Seminario de tercero A Problemática Familiar

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LOS CONFLICTOS FAMILIARES Cuando una familia se encuentra a la deriva y sin dirección clara, decimos que existe un conflicto. En palabras simples una situación de tensión hace presión en la familia y se requieren ciertos cambios dinámicos que la estabilicen. los role, los valores y objetivos se pierden y se hacen confusos en la medida que el conflicto siga permaneciendo en el sistema. Los problemas, crisis y conflictos en la familia ´hacen necesario un cambio, que a su vez llevara a redefinir un nuevo sistema de relaciones. El cambio fundamental que se espera definirá nuevas formas de comportamiento en los miembros de la familia. Todo aquello que implica un cambio permite crecer y aprender de nosotros y de quienes nos rodean. Por lo tanto, los conflictos son avances y crecimientos, que se experimentan en todo grupo humano. Siempre hay que mantenerse alerta a los problemas, y situaciones que estresen, para comenzar a trabajar en la superación y solución de los mismos. Hay situaciones que se mencionan a menudo como crisis: la separación de los padres, la pérdida de un miembro familiar, la etapa de la adolescencia de los hijos, infidelidad conyugal, pérdida del trabajo, etc. Hay que tener en cuenta que lo que pueda ser motivo de conflicto en un hogar, en otro puede no serlo. Depende de la familia y de los recursos (hábitos, pautas de conducta, reglas, etc.). además siempre existen obstáculos que van a interferir en el cambio. En general estos están encubiertos y una manera de identificarlos objetivamente es con la ayuda de terapia. Los obstáculos, aparecen en las reglas de la familia, en las metas y objetivos de la familia, en la definición de los roles de de cada miembro, en la comunicación, en la historia familiar y en la intimidad de cada uno. Entonces, se debería investigar la raíz del conflicto, para comenzar con pautas puntuales de intervención en el ambiente familiar. Es fundamental que cada integrante colabore y tenga confianza y que entre todos puedan superar el problema. La actitud positiva y abierta ayuda a mantener la opción de una solución sanativa. Quienes necesitan de un trato delicado y cuidadoso son los niños, por ser mas vulnerables debido a que su estructura mental, emocional y física, se encuentra en formación. Por ello, es común encontrar problemas de auto estima, depresiones, inadaptación social, enuresis secundaria, problemas académicos, que se evidencian tras un conflicto familiar. La vida en la familia es un medio educativo para todos, en la cual debemos dedicar tiempo y esfuerzo. La familia, es nuestra fuente de socialización primaria. Por ello es la instancia que moldea pautas de conducta y actitudes de quienes son sus integrantes. No es menos cierto que los conflictos no se pueden evitar en la mayoría de las situaciones. Pero, debemos estar preparados para afrontarlos. Al igual como nos alimentamos balanceadamente para mantener nuestro organismo alejado de posibles enfermedades, Lo mismo acontece con los conflictos. Una familia nutridora será portadora de anticuerpos capaces de hacerle frente a cualquier dificultad y le será más fácil poder salir airosa debemos tener

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presente de una familia nutridora: la casa en la que vive la familia es fundamental. La limpieza, el orden y el mantenimiento son importantes que puedan realizar en común acuerdo y designación de tareas, procurando que estas no ahoguen la relación entre los miembros dedicándose férreamente a estas. No olvidar expresar las opiniones y dejar que los hijos también se expresen. Ser coherente, para que nuestro actuar y pensar se complemente. Ser paciente ayuda a la tolerancia y el respeto por los demás. Demos cariño por los demás con nuestra actitud. Alabar cundo un miembro de nuestra familia se destaque. Acostumbrarse, a pedir perdón por los errores. Mantener conversaciones familiares y tiempo de convivencia sistemática. Escuchar siempre con atención. Crear situaciones de diversión familiar. Mantener valores y reglas claras que lleven a confusiones, y sean respetadas por todos. Los conflictos son resueltos por ellos mismos, ya que tienen las herramientas teóricamente descritas, que son tan necesarias e imprescindibles en una familia.

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CONFLICTOS FAMILIARES Y QUE HACER En todas las familias se frecuentan que se vivan problemas o dificultades; esto hasta cierto punto es normal, lo importante es como se enfrentan y se resuelvan. Las dificultades pueden ayudar a aclarar malos entendidos, a reconocer errores y fortalecer los lazos efectivos y de comunicación entre los integrantes de una familia. Cada grupo familiar se adapta a las circunstancias que le toca vivir dependiendo de la personalidad de sus miembros, la época en que se viva, sus valores, su propia historia. Los integrantes de una familia reaccionamos de diferentes formas frente a las dificultades. Algunos nos pueden dar ganas de gritar a otros de hablar; también podemos hacer como que no pasa nada o evitar hablar de lo que sucede. Cundo no se resuelven las dificultades familiares, se puede ocasionar un ambiente de tensión, enojo o violencia, que afecte el estado de ánimo de sus miembros. Esto puede llevarlos a buscar sus propias soluciones, que muchas veces pueden exponerlos a muchos riesgos. Por eso es tan necesario que juntos analicemos y busquemos posibles salidas a nuestros problemas. A veces podemos adoptar una actitud de quejarnos siempre ante las dificultades familiares, pero, que ganamos con eso. También podemos tener una actitud de rechazo, de huida o tener la fantasía que si ignoramos los problemas desaparecerán por arte de magia, pero en la realidad esto no es así. Otra reacción que podemos tener es culpar a los demás de todo lo que nos pasa, y darle la vuelta al problema. Y si piensas que tener situaciones difíciles es mala suerte o una mara de vivir, posiblemente te estás perdiendo de algo importante: la oportunidad de un cambio en tu actitud y de un crecimiento como persona. Una posibilidad de cómo resolver las dificultades es enfrentándolas. Reconocer y

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Una situación familiar una vez resuelta. porqué. depende de los padres y sus enseñanzas que sus hijos crezcan dentro de un ambiente acogedor y amoroso. no se hace de un momento a otro. cómo surgió. revisar la experiencia y reflexionar lo que se aprende de uno y de los demás. Contribuyen significativamente a la autonomía personal y al conflicto paterno.Seminario de tercero A Problemática Familiar aceptar que si tiene una situación difícil y analizar quienes participan en ella. no necesariamente los que nos dicen. en los cuales participamos activamente. la solución a los problemas no siempre son sencillos uno de nosotros tenemos la oportunidad de intentarlo. Todo lo anterior puede ayudar a facilitarnos la comprensión de las dificultades que tenemos y así dar alternativas más seguras. ya que posee una gran importancia dentro de la comunidad. pueden ayudar a bajar la tensión. 2012 CONFLICTOS FAMILIARES Y ADOLESCENCIA La adolescencia es una etapa de la vida difícil en la que se padece una crisis de crecimiento en todos los aspectos. Se necesita paciencia y voluntad. Las principales diferencias se encuentran en torno a cuáles son los límites de la jurisdicción. PROBLEMAS FAMILIARES La familia es una estructura básica en la sociedad. y a buscar otras soluciones. 4 . Con frecuencia padres e hijos se ven obligados a rediseñar su propia vida y adaptarse a las nuevas relaciones que provoca esto. La familia formara a quienes actuaran en el futuro dentro de la sociedad. asumir la responsabilidad y la parte que nos corresponde. dentro de la familia somos importantes y cumplimos un papel simplemente por ser parte de ella. puede fortalecer y unir a todos sus miembros y puede ser una buena ocasión para aprender de todos. Los cambios no se logran de una vez y para siempre. Los cambios más importantes son los que nosotros elegimos. También ayuda a identificar lo que se está sintiendo. dónde. poco a poco podemos lograr los resultados. sus causa y consecuencias. Para entender a la familia. entenderán nuestros padres. es decir las emociones.

Los hijos se sienten abandonados y culpa lo que les puede causar grandes problemas en su conducta. va polarizando sus posiciones. desarrollo escolar y crecimiento. Lo que provoca el problema es el enfrentamiento de dos estilos de educar que no logran un punto intermedio. Al no existir un modelo de modalidad para ser imitado para la pareja actual el gran desafío es desarrollar nuevas habilidades 5 . en ambos sexos y en todos los niveles educativos. uno hacia la permisividad y el otro hacia el autoritarismo. Qué pasa cuando la pareja se rompe El la separación o divorcio los padres tienden a tomar actitudes infantiles como regresar a vivir con sus padres y dejar a sus hijos al cuidado de ellos. siendo violentos con sus padres y entorno. y que a la vez impacta a los hijos pues estos se sienten culpables de ser la causa de las discusiones.Seminario de tercero A Problemática Familiar ALGUNOS FACTORES INFLUYENTES EN LOS PROBLEMAS FAMILIARES PUEDEN SER 2012 Violencia familiar Donde los maltratos se pueden presentar en cualquier lugar. se lleva a cabo esta violencia física y psicológicamente. La pareja en vez de converger. LOS PROBLEMAS FAMILIARES MÁS COMUNES El desacuerdo en la forma de disciplinar a los hijos Es una de las situaciones mas frecuentes de conflicto entre los padres. La dificultada para negociar y definir roles entre las parejas Vivimos un modelo de transición en que aun coexisten patrones tradicionales de estructura familiar con otros modernos. si no por compensación del otro. clase social y nivel económico. convirtiéndose atreves del tiempo en adultos también violentos que vuelvan a repetir los hechos con su pareja e hijos. Los maltratos de padres a hijos crean y van incrementando la intensidad del hijo con los padres o el mismo hecho de que los hijos estén constantemente involucrados en ver violencia entre sus padres les causa una capacidad de intolerancia y descontrol perdiendo el respeto por sus progenitores y convirtiéndose en niños problema. y muchas veces lo hacen no por estar convencidos de que tiene que ser as.

pero lo que decimos y lo que escucha el otro es distinto. y el tiempo compartido en la familia es una forma concreta de demostrar el amor que sentimos por los otros. Cada uno vive su vida independientemente sin hacerse demasiado caso. Hablamos para ser escuchados. pero tiene enorme relevancia para la calidad de vida familiar. si no el individuo. Falta de comunicación A estas alturas es casi un cliché hablar de falta de comunicación dentro de la familia. Entre los acuerdos que se necesitan negociar están. Muchas veces escuchamos lo que queremos escuchar. Plantea que muchas veces la familia esta desligada que simplemente no hay espacios para comunicarse. yo replicare este modelo porque estoy convencido de que es bueno. Como la comida familiar. Los hijos tienen que caer en conductas disruptivas y riesgosas para el sistema acuse recibo de que algo pasa. Falta de tiempo familiar Para conocer a alguien hay que dedicar tiempo a esa relación. porque para estrechar los lazos con los hijos se necesitan espacios de interacción. es un problema real y extremadamente común. Otro problema es simplemente no hablar del asunto. asignar a la relación padres e hijos y de pareja. porque comunicarse no es lo mismo que conversar. 2012 6 . Manejo del dinero Los problemas relacionados con el dinero suelen estar ligados con los roles dentro de la familia. por el símbolo del poder que implica el dinero. Diría que hoy el núcleo fundamental de la sociedad no es la familia. A esto se suma una sociedad marcada por el individualismo. y muchas veces genera conflictos debido a la lealtad primaria irracional con la familia de origen. y rara vez es motivo de consulta. porque se considera porque se considera que se eta poniendo en juicio la confianza y honestidad del otro. Lo que atenta contra ella es el estilo de vida actual que implica largas jornadas laborales. y eso bloquea la comunicación.Seminario de tercero A Problemática Familiar para crear su propio modelo. Un mayor riesgo de conflicto se da cuando ambos trabajan. La tarea es difícil pero no imposible. no debería ser propuesta. Cada uno se incorpora a la familia con su mochila y dice a mi me educaron de esta manera entonces. este no es reconocido por los miembros de la familia. sin mencionar lo complicado que resulta para algunas personas obtener permiso para cuidar a un hijo enfermo. porque detrás está la interpretación. Y aclara que le interesa desmitificar el concepto. A diferencia de los otros problemas.

entre muchos otros factores. sino a todo lo que ocurre cuando se establece una relación entre personas de distintos sexos. frustración. Lamentablemente existen un gran número de factores para que los padres de familia y la misma familia se desintegren. lo que significa que uno o más miembros dejan de desempeñar adecuadamente sus obligaciones o deberes. los divorcios. La violencia familiar. como el maltrato psicológico. Es normal que el niño se enamore de su madre y llegue incluso a decir que quiere casarse con ella. "estas no dejan marca material. el aislamiento y el abandono. pero su impacto es muy fuerte y duradero para quienes lo padecen". lo que afecta la relación con el hijo. las adicciones y los problemas económicos. también repercuten en la familia: un conflicto en esta área trasciende y genera distanciamiento afectivo. se transforme con tanta frecuencia en una fuente inagotable de conflictos.Seminario de tercero A Problemática Familiar Problemas sexuales Si el tema de la sexualidad es tabú en la sociedad. Por otro lado. tiene entre sus manifestaciones más visibles y aberrantes el castigo físico y el abuso sexual. ¿Qué es la Desintegración Familiar? Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar y/o la insatisfacción de las necesidades primarias que requieren sus miembros. pero una relación no adecuada puede reactivarse en la adolescencia. 7 . pueden darse interacciones entre la madre o el padre vuelca todas sus energías afectivas so9bre el hijo mientras el otro se siente excluido. Y no se refiere solo al acto sexual. ya que la sensación de rechazo que se siente por parte del otro no es gratis para la armonía de los miembros. Así. Por eso no es de extrañar que aunque es una forma privilegiada de comunicación. penas y rabias. Estos triángulos amorosos suelen desvanecerse cuando lo niños tienen cinco o seis años. el rechazo. tales como la migración a la ciudad. La niña por su parte experimenta este romance hacia su padre. pero también tiene formas más sutiles. 2012 Desintegración Familiar La desintegración familiar es el rompimiento de la unidad familiar. evidentemente los problemas en la pareja.

el cual es considerado como la institución social más importante en la que a travez de esta se establece laintegración de una familia. igual que la nulidad. ante la desaparición física de uno de los esposos. en este caso la humana. el vínculo entre ambos deja de existir y de producir efectos jurídicos validos. debe ser pronunciado por una autoridad judicial. De esta difiniciones se desprende lo siguiente: El divorcio.Seminario de tercero A Problemática Familiar Formas de Desintegración Familiar DIVORCIO. salvo la aplicación al matrimonio putativo. celebrado entre dos personas de sexo diferente(hombre y mujer). Por el divorcio: Que es el medio que se utiliza como procedimiento especial destinado a lograr el cese de la relación nupcial. el divorcio supone un matrimonio válido La anulación del matrimonio es un procedimiento distinto del divorcio. características e historia del Divorcio. Antes de entrar en las definiciones. A diferencia de la nulidad. derivada de la ley biológica que exige la perpetuidad de una especie. como contrato este reviste una serie de formas solemnes sancionadas por una autoridad civil en tal carácter contractual podemos asumir que este reviste un carácter de disolubilidad. por lo que es de vital importancia el conocimiento de sus derechos con respecto de su persona. El Matrimonio se podría definir como "contrato civil( porque tiene la presencia del Estado) y solemne( porque necesita requisitos para que tenga validez). En el aspecto civil. es necesario considerar la preexistencia de una relación vinculante decarácter legal denominado Matrimonio. el divorcio se limita a la disolución del matrimonio para el porvernir. con el objetivo de perpetuar la especie". 2012 EL MATRIMONIO SE DISUELVE POR DOS RAZONES FUNDAMENTALES Por la muerte de uno de los cónyuges: Esto es acorde con nuestras disposiciones legales vigentes. bienes e hijos. y es en tal caso que se puede recurrir ante la autoridad para solicitar tal disolución del vinculo no sin que la autoridad procure garantizar los intereses de los hijos. Un matrimonio se puede anular cuando en su constitución no se siguió alguna de las 8 . Mientras la nulidad tiene carácter retroactivo. y de ambos cónyuges. es considerado como un contrato el cual sólo será válido si se ciñe a las normas establecidas por nuestra ley.

que ocurría cuando el suegro adoptaba como hijo a su yerno y los cónyuges quedaban en condición de hermanos. Por llegar al cargo de Senador quien estuviese casado con una liberta. entre las cuales podemos señalar: Por incapacidad matrimonial de cualquiera de los contrayentes. Por el incestus superveniens. consistente en la voluntad de ambos cónyuges de poner término al matrimonio. En la legislación Francesa no estaba permitido el Divorcio. Por la muerte de uno de ellos. por el contrario. el matrimonio era considerado indestructible. En este sentido podemos concluir diciendo que la nulidad del matrimonio es retroactiva. presuponen un matrimonio válido y surgen una vez constituido éste. Por la condena a pena criminal. Fueron asimilando varias ordenanzas que planteaban la posibilidad de pedir el divorcio en los casos de: Adulterio. Por la muerte de unos de los cónyuges. ORIGEN DEL DIVORCIO En el Derecho Romano. 2012 9 .. Por la cesación de la Affetio Maritalis. eclesiástico y sagrado. y por el contrario el divorcio opera hacia el futuro. pero a partir de laRevolución de 1739. la disolución del matrimonio se conocía como Divortium y se producía por diversas razones. es decir que opera hacia el pasado. Las causales de divorcio. El abandono del hogar. Por Capitis Diminutio. Los excesos Sevicias. borra el matrimonio como si éste no hubiese existido jamás. se abrió la posibilidad de dar por terminado al matrimonio mediante el Divorcio-Contrato y posteriormente surge el Divorcio-Sanción.Seminario de tercero A Problemática Familiar formalidades exigidas por la ley o cuando se realizó a pesar de mediar un procedimiento legal.

o de los ascendientes o cónyuge que se hallen necesitados. Se manifiesta en dos vertientes: abandono intencionado del domicilio familiar. está catalogado como falta en el código penal español. si el delito de abandono lo realizó el padre que si lo realiza la madre? ¿Dónde deben ir los niños abandonados por sus padres? 10 . además del abandono de familia. del ministerio fiscal. tutor o guardador de hecho. si lo cometen los padres. El condenado por este delito puede además perder el derecho de patria potestad o de tutela que tuviera sobre los hijos. Está castigado con pena de arresto mayor y multa. CUESTIONES: ¿Crees que es justo que no paguen igual el castigo. La pena aplicable oscila entre la de arresto menor y multa. Abandono de niños: Consiste en el abandono de un menor de siete años por parte de las personas encargadas de tutela o custodia (padres. la pena será de arresto mayor. tutores).Seminario de tercero A Problemática Familiar Las injurias graves del uno para con el otro. así como aquellos padres que no proporcionan a sus hijos la educación que su posición y medios les permitan. Abandono de menores: Distinto del abandono de familia y del abandono de niños. Lo cometen los padres de familia que deja de cumplir los deberes de familia respecto la patria potestad. o represión privada. Si lo comete cualquiera otra persona o cuando lo cometen la madre y/o los abuelos maternos para multar su deshonra. que se aplicará en su grado mayor cuando. guardadores. Es decir todo lo que hiciera intolerable el mantenimiento del vínculo conyugal. En España este delito es perseguible a instancia de parte. 2012 ABANDONOS Abandono de familia: Consiste en el incumplimiento de los deberes de asistencia familiar derivados del matrimonio. y abandono de los deberes de asistencia familiar desarcebada. se deje de prestar la asistencia indispensable para el sustento de los descendientes menores o incapacitados para el trabajo. o en su caso. la tutela y la patria potestad. Este delito esta castigado con pena de prisión menor y multa.

por la Ley No. c). presupone una falta cometidas por uno de los cónyuges. No podrá pedirse el divorcio por esta causa si la condenación es la sanción de crímenes políticos. Este plazo tendrá como punto de partida la notificación auténtica hecha al cónyuge que ha abandonado el hogar por el otro cónyuge. en estos casos el divorcio aparece como una sanción al esposo culpable que ha cometido alguna violación a las obligaciones que le impone el matrimonio. o el uso habitual o inmoderado de drogas estupefacientes». Las dos primeras no tiene ese fundamento.. el cual se plantea como motivo de divorcio. sobre Divorcio (Mod.El adulterio de cualquiera de los cónyuges.La condenación de uno de los esposos a una pena criminal. La causa debe surgir durante el matrimonio: Uno de los hechos cometidos por los esposos sólo puede ser considerado como causas del divorcio. f). suficientes para motivar el divorcio. de manera expresa. h).Seminario de tercero A Problemática Familiar ¿Crees que los padres o tutores responsables de delito de abandono de la familia deben perder completamente la custodia de sus hijos? CAUSAS DEL DIVORCIO Las causas de divorcio están contenidas en el Capitulo II. será apreciada por los jueces. excluyente y limitativa las siguientes causales: a). d).de la Ley 1306bis. si estos han 2012 11 . 2669). Los fundamentos de las causas: Las causas enumeradas anteriormente de la letra d.La incompatibilidad de caracteres justificada por hechos cuya magnitud como causa de infelicidad de los cónyuges y de perturbación social.La embriaguez habitual de uno de los esposos.El abandono voluntario que uno de los esposos haga del hogar. e).La ausencia decretada por el tribunal de conformidad con las prescripciones contenidas en el capítulo II del título IV del libro primero del Código Civil.El mutuo consentimiento de los esposos. Art.-) en adelante. b). siempre que no regrese a el en el término de dos años. g). 2.Las sevicias o injurias graves cometidas por uno de los esposos respecto del otro.

como en el caso de hombres cuyo comportamiento. deshonroso e inmoral imputable a uno de los esposos. Y que cuando la causa de divorcio tiene su origen en un acto ilícito. Es decir que las injurias del marido no excusan la de su mujer. Los sucesos ocurridos antes del matrimonio no pueden ser retenidos como causas del divorcio. 2012 Factores que ocasionan la Desintegración Familiar Machismo El machismo engloba el conjunto de actitudes. Sin embargo a sido juzgado que cuando la mujer ha injuriado a su marido por causa del adulterio cometido por este. no es "masculino" a los ojos de la persona machista. el culpable no podrá "invocar la existencia de dicha causa de divorcio". Algunos críticos consideran también machismo la discriminación contra otros grupos sociales percibidos como más débiles. la conducta preponderantemente masculina es la dominante. discriminatorias contra las mujeres. también. Ha sido juzgado que el esposo demandante no puede invocar los hechos provocados por él y los cuales son los generadores de las desavenencias. sin violar el principio de que "nadie puede prevalecer en justicia de su propia falta". por ejemplo por tener una preferencia homosexual. es preciso que los hechos en que se basa emanen del cónyuge al cual le son imputados. no excusan las que a su vez haya cometido el otro cónyuge. prácticas sociales y creencias destinadas a justificar y promover el mantenimiento de conductas percibidas tradicionalmente como heterosexualmente masculinas y. La causa debe ser provocada por el cónyuge demandado: La Jurisprudencia exige que en toda demanda en divorcio por causa determinada. en razón de que la Ley 1603-Bis. sobre Divorcio. La reciprocidad de faltas en los esposos no sirven de excusas: Las faltas a las obligaciones que impone el matrimonio que un esposo pueda cometer. no ha eregido la falta recíproca en un medio de admisión con la demanda. En todos los casos. conductas.3 Formas de machismo 12 .Seminario de tercero A Problemática Familiar surgido durante el matrimonio. ello justifica su actuación y esos hechos no pueden ser invocados como causa de divorcio por el marido.

En las sociedades modernas. o el embarazo previo a la concertación del matrimonio son castigadas con la pena capital. castiga cualquier comportamiento que considere supuestamente femenino en los varones. También es parte del machismo el uso de cualquier tipo de violencia de género con el fin de mantener un control emocional o jerárquico sobre ellas. 2012 El machismo. pero tambien en el de ambos en conjunto. En ese sentido. Educación machista desde las escuelas y la propia familia. Diferencia de tratamiento en el caso del adulterio: en algunas culturas. el matrimonio y la 13 . los hombres en general han tenido mayor poder y estatus que las mujeres en el ámbito colectivo limitado a éstos. siendo esta forma de expresión protectora una discriminación. por el cual el proceso de enculturación trata de justificar y continuar el orden social existente. el adulterio. del varón para realizar actividades Negación del derecho a voto o de otros derechos civiles (véase sufragista). sino incluso entre las mujeres. ya que se ven subestimadas las capacidades de las mujeres alegando una mayor debilidad. contribuye a diluir la diferenciación estereotipada del machismo. Causas del machismo Leyes discriminatorias hacia la mujer. el machismo es considerado como una forma de coacción no necesariamente física.Seminario de tercero A Problemática Familiar Tradicionalmente el machismo ha estado asociado a la diferenciación de tareas entre hombres y mujeres. lo que constituye la base de la homofobia. asimismo. De hecho. En la mayor parte de todas las sociedades tradicionales. las actitudes machistas tratan de justificar la mayor comodidad. Eso incluye consideración de valores positivos la sumisión al marido. El machismo es un conjunto de actitudes presentes no sólo en el comportamiento y pensamiento de los propios varones. Necesidad del permiso económicas[cita requerida]. preponderancia y bienestar de los hombres. sino también psicológica. se considera que es fruto del machismo que el trabajo menos reconocido o menos fatigoso sea asignado a las mujeres. y a la subordinación de las mujeres en muchas sociedades. Ya que un comportamiento o preferencia sexual diferente de las que propugna típicamente el machismo.

"las hijas de Lot". por ejemplo. División sexista del trabajo. en países de predominio cristiano. debido a las consecuencias negativas de la práctica de la conducta adictiva. Algunos psicólogos han mencionado que si el hombre o mujer tienen baja seguridad personal pueden sentirse estresados y reaccionar violentamente ante situaciones que consideran amenazadoras. "la esposa de Noé". El origen de la mismas es multifactorial. efecto de carro ganador.Seminario de tercero A Problemática Familiar procreación como una forma preferente de autorrealización. acentuado al no mencionar el nombre propio de ellas. en la que los hombres tenían ventaja comparativa. en los ortodoxos judíos. en la sociedad actual la fuerza física perdió importancia. Discriminación en el ámbito religioso. al realizar ciertas conductas o modelos como siendo los más adecuados o típicos de las mujeres. El comportamiento sexista se debe a los prejuicios cognitivos de efecto Halo respecto a la fuerza. por el cual se prefieren a otros hombres en puestos decisorios. Algunos síntomas característicos de las adicciones son: Daño o deterioro progresivo de la calidad de vida de la persona. genéticos. Inseguridad: Este es un elemento a considerar. Otro ejemplo en el Nuevo Testamento es la expresión en la primera epístola de Pablo a los Corintios 14:34 (Versión Reina-Valera 1909) que dice: "Vuestras mujeres callen en las congregaciones. musulmán. psicológicos y sociales. Adicciones Las adicciones son un síndrome constituido por un conjunto de signos y síntomas carcaterísticos. que son interpretadas como un indicio de posesión. entre los que podemos mencionar factores biológicos. Originalmente la división sexista se fundamentó en la diferente capacidad física y muscular. En ese sentido. etc. falacia por asociación y generalizaciones apresuradas. "la suegra de Pedro". en el hinduismo. porque no les es permitido hablar". y a otros efectos como falsa vivencia por parte de los que quieren mantenerlo. se ha señalado que la Biblia contiene expresiones consideradas por algunas corrientes como machistas. . 2012 14 . Los medios de comunicación y la publicidad sexista. En cambio. lo que ha contribuido a la incorporación de muchas mujeres al trabajo asalariado. También se refiere a un pago de salario menor a las mujeres que a los hombres a cambio del mismo trabajo. que más tarde se convierten en falacias de apelar a la tradición. mientras que las capacidades intelectivas y las habilidades sociales fueron ganándola.

por ejemplo una pareja. la nicotina y diferentes tipos de drogas Juegos de azar Comidas o componentes comestibles Sexo Trabajo Relaciones interpersonales. 2012 15 . Algunos casos de adicciones que podemos mencionar son: Sustancias psicotrópicas. Alcoholismo Tabaquismo.Seminario de tercero A Problemática Familiar Perdida de control caracterizada por la práctica compulsiva de la conducta adictiva. La naturaleza exacta de las adicciones continua siendo motivo de análisis científicos y cada día se hacen descubrimientos que nos facilitan la comprensión de este fenómeno. Uso a pesar del daño. Las dependencias a tratar serán: Drogadicción: los diferentes tipos de drogas y los efectos y consecuencias de las mismas. Estudios demuestran que existen cambios neuroquímicos involucrados en las personas con desordenes adictivos y que además es posible que exista predisposición biogenética a desarrollar estas enfermedades. dada la complejidad de tema. que afecta a miles de personas a nivel mundial. Negación o auto engaño que se presenta como una dificultad para percibir la relación entre la conducta adictiva y el deterioro personal. En este trabajo nos ocuparemos de tratar ciertas adicciones y no todas. Este daño es tanto para la persona como para los familiares. como el alcohol. Puede desarrollarse adicciones tanto a sustancias psicotrópicas como a actividades y hasta relaciones. lo cual se manifiesta como la práctica continuada de la conducta adictiva.

pero provocan dolor. Pero más temprano que tarde su conducta empieza a tener consecuencias negativas en su vida. desastre. El consumo de drogas. Descubre que la Droga mata. caracterizada por el abuso y la dependencia de sustancias químicas. vascular y todo lo relacionado a los efectos que provoca en el organismo. es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de conocimiento o experiencia del usuario. su afección cerebral. laborales y sociales. Al principio se obtiene cierta gratificación aparente. igual que con un hábito. Los riesgos y daños asociados al consumo varían para cada sustancia. Produce graves problemas físicos. legales e ilegales. alivio y otras compensaciones a corto plazo. Emigración La emigración consiste en dejar la región de origen para establecerse en otra región. constituye un problema de salud pública muy importante. Los países que registran más emigración en la actualidad son los pertenecientes al denominado Tercer Mundo o países en vías de desarrollo. Lo que hace que una adicción sea una adicción nociva es que se vuelve en contra de uno mismo y de los demás. familiares. su motivación. Forma parte del concepto más amplio de las migraciones de población. Drogas: Consecuencias de las Drogas. etc. Todas las consecuencias de la Drogadicción. 2012 16 . Además. las consecuencias de la droga. desolación y multitud de problemas a medio plazo.Seminario de tercero A Problemática Familiar Drogadicción La drogadicción es una enfermedad biopsicosocial. y las propiedades específicas de cada droga así como la influencia de los elementos adulterantes. Las conductas adictivas producen placer. las cuales abarcan tanto la emigración (salida de personas hacia otras partes) como la inmigración (personas venidas de otras partes). pero en otras épocas fueron los europeos quienes emigraron a otras naciones en busca de una vida mejor y mucho antes. los africanos y asiáticos que buscaron nuevos lugares donde establecerse en otros continentes. Consecuencias de la Drogadicción. Podría decirse que la emigración termina donde comienza la inmigración.

daños. Las reacciones violentas a las drogas pueden llevar al usuario a cometer asaltos e incluso asesinatos. Los ofensores (tanto los que experimentan como los que se dedican al consumo de drogas) corren el riesgo de tener que pagar multas y/o ser encarcelados. Paranoia. Cirrosis. Legal: Abusar de las drogas es contra la ley. El discutir los problemas y situaciones de la adicción puede generar conflictos familiares. Si una mujer embarazada toma drogas sin control médico puede ocasionar malformaciones genéticas en el nuevo ser que está en gestión. con frecuencia se ven envueltos en agresiones. desorden público. etc. Depresión. interrupción de los planes de vida. Por eje mplo: Hepatitis. conflictos raciales. dejar de crecer como persona. insomnio. Salud psíquica: Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos psicológicos. úlcera. Un arresto puede significar vergüenza. Psicosis. etc. antecedentes penales. actitudes defensivas. fatiga. abandonar metas y planes. no intentar resolver constructivamente los problemas y recurrir a mas drogas como solución. Ciertas 17 . Cuando se comienza a necesitar más a las drogas que a las otras personas pueden arruinarse o destruirse las relaciones íntimas y perderse las amistades. Estas consecuencias son muy diversas y pueden agruparse en dos grandes grupos: Según El Tipo Salud: el consumo de drogas origina o interviene en la aparición de diversas enfermedades. pérdida de autoestima e intensos sentimientos de culpa. como estados de ánimo negativos e irritabilidad. marginación. El abuso de las drogas puede también perjudicar a otros. por ejemplo: el dinero con que son pagadas las drogas puede privar a la familia de satisfacciones vitales como comida o ropa. perjuicios y problemas orgánico y psicológicos.Seminario de tercero A Problemática Familiar Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones afectan a muchos aspectos diferentes de la vida de una persona. 2012 Salud Física: La adicción suele conllevar la aparición de multitud de síntomas físicos incluyendo trastornos del apetito. Social: Los adictos a drogas. Se puede dejar de participar en el mundo. más los trastornos físicos y enfermedades provocadas por cada sustancia en particular. Trastornos cardiovasculares.

El uso continuo de drogas puede ser muy caro. Trabajo: Cuando una persona tiene una adicción suele restarle tiempo a su trabajo para buscar la droga o recuperarse de su uso. etc. se crean bandas organizadas. Al destinar la mayor parte del dinero a comprar las drogas. suele llegar tarde. Relaciones: La relación con la familia. hay pérdida de confianza. apenas queda dinero para otras cosas. tanto los consumidores como los países contraen importantes deudas.Seminario de tercero A Problemática Familiar drogas pueden desencadenar una violencia incontrolable y conducir al usuario a crímenes que son severamente punibles por la ley. aparecen discusiones frecuentes. alejamiento. Conducta: Como conseguir y usar la droga se ha vuelto casi más importante que ninguna otra cosa. ya que sus costos se elevan a cientos y. en ocasiones. los adictos se vuelven egoístas y egocéntricos: no les importa nadie más que ellos mismos. sobre los amigos. deterioro de la calidad del trabajo o pérdida del propio trabajo. a miles de dólares por año. 18 . Los ahorros se agotan y suele aparecer el endeudamiento. hay menor productividad. 2012 Economía: dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas y el narcotráfico. los vecinos. Comunidad: el consumo de drogas genera multitud de consecuencias negativas para la familia del drogodependiente. Para sostener su hábito muchos usuarios recurren al crimen. se produce desestabilización económica nacional. amigos o pareja se altera. la comunicación se interrumpe. desinterés sexual. etc. Según El Nivel Individual: son los daños experimentados por el propio consumidor de drogas. A veces para poder sufragar los gastos de la adicción se ve obligado a recurrir a actividades ilegales. etc.

Otro de los miembros de la familia tratan de encubrir los errores cometido por el adicto a la droga.Seminario de tercero A Problemática Familiar Sociedad: en la sociedad produce efectos sobre la estructura y organización de la misma (aumento de las demandas en los servicios de salud. Uno de los cónyuges quizás trate de ocultar a los hijos la adicción a la droga de su pareja. bloqueando sus propios sentimientos (de igual modo que el adicto a la droga). inconscientes y rígidos. Las personas carecen de autocontrol. El encubrimiento ocurre cuando un miembro de la familia rescata al adicto o le ayuda en la obtención de la droga. malhumor. Sólo ciertos sentimientos son aceptados. incremento de la inseguridad ciudadana por delitos contra la propiedad. Familias en riesgo de que sus miembros sean consumidores de drogas: Los miembros de la familia no expresan sus sentimientos. tristeza y miedo. Los miembros de la familia deben buscar tratamiento para su salud emocional y otros factores que giran alrededor del problema de la droga. Roles ambiguos. algunos niegan que exista algún problema. La droga puede controlar la vida del adicto y la conducta de los miembros de la familia y otros seres queridos. 2012 Efectos de la droga en la familia: Con frecuencia los miembros de la familia cesan de actuar en forma funcional cuando tratan de lidiar con los problemas producidos por la droga en un ser querido. La negación. 19 . Se fuerza a que todos sean y piensen igual. presencia del crimen organizado a través de las redes de narcotraficantes. Existen muchos temas que no se discuten (son tabúes). Viven en función "del que dirán" los demás y le temen a la critica. Las cosas importan más que las personas. Hay una atmosfera de tensión. Los miembros de la familia que niegan que exista un problema o permiten que el adicto continúe con el uso de la droga se consideran codependientes. el encubrimiento y la codependencia agravan el problema.

Aun cuando se apliquen estas proporciones menores a la población adulta actual. el punto a destacar es que el adulterio es mucho más común de lo que nos gustaría admitir. Hoy. ¿Qué tan extendido está el adulterio? Dos de los estudios más confiables llegan a conclusiones similares. y películas como "El paciente inglés". El cariño no se expresa ni verbal ni físicamente. sostiene que el hecho de que el adulterio se haya vuelto algo habitual ha alterado la percepción que tiene la sociedad de él. historias en los periódicos sensacionalistas informan sobre los amoríos de políticos. millonarios y estrellas de cine. hay evidencia creciente de 2012 20 . y la infidelidad es tan común que ya no es una conducta desviada". La sociedad. Ciertamente las normas morales de los cristianos son más elevadas". Tal vez usted esté pensando: "Esto es solo un problema entre los no cristianos de la sociedad.Seminario de tercero A Problemática Familiar Las personas no se sienten tan queridas. No puede ser un problema en la iglesia. El crecimiento físico y psicológicos se percibe como un problema. Dice: "No vamos a volver a los tiempos en que los adúlteros eran puestos en un cepo y humillados públicamente. El Informe Janus sobre el Comportamiento Sexual estima que "más de un tercio de los hombres y un cuarto de las mujeres reconocen haber tenido al menos una experiencia sexual extramarital". Además. El Adulterio El adulterio y la sociedad El séptimo mandamiento dice: "No cometerás adulterio". Una encuesta hecha por el Centro de Investigación de la Opinión Nacional de la Universidad de Chicago encontró porcentajes menores: el 25 por ciento de los hombres y el 17 por ciento de mujeres había sido infiel. Independientemente de las cifras reales. no puede hacer cumplir una regla que viola la mayoría de las personas. Entretanto. El terapeuta familiar y psiquiatra Frank Pittman cree que "tal vez haya tantos actos de infidelidad en nuestra sociedad como existen accidentes de tránsito". este pecado ha sido cometido a lo largo de toda la historia. en todo caso. "El príncipe de las mareas" o "Los puentes de Madison" incluyen y aun promueven el adulterio. el adulterio parece más descontrolado que nunca. ni convertirnos en una de esas sociedades --de las que hay muchas-.donde el adulterio se castiga con la muerte. esto significa que unos 19 millones de esposos y 12 millones de esposas han tenido una aventura. Sin embargo. Bueno. Las normas son implicitas. sin embargo.

Y. El Dr. y a menudo conduce al divorcio. 2012 21 . El sentimiento público contra el adulterio es. Mito número 1: "El adulterio tiene que ver con el sexo". apuesto o sensual no suele ser lo más importante. Veremos ahora algunos de los mitos que rodean las aventuras extramaritales. En este punto. También encontró que las personas se involucran en estos amoríos con una asiduidad asombrosa. queremos examinar algunos de los mitos sobre el adulterio. {7} Pero. la otra mujer o el otro hombre en una relación adúltera satisfacen necesidades que no satisface el cónyuge en el matrimonio. Él cree que las necesidades insatisfechas de cualquiera de los integrantes de la pareja son una causa importante de las aventuras extramaritales. y la pareja matrimonial es por lo menos tan atractiva como la pareja adúltera. Ser bonita. apuestos o sexy. bastante fuerte. La falta de realización en una de estas áreas emocionales básicas crea un vacío peligroso en la vida de una persona. A menudo. un problema en círculos cristianos. Mitos Acerca Del Adulterio La infidelidad marital destruye matrimonios y familias. aun cuando la mayoría de las personas consideran que el adulterio está mal y saben que puede ser devastador. Cuando se descubre una aventura sexual. Generalmente. El adulterio está en la sociedad y ahora está en la iglesia. Frecuentemente. Her Needs: Building an Affair-Proof Marriage (Las necesidades de él.Seminario de tercero A Problemática Familiar que el adulterio es. Suelen escogerse por diversos tipos de razones extrañas y no sexuales. Las parejas de las aventuras no suelen escogerse porque sean más bonitas. también. en su libro His Needs. en realidad. justamente lo contrario es cierto. nuestra sociedad perpetúa todavía varias mentiras acerca del adulterio a través de una mitología popular sobre los amoríos extramaritales. ya que aproximadamente ocho de cada diez estadounidenses no están de acuerdo con el adulterio. Willard Harley. Un artículo en un número de 1997 de la revista Newsweek señaló que varias encuestas sugieren que tanto como el 30 por ciento de los ministros protestantes varones han tenido relaciones sexuales con mujeres distintas de sus esposas. el sexo es mejor en casa. los que la observan dicen: "¿Qué le vio a ella?" o "¿Qué le vio a él?". a pesar de las fuertes convicciones morales o religiosas que puedan tener. las necesidades de ella: Cómo construir un matrimonio a prueba de amoríos) indica cinco necesidades básicas del hombre y cinco necesidades básicas de la mujer.

Ahora lo consideramos como una adicción o aun una enfermedad. "Para la mayor parte de las personas y la mayoría de los matrimonios. Frank Pittman. Mito número 2: "El adulterio tiene que ver con el carácter". el comportamiento adúltero de los padres parece generar un comportamiento similar en sus hijos. En el pasado. Según la fuente que esté leyendo. La relación podría ser meramente un vínculo emocional. si para usted un divorcio en la corte es emocionante. Las mujeres. podemos ver que no puede ser rotulado simplemente como un problema de carácter. Este mito de que una aventura puede reavivar un matrimonio aburrido es una mentira devastadora. Hay evidencia psicológica creciente de que el comportamiento adúltero en los padres afecta dramáticamente a los hijos cuando llegan a la adultez. lo ayudará a enfrentar su crisis de la edad media. Algunos de los libros de psicología y revistas para mujeres que circulan en nuestra cultura promueven las aventuras extramaritales como positivas. Recuerde que el adulterio termina en divorcio el 65 por ciento de las veces.Seminario de tercero A Problemática Familiar lamentablemente. Una aventura podrá darle más sexo. El sexo puede no estar involucrado en algunos amoríos. la sociedad despreciaba a los alcohólicos como personas que tenían un carácter débil debido a su problema. por lo tanto. traerá alegría a su vida o volverá a traer un poco de emoción a su matrimonio. autor del libro Private Lies: Infidelity and the Betrayal of Intimacy (Mentiras privadas: La infidelidad y la traición de la intimidad). una probabilidad tres veces mayor de ser la búsqueda de un compinche que de un mejor orgasmo". Si bien esto no justifica el comportamiento. Concluyó que: "Las aventuras tenían. en especial. una aventura hará lo siguiente: lo hará un mejor amante. La consejera Bonnie Weil advierte que estas denominadas "aventuras del corazón" pueden ser aún más traicioneras que el tipo puramente físico. Así como el divorcio en una familia influye en la probabilidad de que los niños adultos consideren el divorcio.{10} 2012 22 . encontró en su propio estudio personal que muchos de sus pacientes que tenían aventuras tenían una buena vida sexual. Podría darle más emoción a su matrimonio. pero provenían de matrimonios con poca o ninguna intimidad. muchos terminarán por llenar esa necesidad fuera del matrimonio. tienden a dejar a sus esposos cuando sienten un fuerte vínculo emocional con otro hombre". pero podría darle también una enfermedad de transmisión sexual. ¿Acaso no es éste un ejemplo más de la enseñanza bíblica de que los pecados de una generación recaen sobre la siguiente? Mito número 3: "El adulterio es terapéutico". la infidelidad es peligrosa". Nada podría estar más lejos de la verdad.

dormir por ahí. arruina carreras y deja una estela de dolor y destrucción a su paso. pero entre los que se pueden mencionar se encuentra: andar de juerga. Aun cuando los amoríos nunca se expongan. Tal vez nada puede destruir un matrimonio más rápidamente que la infidelidad marital. el 65 por ciento restante se divorcia. por su descripción de una relación adúltera entre un apuesto conde y la esposa inglesa de su colega. Una consejera dice que el 98 por ciento de las parejas que trata permanecen juntas luego del asesoramiento. Como dice Frank Pittman: "La infidelidad no está en el sexo necesariamente. como jugar al sófbol o ir al cine. tener una aventura. Algunos han llegado a sugerir que es simplemente una actividad recreativa. Sólo alrededor del 35 por ciento de las parejas permanecen juntas una vez descubierta la aventura adúltera. Si bien reconocemos que este índice de éxitos no es fácil de lograr y requiere decisiones morales y el perdón inmediatos. las parejas adúlteras privan a sus cónyuges de la energía y la intimidad que deberían dedicarse al matrimonio. No se trata de la persona con quien te acuestas sino a quien le mientes". Note los eufemismos que ha desarrollado la sociedad a lo largo de los años para disculpar o suavizar la percepción del adulterio. 2012 23 . sino en el secreto. El sexo prohibido es una adicción que puede y suele tener consecuencias devastadoras para una persona y una familia. echar una cana al aire. lo que sí demuestra es que el adulterio no tiene que terminar en el divorcio. hay costos emocionales involucrados. El adulterio hace pedazos la confianza. escarceos amorosos. Por ejemplo. {11} Mito número 5: "El adulterio tiene que terminar en divorcio". Engañan a sus parejas y se vuelven deshonestas acerca de sus sentimientos y acciones. El príncipe de las mareas recibió siete nominaciones al Oscar y muestra a un terapeuta casado que se acuesta con su paciente. El paciente inglés recibió doce nominaciones al Oscar. también casada. Destruye familias. Las películas son tan solo uno de los lugares donde el adulterio ha sido promovido como algo positivo. Muchos no se pueden repetir. incluyendo mejor película del año. La buena noticia es que no tiene que ser así. la intimidad y la autoestima. Los puentes de Madisonrelata la historia de la esposa de un granjero de Iowa que tiene una breve aventura extramarital con un fotógrafo de la revista National Geographic que supuestamente la ayudó a dinamizar su matrimonio. Este legado potencial de dolor emocional para los hijos de una persona debería ser suficiente para que se detenga y cuente el costo antes de que sea demasiado tarde.Seminario de tercero A Problemática Familiar Mito número 4: "El adulterio es inofensivo".

Él encontró que los matrimonios que no logran satisfacer las necesidades de un cónyuge son más vulnerables a una aventura extramarital. Desde el punto de vista de una mujer. como ser: besos. veamos las cinco necesidades de la esposa. Si alguna de las cinco necesidades básicas de un cónyuge no es satisfecha. masajes en la espalda. le está enviando los siguientes mensajes: Te voy a cuidar y proteger. Creo que has hecho un buen trabajo. Hay mil formas de decir "te quiero". La segunda necesidad es la conversación. Las esposas necesitan que sus esposos les hablen y las escuchen. Pero el afecto puede demostrarse de muchas formas. La primera necesidad es de afecto. así que estoy orgulloso de ti. llamadas telefónicas. la mayoría de las parejas pasan tiempo demostrándose afecto y conversando. Los hombres necesitan entender cuán fuertemente las mujeres necesitan estas afirmaciones. Satisfacer las necesidades es críticamente importante porque. El hombre que toma tiempo para hablar a una mujer tiene el camino abierto a su corazón. la falta de satisfacción mutua de las necesidades de los hombres y las mujeres se debe a una falta de conocimiento antes que una egoísta renuencia a ser atentos. Para la mayoría de las mujeres. Cuando un esposo muestra afecto a su esposa.Seminario de tercero A Problemática Familiar Cómo prevenir el adulterio: las necesidades de ella ¿Cómo puede una pareja prevenir el adulterio? El Dr. tomarse de las manos. el afecto simboliza seguridad. Willard Harley. Primero. Un abrazo puede comunicar todas las afirmaciones del párrafo anterior. difícilmente pueda recibir suficientes. caminatas luego de cenar. Cuando dos personas se casan. el afecto es el pegamento esencial de su relación con un hombre. abrir la puerta del coche. protección. 2012 24 . Me interesan los problemas que enfrentas. en los matrimonios que no suplen las necesidades. ese cónyuge se vuelve vulnerable a la tentación de una aventura. flores. Esto no debería abandonarse luego del casamiento. tarjetas. Her Needs: Building an Affair-Proof Marriage (Las necesidades de él. consuelo y aprobación. y estoy contigo. A menudo. cada integrante de la pareja tiene derecho a esperar que el mismo cuidado y atención amorosos que prevalecían durante el noviazgo continúen después del casamiento. en su libro His Needs. es llamativo y alarmante cuán consistentemente las personas casadas buscan saciar sus necesidades insatisfechas a través de una aventura extramarital. Necesitan mucha conversación de doble vía. las necesidades de ella: Cómo construir un matrimonio a prueba de amoríos) brinda algunas respuestas. En el tiempo de sus citas antes del matrimonio. cenar afuera. Para la esposa típica.

Pero esta opción es muy peligrosa para un matrimonio. acompañen a los hombres en lo que a ellos les interesa. tal vez alienten a sus esposos a continuar sus actividades recreativas sin ellas. Una esposa necesita confiar en su esposo plenamente. en vez de acercarse cada vez más a él. el presente y el futuro. Como prevenir el adulterio: Las necesidades de él Ahora veamos las cinco necesidades que tienen los esposos. Un sentido de seguridad es la trama común entretejida a través de cada una de las cinco necesidades básicas de una mujer. Para sentirse segura.Seminario de tercero A Problemática Familiar La tercera necesidad es de sinceridad y franqueza. cuando son solteras. jugando al fútbol o viendo deportes o películas que nunca hubieran escogido por su cuenta. Si un esposo no mantiene una comunicación sincera y franca con su esposa. Se encuentran practicando la caza. La quinta necesidad es el compromiso familiar. necesita apoyo financiero. No importa cuán exitosa pueda ser la carrera de una mujer. La esposa típica no entiende la profunda necesidad que tiene su esposo del sexo más que el típico esposo entiende la profunda necesidad de afecto de su esposa. las mujeres a menudo tratan de interesar a sus esposos en actividades más de su propio gusto. no tiene ningún fundamento sobre el cual construir una relación sólida. se siente desequilibrada. En vez de adaptarse a él. Sobre todo. las esposas quieren que sus esposos asuman un papel de liderazgo en su familia y se comprometan con el desarrollo moral y educativo de sus hijos. se aleja de él. El compromiso financiero es una cuarta necesidad que experimenta una mujer. una esposa debe confiar en que su esposo le dará información precisa acerca de su pasado. La segunda necesidad de un hombre es el compañerismo recreativo. Ella necesita tener el dinero suficiente como para vivir cómodamente. El sexo puede ocurrir naturalmente y frecuentemente si hay suficiente afecto. No es infrecuente que las mujeres. Él necesita que ella sea su compañera de juego. Si ella no puede confiar en las señales que él le envía. La vasta mayoría de mujeres que se casan tienen un poderoso instinto para crear un hogar y tener hijos. La primera es la satisfacción sexual. la pesca. Si fracasan sus intentos. porque los hombres dan una importancia 2012 25 . Luego del casamiento. en general ella quiere que su esposo gane el dinero suficiente como para permitirle sentirse apoyada y cuidada. Pero estos dos ingredientes pueden trabajar muy estrechamente en un matrimonio feliz y realizado. Una esposa necesita que su esposo sea un buen padre y tenga un compromiso con la familia. socava su confianza y termina por destruir su seguridad.

A las esposas tal vez les cause gracia este escenario. Luego él y su esposa se relajan. pasar tiempo de recreación con su esposa solo es superado por el sexo. Cuando una mujer dice a un hombre que él es maravilloso. la mayoría de los hombres encuentran que es casi imposible apreciar a una mujer por sus cualidades interiores solamente. Su esposa lo lleva a sentarse y relajarse antes de participar de una sabrosa cena. para el esposo típico. Más tarde. y él vuelve y acuesta a los niños sin inconvenientes o problemas. Un hombre necesita una esposa que a él le guste. La admiración sincera es un gran motivador para los hombres. todos nos sentimos afectados especialmente para sacar adelante las compras básicas. PROBLEMAS ECONÓMICOS EN LA PAREJA Ante circunstancias económicas desfavorables. Por lo tanto. La necesidad masculina de que la esposa "se ocupe de las cosas" -especialmente él-. pero esta visión es bastante frecuente en las vidas de fantasía de muchos hombres. Se considera capaz de manejar nuevas responsabilidades y perfeccionar habilidades mucho más allá de su nivel actual. La necesidad de un hombre del atractivo físico de su compañera es profunda. Harley dice que. esa persona se vuelve vulnerable a la tentación de una aventura. charlan y tal vez ven un poco de televisión hasta retirarse a una hora razonable para amarse. El Dr. Sin embargo. Entre las cinco necesidades básicas masculinas. debe haber más. en las relaciones sexuales. La tercera necesidad de un esposo es una esposa atractiva.Seminario de tercero A Problemática Familiar sorprendente a tener a sus esposas como compañeras de recreación. Las esposas necesitan aprender a expresar la admiración que ya sienten por sus esposos. La fantasía continúa. en vez de presionarlos para obtener mayores logros. La cuarta necesidad de un hombre es el apoyo doméstico. Él necesita que ella esté orgullosa de él. Es tan profunda la necesidad que tiene un esposo de apoyo doméstico de su esposa que a menudo fantasea sobre cómo ella lo recibirá amorosamente y agradablemente a la puerta. la mejor forma de prevenir el adulterio es satisfacer las necesidades de su cónyuge y fortalecer su matrimonio. Él necesita paz y quietud. Si alguna de las cinco necesidades básicas de un cónyuge queda sin satisfacer. La quinta necesidad es admiración. y sobre hijos que se portan bien y que también están contentos de verlo y recibirlo en la comodidad de un hogar bien mantenido. eso lo inspira a lograr más.es generalizada. la familia comparte una caminata a la noche. persistente y profunda. existe otra faceta de nuestra 2012 26 . a parte de la cuenta bancaria. la hipoteca o nuestras deudas.

el divorcio y el tamaño de la familia asimismo están influenciados por el bienestar económico. De hecho. llegando incluso a suponer la separación o el divorcio. Según apuntan los datos. Éste es el resultado de numerosos estudios sobre el impacto de losproblemas económicos en la pareja. Por ejemplo. las relaciones de pareja se ven afectadas por las circunstancias económicas y viceversa. el desempleo de uno de los cónyuges o salarios no satisfactorios pueden ser considerados como factores de riesgo por el impacto perjudicial que tienen en la relación. una mayor 27 . lo que disminuye la tensión sobre la pareja. desacuerdos sobre el dinero o cambios repentinos en la estabilidad económica (como después de perder un empleo) a menudo se convierten en una fuente importante de conflictos maritales. situaciones como una recesión económica. Disponer de trabajo estable promueve la estabilidad conyugal asegurando un flujo constante de ingresos. las pérdidas financieras pueden aumentar la probabilidad de divorcio. El empleo también aumenta la probabilidad de matrimonio. 2012 El dinero es una cuestión delicada y complicada para muchas parejas. Por el contrario. Del mismo modo. LA ESTABILIDAD DE LA PAREJA Y LA ESTABILIDAD ECONÓMICA En diversas investigaciones se ha destacado la asociación que existe entre la calidad de la situación económica de la familia y la estabilidad conyugal. Por lo tanto. muchas personas con bajos ingresos consideran la posibilidad de estabilidad financiera como condición previa para el matrimonio.Seminario de tercero A Problemática Familiar vida que también está sufriendo las consecuencias de las dificultades económicas: las relaciones de pareja. especialmente cuando se trata de parejas con bajos ingresos que tienen que hacer frente a situaciones financieras desfavorables. El matrimonio.

el primer paso será reconocer el peligro que suponen los conflictos continuos y discusiones sobre asuntos financieros en tu vida amorosa y sexual. Tu relación sentimental debe entenderse como una prioridad. pues conjuntamente incrementan el nivel de ingresos. Esto os permitirá una mejor adaptación a los cambios (p. lo que a su vez incrementa el riesgo de conflictos en la pareja. y no como un obstáculo individual. Durante épocas económicas difíciles es fácil olvidar la importancia que tiene la pareja. 2012 EL MATRIMONIO PUEDE TRAER BENEFICIOS ECONÓMICOS El matrimonio también puede traer beneficios económicos a las parejas. Asimismo. sobre todo para aquéllas con bajos ingresos. cuando un membro pasa de trabajador a desempleado o de ama de casa a trabajadora por cuenta ajena) y juntos estaréis en mejor posición para afrontarlos. que terminan por generar una dinámica negativa en el desarrollo de las relaciones íntimas.Seminario de tercero A Problemática Familiar presión económica incrementa el riesgo de angustia emocional.ej. Por tanto. las parejas casadas tienden a ahorrar más y obtener más apoyo de la comunidad y ayudas del Estado. Segundo. es recomendable seguir unas recomendaciones básicas para proteger las relaciones de pareja: Primera. No dejes que las preocupaciones sobre el empleo y el dinero sean el centro de tu relación. Entiende los problemas económicos como un reto compartido. 28 . Protege parte del día que pasas con tu pareja de este tipo de conversaciones. CÓMO SUPERAR LAS CRISIS ECONÓMICAS EN LA PAREJA Frente a las dificultades y crisis económicas en la pareja.

Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 Tercero. La falta de seguridad financiera suele generar ansiedad. No olvides que en muchas ocasiones. Por ello.. las dificultades económicas llevan a la pareja a generar y desarrollar problemas que antes no estaban o si existían previamente apenas tenían 29 . aceptada por ambos y bien establecida. Cuarto. Y cuando el nivel de ansiedad aumenta durante periodos de incertidumbre se convierte en un factor de riesgo para conflictos de pareja. Aprende a pedir ayuda y buscar apoyo. en especial los hombres. Por otro lado. Esto suele evitar malentendidos y prevenir futuras discusiones. es posible que un día ese dinero sea necesario para pagar la hipoteca o alquiler. Si los momentos de ocio de la pareja estaban basados en actividades costosas como vacaciones. Aprende a afrontar la tensión y los estados de ansiedad. regalos y otras actividades de mayor poder adquisitivo. Con frecuencia las parejas no comparten sus temores. En estos casos una comunicación fluida y frecuente será clave en la pareja.. RECUERDA QUE. para que ambos tengan más información sobre cómo el otro se siente. Quinto. Sexto.. la pareja como una unidad debe de tener una economía propia. cada miembro de la pareja tiene un estilo propia a la hora de enfrentarse ante acontecimientos negativos. La economía afecta a las relaciones amorosas. sus pensamientos.. cuáles son sus expectativas. la alimentación y las facturas de servicios públicos. Piensa en actividades de costo reducido para conectar y compartir con tu pareja. No dirijas las reacciones negativas hacia tu pareja.

Los problemas más comunes son la ausencia de comunicación y la mala comunicación. los va alejando hasta volverse indiferentes. no interrumpa. Entre padres e hijos. No permitas que estos problemas acaben con tu relación amorosa por falta de comunicación o aislamiento. ponga atención e interés en lo que le platican. 2012 Falta de comunicación familiar Los problemas de comunicación en la familia destruyen su unidad. No deje pasar un día sin platicar con su esposa las necesidades y problemas que se suscitaron en el día. como entre esposos. la falta de comunicación enfría la relación. no hay familia. Terribles consecuencias en la familia Entre esposos. abusar de las drogas y practicar el sexo promiscuo. Aprenda a escuchar.Seminario de tercero A Problemática Familiar relevancia. la falta de comunicación destruye la autoestima en los hijos provocándolos a buscar aceptación en ambientes inapropiados para ellos. es causa principal de depresión juvenil. Les hace pensar que no son importantes para su cónyuge y poco a poco. sin ella. Consejos prácticos para mejorar la comunicación Valore a cada integrante de la familia y dedíquele el tiempo necesario. Los hijos que no tienen cercanía con sus padres son los más propensos al uso inmoderado de alcohol. La comunicación son los lazos que unen a sus miembros. Pueden suscitarse tanto entre padres e hijos. Investigaciones recientes revelan que: La falta de comunicación con los padres. Hace que ambos cónyuges se vuelvan egoístas y se olviden de las necesidades de su pareja. 30 .

Sea humilde y platique sus problemas. no es posible encontrarles una cura. psicológico. Muéstreles que lo mejor es hablar. sexual. Controle su tono de voz. 2012 Enfermedades Incurables Hay enfermedades para las que la medicina actual no tiene soluciones. LA VIOLENCIA. I. en otras ocasiones trasmiten esa agresividad o maltrato del hogar hacia las demás personas que integran su núcleo social. como si los problemas que escucha fueran propios. causa desconocida o cuyos tratamientos no logran los resultados esperados. económico o social a uno o varios de ellos. Sus hijos seguirán su ejemplo. este puede ser por afinidad. Sin embargo. no grite ni se precipite. hable con paciencia. no la violencia. unas veces las personas se aíslan de las demás e inician una forma de adormecimiento mental que puede llevar hasta la locura. tomando actitudes que pueden manifestarse de diversas formas. Estreche lazos con los amigos de sus hijos. Juegue con sus hijos. en nuestro país 31 . sangre o afiliación y que transforma en agresores las relaciones entre ellos causando daño físico. Demuestre empatía. Cuando nos preguntamos qué entendemos por violencia la asociamos generalmente a la producida por la agresión física. Actualmente existen muchísimas enfermedades que aun con los conocimientos y tecnologías adquiridos hasta el momento. Fomente la unidad familiar: de preferencia comer juntos a cierta hora todos los días.Seminario de tercero A Problemática Familiar Esté disponible para sus hijos y cónyuge. cene a solas con su cónyuge. un paseo familiar por semana. La violencia intrafamiliar afecta el buen comportamiento de las personas que integran la familia hacia el interior y exterior del hogar. Violencia Intrafamiliar La violencia intrafamiliar es toda acción u omisión protagonizada por los miembros que conforman el grupo familiar.

2. creando en él una sensación de constante amenaza. las cuales podríamos clasificar las expresiones de violencia en: 1. envenenamiento. el maltrato infantil y el abuso de los niños. quemaduras. informalidad. etc. 4. 2012 32 . 1.Seminario de tercero A Problemática Familiar la violencia tiene diferentes manifestaciones. 3.1 Violencia Doméstica. 1. Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la población: desempleo. todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de acceso a la educación y la salud. Rechazar: Implica conductas de abandono. sus gestos de cariño.4 Violencia Socio-económica. maltrato en el transporte público. subempleo. 5. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro. TIPOS DE MALTRATO. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones sociales. 1. cuando nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano. El padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas del niño. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción: Impedir la normal integración del niño. la larga espera para ser atendido en los hospitales. lesiones internas. Maltrato Emocional. reforzando pautas de conductas antisociales. desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza básicamente por el no respeto de las reglas. 2. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no ponen en peligro la salud física del menor. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos. La violencia psicológica y física con el cónyuge. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha cuyo escenario se convierte en una selva urbana. Los padres rechazan las expresiones espontáneas del niño. Maltrato Físico. los problemas de seguridad ciudadana y accidentes. hematomas subdurales.2 Violencia Cotidiana. 1. no respeto de una cola. hemorragias. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño.

aún teniendo los medios económicos. MALTRATADORES. Fueron víctimas de maltrato en su niñez.Dominar sus impulsos (ira. 2. se posterga o descuida la atención de la salud. 3. No saben expresar afecto. Sumisos. alimentación. . Tienen baja autoestima. Conformistas. no saben respetar.Comunicarse con calidez y afecto.4 ¿Qué características tienen los maltratados? 1. también puede ser hacia otros en general. 3.5 ¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato? Aprender a: . educación.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2. etc. 4.3 ¿Qué características tienen los maltratadores? 1. 2. no saben comprender. protección. cólera). Se priva al niño de los cuidados básicos. 3. 4. 5.Respetarse. .Comprenderse. Tienen baja autoestima. 3. No controlan sus impulsos. Fueron víctimas de maltrato. 3. VIOLENCIA FAMILIAR 2012 33 . .3 Maltrato por Negligencia. No expresan su afecto. ¿Por qué maltratan? Porque no saben querer. ¿Quiénes son maltratadores? Son todas aquellas personas que cometen actos violentos hacia su pareja o hijos.

que el agente de la violencia no se limita siempre a dichos espacios. 1. 2012 34 . insultos. El maltrato psicológico. es un maltrato visible. Estos últimos supuestos son considerados por nuestra ley como delitos de violación. el sistema jurídico?. El maltrato físico. avergonzar y/o dañar ladignidad de cualquier persona. Su explicación es obvia. pudiendo ser calificada o no comodelito. gesto o hecho que tienen por objeto humillar. 2. derivándose de ahí precisamente la denominación de violencia doméstica o familiar. Que es toda manifestación de abuso de poder en la esfera de la vida sexual de las personas. devaluar. la casa constituye un espacio de alto riesgo para la integridad de mujeres y niños. humillaciones y agresiones sexuales que se producen en el ámbito de las relaciones familiares. y (ii) ¿a qué acudimos cuando hablamos de violencia intrafamiliar? 5.las afectadas con mayor frecuencia. De otro lado. encontramos casos de agresiones en las calles. Si bien es cierto que las manifestaciones de violencia familiar no se producen exclusivamente contra las mujeres.1 Manifestaciones más frecuentes de violencia intrafamiliar. por tratarse de la agresión más evidente. los centros de estudio y/o trabajo y en general los espacios frecuentados por las víctimas. sin embargo. Por lo general. de manera más amplia. Que se refiere a toda aquella palabra. Decimos esto porque. sobretodo en los casos en que se produce en el interior de un grupo familiar. para interferirnos a mecanismos legales de protección frente a la violencia intrafamiliar es importante precisar primero dos conceptos: (i) ¿cuáles son los componentes de todo aquello que calificamos como mecanismo legal o. son éstas -a los largo de su ciclo vital. Pueden ir desde imposiciones al nudismo hasta la penetración anal o vaginal. se refiere a todas aquellas acciones violentas que dañan la integridad física de las personas. actualmente.Seminario de tercero A Problemática Familiar La conveniencia de regular jurídicamente la violencia familiar se fundamenta en la necesidad de encontrar mecanismos para proteger los derechos fundamentales de los integrantes del grupo familiar frente a los cotidianos maltratos. De este modo. Esta es una manifestación de violencia mucho más difícil de demostrar. La violencia sexual. Puede afirmarse que fue el tipo de maltrato que propició todo este proceso de búsqueda de respuestas legales. Contra la Violencia Familiar. Resulta evidente. 3. algunas manifestaciones de violencia sexual son ignoradas por nuestra legislación penal.

Del mismo modo. Esta ley constituye un recurso complementario al Código de los Niños y Adolescentes porque reconoce como actos de violencia familiar los de maltrato físico y psicológico entre cónyuges. es que se puedan diseñar programas de tratamiento a los agresores para evitar. las delegaciones para mujeres. de relaciones humanas igualitarias para. 3. e igualmente plantea reforzar las delegaciones policiales que existen con personal especializado para atender problemas de violencia familiar. La idea es que la organización comunal pueda participar en el control y seguimiento de las medidas que los jueces adopten frente a casos de violencia familiar. Hasta ahora. y que antes no había sido considerado en ninguna otra norma. la Ley 26260 ha sido difundida básicamente como una ley de protección a las mujeres frente a la violencia familiar. aunque no convivan. Está destinada a prevenir y proteger a las personas que son víctimas de violencia en el ámbito de sus relaciones familiares. y de padres o tutores a menores de edad bajo su responsabilidad. 2. Las acciones educativo-preventivas: Tienen como objetivo fortalecer la formación escolar y extraescolar en la enseñanza de valores éticos y humanos.Seminario de tercero A Problemática Familiar A fines de 1993 se promulgó la Ley 26260 que establece la política de Estado y de la sociedad frente a la violencia familiar. Sin embargo. En este sentido. Su importancia radica en plantear medidas en diversos niveles. plantea la necesidad de crear hogares temporales de refugio para víctimas de violencia a nivel de los gobiernos locales. Instalación de servicios: Esta Ley ofrece la posibilidad de instalar servicios especializados. Un aspecto importante que ofrece esta Ley. 2012 35 . y que constituyen causa importante de la violencia en el interior de la familia. sus alcances protegen a estos dos grupos humanos que mayoritariamente son afectados por estas manifestaciones de violencia: a las mujeres y a las niñas y niños. Esta norma tiene como objetivo fundamental comprometer al Estado en la erradicación de la violencia familiar. Las acciones organizativas: La Ley 26260 se plantea entre sus objetivos promover la participación de la comunidad en la prevención y denuncia de maltratos producidos dentro de la familia. convivientes o personas que hayan procreado hijos en común. prevenir que se sigan reproduciendo las relaciones de jerarquía que ubican a unas personas en desventaja frente a otras. siendo la más urgentes de atención: 1. En ellos se ubican las delegaciones policiales para menores. que el maltrato continúe y se multiplique. precisamente. constituye un recurso que creemos puede ser utilizado y redimensionado para proteger a los niños y niñas frente al maltrato enla familia. precisamente.

que no debería ser obstaculizado por ningún tipo de formalismos. la gran mayoría de los casos se trata de personas de género femenino. 2012 Mujeres Maltratadas Algunos especialistas prefieren referirse al síndrome de la mujer maltratada. amigas. amantes. Si bien hay un importante número de hombres golpeados. La mayor vulnerabilidad femenina no solo se debe a causas físicas. un contacto directo de laautoridad con la víctima. es decir. Lamentablemente. Porque nuestros jueces. la mayor carga y responsabilidad en la crianza de los hijos. en principio. ex parejas. pero debe tenerse en cuenta que las mujeres que dejan a sus abusadores tienen un 75% más de riesgo de ser asesinadas por el abusador que aquellas que se quedan conviviendo. Acciones de capacitación: Dirigidas a los agentes de las instituciones que constituyen uno de los componentes del sistema jurídico: policías. en general.Seminario de tercero A Problemática Familiar 4. 5. inmediatez. El 25 de noviembre es la fecha instituida como el día internacional contra la violencia hacia la mujer. conocidas. en homenaje a que en el año 1960 tres hermanas dominicanas fueran violadas y asesinadas. le s igue entre 15 y 19 años. Esto significa celeridad. la legislación se enfrenta en este aspecto con el componente cultural señalado originalmente. también incide las mujeres suelen concentrar en la mayoría de los casos. ¿Por qué estas situaciones continuan? En cuanto al punto de los motivos por lo que una relación continúa pueden pensarse dos corrientes básicas. Acciones legales: Esta Ley ofrece mecanismos de carácter sumarísimo. Una mujer que abandona su vivienda se encuentra en mayor riesgo que un varón. etc. el resto lo componen novias. no han estado acostumbrados a aplicarse este tipo de legislación. Las mujeres casadas constituyen un 66% del total. además por diferentes cuestiones culturales condensan las tareas hogareñas y mantienen una mayor dependencia tanto económica como culturalmente de los hombres. jueces y fiscales. Desde el punto de vista estadístico ocurre en todas las edades pero se destaca en primer lugar entre los 30 y 39 años. Es un procedimiento. 36 . para finalizar con las mayores de 50 años. luego entre 20 y 29 años y más tarde entre 40 y 49 años.

En este sentido el riesgo sería mayor porque se trata de un sujeto en constitución. En ocasiones se trata de golpeadores que fueron maltratados en la propia infancia (56.Seminario de tercero A Problemática Familiar La postura tradicional. No hay que confundir esta idea con un razonamiento contrario que diría que si una persona sostiene una relación se debería a que esta sería placentera. etc. en muchos casos se trata de padres que están a favor del castigo como medida disciplinaria y educativa. 2012 Violencia hacia los niños En el caso de los niños como en otros casos de violencia. llegando a sentirse ellas mismas culpables por la situación. También cabe considerar que muchos padres perciben como justos los castigos implementados. y las múltiples maneras de desarrollo posterior. Si bién algunos de los adultos golpeadores suelen manifestar algún afecto posterior como arrepentimiento o lástima. y desconociendo así la educación patrialcal y machista que involucra a la mayor parte de las sociedades. por la posible quita del sustento económico. al intervenir patrones de repetición de los modelos de crianza parentales en los diferentes tipos de castigo administrado a sus hijos. manifiestan un estado general de confusión y desorganización.). El 37 . los montajes de relaciones. que plantea que al vivir atemorizadas por represalias. Es considerable que los mismos adultos golpeadores suelen manifestar y percibir que han golpeado a sus hijos en muchas menos ocasiones de lo que realmente lo hacen. Además se debe considerar el daño emocional y los efectos a corto y a largo plazo que provocan los maltratos. Otra postura se plantea del mismo modo la condena a la educación típica donde las mujeres aparecen con un lugar desventajoso. los golpes. pero se detiene también en los modos estructurales de relacionarse. también se da una relación de vulnerabilidad.pero no ocurre de este modo necesariamente. pero si entran en juego componentes subjetivos tales que en la práctica validan relaciones no placenteras. las órdenes irracionales y los permanentes castigos. Es evidente que una mujer golpeada no siente placer alguno. Para esto habría que pensar las maneras de relacionarse subjetiva de las personas involucradas frente a la fantasía típica infantil de que un niño es pegado por un adulto.7% del total de casos). Claramente los menores muestran inferiores recursos para defenderse de lo que lo haría un adulto. por los nervios. o perciben la desproporción del castigo ofrecido con la supuesta falta cometida pero se justifica de alguna manera (por la pobreza.

el respeto que nos merecemos nosotros mismos y a los demás. tanto fisiológica como emocional. Después sigue una fase en que los síntomas afectivos empiezan a elevarse. . al menos a dos personas. pues la otra persona también expone sus argumentos mas o menos defendidos o adecuados.. de malos tratos. Lejos de justificar el comportamiento de las personas maltratadas. Probablemente las personas que recurren a la violencia hayan pasado por situaciones muy dolorosas y hayan vivido o estén viviendo experiencias muy estresantes y/o traumáticas. En una discusión el que empieza siendo el agresor puede convertirse en agredido. ante una situación de oposición.Seminario de tercero A Problemática Familiar castigo recibido por los adultos en la infancia suele guardar relación con el tipo de castigos físicos que se emplean para ―corregir‖ a los hijos. Por otra parte es necesario considerar que el comportamiento agresivo implica. AGRESIONES Y MALTRATOS Agresión normal: La agresividad es un comportamiento caracterizado por una alta actuación. de agravio. Por eso para reducir el comportamiento agresivo la persona no sólo debe aprender a controlarse a sí mismo sino que necesita técnicas para aprender a controlar el comportamiento de los demás. etc. Agresión extrema: En algunas ocasiones la agresión se convierte en algo extremo. como verdaderos actos que atentan contra la integridad física y psicológica de las personas. A continuación la persona empieza a defenderse y se comunica siempre de forma defectuosa. descargando toda su ira contra otra. En primer lugar la persona se encuentra en una determinada situación e interpreta los estímulos que le rodean. Para algunos autores el comportamiento agresivo podría ser visto como secuencia en la que se producirán diferentes fases. la persona puede responder de forma agresiva. y si no puede hacerlo deberá ser capaz de cambiar de actividad para salir de un enfrentamiento que no conduce a ninguna parte y descubrir que hay comportamientos en los que se tienen en cuenta. es importante entender su comportamiento. que una persona puede experimentar ante una situación que considera abusiva. con intención de poder controlar la situación... Por lo general uno de los niños a cargo es más castigado. ante todo. pues al encontrarse tan enfadado es posible que no sepa muy bien lo que quiere decir ni como decirlo. En estos casos y en muchos otros en los que la ira y la cólera son incontrolables y aparezcan con demasiada 2012 38 . Hablamos ahora de las situaciones de maltrato.

pueden llegar a crear tensiones familiares o laborales y trastornos fisiológicos (ulceras de estómago). El caso se destapó hace unas semanas a través de la grabación en secreto de un vídeo casero en el que la presunta agresora. que tras comprobar eficientemente sus peores sospechas. ante los tribunales de justicia. aunque no necesariamente se puede presumir que son aquellas las causales directas de 39 . Pero no podemos olvidar que nosotros también formamos parte de la sociedad y debemos plantearnos en que medida esta contribuyendo a desarrollar ciertos valores como la solidaridad. han presentado el vídeo como prueba acusatoria.Seminario de tercero A Problemática Familiar frecuencia. la niñera ha negado todos los cargos presentados contra ella a pesar de las imágenes recogidas por el vídeo y asegura que no recuerda absolutamente nada. 2012 Sucede en la vida real: Un nuevo caso de maltratos a un bebé mientras éste se hallaba bajo los ―cuidados‖ de su niñera. Tenemos así muchos jóvenes que dentro de grupos mas o menos estructurados recurren a la violencia. Posiblemente las causas de estos comportamientos haya que buscarlas en la sociedad y en los valores que esta transmite sin cesar. La agresividad se presenta como el resultado de la falta de control y asimilación de normas que muchas personas encuentran en ellas una forma de revelarse contra la sociedad. ha conmocionado a la opinión pública estadounidense. aparece golpeando ―in fraganti‖ y sometiendo a un trato vejatorio a un bebé de pocos meses de vida. Por su parte. habiendo instalado en su propia casa un sistema oculto de grabación. en el estado de Conéctica. a la agresión contra las personas. para demostrar cierta identidad. la tolerancia. el respeto. Las magulladuras que presentaba el bebé desde que la familia contrató a la niñera hicieron desconfiar a los padres. Joan Kahn. CUESTIONES: ¿Crees que hay justificación para maltratar a una persona Consecuencias de la Desintegración Familiar Divorcio Causas psicosociales y económicas Diversas investigaciones se han abocado a tratar de determinar cuáles podrían ser las variables que presentan un mayor riesgo de divorcio.

20 Algunos autores. deportes o hobbies.15 o bien. y respecto a la independencia lograda por la mujer al acceder al mundo del trabajo. se señala que la capacidad que estos tienen respecto a su funcionamiento adaptativo dependen no solo de las características del sistema familiar existente durante el matrimonio. se pueden mencionar: matrimonios a corta edad. la relación entre un mayor número de horas dedicadas al trabajo y la probabilidad de divorcio es más fuerte en aquellas familias de ingresos medios y en las que el marido desaprueba el trabajo de la esposa. varias investigaciones aluden a la existencia de una débil relación con la probabilidad de divorcio.20 2012 40 . inmediatamente después de la muerte de uno de los cónyuges.11 tener un hijo o hija antes del matrimonio ya sea propio (de ambos) o de alguno de los contrayentes.18 falta de higiene personal. desavenencias y problemáticas vividas en el contexto del matrimonio que puede radicar con uno u ambos cónyuges. diferencias raciales.14 indicándose que en muchos casos. obligando a sus subsistemas a reorganizarse estructuralmente.16 Por otro lado. indican que el divorcio es el gran responsable de las profundas alteraciones que sufre el sistema familiar post divorcio. política. La Familia y el Divorcio El divorcio no es el problema. convivencia con otra (o la misma) pareja antes del matrimonio. divorcio en la familia de origen.13 entre otros. para el caso de los hijos/as por ejemplo.17 Causas bastante más raras pero a veces no menos frecuentes son el ronquido insoportable de uno de los cónyuges. adicciones a distracciones. sino que también de las relaciones coparentales que se dan después de finalizado el proceso de divorcio. pobreza.10 Entre estos factores. sino el resultado de un conjunto de inconvenientes. en las que el marido trabaja menos horas que la esposa haciendo que la interacción de pareja disminuya.14 catalogándose por un sinnúmero de investigadores como el segundo proceso más estresante durante la edad adulta.12 tener un historial de otros matrimonios anteriores. principalmente asociado a la incursión de las mujeres en el mercado laboral gracias a crecientes oportunidades en educación y empleo en conjunto con políticas más activas de inclusión. especialmente en el caso de los primeros años del matrimonio. Otras investigaciones indican que una de las potenciales causas en el incremento de las tasas de divorcio ha sido el cambio de roles dentro del matrimonio. tomando como elemento de análisis al adulto divorciado que es padre y/o miembro de la familia. desempleo.Seminario de tercero A Problemática Familiar éste. bajo nivel educacional. en efecto.

varias investigaciones afirman que el proceso de divorcio impactaría en el bienestar de los niños/as. tienen miedo de arriesgarse por miedo a fracasar. Tienen miedo de expresar sus gustos u opiniones. Prefieren quedarse callados antes que opinar ya que consideran que ―no tienen derecho‖ o que los demás consideraran que no lo tienen. esto se traduce en una gran cantidad de problemas en diversos ámbitos de su vida.Seminario de tercero A Problemática Familiar Por otro lado. pudiéndose asociar a algunos problemas que éstos externalizan. Las personas con baja autoestima suelen dejarse atropellar por los demás o ser maltratados por miedo a resistirse y quedarse solos. Las personas con baja autoestima son mucho más vulnerables y suelen tomarse a mal cualquier crítica o queja hacia su persona. suelen sentirse muy presionados cuando están con otras personas.21 22 2012 Baja Autoestima Cuando una persona tiene problemas de autoestima. o una baja autoestima. mientras que a nivel interno. Las personas con baja autoestima. tales como comportamientos agresivos o tendencia a quebrar reglas. Las características de una persona con autoestima baja son diversas: Las personas con baja autoestima tienen una mayor tendencia a la depresión y a sufrir ante las adversidades. Tienen menos probabilidad de lograr lo que se proponen porque siempre están pensando de antemano que no lo lograrán. Por este mismo motivo. Una persona con baja autoestima suele sentirse más infeliz y mucho más limitada en cuanto a lo que puede o debe hacer. debido a que siempre tienen miedo sobre si serán o no aceptados por los demás. Siempre suelen estar pensando como se interpretará aquello que dicen o hacen y si caerán bien o mal a los demás. 41 . Las personas con baja autoestima sienten una gran necesidad de ser aceptados por los demás ya que no se aceptan a sí mismas. con problemas de ansiedad y depresión. Las personas con baja autoestima no se sienten seguras de si mismas. Las personas con baja autoestima tienen mayor dificultad para relacionarse con los demás.

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Les cuesta expresar sus sentimientos. Suelen creer que siempre los demás están por encima de una o uno, son superiores, valen más y por lo tanto sus problemas también son más importantes. Tienen mayor dificultad para enfadarse con las demás personas por miedo a que la otra persona ―no acepte el enfado‖. Pueden ser muy autoexigentes y nunca valorar sus propios logros. No tienen confianza en sí mismos ni creen que puedan lograr lo que se proponen. Suelen excusarse y justificarse por todo. Siempre tienen miedo de estar molestando o quitándole tiempo a los demás. Cuando una persona tiene problemas de autoestima, o una baja autoestima, esto se traduce en una gran cantidad de problemas en diversos ámbitos de su vida. Una persona con baja autoestima suele sentirse más infeliz y mucho más limitada en cuanto a lo que puede o debe hacer. Las características de una persona con autoestima baja son diversas: Las personas con baja autoestima tienen una mayor tendencia a la depresión y a sufrir ante las adversidades. Las personas con baja autoestima no se sienten seguras de si mismas. Tienen miedo de expresar sus gustos u opiniones. Prefieren quedarse callados antes que opinar ya que consideran que ―no tienen derecho‖ o que los demás consideraran que no lo tienen. Las personas con baja autoestima son mucho más vulnerables y suelen tomarse a mal cualquier crítica o queja hacia su persona, debido a que siempre tienen miedo sobre si serán o no aceptados por los demás. Las personas con baja autoestima tienen mayor dificultad para relacionarse con los demás. Siempre suelen estar pensando como se interpretará aquello que dicen o hacen y si caerán bien o mal a los demás. Las personas con baja autoestima sienten una gran necesidad de ser aceptados por los demás ya que no se aceptan a sí mismas. Por este mismo motivo, suelen sentirse muy presionados cuando están con otras personas. Las personas con baja autoestima, tienen miedo de arriesgarse por miedo a fracasar.

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Tienen menos probabilidad de lograr lo que se proponen porque siempre están pensando de antemano que no lo lograrán. Las personas con baja autoestima suelen dejarse atropellar por los demás o ser maltratados por miedo a resistirse y quedarse solos. Les cuesta expresar sus sentimientos. Suelen creer que siempre los demás están por encima de una o uno, son superiores, valen más y por lo tanto sus problemas también son más importantes. Tienen mayor dificultad para enfadarse con las demás personas por miedo a que la otra persona ―no acepte el enfado‖. Pueden ser muy autoexigentes y nunca valorar sus propios logros. No tienen confianza en sí mismos ni creen que puedan lograr lo que se proponen. Suelen excusarse y justificarse por todo. Siempre tienen miedo de estar molestando o quitándole tiempo a los demás. Prostitución La Prostitución se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambio de dinero o bienes. Aunque esta actividad es llevada a cabo por miembros de ambos sexos, es más a menudo por las mujeres, pero también se aplica a los hombres. La prostitución puede ser tanto heterosexual como homosexual, y puede involucrar a travestidos y transexuales. El término genérico empleado para referirse a quien la ejerce es prostitu to/a. Definición y términos relacionados Según el DRAE, la prostitución es la "actividad a la que se dedica quien mantiene relaciones sexuales con otras personas, a cambio de dinero",1 aunque suele considerarse del mismo modo cualquier otro tipo de retribución. Al hablar de prostitución, se sobreentiende que la persona que la ejerce no aplica más criterio en la elección del cliente que el de recibir el pago correspondiente, es decir, que no existe ningún tipo de emoción ni relación afectiva. De modo que, en un sentido más genérico y coloquial de la palabra, se dice también que se prostituye, por extensión, cualquier persona que "vende" sus servicios profesionales (no sexuales) por una causa que no le importa o incluso que considera indigna, con el único aliciente de recibir un pago.

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Algunos sinónimos de prostitución son lenocinio, trabajo sexual y comercio sexual. Otras formas de prostitución A veces se usa el término prostitución en el sentido mucho más amplio de mantener relaciones sexuales con un fin distinto de la reproducción o el placer de una de las partes, incluyendo formas (principalmente históricas) de prostitución religiosa, en las que se practica sexo en cumplimiento de preceptos religiosos específicos. La llamada «prostitución religiosa» desapareció paulatinamente del mundo occidental durante el Imperio romano, aunque ha seguido practicándose en otras culturas hasta fecha reciente, y ha visto un repunte con la aparición de religiones alternativas en Occidente. También entrarían en esta definición más genérica el uso del sexo como forma de espionaje, y los casos de hombres y mujeres manteniendo relaciones con personas famosas a fin de vender la historia a la prensa del corazón a cambio de fama y/o dinero. En estos dos casos se usa la equiparación con la prostitución con un ánimo evidentemente peyorativo. Prostitución masculina Aunque la mayoría de las prostitutas son mujeres que ofrecen sus servicios a hombres, también existen prostitutos, que ofrecen sus servicios principalmente a hombres, o a mujeres en menor proporción (por lo general sólo a unos o a otros, pero no a ambos, ni de manera simultánea ni tampoco indistinta). Prostitución y delincuencia La prostitución es hoy día una práctica ilegal en muchos países, propia de ambientes marginales y relacionada con otras formas de delincuencia. Muchas mujeres y niños son obligados a ejercerla por parte de individuos o bandas criminales organizadas, hasta el punto de que las Naciones Unidas, ya en 1949, promovieron una convención para el control de la prostitución y la lucha contra el tráfico de personas esclavizadas generado a su alrededor. Las Naciones Unidas declaró en 2009 que las estimaciones muestran que podría haber alrededor de 270.000 víctimas de la trata de personas en la Unión Europea.

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Es cierto que no hay una relación mecánica ni automática entre la pobreza y la violencia. Sin embargo, la pobreza sí está íntimamente ligada a la (des)

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en lo que se refiere a la ruptura del nexo social. salarios precarios. quienes en El Salvador son excluidos de la sociedad –desintegrados— en razón de la lógica económica. 2012 45 . las cuales tienen una larga data –así se configuró históricamente la nación salvadoreña desde la independencia de España— y han sido el gran obstáculo para avanzar hacia una mejor sociedad. de tal forma que una sociedad con exclusiones económicas lacerantes tendrá graves problemas de integración. El Salvador del siglo XXI es precisamente un país fundado en exclusiones económicas severas. alterando toda la estructura.Seminario de tercero A Problemática Familiar integración social. En el límite. contratos a destajo e irrespeto a sus derechos económicos básicos. de la erosión del sentido de pertenencia y de las normas básicas de convivencia social: las que obligan moralmente al respeto a la dignidad e integridad de los demás. ha sido un país desintegrado socialmente desde tiempos inmemoriales. en tanto que las dinámicas generadoras de exclusión económica no han sido erradicadas. puede detener ese camino hacia al despeñadero de la sociedad EL ALCOHOL Y LA FAMILIA El alcohólico. Lo podemos observar a través de todos los centros asistenciales y todos los lugares en que se recoge información sobre la vida familiar del paciente alcohólico. Quienes las padecen son los mismos y las mismas de siempre: los sectores mayoritarios del campo y la ciudad que cotidianamente viven los mecanismos de exclusión bajo la forma de desempleo y subempleo. El problema no acaba ahí: la desintegración social va a acompañada de desintegración cultural. desde siempre. Sólo un viraje drástico. es decir. es la culminación de un proceso de debilitamiento de ese nexo –de las bases materiales y culturales que lo sostienen— que pareciera ser irreversible. Lo que vivimos ahora en El Salvador. pues. una sociedad fundada en exclusiones económicas severas es una sociedad generadora de desintegración. en el ejercicio institucional y en las relaciones sociales y culturales. ya que sectores significativos suyos estarán marginados materialmente de la misma. ha sido una fuente de conflictos en la familia. El Salvador. en la lógica económica. Es decir. Lo sigue siendo ahora. se ven sumidos en la desesperanza y la pérdida del sentido de pertenencia a una sociedad hostil y poco acogedora.

. un 50% de los matrimonios se separan con mayor facilidad por el problema de alcohol en la familia. tanto en la crianza. alteración de tareas y de responsabilidades. es difícil aceptar invitaciones. la presión. el día a día de la familia.Cambios de papeles en la estructura familiar: desdibujando sus propios roles y modificando los de los demás.. temor a hablar del problema con familiares y con extraños.El alcohólico o la alcohólica tienen problemas de comunicación. asunción de roles de adulto por parte de hijos adolescentes. En Holanda. restriccción de la actividad social. problemas de convivencia. o la paciente. 4. 5. PROBLEMAS MARITALES Y VIOLENCIA DOMÉSTICA En Gran Bretaña. Obligando a sustituirle en funciones que no desempeña. manteniendo en secreto una situación que se transformará en problema de larga evolución con dificultades de resolución. se resiente con las actuaciones del alcohólico. la responsabilidad. hay que dar explicaciones. 3. por lo que dice o por lo que no dice. mantiene un mutismo absoluto frente a la sociedad. 2. no poder contar con él. su intolerancia. recriminaciones. ante situaciones sociales. o bien si está presente y organiza conflictos derivados de su paranoidismo. El problema alcohólico puede ser el único motivo de conversación y enfrentamientos. cuando la afectada es la madre. ALCOHOL. toma de responsabilidades del padre.. su agresividad. se dan excusas para no mantener actividades sociales en las que el paciente pueda complicar a la familia y quienes comparten un mismo espacio físico.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 SITUACIONES QUE SE ALTERAN POR LA ACCIÓN DE UN ALCOHÓLICO 1. sus comportamientos anómalos o impredecibles.El ocio intra y extrafamiliar. en función de que falla a los compomisos. o con la ausencia. un 30% de la violencia contra las mujeres proviene de una pareja 46 ..Dificultades para establecer rutinas y planificación de la familia por la acción del alcohólico. etc. la familia se encierra en sí misma y se perpetúa el consumo de alcohol. sus indisposiciones. creando incertidumbre e inseguridad sobre como se comportará en determinadas circunstancias. las tomas de decisiones.Los compromisos sociales se ven afectados con la presencia. Ejemplos: sustitución de la madre en las tomas de responsablidades cuando el paciente afectado es el padre. del alcohólico. Un 32% de los penados por violencia doméstica lo son por el consumo de alcohol y un 38% por el consumo de alcohol o drogas.. el aporte económico. el miedo y la violencia que se pudiera ajercer sobre otros miembros del sistema familiar.

También se define como una enfermedad primordial. un hijo que no entienda de qué va el problema. Cuanto más grave es el problema. Un tercio de alcohólicos instrumentan su mal funcionamiento familiar como justificación para beber. ser pagada igualitariamente con respecto a los hombres en sus trabajos. En la actualidad la co-dependencia se define patrón de dolorosa dependencia de los comportamientos compulsivos y de la aprobación de otros para intentar encontrar seguridad. enseñarles a analizar y desarrollar la política y la legislación. facilitando con esa actitud que ellos sigan bebiendo. Como alternativa a la codependencia y posible tratamiento de la patología: el Derecho de las mujeres a vivir sin estar dominadas. a modo de encubrimiento del comportamiento destructivo de sus compañero bebedores.. enseñar a las mujeres que el desarrollo personal y la acción social son esenciales para que el cambio positivo en sus vidas. crea al cónyuge que no bebe tan culpable como el otro.Seminario de tercero A Problemática Familiar alcohólica. PROBLEMAS PARA LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA 1. La co-dependencia. autoestima e identidad. con incremento de las palizas por el uso del alcohol. Se produce el fenómeno mucho más entre las mujeres. etc. violaciones. reestructurar las tareas de la casa y cuidado de los niños compartiéndolas con los hombres. más difícil es actuar coherentemente y se tiene menor competencia para enfrentarse al mismo.El esposo/a no bebedor: son personas con altos niveles de desorientación por la dificultad de adaptarse a las actitudes y conductas desconcertantes del afectado. que es a menudo peor que la propia enfermedad y que tiene sus propias manifestaciones físicas. padecen un sobreesfuerzo ya que el alcohólico requiere el máximo de energía. El alcohol genera violencia. Es una entidad diagnóstica curable. se define como la incapacidad del esposo/a de bebedor. que suele hacer la vida desagradable con frecuencia. genera violencia También se asocia el alcoholismo con el abuso sobre los niños (incestos. planteando un confilcto de intereses al cónyuge que no bebe. partiendo de 2012 47 . ser tratadas con respeto. por el uso de alcohol y las interpretaciones delirantes que se tienen de las actuaciones del otro. En Portugal se estima que un 16% de los casos de violencia doméstica deriva del alcoholismo de alguno de los cónyuges. además de geenerarles sentimiento de culpa de por qué el otro cónyuge bebe. presente en cada miembro de una familia con adictos. por la culpabilidad y las dificultades emocionales que genera. lo que podría hacer. por lo que desempeñan peor los papeles que le corresponden como parte de la familia o la pareja. disminuyen sus esfuerzos en lo que debe ser la educación de los hijos. Ese conflicto en el matrimonio puede tomar un cariz violento. en hombres y en mujeres.) siendo una razón más para mantener la conducta alcohólica. El padre o la madre que no beben.

tendencia a la delincuencia y otros trastornos de conducta. deprimido. ser testigos de riñas y peleas. los terceros suelen ser los "niños 2012 48 . son más vulnerables al daño psicológico. actitudes negativas hacia los padres. resentido. La relación se rompe. etc. disminución de autoestima. hundido. Los menores de cinco años son vulnerables por los posibles abandonos en el aspecto de su cuidado.En el ambiente social: dificultades para el aprendizaje. retrasos en la lectura. aumenta el riesgo de afectarles por multitud de problemas. desconcertante y amenazante. la esposa sigue viviendo con él con los problemas que ello le acarrea. solo. que en el caso contrario 1. dependiendo de la edad. indefenso. esto ocurre más entre marido no bebedor y esposa alcohólica. también puedan padecerlo. para que la relación sea lo más clara posible La mujer de un bebedor está bajo presión psicoloógica. enfadado.Problemas emocionales y psicosomáticos diversos: asma. retraimiento. aunque los pequeños. miedo a ver lo que puede ocurrir en su casa cuando lleguen. problemas de conducta y absentismo escolar Los hijos toman las responsabilidades de los padres en múltiples ocasiones. Las consecuencias sobre los hijos pueden ser: 1.. antidepresivos. ansioso. hiperactividad. se sienten avergonzados de sus padres. alto grado de culpabilidad. disgustado. 3. impredecible.. incidiendo en todas las esferas de su vida: laboral. mientras que los hijos mayores. enuresis. Un padre alcohólico socava las posibilidades de maduración de un hijo. depresión. Normalmente el hijo que nace primero suele ser el "héroe" desempeñando papeles y responsabilidades de adulto. sentirse desesperado. para sobrellevar su carga y tratar de conseguir que el alcohólico no beba. baja autoestima. las respuestas vienen condicionadas a la vinculación con su padre bebedor. psíquicos y morales. irritable. etc. estar preocupados y carecer de concentración. 2.-NIÑOS El consumo de alcohol es un factor añadido a posibles abandonos de los hijos. con problemas como ansiedad. por los abandonos físicos. nervioso. los segundos suelen ser los "chivos expiatorios" y se manifiestan más rebeldes. o beba menos. Son personas que usan los servicios sociales y de salud.. confundido.Seminario de tercero A Problemática Familiar los personal y general hacia lo global. social etc.. sentirse culpables y responsables de la conducta de los padres. recibir insultos. depresión. reciben múltiples tratamientos con ansiolíticos. Consecuencias: El compañero sigue bebiendo. El bebedor deja de beber. problemas en el colegio.Comportamientos antisociales: respuestas agresivas. bajo rendimiento escolar. pérdida de concentración. son incapaces de llevar amigos a casa.

Problemas por el alcohol en el feto: El SAF. implicación en el SNC (anormalidades neurológicas. de alcohol por kilo de peso y día. En el Reino Unido e Irlanda del Norte.7 por 1000 y un 3. circunferencia cefálica por debajo del tercer nivel o microcefalia. caprichoso. (Síndrome alcohólico fetal) complica los siguientes aspectos: retraso en el crecimiento del feto. abuso físico un 15%. . sufren incapacidades para el aprendizaje.Seminario de tercero A Problemática Familiar invisibles o perdidos". alteraciones en las relaciones familiares un 7%. OTROS ABUSOS DE NIÑOS: Un 17% de abusos en niños en Holanda lo fueron por padres alcohólicos. el abuso físico o emocional sobre niños en Italia es un 50%. se da más si se asocian factores genéticos.3 por 1000 en Francia y Suecia. 2012 ABUSO Y ABANDONO El consumo de alcohol por parte de alguno de los padres puede tener efectos negativos en los hijos. El SAF suele darse en madres bebedoras de más de 2 grs. al menos nacen unos 2000 niños con SAF. tabaco. deformaciones cerebrales. abusos sexuales un 4%.Conflicto en el matrimonio: incluso los conflictos no matrimoniales aumentan el 49 . calculándose entre un 1. en Noruega se aproxima al 60%. En Portugal llega a un 49%. daño intelectual. En alemania se calcula que al año.5 por mil de niños menores vinculados al abuso del alcohol. Problemas derivados de consumos relativamente bajos de alcohol. Padres divorciados o separados 5%.La violencia: ser testigos de violencia aumenta el riesgo de que el niño sufra el tipo de problemas descritos. que no suelen pedir mucho y suelen estar apartados y el cuarto es el "bromista inmaduro". retraso en el desarrollo. pero no se puede relacionar exhaustivamente la relación causa efecto. deficiencias nutricionales. privación social. problemas cognitivos y de conducta. Algunas investigaciones sugieren que los factores principales que influyen en la problemática y en el grado negativo de la experiencia del niño son: . El abuso doméstico entre padres alcohólicos en Gran Bretaña: violencia doméstica un 21%. Falta de vivienda 7%. se calcula un 2. inclusive al nacer. la aparición del SAF. El SAF es relativamente poco común. Escapadas del domicilio o de la escuela un 7%. abuso de otras drogas. equivalentes a 15-18 UBEs. deformación facial característica).

único y no hay otra cosa en ese momento que les interese que los amigos. sienten que ya lo conocían de toda la vida y tratan de imitar todo. No quieren estar con los papás. Lejanía De Los Padres Cuando esto pasa los hijos tomas diferentes actitudes que los pueden llevar a malos caminos y a tomar malas decisiones y las consecuencias de esto son los trastornos de conducta. No se conforman con nada. los odian. no les parece nada. comprensivos. Estas son una de las actitudes de los jóvenes: Actitudes dicen que no los entienden . hermanos y posesiones de la persona idealizada. no quieren muestras de cariño de ellos. desean tener la casa. Son totalmente influenciables. Son escandalosos y exhibicionistas. de cosas familiares. con los amigos son los más amables. gritan. si no les hablan. pero no quieren hablar. Son esclavos "del qué dirán" la única opinión que les interesa. es la que ellos creen que piensan los demás. como forma de vestir. Se enamoran muy facilmente. los tenis. de peinarse. siempre quieren estar en la calle Lo más. A la familia y a los papás sobre todo. familia. (por supuesto que no saben qué piensan los demás) pero ellos creen saber qué piensa la demás gente. . los niños tienen necesidad de una estructura. . indolentes. estables y predecibles.Separación. se abrazan y besan 2012 50 . se hacen flojos. si conocen a alguien aunque sea por unos minutos. Desean todo lo que tiene esa o esas personas. sintiendo verdadera pasión hasta por artistas. la ropa .Inconsistencia y ambivalencia en el cuidado de los padres: esto está relacionado con la impredecibilidad de vivir en un hogar con problemas de alcohol. contestones. les avergüenza que los vean salir con los papás. si los papás les hablan es malo. Les importan mucho los bienes materiales. también. de hablar y de comportarse.Seminario de tercero A Problemática Familiar riesgo de que los hijos padezcan varios problemas. cariñosos. Sobre todo en años anteriores. Por los amigos "se cortan las venas". divorcio y pérdida de los padres: éste es otro problema que afecta negativamente al hijo. los zapatos deben de ser "de marca" aunque sean una porquería y cuesten carísimos.

. Establecer los límites en donde se debe acudir al profesional de la salud es difícil de concretar. refuerzo. Los primeros signos -Los Trastornos del comportamiento son extremadamente comunes en la infancia. 51 . Del 2 al 7%. Cuando los problemas de comportamiento no son considerados clínicos. el psicólogo además deberá trabajar directamente con el niño en tareas de evaluación e intervención como parte del tratamiento. El hecho de que consideremos la manifestación de dicha conducta como trastorno leve (no clínico) o trastorno más severo (clínico).Seminario de tercero A Problemática Familiar CARACTERÍSTICAS TRASTORNOS CONDUCTA 2012 Las conductas agresivas.A.Evolución Edad 6 a 12 meses Manifestaciones o signos Algunos autores afirman que pueden aparecer ya algunas conductas parecidas a la agresión. de oposición. etc. tiene una importancia vital ya que de ello va a depender el tipo de intervención.H.) principalmente.(Trastorno Déficit Atencional con Hiperactividad). desobedientes o desafiantes se encuentran a menudo en la población infanto-juvenil como parte de un desarrollo evolutivo "normal". la intervención psicológica se dirige a informar y asesorar a los padres (técnicas de dominio de contingencias. Para ver información sobre los problemas habituales de conducta en la infancia (problemas de conducta) pulsar sobre el enlace.D. Desde los primeros meses de vida pueden observarse en algunos casos. de los niños en edad escolar cumple los criterios diagnósticos de T.. conductas que a la larga se podrían convertir en trastornos del comportamiento. magnitud y perseverancia en el tiempo de la conducta en cuestión en función de la edad del niño. Las pistas nos las tiene que dar la frecuencia. Concretamente: 3. o bien un trastorno de conducta. En esta sección se analizaran las características generales de los trastornos clínicos de conducta. En el trastorno clínico.

Crueldad con los animales.Seminario de tercero A Problemática Familiar 12 a meses 18 a meses 30 a meses 36 a meses 5 a 6 años 18 Pueden establecerse conductas de empujar o golpear para obtener algo. -Permanencia en el tiempo de las conductas. -Muchos de los niños afectados por T. Problemas de atención.) 52 ..I. 24 Se empiezan a observar ya conductas que pueden ser clasificadas de hostiles o agresivas hacia otros. comportamientos de oposición. . -Carácter inapropiado para su edad. -Impulsividad.A. adolescencia y edad adulta. mentiras. -Agresividad. -Carácter manipulador. etc.. Lo cual indica la importancia de una detección e intervención precoz. pequeños hurtos. 4. 2012 -Existen evidencias que los trastornos de conducta severos que presentan los preescolares sitúan a estos niños en un alto riesgo de presentar trastornos de conducta en edad escolar. presentan un Cociente Intelectual (C.D. -Falta de respuesta a los premios y el castigo.H.C. -Ausencia de sensibilidad a los sentimientos de los otros.Características básicas de los Trastornos de Conducta: -Trasgresión de las normas sociales. 36 Se reducen las conductas agresivas que tienen como finalidad obtener alguna cosa y en su lugar empieza a aparecer la agresividad verbal y las amenazas. la prevalencia de trastornos de conducta severos (clínicos) en la etapa preescolar se sitúa alrededor del 4 al 9% de la población. 48 Repertorio de conductas obstinadas e intransigentes.Comorbilidad y patologías asociadas -Los Trastornos de Conducta aparecen frecuentemente asociados a niños con T. -Según estudios epidemiológicos.

Seminario de tercero A Problemática Familiar límite. para obtener información. el insulto verbal.. decisivos en su génesis y expresión. Hoy por hoy.C.. ningún compromiso. 8. conforman un conglomerado de síntomas que van desde la desobediencia.. pero ésta.. sobretodo en la área verbal. falta de atención. Las técnicas cognitivo-conductuales son las más utilizadas en la modificación de comportamientos disruptivos y/o agresivos. sin asumir. es la combinación del tratamiento farmacológico con la psicoterapia (en aquellos casos que la medicación está indicada). razonamiento abstracto y de concentración. internos y externos. a manifestaciones comportamentales de agresividad física extrema. -Existe una alta correlación entre T.). 53 .C. Puede ocurrir también que haya discrepancias entre diferentes miembros de la familia acerca del origen y/o mantenimiento del problema. -Los T. "gamberro". trastorno bipolar y dificultades del aprendizaje en áreas específicas como la lectura. no suele estar expresada en términos conductuales sino en términos de su propia interpretación.) no mejora los aspectos relacionados con las habilidades comunicativas o sociales. agresividad. implicaría problemas de memoria. hipercinesia. con menosprecio de las personas. epilepsias.C. A estas alturas ya se habrán establecido un marco de interacciones verbales coercitivas y desafiantes entre ambos lados que llevan sólo a la perpetuación del problema.C. pueden aparecer asociados con otros trastornos clínicos cómo depresión. -La intervención es multicontextual y se aplica una vez efectuada la evaluación y el análisis funcional de la conducta o conductas problemáticas. "rebelde".Pautas de intervención 2012 -Los Trastornos de Conducta (T. y C.. según muchos estudios. -La entrevista con los padres es fundamental. ansiedad. "no tiene respeto por nada". -La disfunción del lóbulo frontal en los T. límite no sería consecuencia del fracaso escolar ya que se da a edades muy tempranas.I. en un primer momento.. -Problemas cognitivos precederían a los trastornos de la conducta. retraso mental. y problemas de aprendizaje. puede darse la situación de que el niño sea etiquetado como "problemático". aunque puede mejorar muchos de los síntomas positivos (impulsividad. según la gravedad.. Esta asociación entre T. los padres. Se han utilizado. el tratamiento que ha demostrado mayor efectividad. Se ha comentado ya la multiplicidad de factores.C. escritura o cálculo. La medicación. Igualmente. los psico-estimulantes (metilfenidato) o anti-psicóticos.

padres). percibiendo que atentan a su imagen y sentimientos. en consecuencia. la conversación no es fácil ni por parte de los padres. conocimientos y sentimientos vitales que constituyen sus marcos 54 .C. en algunas ocasiones./Profesores. Los estilos conversacionales en los T. si las conductas se manifiestan también en este ámbito. -Con los niños que presentan T. la falta de figuras de vinculación. actitudes y presuposiciones que cada uno de los interlocutores tiene sobre el otro (niños T. especialmente. Las propias posiciones subjetivas (los respectivos marcos de referencia personal y situacional). Las representaciones que tienen de sí mismos y del otro llevan a cada uno de los interlocutores a definir e interpretar la situación sobre la base de sus propias sospechas y perjuicios. de los participantes los empuja hacia la confrontación. 2004) define como "ritualización del conflicto". se comportan de acuerdo con sus interpretaciones. -Al hablar con un niño con T. Para profundizar en estos aspectos aconsejamos la lectura de nuestra página:Trabajándo el vínculo afectivo con nuestros hijos. Ello hace referencia a que se da una cierta cristalización de las representaciones. además. educadores. Están acostumbrados a que sus intercambios verbales se realicen de una forma conflictiva. fomentar la autoobservación y el aumento de conciencia. 2012 Es importante señalar también que. de maestros o incluso el terapeuta. En el proceso de escolarización de estos alumnos suele producirse aquello que Tanen (1994.Seminario de tercero A Problemática Familiar -El niño nos aportará su punto de vista. de oposición a los interlocutores. por parte del niño. En definitiva se obstaculiza el establecimiento de bases contextuales comunes y. Este instrumento nos permite. los participantes al hablar. los malos tratos. El abandono. las sepraciones y otros pueden estar en el origen de la conducta disruptiva siendo su causa principal o acompañando a otros factores de riesgo. se imposibilita la construcción de un marco de referencia compartido por las dos partes. pues.C. siendo necesaria la utilización de autoregistros a la hora de analizar su conducta y obtener información acerca de sus consecuencias (positivas o negativas) o su frecuencia e intensidad. del problema. Otra fuente de información necesaria es la del tutor o profesor.C. siempre deberemos tener presente este substrato subjetivo. las conductas manifiestas de los niños o jóvenes obedecen a causas de tipo emocional.C.

Conjunto de variables que intervienen en la emisión y/o mantenimiento de la conducta (antecedentes-consecuencias).. 2012 -Suele ser frecuente que nos encontremos con niños o niñas que no respeten una mínima estructura de participación. el reto principal para padres. se deberá establecer un plan de intervención concreto. frecuencia y magnitud de la misma. determinando los pasos a seguir. medio y largo plazo). específicas. En los casos que el uso de la palabra está limitada o es imposible (retraso mental o cuadros asociados a síndromes genéticos que cursan con déficits cognitivos severos). silencios. cuando se produce.Seminario de tercero A Problemática Familiar de referencia personal. duración. Sus expectativas.. -Evaluar la motivación hacia el "cambio" no tan solo del niño sino también de la familia. etc... . tonos de voz elevados hasta llegar a chillar.Hay que establecer sistemas de comunicación más eficaces 55 . Algunas técnicas de intervención -Independientemente de la utilización de la palabra para intentar llegar a soluciones en las manifestaciones conductuales disruptivas y dependiendo siempre. interrupciones. Voces superpuestas entre los interlocutores. educadores o maestros será encontrar las formas y los medios mediante los cuales podamos transformar este contexto de conflicto. De esta forma se crea y se consolida un contexto de conflicto.... donde imperan los puntos de referencia de cada una de las partes. bloqueos y rupturas que se manifiestan de muchas maneras (negativa a hablar en un primer momento. hipotecando cualquier posibilidad de generar acuerdos y elementos compartidos. -Así pues. habilidades y recursos personales. 4º-Seleccionar metas para el tratamiento (metas generales. nivel de colaboración. Por tanto se cierra la oportunidad a la confianza mutua. la intervención será básicamente a nivel de modificación de conducta. del tipo..) -Análisis Funcional..). por un contexto mental donde la experiencia común sirve de base para establecer un sistema de interpretación e interacción más compartido.Historia de la conducta disruptiva (cuando surgió. a corto. -Antes de proceder a la intervención se deberá haber concretado los siguientes puntos: -Cual es la conducta o conductas que deben modificarse (lo que hace y cómo).

Tiempo Fuera. mediante aproximaciones sucesivas y refuerzo la respuesta que deseamos establecer. El principal reto de ésta técnica es que una vez retiremos los reforzadores materiales. en función de sus características. y para afrontar las situaciones de riesgo con alternativas deseables. Coste de la respuesta. 1-Moldeamiento de la conducta. se le retira del lugar o separa del grupo durante un tiempo breve (5 a 10 minutos). -Escoger de inicio las técnicas más simples. Puede aplicarse conjuntamente con la economía de fichas. se intercambiarán por un premio mayor.. Contingentemente a la emisión. por parte del niño. de la conducta inadecuada. con alta probabilidad de eficacia. Básicamente consiste en entregar reforzadores (puede ser algún tipo de ficha. Se expondrán de forma muy general. ya que. Posteriormente y según un plan trazado con anterioridad. cuando procede a separar al niño.) cuando aparezca la conducta deseada. moneda. Consistiría en la retirada de alguno de los reforzadores entregados contingentemente a la aparición de la conducta no deseada y previo acuerdo por las partes.. Esta técnica puede provocar reacciones emocionales colaterales y debe utilizarse con prudencia en función de la edad del niño y el tipo 2012 56 . -Plantear a la familia una explicación razonada en base a la evaluación efectuada y los principios del aprendizaje implicados en la conducta disruptiva. requerirá de técnicas adaptadas a las exigencias particulares del caso. etc. cada trastorno. Estas técnicas resultan muy útiles para el establecimiento de conductas alternativas de colaboración en casa y actividades cotidianas. no presentes en el repertorio actual. debe procurar hacerlo sin violencia verbal o física y diciéndole que en cuanto corrija su actuación volverá a la situación de inicio. Economía de Fichas. -A continuación se exponen algunas de las técnicas cognitivo-conductuales para la intervención en los Trastornos de conducta. evitando las interacciones coercitivas. -Establecer reuniones periódicas supervisadas por el terapeuta para analizar los cambios y la evolución del problema. Se utiliza para incorporar nuevas conductas positivas.Seminario de tercero A Problemática Familiar entre las partes. paso a paso. los propios refuerzos naturales (respuesta positiva del entorno ante el cambio) lleguen a mantener por sí solos las conductas en cuestión. El terapeuta enseña. El adulto. pero adaptados al funcionamiento de la familia.

Habilidades como conversar. El adolescente puede obtener así una serie de beneficios (p. La Relajación. entregando una copia al terapeuta. Se enseña al niño estrategias cuyos resultados contrarrestan los elevados niveles de activación fisiológica que suelen preceder a la conducta agresiva. llegar un poco más tarde el fin de semana sin recibir broncas) pero tendrá que comprometerse a mantener limpia su habitación o a estudiar un determinado tiempo. Especialmente útil para casos de adolescentes que viven en un constante conflicto con sus padres y otros familiares (hermanos. Habilidades Sociales. Cuando las cosas están muy difíciles en las interacciones familiares. La Intención Paradójica A continuación se muestran diferentes enlaces de esta web que exponen diferentes técnicas y estrategias para el control de la conducta en el aula. expresar sus ideas. El entrenamiento en Habilidades Sociales es uno de los más utilizados en el tratamiento de las conductas disruptivas y/o agresivas. abuelos.e. Mediante estas técnicas se pretende dar un nuevo significado a las situaciones problema. pactados de común acuerdo por las partes (adolescente y resto familia) y que regulará nuevas formas de interacción.Seminario de tercero A Problemática Familiar de conducta. puede hacerse sin utilizar la agresividad o la coerción. en algunos casos. 2012 Reestructuración Cognitiva . etc. Se enseña al niño a controlar y modificar las ordenes verbales interiorizadas que pueden estar formando parte de la génesis del problema. Contrato Familiar.Auto-instrucciones Autocontrol. Su principal objetivo es enseñar al niño conductas más eficaces que puedan ser empleadas en distintas situaciones sociales. establecerá por escrito una serie de acuerdos. La relajación puede ser útil. Para que el niño aprenda a comportarse de forma más apropiada necesita estar convencido de que la nueva forma de comportarse le traerá mayores beneficios. el Contrato Conductual. 57 .). sentimientos e incluso sus quejas... como complemento del tratamiento terapéutico. relacionarse con sus iguales. El Contrato debe especificar claramente todas estas circunstancias y deberá ser firmado por las partes.

son problemáticas menores. y propone una serie de fases en su desarrollo: 58 . dice que suele producirse con mayor frecuencia en los varones. Dentro de esta aparición de trastornos asociados a la etapa del desarrollo. y la experiencia de la hemorragia o el sabor de la sangre se determina mentalmente como «emocionante». un comedor compulsivo de moscas y arañas cuyo fin era el de absorberles su fuerza vital. el vampirismo clínico se ha descrito en repetidas ocasiones por una serie de psiquiatras del siglo XX. esta emoción asociada con la sangre resulta como excitación sexual. Richard Noll. lo cual ha permitido de alguna manera una forma de diagnostico. que modifican sus conductas y atrofian sus mentes desarrollándoles trastornos psicológicos y psiquiátricos. La progresión del ―síndrome de Renfield‖ sigue un curso típico en mucho casos. Pese a que este trastorno no está establecido ni aceptado completamente por el mundo médico como un síndrome.Seminario de tercero A Problemática Familiar Algunos Trastornos Pueden Ser: El Síndrome de Renfield o Vampirismo en la adolescencia. Esta denominación hace referencia al personaje ―enfermo mental‖ y siervo de drácula que aparece en la obra de Bram Stoker. Esto usualmente ocurre en la infancia. Noll describe el ―síndrome de Renfield‖ como ―Un acontecimiento crucial que a menudo. embarazos prematuros. conocida como adolescencia encontramos el Síndrome de Renfield o también conocido como Vampirismo. escaparse de la escuela. 2012 La problemática en la adolescencia ha tomado un giro más preocupante que la manifestación de rebeldía que tenían los jóvenes hace algunas décadas. La historia clínica del vampirismo fue documentada en 1992 por el psicólogo Richard Noll. Después de la pubertad. En nuestros días huir de casa. conduce al desarrollo del vampirismo (beber sangre). por lo cual es necesario que los padres tomen conciencia de la realidad a las que sus hijos se exponen incitados por medios de influencia dañinos.

lo que les proporciona una enorme satisfacción hasta llegar al éxtasis. cuando el niño se ve involucrado en un incidente sangriento en el que descubre la excitación de la sangre. la palidez del rostro. la ropa ajustada al cuerpo. aunque curiosa y merecedora de estudio. Obras en Saga como. 2012 2. que se ha alzado con el título de "enfermedad de los vampiros". vemos muchas semejanzas en la forma de conducirse con aquellos que poseen el síndrome del vampirismo. pero. Actualmente las librerías están plagadas de Literatura Gótica y aunque no se puede denominar a los góticos con el síndrome de Renfield.Seminario de tercero A Problemática Familiar 1. películas que influencian a los jóvenes a seguir un estereotipo de moda adonde el color negro. siendo especialmente atraídos por los denominados animales de compañía. Underworld. Una de las cosas más preocupantes en la actualidad es el incremento en medios de comunicación e información masivos de películas como Van Helsing. Infancia: el primer estallido suele producirse durante la infancia. sin embargo considero relevante 59 . Blade entre otras. producida por una anomalía genética y hereditaria. el ocultamiento de la mirada y ciertas características del comportamiento como el aislamiento y la soledad. Vampirismo clínico: es el estado más avanzado del síndrome. Zoofagia: donde pasan a probar la sangre de animales. Auto-vampirismo: donde descubre el placer que le provoca la visión o el sabor de su propia sangre. ya que el sabor de la sangre actúa para ellos como si fuera una droga. Crepúsculo y Luna Nueva han servido de incitación a muchos jóvenes para formar denominaciones grupales adonde el tema es la práctica del vampirismo. 4. En necesario también conocer que han existido enfermedades en particular el tipo de porfiria eritropoyética congénita o enfermedad de Günther .esta enfermedad no sirve para explicar las formas epidémicas del vampirismo debido a que es muy poco frecuente o escasamente diagnosticada. 3. en el que pasa a ingerir voluntariamente la sangre de otros seres humanos mordiendo a las víctimas por placer. son lo predominante.

provoca destrucción celular. Antiguamente la terapéutica médica para las anemias incluía beber 60 . los cartílagos de la nariz. agrietamiento y sangrado de la piel . recidivantes y mutilantes. formación de ampollas que se infectan fácilmente. como son 2012 Fotosensibilidad: El depósito de porfirinas en la piel produce una hipersensibilidad a la luz solar de 400 o más nm de longitud de onda. Además. lo cual clínicamente se manifiesta en una serie de síntomas. pómulos y extremidades y en zonas inusuales como las palmas de las manos. Deformidades faciales o "Facies vampírica": Producida cuando las lesiones faciales son extensas. dando ocasionalmente un aspecto puntiagudo a las orejas. manifestándose por un fuerte enrojecimiento. el organismo en un intento de proteger la piel del sol desarrolla hirsutismo o crecimiento anormal del vello en la frente. lo que desencadena un proceso de producción de peróxidos que. al liberar oxígeno atómico en los tejidos. de la cual es destacable la palidez general. tal y como se describe la imagen clásica del vampiro.Seminario de tercero A Problemática Familiar dar a conocer que la enfermedad se caracteriza bioquímicamente por una alteración genética de la actividad de la enzima encargada de metabolizar las porfirinas pigmentos precursores del grupo Hemo componente de la hemoglobina que se encarga del transporte de oxígeno en la sangre y le da su característico color rojo. mostrando frontalmente los agujeros nasales. característica que por ejemplo Bram Stoker incluye en su novela al describir por primera vez al conde Drácula. con la acumulación de porfirinas los ojos pueden aparecer de color rojizo y en los dientes aparece la llamada eritrodoncia por el depósito porfirínico en la dentina. Un tratamiento habitual de la anemia son las transfusiones de sangre o del grupo Hemo. El resultado es una acumulación excesiva en los tejidos de estas sustancias. Igualmente. Palidez extrema y ansiedad por la sangre: Los defectos en la producción de hemoglobina producen anemia con toda su sintomatología característica. o los auriculares. que no sólo mejoran la anemia sino que frenan la producción de porfirinas y muchos atribuyen que por esa razón los pacientes tiene ansiedad por la sangre. causando erosiones y úlceras que al cicatrizar dejan marcas y deformaciones en la zona afectada. dando la apariencia a los dientes de ser de mayor tamaño que el normal). signos y complicaciones que coinciden con ciertas características atribuidas a vampiros del folclor. destruyendo los labios (que dejan la dentadura al descubierto.

2012 Intolerancia al Ajo: Esta hortaliza. lo que podría explicar las obsesiones y crueldades que se atribuyen a los vampiros. variegata y coproporfiria) puede desencadenarse crisis por la ingesta de alcohol o por el estrés intenso que se ocasionaría con relativa facilidad en el ámbito supersticioso de la población crédula de los vampiros. que se usa desde tiempos antiguos al atribuírsele propiedades antisépticas. todo lo cual podría aumentar el malestar del paciente con porfiria. aunque por el tipo de vida al que se encuentra sometido es frecuente que se alteren las facultades mentales. curiosamente. entre las diversas variedades de la porfiria (especialmente en la aguda intermitente. basándose en el derecho de pernada frecuente en la sociedad feudal. expectorantes o hipotensivas. Disociación emocional o mental del paciente: Este tipo de porfiria no trastorna. por otra parte. la sensación de bienestar del enfermo. parte de los elementos clásicos para ahuyentar vampiros. Por otra parte. el paciente tendría que ingerir más cantidad que la que se necesita vía intravenosa. al parecer según estudios recientes produciría un bloqueo de la coagulación de la sangre al inhibir la agregación plaquetaria y uno de sus elementos. produciéndose varios casos en un mismo periodo y con relativa frecuencia y explicando así la prevalencia en el entorno familiar del supuesto vampiro original. podría destruir el grupo Hemo. el disulfuro de alilo. si puede asociarse al mito por su prevalencia entre grupos poblacionales cerrados o familias endogámicas. 61 . dado su mecanismo de transmisión genética. lo cual supone la transmisión del material genético del noble señor feudal afectado de porfiria a las familias de sus siervos o del pueblo llano.Seminario de tercero A Problemática Familiar sangre de otros animales. Padres que son víctimas de robos de sus hijos. lo cierto es que los jugos digestivos la destruyen y para tener cierto beneficio y que pudiera absorberse una mínima parte del grupo Hemo. Prevalencia entre grupos familiares: Aunque la porfíria no explica bien las epidemias de vampiros. antiparasitarias.

en algunos casos los mitómanos pueden llegar a perfeccionar su impulso de mentir transformándolo en un todo un arte. • Buscan perfeccionamiento de la situación en la que vive. aprendizajes erróneos. entre los más comunes puedo mencionar el desequilibrio emocional.Seminario de tercero A Problemática Familiar Para todos este es un tema delicado y de mucha sensibilidad. Qué es la cleptomanía? La cleptomanía es el impulso casi incontrolable de robar. falta de atención por uno o todos los miembros del núcleo familiar primario o algunos trastornos como la mitomanía y cleptomanía. Qué es la mitomanía? La mitomanía es un trastorno psicológico que consiste en mentir de forma continua. las personas con este trastorno fantasean la realidad para hacerla más soportable. esta propulsión obedece a un desorden neurótico que no deja controlar adecuadamente las acciones y lleva a la persona a adueñarse de lo ajeno. 62 . • Llamar la atención de sus padres. 2012 Los niños y adolescentes que roban a sus padres están inmersos en un mundo adonde se evidencian en la mayoría de los casos ambos trastornos psicológicos y es importante que los padres comprendan que estos desequilibrios persiguen en el niño los mismos objetivos. • Obtener fines lucrativos que les brinde poder y liderazgo entre los grupos en que se desenvuelven. sobre todo para los padres que son víctimas de robos por parte de sus hijos. En el aspecto psicológico este desorden es generado por una carencia afectiva que pueda tener el niño o adolescente y que muchas veces es desconocida e inaceptada por los padres. • Obtener popularidad y aceptación en la escuela o algún círculo social. Explicar el porqué ocurren estas situaciones engloba muchos aspectos conjugados entre sí.

muchos adultos no se dan cuenta que esta acción de sus hijos obedece a una enfermedad y la forma en que abordan la problemática aumenta el desequilibrio. cuando una joven sufre de este trastorno. La cleptomanía muchas veces no llega sola. bulimia y depresión. remordimiento o arrepentimiento. Tener un hijo cleptómano es vergonzoso para la mayoría de los padres. cambios de carácter repentino y en muchas jovencitas con anorexia. • Vivir una fantasía. se le asocia a estados de ansiedad generalizada típicos en la etapa de la adolescencia. por ello es necesaria la intervención profesional de un psicólogo o psiquiatra urgentemente.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 • Adquirir artículos o bienes que sus padres no pueden darle. 63 . • Aumentar su estima. se les hace familiar y cotidiano hacerlo. es por ello que cuando son puestos en evidencia los padres observan una actitud en ellos de falta de culpa. para el cleptómano robar constituye una acción difícil de controlar. La persona que sufre de cleptomanía no toma consciencia de su problema. el problema es más grande de lo que parece y se suscita en los varones por lo tanto necesita mayor atención. Es decir. aunque en porcentajes muy bajos se ha evidenciado que a veces mencionan a una tercera persona su problemática cuando se ven envueltos en algún problema grave ocasionado por el hurto. mucho menos es capaz en la edad temprana de la adultez o la niñez buscar ayuda. Los niños y adolescentes cleptómanos.

en la cultura árabe el tatuaje eran marcas utilizadas en ciertas partes del cuerpo para identificarse dentro de ciertas sectas religiosas o tribus. .Seminario de tercero A Problemática Familiar Consejos Para Los Padres: 2012 . así mismo los lugares que ejecutaban esta labor eran personas clandestinas y que carecían de publicidad. . cuando llevan a casa objetos que no les pertenecen sobre todo si son cosas sin valor que bien podrían pasar desapercibidos.Observar a sus hijos. Por ejemplo. º En tiempos milenarios los tatuajes eran señales o marcas que utilizaban ciertas tribus. ya es un indicativo. Los tatuajes en la juventud. padece un desequilibrio psicológico. por peleas o discusiones frente a ellos.Escuchar a los hijos. se utilizaba el tatuaje como un medio de expresión para intimidar o crear terror a los enemigos. en la cultura occidental antigua los tatuajes eran característicos de los marineros y los presos. ellos tienen siempre problemas que no pueden contar o no tienen la confianza para sentirse a gusto con los padres y poder confiar en ellos. Un 64 . porque no lo es. es una persona que está enferma. . teniendo cada una. . una connotación y motivo diferente. es el primer paso para demostrarle que están a su lado y ayudarle a superar la cleptomanía. Cabe señalar que estas manifestaciones a través del tatuaje eran características primordiales del sexo masculino. colonias o culturas para identificarse. .Brindarle mucha comprensión.Analizar la situación de su hijo y llegar a la causa del problema. se ha visto un incremento de jóvenes (especialmente mujeres o niñas) que se están tatuando sus cuerpos respondiendo a patrones muchas veces inconscientes al medio en que se desenvuelven sin saber los efectos negativos que esta práctica representa.No tratar al hijo como un delincuente.Reflexionar. en el hogar debe reinar un clima de paz y tranquilidad. en la cultura japonesa antigua. la cleptomanía refleja un problema más profundo. En la actualidad la práctica del tatuaje ha tomado otra connotación. a veces los padres sin darse cuenta están ocasionando problemas en los hijos.

posteriormente se descubrió que fueron contagiados con el virus del HIV a través de la practica del tatuaje. Por ejemplo muchas de las personas que realizan tatuajes son personas que provienen o que han tenido la experiencia de pertenecer a gangas o pandillas. reportajes e incluso programas de televisión que incentivan de manera subliminal a los jóvenes a realizar esta practica en sus cuerpos incrementando las ganancias y por ende fortaleciendo la industria que esta detrás de toda esta ―nueva‖ moda. han estado presos ó han tenido un patrón de 2012 65 . Por otra parte la industria del tatuaje ha llegado a fortalecerse y promoverse a través de personas que han tenido un tipo de disfunción ya sea familiar o social y han encontrado en esta industria un medio de sustento que la sociedad antiguamente no les brindaba. Actualmente los medios de difusión masiva están influenciando a los jóvenes de manera muy poderosa a través de la proyección de artistas. así mismo se han reportado muchísimos casos de personas que han hecho reacciones alérgicas y presentado quemaduras de alto grado por la aplicación de un tatuaje. Hoy día en ciertos países desarrollados existe una industria sobre esta practica la cual ha comenzado a regular los procedimientos para minimizar los riesgos a que las personas en el pasado han estado expuestos llevando a algunos hasta la muerte. sin embargo aun se continua en muchos países esta practica sin ningún tipo de regulación ni control. practicándose irresponsablemente y con cierto libertinaje. lo cual no es cierto. A principios de la década de los 80 en los estados unidos se reportaron muchos casos de personas que contrajeron la enfermedad del sida sin haber utilizado alguna vez drogas o haber tenido relaciones sexuales promiscuas. muchos jóvenes piensan que al realizarse un tatuaje o marcarse de esa manera están expresando una parte de su ser. También muchas veces el tatuaje es la representación para ellos de una auto agresión y rechazo inconciente de lo que son o lo que su medio representa. modelos. películas.Seminario de tercero A Problemática Familiar ejemplo de ello lo demuestra que existen muchos artículos escritos e información donde los jóvenes tienen acceso y la cual les sugiere que esta practica es totalmente segura e inofensiva. lo cual lo hace diferente dentro del grupo de jóvenes donde se desenvuelve. la pregunta que todo padre debe realizarse con respecto a los tatuajes debe ser la siguiente: ¿Qué esta detrás de la persona que se realiza un tatuaje? Lamentablemente muchos padres no se dan cuenta que el tatuaje para muchos jóvenes es la representación de individualidad de la identidad. es decir. Pero.

acusaciones. para ahora ya empieza a darse cuenta de que sus hermanos mayores tienen más privilegios e independencia que él. que cuando una persona se hace un tatuaje esta marcando su cuerpo de por vida. Se que este tema al igual que otros que preocupan a los padres y que pertenecen al mundo actual son muy amplios y desconocidos. algo que les permitía hacerse notar y llamar la atención. Al indagar en estos casos descubrí que estos adultos veían el tatuaje como una expresión de juventud. burlas. Estoy consciente que solo a través de la educación podemos minimizar estos efectos y sus consecuencias en el futuro. siendo estos procedimientos muy costosos. es bueno que tus hijos aprendan cuanto antes la importancia de 66 . así que es mejor que aceptes que cierto nivel de conflicto a tu alrededor es inevitable. Por otro lado. 2012 La verdad es que algunos hermanos y hermanas van a chocar todas sus vidas.Seminario de tercero A Problemática Familiar violencia. empujones y golpes hasta un punto en que piensas que te van a volver loca. He podido identificar a través del taller ―Como combatir la alteración de conducta en los hijos‖ y de las historias brindadas por algunos jóvenes que se han hecho tatuajes que fueron sus propios padres los que estimularon su deseo de hacerse los mismos. Lo cierto es. Mi objetivo con este artículo es llamar la atención sobre los efectos y consecuencias que este fenómeno esta teniendo en adultos y jóvenes. psicológico o físico en la persona que la posee. El resultado: constantes discusiones. fortaleciendo una disfunción en el núcleo familiar. el cual usted puede adquirir entrando a la pagina de libros y CDS de este mismo web site. Si uno de tus hijos tiene ya dos o tres años y es el pequeño de la familia. el hermano mayor está descubriendo que no quiere que su hermano chico lo siga por todas partes. Otro punto a considerar es aquellos que se han tatuado sus cuerpos y al ser adultos se han visto en la necesidad de borrar o eliminar esas marcas de su cuerpo por diversos motivos creando de cierta manera otra industria paralela que se enfoca en quitar los tatuajes. Al mismo tiempo. Rivalidad entre hermanos. por lo cual dedico un capitulo completo de este tema en mi libro ―Como combatir la alteración de conducta en los hijos‖. en algún momento determinado esa marca va a representar un obstáculo ya sea social.

En vez de buscar la igualdad. En general. estoy orgullosa de que escribiste el cuento tú solita". Llegará un momento. Pero asegúrate de que entienden que esa regla tiene una excepción: si uno de los dos está en peligro de hacerse daño o de dañar a alguien. halágalos a ambos a la vez: "¡Qué bien. en que uno de ellos vaya a una clase de gimnasia para la que el otro es demasiado pequeño. El encargado del corte seguro que intenta hacer las porciones iguales y ambos disfrutarán de un experiencia nueva. 2012 Qué puedes hacer si tus hijos se pelean mucho Trata de no estimular la competencia. entonces sí necesitas saberlo inmediatamente.Seminario de tercero A Problemática Familiar respetarse y de saber resolver sus propios problemas. Cuando uno se queje de que "Sofía tiene más cerezas que yo". prueba con: "¿Te gustaría otra cereza? ¿Cuántas más crees que vas a comer?". En su lugar. crean más problemas de los que resuelven. Y Raquel. El clásico: "¿Por qué no puedes ser más como tu hermano?" seguro que hiere los sentimientos de alguien. Deja claro que no vas a aceptar que uno de los hermanos trate de crear problemas para el otro. Deja que uno de los dos corte la torta y el otro elija la primera porción. qué bien te has puesto la camiseta. Ejerce de árbitro y pon límites cuando sea necesario. si es que no ha llegado ya. No aceptes las acusaciones. Cuando el más pequeño corra a decirte que su hermana mayor está comiendo dulces a escondidas. evita meterte en sus discusiones excepto para facilitar la comunicación. hoy nadie derramó la leche!". Puedes probar con: "Vuelvo en un minuto. Mediar en los conflictos fraternos no es algo fácil. Y los dos van a pasar por ver cómo su hermano celebra su cumpleaños y le toca abrir montañas de regalos mientras ellos no reciben nada. escúchala con atención. pero con un poco de cuidado y mucha comprensión podrás navegar las situaciones. reducir los dolores de cabeza y mantener la paz y armonía del hogar. Pero si ella quiere decirte lo que ella está haciendo. Trata a tus niños como individuos. No busques la igualdad por todos los medios. Siempre que puedas. buscan tratar a sus hijos equitativamente. con la mejor intención. Resiste la tentación de compararlos. Si para entonces no han aclarado cómo van a compartir el 67 . Cuando los padres. dile que no te interesa que él te diga lo que hace su hermana. destaca los atributos propios de cada niño: "Enrique. diles a tus niños que siempre tratarás de ser justa: eso es todo lo que puedes hacer.

Diles que antes de tocar algo del estante de su hermano. ninguno de los dos podrá jugar con él". A veces. recuérdale que eso no está permitido. intervén y escucha las dos partes. Por ejemplo: "A veces a tu hermano mayor le gusta jugar construir con bloques contigo pero otras veces. Si tu hija pequeña lleva toda la tarde tratando de arrebatarle a su hermano mayor una piedra que encontró en un parque. un estante para cada uno. Fija límites sobre los objetos personales. Claro está. y eso lo va a hacer ser más respetuoso con el espacio personal de su hermano mayor. Reconoce sus sentimientos. un ―Día con papá‖. Uno de los niños tiene un ―Día con mamá‖ y el otro. la próxima vez que intente quitarle un juguete a su hermano. hacer parejas de hermano/progenitor. Dile que comprendes cuánto le gusta la piedra de su hermano y cuánto la desea. simplemente hablar sobre lo que sienten basta para acabar con una pelea. Al pequeño seguro que le entusiasma tener su propio estante. Si 2012 68 . puede aliviar la tensión. Cuando no quiere no lo puedes obligar. Si los niños tienen edades muy parecidas. reconoce su dificultad y ayúdalos a alcanzar una solución sencilla. Divide y vencerás. Si esto ocurre (y piensas que los niños ya son suficientemente maduros). Además. tienen que pedir permiso. habla con ella. Pero los niños más pequeños frecuentemente necesitan la presencia de un adulto para mantener la civilidad y guiarlos hacia una solución. en vez de buscar una piedra del mismo color. especialmente si las emociones suben de tono y percibes que alguien va a empezar a llorar o a gritar. Luego resume el problema. y luego explícale que comprendes por qué quiere ese juguete y que entiendes lo difícil que es esperar. No dejes que ninguno interrumpa hasta que el otro explique su versión. Enséñale a preguntar si puede jugar después que su hermano mayor acabe de hacerlo. Escucharla con respeto puede ahorrarte una expedición al parque para buscar otra piedra. una manera de evitar conflictos es comprarles juguetes idénticos siempre que sea posible. Cuando la familia pasa por una fase de ―guerra‖. llévatelo aparte y pon claras las reglas para futuros conflictos. o PRIMERO PEDIR PERMISO. Ayúdalos a elaborar rótulos con sus nombres y señales como NO TOCAR. Los hermanos tienden a pasar por fases en las que son los mejores amigos y fases en que son rivales encarnizados. Tienes dos opciones: o jugar a los bloques tú sola o preguntarle si quiere jugar contigo a otra cosa". No esperes milagros. habrá veces en que la culpa será claramente de uno de los dos. Si es del más pequeño. no.Seminario de tercero A Problemática Familiar juguete. pero muchos conflictos pueden evitarse designando un lugar especial para los objetos personales de cada uno: por ejemplo.

Narcolepsia. Trastorno del sueño en los niños. Afecta a 3% de los pequeños y se resuelve espontáneamente en la adolescencia. entre los 4 y 8 años es la edad más frecuente de aparición y se resuelve espontáneamente al llegar a la adolescencia. suele ser más frecuente a los 14 años. erróneamente se ha creído que se debe a la presencia de parásitos intestinales. pide a un amigo/a o pariente que te ayude a darles a los niños su propio espacio. Terrores nocturnos. sudando y no recuerda nada de lo que le ha causado el malestar. lo cual no constituye ningún problema y no requiere tratamiento. debe consultarse al dentista para evitar el desgaste de las piezas dentales. Pesadillas. El niño se levanta de su cama y. ocurren generalmente en las últimas horas de la noche y son más frecuentes en 69 . estando totalmente consciente y siendo capaz de contar lo que ha soñado. Rozar o rechinar los dientes durante el sueño. hace actividades que pueden ser habituales (caminar por la casa es lo más común).Seminario de tercero A Problemática Familiar no tienes compañero/a. Hablar mientras se está dormido. Sueños con experiencia de miedo que generalmente despiertan a quien lo sufre. 2012 A continuación hacemos mención de los trastornos del sueño más frecuentes en los niños: Sonambulismo. pero en realidad se debe nerviosismo o angustia del infante. el niño despierta agitado. llorando. En las primeras horas del sueño. Somniloquia. Bruxismo. Somnolencia excesiva que le obliga a tener siestas frecuentes de corta duración (10 a 20 minutos) que puede acompañarse de cataplexia (pérdida brusca de fuerza en brazos y piernas). dormido.

la energía a tope impedirá conciliar el sueño. Somnolencia. pero lo será cuando se presentan apneas (suspensión de la respiración) en el momento del ronquido.. física y mental. ni pensarlo. 70 . radio o aparatos de juego. Sin embargo.. pero no han tenido éxito. En algunos países europeos se han emprendido iniciativas encaminadas a modificar los horarios de ingreso a las escuelas. de ser frecuente o por periodos prolongados. Estudios científicos indican que 12% de la población infantil en edad escolar ronca. coco.. habla dormido. En el dormitorio no debe haber televisión. en México. la consecuencia es que. habrá otro lugar asignado para su uso. a la mañana siguiente pueden presentar: Cansancio. 2012 Apneas. no se administre oxígeno de forma regular. concentración. Hiperactividad. lo que puede traer trastornos de consideración a corazón y cerebro. cabeza. Estas son algunas medidas que servirán para ello: Procurar que los chicos se acuesten a dormir y se levanten siempre a la misma hora. Son más comunes en niños con obesidad y sobrepeso.Seminario de tercero A Problemática Familiar niños entre 3 y 6 años. No llevar a la cama a los niños después de hacer ejercicio..Que ya viene el Investigaciones sobre el sueño en general indican que los niños que no duermen bien tienden a ser adolescentes-problema y sufrirán insomnio cuando sean adultos. Ahora bien. lo cual puede no ser causa de alarma para los padres. los padres tienen la posibilidad de cuidar que los hijos tengan mejor sueño y que ello redunde en su salud. Irritación Dolor Falta de garganta de de si se ronca o . los chicos que manifiestan uno o varios de los trastornos del sueño que hemos mencionado.

El dormitorio debe tener buena ventilación. siendo esto generado por mecanismos de influencia externos que afectan la dinámica familiar como la sociedad y la religión. acompañe a la cama al pequeño y aproveche el momento para propiciar la comunicación con él. Las películas de suspenso o terror alterán el estado emocional. a menos que sean prescritos por un médico. ya sea contándole un cuento o estableciendo breve charla. Por lo general los niños que se encuentran en las primeras etapas de desarrollo y tienen hermanos mayores. esta experiencia del maltrato ocurre con mucha 71 . te negro y refresco de cola antes de dormir.Seminario de tercero A Problemática Familiar No dormir con el estómago vacío. ya que la cafeína que contienen despeja el sueño. procure la hora de la cena dos horas antes de acostarse. Cada vez que se pueda. presentamos cómo debe ser el descanso en niños y adolescentes: Los mayores problemas de la disciplina. De allí que se deriven métodos muy diferentes. condicionando en comportamientos inadecuados el rol del padre ante la educación y formación de valores que debe brindar a sus hijos. pero tampoco lleno. en lo posible evítelas en los pequeños. hermanos. Por ningún motivo administre somníferos o sedantes (productos que favorecen el sueño). Cuidar que no haya exceso de ruido en la casa cuando el chico vaya a dormir. Maltrato entre La disciplina infantil es una de las temáticas más controversiales culturalmente hablando. El colchón no debe ser ni duro ni blando. 2012 Finalmente. Evitar café. debido a que no existe un patrón que aplique en todas las sociedades de manera 100% efectiva.

dale ese juguete…el no sabe‖. manipulación y a veces sin motivo alguno. dándole un tiempo para pensar (time out) cuando la situación es repetitiva y cuando el hablarle no genera un cambio en la conducta de maltrato hacia su hermano mayor. le pega o le grita hasta que consigue que su hermano se lo dé o que sus padres se lo quiten. mordiscos o con objetos. • Le castigamos. sobre todo cuando el maltrato hacia su hermano mayor es de patadas. 2012 Cuando el niño menor observa que su hermano mayor tiene algo que él quiere. Como podemos corregirlo? Intentemos lo siguiente: • Ser mas observadores de las conductas del hijo menor y al verlo actuar pedirle que pare. • Lo enviamos a su habitación o a que se siente por unos minutos en un rincón. ―deja que tu hermano juegue. busca otra cosa…. • Le quitamos sus juguetes y le explicamos que es necesario compartir.‖ entre otras frases… Convirtiéndose este comportamiento de maltrato hacia el hermano mayor en un proceso repetitivo de hostigación.Seminario de tercero A Problemática Familiar frecuencia y es apoyada de forma inconsciente por los padres. siendo la mayor incidencia de maltrato desde el niño de menor edad. en muchas ocasiones los padres apoyan este maltrato con frases como ―pobrecito es tu hermanito menor. hacia el niño mayor. 72 . • Le decimos firmemente que ―¡no lo haga!‖ mirándolo a los ojos y le explicamos que no debe pegar o gritar cuando no le dan algo y que existen otros juguetes o elementos disponibles para su uso.

es muy importante que trate como padre a ambos niños por igual. y llévaselo del lugar antes de que le pegue a su hermano. Pero para evitar los roles de víctima y agresor. También es importante recalcarles que deben comprender sus sentimientos y que sabes que está enojado. designe un espacio al que se puede retirar cada niño si es necesario. pero que no puedes permitir que le haga daño a su hermano mayor. Además. También es importante trabajar con su niño mayor. Las tribus urbanas pueden 73 . trate de tener cada juguete por duplicado siempre que pueda. los dos tienen que retirarse por unos minutos y regresar una vez que se calmen. Busquen pistas o indicios que les permitan como padres determinar cuando su hijo menor está a punto de ponerse agresivo. permitiendo demostrarle cómo manejar situaciones que podrían beneficiarle en su interacción en la escuela. como por ejemplo cuando aprieta la mandíbula.Seminario de tercero A Problemática Familiar Es importante que los padres se centren en los correctivos apenas inicien ya que con su comportamiento estarán formando un valor o regla de las más importantes cuando se trata de resolver los conflictos familiares y es que el hogar debe ser un ambiente seguro para todos y adonde exista el respeto. 2012 Para su propia tranquilidad. Eso no significa que sea aceptable. Si se pelean por un juguete. y fortalecer su seguridad. Evite los roles de víctima y de agresor: Este comportamiento es normal en un niño de 2 a 4 años. Este Es uno de los mayores trastornos de conducta: las Tribus Urbanas Una tribu urbana es un fenómeno social en el que el individuo trata de diferenciarse de lo que podríamos llamar sociedad ―común‖ uniéndose a un grupo con el que pueda compartir gustos y formas de pensar. generando un entrenamiento en cómo actuar con firmeza sin usar la violencia.

se puede decir que es el estandarte de su grupo social. Ejemplos de grupos tales son los Neo Nazis. Cada forma de vestir simboliza distintos aspectos particulares de su tribu urbana correspondiente mostrando incluso diversos cánones estéticos Otro aspecto que la mayoría de las tribus comparte es el gusto por un cierto tipo de música. entre otros) en donde pueden reunirse y conocer gente de su mismo grupo con el que puedan compartir actividades afines. En la actualidad existe una gran diversidad de tribus urbanas conviviendo día a día. La mayoría de los integrantes de una tribu urbana usan vestimentas que los hace fácil de identificar. las cuales se convierten inevitablemente en otro punto de reunión. Metaleros o Punks. 2012 Lo primero que salta a la vista al reconocer a un miembro de una tribu urbana es su forma de vestir. También existen plazas que ofrecen productos pensados para cierto tipo de tribu. como lo son los Rockeros. Cabe mencionar que la interrelación entre algunas tribus urbanas puede llegar a ser conflictivas debido a un choque de ideas. Esto llega a suceder debido a que en gran parte son adolescentes los que conforman estos grupos y muchos de ellos no están interesados en ejercer igualdad de estatus y derechos hacia los demás grupos sociales o muchas veces la tribu urbana en cuestión llega a convertirse en grupos extremistas a favor o en contra de algún interés en particular. Desde ir a divertirse en bares y antros (en el caso de los Rockeros o Góticos entre otros) hasta simples establecimientos de renta de computadoras para poder jugar partidas de juegos de video (Geeks y Gamers). Muchas de estas personas a veces integran estos grupos en busca de una identidad personal. tanto para mostrarle a la sociedad su forma de ser o pensar con tan solo mirarlos como por el mismo gusto de usar dicho atuendo. viven acorde con su propio estilo y sus propios ideales. mayormente como sitios de reunión para realizar diversas actividades. pequeños grupos que conservan los ideales políticos y sociales de lo que fue el partido NAZI alemán o los Hippies. Inclusive muchas de estas tribus se crean a partir de movimientos musicales. 74 . También tienen gustos particulares sobre los lugares que frecuentan. accionando conflictos sociales. o incluso convertirse en un movimiento en contra de lo que estipulan las normas de sociedad ―común‖. tratando de distinguirse como conjunto a la vez que se mimetizan dentro de este. Incluso ciertos tipos de tribus urbanas llegan a organizar convenciones (Otakus y Gamers.Seminario de tercero A Problemática Familiar ser formadas por una mera afinidad de gustos. u obtener servicios y productos especializados para ellos. personas con filosofías pacifistas y humanitarias.

relata Sebastián. pero usamos otro formato (…) Una vez al mes. ―Comunicamos la palabra de Dios. El cura flogger. mientras que otra parte de estos tiene ideales muy bien plantados. El sacerdote solicitó a los jóvenes a que se sumen a una "movida joven" para trabajar duro en pos de una "misa más divertida". el cura cuenta que los chicos salen a las calles a repartir invitaciones para convocar a otros jóvenes a asistir a las misas. que es llegar a todos (…) No nos podemos quedar de brazos cruzados esperando que los jóvenes vengan a la parroquia. ―Lo sentía como una necesidad. Es parte de lo que tengo que hacer. se peina para un costado. ―En la última fiesta participaron entre 800 y 1000 personas. remeras y zapatillas. Algunas Tribus Urbanas: El cultura flogger El Padre Sebastián es un joven cura entrerriano que llegó a la ciudad de Avellaneda y armó una revolución entre los jóvenes. como fue rápidamente conocido por tener Fotolog y Facebook. humo y todo lo demás‖. hasta hace poco tenía un fotolog. Sebastián quien viste jeans y zapatillas. una moda. comenzó a juntarse con los jóvenes de la región y éstos le pedían que "modernice" las misas porque eran "muy aburridas". explica el sacerdote de 29 años. Se trata de un joven que durante el día usa jeans.Seminario de tercero A Problemática Familiar haciendo que se pueda tomar solo como una etapa pasajera. se peina a la moda e incluso va a bailes con los adolescentes de la ciudad. organiza ―misas fiesta" e incluso confiesa que. cuya cuenta era cura_cheto. quienes aseguran que el párroco "es lo que le faltaba a la iglesia". la mayoría jóvenes‖. convirtiendo su pertenencia a una tribu urbana en todo un estilo de vida. cuenta orgulloso el religioso. sino que también hay que salir a buscarlos‖. Además. 2012 75 . hacemos la misa en una cancha de fútbol y esta termina con una fiesta con luces.

Mientras que un cantante tropical exitoso realiza 10 shows por fin de semana. concluye. una revolucion musical que moviliza a millones de jovenes en todo el pais. Los niños deliran por ellos. quien iba a ser el manager del grupo los vio en un boliche bailando de una forma bastante peculiar. empezaron a bailar en recitales de otras bandas. Invitados a lo de Susana Giménez. miles y miles de jovenes que siguen las tendencia de esta banda y se catalogan como turros. tanto como que sus videos fueron vistos más de 115 millones de veces y que tienen 400 mil amigos en Facebook. los floggers y los cumbieros. llegó Pasión de Sábado y catapultó el grupo a la masividad por la rareza de su baile y un ritmo dificil de olvidar. originalmente es el nombre de la banda originada en Argentina. Ya la musica electro quedo en el olvido. las coreografias. Los Wachiturros no son solo una banda musical sino que se convirtio en un fenómeno social. con precios que oscilan entre los 5 mil pesos cuando tocan en una bailanta hasta cifras que trepan hasta los 25 o 30 mil para fiestas privadas o eventos. ahora tiran 76 . empezaron los ensayos. se transformaron por conveniencia o simple adaptación a un nuevo ecosistema que lo acoge. marcaron el rating más alto del año. Su historia comienza de la forma menos pensada. En esta nueva tribu se toma tendencia de dos tribus urbanas que en un principio se mostraba como inimaginable. Las redes sociales registran números inverosímiles.Seminario de tercero A Problemática Familiar ―El Obispo está al tanto de esta movida joven y me dijo que le parece una propuesta creativa‖. los Wachiturros están en un promedio semanal de 30. subieron los primeros videos a youtube. Actualmente son el fenomeno del momento. a los cuales les llegó una fama repentina cuyo súbito éxito hizo que en apenas seis meses pasaran de bailar en su casa a alcanzar a ser los personajes mediaticos del momento y sonar a lo largo y lo ancho del país. 2012 Los Wachiturros. una mezcla de cumbia y de reggeaton El grupo pegó el gran salto para instalarse en las esferas más altas de la sociedad repitiendo un fenómeno que se da cada 10 años y que tiene consonancia con la política argentina. un simple grupo de amigos de Morón con inquietudes musicales. los varones imitan su look y las chicas de entre 7 y 15 años protagonizan escenas histéricas.

Seminario de tercero A Problemática Familiar pasos 2012 Turros Hay una nueva tribu urbana en ascenso entre los adolescentes argentinos. celeste. y anteojos rockeros pero con los marcos blancos. También usan chombas Lacoste. chombas y anteojos de marca. blanco. Las gorras son otro de los accesorios clave en la tribu. dentro del grupo ―Ahora se hacen llamar todos turros‖. es decir prendas bien grandes. o con las tres rayas de Adidas. No pueden faltar los anteojos rockeros. Topper y Kevingston. preferentemente marca Nike. una especie de Floggers arrepentidos de su condición para mutar hacia una nueva moda. que tomaron elementos de experiencias preexistentes y presentan algunas características de los Cumbieros . pero todas tienen que ser de marcas reconocidas. denunciando que sus integrantes escuchan cumbia y usan accesorios de floggers pero con buzos. Usan además pantalones chupin y chombas. La mayoría usa pantalones largos deportivos. En el caso de las ―turras‖. Visuals 77 . Nike. aros de diamante (como los del rapero Daddy Yankee). reveló Iafola. pero pueden sacarte una sevillana" comento una fuente Los "turros" usan gorras con visera marca Lacoste. tener peleas de barrio y consumir drogas. y zapatillas con aire. "También hay mujeres turras. "Son violentos. y se pelean más que los hombres". Se trata de ―los turros‖. de colores como el rosa. El cabello es otro de los puntos a destacar: los turros pasaron todos del pelo lacio largo encima de la cara como lo llevan los flogger al rapado para que les quede mejor la gorrita. talles grandes. las remeras suelen ser XL. se usan en todos los colores. Reebok. Los peinados son rapados a los costados (tipo cresta). Según otros foros. pero con el borde en tonos claros. son ―floggers arrepentidos‖ que decidieron vestirse bien. algunos usuarios cuestionan a la tribu. La mayoria pertenecen a la clase media y hacen culto de los "códigos villeros" En Facebook. No usan armas (de fuego). y se mueven en grupos. Se permiten robar. gris o negro. como el de la selección argentina.

pero las que están de moda actualmente son los ―Oshare‖ y los ―Eroguro‖. los primeros son los originarios de Japón y los segundos son los del resto del mundo que tratan de parecerse visualmente a los integrantes de los grupos musicales que escuchan originarios de Japón. Rockeros 78 . Pero. X. y Visual fans. etcétera. Hay varias subdivisiones. Acto seguido. que tiene como característica el culto por lo estético (visual se refiere a la apariencia. seguramente. un estilo de peinados con formas dramáticas y elaborados vestuarios. pero los segundos se pintan moretones. formará parte importante de la ya vasta fauna de tribus urbanas. Los une el estilo del pelo y el maquillaje. y kei significa estilo en japonés). costras . Algunos visuals sostienen la diferencia entre Visual Kei. Un estilo que viene en aumento y que. tanto en los hombres como en las mujeres es común que usen maquillaje o vestuarios que se puedan considerar 'femeninos' o andróginos. fueros decenas los grupos que adaptaron la estética y millones los jóvenes que hicieron del visual kei una forma de vida. teniendo como su máximo referente a la agrupación nipona glam Visual Scandals y a la banda japonesa de heavy metal. haciendo honor a la procedencia de la palabra: erótico y grotesco. quienes al igual que otras grandes bandas occidentales de la época cuidaban tanto de su imagen como de su música. Éste éxito se debía en gran parte gracias a la atención que provocaba la extravagante apariencia de los músicos. ¿porqué se visten y pintan así? Para explicarlo tenemos que remontarnos a finales de la década de los 80 cuando en las principales ciudades japonesas comenzó a forjarse este estilo. Se destaca por su impresionante individualidad ya que Japón es una sociedad conservadora y esta prohibido "destacar" y la estética visual es la representación de que van en contra de su forma de pensar.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 Los visuals lucen atuendos extravagantes y maquillaje. Los visuals por lo general usan maquillaje extravagante.

La identificación de un emo es el cabello largo (de preferencia el fleco para tapar su cara). playeras negras con algún tipo de logo o dibujo con calaveras. Los rockeros tienen rebelión contra las normas sociales más comunes. Mucha gente ha identificado que los emos escuchan ciertas bandas comoThe Get Up Kids. muchos llevan chaquetas negras. tenis Vans o Converse. gótica y metalhead. otros en su parte. los motociclistas ton-up boys/girls. En los EE. etc. pantalones jeans o negra. en la America y algunos países europeos. más precisamente enWashington D. Boys Like Girls. adquirió el nombre rocker al principio de la década 1960. la ropa es de color negra. Sleeping With Sirens. Fue en la década de 1970 que surgieron en diversos países. algunos usan brazaletes. Good Charlote. corazones. Tiene la costumbre de ir a conciertos de rock que suceden en sus ciudades y algunos participan en bandas de garaje. se centra en la música rock en general. el término fue utilizado también por los medios de comunicación para referirse a músicos de rock que no son necesariamente miembros de la tribu urbana. dicen que significa ser sensible a las Emociones debido al término. Son un grupo de motociclistas. Jimmy Eat World. con aparición en los años 1960 y 1970. No hay que confundir. pantalones entubados.UU. Es diferente de la subcultura rockerdel Reino Unido.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 Los rockeros son una tribu urbana del rock. En invierno. como una cultura creada en torno al género musical Emo derivado del posthardcore.. no hay una fecha exacta. My Chemical Romance. 30 Seconds To Mars. sobre todo camisetas estampadas con calaveras y bandas favoritas. etc. The All-American Rejects. LOS HIPHOPEROS 79 . Bring Me The Horizon. Los Emos Emo es una subcultura o tribu urbana que tiene sus orígenes a mediados de la década de 1980 en Estados Unidos. La subcultura está asociada con las subculturas: punk. C. Esta subcultura se centra en el rock clásico y motocicletas. En el Reino Unido. Mucha gente ha dicho que el emosignifica ser una persona depresiva.

‖ El Rap es un estilo y cultura urbana que nació en la década del 70 en Jamaica y que a través de inmigrantes caribeños. Hoy se habla de Rock cristiano. se ha mundanalizado la iglesia. La cristiandad actual ha erigido la bandera del sincretismo.. Igualmente en el rock y en otras tendencias musicales. 2ª Corintios 2:11. Rap cristiano.para que Satanás no gane ventaja alguna sobre nosotros. Pero como bien sabemos. marketing.. se ha logrado totalmente lo contrario. bajo esta premisa humana y no divina. La Biblia dice: ¿qué compañerismo tiene la justicia con la injusticia? ¿Y qué comunión la luz con las tinieblas? ¿Y qué concordia Cristo con Belial? ¿O qué parte el creyente con el incrédulo? ¿Y qué acuerdo hay entre el templo de Dios y los ídolos? 2ª Corintios 6: 14-16 LOS RAPEROS La palabra Rap deriva del inglés y significa ―criticar. El Rap no es otra cosa que la expresión de desencanto y de criticas sociales. Tiene su origen en las pandillas de Nueva York cuando en la década del 70 organizaban las ―Block Parties‖. Sus expresiones de crítica social son muy similares a las del Rap. vestimenta y los conocidos ―graffitis 80 . Hip-Hop cristiano.. En el Rap y en el Hip Hop. tomando modas y/o costumbres abiertamente contrarias a la fe.¿Será solo coincidencia. pues no ignoramos sus maquinaciones‖... ¿Será legítimo traer estas costumbres e introducirlas dentro de la iglesia de Cristo? 2012 SINCRETISMO RELIGIOSO: ¿La Panacea evangelística para el mundo actual? El sincretismo es la acción de tomar dos posturas diametralmente opuestas y compatibilizarlas para un objetivo determinado. a través de una particular música.. . etc. ingresó a los Estados Unidos. tratando de cristianizarlas con un objetivo de expansión del evangelio. o será realmente una influencia sobrenatural que esta gobernando a la juventud actual? La Biblia dice: ―. etc. No debemos ignorar la gran influencia satánica que estas tendencias tienen. se acostumbra a hacer símbolos con las manos .Seminario de tercero A Problemática Familiar La expresión ―HIP HOP‖ significa ―salto de cadera‖ que es los que caracteriza un particular sentido rítmico de las personas que lo exponen.. porque en lugar de cristianizar al mundo.

pregonando una mística idea en la que creer: su rechazo genuino al mundo de los grandes. daba vida al movimiento. ventanas y columnas en forma de flechas que apuntaban hacia el cielo. como un llamado de atención a una sociedad fría y desinteresada en una juventud sin mayores perspectivas.. Su origen se remonta a los años 60 en Inglaterra. La banda Sex Pistols . adoptaron la costumbre de rapar su cabeza. Literatura. cuando bandas urbanas compuestas principalmente por jóvenes obreros. pueblos de origen Germánico que ocuparon parte de Europa. arquitectura. 81 .Seminario de tercero A Problemática Familiar Los raperos son amisgos del clásico y obseno garabato estadounidense: ―¡ FUCK!‖ A veces vemos a niños haciendo este vulgar gesto que no vale la pena traducirlo. usar botas y cadenas en sus vestimentas casi militares. como cantos gregorianos. lo espiritual y lo metafísico. En el período de la edad media (siglo XV) el término GOTICO relacionó a toda una cultura y arte en sus diversas expresiones. su desvergüenza para decir ¨fuck!¨ y escupir sobre cuanto les pareciera una hipocresía del sistema. culpando a la sociedad como justificación 2012 LOS SKINHEAD / NEONAZIS La palabra deriva de la raíz inglesa SKIN: Afeitar. La literatura reflejaba su inclinación por lo místico. alcohol y sexo sin límites. La arquitectura se caracterizaba por sus grandes construcciones y sus puertas. etc. reviven los sueños de Hitler. LOS GOTICOS La palabra gótico deriva de la palabra GODOS o VISIGODOS.. Los raperos justifican el uso de drogas. La Palabra PUNK significa algo así como ―Basura. LOS PUNK El movimiento punk nace en la década del 70 en Londres. coros. apoyando el racismo y la xenofobia. etc. manifestando un odio hacia los judíos y a cualquier minoría étnica.. mocoso o inservible‖ apelativos que adoptaron los seguidores de esta tendencia. Elevan la mentalidad neo nazi. pintura. Inglaterra.. Rapar y HEAD: Cabeza. La música estaba compuesta por sonidos melancólicos.

Muchos de los jóvenes que se adhieren a estas tendencias. El Gótico se desarrolla entre los siglos XII y XV en el marco de la baja Edad Media. Nace al norte de Francia en torno a París. aproximadamente en la segunda mitad del siglo XII. vampirismo y hasta necrofilia. España y Francia. el vampirismo. entre otros). los seguidores de esta tendencia estan fuertemente ligados a prácticas ocultistas. Alemania. Italia. Muchos de los rituales de iniciación tienen que ver con la asistencia a cementerios. Se difunde rápidamente por toda Europa (Inglaterra.Seminario de tercero A Problemática Familiar La época gótica es una época de ensueños. El Gotico fue la tendencia que surgió luego de un decadente movimiento PUNK en la década del 80. La mayoría de estos "nuevos Góticos" tuvo una infancia solitaria o de rechazos. Ellas están fuertemente ligadas con costumbres tales como. Tres años después. pactos de sangre. de perspectivas del espíritu. terminando algunos. Efectos en los Adolescentes ―CAMBIA…TODO CAMBIA…‖ 2012 82 . llegó a Estados Unidos como el Deathrock. Adoran y practican cualquier forma de arte y se identifican con los sentimientos que expresan las canciones de sus ídolos. que tomó en California una forma más punk que el gótico inglés. En Chile existen organizaciones de góticos y para góticos. por suicidarse. Aunque mucho góticos niegan esta realidad. Los góticos intentan expresarse a través del color negro del luto y la muerte. caen en estados de profunda depresión y desapego a la vida. y no tiene una parte bella. los tatuajes y las perforaciones (Piercing). de contrastes. Una edad materialista y divina donde se dan los más desenfrenados goces terrenales junto a las más puras aspiraciones del corazón. como una evolución y renovación del románico. Conocer su historia puede ayudar a comprender el por qué de esa vestimenta que tanto llama la atención y saber que hay detrás de esas máscaras pálidas. El primer movimiento gótico frecuentaba el club "The Batcave". de garantías sobre la muerte: "se nace para saber morir y la vida viene a ser como el reverso de la eternidad". (1981) ubicado en un sótano de Londres.

Para construir una nueva forma de ser en el mundo… los adolescentes deben salir de sus casas. Es importante tener en cuenta que cada sujeto se desarrolla a un ritmo diferente. momento de la vida donde se pueden sentir tormentos y fuertes emociones así como frecuentes enfrentamientos entre las generaciones jóvenes y la de los adultos. pensando que lo vida no merece la pena vivirla. Los jóvenes pasan mucho tiempo hablando por teléfono. estar mal humorados y perder la confianza en sí mismo. problemas para dormir y preocupaciones excesivas sobre su 83 . y es el lugar donde ellos van a construir su nueva subjetividad. El grupo de amigos es lo más importante en este momento de la vida. lo que irrita a los padres y produce conflictos. a veces pueden ser confusos e incómodos para los adultos y para el propio sujeto. Debido a la velocidad de la transformación del cuerpo. suelen enfurecerse. no tienen que ver con la personalidad de los padres ni con el que ellos. utiliza gran cantidad de energía. lo cuál podría tener que ver con la necesidad que tienen de dormir más. Los conflictos y discusiones. aunque sean frecuentes. Además del rápido desarrollo físico. Todo este crecimiento. Los padres se hacen menos imprescindibles. No es que no nos aprecien o no nos quieran más. se producen grandes cambios emocionales que aunque son positivos. Los cambios físicos aparecen a partir de los diez u once años en las mujeres y un poco después en los varones. escuchando música o fuera de casa. sino de causas hormonales y físicas. al frente de la computadora. muchos adolescentes están preocupados por su apariencia y necesitan ser tranquilizados. El levantarse tarde de los adolescentes irrita a los padres pero no es producto de la pereza de sus hijos. A la vez que se esfuerzan por ser más independientes. sino que está relacionado con la necesidad de los adolescentes de independizarse y construir su propio proyecto de vida. pero si se enfrentan con dificultades. lo que los lleva a refugiarse en sus familias.Seminario de tercero A Problemática Familiar Adolescencia. 2012 Los problemas más frecuentes que pueden atravesar los adolescentes son: Problemas emocionales: Que adolescente no se ha sentido tan triste que ha llorado y deseado alejarse de todo y de todos. Estos sentimientos pueden dar lugar a un estado depresivo que puede esconderse bajo excesos alimenticios. intentan nuevos caminos.

pero no 84 . Fracaso escolar Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. Estos problemas emocionales afectan al rendimiento escolar. Esto se puede expresar en forma de ―dolores de cabeza‖ o ―estómago‖. los problemas familiares o de amistades. Problemas escolares: Muchas veces los adolescentes rechazan ir al colegio expresando así una dificultad en separarse de sus padres. Otros de los problemas puede ser la dificultad de integración al grupo de pares o conflictos con algún alumno. Y los hijos informen a sus mayores. Todas estas situaciones pueden hacer que concurrir al colegio se convierta en una experiencia solitaria y amenazadora. pues es difícil poder concentrarse en la tarea cuando se está preocupado por uno mismo. Otros problemas pueden estar asociados a estados depresivos. ellos sienten que le quitan la libertad y no le permiten tomar sus propias decisiones. puede estar siendo acosado por algún compañero. ni donde están. indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento. No debe confundirse con el abandono escolar temprano. con quién están y adonde van. Se producen desacuerdos y muchas veces los padres pierden el control no sabiendo que les está pasando a sus hijos. es importante que los padres pregunten y conozcan donde están sus hijos. 2012 Problemas de conducta: Por un lado los adolescentes desean que sus padres sean claros y les suministren límites precisos pero cuándo esto se realiza. ansiosos y a la falta de confianza en sí mismos para encarar los desafíos del aprendizaje escolar y el de hacerse de amigos.Seminario de tercero A Problemática Familiar apariencia física. También pueden expresarse estos trastornos en forma de miedos o ataques de pánico. Por lo tanto.

pues saben que podrán encontrar un trabajo sin necesidad de título. con el sistema educativo o con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo. pero por ser más largas y novedosas no son tan informativas como la propia de fracaso escolar.1 debido al estigma que implica. En cuanto a los centros. que les dificultan seguir ciertas materias. y los que tienen que ver con su motivación. también intervienen los profesores. Además. El mercado de trabajo puede influir en la medida que hace más atractivo para los jóvenes no esforzarse en terminar sus estudios. por un lado. Los expertos sobre fracaso escolar discuten sobre cuáles de estas causas son más importantes y cómo se pueden abordar. etc. pues parece señalar que quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas. la gestión de los centros educativos. las políticas educativas y las familias. cabe destacar la familia y el mercado de trabajo. educación más o menos comprensiva. criando al niño en un medio cultural similar al del sistema educativo. cabe destacar la importancia del clima escolar. Entre los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus necesidades especiales. Los rasgos del sistema educativo. horarios. a quienes logran el título y no estudian FP. carrera docente. parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los estudiantes. 2012 85 . En cuanto a los factores extraescolares. así como la autonomía para gestionarse. aparte de los estudiantes. Por otro lado. con su preocupación y supervisión sobre el trabajo escolar de sus hijos. Causas del fracaso escolar Las causas del fracaso escolar las podemos agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio estudiante. Por ello se han propuesto eufemismos y perífrasis. La familia influye al menos de dos formas. las autoridades educativas. también se consideran características relevantes para explicar el fracaso escolar. están su capacidad para atender a la diversidad o los métodos didácticos que emplean. no teniendo en cuenta que el éxito escolar es un proceso en el que.Seminario de tercero A Problemática Familiar siguen estudiando (en el caso español el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y además. como «alumnos que abandonan el sistema educativo sin la preparación suficiente». como financiación. Bachillerato o cualquier otro tipo de enseñanza). La expresión «fracaso escolar» ha sido cuestionada. En cuanto a los factores relacionados con el profesor.

pueden tener sobrepeso o no pero ellos canalizan sus problemas a través de la ingesta inadecuada de alimentos. ofrezcan a nuestros jóvenes la adecuada información y orientación sexual. En otras oportunidades pueden recibir información errónea de sus amigos y compañeros. Responsabilidades y deberes El deber y derecho de alimentar El deber y el derecho de educar El deber y el derecho de dar asistencia y seguridad Problemas sexuales: A veces los adolescentes son tímidos y están preocupados por su físico y esto lleva a que no hagan preguntas acerca del sexo a sus mayores.Seminario de tercero A Problemática Familiar La Desintegración social como problema social 2012 La desintegración es un problema social en la medida en que no puede desempeñar su finalidad y crea un desequilibrio en sus interrelaciones con las demás estructuras sociales. Con respecto a la bulimia. Con respecto a la primera enfermedad. esto los deprime y hace que deseen superar este estado de ánimo a través de la comida produciéndose un círculo vicioso difícil de controlar si no se los pone en tratamiento. drogas y pegamento: 86 . docentes. Problemas con el uso de alcohol. puede ocurrir que sus experiencias sexuales las realicen en situaciones de riesgo de embarazos no deseados o de posibles contagios de enfermedades de transmisión sexual. médicos de cabecera o centros de orientación familiar. Para prevenir dichos problemas sexuales es importante que los padres. El frecuentar situaciones de riesgo puede indicar problemas emocionales o reflejar una necesidad de vivir al límite. el sujeto se niega a comer y se ve con sobrepeso aunque realmente esté muy delgado. Problemas de alimentación: Pueden sufrir de anorexia o bulimia nerviosa. En otras ocasiones.

relaciones interpersonales. contra el otro progenitor. Los padres son los que mantienen a sus hijos. Dichas reglas deben ser razonables y serán menos restrictivas cuándo el adolescente se haga más responsable. pero el adolescente tiene que pasar por alguna de ellas para constituirse en un ser libre e independiente con un proyecto de vida. Para ello es preciso que se sientan escuchados. Se debe mantener un diálogo fluido y permanente con los hijos así ellos podrán acudir a nuestro encuentro cuándo lo necesiten. la imagen. vuelta a casa.Seminario de tercero A Problemática Familiar El alcohol es la droga que mayor frecuencia causa problemas en los adolescentes. Para ello tienen que ponerse de acuerdo entre sí sobre como están manejando las cosas y apoyarse el uno al otro. 2012 CONFLICTOS FAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia es una etapa de la vida difícil en la que se padece una crisis de crecimiento en todos los aspectos y donde es común evidenciar conflictos a nivel familiar ya que con frecuencia padres e hijos se ven obligados a rediseñar su propia vida y a adaptarse a las nuevas relaciones que provocan estos cambios de sus hijos adolescentes. No hay que realizar alianzas con el hijo. Diálogo y escucha. por eso ellos tienen que decidir cuáles son las reglas del juego aunque a veces puedan ser negociadas y acordadas entre padres e hijos. para lo cual la familia no se había preparado. no criticados y no avasallados. horas de 87 . regulación de actividades interpersonales. como: las tareas domésticas. deberes escolares. Los padres deben estar atentos a cualquier cambio repentino y grave de conducta de sus hijos. la forma de ser o modo de comportarse. La mayoría de las dificultades en la adolescencia no son ni graves ni duraderas. Los padres todavía cumplen un papel importante brindando una base segura a sus hijos. Las disputas familiares se centran principalmente en los asuntos menores de la vida cotidiana y con frecuencia estas discrepancias y discusiones son sobre temas simples. rendimiento académico. dos principios fundamentales para afrontar todos los cambios que se suceden en este maravilloso momento de la vida de nuestros hijos.

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dormir, salud e higiene, uso de los víveres del hogar, administración del dinero y de los recursos para la escuela. Tanto padres como hijos interpretan de diferente manera el significado de los conflictos. Ambos entienden pero no asumen el punto de vista contrario y en muchos hogares existe la creencia que los conflictos dan una excelente oportunidad para dialogar y esta creencia es bien copiada y evidenciada en el comportamiento de los adolescentes.

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A medida que la edad de los hijos aumenta, los padres prestan menos atención a sus hijos por creerlos independientes y capaces de enfrentarse al mundo y los adolescentes tienden a interpretar este comportamiento de los padres con una libertad extrema donde sus padres no pueden intervenir en sus asuntos personales. Ambos están de acuerdo en que a medida que los adolescentes crecen las justificaciones se vuelven más eficaces mientras que los argumentos de autoridad y castigo pierden eficacia. Ser padre de uno o mas adolescentes es una tarea que produce stress y frecuentemente crisis cuando no se esta preparado.

El colaborar y el comprometerse son los modos evolutivamente más maduros de resolver problemas en la adolescencia y que se encuentran asociados con un funcionamiento familiar más saludable. De todas formas la resolución de conflictos varía en función del asunto en disputa.

Algunas investigaciones demuestran lo siguiente: Los hijos adolescentes ven a sus madres más permisivas que a sus padres. Los padres se ven así mismos más autoritarios que lo que les ven sus hijos. Los padres desconocen y tienen resistencia a aceptar que es importante la educación en el tema familiar, así como el involucramiento y actualización generacional para poder ayudar a sus hijos adolescentes. Los padres pretenden gobernar y poner limites cuando el hijo llega a la adolescencia sin haber existido una previa formación y coherencia en las etapas anteriores. ¿Cómo prevenir o evitar la Desintegración Familiar?

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Contextos que podemos prevenir y debemos evitar, promoviendo en la familia. Medidas que trataran de evitar las relaciones destructivas que terminen dañando o rompiendo lazos afectivos.

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LOS VALORES Algunas precisiones necesarias Hablar de familia en la actualidad nos lleva a hablar de diversidad. Más allá del casi obligado plural con que debemos referirnos a la institución familiar, es cierto que las definiciones de familia por más variadas que sean descansan hoy en la relación interindividual, dando la idea de que la familia es ante todo un proyecto relacional que no hace referencia necesariamente a lazos de sangre. Podríamos decir que dos aspectos fundamentales marcan a la familia de hoy: es el niño que la define, ya sea por su ausencia o por su presencia. Por otro lado, la historia de las personas dentro de las familias no es tan lineal como antaño: el ciclo de vida familiar no es tan previsible, y una misma persona puede pasar por muy diferentes etapas de su vida en cuanto a la familia: celibato, pareja, familia monoparental, familia compuesta, etc... Por otro lado, la familia se ve amenazada en lo que tiene de más fundamental: dar a sus miembros la identidad de base suficientemente reaseguradora para afrontar los acontecimientos de la vida. La familia antes tomaba a cargo dimensiones muy particulares de la experiencia humana: tiempo de vida, de aprendizaje, de educación, de reproducción y ahora está cediendo algunas de estas funciones a otras instituciones. De todos modos, y con variantes respecto a etapas anteriores, la familia es claramente el primer contexto de aprendizaje para las personas, en este sentido, es importante aclarar que en su seno aprenden no sólo los niños sino también los adultos. En la familia se ofrece cuidado y protección a los niños, asegurando su subsistencia en condiciones dignas. También ella contribuye a la socialización de los hijos en relación a los valores socialmente aceptados. Las familias acompañan la evolución de los niños, en el proceso de escolarización, que es la vía excelente para ir penetrando en otros ámbitos sociales diferentes a la familia. Esta, a través de estas funciones apunta a educar a los niños para que puedan ser autónomos, emocionalmente equilibrados, capaces de establecer vínculos afectivos satisfactorios. Desde una perspectiva evolutivo-educativa, podemos decir que la familia supone:

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un proyecto vital de existencia en común con un proyecto educativo compartido, donde hay un fuerte compromiso emocional, un contexto de desarrollo tanto para los hijos como para los padres y abuelos, un escenario de encuentro intergeneracional, una red de apoyo para las transiciones y las crisis Desde esta perspectiva, la familia aparece como el mejor contexto para acompañar a la persona para transitar los cambios que implica necesariamente la vida. El tema de los estilos educativos adquiere entonces importancia fundamental a la hora de educar en valores. En ese sentido se distinguen varios estilos educativos (Baumrind, 1971 y Maccoby y Martín, 1983 en Coloma, 1993), que vienen determinados por la presencia o ausencia de dos variables fundamentales a la hora de estudiar la relación padreshijos: el monto de afecto o disponibilidad paterna a la respuesta y el control o exigencia paterna que se pone en la relación padres-hijos. De la atención de estas dos variables surgen cuatro tipos de padres: Autoritativo recíproco, en los cuales estas dos dimensiones están equilibradas: se ejerce un control consistente y razonado a la vez que se parte de la aceptación de los derechos y deberes de los hijos, y se pide de estos la aceptación de los derechos y deberes de los padres. Autoritario-represivo, en este caso si bien el control existente es tan fuerte como en el caso anterior, al no estar acompañado de reciprocidad, se vuelve rígido, no dejando espacio para el ejercicio de la libertad de parte del hijo. Permisivo-indulgente, en este caso no existe control de parte de los padres, que no son directivos, no establecen normas. De todos modos, estos padres están muy implicados afectivamente con sus hijos, están atentos a las necesidades de sus hijos. Permisivo-negligente, en este caso, la permisividad no está acompañada de implicación afectiva, y se parece mucho al abandono. La educación de los valores en la familia Partimos de que los valores son elementos muy centrales en el sistema de creencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras necesidades como seres humanos, proporcionándonos

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en el entendido que la relación padres-hijos es una relación transaccional. que implica la transición a la paternidad y la vida con hijos de edad preescolar y escolar. como las personas atraviesan diferentes etapas. pero también se relacionan con imagen que vamos construyendo de nosotros mismos y se relacionan con el sentimiento sobre nuestra competencia social. cuando miembros se anexan o se pierden. matrimonio y cohabitación sin hijos. a los acontecimientos tanto como a nosotros mismos Es así que los valores nos orientan en la vida. Si bien se podría decir que la familia no es el único contexto donde se educa en valores. esto es de la llegada de los hijos. aunque se acepte que esta relación es asimétrica. A grandes rasgos se pueden describir las siguientes etapas: constitución de la pareja. En ellas se concibe a la relación entre adultos y niños de doble sentido. y por último un tiempo de reducción.Seminario de tercero A Problemática Familiar criterios para evaluar a los otros. 2012 91 . En general. nos hacen comprender y estimar a los demás. afiliándonos así a las nuevas perspectivas constructivistas. las etapas que se inscriben dentro de estos tiempos se definen en relación a estos factores: cambios en la composición familiar. cambios en la composición en relación a las edades y cambios en la situación laboral de los miembros de la familia. esto es de ida y vuelta? Nosotros estamos con la segunda posición. que abarca cuestiones tales como elección de la pareja. recorriendo un ciclo evolutivo En general se pueden distinguir tres grandes tiempos en la vida de una familia: el tiempo de constitución. cuando la mujer y el hombre llegan a la pareja cada uno tiene una serie de expectativas sobre como debe ser una pareja. el tiempo de expansión. es una realidad que el ambiente de proximidad e intimidad que en ella se da la hace especialmente eficaz en esta tarea. Estas expectativas tienen que ver con valores sobre cómo tienen que ser las cosas dentro de una pareja. la pareja vuelve a quedar sola y sin actividad laboral. cuando los hijos se emancipan. y en general no se dicen de forma explícita. Existe en la literatura una extensa discusión sobre cómo se educa en valores: ¿los pequeños interiorizan los valores familiares? ¿o los niños son agentes activos en el proceso de construcción de valores. Ciclo de vida familiar y valores Las familias. Estas formas de concebir las cosas pueden ir desde como se deben relacionar hombre y mujer.

qué se penaliza. Las reglas pueden funcionar como vehículos concretos de expresión de los valores. las rutinas. ya que separarse en ciertos casos puede asimilarse a aniquilación y a traición. nacimiento de los hijos (con las primeras etapas de vida preescolar y escolar). mayor dificultad traerá consigo la separación. Las reglas familiares constituyen indicadores comunicacionales por excelencia. a quién le corresponde hacer qué. las tareas domésticas. si esto se define por repetición o por oposición a lo que los padres han vivido ellos mismos en tanto hijos. las reglas tienen diferentes contenidos: las hay organizacionales o instrumentales. etc. cuáles son las distancias a tener con los miembros de la familia extensa. del lugar que se le asigna. cómo se expresan los afectos. hace los mandados. quién tiene derecho a qué. lava los platos. ya que en general responden a una determinada escala de valores. Valores y reglas Las reglas familiares son en general implícitas y provienen de las familias de origen y se transmiten de generación en generación. supone el tener resuelto el lugar que va a ocupar el hijo que llega. También pueden responder a la tradición y ser el principal obstáculo para el cambio. el modo de participación de los padres y de sus familias está vinculado con la relación de los padres entre sí y de cada uno con su familia de origen: Aquí se pone en juego cómo se debe educar a un niño o a una niña. cambiar a lo largo del ciclo familiar y estar al servicio del crecimiento de los miembros del grupo. los vecinos y también la intimidad y la forma de expresar el afecto entre los miembros de la familia nuclear 2012 92 . y en general lo que se quiere de los hijos. con los amigos. son las reglas que regulan los horarios. Es interesante detenerse en el análisis de las reglas y sus características. desde el nombre que se le pone. Las reglas más importantes para la teoría sistémica son las que regulan las interacciones entre los miembros. Las reglas en todo caso deben ser flexibles. y cuanto más aglutinadas sean las familias de origen. En primer lugar. desde la misma manera de esperarlo. En esta etapa el éxito en la separación con las familias de origen es crucial. quién ayuda a quién?. A través de ellas se determina quién habla con quién. que se premia.Seminario de tercero A Problemática Familiar hasta la repartición de las tareas domésticas ¿quién cocina. cuanto se asigna externamente a ese hijo que llega. sea esta explícita o no.

de la seguridad. reglas claras que indican a las personas los límites entre lo que se puede y lo que no. son regulados mediante reglas. 2012 LA GENEROSIDAD Es uno de los valores que se fomentan en la vida familiar. Se notara una actitud generosa en una persona que se esfuerzo por hacer la vida agradable a los demás miembros de la familia. Otras reglas regulan la manera de proceder ante los conflictos. pero si su número es excesivo pueden resultar un factor estresante: La consistencia de las reglas esto es. por ejemplo. con quién se comparte el secreto. Las reglas cuando están al servicio de las metas y los valores familiares contribuyen al crecimiento de la familia. se sancionará a todo aquel que intente denunciar uno. Cuanto se cuenta. Hacer algo por otras personas puede traducirse de otras maneras. VALORES FAMILIARES Entre los miembros de una familia se establecen relaciones personales que entrañan afinidad de sentimientos. Si la regla básica de una familia es "no tenemos conflictos". y en el caso de hacerlo. RESPETO 93 . a quién. dar tiempo para escuchar y atender a otro miembro de la familia. dar cosas. cómo se enfrentan. prestar juguetes. Las relaciones personales y la inestabilidad familiar son los fundamentos de la libertad. colaboran para dar seguridad a los hijos. todo ello depende de la aplicación de ciertas reglas. los secretos familiares que existen justamente porque son violatorios de escalas de valores o constituyen un riesgo para el prestigio familiar. de la fraternidad en el seno de la sociedad.Seminario de tercero A Problemática Familiar Existen reglas que hacen referencia a las formas de apoyo y se vinculan al cuándo se pide ayuda a quién y cómo. perdonar. con quien se hacen alianzas en tal sentido. cómo se resuelven. saludar. de afectos e intereses que3 se basan en el respeto mutuo de las personas es la comunidad donde desde la infancia se enseñan los valores y el adecuado uso de la libertad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social. Por último. Entendiendo por generosidad es el actuar a favor de otras personas desinteresadamente y con alegría.

respeto a sus decisiones. por ejemplo. Es en la familia donde surgen y se fortalecen este tipo de vínculos. LA JUSTICIA La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecer lo que corresponde a cada miembro de la misma. LA LEALTAD Surge cuando se reconocen y aceptan vínculos que no unen a otros de tal manera que se buscan fortalecer y salvaguardar dichos vínculos así como los valores que representan. al procurar 94 . esto con vista a la educación de los hijos en la vida familiar primero. La aceptación y el reconocimiento de este vínculo no se centran hacia el futuro. El desarrollo de la responsabilidad en los hijos es parte del proceso educativo. Respeto hacia las cosas de los demás miembros. de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y sus obligaciones muy claras. en beneficio propio y en respuesta a la oportunidad que le brindan sus padres. un niño pequeño aprende a ser leal al esforzarse por ayudar a los demás. sino tambi8en a sus opiniones y sentimientos. suele madurar y fortalecer a la larga. Una persona que se esfuerza constantemente por respetar los derechos de los demás y le da a cada uno lo que debe. como una posibilidad. por supuesto adecuadas a la edad de la persona. respeto a su privacidad. tiene la virtud de la justicia. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones. Recordemos que la justicia consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. no solo respeto a la persona misma. sino que desde una realidad actual.Seminario de tercero A Problemática Familiar El respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia. no solo ante uno mismo si no ante los demás. 2012 LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos. y a la vida en sociedad después de una manera responsable y autónoma. Este vinculo no se pasa con el tiempo es profundo. Por ejemplo el niño debe tener claro que es su responsabilidad. que de4be poner el mejor trabajo y empeño en esta actividad. la calidad y el esfuerzo en sus estudios. estas. por ello.

dado que esta calidad del valor vendrá determinada por el punto de vista del adolescente: LA LIBERTAD El joven tiene necesidad de actuar libremente. influye de modo decisivo. defenderse y ayudarse ante las dificultades. Este valor tiene sus raíces y fundamentos en el núcleo familiar. en la tomo de decisiones. sin embargo a veces esta libertad se utiliza de forma errónea. se muestra lealtad entre los hermanos al apoyarse. ante la amenaza de persona o dificultades ajenas a la familia. Esto conduce a situaciones complicadas que no se hubieran producido en el caso de pedir ayuda o consejo en el momento oportuno. cuando llegue el momento. o intenta sentirse autosuficiente. VALORES EN LAS RELACIONES CON LOS PADRES Los adolescentes y pre adolescentes se enfrentan a la vida desde una nueva perspectiva. pensando que sus acciones son correctas de ante mano y no implican obligaciones ni responsabilidades. antes de serlo. en consecuencia conforma el tipo de vida las actitudes y los valores que elegimos. Se entiende por autoestima la visión mas profunda que cada uno tiene de sí mismo. así como mantener un grado alto de auto estima y poder ir afirmando su personalidad.Seminario de tercero A Problemática Familiar hacer todo lo que pueda para cumplir con lo que sus padres le dicen que es bueno. AUTOSUFICIENCIA El adolescente debe convertirse en una persona autosuficiente. El error más común es que se considere autosuficiente. 2012 LA AUTOESTIMA La autoestima es uno de los valores fundamentales para el ser humano maduro. equilibrado y sano. LA VANIDAD 95 . en la que necesitan una mayor libertad e independencia. Los valores que se presentan en la relación con los padres no siempre son positivos o negativos.

etc. a sus sacrificios desvelos y satisfacciones que les han proporcionado. 2012 EL AMOR FINAL Es un mayor grado de respeto. experiencia. como en información. Una de las formas de vanidad consiste en sentirse mejor que los padres. e incluso de vergüenza por la procedencia y en las relaciones con los demás. sino por agradecimiento a todo el entorno que ellos le han facilitado.Seminario de tercero A Problemática Familiar Es bien sabido que el alumno debe aventajar al maestro en su momento. 96 . no por la dependencia de sus padres. y no tiene porque basarse reciprocidad. pues es la única forma de progresar. La vanidad puede llegar a desencadenar un sentimiento de superioridad. EL RESPETO Es un valor que los jóvenes deben mantener. sino en el sentimiento de cariño y entrega hacia las personas que lo hicieron nacer. tanto en inteligencia. Como cualquier sentimiento de amor no necesita ser razonado ni justificado.

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