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problematica familiar

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  • CONFLICTOS FAMILIARES Y QUE HACER
  • CONFLICTOS FAMILIARES Y ADOLESCENCIA
  • PROBLEMAS FAMILIARES
  • ALGUNOS FACTORES INFLUYENTES EN LOS PROBLEMAS
  • FAMILIARES PUEDEN SER
  • LOS PROBLEMAS FAMILIARES MÁS COMUNES
  • Desintegración Familiar
  • Formas de Desintegración Familiar
  • EL MATRIMONIO SE DISUELVE POR DOS RAZONES FUNDAMENTALES
  • ORIGEN DEL DIVORCIO
  • Por Capitis Diminutio;
  • ABANDONOS
  • CUESTIONES:
  • CAUSAS DEL DIVORCIO
  • Factores que ocasionan la Desintegración Familiar
  • Negación del derecho a voto o de otros derechos civiles (véase sufragista)
  • Algunos síntomas característicos de las adicciones son:
  • Según El Tipo
  • Según El Nivel
  • Viven en función "del que dirán" los demás y le temen a la critica
  • El crecimiento físico y psicológicos se percibe como un problema
  • El cariño no se expresa ni verbal ni físicamente
  • Mitos Acerca Del Adulterio
  • Como prevenir el adulterio: Las necesidades de él
  • PROBLEMAS ECONÓMICOS EN LA PAREJA
  • LA ESTABILIDAD DE LA PAREJA Y LA ESTABILIDAD ECONÓMICA
  • EL MATRIMONIO PUEDE TRAER BENEFICIOS ECONÓMICOS
  • CÓMO SUPERAR LAS CRISIS ECONÓMICAS EN LA PAREJA
  • RECUERDA QUE
  • Consejos prácticos para mejorar la comunicación
  • Esté disponible para sus hijos y cónyuge
  • I. LA VIOLENCIA
  • Maltrato Físico
  • MALTRATADORES
  • 3.3 ¿Qué características tienen los maltratadores?
  • 3. Fueron víctimas de maltrato en su niñez
  • 3.4 ¿Qué características tienen los maltratados?
  • 3.5 ¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato?
  • AGRESIONES Y MALTRATOS
  • Un nuevo caso de maltratos a un bebé mientras éste se hallaba bajo los
  • El caso se destapó hace unas semanas a través de la grabación en secreto de un
  • Consecuencias de la Desintegración Familiar
  • La Familia y el Divorcio
  • La Prostitución
  • Definición y términos relacionados
  • EL ALCOHOL Y LA FAMILIA
  • ALCOHOL, PROBLEMAS MARITALES Y VIOLENCIA DOMÉSTICA
  • ABUSO Y ABANDONO
  • OTROS ABUSOS DE NIÑOS:
  • Lejanía De Los Padres
  • CARACTERÍSTICAS TRASTORNOS CONDUCTA
  • 3- Evolución
  • 4- Características básicas de los Trastornos de Conducta:
  • Los estilos conversacionales en los T.C
  • Algunas técnicas de intervención
  • La Intención Paradójica
  • Algunos Trastornos Pueden Ser:
  • El Síndrome de Renfield o Vampirismo en la adolescencia
  • Qué es la mitomanía?
  • Qué es la cleptomanía?
  • Los niños y adolescentes cleptómanos
  • Consejos Para Los Padres:
  • Trastorno del sueño en los niños
  • Algunas Tribus Urbanas:
  • SINCRETISMO RELIGIOSO: ¿La Panacea evangelística para el mundo actual?
  • LOS RAPEROS
  • LOS SKINHEAD / NEONAZIS
  • LOS PUNK
  • LOS GOTICOS
  • La Desintegración social como problema social
  • CONFLICTOS FAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA
  • Los padres se ven así mismos más autoritarios que lo que les ven sus hijos
  • LOS VALORES
  • Es interesante detenerse en el análisis de las reglas y sus características
  • VALORES FAMILIARES
  • LA GENEROSIDAD
  • LA JUSTICIA
  • LA RESPONSABILIDAD
  • LA LEALTAD
  • LA AUTOESTIMA
  • VALORES EN LAS RELACIONES CON LOS PADRES
  • LA LIBERTAD
  • AUTOSUFICIENCIA
  • EL RESPETO
  • EL AMOR FINAL

Seminario de tercero A Problemática Familiar

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Seminario de tercero A Problemática Familiar
LOS CONFLICTOS FAMILIARES Cuando una familia se encuentra a la deriva y sin dirección clara, decimos que existe un conflicto. En palabras simples una situación de tensión hace presión en la familia y se requieren ciertos cambios dinámicos que la estabilicen. los role, los valores y objetivos se pierden y se hacen confusos en la medida que el conflicto siga permaneciendo en el sistema. Los problemas, crisis y conflictos en la familia ´hacen necesario un cambio, que a su vez llevara a redefinir un nuevo sistema de relaciones. El cambio fundamental que se espera definirá nuevas formas de comportamiento en los miembros de la familia. Todo aquello que implica un cambio permite crecer y aprender de nosotros y de quienes nos rodean. Por lo tanto, los conflictos son avances y crecimientos, que se experimentan en todo grupo humano. Siempre hay que mantenerse alerta a los problemas, y situaciones que estresen, para comenzar a trabajar en la superación y solución de los mismos. Hay situaciones que se mencionan a menudo como crisis: la separación de los padres, la pérdida de un miembro familiar, la etapa de la adolescencia de los hijos, infidelidad conyugal, pérdida del trabajo, etc. Hay que tener en cuenta que lo que pueda ser motivo de conflicto en un hogar, en otro puede no serlo. Depende de la familia y de los recursos (hábitos, pautas de conducta, reglas, etc.). además siempre existen obstáculos que van a interferir en el cambio. En general estos están encubiertos y una manera de identificarlos objetivamente es con la ayuda de terapia. Los obstáculos, aparecen en las reglas de la familia, en las metas y objetivos de la familia, en la definición de los roles de de cada miembro, en la comunicación, en la historia familiar y en la intimidad de cada uno. Entonces, se debería investigar la raíz del conflicto, para comenzar con pautas puntuales de intervención en el ambiente familiar. Es fundamental que cada integrante colabore y tenga confianza y que entre todos puedan superar el problema. La actitud positiva y abierta ayuda a mantener la opción de una solución sanativa. Quienes necesitan de un trato delicado y cuidadoso son los niños, por ser mas vulnerables debido a que su estructura mental, emocional y física, se encuentra en formación. Por ello, es común encontrar problemas de auto estima, depresiones, inadaptación social, enuresis secundaria, problemas académicos, que se evidencian tras un conflicto familiar. La vida en la familia es un medio educativo para todos, en la cual debemos dedicar tiempo y esfuerzo. La familia, es nuestra fuente de socialización primaria. Por ello es la instancia que moldea pautas de conducta y actitudes de quienes son sus integrantes. No es menos cierto que los conflictos no se pueden evitar en la mayoría de las situaciones. Pero, debemos estar preparados para afrontarlos. Al igual como nos alimentamos balanceadamente para mantener nuestro organismo alejado de posibles enfermedades, Lo mismo acontece con los conflictos. Una familia nutridora será portadora de anticuerpos capaces de hacerle frente a cualquier dificultad y le será más fácil poder salir airosa debemos tener

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presente de una familia nutridora: la casa en la que vive la familia es fundamental. La limpieza, el orden y el mantenimiento son importantes que puedan realizar en común acuerdo y designación de tareas, procurando que estas no ahoguen la relación entre los miembros dedicándose férreamente a estas. No olvidar expresar las opiniones y dejar que los hijos también se expresen. Ser coherente, para que nuestro actuar y pensar se complemente. Ser paciente ayuda a la tolerancia y el respeto por los demás. Demos cariño por los demás con nuestra actitud. Alabar cundo un miembro de nuestra familia se destaque. Acostumbrarse, a pedir perdón por los errores. Mantener conversaciones familiares y tiempo de convivencia sistemática. Escuchar siempre con atención. Crear situaciones de diversión familiar. Mantener valores y reglas claras que lleven a confusiones, y sean respetadas por todos. Los conflictos son resueltos por ellos mismos, ya que tienen las herramientas teóricamente descritas, que son tan necesarias e imprescindibles en una familia.

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CONFLICTOS FAMILIARES Y QUE HACER En todas las familias se frecuentan que se vivan problemas o dificultades; esto hasta cierto punto es normal, lo importante es como se enfrentan y se resuelvan. Las dificultades pueden ayudar a aclarar malos entendidos, a reconocer errores y fortalecer los lazos efectivos y de comunicación entre los integrantes de una familia. Cada grupo familiar se adapta a las circunstancias que le toca vivir dependiendo de la personalidad de sus miembros, la época en que se viva, sus valores, su propia historia. Los integrantes de una familia reaccionamos de diferentes formas frente a las dificultades. Algunos nos pueden dar ganas de gritar a otros de hablar; también podemos hacer como que no pasa nada o evitar hablar de lo que sucede. Cundo no se resuelven las dificultades familiares, se puede ocasionar un ambiente de tensión, enojo o violencia, que afecte el estado de ánimo de sus miembros. Esto puede llevarlos a buscar sus propias soluciones, que muchas veces pueden exponerlos a muchos riesgos. Por eso es tan necesario que juntos analicemos y busquemos posibles salidas a nuestros problemas. A veces podemos adoptar una actitud de quejarnos siempre ante las dificultades familiares, pero, que ganamos con eso. También podemos tener una actitud de rechazo, de huida o tener la fantasía que si ignoramos los problemas desaparecerán por arte de magia, pero en la realidad esto no es así. Otra reacción que podemos tener es culpar a los demás de todo lo que nos pasa, y darle la vuelta al problema. Y si piensas que tener situaciones difíciles es mala suerte o una mara de vivir, posiblemente te estás perdiendo de algo importante: la oportunidad de un cambio en tu actitud y de un crecimiento como persona. Una posibilidad de cómo resolver las dificultades es enfrentándolas. Reconocer y

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Con frecuencia padres e hijos se ven obligados a rediseñar su propia vida y adaptarse a las nuevas relaciones que provoca esto. no se hace de un momento a otro. 4 . dónde. pueden ayudar a bajar la tensión. Para entender a la familia. También ayuda a identificar lo que se está sintiendo. depende de los padres y sus enseñanzas que sus hijos crezcan dentro de un ambiente acogedor y amoroso. Se necesita paciencia y voluntad. puede fortalecer y unir a todos sus miembros y puede ser una buena ocasión para aprender de todos. la solución a los problemas no siempre son sencillos uno de nosotros tenemos la oportunidad de intentarlo. dentro de la familia somos importantes y cumplimos un papel simplemente por ser parte de ella. y a buscar otras soluciones. poco a poco podemos lograr los resultados.Seminario de tercero A Problemática Familiar aceptar que si tiene una situación difícil y analizar quienes participan en ella. cómo surgió. Las principales diferencias se encuentran en torno a cuáles son los límites de la jurisdicción. Los cambios no se logran de una vez y para siempre. Todo lo anterior puede ayudar a facilitarnos la comprensión de las dificultades que tenemos y así dar alternativas más seguras. sus causa y consecuencias. 2012 CONFLICTOS FAMILIARES Y ADOLESCENCIA La adolescencia es una etapa de la vida difícil en la que se padece una crisis de crecimiento en todos los aspectos. ya que posee una gran importancia dentro de la comunidad. Los cambios más importantes son los que nosotros elegimos. entenderán nuestros padres. PROBLEMAS FAMILIARES La familia es una estructura básica en la sociedad. asumir la responsabilidad y la parte que nos corresponde. es decir las emociones. porqué. Una situación familiar una vez resuelta. Contribuyen significativamente a la autonomía personal y al conflicto paterno. La familia formara a quienes actuaran en el futuro dentro de la sociedad. revisar la experiencia y reflexionar lo que se aprende de uno y de los demás. no necesariamente los que nos dicen. en los cuales participamos activamente.

va polarizando sus posiciones. LOS PROBLEMAS FAMILIARES MÁS COMUNES El desacuerdo en la forma de disciplinar a los hijos Es una de las situaciones mas frecuentes de conflicto entre los padres. Los hijos se sienten abandonados y culpa lo que les puede causar grandes problemas en su conducta. uno hacia la permisividad y el otro hacia el autoritarismo. Qué pasa cuando la pareja se rompe El la separación o divorcio los padres tienden a tomar actitudes infantiles como regresar a vivir con sus padres y dejar a sus hijos al cuidado de ellos. y que a la vez impacta a los hijos pues estos se sienten culpables de ser la causa de las discusiones. Los maltratos de padres a hijos crean y van incrementando la intensidad del hijo con los padres o el mismo hecho de que los hijos estén constantemente involucrados en ver violencia entre sus padres les causa una capacidad de intolerancia y descontrol perdiendo el respeto por sus progenitores y convirtiéndose en niños problema. desarrollo escolar y crecimiento.Seminario de tercero A Problemática Familiar ALGUNOS FACTORES INFLUYENTES EN LOS PROBLEMAS FAMILIARES PUEDEN SER 2012 Violencia familiar Donde los maltratos se pueden presentar en cualquier lugar. se lleva a cabo esta violencia física y psicológicamente. en ambos sexos y en todos los niveles educativos. La pareja en vez de converger. convirtiéndose atreves del tiempo en adultos también violentos que vuelvan a repetir los hechos con su pareja e hijos. Al no existir un modelo de modalidad para ser imitado para la pareja actual el gran desafío es desarrollar nuevas habilidades 5 . Lo que provoca el problema es el enfrentamiento de dos estilos de educar que no logran un punto intermedio. y muchas veces lo hacen no por estar convencidos de que tiene que ser as. si no por compensación del otro. clase social y nivel económico. siendo violentos con sus padres y entorno. La dificultada para negociar y definir roles entre las parejas Vivimos un modelo de transición en que aun coexisten patrones tradicionales de estructura familiar con otros modernos.

porque detrás está la interpretación. Los hijos tienen que caer en conductas disruptivas y riesgosas para el sistema acuse recibo de que algo pasa. este no es reconocido por los miembros de la familia. por el símbolo del poder que implica el dinero. no debería ser propuesta. sin mencionar lo complicado que resulta para algunas personas obtener permiso para cuidar a un hijo enfermo. es un problema real y extremadamente común. Diría que hoy el núcleo fundamental de la sociedad no es la familia. Y aclara que le interesa desmitificar el concepto.Seminario de tercero A Problemática Familiar para crear su propio modelo. Lo que atenta contra ella es el estilo de vida actual que implica largas jornadas laborales. Entre los acuerdos que se necesitan negociar están. pero tiene enorme relevancia para la calidad de vida familiar. y muchas veces genera conflictos debido a la lealtad primaria irracional con la familia de origen. Cada uno se incorpora a la familia con su mochila y dice a mi me educaron de esta manera entonces. Falta de comunicación A estas alturas es casi un cliché hablar de falta de comunicación dentro de la familia. 2012 6 . Cada uno vive su vida independientemente sin hacerse demasiado caso. porque comunicarse no es lo mismo que conversar. La tarea es difícil pero no imposible. Como la comida familiar. A esto se suma una sociedad marcada por el individualismo. Muchas veces escuchamos lo que queremos escuchar. asignar a la relación padres e hijos y de pareja. yo replicare este modelo porque estoy convencido de que es bueno. porque se considera porque se considera que se eta poniendo en juicio la confianza y honestidad del otro. Plantea que muchas veces la familia esta desligada que simplemente no hay espacios para comunicarse. si no el individuo. Falta de tiempo familiar Para conocer a alguien hay que dedicar tiempo a esa relación. porque para estrechar los lazos con los hijos se necesitan espacios de interacción. Otro problema es simplemente no hablar del asunto. A diferencia de los otros problemas. y eso bloquea la comunicación. Un mayor riesgo de conflicto se da cuando ambos trabajan. y rara vez es motivo de consulta. Manejo del dinero Los problemas relacionados con el dinero suelen estar ligados con los roles dentro de la familia. pero lo que decimos y lo que escucha el otro es distinto. y el tiempo compartido en la familia es una forma concreta de demostrar el amor que sentimos por los otros. Hablamos para ser escuchados.

Estos triángulos amorosos suelen desvanecerse cuando lo niños tienen cinco o seis años. ¿Qué es la Desintegración Familiar? Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar y/o la insatisfacción de las necesidades primarias que requieren sus miembros. el aislamiento y el abandono. 7 . pueden darse interacciones entre la madre o el padre vuelca todas sus energías afectivas so9bre el hijo mientras el otro se siente excluido. Y no se refiere solo al acto sexual. como el maltrato psicológico. pero una relación no adecuada puede reactivarse en la adolescencia. se transforme con tanta frecuencia en una fuente inagotable de conflictos. Lamentablemente existen un gran número de factores para que los padres de familia y la misma familia se desintegren. pero también tiene formas más sutiles. Es normal que el niño se enamore de su madre y llegue incluso a decir que quiere casarse con ella. las adicciones y los problemas económicos. Así. lo que afecta la relación con el hijo. entre muchos otros factores. evidentemente los problemas en la pareja. Por otro lado. Por eso no es de extrañar que aunque es una forma privilegiada de comunicación. La violencia familiar. 2012 Desintegración Familiar La desintegración familiar es el rompimiento de la unidad familiar. el rechazo. "estas no dejan marca material. pero su impacto es muy fuerte y duradero para quienes lo padecen". La niña por su parte experimenta este romance hacia su padre. sino a todo lo que ocurre cuando se establece una relación entre personas de distintos sexos. frustración. también repercuten en la familia: un conflicto en esta área trasciende y genera distanciamiento afectivo.Seminario de tercero A Problemática Familiar Problemas sexuales Si el tema de la sexualidad es tabú en la sociedad. penas y rabias. los divorcios. tales como la migración a la ciudad. lo que significa que uno o más miembros dejan de desempeñar adecuadamente sus obligaciones o deberes. tiene entre sus manifestaciones más visibles y aberrantes el castigo físico y el abuso sexual. ya que la sensación de rechazo que se siente por parte del otro no es gratis para la armonía de los miembros.

con el objetivo de perpetuar la especie". A diferencia de la nulidad. el vínculo entre ambos deja de existir y de producir efectos jurídicos validos. ante la desaparición física de uno de los esposos. características e historia del Divorcio.Seminario de tercero A Problemática Familiar Formas de Desintegración Familiar DIVORCIO. por lo que es de vital importancia el conocimiento de sus derechos con respecto de su persona. debe ser pronunciado por una autoridad judicial. igual que la nulidad. es necesario considerar la preexistencia de una relación vinculante decarácter legal denominado Matrimonio. Un matrimonio se puede anular cuando en su constitución no se siguió alguna de las 8 . derivada de la ley biológica que exige la perpetuidad de una especie. y es en tal caso que se puede recurrir ante la autoridad para solicitar tal disolución del vinculo no sin que la autoridad procure garantizar los intereses de los hijos. celebrado entre dos personas de sexo diferente(hombre y mujer). Antes de entrar en las definiciones. como contrato este reviste una serie de formas solemnes sancionadas por una autoridad civil en tal carácter contractual podemos asumir que este reviste un carácter de disolubilidad. el divorcio se limita a la disolución del matrimonio para el porvernir. y de ambos cónyuges. es considerado como un contrato el cual sólo será válido si se ciñe a las normas establecidas por nuestra ley. Mientras la nulidad tiene carácter retroactivo. El Matrimonio se podría definir como "contrato civil( porque tiene la presencia del Estado) y solemne( porque necesita requisitos para que tenga validez). En el aspecto civil. el cual es considerado como la institución social más importante en la que a travez de esta se establece laintegración de una familia. 2012 EL MATRIMONIO SE DISUELVE POR DOS RAZONES FUNDAMENTALES Por la muerte de uno de los cónyuges: Esto es acorde con nuestras disposiciones legales vigentes. salvo la aplicación al matrimonio putativo. De esta difiniciones se desprende lo siguiente: El divorcio. el divorcio supone un matrimonio válido La anulación del matrimonio es un procedimiento distinto del divorcio. Por el divorcio: Que es el medio que se utiliza como procedimiento especial destinado a lograr el cese de la relación nupcial. en este caso la humana. bienes e hijos.

borra el matrimonio como si éste no hubiese existido jamás. se abrió la posibilidad de dar por terminado al matrimonio mediante el Divorcio-Contrato y posteriormente surge el Divorcio-Sanción. el matrimonio era considerado indestructible. que ocurría cuando el suegro adoptaba como hijo a su yerno y los cónyuges quedaban en condición de hermanos. Por la muerte de uno de ellos. eclesiástico y sagrado. Por Capitis Diminutio. 2012 9 .. y por el contrario el divorcio opera hacia el futuro. El abandono del hogar. Los excesos Sevicias. Las causales de divorcio. la disolución del matrimonio se conocía como Divortium y se producía por diversas razones. En la legislación Francesa no estaba permitido el Divorcio. ORIGEN DEL DIVORCIO En el Derecho Romano. presuponen un matrimonio válido y surgen una vez constituido éste. Por la condena a pena criminal. por el contrario. pero a partir de laRevolución de 1739. Fueron asimilando varias ordenanzas que planteaban la posibilidad de pedir el divorcio en los casos de: Adulterio. consistente en la voluntad de ambos cónyuges de poner término al matrimonio. En este sentido podemos concluir diciendo que la nulidad del matrimonio es retroactiva. Por la cesación de la Affetio Maritalis. entre las cuales podemos señalar: Por incapacidad matrimonial de cualquiera de los contrayentes. Por llegar al cargo de Senador quien estuviese casado con una liberta. Por la muerte de unos de los cónyuges. Por el incestus superveniens.Seminario de tercero A Problemática Familiar formalidades exigidas por la ley o cuando se realizó a pesar de mediar un procedimiento legal. es decir que opera hacia el pasado.

o de los ascendientes o cónyuge que se hallen necesitados. La pena aplicable oscila entre la de arresto menor y multa. la tutela y la patria potestad. del ministerio fiscal. que se aplicará en su grado mayor cuando. tutores). Está castigado con pena de arresto mayor y multa. y abandono de los deberes de asistencia familiar desarcebada. además del abandono de familia. si lo cometen los padres. En España este delito es perseguible a instancia de parte. la pena será de arresto mayor. o represión privada. o en su caso. Lo cometen los padres de familia que deja de cumplir los deberes de familia respecto la patria potestad. Este delito esta castigado con pena de prisión menor y multa. 2012 ABANDONOS Abandono de familia: Consiste en el incumplimiento de los deberes de asistencia familiar derivados del matrimonio. así como aquellos padres que no proporcionan a sus hijos la educación que su posición y medios les permitan. El condenado por este delito puede además perder el derecho de patria potestad o de tutela que tuviera sobre los hijos. Si lo comete cualquiera otra persona o cuando lo cometen la madre y/o los abuelos maternos para multar su deshonra. Se manifiesta en dos vertientes: abandono intencionado del domicilio familiar. Es decir todo lo que hiciera intolerable el mantenimiento del vínculo conyugal. guardadores. está catalogado como falta en el código penal español. tutor o guardador de hecho. Abandono de menores: Distinto del abandono de familia y del abandono de niños. si el delito de abandono lo realizó el padre que si lo realiza la madre? ¿Dónde deben ir los niños abandonados por sus padres? 10 . CUESTIONES: ¿Crees que es justo que no paguen igual el castigo. se deje de prestar la asistencia indispensable para el sustento de los descendientes menores o incapacitados para el trabajo.Seminario de tercero A Problemática Familiar Las injurias graves del uno para con el otro. Abandono de niños: Consiste en el abandono de un menor de siete años por parte de las personas encargadas de tutela o custodia (padres.

Art. sobre Divorcio (Mod..La incompatibilidad de caracteres justificada por hechos cuya magnitud como causa de infelicidad de los cónyuges y de perturbación social.El adulterio de cualquiera de los cónyuges. Las dos primeras no tiene ese fundamento.El abandono voluntario que uno de los esposos haga del hogar. c). será apreciada por los jueces. b). 2. d).Las sevicias o injurias graves cometidas por uno de los esposos respecto del otro.La condenación de uno de los esposos a una pena criminal.La ausencia decretada por el tribunal de conformidad con las prescripciones contenidas en el capítulo II del título IV del libro primero del Código Civil. o el uso habitual o inmoderado de drogas estupefacientes». por la Ley No. e). de manera expresa. 2669). h). g). presupone una falta cometidas por uno de los cónyuges.El mutuo consentimiento de los esposos. el cual se plantea como motivo de divorcio. Los fundamentos de las causas: Las causas enumeradas anteriormente de la letra d.de la Ley 1306bis. siempre que no regrese a el en el término de dos años.-) en adelante. Este plazo tendrá como punto de partida la notificación auténtica hecha al cónyuge que ha abandonado el hogar por el otro cónyuge. La causa debe surgir durante el matrimonio: Uno de los hechos cometidos por los esposos sólo puede ser considerado como causas del divorcio.La embriaguez habitual de uno de los esposos.Seminario de tercero A Problemática Familiar ¿Crees que los padres o tutores responsables de delito de abandono de la familia deben perder completamente la custodia de sus hijos? CAUSAS DEL DIVORCIO Las causas de divorcio están contenidas en el Capitulo II. suficientes para motivar el divorcio. excluyente y limitativa las siguientes causales: a). f). No podrá pedirse el divorcio por esta causa si la condenación es la sanción de crímenes políticos. en estos casos el divorcio aparece como una sanción al esposo culpable que ha cometido alguna violación a las obligaciones que le impone el matrimonio. si estos han 2012 11 .

La reciprocidad de faltas en los esposos no sirven de excusas: Las faltas a las obligaciones que impone el matrimonio que un esposo pueda cometer. ello justifica su actuación y esos hechos no pueden ser invocados como causa de divorcio por el marido. como en el caso de hombres cuyo comportamiento. 2012 Factores que ocasionan la Desintegración Familiar Machismo El machismo engloba el conjunto de actitudes. la conducta preponderantemente masculina es la dominante. es preciso que los hechos en que se basa emanen del cónyuge al cual le son imputados.Seminario de tercero A Problemática Familiar surgido durante el matrimonio. sobre Divorcio. Sin embargo a sido juzgado que cuando la mujer ha injuriado a su marido por causa del adulterio cometido por este. Y que cuando la causa de divorcio tiene su origen en un acto ilícito. En todos los casos. Ha sido juzgado que el esposo demandante no puede invocar los hechos provocados por él y los cuales son los generadores de las desavenencias. sin violar el principio de que "nadie puede prevalecer en justicia de su propia falta". en razón de que la Ley 1603-Bis. La causa debe ser provocada por el cónyuge demandado: La Jurisprudencia exige que en toda demanda en divorcio por causa determinada. discriminatorias contra las mujeres. Es decir que las injurias del marido no excusan la de su mujer. Algunos críticos consideran también machismo la discriminación contra otros grupos sociales percibidos como más débiles. conductas. no es "masculino" a los ojos de la persona machista. prácticas sociales y creencias destinadas a justificar y promover el mantenimiento de conductas percibidas tradicionalmente como heterosexualmente masculinas y. deshonroso e inmoral imputable a uno de los esposos. también. el culpable no podrá "invocar la existencia de dicha causa de divorcio". no ha eregido la falta recíproca en un medio de admisión con la demanda. Los sucesos ocurridos antes del matrimonio no pueden ser retenidos como causas del divorcio. por ejemplo por tener una preferencia homosexual.3 Formas de machismo 12 . no excusan las que a su vez haya cometido el otro cónyuge.

Necesidad del permiso económicas[cita requerida]. del varón para realizar actividades Negación del derecho a voto o de otros derechos civiles (véase sufragista). se considera que es fruto del machismo que el trabajo menos reconocido o menos fatigoso sea asignado a las mujeres. Ya que un comportamiento o preferencia sexual diferente de las que propugna típicamente el machismo. De hecho. el matrimonio y la 13 . el adulterio. las actitudes machistas tratan de justificar la mayor comodidad. lo que constituye la base de la homofobia. por el cual el proceso de enculturación trata de justificar y continuar el orden social existente. ya que se ven subestimadas las capacidades de las mujeres alegando una mayor debilidad. siendo esta forma de expresión protectora una discriminación. Diferencia de tratamiento en el caso del adulterio: en algunas culturas. sino incluso entre las mujeres. y a la subordinación de las mujeres en muchas sociedades. castiga cualquier comportamiento que considere supuestamente femenino en los varones. o el embarazo previo a la concertación del matrimonio son castigadas con la pena capital. asimismo. En la mayor parte de todas las sociedades tradicionales. el machismo es considerado como una forma de coacción no necesariamente física. los hombres en general han tenido mayor poder y estatus que las mujeres en el ámbito colectivo limitado a éstos. 2012 El machismo. También es parte del machismo el uso de cualquier tipo de violencia de género con el fin de mantener un control emocional o jerárquico sobre ellas. En las sociedades modernas. En ese sentido. Educación machista desde las escuelas y la propia familia. preponderancia y bienestar de los hombres. contribuye a diluir la diferenciación estereotipada del machismo.Seminario de tercero A Problemática Familiar Tradicionalmente el machismo ha estado asociado a la diferenciación de tareas entre hombres y mujeres. pero tambien en el de ambos en conjunto. Eso incluye consideración de valores positivos la sumisión al marido. Causas del machismo Leyes discriminatorias hacia la mujer. sino también psicológica. El machismo es un conjunto de actitudes presentes no sólo en el comportamiento y pensamiento de los propios varones.

en la sociedad actual la fuerza física perdió importancia. se ha señalado que la Biblia contiene expresiones consideradas por algunas corrientes como machistas. Algunos síntomas característicos de las adicciones son: Daño o deterioro progresivo de la calidad de vida de la persona. genéticos. Discriminación en el ámbito religioso. etc. efecto de carro ganador. musulmán. También se refiere a un pago de salario menor a las mujeres que a los hombres a cambio del mismo trabajo. lo que ha contribuido a la incorporación de muchas mujeres al trabajo asalariado. "la esposa de Noé". entre los que podemos mencionar factores biológicos. porque no les es permitido hablar". debido a las consecuencias negativas de la práctica de la conducta adictiva. Originalmente la división sexista se fundamentó en la diferente capacidad física y muscular. "la suegra de Pedro". en la que los hombres tenían ventaja comparativa. acentuado al no mencionar el nombre propio de ellas. División sexista del trabajo. Los medios de comunicación y la publicidad sexista. Algunos psicólogos han mencionado que si el hombre o mujer tienen baja seguridad personal pueden sentirse estresados y reaccionar violentamente ante situaciones que consideran amenazadoras. Inseguridad: Este es un elemento a considerar. al realizar ciertas conductas o modelos como siendo los más adecuados o típicos de las mujeres. y a otros efectos como falsa vivencia por parte de los que quieren mantenerlo. mientras que las capacidades intelectivas y las habilidades sociales fueron ganándola. El comportamiento sexista se debe a los prejuicios cognitivos de efecto Halo respecto a la fuerza. El origen de la mismas es multifactorial. por ejemplo. Adicciones Las adicciones son un síndrome constituido por un conjunto de signos y síntomas carcaterísticos. en el hinduismo. . por el cual se prefieren a otros hombres en puestos decisorios. 2012 14 . psicológicos y sociales. en países de predominio cristiano. que más tarde se convierten en falacias de apelar a la tradición. "las hijas de Lot". En ese sentido.Seminario de tercero A Problemática Familiar procreación como una forma preferente de autorrealización. en los ortodoxos judíos. En cambio. que son interpretadas como un indicio de posesión. Otro ejemplo en el Nuevo Testamento es la expresión en la primera epístola de Pablo a los Corintios 14:34 (Versión Reina-Valera 1909) que dice: "Vuestras mujeres callen en las congregaciones. falacia por asociación y generalizaciones apresuradas.

2012 15 . lo cual se manifiesta como la práctica continuada de la conducta adictiva. por ejemplo una pareja. Algunos casos de adicciones que podemos mencionar son: Sustancias psicotrópicas. La naturaleza exacta de las adicciones continua siendo motivo de análisis científicos y cada día se hacen descubrimientos que nos facilitan la comprensión de este fenómeno. Alcoholismo Tabaquismo. que afecta a miles de personas a nivel mundial. Uso a pesar del daño. Negación o auto engaño que se presenta como una dificultad para percibir la relación entre la conducta adictiva y el deterioro personal.Seminario de tercero A Problemática Familiar Perdida de control caracterizada por la práctica compulsiva de la conducta adictiva. dada la complejidad de tema. como el alcohol. Puede desarrollarse adicciones tanto a sustancias psicotrópicas como a actividades y hasta relaciones. En este trabajo nos ocuparemos de tratar ciertas adicciones y no todas. Este daño es tanto para la persona como para los familiares. la nicotina y diferentes tipos de drogas Juegos de azar Comidas o componentes comestibles Sexo Trabajo Relaciones interpersonales. Estudios demuestran que existen cambios neuroquímicos involucrados en las personas con desordenes adictivos y que además es posible que exista predisposición biogenética a desarrollar estas enfermedades. Las dependencias a tratar serán: Drogadicción: los diferentes tipos de drogas y los efectos y consecuencias de las mismas.

pero provocan dolor. y las propiedades específicas de cada droga así como la influencia de los elementos adulterantes. constituye un problema de salud pública muy importante. Al principio se obtiene cierta gratificación aparente. desastre. Además. las consecuencias de la droga. Lo que hace que una adicción sea una adicción nociva es que se vuelve en contra de uno mismo y de los demás. Descubre que la Droga mata. Las conductas adictivas producen placer. desolación y multitud de problemas a medio plazo. vascular y todo lo relacionado a los efectos que provoca en el organismo. 2012 16 . su afección cerebral. Forma parte del concepto más amplio de las migraciones de población. alivio y otras compensaciones a corto plazo. legales e ilegales. Todas las consecuencias de la Drogadicción. Los riesgos y daños asociados al consumo varían para cada sustancia. Emigración La emigración consiste en dejar la región de origen para establecerse en otra región. Los países que registran más emigración en la actualidad son los pertenecientes al denominado Tercer Mundo o países en vías de desarrollo. El consumo de drogas. caracterizada por el abuso y la dependencia de sustancias químicas. Consecuencias de la Drogadicción. Drogas: Consecuencias de las Drogas. familiares. las cuales abarcan tanto la emigración (salida de personas hacia otras partes) como la inmigración (personas venidas de otras partes). Podría decirse que la emigración termina donde comienza la inmigración. su motivación. laborales y sociales. Produce graves problemas físicos. etc.Seminario de tercero A Problemática Familiar Drogadicción La drogadicción es una enfermedad biopsicosocial. es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de conocimiento o experiencia del usuario. los africanos y asiáticos que buscaron nuevos lugares donde establecerse en otros continentes. Pero más temprano que tarde su conducta empieza a tener consecuencias negativas en su vida. igual que con un hábito. pero en otras épocas fueron los europeos quienes emigraron a otras naciones en busca de una vida mejor y mucho antes.

Un arresto puede significar vergüenza. perjuicios y problemas orgánico y psicológicos. abandonar metas y planes. Cirrosis. actitudes defensivas. daños. no intentar resolver constructivamente los problemas y recurrir a mas drogas como solución. El abuso de las drogas puede también perjudicar a otros. 2012 Salud Física: La adicción suele conllevar la aparición de multitud de síntomas físicos incluyendo trastornos del apetito. Los ofensores (tanto los que experimentan como los que se dedican al consumo de drogas) corren el riesgo de tener que pagar multas y/o ser encarcelados. Psicosis. por ejemplo: el dinero con que son pagadas las drogas puede privar a la familia de satisfacciones vitales como comida o ropa. etc. Depresión. más los trastornos físicos y enfermedades provocadas por cada sustancia en particular. Cuando se comienza a necesitar más a las drogas que a las otras personas pueden arruinarse o destruirse las relaciones íntimas y perderse las amistades.Seminario de tercero A Problemática Familiar Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones afectan a muchos aspectos diferentes de la vida de una persona. Legal: Abusar de las drogas es contra la ley. Social: Los adictos a drogas. Se puede dejar de participar en el mundo. Si una mujer embarazada toma drogas sin control médico puede ocasionar malformaciones genéticas en el nuevo ser que está en gestión. etc. Por eje mplo: Hepatitis. El discutir los problemas y situaciones de la adicción puede generar conflictos familiares. como estados de ánimo negativos e irritabilidad. interrupción de los planes de vida. antecedentes penales. úlcera. Estas consecuencias son muy diversas y pueden agruparse en dos grandes grupos: Según El Tipo Salud: el consumo de drogas origina o interviene en la aparición de diversas enfermedades. Las reacciones violentas a las drogas pueden llevar al usuario a cometer asaltos e incluso asesinatos. conflictos raciales. dejar de crecer como persona. fatiga. Salud psíquica: Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos psicológicos. Trastornos cardiovasculares. Paranoia. con frecuencia se ven envueltos en agresiones. Ciertas 17 . desorden público. pérdida de autoestima e intensos sentimientos de culpa. insomnio. marginación.

amigos o pareja se altera. aparecen discusiones frecuentes. 2012 Economía: dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas y el narcotráfico. hay pérdida de confianza. etc. se produce desestabilización económica nacional. desinterés sexual. los vecinos. tanto los consumidores como los países contraen importantes deudas. deterioro de la calidad del trabajo o pérdida del propio trabajo. A veces para poder sufragar los gastos de la adicción se ve obligado a recurrir a actividades ilegales. alejamiento. Relaciones: La relación con la familia. Al destinar la mayor parte del dinero a comprar las drogas. Según El Nivel Individual: son los daños experimentados por el propio consumidor de drogas. Trabajo: Cuando una persona tiene una adicción suele restarle tiempo a su trabajo para buscar la droga o recuperarse de su uso. en ocasiones. Comunidad: el consumo de drogas genera multitud de consecuencias negativas para la familia del drogodependiente. Los ahorros se agotan y suele aparecer el endeudamiento. la comunicación se interrumpe. suele llegar tarde. etc. sobre los amigos.Seminario de tercero A Problemática Familiar drogas pueden desencadenar una violencia incontrolable y conducir al usuario a crímenes que son severamente punibles por la ley. a miles de dólares por año. Para sostener su hábito muchos usuarios recurren al crimen. hay menor productividad. etc. 18 . Conducta: Como conseguir y usar la droga se ha vuelto casi más importante que ninguna otra cosa. se crean bandas organizadas. apenas queda dinero para otras cosas. los adictos se vuelven egoístas y egocéntricos: no les importa nadie más que ellos mismos. ya que sus costos se elevan a cientos y. El uso continuo de drogas puede ser muy caro.

Hay una atmosfera de tensión. Los miembros de la familia que niegan que exista un problema o permiten que el adicto continúe con el uso de la droga se consideran codependientes. malhumor. La droga puede controlar la vida del adicto y la conducta de los miembros de la familia y otros seres queridos. Las personas carecen de autocontrol.Seminario de tercero A Problemática Familiar Sociedad: en la sociedad produce efectos sobre la estructura y organización de la misma (aumento de las demandas en los servicios de salud. Se fuerza a que todos sean y piensen igual. Uno de los cónyuges quizás trate de ocultar a los hijos la adicción a la droga de su pareja. bloqueando sus propios sentimientos (de igual modo que el adicto a la droga). Otro de los miembros de la familia tratan de encubrir los errores cometido por el adicto a la droga. presencia del crimen organizado a través de las redes de narcotraficantes. tristeza y miedo. inconscientes y rígidos. Familias en riesgo de que sus miembros sean consumidores de drogas: Los miembros de la familia no expresan sus sentimientos. Los miembros de la familia deben buscar tratamiento para su salud emocional y otros factores que giran alrededor del problema de la droga. La negación. Las cosas importan más que las personas. 2012 Efectos de la droga en la familia: Con frecuencia los miembros de la familia cesan de actuar en forma funcional cuando tratan de lidiar con los problemas producidos por la droga en un ser querido. Roles ambiguos. incremento de la inseguridad ciudadana por delitos contra la propiedad. El encubrimiento ocurre cuando un miembro de la familia rescata al adicto o le ayuda en la obtención de la droga. Viven en función "del que dirán" los demás y le temen a la critica. el encubrimiento y la codependencia agravan el problema. Existen muchos temas que no se discuten (son tabúes). 19 . Sólo ciertos sentimientos son aceptados. algunos niegan que exista algún problema.

El Adulterio El adulterio y la sociedad El séptimo mandamiento dice: "No cometerás adulterio". Además. El Informe Janus sobre el Comportamiento Sexual estima que "más de un tercio de los hombres y un cuarto de las mujeres reconocen haber tenido al menos una experiencia sexual extramarital". Dice: "No vamos a volver a los tiempos en que los adúlteros eran puestos en un cepo y humillados públicamente. el punto a destacar es que el adulterio es mucho más común de lo que nos gustaría admitir. Entretanto. Aun cuando se apliquen estas proporciones menores a la población adulta actual. ni convertirnos en una de esas sociedades --de las que hay muchas-. Una encuesta hecha por el Centro de Investigación de la Opinión Nacional de la Universidad de Chicago encontró porcentajes menores: el 25 por ciento de los hombres y el 17 por ciento de mujeres había sido infiel. el adulterio parece más descontrolado que nunca. esto significa que unos 19 millones de esposos y 12 millones de esposas han tenido una aventura. Independientemente de las cifras reales. Hoy. Bueno. El crecimiento físico y psicológicos se percibe como un problema. y la infidelidad es tan común que ya no es una conducta desviada". El terapeuta familiar y psiquiatra Frank Pittman cree que "tal vez haya tantos actos de infidelidad en nuestra sociedad como existen accidentes de tránsito". historias en los periódicos sensacionalistas informan sobre los amoríos de políticos. en todo caso. El cariño no se expresa ni verbal ni físicamente. y películas como "El paciente inglés".donde el adulterio se castiga con la muerte.Seminario de tercero A Problemática Familiar Las personas no se sienten tan queridas. Ciertamente las normas morales de los cristianos son más elevadas". sin embargo. millonarios y estrellas de cine. "El príncipe de las mareas" o "Los puentes de Madison" incluyen y aun promueven el adulterio. Tal vez usted esté pensando: "Esto es solo un problema entre los no cristianos de la sociedad. no puede hacer cumplir una regla que viola la mayoría de las personas. Sin embargo. La sociedad. No puede ser un problema en la iglesia. ¿Qué tan extendido está el adulterio? Dos de los estudios más confiables llegan a conclusiones similares. hay evidencia creciente de 2012 20 . Las normas son implicitas. sostiene que el hecho de que el adulterio se haya vuelto algo habitual ha alterado la percepción que tiene la sociedad de él. este pecado ha sido cometido a lo largo de toda la historia.

En este punto. El adulterio está en la sociedad y ahora está en la iglesia. y la pareja matrimonial es por lo menos tan atractiva como la pareja adúltera. Ser bonita. Her Needs: Building an Affair-Proof Marriage (Las necesidades de él. el sexo es mejor en casa. Cuando se descubre una aventura sexual. aun cuando la mayoría de las personas consideran que el adulterio está mal y saben que puede ser devastador. en su libro His Needs. Y. los que la observan dicen: "¿Qué le vio a ella?" o "¿Qué le vio a él?". 2012 21 . Un artículo en un número de 1997 de la revista Newsweek señaló que varias encuestas sugieren que tanto como el 30 por ciento de los ministros protestantes varones han tenido relaciones sexuales con mujeres distintas de sus esposas. Frecuentemente. apuestos o sexy. también. en realidad. Las parejas de las aventuras no suelen escogerse porque sean más bonitas. {7} Pero. queremos examinar algunos de los mitos sobre el adulterio. justamente lo contrario es cierto. El sentimiento público contra el adulterio es. Él cree que las necesidades insatisfechas de cualquiera de los integrantes de la pareja son una causa importante de las aventuras extramaritales. un problema en círculos cristianos. nuestra sociedad perpetúa todavía varias mentiras acerca del adulterio a través de una mitología popular sobre los amoríos extramaritales. También encontró que las personas se involucran en estos amoríos con una asiduidad asombrosa. Suelen escogerse por diversos tipos de razones extrañas y no sexuales. Mito número 1: "El adulterio tiene que ver con el sexo". las necesidades de ella: Cómo construir un matrimonio a prueba de amoríos) indica cinco necesidades básicas del hombre y cinco necesidades básicas de la mujer. apuesto o sensual no suele ser lo más importante. y a menudo conduce al divorcio. Mitos Acerca Del Adulterio La infidelidad marital destruye matrimonios y familias. El Dr. ya que aproximadamente ocho de cada diez estadounidenses no están de acuerdo con el adulterio. Generalmente. A menudo. la otra mujer o el otro hombre en una relación adúltera satisfacen necesidades que no satisface el cónyuge en el matrimonio. bastante fuerte. a pesar de las fuertes convicciones morales o religiosas que puedan tener. Veremos ahora algunos de los mitos que rodean las aventuras extramaritales.Seminario de tercero A Problemática Familiar que el adulterio es. Willard Harley. La falta de realización en una de estas áreas emocionales básicas crea un vacío peligroso en la vida de una persona.

En el pasado. Así como el divorcio en una familia influye en la probabilidad de que los niños adultos consideren el divorcio. Si bien esto no justifica el comportamiento. pero podría darle también una enfermedad de transmisión sexual. Este mito de que una aventura puede reavivar un matrimonio aburrido es una mentira devastadora. Nada podría estar más lejos de la verdad. La consejera Bonnie Weil advierte que estas denominadas "aventuras del corazón" pueden ser aún más traicioneras que el tipo puramente físico. autor del libro Private Lies: Infidelity and the Betrayal of Intimacy (Mentiras privadas: La infidelidad y la traición de la intimidad). El sexo puede no estar involucrado en algunos amoríos. una probabilidad tres veces mayor de ser la búsqueda de un compinche que de un mejor orgasmo". encontró en su propio estudio personal que muchos de sus pacientes que tenían aventuras tenían una buena vida sexual. Recuerde que el adulterio termina en divorcio el 65 por ciento de las veces.{10} 2012 22 . La relación podría ser meramente un vínculo emocional. la sociedad despreciaba a los alcohólicos como personas que tenían un carácter débil debido a su problema. Una aventura podrá darle más sexo. Podría darle más emoción a su matrimonio. podemos ver que no puede ser rotulado simplemente como un problema de carácter. en especial.Seminario de tercero A Problemática Familiar lamentablemente. Según la fuente que esté leyendo. "Para la mayor parte de las personas y la mayoría de los matrimonios. muchos terminarán por llenar esa necesidad fuera del matrimonio. Concluyó que: "Las aventuras tenían. ¿Acaso no es éste un ejemplo más de la enseñanza bíblica de que los pecados de una generación recaen sobre la siguiente? Mito número 3: "El adulterio es terapéutico". lo ayudará a enfrentar su crisis de la edad media. Hay evidencia psicológica creciente de que el comportamiento adúltero en los padres afecta dramáticamente a los hijos cuando llegan a la adultez. el comportamiento adúltero de los padres parece generar un comportamiento similar en sus hijos. Ahora lo consideramos como una adicción o aun una enfermedad. tienden a dejar a sus esposos cuando sienten un fuerte vínculo emocional con otro hombre". Mito número 2: "El adulterio tiene que ver con el carácter". la infidelidad es peligrosa". una aventura hará lo siguiente: lo hará un mejor amante. Frank Pittman. si para usted un divorcio en la corte es emocionante. por lo tanto. Algunos de los libros de psicología y revistas para mujeres que circulan en nuestra cultura promueven las aventuras extramaritales como positivas. pero provenían de matrimonios con poca o ninguna intimidad. Las mujeres. traerá alegría a su vida o volverá a traer un poco de emoción a su matrimonio.

Tal vez nada puede destruir un matrimonio más rápidamente que la infidelidad marital. 2012 23 . las parejas adúlteras privan a sus cónyuges de la energía y la intimidad que deberían dedicarse al matrimonio. echar una cana al aire. Muchos no se pueden repetir. No se trata de la persona con quien te acuestas sino a quien le mientes". Como dice Frank Pittman: "La infidelidad no está en el sexo necesariamente. Este legado potencial de dolor emocional para los hijos de una persona debería ser suficiente para que se detenga y cuente el costo antes de que sea demasiado tarde. Algunos han llegado a sugerir que es simplemente una actividad recreativa. Engañan a sus parejas y se vuelven deshonestas acerca de sus sentimientos y acciones. Las películas son tan solo uno de los lugares donde el adulterio ha sido promovido como algo positivo. dormir por ahí. lo que sí demuestra es que el adulterio no tiene que terminar en el divorcio. arruina carreras y deja una estela de dolor y destrucción a su paso. Sólo alrededor del 35 por ciento de las parejas permanecen juntas una vez descubierta la aventura adúltera. escarceos amorosos. pero entre los que se pueden mencionar se encuentra: andar de juerga. Por ejemplo. El paciente inglés recibió doce nominaciones al Oscar. la intimidad y la autoestima. Si bien reconocemos que este índice de éxitos no es fácil de lograr y requiere decisiones morales y el perdón inmediatos. tener una aventura. {11} Mito número 5: "El adulterio tiene que terminar en divorcio". Aun cuando los amoríos nunca se expongan. Destruye familias. también casada. Una consejera dice que el 98 por ciento de las parejas que trata permanecen juntas luego del asesoramiento. El príncipe de las mareas recibió siete nominaciones al Oscar y muestra a un terapeuta casado que se acuesta con su paciente. El adulterio hace pedazos la confianza. sino en el secreto.Seminario de tercero A Problemática Familiar Mito número 4: "El adulterio es inofensivo". Los puentes de Madisonrelata la historia de la esposa de un granjero de Iowa que tiene una breve aventura extramarital con un fotógrafo de la revista National Geographic que supuestamente la ayudó a dinamizar su matrimonio. La buena noticia es que no tiene que ser así. incluyendo mejor película del año. Note los eufemismos que ha desarrollado la sociedad a lo largo de los años para disculpar o suavizar la percepción del adulterio. como jugar al sófbol o ir al cine. El sexo prohibido es una adicción que puede y suele tener consecuencias devastadoras para una persona y una familia. por su descripción de una relación adúltera entre un apuesto conde y la esposa inglesa de su colega. hay costos emocionales involucrados. el 65 por ciento restante se divorcia.

tomarse de las manos. veamos las cinco necesidades de la esposa. las necesidades de ella: Cómo construir un matrimonio a prueba de amoríos) brinda algunas respuestas. el afecto simboliza seguridad. en los matrimonios que no suplen las necesidades. Para la esposa típica. A menudo. Él encontró que los matrimonios que no logran satisfacer las necesidades de un cónyuge son más vulnerables a una aventura extramarital. Esto no debería abandonarse luego del casamiento. difícilmente pueda recibir suficientes. Un abrazo puede comunicar todas las afirmaciones del párrafo anterior. Creo que has hecho un buen trabajo.Seminario de tercero A Problemática Familiar Cómo prevenir el adulterio: las necesidades de ella ¿Cómo puede una pareja prevenir el adulterio? El Dr. abrir la puerta del coche. 2012 24 . caminatas luego de cenar. ese cónyuge se vuelve vulnerable a la tentación de una aventura. Desde el punto de vista de una mujer. masajes en la espalda. y estoy contigo. Los hombres necesitan entender cuán fuertemente las mujeres necesitan estas afirmaciones. Si alguna de las cinco necesidades básicas de un cónyuge no es satisfecha. Satisfacer las necesidades es críticamente importante porque. llamadas telefónicas. Hay mil formas de decir "te quiero". En el tiempo de sus citas antes del matrimonio. cada integrante de la pareja tiene derecho a esperar que el mismo cuidado y atención amorosos que prevalecían durante el noviazgo continúen después del casamiento. Necesitan mucha conversación de doble vía. Willard Harley. en su libro His Needs. como ser: besos. protección. tarjetas. La primera necesidad es de afecto. Me interesan los problemas que enfrentas. flores. La segunda necesidad es la conversación. así que estoy orgulloso de ti. El hombre que toma tiempo para hablar a una mujer tiene el camino abierto a su corazón. Primero. Cuando dos personas se casan. es llamativo y alarmante cuán consistentemente las personas casadas buscan saciar sus necesidades insatisfechas a través de una aventura extramarital. Para la mayoría de las mujeres. Cuando un esposo muestra afecto a su esposa. la mayoría de las parejas pasan tiempo demostrándose afecto y conversando. le está enviando los siguientes mensajes: Te voy a cuidar y proteger. Las esposas necesitan que sus esposos les hablen y las escuchen. Her Needs: Building an Affair-Proof Marriage (Las necesidades de él. cenar afuera. consuelo y aprobación. el afecto es el pegamento esencial de su relación con un hombre. Pero el afecto puede demostrarse de muchas formas. la falta de satisfacción mutua de las necesidades de los hombres y las mujeres se debe a una falta de conocimiento antes que una egoísta renuencia a ser atentos.

las mujeres a menudo tratan de interesar a sus esposos en actividades más de su propio gusto.Seminario de tercero A Problemática Familiar La tercera necesidad es de sinceridad y franqueza. en general ella quiere que su esposo gane el dinero suficiente como para permitirle sentirse apoyada y cuidada. La segunda necesidad de un hombre es el compañerismo recreativo. la pesca. cuando son solteras. necesita apoyo financiero. El compromiso financiero es una cuarta necesidad que experimenta una mujer. Él necesita que ella sea su compañera de juego. Si ella no puede confiar en las señales que él le envía. En vez de adaptarse a él. Sobre todo. el presente y el futuro. se aleja de él. tal vez alienten a sus esposos a continuar sus actividades recreativas sin ellas. una esposa debe confiar en que su esposo le dará información precisa acerca de su pasado. Ella necesita tener el dinero suficiente como para vivir cómodamente. no tiene ningún fundamento sobre el cual construir una relación sólida. socava su confianza y termina por destruir su seguridad. porque los hombres dan una importancia 2012 25 . La quinta necesidad es el compromiso familiar. Se encuentran practicando la caza. Si un esposo no mantiene una comunicación sincera y franca con su esposa. Un sentido de seguridad es la trama común entretejida a través de cada una de las cinco necesidades básicas de una mujer. La esposa típica no entiende la profunda necesidad que tiene su esposo del sexo más que el típico esposo entiende la profunda necesidad de afecto de su esposa. Una esposa necesita que su esposo sea un buen padre y tenga un compromiso con la familia. Una esposa necesita confiar en su esposo plenamente. acompañen a los hombres en lo que a ellos les interesa. La primera es la satisfacción sexual. El sexo puede ocurrir naturalmente y frecuentemente si hay suficiente afecto. las esposas quieren que sus esposos asuman un papel de liderazgo en su familia y se comprometan con el desarrollo moral y educativo de sus hijos. Si fracasan sus intentos. Pero estos dos ingredientes pueden trabajar muy estrechamente en un matrimonio feliz y realizado. jugando al fútbol o viendo deportes o películas que nunca hubieran escogido por su cuenta. La vasta mayoría de mujeres que se casan tienen un poderoso instinto para crear un hogar y tener hijos. No es infrecuente que las mujeres. Como prevenir el adulterio: Las necesidades de él Ahora veamos las cinco necesidades que tienen los esposos. No importa cuán exitosa pueda ser la carrera de una mujer. en vez de acercarse cada vez más a él. Para sentirse segura. se siente desequilibrada. Pero esta opción es muy peligrosa para un matrimonio. Luego del casamiento.

todos nos sentimos afectados especialmente para sacar adelante las compras básicas. pasar tiempo de recreación con su esposa solo es superado por el sexo. La admiración sincera es un gran motivador para los hombres. La necesidad masculina de que la esposa "se ocupe de las cosas" -especialmente él-. Su esposa lo lleva a sentarse y relajarse antes de participar de una sabrosa cena.es generalizada. Cuando una mujer dice a un hombre que él es maravilloso. Se considera capaz de manejar nuevas responsabilidades y perfeccionar habilidades mucho más allá de su nivel actual. Un hombre necesita una esposa que a él le guste.Seminario de tercero A Problemática Familiar sorprendente a tener a sus esposas como compañeras de recreación. Más tarde. A las esposas tal vez les cause gracia este escenario. El Dr. La tercera necesidad de un esposo es una esposa atractiva. la familia comparte una caminata a la noche. en las relaciones sexuales. Harley dice que. La necesidad de un hombre del atractivo físico de su compañera es profunda. la mayoría de los hombres encuentran que es casi imposible apreciar a una mujer por sus cualidades interiores solamente. eso lo inspira a lograr más. Luego él y su esposa se relajan. la hipoteca o nuestras deudas. y sobre hijos que se portan bien y que también están contentos de verlo y recibirlo en la comodidad de un hogar bien mantenido. para el esposo típico. Entre las cinco necesidades básicas masculinas. Si alguna de las cinco necesidades básicas de un cónyuge queda sin satisfacer. debe haber más. PROBLEMAS ECONÓMICOS EN LA PAREJA Ante circunstancias económicas desfavorables. charlan y tal vez ven un poco de televisión hasta retirarse a una hora razonable para amarse. la mejor forma de prevenir el adulterio es satisfacer las necesidades de su cónyuge y fortalecer su matrimonio. existe otra faceta de nuestra 2012 26 . esa persona se vuelve vulnerable a la tentación de una aventura. Sin embargo. La fantasía continúa. a parte de la cuenta bancaria. Las esposas necesitan aprender a expresar la admiración que ya sienten por sus esposos. y él vuelve y acuesta a los niños sin inconvenientes o problemas. pero esta visión es bastante frecuente en las vidas de fantasía de muchos hombres. en vez de presionarlos para obtener mayores logros. Él necesita que ella esté orgullosa de él. persistente y profunda. Es tan profunda la necesidad que tiene un esposo de apoyo doméstico de su esposa que a menudo fantasea sobre cómo ella lo recibirá amorosamente y agradablemente a la puerta. La quinta necesidad es admiración. Por lo tanto. La cuarta necesidad de un hombre es el apoyo doméstico. Él necesita paz y quietud.

lo que disminuye la tensión sobre la pareja. El empleo también aumenta la probabilidad de matrimonio. Por el contrario. Disponer de trabajo estable promueve la estabilidad conyugal asegurando un flujo constante de ingresos. muchas personas con bajos ingresos consideran la posibilidad de estabilidad financiera como condición previa para el matrimonio. una mayor 27 . Éste es el resultado de numerosos estudios sobre el impacto de losproblemas económicos en la pareja. situaciones como una recesión económica. especialmente cuando se trata de parejas con bajos ingresos que tienen que hacer frente a situaciones financieras desfavorables. LA ESTABILIDAD DE LA PAREJA Y LA ESTABILIDAD ECONÓMICA En diversas investigaciones se ha destacado la asociación que existe entre la calidad de la situación económica de la familia y la estabilidad conyugal. llegando incluso a suponer la separación o el divorcio. Según apuntan los datos. Por ejemplo. las pérdidas financieras pueden aumentar la probabilidad de divorcio. Por lo tanto. De hecho. el desempleo de uno de los cónyuges o salarios no satisfactorios pueden ser considerados como factores de riesgo por el impacto perjudicial que tienen en la relación. 2012 El dinero es una cuestión delicada y complicada para muchas parejas. Del mismo modo. el divorcio y el tamaño de la familia asimismo están influenciados por el bienestar económico. desacuerdos sobre el dinero o cambios repentinos en la estabilidad económica (como después de perder un empleo) a menudo se convierten en una fuente importante de conflictos maritales.Seminario de tercero A Problemática Familiar vida que también está sufriendo las consecuencias de las dificultades económicas: las relaciones de pareja. las relaciones de pareja se ven afectadas por las circunstancias económicas y viceversa. El matrimonio.

Seminario de tercero A Problemática Familiar presión económica incrementa el riesgo de angustia emocional. Segundo. Esto os permitirá una mejor adaptación a los cambios (p. Asimismo. y no como un obstáculo individual. cuando un membro pasa de trabajador a desempleado o de ama de casa a trabajadora por cuenta ajena) y juntos estaréis en mejor posición para afrontarlos. Entiende los problemas económicos como un reto compartido. 2012 EL MATRIMONIO PUEDE TRAER BENEFICIOS ECONÓMICOS El matrimonio también puede traer beneficios económicos a las parejas. Por tanto. sobre todo para aquéllas con bajos ingresos. 28 . lo que a su vez incrementa el riesgo de conflictos en la pareja. No dejes que las preocupaciones sobre el empleo y el dinero sean el centro de tu relación. las parejas casadas tienden a ahorrar más y obtener más apoyo de la comunidad y ayudas del Estado. Tu relación sentimental debe entenderse como una prioridad. Protege parte del día que pasas con tu pareja de este tipo de conversaciones. es recomendable seguir unas recomendaciones básicas para proteger las relaciones de pareja: Primera. Durante épocas económicas difíciles es fácil olvidar la importancia que tiene la pareja. pues conjuntamente incrementan el nivel de ingresos. que terminan por generar una dinámica negativa en el desarrollo de las relaciones íntimas. el primer paso será reconocer el peligro que suponen los conflictos continuos y discusiones sobre asuntos financieros en tu vida amorosa y sexual. CÓMO SUPERAR LAS CRISIS ECONÓMICAS EN LA PAREJA Frente a las dificultades y crisis económicas en la pareja.ej.

sus pensamientos. cada miembro de la pareja tiene un estilo propia a la hora de enfrentarse ante acontecimientos negativos. Con frecuencia las parejas no comparten sus temores.. La falta de seguridad financiera suele generar ansiedad. En estos casos una comunicación fluida y frecuente será clave en la pareja. Por otro lado. Aprende a pedir ayuda y buscar apoyo.. Piensa en actividades de costo reducido para conectar y compartir con tu pareja. la alimentación y las facturas de servicios públicos. No olvides que en muchas ocasiones. la pareja como una unidad debe de tener una economía propia.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 Tercero. para que ambos tengan más información sobre cómo el otro se siente. Y cuando el nivel de ansiedad aumenta durante periodos de incertidumbre se convierte en un factor de riesgo para conflictos de pareja. La economía afecta a las relaciones amorosas. Si los momentos de ocio de la pareja estaban basados en actividades costosas como vacaciones. RECUERDA QUE. cuáles son sus expectativas. es posible que un día ese dinero sea necesario para pagar la hipoteca o alquiler. Cuarto. en especial los hombres. No dirijas las reacciones negativas hacia tu pareja. aceptada por ambos y bien establecida.. regalos y otras actividades de mayor poder adquisitivo. Sexto. Quinto. Por ello. las dificultades económicas llevan a la pareja a generar y desarrollar problemas que antes no estaban o si existían previamente apenas tenían 29 . Aprende a afrontar la tensión y los estados de ansiedad.. Esto suele evitar malentendidos y prevenir futuras discusiones.

los va alejando hasta volverse indiferentes. como entre esposos. abusar de las drogas y practicar el sexo promiscuo. no hay familia. sin ella. es causa principal de depresión juvenil. Los hijos que no tienen cercanía con sus padres son los más propensos al uso inmoderado de alcohol. No deje pasar un día sin platicar con su esposa las necesidades y problemas que se suscitaron en el día. Los problemas más comunes son la ausencia de comunicación y la mala comunicación.Seminario de tercero A Problemática Familiar relevancia. ponga atención e interés en lo que le platican. Les hace pensar que no son importantes para su cónyuge y poco a poco. 30 . no interrumpa. Entre padres e hijos. la falta de comunicación enfría la relación. Aprenda a escuchar. Consejos prácticos para mejorar la comunicación Valore a cada integrante de la familia y dedíquele el tiempo necesario. La comunicación son los lazos que unen a sus miembros. la falta de comunicación destruye la autoestima en los hijos provocándolos a buscar aceptación en ambientes inapropiados para ellos. Terribles consecuencias en la familia Entre esposos. Investigaciones recientes revelan que: La falta de comunicación con los padres. Pueden suscitarse tanto entre padres e hijos. 2012 Falta de comunicación familiar Los problemas de comunicación en la familia destruyen su unidad. No permitas que estos problemas acaben con tu relación amorosa por falta de comunicación o aislamiento. Hace que ambos cónyuges se vuelvan egoístas y se olviden de las necesidades de su pareja.

Estreche lazos con los amigos de sus hijos. económico o social a uno o varios de ellos.Seminario de tercero A Problemática Familiar Esté disponible para sus hijos y cónyuge. unas veces las personas se aíslan de las demás e inician una forma de adormecimiento mental que puede llevar hasta la locura. I. tomando actitudes que pueden manifestarse de diversas formas. Violencia Intrafamiliar La violencia intrafamiliar es toda acción u omisión protagonizada por los miembros que conforman el grupo familiar. sexual. hable con paciencia. Demuestre empatía. Cuando nos preguntamos qué entendemos por violencia la asociamos generalmente a la producida por la agresión física. un paseo familiar por semana. LA VIOLENCIA. no es posible encontrarles una cura. Muéstreles que lo mejor es hablar. Controle su tono de voz. Sea humilde y platique sus problemas. en otras ocasiones trasmiten esa agresividad o maltrato del hogar hacia las demás personas que integran su núcleo social. cene a solas con su cónyuge. Juegue con sus hijos. en nuestro país 31 . Fomente la unidad familiar: de preferencia comer juntos a cierta hora todos los días. causa desconocida o cuyos tratamientos no logran los resultados esperados. no grite ni se precipite. sangre o afiliación y que transforma en agresores las relaciones entre ellos causando daño físico. no la violencia. como si los problemas que escucha fueran propios. La violencia intrafamiliar afecta el buen comportamiento de las personas que integran la familia hacia el interior y exterior del hogar. Sus hijos seguirán su ejemplo. Actualmente existen muchísimas enfermedades que aun con los conocimientos y tecnologías adquiridos hasta el momento. psicológico. 2012 Enfermedades Incurables Hay enfermedades para las que la medicina actual no tiene soluciones. Sin embargo. este puede ser por afinidad.

subempleo.4 Violencia Socio-económica. cuando nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano. 1. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no ponen en peligro la salud física del menor. el maltrato infantil y el abuso de los niños. todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de acceso a la educación y la salud. desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares. 5. 1. Los padres rechazan las expresiones espontáneas del niño. El padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas del niño. 2.Seminario de tercero A Problemática Familiar la violencia tiene diferentes manifestaciones. 2012 32 . Maltrato Emocional. 1. informalidad. las cuales podríamos clasificar las expresiones de violencia en: 1. Rechazar: Implica conductas de abandono. la larga espera para ser atendido en los hospitales. Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la población: desempleo. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. no respeto de una cola. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza básicamente por el no respeto de las reglas. reforzando pautas de conductas antisociales. sus gestos de cariño. 3. hemorragias. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones sociales. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos. quemaduras. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción: Impedir la normal integración del niño. envenenamiento. 4.2 Violencia Cotidiana. Maltrato Físico. La violencia psicológica y física con el cónyuge. creando en él una sensación de constante amenaza. 1. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha cuyo escenario se convierte en una selva urbana. los problemas de seguridad ciudadana y accidentes. maltrato en el transporte público. lesiones internas. 2.1 Violencia Doméstica. etc. hematomas subdurales. TIPOS DE MALTRATO. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro.

Sumisos. No saben expresar afecto. se posterga o descuida la atención de la salud.Dominar sus impulsos (ira.Comunicarse con calidez y afecto. protección. también puede ser hacia otros en general. ¿Por qué maltratan? Porque no saben querer. Tienen baja autoestima. 5.Respetarse. 2. .3 ¿Qué características tienen los maltratadores? 1. 4. 3.4 ¿Qué características tienen los maltratados? 1. 3. 4. Fueron víctimas de maltrato en su niñez.5 ¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato? Aprender a: . no saben respetar. 3. ¿Quiénes son maltratadores? Son todas aquellas personas que cometen actos violentos hacia su pareja o hijos. etc. Tienen baja autoestima. Conformistas.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2.3 Maltrato por Negligencia.Comprenderse. 2. No expresan su afecto. Se priva al niño de los cuidados básicos. 3. 3. alimentación. cólera). . VIOLENCIA FAMILIAR 2012 33 . MALTRATADORES. Fueron víctimas de maltrato. . no saben comprender. aún teniendo los medios económicos. educación. No controlan sus impulsos.

Su explicación es obvia. avergonzar y/o dañar ladignidad de cualquier persona. 1. Resulta evidente. encontramos casos de agresiones en las calles. 3. La violencia sexual. Pueden ir desde imposiciones al nudismo hasta la penetración anal o vaginal. Puede afirmarse que fue el tipo de maltrato que propició todo este proceso de búsqueda de respuestas legales. Estos últimos supuestos son considerados por nuestra ley como delitos de violación. son éstas -a los largo de su ciclo vital. 2012 34 . se refiere a todas aquellas acciones violentas que dañan la integridad física de las personas. gesto o hecho que tienen por objeto humillar. devaluar. insultos. Decimos esto porque. sin embargo. de manera más amplia. Si bien es cierto que las manifestaciones de violencia familiar no se producen exclusivamente contra las mujeres. De otro lado. De este modo. Contra la Violencia Familiar.Seminario de tercero A Problemática Familiar La conveniencia de regular jurídicamente la violencia familiar se fundamenta en la necesidad de encontrar mecanismos para proteger los derechos fundamentales de los integrantes del grupo familiar frente a los cotidianos maltratos. pudiendo ser calificada o no comodelito. Por lo general. el sistema jurídico?. es un maltrato visible. Que se refiere a toda aquella palabra. la casa constituye un espacio de alto riesgo para la integridad de mujeres y niños. sobretodo en los casos en que se produce en el interior de un grupo familiar. los centros de estudio y/o trabajo y en general los espacios frecuentados por las víctimas. 2. El maltrato físico. Que es toda manifestación de abuso de poder en la esfera de la vida sexual de las personas. derivándose de ahí precisamente la denominación de violencia doméstica o familiar. que el agente de la violencia no se limita siempre a dichos espacios. para interferirnos a mecanismos legales de protección frente a la violencia intrafamiliar es importante precisar primero dos conceptos: (i) ¿cuáles son los componentes de todo aquello que calificamos como mecanismo legal o. humillaciones y agresiones sexuales que se producen en el ámbito de las relaciones familiares. algunas manifestaciones de violencia sexual son ignoradas por nuestra legislación penal. Esta es una manifestación de violencia mucho más difícil de demostrar. por tratarse de la agresión más evidente.las afectadas con mayor frecuencia. y (ii) ¿a qué acudimos cuando hablamos de violencia intrafamiliar? 5. El maltrato psicológico. actualmente.1 Manifestaciones más frecuentes de violencia intrafamiliar.

La idea es que la organización comunal pueda participar en el control y seguimiento de las medidas que los jueces adopten frente a casos de violencia familiar. 3. 2. que el maltrato continúe y se multiplique. Del mismo modo. plantea la necesidad de crear hogares temporales de refugio para víctimas de violencia a nivel de los gobiernos locales. prevenir que se sigan reproduciendo las relaciones de jerarquía que ubican a unas personas en desventaja frente a otras. y de padres o tutores a menores de edad bajo su responsabilidad. e igualmente plantea reforzar las delegaciones policiales que existen con personal especializado para atender problemas de violencia familiar. y que antes no había sido considerado en ninguna otra norma. En este sentido. Hasta ahora. de relaciones humanas igualitarias para. aunque no convivan. constituye un recurso que creemos puede ser utilizado y redimensionado para proteger a los niños y niñas frente al maltrato enla familia. Esta ley constituye un recurso complementario al Código de los Niños y Adolescentes porque reconoce como actos de violencia familiar los de maltrato físico y psicológico entre cónyuges. siendo la más urgentes de atención: 1. Sin embargo. Las acciones educativo-preventivas: Tienen como objetivo fortalecer la formación escolar y extraescolar en la enseñanza de valores éticos y humanos. la Ley 26260 ha sido difundida básicamente como una ley de protección a las mujeres frente a la violencia familiar. Un aspecto importante que ofrece esta Ley. 2012 35 . es que se puedan diseñar programas de tratamiento a los agresores para evitar. Las acciones organizativas: La Ley 26260 se plantea entre sus objetivos promover la participación de la comunidad en la prevención y denuncia de maltratos producidos dentro de la familia. Su importancia radica en plantear medidas en diversos niveles. Está destinada a prevenir y proteger a las personas que son víctimas de violencia en el ámbito de sus relaciones familiares. y que constituyen causa importante de la violencia en el interior de la familia. precisamente. Instalación de servicios: Esta Ley ofrece la posibilidad de instalar servicios especializados. Esta norma tiene como objetivo fundamental comprometer al Estado en la erradicación de la violencia familiar. sus alcances protegen a estos dos grupos humanos que mayoritariamente son afectados por estas manifestaciones de violencia: a las mujeres y a las niñas y niños. convivientes o personas que hayan procreado hijos en común. En ellos se ubican las delegaciones policiales para menores. las delegaciones para mujeres.Seminario de tercero A Problemática Familiar A fines de 1993 se promulgó la Ley 26260 que establece la política de Estado y de la sociedad frente a la violencia familiar. precisamente.

Seminario de tercero A Problemática Familiar 4. 2012 Mujeres Maltratadas Algunos especialistas prefieren referirse al síndrome de la mujer maltratada. en principio. ex parejas. Porque nuestros jueces. Es un procedimiento. la mayor carga y responsabilidad en la crianza de los hijos. Acciones de capacitación: Dirigidas a los agentes de las instituciones que constituyen uno de los componentes del sistema jurídico: policías. la gran mayoría de los casos se trata de personas de género femenino. jueces y fiscales. 5. le s igue entre 15 y 19 años. conocidas. etc. Una mujer que abandona su vivienda se encuentra en mayor riesgo que un varón. el resto lo componen novias. La mayor vulnerabilidad femenina no solo se debe a causas físicas. es decir. la legislación se enfrenta en este aspecto con el componente cultural señalado originalmente. en general. amantes. Lamentablemente. Si bien hay un importante número de hombres golpeados. El 25 de noviembre es la fecha instituida como el día internacional contra la violencia hacia la mujer. inmediatez. 36 . Acciones legales: Esta Ley ofrece mecanismos de carácter sumarísimo. también incide las mujeres suelen concentrar en la mayoría de los casos. para finalizar con las mayores de 50 años. Esto significa celeridad. Desde el punto de vista estadístico ocurre en todas las edades pero se destaca en primer lugar entre los 30 y 39 años. en homenaje a que en el año 1960 tres hermanas dominicanas fueran violadas y asesinadas. un contacto directo de laautoridad con la víctima. además por diferentes cuestiones culturales condensan las tareas hogareñas y mantienen una mayor dependencia tanto económica como culturalmente de los hombres. pero debe tenerse en cuenta que las mujeres que dejan a sus abusadores tienen un 75% más de riesgo de ser asesinadas por el abusador que aquellas que se quedan conviviendo. luego entre 20 y 29 años y más tarde entre 40 y 49 años. no han estado acostumbrados a aplicarse este tipo de legislación. Las mujeres casadas constituyen un 66% del total. ¿Por qué estas situaciones continuan? En cuanto al punto de los motivos por lo que una relación continúa pueden pensarse dos corrientes básicas. que no debería ser obstaculizado por ningún tipo de formalismos. amigas.

Claramente los menores muestran inferiores recursos para defenderse de lo que lo haría un adulto. 2012 Violencia hacia los niños En el caso de los niños como en otros casos de violencia. también se da una relación de vulnerabilidad. Es evidente que una mujer golpeada no siente placer alguno. los golpes. Además se debe considerar el daño emocional y los efectos a corto y a largo plazo que provocan los maltratos. los montajes de relaciones. o perciben la desproporción del castigo ofrecido con la supuesta falta cometida pero se justifica de alguna manera (por la pobreza. El 37 . Otra postura se plantea del mismo modo la condena a la educación típica donde las mujeres aparecen con un lugar desventajoso.pero no ocurre de este modo necesariamente. etc.7% del total de casos). las órdenes irracionales y los permanentes castigos. pero si entran en juego componentes subjetivos tales que en la práctica validan relaciones no placenteras. También cabe considerar que muchos padres perciben como justos los castigos implementados. por la posible quita del sustento económico. por los nervios. que plantea que al vivir atemorizadas por represalias. y las múltiples maneras de desarrollo posterior.).Seminario de tercero A Problemática Familiar La postura tradicional. al intervenir patrones de repetición de los modelos de crianza parentales en los diferentes tipos de castigo administrado a sus hijos. No hay que confundir esta idea con un razonamiento contrario que diría que si una persona sostiene una relación se debería a que esta sería placentera. En este sentido el riesgo sería mayor porque se trata de un sujeto en constitución. Es considerable que los mismos adultos golpeadores suelen manifestar y percibir que han golpeado a sus hijos en muchas menos ocasiones de lo que realmente lo hacen. llegando a sentirse ellas mismas culpables por la situación. En ocasiones se trata de golpeadores que fueron maltratados en la propia infancia (56. manifiestan un estado general de confusión y desorganización. Para esto habría que pensar las maneras de relacionarse subjetiva de las personas involucradas frente a la fantasía típica infantil de que un niño es pegado por un adulto. Si bién algunos de los adultos golpeadores suelen manifestar algún afecto posterior como arrepentimiento o lástima. pero se detiene también en los modos estructurales de relacionarse. en muchos casos se trata de padres que están a favor del castigo como medida disciplinaria y educativa. y desconociendo así la educación patrialcal y machista que involucra a la mayor parte de las sociedades.

es importante entender su comportamiento.. como verdaderos actos que atentan contra la integridad física y psicológica de las personas. . A continuación la persona empieza a defenderse y se comunica siempre de forma defectuosa. descargando toda su ira contra otra. la persona puede responder de forma agresiva. ante todo. tanto fisiológica como emocional. el respeto que nos merecemos nosotros mismos y a los demás. ante una situación de oposición. que una persona puede experimentar ante una situación que considera abusiva. Probablemente las personas que recurren a la violencia hayan pasado por situaciones muy dolorosas y hayan vivido o estén viviendo experiencias muy estresantes y/o traumáticas. En una discusión el que empieza siendo el agresor puede convertirse en agredido.. Por lo general uno de los niños a cargo es más castigado. Para algunos autores el comportamiento agresivo podría ser visto como secuencia en la que se producirán diferentes fases. pues al encontrarse tan enfadado es posible que no sepa muy bien lo que quiere decir ni como decirlo.Seminario de tercero A Problemática Familiar castigo recibido por los adultos en la infancia suele guardar relación con el tipo de castigos físicos que se emplean para ―corregir‖ a los hijos. de malos tratos. Por otra parte es necesario considerar que el comportamiento agresivo implica. con intención de poder controlar la situación. En estos casos y en muchos otros en los que la ira y la cólera son incontrolables y aparezcan con demasiada 2012 38 . En primer lugar la persona se encuentra en una determinada situación e interpreta los estímulos que le rodean. de agravio. Por eso para reducir el comportamiento agresivo la persona no sólo debe aprender a controlarse a sí mismo sino que necesita técnicas para aprender a controlar el comportamiento de los demás. Lejos de justificar el comportamiento de las personas maltratadas. Hablamos ahora de las situaciones de maltrato. al menos a dos personas. etc. y si no puede hacerlo deberá ser capaz de cambiar de actividad para salir de un enfrentamiento que no conduce a ninguna parte y descubrir que hay comportamientos en los que se tienen en cuenta. Agresión extrema: En algunas ocasiones la agresión se convierte en algo extremo. pues la otra persona también expone sus argumentos mas o menos defendidos o adecuados. AGRESIONES Y MALTRATOS Agresión normal: La agresividad es un comportamiento caracterizado por una alta actuación.. Después sigue una fase en que los síntomas afectivos empiezan a elevarse.

en el estado de Conéctica.Seminario de tercero A Problemática Familiar frecuencia. El caso se destapó hace unas semanas a través de la grabación en secreto de un vídeo casero en el que la presunta agresora. Posiblemente las causas de estos comportamientos haya que buscarlas en la sociedad y en los valores que esta transmite sin cesar. pueden llegar a crear tensiones familiares o laborales y trastornos fisiológicos (ulceras de estómago). la niñera ha negado todos los cargos presentados contra ella a pesar de las imágenes recogidas por el vídeo y asegura que no recuerda absolutamente nada. Por su parte. CUESTIONES: ¿Crees que hay justificación para maltratar a una persona Consecuencias de la Desintegración Familiar Divorcio Causas psicosociales y económicas Diversas investigaciones se han abocado a tratar de determinar cuáles podrían ser las variables que presentan un mayor riesgo de divorcio. para demostrar cierta identidad. Pero no podemos olvidar que nosotros también formamos parte de la sociedad y debemos plantearnos en que medida esta contribuyendo a desarrollar ciertos valores como la solidaridad. a la agresión contra las personas. aparece golpeando ―in fraganti‖ y sometiendo a un trato vejatorio a un bebé de pocos meses de vida. el respeto. Tenemos así muchos jóvenes que dentro de grupos mas o menos estructurados recurren a la violencia. ante los tribunales de justicia. han presentado el vídeo como prueba acusatoria. que tras comprobar eficientemente sus peores sospechas. Joan Kahn. aunque no necesariamente se puede presumir que son aquellas las causales directas de 39 . habiendo instalado en su propia casa un sistema oculto de grabación. La agresividad se presenta como el resultado de la falta de control y asimilación de normas que muchas personas encuentran en ellas una forma de revelarse contra la sociedad. 2012 Sucede en la vida real: Un nuevo caso de maltratos a un bebé mientras éste se hallaba bajo los ―cuidados‖ de su niñera. la tolerancia. ha conmocionado a la opinión pública estadounidense. Las magulladuras que presentaba el bebé desde que la familia contrató a la niñera hicieron desconfiar a los padres.

se señala que la capacidad que estos tienen respecto a su funcionamiento adaptativo dependen no solo de las características del sistema familiar existente durante el matrimonio.18 falta de higiene personal.12 tener un historial de otros matrimonios anteriores. varias investigaciones aluden a la existencia de una débil relación con la probabilidad de divorcio.20 2012 40 . pobreza. se pueden mencionar: matrimonios a corta edad.Seminario de tercero A Problemática Familiar éste.20 Algunos autores.16 Por otro lado. y respecto a la independencia lograda por la mujer al acceder al mundo del trabajo. principalmente asociado a la incursión de las mujeres en el mercado laboral gracias a crecientes oportunidades en educación y empleo en conjunto con políticas más activas de inclusión. deportes o hobbies. inmediatamente después de la muerte de uno de los cónyuges. en las que el marido trabaja menos horas que la esposa haciendo que la interacción de pareja disminuya.13 entre otros. tomando como elemento de análisis al adulto divorciado que es padre y/o miembro de la familia.10 Entre estos factores.15 o bien.17 Causas bastante más raras pero a veces no menos frecuentes son el ronquido insoportable de uno de los cónyuges.14 catalogándose por un sinnúmero de investigadores como el segundo proceso más estresante durante la edad adulta. divorcio en la familia de origen. obligando a sus subsistemas a reorganizarse estructuralmente. Otras investigaciones indican que una de las potenciales causas en el incremento de las tasas de divorcio ha sido el cambio de roles dentro del matrimonio. La Familia y el Divorcio El divorcio no es el problema.11 tener un hijo o hija antes del matrimonio ya sea propio (de ambos) o de alguno de los contrayentes. en efecto. desempleo. para el caso de los hijos/as por ejemplo. adicciones a distracciones. sino que también de las relaciones coparentales que se dan después de finalizado el proceso de divorcio. desavenencias y problemáticas vividas en el contexto del matrimonio que puede radicar con uno u ambos cónyuges. indican que el divorcio es el gran responsable de las profundas alteraciones que sufre el sistema familiar post divorcio. especialmente en el caso de los primeros años del matrimonio. sino el resultado de un conjunto de inconvenientes. la relación entre un mayor número de horas dedicadas al trabajo y la probabilidad de divorcio es más fuerte en aquellas familias de ingresos medios y en las que el marido desaprueba el trabajo de la esposa. diferencias raciales. convivencia con otra (o la misma) pareja antes del matrimonio.14 indicándose que en muchos casos. política. bajo nivel educacional.

o una baja autoestima. Las personas con baja autoestima suelen dejarse atropellar por los demás o ser maltratados por miedo a resistirse y quedarse solos.Seminario de tercero A Problemática Familiar Por otro lado. Prefieren quedarse callados antes que opinar ya que consideran que ―no tienen derecho‖ o que los demás consideraran que no lo tienen. Las personas con baja autoestima no se sienten seguras de si mismas. esto se traduce en una gran cantidad de problemas en diversos ámbitos de su vida. Las personas con baja autoestima sienten una gran necesidad de ser aceptados por los demás ya que no se aceptan a sí mismas. mientras que a nivel interno. suelen sentirse muy presionados cuando están con otras personas. varias investigaciones afirman que el proceso de divorcio impactaría en el bienestar de los niños/as. Las personas con baja autoestima son mucho más vulnerables y suelen tomarse a mal cualquier crítica o queja hacia su persona. Las características de una persona con autoestima baja son diversas: Las personas con baja autoestima tienen una mayor tendencia a la depresión y a sufrir ante las adversidades. Las personas con baja autoestima. pudiéndose asociar a algunos problemas que éstos externalizan.21 22 2012 Baja Autoestima Cuando una persona tiene problemas de autoestima. 41 . con problemas de ansiedad y depresión. Tienen menos probabilidad de lograr lo que se proponen porque siempre están pensando de antemano que no lo lograrán. tienen miedo de arriesgarse por miedo a fracasar. Siempre suelen estar pensando como se interpretará aquello que dicen o hacen y si caerán bien o mal a los demás. Por este mismo motivo. Tienen miedo de expresar sus gustos u opiniones. Las personas con baja autoestima tienen mayor dificultad para relacionarse con los demás. tales como comportamientos agresivos o tendencia a quebrar reglas. Una persona con baja autoestima suele sentirse más infeliz y mucho más limitada en cuanto a lo que puede o debe hacer. debido a que siempre tienen miedo sobre si serán o no aceptados por los demás.

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Les cuesta expresar sus sentimientos. Suelen creer que siempre los demás están por encima de una o uno, son superiores, valen más y por lo tanto sus problemas también son más importantes. Tienen mayor dificultad para enfadarse con las demás personas por miedo a que la otra persona ―no acepte el enfado‖. Pueden ser muy autoexigentes y nunca valorar sus propios logros. No tienen confianza en sí mismos ni creen que puedan lograr lo que se proponen. Suelen excusarse y justificarse por todo. Siempre tienen miedo de estar molestando o quitándole tiempo a los demás. Cuando una persona tiene problemas de autoestima, o una baja autoestima, esto se traduce en una gran cantidad de problemas en diversos ámbitos de su vida. Una persona con baja autoestima suele sentirse más infeliz y mucho más limitada en cuanto a lo que puede o debe hacer. Las características de una persona con autoestima baja son diversas: Las personas con baja autoestima tienen una mayor tendencia a la depresión y a sufrir ante las adversidades. Las personas con baja autoestima no se sienten seguras de si mismas. Tienen miedo de expresar sus gustos u opiniones. Prefieren quedarse callados antes que opinar ya que consideran que ―no tienen derecho‖ o que los demás consideraran que no lo tienen. Las personas con baja autoestima son mucho más vulnerables y suelen tomarse a mal cualquier crítica o queja hacia su persona, debido a que siempre tienen miedo sobre si serán o no aceptados por los demás. Las personas con baja autoestima tienen mayor dificultad para relacionarse con los demás. Siempre suelen estar pensando como se interpretará aquello que dicen o hacen y si caerán bien o mal a los demás. Las personas con baja autoestima sienten una gran necesidad de ser aceptados por los demás ya que no se aceptan a sí mismas. Por este mismo motivo, suelen sentirse muy presionados cuando están con otras personas. Las personas con baja autoestima, tienen miedo de arriesgarse por miedo a fracasar.

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Tienen menos probabilidad de lograr lo que se proponen porque siempre están pensando de antemano que no lo lograrán. Las personas con baja autoestima suelen dejarse atropellar por los demás o ser maltratados por miedo a resistirse y quedarse solos. Les cuesta expresar sus sentimientos. Suelen creer que siempre los demás están por encima de una o uno, son superiores, valen más y por lo tanto sus problemas también son más importantes. Tienen mayor dificultad para enfadarse con las demás personas por miedo a que la otra persona ―no acepte el enfado‖. Pueden ser muy autoexigentes y nunca valorar sus propios logros. No tienen confianza en sí mismos ni creen que puedan lograr lo que se proponen. Suelen excusarse y justificarse por todo. Siempre tienen miedo de estar molestando o quitándole tiempo a los demás. Prostitución La Prostitución se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambio de dinero o bienes. Aunque esta actividad es llevada a cabo por miembros de ambos sexos, es más a menudo por las mujeres, pero también se aplica a los hombres. La prostitución puede ser tanto heterosexual como homosexual, y puede involucrar a travestidos y transexuales. El término genérico empleado para referirse a quien la ejerce es prostitu to/a. Definición y términos relacionados Según el DRAE, la prostitución es la "actividad a la que se dedica quien mantiene relaciones sexuales con otras personas, a cambio de dinero",1 aunque suele considerarse del mismo modo cualquier otro tipo de retribución. Al hablar de prostitución, se sobreentiende que la persona que la ejerce no aplica más criterio en la elección del cliente que el de recibir el pago correspondiente, es decir, que no existe ningún tipo de emoción ni relación afectiva. De modo que, en un sentido más genérico y coloquial de la palabra, se dice también que se prostituye, por extensión, cualquier persona que "vende" sus servicios profesionales (no sexuales) por una causa que no le importa o incluso que considera indigna, con el único aliciente de recibir un pago.

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Algunos sinónimos de prostitución son lenocinio, trabajo sexual y comercio sexual. Otras formas de prostitución A veces se usa el término prostitución en el sentido mucho más amplio de mantener relaciones sexuales con un fin distinto de la reproducción o el placer de una de las partes, incluyendo formas (principalmente históricas) de prostitución religiosa, en las que se practica sexo en cumplimiento de preceptos religiosos específicos. La llamada «prostitución religiosa» desapareció paulatinamente del mundo occidental durante el Imperio romano, aunque ha seguido practicándose en otras culturas hasta fecha reciente, y ha visto un repunte con la aparición de religiones alternativas en Occidente. También entrarían en esta definición más genérica el uso del sexo como forma de espionaje, y los casos de hombres y mujeres manteniendo relaciones con personas famosas a fin de vender la historia a la prensa del corazón a cambio de fama y/o dinero. En estos dos casos se usa la equiparación con la prostitución con un ánimo evidentemente peyorativo. Prostitución masculina Aunque la mayoría de las prostitutas son mujeres que ofrecen sus servicios a hombres, también existen prostitutos, que ofrecen sus servicios principalmente a hombres, o a mujeres en menor proporción (por lo general sólo a unos o a otros, pero no a ambos, ni de manera simultánea ni tampoco indistinta). Prostitución y delincuencia La prostitución es hoy día una práctica ilegal en muchos países, propia de ambientes marginales y relacionada con otras formas de delincuencia. Muchas mujeres y niños son obligados a ejercerla por parte de individuos o bandas criminales organizadas, hasta el punto de que las Naciones Unidas, ya en 1949, promovieron una convención para el control de la prostitución y la lucha contra el tráfico de personas esclavizadas generado a su alrededor. Las Naciones Unidas declaró en 2009 que las estimaciones muestran que podría haber alrededor de 270.000 víctimas de la trata de personas en la Unión Europea.

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Es cierto que no hay una relación mecánica ni automática entre la pobreza y la violencia. Sin embargo, la pobreza sí está íntimamente ligada a la (des)

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El Salvador. ha sido un país desintegrado socialmente desde tiempos inmemoriales. es la culminación de un proceso de debilitamiento de ese nexo –de las bases materiales y culturales que lo sostienen— que pareciera ser irreversible. es decir. ya que sectores significativos suyos estarán marginados materialmente de la misma. Quienes las padecen son los mismos y las mismas de siempre: los sectores mayoritarios del campo y la ciudad que cotidianamente viven los mecanismos de exclusión bajo la forma de desempleo y subempleo. se ven sumidos en la desesperanza y la pérdida del sentido de pertenencia a una sociedad hostil y poco acogedora. las cuales tienen una larga data –así se configuró históricamente la nación salvadoreña desde la independencia de España— y han sido el gran obstáculo para avanzar hacia una mejor sociedad. El Salvador del siglo XXI es precisamente un país fundado en exclusiones económicas severas. en tanto que las dinámicas generadoras de exclusión económica no han sido erradicadas. Lo podemos observar a través de todos los centros asistenciales y todos los lugares en que se recoge información sobre la vida familiar del paciente alcohólico. pues. en el ejercicio institucional y en las relaciones sociales y culturales. desde siempre. Es decir. Lo que vivimos ahora en El Salvador. de tal forma que una sociedad con exclusiones económicas lacerantes tendrá graves problemas de integración. ha sido una fuente de conflictos en la familia. contratos a destajo e irrespeto a sus derechos económicos básicos. En el límite. en la lógica económica. quienes en El Salvador son excluidos de la sociedad –desintegrados— en razón de la lógica económica. salarios precarios. alterando toda la estructura. de la erosión del sentido de pertenencia y de las normas básicas de convivencia social: las que obligan moralmente al respeto a la dignidad e integridad de los demás. puede detener ese camino hacia al despeñadero de la sociedad EL ALCOHOL Y LA FAMILIA El alcohólico. en lo que se refiere a la ruptura del nexo social. Sólo un viraje drástico. El problema no acaba ahí: la desintegración social va a acompañada de desintegración cultural. Lo sigue siendo ahora. 2012 45 . una sociedad fundada en exclusiones económicas severas es una sociedad generadora de desintegración.Seminario de tercero A Problemática Familiar integración social.

del alcohólico. cuando la afectada es la madre. tanto en la crianza. las tomas de decisiones. o con la ausencia. ante situaciones sociales. mantiene un mutismo absoluto frente a la sociedad. PROBLEMAS MARITALES Y VIOLENCIA DOMÉSTICA En Gran Bretaña. restriccción de la actividad social. En Holanda. sus comportamientos anómalos o impredecibles. ALCOHOL. recriminaciones. 3.Cambios de papeles en la estructura familiar: desdibujando sus propios roles y modificando los de los demás. hay que dar explicaciones. Obligando a sustituirle en funciones que no desempeña.Los compromisos sociales se ven afectados con la presencia. toma de responsabilidades del padre. se resiente con las actuaciones del alcohólico.. no poder contar con él. por lo que dice o por lo que no dice. su agresividad... la familia se encierra en sí misma y se perpetúa el consumo de alcohol.El ocio intra y extrafamiliar. etc. el miedo y la violencia que se pudiera ajercer sobre otros miembros del sistema familiar. un 50% de los matrimonios se separan con mayor facilidad por el problema de alcohol en la familia. 2. Un 32% de los penados por violencia doméstica lo son por el consumo de alcohol y un 38% por el consumo de alcohol o drogas. creando incertidumbre e inseguridad sobre como se comportará en determinadas circunstancias. el aporte económico. Ejemplos: sustitución de la madre en las tomas de responsablidades cuando el paciente afectado es el padre. su intolerancia. asunción de roles de adulto por parte de hijos adolescentes. se dan excusas para no mantener actividades sociales en las que el paciente pueda complicar a la familia y quienes comparten un mismo espacio físico. manteniendo en secreto una situación que se transformará en problema de larga evolución con dificultades de resolución.El alcohólico o la alcohólica tienen problemas de comunicación. alteración de tareas y de responsabilidades. es difícil aceptar invitaciones. o la paciente. temor a hablar del problema con familiares y con extraños. 4. un 30% de la violencia contra las mujeres proviene de una pareja 46 . El problema alcohólico puede ser el único motivo de conversación y enfrentamientos. o bien si está presente y organiza conflictos derivados de su paranoidismo. el día a día de la familia. problemas de convivencia.Dificultades para establecer rutinas y planificación de la familia por la acción del alcohólico. sus indisposiciones. la responsabilidad. la presión.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 SITUACIONES QUE SE ALTERAN POR LA ACCIÓN DE UN ALCOHÓLICO 1. 5. en función de que falla a los compomisos...

También se define como una enfermedad primordial. En Portugal se estima que un 16% de los casos de violencia doméstica deriva del alcoholismo de alguno de los cónyuges. planteando un confilcto de intereses al cónyuge que no bebe. reestructurar las tareas de la casa y cuidado de los niños compartiéndolas con los hombres.) siendo una razón más para mantener la conducta alcohólica. se define como la incapacidad del esposo/a de bebedor. Ese conflicto en el matrimonio puede tomar un cariz violento. que es a menudo peor que la propia enfermedad y que tiene sus propias manifestaciones físicas. Es una entidad diagnóstica curable. a modo de encubrimiento del comportamiento destructivo de sus compañero bebedores. lo que podría hacer.El esposo/a no bebedor: son personas con altos niveles de desorientación por la dificultad de adaptarse a las actitudes y conductas desconcertantes del afectado. Como alternativa a la codependencia y posible tratamiento de la patología: el Derecho de las mujeres a vivir sin estar dominadas. El padre o la madre que no beben. por lo que desempeñan peor los papeles que le corresponden como parte de la familia o la pareja. por el uso de alcohol y las interpretaciones delirantes que se tienen de las actuaciones del otro.Seminario de tercero A Problemática Familiar alcohólica. con incremento de las palizas por el uso del alcohol. El alcohol genera violencia. que suele hacer la vida desagradable con frecuencia. facilitando con esa actitud que ellos sigan bebiendo. un hijo que no entienda de qué va el problema. por la culpabilidad y las dificultades emocionales que genera. más difícil es actuar coherentemente y se tiene menor competencia para enfrentarse al mismo. Un tercio de alcohólicos instrumentan su mal funcionamiento familiar como justificación para beber. en hombres y en mujeres. crea al cónyuge que no bebe tan culpable como el otro. Cuanto más grave es el problema. además de geenerarles sentimiento de culpa de por qué el otro cónyuge bebe. padecen un sobreesfuerzo ya que el alcohólico requiere el máximo de energía. autoestima e identidad. partiendo de 2012 47 . presente en cada miembro de una familia con adictos. disminuyen sus esfuerzos en lo que debe ser la educación de los hijos. La co-dependencia. ser tratadas con respeto. enseñarles a analizar y desarrollar la política y la legislación. PROBLEMAS PARA LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA 1. En la actualidad la co-dependencia se define patrón de dolorosa dependencia de los comportamientos compulsivos y de la aprobación de otros para intentar encontrar seguridad. violaciones. enseñar a las mujeres que el desarrollo personal y la acción social son esenciales para que el cambio positivo en sus vidas. ser pagada igualitariamente con respecto a los hombres en sus trabajos. etc. Se produce el fenómeno mucho más entre las mujeres.. genera violencia También se asocia el alcoholismo con el abuso sobre los niños (incestos.

retraimiento. baja autoestima. miedo a ver lo que puede ocurrir en su casa cuando lleguen. problemas en el colegio. enuresis. deprimido. para sobrellevar su carga y tratar de conseguir que el alcohólico no beba. irritable. etc. son más vulnerables al daño psicológico. esto ocurre más entre marido no bebedor y esposa alcohólica. las respuestas vienen condicionadas a la vinculación con su padre bebedor. dependiendo de la edad. disminución de autoestima.Problemas emocionales y psicosomáticos diversos: asma. pérdida de concentración. sentirse culpables y responsables de la conducta de los padres. ser testigos de riñas y peleas. Los menores de cinco años son vulnerables por los posibles abandonos en el aspecto de su cuidado... ansioso. antidepresivos. o beba menos. hundido. reciben múltiples tratamientos con ansiolíticos. depresión. El bebedor deja de beber. para que la relación sea lo más clara posible La mujer de un bebedor está bajo presión psicoloógica. resentido. aumenta el riesgo de afectarles por multitud de problemas.. nervioso. confundido. impredecible.En el ambiente social: dificultades para el aprendizaje.Comportamientos antisociales: respuestas agresivas. indefenso. Son personas que usan los servicios sociales y de salud. los segundos suelen ser los "chivos expiatorios" y se manifiestan más rebeldes. 2. enfadado. por los abandonos físicos. mientras que los hijos mayores. Un padre alcohólico socava las posibilidades de maduración de un hijo. etc. sentirse desesperado. Consecuencias: El compañero sigue bebiendo. desconcertante y amenazante. La relación se rompe. son incapaces de llevar amigos a casa. solo. también puedan padecerlo. con problemas como ansiedad. alto grado de culpabilidad. disgustado. 3. retrasos en la lectura.Seminario de tercero A Problemática Familiar los personal y general hacia lo global. actitudes negativas hacia los padres. recibir insultos. psíquicos y morales. los terceros suelen ser los "niños 2012 48 . se sienten avergonzados de sus padres. hiperactividad. incidiendo en todas las esferas de su vida: laboral. depresión. tendencia a la delincuencia y otros trastornos de conducta. aunque los pequeños. social etc. la esposa sigue viviendo con él con los problemas que ello le acarrea.-NIÑOS El consumo de alcohol es un factor añadido a posibles abandonos de los hijos. estar preocupados y carecer de concentración. que en el caso contrario 1. Las consecuencias sobre los hijos pueden ser: 1.. bajo rendimiento escolar. problemas de conducta y absentismo escolar Los hijos toman las responsabilidades de los padres en múltiples ocasiones. Normalmente el hijo que nace primero suele ser el "héroe" desempeñando papeles y responsabilidades de adulto.

sufren incapacidades para el aprendizaje. equivalentes a 15-18 UBEs. la aparición del SAF. daño intelectual. (Síndrome alcohólico fetal) complica los siguientes aspectos: retraso en el crecimiento del feto. circunferencia cefálica por debajo del tercer nivel o microcefalia. de alcohol por kilo de peso y día. En Portugal llega a un 49%. El SAF suele darse en madres bebedoras de más de 2 grs. En el Reino Unido e Irlanda del Norte.Conflicto en el matrimonio: incluso los conflictos no matrimoniales aumentan el 49 . inclusive al nacer. alteraciones en las relaciones familiares un 7%.3 por 1000 en Francia y Suecia. abuso de otras drogas. el abuso físico o emocional sobre niños en Italia es un 50%. En alemania se calcula que al año. problemas cognitivos y de conducta. Algunas investigaciones sugieren que los factores principales que influyen en la problemática y en el grado negativo de la experiencia del niño son: . tabaco.5 por mil de niños menores vinculados al abuso del alcohol. que no suelen pedir mucho y suelen estar apartados y el cuarto es el "bromista inmaduro". Problemas por el alcohol en el feto: El SAF.La violencia: ser testigos de violencia aumenta el riesgo de que el niño sufra el tipo de problemas descritos. en Noruega se aproxima al 60%. El SAF es relativamente poco común. El abuso doméstico entre padres alcohólicos en Gran Bretaña: violencia doméstica un 21%. privación social. Escapadas del domicilio o de la escuela un 7%. deformación facial característica). pero no se puede relacionar exhaustivamente la relación causa efecto. retraso en el desarrollo.Seminario de tercero A Problemática Familiar invisibles o perdidos". caprichoso. calculándose entre un 1. deficiencias nutricionales. Falta de vivienda 7%. OTROS ABUSOS DE NIÑOS: Un 17% de abusos en niños en Holanda lo fueron por padres alcohólicos. 2012 ABUSO Y ABANDONO El consumo de alcohol por parte de alguno de los padres puede tener efectos negativos en los hijos. deformaciones cerebrales. al menos nacen unos 2000 niños con SAF. abusos sexuales un 4%.7 por 1000 y un 3. . se calcula un 2. abuso físico un 15%. implicación en el SNC (anormalidades neurológicas. se da más si se asocian factores genéticos. Padres divorciados o separados 5%. Problemas derivados de consumos relativamente bajos de alcohol.

no les parece nada. sienten que ya lo conocían de toda la vida y tratan de imitar todo.Seminario de tercero A Problemática Familiar riesgo de que los hijos padezcan varios problemas. se abrazan y besan 2012 50 . si los papás les hablan es malo. Por los amigos "se cortan las venas". de hablar y de comportarse. los odian. siempre quieren estar en la calle Lo más. Lejanía De Los Padres Cuando esto pasa los hijos tomas diferentes actitudes que los pueden llevar a malos caminos y a tomar malas decisiones y las consecuencias de esto son los trastornos de conducta. Sobre todo en años anteriores. también. familia. Desean todo lo que tiene esa o esas personas. es la que ellos creen que piensan los demás. les avergüenza que los vean salir con los papás. pero no quieren hablar. desean tener la casa. hermanos y posesiones de la persona idealizada. indolentes. con los amigos son los más amables.Inconsistencia y ambivalencia en el cuidado de los padres: esto está relacionado con la impredecibilidad de vivir en un hogar con problemas de alcohol. como forma de vestir. divorcio y pérdida de los padres: éste es otro problema que afecta negativamente al hijo. No quieren estar con los papás. Se enamoran muy facilmente. no quieren muestras de cariño de ellos. cariñosos. estables y predecibles.Separación. los tenis. Estas son una de las actitudes de los jóvenes: Actitudes dicen que no los entienden . Son escandalosos y exhibicionistas. gritan. Son totalmente influenciables. único y no hay otra cosa en ese momento que les interese que los amigos. se hacen flojos. Son esclavos "del qué dirán" la única opinión que les interesa. No se conforman con nada. sintiendo verdadera pasión hasta por artistas. los niños tienen necesidad de una estructura. (por supuesto que no saben qué piensan los demás) pero ellos creen saber qué piensa la demás gente. la ropa . de peinarse. comprensivos. si no les hablan. contestones. de cosas familiares. Les importan mucho los bienes materiales. . los zapatos deben de ser "de marca" aunque sean una porquería y cuesten carísimos. . A la familia y a los papás sobre todo. si conocen a alguien aunque sea por unos minutos.

de los niños en edad escolar cumple los criterios diagnósticos de T. En el trastorno clínico. Los primeros signos -Los Trastornos del comportamiento son extremadamente comunes en la infancia.. Las pistas nos las tiene que dar la frecuencia. 51 . Desde los primeros meses de vida pueden observarse en algunos casos. Cuando los problemas de comportamiento no son considerados clínicos. El hecho de que consideremos la manifestación de dicha conducta como trastorno leve (no clínico) o trastorno más severo (clínico). conductas que a la larga se podrían convertir en trastornos del comportamiento.H. tiene una importancia vital ya que de ello va a depender el tipo de intervención..(Trastorno Déficit Atencional con Hiperactividad). o bien un trastorno de conducta. En esta sección se analizaran las características generales de los trastornos clínicos de conducta. Establecer los límites en donde se debe acudir al profesional de la salud es difícil de concretar. desobedientes o desafiantes se encuentran a menudo en la población infanto-juvenil como parte de un desarrollo evolutivo "normal". magnitud y perseverancia en el tiempo de la conducta en cuestión en función de la edad del niño.Seminario de tercero A Problemática Familiar CARACTERÍSTICAS TRASTORNOS CONDUCTA 2012 Las conductas agresivas. Concretamente: 3. etc.D. Del 2 al 7%.) principalmente. la intervención psicológica se dirige a informar y asesorar a los padres (técnicas de dominio de contingencias. refuerzo. de oposición.Evolución Edad 6 a 12 meses Manifestaciones o signos Algunos autores afirman que pueden aparecer ya algunas conductas parecidas a la agresión. el psicólogo además deberá trabajar directamente con el niño en tareas de evaluación e intervención como parte del tratamiento. Para ver información sobre los problemas habituales de conducta en la infancia (problemas de conducta) pulsar sobre el enlace.A.

-Falta de respuesta a los premios y el castigo. mentiras. -Carácter inapropiado para su edad. 36 Se reducen las conductas agresivas que tienen como finalidad obtener alguna cosa y en su lugar empieza a aparecer la agresividad verbal y las amenazas.Seminario de tercero A Problemática Familiar 12 a meses 18 a meses 30 a meses 36 a meses 5 a 6 años 18 Pueden establecerse conductas de empujar o golpear para obtener algo. 2012 -Existen evidencias que los trastornos de conducta severos que presentan los preescolares sitúan a estos niños en un alto riesgo de presentar trastornos de conducta en edad escolar. la prevalencia de trastornos de conducta severos (clínicos) en la etapa preescolar se sitúa alrededor del 4 al 9% de la población.C.A. 24 Se empiezan a observar ya conductas que pueden ser clasificadas de hostiles o agresivas hacia otros. Crueldad con los animales.Comorbilidad y patologías asociadas -Los Trastornos de Conducta aparecen frecuentemente asociados a niños con T.Características básicas de los Trastornos de Conducta: -Trasgresión de las normas sociales. Problemas de atención.H. . Lo cual indica la importancia de una detección e intervención precoz. 48 Repertorio de conductas obstinadas e intransigentes. -Ausencia de sensibilidad a los sentimientos de los otros. pequeños hurtos. -Según estudios epidemiológicos.. 4.D. -Permanencia en el tiempo de las conductas. adolescencia y edad adulta.) 52 . -Carácter manipulador. etc. -Impulsividad. -Agresividad. -Muchos de los niños afectados por T.I. presentan un Cociente Intelectual (C. comportamientos de oposición..

. -La disfunción del lóbulo frontal en los T. trastorno bipolar y dificultades del aprendizaje en áreas específicas como la lectura. implicaría problemas de memoria. 53 . agresividad. hipercinesia. "no tiene respeto por nada". pueden aparecer asociados con otros trastornos clínicos cómo depresión.. decisivos en su génesis y expresión. Puede ocurrir también que haya discrepancias entre diferentes miembros de la familia acerca del origen y/o mantenimiento del problema. Igualmente.. Hoy por hoy. La medicación. para obtener información. "rebelde". Esta asociación entre T. -La entrevista con los padres es fundamental. epilepsias. los padres. y C..Pautas de intervención 2012 -Los Trastornos de Conducta (T. no suele estar expresada en términos conductuales sino en términos de su propia interpretación.. el insulto verbal. Se ha comentado ya la multiplicidad de factores. Se han utilizado.C.) no mejora los aspectos relacionados con las habilidades comunicativas o sociales. sobretodo en la área verbal. -Problemas cognitivos precederían a los trastornos de la conducta. en un primer momento.). los psico-estimulantes (metilfenidato) o anti-psicóticos.Seminario de tercero A Problemática Familiar límite. escritura o cálculo. -La intervención es multicontextual y se aplica una vez efectuada la evaluación y el análisis funcional de la conducta o conductas problemáticas. según muchos estudios.C. pero ésta. falta de atención. límite no sería consecuencia del fracaso escolar ya que se da a edades muy tempranas. ansiedad. ningún compromiso. el tratamiento que ha demostrado mayor efectividad. internos y externos. -Existe una alta correlación entre T. puede darse la situación de que el niño sea etiquetado como "problemático"..C. "gamberro". Las técnicas cognitivo-conductuales son las más utilizadas en la modificación de comportamientos disruptivos y/o agresivos. con menosprecio de las personas. y problemas de aprendizaje. es la combinación del tratamiento farmacológico con la psicoterapia (en aquellos casos que la medicación está indicada). a manifestaciones comportamentales de agresividad física extrema. sin asumir. retraso mental.C. conforman un conglomerado de síntomas que van desde la desobediencia. 8. según la gravedad..I. A estas alturas ya se habrán establecido un marco de interacciones verbales coercitivas y desafiantes entre ambos lados que llevan sólo a la perpetuación del problema.C. aunque puede mejorar muchos de los síntomas positivos (impulsividad. razonamiento abstracto y de concentración. -Los T.

por parte del niño. -Al hablar con un niño con T. de maestros o incluso el terapeuta. siempre deberemos tener presente este substrato subjetivo. Otra fuente de información necesaria es la del tutor o profesor. siendo necesaria la utilización de autoregistros a la hora de analizar su conducta y obtener información acerca de sus consecuencias (positivas o negativas) o su frecuencia e intensidad. El abandono.C.C.Seminario de tercero A Problemática Familiar -El niño nos aportará su punto de vista. los participantes al hablar. de oposición a los interlocutores. educadores. percibiendo que atentan a su imagen y sentimientos. Ello hace referencia a que se da una cierta cristalización de las representaciones. En definitiva se obstaculiza el establecimiento de bases contextuales comunes y. Están acostumbrados a que sus intercambios verbales se realicen de una forma conflictiva. la conversación no es fácil ni por parte de los padres. padres). -Con los niños que presentan T. de los participantes los empuja hacia la confrontación.C. especialmente. si las conductas se manifiestan también en este ámbito. 2012 Es importante señalar también que. se imposibilita la construcción de un marco de referencia compartido por las dos partes./Profesores.C. además. en consecuencia. Las propias posiciones subjetivas (los respectivos marcos de referencia personal y situacional). pues. los malos tratos. conocimientos y sentimientos vitales que constituyen sus marcos 54 . fomentar la autoobservación y el aumento de conciencia. Este instrumento nos permite. 2004) define como "ritualización del conflicto". en algunas ocasiones. se comportan de acuerdo con sus interpretaciones. las conductas manifiestas de los niños o jóvenes obedecen a causas de tipo emocional. Las representaciones que tienen de sí mismos y del otro llevan a cada uno de los interlocutores a definir e interpretar la situación sobre la base de sus propias sospechas y perjuicios. En el proceso de escolarización de estos alumnos suele producirse aquello que Tanen (1994. del problema. las sepraciones y otros pueden estar en el origen de la conducta disruptiva siendo su causa principal o acompañando a otros factores de riesgo. Para profundizar en estos aspectos aconsejamos la lectura de nuestra página:Trabajándo el vínculo afectivo con nuestros hijos. la falta de figuras de vinculación. Los estilos conversacionales en los T. actitudes y presuposiciones que cada uno de los interlocutores tiene sobre el otro (niños T.

etc. . 4º-Seleccionar metas para el tratamiento (metas generales.Hay que establecer sistemas de comunicación más eficaces 55 .Historia de la conducta disruptiva (cuando surgió... 2012 -Suele ser frecuente que nos encontremos con niños o niñas que no respeten una mínima estructura de participación. el reto principal para padres. medio y largo plazo). cuando se produce. Voces superpuestas entre los interlocutores. En los casos que el uso de la palabra está limitada o es imposible (retraso mental o cuadros asociados a síndromes genéticos que cursan con déficits cognitivos severos). interrupciones.. donde imperan los puntos de referencia de cada una de las partes.. Por tanto se cierra la oportunidad a la confianza mutua. se deberá establecer un plan de intervención concreto. la intervención será básicamente a nivel de modificación de conducta. del tipo. Sus expectativas.. -Así pues.). silencios... tonos de voz elevados hasta llegar a chillar. De esta forma se crea y se consolida un contexto de conflicto. -Evaluar la motivación hacia el "cambio" no tan solo del niño sino también de la familia. hipotecando cualquier posibilidad de generar acuerdos y elementos compartidos. Conjunto de variables que intervienen en la emisión y/o mantenimiento de la conducta (antecedentes-consecuencias). Algunas técnicas de intervención -Independientemente de la utilización de la palabra para intentar llegar a soluciones en las manifestaciones conductuales disruptivas y dependiendo siempre. frecuencia y magnitud de la misma. -Antes de proceder a la intervención se deberá haber concretado los siguientes puntos: -Cual es la conducta o conductas que deben modificarse (lo que hace y cómo).Seminario de tercero A Problemática Familiar de referencia personal.) -Análisis Funcional. a corto. educadores o maestros será encontrar las formas y los medios mediante los cuales podamos transformar este contexto de conflicto. habilidades y recursos personales. por un contexto mental donde la experiencia común sirve de base para establecer un sistema de interpretación e interacción más compartido. determinando los pasos a seguir. específicas.. bloqueos y rupturas que se manifiestan de muchas maneras (negativa a hablar en un primer momento. nivel de colaboración.. duración.

Consistiría en la retirada de alguno de los reforzadores entregados contingentemente a la aparición de la conducta no deseada y previo acuerdo por las partes. de la conducta inadecuada. mediante aproximaciones sucesivas y refuerzo la respuesta que deseamos establecer. Básicamente consiste en entregar reforzadores (puede ser algún tipo de ficha. -Plantear a la familia una explicación razonada en base a la evaluación efectuada y los principios del aprendizaje implicados en la conducta disruptiva.Seminario de tercero A Problemática Familiar entre las partes. Estas técnicas resultan muy útiles para el establecimiento de conductas alternativas de colaboración en casa y actividades cotidianas. -A continuación se exponen algunas de las técnicas cognitivo-conductuales para la intervención en los Trastornos de conducta. Se expondrán de forma muy general. requerirá de técnicas adaptadas a las exigencias particulares del caso. El terapeuta enseña. -Escoger de inicio las técnicas más simples. por parte del niño. Tiempo Fuera. El adulto. pero adaptados al funcionamiento de la familia. Puede aplicarse conjuntamente con la economía de fichas. no presentes en el repertorio actual. los propios refuerzos naturales (respuesta positiva del entorno ante el cambio) lleguen a mantener por sí solos las conductas en cuestión. Economía de Fichas. cada trastorno. se le retira del lugar o separa del grupo durante un tiempo breve (5 a 10 minutos). Se utiliza para incorporar nuevas conductas positivas. Posteriormente y según un plan trazado con anterioridad. se intercambiarán por un premio mayor. Contingentemente a la emisión. moneda. 1-Moldeamiento de la conducta. Esta técnica puede provocar reacciones emocionales colaterales y debe utilizarse con prudencia en función de la edad del niño y el tipo 2012 56 . cuando procede a separar al niño. Coste de la respuesta. -Establecer reuniones periódicas supervisadas por el terapeuta para analizar los cambios y la evolución del problema. ya que. paso a paso. con alta probabilidad de eficacia. evitando las interacciones coercitivas... El principal reto de ésta técnica es que una vez retiremos los reforzadores materiales. debe procurar hacerlo sin violencia verbal o física y diciéndole que en cuanto corrija su actuación volverá a la situación de inicio. en función de sus características.) cuando aparezca la conducta deseada. etc. y para afrontar las situaciones de riesgo con alternativas deseables.

llegar un poco más tarde el fin de semana sin recibir broncas) pero tendrá que comprometerse a mantener limpia su habitación o a estudiar un determinado tiempo. en algunos casos. 57 . Contrato Familiar. etc. puede hacerse sin utilizar la agresividad o la coerción. como complemento del tratamiento terapéutico. pactados de común acuerdo por las partes (adolescente y resto familia) y que regulará nuevas formas de interacción.. Cuando las cosas están muy difíciles en las interacciones familiares. relacionarse con sus iguales. Especialmente útil para casos de adolescentes que viven en un constante conflicto con sus padres y otros familiares (hermanos. La Intención Paradójica A continuación se muestran diferentes enlaces de esta web que exponen diferentes técnicas y estrategias para el control de la conducta en el aula. Mediante estas técnicas se pretende dar un nuevo significado a las situaciones problema. La relajación puede ser útil. El adolescente puede obtener así una serie de beneficios (p. El Contrato debe especificar claramente todas estas circunstancias y deberá ser firmado por las partes. Se enseña al niño estrategias cuyos resultados contrarrestan los elevados niveles de activación fisiológica que suelen preceder a la conducta agresiva. 2012 Reestructuración Cognitiva . el Contrato Conductual. expresar sus ideas. Para que el niño aprenda a comportarse de forma más apropiada necesita estar convencido de que la nueva forma de comportarse le traerá mayores beneficios. abuelos. Se enseña al niño a controlar y modificar las ordenes verbales interiorizadas que pueden estar formando parte de la génesis del problema. sentimientos e incluso sus quejas. El entrenamiento en Habilidades Sociales es uno de los más utilizados en el tratamiento de las conductas disruptivas y/o agresivas.e. entregando una copia al terapeuta.Seminario de tercero A Problemática Familiar de conducta. La Relajación. establecerá por escrito una serie de acuerdos. Habilidades Sociales.. Su principal objetivo es enseñar al niño conductas más eficaces que puedan ser empleadas en distintas situaciones sociales.). Habilidades como conversar.Auto-instrucciones Autocontrol.

Después de la pubertad. conocida como adolescencia encontramos el Síndrome de Renfield o también conocido como Vampirismo. La historia clínica del vampirismo fue documentada en 1992 por el psicólogo Richard Noll. dice que suele producirse con mayor frecuencia en los varones. Esta denominación hace referencia al personaje ―enfermo mental‖ y siervo de drácula que aparece en la obra de Bram Stoker. embarazos prematuros. escaparse de la escuela. conduce al desarrollo del vampirismo (beber sangre). son problemáticas menores. un comedor compulsivo de moscas y arañas cuyo fin era el de absorberles su fuerza vital. por lo cual es necesario que los padres tomen conciencia de la realidad a las que sus hijos se exponen incitados por medios de influencia dañinos. y la experiencia de la hemorragia o el sabor de la sangre se determina mentalmente como «emocionante». En nuestros días huir de casa. Esto usualmente ocurre en la infancia. esta emoción asociada con la sangre resulta como excitación sexual. el vampirismo clínico se ha descrito en repetidas ocasiones por una serie de psiquiatras del siglo XX. Dentro de esta aparición de trastornos asociados a la etapa del desarrollo. La progresión del ―síndrome de Renfield‖ sigue un curso típico en mucho casos. Pese a que este trastorno no está establecido ni aceptado completamente por el mundo médico como un síndrome. Richard Noll. 2012 La problemática en la adolescencia ha tomado un giro más preocupante que la manifestación de rebeldía que tenían los jóvenes hace algunas décadas.Seminario de tercero A Problemática Familiar Algunos Trastornos Pueden Ser: El Síndrome de Renfield o Vampirismo en la adolescencia. y propone una serie de fases en su desarrollo: 58 . que modifican sus conductas y atrofian sus mentes desarrollándoles trastornos psicológicos y psiquiátricos. Noll describe el ―síndrome de Renfield‖ como ―Un acontecimiento crucial que a menudo. lo cual ha permitido de alguna manera una forma de diagnostico.

En necesario también conocer que han existido enfermedades en particular el tipo de porfiria eritropoyética congénita o enfermedad de Günther . Una de las cosas más preocupantes en la actualidad es el incremento en medios de comunicación e información masivos de películas como Van Helsing. Zoofagia: donde pasan a probar la sangre de animales. Vampirismo clínico: es el estado más avanzado del síndrome. Underworld. 3. que se ha alzado con el título de "enfermedad de los vampiros". lo que les proporciona una enorme satisfacción hasta llegar al éxtasis. cuando el niño se ve involucrado en un incidente sangriento en el que descubre la excitación de la sangre. 4.esta enfermedad no sirve para explicar las formas epidémicas del vampirismo debido a que es muy poco frecuente o escasamente diagnosticada. películas que influencian a los jóvenes a seguir un estereotipo de moda adonde el color negro. siendo especialmente atraídos por los denominados animales de compañía. en el que pasa a ingerir voluntariamente la sangre de otros seres humanos mordiendo a las víctimas por placer.Seminario de tercero A Problemática Familiar 1. sin embargo considero relevante 59 . pero. Actualmente las librerías están plagadas de Literatura Gótica y aunque no se puede denominar a los góticos con el síndrome de Renfield. Auto-vampirismo: donde descubre el placer que le provoca la visión o el sabor de su propia sangre. Blade entre otras. aunque curiosa y merecedora de estudio. ya que el sabor de la sangre actúa para ellos como si fuera una droga. son lo predominante. la ropa ajustada al cuerpo. Obras en Saga como. el ocultamiento de la mirada y ciertas características del comportamiento como el aislamiento y la soledad. 2012 2. la palidez del rostro. vemos muchas semejanzas en la forma de conducirse con aquellos que poseen el síndrome del vampirismo. Crepúsculo y Luna Nueva han servido de incitación a muchos jóvenes para formar denominaciones grupales adonde el tema es la práctica del vampirismo. producida por una anomalía genética y hereditaria. Infancia: el primer estallido suele producirse durante la infancia.

característica que por ejemplo Bram Stoker incluye en su novela al describir por primera vez al conde Drácula. Deformidades faciales o "Facies vampírica": Producida cuando las lesiones faciales son extensas. agrietamiento y sangrado de la piel . Un tratamiento habitual de la anemia son las transfusiones de sangre o del grupo Hemo. al liberar oxígeno atómico en los tejidos. de la cual es destacable la palidez general. que no sólo mejoran la anemia sino que frenan la producción de porfirinas y muchos atribuyen que por esa razón los pacientes tiene ansiedad por la sangre. dando ocasionalmente un aspecto puntiagudo a las orejas. Además. recidivantes y mutilantes. los cartílagos de la nariz. destruyendo los labios (que dejan la dentadura al descubierto. el organismo en un intento de proteger la piel del sol desarrolla hirsutismo o crecimiento anormal del vello en la frente. con la acumulación de porfirinas los ojos pueden aparecer de color rojizo y en los dientes aparece la llamada eritrodoncia por el depósito porfirínico en la dentina. tal y como se describe la imagen clásica del vampiro. signos y complicaciones que coinciden con ciertas características atribuidas a vampiros del folclor. dando la apariencia a los dientes de ser de mayor tamaño que el normal). Palidez extrema y ansiedad por la sangre: Los defectos en la producción de hemoglobina producen anemia con toda su sintomatología característica. Antiguamente la terapéutica médica para las anemias incluía beber 60 . manifestándose por un fuerte enrojecimiento. mostrando frontalmente los agujeros nasales.Seminario de tercero A Problemática Familiar dar a conocer que la enfermedad se caracteriza bioquímicamente por una alteración genética de la actividad de la enzima encargada de metabolizar las porfirinas pigmentos precursores del grupo Hemo componente de la hemoglobina que se encarga del transporte de oxígeno en la sangre y le da su característico color rojo. causando erosiones y úlceras que al cicatrizar dejan marcas y deformaciones en la zona afectada. El resultado es una acumulación excesiva en los tejidos de estas sustancias. como son 2012 Fotosensibilidad: El depósito de porfirinas en la piel produce una hipersensibilidad a la luz solar de 400 o más nm de longitud de onda. formación de ampollas que se infectan fácilmente. Igualmente. o los auriculares. lo que desencadena un proceso de producción de peróxidos que. lo cual clínicamente se manifiesta en una serie de síntomas. pómulos y extremidades y en zonas inusuales como las palmas de las manos. provoca destrucción celular.

basándose en el derecho de pernada frecuente en la sociedad feudal. el paciente tendría que ingerir más cantidad que la que se necesita vía intravenosa. Prevalencia entre grupos familiares: Aunque la porfíria no explica bien las epidemias de vampiros. Padres que son víctimas de robos de sus hijos. produciéndose varios casos en un mismo periodo y con relativa frecuencia y explicando así la prevalencia en el entorno familiar del supuesto vampiro original. curiosamente. 61 . 2012 Intolerancia al Ajo: Esta hortaliza. todo lo cual podría aumentar el malestar del paciente con porfiria. lo que podría explicar las obsesiones y crueldades que se atribuyen a los vampiros. antiparasitarias. dado su mecanismo de transmisión genética. expectorantes o hipotensivas. Por otra parte. Disociación emocional o mental del paciente: Este tipo de porfiria no trastorna. por otra parte. lo cual supone la transmisión del material genético del noble señor feudal afectado de porfiria a las familias de sus siervos o del pueblo llano. aunque por el tipo de vida al que se encuentra sometido es frecuente que se alteren las facultades mentales. parte de los elementos clásicos para ahuyentar vampiros. el disulfuro de alilo. que se usa desde tiempos antiguos al atribuírsele propiedades antisépticas. lo cierto es que los jugos digestivos la destruyen y para tener cierto beneficio y que pudiera absorberse una mínima parte del grupo Hemo. la sensación de bienestar del enfermo. al parecer según estudios recientes produciría un bloqueo de la coagulación de la sangre al inhibir la agregación plaquetaria y uno de sus elementos. podría destruir el grupo Hemo.Seminario de tercero A Problemática Familiar sangre de otros animales. variegata y coproporfiria) puede desencadenarse crisis por la ingesta de alcohol o por el estrés intenso que se ocasionaría con relativa facilidad en el ámbito supersticioso de la población crédula de los vampiros. entre las diversas variedades de la porfiria (especialmente en la aguda intermitente. si puede asociarse al mito por su prevalencia entre grupos poblacionales cerrados o familias endogámicas.

En el aspecto psicológico este desorden es generado por una carencia afectiva que pueda tener el niño o adolescente y que muchas veces es desconocida e inaceptada por los padres. • Obtener fines lucrativos que les brinde poder y liderazgo entre los grupos en que se desenvuelven. esta propulsión obedece a un desorden neurótico que no deja controlar adecuadamente las acciones y lleva a la persona a adueñarse de lo ajeno. 62 . • Buscan perfeccionamiento de la situación en la que vive. • Llamar la atención de sus padres. Qué es la mitomanía? La mitomanía es un trastorno psicológico que consiste en mentir de forma continua. las personas con este trastorno fantasean la realidad para hacerla más soportable. sobre todo para los padres que son víctimas de robos por parte de sus hijos. Qué es la cleptomanía? La cleptomanía es el impulso casi incontrolable de robar. entre los más comunes puedo mencionar el desequilibrio emocional. falta de atención por uno o todos los miembros del núcleo familiar primario o algunos trastornos como la mitomanía y cleptomanía. 2012 Los niños y adolescentes que roban a sus padres están inmersos en un mundo adonde se evidencian en la mayoría de los casos ambos trastornos psicológicos y es importante que los padres comprendan que estos desequilibrios persiguen en el niño los mismos objetivos.Seminario de tercero A Problemática Familiar Para todos este es un tema delicado y de mucha sensibilidad. aprendizajes erróneos. • Obtener popularidad y aceptación en la escuela o algún círculo social. en algunos casos los mitómanos pueden llegar a perfeccionar su impulso de mentir transformándolo en un todo un arte. Explicar el porqué ocurren estas situaciones engloba muchos aspectos conjugados entre sí.

remordimiento o arrepentimiento. para el cleptómano robar constituye una acción difícil de controlar. • Vivir una fantasía. 63 . La persona que sufre de cleptomanía no toma consciencia de su problema. Los niños y adolescentes cleptómanos. por ello es necesaria la intervención profesional de un psicólogo o psiquiatra urgentemente. es por ello que cuando son puestos en evidencia los padres observan una actitud en ellos de falta de culpa. bulimia y depresión. aunque en porcentajes muy bajos se ha evidenciado que a veces mencionan a una tercera persona su problemática cuando se ven envueltos en algún problema grave ocasionado por el hurto. cambios de carácter repentino y en muchas jovencitas con anorexia.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 • Adquirir artículos o bienes que sus padres no pueden darle. Es decir. se le asocia a estados de ansiedad generalizada típicos en la etapa de la adolescencia. La cleptomanía muchas veces no llega sola. cuando una joven sufre de este trastorno. Tener un hijo cleptómano es vergonzoso para la mayoría de los padres. muchos adultos no se dan cuenta que esta acción de sus hijos obedece a una enfermedad y la forma en que abordan la problemática aumenta el desequilibrio. • Aumentar su estima. el problema es más grande de lo que parece y se suscita en los varones por lo tanto necesita mayor atención. se les hace familiar y cotidiano hacerlo. mucho menos es capaz en la edad temprana de la adultez o la niñez buscar ayuda.

teniendo cada una. colonias o culturas para identificarse. se ha visto un incremento de jóvenes (especialmente mujeres o niñas) que se están tatuando sus cuerpos respondiendo a patrones muchas veces inconscientes al medio en que se desenvuelven sin saber los efectos negativos que esta práctica representa. En la actualidad la práctica del tatuaje ha tomado otra connotación.Brindarle mucha comprensión. .Observar a sus hijos. ya es un indicativo. la cleptomanía refleja un problema más profundo. Cabe señalar que estas manifestaciones a través del tatuaje eran características primordiales del sexo masculino. . Un 64 . es una persona que está enferma.Escuchar a los hijos. en la cultura occidental antigua los tatuajes eran característicos de los marineros y los presos. . Por ejemplo. así mismo los lugares que ejecutaban esta labor eran personas clandestinas y que carecían de publicidad. . se utilizaba el tatuaje como un medio de expresión para intimidar o crear terror a los enemigos. en el hogar debe reinar un clima de paz y tranquilidad.Reflexionar. cuando llevan a casa objetos que no les pertenecen sobre todo si son cosas sin valor que bien podrían pasar desapercibidos.No tratar al hijo como un delincuente. por peleas o discusiones frente a ellos. es el primer paso para demostrarle que están a su lado y ayudarle a superar la cleptomanía. a veces los padres sin darse cuenta están ocasionando problemas en los hijos. en la cultura árabe el tatuaje eran marcas utilizadas en ciertas partes del cuerpo para identificarse dentro de ciertas sectas religiosas o tribus. ellos tienen siempre problemas que no pueden contar o no tienen la confianza para sentirse a gusto con los padres y poder confiar en ellos. º En tiempos milenarios los tatuajes eran señales o marcas que utilizaban ciertas tribus. una connotación y motivo diferente. Los tatuajes en la juventud. . porque no lo es. padece un desequilibrio psicológico.Seminario de tercero A Problemática Familiar Consejos Para Los Padres: 2012 . en la cultura japonesa antigua.Analizar la situación de su hijo y llegar a la causa del problema.

muchos jóvenes piensan que al realizarse un tatuaje o marcarse de esa manera están expresando una parte de su ser. así mismo se han reportado muchísimos casos de personas que han hecho reacciones alérgicas y presentado quemaduras de alto grado por la aplicación de un tatuaje. la pregunta que todo padre debe realizarse con respecto a los tatuajes debe ser la siguiente: ¿Qué esta detrás de la persona que se realiza un tatuaje? Lamentablemente muchos padres no se dan cuenta que el tatuaje para muchos jóvenes es la representación de individualidad de la identidad. A principios de la década de los 80 en los estados unidos se reportaron muchos casos de personas que contrajeron la enfermedad del sida sin haber utilizado alguna vez drogas o haber tenido relaciones sexuales promiscuas. posteriormente se descubrió que fueron contagiados con el virus del HIV a través de la practica del tatuaje. películas. Pero.Seminario de tercero A Problemática Familiar ejemplo de ello lo demuestra que existen muchos artículos escritos e información donde los jóvenes tienen acceso y la cual les sugiere que esta practica es totalmente segura e inofensiva. modelos. Actualmente los medios de difusión masiva están influenciando a los jóvenes de manera muy poderosa a través de la proyección de artistas. han estado presos ó han tenido un patrón de 2012 65 . Por otra parte la industria del tatuaje ha llegado a fortalecerse y promoverse a través de personas que han tenido un tipo de disfunción ya sea familiar o social y han encontrado en esta industria un medio de sustento que la sociedad antiguamente no les brindaba. lo cual lo hace diferente dentro del grupo de jóvenes donde se desenvuelve. También muchas veces el tatuaje es la representación para ellos de una auto agresión y rechazo inconciente de lo que son o lo que su medio representa. lo cual no es cierto. es decir. Por ejemplo muchas de las personas que realizan tatuajes son personas que provienen o que han tenido la experiencia de pertenecer a gangas o pandillas. sin embargo aun se continua en muchos países esta practica sin ningún tipo de regulación ni control. practicándose irresponsablemente y con cierto libertinaje. Hoy día en ciertos países desarrollados existe una industria sobre esta practica la cual ha comenzado a regular los procedimientos para minimizar los riesgos a que las personas en el pasado han estado expuestos llevando a algunos hasta la muerte. reportajes e incluso programas de televisión que incentivan de manera subliminal a los jóvenes a realizar esta practica en sus cuerpos incrementando las ganancias y por ende fortaleciendo la industria que esta detrás de toda esta ―nueva‖ moda.

el cual usted puede adquirir entrando a la pagina de libros y CDS de este mismo web site. burlas. Lo cierto es. He podido identificar a través del taller ―Como combatir la alteración de conducta en los hijos‖ y de las historias brindadas por algunos jóvenes que se han hecho tatuajes que fueron sus propios padres los que estimularon su deseo de hacerse los mismos. fortaleciendo una disfunción en el núcleo familiar. Otro punto a considerar es aquellos que se han tatuado sus cuerpos y al ser adultos se han visto en la necesidad de borrar o eliminar esas marcas de su cuerpo por diversos motivos creando de cierta manera otra industria paralela que se enfoca en quitar los tatuajes. el hermano mayor está descubriendo que no quiere que su hermano chico lo siga por todas partes. 2012 La verdad es que algunos hermanos y hermanas van a chocar todas sus vidas. que cuando una persona se hace un tatuaje esta marcando su cuerpo de por vida. en algún momento determinado esa marca va a representar un obstáculo ya sea social. acusaciones. es bueno que tus hijos aprendan cuanto antes la importancia de 66 . empujones y golpes hasta un punto en que piensas que te van a volver loca. así que es mejor que aceptes que cierto nivel de conflicto a tu alrededor es inevitable. Estoy consciente que solo a través de la educación podemos minimizar estos efectos y sus consecuencias en el futuro. siendo estos procedimientos muy costosos. Al mismo tiempo. para ahora ya empieza a darse cuenta de que sus hermanos mayores tienen más privilegios e independencia que él. Al indagar en estos casos descubrí que estos adultos veían el tatuaje como una expresión de juventud. Mi objetivo con este artículo es llamar la atención sobre los efectos y consecuencias que este fenómeno esta teniendo en adultos y jóvenes. algo que les permitía hacerse notar y llamar la atención. por lo cual dedico un capitulo completo de este tema en mi libro ―Como combatir la alteración de conducta en los hijos‖. El resultado: constantes discusiones. Por otro lado. psicológico o físico en la persona que la posee. Se que este tema al igual que otros que preocupan a los padres y que pertenecen al mundo actual son muy amplios y desconocidos. Si uno de tus hijos tiene ya dos o tres años y es el pequeño de la familia.Seminario de tercero A Problemática Familiar violencia. Rivalidad entre hermanos.

Mediar en los conflictos fraternos no es algo fácil. diles a tus niños que siempre tratarás de ser justa: eso es todo lo que puedes hacer. 2012 Qué puedes hacer si tus hijos se pelean mucho Trata de no estimular la competencia. en que uno de ellos vaya a una clase de gimnasia para la que el otro es demasiado pequeño. Cuando el más pequeño corra a decirte que su hermana mayor está comiendo dulces a escondidas. El clásico: "¿Por qué no puedes ser más como tu hermano?" seguro que hiere los sentimientos de alguien. Puedes probar con: "Vuelvo en un minuto. Trata a tus niños como individuos.Seminario de tercero A Problemática Familiar respetarse y de saber resolver sus propios problemas. No aceptes las acusaciones. Deja claro que no vas a aceptar que uno de los hermanos trate de crear problemas para el otro. escúchala con atención. si es que no ha llegado ya. prueba con: "¿Te gustaría otra cereza? ¿Cuántas más crees que vas a comer?". En general. Cuando los padres. Si para entonces no han aclarado cómo van a compartir el 67 . No busques la igualdad por todos los medios. En vez de buscar la igualdad. qué bien te has puesto la camiseta. reducir los dolores de cabeza y mantener la paz y armonía del hogar. Pero si ella quiere decirte lo que ella está haciendo. En su lugar. Ejerce de árbitro y pon límites cuando sea necesario. evita meterte en sus discusiones excepto para facilitar la comunicación. El encargado del corte seguro que intenta hacer las porciones iguales y ambos disfrutarán de un experiencia nueva. Resiste la tentación de compararlos. Y Raquel. dile que no te interesa que él te diga lo que hace su hermana. pero con un poco de cuidado y mucha comprensión podrás navegar las situaciones. buscan tratar a sus hijos equitativamente. Cuando uno se queje de que "Sofía tiene más cerezas que yo". Pero asegúrate de que entienden que esa regla tiene una excepción: si uno de los dos está en peligro de hacerse daño o de dañar a alguien. halágalos a ambos a la vez: "¡Qué bien. entonces sí necesitas saberlo inmediatamente. Siempre que puedas. destaca los atributos propios de cada niño: "Enrique. estoy orgullosa de que escribiste el cuento tú solita". con la mejor intención. hoy nadie derramó la leche!". Llegará un momento. Deja que uno de los dos corte la torta y el otro elija la primera porción. crean más problemas de los que resuelven. Y los dos van a pasar por ver cómo su hermano celebra su cumpleaños y le toca abrir montañas de regalos mientras ellos no reciben nada.

recuérdale que eso no está permitido. Los hermanos tienden a pasar por fases en las que son los mejores amigos y fases en que son rivales encarnizados. y eso lo va a hacer ser más respetuoso con el espacio personal de su hermano mayor. Reconoce sus sentimientos. Además. intervén y escucha las dos partes. No dejes que ninguno interrumpa hasta que el otro explique su versión. Enséñale a preguntar si puede jugar después que su hermano mayor acabe de hacerlo. un ―Día con papá‖. hacer parejas de hermano/progenitor. Si es del más pequeño. o PRIMERO PEDIR PERMISO. ninguno de los dos podrá jugar con él". tienen que pedir permiso. Si 2012 68 . llévatelo aparte y pon claras las reglas para futuros conflictos. Escucharla con respeto puede ahorrarte una expedición al parque para buscar otra piedra. Por ejemplo: "A veces a tu hermano mayor le gusta jugar construir con bloques contigo pero otras veces.Seminario de tercero A Problemática Familiar juguete. y luego explícale que comprendes por qué quiere ese juguete y que entiendes lo difícil que es esperar. especialmente si las emociones suben de tono y percibes que alguien va a empezar a llorar o a gritar. simplemente hablar sobre lo que sienten basta para acabar con una pelea. Diles que antes de tocar algo del estante de su hermano. Fija límites sobre los objetos personales. pero muchos conflictos pueden evitarse designando un lugar especial para los objetos personales de cada uno: por ejemplo. Cuando la familia pasa por una fase de ―guerra‖. A veces. reconoce su dificultad y ayúdalos a alcanzar una solución sencilla. Ayúdalos a elaborar rótulos con sus nombres y señales como NO TOCAR. Dile que comprendes cuánto le gusta la piedra de su hermano y cuánto la desea. Divide y vencerás. Cuando no quiere no lo puedes obligar. Claro está. Uno de los niños tiene un ―Día con mamá‖ y el otro. Al pequeño seguro que le entusiasma tener su propio estante. puede aliviar la tensión. habla con ella. Si tu hija pequeña lleva toda la tarde tratando de arrebatarle a su hermano mayor una piedra que encontró en un parque. no. Tienes dos opciones: o jugar a los bloques tú sola o preguntarle si quiere jugar contigo a otra cosa". Si esto ocurre (y piensas que los niños ya son suficientemente maduros). Luego resume el problema. No esperes milagros. Pero los niños más pequeños frecuentemente necesitan la presencia de un adulto para mantener la civilidad y guiarlos hacia una solución. la próxima vez que intente quitarle un juguete a su hermano. en vez de buscar una piedra del mismo color. un estante para cada uno. Si los niños tienen edades muy parecidas. una manera de evitar conflictos es comprarles juguetes idénticos siempre que sea posible. habrá veces en que la culpa será claramente de uno de los dos.

sudando y no recuerda nada de lo que le ha causado el malestar. En las primeras horas del sueño. Rozar o rechinar los dientes durante el sueño. pero en realidad se debe nerviosismo o angustia del infante. Pesadillas. dormido. entre los 4 y 8 años es la edad más frecuente de aparición y se resuelve espontáneamente al llegar a la adolescencia. hace actividades que pueden ser habituales (caminar por la casa es lo más común). llorando. Hablar mientras se está dormido. debe consultarse al dentista para evitar el desgaste de las piezas dentales. suele ser más frecuente a los 14 años. Bruxismo. lo cual no constituye ningún problema y no requiere tratamiento. ocurren generalmente en las últimas horas de la noche y son más frecuentes en 69 . Afecta a 3% de los pequeños y se resuelve espontáneamente en la adolescencia. Somnolencia excesiva que le obliga a tener siestas frecuentes de corta duración (10 a 20 minutos) que puede acompañarse de cataplexia (pérdida brusca de fuerza en brazos y piernas). el niño despierta agitado. Narcolepsia. Sueños con experiencia de miedo que generalmente despiertan a quien lo sufre. 2012 A continuación hacemos mención de los trastornos del sueño más frecuentes en los niños: Sonambulismo. Trastorno del sueño en los niños.Seminario de tercero A Problemática Familiar no tienes compañero/a. pide a un amigo/a o pariente que te ayude a darles a los niños su propio espacio. Terrores nocturnos. erróneamente se ha creído que se debe a la presencia de parásitos intestinales. Somniloquia. El niño se levanta de su cama y. estando totalmente consciente y siendo capaz de contar lo que ha soñado.

Estudios científicos indican que 12% de la población infantil en edad escolar ronca. 2012 Apneas. pero no han tenido éxito. En algunos países europeos se han emprendido iniciativas encaminadas a modificar los horarios de ingreso a las escuelas. Irritación Dolor Falta de garganta de de si se ronca o . Sin embargo.. cabeza. de ser frecuente o por periodos prolongados. Ahora bien. los chicos que manifiestan uno o varios de los trastornos del sueño que hemos mencionado. En el dormitorio no debe haber televisión. no se administre oxígeno de forma regular.Que ya viene el Investigaciones sobre el sueño en general indican que los niños que no duermen bien tienden a ser adolescentes-problema y sufrirán insomnio cuando sean adultos.Seminario de tercero A Problemática Familiar niños entre 3 y 6 años. física y mental. 70 . coco. a la mañana siguiente pueden presentar: Cansancio. Estas son algunas medidas que servirán para ello: Procurar que los chicos se acuesten a dormir y se levanten siempre a la misma hora. Hiperactividad. la energía a tope impedirá conciliar el sueño. Son más comunes en niños con obesidad y sobrepeso. lo que puede traer trastornos de consideración a corazón y cerebro. ni pensarlo. No llevar a la cama a los niños después de hacer ejercicio. habrá otro lugar asignado para su uso. los padres tienen la posibilidad de cuidar que los hijos tengan mejor sueño y que ello redunde en su salud. pero lo será cuando se presentan apneas (suspensión de la respiración) en el momento del ronquido. habla dormido.. la consecuencia es que.. en México. lo cual puede no ser causa de alarma para los padres. Somnolencia. concentración. radio o aparatos de juego..

ya sea contándole un cuento o estableciendo breve charla. a menos que sean prescritos por un médico. 2012 Finalmente. te negro y refresco de cola antes de dormir. Cada vez que se pueda. Las películas de suspenso o terror alterán el estado emocional. acompañe a la cama al pequeño y aproveche el momento para propiciar la comunicación con él.Seminario de tercero A Problemática Familiar No dormir con el estómago vacío. presentamos cómo debe ser el descanso en niños y adolescentes: Los mayores problemas de la disciplina. Cuidar que no haya exceso de ruido en la casa cuando el chico vaya a dormir. debido a que no existe un patrón que aplique en todas las sociedades de manera 100% efectiva. hermanos. De allí que se deriven métodos muy diferentes. en lo posible evítelas en los pequeños. El colchón no debe ser ni duro ni blando. Por ningún motivo administre somníferos o sedantes (productos que favorecen el sueño). Por lo general los niños que se encuentran en las primeras etapas de desarrollo y tienen hermanos mayores. procure la hora de la cena dos horas antes de acostarse. pero tampoco lleno. condicionando en comportamientos inadecuados el rol del padre ante la educación y formación de valores que debe brindar a sus hijos. Maltrato entre La disciplina infantil es una de las temáticas más controversiales culturalmente hablando. ya que la cafeína que contienen despeja el sueño. El dormitorio debe tener buena ventilación. esta experiencia del maltrato ocurre con mucha 71 . Evitar café. siendo esto generado por mecanismos de influencia externos que afectan la dinámica familiar como la sociedad y la religión.

• Le decimos firmemente que ―¡no lo haga!‖ mirándolo a los ojos y le explicamos que no debe pegar o gritar cuando no le dan algo y que existen otros juguetes o elementos disponibles para su uso.Seminario de tercero A Problemática Familiar frecuencia y es apoyada de forma inconsciente por los padres. manipulación y a veces sin motivo alguno. busca otra cosa…. hacia el niño mayor. • Lo enviamos a su habitación o a que se siente por unos minutos en un rincón. sobre todo cuando el maltrato hacia su hermano mayor es de patadas. siendo la mayor incidencia de maltrato desde el niño de menor edad. 72 . ―deja que tu hermano juegue.‖ entre otras frases… Convirtiéndose este comportamiento de maltrato hacia el hermano mayor en un proceso repetitivo de hostigación. le pega o le grita hasta que consigue que su hermano se lo dé o que sus padres se lo quiten. Como podemos corregirlo? Intentemos lo siguiente: • Ser mas observadores de las conductas del hijo menor y al verlo actuar pedirle que pare. 2012 Cuando el niño menor observa que su hermano mayor tiene algo que él quiere. • Le quitamos sus juguetes y le explicamos que es necesario compartir. en muchas ocasiones los padres apoyan este maltrato con frases como ―pobrecito es tu hermanito menor. dale ese juguete…el no sabe‖. dándole un tiempo para pensar (time out) cuando la situación es repetitiva y cuando el hablarle no genera un cambio en la conducta de maltrato hacia su hermano mayor. mordiscos o con objetos. • Le castigamos.

trate de tener cada juguete por duplicado siempre que pueda. Busquen pistas o indicios que les permitan como padres determinar cuando su hijo menor está a punto de ponerse agresivo. generando un entrenamiento en cómo actuar con firmeza sin usar la violencia. los dos tienen que retirarse por unos minutos y regresar una vez que se calmen. Eso no significa que sea aceptable. Además. designe un espacio al que se puede retirar cada niño si es necesario. y llévaselo del lugar antes de que le pegue a su hermano. como por ejemplo cuando aprieta la mandíbula. Pero para evitar los roles de víctima y agresor. 2012 Para su propia tranquilidad. permitiendo demostrarle cómo manejar situaciones que podrían beneficiarle en su interacción en la escuela. Este Es uno de los mayores trastornos de conducta: las Tribus Urbanas Una tribu urbana es un fenómeno social en el que el individuo trata de diferenciarse de lo que podríamos llamar sociedad ―común‖ uniéndose a un grupo con el que pueda compartir gustos y formas de pensar. es muy importante que trate como padre a ambos niños por igual. También es importante trabajar con su niño mayor.Seminario de tercero A Problemática Familiar Es importante que los padres se centren en los correctivos apenas inicien ya que con su comportamiento estarán formando un valor o regla de las más importantes cuando se trata de resolver los conflictos familiares y es que el hogar debe ser un ambiente seguro para todos y adonde exista el respeto. y fortalecer su seguridad. Si se pelean por un juguete. Las tribus urbanas pueden 73 . Evite los roles de víctima y de agresor: Este comportamiento es normal en un niño de 2 a 4 años. También es importante recalcarles que deben comprender sus sentimientos y que sabes que está enojado. pero que no puedes permitir que le haga daño a su hermano mayor.

Inclusive muchas de estas tribus se crean a partir de movimientos musicales. Metaleros o Punks. Ejemplos de grupos tales son los Neo Nazis. Cada forma de vestir simboliza distintos aspectos particulares de su tribu urbana correspondiente mostrando incluso diversos cánones estéticos Otro aspecto que la mayoría de las tribus comparte es el gusto por un cierto tipo de música. tratando de distinguirse como conjunto a la vez que se mimetizan dentro de este. viven acorde con su propio estilo y sus propios ideales. tanto para mostrarle a la sociedad su forma de ser o pensar con tan solo mirarlos como por el mismo gusto de usar dicho atuendo. En la actualidad existe una gran diversidad de tribus urbanas conviviendo día a día. o incluso convertirse en un movimiento en contra de lo que estipulan las normas de sociedad ―común‖. entre otros) en donde pueden reunirse y conocer gente de su mismo grupo con el que puedan compartir actividades afines. También tienen gustos particulares sobre los lugares que frecuentan. personas con filosofías pacifistas y humanitarias. mayormente como sitios de reunión para realizar diversas actividades.Seminario de tercero A Problemática Familiar ser formadas por una mera afinidad de gustos. se puede decir que es el estandarte de su grupo social. Cabe mencionar que la interrelación entre algunas tribus urbanas puede llegar a ser conflictivas debido a un choque de ideas. Desde ir a divertirse en bares y antros (en el caso de los Rockeros o Góticos entre otros) hasta simples establecimientos de renta de computadoras para poder jugar partidas de juegos de video (Geeks y Gamers). accionando conflictos sociales. pequeños grupos que conservan los ideales políticos y sociales de lo que fue el partido NAZI alemán o los Hippies. 2012 Lo primero que salta a la vista al reconocer a un miembro de una tribu urbana es su forma de vestir. como lo son los Rockeros. 74 . También existen plazas que ofrecen productos pensados para cierto tipo de tribu. u obtener servicios y productos especializados para ellos. Esto llega a suceder debido a que en gran parte son adolescentes los que conforman estos grupos y muchos de ellos no están interesados en ejercer igualdad de estatus y derechos hacia los demás grupos sociales o muchas veces la tribu urbana en cuestión llega a convertirse en grupos extremistas a favor o en contra de algún interés en particular. Muchas de estas personas a veces integran estos grupos en busca de una identidad personal. La mayoría de los integrantes de una tribu urbana usan vestimentas que los hace fácil de identificar. las cuales se convierten inevitablemente en otro punto de reunión. Incluso ciertos tipos de tribus urbanas llegan a organizar convenciones (Otakus y Gamers.

relata Sebastián. hasta hace poco tenía un fotolog. sino que también hay que salir a buscarlos‖. 2012 75 . una moda. hacemos la misa en una cancha de fútbol y esta termina con una fiesta con luces. ―Lo sentía como una necesidad. mientras que otra parte de estos tiene ideales muy bien plantados. la mayoría jóvenes‖. como fue rápidamente conocido por tener Fotolog y Facebook. cuenta orgulloso el religioso. cuya cuenta era cura_cheto. se peina a la moda e incluso va a bailes con los adolescentes de la ciudad. Es parte de lo que tengo que hacer. se peina para un costado.Seminario de tercero A Problemática Familiar haciendo que se pueda tomar solo como una etapa pasajera. quienes aseguran que el párroco "es lo que le faltaba a la iglesia". Sebastián quien viste jeans y zapatillas. Algunas Tribus Urbanas: El cultura flogger El Padre Sebastián es un joven cura entrerriano que llegó a la ciudad de Avellaneda y armó una revolución entre los jóvenes. ―Comunicamos la palabra de Dios. comenzó a juntarse con los jóvenes de la región y éstos le pedían que "modernice" las misas porque eran "muy aburridas". Se trata de un joven que durante el día usa jeans. convirtiendo su pertenencia a una tribu urbana en todo un estilo de vida. El cura flogger. explica el sacerdote de 29 años. el cura cuenta que los chicos salen a las calles a repartir invitaciones para convocar a otros jóvenes a asistir a las misas. ―En la última fiesta participaron entre 800 y 1000 personas. El sacerdote solicitó a los jóvenes a que se sumen a una "movida joven" para trabajar duro en pos de una "misa más divertida". remeras y zapatillas. Además. pero usamos otro formato (…) Una vez al mes. humo y todo lo demás‖. organiza ―misas fiesta" e incluso confiesa que. que es llegar a todos (…) No nos podemos quedar de brazos cruzados esperando que los jóvenes vengan a la parroquia.

tanto como que sus videos fueron vistos más de 115 millones de veces y que tienen 400 mil amigos en Facebook. Su historia comienza de la forma menos pensada. un simple grupo de amigos de Morón con inquietudes musicales. Ya la musica electro quedo en el olvido. Los niños deliran por ellos. Invitados a lo de Susana Giménez. una revolucion musical que moviliza a millones de jovenes en todo el pais. empezaron a bailar en recitales de otras bandas. los Wachiturros están en un promedio semanal de 30. subieron los primeros videos a youtube. originalmente es el nombre de la banda originada en Argentina. Los Wachiturros no son solo una banda musical sino que se convirtio en un fenómeno social. concluye. miles y miles de jovenes que siguen las tendencia de esta banda y se catalogan como turros. empezaron los ensayos. En esta nueva tribu se toma tendencia de dos tribus urbanas que en un principio se mostraba como inimaginable. Actualmente son el fenomeno del momento. llegó Pasión de Sábado y catapultó el grupo a la masividad por la rareza de su baile y un ritmo dificil de olvidar. Mientras que un cantante tropical exitoso realiza 10 shows por fin de semana. una mezcla de cumbia y de reggeaton El grupo pegó el gran salto para instalarse en las esferas más altas de la sociedad repitiendo un fenómeno que se da cada 10 años y que tiene consonancia con la política argentina. ahora tiran 76 . los floggers y los cumbieros. los varones imitan su look y las chicas de entre 7 y 15 años protagonizan escenas histéricas. marcaron el rating más alto del año.Seminario de tercero A Problemática Familiar ―El Obispo está al tanto de esta movida joven y me dijo que le parece una propuesta creativa‖. 2012 Los Wachiturros. a los cuales les llegó una fama repentina cuyo súbito éxito hizo que en apenas seis meses pasaran de bailar en su casa a alcanzar a ser los personajes mediaticos del momento y sonar a lo largo y lo ancho del país. las coreografias. quien iba a ser el manager del grupo los vio en un boliche bailando de una forma bastante peculiar. con precios que oscilan entre los 5 mil pesos cuando tocan en una bailanta hasta cifras que trepan hasta los 25 o 30 mil para fiestas privadas o eventos. Las redes sociales registran números inverosímiles. se transformaron por conveniencia o simple adaptación a un nuevo ecosistema que lo acoge.

pero pueden sacarte una sevillana" comento una fuente Los "turros" usan gorras con visera marca Lacoste. chombas y anteojos de marca. Nike. Topper y Kevingston. son ―floggers arrepentidos‖ que decidieron vestirse bien. "También hay mujeres turras. es decir prendas bien grandes. Se permiten robar. dentro del grupo ―Ahora se hacen llamar todos turros‖. Según otros foros. talles grandes. y se mueven en grupos. pero con el borde en tonos claros. se usan en todos los colores. gris o negro. una especie de Floggers arrepentidos de su condición para mutar hacia una nueva moda. Reebok. No usan armas (de fuego). En el caso de las ―turras‖. tener peleas de barrio y consumir drogas. y se pelean más que los hombres". como el de la selección argentina. las remeras suelen ser XL. que tomaron elementos de experiencias preexistentes y presentan algunas características de los Cumbieros . No pueden faltar los anteojos rockeros. También usan chombas Lacoste. reveló Iafola. preferentemente marca Nike. Visuals 77 . y zapatillas con aire. La mayoria pertenecen a la clase media y hacen culto de los "códigos villeros" En Facebook. denunciando que sus integrantes escuchan cumbia y usan accesorios de floggers pero con buzos. blanco. Usan además pantalones chupin y chombas. aros de diamante (como los del rapero Daddy Yankee). de colores como el rosa. "Son violentos. Se trata de ―los turros‖. pero todas tienen que ser de marcas reconocidas. celeste. algunos usuarios cuestionan a la tribu. El cabello es otro de los puntos a destacar: los turros pasaron todos del pelo lacio largo encima de la cara como lo llevan los flogger al rapado para que les quede mejor la gorrita. Los peinados son rapados a los costados (tipo cresta). y anteojos rockeros pero con los marcos blancos.Seminario de tercero A Problemática Familiar pasos 2012 Turros Hay una nueva tribu urbana en ascenso entre los adolescentes argentinos. o con las tres rayas de Adidas. Las gorras son otro de los accesorios clave en la tribu. La mayoría usa pantalones largos deportivos.

Rockeros 78 . que tiene como característica el culto por lo estético (visual se refiere a la apariencia. teniendo como su máximo referente a la agrupación nipona glam Visual Scandals y a la banda japonesa de heavy metal. Hay varias subdivisiones. Algunos visuals sostienen la diferencia entre Visual Kei. Éste éxito se debía en gran parte gracias a la atención que provocaba la extravagante apariencia de los músicos. un estilo de peinados con formas dramáticas y elaborados vestuarios.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 Los visuals lucen atuendos extravagantes y maquillaje. Acto seguido. costras . y kei significa estilo en japonés). pero las que están de moda actualmente son los ―Oshare‖ y los ―Eroguro‖. X. Los une el estilo del pelo y el maquillaje. seguramente. haciendo honor a la procedencia de la palabra: erótico y grotesco. pero los segundos se pintan moretones. los primeros son los originarios de Japón y los segundos son los del resto del mundo que tratan de parecerse visualmente a los integrantes de los grupos musicales que escuchan originarios de Japón. etcétera. ¿porqué se visten y pintan así? Para explicarlo tenemos que remontarnos a finales de la década de los 80 cuando en las principales ciudades japonesas comenzó a forjarse este estilo. Un estilo que viene en aumento y que. fueros decenas los grupos que adaptaron la estética y millones los jóvenes que hicieron del visual kei una forma de vida. Se destaca por su impresionante individualidad ya que Japón es una sociedad conservadora y esta prohibido "destacar" y la estética visual es la representación de que van en contra de su forma de pensar. Pero. tanto en los hombres como en las mujeres es común que usen maquillaje o vestuarios que se puedan considerar 'femeninos' o andróginos. Los visuals por lo general usan maquillaje extravagante. formará parte importante de la ya vasta fauna de tribus urbanas. y Visual fans. quienes al igual que otras grandes bandas occidentales de la época cuidaban tanto de su imagen como de su música.

algunos usan brazaletes. Son un grupo de motociclistas.UU. adquirió el nombre rocker al principio de la década 1960. Mucha gente ha identificado que los emos escuchan ciertas bandas comoThe Get Up Kids. sobre todo camisetas estampadas con calaveras y bandas favoritas. LOS HIPHOPEROS 79 . otros en su parte. La identificación de un emo es el cabello largo (de preferencia el fleco para tapar su cara). etc. gótica y metalhead. playeras negras con algún tipo de logo o dibujo con calaveras. corazones. tenis Vans o Converse. Bring Me The Horizon. pantalones entubados. La subcultura está asociada con las subculturas: punk. pantalones jeans o negra. el término fue utilizado también por los medios de comunicación para referirse a músicos de rock que no son necesariamente miembros de la tribu urbana. Good Charlote. Mucha gente ha dicho que el emosignifica ser una persona depresiva. no hay una fecha exacta. como una cultura creada en torno al género musical Emo derivado del posthardcore. No hay que confundir. C. Es diferente de la subcultura rockerdel Reino Unido. En el Reino Unido.. los motociclistas ton-up boys/girls. The All-American Rejects. dicen que significa ser sensible a las Emociones debido al término. en la America y algunos países europeos. la ropa es de color negra. más precisamente enWashington D. muchos llevan chaquetas negras. Boys Like Girls. Esta subcultura se centra en el rock clásico y motocicletas.Seminario de tercero A Problemática Familiar 2012 Los rockeros son una tribu urbana del rock. En los EE. Tiene la costumbre de ir a conciertos de rock que suceden en sus ciudades y algunos participan en bandas de garaje. Los rockeros tienen rebelión contra las normas sociales más comunes. Jimmy Eat World. Fue en la década de 1970 que surgieron en diversos países. En invierno. My Chemical Romance. etc. Los Emos Emo es una subcultura o tribu urbana que tiene sus orígenes a mediados de la década de 1980 en Estados Unidos. 30 Seconds To Mars. con aparición en los años 1960 y 1970. se centra en la música rock en general. Sleeping With Sirens.

.. La Biblia dice: ¿qué compañerismo tiene la justicia con la injusticia? ¿Y qué comunión la luz con las tinieblas? ¿Y qué concordia Cristo con Belial? ¿O qué parte el creyente con el incrédulo? ¿Y qué acuerdo hay entre el templo de Dios y los ídolos? 2ª Corintios 6: 14-16 LOS RAPEROS La palabra Rap deriva del inglés y significa ―criticar. o será realmente una influencia sobrenatural que esta gobernando a la juventud actual? La Biblia dice: ―. se acostumbra a hacer símbolos con las manos . etc. pues no ignoramos sus maquinaciones‖.‖ El Rap es un estilo y cultura urbana que nació en la década del 70 en Jamaica y que a través de inmigrantes caribeños. Hip-Hop cristiano. se ha mundanalizado la iglesia. tomando modas y/o costumbres abiertamente contrarias a la fe. Pero como bien sabemos. Sus expresiones de crítica social son muy similares a las del Rap. .. Rap cristiano..para que Satanás no gane ventaja alguna sobre nosotros. 2ª Corintios 2:11. ¿Será legítimo traer estas costumbres e introducirlas dentro de la iglesia de Cristo? 2012 SINCRETISMO RELIGIOSO: ¿La Panacea evangelística para el mundo actual? El sincretismo es la acción de tomar dos posturas diametralmente opuestas y compatibilizarlas para un objetivo determinado. porque en lugar de cristianizar al mundo. marketing. a través de una particular música. vestimenta y los conocidos ―graffitis 80 .. En el Rap y en el Hip Hop. bajo esta premisa humana y no divina. Hoy se habla de Rock cristiano. La cristiandad actual ha erigido la bandera del sincretismo. El Rap no es otra cosa que la expresión de desencanto y de criticas sociales. Igualmente en el rock y en otras tendencias musicales.Seminario de tercero A Problemática Familiar La expresión ―HIP HOP‖ significa ―salto de cadera‖ que es los que caracteriza un particular sentido rítmico de las personas que lo exponen. Tiene su origen en las pandillas de Nueva York cuando en la década del 70 organizaban las ―Block Parties‖. No debemos ignorar la gran influencia satánica que estas tendencias tienen. tratando de cristianizarlas con un objetivo de expansión del evangelio. ingresó a los Estados Unidos... etc. se ha logrado totalmente lo contrario.¿Será solo coincidencia.

usar botas y cadenas en sus vestimentas casi militares. LOS PUNK El movimiento punk nace en la década del 70 en Londres. Literatura. etc. etc. arquitectura. cuando bandas urbanas compuestas principalmente por jóvenes obreros. su desvergüenza para decir ¨fuck!¨ y escupir sobre cuanto les pareciera una hipocresía del sistema. Inglaterra. LOS GOTICOS La palabra gótico deriva de la palabra GODOS o VISIGODOS. La literatura reflejaba su inclinación por lo místico. Los raperos justifican el uso de drogas. La música estaba compuesta por sonidos melancólicos. como un llamado de atención a una sociedad fría y desinteresada en una juventud sin mayores perspectivas.Seminario de tercero A Problemática Familiar Los raperos son amisgos del clásico y obseno garabato estadounidense: ―¡ FUCK!‖ A veces vemos a niños haciendo este vulgar gesto que no vale la pena traducirlo. alcohol y sexo sin límites. En el período de la edad media (siglo XV) el término GOTICO relacionó a toda una cultura y arte en sus diversas expresiones. daba vida al movimiento. manifestando un odio hacia los judíos y a cualquier minoría étnica. adoptaron la costumbre de rapar su cabeza. mocoso o inservible‖ apelativos que adoptaron los seguidores de esta tendencia. pueblos de origen Germánico que ocuparon parte de Europa. como cantos gregorianos. lo espiritual y lo metafísico. culpando a la sociedad como justificación 2012 LOS SKINHEAD / NEONAZIS La palabra deriva de la raíz inglesa SKIN: Afeitar. pintura. Rapar y HEAD: Cabeza.... ventanas y columnas en forma de flechas que apuntaban hacia el cielo. 81 . La Palabra PUNK significa algo así como ―Basura. Elevan la mentalidad neo nazi. La arquitectura se caracterizaba por sus grandes construcciones y sus puertas. Su origen se remonta a los años 60 en Inglaterra. reviven los sueños de Hitler. La banda Sex Pistols .. coros. apoyando el racismo y la xenofobia. pregonando una mística idea en la que creer: su rechazo genuino al mundo de los grandes.

Aunque mucho góticos niegan esta realidad. llegó a Estados Unidos como el Deathrock. Italia. de contrastes. vampirismo y hasta necrofilia. En Chile existen organizaciones de góticos y para góticos. La mayoría de estos "nuevos Góticos" tuvo una infancia solitaria o de rechazos. pactos de sangre. Se difunde rápidamente por toda Europa (Inglaterra. aproximadamente en la segunda mitad del siglo XII. entre otros). El Gótico se desarrolla entre los siglos XII y XV en el marco de la baja Edad Media. El primer movimiento gótico frecuentaba el club "The Batcave". Adoran y practican cualquier forma de arte y se identifican con los sentimientos que expresan las canciones de sus ídolos. que tomó en California una forma más punk que el gótico inglés. y no tiene una parte bella. Ellas están fuertemente ligadas con costumbres tales como. los tatuajes y las perforaciones (Piercing). Alemania. El Gotico fue la tendencia que surgió luego de un decadente movimiento PUNK en la década del 80. Nace al norte de Francia en torno a París. terminando algunos. Una edad materialista y divina donde se dan los más desenfrenados goces terrenales junto a las más puras aspiraciones del corazón. por suicidarse. Los góticos intentan expresarse a través del color negro del luto y la muerte. como una evolución y renovación del románico. los seguidores de esta tendencia estan fuertemente ligados a prácticas ocultistas. de garantías sobre la muerte: "se nace para saber morir y la vida viene a ser como el reverso de la eternidad". España y Francia. Efectos en los Adolescentes ―CAMBIA…TODO CAMBIA…‖ 2012 82 .Seminario de tercero A Problemática Familiar La época gótica es una época de ensueños. caen en estados de profunda depresión y desapego a la vida. Muchos de los rituales de iniciación tienen que ver con la asistencia a cementerios. el vampirismo. de perspectivas del espíritu. Conocer su historia puede ayudar a comprender el por qué de esa vestimenta que tanto llama la atención y saber que hay detrás de esas máscaras pálidas. Tres años después. (1981) ubicado en un sótano de Londres. Muchos de los jóvenes que se adhieren a estas tendencias.

problemas para dormir y preocupaciones excesivas sobre su 83 . aunque sean frecuentes. y es el lugar donde ellos van a construir su nueva subjetividad. El levantarse tarde de los adolescentes irrita a los padres pero no es producto de la pereza de sus hijos. Debido a la velocidad de la transformación del cuerpo. A la vez que se esfuerzan por ser más independientes. a veces pueden ser confusos e incómodos para los adultos y para el propio sujeto. pensando que lo vida no merece la pena vivirla. intentan nuevos caminos. Los conflictos y discusiones. Es importante tener en cuenta que cada sujeto se desarrolla a un ritmo diferente. escuchando música o fuera de casa. sino que está relacionado con la necesidad de los adolescentes de independizarse y construir su propio proyecto de vida. momento de la vida donde se pueden sentir tormentos y fuertes emociones así como frecuentes enfrentamientos entre las generaciones jóvenes y la de los adultos. Los cambios físicos aparecen a partir de los diez u once años en las mujeres y un poco después en los varones. lo que los lleva a refugiarse en sus familias. suelen enfurecerse. al frente de la computadora. no tienen que ver con la personalidad de los padres ni con el que ellos. estar mal humorados y perder la confianza en sí mismo. Estos sentimientos pueden dar lugar a un estado depresivo que puede esconderse bajo excesos alimenticios. lo cuál podría tener que ver con la necesidad que tienen de dormir más. Para construir una nueva forma de ser en el mundo… los adolescentes deben salir de sus casas. lo que irrita a los padres y produce conflictos. El grupo de amigos es lo más importante en este momento de la vida. Todo este crecimiento. utiliza gran cantidad de energía. No es que no nos aprecien o no nos quieran más. pero si se enfrentan con dificultades. Los padres se hacen menos imprescindibles. sino de causas hormonales y físicas. 2012 Los problemas más frecuentes que pueden atravesar los adolescentes son: Problemas emocionales: Que adolescente no se ha sentido tan triste que ha llorado y deseado alejarse de todo y de todos. Los jóvenes pasan mucho tiempo hablando por teléfono.Seminario de tercero A Problemática Familiar Adolescencia. se producen grandes cambios emocionales que aunque son positivos. muchos adolescentes están preocupados por su apariencia y necesitan ser tranquilizados. Además del rápido desarrollo físico.

2012 Problemas de conducta: Por un lado los adolescentes desean que sus padres sean claros y les suministren límites precisos pero cuándo esto se realiza. Otros de los problemas puede ser la dificultad de integración al grupo de pares o conflictos con algún alumno. Por lo tanto. También pueden expresarse estos trastornos en forma de miedos o ataques de pánico. Estos problemas emocionales afectan al rendimiento escolar. ansiosos y a la falta de confianza en sí mismos para encarar los desafíos del aprendizaje escolar y el de hacerse de amigos. Se producen desacuerdos y muchas veces los padres pierden el control no sabiendo que les está pasando a sus hijos. indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento. No debe confundirse con el abandono escolar temprano. Problemas escolares: Muchas veces los adolescentes rechazan ir al colegio expresando así una dificultad en separarse de sus padres. pues es difícil poder concentrarse en la tarea cuando se está preocupado por uno mismo. los problemas familiares o de amistades. pero no 84 .Seminario de tercero A Problemática Familiar apariencia física. Fracaso escolar Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. ellos sienten que le quitan la libertad y no le permiten tomar sus propias decisiones. Esto se puede expresar en forma de ―dolores de cabeza‖ o ―estómago‖. puede estar siendo acosado por algún compañero. Otros problemas pueden estar asociados a estados depresivos. Todas estas situaciones pueden hacer que concurrir al colegio se convierta en una experiencia solitaria y amenazadora. ni donde están. con quién están y adonde van. es importante que los padres pregunten y conozcan donde están sus hijos. Y los hijos informen a sus mayores.

cabe destacar la importancia del clima escolar. las autoridades educativas. etc. pero por ser más largas y novedosas no son tan informativas como la propia de fracaso escolar. Los expertos sobre fracaso escolar discuten sobre cuáles de estas causas son más importantes y cómo se pueden abordar. que les dificultan seguir ciertas materias. cabe destacar la familia y el mercado de trabajo. como «alumnos que abandonan el sistema educativo sin la preparación suficiente». la gestión de los centros educativos. La expresión «fracaso escolar» ha sido cuestionada. no teniendo en cuenta que el éxito escolar es un proceso en el que. aparte de los estudiantes. En cuanto a los centros. con su preocupación y supervisión sobre el trabajo escolar de sus hijos. La familia influye al menos de dos formas. Los rasgos del sistema educativo. como financiación. así como la autonomía para gestionarse. y los que tienen que ver con su motivación. las políticas educativas y las familias. pues saben que podrán encontrar un trabajo sin necesidad de título. con el sistema educativo o con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo. también se consideran características relevantes para explicar el fracaso escolar. también intervienen los profesores. están su capacidad para atender a la diversidad o los métodos didácticos que emplean. Entre los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus necesidades especiales. Además. Causas del fracaso escolar Las causas del fracaso escolar las podemos agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio estudiante. El mercado de trabajo puede influir en la medida que hace más atractivo para los jóvenes no esforzarse en terminar sus estudios. 2012 85 . Por ello se han propuesto eufemismos y perífrasis. por un lado. a quienes logran el título y no estudian FP. En cuanto a los factores extraescolares. horarios. parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los estudiantes. pues parece señalar que quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas. Bachillerato o cualquier otro tipo de enseñanza). educación más o menos comprensiva. carrera docente.Seminario de tercero A Problemática Familiar siguen estudiando (en el caso español el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y además. En cuanto a los factores relacionados con el profesor. criando al niño en un medio cultural similar al del sistema educativo.1 debido al estigma que implica. Por otro lado.

médicos de cabecera o centros de orientación familiar. Con respecto a la bulimia. pueden tener sobrepeso o no pero ellos canalizan sus problemas a través de la ingesta inadecuada de alimentos. drogas y pegamento: 86 . Para prevenir dichos problemas sexuales es importante que los padres. Problemas con el uso de alcohol. El frecuentar situaciones de riesgo puede indicar problemas emocionales o reflejar una necesidad de vivir al límite. Responsabilidades y deberes El deber y derecho de alimentar El deber y el derecho de educar El deber y el derecho de dar asistencia y seguridad Problemas sexuales: A veces los adolescentes son tímidos y están preocupados por su físico y esto lleva a que no hagan preguntas acerca del sexo a sus mayores. esto los deprime y hace que deseen superar este estado de ánimo a través de la comida produciéndose un círculo vicioso difícil de controlar si no se los pone en tratamiento. Problemas de alimentación: Pueden sufrir de anorexia o bulimia nerviosa. puede ocurrir que sus experiencias sexuales las realicen en situaciones de riesgo de embarazos no deseados o de posibles contagios de enfermedades de transmisión sexual. docentes. ofrezcan a nuestros jóvenes la adecuada información y orientación sexual. En otras oportunidades pueden recibir información errónea de sus amigos y compañeros. el sujeto se niega a comer y se ve con sobrepeso aunque realmente esté muy delgado.Seminario de tercero A Problemática Familiar La Desintegración social como problema social 2012 La desintegración es un problema social en la medida en que no puede desempeñar su finalidad y crea un desequilibrio en sus interrelaciones con las demás estructuras sociales. En otras ocasiones. Con respecto a la primera enfermedad.

Los padres todavía cumplen un papel importante brindando una base segura a sus hijos. Dichas reglas deben ser razonables y serán menos restrictivas cuándo el adolescente se haga más responsable. para lo cual la familia no se había preparado. Diálogo y escucha. deberes escolares. horas de 87 . rendimiento académico.Seminario de tercero A Problemática Familiar El alcohol es la droga que mayor frecuencia causa problemas en los adolescentes. regulación de actividades interpersonales. contra el otro progenitor. No hay que realizar alianzas con el hijo. la imagen. Para ello tienen que ponerse de acuerdo entre sí sobre como están manejando las cosas y apoyarse el uno al otro. como: las tareas domésticas. pero el adolescente tiene que pasar por alguna de ellas para constituirse en un ser libre e independiente con un proyecto de vida. 2012 CONFLICTOS FAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia es una etapa de la vida difícil en la que se padece una crisis de crecimiento en todos los aspectos y donde es común evidenciar conflictos a nivel familiar ya que con frecuencia padres e hijos se ven obligados a rediseñar su propia vida y a adaptarse a las nuevas relaciones que provocan estos cambios de sus hijos adolescentes. Se debe mantener un diálogo fluido y permanente con los hijos así ellos podrán acudir a nuestro encuentro cuándo lo necesiten. Los padres deben estar atentos a cualquier cambio repentino y grave de conducta de sus hijos. Los padres son los que mantienen a sus hijos. dos principios fundamentales para afrontar todos los cambios que se suceden en este maravilloso momento de la vida de nuestros hijos. la forma de ser o modo de comportarse. vuelta a casa. Las disputas familiares se centran principalmente en los asuntos menores de la vida cotidiana y con frecuencia estas discrepancias y discusiones son sobre temas simples. por eso ellos tienen que decidir cuáles son las reglas del juego aunque a veces puedan ser negociadas y acordadas entre padres e hijos. relaciones interpersonales. no criticados y no avasallados. Para ello es preciso que se sientan escuchados. La mayoría de las dificultades en la adolescencia no son ni graves ni duraderas.

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dormir, salud e higiene, uso de los víveres del hogar, administración del dinero y de los recursos para la escuela. Tanto padres como hijos interpretan de diferente manera el significado de los conflictos. Ambos entienden pero no asumen el punto de vista contrario y en muchos hogares existe la creencia que los conflictos dan una excelente oportunidad para dialogar y esta creencia es bien copiada y evidenciada en el comportamiento de los adolescentes.

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A medida que la edad de los hijos aumenta, los padres prestan menos atención a sus hijos por creerlos independientes y capaces de enfrentarse al mundo y los adolescentes tienden a interpretar este comportamiento de los padres con una libertad extrema donde sus padres no pueden intervenir en sus asuntos personales. Ambos están de acuerdo en que a medida que los adolescentes crecen las justificaciones se vuelven más eficaces mientras que los argumentos de autoridad y castigo pierden eficacia. Ser padre de uno o mas adolescentes es una tarea que produce stress y frecuentemente crisis cuando no se esta preparado.

El colaborar y el comprometerse son los modos evolutivamente más maduros de resolver problemas en la adolescencia y que se encuentran asociados con un funcionamiento familiar más saludable. De todas formas la resolución de conflictos varía en función del asunto en disputa.

Algunas investigaciones demuestran lo siguiente: Los hijos adolescentes ven a sus madres más permisivas que a sus padres. Los padres se ven así mismos más autoritarios que lo que les ven sus hijos. Los padres desconocen y tienen resistencia a aceptar que es importante la educación en el tema familiar, así como el involucramiento y actualización generacional para poder ayudar a sus hijos adolescentes. Los padres pretenden gobernar y poner limites cuando el hijo llega a la adolescencia sin haber existido una previa formación y coherencia en las etapas anteriores. ¿Cómo prevenir o evitar la Desintegración Familiar?

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Contextos que podemos prevenir y debemos evitar, promoviendo en la familia. Medidas que trataran de evitar las relaciones destructivas que terminen dañando o rompiendo lazos afectivos.

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LOS VALORES Algunas precisiones necesarias Hablar de familia en la actualidad nos lleva a hablar de diversidad. Más allá del casi obligado plural con que debemos referirnos a la institución familiar, es cierto que las definiciones de familia por más variadas que sean descansan hoy en la relación interindividual, dando la idea de que la familia es ante todo un proyecto relacional que no hace referencia necesariamente a lazos de sangre. Podríamos decir que dos aspectos fundamentales marcan a la familia de hoy: es el niño que la define, ya sea por su ausencia o por su presencia. Por otro lado, la historia de las personas dentro de las familias no es tan lineal como antaño: el ciclo de vida familiar no es tan previsible, y una misma persona puede pasar por muy diferentes etapas de su vida en cuanto a la familia: celibato, pareja, familia monoparental, familia compuesta, etc... Por otro lado, la familia se ve amenazada en lo que tiene de más fundamental: dar a sus miembros la identidad de base suficientemente reaseguradora para afrontar los acontecimientos de la vida. La familia antes tomaba a cargo dimensiones muy particulares de la experiencia humana: tiempo de vida, de aprendizaje, de educación, de reproducción y ahora está cediendo algunas de estas funciones a otras instituciones. De todos modos, y con variantes respecto a etapas anteriores, la familia es claramente el primer contexto de aprendizaje para las personas, en este sentido, es importante aclarar que en su seno aprenden no sólo los niños sino también los adultos. En la familia se ofrece cuidado y protección a los niños, asegurando su subsistencia en condiciones dignas. También ella contribuye a la socialización de los hijos en relación a los valores socialmente aceptados. Las familias acompañan la evolución de los niños, en el proceso de escolarización, que es la vía excelente para ir penetrando en otros ámbitos sociales diferentes a la familia. Esta, a través de estas funciones apunta a educar a los niños para que puedan ser autónomos, emocionalmente equilibrados, capaces de establecer vínculos afectivos satisfactorios. Desde una perspectiva evolutivo-educativa, podemos decir que la familia supone:

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un proyecto vital de existencia en común con un proyecto educativo compartido, donde hay un fuerte compromiso emocional, un contexto de desarrollo tanto para los hijos como para los padres y abuelos, un escenario de encuentro intergeneracional, una red de apoyo para las transiciones y las crisis Desde esta perspectiva, la familia aparece como el mejor contexto para acompañar a la persona para transitar los cambios que implica necesariamente la vida. El tema de los estilos educativos adquiere entonces importancia fundamental a la hora de educar en valores. En ese sentido se distinguen varios estilos educativos (Baumrind, 1971 y Maccoby y Martín, 1983 en Coloma, 1993), que vienen determinados por la presencia o ausencia de dos variables fundamentales a la hora de estudiar la relación padreshijos: el monto de afecto o disponibilidad paterna a la respuesta y el control o exigencia paterna que se pone en la relación padres-hijos. De la atención de estas dos variables surgen cuatro tipos de padres: Autoritativo recíproco, en los cuales estas dos dimensiones están equilibradas: se ejerce un control consistente y razonado a la vez que se parte de la aceptación de los derechos y deberes de los hijos, y se pide de estos la aceptación de los derechos y deberes de los padres. Autoritario-represivo, en este caso si bien el control existente es tan fuerte como en el caso anterior, al no estar acompañado de reciprocidad, se vuelve rígido, no dejando espacio para el ejercicio de la libertad de parte del hijo. Permisivo-indulgente, en este caso no existe control de parte de los padres, que no son directivos, no establecen normas. De todos modos, estos padres están muy implicados afectivamente con sus hijos, están atentos a las necesidades de sus hijos. Permisivo-negligente, en este caso, la permisividad no está acompañada de implicación afectiva, y se parece mucho al abandono. La educación de los valores en la familia Partimos de que los valores son elementos muy centrales en el sistema de creencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras necesidades como seres humanos, proporcionándonos

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y en general no se dicen de forma explícita. afiliándonos así a las nuevas perspectivas constructivistas. en el entendido que la relación padres-hijos es una relación transaccional. nos hacen comprender y estimar a los demás. cambios en la composición en relación a las edades y cambios en la situación laboral de los miembros de la familia. Estas formas de concebir las cosas pueden ir desde como se deben relacionar hombre y mujer. las etapas que se inscriben dentro de estos tiempos se definen en relación a estos factores: cambios en la composición familiar. que abarca cuestiones tales como elección de la pareja. En ellas se concibe a la relación entre adultos y niños de doble sentido. la pareja vuelve a quedar sola y sin actividad laboral. a los acontecimientos tanto como a nosotros mismos Es así que los valores nos orientan en la vida. matrimonio y cohabitación sin hijos. esto es de la llegada de los hijos. Estas expectativas tienen que ver con valores sobre cómo tienen que ser las cosas dentro de una pareja. Ciclo de vida familiar y valores Las familias. y por último un tiempo de reducción. pero también se relacionan con imagen que vamos construyendo de nosotros mismos y se relacionan con el sentimiento sobre nuestra competencia social. cuando miembros se anexan o se pierden.Seminario de tercero A Problemática Familiar criterios para evaluar a los otros. que implica la transición a la paternidad y la vida con hijos de edad preescolar y escolar. el tiempo de expansión. como las personas atraviesan diferentes etapas. Si bien se podría decir que la familia no es el único contexto donde se educa en valores. esto es de ida y vuelta? Nosotros estamos con la segunda posición. aunque se acepte que esta relación es asimétrica. es una realidad que el ambiente de proximidad e intimidad que en ella se da la hace especialmente eficaz en esta tarea. recorriendo un ciclo evolutivo En general se pueden distinguir tres grandes tiempos en la vida de una familia: el tiempo de constitución. Existe en la literatura una extensa discusión sobre cómo se educa en valores: ¿los pequeños interiorizan los valores familiares? ¿o los niños son agentes activos en el proceso de construcción de valores. cuando los hijos se emancipan. En general. A grandes rasgos se pueden describir las siguientes etapas: constitución de la pareja. cuando la mujer y el hombre llegan a la pareja cada uno tiene una serie de expectativas sobre como debe ser una pareja. 2012 91 .

mayor dificultad traerá consigo la separación. con los amigos. En primer lugar. hace los mandados. lava los platos. Las reglas pueden funcionar como vehículos concretos de expresión de los valores. ya que separarse en ciertos casos puede asimilarse a aniquilación y a traición. quién tiene derecho a qué. que se premia. son las reglas que regulan los horarios. A través de ellas se determina quién habla con quién. qué se penaliza. cuanto se asigna externamente a ese hijo que llega. cambiar a lo largo del ciclo familiar y estar al servicio del crecimiento de los miembros del grupo.Seminario de tercero A Problemática Familiar hasta la repartición de las tareas domésticas ¿quién cocina. ya que en general responden a una determinada escala de valores. Las reglas en todo caso deben ser flexibles. los vecinos y también la intimidad y la forma de expresar el afecto entre los miembros de la familia nuclear 2012 92 . Es interesante detenerse en el análisis de las reglas y sus características. En esta etapa el éxito en la separación con las familias de origen es crucial. desde el nombre que se le pone. el modo de participación de los padres y de sus familias está vinculado con la relación de los padres entre sí y de cada uno con su familia de origen: Aquí se pone en juego cómo se debe educar a un niño o a una niña. nacimiento de los hijos (con las primeras etapas de vida preescolar y escolar). Las reglas familiares constituyen indicadores comunicacionales por excelencia. Las reglas más importantes para la teoría sistémica son las que regulan las interacciones entre los miembros. y en general lo que se quiere de los hijos. del lugar que se le asigna. las reglas tienen diferentes contenidos: las hay organizacionales o instrumentales. las rutinas. cuáles son las distancias a tener con los miembros de la familia extensa. quién ayuda a quién?. sea esta explícita o no. Valores y reglas Las reglas familiares son en general implícitas y provienen de las familias de origen y se transmiten de generación en generación. desde la misma manera de esperarlo. También pueden responder a la tradición y ser el principal obstáculo para el cambio. cómo se expresan los afectos. si esto se define por repetición o por oposición a lo que los padres han vivido ellos mismos en tanto hijos. etc. las tareas domésticas. supone el tener resuelto el lugar que va a ocupar el hijo que llega. y cuanto más aglutinadas sean las familias de origen. a quién le corresponde hacer qué.

dar cosas. Entendiendo por generosidad es el actuar a favor de otras personas desinteresadamente y con alegría. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social. Si la regla básica de una familia es "no tenemos conflictos". son regulados mediante reglas. a quién. cómo se enfrentan. Por último. perdonar. Las relaciones personales y la inestabilidad familiar son los fundamentos de la libertad. Se notara una actitud generosa en una persona que se esfuerzo por hacer la vida agradable a los demás miembros de la familia. colaboran para dar seguridad a los hijos.Seminario de tercero A Problemática Familiar Existen reglas que hacen referencia a las formas de apoyo y se vinculan al cuándo se pide ayuda a quién y cómo. 2012 LA GENEROSIDAD Es uno de los valores que se fomentan en la vida familiar. dar tiempo para escuchar y atender a otro miembro de la familia. de la fraternidad en el seno de la sociedad. prestar juguetes. los secretos familiares que existen justamente porque son violatorios de escalas de valores o constituyen un riesgo para el prestigio familiar. de afectos e intereses que3 se basan en el respeto mutuo de las personas es la comunidad donde desde la infancia se enseñan los valores y el adecuado uso de la libertad. VALORES FAMILIARES Entre los miembros de una familia se establecen relaciones personales que entrañan afinidad de sentimientos. de la seguridad. reglas claras que indican a las personas los límites entre lo que se puede y lo que no. RESPETO 93 . se sancionará a todo aquel que intente denunciar uno. Otras reglas regulan la manera de proceder ante los conflictos. Las reglas cuando están al servicio de las metas y los valores familiares contribuyen al crecimiento de la familia. por ejemplo. saludar. Cuanto se cuenta. Hacer algo por otras personas puede traducirse de otras maneras. cómo se resuelven. y en el caso de hacerlo. con quién se comparte el secreto. pero si su número es excesivo pueden resultar un factor estresante: La consistencia de las reglas esto es. todo ello depende de la aplicación de ciertas reglas. con quien se hacen alianzas en tal sentido.

no solo ante uno mismo si no ante los demás. que de4be poner el mejor trabajo y empeño en esta actividad. no solo respeto a la persona misma. por supuesto adecuadas a la edad de la persona. Es en la familia donde surgen y se fortalecen este tipo de vínculos. sino tambi8en a sus opiniones y sentimientos. respeto a su privacidad. LA LEALTAD Surge cuando se reconocen y aceptan vínculos que no unen a otros de tal manera que se buscan fortalecer y salvaguardar dichos vínculos así como los valores que representan. LA JUSTICIA La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecer lo que corresponde a cada miembro de la misma. al procurar 94 . esto con vista a la educación de los hijos en la vida familiar primero. la calidad y el esfuerzo en sus estudios. Por ejemplo el niño debe tener claro que es su responsabilidad. tiene la virtud de la justicia. un niño pequeño aprende a ser leal al esforzarse por ayudar a los demás. La aceptación y el reconocimiento de este vínculo no se centran hacia el futuro. en beneficio propio y en respuesta a la oportunidad que le brindan sus padres. Una persona que se esfuerza constantemente por respetar los derechos de los demás y le da a cada uno lo que debe. Recordemos que la justicia consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. 2012 LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos. suele madurar y fortalecer a la larga. estas.Seminario de tercero A Problemática Familiar El respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia. Este vinculo no se pasa con el tiempo es profundo. por ejemplo. como una posibilidad. respeto a sus decisiones. El desarrollo de la responsabilidad en los hijos es parte del proceso educativo. Respeto hacia las cosas de los demás miembros. y a la vida en sociedad después de una manera responsable y autónoma. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones. sino que desde una realidad actual. de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y sus obligaciones muy claras. por ello.

dado que esta calidad del valor vendrá determinada por el punto de vista del adolescente: LA LIBERTAD El joven tiene necesidad de actuar libremente. en la tomo de decisiones.Seminario de tercero A Problemática Familiar hacer todo lo que pueda para cumplir con lo que sus padres le dicen que es bueno. AUTOSUFICIENCIA El adolescente debe convertirse en una persona autosuficiente. pensando que sus acciones son correctas de ante mano y no implican obligaciones ni responsabilidades. cuando llegue el momento. 2012 LA AUTOESTIMA La autoestima es uno de los valores fundamentales para el ser humano maduro. equilibrado y sano. o intenta sentirse autosuficiente. en la que necesitan una mayor libertad e independencia. así como mantener un grado alto de auto estima y poder ir afirmando su personalidad. antes de serlo. en consecuencia conforma el tipo de vida las actitudes y los valores que elegimos. Esto conduce a situaciones complicadas que no se hubieran producido en el caso de pedir ayuda o consejo en el momento oportuno. sin embargo a veces esta libertad se utiliza de forma errónea. El error más común es que se considere autosuficiente. ante la amenaza de persona o dificultades ajenas a la familia. Este valor tiene sus raíces y fundamentos en el núcleo familiar. influye de modo decisivo. Se entiende por autoestima la visión mas profunda que cada uno tiene de sí mismo. defenderse y ayudarse ante las dificultades. VALORES EN LAS RELACIONES CON LOS PADRES Los adolescentes y pre adolescentes se enfrentan a la vida desde una nueva perspectiva. se muestra lealtad entre los hermanos al apoyarse. Los valores que se presentan en la relación con los padres no siempre son positivos o negativos. LA VANIDAD 95 .

experiencia.Seminario de tercero A Problemática Familiar Es bien sabido que el alumno debe aventajar al maestro en su momento. 96 . sino por agradecimiento a todo el entorno que ellos le han facilitado. Como cualquier sentimiento de amor no necesita ser razonado ni justificado. como en información. y no tiene porque basarse reciprocidad. a sus sacrificios desvelos y satisfacciones que les han proporcionado. tanto en inteligencia. etc. sino en el sentimiento de cariño y entrega hacia las personas que lo hicieron nacer. EL RESPETO Es un valor que los jóvenes deben mantener. 2012 EL AMOR FINAL Es un mayor grado de respeto. Una de las formas de vanidad consiste en sentirse mejor que los padres. pues es la única forma de progresar. La vanidad puede llegar a desencadenar un sentimiento de superioridad. no por la dependencia de sus padres. e incluso de vergüenza por la procedencia y en las relaciones con los demás.

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