de Discapacidades. CAPTULO II DEL TRABAJO Y LA CAPACITACIN Artculo 9.- Las personas con discapacidad tienen derecho al trabajo y la capacitacin, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad. Para tales efectos, las autoridades competentes establecern entre otras, l as siguientes medidas: I.- Promover el establecimiento de polticas en materia de trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo; II.- Promover programas de capacitacin para el empleo y el desarrollo de actividades productivas destinadas a personas con discapacidad; III.- Disear, ejecutar y evaluar un programa federal, estatal y municipal de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad, cuyo objeto principal ser la integracin laboral; IV.- Formular y ejecutar programas especficos de incorporacin de personas con discapacidad como servidores pblicos; V.- Instrumentar el programa nacional de trabajo y capacitacin para personas con discapacidad a travs de convenios con los sectores empresariales, instituciones de gobierno, organismos sociales, sindicatos y empleadores, que propicien el acceso al trabajo, incluyendo la creacin de agencias de integracin laboral, centros de trabajo protegido, talleres, asistencia tcnica, becas econmi cas temporales, y VI.- Asistir en materia tcnica a los sectores social y privado, en materia de discapacidad, cuando lo soliciten. CAPTULO III DE LA EDUCACIN Artculo 10.- La educacin que imparta y regule el Estado deber contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. Para tales efectos las autoridades competentes establecern entre otras acciones, las siguientes: I.- Elaborar y fortalecer los programas de educacin especial e integracin educativa para las personas con discapacidad; II.- Garantizar la incorporacin y oportuna canalizacin de las personas con discapacidad en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional; as como verificar el cumplimiento de las normas para su integracin educativa; III.- Admitir y atender a menores con discapacidad en los centros de desarrollo infantil y guarderas pblicas y privadas; IV.- Formar, actualizar, capacitar y profesionalizar a los docentes y personal asignado que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad;
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA V.- Propiciar el respeto e integracin de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Nacional; VI.- Establecer en los programas educativos que se transmiten por televisin, estenografa proyectada e intrpretes de Lengua de Seas Mexicana; VII.- Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales que apoyen su rendimiento acadmico; VIII.- Garantizar el acceso de la poblacin sorda a la educacin pblica obligatoria y bilinge, que comprenda la enseanza del idioma espaol y la Lengua de Seas Mexicana. El uso suplementario de otras lenguas nacionales se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran; IX.- Establecer un programa nacional de becas educativas para personas con discapacidad; X.- Implementar el reconocimiento oficial de la Lengua de Seas Mexicana y el Sistema de Escritura Braille, as como programas de capacitacin, comunicacin, e investigacin, para su utilizacin en el Sistema Educativo Nacional; XI.- Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y la Lengua de Seas Mexicana; XII.- Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita; XIII.- Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual, y XIV.- Elaborar programas para las personas ciegas y dbiles visuales, que los integren al Sistema Educativo Nacional, pblico o privado, creando de manera progresiva condiciones fsicas y acceso a los avances cientficos y tecnolgicos, as como materiales y libros actualizados a las publicaciones regulares necesarios para su aprendizaje. Artculo 11.- En el Sistema Nacional de Bibliotecas, salas de lectura y servicios de informacin de la Administracin Pblica Federal se incluirn, entre otros, los equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad. El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas determinar el porcentaje del acervo que cada institucin tendr disponible en Sistema de Escritura Braille y en audio, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma. Asimismo se prever que l os acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad. CAPTULO VI DEL DESARROLLO Y LA ASISTENCIA SOCIAL Artculo 19.- Las autoridades competentes debern:
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA I.- Establecer medidas que garanticen la plena incorporacin de las personas con discapacidad en todas las acciones y programas de desarrollo social; adems, verificarn la observancia de todas aquellas disposiciones que les sean aplicables de la Ley General de Desarrollo Social; II.- Establecer los lineamientos para la recopilacin de informacin y estadstica de la poblacin con discapacidad, en el Censo Nacional de Poblacin y dems instrumentos que conjuntamente se determinen; III.- Impulsar la prestacin de servicios de asistencia social, aplicndolos para personas con discapacidad en situacin de abandono o marginacin; IV.- Concertar la apertura de centros asistenciales y de proteccin para personas con discapacidad; V.- Buscar que las polticas de asistencia social que se promuevan para las personas con discapacidad estarn di rigidas a lograr su plena integracin social y a la creacin de programas interinstitucionales de atencin integral; VI.- Propiciar el diseo y la formacin de un sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad, con el objeto de identificar y difundir la existencia de los diferentes servicios de asistencia social y las instancias que los otorguen; VII.- Impulsar el desarrollo de la investigacin de la asistencia social para las personas con discapacidad, a fin de que la prestacin de estos servicios se realice adecuadamente; VIII.- Considerar prioritariamente, en materia de asistencia social para personas con discapacidad; IX.- Todas las dems que tengan como objeto mejorar las condiciones sociales y permita potenciar las capacidades de las personas con discapacidad. a) La prevencin de discapacidades, y b) La rehabilitacin de las personas con discapacidad. Artculo 20.- Las autoridades competentes de los gobiernos Federal, de las Entidades Federativas y los municipios podrn celebrar convenios con los sectores privado y social, a fin de: I.- Promover los servicios de asistencia social para las personas con discapacidad en todo el pas; II.- Promover la aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; III.- Procurar la integracin y el fortalecimiento de la asistencia pblica y privada; IV.- Establecer mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social, y V.- Los dems que tengan por objeto garantizar la prestacin de servicios de asistencia social para las personas con discapacidad. CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA Artculo 21.- Las autoridades competentes formularn y aplicarn programas y acciones que otorguen las facilidades administrativas y las ayudas tcnicas, humanas y financieras requeridas para la prctica de actividades fsicas y deportivas a la poblacin con discapacidad, en sus niveles de desarrollo nacional e internacional.
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LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades concurrir a la elaboracin del Programa Nacional de Deporte Paralmpico. Artculo 22.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural. Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adems procurarn l a definicin de polticas tendientes a: I.- Fortalecer y apoyar las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad; II.- Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales, y III.- Promover el uso de tecnologas en la cinematografa y el teatro, que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad. Artculo 23.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.- Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. Difusin de las actividades culturales. Impulsar la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y fomentar la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 4.- Los programas en materia de orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 6.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 8.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 9.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos;
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13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones educativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin de agencias de integracin laboral; 32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 37.- Los programas de educacin especial; 38.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 39.- El sistema educativo nacional; 40.- La integracin educativa; 41.- La formacin y actualizacin profesional; 42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 60
47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y personas con debilidad visual; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La incorporacin (al desarrollo social); 55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin en la gestin cultural; 61
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); 3.- Los centros responsables; 4.- Las regiones rurales; 5.- Las comunidades indgenas; 6.- Los bancos de ayudas funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 62
13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares de las personas con discapacidad (Las y los familiares de las personas con discapacidad*); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos (Las y los servidores pblicos*); 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores (Las y los empleadores*); 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad*); 33.- Los centros de desarrollo infantil; 34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes (Las y los docentes*); 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana (Las y los intrpretes de lenguas de seas mexicana*); 39.Los estudiantes con discapacidad (Las y los estudiantes con
discapacidad)); 40.- La poblacin sorda (La poblacin de personas con sordera*); 41.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante (La persona con discapacidad*); 63
44.- El sordo seante (La persona con discapacidad*); 45.- El sordo semilinge (La persona con discapacidad*); 46.- Las personas con discapacidad auditiva (Las personas con discapacidad*); 47.- Las personas con discapacidad visual (Las personas con discapacidad*); 48.- Las personas con discapacidad oral (Las personas con discapacidad*); 49.- Las personas ciegas (Las personas con discapacidad*); 50.- Las personas dbiles visuales (Las personas con discapacidad*); 51.- La Administracin Pblica Federal; 52.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono; 53.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin; 54.- Las autoridades federales; 55.- Las autoridades estatales; 56.- Las autoridades municipales; 57.- El sector privado; 58.- El sector social, y 59.- La sociedad.

CAPTULO II DE LA COMPETENCIA DE LAS SECRETARAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONSEJERA JURDICA DEL EJECUTIVO FEDERAL Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno ( ) Artculo 32.- A la Secretara de Desarrollo Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( )
64
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA I.- Coordinar, concretar y ejecutar programas especiales para la atencin de los sectores sociales ms desprotegidos, en especial de los pobladores de las zonas ridas de las reas rurales, as como de los colonos de las reas urbanas, para elevar el nivel de vida de la poblacin, con la intervencin de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal correspondientes y de los gobiernos estatales y municipales y, con la participacin de los sectores social y privado; ( ) Artculo 39.- A la Secretara de Salud, corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XXIII.- Establecer y ejecutar con la participacin que corresponda a otras dependencias asistenciales, pblicas y privadas, planes y programas para la asistencia, prevencin, atencin y tratamiento a los discapacitados; ( ) Artculo 40.- A la Secretara del Trabajo y Previsin Social corresponde el despacho de los siguientes asuntos: ( ) XVI.- Establecer la poltica y coordinar los servicios de seguridad social de la Administracin Pblica Federal, as como intervenir en los asuntos relacionados con el seguro social en los trminos de la Ley; ( )
65
1.6 LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.Son principios rectores de la proteccin de los derechos de nias, nios y adolescentes: A.( ) C.- El de igualdad sin distincin de raza, edad, sexo, religin, idioma o lengua, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen tnico, nacional o social, posicin econmica, discapacidad,
66
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA circunstancias de nacimiento o cualquiera otra condicin suya o de sus ascendientes, tutores o representantes legales. ( ) Artculo 16.- Nias, nios y adolescentes tienen reconocidos sus derechos y no deber hacerse ningn tipo de discriminacin en razn de raza, color, sexo, idioma o lengua, religin; opinin poltica; origen tnico, nacional o social; posicin econmica; discapacidad fsica, circunstancias de nacimiento o cualquier otra condicin no prevista en este artc ulo. CAPTULO OCTAVO DEL DERECHO A LA SALUD Artculo 28.- Nias, nios y adolescentes tienen derecho a la salud. Las autoridades federales, del Distrito Federal, estatales y municipales en el mbito de sus respectivas competencias, se mantendrn coordinados a fin de: A.I.- Disponer lo necesario para que nias, nios y adolescentes con discapacidad, reciban la atencin apropiada a su condicin, que los rehabilite, les mejore su calidad de vida, les reincorpore a la sociedad y los equipare a las dems personas en el ejercicio de sus derechos. CAPTULO NOVENO DERECHOS DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD Artculo 29.- Para efectos de esta ley, se considera persona con discapacidad a quien padezca una alteracin funcional fsica, intelectual o sensorial, que le impida realizar una actividad propia de su edad y medio social, y que implique desventajas para su integracin familiar, social, educacional o laboral. Artculo 30.- Nias, nios y adolescentes con discapacidad fsica, intelectual o sensorial no podrn ser discriminados por ningn motivo. Independientemente de los dems derechos que reconoce y otorga esta ley, tienen derecho a desarrollar plenamente sus aptitudes y a gozar de una vida digna que les permita integrarse a la sociedad, participando, en la medida de sus posibilidades, en los mbitos escolar, laboral, cultural, recreativo y econmico. Artculo 31.- La Federacin, el Distrito Federal, estados y municipios en el mbito de sus respectivas competencias, establecern normas tendientes a: A.- Reconocer y aceptar la existencia de la discapacidad; B.- Ofrecer apoyos educativos y formativos para padres y familiares de nias, nios y adolescentes con discapacidad, a fin de aportarles los medios necesarios para que puedan fomentar su desarrollo y vida digna; C.- Promover acciones interdisciplinarias para el estudio, diagnstico temprano, tratamiento y rehabilitacin de las discapacidades de nias, nios y adolescentes que en cada caso se necesiten, asegurando que sean accesibles a las posibilidades econmicas de sus familiares; D.- Fomentar centros educativos especiales y proyectos de educacin especial que permitan a nias, nios y adolescentes con discapacidad, integrarse en la medida de su capacidad a los sistemas educativos regulares. Dispondrn de cuidados elementales gratuitos, acceso a programas de estimulacin temprana, servicios de salud, rehabilitacin, esparcimiento,
67
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA actividades ocupacionales, as como a la capacitacin para el trabajo, para lo cual se promover, de no contarse con estos servicios, a su creacin, y E.- Adaptar el medio que rodea a nias, nios y adolescentes con discapacidad a sus necesidades particulares.
A. Instituciones Jurdicas. Esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- La discapacidad; 3.- La no discriminacin; 4.- La discapacidad fsica; 5.- El derecho a la salud; 6.- La atencin apropiada; 7.- La rehabilitacin; 8.- La calidad de vida; 9.- La reincorporacin a la sociedad, y 10.- La equiparacin jurdica.
B. Actores Jurdicos(as). Esta ley presenta los(as) siguientes actores jurdicos(as): 1.- Las nias; 2.- Los nios; 3.- Los adolescentes (Las y los adolescentes*); 4.- Los ascendientes (Las y los ascendientes *); 5.- Los tutores (Las y los tutores *); 6.- Los representantes (Las y los representantes *); 7.- Las autoridades federales; 8.- Las autoridades del Distrito Federal; 9.- Las autoridades estatales; 10.- Las autoridades municipales; 11.- Las nias con discapacidad; 12.- Los nios con discapacidad, y
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13.- Los adolescentes con discapacidad (Las y los adolescentes con discapacidad *).
69
1.1
REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y
DEPORTE
TTULO CUARTO DE LA CULTURA FSICA CAPTULO I DE LA INFRAESTRUCTURA Artculo 50.- Las instalaciones deportivas pblicas a cargo de la Federacin se debern proyectar, construir, adecuar, mantener y supervisar, atendiendo las disponibilidades presupuestarias existentes, y cumplirn con: I.( ) III.- Disponer espacios que permitan la libre circulacin y su uso normal por parte de personas con alguna discapacidad fsica; ( ) SECCIN SEGUNDA DE LAS BASES DE COORDINACIN, COLABORACIN Y CONCERTACIN Artculo 13.- CONADE podr celebrar los convenios, a que se refiere el artculo 37 de la Ley, con las dependencias o entidades de cultura fsica y deporte estatales, del Distrito Federal, de las Delegaciones y de los Municipios, siempre que dichas dependencias o entidades: I.( ) V.- Cuenten con un programa de revisin y actualizacin de las condiciones de operacin de sus instalaciones deportivas, los centros de alto rendimiento y ciencias aplicadas al deporte, y garanticen el acceso de la poblacin en general a las mismas para la prctica de actividades de cultura fsica y deporte
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La infraestructura deportiva federal;
70
2.- La libre circulacin; 3.- El uso normal de las instalaciones (por personas con discapacidad); 4.- Los convenios; 5.- Los programas de revisin; 6.- Los programas de actualizacin; 7.- Las condiciones de operacin de las instalaciones deportivas; 8.- Las condiciones de operacin de los centros de alto rendimiento, y 9.- El acceso a las actividades deportivas.
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Federacin; 2.- Las personas con discapacidad fsica; 3.- Las dependencias estatales de cultura fsica; 4.- Las entidades estatales de cultura fsica; 5.- Las dependencias estatales del deporte; 6.- Las entidades estatales del deporte; 7.- Las dependencias de cultura fsica en el Distrito Federal; 8.- Las entidades de cultura fsica en el Distrito Federal; 9.- Las dependencias del deporte en el Distrito Federal; 10.- Las entidades del deporte en el Distrito Federal, y 11.- Los programas de revisin de las condiciones de operacin de sus instalaciones deportivas.
1.2
DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
CAPTULO V DEL FOMENTO DEL SECTOR SOCIAL DE LA ECONOMA Artculo 33.- El fomento del sector social de la economa, en tanto actor corresponsable en los procesos de desarrollo social, tendr los siguientes objetivos: I.( )
71
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA III.- Ampliar oportunidades y recursos para que los grupos indgenas, las personas adultas mayores, los discapacitados y otras personas y grupos en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad se incorporen a las actividades productivas del sector social de la economa; CAPTULO VI DE LA DEFINICIN Y MEDICIN DE LA POBREZA Artculo 37.- Las personas o grupos sociales en situacin de pobreza sern aqullos que identifique la Secretara La Secretara, tomando en consideracin la opinin y recomendacin del Consejo Nacional de Evaluacin, determinar los criterios y lineamientos para la medicin de los ndices de marginacin y la identificacin de los grupos vulnerables.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
72
CAPTULO 6 PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA EN LA S LEYES DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL
1.
El texto legal inidentificable en las Leyes de las Entidades Federativas y del Distrito Federal, es el siguiente:
1.1 LEY DE PROTECCIN Y FOMENTO AL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
A. Instituciones Jurdicas. Esta Ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
B. Actores jurdicos(as). Esta Ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
C. Procesos Jurdicos. Esta Ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
1.2 LEY DEL INSTITUTO DE CULTURA DE BAJA CALIFORNIA A. Instituciones Jurdicas. Esta Ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
73
1.3 LEY QUE CREA EL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE CULTURA

Artculo 1.- Se crea el Organismo Pblico Descentralizado denominado Instituto Sudcaliforniano de Cultura, con personalidad Jurdica y Patrimonio propios, que tendr como objeto auspiciar, promover y difundir la actividad cultural a travs de la afirmacin y consolidacin de los valores locales, regionales y nacionales y el fomento e impulso a las artes; la preservacin del patrimonio arqueolgico e histrico, as como la proteccin y estmulo a las expresiones de la cultura popular, con el fin de propiciar y alentar la participacin de los habitantes del Estado en stas actividades.
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- La difusin de la actividad cultural; 2.- La consolidacin de los valores locales, regionales y nacionales; 3.- El fomento a las artes; 4.- La preservacin del patrimonio arqueolgico e histrico; 5.- El estmulo a la cultura popular, y 6.- La participacin de los habitantes (La participacin de las y los habitantes*).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los siguientes actores: 1.- El Instituto Sudcaliforniano de Cultura, y 2.- El Estado.
1.4 LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE CULTURA DE CAMPECHE

TTULO PRIMERO OBJETO Y BASES CAPTULO NICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto el reconocimiento, preservacin y defensa de los derechos, cultura y organizacin de los pueblos y comunidades indgenas asentados en el Estado de Campeche...
74
A.
Instituciones
Jurdicas.-
Este
reglamento
presenta
las
siguientes
instituciones: 1.- El reconocimiento, prevencin y defensa de los derechos (en general, de las personas indgenas), y 2.- El reconocimiento, prevencin y defensa del derecho a la cultura (de las personas indgenas).
B. Actores Jurdicos(as).- El segmento analizado de este reglamento presenta los siguientes actores: 1.- Los pueblos y comunidades indgenas, y 2.- El Estado de Campeche.
1.5 LEY DE DESARROLLO CULTURAL COAHUILA DE ZARAGOZA

CAPTULO TERCERO LA POLTICA CULTURAL Artculo 17.-
PARA
EL ESTADO
DE
Artculo 19.- EL OBJETO DE LA POLTICA CULTURAL. La poltica cultural del Estado favorecer y promover la cooperacin solidaria de todos aquellos que participen en las actividades culturales y si fuere necesario, fortalecer y complementar la accin de stos en los siguientes mbitos: I ( ) VII.- La animacin cultural que aliente la creatividad, con especial nfasis en la niez, la juventud, as como en personas de la tercera edad, y que estimule la integracin de las personas con capacidades diferentes y dems grupos vulnerables. CAPTULO CUARTO LA ACCIN CULTURAL Y ARTSTICA Artculo 24.Artculo 26.- La garanta de no-discriminacin cultural. Queda prohibida toda discriminacin cultural motivada por origen tnico o nacional, gnero, edad, capacidades diferentes, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias u orientacin sexual, estado civil o cualquier otra circunstancia o condicin que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades individuales y colectivos.
75
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La animacin cultural; 2.- La creatividad; 3.- La integracin; 4.- La cultura, y 5.- La libertad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado; 2.- La niez; 3.- La juventud; 4.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 5.Las personas con capacidades diferentes (Las personas con
discapacidad*), y 6.- Los grupos vulnerables.
C. Procesos Jurdicos. Esta Ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 1.6 LEY QUE CREA EL ARCHIVO HISTRICO DE COLIMA
CAPITULO I DE LA PERSONALIDAD Y FINES Artculo 3.- Se declara que son de inters pblico y de carcter social las funciones de el archivo: el fomento, la investigacin y la difusin de los diversos aspectos relacionados con la historia, identidad y conciencia cultural de los vecinos del Municipio de Colima y su regin, y la realizacin de las actividades encaminadas a este fin, de acuerdo con el principio de libertad de ctedra y de investigacin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las funciones del archivo; 2.- El fomento y la difusin de la historia, identidad y conciencia cultural; 3.- La investigacin de la historia, identidad y conciencia cultural;
76
4.- La enseanza de la cultura; 5.- La libertad de ctedra, y 6.- La libertad de la investigacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Archivo Histrico de Colima (Las y los operadores del archivo*), y 2.- El Municipio de Colima.
1.7 LEY DE LAS CULTURAS Y LAS ARTES DEL ESTADO DE CHIAPAS

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2.- El ejecutivo del estado, por conducto del congreso estatal para las culturas y las artes, promover como vnculo fundamental entre los pueblos, comunidades y personas, el conocimiento, compresin y defensa de las diversas culturas y sus valores ticos y estticos que sustentan, as como el conjunto de creencias y practicas integrales compartidas entre ellos, en toda la entidad, en especial la vida, la libertad, la solidaridad, la justicia, la preeminencia de los derechos humanos, la tolerancia y pluralismo poltico e ideolgico; el rechazo a cualquier forma de discriminacin fundada en el conocimiento, la cultura, lengua, vestido, haceres, saberes, rituales, tradiciones credo, raza, sexo, jerarqua, capacidades diferentes, orientacin sexual y condicin social. Artculo 7.- El ejecutivo del estado a travs del consejo, establecer el sistema estatal de animacin cultural y artstica, con la participacin que corresponda a las instituciones pblicas, privadas y comunitarias, cuyas actividades sern de carcter prioritario para fortalecer, investigar, preservar, promover y/o difundir las manifestaciones de todas las culturas de la entidad e incidir en el proceso de dilogo intercultural y comprensin entre los pueblos, destinando programas de atencin especial a las expresiones culturales en riesgo de extincin y a toda la poblacin de manera incluyente, incorporando todas las edades, gneros, gustos, regiones y capacidades diferentes.
77
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La libertad; 3.- La equidad; 4.- La justicia; 5.- La tolerancia; 6.- El pluralismo, y 7.- La participacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- El Congreso estatal; 3.- Los pueblos; 4.- Las comunidades; 5.- Las personas; 6.- El consejo; 7.- Las instituciones publicas, privadas y comunitarias, y 8.- La poblacin.
1.8 LEY DEL INSTITUTO CHIHUAHUENSE DE LA CULTURA

Artculo 1.- Se declaran de orden pblico e inters social las actividades culturales, humansticas y cientficas, as como la promocin y la difusin de las mismas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.-Las actividades culturales; 2.- Las actividades humansticas; 3.- Las actividades cientficas; 4.- La promocin de las actividades culturales, humansticas y cientficas, y
78
5.- La difusin de las actividades culturales, humansticas y cientficas.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Instituto Chihuahuense de la Cultura.
1.9 LEY DE FOMENTO CULTURAL DEL DISTRITO FEDERAL

TTULO SEGUNDO DEL FOMENTO Y DESARROLLO CULTURAL CAPITULO NICO OBJETIVOS GENERALES Artculo 5.- Para el cumplimiento de la presente Ley, las autoridades culturales atendern los objetivos siguientes: I ( ) XVIII.- Promover entre las personas con discapacidad, adultos mayores, nios y nias, jvenes y a los sectores sociales ms necesitados, el acceso a los bienes y servicios culturales; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- El acceso a los bines y servicios culturales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las autoridades culturales; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 4.- Los nios y nias; 5.- Los jvenes (Las y los jvenes*), y 6.- Los sectores sociales.
79
1.10 LEY CONSERVADORA Y PROTECTORA DE MONUMENTOS Y BELLEZA NATURALES EN EL ESTADO DE DURANGO
1.11 LEY DE FOMENTO A LA CULTURA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
1.12 LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE GUERRERO
B. Actores jurdicos(as). Esta Ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. 80
1.13
EY ORGNICA DEL ARCHIVO HISTRICO DEL ESTADO DE HIDALGO
1.14
LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE J ALISCO
1.15
LEY DE DERECHOS Y CULTURA INDGENA DEL ESTADO DE
MXICO
81
1.16
LEY DEL PATRIMONIO ESTATAL DE MICHOACN
1.17 No aplica
MORELOS
1.18
LEY DE FOMENTO A LA CULTURA Y EL ARTE PARA EL
ESTADO DE NAYARIT
82
1.19
CAPTULO III
LEY PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y CULTURA DE LA
LEGALIDA DEL ESTADO DE NUEVO LEN

DEL PROGRAMA PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD Artculo 10.( ) El Programa promover el respeto a los valores que sustentan la institucin familiar, la solidaridad y el respeto a la dignidad de las personas, principalmente de los mayores, de las nias y nios, de las mujeres, as como las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El respeto; 2.- Los valores; 3.- La solidaridad, y 4.- La dignidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas; 2.- Los mayores (Las personas adultas mayores*); 3.- Las nias y nios; 4.- Las mujeres, y 5.- Las personas con discapacidad.
1.20
LEY QUE CREA EL PATRONATO DE LAS UNIDADE S DE
SERVICIOS CULTURALES Y TURSTICOS DEL ESTADO DE OAXACA
83
1.21
LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL ESTADO DE PUEBLA
1.22
LEY PARA LA CULTURA Y LAS ARTES DEL ESTADO DE
QUERTARO
TTULO SEGUNDO DEL INSTITUTO QUERETANO DE LA CULTURA Y LAS ARTES CAPTULO I DEL INSTITUTO QUERETANO DE LA CULTURA Y LAS ARTES Artculo 14.Artculo 16.- Para el cumplimiento de sus objetivos, el Instituto tendr las siguientes atribuciones y funciones: I ( ) XIII.- Fomentar y llevar a cabo programas especiales tendientes a incorporar a los nios, jvenes, adultos mayores y personas con capacidades diferentes en la iniciacin de actividades artsticas y creativas en coordinacin con instituciones, sociedades y asociaciones civiles afines; ( ) XIX.- Promover y fomentar la adquisicin de material didctico y de lecturas para ciudadanos con capacidades diferentes en centros culturales y bibliotecas, y ( )
84
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta la siguiente institucin: 1.- La adquisicin de material didctico.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los nios (Las y los nios*); 2.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 3.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 4.Las personas con capacidades diferentes (Las personas con
discapacidad*); 5.- Las instituciones sociales; 6.- Las asociaciones civiles, y 7.- Los ciudadanos con capacidades diferentes (Las y los ciudadanos con discapacidad*).
1.23
LEY DE DERECHOS, CULTURA Y ORGANIZACIN INDGENA
DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
85
1.24
LEY DE PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL
ESTADO DE SAN LUS POTOS
1.25
LEY ORGNICA DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y
FOMENTO DE LA CULTURA REGIONAL DE SINALOA
1.26
LEY DE FOMENTO A LAS CUL TURA Y LAS ARTES DE SONORA
C. Procesos Jurdicos. Esta Ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin. 86
1.27
LEY DE BIENES PERTENECIENTES AL ESTADO DE TABASCO
1.28
LEY DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CULTURAL DEL ESTADO
DE TAMAULIPAS
1.29
LEY DEL INSTITUTO TLAXCALTECA DE CU LTURA
87
1.30
LEY QUE CREA EL INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTUR A
Artculo 2.- El Instituto tendr como objeto auspiciar, promover y difundir la actividad cultural por medio de la afirmacin y consolidacin de los valores locales, regionales y nacionales, y de fomento e impulso a las artes; a la preservacin del patrimonio arqueolgico e histrico, as como de la proteccin y estmulo a las expresiones de la cultura popular, a fin de propiciar y alentar la participacin en este rengln de los habitantes del Estado y coadyuvar en el cumplimiento de los fines que en materia cultural establece la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Estado de Veracruz.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La consolidacin; 2.- Los valores; 3.- La proteccin; 4.- Las expresiones, y 5.- La participacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El instituto, y 2.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*).
1.31
LEY DE PRESERVACIN Y PROMOCIN DE LA CULTURA DE
YUCATN A. Instituciones Jurdicas. Esta Ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin.
88
1.32
LEY DE DESARROLLO CULTURAL ZACATECAS
2.
2.2 LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES CALIFORNIA

CAPITULO I
DIFERENTES
PARA
EL
ESTADO
DE
BAJA
89
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Son derechos de las personas con capacidades diferentes, los siguientes: I ( ) IV.- El acceso a programas culturales y deportivos; ( ) CAPITULO X DE LA EQUIPACION DE OPORTUNIDADES EN DEPORTE, RECREACION Y LA CULTURA Artculo 25.- El Instituto del Deporte y la Cultura Fsica y el Instituto de Cultura de Baja California, as como los ayuntamientos en el mbito de sus competencias, sern las autoridades responsables de las acciones que en materia de deporte, recreacin y cultura, se impulsen en la presente Ley y en los programas, a favor de las personas con capacidades diferentes en el Estado, debindose incluir las siguientes: I II.- Impulsar el otorgamiento de becas para fomentar la participacin en las competencias deportivas y culturales estatales, nacionales e internacionales, y de premios e incentivos a las personas que destaque n en las diversas disciplinas deportivas y culturales; III.- Promocin de medidas tendientes al desarrollo de las capacidades creadoras, artsticas e intelectuales, as como fomentar su participacin en actividades culturales y artsticas; IV.- Promocin de reas y equipamiento apropiado para el desarrollo de la cultura en las bibliotecas pblicas; ( ) CAPITULO XII DE LA CERTIFICACION Y EL REGISTRO ESTATAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 30.- El Registro Estatal de Personas con Capacidades Diferentes tendr las siguientes funciones: I ( ) IV.- Canalizacin hacia organismos especializados pblicos o privados, que contribuyan a la rehabilitacin o desarrollo de alguna actividad laboral, educativa, cultural, deportiva, o de capacitacin a las personas con capacidades diferentes que acudan al Registro; ( ) CAPITULO XIII DE LOS ESTIMULOS Artculo 32.- Para fomentar las acciones para el desarrollo de las personas con capacidades diferentes, el Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos en su mbito de competencia, podrn otorgar: I
90
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA II.- Beneficios econmicos y reconocimiento oficial a las personas con capacidades diferentes que se distingan en actividades relacionadas con la ciencia, el arte, la cultura, los deportes y la superacin personal; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a programas culturales; 2.- La participacin; 3.- La cultura, y 4.- La superacin personal.
discapacidad*); 2.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 3.- Las autoridades; 4.- Los organismos especializados pblicos o privados, y 5.- Los Ayuntamientos.

CAPTULO III DE LA PRESTACION DE SERVICIOS Artculo 20.Artculo 23.- La prestacin de servicios a las personas con discapacidad comprender: I ( ) IX.- Asesora y apoyo en actividades culturales, de recreacin y deportivas que se requieran. CAPTULO IX DE LA CULTURA, RECREACION Y DEPORTE Artculo 56.-
91
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 57.- El Poder Ejecutivo del Estado, en conjunto con el Instituto por conducto del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, coordinadamente con las Secretaras de Educacin Pblica y de Salud en el Estado, y las autoridades estatales y municipales relacionadas con los programas que se mencionan en el artculo anterior: I.- Impulsarn y fortalecern entre las personas con discapacidad, actividades deportivas, culturales y recreativas, como medios para su desarrollo integral; ( ) IV.- Fomentarn la participacin de personas con discapacidad en actividades deportivas y culturales mediante eventos deportivos, talleres y cursos artsticos, de capacitacin teatral, uso del lenguaje Braille, lenguaje manual y otros semejantes; ( ) VI.- De acuerdo a las actividades que las personas con discapacidad puedan desarrollar, promovern la formacin de grupos de lectura, teatro, apreciacin musical, anlisis cinematogrfico, pintura y dems actividades culturales recreativas y artsticas; lo anterior, en coordinacin con la Subsecretara de Bienestar Social del Estado y dems instituciones pblicas o privadas que impulsen tales actividades. CAPTULO X DE LOS SERVICIOS GENERALES A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 58.Artculo 60.- Sin perjuicio de lo dispuesto en otros artculos de esta Ley, las personas con discapacidad tendrn derecho a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin, de albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin, y 2.- La orientacin familiar.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades estatales y municipales; 3.- El poder ejecutivo, y 4.- La Subsecretara de Bienestar Social del Estado.
92
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO NICO Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social, sus disposiciones son de observancia obligatoria en todo el territorio del Estado de Campeche y tienen por objeto establecer y regular las medidas y acciones tendientes a promover el desarrollo integral de las personas con capacidades diferentes y su plena integracin a las actividades sociales, laborales, culturales, educativas y productivas que tienen lugar en el propio Estado. Artculo 3.- Son derechos y obligaciones que la ley reconoce a las personas con capacidades diferentes: ( ) I. El disfrute y participacin en actividades culturales, recreativas y deportivas; ( ) CAPTULO II DEL RESPETO A LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN PROGRAMAS DE EDUCACIN VIAL Y CORTESA URBANA Artculo 29.- Son derechos que la Ley reconoce y protege en favor de las personas con capacidades diferentes, adems de los sealados en el artculo 3, los siguientes: I ( ) III.- Tener acceso y facilidades de desplazamiento en los espacios educativos, laborales, comerciales, oficiales, culturales y recreativos, mediante la construccin de las especificaciones arquitectnicas apropiadas. CAPTULO IV DE LOS OBSTCULOS VIALES Y LAS BARRERAS ARQUITECTNICAS Artculo 35.Artculo 36.- Los lugares con acceso al pblico que debern adecuarse para el uso y desplazamiento de personas con capacidades diferentes son los siguientes; ( ) VI. Auditorios, cines, teatros y, en general, cualquier otro sitio destinado para actividades culturales o de espectculos; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El inters social;
93
2.- La participacin, y 3.- El acceso al pblico.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El estado de Campeche, y 2.Las personas con capacidades diferentes (Las personas con
discapacidad*).
CAPITULO II DE LA COMISION ESTATAL COORDINADORA PARA EL BIENESTAR Y LA INCORPORACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 10.Artculo 12.- Esta Comisin elaborar el Programa Estatal para el Bienestar y la Incorporacin al Desarrollo de las Personas con Discapacidad, cuyo propsito ser garantizar el pleno respeto y ejercicio a los derechos humanos, polticos y sociales, la igualdad de oportunidades y la equidad en el acceso a los servicios de salud, educacin, capacitacin, empleo, cultura, recreacin, deporte e infraestructura, que permita la movilidad y el transporte de las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- La equidad; 3.- El acceso a los servicios de salud; 4.- El acceso a la educacin; 5.- El acceso al empleo; 6.- El acceso a la cultura; 7.- El acceso a la recreacin; 8.- El acceso al deporte, y 9.- El acceso a la infraestructura.
94
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1. La Comisin, y 2. Las personas con discapacidad.
2.6 LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA
CAPTULO II DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 9.Artculo 10.- Son derechos de las personas con discapacidad los siguientes: I ( ) VIII Desplazarse libremente y con seguridad en los espacios pblicos abiertos o cerrados, as como tener facilidades necesarias de acceso y desplazamiento fsico en el interior de espacios laborales, educativos, comerciales, deportivos, culturales y recreativos; ( ) CAPTULO V DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y RECREATIVAS Artculo 42.- Los programas de promocin deportiva, cultural y recreativa para las personas con discapacidad, tienen la finalidad de contribuir a mejorar el nivel de desarrollo personal, as como su integracin a la sociedad en la que se desenvuelven y se basarn en la atencin especializada y multidisciplinaria a travs de la ciencias aplicadas para el deporte.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso al interior de espacios laborales; 2.- El acceso al interior de espacios educativos; 3.- El acceso al interior de espacios comerciales; 4.- El acceso al interior de espacios deportivos; 5.- El acceso al interior de espacios culturales; 6.- El acceso al interior de espacios recreativos; 7.- La promocin de programas deportivos;
95
8.- La promocin de programas culturales; 9.- La promocin de programas recreativos; 10.- Las actividades deportivas; 11.- Las actividades culturales; 12.- Las actividades recreativas; 13.- El desarrollo personal; 14.- La integracin a la sociedad; 15.- La atencin especializada, y 16.- La atencin multidisciplinaria.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta las(os) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad.
Artculo 1 bis.- Los objetivos de la presente ley son: A) B) Garantizar la igualdad de oportunidades para la poblacin chiapaneca con discapacidad en mbitos como salud, educacin, ciencia, trabajo, vida familiar, recreacin, deportes, cultura y todos los mbitos establecidos; Artculo 3.- Constituye una prioridad para el desarrollo integral de las personas con discapacidad promover e i mpulsar: I ( ) XVI. Las actividades deportivas, recreativas y culturales; ( ) XX. Fomentar las actividades artsticas, culturales y deportivas de las personas con discapacidad; ( ) CAPTULO VII DEL DESARROLLO SOCIAL Artculo 24.Artculo 26 bis.- Los espacios fsicos donde se realicen actividades artsticas, culturales, deportivas o recreativas debern ser accesibles a todas las personas. Las instituciones
96
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA pblicas y privadas que promuevan y realicen actividades de estos tipos, debern de proporcionar los medios tcnicos necesarios para que todas las personas puedan disfrutarlas. Artculo 26 bis A.- Se considerar acto discriminatorio que, en razn de la discapacidad, se le niegue a una persona participar en actividades artsticas, culturales, deportivas y recreativas que promuevan o realicen las instituciones pblicas o privadas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La igualdad; 2.- La salud; 3.- La educacin; 4.- La vida familiar; 5.- La recreacin; 6.- La cultura, y 7.- El desarrollo integral.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.La poblacin chiapaneca con discapacidad (Las personas con
discapacidad*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las personas, y 4.- Las instituciones pblicas o privadas.
2.8 LEY
CAPTULO I
PARA
LA
ATENCIN
DE
LAS
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHU A

DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.Artculo 4.- Constituye una prioridad para el Estado hacer posible el desarrollo integral de las personas con discapacidad y la equiparacin de oportunidades, para la cual se establecen las siguientes medidas: I ( )
97
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA IV.- La equiparacin de oportunidades a travs de: A) ( ) G).- Las adaptaciones que permitan la participacin plena de las personas con discapacidad en las actividades deportivas, recreativas y culturales; Artculo 6.- Son facultades y obligaciones del Poder Ejecutivo del Estado, a travs de la Secretara de Fomento Social: I ( ) XIII.- Fomentar e impulsar, a travs de las instancias correspondientes, las actividades deportivas, culturales y recreativas, as como promover la creacin y asignacin de becas deportivas y otros apoyos, para personas con discapacidad; ( ) CAPTULO V EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES Y PROTECCIN DE DERECHOS Artculo 32.Artculo 41.- La Secretara fomentar las actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre para las personas con discapacidad. ( ) Artculo 44.- La Secretara, en coordinacin con las dependencias culturales del Estado y de los municipios, crearn programas tendientes al desarrollo de la capacidad creadora, artstica e intelectual de las personas con discapacidad, as como su participacin en eventos culturales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo integral; 2.- La equiparacin de oportunidades, y 3.- La participacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado*); 4.- La Secretara de fomento Social, y 5.- Los municipios.
98
2.9 LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL
Captulo I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Constituye una prioridad para el desarrollo integral de las personas con discapacidad, promover e impulsar: I.( ) XVI.- Las actividades deportivas, recreativas y culturales.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La promocin de las actividades deportivas; 2.- La promocin de las actividades recreativas, y 3.- La promocin de las actividades culturales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad. C. Procesos Jurdicos. S
2.10
CAPTULO I

DISPOSICIONES GENERALES. Artculo 1.Artculo 5.- Son derechos que la Ley reconoce y protege en favor de las personas con discapacidad los siguientes I-. Recibir educacin en sus diferentes modalidades libre de barreras didcticas, psicolgicas, polticas, sociales, culturales o de comunicacin; ( ) Artculo 7.- Son facultades y obligaciones del Ejecutivo Estatal las siguientes: I ( )
99
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA III.- Definir las estrategias y polticas pblicas necesarias para eliminar progresivamente la discriminacin y promover la integracin por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en la prestacin o suministro de bienes, servicios, instalaciones, programas y actividades, tales como el empleo, el transporte, las comunicaciones, la vivienda, la recreacin, la educacin, el deporte, la cultura, el acceso a la justicia y los servicios policiales y las actividades polticas y de administracin; ( ) V.- Elaborar, expedir, y difundir el Programa Estatal para la Integracin Social de las Personas con Discapacidad, el que incluir acciones en materia de: a) ( ) o).- Actividades deportivas, recreativas y culturales; ( ) XIV.- Fomentar e impulsar las actividades deportivas, culturales y recreativas, as como promover la creacin y asignacin de becas que apoyen, motiven y estimulen a las personas con discapacidad y sus organizaciones en su incorporacin a estas actividades; ( ) CAPITULO II DE LA COMISIN ESTATAL COORDINADORA PARA EL DESARROLLO Y LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 9.- La Comisin Estatal Coordinadora coadyuvar con el Ejecutivo en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Programa Estatal para la Integracin Social de las Personas con Discapacidad, cuyo propsito ser garantizar el pleno respeto y ejercicio de los derechos humanos, polticos y sociales, la igualdad de oportunidades y la equidad en el acceso a los servicios de salud, educacin, empleo, capacitacin y readaptacin laboral, cultura, recreacin y deporte a las personas con discapacidad; as mismo que el transporte e infraestructura urbana les permita la movilidad, libre trnsito, uso y acceso con seguridad a los espacios pblicos y privados. CAPITULO VI DE LA CULTURA, LA RECREACIN Y EL DEPORTE. Artculo 37.- El Ejecutivo Estatal por conducto de los Institutos de Cultura y del Deporte del Estado y otras autoridades competentes en la materia, vigilar, formular y aplicar las acciones necesarias para que las personas con discapacidad se integren y puedan participar en las actividades culturales y deportivas en condiciones de igualdad. Artculo 39.- Las autoridades culturales y entidades pblicas y privadas que participen en la organizacin de actividades culturales fomentarn y promovern el acceso de las personas con discapacidad a los lugares en que se realicen actos culturales o se presten servicios de la misma naturaleza tales como teatros, museos, cines y bibliotecas, y propiciar que estas personas puedan asistir a ellos.
100
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 41.- El Instituto de Cultura del Estado de Durango y las Direcciones Municipales de Arte y Cultura formularn y aplicarn programas tendientes al desarrollo cultural de los menores y adultos con discapacidad. CAPITULO VIII DE LAS FACILIDADES ARQUITECTNICAS, ACCESO AL MEDIO FSICO Y DESARROLLO URBANO. Artculo 55.- El Ejecutivo Estatal y los presidentes municipales determinarn a travs de las autoridades competentes, la adecuacin de las instalaciones del Gobierno estatal y los gobiernos municipales, destinadas a brindar servicios de salud, educacin, administracin y procuracin de justicia, actividades deportivas, culturales, recreativas o sociales, las que debern contar con las facilidades de accesibilidad y sealizacin necesarias a fin de facilitar el libre trnsito, desplazamiento y uso seguro de estos espacios por las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.-La integracin; 2.- La educacin; 3.- La cultura; 4.- El acceso a los servicios; 5.- La igualdad, y 6.- La accesibilidad.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado*), y 3.- Las autoridades gubernamentales.
2.11
101
2.12
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN E L ESTADO DE GUERRERO

CAPITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- ( ) El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia coordinar las acciones especficas para aplicar y vigilar el cumplimiento de esta Ley, con la participacin de la Secretara de Desarrollo Social y los Servicios Estatales de Salud. Para el ejercicio de esta funcin se les otorgan las siguientes facultades: I ( ) IX.- Fomentar e impulsar las actividades deportivas, culturales y recreativas, as como promover la creacin y asignacin de becas deportivas, educativas, de creacin cultural y otros apoyos para personas con discapacidad; ( ) Artculo 4.- Son acciones prioritarias para el desarrollo de las personas con discapacidad, las siguientes: I ( ) IV.- El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas; ( ) CAPITULO QUINTO DEL FOMENTO A LAS ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Artculo 27.- La Secretara de Desarrollo Social implementar y ejecutar un programa, cuyo objetivo primordial ser el de motivar la participacin de las personas con discapacidad, en actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas, fomentando la sana convivencia, la elevacin de valores y el mejoramiento del nivel de autoestima. Artculo 28.- El Instituto Guerrerense de la Cultura establecer medidas de carcter permanente, para que la poblacin discapacitada tenga acceso al disfrute de los bienes y servicios culturales que promueva el Gobierno del Estado, as como en aquellos en los que tenga participacin.
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A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin; 2.- La convivencia, y 3.- Los valores.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La secretara de desarrollo social; 3.- La poblacin discapacitada, y 4.- El gobierno del Estado.
C. Procesos Jurdicos.S
2.13
CAPITULO III
LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
EN EL ESTADO DE HIDALGO
OTROS ASPECTOS DE LA ATENCIN A LOS DISCAPACITADOS Artculo 21.Artculo 23.- Sin perjuicio de lo dispuesto en otros artculos de esta ley, las personas con discapacidad tendrn acceso a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin, albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre. CAPITULO V DE LA MOVILIDAD, BARRERAS ARQUITECTNICAS Y EL TRANSPORTE Artculo 29.Artculo 31. Los derechos que esta ley reconoce y protege en favor de las personas con algn grado de discapacidad son: I.- El desplazamiento y accesibilidad en los espacios pblicos, privados, laborales, comerciales, recreativos, de deporte, culturales, educativos y los dems que requieran para su integracin social; ( ) CAPITULO VI DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 41.-
103
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 43.- El Consejo Estatal para la Cultura y las Artes del Estado de Hi dalgo, fomentar por medio de apoyos e incentivos la capacidad creadora, artstica e intelectual de las personas con discapacidad, as como la formacin de grupos de lectura, teatro, anlisis de cine, apreciacin musical y canto, pintura y dems actividades culturales recreativas y artstica Artculo 44.- Los administradores u organizadores de eventos culturales o recreativos debern establecer espacios preferenciales para las personas con discapacidad, an para los que no puedan ocupar asientos ordinarios, en los auditorios, cines, teatros, salas de conciertos y de conferencias, bibliotecas, centros recreativos, comerciales, deportivos y en general cualquier recinto en que se presenten espectculos pblicos, de conformidad con el presente ordenamiento y los reglamentos respectivos aplicables. CAPITULO VIII DE LAS ASOCIACIONES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 49.- En atencin a lo que dispone el artculo 9 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las personas con discapacidad gozarn del derecho a reunirse y asociarse, con el objeto de formar asociaciones prodefensas de los derechos de las personas con discapacidad, contemplndose en estas los siguientes requisitos. I ( ) III.Realizar eventos sociales, culturales, deportivos, etc., en los que ellos participen y de esta manera dar a c onocer sus conocimientos, habilidades y destrezas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso a los servicios, y 2.- La integracin social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las personas con algn grado de discapacidad, y 3.- Los organizadores o administradores de eventos culturales.
C. Procesos Jurdicos.S
2.14 No aplica
JALISCO
104
2.15
LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO
DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO

TITULO PRIMERO CAPITULO UNICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 4.- Las personas con discapacidad tienen derecho a la igualdad de oportunidades, por lo tanto, queda prohibida toda forma de discriminacin en su contra. El Gobierno del Estado de Mxico, a travs de sus dependencias competentes, vigilar se elimine toda barrera fsica, social, cultural y econmica que contravenga esta disposicin. TITULO SEGUNDO CAPITULO PRIMERO DE LA DEPENDENCIA ENCARGADA DE LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 14.- La prestacin de servicios a las personas con discapacidad comprender: I ( ) VI. Actividades deportivas, recreativas y culturales; CAPITULO SEXTO ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVAS Y CULTURALES Artculo 59.- Las personas con discapacidad tendrn libre acceso a las instalaciones pblicas deportivas, culturales y recreativas de la Entidad. Cuando la gravedad de la discapacidad de sectores significativos de la poblacin lo justifique, el Gobierno del Estado de Mxico proporcionar instalaciones especiales para la prctica del deporte y otras actividades culturales y recreativas. Artculo 60.- El Gobierno del Estado, a travs de las dependencias competentes, apoyar programas de promocin deportiva y desarrollo socio-cultural que permitan la integracin de las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El derecho a la igualdad de oportunidades; 2.- La prohibicin de toda forma de discriminacin; 3.- La eliminacin de barreras fsicas, sociales y culturales; 4.- Las actividades deportivas; 5.- Las actividades recreativas; 6.- Las actividades culturales; 7.- El libre acceso a las instalaciones pblicas deportivas;
105
8.- El libre acceso a las instalaciones pblicas culturales; 9.- El libre acceso a las instalaciones pblicas recreativas; 10.- La promocin de programas deportivos, y 11.- La promocin de programas socio-culturales.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El Gobierno del Estado de Mxico. C. Procesos Jurdicos. S
2.16
CAPITULO VI
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO
DE MICHOACN
DE LOS SERVICIOS DE ORIENTACIN, APOYO E INTEGRACIN Artculo 52.Sin perjuicio de lo dispuesto por otros artculos de esta Ley, las personas con discapacidad, adems tendrn derecho a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin, de albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre, los cuales sern impartidos en los centros y por el personal capacitado designado para tal efecto. Artculo 57.El Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos, en el mbito de sus competencias, fomentarn las actividades culturales, recreativas, deportivas y de ocupacin del tiempo libre de las personas con discapacidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Los servicios sociales; 2.- La orientacin familiar, y 3.- La informacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad;
106
2.- El personal capacitado; 3.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*), y 4.- Los Ayuntamientos.
2.17
CAPITULO I
LEY
DE
ATENCION
INTEGRAL
PARA
PERSONAS
CON

DE LA PRESTACION DE SERVICIOS Artculo 12.- La prestacin de servicios a las personas con discapacidad se otorgar en base a su valoracin y comprender: I ( ) VIII.- La promocin del deporte, la cultura y la recreacin; ( ) CAPITULO V DEL DEPORTE CULTURA Y RECREACION Artculo 36.- Las actividades deportivas, culturales y recreativas de las personas con discapacidad, tendrn como finalidad contribuir a mejorar su nivel de desarrollo personal, as como su integracin a la sociedad. Artculo 38.- El Instituto de Cultura del Estado promover de acuerdo a las actividades de las mismas, la formacin de grupos de lectura, teatro, anlisis de cinematografa, apreciacin musical, pintura y dems actividades culturales, recreativas y artsticas para las personas con discapacidad. CAPITULO III DEL SISTEMA DE INFORMACION Artculo 45.- La informacin tiene como finalidad difundir una cultura de sensibilidad y respeto hacia las personas con discapacidad, as como poner a su alcance el acceso a la informacin a travs de los medios de comunicacin. Artculo 46.- El Ejecutivo del Estado promover la difusin a travs del sistema de radio, televisin y prensa, de programas informativos, educativos, culturales y recreativos, adaptados a las personas con discapacidad incluyendo el lenguaje manual.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin;
107
3.- La participacin; 4.- La integracin; 5.- El acceso a la informacin, y 6.- El respeto.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La sociedad, y 3.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*).
C. Procesos Jurdicos. S 2.18

CAPTULO II DE LOS DERECHOS DE LOS DISCAPACITADOS Artculo 6.- La Ley reconoce y protege en favor de los discapacitados los siguientes derechos: I II.- El acceso a las instituciones educativas, servicios de salud, cultura, recreacin y deporte; ( ) Artculo 7.- La prestacin de servicios a los discapacitados comprender: I ( ) XI.- Actividades deportivas, recreativas y culturales; ( ) Captulo I Rehabilitacin Artculo 10.- Realizado el diagnstico y valoracin de una discapacidad en los trminos de esta Ley, segn el caso, el proceso de rehabilitacin podr comprender: I ( ) V.- Cultura, recreacin y deporte. CAPTULO V CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 32.- El Estado impulsar y fortalecer, entre las personas con discapacidad, las actividades culturales, recreativas y deportivas como medios para su desarrollo personal e integracin social y familiar.
108
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA A este efecto, el Estado adoptar las previsiones necesarias para facilitar el acceso de los discapacitados a los centros culturales y recreativos, tales como museos, teatros, cines, bibliotecas pblicas, hoteles, playas y estadios deportivos, y fortalecer su capacidad creadora, artstica e intelectual por medio de talleres, cursos y encuentros de carcter regional o nacional. CAPTULO I DEL ACCESO AL ESPACIO FSICO Artculo 35.Artculo 44.- Fuera de las zonas comerciales a que se refiere el artculo anterior, pero en sitios en que se establezcan oficinas pblicas o privadas, escuelas, centros deportivos, de recreacin o culturales, o cualesquiera otros con acceso al pblico, debern contar por igual con espacios para el estacionamiento, acceso o descenso exclusivo para personas con discapacidad. TITULO SEXTO DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS CAPTULO UNICO Artculo 66.- Las autoridades del Estado a cuyo cargo se encuentra la prestacin de los servicios en materia de salud, educacin, trabajo, recreacin, cultura, deporte y vialidad y transporte estn obligadas, dentro del mbito de sus respectivas competencias, a brindar los apoyos que le soliciten las dependencias y entidades a quienes se encomienda la vigencia del cumplimiento de esta Ley
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La salud; 2.- La cultura; 3.- El acceso al pblico; 4.- La educacin, y 5.- La recreacin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La instituciones educativas; 4.- El estado, y 5.- Las autoridades del Estado.
109
2.19
NUEVO LEON
CAPTULO VII DEL DEPORTE Y LA CULTURA El Consejo, en coordinacin con dichas autoridades procurar el fomento y apoyo al deporte paralmpico Artculo 33.- Todas las personas con discapacidad podrn acceder y disfrutar de los servicios culturales, participar en la generacin de cultura y colaborar en la gestin cultural. Las autoridades competentes promovern el desarrollo de las capacidades artsticas de las personas con discapacidad. Adems procurarn l a definicin de polticas tendientes a: I II. Prever que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales; ( ) Artculo 34.- Las polticas a que se refiere el artculo anterior y los programas que se establezcan se debern orientar a: I.- Generar y difundir entre la sociedad el respeto a la diversidad y participacin de las personas con discapacidad en el arte y la cultura; II.- Establecer condiciones de inclusin de personas con discapacidad para lograr equidad en la promocin, el disfrute y la produccin de servicios artsticos y culturales, y III.-Promover la realizacin de las adecuaciones materiales necesarias para que las personas con discapacidad tengan acceso a todo recinto donde se desarrolle cualquier actividad cultural. As, mismo, la difusin de las actividades culturales. El impulso a la capacitacin de recursos humanos y el uso de materiales y tecnologa a fin de lograr la integracin de las personas con discapacidad en las actividades culturales; y el fomento la elaboracin de materiales de lectura.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- El respeto; 3.- La participacin; 4.- La inclusin, y 5.- El acceso a todo recinto.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 110
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las autoridades.
2.20
LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y

CAPITULO CUARTO DE LOS OBSTACULOS VIALES EN LA VIA PBLICA Artculo 11.-... Artculo 15 ( ) Fuera del rea comercial a que se refiere el presente artculo, pero en sitios en que se establezcan oficinas, escuelas, centros recreativos o culturales, o cualesquiera otros lugares con acceso al pblico, debern contar por igual con espacios para el ascenso y descenso exclusivo para personas con discapacidad. CAPITULO DECIMO DE LAS FACULTADES Y DEBERES DE PADRES Y TUTORES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 44.- Son facultades y deberes de quienes ejercen la patria potestad o tutela sobre personas con discapacidad, en las materias que se refiere esta Ley: I II.- Promover y participar en todas aquellas acciones que resulten necesarias para el mejoramiento material, cultural, clnico y moral de sus representados.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El acceso al pblico, y 2.- La cultura.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los representados (Las o los representados*).
111
2.21
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON

TITULO QUINTO DEL DEPORTE, CULTURA Y RECREACION CAPITULO UNICO Artculo 38.- La Comisin Estatal Coordinadora, a travs de los programas vigentes, fomentar la prctica del deporte general y especial, as como la cultura y recreacin de las personas con discapacidad. Artculo 39.- La Comisin Estatal Coordinadora, promover programas de becas para la participacin del discapacitado en la cultura deportiva nacional e internacional, as como organizar encuentros deportivos en las diversas zonas del Estado, en los que otorgar premios e incentivos a los equipos ganadores en las diversas reas del deporte Artculo 40.- La Comisin Estatal Coordinadora promover incentivos, becas y lo necesario para fomentar la capacidad creadora, artstica e intelectual de las personas con discapacidad, as como la formacin de grupos de lectura, teatro, anlisis del cine, apreciacin musical y canto, pintura y dems actividades culturales recreativas y artsticas. TITULO SEPTIMO DE LA COMUNICACION E INFORMACION ESTADISTICA Artculo 53.- La Comisin Estatal Coordinadora, establecer programas de difusin masiva sobre la cultura de respeto y dignidad a las personas con discapacidad, as como la equidad de oportunidades para su integracin social.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto; 5.- La dignidad; 6.- La equidad, y 7.- La integracin social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Comisin; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Estado, y
112
4.- Los equipos ganadores.
2.22
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA

CAPITULO CUARTO DE LA VALORACIN DE LA DISCAPACIDAD Artculo 10.- Son derechos de las personas con discapacidad los siguientes: I ( ) VIII.- Desplazarse libremente y con seguridad en los espacios pblicos abiertos o cerrados, as como tener facilidades necesarias de acceso y desplazamiento fsico en el interior de espacios laborales, educativos, comerciales, deportivos, culturales y recreativos; ( ) CAPITULO SEXTO DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 16.- La prestacin de servicios a las personas con discapacidad podr ser realizado por instituciones pblicas o privadas y comprender: 1 ( ) 5.- Educacin, cultura y recreacin; ( ) CAPITULO DCIMO PRIMERO DE LA EDUCACIN Artculo 40.Artculo 42.- Los programas de promocin deportiva, cultural y recreativa para las personas con discapacidad, tienen la finalidad de contribuir a mejorar el nivel de desarrollo personal, as como su integracin a la sociedad en la que se desenvuelven y se basarn en la atencin especializada y multidisciplinaria a travs de las ciencias aplicadas para el deporte. CAPITULO DCIMO SEGUNDO DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 51.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios impulsarn y promovern, entre las personas con discapacidad, las actividades deportivas, de cultura fsica y recreativas, como medio para su desarrollo e integracin a la sociedad. De igual manera, fomentar la participacin de personas con discapacidad en actividades culturales, mediante eventos, talleres y cursos artsticos, capacitacin teatral, uso del lenguaje Braille, lenguaje manual y otras semejantes
113
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 52.- Las actividades deportivas, culturales, recreativas y de uso del tiempo libre de las personas con discapacidad, se desarrollarn cuando sea posible, en las instalaciones y con medios de la comunidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La educacin; 4.- La participacin, y 5.- La integracin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios; 4.- La sociedad, y 5.- La comunidad.
2.23

TITULO TERCERO CAPITULO NICO DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Artculo 59.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, a travs de las autoridades competentes, impulsar la realizacin de actividades deportivas, culturales y recreativas destinadas a personas con discapacidad a efecto de contribuir al mejor nivel de desarrollo personal de los mismos, as como su integracin a la sociedad. Artculo 61.- La Comisin para la Juventud y el Deporte de Quintana Roo, promover programas de becas deportivas para estimular a las persona con discapacidad que se destaquen en la cultura deportiva estatal, nacional e internacional, de acuerdo al reglamento que para tal fin emita el Ejecutivo del Estado.
114
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 62.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Quintana Roo, en coordinacin con las instituciones pblicas y privadas en la materia, promovern, de acuerdo a las actividades que las mismas puedan desarrollar, la formacin de grupos de lectura, teatro, anlisis cinematogrfico, apreciacin musical, pintura y dems actividades culturales, recreativas y artsticas. Para ello se impulsar que los espacios para el desarrollo de estas actividades cuenten con reas y equipamientos apropiados para las personas con discapacidad. Artculo 68.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Quintana Roo, en colaboracin con las instituciones pblicas y privadas de la materia, establecern programas permanentes de cultura, brindando de esta manera espacios de expresin a todas las personas con discapacidad que as lo soliciten.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La integracin, y 2.- La cultura.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las autoridades competentes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 4.- La sociedad, y 5.- Las instituciones pblicas y privadas.
2.24
LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE
SAN LUIS PO TOS

TITULO SEGUNDO DE LA DIRECCION DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPITULO I DE SUS FUNCIONES
115
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 9.- La Direccin de Integracin Social es un rgano dependiente del Sistema del Desarrollo Integral de la Familia, y tiene como objeto articular todas las acciones que realicen en materia de discapacidad, todas las instituciones de la administracin pblica, as como disear coordinadamente con stas, las polticas pblicas necesarias para garantizar el pleno respeto y ejercicio de los derechos humanos, polticos y sociales, la igualdad de oportunidades y la igualdad en el acceso a los servicios de salud, educacin, empleo, capacitacin y readaptacin laboral, cultura, recreacin y deporte a las personas con discapacidad; asimismo, el acceso al transporte e infraestructura y equipamiento del orden pblico y privado, en zonas urbanas y rurales, y en general, todo aquello que sea susceptible de uso de personas con discapacidad. Artculo 12.- El Programa Estatal para la Discapacidad tiene los siguientes objetivos especficos: I ( ) VI. CULTURA Y RECREACION: a) Propiciar la accesibilidad a la infraestructura cultural y recreativa. b) Promover actividades culturales y recreativas. c) Impulsar actividades culturales y recreativas en el lenguaje de seas mexicano y sistema Braille; ( ) CAPITULO IX INTEGRACIN A LOS BIENES Y SERVICIOS CULTURALES Y TURSTICOS Artculo 61. La Secretara de Cultura, en coordinacin con la Secretara de Turismo del Estado, y las autoridades competentes, tendrn la misin de proporcionar todos los instrumentos necesarios para que las personas con discapacidad, puedan acceder a los bienes y servicios culturales, as como al desarrollo de sus capacidades creativas.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto; 5.- La capacitacin; 6.- El acceso a servicios, y 7.- El acceso a transporte.
116
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las instituciones de administracin pblica; 3.- La Secretaria de cultura; 4.- La Secretaria de Turismo, y 5.- Las autoridades competentes.
2.25
CAPITULO II
LEY
DE INTEGRACIN SOCIAL
PARA PERSONAS
CON
DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 7.- Son acciones prioritarias para el desarrollo e integracin de las personas con discapacidad, las siguientes: I ( ) V.- Las actividades culturales, recreativas y deportivas; ( ) IX.- La promocin y difusin de la cultura de la discapacidad con el objeto de aprender a convivir, compartir y producir con personas con discapacidad a travs de los diferentes medios de comunicacin; ( ) CAPTULO IV DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 31.- La prestacin de servicios a personas con discapacidad comprender, entre otros: I ( ) VI.- Cultura, recreacin y deporte; ( ) CAPITULO VIII DE LA EDUCACIN REGULAR Y ESPECIAL Artculo 41.- Los Programas derivados del Sistema Educativo en el Estado, debern promover una nueva cultura de respeto a la dignidad y a los derechos humanos de las personas con discapacidad, incluyendo referencias al respecto, en los contenidos curriculares de la formacin bsica y promover en los medios de comunicacin una cultura de la discapacidad para aprender a convivir, producir y compartir con las personas con discapacidad.
117
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA CAPITULO IX DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 52.- El Poder Ejecutivo del Estado, los Ayuntamientos y la sociedad impulsarn, difundirn y fortalecern la participacin de personas con discapacidad en las actividades culturales, recreativas y deportivas como medios para su desarrollo personal e integracin social y familiar. El Estado y los particulares adoptarn las previsiones necesarias para facilitar el acceso a personas con discapacidad a los centros culturales y recreativos, tales como museos, teatros, cines, bibliotecas pblicas, hoteles, playas, estadios deportivos, y otros lugares y adems fortalecern su capacidad creadora, artstica e intelectual por medio de talleres, cursos, encuentros de carcter regional o nacional y toda clase de eventos que se consideren de beneficio para este efecto. Artculo 56.- El DIF Estatal y los DIF municipales en coordinacin con el Instituto Sonorense de Cultura y dems instituciones pblicas y privadas, promovern e impulsarn el desarrollo cultural de las personas con discapacidad facilitando su formacin a los individuos que manifiesten aptitudes en alguna rama art stica o cultural. Artculo 57.- Para la participacin de las personas con discapacidad en encuentros deportivos y culturales a nivel Estatal Regional, Nacional e Internacional se le dotar de medio de transporte, as como equipamiento y presentacin adecuada para asistir a los eventos para que el deportista presente un mejor desempeo en su competencia. CAPITULO XI DEL EMPLEO, LA CAPACITACIN Y VIVIENDA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 71.- Los servicios de rehabilitacin, educacin, cultura y deporte sern prestados por las instituciones del sector pblico, social y privado, coordinadamente con las reas mdicas, educativa y laboral segn lo previsto en el Programa Especial de Discapacidad y en los programas municipales para las personas con discapacidad, en los trminos de los convenios de coordinacin y concertacin que para tal efecto sean celebrados.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La educacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto, y 5.- La integracin.
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B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Poder Ejecutivo del Estado; 2.- Los Ayuntamientos; 3.- La sociedad; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- El DIF, y 6.- Los particulares (Las y los particulares*).
C. Procesos Jurdicos. S 2.26

CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.A su vez, promover y aplicar programas y acciones tendentes a la solucin de los problemas que afectan a las personas con discapacidad, para su adecuada realizacin personal y familiar, y su plena integracin al desarrollo social, econmico, laboral, poltico, educativo, cultural y deportivo, entre otros. Esta ley pretende motivar a la sociedad para que apoye y participe en favor de la incorporacin de este grupo a sus diferentes actividades colectivas. CAPTULO II DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 4.- Las personas con discapacidad gozan de todos los derechos que establece la Constitucin General de la Repblica y la propia del estado, sin restriccin alguna, adems de los derechos que en esta ley se consagran en favor de dichas personas y su familia; as como del acceso a: a) ( ) e) Orientacin y asesora en la cultura, la recreacin y el deporte; ( ) Artculo 5.- En el estado de Sinaloa, el trnsito de las personas con discapacidad, as como las facilidades que stos gocen, se sujetar a lo previsto por esta ley, por la legislacin vial, sanitaria, asistencial, por los dems ordenamientos legales conducentes, as como por la normatividad, programas y acciones que se establezcan y apliquen en las siguientes materias: I. Organizacin, operacin, supervisin y evaluacin de las acciones que, en materia de
LEY
DE
INTEGRACIN
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA
asistencia social, educativa, laboral, cultural, recreativa y deportiva se lleven a cabo para
119
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA modificar y adecuar las circunstancias que impidan a la persona con discapacidad su desarrollo integral; ( ) CAPTULO III DE LAS ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES DEL ESTADO Artculo 6.- Conforme a la presente ley, son atribuciones y obligaciones del Ejecutivo del Estado, en materia de proteccin a las personas con discapacidad: I. Fomentar acciones que permitan el desarrollo integral de las personas con discapacidad en
los mbitos familiar, escolar, laboral, cultural, recreativo y deportivo; permitiendo su integracin total a las actividades generales de la poblacin; ( ) CAPTULO VII DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS Artculo 21.- El sistema de prestacin de servicios a las personas con discapacidad comprender los siguientes rubros: I ( ) V. Cultura, recreacin y deporte; ( ) El sistema de prestacin de servicios a que se refiere este artculo, constituye una prioridad para el desarrollo integral de las personas con discapacidad, por lo que el Ejecutivo estatal, por conducto de la Secretara de Salud, promover e impulsar: a) ( ) l) m) ( ) s) I ( ) Cultura, recreacin y deporte. CAPTULO XIV DE LA CULTURA, RECREACIN Y DEPORTE Artculo 56. El estado impulsar y fortalecer entre las personas con discapacidad, la ocupacin del tiempo libre a travs de las actividades deportivas, recreativas y culturales, como medio para su desarrollo e integracin a la sociedad. Artculo 58.- El estado propiciar la adecuacin de las instalaciones deportivas, recreativas y culturales, tanto pblicas como privadas, a fin de hacerlas accesibles al uso y disfrute de las personas con discapacidad. Campaas permanentes de difusin y respeto de la nueva cultura de la discapacidad; Artculo 23.- Los procesos de rehabilitacin de las personas con discapacidad comprendern: Orientacin, asesora y acceso a los estmulos en la cultura, recreacin y deporte; Actividades culturales, recreativas y deportivas;
120
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA CAPTULO XV OTROS ASPECTOS DE LA ATENCIN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 62.- Sin perjuicio de lo dispuesto en otros artculos de esta ley, las personas con discapacidad tendrn acceso a los servicios sociales de orientacin familiar, informacin de albergues comunitarios, actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin de tiempo libre. Artculo 67.- Las actividades deportivas, culturales, recreativas y de uso del tiempo libre de la persona con discapacidad, se desarrollarn siempre que sea posible, en las instalaciones de la comunidad. Slo de forma complementaria o accesoria podrn realizarse modificaciones o adaptaciones a una o varias instalaciones, si fuera necesario, para promover la integracin. CAPTULO XVI DE LAS BARRERAS ARQUITECTNICAS EN LA VA PBLICA Artculo 72.Fuera del rea comercial a que se refiere el presente artculo, pero en sitios en que existan oficinas, escuelas, centros deportivos, recreativos o culturales, o cualesquiera otros lugares con acceso al pblico, contarn por igual con espacios para personas con discapacidad; para ello, se requerir, previamente, la autorizacin de construccin emitida por la autoridad correspondiente, con la finalidad de que stas indiquen el rea ms apropiada para el efecto
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto; 5.- La asistencia social; 6.- La integracin social, y 7.- El acceso al pblico.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La sociedad; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Estado de Sinaloa, y 4.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*).
2.27
LEY
PARA

TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Son acciones prioritarias para el desarrollo de las personas con discapacidad, las siguientes: I ( ) IX.- El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas ( ) CAPTULO IV REHABILITACIN SOCIOECONMICA Y LABORAL Artculo 22.- Las polticas y acciones en materia de deporte, recreacin y cultura debern: I II.- Establecer medidas tendientes al desarrollo de las capacidades creadoras, artsticas e intelectuales de las personas con capacidades diferentes, as como fomentar su participacin en actividades culturales y artsticas. TTULO QUINTO CAPTULO I DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES, RECREATIVAS Y DEPORTIVAS Artculo 45.- El Estado fomentar la participacin de personas con discapacidad y senescentes en actividades deportivas y culturales mediante eventos deportivos, talleres y cursos artsticos, capacitacin teatral, uso del lenguaje braille, lenguaje manual y otras semejantes. CAPTULO II OTROS ASPECTOS DE LA ATENCIN A DISCAPACITADOS Artculo 48.- Sin perjuicio de lo dispuesto en otros artculos de esta ley, las personas con discapacidad tendrn acceso a los servicios sociales de orientacin familiar, de informacin, albergues comunitarios, de actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre. Artculo 53.- Las actividades deportivas, culturales, recreativas y de uso del tiempo libre de la persona con discapacidad o senescentes, se desarrollarn siempre que sea posible, en las instalaciones y con medios de la comunidad slo de forma complementaria o subsidiaria podrn establecer modificaciones o adaptaciones a una o varias instalaciones si fuera necesario para promover la integracin.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura;
122
2.- La recreacin; 3.- La participacin, y 4.- La integracin.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado, y 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*).
2.28
CAPITULO III
LEY
DE
INTEGRACION
SOCIAL
DE
PERSONAS
CON
DE LAS AUTORIDADES Artculo 7.- Son atribuciones de la Secretara, en materia de integracin social de personas con discapacidad, las siguientes: I ( ) III.- Coordinar las diferentes acciones y apoyos que emprendan las instituciones pblicas y privadas, en materia de educacin, salud, bienestar social, rehabilitacin y capacitacin laboral, cultura, recreacin, deporte, telecomunicaciones, transporte, accesibilidad y derechos humanos; ( ) CAPITULO IV DEL CONSEJO TAMAULIPECO PARA EL BIENESTAR Y LA INCORPORACIN AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artculo 11.- Son atribuciones del Consejo las siguientes: I... II.- Promover e impulsar acciones que busquen la igualdad de oportunidades para lograr la incorporacin de personas con discapacidad al desarrollo poltico, econmico, social y cultural del Estado, as como su dignificacin a travs de proyectos integrales en las reas de salud, educacin, deporte, trabajo, cultura, accesibilidad y transporte, buscndose alentar la cultura de respeto hacia las personas con discapacidad; ( ) CAPITULO X DE LA EDUCACION GENERAL Y ESPECIAL
123
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA Artculo 26.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. Procurar atender al educando de manera adecuada a su condicin de persona con discapacidad, sin que ello sea motivo de discriminacin o exclusin de ningn tipo, con profesionales especializados, capacitados en el manejo de aparatos y sistemas que ayuden en el proceso de aprendizaje y desarrollo cultural y educativo de los invidentes que permita su integracin social y productiva. CAPITULO XIII DE LOS ESTACIONAMIENTOS Artculo 46.- Los Ayuntamientos del Estado debern comprender en sus reglamentos respectivos, los siguientes aspectos bsicos en materia de estacionamientos para personas con discapacidad: I II.- En todos los establecimientos, que presten servicios al pblico, que cuenten con estacionamiento, tales como oficinas, escuelas, centros deportivos, recreativos, o culturales, debern destinar cuando menos un cajn especial para personas con discapacidad; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La participacin; 3.- La salud; 4.- La educacin; 5.- El respeto, y 6.- La integracin social.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- La Secretaria; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las instituciones pblicas o privadas; 4.- Los invidentes (Las personas con discapacidad visual/Las personas con discapacidad) y 5.- Los ayuntamientos del Estado.
124
2.29
CAPTULO 1
ESTADO DE TLAXCALA
DE LAS DISPOSICIONES GENERALES Artculo 6.- Son acciones prioritarias para el desarrollo integral para las personas con capacidades diferentes, las siguientes: I ( ) III. El disfrute y participacin de actividades culturales, recreativas y deportivas; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- El desarrollo integral, y 2.- La participacin.
B. Actores jurdicas(os). El segmento analizado de esta ley presenta las(os) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad.
2.30
LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES
DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ

TTULO PRIMERO CAPTULO NICO DISPOSICIONES GENERALES Artculo 3.- Son derechos de las personas con capacidades diferentes, los siguientes: I ( ) V. El acceso a programas culturales y deportivos; ( ) Artculo 4.- Las acciones prioritarias para promover el desarrollo de las personas con capacidades diferentes son las que a continuacin se enumeran: I ( ) VI. Las actividades culturales, de recreacin y deporte;
125
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA ( ) CAPTULO III DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN MATERIA DE EDUCACIN ESPECIAL Artculo 10. Corresponde a la Secretara de Educacin y Cultura: I.- Vigilar que los programas derivados del Sistema Educativo del Estado, promuevan una cultura de respeto a los derechos humanos de las personas con capacidades diferentes que se incorporen a la Educacin Especial; ( ) CAPTULO V DE LA EQUIPARACIN DE OPORTUNIDADES EN EL DEPORTE, LA RECREACIN Y LA CULTURA Artculo 12. El Instituto Veracruzano del Deporte, la Secretara de Educacin y Cultura, el Instituto Veracruzano de la Cultura, el DIF y los Ayuntamientos en sus diferentes mbitos de competencia promovern: I.- El acceso al deporte popular y de alto rendimiento, la cultura y la recreacin a las personas con capacidades diferentes; ( ) VII.- Impulsar el otorgamiento de becas para fomentar la participacin en las competencias deportivas y culturales estatales, nacionales e internacionales, y de premios e incentivos a las personas con capacidades diferentes que destaquen en las diversas disciplinas deportivas y culturales; ( ) TTULO SEXTO CAPTULO I DE LA CERTIFICACIN Y EL REGISTRO ESTATAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES Artculo 24.- El Registro Estatal de Informacin de Personas con Capacidades Diferentes ser realizado por el DIF Estatal y tendr las siguientes funciones: I ( ) IV. Canalizacin hacia organismos especializados pblicos o privados, que contribuyan a la rehabilitacin o desarrollo de alguna actividad laboral, educativa, cultural, deportiva, o de capacitacin a las personas con capacidades diferentes que acudan al Registro; ( ) TTULO NOVENO CAPTULO NICO DE LOS ESTIMULOS Artculo 28. Para fomentar las acciones para el desarrollo de las personas con capacidades diferentes, el Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos en su mbito de competencia, podrn otorgar:
126
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA ( ) II. Beneficios econmicos y reconocimiento oficial a las personas con capacidades diferentes que se distingan en actividades relacionadas con la ciencia, el arte, la cultura, los deportes y la superacin personal; ( ) TTULO DCIMO CAPTULO I DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES Artculo 31.- Las sanciones se impondrn tomndose en consideracin las siguientes circunstancias: I ( ) III. Las condiciones sociales, econmicas y culturales del infractor; ( )
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La cultura; 2.- La educacin especial; 3.- La recreacin; 4.- La participacin; 5.- El respeto; 6.- La informacin, y 7.- El acceso al deporte popular.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Estado; 4.- Instituto Veracruzano del Deporte; 5.- La Secretara de Educacin y Cultura; 6.- El Instituto Veracruzano de la Cultura; 7.- El DIF, y 8.- Los Ayuntamientos.
127
2.31 YUCATN LEY DE INTEGRACION SOCIAL Y PRODUCTIVA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE YUCATN
TITULO PRIMERO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 4.- Son acciones prioritarias para el desarrollo de las personas con discapacidad las siguientes a) ( ) d).- El disfrute y participacin de las actividades culturales, recreativas y deportivas; ( ) TITULO QUINTO DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES, RECREATIVAS Y DEPORTIVAS CAPITULO I ACTIVIDADES CULTURALES, RECREATIVAS Y DEPORTIVAS Artculo 37.- Sin perjuicio de lo dispuesto por esta Ley, se fomentarn las actividades culturales, recreativas, deportivas y ocupacin del tiempo libre, para personas con discapacidad. Artculo 39.- Los albergues y centros comunitarios podrn ser promovidos por la Administracin Pblica, Organizaciones Privadas o por las propias personas con discapacidad y sus familias. Las actividades deportivas, culturales, recreativas y del uso del tiempo libre de la persona con discapacidad se desarrollarn siempre que sea posible, en las instalaciones y con recursos de la comunidad.
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- La participacin; 2.- Los albergues, y 3.- Los centros comunitarios.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Administracin Pblica;
128
3- Las organizaciones privadas; 4.- La comunidad, y 5.- Las familias.
2. 32 LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROL LO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON D ISCAPACIDAD
CAPITULO X DE LA CULTURA, RECREACIN Y EL DEPORTE Artculo 62.- El Estado impulsar y fortalecer entre las personas con discapacidad, la ocupacin del tiempo libre a travs de las actividades deportivas, recreativas y culturales, como medio para su desarrollo e integracin a la sociedad. De igual forma, el Estado difundir entre las empresas o instituciones que empleen a personas con discapacidad, sus programas de ocupacin del tiempo libre. Artculo 63.- El Estado y los ayuntamientos promovern que a las personas con discapacidad, se les brinden facilidades de acceso a museos, teatros, cines, bibliotecas pblicas, instalaciones deportivas y de recreacin, entre otras. Artculo 64.- El Estado y los ayuntamientos, a travs de sus instituciones culturales, artsticas, deportivas y de recreacin, elaborarn programas especficos que fomenten la participacin de las personas con discapacidad. Estos programas debern incluir la realizacin de encuentros deportivos, visitas guiadas, campamentos, talleres y cursos artsticos; as como el uso de lenguaje braille, lenguaje de seas y otros semejantes. Artculo 65.- La Secretara de Educacin y Cultura, el Instituto Zacatecano de Cultura Ramn Lpez Velarde , el Instituto de la Juventud y el Instituto del Deporte, en coordinacin con la Comisin, sern los organismos encargados de crear y promover los programas especficos a que se refiere el presente captulo. Artculo 66.- El Instituto Zacatecano de Cultura en coordinacin con la Comisin, disear un Programa de Desarrollo Cultural para las personas con discapacidad, en el que se incluirn las siguientes acciones: I. Implementacin de talleres de capacitacin artstica en que se incluyan a personas con discapacidad; II. Fortalecimiento de las actividades artsticas vinculadas con las personas con discapacidad, y III. Promocin del uso de las tecnologas en cinematografa y teatro que faciliten la adecuada comunicacin de su contenido a personas con discapacidad. Artculo 67.- El Instituto del Deporte de Zacatecas en coordinacin con la Comisin y los gobiernos municipales debern elaborar el Programa Estatal del Deporte Paralmpico.
129
A. Instituciones Jurdicas. El segmento analizado de esta ley presenta las siguientes instituciones: 1.- Las actividades deportivas, recreativas y culturales; 2.- El desarrollo e integracin social; 3.- Las facilidades de acceso a museos, instalaciones deportivas y de recreacin; 4.- La participacin de las personas con discapacidad; 5.- El Programa de Desarrollo Cultural; 6.- La implementacin de talleres de capacitacin artstica; 7.- El fortalecimiento de las actividades artsticas; 8.- La promocin del uso de las tecnologas en cinematografa y teatro; 9.- La facilitacin adecuada de comunicacin, y 10.- El Programa Estatal del Deporte Paralmpico.
B. Actores jurdicos(as). El segmento analizado de esta ley presenta los(as) siguientes actores: 1.- El Estado (Zacatecas); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las empresas; 4.- Las instituciones; 5.- Los ayuntamientos; 6.- Las instituciones culturales, artsticas, deportivas y de recreacin; 7.- La Secretara de Educacin y Cultura; 8.- El Instituto Zacatecano de Cultura Ramn Lpez Velarde ; 9.- El Instituto de la Juventud; 10.- El Instituto del Deporte, y 11.- Los gobiernos municipales.
130
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA ANEXO 1 (CUANTIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS)
LIBRO VIII
131

SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
12
18
11
10
18
11
No aplica
No aplica
No aplica
14
21
No aplica
No aplica
No aplica
11
10
132

SECCIN DE CUANTIFICACIN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS CONSTITUCIONES LOCALES
ACTORES
PROCESOS
14
19
13
24
10
11
15
11
227
231
133

SECCIN DE CUANIFICACIN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY GENERAL BIBLIOTECAS DE
ACTORES
PROCESOS
3 Aplica a los libros II, III y VIII 22 Aplica al libro VIII 1 Aplica a los libros I a VIII 59 Aplica a los libros I, III, IV, V, VI y VIII 0
No aplica
GENERAL FSICA
DE Y
7 Aplica al libro VIII
No aplica
DE
No aplica
No aplica
134
SECCIN DE CUANTIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL TOTAL EN SUMA DE LOS REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
11
16
19
135
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- AGUASCALIENTES LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE 6 2 0
PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN ESTADO DE DEL BAJA
CALIFORNIA SUR 2 2 0
4.- CAMPECHE LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY APARENTEMENTE
INEXISTENTE 6 APARENTEMENTE 2 0
6.-COLIMA LEY
INEXISTENTE 7 8 0
INEXISTENTE 5 1 0
INEXISTENTE 1 Y LA EN EL 6 0
10.- DURANGO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
12.- GUERRERO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE
136

SECCION DE CUANTIFICACIN FACTOR DE PENETRACIN
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
COMBATIR
ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO No aplica No aplica No aplica
16.-
MICHOACN
DE
OCAMPO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
17.- MORELOS LEY DE IGUALDAD DE CON
No aplica
No aplica
No aplica
OPORTUNIDADES
18.- NAYARIT LEY APARENTEMENTE
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE 4 5 0
INEXISTENTE 1 7 0
23.- QUINTANA ROO
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE
137

INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE 5 2 0
30.- VERACRUZ LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
No aplica
No aplica
No aplica
INEXISTENTE No aplica Y No aplica No aplica
ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES 42 41 0
138

CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
16
No aplica
No aplica
139

CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica 11
No aplica 2
No aplica 0
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) 7 4 0 2 2 1 5 2 0 5 5 1 6 3 1
22.QUERTARO ARTEAGA
DE
(LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS 7 5 1 2 5 1
140

CAPITULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) TOTAL EN SUMA DE LAS LEYES ESPECIALES
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
10
11
155
114
23
141
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA ANEXO 2 (CUALIFICACIN DE INSTITUCIONES, ACTORES Y PROCESOS) LIBRO VIII
SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO I (CIDHPD)
FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS ACTORES PROCESOS La citada Convencin analizada no presenta mencin alguna sobre procesos jurdicos de acceso a la justicia, respecto al derecho humano a la cultura.
1.- La vida cultural; 2.- Las actividades recreativas; 3.-El esparcimiento; 4.- El deporte; 5.- La igualdad de condiciones; 6.- El material cultural; 7.- Los formatos accesibles; 8.- Los servicios culturales; 9.- Los lugares de importancia cultural nacional; 10.- El potencial creativo, artstico e intelectual, y 11.- La identidad cultural.
1.- Los Estados Partes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- La sociedad; 4.- Los sordos (Las personas con discapacidad auditiva/Las personas con discapacidad*); 5.- Los nios y las nias con discapacidad; 6.- Los nios y las nias, y 7.- Los organizadores de actividades generales y especficas para las personas con discapacidad.
142

SECCIN DE CUALIFICACIN INSTITUCIONES CAPTULO II (CPEUM) FACTORES DE PENETRACIN CUALIFICADOS ACTORES PROCESOS La citada Constitucin General no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. los
1.- La composicin pluricultural de la nacin; 2.- La libre determinacin; 3.- La autonoma; 4.- La convivencia social; 5.- La organizacin (social, econmica, poltica y cultural); 6.- La educacin bilinge; 7.- La educacin intercultural; 8.- El reconocimiento de las diversas culturas; 9.- El progreso cientfico; 10.La democracia como estructura
1.- La nacin mexicana; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Las poblaciones; 4.- Las comunidades indgenas; 5.Los estudiantes (Las y
estudiantes*); 6.- Las universidades, y 7.- Instituciones de educacin.
jurdica; 11.- La democracia como rgimen poltico; 12.- La democracia como sistema de vida; 13.- El mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo; 14.- El fortalecimiento de la cultura; 15.- La difusin de la cultura; 16.- La autonoma, y 17.- La difusin de la cultura (por parte de las universidades).
143
SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA No aplica INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
1.- La practica del deporte; 2.- La cultura fsica; 3.- El medio ambiente adecuado;
1.- El estado de Baja California; 2.- Los habitantes habitantes*); 3.- Las personas, y (Las y los
4.- El desarrollo y bienestar, y 4.- Las autoridades pblicas. 5.- El disfrute de los derechos. 3.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 1.- La vida cultural (artstica, cientfica, tecnolgica y deportiva), y 2.- Los beneficios resultantes. 1.- El Estado de Baja California Sur; 2.- Los habitantes habitantes*), y 3.- La comunidad. (Las y los
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura.
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura.
1.- El respeto; 2.- La existencia cultural alterna;
1.- Los habitantes habitantes*);
(Las
los
2.- EL Estado de Campeche; 3.- La lengua propia; 3.- Los pueblos indgenas; 4.- Las manifestaciones culturales; 4.- El Gobierno; 5.- La participacin activa; 5.- Las comunidades; 6.- La convivencia; 7.- La diversidad cultural; 8.- El acceso a la jurisdiccin; 9.- Las practicas culturales; 10.- Los usos y costumbres; 11.- La organizacin social, y 12.- La organizacin poltica. 5.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 1.- El acceso a la informacin pblica; 2.- La cultura de transparencia informativa; 2.- El Estado; 3.- La libertad; 3.- Los municipios; 4.- La igualdad; 4.- Las personas, y 5.- La seguridad jurdica; 5.- El poder publico. 7.- La justicia social; 8.- La participacin en la vida poltica (econmica, cultural y social); 9.- El respeto a la dignidad; 10.- El libre desarrollo; 11.- La cultura poltica; 12.- La pluralidad; 13.- La diversidad; 14.-La tolerancia; 15.- La racionalidad; 16.- La legitimidad; 17.- Las polticas pblicas, y 18.- La paz social. 1.Los organismos autnomos; pblicos 6.- Los integrantes integrantes*), y (Las y los
7.- El individuo indgena (La y el individuo indgena*).
144

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 6.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 1.- La satisfaccin de necesidades; 2.- El desarrollo fsico y mental; 3.- Las actividades sociales y culturales; 4.- El apoyo e integracin social; 5.- La rehabilitacin e integracin; 6.- El pleno desarrollo; 7.- La difusin del deporte; 8.- La recreacin, y 9.- La cultura. 1.- El Estado de Colima; 2.- Las personas; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y madres de familia*); 4.- Los menores menores*); 5.- Las autoridades municipales; 6.- La familia; 7.- La poblacin infantil; 8.- La juventud; 9.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 10.Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 11.- La poblacin. 7.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La solidaridad humana; 2.- Los valores cvicos y culturales, y 2.- El pueblo chiapaneco. 3.- La superacin material y espiritual. 1.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*), y La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. (Las y los y La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
estatales
1.- La cultura fsica; 2.- La practica del deporte, y 3.- La participacin.
1.- El Estado de Chihuahua; 2.- Toda persona; 3.- Los municipios, y 4.- Los sectores social y privado.
1.- La participacin ciudadana; 2.- La solucin de problemas; 3.- El inters general; 4.- El mejoramiento de las normas; 5.- Las relaciones en la comunidad; 6.- La informacin; 7.- La difusin; 8.- La capacitacin; 9.- La educacin, y 10.- El desarrollo de una cultura democrtica.
1.- El Distrito Federal, y 2.- Las personas.
1.- La composicin pluricultural; 2.- Los valores culturales; 3.- Los usos y costumbres; 4.- La libre determinacin; 5.- La autonoma; 6.- La convivencia; 7.- La organizacin social, econmica, poltica y cultural; 8.- La cultura; 9.- La identidad;
1.- El Estado; 2.- Los indgenas indgenas*); 3.- Los intrpretes intrpretes*); 4.- Los defensores defensores*); 5.- Los municipios; 6.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*); 7.- Las comunidades indgenas; 8.- La nacin; (Las (Las (Las y y o los los los
145

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 10.- La jurisdiccin; 11.- Las especificidades culturales; 12.- La educacin bilinge; 13.- La educacin intercultural; 14.- La herencia cultural; 15.- El respeto; 16.- La integracin a la sociedad; 17.- La difusin a la cultura, y 18.- La cultura nacional. 11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO No aplica No aplica No aplica 11.- Los miembros de la tercera edad (Las personas adultas mayores*). 9.- El gobierno del Estado; 10.- Las personas con discapacidad, y INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
1.- La incorporacin; 2.- El desarrollo econmico y social; 3.- La preservacin, y 4.- El fomento de sus manifestaciones culturales.
1.- El Estado de Guerrero; 2.- Toda persona; 3.- Los poderes del estado; 4.- Los ayuntamientos, y 5.- Los pueblos indgenas.
1.- La composicin pluricultural; 2.- El bienestar; 3.- El desarrollo; 4.- La equidad; 5.- El desarrollo de las lenguas; 6.- Los usos y costumbres; 7.- La organizacin social; 8.- La jurisdiccin del estado, y 9.- Las practicas y costumbres jurdicas.
1.- El Estado de Hidalgo; 2.- Los grupos sociales; 3.- Las culturas autctonas; 4.- Las diversas comunidades; 5.- Los poderes del Estado, y 6.- Las comunidades indgenas.
1.- La composicin pluricultural; 2.- La unidad social, econmica y cultural; 3.- Los usos y costumbres; 4.- La convivencia; 5.- La organizacin social, econmica y cultural; 6.- Las lenguas;
1.- El Estado de Jalisco; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Las poblaciones; 4.- Las Instituciones sociales; 5.- Las Instituciones econmicas; 6.- Las Instituciones culturales; 7.- Las Instituciones polticas;
7.- La cultura; 8.- Las comunidades integrantes; 8.- La identidad; 9.- El pueblo indgena; 9.- La jurisdiccin; 10.- Las autoridades; 10.- La educacin; 11.- La herencia cultural; 12.- El respeto; 13.- Las polticas sociales, y 14.- La salud. 14.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*); 15.- Los defensores (Las y los defensores*); 16.- Los estudiantes indgenas (Las 11.- Los indgenas indgenas*); (Las y los
12.- Las comunidades indgenas; 13.- Los migrantes migrantes*); (Las y los
146

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES y los estudiantes indgenas*); 17.- Los nios (Las y los nios/Las nias y los nios*); 18.- Los jornaleros agrcolas (Las y los jornaleros agrcolas*); 19.- Las mujeres; 20.- Los jvenes jvenes*), y (Las y los INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
21.- Las familias migrantes. 15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO No aplica No aplica No aplica
1.- El desarrollo cultural; 2.- El mejoramiento; 3.- La estructura jurdica; 4.- La organizacin social; 5.- La jurisdiccin; 6.- Las costumbres jurdicas; 7.- La igualdad, y 8.- La equidad.
1.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padre y madres de familia*); 2.- Los hijos (Las y los hijos de familia*); 3.- El Estado; 4.- Los acreedores alimentarios (Las o los acreedores alimentarios*); 5.- Los deudores deudores*); 6.- Las personas; 7.- El Gobierno; 8.- El pueblo; 9.- Las etnias; 10.- Los integrantes (Las y los integrantes*), y 11.- Las partes. (Las o los
1.La composicin pluricultural; 2.- La cultura;
pluritnica
1.- El Estado de Morelos; 2.- Los pueblos; 3.- Las comunidades indgenas;
3.- La unidad poltica, econmica, social y cultural; 4.- La coadyuvanca; 5.- La justicia; 6.- La identidad cultural; 7.- La seguridad; 8.- La educacin; 9.- La herencia cultural, y 10.- El respeto. 18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 1.- La composicin tnica plural; 2.- La libre determinacin; 3.- La convivencia;
4.- Los indgenas indgenas*);
(Las
los
5.- Los estudiantes indgenas (Las y los estudiantes indgenas*), y 6.- La nacin.
1.- El Estado; 2.- Los habitantes habitantes*); 3.- Los pueblos; (Las y los
4.- La organizacin social, econmica y cultural; 5.- Los usos y costumbres, y 6.- La identidad y patrimonio cultural.
4.- Las comunidades indgenas, y 5.- El Gobierno.
147

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 1.- La participacin; 2.- La salud; 3.- La cultura, y 4.- Los ordenamientos jurdicos. 20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 1.- La organizacin econmica y cultural; 2.- La actividad deportiva; 3.- La formacin cultural; 4.- El respeto; 5.- La jurisdiccin; 6.- La planeacin democrtica; 7.- La equidad, y 8.- La soberana. 21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 1.- La organizacin y participacin poltica; 2.- La vida democrtica; 3.- La autenticidad; 4.- La cultura; 5.- La educacin; 6.- La identidad; 7.- La convivencia; 8.- El respeto; 9.- La soberana; 10.- La expresin; 11.- La jurisdiccin; 12.- La proteccin jurdica; 13.- La difusin cultural, y 14.- La salud. 4.- Los integrantes del poder legislativo y ejecutivo (Las y los integrantes del poder legislativo y ejecutivo*); 5.- Los miembros del ayuntamiento del estado (Las y los miembros del ayuntamiento del estado*); 6.- Los partidos polticos; 7.- Los consejos electorales; 8.- El consejo presidente; 9.- El secretario general (La o el secretario general*); 10.- El consejo general; 11.- Las asociaciones docentes, cientficas, culturales, de investigacin o de beneficencia; 12.- Los pueblos y comunidades indgenas; 13.- Las instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas; 14.- Las autoridades; 15.- Los habitantes (Las y los habitantes*); 16.- Los jvenes*); jvenes (Las y los 5.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*); 6.- Los pueblos indgenas, y 7.- Las comunidades indgenas. 1.- El Estado; 2.- El Instituto; 3.- Los ciudadanos (Las ciudadanos*); y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. 3.- Los menores menores*); (Las y los poltica, social, 1.- El Estado de Oaxaca; 2.- La juventud; 1.- El Estado; 2.- Las personas adultas mayores, y 3.- La comunidad nuevoleonesa. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
4.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*);
17.- Los nios y las nias indgenas; 18.- El gobierno federal, y 19.- Los migrantes (Las y los migrantes*). 22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 1.- La integracin; 2.- El desarrollo; 2.- Los cnyuges; 3.- El fortalecimiento; 3.- La familia; 4.- La convivencia armnica; 1.- Las autoridades municipales; estatales y La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura.
148

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 5.- La ayuda mutua; 6.- Los valores; 7.- La cultura; 8.- La participacin responsable; 7.- La niez; 9.- El patrimonio cultural; 8.- La juventud; 10.- La informacin cultural; 11.- La organizacin social; 12.- La jurisdiccin, y 13.- El respeto. 9.- Los adultos mayores personas adultas mayores*); (Las 4.- La comunidad; 5.- Los jvenes (Las y los jvenes*); 6.- Los menores menores*); (Las y los INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
10.- Las personas con discapacidad; 11.- La poblacin; 12.- Los gobiernos municipales; estatales y
13.Los organismos descentralizados y los particulares; 14.- La nacin mexicana; 15.- Los gobernados; 16.- La sociedad civil; 17.- El pueblo queretano; 18.- El Estado; 19.- Los queretanos (Las y los queretanos*); 20.- La sociedad de Quertaro; 21.- Los pueblos indgenas; 22.- El gobierno del estado; 23.- Los gobiernos de los municipios, y 24.- Las comunidades indgenas. 23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 1.- La democracia; 2.- La solidaridad; 3.- La participacin; 4.- La responsabilidad; 5.- La cultura; 6.- La solidaridad; 7.- La organizacin social; 8.- La jurisdiccin; 9.- La educacin, y 10.- Los valores. 4.- Los habitantes de Quintana Roo (Las y los habitantes de Quintana Roo*); 5.- La nacin; 6.- La humanidad; 7.- La federacin; 8.- Los campesinos (Las y los campesinos*), y 9.- Los productores agropecuarios (Las y los productores agropecuarios*). 24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 1- La igualdad; 2.- La jurisdiccin; 3.- La unidad; 4.- La organizacin; 4.- Los pueblos indgenas; 5.- La cultura; 5.- La nacin; 6.- La identidad; 6.- Las instituciones; 7.- El auxilio; 7.- Las comunidades indgenas; 1.- El Estado de San Lus Potos; 2.- El varn y la mujer; 3.- Los varones potosinas; y las mujeres La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. 1.- El Estado de Quintana Roo; 2.- La poblacin; 3.- Los ciudadanos (Las ciudadanos*); y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura.
149

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 8.- La educacin 9.- La libertad; 10.- El orden Pblico, y 11.- El inters social. 8.- Los jueces (La o el juez(a))*; 9.- Los tribunales; 10.- Las personas indgenas; 11.- El traductor (La o el traductor*); 12.- El defensor (La o el defensor*); 13.- La universidad de San Lus Potos; 14.- Los habitantes (Las y los habitantes*), y 15.- El gobierno. 25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 1.- La cultura; 2.- El bienestar social; 3.- La educacin; 4.- La organizacin social, y 5.- El acceso a la jurisdiccin. 26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 1.- El respeto; 2.- La organizacin social; 3.- El acceso a la jurisdiccin; 4.- La participacin; 5.- La planeacin, y 6.- La responsabilidad. 27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 1.- La composicin pluricultural; 2.- La autonoma; 3.- La convivencia; 4.- La organizacin social (econmica, poltica y cultural), y 5.- El acceso a la jurisdiccin. 1.- El Estado de Sinaloa; 2.- Toda persona; 3.- Los municipios; 4.- Los sectores sociales, y 5.- Los sectores privados. 1.- El Estado; 2.- La poblacin; 3.- El gobierno del estado; 4.- Los grupos; 5.- La sociedad, y 6.- Los gobiernos municipales. 1.- El Estado de Tabasco; 2.- La nacin mexicana; 3.- Los pueblos y comunidades indgenas; 4.- Las autoridades; 5.- Los intrpretes (Las y los intrpretes*), y 6.- Los traductores (Las y los traductores*). 28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 1.- La planeacin democrtica; 2.- La igualdad, y 3.- Las oportunidades. 3.- Los varones y las mujeres. 1.- El Estado; 2.- El titular del ejecutivo (La o el titular del ejecutivo*), y La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
1.- La educacin; 2.- La libertad, y 3.- El respeto.
1.- El Estado; 2.- Las personas cultural, social o econmicamente dbiles; 3.- Los padres (Las y los padres de familia/Los padres y las madres de familia*), y 4.- Los hijos (Las y los hijos de familia*).
1.- La organizacin social; 2.- El acceso a la jurisdiccin; 3.- El desarrollo equitativo;
1.- El Estado; 2.- Los pueblos indgenas; 3.- Los municipios;
La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho
150

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 4.- La educacin; 5.- El respeto, y 6.- La igualdad. 4.- Las comunidades indgenas; 5.- La mujer; 6.- El varn, y 7.- Los hombres y mujeres. 31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 1.- La cultura; 2.- El respeto, y 3.- La salud 3.- El pueblo maya; 4.- La poblacin; 5.- Las instituciones econmicas y culturales; sociales, 1.- Las nias y los nios; 2.- Los adolescentes (Las y los adolescentes*); La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura. a la cultura. INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
6.- Los poderes pblicos del estado; 7.- Las autoridades federales; 8.- Los emigrantes emigrantes*), y (Las o los
9.- Las comunidades mayas. 32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- La integracin social; 2.- La cultura; 2.- El Estado; 3.- El deporte; 4.- La recreacin, y 5.- La participacin 3.- Los zacatecanos (Las y los zacatecanos*); 4.- Las autoridades municipales; 5.- La familia; 6.- La poblacin infantil; 7.- La juventud; 8.- Los ancianos (Las personas adultas mayores*); 9.- Las personas con algn grado de discapacidad; 10.- La sociedad, y 11.- El pueblo zacatecano. estatales y 1.- Los mexicanos mexicanos*); (Las y los La citada Constitucin Estatal no tiene mencin alguna sobre procesos jurdicos de justiciabilidad de los derechos de las personas con discapacidad, en materia del derecho a la cultura.
151

ACTORES
PROCESOS
No aplica
3.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 4.- La mejora de los servicios. 2.LEY CULTURA DEPORTE GENERAL FSICA DE Y 1.- La coordinacin del Estado en materia de cultura fsica y deporte; 2.- La participacin del sector social (en materia de cultura fsica y deporte); 3.- La participacin del sector privado (en materia de cultura fsica y deporte); 4.- La no discriminacin en el deporte (salvo por riesgos a la integridad personal); 5.- Los programas para la promocin de la cultura fsica y el deporte de las personas con discapacidad; 6.- Los programas deportiva, y de capacitacin 3.- El Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas. 1.- La Federacin; 2.- Los estados; 3.- El Distrito Federal; 4.- Los Municipios; 5.- El sector social; 6.- El sector privado; 7.- Los municipios; 8.Los deportistas con discapacidad (los y las deportistas); 9.La CONADE Nacional del Deporte); 10.Las discapacidad; (Comisin con No aplica
7.- La capacitacin deportiva para las personas con discapacidad.
personas
11.- Las dependencias; 12.Las entidades de administracin pblica federal; la
13.- Los gobiernos de las entidades federativas; 14.- El Distrito Federal; 15.- Los gobiernos municipales; 16.- Los organismos pblicos; 17.- Los organismos sociales; 18.- Los organismos privados; 19.- Los organismos nacionales; 20.Los internacionales; organismos
21.- Las escuelas (deportivas); 22.- Los centros de educacin y capacitacin deportiva, y 23.Las discapacidad. 3.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL DE 1.- La poltica de desarrollo social; 2.- La libertad; 3.- El desarrollo personal; 4.- La participacin en el desarrollo social; 5.- El respeto a la diversidad; 6.- Las capacidades diferentes; 7.- La sup eracin de las condiciones de discriminacin; 8.- El desarrollo equitativo, y 9.- El respeto a las diferencias. 4.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- La discapacidad; 2.- Los servicios pblicos; 3.- La atencin para la salud; 3.- Los centros responsables; 4.- Los programas en materia orientacin sobre la discapacidad; 5.- Los programas en materia prevencin de la discapacidad; 6.Los programas en materia de 4.- Las regiones rurales; de de 5.- Las comunidades indgenas; 6.Los bancos de ayudas 1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades competentes (del sector salud); No aplica 1.- Las personas. personas con
No aplica
152

ACTORES
PROCESOS
deteccin de la discapacidad; 7.- Los programas en estimulacin temprana discapacidad; materia sobre de la
funcionales; 7.- Los bancos de medicamentos; 8.- La poblacin con discapacidad de escasos recursos; 9.- Las personas con discapacidad intelectual; 10.- Las instituciones educativas; 11.- El personal mdico; 12.- El personal administrativo; 13.- La poblacin con discapacidad; 14.- Los centros de salud; 15.- Los centros de rehabilitacin; 16.- El personal mdico; 17.- El personal administrativo; 18.- Los centros de salud; 19.- Los centros de rehabilitacin; 20.- Los familiares (de las personas con discapacidad); 21.- La Secretara de salud; 22.- El Consejo; 23.- Los servidores pblicos; 24.- Los sectores empresariales; 25.- Las instituciones de gobierno; 26.- Los organismos sociales; 27.- Los sindicatos; 28.- Los empleadores; 29.- El sector social; 30.- El sector privado; 31.- El Estado; 32.- Los menores con discapacidad (Las y los menores con discapacidad); 33.- Los infantil; centros de desarrollo
10.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 11.- Los mecanismos institucionales; 12.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 13.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 14.- La atencin digna; 15.- Los convenios de investigacin (con instituciones edu cativas); 16.- Las acciones de capacitacin del personal mdico; 17.- Las acciones de capacitacin del personal administrativo; 18.- Los programas de rehabilitacin sexual; 19.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 20.- El derecho al trabajo; 21.- La igualdad de oportunidades; 22.- La equidad; 23.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 24.- La integracin laboral; 25.- La no discriminacin; 26.- Los programas de capacitacin (federales, estatales y municipales); 27.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 28.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 29.- El Programa Nacional de Trabajo; 30.- El acceso al trabajo; 31.- La creacin integracin laboral; de agencias de
34.- Las guarderas pblicas; 35.- Las guarderas privadas; 36.- Los docentes; 37.- El personal involucrado; 38.- Los intrpretes de lenguas de seas mexicana; 39.Los discapacidad; estudiantes con
32.- Los centros de trabajo protegido; 33.- Los talleres de asistencia tcnica; 34.- Las becas econmicas temporales; 35.- La educacin; 36.- El desarrollo integral personas con discapacidad); 37.- Los especial; programas de (para las educacin
40.- La poblacin sorda; 41.- Los intrpretes; 42.- El personal especializado; 43.- El sordo hablante; 44.- El sordo seante; 45.- El sordo semilinge;
46.- Las personas con discapacidad auditiva; 47.- Las personas con discapacidad visual; 48.- Las personas con discapacidad auditiva;
42.- Los programas educativos; 43.- El acceso a la educacin pblica
153

CAPTULO IV LEYES FEDERALES bilinge;
ACTORES
PROCESOS
49.- Las personas ciegas; 50.- Las personas dbiles visuales; 51.- La Federal; Administracin Pblica
44.- El programa nacional de becas educativas; 45.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 46.- Los programas sobre la lengua de seas; 47.- Los programas de certificacin de intrpretes; 48.- Los programas de investigacin y desarrollo; 49.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; 50.- El sistema educativo nacional; 51.- El sistema nacional de bibliotecas; 52.- El sistema de escritura Braille; 53.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 54.- La social); incorporacin (al desarrollo
55.- Las acciones de desarrollo social; 56.- Los programas de desarrollo social; 57.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 58.- El censo nacional de poblacin; 59.- Los servicios de asistencia social; 60.- Las polticas de asistencia social; 61.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 62.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 63.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 64.- El mejoramien to de las condiciones sociales; 65.- La prevencin de discapacidades; 66.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 67.La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 68.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 69.- Los mecanismos para la demanda de servicios de asistencia social; 70.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 71.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 72.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 73.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 74.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 75.- La generacin de cultura; 76.- La colaboracin cultural; en la gestin
77.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas
154

ACTORES
PROCESOS
con discapacidad); 78.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 79.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 80.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 81.- El respeto a la diversidad; 82.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 83.- Las condiciones de inclusin; 84.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 85.Las necesarias; adecuaciones materiales
86.- El acceso a todo recinto cultural; 87.- La difusin cultural, y 88.- La elaboracin de materiales de lectura.
155

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
ACTORES
PROCESOS
1.- La infraestructura deportiva federal; 2.- La libre circulacin; 3.- El uso normal de las instalaciones (por personas con discapacidad); 4.- Los convenios; 5.- Los programas de revisin; 6.- Los programas de actualizacin; 7.- Las condiciones de operacin de las instalaciones deportivas; 8.- Las condiciones de operacin de los centros de alto rendimiento, y 9.- El acceso a las actividades deportivas.
1.- La Federacin; 2.- Las personas con discapacidad fsica; 3.- Las dependencias estatales de cultura fsica; 4.- Las entidades estatales de cultura fsica; 5.- Las dependencias estatales del deporte; 6.- Las entidades estatales del deporte; 7.- Las dependencias de cultura fsica en el Distrito Federal; 8.- Las entidades de cultura fsica en el Distrito Federal; 9.- Las dependencias del deporte en el Distrito Federal; 10.- Las entidades del deporte en el Distrito Federal, y 11.- Los programas de revisin de las condiciones de operacin de sus instalaciones deportivas.
No aplica
2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
No aplica
156

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- LEY DE PROTECCIN Y FOMENTO AL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- LEY DEL INSTITUTO DE CULTURA DE BAJA CALIFORNIA 3.LEY QUE CREA EL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE CULTURA INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La difusin de la cultural;
actividad
1.- El Instituto Sudcaliforniano de Cultura, y 2.- El Estado.
Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin.
2.- La consolidacin de los valores locales, regionales y nacionales; 3.- El fomento a las artes; 4.- La preservacin del patrimonio arqueolgico e histrico; 5.- El estmulo a la cultura popular, y 6.- La participacin de los habitantes (La participacin de las y los habitantes*). 4.LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE CULTURA DE CAMPECHE 1.- El reconocimiento, prevencin y defensa de los derechos (en general, de las personas indgenas), y 2.- El reconocimiento, prevencin y defensa del derecho a la cultura (de las personas ind genas). 5.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA 1.- La animacin cultural; 2.- La creatividad; 3.- La integracin; 4.- La cultura, y 5.- La libertad.
1.- Los pueblos y comunidades indgenas, y 2.- El Estado de Campeche.
1.- El Estado; 2.- La niez; 3.- La juventud; 4.- Las personas de la tercera edad (Las personas adultas mayores*); 5.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*), y 6.- Los grupos vulnerables.
6.- LEY QUE CREA EL ARCHIVO HISTRICO DE COLIMA
1.- Las funciones del archivo; 2.- El fomento y la difusin de la historia, identidad y conciencia cultural; 3.- La investigacin de la historia, identidad y conciencia cultural; 4.- La enseanza de la cultura; 5.- La libertad de ctedra, y 6.- La libertad de la investigacin.
1.- El Archivo Histrico de Colima (Las y los operadores del archivo*), y 2.- El Municipio de Colima.
7.- LEY DE LAS CULTURAS Y LAS ARTES DEL ESTADO DE CHIAPAS
1.- La cultura; 2.- La libertad;
1.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- El Congreso estatal;
3.- La equidad; 3.- Los pueblos; 4.- La justicia; 4.- Las comunidades; 5.- La tolerancia; 5.- Las personas; 6.- El pluralismo, y 6.- El consejo; 7.- La participacin. 7.- Las instituciones publicas, privadas y comunitarias, y 8.- La poblacin.
157

SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 8.LEY DEL CHIHUAHUENSE CULTURA INSTITUTO DE LA INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTOR DE PENETRACIN
1.-Las actividades culturales; 2.- Las actividades humansticas; 3.- Las actividades cientficas; 4.- La promocin de las actividades culturales, hu mansticas y cientficas, y 5.- La difusin de las actividades culturales, humansticas y cientficas.
1.- El Instituto Chihuahuense de la Cultura.
9.LEY CULTURAL FEDERAL
DE DEL
FOMENTO DISTRITO
1.- El acceso a los bines y servicios culturales.
1.- Las autoridades culturales; 2.Las discapacidad; personas con
3.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 4.- Los nios y nias; 5.- Los jvenes jvenes*), y (Las y los
6.- Los sectores sociales. 10.- LEY CONSERVADORA Y PROTECTORA DE MONUMENTOS Y BELLEZA NATURALES EN EL ESTADO DE DURANGO 11.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE GUERRERO 13.LEY ORGNICA ARCHIVO HISTRICO ESTADO DE HIDALGO DEL DEL No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
14.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE JALISCO 15.- LEY DE DERECHOS Y CULTURA INDGENA DEL ESTADO DE MXICO 16.- LEY DEL PATRIMONIO ESTATAL DE MICHOACN 17.- MORELOS 18.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA Y EL ARTE PARA EL ESTADO DE NAYARIT 19.- LEY PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y CULTURA DE LA LEGALIDA DEL ESTADO DE NUEVO LEN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica No aplica
No aplica No aplica
1.- El respeto; 2.- Los valores; 3.- La solidaridad, y
1.- Las personas; 2.- Los mayores (Las personas adultas mayores*); 3.- Las nias y nios;
4.- La dignidad. 4.- Las mujeres, y 5.- Las personas con discapacidad. 20.- LEY QUE CREA EL PATRONATO DE LAS UNIDADES DE SERVICIOS CULTURALES Y TURSTICOS DEL ESTADO DE OAXACA No aplica No aplica No aplica
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SECCIN DE CUALIFICACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 21.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- LEY PARA LA CULTUR A Y LAS ARTES DEL ESTADO DE QUERTARO INSTITUCIONES ACTORES PROCESOS FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La adquisicin didctico.
de
material
1.- Los nios (Las y los nios*); 2.- Los jvenes jvenes*); (Las y los
3.- Los adultos mayores (Las personas adultas mayores*); 4.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 5.- Las instituciones sociales; 6.- Las asociaciones civiles, y 7.Los ciudadanos con capacidades diferentes (Las y los ciudadanos con discapacidad*). 23.LEY DE DERECHOS, CULTURA Y ORGANIZACIN INDGENA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- LEY DE PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- LEY ORGNICA DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y FOMENTO DE LA CULTUR A REGIONAL DE SINALOA 26.- LEY DE FOMENTO A LAS CULTURA Y LAS ARTES DE SONORA 27.LEY DE BIENES PERTENECIENTES AL ESTADO DE TABASCO 28.- LEY DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CULTUR AL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.LEY DEL INSTITUTO TLAXCALTECA DE CULTURA 30.- LEY QUE CREA EL INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTURA No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La consolidacin; 2.- Los valores; 3.- La proteccin; 4.- Las expresiones, y 5.- La participacin.
1.- El instituto, y 2.- Los habitantes del Estado (Las y los habitantes del Estado*).
31.- LEY DE PRESERVACIN Y PROMOCIN DE LA CULTURA DE YUCATN 32.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
159
SECCIN DE CUALIFICAIN
CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
No aplica
No aplica
1.- Recurso de revisin, establecido en el artculo 183 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado) No aplica
1.- El acceso a programas culturales; 2.- La participacin; 3.- La cultura, y 4.- La superacin personal.
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*); 2.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 3.- Las autoridades; 4.- Los organismos especializados pblicos o privados, y 5.- Los Ayuntamientos.
1.- La participacin, y 2.- La orientacin familiar.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las autoridades municipales; 3.- El poder ejecutivo, y 4.- La Subsecretara de Bienestar Social del Estado. estatales y
4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA)
1.- El inters social; 2.- La participacin, y 3.- El acceso al pblico.
1.- El estado de Campeche, y 2.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*).
1.- La igualdad; 2.- La equidad; 3.- El acceso a los servicios de salud; 4.- El acceso a la educacin; 5.- El acceso al empleo; 6.- El acceso a la cultura; 7.- El acceso a la recreacin; 8.- El acceso al deporte, y 9.- El acceso a la infraestructura.
1. La Comisin, y 2. Las personas con discapacidad.
6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA)
1.- El acceso al interior de laborales; 2.- El acceso al interior de educativos; 3.- El acceso al interior de comerciales; 4.- El acceso al interior de deportivos; 5.- El acceso al interior de culturales; 6.- El acceso al interior de recreativos;
espacios espacios espacios espacios espacios espacios
7.- La promocin de programas deportivos;
160

SECCIN DE CUALIFICAIN FACTOR DE PENETRACIN
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
8.- La promocin de programas culturales; 9.- La promocin de programas recreativos; 10.- Las actividades deportivas; 11.- Las actividades culturales; 12.- Las actividades recreativas; 13.- El desarrollo personal; 14.- La integracin a la sociedad; 15.- La atencin especializada, y 16.- La atencin multidisciplinaria. 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 1.- La igualdad; 2.- La salud; 3.- La educacin; 4.- La vida familiar; 5.- La recreacin; 6.- La cultura, y 7.- El desarrollo integral. 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 1.- El desarrollo integral; 2.- La equiparacin de oportunidades, y 3.- La participacin. 1.- El estado; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado*); 4.- La Secretara de fomento Social, y 5.- Los municipios. 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 1.- La promocin deportivas; 2.- La promocin recreativas, y 3.- La promocin culturales. 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 1.-La integracin; 2.- La educacin; 3.- La cultura; 4.- El acceso a los servicios; 5.- La igualdad, y 6.- La accesibilidad. 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 1.- La participacin; 2.- La convivencia, y 3.- Los valores. 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La secretara de desarrollo social; 3.- La poblacin discapacitada, y 4.- El gobierno del Estado. 1.- Recurso de reconsideracin, establecido en el artculo 46. No aplica No aplica No aplica 3.Las gubernamentales. autoridades de de de las las las actividades actividades actividades 1.- Las personas con discapacidad. 1.Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 29 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo del Estado) 1.Recursos administrativos, establecidos en el artculo 74. 1.- La poblacin chiapaneca con discapacidad (Las personas con discapacidad*); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las personas, y 4.- Las instituciones privadas. pblicas o 1.Procedimiento de establecido en el artculo 31. queja,
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El ejecutivo del estado (La o el ejecutivo del estado*), y
161

CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- El acceso a los servicios, y 2.- La integracin social.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- Las personas con algn grado de discapacidad, y 3.Los organizadores o administradores de eventos culturales.
14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MXICO
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El derecho oportunidades; 2.- La prohibicin discriminacin;
a de
la
igualdad forma
de de
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- El Gobierno del Estado de Mxico.
No aplica
toda
3.- La eliminacin de barreras sociales y culturales; 4.- Las actividades deportivas; 5.- Las actividades recreativas; 6.- Las actividades culturales;
fsicas,
7.- El libre acceso a las instalaciones pblicas deportivas; 8.- El libre acceso a las instalaciones pblicas culturales; 9.- El libre acceso a las instalaciones pblicas recreativas; 10.- La promocin de programas deportivos, y 11.- La promocin de programas socioculturales. 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Los servicios sociales; 2.- La orientacin familiar, y (LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 3.- La informacin. 1.- Las personas con discapacidad; 2.- El personal capacitado; 3.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*), y 4.- Los Ayuntamientos. 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin; 4.- La integracin; 5.- El acceso a la informacin, y 6.- El respeto. 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 1.- La salud; 2.- La cultura; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El acceso al pblico; 3.- La instituciones educativas; 4.- La educacin, y 4.- El estado, y 5.- La recreacin. 5.- Las autoridades del Estado. 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*); 1.- Recurso de administrativo de inconformidad, establecido en el artculo 71 (remite a la Ley de Justicia y Procedimientos Administrativo para el Estado de Nayarit) 1.- Las personas con discapacidad; 2.- La sociedad, y 3.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*). 1.Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 56 (remite a la Ley de Procedimiento Administrativo para el Estado de Morelos) No aplica
162

CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 1.- La cultura;
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las autoridades.
No aplica
2.- El respeto; 3.- La participacin; 4.- La inclusin, y 5.- El acceso a todo recinto.
20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA)
1.- El acceso al pblico, y 2.- La cultura.
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los representados (Las o los representados*).
1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto; 5.- La dignidad; 6.- La equidad, y 7.- La integracin social.
1.- La Comisin; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Estado, y 4.- Los equipos ganadores.
No aplica
22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA)
1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La educacin; 4.- La participacin, y
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado; 3.- Los Gobiernos del Estado y de los Municipios; 4.- La sociedad, y
5.- La integracin. 5.- La comunidad. 1.- La integracin, y 2.- La cultura. 1.- Las autoridades competentes; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Ejecutivo del Estado (La o el Ejecutivo del Estado*); 4.- La sociedad, y 5.- Las instituciones privadas. pblicas y 1.- Recurso de reconsideracin establecido en el artculo 83.
23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO)
1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin;
1.- Las personas con discapacidad; 2.Las instituciones administracin pblica; 3.- La Secretaria de cultura; de
4.- El respeto; 4.- La Secretaria de Turismo, y 5.- La capacitacin; 5.- Las autoridades competentes. 6.- El acceso a servicios, y 7.- El acceso a transporte.
1.- La cultura; 2.- La educacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto, y 5.- La integracin.
1.- El Poder Ejecutivo del Estado; 2.- Los Ayuntamientos; 3.- La sociedad; 4.- Las personas con discapacidad; 5.- El DIF, y 6.- Los particulares particulares*). (Las y los
163

CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 1.- La cultura;
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- La sociedad; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- El Estado de Sinaloa, y 4.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*).
1.Recurso de inconformidad, establecido en el artculo 117.
2.- La recreacin; 3.- La participacin; 4.- El respeto; 5.- La asistencia social; 6.- La integracin social, y 7.- El acceso al pblico.
27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO)
1.- La cultura; 2.- La recreacin; 3.- La participacin, y 4.- La integracin.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- El Estado, y 3.- Los senescentes (Las personas adultas mayores*).
1.- La cultura; 2.- La participacin; 3.- La salud; 4.- La educacin; 5.- El respeto, y 6.- La integracin social.
1.- La Secretaria; 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las instituciones privadas; pblicas o
4.- Los invidentes (Las personas con discapacidad visual/Las personas con discapacidad) y 5.- Los ayuntamientos del Estado.
29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ)
1.- El desarrollo integral, y 2.- La participacin.
No aplica
1.- La cultura; 2.- La educacin especial;
1.- El ejecutivo del Estado (La o el ejecutivo del Estado*); 2.- Las personas con discapacidad;
3.- La recreacin; 3.- El Estado; 4.- La participacin; 5.- El respeto; 6.- La informacin, y 7.- El acceso al deporte popular. 4.Instituto Deporte; Veracruzano del
5.- La Secretara de Educacin y Cultura; 6.- El Instituto Veracruzano de la Cultura; 7.- El DIF, y 8.- Los Ayuntamientos.
31.- YUCATN (LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN)
1.- La participacin; 2.- Los albergues, y 3.- Los centros comunitarios.
1.- Las personas con discapacidad; 2.- La Administracin Pblica; 3- Las organizaciones privadas; 4.- La comunidad, y 5.- Las familias.
No aplica
164

CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 2) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
INSTITUCIONES
ACTORES
PROCESOS
1.- Las actividades deportivas, recreativas y culturales; 2.- El desarrollo e integracin social;
1.- El Estado (Zacatecas); 2.- Las personas con discapacidad; 3.- Las empresas;
3.- Las facilidades de acceso a museos, instalaciones deportivas y de recreacin; 4.- La participacin de las personas con discapacidad; 5.- El Programa de Desarrollo Cultural; 6.- La implementacin capacitacin artstica; de talleres de
4.- Las instituciones; 5.- Los ayuntamientos; 6.- Las instituciones culturales, artsticas, deportivas y de recreacin; 7.- La Secretara de Educacin y Cultura; 8.- El Instituto Zacatecano de Cultura Ramn Lpez Velarde ; 9.- El Instituto de la Juventud; 10.- El Instituto del Deporte, y 11.- Los gobiernos municipales.
7.- El fortalecimiento de las actividades artsticas; 8.- La promocin del uso de las tecnologas en cinematografa y teatro; 9.La facilitacin comunicacin, y 10.- El Programa Paralmpico. adecuada de
Estatal del
Deporte
165
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA ANEXO 3-A (NIVELACIN DE INSTITUCIONES COMPARABLES) LIBRO VIII
INSTITUCIONES SECCIN DE NIVELACIN:
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
1.- El fortalecimiento de la cultura, y 2.- La difusin de la cultura.
Medio Medio
No aplica
166
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO 17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS
INSTITUCIONES
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El disfrute de los derechos.
Medio
No aplica
1.- La vida cultural (artstica, cientfica, tecnolgica y deportiva).
Medio
No aplica
1.- Las manifestaciones culturales, y 2.- La diversidad cultural. No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las actividades sociales y culturales, y 2.- La cultura. 1.- Los valores cvicos y culturales.
Medio Medio Bajo
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- El desarrollo democrtica.
de
una
cultura
Bajo
No aplica
1.- La cultura, y 2.- La difusin a la cultura. No aplica
Bajo
No aplica
1.- El fomento de sus manifestaciones culturales.
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La cultura, y 2.- La herencia cultural. No aplica
No aplica
No aplica
1.- El desarrollo cultural.
Medio
No aplica
1.- La cultura, y 2.- La identidad cultural.
Medio Bajo
No aplica
167

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO III (CONSTITUCIONES LOCALES) 18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 1.- La identidad y patrimonio cultural. Bajo No aplica INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- La cultura.
Medio
No aplica
1.- La formacin cultural.
Medio
Bajo
1.- La cultura.
Medio
No aplica
1.- La cultura, y 10.- La informacin cultural. 1.- La cultura.
Medio Bajo Medio
Bajo
No aplica
1.- La cultura.
Medio
No aplica
1.- La cultura.
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La igualdad, y 2.- Las oportunidades.
Bajo Bajo No aplica
No aplica
29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS 1.- La cultura.
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
1.- La cultura.
Medio
Bajo
168

SECCIN DE NIVELACIN INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
1.- La normatividad tcnica bibliotecaria, y 2.- La mejora de los servicios. Aplica a los libros II, III y VIII
Medio Medio Aplica a los libros II, III y VIII Alto
No aplica
GENERAL FSICA
DE Y
1.- La no discriminacin en el deporte (salvo por riesgos a la integridad personal); 2.- Los programas para la promocin de la cultura fsica y el deporte de las personas con discapacidad, y 3.- La capacitacin deportiva para las personas con discapacidad.
Media
Alto
Alto
3- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL
1.- Las capacidades diferentes la discapacidad); 2.- La superacin de las condiciones de discriminacin, y 3.- La participacin en el desarrollo social; 4.- El respeto a la diversidad; 5- El respeto a las diferencias.
Alto
Bajo
Alto
4- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1.- La discapacidad; 2.- La atencin para la salud; 3.- Los programas en materia de prevencin de la discapacidad; 4.- Los programas en materia de deteccin de la discapacidad; 5.- Los programas en materia de estimulacin temprana sobre la discapacidad; 6.- Los programas en materia de atencin integral de la discapacidad; 7.- Los programas en materia de rehabilitacin de la discapacidad; 8.- Los programas en materia de educacin para la salud de las personas con discapacidad; 9.- La gestin a favor de las personas con discapacidad de escasos recursos; 10.- El fomento a la creacin de centros asistenciales; 11.- La clasificacin nacional de las discapacidades; 12.- Las polticas especiales en materia de trabajo; 13.- La no discriminacin; 14.- Las actividades productivas (para las personas con discapacidad); 15.- La incorporacin al servicio pblico (para las personas con discapacidad); 16.- El acceso al trabajo; 17.-La creacin de agencias de integracin laboral; 18.- Los centros de trabajo protegido; 19.- Los talleres de asistencia tcnica; 20.- Las becas econmicas temporales; 21.- La educacin;
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
169

RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
22.- El desarrollo integral (para las personas con discapacidad); 23.- Los programas de educacin especial; 24.- La incorporacin y canalizacin (para las personas con discapacidad); 25.- El sistema educativo nacional; 26.- La integracin educativa; 27.- La formacin y actualizacin profesional; 28.- Los programas educativos; 29.- El acceso a la educacin pblica bilinge; 30.- El programa nacional de becas educativas; 31.- El reconocimiento oficial de la Lengua de seas; 32.- Los programas sobre la lengua de seas; 33.- Los programas de certificacin de intrpretes; 34.- Los programas de investigacin y desarrollo; 35.- Los programas especiales para las personas con ceguera y dbiles visuales; 36.- El sistema educativo nacional;
Alto Alto
Alto
Alto Alto Alto
Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto 37.- El sistema nacional de bibliotecas; Alto 38.- El sistema de escritura Braille; 39.- La accesibilidad de los acervos digitales para las personas con discapacidad; 40.- La incorporacin (al desarrollo social); 41.- Las acciones de desarrollo social; 42.- Los programas de desarrollo social; 43.- Los lineamientos para la recopilacin de informacin de las personas con discapacidad; 44.- Los servicios de asistencia social; 45.- Las polticas de asistencia social; 46.- Los programas interinstitucionales de atencin integral; 47.- El sistema de informacin sobre los servicios pblicos en materia de discapacidad; 48.- El impulso a la investigacin sobre asistencia social; 49.- El mejoramiento de las condiciones sociales; 50.- La prevencin de discapacidades; 51.- La rehabilitacin de las personas con discapacidad; 52.- La aportacin de recursos materiales, humanos y financieros; 53.- La integracin de la asistencia pblica y privada; 54.- Los mecanismos para la demanda de Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
170

RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
servicios de asistencia social; 55.- Las facilidades administrativas (para las personas con discapacidad); 56.- Las ayudas tcnicas (para el las personas con discapacidad); 57.- Las ayudas humanas (para las personas con discapacidad); 58.- Las ayudas financieras (para las personas con discapacidad); 59.- El Programa Nacional de Deporte Paralmpico; 60.- La generacin de cultura; 61.- La colaboracin en la gestin cultural; 62.- La promocin del desarrollo de las capacidades artsticas (de las personas con discapacidad); 63.- El fortalecimiento de las actividades artsticas de las personas con discapacidad; 64.- El acceso al disfrute de los servicios culturales; 65.- El uso de tecnologa en la cinematografa y el teatro (para la adecuada comunicacin de su contenido a las personas con discapacidad); 66.- El respeto a la diversidad; 67.- El respeto a la participacin artstica y cultural (de las personas con discapacidad); 68.- Las condiciones de inclusin; 69.- La produccin de servicios artsticos y culturales; 70.- Las adecuaciones materiales necesarias; 71.- El acceso a todo recinto cultural; 72.- La difusin cultural, y 73.- La elaboracin de materiales de lectura. 74.- La igualdad de oportunidades; 75.- La atencin digna, y 76.- La equidad. Alto Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto Alto Alto Alto
Medio Bajo Bajo
171

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1- El uso normal de las instalaciones (por personas con discapacidad). Alto Bajo INSTITUCIONES FACTOR DE PENETRACIN RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- La ampliacin de las oportunidades (de los grupos vulnerables); 2.- La ampliacin de los recursos (de los grupos vulnerables), y 3.- Los ndices de marginacin e identificacin de los grupos vulnerables.
Medio
Medio
Medio Medio
172

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- LEY DE PROTECCIN Y FOMENTO AL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- LEY DEL INSTITUTO DE CULTURA DE BAJA CALIFORNIA 3.LEY QUE CREA EL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE CULTURA INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- La difusin cultural, y
de la
actividad
No aplica
2.- El estmulo a la cultura popular. 4.LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE CULTURA DE CAMPECHE 5.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA 6.- LEY QUE CREA EL ARCHIVO HISTRICO DE COLIMA No aplica
No aplica
1.- La animacin cultural, y 2.- La cultura. 1.- La enseanza de la cultura; 2.- El fomento y la difusin de la historia, identidad y conciencia cultural, y 3.- La investigacin de la historia, identidad y conciencia cultural.
Medio
Bajo
Bajo
7.- LEY DE LAS CULTURAS Y LAS ARTES DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.LEY DEL CHIHUAHUENSE CULTURA INSTITUTO DE LA
1.- La cultura.
Medio
No aplica
1.-Las actividades culturales; 2.- Las actividades humansticas; 3.- Las actividades cientficas; 4.- La promocin de las actividades culturales, humansticas y cientficas, y 5.- La difusin de las actividades culturales, humansticas y cientficas.
No aplica
Medio
9.LEY CULTURAL FEDERAL
DE DEL
FOMENTO DISTRITO
1.- El acceso a los bines y servicios culturales.
Medio
Bajo
10.- LEY CONSERVADORA Y PROTECTORA DE MONUMENTOS Y BELLEZA NATURALES EN EL ESTADO DE DURANGO 11.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE GUERRERO 13.LEY ORGNICA ARCHIVO HISTRICO ESTADO DE HIDALGO DEL DEL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
14.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE JALISCO
No aplica
No aplica
No aplica
173

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 15.- LEY DE DERECHOS Y CULTURA INDGENA DEL ESTADO DE MXICO 16.- LEY DEL PATRIMONIO ESTATAL DE MICHOACN 17.- MORELOS 18.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA Y EL ARTE PARA EL ESTADO DE NAYARIT 19.- LEY PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y CULTURA DE LA LEGALIDA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- LEY QUE CREA EL PATRONATO DE LAS UNIDADES DE SERVICIOS CULTURALE S Y TURSTICOS DEL ESTADO DE OAXAC 21.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- LEY PARA LA CULTUR A Y LAS ARTES DEL ESTADO DE QUERTARO 23.LEY DE DERECHOS, CULTURA Y ORGANIZACIN INDGENA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- LEY DE PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- LEY ORGNICA DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y FOMENTO DE LA CULTUR A REGIONAL DE SINALOA 26.- LEY DE FOMENTO A LAS CULTURA Y LAS ARTES DE SONORA 27.LEY DE BIENES PERTENECIENTES AL ESTADO DE TABASCO 28.- LEY DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CULTUR AL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.LEY DEL INSTITUTO TLAXCALTECA DE CULTURA 30.- LEY QUE CREA EL INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTURA 31.- LEY DE PRESERVACIN Y PROMOCIN DE LA CULTURA DE YUCATN INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica No aplica
No aplica No aplica
No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
174

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 32.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL ZACATECAS INSTITUCIONES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
175

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- El acceso a la cultura. Alto Alto No aplica No aplica Alto 1.- El acceso a programas culturales, y 2.- La cultura. Alto Alto Alto No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
Alto
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 1.- El acceso al interior de espacios culturales; 2.- La promocin de programas culturales, y 3.- Las actividades culturales; Alto Alto
Alto Alto
7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO LAS CON DEL
1.- La cultura.
alto
Medio
No aplica
No aplica
Medio
1.- La promocin de las culturales.
actividades
Alto
Bajo
1.- La cultura.
Alto
Alto
176

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 1.- La eliminacin de barreras fsicas, sociales y culturales; 2.- Las actividades culturales; 3.- El libre acceso a las instalaciones pblicas culturales, y 4.- La promocin de programas socioculturales. No aplica Alto Alto Alto Alto No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica Alto No aplica No aplica Medio No aplica No aplica No aplica
Alto
16.MICHOACN OCAMPO
DE
No aplica
No aplica
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 1.- La cultura. Alto Medo 1.- La cultura. . Alto Medio 1.- La cultura. Alto Alto 1.- La cultura. Alto Medio
1.- La cultura.
Alto
Alto
177

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.ARTEAGA QUERTARO 1.- La cultura. Alto Alto
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN No aplica No aplica Alto 1.- La cultura. Alto Alto No aplica No aplica Bajo 1.- La cultura. Alto Alto 1.- La cultura Alto Alto 1.- La cultura. Alto Alto 1.- La cultura. Alto Alto 1.- La cultura. Alto Alto 1.- La cultura. Alto Medio
178

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- Las actividades deportivas, recreativas y culturales; 2.- El Programa de Desarrollo Cultural; 3.- La implementacin de talleres de capacitacin artstica; 4.- El fortalecimiento de las actividades artsticas, y 5.- La promocin del uso de las tecnologas en cinematografa y teatro. Alto Medio
Alto Alto Alto
Alto
179
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA ANEXO 3-B (NIVELACIN DE ACTORES COMPARABLES)
LIBRO VIII
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
180
RELIEVE COMPARATIVO
MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE 5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA 6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL 10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO 11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO 13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO 14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
181

ACTORES SECCIN DE NIVELACIN: RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
CAPTULO III CONSTITUCIONES LOCALES 17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS 18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA 21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA 26.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA 27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO 28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN 32.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Los minusvlidos (Las personas con discapacidad*).
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas con algn grado de discapacidad.
Alto
Bajo
182
SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.LEY GENERAL BIBLIOTECAS 2.LEY CULTURA DEPORTE GENERAL FSICA DE ACTORES
No aplica
No aplica
No aplica
DE Y
1.- Los deportistas con discapacidad (Las y los deportistas con discapacidad*), y 2.- Las personas con discapacidad.
Alto Alto No aplica
Medio
DE
No aplica
Bajo
Alto Alto
Alto
Alto Alto
Alto Alto
Alto
Alto 8.- El sordo hablante; 9.- El sordo seante; 10.- El sordo semilinge; 11.- Las personas con discapacidad auditiva; 12.- Las personas con discapacidad visual; 13.- Las personas ciegas; Alto 14.- Las personas dbiles visuales; Alto 15.- Las personas con discapacidad en situacin de abandono, y 16.- Las personas con discapacidad en situacin de marginacin. Alto Alto Alto Alto Alto Alto
Alto
183

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO V REGLAMENTOS DE LAS LEYES FEDERALES 1- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 1.- Las personas con discapacidad fsica. Alto Bajo ACTORES FACTOR DE PENETRACIN RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- Los discapacitados (las personas con discapacidad); 2.- Las personas o grupos en situacin de vulnerabilidad.
Alto Medio
Medio
184

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 1.- LEY DE PROTECCIN Y FOMENTO AL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- LEY DEL INSTITUTO DE CULTURA DE BAJA CALIFORNIA 3.LEY QUE CREA EL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE CULTURA 4.LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE CULTURA DE CAMPECHE 5.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA 6.- LEY QUE CREA EL ARCHIVO HISTRICO DE COLIMA 7.- LEY DE LAS CULTURAS Y LAS ARTES DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.LEY DEL CHIHUAHUENSE CULTURA 9.LEY CULTURAL FEDERAL DE DEL INSTITUTO DE LA ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*). No aplica
Alto
Medio
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
FOMENTO DISTRITO
Alto
Bajo
10.- LEY CONSERVADORA Y PROTECTORA DE MONUMENTOS Y BELLEZA NATURALES EN EL ESTADO DE DURANGO 11.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE GUERRERO 13.LEY ORGNICA ARCHIVO HISTRICO ESTADO DE HIDALGO DEL DEL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
14.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE JALISCO 15.- LEY DE DERECHOS Y CULTURA INDGENA DEL ESTADO DE MXICO 16.- LEY DEL PATRIMONIO ESTATAL DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
185

SECCIN DE NIVELACIN CAPTULO VI LEYES ESPECIALES (PARTE 1) 18.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA Y EL ARTE PARA EL ESTADO DE NAYARIT 19.- LEY PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y CULTURA DE LA LEGALIDA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- LEY QUE CREA EL PATRONATO DE LAS UNIDADES DE SERVICIOS CULTURALE S Y TURSTICOS DEL ESTADO DE OAXAC 21.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- LEY PARA LA CULTUR A Y LAS ARTES DEL ESTADO DE QUERTARO ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN FACTOR DE PENETRACIN
No aplica
No aplica
No aplica
Alto
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
1.- Las personas con capacidades diferentes (Las personas con discapacidad*), y 2.- Los ciudadanos con capacidades diferentes (Las y los ciudadanos con discapacidad*).
Alto
Medio
Alto
23.LEY DE DERECHOS, CULTURA Y ORGANIZACIN INDGENA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- LEY DE PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- LEY ORGNICA DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y FOMENTO DE LA CULTUR A REGIONAL DE SINALOA 26.- LEY DE FOMENTO A LAS CULTURA Y LAS ARTES DE SONORA 27.LEY DE BIENES PERTENECIENTES AL ESTADO DE TABASCO 28.- LEY DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CULTUR AL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.LEY DEL INSTITUTO TLAXCALTECA DE CULTURA 30.- LEY QUE CREA EL INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTURA 31.- LEY DE PRESERVACIN Y PROMOCIN DE LA CULTURA DE YUCATN 32.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL ZACATECAS
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
186

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.- AGUASCALIENTES LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2.- BAJA CALIFORNIA LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA 3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 4.- CAMPECHE LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE 5.COAHUILA ZARAGOZA DE 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*). con capacidades personas con Alto Alto 1.- Las personas diferentes (Las discapacidad*). con capacidades personas con Alto Alto No aplica No aplica No aplica ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
Alto
Alto
1. Las personas con discapacidad.
Alto
Alto
LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA 6.- COLIMA LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA 7.- CHIAPAS LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS 1.- La poblacin discapacidad (Las discapacidad*), y chiapaneca personas con con Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto
Alto
8.- CHIHUAHUA LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 9.- DISTRITO FEDERAL LEY PARA PERSONAS DISCAPACIDAD DISTRITO FEDERAL 10.- DURANGO LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO LAS CON DEL
Alto
Medio
Alto
Bajo
Alto
Alto
187

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 11.- GUANAJUATO LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- GUERRERO LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO 13.- HIDALGO LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO 16.MICHOACN OCAMPO DE 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad, y 2- La poblacin discapacitada. Alto Alto Medio No aplica No aplica No aplica ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Las personas con algn grado de discapacidad.
Alto Alto
Alto
No aplica
No aplica
No aplica
LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS 18.- NAYARIT LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT 19.- NUEVO LEN LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- OAXACA LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA 21.- PUEBLA LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Los discapacitados (Las personas con discapacidad*), y 2.- Las personas con discapacidad. 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
Medio
188

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.ARTEAGA QUERTARO 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA 23.- QUINTANA ROO LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- SAN LUS POTOS LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS 25.- SINALOA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA 26.- SONORA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA 27.- TABASCO LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO 28.- TAMAULIPAS LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS 29.- TLAXCALA LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA 30.- VERACRUZ LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ 31.- YUCATN LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1 Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad, y 2.- Los invidentes (Las personas con discapacidad visual/Las personas con discapacidad). Alto Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Alto 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio
Alto
Bajo
189

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 32.- ZACATECAS LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1.- Las personas con discapacidad. Alto Medio ACTORES RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
190
LIBRO VIII PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA CULTURA FORMATO 3-C (NIVELACIN DE PROCESOS COMPARABLES) LIBRO VIII
Captulo II (CPEUM)
No aplica
No aplica
No aplica
191

No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
192

No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
193

SECCIN DE NIVELACIN: CAPTULO IV LEYES FEDERALES 1.- LEY GENERAL BIBLIOTECAS 2.- LEY GENERAL CULTURA FSICA DEPORTE DE No aplica No aplica No aplica PROCESOS RELIEVE COMPARATIVO MODELO DE SOLUCIN
DE Y
No aplica
No aplica
Medio
3.- LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL 4.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
No aplica
No aplica
Bajo
No aplica
No aplica
Alto
194

CAPTULO V REGLAMENTOS DE LEYES FEDERALES 1- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE 2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL No aplica No aplica Bajo
No aplica
No aplica
Medio
195

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 1.- LEY DE PROTECCIN Y FOMENTO AL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 2.- LEY DEL INSTITUTO DE CULTURA DE BAJA CALIFORNIA 3.- LEY QUE CREA INSTITUTO SUDCALIFORNIANO CULTURA EL DE No aplica No aplica No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
4.- LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE CULTURA DE CAMPECHE 5.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA 6.- LEY ARCHIVO COLIMA QUE CREA HISTRICO EL DE
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
Bajo
7.- LEY DE LAS CULTURAS Y LAS ARTES DEL ESTADO DE CHIAPAS 8.- LEY DEL INSTITUTO CHIHUAHUENSE DE LA CULTURA 9.LEY CULTURAL FEDERAL DE FOMENTO DEL DISTRITO
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Bajo
10.- LEY CONSERVADORA Y PROTECTORA DE MONUMENTOS Y BELLEZA NATURALES EN EL ESTADO DE DURANGO 11.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO 12.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE GUERRERO 13.- LEY ORGNICA ARCHIVO HISTRICO ESTADO DE HIDALGO DEL DEL
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
14.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE JALISCO 15.- LEY DE DERECHOS Y CULTURA INDGENA DEL ESTADO DE MXICO 16.- LEY DEL PATRIMONIO ESTATAL DE MICHOACN 17.- MORELOS LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 18.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA Y EL ARTE PARA EL ESTADO DE NAYARIT
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
196

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES PARTE I 19.LEY PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y CULTURA DE LA LEGALIDA DEL ESTADO DE NUEVO LEN 20.- LEY QUE CREA EL PATRONATO DE LAS UNIDADES DE SERVICIOS CULTURALES Y TURSTICOS DEL ESTADO DE OAXAC 21.- LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL ESTADO DE PUEBLA 22.- LEY PARA LA CULTURA Y LAS ARTES DEL ESTADO DE QUERTARO 23.- LEY DE DERECHOS, CULTURA Y ORGANIZACIN INDGENA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO 24.- LEY DE PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS 25.- LEY ORGNICA DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y FOMENTO DE LA CULTUR A REGIONAL DE SINALOA 26.- LEY DE FOMENTO A LAS CULTURA Y LAS ARTES DE SONORA 27.LEY DE BIENES PERTENECIENTES AL ESTADO DE TABASCO 28.- LEY DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CULTURAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS 29.- LEY DEL INSTITUTO TLAXCALTECA DE CULTURA 30.- LEY QUE CREA EL INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTURA 31.- LEY DE PRESERVACIN Y PROMOCIN DE LA CULTURA DE YUCATN 32.- LEY DE DESARROLLO CULTURAL ZACATECAS No aplica No aplica Bajo
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
Medio
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
No aplica
197

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 1.-AGUASCALIENTES (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 2.- BAJA CALIFORNIA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA) 3.- BAJA CALIFORNIA SUR (LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD) 4.- CAMPECHE (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE) 5.- COAHUILA DE ZARAGOZA (LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA) 6.- COLIMA (LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA) 7.- CHIAPAS (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS) 8.- CHIHUAHUA (LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA) 9.- DISTRITO FEDERAL (LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL) 10.- DURANGO (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO) 11.- GUANAJUATO (LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de inconformidad. Medio Bajo 1.- Recurso administrativo. Alto Medio 1.- Procedimiento de queja. Alto Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso inconformidad. de reconsideracin e Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Alto 1.- Recurso de revisin. Medio No aplica
Medio
Alto
198

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) GUANAJUATO) 12.- GUERRERO (LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO) 13.- HIDALGO (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO) 14.- JALISCO LEY APARENTEMENTE INEXISTENTE 15.- ESTADO DE MXICO (LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO) 16.MICHOACN OCAMPO DE No aplica No aplica Medio No aplica No aplica Alto No aplica No aplica No aplica 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio
(LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN) 17.- MORELOS (LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS) 18.- NAYARIT (LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT) 19.- NUEVO LEN (LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON) 20.- OAXACA (LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA) 21.- PUEBLA (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA) No aplica No aplica Medio 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto No aplica No aplica Medio 1.Recurso inconformidad. administrativo de Medio Alto 1.- Recurso de inconformidad. Medio Medio
199

CAPTULO VI LEYES ESTATALES ESPECIALES (PARTE II) 22.- QUERTARO DE ARTEAGA (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA) 23.- QUINTANA ROO (LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO) 24.- SAN LUS POTOS (LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD DE SAN LUIS POTOS) 25.- SINALOA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA) 26.- SONORA (LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA) 27.- TABASCO (LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO) 28.- TAMAULIPAS (LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS) 29.- TLAXCALA (LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA) 30.- VERACRUZ (LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ) 31.- YUCATN (LEY PARA INTEGRACIN PERSONAS DISCAPACIDAD YUCATN) 32.- ZACATECAS (LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) LA DE CON No aplica No aplica Alto 1.- Procedimiento administrativo. Medio Alto No aplica No aplica Bajo 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso de inconformidad. Alto Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Alto 1.- Recurso administrativo. Medio Alto 1.- Recurso de reconsideracin. Alto Medio 1.- Recurso de revocacin. Alto Alto
Alto
Medio
200
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Direccin General Adjunta de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Documento de Trabajo No. E-05-2007 ANLISIS DE LA LEGISLACIN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO XI PROPUESTAS DE REFORMABILIDAD Diciembre de 2007
LIBRO XI. PROPUESTAS DE REFORMABILIDAD
Directorio Gilberto Rincn Gallardo y Meltis Presidente Jos Lpez Villegas Director General Adjunto de Estudios, Legislacin y Polticas Pblicas Jos Luis Gutirrez Espndola Director General Adjunto de Vinculacin, Programas Educativos y Divulgacin Vilma Ramrez Santiago Directora General Adjunta de Quejas y Reclamaciones Mara Jos Morales Garca Directora de Coordinacin Territorial e Interinstitucional Mara Elena Martnez Guerrero Directora de Coordinacin Territorial e Interinstitucional Jos Luis Pez Caballero Director de Administracin y Finanzas
Sntesis del documento Este documento nos permite admirar en forma sistemtica y muy amplia el <<horizonte legislativo>> que el poder constituyente permanente tiene en materia de derechos humanos de las personas con discapacidad. Se trata de un esfuerzo indito en la arena acadmica, una especie de <<cartografa jurdica>>, un mapeo normativo de amplitud nacional. Lo anterior se ha logrado utilizando herramientas apropiadas para procesar una serie de 6 indicadores del estado estructural del sistema jurdico mexicano1, bajo los efectos de un examen multidimensional 2, tripartita3, y iuscomparatista, practicado a ms de 400 muestras seleccionadas, creando una base de datos de aproximadamente 3000 hojas.4 En estas circunstancias, nos atrevemos a vaticinar que de no impulsarse por las instituciones pblicas y privadas de la sociedad, sus organizaciones e individuos, las consecuentes acciones coordinadas de reforma legislativa, el sistema jurdico del pas precursor de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, habr quedado muy por debajo de su gran talla internacional. As pues, es dable sealar que las polticas pblicas que puedan gestarse en y desde la matriz de este estudio, debern concentrarse en la difusin de los nuevos paradigmas jurdicos en la nueva cultura inclusiva universal.
Sntesis curricular Hctor Ivn Ruiz Aguirre es licenciado en Derecho por la Universidad Latinoamericana, cuenta con estudios de especialidad en Derecho Pblico por la Universidad Anhuac del Sur y del Master en Derechos Humanos por la Universidad de Castilla-la Mancha, en Espaa. Ha sido reconocido con el Premio de Ensayo UNAM en 1997, el Premio de Investigacin Jurdica SEGOB-IMJ en 2001, el Premio de Proyectos Juveniles SEP-IMJ en 2002, el Premio al mejor Candidato a legislador por Fuerza Ciudadana en 2003 y el Premio al Campen de Debate Poltico en el Distrito Federal en 2005. Actualmente es candidato al Premio CREFAL-UNESCO a las mejores tesis en Amrica Latina e Iberoamrica 2005-2007. Se ha desempeado igualmente en el servicio pblico de la administracin Pblica Federal y del Distrito Federal, y desarrolla experiencia constante como titular docente y litigante independiente.
1
Estos indicadores estructurales son: 1. El constitucional general; 2. El constitucional local y estatutario del Distrito Federal; 3. El de las leyes federales; 4. El de los reglamentos de leyes federales; 5. El de las leyes especiales locales (temticas por mbito material y temticas por el mbito personal de validez jurdica). 2 Es decir, relativo a varios derechos, especficamente al derecho a la no discriminacin, al derecho de acceso a la informacin, al derecho a la educacin, al derecho a la salud, al derecho al trabajo, al derecho a la seguridad social, al derecho a la participacin ciudadana y al derecho a la cultura. 3 Es decir, a partir de sus tres elementos fundamentales (instituciones jurdicas, actores jurdicos y procesos jurdicos). 4 Este dato incluye al glosario especializado derivado de la investigacin, mismo que no tiene precedentes en la materia, y quizs, en otras tantas an de naturaleza jurdica. 3
DIRECT ORIO DEL EQUIPO DE INVESTIGACIN

DIRECTOR GENERAL LIC. HCTOR IVN RUIZ AGUIRRE COMPILADORA ALEJANDRA GARCA NEZ ASISTENTE ADMINISTRATIVA ROMINNA SARA LPEZ SANCHEZ ASISTENTE EJECUTIVA PAULINA RODRGUEZ DAZ CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO DE LA NO DISCRIMINACIN: CARLOS ALEJANDRO JAIME DAZ CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIN SUPLENCIA DEL DIRECTOR CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO A LA EDUCACIN SUPLENCIA DEL DIRECTOR CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO A LA SALUD SUPLENCIA DE LA ASISTENTE EJECUTIVA CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO AL TRABAJO JUAN ANTONIO BENAVIDES CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL SUPLENCIA DE LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA CO-INVESTIGADOR ESPECIALISTA EN DERECHO ELECTORAL Y PARTICIPACIN CIUDADANA SUPLENCIA DE LA COMPILADORA CO-INVESTIGADORA ESPECIALISTA EN DERECHO A LA CULTURA ROXANA EMPORO DIONISIO
NDICE LIBRO I. DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO II. DERECHO A LA INFORMACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO III. DERECHO A LA EDUCACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO IV. DERECHO A LA SALUD OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO V. DERECHO AL TRABAJO OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO VI. DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO VII OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LIBRO VIII DERECHO A LA CULTURA OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
54
81
109
145
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190
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LIBRO I DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
El autor del presente Estudio considera que las denominadas oportunidades de reformabilidad de la legislacin nacional (mismas que se presentan ms abajo en formato de tablas), no equivalen ni pueden equivaler- al masivo
conjunto de iniciativas de ley que el Congreso de la Unin, y las legislaturas locales, incluyendo a la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, debern asumir en respuesta a la vigencia que la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ha cobrado para todos los Estados signatarios y ratificantes de la misma. Es decir, las propuestas de armonizacin legislativa en esta investigacin podrn representar una gua maestra para el CONAPRED y cualquiera de las y los operadores jurdicos del pas, pero no suplir -en modo alguno-, el arduo trabajo que requiere emprender cada poder legislativo, federal, local y del Distrito Federal, para proyectar, iniciar, discutir y aprobar sus respectivas acciones legislativas .5 Esta prevencin es vlida, primeramente, en la medida en que un estudio analtico, para ser til, deber prescindir de cualquier prctica discursiva que pueda desorientar al usuario o usuaria de la base de datos legislativos creada en esta investigacin. Adems, el proyecto evaluado propuso en todo momento proveer al CONAPRED el material de abstraccin legislativa til para la
Es importante asumir el hecho de que, las reformas legislativas, como es sabido comnmente, recorren normalmente amplios espacios de tiempo para poder llegar a ser aprobadas, desde su presentacin en tribuna hasta su publicacin oficial. Dichas reformas de ley son posibles hasta que las distintas fuerzas polticas de cada ente parlamentario logran consensos, y a veces, hasta que consiguen la mayora necesaria para aprobar el acto legislativo deseado, bajo el cuidado riguroso de su redaccin. Ahora bien, si consideramos el tiempo que las y los asesores de cualquier poder legislativo requieren para preparar una reforma, tratndose de un solo instrumento jurdico a modificar, es vlido afirmar que el investigador nunca se ha planteado generar el trabajo que en algunas legislaturas puede llevar varios meses, y a veces aos, para adquirir el carcter de una propuesta de iniciativa de ley . 8
generacin de nuevas abstracciones tericas 6 y el diseo de polticas pblicas, pero no las incluye. Esta afirmacin cobra mayor relieve cuando nos hallamos frente a un trabajo cuyo mbito legislativo predeterminado fue superado sensiblemente, y ahora asciende a ms de 400 unidades jurdicas triplemente distintas (respecto a los mbitos espacial, material y personal) y con una sola similitud (en sus mbitos temporales de validez), que ha recorrido simultneamente 8 derechos humanos, y por ende, ha implicado un diagnstico equivalente a ms de 3200 unidades lgicas de anlisis jurdico diferenciado, lo que arroj un aproximado mayor a 3000 instituciones jurdicas y aproximadamente 3600 actores jurdicos detectados(as) y enlistados(as) a lo largo del estudio, sin considerar el nmero mucho menor- de procesos jurdicos tambin localizados en la legislacin nacional.7 En estas condiciones, la legislacin nacional que contempla apartados de discapacidad , en materia federal, suma tan slo 248 de las 78 leyes federales previamente seleccionadas (lo que implicara casi el mismo nmero de Reglamentos con dicha contemplacin). Por otro lado, en dichas leyes federales, hemos hallado que existen algunas que encuadran en forma individual dentro del mbito material del derecho
Esto aclara que no se busc en momento al guno, ni siquiera en forma subsidiaria, recurrir a la doctrina jurdica para generar an ms teora en la materia, sino que, se abstrajeron exclusivamente leyes para generar un conocimiento puro de la composicin profunda de cientos de unidades jurdicas materialmente independientes, pero lgicamente unidas por el objetivo de la armonizacin con la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. 7 Este dato se calcula a partir de la informacin obtenida en los procesos de cuantificacin, sin considerar el reducto resultante del proceso de cualificacin (que puede restar algunos elementos al fusionar las repeticiones innecesarias) y no toma en cuenta el trabajo intelectual an ms complejo de nivelar por su bajo, medio o alto relieve, a cada uno de esos elementos (instituciones y actores). 8 Dichas leyes federales son: Ley de Aeropuertos, Ley de Asistencia Social, Ley de Aviacin Civil, Ley de Desarrollo Rural Sustentable, Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores, Ley de Obras Pblicas y Servicios relacionados con las mismas, Ley del Seguro Social, Ley del Instituto de Seguridad Social para las Fuerzas Armadas Mexicanas, Ley del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores, Ley del Instituto Nacional de las Mujeres, Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administracin Pblica Federal, Ley Federal de Fomento a las Actividades realizadas por Organizaciones de la Sociedad Civil, Ley Federal de Proteccin al Consumidor, Ley Federal de Turismo, Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin, Ley General de Cultura Fsica y Deporte, Ley General de Educacin, Ley General de las Personas con Discapacidad, Ley General de Salud, Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, Ley para la Proteccin de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes y Ley Reglamentaria del Servicio Ferroviario. 9
humano relativo a cada una de las secciones de anlisis9 (denominadas Libros para efectos de alguna serie editorial), pero existen otras leyes,10 tambin federales, que abordan en su mismo texto legal a una diversidad de derechos a veces coincidentes con varios de los mbitos elegidos en nuestro estudio-, que tendran por esa razn un lugar dentro de cada apartado correspondiente. As pues, se justifica la aparicin dentro de las tablas de propuestas de armonizacin, en ms de una ocasin, de ciertas leyes federales (denominadas leyes materialmente amplias, en el margen izquierdo de cada tabla).11 En dicha inteligencia, hemos decidido eliminar la reproduccin idntica de los captulos 4 y 5 en los libros o secciones I a VIII, para tomar en cuenta, en cada Libro o seccin slo a las leyes y reglamentos cuyos mbitos material y personal, se refieran respectivamente, al derecho en cuestin, o a las personas con discapacidad, y obviamente, slo reproducir a las leyes federales consideradas materialmente amplias (por abordar dos o ms derechos en su texto). Por otro lado, en lo relativo a las leyes estatales que corresponden directa e indirectamente a alguno de los 8 derechos humanos respectivos (no discriminacin, acceso a la informacin, educacin, salud, trabajo, seguridad social, participacin ciudadana y cultura), el enfoque metodolgico es absolutamente distinto. Es decir, en cada captulo 6 las propuestas de armonizacin legislativa se caracterizarn por contener una oferta lineal, ms homognea, pues el bloque de leyes especiales estatales en cada Libro o seccin no requiere pasar el filtro de relatividad (doble eliminacin,
eliminacin simple o encuadramiento exclusivo), ni el de amplitud material (aunque en este ltimo caso, las leyes de discapacidad, ubicadas en la
9
Un ejemplo es la Ley General de Salud, que encuadra exclusivamente en el libro o seccin IV del estudio. 10 A saber, la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, Ley General de las Personas con Discapacidad, Ley General de Desarrollo Social, Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin, Ley del Instituto Nacional de las Mujeres, Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores, y Ley de Asistencia Social. 11 Ejemplo de esta descripcin lo es la Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores, cuyo artculo 6 dispone: El Estado garantizar las condiciones ptimas de salud, educacin, nutricin, vivienda, desarrollo integral y seguridad social a las personas adultas mayores . Es claro el abordaje de varios de los derechos humanos seleccionados en nuestra investigacin, por lo cual, esta Ley aparecer en los libros III, IV y VI del estudio. 10
segunda parte del mismo captulo s presentan la necesidad de analizar su espectro material, pues aunque todas se refieren a las personas con discapacidad, ellas no abordan a la totalidad de los derechos investigados). En efecto, tan slo debe tenerse en cuenta generalmente- su coeficiente de reformabilidad (aptitud de recibir un acto legislativo) y la oportunidad de armonizacin (localizacin del lugar idneo para practicar dicho acto legislativo). Por su parte, la materia constitucional local presenta caractersticas propias en cuanto a que todas las entidades federativas cuentan con la aptitud de establecer los estndares exigidos por la Convencin, y basta con consignar en ellas cuando no lo hayan hecho- la referencia expresa a los instrumentos
internacionales suscritos y ratificados por el Estado Mexicano, sin obviar el mandato instantneo al legislador o legisladora ordinaria para retomar en las leyes respectivas los preceptos que sean necesarios para darle eficacia al Tratado que nos ocupa. En este mismo sentido, la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos exige principios informadores (recreadores) de legislacin y no sobrecargas textuales provocadas por la progresin humanitaria de los derechos civiles, polticos, econmicos, sociales y culturales. En fin, la cuarta pista de investigacin, establecida por el CONAPRED para la elaboracin de propuestas en la Convocatoria para estudios 2007, se refiere a estudios estructurales y coyunturales en materia de discriminacin. De tal modo que, las tablas siguientes, nos muestran claramente el estado estructural de la materia prima de nuestro trabajo. Pero no debe perderse de vista el hecho de que el proyecto de accin legislativa en su aspecto profuso-, estar a cargo de las atribuciones y
soberanas respectivas del Congreso de la Unin y las diputaciones estatales y del Distrito Federal, por lo que las presentes propuestas no agotan las posibilidades de cada disposicin jurdica para ser armonizada , tampoco representan propuestas incuestionables y mucho menos estn dirigidas, en su extensin, al pblico general. Ms bien constituyen parte del poderoso instrumento de captacin de informacin legislativa puramente jurdica, de amplio espectro, til para la comunidad de alta especializacin en la arena del Derecho, con miras a disear, a partir de tales resultados, las mejores
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propuestas gubernamentales de cara a los grupos de personas con discapacidad y su dignidad inaplazable.12 As pes, slo queda pendiente aclarar que en las tablas siguientes, se hallarn una serie de bateras como la siguiente: a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO Explicando lo anterior, tngase en cuenta que el inciso a), aplicar en los casos en que no exista cuerpo legal alguno. El inciso b) sera utilizado en caso de que el instrumento legal existente sea totalmente anacrnico y por ello sea preferible eliminarlo en forma completa. El inciso c) tendr aplicacin cuando estemos frente a una legislacin que an es til pero requiere eliminar alguna parte de su texto por motivos diversos. El inciso d) ser til cuando no hay algo por eliminar pero s por aadir al ordenamiento jurdico, con una finalidad concreta. Por ltimo, el inciso e) ser operado cuando exista alguna combinacin de los actos legislativos previstos en dichos incisos (v.gr., abrogar y crear, o derogar y adicionar).
12
Estas propuestas, devenidas del anlisis desarrollado a lo largo del estudio, son anlogas a la relacin que existe entre un laboratorio de anlisis clnicos y el mdico que encarga a la infraestructura de un laboratorio, la prctica de un estudio sanguneo. En tal inteligencia, los resultados de los exmenes practicados a las muestras seleccionadas, permiten al profesional de la medicina, frente a un padecimiento humano, contar con elementos suficientes para aprobar una opinin mdica (diagnstico clnico) y adems, para prescribir un tratamiento. Es claro, que el laboratorio no invade la potestad mdica de ingeniar el trato clnico de la enfermedad, y por ende, debe limitarse a reportar los resultados y a resaltar los puntos crticos del caso, mediante reportes concisos, normalmente cifrados en el lenguaje profesional. Para el caso que nos ocupa, esta descripcin ilustra alegricamente las relaciones prcticas entre el Director del Estudio, y las y los encargados de validarlo en el ente gubernam ental.
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DERECHO
A LA
NO
DISCRIMINACIN
CAPTULO II Constitucin General
INSTRUMENTO JURDICO
PROPUESTA DE ARMONIZACIN
CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS El artculo 1 de esta Constitucin no presenta oportunidad de reforma alguna en materia de igualdad y no discriminacin, pues ya contempla el factor de discapacidad dentro de la enumeracin de factores de discriminacin prohibida. Luego entonces, el valor buscado y los receptantes del mismo estn presentes en ella, en la forma bsica en que deben estarlo por tratarse de una Ley fundamental.
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM IN AC IN
CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMABILIDAD: NO
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge el principio de no discriminacin establecido en el artculo 1 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que lo desarrollan en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios y disposiciones y establecer o fortalecer, segn correspond a, a los entes encargados de su promocin y defensa.
2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
3.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
4.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM IN AC IN
5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILALa legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
6.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COLIMA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
7.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIAPAS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
8.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CHIHUAHUA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM IN AC IN
9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO .
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2.- En el Estado de Durango, queda prohibida toda clase de servidumbre que implique la explotacin o menoscabo de la dignidad de los trabajadores; igualmente queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, genero, edad, discapacidad, condicin social, condicin de salud, religin , opinin, estado civil, o cualquier otra que atenta contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
TEXTO DEROGADO: capacidades diferentes
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- En el Estado de Guanajuato todas las personas gozan de la proteccin que les otorgan las garantas establecidas por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; por esta constitucin y sus leyes reglamentarias. Queda prohibido todo tipo de discriminacin que atente contra la dignidad humana o contra los derechos y libertades de la persona, con motivo de su origen tnico, nacionalidad, genero, edad, discapacidad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra circunstancia, calidad o cond icin.
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM IN AC IN
12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 4.- En el Estado de Hidalgo, todo individuo gozar de las garantas y derechos que otorga esta constitucin y la Constitucin Poltica de los Estados Un idos Mexicanos, las cuales no podrn restringirse ni suspenderse, sino en los casos y condiciones que ella misma establece. En el Estado de Hidalgo, queda prohibida toda discriminacin motivada por el origen tnico, nacional o regional, el genero, la edad, las discapacidades, la condicin social o econmica, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil, el trabajo desempeado, las costumbres, la raza, o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos. Toda discriminacin o toda intolerancia constituyen un agravio a la dignidad humana y un retroceso a su propia condicin, que deben combatirse.
14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM IN AC IN
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 5.- En el Estado de Mxico todos los individuos son iguales y tienen las libertades, derechos y garantas que la Constitucin federal, esta Constitucin y las leyes del estado establecen. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, genero, edad, discapacidad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. El Estado garantizara la vigencia del principio de igualdad, combatiendo toda clase de discriminacin.
16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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A LA
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a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- El pueblo nuevoleons reconoce que los derechos del ser humano son la base y el objeto de las instituciones sociales. Todas las leyes y todas las autoridades del estado deben respetar y hacer respetar las garantas que otorga la presente constitucin. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, gnero, edad, discapacidad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar sus derechos y libertades.
20.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 11.- Las leyes poblanas no harn ninguna distincin entre las personas, por razn de su raza, origen tnico o nacional, genero, edad, discapacidad, condicin social o econmica, condiciones de salud, preferencias, filiacin, instruccin, creencia religiosa o ideologa poltica.
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM IN AC IN
22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
32.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
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CAPTULO IV Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
1.- LEY AGRARIA Eliminacin coyuntural y metodolgica
ESTA LEY NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTUR A LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTA LEY DEJAR DE SER MENCIONADA EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
2.- LEY DE AEROPUERTOS Eliminacin metodolgica (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
ESTA LEY NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, SALVO LAS CONTEMPLADAS EN LOS ARTCULOS 18 Y 20 DE LA CONVENCIN (LIBERTAD DE DESPLAZAMIENTO Y MOVILIDAD PERSONAL) Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTA LEY DEJAR DE SER MENCIONADA EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
3.- LEY DE AGUAS NACIONALES Eliminacin coyuntural y metodolgica
4.- LEY DE AHORRO Y CRDITO POPULAR Eliminacin coyuntural y metodolgica
5.- LEY DE AMPARO Eliminacin metodolgica
ESTA LEY NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTURA LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTA LEY DEJAR DE SER MENCIONADA EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
6.- LEY DE AVIACIN CIVIL Eliminacin metodolgica (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
7.- LEY DE CAMINOS, PUENTES Y AUTOTRANSPORTE FEDERAL Eliminacin metodolgica (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
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8.LEY DE TECNOLOGA
CIENCIA
Eliminacin coyuntural y metodolgica
9.- LEY DE CONTRIBUCIN DE MEJORAS POR OBRAS PBLICAS FEDERALES DE INFRAESTRUCTUR A HIDRULICA Eliminacin coyuntural y metodolgica
10.LEY DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE Eliminacin coyuntural y metodolgica
11.- LEY DE INSTITUCIONES DE CRDITO Eliminacin coyuntural y metodolgica
12.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDGENAS Eliminacin coyuntural y metodolgica
13.- LEY DE LA POLICA FEDERAL PREVENTIVA Eliminacin coyuntural y metodolgica
14.- LEY DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL Eliminacin coyuntural y metodolgica
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15.- LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES Ley materialmente amplia
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin, todos los derechos en ella reconocidos.
16.- LEY DE NACIONALIDAD Eliminacin coyuntural y metodolgica
17.- LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal
18.- LEY DE PLANEACIN Eliminacin coyuntural y metodolgica
19.LEY DE PREMIOS, ESTMULOS Y RECOMPENSAS CIVILES (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho a la toma de conciencia)
ESTA LEY NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, SALVO LA CONTEMPLADA EN EL ARTCULO 8 DE LA CONVENCIN (DERECHO A LA TOMA DE CONCIENCIA, SENSIBILIZACIN Y RESPETO PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD) Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTA LEY DEJAR DE SER MENCIONADA EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
20.- LEY DE VAS GENERALES DE COMUNICACIN (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
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21.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL PARA EL CONSUMO DE LOS TRABAJADORES Eliminacin coyuntural y metodolgica
22.LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD Ley materialmente amplia
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3 El Instituto tendr por objeto: I.- Definir e instrumentar una poltica nacional de juventud, que permita incorporar plenamente a los jvenes al desarrollo del pas, teniendo en cuenta los derechos reconocidos por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y dems instrumentos internacionales que proscriben la discriminacin y reconocen la pluralidad de derechos a que deben tener acceso, en igualdad de trato y oportunidades;
23.LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES Ley materialmente amplia
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3. Son sujetos de los derechos que esta Ley garantiza todas las mujeres mexicanas y extranjeras que se encuentren en el territorio nacional, y las mexicanas en el extranjero, sin importar origen tnico, edad, estado civil, idioma, cultura, condicin social, discapacidad, religin o dogma; quienes podrn participar en los programas, servicios y acciones que se deriven del presente ordenamiento, atendiendo a lo dispuesto por el artculo 6 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y los dems instrumentos internacionales aplicables.
24.LEY DEL SERVICIO EXTERIOR MEXICANO Eliminacin coyuntural y metodolgica ESTA LEY NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTUR A LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTA LEY DEJAR DE SER MENCIONADA EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
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25.- LEY DEL SERVICIO MILITAR Ley cuya eliminacin coyuntural y metodolgica es anulable por representar tcnicamente la antitesis del derecho a la no discriminacin y de los derechos de las personas con discapacidad.
ESTA LEY QUEDA, EN FORMA NEGATIVA, SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL SERVICIO MILITAR, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, LENGUAJE INCLUSIVO Y ARTCULO 10, DEROGACIN/ADICIN) Artculo 1.- De acuerdo con lo dispu esto en el artculo 5 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, se declara obligatorio y de orden pblico el servicio de las armas para todas y todos los mexicanos por nacimiento o naturalizacin, quienes lo prestarn en el Ejrcito o en la Armada, como soldados, clases u oficiales, de acuerdo con sus capacidades y aptitudes. ( )
Artculo 10.- El Reglamento de esta Ley fijar las causas de excepcin total o parcial para el servicio de las armas, sealando los impedimentos de orden fsico, moral y social y la manera de comprobarlos. La Secretara de la Defensa Nacional, por virtud de esta Ley queda investida de la facultad para exceptuar del servicio militar a las personas que no logren quedar incorporadas al servicio militar nacional, una vez hechos los ajustes razonables en la materia.
TEXTO DEROGADO: Artculo 10... (...) a quienes no llenen las necesidades de la Defensa Nacional.
26.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Ley materialmente amplia. (No obstante, esta Ley podra haber sido eliminada metodolgicamente por estar referida, tangencialmente, al artculo 33 de la Convencin, relativo a la aplicacin y seguimiento de la misma, y en forma indirecta, con el artculo 13, referido al derecho de acceso a la justicia , lo que lo dejara fuera del anlisis obligatorio, conforme a la metodologa establecida para el estudio)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 25.- Cualquier persona podr denunciar presun tas violaciones a los derechos humanos y acudir ante las oficinas de la Comisin Nacional para presentar, ya sea directamente o por medio de representante, quejas contra dichas violaciones. Las organizaciones no gub ernamentales legalmente constituidas podrn acudir ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos para denunciar las violaciones de derechos humanos respecto de personas que por sus condiciones fsicas, mentales, econmicas y culturales, no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa, especialmente cuando se trate de personas con discapacidad. ( )
Artculo 29.- La Comisin Nacional deber poner a disposicin de los reclamantes formularios que faciliten el trmite, y en todo caso orientar a los comparecientes sobre el contenido de su qu eja o reclamacin. Las quejas tambin podrn presentarse oralmente, cuando los comparecientes no puedan escribir o sean menores de edad. Tratndose de personas que no hablen o entiendan correctamente el idioma espaol, se les proporcionar gratuitamente un traductor. En el caso de personas con discapacidad, la Comisin deber realizar los ajustes necesarios para que dichas personas puedan presentar efectivamente quejas, por s o a travs de un representante.
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27.LEY FEDERAL CINEMATOGRAFA Eliminacin coyuntural y metodolgica
DE
28.LEY FEDERAL DE COMPETENCIA ECONMICA Eliminacin coyuntural y metodolgica
29.LEY FEDERAL DEFENSORA PBLICA Eliminacin coyuntural y metodolgica
DE
30.LEY FEDERAL DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Eliminacin coyuntural y metodolgica
31.- LEY FEDERAL DERECHOS CONTRIBUYENTE Eliminacin metodolgica
DE
LOS DEL y
coyuntural
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32.LEY FEDERAL DE PROTECCIN AL CONSUMIDOR Ley especial en materia del derecho a la no discriminacin (Esta ley tambin presenta regulacin sobre el derecho de desplazamiento y movilidad personal de las personas con discapacidad)
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL SERVICIO MILITAR, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 58, PRRAFO TERCERO, ADICIN/DEROGACIN) Artculo 58... (...) Los proveedores estn obligados a dar las facilidades o contar con los dispositivos indispensables para que las personas con discapacidad puedan utilizar los bienes o servicios que ofrecen. Dichas facilidades y dispositivos no pueden ser inferiores a los que determinen las disposiciones legales o normas oficiales aplicables, especialmente las establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ni tampoco podr el proveedor establecer condiciones o limitaciones que reduzcan los derechos que legalmente correspondan a las personas con discapacidad como consumidoras. TEXTO DEROGADO: ... al discapacitado como consumidor (sustituido por las personas con discapacidad como consumidoras )
33.- LEY FEDERAL DE RADIO Y TELEVISIN Eliminacin metodolgica coyuntural y
34.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DEL ESTADO Eliminacin metodolgica coyuntural y
35.LEY FEDERAL RESPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS DE SERVIDORES PBLICOS Eliminacin metodolgica coyuntural
DE LOS y
36.LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PBLICOS Eliminacin metodolgica coyuntural y
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37.LEY FEDERAL SEGURIDAD PRIVADA Eliminacin metodolgica coyuntural
DE y
38.- LEY FEDERAL DE TURISMO Ley especial en materia del derecho a la no discriminacin (Esta ley tambin qu edara enmarcada en el derecho a la libertad de desplazamiento, prevista en el artculo 18 de la Convencin)
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL SERVICIO MILITAR, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2.- Esta Ley tiene por objeto: I.( )
X.- Garantizar a las personas con discapacidad la igualdad de oportunidades dentro de los programas de desarrollo del sector turismo, de conformidad con los principios establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en sus artculos 5 y 18.
39.LEY FEDERAL DERECHO DE AUTOR Eliminacin metodolgica coyuntural
DEL y
40.LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN Ley especial en materia del derecho a la no discriminacin
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: (DEROGACIN DEL TRMINO CAPACIDADES (UTILIZADO EN LA FRACCIN II DEL ARTCULO 5) Y ADICIONAR EN SU LUGAR EL VOCABLO APTITUDES ). Artculo 5.- No se considerarn conductas discriminatorias las siguientes: I.( )
II.- Las distinciones basadas en aptitudes o conocimientos especializados para desempear una actividad determinada
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TEXTO PROPUESTO: (DEROGACIN DEL TRMINO CAPACIDADES UTILIZADO EN LA FRACCIN II DEL ARTCULO 5 Y ADICIN EN SU LUGAR DEL VOCABLO APTITUDES ).
Artculo 11.- Los rganos pb licos y las autoridades federales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igu aldad de oportunidades de las nias y los nios: I.( )
III.- Promover el acceso a centros de desarrollo infantil, incluyendo a menores con discapacidad, y en general, tomar las medidas necesarias para asegurar que todos los nios y las nias con discapacidad gocen plenamente de todos los derechos humanos en igualdad de condiciones con los dems nios y nias;
TEXTO PROPUESTO: (DEROGACIN DE LAS 10 FRACCIONES DEL ARTCULO 13, Y ADICIN EN SU LUGAR DE 23 NUEVAS FRACCIONES)
Artculo 13.- Los rganos pb licos y las autoridades federales, en el mbito de su competencia, llevarn a cabo, entre otras, las siguientes medidas positivas y compensatorias a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad: I. Fomentar la realizacin del propsito establecido en el artculo 1 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; II. Contemplar en el ejercicio de sus atribuciones, las definiciones del artculo 2 de la citada Convencin; III. Aplicar los principios establecidos en el artculo 3 de la citada Convencin, en el ejercicio de sus facultades legales; IV. Asegurar el pleno ejercicio de todos los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad, y asumir las obligaciones generales y los compromisos establecidos en el artculo 4 de la citada Convencin; V. Promover la igualdad y la no discriminacin, en los trminos del artculo 5 de la citada Convencin, y dems instrumentos jurdicos aplicables; VI. Promover los derechos de las mujeres con discapacidad, en los trminos del artculo 6 de la citada Convencin, y dems instrumentos jurdicos aplicables; VII. Promover los derechos de las y los nios con discapacidad, en los trminos del artculo 7 de la citada Convencin, y dems instrumentos jurdicos aplicables; VIII. Promover los derechos de las mujeres con discapacidad, en los trminos del artculo 6 de la citada Convencin, y dems instrumentos jurdicos aplicables; IX. Adoptar medidas inmediatas, efectivas y pertinentes que permitan la toma de conciencia sobre las personas con discapacidad, en trminos del artculo 8 de la citada Convencin; X. Adoptar las medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con discapacidad, al entorno fsico, el transporte, la informacin y las comunicaciones, y a otros servicios e instalaciones abiertos al pblico o de uso pblico, tan to en zonas urbanas como rurales, y aplicar las medidas de identificacin y eliminacin de obstculos y barreras de acceso, en trminos del artculo 9 de la citada Convencin; XI. Respetar y promover el derecho a la vida y el derecho a la proteccin especial en situaciones de riesgo y emergencias humanitarias, establecidos en los artculos 10 y 11 de la citada Convencin; XII. Respetar y promover el derecho al igual reconocimiento como persona ante la ley y el derecho de acceso a la justicia, establecidos en los artculos 12 y 13 de la citada Convencin; XIII. Respetar y promover el derecho a la libertad y seguridad personal, y a la proteccin contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes, establecidos en los artculos 14 y 15 de la citada Convencin; XIV. Respetar y promover el derecho a la proteccin contra la explotacin, la violencia y el abuso, y el derecho a la proteccin contra la integridad personal, establecidos en los artculos 16 y 17 de la citada Convencin; XV. Respetar y promover el derecho a la nacionalidad y la libertad de desplazamiento, y el derecho a vivir de forma independiente y ser incluido en la comunidad, establecidos en los artculos 18 y 19 de la citada Convencin; XVI. Respetar y promover el derecho a la movilidad personal, y a las formas de asistencia humana, animal o tecnolgica, establecidos en el artculo 20 de la citada Convencin; XVII. Respetar y promover el derecho a la libertad de expresin y de opinin, y el derecho de acceso a la informacin, establecidos en el artculo 21 de la citada Convencin; XVIII. Respetar y promover el derecho a la privacidad y el derecho al respeto en el hogar y la familia, establecidos en los artculos 22 y 23 de la citada Convencin; XIX. Respetar y promover el derecho a la educacin y el derecho a la salud, establecidos en los artculos 24 y 25 de la citada Convencin; XX. Respetar y promover el derecho a la habilitacin y la rehabilitacin, y el derecho al trabajo y el empleo, establecidos en los artculos 26 y 27 de la citada Convencin; XXI. Respetar y promover el derecho a un nivel de vida adecuado y la proteccin social, y el derecho a la participacin en la vida poltica y pblica, establecidos en los artculos 28 y 29 de la citada Convencin; XXII. Respetar y promover el derecho a la cultura, la recreacin, el esparcimiento y el deporte, y el derecho a la participacin en la vida poltica y pblica, establecido en el artculo 30 de la citada Convencin ;
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CAPTULO IV Leyes Federales XXIII. Las dems acciones qu e en trminos de la legislacin nacional, puedan facilitar en mayor medida, el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.
TEXTO DEROGADO: I.- Promover un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento; II.- Procurar su incorporacin, permanencia y participacin en las actividades educativas regulares en todos los niveles; III.- Promover el otorgamiento, en los niveles de educacin obligatoria, de las ayudas tcnicas necesarias para cada discapacidad; IV.- Crear programas permanentes de capacitacin para el empleo y fomento a la integracin laboral; V.- Crear espacios de recreacin adecuados; VI.- Procurar la accesibilidad en los medios de transporte pblico de uso general; VII.- Promover que todos los espacios e inmuebles pblicos o que presten servicios al pblico, tengan las adecuaciones fsicas y de sealizacin para su acceso, libre desplazamiento y uso; VIII.- Procurar que las vas generales de comunicacin cuenten con sealamientos adecuados para permitirles el libre trnsito; IX.- Informar y asesorar a los profesionales de la construccin acerca de los requisitos para facilitar el acceso y uso de inmuebles, y X.- Promover que en las unidades del sistema nacional de salud y de seguridad social reciban regularmente el tratamiento y medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida.
55.LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA Eliminacin metodolgica coyuntural y
41.- LEY FEDERAL METROLOGA NORMALIZACIN Eliminacin metodolgica
SOBRE Y y
coyuntural
ESTA LEY NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTUR A LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTA LEY DEJAR DE SER MENCIONADA EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII)
42.- LEY FEDERAL SOBRE MONUMENTOS Y ZONAS ARQUEOLGICOS, ARTSTICOS E HISTRICOS (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
43.- LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA Eliminacin coyuntural y metodolgica
44.LEY GENERAL DE ASENTAMIENTOS HUMANOS (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
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45.- LEY GENERAL DE BIENES NACIONALES (Ley materialmente fuera del alcance del estudio, por abordaje exclusivo del derecho de desplazamiento y movilidad personal)
46.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL Ley materialmente amplia
DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 3, FRACCIN VII, Y PRRAFO IN FINE)
Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los siguientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( )
VII. Respeto a la diversidad: Reconocimiento en trminos de origen tnico, gnero, edad, discapacidad, cond icin social, condiciones de salud, religin, las opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra, para superar toda condicin de discriminacin y promover un desarrollo con equ idad y respeto a las diferencias; (...) El desarrollo social tendr en cuenta la promocin y defensa de los derechos humanos establecidos en los instrumentos internacionales a favor de todas las personas, especialmente, los sealados en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
47.- LEY GENERAL PERSONAS DISCAPACIDAD
DE
LAS CON
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V, VI Y VIII APLICABLE DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
Ley materialmente amplia (salud, trabajo, educacin, desarrollo social, asistencia social, deporte y cultura)
TEXTO PROPUESTO (ADICIN AL ARTCULO 1, IN FINE) Artculo 1... Esta Ley reconoce los principios y reafirma las disposiciones contenidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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DIS CR IM IN AC IN
48.LEY POBLACIN
GENERAL
DE
Eliminacin coyuntural y metodolgica
49.LEY GENERAL PROTECCIN CIVIL Eliminacin coyuntural y metodolgica
DE
50.LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE Eliminacin coyuntural y metodolgica
51.- LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES Ley especial en materia del derecho a la no discriminacin
52.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL Ley materialmente amplia (Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho al desarrollo social, a la educacin, a la salud , al trabajo y a la seguridad social)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES III, IV, V Y VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asun tos: I ( )
XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno, as como a prevenir, detectar, combatir y eliminar la discriminacin, para contribuir al pleno ejercicio de los derechos de todas las personas, incluidas las personas con discapacidad.
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DIS CR IM IN AC IN
53.LEY PARA EL TRATAMIENTO DE MENORES INFRACTORES, PARA EL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA COMN Y PARA TODA LA REPBLICA EN MATERIA FEDERAL Eliminacin coyuntural y metodolgica
54.- LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES Ley materialmente amplia (Las disposiciones de esta Ley aplican en materia del derecho a la no discriminacin, a la salud, a la educacin, al trabajo, a la cultura y a la recreacin)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 31.- La Federacin, el Distrito Federal, estados y mun icipios en el mbito de sus respectivas competencias, establecern normas tendientes a: Artculo 31... A...
(. ..)
F. Lograr armona con los textos internacionales suscritos y ratificados por Mxico, y para los efectos del presente captulo, en consideracin especial a lo dispuesto por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
55.- LEY QUE ESTABLECE LAS NORMAS MNIMAS SOBRE READAPTACIN SOCIAL DE SENTENCIADOS Eliminacin coyuntural y metodolgica
56.- LEY REGLAMENTARIA DEL SERVICIO FERROVIARIO Eliminacin metodolgica coyuntural y
57.- LEY SOBRE EL CONTRATO DE SEGURO Eliminacin metodolgica coyuntural y
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D E RE CH O A LA N O DI SC RIM INA CIN CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO NO EXISTEN REGLAMENTOS
APLICABLES EN ESTA MATERIA
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CAPTULO VI PARTE 1
1.- Aguascalientes Ley inexistente aparentemente
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: S. * Se propone crear una Ley de la materia, a la luz de la Convencin y dems instrumentos legales nacionales e internacionales. PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
2.- Baja California Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
3.- Baja California Sur LEY ESTATAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR Ley compatible armonizable pero
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO PARA LA ARMONIZACIN Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico, de inters social, obligatorias en el Estado de Baja California Sur. El objeto de la misma es prevenir y eliminar todas las formas de discriminacin que se ejerzan contra cualquier persona, minora, grupo o colectivo, en los trminos de los artculos 1 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y 8 de la Constitucin Poltica del Estado de Baja California Sur, incluyendo lo dispuesto por los tratados internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano, a favor de la igualdad de oportunidades y de trato.
4.- Campeche Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
5.- Coahuila de Zaragoza Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
6.-Colima Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
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CAPTULO VI PARTE 1
7.- Chiapas Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
8.- Chihuahua Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
9.- Distrito Federal LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL DISTRITO FEDERAL Ley armnica
a) b) c) d) e)
TEXTO ARMNICO: Artculo 2.- Corresponde a las autoridades locales de Gobierno del Distrito Federal, en colaboracin con los dems entes pblicos, garantizar que toda persona goce, sin discriminacin alguna, de todos los derechos y libertades consagrados en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en las leyes y en los tratados en los que Mxico sea parte.
10.- Durango Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: SI * Se propone crear una Ley de la materia, a la luz de la Convencin y dems instrumentos legales nacionales e internacionales. PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
11.- Guanajuato Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
12.- Guerrero Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
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CAPTULO VI PARTE 1
13.- Hidalgo Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: SI* Se propone crear una Ley de la materia, a la luz de la Convencin y dems instrumentos legales nacionales e internacionales. PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
14.- Jalisco Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
15.- Estado de Mxico (LEY PARA PREVENIR, COMBATIR Y ELIMINAR ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO)
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA PREVENIR, COMBATIR Y ELIMINAR ACTOS DE DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE MEXICO, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 9.- Para los efectos del artculo anterior, las autoridades estatales o municipales, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas sigu ientes, sin menoscabo de las disposiciones aplicables en la materia, presentes en los Tratados internacionales suscritos y ratificados por Mxico:
16.- Michoacn de Ocampo Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
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DI SC RIM INA CIN
CAPTULO VI PARTE 1
17.- Morelos (LEY DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CON EQUIDAD DE GNERO DEL ESTADO DE MORELOS) Ley compatible
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CON EQUIDAD DE GNERO DEL ESTADO DE MORELOS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO COMPATIBLE: Artculo 1.- Objeto de la Ley Conocer y coordinar las acciones pertinentes para atender las aspiraciones y demandas de distintos grupos poblacionales, a fin de garantizar a todas las personas el pleno ejercicio de su derecho a la igualdad de oportunidades con equidad de gnero independientemente de su grupo generacional, estado civil y sin discriminacin , sexual, religioso o con discapacidad.
18.- Nayarit (LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE NAYARIT) Ley compatible
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACION EN EL ESTADO DE NAYARIT, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2. Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, la discapacidad, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
TEXTO DEROGADO: ... las capacidades diferentes
19.- Nuevo Len Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
20.- Oaxaca Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
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CAPTULO VI PARTE 1
21.- Puebla Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
22.- Quertaro de Arteaga Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
23.- Quintana Roo Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
24.- San Lus Poos Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
25.- Sinaloa Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
26.- Sonora Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
27.- Tabasco Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
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CAPTULO VI PARTE 1
28.- Tamaulipas LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS , HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO:
Artculo 3. 1. Queda prohibida toda discriminacin motivad a por el origen tnico, nacional o regional, el gnero, la edad, la discapacidad, la condicin social o econmica, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias, el estado civil, el trabajo desempeado, las costumbres, la raza, las ideologas o creencias, o cualquier otra qu e atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
TEXTO DEROGADO: ... las capacidades diferentes
29.- Tlaxcala Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
30.- Veracruz Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
31.- Yucatn Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
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CAPTULO VI PARTE 1
32.- Zacatecas LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 5 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN I DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA PREVENIR Y ERRADICAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIN EN EL ESTADO DE ZACATECAS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 5, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO: Artculo 3. Queda prohibida toda forma de discriminacin motivad a por el origen tnico, nacional o regional, el gnero, la ed ad, las discapacidades, la cond icin social o econmica, las condiciones de salud, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil, el trabajo desempeado, las costumbres, la raza, las ideologas o creencias religiosas, la migracin o cualquier otra qu e atente contra la dignidad humana y teng a por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. Toda discriminacin o toda intolerancia constituyen un agravio a la dign idad humana y un retroceso a su propia condicin, que deben combatirse, en trminos de los tratados internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano, particularmente por el artculo 5 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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CAPTULO VI PARTE 2
1.-Aguascalientes LEY DE INTEGRACIN SOCIAL Y PRODUCTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico y de inters social, su objeto es establecer las normas tendientes a la resolucin de los problemas que afectan a las personas con discapacidad y que stas puedan ser susceptibles de integrarse social y productivamente a la comunidad para su completa realizacin personal, y motivar a la poblacin para que favorezca la incorporacin de este grupo a las diferentes actividades de carcter social, cultural, laboral, educativas y deportivas, en cond iciones de igualdad con el resto de la sociedad. La implementacin de las medidas establecidas en esta Ley, ser acorde con las disposiciones establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
2.- Baja California LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto establecer las normas y mecanismos que promuevan la equiparacin de oportunidades, para el desarrollo integral de las personas con discapacidad en el Estado de Baja California. Artculo 3.- Son derechos de las personas con discapacidad, los sigu ientes: I.- La asistencia mdica y rehabilitatoria; II.- La educacin especial en los niveles bsicos; III.- La capacitacin para el trabajo y el empleo; IV.- El acceso a programas culturales y deportivos; V.- El desplazarse libremente en los espacios pblicos abiertos o cerrados, de cualquier nd ole, por si, o cuando se desplacen acompaados de perros gua; VI.- El disfrutar de los servicios pblicos de estacionamientos; VII.- La facilidad de acceso y desplazamiento en el interior de espacios laborales, comerciales y recreativos; y VIII.- Los dems que se establezcan en las disposiciones aplicables, especialmente los reconocidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ... capacidades diferentes
3.- Baja California Sur LEY DEL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2. Los principios que inspiran esta Ley se sustentan en las ms elementales normas de igualdad, libertad y justicia, especialmente las establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; y garantizan el pleno ejercicio de los derechos humanos, civiles, econmicos, polticos y sociales de la persona con discapacidad.
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CAPTULO VI PARTE 2
TEXTO DEROGADO: ... ind ividu o
4.- Campeche LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE CAMPECHE Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3.- Son derechos y obligaciones que la ley reconoce a las personas con capacidades diferentes: I. La proteccin contra toda explotacin o trato discriminatorio, abusivo o degradante; ( )
XI. Las dems que esta y otras leyes, reglamentos y dems disposiciones de carcter general les otorguen, especialmente las reconocidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
5.- Coahuila de Zaragoza LEY PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE COAHUILA Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 4.- Son derechos que la Ley reconoce y protege en favor de las personas con discapacidad: I ( )
IV. El disfrutar de los servicios pblicos en igualdad de circunstancias que cualquier persona sin discapacidad; V. Los dems reconocidos en otras disposiciones jurdicas, especialmente, los establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ... los discapacitados ... no discapacitada
6.- Colima LEY PARA LA INTEGRACIN Y DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE COLIMA Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 10.- Son derechos de las personas con discapacidad los siguientes: (...) Es obligacin estatal y de la sociedad respetar, garantizar y fomentar los derechos establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
7.- Chiapas
a)
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CAPTULO VI PARTE 2 LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE CHIAPAS Ley compatible b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan al goce pleno de todos los derechos humanos de las personas con discapacidad, en iguales condiciones de calidad, oportunidad, derechos y deberes que el resto de los habitantes en el estado de Chiapas. Para tales efectos, se adoptarn las disposiciones contenidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ... al desarrollo integral
8.- Chihuahua LEY PARA LA ATENCIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2. - Es objeto de esta Ley, establecer normas que regulen las acciones tendientes a resolver los problemas que afecten a las personas que presenten alguna discapacidad, a fin de que puedan lograr su completa realizacin personal y su total integracin social, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca su incorporacin a las diferentes actividades. Dichas bases no podrn ser menores a las contenidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
9.- Distrito Federal LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO FEDERAL Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para la integracin social de las personas con discapacidad en el Distrito Federal. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
10.- Durango LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DURANGO Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y sus disposiciones son de observancia obligatoria en todo el territorio del Estado de Durango, y tiene como finalidad normar las medidas y acciones que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para el desarrollo y la integracin social de las personas con discapacidad, as como la implementacin de mecanismos encaminados a prevenir la aparicin de deficiencias fsicas, mentales y sensoriales. En la realizacin de su finalidad, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los
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CAPTULO VI PARTE 2 Derechos de las Personas con Discapacidad.
11.- Guanajuato LEY PARA LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL ESTADO DE GUANAJUATO Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- Las disposiciones contenidas en la presente Ley son de orden pblico y de inters social y tienen por objeto la equiparacin de oportun idades y atencin de las personas con discapacidad en el Estado. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Artculo 19.- Las polticas y acciones en materia de capacitacin y empleo debern: I.- Promover la integracin de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, en su caso, en un sistema de trabajo protegido de acuerdo a sus caractersticas individuales, en condiciones dignas y adecuadas y de mnimo riesgo de accidentes, vigilando que las condiciones en que desempeen su trabajo no sean discriminatorias; ( )
Artculo 23.- Las polticas y acciones en materia de proteccin de los derechos de las personas con discapacidad, debern: I.- Impulsar el estud io, la promocin, la divulgacin y la defensa de los derechos de las personas con discapacidad; II.- Promover campaas permanentes para la sensibilizacin de la sociedad respecto a los derechos de las personas con discapacidad que contribuyan a crear una cultura de respeto a su dignidad;
12.- Guerrero LEY PARA EL BIENESTAR E INCORPORACION SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO Ley compatible
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan a lograr el bienestar integral y la incorporacin social de las personas con discapacidad en el Estado de Guerrero. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
13.- Hidalgo (LEY PARA LA ATENCION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE HIDALGO)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico y de inters social, tiene por objeto la solucin de los problemas que afectan a las personas con discapacidad, para su completa realizacin personal y total integracin a la sociedad, as como a la sensibilizacin de la poblacin en general para lograr su incorporacin a las actividades laborales, comerciales, legales y de asistencia social. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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CAPTULO VI PARTE 2
14.- Jalisco Ley aparentemente inexistente
a)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: S
* Se propone crear una Ley de la materia, a la luz de la Convencin y dems instrumentos legales nacionales e internacionales. b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
15.- Estado de Mxico LEY PARA LA PROTECCION E INTEGRACION AL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MEXICO
a) b) c) d)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S
* Se propone reformar esta Ley para adicionar con mayor profundidad el derecho a la no discriminacin, conforme a las bases del artculo 1 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, resaltando el carcter transversal que le confiere especialmente el artculo 5 de la Convencin, para efectuar los ajustes razonables que sean necesarios para que las personas con discapacidad hagan efectivo este derecho humano. e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social, y tiene por objeto garantizar los derechos y prerrogativas que tienen las personas con discapacidad en el Estado de Mxico, as como determinar las instituciones que atiendan y aseguren su proteccin e integracin al desarrollo econmico y social de la Entidad. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. ( )
Artculo 4.- Las personas con discapacidad tienen derecho a la igualdad de oportunidades, por lo tanto, queda prohibida toda forma de discriminacin en su contra. El Gobierno del Estado de Mxico, a travs de sus dependencias competentes, vigilar se elimine toda barrera fsica, social, cultural y econmica que contraveng a esta disposicin
16.- Michoacn de Ocampo LEY PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MICHOACN
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente ley es de orden pblico e inters social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tiene como objeto proteger e integrar a las personas con discapacidad a la vida social, promover el desarrollo de sus facultades fsicas y mentales, contribu ir al pleno ejercicio de sus capacidades y mejorar su nivel de vida. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
17.- Morelos LEY DE ATENCION INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE MORELOS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley regir en el Estado de Morelos, es de orden pblico e inters social y tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, procurando, su bienestar fsico y mental, as como la igualdad de oportunidades y equ idad, a fin de facilitar su integracin plena a la sociedad. De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus derechos humanos y mandata el establecimiento de las polticas pblicas necesarias para su ejercicio, para lo cual esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM I NA CIN
CAPTULO VI PARTE 2
18.- Nayarit LEY DE DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE NAYARIT
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 6.- La Ley reconoce y protege en favor de las personas con discapacidad los siguientes derechos: I.- El derecho a un trato digno; ( )
III.- Igualdad de oportunidades de acuerdo a su perfil profesional, tcnico o manual; ( )
VIII.- Los dems que establezca esta Ley, acuerden o convengan las autoridades competentes y otros ordenamientos, especialmente los que adopta la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ...los discapacitados
19.- Nuevo Len LEY DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEON
a) b) c) d) e) f)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden pblico, de inters social y de observancia general en el Estado Libre y Soberano de Nuevo Len. Su objeto es establecer las bases que permitan la plena inclusin de las personas con discapacidad, en un marco de igualdad y de equ iparacin de oportunidades, en todos los mbitos de la vida. De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus derechos humanos, en armona con la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y mandata el establecimiento de las polticas pblicas estatales necesarias para su ejercicio.
20.- Oaxaca LEY DE ATENCIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SENESCENTES PARA EL ESTADO DE OAXACA Ley compatible (proscribe incluso la simple indiferencia)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tienen como finalidad el establecer medidas para proteger a las personas con discapacidad a efecto de contribuir al ejercicio de sus capacidades, mejorando su nivel de vida y facilitand o, de manera solidaria, el disfrute de bienes y servicios a que tienen derecho, para hacer posible su incorporacin ptima a la vida social en la entidad. Para el logro de la finalidad de la presente Ley, se adoptarn las disposiciones establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ... que padecen algn grado de discapacitacin o invalidez
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DERECHO
A LA
NO
DIS CR IM I NA CIN
CAPTULO VI PARTE 2
21.- Puebla LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE PUEBLA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico y de inters general. Tiene por objeto establecer y regular las medidas tendientes a lograr la completa realizacin personal y total integracin social de las personas con discapacidad, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca su incorporacin a las diferentes actividades. Para el cumplimiento de su objeto, esta Ley adoptar las disposiciones establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
22.- Quertaro de Arteaga (LEY PARA LA ATENCIN E INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 4.- La sociedad en general, apoyar a las personas con discapacidad y pugnar por la estricta observancia de la Ley y dems disposiciones relacionadas con la materia, especialmente de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. . Artculo 5.- En el marco jurdico de los derechos que consagra la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitucin Poltica del Estado Libre y Soberano de Quertaro Arteaga, los Tratados Internacionales de los que Mxico es parte y otras disposiciones legales nacionales e internacionales, el Instituto Estatal Pro Personas con Discapacidad promover la defensa de los derechos de las personas con discapacidad.
23.- Quintana Roo LEY DE PROTECCIN Y DESARROLLO INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social, tiene por objeto normar las medidas y acciones que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, as como fijar las bases para que la colectividad favorezca su incorporacin activa en el proceso de desarrollo de la Entidad. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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CAPTULO VI PARTE 2
24.- San Lus Potos LEY ESTATAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SAN LUIS POTOS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1. La presente Ley es de orden pblico e inters social; y de observancia general. Es reglamentaria del artculo 12 de la Constitucin Poltica del Estado, en lo relativo a las personas con discapacidad, que conforme a tal precepto, son objeto de especial proteccin por parte de las autoridades. Artculo 2. Esta Ley tiene por objeto establecer las bases que permitan la plena inclusin de las personas con discapacidad, en un marco de igualdad y de equiparacin de oportunidades, en todos los mbitos de la vida. De manera enunciativa, ms no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus derechos humanos, establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y mandata el establecimiento de polticas pblicas necesarias para su ejercicio. 25.- Sinaloa LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE SINALOA Ley compatible (proscribe incluso la simple indiferencia) a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1. La presente ley es de inters pblico y tiene como finalidad complementar las disposiciones establecidas en la Ley de Salud del Estado que auspicien el bienestar fsico y mental del hombre, para contribuir al ejercicio pleno de su capacidad, la proteccin y prolongacin de la vida hu mana, al enriquecimiento de los valores que coadyuvan a la creacin, preservacin, conservacin, restauracin y disfrute de condiciones de salud, la generacin de actitudes solidarias y responsables de la poblacin hacia esos objetivos, al acceso a los servicios mdicos y de asistencia social, el desarrollo de la enseanza, la investigacin cientfica y tecnolgica, a la integracin social de las personas con discapacidad. A su vez, promover y aplicar programas y acciones tendentes (sic) a la solucin de los problemas qu e afectan a las personas con discapacidad, para su adecuada realizacin personal y familiar, y su plena integracin al desarrollo social, econmico, laboral, poltico, educativo, cultural y deportivo, entre otros. Esta ley pretende motivar a la sociedad para que apoye y participe en favor de la incorporacin de este grupo a sus diferentes actividades colectivas. Para el cumplimiento de dichas finalidades, se adoptan los principios y acciones establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
26.- Sonora LEY DE INTEGRACIN SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE SONORA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pblico e inters social y sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado de Sonora, teniendo por objeto establecer las normas que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para la integracin social de las personas con discapacidad en el Estado, regulando la responsabilidad del Estado y los Ayun tamientos para la instrumentacin de las actividades bsicas de asistencia social relacionadas con personas que padezcan alguna forma de discapacidad, mediante la implementacin de acciones de coordinacin y concertacin a que hacen referencia la Ley de Salud para el Estado de Sonora, la Ley de Asistencia Social, Ley General de Educacin y la Ley de Educacin para el Estado de Sonora, y de manera especial, la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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DERECHO
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CAPTULO VI PARTE 2
27.- Tabasco LEY PARA LA PROTECCIN Y DESARROLLO DE LOS DISCAPACITADOS DEL ESTADO DE TABASCO
a) b) c) d) f)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1.- La presente Ley es de orden pb lico e inters social, sus disposiciones son de observancia general en todo el Estado de Tabasco, y tienen por objeto establecer las normas y acciones que contribuyan a lograr la equiparacin de oportunidades para promover el desarrollo e integracin de las personas con discapacidad a la vida social y produ ctiva del Estado. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ... los discapacitados
28.- Tamaulipas LEY DE INTEGRACION SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TAMAULIPAS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 5.- Las personas con discapacidad gozan de todos los derechos que establecen la Constitucin General de la Repblica y la propia del Estado, y especialmente, los adoptados por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. sin restriccin alguna, adems de los derechos que en esta ley se consagran a favor de dichas personas, as como del acceso a: I
29.- Tlaxcala LEY PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO DE TLAXCALA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1. Las disposiciones de esta ley son de inters social, y tienen por objeto establecer medidas para apoyar a las personas con discapacidad, estableciendo mecanismos que mejoren su nivel de vida y les proporcionen las condicion es ptimas para su desarrollo integral, haciendo posible su incorporacin a la vida social en la entidad. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. ( )
Artculo 4. Los poderes del Estado, organismos pblicos autnomos y ayuntamientos, en el mbito de sus competencias, establecern y fomentarn programas para el bienestar e incorporacin al desarrollo integral de las personas con discapacidad en la entidad.
TEXTO DEROGADO: ... que padecen alguna capacidad diferente ... personas con capacidades diferentes
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CAPTULO VI PARTE 2
30.- Veracruz LEY DE INTEGRACIN PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES DEL ESTADO VERACRUZ
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1 Las disposiciones de esta Ley son de observancia obligatoria en el Estado y tienen por objeto normar las medidas que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, mejorand o su calidad de vida y facilitando de manera solidaria el disfrute de bienes y servicios a que tienen derecho, para que logren su incorporacin a la vida activa y productiva del Estado. En la realizacin de su objeto, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
TEXTO DEROGADO ... capacidades diferentes
31.- Yucatn LEY PARA LA INTEGRACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD YUCATN
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1- La presente Ley es de orden pblico e inters social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tienen como finalidad establecer normas y acciones para promover el desarrollo de las facultades fsicas y mentales de las personas qu e presentan algn grado de discapacidad, a efecto de contribuir al ejercicio de sus capacidades, mejorando su nivel de vida y facilitando de manera solidaria el disfrute de bienes y servicios a que tienen derecho para hacer posible su incorporacin ptima a la vida social en la Entidad. Para la realizacin de su finalidad, esta Ley adoptar todas las disposiciones relativas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
32.- Zacatecas LEY ESTATAL PARA LA INTEGRACIN AL DESARROLLO SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 5.- Las personas con discapacidad gozarn de todos los derechos que establecen la Constitucin General de la Repblica, la propia del Estado, la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la presente ley, sin distincin por origen tnico, nacion al, gnero, edad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra su dignidad o de su familia.
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LIBRO II DERECHO A LA INFORMACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
54
DERECHO A LA INFORMACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD En materia del derecho a la informacin, la ms reciente reforma al artculo 6 constitucional establece los estndares mnimos que deben permear a la legislacin nacional, mismos que, en sus principios y fundamentos, involucran alcances ms amplios que los dispuestos sensiblemente en el artculo 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Sin embargo, en lo que concierne a las y los beneficiarios del citado derecho, es claro que la Convencin dispone, en lo que respecta al derecho a la informacin, un grado de especializacin que no posee necesariamente- dicho artculo de la Constitucin General. En estas condiciones, consideramos que debido a que el constituyente permanente accion sus facultades en forma muy reciente, no existe oportunidad coyuntural para proponer exitsamente una reforma en este mismo artculo, ni en cada uno de los relativos a los subsiguientes derechos. Debido a tales consideraciones, y sumado al hecho de que la tcnica constitucional no es compatible con la remota idea de forzar a cada artculo del catlogo de garantas individuales y sociales, a incluir referencias ni debera poseer
subsecuentes a las personas con discapacidad, para engrosar su inclusin y goce de todos los derechos, entonces, resulta que el escenario de reforma constitucional -vlido para este derecho y para todos los dems- sera el de incluir un apartado especial sobre principios y garantas a favor de las personas con discapacidad, y en el mejor de los casos-, reconociendo al ente
encargado de tutelar directamente (es decir, en forma especializada para dichas personas) todos sus derechos, pero sin menoscabo de la
corresponsabilidad de todas las autoridades pblicas de los tres poderes, respecto al respeto y fomento de una cultura de sensibilizacin y vigencia efectiva de tales derechos. Esta reforma podra hallar un espacio propicio en el artculo 4 constitucional, representando una especie de polea legislativa para la expansin de todos sus derechos.
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DERECHO A LA INFORMACIN CAPTULO II Constitucin General
INSTRUMENTO JURDICO PROPUESTA DE ARMONIZACIN
CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS f) g) h) i) j) que PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO
UNIDOS MEXICANOS Aplica slo una reforma misma
genrica,
pudiera efectuarse en el artculo 4 para permitir en un solo acto de adicin constitucional, comprensin nu clear la de
TEXTO PROPUESTO: Artculo 4... Esta Constitucin reconoce el deber estatal y social de reconocer, promover y garantizar los derechos de personas y grupos en situacin de vulnerabilidad, includas las personas adultas mayores y las personas con discapacidad, sin menoscabo de la corresponsabilidad de todas las autoridades pblicas de los tres poderes, en sus distintos niveles, respecto al fomento de una cultura de sensibilizacin y vigencia efectiva de tales derechos. Los tratados internacionales a favor de dichas personas y grupos tendrn aplicacin plena, sin menoscabo de la aplicacin de disposiciones internas que pudieren tutelar, en mayor medida, el objeto de dichos instrumentos jurdicos.
todos los derechos para las personas con discapacidad, las cules estaran
subsumidas a los grupos en situacin de vulnerabilidad.
56
DERECHO A LA INFORMACIN CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 6 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho de acceso a la informacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 6 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho de acceso a la informacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
a) b) c) d) e)
f) g) h) i) j)
57
5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 6 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho de acceso a la informacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexican o. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
f) g) h) i) j)
f) g) h) i) j)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
f) g) h) i) j)
58
9.- ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
10.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
11.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
12.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
59
13.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
14.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
60
17.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
18.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
19.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
61
21.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
22.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
23.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
e) f) g) h) i)
24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
a) b) c) d) e)
62
25.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
26.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
27.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
28.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
63
29.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
30.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
31.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
32.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE ZACATECAS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
64
DERECHO
A LA
IN FORM AC IN
INSTRUMENTO JURDICO
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO.
EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEIS, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin por edad u otros motivos relacionados con su condicin de personas adultas mayores, o de personas adultas mayores con discapacidad, todos los derechos en ella reconocidos.
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3 El Instituto tendr por objeto: I.- Definir e instrumentar una poltica nacional de juventud, que permita incorporar plenamente a las y los jvenes al desarrollo del pas, teniendo en cuenta los derechos reconocidos por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y dems instrumentos internacionales que proscriben la discriminacin y reconocen la pluralidad de derechos a que deben tener acceso las personas con discapacidad, y por ende, las personas jvenes con discapacidad;
65
DERECHO
A LA
IN FORM AC IN
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO (ARTCULO TERCERO, IN FINE): Artculo 3. Son sujetos de los derechos que esta Ley garantiza todas las mujeres mexicanas y extranjeras que se encuentren en el territorio nacional, y las mexicanas en el extranjero, sin importar origen tnico, edad, estado civil, idioma, cultura, condicin social, discapacidad, religin o dogma; quienes podrn participar en los programas, servicios y acciones que se deriven del presente ordenamiento, atendiendo a lo dispuesto por el artculo 6 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y los dems instrumentos internacionales aplicables.
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
Artculo 29.- La Comisin Nacional deber poner a disposicin de los reclamantes formularios que faciliten el trmite, y en todo caso orientar a los comparecientes sobre el contenido de su queja o reclamacin. Las quejas tambin podrn presentarse oralmente, cuando los comparecientes no puedan escribir o sean menores de edad. Tratndose de personas que no hablen o entiendan correctamente el idioma espaol, se les proporcionar gratuitamente un traductor. En el caso de personas con discapacidad, la Comisin deber realizar los ajustes necesarios para que dichas personas puedan presentar efectivamente quejas, por s o a travs de un representante.
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DERECHO
A LA
IN FORM AC IN
5.LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL Ley especial en materia de acceso a la informacin
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 21 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN II DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 21, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 7, NUEVO PRRAFO IN FINE) Artculo 7.(...) Tratndose del derecho de acceso a la informacin pblica para las personas con discapacidad, los sujetos obligados debern asumir los principios establecidos en la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y tendrn la obligacin de realizar los ajustes razonables necesarios que les permitan a dichas personas acceder a cualquier forma de comunicacin, y eliminar las barreras a la movilidad personal y el libre desplazamiento. En esta materia, deber atenderse el principio establecido en el artculo 4.4 de la citada Convencin.
6.LEY GENERAL BIBLIOTECAS Ley materialmente amplia
DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN II, III Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
(Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho de acceso a la informacin, a la educacin y a la cultura)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 9.- Se crea el Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas con carcter de rgano consultivo, el que a solicitud expresa llevar a cabo las siguientes acciones: I.- Presentar propuestas para mejorar los servicios que prestan las bibliotecas integrantes de la Red, entre las cules debern tomarse en cuenta los principios y disposiciones establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, respecto a la accesibilidad, la movilidad personal, los medios y sistemas de comunicacin aumentativos o alternativos, los lenguajes, los apoyos, los auxilios humanos, animales y tecnolgicos, el diseo universal y los dems ajustes razonables a favor de las personas con discapacidad.
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DERECHO
A LA
IN FORM AC IN
DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
DE
LAS CON
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V, VI Y VIII APLICABLE DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
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DERECHO
A LA
IN FORM AC IN
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES III, IV, V Y VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
10.- LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES Ley materialmente amplia (Las disposiciones de esta Ley aplican en materia del derecho a la no discriminacin, a la salud, a la educacin, al trabajo, a la cultura y a la recreacin, sin embargo, debe reconocerse el derecho de los recipientes de esta Ley, a la informacin y la participacin, mismos que ya se encuentran contemplados en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 31... A... (...) F. Lograr armona con los textos internacionales suscritos y ratificados por Mxico, y para los efectos del presente captulo, en consideracin especial a lo dispuesto por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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D ER EC HO A L A INFO RM AC IN CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES EN MATERIA DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN Eliminacin metodolgica coyuntural y
ESTE REGLAMENTO NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA INFORMACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTURA LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTE REGLAMENTO DEJAR DE SER MENCIONADO EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
2.- REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL Eliminacin metodolgica coyuntural y
ESTE REGLAMENTO QUEDA SECTORIZADO DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 21 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN II DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE EL REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 21, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS AJUSTES RAZONABLES QUE EL CASO AMERITEN. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
Tratndose del derecho de acceso a la informacin pblica para las personas con discapacidad, los sujetos obligados debern asumir los principios establecidos en la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y tendrn la obligacin de realizar los ajustes razonables necesarios que les permitan a dichas personas acceder a cualquier forma de comunicacin, y eliminar las barreras a la movilidad personal y el libre desplazamiento. En esta materia, deber atenderse el principio establecido en el artculo 4.4 de la citada Convencin.
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DERECHO A LA INFORMACIN CAPTULO VI PARTE 1
1.- Aguascalientes LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE AGUASCALIENTES
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, SEGUNDO PRRAFO) Artculo 1... El estado adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
2.- Baja California LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEGUNDO, NUEVA FRACCIN VI) Artculo 2... (...) VI. Adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
3.- Baja California Sur LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SIETE, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) Artculo 7... (...) El estado adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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4.- Campeche LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CAMPECHE
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEGUNDO, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) Artculo 2... (...) Para el cumplimiento de lo anterior, las entidades y dependencias del estado adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
5.- Coahuila de Zaragoza LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEGUNDO, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) Artculo 2... (...) Para el cumplimiento de lo anterior, las entidades y dependencias del estado adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
6.-Colima LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE COLIMA a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) Artculo 1... (...) Para el cumplimiento de lo anterior, las entidades y dependencias del estado adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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7.- Chiapas LEY QUE GARANTIZA LA TRANSPARENCIA Y EL DERECHO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIAPAS a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO CUATRO, NUEVA FRACCIN DIEZ) Artculo 4... (...) X. Las entidades y dependencias del estado adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
8.- Chihuahua LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEGUNDO, NUEVA FRACCIN DOCE) Artculo 2... (...) XII. Que las entidades y dependencias del estado adopten todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
9.- Distrito Federal LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL DISTRITO FEDERAL a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEIS, NUEVO TERCER PRRAFO) Artculo 6... Para los efectos del presente artculo, el Instituto promover las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, sin discriminacin, con arreglo a lo dispuesto por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
73
10.- Durango LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE DURANGO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: ARTCULO SEGUNDO, NUEVO TERCER PRRAFO) Artculo 2... (...) Las entidades y dependencias del estado adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
11.- Guanajuato LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEIS, NUEVO PRRAFO CUARTO) Artculo 6... (...) Las entidades y dependencias del estado adoptarn todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
12.- Guerrero LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE GUERRERO NUM 568
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO TERCERO, ADICIN AL SEGUNDO PRRAFO) Artculo 3... (...). Lo anterior no obsta para que las entidades y dependencias del estado adopten todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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13.- Hidalgo LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA GUBERNAMENTAL PARA EL ESTADO DE HIDALGO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO DIEZ, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) Artculo 10... (...). Lo anterior no obsta para que las entidades y dependencias del estado adopten todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
14.- Jalisco LEY DE TRANSPARENCIA E INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE JALISCO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, SEGUNDO PRRAFO) Artculo 1... Esta Ley asume las disposiciones en la materia, establecidas en el artculo 6 de la Constitucin General, y en los dems tratados en la materia suscritos y ratificados por el Estado Mexicano.
15.- Estado de Mxico LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MXICO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, SEGUNDO PRRAFO) Artculo 1... Esta Ley asume las disposiciones en la materia, establecidas en el artculo 6 de la Constitucin General, y en los dems tratados en la materia suscritos y ratificados por el Estado Mexicano.
16.- Michoacn de Ocampo LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO CUATRO, ADICIN AL SEGUNDO PRRAFO) Artculo 4... Para tales efectos, las entidades y dependencias debern asumir las disposiciones en la materia, establecidas en el artculo 6 de la Constitucin General, y en los dems tratados en la materia suscritos y ratificados por el Estado Mexicano, especialmente en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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17.- Morelos LEY DE INFORMACION PBLICA, ESTADISTICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MORELOS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO DIEZ, ADICIN AL SEGUNDO PRRAFO) Artculo 10... (...). Lo anterior implica que las entidades y dependencias del estado adopten todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
18.- Nayarit LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, ADICIN A LA FRACCIN PRIMERA) Artculo 6... I. ... , sin demrito de lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad;
19.- Nuevo Len LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE NUEVO LEON
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO NUEVE, LTIMO PRRAFO) Artculo 9... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
20.- Oaxaca LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE OAXACA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEGUNDO, NUEVO SEGNDO PRRAFO) Artculo 2... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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21.- Puebla LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, LTIMO PRRAFO) Artculo 1... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
22.- Quertaro de Arteaga LEY ESTATAL DE ACCESO A LA INFORMACIN GUBERNAMENTAL EN EL ESTADO DE QUERTARO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SIETE, LTIMO PRRAFO) Artculo 7... (...) Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
23.- Quintana Roo LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, LTIMO PRRAFO) Artculo 1... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
24.- San Lus Poos LEY DE TRANSPARENCIA ADMINISTRATIVA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEGUNDO, CUARTO PRRAFO) Artculo 2... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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25.- Sinaloa LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SINALOA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO PRIMERO, SEGUNDO PRRAFO) Artculo 1... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
26.- Sonora LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE SONORA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO CINCO, LTIMO PRRAFO) Artculo 5... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
27.- Tabasco LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TABASCO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEIS, LTIMO PRRAFO) Artculo 6.... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. :
28.- Tamaulipas LEY DE INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO NUEVE, SEGUNDO PRRAFO) Artculo 9... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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29.- Tlaxcala LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA Y PROTECCIN DE DATOS PERSONALES PARA EL ESTADO DE TLAXCALA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 18.- Las entidades pblicas actualizarn perid icamente la informacin a que se refiere este captulo, de acuerdo a su naturaleza. Para tal efecto, la Comisin expedir los acuerdos de operacin pertinentes, con el propsito de establecer formatos sencillos, entend ibles y claros para la consulta pronta y expedita de la informacin difundida de oficio por las entidades pblicas. El trmino para la actualizacin de la informacin pblica de oficio, no deber ser mayor a tres meses a partir de la generacin de la misma. Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
30.- Veracruz LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SIETE, NUMERAL 2, SEGUNDO PRRAFO) Artculo 7.... 2 ... Para la plena vigencia de lo establecido en prrafos anteriores, as entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
31.- Yucatn LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA PARA EL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE YUCATN
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO CINCO, LTIMO PRRAFO) Artculo 5... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
32.- Zacatecas LEY DE ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO SEIS, LTIMO PRRAFO) Artculo 6... Las entidades y dependencias del estado debern adoptar todas las medidas pertinentes para que las personas con discapacidad puedan ejercer el derecho de acceso a la informacin, en igualdad de trato, de condiciones y sin discriminacin, mediante cualquier forma de comunicacin que elijan con arreglo a lo dispuesto por los artculos 2 y 21 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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DERECHO
A LA
INFORM ACIN
CAPTULO VI PARTE 2 LAS 32 LEYES LOCALES ESPECIALES Y DEL DISTRITO DISCAPACIDAD PRESENTAN EL MISMO COEFICIENTE MODO QUE, EL USUARIO DEBER REMITIRSE A LA CONTENIDA EN LA SECCION RELATIVA AL DERECHO (PROPUESTAS DE ARMONIZACIN DEL LIBRO I) FEDERAL EN MATERIA DE DE REFORMABILIDAD, DE TABLA DE INFORMACIN A LA NO DISCRIMINACIN
Leyes Estatales
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LIBRO III DERECHO A LA EDUCACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
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DERECHO A LA EDUCACIN OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
En materia del derecho a la educacin, el artculo 3 constitucional, presenta un alto coeficiente de reformabilidad,13 en la medida en que su texto no presenta contemplacin en la materia de la Convencin, ms all de hacer referencia al deber estatal de promocin de los dems tipos y modalidades educativos. En este sentido, es dable una propuesta de reforma constitucional, tendiente a contemplar en el texto principal de la educacin nacional, a la educacin especial (no as, directamente, a las personas con discapacidad),14 expresando mandatos especficos para las y los actores y operadores del sistema educativo, y para la sociedad en general. En tal consideracin, esta reforma guardara congruencia con el razonamiento vertido en el apartado anterior sobre el derecho a la informacin, acerca de reconocer el escenario tcnicamente viable para la necesaria reingeniera constitucional omnicomprensiva en materia de derechos humanos de las personas con discapacidad, y por ende, en las dems tablas se resumir esta determinacin propositiva, ya esbozada en el prembulo de las propuestas legislativas sobre el derecho a la informacin.
13
Respecto a los estndares exigidos por el artculo 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. 14 Es importante dilucidar esta proposicin legislativa, pues asumiendo que la educacin especial es aqulla que, esencialmente, reciben las personas con discapacidad, basta con preverla, para alinear al texto analizado con la Convencin, evitando as irrumpir en cada artculo garantista con una simple adicin de la locucin personas con discapacidad . 82
DERECHO A LA EDUCACIN CAPTULO II Constitucin General
INSTRUMENTO JURDICO
CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS
k) l) m) n) o)
UNIDOS MEXICANOS
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3.- La educacin es un derecho fundamental implicado en un proceso cultural de enseanza-aprendizaje, que hace posible el acceso a la libertad, igualdad y dignidad de los seres humanos, as como a los dems derechos consagrados por esta Constitucin. En esta concepcin, todo individuo tiene derecho a impartir y a recibir educacin. El Estado -Federacin, estados, Distrito Federal y municipios- adoptar modelos educativos fundados en el carcter de servicio pblico, gratuito y laico de la educacin nacional, a partir de las siguientes bases: I. En los niveles preescolar, primaria y secundaria que conforman la educacin bsica obligatoria, los poderes pblicos garantizarn la igualdad en el acceso universal al sistema educativo, en la permanencia y en la eficiencia terminal de los educandos, as como la libertad de estos y de los padres de familia para elegir el plantel de estudios pblico o privado de su preferencia, por lo que el nmero de estos establecimientos educativos o su matrcula posible deber ajustarse a la demanda escolar en estos niveles, segn los indicadores oficiales de la informacin estadstica. II. Tratndose de los planteles pblicos en los niveles a que se refiere la fraccin anterior, no podr imponerse cuota de acceso, permanencia o terminacin de estudios en ningn caso, por lo que sus recursos provendrn de las ministraciones suficientes del Estado, sin perjuicio de las formas autogestivas de cofinanciamiento y bajo responsabilidad del Director del plantel o equivalente. Tratndose de planteles privados, estos slo podrn establecer las cuotas autorizadas por las autoridades competentes, pero destinarn en forma permanente el nmero de becas que establezca la Ley. En ningn caso se otorgarn becas en beneficio de quienes no las necesiten, excepto por mrito escolar o desempeo deportivo sobresaliente. III. En los niveles que no conforman la educacin bsica obligatoria, los poderes pblicos garantizarn la igualdad de acceso, permanencia y terminacin de estudios en los planteles pblicos y privados, as como la libertad que tienen los estudiantes de elegir el plantel de nivel medio superior o superior que prefieran. El nmero y matrcula de estos establecimientos ser el que determinen las leyes por iniciativa del Congreso, del Ejecutivo Federal o por iniciativa popular, sin perjuicio de que los particulares aumenten la oferta educativa bajo estmulo y supervisin de las autoridades competentes. IV. Tratndose de los planteles pblicos en los niveles no considerados bsicos u obligatorios, los poderes pblicos garantizarn que las Convocatorias de ingreso a los mismos impliquen la igualdad de oportunidades en el concurso respectivo, as como la igualdad de permanencia a los que logren matricularse en esas instituciones. El acceso a todos los planteles pblicos ser gratuito, as como su permanencia, la cual estar limitada en la forma y tiempo que establezca la Ley orgnica respectiva. No podr imponerse cuota alguna por los servicios de infraestructura educativa a quien demuestre no poder cubrirla, o a la entidad escolar que lo demande democrticamente. Las comunidades educativas, instituciones y universidades autnomas sern consideradas planteles pblicos y entidades escolares para los efectos de esta fraccin. V. La magistratura contar con los apoyos que le brinde el Estado y la Ley por sus funciones esenciales para la educacin, contar con el nmero de Escuelas normales de todo tipo, el cual permanecer o aumentar de acuerdo al nmero de escuelas bsicas que se establezcan conforme a este artculo. El Sindicato de Trabajadores de la Educacin velar por la educacin nacional conforme a sus estatutos y organizacin interna. VI. El estudiantado de los planteles pblicos contar con unidades de defensora de sus derechos estudiantiles, adscritas orgnicamente a la autoridad educativa competente, pero dotadas de autonoma tcnica, funcional e independencia en sus decisiones. En los colegios privados, el respecto a estos derechos ser supervisado por la entidad que le autoriz la prestacin del servicio pblico educativo, la cual recibir quejas y denuncias en la materia. No podr impedirse la organizacin interna de las agrupaciones escolares siendo lcitas, por lo que estas podrn ejercer la libertad de expresin, el acceso a la informacin y la libertad de reunin y asociacin en beneficio de la funcin social educativa. VII. Las leyes, general, estatales y del Distrito Federal contemplarn adems: a) La creacin, organizacin y funcionamiento de una Secretara del ramo, y sus facultades de coordinacin, autorizacin, supervisin y dems necesarias para la consecucin de sus fines en la Administracin Educativa federal, local, del Distrito Federal y municipal. El Ejecutivo Federal, por conducto de sta, determinar los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la Republica, para lo cual existirn los mecanismos de consulta y participacin ciudadana que la ley seale; b) La creacin, organizacin y funcionamiento de escuelas pblicas y privadas por parte del Estado Federacin, estados, municipios y Distrito Federal-, o por particulares autorizados, que debern sujetarse en todo caso a las normas y principios establecidos en este artculo y que les correspondan, impartindola siempre con el carcter de un servicio pblico; c) La garanta de la educacin laica para todos los nios y jvenes que soliciten educacin bsica obligatoria, sin perjuicio de que en los
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d)
e)
f)
g)
h)
dems tipos de educacin puedan regirse por el mismo principio establecido en el artculo 24 de esta Constitucin; La garanta de educacin gratuita para todos los nios y jvenes que soliciten educacin bsica obligatoria, sin perjuicio de que en los dems tipos de educacin la gratuidad sea resultado de una decisin legislativa, acuerdo comunitario, o en adopcin de los tratados internacionales de que Mxico sea parte. La gratuidad podr extender el alcance mnimo previsto en las fracciones II, III y IV de este artculo, pero no podr retraerse en perjuicio de persona alguna. Las modalidades y tipos de educacin, los cules contemplarn adems a la educacin para los pueblos indgenas, a la educacin especial y a la educacin para los adultos, entre otros sectores sociales vulnerables. El reconocimiento de autonoma de las Universidades Pblicas consagrado en este artculo, las cuales tendrn la facultad y la responsabilidad de gobernarse a si mismas; realizarn sus fines de educar, difundir y extender la cultura de acuerdo con los principios de este articulo, respetando la libertad de ctedra e investigacin y de libre examen y discusin de las ideas; determinaran sus planes y programas; fijaran los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acadmico; y administraran su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal acadmico como del administrativo, se normaran por el apartado A del articulo 123 de esta Constitucin, en los trminos y con las modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las caractersticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonoma y la libertad de ctedra e investigacin, as como con los fines de impartir educacin como un servicio pblico, en todo caso sujeto a esta Constitucin; Los mecanismos e instituciones de atencin, aliento, promocin, fomento, evaluacin y justiciabilidad de la educacin de cualquier tipo y modalidad; Los requisitos y condiciones para la acreditacin, validacin, revalidacin y convalidacin de estudios, as como para la titulacin profesional y de grado, y en su caso, para la obtencin de la cdula profesional u otras autorizaciones de acuerdo a la Ley.
TEXTO DEROGADO: Artculo 3, en su totalidad
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DERECHO A LA EDUCACIN CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO 1.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
e) f) g) h) i)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho a la educacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa . 2.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho a la educacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, alos entes encargados de su promocin y defensa .
f) g) h) i) j)
k) l) m) n) o)
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k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho a la educacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, alos entes encargados de su promocin y defensa .
k) l) m) n) o)
k) l) m) n) o)
k) l) m) n) o)
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f) g) h) i) j)
k) l) m) n) o)
k) l) m) n) o)
f) g) h) i) j)
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k) l) m) n) o)
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho a la educacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, alos entes encargados de su promocin y defensa . 15.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO k) La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional. l) m) n) o) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que orientan al derecho a la educacin, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, alos entes encargados de su promocin y defensa . 16.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
f) g) h) i) j)
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f) g) h) i) j)
k) l) m) n) o)
k) l) m) n) o)
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j) k) l) m) n)
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DERECHO
A LA EDUCACIN CAPTULO IV Leyes Federales PROPUESTA DE ARMONIZACIN
INSTRUMENTO JURDICO 1.- LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS Ley especial en materia de educacin
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 24 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN III DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 24, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, NUEVO PRRAFO) Artculo 1... Esta Ley reconoce las prerrogativas establecidas en los artculos 3 constitucional y 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, con miras a hacer efectivo, sin discriminacin y sobre la base de igualdad de oportunidades, el derecho a la educacin. ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 24 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN III DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 24, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, NUEVO PRRAFO IN FINE) Artculo 1... Esta Ley reconoce las prerrogativas establecidas en los artculos 3 constitucional y 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, con miras a hacer efectivo, sin discriminacin y sobre la base de igualdad de oportunidades, el derecho a la educacin. ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin, todos los derechos en ella reconocidos. ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 3 El Instituto tendr por objeto: I.- Definir e instrumentar una poltica nacional de juventud, que permita incorporar plenamente a los jvenes al desarrollo del pas, teniendo en cuenta los derechos reconocidos por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y dems instrumentos internacionales que proscriben la discriminacin y reconocen la pluralidad de derechos a que deben tener acceso, en igualdad de trato y oportunidades;
2.- LEY DE FOMENTO PARA LA LECTURA Y EL LIBRO Ley especial en materia de educacin
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ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 3. Son sujetos de los derechos que esta Ley garantiza todas las mujeres mexicanas y extranjeras que se encuentren en el territorio nacional, y las mexicanas en el extranjero, sin importar origen tnico, edad, estado civil, idioma, cultura, condicin social, discapacidad, religin o dogma; quienes podrn participar en los programas, servicios y acciones que se deriven del presente ordenamiento, atendiendo a lo dispuesto por el artculo 6 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y los dems instrumentos internacionales aplicables. ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 25.- Cualquier persona podr denunciar presun tas violaciones a los derechos humanos y acudir ante las oficinas de la Comisin Nacional para presentar, ya sea directamente o por medio de representante, quejas contra dichas violaciones. Las organizaciones no gub ernamentales legalmente constituidas podrn acudir ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos para denunciar las violaciones de derechos humanos respecto de personas que por sus condiciones fsicas, mentales, econmicas y culturales, no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa, especialmente cuando se trate de personas con discapacidad. ( ) Artculo 29.- La Comisin Nacional deber poner a disposicin de los reclamantes formularios que faciliten el trmite, y en todo caso orientar a los comparecientes sobre el contenido de su qu eja o reclamacin. Las quejas tambin podrn presentarse oralmente, cuando los comparecientes no puedan escribir o sean menores de edad. Tratndose de personas que no hablen o entiendan correctamente el idioma espaol, se les proporcionar gratuitamente un traductor. En el caso de personas con discapacidad, la Comisin deber realizar los ajustes necesarios para que dichas personas puedan presentar efectivamente quejas, por s o a travs de un representante.
7.LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS Ley materialmente amplia (Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho de acceso a la informacin, a la educacin y a la cultura)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN II, III Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO g) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO h) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO i) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S j) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 9.- Se crea el Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas con carcter de rgano consultivo, el que a solicitud expresa llevar a cabo las siguientes acciones: I.- Presentar propuestas para mejorar los servicios que prestan las bibliotecas integrantes de la Red, entre las cules debern tomarse en cuenta los principios y disposiciones establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, respecto a la accesibilidad, la movilidad personal, los medios y sistemas de comunicacin aumentativos o alternativos, los lenguajes, los apoyos, los auxilios humanos, animales y tecnolgicos, el diseo universal y los dems ajustes razonables a favor de las personas con discapacidad.
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DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 3, FRACCIN VII, Y PRRAFO IN FINE) Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los siguientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( ) VII. Respeto a la diversidad: Reconocimiento en trminos de origen tnico, gnero, edad, discapacidad, cond icin social, condiciones de salud, religin, las opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra, para superar toda condicin de discriminacin y promover un desarrollo con equ idad y respeto a las diferencias; (...) El desarrollo social tendr en cuenta la promocin y defensa de los derechos humanos establecidos en los instrumentos internacionales a favor de todas las personas, especialmente, los sealados en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
9.LEY GENERAL DE EDUCACIN Ley especial en materia de educacin
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 24 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN III DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, TRATNDOSE DE UNA LEY QUE ADMITE LA FIGURA DE LA DEROGACIN, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE EDUCACIN, HAGA APLICACIN EXPRESA DEL MISMO ARTCULO 24, INDEPENDIENTEMENTE DE LA POTESTAD DEL CONGRESO PARA DESARROLLAR LA LEGISLACIN SOBRE EDUCACIN ESPECIAL, CONJ UGNDOLA CON LA LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S TEXTO PROPUESTO: (SE PROPONE UNA SECCIN O CAPTULO NUEVO DENTRO DE LA LEY, RELATIVO A LA EDUCACIN ESPECIAL) El Estado Federacin, entidades federativas, Distrito Federal y mun icipios- reconoce el derecho de las personas con discapacidad a la educacin, en trminos del artculo 3 constitucional, y en coordinacin con los preceptos a ella dedicados en la Ley General de las Personas con Discapacidad. Con el objeto de hacer efectivo este derecho, sin discriminacin y sobre las bases de la igualdad de oportunidades, se asegurar que las personas con discapacidad participen de manera efectiva en una sociedad libre. Adems, se asegurar que: I. Las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educacin por motivos de discapacidad, y que los nios y las nias con discapacidad no queden excluidos de la enseanza primaria gratuita y obligatoria ni de la enseanza secundaria por motivos de discapacidad; II. Las personas con discapacidad pueden acceder a una educacin primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita, en igualdad de condiciones con las dems, en la comun idad en qu e vivan; III. Se hagan ajustes razonables en funcin de las necesidades individuales; IV. Se preste el apoyo necesario a las personas con discapacidad, en el marco del sistema general de educacin, para facilitar su formacin efectiva, y V. Se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en entornos que faciliten al mximo el desarrollo acadmico y social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusin. Las personas con discapacidad tendrn la posibilidad de aprender habilidades para la vida y desarrollo social, a fin de propiciar su participacin plena y en igualdad de condiciones en la educacin y como miembros de la comunidad. A este fin, se adoptarn medidas pertinentes, entre ellas: I. Facilitar el aprendizaje Braille, la escritura alternativa, otros modos, medios y formatos de comunicacin aumentativos o alternativos y habilidades de orientacin y de movilidad, as como la tutora y el apoyo entre pares; II. Facilitar el aprendizaje de la lengua de seas y la promocin de la identidad ling stica de las personas con sordera; III. Asegurar que la educacin de las personas y en particular los nios y las nias ciegos, sordos o sordociegos se imparta en los lenguajes y los modos y medios de comunicacin ms apropiados para cada persona y en entornos que permitan alcanzar su mximo desarrollo acadmico y social; A fin de contribuir a hacer efectivo este derecho, se adoptarn las medidas pertinentes para emplear a maestros, incluidos maestros con discapacidad, qu e estn cualificados en lengua de seas o Braille y para formar a profesionales y personal que trabajen en todos los niveles educativos. Esta formacin incluir la toma de conciencia sobre la discapacidad y el uso de modos, medios y formatos de comunicacin aumentativos y alternativos apropiados, y de tcnicas y materiales educativos para apoyar a las personas con discapacidad, y El Estado asegurar qu e las personas con discapacidad tengan acceso general a la educacin superior, la formacin profesional, la educacin para adultos y el aprendizaje durante toda la vida sin discriminacin y en igu aldad de condiciones con las dems. A tal fin, se asegurar que se realicen ajustes razonables para las personas con discapacidad. TEXTO DEROGADO: ARTCULO 41
10.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Ley materialmente amplia (salud, trabajo, educacin, desarrollo social, asistencia social, deporte y cultura)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V, VI Y VIII APLICABLE DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO (ADICIN AL ARTCULO 1, IN FINE) Artculo 1... Esta Ley reconoce los principios y reafirma las disposiciones contenidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES III, IV, V Y VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asun tos: I ( ) XXX.- Contribuir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno, as como a prevenir, detectar, combatir y eliminar la discriminacin, para contribuir al pleno ejercicio de los derechos de todas las personas, incluidas las personas con discapacidad. ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 24 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN III DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, TRATNDOSE DE UNA LEY QUE ADMITE LA FIGURA DE LA DEROGACIN, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA LA COORDINACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR, HAGA APLICACIN EXPRESA DEL MISMO ARTCULO 24, INDEPENDIENTEMENTE DE LA POTESTAD DEL CONGRESO PARA DESARROLLAR LA LEGISLACIN SOBRE EDUCACIN ESPECIAL, CONJUGNDOLA CON LA LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S TEXTO PROPUESTO: Artculo 12.- Sin perjuicio de la concurrencia de los Estados y Municipios, para proveer a la coordinacin a qu e se refiere el artculo anterior, la Federacin realizar las funciones siguientes: I.- Promover, fomentar y coordinar acciones programticas que vinculen la planeacin institucional e interinstitucional de la educacin sup erior con los objetivos, lineamientos y prioridades qu e demande el desarrollo integral del pas, atendiendo a las disposiciones de los instrumentos internacionales en materia de educacin, incluyendo a la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que tutela el derecho a la educacin, incluso superior, de dichas personas;
12.LEY PARA COORDINACIN DE EDUCACIN SUPERIOR Ley especial en materia educacin
LA LA de
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 31... A... (...) F. Lograr armona con los textos internacionales suscritos y ratificados por Mxico, y para los efectos del presente captulo, en consideracin especial a lo dispuesto por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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DERECHO A LA EDUCACIN CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
1.- REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS Reglamento especial en materia de educacin
ESTE REGLAMENTO QUEDA SECTORIZADO DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 24 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN III DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE EL REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIN MILITAR DEL EJRCITO Y FUERZA AREA MEXICANOS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 24, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, NUEVO PRRAFO) Artculo 1... Este Reglamento reafirma las prerrogativas establecidas en los artculos 3 constitucional y 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, con miras a hacer efectivo, sin discriminacin y sobre la base de igualdad de oportunidades, el derecho a la educacin.
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DERECHO A LA EDUCACIN CAPTULO VI PARTE 1
INSTRUMENTO JURDICO
1.- AGUASCALIENTES LEY DE EDUCACIN DEL
k) l) m) n) o)
ESTADO DE AGUASCALIENTES Las adiciones en se muestran de texto al
destacadas negritas , normal para
seleccin el
quedando
contextualizar
TEXTO PROPUESTO: Artculo 37.- La educacin especial ... (...) V. En todo lo no previsto por esta ley y las dems aplicables, la educacin especial se regir por lo dispuesto en el artculo 24 de la Convencin sobre los derechos de las personas con discapacidad.
conjunto de propuestas. Esta prevencin es vlida para todas las casillas.
2.- BAJA CALIFORNIA LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 34.- La educacin especial es la dirigida a personas con discapacidad, as como aquellas con aptitudes sobresalientes. La educacin especial tendr como objetivo proporcionar la integracin de nios, nias y jvenes a los planteles de educacin inicial, preescolar, primaria, secundaria en sus distintas modalidades y a las instituciones de educacin media-sup erior, aplicando mtodos, tcnicas y materiales especficos, as como dando orientacin a padres de familia y a personal docente de las escuelas regulares, que atiendan a alumnos con necesidades educativas especiales. La autoridad educativa responsable, proporcionar a las y los alumnos los apoyos educativos indispensables dentro de un marco de equidad, pertenencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al mximo e integrarse educativa, social y laboralmente. La educacin especial tendr las sigu ientes finalidades: I.- Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo a nios, nias y jvenes que presenten necesidades educativas especiales; II.- Preservar el derecho a la educacin de las personas con discapacidad en el Estado; III.- Brindar mayores oportunidades de desarrollo educativo y laboral a nios, nias y jvenes con necesidades educativas especiales, y IV.- Propiciar un marco de equidad, y calidad educativa qu e permita a los alumnos con necesidades educativas especiales, desarrollar al mximo sus capacidades. V. Ajustar sus principios, normas, instituciones y actores a las disposiciones contenidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. TEXTO DEROGADO: ...capacidades diferentes ...capacidades diferentes
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3.- BAJA CALIFORNIA SUR LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 30.-... ( ) Artculo 34.- La educacin especial esta destinada a individuos, con discapacidades transitorias o definitivas, as como aquellos con aptitudes sobresalientes; procurar atender a las y los educand os de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de personas menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma conviven cia social y productiva. Esta edu cacin incluye orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a las alumnos con necesidades especiales de educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 4.- CAMPECHE LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CAMPECHE a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 11.- La educacin tendr los siguientes objetivos... (...) XVI. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
5.- COAHUILA DE ZARAGOZA LEY ESTATAL DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COAHUILA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 46.- La educacin especial tendr las sigu ientes caractersticas y finalidades: I... (...) V. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
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6.-COLIMA LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE COLIMA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 52.- La enseanza... En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. Artculo 53.- Ser preocupacin especial de la Secretara, la instalacin de centros especializad os en los que se brinde atencin escolar tanto a nias y nios con discapacidad fsica e intelectual como a las y los que tienen capacidades y aptitudes sobresalientes. TEXTO DEROGADO: ...incapacitados ...mente 7.- CHIAPAS LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE CHIAPAS a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 61.- La educacin especial es una modalidad comprendida en la educacin de tipo bsico y tiene como finalidad brindar atencin psicopedaggica a las y los educandos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. Esta educacin propiciar en las y los educandos su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren integrarse, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para una integracin ptima en la sociedad y su autonoma en la vida productiva. Esta educacin comprende orientacin a las y los padres o tutores, as como la capacitacin a las y los docentes y personal de escuelas de educacin bsica regular, para lograr su participacin activa y comprometida en el proceso de integracin educativa. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. TEXTO DEROGADO: ... el educando
8.- CHIHUAHUA (LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE CHIHUAHUA)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 75.- Para cumplir... I... En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 9.- DISTRITO FEDERAL LEY DE EDUCACIN DEL DISTRITO FEDERAL a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 92. bis En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
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10.- DURANGO LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 103.- La Educacin Especial est destinada a educandos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqu ellos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Atender a las y los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones. Esta educacin incluye la corresponsabilidad de las y los padres o tutores, as como la orientacin a las y los maestros y al personal de Escuelas de Educacin Bsica regular que integren las y los alumnos con necesidades especiales de educacin. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de Educacin Bsica Regular mediante la aplicacin de mtodos, tcnicas y materiales especficos. Para quines no logren esta integracin, se procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprend izaje para la autnoma convivencia social y productiva, para ello se elaboraran programas y materiales de apoyo didcticos necesarios. Esta edu cacin incluir orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos y alumnas con necesidades especiales de educacin. Artculo 104.- Las instituciones de Educacin Especial, debern ser atendidas por personal profesional especializado y multidisciplinario para poder cumplir eficazmente con los propsitos de esta educacin. Artculo 105.- La Educacin Especial se ofrecer en planteles educativos estatales y, en su caso, municipales, as como en los particulares con autorizacin o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. La Educacin Especial que imparta el Estado, comprende los tres niveles del tipo bsico y procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus circunstancias particulares, para que se integren al medio escolar regular, a la comunidad y al trabajo productivo. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 11.- GUANAJUATO LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 92 bis.- En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 12.- GUERRERO LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE GUERRERO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 41.- La educacin especial est destinada a las y los individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como aquellos y aqullas con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a las y los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta educacin tambin incluye a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regu lar que integren a alumnos y alumnas con necesidades especiales de educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. TEXTO DEROGADO: ... actitudes 13.- HIDALGO LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE HIDALGO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 55.- La Educacin Especial... I.- Tratndose de menores de edad con discapacidad, la educacin que se imparta procurar su integracin a cualquier Plantel de Educacin Bsica, las y los menores que no logren integrarse, su educacin se abocar a la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje y el desarrollo de actividades preelaborares y para la vida, promoviend o a su propio desenvolvimiento en el entorno social y laboral, para lo cual, se elaborarn Programas y materiales de apoyo
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DERECHO A LA EDUCACIN CAPTULO VI PARTE 1 didcticos necesarios y sern atendidos en Instituciones Especiales, creadas para dicho fin; II.- La Autoridad Educativa Local, impartir cursos de orientacin a las y los padres o tutores, as como la capacitacin y actualizacin a las y los profesionales de educacin especial y la Educacin Bsica regular, para que integren a educandos con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad, as como aqullas y aquellos asociados a sobresaliencia; III.- La Autoridad Educativa Local, en coordinacin con las Institucion es Formadoras de Docentes de la Entidad, ofrecer las Licenciaturas y Postgrados correspondientes para la formacin de docentes qu e la Educacin Especial requ iera para atender sus necesidades correspond ientes, y IV.- Es derecho y obligacin de las y los padres de familia o tutores de personas con necesidades educativas especiales, recibir la debida orientacin y participacin que promuevan el desarrollo integral de sus hijos(as) y pupilos(as), as como la toma de decisiones que favorezcan su educacin, adems tendrn la facultad de organizarse y participar con las instituciones en la integracin de las personas con necesidades educativas especiales. V. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
14.- JALISCO LEY DE EDUCACIN DEL
a) b) c) d) e)
ESTADO DE JALISCO
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 14... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 15.- ESTADO DE MXICO LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MXICO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 37... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
16.- MICHOACN DE OCAMPO LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE MICHOACN
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 36... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 17.- MORELOS LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE MORELOS a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 44... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 18.- NAYARIT LEY DE EDUCACIN DEL a) b) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO
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DERECHO A LA EDUCACIN CAPTULO VI PARTE 1 ESTADO DE NAYARIT c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 27... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 19.- NUEVO LEN LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE NUEVO LEN a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 50... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 20.- OAXACA LEY ESTATAL DE EDUCACIN DE OAXACA a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (LTIMO PRRAFO) Artculo 36... (...) En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 21.- PUEBLA LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE PUEBLA a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 66.- Las instituciones de educacin especial, debern ser atend idas por personal profesional especializado y multidisciplinario, para cumplir eficazmente con los propsitos de esta educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 22.- QUERTARO DE ARTEAGA LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUERTARO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 36.( ) Artculo 41.- La educacin inicial y la especial que impartan instituciones del Sistema Educativo Estatal tendrn las caractersticas, principios y fines que para tales casos establece la Ley General de Educacin, en armona con los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. Las autoridades educativas del Estado, vigilarn qu e en la prestacin de estos servicios educativos, se salvaguarde la dign idad hu mana y la integridad fsica, psicolgica y social de los educandos.
103
23.- QUINTANA ROO LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 32.- La educacin especial tiene como finalidad brindar atencin psicopedaggica adecuada a personas con discapacidad o sobresalientes, para lo cual articula acciones de orientacin y capacitacin educativa a sus familiares y a la sociedad, en el proceso de su edu cacin se aplican los avances de la ciencia y la tecnologa. Pone nfasis al enfoque de la integracin educativa y la inclusin social para su incorporacin a los planteles de educacin regular. Se dirige preferentemente a: a.- Personas que presentan algn tipo de discapacidad que dificulta el aprendizaje; b.- Nias, nios y adolescentes cuyas capacidades de aprendizaje difieren del ritmo o intensidad del grupo de edad al que pertenecen para tratar de incorporarlos en aulas regulares, independientemente de la atencin rehabilitadora que requ ieran por parte del sector salud, y c.- Educandos con aptitudes sobresalientes. La educacin especial abarca orientacin a las y los padres o tutores, as como asesora y apoyo a las y los educadores de escuelas de educacin regular. El trnsito de un grado a otro depende de los desempeos mostrados por las y los educandos y de la edad cronolgica, procurando no causar traumas emocionales, pero avanzando hacia el principio de integracin educativa y social. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. TEXTO DEROGADO: ...capacidades diferentes ...capacidad diferente 24.- SAN LUS POOS LEY DE EDUCACIN DEL a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
ESTADO DE SAN LUS POTOS
TEXTO PROPUESTO: Artculo 36.- La educacin especial est destinada a ind ividuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqu ellos(as) con aptitud es sobresalientes. Procurar atend er a las y los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, la educacin especial propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta edu cacin incluye orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnas y alumnos con necesidades especiales de educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 25.- SINALOA LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE SINALOA a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 70.- La educacin especial estar destinada a ind ividu os con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a las y los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con justicia social y pleno respeto a la dignidad humana. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar satisfacer necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. La educacin especial incluir orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que incorporen a alumnas y alumnos con necesidades especiales de educacin . En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
104
26.- SONORA LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE SONORA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 32.- La educacin especial est destinada a ind ividuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqu llos con aptitudes sobresalientes y procurar atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta edu cacin incluye orientacin a las y los padres y tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de educacin bsica regu lar que integren a alumnas y alumnos con necesidades especiales de educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 27.- TABASCO LEY DE EDUCACIN DEL ESTADO DE TABASCO a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 85.- Para cumplir con lo dispuesto en el artculo anterior, las autoridades educativas en el mbito de sus respectivas competencias llevarn a cabo las actividades siguientes: I.- Promover una educacin en favor de la integracin de las personas con discapacidad, de amplia cobertura y calidad educativa, qu e no sea excluyente ni segregadora; II.- Proporcionar una gama de opciones mltiples y graduales de integracin acordes a su condicin de discapacidad, que permitan el acceso incuestionable de las y los alumnos con discapacidades a la educacin regular; III.- Desarrollar actitud es de autoestima y competencia para el trabajo productivo, todo ello en procesos de educacin permanente que faciliten la integracin social para enriquecer con sus capacidades y experiencias la convivencia humana; IV.- Promover la orientacin y capacitacin de las y los docentes de la educacin bsica regular, bajo un programa de apoyo tcnico multiprofesion al; V.- Desarrollar estrategias de apoyo profesional tcnico y de infraestructura educativa acorde a las condiciones de discapacidad para el logro de objetivos comunes en la educacin bsica, y VI.- Promover la asistencia a talleres, instituciones o empresas para que las personas que por su edad no puedan ing resar o continuar en un centro de educacin especial, reciban capacitacin laboral que les permita una vida autnoma y productiva. VII.- Aplicar en todo lo no previsto por esta ley y dems ordenamientos nacionales, los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derecho s de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 28.- TAMAULIPAS LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 29.- La educacin especial est destinada a ind ividuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a las y los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regular. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta edu cacin incluye orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integran a alumnas y alumnos con necesidades especiales de educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
105
29.- TLAXCALA LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TLAXCALA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 62.- La educacin especial est destinada a individuos con capacidades diferentes o con necesidades educativas especiales, as como aquellas y aquellos con aptitudes sobresalientes. Artculo 63.- La educacin especial tendr como finalidades: I.- Brindar atencin educativa interdisciplinaria qu e propicie la integracin de individuos con discapacidad a los planteles de educacin bsica regular; II.- Procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva; III.- Desarrollar el talento y la inteligencia de las y los educandos con aptitudes sobresalientes, y IV.- Orientar a las y los padres o tutores, a las y los maestros y al personal de escuelas de educacin bsica regular que ensean a alumnas y alumnos con necesidades educativas especiales. V.- Aplicar en todo lo no previsto por esta ley y dems ordenamientos nacionales, los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derecho s de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. 30.- VERACRUZ LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 47.- La educacin especial tendr como finalidad brindar apoyo psicopedaggico a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellas y aquellos con capacidades y aptitud es sobresalientes. Procurar atend er a las y los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, para que se integren al medio escolar regular, a la comunidad y al trabajo productivo. Esta educacin incluye orientacin a las y los padres o tutores, as como a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que atiendan a alumnas o alumnos con necesidades especiales de educacin. Artculo 48.- La educacin especial se ofrecer en planteles educativos estatales, municipales, y particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
31.- YUCATN LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE YUCATN
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 53.- La educacin especial queda comprendida dentro de la educacin bsica y se dirigir a las y los alumnos que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad, proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al mximo e integrarse educativa, social y laboralmente a la comunidad; tomando en cuenta los criterios siguientes: I.- Propiciar la integracin a los planteles de educacin bsica regular de las y los menores de edad con discapacidad. Para quienes no logren esa integracin, procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la convivencia social autnoma y productiva en instituciones especiales para ese fin; II.- Ofrecer orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los profesores y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren alumnos con necesidades especiales de educacin; III.- Ofrecer, por s o en coordinacin con otras instituciones, programas de formacin profesion al y de educacin continua a las y los profesores, a fin de desarrollar en ellos las competencias que les permitan satisfacer las necesidades educativas especiales de sus alumnas y alumnos; IV.- Ofrecer apoyo a las y los profesores y personal de las escuelas regulares de educacin bsica a fin de prepararlos para que puedan identificar necesidades educativas especiales, as como para qu e puedan atender eficazmente en los grupos regulares a aquellas y aquellos alumnos con discapacidades cuya naturaleza haga posible su integracin, previo dictamen aprobatorio de las y los especialistas y anlisis del consejo tcnico de la escuela regu lar a la que se integrarn, y V.- Para lograr la equidad y una educacin de calidad, de conformidad a la disponibilidad presupuestal, se pondr a disposicin de las y los alumnos, los apoyos o recursos tcnicos, materiales, humanos y curriculares. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24. TEXTO DEROGADO: ... aquellos ...capacidades diferentes ...capacidades diferentes
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32.- ZACATECAS LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE ZACATECAS)
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 35.- La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aqullos con aptitudes sobresalientes. Procurar atender a los educand os de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciar su integracin a los planteles de educacin bsica regu lar. Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurar la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva. Esta edu cacin incluye orientacin a las y los padres o tutores, as como tambin a las y los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnas y alumnos con necesidades especiales de educacin. En todo lo no previsto por esta ley y los dems instrumentos aplicables a la educacin especial, las autoridades debern aplicar los principios, normas, instituciones y actores contemplados(as) en las disposiciones respectivas de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, particularmente las consignadas en su artculo 24.
107
DERECHO
A LA
EDUCACIN
CAPTULO VI PARTE 2
INSTRUMENTO JURDICO
PROPUESTA DE ARMONIZACIN LAS 32 LEYES LOCALES ESPECIALES Y DEL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA DE DISCAPACIDAD PRESENTAN EL MISMO COEFICIENTE DE REFORMABILIDAD, DE MODO QUE, EL USUARIO DEBER REMITIRSE A LA TABLA DE INFORMACIN CONTENIDA EN LA SECCION RELATIVA AL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN (PROPUESTAS DE ARMONIZACIN DEL LIBRO I)
Leyes Estatales
108
LIBRO IV DERECHO A LA SALUD OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
109
110
DERECHO A LA SALUD OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHO A LA SALUD CAPTULO II Constitucin General
INSTRUMENTO JURDICO
p) q) r) s)
UNIDOS MEXICANOS
Es importante sealar qu e el texto actual del artculo 4 constitucional, delega en la ley general de salud la oportunidad de admitir un texto especial sobre las personas con discapacidad. As mismo, en el prembulo sobre el derecho a la
t)
informacin, ya se seal cul sera la reforma constitucional que lograra comprimir todos los
derechos de este grupo sin necesidad de anexar un prrafo a cada numeral
fundamental.
111
DERECHO A LA SALUD CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que enmarcan al derecho a la salud , contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secund aria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
p) q) r) s) t)
f) g) h) i) j)
p) q) r) s) t)
112
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 173.- El Estado Los menores tienen derecho a una vida sana, a la salud, a la alimentacin, a la educacin, a la cultura, a la recreacin, a la preparacin para el trabajo y a llevar una vida digna en el seno de la familia. Es deber de los padres preservar el derecho de los menores a la satisfaccin de sus necesidades y a su salud fsica y mental. Las Leyes debern ampararlos desde su concepcin y determinarn los apoyos para su proteccin a cargo de las instituciones pblicas. El Estado realizar una poltica de previsin, tratamiento, rehabilitacin e integracin de personas con discapacidad, a los que prestar la atencin especializada que requieran.
TEXTO DEROGADO: minusvlidos
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que enmarcan al derecho a la salud , contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO:
113
DERECHO A LA SALUD CAPTULO III Constituciones locales El estado acoge los principios establecidos en el artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que enmarcan al derecho a la salud , contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secund aria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
k) l) m) n) o)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que enmarcan al derecho a la salud , contenidos en los instrumentos jurdicos
114
DERECHO A LA SALUD CAPTULO III Constituciones locales internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secund aria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 5.- Sin distincin alguna, todos los habitantes del Estado tienen los derechos y obligaciones consagrados en esta Constitucin. ( )
Los nios, nias, adolescentes y personas con discapacidad, tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de salud ...para su desarrollo integral.
TEXTO DEROGADO: personas con capacidades diferentes
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO:
115
DERECHO A LA SALUD CAPTULO III Constituciones locales El estado acoge los principios establecidos en el artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que enmarcan al derecho a la salud , contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secund aria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
p) q) r) s) t)
f) g) h) i) j)
p) q) r) s) t)
20.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE OAXACA
p) q) r) s) t)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROPUESTAS DE INICIATIVA DE REFORMABILIDAD MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO:
116
DERECHO A LA SALUD CAPTULO III Constituciones locales Artculo 12.Las personas adultas mayores tienen derecho a un albergue decoroso e higinico y a la atencin y cuidado de su salud, alimentacin y debido esparcimiento por parte de sus familiares. El Estado promover lo necesario para que la poblacin tenga acceso a una vivienda digna, a la asistencia mdica y social, a la cultura, a la recreacin y al deporte. En la asistencia mdica y social se dar prioridad a los menores, personas adultas mayores y personas con discapacidad.
TEXTO DEROGADO: ancianos y minusvlidos
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
o) p) q) r) s)
117
24.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 12.El Estado en la medida de sus posibilidades presupuestales, proveer a la alimentacin y salud de los nios y las nias, las personas con discapacidad y de las personas adultas mayores en estado de abandono.
TEXTO DEROGADO: senectos
p) q) r) s) t)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMABILIDAD MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 13.- Los nios y las nias debern ser objeto de especial proteccin. Las personas adultas mayores y las personas con discapacidad deben recibir apoyo permanente. Toda medida o disposicin en favor de la familia y de la niez, se considerar de orden pblico. Todos los nios y las nias, nacidos de matrimonio o fuera de l, tienen derecho a igual proteccin, a la satisfaccin de sus necesidades y a la salud fsica y mental. Las autoridades debern dictar las disposiciones que se requieran para el cumplimiento de esos propsitos.
TEXTO DEROGADO: personas de la tercera edad y discapacitados
p) q) r) s) t)
118
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
119
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
p) q) r) s) t)
120
DERECHO
A LA
S AL UD
INSTRUMENTO JURDICO 1.- LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES Ley materialmente amplia
PROPUESTA DE ARMONIZACIN ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin, todos los derechos en ella reconocidos. 2.- LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD Ley especial en materia de salud ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 25 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN IV DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 25, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULOS 1 Y 6) Artculo 1 ... Esta Ley reconoce las prerrogativas establecidas en los artculos 3 constitucional y 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, con miras a hacer efectivo, sin discriminacin y sobre la base de igualdad de oportunidades, el derecho a la educacin. (...) Artculo 6. A los Institutos Nacionales de Salud les corresponder: I.- Realizar estudios e investigaciones clnicas, epidemiolgicas, experimentales, de desarrollo tecnolgico y bsico, en las reas biomdicas y sociomdicas en el campo de sus especialidades, para la comprensin, prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades, y rehabilitacin de los afectados, especialmente de las personas con discapacidad, as como para promover medidas de salud a favor de ellas, los dems grupos en situacin de vulnerabilidad y de la poblacin en general.
121
DERECHO
A LA
S AL UD
CAPTULO IV Leyes Federales 3.LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD Ley materialmente amplia EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO.
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
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DERECHO
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CAPTULO IV Leyes Federales 5.- LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Ley materialmente amplia. (No obstante, esta Ley podra haber sido eliminada metodolgicamente por estar referida, tangencialmente, al artculo 33 de la Convencin, relativo a la aplicacin y seguimiento de la misma, y en forma indirecta, con el artculo 13, referido al derecho de acceso a la justicia , lo que lo dejara fuera del anlisis obligatorio, conforme a la metodologa establecida para el estudio) ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 25.- ... Las organizaciones no gub ernamentales legalmente constituidas podrn acudir ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos para denunciar las violaciones de derechos humanos respecto de personas que por sus condiciones fsicas, mentales, econmicas y culturales, no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa, especialmente cuando se trate de personas con discapacidad. ( )
Artculo 29.- La Comisin Nacional deber poner a disposicin de los reclamantes formularios que faciliten el trmite, y en todo caso orientar a los comparecientes sobre el contenido de su qu eja o reclamacin. Las quejas tambin podrn presentarse oralmente, cuando los comparecientes no puedan escribir o sean menores de edad. Tratndose de personas que no hablen o entiendan correctamente el idioma espaol, se les proporcionar gratuitamente un traductor. En el caso de personas con discapacidad, la Comisin deber realizar los ajustes necesarios para que dichas personas puedan presentar efectivamente quejas, por s o a travs de un representante.
6.LEY GENERAL BIBLIOTECAS Ley materialmente amplia
DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN II, III Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) l) m) n) o) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
(Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho de acceso a la informacin, a la educacin y a la cultura)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 9.- Se crea el Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas con carcter de rgano consultivo, el que a solicitud expresa llevar a cabo las siguientes acciones: I.- Presentar propuestas para mejorar los servicios que prestan las bibliotecas integrantes de la Red, entre las cules debern tomarse en cuenta los principios y disposiciones establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, respecto a la accesibilidad, la movilidad personal, los medios y sistemas de comunicacin aumentativos o alternativos, los lenguajes, los apoyos, los auxilios humanos, animales y tecnolgicos, el diseo universal y los dems ajustes razonables a favor de las personas con discapacidad.
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CAPTULO IV Leyes Federales 7.LEY GENERAL DESARROLLO SOCIAL Ley materialmente amplia EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO DE ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO.
Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los sigu ientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( )
DE
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9.- LEY GENERAL DE SALUD Ley especial en materia de salud
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 25 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN IV DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE SALUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 25, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. f) g) h) i) j) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULOS 1 Y 6) Artculo 77 bis 1 ( )
Se considerarn integrantes del ncleo familiar a los hijos y adoptados menores de dieciocho aos; a los menores de dicha edad que formen parte del hogar y tengan parentesco de consanguinidad con las personas sealadas en las fracciones I a III que anteceden; y a los ascendientes directos en lnea recta de stos, mayores de sesenta y cuatro aos, que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente de ellos, adems de los hijos qu e tengan hasta veinticinco aos, solteros, que prueben ser estudiantes, o bien, personas con discapacidad dependientes.
TEXTO DEROGADO: ...discapacitados 10.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL Ley materialmente amplia (Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho al desarrollo social, a la educacin, a la salud , al trabajo y a la seguridad social) ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES III, IV, V Y VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
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CAPTULO IV Leyes Federales 11.- LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES Ley materialmente amplia (Las disposiciones de esta Ley aplican en materia del derecho a la no discriminacin, a la salud, a la educacin, al trabajo, a la cultura y a la recreacin) ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. p) q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
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DERECHO A LA SALUD CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD Reglamento especial en materia de salud
ESTE REGLAMENTO QUEDA SECTORIZADO DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 25 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN IV DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE EL REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PROTECCIN SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 25, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: ARTCULO 99.- Las enfermedades cuyo tratamiento es de alto costo que generan gastos catastrficos para los prestadores de servicios del Sistema son aquellas que cumplen con lo establecido en el artculo 77 Bis 29 de la Ley. Para fines del presente captulo dichas enfermedades se denominarn gastos catastrficos. ( )
Los grupos vulnerables son los nios menores de cinco aos, las mujeres en periodo de gestacin o lactancia, los adultos mayores de sesenta y cuatro aos y las personas con discapacidad, mismos que tendrn los derechos reconocidos por los tratados internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano
2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE PUBLICIDAD
ESTE REGLAMENTO NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, AUN TRATANDIOSE DE UN REGLAMENTO EN MATERIA DE SALUD Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTURA LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTE REGLAMENTO DEJAR DE SER MENCIONADO EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
3.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SANIDAD INTERNACIONAL
ESTE REGLAMENTO NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, AUN TRATANDIOSE DE UN REGLAMENTO EN MATERIA DE SALUD Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTURA LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTE REGLAMENTO DEJAR DE SER MENCIONADO EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
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DERECHO A LA SALUD CAPTULO VI PARTE 1
1.- Aguascalientes LEY DE SALUD ESTADO AGUASCALIENTES DEL DE
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 154.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- ... (...) VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
2.- Baja California LEY DE SALUD PBLICA PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
k) l) m) n) o)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: SI
TEXTO PROPUESTO: Artculo 95.- Las Autoridades Sanitarias y Educativas del Estado en el mbito de sus respectivas competencias, colaborarn en la atencin rehabilitatoria de personas que requieran de asistencia social, en la realizacin de estudios e investigaciones en materia de discapacidades, as como en programas de rehabilitacin y educacin especial. Asimismo vigilarn que los lugares pblicos y centros de reunin de cualquier ndole, contemplen reas especiales para las personas con discapacidad, as como el que otorguen todo tipo de facilidades para las mismas. Artculo 96.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y su rehabilitacin comprende: I... (...) IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona discapacitada, promoviend o al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales qu e requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y (...) VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud. TEXTO DEROGADO: personas discapacitadas algn discapacitado los discapacitados los discapacitados .
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3.- Baja California Sur LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 163.- La atencin en materia de prevencin de la discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I. II. III. Investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; Promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; Identificacin temprana y atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad;
IX. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez
4.- Campeche LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CAMPECHE
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 148.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores cond icionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y (...) VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalideces , invalidez , ancianos , invlidos , algn invlido
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5.- Coahuila de Zaragoza LEY ESTATAL DE SALUD DEL DE COAHUILA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de la discapacidady rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e. I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La aten cin integral de los personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de la (sic) prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 147.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del Sector Salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado de Coahuila. ( )
TEXTO DEROGADO: ancianos , personas invlidas , invlidos , invalidez y algn invlido
6.-Colima LEY DE SALUD DEL ESTADO DE COLIMA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 5.- Corresponder a la Secretara actuar en las materias que se le descentralicen como autoridad sanitaria federal: I.- Organizar, operar, supervisar y evaluar la prestacin de los servicios de: a).- Atencin mdica en sus formas preventiva, curativa y de rehabilitacin, preferentemente en beneficio de grup os vulnerables; ( )
k).- Prevencin y control de enfermedades no transmisibles y accidentes, y l).- Prevencin de discapacidades y la rehabilitacin de las personas con discapacidad. Estas acciones se ajustarn a las previsiones contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
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7.- Chiapas LEY DE SALUD DEL ESTADO DE CHIAPAS
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 119.- Son actividades bsicas de asistencia social: I.II.- La atencin en establecimientos especializados a menores, personas adultas mayores, adolescentes, embarazadas y madres solteras en estado de abandono o desamparo y maltrato socioeconmico o cultural, condicin tnica o de marginacin, personas con discapacidad sin recursos; ( )
V.- La prestacin de servicios de asistencia jurdica y de orientacin social, especialmente a madres, menores, personas adultas mayores, personas con discapacidad sin recursos; ( )
Artculo 122.- Para la atencin a la discapacidad y su rehabilitacin, se atender lo dispuesto por la ley para personas con discapacidad en el estado de Chiapas, as como en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: personas de la tercera edad discapacitados
8.- Chihuahua LEY ESTATAL DE SALUD DE CHIHUAHUA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE DISCAPACITADOS CAPTULO NICO Artculo 126.( )
Artculo 127. Son actividades de Asistencia Social: I.II.- La atencin en establecimien tos especializados a personas con discapacidad, menores y a personas adultas mayores en estado de abandono o desamparo sin recursos; ( )
V.- La prestacin de servicios de asistencia jurdica y de orientacin social, especialmente a personas con discapacidad, menores y a personas adultas mayores sin recursos; ( )
Artculo 132.- El Ejecutivo del Estado y los municipios proveern la creacin de establecimientos en los qu e se d atencin a personas con discapacidad, a nios desprotegidos y a personas adultas mayores desamparados. ( )
Artculo 147.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I... VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud. TEXTO DEROGADO: ... INVLIDOS ancianos
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9.- Distrito Federal LEY DE SALUD PARA EL DISTRITO FEDERAL
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 6... ( )
p) La prestacin de servicios de prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las personas con discapacidad; ( )
CAPTULO II DEL SISTEMA DE SALUD DEL DISTRITO FEDERAL Artculo 14.- El Sistema de Salud del Distrito Federal tiene por objeto ejercer las atribuciones correspondientes para la proteccin de la salud , en los trminos de la Ley General, de la presente Ley, de la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y dems disposiciones aplicables y en consecuencia tender a:
TEXTO DEROGADO: personas discapacitadas
10.- Durango LEY DE SALUD DEL ESTADO DE DURANGO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 46.- Las actividades de atencin mdica son: I... III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir la discapacidad fsica y mental. Artculo 60.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad, comprend e: I... (...) V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez los invlidos
132
11.- Guanajuato LEY DE SALUD ESTADO GUANAJUATO DEL DE
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 153.- La atencin en materia de prevencin de la discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I... VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
12.- Guerrero LEY DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 156.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud. TEXTO DEROGADO: invalideces , invalidez , invlidos y algn invlido
13.- Hidalgo LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE HIDALGO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3.- En los trminos de la Ley General de Salud y de la presente Ley y de la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud, corresponde a la Secretara de Salud, organizar, operar, supervisar y evaluar la prestacin de los siguientes servicios: A.- EN MATERIA DE SALUBRIDAD GENERAL: I.- La atencin mdica, preferentemente en beneficio de grup os vulnerables; (...) XV.- La prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las personas con discapacidad;
TEXTO DEROGADO: invalidez y los discapacitados
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14.- Jalisco LEY ESTATAL DE SALUD DE JALISCO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3.- En los trminos de la Ley General de Salud y de la presente ley: A.- Es materia de salubridad general: I. ( ) La atencin mdica, preferentemente en beneficio de los grupos ms vulnerables.
XV. La prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las personas con discapacidad, en trminos de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez y los invlidos
15.- Estado de Mxico LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MXICO
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 46... I... III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las discapacidades fsicas o mentales.
Artculo 159.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores cond icionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidades; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que tengan alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad; ( )y
VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalideces , invalidez , los invlidos y algn invlido , ...; y
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16.- Michoacn de Ocampo LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MICHOACN
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las discapacidades fsicas y mentales. TTULO NOVENO ASISTENCIA SOCIAL, PREVENCIN DE INVALIDEZ Y REHABILITACIN DE INVLIDOS Artculo 126.( )
Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidades; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Artculo 147.- Los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los de rehabilitacin y asistencia social que preste el organismo a que se refiere el artculo 131 de esta Ley.
TEXTO DEROGADO: invalideces , invalidez , invlidos y algn invlido
17.- Morelos LEY DE SALUD DEL ESTADO DE MORELOS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 161.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad habilitacin y rehabilitacin de personas con discapacidad comprende: I... V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo adaptacin de la prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas, a las necesidades de las personas con discapacidad, y ( )
VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: discapacitados
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18.- Nayarit LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE NAYARIT
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I... IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias qu e cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayuda funcional que requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin, y VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud. TEXTO DEROGADO: discapacitados y algn discapacitado
19.- Nuevo Len LEY ESTATAL DE SALUBRIDAD DE NUEVO LEN
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 32.- Para los efectos de esta Ley se entiende por discapacidad, la limitacin de la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para su desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprende: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores de origen; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores determinantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y en particular a las familias qu e cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis, y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- La promocin de las medidas urbansticas y arquitectnicas tendientes a facilitar el desplazamiento de los invlidos; (...) VIII.- La promocin de medidas a efecto de que en los lugares en que se presten servicios pblicos, se dispongan facilidades para las personas con discapacidad, y IX.- La promocin del establecimiento de centros y servicios de rehabilitacin somtica, psicolgica, social y ocupacion al para las personas que sufran cualquier tipo de discapacidad, as como acciones que faciliten la disponibilidad y adaptacin de prtesis, rtesis y ayudas funcionales. X. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez , invlidos , algn invlido y personas invlidas
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20.- Oaxaca LEY ESTATAL DE SALUD DE OAXACA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I.- Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, que tienen como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, que incluye acciones tendientes a corregir las discapacidades fsicas y mentales. Artculo 145.- Para los efectos de esta Ley, se entiend e por discapacidad la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacion al y econmico, como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 146.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar invalidez o discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad; VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin, y VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalideces invalidez discapacitados ..., y
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21.- Puebla LEY ESTATAL DE SALUD DE PUEBLA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 172.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionen; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y (...) VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
22.- Quertaro de Arteaga LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE QUERTARO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 164.- La atencin en materia de prevencin y rehabilitacin de las personas con discapacidad, ser de acuerdo a lo estipulado en la Ley para la Atencin e Integracin Social de las Personas con Discapacidad del Estado de Quertaro: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; La promocin en la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores condicionantes de la discapacidad; La intensificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayudas funcion ales que requieran; La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
Artculo 165.- Los servicios de rehabilitacin y de asistencia social del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de los Municipios y del Estado, estarn vinculados sistemticamente a los servicios de rehabilitacin que proporcionen los establecimientos del sector salud.
TEXTO DEROGADO: personas con capacidades diferentes , invalidez , algn invlido y los invlidos
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23.- Quintana Roo LEY DE SALUD DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 147.- Para los efectos de esta Ley, se entiend e por discapacidad la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por si misma actividad es necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica o social. Artculo 148.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requiera; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y (...) VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
24.- San Lus Potos LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 137.- La atencin en materia de prevencin de la discapacidad y rehabilitacin de las personas con discapacidad comprend e: I... IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y (...) VIII. Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud. TEXTO DEROGADO: algn discapacitado los discapacitados
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25.- Sinaloa LEY DE SALUD DEL ESTADO DE SINALOA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3 ... I.- La atencin mdica, preferentemente a los adultos mayores, las personas con discapacidad, las de escasos recursos, y en general aquellos que se encuentren en situacin de dificultad o incapacidad para satisfacer sus necesidades bsicas; II.( )
IV.- La prevencin de las discapacidades y la rehabilitacin de las personas con discapacidad; XIII.- La prevencin y el control de las enfermedades transmisibles, no transmisibles y accidentes; XV.( )
XVI.- La prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las personas con discapacidad; ( )
Artculo 75.Artculo 76.- Las actividades de atencin mdica sern: I. II. Preventivas, que incluyen las de promocin general y las de proteccin especfica; Curativas, que tiene como fin efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno y adecuado, y
III. De rehabilitacin, que incluyen acciones tendientes a corregir las discapacidades fsicas y mentales, contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: personas con capacidades diferentes , incapacidades , invalidez , los invlidos y invalideces
26.- Sonora LEY DE SONORA SALUD DE
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 125.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de las personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas y factores cond icionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales qu e puedan causar invalidez; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad; (...) VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalideces , invalidez , algn invlido y los invlidos , ... ,y
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27.- Tabasco LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 33.- Las actividades de atencin mdica son: I... III.- La rehabilitacin que incluyen acciones tendientes a corregir las discapacidades fsicas y mentales.
Artculo 127.( )
Artculo 146.- Para los efectos de esta ley, se entiende por discapacidad la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica y social. Artculo 147.- La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad comprend e: I.- La investigacin de las causas de discapacidad y de los factores que la cond icion an; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsico, metales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad, y VII.- La promocin de la educacin y capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin, y VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
28.- Tamaulipas LEY DE SALUD PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 18.- La atencin mdica se proporcionar en establecimientos en los que se desarrollen actividades preventivas, curativas y de rehabilitacin, para conservar o reintegrar la salud fsica y mental de las personas. Artculo 19.- Las actividades de atencin mdica sern: I.- Preventivas, cuando incluyan las de promocin general y las de proteccin especfica; II.- Curativas, cuando tengan como fin, efectuar un diagnstico temprano y proporcionar tratamiento oportuno, y III.- De rehabilitacin, cuand o incluyan acciones tendientes a superar las discapacidades fsicas y mentales.
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29.- Tlaxcala LEY DE SALUD DEL ESTADO DE TLAXCALA
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 71.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por discapacidad la limitacin en la capacidad de una persona para realizar por s misma actividades necesarias para el desempeo fsico, mental, social, ocupacional y econmico como consecuencia de una insuficiencia somtica, psicolgica y social. Artculo 72.- La atencin en materia de prevencin de discapacidad y rehabilitacin de personas con discapacidad, comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comunidad en la prevencin y control de las causas condicionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de procesos fsicos, mentales o sociales que puedan causar discapacidad; IV.- La orien tacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general y, en particular, a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- Promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad; VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin, y VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez y los invlidos , ...,y
30.- Veracruz LEY SALUD PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 151.-La atencin en materia de prevencin de discapacidades y rehabilitacin de personas con discapacidad, comprend e: I.- La investigacin de las causas de la discapacidad y de los factores que la condicionan; II.- La promocin de la participacin de la comun idad en la prevencin y control de las causas y factores cond icionantes de la discapacidad; III.- La identificacin temprana y la atencin oportuna de los procesos fsicos, mentales o sociales que pu edan causar discapacidad; IV.- La orientacin educativa en materia de rehabilitacin a la colectividad en general, y en particular a las familias que cuenten con alguna persona con discapacidad, promoviendo al efecto la solidaridad social; V.- La atencin integral de las personas con discapacidad, incluyendo la adaptacin de las prtesis, rtesis y ayud as funcionales qu e requieran; VI.- La promocin para adecuar facilidades urbansticas y arquitectnicas a las necesidades de las personas con discapacidad; VII.- La promocin de la educacin y la capacitacin para el trabajo, as como la promocin del empleo de las personas en proceso de rehabilitacin, y VIII.- Cualquiera otra de las contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favo r el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalideces , invalidez , invlidos y algn invlido , ..., y
142
31.- Yucatn LEY DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATN
f) g) h) i) j)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 7.- En los trminos del artculo 13 apartado B de la Ley General de Salud y conforme a sus disposiciones, corresponde al Estado de Yucatn: A.- En materia de Salubridad General: I.(...) XVI.- La prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las personas con discapacidad; (...) XXV.- Las dems que establezca la Ley General de Salud y otras disposicion es jurdicas aplicables, especialmente en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, cuyo artculo 25 tutela el derecho de las personas con discapacidad, al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez y invlidos
32.- Zacatecas LEY DE SALUD DEL ESTADO DE ZACATECAS
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 3.- En los trminos de la Ley General de Salud y de la presente ley, corresponde al Estado de Zacatecas, por conducto de los Servicios de Salud del Estado en coadyuvancia, competencia concurrente o acuerdo con la Secretara de Salud del Gobierno federal, en materia de salubridad general: I.(...) XVI.- La prevencin de la discapacidad y la rehabilitacin de las secuelas, de acuerdo con las disposiciones contempladas en la Ley General de Salud, y en la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 25, que tutela a su favor el derecho de las personas con discapacidad al ms alto nivel posible de salud.
TEXTO DEROGADO: invalidez
143
DERECHO
A LA
S AL U D
CAPTULO VI PARTE 2 LAS 32 LEYES LOCALES ESPECIALES Y DEL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA DE DISCAPACIDAD PRESENTAN EL MISMO COEFICIENTE DE REFORMABILIDAD, DE MODO QUE, EL USUARIO DEBER REMITIRSE A LA TABLA DE INFORMACIN CONTENIDA EN LA SECCION RELATIVA AL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN (PROPUESTAS DE ARMONIZACIN DEL LIBRO I)
Leyes Estatales
144
LIBRO V DERECHO AL TRABAJO OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
145
146
DERECHO AL TRABAJO OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHO AL TRABAJO CAPTULO II Constitucin General INSTRUMENTO JURDICO CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS u) v) w) x) y) PROPUESTA DE ARMONIZACIN PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
Artculo 5... (...) El ejercicio de cualqu ier profesin y trabajo gozar de las garantas suficientes para la igualdad de oportunidades y de trato, de acuerdo a los principios establecidos en el artculo 1 de esta constitucin y dems disposiciones aplicables.
147
DERECHO AL TRABAJO CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
j) k) l) m) n)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en los artculos 5 y 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones que enmarcan al derecho al trabajo, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
u) v) w) x) y)
k) l) m) n) o)
u) v) w) x) y)
148
5.- CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHUILA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
149
p) q) r) s) t)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
k) l) m) n) o)
150
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
k) l) m) n) o)
151
u) v) w) x) y)
k) l) m) n) o)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
152
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
t) u) v) w) x)
u) v) w) x) y)
153
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
154
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
u) v) w) x) y)
155
DERECHO
AL
TRABAJO
INSTRUMENTO JURDICO
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin, todos los derechos en ella reconocidos.
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
156
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
4.LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL Ley especial en materia de trabajo
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 27 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN V DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 27, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 21.- El aspirante a ingresar al Sistema deber cumplir, adems de lo que seale la con vocatoria respectiva, los siguientes requisitos: I.( V.No podr existir discriminacin por razn de gnero, edad, discapacidad, condiciones de salud, religin, estado civil, origen tnico o condicin social para la pertenencia al servicio. ( ) )
TEXTO DEROGADO: Artculo 10... (...) capacidades diferentes.
TEXTO PROPUESTO: Artculo 29.- El procedimiento comprender exmenes generales de conocimientos y de habilidades, as como los elementos de valoracin que determine el Comit respectivo y que se justifiquen en razn de las necesidades y caractersticas que requiere el cargo a concursar. stos debern asegurar la participacin en igualdad de oportunidades donde se reconozca el mrito, de acuerdo a las disposiciones aplicables de esta Ley, de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin, del artculo 1 constitucional y de la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que en su artculo 27, protege el trabajo y empleo de personas con discapacidad.
157
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
6.- LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL APARTADO B) DEL ARTCULO 123 CONSTITUCIONAL Ley especial en materia de trabajo
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 27 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN V DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 27, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1... Esta Ley reafirma los postulados del artculo 1 constitucional y de la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que en su artculo 27, protege el trabajo y empleo de personas con discapacidad.
7.- LEY FEDERAL DEL TRABAJO Ley especial en materia de trabajo
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 27 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN V DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY FEDERAL DE TRABAJO, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 27, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 1... Esta Ley reafirma los postulados del artculo 1 constitucional y de la propia Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que en su artculo 27, protege el trabajo y empleo de personas con discapacidad, desde el ingreso, la permanencia y promocin y la terminacin del ciclo laboral.
158
8.- LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL Ley especial en materia de trabajo
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 27 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN V DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY FEDERAL PARA EL FOMENTO DE LA MICROINDUSTRIA Y LA ACTIVIDAD ARTESANAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 27, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 35.- Se crea la Comisin Intersecretarial para el Fomento de la Microindustria La Comisin se encargar de estudiar y analizar las necesidades y la problemtica que enfrenta la planta microindustrial del pas, para proponer medidas que alienten su crecimiento y consoliden sus niveles productivos. En el estudio y anlisis de dichas problemticas, debern atenderse especialmente las necesidades de las personas con discapacidad, de conformidad con el artculo 27 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
DE
LAS CON
159
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES III, IV, V Y VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. u) v) w) x) y) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
13.- LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL Ley especial en materia de trabajo
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 27 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN V DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY REGLAMENTARIA DEL ARTCULO 5 CONSTITUCIONAL RELATIVO AL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES EN EL DISTRITO FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 27, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) b) c) d) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Esta Ley reconoce el derecho al trabajo de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las dems; y por end e, les reconoce a dichas personas la oportunidad de ganarse la vida, a travs de la igualdad de oportunidades y de trato en el ejercicio de su profesin.
160
DERECHO
AL TRABAJO
CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
PROPUESTA DE ARMONIZACIN ESTE REGLAMENTO QUEDA SECTORIZADO DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 27 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN V DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE EL REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 27, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S TEXTO PROPUESTO: Artculo 21.- Los procesos del Subsistema de Ingreso tienen como propsito atraer a los mejores candidatos para ocupar los puestos del Sistema, sustentado en el acceso por mritos y en la igualdad de oportun idades, con imparcialidad y a travs de evaluaciones objetivas y transparentes. En todos los casos, se asumir el mand ato dispu esto por el artculo 29 de la Ley.
1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL DE SERVICIO CARRERA PROFESIONAL EN LA
ADMINISTRACIN FEDERAL
PBLICA
161
DERECHO AL TRABAJO CAPTULO VI PARTE 1
1.- Aguascalientes ESTATUTO JURDICO DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES, SUS MUNICIPIOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS
u) v) w) x) y)
La legislatura local podr disponer del lugar idneo para incluir el texto propuesto, un o similar o equivalente. Es decir, podr decidir si el artculo propuesto una seccin, un nuevo captulo sobre
TEXTO PROPUESTO:
Las personas con discapacidad, incluso las que adquieran una discapacidad durante el empleo, tienen derecho a: I. II. III. IV. Trabajar, en igualdad de condiciones con las dems; Tener la oportunidad de ganarse la vida; Un trabajo libremente elegido o aceptado; Un mercado y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles;
Para contribuir a hacer efectivos los derechos a que se refieren las fracciones anteriores, las autoridades laborales actuarn de acuerdo a los siguientes principios: a. b. c. d. e. f. La no discriminacin en las condiciones de seleccin, contratacin y empleo; La no discriminacin en la continuidad en el empleo, la promocin profesional y la terminacin de las relaciones de trabajo; La no discriminacin en la seguridad y sanidad de las condiciones de trabajo; La no discriminacin en la remuneracin por trabajo de igual valor; La prohibicin del acoso de cualquier ndole, y a la reparacin por los agravios sufridos; La no discriminacin en el ejercicio de los derechos laborales y sindicales, en igualdad de condiciones con las dems; g. El acceso efectivo a programas generales de orientacin tcnica y vocacional, servicios de colocacin y formacin profesional y continua; h. i. El apoyo para la bsqueda, obtencin, mantenimiento del empleo y retorno al mismo; La promocin de oportunidades empresariales, de empleo por cuenta propia, de constitucin de cooperativas y de inicio de empresas propias; j. k. l. m. El empleo de las personas con discapacidad en el sector pblico; El empleo de personas con discapacidad en el sector privado; Los ajustes razonables para las personas con discapacidad en el lugar de trabajo; La adquisicin por las personas con discapacidad de experiencia laboral en el mercado de trabajo abierto; n. o. p. La promocin de los programas de rehabilitacin vocacional y profesional, mantenimiento del empleo y reincorporacin al trabajo dirigidos a personas con discapacidad, y La proscripcin del trabajo esclavizante, forzoso u obligatorio. Cualquiera otra accin o medida acorde con la Ley Federal del Trabajo, la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico, especialmente por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Esta Ley, por carecer absolutamente de puntos de contacto, ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla.
162
2.- Baja California LEY DE COMPATIBILIDAD DE FUNCIONES, EMPLEOS Y COMISIONES PARA EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: Esta Ley, por carecer absolutamente de puntos de contacto, ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla. . LEY DEL SERVICIO CIVIL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE BAJA CALIFORNIA
a) b) c) d) e)
3.- Baja California Sur LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE BAJA CALIFORNIA SUR
k) l) m) n) o)
4.- Campeche LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE
k) l) m) n) o)
5.- Coahuila de Zaragoza ESTATUTO JURDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE COAHUILA
k) l) m) n) o)
163
6.-Colima LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL GOBIERNO, AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE COLIMA
k) l) m) n) o)
7.- Chiapas LEY DEL SERVICIO CIVIL DEL ESTADO Y LOS MUNICIPIOS DE CHIAPAS
k) l) m) n) o)
8.- Chihuahua LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE CHIHUAHUA
k) l) m) n) o)
9.- Distrito Federal CDIGO FINANCIERO DEL DISTRITO FEDERAL
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta en su artculo 179 una previsin en materia de impuesto sobre nminas y personas con discapacidad, sin embargo, tambin ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla.
10.- Durango LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS TRES PODERES DEL ESTADO DE DURANGO
k) l) m) n) o)
164
11.- Guanajuato LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PBLICOS AL SERVICIO DEL ESTADO Y DE LOS MUNICIPIOS DE GUANAJUATO
k) l) m) n) o)
12.- Guerrero LEY DE TRABAJO DE SERVIDORES PUBLICOS ESTADO DE GUERRERO LOS DEL
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta en su artculo 12 una previsin en materia de impuesto de igualdad de salario y personas con discapacidad, sin embargo, tambin ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla.
13.- Hidalgo LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS GOBIERNOS ESTATALES Y MUNICIPALES, AS COMO DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS PARA EL ESTADO DE HIDALGO
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta en su artculo 4 una previsin relevante en materia de impuesto de igualdad de oportunidades para la seleccin laboral y personas con discapacidad, sin embargo, an as ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla.
14.- Jalisco LEY PARA LOS SERVIDORES PUBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS
k) l) m) n) o)
15.- Estado de Mxico LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PUBLICOS DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE MEXICO
f) g) h) i) j)
165
16.- Michoacn de Ocampo LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO Y DE SUS MUNICIPIOS
k) l) m) n) o)
17.- Morelos LEY DEL INSTITUTO DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE MORELOS
f) g) h) i) j)
18.- Nayarit ESTATUTO JURIDICO PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, MUNICIPIOS E INSTITUCIONES DESCENTRALIZADAS DE CARACTER ESTATAL DE NAYARIT
f) g) h) i) j)
19.- Nuevo Len LEY DEL SERVICIO CIVIL ESTADO DE NUEVO LEN DEL
k) l) m) n) o)
20.- Oaxaca Ley aparentemente inexistente
k)
*Se propone crear una ley que contemple de los derechos humanos de las personas con discapacidad, a la luz de la Convencin, y de acuerdo con los artculos 5 y 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. l) m) n) o) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
166
21.- Puebla LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE PUEBLA
k) l) m) n) o)
22.- Quertaro de Arteaga LEY DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE QUERTARO
k) l) m) n) o)
LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE QUERTARO ARTEAGA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Esta Ley, por carecer absolutamente de puntos de contacto, ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla. .
23.- Quintana Roo LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
k) l) m) n) o)
24.- San Lus Potos LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES PUBLICAS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS
k) l) m) n) o)
167
25.- Sinaloa LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE SINALOA
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: Esta Ley, por carecer absolutamente de puntos de contacto, ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla. . LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS MUNICIPIOS DEL ESTADO DE SINALOA
k) l) m) n) o)
26.- Sonora LEY QUE REGLAMENTA LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LA DIRECCION GENERAL DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL DEL ESTADO DE SONORA
a) b) c) d) e)
TEXTO PROPUESTO: Esta Ley, por carecer absolutamente de puntos de contacto, ameritara el mismo texto de armonizacin contenido en la primera casilla. ..
27.- Tabasco LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO DE TABASCO
k) l) m) n) o)
28.- Tamaulipas LEY DEL TRABAJO DE SERVIDORES PBLICOS ESTADO DE TAMAULIPAS LOS DEL
f) g) h) i) j)
168
29.- Tlaxcala LEY LABORAL DE LOS SERVIDORES PBLICOS DEL ESTADO DE TLAXCALA Y SUS MUNICIPIOS
k) l) m) n) o)
30.- Veracruz LEY QUE ESTABLECE LAS BASES NORMATIVAS PARA EXPEDIR LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO A LAS QUE SE SUJETARAN LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DE LOS PODERES PUBLICOS, ORGANISMOS AUTONOMOS Y MUNICIPIOS DEL ESTADO DE VERACRUZ
k) l) m) n) o)
31.- Yucatn LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE YUCATN
k) l) m) n) o)
32.- Zacatecas LEY DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE ZACATECAS
f) g) h) i) j)
169
DERECHO
A LA
SEGURIDAD
SOCIAL
Leyes Estatales
170
LIBRO VI DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
171
172
DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL CAPTULO II Constitucin General

INSTRUMENTO JURDICO PROPUESTA DE ARMONIZACIN
z) aa) bb) cc) dd)
UNIDOS MEXICANOS Esta reforma buscara un a mayor armonizacin con los artculos 5, 8, 9, 10, 17 y 28 de la Convencin, y su vez, contribuye a la realizacin de la dimensin social ya establecida en el artculo 123 de la propia Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Artculo 123... (...) Las leyes de seguridad social dispondrn las medidas de apoyo econmico temporal o permanente, a las personas con discapacidad, respecto a los gastos totales o parciales generados con motivo de su discapacidad, y cualesquiera otros medios asistenciales armnicos con los instrumentos internacionales en la materia.
173
DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
o) p) q) r) s)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las disposiciones sobre derecho a la seguridad social, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
z) aa) bb) cc) dd)
p) q) r) s) t)
174
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
175
z) aa) bb) cc) dd)
u) v) w) x) y)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
176
p) q) r) s) t)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
177
p) q) r) s) t)
z) aa) bb) cc) dd)
p) q) r) s) t)
z) aa) bb) cc) dd)
178
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
y) z) aa) bb) cc)
179
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
180
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
z) aa) bb) cc) dd)
181
z) aa) bb) cc) dd)
182
DERECHO
A L A S EG UR IDA D CAPTULO IV Leyes Federales
SOCIAL
INSTRUMENTO JURDICO 1.- LEY DE ASISTENCIA SOCIAL Ley especial en materia de seguridad social
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 28 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE ASISTENCIA SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 28, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 4, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) Artculo 4... Esta Ley reconoce las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente las dispuestas en el artculo 28, para ejercer, sin discriminacin, el derecho a la proteccin social. ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin, todos los derechos en ella reconocidos. ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 25 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN IV DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 25, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. k) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO l) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO m) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO n) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S o) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULOS 1 Y 6) Artculo 1 ... Esta Ley reconoce las prerrogativas establecidas en los artculos 3 constitucional y 24 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, con miras a hacer efectivo, sin discriminacin y sobre la base de igualdad de oportunidades, el derecho a la educacin. (...) Artculo 6. A los Institutos Nacionales de Salud les corresponder: I.- Realizar estudios e investigaciones clnicas, epidemiolgicas, experimentales, de desarrollo tecnolgico y bsico, en las reas biomdicas y sociomdicas en el campo de sus especialidades, para la comprensin, prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades, y rehabilitacin de los afectados, especialmente de las personas con discapacidad, as como para promover medidas de salud a favor de ellas, los dems grupos en situacin de vulnerabilidad y de la poblacin en general.
3.- LEY DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD Ley especial en materia de salud
4.- LEY DEL SEGURO SOCIAL Ley especial en materia de seguridad social
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 28 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL SEGURO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 28, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 45, NUEVO SEGUNDO PRRAFO) CAPTULO III DEL SEGURO DE RIESGOS DE TRABAJO SECCIN PRIMERA GENERALIDADES Artculo 45.- La existencia de estados anteriores tales como discapacidad fsica, mental o sensorial, intoxicaciones o enfermedades crnicas, no es causa para disminuir el grado de la incapacidad temporal o permanente, ni las prestaciones que correspondan al trabajador. Dichas prestaciones no sern menores a las establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente las dispuestas en el artculo 28, para ejercer, sin discriminacin, el derecho a la proteccin social.
183
5.- LEY DE VIVIENDA Ley especial en materia seguridad social
de
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 28 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE VIVIENDA, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 28, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6) TTULO SEGUNDO DE LA POLTICA NACIONAL DE VIVIENDA CAPTULO I DE LOS LINEAMIENTOS Artculo 6.- La Poltica Nacional de Vivienda tiene por objeto cumplir los fines de esta Ley y deber considerar los siguientes lineamientos: I.- Promover oportunidades de acceso a la vivien da para la poblacin, preferentemente para aquella que se encuentre en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad, atendiendo a las normas mnimas que prev la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 28, para el logro de un nivel de vida adecuado y la proteccin social de las personas con discapacidad ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 28 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 28, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, NUEVO PRRAFO) Artculo 1... Las previsiones que esta Ley ejerce a favor de las personas con discapacidad, no excluyen a las dispuestas por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 28, para el logro de un nivel de vida adecuado y la proteccin social de dichas personas ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 28 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 28, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, NUEVO PRRAFO) Artculo 1... Las previsiones que esta Ley ejerce a favor de las personas con discapacidad, no excluyen a las dispuestas por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 28, para el logro de un nivel de vida adecuado y la proteccin social de dichas personas
6.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD SOCIAL PARA LAS FUERZAS ARMADAS MEXICANAS Ley especial en materia de seguridad social
7.- LEY DEL INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES Ley especial en materia de seguridad social
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 3 El Instituto tendr por objeto: I.- Definir e instrumentar una poltica nacional de juventud, que permita incorporar plenamente a los jvenes al desarrollo del pas, teniendo en cuenta los derechos reconocidos por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y dems instrumentos internacionales que proscriben la discriminacin y reconocen la pluralidad de derechos a que deben tener acceso, en igualdad de trato y oportunidades;
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ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 3. Son sujetos de los derechos que esta Ley garantiza todas las mujeres mexicanas y extranjeras qu e se encuentren en el territorio nacional, y las mexicanas en el extranjero, sin importar origen tnico, edad, estado civil, idioma, cultura, condicin social, discapacidad, religin o dogma; quienes podrn participar en los programas, servicios y acciones que se deriven del presente ordenamiento, atendiendo a lo dispuesto por el artculo 6 de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y los dems instrumentos internacionales aplicables.
10.- LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO Ley especial en materia de seguridad social
ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 28 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 28, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 1, NUEVO PRRAFO) Artculo 1... Las previsiones que esta Ley ejerce a favor de las personas con discapacidad, no excluyen a las dispuestas por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente en su artculo 28, para el logro de un nivel de vida adecuado y la proteccin social de dichas personas ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 25.- Cualquier persona podr denunciar presuntas violaciones a los derechos humanos y acudir ante las oficinas de la Comisin Nacional para presentar, ya sea directamente o por medio de representante, quejas contra dichas violaciones. Las organizaciones no gubernamentales legalmente constituidas podrn acudir ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos para denunciar las violaciones de derechos humanos respecto de personas que por sus condiciones fsicas, mentales, econmicas y culturales, no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa, especialmente cuando se trate de personas con discapacidad. ( ) Artculo 29.- La Comisin Nacional deber poner a disposicin de los reclamantes formularios que faciliten el trmite, y en todo caso orientar a los comparecientes sobre el contenido de su qu eja o reclamacin. Las quejas tambin podrn presentarse oralmente, cuando los comparecientes no puedan escribir o sean menores de edad. Tratndose de personas que no hablen o entiendan correctamente el idioma espaol, se les proporcionar gratuitamente un traductor. En el caso de personas con discapacidad, la Comisin deber realizar los ajustes necesarios para que dichas personas puedan presentar efectivamente quejas, por s o a travs de un representante.
12.LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS Ley materialmente amplia (Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho de acceso a la informacin, a la educacin y a la cultura)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN II, III Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE BIBLIOTECAS, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. p) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO q) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO r) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO s) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S t) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 9.- Se crea el Consejo de la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas con carcter de rgano consultivo, el que a solicitud expresa llevar a cabo las siguientes acciones: I.- Presentar propuestas para mejorar los servicios que prestan las bibliotecas integrantes de la Red, entre las cules debern tomarse en cuenta los principios y disposiciones establecidos en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, respecto a la accesibilidad, la movilidad personal, los medios y sistemas de comunicacin aumentativos o alternativos, los lenguajes, los apoyos, los auxilios humanos, animales y tecnolgicos, el diseo universal y los dems ajustes razonables a favor de las personas con discapacidad.
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DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 3, FRACCIN VII, Y PRRAFO IN FINE) Artculo 3.- La Poltica de Desarrollo Social se sujetar a los siguientes principios: I.- Libertad: Capacidad de las personas para elegir los medios para su desarrollo personal as como para participar en el desarrollo social; ( ) VII. Respeto a la diversidad: Reconocimiento en trminos de origen tnico, gnero, edad, discapacidad, condicin social, condiciones de salud, religin, las opiniones, preferencias, estado civil o cualquier otra, para superar toda condicin de discriminacin y promover un desarrollo con equidad y respeto a las diferencias; (...) El desarrollo social tendr en cuenta la promocin y defensa de los derechos humanos establecidos en los instrumentos internacionales a favor de todas las personas, especialmente, los sealados en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
14.- LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Ley materialmente amplia (salud, trabajo, educacin, desarrollo social, asistencia social, deporte y cultura)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V, VI Y VIII APLICABLE DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO (ADICIN AL ARTCULO 1, IN FINE) Artculo 1... Esta Ley reconoce los principios y reafirma las disposiciones contenidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. ESTA LEY QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 25 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN IV DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE SALUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 25, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: (ARTCULOS 1 Y 6) Artculo 77 bis 1 ( ) Se considerarn integrantes del ncleo familiar a los hijos y adoptados menores de dieciocho aos; a los menores de dicha edad que formen parte del hogar y tengan parentesco de consanguinidad con las personas sealadas en las fracciones I a III que anteceden; y a los ascendientes directos en lnea recta de stos, mayores de sesenta y cuatro aos, que habiten en la misma vivienda y dependan econmicamente de ellos, adems de los hijos que tengan hasta veinticinco aos, solteros, que prueben ser estudiantes, o bien, personas con discapacidad dependientes. TEXTO DEROGADO: ...discapacitados
15.- LEY GENERAL DE SALUD Ley especial en materia de salud
16.- LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL Ley materialmente amplia (Los preceptos de esta Ley son vlidos para el derecho al desarrollo social, a la educacin, a la salud, al trabajo y a la seguridad social)
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES III, IV, V Y VI DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY ORGNICA DE LA ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 27.- A la Secretara de Gobernacin corresponde el despacho de los siguientes asuntos: I ( ) XXX.- Contribu ir en lo que corresponda al Ejecutivo de la Unin, a dar sustento a la unidad nacional, a preservar la cohesin social y a fortalecer las instituciones de gobierno, as como a prevenir, detectar, combatir y eliminar la discriminacin, para contribuir al pleno ejercicio de los derechos de todas las personas, incluidas las personas con discapacidad.
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ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. z) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO aa) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO bb) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO cc) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S dd) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 31... A... (...) F. Lograr armona con los textos internacionales suscritos y ratificados por Mxico, y para los efectos del presente captulo, en consideracin especial a lo dispuesto por la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
187
D ER EC HO A LA S EG UR IDA D SOCIAL CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
1.- REGLAMENTO DE LA LEY DEL SEGURO DE SOCIAL EN
MATERIA
AFILIACIN,
CLASIFICACIN DE EMPRESAS, RECAUDACIN FISCALIZACIN Eliminacin metodolgica coyuntural y Y
ESTE REGLAMENTO NO PRESENTA ARTCULO O APARTADO QUE ABORDE EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN NI A CUALQUIERA DE LOS 7 DERECHOS RESTANTES, NI ABORDA ALGUNA PRERROGATIVA EXPRSAMENTE A FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, Y POR ENDE, QUEDA FUERA DE LA COYUNTURA LEGISLATIVA EN LA AGENDA INMEDIATA DEL ESTADO Y DE LOS ALCANCES PROPOSITIVOS DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTAS CONDICIONES, ESTE REGLAMENTO DEJAR DE SER MENCIONADO EN LAS TABLAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES DERECHOS (LIBROS II, III, IV, V, VI, VII Y VIII).
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DERECHO
A LA
SEGURIDAD
SOCIAL
CAPTULO VI PARTE 2
Leyes Estatales
LAS 32 LEYES LOCALES ESPECIALES Y DEL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA DE DISCAPACIDAD PRESENTAN EL MISMO COEFICIENTE DE REFORMABILIDAD, DE MODO QUE, EL USUARIO DEBER REMITIRSE A LA TABLA DE INFORMACIN CONTENIDA EN LA SECCION RELATIVA AL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN (PROPUESTAS DE ARMONIZACIN DEL LIBRO I)
189
LIBRO VII OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
190
191
DERECHO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA CAPTULO II Constitucin General
INSTRUMENTO JURDICO
CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS En esta materia,
ee) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO ff) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO
gg) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO hh) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
creemos que puede cobrar validez una reforma explcita
dentro del artculo 35 constitucional. No obstante, ello no demerita propuesta de la una
reforma toral en el artculo constitucional. 4
192
DERECHO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
t) u) v) w) x)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 41 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las bases del derecho a la participacin ciudadana, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
ee) ff) gg) hh) ii)
u) v) w) x) y)
ee) ff) gg) hh) ii)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en el artculo 41 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y reafirma las bases del derecho a la participacin ciudadana, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de
193
su promocin y defensa .
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
194
z) aa) bb) cc) dd)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
u) v) w) x) y)
195
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO
hh) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
196
u) v) w) x) y)
ee) ff) gg) hh) ii)
u) v) w) x) y)
ee) ff) gg) hh) ii)
197
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
dd) ee) ff) gg) hh)
198
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
199
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
ee) ff) gg) hh) ii)
200
DERECHO
A LA
PARTICIPACION CAPTULO IV Leyes Federales
CIUDADANA
INSTRUMENTO JURDICO
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. ee) ff) gg) hh) ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: (ARTCULO 6, FRACCIN PRIMERA, IN FINE) Artculo 6... Esta Ley reafirma las prerrogativas establecidas en la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, para ejercer, sin discriminacin, todos los derechos en ella reconocidos. 2.LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. Ley materialmente amplia EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. ee) ff) gg) hh) ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
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ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS, Y CLARO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO DEL ARTCULO 6 DE LA CONVENCIN CITADA. ee) ff) gg) hh) ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY DE LA COMISIN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO. ee) ff) gg) hh) ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
TEXTO PROPUESTO: Artculo 25.- Cualquier persona podr denunciar presuntas violaciones a los derechos humanos y acudir ante las oficinas de la Comisin Nacional para presentar, ya sea directamente o por medio de representante, quejas contra dichas violaciones. Las organizaciones no gub ernamentales legalmente constituidas podrn acudir ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos para denunciar las violaciones de derechos humanos respecto de personas que por sus condiciones fsicas, mentales, econmicas y culturales, no tengan la capacidad efectiva de presentar quejas de manera directa, especialmente cuando se trate de personas con discapacidad. ( )
202
DE
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. ee) ff) gg) hh) ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
ESTA LEY NO QUEDA SECTORIZADA DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE LOS LIBROS O SECCIONES I, III, IV, V Y VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE LA PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LAS NIAS, LOS NIOS Y LOS ADOLECENTES HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. ee) ff) gg) hh) ii) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
203
DERECHO A LAPARTICIPACIN CIUDADANA CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
NO EXISTEN REGLAMENTOS APLICABLES EN ESTA MATERIA
204
DERECHO A LA PARTICIPACIN CIUDADANA CAPTULO VI PARTE 1
1.- Aguascalientes LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DE AGUASCALIENTES
z) aa) bb) cc) dd)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2 La participacin ciudadana radica en los principios de: I.- Democracia, que es la igualdad de oportunidades de las y los ciudadanos o habitantes en la toma de decision es pblicas sin discriminaciones de carcter poltico, religioso, racial, ideolgico o de alguna otra especie; ( )
Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargo s y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones.
2.- Baja California LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: IX. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; X. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; XI. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; XII. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; XIII. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; XIV. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; XV. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; XVI. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones.
205
3.- Baja California Sur LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta las mismas oportunidades de reformabilidad que la fila anterior (relativa a la legislacin especial del estado de Baja California, con el nmero 3), motivo por el cual el usuario de esta base de datos debe remitirse a dicho texto, como la propuesta aplicable a cada una de las leyes que reprodu zcan este prrafo.
4.- Campeche Ley inexistente aparentemente
p)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones. q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
206
5.- Coahuila de Zaragoza LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE COAHUILA
p) q) r) s) t)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 103.LA INTEGRACIN DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIN CIUDADANA. Las y los ciud adanos electores coahuilenses, por s o a travs de alguna asociacin u organizacin social, civil, no gubernamental o cualquier otro grupo de la comunidad qu e resida en el estado, podrn constituir los Consejos de Participacin Ciudadana, conforme a las bases siguientes: I.-... (...) III.- En la integracin y funcionamiento de los Consejos de Participacin Ciudadana, las asociaciones u organizaciones debern observar los lineamientos democrticos siguientes: (...) 4.- La adecuada integracin de personas adultas mayores, con discapacidad o de cualquier grupo vulnerable de la comunidad. Para los efectos del numeral anterior, las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones. TEXTO DEROGADO: capacidades diferentes
6.-Colima LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE COLIMA
p) q) r) s) t)
207
7.- Chiapas Ley inexistente aparentemente
p)
8.- Chihuahua Ley inexistente aparentemente
p)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones. q) r) s) t) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PRO YECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
9.- Distrito Federal LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL DISTRITO FEDERAL
p) q) r) s) t)
208
10.- Durango Ley inexistente aparentemente
p)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones. q) r) s) e) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
11.- Guanajuato LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
p) q) r) s) t)
12.- Guerrero LEY QUE ESTABLECE LAS BASES PARA EL FOMENTO DE LA PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD DE GUERRERO
p) q) r) s) t)
13.- Hidalgo LEY ELECTORAL DEL ESTADO DE HIDALGO
p) q) r) s) t)
209
14.- Jalisco LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA PARA EL ESTADO DE JALISCO
p) q) r) s) t)
15.- Estado de Mxico Ley inexistente aparentemente
k)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones. l) m) n) o) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
16.- Michoacn de Ocampo Ley inexistente aparentemente
p)
210
17.- Morelos LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE MORELOS
k) l) m) n) o)
18.- Nayarit Ley inexistente aparentemente
k)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones. l) m) n) o) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
19.- Nuevo Len Ley inexistente aparentemente
p)
211
20.- Oaxaca Ley inexistente aparentemente
p)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones.
q) r) s) t)
PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
21.- Puebla Ley inexistente aparentemente
p)
* Esta ley deber crearse, incluyendo el siguiente texto: Artculo ... Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: I. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; II. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; III. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; IV. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; V. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargo s y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; VI. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; VII. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; VIII. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones.
q) r) s) t)
PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
212
22.- Quertaro de Arteaga Ley inexistente aparentemente
p)
23.- Quintana Roo LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
p) q) r) s) t)
24.- San Lus Potos LEY DE REFERENDUM Y PLEBISCITO PARA EL ESTADO DE SAN LUS POTOS
p) q) r) s) t)
213
25.- Sinaloa Ley inexistente aparentemente
p)
26.- Sonora Ley inexistente aparentemente
p)
27.- Tabasco LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TABASCO
p) q) r) s) t)
214
28.- Tamaulipas LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2.- La participacin ciudadana radicar en los principios de: I.- Democracia: Igualdad de oportunidades de las y los ciudadanos y, en su caso, de las y los habitantes, para ejercer influencia en la toma de decisiones pblicas sin discriminaciones de carcter poltico, religioso, racial, ideolgico, de gnero o de ninguna otra especie; ( )
Las personas con discapacidad tienen derecho a la participacin ciudadana, y las autoridades pblicas debern: IX. Asegurar que puedan participar plena y efectivamente en la vida poltica y pblica en igualdad de condiciones con las dems, directamente o a travs de representantes libremente elegidos; X. Asegurarles el derecho a votar y ser elegidas; XI. Garantizar que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fciles de entender y utilizar; XII. Proteger el derecho a emitir su voto en secreto en elecciones y referndum pblicos sin intimidacin, y permitir que una persona de su eleccin les preste asistencia para votar;; XIII. Permitirles presentarse efectivamente como candidatas en las elecciones, ejercer cargos y desempear cualquier funcin pblica a todos los niveles de gobierno; XIV. Facilitar el uso de nuevas tecnologas y tecnologas de apoyo cuando proceda; XV. Fomentar un entorno en el que puedan participar plena y efectivament e en la direccin de los asuntos pblicos, sin discriminacin y en igualdad de condiciones con las dems; XVI. Fomentar su participacin en los asuntos pblicos, entre otras, en organizaciones y asociaciones no gubernamentales relacionadas con la vida pblica y poltica del pas, incluidas las actividades y la administracin de los partidos polticos, y en la constitucin de organizaciones de personas con discapacidad que representen a estas personas a nivel internacional, nacional, regional y local, y su incorporacin a dichas organizaciones.
29.- Tlaxcala LEY DE CONSULTA CIUDADANA PARA EL ESTADO DE TLAXCALA
p) q) r) s) t)
30.- Veracruz LEY DE REFERENDUM, PLEBISCITO E INICIATIVA POPULAR VERACRUZ
p) q) r) s) t)
31.- Yucatn LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA QUE REGULA EL BLEBISCITO, REFERNDUM Y LA INICIATIVA POPULAR EN EL ESTADO DE YUCATN
p) q) r) s) t)
215
32.- Zacatecas LEY DE PARTICIPACIN CIUDADANA DEL ESTADO DE ZACATECAS
k) l) m) n) o)
TEXTO PROPUESTO: A. Instituciones Jurdicas. Esta ley carece de pun tos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. B. Actores jurdicos(as). Esta ley carece de puntos de contacto que permitan siquiera el anlisis de la regla de comparacin. C. Procesos Jurdicos. Esta ley carece de procesos jurdicos que representen un punto de contacto que cumpla con la regla de comparacin .
216
DERECHO
A LA
P ARTIC IP AC IN C IUD AD AN A CAPTULO VI PARTE 2
INSTRUMENTO JURDICO
Leyes Estatales
LAS 32 LEYES LOCALES ESPECIALES Y DEL DISTRITO FEDERAL EN MATERIA DE DISCAPACIDAD PRESENTAN EL MISMO COEFICIENTE DE REFORMABILIDAD, DE MODO QUE, EL USUARIO DEBER REMITIRSE A LA TABLA DE INFORMACIN CONTENIDA EN LA SECCION RELATIVA AL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIN (PROPUESTAS DE ARMONIZACIN DEL LIBRO I)
217
LIBRO VIII DERECHO A LA CULTURA OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
218
219
DERECHO A LA CULTURA OPORTUNIDADES DE REFORMA DE LA LEGISLACIN NACIONAL A LA LUZ DE LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHO A LA CULTURA CAPTULO II Constitucin General
INSTRUMENTO JURDICO
jj) kk) ll)
UNIDOS MEXICANOS El derecho a la cultura posee el mismo fundamento constitucional que el
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO nn) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
derecho a la educacin, luego entonces, que podr de la al
reconocerse reforma
propuesta
artculo 4 (en este estudio) los derechos de las
personas con discapacidad quedaran contemplados en su forma debida. No es dable proponer una adicin en cada artculo (inserciones constitucional
repetitivas) sino un prrafo que obvie dicha posibilidad, y establezca un ncleo
recreativo.
220
DERECHO A LA CULTURA CAPTULO III Constituciones locales
INSTRUMENTO JURDICO
y) z) aa) bb) cc)
TEXTO PROPUESTO: El estado acoge los principios establecidos en los artculos 2 y 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y afirma las mltiples expresiones del derecho a la cultura, contenidos en los instrumentos jurdicos internacionales suscritos y ratificados por el Estado mexicano. La legislacin secundaria estatal, deber armonizar con dichos principios, disposiciones e instrumentos y establecer o fortalecer, segn corresponda, a los entes encargados de su promocin y defensa .
jj) kk) ll)
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S nn) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
z) aa) bb) cc) dd)
jj) kk) ll)
221
jj) kk) ll)
jj) kk) ll)
jj) kk) ll)
jj) kk) ll)
222
9.ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
ee) ff) gg) hh) ii)
10.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE DURANGO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
11.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUANAJUATO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI nn) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
12.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE GUERRERO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
z) aa) bb) cc) dd)
223
13.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE HIDALGO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
14.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
15.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MXICO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: SI nn) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
16.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MICHOACN DE OCAMPO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
z) aa) bb) cc) dd)
224
17.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE MORELOS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
18.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
z) aa) bb) cc) dd)
19.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEN La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
jj) kk) ll)
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO nn) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
TEXTO PROPUESTO: Artculo 12.( )
El estado impulsara la organizacin de la juventud, su actividad deportiva y su formacin cultural. ( )
El estado promover lo necesario para que la poblacin tenga acceso a una vivienda digna, a la asistencia mdica y social, a la cultura, a la recreacin y al deporte. En la asistencia medica y social se dar prioridad a los menores, personas adultas mayores y personas con discapacidad
TEXTO DEROGADO: ancianos y minusvlidos
225
21.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE PUEBLA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
22.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUERTARO ARTEAGA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
23.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
ii) jj) kk) ll)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
24.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
226
25.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
26.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SONORA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
27.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TABASCO La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
28.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
227
29.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TLAXCALA La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
30.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE VERACRUZ La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
31.CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE YUCATN La legislatura local deber elegir, en su caso, el sitio adecuado para incorporar un prrafo idntico, similar o equivalente, dentro del texto constitucional.
jj) kk) ll)
jj) kk) ll)
mm) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO nn) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: S
Las autoridades estatales y municipales colaboraran con la familia en la adopcin de medidas para propiciar el desarrollo fsico y mental de la poblacin infantil y de la juventud; establecer un sistema permanente de apoyo e integracin social de las personas adultas mayores, que les permita una vida digna y decorosa; promover el tratamiento, la rehabilitacin e integracin de las personas con algn grado de discapacidad, con el objeto de facilitar su desarrollo; y auspiciar la difusin de la cultura, el deporte y la recreacin.
TEXTO DEROGADO: ancianos
228
DERECHO A LA CULT URA CAPTULO V Reglamentos de Leyes Federales
INSTRUMENTO JURDICO
PROPUESTA DE ARMONIZACIN ESTE REGLAMENTO QUEDA SECTORIZADO DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DEL ARTCULO 30 DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DEL LIBRO O SECCIN VIII DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL RESPECTIVO DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE EL REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL MISMO ARTCULO 30, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 50.- Las instalaciones deportivas pb licas a cargo de la Federacin, as como las privadas, se debern proyectar, construir, adecuar, mantener y supervisar, atendiendo las disponibilidades presupuestarias existentes, y cumplirn con las disposiciones establecidas en el artculo 30 de la Convencin sobre los derechos de las personas con discapacidad, encontrndose entre dichas medidas, las siguientes: I.( ) III.- Disponer espacios que permitan la libre circulacin y su uso normal por parte de personas con alguna discapacidad fsica; ( )
1.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE
2.- REGLAMENTO DE LA LEY GENERAL SOCIAL Reglamento materialmente amplio DE DESARROLLO
ESTE REGLAMENTO NO QUEDA SECTORIZADO DENTRO DEL ALCANCE MATERIAL DE ALGN ARTCULO ESPECFICO DE LA CONVENCIN, POR LO CUAL, ES VLIDA SU MENCIN DENTRO DE CADA LIBRO O SECCIN DEL PRESENTE ESTUDIO. EN ESTE TENOR, NO ES RECOMENDABLE PROPONER UNA REPETICIN TOTAL O PARCIAL DEL CONTENIDO TEXTUAL GENERAL DE LA CONVENCIN, SINO QUE, EN TODO CASO, NOS PARECE ACEPTABLE SUGERIR QUE CUALQUIER ACCIN LEGISLATIVA APLICADA SOBRE EL REGLAMENTO A LA LEY GENERAL DE DESARROLLO SOCIAL, HAGA REFERENCIA EXPRESA AL ARTCULO DE LA CONVENCIN QUE CORRESPONDA, EN CADA CASO, SIN OBVIAR LA PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN, QUE RECORRE TRANSVERSALMENTE A TODOS LOS DERECHOS HUMANOS. a) PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO b) PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO c) PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO d) PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S e) PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO TEXTO PROPUESTO: Artculo 33.- El fomento del sector social de la economa, en tanto actor corresponsable en los procesos de desarrollo social, tendr los siguientes objetivos: I.( ) III.- Ampliar oportunidades y recursos para qu e los grupos indgenas, las personas adultas mayores, las personas con discapacidad y otras personas y grup os en situacin de pobreza, marginacin o vulnerabilidad se incorporen a las actividades productivas del sector social de la economa. TEXTO DEROGADO: los discapacitados
229
DERECHO A LA CULTURA CAPTULO VI PARTE 1
1.- Aguascalientes LEY DE PROTECCIN Y FOMENTO AL PATRIMONIO CULTURAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES La legislatura deber encargarse del diseo legislativo en virtud del cual, a la propuesta de redaccin legislativa se le ubicara en un captulo especial (lo ms idneo), o bien, se le encontrara un artculo bis o una seccin especfica. Esta prevencin es vlida para las dems legislaciones que requieran ser adicionadas con este prrafo armnico y que carezcan de un artculo acorde con la insercin.
ee) ff) gg) hh) ii)
TEXTO PROPUESTO: Artculo ... Tratndose del derecho a la cultura que tutela esta ley, las personas con discapacidad tendrn derecho, en igualdad de trato y condiciones con las dems, a: I. Participar en la vida cultural; II. Acceder al material cultural en formatos idneos; III. Acceder a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles; IV. Acceder a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional; V. Desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad, sin que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual constituyan una barrera excesiva o discriminatoria; VI. Ser reconocidas y apoyadas en su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la identidad con la lengua de seas y la cultura de los personas con sordera; VII. Participar en las actividades deportivas generales a todos los niveles; VIII. Organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y participar en dichas actividades; IX. Recibir instruccin, formacin y recursos adecuados para el deporte; X. Acceder a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; XI. Participar en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, especialmente cuando se trate de nias y nios con discapacidad, y XII. Acceder a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas. XIII. Cualquier otro derecho reconocido en la Constitucin General, y en los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico
2.- Baja California LEY DEL INSTITUTO DE CULTURA DE BAJA CALIFORNIA
z) aa) bb) cc) dd)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta la misma oportunidad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial.
3.- Baja California Sur LEY QUE CREA EL INSTITUTO SUDCALIFORNIANO DE CULTURA
u) v) w) x) y)
230
4.- Campeche LEY QUE CREA EL INSTITUTO DE CULTURA DE CAMPECHE
u) v) w) x) y)
5.- Coahuila de Zaragoza LEY DE DESARROLLO CULTURAL PARA EL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA Esta ley presenta, an antes de nuestra propuesta, un alto relieve comparativo, pues ya contempla en sus previsiones legales a las personas con discapacidad y especialmente al principio de no discriminacin en materia cultural.
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 19.- La poltica cultural del Estado favorecer y promover la cooperacin solidaria de todos aquellos que participen en las actividades culturales y si fuere necesario, fortalecer y complementar la accin de stos en los siguientes mbitos: I ( )
VII.- La animacin cultural que aliente la creatividad, con especial nfasis en la niez, la juventud, as como en personas adultas mayores, y que estimule la integracin de las personas con discapacidad y dems grup os vulnerables. Tratndose del derecho a la cultura que tutela esta ley, las personas con discapacidad tendrn derecho, en igualdad de trato y condiciones con las dems, a: I. Participar en la vida cultural; II. Acceder al material cultural en formatos idneos; III. Acceder a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles; IV. Acceder a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional; V. Desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad, sin que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual constituyan una barrera excesiva o discriminatoria; VI. Ser reconocidas y apoyadas en su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la identidad con la lengua de seas y la cultura de los personas con sordera; VII. Participar en las actividades deportivas generales a todos los niveles; VIII. Organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y participar en dichas actividades; IX. Recibir instruccin, formacin y recursos adecuados para el deporte; X. Acceder a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; XI. Participar en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, especialmente cuando se trate de nias y nios con discapacidad, y XII. Acceder a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas. XIII. Cualquier otro derecho reconocido en la Constitucin General, y en los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico CAPTULO CUARTO LA ACCIN CULTURAL Y ARTSTICA Artculo 24.Artculo 26.- Queda prohibida toda discriminacin cultural motivada por origen tnico o nacion al, gnero, edad, discapacidad, condicin social, condiciones de salud, religin, opiniones, preferencias u orien tacin sexual, estado civil o cualquier otra circunstancia o condicin que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades individuales y colectivos.
TEXTO DEROGADO: personas de la tercera edad y capacidades diferentes
231
6.-Colima LEY QUE CREA EL HISTRICO DE COLIMA ARCHIVO
u) v) w) x) y)
7.- Chiapas LEY DE LAS CULTURAS Y LAS ARTES DEL ESTADO DE CHIAPAS Esta ley presenta, an antes de nuestra propuesta, un alto relieve comparativo, pues ya contempla en sus previsiones legales a las personas con discapacidad y especialmente al principio de no discriminacin en materia cultural.
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 2.- El ejecutivo del estado, por conducto del congreso estatal para las culturas y las artes, promover como vnculo fundamental entre los pueblos, comunidades y personas, el conocimiento, compresin y defensa de las diversas culturas y sus valores ticos y estticos que sustentan, as como el conjunto de creencias y practicas integrales compartidas entre ellos, en toda la entidad, en especial la vida, la libertad, la solidaridad, la justicia, la preeminencia de los derechos humanos, la tolerancia y pluralismo poltico e ideolgico; el rechazo a cualquier forma de discriminacin fundada en el conocimiento, la cultura, lengua, vestido, haceres, saberes, rituales, tradiciones credo, raza, sexo, jerarqua, discapacidad, orien tacin sexual y condicin social. Artculo 7.- El ejecutivo del estado a travs del consejo, establecer el sistema estatal de animacin cultural y artstica, con la participacin que corresponda a las instituciones pblicas, privadas y comunitarias, cuyas actividades sern de carcter prioritario para fortalecer, investigar, preservar, promover y/o difundir las manifestaciones de todas las culturas de la entidad e incidir en el proceso de dilogo intercultural y comprensin entre los pueblos, destinando programas de atencin especial a las expresiones culturales en riesgo de extincin y a toda la poblacin de manera incluyente, incorporando todas las edades, gneros, gustos, regiones y discapacidad. Tratndose de las personas con discapacidad, estas tendrn derecho, en igualdad de trato y condiciones con las dems, a: I. Participar en la vida cultural; II. Acceder al material cultural en formatos idneos; III. Acceder a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles; IV. Acceder a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional; V. Desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad, sin que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual constituyan una barrera excesiva o discriminatoria; VI. Ser reconocidas y apoyadas en su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la identidad con la lengua de seas y la cultura de los personas con sordera; VII. Participar en las actividades deportivas generales a todos los niveles; VIII. Organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y participar en dichas actividades; IX. Recibir instruccin, formacin y recursos adecuados para el deporte; X. Acceder a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; XI. Participar en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, especialmente cuando se trate de nias y nios con discapacidad, y XII. Acceder a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas. XIII. Cualquier otro derecho reconocido en la Constitucin General, y en los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico
232
8.- Chihuahua LEY DEL INSTITUTO CHIHUAHUENSE DE LA CULTURA
u) v) w) x) y)
9.- Distrito Federal LEY DE FOMENTO CULTURAL DEL DISTRITO FEDERAL Esta ley presenta, an antes de las reformas propuestas, un relieve comparativo medio, frente a la Convencin, pues ya previen e el derecho a la cultura de las personas con discapacidad.
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 5.- Para el cumplimiento de la presente Ley, las autoridades culturales atendern los objetivos siguientes: I ( )
XVIII.- Promover entre las personas con discapacidad, adultos mayores, nios y nias, jvenes y a los sectores sociales ms necesitados, el acceso a los bienes y servicios culturales; ( )
Tratndose de las personas con discapacidad, estas tendrn derecho, en igualdad de trato y condiciones con las dems, a: I. Participar en la vida cultural; II. Acceder al material cultural en formatos idneos; III. Acceder a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles; IV. Acceder a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional; V. Desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad, sin que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual constituyan una barrera excesiva o discriminatoria; VI. Ser reconocidas y apoyadas en su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la identidad con la lengua de seas y la cultura de los personas con sordera; VII. Participar en las actividades deportivas generales a todos los niveles; VIII. Organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y participar en dichas actividades; IX. Recibir instruccin, formacin y recursos adecuados para el deporte; X. Acceder a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; XI. Participar en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, especialmente cuando se trate de nias y nios con discapacidad, y XII. Acceder a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas. XIII. Cualquier otro derecho reconocido en la Constitucin General, y en los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico.
10.- Durango LEY CONSERVADORA Y PROTECTORA DE MONUMENTOS Y BELLEZA NATURALES EN EL ESTADO DE DURANGO
t) u) v) w) x)
233
11.- Guanajuato LEY DE FOMENTO A LA CULTURA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO
u) v) w) x) y)
12.- Guerrero LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE GUERRERO
u) v) w) x) y)
13.- Hidalgo LEY ORGNICA DEL ARCHIVO HISTRICO DEL ESTADO DE HIDALGO
u) v) w) x) y)
14.- Jalisco LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DE JALISCO
u) v) w) x) y)
15.- Estado de Mxico LEY DE DERECHOS Y CULTURA INDGENA DEL ESTADO DE MXICO
p) q) r) s) t)
234
16.- Michoacn de Ocampo LEY DEL PATRIMONIO ESTATAL DE MICHOACN
p) q) r) s) u)
17.- Morelos Ley aparentemente inexistente
a) b) c) d) e)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: S PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
18.- Nayarit LEY DE FOMENTO A LA CULTURA Y EL ARTE PARA EL ESTADO DE NAYARIT
p) q) r) s) t)
235
19.- Nuevo Len LEY PARA LA PROMOCIN DE VALORES Y CULTURA DE LA LEGALIDAD DEL ESTADO DE NUEVO LEN Esta ley ya prev a las personas con discapacidad, entre otros grupos vulnerables, y por tanto, existe un punto de referencia legislativa para proponer una adicin focalizada.
u) v) w) x) y)
El Programa promover el respeto a los valores qu e sustentan la institucin familiar, la solidaridad y el respeto a la dignidad de las personas, principalmente de los mayores, de las nias y nios, de las mujeres, as como las personas con discapacidad. Tratndose de las personas con discapacidad, estas tendrn derecho, en igualdad de trato y condiciones con las dems, a: I. Participar en la vida cultural; II. Acceder al material cultural en formatos idneos; III. Acceder a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles; IV. Acceder a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional; V. Desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad, sin que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual constituyan una barrera excesiva o discriminatoria; VI. Ser reconocidas y apoyadas en su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la identidad con la lengua de seas y la cultura de los personas con sordera; VII. Participar en las actividades deportivas generales a todos los niveles; VIII. Organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y participar en dichas actividades; IX. Recibir instruccin, formacin y recursos adecuados para el deporte; X. Acceder a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; XI. Participar en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, especialmente cuando se trate de nias y nios con discapacidad, y XII. Acceder a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas. XIII. Cualquier otro derecho reconocido en la Constitucin General, y en los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico.
20.- Oaxaca LEY QUE CREA EL PATRONATO DE LAS UNIDADES DE SERVICIOS CULTURALES Y TURSTICOS DEL ESTADO DE OAXACA
u) v) w) x) y)
21.- Puebla LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL ESTADO DE PUEBLA
u) v) w) x) y)
236
22.- Quertaro de Arteaga LEY PARA LA ARTES DEL QUERTARO CULTUR A Y ESTADO LAS DE
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Artculo 16.- Para el cumplimiento de sus objetivos, el Instituto tendr las sigu ientes atribucion es y funciones: I ( )
XIII.- Fomentar y llevar a cabo programas especiales tendientes a incorporar a los nios, jvenes, adultos mayores y personas con capacidades diferentes en la iniciacin de actividades artsticas y creativas en coordinacin con instituciones, sociedades y asociaciones civiles afines; ( )
XIX.- Promover y fomentar la adquisicin de material didctico y de lecturas para ciudadanos con discapacidad en centros culturales y bibliotecas, y ( )
Tratndose de las personas con discapacidad, estas tendrn derecho, en igualdad de trato y condiciones con las dems, a: I. Participar en la vida cultural; II. Acceder al material cultural en formatos idneos; III. Acceder a programas de televisin, pelculas, teatro y otras actividades culturales en formatos accesibles; IV. Acceder a lugares en donde se ofrezcan representaciones o servicios culturales tales como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios tursticos y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y lugares de importancia cultural nacional; V. Desarrollar y utilizar su potencial creativo, artstico e intelectual, no slo en su propio beneficio sino tambin para el enriquecimiento de la sociedad, sin que las leyes de proteccin de los derechos de propiedad intelectual constituyan una barrera excesiva o discriminatoria; VI. Ser reconocidas y apoyadas en su identidad cultural y lingstica especfica, incluidas la identidad con la lengua de seas y la cultura de los personas con sordera; VII. Participar en las actividades deportivas generales a todos los niveles; VIII. Organizar y desarrollar actividades deportivas y recreativas especficas para dichas personas y participar en dichas actividades; IX. Recibir instruccin, formacin y recursos adecuados para el deporte; X. Acceder a instalaciones deportivas, recreativas y tursticas; XI. Participar en actividades ldicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realicen dentro del sistema escolar, especialmente cuando se trate de nias y nios con discapacidad, y XII. Acceder a los servicios de quienes participan en la organizacin de actividades recreativas, tursticas, de esparcimiento y deportivas. XIII. Cualquier otro derecho reconocido en la Constitucin General, y en los instrumentos internacionales suscritos y ratificados por Mxico. TEXTO DEROGADO: capacidades diferentes
23.- Quintana Roo LEY DE DERECHOS, CULTURA Y ORGANIZACIN INDGENA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
u) v) w) x) y)
24.- San Lus Potos LEY DE PROTECCIN PATRIMONIO CULTUR AL ESTADO DE SAN LUS POTOS DEL DEL
u) v) w) x) y)
Esta ley presenta la misma oportunidad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial.
237
25.- Sinaloa LEY ORGNICA DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y FOMENTO DE LA CULTURA REGIONAL DE SINALOA
u) v) w) x) y)
Esta ley presenta la misma oportunidad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial.
26.- Sonora LEY DE FOMENTO A LAS CULTURA Y LAS ARTES DE SONORA
f) g) h) i) j)
Esta ley presenta la misma oportunidad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial..
27.- Tabasco LEY DE BIENES PERTENECIENTES AL ESTADO DE TABASCO
u) v) w) x) y)
28.- Tamaulipas LEY DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CULTURAL DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
p) q) r) s) t)
29.- Tlaxcala LEY DEL INSTITUTO TLAXCALTECA DE CULTURA
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta la misma oportun idad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial.
238
30.- Veracruz LEY QUE CREA EL INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTURA
u) v) w) x) y)
TEXTO PROPUESTO: Esta ley presenta la misma oportunidad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial..
31.- Yucatn LEY DE PRESERVACIN Y PROMOCIN DE LA CULTURA DE YUCATN
u) v) w) x) y)
Esta ley presenta la misma oportun idad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial.
32.- Zacatecas LEY DE DESARROLLO CULTURAL ZACATECAS
p) q) r) s) t)
PROYECTO DE INICIATIVA DE CREACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ABROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE DEROGACIN: NO PROYECTO DE INICIATIVA DE ADICIN: S PPROYECTO DE INICIATIVA DE REFORMA MIXTA: NO
Esta ley presenta la misma oportun idad de reforma propuesta en la primera legislacin cultural especial de esta tabla, y del mismo modo, tambin deber ubicrsele en una nueva seccin, captulo o artculo bis, por lo que el usuario de esta base de datos deber remitirse a dicha primera legislacin especial.
239
DERECHO
A LA
CULT URA
Leyes Estatales
240

Documento de Trabajo No. 05-2007. "ANÁLISIS DE LA LEGISLACIÓN NACIONAL VIGENTE A LA LUZ DE LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD"

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Los Documentos de Trabajo del CONAPRED representan un medio para difundir los avances de la labor de investigacin en estudios y para

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

DIRECT ORIO DEL EQUIPO DE INVESTIGACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMI NACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.1 CONSTITUCIN DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

1.2 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE BAJA CALIFORNIA

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.3 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

1.4 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE CAMPECHE

1.5 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE COAHU ILA DE ZARAGOZA

1.6 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE COLIMA

contraprestacin, solamente pagaran el nivel mnimo del tabulador vigente de cuotas de

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.7 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS

1.8 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIHUAHUA

1.9 ESTATUTO DE GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.10 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DURANGO

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.11 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO

1.12 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.13 CONSTITUCIN POLTICA PARA EL ESTADO DE HIDALGO

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.14 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE JALISCO

1.15 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MXICO

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.16 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACN DE OCAMPO

1.17 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS

1.18 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NAYARIT

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.19 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE NUEVO LEON

A.- INSTITUCIONES JURDICAS:

1.20 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.21 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA

1.22 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE QUERTARO ARTEAGA

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.23 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

1.24 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SAN LUS POTOS

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.25 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE SINALOA

1.26 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.27 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO

1.28 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS

LIBRO I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EL DERECHO HUMANO A LA NO DISCRIMINACIN

1.29 CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TLAXCALA