Antecedentes y Retos de la Reforma en Cecytec, CBTis N.

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Integrantes: C.P Dora Alicia Menchaca Sandoval Ing. Diana Mara Valdez Uranga Ing. Vernica Berenice Villarreal Ramos

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Antecedentes:
CECYTEC:

Inicia la EMS con bajos recursos Nivel socioeconmico bajo La EMS no estaba al alcance slo haba un plantel privado por lo que tenan que trasladarse a la ciudad vecina de Monclova. La forma de enseanza-aprendizaje era de forma tradicional

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CBTiS 36: Inici llamndose CECyT 179 Logr la demanda de los alumnos ms destacados a partir de 1972 Es la primer opcin de EMS en la localidad La forma de enseanza-aprendizaje era de forma tradicional

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PRINCIPALES RETOS DE LA EMS

COBERTURA CALIDAD EQUIDAD

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Cobertura

Desinters de los jvenes en estudiar la EMS Desinters en las carreras tcnicas Baja eficiencia terminal en ciclos escolares No se cuenta con el personal adecuado para atender alumnos con capacidades diferentes Se cubre las necesidades de los jvenes en la localidad y ejidos aledaos a la ciudad Ser un plantel al alcance de la economa de los jvenes con la necesidad de EMS Se proporcionan mediante gestiones apoyos econmicos para el transporte
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Calidad
La SEP ha contribuido en este reto al introducir el mtodo de la RIEMS para promover el cambio del mtodo de enseanza-aprendizaje a travs de competencias que nos permitan un desarrollo de calidad en los jvenes Involucrar a todo el personal del plantel en la promocin de valores ticos de forma continua.

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Equidad
A travs de grupos de jvenes lideres ConstruyeT se promueve la participacin en actividades de carcter social y con necesidades juveniles Se promueve la equidad de gneros en la sociedad Preparatorias disponibles para cualquier nivel socioeconmico brindando diferentes apoyos: becas de apoyo, sguele, becas para madres solteras,

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Conclusiones:
Las necesidades de Cecytec en este ciclo escolar son las siguientes:

Los espacios son insuficientes para cubrir la demanda de los alumnos Falta de equipos en talleres y laboratorios

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