UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Guía de Estudios

INDICE
PRIMER DOCUMENTO. MANUAL DEL ESTUDIANTE. Pág.

1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS. ................................................................ 2. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA................................. 3. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE....................................................................... 4. CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA MATERIA..........................................

SEGUNDO DOCUMENTO. GUIA DIDÁCTICA. ECONOMIA.
Bienvenida............................................................................................................. Presentación………………………………….…………………………..……………... Créditos................................................................................................................... Objetivos Generales……………………………………………………….………….... Descripción del Curso............................................................................................. Metodología....…………………………………………………………......................... Criterios de Evaluación……………………..………………….……………………….. Políticas del Curso………………………………………………….………………...... Ayudas.................................................................................................................... Herramientas y Utilería........................................................................................... INTRODUCCION………………………………………………………………………... Unidad 01 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Objetivos Particulares….…….……………………………………………………….… Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………… Conceptos y Tópicos a revisar…………………………………………………...…..... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 01…………………………………………. Actividad Integradora de la Unidad 01..…………………………………………….... Unidad 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Objetivos Particulares….………..……………………………………………………… Temas y Subtemas………….....……………………………………………………….. Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar……………………………………………………….... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 02……………………………………….... Actividad Integradora de la Unidad 02..……………………………………………...

Unidad 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...………………………………………………………... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 03….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 03………..………………….….………………... Unidad 04 MICROECONOMIA. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 04….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 04………..………………….….………………... Unidad 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 05….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 05………..………………….….………………... Unidad 06 DEMANDA Y UTILIDAD Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 06….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 06………..………………….….………………... Unidad 07 MACROECONOMIA Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 07….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 07………..………………….….………………...

..Unidad 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS Objetivos Particulares…... Lecturas Recomendadas……... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 08….……………………………………………………. Conceptos y Tópicos a revisar….………….……………….. AUTO EVALUACIÓN…………………………………..……………………………………. Temas y Subtemas…………..………………….. Lecturas Recomendadas……. Actividades de Aprendizaje de la Unidad 09…..….………………………………………………………..…………………………………………………….. Temas y Subtemas………….………….... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………….……………………………………………………..…………………………………………………….…...……………….. Actividad Integradora de la Unidad 08……….. Actividad Integradora de la Unidad 09……….………………….. Unidad 09 PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares…..……………………………… ..……………………………………………………….…………………………………….......………………………………………………………...

. Presentación………………………………………………………………………. MICROECONOMIA.4.2.1.…………………………….1.5. Mecanismos del Mercado 4. Temas y Subtemas…………….1.1.. Sistemas de Mercados 1. Economías de Escala 2. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA.1. ANALISIS DE ELASTICIDAD. Concepto de Economía…………………………………………. Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad 1.4. 2.1. Organización de modos de producción 2.2.…….1.2.6.3.1. Los Elementos de Oferta y Demanda 1.1.7. Temas y Subtemas………. Competencia Imperfecta 4.5. Esclavismo 2.………………………… 3. Teoria del Consumidor 4. Temas y Subtemas……………. Temas y Subtemas…….1. Objetivos Particulares. Equilibrio 5.6...5.3..………………………………… 1.2. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Socialismo 3. Crecimiento Económico 1.1.1. El Estado en la Economía 1. Problemas económicos básicos de la empresa 3. Objetivos Generales………………………………………………………………… Objetivos Particulares.3. Objetivos Particulares.4.3. Elasticidad de la Demanda 5.1. El Capital.1. 1. Desplazamientos . la División del Trabajo y le Dinero 4. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. Teoria de la Empresa 4. Teoría del Valor 1.………………………… 5.TERCER DOCUMENTO.. Objetivos Particulares. Feudalismo 2. Objetivos Particulares.1. 1. Capitalismo 2.………………………… 4. Temas y Subtemas…………….7. Analisis de Elasticidad 5.1. Teoria de los Costos 4. Determinantes de la Demanda 5...8.2. Comunidad primitiva 2. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Elasticidad de la Oferta 5. Competencia Perfecta 4.4.

.. PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares....2.1. Excedente del Consumidor 7.. Definicion y Conceptualizacion 7. Causa y Efecto de la Crisis 8. Utilidad Total. Principios de Utilidad Marginal 6..... Esquemas de Mercado 7. Dinero.2. Neoliberalismo 7.3. Indicadores Economicos 7.........………………………… 9..2.………………………… 6. La Balanza de Pagos 7...1. Temas y Subtemas…………….....4.. DEMANDA Y UTILIDAD.. Utilidad del Dinero 6. Los Clasicos 7...3...3.4.5. Keynesianos 7.... Concepto 9.. Sistemas Economicos 7. Aplicación de la Política Económica en la Planeación GLOSARIO………….………………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA…... Temas y Subtemas……………...1.. Definicion de Ciclo Economico 8. MACROECONOMIA. El Ciclo y la Crisis 8. FLUCTUACIONES ECONOMICAS. Analisis Sectorial 7.3...3.3. Temas y Subtemas…………….2...4.4.... Objetivos Particulares. Agregados Economicos 7. Tipos de Ciclos 9.………………………… 7.………………………… 8.6..2.1 Concepto de Cuentas Nacionales 7.2....5.2.1....2. . Media y Marginal 6. Temas y Subtemas…………….2...4. Participacion del Sector Público y Privado 7.2 Teoria Macroeconomica 7.4. Objetivos Particulares.. Objetivos Particulares.4.3.. Banca y Credito 8.1..2. Fases del Ciclo 8.3.3.1... Estructuralismo 7.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA
Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Manual del Estudiante

Lic. Informática Administrativa 1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS.
La Lic. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga, con la misión de ofrecer a la comunidad los mejores servicios profesionales a nivel superior, a toda aquella persona que busca la superación personal y académica que la vida actual requiere, pero que por no poderse ajustar a los sistemas tradicionales, necesita de alternativas serias y accesibles para continuar con la construcción de una vida con mayores elementos para su crecimiento, es que se la Universidad Vasco de Quiroga, ha implementado los estudios de Informática Administrativa en su Modalidad No Escolarizada. Donde estudiante encontrará:

La Mejor Alternativa de Estudios Superiores Administrativa en su modalidad No Escolarizada.

de

Informática

MATERIALES DIDÁCTICOS DE ALTA CALIDAD. Que son los elementos de apoyo para el aprendizaje lo constituyen la Guía Didáctica de Estudio y el propio Texto de Autoaprendizaje por asignatura de la Universidad Vasco de Quiroga, diseñadas para lograr la mejor comprensión de los diferentes contenidos temáticos y así alcanzar los objetivos académicos preestablecidos. Los materiales especiales para el Sistema No Escolarizado, están concebidas de tal forma, que se cumplan los objetivos del curso, que satisfagan las necesidades que reclaman las actividades de aprendizaje e integradoras, es decir, que constituyan un verdadero instrumento de apoyo para los estudiantes, mediante el cual se facilite responsablemente el logro de todo el quehacer académico de la asignatura. Para una mejor identificación y aprovechamiento de los referidos Materiales Didácticos, a continuación se aporta una breve semblanza de éstos: 1. GUÍA DIDÁCTICA DE ESTUDIO. Que constituye precisamente la guía para el estudiante que se integra a la modalidad no escolarizada y que desea aprobar cada una de las asignaturas. Guía que contiene objetivos generales y particulares de aprendizaje, desarrollo temático y de subtemas, actividades de aprendizaje, actividades integradoras, formas de evaluación y acreditación, bibliografía básica y complementaria, cuestionarios de auto evaluación, glosarios y demás elementos importantes para lograr el autoaprendizaje, que a continuación se detallan: Las Guías Didácticas de Estudio, se integran por las partes siguientes: a) Presentación. Que señalará el objetivo de la misma (Objetivo de Aprendizaje). Enunciado propositivo que establece qué se espera de un estudiante al término del proceso de aprendizaje, (por curso, materia o unidad), la temática, los propósitos de las actividades de aprendizaje e integradoras y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 6

Lic. Informática Administrativa
los mecanismos para mantener un contacto permanente con los estudiantes. Sugerencias Metodológicas. Descripción del método u técnicas utilizadas por el asesor, importantes para la mejor comprensión de los temas, así como sugerencias en cuanto a la búsqueda de la información, el desarrollo de actividades y los mecanismos de intercambio de experiencias significativas. Criterios de Evaluación. Donde el asesor considere aspectos tales como el desarrollo de actividades de aprendizaje por tema, entrega de actividades integradores, actividades complementarias y exámenes. Criterios que deben de señalarse desde el principio a los estudiantes, con el fin de generar un clima de orden y confianza entre ambos actores: asesor y estudiante. Introducción a la Asignatura. Donde se proporcione al alumno un panorama general del contenido y pueda percibir de forma completa el propósito de la asignatura y de la guía didáctica, evitando con esto dispersión y desgaste innecesario de energías. Estructura por Unidad de Aprendizaje. Que se conformarán los Objetivos de Aprendizaje, los temas, los conceptos y tópicos a revisar, las Fuentes de Información Básicas y Secundarias y, las actividades de aprendizaje. Que buscarán con todo ello verificar el aprendizaje significativo completo (cuantitativo y cualitativo). Actividad de Aprendizaje. Son todas aquellas actividades que el asesor prevé con el propósito de facilitar y comprobar el aprendizaje de los alumnos y la adquisición de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a su vida personal y futuro ejercicio profesional. Actividad Integradora. Que debe buscar el desarrollo de habilidades propuestas para cada curso, una actitud crítica y de análisis ante los objetos de estudio, aplicación de conocimientos en los casos prácticos planteados por el asesor, asimilación del método de trabajo, y sobre todo, calidad y profundidad.

b)

c)

d)

e)

f)

g)

2. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. (TEXTO DE AUTOENSEÑANZA). Que consiste en la Selección de información básica y complementaria, necesaria para cubrir los objetivos temáticos de aprendizaje que exige la asignatura, conformado por: • Presentación. • Índice. • Introducción. • Objetivos Generales de la Asignatura. • Desarrollo del Contenido Temático. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 7

en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. que utiliza los instrumentos didácticos que le ofrece la tecnología educativa. y sus Asesores. contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana. de la herencia cultural y la develación de la verdad mediante la investigación. que. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA NO ESCOLARIZADA. tanto en lo general como en lo particular del programa elegido. guiar o aconsejar a los estudiantes del sistema No Escolarizado. con el propósito de garantizar el éxito de todos estos grandes esfuerzos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 8 . de modo riguroso y crítico. nacionales e internacionales. ha establecido Curso de Inducción que tiene como propósito dejar en claro la misión de la universidad. Texto de las Lecturas Básicas correspondientes a la unidad temática. para orientar. Datos Bibliográficos de los Textos Básicos y Complementarios. dirigido a personas que por distintas causas no pueden integrarse al sistema tradicional escolarizado. debido a que la institución se encuentra constituida por una comunidad académica. Encuentra en la Lic. Donde sus estudiantes son personas que se transforman en sujetos activos y comprometido del proceso de aprendizaje. • Que esta dispuesto a retomar las técnicas de estudio sugeridas por el asesor. Informática Administrativa • • • • • • Unidad Temática desarrollada en Temas y Subtemas. la mejor opción de desarrollo para sus protagonistas. La Lic. Glosario de Términos propios de la Asignatura. y que son: • El convencimiento de que sus habilidades y limitaciones como estudiantes independientes son los mínimos indispensables para iniciar la licenciatura en este modelo educativo. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. Actividades de Aprendizaje Autoevaluación. La modalidad de Educación No Escolarizada. • Que es capaz de planear adecuadamente su tiempo para el estudio y la evaluación. 2. Además por ser fundamental. y así alcanzar la verdad. pero que están comprometidos con la superación humana y profesional. son profesionales en contenidos curriculares y aspectos pedagógicos. informar del perfil y de los compromisos que el aspirante debe cumplir al momento de ser aceptado.Lic. la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales. así como materiales y actividades. basada en el estudio independiente (autodidactismo o proceso autogestivo del aprendizaje). • Que está dispuesto a afrontar el reto personal de utilizar los métodos y técnicas de estudio que el sistema requiere.

buscando respuestas y explicaciones a los mismos. tratar de realizar de forma ordenada las actividades para el logro de objetivos. relacionar lo que aprende con su vida práctica. reunirse con el asesor cuantas veces lo necesite en los tiempos predeterminados y a través de los medios de comunicación elegidos. audiovisuales. tener presente los tiempos necesarios para el descanso y la vida cotidiana. para que al final generen su propia autoevaluación. c) Generar reflexión. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE. f) Apoyar la investigación como instrumento de generación de respuestas a interrogantes y soluciones a problemas. recuérdese que son elaborados por equipos interdisciplinarios. apoyarse en conferencias complementarias. 3. a la aportación de nuevas experiencias de aprendizaje. sugiriendo alternativas de solución. contemplar sus actividades fijas y su tiempo libre. a generar preguntas sobre aspectos dudosos. Los materiales didácticos para educación no escolarizada. e) No fragmentar el conocimiento. d) Respetar el ritmo de aprendizaje y los intereses del estudiante. g) Provocar que los estudiantes arriben a la síntesis fundada y motivada del tema visto. establecer tiempos fijos de estudio y prever flexibilidad para los imprevistos. Los estudiantes del sistema no escolarizado deben tener la certeza que se cuenta con los mejores asesores. Informática Administrativa • • No utilizar ningún pretexto para evadir su responsabilidad. el estudiante debe consultar las guías. confrontación y análisis que permitan la construcción de conocimientos significativos. los cuales han demostrado tener disposición y capacidad para: a) Crear ambientes propicios para el aprendizaje. Que valore la importancia de los imprevistos ante sus compromisos de estudio. Para obtener mejores resultados de los materiales didácticos del sistema no escolarizado. sonoros. asistir a las sesiones de retroalimentación. acudir a los grupos de estudio que existan en su localidad. cuyos contenidos forman un paquete didáctico (compuesto por una serie de materiales de distintos medios de comunicación integrados: impresos. electrónicos…) Que respondan a las preguntas: ¿Por qué se elabora el material? ¿A quién está dirigido? ¿Quién lo selecciona y cómo se va a organizar? ¿Qué medios de comunicación son los más idóneos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 9 . PRIMERA. b) Facilitar la retroalimentación de experiencias que le permita anticiparse a los problemas. sino integrar lógicamente los contenidos con una perspectiva interdisciplinaria.Lic.

Informática Administrativa Materiales que provienen y remiten a distintas fuentes de información. así como entregar el producto de las actividades solicitadas. Organizados a través de situaciones problemáticas. que requieran una solución y pueda plantearse en el curso. Las principales Obligaciones del estudiante son: • Estudiar personalmente de cada asignatura. TERCERA. Las asesorías serán individuales o grupales. Que buscará el intercambio de experiencias de aprendizaje. actualizando y profundizando el conocimiento de la materia. debe informar a su asesor para acordar conjuntamente las acciones a seguir. • Acordar con los asesores sobre los procedimientos a seguir para la recepción de trabajos. en donde el estudiante debe de esforzarse por resolver el problema. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 10 . • El alumno que no asista o no participe en las asesorías. las cuales deben ser reportadas puntualmente. para seguir con la obtención de información de la materia a cursar. mediante la socialización y confrontación de opiniones. ya que de él dependerá el éxito de su aprendizaje. Asesoría Grupal. pero sí recomendable por las importantes aclaraciones. su inventiva y originalidad de respuestas. Deberá partir de una evaluación diagnóstica y compromisos de tiempo de estudio y evaluación.Lic. • Presentarse en los tiempos y formas establecidas por la Universidad para la práctica de las evaluaciones correspondiente. Asesoría Individual. sino existan además. que le permitan facilitar la elaboración de sus actividades. antes de acudir con el asesor. quien precisamente le clarificará sus dudas y se retroalimentará de información complementaria significativa. La asistencia a las asesorías no es obligatoria. de manera presencial o utilizando los medios electrónicos. con el propósito de provocar la reflexión y actitud crítica de los participantes. SEGUNDA. para aplicar lo teóricamente adquirido al campo de la realidad. • No recibir o prestar ayuda fraudulenta en las evaluaciones o exámenes correspondientes. • Asistir o participar en las Asesorías. trabajos que presentar o actividades que desarrollar. sobre todo en aquellos casos en los que la evaluación no se sujete solo a un examen semestral. aportaciones y correcciones que pueda sugerirle el asesor de forma personalizada. estar elaborados con base en los contenidos a enseñar y los interese y necesidades de los participantes. en el caso de los alumnos foráneos.

Lic. Informática Administrativa 4. CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA MATERIA DE ECONOMIA.
La economía es una ciencia dinámica, que cambia para reflejar las tendencias cambiantes de los asuntos económicos, del medio ambiente, de la economía mundial y de la sociedad en general. Ahora que la humanidad ha entrado en un nuevo siglo, la economía como ciencia y como disciplina, continua siendo fundamental para muchas de las cuestiones que preocupan a lo largo y ancho del planeta. En el siglo XX asistió a un espectacular cambio de los niveles de vida en casi todo el mundo. Aunque en la primera mitad del siglo estuvo marcada por dos guerras mundiales y una gran depresión, la segunda se caracterizo por un crecimiento casi ininterrumpido del nivel de vida y la llegada de los libres mercados, la democracia y las libertades personales a muchos rincones del planeta. En las dos ultimas décadas, han cambiado espectacularmente tanto las actitudes como las instituciones económicas. Muchos países han rechazado el enfoque socialista y colectivista y han adoptado un sistema de mercado. De acuerdo a lo anterior, probablemente pienses que con la prosperidad se pierda el interés por los asuntos económicos, pero paradójicamente, comprender las imperecederas verdades de la economía, es hoy aun más vital para los individuos y los países. En el plano más general, el mundo se ha vuelto cada vez más interdependiente a medida que las computadoras y las comunicaciones han ido creando un mercado global cada vez más competitivo. Es por esto que, para llegar a comprender la economía, se requiere de un mayor esfuerzo personal, que tu vocación se firme y poco a poco acrecentada, para que sea el centro de tu fuerza y superes cualquier obstáculo posible. Con este objetivo, es que te pedimos nos permitas participar contigo a partir de este ciclo escolar, dentro de la Licenciatura en Informática Administrativa, dependiente de la Universidad Vasco de Quiroga y en especial, en la asignatura de ECONOMIA. ¿Cuál es nuestra contribución a tan loable aspiración? Verdaderamente, muy pequeña, pero bien intencionada, que resulta de un trabajo de investigación que denominamos GUIA DIDÁCTICA DE ECONOMIA, la cual tratará de apoyarte en la maximización de los resultados de tus esfuerzos, en el menor tiempo posible, sin desestimar ningún tópico trascendental. Misma que establece los mecanismos para que emitas tus comentarios al respecto y podamos superar conjuntamente cualquier barrera en el proceso EnseñanzaAprendizaje.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

11

Lic. Informática Administrativa
EL CURSO DE ECONOMIA. Tiene como misión, el ofrecerte un conjunto ordenado de conocimientos económicos, con numerosas características nuevas a través e una presentación de la economía de una manera clara y sencilla, buscando generar bagajes de conocimientos muy diferentes y con ideas preconcebidas de cómo funciona el mundo. Nuestro papel no es cambiar tus valores sino ayudarte a comprender los principios económicos imperecederos y a que seas capaz de aplicarlos para hacer del mundo un lugar mejor para las futuras generaciones. La era de la electrónica ha revolucionado la forma en que los estudiantes pueden acceder a la información. En economía, la revolución de la información nos permite acceder rápidamente a las estadísticas y las investigaciones económicas. Además este curso cuenta con otras lecturas y direcciones de Internet que pueden utilizarse para comprender mejor la materia o encontrar datos de casos prácticos. En cada capitulo hay una lista de direcciones útiles que pueden utilizarse para profundizar en los principales temas, por lo que Internet es una fuente indispensable de útiles datos y otra información. Como la mayoría de los datos son suministrados por los gobiernos, el primer lugar en el que hay que mirar es en las páginas de los organismos públicos y de los organismos internacionales Por todo lo anterior, se iniciará el Aprendizaje de la materia de ECONOMIA: 1. Con la INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. 2. El análisis de los SISTEMAS HISTÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. 3. El FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. 4. La interpretación de la MICROECONOMÍA. 5. El ANÁLISIS DE ELASTICIDAD. 6. La comprensión de la DEMANDA Y LA UTILIDAD. 7. La interpretación de la MACROECONOMÍA. 8. El análisis de las FLUCTUACIONES ECONÓMICAS. 9. Para culminar con la importancia de una PLANEACION ECONOMICA.

¿Cómo lograremos conocer y aprender la ECONOMIA? Muy fácil, trabajando juntos y apoyándonos en las recomendaciones que se sugieren en la GUIA DIDÁCTICA, pero sobre todo, con tu participación decidida y propositiva. Por todo lo anterior, si lo referido forma parte de tus expectativas de Vida Profesional... BIENVENIDO SEAS!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 12

Lic. Informática Administrativa

Para con todo esto, concluir con el Aprendizaje de ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la mercadotecnia. SIENDO ASI, TE INVITAMOS A QUE TE NOS UNAS EN EL FORJAMIENTO DE EXCELENTES PROFESIONALES EN LA LICENCIATURA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA, DONDE SE MUESTRE TU VOCACIÓN DE SERVICIO EN EL AMBITO EMPRESARIAL DE NUESTRO PAIS. FINALMENTE SE DEBE MENCIONAR QUE, NO HUBIERA SIDO POSIBLE TODO ESTE GRAN ESFUERZO, SIN EL APOYO INCONDICIONAL OTORGADO POR LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA, LA LIC. EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Y, EN ESPECIAL, POR EL SISTEMA NO ESCOLARIZADO, EL CUAL SE AGRADECE SINCERAMENTE.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

13

Informática Administrativa Materia Economía Guía Didáctica Economía UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 14 . Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic.Lic.

pronto descubrirás las grandes ventajas y bondades que tiene esta forma de estudio. Ten presente que para poder acreditar el curso debes de realizar las actividades que te marque tu profesor/asesor y además debes participar activamente en eventos como son las discusiones en los foros de discusión. Informática Administrativa BIENVENIDO LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Te da la más cordial bienvenida al estudio de la ECONOMIA. además el internet será nuestro principal canal de comunicación. ya sea para asesorarte en los temas específicos del curso o en cuestiones técnicas del manejo de la plataforma de SEDUVAQ. Queremos refrendarte una calurosa felicitación por haber seleccionado esta forma de estudio como una opción de acrecentar tus conocimientos. cuentas con todas las herramientas necesarias y un gran equipo de personas expertas en diferentes especialidades están listas para poder auxiliarte en caso de que surja algún inconveniente o problema. los cuales pueden ser de gran ayuda para ti. estamos contigo. En el caso que sientas que no cuentas con la experiencia necesaria en el manejo de la computadora te aconsejamos que puedas tomar algún curso especial o que visites los cursos “tutoriales” que estaremos publicando en el campus virtual. puedes hacerlo a través del asesor de la materia que estés cursando o puedes dirigirte al Coordinador Académico del Sistema SEDUVAQ. Esperamos que disfrutes la experiencia de estudiar a distancia. Recuerda que durante este proceso de aprendizaje eres la parte más importante y que nosotros estamos para que puedas lograr con éxito tus metas de estudio. Recuerda siempre que ante cualquier duda. comentario o sugerencia puedes hacérnoslo saber para así poder mejorar y poder brindarte un servicio educativo de calidad. Para poder seguir satisfactoriamente los cursos que ofrecemos en la modalidad a distancia te requerimos tengas conocimientos básicos de herramientas computacionales y que sepas navegar por internet. ¡Mucho Éxito! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 15 .Lic. por lo pronto dedícate a estudiar con empeño y recuerda que no estas solo. Esta asignatura se imparte dentro la modalidad de Educación No Escolarizada y es parte integrante DE LA LICENCIATURA EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA. Solo ten presente que la tecnología es solo una herramienta para poderte hacer llegar el conocimiento y que para poder asimilarlo se requiere de un importante esfuerzo y compromiso por parte tuya. esto debido a que la mayor parte del material didáctico puede estar en algún formato que solo reconozca la computadora.

mx en ambos casos debes dar “click” en el ícono de ingreso al Campus Virtual. solo recuerda que después de ingresar por primera vez al sistema. así como de las actividades que se realizarán durante la duración del mismo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 16 . debe ser fácil de recordar y debe ser complicado para cualquier extraño el poder adivinarla.uvaq. El curso lo encontrarás dentro de la plataforma de educación a distancia del SEDUVAQ.edu. para ingresar a esta debes hacerlo a través del sitio Web de la UVAQ. te sugerimos visites la sección de ayuda donde encontrarás consejos acerca de cómo estructurar tu clave. en la dirección http://www. busca orientarlos sobre el contenido de la asignatura de ECONOMIA. Toda la información que se encuentra contenida en esta guía se encuentra también en la plataforma del SEDUVAQ.edu. te recomendamos cambies la clave de acceso por una que solo conozcas tu. Para poder accesar a la plataforma del SEDUVAQ deberás teclear tu número de matrícula y una clave de acceso que te será proporcionada. Es recomendable la consultes continuamente ya que en el caso de existir algunos ajustes de último minuto será el lugar adecuado para hacerlos de tu conocimiento y puedas realizar los ajustes pertinentes.mx o también puedes tener acceso a través de la sección de “Educación a Distancia” del mismo sitio usando la siguiente dirección electrónica http://sed. Informática Administrativa PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE ESTUDIO Esta guía es un auxiliar para los estudiantes que cursan los estudios en la modalidad No Escolarizada/Campus Virtual. En especial.Lic. ¡Recuerda que la seguridad es muy importante! CREDITOS El material utilizado para el desarrollo de la presente asignatura fue producido y digitalizado por el Sistema de Educación a Distancia UVAQ (SEDUVAQ) a partir de los trabajos e investigaciones realizadas por: Profesor: HUGO GUTIERREZ HERNANDEZ Título: LIC. EN ECONOMIA.uvaq.

Lic. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
• Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis, así como, los diferentes campos de aplicación. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía. Discutir algunos problemas económicos de México. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El CURSO DE ECONOMIA, comprende nueve grandes temáticas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INTRODUCCION A LA ECONOMIA. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. MICROECONOMIA. ANALISIS DE ELASTICIDAD. DEMANDA Y UTILIDAD. MACROECONOMIA. FLUCTUACIONES ECOBNOMICAS. PLANEACION ECONOMICA.

Todo esto, para concluir con el Aprendizaje de la ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la Mercadotecnia.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

17

Lic. Informática Administrativa METODOLOGÍA
La presente GUIA DIDÁCTICA, se enfoca principalmente a recordarte que en ningún instante estarás sin apoyo, para ello, buscará siempre el intercambio de experiencias entre los interlocutores para aclarar dudas, facilitar la investigación y ofrecer sugerencias sobre el mejor manejo de la información, así como incorporar toda aportación que surja para mejorar el Ambiente de Aprendizaje. Se te sugiere que para lograr de mejor forma estos propósitos, es conveniente que sigas los pasos que se te señalan a continuación: Primer Paso. Conoce los Objetivos Generales y de cada Unidad, sus temas, subtemas, sus conceptos y tópicos, con el fin de obtener un panorama completo de los contenidos a tratar, reflexionando sobre los mismos, obteniendo notas personales sobre lo que es importante destacar en cada lectura. Segundo Paso. Una vez conocido el contenido de cada Unidad de forma muy general (y sólo después de esto, ya que de lo contrario su óptica sería parcial), se dará inicio a la realización de lo que se denomina ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, con las cuales se logrará llegar a conocer, comprender, criticar y explicar cada uno de los conceptos y tópicos de manera sustentada y no simples opiniones. Actividades que principalmente serán desarrolladas como ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION. Tercer Paso. Si después de llevado a cabo lo anterior, quedaron dudas, no te preocupes, éstas se eliminarán si estás en comunicación permanente con tu ASESOR, a quien entregarás las actividades de aprendizaje solicitadas (investigaciones, cuestionarios…), para que sean revisadas, evaluadas y corregidas para tu mejor comprensión. Pero para ello es importante que participes en todas y cada una de las actividades de aprendizaje que se te recomienden. Utilizando las herramientas informativas que se sugieran y que se puedan tener al alcance. Cuarto Paso. Enseguida, debemos comprobar que el Aprendizaje de la ECONOMIA, sea real y consistente, y esto se logra mediante una forma que se denomina ACTIVIDAD INTEGRADORA. Actividad propia del estudiante y reflejo de la Investigación diaria. Actividad a la cual se le otorga el mayor grado de calificación, al momento de evaluar la participación del alumno, en la materia.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

18

Lic. Informática Administrativa
Quinto Paso. El hecho de que se determinen Objetivos, Temas, Conceptos, Tópicos, Actividades de Aprendizaje y Actividades Integradoras por Unidad, no significa que se trate del conocimiento de contenidos aislados, por el contrario, son aspectos que forman parte de un todo, que en su momento, unidos, conforman el sustento real de la ECONOMIA; que a su vez servirá de sólido pilar para entrar al conocimiento de la Mercadotecnia. Por otra parte, los materiales que ahora conoces de la Asignatura Economía, también los encontraras digitalizados en la plataforma de la Universidad Vasco de Quiroga, SEDUVAQ. Es decir, los textos obligatorios, la bibliografía complementaria y los ejercicios serán colocados en la página Web. Para una organización de trabajo eficiente, y alto rendimiento del participante, es conveniente que este dedique dos horas diarias, de lunes a viernes, durante toda la duración del curso a la búsqueda de información, a la participación en los foros, a la elaboración de las tareas. Tareas a realizar por los alumnos de los Cursos en-línea: 1. Leer los textos y visualizar las presentaciones multimedia que se detallan en la sección "Textos de Apoyo". 2. Enviar al foro mensajes con las dudas; leer los mensajes de los demás alumnos; responderles y ayudarles en lo que sea posible. 3. Buscar información complementaria y mandar un BREVE informe al foro del curso sobre, mínimo dos temas del programa, para cada uno de los módulos. 4. Realizar todas las actividades que le marque su Profesor/Asesor

Finalmente, se aprovecha la oportunidad para señalar la BIBLIOGRAFÍA BASICA, con que cuenta el CURSO DE ECONOMIA, y que es precisamente la siguiente:
• • • • • • • •

• • •

Samuelson, Paul A. “ECONOMIA”, McGraw Hill., 10º edición Castro, A.; Lessa, C. “Introducción a la economía”, un enfoque estructuralista. Ferguson, C. E. “Teoría Microeconómica”. FCE, 1998. Fischer, S.; Dornbusch, R. “Economía”. Mc Graw-Hill, 1985. Hailey, M. Renta nacional y nivel de precios. Alianza Editorial, 1972. Harson, W. Teoría y política macroeconómica. Fondo de Cultura Económica, 1977. Kalecki, M. Ensayos sobre las economías en vías de desarrollo. FCE. Hagen, E. Las ventajas comparativas y el sistema de precios. FCE, 1979. Lange, O. Economía Política. FCE. www.shcp.gob.mx Secretaria de Hacienda y Crédito Publico www.se.gob.mx Secretaria de Economía 19

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

evaluación extraordinaria y a título de suficiencia) si cumplen con las condiciones: El alumno que cumpla con el 80% de actividades académicas exigidas por la Universidad-Asesor en la materia respectiva y que haya cubierto el total de sus cuotas. siendo esto retroalimentado continuamente por el asesor. c) Requisitos de Forma en los Trabajos presentados. es precisamente porque nos importa conocer nuestro trabajo. 20 • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . ofrecer aportaciones tanto a los materiales como a las actividades de aprendizaje. Si llegamos a este punto. De manera fundamental se considerará la calidad del compromiso en cuanto al enriquecimiento del alumno a las actividades propuestas. saber con que dedicación y seriedad lo hemos venido realizando. EXAMEN SEMESTRAL ORDINARIO 50% DE LA CALIFICACION • • Para acreditar cada materia en un ciclo escolar. o bien conocer.Lic. por parte del asesor. El alumno que no cumpla en tiempo y forma con el 80% de las actividades académicas. CAMINEMOS JUNTOS!!! CRITERIOS DE EVALUACIONES Se realizará una evaluación continua sobre la participación en actividades de trabajo. NO DUDES EN PARTICIPARNOS DE ELLAS. sobre que aspectos debemos trabajar doblemente en beneficio de todos. b) Comprensión General y Particular de los contenidos trabajados. se tomarán en cuenta los siguientes C R I T E R I O S: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20% DE LA CALIFICACION ACTIVIDADES INTEGRADORAS 30% DE LA CALIFICACION En las que se calificará: a) Precisión en los Conceptos Tratados. pero sobre todo saber. elaboración de ensayos. SON LAS QUE TU APORTES. pero sí más del 60% de las actividades. tendrá derecho a presentar el examen extraordinario y a título de suficiencia (esto constituye la segunda y tercera oportunidad) siempre y cuando no esté en esta situación en más de cuatro materias de las que integra el ciclo escolar que cursa. si las metas de aprendizaje se logran. Informática Administrativa NO OLVIDES QUE LAS MEJORES SUGERENCIAS. Y para ello. PUES BIEN. Actividades que serán dadas a conocer a los estudiantes al inicio de cada materia. llevándose un control minucioso de fechas de entrega. es decir. entrega de planes o pruebas aplicadas y su posterior análisis y exposición del caso. los estudiantes tendrán hasta tres oportunidades (evaluación ordinaria. tendrá derecho a presentar examen ordinario (final del semestre) que constituye la primera oportunidad.

Informática Administrativa En caso que alguno de estos exámenes extraordinario y a título de suficiencia no sea aprobado o no reúna el 60% de las actividades del curso. Algunas de las actividades requieren que se entreguen por escrito. EL LOGRO DEL APRENDIZAJE ES NUESTRA JUSTIFICACIÓN POR LO TANTO TU PARTICIPACIÓN ES DECISIVA POLÍTICAS DE CURSO. Las tareas serán realizadas según las instrucciones del Asesor. en estos sistemas de comunicación en línea. Las actividades a realizar tienen fechas límite de entrega. el asesor les indicará la metodología a seguir para que puedan estar en contacto con los demás miembros que conforman el grupo. Yahoo o ICQ. por lo que se pide se respeten. esto será por medio de un archivo magnético. En caso de no terminarlas dentro de las fechas establecidas la calificación correspondiente a esa actividad será de CERO.edu. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 21 . • • AYUDAS En el caso de requerir ayuda académica se puede enviar correo electrónico al Asesor de la materia a la siguiente dirección de correo electrónico: hgutierrez@uvaq. se te darán a conocer oportunamente el nombre de usuario del asesor. Este buzón solo permanece abierto por un período determinado de tiempo. En el caso de tener problemas para el envío de tareas favor de comunicarlos oportunamente a su Asesor o al área de soporte técnico del SEDUVAQ (ver sección de Ayudas de la presente guía para mayor información).mx El asesor también podrá estar disponible. el estudiante tendrá que tomar el curso nuevamente.Lic. los cuales. En el caso de actividades grupales. RECUERDA. Cualquier situación no contemplada en esta sección será tratada de manera particular por parte del Asesor. en el formato y con el nombre que se les señale y deberá ser depositado en el BUZÓN DE TAREAS correspondiente para tal actividad. a través de herramientas en línea como son los Mensajeros Instantáneos de Hotmail. • • • • • Los horarios y fechas para asesorías en línea serán consensadas entre los participantes del curso y se definirán los canales de comunicación que deberán ser utilizados para tal fin. algunas de ellas tendrán que se elaboradas individualmente y otras de manera grupal.

Para poder visualizar las lecturas deberás tener instalado en tu computadora los programas adecuados. Si por alguna situación no puedes accesar al sistema.mx También estamos en línea constantemente en MSN Messenger (HOTMAIL) y en Yahoo Messenger.adobe. HERRAMIENTAS Y UTILERIAS Todo el material que es desarrollado para nuestros cursos es producido usando programas de uso común.edu. Podrás encontrar un instructivo del uso de la plataforma SEDUVAQ para los cursos de educación a distancia dentro del disco compacto que acompaña a la presente guía. Informática Administrativa Para cualquier tipo de ayuda también puedes accesar a la sección de AYUDA de la plataforma SEDUVAQ. puedes hacernos llegar sus dudas al siguiente correo electrónico.com/products/acrobat/readstep2.uvaq. puede ser el caso de que necesites instalar alguno de estos programas. lo encontrarás en la sección de ayuda. en particular deberás tener el “Acrobat Reader”. los cuales pueden ser encontrados fácilmente en internet. ahí se encuentran algunos tutoriales que te pueden auxiliar en el manejo de la plataforma de Educación a Distancia. En caso de no poder utilizar algún material.latinoamerica. la identificación del usuario es: seduvaq_ayuda En ICQ el número de usuario es: 238905776 Constantemente estaremos diseñando nuevas formas y herramientas para poder estar en contacto y poder auxiliarte.html UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 22 . Este puede encontrarse en internet y obtenerse de manera gratuita en la siguiente dirección electrónica: http://www.Lic. soporte@sed. se te dará a conocer oportunamente la existencia y la forma de uso de las mismas. Si requieres ayuda para su instalación no dudes en contactarse con el área de soporte técnico del SEDUVAQ.

..Lic.. IEXPLORER. es importante que te protejas de los virus informáticos. WinZip.Programa de la categoría de mensajeros instantaneos..Compactador y descompactador de archivos. MSN Messenger.Mensajero instantáneo de yahoo. Si necesitas ayuda para saber donde obtener estos programas y conocer la forma de instalar estos programas podemos auxiliarte con mucho gusto. Yahoo Messenger ...Reproductor de audio y video. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 23 .Programa de comunicación que permite interactuar en línea utilizando diversos formatos de archivos. Real One Player .El mensajero instantáneo de microsoft.Para leer archivos creados en formato “pdf”. para plataformas windows. Open Office...Grupo de programas de uso libre similar al Microsoft Office. solo ponte en contacto con el área de soporte técnico y ellos te darán instrucciones detalladas.. • • • • • • • • • Antivirus. Netmeeting.. Informática Administrativa Una lista de todos los programas que puedes obtener de manera gratuita y que es importante los pudieras tener instalados en tu computadora son los mostrados a continuación: • Acrobat Reader . ICQ .Navegador para internet.Es una versión libre de un antivirus.

Finalmente. sino por medio de las acciones conjuntas de millones de hogares y de empresas.Lic. Los economistas estudian. estudia el modo en que toman las decisiones los hogares y las empresas y de la forma en que interactúan en determinados mercados. La economía también se estudia en diferentes niveles. se distingue básicamente por la pregunta ¿Qué es? La economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. estudia los fenómenos que afectan al conjunto de la economía. Informática Administrativa INTRODUCCIÓN LA ECONOMIA. la economía internacional utiliza los mismos métodos fundamentales de análisis que las otras ramas de la economía. cuánto ahorran y cómo invierten sus ahorros. Sin embargo. incluido el crecimiento de la renta media. examinan la forma en que la multitud de compradores y vendedores de un bien determinan conjuntamente el precio al que se vende éste y la cantidad que se vende. la macroeconomía. la evolución de la tasa de desempleo de la economía o las distintas medidas posibles para aumentar el crecimiento de los niveles de vida de un país. los recursos no son asignados por un único planificador central. Por ejemplo. porque la motivación y la conducta de los individuos y de las empresas son las mismas tanto en el comercio internacional como en las transacciones nacionales. los economistas analizan las fuerzas y tendencias que afectan a la economía en su conjunto. De lo anterior. pues. Estudia las consecuencias del control de los alquileres para las viviendas de una determinada ciudad. Podemos estudiar las decisiones de cada hogar y de cada empresa o la interacción de los hogares y las empresas en mercados de determinados bienes y servicios o el funcionamiento de la economía en su conjunto. La microeconomía. la influencia de la competencia extranjera en la industria automovilística europea o la repercusión en la enseñanza obligatoria en los ingresos de los trabajadores. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 24 . Por último. porque el comercio internacional y la inversión se llevan a cabo entre naciones independientes. el modo en que toman las decisiones las personas: cuánto trabajan. También estudian el modo en que se interrelacionan. Por ejemplo los efectos del endeudamiento del Estado. En la mayoría de las sociedades. la proporción de la población que no encuentra trabajo y la tasa a la que suben los precios. la economía internacional comporta nuevas y diferentes preocupaciones. qué compran. que es simplemente la suma de las actividades de todos los agentes que toman decisiones en todos estos mercados.

bibliomania. “Principios de Economía” Direcciones de Internet www.4 1. Tópicos y Objetivos de la Vida Económica en México. Informática Administrativa UNIDAD 01. las actuales Instituciones. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA 1.2.Milton Friedman.html www. OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Comprenderá la importancia de la Economía en la consolidación del Bienestar y Desarrollo de la Sociedad. Términos.cato.2.dismal. Mendez.3 1.5 1.2.2.Alfred Marshall. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1.com/NonFiction/Smith/Wealth/index. Precisará la importancia de la Economía.7 1.org www. “Fundamentos de Economía”.1.2.2.Lic. “Economía”.2.2.Joseph Schumpeter. siendo capaz de entender en forma general. “History of Economic Analysis” .6 1.3. Capitulo 4 y 9 Lectura complementaria . LECTURAS RECOMENDADAS Lectura Básica Samuelson.2.1 1. “Capitalis and Freedom” . Conocerá la evolución Histórica de la economía.com UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 25 . 1.8 Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala 1.2 1. capítulos 1 a 3 y 27 Silvestre. Identificará los contenidos básicos de la Economía.

A que conclusión podemos llegar para compartir con los demás. .Lic.1 Conociendo las diversas facetas de la Economía . ¿Cómo bienes producir? 3. ¿Cuántos bienes producir? 4. ¿Qué bienes producir? 2. para compartir con los demás. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS. ¿Para quién producir? • Distintos sistemas económicos • Economía autoritaria • Economía de mercado • Laissez faire • Economías mixtas • Eficiencia.5.5.Cual es la definición desde el punto de vista económico. • Conceptos del: 1. ¿a que se les llaman.4. UNIDAD O1. desde el punto de vista: o ¿Qué bienes se producen y en que cantidades? o ¿Cómo se producen los bienes? o ¿Cuánto se produce? o ¿Para quién se producen los bienes? o ¿Cómo esta dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? .5. cual seria tu explicación para con los demás. . 1.2 Analicemos las posibilidades tecnológicas existentes en el mundo y determinemos. recursos desempleados e ineficientes? 1.Explícanos. 1. cuando hablamos de una economía positiva y una economía normativa. equidad y estabilidad • Ineficiencias: monopolio y externalidades • Falta de equidad de las rentas en el sistema de mercado • Política macroeconómica • Política fiscal y monetaria • Estabilidad y crecimiento económico • Análisis de la Oferta y la Demanda 1. cual es la existente en nuestro país. sobre el concepto de eficiencia productiva. ¿a cual pertenecemos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 26 .Investiguemos la problemática económica que genera la sociedad. Informática Administrativa 1.Determinemos que son los factores y los productos. .3 Los Sistemas Económicos.Cuando se habla de las fronteras de posibilidades de producción.5. que nos pudieras compartir. . ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

danos algunos ejemplo. el Estado busca fomentar la equidad. que el Estado fomenta el desarrollo y el crecimiento económico del país.4 Investiguemos ¿Como es la participación del Estado en la economía? . los siguientes temas de discusión. ¿Cómo afectarían a su respuesta los inventos y las mejoras tecnológicas?. b) Los científicos consideran que estamos agotando rápidamente los recursos naturales. mediante que acciones consideras. Partiendo de este ejemplo. o Que programas económicos conoces. lo cual significa que los consumidores deciden como van a gastar su ingreso en función de sus gustos y de los precios de mercado. ¿Dónde de encontrara su producción de calificaciones en relación con la FPP? ¿Qué ocurriría con su FPP si estudiara 15 horas en lugar de 10? d) ¿de que depende la composición de la producción nacional? En algunos casos. decimos que los consumidores son soberanos. o Cuando se habla de competencia imperfecta. compártenos ¿Cuál es el más adecuado? Desde tu punto de vista. mediante los cuales. Suponga que solo existen dos factores (trabajo y recursos naturales) que producen dos bienes (conciertos y gasolina) y que no mejora la tecnología de la sociedad con le paso del tiempo. las decisiones son UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 27 . ¿A cual pertenecemos y por qué? 1. Construya su frontera de posibilidades de producción. Si este estudia ineficientemente poniendo alta la música y hablando con sus amigos.5. Informática Administrativa Como es una economía de mercado Como es una economía autoritaria Como es una economía mixta De acuerdo a tu opinión. o Desde tu punto de vista. Muestre que ocurre con la FPP a medida que se agotan los recursos naturales. c) Un estudiante dispone de 10 horas para estudiar y aprobar los exámenes de economía e historia. Dispone de 1000 horas de trabajo.6. explique por que se dice que el crecimiento económico es una lucha entre el agotamiento y la invención.Explícanos con tus propias palabras: o Como logra el Estado aumentar la eficiencia de la economía del país. dados los recursos limitados de tiempo del estudiante.Lic. ACTIVIDAD INTEGRADORA. explica en que consiste. trace una FPP de las calificaciones. Una almohada requiere ½ hora de trabajo y una computadora 5. 1. UNIDAD 01 De forma individual desarrolla por escrito. En otros casos. o Coméntanos que se entiende por externalidades o Cual es la Definición de bienes públicos. a) Suponga que se producen almohadas y computadoras con cantidades del factor trabajo.

publicidad televisiva. Informática Administrativa fruto de decisiones políticas de los congresos.Lic. policía. Algunos ejemplos de sistemas de racionamiento son las subastas. y la regulación del precio de un monopolio telefónico. eficiencia energética de los aparatos electrodomésticos. Indique en cada caso si la asignación es fruto de la soberanía de los consumidores o de una decisión política. las cartillas de racionamiento y la asignación por riguroso orden de llegada. cobertura de la asistencia sanitaria. educación. Considere los siguientes ejemplos: transporte. f) Considere los siguientes casos de intervención del Estado en la economía: las reglamentaciones para limitar la contaminación del aire. ¿cambiaria el metodo de asignación en el caso de algunos de estos bienes? Principales categorías de gasto del Gobierno Federal Categoría de presupuesto Seguridad social Asistencia medica Defensa nacional Mantenimiento del empleo Intereses de la deuda publica Recursos naturales y medio ambiente Asuntos nacionales Gasto Federal (Millones de pesos) 426 387 291 260 208 25 20 e) Cuando un bien es limitado. i) j) Explica el significado de crecimiento económico Señala cinco características del crecimiento económico k) ¿Cómo se manifiesta el crecimiento económico? l) ¿Qué es el estancamiento económico? 28 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Explique en cada caso: 1) el fallo del mercado. Describa lo que sucede si el precio inicial de mercado es demasiado alto o demasiado bajo. el ingreso complementario para los pobres. hay que encontrar alguna manera de racionarlo. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los sistemas? Explique detalladamente en que sentido un mecanismo de mercado raciona los bienes y los servicios escasos. 2) describa una intervención del Estado para resolver el problema y 3) explique como podría surgir un fallo del estado como consecuencia de la intervención. g) ¿Qué factores podrían elevar la demanda de hamburguesas? ¿Y la oferta? ¿Cómo afectaría la existencia de pizzas congeladas baratas al equilibrio del mercado de hamburguesas? ¿Y a los salarios de los adolecentes que trabajan en McDonald`s? h) Explique por que en los mercados competitivos el precio se asienta en la intersección de equilibrio de la oferta y la demanda.

Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 29 . según la indicación correspondiente. Informática Administrativa m) Si no creciera la población ni hubiera cambio tecnológico. Los trabajos deberán ser presentados directamente al ASESOR o enviado por correo electrónico en archivo Adjunto. la continua acumulación de capital acabaría destruyendo a la clase capitalista. Explique por que ese escenario podría conducir a un tipo de interés real bruto y a la desaparición de los beneficios.

1 Organización de modos de producción a) Comunidad primitiva b) Esclavismo c) Feudalismo d) Capitalismo e) Socialismo 2. pp. J. 2.Lic. LECTURAS RECOMENDADAS: LECTURA BASICA: • Mendez M. 1977 p 17 • Godelier. 112 y 113 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 30 . Maurice. Ed. “Para comprender la historia”. Edit.2 . será capaz de: • • • • • Comprender el funcionamiento de los sistemas económicos que han existido históricamente. “El imperialismo fase superior del capitalismo”. 1980 p 206 • Nikitin. I. Informática Administrativa UNIDAD O2. “Fundamentos de Economía”. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. “Sobre el modo de producción asiático”. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2. Isaac. 1969 p 30 • Brom. p 75 • Lenin. “Economia Politica”. Editores Mexicanos Unidos. Edivision.1.3. 4º edición. 2 LECTURAS COMPLEMENTARIAS: • Asimov. V. en lenguas extranjeras. Cap. P. OBJETIVOS PARTICULARES: El alumno al término de la presente Unidad. Silvestre. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02. Conocer los sistemas históricos de organización económica Definir que es un modo de producción Analizar las fuerzas productivas y relaciones sociales de producción Evaluar las características de cada modo de producción 2. Edit. “Civilizaciones extraterrestres”. Nuestro Tiempo. juan. 1972..2. McGraw Hill.

1 Haciendo un poco de historia de la organización económica. sus faces históricas. sus características. compártenos cual es tu opinión en cuanto a sus formas históricas de producción de mercancías.Lic. a través de la investigación. o En que consiste desde tu opinión. 2. UNIDAD 02. la importancia del modo asiático de producción.4. o Explica a la comunidad. o El socialismo es el modo de producción desarrollado en el siglo XX como consecuencia del rompimiento de las relaciones sociales capitalistas. o Con la desintegración del esclavismo.5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.5. así como el capitalismo de estado y el capitalismo monopolista de estado. o Con el surgimiento del capitalismo. CONCEPTOS Y TÓPICOS A REVISAR EN LAS LACTURAS: • • • • • • • • • • • • • • • • • Modos de producción o sistemas económicos Como se conforma una comunidad primitiva División social del trabajo En que consiste el modo asiático de producción Fuerzas productivas El Feudo La servidumbre Producción mercantil simple Manufactura Producción maquinizada Libre competencia Imperialismo Capitalismo del Estado Capitalismo monopolista Relaciones sociales de producción Medios de producción Planificación central 2. en que consiste la división del trabajo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 31 . Informática Administrativa 2. compártenos tu opinión acerca de esto. . cual es tu conocimiento acerca del feudalismo y su aportación a al organización económica.Definamos como ha sido la evolución de los modos de producción y compartamos con los demás. o Que aspectos importantes consideras de los modos de producción de la sociedad esclavista. o Comparte tu punto de vista sobre la organización de la comunidad primitiva para satisfacer sus necesidades.

mediante: A) B) C) D) Como conceptualiza la evolución del sistema de organización económica. Que riqueza nos aportaron los diferentes modos de producción. Informática Administrativa 2. ACTIVIDAD INTEGRADORA. Desde tu punto de vista. en el cual sustente su investigación y nos enriquezca con su aportación de ideas. UNIDAD 02 Elabore un ensayo no mayor de 5 cuartillas. ES VIVIÉNDOLA. Cuales son tus conclusiones y propuestas. RECUERDA QUE LA MEJOR FORMA DE ENTENDER LA ECONOMIA. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 32 .Lic.6. consideras que existe una evolución. GRACIAS.

para entender el impacto en la empresa.3.1.2. “The Road to Serfdom” 3.1.Lic. Informática Administrativa UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3.org/ 3. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá el funcionamiento de los precios. 3. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03.” Direcciones de Internet: www. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: 1. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • • • • Curva de Demanda Curva de oferta Equilibrio de la oferta y la demanda Comercio Especialización Dinero Capital División del trabajo Ganancias derivadas del comercio Factores primarios de producción Derechos de propiedad 33 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . “Economia”.O. la división del trabajo y el dinero. “The Economic Organization of a P. Radford. mediante el análisis del capital. BASICA: • Samuelson.W. Camp. El Capital. Frederich Hayek.2.cato. A. “Capitalis and Freedom” 2. N. 3.4. LECTURAS RECOMENDADAS. la División del Trabajo y el Dinero 3.2. Milton Friedman. Problemas económicos básicos de una empresa 3.2. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. R.

2. • Investiga que es una tabla de oferta • En que consisten las fuerzas que subyacen a la curva de oferta. UNIDAD 03. Explica desde tu punto de vista. la división del trabajo y el dinero • Comparte tu conocimiento sobre el concepto de capital • Danos algunos ejemplos de capital • Cita tres ejemplos de especialización y división del trabajo • En que áreas pensarías en especializarte • Cuales podría ser los peligros de un exceso de especialización • Cual es tu concepto del dinero • Demuéstranos con ejemplos algunas de las funciones del dinero 3.5. ACTIVIDAD INTEGRADORA.1. los cuestionamientos siguientes: Elabora una tabla de Oferta y una de Demanda y grafícalas. Crees que la división del trabajo divide una tarea en otras mas pequeñas para ser dominadas y realizadas mas deprisa por un único trabajador.5. • Investiga que es una tabla de demanda • Cual es la definición de la curva de demanda • Cual es la definición de la ley de la demanda decreciente • Como es una demanda de mercado • Investiga si la curva de demanda de mercado. Dinos cuales son los elementos que están detrás de la curva de demanda del mercado en su conjunto. mediante la oferta y la demanda. obedece a la ley de la demanda decreciente. UNIDAD 03. • De que depende la curva de demanda de gasolina o de computadoras. 34 - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . tu que opinas. 3. Que opinas de que todas las mercancías obedecen a la ley de la demanda decreciente.6. a medida que se desarrollan. Crees que a medida que los individuos y los países se especializan mas. Se dice que la especialización se debe a la creciente tendencia a utilizar métodos de producción indirectos que requieren muchas cualificaciones especializadas. Informática Administrativa 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • Cual es la definición de la Ley de la Oferta • Que sucede cuando el mercado se encuentra en equilibrio. 3. Entendiendo los problemas económicos de una empresa.Lic. se especializan más. tienden a concentrarse en determinadas mercancías y a intercambiar sus excedentes de producción por bienes producidos por otros. Definamos el capital. Señala que nos indica la tabla de oferta Explica gráficamente como se equilibran la oferta y la demanda en un mercado competitivo Que piensas acerca de que las economías.5.

Lic. de las reglas que definen los términos en los que es posible comprar. vender y utilizar el capital y otros activos constituyen el sistema de derechos de propiedad. según sean las indicaciones. Que opinas. Coméntanos. basado en la especialización. explícanos por que. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. beneficia a todos. - Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. por que los bienes de capital permiten utilizar métodos de producción indirectos que aumentan extraordinariamente la producción de los países. El dinero es el medio de cambio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 35 . Informática Administrativa Que piensas de que el comercio voluntario.

para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprender las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio. “The Road to Serfdom” R.consumer. LECTURAS RECOMENDADAS.gov www. Camp. 4.3.2. “Capitalis and Freedom” Frederich Hayek.W.1 4.Lic. “The Economic Organization of a P. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizar. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • • • Milton Friedman. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04.2. A.1. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones. 4.” Direcciones de Internet: www. Radford.O.2. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios. Conocer e interpretar.2.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio 4.2. “Economía”.3 4.gov www. Informática Administrativa UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4. N.4 4.doc. Interpretar los elementos necesarios.2.2.6 4. BASICA: • Samuelson.2.bea.2 4.5 4.citizen.org UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 36 . MICROECONOMIA.

5. .1 El Efecto–Sustitución y El Efecto-Renta Indaga.5 Investiguemos la conducta de una empresa competitiva . UNIDAD 04. Informática Administrativa 4.Las causas de las imperfecciones del mercado UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 37 . se obtiene sumando las cantidades demandadas por todos los consumidores. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.5.El equilibrio a corto y largo plazo de industrias competitivas .Las clases de competidores imperfectos .4 El Análisis de los Costos Investiga como se compone el costo total Indaga la definición de costo marginal Expón la composición del costo medio En que consisten los costos de oportunidad 4.Lic. 4.4. que nos dice el Efecto-Sustitución Explica ampliamente el Efecto-Renta Averigua como se da el desplazamiento de la demanda Consulta la diferencia entre los bienes sustitutos. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • Efecto sustitución Efecto renta Demanda individual Demanda de mercado Bienes sustitutivos Bienes complementarios Bienes independientes Desplazamientos de la demanda 4.5.5. la curva de demanda de un bien por parte de todo el mercado.2 Los desplazamientos de la demanda . los desplazamientos de la demanda. complementarios e independientes.En que consiste el costo total y la condición de cierre . pequeñas e infinitesimales.3 La Naturaleza de la Empresa .Los patrones de competencia imperfecta . por que son organizaciones especializadas que se dedican a gestionar el proceso de producción. 4.Indaga.Analiza.Investiga por que.Averigua las razones de porque existen muchas empresas . 4.5. 4.Investiga como son las grandes empresas.5.Como es la regla de oferta de una empresa en condiciones de competencia perfecta .Que entiendes por competencia perfecta . .

o El punto de cierre de una empresa es auqel en el cual el precio es menor que el costo medio minimo. Explica de manera escrita. Explica porque es incorrecta cada una de las siguientes afirmaciones sobre las empresas competitivas maximizadoras del beneficio. o El costo medio es creciente siempre que lo es el costo marginal.6. Formúlalas correctamente. la salsa de tomate. o El costo de oportunidad de buscar petróleo en el Yosemite Park es nulo porque ninguna empresa produce nada en esa zona. o La regla P=CM de las industrias competitivas se cumple en el caso de las curvas CM de pendiente positiva. o Una empresa competitiva produce hasta el punto en el cual el precio es igual al costo variable medio. o La empresa competitiva fija un precio igual al costo marginal. o La carne de vacuno. el costo fijo medio es una constante. 38 - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Cualquier otro concepto de costo es irrelevante para las decisiones de oferta. la goma de mascar. o La curva de oferta de una empresa solo depende de su costo marginal. el cordero. ¿Cómo afecta la variación de la renta a la curva de demanda de viajes de avión y a la de autobús? Explique la diferencia entre el costo marginal y medio ¿Por qué el CVMe siempre se parece mucho al CM? ¿Por qué el CM es el mismo. horizontales y de pendiente negativa. o Una empresa minimiza los costos cuando gasta la misma cantidad de cada factor. los taxis y los libros de bolsillo. los viajes en avión. la radio. los cigarrillos.Lic. sustitutivos o independientes. los siguientes cuestionamientos desde tu punto de vista: Que pares de los bienes siguientes dirías que son complementarios. UNIDAD 04. la televisión. cualquiera que sea el nivel de producción. la carne de cerdo. Explica el desplazamiento que experimenta la curva de demanda de un bien cuando sube el precio de otro. ACTIVIDAD INTEGRADORA. Informática Administrativa 4. independientemente de que se calcule a partir del CV o CT? Explique las falacias que encierran las siguientes afirmaciones: o Los costos medios se minimizan cuando los costos marginales se encuentran en su punto minimo o Dado que los costos fijos nunca varian. Enumera los rasgos distintivos de la competencia perfecta y de la imperfecta.

Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. mas alto es el precio del monopolista con respecto a su CM. o Un monopolista maximiza los beneficios cuando CM=P. según sean las indicaciones. o Los monopolistas maximizan las ventas. Por lo tanto producen mas que los competidores perfectos y su precio es mas bajo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 39 . Informática Administrativa ¿Cuáles son los principales tipos de competencia imperfecta? Explica porque es falsa cada una de las afirmaciones siguientes y formula las correctas. o Los monopolistas no tienen en cuenta el principio marginal.Lic. o Cuanto mayor es la elasticidad. Tus respuestas deberán ser escritas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación.

Lic.3. del análisis de las diferentes elasticidades. “Fundamentos de Economia”.3 5. 5. SuothWestern. • Clement. Theotonio. J.2 5. LECTURAS RECOMENDADAS. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS.1. Siglo XXI • González.4. 5. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Aumento de la cantidad demandada Disminución de la cantidad demandada Aumento de la demanda Disminución de la demanda Elasticidad de la demanda Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria 40 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprenderá la importancia. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa. Antonio J. edit. en el comportamiento de los demandantes.2. “Tratado Moderno de Economía General”. Galerna. “Imperialismo y empresas multinacionales”. edit. enfoque América Latina”. BASICA: • Mendez M.2.2. oferentes y mercados. editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Robinson. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05.2. McGraw Hill • Dos Santos. “Contribuciones a la Teoría Economica Moderna”.1 5. Joan. 5.2. Edit. Silvestre.4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos 5. Informática Administrativa UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5. “Economia. Norris y Pool.

obtén la elasticidad.Lic. UNIDAD 05. 5. dando ejemplos. UNIDAD 05.1.6. ACTIVIDAD INTEGRADORA. De la tabla de demanda. 5. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad ofrecida.5. • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la demanda. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo se da el aumento y disminución de la cantidad demandada? Explica el aumento y disminución de la demanda ¿Qué es la elasticidad de la demanda? Enumera los tipos de elasticidad de la demanda que existen . • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la oferta. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la demanda. Informática Administrativa • • • • • • • • • • Relativamente elástica Aumento de la cantidad ofrecida Disminución de la cantidad ofrecida Aumento de la oferta Disminución de la oferta Elasticidad de la oferta Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria Relativamente elástica 5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.5. • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la oferta. entre los puntos a-b y entre los puntos e-f señalando su tipo de elasticidad. Grafica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida Explica el aumento y disminución de la oferta 41 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Las elasticidades de la Oferta y la Demanda • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad demandada. TABLA DE DEMANDA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 200 30 b 175 40 c 150 45 d 100 50 e 50 60 f 25 80 - Enumera las determinantes de la oferta Explica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida.

señalando su tipo de elasticidad. según sean las indicaciones. dando ejemplos. De la tabla de oferta. Informática Administrativa Grafica el aumento y disminución de la oferta ¿Qué es la elasticidad de la oferta? Grafica los cinco tipos de elasticidad de la oferta. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 42 . Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal.Lic. obtén la elasticidad de la oferta entre los puntos a-b y e-f. TABLA DE OFERTA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 6 4 b 6 6 c 8 7 d 8 9 e 12 12 f 16 18 Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación.

“The Road to Serfdom” • R.2.2. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entenderá el concepto de utilidad y analizará su importancia. LECTURAS RECOMENDADAS. “The Economic Organization of a P. N.gov www. “Capitalis and Freedom” • Frederich Hayek. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Milton Friedman.” Direcciones de Internet: www. Camp.2. A. Radford. BASICA: • Samuelson. DEMANDA Y UTILIDAD.2 Principios de utilidad marginal 6.W.bea. Informática Administrativa UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6.4 Excedente del consumidor 6. media y marginal 6.2.Lic.3 Utilidad del dinero transformado en bienes 6.O.2. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06.1. “Economía”.consumer.citizen.doc. a través de interpretar los elementos.gov www. 6.4. 6.1 Utilidad total. para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario.org 6. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • Utilidad Utilidad marginal Ley de la utilidad marginal decreciente Utilidad ordinal Utilitarismo Principio equimarginal Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 43 .3.

3 El Excedente del Consumidor . Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: . 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD INTEGRADORA.Explica la ley de la utilidad marginal decreciente y pon un ejemplo numérico .5. lo que importa es el principio de la utilidad ordinal. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 44 . Informática Administrativa 6. 6. UNIDAD 06. investiga porque.¿Qué diferencia hay entre la utilidad total y la marginal? .Demuestra por que tienen pendiente negativa las curvas de demanda 6.Explica el significado de utilidad .1 La elección y la teoría de la utilidad Investiga como se aplica la utilidad a la teoría de la demanda En que consiste el concepto económico fundamental de utilidad marginal Analiza a que se debe la ley de la utilidad marginal decreciente.¿Por qué es falso decir que la utilidad se maximiza cuando las utilidades marginales de todos los bienes son exactamente iguales? Corrige esta afirmación y explícala.Lic.Investiga en que consiste el principio de equimarginalidad . 6.5.2 El principio equimarginal: Igualdad de las utilidades marginales .5. UNIDAD 06.6. Realiza una tabla de ejemplo numérico sobre la utilidad Indaga sobre la relación entre la utilidad total y la marginal Investiga por que en la teoría moderna de la demanda.5.A la diferencia entre utilidad de un bien y su valor total de mercado se le denomina excedente del consumidor.

• Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7.2. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá la Macroeconomía.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. • Conocerá los orígenes del dinero.2.2. su desarrollo y su importancia en la actividad económica. Informática Administrativa UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7.2.1. 7.2.5 Dinero. • Comprenderá el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas.1 Definición y conceptualización 7. • Distinguirá los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación.2. • Conocerá los métodos de medición para el análisis macroeconómico. 7. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 45 . MACROECONOMIA. e interpretará como se han aplicado y se aplican en la actualidad.Lic. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07.

CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Revolución industrial La riqueza de las naciones. Teoría objetiva del valor El proceso de acumulación del capital. El principio de la población. Publico y Externo Cuenta de Producto e Ingreso Nacional Cuadro de Insumo-Producto Cuentas de Flujos de Fondos Balanza de Pagos Producción Nominal. de Carlos Marx. Edit. Estructuralistas Cambio estructural CEPAL Neoliberalismo Económico Libre mercado GATT y OMC Sectores Agropecuario. Teoría general de la Ocupación. 2º edición. Industrial y Servicios Sector Privado. el Interés y el Dinero. P.3. M. “Economia política”. Laissez Faire y Laissez Passer Teoría del valor y la distribución. de David Ricardo. “Fundamentos de Economía”. Editores Mexicanos Unidos. de J. Silvestre. de Thomas R Malthus. Edit. Real y Potencial Precios de Mercado y Costo de Factores Producto Nacional Bruto Producto Interno Bruto Método de la Producción. LECTURAS RECOMENDADAS.4. BASICA: • Mendez M. de Adam Smith. Edit. FCE 6º edición. del Ingreso y del Gasto Funciones del Dinero Sistemas Monetarios Crédito y Circulación Mercado de Dinero y Capitales Sistema Bancario UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 46 . Keynes. Pedro. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Astudio Ursúa. 7. Grijalbo. “Historia de las doctrinas económicas”.Lic. Informática Administrativa 7. • Nikitin. • Roll. Eric. J. Edit. “Lecciones e historia del pensamiento económico”. Teoría de las crisis económicas. de Carlos Marx.

como consecuencia las doctrinas económicas también evolucionaron. • Examina.5. 7. Informática Administrativa 7. se basa en el liberalismo que surgió en la segunda mitad del siglo XIX. investiga cual es su postura. • Como están integrados los sectores sociales que participan en la economía. • Razona. se dio una serie de cambios que modificaron las relaciones económicas del mundo capitalista. • Como son las relaciones intersectoriales • Averigua. 7. como a través de los tres métodos para el cálculo del producto o ingreso nacional. se obtienen las categorías básicas del ingreso. • Analiza profundamente el enfoque estructuralista • El Neoliberalismo económico. UNIDAD 07. como el número y la naturaleza de las cuentas principales que comprenden un sistema contable dependen.3 Como en toda estructura organizacional. esencialmente de los propósitos que se persigan con el sistema contable y del modelo conceptual del proceso económico que lo sustenta. 7.5. como uno de los objetivos principales de la contabilidad nacional es poder contabilizar la producción de un país durante periodos que permitan hacer comparaciones y análisis entre un periodo y otro y entre un país y otro. capital y servicios. como insumos.5. que mediante procesos técnicos de trabajo combinan trabajo con elementos que les suministran las diferentes ramas de producción. como la producción de los sectores sociales se realizan en las unidades productivas. Investiga como esta estructurada dicha producción. es el incremento de la producción y de los servicios para distribuirlos entre la población. • Estudia.Lic. que en la primera mitad del siglo XX los hechos y fenómenos económicos cambiaran considerablemente y pusieran en duda muchas teorías económicas.5. investiga en que consistió. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 47 . estudiemos la correspondiente a la de los Sectores Económicos • La producción de un país se integra por el volumen producido por todas las actividades económicas que se realizan en el. 7.1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.2 Un poco de historia sobre la macroeconomía • A finales del siglo XVIII y hasta principio del siglo XX. la importancia de la macroeconomía en la economía de cualquier país.4 Aprendamos la importancia de la Contabilidad Nacional en cualquier país. • Indaga en que consistió. como el estudio de la contabilidad nacional es uno de los principales objetivos de la actividad económica.5. La Macroeconomía • Analiza y define. • Analiza. y como el resultado de los tres métodos debe ser el mismo.

como esta estructurado el mercado de dinero y el mercado de capitales.6. UNIDAD 07. como un préstamo que puede ser otorgado por un banco o por particulares.5 En la actividad económica. Adam Smith presenta tres principios en que se basa el liberalismo económico. ¿Cuáles son? Comenta desde tu punto de vista. como el sistema bancario de un país. la Banca y el Crédito • Analiza.Lic. cuales son sus funciones y sus clases. cada una de las contribuciones de David Ricardo. indaguemos como son las funciones del Dinero. para por entender mejor que es el dinero. Informática Administrativa 7. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: Señala a los representantes del sistema clásico Enuncia algunas contribuciones de Adam Smith a la economía En la riqueza de las naciones. • Analiza la clasificación de los bancos. • Estudia. Enumera las ideas principales del Marxismo Cual es tu opinión sobre las principales contribuciones del Marxismo Cuales son las tres fuentes y partes integrantes del Marxismo Elabora un mapa conceptual sobre las fuentes del Marxismo Explica en forma genérica el pensamiento Keynesiano Elabora un mapa conceptual sobre la Teoría Keynesiana Señala algunos representantes del estructuralismo Enuncia algunas ideas económicas de los estructuralistas Elabora un mapa conceptual del estructuralismo Explica los principios enunciados del Neoliberalismo Elabora un mapa conceptual del Neoliberalismo Define que es Macroeconomía Enuncia los factores de la producción Explica las relaciones que existen entre los factores productivos ¿Qué son las relaciones técnicas de producción? Enuncia los sectores económicos y las ramas productivas de cada uno Da varios ejemplos de relaciones intersectoriales ¿Cuáles son los tipos de bienes que produce la industria? 48 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . que se dedican al ejercicio de la banca y a las funciones que le son inherentes. ya que sabemos que el crédito en la sociedad capitalista se mueve principalmente a través del sistema bancario. como son las variadas funciones que cumple el dinero en la sociedad capitalista.5. 7. es el conjunto de instituciones y organizaciones publicas y privadas. • Indaga como el crédito se desempeña en sus diversas clasificaciones. • Examina. • Investiga los sistemas monetarios. ACTIVIDAD INTEGRADORA.

Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de capitales ¿Que es un banco? Señala algunas funciones de los bancos Enumera los tipos de bancos de un sistema bancario ¿Qué es la banca múltiple? Enuncia las funciones de la banca central Señala las funciones especificas de un banco central UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 49 . Define el producto nacional bruto y producto interno bruto Explica el método de producción Explica el método de ingreso Explica el método de gasto Define el dinero y da algunos sinónimos Enumera las funciones del dinero Explica cada una de las funciones del dinero Define el sistema monetario Enumera las características de un sistema monetario Explica la clasificación de los sistemas monetarios Define el crédito Señala los elementos del crédito Enuncia algunas funciones del crédito en el capitalismo Explica el surgimiento del crédito Explica el surgimiento de los bancos ¿Cuál es la relación entre capital de préstamo y crédito? Enuncia varias clasificaciones de crédito Define el mercado de dinero Señala los componentes de la oferta y la demanda de dinero Define el mercado de capitales Señala los componentes de la oferta y la demanda de capitales Enumera las principales instituciones del mercado de dinero y de capitales Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de dinero.Lic. real y potencial. y señala sus diferencias. Informática Administrativa Enuncia los sectores sociales que participan en tu economía Enumera los elementos que integran cada sector social Define la contabilidad nacional Enumera varias razones por lo que es importante el estudio de la contabilidad nacional Enuncia las principales cuentas de un sistema de cuantas nacionales Explica que es producción nominal.

p 413 COMPLEMENTARIAS: • Geoffrey H. 8.3 8.html www. “Business Cycles.2.nber. Direcciones de Internet: www. Fondo. 2º ed. Informática Administrativa UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8. Expansión y Contracción Mecanismos externos Mecanismos internos Ciclos inducidos por la demanda 50 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Editorial McGraw Hill..2. Inflation and Forecasting”.4.nber. “Economia”.Lic. FLUCTUACIONES ECONOMICAS. • Arthur F. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08.4 8. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos 8. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Estará capacitado para analizar las fluctuaciones económicas e interpretar el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional.5 Definición de ciclo económico.2.3.1 8.2. BASICA: • Samuelson – Nordhaus. 8.2. LECTURAS RECOMENDADAS. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Fluctuación cíclica Política económica Recesión Depresión Cima.2.org/cycles. Nueva York.html 8. Columbia University Press.1.org/programs/efg/efg. 1983.2 8. Burns. Cambridge Mass. “Measuring Business Cycles”. 1946.

¿en cual se encuentra ahora la economía? Indica si cada uno de los siguientes fenómenos provocaría un ciclo económico de oferta o de demanda e ilustra el efecto mediante un grafico de oferta y demanda. • Investiga que es un modelo econométrico. investiga porque. 8. ACTIVIDAD INTEGRADORA. UNIDAD 08. • Investiga por que.6.5. o Una devastación de las fábricas y de centrales de energía cuasada por un bombardeo durante una guerra. 8.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 51 .5.5. que provocan un desplazamiento repentino de la demanda agregada. • Investiga como se divide el ciclo económico. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Informática Administrativa 8. ¿Qué son las fluctuaciones cíclicas? • Examina como la historia del capitalismo occidental a estado formado por periodos recurrentes de auge y de crisis. de recesiones y de expansiones. son las perturbaciones de la demanda agregada.5. 8. investiga algunas de las teorías que han propuesto. • Analiza como toda expansión produce una recesión y una contracción y toda contracción produce una reanimación y una expansión en una cadena casi regular y repentina. Keynes afirma que según la economía. de empleo y de precios a corto plazo. • Los economistas han observado los ciclos económicos durante casi dos siglos.1. • Averigua algunas de las características habituales de las recesiones.3 Teorías de los ciclos económicos • Examina los factores externos e internos. • Indaga como la historia muestra que la economía nunca crece de una manera fluida ni uniforme • Averigua que se entiende por ciclos económicos. UNIDAD 08. o Un brusco aumento de la innovación y del crecimiento de la productividad provocado por un aumento del uso de las computadoras.2 Las características del ciclo económico. las variaciones de la demanda agregada pueden influir poderosamente en el nivel global de producción. 8. o Una disminución de las exportaciones netas de Estados Unidos como consecuencia de una profunda recesión europea. • Investiga la teoría del acelerador y el multiplicador. Describe gráficamente las diferentes fases del ciclo económico. • Una importante causa de las fluctuaciones cíclicas.

caps. PLANEACION ECONOMICA. “Fundamentos de Economía”. 9. Madrid. McGraw Hill 5º ed. 9. LECTURAS RECOMENDADAS. Silvestre. Antonio.Lic. unidades II y IX. pp 510.2. Informática Administrativa UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9. McGraw Hill 17º ed. Silvestre. pp 37-83 y 365-420. Pirámide.4. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Con los conceptos adquiridos a lo largo del curso. 28 y 33.1 Concepto 9. 9. caps. edit. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • Política económica. BASICA: • Méndez M. pp 47-86 y 153-262. se tendrán las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía. Paul.1. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09. 27. 2 y 4. 2000. edit. “Economía”.2. 2002. “Economía en acción”. • Samuelson. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Pulido Sanromán.3. • Méndez M. “Problemas Económicos de México”. Crecimiento económico Desarrollo sustentable Política agropecuaria Política industrial Política de servicios Política financiera Política económica exterior Planificación económica Condiciones de la planificación 52 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación 9.2. Edit.548 y 633-655.

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • Examina la definición de lo que es el Estado desde el punto de vista económico. UNIDAD 09. Enuncia las características de la política económica.1.6.3 • • • Indaga por que se dice que la planificación económica es conocida también como planificación central o planificación socialista.5. ACTIVIDAD INTEGRADORA.5. UNIDAD 09. 9.2 ¿Qué es la Planificación? • • • • • 9. Indaga en que consiste la planeación y subdesarrollo Dado que en el capitalismo existen características y condiciones diferentes a la de los países socialistas. Informática Administrativa • • • • • • • Características de la planificación Que se planifica Tipos de planes Planeación económica Planeación y subdesarrollo Condiciones de la planeación Características de la planeación 9. ¿Qué es la planeación económica? Analiza en que consiste la planeación económica.5. • Investiga que es la política económica.Lic. Examina las características de la planificación En la planificación. ¿Cómo se divide la política económica? ¿Qué es la planificación económica? Explica las condiciones para que se de la planificación central 53 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . • Cual es el significado de política económica. • Examina por que hay que señalar las características sobresalientes de la planeación capitalista. examina por que es necesario tomarlas en cuenta en el proceso de planeación. Define al Estado Explica el significado de la política económica. Explora los tipos de planes que existen en la planificación. • Analiza las características de la política económica 9. Como se consigue el crecimiento económico y quien es el encargado de buscar el desarrollo sustentable del país. analiza que es lo que se planifica. 9. Investiga cuales son las condiciones de la planificación para poder dirigir la economía.

GRACIAS POR PERMITIRNOS PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCION DE SU FORTALECIMIENTO PROFESIONAL UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA ESCUELA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 54 . ¿Qué es la planeación económica? Enuncia las características de la planeación capitalista Argumenta por que es importante el desarrollo sustentable para nuestro país. Informática Administrativa Explica los tipos de planes que existen en la planificación económica.Lic.

Informática Administrativa AUTOEVALUACIÓN. la respuesta correcta: Algunos autores denominan a la Economía la ciencia de la elección porque lo que pretende es: ( ) La elección económica ( ) La elección de los bienes según su carácter. PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA Marca en el paréntesis. por ejemplo ( ) Son útiles (satisfacen necesidades) y además son escasos Para poder elegir es necesario ( ) Tener mucho dinero ( ) Desear obtener la máxima satisfacción ( ) Establecer prioridades ( ) Tener muchas necesidades ¿Cuál de las siguientes alternativas tiene un coste de oportunidad nulo? ( ) Ver un amanecer ( ) Comprar una videoconsola ( ) Comprarse alimentos ( ) Ninguna de las respuestas Los bienes cuyo consumo se puede llevar a cabo simultáneamente por varios individuos se denominan bienes: ( ) Públicos ( ) De capital ( ) De consumo ( ) De inversión UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 55 . como el agua. naturaleza y función que debe producir una sociedad para obtener la máxima satisfacción colectiva ( ) La elección óptima de los bienes que tienen menor precio ( ) Ofrecer un método para ordenar y establecer prioridades a la hora de la toma de decisiones sobre las necesidades que se desea satisfacer Las máquinas de fotos y los carretes de película son bienes: ( ) Sustitutivos ( ) Inferiores ( ) Independientes ( ) Complementarios Los bienes económicos son aquellos que: ( ) Son muy prácticos y tienen utilidades muy diversas ( ) Están disponibles en cantidades casi ilimitadas y hay suficientes para todos ( ) Satisfacen una necesidad.Lic. pero son muy baratos.

a un niño le ofrece su padre dos alternativas: ir al cine o ver los dibujos animados de la televisión. las palomitas y el transporte en coche El precio de la entrada del cine ¿Qué es el coste de oportunidad? ( ( ( ( ) ) ) ) El derecho a renunciar a un dinero oportuno Las oportunidades perdidas al vivir en un sistema económico determinado Las rebajas de enero La valoración de una cosa en función de lo que renuncias La necesidad de elegir es consecuencia de: ( ( ( ( ) ) ) ) Que los bienes son escasos El coste de oportunidad El atraso tecnológico Los fallos del mercado ¿Qué son necesidades primarias? ( ( ( ( ) ) ) ) Las que tienen los animales y seres irracionales Las que tienen los niños Las que es necesario satisfacer para vivir dignamente Las primeras que se nos ocurren UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 56 . es decir.Lic. ya que para un niño no existe un coste de oportunidad El coste de todos los bienes que suponen ir al cine. la entrada del cine. Su coste de oportunidad de ver los dibujos animados de la televisión es: ( ) ( ) ( ) ( ) Ir al cine Nulo. Informática Administrativa Para pasar la tarde.

460 3.000 9. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes: Opciones A B C Cereal 0 5 15 Vid 40 32 15 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Y COSTE DE Se pide: 1.040 3.Lic.000 2. 2. Problema # 2 La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos.200 Armas 0 1. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el 3. 2. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Qué significa que tenga esa forma? 5. Calcula los diferentes costes de oportunidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 57 . y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados.580 5.100 4.260 4.840 Se pide: 1. Informática Administrativa FRONTERA DE OPORTUNIDAD: Problema # 1 La economía de un país produce únicamente dos bienes. 4. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción.400 7. significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. Calcula los diferentes costes de oportunidad. cereal y vid. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes: Opciones A B C D E F Alimentos 10. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).810 6.

la cantidad demandada disminuye a 225 unidades. ELASTICIDAD Problema # 1 1.00. Informática Administrativa Problema # 3 Supongamos la siguiente tabla donde se resumen las posibilidades de producción de una economía que produce dos bienes: Opciones Ordenadores Automóviles A 0 10 B 1 8 C 2 6 D 3 3 E 4 0 Se pide: a. Problema # 2 A un precio de $30. ¿Qué significaría un aumento de los factores productivos y cómo se reflejaría en la representación gráfica? LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas. Si el precio aumenta a $45. c. 2. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. 2. e. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 58 . Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. d. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. Se pide: 1. Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D.00 la cantidad demandada de un determinado bien es de 300 unidades. 3. Realizar la representación gráfica. Representa gráficamente la pregunta anterior. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. Calcular el valor de la elasticidad-precio. 3.Lic. ¿Existen rendimientos crecientes. ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? b. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción. Explicar de qué tipo de demanda se trata.

la respuesta correcta: Los principales componentes de los ingresos del sector público son: ( ) Los impuestos ( ) Las transferencias ( ) La emisión de dinero ( ) La deuda pública De los siguientes organismos. ( ) Paga más el que más gana pero el porcentaje de lo que paga sobre lo que gana es el mismo. Informática Administrativa LA INTERVENCON DEL ESTADO EN LA ECONOMIA Señala en el paréntesis. o a ambos Los impuestos progresivos sobre la renta significan que: ( ) Todos pagan en proporción a lo que ganan ( ) Se paga más que proporcionalmente a medida que aumentan los ingresos ( ) Se paga en proporción a lo que se gana. Desde el punto de vista económico. ¿cuál no formaría parte del sector público? ( ) Médicos sin Fronteras ( ) El Gobierno ( ) La Seguridad Social ( ) El Ayuntamiento Los bienes públicos se financian: ( ) Sólo con cargo a los usuarios ( ) Mediante las transferencias ( ) Sólo con cargo a los presupuestos del Estado ( ) A veces con cargo a los presupuestos del Estado. pero con un mínimo exento. el Estado es: ( ) El agente económico más importante ( ) El agente que toma las decisiones económicas colectivas ( ) Un conjunto de organismos públicos ( ) El poder económico absoluto Entre las actividades que se le asignan al sector público en las sociedades modernas se encuentra: ( ) La creación de empleo ( ) La creación de dinero ( ) La redistribución de la renta ( ) El control de la natalidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 59 . otras con cargo a los usuarios.Lic.

Informática Administrativa Existe déficit presupuestario cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Los gastos superan a los ingresos en un año y el Estado debe cubrir esas necesidades de financiación El presupuesto es escaso y hay que ampliarlo Son mayores los gastos que los ingresos públicos en un determinado período Hay penuria generalizada entre la población Los gastos de personal por parte del Sector Público son: ( ( ( ( ) ) ) ) Gastos de inversión Transferencias Un bien público Gastos corrientes TIPOS DE MERCADO Una similitud entre el mercado monopolístico y el de competencia perfecta es: ( ) ( ) ( ) ( ) En ambos tipos de mercado la empresa puede influir sobre el precio de mercado Las empresas que acuden actúan como precio-oferentes El número de oferentes El número de demandantes Una de las causas que explican la aparición de un monopolio es: ( ( ( ( ) ) ) ) La ineficacia del mercado El desarrollo tecnológico La reducción del coste marginal El control de un factor productivo Uno de los cárteles más conocido es: ( ( ( ( ) ) ) ) La Organización de Países Exportadores de Petróleo La Organización de Consumidores y Usuarios La Unión Europea El GATT ¿Cuál de las siguientes características se da en un mercado oligopolista? ( ( ( ( ) ) ) ) Conocimiento perfecto de la demanda Las empresas son pocas y precio-aceptantes Conocimiento perfecto del mercado Interdependencia de las acciones de las empresas 60 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .Lic.

Que el producto sea homogéneo Dado que las empresas que intervienen en mercados de competencia monopolística actúan como monopolistas de su marca. un mercado con pocos vendedores y muchos compradores recibe el nombre de: ( ( ( ( ) ) ) ) Monopsonio Oligopolio Competencia perfecta Monopolio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 61 . ha de decidir la cantidad que lanza al mercado. expulsa a otras empresas del mercado Sube el precio para que lo suban las demás empresas Baja el precio para aumentar sus ventas y con ello. expulsa a otras empresas del mercado Baja el precio para que lo bajen las demás empresas Señala cuál de las siguientes no es una condición de los mercados de competencia perfecta: ( ) ( ) ( ) ( ) Que los compradores y los vendedores tienen un conocimiento pleno de las condiciones generales del mercado Las empresas existentes en el mercado pueden y deben impedir la entrada de otras nuevas. la curva de demanda de cada empresa: ( ( ( ( ) ) ) ) Es rígida Tiene pendiente negativa Es inexistente Tiene pendiente positiva Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre una empresa perfectamente competitiva no es correcta: ( ( ( ( ) ) ) ) Tiene una curva de demanda individual vertical Si produce. No puede vender nada si fija un precio superior al del mercado Es precio-aceptante Atendiendo al criterio del número de participantes. se entiende por guerra de precios el comportamiento de una empresa cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Sube el precio para aumentar los costes y con ello. Un número elevado de participantes en el mercado. tanto compradores como vendedores.Lic. Informática Administrativa En un mercado oligopolista.

sus ventas desaparecerán El oligopolista se enfrenta a una función de demanda decreciente Las empresas tienen un conocimiento perfecto de las características del mercado ¿QUE ES EL DINERO? Los bancos pueden crear dinero bancario. porque: ( ) ( ) ( ) ( ) Los bancos centrales se lo permiten y les apoyan dándoles préstamos si los necesitan El Banco Central les obliga a mantener unas reservas en efectivo de los depósitos que reciben El público confía en el poder de los bancos para atender sus demandas de efectivo Manteniendo unas reservas mínimas de sus depósitos en efectivo. Un objeto.Lic. Informática Administrativa ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a un mercado oligopolista es correcta? ( ( ( ( ) ) ) ) Es un mercado exento de incertidumbres Si un oligopolista aumenta el precio. diremos que es dinero si: ( ( ( ( ) ) ) ) Es generalmente aceptado como medio de cambio Me lo an a cambio de mi trabajo Tiene cierto valor intrínseco Es escaso y difícil de falsificar UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 62 . El valor del dinero-papel actual descansa en la confianza de cada individuo de que el Banco Central devolverá su importe en oro. pueden atender sin dificultad las necesidades de dinero de sus clientes Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero de curso legal se materializa en los depósitos El dinero mercancía es un bien que tiene el mismo valor como unidad monetaria que como mercancía El dinero fiduciario es un bien que tiene un valor elevado como mercancía pero que mantiene su valor como medio de cambio.

es siempre: ( ( ( ( ) ) ) ) Menor que la unidad Mayor que la unidad Igual al 10% Igual que la unidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 63 .sea dinero – necesita el refrendo legal La oferta monetaria se puede definir como la suma del efectivo en manos del público y los depósitos ( ( ( ( ) ) ) ) A plazo De ahorro Todas las respuestas son correctas A la vista A medida que aumenta el tipo de interés ( ( ( ( ) ) ) ) La cantidad de dinero en circulación disminuye Los consumidores demandan más dinero en efectivo La cantidad de dinero en circulación aumenta La cantidad de dinero en circulación no varía Cuando afirmamos que el dinero es una medida de valor. una unidad de cuenta y un depósito de valor. El elemento común al que podemos "traducir" el valor de cualquier bien o servicio Es la forma de conocer si algo tiene realmente valor y nos va a satisfacer suficientemente Es una forma de acumular poder de compra y riqueza El coeficiente reservas/depósitos. o coeficiente de reservas del sistema bancario. La moneda fraccionaria y los billetes de banco son dinero por imposición legal Los depósitos a la vista son dinero porque el público los acepta como medios generales de pago.Lic. Para que un bien se acpete como medio general de pago . queremos decir que: ( ) ( ) ( ) ( ) Es el bien más valioso porque con él se puede adquirir cualquier cosa. Informática Administrativa Señala cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero es un medio de cambio.

cuando todos los recursos están eficientemente utilizados. y a la inversa. si quiere aumentar la producción de un bien deberá disminuir la de otro. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. Por ello. si están plena y eficientemente empleados. En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción).Tercer paso Lectura comprensiva de la segunda de las cuestiones que se solicitan: 2. Los recursos son limitados por ello. Informática Administrativa SOLUCIONES: Frontera de posibilidades de producción y coste de oportunidad Problema # 1 . En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes. Opciones Cereal Vid Coste de oportunidad A 0 40 B 5 32 8 C 15 15 17 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 64 . La curva o frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. es decir.Segundo paso Lectura comprensiva de la primera de las cuestiones que se solicitan y elaboración del gráfico: 1. es decir.Primer paso Lectura atenta del enunciado prestando especial atención a los términos clave: La economía de un país produce únicamente dos bienes. Los títulos de los ejes (Cereal y Vid). la economía de este país tendrá que elegir. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. B. C). esa reducción es el coste de oportunidad. . y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados. . Calcula los diferentes costes de oportunidad. El coste de oportunidad es la opción a la que se renuncia cuando se decide aumentar la producción de otro bien en una situación de escasez. Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. cereal y vid.Lic. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A.

C. Los puntos dentro de la frontera. Informática Administrativa Problema # 2 . Todos los puntos situados sobre la curva están en la zona de "máxima eficiencia económica". las posiciones intermedias en las que se va renunciando a una cantidad de alimentos para producir armas (puntos B. La respuesta sería: Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región imposible de la FPP”. Los puntos que están sobre la frontera indican por un lado el caso extremo: en el punto A sólo se produce uno de los dos bienes (alimentos).Segundo paso Lectura comprensiva de la segunda cuestión que se solicita. indican que existen recursos desempleados. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 65 . Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. por ello a esta zona se le denomina de "ineficiencia económica". E. D y E). para elaborar la respuesta es muy importante prestar atención a las palabras clave: 2. y a la inversa. C. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A.Lic. ya que dada una dotación de recursos (es decir. es decir. F) .Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: 1. en el interior. En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. y por otro. si están plena y eficientemente empleados y no se produce un aumento de éstos) no se puede sobrepasar la producción de alimentos ni de armas sin disminuir una u otra. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tienen la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP). D. B.

Informática Administrativa . Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados. Un sistema productivo es eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro.540 1.400 7. Calcula los diferentes costes de oportunidad.040 3. esto significa que partiendo de que los factores productivos son fijos. El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero.840 Coste de Oportunidad 600 1.810 6. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. esa reducción es el coste de oportunidad. la producción de uno de los dos bienes disminuirá a medida que aumenta la producción de otro. .200 Armas 0 1.590 1. por ello la curva se aproxima en los extremos a los ejes. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? Explica el significado de esa forma.Tercer paso Lectura comprensiva de la tercera de las cuestiones que se solicitan: 3.Lic. En la frontera de posibilidades de producción los extremos representan los casos en los que se produce solo uno de los bienes.000 2.Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la última de las cuestiones que se solicitan: 4.460 3. La curva es convexa.840 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 66 .580 5.260 4. Una superficie convexa es la que tiene la superficie más prominente en el medio y va disminuyendo en los extremos.230 1.100 4.000 9. Opciones A B C D E F Alimentos 10.

La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. D. E) UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 67 . y. es decir. En esta situación es en la que el sistema económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen seleccionando el punto de la FPP más adecuado. determinando la asignación óptima de factores. se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de posibilidades de producción. Segundo paso Para que el gráfico se pueda leer correctamente deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. y la primera pregunta en la que se pide la explicación de "frontera de posibilidades de producción". Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. en las decisiones anteriores está implícita una tercera: para quién producir. y a la inversa. deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada sistema económico. C. Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma eficiente. por último. B.Lic. Informática Administrativa Problema # 3 Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: a) ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? En este problema las cuestiones clave son las distintas opciones de producción que tiene la economía de este país con unos determinados factores productivos (que se presentan en la tabla).

C. Se pide explicar el significado de este concepto y hallarlo solamente entre dos opciones: El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero. los rendimientos serán decrecientes y la producción total disminuirá en cada una de las opciones. En cualquiera de las cuatro situaciones (B. que lo que aumenta la producción en el otro bien (1 en cada una de las cuatro situaciones). lo que se deja de producir. la producción total pasa de 10 a 9. Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados.Lic. es decir. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. Para responder esta pregunta es necesario calcular todos los costes de oportunidad y hallar la producción total. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. Por este motivo. esa reducción es el coste de oportunidad. Informática Administrativa . la respuesta sería: Los rendimientos son decrecientes ya que con una cantidad constante de factores el valor de la producción total disminuye. Opciones C D Automóviles 6 3 Ordenadores 2 3 Coste de Oportunidad 3 . 3 y 3). 6 y 4. 8. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 68 . D y E) es mayor el coste de oportunidad (2. En el caso de la economía del problema que se presenta sería la cantidad que disminuye la producción de automóviles para aumentar la de ordenadores. Si la cantidad que se deja de producir supera la cantidad en la que se aumenta la producción del otro bien. pues.Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la pregunta: d) ¿Existen rendimientos crecientes.Tercer paso Lectura comprensiva y resolución de la tercera pregunta: c) Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. es decir la suma de lo que se produce (automóviles y ordenadores) en cada una de las opciones. Opciones A B C D E Ordenadores 0 1 2 3 4 Automóviles 10 8 6 3 0 Coste de oportunidad 2 2 3 3 Producción total 10 9 8 6 4 En este caso. 2.

Elaboración de la respuesta: Las variables que intervienen en la demanda de un bien son: el precio de ese bien.Quinto paso Para responder correctamente esta pregunta hay que conocer lo que significa un aumento de los recursos o factores productivos de la economía del país. si es hacia la derecha. Informática Administrativa . Elabora los gráficos. representando el crecimiento de la economía por el aumento de los recursos. Con el fin de que la respuesta se haga de forma ordenada conviene diferenciar la demanda de la oferta. Lectura comprensiva del enunciado diferenciando todas las cuestiones que se solicitan: Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas.Lic. e insértalos junto a cada una de las explicaciones.Primer paso A. un crecimiento económico LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 . explicando en cada uno de los casos los factores o variables que explican el movimiento y los desplazamientos. Si el precio aumenta disminuye la demanda y viceversa. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. se puede pasar a representarlo mediante un gráfico: Si la dotación de factores aumenta con el tiempo. la curva de la frontera de las posibilidades de producción se desplazará hacia la derecha. la renta de los consumidores. El desplazamiento de la curva indica. La representación gráfica de la demanda relaciona la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar de un determinado bien con el precio de ese bien. En la representación gráfica un movimiento a lo largo de la curva representa la elección entre una de las opciones posibles. el precio de los demás bienes. manteniendo constantes el resto de las variables. El movimiento a lo largo de la curva de la demanda se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 69 . y los gustos. Una vez que se haya explicado esto. Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. B.

Si la variación se produce en el precio de un bien complementario el efecto será el desplazamiento de la curva hacia la derecha si el precio disminuye (porque los consumidores estarán dispuestos a consumir más) y hacia la izquierda si aumenta. Si el precio aumenta. por ello la curva de la oferta se desplazará hacia la izquierda. un aumento significará el desplazamiento de la curva de la demanda hacia la derecha porque los consumidores estarán dispuestos a comprar mayor cantidad al mismo precio del bien original. En cambio. La variación también se puede producir en la renta. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 70 . los consumidores estarán dispuestos a comprar más cosas al mismo nivel de precios ya que ha aumentado su poder adquisitivo. Inserta el grafico: - - - Las variables que intervienen en la oferta de un bien son no sólo el precio de ese bien. aumenta la oferta y viceversa. Si la variación se produce en el precio de un bien sustitutivo. Informática Administrativa El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables. la demanda se desplaza a la derecha. si los costes de producción disminuyen la curva se desplazará hacia la derecha. Con los denominados “bienes normales” cuando el nivel de renta aumenta.Lic. El movimiento a lo largo de la curva de la oferta se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. en cambio si una campaña publicitaria hace cambiar el gusto del consumidor la curva de la demanda se desviará hacia la izquierda. por ello se produce un desplazamiento de la curva hacia la derecha. manteniendo constantes el resto de las variables. La representación gráfica de la oferta relaciona la cantidad de un determinado bien que los oferentes están dispuestos a vender con el precio de ese bien. esto es lo que ocurre cuando por ejemplo un determinado bien se pone de moda. Inserta el grafico: El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables: Cuando los oferentes (los productores) necesitan más dinero para producir unos bienes determinados sólo estarán dispuestos a ofrecer una determinada cantidad si el precio es superior. Las variaciones en los gustos también provocan el desplazamiento de la curva de la demanda. sino otros como los costes de los factores de producción y los impuestos. En cambio con los llamados “bienes inferiores” al aumentar el nivel de renta baja la demanda de ese bien.

se pide también la representación gráfica y la explicación de otros tipos de elasticidad.Los incrementos en el precio y la cantidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 71 .Los títulos de los ejes . por ello los gráficos deben representar ambos casos. Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: .Segundo paso Elaboración de la respuesta a la primera pregunta: La elasticidad-precio es la más utilizada de las diferentes medidas de elasticidad. Cuando la elasticidad-precio de la oferta es mayor que la unidad ante variaciones porcentuales del precio la cantidad ofrecida presenta variaciones porcentuales mayores y de igual signo. la elasticidad-precio se puede referir a la oferta y a la demanda. . una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual mayor y de signo contrario en la cantidad demandada. Representa gráficamente la pregunta anterior utilizando un ejemplo. La elasticidad-precio se utiliza para estudiar la proporción en que varía la cantidad ofrecida o demandada de un bien ante las modificaciones de su precio.El título del gráfico . Ésta es una oferta elástica. Informática Administrativa ELASTICIDAD Problema # 1 Primer paso Lectura general y comprensiva de las tres preguntas del problema.Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la segunda pregunta. Como se ha expuesto en la pregunta anterior. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. La representación gráfica de la oferta elástica tiene una pendiente positiva mayor que la unidad. tanto de la oferta como de la demanda puesto que no se especifica a cuál de ellas se refiere la pregunta. 3. 1. La curva de la demanda elástica presenta una pendiente negativa menor que la unidad en valores absolutos. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. Ésta es la demanda elástica.Lic. . Las cuestiones que se piden en este problema se centran en la definición de la elasticidad-precio. 2. Cuando la elasticidad-precio de la demanda es superior a la unidad.

Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 72 . Como se ha explicado ya en qué consiste la elasticidad-precio. La elasticidad cruzada estudia cuáles son los cambios en la cantidad demandada de un bien cuando se modifican los precios de otro.Lic. La elasticidad-renta de la demanda analiza y mide los cambios de la cantidad demandada ante cambios de la renta de los demandantes.Cuarto paso Respuesta a la tercera pregunta del problema: 3. Informática Administrativa . ya sea éste complementario o sustitutivo. conviene simpre elegir los más empleados. la más común y utilizada. Además de la elasticidad-precio de la oferta y la demanda existen otras clases de elasticidad que analizan otros factores. ahora se deben explicar otros tipos.

Teniendo esto en cuenta la respuesta sería: El valor obtenido es inferior a la unidad (0. En este problema esto es lo que se pide en la segunda cuestión: 2.Los títulos de los ejes. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 73 . es conveniente señalar numéricamente los incrementos para facilitar la lectura y comprensión de la información que proporciona el gráfico. Para responder correctamente es necesario recordar que la demanda es elástica cuando el resultado es mayor que la unidad. Explicar de qué tipo de demanda se trata. Informática Administrativa ELASTICIDAD Problemas # 2 Primer paso A. Aplicación de la fórmula y resolución de la primera de las cuestiones: Segundo paso Después de calcular el valor numérico de la elasticidad es necesario explicar razonadamente el significado de ese valor. .Lic. por tanto la demanda es inelástica lo que significa que una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual menor y de signo contrario en la cantidad demandada. Para realizarlo utilizamos los datos del ejercicio: Precio cantidad 30 300 45 225 Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: . si el valor es menor que la unidad la demanda es inelástica. Para responder la primera de las cuestiones y calcular la elasticidad -precio de la demanda es necesario recordar la fórmula correspondiente: B.5). . GRACIAS POR SER PARTE DE ESTE GRUPO DE ESTUDIANTES QUE DIA A DIA SE ESFUERZA POR SER MEJOR PERSONA. Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la tercera pregunta.Las escalas deben corresponderse con los datos que se representan.Los incrementos en el precio y la cantidad.

Lic. Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic. Informática Administrativa Materia Economía Texto de Autoaprendizaje UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 74 .

Elegir la profesión a la que vamos a dedicarnos toda nuestra vida es la decisión económica más importante que tomamos. sino también fascinante por derecho propio. y otras muchas. Confiamos en que la economía te resulte no sólo útil. Otras tienen interés en saber cómo están influyendo en nuestra sociedad las computadoras y la revolución de la información o por qué ha aumentado tanto la desigualdad de la distribución de los ingresos en Estados Unidos durante los últimos años. además. Algunas temen que se las considere analfabetas si no comprenden las leyes de la oferta y la demanda. por supuesto. hemos de tomar decisiones sobre cuestiones que no pueden comprenderse hasta que no se dominan los fundamentos de esta disciplina. tienen sentido. en el forjamiento de excelentes PROFESIONISTAS en Economía. Por todo lo anterior. probablemente te preguntes por qué estudiar economía. Como votantes. Su estudio no puede hacer. Informática Administrativa PRESENTACION Ahora que te dispones a comenzar tus estudios. Todas estas razones. a invertir los ingresos que hemos ahorrado. Muchas personas estudian economía porque esperan ganar dinero. Numerosas generaciones de estudiantes han descubierto. no podemos estar plenamente informados sobre el comercio internacional. Te invitamos a que te nos unas. pero sin ella los dados juegan en contra nuestra. a menudo para su sorpresa. hemos ido dándonos cuenta de que existe sobre todo una para aprender características de la economía: nos pasamos la vida —desde la cuna hasta la sepultura y más allá— tropezándonos con las crudas verdades de la economía. Nuestro futuro depende no sólo de nuestra propia capacidad. la gente estudia economía por diversas razones. Aun así. de nosotros un genio. No es necesario extenderse más sobre este punto. sobre los efectos económicos de Internet. donde se destaque tu vocación de servicio empresarial en beneficio de nuestro país. Si no estudiamos economía. lo apasionante que puede ser esta disciplina. Los conocimientos de economía pueden ayudarnos. En realidad. sino también de cómo influyan en nuestro salario algunas fuerzas económicas que no controlamos.Lic. BIENVENIDOS SEAS A ESTA GRAN AVENTURA DEL APRENDIZAJE!!!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 75 .

Discutir algunos problemas económicos de México. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 76 .Lic. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis. así como. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES • • • • • • Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. los diferentes campos de aplicación. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea.

1. 1.La problemática económica de la producción. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Contará con los conocimientos para analizar la economía como un todo integrado.4. en cuanto a: .5. .6.Lic. 1.Las características de los sistemas de mercado .2. Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 77 .Las posibilidades tecnológicas de cada país. 1. 1.7.Los elementos de la oferta y la demanda Como factores del crecimiento económico y economías de escala. 1. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1. . Informática Administrativa UNIDAD 01.8.3. 1. 1.

a nadie le importaría la distribución de los ingresos entre las diferentes personas o clases. Economía es el estudio de la manera en que as sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos. negocia. De hecho. Los economistas también han desarrollado una técnica especializada que se conoce con el nombre de econometría y que aplica los instrumentos de la estadística a los problemas económicos. Informática Administrativa 1. persuade y amenaza. ¿Cómo acometen los economistas su tarea? Utilizan el método científico para comprender la vida económica. los economistas pueden tamizar montones de datos para extraer sencillas relaciones. la economía dejaría de ser una disciplina útil. El fin último de la ciencia económica y de este curso es comprender esta compleja actividad. Por otra parte. Tras esta definición se esconden dos ideas clave en economía: los bienes son escasos y la sociedad debe utilizarlos eficientemente. Todos los precios serían cero y los mercados serían innecesarios. Pensemos cómo sería el mundo si no hubiera escasez. La vida económica es enormemente compleja: la gente compra. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. ¿cuáles serían las consecuencias? No nos ocuparíamos de estirar nuestros limitados ingresos puesto que podríamos tener todo lo que quisiéramos. el Estado no tendría que pelearse por los impuestos. vende. En el caso de complejos fenómenos como los efectos del déficit presupuestarios o las causas de la inflación. como las arenas del desierto o el agua del mar. Utilizando la econometría. Los enfoques teóricos permiten a los economistas hacer grandes generalizaciones. como todos podríamos tener todo lo que quisiéramos. Si fuera posible producir una cantidad infinita de todos y cada uno de los bienes o si se satisficieran plenamente los deseos humanos. las empresas no tendrían que preocuparse por el costo del trabajo o de la asistencia sanitaria. como las que se refieren a las ventajas del comercio internacional y de la especialización o a los inconvenientes de los aranceles y de los contingentes. por el gasto o por la contaminación. ya que a nadie le importaría. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 78 . las investigaciones históricas han constituido una abundante fuente de ideas. Este consiste en observar los asuntos económicos y basarse en las estadísticas y los datos históricos. invierte. De hecho. la economía es una importante disciplina debido a la escasez y al deseo de ser eficientes. La economía se basa a menudo en análisis y teorías.Lic. todos los bienes serían gratuitos. En ese paraíso de la prosperidad.

la acumulación de bienes de capital especializados es esencial para la tarea del desarrollo económico. Representa los dones de la naturaleza a nuestros procesos productivos. • Los recursos de capital Constituyen los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes. El trabajo realiza miles de actividades y tareas de todos los niveles de calificaciones. es decir. las lavadoras y los edificios. Todas las sociedades humanas —ya sean países industriales avanzados. al cultivo de la tierra. los recursos energéticos necesarios para poner en marcha los automóviles y calentar las casas. En el congestionado mundo actual. Consiste en la tierra que se utiliza con fines agrícolas o para viviendas. las carreteras. el mineral de hierro y la arena. debemos ampliar el concepto de recursos naturales e incluir los recursos del medio ambiente. con qué técnicas debe combinar los factores para obtener los productos deseados 3) Para quién debe producirlos y entre quiénes debe distribuirlos. • El trabajo Es el tiempo que dedican los hombres a la producción: a la fabricación de automóviles.Lic. Como veremos más adelante. como el aire puro y el agua potable. Es al mismo tiempo el factor más conocido y más importante para las economías industriales avanzadas. Informática Administrativa 1. los camiones. • La tierra —o. en términos más generales. los recursos no energéticos como el cobre. los martillos. los automóviles. las computadoras. los recursos naturales—. una sociedad debe decidir: 1) Qué productos va a producir y en qué cantidad 2) Cómo va a producirlos. las acerarías. economías basadas en un sistema de planificación central o países tribales aislados— deben afrontar y resolver tres problemas económicos fundamentales. fábricas y carreteras. Reformando los tres problemas económicos en función de los factores y de los productos. o a la elaboración de pizzas.1 Problemas de Organización Económica Los Factores de Producción se clasifican en tres grandes clases: Tierra. a la enseñanza. Entre los bienes de capital cabe citar las máquinas. Trabajo y Capital. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 79 .

El valor del bien o del servicio al que se renuncia es su coste de oportunidad. Examinémoslas más detenidamente: • ¿Qué bienes se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe decidir qué cantidad producirá de cada uno de los numerosos bienes y servicios posibles y cuándo los producirá.Lic. Existe eficiencia productiva cuando no es posible aumentar la producción de un bien sin reducir la de otro. elegir una cosa significa renunciar a alguna otra. las posibilidades de producción de dos bienes como la mantequilla y los cañones pueden resumirse por medio de la frontera de posibilidades de producción (FPP). Este hecho se ilustra mediante la FPP. De hecho. Informática Administrativa Todas las sociedades deben decidir de alguna manera qué bienes se producirán. con qué recursos y qué técnicas de producción utilizará. ¿Producirá hoy pizzas o camisas? ¿Unas cuantas camisas de buena calidad o muchas baratas? ¿Utilizará recursos escasos para producir muchos bienes de consumo (como pizzas) o menos bienes de consumo y más bienes de inversión (como máquinas para fabricar pizzas) que aumenten la producción y el consumo en el futuro? • ¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe decidir quién los producirá. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 80 . estas tres preguntas fundamentales sobre la organización económica —el qué. cómo se producirán y para quién se producirán.2 Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad Con unos recursos y una tecnología dados. ¿Quién se dedicará a la agricultura y quién enseñará? ¿Se generará la electricidad con petróleo. En un mundo de escasez. con carbón o con energía solar? ¿Serán gestionadas las fábricas por personas? • ¿Para quién se producen los bienes? ¿Quién recoge los frutos de la actividad económica? ¿Es justa y equitativa la distribución de la renta y de la riqueza? ¿Cómo está dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? ¿Hay muchos pobres y unos cuantos ricos? ¿Los ingresos altos van a parar a los profesores o a los deportistas o a los trabajadores del automóvil o a los empresarios de Internet? ¿Facilitará la sociedad un consumo mínimo a los pobres o debe trabajar la gente si quiere comer? 1. que indica cómo se intercambia la producción de un bien (como los cañones) por la de otro (como la mantequilla). el cómo y el para quién— son tan fundamentales hoy como en los albores de la civilización del hombre.

un país elige relativamente menos alimentos y otros bienes necesarios a medida que se desarrolla. La frontera de posibilidades de producción ilustra muchos procesos económicos básicos: el crecimiento económico desplaza la frontera hacia fuera. 1. Las empresas producirán aquellos bienes y servicios que son rentables y para los que existe una demanda. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • Los precios de los bienes. es el conjunto de relaciones y procedimientos institucionalizados con el que trata de resolver el problema económico. y escoge entre los bienes de consumo y los bienes de capital que aumentan el consumo en el futuro. Tienen como función la asignación de los recursos de la sociedad entre las distintas actividades productivas y la distribución de los bienes y servicios de consumo entre los individuos de aquella. cómo producir y para quién producir. Las organizaciones que han tenido la mayor parte de las naciones industrializadas de nuestro planeta. La intervención del estado es mínima y se reduce a velar para que productores y consumidores puedan cumplir libremente sus funciones económicas. cómo producir y para quién producir son tomadas por las empresas y los consumidores de manera privada. elige entre los bienes privados y los públicos. Las limitaciones de ambos sistemas hicieron que se aplicara un nuevo sistema que combinara las virtudes de los otros dos: Economía Mixta. Un sistema económico da respuesta a tres preguntas básicas: qué producir. la economía es ineficiente y funciona por debajo de la FPP.Lic. mientras que los consumidores podrán elegir lo que compran dentro de sus posibilidades económicas.3 Sistemas de Mercados El sistema económico de una sociedad. 81 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Informática Administrativa Cuando una economía se encuentra en su FPP. han venido marcadas por dos sistemas económicos diferentes: El Sistema de Planificación de Mercado y el de Planificación Central. La propiedad de los medios de producción y distribución es privada. servicios y factores se determinan a través del mecanismo de mercado. Las sociedades se encuentran a veces por debajo de su frontera de posibilidades de producción. Economía de Mercado En este sistema las decisiones sobre qué producir. sólo puede producir una mayor cantidad de un bien produciendo una menor de otro. Cuando el desempleo es alto o cuando una revolución o una intervención ineficiente del Estado perjudican a la actividad económica.

En las sociedades que adoptan este sistema. -Libertad de elección para consumidores. de iniciativa y de gestión. El reparto del producto social dependerá de la aportación al proceso productivo y estará condicionado por este. Fase puesta en práctica de los planes: para lo que se utilizan los controles directos (como la dirección de trabajo en las industrias y partes del país) y las directivas (suelen fijar objetivos de factores de producción empleados y de cantidades de producción que deben alcanzar las diversas empresas). UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 82 . La propiedad de los medios de producción y de distribución es colectiva y el titular suele ser el estado. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS SISTEMAS SISTEMAS DE MERCADO -Propiedad privada de factores y empresas. SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN CENTRAL -Propiedad pública de empresas y medios de producción. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • • • • Los precios son fijados por la autoridad central. El estado es el que toma las decisiones La distribución del producto social es decidida por los planificadores.UU. -La asignación de recursos se establece en el plan de la autoridad central. -Restricción de libertad de elección. cómo producir y para quién producir. Podemos observar como ejemplo de ECONOMIA CENTRAL: Cuba. No existe libertad de empresa. En este sistema el estado si interviene en la economía. el estado rige en el funcionamiento de la economía siguiendo dos fases: • • Fase de planificación: en las que las autoridades fijan su elección de los bienes y servicios que deben ser producidos. En este sistema el estado no interviene en la economía.Lic. El mercado no juega ningún papel en ello. Podemos observar como ejemplo de ECONOMÍA DE MERCADO: EE. Informática Administrativa • • • Existe libertad de empresa. cómo deben serlo y cómo deben distribuirse. -La asignación de recursos es realizada por el mercado. Los Sistemas de Planificación Central En este sistema son las autoridades las que deciden qué producir.

Libro IV. el valor. pero confían en la eficacia de la intervención selectiva del estado.Lic. sin duda alguna. el Estado debía abstenerse de intervenir en la economía ya que si los hombres actuaban libremente en la búsqueda de su propio interés. Aceptan las reglas básicas del mercado. es considerado el origen de la Economía como ciencia. el comercio internacional. el libro que. En esto está. Su preocupación principal fue el crecimiento económico y temas relacionados como la distribución. La publicación del libro "La Riqueza de las Naciones" de Adam Smith en 1776. Uno de sus objetivos principales fue la denuncia de las ideas mercantilistas restrictivas de la libre competencia que estaban aún muy extendidas en su época. siempre se esforzará en usarlo en la industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o en intercambiarlo por la mayor cantidad posible de dinero u otros bienes.. 2 - Los sistemas mixtos Estos sistemas se sitúan entre la Economía de Mercado y la Economía de Planificación Central. Adam Smith. ha influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial. Keynes publica su "Teoría General de la Ocupación. "La Riqueza de las Naciones". Al buscar su propio interés. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 83 . Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sido así. No hay ninguna razón por la que ahorro e inversión deban coincidir. Partidario del Laissez-Faire (dejar de hacer). que es término francés que se utilizó para describir el sistema en el que existe una total libertad de la economía sin intervención alguna del estado. Para Adam Smith. “ Pero es sólo por su propio provecho que un hombre emplea su capital en apoyo de la industria. Los clásicos escribieron en una época en la que la industria estaba conociendo un desarrollo sin precedentes. El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos. Las decisiones de ahorro las toman unos individuos en función de sus ingresos mientras que las decisiones de inversión las toman los empresarios en función de sus expectativas.. guiado por una mano invisible para alcanzar un fin que no formaba parte de su intención. como en otros muchos casos. el hombre a menudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo”. Las economías mixtas se basan o apoyan doctrinalmente en las teorías de J.M. fue el primero que describió el principio de que la competencia entre las empresas es el sistema que mejor sirve a las necesidades de la sociedad.Keynes.M. había una mano invisible que convertía sus esfuerzos en beneficios para todos. Cap. Cuando las expectativas son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar una depresión. En 1936 J. grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva. Informática Administrativa El padre del capitalismo Adam Smith (el padre del capitalismo). el Interés y el Dinero". y la creen necesaria para corregir ciertos desequilibrios y aumentar el bienestar económico colectivo. etc. Cuando las expectativas de los empresarios son favorables. por tanto.

El marxismo explica. Informática Administrativa En la actualidad se está poniendo en cuestión la eficacia del estado en la corrección de los desequilibrios.4 El Estado en la Economía Moderna Los nuevos gobiernos "progresistas". El auge de los países desarrollados superó los niveles de entreguerras y tuvo efectos en relanzar las ilusiones en el capitalismo como sistema viable. 84 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . especialmente en Francia. tanto en el frente sindical como en algunos partidos obreros. Toda una serie de factores influyeron en este proceso: • El fracaso de la revolución en Europa Occidental al final de la guerra. producción. comercio. Este desarrollo estabilizó políticamente la situación y favoreció el auge: fue su precondición política. que el movimiento de la economía de mercado se realiza a través de ciclos de booms y auges y también de recesiones y depresiones. Italia y Grecia. y empíricamente se ha demostrado. al desempleo masivo y al desmantelamiento del Estado de Bienestar. han abrazado el programa de Keynes como una alternativa a la crisis. El auge de la posguerra La característica más importante de la posguerra fue el largo período de auge que se prolongó hasta finales de los años 60. Desde el auge de 1871 a 1912 el capitalismo no experimentó un período de crecimiento tan importante como el que se prolongó de 1948 hasta principios de la década de los 70. Todo período de desarrollo que ha atravesado el capitalismo tiene rasgos comunes y aspectos diferentes. en sectores de izquierda. La crisis del Sudeste Asiático y. donde los trabajadores armados y encuadrados en los partidos comunistas y socialistas pudieron haber tomado el poder. Pero ¿son una alternativa viable las recetas del keynesianismo para resolver la crisis capitalista? A partir de la aparición de gobiernos "progresistas". ciencia y técnica de toda la historia de la Humanidad. gastos e inversiones públicas y restablecimiento del papel del Estado en la economía de mercado. más recientemente. la recesión de la economía japonesa han reabierto bruscamente el debate sobre las perceptivas para el capitalismo. tanto en Europa como en EEUU. En un mercado mundial interdependiente en el que las economías nacionales han alcanzado el mayor grado de integración de toda la historia del capitalismo. se aboga por políticas expansivas.Lic. 1. Representó la mayor explosión de inversión. la crisis de sobreproducción en Asia amenaza el ciclo alcista de la economía. y puso su sello en los acontecimientos políticos de todo el mundo.

aumentó en relación a la cantidad invertida en fuerza de trabajo. Las fuerzas productivas de EEUU se mantuvieron intactas durante la guerra. impuesta por EEUU y. los EEUU contribuyeron con el Plan Marshall a relanzar la economía europea. El nuevo mercado para los bienes de capital en los países en vías de desarrollo. por el dólar como moneda de cambio. La actitud de EEUU respecto a Europa. El surgimiento de nuevas industrias al calor de la guerra (aplicación del plástico. plantas. La sustitución del viejo patrón oro para el comercio. por Gran Bretaña. incrementándose al mismo tiempo la cantidad de capital constante en proporción al capital variable. la productividad del trabajo. El aumento del comercio. Las grandes inversiones en la industria. especialmente de bienes de capital. El rápido incremento de la producción en las industrias más nuevas. La expansión del crédito. aluminio. electricidad. etc. que crearon un gran mercado. en menor medida. informática). tanto bienes de capital como de consumo. energía atómica. Pero si tenemos que destacar en este proceso un factor. El papel de la intervención del Estado en la economía. El enorme aumento de la inversión en bienes de capital. es decir la proporción del capital invertido en maquinaria.. lo que más tarde o temprano debía conducir a una caída en la tasa de beneficios. muy diferente de la mantenida tras la I Guerra Mundial con la firma del Tratado de Versalles. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 85 . • • • • • • • • Todos estos factores interactuaron y favorecieron un desarrollo sin precedentes del capitalismo. El aumento de la demanda de materias primas en los países avanzados por el desarrollo de la industria favoreció además el crecimiento −también las desigualdades− en los países subdesarrollados. edificios. fue el aumento de la inversión de capital. aumentaron decisivamente. con la destrucción de una cantidad formidable de fuerzas productivas. utilizada para superar las limitaciones reales del mercado.Lic. el decisivo. el giro hacia la mecanización y la automatización. que es el principal motor del desarrollo capitalista. condujo a una enorme expansión del crédito y del capital ficticio. Ante la amenaza del bloque soviético. Aplicación de los inventos desarrollados en el ámbito militar a la producción civil. entre los países capitalistas avanzados actuó como un gran estímulo para la actividad productiva. Informática Administrativa • Los efectos devastadores de la guerra.

durante las décadas posteriores a la II Guerra Mundial. La intervención estatal fue un factor que contribuyó al auge pero no fue el decisivo. minería. de las multinacionales y el desarrollo del capital monopolista. provienen del propio mercado: o bien de los beneficios de los capitalistas o bien de los salarios de los trabajadores. a pesar de las gigantescas inversiones estatales realizadas desde 1992. Si se aumentan los impuestos a los capitalistas se reducirá su tasa de beneficios.) proporcionaban materias primas y servicios baratos a los capitalistas privados que se beneficiaban de esta manera de los subsidios y las inversiones estatales. Estos sectores estatalizados de la economía (ferrocarriles. de la misma manera que no evitó la recesión en los años 70 ni actualmente en Japón. que actúa como el agente directo de los grandes monopolios. El aumento del papel jugado por el Estado en la moderna economía capitalista se explica por el crecimiento de las fuerzas productivas. El Estado. Una parte decisiva de los recursos del Estado. por tanto. Lenin ya trató estos aspectos en su libro El imperialismo. ni tampoco. Por el contrario. supone la eliminación del papel dominante del mercado. El papel del gasto público ¿Por qué no puede el gasto público del Estado capitalista solucionar los problemas de la economía capitalista? En la economía capitalista la producción se realiza por y para el mercado. y esto es fundamental para contestar a aquellos que tienen ilusiones en el papel del Estado en la economía capitalista. debido al desarrollo de nuevas ramas industriales y nuevas técnicas de producción. etc. eléctricas. fase superior del capitalismo. se hizo con el control de industrias que se habían convertido en poco rentables.Lic. a corto plazo no era atractiva para los capitalistas privados. Informática Administrativa - ¿Y el Estado? La tendencia innata de las fuerzas productivas a sobrepasar los límites de la propiedad privada obliga al Estado a intervenir más y más en la "regulación" de la economía. en cuanto tienen UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 86 . vía impuestos. no tiene nada que ver con la "regulación" o la "planificación" de la economía en el sentido socialista que toma el término bajo un Estado obrero. con las implicaciones que tiene para la inversión y la producción. siderurgia. El Estado no puede resolver esta contradicción por su carácter de clase y por eso los capitalistas. La fusión del capital monopolista con el Estado. una mayor presión impositiva sobre el salario de los obreros reduce el mercado de bienes de consumo. y debido también a los grandes gastos de capital que exigían su modernización cuya rentabilidad. La intervención del Estado en estos sectores no alteraba las leyes básicas ni las contradicciones en que se mueve el capitalismo.

con sus presupuestos equilibrados y las privatizaciones masivas de empresas públicas. Esta caída en la tasa de beneficios indujo a su vez a una caída en la inversión. aumentando la presión sobre los trabajadores. la situación cambió dramáticamente cuando se produjo una caída en la economía con la recesión de 1973. tanto de derechas como de "izquierdas". aunque fuese a costa de un endeudamiento agónico del Estado. La caída de la economía. inaceptable para los capitalistas. de la industria y la minería pública. comenzando con una caída en la tasa de beneficios que bajó durante un período de años en los que continuaron las inversiones.Lic. las viejas recetas del monetarismo. La inflación y el déficit público alimentaron las llamas del incendio. en el caso británico. ¿Cuál era la solución keynesiana? Para Keynes y su escuela se podía superar "el ciclo recesivo" alimentando la demanda aunque fuera artificialmente. hasta tal punto que no era compensada por el aumento de la plusvalía. Sin embargo. posteriormente en la producción y. En este punto el papel del Estado era decisivo. En un proceso prolongado en el tiempo. Estas recetas se completaron con la precarización del mercado laboral y el incremento de los beneficios empresariales sobre la base de la explotación extrema de la clase obrera. En parte esto podía funcionar temporalmente durante una época de auge de la economía. empezando por EEUU y Gran Bretaña. incluso en un período en el que hubo un aumento sensible de la productividad del trabajo. finalmente. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 87 . No importaba el déficit si esto suponía un incremento de la actividad. Lo que era una ventaja temporal −la intervención del Estado en la economía− se transformó dialécticamente en un factor extraordinariamente negativo para la economía capitalista. Informática Administrativa oportunidad. condujeron a la crisis de sobreproducción y al descrédito del keynesianismo por parte de todos los gobiernos. En ese momento el déficit del Estado se transformó en una gran losa. como se comprobó traumáticamente. que veían cómo al cólera del endeudamiento le acompañaba la peste de la inflación −alimentada por la financiación del déficit−. el ataque a los gastos públicos y el expolio del Tercer Mundo. La crisis de los 70 reveló el auténtico carácter de las contradicciones del sistema. dejaron un reguero de miles de puestos de trabajo destruidos y provocaron el desmantelamiento. afectó y arrastró a la industria pública. Monetarismo versus keynesianismo Las contradicciones surgidas entre el ascenso de las fuerzas productivas por un lado y la propiedad privada de los medios de producción y el Estado nacional por otro. provocó una explosión del desempleo. reducen los impuestos que les afectan. Primero.

ordenadores. que significó más explotación obrera en los países avanzados y en los subdesarrollados. Europa y Japón. Los efectos fueron evidentes en el siguiente ciclo recesivo −1990-1991 para EEUU y Gran Bretaña y 1992-1993 para el conjunto de Europa−. como en Europa Occidental. La recesión más importante de la historia de estos países. que durante décadas se realizaron en Corea. por supuesto. cemento. Los grandes poderes imperialistas. La crisis de la economía real se combinó y agudizó con el crash financiero. permitió amortiguar la recesión en Occidente y proveer de mercados para los bienes de producción a las grandes economías capitalistas. quiebra de empresas y explosión del desempleo. no evitó el incremento del déficit público y la expansión del crédito. Informática Administrativa Sin embargo. La caída fue la más importante desde los años 70 y en algunos casos. la curva de desarrollo de la economía marca una clara tendencia descendente desde 1973. chocaron con los límites del mercado mundial y de nuevo la sobreproducción hizo su aparición. el desarrollo de los "Tigres". saquearon aun más a los países subdesarrollados y recurrieron al crédito masivo o de nuevo al gasto público. Una crisis orgánica del sistema capitalista No hace tanto que el FMI. El boom de los 80. recurrieron entre 1985 y 1987 a medidas económicas que chocaban con su propia experiencia. haciendo crecer el déficit y el endeudamiento. La crisis del Sudeste Asiático (SA) ha devuelto realismo a las previsiones delirantes de los gurús del FMI y del BM. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 88 .Lic. plástico y. petróleo. provocando la devaluación histórica de sus monedas y el endeudamiento masivo de estas economías −y en correspondencia un grave problema para los bancos occidentales que prestaron el dinero para financiar el crecimiento−. Indonesia o Tailandia. en su reunión de Hong Kong en septiembre de 1997. alimentó nuevas contradicciones. caída de la inversión y la producción. Demasiada abundancia de chips. la caída de la producción. predecía un crecimiento sostenido de las economías asiáticas y sorprendentemente vaticinaban que Japón y la UE relevarían a EEUU y Gran Bretaña como líderes de la recuperación. especialmente China. creando competidores poderosos en el mercado mundial para las economías de EEUU. Para prolongar el boom coordinaron sus políticas financieras. No obstante. superior en términos de destrucción de empleo. No cabe duda que el crecimiento que los "Tigres" experimentaron durante la segunda mitad de los 80 y primera de los 90. asustados ante la perspectiva de una recesión. de bienes de consumo baratos. que se agudizará aun más por las recetas salvajes del FMI. Las grandes inversiones en capital.

Informática Administrativa 1. En los supermercados.Lic. cómo y para quién producir. Las subastas de antigüedades obligan a los interesados a pujar entre ellos por un precio mientras que el vendedor juega un papel pasivo. el comportamiento de los vendedores. Aunque superficialmente diferentes. y la oferta. El comercio electrónico se realiza por medio de Internet. los vendedores eligen el precio y dejan que sean los consumidores quienes decidan si compran o no. es decir. Algunos mercados (tiendas y puestos de frutas) requieren la coincidencia física del vendedor y el comprador. el comportamiento de los compradores. Precio y cantidad no pueden considerarse separadamente. Determinan los precios que garantizan que la cantidad que la gente está dispuesta a comprar sea igual a la cantidad que la gente desea vender. Al determinar que el precio de un RollsRoyce es veinte veces mayor que el de un coche utilitario. los mercados cumplen la misma función económica. Así. siendo «todo lo demás constante».5 Los elementos de Oferta y Demanda Un mercado es un conjunto de acuerdos por medio de los cuales los compradores y los vendedores entran en contacto para intercambiar bienes y servicios. la demanda no es una cantidad específica. la cantidad demandada disminuye. se requiere un modelo de un mercado representativo. Los elementos esenciales son la demanda. sino una descripción detallada de la cantidad de producto que el comprador adquiriría a todos y cada uno de los precios que se podrían aplicar. Al aumentar el precio de cualquier producto. El estudio de la interacción de estas fuerzas es vital para entender el funcionamiento real de un mercado. Otros mercados (la Bolsa de valores) operan a través de intermediarios (los brokers) que realizan transacciones en nombre de sus clientes. La oferta no es una cantidad particular sino una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 89 . como seis productos. La Oferta La oferta es la cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio concebible. Para entender más profundamente este proceso. el mercado de coches se asegura que la producción y las ventas de los utilitarios excederán grandemente a la producción y ventas de Rolls-Royce. Estos precios guían a la sociedad para decidir qué. La Demanda La demanda es la cantidad de un bien que los compradores desean adquirir a cada precio concebible.

Informática Administrativa descripción completa de la cantidad que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio posible. a mayor precio del producto. Siendo todo lo demás constante. a menor precio del producto. Los economistas deben ser más precisos. mayor cantidad demandada. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 90 . algunos aficionados no podrán entrar al estadio. Una campaña de publicidad que alertara sobre los perversos efectos del producto en las caries dentales o una disminución de la renta de las familias. dado que el precio de la entrada ha cambiado. En la demanda de entradas para el fútbol. que relaciona precio y cantidad demandada. la relación describe cuánta gente desea entrar al estadio a cada precio de las entradas. La demanda. reduciendo las cantidades demandadas a cada precio. primero se debe explicar por qué la oferta y la demanda son lo que son. se puede analizar el proceso mediante el cual el precio se ajusta para equilibrar la cantidad demandada con la cantidad ofrecida. mayor la cantidad ofrecida. Demanda y Oferta En lenguaje cotidiano se dice que cuando la demanda de entradas para un partido de fútbol es mayor que la oferta. si el partido es televisado la cantidad de entradas demandadas a cada precio será menor que si el partido no es televisado. La curva de demanda muestra la relación entre precio y cantidad demandada. una de las cosas que se supone constante es si el partido es televisado o no. posiblemente haciendo que el estadio no se llene a plena capacidad. modificaría el supuesto de «todo lo demás constante» relevante para la determinación de la demanda de producto. y la oferta. Se muestra las condiciones de la demanda y la oferta en el mercado de los productos y permite encontrar el precio y la cantidad de equilibrio.Lic. No ha habido cambios en la demanda. Siendo «todo lo demás constante». que relaciona precio y cantidad ofrecida se construyen bajo el supuesto de todo lo demás constante. Las correspondientes cantidades demandadas se miden en el eje horizontal. La cantidad demandada ha cambiado. la cantidad demandada excede a la cantidad ofrecida. Cada uno de estos cambios reduciría la demanda de producto. manteniendo todo lo demás constante. (¿El partido es televisado? ¿La capacidad del estadio ha sido ampliada con la construcción de una nueva tribuna?) Una vez hecho esto. Seguramente. Dado el precio al que se venden las entradas. Para entender cómo funciona un mercado. se mide en el eje vertical el precio del chocolate. Por ejemplo. dadas las relaciones esenciales de demanda y oferta que asocian precio y cantidad. Un mayor precio de las entradas reduciría la cantidad demandada.

ipso facto. resulta lógica la resolución de la ortodoxia de adoptar un análisis real. conocido como el padre de la economía. con la condición de la existencia de un conjunto de individuos en relación con una lista de bienes dados a priori. Acercamiento a las condiciones y objetivos de la teoría del valor. Adam Smith Y El Liberalismo Económico Adam Smith. A continuación se analiza el desarrollo de la teoría del valor . Cuando los mercados no están en equilibrio. etc. daría solución al interrogante. Pero la teoría ortodoxa no ha dado una respuesta completamente satisfactoria en términos de teoría del valor y de los precios.para otorgar al individuo la mencionada autonomía que requiere. en primera instancia. . muestra a lo largo de su obra una marcada visión liberal que surge como respuesta a las condiciones históricas de finales del siglo XVIII. que surge en contraposición al UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 91 . por medio de argumentos en favor de una economía regulada por leyes naturales que le permitían conducirse "por la acción de una mano de una mano invisible" hacia su óptimo desarrollo.llámese dinero. La teoría del valor surge como respuesta a la cuestión fundamental de la naturaleza económica: dado que en una sociedad de mercado los individuos son libres y autónomos. 1. marxista o neoclásico. Así. Las respuestas a la cuestión económica fundamental por medio de la teoría del valor.análisis real .desde Adam Smith hasta David Ricardo. desde los tiempos de Smith. las causas que condujeron a Adam Smith a hacer abstracción del dinero y demás instituciones del análisis teórico. A continuación se analizarán. Además. Informática Administrativa La curva de oferta muestra la relación entre el precio y la cantidad ofrecida.6 Teoría del valor 1. que excluye del análisis toda institución . la teoría del valor esta compuesta por principios que describen las relaciones que se presentan en un sistema económico y que se manifiestan exclusivamente en magnitudes. la cantidad intercambiada corresponde a la menor de entre las cantidades demandada y ofrecida. para considerar luego su validez o no en el contexto de una nueva construcción teórica en consideración del dinero. tratando de dilucidar los obstáculos principales que enfrenta la teoría del valor ortodoxa. ya sea vista desde el análisis clásico. que se pueden expresar de manera cuantitativa. han ido orientadas a la determinación del equilibrio y sus condiciones que. 2. ¿cómo puede ser que sus acciones tengan un mínimo de compatibilidad que haga posible la viabilidad de esa sociedad sin engendrar el caos? Analizando esta cuestión. estado. Los compradores no se ven forzados a comprar ni los vendedores a vender.Lic. la teoría del valor busca asociar valores o precios a estos bienes conocidos. La participación en el mercado es voluntaria.faire. es decir. donde se atacó el sistema mercantilista a través de la doctrina del laissez .

que actúe como intermediario entre ellos. De la crítica realizada por Smith a la escuela mercantilista. al dedicarse a una sola actividad productiva. Para poder intercambiar producciones de diferente especie. que es en ultima instancia. Los metales. lo que implica la ausencia del dinero.institución dinero . Así se encuentra que existe una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 92 . necesidades mutuas de consumo. con esta propiedad intrínseca que les permite enfrentarse directamente sin necesidad de un medio de cambio . el trabajador toma en cuenta el grado de fatiga que le costó producir su mercancía y según éste. Elección de un análisis real y el problema del numerario La construcción de la teoría del valor y los precios de Adam Smith y en general de la visión ortodoxa parte de la existencia de un mundo de bienes y agentes económicos: el análisis se hace por fuera de cualquier realidad institucional. la riqueza se mide en términos de la amplitud de trabajo que un hombre pueda disponer a través de sus bienes. Smith creía que existía una conexión directa entre la institución monetaria y la intervención del príncipe en el curso natural de la economía. Igualmente. Informática Administrativa análisis real dominante. que tuviera la propiedad de ser invariable frente al tiempo y la distribución. Smith plantea que todo trabajador debe. como la introducción de una técnica novedosa o el descubrimiento de una nueva mina. incluyendo el concepto de valor y su manifestación en el precio y la descripción del mecanismo de mercado. razón por la cual a dichos bienes se les concede la cualidad de tener poder de compra sobre los demás. con el cual todas las mercancías pudieran compararse y poder así medir la riqueza en términos reales. se trató de explicar el funcionamiento de la sociedad mercantil como regida por leyes naturales. También se presentará la idea de gravitación en Smith. se derivan otras razones para la elección de un análisis real: Smith argumenta que la riqueza de una nación no se mide por la cantidad de metales preciosos que acumule. para satisfacer por medio del intercambio. como aseveraban los mercantilistas. cambiar el excedente de su trabajo por el excedente de otro trabajador. invariable en el tiempo. poseer una mercancía implica tener un poder de compra sobre el trabajo ajeno y por tanto. Así. mide la cantidad de otros bienes que puede adquirir. hecho que el autor de La riqueza de las Naciones arguye por la relación natural entre los hombres y su nivel de subsistencia . De esta última conclusión se desprende un planteamiento fundamental dentro del análisis real: si los metales preciosos y en general todas las mercancías son susceptibles a variaciones en su valor. sino por la magnitud de su capacidad productiva en periodos y condiciones determinadas. Así.asociado al grano -. Esto conlleva a considerar el trabajo como unidad invariable.Lic. pueden variar de valor debido a diversas causas. impidiendo el total desarrollo de la capacidad productiva de la sociedad. ¿cómo es posible medir la riqueza en términos reales? El problema del numerario Se hizo necesario entonces un numerario o patrón único de medida.

A través de los primeros capítulos de su obra. se puede hablar de un precio natural de la mercancía. dice Smith.hacia un precio natural a través de un mecanismo de oferta y demanda. el precio se resuelve tres partes o componentes: la primera parte va destinada a los salarios de los trabajadores. pero explica que en la sociedad capitalista este valor no corresponde totalmente a quien lo añade. Smith describe ciertas características de la sociedad comercial que le servirán para fundamentar los conceptos de mercado y equilibrio. sino mas bien la sociedad civilizada. el trabajo no mide sólo aquella parte del precio que se resuelve en él. Informática Administrativa relación directa entre el trabajo y el salario o nivel de subsistencia. pero no recibe el total de éste sino la parte correspondiente a salarios y el valor restante va destinado a pagar los beneficios del capital y la renta. precio de mercado. Cuando las tasas a que se pagan estas masas de beneficio están equilibrio. la segunda a los beneficios del capital de quien lo invierte y la tercera y última porción va destinada al terrateniente. Planteadas estas condiciones. según la cual los precios de mercado son atraídos . el trabajo humano es en última instancia la causa de valor. equilibrio y el funcionamiento del mecanismo de igualación.gravitan . el dinero mejora el funcionamiento de la sociedad comercial y quinto. tercero. Para entender completamente esta idea fundamental. para Smith. los intercambios se basan en el egoísmo y no en la benevolencia. segundo. Así. el poder individual en la sociedad de mercado se mide por el poder de compra de su riqueza personal. pues existe una "clase de hombres" que destinan su capital para adelantar los salarios y que deben recibir un beneficio sobre su inversión. la división del trabajo crea una sociedad de intercambios. beneficio y renta". La idea de gravitación en Smith: precios y mecanismo. cuarto. Allí. éstas se pueden resumir en cinco puntos esenciales: primero. se desarrollarán a continuación las definiciones de precio natural. Así. Precio natural: la teoría de los componentes La única teoría del valor trabajo en Smith se presenta cuando el autor analiza la sociedad ruda y primitiva y establece que allí el único determinante del valor de un objeto es el trabajo que costó adquirirlo a su poseedor. Smith enuncia una importante premisa sobre el funcionamiento del mercado en la sociedad comercial. el trabajador incorpora valor a la mercancía. la sociedad egoísta promueve el bienestar. Es notable como entonces.Lic. Así lo plantea Smith: "el mismo precio natural varía con la tasa natural de cada uno de sus componentes: salario. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 93 . donde los medios de producción y el capital han sido apropiados por agentes privados. sino también el que se resuelve en beneficios y rentas. pudiendo definir el salario como patrón de medida de los precios. Pero el eje central sobre el cual se basa su estudio no es aquella sociedad ruda. caso que ilustra con su famoso ejemplo del castor y el ciervo.

magnitud dada en términos de grano y por lo tanto.producto . o expresado en términos mas generales. la única causa de variación del valor en cambio de una mercancía es un aumento o disminución en la cantidad de trabajo requerido en la producción. los folletos publicados por los economistas ingleses iban destinados a debatir cuestiones como La ley de los Granos. Ricardo publicó su "Ensayo sobre la influencia del bajo precio del trigo sobre las utilidades del capital" que contenía teorías sobre la renta y el excedente enfocadas particularmente al sector agrario. en condiciones de igual proporción entre capital UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 94 . independiente de las variaciones monetarias. el manejo monetario en tiempos bélicos y la restricción a las importaciones. Es importante aclarar la posición inicial de Ricardo con respecto a la renta y el excedente. en 1815. se sale del escollo de la determinación de los precios por medio de ellos mismos introduciendo el concepto de cantidades de trabajo incorporado en términos de grano. Ricardo expresa la renta y el beneficio como magnitudes deducibles de un excedente total y además. lo anterior implica que la producción y el consumo se miden en términos cantidades de trabajo incorporado. fue una teoría de validez limitada. en clara oposición a la teoría de los componentes de Adam Smith y cómo el resultado de esta operación. la forma en que se distribuya el producto no afecta las proporciones de cambio y afirma que. cualidades de la sociedad capitalista.Lic. Y es a partir de dichas discusiones que se engendró la teoría ricardiana.. trajo como consecuencia la carencia de una teoría del valor y la distribución de carácter formal y general. no existía un sistema teórico de economía política de aceptación general. las diferentes posiciones que se tomaran frente a ellos tendían a defender un interés particular.trabajo y sus limitantes Ricardo en un comienzo concuerda con Smith cuando afirma que las cantidades de trabajo incorporado son las determinantes del valor. ya fuera de terratenientes. Es así como hasta 1817. Así. David Ricardo: contexto del surgimiento de la teoría valor La forma asistemática del análisis reproducido por Smith en su obra. Informática Administrativa 3. que como veremos. es de gran importancia en la construcción de la teoría del valor: el excedente resulta de la diferencia residual entre la cantidad de trabajo requerida para producir las subsistencias para la fuerza de trabajo salarios . pero se muestra en desacuerdo desde el momento en que Smith invalida este principio al introducir los beneficios y la renta como nuevos componentes del precio como resultado de la acumulación de capital y la propiedad privada. año de publicación de los Principios de Economía Política y Tributación de David Ricardo. A continuación veremos como el paso siguiente en la construcción metodológica de Ricardo fue una teoría del valor trabajo que pretendía en primera instancia expresar el valor de cambio como dependiente de las condiciones de producción e independiente de las variables distributivas. Obviamente. en consecuencia. Así.y la cantidad total producida por esta fuerza . Teoría del valor . en aquella sociedad ruda y primitiva. capitalistas o el mismo estado. Para Ricardo. el valor en cambio depende de la dificultad o condiciones de producción.

gasta. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real. ¿Pero que pasa cuando existen diferentes composiciones de capital? ¿Sigue siendo la cantidad de trabajo incorporado la única variable determinante del valor en cambio? La teoría valor trabajo es de validez limitada Cuando existen diferentes proporciones entre capital fijo y salarial. además. en condiciones de diversa composición y durabilidad del capital "el grado de alteración del valor relativo de los bienes ocasionado por un aumento o reducción del trabajo dependerá del capital global empleado como capital fijo". lo que condujo a descartar esta teoría ricardiana como explicación general del valor. como muchas materias primas o muchas reservas geológicas (carbón. la renta o el valor de bienes y servicios producidos por una economía. Sin embargo.Lic. ya que dado que mide el aumento en los bienes que produce una economía. petróleo. además de las cantidades de trabajo incorporado la variable de distribución también influirá sobre el precio.7 Crecimiento económico El crecimiento económico es el aumento de la cantidad de bienes. etc). es decir. es que no todo lo que se gasta es renovable. cuando a uno de los dos capitales se le da un mayor peso en la producción. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 95 . El efecto de compensación entre las variaciones salariales y los beneficios no es completo. es decir. por tanto también está relacionado con lo que se consume o. o PIB. Informática Administrativa fijo y salarial y con el supuesto de que la escala salarial esta dada . pero demuestra que son las composiciones de capital y no en realidad la variable de distribución como tal lo que tiene influencia sobre el nivel de precios. el efecto sobre el valor en cambio es nulo. en otras palabras. La causa por la que según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable. con condiciones tan limitadas que rayan en lo irreal. El crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable. 1. Se deduce entonces que en estas condiciones. no son pocos los que comienzan a opinar que el crecimiento económico es una peligrosa arma de doble filo. ante un alza en los salarios. porque guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de vida de las personas. una variación en los salarios tiene un efecto inversamente proporcional sobre el beneficio. Según Ricardo. el precio disminuirá en los sectores en los que el capital fijo tiene mayor peso y aumentará en los que el capital salarial es mayor al fijo.trabajos privados están previamente homogeneizados -. un cambio en estos últimos afecta a todos los sectores por igual y como se trata de precios relativos. gas. Ricardo tiene que aceptar la posición que en un principio quería demostrar como inválida. Veremos a continuación como Sraffa a partir de la separación de la dificultad de producción de las cantidades de trabajo encuentra un modelo de validez general a partir de las ideas ricardianas sobre el excedente. Concluimos así que la teoría valor trabajo es válida dentro un marco teórico definido.

El ciclo puede confundirse puesto que las fluctuaciones no son siempre regulares. guerras y pérdidas de cosechas son causas evidentes de una recesión. a pesar de las advertencias enumeradas anteriormente. Puesto que uno de los factores estadísticamente correlacionados con el bienestar socio-económico de un país es la relativa abundancia de bienes económicos materiales y de otro tipo disponibles para los ciudadanos de un país. el crecimiento económico ha sido usado como una medida de la mejora de las condiciones socio-económicas de un país. En términos generales el crecimiento económico se refiere al incremento de ciertos indicadores. La variación a corto plazo del crecimiento económico ha sido minimizada en los países de mayores ingresos desde principios de los 90. el aumento del PIB de un país suele considerarse como un aumento en el nivel de vida de sus habitantes. El mejoramiento de éstos indicadores debería llevar teóricamente a un alza en los estándares de vida de la población. Crecimiento y bienestar El crecimiento económico de un país se considera importante. siendo el PIB per cápita sólo uno de estos factores. Sin embargo. porque está relacionado con el PIB per cápita de los individuos de un país. el mayor consumo de energía. el ahorro. El camino a largo plazo para el crecimiento económico es un asunto fundamental del estudio de la economía. el aumento de consumo de calorías per cápita. Crecimiento a corto y largo plazo La variación a corto plazo del crecimiento económico se conoce como ciclo de negocio. existen muchos otros factores correlacionados estadísticamente con el bienestar de un país. La explicación de estas fluctuaciones es una de las tareas principales de la macroeconomía. como la producción de bienes y servicios. Subidas en el precio del petróleo. esto es: la producción en "pleno empleo". si bien se ha alcanzado cierto grado de consenso. más que al crecimiento de la demanda agregada. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 96 . lo que se atribuye en parte a una mejor gestión macroeconómica. las expresiones "crecimiento económico" o "teoría del crecimiento económico" suelen referirse al crecimiento de potencial productivo. incluso del bienestar puramente material (ya que el PIB per cápita puede estar aumentando cuando el bienestar total materialmente disfrutable se está reduciendo). la inversión. Informática Administrativa El crecimiento suele calcularse en términos reales para excluir el efecto de la inflación sobre el precio de los bienes y servicios producidos. y casi todas las economías viven etapas de recesión de forma periódica.Lic. etc. una Balanza comercial favorable. Hay diferentes escuelas de pensamiento que tratan las causas de las recesiones. En economía. En periodos de tiempo largos. Lo que se ha suscitado un importante criticismo hacia el PIB per cápita como medida del bienestar socio-económico.

Estos principios también se pueden aplicar a la UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 97 . trabajo) y aumentos de productividad (p.000 dólares.5% anual conduciría al PIB a duplicarse en un plazo de 30 años. funciones de producción añadidas y medias de ahorros.000 libros. 1. examinando datos empíricos. Así pues. y de 11 dólares se imprimen 10. El modelo predice la convergencia hacia un estado continuo. Una tasa de crecimiento del 2. todos los países tenderán a converger hacia el mismo estado continuo.ej. capital.000 libros. Por ejemplo. Las investigaciones realizadas en esta área se han centrado en los aumentos del capital humano (p. es posible que no todos los países del mundo converjan. En el modelo de crecimiento neoclásico. Las economías de escala son las que permiten la producción en serie.000 libros. el coste de imprimir cada libro es más o menos el mismo. ya que no es posible aumentar las rentas indefinidamente mediante el trabajo. Modelos para explicar el crecimiento económico El modelo de crecimiento neoclásico. conocido a menudo como modelo de crecimiento de Solow fue el primer intento de guiar de forma analítica el crecimiento a largo plazo. que no se explica mediante el modelo sino que se parte de la base de que tiene un valor concreto. y la impresión de cada libro cuesta 10 dólares. pero cuando ésta funciona a pleno rendimiento. Informática Administrativa incluso pequeñas tasas de crecimiento anual pueden tener un efecto significativo debido a su conjugación con otros factores. las nuevas tecnologías).ej.Lic. hay que afrontar unos altos costos fijos para comprar la imprenta. de 15 dólares si se imprimen 2. la convergencia sólo es observable de forma limitada. Esto simplifica el modelo pero no explica cómo o por qué crecen las economías.ej. todo crecimiento per cápita surge del progreso tecnológico. A largo plazo. De hecho. en ese estado continuo. el crecimiento es exógeno: queda fuera del modelo. el progreso tecnológico es necesario a fin de mejorar los niveles de vida. La teoría del crecimiento endógeno trata de interiorizar el crecimiento.8 Economías de escala Son las ventajas del proceso productivo que permiten reducir el coste medio de la producción a medida que aumenta el producto total. el coste unitario de cada libro será de 20 dólares si se imprimen 1. cuando se imprime un libro. Esto implica explicar el crecimiento en un modelo de la economía.ej. de educación) o del cambio tecnológico (p. mientras de una tasa de crecimiento del 8% anual (experimentada por algunos países como los tigres asiáticos) llevaría al mismo fenómeno en un plazo de sólo 10 años. Teniendo en cuenta que no todos los países tienen las mismas características. Partiendo de factores idénticos en lo relativo a instituciones (gobierno y bancos centrales). es decir. la innovación). si una imprenta cuesta 10. y el intento de añadir capital al proceso de producción constantemente topará necesariamente con amortizaciones marginales en disminución. El crecimiento de los ingresos se puede dividir en dos categorías principales: crecimiento por aumento de las rentas (p.

cuando se crea una revista comercial que ofrece servicios de publicidad gratuita a las empresas. independientemente de la cantidad producida. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 98 . Para poder aplicar estas economías de escala suele ser necesario realizar una importante inversión inicial. denominadas internas. Estas últimas son infrecuentes. que a veces se conocen como externalidades positivas. Además de este tipo de economías de escala. Este tipo de externalidades se producen cuando se crea un nuevo bien o servicio que favorece la venta de otro. las empresas fabricantes de automóviles tienen que invertir grandes cantidades de dinero para renovar o modernizar sus cadenas de montaje adquiriendo sofisticados robots. las economías de escala tienen límites.Lic. Son decrecientes cuando las reducciones de costos son cada vez menores según crece la producción.000 automóviles es diez veces menor que el coste de fabricar 100. No obstante. pero pueden darse. existen economías de escala externas. o la publicidad se lleva a cabo por medio de la difusión de artículos sobre ellas. Por ejemplo. Son crecientes aquellas que permiten siempre mayores ahorros conforme mayor sea el volumen de producción. Las economías de escala pueden ser constantes. crecientes o decrecientes. Informática Administrativa producción de automóviles: el coste de producir 1. Son constantes cuando la reducción de costos por unidad adicional producida es proporcional y constante. por ejemplo. para aumentar la producción total y reducir los costos unitarios de producción.

Estará capacitado para analizar la evolución de las diversas organizaciones de los modos de producción y la importancia del impacto económico y social. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2.Lic.1.1.1.1.3 Feudalismo 2.4 Capitalismo 2.1 Comunidad primitiva 2.1.5 Socialismo UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 99 .2 Esclavismo 2. Informática Administrativa UNIDAD 02.1 Organización de modos de producción 2. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • .

en último término. El progreso de la ganadería. lo cual permitió obtener medios de subsistencia con el trabajo individual en haciendas familiares. no había Estado. La horda primitiva pasa a ser la organización gentilicia de la sociedad. no se daban ni la desigualdad de bienes. a la aparición del cambio. se distingue la época de la horda primitiva. y en relación con ello. a que unos hombres se adueñaran de los productos del trabajo de otros hombres. cedió su lugar al modo esclavista de producción o al modo feudal de producción. El trabajo del hombre no creaba excedentes por encima del mínimo vital necesario. Se dejó de matar a los prisioneros y se les convirtió en esclavos.1 Organización de Modos de Producción 2. dio origen a la explotación. El nacimiento de la esclavitud provocó la descomposición total de la comunidad primitiva. Ello condujo a la descomposición de la gens y a la aparición de la comunidad de vecinos. la distribución de los productos era igualitaria. de unas decenas de individuos enlazados por vínculos de parentesco consanguíneo en línea materna. El modo de producción de la comunidad primitiva en distintos pueblos y en dependencia de las condiciones históricas concretas. Al incrementarse las fuerzas productivas. En el desarrollo del modo de producción de la comunidad primitiva. La gens constituía un grupo de hombres que constaba. fue la mujer la que ocupó una situación dominante en la comunidad gentilicia (matriarcado).1 Comunidad Primitiva Es el primer modo de producción en la historia de la humanidad. la división del trabajo y el cambio incrementaron la productividad. ni las clases ni la explotación del hombre por el hombre. La cooperación simple de los hombres primitivos aparecía como una nueva fuerza productiva. surgió la división natural del trabajo por el sexo y la edad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 100 . que representa el período más largo de la historia de la humanidad. durante la cual el hombre aprendió a hacer sencillísimos instrumentos de piedra y a obtener el fuego. Informática Administrativa 2. sin embargo. En consecuencia. al principio. tipo de propiedad que correspondía a las fuerzas productivas primitivas.1. sobre los medios de producción. En determinada fase. El perfeccionamiento gradual de los instrumentos de trabajo. La debilidad del hombre aislado y la imposibilidad de producir y luchar con la naturaleza individualmente requerían que la propiedad sobre los medios de producción y el trabajo fuesen colectivos. en el decurso del ulterior desarrollo de la economía y de la familia la situación dominante pasó al hombre (patriarcado). de los oficios y de la agricultura condujo al nacimiento de la división social del trabajo. sin desarrollar. El nacimiento y desarrollo de la propiedad privada engendró la desigualdad de bienes y. o sea.Lic. Aparecen la primera división de la sociedad en clases y el Estado. La base de sus relaciones de producción era la propiedad colectiva de cada comunidad. Varias geas se unían en una tribu.

1. Los imperios fluviales (Mesopotamia. que con frecuencia tomaba la forma de servidumbre por deudas o de trabajo forzado. basados en una agricultura intensiva y de regadío que contrasta con el cultivo de secano de la civilización mediterránea grecorromana. no habiendo incentivo para su mejora aunque pueda haber un espectacular desarrollo intelectual pre científico (la filosofía clásica). no fueron economías esclavistas. Historia del modo de producción esclavista. Informática Administrativa 2. que convierten a unas personas en libres y otras en esclavas. las técnicas son muy rudimentarias y tradicionales. En el modo de producción esclavista. El modo de producción esclavista fue la componente esencial de la formación económica social de la civilización grecorromana y lo que le proporcionó la base tanto de su éxito como de su crisis. La reproducción de la fuerza de trabajo queda así como responsabilidad del propietario del esclavo. que por su propio interés alimenta e incluso incentiva a la reproducción biológica de sus esclavos. La esclavitud ya había existido en formas diferentes en las civilizaciones del antiguo Oriente.2 Esclavismo El modo de producción esclavista es propio de un nivel de desarrollo de las fuerzas productivas netamente preindustrial. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 101 . sino un fenómeno que existía al margen de la principal mano de obra rural. no interesando los bienes de producción como maquinaria). pues el esclavo no se beneficia ni se perjudica directamente por una mejor o peor cosecha (en el modo de producción feudal ese interés corresponde al siervo y en el capitalista al empresario capitalista).Lic. propiedades inmuebles y esclavos. La esclavitud nunca fue el tipo predominante de extracción de excedente. Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales. y sus sistemas legales carecían de una concepción estrictamente definida de la propiedad de bienes muebles. El capital es escaso. Las relaciones sociales están basadas en la propiedad y el derecho. El interés en la mejora de la producción corresponde únicamente al propietario. es decir: no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos (los proletarios del modo de producción capitalista poseen al menos su fuerza de trabajo y han de ser retribuidos con el salario). Egipto). no habiendo incentivos para la inversión aunque se amasen inmensas fortunas (se acumulan objetos de lujo. entre otros tipos mixtos de servidumbre. la fuerza de trabajo está sometida a esclavitud. y formando sólo una categoría muy reducida en un continuo de dependencia y falta de libertad que llegaba hasta muy arriba en la escala social. pero siempre había sido una condición jurídicamente impura.

a lo largo de un continuo gradual. absorbidas por la nobleza ecuestre y senatorial. hasta el II d. y Roma desde el II a.. el 10% o más de todos los hombres libres y adultos de Roma estuvieron alistados permanentemente en el ejército. Roma Las guerras interiores y exteriores a partir de finales del siglo III a.c. Los que no morían eran incapaces de conservar sus tierras.c.. Informática Administrativa Las grandes épocas clásicas Grecia en los siglos V y IV a. convirtiéndola un sistemático modo de producción. La libertad y la esclavitud helénicas eran indivisibles: cada una de ellas era la condición estructural de la otra.c. que rigió la articulación de cada economía local y definió la civilización griega fue el esclavista. pero el modo de producción dominante.Lic. significó la decadencia de ambas culturas urbanas. Grecia. El predominio de la ciudad sobre el campo se invierte cuando el modo de producción esclavista es sustituido por el modo de producción feudal. Este gigantesco esfuerzo militar sólo era posible porque la economía civil en la que se apoyaba podía funcionar hasta ese punto gracias al trabajo de los esclavos. Eso no quiere decir que el mundo griego clásico se basara de forma exclusiva en la utilización del trabajo de esclavos: los campesinos libres. Las polis griegas fueron las primeras en hacer de la esclavitud algo absoluta en su forma y dominante en su extensión. llamados año tras año a la legión.c. Al mismo tiempo acentuaron dramáticamente la decadencia del campesinado romano. A su vez las guerras victoriosas proporcionaban más cautivos-esclavos para enviar a las ciudades y las fincas de Italia. de forma especial en el sur de Italia. fueron aquellas en las que la esclavitud fue masiva y general entre los otros sistemas de trabajo. Al tiempo que la esclavitud se hacía general. La movilización sin fin agotó a los assidui. la naturaleza de la esclavitud se hacía absoluta: ya no consistía en una forma relativa de servidumbre entre otras muchas.c. (Guerras Púnicas.. arrendatarios y artesanos urbanos siempre coexistieron con los esclavos. que liberaba las correspondientes reservas de mano de obra para los ejércitos de la República. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 102 . que no conocieron ni la noción de ciudadanía libre ni la de propiedad. en un sistema diádico que no tuvo precedente ni equivalente en las jerarquías sociales de los imperios del Oriente Próximo. sino en una condición extrema de pérdida completa de libertad. que se yuxtaponía a una libertad nueva y sin trabas. Del año 200 al 167 a. guerra social y guerra civil) pusieron bajo el control de la oligarquía senatorial grandes territorios. que en otros tiempos había constituido la sólida base de pequeños propietarios de la pirámide social de la ciudad. en el Helenismo o en la Roma de la crisis del siglo III. La decadencia de la esclavitud.

Cuando ser libre ya no signifique nada. la población libre no habría crecido. de un tamaño hasta entonces desconocido. al igual que la ciudadanía romana se extiende y deja de ser atractiva (Caracalla la había concedido a todos los hombres libres). Aumentó la combinación del cultivo de vid y olivo con el de los cereales. lo que no oculta el interés que los propietarios tienen de convertirse en algo parecido a lo que serán los señores feudales. en que los emperadores de la dinastía Antonina combaten eficazmente en una frontera cada vez mejor definida.c. La crisis del modo de producción esclavista La paz romana de Augusto y el Imperio no podía significar el fin del expansionismo militar. sus fincas individualizadas solían superar los 500 iugera (120 hectáreas) y no eran raros tamaños diez veces superiores. la presión fiscal hace opresiva la vida urbana). que sustituyan a campesinos libres para que puedan convertirse en ciudadanos con obligaciones militares que vayan a conquistar más esclavos) el sistema entero caería. no se adquieren por conquista (los bárbaros están pasando a ser la fuerza principal del ejército romano). mientras que los esclavos serían 3. Son otras relaciones de producción. El siglo II. a veces por motivos piadosos. nada significará ser esclavo. Incluso siendo dispersos. La ciudad decae. anarquía militar y crisis ideológica que conlleva la expansión y posterior triunfo del cristianismo es en lo económico la crisis del modo de producción esclavista.000 esclavos. En el año 43 a. Los latifundios empiezan a ser cultivados por colonos semilibres. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 103 . la mayor la propia Roma. Se calcula que en el 225 a.000 personas libres frente a 600. pero empujan el sistema en un sentido definitivamente feudal (los cargos públicos y oficios deben heredarse. pues si se acababa el mecanismo antes descrito (conquistas que proporcionen esclavos. los latifundios cultivadas por esclavos.400. ve la última conquista de una provincia: la Dacia en tiempo de Trajano. Ciudadanía y libertad son conceptos que se han devaluado definitivamente.000 hectáras. y los esclavos escasean. habría en Italia 4. Informática Administrativa El resultado final fue la aparición de unas propiedades agrarias. A finales de la República quizá el 90% de los artesanos de Roma eran de origen esclavo. A larga distancia las grandes metrópolis de Oriente proporcionaban un comercio de lujo. con su correlato de invasiones.Lic.c. y la superficie dedicada a la ganadería. e incluso son liberados. La comercialización estaba asegurada por las vias terrestres y las rutas marítimas de un Mediterráneo pacificado que llevaban la producción a las ciudades. Las reformas de Diocleciano salvan el Imperio un siglo más.000 (cinco veces más que en la fecha anterior). No se reproducen fácilmente. Los mayores podían alanzar más de 80.000. La crisis del siglo III.

los campesinos aumentan sus rentas disponibles y ganan en independencia. mejoran los métodos de enganche de los animales. existiendo anteriormente. son sustituidos por otros de hierro. Es en este momento cuando se extienden modernas técnicas agrícolas que. Las rutas de peregrinaje son los nuevos caminos por donde se abre el comercio. Al mismo tiempo. extendiendo los cultivos y liberando mano de obra.3 Feudalismo Las invasiones que sufre Europa durante más de cien años (normandos. eslavos) con la caída del Imperio romano y el posterior debilitamiento del Imperio Carolingio frenarán la actividad económica hasta las puertas del año 1000. Además. sustituyéndose por el pago de una cuantía económica o en especie. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 104 . drenaje de las tierras empantanadas. pero las comunidades situadas en sus vías de acceso florecen. Las ciudades. en vez de uno de cada tres. Entre ellos cabe destacar el aumento en el uso de los molinos de agua como fuerza motriz y de las acequias para riego. generalmente de madera. Además. habían quedado reducidas a pocos espacios territoriales. que debe realizar su trabajo pagando igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los señores. llegándose a duplicar la población de Inglaterra en 150 años y se triplicará hacia el final de la Edad Media.1. Los instrumentos de uso agrícola. desde el norte de la actual Francia y sur de Alemania se extiende un sistema de barbecho distinto que permite la rotación de suelos cada dos años de tres. El crecimiento poblacional es notable a partir del 1050. especialmente el caballo y el buey. cuya cría aumenta de manera notable y permitirá disponer de animales de tiro en abundancia. Jerusalén o Santiago de Compostela son los destinos. como el arado o la azada. A partir del siglo XII. Se incrementa el número de tierras roturadas y comienza el periodo de eliminación de los bosques europeos. que a su vez incrementan con ello sus recursos. Las mejores tierras atraen a una mayor masa de población y se producen migraciones en todo el centro de Europa. musulmanes. los mercaderes. son al mismo tiempo espacios de defensa y de comercio conforme avanza el tiempo y se va gestando una nueva sociedad que despegará en los siglos XIII y XIV.Lic. Se reducen las tierras del señor y aumentan los arrendamientos. Las actividades comerciales permiten que surja una incipiente burguesía. En el siglo XI las hambrunas han desaparecido. El aumento de la producción como consecuencia de las innovaciones supone ya en el siglo XI una reducción de las prestaciones personales de los siervos a sus señores en cuanto a horas de trabajo. Informática Administrativa 2. la extensión de los terrenos arados lejos de las aldeas y la construcción dispersa de casas campesinas. Roma. la existencia de excedentes incrementa el comercio más allá de las fronteras del señorío. burgos.

que es. 2.4 Capitalismo Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización. Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII. Sin embargo. la mejora de las técnicas agrícolas y el consiguiente incremento del comercio hizo que la burguesía fuera presionando para que se facilitara la apertura económica de los espacios cerrados de las urbes. el individuo que asume riesgos económicos no personales. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio. los seres humanos siempre han tenido una fuerte tendencia a "realizar trueques. Un elemento clave del capitalismo es la iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios en el futuro.1. el empresario. El orden económico resultante de estos acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil. y el rey fue el elemento aglutinador de esas alianzas. no ya tanto para la guerra. según Schumpeter. se redujeran los tributos de portazgo y se garantizaran formas de comercio seguro y una centralización de la administración de justicia e igualdad de las normas en amplios territorios que les permitieran desarrollar su trabajo. por lo que el papel del empresario consiste en asumir el riesgo de tener pérdidas o ganancias. Aquellas ciudades que abrían las puertas al comercio y a una mayor libertad de circulación. Las alianzas entre señores eran más comunes. por lo que con reticencias pero de manera firme se fue diluyendo el modelo. sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas tierras. es decir. Informática Administrativa - Caída del feudalismo A partir del siglo XIII. cambios e intercambios de unas cosas por otras". como para permitir el desarrollo económico de sus respectivos territorios. veían incrementar la riqueza y prosperidad de sus habitantes y las del señor. al tiempo que garantías de que los que vulnerasen dichas normas serían castigados con igual dureza en los distintos territorios. tanto la posibilidad de obtener ganancias como el riesgo de incurrir en pérdidas son dos resultados posibles. La importancia de la producción no se hizo patente hasta la Revolución industrial que tuvo lugar en el siglo XIX. puesto que éste es desconocido.Lic. pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 105 . Según Adam Smith. cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos. ya antes del inicio de la industrialización había aparecido una de las figuras más características del capitalismo.

Tales desigualdades eran muy acusadas durante el siglo XIX. Este crecimiento fue posible gracias a la acumulación del excedente económico que generaba el empresario privado y a la reinversión de este excedente para generar mayor crecimiento. de este modo. sin embargo se experimentaron notables mejorías en los países industrializados a lo largo del siglo XX. disminuye el componente "trabajo vivo" (la contratación de trabajadores) dando lugar a lo que Marx denomina "ejercito industrial de reserva" es decir. obligan a éste a implementar de manera constante y creciente nueva y mejor maquinaria para incrementar la productividad del trabajo y. de esta forma. desde sus críticos. Esta condición sería su principal contradicción: Medios de producción privados con fuerza de trabajo colectiva. y por otro lado gracias al Estado del Bienestar. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 106 . Estos movimientos cambiaron de forma drástica la sociedad. que denuncian al modelo económico capitalista y las empresas transnacionales como el responsable de las desigualdades entre el Primer Mundo y el Tercer Mundo. Karl Marx. fundamenta esta opinión aduciendo que cada vez es más difícil para el capitalista valorizar su capital. de generar numerosas desigualdades sociales. que suavizó los efectos negativos del capitalismo e impulsó toda una serie de políticas sociales. facilitando la aparición de los modernos Estados nacionales que proporcionaron las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo del capitalismo en las naciones europeas. Se responsabiliza también al capitalismo. vender sus mercancías a precio mas bajo que sus competidores directos. que permitió el desarrollo económico de las metrópolis. Esta espera forzosa que impone el capitalismo a la clase obrera. Otras críticas al capitalismo provienen de los movimientos antiglobalización. Las relaciones de competencia a las que está sujeto el capitalista. por otro lado. en una importante masa de pobres e indigentes y. La crítica marxista al capitalismo sostiene que este modo de producción contiene contradicciones inherentes que provocan las crisis cíclicas. Pero los críticos del capitalismo señalan que tales avances se obtuvieron por un lado a costa del colonialismo. mientras en el capitalismo se produce de forma colectiva el disfrute de las riquezas generadas es privado. De este modo. una considerable parte de la clase obrera que queda a la espera de un trabajo.Lic. lo cual generó industrialización en las regiones del norte. Informática Administrativa El camino hacia el capitalismo a partir del siglo XIII fue allanado gracias a la filosofía del renacimiento y de la Reforma. en su obra El Capital. hace que este "ejercito industrial de reserva" se convierta por un lado. en causa de la imposibilidad de que el salario ascienda rápidamente (debido al excedente de oferta de fuerza de trabajo). Críticas al capitalismo Parte de la crítica al capitalismo es la opinión de que es un sistema caracterizado por la explotación intraeconómica (a diferencia del esclavismo y el feudalismo) de la fuerza de trabajo del hombre al constituir el trabajo como una mercancía más.

la crítica ecologista argumenta que un sistema basado en el crecimiento y la acumulación constante es insostenible.5 Socialismo El socialismo es una ideología política que designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden en principio un sistema económico y político. con su cortejo de miserias para el naciente Proletariado. El estudio del socialismo se inicia a partir de la Revolución Francesa en 1789. En principio es a esto a lo que en el siglo XIX. basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción y su control administrativo por parte de los mismos productores o realizadores de las actividades económicas (trabajadores) y del control democrático de las estructuras políticas civiles por parte de los ciudadanos. que causó el derrocamiento de la clase feudal francesa y la ascensión al poder de la burguesía. un sistema económico o un Estado que existe o existió. El concepto y término socialista se refieren a un grupo de ideologías. en el contexto de un proceso de proletarización masivo producido por el ascenso del capitalismo industrial. En resumen empoderar a quienes realizan la vida social y economía de una sociedad en lugar de darle poder sólo a aquellos que las puedan comprar o concentrar el control de ella (e incluso elaborar mecanismos para evitarlo de raíz). 2. permanece fuertemente vinculado con el establecimiento de una clase trabajadora organizada. se denominó movimiento socialista y en algunos lugares movimiento de reforma del trabajo. de ahí su carácter originalmente anticapitalista. con el propósito de construir una sociedad sin clases estratificadas o subordinadas unas a otras. Esta crítica se enlaza con las críticas al imperialismo de décadas anteriores. y el desarrollo de una nueva rama de la ciencia: la economía política. y los estados feudales se unen para formar las modernas Naciones-Estado. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 107 . Inglaterra fue la cuna del socialismo utópico. Informática Administrativa teniendo el tercer mundo una economía dependiente del primero. quien fue el primero en considerar al proletariado como clase independiente con intereses comunes. Finalmente. creada ya sea mediante revolución o evolución social o mediante reformas institucionales. Aunque es un término político bastante cargado. y que acabaría por agotar los recursos naturales del planeta.Lic. y el período premarxista participan los principales países de Europa desarrollan el proceso de sustitución del feudalismo por el capitalismo como sistema económico. Recordemos entre los socialistas utópicos a Robert Owen (1771-1858). El término también se ha enfocado últimamente a las reformas sociales de las democracias modernas. Existen dos causas importantes que dan al socialismo utópico inglés su carácter peculiar: la revolución industrial.1.

TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3. la división del trabajo y el dinero.1 3. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Podrá estudiar el funcionamiento de los precios. la División del Trabajo y el Dinero UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 108 . para entender el impacto en la empresa.Lic. Informática Administrativa UNIDAD 03.2 Problemas económicos básicos de una empresa El Capital. mediante el análisis del capital.

Excepcionalmente existen unos bienes denominados bienes giffen. Conviene recordar que los factores que determinan la demanda de un bien son el precio del mismo.. El punto en el que coinciden se conoce con el nombre de equilibrio entre la oferta y la demanda. Se estudia de forma conjunta con la Curva de la oferta. Si se producen cambios en los gustos. Informática Administrativa 3. el precio de los demás bienes. un aumento en el ingreso hace que la curva se desplace hacia a la derecha. Los desplazamientos a lo largo de la curva de demanda expresan la variación de la cantidad demandada por efecto del precio. Factores determinantes de la demanda La demanda de un bien o servicio depende de diversos factores además de su precio. ello también afectara la curva de demanda. nos muestra la maxima cantidad de bienes y servicios que un consumidor estaría dispuesto a pagar por cada nivel de precios. Ingresos Si el nivel de ingresos de las personas aumenta. en el caso de bienes normales. Un aumento en el ingreso hace que la curva de demanda se desplace hacia a la izquierda pues para cada precio ahora se demanda menor cantidad.Lic.es un bien utilizado junto con otro.es un bien que se puede utilizar en lugar de otro. - - - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 109 . pues para cada precio ahora se demanda mayor cantidad. para los que la curva de demanda precio no es decreciente.. La curva de demanda precio normalmente tiene una trayectoria descendente. Gustos La demanda depende fuertemente de los gustos. que muestra como a medida que sube el precio va descendiendo el consumo del producto. Los más importantes son: El precio de otros bienes. Complementario. estas normalmente demandaran más bienes. Su efecto varia si estos son sustitutos o complementarios del bien original. A los bienes cuya demanda crece al aumentar el nivel de ingresos se les conoce como bienes normales.1 Problemas Económicos Básicos de una Empresa La curva de la demanda en una empresa. Sustituto. la renta personal del consumidor y también las preferencias o gustos de los individuos. preferencias y actitudes de los consumidores. La cantidad de un bien que los consumidores planean comprar depende también del precio de otros bienes. Bienes inferiores.

Lic. Informática Administrativa

-

Población La demanda de mercado también depende del tamaño de la población y de sus características. Más población mayor cantidad de demanda y viceversa.

En economía, oferta se define como la cantidad de bienes o servicios que los productores están dispuestos a ofrecer a un precio y condiciones dadas, en un determinado momento. Oferta también se define como la cantidad de productos y servicios disponibles para ser consumidos. Está determinada por factores como el precio del capital, la mano de obra y la mezcla óptima de los recursos mencionados, entre otros. Se expresa gráficamente por medio de la curva de la oferta. La pendiente de esta curva determina cómo aumenta o disminuye la oferta ante una disminución o un aumento del precio del bien. Esta es la elasticidad de la curva de oferta. La ley de la oferta establece que, ante un aumento en el precio de un bien, la oferta que exista de ese bien va a ser mayor; es decir, los productores de bienes y servicios tendrán un incentivo mayor. La oferta es la relación entre la cantidad de bienes ofrecidos por los productores y el precio de mercado actual. Gráficamente se representa mediante la curva de oferta. Debido a que la oferta es directamente proporcional al precio, las curvas de oferta son casi siempre crecientes. Además, la pendiente de una curva de oferta suele ser también creciente, debido a la ley de los rendimientos decrecientes. A veces, las curvas de oferta no tienen una pendiente creciente. Un ejemplo es la curva de oferta del mercado laboral. Generalmente, cuando el salario de un trabajador aumenta, éste está dispuesto a ofrecer un mayor número de horas de trabajo, debido a que un sueldo más elevado incrementa la utilidad marginal del trabajo (e incrementa el coste de oportunidad de no trabajar). Pero cuando dicha remuneración se hace demasiado alta, el trabajador puede experimentar la ley de los rendimientos decrecientes en relación con su paga. La gran cantidad de dinero que está ganando hará que otro aumento de sueldo tenga poco valor para él. Por tanto, a partir de cierto punto trabajará menos a medida que aumente el salario, decidiendo invertir su tiempo en ocio. Factores Determinantes de la oferta o o o o o o El precio del producto en el mercado. Los costos de los factores necesarios para tal producción. El tamaño del mercado o volumen de la demanda. Disponibilidad de los factores. Número de empresas competidoras. Cantidad de bienes producidos. 110

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

Lic. Informática Administrativa

3.2 -

El capital, la División del Trabajo y el Dinero El capital

El capital es factor de producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, principalmente el trabajo y bienes intermedios, se destina a la producción de bienes de consumo. Es la cantidad de recursos, bienes y valores disponibles para satisfacer una necesidad o llevar a cabo una actividad definida y generar un beneficio económico o ganancia particular. La actividad que se realiza puede ser la producción, el consumo, la inversión, la constitución de una empresa, etc. Cuando este capital se destina a la producción, se convierte en un factor de producción. El capital se puede acumular con el tiempo, y sus retornos (renta) pueden ser utilizados o reutilizados para aumentar el capital original. El capital circulante o capital de rotación es el invertido en elementos que se transformarán en el curso de la producción; cambia sucesivamente de forma, siendo materias primas, productos elaborados, numerario, créditos, etc.; El capital fijo es el que, constituido por inmuebles, instalaciones y maquinarias, se destina, con carácter permanente, a la producción; El capital constante es la inversión en materias primas y maquinarias que se usan en la producción; El capital variable es el que se cambia por trabajo, es decir el invertido en salarios u otros pagos a los trabajadores; El capital nacional es la parte del patrimonio nacional constituida por bienes producidos por el hombre; El capital societario es el conjunto de dinero y bienes materiales aportados por los socios a una empresa; El capital público es el que pertenece al Estado; El capital inmaterial es el que no se muestra como algo físico; puede ser el conocimiento, la aptitud, las habilidades, el entrenamiento de una persona, etc. un ejemplo de capital inmaterial es el capital humano, que se incrementa con la educación o capacitación de las personas; El capital de corto plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo menor a un año; El capital de largo plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo mayor a un año, por ejemplo, el capital invertido en la constitución de una empresa, pues posiblemente éste dará un retorno en un tiempo superior a un año; La composición orgánica del capital es la relación entre el capital constante y el capital variable. 111

-

-

-

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA

Lic. Informática Administrativa
La división del trabajo

En la actualidad existe una tendencia a la cooperación entre empresas, organizaciones, grupos de trabajo e individuos. El desarrollo histórico del proceso de producción comienza con la división del trabajo que tiende a especializar a los individuos y grupos, y posteriormente, a las unidades de producción con la consiguiente elevación del nivel de productividad del trabajo y de los resultados productivos. Los economistas clásicos desarrollaron conceptualmente estos procesos a partir de la realidad observada. Desde el mismo momento en que se produce la división del trabajo tiene lugar su proceso complementario, o sea, la cooperación. En el mundo actual se habla de competencia como expresión del desarrollo acelerado de las alianzas estratégicas entre organizaciones independientes y de las relaciones estratégicas. El presente artículo forma parte de una trilogía sobre la temática de las cadenas productivas, redes industriales y clúster que corresponden a un proyecto de investigación que une el marco conceptual y su aplicación a organizaciones cubanas. A continuación se desarrollan conceptualmente estos elementos por considerar que un marco conceptual facilitaría el desarrollo de sus aplicaciones prácticas. Adam Smith, en 1776 creó la obra fundamental del pensamiento liberal de la economía de mercado, “La riqueza de las naciones”, y en su primer capítulo, refleja los fundamentos de su concepción, además de desarrollar una amplia exposición de la división del trabajo. "El progreso más importante en las facultades productivas del trabajo, y gran parte de la aptitud, destreza y sensatez con que éste se aplica o dirige, por doquier, parecen consecuencia de la división del trabajo". Adam Smith basa los cambios del sistema económico en el desarrollo de las fuerzas productivas desde el modo de producción feudal hacia el modo de producción capitalista, y ello fundamentado en la división del trabajo, y en concreto en la división técnica del trabajo. Dividir significa separar en el tiempo, si se puede separar en el tiempo, ello posibilita poder separar en el espacio. Es decir, la condición necesaria para poder manipular el espacio-territorio será poder disgregar en el tiempo. En cuanto se consiga descomponer un proceso, en lo que implica de fraccionamiento temporal, se abre la posibilidad de separar estas etapas. Desde el punto de vista geográfico la idea de división tiene un alcance muy importante, en la medida en que va a ser un mecanismo espacial manipulable, el cual será ampliamente aprovechado. Como señala Smith: “La gran ventaja de la división del trabajo consiste en que, al dividir la tarea total en operaciones pequeñas, sencillas e individuales en las cuales puede especializarse cada trabajador, la productividad total se multiplica UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 112

los grupos de clientes a los que se sirve. La visión más tradicional de la especialización se basa fundamentalmente en el conjunto de productos o procesos que la organización desarrolla. servicios. que se expresa en la adaptación de un sector. es un resultado objetivo de la división del trabajo y se expresa en la formación de nuevas ramas. Know How y de los productos que se obtienen) y del lado de la demanda. ya que resulta un especialista en lo que sabe hacer bien y requiere del concurso de otras organizaciones para poder desarrollar una oferta integral que satisfaga las necesidades y expectativas de sus clientes. constituye una condición para la era de los servicios ya que lo que resulta válido para el operario en la etapa actual lo es para cada organización. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 113 . industrias. la división del trabajo no es más que: La desagregación de una actividad compleja en componentes. organización o división a la prestación duradera de un producto o servicio que se repite establemente. teniendo en cuenta el proceso o procesos tecnológicos que resultan del dominio de la empresa (por recursos. ni aún suponiendo que una persona pudiera adquirir todas las habilidades especializadas para hacerlo. que permite escoger o ser asignados a posiciones que concuerden con los talentos e intereses de las personas. con un destino económico determinado para satisfacer demandas sociales y organizacionales. mientras que los mercados se describen a partir de las funciones satisfechas y los clientes atendidos. a fin de que los individuos sean responsables de un conjunto limitado de actividades y no de la actividad como un todo. define el campo de actividad a partir de tres dimensiones: las funciones servidas. Lo anterior. por las funciones servidas y los grupos de clientes a los que se satisface. y las tecnologías utilizadas para hacerlo. La primera definición puede ser incluida en la última si se considera que los productos pueden ser descritos por las funciones que cubren y por la tecnología empleada. En contraste. Luego. Además crea una variedad de trabajos. La especialización consiste en la limitación del campo de actividad de una organización y puede definirse del lado de la oferta. En la economía se profundiza sin cesar la especialización sectorial y empresarial.” ¿Por qué la división del trabajo aumenta en tal medida la productividad?. la respuesta es que ninguna persona es física ni psicológicamente capaz de desempeñar todas las operaciones que componen a la mayoría de las complejas actividades. Especialización La especialización. la división del trabajo crea actividades simplificadas que pueden aprenderse y completarse con relativa rapidez.Lic. que resulta válido para el sistema fabril. e incluso en la interrelación entre ellos que provoca nuevas actividades. Informática Administrativa geométricamente. mientras que un planteamiento más amplio y de mercado.

por tanto. “…. mayor necesidad de la creación de un tejido industrial de interrelaciones entre empresas que permita satisfacer necesidades complejas. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. Informática Administrativa Independientemente de las diferentes concepciones. o Debe ser una unidad contable Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas. la realidad determina que a mayor profundidad en el nivel de especialización. En cambio. o Debe ser un conservador de valor Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio. pocas personas conservan billetes para colección. Por ejemplo. se dice que el bien posee esta propiedad. para ser calificado como dinero.Lic. desde la década de los ochenta. las cabras serían la principal unidad contable. Cuando se profundiza en la especialización productiva se amplía la cooperación y las organizaciones se complementan mutuamente en un mismo proceso de organización de la producción industrial. Outsourcing es “…una relación contractual entre un vendedor externo y una empresa en la que el vendedor asume la responsabilidad de una o más funciones que pertenecen a la empresa”. procesos y productos. en las cuales tienen un desempeño superior y. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. como resultado de la profundización del proceso de especialización donde las empresas se concentran en las actividades.. un bien natural o artificial. por tanto. Por ejemplo. siempre y cuando sean competitivas sus ofertas. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. El Dinero El dinero es un intermediario. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: o Debe ser intercambiable Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. entonces se dice que es utilizado como un conservador de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 114 . Para White y James. posee esta propiedad.la acción de recurrir a una agencia exterior para operar una función que anteriormente se realizaba dentro de una compañía”. en el mercado tienen ventajas competitivas y contratan a otras empresas los elementos necesarios para su quehacer. se ha puesto de moda el outsourcing. Y en la práctica. Un caballo podría costar 10 cabras y una cabaña unas 45 cabras.

Es un medio de acumulación o atesoramiento. como el oro y la plata. objetos de oro.Lic. una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. y es que es un bien perecedero. En otras palabras. etc. como representante de la riqueza. Otros materiales. Informática Administrativa valor. El dinero. dado que la cabra con el tiempo muere. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. En el caso anterior. piedras preciosas. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. conservan su valor a pesar del paso del tiempo. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 115 .

2 4.4 4. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4. Conocerá e interpretará.3 4. MICROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizará.1 4.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 116 .5 4.Lic. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprenderá las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio. Informática Administrativa UNIDAD 04. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios.6 4. Interpretará los elementos necesarios.

pero sigue siendo bastante limitada. de modo que cualquier individuo satisface las necesidades de niveles más bajo antes de pasar a las de niveles más alto. La jerarquización era la siguiente: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 117 . Explica el comportamiento a través de los motivos que los originaron. o Los consumidores tratan siempre de maximizar su utilidad. Importante las influencias de Maslow y Freud. o Las elecciones son independientes del medio o del entorno. también está determinado por las características internas de la persona (I) y por las condiciones del entorno (E). Maslow basaba su teoría en la jerarquización de las necesidades. Pero los principales argumentos de esta teoría son: o Los consumidores tienen un conocimiento completo de sus necesidades y de cómo pueden satisfacerlas. Son muchas las adicciones a esta teoría. La primera trata de explicar el comportamiento presente a partir del conocimiento del comportamiento pasado. o El comportamiento del consumidor es racional. Este enfoque está basado en la idea de que el comportamiento a parte de estar determinado por las circunstancias económicas. o Los recursos son limitados.Lic. Son importantes las aportaciones a este enfoque de la “teoría del conocimiento” y de la “teoría de la influencia social”. El enfoque psicosociológico. o Los consumidores obtienen su satisfacción del producto en sí y no de sus atributos. El enfoque motivacional. o El estudio del comportamiento del consumidor es estático.1 Teoría del consumidor Esta teoría se basa en la idea de que el comportamiento del consumidor se fundamenta en tratar de alcanzar la máxima utilidad y que su comportamiento está basado en elecciones. Informática Administrativa 4. La segunda se basa en la idea de que la sociedad continuamente nos está influenciando. o Existen numerosas ofertas que pueden satisfacer las necesidades de los consumidores de un mismo mercado. Las tres ideas principales de esta teoría son: o Las necesidades de los consumidores son ilimitadas.

que son aprendidos y compartidos por los miembros de una misma sociedad. de ser aceptado. pasando por varias etapas: o Área subconsciente: es donde se forman los estímulos. basándose en la idea de que el hombre desde que es lactante hasta que crece está desarrollando su personalidad. o Necesidades de sociales: son las necesidades de pertenecer a un grupo. o El entorno social. En el entorno social situaremos: la cultura y subculturas. ecológico y social y tecnológico.Lic. o Área consciente: en esta área se formulan las respuestas a las motivaciones del área subconsciente. político. jurídico. que afectan directamente al comportamiento de compra del consumidor.. y que afectan a su comportamiento. el ego.. sino también el orden por ejemplo. La influencia del macro entorno.. y encuadra todas las necesidades de exprimir al máximo nuestro potencial. valores. Por macro entorno entendemos la influencia que provienen del mundo económico. Informática Administrativa o Necesidades fisiológicas: estas necesidades han de ser satisfechas para vivir. Dormir. Propuesta de un modelo para explicar el comportamiento del consumidor. o Necesidades de estima: en esta categoría se encuentran el prestigio.. o La cultura y subculturas La cultura puede ser definida como el conjunto de creencias. la clase social.. conocimientos. o Necesidades de seguridad: se encuentran el segundo nivel y se responde a ellas tras haber satisfecho las de primera necesidad. trata de explicar el comportamiento humano a través de una teoría psicoanalítica.yo”: en esta área se tratan de respuestas socialmente aceptadas a los estímulos. no sólo está la seguridad física. Freud.. o Necesidades de autorrealización: este tipo de necesidades no se da en todas las personas. por otra parte. Los enfoques clásicos explicados anteriormente. o Área “super. grupos sociales... no se puede acceder a esta área. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 118 . comer. familia y los factores situacionales. son muy limitados porque tratan de explicar el problema desde un solo punto de vista.

y el enfoque objetivo clasifica a los individuos en diferentes clases sociales atendiendo a diferentes factores socioeconómicos como el vestir. un ejemplo claro está en el impulso que ha recibido la venta de zapatillas de deporte con la cultura del deporte. Es un hecho que el comportamiento de las personas es diferente con respecto a la clase social a la que pertenezca. la posesión de diferentes productos (coches. La medición de las clases sociales puede hacerse en base a tres criterios: la medición subjetiva. al sexo. que pueden clasificarse atendiendo al área geográfica. por lo que los responsables de marketing han de tener en cuenta que se enfrentan a diferentes mercados. en el marketing.. la reputación se basa en los juicios de otras personas para clasificar a los individuos en las diferentes clases.meta. y el aprendizaje técnico: que es la cultura que recibe el niño en la escuela.. o Los grupos sociales. La clase social puede ser definida como la división de la sociedad en diferentes grupos relativamente estables y homogéneos. y por lo tanto. los responsables de marketing han de tener en cuenta y estudiar estas diferentes subculturas porque suponen diferentes mercados-meta. Informática Administrativa Del mismo modo que la personalidad es algo innato del ser humano. La cultura no es lago estático sino que cambia con el paso del tiempo adaptándose a las diferentes necesidades y deseos de los individuos de cada sociedad. La cultura y sus cambios afectan de manera notable al comportamiento de los consumidores. formado por individuos o familias con características y comportamiento similares. la vivienda.. o La clase social.. el procedimiento reputaciones. Un grupo se define como la relación o unión entre dos o más personas que interactúan para conseguir una serie de objetivos individuales o comunes. tras la aparición y extensión de la idea de que el deporte es bueno para la salud. la cultura es algo aprendido. a la edad. También existen diferentes subculturas dentro de una misma cultura. el enfoque objetivo. subjetivo: cuando el niño aprende imitando a sus mayores. barcos). es decir. La medición subjetiva consiste en preguntar a la persona a qué clase social pertenece. La división de la sociedad en clases no está claramente definida por lo que es bastante difícil insertar a los individuos en cada una de las clases sociales. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 119 . El aprendizaje de la cultura puede ser objetivo: cuando una familia enseña a su hijo cómo debe comportarse.Lic.

Hay que señalar que algunos de los miembros de un equipo son líderes de opinión. religiosos. También son importantes los conceptos de rol. o Influenciar al individuo para que adopte la postura que se adecua a las normas del resto del grupo. y estatus que es el nivel jerárquico al que pertenece. éticos. A su vez los grupos de no. Según la pertenencia o no: están los grupos de pertenencia a los que el individuo pertenece.. Existen dos tipos de familia: la de orientación. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 120 . y los grupos de no. y los grupos informales. Todo grupo ha de tener un conjunto de normas que han de ser aceptadas por la mayoría de los individuos del grupo. Informática Administrativa Podemos hacer una clasificación de los grupos atendiendo a diferentes categorías: Según la intensidad de relación: están los grupos primarios en los que la relación es frecuente y fuerte. Para que un grupo de referencia influya sobre un individuo han de darse las siguientes circunstancias: o Informar al individuo de la existencia del producto o de la marca específica. políticos.. en la que el padre orienta al hijo inculcándole diferentes valores morales. e influencian de forma notable sobre los individuos. unidos por un vínculo de sangre. pero que influyen en su comportamiento. que es el papel que juega el individuo dentro del grupo.pertenencia a los que el individuo no pertenece. por adopción o por matrimonio. La familia La familia es un grupo formado por dos o más personas. y los grupos secundarios en los que la relación no es tan fuerte. y las de procreación que es la formada por el matrimonio y es la que más influye en el comportamiento de compra.pertenencia pueden ser divididos en dos: los de aspiración. grupos a los que se quiere pertenecer y los disociativos que son grupos que se rechazan. o Dar al individuo la oportunidad de que compare sus ideas con las del resto del grupo. o Legitimar la decisión del individuo. Según el grado de formalidad: están los grupos formales. en los que la jerarquización no se da. Para el marketing es importante el concepto de grupo de referencia que son aquellos que sirven como marco de referencia en las decisiones de compra de los individuos. que están muy jerarquizados..Lic. esto es algo que ha de ser aprovechado por lo responsables de marketing.

Informática Administrativa En toda familia cada uno de sus miembros juega un papel diferente en relación con comportamiento de compra: o Iniciador: es el que propone la idea de compra. esta teoría defiende que. Estos directivos diseñarán líneas de acción para alcanzar sus objetivos. Así. Los defensores de esta teoría afirman que las empresas deberían tener varios objetivos (incrementar su producción. esta teoría afirma que los objetivos pueden cambiar con el tiempo por diversas causas. que pueden tener objetivos diferentes. pero en ocasiones habrán de llegar a acuerdos con los responsables de otros departamentos. Las interpretaciones más recientes intentan tener en cuenta las complejas características de las empresas modernas. y que los objetivos de la organización dependan de las consecuencias de estos conflictos.2 Teoría de la Empresa Teoría de la empresa. o Influenciador: es el que trata de influir para que se realice a compra. de las cantidades que producen y de cómo fijan los precios. Por otra parte. estudio del comportamiento de las organizaciones empresariales. o Comprador: es el que realiza la compra. De las negociaciones entre los directivos surgirán los fines globales de la organización. gustos y comportamientos de la familia cambian a lo largo del tiempo. pueden ser incompatibles con las políticas existentes. que suelen tener varias líneas de producción y en las que asumir decisiones se logra. a diferencia de la teoría tradicional que suponía que la adopción de decisiones se hacía de modo racional. por lo que los sociólogos han tratado de estudiar a la familia mediante lo que denominan ciclo de vida de la familia (CVF). en la práctica los objetivos se alcanzan de forma imperfecta y. las empresas prefieren aplazar el objetivo de la maximización de ganancias para lograr beneficios satisfactorios e intentan maximizar las ventas o el crecimiento de la empresa. según las concepciones modernas. en mayor o menor medida. de cómo compran las materias primas. o Informador: que es el que informa sobre la existencia y características del producto. La teoría basada en el comportamiento de la empresa reconoce que en las grandes compañías es inevitable que existan conflictos entre individuos y subgrupos. el valor de sus acciones. su cuota de mercado. por lo tanto. sus ventas y beneficios). La teoría tradicional supone que la empresa pretende maximizar beneficios. Los hábitos. o Decisor: es el que toma la decisión de comprar. de las técnicas de producción. de forma descentralizada. como la experiencia acumulada o la falta de comunicación entre los altos ejecutivos y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 121 . no es más que una secuencia de fases o procesos por lo que pasa toda familia. o Usuario: es el que consume el producto. Además. 4. y cada uno de estos objetivos un directivo responsable.Lic.

En el mundo de escasez. la historia muestra que una expansión excesiva puede llevar a menudo a la quiebra a una empresa que esté creciendo rápidamente. La teoría permite analizar con nuevas perspectivas el comportamiento de las grandes empresas. que a veces hacen difícil el cumplimiento de los objetivos impuestos por los altos directivos. Uno es que los propietarios de las grandes empresas no tienen el control de las mismas. los ingenieros. mientras que la teoría de la organización reconoce que en las grandes corporaciones el proceso de toma de decisiones suele estar descentralizado y que éstas no dependen sólo del objetivo de maximización de beneficios o ganancias. en economía. Cuando las decisiones se adoptan de forma colectiva sólo se suelen tener en cuenta todos los objetivos de la empresa y no sólo el de maximización de beneficios. De hecho. serían los directivos de las empresas. pero también suelen ser más lentas (una característica fundamental de las empresas japonesas). Las empresas rentables son muy conscientes de este sencillo hecho cuando se fijan unos objetivos para su producción y sus ventas. sino también de su estructura organizativa. La teoría del comportamiento de las empresas parte de dos supuestos. los tornillos. Por ello.3 Teoría de los Costos Los costos siguen a la producción como si de una sombra se tratara. debido a la obligación de conjugar los diversos objetivos de las distintas partes que componen la organización. los disolventes. sin necesidad de maximizarlos. los teléfonos. El análisis económico tradicional tiende a analizar las actuaciones de la empresa como el resultado de una decisión unitaria. la toma de decisiones en las grandes empresas suele tener en cuenta la necesidad de limitarse a obtener beneficios satisfactorios. las bombillas y los lápices. las secretarias. los que imponen los objetivos reales de la empresa. una producción excesiva puede ser tan peligrosa como una producción escasa. como el marco de análisis del proceso de toma de decisiones en las grandes organizaciones. las empresas tienen que pagar los factores: el acero. Esta teoría está muy relacionada con la teoría de la organización. al elevar los costos más deprisa que los ingresos. 4.Lic. ya que cada dólar de costos innecesarios reduce sus beneficios en esa misma cuantía. porque son la producción y las ventas las que demuestran su eficacia en la gestión. El otro supuesto es que los directivos están más interesados en la producción y las ventas. pero son muchos los economistas que afirman que el objetivo de maximización de beneficios resume mejor que todos los demás los intereses de las empresas. por ejemplo. que en los beneficios. Informática Administrativa los ejecutivos intermedios (en quienes se suelen delegar importantes decisiones). las computadoras. en otras palabras. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 122 . y no los accionistas.

Cuando es época de mangos. por ejemplo. el que produce más con menos costos. un agricultor al conocer que el precio de una determinada verdura le permitiría duplicar sus ganancias. la abundancia de oferta hace que el precio de equilibrio descienda. desplazando la curva de oferta. Cuando pasa la cosecha de tomates. es decir. es útil distinguir el mercado local del internacional. En los sitios de mercado funciona el sistema de precios como un mecanismo que provee información. 4. marginal y medio. fijo. Ciertamente ambos ámbitos se condicionan. verduras o granos influye en su abundancia o escasez. Por ejemplo. Las empresas inteligentes también prestan especial atención a los costos cuando toman decisiones operativas. es decir que las temporadas de cada una de las frutas. reconsiderará sus planes para la próxima temporada de siembra. ¿Es más barato contratar otro trabajador o pagar horas extraordinarias? ¿Abrir una nueva fabrica o ampliar la antigua? ¿Invertir en nueva maquinaria en el país o trasladar la producción al exterior? Las empresas desean elegir el método de producción más eficiente. la reducción en la oferta del producto hace que el precio suba. pero podría hacerse una simplificación: los precios en el mercado local (sobretodo en el caso de los productos agrícolas) están determinados por variaciones en la oferta. tanto a los oferentes como a los demandantes. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 123 . comerciados y consumidos. ceteris paribus. Los costos los podemos clasificar en: Costo total. Respecto a cómo las personas interpretan la información que provee el sistema de precios. Informática Administrativa Pero los costos no sólo influyen en el nivel de producción. comprando y vendiendo según los precios relativos que emergen en los sitios de mercado. El sistema de precios coordina las decisiones económicas permitiendo que los dueños de los recursos intercambien libremente. En dichos mercados se cumple la hipótesis básica de la teoría de precios que postula que los individuos responden a precios relativos.Lic.4 Mecanismos del Mercado Sistema de precios "La mano invisible de Smith trabaja a través del sistema de precios." El mercado es un mecanismo complejo donde los oferentes y demandantes toman decisiones con base a la información que les proporciona el sistema de precios. Son los precios relativos los que coordinan las acciones de millones de participantes en los sitios de mercado y los que generan las señales necesarias para que los recursos escasos y valiosos sean producidos. respecto al producto que actualmente produce. variable.

Oferta y demanda La ley de la demanda enuncia que "la cantidad demandada varía inversamente al precio relativo. Por ejemplo: el caso de los mangos.Lic. dulces. a su vez. generalmente. la información circula rápida y libremente. y otros han sido afectados por precio tope. Todos saben que en los meses de veranos (sobretodo marzo y abril) la cantidad y variedad de esta fruta son tan grandes que generan. generalmente. para los productos que se producen y comercian localmente se conocen determinados ciclos que afectan las expectativas de consumidores y vendedores. Sin embargo. de acuerdo a sus expectativas. Los vendedores ajustan sus precios a la realidad del mercado. como el maíz y el trigo. pero nada a un precio superior. Sólo con ver la cantidad de determinada fruta que se ofrece por casi todas las calles donde se establecen los puestos de venta. Este caso también ilustra el grado de competencia que existe en el mercado. En el pasado. se ha visto distorsionado por la inflación y la intervención directa de los gobiernos a través de la fijación de precios o el establecimiento de restricciones al comercio. toman decisiones que influyen. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 124 . en el mercado internacional. se observa que una variación en el precio de una libra de azúcar hace que los demandantes cambien de decisión respecto a dónde comprar. manteniendo lo demás constante. se puede afirmar que para la mayoría de bienes y servicios que se ofrecen en los mercados indígenas se descarta la intervención gubernamental y son las leyes de la oferta y la demanda las que determinan. que se enfrentan individualmente a una curva de demanda perfectamente elástica: pueden vender cualquier cantidad al precio que limpia el mercado. Sobre este comportamiento racional de los individuos no se ha encontrado evidencia que le reste validez. Los precios de los bienes transables internacionalmente afectan directamente a los productores agrícolas que. El sistema de precios no funciona a la perfección y. incluso afectando hacia la baja el precio de cualquier bien sustituto. quien determina el precio es la demanda. jaleas) en cada uno de los mercados. En un mercado. los precios. en gran medida. una amplia gama de subproductos (helados. En este caso el precio que establece el mercado es igual al ingreso marginal de los oferentes. a la vez. algunos productos agrícolas han gozado de precios de garantía. Informática Administrativa Por otro lado. es decir que no tienen influencia alguna sobre el precio. se sabe que el precio de dicho producto es relativamente bajo. como el frijol y el arroz. refrescos." Cuando el precio de un producto determinado aumenta. se limitan a ser tomadores de precio. Los productores se enfrentan a una de demanda horizontal. en la asignación y precios de los factores de la producción y demás insumos. Por lo tanto. la cantidad demandada disminuye. por ejemplo.

el producto de cada empresa es un sustitutivo perfecto del que venden las demás empresas del sector. resultando es una situación ideal de los mercados de bienes y servicios en los que la interacción de oferta y demanda determina el precio. Las empresas venden un producto homogéneo en el mercado. pueden hasta rematar sus productos. por lo que se dice que las empresas son precio aceptantes. No hay problemas de entrada o salida al mercado. Estas condiciones son muy estrictas. Por lo que los factores de producción son móviles a largo plazo. al haber muchos vendedores pequeños en relación con el mercado. ninguno puede ejercer una influencia apreciable sobre los precios. porque todos los consumidores disponen de la misma información sobre las características de los precios y las cantidades ofertadas de los bienes. otros muchos se aproximan lo suficiente como para que el modelo de competencia perfecta sea representativo. Un mercado es perfectamente competitivo cuando: Hay muchos productores y consumidores. Sin embargo.Lic. y se da una maximización del bienestar. Es decir que los incentivos que expone la teoría microeconómica están presentes en la toma de decisiones de miles de compradores y vendedores en un día de mercado. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 125 . por lo que al comprador le es indiferente un vendedor u otro. La tecnología está al alcance de todas las empresas. aceptando estos últimos los precios como exógenos y toman sus decisiones comparando precios. Informática Administrativa Muchos comerciantes modifican sus precios con la ayuda del regateo y al final de la jornada. Las empresas y los consumidores tienen información completa y gratuita. dependiendo de los resultados y las circunstancias. 4. Otra consecuencia de esto la no existencia de marcas. y pocos mercados las reúnen todas. En el mercado de competencia perfecta se alcanza el equilibrio por el encuentro entre la demanda del mercado (suma o agregación de la demanda de cada uno de los consumidores) y oferta de la industria (suma o agregación de la oferta de cada una de las empresas que trabajan en ese mercado). En este sentido cualquier empresa puede acceder al mercado atraida por la existencia de altos beneficios. sobre todo si son perecederos.5 Competencia Perfecta La competencia perfecta es un término utilizado en economía para referirse al fenómeno en el que las empresas carecen de poder para manipular el precio en el mercado (precio-aceptantes). como tampoco problemas de reventa.

diseño. La cuestión clave en este caso es que se presenta una diferenciación del producto. un solo agente de los que funcionan en el mercado o unos pocos manipulan la condición del producto y pueden afectar directamente a la formación de los precios. Informática Administrativa En el largo plazo la competencia perfecta es un estado donde la oferta y la demanda es exactamente igual. Cuando existen solo dos oferentes de un producto en el mercado. La competencia Perfecta es el momento de mercado contrario al monopolio en el que un solo productor determina las características del producto y su precio. por ejemplo. haciendo que cada producto sea diferente de otro sin por ello dejar de ser ropa para mujeres. sin embargo. se pueden incrementar por la necesidad de buscar diferenciarse de los demás competidores. un producto en particular. puede tener variaciones que le permitan ser. la economía perfecta esta ligada dentro del punto de vista Ortodoxo. la competencia perfecta es el momento de mercado en el que muchos oferentes ofrecen el mismo producto impidiendo la manipulación de los precios. la ubicación y el acceso al producto. Existen dos puntos de vista para ver la economía. la publicidad y el empaque. ninguna empresa nueva tiene cabida en el mercado. etc. en algún aspecto. dependiendo del productor. Un ejemplo de este tipo de competencia puede ser el mercado de ropa para mujeres. por la calidad del producto. es decir. no se dará por precios sino. Un gran número de productores de un bien determinado permite que las empresas no necesiten grandes cantidades de dinero. cuando tenemos tres o cuatro oferentes entonces el mercado se dominan por un oligopolio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 126 . no hacen vestidos iguales a los de los otros. ni un gran tamaño.6 Competencia Imperfecta La competencia imperfecta es la situación de mercado en la que. a diferencia de la situación de competencia perfecta.Lic. y las ya existentes tienen suficientes beneficios para seguir en él. decimos que existe un duopolio. etc.. La competencia monopolística o monopolista o monopólica es un tipo de competencia en la que existe una cantidad significativa de productores actuando en el mercado sin que exista un control dominante por parte de ninguno de estos en particular. aunque se dedican a producir ropa para mujeres. servicio en la venta. es decir. entonces. 4. el servicio durante la venta o postventa. Los productores. pues los productos de uno u otro son diferentes por calidad. Otra característica para destacar de la competencia monopolística es la de la fácil entrada y salida a la industria por parte de los productores. para competir. La competencia. el Ortodoxo y el Heterodoxo. los costos. diferente a los demás productos similares hechos por otras empresas.

La diferencia con la competencia perfecta consiste en que los productos que se generan no son homogéneos. acabando con ello el incentivo y la entrada de empresas. Así. Informática Administrativa Los mercados de competencia monopolista se sitúan entre el monopolio y la competencia perfecta y poseen algunas características de cada uno de estos dos mercados. donde el análisis comienza por los agregados mayores. la empresa en este mercado también puede obtener unos beneficios extraordinarios.7 Equilibrio La teoría del equilibrio general es una rama de la teoría microeconómica. Puesto que la macroeconomía moderna ha acentuado fundaciones microeconómicas. dándose esta situación hasta que la curva de demanda de cada empresa sea tangente a la de coste total medio. El vendedor se enfrenta a una curva de demanda decreciente. ya que tiene cierto poder sobre el precio. muchos modelos macroeconómicos tienen simplemente un ' mercado de bienes ' y estudian su interacción con el mercado financiero. aunque estos beneficios solo se mantendrán al corto plazo ya que al no existir trabas a la entrada o salida de empresas este beneficio actuará como incentivo a las demás empresas para entrar en el mercado restando con ello clientes a las demás. por lo que a largo plazo las empresas suelen fijar su producción y precio con un beneficio nulo. cada empresa fijará aquel nivel de producción que iguale el ingreso marginal al coste marginal. Sin embargo. Trata de dar una explicación global de la producción. Los modelos generales UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 127 .Lic. Se parecen a la competencia perfecta en que existen muchas empresas que producen y venden en este sector y en que no existen barreras de entrada: cualquier competidor tiene la facilidad para entrar o salir del mercado. por ejemplo. Como resultado de esta demanda creciente. comenzando con mercados y los agentes individuales. debido a que a través de ella se logra captar nuevos clientes. esta distinción se ha diluido. ya que puede permitirse subir el precio perdiendo algunos clientes pero no todos. Una herramienta de la que se sirven las empresas en el mercado de competencia monopolista es la publicidad. es como si cada empresa tuviera el monopolio de su marca. En el mercado el consumidor es capaz de distinguir los bienes o servicios que produce otra a través de las marcas. mientras que la macroeconomía. el consumo y la formación de precios en una economía. Los modelos generales del equilibrio implican típicamente una multiplicidad de diversos mercados de bienes. y por ello puede ejercer cierto control sobre el precio de su producto. El equilibrio general parte de una visión de abajo a arriba. Al igual que el monopolista. el equilibrio de cada empresa a corto plazo es muy similar al del monopolio. no siendo posible por medio de precio ya que suelen tender a converger entre todas las empresas. 4. según lo expresado por los economistas Keynesianos. emplea la visión de arriba a abajo. Para hacer máximo el beneficio.

los precios y la producción de todas las mercancías.Lic. la demanda para el pan se pudo afectar por un cambio en los salarios de los panaderos. En un sistema de mercado. por ejemplo el pan. Un cambio en el precio de un bien. incluyendo el precio del dinero y del interés. en teoría. los salarios de los panaderos. Calcular el precio del equilibrio de apenas un bien. por ejemplo. Si los panaderos se diferencian en gusto. requiere un análisis que considere todos los millones de diversos bienes que estén disponibles. puede afectar otro precio. Informática Administrativa modernos del equilibrio son generalmente complejos y requieren computadoras para ayudar con soluciones numéricas. están relacionados. con un efecto consiguiente sobre el precio del pan. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 128 .

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 129 .4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5.1 5.3 5. del análisis de las diferentes elasticidades. ANALISIS DE ELASTICIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprender la importancia.2 5. oferentes y mercados.Lic. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa. en el comportamiento de los demandantes. Informática Administrativa UNIDAD 05.

Al contrario. a este se le llama. El proceso inverso. éste es un producto típicamente inelástico en la cultura occidental. y si bajamos el precio de ese producto o servicio. la modificación en términos porcentuales que realiza la variable independiente sobre la dependiente es pequeña. la cantidad demandada de éste bajará. en cambio si es elástica. La inelasticidad o elasticidad de una variable en relación a otra refleja. habrá una pequeña variación de la cantidad demandada cuando se les sube el precio: los consumidores compraran independientemente de las variaciones del precio.1 Elasticidad de la Demanda En economía. Tomando como ejemplo el pan de harina de trigo. La elasticidad nos dirá en qué medida se ve afectada la demanda por las variaciones en el precio. ya que la elasticidad puede reflejar numerosas relaciones entre dos variables. la relación es inelástica. Si nos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 130 . es decir. en una economía de mercado.Lic. También es la sensibilidad de la cantidad demandada u ofertada a los cambios en los precios. que si es inelástica. ya que la variable dependiente y varía en mayor cantidad a la de la variable x. si la variación porcentual de la variable x es mayor a la de y. La elasticidad es usualmente expresada como un número negativo pero representado como un valor porcentual positivo. Es de aquí que a la elasticidad se le puede entender o definir como la variación porcentual de una variable x en relación a otra variable y. mientras que bajar su precio no supondría un aumento de la demanda (que la barra de pan baje su precio a la mitad no provocará que consumamos el doble de pan). la demanda no se modificaría en la misma medida (duplicar el precio de la barra de pan no provoca que la demanda baje a la mitad). inelasticidad. de tal manera que. aunque el precio del mismo subiera drásticamente. Informática Administrativa 5. que haya productos o servicios para los cuales. la cantidad demandada subirá. Para efectos concretos de una elasticidad demanda. si subimos el precio de un producto o servicio. puede ser por ejemplo. es cuando el producto o servicio es elástico. variaciones en el precio modifican mucho la cantidad demandada. Conocer si nos encontramos ante un producto de alta elasticidad o baja elasticidad es muy importante a la hora de tomar decisiones relativas a precios. ya que es considerado un artículo de primera necesidad. la variación porcentual de la variable independiente sobre la dependiente es notoria. No debe confundirse la elasticidad como concepto con la elasticidad preciodemanda. se dice que la relación es elástica. la elasticidad es la razón formada entre el cambio proporcional de una variable con respecto del cambio proporcional de otra variable. Si la variación porcentual de la variable dependiente y es mayor a la variable independiente x.

sabemos que tenemos un amplio margen de subida de precios. no estará inclinado a cambiar su gasto cuando varía el precio de los mismos. sabemos que una bajada de precios disparará la demanda. Esto queda explicado por que el consumidor. Precio Cuanto mas barato sea el bien. Es decir. Esto nos da a entender que la demanda es elástica. Pensemos en el caso de los cigarrillos. un aumento en el precio del bien provocará una preferencia de los sustitutos. Pero una disminución en el precio del bien desplazará los gastos del consumidor y hará que de los sustitutos se prefiera el bien original. pero.Lic. 5. es mas probable de que la demanda sea inelástica. al variar el precio la demanda tiende a ser inelástica. Los cigarros son bienes relativamente inelástico. puesto que lo tiene (leche evaporada y leche en polvo). si su precio se eleva no sentirá deseos de fumar menos por este motivo.2 Determinantes de la Elasticidad El grado de elasticidad o inelasticidad de la curva de demanda. una persona (a no ser que sea un fumador empedernido). Si nos encontramos ante un precio elástico. el precio y el tiempo o frecuencia de compra El grado de sustitución La elasticidad-precio de la demanda de un bien depende del grado en que pueda ser sustituido. al gastar una pequeña porción de su ingreso en estos bienes. En consecuencia. es un bien relativamente elástico. Si este bien tiene buenos sustitutos cuyos precios son constantes. Pero si estos sustitutos no son buenos y los consumidores no los prefieren. y que una bajada de precios no serviría de nada. Queda determinado por el grado de sustitución. Informática Administrativa encontramos ante un producto inelástico. Así por ejemplo si la leche fresca no tuviera sustitutos seria un bien inelástico. gasta un pequeño porcentaje de su ingreso en este bien. y por lo tanto dará mejores resultados globales. Tiempo La elasticidad-precio de demanda de un producto aumenta conforme el consumidor tenga más tiempo para realizar su próxima compra. para esta persona. mientras que una subida de precios puede suponer una caída súbita en las ventas. a mayor tiempo que transcurra después de la variación del precio y antes que realice su UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 131 .

si el precio ha bajado. Definida con más precisión. la elasticidad de la oferta es el porcentaje en que varía la cantidad ofrecida cuando el precio varía en un uno por ciento. podemos decir que la bajada de precios como estrategia de marketing es utilizable solamente cuando la demanda del producto es relativamente elástica y la empresa no compromete su rentabilidad. Sin embargo a largo plazo la oferta resulta muy elástica. la oferta es muy rígida. Lo que se trata de medir de hecho es la capacidad de reacción de las empresas a las variaciones en los precios. mientras que la compañía cuando inicia un alza de precios debe conocer las posibles respuestas de la competencia.Lic. puesto que las adquisiciones son tan continuas que no hay tiempo para buscar sustitutos o cambiar sus hábitos de consumo (con el pan de camote por ejemplo). y grandes variaciones en los precios no modificarán sensiblemente la cantidad ofrecida.así también hemos llegado a concluir que los vendedores dependen mucho de los gustos y preferencias de los compradores. 5. Como a corto plazo las instalaciones no pueden variar. Un incremento en el precio del pan. La elasticidad de la oferta depende por tanto de las peculiaridades tecnológicas del proceso productivo. también del estado y el tiempo. sabe que el mercado va a responder sobre todo si existe un líder que suele marcar las directrices a la hora de fijar los precios y las condiciones de venta. La oferta será elástica o inelástica según que las variaciones en la cantidad ofrecida sean mayores o menores proporcionalmente a las variaciones en los precios. sobre todo. su sensibilidad ante las variaciones en el precio. o que cierren algunas. no sólo porque las empresas existentes pueden adaptarse a los nuevos precios sino porque puede que entren nuevas empresas. pero. En resumen. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 132 . Al igual que hicimos con la demanda debemos también considerar la elasticidad de la oferta. con respecto a la elasticidad de precios y los cambios inoportunos que se da en el mercado . es más fácil que encuentre y utilice sustitutos convirtiéndose el producto en más elástico. de la disponibilidad de factores necesarios para la producción. Informática Administrativa próxima compra. el tramo en el que los precios son superiores al del punto de cierre. si el precio ha subido. ya que si se opta por ella. del tiempo. generalmente es aceptado sin mayores reacciones. facilitando con ello estabilidad al sector. Después del estudio realizado podremos tener una idea mas clara.3 Elasticidad de la Oferta La curva de oferta de la empresa es por tanto un tramo de su curva de costos marginales.

4 Desplazamientos La forma de la curva de oferta de todos los bienes y servicios normales es siempre creciente como consecuencia de que los precios más altos permiten obtener más beneficios. Si los factores citados son constantes. para simplificar. Habitualmente la curva de oferta es convexa hacia el eje de abscisas (las cantidades) y cóncava hacia el de ordenadas (los precios) por razones que veremos más adelante al estudiar la elasticidad. se producirá más cantidad. La "curva" de oferta que representamos en el gráfico interactivo adjunto es una línea recta. más o menos inclinada. al mismo precio. para todos los precios. sin embargo. Cada bien tendrá su curva de demanda característica. la posición de la curva. que se representarán mediante movimientos a lo largo de la curva. Informática Administrativa 5. más o menos convexa. más baja. que las variaciones en el precio del producto no provocan desplazamiento de la curva ya que la curva está indicando precisamente las cantidades ofrecidas a cualquier precio. la curva de oferta se desplazará hacia la derecha.Lic. Además. o mejoran las expectativas empresariales. entonces la curva de oferta no se moverá y podremos medir exactamente el efecto de las variaciones en los precios sobre las cantidades ofrecidas. es decir. más alta. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 133 . Obsérvese. Siempre habrá más productores dispuestos a producir más trigo cuando el precio de éste suba. desplazada hacia la izquierda o hacia la derecha. dependerá de varios factores: Los Precios de los Factores Productivos La Tecnología Las Expectativas o Previsiones sobre el futuro Si disminuye el precio de los factores productivos o avanza el conocimiento y la tecnología.

para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario. DEMANDA Y UTILIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entender el concepto de utilidad y analizar su importancia. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6. Informática Administrativa UNIDAD 06.3 6.Lic.4 Utilidad total.2 6.1 6. media y marginal Principios de utilidad marginal Utilidad del dinero transformado en bienes Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 134 . a través de interpretar los elementos.

Si seguimos tomando pasteles llegará un momento en que nos sentiremos saciados. siguiendo las ideas de la filosofía utilitarista de Jeremy Bentham. o por cada cuarto de pastel. Al analizar el consumo a finales del siglo pasado. Observaron así mismo que al aumentar el consumo de un bien la satisfacción producida por cada nueva unidad es menor que la producida por la anterior. la utilidad total percibida por el consumo de cuatro pasteles es igual a la utilidad total percibida por el consumo de tres pasteles más la utilidad producida por el cuarto.Lic. media y marginal La consideración de las familias como propietarias de los recursos productivos y perceptores de rentas se analiza en otra parte de este curso. Esa representación de la utilidad se ha presentado en forma discreta. o por trozos de pastel todo lo pequeños que queramos. por lo que dedujeron que la utilidad marginal es decreciente. se ha ido haciendo cada vez menor hasta llegar a ser negativa. Obsérvese que la altura de los "escalones" de la utilidad total coincide con el tamaño de los escalones de la utilidad marginal. La utilidad marginal de los pasteles. La imagen representa gráficamente la utilidad total. es decir. por su utilidad marginal. entre otras cosas. En efecto. los economistas neoclásicos.1 Utilidad total. la utilidad que proporciona toda la cantidad consumida del bien. de la cantidad de ese bien que haya consumido el individuo. El primer dulce nos producirá mucha satisfacción. es decir. Podríamos haber considerado la utilidad producida por cada medio pastel. Cualquier pastel consumido después de la saciedad nos resultará desagradable. y la utilidad marginal: el aumento en la utilidad total que produce la última unidad consumida de ese bien. y la utilidad marginal producida por los pasteles de nuestro ejemplo. Supongamos. considerando el efecto de cada pastel uno a uno. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 135 . es decir. Observaron que la utilidad que proporciona el consumo de un bien depende. el segundo ya no nos gustará tanto. supusieron que el móvil principal de los individuos al demandar bienes y servicios era obtener el máximo posible de utilidad. Informática Administrativa 6. Establecieron así la distinción entre utilidad total. Aquí vamos a considerarlas sólo como demandantes de bienes y servicios por lo que nos referiremos a estos agentes económicos con el término de 'consumidores'. la utilidad proporcionada por el último pastel consumido. por ejemplo. en la parte superior. que entramos en una pastelería para merendar.

es decir.Lic. a pesar de que la utilidad total aumenta. Si a un individuo se le ofrece la posibilidad de adquirir unidades de dos tipos de bienes elegirá aquel que le produzca mayor satisfacción. Si nuestra renta aumenta. Como consecuencia de ello la utilidad marginal del bien más apetecible irá disminuyendo hasta igualarse con la del otro. El dinero es útil: nos permite adquirir otros bienes y servicios y nos proporciona mucha tranquilidad y seguridad para el futuro. mayor será la utilidad que se reciba. La forma de la curva de demanda. la marginal disminuirá. La Fórmula de cálculo se expresa: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 136 . Utilidad Promedio (Up) Representa una distribución aritmética como resultado de la acción de dividir la utilidad total entre el número de satisfactores consumidos. Esto es el punto de Saturación en el consumo. Esa es una presentación de la utilidad en forma continua. La utilidad marginal del dinero. Se observará que la utilidad total llegará a un máximo. es precisamente consecuencia del análisis de la utilidad marginal: al aumentar la cantidad demandada. es decreciente. Si se le ofrece la posibilidad de elegir de nuevo utilizará el mismo criterio una y otra vez. es decir. la anchura de cada escalón se reduciría hasta ser de un solo punto y la escalera se transformaría en una línea curva. su pendiente decreciente y su convexidad hacia el origen. Utilidad Total. Si hemos adquirido muchos bienes y nos queda poco dinero. utilidad marginal (Umg) y la Promedio (Up). Si consideramos muchos bienes el argumento sigue siendo el mismo por lo que la utilidad marginal de todos los bienes consumidos tiende a igualarse. su utilidad marginal será alta por lo que lo conservaremos sin intercambiarlo por otros bienes. (Ut) Representa la suma de las utilidades que obtiene un consumidor al utilizar cierta cantidad de bienes (artículos). La utilidad de un bien se calcula mediante las fórmulas matemáticas de la Utilidad Total (Ut). por lo que aumentará nuestra demanda de ellos. su utilidad marginal es cada vez menor por lo que estaremos dispuestos a pagar cada vez menos dinero por el producto. lo que indica la plena y total satisfacción de un consumidor. las cuales muestran que mientras unidades se consuman por cada unidad de un bien. la utilidad marginal de cada peseta será menor que la de los otros bienes. la promedio conservará un comportamiento normal a la media aritmética mientras que la marginal será igual a cero. aquel cuya utilidad marginal sea mayor. como la de cualquier otro bien. si aumenta la cantidad de dinero disponible. Informática Administrativa Haciéndolo así.

por tanto se puede decir que la satisfacción disminuye. Veamos un ejemplo con la siguiente tabla de datos: Q 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Ut 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Umg 10 8 6 4 2 0 -2 -4 Up 10 9 8 7 6 5 4 3 A continuación se presentarán la manera en como se aplican las fórmulas anteriores: En las columnas de la tabla anterior se encuentran la utilidad total hipotética. D Ut = Incremento o adición de la utilidad total de ciertos artículos. Se consume un bien y se observa la medida en que se consume. Utilidad marginal (Umg): Representa el incremento en la utilidad de un artículo “X” en la medida que el consumidor utiliza una unidad más de un mismo satisfactor. la satisfacción se incrementa hasta un máximo. la marginal y la promedio de un individuo al consumir cantidades alternas de un satisfactor. Q = Cantidad de cierto artículo. (Recuerda el principio de utilidad decreciente). de seguir consumiendo ese bien en lugar de contribuir a la satisfacción. Informática Administrativa Up= Ut/Q Donde: Up =Utilidad promedio de un artículo. D Q = Incremento o adición de la cantidad de cierto artículo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 137 . La fórmula para calcularla es: Donde: Umg = Utilidad de cierto artículo. puede provocar un malestar. por lo que su utilidad marginal será negativa. Ut = Utilidad de cierto artículo.Lic.

pero jamás total. en este caso la palabra “utilidad” designa la satisfacción o el placer conseguido. haciendo a un lado consideraciones de tipo histórico e institucional. particularmente en trabajo .2 Principios de utilidad marginal A mediados del siglo XIX se vio aparecer en varios países de Europa una corriente de ideas que. la concepción “objetiva” del valor . con las cantidades consumir una unidad suministradas. Informática Administrativa Explicación de la tabla: Umx 10 8 6 4 2 0 -2 -4 La columna tres La columna 2 muestra representa las La columna 1 muestra la satisfacción o adiciones que va utilidad total las cantidades de sufriendo la utilidad consumo del bien que acumulada de acuerdo total por el hecho de ha hecho una persona.se abandonó en beneficio de un enfoque “subjetivo” basado en el comportamiento del consumidor. a) El principio de la utilidad marginal. ha sido denominada ley de la utilidad marginal decreciente. Dicho de otra manera. existiría. pero también formas de organización de la producción. el inglés Stanley Jevons (1835-1882). más del mismo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 138 . de tal manera que se presenta una saturación progresiva. una ley psicológica. QX 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Utx 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Upx 10 9 8 7 6 5 4 3 La columna 4 solo muestra el consumo promedio del bien 6. el austríaco Karl Menger (1840-1921) y el francés León Walras (1834-1921). Para quienes son los fundadores de esta nueva corriente. pero tal aumento de satisfacción se produce a un ritmo cada vez más débil. en tanto que el adjetivo “marginal” subraya el hecho de que la utilidad de la última unidad consumida disminuye en tanto el consumo aumenta. se proponía explicar el valor de los bienes a partir de la sicología individual.Lic. según la cual la satisfacción lograda mediante el consumo de un bien aumenta con el incremento del consumo.construida sobre los costos de producción. determinado por sus “gustos” y sus recursos. Tal “ley psicológica”. que para algunos como Jevons se explica por razones meramente sicológicas. mas allá de la diversidad de los gustos individuales.

en este momento del análisis. Pero curiosamente. por ejemplo. El dinero deja de ocupar el lugar central en la circulación para ubicarse en los extremos. en tanto que la de la tercera manzana es de 18-15.3 Utilidad del dinero transformado en bienes Ahora bien. en su base. entonces la utilidad marginal de la segunda manzana es igual a 15-10. contrariamente a lo que pasa en física. Sin embargo. La voluntad de los individuos es acumular dinero. al menos en este ejemplo. la cual se supone igual para todo el mundo. En efecto. ya podemos señalar una condición sine qua non de la acumulación capitalista: la consideración del dinero como un fin y ya no como un medio. el objetivo del metabolismo social: la voluntad de los individuos (gobernada por las mercancías) ya no consiste en cambiar mercancías por otras para satisfacer distintos valores de uso. en ambos extremos del ciclo nos encontramos con algo cualitativamente idéntico: dinero. el hecho de enunciar hipótesis cualitativas. de tal manera no se precisa a que tasa decrece la utilidad marginal en tanto aumenta el consumo ya que ésta varía de un individuo a otro. Ni siquiera iría a cambiar un par de zapatos por dos pares de zapatos.M D’. donde la diversidad y la complejidad vuelven problemática toda medida cuantitativa 6. sí va al mercado con la voluntad de cambiar una onza de oro por dos onzas de oro. Él no necesita más de su misma mercancía pues tiene otras necesidades que satisfacer. el zapatero no va al mercado para cambiar un par de zapatos por otro par de zapatos. más que cuantitativa. se contenta con dar el sentido de tal variación. la de dos manzanas una utilidad de 15 y la de tres manzanas 18. sobre esta UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 139 . desde mi punto de vista. si el consumo de una manzana otorga una utilidad de 10.Lic. la ley de la utilidad marginal decreciente se ha verificado. o sea 3. Ahora. Lo que importa destacar aquí es que no existiría esta transformación del dinero en capital si el dinero no se independizara de la mercancía. Aquí vemos claramente que el dinero no es una mercancía como las demás. Por lo tanto. si la tercera función del dinero no apareciera como la antítesis de la función como medio de circulación. con el desarrollo del capitalismo la función de dinero como dinero adquiere cada vez una mayor relevancia. es decir 5. Esto es lo que Marx describirá como la transformación del dinero en capital caracterizada por el esquema D . No es objetivo de este trabajo el estudiar cómo es que se produce la acumulación del capital. Resaltemos que esta ley no se expresa por una fórmula clara. es típico en microeconomía. expresión del valor social. Por lo tanto. En efecto. Esto es algo que sólo ocurre con la mercancía dineraria y nunca con las demás. como 3 es menor que 5. vemos aquí que el modo mismo de producción capitalista en que vivimos reposa. Informática Administrativa Así. Es justamente esta tercera función la que modifica. hasta podríamos decir que el nombre "capitalismo" proviene de esta función del dinero como dinero. Ahora. para dar un ejemplo simple.

Es igual al área debajo de la curva de la demanda arriba del precio de mercado. Informática Administrativa contradicción entre las funciones del dinero. Así pues.Lic. Esta diferencia existe porque las utilidades marginales (en términos monetarios) de todas las unidades. La discriminación de precios reduce el excedente del consumidor. 6. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 140 . La discriminación de precios perfecta elimina por completo el excedente del consumidor. salvo la última. Sólo si consideramos al dinero como el objetivo de todos los poseedores de mercancías podremos comprender por qué este se transforma en capital. son superiores al precio. el equivalente monetario de la utilidad total del bien consumido puede muy bien ser superior a la cantidad gastada.3 Excedente del consumidor Diferencia entre la cantidad que un consumidor estaría dispuesto a pagar por un bien y la que paga realmente. Los ahorros reales del consumidor dado un precio único.

Lic. su desarrollo y su importancia en la actividad económica.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 141 . Conocer los orígenes del dinero. Informática Administrativa UNIDAD 07.5 Dinero.2 Definición y conceptualización Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas. Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica.1 7. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7. e interpretar como se han aplicado y se aplican en la actualidad Comprender el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica Distinguir los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación. Conocer los métodos de medición para el análisis macroeconómico.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. MACROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • • Conocer la Macroeconomía.

Es importante comprender que varias escuelas de economía no siempre están en completa contraposición de sus pares. el total de los ingresos. Informática Administrativa 7. de recursos productivos. y el comportamiento general de los precios. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo hacer crecer la economía. En la década de 1970 economistas tales como Robert Lucas Jr. se enfoca en los fenómenos que afectan las variables indicadoras del nivel de vida de una sociedad.Lic. trabajo y la obtención de una sustentable balanza de pagos. el nivel de empleo.1 Definición y conceptualización La macroeconomía es el estudio global de la economía en términos del monto total de bienes y servicios producidos. sugirieron que al menos algunos modelos macroeconómicos Keynesianos tradicionales eran cuestionables dado que no derivaban de presunciones sobre el comportamiento individual. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 142 . incluso cuando a veces llegan a diferentes conclusiones. el campo de uno de los desafíos de la economía ha sido la lucha para reconciliar los modelos de macroeconomía y la microeconomía. . La meta de la investigación económica no es tanto estar en lo correcto. Al comienzo de la década de 1950 los macroeconomistas desarrollaron modelos micro-basados del comportamiento macroeconómico (tal como la función del consumo). Cuando uno aprende más sobre cada escuela económica. La macroeconomía es un área en constante evolución por la investigación que se lleva a cabo. Sin embargo la nueva macroeconomía Keynesiana ha presentado generalmente modelos microeconómicos para fundamentar la teoría macroeconómica.La macroeconomia por ejemplo. Es muy probable que ninguna de las actuales escuelas económicas capture perfectamente el funcionamiento total y real de la economía. El economista holandés Jan Tinbergen desarrollo el primer modelo macroeconómico comprensivo a nivel nacional.Orígenes Con la gran depresión de la década de 1930 y el desarrollo del concepto de las estadísticas nacionales de entrada y de producto (estudio del Producto interno bruto). estabilidad de precios. es posible combinar aspectos de cada una para alcanzar una síntesis informada. Aun así cada una contribuye con partes para comprender el todo. sino ser preciso. el cual desarrolló primero para Holanda y luego aplicó en los Estados Unidos y el Reino Unido después de la Segunda Guerra Mundial.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 143 . Al igual que Smith. capitales y productos en el interior de un país y de un país a otro. desarrolló sus demostraciones sin recurrir a las imágenes. sin que sea posible. Si se examina el modelo anteriormente expuesto de Ricardo.Lic. Concluyó que todo país saca provecho del libre cambio. independientemente de la oferta. Say (17671832) en su famosa “ley de los mercados”: la oferta genera su propia demanda. Algunos. los clásicos no tomaron bastante en cuenta el hecho de que los hombres y las mujeres se agrupan en naciones... desconocieron la gran fuerza de colusión del sentimiento nacional. desde John Stuart Mill (1806-1873).”. De un modo general. dirigiéndose siempre. a las naciones que poseen un poder adquisitivo en mercancías más elevado. Mediocre escritor. de modo automático.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos Gran importancia reviste el pensamiento de los economistas clásicos sobre los fenómenos de índole comercial. en contra del mercantilismo. las conclusiones prácticas extraídas por Ricardo de la teoría de los “costes comparativos” no son muy diferentes de las de la teoría de los “costes absolutos”. como D. mucho más dogmático. que el intercambio internacional es. en sus razonamientos. desvirtuar esta ley. en última instancia. afirmó. Informática Administrativa 7. Por otra parte. a los ejemplos. a la observación de los hechos. se llega a conclusiones decididamente asombrosas. basado sobre el interesante concepto de la “ventaja relativa o comparativa”. particularizado por el francés J. de ninguna manera. su estilo se caracteriza por el abuso de la expresión “supongamos que. mediante el cual se concluye que los países se especializan en la producción de los bienes y servicios que pueden fabricar o prestar con un coste relativamente más bajo que otros. y que como las ventajas del comercio internacional deben apreciarse sólo desde el punto de vista del consumidor. y que los metales preciosos se reparten por sí mismos entre los países que los necesitan. Y así. a una rigurosa revisión. por su suficiencia. analizaron defectuosamente la movilidad de hombres. y que sigue siendo la base última de todos los modelos teóricos del comercio internacional. y aún mejor todavía que éste. y éste es un error todavía digno de tener en consideración en nuestros días frente al fenómeno de la globalización económica. aunque sea unilateral. sistemático y abstracto. Debe tenerse en cuenta que toda esta teoría ha sido sometida. que carece de una filosofía general y de toda sociología) y. el país que gana más es el más pobre (¡oh paradoja!). La demanda efectiva sostiene. Ricardo se mostró enseguida bien diferente de A. un trueque disfrazado. Desde luego. naturalmente. el pleno empleo y la plena capacidad de producción. Smith: desde el punto de vista metodológico. B. era mucho menos cultivado que el denominado “padre de la economía ortodoxa” (Joseph Schumpeter considera a Ricardo como una especie de empirista. presentándolos siempre en forma de razonamiento deductivo. Ricardo.

que es otra cosa bien diferente. la producción de paños requiere el trabajo de 90 hombres durante un año. las importaciones procedentes de los países pobres son ventajosas y les permiten comprar más baratos esos productos. esto es. tendiéndose siempre hacia el lugar donde el beneficio sea máximo. mientras que a Portugal le interesa dedicarse sólo a la producción de vino. Puesto que el orden natural. la producción de paños requiere el trabajo de 100 hombres durante un año. Para los fisiócratas. Smith) que desembocan inexorablemente en el equilibrio. Se genera así un curioso proceso de cooperación que se parece más al que se desarrolla en el interior de una misma empresa. que tenían como objetivo limitar el alza de los precios de los cereales. esta concepción también enlaza con el punto probablemente más importante de la teoría fisiocrática. el comercio internacional no se basa precisamente en la competencia. la libre circulación de los cereales). aparece el orden económico por efecto del “orden natural” y la “mano invisible del Hacedor” (la “Biblia económica” de A. Ahora bien. impedir la entrada de esos productos perjudicaría a los consumidores. que no es más que la suma de todos ellos. En aplicación de este principio. era todo lo que favorecía a la agricultura. el orden natural es el objeto de las instituciones que podían favorecer la prosperidad social y. ya que incorporan costes salariales mucho más bajos que los de su propio país. el desarrollo de la producción agrícola. obteniendo los paños por importación. Y ello porque en un sistema de total libertad de comercio. su creencia en el “orden natural y esencial”. de la policía de mercados y de otras secuelas del colbertismo. y la de vino el trabajo de 80 durante el mismo tiempo. según el modelo ricardiano. en Portugal. si. a su modo de ver. entre Inglaterra y Portugal. hemos visto que cada país debe “especializarse” en aquello en lo que tiene ventaja relativa. De hecho. En efecto. Por el contrario. los puntos de vista del interés individual se alinean perfectamente con el bien universal de toda la sociedad. En definitiva. el más elevado posible) de los productos agrícolas y ganaderos. Ese constituye también un buen argumento de los Gobiernos para controlar la temible inflación. y la de vino el trabajo de 120 hombres durante el mismo período. había de llevar consigo todo lo que pudiera asegurar a ésta una retribución suficiente y el “buen precio” (o sea. enlazando con la doctrina ortodoxa. en Inglaterra. que tendrían que pagar unos precios UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 144 . Desde el punto de vista del consumidor. habida cuenta de su punto de partida. cada país consagra su capital y su industria a la actividad que le parece más útil. por ende. que a la competencia entre empresas rivales que fabrican un mismo producto para el mercado libre. los países renuncian a competir en la producción de unos mismos productos y organizan una especie de “división internacional del trabajo”. y obtener vino por importación. como el propugnado por Ricardo.Lic. Informática Administrativa Fue expuesto mediante el recurso al famoso ejemplo del comercio de paños y vino. Según la idea de Ricardo. Si. la supresión de las aduanas interiores. los fisiócratas pidieron la libertad del comercio exterior (singularmente. la concienzuda conclusión de Ricardo es que a Inglaterra le compensa dedicarse a producir sólo paños. sino en la cooperación.

por lo que los salarios reales bajarán. cuando se firman convenios colectivos suele incluirse una cláusula de revisión condicionada al comportamiento del IPC por lo que los aumentos salariales acordados son reales. Y si el equilibrio en el mercado de un factor o un bien no puede alcanzarse por la vía de los precios. dedujeron que las políticas expansivas sí pueden tener efecto sobre la producción real. Es la rigidez a la baja de los salarios la que impide que la disminución de la demanda se traduzca en descensos salariales por lo que se producirá una situación de desempleo involuntario. pero favorecería en cambio a los agricultores (que son. Además. ya que evitaría que se perdiesen puestos de trabajo dentro del país y que salieran divisas para pagar esas importaciones. Pero si los trabajadores tienen expectativas racionales ¿Porqué serían rígidos los salarios nominales? Actualmente. en respuesta. Informática Administrativa más altos. si se dan simultáneamente situaciones de desempleo e inflación. los salarios reales actuarían anticíclicamente. El supuesto de la rigidez de los salarios puede suavizarse si se considera que los trabajadores tienen ilusión monetaria. dieron la vuelta al argumento. esto permitirá el aumento del empleo y de la producción real. la causa principal del paro hay que buscarla en la insuficiencia de la demanda agregada. no reales. se conseguirá por la vía de las cantidades. Aceptando el supuesto de las expectativas racionales conjuntamente con el de la rigidez de los salarios nominales. La consiguiente disminución en la capacidad adquisitiva de los trabajadores puede agravar el círculo vicioso prolongando indefinidamente la situación de desempleo. pero no en los salarios nominales. alcanzándose un menor grado de dependencia económica del exterior y mejorando la balanza de pagos. Esta posibilidad quedaba excluida por las modernas propuestas del modelo de las expectativas racionales: No hay ilusión monetaria. Los keynesianos. por lo que. puede producirse un cierto reajuste de los salarios reales. apareciendo una disparidad entre las cantidades ofrecidas y demandadas. es decir. Un simple cambio negativo en las expectativas de los empresarios puede provocar una disminución de su demanda de bienes de inversión lo que originará una serie de reacciones en cadena en la que se irá perdiendo empleo sucesivamente en diferentes ramas industriales. b) Keynesianos En el modelo keynesiano. Por ejemplo. Los keynesianos rechazan la capacidad del mercado laboral de ajustarse a la nueva situación modificando los salarios. como se ha visto anteriormente. por cierto. muchos menos) y a otros sectores.Lic. por lo que la política monetaria expansiva se traduce inmediatamente en subidas de precios y salarios sin que tenga ningún efecto sobre la producción real. si los salarios nominales fueran rígidos. que lo que negocian en sus convenios son salarios nominales. el anuncio de un aumento en la cantidad de dinero en circulación provocará subidas en los precios. bajando UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 145 .

a tal punto que hoy. cuando se habla de "funcionalismo en sentido amplio" se está haciendo alusión a un enfoque de síntesis: estructuralfuncionalista-sistémico.. Funcionalismo y función son en realidad términos bastante ambiguos.Lic. Esta convergencia ya se advierte claramente en la obra de Talcott Parsons. a la estructura como una construcción racional del pensamiento. Su hipótesis fundamental puede resumirse en el siguiente enunciado: Las actividades parciales de los elementos contribuyen a la actividad total del sistema del que forman parte.to de éste en un estado determinado. 3) Uso corriente de un objeto. En sentido estricto. lo primero que cabe decir es que el estructuralismo no se reduce a la utilización de la noción de ESTRUCTURA. Aunque el estructuralismo y el funcionalismo tuvieron orígenes distintos y mantuvieron en sus comienzos polémicas teóricas.tema como totalidad. la función de hacerla inteligible. una estructura es el sistema abarcativo que contiene a los casos particulares. Según Ernest Nagel.UU. 5) Consecuencias que un elemento de un sistema tiene para el sis. como los modelos. 4) Procesos internos de mantenimiento vital de los organismos. En un sentido amplio. terminaron por converger en su desarrollo posterior. el concepto de estructura puede ser entendido de dos modos diferentes pero complementarios. es la "regla de variabilidad" de esa pluralidad de conjuntos que surgen como variantes de su combinatoria. 2) Conjunto de procesos dentro de un sistema. el estructuralismo define. en una sociedad. Lévi-Strauss consideraba que el funcionalismo es "una forma primaria del estructuralismo" y agregaba: "decir que una sociedad funciona es una perogrullada. Informática Administrativa en los procesos inflacionistas y subiendo en los deflacionistas. FUNCION tiene por lo menos seis significados distintos. 6) Contribución de un elemento de un sistema para el mantenimien. En un sentido estricto. las estructuras no pertenecen al orden de la realidad empírica: son pautas "inventadas" a partir de ella para cumplir. harto difundida en las ciencias sociales por parte de todos los enfoques teóricos. vinculándose estrechamente también con el enfoque sistémico. cada uno de los cuales tiene implicaciones específicas para la investigación: 1) Enunciado de la interdependencia de dos variables. c) Estructuralismo En términos muy generales. lo que no sólo no es lógico sino contrario a la experiencia empírica.. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 146 . En las ciencias sociales. funciona es un absurdo". y reprocha por consiguiente al funcionalismo su concepción "realista" de la función y su idea de que toda la sociedad converge en ella. pues. El Funcionalismo es una corriente de pensamiento cuyo orígen es europeo y cuyo desarrollo tuvo lugar principalmente en los EE. pero decir que todo.

Desde entonces. como sistemas de otros subsistemas menores. lo que por supuesto preparaba el campo para la crítica a la intervención estatal en los asuntos económicos. sino en los fallos del Estado. las pensiones y al seguro de desempleo. el dictum de la era reaganiana según el cual "el Estado no es la solución. etc. entendido como aquel conjunto de acciones públicas tendientes a garantizar a todo ciudadano de una nación el acceso a un mínimo de servicios que mejore sus condiciones de vida. La crisis económica de los años setenta altera de manera fundamental la perspectiva de la intervención del Estado y afectará además la naturaleza de la teoría. o sea cuál es la función que cumple para el sistema del que forma parte. niega mediante distintos argumentos teóricos la utilidad de la intervención del sector público en la consecución de niveles satisfactorios de empleo e incluiría a las escuelas UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 147 . y el estudio de las funciones (lo que cada una de las partes hace con respecto al todo) no puede dejar de considerar la estructura. Informática Administrativa La actitud metodológica típica del estructuralismo consiste en preguntarse cómo es el objeto estudiado. implica la generalización del Estado de bienestar. una ESTRUCTURA es una representación mental de la disposición de las partes de un todo. la inflación. garantizar el pleno empleo (con sus lógicas conexiones con el bienestar social). analizando de qué manera están dispuestas las diferentes partes del conjunto.Lic. Sin embargo. Fácilmente puede entenderse que estructuralismo y funcionalismo son dos caras de la misma moneda. en la burocratización. Analíticamente. concentrada sobre la teoría keynesiana. a su vez. es el problema". atribuye al exceso de intervención del Estado. ese todo es visto como un sistema. el desempleo masivo. como es sabido. Este enfoque keynesiano predominó en la política económica hasta mediados de los años setenta. entre otros. la vivienda. pensamos. Por otro lado. la debilidad del crecimiento. La actitud metodológica típica del funcionalismo consiste en preguntarse qué hace el objeto. en el exceso de intervención. La primera. las críticas al Estado keynesiano de bienestar siguen tres líneas distintas. la sanidad. del que los elementos considerados son subsistemas. se empezó a centrar más el análisis de las políticas públicas no en los fallos del mercado que pudieran corregirse con las intervenciones del Estado. De hecho. todos los gobiernos aplicaron como fundamento de la política económica el manejo de la demanda agregada y una política de gastos que tenía múltiples funciones. d) Neoliberalismo La revolución keynesiana. Ellos pueden ser tomados. ya que el estudio de la estructura lleva a considerar las funciones de los diferentes elementos. entre otras. esa confluencia de enfoques en la síntesis estructural-funcionalista-sistémica que fue mencionada párrafos atrás. según el nivel de resolución analítica que se adopte. Así puede entenderse. estimular el proceso de crecimiento en las economías de mercado y permitir el acceso a la educación. a la población de bajos ingresos.

en la última década todos los países de América Latina y el Caribe han realizado reformas estructurales orientadas hacia el mercado y a mejorar la eficiencia de la economía. En esas circunstancias. se pone en cuestión la eficiencia productiva del sector público en la producción de servicios sociales. la desregulación financiera. la confianza en la flexibilidad de la economía y en el papel de los precios para restaurar las situaciones de equilibrio. por el otro. se critica el fracaso de las políticas de ingeniería social en la eliminación de la pobreza. la legislación laboral y la transformación del sistema de pensiones. Ello supone no solamente la exposición de la economía a la competencia internacional. se argumenta que el proceso de crecimiento de las actividades de bienestar desarrolladas en el sector público ha hecho que se transgreda uno de los principios básicos de la política de bienestar. resultado de la puesta en marcha de las funciones keynesianas de bienestar. la privatización. el gasto público. la creencia compartida en la eficiencia y optimalidad del libre mercado y. la política tributaria. de expectativas racionales y de la economía de la oferta.Las reformas neoliberales De todo esto se deriva una conclusión que afecta fundamentalmente la perspectiva de la intervención del Estado. estímulos y ayudas a los productores. La segunda y tercera líneas se centran en las funciones de bienestar asumidas por el sector público. Estas reformas se han orientado principalmente a seis áreas: la liberación comercial. una oposición frontal a toda política de control de la demanda agregada. Informática Administrativa monetarista. por supuesto. Por un lado. cual es la severa alteración de los mecanismos del mercado. Bajo esta perspectiva. Lo que une a todas estas escuelas es. Han contribuido a moderar el exceso de intervencionismo y sus consecuencias: ineficiencia económica. esto es. considerados centrales en el sistema económico.Lic. Los modelos neoliberales no parecen haber sido tan exitosos como lo propugnan sus defensores ni tan desastrosos como lo afirman sus críticos. inequidad en la distribución del ingreso etc. es propiciar el funcionamiento flexible del mercado eliminando todos los obstáculos que se levantan a la libre competencia. El objetivo fundamental de la política económica.. como resultado de ello. etc. según las orientaciones neoliberales. . a acelerar el crecimiento. y. ha contribuido a generar transparencia en los UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 148 . corrupción. sino la adopción de tipos de cambio flexible y en fin el desmonte de todo tipo de protecciones. exacerbación de los monopolios. En otras palabras. la regeneración de los equilibrios comerciales por la vía de la apertura y el tipo de cambio libre se constituyen en las orientaciones principales de la política económica. Apenas es necesario decir que el neoliberalismo ha hecho suya la teoría del libre cambio en todas sus versiones y se ha apoyado en unas u otras para justificar su concepción del mundo como un gran mercado donde todos compiten en condiciones de igualdad entre cada país según sus posibilidades. interferiría con el proceso de crecimiento y distorsionaría el funcionamiento del mercado al eliminar los incentivos para la acción de los agentes individuales.

es decir una capacidad mayor de control de la sociedad civil sobre el Estado. distribución y consumo en el beneficio de una sociedad particular. 7. o sea..3 Sistemas Económicos Un sistema económico. Normalmente se incluyen en este sector siderurgia. aunque se considera sector secundario. Informática Administrativa procesos económicos. la ganadería y la pesca. la producción de bienes de consumo. la química. reglas. mejoramiento de la productividad y el cambio técnico. las industrias mecánicas. La agricultura Tipos de agricultura La ganadería en el mundo La pesca El sector secundario: es el conjunto de actividades que implican transformación de alimentos y materias primeras a través de los más variados procesos productivos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 149 . su importancia le confiere entidad propia. instituciones) armonizadas funcionalmente para la consecución de fines colectivos determinados. suele contabilizarse aparte pues. El punto de discusión consiste fundamentalmente en la manera como el Estado puede ser controlado y vigilado en sus intervenciones. Lo que parece avizorarse entonces es una discusión más abierta en términos de una mejor democracia para una mejor acción del Estado en la economía. La construcción. La idea de un sistema económico lleva consigo la connotación articulada de partes (principios. para asegurar una mayor gobernabilidad. También incluye la explotación de algunas materias primas. las posibilidades de acceso de los grupos pobres a los servicios básicos. Pero también ha contribuido a debilitar las políticas sociales. Hoy se esta buscando en la mayoría de los países una especie de punto medio entre el mercado y la intervención del Estado. ahora no son claras las ventajas del mercado. el hardware informático. ha concentrado los beneficios que brindan las oportunidades de mercado en unos pocos grupos. de modo que si antes no fueron claras las ventajas del Estado. procedimientos.. de modo que éstas realmente respondan a las necesidades colectivas y no a objetivos de los grupos burocráticos asentados en el Estado. es un mecanismo (institución social) que organiza la producción. entendida ésta en el sentido restringido de la capacidad de las políticas públicas de satisfacer expectativas colectivas. la textil. etc.Lic. la agricultura. Durante esa articulación de partes cada sociedad trata de resolver el problema fundamental económico que es la satisfacción de las necesidades básicas a) Análisis sectorial El sector primario: comprende las actividades relacionadas con la obtención y producción de alimentos.

si bien cuando se crea la infraestructura de la empresa de servicio público a menudo se considera parte del sector secundario. El sector servicios o sector terciario se compone de las áreas "suaves" de la economía tales como seguros. turismo. se ha acelerado sobre ésta. radio. Las economías tienden a seguir una progresión de desarrollo que las lleve de una gran confianza en la agricultura hacia el desarrollo de la industria (p. Trata de servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de la población. actividades bancarias. Incluye todo lo relativo al comercio. procesados mediante herramientas estadísticas y así obtener como resultados la aceptación o no y sus complicaciones de un producto dentro del mercado. Debemos ser capaces de descubrir las oportunidades para nuevos negocios y no suponer que todo será igual para siempre. resultados que de una u otra forma serán analizados. la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado. actividad civil. acero. minería) y finalmente hacia una estructura basada en el servicio. radio. turismo. a veces llamada postindustrial. venta al por menor y educación.. construcción naval. la velocidad en la cual otras economías han hecho más adelante la transición a basada en el servicio. textil. b) Esquemas de Mercado Es la función que vincula a consumidores. automóviles. sanidad. inversión y asesoramiento jurídico. Televisión y cine Informática y tecnología Transporte Cuidados personales y de salud Servicios de consultoría. clientes y público a través de la información. refinar y evaluar las medidas de mercadeo y para mejorar la comprensión del proceso del mismo. el esquema de mercado. Comunicaciones (prensa.ej. internet) Las empresas de servicio público a menudo se consideran parte del sector terciario cuando proporcionan servicios a las personas. para generar. una herramienta de mercadeo que permite y facilita la obtención de datos. organiza y facilita la actividad productiva de otros sectores.. música. aunque el mismo negocio puede estar implicado en ambos aspectos de la operación. ocio.Lic. Informática Administrativa Se denomina sector servicios: al conjunto de todas aquellas actividades que no producen bienes materiales de forma directa. Otros servicios son los siguientes: Restaurantes Franquicias Industria del ocio incluyendo la industria de grabación. Mientras que la primera economía para seguir esta trayectoria en el mundo moderno fue la del Reino Unido. Los tocadiscos ya han sido reemplazados por los toca-cassettes y recientemente los CD's: ya no se usan UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 150 . Dicho de otra manera. Dirige.

Informática Administrativa reglas de cálculo y los computadores están ampliando su presencia en los hogares luego de haber conquistado el mercado de oficinas. nuevos envases. la violencia. la competencia. El Consumidor En un mercado de libre competencia. buscando nuevos clientes. reducciones de precio. El Sector Específico Los cambios en el entorno causan diversos efectos en cada sector considerando el tipo de productos o servicios. En el desarrollo del mercado tratamos de captar nuevos clientes sin modificar el producto. económico. la pobreza y las sorprendentes y rápidas innovaciones tecnológicas. Estos y muchos otros cambios en el entorno están ocurriendo lenta e inexorablemente. por ejemplo los supermercados y los restaurantes abren locales en nuevas zonas. etc. Para poder ubicar oportunidades de negocios es importante estudiar la situación en 3 niveles: -El Entorno Nacional -El Sector Específico -El Consumidor El Entorno Nacional Se debe estar informado de los cambios en los campos político. una serie de monopolios han sido desarticulados y el excesivo reglamentarismo está siendo reemplazado por una legislación más promotora que controlista. existen 4 métodos formales para identificar nuevos negocios: -Penetración en el mercado -Desarrollo del mercado -Desarrollo del producto -Diversificación En la penetración del mercado buscamos quitarle clientes a la competencia mediante una mejor publicidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 151 . mayor distribución. Hoy en día recibimos una fuerte influencia en nuestras actividades de las decisiones del gobierno.Lic. la marcha de la economía. social y tecnológico. Si bien existen muchas maneras creativas para describir oportunidades. es el consumidor o comprador el que tiene la decisión final sobre el éxito o fracaso de un producto o servicio. la producción. En los últimos años las evoluciones de entorno han adquirido considerablemente importancia en la marcha de los negocios como consecuencia del evidente avance hacia un mercado libre y competitivo. los precios y las tendencias de los consumidores.

Informática Administrativa c) Participación del sector público y privado El gobierno debe hacer lo que el pueblo quiere y defender un solo interés: el del pueblo. Por ello. Pero además se requiere capacidad para organizar su propia estructura y definir su propio crecimiento. el Gobierno que necesitamos debe caracterizarse por: a) Tener centralizada la conducción y descentralizada la ejecución b) Actuar con planificación estableciendo la suficiente flexibilidad que permita introducir los reajustes que correspondan. que permanezcan ajenos a los cambios políticos. Corresponde al Gobierno conducir debidamente el proceso. y establecer los adecuados sistemas de control para corregir el rumbo cuando se haya desviado. El Gobierno debe lograr que todo lo que se establezca en el Proyecto Nacional resulte debidamente ejecutado y cumplido. es crear las bases necesarias para la elaboración del Proyecto Nacional e instrumentarlo una vez realizado. un gobierno para una revolución en paz. En consecuencia. también. De lo contrario.Lic. para que la transformación sea posible. con amplia visión de futuro. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 152 . Las tareas de gobierno deberán orientarse hacia dos finalidades esenciales: la grandeza de la Nación y la felicidad de su pueblo. un mandato importante del Gobierno en la actual circunstancia. Es necesario tener en cuenta que normalmente toda tarea de transformación suele herir determinados intereses que poseen su propio mecanismo de defensa. c) Posibilitar la participar de todo el país. allí donde esta acción sea necesaria: coordinar la marcha del país. para lo cual deberá lograr la máxima eficiencia posible. Entre los planificadores y quienes decidan y ejecuten. Hace falta. una seria perseverancia. d) Concebir el Gobierno como un medio al servicio total de la comunidad. El país necesita ver materializado el Proyecto Nacional. e) Contar con funcionarios estables. También. debe existir una absoluta conciencia de trabajo en equipo. sin que para ello sea preciso sacrificar el mínimo de libertad a que los pueblos tienen derecho. no basta con un gran impulso entusiasta. Lo justo es desarrollar una acción nacional tendiente a alcanzar la prosperidad. Dadas estas condiciones. otros serán los efectos sociales que se obtengan. de la mayor capacidad. conciliar la acción de todos los partícipes del quehacer social. procurando instrumentar la forma para facilitar el alcance de los objetivos propuestos. El Proyecto Nacional debe constituir uno de los medios esenciales para que el gobierno marche ordenadamente hacia los fines establecidos. Esto significa que el papel permanente del gobierno reside en conducir el sector político-administrativo y simultáneamente realizar los ajustes necesarios de estructuras.

Lic. a través del sistema de precios. El primer objetivo de la empresa en una sociedad que quiere justicia social auténtica. Se reconoce también como decisivo el aporte del empresariado a la estructura de precios que en todo momento debe adecuarse al desarrollo deseado. De este modelo descriptivo surgen los indicadores más importantes como los mencionados anteriormente (producto. partimos de que la empresa es organizada sobre una base humanista. La sociedad deberá decidir sobre ello. hasta compartir ciertas actividades con él. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 153 . Será la sociedad la que determinará. Desde el punto de vista del beneficio empresario. que la participación de los trabajadores en su funcionamiento y beneficio de una realidad irreversible. puede coincidir lo que es conveniente tanto para el empresario como para el país. La admisión del concepto de que la empresa constituye un bien social. Informática Administrativa Para calificar la función del empresariado en la democracia. en nuestra concepción. La fisonomía de esta participación admite formas que van desde el asesoramiento del gobierno.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales Las cuentas nacionales representan el modelo descriptivo más vasto del que se vale la macroeconomía moderna. La empresa debe ser concebida como un sistema cuya eficiencia debe ser siempre incrementada. cuál será la competencia específica que le corresponda en cada caso. no es simplemente el beneficio. Esto implica la necesidad de establecer las formas de producción y comercialización que sean intrínsecamente más aptas para funcionar dentro del Modelo requerido. debe establecerse de forma tal que siempre se asegure una retribución justa al empresario como factor de producción lo cual incluye cierta retribución de riesgo que se hace mínimo en la medida en que se trabaje con planificación. Ella es el ámbito esencial de aplicación de la tecnología en el proceso productivo y reconocemos que básicamente la expansión de esa producción se debe originar en el efecto de la eficiencia. Esta coincidencia es una precondición para que exista una democracia verdaderamente social. Sólo cuando el empresariado procura prestar el mayor servicio al país admitiendo límites mínimos y máximos a su beneficio. Otro aspecto reside en la participación de los empresarios en las decisiones. a través de sus mecanismos idóneos. sino el servicio del país. Los criterios para ello nacen de la esencia de este Modelo. considerando separadamente cada actividad de desarrollo 7. y que determina también que los frutos del progreso se difundan a toda la comunidad a través del sistema de precios. El beneficio de la empresa. constituyen elementos de juicio que deben ser adecuadamente reglamentados. el mismo debe guardar estrecha relación con la aspiración de trasladar a la comunidad los frutos del proceso.

del nivel de empleo. Estas estadísticas son los datos con los cuales los macroeconomistas estudian la economía y ayudan a las autoridades económicas a monitorear los desarrollos económicos y a formular políticas adecuadas. Informática Administrativa ingreso. La contabilidad nacional nos proporciona estimaciones periódicas del PIB.Lic. sus elementos básicos necesitan ser medidas agregadas de los diferentes componentes de la actividad económica. consumo. Las estadísticas económicas proporcionan una fuente de información más sistemática y objetivas. Las dos medidas más importantes de la actividad económica global de un país: El producto interno bruto (PIB) y el producto nacional bruto (PNB). y el valor agregado. Existen tres estadísticas económicas que se utilizan con mayor frecuencia para estudiar la economía y evaluar la política económica. La tasa de desempleo que expresa la fracción de los trabajadores que están desempleados. que nos da el ingreso total y el gasto total de la nación obtenido de su producción de bienes y servicios. la actividad económica realizada en un período. Los insumos o bienes de consumo intermedio que el sector adquirió para realizar su producción. Hay que comprender qué son y cómo se miden en la práctica. en un período. cambiarla si esta realidad no es la deseada por el conjunto de la sociedad. A través de ella se pretende reflejar. etc. se asientan en un soporte teórico brindado por la teoría económica.) que. lo que el mismo sector adicionó a estos insumos en el proceso productivo. del nivel de precios. La macroeconomía se ocupa. se puede desglosar en dos partes bien diferenciadas. para lo cual existe la contabilidad nacional. Producto Bruto Nacional (PBN). en última instancia. El índice de precios al consumidor que mide el nivel de precios. El valor de los bienes finales de cada sector de actividad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 154 . que es el indicador básico del comportamiento de la economía en la producción de bienes y servicios. por supuesto. a su vez. distribución y uso de los bienes y servicios dentro de una sociedad determinada. Surge de sumar el valor de los bienes finales obtenidos por cada sector de actividad. de los tipos de interés y las demás variables. a través de la política económica. A partir de ello es factible poseer el conocimiento de la realidad para. se denomina producción. El conjunto de los bienes que se producen en un país. La mayoría de los textos básicos de macroeconomía encaran el estudio de las cuentas nacionales a partir del conjunto de indicadores que resultan los instrumentos que permiten a la economía descriptiva sintetizar la estructura y el comportamiento económico de un país: La macroeconomía es la disciplina que examina en profundidad la economía agregada. lo más fielmente posible. La contabilidad nacional tiene como objetivo describir el proceso de producción. de la determinación de la producción total de la economía.

durante un período de tiempo determinado. .Cuenta de errores y demás omisiones. de servicios y de movimientos de capitales llevadas a cabo por los residentes en un país con el resto del mundo. Tipo de Cambio del peso frente al dólar estadounidense (interbancario y para el pago de obligaciones en moneda extranjera). Tasa Interbancaria de Londres (LIBOR) y Tasa Activa de Estados Unidos (Prime Rate). Informática Administrativa b) Indicadores económicos Los Indicadores Macroeconómicos seleccionados son emitidos mensualmente y presentan un análisis sobre. Si no queremos ser victimas de otro error de diciembre. relacionar e interpretar los indicadores económicos ayudá a todos los empresarios y ciudadanos en general a pronosticar el futuro económico y anticiparse a los cambios. el Indice Nacional de Precios al Consumidor (INPC). hay que entender estos indicadores macroeconómicos.Cuenta corriente. Subdivisiones de la balanza de pagos La balanza de pagos se estructura en cuatro subdivisiones: . Caza y Pesca. La balanza de pagos en su conjunto siempre está equilibrada.Lic. La balanza de pagos suministra información detallada sobre todas las transacciones financieras. La diferencia entre ingresos y pagos de una determinadas sub-balanza se denomina saldo.Cuenta de capital. Indice Nacional de Precios al Productor (INPP). Indice de Precios Productor del Sector Agropecuario. El entender. otro crash bursatil. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 155 . una devaluación. c) La balanza de pagos La balanza de pagos es un documento contable en el que se registran las operaciones comerciales. . La cultura económica ya no es un lujo. de acuerdo con el carácter que tengan. sino una herramienta.Cuenta financiera. La estructura y las directrices para la elaboración de la balanza de pagos se plasman en el Quinto Manual de Balanzas de Pagos del Fondo Monetario Internacional. Tasa de rendimiento de los Certificados de la Tesorería de la Federación (CETES) a 28 días. tiene saldo cero. Silvicultura. . Las transacciones registradas en la balanza de pagos aparecen agrupadas en diferentes subbalanzas.

que es como las elaboran las aduanas. en el que se incluyen tanto los cobros como los pagos realizados en concepto de fletes como cualquier otro gasto de transporte (por ejemplo los seguros). son consumidos por los residentes extranjeros que vienen visitar un país. La compraventa de bienes se registrará en la balanza comercial. Es una partida importante. Un dato a tener en cuenta es que las importaciones en la Balanza de Pagos tienen que aparecer con valoración FOB para la Exportación y CIF para la Importación. también llamada de bienes o de mercancías.La segunda sección se llama balanza invisible y está compuesta por la balanza de servicios y por la balanza de transferencias.Balanza de servicios La balanza de servicios recogerá todos los ingresos y pagos derivados de la compraventa de servicios prestados entre los residentes de un país y los residentes de otro. sino que también se considera una exportación de mercancías. La balanza por cuenta corriente estará dividida en dos secciones. Turismo. dado que muchos países se dedican a transportar mercancías entre terceros. como pueden ser los automóviles. .La primera es conocida como balanza visible y la compone íntegramente la balanza comercial. En ella se registran los pagos y cobros procedentes de las importaciones y exportaciones de bienes tangibles. siempre se engloba todo esto dentro de la partida de servicios. los servicios en la balanza de servicios.Balanza comercial La balanza comercial. Como resulta imposible a veces determinar que es una venta de producto y que es una prestación de servicios. los beneficios en la balanza de rentas y las transferencias de dinero en la balanza de transferencias. utiliza como fuente de información básica los datos recogidos por el Departamento de Aduanas de la Agencia Tributaria. Los precios FOB (Free On Board) se diferencian de los precios CIF (Cost. . UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 156 . la vestimenta o la alimentación. Informática Administrativa La balanza por cuenta corriente Hace referencia al registro de los pagos procedentes del comercio de bienes y servicios y de las rentas en formas de beneficios y dividendos obtenidos del capital invertido en otro país. Se considera que dichos productos. Insurance and Freight) en que estos últimos incluyen el flete y los seguros. siempre que no sean factores de producción (trabajo y capital) ya que estos últimos forman parte de las rentas.Lic. a pesar de no ser enviados a un país extranjero. Al elaborar la Balanza de Pagos. que no solo engloba la prestación de servicios. . . Transportes. los fletes y los seguros tienen que ser contabilizados como servicios y no como mercancías.

Balanza de capital La segunda división principal de la balanza de pagos es la balanza de capital. premios artísticos. premios científicos. servicios informáticos. publico o privado) Basándonos en estos criterios con los que se elabora la balanza por cuenta de capital.Balanza de transferencias En la balanza de transferencias se registrarán los movimientos de dinero entre residentes del país y residentes del exterior. mientras que los pagos son las rentas que entregamos a los no residentes poseedores de los factores de producción y que están invertidos en nuestro país. dado que el capital de bienes de inversión está en la balanza de rentas.Lic. . las donaciones. en concepto de intereses. o lo que es lo mismo. Los ingresos son las rentas recibidas por los poseedores de los factores de producción que son residentes y están invertidos en el extranjero. . podría desglosarse tan completa como la balanza por cuenta corriente. los impuestos. En esta balanza se contabilizarán las variaciones de activo y pasivo de capital financiero (en divisas o en oro) entre un país y los países extranjeros Hay que tener en cuenta que se trata solo de capital financiero. de inversiones realizadas por los residentes de un país en el resto del mundo o por los no residentes en el propio país. dividendos o beneficios generados por los factores de producción (trabajo y capital). como pueden ser comunicaciones. Informática Administrativa Existen otras cuentas no menos importantes. pudiendo circular en ambas direcciones. construcción. etc. La balanza por cuenta de capital puede registrarse según distintos criterios: El plazo (corto plazo y largo plazo) El tipo de cuenta (activo y pasivo) La situación como acreedor o deudor (bancario o no bancario. recoge los ingresos y pagos registrados en un país. Estas transferencias son normalmente de tipo donativo o premio y pueden ser tanto públicas (ej: donaciones entre gobiernos) o privadas (ej: dinero que los emigrantes envían a sus países de origen) La principal problemática que presenta la balanza de transferencias. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 157 . o balanza de servicios factorial.Balanza de rentas La balanza de rentas. Las rentas del trabajo recogen la remuneración de trabajadores fronterizos ya sean estacionales o temporeros. premios de juegos de azar. es que a veces resulta complicado determinar que transferencias forman parte de la cuenta corriente y cuáles son parte de la cuenta de capital. Se considerarán transferencias de cuenta corriente las remesas de los emigrantes. pero la mayoría de los países tienden a reducir esta cuenta únicamente al registro de la variación de activo y pasivo.

dado que la cabra con el tiempo muere. . conservan su valor a pesar del paso del tiempo. Por ejemplo. En cambio. Por tanto recoge los flujos financieros entre los residentes de un país y el resto del mundo. .Otras inversiones. se dice que el bien posee esta propiedad.Lic. entonces se dice que es utilizado como un conservador de valor. Debe ser un conservador de valor: Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio.Inversiones en cartera. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. Es un medio de acumulación o UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 158 . Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. . posee esta propiedad. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: Debe ser intercambiable: Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. Banca y Crédito El dinero es un intermediario. y es que es un bien perecedero.Cuenta financiera del Banco Central. Las diferentes rúbricas de la cuenta financiera recogen la variación neta de los activos y pasivos correspondientes.Inversiones directas. para ser calificado como dinero. por tanto. Cuenta de errores y omisiones Encargada de recoger los errores y omisiones para conseguir que el resultado de la suma de las subdivisiones sea igual a 0). Otros materiales. un bien natural o artificial. Debe ser una unidad contable: Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas. Un caballo podría costar 10 cabras y una yegua unas 45 cabras. Por ejemplo. . las cabras serían la principal unidad contable. En el caso anterior. una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. . pocas personas conservan billetes para colección. Informática Administrativa Balanza financiera Registra la variación de los activos y pasivos financieros. 7.5 Dinero. como el oro y la plata.Instrumentos financieros derivados.

mientras que lo que queda libre se utiliza para conceder UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 159 . Los bancos. objetos de oro. como representante de la riqueza. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. con éstos. es decir. los bancos toman el dinero o los recursos que obtienen a través de la captación y.Lic. certificados de depósito a término fijo. o el sistema bancario Es el conjunto de entidades o instituciones que. La colocación es lo contrario a la captación. dependiendo del tipo de préstamo. Su negocio es comerciar con dinero como si fuera cualquier otro tipo de bien o de mercancía. cuenta corriente. una cantidad de dinero que se llama intereses (intereses de colocación). La banca. obtienen más ganancias cuanto más grande sea el margen de intermediación. dentro de una economía determinada. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. parte de este dinero se destina a lo que se denomina encaje. En otras palabras. A la resta entre la tasa de interés de colocación y la de captación se le denomina margen de intermediación. Sabiendo que los bancos pagan una cantidad de dinero a las personas u organizaciones que pongan sus recursos en el banco (intereses de captación) y que cobran dinero por dar préstamos a quien o quienes los soliciten (intereses de colocación). significa captar o recolectar dinero de las personas. o sea que los bancos cobran más por dar recursos que lo que pagan por captarlos. podemos preguntarnos: ¿de dónde obtiene un banco sus ganancias? La respuesta a ello es que los intereses de colocación. en la mayoría de los países. El dinero. etc. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. Tasa interés de colocación – tasa de interés de captación = margen de intermediación. La colocación permite poner dinero en circulación en la economía. Este dinero. Los bancos actúan como intermediarios. empresas u organizaciones que los soliciten. son más altos que los intereses de captación. dependiendo del tipo de cuenta que tenga una persona (cuenta de ahorros. otorgan créditos a las personas. El dinero que los bancos recogen a través de la captación no puede ser utilizado en su totalidad para la colocación. es decir. prestan el servicio de banco. etcétera) gana unos intereses (intereses de captación). como su nombre lo indica. por lo tanto. Informática Administrativa atesoramiento. piedras preciosas. éste les paga una cantidad de dinero por el hecho de que pongan el dinero en el banco. Actividades bancarias típicas La captación. puesto que al banco le interesa que las personas o empresas pongan su dinero en él. Por dar estos préstamos el banco cobra.

bonos del gobierno. El encaje tiene como fin garantizar el retorno del dinero a los ahorradores o clientes del banco en caso de que ellos lo soliciten o de que se le presenten problemas de dinero a las instituciones financieras. Mención aparte merecen las importantes participaciones empresariales de la gran banca. garantizar el buen fin del comercio internacional entre las partes. monedas de otros países. asegurando la solvencia en importación-exportación. cheques. por ejemplo negociar acciones. De esta forma. que se convierten en su principal fuente de ingresos por la reducción de margen de intermediación. transferencias). reducción más acusada cuanto más maduro es el sistema financiero de un país y cuanto más bajos son los tipos de interés. Los medios de pago (tarjetas. Independiente de los tipos de bancos. el cambio en las necesidades de las empresas. De esta forma facilita las actividades de estas personas y organizaciones y mejora el desempeño de la economía en general. llegando a formar poderosos grupos multinacionales con intereses en las más diversas áreas. En la actualidad. otra gran fuente de negocio y poder para estas instituciones. etc. éstos permiten que el dinero circule en la economía. ha reconducido la actividad bancaria orientándola a los servicios. Cuando estas actividades las realiza un solo banco se denomina banca universal o banca múltiple. Dependiendo de las leyes de los países. El encaje es un porcentaje del total de los depósitos que reciben las instituciones financieras. Bancos privados: El capital es aportado por accionistas particulares. los bancos pueden cumplir funciones adicionales a las antes mencionadas. ya sea en efectivo en sus cajas o en sus cuentas en el banco central. Según el tipo de operación: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 160 . se disminuye el riesgo de la pérdida del dinero de los ahorradores. Informática Administrativa préstamos. intermediación en mercados financieros y operaciones con grandes empresas e instituciones públicas. Igualmente. que el dinero que algunas personas u organizaciones tengan disponible pueda pasar a otras que no lo tienen y que lo solicitan. De lo anterior se colige la importancia de la banca en la historia económica de la humanidad. familias e instituciones. el cual se debe conservar permanentemente.Lic. marcan el enfoque de la banca como empresas de servicios financieros universales. Clases de banco Según el origen del capital: Bancos públicos: El capital es aportado por el estado. Esto se denomina banca especializada. Bancos mixtos: Su capital se forma con aportes privados y oficiales. estas actividades pueden ser realizadas de manera separada por bancos especializados en una o más actividades en particular.

El crédito. etc. custodia de articulos y valores. Informática Administrativa Bancos corrientes: Son los mayoristas comunes con que opera el publico en gral. Bancos de emision: Actualmente se preservan como bancos oficiales. Así. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 161 . Bancos de segundo piso: son aquellos que canaliza recursos financieros al mercado a traves de otras instituciones financieras que actuan como intermediarios. voluntad y solvencia de un individuo. alquileres de cajas de seguridad. por lo que se refiere al cumplimiento de una obligación contraída. El Crédito La palabra crédito viene del latín creditum (sustantivación del verbo credere: creer). Bancos Centrales: Son las casas bancarias de categoria superior que autorizan el funcionamiento de entidades crediticias.Lic." En la vida económica y financiera se entiende por crédito. en la posibilidad. caja de ahorro. cobranzas. financiacieras Bancos especializados: Tienen una finalidad crediticia especifica. las supervisan y controlan.. prestamos. basado en la confianza y solvencia que se concede al deudor. Sus operaciones habituales incluyen depositos en cta. por consiguiente. la confianza que tenemos en la capacidad de cumplir. El crédito en general es el cambio de una riqueza presente por una futura. si un molinero vende 100 sacos de trigo a un panadero. Así "crédito" en su origen significa entre otras cosas. significa que confía en que llegada la fecha de dicho plazo le será cancelada la deuda. en este caso se dice que la deuda ha sido "al crédito a plazo. Puede ser definido como "el cambio de una riqueza presente por una riqueza futura". Se utilizan fundamentalmente para canalizar recursos hacia sectores productivos. según algunos economistas. pagos y cobranzas por cuentas de terceros. es una especie de cambio que actúa en el tiempo en vez de actuar en el espacio. a 90 días plazo. confiar o tener confianza. que significa "cosa confiada".

5 Definición de ciclo económico.4 8.1 8. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8.3 8.Lic.2 8. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 162 . FLUCTUACIONES ECONOMICAS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Analizará las fluctuaciones económicas e interpretará el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional. Informática Administrativa UNIDAD 08.

Los ciclos económicos o fluctuaciones cíclicas de la actividad económica. bursátil e industrial y que los períodos de prosperidad y crisis se seguían unos a otros. No hay una duración fija para cada fase ni para el ciclo en su conjunto.Lic. Todo ascenso culmina en un descenso. sin embargo. El ciclo económico está basado en leyes generales que gobiernan las economías capitalistas. En 1863. "cada fluctuación económica constituye una unidad histórica que no puede explicarse sino mediante un análisis detallado de los numerosos factores que concurren en cada caso". que las crisis no eran fenómenos aislados. como explicó Joseph Schumpeter (1935). Informática Administrativa 8.1 Definición de ciclo económico. Desde el siglo XIX los estudiosos de los negocios se impresionaron por las dramáticas caídas que cada 7 a 10 años registraba la actividad económica. el francés Clement Juglar demostró con pruebas estadísticas.3 El ciclo y la crisis En los últimos años el interés de la teoría económica neoliberal se ha desplazado desde la teoría del ciclo. ya que siempre se ha distinguido las fluctuaciones cíclicas de aquellas estrictamente determinadas. como las estaciones. aunque se siga usando la expresión ciclo económico. que ocurren entre crisis sucesivas. sino parte de una fluctuación cíclica de la actividad comercial. pueden definirse como las oscilaciones de la expansión a la contracción de la Economía. La recesión subsiguiente. más que en factores políticos o institucionales específicos de países o períodos particulares. que algunos consideran determinista.2 Fases del ciclo Cada ciclo económico tiene cuatro fases: Ascenso Descenso Recesión Reactivación El período más alto del ascenso se denomina auge. Una crisis se produce en algún momento del descenso. Defensores de la teoría de las expectativas racionales sostienen que no puede existir ningún "ciclo" determinista puesto que eso conduciría a oportunidades de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 163 . 8. 8. pero la investigación a largo plazo ha permitido establecer duraciones promedio para los ciclos. Karl Marx avanzó sobre el estudio de las causas estructurales del ciclo económico y las crisis. hacia el estudio de las fluctuaciones económicas aleatorias. es finalmente revertida por la reactivación.

parece difícilmente compatible con la existencia de ciclos. Informática Administrativa arbitraje que serían aprovechadas por agentes económicos racionales y por tanto acabarían con la dinámica de ciclo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 164 . Algunas de estas variables son exógenas o inducidas. La teoría del ciclo económico ilustra en cambio. por cada dólar invertido.4 Causa y efecto de la crisis Según esta teoría. Prescott. empleo o inversión. porque se incrementa la productividad de los factores. ganadores del premio Nobel de economía de 2004. es menor. han realizado sus estudios sobre sobre la teoría del ciclo real. Según estos enfoques. el enfoque del ciclo económico real recoge la diferenciación entre fuentes de perturbación y mecanismos de propagación. Kydland y Edward C. Teoría del ciclo real Partiendo de ese tipo de enfoques. por consiguiente. propuesta por Ragnar Frisch a comienzos de la década del treinta. Así ciertos modelos estocásticos de media móvil conducen a series temporales que graficadas muestran fluctuaciones similares a las observadas en series históricas reales de valores de inflación. el producto aumentará. aplicados a fluctuaciones de la demanda agregada. que agudizan o suavizan las oscilaciones y pueden ser controladas o provocadas por la política económica.Lic. gasta más en máquinas y materias primas que en salarios. en tanto otras hacen parte del carácter mismo de la ganancia capitalista y son. Por tal razón las formulaciones alternas han mantenido interés y se han enfrentado a las teorías del ciclo desde el Siglo XIX. por cada dólar invertido. Entonces el auge podía conllevar las semillas de la recesión. esos procesos estocásticos generan gráficos que presentan mayor similaridad con las series de tiempo reales que cualquier teoría de ciclos basada en fórmulas deterministas. proporcionalmente el valor agregado por el trabajo nuevo. Esto significa que a medida que aumenta el capital constante. la demanda de trabajo se expandirá. Según el modelo de Kydland y Prescott. trabajo y capital. Sin embargo. hasta que se incurra en una acumulación excesiva de capital durante el auge. motores del ciclo económico. destacando los "choques reales" por sobre los "choques monetarios". la causa de este fenómeno puede resumirse así: a medida que la industria capitalista progresa. Sus investigaciones estadísticas y econométricas han permitido determinar qué factores o variables se correlacionan directa o inversamente con las fluctuaciones cíclicas. 8. la suposición clásica o neoliberal de que la economía está cercana al equilibrio. cómo la actuación de tales agentes termina por reforzar las causas de las fluctuaciones cíclicas. Además. Finn E. ante un choque favorable sobre la tecnología. y el salario real se elevará.

sino que también es cierto que el capitalismo puede salir y ha salido de cada una de las recesiones. como la Gran Depresión que sobrevino a la crisis internacional de 1929. al capital constante o muerto. pequeños o de Kitchin. con una duración promedio de 40 meses. materias primas y artículos de subsistencia.Lic. La baja de la tasa de ganancia se contrarresta mediante la destrucción de capitales. por la competencia desgarradora que inutiliza grandes masas de capitales y lleva a la quiebra a muchos empresarios: la máquina sigue siendo máquina. El único método "limpio" para salir de las crisis ha sido abaratar el capital mediante los descubrimientos y el avance tecnológico. y sobre las ruinas resurge la acumulación de capital. La teoría sostiene que en el capitalismo las crisis cíclicas son inevitables. el saqueo de otros pueblos o de los campesinos. pero deja de ser capital pues no sirve para producir ganancias. Al bajar la tasa de ganancia se reducen las inversiones y por esta vía el empleo y el consumo de maquinarias. ésta es la causa principal -no única. el rendimiento de las inversiones. su dueño se arruina. restableciendo al cabo del tiempo la causa de la crisis. la apropiación del aumento de la eficiencia del trabajo. indígenas y artesanos.de las crisis capitalistas. 165 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . no sólo esto es así. por la guerra. pero este método a la larga también termina en descenso de la cantidad proporcional de trabajo agregado y de la parte de capital invertida en salarios. Los generales son: Cortos. Hay a la vez una crisis de superproducción de capitales y una crisis de superproducción de mercancías. el cobro de intereses a las empresas del Estado o a otros Estados. En este proceso básico de la recuperación se imponen simultáneamente el aumento de horas de trabajo de los obreros y la rebaja de salarios reales y prestaciones sociales. donde la tasa de ganancia es más alta. 8. las maniobras políticas.5 Tipos de ciclos Se conocen tres tipos de ciclos económicos generales y ciclos sectoriales. todas las ruindades que han permitido al capitalismo sostenerse. los obreros son despedidos y los pocos que quedan con empleo. al utilizar menos trabajo vivo por peso invertido y volver a incorporar menos valor nuevo y obtener menos plusvalía con relación a los valores viejos. aprovechando el desempleo. Informática Administrativa Al acelerarse el crecimiento. las conquistas y la inversión en países o zonas "atrasadas". multiplicándose el efecto depresivo. aceptan cualquier salario. o como quien dice. o meramente económica. pero al contrario de lo que piensan los observadores superficiales. no necesariamente registran una crisis en el descenso. bien sea física. la guerra. pues para los competidores victoriosos el aumento de la ganancia vuelve a ser más rápido que el incremento de la inversión. cuota o tasa de ganancia llega a ser cada vez más bajo y. aun de las más grandes depresiones.

Por otra parte.Lic. las crisis son suaves y las recesiones cortas. y el de la agricultura de 10 años de duración en promedio. se distinguen por la presencia de auges y crisis cíclicas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 166 . 8 años y medio en promedio. durante la depresión los ascensos son débiles y cortos. al observar las fluctuaciones de la Bolsa de valores. - Entre los ciclos sectoriales más importantes están el de la industria de la construcción de 18 años en promedio. encontró dentro de cada ciclo (del más largo hasta el más corto) ocho "ondas": tres impulsos de ascenso con dos correcciones y luego dos descensos con una corrección. Informática Administrativa Medios. Largos. Ralph Nelson Elliott. las crisis muy fuertes y las recesiones prolongadas hasta alcanzar el grado de depresiones económicas generales. o de Juglar. de un promedio de 54 años de duración: durante la expansión los ascensos son prolongados y más fuertes. ondas largas o ciclos de Kondratieff.

1 9. Informática Administrativa UNIDAD 09. PLANEACION ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Evaluará los conceptos adquiridos a lo largo del curso. tendrá las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9.Lic.2 Concepto Aplicación de la Política Económica en la Planeación UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 167 .

La política comercial. o de comercio exterior. sobre el gasto que éste mismo hace. Este precisamente es el entorno de la economía y de gran parte de su sector empresarial. Este país como parte de las relaciones económicas internacionales no vive ajeno a estas transformaciones. y en este tendrá que desenvolverse de forma permanente en el futuro. Informática Administrativa 9. etc. de precios. tecnológicos y culturales modifican las expectativas de las empresas y a veces determinan su funcionamiento. monetaria. La política fiscal. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 168 . se necesita capacidad para prever el futuro. Las herramientas utilizadas se relacionan con las políticas fiscal. cambiaria. 9. ya sea para adaptarse y responder a él o bien para contribuir a provocarlo. la inflación o las tasas de interés. puede tener efectos sobre la actividad productiva de las empresas y. en últimas. de esta forma.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación La política económica es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economía de los países. Resulta innegable que para lograr la recuperación de la economía actual en el contexto nacional. Las nuevas realidades del mundo en que la economía se ha introducido constituyen hoy su ambiente externo. la competitividad empresarial descansa en la capacidad de las organizaciones para adaptarse. sobre el crecimiento económico. eficacia y competitividad sostenida y para una reinserción exitosa en el ambiente externo. que es lo más aconsejable bajo determinadas circunstancias y condiciones. La política monetaria. etc. por ejemplo. a través de las determinaciones de gasto público e impuestos. se debe planificar y dirigir la economía estratégicamente. Esta estrategia utiliza la manipulación de ciertas herramientas para obtener unos fines o resultados económicos específicos. ambientales sociales. a través de las decisiones sobre la emisión de dinero. Constituye un hecho concreto en este país que ya no es posible dirigir nuestras entidades con una visión a corto plazo.1 Concepto En este mundo globalizado en el que nos desarrollamos.Lic. de sector externo. a su vez fuertes cambios políticos. anticiparse y responder creadoramente a los cambios que se producen en su entorno. tiene efectos sobre los ingresos del Estado y. puede generar efectos sobre el crecimiento y dinamización económica. La globalización de la economía y la competencia son partes de esta realidad cotidiana. Sin embargo el entorno empresarial se ha vuelto cada vez más turbulento y dinámico. sobre bases sólidas que permitan la eficiencia.

las cuales pueden afectar la estructura económica de un país. Los fines de corto plazo buscan enfrentar una situación actual.. por lo tanto. fundamentalmente. por ejemplo: incentivar el desarrollo de un sector específico de la economía (agricultura. buscar una mejor distribución del ingreso. industria. es decir. estímulos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 169 . mientras que las medidas de largo plazo pueden ser.. o de prohibir o limitar las acciones de estos sujetos. Informática Administrativa En general. Las medidas de largo plazo buscan otros tipos de finalidades. sin embargo. beneficios tributarios. pueden ser contradictorios. todos ellos procesos que llevan tiempo para desarrollarse y que. tiene el propósito de modificar el comportamiento de los sujetos económicos a través de incentivos.Lic. Aunque en algunas ocasiones los objetivos buscados. la inflación. Los resultados buscados pueden ser en el corto y en el largo plazo. de tal forma que se produzcan los resultados esperados..). la intervención del Estado se puede dar de muchas formas. las medidas son coyunturales. etc. etc. etc. al ser muchos. debe existir una coordinación e integración entre las diferentes políticas. son medidas estructurales. en general. etc. buscan el bienestar de los habitantes del país. por lo tanto. una coyuntura económica actual. Las medidas de corto plazo buscan enfrentar temas como el desempleo.

y el Exterior. aplicación y control de la recaudación. productivas o consumidoras que participan en la economía. AGENTES ECONOMICOS Se refiere a la clasificación de las unidades administrativas. empresas y fideicomisos públicos. examinar y evaluar tanto cuantitativa como cualitativamente. que por la afinidad de sus funciones conforman un sector económico o administrativo dentro de la administración pública. Productores de Mercancías. Abarca los egresos por concepto de gasto corriente. Organismos Descentralizados Productores de Servicios Sociales y Comunales. control y evaluación. Empresas Privadas. Instituciones de Seguridad Social.Lic. Informática Administrativa GLOSARIO DE ECONOMIA ACTIVIDAD ECONOMICA Conjunto de acciones que tienen por objeto la producción. gobierno y el exterior. distribución y consumo de bienes y servicios generados para satisfacer las necesidades materiales y sociales. los agentes económicos son: Empresas Públicas. en Cuentas Nacionales se consideran agentes económicos a las familias. empresas. ANALISIS ECONOMICO Método para separar. organización. los organismos. hasta su ejercicio. Instituciones Privadas sin fines de lucro. ADMINISTRACION DEL GASTO PUBLICO Conjunto articulado de procesos que van desde la planeación y programación del gasto público. Particulares. tanto al interior de la economía. Estados y Municipios. inversión pública física e inversión financiera. En el caso de las transferencias. ADMINISTRACION PRESUPUESTARIA Rama de la administración pública que tiene por objeto la programación. así como pago de pasivos o deuda pública contraidos por el Gobierno Federal. como en su relación con el exterior. ANALISIS SECTORIAL Es el examen programático y financiero. las interrelaciones que se dan entre los distintos agentes económicos. que incluye las condiciones de organización y operación de las entidades. Organismos Descentralizados. así como los fenómenos y situaciones que de ella se derivan. ejercicio y evaluación de los fondos públicos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 170 .

la cuenta de capital y la cuenta de las reservas oficiales. Informática Administrativa APERTURA ECONOMICA Proceso a través del cual la economía se ajusta a las nuevas realidades del mercado y sus relaciones sociales. así como a las transformaciones comerciales y tecnológicas mundiales. y las transferencias unilaterales.Lic. Un crédito es una transacción que lleva a recibir un pago de extranjeros. los traspasos de propiedad y otras variaciones de oro monetario. el primero cuando son mayores las importaciones. BALANCE ECONOMICO Resultado positivo (superávit). de inversión y monetarios. BALANZA EN CUENTA CORRIENTE Esta cuenta agrupa los bienes. Se utiliza para registrar el equilibrio o desequilibrio en el que se encuentran estas transacciones respecto al exterior y se expresan en déficit o superávit. BALANZA DE PAGOS Registro sistemático de todas las transacciones económicas efectuadas entre los residentes del país que compila y los del resto del mundo. Cabe señalar que en las transferencias netas unilaterales se incluyen las corrientes y las de capital. o negativo (déficit). servicios. y el segundo cuando son mayores las exportaciones. Cada transacción se incorpora a la balanza de pagos como un crédito o un débito. rentas y transferencias netas unilaterales efectuadas mediante transacciones bilaterales o unilaterales con el exterior en un período determinado. BALANZA COMERCIAL Es la parte de la balanza de pagos que contempla las importaciones y exportaciones de mercancías o bienes tangibles. Sin embargo es útil separar las UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 171 . Las transacciones económicas que se incluyen en la balanza de pagos son: las operaciones de bienes y servicios y renta entre una economía y el resto del mundo. de la confrontación entre los ingresos y los egresos del Gobierno Federal y de las entidades paraestatales de control presupuestario directo e indirecto. fiscales. Sus principales componentes son la cuenta corriente. comerciales. El balance económico se divide en presupuestario y extrapresupuestario. un débito es una transacción que lleva a un pago a extranjeros. los derechos especiales de giro (DEG). para lo cual requiere fortalecer la inversión privada e incentivar la inversión foránea eliminando regulaciones y control de precios nacionales e internacionales y reduciendo restricciones en los campos financieros. Implica homologación de la economía con la de los principales centros de desarrollo económico. los movimientos de activos y pasivos financieros de esa economía con el resto del mundo.

ya que las primeras permiten determinar el ingreso nacional disponible y las segundas el ahorro. BANCA Se denomina con este término a la actividad que realizan los bancos comerciales y de desarrollo en sus diferentes modalidades que conforman el sistema bancario y constituyen instituciones de intermediación financiera. BALANZA EN LA CUENTA DE CAPITAL La cuenta de capital registra básicamente cambios en los activos y pasivos financieros internacionales que permiten determinar la formación bruta de capital y su financiamiento. y de las cuales se conocen dos tipos: privadas y gubernamentales. Informática Administrativa transferencias corrientes de las transferencias de capital. El segundo grupo está constituido por capital a corto plazo. Esta cuenta tiene tres grupos componentes: a) los movimientos de capital. b) los movimientos en los pasivos específicos. y c) los movimientos en las reservas. que está vinculado a los procesos de financiamiento de los desequilibrios en las relaciones económicas con el exterior que se destinan a fortalecer las reservas internacionales y a financiar la deuda existente vinculada al sector oficial. comisiones y gastos en su caso. los llevados por inmigrantes al exterior. Esto es que admiten dinero en forma de depósito. en unión de recursos propios. En el primer tipo de transferencias se encuentran las transferencias de emigrantes y remesas de trabajadores. descuentos y otras operaciones financieras por las cuales cobra un interés (tasa activa). destinados UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 172 . BANCA COMERCIAL Se denomina así a las instituciones de crédito autorizadas por el Gobierno Federal para captar recursos financieros del público y otorgar a su vez créditos. El tercero incluye las reservas internacionales y conceptos afines relativos a la tenencia de estos activos y las contrapartidas contables de las modificaciones originadas por las revalorizaciones o desvalorizaciones. y los egresos de activos financieros originados por remesas de trabajadores al resto del mundo. y la de segundo tipo comprende créditos y donaciones del gobierno de un país a otro sean otorgados o recibidos. la inversión de cartera y la de capital a largo plazo. BALANZA DE TRANSFERENCIAS UNILATERALES NETAS Es el registro de los activos financieros que no tienen contraprestación entre ellos. para posteriormente. conceder créditos.Lic. El primero se integra por tres rubros: la inversión directa. otorgando por ello un interés (tasa pasiva).

para promover y financiar sectores que le son encomendados en sus leyes orgánicas de dichas instituciones. Informática Administrativa a mantener en operación las actividades económicas. así como de particulares. persiguiendo con ello una utilidad o beneficio como resultado del diferencial entre las tasas de interés activas y pasivas. BANCA PRIVADA Son las instituciones financieras de propiedad particular que realizan funciones de captación y financiamiento de recursos. BANCA MIXTA Son instituciones financieras constituidas con aportaciones del Gobierno Federal. Las instituciones de banca de desarrollo tienen por objeto financiar proyectos prioritarios para el país. BANCA EXTRANJERA Está constituida por el conjunto de entidades financieras cuyas oficinas matrices radican en el exterior y son regidas por las leyes de los países a los que pertenecen. así como canalizar apoyos financieros y técnicos al fomento industrial y en general. Es a esta conformación de capital a la que debe su nombre. financiera. Por estas transacciones de captación y financiamiento. BANCA DE DESARROLLO Instituciones que ejercen el servicio de banca y crédito a largo plazo con sujeción a las prioridades del Plan Nacional de Desarrollo y en especial al Programa Nacional de Financiamiento del Desarrollo. recibe y concentra en forma de depósitos los capitales captados para ponerlos a disposición de quienes puedan hacerlos fructificar. es decir es prestatario y prestamista de crédito. hipotecaria . fiduciaria y compraventa de valores. Por ejemplo a Nacional Financiera (NAFIN). la banca comercial establece tasas de interés activas y pasivas. BANCA MULTIPLE Situación jurídica especial que permite a las instituciones de crédito realizar por sí solas todas las funciones de banco. al desarrollo económico nacional y regional del país.Lic. BANCO Institución que realiza operaciones de banca. se le encomienda promover el ahorro y la inversión. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 173 .

Fue creado por la ley del 15 de agosto de 1925 y constituido por escritura pública el 1 de septiembre de ese mismo año. BANCO DE MEXICO Es el banco central de la nación. controlar a los bancos comerciales para apoyar la política monetaria del gobierno. actuar como banco de bancos y cámara de compensaciones. y administrar la deuda pública. emitir moneda en forma exclusiva. d) Fungir como asesor del Gobierno Federal en materia económica y particularmente financiera. aunque en algunos casos es autónomo. los cambios. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 174 . Institución pública cuya finalidad primordial es proponer y aplicar las medidas de política monetaria y crediticia de un país con el objeto de coadyuvar al buen funcionamiento de la economía nacional. Actualmente se rige por la Ley del Banco de México publicada el 23 de diciembre de 1993 correspondiéndole desempeñar las siguientes funciones: a) Regular la emisión y circulación de la moneda. realizar operaciones de mercado abierto. Las funciones principales de un banco central son: mantener y regular la reserva monetaria del país. Informática Administrativa BANCO CENTRAL El banco de propiedad y/o control público que actúa como autoridad monetaria de un país. e) Participar en el Fondo Monetario Internacional y en otros organismos de cooperación financiera internacional o que agrupen a bancos centrales y con otras personas morales extranjeras que ejerzan funciones de autoridad en materia financiera. la intermediación y los servicios financieros.Lic. c) Prestar servicios de tesorería al Gobierno Federal y actuar como agente financiero del mismo. constituye el centro financiero del país y es normalmente controlada total o parcialmente por el gobierno. así como los sistemas de pagos. fijar las tasas de interés que operen en el sistema monetario. fungir como representante del gobierno ante instituciones financieras internacionales. posee y administra las reservas internacionales y tiene pasivos en forma de depósitos a la vista de otros bancos y de las entidades públicas del país o de particulares. b) Operar con las instituciones de crédito como banco de reserva y acreditante de última instancia. excepcionalmente realiza negocios bancarios ordinarios. regular la circulación monetaria y el volumen del crédito.

• AUGE ECONOMICO Fase del ciclo económico. En la época de la recuperación. RECESION ECONOMICA Fase del ciclo económico caracterizado por una contracción en las actividades económicas de consecuencias negativas sobre los niveles de empleo. Informática Administrativa CAPITAL Total de recursos físicos y financieros que posee un ente económico. por el mayor uso de los factores de producción y por mejores condiciones en los mercados. la producción y las utilidades descienden hasta el nivel mínimo. los salarios. obtenidos mediante aportaciones de los socios o accionistas destinados a producir beneficios. La recesión es la fase que sigue al auge y. Es la fase del ciclo económico que representa el punto inferior de la crisis o recesión y . utilidades y en general los niveles de bienestar social. las variables macroeconómicas tienen un movimiento ascendente que se orienta hacia el pleno empleo.Lic. • DEPRESION Situación de la economía en la que la producción per cápita es la más baja. donde las variables principales alcanzan el grado máximo de expansión. la inversión. la producción. depresión. crisis. salarios. Dicha etapa es posterior a la recuperación y anterior a la crisis. consecuentemente. utilidades o ganancias. • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 175 . las ventas. precede la depresión. CICLO ECONOMICO Periodos alternativos de alzas y bajas en los niveles de actividad económica que guardan entre sí una relación de sucesión. recuperación y auge. el empleo. • RECUPERACION ECONOMICA Etapa del ciclo económico que se caracteriza por una reanimación paulatina de todas las actividades económicas: aumenta el empleo. la demanda total de la economía. etc.

. Tjalling C. México. 1995: "The econometrics of the general equilibrium approach to business cycles". Francis X. Microeconomía y Conducta. Estey. 1935: "Los grandes ciclos de la vida económica". 1941: "The Logic of Econometric Business-Cycle Research". Informática Administrativa BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Robert S. James Arthur 1956: Tratado sobre los ciclos económicos. 2ª ed. 2005. Nikolai D. Jimenez. 1990: "Business Cycles: Real Facts and a Monetary Myth". William Baumol. Kydland. 1956. and Forecasting (Illustrated). Microeconomía. Fondo de Cultura Económica. Dynamics. (ed) Macroeconometrics. 1995: Frontiers of Business Cycle Research. Robert H. Princeton University Pr. Karl 1867-1894: El Capital III: 213-263. 4ª Edición 1962. y Glenn D. Ghassan 2001: "Time Delays and Business Cycles: Hilferding's model revisited". Rudebusch 2001: Business Cycles: Durations. Prescott 1982: "Time to build and aggregate fluctuations". Ensayos sobre el Ciclo Económico: 17-35. Princeton Universiy Press. José J. "Análisis del Cambio Económico". 2ª ed. he Journal of Political Economy 49 (2): 157-181. Cooley Thomas F. Editorial Onda Dibeh. 2005: La Nueva Fase de Desarrollo Económico y Social del Capitalismo Mundial Tesis doctoral. México. London. Rubinfeld. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. Harcourt. Koopmans. Oscar G. México. Kluwer Academic Publishers. Finn E. Developments. Review of Political Economy. Kondratieff. Ariel. Fondo de Cultura Económica. Ensayos sobre el Ciclo Económico:35-56. edición electrónica. Microeconomía Intermedia 5ª Edición Antoni Bosh Editor. y Pérez L. Frank.Lic. Marx. Constestable Market and the Theory of Industry Structure ("Los Mercados Disputados y la Teoría de la Estructura Industrial"). 2003: "Teoría y práctica Moderna de las Ondas de Elliott". tensions and projects. "Teoría de los Ciclos Económicos". Stiglitz. ed. Hoover. Federal Reserve Bank of Minneapolis. Cagigas. E. and Edward C. Gottfried Haberler compilador. Pindyck y Daniel L. 1959. Diebold. Joseph E. Comisión de Derechos Humanos y CETIM "El Papel de las Grandes Empresas en el Holocausto". Quarterly Review Sprint 14 (2): 3–18. Hal R. Econometric. Jhon Panzar y Robert Willing. Microeconomía 5ª Edición. Varian. - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 176 . Zonaeconomica. Fondo de Cultura Económica. Internet. Un Enfoque Actual. Rodríguez Vargas. Kevin D.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful