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Des Arrollo Salud Sexual Adolescent Es
Des Arrollo Salud Sexual Adolescent Es
ADOLESCENTES Y
JVENES
Dra. Mara del Carmen Calle Dvila
Responsable Nacional
Etapa de Vida Adolescente
MARCO CONCEPTUAL
UN NUEVO MARCO CONCEPTUAL PARA LA SALUD SEXUAL QUE INCLUYE UN ENFOQUE CENTRADO EN EL DESARROLLO HUMANO DENTRO DEL CONTEXTO DE LA FAMILIA, LA CULTURA Y EL MEDIO AMBIENTE.
EL CUERPO ES UN TEMPLO
Las muchachas y los muchachos que participan en deportes, hacen ejercicios y comen de forma saludable son menos propensos a involucrarse en conductas de riesgo para la salud y asumen prcticas y conductas ms sanas, como retrasar el inicio de la actividad sexual, abstinencia de alcohol, tabaco y otras drogas y se someten a chequeos regulares.
PARTOS SEGUROS
Si la madre tiene un buen estado nutricional y acceso a a cuidados prenatales de alta calidad, el riesgo de la madre y su hijo seran menores.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES FACTORES INDIVIDUALES:
Factores Biolgicos
Mujeres entre los 9 y 11 aos y dura cuatro aos. Hombres entre los 11 y 15 aos puede durar hasta los 20 o 21 aos.
El aumento de la motivacin y las inquietudes acerca de la apariencia fsica es una oportunidad para estimular los jvenes a que adopten y mantengan estilos de vida que puedan influir en su atractivo fsico.
determinante del bienestar emocional del joven y se considera un factor protector que los/las ayuda a superar situaciones difciles. Las redes de apoyo social contribuyen , particularmente las relaciones con las padres , con la autoestima. Un buen nivel de autoestima y bienestar emocional les permite desarrollar una serie de habilidades personales y facilita la toma de decisiones que llevan a una vida sexual ms saludable.
psicosocial: El machismo es un concepto y una ideologa cultural asociada con la masculinidad. Subraya la agresividad fsica masculina, el asumir riesgos, romper las reglas, las relaciones sexuales casuales e impersonales, la infidelidad en las relaciones y la negligencia en las responsabilidades domsticas y del hogar. Representa un estereotipo con valores, juicios y supuestos culturales profundamente enraizados.
psicosocial: Las mujeres que maduran a una edad temprana y los varones que maduran a una edad tarda estn en mayor riesgo de tener problemas de ajuste. Los jvenes varones afirman que ser hombre significa ser proveedor, ser sexualmente activo, fuerte, alguien que asume riesgos y que tiene hijos.
consecuencia importante del crecimiento y el desarrollo cognitivo es el desarrollo moral, que incluye el juicio y la conducta moral. A medida que avanzan hacia el razonamiento desarrollan un sentido de responsabilidad de tica, moral y a menudo espiritual.
El sentido moral depende en gran medida de los valores culturales, sociales y famliares, e influye en la conducta.
El estilo autoritario-democrtico caracterizado por un control firme, pero cono cario, lmites y atencin a las habilidades sociales y cognitivas de los hijos tienden a producir en el adolescente la confianza en si mismo, el autocontrol y las habilidades para enfrentar la vida.
Las relaciones significativas (connectedness) la existencia de un adulto referente que sea carioso, que se preocupe y ofrezca orientacin y seguridad reduce las consecuencias adversas en el desarrollo.
Los muchachos tienen ms presin social y familiar para cumplir con los estndares de masculinidad que dicta la sociedad.
Es importante analizar los dobles estndares de las culturas pero tambin reconocer que en un mismo pas existen mltiples subculturas dentro de las comunidades y aun dentro de las generaciones.
Gran parte de la informacin, valores y conductas descritas por los medios de comunicacin no contribuyen al desarrollo saludable.
Los medios ensean sexualidad. Las encuestas demuestran que la TV es responsable de haber enseado sobre el SIDA a los jvenes. Deben promover imgenes positivas e informacin precisa para adolescentes y preadolescentes.
Los mensajes deben ser sencillos, consecuentes, directos, utilizar informacin visual, provenir de una variedad de fuentes y ser repetidos durante un largo periodo de tiempo.
conexin entre las relaciones interpersonales significativas (connectedness), el ambiente y los resultados de salud. Una vez que se hayan satisfecho sus necesidades bsicas, los jvenes podrn construir las competencias necesarias para ser adultos, exitosos y productivos.
educacin sexual y familiar; evaluacin acadmica individual; tutora , ayuda con las tareas escolares, preparacin para exmenes; actividades relacionadas con el trabajo, cuentas bancarias individuales, oportunidades de empleo y orientacin sobre carreras; expresin a travs de las artes; actividades deportivas; y atencin integral de salud, incluyendo salud mental, servicios de salud reproductiva y anticonceptivos.
Las discrepancias surgen al plantear como poner en prctica la educacin sexual y existe desacuerdo sobre a que edad, en qu lugar y cmo enfocar la educacin para los jvenes. Los programas de educacin sexual que incluyen la abstinencia y los anticonceptivos han resultado ser ms efectivos. Para que un programa de abstinencia tenga xito necesita trabajar con los jvenes antes de que inicien su actividad sexual.
investigacin es escasa los estudios relacionan una mayor comunicacin entre padres y adolescentes con un resultado positivo en la salud sexual y reproductiva. Las caractersticas familiares tales como una relacin significativa , apoyo y supervisin de los padres, estn estrechamente asociadas con una mejor comunicacin entre padres e hijos.
jvenes que trabajan tienen por lo general necesidades diferentes con aquellos que acuden a la escuela. Aunque la informacin existente sobre programas en los lugares de trabajo es escasa, la evidencia muestra que estos programas tienen el potencial de llegar a los jvenes que estn fuera del sistema escolar y en mayor riesgo.
combinacin de experiencias y de aprendizaje cuyo objetivo es desarrollar conocimientos, actitudes y habilidades que son necesarias para actuar y asi mantener conductas saludables y para cambiar conductas y condiciones dainas.
El mtodo ms efectivo de desarrollo de habilidades es involucrar a los jvenes en el aprendizaje a travs de experiencias activas y participativas, en lugar de pasivas.
5. Proporcionan informacin bsica y precisa sobre los riesgos de las relaciones sexuales sin proteccin y cmo evitarlas.
6. Tratan las presiones sociales en la conducta sexual.
9. Incorporan metas conductuales, mtodos de enseanza y materiales que son apropiados para la edad, experiencia sexual y cultura del estudiante. 10.Incluyen suficiente tiempo.
11.Seleccionan maestros y pares que creen en el programa.
7. Desarrollar las capacidades y los recursos humanos. 8. Involucrar a los medios de comunicacin y la comunicacin social. 9. Apoyar la investigacin y evaluacin.
Los adolescentes deben ser valorados y respetados y considerados agentes para el cambio social y el desarrollo.
El desarrollo sexual es una parte esencial de la adolescencia. Los padres y las familias deben participar activamente en los esfuerzos para mejorar la salud sexual del adolescente. Se necesita educacin sexual integral que incluya el desarrollo humano, relaciones, ,habilidades personales, conducta sexual, salud sexual, sexualidad y cultura. Es indispensable para el xito de los programas que los adolescentes estn involucrados desde el diseo hasta la evaluacin.
Establecer mecanismos para que exista educacin sexual en las escuelas, los centros de salud y entre los grupos de jvenes en la comunidad.
Evaluar los programas existentes para medir el xito en lograr resultados positivos de salud sexual.
Llevar a cabo investigaciones que reflejen la diversidad de los adolescentes.
BIOGRAFIA
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