INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA

LNGUA ESPANHOLA II
Prof. Rogrio Almeida Correo eletrnico: rsa_rrbv@hotmail.com

REFLEXIONANDO
el maestro se enriquece con la gratitud, la admiracin, el respecto y el afecto de su discpulo. Profesores existen muchos hoy en da. Pero pocos pueden ser llamados de maestros.

(TIBA, 2006, traduccon ma)

PRONOMBRES COMPLEMENTO
PRONOMBRE INDIRECTO DIRECTO

YO
T

ME
TE

LO
LOS

L/UD
NOSOTROS

LE/SE
NOS

LA
LAS

VOSOTROS
USTEDES

OS
LES/SE

EJEMPLOS
COMPLEMENTO DIRECTO (lo, la, los y las):

- Qu te parecen estas botas?

- No me gustan. LAS quiero con tacones. - Conocen este restaurante? - S, ____ conocemos. - Los guantes ____ quiero rojos.

EJEMPLOS
COMPLEMENTO INDIRECTO (me, te, le, os les): A Julia LE dieron un premio por buen desempeo. Ellos no saban qu OS pasaba a vosotros. A m ME gusta mucho el chocolate. A los empleados de la empresa LES dieron un aumento. A ti qu TE parece el nuevo grupo gestor.

COMPRENDA!
Pronombres complementos indirecto + directo: Es muy comn, y en la mayora de la veces obligatorio, el uso de dos pronombres, uno indirecto y otro directo.

BIBLIOGRAFA
BLANCO, Ramiro Carlos Humberto Caggiano. Gramtica de la lengua espaola: usos, conceptos y ejerccios. So Paulo: Scipione, 2009.
REAL ACADEMIA ESPAOLA. Nueva gramtica de la lengua espaola 1 ed. Buenos Aires: Espasa, 2010.

TIBA, Iami. Ensinar aprendendo: novos paradigmas na educao. So Paulo: Integrare Editora, 2006.