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Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Guía de Estudios

INDICE
PRIMER DOCUMENTO. MANUAL DEL ESTUDIANTE. Pág.

1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS. ................................................................ 2. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA................................. 3. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE....................................................................... 4. CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA MATERIA..........................................

SEGUNDO DOCUMENTO. GUIA DIDÁCTICA. ECONOMIA.
Bienvenida............................................................................................................. Presentación………………………………….…………………………..……………... Créditos................................................................................................................... Objetivos Generales……………………………………………………….………….... Descripción del Curso............................................................................................. Metodología....…………………………………………………………......................... Criterios de Evaluación……………………..………………….……………………….. Políticas del Curso………………………………………………….………………...... Ayudas.................................................................................................................... Herramientas y Utilería........................................................................................... INTRODUCCION………………………………………………………………………... Unidad 01 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Objetivos Particulares….…….……………………………………………………….… Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………… Conceptos y Tópicos a revisar…………………………………………………...…..... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 01…………………………………………. Actividad Integradora de la Unidad 01..…………………………………………….... Unidad 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Objetivos Particulares….………..……………………………………………………… Temas y Subtemas………….....……………………………………………………….. Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar……………………………………………………….... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 02……………………………………….... Actividad Integradora de la Unidad 02..……………………………………………...

Unidad 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...………………………………………………………... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 03….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 03………..………………….….………………... Unidad 04 MICROECONOMIA. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 04….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 04………..………………….….………………... Unidad 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 05….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 05………..………………….….………………... Unidad 06 DEMANDA Y UTILIDAD Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 06….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 06………..………………….….………………... Unidad 07 MACROECONOMIA Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 07….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 07………..………………….….………………...

………………………………………………………..... Unidad 09 PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares….…………………... Actividad Integradora de la Unidad 09……….…………………………………………………….………………....……………………………………………………….………………….…………………………………….…. Conceptos y Tópicos a revisar….. Lecturas Recomendadas……. Temas y Subtemas…………..……………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 08…..………………………………………………………. AUTO EVALUACIÓN………………………………….….... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 09…..…………………………………………………….………………………………………………………. Actividad Integradora de la Unidad 08……….………….……………….. Conceptos y Tópicos a revisar….Unidad 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas………….......... Lecturas Recomendadas…….……………………………………………………....……………………………… ..

Capitalismo 2. 1.5.2.3.1.8. Determinantes de la Demanda 5. MICROECONOMIA.1. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Temas y Subtemas………. Economías de Escala 2. Presentación……………………………………………………………………….6. 2. Objetivos Particulares.7.4.6.5.…….. Feudalismo 2. Teoria de los Costos 4.………………………… 3.1.……………………………. Desplazamientos . Comunidad primitiva 2.1. Equilibrio 5. El Estado en la Economía 1.1.7. Competencia Imperfecta 4. Esclavismo 2.1.. Temas y Subtemas……………. Los Elementos de Oferta y Demanda 1. Teoría del Valor 1..1.1.1.TERCER DOCUMENTO. Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad 1.4. la División del Trabajo y le Dinero 4. Problemas económicos básicos de la empresa 3.………………………… 5.2.. Elasticidad de la Oferta 5. Mecanismos del Mercado 4. Teoria del Consumidor 4.5. Objetivos Generales………………………………………………………………… Objetivos Particulares.2..2. Analisis de Elasticidad 5. Crecimiento Económico 1. Objetivos Particulares.1.3.1. ANALISIS DE ELASTICIDAD. Organización de modos de producción 2. Objetivos Particulares..2. Socialismo 3.4. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA.3. Temas y Subtemas……………. Sistemas de Mercados 1. El Capital. Teoria de la Empresa 4.………………………… 4.1.………………………………… 1. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS.. 1.1. Elasticidad de la Demanda 5..1.1. Objetivos Particulares. Competencia Perfecta 4.4. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. Concepto de Economía…………………………………………. Temas y Subtemas……. Temas y Subtemas…………….3.1.

Objetivos Particulares..2... Media y Marginal 6... Neoliberalismo 7. Utilidad Total. El Ciclo y la Crisis 8. DEMANDA Y UTILIDAD..………………………… 6.2. Fases del Ciclo 8..1.. Dinero. .2.. Sistemas Economicos 7..2...5..... Esquemas de Mercado 7.2..4..………………………… 7.3.. Indicadores Economicos 7.………………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA…. Principios de Utilidad Marginal 6..3...3.1. Temas y Subtemas……………..3. Los Clasicos 7.3. Causa y Efecto de la Crisis 8...2 Teoria Macroeconomica 7.2. Aplicación de la Política Económica en la Planeación GLOSARIO…………. Objetivos Particulares. Definicion y Conceptualizacion 7..3. Estructuralismo 7.. Participacion del Sector Público y Privado 7.2.………………………… 9.………………………… 8.. Temas y Subtemas…………….1..4.....1.3. Tipos de Ciclos 9. Temas y Subtemas…………….1.2.4.1 Concepto de Cuentas Nacionales 7.. Utilidad del Dinero 6.. Concepto 9.. Banca y Credito 8.. Excedente del Consumidor 7.. Keynesianos 7..1.... Agregados Economicos 7. Temas y Subtemas…………….4..4... FLUCTUACIONES ECONOMICAS.2... MACROECONOMIA.....6... PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares. Definicion de Ciclo Economico 8.4...3. Objetivos Particulares.. La Balanza de Pagos 7. Analisis Sectorial 7..5.3.4.2.....

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Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Manual del Estudiante

Lic. Informática Administrativa 1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS.
La Lic. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga, con la misión de ofrecer a la comunidad los mejores servicios profesionales a nivel superior, a toda aquella persona que busca la superación personal y académica que la vida actual requiere, pero que por no poderse ajustar a los sistemas tradicionales, necesita de alternativas serias y accesibles para continuar con la construcción de una vida con mayores elementos para su crecimiento, es que se la Universidad Vasco de Quiroga, ha implementado los estudios de Informática Administrativa en su Modalidad No Escolarizada. Donde estudiante encontrará:

La Mejor Alternativa de Estudios Superiores Administrativa en su modalidad No Escolarizada.

de

Informática

MATERIALES DIDÁCTICOS DE ALTA CALIDAD. Que son los elementos de apoyo para el aprendizaje lo constituyen la Guía Didáctica de Estudio y el propio Texto de Autoaprendizaje por asignatura de la Universidad Vasco de Quiroga, diseñadas para lograr la mejor comprensión de los diferentes contenidos temáticos y así alcanzar los objetivos académicos preestablecidos. Los materiales especiales para el Sistema No Escolarizado, están concebidas de tal forma, que se cumplan los objetivos del curso, que satisfagan las necesidades que reclaman las actividades de aprendizaje e integradoras, es decir, que constituyan un verdadero instrumento de apoyo para los estudiantes, mediante el cual se facilite responsablemente el logro de todo el quehacer académico de la asignatura. Para una mejor identificación y aprovechamiento de los referidos Materiales Didácticos, a continuación se aporta una breve semblanza de éstos: 1. GUÍA DIDÁCTICA DE ESTUDIO. Que constituye precisamente la guía para el estudiante que se integra a la modalidad no escolarizada y que desea aprobar cada una de las asignaturas. Guía que contiene objetivos generales y particulares de aprendizaje, desarrollo temático y de subtemas, actividades de aprendizaje, actividades integradoras, formas de evaluación y acreditación, bibliografía básica y complementaria, cuestionarios de auto evaluación, glosarios y demás elementos importantes para lograr el autoaprendizaje, que a continuación se detallan: Las Guías Didácticas de Estudio, se integran por las partes siguientes: a) Presentación. Que señalará el objetivo de la misma (Objetivo de Aprendizaje). Enunciado propositivo que establece qué se espera de un estudiante al término del proceso de aprendizaje, (por curso, materia o unidad), la temática, los propósitos de las actividades de aprendizaje e integradoras y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 6

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los mecanismos para mantener un contacto permanente con los estudiantes. Sugerencias Metodológicas. Descripción del método u técnicas utilizadas por el asesor, importantes para la mejor comprensión de los temas, así como sugerencias en cuanto a la búsqueda de la información, el desarrollo de actividades y los mecanismos de intercambio de experiencias significativas. Criterios de Evaluación. Donde el asesor considere aspectos tales como el desarrollo de actividades de aprendizaje por tema, entrega de actividades integradores, actividades complementarias y exámenes. Criterios que deben de señalarse desde el principio a los estudiantes, con el fin de generar un clima de orden y confianza entre ambos actores: asesor y estudiante. Introducción a la Asignatura. Donde se proporcione al alumno un panorama general del contenido y pueda percibir de forma completa el propósito de la asignatura y de la guía didáctica, evitando con esto dispersión y desgaste innecesario de energías. Estructura por Unidad de Aprendizaje. Que se conformarán los Objetivos de Aprendizaje, los temas, los conceptos y tópicos a revisar, las Fuentes de Información Básicas y Secundarias y, las actividades de aprendizaje. Que buscarán con todo ello verificar el aprendizaje significativo completo (cuantitativo y cualitativo). Actividad de Aprendizaje. Son todas aquellas actividades que el asesor prevé con el propósito de facilitar y comprobar el aprendizaje de los alumnos y la adquisición de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a su vida personal y futuro ejercicio profesional. Actividad Integradora. Que debe buscar el desarrollo de habilidades propuestas para cada curso, una actitud crítica y de análisis ante los objetos de estudio, aplicación de conocimientos en los casos prácticos planteados por el asesor, asimilación del método de trabajo, y sobre todo, calidad y profundidad.

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2. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. (TEXTO DE AUTOENSEÑANZA). Que consiste en la Selección de información básica y complementaria, necesaria para cubrir los objetivos temáticos de aprendizaje que exige la asignatura, conformado por: • Presentación. • Índice. • Introducción. • Objetivos Generales de la Asignatura. • Desarrollo del Contenido Temático. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 7

basada en el estudio independiente (autodidactismo o proceso autogestivo del aprendizaje). Glosario de Términos propios de la Asignatura. Encuentra en la Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 8 . para orientar. y que son: • El convencimiento de que sus habilidades y limitaciones como estudiantes independientes son los mínimos indispensables para iniciar la licenciatura en este modelo educativo. Donde sus estudiantes son personas que se transforman en sujetos activos y comprometido del proceso de aprendizaje. de modo riguroso y crítico. Actividades de Aprendizaje Autoevaluación. informar del perfil y de los compromisos que el aspirante debe cumplir al momento de ser aceptado. pero que están comprometidos con la superación humana y profesional. son profesionales en contenidos curriculares y aspectos pedagógicos. Informática Administrativa • • • • • • Unidad Temática desarrollada en Temas y Subtemas. la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales. • Que esta dispuesto a retomar las técnicas de estudio sugeridas por el asesor. ha establecido Curso de Inducción que tiene como propósito dejar en claro la misión de la universidad. que utiliza los instrumentos didácticos que le ofrece la tecnología educativa. guiar o aconsejar a los estudiantes del sistema No Escolarizado. y así alcanzar la verdad. que. dirigido a personas que por distintas causas no pueden integrarse al sistema tradicional escolarizado. Texto de las Lecturas Básicas correspondientes a la unidad temática. tanto en lo general como en lo particular del programa elegido. y sus Asesores. La modalidad de Educación No Escolarizada. así como materiales y actividades. debido a que la institución se encuentra constituida por una comunidad académica. La Lic. con el propósito de garantizar el éxito de todos estos grandes esfuerzos. contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana. de la herencia cultural y la develación de la verdad mediante la investigación. • Que está dispuesto a afrontar el reto personal de utilizar los métodos y técnicas de estudio que el sistema requiere. Datos Bibliográficos de los Textos Básicos y Complementarios. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA NO ESCOLARIZADA. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. la mejor opción de desarrollo para sus protagonistas.Lic. nacionales e internacionales. Además por ser fundamental. 2. • Que es capaz de planear adecuadamente su tiempo para el estudio y la evaluación.

Los materiales didácticos para educación no escolarizada. tratar de realizar de forma ordenada las actividades para el logro de objetivos. reunirse con el asesor cuantas veces lo necesite en los tiempos predeterminados y a través de los medios de comunicación elegidos. los cuales han demostrado tener disposición y capacidad para: a) Crear ambientes propicios para el aprendizaje.Lic. Informática Administrativa • • No utilizar ningún pretexto para evadir su responsabilidad. audiovisuales. electrónicos…) Que respondan a las preguntas: ¿Por qué se elabora el material? ¿A quién está dirigido? ¿Quién lo selecciona y cómo se va a organizar? ¿Qué medios de comunicación son los más idóneos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 9 . Para obtener mejores resultados de los materiales didácticos del sistema no escolarizado. el estudiante debe consultar las guías. apoyarse en conferencias complementarias. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE. PRIMERA. Que valore la importancia de los imprevistos ante sus compromisos de estudio. cuyos contenidos forman un paquete didáctico (compuesto por una serie de materiales de distintos medios de comunicación integrados: impresos. buscando respuestas y explicaciones a los mismos. b) Facilitar la retroalimentación de experiencias que le permita anticiparse a los problemas. f) Apoyar la investigación como instrumento de generación de respuestas a interrogantes y soluciones a problemas. relacionar lo que aprende con su vida práctica. g) Provocar que los estudiantes arriben a la síntesis fundada y motivada del tema visto. tener presente los tiempos necesarios para el descanso y la vida cotidiana. sino integrar lógicamente los contenidos con una perspectiva interdisciplinaria. Los estudiantes del sistema no escolarizado deben tener la certeza que se cuenta con los mejores asesores. sugiriendo alternativas de solución. a la aportación de nuevas experiencias de aprendizaje. establecer tiempos fijos de estudio y prever flexibilidad para los imprevistos. acudir a los grupos de estudio que existan en su localidad. e) No fragmentar el conocimiento. contemplar sus actividades fijas y su tiempo libre. 3. sonoros. c) Generar reflexión. asistir a las sesiones de retroalimentación. confrontación y análisis que permitan la construcción de conocimientos significativos. para que al final generen su propia autoevaluación. recuérdese que son elaborados por equipos interdisciplinarios. a generar preguntas sobre aspectos dudosos. d) Respetar el ritmo de aprendizaje y los intereses del estudiante.

su inventiva y originalidad de respuestas. mediante la socialización y confrontación de opiniones. estar elaborados con base en los contenidos a enseñar y los interese y necesidades de los participantes. así como entregar el producto de las actividades solicitadas. • Presentarse en los tiempos y formas establecidas por la Universidad para la práctica de las evaluaciones correspondiente. que le permitan facilitar la elaboración de sus actividades. las cuales deben ser reportadas puntualmente. Organizados a través de situaciones problemáticas. que requieran una solución y pueda plantearse en el curso. Deberá partir de una evaluación diagnóstica y compromisos de tiempo de estudio y evaluación. Informática Administrativa Materiales que provienen y remiten a distintas fuentes de información. trabajos que presentar o actividades que desarrollar. Las asesorías serán individuales o grupales. sobre todo en aquellos casos en los que la evaluación no se sujete solo a un examen semestral. en donde el estudiante debe de esforzarse por resolver el problema. de manera presencial o utilizando los medios electrónicos. en el caso de los alumnos foráneos. para seguir con la obtención de información de la materia a cursar. quien precisamente le clarificará sus dudas y se retroalimentará de información complementaria significativa. ya que de él dependerá el éxito de su aprendizaje. sino existan además. • Asistir o participar en las Asesorías. TERCERA. pero sí recomendable por las importantes aclaraciones. debe informar a su asesor para acordar conjuntamente las acciones a seguir. para aplicar lo teóricamente adquirido al campo de la realidad. aportaciones y correcciones que pueda sugerirle el asesor de forma personalizada. Que buscará el intercambio de experiencias de aprendizaje. La asistencia a las asesorías no es obligatoria. antes de acudir con el asesor. • El alumno que no asista o no participe en las asesorías. Asesoría Individual. • Acordar con los asesores sobre los procedimientos a seguir para la recepción de trabajos. Las principales Obligaciones del estudiante son: • Estudiar personalmente de cada asignatura. • No recibir o prestar ayuda fraudulenta en las evaluaciones o exámenes correspondientes. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 10 .Lic. SEGUNDA. con el propósito de provocar la reflexión y actitud crítica de los participantes. actualizando y profundizando el conocimiento de la materia. Asesoría Grupal.

Lic. Informática Administrativa 4. CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA MATERIA DE ECONOMIA.
La economía es una ciencia dinámica, que cambia para reflejar las tendencias cambiantes de los asuntos económicos, del medio ambiente, de la economía mundial y de la sociedad en general. Ahora que la humanidad ha entrado en un nuevo siglo, la economía como ciencia y como disciplina, continua siendo fundamental para muchas de las cuestiones que preocupan a lo largo y ancho del planeta. En el siglo XX asistió a un espectacular cambio de los niveles de vida en casi todo el mundo. Aunque en la primera mitad del siglo estuvo marcada por dos guerras mundiales y una gran depresión, la segunda se caracterizo por un crecimiento casi ininterrumpido del nivel de vida y la llegada de los libres mercados, la democracia y las libertades personales a muchos rincones del planeta. En las dos ultimas décadas, han cambiado espectacularmente tanto las actitudes como las instituciones económicas. Muchos países han rechazado el enfoque socialista y colectivista y han adoptado un sistema de mercado. De acuerdo a lo anterior, probablemente pienses que con la prosperidad se pierda el interés por los asuntos económicos, pero paradójicamente, comprender las imperecederas verdades de la economía, es hoy aun más vital para los individuos y los países. En el plano más general, el mundo se ha vuelto cada vez más interdependiente a medida que las computadoras y las comunicaciones han ido creando un mercado global cada vez más competitivo. Es por esto que, para llegar a comprender la economía, se requiere de un mayor esfuerzo personal, que tu vocación se firme y poco a poco acrecentada, para que sea el centro de tu fuerza y superes cualquier obstáculo posible. Con este objetivo, es que te pedimos nos permitas participar contigo a partir de este ciclo escolar, dentro de la Licenciatura en Informática Administrativa, dependiente de la Universidad Vasco de Quiroga y en especial, en la asignatura de ECONOMIA. ¿Cuál es nuestra contribución a tan loable aspiración? Verdaderamente, muy pequeña, pero bien intencionada, que resulta de un trabajo de investigación que denominamos GUIA DIDÁCTICA DE ECONOMIA, la cual tratará de apoyarte en la maximización de los resultados de tus esfuerzos, en el menor tiempo posible, sin desestimar ningún tópico trascendental. Misma que establece los mecanismos para que emitas tus comentarios al respecto y podamos superar conjuntamente cualquier barrera en el proceso EnseñanzaAprendizaje.

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EL CURSO DE ECONOMIA. Tiene como misión, el ofrecerte un conjunto ordenado de conocimientos económicos, con numerosas características nuevas a través e una presentación de la economía de una manera clara y sencilla, buscando generar bagajes de conocimientos muy diferentes y con ideas preconcebidas de cómo funciona el mundo. Nuestro papel no es cambiar tus valores sino ayudarte a comprender los principios económicos imperecederos y a que seas capaz de aplicarlos para hacer del mundo un lugar mejor para las futuras generaciones. La era de la electrónica ha revolucionado la forma en que los estudiantes pueden acceder a la información. En economía, la revolución de la información nos permite acceder rápidamente a las estadísticas y las investigaciones económicas. Además este curso cuenta con otras lecturas y direcciones de Internet que pueden utilizarse para comprender mejor la materia o encontrar datos de casos prácticos. En cada capitulo hay una lista de direcciones útiles que pueden utilizarse para profundizar en los principales temas, por lo que Internet es una fuente indispensable de útiles datos y otra información. Como la mayoría de los datos son suministrados por los gobiernos, el primer lugar en el que hay que mirar es en las páginas de los organismos públicos y de los organismos internacionales Por todo lo anterior, se iniciará el Aprendizaje de la materia de ECONOMIA: 1. Con la INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. 2. El análisis de los SISTEMAS HISTÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. 3. El FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. 4. La interpretación de la MICROECONOMÍA. 5. El ANÁLISIS DE ELASTICIDAD. 6. La comprensión de la DEMANDA Y LA UTILIDAD. 7. La interpretación de la MACROECONOMÍA. 8. El análisis de las FLUCTUACIONES ECONÓMICAS. 9. Para culminar con la importancia de una PLANEACION ECONOMICA.

¿Cómo lograremos conocer y aprender la ECONOMIA? Muy fácil, trabajando juntos y apoyándonos en las recomendaciones que se sugieren en la GUIA DIDÁCTICA, pero sobre todo, con tu participación decidida y propositiva. Por todo lo anterior, si lo referido forma parte de tus expectativas de Vida Profesional... BIENVENIDO SEAS!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 12

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Para con todo esto, concluir con el Aprendizaje de ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la mercadotecnia. SIENDO ASI, TE INVITAMOS A QUE TE NOS UNAS EN EL FORJAMIENTO DE EXCELENTES PROFESIONALES EN LA LICENCIATURA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA, DONDE SE MUESTRE TU VOCACIÓN DE SERVICIO EN EL AMBITO EMPRESARIAL DE NUESTRO PAIS. FINALMENTE SE DEBE MENCIONAR QUE, NO HUBIERA SIDO POSIBLE TODO ESTE GRAN ESFUERZO, SIN EL APOYO INCONDICIONAL OTORGADO POR LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA, LA LIC. EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Y, EN ESPECIAL, POR EL SISTEMA NO ESCOLARIZADO, EL CUAL SE AGRADECE SINCERAMENTE.

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Recuerda que durante este proceso de aprendizaje eres la parte más importante y que nosotros estamos para que puedas lograr con éxito tus metas de estudio. Recuerda siempre que ante cualquier duda. En el caso que sientas que no cuentas con la experiencia necesaria en el manejo de la computadora te aconsejamos que puedas tomar algún curso especial o que visites los cursos “tutoriales” que estaremos publicando en el campus virtual. Informática Administrativa BIENVENIDO LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Te da la más cordial bienvenida al estudio de la ECONOMIA. ¡Mucho Éxito! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 15 . comentario o sugerencia puedes hacérnoslo saber para así poder mejorar y poder brindarte un servicio educativo de calidad. Esperamos que disfrutes la experiencia de estudiar a distancia. estamos contigo. los cuales pueden ser de gran ayuda para ti. Esta asignatura se imparte dentro la modalidad de Educación No Escolarizada y es parte integrante DE LA LICENCIATURA EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA. Ten presente que para poder acreditar el curso debes de realizar las actividades que te marque tu profesor/asesor y además debes participar activamente en eventos como son las discusiones en los foros de discusión. además el internet será nuestro principal canal de comunicación. ya sea para asesorarte en los temas específicos del curso o en cuestiones técnicas del manejo de la plataforma de SEDUVAQ.Lic. Queremos refrendarte una calurosa felicitación por haber seleccionado esta forma de estudio como una opción de acrecentar tus conocimientos. por lo pronto dedícate a estudiar con empeño y recuerda que no estas solo. Solo ten presente que la tecnología es solo una herramienta para poderte hacer llegar el conocimiento y que para poder asimilarlo se requiere de un importante esfuerzo y compromiso por parte tuya. Para poder seguir satisfactoriamente los cursos que ofrecemos en la modalidad a distancia te requerimos tengas conocimientos básicos de herramientas computacionales y que sepas navegar por internet. pronto descubrirás las grandes ventajas y bondades que tiene esta forma de estudio. cuentas con todas las herramientas necesarias y un gran equipo de personas expertas en diferentes especialidades están listas para poder auxiliarte en caso de que surja algún inconveniente o problema. puedes hacerlo a través del asesor de la materia que estés cursando o puedes dirigirte al Coordinador Académico del Sistema SEDUVAQ. esto debido a que la mayor parte del material didáctico puede estar en algún formato que solo reconozca la computadora.

mx en ambos casos debes dar “click” en el ícono de ingreso al Campus Virtual. Informática Administrativa PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE ESTUDIO Esta guía es un auxiliar para los estudiantes que cursan los estudios en la modalidad No Escolarizada/Campus Virtual.Lic.edu.mx o también puedes tener acceso a través de la sección de “Educación a Distancia” del mismo sitio usando la siguiente dirección electrónica http://sed. En especial. El curso lo encontrarás dentro de la plataforma de educación a distancia del SEDUVAQ.uvaq. Toda la información que se encuentra contenida en esta guía se encuentra también en la plataforma del SEDUVAQ. EN ECONOMIA. para ingresar a esta debes hacerlo a través del sitio Web de la UVAQ. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 16 . en la dirección http://www. así como de las actividades que se realizarán durante la duración del mismo. busca orientarlos sobre el contenido de la asignatura de ECONOMIA. Es recomendable la consultes continuamente ya que en el caso de existir algunos ajustes de último minuto será el lugar adecuado para hacerlos de tu conocimiento y puedas realizar los ajustes pertinentes. ¡Recuerda que la seguridad es muy importante! CREDITOS El material utilizado para el desarrollo de la presente asignatura fue producido y digitalizado por el Sistema de Educación a Distancia UVAQ (SEDUVAQ) a partir de los trabajos e investigaciones realizadas por: Profesor: HUGO GUTIERREZ HERNANDEZ Título: LIC. Para poder accesar a la plataforma del SEDUVAQ deberás teclear tu número de matrícula y una clave de acceso que te será proporcionada. solo recuerda que después de ingresar por primera vez al sistema. te sugerimos visites la sección de ayuda donde encontrarás consejos acerca de cómo estructurar tu clave. te recomendamos cambies la clave de acceso por una que solo conozcas tu.edu.uvaq. debe ser fácil de recordar y debe ser complicado para cualquier extraño el poder adivinarla.

Lic. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
• Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis, así como, los diferentes campos de aplicación. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía. Discutir algunos problemas económicos de México. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El CURSO DE ECONOMIA, comprende nueve grandes temáticas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INTRODUCCION A LA ECONOMIA. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. MICROECONOMIA. ANALISIS DE ELASTICIDAD. DEMANDA Y UTILIDAD. MACROECONOMIA. FLUCTUACIONES ECOBNOMICAS. PLANEACION ECONOMICA.

Todo esto, para concluir con el Aprendizaje de la ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la Mercadotecnia.

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Lic. Informática Administrativa METODOLOGÍA
La presente GUIA DIDÁCTICA, se enfoca principalmente a recordarte que en ningún instante estarás sin apoyo, para ello, buscará siempre el intercambio de experiencias entre los interlocutores para aclarar dudas, facilitar la investigación y ofrecer sugerencias sobre el mejor manejo de la información, así como incorporar toda aportación que surja para mejorar el Ambiente de Aprendizaje. Se te sugiere que para lograr de mejor forma estos propósitos, es conveniente que sigas los pasos que se te señalan a continuación: Primer Paso. Conoce los Objetivos Generales y de cada Unidad, sus temas, subtemas, sus conceptos y tópicos, con el fin de obtener un panorama completo de los contenidos a tratar, reflexionando sobre los mismos, obteniendo notas personales sobre lo que es importante destacar en cada lectura. Segundo Paso. Una vez conocido el contenido de cada Unidad de forma muy general (y sólo después de esto, ya que de lo contrario su óptica sería parcial), se dará inicio a la realización de lo que se denomina ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, con las cuales se logrará llegar a conocer, comprender, criticar y explicar cada uno de los conceptos y tópicos de manera sustentada y no simples opiniones. Actividades que principalmente serán desarrolladas como ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION. Tercer Paso. Si después de llevado a cabo lo anterior, quedaron dudas, no te preocupes, éstas se eliminarán si estás en comunicación permanente con tu ASESOR, a quien entregarás las actividades de aprendizaje solicitadas (investigaciones, cuestionarios…), para que sean revisadas, evaluadas y corregidas para tu mejor comprensión. Pero para ello es importante que participes en todas y cada una de las actividades de aprendizaje que se te recomienden. Utilizando las herramientas informativas que se sugieran y que se puedan tener al alcance. Cuarto Paso. Enseguida, debemos comprobar que el Aprendizaje de la ECONOMIA, sea real y consistente, y esto se logra mediante una forma que se denomina ACTIVIDAD INTEGRADORA. Actividad propia del estudiante y reflejo de la Investigación diaria. Actividad a la cual se le otorga el mayor grado de calificación, al momento de evaluar la participación del alumno, en la materia.

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Quinto Paso. El hecho de que se determinen Objetivos, Temas, Conceptos, Tópicos, Actividades de Aprendizaje y Actividades Integradoras por Unidad, no significa que se trate del conocimiento de contenidos aislados, por el contrario, son aspectos que forman parte de un todo, que en su momento, unidos, conforman el sustento real de la ECONOMIA; que a su vez servirá de sólido pilar para entrar al conocimiento de la Mercadotecnia. Por otra parte, los materiales que ahora conoces de la Asignatura Economía, también los encontraras digitalizados en la plataforma de la Universidad Vasco de Quiroga, SEDUVAQ. Es decir, los textos obligatorios, la bibliografía complementaria y los ejercicios serán colocados en la página Web. Para una organización de trabajo eficiente, y alto rendimiento del participante, es conveniente que este dedique dos horas diarias, de lunes a viernes, durante toda la duración del curso a la búsqueda de información, a la participación en los foros, a la elaboración de las tareas. Tareas a realizar por los alumnos de los Cursos en-línea: 1. Leer los textos y visualizar las presentaciones multimedia que se detallan en la sección "Textos de Apoyo". 2. Enviar al foro mensajes con las dudas; leer los mensajes de los demás alumnos; responderles y ayudarles en lo que sea posible. 3. Buscar información complementaria y mandar un BREVE informe al foro del curso sobre, mínimo dos temas del programa, para cada uno de los módulos. 4. Realizar todas las actividades que le marque su Profesor/Asesor

Finalmente, se aprovecha la oportunidad para señalar la BIBLIOGRAFÍA BASICA, con que cuenta el CURSO DE ECONOMIA, y que es precisamente la siguiente:
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Samuelson, Paul A. “ECONOMIA”, McGraw Hill., 10º edición Castro, A.; Lessa, C. “Introducción a la economía”, un enfoque estructuralista. Ferguson, C. E. “Teoría Microeconómica”. FCE, 1998. Fischer, S.; Dornbusch, R. “Economía”. Mc Graw-Hill, 1985. Hailey, M. Renta nacional y nivel de precios. Alianza Editorial, 1972. Harson, W. Teoría y política macroeconómica. Fondo de Cultura Económica, 1977. Kalecki, M. Ensayos sobre las economías en vías de desarrollo. FCE. Hagen, E. Las ventajas comparativas y el sistema de precios. FCE, 1979. Lange, O. Economía Política. FCE. www.shcp.gob.mx Secretaria de Hacienda y Crédito Publico www.se.gob.mx Secretaria de Economía 19

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saber con que dedicación y seriedad lo hemos venido realizando. 20 • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . es decir. entrega de planes o pruebas aplicadas y su posterior análisis y exposición del caso. El alumno que no cumpla en tiempo y forma con el 80% de las actividades académicas. es precisamente porque nos importa conocer nuestro trabajo. De manera fundamental se considerará la calidad del compromiso en cuanto al enriquecimiento del alumno a las actividades propuestas. llevándose un control minucioso de fechas de entrega. b) Comprensión General y Particular de los contenidos trabajados. Si llegamos a este punto. pero sí más del 60% de las actividades. NO DUDES EN PARTICIPARNOS DE ELLAS. los estudiantes tendrán hasta tres oportunidades (evaluación ordinaria. Actividades que serán dadas a conocer a los estudiantes al inicio de cada materia. ofrecer aportaciones tanto a los materiales como a las actividades de aprendizaje. si las metas de aprendizaje se logran. por parte del asesor. siendo esto retroalimentado continuamente por el asesor. pero sobre todo saber. Informática Administrativa NO OLVIDES QUE LAS MEJORES SUGERENCIAS. tendrá derecho a presentar examen ordinario (final del semestre) que constituye la primera oportunidad. SON LAS QUE TU APORTES. se tomarán en cuenta los siguientes C R I T E R I O S: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20% DE LA CALIFICACION ACTIVIDADES INTEGRADORAS 30% DE LA CALIFICACION En las que se calificará: a) Precisión en los Conceptos Tratados. tendrá derecho a presentar el examen extraordinario y a título de suficiencia (esto constituye la segunda y tercera oportunidad) siempre y cuando no esté en esta situación en más de cuatro materias de las que integra el ciclo escolar que cursa. PUES BIEN. o bien conocer. sobre que aspectos debemos trabajar doblemente en beneficio de todos. Y para ello. CAMINEMOS JUNTOS!!! CRITERIOS DE EVALUACIONES Se realizará una evaluación continua sobre la participación en actividades de trabajo.Lic. c) Requisitos de Forma en los Trabajos presentados. EXAMEN SEMESTRAL ORDINARIO 50% DE LA CALIFICACION • • Para acreditar cada materia en un ciclo escolar. elaboración de ensayos. evaluación extraordinaria y a título de suficiencia) si cumplen con las condiciones: El alumno que cumpla con el 80% de actividades académicas exigidas por la Universidad-Asesor en la materia respectiva y que haya cubierto el total de sus cuotas.

el asesor les indicará la metodología a seguir para que puedan estar en contacto con los demás miembros que conforman el grupo. RECUERDA. En el caso de actividades grupales. el estudiante tendrá que tomar el curso nuevamente. se te darán a conocer oportunamente el nombre de usuario del asesor. los cuales. Este buzón solo permanece abierto por un período determinado de tiempo. por lo que se pide se respeten. en el formato y con el nombre que se les señale y deberá ser depositado en el BUZÓN DE TAREAS correspondiente para tal actividad. Yahoo o ICQ. EL LOGRO DEL APRENDIZAJE ES NUESTRA JUSTIFICACIÓN POR LO TANTO TU PARTICIPACIÓN ES DECISIVA POLÍTICAS DE CURSO. Las tareas serán realizadas según las instrucciones del Asesor.Lic. En el caso de tener problemas para el envío de tareas favor de comunicarlos oportunamente a su Asesor o al área de soporte técnico del SEDUVAQ (ver sección de Ayudas de la presente guía para mayor información). a través de herramientas en línea como son los Mensajeros Instantáneos de Hotmail. En caso de no terminarlas dentro de las fechas establecidas la calificación correspondiente a esa actividad será de CERO. Las actividades a realizar tienen fechas límite de entrega.edu. Algunas de las actividades requieren que se entreguen por escrito.mx El asesor también podrá estar disponible. • • • • • Los horarios y fechas para asesorías en línea serán consensadas entre los participantes del curso y se definirán los canales de comunicación que deberán ser utilizados para tal fin. • • AYUDAS En el caso de requerir ayuda académica se puede enviar correo electrónico al Asesor de la materia a la siguiente dirección de correo electrónico: hgutierrez@uvaq. algunas de ellas tendrán que se elaboradas individualmente y otras de manera grupal. Cualquier situación no contemplada en esta sección será tratada de manera particular por parte del Asesor. en estos sistemas de comunicación en línea. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 21 . esto será por medio de un archivo magnético. Informática Administrativa En caso que alguno de estos exámenes extraordinario y a título de suficiencia no sea aprobado o no reúna el 60% de las actividades del curso.

puede ser el caso de que necesites instalar alguno de estos programas.edu. lo encontrarás en la sección de ayuda. soporte@sed.uvaq. en particular deberás tener el “Acrobat Reader”. HERRAMIENTAS Y UTILERIAS Todo el material que es desarrollado para nuestros cursos es producido usando programas de uso común. Si requieres ayuda para su instalación no dudes en contactarse con el área de soporte técnico del SEDUVAQ.com/products/acrobat/readstep2. la identificación del usuario es: seduvaq_ayuda En ICQ el número de usuario es: 238905776 Constantemente estaremos diseñando nuevas formas y herramientas para poder estar en contacto y poder auxiliarte. Para poder visualizar las lecturas deberás tener instalado en tu computadora los programas adecuados. ahí se encuentran algunos tutoriales que te pueden auxiliar en el manejo de la plataforma de Educación a Distancia. los cuales pueden ser encontrados fácilmente en internet.Lic. puedes hacernos llegar sus dudas al siguiente correo electrónico.latinoamerica.html UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 22 . En caso de no poder utilizar algún material. Si por alguna situación no puedes accesar al sistema. Informática Administrativa Para cualquier tipo de ayuda también puedes accesar a la sección de AYUDA de la plataforma SEDUVAQ. se te dará a conocer oportunamente la existencia y la forma de uso de las mismas.mx También estamos en línea constantemente en MSN Messenger (HOTMAIL) y en Yahoo Messenger. Podrás encontrar un instructivo del uso de la plataforma SEDUVAQ para los cursos de educación a distancia dentro del disco compacto que acompaña a la presente guía.adobe. Este puede encontrarse en internet y obtenerse de manera gratuita en la siguiente dirección electrónica: http://www.

WinZip. Yahoo Messenger . Informática Administrativa Una lista de todos los programas que puedes obtener de manera gratuita y que es importante los pudieras tener instalados en tu computadora son los mostrados a continuación: • Acrobat Reader . UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 23 .Programa de la categoría de mensajeros instantaneos.Compactador y descompactador de archivos.Programa de comunicación que permite interactuar en línea utilizando diversos formatos de archivos..Reproductor de audio y video. ICQ ...Navegador para internet..Para leer archivos creados en formato “pdf”. solo ponte en contacto con el área de soporte técnico y ellos te darán instrucciones detalladas.. • • • • • • • • • Antivirus. Netmeeting. Real One Player .Es una versión libre de un antivirus.Mensajero instantáneo de yahoo. es importante que te protejas de los virus informáticos.El mensajero instantáneo de microsoft.. MSN Messenger... para plataformas windows..Grupo de programas de uso libre similar al Microsoft Office..Lic. IEXPLORER. Open Office. Si necesitas ayuda para saber donde obtener estos programas y conocer la forma de instalar estos programas podemos auxiliarte con mucho gusto.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 24 . la influencia de la competencia extranjera en la industria automovilística europea o la repercusión en la enseñanza obligatoria en los ingresos de los trabajadores. porque la motivación y la conducta de los individuos y de las empresas son las mismas tanto en el comercio internacional como en las transacciones nacionales. los recursos no son asignados por un único planificador central. incluido el crecimiento de la renta media.Lic. pues. La microeconomía. los economistas analizan las fuerzas y tendencias que afectan a la economía en su conjunto. se distingue básicamente por la pregunta ¿Qué es? La economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. Podemos estudiar las decisiones de cada hogar y de cada empresa o la interacción de los hogares y las empresas en mercados de determinados bienes y servicios o el funcionamiento de la economía en su conjunto. la proporción de la población que no encuentra trabajo y la tasa a la que suben los precios. la economía internacional comporta nuevas y diferentes preocupaciones. Sin embargo. Por último. que es simplemente la suma de las actividades de todos los agentes que toman decisiones en todos estos mercados. Por ejemplo. Estudia las consecuencias del control de los alquileres para las viviendas de una determinada ciudad. La economía también se estudia en diferentes niveles. De lo anterior. En la mayoría de las sociedades. Los economistas estudian. qué compran. la macroeconomía. examinan la forma en que la multitud de compradores y vendedores de un bien determinan conjuntamente el precio al que se vende éste y la cantidad que se vende. Por ejemplo los efectos del endeudamiento del Estado. estudia los fenómenos que afectan al conjunto de la economía. sino por medio de las acciones conjuntas de millones de hogares y de empresas. la evolución de la tasa de desempleo de la economía o las distintas medidas posibles para aumentar el crecimiento de los niveles de vida de un país. Finalmente. estudia el modo en que toman las decisiones los hogares y las empresas y de la forma en que interactúan en determinados mercados. cuánto ahorran y cómo invierten sus ahorros. la economía internacional utiliza los mismos métodos fundamentales de análisis que las otras ramas de la economía. el modo en que toman las decisiones las personas: cuánto trabajan. porque el comercio internacional y la inversión se llevan a cabo entre naciones independientes. Informática Administrativa INTRODUCCIÓN LA ECONOMIA. También estudian el modo en que se interrelacionan.

2. Precisará la importancia de la Economía.2. Conocerá la evolución Histórica de la economía. “History of Economic Analysis” .2. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA 1. Términos. Mendez.2.com UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 25 . LECTURAS RECOMENDADAS Lectura Básica Samuelson.3.2.8 Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala 1.dismal.2.1 1.2.1. “Capitalis and Freedom” .com/NonFiction/Smith/Wealth/index.4 1.bibliomania.org www. capítulos 1 a 3 y 27 Silvestre. Informática Administrativa UNIDAD 01.Alfred Marshall. “Principios de Economía” Direcciones de Internet www.Milton Friedman. “Fundamentos de Economía”.2.Joseph Schumpeter.7 1. Identificará los contenidos básicos de la Economía.3 1.2.5 1.2 1. las actuales Instituciones. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1.Lic. Capitulo 4 y 9 Lectura complementaria . siendo capaz de entender en forma general. 1.cato.6 1. OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Comprenderá la importancia de la Economía en la consolidación del Bienestar y Desarrollo de la Sociedad.html www. Tópicos y Objetivos de la Vida Económica en México. “Economía”.

¿Cuántos bienes producir? 4. cuando hablamos de una economía positiva y una economía normativa. ¿Para quién producir? • Distintos sistemas económicos • Economía autoritaria • Economía de mercado • Laissez faire • Economías mixtas • Eficiencia. 1. cual seria tu explicación para con los demás. .4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ¿Qué bienes producir? 2. recursos desempleados e ineficientes? 1.Cuando se habla de las fronteras de posibilidades de producción. para compartir con los demás. sobre el concepto de eficiencia productiva.Cual es la definición desde el punto de vista económico. cual es la existente en nuestro país. .A que conclusión podemos llegar para compartir con los demás.Lic. que nos pudieras compartir.1 Conociendo las diversas facetas de la Economía .Determinemos que son los factores y los productos.Explícanos. ¿a que se les llaman. desde el punto de vista: o ¿Qué bienes se producen y en que cantidades? o ¿Cómo se producen los bienes? o ¿Cuánto se produce? o ¿Para quién se producen los bienes? o ¿Cómo esta dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? . • Conceptos del: 1.5. ¿Cómo bienes producir? 3. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS.5.2 Analicemos las posibilidades tecnológicas existentes en el mundo y determinemos.5. .5. Informática Administrativa 1. UNIDAD O1.Investiguemos la problemática económica que genera la sociedad. equidad y estabilidad • Ineficiencias: monopolio y externalidades • Falta de equidad de las rentas en el sistema de mercado • Política macroeconómica • Política fiscal y monetaria • Estabilidad y crecimiento económico • Análisis de la Oferta y la Demanda 1. ¿a cual pertenecemos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 26 . 1. .3 Los Sistemas Económicos.

En otros casos. Construya su frontera de posibilidades de producción.4 Investiguemos ¿Como es la participación del Estado en la economía? . b) Los científicos consideran que estamos agotando rápidamente los recursos naturales. danos algunos ejemplo. Si este estudia ineficientemente poniendo alta la música y hablando con sus amigos. ACTIVIDAD INTEGRADORA. Una almohada requiere ½ hora de trabajo y una computadora 5. el Estado busca fomentar la equidad.Explícanos con tus propias palabras: o Como logra el Estado aumentar la eficiencia de la economía del país. c) Un estudiante dispone de 10 horas para estudiar y aprobar los exámenes de economía e historia. ¿Dónde de encontrara su producción de calificaciones en relación con la FPP? ¿Qué ocurriría con su FPP si estudiara 15 horas en lugar de 10? d) ¿de que depende la composición de la producción nacional? En algunos casos. compártenos ¿Cuál es el más adecuado? Desde tu punto de vista. los siguientes temas de discusión. Suponga que solo existen dos factores (trabajo y recursos naturales) que producen dos bienes (conciertos y gasolina) y que no mejora la tecnología de la sociedad con le paso del tiempo. mediante que acciones consideras. Partiendo de este ejemplo.5. 1. dados los recursos limitados de tiempo del estudiante.Lic. o Cuando se habla de competencia imperfecta. explica en que consiste. mediante los cuales. Dispone de 1000 horas de trabajo. las decisiones son UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 27 . lo cual significa que los consumidores deciden como van a gastar su ingreso en función de sus gustos y de los precios de mercado. UNIDAD 01 De forma individual desarrolla por escrito. a) Suponga que se producen almohadas y computadoras con cantidades del factor trabajo. ¿Cómo afectarían a su respuesta los inventos y las mejoras tecnológicas?. Informática Administrativa Como es una economía de mercado Como es una economía autoritaria Como es una economía mixta De acuerdo a tu opinión. o Coméntanos que se entiende por externalidades o Cual es la Definición de bienes públicos. ¿A cual pertenecemos y por qué? 1. trace una FPP de las calificaciones. que el Estado fomenta el desarrollo y el crecimiento económico del país. o Que programas económicos conoces. o Desde tu punto de vista.6. decimos que los consumidores son soberanos. explique por que se dice que el crecimiento económico es una lucha entre el agotamiento y la invención. Muestre que ocurre con la FPP a medida que se agotan los recursos naturales.

Describa lo que sucede si el precio inicial de mercado es demasiado alto o demasiado bajo. g) ¿Qué factores podrían elevar la demanda de hamburguesas? ¿Y la oferta? ¿Cómo afectaría la existencia de pizzas congeladas baratas al equilibrio del mercado de hamburguesas? ¿Y a los salarios de los adolecentes que trabajan en McDonald`s? h) Explique por que en los mercados competitivos el precio se asienta en la intersección de equilibrio de la oferta y la demanda. el ingreso complementario para los pobres. Considere los siguientes ejemplos: transporte. f) Considere los siguientes casos de intervención del Estado en la economía: las reglamentaciones para limitar la contaminación del aire. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los sistemas? Explique detalladamente en que sentido un mecanismo de mercado raciona los bienes y los servicios escasos.Lic. las cartillas de racionamiento y la asignación por riguroso orden de llegada. policía. y la regulación del precio de un monopolio telefónico. Explique en cada caso: 1) el fallo del mercado. Informática Administrativa fruto de decisiones políticas de los congresos. 2) describa una intervención del Estado para resolver el problema y 3) explique como podría surgir un fallo del estado como consecuencia de la intervención. educación. Indique en cada caso si la asignación es fruto de la soberanía de los consumidores o de una decisión política. Algunos ejemplos de sistemas de racionamiento son las subastas. cobertura de la asistencia sanitaria. eficiencia energética de los aparatos electrodomésticos. hay que encontrar alguna manera de racionarlo. i) j) Explica el significado de crecimiento económico Señala cinco características del crecimiento económico k) ¿Cómo se manifiesta el crecimiento económico? l) ¿Qué es el estancamiento económico? 28 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . publicidad televisiva. ¿cambiaria el metodo de asignación en el caso de algunos de estos bienes? Principales categorías de gasto del Gobierno Federal Categoría de presupuesto Seguridad social Asistencia medica Defensa nacional Mantenimiento del empleo Intereses de la deuda publica Recursos naturales y medio ambiente Asuntos nacionales Gasto Federal (Millones de pesos) 426 387 291 260 208 25 20 e) Cuando un bien es limitado.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 29 . Informática Administrativa m) Si no creciera la población ni hubiera cambio tecnológico. según la indicación correspondiente. la continua acumulación de capital acabaría destruyendo a la clase capitalista.Lic. Explique por que ese escenario podría conducir a un tipo de interés real bruto y a la desaparición de los beneficios. Los trabajos deberán ser presentados directamente al ASESOR o enviado por correo electrónico en archivo Adjunto.

“Sobre el modo de producción asiático”. en lenguas extranjeras. P. 1969 p 30 • Brom. Ed. J. “Economia Politica”. p 75 • Lenin.. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02. V.1. pp. 2 LECTURAS COMPLEMENTARIAS: • Asimov. I. “Civilizaciones extraterrestres”. Maurice. Edit. McGraw Hill. Informática Administrativa UNIDAD O2. 1972. Nuestro Tiempo. Silvestre. juan. “Para comprender la historia”.3. Cap. LECTURAS RECOMENDADAS: LECTURA BASICA: • Mendez M. será capaz de: • • • • • Comprender el funcionamiento de los sistemas económicos que han existido históricamente. OBJETIVOS PARTICULARES: El alumno al término de la presente Unidad. 2.1 Organización de modos de producción a) Comunidad primitiva b) Esclavismo c) Feudalismo d) Capitalismo e) Socialismo 2. Edit. Isaac. “Fundamentos de Economía”. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2. 4º edición. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. 1980 p 206 • Nikitin. Conocer los sistemas históricos de organización económica Definir que es un modo de producción Analizar las fuerzas productivas y relaciones sociales de producción Evaluar las características de cada modo de producción 2. Edivision. 1977 p 17 • Godelier. Editores Mexicanos Unidos. 112 y 113 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 30 .Lic.2 . “El imperialismo fase superior del capitalismo”.2.

sus faces históricas. CONCEPTOS Y TÓPICOS A REVISAR EN LAS LACTURAS: • • • • • • • • • • • • • • • • • Modos de producción o sistemas económicos Como se conforma una comunidad primitiva División social del trabajo En que consiste el modo asiático de producción Fuerzas productivas El Feudo La servidumbre Producción mercantil simple Manufactura Producción maquinizada Libre competencia Imperialismo Capitalismo del Estado Capitalismo monopolista Relaciones sociales de producción Medios de producción Planificación central 2. la importancia del modo asiático de producción. cual es tu conocimiento acerca del feudalismo y su aportación a al organización económica. o Que aspectos importantes consideras de los modos de producción de la sociedad esclavista. o El socialismo es el modo de producción desarrollado en el siglo XX como consecuencia del rompimiento de las relaciones sociales capitalistas.1 Haciendo un poco de historia de la organización económica. compártenos cual es tu opinión en cuanto a sus formas históricas de producción de mercancías. o Explica a la comunidad. compártenos tu opinión acerca de esto. o Comparte tu punto de vista sobre la organización de la comunidad primitiva para satisfacer sus necesidades.Lic. así como el capitalismo de estado y el capitalismo monopolista de estado. Informática Administrativa 2.Definamos como ha sido la evolución de los modos de producción y compartamos con los demás. o Con la desintegración del esclavismo. 2. o Con el surgimiento del capitalismo.5. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 31 . en que consiste la división del trabajo. UNIDAD 02. . sus características. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. o En que consiste desde tu opinión. a través de la investigación.4.5.

en el cual sustente su investigación y nos enriquezca con su aportación de ideas. Desde tu punto de vista. GRACIAS. Informática Administrativa 2. mediante: A) B) C) D) Como conceptualiza la evolución del sistema de organización económica.Lic. RECUERDA QUE LA MEJOR FORMA DE ENTENDER LA ECONOMIA. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 32 . consideras que existe una evolución. Que riqueza nos aportaron los diferentes modos de producción. ES VIVIÉNDOLA.6. UNIDAD 02 Elabore un ensayo no mayor de 5 cuartillas. ACTIVIDAD INTEGRADORA. Cuales son tus conclusiones y propuestas.

4.O. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá el funcionamiento de los precios.cato. BASICA: • Samuelson. 3. Milton Friedman.” Direcciones de Internet: www. Camp. “The Road to Serfdom” 3.2. N.1.2. Problemas económicos básicos de una empresa 3. El Capital. Informática Administrativa UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3.2.Lic. “Capitalis and Freedom” 2.1. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • • • • Curva de Demanda Curva de oferta Equilibrio de la oferta y la demanda Comercio Especialización Dinero Capital División del trabajo Ganancias derivadas del comercio Factores primarios de producción Derechos de propiedad 33 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .org/ 3. LECTURAS RECOMENDADAS.3. mediante el análisis del capital. Frederich Hayek. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: 1. 3. Radford. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03. “The Economic Organization of a P.W.2. “Economia”. A. la división del trabajo y el dinero. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. para entender el impacto en la empresa. la División del Trabajo y el Dinero 3. R.

Señala que nos indica la tabla de oferta Explica gráficamente como se equilibran la oferta y la demanda en un mercado competitivo Que piensas acerca de que las economías. obedece a la ley de la demanda decreciente.Lic. Entendiendo los problemas económicos de una empresa. mediante la oferta y la demanda. • Investiga que es una tabla de oferta • En que consisten las fuerzas que subyacen a la curva de oferta. 34 - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . se especializan más. ACTIVIDAD INTEGRADORA. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • Cual es la definición de la Ley de la Oferta • Que sucede cuando el mercado se encuentra en equilibrio. tienden a concentrarse en determinadas mercancías y a intercambiar sus excedentes de producción por bienes producidos por otros. a medida que se desarrollan. Dinos cuales son los elementos que están detrás de la curva de demanda del mercado en su conjunto. tu que opinas.6.5. 3. • De que depende la curva de demanda de gasolina o de computadoras. UNIDAD 03. Que opinas de que todas las mercancías obedecen a la ley de la demanda decreciente. Definamos el capital. los cuestionamientos siguientes: Elabora una tabla de Oferta y una de Demanda y grafícalas.1. 3. Crees que la división del trabajo divide una tarea en otras mas pequeñas para ser dominadas y realizadas mas deprisa por un único trabajador. UNIDAD 03.2. Explica desde tu punto de vista. la división del trabajo y el dinero • Comparte tu conocimiento sobre el concepto de capital • Danos algunos ejemplos de capital • Cita tres ejemplos de especialización y división del trabajo • En que áreas pensarías en especializarte • Cuales podría ser los peligros de un exceso de especialización • Cual es tu concepto del dinero • Demuéstranos con ejemplos algunas de las funciones del dinero 3. Informática Administrativa 3.5. Se dice que la especialización se debe a la creciente tendencia a utilizar métodos de producción indirectos que requieren muchas cualificaciones especializadas.5. • Investiga que es una tabla de demanda • Cual es la definición de la curva de demanda • Cual es la definición de la ley de la demanda decreciente • Como es una demanda de mercado • Investiga si la curva de demanda de mercado. Crees que a medida que los individuos y los países se especializan mas.

Que opinas. según sean las indicaciones. beneficia a todos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 35 . explícanos por que. de las reglas que definen los términos en los que es posible comprar. Informática Administrativa Que piensas de que el comercio voluntario. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. basado en la especialización.Lic. por que los bienes de capital permiten utilizar métodos de producción indirectos que aumentan extraordinariamente la producción de los países. Coméntanos. - Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. vender y utilizar el capital y otros activos constituyen el sistema de derechos de propiedad. El dinero es el medio de cambio.

A.bea.1.3 4.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio 4.2. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04.” Direcciones de Internet: www.2. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprender las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio. “The Economic Organization of a P.3.org UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 36 . Informática Administrativa UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4.W. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • • • Milton Friedman.2 4. Camp.2.gov www.O.2.1 4. “Economía”. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios.5 4.4 4.Lic. Interpretar los elementos necesarios. LECTURAS RECOMENDADAS. 4. Conocer e interpretar.consumer.doc. 4. “Capitalis and Freedom” Frederich Hayek.2.citizen.gov www.6 4. Radford. BASICA: • Samuelson. MICROECONOMIA.2. “The Road to Serfdom” R.2. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizar.2. N.

5.5. los desplazamientos de la demanda.Como es la regla de oferta de una empresa en condiciones de competencia perfecta .Averigua las razones de porque existen muchas empresas .Analiza. 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.5.El equilibrio a corto y largo plazo de industrias competitivas .Que entiendes por competencia perfecta . la curva de demanda de un bien por parte de todo el mercado. Informática Administrativa 4.5.3 La Naturaleza de la Empresa .Investiga por que.2 Los desplazamientos de la demanda . complementarios e independientes.4 El Análisis de los Costos Investiga como se compone el costo total Indaga la definición de costo marginal Expón la composición del costo medio En que consisten los costos de oportunidad 4.5. 4. UNIDAD 04. que nos dice el Efecto-Sustitución Explica ampliamente el Efecto-Renta Averigua como se da el desplazamiento de la demanda Consulta la diferencia entre los bienes sustitutos.Las causas de las imperfecciones del mercado UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 37 . .4. pequeñas e infinitesimales. 4. .5.Las clases de competidores imperfectos . se obtiene sumando las cantidades demandadas por todos los consumidores.Investiga como son las grandes empresas. 4.5 Investiguemos la conducta de una empresa competitiva . por que son organizaciones especializadas que se dedican a gestionar el proceso de producción.Indaga.Lic.1 El Efecto–Sustitución y El Efecto-Renta Indaga.Los patrones de competencia imperfecta . CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • Efecto sustitución Efecto renta Demanda individual Demanda de mercado Bienes sustitutivos Bienes complementarios Bienes independientes Desplazamientos de la demanda 4.En que consiste el costo total y la condición de cierre .

o El costo medio es creciente siempre que lo es el costo marginal. el cordero. o Una empresa competitiva produce hasta el punto en el cual el precio es igual al costo variable medio. la radio. o La empresa competitiva fija un precio igual al costo marginal. o Una empresa minimiza los costos cuando gasta la misma cantidad de cada factor. la salsa de tomate. los siguientes cuestionamientos desde tu punto de vista: Que pares de los bienes siguientes dirías que son complementarios. los cigarrillos. los taxis y los libros de bolsillo. cualquiera que sea el nivel de producción.Lic. independientemente de que se calcule a partir del CV o CT? Explique las falacias que encierran las siguientes afirmaciones: o Los costos medios se minimizan cuando los costos marginales se encuentran en su punto minimo o Dado que los costos fijos nunca varian. Explica el desplazamiento que experimenta la curva de demanda de un bien cuando sube el precio de otro. o El costo de oportunidad de buscar petróleo en el Yosemite Park es nulo porque ninguna empresa produce nada en esa zona. ¿Cómo afecta la variación de la renta a la curva de demanda de viajes de avión y a la de autobús? Explique la diferencia entre el costo marginal y medio ¿Por qué el CVMe siempre se parece mucho al CM? ¿Por qué el CM es el mismo. el costo fijo medio es una constante. Cualquier otro concepto de costo es irrelevante para las decisiones de oferta. UNIDAD 04. o La curva de oferta de una empresa solo depende de su costo marginal. Explica de manera escrita. o La carne de vacuno. sustitutivos o independientes. Informática Administrativa 4. 38 - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . los viajes en avión. o El punto de cierre de una empresa es auqel en el cual el precio es menor que el costo medio minimo. Formúlalas correctamente. o La regla P=CM de las industrias competitivas se cumple en el caso de las curvas CM de pendiente positiva. la carne de cerdo. Enumera los rasgos distintivos de la competencia perfecta y de la imperfecta. la televisión. Explica porque es incorrecta cada una de las siguientes afirmaciones sobre las empresas competitivas maximizadoras del beneficio. la goma de mascar. ACTIVIDAD INTEGRADORA.6. horizontales y de pendiente negativa.

Tus respuestas deberán ser escritas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 39 . según sean las indicaciones. o Un monopolista maximiza los beneficios cuando CM=P. o Cuanto mayor es la elasticidad. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. Por lo tanto producen mas que los competidores perfectos y su precio es mas bajo.Lic. Informática Administrativa ¿Cuáles son los principales tipos de competencia imperfecta? Explica porque es falsa cada una de las afirmaciones siguientes y formula las correctas. o Los monopolistas no tienen en cuenta el principio marginal. mas alto es el precio del monopolista con respecto a su CM. o Los monopolistas maximizan las ventas.

1 5.2.2. Antonio J. en el comportamiento de los demandantes. SuothWestern. Informática Administrativa UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5. edit. • Clement. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa.2 5.4. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprenderá la importancia.1. Siglo XXI • González. J. Silvestre.3. “Imperialismo y empresas multinacionales”. editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Robinson. “Fundamentos de Economia”.2. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Aumento de la cantidad demandada Disminución de la cantidad demandada Aumento de la demanda Disminución de la demanda Elasticidad de la demanda Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria 40 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 5. Edit. McGraw Hill • Dos Santos. Joan. enfoque América Latina”. “Economia.2. LECTURAS RECOMENDADAS.4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos 5. oferentes y mercados. del análisis de las diferentes elasticidades.3 5. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05. BASICA: • Mendez M. Norris y Pool. Theotonio.2. “Contribuciones a la Teoría Economica Moderna”. “Tratado Moderno de Economía General”. Galerna. 5. edit. 5.Lic.

Grafica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida Explica el aumento y disminución de la oferta 41 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad ofrecida.5. UNIDAD 05. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo se da el aumento y disminución de la cantidad demandada? Explica el aumento y disminución de la demanda ¿Qué es la elasticidad de la demanda? Enumera los tipos de elasticidad de la demanda que existen . entre los puntos a-b y entre los puntos e-f señalando su tipo de elasticidad. Informática Administrativa • • • • • • • • • • Relativamente elástica Aumento de la cantidad ofrecida Disminución de la cantidad ofrecida Aumento de la oferta Disminución de la oferta Elasticidad de la oferta Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria Relativamente elástica 5. UNIDAD 05. Las elasticidades de la Oferta y la Demanda • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad demandada.1. TABLA DE DEMANDA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 200 30 b 175 40 c 150 45 d 100 50 e 50 60 f 25 80 - Enumera las determinantes de la oferta Explica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la oferta. dando ejemplos. • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la demanda. 5.5. De la tabla de demanda. ACTIVIDAD INTEGRADORA. • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la oferta.Lic. obtén la elasticidad. 5.6. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la demanda.

según sean las indicaciones. señalando su tipo de elasticidad. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. obtén la elasticidad de la oferta entre los puntos a-b y e-f. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 42 . TABLA DE OFERTA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 6 4 b 6 6 c 8 7 d 8 9 e 12 12 f 16 18 Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación.Lic. De la tabla de oferta. dando ejemplos. Informática Administrativa Grafica el aumento y disminución de la oferta ¿Qué es la elasticidad de la oferta? Grafica los cinco tipos de elasticidad de la oferta.

a través de interpretar los elementos. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entenderá el concepto de utilidad y analizará su importancia.W.4.2 Principios de utilidad marginal 6. LECTURAS RECOMENDADAS.3. “Capitalis and Freedom” • Frederich Hayek.Lic.1 Utilidad total.gov www.doc. N.consumer.2.citizen. para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario. A. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06.O. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Milton Friedman. “Economía”.2.4 Excedente del consumidor 6.bea.3 Utilidad del dinero transformado en bienes 6.1. 6.” Direcciones de Internet: www.gov www.org 6. Radford. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • Utilidad Utilidad marginal Ley de la utilidad marginal decreciente Utilidad ordinal Utilitarismo Principio equimarginal Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 43 .2. BASICA: • Samuelson. Camp. Informática Administrativa UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6. 6. DEMANDA Y UTILIDAD. “The Economic Organization of a P. media y marginal 6. “The Road to Serfdom” • R.2.2.

6. UNIDAD 06.5.A la diferencia entre utilidad de un bien y su valor total de mercado se le denomina excedente del consumidor. Informática Administrativa 6.5. lo que importa es el principio de la utilidad ordinal.5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 6.2 El principio equimarginal: Igualdad de las utilidades marginales . Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: .Investiga en que consiste el principio de equimarginalidad . investiga porque. ACTIVIDAD INTEGRADORA. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 44 .1 La elección y la teoría de la utilidad Investiga como se aplica la utilidad a la teoría de la demanda En que consiste el concepto económico fundamental de utilidad marginal Analiza a que se debe la ley de la utilidad marginal decreciente. 6.Explica la ley de la utilidad marginal decreciente y pon un ejemplo numérico .Explica el significado de utilidad .¿Por qué es falso decir que la utilidad se maximiza cuando las utilidades marginales de todos los bienes son exactamente iguales? Corrige esta afirmación y explícala.Demuestra por que tienen pendiente negativa las curvas de demanda 6.3 El Excedente del Consumidor .Lic.¿Qué diferencia hay entre la utilidad total y la marginal? .6. UNIDAD 06. Realiza una tabla de ejemplo numérico sobre la utilidad Indaga sobre la relación entre la utilidad total y la marginal Investiga por que en la teoría moderna de la demanda.5.

2. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7. • Conocerá los orígenes del dinero. • Conocerá los métodos de medición para el análisis macroeconómico. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá la Macroeconomía.2.2. 7.1 Definición y conceptualización 7. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas.5 Dinero. • Comprenderá el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica. • Distinguirá los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación. e interpretará como se han aplicado y se aplican en la actualidad.2. Informática Administrativa UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7. 7.Lic.2. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 45 .3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. su desarrollo y su importancia en la actividad económica. • Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. MACROECONOMIA.1.2.

4. 7. Grijalbo. Informática Administrativa 7. Editores Mexicanos Unidos. “Economia política”. de Adam Smith. Keynes. Edit. Silvestre. Edit. “Lecciones e historia del pensamiento económico”. El principio de la población. Real y Potencial Precios de Mercado y Costo de Factores Producto Nacional Bruto Producto Interno Bruto Método de la Producción. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Revolución industrial La riqueza de las naciones. Industrial y Servicios Sector Privado. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Astudio Ursúa. Teoría general de la Ocupación. de Carlos Marx. • Roll. el Interés y el Dinero. de David Ricardo. Edit. Eric. Edit. de J. BASICA: • Mendez M.3. Laissez Faire y Laissez Passer Teoría del valor y la distribución. de Thomas R Malthus. M. P. Teoría objetiva del valor El proceso de acumulación del capital. FCE 6º edición. Pedro. LECTURAS RECOMENDADAS. de Carlos Marx. • Nikitin. del Ingreso y del Gasto Funciones del Dinero Sistemas Monetarios Crédito y Circulación Mercado de Dinero y Capitales Sistema Bancario UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 46 . Estructuralistas Cambio estructural CEPAL Neoliberalismo Económico Libre mercado GATT y OMC Sectores Agropecuario. “Historia de las doctrinas económicas”. Teoría de las crisis económicas. J. Publico y Externo Cuenta de Producto e Ingreso Nacional Cuadro de Insumo-Producto Cuentas de Flujos de Fondos Balanza de Pagos Producción Nominal. 2º edición.Lic. “Fundamentos de Economía”.

7.Lic. 7.1. • Analiza profundamente el enfoque estructuralista • El Neoliberalismo económico. se basa en el liberalismo que surgió en la segunda mitad del siglo XIX. • Estudia. y como el resultado de los tres métodos debe ser el mismo. como consecuencia las doctrinas económicas también evolucionaron. Informática Administrativa 7. la importancia de la macroeconomía en la economía de cualquier país. La Macroeconomía • Analiza y define. que en la primera mitad del siglo XX los hechos y fenómenos económicos cambiaran considerablemente y pusieran en duda muchas teorías económicas.5.3 Como en toda estructura organizacional.4 Aprendamos la importancia de la Contabilidad Nacional en cualquier país. • Analiza. como el número y la naturaleza de las cuentas principales que comprenden un sistema contable dependen. como insumos. • Examina. Investiga como esta estructurada dicha producción. • Como son las relaciones intersectoriales • Averigua.5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • Indaga en que consistió. capital y servicios.5. 7. investiga cual es su postura. esencialmente de los propósitos que se persigan con el sistema contable y del modelo conceptual del proceso económico que lo sustenta.2 Un poco de historia sobre la macroeconomía • A finales del siglo XVIII y hasta principio del siglo XX. investiga en que consistió.5. • Como están integrados los sectores sociales que participan en la economía.5. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 47 . se dio una serie de cambios que modificaron las relaciones económicas del mundo capitalista. como a través de los tres métodos para el cálculo del producto o ingreso nacional. como uno de los objetivos principales de la contabilidad nacional es poder contabilizar la producción de un país durante periodos que permitan hacer comparaciones y análisis entre un periodo y otro y entre un país y otro. que mediante procesos técnicos de trabajo combinan trabajo con elementos que les suministran las diferentes ramas de producción. UNIDAD 07. como la producción de los sectores sociales se realizan en las unidades productivas. • Razona. estudiemos la correspondiente a la de los Sectores Económicos • La producción de un país se integra por el volumen producido por todas las actividades económicas que se realizan en el. como el estudio de la contabilidad nacional es uno de los principales objetivos de la actividad económica. se obtienen las categorías básicas del ingreso. es el incremento de la producción y de los servicios para distribuirlos entre la población. 7.

como esta estructurado el mercado de dinero y el mercado de capitales. Informática Administrativa 7. • Estudia. la Banca y el Crédito • Analiza. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: Señala a los representantes del sistema clásico Enuncia algunas contribuciones de Adam Smith a la economía En la riqueza de las naciones. 7. cuales son sus funciones y sus clases. Enumera las ideas principales del Marxismo Cual es tu opinión sobre las principales contribuciones del Marxismo Cuales son las tres fuentes y partes integrantes del Marxismo Elabora un mapa conceptual sobre las fuentes del Marxismo Explica en forma genérica el pensamiento Keynesiano Elabora un mapa conceptual sobre la Teoría Keynesiana Señala algunos representantes del estructuralismo Enuncia algunas ideas económicas de los estructuralistas Elabora un mapa conceptual del estructuralismo Explica los principios enunciados del Neoliberalismo Elabora un mapa conceptual del Neoliberalismo Define que es Macroeconomía Enuncia los factores de la producción Explica las relaciones que existen entre los factores productivos ¿Qué son las relaciones técnicas de producción? Enuncia los sectores económicos y las ramas productivas de cada uno Da varios ejemplos de relaciones intersectoriales ¿Cuáles son los tipos de bienes que produce la industria? 48 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . ya que sabemos que el crédito en la sociedad capitalista se mueve principalmente a través del sistema bancario. que se dedican al ejercicio de la banca y a las funciones que le son inherentes. • Investiga los sistemas monetarios. cada una de las contribuciones de David Ricardo.5. Adam Smith presenta tres principios en que se basa el liberalismo económico. UNIDAD 07. indaguemos como son las funciones del Dinero.6. como son las variadas funciones que cumple el dinero en la sociedad capitalista. como un préstamo que puede ser otorgado por un banco o por particulares. es el conjunto de instituciones y organizaciones publicas y privadas. como el sistema bancario de un país. • Analiza la clasificación de los bancos. ¿Cuáles son? Comenta desde tu punto de vista. para por entender mejor que es el dinero. ACTIVIDAD INTEGRADORA.5 En la actividad económica.Lic. • Examina. • Indaga como el crédito se desempeña en sus diversas clasificaciones.

Informática Administrativa Enuncia los sectores sociales que participan en tu economía Enumera los elementos que integran cada sector social Define la contabilidad nacional Enumera varias razones por lo que es importante el estudio de la contabilidad nacional Enuncia las principales cuentas de un sistema de cuantas nacionales Explica que es producción nominal. real y potencial. Define el producto nacional bruto y producto interno bruto Explica el método de producción Explica el método de ingreso Explica el método de gasto Define el dinero y da algunos sinónimos Enumera las funciones del dinero Explica cada una de las funciones del dinero Define el sistema monetario Enumera las características de un sistema monetario Explica la clasificación de los sistemas monetarios Define el crédito Señala los elementos del crédito Enuncia algunas funciones del crédito en el capitalismo Explica el surgimiento del crédito Explica el surgimiento de los bancos ¿Cuál es la relación entre capital de préstamo y crédito? Enuncia varias clasificaciones de crédito Define el mercado de dinero Señala los componentes de la oferta y la demanda de dinero Define el mercado de capitales Señala los componentes de la oferta y la demanda de capitales Enumera las principales instituciones del mercado de dinero y de capitales Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de dinero.Lic. y señala sus diferencias. Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de capitales ¿Que es un banco? Señala algunas funciones de los bancos Enumera los tipos de bancos de un sistema bancario ¿Qué es la banca múltiple? Enuncia las funciones de la banca central Señala las funciones especificas de un banco central UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 49 .

Expansión y Contracción Mecanismos externos Mecanismos internos Ciclos inducidos por la demanda 50 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos 8. Informática Administrativa UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8.3. Cambridge Mass.2.2. Nueva York. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Estará capacitado para analizar las fluctuaciones económicas e interpretar el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional. 8. Columbia University Press. • Arthur F.3 8.Lic. 1983. 2º ed. Burns.5 Definición de ciclo económico. 8.org/cycles. “Measuring Business Cycles”. “Business Cycles.2. BASICA: • Samuelson – Nordhaus.1. p 413 COMPLEMENTARIAS: • Geoffrey H. FLUCTUACIONES ECONOMICAS.4 8.html 8. Inflation and Forecasting”.1 8.html www. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08.2. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Fluctuación cíclica Política económica Recesión Depresión Cima.nber.4. “Economia”.nber. Editorial McGraw Hill.. LECTURAS RECOMENDADAS.2.2 8. Fondo.org/programs/efg/efg. Direcciones de Internet: www.2. 1946.

o Una devastación de las fábricas y de centrales de energía cuasada por un bombardeo durante una guerra. de recesiones y de expansiones.2 Las características del ciclo económico. • Investiga que es un modelo econométrico. o Un brusco aumento de la innovación y del crecimiento de la productividad provocado por un aumento del uso de las computadoras.Lic.1. • Investiga como se divide el ciclo económico. que provocan un desplazamiento repentino de la demanda agregada. Keynes afirma que según la economía. 8. • Averigua algunas de las características habituales de las recesiones. • Analiza como toda expansión produce una recesión y una contracción y toda contracción produce una reanimación y una expansión en una cadena casi regular y repentina. investiga porque. Informática Administrativa 8. • Una importante causa de las fluctuaciones cíclicas. ACTIVIDAD INTEGRADORA.5.3 Teorías de los ciclos económicos • Examina los factores externos e internos. • Investiga la teoría del acelerador y el multiplicador.5. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 51 . • Los economistas han observado los ciclos económicos durante casi dos siglos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ¿en cual se encuentra ahora la economía? Indica si cada uno de los siguientes fenómenos provocaría un ciclo económico de oferta o de demanda e ilustra el efecto mediante un grafico de oferta y demanda. 8. las variaciones de la demanda agregada pueden influir poderosamente en el nivel global de producción. Describe gráficamente las diferentes fases del ciclo económico.5. UNIDAD 08. ¿Qué son las fluctuaciones cíclicas? • Examina como la historia del capitalismo occidental a estado formado por periodos recurrentes de auge y de crisis. o Una disminución de las exportaciones netas de Estados Unidos como consecuencia de una profunda recesión europea. • Indaga como la historia muestra que la economía nunca crece de una manera fluida ni uniforme • Averigua que se entiende por ciclos económicos.6. UNIDAD 08. 8. investiga algunas de las teorías que han propuesto. son las perturbaciones de la demanda agregada. • Investiga por que. de empleo y de precios a corto plazo. 8.5.

pp 510. unidades II y IX. 9.1. Edit. 27. Madrid. 28 y 33. Paul. pp 47-86 y 153-262. McGraw Hill 17º ed. Silvestre. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Con los conceptos adquiridos a lo largo del curso. caps.4. Pirámide.3. “Economía en acción”. Crecimiento económico Desarrollo sustentable Política agropecuaria Política industrial Política de servicios Política financiera Política económica exterior Planificación económica Condiciones de la planificación 52 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 9. edit. 2000.2.548 y 633-655. PLANEACION ECONOMICA. • Samuelson. LECTURAS RECOMENDADAS. 9. 2002. pp 37-83 y 365-420. 2 y 4. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Pulido Sanromán. se tendrán las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía.Lic. “Economía”. BASICA: • Méndez M. caps. McGraw Hill 5º ed. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09. Informática Administrativa UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • Política económica. Silvestre. edit.2.1 Concepto 9. • Méndez M. Antonio. “Fundamentos de Economía”.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación 9. “Problemas Económicos de México”.2.

Explora los tipos de planes que existen en la planificación. • Examina por que hay que señalar las características sobresalientes de la planeación capitalista.2 ¿Qué es la Planificación? • • • • • 9.5. ¿Qué es la planeación económica? Analiza en que consiste la planeación económica.5.6. • Cual es el significado de política económica. UNIDAD 09.5. ACTIVIDAD INTEGRADORA. • Investiga que es la política económica. Informática Administrativa • • • • • • • Características de la planificación Que se planifica Tipos de planes Planeación económica Planeación y subdesarrollo Condiciones de la planeación Características de la planeación 9. UNIDAD 09. analiza que es lo que se planifica.Lic. Enuncia las características de la política económica. 9. examina por que es necesario tomarlas en cuenta en el proceso de planeación. • Analiza las características de la política económica 9. 9.3 • • • Indaga por que se dice que la planificación económica es conocida también como planificación central o planificación socialista. Investiga cuales son las condiciones de la planificación para poder dirigir la economía. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Indaga en que consiste la planeación y subdesarrollo Dado que en el capitalismo existen características y condiciones diferentes a la de los países socialistas. Como se consigue el crecimiento económico y quien es el encargado de buscar el desarrollo sustentable del país. Examina las características de la planificación En la planificación.1. ¿Cómo se divide la política económica? ¿Qué es la planificación económica? Explica las condiciones para que se de la planificación central 53 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .5. • Examina la definición de lo que es el Estado desde el punto de vista económico. Define al Estado Explica el significado de la política económica.

¿Qué es la planeación económica? Enuncia las características de la planeación capitalista Argumenta por que es importante el desarrollo sustentable para nuestro país. Informática Administrativa Explica los tipos de planes que existen en la planificación económica.Lic. GRACIAS POR PERMITIRNOS PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCION DE SU FORTALECIMIENTO PROFESIONAL UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA ESCUELA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 54 .

Lic. la respuesta correcta: Algunos autores denominan a la Economía la ciencia de la elección porque lo que pretende es: ( ) La elección económica ( ) La elección de los bienes según su carácter. naturaleza y función que debe producir una sociedad para obtener la máxima satisfacción colectiva ( ) La elección óptima de los bienes que tienen menor precio ( ) Ofrecer un método para ordenar y establecer prioridades a la hora de la toma de decisiones sobre las necesidades que se desea satisfacer Las máquinas de fotos y los carretes de película son bienes: ( ) Sustitutivos ( ) Inferiores ( ) Independientes ( ) Complementarios Los bienes económicos son aquellos que: ( ) Son muy prácticos y tienen utilidades muy diversas ( ) Están disponibles en cantidades casi ilimitadas y hay suficientes para todos ( ) Satisfacen una necesidad. como el agua. pero son muy baratos. PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA Marca en el paréntesis. Informática Administrativa AUTOEVALUACIÓN. por ejemplo ( ) Son útiles (satisfacen necesidades) y además son escasos Para poder elegir es necesario ( ) Tener mucho dinero ( ) Desear obtener la máxima satisfacción ( ) Establecer prioridades ( ) Tener muchas necesidades ¿Cuál de las siguientes alternativas tiene un coste de oportunidad nulo? ( ) Ver un amanecer ( ) Comprar una videoconsola ( ) Comprarse alimentos ( ) Ninguna de las respuestas Los bienes cuyo consumo se puede llevar a cabo simultáneamente por varios individuos se denominan bienes: ( ) Públicos ( ) De capital ( ) De consumo ( ) De inversión UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 55 .

la entrada del cine. las palomitas y el transporte en coche El precio de la entrada del cine ¿Qué es el coste de oportunidad? ( ( ( ( ) ) ) ) El derecho a renunciar a un dinero oportuno Las oportunidades perdidas al vivir en un sistema económico determinado Las rebajas de enero La valoración de una cosa en función de lo que renuncias La necesidad de elegir es consecuencia de: ( ( ( ( ) ) ) ) Que los bienes son escasos El coste de oportunidad El atraso tecnológico Los fallos del mercado ¿Qué son necesidades primarias? ( ( ( ( ) ) ) ) Las que tienen los animales y seres irracionales Las que tienen los niños Las que es necesario satisfacer para vivir dignamente Las primeras que se nos ocurren UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 56 . Informática Administrativa Para pasar la tarde. es decir.Lic. ya que para un niño no existe un coste de oportunidad El coste de todos los bienes que suponen ir al cine. Su coste de oportunidad de ver los dibujos animados de la televisión es: ( ) ( ) ( ) ( ) Ir al cine Nulo. a un niño le ofrece su padre dos alternativas: ir al cine o ver los dibujos animados de la televisión.

Problema # 2 La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos.000 9. cereal y vid.Lic. 2. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Qué significa que tenga esa forma? 5. y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados.810 6.260 4. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción.000 2. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 57 . Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes: Opciones A B C D E F Alimentos 10. 4. 2. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el 3. Calcula los diferentes costes de oportunidad.580 5. Calcula los diferentes costes de oportunidad. significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. Informática Administrativa FRONTERA DE OPORTUNIDAD: Problema # 1 La economía de un país produce únicamente dos bienes.460 3.840 Se pide: 1. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).200 Armas 0 1.040 3. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes: Opciones A B C Cereal 0 5 15 Vid 40 32 15 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Y COSTE DE Se pide: 1.400 7.100 4.

Problema # 2 A un precio de $30.00. d. ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? b. Informática Administrativa Problema # 3 Supongamos la siguiente tabla donde se resumen las posibilidades de producción de una economía que produce dos bienes: Opciones Ordenadores Automóviles A 0 10 B 1 8 C 2 6 D 3 3 E 4 0 Se pide: a. 3.00 la cantidad demandada de un determinado bien es de 300 unidades. Realizar la representación gráfica. 2.Lic. c. ELASTICIDAD Problema # 1 1. Se pide: 1. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. Calcular el valor de la elasticidad-precio. 2. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción. Representa gráficamente la pregunta anterior. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. la cantidad demandada disminuye a 225 unidades. ¿Existen rendimientos crecientes. Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. Explicar de qué tipo de demanda se trata. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. e. Si el precio aumenta a $45. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 58 . Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. 3. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. ¿Qué significaría un aumento de los factores productivos y cómo se reflejaría en la representación gráfica? LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas.

¿cuál no formaría parte del sector público? ( ) Médicos sin Fronteras ( ) El Gobierno ( ) La Seguridad Social ( ) El Ayuntamiento Los bienes públicos se financian: ( ) Sólo con cargo a los usuarios ( ) Mediante las transferencias ( ) Sólo con cargo a los presupuestos del Estado ( ) A veces con cargo a los presupuestos del Estado. o a ambos Los impuestos progresivos sobre la renta significan que: ( ) Todos pagan en proporción a lo que ganan ( ) Se paga más que proporcionalmente a medida que aumentan los ingresos ( ) Se paga en proporción a lo que se gana. pero con un mínimo exento. Informática Administrativa LA INTERVENCON DEL ESTADO EN LA ECONOMIA Señala en el paréntesis. ( ) Paga más el que más gana pero el porcentaje de lo que paga sobre lo que gana es el mismo. la respuesta correcta: Los principales componentes de los ingresos del sector público son: ( ) Los impuestos ( ) Las transferencias ( ) La emisión de dinero ( ) La deuda pública De los siguientes organismos.Lic. el Estado es: ( ) El agente económico más importante ( ) El agente que toma las decisiones económicas colectivas ( ) Un conjunto de organismos públicos ( ) El poder económico absoluto Entre las actividades que se le asignan al sector público en las sociedades modernas se encuentra: ( ) La creación de empleo ( ) La creación de dinero ( ) La redistribución de la renta ( ) El control de la natalidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 59 . otras con cargo a los usuarios. Desde el punto de vista económico.

Lic. Informática Administrativa Existe déficit presupuestario cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Los gastos superan a los ingresos en un año y el Estado debe cubrir esas necesidades de financiación El presupuesto es escaso y hay que ampliarlo Son mayores los gastos que los ingresos públicos en un determinado período Hay penuria generalizada entre la población Los gastos de personal por parte del Sector Público son: ( ( ( ( ) ) ) ) Gastos de inversión Transferencias Un bien público Gastos corrientes TIPOS DE MERCADO Una similitud entre el mercado monopolístico y el de competencia perfecta es: ( ) ( ) ( ) ( ) En ambos tipos de mercado la empresa puede influir sobre el precio de mercado Las empresas que acuden actúan como precio-oferentes El número de oferentes El número de demandantes Una de las causas que explican la aparición de un monopolio es: ( ( ( ( ) ) ) ) La ineficacia del mercado El desarrollo tecnológico La reducción del coste marginal El control de un factor productivo Uno de los cárteles más conocido es: ( ( ( ( ) ) ) ) La Organización de Países Exportadores de Petróleo La Organización de Consumidores y Usuarios La Unión Europea El GATT ¿Cuál de las siguientes características se da en un mercado oligopolista? ( ( ( ( ) ) ) ) Conocimiento perfecto de la demanda Las empresas son pocas y precio-aceptantes Conocimiento perfecto del mercado Interdependencia de las acciones de las empresas 60 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .

Informática Administrativa En un mercado oligopolista. se entiende por guerra de precios el comportamiento de una empresa cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Sube el precio para aumentar los costes y con ello. expulsa a otras empresas del mercado Baja el precio para que lo bajen las demás empresas Señala cuál de las siguientes no es una condición de los mercados de competencia perfecta: ( ) ( ) ( ) ( ) Que los compradores y los vendedores tienen un conocimiento pleno de las condiciones generales del mercado Las empresas existentes en el mercado pueden y deben impedir la entrada de otras nuevas. un mercado con pocos vendedores y muchos compradores recibe el nombre de: ( ( ( ( ) ) ) ) Monopsonio Oligopolio Competencia perfecta Monopolio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 61 . la curva de demanda de cada empresa: ( ( ( ( ) ) ) ) Es rígida Tiene pendiente negativa Es inexistente Tiene pendiente positiva Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre una empresa perfectamente competitiva no es correcta: ( ( ( ( ) ) ) ) Tiene una curva de demanda individual vertical Si produce. tanto compradores como vendedores. No puede vender nada si fija un precio superior al del mercado Es precio-aceptante Atendiendo al criterio del número de participantes.Lic. Un número elevado de participantes en el mercado. expulsa a otras empresas del mercado Sube el precio para que lo suban las demás empresas Baja el precio para aumentar sus ventas y con ello. ha de decidir la cantidad que lanza al mercado. Que el producto sea homogéneo Dado que las empresas que intervienen en mercados de competencia monopolística actúan como monopolistas de su marca.

diremos que es dinero si: ( ( ( ( ) ) ) ) Es generalmente aceptado como medio de cambio Me lo an a cambio de mi trabajo Tiene cierto valor intrínseco Es escaso y difícil de falsificar UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 62 . Informática Administrativa ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a un mercado oligopolista es correcta? ( ( ( ( ) ) ) ) Es un mercado exento de incertidumbres Si un oligopolista aumenta el precio. El valor del dinero-papel actual descansa en la confianza de cada individuo de que el Banco Central devolverá su importe en oro. pueden atender sin dificultad las necesidades de dinero de sus clientes Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero de curso legal se materializa en los depósitos El dinero mercancía es un bien que tiene el mismo valor como unidad monetaria que como mercancía El dinero fiduciario es un bien que tiene un valor elevado como mercancía pero que mantiene su valor como medio de cambio. porque: ( ) ( ) ( ) ( ) Los bancos centrales se lo permiten y les apoyan dándoles préstamos si los necesitan El Banco Central les obliga a mantener unas reservas en efectivo de los depósitos que reciben El público confía en el poder de los bancos para atender sus demandas de efectivo Manteniendo unas reservas mínimas de sus depósitos en efectivo. Un objeto. sus ventas desaparecerán El oligopolista se enfrenta a una función de demanda decreciente Las empresas tienen un conocimiento perfecto de las características del mercado ¿QUE ES EL DINERO? Los bancos pueden crear dinero bancario.Lic.

o coeficiente de reservas del sistema bancario. La moneda fraccionaria y los billetes de banco son dinero por imposición legal Los depósitos a la vista son dinero porque el público los acepta como medios generales de pago.Lic. Para que un bien se acpete como medio general de pago .sea dinero – necesita el refrendo legal La oferta monetaria se puede definir como la suma del efectivo en manos del público y los depósitos ( ( ( ( ) ) ) ) A plazo De ahorro Todas las respuestas son correctas A la vista A medida que aumenta el tipo de interés ( ( ( ( ) ) ) ) La cantidad de dinero en circulación disminuye Los consumidores demandan más dinero en efectivo La cantidad de dinero en circulación aumenta La cantidad de dinero en circulación no varía Cuando afirmamos que el dinero es una medida de valor. Informática Administrativa Señala cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero es un medio de cambio. es siempre: ( ( ( ( ) ) ) ) Menor que la unidad Mayor que la unidad Igual al 10% Igual que la unidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 63 . El elemento común al que podemos "traducir" el valor de cualquier bien o servicio Es la forma de conocer si algo tiene realmente valor y nos va a satisfacer suficientemente Es una forma de acumular poder de compra y riqueza El coeficiente reservas/depósitos. queremos decir que: ( ) ( ) ( ) ( ) Es el bien más valioso porque con él se puede adquirir cualquier cosa. una unidad de cuenta y un depósito de valor.

Los recursos son limitados por ello. C).Segundo paso Lectura comprensiva de la primera de las cuestiones que se solicitan y elaboración del gráfico: 1.Tercer paso Lectura comprensiva de la segunda de las cuestiones que se solicitan: 2. . La curva o frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. y a la inversa. . Por ello. la economía de este país tendrá que elegir. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes. B. Opciones Cereal Vid Coste de oportunidad A 0 40 B 5 32 8 C 15 15 17 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 64 . es decir. En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción).Primer paso Lectura atenta del enunciado prestando especial atención a los términos clave: La economía de un país produce únicamente dos bienes. esa reducción es el coste de oportunidad. cereal y vid. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. cuando todos los recursos están eficientemente utilizados. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. Informática Administrativa SOLUCIONES: Frontera de posibilidades de producción y coste de oportunidad Problema # 1 . En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. si quiere aumentar la producción de un bien deberá disminuir la de otro. Calcula los diferentes costes de oportunidad. es decir. y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados. Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. si están plena y eficientemente empleados.Lic. El coste de oportunidad es la opción a la que se renuncia cuando se decide aumentar la producción de otro bien en una situación de escasez. Los títulos de los ejes (Cereal y Vid). Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción.

Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: 1. F) . indican que existen recursos desempleados. las posiciones intermedias en las que se va renunciando a una cantidad de alimentos para producir armas (puntos B. Todos los puntos situados sobre la curva están en la zona de "máxima eficiencia económica". E.Segundo paso Lectura comprensiva de la segunda cuestión que se solicita. ya que dada una dotación de recursos (es decir. Los puntos que están sobre la frontera indican por un lado el caso extremo: en el punto A sólo se produce uno de los dos bienes (alimentos). y a la inversa. en el interior. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tienen la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. Los puntos dentro de la frontera.Lic. C. C. y por otro. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 65 . si están plena y eficientemente empleados y no se produce un aumento de éstos) no se puede sobrepasar la producción de alimentos ni de armas sin disminuir una u otra. B. por ello a esta zona se le denomina de "ineficiencia económica". En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. Informática Administrativa Problema # 2 . Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP). para elaborar la respuesta es muy importante prestar atención a las palabras clave: 2. D. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. es decir. D y E). En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. La respuesta sería: Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región imposible de la FPP”. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera.

¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? Explica el significado de esa forma.100 4. Un sistema productivo es eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro.810 6.590 1. esa reducción es el coste de oportunidad. esto significa que partiendo de que los factores productivos son fijos.Lic. Una superficie convexa es la que tiene la superficie más prominente en el medio y va disminuyendo en los extremos. Opciones A B C D E F Alimentos 10. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. .000 9.540 1. Informática Administrativa .840 Coste de Oportunidad 600 1. En la frontera de posibilidades de producción los extremos representan los casos en los que se produce solo uno de los bienes.Tercer paso Lectura comprensiva de la tercera de las cuestiones que se solicitan: 3.400 7.460 3.200 Armas 0 1.040 3.840 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 66 . la producción de uno de los dos bienes disminuirá a medida que aumenta la producción de otro.260 4. La curva es convexa. El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero.580 5.000 2.Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la última de las cuestiones que se solicitan: 4. Calcula los diferentes costes de oportunidad. Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados.230 1. por ello la curva se aproxima en los extremos a los ejes.

y la primera pregunta en la que se pide la explicación de "frontera de posibilidades de producción". Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma eficiente. Informática Administrativa Problema # 3 Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: a) ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? En este problema las cuestiones clave son las distintas opciones de producción que tiene la economía de este país con unos determinados factores productivos (que se presentan en la tabla). es decir. se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de posibilidades de producción. y. C. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada sistema económico. En esta situación es en la que el sistema económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen seleccionando el punto de la FPP más adecuado. y a la inversa. D. Segundo paso Para que el gráfico se pueda leer correctamente deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. E) UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 67 .Lic. en las decisiones anteriores está implícita una tercera: para quién producir. por último. determinando la asignación óptima de factores. B. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas.

Opciones A B C D E Ordenadores 0 1 2 3 4 Automóviles 10 8 6 3 0 Coste de oportunidad 2 2 3 3 Producción total 10 9 8 6 4 En este caso. es decir la suma de lo que se produce (automóviles y ordenadores) en cada una de las opciones. 8. Informática Administrativa . Para responder esta pregunta es necesario calcular todos los costes de oportunidad y hallar la producción total. C. que lo que aumenta la producción en el otro bien (1 en cada una de las cuatro situaciones). Si la cantidad que se deja de producir supera la cantidad en la que se aumenta la producción del otro bien. En cualquiera de las cuatro situaciones (B. D y E) es mayor el coste de oportunidad (2. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 68 . los rendimientos serán decrecientes y la producción total disminuirá en cada una de las opciones. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. 3 y 3). Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. lo que se deja de producir. pues. En el caso de la economía del problema que se presenta sería la cantidad que disminuye la producción de automóviles para aumentar la de ordenadores. 6 y 4.Tercer paso Lectura comprensiva y resolución de la tercera pregunta: c) Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. es decir.Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la pregunta: d) ¿Existen rendimientos crecientes. la producción total pasa de 10 a 9. la respuesta sería: Los rendimientos son decrecientes ya que con una cantidad constante de factores el valor de la producción total disminuye.Lic. Por este motivo. 2. esa reducción es el coste de oportunidad. Se pide explicar el significado de este concepto y hallarlo solamente entre dos opciones: El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero. Opciones C D Automóviles 6 3 Ordenadores 2 3 Coste de Oportunidad 3 .

Lic.Quinto paso Para responder correctamente esta pregunta hay que conocer lo que significa un aumento de los recursos o factores productivos de la economía del país. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 69 . En la representación gráfica un movimiento a lo largo de la curva representa la elección entre una de las opciones posibles. El movimiento a lo largo de la curva de la demanda se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. Lectura comprensiva del enunciado diferenciando todas las cuestiones que se solicitan: Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas. y los gustos. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. manteniendo constantes el resto de las variables. un crecimiento económico LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 . Si el precio aumenta disminuye la demanda y viceversa. si es hacia la derecha. se puede pasar a representarlo mediante un gráfico: Si la dotación de factores aumenta con el tiempo. representando el crecimiento de la economía por el aumento de los recursos. la curva de la frontera de las posibilidades de producción se desplazará hacia la derecha. Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. Una vez que se haya explicado esto. La representación gráfica de la demanda relaciona la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar de un determinado bien con el precio de ese bien. Elaboración de la respuesta: Las variables que intervienen en la demanda de un bien son: el precio de ese bien. Con el fin de que la respuesta se haga de forma ordenada conviene diferenciar la demanda de la oferta. Informática Administrativa . el precio de los demás bienes. e insértalos junto a cada una de las explicaciones. El desplazamiento de la curva indica.Primer paso A. explicando en cada uno de los casos los factores o variables que explican el movimiento y los desplazamientos. la renta de los consumidores. B. Elabora los gráficos.

aumenta la oferta y viceversa. En cambio con los llamados “bienes inferiores” al aumentar el nivel de renta baja la demanda de ese bien. Si el precio aumenta. un aumento significará el desplazamiento de la curva de la demanda hacia la derecha porque los consumidores estarán dispuestos a comprar mayor cantidad al mismo precio del bien original. por ello se produce un desplazamiento de la curva hacia la derecha. Informática Administrativa El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables. sino otros como los costes de los factores de producción y los impuestos. si los costes de producción disminuyen la curva se desplazará hacia la derecha. La variación también se puede producir en la renta. la demanda se desplaza a la derecha. El movimiento a lo largo de la curva de la oferta se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. esto es lo que ocurre cuando por ejemplo un determinado bien se pone de moda. En cambio. Con los denominados “bienes normales” cuando el nivel de renta aumenta. Las variaciones en los gustos también provocan el desplazamiento de la curva de la demanda. La representación gráfica de la oferta relaciona la cantidad de un determinado bien que los oferentes están dispuestos a vender con el precio de ese bien. Si la variación se produce en el precio de un bien sustitutivo. los consumidores estarán dispuestos a comprar más cosas al mismo nivel de precios ya que ha aumentado su poder adquisitivo.Lic. Si la variación se produce en el precio de un bien complementario el efecto será el desplazamiento de la curva hacia la derecha si el precio disminuye (porque los consumidores estarán dispuestos a consumir más) y hacia la izquierda si aumenta. por ello la curva de la oferta se desplazará hacia la izquierda. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 70 . en cambio si una campaña publicitaria hace cambiar el gusto del consumidor la curva de la demanda se desviará hacia la izquierda. Inserta el grafico: - - - Las variables que intervienen en la oferta de un bien son no sólo el precio de ese bien. manteniendo constantes el resto de las variables. Inserta el grafico: El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables: Cuando los oferentes (los productores) necesitan más dinero para producir unos bienes determinados sólo estarán dispuestos a ofrecer una determinada cantidad si el precio es superior.

Lic. tanto de la oferta como de la demanda puesto que no se especifica a cuál de ellas se refiere la pregunta. La elasticidad-precio se utiliza para estudiar la proporción en que varía la cantidad ofrecida o demandada de un bien ante las modificaciones de su precio. La representación gráfica de la oferta elástica tiene una pendiente positiva mayor que la unidad. 3. .Segundo paso Elaboración de la respuesta a la primera pregunta: La elasticidad-precio es la más utilizada de las diferentes medidas de elasticidad. la elasticidad-precio se puede referir a la oferta y a la demanda. 1. Cuando la elasticidad-precio de la oferta es mayor que la unidad ante variaciones porcentuales del precio la cantidad ofrecida presenta variaciones porcentuales mayores y de igual signo. una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual mayor y de signo contrario en la cantidad demandada.Los incrementos en el precio y la cantidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 71 . Ésta es la demanda elástica. Las cuestiones que se piden en este problema se centran en la definición de la elasticidad-precio. se pide también la representación gráfica y la explicación de otros tipos de elasticidad.Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la segunda pregunta. La curva de la demanda elástica presenta una pendiente negativa menor que la unidad en valores absolutos.Los títulos de los ejes . Ésta es una oferta elástica. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. Como se ha expuesto en la pregunta anterior.El título del gráfico . Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: . Cuando la elasticidad-precio de la demanda es superior a la unidad. por ello los gráficos deben representar ambos casos. . 2. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. Informática Administrativa ELASTICIDAD Problema # 1 Primer paso Lectura general y comprensiva de las tres preguntas del problema. Representa gráficamente la pregunta anterior utilizando un ejemplo.

Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 72 .Lic. la más común y utilizada. conviene simpre elegir los más empleados. ya sea éste complementario o sustitutivo. La elasticidad cruzada estudia cuáles son los cambios en la cantidad demandada de un bien cuando se modifican los precios de otro.Cuarto paso Respuesta a la tercera pregunta del problema: 3. Informática Administrativa . ahora se deben explicar otros tipos. Además de la elasticidad-precio de la oferta y la demanda existen otras clases de elasticidad que analizan otros factores. Como se ha explicado ya en qué consiste la elasticidad-precio. La elasticidad-renta de la demanda analiza y mide los cambios de la cantidad demandada ante cambios de la renta de los demandantes.

por tanto la demanda es inelástica lo que significa que una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual menor y de signo contrario en la cantidad demandada. Teniendo esto en cuenta la respuesta sería: El valor obtenido es inferior a la unidad (0.Lic. .Las escalas deben corresponderse con los datos que se representan.Los incrementos en el precio y la cantidad. Explicar de qué tipo de demanda se trata. GRACIAS POR SER PARTE DE ESTE GRUPO DE ESTUDIANTES QUE DIA A DIA SE ESFUERZA POR SER MEJOR PERSONA. En este problema esto es lo que se pide en la segunda cuestión: 2. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 73 . Para realizarlo utilizamos los datos del ejercicio: Precio cantidad 30 300 45 225 Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: . Informática Administrativa ELASTICIDAD Problemas # 2 Primer paso A. . Para responder correctamente es necesario recordar que la demanda es elástica cuando el resultado es mayor que la unidad. Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la tercera pregunta. es conveniente señalar numéricamente los incrementos para facilitar la lectura y comprensión de la información que proporciona el gráfico. Para responder la primera de las cuestiones y calcular la elasticidad -precio de la demanda es necesario recordar la fórmula correspondiente: B.5). si el valor es menor que la unidad la demanda es inelástica.Los títulos de los ejes. Aplicación de la fórmula y resolución de la primera de las cuestiones: Segundo paso Después de calcular el valor numérico de la elasticidad es necesario explicar razonadamente el significado de ese valor.

Informática Administrativa Materia Economía Texto de Autoaprendizaje UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 74 . Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic.Lic.

sino también fascinante por derecho propio. en el forjamiento de excelentes PROFESIONISTAS en Economía. lo apasionante que puede ser esta disciplina. de nosotros un genio. y otras muchas. además. Si no estudiamos economía. Su estudio no puede hacer. Otras tienen interés en saber cómo están influyendo en nuestra sociedad las computadoras y la revolución de la información o por qué ha aumentado tanto la desigualdad de la distribución de los ingresos en Estados Unidos durante los últimos años. probablemente te preguntes por qué estudiar economía. En realidad. Te invitamos a que te nos unas. Confiamos en que la economía te resulte no sólo útil. a menudo para su sorpresa.Lic. Informática Administrativa PRESENTACION Ahora que te dispones a comenzar tus estudios. tienen sentido. sino también de cómo influyan en nuestro salario algunas fuerzas económicas que no controlamos. BIENVENIDOS SEAS A ESTA GRAN AVENTURA DEL APRENDIZAJE!!!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 75 . hemos ido dándonos cuenta de que existe sobre todo una para aprender características de la economía: nos pasamos la vida —desde la cuna hasta la sepultura y más allá— tropezándonos con las crudas verdades de la economía. la gente estudia economía por diversas razones. pero sin ella los dados juegan en contra nuestra. a invertir los ingresos que hemos ahorrado. sobre los efectos económicos de Internet. donde se destaque tu vocación de servicio empresarial en beneficio de nuestro país. hemos de tomar decisiones sobre cuestiones que no pueden comprenderse hasta que no se dominan los fundamentos de esta disciplina. Como votantes. Nuestro futuro depende no sólo de nuestra propia capacidad. Los conocimientos de economía pueden ayudarnos. por supuesto. Elegir la profesión a la que vamos a dedicarnos toda nuestra vida es la decisión económica más importante que tomamos. No es necesario extenderse más sobre este punto. Todas estas razones. Por todo lo anterior. Muchas personas estudian economía porque esperan ganar dinero. Algunas temen que se las considere analfabetas si no comprenden las leyes de la oferta y la demanda. Numerosas generaciones de estudiantes han descubierto. no podemos estar plenamente informados sobre el comercio internacional. Aun así.

los diferentes campos de aplicación. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES • • • • • • Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 76 . Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea.Lic. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. así como. Discutir algunos problemas económicos de México.

.1. 1. . 1.5.Las posibilidades tecnológicas de cada país.6.3. 1.7.Las características de los sistemas de mercado . 1.La problemática económica de la producción. 1.8. 1.4. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Contará con los conocimientos para analizar la economía como un todo integrado. en cuanto a: . TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1. Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 77 . Informática Administrativa UNIDAD 01. 1.2.Los elementos de la oferta y la demanda Como factores del crecimiento económico y economías de escala.Lic.

¿cuáles serían las consecuencias? No nos ocuparíamos de estirar nuestros limitados ingresos puesto que podríamos tener todo lo que quisiéramos. Economía es el estudio de la manera en que as sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos. las empresas no tendrían que preocuparse por el costo del trabajo o de la asistencia sanitaria. todos los bienes serían gratuitos. La economía se basa a menudo en análisis y teorías. Los enfoques teóricos permiten a los economistas hacer grandes generalizaciones. Los economistas también han desarrollado una técnica especializada que se conoce con el nombre de econometría y que aplica los instrumentos de la estadística a los problemas económicos. Si fuera posible producir una cantidad infinita de todos y cada uno de los bienes o si se satisficieran plenamente los deseos humanos. la economía es una importante disciplina debido a la escasez y al deseo de ser eficientes. Este consiste en observar los asuntos económicos y basarse en las estadísticas y los datos históricos. Pensemos cómo sería el mundo si no hubiera escasez. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 78 . por el gasto o por la contaminación. De hecho. ¿Cómo acometen los economistas su tarea? Utilizan el método científico para comprender la vida económica. En ese paraíso de la prosperidad. las investigaciones históricas han constituido una abundante fuente de ideas. como las arenas del desierto o el agua del mar. persuade y amenaza. negocia. el Estado no tendría que pelearse por los impuestos. Todos los precios serían cero y los mercados serían innecesarios. la economía dejaría de ser una disciplina útil. como las que se refieren a las ventajas del comercio internacional y de la especialización o a los inconvenientes de los aranceles y de los contingentes. De hecho. En el caso de complejos fenómenos como los efectos del déficit presupuestarios o las causas de la inflación. como todos podríamos tener todo lo que quisiéramos. ya que a nadie le importaría. los economistas pueden tamizar montones de datos para extraer sencillas relaciones. Informática Administrativa 1. La vida económica es enormemente compleja: la gente compra. invierte.Lic. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Tras esta definición se esconden dos ideas clave en economía: los bienes son escasos y la sociedad debe utilizarlos eficientemente. a nadie le importaría la distribución de los ingresos entre las diferentes personas o clases. Utilizando la econometría. Por otra parte. El fin último de la ciencia económica y de este curso es comprender esta compleja actividad. vende.

Entre los bienes de capital cabe citar las máquinas. el mineral de hierro y la arena. como el aire puro y el agua potable. los recursos naturales—. En el congestionado mundo actual. las carreteras. o a la elaboración de pizzas. con qué técnicas debe combinar los factores para obtener los productos deseados 3) Para quién debe producirlos y entre quiénes debe distribuirlos. Es al mismo tiempo el factor más conocido y más importante para las economías industriales avanzadas. • La tierra —o. a la enseñanza. los martillos. en términos más generales. Representa los dones de la naturaleza a nuestros procesos productivos. al cultivo de la tierra. El trabajo realiza miles de actividades y tareas de todos los niveles de calificaciones. economías basadas en un sistema de planificación central o países tribales aislados— deben afrontar y resolver tres problemas económicos fundamentales. los camiones. Consiste en la tierra que se utiliza con fines agrícolas o para viviendas.Lic. los recursos energéticos necesarios para poner en marcha los automóviles y calentar las casas. las computadoras. Trabajo y Capital. • El trabajo Es el tiempo que dedican los hombres a la producción: a la fabricación de automóviles. • Los recursos de capital Constituyen los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes. Reformando los tres problemas económicos en función de los factores y de los productos. las lavadoras y los edificios. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 79 . una sociedad debe decidir: 1) Qué productos va a producir y en qué cantidad 2) Cómo va a producirlos. fábricas y carreteras. Informática Administrativa 1.1 Problemas de Organización Económica Los Factores de Producción se clasifican en tres grandes clases: Tierra. debemos ampliar el concepto de recursos naturales e incluir los recursos del medio ambiente. es decir. las acerarías. Todas las sociedades humanas —ya sean países industriales avanzados. Como veremos más adelante. los recursos no energéticos como el cobre. los automóviles. la acumulación de bienes de capital especializados es esencial para la tarea del desarrollo económico.

Este hecho se ilustra mediante la FPP.2 Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad Con unos recursos y una tecnología dados. Examinémoslas más detenidamente: • ¿Qué bienes se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe decidir qué cantidad producirá de cada uno de los numerosos bienes y servicios posibles y cuándo los producirá. con qué recursos y qué técnicas de producción utilizará. Existe eficiencia productiva cuando no es posible aumentar la producción de un bien sin reducir la de otro. que indica cómo se intercambia la producción de un bien (como los cañones) por la de otro (como la mantequilla). estas tres preguntas fundamentales sobre la organización económica —el qué. Informática Administrativa Todas las sociedades deben decidir de alguna manera qué bienes se producirán. El valor del bien o del servicio al que se renuncia es su coste de oportunidad. ¿Producirá hoy pizzas o camisas? ¿Unas cuantas camisas de buena calidad o muchas baratas? ¿Utilizará recursos escasos para producir muchos bienes de consumo (como pizzas) o menos bienes de consumo y más bienes de inversión (como máquinas para fabricar pizzas) que aumenten la producción y el consumo en el futuro? • ¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe decidir quién los producirá. ¿Quién se dedicará a la agricultura y quién enseñará? ¿Se generará la electricidad con petróleo. elegir una cosa significa renunciar a alguna otra. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 80 . En un mundo de escasez. el cómo y el para quién— son tan fundamentales hoy como en los albores de la civilización del hombre. cómo se producirán y para quién se producirán.Lic. De hecho. con carbón o con energía solar? ¿Serán gestionadas las fábricas por personas? • ¿Para quién se producen los bienes? ¿Quién recoge los frutos de la actividad económica? ¿Es justa y equitativa la distribución de la renta y de la riqueza? ¿Cómo está dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? ¿Hay muchos pobres y unos cuantos ricos? ¿Los ingresos altos van a parar a los profesores o a los deportistas o a los trabajadores del automóvil o a los empresarios de Internet? ¿Facilitará la sociedad un consumo mínimo a los pobres o debe trabajar la gente si quiere comer? 1. las posibilidades de producción de dos bienes como la mantequilla y los cañones pueden resumirse por medio de la frontera de posibilidades de producción (FPP).

Tienen como función la asignación de los recursos de la sociedad entre las distintas actividades productivas y la distribución de los bienes y servicios de consumo entre los individuos de aquella. Las limitaciones de ambos sistemas hicieron que se aplicara un nuevo sistema que combinara las virtudes de los otros dos: Economía Mixta. Economía de Mercado En este sistema las decisiones sobre qué producir. Un sistema económico da respuesta a tres preguntas básicas: qué producir. han venido marcadas por dos sistemas económicos diferentes: El Sistema de Planificación de Mercado y el de Planificación Central. cómo producir y para quién producir. elige entre los bienes privados y los públicos. la economía es ineficiente y funciona por debajo de la FPP. Las sociedades se encuentran a veces por debajo de su frontera de posibilidades de producción.Lic. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • Los precios de los bienes. servicios y factores se determinan a través del mecanismo de mercado. sólo puede producir una mayor cantidad de un bien produciendo una menor de otro. y escoge entre los bienes de consumo y los bienes de capital que aumentan el consumo en el futuro. Cuando el desempleo es alto o cuando una revolución o una intervención ineficiente del Estado perjudican a la actividad económica. cómo producir y para quién producir son tomadas por las empresas y los consumidores de manera privada. La propiedad de los medios de producción y distribución es privada. Las empresas producirán aquellos bienes y servicios que son rentables y para los que existe una demanda. Las organizaciones que han tenido la mayor parte de las naciones industrializadas de nuestro planeta. La intervención del estado es mínima y se reduce a velar para que productores y consumidores puedan cumplir libremente sus funciones económicas. es el conjunto de relaciones y procedimientos institucionalizados con el que trata de resolver el problema económico. La frontera de posibilidades de producción ilustra muchos procesos económicos básicos: el crecimiento económico desplaza la frontera hacia fuera. 81 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 1. mientras que los consumidores podrán elegir lo que compran dentro de sus posibilidades económicas.3 Sistemas de Mercados El sistema económico de una sociedad. Informática Administrativa Cuando una economía se encuentra en su FPP. un país elige relativamente menos alimentos y otros bienes necesarios a medida que se desarrolla.

La propiedad de los medios de producción y de distribución es colectiva y el titular suele ser el estado.Lic. En las sociedades que adoptan este sistema. SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN CENTRAL -Propiedad pública de empresas y medios de producción. -La asignación de recursos se establece en el plan de la autoridad central. En este sistema el estado no interviene en la economía.UU. Podemos observar como ejemplo de ECONOMIA CENTRAL: Cuba. el estado rige en el funcionamiento de la economía siguiendo dos fases: • • Fase de planificación: en las que las autoridades fijan su elección de los bienes y servicios que deben ser producidos. Fase puesta en práctica de los planes: para lo que se utilizan los controles directos (como la dirección de trabajo en las industrias y partes del país) y las directivas (suelen fijar objetivos de factores de producción empleados y de cantidades de producción que deben alcanzar las diversas empresas). El mercado no juega ningún papel en ello. cómo deben serlo y cómo deben distribuirse. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • • • • Los precios son fijados por la autoridad central. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS SISTEMAS SISTEMAS DE MERCADO -Propiedad privada de factores y empresas. de iniciativa y de gestión. Informática Administrativa • • • Existe libertad de empresa. Los Sistemas de Planificación Central En este sistema son las autoridades las que deciden qué producir. No existe libertad de empresa. cómo producir y para quién producir. El estado es el que toma las decisiones La distribución del producto social es decidida por los planificadores. -Restricción de libertad de elección. -Libertad de elección para consumidores. Podemos observar como ejemplo de ECONOMÍA DE MERCADO: EE. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 82 . El reparto del producto social dependerá de la aportación al proceso productivo y estará condicionado por este. -La asignación de recursos es realizada por el mercado. En este sistema el estado si interviene en la economía.

por tanto. que es término francés que se utilizó para describir el sistema en el que existe una total libertad de la economía sin intervención alguna del estado. el comercio internacional. etc. siempre se esforzará en usarlo en la industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o en intercambiarlo por la mayor cantidad posible de dinero u otros bienes. Cuando las expectativas de los empresarios son favorables. grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva.M. sin duda alguna. Las economías mixtas se basan o apoyan doctrinalmente en las teorías de J.. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 83 . Keynes publica su "Teoría General de la Ocupación. el libro que. No hay ninguna razón por la que ahorro e inversión deban coincidir. ha influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial. Cuando las expectativas son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar una depresión. y la creen necesaria para corregir ciertos desequilibrios y aumentar el bienestar económico colectivo. Cap. Informática Administrativa El padre del capitalismo Adam Smith (el padre del capitalismo). En esto está. 2 - Los sistemas mixtos Estos sistemas se sitúan entre la Economía de Mercado y la Economía de Planificación Central.Lic. "La Riqueza de las Naciones". Los clásicos escribieron en una época en la que la industria estaba conociendo un desarrollo sin precedentes. Libro IV. Las decisiones de ahorro las toman unos individuos en función de sus ingresos mientras que las decisiones de inversión las toman los empresarios en función de sus expectativas. Partidario del Laissez-Faire (dejar de hacer). Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sido así. Para Adam Smith. Adam Smith. el Interés y el Dinero".Keynes. había una mano invisible que convertía sus esfuerzos en beneficios para todos. como en otros muchos casos. el hombre a menudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo”. El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos. “ Pero es sólo por su propio provecho que un hombre emplea su capital en apoyo de la industria. En 1936 J. Uno de sus objetivos principales fue la denuncia de las ideas mercantilistas restrictivas de la libre competencia que estaban aún muy extendidas en su época. Aceptan las reglas básicas del mercado. pero confían en la eficacia de la intervención selectiva del estado. La publicación del libro "La Riqueza de las Naciones" de Adam Smith en 1776. es considerado el origen de la Economía como ciencia. Al buscar su propio interés. guiado por una mano invisible para alcanzar un fin que no formaba parte de su intención. fue el primero que describió el principio de que la competencia entre las empresas es el sistema que mejor sirve a las necesidades de la sociedad. Su preocupación principal fue el crecimiento económico y temas relacionados como la distribución.M. el valor. el Estado debía abstenerse de intervenir en la economía ya que si los hombres actuaban libremente en la búsqueda de su propio interés..

se aboga por políticas expansivas. El marxismo explica. donde los trabajadores armados y encuadrados en los partidos comunistas y socialistas pudieron haber tomado el poder. Informática Administrativa En la actualidad se está poniendo en cuestión la eficacia del estado en la corrección de los desequilibrios. El auge de la posguerra La característica más importante de la posguerra fue el largo período de auge que se prolongó hasta finales de los años 60. en sectores de izquierda. Pero ¿son una alternativa viable las recetas del keynesianismo para resolver la crisis capitalista? A partir de la aparición de gobiernos "progresistas". El auge de los países desarrollados superó los niveles de entreguerras y tuvo efectos en relanzar las ilusiones en el capitalismo como sistema viable. 84 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . la recesión de la economía japonesa han reabierto bruscamente el debate sobre las perceptivas para el capitalismo. producción. Italia y Grecia.Lic. En un mercado mundial interdependiente en el que las economías nacionales han alcanzado el mayor grado de integración de toda la historia del capitalismo. Desde el auge de 1871 a 1912 el capitalismo no experimentó un período de crecimiento tan importante como el que se prolongó de 1948 hasta principios de la década de los 70.4 El Estado en la Economía Moderna Los nuevos gobiernos "progresistas". Representó la mayor explosión de inversión. ciencia y técnica de toda la historia de la Humanidad. al desempleo masivo y al desmantelamiento del Estado de Bienestar. La crisis del Sudeste Asiático y. tanto en el frente sindical como en algunos partidos obreros. y empíricamente se ha demostrado. y puso su sello en los acontecimientos políticos de todo el mundo. especialmente en Francia. gastos e inversiones públicas y restablecimiento del papel del Estado en la economía de mercado. 1. han abrazado el programa de Keynes como una alternativa a la crisis. tanto en Europa como en EEUU. Toda una serie de factores influyeron en este proceso: • El fracaso de la revolución en Europa Occidental al final de la guerra. más recientemente. Todo período de desarrollo que ha atravesado el capitalismo tiene rasgos comunes y aspectos diferentes. Este desarrollo estabilizó políticamente la situación y favoreció el auge: fue su precondición política. que el movimiento de la economía de mercado se realiza a través de ciclos de booms y auges y también de recesiones y depresiones. la crisis de sobreproducción en Asia amenaza el ciclo alcista de la economía. comercio.

por Gran Bretaña. La sustitución del viejo patrón oro para el comercio. condujo a una enorme expansión del crédito y del capital ficticio. utilizada para superar las limitaciones reales del mercado. Pero si tenemos que destacar en este proceso un factor. que es el principal motor del desarrollo capitalista. energía atómica. Aplicación de los inventos desarrollados en el ámbito militar a la producción civil. etc. fue el aumento de la inversión de capital. Las fuerzas productivas de EEUU se mantuvieron intactas durante la guerra. La expansión del crédito. edificios. La actitud de EEUU respecto a Europa. es decir la proporción del capital invertido en maquinaria. informática). lo que más tarde o temprano debía conducir a una caída en la tasa de beneficios. El enorme aumento de la inversión en bienes de capital. en menor medida.Lic. con la destrucción de una cantidad formidable de fuerzas productivas. la productividad del trabajo. El papel de la intervención del Estado en la economía. El surgimiento de nuevas industrias al calor de la guerra (aplicación del plástico. el giro hacia la mecanización y la automatización. los EEUU contribuyeron con el Plan Marshall a relanzar la economía europea. entre los países capitalistas avanzados actuó como un gran estímulo para la actividad productiva. El rápido incremento de la producción en las industrias más nuevas. aumentaron decisivamente. incrementándose al mismo tiempo la cantidad de capital constante en proporción al capital variable. El aumento del comercio. Informática Administrativa • Los efectos devastadores de la guerra. muy diferente de la mantenida tras la I Guerra Mundial con la firma del Tratado de Versalles. El aumento de la demanda de materias primas en los países avanzados por el desarrollo de la industria favoreció además el crecimiento −también las desigualdades− en los países subdesarrollados. tanto bienes de capital como de consumo. que crearon un gran mercado. electricidad.. aumentó en relación a la cantidad invertida en fuerza de trabajo. el decisivo. Las grandes inversiones en la industria. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 85 . impuesta por EEUU y. Ante la amenaza del bloque soviético. por el dólar como moneda de cambio. El nuevo mercado para los bienes de capital en los países en vías de desarrollo. plantas. especialmente de bienes de capital. • • • • • • • • Todos estos factores interactuaron y favorecieron un desarrollo sin precedentes del capitalismo. aluminio.

eléctricas. que actúa como el agente directo de los grandes monopolios. El Estado no puede resolver esta contradicción por su carácter de clase y por eso los capitalistas. El Estado. siderurgia. y esto es fundamental para contestar a aquellos que tienen ilusiones en el papel del Estado en la economía capitalista. durante las décadas posteriores a la II Guerra Mundial. se hizo con el control de industrias que se habían convertido en poco rentables. Por el contrario. por tanto. etc. de la misma manera que no evitó la recesión en los años 70 ni actualmente en Japón. Lenin ya trató estos aspectos en su libro El imperialismo. La intervención estatal fue un factor que contribuyó al auge pero no fue el decisivo. El papel del gasto público ¿Por qué no puede el gasto público del Estado capitalista solucionar los problemas de la economía capitalista? En la economía capitalista la producción se realiza por y para el mercado. La intervención del Estado en estos sectores no alteraba las leyes básicas ni las contradicciones en que se mueve el capitalismo.Lic. en cuanto tienen UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 86 . con las implicaciones que tiene para la inversión y la producción. a pesar de las gigantescas inversiones estatales realizadas desde 1992. supone la eliminación del papel dominante del mercado. una mayor presión impositiva sobre el salario de los obreros reduce el mercado de bienes de consumo. no tiene nada que ver con la "regulación" o la "planificación" de la economía en el sentido socialista que toma el término bajo un Estado obrero. minería. y debido también a los grandes gastos de capital que exigían su modernización cuya rentabilidad. vía impuestos. provienen del propio mercado: o bien de los beneficios de los capitalistas o bien de los salarios de los trabajadores. Si se aumentan los impuestos a los capitalistas se reducirá su tasa de beneficios. Estos sectores estatalizados de la economía (ferrocarriles. ni tampoco. El aumento del papel jugado por el Estado en la moderna economía capitalista se explica por el crecimiento de las fuerzas productivas. Informática Administrativa - ¿Y el Estado? La tendencia innata de las fuerzas productivas a sobrepasar los límites de la propiedad privada obliga al Estado a intervenir más y más en la "regulación" de la economía. La fusión del capital monopolista con el Estado. de las multinacionales y el desarrollo del capital monopolista. a corto plazo no era atractiva para los capitalistas privados.) proporcionaban materias primas y servicios baratos a los capitalistas privados que se beneficiaban de esta manera de los subsidios y las inversiones estatales. debido al desarrollo de nuevas ramas industriales y nuevas técnicas de producción. fase superior del capitalismo. Una parte decisiva de los recursos del Estado.

reducen los impuestos que les afectan. Estas recetas se completaron con la precarización del mercado laboral y el incremento de los beneficios empresariales sobre la base de la explotación extrema de la clase obrera. dejaron un reguero de miles de puestos de trabajo destruidos y provocaron el desmantelamiento. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 87 . finalmente.Lic. con sus presupuestos equilibrados y las privatizaciones masivas de empresas públicas. La inflación y el déficit público alimentaron las llamas del incendio. La caída de la economía. En un proceso prolongado en el tiempo. afectó y arrastró a la industria pública. hasta tal punto que no era compensada por el aumento de la plusvalía. Sin embargo. el ataque a los gastos públicos y el expolio del Tercer Mundo. Lo que era una ventaja temporal −la intervención del Estado en la economía− se transformó dialécticamente en un factor extraordinariamente negativo para la economía capitalista. condujeron a la crisis de sobreproducción y al descrédito del keynesianismo por parte de todos los gobiernos. Informática Administrativa oportunidad. Monetarismo versus keynesianismo Las contradicciones surgidas entre el ascenso de las fuerzas productivas por un lado y la propiedad privada de los medios de producción y el Estado nacional por otro. en el caso británico. la situación cambió dramáticamente cuando se produjo una caída en la economía con la recesión de 1973. empezando por EEUU y Gran Bretaña. Primero. aumentando la presión sobre los trabajadores. provocó una explosión del desempleo. incluso en un período en el que hubo un aumento sensible de la productividad del trabajo. las viejas recetas del monetarismo. de la industria y la minería pública. comenzando con una caída en la tasa de beneficios que bajó durante un período de años en los que continuaron las inversiones. inaceptable para los capitalistas. aunque fuese a costa de un endeudamiento agónico del Estado. En este punto el papel del Estado era decisivo. La crisis de los 70 reveló el auténtico carácter de las contradicciones del sistema. tanto de derechas como de "izquierdas". En parte esto podía funcionar temporalmente durante una época de auge de la economía. No importaba el déficit si esto suponía un incremento de la actividad. ¿Cuál era la solución keynesiana? Para Keynes y su escuela se podía superar "el ciclo recesivo" alimentando la demanda aunque fuera artificialmente. Esta caída en la tasa de beneficios indujo a su vez a una caída en la inversión. En ese momento el déficit del Estado se transformó en una gran losa. que veían cómo al cólera del endeudamiento le acompañaba la peste de la inflación −alimentada por la financiación del déficit−. como se comprobó traumáticamente. posteriormente en la producción y.

de bienes de consumo baratos. la caída de la producción. Los efectos fueron evidentes en el siguiente ciclo recesivo −1990-1991 para EEUU y Gran Bretaña y 1992-1993 para el conjunto de Europa−. como en Europa Occidental.Lic. provocando la devaluación histórica de sus monedas y el endeudamiento masivo de estas economías −y en correspondencia un grave problema para los bancos occidentales que prestaron el dinero para financiar el crecimiento−. permitió amortiguar la recesión en Occidente y proveer de mercados para los bienes de producción a las grandes economías capitalistas. cemento. Los grandes poderes imperialistas. Para prolongar el boom coordinaron sus políticas financieras. No cabe duda que el crecimiento que los "Tigres" experimentaron durante la segunda mitad de los 80 y primera de los 90. que durante décadas se realizaron en Corea. Europa y Japón. plástico y. alimentó nuevas contradicciones. caída de la inversión y la producción. No obstante. especialmente China. por supuesto. Una crisis orgánica del sistema capitalista No hace tanto que el FMI. que se agudizará aun más por las recetas salvajes del FMI. el desarrollo de los "Tigres". superior en términos de destrucción de empleo. que significó más explotación obrera en los países avanzados y en los subdesarrollados. saquearon aun más a los países subdesarrollados y recurrieron al crédito masivo o de nuevo al gasto público. predecía un crecimiento sostenido de las economías asiáticas y sorprendentemente vaticinaban que Japón y la UE relevarían a EEUU y Gran Bretaña como líderes de la recuperación. la curva de desarrollo de la economía marca una clara tendencia descendente desde 1973. quiebra de empresas y explosión del desempleo. petróleo. asustados ante la perspectiva de una recesión. La crisis del Sudeste Asiático (SA) ha devuelto realismo a las previsiones delirantes de los gurús del FMI y del BM. La caída fue la más importante desde los años 70 y en algunos casos. en su reunión de Hong Kong en septiembre de 1997. Las grandes inversiones en capital. ordenadores. La crisis de la economía real se combinó y agudizó con el crash financiero. haciendo crecer el déficit y el endeudamiento. Demasiada abundancia de chips. no evitó el incremento del déficit público y la expansión del crédito. La recesión más importante de la historia de estos países. El boom de los 80. chocaron con los límites del mercado mundial y de nuevo la sobreproducción hizo su aparición. recurrieron entre 1985 y 1987 a medidas económicas que chocaban con su propia experiencia. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 88 . Informática Administrativa Sin embargo. creando competidores poderosos en el mercado mundial para las economías de EEUU. Indonesia o Tailandia.

el mercado de coches se asegura que la producción y las ventas de los utilitarios excederán grandemente a la producción y ventas de Rolls-Royce. Algunos mercados (tiendas y puestos de frutas) requieren la coincidencia física del vendedor y el comprador. la demanda no es una cantidad específica. el comportamiento de los vendedores.5 Los elementos de Oferta y Demanda Un mercado es un conjunto de acuerdos por medio de los cuales los compradores y los vendedores entran en contacto para intercambiar bienes y servicios. Precio y cantidad no pueden considerarse separadamente. La oferta no es una cantidad particular sino una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 89 . Estos precios guían a la sociedad para decidir qué. Así. siendo «todo lo demás constante». Para entender más profundamente este proceso. Al aumentar el precio de cualquier producto. el comportamiento de los compradores. sino una descripción detallada de la cantidad de producto que el comprador adquiriría a todos y cada uno de los precios que se podrían aplicar. La Oferta La oferta es la cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio concebible. Determinan los precios que garantizan que la cantidad que la gente está dispuesta a comprar sea igual a la cantidad que la gente desea vender. los vendedores eligen el precio y dejan que sean los consumidores quienes decidan si compran o no. Otros mercados (la Bolsa de valores) operan a través de intermediarios (los brokers) que realizan transacciones en nombre de sus clientes. Las subastas de antigüedades obligan a los interesados a pujar entre ellos por un precio mientras que el vendedor juega un papel pasivo. En los supermercados. Los elementos esenciales son la demanda. como seis productos. Informática Administrativa 1. los mercados cumplen la misma función económica. y la oferta. La Demanda La demanda es la cantidad de un bien que los compradores desean adquirir a cada precio concebible.Lic. El estudio de la interacción de estas fuerzas es vital para entender el funcionamiento real de un mercado. es decir. El comercio electrónico se realiza por medio de Internet. cómo y para quién producir. Al determinar que el precio de un RollsRoyce es veinte veces mayor que el de un coche utilitario. Aunque superficialmente diferentes. la cantidad demandada disminuye. se requiere un modelo de un mercado representativo.

primero se debe explicar por qué la oferta y la demanda son lo que son. Demanda y Oferta En lenguaje cotidiano se dice que cuando la demanda de entradas para un partido de fútbol es mayor que la oferta. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 90 . mayor la cantidad ofrecida. si el partido es televisado la cantidad de entradas demandadas a cada precio será menor que si el partido no es televisado. reduciendo las cantidades demandadas a cada precio. la relación describe cuánta gente desea entrar al estadio a cada precio de las entradas. se mide en el eje vertical el precio del chocolate. La demanda. Siendo «todo lo demás constante». La curva de demanda muestra la relación entre precio y cantidad demandada. se puede analizar el proceso mediante el cual el precio se ajusta para equilibrar la cantidad demandada con la cantidad ofrecida. dadas las relaciones esenciales de demanda y oferta que asocian precio y cantidad. que relaciona precio y cantidad ofrecida se construyen bajo el supuesto de todo lo demás constante. algunos aficionados no podrán entrar al estadio. La cantidad demandada ha cambiado. mayor cantidad demandada. En la demanda de entradas para el fútbol.Lic. una de las cosas que se supone constante es si el partido es televisado o no. a menor precio del producto. a mayor precio del producto. Por ejemplo. Informática Administrativa descripción completa de la cantidad que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio posible. Se muestra las condiciones de la demanda y la oferta en el mercado de los productos y permite encontrar el precio y la cantidad de equilibrio. Siendo todo lo demás constante. la cantidad demandada excede a la cantidad ofrecida. modificaría el supuesto de «todo lo demás constante» relevante para la determinación de la demanda de producto. dado que el precio de la entrada ha cambiado. y la oferta. Una campaña de publicidad que alertara sobre los perversos efectos del producto en las caries dentales o una disminución de la renta de las familias. Los economistas deben ser más precisos. manteniendo todo lo demás constante. que relaciona precio y cantidad demandada. posiblemente haciendo que el estadio no se llene a plena capacidad. Cada uno de estos cambios reduciría la demanda de producto. Seguramente. (¿El partido es televisado? ¿La capacidad del estadio ha sido ampliada con la construcción de una nueva tribuna?) Una vez hecho esto. No ha habido cambios en la demanda. Las correspondientes cantidades demandadas se miden en el eje horizontal. Para entender cómo funciona un mercado. Dado el precio al que se venden las entradas. Un mayor precio de las entradas reduciría la cantidad demandada.

con la condición de la existencia de un conjunto de individuos en relación con una lista de bienes dados a priori. marxista o neoclásico. resulta lógica la resolución de la ortodoxia de adoptar un análisis real. muestra a lo largo de su obra una marcada visión liberal que surge como respuesta a las condiciones históricas de finales del siglo XVIII. La participación en el mercado es voluntaria. en primera instancia. las causas que condujeron a Adam Smith a hacer abstracción del dinero y demás instituciones del análisis teórico. Informática Administrativa La curva de oferta muestra la relación entre el precio y la cantidad ofrecida. por medio de argumentos en favor de una economía regulada por leyes naturales que le permitían conducirse "por la acción de una mano de una mano invisible" hacia su óptimo desarrollo. Las respuestas a la cuestión económica fundamental por medio de la teoría del valor. Así. la teoría del valor esta compuesta por principios que describen las relaciones que se presentan en un sistema económico y que se manifiestan exclusivamente en magnitudes.6 Teoría del valor 1. Pero la teoría ortodoxa no ha dado una respuesta completamente satisfactoria en términos de teoría del valor y de los precios. la cantidad intercambiada corresponde a la menor de entre las cantidades demandada y ofrecida. daría solución al interrogante. ¿cómo puede ser que sus acciones tengan un mínimo de compatibilidad que haga posible la viabilidad de esa sociedad sin engendrar el caos? Analizando esta cuestión. Adam Smith Y El Liberalismo Económico Adam Smith. A continuación se analizarán. Los compradores no se ven forzados a comprar ni los vendedores a vender. han ido orientadas a la determinación del equilibrio y sus condiciones que.para otorgar al individuo la mencionada autonomía que requiere. desde los tiempos de Smith. conocido como el padre de la economía. ya sea vista desde el análisis clásico. Además. la teoría del valor busca asociar valores o precios a estos bienes conocidos. que se pueden expresar de manera cuantitativa. que surge en contraposición al UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 91 .Lic. ipso facto. 1. Cuando los mercados no están en equilibrio. es decir. donde se atacó el sistema mercantilista a través de la doctrina del laissez . La teoría del valor surge como respuesta a la cuestión fundamental de la naturaleza económica: dado que en una sociedad de mercado los individuos son libres y autónomos. para considerar luego su validez o no en el contexto de una nueva construcción teórica en consideración del dinero. Acercamiento a las condiciones y objetivos de la teoría del valor. .llámese dinero. 2.desde Adam Smith hasta David Ricardo.faire. que excluye del análisis toda institución .análisis real . A continuación se analiza el desarrollo de la teoría del valor . tratando de dilucidar los obstáculos principales que enfrenta la teoría del valor ortodoxa. estado. etc.

hecho que el autor de La riqueza de las Naciones arguye por la relación natural entre los hombres y su nivel de subsistencia . Esto conlleva a considerar el trabajo como unidad invariable. También se presentará la idea de gravitación en Smith. Así.institución dinero . poseer una mercancía implica tener un poder de compra sobre el trabajo ajeno y por tanto. pueden variar de valor debido a diversas causas. Los metales. lo que implica la ausencia del dinero. como la introducción de una técnica novedosa o el descubrimiento de una nueva mina. mide la cantidad de otros bienes que puede adquirir. Así se encuentra que existe una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 92 . para satisfacer por medio del intercambio. Elección de un análisis real y el problema del numerario La construcción de la teoría del valor y los precios de Adam Smith y en general de la visión ortodoxa parte de la existencia de un mundo de bienes y agentes económicos: el análisis se hace por fuera de cualquier realidad institucional. Así. ¿cómo es posible medir la riqueza en términos reales? El problema del numerario Se hizo necesario entonces un numerario o patrón único de medida. con el cual todas las mercancías pudieran compararse y poder así medir la riqueza en términos reales. que tuviera la propiedad de ser invariable frente al tiempo y la distribución. Igualmente. De la crítica realizada por Smith a la escuela mercantilista. Informática Administrativa análisis real dominante. Smith plantea que todo trabajador debe. que es en ultima instancia. Smith creía que existía una conexión directa entre la institución monetaria y la intervención del príncipe en el curso natural de la economía.asociado al grano -. se derivan otras razones para la elección de un análisis real: Smith argumenta que la riqueza de una nación no se mide por la cantidad de metales preciosos que acumule. incluyendo el concepto de valor y su manifestación en el precio y la descripción del mecanismo de mercado.que actúe como intermediario entre ellos.Lic. necesidades mutuas de consumo. sino por la magnitud de su capacidad productiva en periodos y condiciones determinadas. impidiendo el total desarrollo de la capacidad productiva de la sociedad. con esta propiedad intrínseca que les permite enfrentarse directamente sin necesidad de un medio de cambio . De esta última conclusión se desprende un planteamiento fundamental dentro del análisis real: si los metales preciosos y en general todas las mercancías son susceptibles a variaciones en su valor. cambiar el excedente de su trabajo por el excedente de otro trabajador. el trabajador toma en cuenta el grado de fatiga que le costó producir su mercancía y según éste. al dedicarse a una sola actividad productiva. invariable en el tiempo. razón por la cual a dichos bienes se les concede la cualidad de tener poder de compra sobre los demás. se trató de explicar el funcionamiento de la sociedad mercantil como regida por leyes naturales. la riqueza se mide en términos de la amplitud de trabajo que un hombre pueda disponer a través de sus bienes. Para poder intercambiar producciones de diferente especie. como aseveraban los mercantilistas.

para Smith. Es notable como entonces. donde los medios de producción y el capital han sido apropiados por agentes privados. pero explica que en la sociedad capitalista este valor no corresponde totalmente a quien lo añade. dice Smith. Informática Administrativa relación directa entre el trabajo y el salario o nivel de subsistencia. Así.Lic. el trabajador incorpora valor a la mercancía. caso que ilustra con su famoso ejemplo del castor y el ciervo. la segunda a los beneficios del capital de quien lo invierte y la tercera y última porción va destinada al terrateniente. pudiendo definir el salario como patrón de medida de los precios. el precio se resuelve tres partes o componentes: la primera parte va destinada a los salarios de los trabajadores. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 93 . Para entender completamente esta idea fundamental. según la cual los precios de mercado son atraídos . Pero el eje central sobre el cual se basa su estudio no es aquella sociedad ruda. tercero. los intercambios se basan en el egoísmo y no en la benevolencia. Allí. Planteadas estas condiciones. segundo. el poder individual en la sociedad de mercado se mide por el poder de compra de su riqueza personal.gravitan . el dinero mejora el funcionamiento de la sociedad comercial y quinto. Smith describe ciertas características de la sociedad comercial que le servirán para fundamentar los conceptos de mercado y equilibrio.hacia un precio natural a través de un mecanismo de oferta y demanda. Smith enuncia una importante premisa sobre el funcionamiento del mercado en la sociedad comercial. la división del trabajo crea una sociedad de intercambios. sino mas bien la sociedad civilizada. equilibrio y el funcionamiento del mecanismo de igualación. éstas se pueden resumir en cinco puntos esenciales: primero. el trabajo humano es en última instancia la causa de valor. precio de mercado. sino también el que se resuelve en beneficios y rentas. la sociedad egoísta promueve el bienestar. se desarrollarán a continuación las definiciones de precio natural. Precio natural: la teoría de los componentes La única teoría del valor trabajo en Smith se presenta cuando el autor analiza la sociedad ruda y primitiva y establece que allí el único determinante del valor de un objeto es el trabajo que costó adquirirlo a su poseedor. se puede hablar de un precio natural de la mercancía. cuarto. Así. Así lo plantea Smith: "el mismo precio natural varía con la tasa natural de cada uno de sus componentes: salario. A través de los primeros capítulos de su obra. Cuando las tasas a que se pagan estas masas de beneficio están equilibrio. pues existe una "clase de hombres" que destinan su capital para adelantar los salarios y que deben recibir un beneficio sobre su inversión. pero no recibe el total de éste sino la parte correspondiente a salarios y el valor restante va destinado a pagar los beneficios del capital y la renta. beneficio y renta". La idea de gravitación en Smith: precios y mecanismo. el trabajo no mide sólo aquella parte del precio que se resuelve en él.

fue una teoría de validez limitada. el manejo monetario en tiempos bélicos y la restricción a las importaciones.trabajo y sus limitantes Ricardo en un comienzo concuerda con Smith cuando afirma que las cantidades de trabajo incorporado son las determinantes del valor.producto . las diferentes posiciones que se tomaran frente a ellos tendían a defender un interés particular. es de gran importancia en la construcción de la teoría del valor: el excedente resulta de la diferencia residual entre la cantidad de trabajo requerida para producir las subsistencias para la fuerza de trabajo salarios . magnitud dada en términos de grano y por lo tanto. David Ricardo: contexto del surgimiento de la teoría valor La forma asistemática del análisis reproducido por Smith en su obra. Es así como hasta 1817. lo anterior implica que la producción y el consumo se miden en términos cantidades de trabajo incorporado. cualidades de la sociedad capitalista. que como veremos. año de publicación de los Principios de Economía Política y Tributación de David Ricardo. o expresado en términos mas generales.. Así. Para Ricardo. se sale del escollo de la determinación de los precios por medio de ellos mismos introduciendo el concepto de cantidades de trabajo incorporado en términos de grano. independiente de las variaciones monetarias. capitalistas o el mismo estado. en condiciones de igual proporción entre capital UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 94 . ya fuera de terratenientes. pero se muestra en desacuerdo desde el momento en que Smith invalida este principio al introducir los beneficios y la renta como nuevos componentes del precio como resultado de la acumulación de capital y la propiedad privada. Informática Administrativa 3. Así. Y es a partir de dichas discusiones que se engendró la teoría ricardiana. trajo como consecuencia la carencia de una teoría del valor y la distribución de carácter formal y general. la forma en que se distribuya el producto no afecta las proporciones de cambio y afirma que. en clara oposición a la teoría de los componentes de Adam Smith y cómo el resultado de esta operación. Teoría del valor . la única causa de variación del valor en cambio de una mercancía es un aumento o disminución en la cantidad de trabajo requerido en la producción.Lic. el valor en cambio depende de la dificultad o condiciones de producción. Es importante aclarar la posición inicial de Ricardo con respecto a la renta y el excedente. en consecuencia.y la cantidad total producida por esta fuerza . en aquella sociedad ruda y primitiva. Obviamente. en 1815. A continuación veremos como el paso siguiente en la construcción metodológica de Ricardo fue una teoría del valor trabajo que pretendía en primera instancia expresar el valor de cambio como dependiente de las condiciones de producción e independiente de las variables distributivas. no existía un sistema teórico de economía política de aceptación general. Ricardo publicó su "Ensayo sobre la influencia del bajo precio del trigo sobre las utilidades del capital" que contenía teorías sobre la renta y el excedente enfocadas particularmente al sector agrario. los folletos publicados por los economistas ingleses iban destinados a debatir cuestiones como La ley de los Granos. Ricardo expresa la renta y el beneficio como magnitudes deducibles de un excedente total y además.

el precio disminuirá en los sectores en los que el capital fijo tiene mayor peso y aumentará en los que el capital salarial es mayor al fijo.trabajos privados están previamente homogeneizados -. ante un alza en los salarios. como muchas materias primas o muchas reservas geológicas (carbón. etc). ya que dado que mide el aumento en los bienes que produce una economía. la renta o el valor de bienes y servicios producidos por una economía. porque guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de vida de las personas. no son pocos los que comienzan a opinar que el crecimiento económico es una peligrosa arma de doble filo. Se deduce entonces que en estas condiciones. en otras palabras. Informática Administrativa fijo y salarial y con el supuesto de que la escala salarial esta dada . una variación en los salarios tiene un efecto inversamente proporcional sobre el beneficio. Sin embargo. gas. un cambio en estos últimos afecta a todos los sectores por igual y como se trata de precios relativos. cuando a uno de los dos capitales se le da un mayor peso en la producción. ¿Pero que pasa cuando existen diferentes composiciones de capital? ¿Sigue siendo la cantidad de trabajo incorporado la única variable determinante del valor en cambio? La teoría valor trabajo es de validez limitada Cuando existen diferentes proporciones entre capital fijo y salarial. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real. Veremos a continuación como Sraffa a partir de la separación de la dificultad de producción de las cantidades de trabajo encuentra un modelo de validez general a partir de las ideas ricardianas sobre el excedente. en condiciones de diversa composición y durabilidad del capital "el grado de alteración del valor relativo de los bienes ocasionado por un aumento o reducción del trabajo dependerá del capital global empleado como capital fijo".7 Crecimiento económico El crecimiento económico es el aumento de la cantidad de bienes. petróleo. Ricardo tiene que aceptar la posición que en un principio quería demostrar como inválida. gasta. además. Concluimos así que la teoría valor trabajo es válida dentro un marco teórico definido.Lic. además de las cantidades de trabajo incorporado la variable de distribución también influirá sobre el precio. o PIB. pero demuestra que son las composiciones de capital y no en realidad la variable de distribución como tal lo que tiene influencia sobre el nivel de precios. El efecto de compensación entre las variaciones salariales y los beneficios no es completo. es decir. La causa por la que según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable. es decir. lo que condujo a descartar esta teoría ricardiana como explicación general del valor. Según Ricardo. por tanto también está relacionado con lo que se consume o. El crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 95 . 1. el efecto sobre el valor en cambio es nulo. es que no todo lo que se gasta es renovable. con condiciones tan limitadas que rayan en lo irreal.

En términos generales el crecimiento económico se refiere al incremento de ciertos indicadores. Puesto que uno de los factores estadísticamente correlacionados con el bienestar socio-económico de un país es la relativa abundancia de bienes económicos materiales y de otro tipo disponibles para los ciudadanos de un país. la inversión. El ciclo puede confundirse puesto que las fluctuaciones no son siempre regulares. a pesar de las advertencias enumeradas anteriormente. Informática Administrativa El crecimiento suele calcularse en términos reales para excluir el efecto de la inflación sobre el precio de los bienes y servicios producidos. Hay diferentes escuelas de pensamiento que tratan las causas de las recesiones. esto es: la producción en "pleno empleo". las expresiones "crecimiento económico" o "teoría del crecimiento económico" suelen referirse al crecimiento de potencial productivo. La variación a corto plazo del crecimiento económico ha sido minimizada en los países de mayores ingresos desde principios de los 90. La explicación de estas fluctuaciones es una de las tareas principales de la macroeconomía. y casi todas las economías viven etapas de recesión de forma periódica. como la producción de bienes y servicios. Crecimiento y bienestar El crecimiento económico de un país se considera importante. En periodos de tiempo largos. el crecimiento económico ha sido usado como una medida de la mejora de las condiciones socio-económicas de un país. Sin embargo. más que al crecimiento de la demanda agregada. porque está relacionado con el PIB per cápita de los individuos de un país. El camino a largo plazo para el crecimiento económico es un asunto fundamental del estudio de la economía. si bien se ha alcanzado cierto grado de consenso. el aumento del PIB de un país suele considerarse como un aumento en el nivel de vida de sus habitantes. etc. siendo el PIB per cápita sólo uno de estos factores. incluso del bienestar puramente material (ya que el PIB per cápita puede estar aumentando cuando el bienestar total materialmente disfrutable se está reduciendo). el ahorro. En economía. guerras y pérdidas de cosechas son causas evidentes de una recesión. el mayor consumo de energía. Crecimiento a corto y largo plazo La variación a corto plazo del crecimiento económico se conoce como ciclo de negocio. Subidas en el precio del petróleo. existen muchos otros factores correlacionados estadísticamente con el bienestar de un país. una Balanza comercial favorable.Lic. Lo que se ha suscitado un importante criticismo hacia el PIB per cápita como medida del bienestar socio-económico. el aumento de consumo de calorías per cápita. lo que se atribuye en parte a una mejor gestión macroeconómica. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 96 . El mejoramiento de éstos indicadores debería llevar teóricamente a un alza en los estándares de vida de la población.

ej. En el modelo de crecimiento neoclásico.000 dólares.8 Economías de escala Son las ventajas del proceso productivo que permiten reducir el coste medio de la producción a medida que aumenta el producto total. y de 11 dólares se imprimen 10. Esto simplifica el modelo pero no explica cómo o por qué crecen las economías. Por ejemplo. en ese estado continuo. conocido a menudo como modelo de crecimiento de Solow fue el primer intento de guiar de forma analítica el crecimiento a largo plazo. capital. cuando se imprime un libro. Esto implica explicar el crecimiento en un modelo de la economía. Las economías de escala son las que permiten la producción en serie.5% anual conduciría al PIB a duplicarse en un plazo de 30 años. La teoría del crecimiento endógeno trata de interiorizar el crecimiento. A largo plazo. es decir. trabajo) y aumentos de productividad (p.000 libros. el progreso tecnológico es necesario a fin de mejorar los niveles de vida. y la impresión de cada libro cuesta 10 dólares.000 libros. la convergencia sólo es observable de forma limitada. funciones de producción añadidas y medias de ahorros. de educación) o del cambio tecnológico (p. El modelo predice la convergencia hacia un estado continuo. la innovación). Partiendo de factores idénticos en lo relativo a instituciones (gobierno y bancos centrales). pero cuando ésta funciona a pleno rendimiento. ya que no es posible aumentar las rentas indefinidamente mediante el trabajo. Una tasa de crecimiento del 2.Lic. examinando datos empíricos. Teniendo en cuenta que no todos los países tienen las mismas características. mientras de una tasa de crecimiento del 8% anual (experimentada por algunos países como los tigres asiáticos) llevaría al mismo fenómeno en un plazo de sólo 10 años. el crecimiento es exógeno: queda fuera del modelo. hay que afrontar unos altos costos fijos para comprar la imprenta.ej. Modelos para explicar el crecimiento económico El modelo de crecimiento neoclásico. Estos principios también se pueden aplicar a la UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 97 . y el intento de añadir capital al proceso de producción constantemente topará necesariamente con amortizaciones marginales en disminución. Así pues. que no se explica mediante el modelo sino que se parte de la base de que tiene un valor concreto. si una imprenta cuesta 10. de 15 dólares si se imprimen 2.ej.000 libros. las nuevas tecnologías). todos los países tenderán a converger hacia el mismo estado continuo. el coste de imprimir cada libro es más o menos el mismo. es posible que no todos los países del mundo converjan. El crecimiento de los ingresos se puede dividir en dos categorías principales: crecimiento por aumento de las rentas (p. De hecho. Las investigaciones realizadas en esta área se han centrado en los aumentos del capital humano (p. 1. todo crecimiento per cápita surge del progreso tecnológico. Informática Administrativa incluso pequeñas tasas de crecimiento anual pueden tener un efecto significativo debido a su conjugación con otros factores. el coste unitario de cada libro será de 20 dólares si se imprimen 1.ej.

por ejemplo. o la publicidad se lleva a cabo por medio de la difusión de artículos sobre ellas. Las economías de escala pueden ser constantes. que a veces se conocen como externalidades positivas.000 automóviles es diez veces menor que el coste de fabricar 100. las empresas fabricantes de automóviles tienen que invertir grandes cantidades de dinero para renovar o modernizar sus cadenas de montaje adquiriendo sofisticados robots. denominadas internas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 98 . crecientes o decrecientes. cuando se crea una revista comercial que ofrece servicios de publicidad gratuita a las empresas.Lic. Son crecientes aquellas que permiten siempre mayores ahorros conforme mayor sea el volumen de producción. Este tipo de externalidades se producen cuando se crea un nuevo bien o servicio que favorece la venta de otro. Son decrecientes cuando las reducciones de costos son cada vez menores según crece la producción. existen economías de escala externas. Estas últimas son infrecuentes. Además de este tipo de economías de escala. No obstante. independientemente de la cantidad producida. Son constantes cuando la reducción de costos por unidad adicional producida es proporcional y constante. Informática Administrativa producción de automóviles: el coste de producir 1. Para poder aplicar estas economías de escala suele ser necesario realizar una importante inversión inicial. las economías de escala tienen límites. Por ejemplo. para aumentar la producción total y reducir los costos unitarios de producción. pero pueden darse.

SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • .1. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2. Estará capacitado para analizar la evolución de las diversas organizaciones de los modos de producción y la importancia del impacto económico y social.2 Esclavismo 2.1 Organización de modos de producción 2.1.1.4 Capitalismo 2.1 Comunidad primitiva 2.5 Socialismo UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 99 .Lic. Informática Administrativa UNIDAD 02.3 Feudalismo 2.1.1.

en el decurso del ulterior desarrollo de la economía y de la familia la situación dominante pasó al hombre (patriarcado). o sea.Lic. El nacimiento y desarrollo de la propiedad privada engendró la desigualdad de bienes y. sin desarrollar. Informática Administrativa 2. El nacimiento de la esclavitud provocó la descomposición total de la comunidad primitiva. y en relación con ello. se distingue la época de la horda primitiva.1. cedió su lugar al modo esclavista de producción o al modo feudal de producción. tipo de propiedad que correspondía a las fuerzas productivas primitivas.1 Comunidad Primitiva Es el primer modo de producción en la historia de la humanidad. no se daban ni la desigualdad de bienes.1 Organización de Modos de Producción 2. En el desarrollo del modo de producción de la comunidad primitiva. El progreso de la ganadería. al principio. de unas decenas de individuos enlazados por vínculos de parentesco consanguíneo en línea materna. en último término. La debilidad del hombre aislado y la imposibilidad de producir y luchar con la naturaleza individualmente requerían que la propiedad sobre los medios de producción y el trabajo fuesen colectivos. a la aparición del cambio. La base de sus relaciones de producción era la propiedad colectiva de cada comunidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 100 . Se dejó de matar a los prisioneros y se les convirtió en esclavos. El perfeccionamiento gradual de los instrumentos de trabajo. fue la mujer la que ocupó una situación dominante en la comunidad gentilicia (matriarcado). ni las clases ni la explotación del hombre por el hombre. surgió la división natural del trabajo por el sexo y la edad. La gens constituía un grupo de hombres que constaba. Aparecen la primera división de la sociedad en clases y el Estado. no había Estado. Varias geas se unían en una tribu. a que unos hombres se adueñaran de los productos del trabajo de otros hombres. lo cual permitió obtener medios de subsistencia con el trabajo individual en haciendas familiares. que representa el período más largo de la historia de la humanidad. la división del trabajo y el cambio incrementaron la productividad. la distribución de los productos era igualitaria. En consecuencia. La horda primitiva pasa a ser la organización gentilicia de la sociedad. sobre los medios de producción. durante la cual el hombre aprendió a hacer sencillísimos instrumentos de piedra y a obtener el fuego. sin embargo. En determinada fase. de los oficios y de la agricultura condujo al nacimiento de la división social del trabajo. dio origen a la explotación. Al incrementarse las fuerzas productivas. Ello condujo a la descomposición de la gens y a la aparición de la comunidad de vecinos. El modo de producción de la comunidad primitiva en distintos pueblos y en dependencia de las condiciones históricas concretas. La cooperación simple de los hombres primitivos aparecía como una nueva fuerza productiva. El trabajo del hombre no creaba excedentes por encima del mínimo vital necesario.

sino un fenómeno que existía al margen de la principal mano de obra rural. Los imperios fluviales (Mesopotamia. las técnicas son muy rudimentarias y tradicionales. no habiendo incentivo para su mejora aunque pueda haber un espectacular desarrollo intelectual pre científico (la filosofía clásica). no habiendo incentivos para la inversión aunque se amasen inmensas fortunas (se acumulan objetos de lujo. la fuerza de trabajo está sometida a esclavitud. basados en una agricultura intensiva y de regadío que contrasta con el cultivo de secano de la civilización mediterránea grecorromana. que por su propio interés alimenta e incluso incentiva a la reproducción biológica de sus esclavos. El capital es escaso. La esclavitud nunca fue el tipo predominante de extracción de excedente. pero siempre había sido una condición jurídicamente impura. es decir: no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos (los proletarios del modo de producción capitalista poseen al menos su fuerza de trabajo y han de ser retribuidos con el salario).1. La reproducción de la fuerza de trabajo queda así como responsabilidad del propietario del esclavo. Egipto). entre otros tipos mixtos de servidumbre.Lic. que convierten a unas personas en libres y otras en esclavas. Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales. Las relaciones sociales están basadas en la propiedad y el derecho. El modo de producción esclavista fue la componente esencial de la formación económica social de la civilización grecorromana y lo que le proporcionó la base tanto de su éxito como de su crisis. no fueron economías esclavistas. Historia del modo de producción esclavista. y sus sistemas legales carecían de una concepción estrictamente definida de la propiedad de bienes muebles. que con frecuencia tomaba la forma de servidumbre por deudas o de trabajo forzado. Informática Administrativa 2. pues el esclavo no se beneficia ni se perjudica directamente por una mejor o peor cosecha (en el modo de producción feudal ese interés corresponde al siervo y en el capitalista al empresario capitalista). y formando sólo una categoría muy reducida en un continuo de dependencia y falta de libertad que llegaba hasta muy arriba en la escala social. En el modo de producción esclavista. El interés en la mejora de la producción corresponde únicamente al propietario. La esclavitud ya había existido en formas diferentes en las civilizaciones del antiguo Oriente. no interesando los bienes de producción como maquinaria).2 Esclavismo El modo de producción esclavista es propio de un nivel de desarrollo de las fuerzas productivas netamente preindustrial. propiedades inmuebles y esclavos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 101 .

en un sistema diádico que no tuvo precedente ni equivalente en las jerarquías sociales de los imperios del Oriente Próximo. absorbidas por la nobleza ecuestre y senatorial. que en otros tiempos había constituido la sólida base de pequeños propietarios de la pirámide social de la ciudad. que se yuxtaponía a una libertad nueva y sin trabas. que rigió la articulación de cada economía local y definió la civilización griega fue el esclavista. a lo largo de un continuo gradual. Informática Administrativa Las grandes épocas clásicas Grecia en los siglos V y IV a. en el Helenismo o en la Roma de la crisis del siglo III. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 102 . significó la decadencia de ambas culturas urbanas. convirtiéndola un sistemático modo de producción. Eso no quiere decir que el mundo griego clásico se basara de forma exclusiva en la utilización del trabajo de esclavos: los campesinos libres.Lic. llamados año tras año a la legión. arrendatarios y artesanos urbanos siempre coexistieron con los esclavos. La movilización sin fin agotó a los assidui. que no conocieron ni la noción de ciudadanía libre ni la de propiedad.. (Guerras Púnicas. y Roma desde el II a. Este gigantesco esfuerzo militar sólo era posible porque la economía civil en la que se apoyaba podía funcionar hasta ese punto gracias al trabajo de los esclavos. que liberaba las correspondientes reservas de mano de obra para los ejércitos de la República. guerra social y guerra civil) pusieron bajo el control de la oligarquía senatorial grandes territorios. Grecia. fueron aquellas en las que la esclavitud fue masiva y general entre los otros sistemas de trabajo. La libertad y la esclavitud helénicas eran indivisibles: cada una de ellas era la condición estructural de la otra. Las polis griegas fueron las primeras en hacer de la esclavitud algo absoluta en su forma y dominante en su extensión.c. Los que no morían eran incapaces de conservar sus tierras. la naturaleza de la esclavitud se hacía absoluta: ya no consistía en una forma relativa de servidumbre entre otras muchas. Al mismo tiempo acentuaron dramáticamente la decadencia del campesinado romano.c. hasta el II d...c. A su vez las guerras victoriosas proporcionaban más cautivos-esclavos para enviar a las ciudades y las fincas de Italia.c. de forma especial en el sur de Italia. sino en una condición extrema de pérdida completa de libertad. Del año 200 al 167 a.c. El predominio de la ciudad sobre el campo se invierte cuando el modo de producción esclavista es sustituido por el modo de producción feudal. Roma Las guerras interiores y exteriores a partir de finales del siglo III a. La decadencia de la esclavitud. pero el modo de producción dominante. Al tiempo que la esclavitud se hacía general. el 10% o más de todos los hombres libres y adultos de Roma estuvieron alistados permanentemente en el ejército.

mientras que los esclavos serían 3. la población libre no habría crecido. Cuando ser libre ya no signifique nada. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 103 . Los latifundios empiezan a ser cultivados por colonos semilibres. No se reproducen fácilmente. Los mayores podían alanzar más de 80. pero empujan el sistema en un sentido definitivamente feudal (los cargos públicos y oficios deben heredarse. pues si se acababa el mecanismo antes descrito (conquistas que proporcionen esclavos. no se adquieren por conquista (los bárbaros están pasando a ser la fuerza principal del ejército romano).Lic. sus fincas individualizadas solían superar los 500 iugera (120 hectáreas) y no eran raros tamaños diez veces superiores. lo que no oculta el interés que los propietarios tienen de convertirse en algo parecido a lo que serán los señores feudales. A larga distancia las grandes metrópolis de Oriente proporcionaban un comercio de lujo. e incluso son liberados. Las reformas de Diocleciano salvan el Imperio un siglo más. En el año 43 a. nada significará ser esclavo. Aumentó la combinación del cultivo de vid y olivo con el de los cereales. La ciudad decae. con su correlato de invasiones. Ciudadanía y libertad son conceptos que se han devaluado definitivamente. los latifundios cultivadas por esclavos.400. La crisis del modo de producción esclavista La paz romana de Augusto y el Imperio no podía significar el fin del expansionismo militar.000 (cinco veces más que en la fecha anterior). la presión fiscal hace opresiva la vida urbana). Se calcula que en el 225 a. ve la última conquista de una provincia: la Dacia en tiempo de Trajano. de un tamaño hasta entonces desconocido. habría en Italia 4.000 esclavos. y la superficie dedicada a la ganadería. anarquía militar y crisis ideológica que conlleva la expansión y posterior triunfo del cristianismo es en lo económico la crisis del modo de producción esclavista. y los esclavos escasean.000 hectáras. en que los emperadores de la dinastía Antonina combaten eficazmente en una frontera cada vez mejor definida. que sustituyan a campesinos libres para que puedan convertirse en ciudadanos con obligaciones militares que vayan a conquistar más esclavos) el sistema entero caería. El siglo II. Incluso siendo dispersos. la mayor la propia Roma.c.000 personas libres frente a 600.000. Informática Administrativa El resultado final fue la aparición de unas propiedades agrarias. Son otras relaciones de producción. La crisis del siglo III.c. al igual que la ciudadanía romana se extiende y deja de ser atractiva (Caracalla la había concedido a todos los hombres libres). La comercialización estaba asegurada por las vias terrestres y las rutas marítimas de un Mediterráneo pacificado que llevaban la producción a las ciudades. a veces por motivos piadosos. A finales de la República quizá el 90% de los artesanos de Roma eran de origen esclavo.

Las mejores tierras atraen a una mayor masa de población y se producen migraciones en todo el centro de Europa. los mercaderes. Las ciudades. Se reducen las tierras del señor y aumentan los arrendamientos. Las actividades comerciales permiten que surja una incipiente burguesía. que debe realizar su trabajo pagando igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los señores. habían quedado reducidas a pocos espacios territoriales. Se incrementa el número de tierras roturadas y comienza el periodo de eliminación de los bosques europeos. existiendo anteriormente. como el arado o la azada. la extensión de los terrenos arados lejos de las aldeas y la construcción dispersa de casas campesinas. llegándose a duplicar la población de Inglaterra en 150 años y se triplicará hacia el final de la Edad Media. Las rutas de peregrinaje son los nuevos caminos por donde se abre el comercio. desde el norte de la actual Francia y sur de Alemania se extiende un sistema de barbecho distinto que permite la rotación de suelos cada dos años de tres. musulmanes. extendiendo los cultivos y liberando mano de obra. burgos. que a su vez incrementan con ello sus recursos. la existencia de excedentes incrementa el comercio más allá de las fronteras del señorío. los campesinos aumentan sus rentas disponibles y ganan en independencia.1. A partir del siglo XII. Roma. son al mismo tiempo espacios de defensa y de comercio conforme avanza el tiempo y se va gestando una nueva sociedad que despegará en los siglos XIII y XIV. generalmente de madera. Jerusalén o Santiago de Compostela son los destinos. pero las comunidades situadas en sus vías de acceso florecen. En el siglo XI las hambrunas han desaparecido. especialmente el caballo y el buey. Es en este momento cuando se extienden modernas técnicas agrícolas que. El crecimiento poblacional es notable a partir del 1050.Lic. mejoran los métodos de enganche de los animales. Además. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 104 . son sustituidos por otros de hierro. eslavos) con la caída del Imperio romano y el posterior debilitamiento del Imperio Carolingio frenarán la actividad económica hasta las puertas del año 1000. Entre ellos cabe destacar el aumento en el uso de los molinos de agua como fuerza motriz y de las acequias para riego.3 Feudalismo Las invasiones que sufre Europa durante más de cien años (normandos. drenaje de las tierras empantanadas. cuya cría aumenta de manera notable y permitirá disponer de animales de tiro en abundancia. Además. Los instrumentos de uso agrícola. sustituyéndose por el pago de una cuantía económica o en especie. Al mismo tiempo. Informática Administrativa 2. El aumento de la producción como consecuencia de las innovaciones supone ya en el siglo XI una reducción de las prestaciones personales de los siervos a sus señores en cuanto a horas de trabajo. en vez de uno de cada tres.

como para permitir el desarrollo económico de sus respectivos territorios. tanto la posibilidad de obtener ganancias como el riesgo de incurrir en pérdidas son dos resultados posibles.4 Capitalismo Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización. Sin embargo.Lic. y el rey fue el elemento aglutinador de esas alianzas. por lo que el papel del empresario consiste en asumir el riesgo de tener pérdidas o ganancias. Un elemento clave del capitalismo es la iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios en el futuro. el individuo que asume riesgos económicos no personales. ya antes del inicio de la industrialización había aparecido una de las figuras más características del capitalismo. puesto que éste es desconocido. que es. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 105 . no ya tanto para la guerra. la mejora de las técnicas agrícolas y el consiguiente incremento del comercio hizo que la burguesía fuera presionando para que se facilitara la apertura económica de los espacios cerrados de las urbes. veían incrementar la riqueza y prosperidad de sus habitantes y las del señor. cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos. es decir. sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas tierras. 2. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio. Informática Administrativa - Caída del feudalismo A partir del siglo XIII. se redujeran los tributos de portazgo y se garantizaran formas de comercio seguro y una centralización de la administración de justicia e igualdad de las normas en amplios territorios que les permitieran desarrollar su trabajo. Aquellas ciudades que abrían las puertas al comercio y a una mayor libertad de circulación. El orden económico resultante de estos acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil. el empresario. Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII. pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. Las alianzas entre señores eran más comunes. Según Adam Smith. cambios e intercambios de unas cosas por otras". al tiempo que garantías de que los que vulnerasen dichas normas serían castigados con igual dureza en los distintos territorios. los seres humanos siempre han tenido una fuerte tendencia a "realizar trueques.1. según Schumpeter. por lo que con reticencias pero de manera firme se fue diluyendo el modelo. La importancia de la producción no se hizo patente hasta la Revolución industrial que tuvo lugar en el siglo XIX.

Este crecimiento fue posible gracias a la acumulación del excedente económico que generaba el empresario privado y a la reinversión de este excedente para generar mayor crecimiento. que suavizó los efectos negativos del capitalismo e impulsó toda una serie de políticas sociales. una considerable parte de la clase obrera que queda a la espera de un trabajo. en causa de la imposibilidad de que el salario ascienda rápidamente (debido al excedente de oferta de fuerza de trabajo). Estos movimientos cambiaron de forma drástica la sociedad. mientras en el capitalismo se produce de forma colectiva el disfrute de las riquezas generadas es privado. de generar numerosas desigualdades sociales. Esta espera forzosa que impone el capitalismo a la clase obrera.Lic. en su obra El Capital. obligan a éste a implementar de manera constante y creciente nueva y mejor maquinaria para incrementar la productividad del trabajo y. Tales desigualdades eran muy acusadas durante el siglo XIX. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 106 . Las relaciones de competencia a las que está sujeto el capitalista. De este modo. y por otro lado gracias al Estado del Bienestar. lo cual generó industrialización en las regiones del norte. Informática Administrativa El camino hacia el capitalismo a partir del siglo XIII fue allanado gracias a la filosofía del renacimiento y de la Reforma. Se responsabiliza también al capitalismo. fundamenta esta opinión aduciendo que cada vez es más difícil para el capitalista valorizar su capital. disminuye el componente "trabajo vivo" (la contratación de trabajadores) dando lugar a lo que Marx denomina "ejercito industrial de reserva" es decir. hace que este "ejercito industrial de reserva" se convierta por un lado. por otro lado. facilitando la aparición de los modernos Estados nacionales que proporcionaron las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo del capitalismo en las naciones europeas. desde sus críticos. sin embargo se experimentaron notables mejorías en los países industrializados a lo largo del siglo XX. que denuncian al modelo económico capitalista y las empresas transnacionales como el responsable de las desigualdades entre el Primer Mundo y el Tercer Mundo. en una importante masa de pobres e indigentes y. de este modo. La crítica marxista al capitalismo sostiene que este modo de producción contiene contradicciones inherentes que provocan las crisis cíclicas. de esta forma. que permitió el desarrollo económico de las metrópolis. Pero los críticos del capitalismo señalan que tales avances se obtuvieron por un lado a costa del colonialismo. Críticas al capitalismo Parte de la crítica al capitalismo es la opinión de que es un sistema caracterizado por la explotación intraeconómica (a diferencia del esclavismo y el feudalismo) de la fuerza de trabajo del hombre al constituir el trabajo como una mercancía más. Otras críticas al capitalismo provienen de los movimientos antiglobalización. Esta condición sería su principal contradicción: Medios de producción privados con fuerza de trabajo colectiva. Karl Marx. vender sus mercancías a precio mas bajo que sus competidores directos.

quien fue el primero en considerar al proletariado como clase independiente con intereses comunes. y los estados feudales se unen para formar las modernas Naciones-Estado. un sistema económico o un Estado que existe o existió. 2. Existen dos causas importantes que dan al socialismo utópico inglés su carácter peculiar: la revolución industrial. la crítica ecologista argumenta que un sistema basado en el crecimiento y la acumulación constante es insostenible.5 Socialismo El socialismo es una ideología política que designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden en principio un sistema económico y político. En principio es a esto a lo que en el siglo XIX. de ahí su carácter originalmente anticapitalista. que causó el derrocamiento de la clase feudal francesa y la ascensión al poder de la burguesía. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 107 . y el período premarxista participan los principales países de Europa desarrollan el proceso de sustitución del feudalismo por el capitalismo como sistema económico. y el desarrollo de una nueva rama de la ciencia: la economía política. Finalmente. permanece fuertemente vinculado con el establecimiento de una clase trabajadora organizada. basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción y su control administrativo por parte de los mismos productores o realizadores de las actividades económicas (trabajadores) y del control democrático de las estructuras políticas civiles por parte de los ciudadanos. En resumen empoderar a quienes realizan la vida social y economía de una sociedad en lugar de darle poder sólo a aquellos que las puedan comprar o concentrar el control de ella (e incluso elaborar mecanismos para evitarlo de raíz). El término también se ha enfocado últimamente a las reformas sociales de las democracias modernas. con el propósito de construir una sociedad sin clases estratificadas o subordinadas unas a otras. El concepto y término socialista se refieren a un grupo de ideologías.Lic. Informática Administrativa teniendo el tercer mundo una economía dependiente del primero. Aunque es un término político bastante cargado. Esta crítica se enlaza con las críticas al imperialismo de décadas anteriores. en el contexto de un proceso de proletarización masivo producido por el ascenso del capitalismo industrial. se denominó movimiento socialista y en algunos lugares movimiento de reforma del trabajo. creada ya sea mediante revolución o evolución social o mediante reformas institucionales.1. y que acabaría por agotar los recursos naturales del planeta. Inglaterra fue la cuna del socialismo utópico. Recordemos entre los socialistas utópicos a Robert Owen (1771-1858). con su cortejo de miserias para el naciente Proletariado. El estudio del socialismo se inicia a partir de la Revolución Francesa en 1789.

mediante el análisis del capital. Informática Administrativa UNIDAD 03.2 Problemas económicos básicos de una empresa El Capital. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Podrá estudiar el funcionamiento de los precios.1 3. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3. la división del trabajo y el dinero.Lic. la División del Trabajo y el Dinero UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 108 . para entender el impacto en la empresa.

El punto en el que coinciden se conoce con el nombre de equilibrio entre la oferta y la demanda. Bienes inferiores.. nos muestra la maxima cantidad de bienes y servicios que un consumidor estaría dispuesto a pagar por cada nivel de precios. que muestra como a medida que sube el precio va descendiendo el consumo del producto. - - - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 109 . estas normalmente demandaran más bienes. La cantidad de un bien que los consumidores planean comprar depende también del precio de otros bienes. Gustos La demanda depende fuertemente de los gustos. la renta personal del consumidor y también las preferencias o gustos de los individuos. Su efecto varia si estos son sustitutos o complementarios del bien original.. Excepcionalmente existen unos bienes denominados bienes giffen. Los desplazamientos a lo largo de la curva de demanda expresan la variación de la cantidad demandada por efecto del precio. Ingresos Si el nivel de ingresos de las personas aumenta. Los más importantes son: El precio de otros bienes. ello también afectara la curva de demanda. Un aumento en el ingreso hace que la curva de demanda se desplace hacia a la izquierda pues para cada precio ahora se demanda menor cantidad. Informática Administrativa 3. A los bienes cuya demanda crece al aumentar el nivel de ingresos se les conoce como bienes normales. para los que la curva de demanda precio no es decreciente. en el caso de bienes normales. el precio de los demás bienes. Se estudia de forma conjunta con la Curva de la oferta. Conviene recordar que los factores que determinan la demanda de un bien son el precio del mismo.Lic. un aumento en el ingreso hace que la curva se desplace hacia a la derecha. Si se producen cambios en los gustos. Factores determinantes de la demanda La demanda de un bien o servicio depende de diversos factores además de su precio.es un bien que se puede utilizar en lugar de otro. Sustituto.1 Problemas Económicos Básicos de una Empresa La curva de la demanda en una empresa.es un bien utilizado junto con otro. Complementario. pues para cada precio ahora se demanda mayor cantidad. preferencias y actitudes de los consumidores. La curva de demanda precio normalmente tiene una trayectoria descendente.

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Población La demanda de mercado también depende del tamaño de la población y de sus características. Más población mayor cantidad de demanda y viceversa.

En economía, oferta se define como la cantidad de bienes o servicios que los productores están dispuestos a ofrecer a un precio y condiciones dadas, en un determinado momento. Oferta también se define como la cantidad de productos y servicios disponibles para ser consumidos. Está determinada por factores como el precio del capital, la mano de obra y la mezcla óptima de los recursos mencionados, entre otros. Se expresa gráficamente por medio de la curva de la oferta. La pendiente de esta curva determina cómo aumenta o disminuye la oferta ante una disminución o un aumento del precio del bien. Esta es la elasticidad de la curva de oferta. La ley de la oferta establece que, ante un aumento en el precio de un bien, la oferta que exista de ese bien va a ser mayor; es decir, los productores de bienes y servicios tendrán un incentivo mayor. La oferta es la relación entre la cantidad de bienes ofrecidos por los productores y el precio de mercado actual. Gráficamente se representa mediante la curva de oferta. Debido a que la oferta es directamente proporcional al precio, las curvas de oferta son casi siempre crecientes. Además, la pendiente de una curva de oferta suele ser también creciente, debido a la ley de los rendimientos decrecientes. A veces, las curvas de oferta no tienen una pendiente creciente. Un ejemplo es la curva de oferta del mercado laboral. Generalmente, cuando el salario de un trabajador aumenta, éste está dispuesto a ofrecer un mayor número de horas de trabajo, debido a que un sueldo más elevado incrementa la utilidad marginal del trabajo (e incrementa el coste de oportunidad de no trabajar). Pero cuando dicha remuneración se hace demasiado alta, el trabajador puede experimentar la ley de los rendimientos decrecientes en relación con su paga. La gran cantidad de dinero que está ganando hará que otro aumento de sueldo tenga poco valor para él. Por tanto, a partir de cierto punto trabajará menos a medida que aumente el salario, decidiendo invertir su tiempo en ocio. Factores Determinantes de la oferta o o o o o o El precio del producto en el mercado. Los costos de los factores necesarios para tal producción. El tamaño del mercado o volumen de la demanda. Disponibilidad de los factores. Número de empresas competidoras. Cantidad de bienes producidos. 110

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3.2 -

El capital, la División del Trabajo y el Dinero El capital

El capital es factor de producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, principalmente el trabajo y bienes intermedios, se destina a la producción de bienes de consumo. Es la cantidad de recursos, bienes y valores disponibles para satisfacer una necesidad o llevar a cabo una actividad definida y generar un beneficio económico o ganancia particular. La actividad que se realiza puede ser la producción, el consumo, la inversión, la constitución de una empresa, etc. Cuando este capital se destina a la producción, se convierte en un factor de producción. El capital se puede acumular con el tiempo, y sus retornos (renta) pueden ser utilizados o reutilizados para aumentar el capital original. El capital circulante o capital de rotación es el invertido en elementos que se transformarán en el curso de la producción; cambia sucesivamente de forma, siendo materias primas, productos elaborados, numerario, créditos, etc.; El capital fijo es el que, constituido por inmuebles, instalaciones y maquinarias, se destina, con carácter permanente, a la producción; El capital constante es la inversión en materias primas y maquinarias que se usan en la producción; El capital variable es el que se cambia por trabajo, es decir el invertido en salarios u otros pagos a los trabajadores; El capital nacional es la parte del patrimonio nacional constituida por bienes producidos por el hombre; El capital societario es el conjunto de dinero y bienes materiales aportados por los socios a una empresa; El capital público es el que pertenece al Estado; El capital inmaterial es el que no se muestra como algo físico; puede ser el conocimiento, la aptitud, las habilidades, el entrenamiento de una persona, etc. un ejemplo de capital inmaterial es el capital humano, que se incrementa con la educación o capacitación de las personas; El capital de corto plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo menor a un año; El capital de largo plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo mayor a un año, por ejemplo, el capital invertido en la constitución de una empresa, pues posiblemente éste dará un retorno en un tiempo superior a un año; La composición orgánica del capital es la relación entre el capital constante y el capital variable. 111

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La división del trabajo

En la actualidad existe una tendencia a la cooperación entre empresas, organizaciones, grupos de trabajo e individuos. El desarrollo histórico del proceso de producción comienza con la división del trabajo que tiende a especializar a los individuos y grupos, y posteriormente, a las unidades de producción con la consiguiente elevación del nivel de productividad del trabajo y de los resultados productivos. Los economistas clásicos desarrollaron conceptualmente estos procesos a partir de la realidad observada. Desde el mismo momento en que se produce la división del trabajo tiene lugar su proceso complementario, o sea, la cooperación. En el mundo actual se habla de competencia como expresión del desarrollo acelerado de las alianzas estratégicas entre organizaciones independientes y de las relaciones estratégicas. El presente artículo forma parte de una trilogía sobre la temática de las cadenas productivas, redes industriales y clúster que corresponden a un proyecto de investigación que une el marco conceptual y su aplicación a organizaciones cubanas. A continuación se desarrollan conceptualmente estos elementos por considerar que un marco conceptual facilitaría el desarrollo de sus aplicaciones prácticas. Adam Smith, en 1776 creó la obra fundamental del pensamiento liberal de la economía de mercado, “La riqueza de las naciones”, y en su primer capítulo, refleja los fundamentos de su concepción, además de desarrollar una amplia exposición de la división del trabajo. "El progreso más importante en las facultades productivas del trabajo, y gran parte de la aptitud, destreza y sensatez con que éste se aplica o dirige, por doquier, parecen consecuencia de la división del trabajo". Adam Smith basa los cambios del sistema económico en el desarrollo de las fuerzas productivas desde el modo de producción feudal hacia el modo de producción capitalista, y ello fundamentado en la división del trabajo, y en concreto en la división técnica del trabajo. Dividir significa separar en el tiempo, si se puede separar en el tiempo, ello posibilita poder separar en el espacio. Es decir, la condición necesaria para poder manipular el espacio-territorio será poder disgregar en el tiempo. En cuanto se consiga descomponer un proceso, en lo que implica de fraccionamiento temporal, se abre la posibilidad de separar estas etapas. Desde el punto de vista geográfico la idea de división tiene un alcance muy importante, en la medida en que va a ser un mecanismo espacial manipulable, el cual será ampliamente aprovechado. Como señala Smith: “La gran ventaja de la división del trabajo consiste en que, al dividir la tarea total en operaciones pequeñas, sencillas e individuales en las cuales puede especializarse cada trabajador, la productividad total se multiplica UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 112

a fin de que los individuos sean responsables de un conjunto limitado de actividades y no de la actividad como un todo. teniendo en cuenta el proceso o procesos tecnológicos que resultan del dominio de la empresa (por recursos. Informática Administrativa geométricamente. que resulta válido para el sistema fabril. que permite escoger o ser asignados a posiciones que concuerden con los talentos e intereses de las personas. La primera definición puede ser incluida en la última si se considera que los productos pueden ser descritos por las funciones que cubren y por la tecnología empleada. por las funciones servidas y los grupos de clientes a los que se satisface. la división del trabajo crea actividades simplificadas que pueden aprenderse y completarse con relativa rapidez.” ¿Por qué la división del trabajo aumenta en tal medida la productividad?. los grupos de clientes a los que se sirve. industrias. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 113 . la división del trabajo no es más que: La desagregación de una actividad compleja en componentes. organización o división a la prestación duradera de un producto o servicio que se repite establemente. Especialización La especialización. mientras que un planteamiento más amplio y de mercado. servicios. La visión más tradicional de la especialización se basa fundamentalmente en el conjunto de productos o procesos que la organización desarrolla. y las tecnologías utilizadas para hacerlo. Luego. es un resultado objetivo de la división del trabajo y se expresa en la formación de nuevas ramas. la respuesta es que ninguna persona es física ni psicológicamente capaz de desempeñar todas las operaciones que componen a la mayoría de las complejas actividades. e incluso en la interrelación entre ellos que provoca nuevas actividades. Además crea una variedad de trabajos. define el campo de actividad a partir de tres dimensiones: las funciones servidas. que se expresa en la adaptación de un sector. Know How y de los productos que se obtienen) y del lado de la demanda. En contraste.Lic. En la economía se profundiza sin cesar la especialización sectorial y empresarial. mientras que los mercados se describen a partir de las funciones satisfechas y los clientes atendidos. ya que resulta un especialista en lo que sabe hacer bien y requiere del concurso de otras organizaciones para poder desarrollar una oferta integral que satisfaga las necesidades y expectativas de sus clientes. ni aún suponiendo que una persona pudiera adquirir todas las habilidades especializadas para hacerlo. constituye una condición para la era de los servicios ya que lo que resulta válido para el operario en la etapa actual lo es para cada organización. La especialización consiste en la limitación del campo de actividad de una organización y puede definirse del lado de la oferta. con un destino económico determinado para satisfacer demandas sociales y organizacionales. Lo anterior.

Lic. Para White y James. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: o Debe ser intercambiable Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. o Debe ser una unidad contable Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas. desde la década de los ochenta. Por ejemplo. la realidad determina que a mayor profundidad en el nivel de especialización. siempre y cuando sean competitivas sus ofertas. Informática Administrativa Independientemente de las diferentes concepciones. Y en la práctica. un bien natural o artificial. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. Por ejemplo. Outsourcing es “…una relación contractual entre un vendedor externo y una empresa en la que el vendedor asume la responsabilidad de una o más funciones que pertenecen a la empresa”. se ha puesto de moda el outsourcing. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. las cabras serían la principal unidad contable. en el mercado tienen ventajas competitivas y contratan a otras empresas los elementos necesarios para su quehacer. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. pocas personas conservan billetes para colección. entonces se dice que es utilizado como un conservador de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 114 . Un caballo podría costar 10 cabras y una cabaña unas 45 cabras. posee esta propiedad.la acción de recurrir a una agencia exterior para operar una función que anteriormente se realizaba dentro de una compañía”. por tanto. como resultado de la profundización del proceso de especialización donde las empresas se concentran en las actividades. mayor necesidad de la creación de un tejido industrial de interrelaciones entre empresas que permita satisfacer necesidades complejas. Cuando se profundiza en la especialización productiva se amplía la cooperación y las organizaciones se complementan mutuamente en un mismo proceso de organización de la producción industrial.. en las cuales tienen un desempeño superior y. procesos y productos. “…. para ser calificado como dinero. o Debe ser un conservador de valor Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio. En cambio. se dice que el bien posee esta propiedad. El Dinero El dinero es un intermediario. por tanto.

Otros materiales. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. dado que la cabra con el tiempo muere. como el oro y la plata. y es que es un bien perecedero. Es un medio de acumulación o atesoramiento. etc. piedras preciosas. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 115 . tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. conservan su valor a pesar del paso del tiempo. El dinero. En el caso anterior. En otras palabras. Informática Administrativa valor. objetos de oro. como representante de la riqueza.Lic.

Interpretará los elementos necesarios. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios. MICROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizará.3 4. Conocerá e interpretará. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4.6 4.5 4.1 4.4 4.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 116 .2 4. Informática Administrativa UNIDAD 04. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprenderá las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio.Lic.

o Los consumidores obtienen su satisfacción del producto en sí y no de sus atributos. también está determinado por las características internas de la persona (I) y por las condiciones del entorno (E). o Los consumidores tratan siempre de maximizar su utilidad. La jerarquización era la siguiente: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 117 . La primera trata de explicar el comportamiento presente a partir del conocimiento del comportamiento pasado. Son importantes las aportaciones a este enfoque de la “teoría del conocimiento” y de la “teoría de la influencia social”. El enfoque psicosociológico. Las tres ideas principales de esta teoría son: o Las necesidades de los consumidores son ilimitadas. o Las elecciones son independientes del medio o del entorno. Importante las influencias de Maslow y Freud. Maslow basaba su teoría en la jerarquización de las necesidades. de modo que cualquier individuo satisface las necesidades de niveles más bajo antes de pasar a las de niveles más alto. pero sigue siendo bastante limitada. Explica el comportamiento a través de los motivos que los originaron. o El comportamiento del consumidor es racional. o Los recursos son limitados. Son muchas las adicciones a esta teoría. Este enfoque está basado en la idea de que el comportamiento a parte de estar determinado por las circunstancias económicas. El enfoque motivacional. La segunda se basa en la idea de que la sociedad continuamente nos está influenciando. Informática Administrativa 4.Lic. o Existen numerosas ofertas que pueden satisfacer las necesidades de los consumidores de un mismo mercado.1 Teoría del consumidor Esta teoría se basa en la idea de que el comportamiento del consumidor se fundamenta en tratar de alcanzar la máxima utilidad y que su comportamiento está basado en elecciones. o El estudio del comportamiento del consumidor es estático. Pero los principales argumentos de esta teoría son: o Los consumidores tienen un conocimiento completo de sus necesidades y de cómo pueden satisfacerlas.

jurídico. valores. conocimientos. ecológico y social y tecnológico. que son aprendidos y compartidos por los miembros de una misma sociedad. político.. la clase social.. trata de explicar el comportamiento humano a través de una teoría psicoanalítica. Los enfoques clásicos explicados anteriormente. no se puede acceder a esta área. Freud. familia y los factores situacionales.. o Necesidades de autorrealización: este tipo de necesidades no se da en todas las personas. comer. o Necesidades de sociales: son las necesidades de pertenecer a un grupo.Lic. o La cultura y subculturas La cultura puede ser definida como el conjunto de creencias. pasando por varias etapas: o Área subconsciente: es donde se forman los estímulos. el ego. Dormir... y encuadra todas las necesidades de exprimir al máximo nuestro potencial. o El entorno social. que afectan directamente al comportamiento de compra del consumidor.. o Área “super. o Área consciente: en esta área se formulan las respuestas a las motivaciones del área subconsciente. de ser aceptado... Propuesta de un modelo para explicar el comportamiento del consumidor.yo”: en esta área se tratan de respuestas socialmente aceptadas a los estímulos. o Necesidades de seguridad: se encuentran el segundo nivel y se responde a ellas tras haber satisfecho las de primera necesidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 118 . y que afectan a su comportamiento. por otra parte. basándose en la idea de que el hombre desde que es lactante hasta que crece está desarrollando su personalidad. Por macro entorno entendemos la influencia que provienen del mundo económico. La influencia del macro entorno. son muy limitados porque tratan de explicar el problema desde un solo punto de vista. En el entorno social situaremos: la cultura y subculturas. no sólo está la seguridad física. sino también el orden por ejemplo. grupos sociales. o Necesidades de estima: en esta categoría se encuentran el prestigio. Informática Administrativa o Necesidades fisiológicas: estas necesidades han de ser satisfechas para vivir.

un ejemplo claro está en el impulso que ha recibido la venta de zapatillas de deporte con la cultura del deporte.Lic. La medición de las clases sociales puede hacerse en base a tres criterios: la medición subjetiva.meta. subjetivo: cuando el niño aprende imitando a sus mayores. y el aprendizaje técnico: que es la cultura que recibe el niño en la escuela. a la edad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 119 . Informática Administrativa Del mismo modo que la personalidad es algo innato del ser humano. El aprendizaje de la cultura puede ser objetivo: cuando una familia enseña a su hijo cómo debe comportarse. Es un hecho que el comportamiento de las personas es diferente con respecto a la clase social a la que pertenezca. que pueden clasificarse atendiendo al área geográfica. el enfoque objetivo. es decir. barcos). tras la aparición y extensión de la idea de que el deporte es bueno para la salud. el procedimiento reputaciones. la vivienda. formado por individuos o familias con características y comportamiento similares. la reputación se basa en los juicios de otras personas para clasificar a los individuos en las diferentes clases. La división de la sociedad en clases no está claramente definida por lo que es bastante difícil insertar a los individuos en cada una de las clases sociales.. La clase social puede ser definida como la división de la sociedad en diferentes grupos relativamente estables y homogéneos.. La cultura no es lago estático sino que cambia con el paso del tiempo adaptándose a las diferentes necesidades y deseos de los individuos de cada sociedad. al sexo. la cultura es algo aprendido. y el enfoque objetivo clasifica a los individuos en diferentes clases sociales atendiendo a diferentes factores socioeconómicos como el vestir. La medición subjetiva consiste en preguntar a la persona a qué clase social pertenece. o La clase social.. en el marketing. La cultura y sus cambios afectan de manera notable al comportamiento de los consumidores. por lo que los responsables de marketing han de tener en cuenta que se enfrentan a diferentes mercados. o Los grupos sociales. Un grupo se define como la relación o unión entre dos o más personas que interactúan para conseguir una serie de objetivos individuales o comunes. También existen diferentes subculturas dentro de una misma cultura. la posesión de diferentes productos (coches.. los responsables de marketing han de tener en cuenta y estudiar estas diferentes subculturas porque suponen diferentes mercados-meta. y por lo tanto.

. e influencian de forma notable sobre los individuos. o Dar al individuo la oportunidad de que compare sus ideas con las del resto del grupo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 120 .pertenencia a los que el individuo no pertenece. unidos por un vínculo de sangre. Informática Administrativa Podemos hacer una clasificación de los grupos atendiendo a diferentes categorías: Según la intensidad de relación: están los grupos primarios en los que la relación es frecuente y fuerte.. y los grupos secundarios en los que la relación no es tan fuerte. Para que un grupo de referencia influya sobre un individuo han de darse las siguientes circunstancias: o Informar al individuo de la existencia del producto o de la marca específica. También son importantes los conceptos de rol. Existen dos tipos de familia: la de orientación. Según la pertenencia o no: están los grupos de pertenencia a los que el individuo pertenece. Hay que señalar que algunos de los miembros de un equipo son líderes de opinión. Todo grupo ha de tener un conjunto de normas que han de ser aceptadas por la mayoría de los individuos del grupo. Según el grado de formalidad: están los grupos formales.pertenencia pueden ser divididos en dos: los de aspiración..Lic. y los grupos informales. por adopción o por matrimonio. y las de procreación que es la formada por el matrimonio y es la que más influye en el comportamiento de compra. que están muy jerarquizados. o Legitimar la decisión del individuo. pero que influyen en su comportamiento. éticos. religiosos. La familia La familia es un grupo formado por dos o más personas. esto es algo que ha de ser aprovechado por lo responsables de marketing. o Influenciar al individuo para que adopte la postura que se adecua a las normas del resto del grupo. y estatus que es el nivel jerárquico al que pertenece. Para el marketing es importante el concepto de grupo de referencia que son aquellos que sirven como marco de referencia en las decisiones de compra de los individuos. en la que el padre orienta al hijo inculcándole diferentes valores morales. en los que la jerarquización no se da. que es el papel que juega el individuo dentro del grupo. y los grupos de no. A su vez los grupos de no. grupos a los que se quiere pertenecer y los disociativos que son grupos que se rechazan. políticos.

su cuota de mercado. o Decisor: es el que toma la decisión de comprar. por lo tanto. Los hábitos. que pueden tener objetivos diferentes. Por otra parte. en mayor o menor medida. Así. Además. según las concepciones modernas. Los defensores de esta teoría afirman que las empresas deberían tener varios objetivos (incrementar su producción. como la experiencia acumulada o la falta de comunicación entre los altos ejecutivos y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 121 . no es más que una secuencia de fases o procesos por lo que pasa toda familia. por lo que los sociólogos han tratado de estudiar a la familia mediante lo que denominan ciclo de vida de la familia (CVF). La teoría tradicional supone que la empresa pretende maximizar beneficios. sus ventas y beneficios). que suelen tener varias líneas de producción y en las que asumir decisiones se logra.Lic. y cada uno de estos objetivos un directivo responsable. y que los objetivos de la organización dependan de las consecuencias de estos conflictos. esta teoría defiende que. esta teoría afirma que los objetivos pueden cambiar con el tiempo por diversas causas. Informática Administrativa En toda familia cada uno de sus miembros juega un papel diferente en relación con comportamiento de compra: o Iniciador: es el que propone la idea de compra. o Informador: que es el que informa sobre la existencia y características del producto. o Usuario: es el que consume el producto. Estos directivos diseñarán líneas de acción para alcanzar sus objetivos. el valor de sus acciones. de forma descentralizada. de las técnicas de producción.2 Teoría de la Empresa Teoría de la empresa. 4. las empresas prefieren aplazar el objetivo de la maximización de ganancias para lograr beneficios satisfactorios e intentan maximizar las ventas o el crecimiento de la empresa. pueden ser incompatibles con las políticas existentes. o Influenciador: es el que trata de influir para que se realice a compra. La teoría basada en el comportamiento de la empresa reconoce que en las grandes compañías es inevitable que existan conflictos entre individuos y subgrupos. a diferencia de la teoría tradicional que suponía que la adopción de decisiones se hacía de modo racional. estudio del comportamiento de las organizaciones empresariales. De las negociaciones entre los directivos surgirán los fines globales de la organización. gustos y comportamientos de la familia cambian a lo largo del tiempo. pero en ocasiones habrán de llegar a acuerdos con los responsables de otros departamentos. en la práctica los objetivos se alcanzan de forma imperfecta y. o Comprador: es el que realiza la compra. de las cantidades que producen y de cómo fijan los precios. de cómo compran las materias primas. Las interpretaciones más recientes intentan tener en cuenta las complejas características de las empresas modernas.

mientras que la teoría de la organización reconoce que en las grandes corporaciones el proceso de toma de decisiones suele estar descentralizado y que éstas no dependen sólo del objetivo de maximización de beneficios o ganancias. pero también suelen ser más lentas (una característica fundamental de las empresas japonesas). en economía. la historia muestra que una expansión excesiva puede llevar a menudo a la quiebra a una empresa que esté creciendo rápidamente. sin necesidad de maximizarlos. De hecho. Esta teoría está muy relacionada con la teoría de la organización. como el marco de análisis del proceso de toma de decisiones en las grandes organizaciones. las secretarias. las bombillas y los lápices. que a veces hacen difícil el cumplimiento de los objetivos impuestos por los altos directivos.Lic. porque son la producción y las ventas las que demuestran su eficacia en la gestión. El otro supuesto es que los directivos están más interesados en la producción y las ventas. ya que cada dólar de costos innecesarios reduce sus beneficios en esa misma cuantía. Cuando las decisiones se adoptan de forma colectiva sólo se suelen tener en cuenta todos los objetivos de la empresa y no sólo el de maximización de beneficios. Las empresas rentables son muy conscientes de este sencillo hecho cuando se fijan unos objetivos para su producción y sus ventas. Informática Administrativa los ejecutivos intermedios (en quienes se suelen delegar importantes decisiones). los teléfonos. debido a la obligación de conjugar los diversos objetivos de las distintas partes que componen la organización. El análisis económico tradicional tiende a analizar las actuaciones de la empresa como el resultado de una decisión unitaria. los ingenieros. en otras palabras. pero son muchos los economistas que afirman que el objetivo de maximización de beneficios resume mejor que todos los demás los intereses de las empresas. La teoría permite analizar con nuevas perspectivas el comportamiento de las grandes empresas.3 Teoría de los Costos Los costos siguen a la producción como si de una sombra se tratara. Por ello. la toma de decisiones en las grandes empresas suele tener en cuenta la necesidad de limitarse a obtener beneficios satisfactorios. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 122 . sino también de su estructura organizativa. los disolventes. En el mundo de escasez. una producción excesiva puede ser tan peligrosa como una producción escasa. La teoría del comportamiento de las empresas parte de dos supuestos. los que imponen los objetivos reales de la empresa. por ejemplo. y no los accionistas. las empresas tienen que pagar los factores: el acero. serían los directivos de las empresas. Uno es que los propietarios de las grandes empresas no tienen el control de las mismas. los tornillos. que en los beneficios. 4. las computadoras. al elevar los costos más deprisa que los ingresos.

tanto a los oferentes como a los demandantes. es decir que las temporadas de cada una de las frutas. marginal y medio. respecto al producto que actualmente produce. desplazando la curva de oferta. es decir. El sistema de precios coordina las decisiones económicas permitiendo que los dueños de los recursos intercambien libremente. comerciados y consumidos. reconsiderará sus planes para la próxima temporada de siembra. ceteris paribus. Las empresas inteligentes también prestan especial atención a los costos cuando toman decisiones operativas. En los sitios de mercado funciona el sistema de precios como un mecanismo que provee información. Cuando pasa la cosecha de tomates. Informática Administrativa Pero los costos no sólo influyen en el nivel de producción. comprando y vendiendo según los precios relativos que emergen en los sitios de mercado. Ciertamente ambos ámbitos se condicionan. la abundancia de oferta hace que el precio de equilibrio descienda. Son los precios relativos los que coordinan las acciones de millones de participantes en los sitios de mercado y los que generan las señales necesarias para que los recursos escasos y valiosos sean producidos." El mercado es un mecanismo complejo donde los oferentes y demandantes toman decisiones con base a la información que les proporciona el sistema de precios. Los costos los podemos clasificar en: Costo total. es útil distinguir el mercado local del internacional. En dichos mercados se cumple la hipótesis básica de la teoría de precios que postula que los individuos responden a precios relativos. un agricultor al conocer que el precio de una determinada verdura le permitiría duplicar sus ganancias. verduras o granos influye en su abundancia o escasez. variable.Lic. el que produce más con menos costos. Respecto a cómo las personas interpretan la información que provee el sistema de precios. Por ejemplo. la reducción en la oferta del producto hace que el precio suba. 4. por ejemplo. pero podría hacerse una simplificación: los precios en el mercado local (sobretodo en el caso de los productos agrícolas) están determinados por variaciones en la oferta. fijo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 123 . Cuando es época de mangos.4 Mecanismos del Mercado Sistema de precios "La mano invisible de Smith trabaja a través del sistema de precios. ¿Es más barato contratar otro trabajador o pagar horas extraordinarias? ¿Abrir una nueva fabrica o ampliar la antigua? ¿Invertir en nueva maquinaria en el país o trasladar la producción al exterior? Las empresas desean elegir el método de producción más eficiente.

refrescos. dulces. En un mercado. a la vez. se puede afirmar que para la mayoría de bienes y servicios que se ofrecen en los mercados indígenas se descarta la intervención gubernamental y son las leyes de la oferta y la demanda las que determinan. la información circula rápida y libremente. jaleas) en cada uno de los mercados. Los productores se enfrentan a una de demanda horizontal. Oferta y demanda La ley de la demanda enuncia que "la cantidad demandada varía inversamente al precio relativo. toman decisiones que influyen. una amplia gama de subproductos (helados. generalmente. se observa que una variación en el precio de una libra de azúcar hace que los demandantes cambien de decisión respecto a dónde comprar. Informática Administrativa Por otro lado. de acuerdo a sus expectativas. la cantidad demandada disminuye. los precios. incluso afectando hacia la baja el precio de cualquier bien sustituto. algunos productos agrícolas han gozado de precios de garantía. se ha visto distorsionado por la inflación y la intervención directa de los gobiernos a través de la fijación de precios o el establecimiento de restricciones al comercio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 124 . En el pasado. como el maíz y el trigo.Lic. en la asignación y precios de los factores de la producción y demás insumos. Por lo tanto. generalmente. es decir que no tienen influencia alguna sobre el precio. se sabe que el precio de dicho producto es relativamente bajo. a su vez. en gran medida. se limitan a ser tomadores de precio. y otros han sido afectados por precio tope. Todos saben que en los meses de veranos (sobretodo marzo y abril) la cantidad y variedad de esta fruta son tan grandes que generan. pero nada a un precio superior. Sólo con ver la cantidad de determinada fruta que se ofrece por casi todas las calles donde se establecen los puestos de venta. El sistema de precios no funciona a la perfección y. Los vendedores ajustan sus precios a la realidad del mercado." Cuando el precio de un producto determinado aumenta. en el mercado internacional. Sobre este comportamiento racional de los individuos no se ha encontrado evidencia que le reste validez. Los precios de los bienes transables internacionalmente afectan directamente a los productores agrícolas que. que se enfrentan individualmente a una curva de demanda perfectamente elástica: pueden vender cualquier cantidad al precio que limpia el mercado. como el frijol y el arroz. manteniendo lo demás constante. En este caso el precio que establece el mercado es igual al ingreso marginal de los oferentes. para los productos que se producen y comercian localmente se conocen determinados ciclos que afectan las expectativas de consumidores y vendedores. Por ejemplo: el caso de los mangos. quien determina el precio es la demanda. por ejemplo. Sin embargo. Este caso también ilustra el grado de competencia que existe en el mercado.

resultando es una situación ideal de los mercados de bienes y servicios en los que la interacción de oferta y demanda determina el precio. el producto de cada empresa es un sustitutivo perfecto del que venden las demás empresas del sector. dependiendo de los resultados y las circunstancias. otros muchos se aproximan lo suficiente como para que el modelo de competencia perfecta sea representativo. Estas condiciones son muy estrictas. como tampoco problemas de reventa. y pocos mercados las reúnen todas. Es decir que los incentivos que expone la teoría microeconómica están presentes en la toma de decisiones de miles de compradores y vendedores en un día de mercado. En el mercado de competencia perfecta se alcanza el equilibrio por el encuentro entre la demanda del mercado (suma o agregación de la demanda de cada uno de los consumidores) y oferta de la industria (suma o agregación de la oferta de cada una de las empresas que trabajan en ese mercado). al haber muchos vendedores pequeños en relación con el mercado. 4. ninguno puede ejercer una influencia apreciable sobre los precios. No hay problemas de entrada o salida al mercado. aceptando estos últimos los precios como exógenos y toman sus decisiones comparando precios. Otra consecuencia de esto la no existencia de marcas. por lo que al comprador le es indiferente un vendedor u otro. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 125 . por lo que se dice que las empresas son precio aceptantes. y se da una maximización del bienestar. En este sentido cualquier empresa puede acceder al mercado atraida por la existencia de altos beneficios. Las empresas venden un producto homogéneo en el mercado. Un mercado es perfectamente competitivo cuando: Hay muchos productores y consumidores. Informática Administrativa Muchos comerciantes modifican sus precios con la ayuda del regateo y al final de la jornada. porque todos los consumidores disponen de la misma información sobre las características de los precios y las cantidades ofertadas de los bienes. Las empresas y los consumidores tienen información completa y gratuita. pueden hasta rematar sus productos.Lic. sobre todo si son perecederos.5 Competencia Perfecta La competencia perfecta es un término utilizado en economía para referirse al fenómeno en el que las empresas carecen de poder para manipular el precio en el mercado (precio-aceptantes). La tecnología está al alcance de todas las empresas. Sin embargo. Por lo que los factores de producción son móviles a largo plazo.

aunque se dedican a producir ropa para mujeres. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 126 . Un ejemplo de este tipo de competencia puede ser el mercado de ropa para mujeres. ninguna empresa nueva tiene cabida en el mercado.6 Competencia Imperfecta La competencia imperfecta es la situación de mercado en la que. un solo agente de los que funcionan en el mercado o unos pocos manipulan la condición del producto y pueden afectar directamente a la formación de los precios. La competencia. Un gran número de productores de un bien determinado permite que las empresas no necesiten grandes cantidades de dinero. entonces. Existen dos puntos de vista para ver la economía. para competir. un producto en particular. no se dará por precios sino.. sin embargo. a diferencia de la situación de competencia perfecta. decimos que existe un duopolio. ni un gran tamaño. es decir. servicio en la venta. La competencia monopolística o monopolista o monopólica es un tipo de competencia en la que existe una cantidad significativa de productores actuando en el mercado sin que exista un control dominante por parte de ninguno de estos en particular. no hacen vestidos iguales a los de los otros. el Ortodoxo y el Heterodoxo. se pueden incrementar por la necesidad de buscar diferenciarse de los demás competidores. etc. la ubicación y el acceso al producto. en algún aspecto. Otra característica para destacar de la competencia monopolística es la de la fácil entrada y salida a la industria por parte de los productores. haciendo que cada producto sea diferente de otro sin por ello dejar de ser ropa para mujeres. diseño. diferente a los demás productos similares hechos por otras empresas. Cuando existen solo dos oferentes de un producto en el mercado. la publicidad y el empaque.Lic. la competencia perfecta es el momento de mercado en el que muchos oferentes ofrecen el mismo producto impidiendo la manipulación de los precios. etc. y las ya existentes tienen suficientes beneficios para seguir en él. la economía perfecta esta ligada dentro del punto de vista Ortodoxo. por ejemplo. es decir. 4. los costos. Informática Administrativa En el largo plazo la competencia perfecta es un estado donde la oferta y la demanda es exactamente igual. cuando tenemos tres o cuatro oferentes entonces el mercado se dominan por un oligopolio. La competencia Perfecta es el momento de mercado contrario al monopolio en el que un solo productor determina las características del producto y su precio. puede tener variaciones que le permitan ser. dependiendo del productor. Los productores. pues los productos de uno u otro son diferentes por calidad. el servicio durante la venta o postventa. La cuestión clave en este caso es que se presenta una diferenciación del producto. por la calidad del producto.

La diferencia con la competencia perfecta consiste en que los productos que se generan no son homogéneos. la empresa en este mercado también puede obtener unos beneficios extraordinarios.7 Equilibrio La teoría del equilibrio general es una rama de la teoría microeconómica. Como resultado de esta demanda creciente. En el mercado el consumidor es capaz de distinguir los bienes o servicios que produce otra a través de las marcas. Así. cada empresa fijará aquel nivel de producción que iguale el ingreso marginal al coste marginal. donde el análisis comienza por los agregados mayores. El vendedor se enfrenta a una curva de demanda decreciente. por ejemplo. comenzando con mercados y los agentes individuales. Los modelos generales UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 127 . Se parecen a la competencia perfecta en que existen muchas empresas que producen y venden en este sector y en que no existen barreras de entrada: cualquier competidor tiene la facilidad para entrar o salir del mercado. debido a que a través de ella se logra captar nuevos clientes. emplea la visión de arriba a abajo. Al igual que el monopolista.Lic. 4. ya que tiene cierto poder sobre el precio. Trata de dar una explicación global de la producción. Sin embargo. por lo que a largo plazo las empresas suelen fijar su producción y precio con un beneficio nulo. dándose esta situación hasta que la curva de demanda de cada empresa sea tangente a la de coste total medio. según lo expresado por los economistas Keynesianos. es como si cada empresa tuviera el monopolio de su marca. mientras que la macroeconomía. Una herramienta de la que se sirven las empresas en el mercado de competencia monopolista es la publicidad. ya que puede permitirse subir el precio perdiendo algunos clientes pero no todos. aunque estos beneficios solo se mantendrán al corto plazo ya que al no existir trabas a la entrada o salida de empresas este beneficio actuará como incentivo a las demás empresas para entrar en el mercado restando con ello clientes a las demás. y por ello puede ejercer cierto control sobre el precio de su producto. esta distinción se ha diluido. El equilibrio general parte de una visión de abajo a arriba. Puesto que la macroeconomía moderna ha acentuado fundaciones microeconómicas. Informática Administrativa Los mercados de competencia monopolista se sitúan entre el monopolio y la competencia perfecta y poseen algunas características de cada uno de estos dos mercados. no siendo posible por medio de precio ya que suelen tender a converger entre todas las empresas. Los modelos generales del equilibrio implican típicamente una multiplicidad de diversos mercados de bienes. el equilibrio de cada empresa a corto plazo es muy similar al del monopolio. Para hacer máximo el beneficio. el consumo y la formación de precios en una economía. acabando con ello el incentivo y la entrada de empresas. muchos modelos macroeconómicos tienen simplemente un ' mercado de bienes ' y estudian su interacción con el mercado financiero.

Lic. los precios y la producción de todas las mercancías. por ejemplo el pan. en teoría. puede afectar otro precio. Calcular el precio del equilibrio de apenas un bien. Un cambio en el precio de un bien. incluyendo el precio del dinero y del interés. con un efecto consiguiente sobre el precio del pan. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 128 . los salarios de los panaderos. Informática Administrativa modernos del equilibrio son generalmente complejos y requieren computadoras para ayudar con soluciones numéricas. por ejemplo. En un sistema de mercado. están relacionados. la demanda para el pan se pudo afectar por un cambio en los salarios de los panaderos. Si los panaderos se diferencian en gusto. requiere un análisis que considere todos los millones de diversos bienes que estén disponibles.

2 5. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa.1 5. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 129 . en el comportamiento de los demandantes. Informática Administrativa UNIDAD 05.Lic. del análisis de las diferentes elasticidades. ANALISIS DE ELASTICIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprender la importancia. oferentes y mercados.4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos.3 5. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5.

Si nos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 130 .1 Elasticidad de la Demanda En economía. ya que es considerado un artículo de primera necesidad. aunque el precio del mismo subiera drásticamente. que haya productos o servicios para los cuales. si subimos el precio de un producto o servicio.Lic. en una economía de mercado. Si la variación porcentual de la variable dependiente y es mayor a la variable independiente x. la modificación en términos porcentuales que realiza la variable independiente sobre la dependiente es pequeña. la relación es inelástica. es cuando el producto o servicio es elástico. se dice que la relación es elástica. éste es un producto típicamente inelástico en la cultura occidental. Es de aquí que a la elasticidad se le puede entender o definir como la variación porcentual de una variable x en relación a otra variable y. si la variación porcentual de la variable x es mayor a la de y. habrá una pequeña variación de la cantidad demandada cuando se les sube el precio: los consumidores compraran independientemente de las variaciones del precio. de tal manera que. Para efectos concretos de una elasticidad demanda. También es la sensibilidad de la cantidad demandada u ofertada a los cambios en los precios. La elasticidad es usualmente expresada como un número negativo pero representado como un valor porcentual positivo. Conocer si nos encontramos ante un producto de alta elasticidad o baja elasticidad es muy importante a la hora de tomar decisiones relativas a precios. la elasticidad es la razón formada entre el cambio proporcional de una variable con respecto del cambio proporcional de otra variable. mientras que bajar su precio no supondría un aumento de la demanda (que la barra de pan baje su precio a la mitad no provocará que consumamos el doble de pan). inelasticidad. ya que la variable dependiente y varía en mayor cantidad a la de la variable x. a este se le llama. puede ser por ejemplo. Al contrario. la demanda no se modificaría en la misma medida (duplicar el precio de la barra de pan no provoca que la demanda baje a la mitad). ya que la elasticidad puede reflejar numerosas relaciones entre dos variables. que si es inelástica. la variación porcentual de la variable independiente sobre la dependiente es notoria. en cambio si es elástica. la cantidad demandada de éste bajará. Informática Administrativa 5. la cantidad demandada subirá. y si bajamos el precio de ese producto o servicio. El proceso inverso. La elasticidad nos dirá en qué medida se ve afectada la demanda por las variaciones en el precio. es decir. variaciones en el precio modifican mucho la cantidad demandada. La inelasticidad o elasticidad de una variable en relación a otra refleja. No debe confundirse la elasticidad como concepto con la elasticidad preciodemanda. Tomando como ejemplo el pan de harina de trigo.

Esto nos da a entender que la demanda es elástica. En consecuencia. no estará inclinado a cambiar su gasto cuando varía el precio de los mismos. el precio y el tiempo o frecuencia de compra El grado de sustitución La elasticidad-precio de la demanda de un bien depende del grado en que pueda ser sustituido. a mayor tiempo que transcurra después de la variación del precio y antes que realice su UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 131 . Pero si estos sustitutos no son buenos y los consumidores no los prefieren. es un bien relativamente elástico. gasta un pequeño porcentaje de su ingreso en este bien. sabemos que una bajada de precios disparará la demanda. para esta persona. y que una bajada de precios no serviría de nada. Precio Cuanto mas barato sea el bien. sabemos que tenemos un amplio margen de subida de precios. Así por ejemplo si la leche fresca no tuviera sustitutos seria un bien inelástico. mientras que una subida de precios puede suponer una caída súbita en las ventas. Pero una disminución en el precio del bien desplazará los gastos del consumidor y hará que de los sustitutos se prefiera el bien original. al gastar una pequeña porción de su ingreso en estos bienes. Pensemos en el caso de los cigarrillos. Los cigarros son bienes relativamente inelástico. Queda determinado por el grado de sustitución.2 Determinantes de la Elasticidad El grado de elasticidad o inelasticidad de la curva de demanda. es mas probable de que la demanda sea inelástica. pero. una persona (a no ser que sea un fumador empedernido). Si nos encontramos ante un precio elástico. 5.Lic. al variar el precio la demanda tiende a ser inelástica. puesto que lo tiene (leche evaporada y leche en polvo). Es decir. un aumento en el precio del bien provocará una preferencia de los sustitutos. si su precio se eleva no sentirá deseos de fumar menos por este motivo. Si este bien tiene buenos sustitutos cuyos precios son constantes. Esto queda explicado por que el consumidor. y por lo tanto dará mejores resultados globales. Informática Administrativa encontramos ante un producto inelástico. Tiempo La elasticidad-precio de demanda de un producto aumenta conforme el consumidor tenga más tiempo para realizar su próxima compra.

su sensibilidad ante las variaciones en el precio. ya que si se opta por ella. Sin embargo a largo plazo la oferta resulta muy elástica. es más fácil que encuentre y utilice sustitutos convirtiéndose el producto en más elástico. sobre todo. si el precio ha bajado.3 Elasticidad de la Oferta La curva de oferta de la empresa es por tanto un tramo de su curva de costos marginales. En resumen. pero. Informática Administrativa próxima compra. el tramo en el que los precios son superiores al del punto de cierre. con respecto a la elasticidad de precios y los cambios inoportunos que se da en el mercado . 5. puesto que las adquisiciones son tan continuas que no hay tiempo para buscar sustitutos o cambiar sus hábitos de consumo (con el pan de camote por ejemplo). no sólo porque las empresas existentes pueden adaptarse a los nuevos precios sino porque puede que entren nuevas empresas. mientras que la compañía cuando inicia un alza de precios debe conocer las posibles respuestas de la competencia. Al igual que hicimos con la demanda debemos también considerar la elasticidad de la oferta. y grandes variaciones en los precios no modificarán sensiblemente la cantidad ofrecida. también del estado y el tiempo. Definida con más precisión.Lic. o que cierren algunas.así también hemos llegado a concluir que los vendedores dependen mucho de los gustos y preferencias de los compradores. del tiempo. la elasticidad de la oferta es el porcentaje en que varía la cantidad ofrecida cuando el precio varía en un uno por ciento. la oferta es muy rígida. generalmente es aceptado sin mayores reacciones. Un incremento en el precio del pan. La oferta será elástica o inelástica según que las variaciones en la cantidad ofrecida sean mayores o menores proporcionalmente a las variaciones en los precios. Como a corto plazo las instalaciones no pueden variar. podemos decir que la bajada de precios como estrategia de marketing es utilizable solamente cuando la demanda del producto es relativamente elástica y la empresa no compromete su rentabilidad. Lo que se trata de medir de hecho es la capacidad de reacción de las empresas a las variaciones en los precios. si el precio ha subido. Después del estudio realizado podremos tener una idea mas clara. sabe que el mercado va a responder sobre todo si existe un líder que suele marcar las directrices a la hora de fijar los precios y las condiciones de venta. La elasticidad de la oferta depende por tanto de las peculiaridades tecnológicas del proceso productivo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 132 . facilitando con ello estabilidad al sector. de la disponibilidad de factores necesarios para la producción.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 133 . Informática Administrativa 5. que las variaciones en el precio del producto no provocan desplazamiento de la curva ya que la curva está indicando precisamente las cantidades ofrecidas a cualquier precio. que se representarán mediante movimientos a lo largo de la curva. se producirá más cantidad. Obsérvese. dependerá de varios factores: Los Precios de los Factores Productivos La Tecnología Las Expectativas o Previsiones sobre el futuro Si disminuye el precio de los factores productivos o avanza el conocimiento y la tecnología. desplazada hacia la izquierda o hacia la derecha. es decir.Lic. más baja. la posición de la curva. más o menos convexa. al mismo precio. Además. o mejoran las expectativas empresariales. entonces la curva de oferta no se moverá y podremos medir exactamente el efecto de las variaciones en los precios sobre las cantidades ofrecidas.4 Desplazamientos La forma de la curva de oferta de todos los bienes y servicios normales es siempre creciente como consecuencia de que los precios más altos permiten obtener más beneficios. Si los factores citados son constantes. para todos los precios. para simplificar. sin embargo. Habitualmente la curva de oferta es convexa hacia el eje de abscisas (las cantidades) y cóncava hacia el de ordenadas (los precios) por razones que veremos más adelante al estudiar la elasticidad. la curva de oferta se desplazará hacia la derecha. La "curva" de oferta que representamos en el gráfico interactivo adjunto es una línea recta. Cada bien tendrá su curva de demanda característica. Siempre habrá más productores dispuestos a producir más trigo cuando el precio de éste suba. más o menos inclinada. más alta.

Informática Administrativa UNIDAD 06.Lic. DEMANDA Y UTILIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entender el concepto de utilidad y analizar su importancia. media y marginal Principios de utilidad marginal Utilidad del dinero transformado en bienes Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 134 .2 6. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6. a través de interpretar los elementos. para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario.3 6.4 Utilidad total.1 6.

es decir. supusieron que el móvil principal de los individuos al demandar bienes y servicios era obtener el máximo posible de utilidad. se ha ido haciendo cada vez menor hasta llegar a ser negativa. por lo que dedujeron que la utilidad marginal es decreciente. Si seguimos tomando pasteles llegará un momento en que nos sentiremos saciados. La imagen representa gráficamente la utilidad total. de la cantidad de ese bien que haya consumido el individuo. Cualquier pastel consumido después de la saciedad nos resultará desagradable. por ejemplo. en la parte superior. Esa representación de la utilidad se ha presentado en forma discreta. Observaron que la utilidad que proporciona el consumo de un bien depende. Aquí vamos a considerarlas sólo como demandantes de bienes y servicios por lo que nos referiremos a estos agentes económicos con el término de 'consumidores'. o por trozos de pastel todo lo pequeños que queramos. la utilidad que proporciona toda la cantidad consumida del bien.1 Utilidad total. y la utilidad marginal: el aumento en la utilidad total que produce la última unidad consumida de ese bien. entre otras cosas. es decir. Establecieron así la distinción entre utilidad total. Observaron así mismo que al aumentar el consumo de un bien la satisfacción producida por cada nueva unidad es menor que la producida por la anterior. por su utilidad marginal. la utilidad proporcionada por el último pastel consumido. el segundo ya no nos gustará tanto. o por cada cuarto de pastel.Lic. Podríamos haber considerado la utilidad producida por cada medio pastel. Supongamos. media y marginal La consideración de las familias como propietarias de los recursos productivos y perceptores de rentas se analiza en otra parte de este curso. Al analizar el consumo a finales del siglo pasado. considerando el efecto de cada pastel uno a uno. los economistas neoclásicos. siguiendo las ideas de la filosofía utilitarista de Jeremy Bentham. Obsérvese que la altura de los "escalones" de la utilidad total coincide con el tamaño de los escalones de la utilidad marginal. y la utilidad marginal producida por los pasteles de nuestro ejemplo. es decir. Informática Administrativa 6. La utilidad marginal de los pasteles. En efecto. que entramos en una pastelería para merendar. la utilidad total percibida por el consumo de cuatro pasteles es igual a la utilidad total percibida por el consumo de tres pasteles más la utilidad producida por el cuarto. El primer dulce nos producirá mucha satisfacción. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 135 .

El dinero es útil: nos permite adquirir otros bienes y servicios y nos proporciona mucha tranquilidad y seguridad para el futuro. su utilidad marginal será alta por lo que lo conservaremos sin intercambiarlo por otros bienes. Se observará que la utilidad total llegará a un máximo. La forma de la curva de demanda. a pesar de que la utilidad total aumenta. Si consideramos muchos bienes el argumento sigue siendo el mismo por lo que la utilidad marginal de todos los bienes consumidos tiende a igualarse. Utilidad Total. La utilidad de un bien se calcula mediante las fórmulas matemáticas de la Utilidad Total (Ut). es decreciente. mayor será la utilidad que se reciba. lo que indica la plena y total satisfacción de un consumidor. si aumenta la cantidad de dinero disponible. la promedio conservará un comportamiento normal a la media aritmética mientras que la marginal será igual a cero. Utilidad Promedio (Up) Representa una distribución aritmética como resultado de la acción de dividir la utilidad total entre el número de satisfactores consumidos. su utilidad marginal es cada vez menor por lo que estaremos dispuestos a pagar cada vez menos dinero por el producto. Si hemos adquirido muchos bienes y nos queda poco dinero.Lic. Como consecuencia de ello la utilidad marginal del bien más apetecible irá disminuyendo hasta igualarse con la del otro. utilidad marginal (Umg) y la Promedio (Up). es decir. La Fórmula de cálculo se expresa: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 136 . Esa es una presentación de la utilidad en forma continua. como la de cualquier otro bien. es decir. Informática Administrativa Haciéndolo así. la anchura de cada escalón se reduciría hasta ser de un solo punto y la escalera se transformaría en una línea curva. por lo que aumentará nuestra demanda de ellos. Si a un individuo se le ofrece la posibilidad de adquirir unidades de dos tipos de bienes elegirá aquel que le produzca mayor satisfacción. La utilidad marginal del dinero. las cuales muestran que mientras unidades se consuman por cada unidad de un bien. aquel cuya utilidad marginal sea mayor. su pendiente decreciente y su convexidad hacia el origen. Esto es el punto de Saturación en el consumo. es precisamente consecuencia del análisis de la utilidad marginal: al aumentar la cantidad demandada. la utilidad marginal de cada peseta será menor que la de los otros bienes. Si se le ofrece la posibilidad de elegir de nuevo utilizará el mismo criterio una y otra vez. Si nuestra renta aumenta. la marginal disminuirá. (Ut) Representa la suma de las utilidades que obtiene un consumidor al utilizar cierta cantidad de bienes (artículos).

D Ut = Incremento o adición de la utilidad total de ciertos artículos. Utilidad marginal (Umg): Representa el incremento en la utilidad de un artículo “X” en la medida que el consumidor utiliza una unidad más de un mismo satisfactor. Se consume un bien y se observa la medida en que se consume.Lic. La fórmula para calcularla es: Donde: Umg = Utilidad de cierto artículo. la marginal y la promedio de un individuo al consumir cantidades alternas de un satisfactor. puede provocar un malestar. Ut = Utilidad de cierto artículo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 137 . la satisfacción se incrementa hasta un máximo. D Q = Incremento o adición de la cantidad de cierto artículo. por tanto se puede decir que la satisfacción disminuye. Informática Administrativa Up= Ut/Q Donde: Up =Utilidad promedio de un artículo. Q = Cantidad de cierto artículo. por lo que su utilidad marginal será negativa. (Recuerda el principio de utilidad decreciente). de seguir consumiendo ese bien en lugar de contribuir a la satisfacción. Veamos un ejemplo con la siguiente tabla de datos: Q 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Ut 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Umg 10 8 6 4 2 0 -2 -4 Up 10 9 8 7 6 5 4 3 A continuación se presentarán la manera en como se aplican las fórmulas anteriores: En las columnas de la tabla anterior se encuentran la utilidad total hipotética.

QX 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Utx 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Upx 10 9 8 7 6 5 4 3 La columna 4 solo muestra el consumo promedio del bien 6. Dicho de otra manera.2 Principios de utilidad marginal A mediados del siglo XIX se vio aparecer en varios países de Europa una corriente de ideas que. más del mismo. de tal manera que se presenta una saturación progresiva. con las cantidades consumir una unidad suministradas. que para algunos como Jevons se explica por razones meramente sicológicas. Informática Administrativa Explicación de la tabla: Umx 10 8 6 4 2 0 -2 -4 La columna tres La columna 2 muestra representa las La columna 1 muestra la satisfacción o adiciones que va utilidad total las cantidades de sufriendo la utilidad consumo del bien que acumulada de acuerdo total por el hecho de ha hecho una persona. mas allá de la diversidad de los gustos individuales. en tanto que el adjetivo “marginal” subraya el hecho de que la utilidad de la última unidad consumida disminuye en tanto el consumo aumenta. una ley psicológica. la concepción “objetiva” del valor . el inglés Stanley Jevons (1835-1882).se abandonó en beneficio de un enfoque “subjetivo” basado en el comportamiento del consumidor. ha sido denominada ley de la utilidad marginal decreciente. a) El principio de la utilidad marginal. el austríaco Karl Menger (1840-1921) y el francés León Walras (1834-1921). se proponía explicar el valor de los bienes a partir de la sicología individual. según la cual la satisfacción lograda mediante el consumo de un bien aumenta con el incremento del consumo. Para quienes son los fundadores de esta nueva corriente. pero jamás total. pero tal aumento de satisfacción se produce a un ritmo cada vez más débil. pero también formas de organización de la producción. existiría. Tal “ley psicológica”.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 138 . determinado por sus “gustos” y sus recursos. particularmente en trabajo . haciendo a un lado consideraciones de tipo histórico e institucional.construida sobre los costos de producción. en este caso la palabra “utilidad” designa la satisfacción o el placer conseguido.

sobre esta UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 139 . Resaltemos que esta ley no se expresa por una fórmula clara. en su base. de tal manera no se precisa a que tasa decrece la utilidad marginal en tanto aumenta el consumo ya que ésta varía de un individuo a otro. como 3 es menor que 5. el hecho de enunciar hipótesis cualitativas. Pero curiosamente. en tanto que la de la tercera manzana es de 18-15. Esto es lo que Marx describirá como la transformación del dinero en capital caracterizada por el esquema D . por ejemplo. Informática Administrativa Así. El dinero deja de ocupar el lugar central en la circulación para ubicarse en los extremos. es decir 5. en este momento del análisis. el zapatero no va al mercado para cambiar un par de zapatos por otro par de zapatos. la de dos manzanas una utilidad de 15 y la de tres manzanas 18. es típico en microeconomía. No es objetivo de este trabajo el estudiar cómo es que se produce la acumulación del capital. contrariamente a lo que pasa en física. entonces la utilidad marginal de la segunda manzana es igual a 15-10. el objetivo del metabolismo social: la voluntad de los individuos (gobernada por las mercancías) ya no consiste en cambiar mercancías por otras para satisfacer distintos valores de uso. Ahora. desde mi punto de vista. vemos aquí que el modo mismo de producción capitalista en que vivimos reposa. Esto es algo que sólo ocurre con la mercancía dineraria y nunca con las demás. si el consumo de una manzana otorga una utilidad de 10. sí va al mercado con la voluntad de cambiar una onza de oro por dos onzas de oro. Por lo tanto. Lo que importa destacar aquí es que no existiría esta transformación del dinero en capital si el dinero no se independizara de la mercancía. Sin embargo. hasta podríamos decir que el nombre "capitalismo" proviene de esta función del dinero como dinero. Ahora. con el desarrollo del capitalismo la función de dinero como dinero adquiere cada vez una mayor relevancia. Él no necesita más de su misma mercancía pues tiene otras necesidades que satisfacer. expresión del valor social. la cual se supone igual para todo el mundo. donde la diversidad y la complejidad vuelven problemática toda medida cuantitativa 6.Lic. se contenta con dar el sentido de tal variación. Por lo tanto. al menos en este ejemplo. Aquí vemos claramente que el dinero no es una mercancía como las demás. ya podemos señalar una condición sine qua non de la acumulación capitalista: la consideración del dinero como un fin y ya no como un medio. Es justamente esta tercera función la que modifica. la ley de la utilidad marginal decreciente se ha verificado. Ni siquiera iría a cambiar un par de zapatos por dos pares de zapatos.M D’. o sea 3.3 Utilidad del dinero transformado en bienes Ahora bien. En efecto. si la tercera función del dinero no apareciera como la antítesis de la función como medio de circulación. La voluntad de los individuos es acumular dinero. más que cuantitativa. en ambos extremos del ciclo nos encontramos con algo cualitativamente idéntico: dinero. En efecto. para dar un ejemplo simple.

6.3 Excedente del consumidor Diferencia entre la cantidad que un consumidor estaría dispuesto a pagar por un bien y la que paga realmente. La discriminación de precios perfecta elimina por completo el excedente del consumidor. el equivalente monetario de la utilidad total del bien consumido puede muy bien ser superior a la cantidad gastada. Los ahorros reales del consumidor dado un precio único. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 140 . Es igual al área debajo de la curva de la demanda arriba del precio de mercado. Sólo si consideramos al dinero como el objetivo de todos los poseedores de mercancías podremos comprender por qué este se transforma en capital.Lic. son superiores al precio. Esta diferencia existe porque las utilidades marginales (en términos monetarios) de todas las unidades. Informática Administrativa contradicción entre las funciones del dinero. salvo la última. La discriminación de precios reduce el excedente del consumidor. Así pues.

4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7. Informática Administrativa UNIDAD 07. MACROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • • Conocer la Macroeconomía.5 Dinero.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 141 .Lic. su desarrollo y su importancia en la actividad económica. Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica. Conocer los orígenes del dinero. Conocer los métodos de medición para el análisis macroeconómico.2 Definición y conceptualización Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7.1 7. e interpretar como se han aplicado y se aplican en la actualidad Comprender el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica Distinguir los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación.

es posible combinar aspectos de cada una para alcanzar una síntesis informada. . UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 142 . y el comportamiento general de los precios. Es importante comprender que varias escuelas de economía no siempre están en completa contraposición de sus pares. el total de los ingresos. Cuando uno aprende más sobre cada escuela económica. Es muy probable que ninguna de las actuales escuelas económicas capture perfectamente el funcionamiento total y real de la economía. de recursos productivos. el cual desarrolló primero para Holanda y luego aplicó en los Estados Unidos y el Reino Unido después de la Segunda Guerra Mundial. estabilidad de precios. Sin embargo la nueva macroeconomía Keynesiana ha presentado generalmente modelos microeconómicos para fundamentar la teoría macroeconómica. incluso cuando a veces llegan a diferentes conclusiones. se enfoca en los fenómenos que afectan las variables indicadoras del nivel de vida de una sociedad. el nivel de empleo. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo hacer crecer la economía. El economista holandés Jan Tinbergen desarrollo el primer modelo macroeconómico comprensivo a nivel nacional.Orígenes Con la gran depresión de la década de 1930 y el desarrollo del concepto de las estadísticas nacionales de entrada y de producto (estudio del Producto interno bruto). La meta de la investigación económica no es tanto estar en lo correcto. Al comienzo de la década de 1950 los macroeconomistas desarrollaron modelos micro-basados del comportamiento macroeconómico (tal como la función del consumo).Lic. trabajo y la obtención de una sustentable balanza de pagos. En la década de 1970 economistas tales como Robert Lucas Jr.La macroeconomia por ejemplo.1 Definición y conceptualización La macroeconomía es el estudio global de la economía en términos del monto total de bienes y servicios producidos. sugirieron que al menos algunos modelos macroeconómicos Keynesianos tradicionales eran cuestionables dado que no derivaban de presunciones sobre el comportamiento individual. Informática Administrativa 7. La macroeconomía es un área en constante evolución por la investigación que se lleva a cabo. Aun así cada una contribuye con partes para comprender el todo. sino ser preciso. el campo de uno de los desafíos de la economía ha sido la lucha para reconciliar los modelos de macroeconomía y la microeconomía.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 143 . Por otra parte. en contra del mercantilismo. particularizado por el francés J. las conclusiones prácticas extraídas por Ricardo de la teoría de los “costes comparativos” no son muy diferentes de las de la teoría de los “costes absolutos”.”. el pleno empleo y la plena capacidad de producción. Si se examina el modelo anteriormente expuesto de Ricardo. mucho más dogmático. Say (17671832) en su famosa “ley de los mercados”: la oferta genera su propia demanda. que el intercambio internacional es. Concluyó que todo país saca provecho del libre cambio. que carece de una filosofía general y de toda sociología) y. su estilo se caracteriza por el abuso de la expresión “supongamos que. en sus razonamientos. capitales y productos en el interior de un país y de un país a otro. naturalmente. de modo automático. un trueque disfrazado. Al igual que Smith. desde John Stuart Mill (1806-1873). Desde luego. mediante el cual se concluye que los países se especializan en la producción de los bienes y servicios que pueden fabricar o prestar con un coste relativamente más bajo que otros. basado sobre el interesante concepto de la “ventaja relativa o comparativa”. sin que sea posible.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos Gran importancia reviste el pensamiento de los economistas clásicos sobre los fenómenos de índole comercial. como D. De un modo general. Smith: desde el punto de vista metodológico. afirmó. por su suficiencia. Ricardo. y que sigue siendo la base última de todos los modelos teóricos del comercio internacional. y que como las ventajas del comercio internacional deben apreciarse sólo desde el punto de vista del consumidor. Mediocre escritor. independientemente de la oferta. desvirtuar esta ley. B. Ricardo se mostró enseguida bien diferente de A. y éste es un error todavía digno de tener en consideración en nuestros días frente al fenómeno de la globalización económica. Informática Administrativa 7. a la observación de los hechos. se llega a conclusiones decididamente asombrosas. de ninguna manera. presentándolos siempre en forma de razonamiento deductivo. a una rigurosa revisión. sistemático y abstracto. Debe tenerse en cuenta que toda esta teoría ha sido sometida.. Y así. los clásicos no tomaron bastante en cuenta el hecho de que los hombres y las mujeres se agrupan en naciones. dirigiéndose siempre. era mucho menos cultivado que el denominado “padre de la economía ortodoxa” (Joseph Schumpeter considera a Ricardo como una especie de empirista.. en última instancia. y aún mejor todavía que éste. y que los metales preciosos se reparten por sí mismos entre los países que los necesitan. a los ejemplos. Algunos.Lic. el país que gana más es el más pobre (¡oh paradoja!). desconocieron la gran fuerza de colusión del sentimiento nacional. La demanda efectiva sostiene. desarrolló sus demostraciones sin recurrir a las imágenes. aunque sea unilateral. analizaron defectuosamente la movilidad de hombres. a las naciones que poseen un poder adquisitivo en mercancías más elevado.

el comercio internacional no se basa precisamente en la competencia. y obtener vino por importación. Puesto que el orden natural. Informática Administrativa Fue expuesto mediante el recurso al famoso ejemplo del comercio de paños y vino. mientras que a Portugal le interesa dedicarse sólo a la producción de vino. que tendrían que pagar unos precios UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 144 . entre Inglaterra y Portugal. impedir la entrada de esos productos perjudicaría a los consumidores. si. el desarrollo de la producción agrícola.Lic. Si. que es otra cosa bien diferente. sino en la cooperación. tendiéndose siempre hacia el lugar donde el beneficio sea máximo. esta concepción también enlaza con el punto probablemente más importante de la teoría fisiocrática. Se genera así un curioso proceso de cooperación que se parece más al que se desarrolla en el interior de una misma empresa. Desde el punto de vista del consumidor. Por el contrario. De hecho. Para los fisiócratas. hemos visto que cada país debe “especializarse” en aquello en lo que tiene ventaja relativa. Y ello porque en un sistema de total libertad de comercio. En definitiva. habida cuenta de su punto de partida. que a la competencia entre empresas rivales que fabrican un mismo producto para el mercado libre. ya que incorporan costes salariales mucho más bajos que los de su propio país. los fisiócratas pidieron la libertad del comercio exterior (singularmente. los puntos de vista del interés individual se alinean perfectamente con el bien universal de toda la sociedad. el más elevado posible) de los productos agrícolas y ganaderos. que tenían como objetivo limitar el alza de los precios de los cereales. Smith) que desembocan inexorablemente en el equilibrio. en Inglaterra. obteniendo los paños por importación. que no es más que la suma de todos ellos. En aplicación de este principio. a su modo de ver. la concienzuda conclusión de Ricardo es que a Inglaterra le compensa dedicarse a producir sólo paños. Ahora bien. la libre circulación de los cereales). las importaciones procedentes de los países pobres son ventajosas y les permiten comprar más baratos esos productos. el orden natural es el objeto de las instituciones que podían favorecer la prosperidad social y. en Portugal. la producción de paños requiere el trabajo de 90 hombres durante un año. aparece el orden económico por efecto del “orden natural” y la “mano invisible del Hacedor” (la “Biblia económica” de A. había de llevar consigo todo lo que pudiera asegurar a ésta una retribución suficiente y el “buen precio” (o sea. esto es. la supresión de las aduanas interiores. como el propugnado por Ricardo. cada país consagra su capital y su industria a la actividad que le parece más útil. enlazando con la doctrina ortodoxa. por ende. y la de vino el trabajo de 120 hombres durante el mismo período. era todo lo que favorecía a la agricultura. según el modelo ricardiano. los países renuncian a competir en la producción de unos mismos productos y organizan una especie de “división internacional del trabajo”. En efecto. Según la idea de Ricardo. su creencia en el “orden natural y esencial”. Ese constituye también un buen argumento de los Gobiernos para controlar la temible inflación. la producción de paños requiere el trabajo de 100 hombres durante un año. de la policía de mercados y de otras secuelas del colbertismo. y la de vino el trabajo de 80 durante el mismo tiempo.

como se ha visto anteriormente. esto permitirá el aumento del empleo y de la producción real. Informática Administrativa más altos. que lo que negocian en sus convenios son salarios nominales.Lic. por lo que los salarios reales bajarán. el anuncio de un aumento en la cantidad de dinero en circulación provocará subidas en los precios. los salarios reales actuarían anticíclicamente. Los keynesianos. dieron la vuelta al argumento. si los salarios nominales fueran rígidos. muchos menos) y a otros sectores. Un simple cambio negativo en las expectativas de los empresarios puede provocar una disminución de su demanda de bienes de inversión lo que originará una serie de reacciones en cadena en la que se irá perdiendo empleo sucesivamente en diferentes ramas industriales. cuando se firman convenios colectivos suele incluirse una cláusula de revisión condicionada al comportamiento del IPC por lo que los aumentos salariales acordados son reales. Los keynesianos rechazan la capacidad del mercado laboral de ajustarse a la nueva situación modificando los salarios. Pero si los trabajadores tienen expectativas racionales ¿Porqué serían rígidos los salarios nominales? Actualmente. se conseguirá por la vía de las cantidades. Además. por cierto. la causa principal del paro hay que buscarla en la insuficiencia de la demanda agregada. Esta posibilidad quedaba excluida por las modernas propuestas del modelo de las expectativas racionales: No hay ilusión monetaria. Aceptando el supuesto de las expectativas racionales conjuntamente con el de la rigidez de los salarios nominales. Por ejemplo. pero favorecería en cambio a los agricultores (que son. Es la rigidez a la baja de los salarios la que impide que la disminución de la demanda se traduzca en descensos salariales por lo que se producirá una situación de desempleo involuntario. es decir. Y si el equilibrio en el mercado de un factor o un bien no puede alcanzarse por la vía de los precios. por lo que la política monetaria expansiva se traduce inmediatamente en subidas de precios y salarios sin que tenga ningún efecto sobre la producción real. b) Keynesianos En el modelo keynesiano. apareciendo una disparidad entre las cantidades ofrecidas y demandadas. La consiguiente disminución en la capacidad adquisitiva de los trabajadores puede agravar el círculo vicioso prolongando indefinidamente la situación de desempleo. en respuesta. si se dan simultáneamente situaciones de desempleo e inflación. no reales. bajando UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 145 . por lo que. alcanzándose un menor grado de dependencia económica del exterior y mejorando la balanza de pagos. El supuesto de la rigidez de los salarios puede suavizarse si se considera que los trabajadores tienen ilusión monetaria. ya que evitaría que se perdiesen puestos de trabajo dentro del país y que salieran divisas para pagar esas importaciones. puede producirse un cierto reajuste de los salarios reales. pero no en los salarios nominales. dedujeron que las políticas expansivas sí pueden tener efecto sobre la producción real.

a tal punto que hoy. funciona es un absurdo". la función de hacerla inteligible. c) Estructuralismo En términos muy generales. Lévi-Strauss consideraba que el funcionalismo es "una forma primaria del estructuralismo" y agregaba: "decir que una sociedad funciona es una perogrullada. Esta convergencia ya se advierte claramente en la obra de Talcott Parsons. lo que no sólo no es lógico sino contrario a la experiencia empírica.UU. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 146 . las estructuras no pertenecen al orden de la realidad empírica: son pautas "inventadas" a partir de ella para cumplir. El Funcionalismo es una corriente de pensamiento cuyo orígen es europeo y cuyo desarrollo tuvo lugar principalmente en los EE.. Según Ernest Nagel. FUNCION tiene por lo menos seis significados distintos. harto difundida en las ciencias sociales por parte de todos los enfoques teóricos. el concepto de estructura puede ser entendido de dos modos diferentes pero complementarios.tema como totalidad. terminaron por converger en su desarrollo posterior. 3) Uso corriente de un objeto. Su hipótesis fundamental puede resumirse en el siguiente enunciado: Las actividades parciales de los elementos contribuyen a la actividad total del sistema del que forman parte. 2) Conjunto de procesos dentro de un sistema. y reprocha por consiguiente al funcionalismo su concepción "realista" de la función y su idea de que toda la sociedad converge en ella. pues. En un sentido estricto. lo primero que cabe decir es que el estructuralismo no se reduce a la utilización de la noción de ESTRUCTURA. una estructura es el sistema abarcativo que contiene a los casos particulares. En un sentido amplio..to de éste en un estado determinado. cada uno de los cuales tiene implicaciones específicas para la investigación: 1) Enunciado de la interdependencia de dos variables. Informática Administrativa en los procesos inflacionistas y subiendo en los deflacionistas. como los modelos. 4) Procesos internos de mantenimiento vital de los organismos. pero decir que todo. el estructuralismo define. cuando se habla de "funcionalismo en sentido amplio" se está haciendo alusión a un enfoque de síntesis: estructuralfuncionalista-sistémico. es la "regla de variabilidad" de esa pluralidad de conjuntos que surgen como variantes de su combinatoria. en una sociedad. Funcionalismo y función son en realidad términos bastante ambiguos. a la estructura como una construcción racional del pensamiento. En sentido estricto. En las ciencias sociales. 5) Consecuencias que un elemento de un sistema tiene para el sis. 6) Contribución de un elemento de un sistema para el mantenimien. vinculándose estrechamente también con el enfoque sistémico. Aunque el estructuralismo y el funcionalismo tuvieron orígenes distintos y mantuvieron en sus comienzos polémicas teóricas.Lic.

las pensiones y al seguro de desempleo. De hecho. Informática Administrativa La actitud metodológica típica del estructuralismo consiste en preguntarse cómo es el objeto estudiado. como es sabido. a su vez. etc. del que los elementos considerados son subsistemas. o sea cuál es la función que cumple para el sistema del que forma parte. el dictum de la era reaganiana según el cual "el Estado no es la solución. La primera. niega mediante distintos argumentos teóricos la utilidad de la intervención del sector público en la consecución de niveles satisfactorios de empleo e incluiría a las escuelas UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 147 . una ESTRUCTURA es una representación mental de la disposición de las partes de un todo. la inflación. ese todo es visto como un sistema. esa confluencia de enfoques en la síntesis estructural-funcionalista-sistémica que fue mencionada párrafos atrás. la vivienda. d) Neoliberalismo La revolución keynesiana. la sanidad. sino en los fallos del Estado. el desempleo masivo. todos los gobiernos aplicaron como fundamento de la política económica el manejo de la demanda agregada y una política de gastos que tenía múltiples funciones.Lic. Por otro lado. Desde entonces. en el exceso de intervención. Fácilmente puede entenderse que estructuralismo y funcionalismo son dos caras de la misma moneda. La actitud metodológica típica del funcionalismo consiste en preguntarse qué hace el objeto. garantizar el pleno empleo (con sus lógicas conexiones con el bienestar social). lo que por supuesto preparaba el campo para la crítica a la intervención estatal en los asuntos económicos. Así puede entenderse. concentrada sobre la teoría keynesiana. Este enfoque keynesiano predominó en la política económica hasta mediados de los años setenta. se empezó a centrar más el análisis de las políticas públicas no en los fallos del mercado que pudieran corregirse con las intervenciones del Estado. La crisis económica de los años setenta altera de manera fundamental la perspectiva de la intervención del Estado y afectará además la naturaleza de la teoría. Analíticamente. analizando de qué manera están dispuestas las diferentes partes del conjunto. estimular el proceso de crecimiento en las economías de mercado y permitir el acceso a la educación. Sin embargo. es el problema". en la burocratización. y el estudio de las funciones (lo que cada una de las partes hace con respecto al todo) no puede dejar de considerar la estructura. a la población de bajos ingresos. la debilidad del crecimiento. las críticas al Estado keynesiano de bienestar siguen tres líneas distintas. según el nivel de resolución analítica que se adopte. atribuye al exceso de intervención del Estado. ya que el estudio de la estructura lleva a considerar las funciones de los diferentes elementos. entre otras. pensamos. entendido como aquel conjunto de acciones públicas tendientes a garantizar a todo ciudadano de una nación el acceso a un mínimo de servicios que mejore sus condiciones de vida. implica la generalización del Estado de bienestar. como sistemas de otros subsistemas menores. entre otros. Ellos pueden ser tomados.

Las reformas neoliberales De todo esto se deriva una conclusión que afecta fundamentalmente la perspectiva de la intervención del Estado.. una oposición frontal a toda política de control de la demanda agregada. En esas circunstancias. a acelerar el crecimiento. por el otro. la desregulación financiera. la regeneración de los equilibrios comerciales por la vía de la apertura y el tipo de cambio libre se constituyen en las orientaciones principales de la política económica. por supuesto. Los modelos neoliberales no parecen haber sido tan exitosos como lo propugnan sus defensores ni tan desastrosos como lo afirman sus críticos. esto es. . la privatización. Lo que une a todas estas escuelas es. cual es la severa alteración de los mecanismos del mercado. y. la confianza en la flexibilidad de la economía y en el papel de los precios para restaurar las situaciones de equilibrio. resultado de la puesta en marcha de las funciones keynesianas de bienestar. interferiría con el proceso de crecimiento y distorsionaría el funcionamiento del mercado al eliminar los incentivos para la acción de los agentes individuales. de expectativas racionales y de la economía de la oferta. exacerbación de los monopolios. Estas reformas se han orientado principalmente a seis áreas: la liberación comercial. estímulos y ayudas a los productores. inequidad en la distribución del ingreso etc. la política tributaria. En otras palabras. en la última década todos los países de América Latina y el Caribe han realizado reformas estructurales orientadas hacia el mercado y a mejorar la eficiencia de la economía. El objetivo fundamental de la política económica. etc. como resultado de ello. Informática Administrativa monetarista. La segunda y tercera líneas se centran en las funciones de bienestar asumidas por el sector público. Por un lado. el gasto público. sino la adopción de tipos de cambio flexible y en fin el desmonte de todo tipo de protecciones. corrupción.Lic. se critica el fracaso de las políticas de ingeniería social en la eliminación de la pobreza. ha contribuido a generar transparencia en los UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 148 . se argumenta que el proceso de crecimiento de las actividades de bienestar desarrolladas en el sector público ha hecho que se transgreda uno de los principios básicos de la política de bienestar. Apenas es necesario decir que el neoliberalismo ha hecho suya la teoría del libre cambio en todas sus versiones y se ha apoyado en unas u otras para justificar su concepción del mundo como un gran mercado donde todos compiten en condiciones de igualdad entre cada país según sus posibilidades. según las orientaciones neoliberales. Bajo esta perspectiva. considerados centrales en el sistema económico. es propiciar el funcionamiento flexible del mercado eliminando todos los obstáculos que se levantan a la libre competencia. se pone en cuestión la eficiencia productiva del sector público en la producción de servicios sociales. la legislación laboral y la transformación del sistema de pensiones. Ello supone no solamente la exposición de la economía a la competencia internacional. la creencia compartida en la eficiencia y optimalidad del libre mercado y. Han contribuido a moderar el exceso de intervencionismo y sus consecuencias: ineficiencia económica.

mejoramiento de la productividad y el cambio técnico. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 149 . de modo que si antes no fueron claras las ventajas del Estado. entendida ésta en el sentido restringido de la capacidad de las políticas públicas de satisfacer expectativas colectivas. el hardware informático. La idea de un sistema económico lleva consigo la connotación articulada de partes (principios. para asegurar una mayor gobernabilidad. etc. Pero también ha contribuido a debilitar las políticas sociales.. o sea.3 Sistemas Económicos Un sistema económico. las industrias mecánicas. reglas. de modo que éstas realmente respondan a las necesidades colectivas y no a objetivos de los grupos burocráticos asentados en el Estado. ha concentrado los beneficios que brindan las oportunidades de mercado en unos pocos grupos. También incluye la explotación de algunas materias primas. Informática Administrativa procesos económicos. Normalmente se incluyen en este sector siderurgia. suele contabilizarse aparte pues. distribución y consumo en el beneficio de una sociedad particular. ahora no son claras las ventajas del mercado. El punto de discusión consiste fundamentalmente en la manera como el Estado puede ser controlado y vigilado en sus intervenciones. Hoy se esta buscando en la mayoría de los países una especie de punto medio entre el mercado y la intervención del Estado. La agricultura Tipos de agricultura La ganadería en el mundo La pesca El sector secundario: es el conjunto de actividades que implican transformación de alimentos y materias primeras a través de los más variados procesos productivos. la química. es un mecanismo (institución social) que organiza la producción. procedimientos. la agricultura. su importancia le confiere entidad propia. instituciones) armonizadas funcionalmente para la consecución de fines colectivos determinados. la textil. Durante esa articulación de partes cada sociedad trata de resolver el problema fundamental económico que es la satisfacción de las necesidades básicas a) Análisis sectorial El sector primario: comprende las actividades relacionadas con la obtención y producción de alimentos. es decir una capacidad mayor de control de la sociedad civil sobre el Estado. la ganadería y la pesca. la producción de bienes de consumo.. 7.Lic. las posibilidades de acceso de los grupos pobres a los servicios básicos. aunque se considera sector secundario. Lo que parece avizorarse entonces es una discusión más abierta en términos de una mejor democracia para una mejor acción del Estado en la economía. La construcción.

radio. música. para generar. a veces llamada postindustrial. automóviles. Trata de servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de la población.Lic. radio. resultados que de una u otra forma serán analizados. acero. actividad civil. refinar y evaluar las medidas de mercadeo y para mejorar la comprensión del proceso del mismo. inversión y asesoramiento jurídico. internet) Las empresas de servicio público a menudo se consideran parte del sector terciario cuando proporcionan servicios a las personas. b) Esquemas de Mercado Es la función que vincula a consumidores. turismo. Comunicaciones (prensa. Otros servicios son los siguientes: Restaurantes Franquicias Industria del ocio incluyendo la industria de grabación. minería) y finalmente hacia una estructura basada en el servicio. la velocidad en la cual otras economías han hecho más adelante la transición a basada en el servicio. Incluye todo lo relativo al comercio.. sanidad. textil. el esquema de mercado. procesados mediante herramientas estadísticas y así obtener como resultados la aceptación o no y sus complicaciones de un producto dentro del mercado. Las economías tienden a seguir una progresión de desarrollo que las lleve de una gran confianza en la agricultura hacia el desarrollo de la industria (p. Informática Administrativa Se denomina sector servicios: al conjunto de todas aquellas actividades que no producen bienes materiales de forma directa. Dicho de otra manera. venta al por menor y educación. El sector servicios o sector terciario se compone de las áreas "suaves" de la economía tales como seguros. Televisión y cine Informática y tecnología Transporte Cuidados personales y de salud Servicios de consultoría. si bien cuando se crea la infraestructura de la empresa de servicio público a menudo se considera parte del sector secundario. Los tocadiscos ya han sido reemplazados por los toca-cassettes y recientemente los CD's: ya no se usan UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 150 . turismo. la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado. Mientras que la primera economía para seguir esta trayectoria en el mundo moderno fue la del Reino Unido. una herramienta de mercadeo que permite y facilita la obtención de datos.. aunque el mismo negocio puede estar implicado en ambos aspectos de la operación. organiza y facilita la actividad productiva de otros sectores.ej. actividades bancarias. Debemos ser capaces de descubrir las oportunidades para nuevos negocios y no suponer que todo será igual para siempre. construcción naval. se ha acelerado sobre ésta. clientes y público a través de la información. Dirige. ocio.

existen 4 métodos formales para identificar nuevos negocios: -Penetración en el mercado -Desarrollo del mercado -Desarrollo del producto -Diversificación En la penetración del mercado buscamos quitarle clientes a la competencia mediante una mejor publicidad. la violencia. los precios y las tendencias de los consumidores. mayor distribución. Informática Administrativa reglas de cálculo y los computadores están ampliando su presencia en los hogares luego de haber conquistado el mercado de oficinas. Si bien existen muchas maneras creativas para describir oportunidades. una serie de monopolios han sido desarticulados y el excesivo reglamentarismo está siendo reemplazado por una legislación más promotora que controlista.Lic. por ejemplo los supermercados y los restaurantes abren locales en nuevas zonas. nuevos envases. la marcha de la economía. la producción. Para poder ubicar oportunidades de negocios es importante estudiar la situación en 3 niveles: -El Entorno Nacional -El Sector Específico -El Consumidor El Entorno Nacional Se debe estar informado de los cambios en los campos político. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 151 . la pobreza y las sorprendentes y rápidas innovaciones tecnológicas. es el consumidor o comprador el que tiene la decisión final sobre el éxito o fracaso de un producto o servicio. Estos y muchos otros cambios en el entorno están ocurriendo lenta e inexorablemente. Hoy en día recibimos una fuerte influencia en nuestras actividades de las decisiones del gobierno. reducciones de precio. En el desarrollo del mercado tratamos de captar nuevos clientes sin modificar el producto. económico. social y tecnológico. buscando nuevos clientes. El Sector Específico Los cambios en el entorno causan diversos efectos en cada sector considerando el tipo de productos o servicios. En los últimos años las evoluciones de entorno han adquirido considerablemente importancia en la marcha de los negocios como consecuencia del evidente avance hacia un mercado libre y competitivo. la competencia. etc. El Consumidor En un mercado de libre competencia.

Dadas estas condiciones. allí donde esta acción sea necesaria: coordinar la marcha del país. c) Posibilitar la participar de todo el país.Lic. procurando instrumentar la forma para facilitar el alcance de los objetivos propuestos. De lo contrario. Esto significa que el papel permanente del gobierno reside en conducir el sector político-administrativo y simultáneamente realizar los ajustes necesarios de estructuras. no basta con un gran impulso entusiasta. es crear las bases necesarias para la elaboración del Proyecto Nacional e instrumentarlo una vez realizado. otros serán los efectos sociales que se obtengan. También. para que la transformación sea posible. Corresponde al Gobierno conducir debidamente el proceso. un mandato importante del Gobierno en la actual circunstancia. con amplia visión de futuro. d) Concebir el Gobierno como un medio al servicio total de la comunidad. e) Contar con funcionarios estables. El país necesita ver materializado el Proyecto Nacional. Hace falta. En consecuencia. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 152 . sin que para ello sea preciso sacrificar el mínimo de libertad a que los pueblos tienen derecho. El Proyecto Nacional debe constituir uno de los medios esenciales para que el gobierno marche ordenadamente hacia los fines establecidos. también. El Gobierno debe lograr que todo lo que se establezca en el Proyecto Nacional resulte debidamente ejecutado y cumplido. Entre los planificadores y quienes decidan y ejecuten. debe existir una absoluta conciencia de trabajo en equipo. Lo justo es desarrollar una acción nacional tendiente a alcanzar la prosperidad. Es necesario tener en cuenta que normalmente toda tarea de transformación suele herir determinados intereses que poseen su propio mecanismo de defensa. Las tareas de gobierno deberán orientarse hacia dos finalidades esenciales: la grandeza de la Nación y la felicidad de su pueblo. un gobierno para una revolución en paz. para lo cual deberá lograr la máxima eficiencia posible. Por ello. que permanezcan ajenos a los cambios políticos. conciliar la acción de todos los partícipes del quehacer social. de la mayor capacidad. el Gobierno que necesitamos debe caracterizarse por: a) Tener centralizada la conducción y descentralizada la ejecución b) Actuar con planificación estableciendo la suficiente flexibilidad que permita introducir los reajustes que correspondan. y establecer los adecuados sistemas de control para corregir el rumbo cuando se haya desviado. Informática Administrativa c) Participación del sector público y privado El gobierno debe hacer lo que el pueblo quiere y defender un solo interés: el del pueblo. una seria perseverancia. Pero además se requiere capacidad para organizar su propia estructura y definir su propio crecimiento.

sino el servicio del país. La admisión del concepto de que la empresa constituye un bien social. La empresa debe ser concebida como un sistema cuya eficiencia debe ser siempre incrementada. El beneficio de la empresa. cuál será la competencia específica que le corresponda en cada caso. partimos de que la empresa es organizada sobre una base humanista.Lic. La fisonomía de esta participación admite formas que van desde el asesoramiento del gobierno. Sólo cuando el empresariado procura prestar el mayor servicio al país admitiendo límites mínimos y máximos a su beneficio.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales Las cuentas nacionales representan el modelo descriptivo más vasto del que se vale la macroeconomía moderna. Esto implica la necesidad de establecer las formas de producción y comercialización que sean intrínsecamente más aptas para funcionar dentro del Modelo requerido. Esta coincidencia es una precondición para que exista una democracia verdaderamente social. a través de sus mecanismos idóneos. Será la sociedad la que determinará. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 153 . puede coincidir lo que es conveniente tanto para el empresario como para el país. constituyen elementos de juicio que deben ser adecuadamente reglamentados. El primer objetivo de la empresa en una sociedad que quiere justicia social auténtica. considerando separadamente cada actividad de desarrollo 7. a través del sistema de precios. De este modelo descriptivo surgen los indicadores más importantes como los mencionados anteriormente (producto. no es simplemente el beneficio. La sociedad deberá decidir sobre ello. debe establecerse de forma tal que siempre se asegure una retribución justa al empresario como factor de producción lo cual incluye cierta retribución de riesgo que se hace mínimo en la medida en que se trabaje con planificación. hasta compartir ciertas actividades con él. en nuestra concepción. Desde el punto de vista del beneficio empresario. que la participación de los trabajadores en su funcionamiento y beneficio de una realidad irreversible. Los criterios para ello nacen de la esencia de este Modelo. y que determina también que los frutos del progreso se difundan a toda la comunidad a través del sistema de precios. el mismo debe guardar estrecha relación con la aspiración de trasladar a la comunidad los frutos del proceso. Se reconoce también como decisivo el aporte del empresariado a la estructura de precios que en todo momento debe adecuarse al desarrollo deseado. Ella es el ámbito esencial de aplicación de la tecnología en el proceso productivo y reconocemos que básicamente la expansión de esa producción se debe originar en el efecto de la eficiencia. Informática Administrativa Para calificar la función del empresariado en la democracia. Otro aspecto reside en la participación de los empresarios en las decisiones.

por supuesto. en última instancia. a su vez. se asientan en un soporte teórico brindado por la teoría económica. El índice de precios al consumidor que mide el nivel de precios. para lo cual existe la contabilidad nacional. La contabilidad nacional nos proporciona estimaciones periódicas del PIB. Surge de sumar el valor de los bienes finales obtenidos por cada sector de actividad. Informática Administrativa ingreso. etc. sus elementos básicos necesitan ser medidas agregadas de los diferentes componentes de la actividad económica. lo más fielmente posible. La tasa de desempleo que expresa la fracción de los trabajadores que están desempleados. Las estadísticas económicas proporcionan una fuente de información más sistemática y objetivas. distribución y uso de los bienes y servicios dentro de una sociedad determinada. del nivel de empleo. que nos da el ingreso total y el gasto total de la nación obtenido de su producción de bienes y servicios. Las dos medidas más importantes de la actividad económica global de un país: El producto interno bruto (PIB) y el producto nacional bruto (PNB). y el valor agregado. La mayoría de los textos básicos de macroeconomía encaran el estudio de las cuentas nacionales a partir del conjunto de indicadores que resultan los instrumentos que permiten a la economía descriptiva sintetizar la estructura y el comportamiento económico de un país: La macroeconomía es la disciplina que examina en profundidad la economía agregada. lo que el mismo sector adicionó a estos insumos en el proceso productivo. en un período. de la determinación de la producción total de la economía. a través de la política económica. Hay que comprender qué son y cómo se miden en la práctica. cambiarla si esta realidad no es la deseada por el conjunto de la sociedad. consumo. Los insumos o bienes de consumo intermedio que el sector adquirió para realizar su producción.Lic. de los tipos de interés y las demás variables. se denomina producción. El valor de los bienes finales de cada sector de actividad. Producto Bruto Nacional (PBN). Estas estadísticas son los datos con los cuales los macroeconomistas estudian la economía y ayudan a las autoridades económicas a monitorear los desarrollos económicos y a formular políticas adecuadas. del nivel de precios. La contabilidad nacional tiene como objetivo describir el proceso de producción. Existen tres estadísticas económicas que se utilizan con mayor frecuencia para estudiar la economía y evaluar la política económica. la actividad económica realizada en un período. se puede desglosar en dos partes bien diferenciadas. A través de ella se pretende reflejar. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 154 .) que. A partir de ello es factible poseer el conocimiento de la realidad para. La macroeconomía se ocupa. El conjunto de los bienes que se producen en un país. que es el indicador básico del comportamiento de la economía en la producción de bienes y servicios.

Si no queremos ser victimas de otro error de diciembre. La estructura y las directrices para la elaboración de la balanza de pagos se plasman en el Quinto Manual de Balanzas de Pagos del Fondo Monetario Internacional. otro crash bursatil. .Cuenta financiera. Indice Nacional de Precios al Productor (INPP). Informática Administrativa b) Indicadores económicos Los Indicadores Macroeconómicos seleccionados son emitidos mensualmente y presentan un análisis sobre.Cuenta de capital. Indice de Precios Productor del Sector Agropecuario. el Indice Nacional de Precios al Consumidor (INPC). de acuerdo con el carácter que tengan. Tasa de rendimiento de los Certificados de la Tesorería de la Federación (CETES) a 28 días. .Lic. durante un período de tiempo determinado.Cuenta corriente. sino una herramienta.Cuenta de errores y demás omisiones. de servicios y de movimientos de capitales llevadas a cabo por los residentes en un país con el resto del mundo. tiene saldo cero. . una devaluación. c) La balanza de pagos La balanza de pagos es un documento contable en el que se registran las operaciones comerciales. Caza y Pesca. Tipo de Cambio del peso frente al dólar estadounidense (interbancario y para el pago de obligaciones en moneda extranjera). Subdivisiones de la balanza de pagos La balanza de pagos se estructura en cuatro subdivisiones: . UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 155 . hay que entender estos indicadores macroeconómicos. El entender. La cultura económica ya no es un lujo. La balanza de pagos en su conjunto siempre está equilibrada. relacionar e interpretar los indicadores económicos ayudá a todos los empresarios y ciudadanos en general a pronosticar el futuro económico y anticiparse a los cambios. Tasa Interbancaria de Londres (LIBOR) y Tasa Activa de Estados Unidos (Prime Rate). La diferencia entre ingresos y pagos de una determinadas sub-balanza se denomina saldo. Las transacciones registradas en la balanza de pagos aparecen agrupadas en diferentes subbalanzas. Silvicultura. La balanza de pagos suministra información detallada sobre todas las transacciones financieras.

Al elaborar la Balanza de Pagos. . UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 156 . En ella se registran los pagos y cobros procedentes de las importaciones y exportaciones de bienes tangibles. Como resulta imposible a veces determinar que es una venta de producto y que es una prestación de servicios. Transportes. también llamada de bienes o de mercancías. los fletes y los seguros tienen que ser contabilizados como servicios y no como mercancías. . que es como las elaboran las aduanas.La segunda sección se llama balanza invisible y está compuesta por la balanza de servicios y por la balanza de transferencias. siempre que no sean factores de producción (trabajo y capital) ya que estos últimos forman parte de las rentas. los servicios en la balanza de servicios. que no solo engloba la prestación de servicios. los beneficios en la balanza de rentas y las transferencias de dinero en la balanza de transferencias. Turismo. sino que también se considera una exportación de mercancías. Se considera que dichos productos. como pueden ser los automóviles. Informática Administrativa La balanza por cuenta corriente Hace referencia al registro de los pagos procedentes del comercio de bienes y servicios y de las rentas en formas de beneficios y dividendos obtenidos del capital invertido en otro país.La primera es conocida como balanza visible y la compone íntegramente la balanza comercial. utiliza como fuente de información básica los datos recogidos por el Departamento de Aduanas de la Agencia Tributaria. la vestimenta o la alimentación. Es una partida importante.Lic. Un dato a tener en cuenta es que las importaciones en la Balanza de Pagos tienen que aparecer con valoración FOB para la Exportación y CIF para la Importación. son consumidos por los residentes extranjeros que vienen visitar un país. a pesar de no ser enviados a un país extranjero. La balanza por cuenta corriente estará dividida en dos secciones. Los precios FOB (Free On Board) se diferencian de los precios CIF (Cost.Balanza comercial La balanza comercial. La compraventa de bienes se registrará en la balanza comercial. Insurance and Freight) en que estos últimos incluyen el flete y los seguros. en el que se incluyen tanto los cobros como los pagos realizados en concepto de fletes como cualquier otro gasto de transporte (por ejemplo los seguros). .Balanza de servicios La balanza de servicios recogerá todos los ingresos y pagos derivados de la compraventa de servicios prestados entre los residentes de un país y los residentes de otro. . siempre se engloba todo esto dentro de la partida de servicios. dado que muchos países se dedican a transportar mercancías entre terceros.

publico o privado) Basándonos en estos criterios con los que se elabora la balanza por cuenta de capital. las donaciones. Los ingresos son las rentas recibidas por los poseedores de los factores de producción que son residentes y están invertidos en el extranjero. recoge los ingresos y pagos registrados en un país. pudiendo circular en ambas direcciones. pero la mayoría de los países tienden a reducir esta cuenta únicamente al registro de la variación de activo y pasivo. premios artísticos.Balanza de transferencias En la balanza de transferencias se registrarán los movimientos de dinero entre residentes del país y residentes del exterior. o lo que es lo mismo. . Estas transferencias son normalmente de tipo donativo o premio y pueden ser tanto públicas (ej: donaciones entre gobiernos) o privadas (ej: dinero que los emigrantes envían a sus países de origen) La principal problemática que presenta la balanza de transferencias. Balanza de capital La segunda división principal de la balanza de pagos es la balanza de capital. como pueden ser comunicaciones. podría desglosarse tan completa como la balanza por cuenta corriente. La balanza por cuenta de capital puede registrarse según distintos criterios: El plazo (corto plazo y largo plazo) El tipo de cuenta (activo y pasivo) La situación como acreedor o deudor (bancario o no bancario. Informática Administrativa Existen otras cuentas no menos importantes. mientras que los pagos son las rentas que entregamos a los no residentes poseedores de los factores de producción y que están invertidos en nuestro país. servicios informáticos. de inversiones realizadas por los residentes de un país en el resto del mundo o por los no residentes en el propio país. o balanza de servicios factorial. dado que el capital de bienes de inversión está en la balanza de rentas. premios científicos. Se considerarán transferencias de cuenta corriente las remesas de los emigrantes.Lic.Balanza de rentas La balanza de rentas. premios de juegos de azar. los impuestos. Las rentas del trabajo recogen la remuneración de trabajadores fronterizos ya sean estacionales o temporeros. es que a veces resulta complicado determinar que transferencias forman parte de la cuenta corriente y cuáles son parte de la cuenta de capital. construcción. dividendos o beneficios generados por los factores de producción (trabajo y capital). . etc. En esta balanza se contabilizarán las variaciones de activo y pasivo de capital financiero (en divisas o en oro) entre un país y los países extranjeros Hay que tener en cuenta que se trata solo de capital financiero. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 157 . en concepto de intereses.

Otros materiales. pocas personas conservan billetes para colección.Lic.Otras inversiones. Por tanto recoge los flujos financieros entre los residentes de un país y el resto del mundo. Debe ser una unidad contable: Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: Debe ser intercambiable: Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero.Inversiones en cartera. conservan su valor a pesar del paso del tiempo. 7. un bien natural o artificial.5 Dinero.Cuenta financiera del Banco Central. En el caso anterior. dado que la cabra con el tiempo muere.Inversiones directas. Un caballo podría costar 10 cabras y una yegua unas 45 cabras. . Cuenta de errores y omisiones Encargada de recoger los errores y omisiones para conseguir que el resultado de la suma de las subdivisiones sea igual a 0). para ser calificado como dinero. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. Es un medio de acumulación o UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 158 . como el oro y la plata. Por ejemplo. En cambio. las cabras serían la principal unidad contable. y es que es un bien perecedero. se dice que el bien posee esta propiedad. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. Informática Administrativa Balanza financiera Registra la variación de los activos y pasivos financieros. entonces se dice que es utilizado como un conservador de valor. Por ejemplo.Instrumentos financieros derivados. Las diferentes rúbricas de la cuenta financiera recogen la variación neta de los activos y pasivos correspondientes. posee esta propiedad. . . . Banca y Crédito El dinero es un intermediario. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. por tanto. Debe ser un conservador de valor: Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio. .

Lic. dentro de una economía determinada. otorgan créditos a las personas. La banca. La colocación es lo contrario a la captación. por lo tanto. certificados de depósito a término fijo. puesto que al banco le interesa que las personas o empresas pongan su dinero en él. con éstos. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. La colocación permite poner dinero en circulación en la economía. empresas u organizaciones que los soliciten. es decir. El dinero que los bancos recogen a través de la captación no puede ser utilizado en su totalidad para la colocación. o sea que los bancos cobran más por dar recursos que lo que pagan por captarlos. es decir. dependiendo del tipo de cuenta que tenga una persona (cuenta de ahorros. Actividades bancarias típicas La captación. éste les paga una cantidad de dinero por el hecho de que pongan el dinero en el banco. Su negocio es comerciar con dinero como si fuera cualquier otro tipo de bien o de mercancía. Por dar estos préstamos el banco cobra. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. etc. etcétera) gana unos intereses (intereses de captación). como representante de la riqueza. son más altos que los intereses de captación. Sabiendo que los bancos pagan una cantidad de dinero a las personas u organizaciones que pongan sus recursos en el banco (intereses de captación) y que cobran dinero por dar préstamos a quien o quienes los soliciten (intereses de colocación). prestan el servicio de banco. Los bancos actúan como intermediarios. podemos preguntarnos: ¿de dónde obtiene un banco sus ganancias? La respuesta a ello es que los intereses de colocación. Este dinero. significa captar o recolectar dinero de las personas. piedras preciosas. Informática Administrativa atesoramiento. Los bancos. dependiendo del tipo de préstamo. A la resta entre la tasa de interés de colocación y la de captación se le denomina margen de intermediación. El dinero. cuenta corriente. o el sistema bancario Es el conjunto de entidades o instituciones que. los bancos toman el dinero o los recursos que obtienen a través de la captación y. En otras palabras. Tasa interés de colocación – tasa de interés de captación = margen de intermediación. parte de este dinero se destina a lo que se denomina encaje. una cantidad de dinero que se llama intereses (intereses de colocación). obtienen más ganancias cuanto más grande sea el margen de intermediación. como su nombre lo indica. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. en la mayoría de los países. objetos de oro. mientras que lo que queda libre se utiliza para conceder UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 159 .

que el dinero que algunas personas u organizaciones tengan disponible pueda pasar a otras que no lo tienen y que lo solicitan. Bancos privados: El capital es aportado por accionistas particulares. asegurando la solvencia en importación-exportación. los bancos pueden cumplir funciones adicionales a las antes mencionadas. De esta forma facilita las actividades de estas personas y organizaciones y mejora el desempeño de la economía en general. Esto se denomina banca especializada. ha reconducido la actividad bancaria orientándola a los servicios. que se convierten en su principal fuente de ingresos por la reducción de margen de intermediación. por ejemplo negociar acciones. Los medios de pago (tarjetas. Dependiendo de las leyes de los países. transferencias). El encaje tiene como fin garantizar el retorno del dinero a los ahorradores o clientes del banco en caso de que ellos lo soliciten o de que se le presenten problemas de dinero a las instituciones financieras. bonos del gobierno. Mención aparte merecen las importantes participaciones empresariales de la gran banca. Bancos mixtos: Su capital se forma con aportes privados y oficiales. marcan el enfoque de la banca como empresas de servicios financieros universales. el cual se debe conservar permanentemente. De esta forma. De lo anterior se colige la importancia de la banca en la historia económica de la humanidad. llegando a formar poderosos grupos multinacionales con intereses en las más diversas áreas. cheques. el cambio en las necesidades de las empresas. etc. Cuando estas actividades las realiza un solo banco se denomina banca universal o banca múltiple. Clases de banco Según el origen del capital: Bancos públicos: El capital es aportado por el estado. estas actividades pueden ser realizadas de manera separada por bancos especializados en una o más actividades en particular. éstos permiten que el dinero circule en la economía. Independiente de los tipos de bancos. Igualmente. familias e instituciones.Lic. se disminuye el riesgo de la pérdida del dinero de los ahorradores. Informática Administrativa préstamos. En la actualidad. El encaje es un porcentaje del total de los depósitos que reciben las instituciones financieras. monedas de otros países. otra gran fuente de negocio y poder para estas instituciones. Según el tipo de operación: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 160 . intermediación en mercados financieros y operaciones con grandes empresas e instituciones públicas. garantizar el buen fin del comercio internacional entre las partes. ya sea en efectivo en sus cajas o en sus cuentas en el banco central. reducción más acusada cuanto más maduro es el sistema financiero de un país y cuanto más bajos son los tipos de interés.

es una especie de cambio que actúa en el tiempo en vez de actuar en el espacio.Lic. confiar o tener confianza. Sus operaciones habituales incluyen depositos en cta. custodia de articulos y valores. caja de ahorro. en la posibilidad. Bancos de segundo piso: son aquellos que canaliza recursos financieros al mercado a traves de otras instituciones financieras que actuan como intermediarios. Informática Administrativa Bancos corrientes: Son los mayoristas comunes con que opera el publico en gral. por consiguiente. Bancos Centrales: Son las casas bancarias de categoria superior que autorizan el funcionamiento de entidades crediticias. la confianza que tenemos en la capacidad de cumplir. por lo que se refiere al cumplimiento de una obligación contraída. prestamos. en este caso se dice que la deuda ha sido "al crédito a plazo. voluntad y solvencia de un individuo. las supervisan y controlan.. Así. a 90 días plazo. financiacieras Bancos especializados: Tienen una finalidad crediticia especifica. pagos y cobranzas por cuentas de terceros. si un molinero vende 100 sacos de trigo a un panadero. cobranzas." En la vida económica y financiera se entiende por crédito. según algunos economistas. Bancos de emision: Actualmente se preservan como bancos oficiales. basado en la confianza y solvencia que se concede al deudor. Se utilizan fundamentalmente para canalizar recursos hacia sectores productivos. significa que confía en que llegada la fecha de dicho plazo le será cancelada la deuda. El crédito en general es el cambio de una riqueza presente por una futura. Así "crédito" en su origen significa entre otras cosas. etc. El Crédito La palabra crédito viene del latín creditum (sustantivación del verbo credere: creer). que significa "cosa confiada". Puede ser definido como "el cambio de una riqueza presente por una riqueza futura". alquileres de cajas de seguridad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 161 . El crédito.

Lic. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8.2 8. Informática Administrativa UNIDAD 08.4 8. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 162 .3 8. FLUCTUACIONES ECONOMICAS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Analizará las fluctuaciones económicas e interpretará el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional.5 Definición de ciclo económico.1 8.

3 El ciclo y la crisis En los últimos años el interés de la teoría económica neoliberal se ha desplazado desde la teoría del ciclo. "cada fluctuación económica constituye una unidad histórica que no puede explicarse sino mediante un análisis detallado de los numerosos factores que concurren en cada caso". como las estaciones. Defensores de la teoría de las expectativas racionales sostienen que no puede existir ningún "ciclo" determinista puesto que eso conduciría a oportunidades de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 163 . bursátil e industrial y que los períodos de prosperidad y crisis se seguían unos a otros. sin embargo. Una crisis se produce en algún momento del descenso. Informática Administrativa 8. que ocurren entre crisis sucesivas. 8. Desde el siglo XIX los estudiosos de los negocios se impresionaron por las dramáticas caídas que cada 7 a 10 años registraba la actividad económica. el francés Clement Juglar demostró con pruebas estadísticas. que algunos consideran determinista.2 Fases del ciclo Cada ciclo económico tiene cuatro fases: Ascenso Descenso Recesión Reactivación El período más alto del ascenso se denomina auge. La recesión subsiguiente. es finalmente revertida por la reactivación.Lic. Los ciclos económicos o fluctuaciones cíclicas de la actividad económica. aunque se siga usando la expresión ciclo económico. más que en factores políticos o institucionales específicos de países o períodos particulares. que las crisis no eran fenómenos aislados. No hay una duración fija para cada fase ni para el ciclo en su conjunto. como explicó Joseph Schumpeter (1935). hacia el estudio de las fluctuaciones económicas aleatorias. pero la investigación a largo plazo ha permitido establecer duraciones promedio para los ciclos. 8. En 1863. pueden definirse como las oscilaciones de la expansión a la contracción de la Economía. Todo ascenso culmina en un descenso. Karl Marx avanzó sobre el estudio de las causas estructurales del ciclo económico y las crisis. sino parte de una fluctuación cíclica de la actividad comercial. ya que siempre se ha distinguido las fluctuaciones cíclicas de aquellas estrictamente determinadas.1 Definición de ciclo económico. El ciclo económico está basado en leyes generales que gobiernan las economías capitalistas.

Así ciertos modelos estocásticos de media móvil conducen a series temporales que graficadas muestran fluctuaciones similares a las observadas en series históricas reales de valores de inflación. han realizado sus estudios sobre sobre la teoría del ciclo real. por consiguiente. el enfoque del ciclo económico real recoge la diferenciación entre fuentes de perturbación y mecanismos de propagación. Por tal razón las formulaciones alternas han mantenido interés y se han enfrentado a las teorías del ciclo desde el Siglo XIX. Sin embargo.Lic. Según el modelo de Kydland y Prescott. trabajo y capital. la demanda de trabajo se expandirá. Kydland y Edward C. por cada dólar invertido. ante un choque favorable sobre la tecnología. Según estos enfoques. Entonces el auge podía conllevar las semillas de la recesión. por cada dólar invertido. hasta que se incurra en una acumulación excesiva de capital durante el auge. propuesta por Ragnar Frisch a comienzos de la década del treinta. La teoría del ciclo económico ilustra en cambio. Informática Administrativa arbitraje que serían aprovechadas por agentes económicos racionales y por tanto acabarían con la dinámica de ciclo. cómo la actuación de tales agentes termina por reforzar las causas de las fluctuaciones cíclicas.4 Causa y efecto de la crisis Según esta teoría. Esto significa que a medida que aumenta el capital constante. destacando los "choques reales" por sobre los "choques monetarios". y el salario real se elevará. aplicados a fluctuaciones de la demanda agregada. esos procesos estocásticos generan gráficos que presentan mayor similaridad con las series de tiempo reales que cualquier teoría de ciclos basada en fórmulas deterministas. Finn E. la suposición clásica o neoliberal de que la economía está cercana al equilibrio. la causa de este fenómeno puede resumirse así: a medida que la industria capitalista progresa. Sus investigaciones estadísticas y econométricas han permitido determinar qué factores o variables se correlacionan directa o inversamente con las fluctuaciones cíclicas. Prescott. Además. proporcionalmente el valor agregado por el trabajo nuevo. Teoría del ciclo real Partiendo de ese tipo de enfoques. es menor. gasta más en máquinas y materias primas que en salarios. porque se incrementa la productividad de los factores. el producto aumentará. Algunas de estas variables son exógenas o inducidas. que agudizan o suavizan las oscilaciones y pueden ser controladas o provocadas por la política económica. en tanto otras hacen parte del carácter mismo de la ganancia capitalista y son. empleo o inversión. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 164 . ganadores del premio Nobel de economía de 2004. parece difícilmente compatible con la existencia de ciclos. 8. motores del ciclo económico.

por la guerra. Informática Administrativa Al acelerarse el crecimiento. la apropiación del aumento de la eficiencia del trabajo. y sobre las ruinas resurge la acumulación de capital. bien sea física. pero este método a la larga también termina en descenso de la cantidad proporcional de trabajo agregado y de la parte de capital invertida en salarios. aun de las más grandes depresiones. cuota o tasa de ganancia llega a ser cada vez más bajo y.5 Tipos de ciclos Se conocen tres tipos de ciclos económicos generales y ciclos sectoriales. 8. las maniobras políticas. con una duración promedio de 40 meses. el rendimiento de las inversiones. el cobro de intereses a las empresas del Estado o a otros Estados. al utilizar menos trabajo vivo por peso invertido y volver a incorporar menos valor nuevo y obtener menos plusvalía con relación a los valores viejos. indígenas y artesanos. Al bajar la tasa de ganancia se reducen las inversiones y por esta vía el empleo y el consumo de maquinarias. todas las ruindades que han permitido al capitalismo sostenerse. por la competencia desgarradora que inutiliza grandes masas de capitales y lleva a la quiebra a muchos empresarios: la máquina sigue siendo máquina. La teoría sostiene que en el capitalismo las crisis cíclicas son inevitables. multiplicándose el efecto depresivo. sino que también es cierto que el capitalismo puede salir y ha salido de cada una de las recesiones. las conquistas y la inversión en países o zonas "atrasadas". materias primas y artículos de subsistencia.de las crisis capitalistas. aprovechando el desempleo. pero deja de ser capital pues no sirve para producir ganancias. no necesariamente registran una crisis en el descenso. 165 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . ésta es la causa principal -no única.Lic. pero al contrario de lo que piensan los observadores superficiales. el saqueo de otros pueblos o de los campesinos. La baja de la tasa de ganancia se contrarresta mediante la destrucción de capitales. la guerra. aceptan cualquier salario. no sólo esto es así. su dueño se arruina. restableciendo al cabo del tiempo la causa de la crisis. como la Gran Depresión que sobrevino a la crisis internacional de 1929. o como quien dice. donde la tasa de ganancia es más alta. Hay a la vez una crisis de superproducción de capitales y una crisis de superproducción de mercancías. Los generales son: Cortos. los obreros son despedidos y los pocos que quedan con empleo. El único método "limpio" para salir de las crisis ha sido abaratar el capital mediante los descubrimientos y el avance tecnológico. En este proceso básico de la recuperación se imponen simultáneamente el aumento de horas de trabajo de los obreros y la rebaja de salarios reales y prestaciones sociales. pues para los competidores victoriosos el aumento de la ganancia vuelve a ser más rápido que el incremento de la inversión. o meramente económica. pequeños o de Kitchin. al capital constante o muerto.

o de Juglar. Ralph Nelson Elliott. - Entre los ciclos sectoriales más importantes están el de la industria de la construcción de 18 años en promedio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 166 . al observar las fluctuaciones de la Bolsa de valores. durante la depresión los ascensos son débiles y cortos. y el de la agricultura de 10 años de duración en promedio. 8 años y medio en promedio. Por otra parte. ondas largas o ciclos de Kondratieff. las crisis son suaves y las recesiones cortas.Lic. de un promedio de 54 años de duración: durante la expansión los ascensos son prolongados y más fuertes. encontró dentro de cada ciclo (del más largo hasta el más corto) ocho "ondas": tres impulsos de ascenso con dos correcciones y luego dos descensos con una corrección. se distinguen por la presencia de auges y crisis cíclicas. Largos. Informática Administrativa Medios. las crisis muy fuertes y las recesiones prolongadas hasta alcanzar el grado de depresiones económicas generales.

1 9. PLANEACION ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Evaluará los conceptos adquiridos a lo largo del curso. tendrá las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9.Lic. Informática Administrativa UNIDAD 09.2 Concepto Aplicación de la Política Económica en la Planeación UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 167 .

se necesita capacidad para prever el futuro. cambiaria. Sin embargo el entorno empresarial se ha vuelto cada vez más turbulento y dinámico. o de comercio exterior. Las nuevas realidades del mundo en que la economía se ha introducido constituyen hoy su ambiente externo. Esta estrategia utiliza la manipulación de ciertas herramientas para obtener unos fines o resultados económicos específicos. La política fiscal. se debe planificar y dirigir la economía estratégicamente. eficacia y competitividad sostenida y para una reinserción exitosa en el ambiente externo. etc. Este precisamente es el entorno de la economía y de gran parte de su sector empresarial. La globalización de la economía y la competencia son partes de esta realidad cotidiana. la competitividad empresarial descansa en la capacidad de las organizaciones para adaptarse. Constituye un hecho concreto en este país que ya no es posible dirigir nuestras entidades con una visión a corto plazo. tecnológicos y culturales modifican las expectativas de las empresas y a veces determinan su funcionamiento. de esta forma. puede generar efectos sobre el crecimiento y dinamización económica. Las herramientas utilizadas se relacionan con las políticas fiscal. la inflación o las tasas de interés. de precios. etc. ya sea para adaptarse y responder a él o bien para contribuir a provocarlo.Lic.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación La política económica es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economía de los países. sobre el gasto que éste mismo hace. puede tener efectos sobre la actividad productiva de las empresas y. Este país como parte de las relaciones económicas internacionales no vive ajeno a estas transformaciones. a su vez fuertes cambios políticos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 168 . de sector externo. tiene efectos sobre los ingresos del Estado y. Resulta innegable que para lograr la recuperación de la economía actual en el contexto nacional.1 Concepto En este mundo globalizado en el que nos desarrollamos. y en este tendrá que desenvolverse de forma permanente en el futuro. que es lo más aconsejable bajo determinadas circunstancias y condiciones. 9. sobre el crecimiento económico. a través de las determinaciones de gasto público e impuestos. La política comercial. La política monetaria. por ejemplo. Informática Administrativa 9. en últimas. anticiparse y responder creadoramente a los cambios que se producen en su entorno. monetaria. a través de las decisiones sobre la emisión de dinero. sobre bases sólidas que permitan la eficiencia. ambientales sociales.

de tal forma que se produzcan los resultados esperados.. en general. buscar una mejor distribución del ingreso. Las medidas de corto plazo buscan enfrentar temas como el desempleo. tiene el propósito de modificar el comportamiento de los sujetos económicos a través de incentivos. estímulos.). por lo tanto. las medidas son coyunturales.. es decir. sin embargo. las cuales pueden afectar la estructura económica de un país. son medidas estructurales. Las medidas de largo plazo buscan otros tipos de finalidades. etc.Lic. debe existir una coordinación e integración entre las diferentes políticas. buscan el bienestar de los habitantes del país. etc. mientras que las medidas de largo plazo pueden ser. una coyuntura económica actual. Los resultados buscados pueden ser en el corto y en el largo plazo. fundamentalmente. Aunque en algunas ocasiones los objetivos buscados. o de prohibir o limitar las acciones de estos sujetos.. pueden ser contradictorios. por ejemplo: incentivar el desarrollo de un sector específico de la economía (agricultura. etc. todos ellos procesos que llevan tiempo para desarrollarse y que. por lo tanto. la inflación. industria. etc. la intervención del Estado se puede dar de muchas formas. Los fines de corto plazo buscan enfrentar una situación actual. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 169 . al ser muchos. Informática Administrativa En general. beneficios tributarios.

Organismos Descentralizados Productores de Servicios Sociales y Comunales. Empresas Privadas. organización. tanto al interior de la economía. y el Exterior. empresas y fideicomisos públicos. en Cuentas Nacionales se consideran agentes económicos a las familias. las interrelaciones que se dan entre los distintos agentes económicos. Abarca los egresos por concepto de gasto corriente. Instituciones de Seguridad Social. inversión pública física e inversión financiera. los organismos. que por la afinidad de sus funciones conforman un sector económico o administrativo dentro de la administración pública. ADMINISTRACION PRESUPUESTARIA Rama de la administración pública que tiene por objeto la programación. así como pago de pasivos o deuda pública contraidos por el Gobierno Federal. control y evaluación. productivas o consumidoras que participan en la economía. En el caso de las transferencias. distribución y consumo de bienes y servicios generados para satisfacer las necesidades materiales y sociales. ADMINISTRACION DEL GASTO PUBLICO Conjunto articulado de procesos que van desde la planeación y programación del gasto público. Estados y Municipios. examinar y evaluar tanto cuantitativa como cualitativamente. ejercicio y evaluación de los fondos públicos. hasta su ejercicio. como en su relación con el exterior. aplicación y control de la recaudación. los agentes económicos son: Empresas Públicas. así como los fenómenos y situaciones que de ella se derivan. empresas. gobierno y el exterior. Organismos Descentralizados. ANALISIS SECTORIAL Es el examen programático y financiero. Informática Administrativa GLOSARIO DE ECONOMIA ACTIVIDAD ECONOMICA Conjunto de acciones que tienen por objeto la producción. AGENTES ECONOMICOS Se refiere a la clasificación de las unidades administrativas. Instituciones Privadas sin fines de lucro. Particulares. ANALISIS ECONOMICO Método para separar.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 170 . Productores de Mercancías. que incluye las condiciones de organización y operación de las entidades.

Un crédito es una transacción que lleva a recibir un pago de extranjeros. servicios. y el segundo cuando son mayores las exportaciones. el primero cuando son mayores las importaciones. Sin embargo es útil separar las UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 171 . rentas y transferencias netas unilaterales efectuadas mediante transacciones bilaterales o unilaterales con el exterior en un período determinado. los traspasos de propiedad y otras variaciones de oro monetario. Cabe señalar que en las transferencias netas unilaterales se incluyen las corrientes y las de capital. la cuenta de capital y la cuenta de las reservas oficiales. Las transacciones económicas que se incluyen en la balanza de pagos son: las operaciones de bienes y servicios y renta entre una economía y el resto del mundo. comerciales. BALANZA COMERCIAL Es la parte de la balanza de pagos que contempla las importaciones y exportaciones de mercancías o bienes tangibles. BALANCE ECONOMICO Resultado positivo (superávit). de la confrontación entre los ingresos y los egresos del Gobierno Federal y de las entidades paraestatales de control presupuestario directo e indirecto. para lo cual requiere fortalecer la inversión privada e incentivar la inversión foránea eliminando regulaciones y control de precios nacionales e internacionales y reduciendo restricciones en los campos financieros. Cada transacción se incorpora a la balanza de pagos como un crédito o un débito. BALANZA EN CUENTA CORRIENTE Esta cuenta agrupa los bienes. Sus principales componentes son la cuenta corriente. los derechos especiales de giro (DEG). y las transferencias unilaterales. El balance económico se divide en presupuestario y extrapresupuestario. así como a las transformaciones comerciales y tecnológicas mundiales. un débito es una transacción que lleva a un pago a extranjeros.Lic. los movimientos de activos y pasivos financieros de esa economía con el resto del mundo. BALANZA DE PAGOS Registro sistemático de todas las transacciones económicas efectuadas entre los residentes del país que compila y los del resto del mundo. Implica homologación de la economía con la de los principales centros de desarrollo económico. Se utiliza para registrar el equilibrio o desequilibrio en el que se encuentran estas transacciones respecto al exterior y se expresan en déficit o superávit. de inversión y monetarios. fiscales. o negativo (déficit). Informática Administrativa APERTURA ECONOMICA Proceso a través del cual la economía se ajusta a las nuevas realidades del mercado y sus relaciones sociales.

y c) los movimientos en las reservas. otorgando por ello un interés (tasa pasiva). destinados UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 172 . Esto es que admiten dinero en forma de depósito. que está vinculado a los procesos de financiamiento de los desequilibrios en las relaciones económicas con el exterior que se destinan a fortalecer las reservas internacionales y a financiar la deuda existente vinculada al sector oficial. En el primer tipo de transferencias se encuentran las transferencias de emigrantes y remesas de trabajadores.Lic. BALANZA DE TRANSFERENCIAS UNILATERALES NETAS Es el registro de los activos financieros que no tienen contraprestación entre ellos. los llevados por inmigrantes al exterior. y los egresos de activos financieros originados por remesas de trabajadores al resto del mundo. BANCA COMERCIAL Se denomina así a las instituciones de crédito autorizadas por el Gobierno Federal para captar recursos financieros del público y otorgar a su vez créditos. y la de segundo tipo comprende créditos y donaciones del gobierno de un país a otro sean otorgados o recibidos. El tercero incluye las reservas internacionales y conceptos afines relativos a la tenencia de estos activos y las contrapartidas contables de las modificaciones originadas por las revalorizaciones o desvalorizaciones. Esta cuenta tiene tres grupos componentes: a) los movimientos de capital. y de las cuales se conocen dos tipos: privadas y gubernamentales. en unión de recursos propios. El segundo grupo está constituido por capital a corto plazo. comisiones y gastos en su caso. para posteriormente. Informática Administrativa transferencias corrientes de las transferencias de capital. descuentos y otras operaciones financieras por las cuales cobra un interés (tasa activa). BANCA Se denomina con este término a la actividad que realizan los bancos comerciales y de desarrollo en sus diferentes modalidades que conforman el sistema bancario y constituyen instituciones de intermediación financiera. b) los movimientos en los pasivos específicos. El primero se integra por tres rubros: la inversión directa. la inversión de cartera y la de capital a largo plazo. ya que las primeras permiten determinar el ingreso nacional disponible y las segundas el ahorro. BALANZA EN LA CUENTA DE CAPITAL La cuenta de capital registra básicamente cambios en los activos y pasivos financieros internacionales que permiten determinar la formación bruta de capital y su financiamiento. conceder créditos.

BANCA EXTRANJERA Está constituida por el conjunto de entidades financieras cuyas oficinas matrices radican en el exterior y son regidas por las leyes de los países a los que pertenecen. así como canalizar apoyos financieros y técnicos al fomento industrial y en general. persiguiendo con ello una utilidad o beneficio como resultado del diferencial entre las tasas de interés activas y pasivas. Es a esta conformación de capital a la que debe su nombre. es decir es prestatario y prestamista de crédito. BANCO Institución que realiza operaciones de banca. la banca comercial establece tasas de interés activas y pasivas. financiera. Las instituciones de banca de desarrollo tienen por objeto financiar proyectos prioritarios para el país. hipotecaria . BANCA DE DESARROLLO Instituciones que ejercen el servicio de banca y crédito a largo plazo con sujeción a las prioridades del Plan Nacional de Desarrollo y en especial al Programa Nacional de Financiamiento del Desarrollo.Lic. así como de particulares. BANCA PRIVADA Son las instituciones financieras de propiedad particular que realizan funciones de captación y financiamiento de recursos. para promover y financiar sectores que le son encomendados en sus leyes orgánicas de dichas instituciones. recibe y concentra en forma de depósitos los capitales captados para ponerlos a disposición de quienes puedan hacerlos fructificar. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 173 . BANCA MIXTA Son instituciones financieras constituidas con aportaciones del Gobierno Federal. BANCA MULTIPLE Situación jurídica especial que permite a las instituciones de crédito realizar por sí solas todas las funciones de banco. fiduciaria y compraventa de valores. Por ejemplo a Nacional Financiera (NAFIN). al desarrollo económico nacional y regional del país. Por estas transacciones de captación y financiamiento. Informática Administrativa a mantener en operación las actividades económicas. se le encomienda promover el ahorro y la inversión.

Las funciones principales de un banco central son: mantener y regular la reserva monetaria del país. BANCO DE MEXICO Es el banco central de la nación. constituye el centro financiero del país y es normalmente controlada total o parcialmente por el gobierno. Informática Administrativa BANCO CENTRAL El banco de propiedad y/o control público que actúa como autoridad monetaria de un país. d) Fungir como asesor del Gobierno Federal en materia económica y particularmente financiera. c) Prestar servicios de tesorería al Gobierno Federal y actuar como agente financiero del mismo. los cambios. emitir moneda en forma exclusiva. Fue creado por la ley del 15 de agosto de 1925 y constituido por escritura pública el 1 de septiembre de ese mismo año. fijar las tasas de interés que operen en el sistema monetario. excepcionalmente realiza negocios bancarios ordinarios.Lic. así como los sistemas de pagos. aunque en algunos casos es autónomo. y administrar la deuda pública. regular la circulación monetaria y el volumen del crédito. realizar operaciones de mercado abierto. e) Participar en el Fondo Monetario Internacional y en otros organismos de cooperación financiera internacional o que agrupen a bancos centrales y con otras personas morales extranjeras que ejerzan funciones de autoridad en materia financiera. Institución pública cuya finalidad primordial es proponer y aplicar las medidas de política monetaria y crediticia de un país con el objeto de coadyuvar al buen funcionamiento de la economía nacional. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 174 . actuar como banco de bancos y cámara de compensaciones. fungir como representante del gobierno ante instituciones financieras internacionales. Actualmente se rige por la Ley del Banco de México publicada el 23 de diciembre de 1993 correspondiéndole desempeñar las siguientes funciones: a) Regular la emisión y circulación de la moneda. la intermediación y los servicios financieros. posee y administra las reservas internacionales y tiene pasivos en forma de depósitos a la vista de otros bancos y de las entidades públicas del país o de particulares. controlar a los bancos comerciales para apoyar la política monetaria del gobierno. b) Operar con las instituciones de crédito como banco de reserva y acreditante de última instancia.

etc. el empleo.Lic. • AUGE ECONOMICO Fase del ciclo económico. precede la depresión. RECESION ECONOMICA Fase del ciclo económico caracterizado por una contracción en las actividades económicas de consecuencias negativas sobre los niveles de empleo. • RECUPERACION ECONOMICA Etapa del ciclo económico que se caracteriza por una reanimación paulatina de todas las actividades económicas: aumenta el empleo. • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 175 . consecuentemente. En la época de la recuperación. las ventas. Es la fase del ciclo económico que representa el punto inferior de la crisis o recesión y . la demanda total de la economía. obtenidos mediante aportaciones de los socios o accionistas destinados a producir beneficios. Dicha etapa es posterior a la recuperación y anterior a la crisis. La recesión es la fase que sigue al auge y. las variables macroeconómicas tienen un movimiento ascendente que se orienta hacia el pleno empleo. • DEPRESION Situación de la economía en la que la producción per cápita es la más baja. utilidades o ganancias. salarios. la inversión. la producción. recuperación y auge. Informática Administrativa CAPITAL Total de recursos físicos y financieros que posee un ente económico. donde las variables principales alcanzan el grado máximo de expansión. utilidades y en general los niveles de bienestar social. crisis. los salarios. la producción y las utilidades descienden hasta el nivel mínimo. depresión. CICLO ECONOMICO Periodos alternativos de alzas y bajas en los niveles de actividad económica que guardan entre sí una relación de sucesión. por el mayor uso de los factores de producción y por mejores condiciones en los mercados.

Microeconomía Intermedia 5ª Edición Antoni Bosh Editor. Tjalling C. Ariel.Lic. 1995: "The econometrics of the general equilibrium approach to business cycles". ed. 1959. and Forecasting (Illustrated). Internet. Robert H. 1935: "Los grandes ciclos de la vida económica". Ensayos sobre el Ciclo Económico:35-56. Un Enfoque Actual. Francis X. Fondo de Cultura Económica. Rubinfeld. Rudebusch 2001: Business Cycles: Durations. Fondo de Cultura Económica. Mc Graw Hill. Harcourt. Cagigas. Federal Reserve Bank of Minneapolis. Finn E. - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 176 . José J. Ensayos sobre el Ciclo Económico: 17-35. Stiglitz. (ed) Macroeconometrics. México. 1941: "The Logic of Econometric Business-Cycle Research". Kydland. México. "Análisis del Cambio Económico". Developments. E. 1990: "Business Cycles: Real Facts and a Monetary Myth". Cooley Thomas F. Informática Administrativa BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Robert S. Gottfried Haberler compilador. Rodríguez Vargas. Hoover. Diebold. Fondo de Cultura Económica. 1956. "Teoría de los Ciclos Económicos". Hal R. México. 2005: La Nueva Fase de Desarrollo Económico y Social del Capitalismo Mundial Tesis doctoral. Estey. Microeconomía. Karl 1867-1894: El Capital III: 213-263. Oscar G. Prescott 1982: "Time to build and aggregate fluctuations". Quarterly Review Sprint 14 (2): 3–18. 2ª ed. 2005. Nikolai D. edición electrónica. 1995: Frontiers of Business Cycle Research. Microeconomía 5ª Edición. Pindyck y Daniel L. Comisión de Derechos Humanos y CETIM "El Papel de las Grandes Empresas en el Holocausto". Kondratieff. Koopmans. Jimenez. Princeton University Pr. Dynamics. Constestable Market and the Theory of Industry Structure ("Los Mercados Disputados y la Teoría de la Estructura Industrial"). he Journal of Political Economy 49 (2): 157-181. Kluwer Academic Publishers. Jhon Panzar y Robert Willing. 2ª ed. 2003: "Teoría y práctica Moderna de las Ondas de Elliott". and Edward C. Princeton Universiy Press. Marx. Econometric. London. Joseph E. tensions and projects. Varian.. Frank. y Pérez L. Zonaeconomica. Mc Graw Hill. William Baumol. 4ª Edición 1962. James Arthur 1956: Tratado sobre los ciclos económicos. y Glenn D. Microeconomía y Conducta. Review of Political Economy. Editorial Onda Dibeh. Kevin D. Ghassan 2001: "Time Delays and Business Cycles: Hilferding's model revisited".

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