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Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Guía de Estudios

INDICE
PRIMER DOCUMENTO. MANUAL DEL ESTUDIANTE. Pág.

1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS. ................................................................ 2. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA................................. 3. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE....................................................................... 4. CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA MATERIA..........................................

SEGUNDO DOCUMENTO. GUIA DIDÁCTICA. ECONOMIA.
Bienvenida............................................................................................................. Presentación………………………………….…………………………..……………... Créditos................................................................................................................... Objetivos Generales……………………………………………………….………….... Descripción del Curso............................................................................................. Metodología....…………………………………………………………......................... Criterios de Evaluación……………………..………………….……………………….. Políticas del Curso………………………………………………….………………...... Ayudas.................................................................................................................... Herramientas y Utilería........................................................................................... INTRODUCCION………………………………………………………………………... Unidad 01 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Objetivos Particulares….…….……………………………………………………….… Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………… Conceptos y Tópicos a revisar…………………………………………………...…..... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 01…………………………………………. Actividad Integradora de la Unidad 01..…………………………………………….... Unidad 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Objetivos Particulares….………..……………………………………………………… Temas y Subtemas………….....……………………………………………………….. Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar……………………………………………………….... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 02……………………………………….... Actividad Integradora de la Unidad 02..……………………………………………...

Unidad 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...………………………………………………………... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 03….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 03………..………………….….………………... Unidad 04 MICROECONOMIA. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 04….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 04………..………………….….………………... Unidad 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 05….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 05………..………………….….………………... Unidad 06 DEMANDA Y UTILIDAD Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 06….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 06………..………………….….………………... Unidad 07 MACROECONOMIA Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 07….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 07………..………………….….………………...

……………………………………..…………. Conceptos y Tópicos a revisar….…. Temas y Subtemas………….………………………………………………………...……………………………… ...Unidad 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS Objetivos Particulares…..…………………………………….. Actividades de Aprendizaje de la Unidad 09….....………………………………………………………. Lecturas Recomendadas……. Actividad Integradora de la Unidad 08……….…………………………………………………….…………....……………………………………………………….. Actividad Integradora de la Unidad 09………..………………….. AUTO EVALUACIÓN………………………………….....……………………………………………………….….…………………………………………………….…………………..……………………………………………………..……………………………………………………... Unidad 09 PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares….. Actividades de Aprendizaje de la Unidad 08….. Lecturas Recomendadas…….. Temas y Subtemas………….....……………….………………. Conceptos y Tópicos a revisar….

1.7. Economías de Escala 2.1.1.1.6.………………………… 5.…………………………….1. Objetivos Particulares. Comunidad primitiva 2. MICROECONOMIA.2. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE.1. Crecimiento Económico 1. El Estado en la Economía 1. Objetivos Particulares. Competencia Perfecta 4..1...1.………………………… 4.3.3.5.4. Determinantes de la Demanda 5.1.4. El Capital. Capitalismo 2.1.1. Teoria de la Empresa 4..2. la División del Trabajo y le Dinero 4.5. Sistemas de Mercados 1. Temas y Subtemas……………. ANALISIS DE ELASTICIDAD.……. Esclavismo 2. Organización de modos de producción 2.2. Problemas económicos básicos de la empresa 3. Feudalismo 2. Temas y Subtemas…………….7.8.TERCER DOCUMENTO. Los Elementos de Oferta y Demanda 1. Temas y Subtemas………. Temas y Subtemas…………….3. Socialismo 3.1..………………………………… 1.2. Analisis de Elasticidad 5. 1. 2. 1. Presentación………………………………………………………………………. Teoria del Consumidor 4. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Objetivos Particulares. Elasticidad de la Demanda 5. Desplazamientos .. Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad 1.4. Equilibrio 5. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA.………………………… 3.1. Mecanismos del Mercado 4. Teoria de los Costos 4. Elasticidad de la Oferta 5.1.4.. Teoría del Valor 1. Objetivos Particulares.. Competencia Imperfecta 4.1.1. Temas y Subtemas……. Objetivos Generales………………………………………………………………… Objetivos Particulares.2.5. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Concepto de Economía………………………………………….6.3.

.....3.4. Temas y Subtemas……………...3. Utilidad del Dinero 6..2. Dinero. MACROECONOMIA.. PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares.2. Participacion del Sector Público y Privado 7...4. Keynesianos 7.6.2. Media y Marginal 6.3. Estructuralismo 7.. DEMANDA Y UTILIDAD.1.2...………………………… 8. Objetivos Particulares..1.3.. Principios de Utilidad Marginal 6. El Ciclo y la Crisis 8.………………………… 9........1. .. Temas y Subtemas…………….. Objetivos Particulares.2...1.3.………………………… 7. Tipos de Ciclos 9..1. Los Clasicos 7.3.………………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA…. Definicion y Conceptualizacion 7. Neoliberalismo 7.4. Aplicación de la Política Económica en la Planeación GLOSARIO………….5. Temas y Subtemas……………....3.4..2.2.. Indicadores Economicos 7..2 Teoria Macroeconomica 7.. Esquemas de Mercado 7. Causa y Efecto de la Crisis 8..1....2. Banca y Credito 8..4....... Sistemas Economicos 7. Agregados Economicos 7. Concepto 9.2.2. Analisis Sectorial 7.3... Temas y Subtemas…………….......4... Objetivos Particulares.………………………… 6. Fases del Ciclo 8... Utilidad Total.1 Concepto de Cuentas Nacionales 7.4. Definicion de Ciclo Economico 8..5.. La Balanza de Pagos 7. Excedente del Consumidor 7. FLUCTUACIONES ECONOMICAS..3.

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Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Manual del Estudiante

Lic. Informática Administrativa 1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS.
La Lic. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga, con la misión de ofrecer a la comunidad los mejores servicios profesionales a nivel superior, a toda aquella persona que busca la superación personal y académica que la vida actual requiere, pero que por no poderse ajustar a los sistemas tradicionales, necesita de alternativas serias y accesibles para continuar con la construcción de una vida con mayores elementos para su crecimiento, es que se la Universidad Vasco de Quiroga, ha implementado los estudios de Informática Administrativa en su Modalidad No Escolarizada. Donde estudiante encontrará:

La Mejor Alternativa de Estudios Superiores Administrativa en su modalidad No Escolarizada.

de

Informática

MATERIALES DIDÁCTICOS DE ALTA CALIDAD. Que son los elementos de apoyo para el aprendizaje lo constituyen la Guía Didáctica de Estudio y el propio Texto de Autoaprendizaje por asignatura de la Universidad Vasco de Quiroga, diseñadas para lograr la mejor comprensión de los diferentes contenidos temáticos y así alcanzar los objetivos académicos preestablecidos. Los materiales especiales para el Sistema No Escolarizado, están concebidas de tal forma, que se cumplan los objetivos del curso, que satisfagan las necesidades que reclaman las actividades de aprendizaje e integradoras, es decir, que constituyan un verdadero instrumento de apoyo para los estudiantes, mediante el cual se facilite responsablemente el logro de todo el quehacer académico de la asignatura. Para una mejor identificación y aprovechamiento de los referidos Materiales Didácticos, a continuación se aporta una breve semblanza de éstos: 1. GUÍA DIDÁCTICA DE ESTUDIO. Que constituye precisamente la guía para el estudiante que se integra a la modalidad no escolarizada y que desea aprobar cada una de las asignaturas. Guía que contiene objetivos generales y particulares de aprendizaje, desarrollo temático y de subtemas, actividades de aprendizaje, actividades integradoras, formas de evaluación y acreditación, bibliografía básica y complementaria, cuestionarios de auto evaluación, glosarios y demás elementos importantes para lograr el autoaprendizaje, que a continuación se detallan: Las Guías Didácticas de Estudio, se integran por las partes siguientes: a) Presentación. Que señalará el objetivo de la misma (Objetivo de Aprendizaje). Enunciado propositivo que establece qué se espera de un estudiante al término del proceso de aprendizaje, (por curso, materia o unidad), la temática, los propósitos de las actividades de aprendizaje e integradoras y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 6

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los mecanismos para mantener un contacto permanente con los estudiantes. Sugerencias Metodológicas. Descripción del método u técnicas utilizadas por el asesor, importantes para la mejor comprensión de los temas, así como sugerencias en cuanto a la búsqueda de la información, el desarrollo de actividades y los mecanismos de intercambio de experiencias significativas. Criterios de Evaluación. Donde el asesor considere aspectos tales como el desarrollo de actividades de aprendizaje por tema, entrega de actividades integradores, actividades complementarias y exámenes. Criterios que deben de señalarse desde el principio a los estudiantes, con el fin de generar un clima de orden y confianza entre ambos actores: asesor y estudiante. Introducción a la Asignatura. Donde se proporcione al alumno un panorama general del contenido y pueda percibir de forma completa el propósito de la asignatura y de la guía didáctica, evitando con esto dispersión y desgaste innecesario de energías. Estructura por Unidad de Aprendizaje. Que se conformarán los Objetivos de Aprendizaje, los temas, los conceptos y tópicos a revisar, las Fuentes de Información Básicas y Secundarias y, las actividades de aprendizaje. Que buscarán con todo ello verificar el aprendizaje significativo completo (cuantitativo y cualitativo). Actividad de Aprendizaje. Son todas aquellas actividades que el asesor prevé con el propósito de facilitar y comprobar el aprendizaje de los alumnos y la adquisición de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a su vida personal y futuro ejercicio profesional. Actividad Integradora. Que debe buscar el desarrollo de habilidades propuestas para cada curso, una actitud crítica y de análisis ante los objetos de estudio, aplicación de conocimientos en los casos prácticos planteados por el asesor, asimilación del método de trabajo, y sobre todo, calidad y profundidad.

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2. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. (TEXTO DE AUTOENSEÑANZA). Que consiste en la Selección de información básica y complementaria, necesaria para cubrir los objetivos temáticos de aprendizaje que exige la asignatura, conformado por: • Presentación. • Índice. • Introducción. • Objetivos Generales de la Asignatura. • Desarrollo del Contenido Temático. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 7

Donde sus estudiantes son personas que se transforman en sujetos activos y comprometido del proceso de aprendizaje. que. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA NO ESCOLARIZADA. • Que está dispuesto a afrontar el reto personal de utilizar los métodos y técnicas de estudio que el sistema requiere. de modo riguroso y crítico. La modalidad de Educación No Escolarizada. informar del perfil y de los compromisos que el aspirante debe cumplir al momento de ser aceptado. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. Datos Bibliográficos de los Textos Básicos y Complementarios. Encuentra en la Lic. Glosario de Términos propios de la Asignatura. que utiliza los instrumentos didácticos que le ofrece la tecnología educativa. para orientar. Además por ser fundamental. contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. de la herencia cultural y la develación de la verdad mediante la investigación. ha establecido Curso de Inducción que tiene como propósito dejar en claro la misión de la universidad. La Lic.Lic. guiar o aconsejar a los estudiantes del sistema No Escolarizado. • Que esta dispuesto a retomar las técnicas de estudio sugeridas por el asesor. la mejor opción de desarrollo para sus protagonistas. son profesionales en contenidos curriculares y aspectos pedagógicos. Informática Administrativa • • • • • • Unidad Temática desarrollada en Temas y Subtemas. pero que están comprometidos con la superación humana y profesional. tanto en lo general como en lo particular del programa elegido. y sus Asesores. Texto de las Lecturas Básicas correspondientes a la unidad temática. basada en el estudio independiente (autodidactismo o proceso autogestivo del aprendizaje). y que son: • El convencimiento de que sus habilidades y limitaciones como estudiantes independientes son los mínimos indispensables para iniciar la licenciatura en este modelo educativo. dirigido a personas que por distintas causas no pueden integrarse al sistema tradicional escolarizado. así como materiales y actividades. con el propósito de garantizar el éxito de todos estos grandes esfuerzos. Actividades de Aprendizaje Autoevaluación. • Que es capaz de planear adecuadamente su tiempo para el estudio y la evaluación. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 8 . la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales. 2. debido a que la institución se encuentra constituida por una comunidad académica. nacionales e internacionales. y así alcanzar la verdad.

electrónicos…) Que respondan a las preguntas: ¿Por qué se elabora el material? ¿A quién está dirigido? ¿Quién lo selecciona y cómo se va a organizar? ¿Qué medios de comunicación son los más idóneos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 9 . e) No fragmentar el conocimiento. a la aportación de nuevas experiencias de aprendizaje. d) Respetar el ritmo de aprendizaje y los intereses del estudiante. PRIMERA. reunirse con el asesor cuantas veces lo necesite en los tiempos predeterminados y a través de los medios de comunicación elegidos. el estudiante debe consultar las guías. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE. buscando respuestas y explicaciones a los mismos. para que al final generen su propia autoevaluación. tener presente los tiempos necesarios para el descanso y la vida cotidiana. contemplar sus actividades fijas y su tiempo libre. audiovisuales. sino integrar lógicamente los contenidos con una perspectiva interdisciplinaria. acudir a los grupos de estudio que existan en su localidad. los cuales han demostrado tener disposición y capacidad para: a) Crear ambientes propicios para el aprendizaje. Los estudiantes del sistema no escolarizado deben tener la certeza que se cuenta con los mejores asesores. g) Provocar que los estudiantes arriben a la síntesis fundada y motivada del tema visto. sonoros. asistir a las sesiones de retroalimentación. relacionar lo que aprende con su vida práctica. b) Facilitar la retroalimentación de experiencias que le permita anticiparse a los problemas. Los materiales didácticos para educación no escolarizada. a generar preguntas sobre aspectos dudosos. c) Generar reflexión. establecer tiempos fijos de estudio y prever flexibilidad para los imprevistos. apoyarse en conferencias complementarias. Para obtener mejores resultados de los materiales didácticos del sistema no escolarizado. recuérdese que son elaborados por equipos interdisciplinarios.Lic. Informática Administrativa • • No utilizar ningún pretexto para evadir su responsabilidad. tratar de realizar de forma ordenada las actividades para el logro de objetivos. confrontación y análisis que permitan la construcción de conocimientos significativos. Que valore la importancia de los imprevistos ante sus compromisos de estudio. f) Apoyar la investigación como instrumento de generación de respuestas a interrogantes y soluciones a problemas. sugiriendo alternativas de solución. 3. cuyos contenidos forman un paquete didáctico (compuesto por una serie de materiales de distintos medios de comunicación integrados: impresos.

ya que de él dependerá el éxito de su aprendizaje. • Acordar con los asesores sobre los procedimientos a seguir para la recepción de trabajos. su inventiva y originalidad de respuestas.Lic. sino existan además. Informática Administrativa Materiales que provienen y remiten a distintas fuentes de información. • Presentarse en los tiempos y formas establecidas por la Universidad para la práctica de las evaluaciones correspondiente. TERCERA. Las principales Obligaciones del estudiante son: • Estudiar personalmente de cada asignatura. así como entregar el producto de las actividades solicitadas. antes de acudir con el asesor. Que buscará el intercambio de experiencias de aprendizaje. pero sí recomendable por las importantes aclaraciones. • No recibir o prestar ayuda fraudulenta en las evaluaciones o exámenes correspondientes. Asesoría Grupal. para seguir con la obtención de información de la materia a cursar. que requieran una solución y pueda plantearse en el curso. actualizando y profundizando el conocimiento de la materia. quien precisamente le clarificará sus dudas y se retroalimentará de información complementaria significativa. aportaciones y correcciones que pueda sugerirle el asesor de forma personalizada. La asistencia a las asesorías no es obligatoria. trabajos que presentar o actividades que desarrollar. estar elaborados con base en los contenidos a enseñar y los interese y necesidades de los participantes. mediante la socialización y confrontación de opiniones. • Asistir o participar en las Asesorías. con el propósito de provocar la reflexión y actitud crítica de los participantes. Organizados a través de situaciones problemáticas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 10 . en donde el estudiante debe de esforzarse por resolver el problema. • El alumno que no asista o no participe en las asesorías. para aplicar lo teóricamente adquirido al campo de la realidad. las cuales deben ser reportadas puntualmente. Asesoría Individual. SEGUNDA. que le permitan facilitar la elaboración de sus actividades. Deberá partir de una evaluación diagnóstica y compromisos de tiempo de estudio y evaluación. debe informar a su asesor para acordar conjuntamente las acciones a seguir. de manera presencial o utilizando los medios electrónicos. Las asesorías serán individuales o grupales. sobre todo en aquellos casos en los que la evaluación no se sujete solo a un examen semestral. en el caso de los alumnos foráneos.

Lic. Informática Administrativa 4. CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA MATERIA DE ECONOMIA.
La economía es una ciencia dinámica, que cambia para reflejar las tendencias cambiantes de los asuntos económicos, del medio ambiente, de la economía mundial y de la sociedad en general. Ahora que la humanidad ha entrado en un nuevo siglo, la economía como ciencia y como disciplina, continua siendo fundamental para muchas de las cuestiones que preocupan a lo largo y ancho del planeta. En el siglo XX asistió a un espectacular cambio de los niveles de vida en casi todo el mundo. Aunque en la primera mitad del siglo estuvo marcada por dos guerras mundiales y una gran depresión, la segunda se caracterizo por un crecimiento casi ininterrumpido del nivel de vida y la llegada de los libres mercados, la democracia y las libertades personales a muchos rincones del planeta. En las dos ultimas décadas, han cambiado espectacularmente tanto las actitudes como las instituciones económicas. Muchos países han rechazado el enfoque socialista y colectivista y han adoptado un sistema de mercado. De acuerdo a lo anterior, probablemente pienses que con la prosperidad se pierda el interés por los asuntos económicos, pero paradójicamente, comprender las imperecederas verdades de la economía, es hoy aun más vital para los individuos y los países. En el plano más general, el mundo se ha vuelto cada vez más interdependiente a medida que las computadoras y las comunicaciones han ido creando un mercado global cada vez más competitivo. Es por esto que, para llegar a comprender la economía, se requiere de un mayor esfuerzo personal, que tu vocación se firme y poco a poco acrecentada, para que sea el centro de tu fuerza y superes cualquier obstáculo posible. Con este objetivo, es que te pedimos nos permitas participar contigo a partir de este ciclo escolar, dentro de la Licenciatura en Informática Administrativa, dependiente de la Universidad Vasco de Quiroga y en especial, en la asignatura de ECONOMIA. ¿Cuál es nuestra contribución a tan loable aspiración? Verdaderamente, muy pequeña, pero bien intencionada, que resulta de un trabajo de investigación que denominamos GUIA DIDÁCTICA DE ECONOMIA, la cual tratará de apoyarte en la maximización de los resultados de tus esfuerzos, en el menor tiempo posible, sin desestimar ningún tópico trascendental. Misma que establece los mecanismos para que emitas tus comentarios al respecto y podamos superar conjuntamente cualquier barrera en el proceso EnseñanzaAprendizaje.

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EL CURSO DE ECONOMIA. Tiene como misión, el ofrecerte un conjunto ordenado de conocimientos económicos, con numerosas características nuevas a través e una presentación de la economía de una manera clara y sencilla, buscando generar bagajes de conocimientos muy diferentes y con ideas preconcebidas de cómo funciona el mundo. Nuestro papel no es cambiar tus valores sino ayudarte a comprender los principios económicos imperecederos y a que seas capaz de aplicarlos para hacer del mundo un lugar mejor para las futuras generaciones. La era de la electrónica ha revolucionado la forma en que los estudiantes pueden acceder a la información. En economía, la revolución de la información nos permite acceder rápidamente a las estadísticas y las investigaciones económicas. Además este curso cuenta con otras lecturas y direcciones de Internet que pueden utilizarse para comprender mejor la materia o encontrar datos de casos prácticos. En cada capitulo hay una lista de direcciones útiles que pueden utilizarse para profundizar en los principales temas, por lo que Internet es una fuente indispensable de útiles datos y otra información. Como la mayoría de los datos son suministrados por los gobiernos, el primer lugar en el que hay que mirar es en las páginas de los organismos públicos y de los organismos internacionales Por todo lo anterior, se iniciará el Aprendizaje de la materia de ECONOMIA: 1. Con la INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. 2. El análisis de los SISTEMAS HISTÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. 3. El FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. 4. La interpretación de la MICROECONOMÍA. 5. El ANÁLISIS DE ELASTICIDAD. 6. La comprensión de la DEMANDA Y LA UTILIDAD. 7. La interpretación de la MACROECONOMÍA. 8. El análisis de las FLUCTUACIONES ECONÓMICAS. 9. Para culminar con la importancia de una PLANEACION ECONOMICA.

¿Cómo lograremos conocer y aprender la ECONOMIA? Muy fácil, trabajando juntos y apoyándonos en las recomendaciones que se sugieren en la GUIA DIDÁCTICA, pero sobre todo, con tu participación decidida y propositiva. Por todo lo anterior, si lo referido forma parte de tus expectativas de Vida Profesional... BIENVENIDO SEAS!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 12

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Para con todo esto, concluir con el Aprendizaje de ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la mercadotecnia. SIENDO ASI, TE INVITAMOS A QUE TE NOS UNAS EN EL FORJAMIENTO DE EXCELENTES PROFESIONALES EN LA LICENCIATURA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA, DONDE SE MUESTRE TU VOCACIÓN DE SERVICIO EN EL AMBITO EMPRESARIAL DE NUESTRO PAIS. FINALMENTE SE DEBE MENCIONAR QUE, NO HUBIERA SIDO POSIBLE TODO ESTE GRAN ESFUERZO, SIN EL APOYO INCONDICIONAL OTORGADO POR LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA, LA LIC. EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Y, EN ESPECIAL, POR EL SISTEMA NO ESCOLARIZADO, EL CUAL SE AGRADECE SINCERAMENTE.

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Lic. Informática Administrativa Materia Economía Guía Didáctica Economía UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 14 . Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic.

Queremos refrendarte una calurosa felicitación por haber seleccionado esta forma de estudio como una opción de acrecentar tus conocimientos. pronto descubrirás las grandes ventajas y bondades que tiene esta forma de estudio. Recuerda que durante este proceso de aprendizaje eres la parte más importante y que nosotros estamos para que puedas lograr con éxito tus metas de estudio. comentario o sugerencia puedes hacérnoslo saber para así poder mejorar y poder brindarte un servicio educativo de calidad.Lic. además el internet será nuestro principal canal de comunicación. Recuerda siempre que ante cualquier duda. Para poder seguir satisfactoriamente los cursos que ofrecemos en la modalidad a distancia te requerimos tengas conocimientos básicos de herramientas computacionales y que sepas navegar por internet. Ten presente que para poder acreditar el curso debes de realizar las actividades que te marque tu profesor/asesor y además debes participar activamente en eventos como son las discusiones en los foros de discusión. Solo ten presente que la tecnología es solo una herramienta para poderte hacer llegar el conocimiento y que para poder asimilarlo se requiere de un importante esfuerzo y compromiso por parte tuya. ya sea para asesorarte en los temas específicos del curso o en cuestiones técnicas del manejo de la plataforma de SEDUVAQ. puedes hacerlo a través del asesor de la materia que estés cursando o puedes dirigirte al Coordinador Académico del Sistema SEDUVAQ. cuentas con todas las herramientas necesarias y un gran equipo de personas expertas en diferentes especialidades están listas para poder auxiliarte en caso de que surja algún inconveniente o problema. Esperamos que disfrutes la experiencia de estudiar a distancia. por lo pronto dedícate a estudiar con empeño y recuerda que no estas solo. En el caso que sientas que no cuentas con la experiencia necesaria en el manejo de la computadora te aconsejamos que puedas tomar algún curso especial o que visites los cursos “tutoriales” que estaremos publicando en el campus virtual. los cuales pueden ser de gran ayuda para ti. esto debido a que la mayor parte del material didáctico puede estar en algún formato que solo reconozca la computadora. Informática Administrativa BIENVENIDO LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Te da la más cordial bienvenida al estudio de la ECONOMIA. Esta asignatura se imparte dentro la modalidad de Educación No Escolarizada y es parte integrante DE LA LICENCIATURA EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA. estamos contigo. ¡Mucho Éxito! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 15 .

uvaq. Para poder accesar a la plataforma del SEDUVAQ deberás teclear tu número de matrícula y una clave de acceso que te será proporcionada.mx en ambos casos debes dar “click” en el ícono de ingreso al Campus Virtual. debe ser fácil de recordar y debe ser complicado para cualquier extraño el poder adivinarla. en la dirección http://www. solo recuerda que después de ingresar por primera vez al sistema. Es recomendable la consultes continuamente ya que en el caso de existir algunos ajustes de último minuto será el lugar adecuado para hacerlos de tu conocimiento y puedas realizar los ajustes pertinentes.Lic.edu.mx o también puedes tener acceso a través de la sección de “Educación a Distancia” del mismo sitio usando la siguiente dirección electrónica http://sed. En especial. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 16 . busca orientarlos sobre el contenido de la asignatura de ECONOMIA. Toda la información que se encuentra contenida en esta guía se encuentra también en la plataforma del SEDUVAQ.edu. EN ECONOMIA. Informática Administrativa PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE ESTUDIO Esta guía es un auxiliar para los estudiantes que cursan los estudios en la modalidad No Escolarizada/Campus Virtual.uvaq. El curso lo encontrarás dentro de la plataforma de educación a distancia del SEDUVAQ. te sugerimos visites la sección de ayuda donde encontrarás consejos acerca de cómo estructurar tu clave. te recomendamos cambies la clave de acceso por una que solo conozcas tu. así como de las actividades que se realizarán durante la duración del mismo. ¡Recuerda que la seguridad es muy importante! CREDITOS El material utilizado para el desarrollo de la presente asignatura fue producido y digitalizado por el Sistema de Educación a Distancia UVAQ (SEDUVAQ) a partir de los trabajos e investigaciones realizadas por: Profesor: HUGO GUTIERREZ HERNANDEZ Título: LIC. para ingresar a esta debes hacerlo a través del sitio Web de la UVAQ.

Lic. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
• Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis, así como, los diferentes campos de aplicación. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía. Discutir algunos problemas económicos de México. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El CURSO DE ECONOMIA, comprende nueve grandes temáticas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INTRODUCCION A LA ECONOMIA. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. MICROECONOMIA. ANALISIS DE ELASTICIDAD. DEMANDA Y UTILIDAD. MACROECONOMIA. FLUCTUACIONES ECOBNOMICAS. PLANEACION ECONOMICA.

Todo esto, para concluir con el Aprendizaje de la ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la Mercadotecnia.

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Lic. Informática Administrativa METODOLOGÍA
La presente GUIA DIDÁCTICA, se enfoca principalmente a recordarte que en ningún instante estarás sin apoyo, para ello, buscará siempre el intercambio de experiencias entre los interlocutores para aclarar dudas, facilitar la investigación y ofrecer sugerencias sobre el mejor manejo de la información, así como incorporar toda aportación que surja para mejorar el Ambiente de Aprendizaje. Se te sugiere que para lograr de mejor forma estos propósitos, es conveniente que sigas los pasos que se te señalan a continuación: Primer Paso. Conoce los Objetivos Generales y de cada Unidad, sus temas, subtemas, sus conceptos y tópicos, con el fin de obtener un panorama completo de los contenidos a tratar, reflexionando sobre los mismos, obteniendo notas personales sobre lo que es importante destacar en cada lectura. Segundo Paso. Una vez conocido el contenido de cada Unidad de forma muy general (y sólo después de esto, ya que de lo contrario su óptica sería parcial), se dará inicio a la realización de lo que se denomina ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, con las cuales se logrará llegar a conocer, comprender, criticar y explicar cada uno de los conceptos y tópicos de manera sustentada y no simples opiniones. Actividades que principalmente serán desarrolladas como ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION. Tercer Paso. Si después de llevado a cabo lo anterior, quedaron dudas, no te preocupes, éstas se eliminarán si estás en comunicación permanente con tu ASESOR, a quien entregarás las actividades de aprendizaje solicitadas (investigaciones, cuestionarios…), para que sean revisadas, evaluadas y corregidas para tu mejor comprensión. Pero para ello es importante que participes en todas y cada una de las actividades de aprendizaje que se te recomienden. Utilizando las herramientas informativas que se sugieran y que se puedan tener al alcance. Cuarto Paso. Enseguida, debemos comprobar que el Aprendizaje de la ECONOMIA, sea real y consistente, y esto se logra mediante una forma que se denomina ACTIVIDAD INTEGRADORA. Actividad propia del estudiante y reflejo de la Investigación diaria. Actividad a la cual se le otorga el mayor grado de calificación, al momento de evaluar la participación del alumno, en la materia.

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Quinto Paso. El hecho de que se determinen Objetivos, Temas, Conceptos, Tópicos, Actividades de Aprendizaje y Actividades Integradoras por Unidad, no significa que se trate del conocimiento de contenidos aislados, por el contrario, son aspectos que forman parte de un todo, que en su momento, unidos, conforman el sustento real de la ECONOMIA; que a su vez servirá de sólido pilar para entrar al conocimiento de la Mercadotecnia. Por otra parte, los materiales que ahora conoces de la Asignatura Economía, también los encontraras digitalizados en la plataforma de la Universidad Vasco de Quiroga, SEDUVAQ. Es decir, los textos obligatorios, la bibliografía complementaria y los ejercicios serán colocados en la página Web. Para una organización de trabajo eficiente, y alto rendimiento del participante, es conveniente que este dedique dos horas diarias, de lunes a viernes, durante toda la duración del curso a la búsqueda de información, a la participación en los foros, a la elaboración de las tareas. Tareas a realizar por los alumnos de los Cursos en-línea: 1. Leer los textos y visualizar las presentaciones multimedia que se detallan en la sección "Textos de Apoyo". 2. Enviar al foro mensajes con las dudas; leer los mensajes de los demás alumnos; responderles y ayudarles en lo que sea posible. 3. Buscar información complementaria y mandar un BREVE informe al foro del curso sobre, mínimo dos temas del programa, para cada uno de los módulos. 4. Realizar todas las actividades que le marque su Profesor/Asesor

Finalmente, se aprovecha la oportunidad para señalar la BIBLIOGRAFÍA BASICA, con que cuenta el CURSO DE ECONOMIA, y que es precisamente la siguiente:
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Samuelson, Paul A. “ECONOMIA”, McGraw Hill., 10º edición Castro, A.; Lessa, C. “Introducción a la economía”, un enfoque estructuralista. Ferguson, C. E. “Teoría Microeconómica”. FCE, 1998. Fischer, S.; Dornbusch, R. “Economía”. Mc Graw-Hill, 1985. Hailey, M. Renta nacional y nivel de precios. Alianza Editorial, 1972. Harson, W. Teoría y política macroeconómica. Fondo de Cultura Económica, 1977. Kalecki, M. Ensayos sobre las economías en vías de desarrollo. FCE. Hagen, E. Las ventajas comparativas y el sistema de precios. FCE, 1979. Lange, O. Economía Política. FCE. www.shcp.gob.mx Secretaria de Hacienda y Crédito Publico www.se.gob.mx Secretaria de Economía 19

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20 • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . entrega de planes o pruebas aplicadas y su posterior análisis y exposición del caso. El alumno que no cumpla en tiempo y forma con el 80% de las actividades académicas. siendo esto retroalimentado continuamente por el asesor. Informática Administrativa NO OLVIDES QUE LAS MEJORES SUGERENCIAS. es precisamente porque nos importa conocer nuestro trabajo.Lic. NO DUDES EN PARTICIPARNOS DE ELLAS. si las metas de aprendizaje se logran. saber con que dedicación y seriedad lo hemos venido realizando. o bien conocer. es decir. b) Comprensión General y Particular de los contenidos trabajados. tendrá derecho a presentar examen ordinario (final del semestre) que constituye la primera oportunidad. se tomarán en cuenta los siguientes C R I T E R I O S: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20% DE LA CALIFICACION ACTIVIDADES INTEGRADORAS 30% DE LA CALIFICACION En las que se calificará: a) Precisión en los Conceptos Tratados. Actividades que serán dadas a conocer a los estudiantes al inicio de cada materia. c) Requisitos de Forma en los Trabajos presentados. por parte del asesor. Si llegamos a este punto. De manera fundamental se considerará la calidad del compromiso en cuanto al enriquecimiento del alumno a las actividades propuestas. pero sí más del 60% de las actividades. llevándose un control minucioso de fechas de entrega. EXAMEN SEMESTRAL ORDINARIO 50% DE LA CALIFICACION • • Para acreditar cada materia en un ciclo escolar. pero sobre todo saber. PUES BIEN. Y para ello. CAMINEMOS JUNTOS!!! CRITERIOS DE EVALUACIONES Se realizará una evaluación continua sobre la participación en actividades de trabajo. elaboración de ensayos. evaluación extraordinaria y a título de suficiencia) si cumplen con las condiciones: El alumno que cumpla con el 80% de actividades académicas exigidas por la Universidad-Asesor en la materia respectiva y que haya cubierto el total de sus cuotas. ofrecer aportaciones tanto a los materiales como a las actividades de aprendizaje. los estudiantes tendrán hasta tres oportunidades (evaluación ordinaria. SON LAS QUE TU APORTES. tendrá derecho a presentar el examen extraordinario y a título de suficiencia (esto constituye la segunda y tercera oportunidad) siempre y cuando no esté en esta situación en más de cuatro materias de las que integra el ciclo escolar que cursa. sobre que aspectos debemos trabajar doblemente en beneficio de todos.

En caso de no terminarlas dentro de las fechas establecidas la calificación correspondiente a esa actividad será de CERO. en el formato y con el nombre que se les señale y deberá ser depositado en el BUZÓN DE TAREAS correspondiente para tal actividad. Este buzón solo permanece abierto por un período determinado de tiempo.Lic.edu. algunas de ellas tendrán que se elaboradas individualmente y otras de manera grupal. EL LOGRO DEL APRENDIZAJE ES NUESTRA JUSTIFICACIÓN POR LO TANTO TU PARTICIPACIÓN ES DECISIVA POLÍTICAS DE CURSO. en estos sistemas de comunicación en línea. En el caso de actividades grupales. Cualquier situación no contemplada en esta sección será tratada de manera particular por parte del Asesor. esto será por medio de un archivo magnético. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 21 . En el caso de tener problemas para el envío de tareas favor de comunicarlos oportunamente a su Asesor o al área de soporte técnico del SEDUVAQ (ver sección de Ayudas de la presente guía para mayor información). Las tareas serán realizadas según las instrucciones del Asesor. por lo que se pide se respeten. se te darán a conocer oportunamente el nombre de usuario del asesor.mx El asesor también podrá estar disponible. Yahoo o ICQ. Las actividades a realizar tienen fechas límite de entrega. los cuales. • • • • • Los horarios y fechas para asesorías en línea serán consensadas entre los participantes del curso y se definirán los canales de comunicación que deberán ser utilizados para tal fin. Informática Administrativa En caso que alguno de estos exámenes extraordinario y a título de suficiencia no sea aprobado o no reúna el 60% de las actividades del curso. Algunas de las actividades requieren que se entreguen por escrito. • • AYUDAS En el caso de requerir ayuda académica se puede enviar correo electrónico al Asesor de la materia a la siguiente dirección de correo electrónico: hgutierrez@uvaq. RECUERDA. el estudiante tendrá que tomar el curso nuevamente. el asesor les indicará la metodología a seguir para que puedan estar en contacto con los demás miembros que conforman el grupo. a través de herramientas en línea como son los Mensajeros Instantáneos de Hotmail.

adobe. Informática Administrativa Para cualquier tipo de ayuda también puedes accesar a la sección de AYUDA de la plataforma SEDUVAQ. puede ser el caso de que necesites instalar alguno de estos programas.edu. Si por alguna situación no puedes accesar al sistema. la identificación del usuario es: seduvaq_ayuda En ICQ el número de usuario es: 238905776 Constantemente estaremos diseñando nuevas formas y herramientas para poder estar en contacto y poder auxiliarte.com/products/acrobat/readstep2. Si requieres ayuda para su instalación no dudes en contactarse con el área de soporte técnico del SEDUVAQ. HERRAMIENTAS Y UTILERIAS Todo el material que es desarrollado para nuestros cursos es producido usando programas de uso común.mx También estamos en línea constantemente en MSN Messenger (HOTMAIL) y en Yahoo Messenger. Para poder visualizar las lecturas deberás tener instalado en tu computadora los programas adecuados. puedes hacernos llegar sus dudas al siguiente correo electrónico.html UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 22 . Este puede encontrarse en internet y obtenerse de manera gratuita en la siguiente dirección electrónica: http://www. los cuales pueden ser encontrados fácilmente en internet. Podrás encontrar un instructivo del uso de la plataforma SEDUVAQ para los cursos de educación a distancia dentro del disco compacto que acompaña a la presente guía. en particular deberás tener el “Acrobat Reader”. lo encontrarás en la sección de ayuda.latinoamerica.Lic. ahí se encuentran algunos tutoriales que te pueden auxiliar en el manejo de la plataforma de Educación a Distancia. En caso de no poder utilizar algún material. soporte@sed. se te dará a conocer oportunamente la existencia y la forma de uso de las mismas.uvaq.

..Es una versión libre de un antivirus. es importante que te protejas de los virus informáticos.Mensajero instantáneo de yahoo. WinZip.. solo ponte en contacto con el área de soporte técnico y ellos te darán instrucciones detalladas.Navegador para internet.Grupo de programas de uso libre similar al Microsoft Office..Programa de comunicación que permite interactuar en línea utilizando diversos formatos de archivos. Informática Administrativa Una lista de todos los programas que puedes obtener de manera gratuita y que es importante los pudieras tener instalados en tu computadora son los mostrados a continuación: • Acrobat Reader . ICQ ... Si necesitas ayuda para saber donde obtener estos programas y conocer la forma de instalar estos programas podemos auxiliarte con mucho gusto..Para leer archivos creados en formato “pdf”.Lic. • • • • • • • • • Antivirus. IEXPLORER. Open Office..Reproductor de audio y video.. Real One Player .Programa de la categoría de mensajeros instantaneos. Netmeeting. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 23 .El mensajero instantáneo de microsoft.. Yahoo Messenger . para plataformas windows.Compactador y descompactador de archivos. MSN Messenger.

Sin embargo. se distingue básicamente por la pregunta ¿Qué es? La economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. cuánto ahorran y cómo invierten sus ahorros. estudia el modo en que toman las decisiones los hogares y las empresas y de la forma en que interactúan en determinados mercados. porque el comercio internacional y la inversión se llevan a cabo entre naciones independientes. De lo anterior. porque la motivación y la conducta de los individuos y de las empresas son las mismas tanto en el comercio internacional como en las transacciones nacionales. estudia los fenómenos que afectan al conjunto de la economía. sino por medio de las acciones conjuntas de millones de hogares y de empresas. Informática Administrativa INTRODUCCIÓN LA ECONOMIA. qué compran. que es simplemente la suma de las actividades de todos los agentes que toman decisiones en todos estos mercados.Lic. La economía también se estudia en diferentes niveles. Estudia las consecuencias del control de los alquileres para las viviendas de una determinada ciudad. los economistas analizan las fuerzas y tendencias que afectan a la economía en su conjunto. la macroeconomía. la evolución de la tasa de desempleo de la economía o las distintas medidas posibles para aumentar el crecimiento de los niveles de vida de un país. Por ejemplo. los recursos no son asignados por un único planificador central. También estudian el modo en que se interrelacionan. la economía internacional comporta nuevas y diferentes preocupaciones. Finalmente. Por último. Podemos estudiar las decisiones de cada hogar y de cada empresa o la interacción de los hogares y las empresas en mercados de determinados bienes y servicios o el funcionamiento de la economía en su conjunto. examinan la forma en que la multitud de compradores y vendedores de un bien determinan conjuntamente el precio al que se vende éste y la cantidad que se vende. Por ejemplo los efectos del endeudamiento del Estado. Los economistas estudian. la influencia de la competencia extranjera en la industria automovilística europea o la repercusión en la enseñanza obligatoria en los ingresos de los trabajadores. La microeconomía. En la mayoría de las sociedades. pues. el modo en que toman las decisiones las personas: cuánto trabajan. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 24 . la economía internacional utiliza los mismos métodos fundamentales de análisis que las otras ramas de la economía. incluido el crecimiento de la renta media. la proporción de la población que no encuentra trabajo y la tasa a la que suben los precios.

5 1.3 1. “Economía”.2.com/NonFiction/Smith/Wealth/index.Alfred Marshall. Capitulo 4 y 9 Lectura complementaria .2 1.1 1. las actuales Instituciones. LECTURAS RECOMENDADAS Lectura Básica Samuelson. Mendez.8 Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala 1.org www.cato.2.bibliomania.dismal. “Fundamentos de Economía”.2. siendo capaz de entender en forma general. Términos.2. Identificará los contenidos básicos de la Economía. Informática Administrativa UNIDAD 01.Joseph Schumpeter. Conocerá la evolución Histórica de la economía. “Capitalis and Freedom” .1.6 1.2.Milton Friedman.2. OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Comprenderá la importancia de la Economía en la consolidación del Bienestar y Desarrollo de la Sociedad.html www.com UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 25 .Lic.4 1. “Principios de Economía” Direcciones de Internet www. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA 1. “History of Economic Analysis” . Tópicos y Objetivos de la Vida Económica en México. Precisará la importancia de la Economía. capítulos 1 a 3 y 27 Silvestre.2. 1.3.2.7 1.2.

3 Los Sistemas Económicos. ¿Cómo bienes producir? 3.1 Conociendo las diversas facetas de la Economía . ¿Cuántos bienes producir? 4. 1. cuando hablamos de una economía positiva y una economía normativa.Cual es la definición desde el punto de vista económico.A que conclusión podemos llegar para compartir con los demás. cual es la existente en nuestro país.Explícanos. Informática Administrativa 1. .Lic.4.5. .2 Analicemos las posibilidades tecnológicas existentes en el mundo y determinemos. ¿Qué bienes producir? 2. sobre el concepto de eficiencia productiva. 1.5. desde el punto de vista: o ¿Qué bienes se producen y en que cantidades? o ¿Cómo se producen los bienes? o ¿Cuánto se produce? o ¿Para quién se producen los bienes? o ¿Cómo esta dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? . para compartir con los demás. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS.Investiguemos la problemática económica que genera la sociedad.Cuando se habla de las fronteras de posibilidades de producción. ¿Para quién producir? • Distintos sistemas económicos • Economía autoritaria • Economía de mercado • Laissez faire • Economías mixtas • Eficiencia. equidad y estabilidad • Ineficiencias: monopolio y externalidades • Falta de equidad de las rentas en el sistema de mercado • Política macroeconómica • Política fiscal y monetaria • Estabilidad y crecimiento económico • Análisis de la Oferta y la Demanda 1. .Determinemos que son los factores y los productos. .5.5. ¿a cual pertenecemos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 26 . que nos pudieras compartir. • Conceptos del: 1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. recursos desempleados e ineficientes? 1. cual seria tu explicación para con los demás. UNIDAD O1. ¿a que se les llaman.

4 Investiguemos ¿Como es la participación del Estado en la economía? . los siguientes temas de discusión. trace una FPP de las calificaciones. que el Estado fomenta el desarrollo y el crecimiento económico del país. UNIDAD 01 De forma individual desarrolla por escrito.5. o Cuando se habla de competencia imperfecta.Lic. ¿A cual pertenecemos y por qué? 1. Construya su frontera de posibilidades de producción. Muestre que ocurre con la FPP a medida que se agotan los recursos naturales. En otros casos. mediante que acciones consideras. ¿Cómo afectarían a su respuesta los inventos y las mejoras tecnológicas?. Suponga que solo existen dos factores (trabajo y recursos naturales) que producen dos bienes (conciertos y gasolina) y que no mejora la tecnología de la sociedad con le paso del tiempo. Si este estudia ineficientemente poniendo alta la música y hablando con sus amigos. dados los recursos limitados de tiempo del estudiante. Dispone de 1000 horas de trabajo.6. a) Suponga que se producen almohadas y computadoras con cantidades del factor trabajo. mediante los cuales. explique por que se dice que el crecimiento económico es una lucha entre el agotamiento y la invención.Explícanos con tus propias palabras: o Como logra el Estado aumentar la eficiencia de la economía del país. Una almohada requiere ½ hora de trabajo y una computadora 5. las decisiones son UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 27 . danos algunos ejemplo. ACTIVIDAD INTEGRADORA. 1. b) Los científicos consideran que estamos agotando rápidamente los recursos naturales. ¿Dónde de encontrara su producción de calificaciones en relación con la FPP? ¿Qué ocurriría con su FPP si estudiara 15 horas en lugar de 10? d) ¿de que depende la composición de la producción nacional? En algunos casos. c) Un estudiante dispone de 10 horas para estudiar y aprobar los exámenes de economía e historia. compártenos ¿Cuál es el más adecuado? Desde tu punto de vista. o Que programas económicos conoces. decimos que los consumidores son soberanos. explica en que consiste. o Desde tu punto de vista. Partiendo de este ejemplo. o Coméntanos que se entiende por externalidades o Cual es la Definición de bienes públicos. el Estado busca fomentar la equidad. Informática Administrativa Como es una economía de mercado Como es una economía autoritaria Como es una economía mixta De acuerdo a tu opinión. lo cual significa que los consumidores deciden como van a gastar su ingreso en función de sus gustos y de los precios de mercado.

hay que encontrar alguna manera de racionarlo. f) Considere los siguientes casos de intervención del Estado en la economía: las reglamentaciones para limitar la contaminación del aire. policía. y la regulación del precio de un monopolio telefónico. Indique en cada caso si la asignación es fruto de la soberanía de los consumidores o de una decisión política. Algunos ejemplos de sistemas de racionamiento son las subastas. el ingreso complementario para los pobres. cobertura de la asistencia sanitaria. Explique en cada caso: 1) el fallo del mercado. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los sistemas? Explique detalladamente en que sentido un mecanismo de mercado raciona los bienes y los servicios escasos.Lic. publicidad televisiva. ¿cambiaria el metodo de asignación en el caso de algunos de estos bienes? Principales categorías de gasto del Gobierno Federal Categoría de presupuesto Seguridad social Asistencia medica Defensa nacional Mantenimiento del empleo Intereses de la deuda publica Recursos naturales y medio ambiente Asuntos nacionales Gasto Federal (Millones de pesos) 426 387 291 260 208 25 20 e) Cuando un bien es limitado. g) ¿Qué factores podrían elevar la demanda de hamburguesas? ¿Y la oferta? ¿Cómo afectaría la existencia de pizzas congeladas baratas al equilibrio del mercado de hamburguesas? ¿Y a los salarios de los adolecentes que trabajan en McDonald`s? h) Explique por que en los mercados competitivos el precio se asienta en la intersección de equilibrio de la oferta y la demanda. Considere los siguientes ejemplos: transporte. 2) describa una intervención del Estado para resolver el problema y 3) explique como podría surgir un fallo del estado como consecuencia de la intervención. Describa lo que sucede si el precio inicial de mercado es demasiado alto o demasiado bajo. eficiencia energética de los aparatos electrodomésticos. i) j) Explica el significado de crecimiento económico Señala cinco características del crecimiento económico k) ¿Cómo se manifiesta el crecimiento económico? l) ¿Qué es el estancamiento económico? 28 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Informática Administrativa fruto de decisiones políticas de los congresos. educación. las cartillas de racionamiento y la asignación por riguroso orden de llegada.

Informática Administrativa m) Si no creciera la población ni hubiera cambio tecnológico. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 29 . la continua acumulación de capital acabaría destruyendo a la clase capitalista. según la indicación correspondiente. Los trabajos deberán ser presentados directamente al ASESOR o enviado por correo electrónico en archivo Adjunto.Lic. Explique por que ese escenario podría conducir a un tipo de interés real bruto y a la desaparición de los beneficios.

1980 p 206 • Nikitin. Edit. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. pp. P.3.2. Informática Administrativa UNIDAD O2. 4º edición. LECTURAS RECOMENDADAS: LECTURA BASICA: • Mendez M. J. 2. Edivision. Editores Mexicanos Unidos. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2..Lic. Silvestre. p 75 • Lenin. Isaac. Conocer los sistemas históricos de organización económica Definir que es un modo de producción Analizar las fuerzas productivas y relaciones sociales de producción Evaluar las características de cada modo de producción 2. en lenguas extranjeras.1. Edit. Maurice. “El imperialismo fase superior del capitalismo”. McGraw Hill. 1972. 1977 p 17 • Godelier. juan. “Fundamentos de Economía”. Ed. V. OBJETIVOS PARTICULARES: El alumno al término de la presente Unidad. 2 LECTURAS COMPLEMENTARIAS: • Asimov. I.1 Organización de modos de producción a) Comunidad primitiva b) Esclavismo c) Feudalismo d) Capitalismo e) Socialismo 2. será capaz de: • • • • • Comprender el funcionamiento de los sistemas económicos que han existido históricamente.2 . Nuestro Tiempo. “Sobre el modo de producción asiático”. Cap. 112 y 113 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 30 . “Civilizaciones extraterrestres”. “Para comprender la historia”. 1969 p 30 • Brom. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02. “Economia Politica”.

UNIDAD 02.Lic. CONCEPTOS Y TÓPICOS A REVISAR EN LAS LACTURAS: • • • • • • • • • • • • • • • • • Modos de producción o sistemas económicos Como se conforma una comunidad primitiva División social del trabajo En que consiste el modo asiático de producción Fuerzas productivas El Feudo La servidumbre Producción mercantil simple Manufactura Producción maquinizada Libre competencia Imperialismo Capitalismo del Estado Capitalismo monopolista Relaciones sociales de producción Medios de producción Planificación central 2. o El socialismo es el modo de producción desarrollado en el siglo XX como consecuencia del rompimiento de las relaciones sociales capitalistas.5. Informática Administrativa 2. o Que aspectos importantes consideras de los modos de producción de la sociedad esclavista. sus características. o Con la desintegración del esclavismo. a través de la investigación. o Explica a la comunidad. o Con el surgimiento del capitalismo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. sus faces históricas. compártenos cual es tu opinión en cuanto a sus formas históricas de producción de mercancías.5. así como el capitalismo de estado y el capitalismo monopolista de estado. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 31 . compártenos tu opinión acerca de esto. 2. o En que consiste desde tu opinión.1 Haciendo un poco de historia de la organización económica. cual es tu conocimiento acerca del feudalismo y su aportación a al organización económica. la importancia del modo asiático de producción. o Comparte tu punto de vista sobre la organización de la comunidad primitiva para satisfacer sus necesidades.Definamos como ha sido la evolución de los modos de producción y compartamos con los demás. .4. en que consiste la división del trabajo.

ACTIVIDAD INTEGRADORA. Que riqueza nos aportaron los diferentes modos de producción. mediante: A) B) C) D) Como conceptualiza la evolución del sistema de organización económica. Informática Administrativa 2. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 32 . en el cual sustente su investigación y nos enriquezca con su aportación de ideas. Desde tu punto de vista.6. RECUERDA QUE LA MEJOR FORMA DE ENTENDER LA ECONOMIA. GRACIAS.Lic. consideras que existe una evolución. UNIDAD 02 Elabore un ensayo no mayor de 5 cuartillas. ES VIVIÉNDOLA. Cuales son tus conclusiones y propuestas.

para entender el impacto en la empresa. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá el funcionamiento de los precios. 3. 3.2. Radford. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • • • • Curva de Demanda Curva de oferta Equilibrio de la oferta y la demanda Comercio Especialización Dinero Capital División del trabajo Ganancias derivadas del comercio Factores primarios de producción Derechos de propiedad 33 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . la división del trabajo y el dinero. El Capital.4.Lic. Informática Administrativa UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3. Camp. Frederich Hayek.1. “The Road to Serfdom” 3.2.2.W. R. BASICA: • Samuelson. LECTURAS RECOMENDADAS.cato.O. “Economia”.” Direcciones de Internet: www. mediante el análisis del capital. la División del Trabajo y el Dinero 3. Problemas económicos básicos de una empresa 3. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Milton Friedman. N.3.2.org/ 3. A. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03.1. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: 1. “Capitalis and Freedom” 2. “The Economic Organization of a P.

ACTIVIDAD INTEGRADORA.5. mediante la oferta y la demanda. Dinos cuales son los elementos que están detrás de la curva de demanda del mercado en su conjunto. Explica desde tu punto de vista. a medida que se desarrollan.5. 34 - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . • Investiga que es una tabla de demanda • Cual es la definición de la curva de demanda • Cual es la definición de la ley de la demanda decreciente • Como es una demanda de mercado • Investiga si la curva de demanda de mercado. 3. • Cual es la definición de la Ley de la Oferta • Que sucede cuando el mercado se encuentra en equilibrio. UNIDAD 03. la división del trabajo y el dinero • Comparte tu conocimiento sobre el concepto de capital • Danos algunos ejemplos de capital • Cita tres ejemplos de especialización y división del trabajo • En que áreas pensarías en especializarte • Cuales podría ser los peligros de un exceso de especialización • Cual es tu concepto del dinero • Demuéstranos con ejemplos algunas de las funciones del dinero 3. los cuestionamientos siguientes: Elabora una tabla de Oferta y una de Demanda y grafícalas. tu que opinas.2. Se dice que la especialización se debe a la creciente tendencia a utilizar métodos de producción indirectos que requieren muchas cualificaciones especializadas. Crees que a medida que los individuos y los países se especializan mas. UNIDAD 03.6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • De que depende la curva de demanda de gasolina o de computadoras. • Investiga que es una tabla de oferta • En que consisten las fuerzas que subyacen a la curva de oferta. Definamos el capital. Informática Administrativa 3. Entendiendo los problemas económicos de una empresa. 3. Crees que la división del trabajo divide una tarea en otras mas pequeñas para ser dominadas y realizadas mas deprisa por un único trabajador.5. Señala que nos indica la tabla de oferta Explica gráficamente como se equilibran la oferta y la demanda en un mercado competitivo Que piensas acerca de que las economías.Lic.1. se especializan más. Que opinas de que todas las mercancías obedecen a la ley de la demanda decreciente. tienden a concentrarse en determinadas mercancías y a intercambiar sus excedentes de producción por bienes producidos por otros. obedece a la ley de la demanda decreciente.

de las reglas que definen los términos en los que es posible comprar. Coméntanos. - Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. por que los bienes de capital permiten utilizar métodos de producción indirectos que aumentan extraordinariamente la producción de los países. El dinero es el medio de cambio. según sean las indicaciones. Informática Administrativa Que piensas de que el comercio voluntario. Que opinas. vender y utilizar el capital y otros activos constituyen el sistema de derechos de propiedad. explícanos por que. beneficia a todos. basado en la especialización.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 35 . Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal.

2.1 4. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones.1. “Capitalis and Freedom” Frederich Hayek.org UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 36 .Lic.2. Interpretar los elementos necesarios.2.6 4. N.gov www. Conocer e interpretar.4 4.2. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios.O. “Economía”. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprender las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio.” Direcciones de Internet: www. LECTURAS RECOMENDADAS.2.3.2. MICROECONOMIA.3 4. 4. 4.doc.consumer.5 4.gov www.citizen.bea. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • • • Milton Friedman. BASICA: • Samuelson. Radford. Informática Administrativa UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04. Camp.2.2.W. A. “The Economic Organization of a P.2 4.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio 4. “The Road to Serfdom” R. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizar.

que nos dice el Efecto-Sustitución Explica ampliamente el Efecto-Renta Averigua como se da el desplazamiento de la demanda Consulta la diferencia entre los bienes sustitutos.5. 4. los desplazamientos de la demanda. 4.3 La Naturaleza de la Empresa . la curva de demanda de un bien por parte de todo el mercado. complementarios e independientes. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • Efecto sustitución Efecto renta Demanda individual Demanda de mercado Bienes sustitutivos Bienes complementarios Bienes independientes Desplazamientos de la demanda 4.1 El Efecto–Sustitución y El Efecto-Renta Indaga.Indaga. .5.En que consiste el costo total y la condición de cierre .Averigua las razones de porque existen muchas empresas .5.Las causas de las imperfecciones del mercado UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 37 .5 Investiguemos la conducta de una empresa competitiva .Como es la regla de oferta de una empresa en condiciones de competencia perfecta .Investiga como son las grandes empresas.Los patrones de competencia imperfecta .5. UNIDAD 04.5. pequeñas e infinitesimales. 4.Que entiendes por competencia perfecta . . por que son organizaciones especializadas que se dedican a gestionar el proceso de producción. Informática Administrativa 4. se obtiene sumando las cantidades demandadas por todos los consumidores.El equilibrio a corto y largo plazo de industrias competitivas .Lic.5.Analiza.Investiga por que.4.2 Los desplazamientos de la demanda . ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 4.Las clases de competidores imperfectos .4 El Análisis de los Costos Investiga como se compone el costo total Indaga la definición de costo marginal Expón la composición del costo medio En que consisten los costos de oportunidad 4.

6. la radio. los cigarrillos. ACTIVIDAD INTEGRADORA. 38 - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Informática Administrativa 4. sustitutivos o independientes. la carne de cerdo. el cordero. o El punto de cierre de una empresa es auqel en el cual el precio es menor que el costo medio minimo. ¿Cómo afecta la variación de la renta a la curva de demanda de viajes de avión y a la de autobús? Explique la diferencia entre el costo marginal y medio ¿Por qué el CVMe siempre se parece mucho al CM? ¿Por qué el CM es el mismo. horizontales y de pendiente negativa. o El costo medio es creciente siempre que lo es el costo marginal. Explica el desplazamiento que experimenta la curva de demanda de un bien cuando sube el precio de otro. UNIDAD 04. la goma de mascar. Cualquier otro concepto de costo es irrelevante para las decisiones de oferta. Explica de manera escrita. o El costo de oportunidad de buscar petróleo en el Yosemite Park es nulo porque ninguna empresa produce nada en esa zona. Formúlalas correctamente. Enumera los rasgos distintivos de la competencia perfecta y de la imperfecta. cualquiera que sea el nivel de producción. o La curva de oferta de una empresa solo depende de su costo marginal. Explica porque es incorrecta cada una de las siguientes afirmaciones sobre las empresas competitivas maximizadoras del beneficio. la televisión. o La regla P=CM de las industrias competitivas se cumple en el caso de las curvas CM de pendiente positiva. o Una empresa minimiza los costos cuando gasta la misma cantidad de cada factor. los taxis y los libros de bolsillo. el costo fijo medio es una constante. o La empresa competitiva fija un precio igual al costo marginal. la salsa de tomate. los viajes en avión. independientemente de que se calcule a partir del CV o CT? Explique las falacias que encierran las siguientes afirmaciones: o Los costos medios se minimizan cuando los costos marginales se encuentran en su punto minimo o Dado que los costos fijos nunca varian. los siguientes cuestionamientos desde tu punto de vista: Que pares de los bienes siguientes dirías que son complementarios.Lic. o Una empresa competitiva produce hasta el punto en el cual el precio es igual al costo variable medio. o La carne de vacuno.

mas alto es el precio del monopolista con respecto a su CM. Tus respuestas deberán ser escritas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. o Los monopolistas maximizan las ventas. o Un monopolista maximiza los beneficios cuando CM=P. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. o Los monopolistas no tienen en cuenta el principio marginal. o Cuanto mayor es la elasticidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 39 . Informática Administrativa ¿Cuáles son los principales tipos de competencia imperfecta? Explica porque es falsa cada una de las afirmaciones siguientes y formula las correctas. según sean las indicaciones. Por lo tanto producen mas que los competidores perfectos y su precio es mas bajo.Lic.

Lic. “Fundamentos de Economia”. Siglo XXI • González. “Contribuciones a la Teoría Economica Moderna”. Galerna.2. “Economia. 5. “Tratado Moderno de Economía General”. Theotonio. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS.2 5. McGraw Hill • Dos Santos. Informática Administrativa UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5. Silvestre. LECTURAS RECOMENDADAS. • Clement. J. oferentes y mercados. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Aumento de la cantidad demandada Disminución de la cantidad demandada Aumento de la demanda Disminución de la demanda Elasticidad de la demanda Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria 40 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . del análisis de las diferentes elasticidades. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa. Joan. editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Robinson. 5.3 5.2. enfoque América Latina”. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05. Edit.2.3. Norris y Pool. edit. en el comportamiento de los demandantes. “Imperialismo y empresas multinacionales”.1.2. SuothWestern. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprenderá la importancia. BASICA: • Mendez M. 5.4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos 5.2. edit.4.1 5. Antonio J.

• Analiza en que consiste el aumento o disminución de la oferta. Informática Administrativa • • • • • • • • • • Relativamente elástica Aumento de la cantidad ofrecida Disminución de la cantidad ofrecida Aumento de la oferta Disminución de la oferta Elasticidad de la oferta Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria Relativamente elástica 5.Lic. 5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.5. ACTIVIDAD INTEGRADORA. dando ejemplos. UNIDAD 05.1. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad ofrecida. UNIDAD 05.6. De la tabla de demanda. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo se da el aumento y disminución de la cantidad demandada? Explica el aumento y disminución de la demanda ¿Qué es la elasticidad de la demanda? Enumera los tipos de elasticidad de la demanda que existen . entre los puntos a-b y entre los puntos e-f señalando su tipo de elasticidad. 5.5. • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la oferta. obtén la elasticidad. Las elasticidades de la Oferta y la Demanda • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad demandada. Grafica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida Explica el aumento y disminución de la oferta 41 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la demanda. TABLA DE DEMANDA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 200 30 b 175 40 c 150 45 d 100 50 e 50 60 f 25 80 - Enumera las determinantes de la oferta Explica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la demanda.

obtén la elasticidad de la oferta entre los puntos a-b y e-f. dando ejemplos. TABLA DE OFERTA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 6 4 b 6 6 c 8 7 d 8 9 e 12 12 f 16 18 Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación.Lic. De la tabla de oferta. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. señalando su tipo de elasticidad. Informática Administrativa Grafica el aumento y disminución de la oferta ¿Qué es la elasticidad de la oferta? Grafica los cinco tipos de elasticidad de la oferta. según sean las indicaciones. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 42 .

CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • Utilidad Utilidad marginal Ley de la utilidad marginal decreciente Utilidad ordinal Utilitarismo Principio equimarginal Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 43 .3 Utilidad del dinero transformado en bienes 6.2 Principios de utilidad marginal 6.W. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06.2.gov www. 6.1 Utilidad total.4.citizen.bea.2. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Milton Friedman.” Direcciones de Internet: www.2.2. “The Road to Serfdom” • R.4 Excedente del consumidor 6.Lic.org 6. “The Economic Organization of a P.3.gov www. DEMANDA Y UTILIDAD. Informática Administrativa UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6. Camp. media y marginal 6.doc. “Economía”.O.2. LECTURAS RECOMENDADAS. 6. A. BASICA: • Samuelson. a través de interpretar los elementos. N.1. “Capitalis and Freedom” • Frederich Hayek.consumer. Radford. para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entenderá el concepto de utilidad y analizará su importancia.

Demuestra por que tienen pendiente negativa las curvas de demanda 6.5.Investiga en que consiste el principio de equimarginalidad .5. Realiza una tabla de ejemplo numérico sobre la utilidad Indaga sobre la relación entre la utilidad total y la marginal Investiga por que en la teoría moderna de la demanda.5.3 El Excedente del Consumidor .1 La elección y la teoría de la utilidad Investiga como se aplica la utilidad a la teoría de la demanda En que consiste el concepto económico fundamental de utilidad marginal Analiza a que se debe la ley de la utilidad marginal decreciente.¿Por qué es falso decir que la utilidad se maximiza cuando las utilidades marginales de todos los bienes son exactamente iguales? Corrige esta afirmación y explícala. 6.6. investiga porque. UNIDAD 06.Lic.¿Qué diferencia hay entre la utilidad total y la marginal? . lo que importa es el principio de la utilidad ordinal.5. 6.Explica la ley de la utilidad marginal decreciente y pon un ejemplo numérico . UNIDAD 06. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 44 . Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: .Explica el significado de utilidad . Informática Administrativa 6. 6.A la diferencia entre utilidad de un bien y su valor total de mercado se le denomina excedente del consumidor. ACTIVIDAD INTEGRADORA.2 El principio equimarginal: Igualdad de las utilidades marginales .

7.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7.2. MACROECONOMIA.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07.2.1 Definición y conceptualización 7. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá la Macroeconomía. Informática Administrativa UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. • Distinguirá los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación. su desarrollo y su importancia en la actividad económica. • Conocerá los orígenes del dinero.2.5 Dinero. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas. 7.Lic. e interpretará como se han aplicado y se aplican en la actualidad. • Conocerá los métodos de medición para el análisis macroeconómico.1.2. • Comprenderá el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica. • Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 45 .2.2.

LECTURAS RECOMENDADAS. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Astudio Ursúa. Silvestre. Laissez Faire y Laissez Passer Teoría del valor y la distribución. “Lecciones e historia del pensamiento económico”. Industrial y Servicios Sector Privado.3.Lic. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Revolución industrial La riqueza de las naciones. Teoría objetiva del valor El proceso de acumulación del capital. BASICA: • Mendez M. J. Edit. el Interés y el Dinero. • Nikitin. • Roll. Teoría de las crisis económicas. FCE 6º edición. Estructuralistas Cambio estructural CEPAL Neoliberalismo Económico Libre mercado GATT y OMC Sectores Agropecuario. Edit. Keynes. Edit. Pedro. del Ingreso y del Gasto Funciones del Dinero Sistemas Monetarios Crédito y Circulación Mercado de Dinero y Capitales Sistema Bancario UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 46 . de Carlos Marx. Edit. de Adam Smith. Real y Potencial Precios de Mercado y Costo de Factores Producto Nacional Bruto Producto Interno Bruto Método de la Producción. P. 7. Teoría general de la Ocupación. de Carlos Marx. de Thomas R Malthus. M. Editores Mexicanos Unidos.4. El principio de la población. 2º edición. “Fundamentos de Economía”. Grijalbo. de David Ricardo. de J. “Historia de las doctrinas económicas”. Informática Administrativa 7. Eric. “Economia política”. Publico y Externo Cuenta de Producto e Ingreso Nacional Cuadro de Insumo-Producto Cuentas de Flujos de Fondos Balanza de Pagos Producción Nominal.

UNIDAD 07. como consecuencia las doctrinas económicas también evolucionaron. 7. como uno de los objetivos principales de la contabilidad nacional es poder contabilizar la producción de un país durante periodos que permitan hacer comparaciones y análisis entre un periodo y otro y entre un país y otro. se basa en el liberalismo que surgió en la segunda mitad del siglo XIX. • Estudia. • Analiza.2 Un poco de historia sobre la macroeconomía • A finales del siglo XVIII y hasta principio del siglo XX. investiga en que consistió. • Razona. • Analiza profundamente el enfoque estructuralista • El Neoliberalismo económico. • Como están integrados los sectores sociales que participan en la economía. capital y servicios. que en la primera mitad del siglo XX los hechos y fenómenos económicos cambiaran considerablemente y pusieran en duda muchas teorías económicas.5.Lic. • Indaga en que consistió. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. como insumos. como la producción de los sectores sociales se realizan en las unidades productivas.5. se dio una serie de cambios que modificaron las relaciones económicas del mundo capitalista.5. que mediante procesos técnicos de trabajo combinan trabajo con elementos que les suministran las diferentes ramas de producción. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 47 . Informática Administrativa 7. como el estudio de la contabilidad nacional es uno de los principales objetivos de la actividad económica. 7. 7. como el número y la naturaleza de las cuentas principales que comprenden un sistema contable dependen. como a través de los tres métodos para el cálculo del producto o ingreso nacional.1. • Como son las relaciones intersectoriales • Averigua.3 Como en toda estructura organizacional. se obtienen las categorías básicas del ingreso. es el incremento de la producción y de los servicios para distribuirlos entre la población. La Macroeconomía • Analiza y define. • Examina. esencialmente de los propósitos que se persigan con el sistema contable y del modelo conceptual del proceso económico que lo sustenta.5.5.4 Aprendamos la importancia de la Contabilidad Nacional en cualquier país. Investiga como esta estructurada dicha producción. la importancia de la macroeconomía en la economía de cualquier país. y como el resultado de los tres métodos debe ser el mismo. 7. investiga cual es su postura. estudiemos la correspondiente a la de los Sectores Económicos • La producción de un país se integra por el volumen producido por todas las actividades económicas que se realizan en el.

• Estudia. • Investiga los sistemas monetarios. como el sistema bancario de un país. UNIDAD 07. cuales son sus funciones y sus clases. Adam Smith presenta tres principios en que se basa el liberalismo económico. • Analiza la clasificación de los bancos. 7. que se dedican al ejercicio de la banca y a las funciones que le son inherentes.5. para por entender mejor que es el dinero. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: Señala a los representantes del sistema clásico Enuncia algunas contribuciones de Adam Smith a la economía En la riqueza de las naciones. como esta estructurado el mercado de dinero y el mercado de capitales. indaguemos como son las funciones del Dinero. • Examina.6.5 En la actividad económica. ACTIVIDAD INTEGRADORA. • Indaga como el crédito se desempeña en sus diversas clasificaciones. Enumera las ideas principales del Marxismo Cual es tu opinión sobre las principales contribuciones del Marxismo Cuales son las tres fuentes y partes integrantes del Marxismo Elabora un mapa conceptual sobre las fuentes del Marxismo Explica en forma genérica el pensamiento Keynesiano Elabora un mapa conceptual sobre la Teoría Keynesiana Señala algunos representantes del estructuralismo Enuncia algunas ideas económicas de los estructuralistas Elabora un mapa conceptual del estructuralismo Explica los principios enunciados del Neoliberalismo Elabora un mapa conceptual del Neoliberalismo Define que es Macroeconomía Enuncia los factores de la producción Explica las relaciones que existen entre los factores productivos ¿Qué son las relaciones técnicas de producción? Enuncia los sectores económicos y las ramas productivas de cada uno Da varios ejemplos de relaciones intersectoriales ¿Cuáles son los tipos de bienes que produce la industria? 48 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . ya que sabemos que el crédito en la sociedad capitalista se mueve principalmente a través del sistema bancario. es el conjunto de instituciones y organizaciones publicas y privadas. cada una de las contribuciones de David Ricardo. ¿Cuáles son? Comenta desde tu punto de vista. como son las variadas funciones que cumple el dinero en la sociedad capitalista. Informática Administrativa 7. la Banca y el Crédito • Analiza.Lic. como un préstamo que puede ser otorgado por un banco o por particulares.

Informática Administrativa Enuncia los sectores sociales que participan en tu economía Enumera los elementos que integran cada sector social Define la contabilidad nacional Enumera varias razones por lo que es importante el estudio de la contabilidad nacional Enuncia las principales cuentas de un sistema de cuantas nacionales Explica que es producción nominal. real y potencial. Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de capitales ¿Que es un banco? Señala algunas funciones de los bancos Enumera los tipos de bancos de un sistema bancario ¿Qué es la banca múltiple? Enuncia las funciones de la banca central Señala las funciones especificas de un banco central UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 49 . y señala sus diferencias.Lic. Define el producto nacional bruto y producto interno bruto Explica el método de producción Explica el método de ingreso Explica el método de gasto Define el dinero y da algunos sinónimos Enumera las funciones del dinero Explica cada una de las funciones del dinero Define el sistema monetario Enumera las características de un sistema monetario Explica la clasificación de los sistemas monetarios Define el crédito Señala los elementos del crédito Enuncia algunas funciones del crédito en el capitalismo Explica el surgimiento del crédito Explica el surgimiento de los bancos ¿Cuál es la relación entre capital de préstamo y crédito? Enuncia varias clasificaciones de crédito Define el mercado de dinero Señala los componentes de la oferta y la demanda de dinero Define el mercado de capitales Señala los componentes de la oferta y la demanda de capitales Enumera las principales instituciones del mercado de dinero y de capitales Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de dinero.

nber.2. BASICA: • Samuelson – Nordhaus.2.3 8.Lic. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos 8.1. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08. Cambridge Mass. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Fluctuación cíclica Política económica Recesión Depresión Cima. Fondo..1 8. LECTURAS RECOMENDADAS. Direcciones de Internet: www.2. 2º ed.nber.4. “Economia”.2. Inflation and Forecasting”. Nueva York. Burns. Expansión y Contracción Mecanismos externos Mecanismos internos Ciclos inducidos por la demanda 50 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 1983. “Business Cycles. Informática Administrativa UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8. FLUCTUACIONES ECONOMICAS.html www.2.4 8. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Estará capacitado para analizar las fluctuaciones económicas e interpretar el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional.html 8. p 413 COMPLEMENTARIAS: • Geoffrey H. • Arthur F.org/cycles.org/programs/efg/efg. 8.5 Definición de ciclo económico.2. 1946. Columbia University Press.3. “Measuring Business Cycles”. Editorial McGraw Hill.2 8. 8.

son las perturbaciones de la demanda agregada. • Investiga como se divide el ciclo económico.3 Teorías de los ciclos económicos • Examina los factores externos e internos. de empleo y de precios a corto plazo.Lic. • Una importante causa de las fluctuaciones cíclicas. ¿Qué son las fluctuaciones cíclicas? • Examina como la historia del capitalismo occidental a estado formado por periodos recurrentes de auge y de crisis. 8. 8. UNIDAD 08. Keynes afirma que según la economía. • Los economistas han observado los ciclos económicos durante casi dos siglos.2 Las características del ciclo económico. • Analiza como toda expansión produce una recesión y una contracción y toda contracción produce una reanimación y una expansión en una cadena casi regular y repentina.5.6. • Investiga la teoría del acelerador y el multiplicador. investiga algunas de las teorías que han propuesto. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 51 .5. ACTIVIDAD INTEGRADORA. Informática Administrativa 8. • Investiga por que. 8. Describe gráficamente las diferentes fases del ciclo económico. • Averigua algunas de las características habituales de las recesiones. ¿en cual se encuentra ahora la economía? Indica si cada uno de los siguientes fenómenos provocaría un ciclo económico de oferta o de demanda e ilustra el efecto mediante un grafico de oferta y demanda. 8. o Una disminución de las exportaciones netas de Estados Unidos como consecuencia de una profunda recesión europea. investiga porque. de recesiones y de expansiones.5.5. las variaciones de la demanda agregada pueden influir poderosamente en el nivel global de producción. o Una devastación de las fábricas y de centrales de energía cuasada por un bombardeo durante una guerra. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. o Un brusco aumento de la innovación y del crecimiento de la productividad provocado por un aumento del uso de las computadoras. UNIDAD 08.1. que provocan un desplazamiento repentino de la demanda agregada. • Investiga que es un modelo econométrico. • Indaga como la historia muestra que la economía nunca crece de una manera fluida ni uniforme • Averigua que se entiende por ciclos económicos.

Crecimiento económico Desarrollo sustentable Política agropecuaria Política industrial Política de servicios Política financiera Política económica exterior Planificación económica Condiciones de la planificación 52 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .4. 2 y 4. Informática Administrativa UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9. “Economía en acción”.548 y 633-655. 9. unidades II y IX. “Fundamentos de Economía”. McGraw Hill 17º ed. se tendrán las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación 9. Silvestre. McGraw Hill 5º ed.Lic. “Economía”. caps. Silvestre.1 Concepto 9. “Problemas Económicos de México”.1. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Con los conceptos adquiridos a lo largo del curso. 9. Pirámide. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Pulido Sanromán. 9. pp 510. 28 y 33. Madrid.2. PLANEACION ECONOMICA. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09. Antonio. • Samuelson. BASICA: • Méndez M. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • Política económica. pp 37-83 y 365-420. • Méndez M. edit. LECTURAS RECOMENDADAS. Paul. Edit. 2000.3. edit. pp 47-86 y 153-262.2. caps. 2002.2. 27.

5. Enuncia las características de la política económica. • Investiga que es la política económica. 9. examina por que es necesario tomarlas en cuenta en el proceso de planeación. Indaga en que consiste la planeación y subdesarrollo Dado que en el capitalismo existen características y condiciones diferentes a la de los países socialistas. ACTIVIDAD INTEGRADORA. ¿Cómo se divide la política económica? ¿Qué es la planificación económica? Explica las condiciones para que se de la planificación central 53 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 9.1. Como se consigue el crecimiento económico y quien es el encargado de buscar el desarrollo sustentable del país. • Analiza las características de la política económica 9. Explora los tipos de planes que existen en la planificación. Define al Estado Explica el significado de la política económica. • Examina por que hay que señalar las características sobresalientes de la planeación capitalista. ¿Qué es la planeación económica? Analiza en que consiste la planeación económica. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.5. Examina las características de la planificación En la planificación. UNIDAD 09.3 • • • Indaga por que se dice que la planificación económica es conocida también como planificación central o planificación socialista. • Cual es el significado de política económica.Lic.5. • Examina la definición de lo que es el Estado desde el punto de vista económico. Investiga cuales son las condiciones de la planificación para poder dirigir la economía. Informática Administrativa • • • • • • • Características de la planificación Que se planifica Tipos de planes Planeación económica Planeación y subdesarrollo Condiciones de la planeación Características de la planeación 9.6. analiza que es lo que se planifica.5. UNIDAD 09.2 ¿Qué es la Planificación? • • • • • 9.

¿Qué es la planeación económica? Enuncia las características de la planeación capitalista Argumenta por que es importante el desarrollo sustentable para nuestro país. GRACIAS POR PERMITIRNOS PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCION DE SU FORTALECIMIENTO PROFESIONAL UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA ESCUELA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 54 .Lic. Informática Administrativa Explica los tipos de planes que existen en la planificación económica.

Informática Administrativa AUTOEVALUACIÓN. la respuesta correcta: Algunos autores denominan a la Economía la ciencia de la elección porque lo que pretende es: ( ) La elección económica ( ) La elección de los bienes según su carácter. PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA Marca en el paréntesis. por ejemplo ( ) Son útiles (satisfacen necesidades) y además son escasos Para poder elegir es necesario ( ) Tener mucho dinero ( ) Desear obtener la máxima satisfacción ( ) Establecer prioridades ( ) Tener muchas necesidades ¿Cuál de las siguientes alternativas tiene un coste de oportunidad nulo? ( ) Ver un amanecer ( ) Comprar una videoconsola ( ) Comprarse alimentos ( ) Ninguna de las respuestas Los bienes cuyo consumo se puede llevar a cabo simultáneamente por varios individuos se denominan bienes: ( ) Públicos ( ) De capital ( ) De consumo ( ) De inversión UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 55 .Lic. pero son muy baratos. naturaleza y función que debe producir una sociedad para obtener la máxima satisfacción colectiva ( ) La elección óptima de los bienes que tienen menor precio ( ) Ofrecer un método para ordenar y establecer prioridades a la hora de la toma de decisiones sobre las necesidades que se desea satisfacer Las máquinas de fotos y los carretes de película son bienes: ( ) Sustitutivos ( ) Inferiores ( ) Independientes ( ) Complementarios Los bienes económicos son aquellos que: ( ) Son muy prácticos y tienen utilidades muy diversas ( ) Están disponibles en cantidades casi ilimitadas y hay suficientes para todos ( ) Satisfacen una necesidad. como el agua.

ya que para un niño no existe un coste de oportunidad El coste de todos los bienes que suponen ir al cine. a un niño le ofrece su padre dos alternativas: ir al cine o ver los dibujos animados de la televisión. Su coste de oportunidad de ver los dibujos animados de la televisión es: ( ) ( ) ( ) ( ) Ir al cine Nulo. Informática Administrativa Para pasar la tarde. es decir. la entrada del cine. las palomitas y el transporte en coche El precio de la entrada del cine ¿Qué es el coste de oportunidad? ( ( ( ( ) ) ) ) El derecho a renunciar a un dinero oportuno Las oportunidades perdidas al vivir en un sistema económico determinado Las rebajas de enero La valoración de una cosa en función de lo que renuncias La necesidad de elegir es consecuencia de: ( ( ( ( ) ) ) ) Que los bienes son escasos El coste de oportunidad El atraso tecnológico Los fallos del mercado ¿Qué son necesidades primarias? ( ( ( ( ) ) ) ) Las que tienen los animales y seres irracionales Las que tienen los niños Las que es necesario satisfacer para vivir dignamente Las primeras que se nos ocurren UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 56 .Lic.

460 3.840 Se pide: 1. 2.000 9. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 57 . En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes: Opciones A B C Cereal 0 5 15 Vid 40 32 15 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Y COSTE DE Se pide: 1. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Qué significa que tenga esa forma? 5.040 3. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes: Opciones A B C D E F Alimentos 10. cereal y vid. 4.580 5. 2. Problema # 2 La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos.Lic.100 4. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el 3. significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. Calcula los diferentes costes de oportunidad. Informática Administrativa FRONTERA DE OPORTUNIDAD: Problema # 1 La economía de un país produce únicamente dos bienes. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción. y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados.400 7.260 4.810 6. Calcula los diferentes costes de oportunidad.000 2.200 Armas 0 1. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).

d. Informática Administrativa Problema # 3 Supongamos la siguiente tabla donde se resumen las posibilidades de producción de una economía que produce dos bienes: Opciones Ordenadores Automóviles A 0 10 B 1 8 C 2 6 D 3 3 E 4 0 Se pide: a. Representa gráficamente la pregunta anterior. 3. c. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. ¿Qué significaría un aumento de los factores productivos y cómo se reflejaría en la representación gráfica? LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas. Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? b. 3. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. ¿Existen rendimientos crecientes. e.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 58 . 2. Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. Si el precio aumenta a $45. ELASTICIDAD Problema # 1 1. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción. la cantidad demandada disminuye a 225 unidades. Realizar la representación gráfica. 2. Problema # 2 A un precio de $30.00. Calcular el valor de la elasticidad-precio.00 la cantidad demandada de un determinado bien es de 300 unidades. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. Explicar de qué tipo de demanda se trata. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. Se pide: 1.

Informática Administrativa LA INTERVENCON DEL ESTADO EN LA ECONOMIA Señala en el paréntesis. o a ambos Los impuestos progresivos sobre la renta significan que: ( ) Todos pagan en proporción a lo que ganan ( ) Se paga más que proporcionalmente a medida que aumentan los ingresos ( ) Se paga en proporción a lo que se gana. ( ) Paga más el que más gana pero el porcentaje de lo que paga sobre lo que gana es el mismo. otras con cargo a los usuarios. pero con un mínimo exento. Desde el punto de vista económico. el Estado es: ( ) El agente económico más importante ( ) El agente que toma las decisiones económicas colectivas ( ) Un conjunto de organismos públicos ( ) El poder económico absoluto Entre las actividades que se le asignan al sector público en las sociedades modernas se encuentra: ( ) La creación de empleo ( ) La creación de dinero ( ) La redistribución de la renta ( ) El control de la natalidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 59 . la respuesta correcta: Los principales componentes de los ingresos del sector público son: ( ) Los impuestos ( ) Las transferencias ( ) La emisión de dinero ( ) La deuda pública De los siguientes organismos. ¿cuál no formaría parte del sector público? ( ) Médicos sin Fronteras ( ) El Gobierno ( ) La Seguridad Social ( ) El Ayuntamiento Los bienes públicos se financian: ( ) Sólo con cargo a los usuarios ( ) Mediante las transferencias ( ) Sólo con cargo a los presupuestos del Estado ( ) A veces con cargo a los presupuestos del Estado.Lic.

Informática Administrativa Existe déficit presupuestario cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Los gastos superan a los ingresos en un año y el Estado debe cubrir esas necesidades de financiación El presupuesto es escaso y hay que ampliarlo Son mayores los gastos que los ingresos públicos en un determinado período Hay penuria generalizada entre la población Los gastos de personal por parte del Sector Público son: ( ( ( ( ) ) ) ) Gastos de inversión Transferencias Un bien público Gastos corrientes TIPOS DE MERCADO Una similitud entre el mercado monopolístico y el de competencia perfecta es: ( ) ( ) ( ) ( ) En ambos tipos de mercado la empresa puede influir sobre el precio de mercado Las empresas que acuden actúan como precio-oferentes El número de oferentes El número de demandantes Una de las causas que explican la aparición de un monopolio es: ( ( ( ( ) ) ) ) La ineficacia del mercado El desarrollo tecnológico La reducción del coste marginal El control de un factor productivo Uno de los cárteles más conocido es: ( ( ( ( ) ) ) ) La Organización de Países Exportadores de Petróleo La Organización de Consumidores y Usuarios La Unión Europea El GATT ¿Cuál de las siguientes características se da en un mercado oligopolista? ( ( ( ( ) ) ) ) Conocimiento perfecto de la demanda Las empresas son pocas y precio-aceptantes Conocimiento perfecto del mercado Interdependencia de las acciones de las empresas 60 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .Lic.

tanto compradores como vendedores.Lic. Informática Administrativa En un mercado oligopolista. expulsa a otras empresas del mercado Sube el precio para que lo suban las demás empresas Baja el precio para aumentar sus ventas y con ello. ha de decidir la cantidad que lanza al mercado. Un número elevado de participantes en el mercado. No puede vender nada si fija un precio superior al del mercado Es precio-aceptante Atendiendo al criterio del número de participantes. se entiende por guerra de precios el comportamiento de una empresa cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Sube el precio para aumentar los costes y con ello. la curva de demanda de cada empresa: ( ( ( ( ) ) ) ) Es rígida Tiene pendiente negativa Es inexistente Tiene pendiente positiva Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre una empresa perfectamente competitiva no es correcta: ( ( ( ( ) ) ) ) Tiene una curva de demanda individual vertical Si produce. expulsa a otras empresas del mercado Baja el precio para que lo bajen las demás empresas Señala cuál de las siguientes no es una condición de los mercados de competencia perfecta: ( ) ( ) ( ) ( ) Que los compradores y los vendedores tienen un conocimiento pleno de las condiciones generales del mercado Las empresas existentes en el mercado pueden y deben impedir la entrada de otras nuevas. Que el producto sea homogéneo Dado que las empresas que intervienen en mercados de competencia monopolística actúan como monopolistas de su marca. un mercado con pocos vendedores y muchos compradores recibe el nombre de: ( ( ( ( ) ) ) ) Monopsonio Oligopolio Competencia perfecta Monopolio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 61 .

Informática Administrativa ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a un mercado oligopolista es correcta? ( ( ( ( ) ) ) ) Es un mercado exento de incertidumbres Si un oligopolista aumenta el precio.Lic. diremos que es dinero si: ( ( ( ( ) ) ) ) Es generalmente aceptado como medio de cambio Me lo an a cambio de mi trabajo Tiene cierto valor intrínseco Es escaso y difícil de falsificar UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 62 . Un objeto. porque: ( ) ( ) ( ) ( ) Los bancos centrales se lo permiten y les apoyan dándoles préstamos si los necesitan El Banco Central les obliga a mantener unas reservas en efectivo de los depósitos que reciben El público confía en el poder de los bancos para atender sus demandas de efectivo Manteniendo unas reservas mínimas de sus depósitos en efectivo. pueden atender sin dificultad las necesidades de dinero de sus clientes Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero de curso legal se materializa en los depósitos El dinero mercancía es un bien que tiene el mismo valor como unidad monetaria que como mercancía El dinero fiduciario es un bien que tiene un valor elevado como mercancía pero que mantiene su valor como medio de cambio. El valor del dinero-papel actual descansa en la confianza de cada individuo de que el Banco Central devolverá su importe en oro. sus ventas desaparecerán El oligopolista se enfrenta a una función de demanda decreciente Las empresas tienen un conocimiento perfecto de las características del mercado ¿QUE ES EL DINERO? Los bancos pueden crear dinero bancario.

El elemento común al que podemos "traducir" el valor de cualquier bien o servicio Es la forma de conocer si algo tiene realmente valor y nos va a satisfacer suficientemente Es una forma de acumular poder de compra y riqueza El coeficiente reservas/depósitos. La moneda fraccionaria y los billetes de banco son dinero por imposición legal Los depósitos a la vista son dinero porque el público los acepta como medios generales de pago. queremos decir que: ( ) ( ) ( ) ( ) Es el bien más valioso porque con él se puede adquirir cualquier cosa.sea dinero – necesita el refrendo legal La oferta monetaria se puede definir como la suma del efectivo en manos del público y los depósitos ( ( ( ( ) ) ) ) A plazo De ahorro Todas las respuestas son correctas A la vista A medida que aumenta el tipo de interés ( ( ( ( ) ) ) ) La cantidad de dinero en circulación disminuye Los consumidores demandan más dinero en efectivo La cantidad de dinero en circulación aumenta La cantidad de dinero en circulación no varía Cuando afirmamos que el dinero es una medida de valor. Informática Administrativa Señala cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero es un medio de cambio. Para que un bien se acpete como medio general de pago . una unidad de cuenta y un depósito de valor. o coeficiente de reservas del sistema bancario. es siempre: ( ( ( ( ) ) ) ) Menor que la unidad Mayor que la unidad Igual al 10% Igual que la unidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 63 .Lic.

Calcula los diferentes costes de oportunidad. cereal y vid.Lic. B. C). si quiere aumentar la producción de un bien deberá disminuir la de otro. Por ello. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados. La curva o frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas.Tercer paso Lectura comprensiva de la segunda de las cuestiones que se solicitan: 2. cuando todos los recursos están eficientemente utilizados. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. esa reducción es el coste de oportunidad. Los recursos son limitados por ello. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes. Los títulos de los ejes (Cereal y Vid).Primer paso Lectura atenta del enunciado prestando especial atención a los términos clave: La economía de un país produce únicamente dos bienes.Segundo paso Lectura comprensiva de la primera de las cuestiones que se solicitan y elaboración del gráfico: 1. la economía de este país tendrá que elegir. es decir. El coste de oportunidad es la opción a la que se renuncia cuando se decide aumentar la producción de otro bien en una situación de escasez. . . Opciones Cereal Vid Coste de oportunidad A 0 40 B 5 32 8 C 15 15 17 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 64 . En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción). Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. Informática Administrativa SOLUCIONES: Frontera de posibilidades de producción y coste de oportunidad Problema # 1 . y a la inversa. es decir. si están plena y eficientemente empleados. Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla.

si están plena y eficientemente empleados y no se produce un aumento de éstos) no se puede sobrepasar la producción de alimentos ni de armas sin disminuir una u otra. La respuesta sería: Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región imposible de la FPP”. para elaborar la respuesta es muy importante prestar atención a las palabras clave: 2. Informática Administrativa Problema # 2 . D. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tienen la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 65 . En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A.Lic. D y E). C. las posiciones intermedias en las que se va renunciando a una cantidad de alimentos para producir armas (puntos B. E. es decir. Los puntos que están sobre la frontera indican por un lado el caso extremo: en el punto A sólo se produce uno de los dos bienes (alimentos). y por otro. B. En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. por ello a esta zona se le denomina de "ineficiencia económica".Segundo paso Lectura comprensiva de la segunda cuestión que se solicita. y a la inversa. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP). en el interior. indican que existen recursos desempleados. Todos los puntos situados sobre la curva están en la zona de "máxima eficiencia económica". Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. ya que dada una dotación de recursos (es decir. F) . Los puntos dentro de la frontera.Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: 1. C.

400 7.200 Armas 0 1.590 1.Tercer paso Lectura comprensiva de la tercera de las cuestiones que se solicitan: 3. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? Explica el significado de esa forma.000 2. la producción de uno de los dos bienes disminuirá a medida que aumenta la producción de otro. . Un sistema productivo es eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro. por ello la curva se aproxima en los extremos a los ejes.000 9. Calcula los diferentes costes de oportunidad. La curva es convexa.100 4. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro.540 1. esto significa que partiendo de que los factores productivos son fijos.460 3.Lic. esa reducción es el coste de oportunidad. En la frontera de posibilidades de producción los extremos representan los casos en los que se produce solo uno de los bienes.230 1. Opciones A B C D E F Alimentos 10. Una superficie convexa es la que tiene la superficie más prominente en el medio y va disminuyendo en los extremos.810 6.580 5.260 4.840 Coste de Oportunidad 600 1.840 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 66 . Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados.040 3. El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero. Informática Administrativa .Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la última de las cuestiones que se solicitan: 4.

Lic. en las decisiones anteriores está implícita una tercera: para quién producir. E) UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 67 . Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma eficiente. es decir. Segundo paso Para que el gráfico se pueda leer correctamente deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. determinando la asignación óptima de factores. por último. y la primera pregunta en la que se pide la explicación de "frontera de posibilidades de producción". y. D. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de posibilidades de producción. deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada sistema económico. Informática Administrativa Problema # 3 Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: a) ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? En este problema las cuestiones clave son las distintas opciones de producción que tiene la economía de este país con unos determinados factores productivos (que se presentan en la tabla). C. B. En esta situación es en la que el sistema económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen seleccionando el punto de la FPP más adecuado. y a la inversa. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A.

Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la pregunta: d) ¿Existen rendimientos crecientes. esa reducción es el coste de oportunidad. 2. la producción total pasa de 10 a 9. que lo que aumenta la producción en el otro bien (1 en cada una de las cuatro situaciones). Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados. es decir la suma de lo que se produce (automóviles y ordenadores) en cada una de las opciones. Opciones A B C D E Ordenadores 0 1 2 3 4 Automóviles 10 8 6 3 0 Coste de oportunidad 2 2 3 3 Producción total 10 9 8 6 4 En este caso. En cualquiera de las cuatro situaciones (B. C. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. es decir. la respuesta sería: Los rendimientos son decrecientes ya que con una cantidad constante de factores el valor de la producción total disminuye. 3 y 3).Tercer paso Lectura comprensiva y resolución de la tercera pregunta: c) Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. Informática Administrativa . 6 y 4. Opciones C D Automóviles 6 3 Ordenadores 2 3 Coste de Oportunidad 3 . lo que se deja de producir. 8. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. Para responder esta pregunta es necesario calcular todos los costes de oportunidad y hallar la producción total. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 68 . D y E) es mayor el coste de oportunidad (2. Si la cantidad que se deja de producir supera la cantidad en la que se aumenta la producción del otro bien.Lic. En el caso de la economía del problema que se presenta sería la cantidad que disminuye la producción de automóviles para aumentar la de ordenadores. los rendimientos serán decrecientes y la producción total disminuirá en cada una de las opciones. Se pide explicar el significado de este concepto y hallarlo solamente entre dos opciones: El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero. Por este motivo. pues.

manteniendo constantes el resto de las variables. Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. B. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 69 .Primer paso A. se puede pasar a representarlo mediante un gráfico: Si la dotación de factores aumenta con el tiempo. Elabora los gráficos. Si el precio aumenta disminuye la demanda y viceversa. Con el fin de que la respuesta se haga de forma ordenada conviene diferenciar la demanda de la oferta. El desplazamiento de la curva indica. Una vez que se haya explicado esto. un crecimiento económico LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 . la curva de la frontera de las posibilidades de producción se desplazará hacia la derecha. el precio de los demás bienes. En la representación gráfica un movimiento a lo largo de la curva representa la elección entre una de las opciones posibles.Quinto paso Para responder correctamente esta pregunta hay que conocer lo que significa un aumento de los recursos o factores productivos de la economía del país. si es hacia la derecha. La representación gráfica de la demanda relaciona la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar de un determinado bien con el precio de ese bien. representando el crecimiento de la economía por el aumento de los recursos. El movimiento a lo largo de la curva de la demanda se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. Elaboración de la respuesta: Las variables que intervienen en la demanda de un bien son: el precio de ese bien.Lic. e insértalos junto a cada una de las explicaciones. explicando en cada uno de los casos los factores o variables que explican el movimiento y los desplazamientos. y los gustos. la renta de los consumidores. Informática Administrativa . Lectura comprensiva del enunciado diferenciando todas las cuestiones que se solicitan: Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos.

Inserta el grafico: - - - Las variables que intervienen en la oferta de un bien son no sólo el precio de ese bien. En cambio. aumenta la oferta y viceversa.Lic. El movimiento a lo largo de la curva de la oferta se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. en cambio si una campaña publicitaria hace cambiar el gusto del consumidor la curva de la demanda se desviará hacia la izquierda. Con los denominados “bienes normales” cuando el nivel de renta aumenta. los consumidores estarán dispuestos a comprar más cosas al mismo nivel de precios ya que ha aumentado su poder adquisitivo. si los costes de producción disminuyen la curva se desplazará hacia la derecha. Si el precio aumenta. Si la variación se produce en el precio de un bien complementario el efecto será el desplazamiento de la curva hacia la derecha si el precio disminuye (porque los consumidores estarán dispuestos a consumir más) y hacia la izquierda si aumenta. manteniendo constantes el resto de las variables. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 70 . La representación gráfica de la oferta relaciona la cantidad de un determinado bien que los oferentes están dispuestos a vender con el precio de ese bien. Inserta el grafico: El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables: Cuando los oferentes (los productores) necesitan más dinero para producir unos bienes determinados sólo estarán dispuestos a ofrecer una determinada cantidad si el precio es superior. por ello la curva de la oferta se desplazará hacia la izquierda. la demanda se desplaza a la derecha. En cambio con los llamados “bienes inferiores” al aumentar el nivel de renta baja la demanda de ese bien. Si la variación se produce en el precio de un bien sustitutivo. sino otros como los costes de los factores de producción y los impuestos. La variación también se puede producir en la renta. Informática Administrativa El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables. por ello se produce un desplazamiento de la curva hacia la derecha. Las variaciones en los gustos también provocan el desplazamiento de la curva de la demanda. un aumento significará el desplazamiento de la curva de la demanda hacia la derecha porque los consumidores estarán dispuestos a comprar mayor cantidad al mismo precio del bien original. esto es lo que ocurre cuando por ejemplo un determinado bien se pone de moda.

Lic.El título del gráfico . Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. Ésta es la demanda elástica. La representación gráfica de la oferta elástica tiene una pendiente positiva mayor que la unidad. una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual mayor y de signo contrario en la cantidad demandada. la elasticidad-precio se puede referir a la oferta y a la demanda. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. La elasticidad-precio se utiliza para estudiar la proporción en que varía la cantidad ofrecida o demandada de un bien ante las modificaciones de su precio. por ello los gráficos deben representar ambos casos. Como se ha expuesto en la pregunta anterior. 1.Los títulos de los ejes . . 2. Cuando la elasticidad-precio de la oferta es mayor que la unidad ante variaciones porcentuales del precio la cantidad ofrecida presenta variaciones porcentuales mayores y de igual signo.Segundo paso Elaboración de la respuesta a la primera pregunta: La elasticidad-precio es la más utilizada de las diferentes medidas de elasticidad. Informática Administrativa ELASTICIDAD Problema # 1 Primer paso Lectura general y comprensiva de las tres preguntas del problema. 3. Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: . . Cuando la elasticidad-precio de la demanda es superior a la unidad. tanto de la oferta como de la demanda puesto que no se especifica a cuál de ellas se refiere la pregunta. Ésta es una oferta elástica. Las cuestiones que se piden en este problema se centran en la definición de la elasticidad-precio.Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la segunda pregunta.Los incrementos en el precio y la cantidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 71 . La curva de la demanda elástica presenta una pendiente negativa menor que la unidad en valores absolutos. Representa gráficamente la pregunta anterior utilizando un ejemplo. se pide también la representación gráfica y la explicación de otros tipos de elasticidad.

ya sea éste complementario o sustitutivo. Informática Administrativa . Como se ha explicado ya en qué consiste la elasticidad-precio. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio.Lic. La elasticidad cruzada estudia cuáles son los cambios en la cantidad demandada de un bien cuando se modifican los precios de otro. la más común y utilizada. ahora se deben explicar otros tipos.Cuarto paso Respuesta a la tercera pregunta del problema: 3. La elasticidad-renta de la demanda analiza y mide los cambios de la cantidad demandada ante cambios de la renta de los demandantes. conviene simpre elegir los más empleados. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 72 . Además de la elasticidad-precio de la oferta y la demanda existen otras clases de elasticidad que analizan otros factores.

Informática Administrativa ELASTICIDAD Problemas # 2 Primer paso A. Explicar de qué tipo de demanda se trata. .Los títulos de los ejes. Teniendo esto en cuenta la respuesta sería: El valor obtenido es inferior a la unidad (0.5). UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 73 .Las escalas deben corresponderse con los datos que se representan.Los incrementos en el precio y la cantidad. por tanto la demanda es inelástica lo que significa que una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual menor y de signo contrario en la cantidad demandada. Para responder correctamente es necesario recordar que la demanda es elástica cuando el resultado es mayor que la unidad. si el valor es menor que la unidad la demanda es inelástica. Para responder la primera de las cuestiones y calcular la elasticidad -precio de la demanda es necesario recordar la fórmula correspondiente: B. Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la tercera pregunta.Lic. es conveniente señalar numéricamente los incrementos para facilitar la lectura y comprensión de la información que proporciona el gráfico. . Aplicación de la fórmula y resolución de la primera de las cuestiones: Segundo paso Después de calcular el valor numérico de la elasticidad es necesario explicar razonadamente el significado de ese valor. En este problema esto es lo que se pide en la segunda cuestión: 2. GRACIAS POR SER PARTE DE ESTE GRUPO DE ESTUDIANTES QUE DIA A DIA SE ESFUERZA POR SER MEJOR PERSONA. Para realizarlo utilizamos los datos del ejercicio: Precio cantidad 30 300 45 225 Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: .

Informática Administrativa Materia Economía Texto de Autoaprendizaje UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 74 .Lic. Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic.

Por todo lo anterior. hemos de tomar decisiones sobre cuestiones que no pueden comprenderse hasta que no se dominan los fundamentos de esta disciplina. pero sin ella los dados juegan en contra nuestra. Algunas temen que se las considere analfabetas si no comprenden las leyes de la oferta y la demanda. No es necesario extenderse más sobre este punto. Confiamos en que la economía te resulte no sólo útil. a invertir los ingresos que hemos ahorrado. Los conocimientos de economía pueden ayudarnos. además. sino también de cómo influyan en nuestro salario algunas fuerzas económicas que no controlamos. Muchas personas estudian economía porque esperan ganar dinero. sobre los efectos económicos de Internet. la gente estudia economía por diversas razones. no podemos estar plenamente informados sobre el comercio internacional. a menudo para su sorpresa. En realidad. en el forjamiento de excelentes PROFESIONISTAS en Economía.Lic. Nuestro futuro depende no sólo de nuestra propia capacidad. lo apasionante que puede ser esta disciplina. Todas estas razones. Elegir la profesión a la que vamos a dedicarnos toda nuestra vida es la decisión económica más importante que tomamos. Informática Administrativa PRESENTACION Ahora que te dispones a comenzar tus estudios. Como votantes. de nosotros un genio. sino también fascinante por derecho propio. Numerosas generaciones de estudiantes han descubierto. hemos ido dándonos cuenta de que existe sobre todo una para aprender características de la economía: nos pasamos la vida —desde la cuna hasta la sepultura y más allá— tropezándonos con las crudas verdades de la economía. tienen sentido. Otras tienen interés en saber cómo están influyendo en nuestra sociedad las computadoras y la revolución de la información o por qué ha aumentado tanto la desigualdad de la distribución de los ingresos en Estados Unidos durante los últimos años. Su estudio no puede hacer. y otras muchas. Te invitamos a que te nos unas. donde se destaque tu vocación de servicio empresarial en beneficio de nuestro país. Si no estudiamos economía. probablemente te preguntes por qué estudiar economía. por supuesto. Aun así. BIENVENIDOS SEAS A ESTA GRAN AVENTURA DEL APRENDIZAJE!!!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 75 .

Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES • • • • • • Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía.Lic. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. Discutir algunos problemas económicos de México. así como. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 76 . los diferentes campos de aplicación.

Los elementos de la oferta y la demanda Como factores del crecimiento económico y economías de escala.1.8. . 1.Las posibilidades tecnológicas de cada país.2.Las características de los sistemas de mercado . 1. 1.5.Lic. 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Contará con los conocimientos para analizar la economía como un todo integrado. Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 77 . Informática Administrativa UNIDAD 01.4. 1.La problemática económica de la producción. .3. 1.6. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1.7. en cuanto a: . 1.

En ese paraíso de la prosperidad. Economía es el estudio de la manera en que as sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos. Por otra parte. las investigaciones históricas han constituido una abundante fuente de ideas. ¿cuáles serían las consecuencias? No nos ocuparíamos de estirar nuestros limitados ingresos puesto que podríamos tener todo lo que quisiéramos. vende. a nadie le importaría la distribución de los ingresos entre las diferentes personas o clases. todos los bienes serían gratuitos. como las que se refieren a las ventajas del comercio internacional y de la especialización o a los inconvenientes de los aranceles y de los contingentes. La economía se basa a menudo en análisis y teorías. persuade y amenaza. la economía dejaría de ser una disciplina útil. la economía es una importante disciplina debido a la escasez y al deseo de ser eficientes. Utilizando la econometría. Informática Administrativa 1. Los economistas también han desarrollado una técnica especializada que se conoce con el nombre de econometría y que aplica los instrumentos de la estadística a los problemas económicos. Los enfoques teóricos permiten a los economistas hacer grandes generalizaciones. los economistas pueden tamizar montones de datos para extraer sencillas relaciones. De hecho. ¿Cómo acometen los economistas su tarea? Utilizan el método científico para comprender la vida económica. el Estado no tendría que pelearse por los impuestos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 78 . como las arenas del desierto o el agua del mar. como todos podríamos tener todo lo que quisiéramos. Todos los precios serían cero y los mercados serían innecesarios. invierte. negocia. Tras esta definición se esconden dos ideas clave en economía: los bienes son escasos y la sociedad debe utilizarlos eficientemente. Este consiste en observar los asuntos económicos y basarse en las estadísticas y los datos históricos. las empresas no tendrían que preocuparse por el costo del trabajo o de la asistencia sanitaria. De hecho. El fin último de la ciencia económica y de este curso es comprender esta compleja actividad. por el gasto o por la contaminación. ya que a nadie le importaría. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. La vida económica es enormemente compleja: la gente compra.Lic. Si fuera posible producir una cantidad infinita de todos y cada uno de los bienes o si se satisficieran plenamente los deseos humanos. En el caso de complejos fenómenos como los efectos del déficit presupuestarios o las causas de la inflación. Pensemos cómo sería el mundo si no hubiera escasez.

las carreteras. la acumulación de bienes de capital especializados es esencial para la tarea del desarrollo económico. Reformando los tres problemas económicos en función de los factores y de los productos. En el congestionado mundo actual.1 Problemas de Organización Económica Los Factores de Producción se clasifican en tres grandes clases: Tierra. Consiste en la tierra que se utiliza con fines agrícolas o para viviendas. los martillos. Entre los bienes de capital cabe citar las máquinas. fábricas y carreteras. • El trabajo Es el tiempo que dedican los hombres a la producción: a la fabricación de automóviles. Es al mismo tiempo el factor más conocido y más importante para las economías industriales avanzadas. • Los recursos de capital Constituyen los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 79 . Informática Administrativa 1. las lavadoras y los edificios. como el aire puro y el agua potable. a la enseñanza. El trabajo realiza miles de actividades y tareas de todos los niveles de calificaciones. el mineral de hierro y la arena. Todas las sociedades humanas —ya sean países industriales avanzados. los automóviles. es decir. Trabajo y Capital. economías basadas en un sistema de planificación central o países tribales aislados— deben afrontar y resolver tres problemas económicos fundamentales. o a la elaboración de pizzas. Como veremos más adelante.Lic. una sociedad debe decidir: 1) Qué productos va a producir y en qué cantidad 2) Cómo va a producirlos. los recursos energéticos necesarios para poner en marcha los automóviles y calentar las casas. • La tierra —o. los camiones. las computadoras. debemos ampliar el concepto de recursos naturales e incluir los recursos del medio ambiente. al cultivo de la tierra. las acerarías. en términos más generales. Representa los dones de la naturaleza a nuestros procesos productivos. los recursos naturales—. con qué técnicas debe combinar los factores para obtener los productos deseados 3) Para quién debe producirlos y entre quiénes debe distribuirlos. los recursos no energéticos como el cobre.

De hecho. que indica cómo se intercambia la producción de un bien (como los cañones) por la de otro (como la mantequilla). estas tres preguntas fundamentales sobre la organización económica —el qué. las posibilidades de producción de dos bienes como la mantequilla y los cañones pueden resumirse por medio de la frontera de posibilidades de producción (FPP). cómo se producirán y para quién se producirán. ¿Producirá hoy pizzas o camisas? ¿Unas cuantas camisas de buena calidad o muchas baratas? ¿Utilizará recursos escasos para producir muchos bienes de consumo (como pizzas) o menos bienes de consumo y más bienes de inversión (como máquinas para fabricar pizzas) que aumenten la producción y el consumo en el futuro? • ¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe decidir quién los producirá. con carbón o con energía solar? ¿Serán gestionadas las fábricas por personas? • ¿Para quién se producen los bienes? ¿Quién recoge los frutos de la actividad económica? ¿Es justa y equitativa la distribución de la renta y de la riqueza? ¿Cómo está dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? ¿Hay muchos pobres y unos cuantos ricos? ¿Los ingresos altos van a parar a los profesores o a los deportistas o a los trabajadores del automóvil o a los empresarios de Internet? ¿Facilitará la sociedad un consumo mínimo a los pobres o debe trabajar la gente si quiere comer? 1. Este hecho se ilustra mediante la FPP. El valor del bien o del servicio al que se renuncia es su coste de oportunidad. Existe eficiencia productiva cuando no es posible aumentar la producción de un bien sin reducir la de otro. el cómo y el para quién— son tan fundamentales hoy como en los albores de la civilización del hombre. En un mundo de escasez.Lic. con qué recursos y qué técnicas de producción utilizará. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 80 .2 Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad Con unos recursos y una tecnología dados. ¿Quién se dedicará a la agricultura y quién enseñará? ¿Se generará la electricidad con petróleo. Examinémoslas más detenidamente: • ¿Qué bienes se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe decidir qué cantidad producirá de cada uno de los numerosos bienes y servicios posibles y cuándo los producirá. elegir una cosa significa renunciar a alguna otra. Informática Administrativa Todas las sociedades deben decidir de alguna manera qué bienes se producirán.

Cuando el desempleo es alto o cuando una revolución o una intervención ineficiente del Estado perjudican a la actividad económica. sólo puede producir una mayor cantidad de un bien produciendo una menor de otro. es el conjunto de relaciones y procedimientos institucionalizados con el que trata de resolver el problema económico. Las sociedades se encuentran a veces por debajo de su frontera de posibilidades de producción. 1. Las empresas producirán aquellos bienes y servicios que son rentables y para los que existe una demanda. Un sistema económico da respuesta a tres preguntas básicas: qué producir. cómo producir y para quién producir. la economía es ineficiente y funciona por debajo de la FPP. Las organizaciones que han tenido la mayor parte de las naciones industrializadas de nuestro planeta. servicios y factores se determinan a través del mecanismo de mercado. cómo producir y para quién producir son tomadas por las empresas y los consumidores de manera privada. La intervención del estado es mínima y se reduce a velar para que productores y consumidores puedan cumplir libremente sus funciones económicas. Tienen como función la asignación de los recursos de la sociedad entre las distintas actividades productivas y la distribución de los bienes y servicios de consumo entre los individuos de aquella. Informática Administrativa Cuando una economía se encuentra en su FPP. elige entre los bienes privados y los públicos. mientras que los consumidores podrán elegir lo que compran dentro de sus posibilidades económicas.Lic. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • Los precios de los bienes. han venido marcadas por dos sistemas económicos diferentes: El Sistema de Planificación de Mercado y el de Planificación Central. 81 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . La propiedad de los medios de producción y distribución es privada. Economía de Mercado En este sistema las decisiones sobre qué producir.3 Sistemas de Mercados El sistema económico de una sociedad. un país elige relativamente menos alimentos y otros bienes necesarios a medida que se desarrolla. y escoge entre los bienes de consumo y los bienes de capital que aumentan el consumo en el futuro. La frontera de posibilidades de producción ilustra muchos procesos económicos básicos: el crecimiento económico desplaza la frontera hacia fuera. Las limitaciones de ambos sistemas hicieron que se aplicara un nuevo sistema que combinara las virtudes de los otros dos: Economía Mixta.

el estado rige en el funcionamiento de la economía siguiendo dos fases: • • Fase de planificación: en las que las autoridades fijan su elección de los bienes y servicios que deben ser producidos. -La asignación de recursos es realizada por el mercado.UU. En este sistema el estado no interviene en la economía. Informática Administrativa • • • Existe libertad de empresa. En las sociedades que adoptan este sistema. cómo producir y para quién producir. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • • • • Los precios son fijados por la autoridad central. -Restricción de libertad de elección. El estado es el que toma las decisiones La distribución del producto social es decidida por los planificadores.Lic. En este sistema el estado si interviene en la economía. La propiedad de los medios de producción y de distribución es colectiva y el titular suele ser el estado. -Libertad de elección para consumidores. Podemos observar como ejemplo de ECONOMIA CENTRAL: Cuba. SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN CENTRAL -Propiedad pública de empresas y medios de producción. -La asignación de recursos se establece en el plan de la autoridad central. Podemos observar como ejemplo de ECONOMÍA DE MERCADO: EE. El mercado no juega ningún papel en ello. No existe libertad de empresa. de iniciativa y de gestión. cómo deben serlo y cómo deben distribuirse. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS SISTEMAS SISTEMAS DE MERCADO -Propiedad privada de factores y empresas. Los Sistemas de Planificación Central En este sistema son las autoridades las que deciden qué producir. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 82 . El reparto del producto social dependerá de la aportación al proceso productivo y estará condicionado por este. Fase puesta en práctica de los planes: para lo que se utilizan los controles directos (como la dirección de trabajo en las industrias y partes del país) y las directivas (suelen fijar objetivos de factores de producción empleados y de cantidades de producción que deben alcanzar las diversas empresas).

grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva. Para Adam Smith. siempre se esforzará en usarlo en la industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o en intercambiarlo por la mayor cantidad posible de dinero u otros bienes. Aceptan las reglas básicas del mercado. había una mano invisible que convertía sus esfuerzos en beneficios para todos. El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos. el hombre a menudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo”. Libro IV. que es término francés que se utilizó para describir el sistema en el que existe una total libertad de la economía sin intervención alguna del estado. Informática Administrativa El padre del capitalismo Adam Smith (el padre del capitalismo). guiado por una mano invisible para alcanzar un fin que no formaba parte de su intención. En esto está. el Estado debía abstenerse de intervenir en la economía ya que si los hombres actuaban libremente en la búsqueda de su propio interés. fue el primero que describió el principio de que la competencia entre las empresas es el sistema que mejor sirve a las necesidades de la sociedad. Su preocupación principal fue el crecimiento económico y temas relacionados como la distribución. En 1936 J. Cap. como en otros muchos casos. etc. Al buscar su propio interés. pero confían en la eficacia de la intervención selectiva del estado.Keynes. Adam Smith. y la creen necesaria para corregir ciertos desequilibrios y aumentar el bienestar económico colectivo. Keynes publica su "Teoría General de la Ocupación. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 83 . el comercio internacional. el Interés y el Dinero". Los clásicos escribieron en una época en la que la industria estaba conociendo un desarrollo sin precedentes. sin duda alguna. por tanto. es considerado el origen de la Economía como ciencia. Cuando las expectativas de los empresarios son favorables. No hay ninguna razón por la que ahorro e inversión deban coincidir. Las decisiones de ahorro las toman unos individuos en función de sus ingresos mientras que las decisiones de inversión las toman los empresarios en función de sus expectativas. Partidario del Laissez-Faire (dejar de hacer). Cuando las expectativas son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar una depresión. 2 - Los sistemas mixtos Estos sistemas se sitúan entre la Economía de Mercado y la Economía de Planificación Central. ha influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial.M. Las economías mixtas se basan o apoyan doctrinalmente en las teorías de J..Lic. el libro que. el valor. La publicación del libro "La Riqueza de las Naciones" de Adam Smith en 1776. Uno de sus objetivos principales fue la denuncia de las ideas mercantilistas restrictivas de la libre competencia que estaban aún muy extendidas en su época. Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sido así.M. “ Pero es sólo por su propio provecho que un hombre emplea su capital en apoyo de la industria.. "La Riqueza de las Naciones".

Toda una serie de factores influyeron en este proceso: • El fracaso de la revolución en Europa Occidental al final de la guerra. El auge de la posguerra La característica más importante de la posguerra fue el largo período de auge que se prolongó hasta finales de los años 60. más recientemente. donde los trabajadores armados y encuadrados en los partidos comunistas y socialistas pudieron haber tomado el poder.Lic. Informática Administrativa En la actualidad se está poniendo en cuestión la eficacia del estado en la corrección de los desequilibrios. al desempleo masivo y al desmantelamiento del Estado de Bienestar. la crisis de sobreproducción en Asia amenaza el ciclo alcista de la economía. Pero ¿son una alternativa viable las recetas del keynesianismo para resolver la crisis capitalista? A partir de la aparición de gobiernos "progresistas". se aboga por políticas expansivas. y empíricamente se ha demostrado. Todo período de desarrollo que ha atravesado el capitalismo tiene rasgos comunes y aspectos diferentes. La crisis del Sudeste Asiático y. El marxismo explica. gastos e inversiones públicas y restablecimiento del papel del Estado en la economía de mercado. tanto en el frente sindical como en algunos partidos obreros. 1. en sectores de izquierda. 84 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . producción. Desde el auge de 1871 a 1912 el capitalismo no experimentó un período de crecimiento tan importante como el que se prolongó de 1948 hasta principios de la década de los 70. ciencia y técnica de toda la historia de la Humanidad. tanto en Europa como en EEUU. especialmente en Francia. han abrazado el programa de Keynes como una alternativa a la crisis. comercio. En un mercado mundial interdependiente en el que las economías nacionales han alcanzado el mayor grado de integración de toda la historia del capitalismo.4 El Estado en la Economía Moderna Los nuevos gobiernos "progresistas". Este desarrollo estabilizó políticamente la situación y favoreció el auge: fue su precondición política. Italia y Grecia. Representó la mayor explosión de inversión. que el movimiento de la economía de mercado se realiza a través de ciclos de booms y auges y también de recesiones y depresiones. y puso su sello en los acontecimientos políticos de todo el mundo. la recesión de la economía japonesa han reabierto bruscamente el debate sobre las perceptivas para el capitalismo. El auge de los países desarrollados superó los niveles de entreguerras y tuvo efectos en relanzar las ilusiones en el capitalismo como sistema viable.

la productividad del trabajo. energía atómica. El aumento del comercio. el decisivo. que es el principal motor del desarrollo capitalista.Lic. El nuevo mercado para los bienes de capital en los países en vías de desarrollo. especialmente de bienes de capital. entre los países capitalistas avanzados actuó como un gran estímulo para la actividad productiva. Ante la amenaza del bloque soviético. plantas. informática). La sustitución del viejo patrón oro para el comercio. los EEUU contribuyeron con el Plan Marshall a relanzar la economía europea.. Informática Administrativa • Los efectos devastadores de la guerra. Aplicación de los inventos desarrollados en el ámbito militar a la producción civil. aumentó en relación a la cantidad invertida en fuerza de trabajo. El enorme aumento de la inversión en bienes de capital. por Gran Bretaña. • • • • • • • • Todos estos factores interactuaron y favorecieron un desarrollo sin precedentes del capitalismo. aluminio. es decir la proporción del capital invertido en maquinaria. incrementándose al mismo tiempo la cantidad de capital constante en proporción al capital variable. El aumento de la demanda de materias primas en los países avanzados por el desarrollo de la industria favoreció además el crecimiento −también las desigualdades− en los países subdesarrollados. electricidad. etc. que crearon un gran mercado. Pero si tenemos que destacar en este proceso un factor. impuesta por EEUU y. El papel de la intervención del Estado en la economía. Las fuerzas productivas de EEUU se mantuvieron intactas durante la guerra. en menor medida. El rápido incremento de la producción en las industrias más nuevas. edificios. utilizada para superar las limitaciones reales del mercado. La expansión del crédito. Las grandes inversiones en la industria. La actitud de EEUU respecto a Europa. lo que más tarde o temprano debía conducir a una caída en la tasa de beneficios. por el dólar como moneda de cambio. El surgimiento de nuevas industrias al calor de la guerra (aplicación del plástico. fue el aumento de la inversión de capital. tanto bienes de capital como de consumo. con la destrucción de una cantidad formidable de fuerzas productivas. condujo a una enorme expansión del crédito y del capital ficticio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 85 . muy diferente de la mantenida tras la I Guerra Mundial con la firma del Tratado de Versalles. aumentaron decisivamente. el giro hacia la mecanización y la automatización.

a pesar de las gigantescas inversiones estatales realizadas desde 1992. de las multinacionales y el desarrollo del capital monopolista. Por el contrario. El aumento del papel jugado por el Estado en la moderna economía capitalista se explica por el crecimiento de las fuerzas productivas. debido al desarrollo de nuevas ramas industriales y nuevas técnicas de producción. Lenin ya trató estos aspectos en su libro El imperialismo. fase superior del capitalismo. El Estado. de la misma manera que no evitó la recesión en los años 70 ni actualmente en Japón. provienen del propio mercado: o bien de los beneficios de los capitalistas o bien de los salarios de los trabajadores. minería. no tiene nada que ver con la "regulación" o la "planificación" de la economía en el sentido socialista que toma el término bajo un Estado obrero. que actúa como el agente directo de los grandes monopolios. La intervención del Estado en estos sectores no alteraba las leyes básicas ni las contradicciones en que se mueve el capitalismo. ni tampoco. Estos sectores estatalizados de la economía (ferrocarriles. y debido también a los grandes gastos de capital que exigían su modernización cuya rentabilidad. y esto es fundamental para contestar a aquellos que tienen ilusiones en el papel del Estado en la economía capitalista. La fusión del capital monopolista con el Estado. durante las décadas posteriores a la II Guerra Mundial. El papel del gasto público ¿Por qué no puede el gasto público del Estado capitalista solucionar los problemas de la economía capitalista? En la economía capitalista la producción se realiza por y para el mercado. eléctricas. La intervención estatal fue un factor que contribuyó al auge pero no fue el decisivo. vía impuestos.Lic. supone la eliminación del papel dominante del mercado. por tanto. Si se aumentan los impuestos a los capitalistas se reducirá su tasa de beneficios. Informática Administrativa - ¿Y el Estado? La tendencia innata de las fuerzas productivas a sobrepasar los límites de la propiedad privada obliga al Estado a intervenir más y más en la "regulación" de la economía. siderurgia. a corto plazo no era atractiva para los capitalistas privados. en cuanto tienen UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 86 . El Estado no puede resolver esta contradicción por su carácter de clase y por eso los capitalistas. con las implicaciones que tiene para la inversión y la producción. se hizo con el control de industrias que se habían convertido en poco rentables. una mayor presión impositiva sobre el salario de los obreros reduce el mercado de bienes de consumo. etc. Una parte decisiva de los recursos del Estado.) proporcionaban materias primas y servicios baratos a los capitalistas privados que se beneficiaban de esta manera de los subsidios y las inversiones estatales.

Primero. Informática Administrativa oportunidad. hasta tal punto que no era compensada por el aumento de la plusvalía. En un proceso prolongado en el tiempo. Estas recetas se completaron con la precarización del mercado laboral y el incremento de los beneficios empresariales sobre la base de la explotación extrema de la clase obrera. con sus presupuestos equilibrados y las privatizaciones masivas de empresas públicas. condujeron a la crisis de sobreproducción y al descrédito del keynesianismo por parte de todos los gobiernos. Esta caída en la tasa de beneficios indujo a su vez a una caída en la inversión. tanto de derechas como de "izquierdas". En ese momento el déficit del Estado se transformó en una gran losa. Monetarismo versus keynesianismo Las contradicciones surgidas entre el ascenso de las fuerzas productivas por un lado y la propiedad privada de los medios de producción y el Estado nacional por otro. Lo que era una ventaja temporal −la intervención del Estado en la economía− se transformó dialécticamente en un factor extraordinariamente negativo para la economía capitalista. ¿Cuál era la solución keynesiana? Para Keynes y su escuela se podía superar "el ciclo recesivo" alimentando la demanda aunque fuera artificialmente. las viejas recetas del monetarismo. La caída de la economía.Lic. aunque fuese a costa de un endeudamiento agónico del Estado. provocó una explosión del desempleo. inaceptable para los capitalistas. dejaron un reguero de miles de puestos de trabajo destruidos y provocaron el desmantelamiento. aumentando la presión sobre los trabajadores. la situación cambió dramáticamente cuando se produjo una caída en la economía con la recesión de 1973. afectó y arrastró a la industria pública. comenzando con una caída en la tasa de beneficios que bajó durante un período de años en los que continuaron las inversiones. En este punto el papel del Estado era decisivo. en el caso británico. No importaba el déficit si esto suponía un incremento de la actividad. reducen los impuestos que les afectan. finalmente. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 87 . como se comprobó traumáticamente. el ataque a los gastos públicos y el expolio del Tercer Mundo. incluso en un período en el que hubo un aumento sensible de la productividad del trabajo. La inflación y el déficit público alimentaron las llamas del incendio. La crisis de los 70 reveló el auténtico carácter de las contradicciones del sistema. posteriormente en la producción y. de la industria y la minería pública. empezando por EEUU y Gran Bretaña. Sin embargo. En parte esto podía funcionar temporalmente durante una época de auge de la economía. que veían cómo al cólera del endeudamiento le acompañaba la peste de la inflación −alimentada por la financiación del déficit−.

Los grandes poderes imperialistas. asustados ante la perspectiva de una recesión. recurrieron entre 1985 y 1987 a medidas económicas que chocaban con su propia experiencia. cemento. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 88 . especialmente China. por supuesto. Informática Administrativa Sin embargo. Para prolongar el boom coordinaron sus políticas financieras. Las grandes inversiones en capital. La crisis del Sudeste Asiático (SA) ha devuelto realismo a las previsiones delirantes de los gurús del FMI y del BM. permitió amortiguar la recesión en Occidente y proveer de mercados para los bienes de producción a las grandes economías capitalistas. haciendo crecer el déficit y el endeudamiento. No obstante. plástico y. superior en términos de destrucción de empleo. La recesión más importante de la historia de estos países. Europa y Japón. predecía un crecimiento sostenido de las economías asiáticas y sorprendentemente vaticinaban que Japón y la UE relevarían a EEUU y Gran Bretaña como líderes de la recuperación. no evitó el incremento del déficit público y la expansión del crédito. que significó más explotación obrera en los países avanzados y en los subdesarrollados. en su reunión de Hong Kong en septiembre de 1997. el desarrollo de los "Tigres". que se agudizará aun más por las recetas salvajes del FMI. Los efectos fueron evidentes en el siguiente ciclo recesivo −1990-1991 para EEUU y Gran Bretaña y 1992-1993 para el conjunto de Europa−. La crisis de la economía real se combinó y agudizó con el crash financiero. chocaron con los límites del mercado mundial y de nuevo la sobreproducción hizo su aparición. de bienes de consumo baratos. caída de la inversión y la producción. ordenadores. como en Europa Occidental. No cabe duda que el crecimiento que los "Tigres" experimentaron durante la segunda mitad de los 80 y primera de los 90. Una crisis orgánica del sistema capitalista No hace tanto que el FMI. provocando la devaluación histórica de sus monedas y el endeudamiento masivo de estas economías −y en correspondencia un grave problema para los bancos occidentales que prestaron el dinero para financiar el crecimiento−. Indonesia o Tailandia. Demasiada abundancia de chips. saquearon aun más a los países subdesarrollados y recurrieron al crédito masivo o de nuevo al gasto público. la curva de desarrollo de la economía marca una clara tendencia descendente desde 1973. la caída de la producción. El boom de los 80. petróleo.Lic. creando competidores poderosos en el mercado mundial para las economías de EEUU. que durante décadas se realizaron en Corea. quiebra de empresas y explosión del desempleo. alimentó nuevas contradicciones. La caída fue la más importante desde los años 70 y en algunos casos.

Al aumentar el precio de cualquier producto. Las subastas de antigüedades obligan a los interesados a pujar entre ellos por un precio mientras que el vendedor juega un papel pasivo. la cantidad demandada disminuye. siendo «todo lo demás constante». Para entender más profundamente este proceso. la demanda no es una cantidad específica. sino una descripción detallada de la cantidad de producto que el comprador adquiriría a todos y cada uno de los precios que se podrían aplicar. Algunos mercados (tiendas y puestos de frutas) requieren la coincidencia física del vendedor y el comprador.Lic. se requiere un modelo de un mercado representativo. Estos precios guían a la sociedad para decidir qué. el comportamiento de los compradores. El estudio de la interacción de estas fuerzas es vital para entender el funcionamiento real de un mercado. y la oferta. como seis productos. el mercado de coches se asegura que la producción y las ventas de los utilitarios excederán grandemente a la producción y ventas de Rolls-Royce. Precio y cantidad no pueden considerarse separadamente. La Oferta La oferta es la cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio concebible. En los supermercados. La oferta no es una cantidad particular sino una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 89 . Otros mercados (la Bolsa de valores) operan a través de intermediarios (los brokers) que realizan transacciones en nombre de sus clientes. los vendedores eligen el precio y dejan que sean los consumidores quienes decidan si compran o no.5 Los elementos de Oferta y Demanda Un mercado es un conjunto de acuerdos por medio de los cuales los compradores y los vendedores entran en contacto para intercambiar bienes y servicios. Determinan los precios que garantizan que la cantidad que la gente está dispuesta a comprar sea igual a la cantidad que la gente desea vender. los mercados cumplen la misma función económica. Aunque superficialmente diferentes. Así. Los elementos esenciales son la demanda. El comercio electrónico se realiza por medio de Internet. es decir. el comportamiento de los vendedores. Informática Administrativa 1. Al determinar que el precio de un RollsRoyce es veinte veces mayor que el de un coche utilitario. La Demanda La demanda es la cantidad de un bien que los compradores desean adquirir a cada precio concebible. cómo y para quién producir.

modificaría el supuesto de «todo lo demás constante» relevante para la determinación de la demanda de producto. dado que el precio de la entrada ha cambiado.Lic. La demanda. Siendo «todo lo demás constante». que relaciona precio y cantidad demandada. Un mayor precio de las entradas reduciría la cantidad demandada. la cantidad demandada excede a la cantidad ofrecida. En la demanda de entradas para el fútbol. posiblemente haciendo que el estadio no se llene a plena capacidad. Por ejemplo. No ha habido cambios en la demanda. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 90 . que relaciona precio y cantidad ofrecida se construyen bajo el supuesto de todo lo demás constante. Dado el precio al que se venden las entradas. se puede analizar el proceso mediante el cual el precio se ajusta para equilibrar la cantidad demandada con la cantidad ofrecida. si el partido es televisado la cantidad de entradas demandadas a cada precio será menor que si el partido no es televisado. Informática Administrativa descripción completa de la cantidad que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio posible. La curva de demanda muestra la relación entre precio y cantidad demandada. Seguramente. una de las cosas que se supone constante es si el partido es televisado o no. primero se debe explicar por qué la oferta y la demanda son lo que son. dadas las relaciones esenciales de demanda y oferta que asocian precio y cantidad. Demanda y Oferta En lenguaje cotidiano se dice que cuando la demanda de entradas para un partido de fútbol es mayor que la oferta. reduciendo las cantidades demandadas a cada precio. (¿El partido es televisado? ¿La capacidad del estadio ha sido ampliada con la construcción de una nueva tribuna?) Una vez hecho esto. Para entender cómo funciona un mercado. Las correspondientes cantidades demandadas se miden en el eje horizontal. se mide en el eje vertical el precio del chocolate. Una campaña de publicidad que alertara sobre los perversos efectos del producto en las caries dentales o una disminución de la renta de las familias. mayor la cantidad ofrecida. Siendo todo lo demás constante. Se muestra las condiciones de la demanda y la oferta en el mercado de los productos y permite encontrar el precio y la cantidad de equilibrio. a menor precio del producto. Cada uno de estos cambios reduciría la demanda de producto. algunos aficionados no podrán entrar al estadio. manteniendo todo lo demás constante. a mayor precio del producto. y la oferta. la relación describe cuánta gente desea entrar al estadio a cada precio de las entradas. La cantidad demandada ha cambiado. mayor cantidad demandada. Los economistas deben ser más precisos.

Las respuestas a la cuestión económica fundamental por medio de la teoría del valor. que surge en contraposición al UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 91 . ipso facto. Adam Smith Y El Liberalismo Económico Adam Smith. A continuación se analiza el desarrollo de la teoría del valor . desde los tiempos de Smith. ¿cómo puede ser que sus acciones tengan un mínimo de compatibilidad que haga posible la viabilidad de esa sociedad sin engendrar el caos? Analizando esta cuestión. ya sea vista desde el análisis clásico. han ido orientadas a la determinación del equilibrio y sus condiciones que.llámese dinero. con la condición de la existencia de un conjunto de individuos en relación con una lista de bienes dados a priori. la cantidad intercambiada corresponde a la menor de entre las cantidades demandada y ofrecida.para otorgar al individuo la mencionada autonomía que requiere. La teoría del valor surge como respuesta a la cuestión fundamental de la naturaleza económica: dado que en una sociedad de mercado los individuos son libres y autónomos. resulta lógica la resolución de la ortodoxia de adoptar un análisis real. en primera instancia. marxista o neoclásico. La participación en el mercado es voluntaria. 1. Acercamiento a las condiciones y objetivos de la teoría del valor. conocido como el padre de la economía.6 Teoría del valor 1. daría solución al interrogante. etc. para considerar luego su validez o no en el contexto de una nueva construcción teórica en consideración del dinero. las causas que condujeron a Adam Smith a hacer abstracción del dinero y demás instituciones del análisis teórico. es decir. Así. A continuación se analizarán. Los compradores no se ven forzados a comprar ni los vendedores a vender.desde Adam Smith hasta David Ricardo. Informática Administrativa La curva de oferta muestra la relación entre el precio y la cantidad ofrecida. la teoría del valor esta compuesta por principios que describen las relaciones que se presentan en un sistema económico y que se manifiestan exclusivamente en magnitudes. que se pueden expresar de manera cuantitativa. estado.análisis real .Lic. la teoría del valor busca asociar valores o precios a estos bienes conocidos. Cuando los mercados no están en equilibrio. 2. tratando de dilucidar los obstáculos principales que enfrenta la teoría del valor ortodoxa. Además.faire. muestra a lo largo de su obra una marcada visión liberal que surge como respuesta a las condiciones históricas de finales del siglo XVIII. donde se atacó el sistema mercantilista a través de la doctrina del laissez . por medio de argumentos en favor de una economía regulada por leyes naturales que le permitían conducirse "por la acción de una mano de una mano invisible" hacia su óptimo desarrollo. . que excluye del análisis toda institución . Pero la teoría ortodoxa no ha dado una respuesta completamente satisfactoria en términos de teoría del valor y de los precios.

Igualmente.que actúe como intermediario entre ellos. lo que implica la ausencia del dinero. Así. Informática Administrativa análisis real dominante. Esto conlleva a considerar el trabajo como unidad invariable. De esta última conclusión se desprende un planteamiento fundamental dentro del análisis real: si los metales preciosos y en general todas las mercancías son susceptibles a variaciones en su valor. que es en ultima instancia. Así. Para poder intercambiar producciones de diferente especie. pueden variar de valor debido a diversas causas.asociado al grano -. cambiar el excedente de su trabajo por el excedente de otro trabajador. impidiendo el total desarrollo de la capacidad productiva de la sociedad. se derivan otras razones para la elección de un análisis real: Smith argumenta que la riqueza de una nación no se mide por la cantidad de metales preciosos que acumule. al dedicarse a una sola actividad productiva. hecho que el autor de La riqueza de las Naciones arguye por la relación natural entre los hombres y su nivel de subsistencia . Así se encuentra que existe una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 92 . Elección de un análisis real y el problema del numerario La construcción de la teoría del valor y los precios de Adam Smith y en general de la visión ortodoxa parte de la existencia de un mundo de bienes y agentes económicos: el análisis se hace por fuera de cualquier realidad institucional. De la crítica realizada por Smith a la escuela mercantilista. mide la cantidad de otros bienes que puede adquirir. la riqueza se mide en términos de la amplitud de trabajo que un hombre pueda disponer a través de sus bienes. invariable en el tiempo. como la introducción de una técnica novedosa o el descubrimiento de una nueva mina. Smith creía que existía una conexión directa entre la institución monetaria y la intervención del príncipe en el curso natural de la economía. Smith plantea que todo trabajador debe. poseer una mercancía implica tener un poder de compra sobre el trabajo ajeno y por tanto. se trató de explicar el funcionamiento de la sociedad mercantil como regida por leyes naturales.Lic. incluyendo el concepto de valor y su manifestación en el precio y la descripción del mecanismo de mercado. el trabajador toma en cuenta el grado de fatiga que le costó producir su mercancía y según éste. También se presentará la idea de gravitación en Smith. Los metales. para satisfacer por medio del intercambio. necesidades mutuas de consumo. con esta propiedad intrínseca que les permite enfrentarse directamente sin necesidad de un medio de cambio .institución dinero . que tuviera la propiedad de ser invariable frente al tiempo y la distribución. razón por la cual a dichos bienes se les concede la cualidad de tener poder de compra sobre los demás. con el cual todas las mercancías pudieran compararse y poder así medir la riqueza en términos reales. como aseveraban los mercantilistas. sino por la magnitud de su capacidad productiva en periodos y condiciones determinadas. ¿cómo es posible medir la riqueza en términos reales? El problema del numerario Se hizo necesario entonces un numerario o patrón único de medida.

Así. segundo. para Smith. tercero. se puede hablar de un precio natural de la mercancía. Pero el eje central sobre el cual se basa su estudio no es aquella sociedad ruda. beneficio y renta". donde los medios de producción y el capital han sido apropiados por agentes privados. Smith enuncia una importante premisa sobre el funcionamiento del mercado en la sociedad comercial. pudiendo definir el salario como patrón de medida de los precios. el poder individual en la sociedad de mercado se mide por el poder de compra de su riqueza personal. la división del trabajo crea una sociedad de intercambios. según la cual los precios de mercado son atraídos . A través de los primeros capítulos de su obra. Precio natural: la teoría de los componentes La única teoría del valor trabajo en Smith se presenta cuando el autor analiza la sociedad ruda y primitiva y establece que allí el único determinante del valor de un objeto es el trabajo que costó adquirirlo a su poseedor. sino también el que se resuelve en beneficios y rentas. los intercambios se basan en el egoísmo y no en la benevolencia. pues existe una "clase de hombres" que destinan su capital para adelantar los salarios y que deben recibir un beneficio sobre su inversión.Lic. Cuando las tasas a que se pagan estas masas de beneficio están equilibrio. Smith describe ciertas características de la sociedad comercial que le servirán para fundamentar los conceptos de mercado y equilibrio. precio de mercado. dice Smith. la segunda a los beneficios del capital de quien lo invierte y la tercera y última porción va destinada al terrateniente.gravitan . Es notable como entonces. el dinero mejora el funcionamiento de la sociedad comercial y quinto. La idea de gravitación en Smith: precios y mecanismo. Así lo plantea Smith: "el mismo precio natural varía con la tasa natural de cada uno de sus componentes: salario. equilibrio y el funcionamiento del mecanismo de igualación. el precio se resuelve tres partes o componentes: la primera parte va destinada a los salarios de los trabajadores. el trabajador incorpora valor a la mercancía. se desarrollarán a continuación las definiciones de precio natural. Planteadas estas condiciones. la sociedad egoísta promueve el bienestar. pero explica que en la sociedad capitalista este valor no corresponde totalmente a quien lo añade. Así. el trabajo no mide sólo aquella parte del precio que se resuelve en él. sino mas bien la sociedad civilizada. Allí. Para entender completamente esta idea fundamental. caso que ilustra con su famoso ejemplo del castor y el ciervo. cuarto. el trabajo humano es en última instancia la causa de valor.hacia un precio natural a través de un mecanismo de oferta y demanda. pero no recibe el total de éste sino la parte correspondiente a salarios y el valor restante va destinado a pagar los beneficios del capital y la renta. éstas se pueden resumir en cinco puntos esenciales: primero. Informática Administrativa relación directa entre el trabajo y el salario o nivel de subsistencia. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 93 .

Es importante aclarar la posición inicial de Ricardo con respecto a la renta y el excedente. en consecuencia. pero se muestra en desacuerdo desde el momento en que Smith invalida este principio al introducir los beneficios y la renta como nuevos componentes del precio como resultado de la acumulación de capital y la propiedad privada. no existía un sistema teórico de economía política de aceptación general.trabajo y sus limitantes Ricardo en un comienzo concuerda con Smith cuando afirma que las cantidades de trabajo incorporado son las determinantes del valor. en condiciones de igual proporción entre capital UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 94 . Teoría del valor . David Ricardo: contexto del surgimiento de la teoría valor La forma asistemática del análisis reproducido por Smith en su obra. A continuación veremos como el paso siguiente en la construcción metodológica de Ricardo fue una teoría del valor trabajo que pretendía en primera instancia expresar el valor de cambio como dependiente de las condiciones de producción e independiente de las variables distributivas. se sale del escollo de la determinación de los precios por medio de ellos mismos introduciendo el concepto de cantidades de trabajo incorporado en términos de grano. fue una teoría de validez limitada. o expresado en términos mas generales. los folletos publicados por los economistas ingleses iban destinados a debatir cuestiones como La ley de los Granos. Ricardo expresa la renta y el beneficio como magnitudes deducibles de un excedente total y además. que como veremos.y la cantidad total producida por esta fuerza . independiente de las variaciones monetarias.producto . Ricardo publicó su "Ensayo sobre la influencia del bajo precio del trigo sobre las utilidades del capital" que contenía teorías sobre la renta y el excedente enfocadas particularmente al sector agrario. Así. Obviamente. el manejo monetario en tiempos bélicos y la restricción a las importaciones. magnitud dada en términos de grano y por lo tanto. Y es a partir de dichas discusiones que se engendró la teoría ricardiana.Lic. es de gran importancia en la construcción de la teoría del valor: el excedente resulta de la diferencia residual entre la cantidad de trabajo requerida para producir las subsistencias para la fuerza de trabajo salarios . Es así como hasta 1817. la única causa de variación del valor en cambio de una mercancía es un aumento o disminución en la cantidad de trabajo requerido en la producción. capitalistas o el mismo estado. trajo como consecuencia la carencia de una teoría del valor y la distribución de carácter formal y general. el valor en cambio depende de la dificultad o condiciones de producción. en 1815. cualidades de la sociedad capitalista. Para Ricardo. año de publicación de los Principios de Economía Política y Tributación de David Ricardo. en clara oposición a la teoría de los componentes de Adam Smith y cómo el resultado de esta operación. en aquella sociedad ruda y primitiva. Informática Administrativa 3. la forma en que se distribuya el producto no afecta las proporciones de cambio y afirma que. lo anterior implica que la producción y el consumo se miden en términos cantidades de trabajo incorporado. las diferentes posiciones que se tomaran frente a ellos tendían a defender un interés particular.. ya fuera de terratenientes. Así.

La causa por la que según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable. la renta o el valor de bienes y servicios producidos por una economía. pero demuestra que son las composiciones de capital y no en realidad la variable de distribución como tal lo que tiene influencia sobre el nivel de precios. un cambio en estos últimos afecta a todos los sectores por igual y como se trata de precios relativos. el precio disminuirá en los sectores en los que el capital fijo tiene mayor peso y aumentará en los que el capital salarial es mayor al fijo.Lic. o PIB. ¿Pero que pasa cuando existen diferentes composiciones de capital? ¿Sigue siendo la cantidad de trabajo incorporado la única variable determinante del valor en cambio? La teoría valor trabajo es de validez limitada Cuando existen diferentes proporciones entre capital fijo y salarial. gasta. ya que dado que mide el aumento en los bienes que produce una economía. cuando a uno de los dos capitales se le da un mayor peso en la producción.7 Crecimiento económico El crecimiento económico es el aumento de la cantidad de bienes. ante un alza en los salarios. Informática Administrativa fijo y salarial y con el supuesto de que la escala salarial esta dada . Según Ricardo. gas. en condiciones de diversa composición y durabilidad del capital "el grado de alteración del valor relativo de los bienes ocasionado por un aumento o reducción del trabajo dependerá del capital global empleado como capital fijo". 1. una variación en los salarios tiene un efecto inversamente proporcional sobre el beneficio. Sin embargo.trabajos privados están previamente homogeneizados -. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real. Concluimos así que la teoría valor trabajo es válida dentro un marco teórico definido. además de las cantidades de trabajo incorporado la variable de distribución también influirá sobre el precio. etc). por tanto también está relacionado con lo que se consume o. con condiciones tan limitadas que rayan en lo irreal. Ricardo tiene que aceptar la posición que en un principio quería demostrar como inválida. lo que condujo a descartar esta teoría ricardiana como explicación general del valor. petróleo. es que no todo lo que se gasta es renovable. además. no son pocos los que comienzan a opinar que el crecimiento económico es una peligrosa arma de doble filo. es decir. Se deduce entonces que en estas condiciones. El efecto de compensación entre las variaciones salariales y los beneficios no es completo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 95 . porque guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de vida de las personas. el efecto sobre el valor en cambio es nulo. es decir. en otras palabras. como muchas materias primas o muchas reservas geológicas (carbón. Veremos a continuación como Sraffa a partir de la separación de la dificultad de producción de las cantidades de trabajo encuentra un modelo de validez general a partir de las ideas ricardianas sobre el excedente. El crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable.

y casi todas las economías viven etapas de recesión de forma periódica. Crecimiento y bienestar El crecimiento económico de un país se considera importante. La explicación de estas fluctuaciones es una de las tareas principales de la macroeconomía. el mayor consumo de energía. existen muchos otros factores correlacionados estadísticamente con el bienestar de un país. guerras y pérdidas de cosechas son causas evidentes de una recesión. esto es: la producción en "pleno empleo". si bien se ha alcanzado cierto grado de consenso. el crecimiento económico ha sido usado como una medida de la mejora de las condiciones socio-económicas de un país. Lo que se ha suscitado un importante criticismo hacia el PIB per cápita como medida del bienestar socio-económico. etc. el aumento de consumo de calorías per cápita. Puesto que uno de los factores estadísticamente correlacionados con el bienestar socio-económico de un país es la relativa abundancia de bienes económicos materiales y de otro tipo disponibles para los ciudadanos de un país. En periodos de tiempo largos. Crecimiento a corto y largo plazo La variación a corto plazo del crecimiento económico se conoce como ciclo de negocio. Informática Administrativa El crecimiento suele calcularse en términos reales para excluir el efecto de la inflación sobre el precio de los bienes y servicios producidos. Sin embargo. el ahorro. a pesar de las advertencias enumeradas anteriormente. En términos generales el crecimiento económico se refiere al incremento de ciertos indicadores. porque está relacionado con el PIB per cápita de los individuos de un país. Subidas en el precio del petróleo. siendo el PIB per cápita sólo uno de estos factores. como la producción de bienes y servicios. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 96 . incluso del bienestar puramente material (ya que el PIB per cápita puede estar aumentando cuando el bienestar total materialmente disfrutable se está reduciendo). El mejoramiento de éstos indicadores debería llevar teóricamente a un alza en los estándares de vida de la población. más que al crecimiento de la demanda agregada.Lic. la inversión. El ciclo puede confundirse puesto que las fluctuaciones no son siempre regulares. el aumento del PIB de un país suele considerarse como un aumento en el nivel de vida de sus habitantes. La variación a corto plazo del crecimiento económico ha sido minimizada en los países de mayores ingresos desde principios de los 90. lo que se atribuye en parte a una mejor gestión macroeconómica. una Balanza comercial favorable. En economía. las expresiones "crecimiento económico" o "teoría del crecimiento económico" suelen referirse al crecimiento de potencial productivo. Hay diferentes escuelas de pensamiento que tratan las causas de las recesiones. El camino a largo plazo para el crecimiento económico es un asunto fundamental del estudio de la economía.

El crecimiento de los ingresos se puede dividir en dos categorías principales: crecimiento por aumento de las rentas (p. las nuevas tecnologías). Esto simplifica el modelo pero no explica cómo o por qué crecen las economías. hay que afrontar unos altos costos fijos para comprar la imprenta. cuando se imprime un libro. es posible que no todos los países del mundo converjan.000 dólares.Lic. en ese estado continuo.8 Economías de escala Son las ventajas del proceso productivo que permiten reducir el coste medio de la producción a medida que aumenta el producto total.5% anual conduciría al PIB a duplicarse en un plazo de 30 años. es decir. De hecho. Estos principios también se pueden aplicar a la UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 97 . Por ejemplo.000 libros. A largo plazo. examinando datos empíricos. la convergencia sólo es observable de forma limitada. el progreso tecnológico es necesario a fin de mejorar los niveles de vida. Modelos para explicar el crecimiento económico El modelo de crecimiento neoclásico. trabajo) y aumentos de productividad (p. Partiendo de factores idénticos en lo relativo a instituciones (gobierno y bancos centrales). Informática Administrativa incluso pequeñas tasas de crecimiento anual pueden tener un efecto significativo debido a su conjugación con otros factores. Las investigaciones realizadas en esta área se han centrado en los aumentos del capital humano (p. Esto implica explicar el crecimiento en un modelo de la economía. El modelo predice la convergencia hacia un estado continuo. mientras de una tasa de crecimiento del 8% anual (experimentada por algunos países como los tigres asiáticos) llevaría al mismo fenómeno en un plazo de sólo 10 años. el coste de imprimir cada libro es más o menos el mismo. conocido a menudo como modelo de crecimiento de Solow fue el primer intento de guiar de forma analítica el crecimiento a largo plazo. pero cuando ésta funciona a pleno rendimiento.ej.000 libros. si una imprenta cuesta 10. todo crecimiento per cápita surge del progreso tecnológico. de 15 dólares si se imprimen 2. 1. y de 11 dólares se imprimen 10. Las economías de escala son las que permiten la producción en serie. todos los países tenderán a converger hacia el mismo estado continuo.ej.000 libros. de educación) o del cambio tecnológico (p. y el intento de añadir capital al proceso de producción constantemente topará necesariamente con amortizaciones marginales en disminución. En el modelo de crecimiento neoclásico. el crecimiento es exógeno: queda fuera del modelo. La teoría del crecimiento endógeno trata de interiorizar el crecimiento. capital. Teniendo en cuenta que no todos los países tienen las mismas características. y la impresión de cada libro cuesta 10 dólares. que no se explica mediante el modelo sino que se parte de la base de que tiene un valor concreto.ej. Una tasa de crecimiento del 2. el coste unitario de cada libro será de 20 dólares si se imprimen 1. funciones de producción añadidas y medias de ahorros. Así pues. la innovación).ej. ya que no es posible aumentar las rentas indefinidamente mediante el trabajo.

Por ejemplo. para aumentar la producción total y reducir los costos unitarios de producción.Lic. o la publicidad se lleva a cabo por medio de la difusión de artículos sobre ellas.000 automóviles es diez veces menor que el coste de fabricar 100. Informática Administrativa producción de automóviles: el coste de producir 1. que a veces se conocen como externalidades positivas. cuando se crea una revista comercial que ofrece servicios de publicidad gratuita a las empresas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 98 . existen economías de escala externas. Son decrecientes cuando las reducciones de costos son cada vez menores según crece la producción. Son constantes cuando la reducción de costos por unidad adicional producida es proporcional y constante. Para poder aplicar estas economías de escala suele ser necesario realizar una importante inversión inicial. por ejemplo. independientemente de la cantidad producida. denominadas internas. No obstante. pero pueden darse. crecientes o decrecientes. las economías de escala tienen límites. Estas últimas son infrecuentes. Además de este tipo de economías de escala. Este tipo de externalidades se producen cuando se crea un nuevo bien o servicio que favorece la venta de otro. Son crecientes aquellas que permiten siempre mayores ahorros conforme mayor sea el volumen de producción. Las economías de escala pueden ser constantes. las empresas fabricantes de automóviles tienen que invertir grandes cantidades de dinero para renovar o modernizar sus cadenas de montaje adquiriendo sofisticados robots.

TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2.1 Comunidad primitiva 2.3 Feudalismo 2.1. Informática Administrativa UNIDAD 02.2 Esclavismo 2.Lic.5 Socialismo UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 99 .1.1.1. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • .1. Estará capacitado para analizar la evolución de las diversas organizaciones de los modos de producción y la importancia del impacto económico y social.4 Capitalismo 2.1 Organización de modos de producción 2.

se distingue la época de la horda primitiva. que representa el período más largo de la historia de la humanidad. La gens constituía un grupo de hombres que constaba. tipo de propiedad que correspondía a las fuerzas productivas primitivas. En determinada fase. Al incrementarse las fuerzas productivas. El progreso de la ganadería. Ello condujo a la descomposición de la gens y a la aparición de la comunidad de vecinos. y en relación con ello. a que unos hombres se adueñaran de los productos del trabajo de otros hombres. de unas decenas de individuos enlazados por vínculos de parentesco consanguíneo en línea materna. El trabajo del hombre no creaba excedentes por encima del mínimo vital necesario. En consecuencia. fue la mujer la que ocupó una situación dominante en la comunidad gentilicia (matriarcado). la división del trabajo y el cambio incrementaron la productividad. en último término.1.1 Comunidad Primitiva Es el primer modo de producción en la historia de la humanidad. El modo de producción de la comunidad primitiva en distintos pueblos y en dependencia de las condiciones históricas concretas. sin desarrollar. en el decurso del ulterior desarrollo de la economía y de la familia la situación dominante pasó al hombre (patriarcado). La cooperación simple de los hombres primitivos aparecía como una nueva fuerza productiva. El perfeccionamiento gradual de los instrumentos de trabajo. no se daban ni la desigualdad de bienes. Informática Administrativa 2. sobre los medios de producción. lo cual permitió obtener medios de subsistencia con el trabajo individual en haciendas familiares. En el desarrollo del modo de producción de la comunidad primitiva. al principio. dio origen a la explotación. no había Estado. ni las clases ni la explotación del hombre por el hombre. de los oficios y de la agricultura condujo al nacimiento de la división social del trabajo. El nacimiento de la esclavitud provocó la descomposición total de la comunidad primitiva. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 100 . surgió la división natural del trabajo por el sexo y la edad.Lic. La horda primitiva pasa a ser la organización gentilicia de la sociedad.1 Organización de Modos de Producción 2. La base de sus relaciones de producción era la propiedad colectiva de cada comunidad. sin embargo. a la aparición del cambio. Varias geas se unían en una tribu. Aparecen la primera división de la sociedad en clases y el Estado. o sea. La debilidad del hombre aislado y la imposibilidad de producir y luchar con la naturaleza individualmente requerían que la propiedad sobre los medios de producción y el trabajo fuesen colectivos. la distribución de los productos era igualitaria. Se dejó de matar a los prisioneros y se les convirtió en esclavos. El nacimiento y desarrollo de la propiedad privada engendró la desigualdad de bienes y. durante la cual el hombre aprendió a hacer sencillísimos instrumentos de piedra y a obtener el fuego. cedió su lugar al modo esclavista de producción o al modo feudal de producción.

propiedades inmuebles y esclavos. El interés en la mejora de la producción corresponde únicamente al propietario. Informática Administrativa 2. que convierten a unas personas en libres y otras en esclavas. En el modo de producción esclavista. no habiendo incentivo para su mejora aunque pueda haber un espectacular desarrollo intelectual pre científico (la filosofía clásica). La esclavitud ya había existido en formas diferentes en las civilizaciones del antiguo Oriente. Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales.Lic. El modo de producción esclavista fue la componente esencial de la formación económica social de la civilización grecorromana y lo que le proporcionó la base tanto de su éxito como de su crisis. pero siempre había sido una condición jurídicamente impura.1. y sus sistemas legales carecían de una concepción estrictamente definida de la propiedad de bienes muebles. no interesando los bienes de producción como maquinaria). basados en una agricultura intensiva y de regadío que contrasta con el cultivo de secano de la civilización mediterránea grecorromana. La reproducción de la fuerza de trabajo queda así como responsabilidad del propietario del esclavo. no fueron economías esclavistas. El capital es escaso. que por su propio interés alimenta e incluso incentiva a la reproducción biológica de sus esclavos. Los imperios fluviales (Mesopotamia. y formando sólo una categoría muy reducida en un continuo de dependencia y falta de libertad que llegaba hasta muy arriba en la escala social. las técnicas son muy rudimentarias y tradicionales. no habiendo incentivos para la inversión aunque se amasen inmensas fortunas (se acumulan objetos de lujo. que con frecuencia tomaba la forma de servidumbre por deudas o de trabajo forzado. Egipto). UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 101 .2 Esclavismo El modo de producción esclavista es propio de un nivel de desarrollo de las fuerzas productivas netamente preindustrial. Historia del modo de producción esclavista. la fuerza de trabajo está sometida a esclavitud. entre otros tipos mixtos de servidumbre. es decir: no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos (los proletarios del modo de producción capitalista poseen al menos su fuerza de trabajo y han de ser retribuidos con el salario). sino un fenómeno que existía al margen de la principal mano de obra rural. La esclavitud nunca fue el tipo predominante de extracción de excedente. Las relaciones sociales están basadas en la propiedad y el derecho. pues el esclavo no se beneficia ni se perjudica directamente por una mejor o peor cosecha (en el modo de producción feudal ese interés corresponde al siervo y en el capitalista al empresario capitalista).

en un sistema diádico que no tuvo precedente ni equivalente en las jerarquías sociales de los imperios del Oriente Próximo.c. el 10% o más de todos los hombres libres y adultos de Roma estuvieron alistados permanentemente en el ejército. que no conocieron ni la noción de ciudadanía libre ni la de propiedad. arrendatarios y artesanos urbanos siempre coexistieron con los esclavos. Las polis griegas fueron las primeras en hacer de la esclavitud algo absoluta en su forma y dominante en su extensión. pero el modo de producción dominante. Los que no morían eran incapaces de conservar sus tierras. a lo largo de un continuo gradual.. Al mismo tiempo acentuaron dramáticamente la decadencia del campesinado romano.c. hasta el II d. Del año 200 al 167 a. Este gigantesco esfuerzo militar sólo era posible porque la economía civil en la que se apoyaba podía funcionar hasta ese punto gracias al trabajo de los esclavos.c. que en otros tiempos había constituido la sólida base de pequeños propietarios de la pirámide social de la ciudad. Grecia. sino en una condición extrema de pérdida completa de libertad. la naturaleza de la esclavitud se hacía absoluta: ya no consistía en una forma relativa de servidumbre entre otras muchas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 102 . La decadencia de la esclavitud. Informática Administrativa Las grandes épocas clásicas Grecia en los siglos V y IV a..c. guerra social y guerra civil) pusieron bajo el control de la oligarquía senatorial grandes territorios. significó la decadencia de ambas culturas urbanas. (Guerras Púnicas. fueron aquellas en las que la esclavitud fue masiva y general entre los otros sistemas de trabajo. Eso no quiere decir que el mundo griego clásico se basara de forma exclusiva en la utilización del trabajo de esclavos: los campesinos libres. Al tiempo que la esclavitud se hacía general. que se yuxtaponía a una libertad nueva y sin trabas. de forma especial en el sur de Italia. que rigió la articulación de cada economía local y definió la civilización griega fue el esclavista. La movilización sin fin agotó a los assidui.Lic. llamados año tras año a la legión. absorbidas por la nobleza ecuestre y senatorial. en el Helenismo o en la Roma de la crisis del siglo III.c. y Roma desde el II a. A su vez las guerras victoriosas proporcionaban más cautivos-esclavos para enviar a las ciudades y las fincas de Italia. Roma Las guerras interiores y exteriores a partir de finales del siglo III a. convirtiéndola un sistemático modo de producción. La libertad y la esclavitud helénicas eran indivisibles: cada una de ellas era la condición estructural de la otra. que liberaba las correspondientes reservas de mano de obra para los ejércitos de la República.. El predominio de la ciudad sobre el campo se invierte cuando el modo de producción esclavista es sustituido por el modo de producción feudal.

nada significará ser esclavo.000 personas libres frente a 600. al igual que la ciudadanía romana se extiende y deja de ser atractiva (Caracalla la había concedido a todos los hombres libres).c. A larga distancia las grandes metrópolis de Oriente proporcionaban un comercio de lujo.000 (cinco veces más que en la fecha anterior). La crisis del modo de producción esclavista La paz romana de Augusto y el Imperio no podía significar el fin del expansionismo militar. que sustituyan a campesinos libres para que puedan convertirse en ciudadanos con obligaciones militares que vayan a conquistar más esclavos) el sistema entero caería. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 103 . la presión fiscal hace opresiva la vida urbana). Son otras relaciones de producción.Lic. a veces por motivos piadosos. Incluso siendo dispersos. habría en Italia 4. pues si se acababa el mecanismo antes descrito (conquistas que proporcionen esclavos. No se reproducen fácilmente.000 hectáras. ve la última conquista de una provincia: la Dacia en tiempo de Trajano. de un tamaño hasta entonces desconocido. anarquía militar y crisis ideológica que conlleva la expansión y posterior triunfo del cristianismo es en lo económico la crisis del modo de producción esclavista.000 esclavos. Informática Administrativa El resultado final fue la aparición de unas propiedades agrarias.000. La crisis del siglo III. lo que no oculta el interés que los propietarios tienen de convertirse en algo parecido a lo que serán los señores feudales.c. Los mayores podían alanzar más de 80. no se adquieren por conquista (los bárbaros están pasando a ser la fuerza principal del ejército romano). Ciudadanía y libertad son conceptos que se han devaluado definitivamente. la población libre no habría crecido. con su correlato de invasiones. mientras que los esclavos serían 3. Cuando ser libre ya no signifique nada. la mayor la propia Roma. y los esclavos escasean. pero empujan el sistema en un sentido definitivamente feudal (los cargos públicos y oficios deben heredarse. La comercialización estaba asegurada por las vias terrestres y las rutas marítimas de un Mediterráneo pacificado que llevaban la producción a las ciudades. Los latifundios empiezan a ser cultivados por colonos semilibres. El siglo II.400. en que los emperadores de la dinastía Antonina combaten eficazmente en una frontera cada vez mejor definida. e incluso son liberados. Aumentó la combinación del cultivo de vid y olivo con el de los cereales. Se calcula que en el 225 a. sus fincas individualizadas solían superar los 500 iugera (120 hectáreas) y no eran raros tamaños diez veces superiores. y la superficie dedicada a la ganadería. La ciudad decae. En el año 43 a. los latifundios cultivadas por esclavos. A finales de la República quizá el 90% de los artesanos de Roma eran de origen esclavo. Las reformas de Diocleciano salvan el Imperio un siglo más.

eslavos) con la caída del Imperio romano y el posterior debilitamiento del Imperio Carolingio frenarán la actividad económica hasta las puertas del año 1000. Jerusalén o Santiago de Compostela son los destinos. Además. Las actividades comerciales permiten que surja una incipiente burguesía. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 104 . que debe realizar su trabajo pagando igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los señores. Las rutas de peregrinaje son los nuevos caminos por donde se abre el comercio. drenaje de las tierras empantanadas. en vez de uno de cada tres.3 Feudalismo Las invasiones que sufre Europa durante más de cien años (normandos. burgos. Además. Al mismo tiempo. Los instrumentos de uso agrícola. Las mejores tierras atraen a una mayor masa de población y se producen migraciones en todo el centro de Europa. son al mismo tiempo espacios de defensa y de comercio conforme avanza el tiempo y se va gestando una nueva sociedad que despegará en los siglos XIII y XIV. la extensión de los terrenos arados lejos de las aldeas y la construcción dispersa de casas campesinas. Roma. cuya cría aumenta de manera notable y permitirá disponer de animales de tiro en abundancia. que a su vez incrementan con ello sus recursos. El crecimiento poblacional es notable a partir del 1050. especialmente el caballo y el buey. son sustituidos por otros de hierro. habían quedado reducidas a pocos espacios territoriales. En el siglo XI las hambrunas han desaparecido. pero las comunidades situadas en sus vías de acceso florecen. Las ciudades. Se incrementa el número de tierras roturadas y comienza el periodo de eliminación de los bosques europeos. extendiendo los cultivos y liberando mano de obra. generalmente de madera. Es en este momento cuando se extienden modernas técnicas agrícolas que.Lic. musulmanes. El aumento de la producción como consecuencia de las innovaciones supone ya en el siglo XI una reducción de las prestaciones personales de los siervos a sus señores en cuanto a horas de trabajo.1. Se reducen las tierras del señor y aumentan los arrendamientos. Informática Administrativa 2. llegándose a duplicar la población de Inglaterra en 150 años y se triplicará hacia el final de la Edad Media. sustituyéndose por el pago de una cuantía económica o en especie. como el arado o la azada. desde el norte de la actual Francia y sur de Alemania se extiende un sistema de barbecho distinto que permite la rotación de suelos cada dos años de tres. los campesinos aumentan sus rentas disponibles y ganan en independencia. Entre ellos cabe destacar el aumento en el uso de los molinos de agua como fuerza motriz y de las acequias para riego. A partir del siglo XII. existiendo anteriormente. mejoran los métodos de enganche de los animales. la existencia de excedentes incrementa el comercio más allá de las fronteras del señorío. los mercaderes.

cambios e intercambios de unas cosas por otras". veían incrementar la riqueza y prosperidad de sus habitantes y las del señor. 2. Según Adam Smith. según Schumpeter. sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas tierras. al tiempo que garantías de que los que vulnerasen dichas normas serían castigados con igual dureza en los distintos territorios. Aquellas ciudades que abrían las puertas al comercio y a una mayor libertad de circulación. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio.Lic. Informática Administrativa - Caída del feudalismo A partir del siglo XIII. Un elemento clave del capitalismo es la iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios en el futuro. el individuo que asume riesgos económicos no personales. es decir. cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos. y el rey fue el elemento aglutinador de esas alianzas. los seres humanos siempre han tenido una fuerte tendencia a "realizar trueques. por lo que el papel del empresario consiste en asumir el riesgo de tener pérdidas o ganancias. se redujeran los tributos de portazgo y se garantizaran formas de comercio seguro y una centralización de la administración de justicia e igualdad de las normas en amplios territorios que les permitieran desarrollar su trabajo. la mejora de las técnicas agrícolas y el consiguiente incremento del comercio hizo que la burguesía fuera presionando para que se facilitara la apertura económica de los espacios cerrados de las urbes. Sin embargo.4 Capitalismo Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización. puesto que éste es desconocido. La importancia de la producción no se hizo patente hasta la Revolución industrial que tuvo lugar en el siglo XIX.1. no ya tanto para la guerra. como para permitir el desarrollo económico de sus respectivos territorios. Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII. El orden económico resultante de estos acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil. tanto la posibilidad de obtener ganancias como el riesgo de incurrir en pérdidas son dos resultados posibles. ya antes del inicio de la industrialización había aparecido una de las figuras más características del capitalismo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 105 . pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. Las alianzas entre señores eran más comunes. que es. el empresario. por lo que con reticencias pero de manera firme se fue diluyendo el modelo.

lo cual generó industrialización en las regiones del norte. Informática Administrativa El camino hacia el capitalismo a partir del siglo XIII fue allanado gracias a la filosofía del renacimiento y de la Reforma.Lic. Pero los críticos del capitalismo señalan que tales avances se obtuvieron por un lado a costa del colonialismo. Las relaciones de competencia a las que está sujeto el capitalista. y por otro lado gracias al Estado del Bienestar. que permitió el desarrollo económico de las metrópolis. una considerable parte de la clase obrera que queda a la espera de un trabajo. mientras en el capitalismo se produce de forma colectiva el disfrute de las riquezas generadas es privado. facilitando la aparición de los modernos Estados nacionales que proporcionaron las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo del capitalismo en las naciones europeas. Se responsabiliza también al capitalismo. Esta condición sería su principal contradicción: Medios de producción privados con fuerza de trabajo colectiva. disminuye el componente "trabajo vivo" (la contratación de trabajadores) dando lugar a lo que Marx denomina "ejercito industrial de reserva" es decir. obligan a éste a implementar de manera constante y creciente nueva y mejor maquinaria para incrementar la productividad del trabajo y. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 106 . Críticas al capitalismo Parte de la crítica al capitalismo es la opinión de que es un sistema caracterizado por la explotación intraeconómica (a diferencia del esclavismo y el feudalismo) de la fuerza de trabajo del hombre al constituir el trabajo como una mercancía más. Tales desigualdades eran muy acusadas durante el siglo XIX. sin embargo se experimentaron notables mejorías en los países industrializados a lo largo del siglo XX. Otras críticas al capitalismo provienen de los movimientos antiglobalización. por otro lado. en su obra El Capital. que suavizó los efectos negativos del capitalismo e impulsó toda una serie de políticas sociales. de este modo. que denuncian al modelo económico capitalista y las empresas transnacionales como el responsable de las desigualdades entre el Primer Mundo y el Tercer Mundo. desde sus críticos. La crítica marxista al capitalismo sostiene que este modo de producción contiene contradicciones inherentes que provocan las crisis cíclicas. de generar numerosas desigualdades sociales. vender sus mercancías a precio mas bajo que sus competidores directos. De este modo. de esta forma. fundamenta esta opinión aduciendo que cada vez es más difícil para el capitalista valorizar su capital. Estos movimientos cambiaron de forma drástica la sociedad. en causa de la imposibilidad de que el salario ascienda rápidamente (debido al excedente de oferta de fuerza de trabajo). Esta espera forzosa que impone el capitalismo a la clase obrera. Este crecimiento fue posible gracias a la acumulación del excedente económico que generaba el empresario privado y a la reinversión de este excedente para generar mayor crecimiento. Karl Marx. en una importante masa de pobres e indigentes y. hace que este "ejercito industrial de reserva" se convierta por un lado.

Lic. Informática Administrativa teniendo el tercer mundo una economía dependiente del primero. El estudio del socialismo se inicia a partir de la Revolución Francesa en 1789. y el período premarxista participan los principales países de Europa desarrollan el proceso de sustitución del feudalismo por el capitalismo como sistema económico. se denominó movimiento socialista y en algunos lugares movimiento de reforma del trabajo. de ahí su carácter originalmente anticapitalista.1. y que acabaría por agotar los recursos naturales del planeta. en el contexto de un proceso de proletarización masivo producido por el ascenso del capitalismo industrial. Finalmente. Recordemos entre los socialistas utópicos a Robert Owen (1771-1858). Existen dos causas importantes que dan al socialismo utópico inglés su carácter peculiar: la revolución industrial. un sistema económico o un Estado que existe o existió. basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción y su control administrativo por parte de los mismos productores o realizadores de las actividades económicas (trabajadores) y del control democrático de las estructuras políticas civiles por parte de los ciudadanos. que causó el derrocamiento de la clase feudal francesa y la ascensión al poder de la burguesía. la crítica ecologista argumenta que un sistema basado en el crecimiento y la acumulación constante es insostenible. permanece fuertemente vinculado con el establecimiento de una clase trabajadora organizada. con el propósito de construir una sociedad sin clases estratificadas o subordinadas unas a otras. quien fue el primero en considerar al proletariado como clase independiente con intereses comunes. y el desarrollo de una nueva rama de la ciencia: la economía política. Esta crítica se enlaza con las críticas al imperialismo de décadas anteriores. Inglaterra fue la cuna del socialismo utópico. En resumen empoderar a quienes realizan la vida social y economía de una sociedad en lugar de darle poder sólo a aquellos que las puedan comprar o concentrar el control de ella (e incluso elaborar mecanismos para evitarlo de raíz). El término también se ha enfocado últimamente a las reformas sociales de las democracias modernas. y los estados feudales se unen para formar las modernas Naciones-Estado.5 Socialismo El socialismo es una ideología política que designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden en principio un sistema económico y político. 2. creada ya sea mediante revolución o evolución social o mediante reformas institucionales. El concepto y término socialista se refieren a un grupo de ideologías. con su cortejo de miserias para el naciente Proletariado. En principio es a esto a lo que en el siglo XIX. Aunque es un término político bastante cargado. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 107 .

la División del Trabajo y el Dinero UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 108 .Lic. Informática Administrativa UNIDAD 03. para entender el impacto en la empresa.2 Problemas económicos básicos de una empresa El Capital. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Podrá estudiar el funcionamiento de los precios. mediante el análisis del capital.1 3. la división del trabajo y el dinero.

Gustos La demanda depende fuertemente de los gustos..1 Problemas Económicos Básicos de una Empresa La curva de la demanda en una empresa.Lic. en el caso de bienes normales. la renta personal del consumidor y también las preferencias o gustos de los individuos. Complementario. Su efecto varia si estos son sustitutos o complementarios del bien original. La curva de demanda precio normalmente tiene una trayectoria descendente. ello también afectara la curva de demanda. Ingresos Si el nivel de ingresos de las personas aumenta. Un aumento en el ingreso hace que la curva de demanda se desplace hacia a la izquierda pues para cada precio ahora se demanda menor cantidad. pues para cada precio ahora se demanda mayor cantidad. - - - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 109 . que muestra como a medida que sube el precio va descendiendo el consumo del producto. preferencias y actitudes de los consumidores.es un bien utilizado junto con otro. un aumento en el ingreso hace que la curva se desplace hacia a la derecha. Bienes inferiores.es un bien que se puede utilizar en lugar de otro.. Factores determinantes de la demanda La demanda de un bien o servicio depende de diversos factores además de su precio. Informática Administrativa 3. Si se producen cambios en los gustos. el precio de los demás bienes. Excepcionalmente existen unos bienes denominados bienes giffen. A los bienes cuya demanda crece al aumentar el nivel de ingresos se les conoce como bienes normales. Los más importantes son: El precio de otros bienes. para los que la curva de demanda precio no es decreciente. Los desplazamientos a lo largo de la curva de demanda expresan la variación de la cantidad demandada por efecto del precio. La cantidad de un bien que los consumidores planean comprar depende también del precio de otros bienes. El punto en el que coinciden se conoce con el nombre de equilibrio entre la oferta y la demanda. Conviene recordar que los factores que determinan la demanda de un bien son el precio del mismo. estas normalmente demandaran más bienes. Se estudia de forma conjunta con la Curva de la oferta. nos muestra la maxima cantidad de bienes y servicios que un consumidor estaría dispuesto a pagar por cada nivel de precios. Sustituto.

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Población La demanda de mercado también depende del tamaño de la población y de sus características. Más población mayor cantidad de demanda y viceversa.

En economía, oferta se define como la cantidad de bienes o servicios que los productores están dispuestos a ofrecer a un precio y condiciones dadas, en un determinado momento. Oferta también se define como la cantidad de productos y servicios disponibles para ser consumidos. Está determinada por factores como el precio del capital, la mano de obra y la mezcla óptima de los recursos mencionados, entre otros. Se expresa gráficamente por medio de la curva de la oferta. La pendiente de esta curva determina cómo aumenta o disminuye la oferta ante una disminución o un aumento del precio del bien. Esta es la elasticidad de la curva de oferta. La ley de la oferta establece que, ante un aumento en el precio de un bien, la oferta que exista de ese bien va a ser mayor; es decir, los productores de bienes y servicios tendrán un incentivo mayor. La oferta es la relación entre la cantidad de bienes ofrecidos por los productores y el precio de mercado actual. Gráficamente se representa mediante la curva de oferta. Debido a que la oferta es directamente proporcional al precio, las curvas de oferta son casi siempre crecientes. Además, la pendiente de una curva de oferta suele ser también creciente, debido a la ley de los rendimientos decrecientes. A veces, las curvas de oferta no tienen una pendiente creciente. Un ejemplo es la curva de oferta del mercado laboral. Generalmente, cuando el salario de un trabajador aumenta, éste está dispuesto a ofrecer un mayor número de horas de trabajo, debido a que un sueldo más elevado incrementa la utilidad marginal del trabajo (e incrementa el coste de oportunidad de no trabajar). Pero cuando dicha remuneración se hace demasiado alta, el trabajador puede experimentar la ley de los rendimientos decrecientes en relación con su paga. La gran cantidad de dinero que está ganando hará que otro aumento de sueldo tenga poco valor para él. Por tanto, a partir de cierto punto trabajará menos a medida que aumente el salario, decidiendo invertir su tiempo en ocio. Factores Determinantes de la oferta o o o o o o El precio del producto en el mercado. Los costos de los factores necesarios para tal producción. El tamaño del mercado o volumen de la demanda. Disponibilidad de los factores. Número de empresas competidoras. Cantidad de bienes producidos. 110

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3.2 -

El capital, la División del Trabajo y el Dinero El capital

El capital es factor de producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, principalmente el trabajo y bienes intermedios, se destina a la producción de bienes de consumo. Es la cantidad de recursos, bienes y valores disponibles para satisfacer una necesidad o llevar a cabo una actividad definida y generar un beneficio económico o ganancia particular. La actividad que se realiza puede ser la producción, el consumo, la inversión, la constitución de una empresa, etc. Cuando este capital se destina a la producción, se convierte en un factor de producción. El capital se puede acumular con el tiempo, y sus retornos (renta) pueden ser utilizados o reutilizados para aumentar el capital original. El capital circulante o capital de rotación es el invertido en elementos que se transformarán en el curso de la producción; cambia sucesivamente de forma, siendo materias primas, productos elaborados, numerario, créditos, etc.; El capital fijo es el que, constituido por inmuebles, instalaciones y maquinarias, se destina, con carácter permanente, a la producción; El capital constante es la inversión en materias primas y maquinarias que se usan en la producción; El capital variable es el que se cambia por trabajo, es decir el invertido en salarios u otros pagos a los trabajadores; El capital nacional es la parte del patrimonio nacional constituida por bienes producidos por el hombre; El capital societario es el conjunto de dinero y bienes materiales aportados por los socios a una empresa; El capital público es el que pertenece al Estado; El capital inmaterial es el que no se muestra como algo físico; puede ser el conocimiento, la aptitud, las habilidades, el entrenamiento de una persona, etc. un ejemplo de capital inmaterial es el capital humano, que se incrementa con la educación o capacitación de las personas; El capital de corto plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo menor a un año; El capital de largo plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo mayor a un año, por ejemplo, el capital invertido en la constitución de una empresa, pues posiblemente éste dará un retorno en un tiempo superior a un año; La composición orgánica del capital es la relación entre el capital constante y el capital variable. 111

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La división del trabajo

En la actualidad existe una tendencia a la cooperación entre empresas, organizaciones, grupos de trabajo e individuos. El desarrollo histórico del proceso de producción comienza con la división del trabajo que tiende a especializar a los individuos y grupos, y posteriormente, a las unidades de producción con la consiguiente elevación del nivel de productividad del trabajo y de los resultados productivos. Los economistas clásicos desarrollaron conceptualmente estos procesos a partir de la realidad observada. Desde el mismo momento en que se produce la división del trabajo tiene lugar su proceso complementario, o sea, la cooperación. En el mundo actual se habla de competencia como expresión del desarrollo acelerado de las alianzas estratégicas entre organizaciones independientes y de las relaciones estratégicas. El presente artículo forma parte de una trilogía sobre la temática de las cadenas productivas, redes industriales y clúster que corresponden a un proyecto de investigación que une el marco conceptual y su aplicación a organizaciones cubanas. A continuación se desarrollan conceptualmente estos elementos por considerar que un marco conceptual facilitaría el desarrollo de sus aplicaciones prácticas. Adam Smith, en 1776 creó la obra fundamental del pensamiento liberal de la economía de mercado, “La riqueza de las naciones”, y en su primer capítulo, refleja los fundamentos de su concepción, además de desarrollar una amplia exposición de la división del trabajo. "El progreso más importante en las facultades productivas del trabajo, y gran parte de la aptitud, destreza y sensatez con que éste se aplica o dirige, por doquier, parecen consecuencia de la división del trabajo". Adam Smith basa los cambios del sistema económico en el desarrollo de las fuerzas productivas desde el modo de producción feudal hacia el modo de producción capitalista, y ello fundamentado en la división del trabajo, y en concreto en la división técnica del trabajo. Dividir significa separar en el tiempo, si se puede separar en el tiempo, ello posibilita poder separar en el espacio. Es decir, la condición necesaria para poder manipular el espacio-territorio será poder disgregar en el tiempo. En cuanto se consiga descomponer un proceso, en lo que implica de fraccionamiento temporal, se abre la posibilidad de separar estas etapas. Desde el punto de vista geográfico la idea de división tiene un alcance muy importante, en la medida en que va a ser un mecanismo espacial manipulable, el cual será ampliamente aprovechado. Como señala Smith: “La gran ventaja de la división del trabajo consiste en que, al dividir la tarea total en operaciones pequeñas, sencillas e individuales en las cuales puede especializarse cada trabajador, la productividad total se multiplica UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 112

Informática Administrativa geométricamente. ni aún suponiendo que una persona pudiera adquirir todas las habilidades especializadas para hacerlo. Luego. Especialización La especialización. los grupos de clientes a los que se sirve. Know How y de los productos que se obtienen) y del lado de la demanda. que permite escoger o ser asignados a posiciones que concuerden con los talentos e intereses de las personas. la división del trabajo crea actividades simplificadas que pueden aprenderse y completarse con relativa rapidez. la respuesta es que ninguna persona es física ni psicológicamente capaz de desempeñar todas las operaciones que componen a la mayoría de las complejas actividades. teniendo en cuenta el proceso o procesos tecnológicos que resultan del dominio de la empresa (por recursos. que resulta válido para el sistema fabril. La visión más tradicional de la especialización se basa fundamentalmente en el conjunto de productos o procesos que la organización desarrolla. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 113 . La especialización consiste en la limitación del campo de actividad de una organización y puede definirse del lado de la oferta. que se expresa en la adaptación de un sector. En la economía se profundiza sin cesar la especialización sectorial y empresarial. ya que resulta un especialista en lo que sabe hacer bien y requiere del concurso de otras organizaciones para poder desarrollar una oferta integral que satisfaga las necesidades y expectativas de sus clientes. constituye una condición para la era de los servicios ya que lo que resulta válido para el operario en la etapa actual lo es para cada organización. y las tecnologías utilizadas para hacerlo.” ¿Por qué la división del trabajo aumenta en tal medida la productividad?. La primera definición puede ser incluida en la última si se considera que los productos pueden ser descritos por las funciones que cubren y por la tecnología empleada. por las funciones servidas y los grupos de clientes a los que se satisface. Lo anterior. es un resultado objetivo de la división del trabajo y se expresa en la formación de nuevas ramas. organización o división a la prestación duradera de un producto o servicio que se repite establemente. En contraste. con un destino económico determinado para satisfacer demandas sociales y organizacionales.Lic. a fin de que los individuos sean responsables de un conjunto limitado de actividades y no de la actividad como un todo. mientras que un planteamiento más amplio y de mercado. industrias. define el campo de actividad a partir de tres dimensiones: las funciones servidas. mientras que los mercados se describen a partir de las funciones satisfechas y los clientes atendidos. e incluso en la interrelación entre ellos que provoca nuevas actividades. servicios. la división del trabajo no es más que: La desagregación de una actividad compleja en componentes. Además crea una variedad de trabajos.

un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: o Debe ser intercambiable Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. mayor necesidad de la creación de un tejido industrial de interrelaciones entre empresas que permita satisfacer necesidades complejas. “…. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. En cambio. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. entonces se dice que es utilizado como un conservador de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 114 . o Debe ser una unidad contable Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas.Lic. siempre y cuando sean competitivas sus ofertas. como resultado de la profundización del proceso de especialización donde las empresas se concentran en las actividades. la realidad determina que a mayor profundidad en el nivel de especialización. El Dinero El dinero es un intermediario.. Un caballo podría costar 10 cabras y una cabaña unas 45 cabras. un bien natural o artificial. se ha puesto de moda el outsourcing. posee esta propiedad. en las cuales tienen un desempeño superior y. por tanto. o Debe ser un conservador de valor Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio. desde la década de los ochenta. Por ejemplo. las cabras serían la principal unidad contable. pocas personas conservan billetes para colección. Cuando se profundiza en la especialización productiva se amplía la cooperación y las organizaciones se complementan mutuamente en un mismo proceso de organización de la producción industrial. en el mercado tienen ventajas competitivas y contratan a otras empresas los elementos necesarios para su quehacer. Informática Administrativa Independientemente de las diferentes concepciones. se dice que el bien posee esta propiedad. Y en la práctica. Por ejemplo. por tanto. procesos y productos. Outsourcing es “…una relación contractual entre un vendedor externo y una empresa en la que el vendedor asume la responsabilidad de una o más funciones que pertenecen a la empresa”.la acción de recurrir a una agencia exterior para operar una función que anteriormente se realizaba dentro de una compañía”. para ser calificado como dinero. Para White y James.

En el caso anterior. y es que es un bien perecedero. objetos de oro. piedras preciosas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 115 . Otros materiales. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. etc. como representante de la riqueza. conservan su valor a pesar del paso del tiempo. El dinero. como el oro y la plata. En otras palabras.Lic. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. Informática Administrativa valor. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. Es un medio de acumulación o atesoramiento. una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. dado que la cabra con el tiempo muere.

1 4. Informática Administrativa UNIDAD 04. MICROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizará.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 116 . Conocerá e interpretará.3 4.2 4.5 4. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprenderá las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios.4 4.Lic.6 4. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4. Interpretará los elementos necesarios. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones.

La primera trata de explicar el comportamiento presente a partir del conocimiento del comportamiento pasado. Explica el comportamiento a través de los motivos que los originaron.Lic. Son importantes las aportaciones a este enfoque de la “teoría del conocimiento” y de la “teoría de la influencia social”. o El comportamiento del consumidor es racional. o El estudio del comportamiento del consumidor es estático. Pero los principales argumentos de esta teoría son: o Los consumidores tienen un conocimiento completo de sus necesidades y de cómo pueden satisfacerlas. Informática Administrativa 4. o Los consumidores tratan siempre de maximizar su utilidad. de modo que cualquier individuo satisface las necesidades de niveles más bajo antes de pasar a las de niveles más alto. pero sigue siendo bastante limitada.1 Teoría del consumidor Esta teoría se basa en la idea de que el comportamiento del consumidor se fundamenta en tratar de alcanzar la máxima utilidad y que su comportamiento está basado en elecciones. o Existen numerosas ofertas que pueden satisfacer las necesidades de los consumidores de un mismo mercado. o Los consumidores obtienen su satisfacción del producto en sí y no de sus atributos. Las tres ideas principales de esta teoría son: o Las necesidades de los consumidores son ilimitadas. La jerarquización era la siguiente: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 117 . El enfoque motivacional. Este enfoque está basado en la idea de que el comportamiento a parte de estar determinado por las circunstancias económicas. El enfoque psicosociológico. Maslow basaba su teoría en la jerarquización de las necesidades. Son muchas las adicciones a esta teoría. también está determinado por las características internas de la persona (I) y por las condiciones del entorno (E). o Las elecciones son independientes del medio o del entorno. Importante las influencias de Maslow y Freud. o Los recursos son limitados. La segunda se basa en la idea de que la sociedad continuamente nos está influenciando.

el ego. y encuadra todas las necesidades de exprimir al máximo nuestro potencial. La influencia del macro entorno. pasando por varias etapas: o Área subconsciente: es donde se forman los estímulos... o La cultura y subculturas La cultura puede ser definida como el conjunto de creencias. sino también el orden por ejemplo. trata de explicar el comportamiento humano a través de una teoría psicoanalítica. familia y los factores situacionales. basándose en la idea de que el hombre desde que es lactante hasta que crece está desarrollando su personalidad.. En el entorno social situaremos: la cultura y subculturas.. Freud. o Necesidades de autorrealización: este tipo de necesidades no se da en todas las personas..yo”: en esta área se tratan de respuestas socialmente aceptadas a los estímulos. no sólo está la seguridad física. Los enfoques clásicos explicados anteriormente. de ser aceptado. jurídico. y que afectan a su comportamiento. Propuesta de un modelo para explicar el comportamiento del consumidor. o Necesidades de estima: en esta categoría se encuentran el prestigio. o Necesidades de seguridad: se encuentran el segundo nivel y se responde a ellas tras haber satisfecho las de primera necesidad. político. conocimientos. o El entorno social. Informática Administrativa o Necesidades fisiológicas: estas necesidades han de ser satisfechas para vivir. la clase social. no se puede acceder a esta área. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 118 . que afectan directamente al comportamiento de compra del consumidor. Dormir. grupos sociales. o Necesidades de sociales: son las necesidades de pertenecer a un grupo. valores. Por macro entorno entendemos la influencia que provienen del mundo económico.Lic. que son aprendidos y compartidos por los miembros de una misma sociedad.. o Área consciente: en esta área se formulan las respuestas a las motivaciones del área subconsciente.. o Área “super. son muy limitados porque tratan de explicar el problema desde un solo punto de vista. por otra parte. comer.. ecológico y social y tecnológico.

. a la edad.. subjetivo: cuando el niño aprende imitando a sus mayores. la cultura es algo aprendido. o Los grupos sociales. La medición subjetiva consiste en preguntar a la persona a qué clase social pertenece. la posesión de diferentes productos (coches.meta. tras la aparición y extensión de la idea de que el deporte es bueno para la salud. La clase social puede ser definida como la división de la sociedad en diferentes grupos relativamente estables y homogéneos. por lo que los responsables de marketing han de tener en cuenta que se enfrentan a diferentes mercados. La cultura no es lago estático sino que cambia con el paso del tiempo adaptándose a las diferentes necesidades y deseos de los individuos de cada sociedad. en el marketing. el enfoque objetivo. La medición de las clases sociales puede hacerse en base a tres criterios: la medición subjetiva.Lic. un ejemplo claro está en el impulso que ha recibido la venta de zapatillas de deporte con la cultura del deporte. Es un hecho que el comportamiento de las personas es diferente con respecto a la clase social a la que pertenezca.. La división de la sociedad en clases no está claramente definida por lo que es bastante difícil insertar a los individuos en cada una de las clases sociales. También existen diferentes subculturas dentro de una misma cultura. barcos). Informática Administrativa Del mismo modo que la personalidad es algo innato del ser humano. y el aprendizaje técnico: que es la cultura que recibe el niño en la escuela. la reputación se basa en los juicios de otras personas para clasificar a los individuos en las diferentes clases. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 119 . Un grupo se define como la relación o unión entre dos o más personas que interactúan para conseguir una serie de objetivos individuales o comunes. formado por individuos o familias con características y comportamiento similares. que pueden clasificarse atendiendo al área geográfica. la vivienda. al sexo. el procedimiento reputaciones. y el enfoque objetivo clasifica a los individuos en diferentes clases sociales atendiendo a diferentes factores socioeconómicos como el vestir. los responsables de marketing han de tener en cuenta y estudiar estas diferentes subculturas porque suponen diferentes mercados-meta. o La clase social.. y por lo tanto. El aprendizaje de la cultura puede ser objetivo: cuando una familia enseña a su hijo cómo debe comportarse. es decir. La cultura y sus cambios afectan de manera notable al comportamiento de los consumidores.

Para el marketing es importante el concepto de grupo de referencia que son aquellos que sirven como marco de referencia en las decisiones de compra de los individuos. que están muy jerarquizados.. También son importantes los conceptos de rol. éticos. en la que el padre orienta al hijo inculcándole diferentes valores morales. Informática Administrativa Podemos hacer una clasificación de los grupos atendiendo a diferentes categorías: Según la intensidad de relación: están los grupos primarios en los que la relación es frecuente y fuerte. y estatus que es el nivel jerárquico al que pertenece. unidos por un vínculo de sangre. que es el papel que juega el individuo dentro del grupo. A su vez los grupos de no. en los que la jerarquización no se da. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 120 .. religiosos. esto es algo que ha de ser aprovechado por lo responsables de marketing. Hay que señalar que algunos de los miembros de un equipo son líderes de opinión. Según el grado de formalidad: están los grupos formales. y los grupos secundarios en los que la relación no es tan fuerte. Existen dos tipos de familia: la de orientación. y las de procreación que es la formada por el matrimonio y es la que más influye en el comportamiento de compra. o Dar al individuo la oportunidad de que compare sus ideas con las del resto del grupo. o Influenciar al individuo para que adopte la postura que se adecua a las normas del resto del grupo. políticos. pero que influyen en su comportamiento. Para que un grupo de referencia influya sobre un individuo han de darse las siguientes circunstancias: o Informar al individuo de la existencia del producto o de la marca específica.pertenencia pueden ser divididos en dos: los de aspiración. grupos a los que se quiere pertenecer y los disociativos que son grupos que se rechazan. y los grupos informales. y los grupos de no. o Legitimar la decisión del individuo. e influencian de forma notable sobre los individuos.Lic. Según la pertenencia o no: están los grupos de pertenencia a los que el individuo pertenece.. Todo grupo ha de tener un conjunto de normas que han de ser aceptadas por la mayoría de los individuos del grupo. La familia La familia es un grupo formado por dos o más personas.pertenencia a los que el individuo no pertenece. por adopción o por matrimonio.

de cómo compran las materias primas. a diferencia de la teoría tradicional que suponía que la adopción de decisiones se hacía de modo racional. de las técnicas de producción. de las cantidades que producen y de cómo fijan los precios. su cuota de mercado. según las concepciones modernas. Los hábitos. o Decisor: es el que toma la decisión de comprar. La teoría basada en el comportamiento de la empresa reconoce que en las grandes compañías es inevitable que existan conflictos entre individuos y subgrupos. Estos directivos diseñarán líneas de acción para alcanzar sus objetivos. por lo tanto. Por otra parte. pero en ocasiones habrán de llegar a acuerdos con los responsables de otros departamentos. o Influenciador: es el que trata de influir para que se realice a compra. las empresas prefieren aplazar el objetivo de la maximización de ganancias para lograr beneficios satisfactorios e intentan maximizar las ventas o el crecimiento de la empresa. de forma descentralizada. en la práctica los objetivos se alcanzan de forma imperfecta y. que suelen tener varias líneas de producción y en las que asumir decisiones se logra.Lic. La teoría tradicional supone que la empresa pretende maximizar beneficios. Los defensores de esta teoría afirman que las empresas deberían tener varios objetivos (incrementar su producción. De las negociaciones entre los directivos surgirán los fines globales de la organización. esta teoría afirma que los objetivos pueden cambiar con el tiempo por diversas causas. esta teoría defiende que. y cada uno de estos objetivos un directivo responsable. sus ventas y beneficios). en mayor o menor medida. que pueden tener objetivos diferentes. pueden ser incompatibles con las políticas existentes. y que los objetivos de la organización dependan de las consecuencias de estos conflictos. Las interpretaciones más recientes intentan tener en cuenta las complejas características de las empresas modernas. Además. estudio del comportamiento de las organizaciones empresariales. el valor de sus acciones. Así. o Usuario: es el que consume el producto. o Comprador: es el que realiza la compra. Informática Administrativa En toda familia cada uno de sus miembros juega un papel diferente en relación con comportamiento de compra: o Iniciador: es el que propone la idea de compra.2 Teoría de la Empresa Teoría de la empresa. gustos y comportamientos de la familia cambian a lo largo del tiempo. 4. no es más que una secuencia de fases o procesos por lo que pasa toda familia. como la experiencia acumulada o la falta de comunicación entre los altos ejecutivos y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 121 . por lo que los sociólogos han tratado de estudiar a la familia mediante lo que denominan ciclo de vida de la familia (CVF). o Informador: que es el que informa sobre la existencia y características del producto.

las empresas tienen que pagar los factores: el acero. Uno es que los propietarios de las grandes empresas no tienen el control de las mismas.3 Teoría de los Costos Los costos siguen a la producción como si de una sombra se tratara. la historia muestra que una expansión excesiva puede llevar a menudo a la quiebra a una empresa que esté creciendo rápidamente. De hecho. los tornillos. los disolventes. Esta teoría está muy relacionada con la teoría de la organización. debido a la obligación de conjugar los diversos objetivos de las distintas partes que componen la organización. las bombillas y los lápices. El otro supuesto es que los directivos están más interesados en la producción y las ventas. 4. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 122 . Cuando las decisiones se adoptan de forma colectiva sólo se suelen tener en cuenta todos los objetivos de la empresa y no sólo el de maximización de beneficios. Por ello. los ingenieros. una producción excesiva puede ser tan peligrosa como una producción escasa. En el mundo de escasez. y no los accionistas. pero también suelen ser más lentas (una característica fundamental de las empresas japonesas). las secretarias. en economía. mientras que la teoría de la organización reconoce que en las grandes corporaciones el proceso de toma de decisiones suele estar descentralizado y que éstas no dependen sólo del objetivo de maximización de beneficios o ganancias.Lic. Informática Administrativa los ejecutivos intermedios (en quienes se suelen delegar importantes decisiones). sin necesidad de maximizarlos. serían los directivos de las empresas. Las empresas rentables son muy conscientes de este sencillo hecho cuando se fijan unos objetivos para su producción y sus ventas. en otras palabras. que a veces hacen difícil el cumplimiento de los objetivos impuestos por los altos directivos. porque son la producción y las ventas las que demuestran su eficacia en la gestión. ya que cada dólar de costos innecesarios reduce sus beneficios en esa misma cuantía. pero son muchos los economistas que afirman que el objetivo de maximización de beneficios resume mejor que todos los demás los intereses de las empresas. La teoría del comportamiento de las empresas parte de dos supuestos. los teléfonos. sino también de su estructura organizativa. al elevar los costos más deprisa que los ingresos. la toma de decisiones en las grandes empresas suele tener en cuenta la necesidad de limitarse a obtener beneficios satisfactorios. que en los beneficios. como el marco de análisis del proceso de toma de decisiones en las grandes organizaciones. las computadoras. por ejemplo. El análisis económico tradicional tiende a analizar las actuaciones de la empresa como el resultado de una decisión unitaria. los que imponen los objetivos reales de la empresa. La teoría permite analizar con nuevas perspectivas el comportamiento de las grandes empresas.

variable. marginal y medio.4 Mecanismos del Mercado Sistema de precios "La mano invisible de Smith trabaja a través del sistema de precios. Cuando pasa la cosecha de tomates. la abundancia de oferta hace que el precio de equilibrio descienda. Cuando es época de mangos. el que produce más con menos costos. Por ejemplo. ceteris paribus. la reducción en la oferta del producto hace que el precio suba. pero podría hacerse una simplificación: los precios en el mercado local (sobretodo en el caso de los productos agrícolas) están determinados por variaciones en la oferta.Lic. Las empresas inteligentes también prestan especial atención a los costos cuando toman decisiones operativas. es decir que las temporadas de cada una de las frutas. desplazando la curva de oferta. es decir. Son los precios relativos los que coordinan las acciones de millones de participantes en los sitios de mercado y los que generan las señales necesarias para que los recursos escasos y valiosos sean producidos. 4. es útil distinguir el mercado local del internacional. En dichos mercados se cumple la hipótesis básica de la teoría de precios que postula que los individuos responden a precios relativos. comprando y vendiendo según los precios relativos que emergen en los sitios de mercado. por ejemplo. tanto a los oferentes como a los demandantes. Los costos los podemos clasificar en: Costo total. un agricultor al conocer que el precio de una determinada verdura le permitiría duplicar sus ganancias. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 123 . verduras o granos influye en su abundancia o escasez. respecto al producto que actualmente produce. fijo. reconsiderará sus planes para la próxima temporada de siembra. Respecto a cómo las personas interpretan la información que provee el sistema de precios. En los sitios de mercado funciona el sistema de precios como un mecanismo que provee información. Ciertamente ambos ámbitos se condicionan." El mercado es un mecanismo complejo donde los oferentes y demandantes toman decisiones con base a la información que les proporciona el sistema de precios. Informática Administrativa Pero los costos no sólo influyen en el nivel de producción. ¿Es más barato contratar otro trabajador o pagar horas extraordinarias? ¿Abrir una nueva fabrica o ampliar la antigua? ¿Invertir en nueva maquinaria en el país o trasladar la producción al exterior? Las empresas desean elegir el método de producción más eficiente. comerciados y consumidos. El sistema de precios coordina las decisiones económicas permitiendo que los dueños de los recursos intercambien libremente.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 124 . Sobre este comportamiento racional de los individuos no se ha encontrado evidencia que le reste validez. se puede afirmar que para la mayoría de bienes y servicios que se ofrecen en los mercados indígenas se descarta la intervención gubernamental y son las leyes de la oferta y la demanda las que determinan. a su vez. En este caso el precio que establece el mercado es igual al ingreso marginal de los oferentes. como el frijol y el arroz. Sólo con ver la cantidad de determinada fruta que se ofrece por casi todas las calles donde se establecen los puestos de venta. una amplia gama de subproductos (helados. dulces. la cantidad demandada disminuye. como el maíz y el trigo. se limitan a ser tomadores de precio. los precios. Los productores se enfrentan a una de demanda horizontal. que se enfrentan individualmente a una curva de demanda perfectamente elástica: pueden vender cualquier cantidad al precio que limpia el mercado. en gran medida. pero nada a un precio superior. y otros han sido afectados por precio tope. se ha visto distorsionado por la inflación y la intervención directa de los gobiernos a través de la fijación de precios o el establecimiento de restricciones al comercio. Por ejemplo: el caso de los mangos. en la asignación y precios de los factores de la producción y demás insumos. Sin embargo. Informática Administrativa Por otro lado.Lic. En el pasado. generalmente. En un mercado. quien determina el precio es la demanda. a la vez." Cuando el precio de un producto determinado aumenta. generalmente. toman decisiones que influyen. se observa que una variación en el precio de una libra de azúcar hace que los demandantes cambien de decisión respecto a dónde comprar. Por lo tanto. Los vendedores ajustan sus precios a la realidad del mercado. la información circula rápida y libremente. se sabe que el precio de dicho producto es relativamente bajo. El sistema de precios no funciona a la perfección y. en el mercado internacional. algunos productos agrícolas han gozado de precios de garantía. Todos saben que en los meses de veranos (sobretodo marzo y abril) la cantidad y variedad de esta fruta son tan grandes que generan. para los productos que se producen y comercian localmente se conocen determinados ciclos que afectan las expectativas de consumidores y vendedores. jaleas) en cada uno de los mercados. incluso afectando hacia la baja el precio de cualquier bien sustituto. manteniendo lo demás constante. por ejemplo. Los precios de los bienes transables internacionalmente afectan directamente a los productores agrícolas que. es decir que no tienen influencia alguna sobre el precio. Este caso también ilustra el grado de competencia que existe en el mercado. Oferta y demanda La ley de la demanda enuncia que "la cantidad demandada varía inversamente al precio relativo. refrescos. de acuerdo a sus expectativas.

En el mercado de competencia perfecta se alcanza el equilibrio por el encuentro entre la demanda del mercado (suma o agregación de la demanda de cada uno de los consumidores) y oferta de la industria (suma o agregación de la oferta de cada una de las empresas que trabajan en ese mercado). Las empresas y los consumidores tienen información completa y gratuita. Por lo que los factores de producción son móviles a largo plazo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 125 . sobre todo si son perecederos. 4. por lo que al comprador le es indiferente un vendedor u otro. Es decir que los incentivos que expone la teoría microeconómica están presentes en la toma de decisiones de miles de compradores y vendedores en un día de mercado. porque todos los consumidores disponen de la misma información sobre las características de los precios y las cantidades ofertadas de los bienes. al haber muchos vendedores pequeños en relación con el mercado. resultando es una situación ideal de los mercados de bienes y servicios en los que la interacción de oferta y demanda determina el precio.5 Competencia Perfecta La competencia perfecta es un término utilizado en economía para referirse al fenómeno en el que las empresas carecen de poder para manipular el precio en el mercado (precio-aceptantes).Lic. ninguno puede ejercer una influencia apreciable sobre los precios. otros muchos se aproximan lo suficiente como para que el modelo de competencia perfecta sea representativo. aceptando estos últimos los precios como exógenos y toman sus decisiones comparando precios. pueden hasta rematar sus productos. Un mercado es perfectamente competitivo cuando: Hay muchos productores y consumidores. No hay problemas de entrada o salida al mercado. En este sentido cualquier empresa puede acceder al mercado atraida por la existencia de altos beneficios. dependiendo de los resultados y las circunstancias. Sin embargo. como tampoco problemas de reventa. Estas condiciones son muy estrictas. Otra consecuencia de esto la no existencia de marcas. y pocos mercados las reúnen todas. por lo que se dice que las empresas son precio aceptantes. Informática Administrativa Muchos comerciantes modifican sus precios con la ayuda del regateo y al final de la jornada. y se da una maximización del bienestar. el producto de cada empresa es un sustitutivo perfecto del que venden las demás empresas del sector. La tecnología está al alcance de todas las empresas. Las empresas venden un producto homogéneo en el mercado.

por ejemplo. el servicio durante la venta o postventa. pues los productos de uno u otro son diferentes por calidad. ni un gran tamaño. por la calidad del producto. diferente a los demás productos similares hechos por otras empresas. sin embargo. etc. no hacen vestidos iguales a los de los otros. a diferencia de la situación de competencia perfecta. y las ya existentes tienen suficientes beneficios para seguir en él. etc.Lic. Un ejemplo de este tipo de competencia puede ser el mercado de ropa para mujeres. la economía perfecta esta ligada dentro del punto de vista Ortodoxo.. dependiendo del productor. un solo agente de los que funcionan en el mercado o unos pocos manipulan la condición del producto y pueden afectar directamente a la formación de los precios. Un gran número de productores de un bien determinado permite que las empresas no necesiten grandes cantidades de dinero. se pueden incrementar por la necesidad de buscar diferenciarse de los demás competidores. diseño. Existen dos puntos de vista para ver la economía. para competir. servicio en la venta. decimos que existe un duopolio. La competencia. Los productores. es decir. Informática Administrativa En el largo plazo la competencia perfecta es un estado donde la oferta y la demanda es exactamente igual. cuando tenemos tres o cuatro oferentes entonces el mercado se dominan por un oligopolio. Otra característica para destacar de la competencia monopolística es la de la fácil entrada y salida a la industria por parte de los productores. los costos. Cuando existen solo dos oferentes de un producto en el mercado. la ubicación y el acceso al producto. en algún aspecto. no se dará por precios sino. aunque se dedican a producir ropa para mujeres. ninguna empresa nueva tiene cabida en el mercado. la competencia perfecta es el momento de mercado en el que muchos oferentes ofrecen el mismo producto impidiendo la manipulación de los precios. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 126 . un producto en particular. puede tener variaciones que le permitan ser. la publicidad y el empaque. 4.6 Competencia Imperfecta La competencia imperfecta es la situación de mercado en la que. es decir. La cuestión clave en este caso es que se presenta una diferenciación del producto. haciendo que cada producto sea diferente de otro sin por ello dejar de ser ropa para mujeres. el Ortodoxo y el Heterodoxo. entonces. La competencia monopolística o monopolista o monopólica es un tipo de competencia en la que existe una cantidad significativa de productores actuando en el mercado sin que exista un control dominante por parte de ninguno de estos en particular. La competencia Perfecta es el momento de mercado contrario al monopolio en el que un solo productor determina las características del producto y su precio.

cada empresa fijará aquel nivel de producción que iguale el ingreso marginal al coste marginal. dándose esta situación hasta que la curva de demanda de cada empresa sea tangente a la de coste total medio. Una herramienta de la que se sirven las empresas en el mercado de competencia monopolista es la publicidad. comenzando con mercados y los agentes individuales. Así. mientras que la macroeconomía. Trata de dar una explicación global de la producción. Para hacer máximo el beneficio. El vendedor se enfrenta a una curva de demanda decreciente. el equilibrio de cada empresa a corto plazo es muy similar al del monopolio. 4. esta distinción se ha diluido. acabando con ello el incentivo y la entrada de empresas. es como si cada empresa tuviera el monopolio de su marca. La diferencia con la competencia perfecta consiste en que los productos que se generan no son homogéneos. El equilibrio general parte de una visión de abajo a arriba. según lo expresado por los economistas Keynesianos. Sin embargo. la empresa en este mercado también puede obtener unos beneficios extraordinarios. Los modelos generales del equilibrio implican típicamente una multiplicidad de diversos mercados de bienes. aunque estos beneficios solo se mantendrán al corto plazo ya que al no existir trabas a la entrada o salida de empresas este beneficio actuará como incentivo a las demás empresas para entrar en el mercado restando con ello clientes a las demás. el consumo y la formación de precios en una economía. por ejemplo. Se parecen a la competencia perfecta en que existen muchas empresas que producen y venden en este sector y en que no existen barreras de entrada: cualquier competidor tiene la facilidad para entrar o salir del mercado. En el mercado el consumidor es capaz de distinguir los bienes o servicios que produce otra a través de las marcas. donde el análisis comienza por los agregados mayores. ya que puede permitirse subir el precio perdiendo algunos clientes pero no todos. Al igual que el monopolista. ya que tiene cierto poder sobre el precio. Puesto que la macroeconomía moderna ha acentuado fundaciones microeconómicas. muchos modelos macroeconómicos tienen simplemente un ' mercado de bienes ' y estudian su interacción con el mercado financiero. por lo que a largo plazo las empresas suelen fijar su producción y precio con un beneficio nulo. Los modelos generales UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 127 .7 Equilibrio La teoría del equilibrio general es una rama de la teoría microeconómica. Informática Administrativa Los mercados de competencia monopolista se sitúan entre el monopolio y la competencia perfecta y poseen algunas características de cada uno de estos dos mercados. Como resultado de esta demanda creciente. y por ello puede ejercer cierto control sobre el precio de su producto.Lic. emplea la visión de arriba a abajo. debido a que a través de ella se logra captar nuevos clientes. no siendo posible por medio de precio ya que suelen tender a converger entre todas las empresas.

los precios y la producción de todas las mercancías. Si los panaderos se diferencian en gusto. la demanda para el pan se pudo afectar por un cambio en los salarios de los panaderos. En un sistema de mercado. con un efecto consiguiente sobre el precio del pan. en teoría. por ejemplo el pan. requiere un análisis que considere todos los millones de diversos bienes que estén disponibles. por ejemplo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 128 . puede afectar otro precio.Lic. Calcular el precio del equilibrio de apenas un bien. Un cambio en el precio de un bien. incluyendo el precio del dinero y del interés. están relacionados. los salarios de los panaderos. Informática Administrativa modernos del equilibrio son generalmente complejos y requieren computadoras para ayudar con soluciones numéricas.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 129 . del análisis de las diferentes elasticidades. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5.4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos.2 5.3 5. Informática Administrativa UNIDAD 05. ANALISIS DE ELASTICIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprender la importancia.1 5. en el comportamiento de los demandantes. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa. oferentes y mercados.Lic.

puede ser por ejemplo. se dice que la relación es elástica. Para efectos concretos de una elasticidad demanda. a este se le llama. Si nos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 130 . Conocer si nos encontramos ante un producto de alta elasticidad o baja elasticidad es muy importante a la hora de tomar decisiones relativas a precios. La elasticidad es usualmente expresada como un número negativo pero representado como un valor porcentual positivo. que haya productos o servicios para los cuales. en una economía de mercado.1 Elasticidad de la Demanda En economía. de tal manera que. inelasticidad. También es la sensibilidad de la cantidad demandada u ofertada a los cambios en los precios. la cantidad demandada de éste bajará. es cuando el producto o servicio es elástico. es decir. la elasticidad es la razón formada entre el cambio proporcional de una variable con respecto del cambio proporcional de otra variable.Lic. que si es inelástica. ya que la elasticidad puede reflejar numerosas relaciones entre dos variables. Tomando como ejemplo el pan de harina de trigo. variaciones en el precio modifican mucho la cantidad demandada. La inelasticidad o elasticidad de una variable en relación a otra refleja. la demanda no se modificaría en la misma medida (duplicar el precio de la barra de pan no provoca que la demanda baje a la mitad). Es de aquí que a la elasticidad se le puede entender o definir como la variación porcentual de una variable x en relación a otra variable y. la variación porcentual de la variable independiente sobre la dependiente es notoria. la modificación en términos porcentuales que realiza la variable independiente sobre la dependiente es pequeña. No debe confundirse la elasticidad como concepto con la elasticidad preciodemanda. ya que la variable dependiente y varía en mayor cantidad a la de la variable x. éste es un producto típicamente inelástico en la cultura occidental. si la variación porcentual de la variable x es mayor a la de y. la cantidad demandada subirá. habrá una pequeña variación de la cantidad demandada cuando se les sube el precio: los consumidores compraran independientemente de las variaciones del precio. y si bajamos el precio de ese producto o servicio. La elasticidad nos dirá en qué medida se ve afectada la demanda por las variaciones en el precio. Al contrario. si subimos el precio de un producto o servicio. Si la variación porcentual de la variable dependiente y es mayor a la variable independiente x. la relación es inelástica. en cambio si es elástica. Informática Administrativa 5. El proceso inverso. mientras que bajar su precio no supondría un aumento de la demanda (que la barra de pan baje su precio a la mitad no provocará que consumamos el doble de pan). aunque el precio del mismo subiera drásticamente. ya que es considerado un artículo de primera necesidad.

es un bien relativamente elástico. al variar el precio la demanda tiende a ser inelástica. Así por ejemplo si la leche fresca no tuviera sustitutos seria un bien inelástico. 5. En consecuencia. sabemos que tenemos un amplio margen de subida de precios. mientras que una subida de precios puede suponer una caída súbita en las ventas. Precio Cuanto mas barato sea el bien. Informática Administrativa encontramos ante un producto inelástico. Pero una disminución en el precio del bien desplazará los gastos del consumidor y hará que de los sustitutos se prefiera el bien original. al gastar una pequeña porción de su ingreso en estos bienes. Es decir. para esta persona. Los cigarros son bienes relativamente inelástico. Queda determinado por el grado de sustitución. Pero si estos sustitutos no son buenos y los consumidores no los prefieren. un aumento en el precio del bien provocará una preferencia de los sustitutos. Si este bien tiene buenos sustitutos cuyos precios son constantes. puesto que lo tiene (leche evaporada y leche en polvo). a mayor tiempo que transcurra después de la variación del precio y antes que realice su UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 131 .Lic. el precio y el tiempo o frecuencia de compra El grado de sustitución La elasticidad-precio de la demanda de un bien depende del grado en que pueda ser sustituido. Tiempo La elasticidad-precio de demanda de un producto aumenta conforme el consumidor tenga más tiempo para realizar su próxima compra. Esto queda explicado por que el consumidor. pero. sabemos que una bajada de precios disparará la demanda. gasta un pequeño porcentaje de su ingreso en este bien.2 Determinantes de la Elasticidad El grado de elasticidad o inelasticidad de la curva de demanda. Esto nos da a entender que la demanda es elástica. una persona (a no ser que sea un fumador empedernido). es mas probable de que la demanda sea inelástica. si su precio se eleva no sentirá deseos de fumar menos por este motivo. Pensemos en el caso de los cigarrillos. y que una bajada de precios no serviría de nada. y por lo tanto dará mejores resultados globales. no estará inclinado a cambiar su gasto cuando varía el precio de los mismos. Si nos encontramos ante un precio elástico.

la oferta es muy rígida. y grandes variaciones en los precios no modificarán sensiblemente la cantidad ofrecida. Un incremento en el precio del pan. si el precio ha subido. pero. Como a corto plazo las instalaciones no pueden variar.Lic. Al igual que hicimos con la demanda debemos también considerar la elasticidad de la oferta.3 Elasticidad de la Oferta La curva de oferta de la empresa es por tanto un tramo de su curva de costos marginales. mientras que la compañía cuando inicia un alza de precios debe conocer las posibles respuestas de la competencia. En resumen. Lo que se trata de medir de hecho es la capacidad de reacción de las empresas a las variaciones en los precios. con respecto a la elasticidad de precios y los cambios inoportunos que se da en el mercado . facilitando con ello estabilidad al sector. generalmente es aceptado sin mayores reacciones. la elasticidad de la oferta es el porcentaje en que varía la cantidad ofrecida cuando el precio varía en un uno por ciento. de la disponibilidad de factores necesarios para la producción. o que cierren algunas. también del estado y el tiempo. no sólo porque las empresas existentes pueden adaptarse a los nuevos precios sino porque puede que entren nuevas empresas. Después del estudio realizado podremos tener una idea mas clara. del tiempo. el tramo en el que los precios son superiores al del punto de cierre. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 132 .así también hemos llegado a concluir que los vendedores dependen mucho de los gustos y preferencias de los compradores. Informática Administrativa próxima compra. ya que si se opta por ella. sabe que el mercado va a responder sobre todo si existe un líder que suele marcar las directrices a la hora de fijar los precios y las condiciones de venta. si el precio ha bajado. Sin embargo a largo plazo la oferta resulta muy elástica. sobre todo. 5. Definida con más precisión. podemos decir que la bajada de precios como estrategia de marketing es utilizable solamente cuando la demanda del producto es relativamente elástica y la empresa no compromete su rentabilidad. La elasticidad de la oferta depende por tanto de las peculiaridades tecnológicas del proceso productivo. es más fácil que encuentre y utilice sustitutos convirtiéndose el producto en más elástico. su sensibilidad ante las variaciones en el precio. La oferta será elástica o inelástica según que las variaciones en la cantidad ofrecida sean mayores o menores proporcionalmente a las variaciones en los precios. puesto que las adquisiciones son tan continuas que no hay tiempo para buscar sustitutos o cambiar sus hábitos de consumo (con el pan de camote por ejemplo).

La "curva" de oferta que representamos en el gráfico interactivo adjunto es una línea recta. Siempre habrá más productores dispuestos a producir más trigo cuando el precio de éste suba. sin embargo. que las variaciones en el precio del producto no provocan desplazamiento de la curva ya que la curva está indicando precisamente las cantidades ofrecidas a cualquier precio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 133 . se producirá más cantidad. la posición de la curva. Habitualmente la curva de oferta es convexa hacia el eje de abscisas (las cantidades) y cóncava hacia el de ordenadas (los precios) por razones que veremos más adelante al estudiar la elasticidad. desplazada hacia la izquierda o hacia la derecha. es decir. para todos los precios. al mismo precio. que se representarán mediante movimientos a lo largo de la curva. o mejoran las expectativas empresariales.4 Desplazamientos La forma de la curva de oferta de todos los bienes y servicios normales es siempre creciente como consecuencia de que los precios más altos permiten obtener más beneficios. Si los factores citados son constantes. más o menos convexa. Obsérvese. más alta. la curva de oferta se desplazará hacia la derecha. más o menos inclinada. para simplificar. Cada bien tendrá su curva de demanda característica. entonces la curva de oferta no se moverá y podremos medir exactamente el efecto de las variaciones en los precios sobre las cantidades ofrecidas. Además. Informática Administrativa 5.Lic. más baja. dependerá de varios factores: Los Precios de los Factores Productivos La Tecnología Las Expectativas o Previsiones sobre el futuro Si disminuye el precio de los factores productivos o avanza el conocimiento y la tecnología.

Lic. a través de interpretar los elementos. Informática Administrativa UNIDAD 06.1 6.4 Utilidad total. media y marginal Principios de utilidad marginal Utilidad del dinero transformado en bienes Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 134 .3 6. DEMANDA Y UTILIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entender el concepto de utilidad y analizar su importancia.2 6. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6. para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario.

Observaron que la utilidad que proporciona el consumo de un bien depende. la utilidad proporcionada por el último pastel consumido.1 Utilidad total. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 135 . Esa representación de la utilidad se ha presentado en forma discreta. Cualquier pastel consumido después de la saciedad nos resultará desagradable. es decir. los economistas neoclásicos. o por cada cuarto de pastel. y la utilidad marginal producida por los pasteles de nuestro ejemplo. que entramos en una pastelería para merendar. es decir. La imagen representa gráficamente la utilidad total. Supongamos.Lic. siguiendo las ideas de la filosofía utilitarista de Jeremy Bentham. por ejemplo. entre otras cosas. supusieron que el móvil principal de los individuos al demandar bienes y servicios era obtener el máximo posible de utilidad. o por trozos de pastel todo lo pequeños que queramos. y la utilidad marginal: el aumento en la utilidad total que produce la última unidad consumida de ese bien. por lo que dedujeron que la utilidad marginal es decreciente. Informática Administrativa 6. Al analizar el consumo a finales del siglo pasado. En efecto. se ha ido haciendo cada vez menor hasta llegar a ser negativa. el segundo ya no nos gustará tanto. de la cantidad de ese bien que haya consumido el individuo. Aquí vamos a considerarlas sólo como demandantes de bienes y servicios por lo que nos referiremos a estos agentes económicos con el término de 'consumidores'. Si seguimos tomando pasteles llegará un momento en que nos sentiremos saciados. en la parte superior. es decir. la utilidad total percibida por el consumo de cuatro pasteles es igual a la utilidad total percibida por el consumo de tres pasteles más la utilidad producida por el cuarto. media y marginal La consideración de las familias como propietarias de los recursos productivos y perceptores de rentas se analiza en otra parte de este curso. Observaron así mismo que al aumentar el consumo de un bien la satisfacción producida por cada nueva unidad es menor que la producida por la anterior. Obsérvese que la altura de los "escalones" de la utilidad total coincide con el tamaño de los escalones de la utilidad marginal. El primer dulce nos producirá mucha satisfacción. La utilidad marginal de los pasteles. la utilidad que proporciona toda la cantidad consumida del bien. considerando el efecto de cada pastel uno a uno. Establecieron así la distinción entre utilidad total. por su utilidad marginal. Podríamos haber considerado la utilidad producida por cada medio pastel.

Esto es el punto de Saturación en el consumo. Se observará que la utilidad total llegará a un máximo. Si consideramos muchos bienes el argumento sigue siendo el mismo por lo que la utilidad marginal de todos los bienes consumidos tiende a igualarse. La forma de la curva de demanda. como la de cualquier otro bien. por lo que aumentará nuestra demanda de ellos. mayor será la utilidad que se reciba. La Fórmula de cálculo se expresa: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 136 . lo que indica la plena y total satisfacción de un consumidor. utilidad marginal (Umg) y la Promedio (Up). la anchura de cada escalón se reduciría hasta ser de un solo punto y la escalera se transformaría en una línea curva. Utilidad Total. a pesar de que la utilidad total aumenta. es decir. es precisamente consecuencia del análisis de la utilidad marginal: al aumentar la cantidad demandada. su pendiente decreciente y su convexidad hacia el origen. aquel cuya utilidad marginal sea mayor. La utilidad de un bien se calcula mediante las fórmulas matemáticas de la Utilidad Total (Ut). Esa es una presentación de la utilidad en forma continua. La utilidad marginal del dinero. Informática Administrativa Haciéndolo así. Si hemos adquirido muchos bienes y nos queda poco dinero. su utilidad marginal será alta por lo que lo conservaremos sin intercambiarlo por otros bienes. la marginal disminuirá.Lic. la utilidad marginal de cada peseta será menor que la de los otros bienes. las cuales muestran que mientras unidades se consuman por cada unidad de un bien. Utilidad Promedio (Up) Representa una distribución aritmética como resultado de la acción de dividir la utilidad total entre el número de satisfactores consumidos. si aumenta la cantidad de dinero disponible. Si a un individuo se le ofrece la posibilidad de adquirir unidades de dos tipos de bienes elegirá aquel que le produzca mayor satisfacción. Como consecuencia de ello la utilidad marginal del bien más apetecible irá disminuyendo hasta igualarse con la del otro. es decir. (Ut) Representa la suma de las utilidades que obtiene un consumidor al utilizar cierta cantidad de bienes (artículos). su utilidad marginal es cada vez menor por lo que estaremos dispuestos a pagar cada vez menos dinero por el producto. la promedio conservará un comportamiento normal a la media aritmética mientras que la marginal será igual a cero. El dinero es útil: nos permite adquirir otros bienes y servicios y nos proporciona mucha tranquilidad y seguridad para el futuro. Si nuestra renta aumenta. es decreciente. Si se le ofrece la posibilidad de elegir de nuevo utilizará el mismo criterio una y otra vez.

Veamos un ejemplo con la siguiente tabla de datos: Q 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Ut 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Umg 10 8 6 4 2 0 -2 -4 Up 10 9 8 7 6 5 4 3 A continuación se presentarán la manera en como se aplican las fórmulas anteriores: En las columnas de la tabla anterior se encuentran la utilidad total hipotética. por lo que su utilidad marginal será negativa. por tanto se puede decir que la satisfacción disminuye. Q = Cantidad de cierto artículo. de seguir consumiendo ese bien en lugar de contribuir a la satisfacción. Informática Administrativa Up= Ut/Q Donde: Up =Utilidad promedio de un artículo. Utilidad marginal (Umg): Representa el incremento en la utilidad de un artículo “X” en la medida que el consumidor utiliza una unidad más de un mismo satisfactor. La fórmula para calcularla es: Donde: Umg = Utilidad de cierto artículo. (Recuerda el principio de utilidad decreciente). la satisfacción se incrementa hasta un máximo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 137 . D Ut = Incremento o adición de la utilidad total de ciertos artículos. Se consume un bien y se observa la medida en que se consume. la marginal y la promedio de un individuo al consumir cantidades alternas de un satisfactor. D Q = Incremento o adición de la cantidad de cierto artículo. Ut = Utilidad de cierto artículo. puede provocar un malestar.Lic.

el inglés Stanley Jevons (1835-1882). el austríaco Karl Menger (1840-1921) y el francés León Walras (1834-1921). a) El principio de la utilidad marginal. se proponía explicar el valor de los bienes a partir de la sicología individual. según la cual la satisfacción lograda mediante el consumo de un bien aumenta con el incremento del consumo. en tanto que el adjetivo “marginal” subraya el hecho de que la utilidad de la última unidad consumida disminuye en tanto el consumo aumenta. más del mismo. mas allá de la diversidad de los gustos individuales. una ley psicológica.2 Principios de utilidad marginal A mediados del siglo XIX se vio aparecer en varios países de Europa una corriente de ideas que. Tal “ley psicológica”. de tal manera que se presenta una saturación progresiva. pero tal aumento de satisfacción se produce a un ritmo cada vez más débil. con las cantidades consumir una unidad suministradas.se abandonó en beneficio de un enfoque “subjetivo” basado en el comportamiento del consumidor. ha sido denominada ley de la utilidad marginal decreciente. Informática Administrativa Explicación de la tabla: Umx 10 8 6 4 2 0 -2 -4 La columna tres La columna 2 muestra representa las La columna 1 muestra la satisfacción o adiciones que va utilidad total las cantidades de sufriendo la utilidad consumo del bien que acumulada de acuerdo total por el hecho de ha hecho una persona. existiría. Dicho de otra manera.Lic. que para algunos como Jevons se explica por razones meramente sicológicas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 138 . haciendo a un lado consideraciones de tipo histórico e institucional. Para quienes son los fundadores de esta nueva corriente. en este caso la palabra “utilidad” designa la satisfacción o el placer conseguido. pero también formas de organización de la producción. la concepción “objetiva” del valor . particularmente en trabajo . determinado por sus “gustos” y sus recursos. pero jamás total.construida sobre los costos de producción. QX 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Utx 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Upx 10 9 8 7 6 5 4 3 La columna 4 solo muestra el consumo promedio del bien 6.

el hecho de enunciar hipótesis cualitativas. entonces la utilidad marginal de la segunda manzana es igual a 15-10. La voluntad de los individuos es acumular dinero. expresión del valor social. o sea 3. Es justamente esta tercera función la que modifica.3 Utilidad del dinero transformado en bienes Ahora bien. en tanto que la de la tercera manzana es de 18-15. más que cuantitativa. No es objetivo de este trabajo el estudiar cómo es que se produce la acumulación del capital. es decir 5. en este momento del análisis. la ley de la utilidad marginal decreciente se ha verificado. Sin embargo. El dinero deja de ocupar el lugar central en la circulación para ubicarse en los extremos.M D’. Esto es lo que Marx describirá como la transformación del dinero en capital caracterizada por el esquema D . desde mi punto de vista.Lic. se contenta con dar el sentido de tal variación. es típico en microeconomía. en ambos extremos del ciclo nos encontramos con algo cualitativamente idéntico: dinero. el zapatero no va al mercado para cambiar un par de zapatos por otro par de zapatos. Por lo tanto. hasta podríamos decir que el nombre "capitalismo" proviene de esta función del dinero como dinero. Informática Administrativa Así. la cual se supone igual para todo el mundo. al menos en este ejemplo. sí va al mercado con la voluntad de cambiar una onza de oro por dos onzas de oro. si la tercera función del dinero no apareciera como la antítesis de la función como medio de circulación. donde la diversidad y la complejidad vuelven problemática toda medida cuantitativa 6. en su base. sobre esta UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 139 . Pero curiosamente. por ejemplo. Lo que importa destacar aquí es que no existiría esta transformación del dinero en capital si el dinero no se independizara de la mercancía. para dar un ejemplo simple. vemos aquí que el modo mismo de producción capitalista en que vivimos reposa. Esto es algo que sólo ocurre con la mercancía dineraria y nunca con las demás. el objetivo del metabolismo social: la voluntad de los individuos (gobernada por las mercancías) ya no consiste en cambiar mercancías por otras para satisfacer distintos valores de uso. Él no necesita más de su misma mercancía pues tiene otras necesidades que satisfacer. ya podemos señalar una condición sine qua non de la acumulación capitalista: la consideración del dinero como un fin y ya no como un medio. como 3 es menor que 5. En efecto. la de dos manzanas una utilidad de 15 y la de tres manzanas 18. de tal manera no se precisa a que tasa decrece la utilidad marginal en tanto aumenta el consumo ya que ésta varía de un individuo a otro. con el desarrollo del capitalismo la función de dinero como dinero adquiere cada vez una mayor relevancia. En efecto. Aquí vemos claramente que el dinero no es una mercancía como las demás. contrariamente a lo que pasa en física. Resaltemos que esta ley no se expresa por una fórmula clara. Ahora. Ahora. Ni siquiera iría a cambiar un par de zapatos por dos pares de zapatos. si el consumo de una manzana otorga una utilidad de 10. Por lo tanto.

3 Excedente del consumidor Diferencia entre la cantidad que un consumidor estaría dispuesto a pagar por un bien y la que paga realmente. Así pues.Lic. salvo la última. son superiores al precio. el equivalente monetario de la utilidad total del bien consumido puede muy bien ser superior a la cantidad gastada. La discriminación de precios perfecta elimina por completo el excedente del consumidor. Los ahorros reales del consumidor dado un precio único. Informática Administrativa contradicción entre las funciones del dinero. 6. Es igual al área debajo de la curva de la demanda arriba del precio de mercado. La discriminación de precios reduce el excedente del consumidor. Esta diferencia existe porque las utilidades marginales (en términos monetarios) de todas las unidades. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 140 . Sólo si consideramos al dinero como el objetivo de todos los poseedores de mercancías podremos comprender por qué este se transforma en capital.

MACROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • • Conocer la Macroeconomía.2 Definición y conceptualización Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7. e interpretar como se han aplicado y se aplican en la actualidad Comprender el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica Distinguir los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación. Informática Administrativa UNIDAD 07.5 Dinero. Conocer los métodos de medición para el análisis macroeconómico. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 141 . su desarrollo y su importancia en la actividad económica.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7.1 7.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas. Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica. Conocer los orígenes del dinero. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7.Lic.

incluso cuando a veces llegan a diferentes conclusiones. En la década de 1970 economistas tales como Robert Lucas Jr. sugirieron que al menos algunos modelos macroeconómicos Keynesianos tradicionales eran cuestionables dado que no derivaban de presunciones sobre el comportamiento individual.La macroeconomia por ejemplo. La meta de la investigación económica no es tanto estar en lo correcto. trabajo y la obtención de una sustentable balanza de pagos.1 Definición y conceptualización La macroeconomía es el estudio global de la economía en términos del monto total de bienes y servicios producidos. Es muy probable que ninguna de las actuales escuelas económicas capture perfectamente el funcionamiento total y real de la economía. . y el comportamiento general de los precios. el nivel de empleo. es posible combinar aspectos de cada una para alcanzar una síntesis informada. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 142 . sino ser preciso. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo hacer crecer la economía. Informática Administrativa 7. Al comienzo de la década de 1950 los macroeconomistas desarrollaron modelos micro-basados del comportamiento macroeconómico (tal como la función del consumo). Es importante comprender que varias escuelas de economía no siempre están en completa contraposición de sus pares. La macroeconomía es un área en constante evolución por la investigación que se lleva a cabo.Orígenes Con la gran depresión de la década de 1930 y el desarrollo del concepto de las estadísticas nacionales de entrada y de producto (estudio del Producto interno bruto). El economista holandés Jan Tinbergen desarrollo el primer modelo macroeconómico comprensivo a nivel nacional. Aun así cada una contribuye con partes para comprender el todo.Lic. estabilidad de precios. Cuando uno aprende más sobre cada escuela económica. el total de los ingresos. de recursos productivos. el cual desarrolló primero para Holanda y luego aplicó en los Estados Unidos y el Reino Unido después de la Segunda Guerra Mundial. el campo de uno de los desafíos de la economía ha sido la lucha para reconciliar los modelos de macroeconomía y la microeconomía. se enfoca en los fenómenos que afectan las variables indicadoras del nivel de vida de una sociedad. Sin embargo la nueva macroeconomía Keynesiana ha presentado generalmente modelos microeconómicos para fundamentar la teoría macroeconómica.

capitales y productos en el interior de un país y de un país a otro. que el intercambio internacional es. particularizado por el francés J. sistemático y abstracto. y que como las ventajas del comercio internacional deben apreciarse sólo desde el punto de vista del consumidor. el pleno empleo y la plena capacidad de producción. Algunos. Debe tenerse en cuenta que toda esta teoría ha sido sometida.”. y que sigue siendo la base última de todos los modelos teóricos del comercio internacional. a los ejemplos. en contra del mercantilismo. a la observación de los hechos. Si se examina el modelo anteriormente expuesto de Ricardo. afirmó. mediante el cual se concluye que los países se especializan en la producción de los bienes y servicios que pueden fabricar o prestar con un coste relativamente más bajo que otros.. basado sobre el interesante concepto de la “ventaja relativa o comparativa”. desconocieron la gran fuerza de colusión del sentimiento nacional. naturalmente.. presentándolos siempre en forma de razonamiento deductivo. de modo automático. Por otra parte. y que los metales preciosos se reparten por sí mismos entre los países que los necesitan. mucho más dogmático. de ninguna manera. Say (17671832) en su famosa “ley de los mercados”: la oferta genera su propia demanda. aunque sea unilateral. Informática Administrativa 7. Y así.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos Gran importancia reviste el pensamiento de los economistas clásicos sobre los fenómenos de índole comercial. Ricardo. Ricardo se mostró enseguida bien diferente de A. dirigiéndose siempre. por su suficiencia. su estilo se caracteriza por el abuso de la expresión “supongamos que. independientemente de la oferta. B.Lic. en última instancia. Mediocre escritor. Desde luego. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 143 . De un modo general. y éste es un error todavía digno de tener en consideración en nuestros días frente al fenómeno de la globalización económica. en sus razonamientos. Smith: desde el punto de vista metodológico. desde John Stuart Mill (1806-1873). los clásicos no tomaron bastante en cuenta el hecho de que los hombres y las mujeres se agrupan en naciones. Al igual que Smith. las conclusiones prácticas extraídas por Ricardo de la teoría de los “costes comparativos” no son muy diferentes de las de la teoría de los “costes absolutos”. el país que gana más es el más pobre (¡oh paradoja!). sin que sea posible. Concluyó que todo país saca provecho del libre cambio. La demanda efectiva sostiene. analizaron defectuosamente la movilidad de hombres. a las naciones que poseen un poder adquisitivo en mercancías más elevado. a una rigurosa revisión. desarrolló sus demostraciones sin recurrir a las imágenes. era mucho menos cultivado que el denominado “padre de la economía ortodoxa” (Joseph Schumpeter considera a Ricardo como una especie de empirista. y aún mejor todavía que éste. que carece de una filosofía general y de toda sociología) y. un trueque disfrazado. como D. se llega a conclusiones decididamente asombrosas. desvirtuar esta ley.

esto es. tendiéndose siempre hacia el lugar donde el beneficio sea máximo. esta concepción también enlaza con el punto probablemente más importante de la teoría fisiocrática. y la de vino el trabajo de 120 hombres durante el mismo período. las importaciones procedentes de los países pobres son ventajosas y les permiten comprar más baratos esos productos. en Inglaterra. impedir la entrada de esos productos perjudicaría a los consumidores. como el propugnado por Ricardo. entre Inglaterra y Portugal. que no es más que la suma de todos ellos. Ahora bien. que a la competencia entre empresas rivales que fabrican un mismo producto para el mercado libre. Según la idea de Ricardo. la concienzuda conclusión de Ricardo es que a Inglaterra le compensa dedicarse a producir sólo paños. En efecto. a su modo de ver. la libre circulación de los cereales). Por el contrario. De hecho. su creencia en el “orden natural y esencial”. la producción de paños requiere el trabajo de 90 hombres durante un año. si. Y ello porque en un sistema de total libertad de comercio. mientras que a Portugal le interesa dedicarse sólo a la producción de vino. cada país consagra su capital y su industria a la actividad que le parece más útil. el comercio internacional no se basa precisamente en la competencia. según el modelo ricardiano. Se genera así un curioso proceso de cooperación que se parece más al que se desarrolla en el interior de una misma empresa. el orden natural es el objeto de las instituciones que podían favorecer la prosperidad social y. habida cuenta de su punto de partida.Lic. Para los fisiócratas. había de llevar consigo todo lo que pudiera asegurar a ésta una retribución suficiente y el “buen precio” (o sea. Si. de la policía de mercados y de otras secuelas del colbertismo. por ende. y la de vino el trabajo de 80 durante el mismo tiempo. la supresión de las aduanas interiores. el más elevado posible) de los productos agrícolas y ganaderos. aparece el orden económico por efecto del “orden natural” y la “mano invisible del Hacedor” (la “Biblia económica” de A. Desde el punto de vista del consumidor. ya que incorporan costes salariales mucho más bajos que los de su propio país. el desarrollo de la producción agrícola. los puntos de vista del interés individual se alinean perfectamente con el bien universal de toda la sociedad. los fisiócratas pidieron la libertad del comercio exterior (singularmente. enlazando con la doctrina ortodoxa. Puesto que el orden natural. la producción de paños requiere el trabajo de 100 hombres durante un año. Ese constituye también un buen argumento de los Gobiernos para controlar la temible inflación. hemos visto que cada país debe “especializarse” en aquello en lo que tiene ventaja relativa. que es otra cosa bien diferente. y obtener vino por importación. Informática Administrativa Fue expuesto mediante el recurso al famoso ejemplo del comercio de paños y vino. sino en la cooperación. en Portugal. era todo lo que favorecía a la agricultura. que tenían como objetivo limitar el alza de los precios de los cereales. obteniendo los paños por importación. los países renuncian a competir en la producción de unos mismos productos y organizan una especie de “división internacional del trabajo”. En definitiva. Smith) que desembocan inexorablemente en el equilibrio. que tendrían que pagar unos precios UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 144 . En aplicación de este principio.

pero favorecería en cambio a los agricultores (que son. como se ha visto anteriormente. Además. Por ejemplo. Un simple cambio negativo en las expectativas de los empresarios puede provocar una disminución de su demanda de bienes de inversión lo que originará una serie de reacciones en cadena en la que se irá perdiendo empleo sucesivamente en diferentes ramas industriales. cuando se firman convenios colectivos suele incluirse una cláusula de revisión condicionada al comportamiento del IPC por lo que los aumentos salariales acordados son reales. alcanzándose un menor grado de dependencia económica del exterior y mejorando la balanza de pagos. ya que evitaría que se perdiesen puestos de trabajo dentro del país y que salieran divisas para pagar esas importaciones. Esta posibilidad quedaba excluida por las modernas propuestas del modelo de las expectativas racionales: No hay ilusión monetaria. que lo que negocian en sus convenios son salarios nominales. por lo que. La consiguiente disminución en la capacidad adquisitiva de los trabajadores puede agravar el círculo vicioso prolongando indefinidamente la situación de desempleo. muchos menos) y a otros sectores. Los keynesianos. puede producirse un cierto reajuste de los salarios reales. por lo que los salarios reales bajarán. es decir. no reales. apareciendo una disparidad entre las cantidades ofrecidas y demandadas. Los keynesianos rechazan la capacidad del mercado laboral de ajustarse a la nueva situación modificando los salarios. Es la rigidez a la baja de los salarios la que impide que la disminución de la demanda se traduzca en descensos salariales por lo que se producirá una situación de desempleo involuntario. si se dan simultáneamente situaciones de desempleo e inflación. Aceptando el supuesto de las expectativas racionales conjuntamente con el de la rigidez de los salarios nominales. dedujeron que las políticas expansivas sí pueden tener efecto sobre la producción real. dieron la vuelta al argumento. por cierto. bajando UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 145 . pero no en los salarios nominales. esto permitirá el aumento del empleo y de la producción real. el anuncio de un aumento en la cantidad de dinero en circulación provocará subidas en los precios.Lic. en respuesta. se conseguirá por la vía de las cantidades. Y si el equilibrio en el mercado de un factor o un bien no puede alcanzarse por la vía de los precios. los salarios reales actuarían anticíclicamente. Informática Administrativa más altos. la causa principal del paro hay que buscarla en la insuficiencia de la demanda agregada. si los salarios nominales fueran rígidos. b) Keynesianos En el modelo keynesiano. Pero si los trabajadores tienen expectativas racionales ¿Porqué serían rígidos los salarios nominales? Actualmente. El supuesto de la rigidez de los salarios puede suavizarse si se considera que los trabajadores tienen ilusión monetaria. por lo que la política monetaria expansiva se traduce inmediatamente en subidas de precios y salarios sin que tenga ningún efecto sobre la producción real.

Funcionalismo y función son en realidad términos bastante ambiguos. 3) Uso corriente de un objeto. vinculándose estrechamente también con el enfoque sistémico. el estructuralismo define. Lévi-Strauss consideraba que el funcionalismo es "una forma primaria del estructuralismo" y agregaba: "decir que una sociedad funciona es una perogrullada.tema como totalidad. Según Ernest Nagel. Su hipótesis fundamental puede resumirse en el siguiente enunciado: Las actividades parciales de los elementos contribuyen a la actividad total del sistema del que forman parte. FUNCION tiene por lo menos seis significados distintos. Informática Administrativa en los procesos inflacionistas y subiendo en los deflacionistas. En un sentido amplio. En un sentido estricto. la función de hacerla inteligible.. funciona es un absurdo". En las ciencias sociales.to de éste en un estado determinado.Lic. el concepto de estructura puede ser entendido de dos modos diferentes pero complementarios. Aunque el estructuralismo y el funcionalismo tuvieron orígenes distintos y mantuvieron en sus comienzos polémicas teóricas. c) Estructuralismo En términos muy generales.. terminaron por converger en su desarrollo posterior. 6) Contribución de un elemento de un sistema para el mantenimien. es la "regla de variabilidad" de esa pluralidad de conjuntos que surgen como variantes de su combinatoria. cuando se habla de "funcionalismo en sentido amplio" se está haciendo alusión a un enfoque de síntesis: estructuralfuncionalista-sistémico. pero decir que todo. harto difundida en las ciencias sociales por parte de todos los enfoques teóricos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 146 . en una sociedad. lo primero que cabe decir es que el estructuralismo no se reduce a la utilización de la noción de ESTRUCTURA. Esta convergencia ya se advierte claramente en la obra de Talcott Parsons. El Funcionalismo es una corriente de pensamiento cuyo orígen es europeo y cuyo desarrollo tuvo lugar principalmente en los EE. 2) Conjunto de procesos dentro de un sistema. como los modelos. a la estructura como una construcción racional del pensamiento. 4) Procesos internos de mantenimiento vital de los organismos. una estructura es el sistema abarcativo que contiene a los casos particulares. a tal punto que hoy. pues. En sentido estricto. lo que no sólo no es lógico sino contrario a la experiencia empírica. las estructuras no pertenecen al orden de la realidad empírica: son pautas "inventadas" a partir de ella para cumplir. y reprocha por consiguiente al funcionalismo su concepción "realista" de la función y su idea de que toda la sociedad converge en ella. 5) Consecuencias que un elemento de un sistema tiene para el sis.UU. cada uno de los cuales tiene implicaciones específicas para la investigación: 1) Enunciado de la interdependencia de dos variables.

estimular el proceso de crecimiento en las economías de mercado y permitir el acceso a la educación. Informática Administrativa La actitud metodológica típica del estructuralismo consiste en preguntarse cómo es el objeto estudiado. Este enfoque keynesiano predominó en la política económica hasta mediados de los años setenta. La crisis económica de los años setenta altera de manera fundamental la perspectiva de la intervención del Estado y afectará además la naturaleza de la teoría. Así puede entenderse. las pensiones y al seguro de desempleo. una ESTRUCTURA es una representación mental de la disposición de las partes de un todo. se empezó a centrar más el análisis de las políticas públicas no en los fallos del mercado que pudieran corregirse con las intervenciones del Estado. etc. Ellos pueden ser tomados.Lic. concentrada sobre la teoría keynesiana. según el nivel de resolución analítica que se adopte. garantizar el pleno empleo (con sus lógicas conexiones con el bienestar social). el dictum de la era reaganiana según el cual "el Estado no es la solución. a la población de bajos ingresos. y el estudio de las funciones (lo que cada una de las partes hace con respecto al todo) no puede dejar de considerar la estructura. Analíticamente. ya que el estudio de la estructura lleva a considerar las funciones de los diferentes elementos. Fácilmente puede entenderse que estructuralismo y funcionalismo son dos caras de la misma moneda. la sanidad. implica la generalización del Estado de bienestar. a su vez. del que los elementos considerados son subsistemas. pensamos. la debilidad del crecimiento. analizando de qué manera están dispuestas las diferentes partes del conjunto. ese todo es visto como un sistema. La primera. Por otro lado. la inflación. De hecho. d) Neoliberalismo La revolución keynesiana. Desde entonces. como es sabido. en la burocratización. atribuye al exceso de intervención del Estado. Sin embargo. es el problema". niega mediante distintos argumentos teóricos la utilidad de la intervención del sector público en la consecución de niveles satisfactorios de empleo e incluiría a las escuelas UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 147 . las críticas al Estado keynesiano de bienestar siguen tres líneas distintas. como sistemas de otros subsistemas menores. entendido como aquel conjunto de acciones públicas tendientes a garantizar a todo ciudadano de una nación el acceso a un mínimo de servicios que mejore sus condiciones de vida. sino en los fallos del Estado. o sea cuál es la función que cumple para el sistema del que forma parte. esa confluencia de enfoques en la síntesis estructural-funcionalista-sistémica que fue mencionada párrafos atrás. entre otras. en el exceso de intervención. todos los gobiernos aplicaron como fundamento de la política económica el manejo de la demanda agregada y una política de gastos que tenía múltiples funciones. La actitud metodológica típica del funcionalismo consiste en preguntarse qué hace el objeto. el desempleo masivo. la vivienda. lo que por supuesto preparaba el campo para la crítica a la intervención estatal en los asuntos económicos. entre otros.

etc.Las reformas neoliberales De todo esto se deriva una conclusión que afecta fundamentalmente la perspectiva de la intervención del Estado. Estas reformas se han orientado principalmente a seis áreas: la liberación comercial. corrupción.Lic. la creencia compartida en la eficiencia y optimalidad del libre mercado y. . Por un lado. según las orientaciones neoliberales. se critica el fracaso de las políticas de ingeniería social en la eliminación de la pobreza. la legislación laboral y la transformación del sistema de pensiones. la privatización. sino la adopción de tipos de cambio flexible y en fin el desmonte de todo tipo de protecciones. interferiría con el proceso de crecimiento y distorsionaría el funcionamiento del mercado al eliminar los incentivos para la acción de los agentes individuales. la confianza en la flexibilidad de la economía y en el papel de los precios para restaurar las situaciones de equilibrio. la desregulación financiera. se pone en cuestión la eficiencia productiva del sector público en la producción de servicios sociales. ha contribuido a generar transparencia en los UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 148 . Los modelos neoliberales no parecen haber sido tan exitosos como lo propugnan sus defensores ni tan desastrosos como lo afirman sus críticos. Bajo esta perspectiva. el gasto público. Han contribuido a moderar el exceso de intervencionismo y sus consecuencias: ineficiencia económica. inequidad en la distribución del ingreso etc. Apenas es necesario decir que el neoliberalismo ha hecho suya la teoría del libre cambio en todas sus versiones y se ha apoyado en unas u otras para justificar su concepción del mundo como un gran mercado donde todos compiten en condiciones de igualdad entre cada país según sus posibilidades. es propiciar el funcionamiento flexible del mercado eliminando todos los obstáculos que se levantan a la libre competencia. En otras palabras. la política tributaria. esto es. El objetivo fundamental de la política económica. considerados centrales en el sistema económico. En esas circunstancias. en la última década todos los países de América Latina y el Caribe han realizado reformas estructurales orientadas hacia el mercado y a mejorar la eficiencia de la economía. por el otro.. la regeneración de los equilibrios comerciales por la vía de la apertura y el tipo de cambio libre se constituyen en las orientaciones principales de la política económica. exacerbación de los monopolios. estímulos y ayudas a los productores. y. de expectativas racionales y de la economía de la oferta. una oposición frontal a toda política de control de la demanda agregada. Informática Administrativa monetarista. La segunda y tercera líneas se centran en las funciones de bienestar asumidas por el sector público. resultado de la puesta en marcha de las funciones keynesianas de bienestar. como resultado de ello. por supuesto. Ello supone no solamente la exposición de la economía a la competencia internacional. cual es la severa alteración de los mecanismos del mercado. Lo que une a todas estas escuelas es. a acelerar el crecimiento. se argumenta que el proceso de crecimiento de las actividades de bienestar desarrolladas en el sector público ha hecho que se transgreda uno de los principios básicos de la política de bienestar.

la agricultura. distribución y consumo en el beneficio de una sociedad particular.. procedimientos. su importancia le confiere entidad propia. Normalmente se incluyen en este sector siderurgia. las industrias mecánicas. aunque se considera sector secundario. El punto de discusión consiste fundamentalmente en la manera como el Estado puede ser controlado y vigilado en sus intervenciones.. la ganadería y la pesca. la textil. la química. 7. También incluye la explotación de algunas materias primas. o sea. Durante esa articulación de partes cada sociedad trata de resolver el problema fundamental económico que es la satisfacción de las necesidades básicas a) Análisis sectorial El sector primario: comprende las actividades relacionadas con la obtención y producción de alimentos. Hoy se esta buscando en la mayoría de los países una especie de punto medio entre el mercado y la intervención del Estado. Lo que parece avizorarse entonces es una discusión más abierta en términos de una mejor democracia para una mejor acción del Estado en la economía. La construcción. de modo que si antes no fueron claras las ventajas del Estado. Pero también ha contribuido a debilitar las políticas sociales. para asegurar una mayor gobernabilidad. suele contabilizarse aparte pues. reglas. es un mecanismo (institución social) que organiza la producción. etc. el hardware informático. ha concentrado los beneficios que brindan las oportunidades de mercado en unos pocos grupos. instituciones) armonizadas funcionalmente para la consecución de fines colectivos determinados. ahora no son claras las ventajas del mercado. la producción de bienes de consumo. de modo que éstas realmente respondan a las necesidades colectivas y no a objetivos de los grupos burocráticos asentados en el Estado.Lic. es decir una capacidad mayor de control de la sociedad civil sobre el Estado. La agricultura Tipos de agricultura La ganadería en el mundo La pesca El sector secundario: es el conjunto de actividades que implican transformación de alimentos y materias primeras a través de los más variados procesos productivos. las posibilidades de acceso de los grupos pobres a los servicios básicos. mejoramiento de la productividad y el cambio técnico. Informática Administrativa procesos económicos.3 Sistemas Económicos Un sistema económico. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 149 . La idea de un sistema económico lleva consigo la connotación articulada de partes (principios. entendida ésta en el sentido restringido de la capacidad de las políticas públicas de satisfacer expectativas colectivas.

radio. inversión y asesoramiento jurídico. clientes y público a través de la información. Dirige. Trata de servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de la población. El sector servicios o sector terciario se compone de las áreas "suaves" de la economía tales como seguros. resultados que de una u otra forma serán analizados. Dicho de otra manera. música. construcción naval. minería) y finalmente hacia una estructura basada en el servicio. turismo. Los tocadiscos ya han sido reemplazados por los toca-cassettes y recientemente los CD's: ya no se usan UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 150 . sanidad. Incluye todo lo relativo al comercio. Las economías tienden a seguir una progresión de desarrollo que las lleve de una gran confianza en la agricultura hacia el desarrollo de la industria (p. procesados mediante herramientas estadísticas y así obtener como resultados la aceptación o no y sus complicaciones de un producto dentro del mercado. radio. turismo. a veces llamada postindustrial. automóviles. acero. Mientras que la primera economía para seguir esta trayectoria en el mundo moderno fue la del Reino Unido. Comunicaciones (prensa. textil. venta al por menor y educación. Otros servicios son los siguientes: Restaurantes Franquicias Industria del ocio incluyendo la industria de grabación. internet) Las empresas de servicio público a menudo se consideran parte del sector terciario cuando proporcionan servicios a las personas. refinar y evaluar las medidas de mercadeo y para mejorar la comprensión del proceso del mismo. ocio.. si bien cuando se crea la infraestructura de la empresa de servicio público a menudo se considera parte del sector secundario. Informática Administrativa Se denomina sector servicios: al conjunto de todas aquellas actividades que no producen bienes materiales de forma directa.. organiza y facilita la actividad productiva de otros sectores. Debemos ser capaces de descubrir las oportunidades para nuevos negocios y no suponer que todo será igual para siempre. b) Esquemas de Mercado Es la función que vincula a consumidores. el esquema de mercado. se ha acelerado sobre ésta. Televisión y cine Informática y tecnología Transporte Cuidados personales y de salud Servicios de consultoría. una herramienta de mercadeo que permite y facilita la obtención de datos. para generar. la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado. aunque el mismo negocio puede estar implicado en ambos aspectos de la operación. la velocidad en la cual otras economías han hecho más adelante la transición a basada en el servicio. actividades bancarias.ej.Lic. actividad civil.

social y tecnológico. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 151 . económico. Para poder ubicar oportunidades de negocios es importante estudiar la situación en 3 niveles: -El Entorno Nacional -El Sector Específico -El Consumidor El Entorno Nacional Se debe estar informado de los cambios en los campos político. por ejemplo los supermercados y los restaurantes abren locales en nuevas zonas. En el desarrollo del mercado tratamos de captar nuevos clientes sin modificar el producto. los precios y las tendencias de los consumidores.Lic. es el consumidor o comprador el que tiene la decisión final sobre el éxito o fracaso de un producto o servicio. El Consumidor En un mercado de libre competencia. Si bien existen muchas maneras creativas para describir oportunidades. la producción. la pobreza y las sorprendentes y rápidas innovaciones tecnológicas. la violencia. Hoy en día recibimos una fuerte influencia en nuestras actividades de las decisiones del gobierno. Informática Administrativa reglas de cálculo y los computadores están ampliando su presencia en los hogares luego de haber conquistado el mercado de oficinas. nuevos envases. una serie de monopolios han sido desarticulados y el excesivo reglamentarismo está siendo reemplazado por una legislación más promotora que controlista. En los últimos años las evoluciones de entorno han adquirido considerablemente importancia en la marcha de los negocios como consecuencia del evidente avance hacia un mercado libre y competitivo. reducciones de precio. mayor distribución. El Sector Específico Los cambios en el entorno causan diversos efectos en cada sector considerando el tipo de productos o servicios. buscando nuevos clientes. la competencia. la marcha de la economía. Estos y muchos otros cambios en el entorno están ocurriendo lenta e inexorablemente. etc. existen 4 métodos formales para identificar nuevos negocios: -Penetración en el mercado -Desarrollo del mercado -Desarrollo del producto -Diversificación En la penetración del mercado buscamos quitarle clientes a la competencia mediante una mejor publicidad.

Informática Administrativa c) Participación del sector público y privado El gobierno debe hacer lo que el pueblo quiere y defender un solo interés: el del pueblo. Esto significa que el papel permanente del gobierno reside en conducir el sector político-administrativo y simultáneamente realizar los ajustes necesarios de estructuras. De lo contrario. Pero además se requiere capacidad para organizar su propia estructura y definir su propio crecimiento. y establecer los adecuados sistemas de control para corregir el rumbo cuando se haya desviado. sin que para ello sea preciso sacrificar el mínimo de libertad a que los pueblos tienen derecho. En consecuencia. c) Posibilitar la participar de todo el país. Por ello. d) Concebir el Gobierno como un medio al servicio total de la comunidad. También. una seria perseverancia. un mandato importante del Gobierno en la actual circunstancia. Corresponde al Gobierno conducir debidamente el proceso. allí donde esta acción sea necesaria: coordinar la marcha del país. no basta con un gran impulso entusiasta. Es necesario tener en cuenta que normalmente toda tarea de transformación suele herir determinados intereses que poseen su propio mecanismo de defensa. El país necesita ver materializado el Proyecto Nacional.Lic. El Gobierno debe lograr que todo lo que se establezca en el Proyecto Nacional resulte debidamente ejecutado y cumplido. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 152 . con amplia visión de futuro. e) Contar con funcionarios estables. otros serán los efectos sociales que se obtengan. Lo justo es desarrollar una acción nacional tendiente a alcanzar la prosperidad. debe existir una absoluta conciencia de trabajo en equipo. Dadas estas condiciones. para lo cual deberá lograr la máxima eficiencia posible. conciliar la acción de todos los partícipes del quehacer social. Hace falta. de la mayor capacidad. para que la transformación sea posible. El Proyecto Nacional debe constituir uno de los medios esenciales para que el gobierno marche ordenadamente hacia los fines establecidos. procurando instrumentar la forma para facilitar el alcance de los objetivos propuestos. también. el Gobierno que necesitamos debe caracterizarse por: a) Tener centralizada la conducción y descentralizada la ejecución b) Actuar con planificación estableciendo la suficiente flexibilidad que permita introducir los reajustes que correspondan. Las tareas de gobierno deberán orientarse hacia dos finalidades esenciales: la grandeza de la Nación y la felicidad de su pueblo. que permanezcan ajenos a los cambios políticos. Entre los planificadores y quienes decidan y ejecuten. un gobierno para una revolución en paz. es crear las bases necesarias para la elaboración del Proyecto Nacional e instrumentarlo una vez realizado.

sino el servicio del país. La fisonomía de esta participación admite formas que van desde el asesoramiento del gobierno. partimos de que la empresa es organizada sobre una base humanista. El beneficio de la empresa. Sólo cuando el empresariado procura prestar el mayor servicio al país admitiendo límites mínimos y máximos a su beneficio. El primer objetivo de la empresa en una sociedad que quiere justicia social auténtica. Se reconoce también como decisivo el aporte del empresariado a la estructura de precios que en todo momento debe adecuarse al desarrollo deseado. el mismo debe guardar estrecha relación con la aspiración de trasladar a la comunidad los frutos del proceso. puede coincidir lo que es conveniente tanto para el empresario como para el país. debe establecerse de forma tal que siempre se asegure una retribución justa al empresario como factor de producción lo cual incluye cierta retribución de riesgo que se hace mínimo en la medida en que se trabaje con planificación. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 153 . La admisión del concepto de que la empresa constituye un bien social. Será la sociedad la que determinará. Informática Administrativa Para calificar la función del empresariado en la democracia. La empresa debe ser concebida como un sistema cuya eficiencia debe ser siempre incrementada. La sociedad deberá decidir sobre ello. a través de sus mecanismos idóneos. Otro aspecto reside en la participación de los empresarios en las decisiones. Los criterios para ello nacen de la esencia de este Modelo. considerando separadamente cada actividad de desarrollo 7.Lic. en nuestra concepción. Esta coincidencia es una precondición para que exista una democracia verdaderamente social. Esto implica la necesidad de establecer las formas de producción y comercialización que sean intrínsecamente más aptas para funcionar dentro del Modelo requerido. Ella es el ámbito esencial de aplicación de la tecnología en el proceso productivo y reconocemos que básicamente la expansión de esa producción se debe originar en el efecto de la eficiencia. constituyen elementos de juicio que deben ser adecuadamente reglamentados. no es simplemente el beneficio. a través del sistema de precios. y que determina también que los frutos del progreso se difundan a toda la comunidad a través del sistema de precios. hasta compartir ciertas actividades con él. cuál será la competencia específica que le corresponda en cada caso. que la participación de los trabajadores en su funcionamiento y beneficio de una realidad irreversible.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales Las cuentas nacionales representan el modelo descriptivo más vasto del que se vale la macroeconomía moderna. Desde el punto de vista del beneficio empresario. De este modelo descriptivo surgen los indicadores más importantes como los mencionados anteriormente (producto.

la actividad económica realizada en un período. consumo. A través de ella se pretende reflejar. sus elementos básicos necesitan ser medidas agregadas de los diferentes componentes de la actividad económica. en un período.Lic. se asientan en un soporte teórico brindado por la teoría económica. lo que el mismo sector adicionó a estos insumos en el proceso productivo. El índice de precios al consumidor que mide el nivel de precios. Estas estadísticas son los datos con los cuales los macroeconomistas estudian la economía y ayudan a las autoridades económicas a monitorear los desarrollos económicos y a formular políticas adecuadas. Las estadísticas económicas proporcionan una fuente de información más sistemática y objetivas. se denomina producción. etc. del nivel de empleo. La macroeconomía se ocupa. que es el indicador básico del comportamiento de la economía en la producción de bienes y servicios. La contabilidad nacional tiene como objetivo describir el proceso de producción. de la determinación de la producción total de la economía. a su vez. cambiarla si esta realidad no es la deseada por el conjunto de la sociedad. Los insumos o bienes de consumo intermedio que el sector adquirió para realizar su producción. para lo cual existe la contabilidad nacional. por supuesto.) que. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 154 . A partir de ello es factible poseer el conocimiento de la realidad para. del nivel de precios. Hay que comprender qué son y cómo se miden en la práctica. Existen tres estadísticas económicas que se utilizan con mayor frecuencia para estudiar la economía y evaluar la política económica. Informática Administrativa ingreso. se puede desglosar en dos partes bien diferenciadas. que nos da el ingreso total y el gasto total de la nación obtenido de su producción de bienes y servicios. El valor de los bienes finales de cada sector de actividad. en última instancia. Las dos medidas más importantes de la actividad económica global de un país: El producto interno bruto (PIB) y el producto nacional bruto (PNB). Surge de sumar el valor de los bienes finales obtenidos por cada sector de actividad. distribución y uso de los bienes y servicios dentro de una sociedad determinada. y el valor agregado. de los tipos de interés y las demás variables. lo más fielmente posible. La contabilidad nacional nos proporciona estimaciones periódicas del PIB. Producto Bruto Nacional (PBN). La tasa de desempleo que expresa la fracción de los trabajadores que están desempleados. El conjunto de los bienes que se producen en un país. a través de la política económica. La mayoría de los textos básicos de macroeconomía encaran el estudio de las cuentas nacionales a partir del conjunto de indicadores que resultan los instrumentos que permiten a la economía descriptiva sintetizar la estructura y el comportamiento económico de un país: La macroeconomía es la disciplina que examina en profundidad la economía agregada.

hay que entender estos indicadores macroeconómicos. Subdivisiones de la balanza de pagos La balanza de pagos se estructura en cuatro subdivisiones: . c) La balanza de pagos La balanza de pagos es un documento contable en el que se registran las operaciones comerciales. . el Indice Nacional de Precios al Consumidor (INPC). La cultura económica ya no es un lujo. . UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 155 . La balanza de pagos en su conjunto siempre está equilibrada. Tasa de rendimiento de los Certificados de la Tesorería de la Federación (CETES) a 28 días. tiene saldo cero. Tasa Interbancaria de Londres (LIBOR) y Tasa Activa de Estados Unidos (Prime Rate). El entender. otro crash bursatil. Indice Nacional de Precios al Productor (INPP).Cuenta corriente. Caza y Pesca. Indice de Precios Productor del Sector Agropecuario.Lic. durante un período de tiempo determinado. . La estructura y las directrices para la elaboración de la balanza de pagos se plasman en el Quinto Manual de Balanzas de Pagos del Fondo Monetario Internacional. Silvicultura. sino una herramienta. de acuerdo con el carácter que tengan. Las transacciones registradas en la balanza de pagos aparecen agrupadas en diferentes subbalanzas. La diferencia entre ingresos y pagos de una determinadas sub-balanza se denomina saldo. relacionar e interpretar los indicadores económicos ayudá a todos los empresarios y ciudadanos en general a pronosticar el futuro económico y anticiparse a los cambios.Cuenta de errores y demás omisiones. Si no queremos ser victimas de otro error de diciembre.Cuenta financiera. Informática Administrativa b) Indicadores económicos Los Indicadores Macroeconómicos seleccionados son emitidos mensualmente y presentan un análisis sobre. La balanza de pagos suministra información detallada sobre todas las transacciones financieras. de servicios y de movimientos de capitales llevadas a cabo por los residentes en un país con el resto del mundo. Tipo de Cambio del peso frente al dólar estadounidense (interbancario y para el pago de obligaciones en moneda extranjera).Cuenta de capital. una devaluación.

dado que muchos países se dedican a transportar mercancías entre terceros. Informática Administrativa La balanza por cuenta corriente Hace referencia al registro de los pagos procedentes del comercio de bienes y servicios y de las rentas en formas de beneficios y dividendos obtenidos del capital invertido en otro país. . los fletes y los seguros tienen que ser contabilizados como servicios y no como mercancías. . Es una partida importante. Se considera que dichos productos. La compraventa de bienes se registrará en la balanza comercial.Lic. siempre se engloba todo esto dentro de la partida de servicios. Al elaborar la Balanza de Pagos. los servicios en la balanza de servicios. sino que también se considera una exportación de mercancías. siempre que no sean factores de producción (trabajo y capital) ya que estos últimos forman parte de las rentas. en el que se incluyen tanto los cobros como los pagos realizados en concepto de fletes como cualquier otro gasto de transporte (por ejemplo los seguros). Turismo. como pueden ser los automóviles. .La primera es conocida como balanza visible y la compone íntegramente la balanza comercial. Un dato a tener en cuenta es que las importaciones en la Balanza de Pagos tienen que aparecer con valoración FOB para la Exportación y CIF para la Importación. Transportes.Balanza de servicios La balanza de servicios recogerá todos los ingresos y pagos derivados de la compraventa de servicios prestados entre los residentes de un país y los residentes de otro. En ella se registran los pagos y cobros procedentes de las importaciones y exportaciones de bienes tangibles. también llamada de bienes o de mercancías. son consumidos por los residentes extranjeros que vienen visitar un país. que no solo engloba la prestación de servicios. . La balanza por cuenta corriente estará dividida en dos secciones. Los precios FOB (Free On Board) se diferencian de los precios CIF (Cost. Como resulta imposible a veces determinar que es una venta de producto y que es una prestación de servicios.La segunda sección se llama balanza invisible y está compuesta por la balanza de servicios y por la balanza de transferencias.Balanza comercial La balanza comercial. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 156 . que es como las elaboran las aduanas. los beneficios en la balanza de rentas y las transferencias de dinero en la balanza de transferencias. la vestimenta o la alimentación. a pesar de no ser enviados a un país extranjero. utiliza como fuente de información básica los datos recogidos por el Departamento de Aduanas de la Agencia Tributaria. Insurance and Freight) en que estos últimos incluyen el flete y los seguros.

en concepto de intereses. Las rentas del trabajo recogen la remuneración de trabajadores fronterizos ya sean estacionales o temporeros. Balanza de capital La segunda división principal de la balanza de pagos es la balanza de capital. o balanza de servicios factorial. . premios de juegos de azar. dado que el capital de bienes de inversión está en la balanza de rentas. En esta balanza se contabilizarán las variaciones de activo y pasivo de capital financiero (en divisas o en oro) entre un país y los países extranjeros Hay que tener en cuenta que se trata solo de capital financiero.Balanza de rentas La balanza de rentas. publico o privado) Basándonos en estos criterios con los que se elabora la balanza por cuenta de capital. los impuestos. construcción. etc.Lic. Se considerarán transferencias de cuenta corriente las remesas de los emigrantes. dividendos o beneficios generados por los factores de producción (trabajo y capital). podría desglosarse tan completa como la balanza por cuenta corriente. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 157 . las donaciones. o lo que es lo mismo. pero la mayoría de los países tienden a reducir esta cuenta únicamente al registro de la variación de activo y pasivo. recoge los ingresos y pagos registrados en un país. premios científicos. es que a veces resulta complicado determinar que transferencias forman parte de la cuenta corriente y cuáles son parte de la cuenta de capital. de inversiones realizadas por los residentes de un país en el resto del mundo o por los no residentes en el propio país. . premios artísticos.Balanza de transferencias En la balanza de transferencias se registrarán los movimientos de dinero entre residentes del país y residentes del exterior. servicios informáticos. Estas transferencias son normalmente de tipo donativo o premio y pueden ser tanto públicas (ej: donaciones entre gobiernos) o privadas (ej: dinero que los emigrantes envían a sus países de origen) La principal problemática que presenta la balanza de transferencias. Informática Administrativa Existen otras cuentas no menos importantes. pudiendo circular en ambas direcciones. mientras que los pagos son las rentas que entregamos a los no residentes poseedores de los factores de producción y que están invertidos en nuestro país. La balanza por cuenta de capital puede registrarse según distintos criterios: El plazo (corto plazo y largo plazo) El tipo de cuenta (activo y pasivo) La situación como acreedor o deudor (bancario o no bancario. Los ingresos son las rentas recibidas por los poseedores de los factores de producción que son residentes y están invertidos en el extranjero. como pueden ser comunicaciones.

. entonces se dice que es utilizado como un conservador de valor. Es un medio de acumulación o UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 158 .5 Dinero.Otras inversiones. Otros materiales. En cambio. dado que la cabra con el tiempo muere. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: Debe ser intercambiable: Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. . . una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. Por tanto recoge los flujos financieros entre los residentes de un país y el resto del mundo. . las cabras serían la principal unidad contable. Por ejemplo. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. . En el caso anterior. 7. y es que es un bien perecedero.Inversiones directas.Inversiones en cartera. se dice que el bien posee esta propiedad. Las diferentes rúbricas de la cuenta financiera recogen la variación neta de los activos y pasivos correspondientes. posee esta propiedad. Cuenta de errores y omisiones Encargada de recoger los errores y omisiones para conseguir que el resultado de la suma de las subdivisiones sea igual a 0).Instrumentos financieros derivados. como el oro y la plata. por tanto.Lic. conservan su valor a pesar del paso del tiempo. Por ejemplo. Informática Administrativa Balanza financiera Registra la variación de los activos y pasivos financieros.Cuenta financiera del Banco Central. Un caballo podría costar 10 cabras y una yegua unas 45 cabras. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. un bien natural o artificial. Debe ser una unidad contable: Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas. pocas personas conservan billetes para colección. Banca y Crédito El dinero es un intermediario. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. Debe ser un conservador de valor: Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio. para ser calificado como dinero.

En otras palabras. o el sistema bancario Es el conjunto de entidades o instituciones que. significa captar o recolectar dinero de las personas. Informática Administrativa atesoramiento. parte de este dinero se destina a lo que se denomina encaje. La banca. La colocación es lo contrario a la captación. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. cuenta corriente. en la mayoría de los países. dependiendo del tipo de préstamo. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. por lo tanto. una cantidad de dinero que se llama intereses (intereses de colocación). Tasa interés de colocación – tasa de interés de captación = margen de intermediación. es decir. como representante de la riqueza. mientras que lo que queda libre se utiliza para conceder UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 159 . Por dar estos préstamos el banco cobra.Lic. como su nombre lo indica. dependiendo del tipo de cuenta que tenga una persona (cuenta de ahorros. obtienen más ganancias cuanto más grande sea el margen de intermediación. dentro de una economía determinada. los bancos toman el dinero o los recursos que obtienen a través de la captación y. Su negocio es comerciar con dinero como si fuera cualquier otro tipo de bien o de mercancía. La colocación permite poner dinero en circulación en la economía. piedras preciosas. con éstos. certificados de depósito a término fijo. etc. empresas u organizaciones que los soliciten. otorgan créditos a las personas. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. es decir. puesto que al banco le interesa que las personas o empresas pongan su dinero en él. objetos de oro. Actividades bancarias típicas La captación. éste les paga una cantidad de dinero por el hecho de que pongan el dinero en el banco. son más altos que los intereses de captación. Este dinero. A la resta entre la tasa de interés de colocación y la de captación se le denomina margen de intermediación. etcétera) gana unos intereses (intereses de captación). podemos preguntarnos: ¿de dónde obtiene un banco sus ganancias? La respuesta a ello es que los intereses de colocación. prestan el servicio de banco. o sea que los bancos cobran más por dar recursos que lo que pagan por captarlos. Sabiendo que los bancos pagan una cantidad de dinero a las personas u organizaciones que pongan sus recursos en el banco (intereses de captación) y que cobran dinero por dar préstamos a quien o quienes los soliciten (intereses de colocación). El dinero que los bancos recogen a través de la captación no puede ser utilizado en su totalidad para la colocación. Los bancos actúan como intermediarios. El dinero. Los bancos.

Igualmente. el cual se debe conservar permanentemente. Según el tipo de operación: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 160 . Bancos privados: El capital es aportado por accionistas particulares. reducción más acusada cuanto más maduro es el sistema financiero de un país y cuanto más bajos son los tipos de interés. De esta forma facilita las actividades de estas personas y organizaciones y mejora el desempeño de la economía en general. Informática Administrativa préstamos. ya sea en efectivo en sus cajas o en sus cuentas en el banco central. Independiente de los tipos de bancos. por ejemplo negociar acciones. monedas de otros países. ha reconducido la actividad bancaria orientándola a los servicios. Los medios de pago (tarjetas. otra gran fuente de negocio y poder para estas instituciones. familias e instituciones. Esto se denomina banca especializada. bonos del gobierno. se disminuye el riesgo de la pérdida del dinero de los ahorradores. llegando a formar poderosos grupos multinacionales con intereses en las más diversas áreas. De esta forma. garantizar el buen fin del comercio internacional entre las partes. Mención aparte merecen las importantes participaciones empresariales de la gran banca. transferencias). Dependiendo de las leyes de los países. Cuando estas actividades las realiza un solo banco se denomina banca universal o banca múltiple. que se convierten en su principal fuente de ingresos por la reducción de margen de intermediación. los bancos pueden cumplir funciones adicionales a las antes mencionadas. marcan el enfoque de la banca como empresas de servicios financieros universales. cheques. que el dinero que algunas personas u organizaciones tengan disponible pueda pasar a otras que no lo tienen y que lo solicitan. En la actualidad. De lo anterior se colige la importancia de la banca en la historia económica de la humanidad.Lic. estas actividades pueden ser realizadas de manera separada por bancos especializados en una o más actividades en particular. intermediación en mercados financieros y operaciones con grandes empresas e instituciones públicas. asegurando la solvencia en importación-exportación. Bancos mixtos: Su capital se forma con aportes privados y oficiales. éstos permiten que el dinero circule en la economía. Clases de banco Según el origen del capital: Bancos públicos: El capital es aportado por el estado. el cambio en las necesidades de las empresas. El encaje tiene como fin garantizar el retorno del dinero a los ahorradores o clientes del banco en caso de que ellos lo soliciten o de que se le presenten problemas de dinero a las instituciones financieras. etc. El encaje es un porcentaje del total de los depósitos que reciben las instituciones financieras.

a 90 días plazo. confiar o tener confianza. Bancos de emision: Actualmente se preservan como bancos oficiales. voluntad y solvencia de un individuo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 161 . pagos y cobranzas por cuentas de terceros. significa que confía en que llegada la fecha de dicho plazo le será cancelada la deuda. Informática Administrativa Bancos corrientes: Son los mayoristas comunes con que opera el publico en gral. que significa "cosa confiada". caja de ahorro. en la posibilidad. Así "crédito" en su origen significa entre otras cosas. financiacieras Bancos especializados: Tienen una finalidad crediticia especifica.Lic. basado en la confianza y solvencia que se concede al deudor. es una especie de cambio que actúa en el tiempo en vez de actuar en el espacio. alquileres de cajas de seguridad. El crédito en general es el cambio de una riqueza presente por una futura. cobranzas. por consiguiente. según algunos economistas. Sus operaciones habituales incluyen depositos en cta. etc. por lo que se refiere al cumplimiento de una obligación contraída. Bancos de segundo piso: son aquellos que canaliza recursos financieros al mercado a traves de otras instituciones financieras que actuan como intermediarios. Se utilizan fundamentalmente para canalizar recursos hacia sectores productivos. en este caso se dice que la deuda ha sido "al crédito a plazo." En la vida económica y financiera se entiende por crédito. Puede ser definido como "el cambio de una riqueza presente por una riqueza futura". si un molinero vende 100 sacos de trigo a un panadero. custodia de articulos y valores. Así. El Crédito La palabra crédito viene del latín creditum (sustantivación del verbo credere: creer). Bancos Centrales: Son las casas bancarias de categoria superior que autorizan el funcionamiento de entidades crediticias.. El crédito. la confianza que tenemos en la capacidad de cumplir. prestamos. las supervisan y controlan.

1 8.Lic. Informática Administrativa UNIDAD 08.3 8.4 8. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8.2 8. FLUCTUACIONES ECONOMICAS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Analizará las fluctuaciones económicas e interpretará el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 162 .5 Definición de ciclo económico.

1 Definición de ciclo económico. Una crisis se produce en algún momento del descenso. Los ciclos económicos o fluctuaciones cíclicas de la actividad económica. La recesión subsiguiente. es finalmente revertida por la reactivación. 8. que las crisis no eran fenómenos aislados. Karl Marx avanzó sobre el estudio de las causas estructurales del ciclo económico y las crisis. el francés Clement Juglar demostró con pruebas estadísticas. ya que siempre se ha distinguido las fluctuaciones cíclicas de aquellas estrictamente determinadas. El ciclo económico está basado en leyes generales que gobiernan las economías capitalistas. En 1863. Desde el siglo XIX los estudiosos de los negocios se impresionaron por las dramáticas caídas que cada 7 a 10 años registraba la actividad económica. Todo ascenso culmina en un descenso. aunque se siga usando la expresión ciclo económico. "cada fluctuación económica constituye una unidad histórica que no puede explicarse sino mediante un análisis detallado de los numerosos factores que concurren en cada caso". pero la investigación a largo plazo ha permitido establecer duraciones promedio para los ciclos. hacia el estudio de las fluctuaciones económicas aleatorias. como las estaciones. que ocurren entre crisis sucesivas. que algunos consideran determinista. sin embargo. No hay una duración fija para cada fase ni para el ciclo en su conjunto.Lic.2 Fases del ciclo Cada ciclo económico tiene cuatro fases: Ascenso Descenso Recesión Reactivación El período más alto del ascenso se denomina auge. pueden definirse como las oscilaciones de la expansión a la contracción de la Economía. sino parte de una fluctuación cíclica de la actividad comercial. más que en factores políticos o institucionales específicos de países o períodos particulares. bursátil e industrial y que los períodos de prosperidad y crisis se seguían unos a otros. Defensores de la teoría de las expectativas racionales sostienen que no puede existir ningún "ciclo" determinista puesto que eso conduciría a oportunidades de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 163 .3 El ciclo y la crisis En los últimos años el interés de la teoría económica neoliberal se ha desplazado desde la teoría del ciclo. 8. Informática Administrativa 8. como explicó Joseph Schumpeter (1935).

es menor. empleo o inversión. han realizado sus estudios sobre sobre la teoría del ciclo real. Así ciertos modelos estocásticos de media móvil conducen a series temporales que graficadas muestran fluctuaciones similares a las observadas en series históricas reales de valores de inflación. Finn E. Entonces el auge podía conllevar las semillas de la recesión. porque se incrementa la productividad de los factores. La teoría del ciclo económico ilustra en cambio. Prescott. Informática Administrativa arbitraje que serían aprovechadas por agentes económicos racionales y por tanto acabarían con la dinámica de ciclo. Según estos enfoques. Kydland y Edward C. la causa de este fenómeno puede resumirse así: a medida que la industria capitalista progresa.4 Causa y efecto de la crisis Según esta teoría. motores del ciclo económico.Lic. que agudizan o suavizan las oscilaciones y pueden ser controladas o provocadas por la política económica. Sus investigaciones estadísticas y econométricas han permitido determinar qué factores o variables se correlacionan directa o inversamente con las fluctuaciones cíclicas. trabajo y capital. 8. proporcionalmente el valor agregado por el trabajo nuevo. la suposición clásica o neoliberal de que la economía está cercana al equilibrio. el enfoque del ciclo económico real recoge la diferenciación entre fuentes de perturbación y mecanismos de propagación. cómo la actuación de tales agentes termina por reforzar las causas de las fluctuaciones cíclicas. por cada dólar invertido. aplicados a fluctuaciones de la demanda agregada. Algunas de estas variables son exógenas o inducidas. ante un choque favorable sobre la tecnología. parece difícilmente compatible con la existencia de ciclos. destacando los "choques reales" por sobre los "choques monetarios". Según el modelo de Kydland y Prescott. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 164 . la demanda de trabajo se expandirá. el producto aumentará. Sin embargo. en tanto otras hacen parte del carácter mismo de la ganancia capitalista y son. hasta que se incurra en una acumulación excesiva de capital durante el auge. Por tal razón las formulaciones alternas han mantenido interés y se han enfrentado a las teorías del ciclo desde el Siglo XIX. ganadores del premio Nobel de economía de 2004. Teoría del ciclo real Partiendo de ese tipo de enfoques. gasta más en máquinas y materias primas que en salarios. propuesta por Ragnar Frisch a comienzos de la década del treinta. por consiguiente. Esto significa que a medida que aumenta el capital constante. y el salario real se elevará. por cada dólar invertido. Además. esos procesos estocásticos generan gráficos que presentan mayor similaridad con las series de tiempo reales que cualquier teoría de ciclos basada en fórmulas deterministas.

con una duración promedio de 40 meses. Hay a la vez una crisis de superproducción de capitales y una crisis de superproducción de mercancías. no necesariamente registran una crisis en el descenso. bien sea física. donde la tasa de ganancia es más alta. y sobre las ruinas resurge la acumulación de capital. los obreros son despedidos y los pocos que quedan con empleo. la guerra. su dueño se arruina. materias primas y artículos de subsistencia. multiplicándose el efecto depresivo. pues para los competidores victoriosos el aumento de la ganancia vuelve a ser más rápido que el incremento de la inversión. por la competencia desgarradora que inutiliza grandes masas de capitales y lleva a la quiebra a muchos empresarios: la máquina sigue siendo máquina. el rendimiento de las inversiones. todas las ruindades que han permitido al capitalismo sostenerse. las maniobras políticas. Informática Administrativa Al acelerarse el crecimiento. al utilizar menos trabajo vivo por peso invertido y volver a incorporar menos valor nuevo y obtener menos plusvalía con relación a los valores viejos. ésta es la causa principal -no única.Lic. el saqueo de otros pueblos o de los campesinos. 165 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . aun de las más grandes depresiones. las conquistas y la inversión en países o zonas "atrasadas". aprovechando el desempleo. aceptan cualquier salario. el cobro de intereses a las empresas del Estado o a otros Estados. no sólo esto es así. En este proceso básico de la recuperación se imponen simultáneamente el aumento de horas de trabajo de los obreros y la rebaja de salarios reales y prestaciones sociales. pero deja de ser capital pues no sirve para producir ganancias. o como quien dice. pero al contrario de lo que piensan los observadores superficiales. El único método "limpio" para salir de las crisis ha sido abaratar el capital mediante los descubrimientos y el avance tecnológico. pequeños o de Kitchin. al capital constante o muerto. 8. La teoría sostiene que en el capitalismo las crisis cíclicas son inevitables. como la Gran Depresión que sobrevino a la crisis internacional de 1929. pero este método a la larga también termina en descenso de la cantidad proporcional de trabajo agregado y de la parte de capital invertida en salarios. Al bajar la tasa de ganancia se reducen las inversiones y por esta vía el empleo y el consumo de maquinarias. La baja de la tasa de ganancia se contrarresta mediante la destrucción de capitales.de las crisis capitalistas. restableciendo al cabo del tiempo la causa de la crisis. o meramente económica. por la guerra. Los generales son: Cortos.5 Tipos de ciclos Se conocen tres tipos de ciclos económicos generales y ciclos sectoriales. sino que también es cierto que el capitalismo puede salir y ha salido de cada una de las recesiones. indígenas y artesanos. la apropiación del aumento de la eficiencia del trabajo. cuota o tasa de ganancia llega a ser cada vez más bajo y.

Lic. 8 años y medio en promedio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 166 . las crisis son suaves y las recesiones cortas. de un promedio de 54 años de duración: durante la expansión los ascensos son prolongados y más fuertes. Informática Administrativa Medios. encontró dentro de cada ciclo (del más largo hasta el más corto) ocho "ondas": tres impulsos de ascenso con dos correcciones y luego dos descensos con una corrección. Por otra parte. o de Juglar. al observar las fluctuaciones de la Bolsa de valores. se distinguen por la presencia de auges y crisis cíclicas. - Entre los ciclos sectoriales más importantes están el de la industria de la construcción de 18 años en promedio. y el de la agricultura de 10 años de duración en promedio. ondas largas o ciclos de Kondratieff. durante la depresión los ascensos son débiles y cortos. Largos. Ralph Nelson Elliott. las crisis muy fuertes y las recesiones prolongadas hasta alcanzar el grado de depresiones económicas generales.

tendrá las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9.1 9. PLANEACION ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Evaluará los conceptos adquiridos a lo largo del curso.2 Concepto Aplicación de la Política Económica en la Planeación UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 167 .Lic. Informática Administrativa UNIDAD 09.

Resulta innegable que para lograr la recuperación de la economía actual en el contexto nacional. La política monetaria. se debe planificar y dirigir la economía estratégicamente. de esta forma. ya sea para adaptarse y responder a él o bien para contribuir a provocarlo. Las nuevas realidades del mundo en que la economía se ha introducido constituyen hoy su ambiente externo.1 Concepto En este mundo globalizado en el que nos desarrollamos. monetaria. ambientales sociales. la inflación o las tasas de interés. por ejemplo. etc. Informática Administrativa 9. que es lo más aconsejable bajo determinadas circunstancias y condiciones. La globalización de la economía y la competencia son partes de esta realidad cotidiana. de precios. puede generar efectos sobre el crecimiento y dinamización económica. Este país como parte de las relaciones económicas internacionales no vive ajeno a estas transformaciones. y en este tendrá que desenvolverse de forma permanente en el futuro. sobre el crecimiento económico. en últimas. Esta estrategia utiliza la manipulación de ciertas herramientas para obtener unos fines o resultados económicos específicos. se necesita capacidad para prever el futuro. La política fiscal. 9. o de comercio exterior.Lic. de sector externo. Las herramientas utilizadas se relacionan con las políticas fiscal. Este precisamente es el entorno de la economía y de gran parte de su sector empresarial. la competitividad empresarial descansa en la capacidad de las organizaciones para adaptarse. etc. tecnológicos y culturales modifican las expectativas de las empresas y a veces determinan su funcionamiento. a través de las determinaciones de gasto público e impuestos.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación La política económica es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economía de los países. cambiaria. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 168 . puede tener efectos sobre la actividad productiva de las empresas y. Constituye un hecho concreto en este país que ya no es posible dirigir nuestras entidades con una visión a corto plazo. anticiparse y responder creadoramente a los cambios que se producen en su entorno. a través de las decisiones sobre la emisión de dinero. eficacia y competitividad sostenida y para una reinserción exitosa en el ambiente externo. a su vez fuertes cambios políticos. sobre bases sólidas que permitan la eficiencia. La política comercial. Sin embargo el entorno empresarial se ha vuelto cada vez más turbulento y dinámico. sobre el gasto que éste mismo hace. tiene efectos sobre los ingresos del Estado y.

al ser muchos. por ejemplo: incentivar el desarrollo de un sector específico de la economía (agricultura. son medidas estructurales. todos ellos procesos que llevan tiempo para desarrollarse y que. buscan el bienestar de los habitantes del país. mientras que las medidas de largo plazo pueden ser. pueden ser contradictorios. etc. Los fines de corto plazo buscan enfrentar una situación actual.). Aunque en algunas ocasiones los objetivos buscados. tiene el propósito de modificar el comportamiento de los sujetos económicos a través de incentivos.. de tal forma que se produzcan los resultados esperados. Los resultados buscados pueden ser en el corto y en el largo plazo. estímulos. etc. debe existir una coordinación e integración entre las diferentes políticas. sin embargo. la inflación. la intervención del Estado se puede dar de muchas formas. una coyuntura económica actual. etc.. beneficios tributarios. por lo tanto. Las medidas de corto plazo buscan enfrentar temas como el desempleo. fundamentalmente. Informática Administrativa En general. las cuales pueden afectar la estructura económica de un país. por lo tanto. buscar una mejor distribución del ingreso. industria.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 169 . es decir. en general. etc.. o de prohibir o limitar las acciones de estos sujetos. las medidas son coyunturales. Las medidas de largo plazo buscan otros tipos de finalidades.

como en su relación con el exterior. Instituciones de Seguridad Social. gobierno y el exterior.Lic. control y evaluación. Organismos Descentralizados Productores de Servicios Sociales y Comunales. empresas y fideicomisos públicos. tanto al interior de la economía. ANALISIS ECONOMICO Método para separar. ADMINISTRACION DEL GASTO PUBLICO Conjunto articulado de procesos que van desde la planeación y programación del gasto público. y el Exterior. hasta su ejercicio. que incluye las condiciones de organización y operación de las entidades. aplicación y control de la recaudación. Instituciones Privadas sin fines de lucro. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 170 . Particulares. organización. así como los fenómenos y situaciones que de ella se derivan. En el caso de las transferencias. Empresas Privadas. AGENTES ECONOMICOS Se refiere a la clasificación de las unidades administrativas. Abarca los egresos por concepto de gasto corriente. los agentes económicos son: Empresas Públicas. inversión pública física e inversión financiera. Estados y Municipios. así como pago de pasivos o deuda pública contraidos por el Gobierno Federal. distribución y consumo de bienes y servicios generados para satisfacer las necesidades materiales y sociales. Organismos Descentralizados. ADMINISTRACION PRESUPUESTARIA Rama de la administración pública que tiene por objeto la programación. que por la afinidad de sus funciones conforman un sector económico o administrativo dentro de la administración pública. los organismos. Productores de Mercancías. en Cuentas Nacionales se consideran agentes económicos a las familias. productivas o consumidoras que participan en la economía. Informática Administrativa GLOSARIO DE ECONOMIA ACTIVIDAD ECONOMICA Conjunto de acciones que tienen por objeto la producción. examinar y evaluar tanto cuantitativa como cualitativamente. las interrelaciones que se dan entre los distintos agentes económicos. ejercicio y evaluación de los fondos públicos. ANALISIS SECTORIAL Es el examen programático y financiero. empresas.

Cada transacción se incorpora a la balanza de pagos como un crédito o un débito. Cabe señalar que en las transferencias netas unilaterales se incluyen las corrientes y las de capital. Sus principales componentes son la cuenta corriente. la cuenta de capital y la cuenta de las reservas oficiales. BALANZA DE PAGOS Registro sistemático de todas las transacciones económicas efectuadas entre los residentes del país que compila y los del resto del mundo. Informática Administrativa APERTURA ECONOMICA Proceso a través del cual la economía se ajusta a las nuevas realidades del mercado y sus relaciones sociales. Sin embargo es útil separar las UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 171 . así como a las transformaciones comerciales y tecnológicas mundiales. servicios. BALANZA EN CUENTA CORRIENTE Esta cuenta agrupa los bienes. BALANZA COMERCIAL Es la parte de la balanza de pagos que contempla las importaciones y exportaciones de mercancías o bienes tangibles. comerciales. de inversión y monetarios. rentas y transferencias netas unilaterales efectuadas mediante transacciones bilaterales o unilaterales con el exterior en un período determinado. fiscales. y las transferencias unilaterales. un débito es una transacción que lleva a un pago a extranjeros. y el segundo cuando son mayores las exportaciones. el primero cuando son mayores las importaciones. o negativo (déficit).Lic. Implica homologación de la economía con la de los principales centros de desarrollo económico. para lo cual requiere fortalecer la inversión privada e incentivar la inversión foránea eliminando regulaciones y control de precios nacionales e internacionales y reduciendo restricciones en los campos financieros. de la confrontación entre los ingresos y los egresos del Gobierno Federal y de las entidades paraestatales de control presupuestario directo e indirecto. Se utiliza para registrar el equilibrio o desequilibrio en el que se encuentran estas transacciones respecto al exterior y se expresan en déficit o superávit. los derechos especiales de giro (DEG). El balance económico se divide en presupuestario y extrapresupuestario. los movimientos de activos y pasivos financieros de esa economía con el resto del mundo. Un crédito es una transacción que lleva a recibir un pago de extranjeros. Las transacciones económicas que se incluyen en la balanza de pagos son: las operaciones de bienes y servicios y renta entre una economía y el resto del mundo. BALANCE ECONOMICO Resultado positivo (superávit). los traspasos de propiedad y otras variaciones de oro monetario.

En el primer tipo de transferencias se encuentran las transferencias de emigrantes y remesas de trabajadores. y c) los movimientos en las reservas. para posteriormente. El primero se integra por tres rubros: la inversión directa. Informática Administrativa transferencias corrientes de las transferencias de capital. BANCA COMERCIAL Se denomina así a las instituciones de crédito autorizadas por el Gobierno Federal para captar recursos financieros del público y otorgar a su vez créditos. y la de segundo tipo comprende créditos y donaciones del gobierno de un país a otro sean otorgados o recibidos. El segundo grupo está constituido por capital a corto plazo. comisiones y gastos en su caso. descuentos y otras operaciones financieras por las cuales cobra un interés (tasa activa). que está vinculado a los procesos de financiamiento de los desequilibrios en las relaciones económicas con el exterior que se destinan a fortalecer las reservas internacionales y a financiar la deuda existente vinculada al sector oficial.Lic. BANCA Se denomina con este término a la actividad que realizan los bancos comerciales y de desarrollo en sus diferentes modalidades que conforman el sistema bancario y constituyen instituciones de intermediación financiera. en unión de recursos propios. los llevados por inmigrantes al exterior. y de las cuales se conocen dos tipos: privadas y gubernamentales. Esta cuenta tiene tres grupos componentes: a) los movimientos de capital. Esto es que admiten dinero en forma de depósito. b) los movimientos en los pasivos específicos. El tercero incluye las reservas internacionales y conceptos afines relativos a la tenencia de estos activos y las contrapartidas contables de las modificaciones originadas por las revalorizaciones o desvalorizaciones. conceder créditos. la inversión de cartera y la de capital a largo plazo. BALANZA DE TRANSFERENCIAS UNILATERALES NETAS Es el registro de los activos financieros que no tienen contraprestación entre ellos. y los egresos de activos financieros originados por remesas de trabajadores al resto del mundo. ya que las primeras permiten determinar el ingreso nacional disponible y las segundas el ahorro. otorgando por ello un interés (tasa pasiva). BALANZA EN LA CUENTA DE CAPITAL La cuenta de capital registra básicamente cambios en los activos y pasivos financieros internacionales que permiten determinar la formación bruta de capital y su financiamiento. destinados UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 172 .

la banca comercial establece tasas de interés activas y pasivas. BANCA MULTIPLE Situación jurídica especial que permite a las instituciones de crédito realizar por sí solas todas las funciones de banco. financiera. recibe y concentra en forma de depósitos los capitales captados para ponerlos a disposición de quienes puedan hacerlos fructificar. al desarrollo económico nacional y regional del país. hipotecaria . fiduciaria y compraventa de valores. se le encomienda promover el ahorro y la inversión. BANCO Institución que realiza operaciones de banca. Es a esta conformación de capital a la que debe su nombre. BANCA PRIVADA Son las instituciones financieras de propiedad particular que realizan funciones de captación y financiamiento de recursos. así como canalizar apoyos financieros y técnicos al fomento industrial y en general. BANCA EXTRANJERA Está constituida por el conjunto de entidades financieras cuyas oficinas matrices radican en el exterior y son regidas por las leyes de los países a los que pertenecen. para promover y financiar sectores que le son encomendados en sus leyes orgánicas de dichas instituciones. BANCA DE DESARROLLO Instituciones que ejercen el servicio de banca y crédito a largo plazo con sujeción a las prioridades del Plan Nacional de Desarrollo y en especial al Programa Nacional de Financiamiento del Desarrollo. es decir es prestatario y prestamista de crédito. Informática Administrativa a mantener en operación las actividades económicas. así como de particulares. Las instituciones de banca de desarrollo tienen por objeto financiar proyectos prioritarios para el país. BANCA MIXTA Son instituciones financieras constituidas con aportaciones del Gobierno Federal. Por estas transacciones de captación y financiamiento. persiguiendo con ello una utilidad o beneficio como resultado del diferencial entre las tasas de interés activas y pasivas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 173 . Por ejemplo a Nacional Financiera (NAFIN).Lic.

realizar operaciones de mercado abierto. la intermediación y los servicios financieros. e) Participar en el Fondo Monetario Internacional y en otros organismos de cooperación financiera internacional o que agrupen a bancos centrales y con otras personas morales extranjeras que ejerzan funciones de autoridad en materia financiera. así como los sistemas de pagos. c) Prestar servicios de tesorería al Gobierno Federal y actuar como agente financiero del mismo. y administrar la deuda pública. aunque en algunos casos es autónomo. Las funciones principales de un banco central son: mantener y regular la reserva monetaria del país. b) Operar con las instituciones de crédito como banco de reserva y acreditante de última instancia. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 174 . fijar las tasas de interés que operen en el sistema monetario. Institución pública cuya finalidad primordial es proponer y aplicar las medidas de política monetaria y crediticia de un país con el objeto de coadyuvar al buen funcionamiento de la economía nacional.Lic. fungir como representante del gobierno ante instituciones financieras internacionales. regular la circulación monetaria y el volumen del crédito. constituye el centro financiero del país y es normalmente controlada total o parcialmente por el gobierno. Informática Administrativa BANCO CENTRAL El banco de propiedad y/o control público que actúa como autoridad monetaria de un país. BANCO DE MEXICO Es el banco central de la nación. actuar como banco de bancos y cámara de compensaciones. Fue creado por la ley del 15 de agosto de 1925 y constituido por escritura pública el 1 de septiembre de ese mismo año. Actualmente se rige por la Ley del Banco de México publicada el 23 de diciembre de 1993 correspondiéndole desempeñar las siguientes funciones: a) Regular la emisión y circulación de la moneda. posee y administra las reservas internacionales y tiene pasivos en forma de depósitos a la vista de otros bancos y de las entidades públicas del país o de particulares. emitir moneda en forma exclusiva. controlar a los bancos comerciales para apoyar la política monetaria del gobierno. excepcionalmente realiza negocios bancarios ordinarios. d) Fungir como asesor del Gobierno Federal en materia económica y particularmente financiera. los cambios.

CICLO ECONOMICO Periodos alternativos de alzas y bajas en los niveles de actividad económica que guardan entre sí una relación de sucesión. • RECUPERACION ECONOMICA Etapa del ciclo económico que se caracteriza por una reanimación paulatina de todas las actividades económicas: aumenta el empleo.Lic. • DEPRESION Situación de la economía en la que la producción per cápita es la más baja. la inversión. etc. crisis. los salarios. obtenidos mediante aportaciones de los socios o accionistas destinados a producir beneficios. las variables macroeconómicas tienen un movimiento ascendente que se orienta hacia el pleno empleo. donde las variables principales alcanzan el grado máximo de expansión. consecuentemente. la producción. Informática Administrativa CAPITAL Total de recursos físicos y financieros que posee un ente económico. recuperación y auge. En la época de la recuperación. las ventas. La recesión es la fase que sigue al auge y. precede la depresión. depresión. utilidades y en general los niveles de bienestar social. el empleo. salarios. la producción y las utilidades descienden hasta el nivel mínimo. la demanda total de la economía. RECESION ECONOMICA Fase del ciclo económico caracterizado por una contracción en las actividades económicas de consecuencias negativas sobre los niveles de empleo. Dicha etapa es posterior a la recuperación y anterior a la crisis. • AUGE ECONOMICO Fase del ciclo económico. • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 175 . Es la fase del ciclo económico que representa el punto inferior de la crisis o recesión y . utilidades o ganancias. por el mayor uso de los factores de producción y por mejores condiciones en los mercados.

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