Saint John’s School Departamento de Matemática _____________________________________________________________________________________________________________________ GUÍA DE APRENDIZAJE 6° BÁSICO Ángulos correspondientes y alternos.

CRITERIO PAI A EVALUAR: Criterio A “Conocimiento y comprensión”.

I.

En el siguiente dibujo se tiene que L1 //L2 y la recta T es una transversal. Mide los ángulos indicados con una letra. T

L1

A C

B D

L2

E

F

G H

1. ¿Cuántos ángulos se forman entre las paralelas cortadas por la transversal?

pinta del mismo color los ángulos que tienen la misma medida.2. ¿Cómo son los ángulos <A con el <H. <C con el <F y <D con el <E? 6. 4. ¿Cuánto miden los siguientes ángulos? A= B= C= D= E= F= G= H= 3. <B con el <G. ¿Cómo son los ángulos que poseen la misma posición? 5. Traza en el dibujo anterior otra recta transversal y mide los ángulos que se forman. Luego. . Identifica qué ángulos poseen la misma posición dentro del grupo de cuatro ángulos de la parte superior y de la parte inferior.

dibuja dos rectas que NO sean paralelas y traza una transversal. . Para responder esta pregunta.7. estas posiciones coinciden con las posiciones de los ángulos en el ejercicio anterior?. 8. Si te fijas en la posición de los ángulos que poseen la misma medida. luego realiza las mediciones pertinentes para poder tomar una decisión. ¿Sucederá lo mismo si trazamos una transversal entre dos rectas que NO sean paralelas?.

Cada par de ángulos. podemos concluir que: Los ángulos que se forman con dos rectas PARALELAS y una recta transversal se clasifican en: 1. Ángulos correspondientes: Son los que tienen la misma posición en ambos grupos de cuatro ángulos. ya sea interno como externo. 2.II. posee la misma medida. . Angulos Alternos: Los cuales se dividen en Alternos internos y Alternos externos. De la actividad anterior.