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Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Guía de Estudios

INDICE
PRIMER DOCUMENTO. MANUAL DEL ESTUDIANTE. Pág.

1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS. ................................................................ 2. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA................................. 3. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE....................................................................... 4. CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA MATERIA..........................................

SEGUNDO DOCUMENTO. GUIA DIDÁCTICA. ECONOMIA.
Bienvenida............................................................................................................. Presentación………………………………….…………………………..……………... Créditos................................................................................................................... Objetivos Generales……………………………………………………….………….... Descripción del Curso............................................................................................. Metodología....…………………………………………………………......................... Criterios de Evaluación……………………..………………….……………………….. Políticas del Curso………………………………………………….………………...... Ayudas.................................................................................................................... Herramientas y Utilería........................................................................................... INTRODUCCION………………………………………………………………………... Unidad 01 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. Objetivos Particulares….…….……………………………………………………….… Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………… Conceptos y Tópicos a revisar…………………………………………………...…..... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 01…………………………………………. Actividad Integradora de la Unidad 01..…………………………………………….... Unidad 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Objetivos Particulares….………..……………………………………………………… Temas y Subtemas………….....……………………………………………………….. Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar……………………………………………………….... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 02……………………………………….... Actividad Integradora de la Unidad 02..……………………………………………...

Unidad 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...………………………………………………………... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 03….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 03………..………………….….………………... Unidad 04 MICROECONOMIA. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 04….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 04………..………………….….………………... Unidad 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD. Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 05….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 05………..………………….….………………... Unidad 06 DEMANDA Y UTILIDAD Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 06….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 06………..………………….….………………... Unidad 07 MACROECONOMIA Objetivos Particulares….………….……………………………………………………. Temas y Subtemas…………...……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas……..………………………………………………………... Conceptos y Tópicos a revisar….……………………………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 07….……………………………………... Actividad Integradora de la Unidad 07………..………………….….………………...

.………………………………………………………....………………..……………………………………………………...……………………………… ..……………………………………………………..Unidad 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS Objetivos Particulares…. Conceptos y Tópicos a revisar….. Actividad Integradora de la Unidad 09………..……………….. Temas y Subtemas………….…………....………………………………………………………..…. Lecturas Recomendadas……. Unidad 09 PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares….………….. Temas y Subtemas…………...……………………………………... Actividades de Aprendizaje de la Unidad 09…. Actividades de Aprendizaje de la Unidad 08….... Conceptos y Tópicos a revisar…. AUTO EVALUACIÓN………………………………….…………………………………………………….…... Actividad Integradora de la Unidad 08………....…………………………………….………………….………………….…………………………………………………….……………………………………………………….……………………………………………………….... Lecturas Recomendadas…….

Desplazamientos .2. Teoria de los Costos 4.1.1.. Comunidad primitiva 2. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. Temas y Subtemas………. Temas y Subtemas……. Problemas económicos básicos de la empresa 3..………………………… 5..1. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. Teoria del Consumidor 4.8.1.6. Objetivos Particulares.2. Sistemas de Mercados 1.………………………………… 1.7. 2. Mecanismos del Mercado 4.1.1. Determinantes de la Demanda 5.4.………………………… 3.5.1. Feudalismo 2..4. Organización de modos de producción 2. Capitalismo 2. Temas y Subtemas…………….1.TERCER DOCUMENTO.1.1. Objetivos Generales………………………………………………………………… Objetivos Particulares.………………………… 4. Temas y Subtemas……………. Economías de Escala 2.7. la División del Trabajo y le Dinero 4. ANALISIS DE ELASTICIDAD. Crecimiento Económico 1.1.3. Esclavismo 2. Presentación………………………………………………………………………. Competencia Perfecta 4. El Capital.5.. 1.3.1..2.. Competencia Imperfecta 4. Los Elementos de Oferta y Demanda 1. Objetivos Particulares. Equilibrio 5. Analisis de Elasticidad 5.3. Socialismo 3.1.3.6.1.1. El Estado en la Economía 1.1. Teoría del Valor 1. MICROECONOMIA. Elasticidad de la Demanda 5.4.2. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Concepto de Economía………………………………………….…………………………….2. Teoria de la Empresa 4.4.……. Elasticidad de la Oferta 5. Objetivos Particulares. Objetivos Particulares.. 1. Temas y Subtemas……………. Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad 1.5.

Utilidad Total. Temas y Subtemas……………...………………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA….2..………………………… 8.2..4.6..3.3...3. Esquemas de Mercado 7. PLANEACION ECONOMICA Objetivos Particulares. Tipos de Ciclos 9.. Excedente del Consumidor 7.. .. Objetivos Particulares..1 Concepto de Cuentas Nacionales 7. Temas y Subtemas……………........ Indicadores Economicos 7. Temas y Subtemas……………..1. Banca y Credito 8.4. Media y Marginal 6.4.. Analisis Sectorial 7.4.2.. Principios de Utilidad Marginal 6. Agregados Economicos 7.3..5. DEMANDA Y UTILIDAD. FLUCTUACIONES ECONOMICAS.2.2..........3.2. Fases del Ciclo 8..2.………………………… 9. Objetivos Particulares.2.1...1. Dinero. Neoliberalismo 7.. Objetivos Particulares. Definicion y Conceptualizacion 7. Los Clasicos 7.....2 Teoria Macroeconomica 7.2.... MACROECONOMIA..... Aplicación de la Política Económica en la Planeación GLOSARIO………….3.2. Keynesianos 7.3. Sistemas Economicos 7. Definicion de Ciclo Economico 8. Concepto 9.. Estructuralismo 7..1. El Ciclo y la Crisis 8..4.. Participacion del Sector Público y Privado 7...5.………………………… 6.4. La Balanza de Pagos 7... Causa y Efecto de la Crisis 8..1..3. Utilidad del Dinero 6.4..………………………… 7.1.3... Temas y Subtemas……………...

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Lic. Informática Administrativa Materia Economía

Manual del Estudiante

Lic. Informática Administrativa 1. LOS MATERIALES DIDÁCTICOS.
La Lic. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga, con la misión de ofrecer a la comunidad los mejores servicios profesionales a nivel superior, a toda aquella persona que busca la superación personal y académica que la vida actual requiere, pero que por no poderse ajustar a los sistemas tradicionales, necesita de alternativas serias y accesibles para continuar con la construcción de una vida con mayores elementos para su crecimiento, es que se la Universidad Vasco de Quiroga, ha implementado los estudios de Informática Administrativa en su Modalidad No Escolarizada. Donde estudiante encontrará:

La Mejor Alternativa de Estudios Superiores Administrativa en su modalidad No Escolarizada.

de

Informática

MATERIALES DIDÁCTICOS DE ALTA CALIDAD. Que son los elementos de apoyo para el aprendizaje lo constituyen la Guía Didáctica de Estudio y el propio Texto de Autoaprendizaje por asignatura de la Universidad Vasco de Quiroga, diseñadas para lograr la mejor comprensión de los diferentes contenidos temáticos y así alcanzar los objetivos académicos preestablecidos. Los materiales especiales para el Sistema No Escolarizado, están concebidas de tal forma, que se cumplan los objetivos del curso, que satisfagan las necesidades que reclaman las actividades de aprendizaje e integradoras, es decir, que constituyan un verdadero instrumento de apoyo para los estudiantes, mediante el cual se facilite responsablemente el logro de todo el quehacer académico de la asignatura. Para una mejor identificación y aprovechamiento de los referidos Materiales Didácticos, a continuación se aporta una breve semblanza de éstos: 1. GUÍA DIDÁCTICA DE ESTUDIO. Que constituye precisamente la guía para el estudiante que se integra a la modalidad no escolarizada y que desea aprobar cada una de las asignaturas. Guía que contiene objetivos generales y particulares de aprendizaje, desarrollo temático y de subtemas, actividades de aprendizaje, actividades integradoras, formas de evaluación y acreditación, bibliografía básica y complementaria, cuestionarios de auto evaluación, glosarios y demás elementos importantes para lograr el autoaprendizaje, que a continuación se detallan: Las Guías Didácticas de Estudio, se integran por las partes siguientes: a) Presentación. Que señalará el objetivo de la misma (Objetivo de Aprendizaje). Enunciado propositivo que establece qué se espera de un estudiante al término del proceso de aprendizaje, (por curso, materia o unidad), la temática, los propósitos de las actividades de aprendizaje e integradoras y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 6

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los mecanismos para mantener un contacto permanente con los estudiantes. Sugerencias Metodológicas. Descripción del método u técnicas utilizadas por el asesor, importantes para la mejor comprensión de los temas, así como sugerencias en cuanto a la búsqueda de la información, el desarrollo de actividades y los mecanismos de intercambio de experiencias significativas. Criterios de Evaluación. Donde el asesor considere aspectos tales como el desarrollo de actividades de aprendizaje por tema, entrega de actividades integradores, actividades complementarias y exámenes. Criterios que deben de señalarse desde el principio a los estudiantes, con el fin de generar un clima de orden y confianza entre ambos actores: asesor y estudiante. Introducción a la Asignatura. Donde se proporcione al alumno un panorama general del contenido y pueda percibir de forma completa el propósito de la asignatura y de la guía didáctica, evitando con esto dispersión y desgaste innecesario de energías. Estructura por Unidad de Aprendizaje. Que se conformarán los Objetivos de Aprendizaje, los temas, los conceptos y tópicos a revisar, las Fuentes de Información Básicas y Secundarias y, las actividades de aprendizaje. Que buscarán con todo ello verificar el aprendizaje significativo completo (cuantitativo y cualitativo). Actividad de Aprendizaje. Son todas aquellas actividades que el asesor prevé con el propósito de facilitar y comprobar el aprendizaje de los alumnos y la adquisición de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a su vida personal y futuro ejercicio profesional. Actividad Integradora. Que debe buscar el desarrollo de habilidades propuestas para cada curso, una actitud crítica y de análisis ante los objetos de estudio, aplicación de conocimientos en los casos prácticos planteados por el asesor, asimilación del método de trabajo, y sobre todo, calidad y profundidad.

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2. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. (TEXTO DE AUTOENSEÑANZA). Que consiste en la Selección de información básica y complementaria, necesaria para cubrir los objetivos temáticos de aprendizaje que exige la asignatura, conformado por: • Presentación. • Índice. • Introducción. • Objetivos Generales de la Asignatura. • Desarrollo del Contenido Temático. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 7

nacionales e internacionales. que utiliza los instrumentos didácticos que le ofrece la tecnología educativa. • Que esta dispuesto a retomar las técnicas de estudio sugeridas por el asesor. y así alcanzar la verdad. contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana. y sus Asesores. ha establecido Curso de Inducción que tiene como propósito dejar en claro la misión de la universidad. Texto de las Lecturas Básicas correspondientes a la unidad temática. Glosario de Términos propios de la Asignatura. tanto en lo general como en lo particular del programa elegido. Donde sus estudiantes son personas que se transforman en sujetos activos y comprometido del proceso de aprendizaje.Lic. la mejor opción de desarrollo para sus protagonistas. • Que está dispuesto a afrontar el reto personal de utilizar los métodos y técnicas de estudio que el sistema requiere. Informática Administrativa • • • • • • Unidad Temática desarrollada en Temas y Subtemas. Además por ser fundamental. dirigido a personas que por distintas causas no pueden integrarse al sistema tradicional escolarizado. La Lic. para orientar. de la herencia cultural y la develación de la verdad mediante la investigación. basada en el estudio independiente (autodidactismo o proceso autogestivo del aprendizaje). 2. pero que están comprometidos con la superación humana y profesional. La modalidad de Educación No Escolarizada. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 8 . y que son: • El convencimiento de que sus habilidades y limitaciones como estudiantes independientes son los mínimos indispensables para iniciar la licenciatura en este modelo educativo. Datos Bibliográficos de los Textos Básicos y Complementarios. informar del perfil y de los compromisos que el aspirante debe cumplir al momento de ser aceptado. la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales. guiar o aconsejar a los estudiantes del sistema No Escolarizado. así como materiales y actividades. • Que es capaz de planear adecuadamente su tiempo para el estudio y la evaluación. que. Actividades de Aprendizaje Autoevaluación. con el propósito de garantizar el éxito de todos estos grandes esfuerzos. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA NO ESCOLARIZADA. Encuentra en la Lic. en Informática Administrativa de la Universidad Vasco de Quiroga. son profesionales en contenidos curriculares y aspectos pedagógicos. debido a que la institución se encuentra constituida por una comunidad académica. de modo riguroso y crítico.

asistir a las sesiones de retroalimentación. PRIMERA. sonoros. Informática Administrativa • • No utilizar ningún pretexto para evadir su responsabilidad. Los estudiantes del sistema no escolarizado deben tener la certeza que se cuenta con los mejores asesores. para que al final generen su propia autoevaluación. acudir a los grupos de estudio que existan en su localidad. b) Facilitar la retroalimentación de experiencias que le permita anticiparse a los problemas. a la aportación de nuevas experiencias de aprendizaje. audiovisuales. buscando respuestas y explicaciones a los mismos. c) Generar reflexión. e) No fragmentar el conocimiento. contemplar sus actividades fijas y su tiempo libre. tener presente los tiempos necesarios para el descanso y la vida cotidiana. apoyarse en conferencias complementarias. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE. cuyos contenidos forman un paquete didáctico (compuesto por una serie de materiales de distintos medios de comunicación integrados: impresos. sugiriendo alternativas de solución. relacionar lo que aprende con su vida práctica. confrontación y análisis que permitan la construcción de conocimientos significativos. 3. Los materiales didácticos para educación no escolarizada. g) Provocar que los estudiantes arriben a la síntesis fundada y motivada del tema visto. d) Respetar el ritmo de aprendizaje y los intereses del estudiante. el estudiante debe consultar las guías. reunirse con el asesor cuantas veces lo necesite en los tiempos predeterminados y a través de los medios de comunicación elegidos. f) Apoyar la investigación como instrumento de generación de respuestas a interrogantes y soluciones a problemas.Lic. tratar de realizar de forma ordenada las actividades para el logro de objetivos. recuérdese que son elaborados por equipos interdisciplinarios. Que valore la importancia de los imprevistos ante sus compromisos de estudio. Para obtener mejores resultados de los materiales didácticos del sistema no escolarizado. los cuales han demostrado tener disposición y capacidad para: a) Crear ambientes propicios para el aprendizaje. establecer tiempos fijos de estudio y prever flexibilidad para los imprevistos. a generar preguntas sobre aspectos dudosos. electrónicos…) Que respondan a las preguntas: ¿Por qué se elabora el material? ¿A quién está dirigido? ¿Quién lo selecciona y cómo se va a organizar? ¿Qué medios de comunicación son los más idóneos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 9 . sino integrar lógicamente los contenidos con una perspectiva interdisciplinaria.

Asesoría Grupal. Organizados a través de situaciones problemáticas. • Asistir o participar en las Asesorías. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 10 . Asesoría Individual. de manera presencial o utilizando los medios electrónicos. antes de acudir con el asesor. actualizando y profundizando el conocimiento de la materia. sobre todo en aquellos casos en los que la evaluación no se sujete solo a un examen semestral. pero sí recomendable por las importantes aclaraciones. TERCERA. para aplicar lo teóricamente adquirido al campo de la realidad. Deberá partir de una evaluación diagnóstica y compromisos de tiempo de estudio y evaluación. mediante la socialización y confrontación de opiniones. con el propósito de provocar la reflexión y actitud crítica de los participantes. • Acordar con los asesores sobre los procedimientos a seguir para la recepción de trabajos. que le permitan facilitar la elaboración de sus actividades. para seguir con la obtención de información de la materia a cursar. su inventiva y originalidad de respuestas. quien precisamente le clarificará sus dudas y se retroalimentará de información complementaria significativa. • El alumno que no asista o no participe en las asesorías. estar elaborados con base en los contenidos a enseñar y los interese y necesidades de los participantes. • Presentarse en los tiempos y formas establecidas por la Universidad para la práctica de las evaluaciones correspondiente. las cuales deben ser reportadas puntualmente. Informática Administrativa Materiales que provienen y remiten a distintas fuentes de información. aportaciones y correcciones que pueda sugerirle el asesor de forma personalizada. Las principales Obligaciones del estudiante son: • Estudiar personalmente de cada asignatura. debe informar a su asesor para acordar conjuntamente las acciones a seguir. Las asesorías serán individuales o grupales. SEGUNDA. en el caso de los alumnos foráneos. sino existan además. • No recibir o prestar ayuda fraudulenta en las evaluaciones o exámenes correspondientes. Que buscará el intercambio de experiencias de aprendizaje. así como entregar el producto de las actividades solicitadas. La asistencia a las asesorías no es obligatoria.Lic. trabajos que presentar o actividades que desarrollar. ya que de él dependerá el éxito de su aprendizaje. en donde el estudiante debe de esforzarse por resolver el problema. que requieran una solución y pueda plantearse en el curso.

Lic. Informática Administrativa 4. CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA MATERIA DE ECONOMIA.
La economía es una ciencia dinámica, que cambia para reflejar las tendencias cambiantes de los asuntos económicos, del medio ambiente, de la economía mundial y de la sociedad en general. Ahora que la humanidad ha entrado en un nuevo siglo, la economía como ciencia y como disciplina, continua siendo fundamental para muchas de las cuestiones que preocupan a lo largo y ancho del planeta. En el siglo XX asistió a un espectacular cambio de los niveles de vida en casi todo el mundo. Aunque en la primera mitad del siglo estuvo marcada por dos guerras mundiales y una gran depresión, la segunda se caracterizo por un crecimiento casi ininterrumpido del nivel de vida y la llegada de los libres mercados, la democracia y las libertades personales a muchos rincones del planeta. En las dos ultimas décadas, han cambiado espectacularmente tanto las actitudes como las instituciones económicas. Muchos países han rechazado el enfoque socialista y colectivista y han adoptado un sistema de mercado. De acuerdo a lo anterior, probablemente pienses que con la prosperidad se pierda el interés por los asuntos económicos, pero paradójicamente, comprender las imperecederas verdades de la economía, es hoy aun más vital para los individuos y los países. En el plano más general, el mundo se ha vuelto cada vez más interdependiente a medida que las computadoras y las comunicaciones han ido creando un mercado global cada vez más competitivo. Es por esto que, para llegar a comprender la economía, se requiere de un mayor esfuerzo personal, que tu vocación se firme y poco a poco acrecentada, para que sea el centro de tu fuerza y superes cualquier obstáculo posible. Con este objetivo, es que te pedimos nos permitas participar contigo a partir de este ciclo escolar, dentro de la Licenciatura en Informática Administrativa, dependiente de la Universidad Vasco de Quiroga y en especial, en la asignatura de ECONOMIA. ¿Cuál es nuestra contribución a tan loable aspiración? Verdaderamente, muy pequeña, pero bien intencionada, que resulta de un trabajo de investigación que denominamos GUIA DIDÁCTICA DE ECONOMIA, la cual tratará de apoyarte en la maximización de los resultados de tus esfuerzos, en el menor tiempo posible, sin desestimar ningún tópico trascendental. Misma que establece los mecanismos para que emitas tus comentarios al respecto y podamos superar conjuntamente cualquier barrera en el proceso EnseñanzaAprendizaje.

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EL CURSO DE ECONOMIA. Tiene como misión, el ofrecerte un conjunto ordenado de conocimientos económicos, con numerosas características nuevas a través e una presentación de la economía de una manera clara y sencilla, buscando generar bagajes de conocimientos muy diferentes y con ideas preconcebidas de cómo funciona el mundo. Nuestro papel no es cambiar tus valores sino ayudarte a comprender los principios económicos imperecederos y a que seas capaz de aplicarlos para hacer del mundo un lugar mejor para las futuras generaciones. La era de la electrónica ha revolucionado la forma en que los estudiantes pueden acceder a la información. En economía, la revolución de la información nos permite acceder rápidamente a las estadísticas y las investigaciones económicas. Además este curso cuenta con otras lecturas y direcciones de Internet que pueden utilizarse para comprender mejor la materia o encontrar datos de casos prácticos. En cada capitulo hay una lista de direcciones útiles que pueden utilizarse para profundizar en los principales temas, por lo que Internet es una fuente indispensable de útiles datos y otra información. Como la mayoría de los datos son suministrados por los gobiernos, el primer lugar en el que hay que mirar es en las páginas de los organismos públicos y de los organismos internacionales Por todo lo anterior, se iniciará el Aprendizaje de la materia de ECONOMIA: 1. Con la INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. 2. El análisis de los SISTEMAS HISTÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. 3. El FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. 4. La interpretación de la MICROECONOMÍA. 5. El ANÁLISIS DE ELASTICIDAD. 6. La comprensión de la DEMANDA Y LA UTILIDAD. 7. La interpretación de la MACROECONOMÍA. 8. El análisis de las FLUCTUACIONES ECONÓMICAS. 9. Para culminar con la importancia de una PLANEACION ECONOMICA.

¿Cómo lograremos conocer y aprender la ECONOMIA? Muy fácil, trabajando juntos y apoyándonos en las recomendaciones que se sugieren en la GUIA DIDÁCTICA, pero sobre todo, con tu participación decidida y propositiva. Por todo lo anterior, si lo referido forma parte de tus expectativas de Vida Profesional... BIENVENIDO SEAS!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 12

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Para con todo esto, concluir con el Aprendizaje de ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la mercadotecnia. SIENDO ASI, TE INVITAMOS A QUE TE NOS UNAS EN EL FORJAMIENTO DE EXCELENTES PROFESIONALES EN LA LICENCIATURA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA, DONDE SE MUESTRE TU VOCACIÓN DE SERVICIO EN EL AMBITO EMPRESARIAL DE NUESTRO PAIS. FINALMENTE SE DEBE MENCIONAR QUE, NO HUBIERA SIDO POSIBLE TODO ESTE GRAN ESFUERZO, SIN EL APOYO INCONDICIONAL OTORGADO POR LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA, LA LIC. EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Y, EN ESPECIAL, POR EL SISTEMA NO ESCOLARIZADO, EL CUAL SE AGRADECE SINCERAMENTE.

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Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic. Informática Administrativa Materia Economía Guía Didáctica Economía UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 14 .Lic.

Esperamos que disfrutes la experiencia de estudiar a distancia. comentario o sugerencia puedes hacérnoslo saber para así poder mejorar y poder brindarte un servicio educativo de calidad. cuentas con todas las herramientas necesarias y un gran equipo de personas expertas en diferentes especialidades están listas para poder auxiliarte en caso de que surja algún inconveniente o problema. Ten presente que para poder acreditar el curso debes de realizar las actividades que te marque tu profesor/asesor y además debes participar activamente en eventos como son las discusiones en los foros de discusión. Esta asignatura se imparte dentro la modalidad de Educación No Escolarizada y es parte integrante DE LA LICENCIATURA EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA. Informática Administrativa BIENVENIDO LA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Te da la más cordial bienvenida al estudio de la ECONOMIA. puedes hacerlo a través del asesor de la materia que estés cursando o puedes dirigirte al Coordinador Académico del Sistema SEDUVAQ. ya sea para asesorarte en los temas específicos del curso o en cuestiones técnicas del manejo de la plataforma de SEDUVAQ. pronto descubrirás las grandes ventajas y bondades que tiene esta forma de estudio. Queremos refrendarte una calurosa felicitación por haber seleccionado esta forma de estudio como una opción de acrecentar tus conocimientos. esto debido a que la mayor parte del material didáctico puede estar en algún formato que solo reconozca la computadora. además el internet será nuestro principal canal de comunicación. En el caso que sientas que no cuentas con la experiencia necesaria en el manejo de la computadora te aconsejamos que puedas tomar algún curso especial o que visites los cursos “tutoriales” que estaremos publicando en el campus virtual. Recuerda siempre que ante cualquier duda. los cuales pueden ser de gran ayuda para ti.Lic. Solo ten presente que la tecnología es solo una herramienta para poderte hacer llegar el conocimiento y que para poder asimilarlo se requiere de un importante esfuerzo y compromiso por parte tuya. por lo pronto dedícate a estudiar con empeño y recuerda que no estas solo. estamos contigo. Para poder seguir satisfactoriamente los cursos que ofrecemos en la modalidad a distancia te requerimos tengas conocimientos básicos de herramientas computacionales y que sepas navegar por internet. ¡Mucho Éxito! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 15 . Recuerda que durante este proceso de aprendizaje eres la parte más importante y que nosotros estamos para que puedas lograr con éxito tus metas de estudio.

¡Recuerda que la seguridad es muy importante! CREDITOS El material utilizado para el desarrollo de la presente asignatura fue producido y digitalizado por el Sistema de Educación a Distancia UVAQ (SEDUVAQ) a partir de los trabajos e investigaciones realizadas por: Profesor: HUGO GUTIERREZ HERNANDEZ Título: LIC. EN ECONOMIA. El curso lo encontrarás dentro de la plataforma de educación a distancia del SEDUVAQ. te sugerimos visites la sección de ayuda donde encontrarás consejos acerca de cómo estructurar tu clave. En especial.mx en ambos casos debes dar “click” en el ícono de ingreso al Campus Virtual. Es recomendable la consultes continuamente ya que en el caso de existir algunos ajustes de último minuto será el lugar adecuado para hacerlos de tu conocimiento y puedas realizar los ajustes pertinentes. en la dirección http://www. debe ser fácil de recordar y debe ser complicado para cualquier extraño el poder adivinarla. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 16 . Informática Administrativa PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE ESTUDIO Esta guía es un auxiliar para los estudiantes que cursan los estudios en la modalidad No Escolarizada/Campus Virtual.edu.edu. solo recuerda que después de ingresar por primera vez al sistema.Lic. para ingresar a esta debes hacerlo a través del sitio Web de la UVAQ.uvaq. así como de las actividades que se realizarán durante la duración del mismo.uvaq. te recomendamos cambies la clave de acceso por una que solo conozcas tu. Toda la información que se encuentra contenida en esta guía se encuentra también en la plataforma del SEDUVAQ.mx o también puedes tener acceso a través de la sección de “Educación a Distancia” del mismo sitio usando la siguiente dirección electrónica http://sed. Para poder accesar a la plataforma del SEDUVAQ deberás teclear tu número de matrícula y una clave de acceso que te será proporcionada. busca orientarlos sobre el contenido de la asignatura de ECONOMIA.

Lic. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
• Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis, así como, los diferentes campos de aplicación. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía. Discutir algunos problemas económicos de México. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El CURSO DE ECONOMIA, comprende nueve grandes temáticas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INTRODUCCION A LA ECONOMIA. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS. MICROECONOMIA. ANALISIS DE ELASTICIDAD. DEMANDA Y UTILIDAD. MACROECONOMIA. FLUCTUACIONES ECOBNOMICAS. PLANEACION ECONOMICA.

Todo esto, para concluir con el Aprendizaje de la ECONOMIA, misma que servirá de base para el Estudio de las demás partes económicas de la Mercadotecnia.

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Lic. Informática Administrativa METODOLOGÍA
La presente GUIA DIDÁCTICA, se enfoca principalmente a recordarte que en ningún instante estarás sin apoyo, para ello, buscará siempre el intercambio de experiencias entre los interlocutores para aclarar dudas, facilitar la investigación y ofrecer sugerencias sobre el mejor manejo de la información, así como incorporar toda aportación que surja para mejorar el Ambiente de Aprendizaje. Se te sugiere que para lograr de mejor forma estos propósitos, es conveniente que sigas los pasos que se te señalan a continuación: Primer Paso. Conoce los Objetivos Generales y de cada Unidad, sus temas, subtemas, sus conceptos y tópicos, con el fin de obtener un panorama completo de los contenidos a tratar, reflexionando sobre los mismos, obteniendo notas personales sobre lo que es importante destacar en cada lectura. Segundo Paso. Una vez conocido el contenido de cada Unidad de forma muy general (y sólo después de esto, ya que de lo contrario su óptica sería parcial), se dará inicio a la realización de lo que se denomina ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, con las cuales se logrará llegar a conocer, comprender, criticar y explicar cada uno de los conceptos y tópicos de manera sustentada y no simples opiniones. Actividades que principalmente serán desarrolladas como ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION. Tercer Paso. Si después de llevado a cabo lo anterior, quedaron dudas, no te preocupes, éstas se eliminarán si estás en comunicación permanente con tu ASESOR, a quien entregarás las actividades de aprendizaje solicitadas (investigaciones, cuestionarios…), para que sean revisadas, evaluadas y corregidas para tu mejor comprensión. Pero para ello es importante que participes en todas y cada una de las actividades de aprendizaje que se te recomienden. Utilizando las herramientas informativas que se sugieran y que se puedan tener al alcance. Cuarto Paso. Enseguida, debemos comprobar que el Aprendizaje de la ECONOMIA, sea real y consistente, y esto se logra mediante una forma que se denomina ACTIVIDAD INTEGRADORA. Actividad propia del estudiante y reflejo de la Investigación diaria. Actividad a la cual se le otorga el mayor grado de calificación, al momento de evaluar la participación del alumno, en la materia.

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Quinto Paso. El hecho de que se determinen Objetivos, Temas, Conceptos, Tópicos, Actividades de Aprendizaje y Actividades Integradoras por Unidad, no significa que se trate del conocimiento de contenidos aislados, por el contrario, son aspectos que forman parte de un todo, que en su momento, unidos, conforman el sustento real de la ECONOMIA; que a su vez servirá de sólido pilar para entrar al conocimiento de la Mercadotecnia. Por otra parte, los materiales que ahora conoces de la Asignatura Economía, también los encontraras digitalizados en la plataforma de la Universidad Vasco de Quiroga, SEDUVAQ. Es decir, los textos obligatorios, la bibliografía complementaria y los ejercicios serán colocados en la página Web. Para una organización de trabajo eficiente, y alto rendimiento del participante, es conveniente que este dedique dos horas diarias, de lunes a viernes, durante toda la duración del curso a la búsqueda de información, a la participación en los foros, a la elaboración de las tareas. Tareas a realizar por los alumnos de los Cursos en-línea: 1. Leer los textos y visualizar las presentaciones multimedia que se detallan en la sección "Textos de Apoyo". 2. Enviar al foro mensajes con las dudas; leer los mensajes de los demás alumnos; responderles y ayudarles en lo que sea posible. 3. Buscar información complementaria y mandar un BREVE informe al foro del curso sobre, mínimo dos temas del programa, para cada uno de los módulos. 4. Realizar todas las actividades que le marque su Profesor/Asesor

Finalmente, se aprovecha la oportunidad para señalar la BIBLIOGRAFÍA BASICA, con que cuenta el CURSO DE ECONOMIA, y que es precisamente la siguiente:
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Samuelson, Paul A. “ECONOMIA”, McGraw Hill., 10º edición Castro, A.; Lessa, C. “Introducción a la economía”, un enfoque estructuralista. Ferguson, C. E. “Teoría Microeconómica”. FCE, 1998. Fischer, S.; Dornbusch, R. “Economía”. Mc Graw-Hill, 1985. Hailey, M. Renta nacional y nivel de precios. Alianza Editorial, 1972. Harson, W. Teoría y política macroeconómica. Fondo de Cultura Económica, 1977. Kalecki, M. Ensayos sobre las economías en vías de desarrollo. FCE. Hagen, E. Las ventajas comparativas y el sistema de precios. FCE, 1979. Lange, O. Economía Política. FCE. www.shcp.gob.mx Secretaria de Hacienda y Crédito Publico www.se.gob.mx Secretaria de Economía 19

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es decir. sobre que aspectos debemos trabajar doblemente en beneficio de todos. 20 • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Informática Administrativa NO OLVIDES QUE LAS MEJORES SUGERENCIAS. evaluación extraordinaria y a título de suficiencia) si cumplen con las condiciones: El alumno que cumpla con el 80% de actividades académicas exigidas por la Universidad-Asesor en la materia respectiva y que haya cubierto el total de sus cuotas. El alumno que no cumpla en tiempo y forma con el 80% de las actividades académicas. Actividades que serán dadas a conocer a los estudiantes al inicio de cada materia. elaboración de ensayos. tendrá derecho a presentar examen ordinario (final del semestre) que constituye la primera oportunidad. saber con que dedicación y seriedad lo hemos venido realizando. se tomarán en cuenta los siguientes C R I T E R I O S: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20% DE LA CALIFICACION ACTIVIDADES INTEGRADORAS 30% DE LA CALIFICACION En las que se calificará: a) Precisión en los Conceptos Tratados. o bien conocer. b) Comprensión General y Particular de los contenidos trabajados. Y para ello.Lic. De manera fundamental se considerará la calidad del compromiso en cuanto al enriquecimiento del alumno a las actividades propuestas. pero sobre todo saber. pero sí más del 60% de las actividades. Si llegamos a este punto. tendrá derecho a presentar el examen extraordinario y a título de suficiencia (esto constituye la segunda y tercera oportunidad) siempre y cuando no esté en esta situación en más de cuatro materias de las que integra el ciclo escolar que cursa. es precisamente porque nos importa conocer nuestro trabajo. siendo esto retroalimentado continuamente por el asesor. entrega de planes o pruebas aplicadas y su posterior análisis y exposición del caso. ofrecer aportaciones tanto a los materiales como a las actividades de aprendizaje. c) Requisitos de Forma en los Trabajos presentados. SON LAS QUE TU APORTES. EXAMEN SEMESTRAL ORDINARIO 50% DE LA CALIFICACION • • Para acreditar cada materia en un ciclo escolar. si las metas de aprendizaje se logran. llevándose un control minucioso de fechas de entrega. por parte del asesor. los estudiantes tendrán hasta tres oportunidades (evaluación ordinaria. PUES BIEN. NO DUDES EN PARTICIPARNOS DE ELLAS. CAMINEMOS JUNTOS!!! CRITERIOS DE EVALUACIONES Se realizará una evaluación continua sobre la participación en actividades de trabajo.

algunas de ellas tendrán que se elaboradas individualmente y otras de manera grupal. se te darán a conocer oportunamente el nombre de usuario del asesor. En el caso de actividades grupales. esto será por medio de un archivo magnético.mx El asesor también podrá estar disponible. Algunas de las actividades requieren que se entreguen por escrito. por lo que se pide se respeten. los cuales.Lic. Este buzón solo permanece abierto por un período determinado de tiempo. • • • • • Los horarios y fechas para asesorías en línea serán consensadas entre los participantes del curso y se definirán los canales de comunicación que deberán ser utilizados para tal fin. en el formato y con el nombre que se les señale y deberá ser depositado en el BUZÓN DE TAREAS correspondiente para tal actividad. el asesor les indicará la metodología a seguir para que puedan estar en contacto con los demás miembros que conforman el grupo. Las actividades a realizar tienen fechas límite de entrega. En caso de no terminarlas dentro de las fechas establecidas la calificación correspondiente a esa actividad será de CERO. el estudiante tendrá que tomar el curso nuevamente. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 21 . • • AYUDAS En el caso de requerir ayuda académica se puede enviar correo electrónico al Asesor de la materia a la siguiente dirección de correo electrónico: hgutierrez@uvaq. a través de herramientas en línea como son los Mensajeros Instantáneos de Hotmail. Las tareas serán realizadas según las instrucciones del Asesor. Informática Administrativa En caso que alguno de estos exámenes extraordinario y a título de suficiencia no sea aprobado o no reúna el 60% de las actividades del curso. EL LOGRO DEL APRENDIZAJE ES NUESTRA JUSTIFICACIÓN POR LO TANTO TU PARTICIPACIÓN ES DECISIVA POLÍTICAS DE CURSO. En el caso de tener problemas para el envío de tareas favor de comunicarlos oportunamente a su Asesor o al área de soporte técnico del SEDUVAQ (ver sección de Ayudas de la presente guía para mayor información).edu. RECUERDA. Cualquier situación no contemplada en esta sección será tratada de manera particular por parte del Asesor. en estos sistemas de comunicación en línea. Yahoo o ICQ.

Informática Administrativa Para cualquier tipo de ayuda también puedes accesar a la sección de AYUDA de la plataforma SEDUVAQ. lo encontrarás en la sección de ayuda. puedes hacernos llegar sus dudas al siguiente correo electrónico. soporte@sed.edu. Para poder visualizar las lecturas deberás tener instalado en tu computadora los programas adecuados. la identificación del usuario es: seduvaq_ayuda En ICQ el número de usuario es: 238905776 Constantemente estaremos diseñando nuevas formas y herramientas para poder estar en contacto y poder auxiliarte. Si requieres ayuda para su instalación no dudes en contactarse con el área de soporte técnico del SEDUVAQ. Podrás encontrar un instructivo del uso de la plataforma SEDUVAQ para los cursos de educación a distancia dentro del disco compacto que acompaña a la presente guía. En caso de no poder utilizar algún material.uvaq. los cuales pueden ser encontrados fácilmente en internet. se te dará a conocer oportunamente la existencia y la forma de uso de las mismas. ahí se encuentran algunos tutoriales que te pueden auxiliar en el manejo de la plataforma de Educación a Distancia. Este puede encontrarse en internet y obtenerse de manera gratuita en la siguiente dirección electrónica: http://www.latinoamerica.Lic.html UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 22 . puede ser el caso de que necesites instalar alguno de estos programas.adobe. Si por alguna situación no puedes accesar al sistema. en particular deberás tener el “Acrobat Reader”. HERRAMIENTAS Y UTILERIAS Todo el material que es desarrollado para nuestros cursos es producido usando programas de uso común.mx También estamos en línea constantemente en MSN Messenger (HOTMAIL) y en Yahoo Messenger.com/products/acrobat/readstep2.

Navegador para internet. Real One Player .Lic. Si necesitas ayuda para saber donde obtener estos programas y conocer la forma de instalar estos programas podemos auxiliarte con mucho gusto..Compactador y descompactador de archivos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 23 . ICQ . Open Office. es importante que te protejas de los virus informáticos.Para leer archivos creados en formato “pdf”...Programa de comunicación que permite interactuar en línea utilizando diversos formatos de archivos. MSN Messenger. solo ponte en contacto con el área de soporte técnico y ellos te darán instrucciones detalladas.Programa de la categoría de mensajeros instantaneos.Mensajero instantáneo de yahoo.. • • • • • • • • • Antivirus... Netmeeting..Es una versión libre de un antivirus.. Informática Administrativa Una lista de todos los programas que puedes obtener de manera gratuita y que es importante los pudieras tener instalados en tu computadora son los mostrados a continuación: • Acrobat Reader . para plataformas windows.Reproductor de audio y video.Grupo de programas de uso libre similar al Microsoft Office.El mensajero instantáneo de microsoft... IEXPLORER. Yahoo Messenger . WinZip.

el modo en que toman las decisiones las personas: cuánto trabajan. Por ejemplo. En la mayoría de las sociedades. De lo anterior. Estudia las consecuencias del control de los alquileres para las viviendas de una determinada ciudad. la economía internacional utiliza los mismos métodos fundamentales de análisis que las otras ramas de la economía. pues. Por ejemplo los efectos del endeudamiento del Estado. Finalmente. la economía internacional comporta nuevas y diferentes preocupaciones. la influencia de la competencia extranjera en la industria automovilística europea o la repercusión en la enseñanza obligatoria en los ingresos de los trabajadores. la macroeconomía. Informática Administrativa INTRODUCCIÓN LA ECONOMIA. estudia los fenómenos que afectan al conjunto de la economía.Lic. La economía también se estudia en diferentes niveles. los economistas analizan las fuerzas y tendencias que afectan a la economía en su conjunto. Sin embargo. la evolución de la tasa de desempleo de la economía o las distintas medidas posibles para aumentar el crecimiento de los niveles de vida de un país. También estudian el modo en que se interrelacionan. examinan la forma en que la multitud de compradores y vendedores de un bien determinan conjuntamente el precio al que se vende éste y la cantidad que se vende. sino por medio de las acciones conjuntas de millones de hogares y de empresas. Los economistas estudian. estudia el modo en que toman las decisiones los hogares y las empresas y de la forma en que interactúan en determinados mercados. se distingue básicamente por la pregunta ¿Qué es? La economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. La microeconomía. que es simplemente la suma de las actividades de todos los agentes que toman decisiones en todos estos mercados. los recursos no son asignados por un único planificador central. porque el comercio internacional y la inversión se llevan a cabo entre naciones independientes. cuánto ahorran y cómo invierten sus ahorros. Podemos estudiar las decisiones de cada hogar y de cada empresa o la interacción de los hogares y las empresas en mercados de determinados bienes y servicios o el funcionamiento de la economía en su conjunto. qué compran. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 24 . incluido el crecimiento de la renta media. la proporción de la población que no encuentra trabajo y la tasa a la que suben los precios. porque la motivación y la conducta de los individuos y de las empresas son las mismas tanto en el comercio internacional como en las transacciones nacionales. Por último.

2.2. Capitulo 4 y 9 Lectura complementaria . Conocerá la evolución Histórica de la economía.Joseph Schumpeter.1. “History of Economic Analysis” .2.3.6 1.html www. siendo capaz de entender en forma general.Milton Friedman. OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Comprenderá la importancia de la Economía en la consolidación del Bienestar y Desarrollo de la Sociedad.1 1. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1.bibliomania.5 1. las actuales Instituciones. LECTURAS RECOMENDADAS Lectura Básica Samuelson.com UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 25 .8 Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala 1.dismal. “Fundamentos de Economía”.3 1. Precisará la importancia de la Economía.2. Informática Administrativa UNIDAD 01. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA 1. Identificará los contenidos básicos de la Economía.Lic. Términos.7 1.2.com/NonFiction/Smith/Wealth/index. “Principios de Economía” Direcciones de Internet www. capítulos 1 a 3 y 27 Silvestre.2.4 1. “Capitalis and Freedom” .2 1.Alfred Marshall.2.cato. Mendez.org www.2. Tópicos y Objetivos de la Vida Económica en México. “Economía”.2. 1.

Determinemos que son los factores y los productos. ¿Qué bienes producir? 2. ¿Para quién producir? • Distintos sistemas económicos • Economía autoritaria • Economía de mercado • Laissez faire • Economías mixtas • Eficiencia. ¿a cual pertenecemos? UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 26 . .4.5.Investiguemos la problemática económica que genera la sociedad. Informática Administrativa 1. . ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.Cual es la definición desde el punto de vista económico.A que conclusión podemos llegar para compartir con los demás. desde el punto de vista: o ¿Qué bienes se producen y en que cantidades? o ¿Cómo se producen los bienes? o ¿Cuánto se produce? o ¿Para quién se producen los bienes? o ¿Cómo esta dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? .Cuando se habla de las fronteras de posibilidades de producción. ¿a que se les llaman. para compartir con los demás. UNIDAD O1. . • Conceptos del: 1.3 Los Sistemas Económicos. recursos desempleados e ineficientes? 1.5. ¿Cómo bienes producir? 3.2 Analicemos las posibilidades tecnológicas existentes en el mundo y determinemos.5. 1.Explícanos. cual es la existente en nuestro país.5. 1. cuando hablamos de una economía positiva y una economía normativa. ¿Cuántos bienes producir? 4. que nos pudieras compartir. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS. cual seria tu explicación para con los demás.Lic. . equidad y estabilidad • Ineficiencias: monopolio y externalidades • Falta de equidad de las rentas en el sistema de mercado • Política macroeconómica • Política fiscal y monetaria • Estabilidad y crecimiento económico • Análisis de la Oferta y la Demanda 1.1 Conociendo las diversas facetas de la Economía . sobre el concepto de eficiencia productiva.

¿Cómo afectarían a su respuesta los inventos y las mejoras tecnológicas?. o Coméntanos que se entiende por externalidades o Cual es la Definición de bienes públicos. explique por que se dice que el crecimiento económico es una lucha entre el agotamiento y la invención. explica en que consiste. En otros casos. Dispone de 1000 horas de trabajo. mediante los cuales. Una almohada requiere ½ hora de trabajo y una computadora 5. o Que programas económicos conoces. c) Un estudiante dispone de 10 horas para estudiar y aprobar los exámenes de economía e historia. Construya su frontera de posibilidades de producción. dados los recursos limitados de tiempo del estudiante. el Estado busca fomentar la equidad.4 Investiguemos ¿Como es la participación del Estado en la economía? . decimos que los consumidores son soberanos. mediante que acciones consideras. o Cuando se habla de competencia imperfecta. Suponga que solo existen dos factores (trabajo y recursos naturales) que producen dos bienes (conciertos y gasolina) y que no mejora la tecnología de la sociedad con le paso del tiempo.6. b) Los científicos consideran que estamos agotando rápidamente los recursos naturales. Partiendo de este ejemplo. ACTIVIDAD INTEGRADORA. a) Suponga que se producen almohadas y computadoras con cantidades del factor trabajo. ¿Dónde de encontrara su producción de calificaciones en relación con la FPP? ¿Qué ocurriría con su FPP si estudiara 15 horas en lugar de 10? d) ¿de que depende la composición de la producción nacional? En algunos casos.Lic. compártenos ¿Cuál es el más adecuado? Desde tu punto de vista. que el Estado fomenta el desarrollo y el crecimiento económico del país.5. Si este estudia ineficientemente poniendo alta la música y hablando con sus amigos. Muestre que ocurre con la FPP a medida que se agotan los recursos naturales. UNIDAD 01 De forma individual desarrolla por escrito. lo cual significa que los consumidores deciden como van a gastar su ingreso en función de sus gustos y de los precios de mercado. las decisiones son UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 27 .Explícanos con tus propias palabras: o Como logra el Estado aumentar la eficiencia de la economía del país. 1. ¿A cual pertenecemos y por qué? 1. los siguientes temas de discusión. Informática Administrativa Como es una economía de mercado Como es una economía autoritaria Como es una economía mixta De acuerdo a tu opinión. trace una FPP de las calificaciones. danos algunos ejemplo. o Desde tu punto de vista.

las cartillas de racionamiento y la asignación por riguroso orden de llegada. el ingreso complementario para los pobres. hay que encontrar alguna manera de racionarlo. Informática Administrativa fruto de decisiones políticas de los congresos. 2) describa una intervención del Estado para resolver el problema y 3) explique como podría surgir un fallo del estado como consecuencia de la intervención.Lic. educación. Describa lo que sucede si el precio inicial de mercado es demasiado alto o demasiado bajo. i) j) Explica el significado de crecimiento económico Señala cinco características del crecimiento económico k) ¿Cómo se manifiesta el crecimiento económico? l) ¿Qué es el estancamiento económico? 28 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . cobertura de la asistencia sanitaria. g) ¿Qué factores podrían elevar la demanda de hamburguesas? ¿Y la oferta? ¿Cómo afectaría la existencia de pizzas congeladas baratas al equilibrio del mercado de hamburguesas? ¿Y a los salarios de los adolecentes que trabajan en McDonald`s? h) Explique por que en los mercados competitivos el precio se asienta en la intersección de equilibrio de la oferta y la demanda. Indique en cada caso si la asignación es fruto de la soberanía de los consumidores o de una decisión política. Considere los siguientes ejemplos: transporte. eficiencia energética de los aparatos electrodomésticos. Algunos ejemplos de sistemas de racionamiento son las subastas. Explique en cada caso: 1) el fallo del mercado. ¿cambiaria el metodo de asignación en el caso de algunos de estos bienes? Principales categorías de gasto del Gobierno Federal Categoría de presupuesto Seguridad social Asistencia medica Defensa nacional Mantenimiento del empleo Intereses de la deuda publica Recursos naturales y medio ambiente Asuntos nacionales Gasto Federal (Millones de pesos) 426 387 291 260 208 25 20 e) Cuando un bien es limitado. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los sistemas? Explique detalladamente en que sentido un mecanismo de mercado raciona los bienes y los servicios escasos. publicidad televisiva. f) Considere los siguientes casos de intervención del Estado en la economía: las reglamentaciones para limitar la contaminación del aire. y la regulación del precio de un monopolio telefónico. policía.

según la indicación correspondiente. Informática Administrativa m) Si no creciera la población ni hubiera cambio tecnológico. Los trabajos deberán ser presentados directamente al ASESOR o enviado por correo electrónico en archivo Adjunto. Explique por que ese escenario podría conducir a un tipo de interés real bruto y a la desaparición de los beneficios.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 29 . la continua acumulación de capital acabaría destruyendo a la clase capitalista.

1. Nuestro Tiempo. 1977 p 17 • Godelier. Informática Administrativa UNIDAD O2.. “Para comprender la historia”. Editores Mexicanos Unidos.1 Organización de modos de producción a) Comunidad primitiva b) Esclavismo c) Feudalismo d) Capitalismo e) Socialismo 2. J. pp. Silvestre. “Fundamentos de Economía”. 1972. en lenguas extranjeras. 4º edición. Ed. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02.2 .Lic. Edit. McGraw Hill. será capaz de: • • • • • Comprender el funcionamiento de los sistemas económicos que han existido históricamente. juan. 2. “Economia Politica”. Isaac. Maurice. 1980 p 206 • Nikitin. LECTURAS RECOMENDADAS: LECTURA BASICA: • Mendez M. Edit.2. 112 y 113 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 30 . V. Conocer los sistemas históricos de organización económica Definir que es un modo de producción Analizar las fuerzas productivas y relaciones sociales de producción Evaluar las características de cada modo de producción 2. “Sobre el modo de producción asiático”. p 75 • Lenin. Edivision. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2. 1969 p 30 • Brom. “El imperialismo fase superior del capitalismo”. SISTEMA HISTORICO DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA. P. I.3. 2 LECTURAS COMPLEMENTARIAS: • Asimov. Cap. OBJETIVOS PARTICULARES: El alumno al término de la presente Unidad. “Civilizaciones extraterrestres”.

o El socialismo es el modo de producción desarrollado en el siglo XX como consecuencia del rompimiento de las relaciones sociales capitalistas. CONCEPTOS Y TÓPICOS A REVISAR EN LAS LACTURAS: • • • • • • • • • • • • • • • • • Modos de producción o sistemas económicos Como se conforma una comunidad primitiva División social del trabajo En que consiste el modo asiático de producción Fuerzas productivas El Feudo La servidumbre Producción mercantil simple Manufactura Producción maquinizada Libre competencia Imperialismo Capitalismo del Estado Capitalismo monopolista Relaciones sociales de producción Medios de producción Planificación central 2. cual es tu conocimiento acerca del feudalismo y su aportación a al organización económica.5. o Con el surgimiento del capitalismo. sus características. compártenos cual es tu opinión en cuanto a sus formas históricas de producción de mercancías. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.Definamos como ha sido la evolución de los modos de producción y compartamos con los demás. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 31 . o Comparte tu punto de vista sobre la organización de la comunidad primitiva para satisfacer sus necesidades. a través de la investigación. .1 Haciendo un poco de historia de la organización económica. compártenos tu opinión acerca de esto. sus faces históricas. la importancia del modo asiático de producción.4. así como el capitalismo de estado y el capitalismo monopolista de estado. UNIDAD 02. o Con la desintegración del esclavismo.Lic. o Explica a la comunidad. 2. o En que consiste desde tu opinión.5. o Que aspectos importantes consideras de los modos de producción de la sociedad esclavista. Informática Administrativa 2. en que consiste la división del trabajo.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 32 . mediante: A) B) C) D) Como conceptualiza la evolución del sistema de organización económica. Que riqueza nos aportaron los diferentes modos de producción. consideras que existe una evolución. ES VIVIÉNDOLA.Lic. Informática Administrativa 2. UNIDAD 02 Elabore un ensayo no mayor de 5 cuartillas. GRACIAS. Cuales son tus conclusiones y propuestas. Desde tu punto de vista. RECUERDA QUE LA MEJOR FORMA DE ENTENDER LA ECONOMIA.6. en el cual sustente su investigación y nos enriquezca con su aportación de ideas. ACTIVIDAD INTEGRADORA.

W. “Economia”. Milton Friedman. Frederich Hayek. Camp. Informática Administrativa UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3.1. A. N. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS.3. BASICA: • Samuelson. la división del trabajo y el dinero. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • • • • Curva de Demanda Curva de oferta Equilibrio de la oferta y la demanda Comercio Especialización Dinero Capital División del trabajo Ganancias derivadas del comercio Factores primarios de producción Derechos de propiedad 33 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .org/ 3. R.Lic.2. 3. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá el funcionamiento de los precios. la División del Trabajo y el Dinero 3.2.cato. El Capital. Radford.2. 3.” Direcciones de Internet: www. “Capitalis and Freedom” 2. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: 1. para entender el impacto en la empresa. “The Road to Serfdom” 3.2. Problemas económicos básicos de una empresa 3.4. mediante el análisis del capital. LECTURAS RECOMENDADAS. “The Economic Organization of a P.O.1.

Dinos cuales son los elementos que están detrás de la curva de demanda del mercado en su conjunto. a medida que se desarrollan. ACTIVIDAD INTEGRADORA.5. Crees que a medida que los individuos y los países se especializan mas. obedece a la ley de la demanda decreciente. • Investiga que es una tabla de demanda • Cual es la definición de la curva de demanda • Cual es la definición de la ley de la demanda decreciente • Como es una demanda de mercado • Investiga si la curva de demanda de mercado. mediante la oferta y la demanda. • De que depende la curva de demanda de gasolina o de computadoras.1.2. tu que opinas. Informática Administrativa 3. Señala que nos indica la tabla de oferta Explica gráficamente como se equilibran la oferta y la demanda en un mercado competitivo Que piensas acerca de que las economías.5. Definamos el capital. Crees que la división del trabajo divide una tarea en otras mas pequeñas para ser dominadas y realizadas mas deprisa por un único trabajador. los cuestionamientos siguientes: Elabora una tabla de Oferta y una de Demanda y grafícalas. 34 - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . tienden a concentrarse en determinadas mercancías y a intercambiar sus excedentes de producción por bienes producidos por otros. Se dice que la especialización se debe a la creciente tendencia a utilizar métodos de producción indirectos que requieren muchas cualificaciones especializadas. la división del trabajo y el dinero • Comparte tu conocimiento sobre el concepto de capital • Danos algunos ejemplos de capital • Cita tres ejemplos de especialización y división del trabajo • En que áreas pensarías en especializarte • Cuales podría ser los peligros de un exceso de especialización • Cual es tu concepto del dinero • Demuéstranos con ejemplos algunas de las funciones del dinero 3.Lic. UNIDAD 03. 3. Que opinas de que todas las mercancías obedecen a la ley de la demanda decreciente. se especializan más. • Cual es la definición de la Ley de la Oferta • Que sucede cuando el mercado se encuentra en equilibrio. 3.5. Entendiendo los problemas económicos de una empresa. Explica desde tu punto de vista.6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • Investiga que es una tabla de oferta • En que consisten las fuerzas que subyacen a la curva de oferta. UNIDAD 03.

Coméntanos. por que los bienes de capital permiten utilizar métodos de producción indirectos que aumentan extraordinariamente la producción de los países. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. - Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. Que opinas.Lic. basado en la especialización. vender y utilizar el capital y otros activos constituyen el sistema de derechos de propiedad. El dinero es el medio de cambio. explícanos por que. de las reglas que definen los términos en los que es posible comprar. según sean las indicaciones. Informática Administrativa Que piensas de que el comercio voluntario. beneficia a todos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 35 .

2. “Capitalis and Freedom” Frederich Hayek.2.2. “Economía”. las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios.W.1 4. “The Road to Serfdom” R.1. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones. N. “The Economic Organization of a P.gov www. 4. MICROECONOMIA.2.3 4.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio 4.6 4.5 4.2.2. Informática Administrativa UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4.doc. LECTURAS RECOMENDADAS.” Direcciones de Internet: www. Camp. Radford.O.bea.2 4. A.gov www. Interpretar los elementos necesarios. BASICA: • Samuelson. Conocer e interpretar.Lic.2. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprender las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizar.consumer.2. 4.citizen.4 4.3. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • • • Milton Friedman.org UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 36 .

CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS: • • • • • • • • Efecto sustitución Efecto renta Demanda individual Demanda de mercado Bienes sustitutivos Bienes complementarios Bienes independientes Desplazamientos de la demanda 4.5.2 Los desplazamientos de la demanda .3 La Naturaleza de la Empresa .Lic.5.Las clases de competidores imperfectos .Los patrones de competencia imperfecta . Informática Administrativa 4.Averigua las razones de porque existen muchas empresas .Investiga como son las grandes empresas. . 4. 4. 4. UNIDAD 04.5. 4.El equilibrio a corto y largo plazo de industrias competitivas .Que entiendes por competencia perfecta .1 El Efecto–Sustitución y El Efecto-Renta Indaga.Las causas de las imperfecciones del mercado UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 37 .Investiga por que.4.Indaga. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. .Como es la regla de oferta de una empresa en condiciones de competencia perfecta . complementarios e independientes. pequeñas e infinitesimales. los desplazamientos de la demanda.5 Investiguemos la conducta de una empresa competitiva .En que consiste el costo total y la condición de cierre . que nos dice el Efecto-Sustitución Explica ampliamente el Efecto-Renta Averigua como se da el desplazamiento de la demanda Consulta la diferencia entre los bienes sustitutos. por que son organizaciones especializadas que se dedican a gestionar el proceso de producción.5. la curva de demanda de un bien por parte de todo el mercado.4 El Análisis de los Costos Investiga como se compone el costo total Indaga la definición de costo marginal Expón la composición del costo medio En que consisten los costos de oportunidad 4.5.Analiza.5. se obtiene sumando las cantidades demandadas por todos los consumidores.

los viajes en avión. independientemente de que se calcule a partir del CV o CT? Explique las falacias que encierran las siguientes afirmaciones: o Los costos medios se minimizan cuando los costos marginales se encuentran en su punto minimo o Dado que los costos fijos nunca varian. o La regla P=CM de las industrias competitivas se cumple en el caso de las curvas CM de pendiente positiva. Enumera los rasgos distintivos de la competencia perfecta y de la imperfecta.Lic. Explica porque es incorrecta cada una de las siguientes afirmaciones sobre las empresas competitivas maximizadoras del beneficio. o Una empresa competitiva produce hasta el punto en el cual el precio es igual al costo variable medio. la goma de mascar. o La curva de oferta de una empresa solo depende de su costo marginal. UNIDAD 04. los cigarrillos. los siguientes cuestionamientos desde tu punto de vista: Que pares de los bienes siguientes dirías que son complementarios. o Una empresa minimiza los costos cuando gasta la misma cantidad de cada factor. o El costo medio es creciente siempre que lo es el costo marginal. cualquiera que sea el nivel de producción. Cualquier otro concepto de costo es irrelevante para las decisiones de oferta. la salsa de tomate. sustitutivos o independientes. o El punto de cierre de una empresa es auqel en el cual el precio es menor que el costo medio minimo. la carne de cerdo. o El costo de oportunidad de buscar petróleo en el Yosemite Park es nulo porque ninguna empresa produce nada en esa zona.6. los taxis y los libros de bolsillo. Explica el desplazamiento que experimenta la curva de demanda de un bien cuando sube el precio de otro. Informática Administrativa 4. el cordero. horizontales y de pendiente negativa. la radio. Formúlalas correctamente. ACTIVIDAD INTEGRADORA. 38 - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . la televisión. el costo fijo medio es una constante. ¿Cómo afecta la variación de la renta a la curva de demanda de viajes de avión y a la de autobús? Explique la diferencia entre el costo marginal y medio ¿Por qué el CVMe siempre se parece mucho al CM? ¿Por qué el CM es el mismo. Explica de manera escrita. o La empresa competitiva fija un precio igual al costo marginal. o La carne de vacuno.

o Los monopolistas no tienen en cuenta el principio marginal. o Los monopolistas maximizan las ventas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 39 .Lic. según sean las indicaciones. mas alto es el precio del monopolista con respecto a su CM. o Un monopolista maximiza los beneficios cuando CM=P. Tus respuestas deberán ser escritas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. o Cuanto mayor es la elasticidad. Informática Administrativa ¿Cuáles son los principales tipos de competencia imperfecta? Explica porque es falsa cada una de las afirmaciones siguientes y formula las correctas. Por lo tanto producen mas que los competidores perfectos y su precio es mas bajo. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal.

J. Norris y Pool.2. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Aumento de la cantidad demandada Disminución de la cantidad demandada Aumento de la demanda Disminución de la demanda Elasticidad de la demanda Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria 40 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Edit. 5. 5.2. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05. en el comportamiento de los demandantes. edit. • Clement. Galerna. McGraw Hill • Dos Santos.2.1 5. Theotonio. “Tratado Moderno de Economía General”. editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Robinson.4. 5.2 5. Antonio J. “Economia.2. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprenderá la importancia.Lic. oferentes y mercados. Joan. “Fundamentos de Economia”. edit. “Imperialismo y empresas multinacionales”.4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos 5.3.2. Informática Administrativa UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5.3 5. enfoque América Latina”. del análisis de las diferentes elasticidades. LECTURAS RECOMENDADAS. Siglo XXI • González. SuothWestern. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS.1. BASICA: • Mendez M. Silvestre. “Contribuciones a la Teoría Economica Moderna”. análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa.

• Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la oferta. dando ejemplos. Informática Administrativa • • • • • • • • • • Relativamente elástica Aumento de la cantidad ofrecida Disminución de la cantidad ofrecida Aumento de la oferta Disminución de la oferta Elasticidad de la oferta Perfectamente inelástica Perfectamente elástica Elasticidad unitaria Relativamente elástica 5. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la oferta. UNIDAD 05. TABLA DE DEMANDA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 200 30 b 175 40 c 150 45 d 100 50 e 50 60 f 25 80 - Enumera las determinantes de la oferta Explica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo se da el aumento y disminución de la cantidad demandada? Explica el aumento y disminución de la demanda ¿Qué es la elasticidad de la demanda? Enumera los tipos de elasticidad de la demanda que existen . entre los puntos a-b y entre los puntos e-f señalando su tipo de elasticidad. Grafica el aumento y disminución de la cantidad ofrecida Explica el aumento y disminución de la oferta 41 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 5. 5.6.5.Lic. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. De la tabla de demanda. • Investiga en que consisten los tipos de elasticidad de la demanda. Las elasticidades de la Oferta y la Demanda • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad demandada. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la demanda. UNIDAD 05. ACTIVIDAD INTEGRADORA. obtén la elasticidad. • Analiza en que consiste el aumento o disminución de la cantidad ofrecida.5.1.

dando ejemplos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 42 .Lic. señalando su tipo de elasticidad. Y entregadas personalmente o enviadas al Correo Personal. según sean las indicaciones. De la tabla de oferta. TABLA DE OFERTA PUNTOS PRECIO CANTIDAD a 6 4 b 6 6 c 8 7 d 8 9 e 12 12 f 16 18 Tus respuestas deberán ser plasmadas en un Trabajo que cumpla las exigencias metodológicas de toda investigación. Informática Administrativa Grafica el aumento y disminución de la oferta ¿Qué es la elasticidad de la oferta? Grafica los cinco tipos de elasticidad de la oferta. obtén la elasticidad de la oferta entre los puntos a-b y e-f.

media y marginal 6.gov www.citizen.2. Radford.” Direcciones de Internet: www. LECTURAS RECOMENDADAS. A. “Economía”.Lic. a través de interpretar los elementos.O.bea.2 Principios de utilidad marginal 6.doc. “The Economic Organization of a P.1. “The Road to Serfdom” • R.W. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entenderá el concepto de utilidad y analizará su importancia.4.3 Utilidad del dinero transformado en bienes 6. Informática Administrativa UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6.2. 6.org 6. “Capitalis and Freedom” • Frederich Hayek. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • Utilidad Utilidad marginal Ley de la utilidad marginal decreciente Utilidad ordinal Utilitarismo Principio equimarginal Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 43 .3.2.2. DEMANDA Y UTILIDAD. Camp. BASICA: • Samuelson.gov www.consumer. para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario. N.4 Excedente del consumidor 6.1 Utilidad total. 6. Editorial McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Milton Friedman.2. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 44 . lo que importa es el principio de la utilidad ordinal. ACTIVIDAD INTEGRADORA.Explica la ley de la utilidad marginal decreciente y pon un ejemplo numérico .5.¿Qué diferencia hay entre la utilidad total y la marginal? . UNIDAD 06.3 El Excedente del Consumidor .A la diferencia entre utilidad de un bien y su valor total de mercado se le denomina excedente del consumidor. Informática Administrativa 6.Investiga en que consiste el principio de equimarginalidad .5. 6. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: . 6. UNIDAD 06.Demuestra por que tienen pendiente negativa las curvas de demanda 6.¿Por qué es falso decir que la utilidad se maximiza cuando las utilidades marginales de todos los bienes son exactamente iguales? Corrige esta afirmación y explícala. investiga porque. Realiza una tabla de ejemplo numérico sobre la utilidad Indaga sobre la relación entre la utilidad total y la marginal Investiga por que en la teoría moderna de la demanda.Explica el significado de utilidad .5.2 El principio equimarginal: Igualdad de las utilidades marginales .1 La elección y la teoría de la utilidad Investiga como se aplica la utilidad a la teoría de la demanda En que consiste el concepto económico fundamental de utilidad marginal Analiza a que se debe la ley de la utilidad marginal decreciente.6.5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.Lic. 6.

Informática Administrativa UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7. MACROECONOMIA. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Conocerá la Macroeconomía.2. su desarrollo y su importancia en la actividad económica. e interpretará como se han aplicado y se aplican en la actualidad.Lic. • Conocerá los orígenes del dinero. • Comprenderá el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas.5 Dinero. • Conocerá los métodos de medición para el análisis macroeconómico.2.2. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 45 . • Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica.2.2.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07. 7.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. 7.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. • Distinguirá los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación.1 Definición y conceptualización 7.2.1.

2º edición. de J. Teoría general de la Ocupación. Keynes. • Roll. Pedro. Informática Administrativa 7. 7. Editores Mexicanos Unidos.4. Real y Potencial Precios de Mercado y Costo de Factores Producto Nacional Bruto Producto Interno Bruto Método de la Producción. J. el Interés y el Dinero. Eric. “Lecciones e historia del pensamiento económico”. Silvestre. Teoría objetiva del valor El proceso de acumulación del capital. El principio de la población. FCE 6º edición. Laissez Faire y Laissez Passer Teoría del valor y la distribución. Grijalbo. BASICA: • Mendez M. Estructuralistas Cambio estructural CEPAL Neoliberalismo Económico Libre mercado GATT y OMC Sectores Agropecuario. • Nikitin. de Carlos Marx. P. Edit. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Revolución industrial La riqueza de las naciones. de David Ricardo. Industrial y Servicios Sector Privado. del Ingreso y del Gasto Funciones del Dinero Sistemas Monetarios Crédito y Circulación Mercado de Dinero y Capitales Sistema Bancario UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 46 .3. “Economia política”. M. Publico y Externo Cuenta de Producto e Ingreso Nacional Cuadro de Insumo-Producto Cuentas de Flujos de Fondos Balanza de Pagos Producción Nominal. de Adam Smith. de Carlos Marx. Edit. “Fundamentos de Economía”. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Astudio Ursúa. de Thomas R Malthus. Teoría de las crisis económicas. LECTURAS RECOMENDADAS. “Historia de las doctrinas económicas”.Lic. Edit. Edit.

7.4 Aprendamos la importancia de la Contabilidad Nacional en cualquier país.5. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 47 . La Macroeconomía • Analiza y define. 7. como el número y la naturaleza de las cuentas principales que comprenden un sistema contable dependen. investiga en que consistió. 7. • Analiza. que mediante procesos técnicos de trabajo combinan trabajo con elementos que les suministran las diferentes ramas de producción.1. que en la primera mitad del siglo XX los hechos y fenómenos económicos cambiaran considerablemente y pusieran en duda muchas teorías económicas. Investiga como esta estructurada dicha producción. • Como están integrados los sectores sociales que participan en la economía. • Analiza profundamente el enfoque estructuralista • El Neoliberalismo económico. estudiemos la correspondiente a la de los Sectores Económicos • La producción de un país se integra por el volumen producido por todas las actividades económicas que se realizan en el. Informática Administrativa 7. se obtienen las categorías básicas del ingreso. se basa en el liberalismo que surgió en la segunda mitad del siglo XIX.5. y como el resultado de los tres métodos debe ser el mismo.5. como a través de los tres métodos para el cálculo del producto o ingreso nacional. 7. • Indaga en que consistió. la importancia de la macroeconomía en la economía de cualquier país. como uno de los objetivos principales de la contabilidad nacional es poder contabilizar la producción de un país durante periodos que permitan hacer comparaciones y análisis entre un periodo y otro y entre un país y otro.5.5. como el estudio de la contabilidad nacional es uno de los principales objetivos de la actividad económica.2 Un poco de historia sobre la macroeconomía • A finales del siglo XVIII y hasta principio del siglo XX. • Razona. • Estudia. UNIDAD 07. • Examina. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.Lic. como insumos. capital y servicios. esencialmente de los propósitos que se persigan con el sistema contable y del modelo conceptual del proceso económico que lo sustenta. como la producción de los sectores sociales se realizan en las unidades productivas. como consecuencia las doctrinas económicas también evolucionaron. • Como son las relaciones intersectoriales • Averigua. investiga cual es su postura. se dio una serie de cambios que modificaron las relaciones económicas del mundo capitalista. es el incremento de la producción y de los servicios para distribuirlos entre la población.3 Como en toda estructura organizacional.

como son las variadas funciones que cumple el dinero en la sociedad capitalista. UNIDAD 07. cada una de las contribuciones de David Ricardo. es el conjunto de instituciones y organizaciones publicas y privadas. • Analiza la clasificación de los bancos. ¿Cuáles son? Comenta desde tu punto de vista. Informática Administrativa 7.5. cuales son sus funciones y sus clases. • Estudia. indaguemos como son las funciones del Dinero. ya que sabemos que el crédito en la sociedad capitalista se mueve principalmente a través del sistema bancario.5 En la actividad económica.6. la Banca y el Crédito • Analiza. como el sistema bancario de un país. que se dedican al ejercicio de la banca y a las funciones que le son inherentes.Lic. • Investiga los sistemas monetarios. • Indaga como el crédito se desempeña en sus diversas clasificaciones. 7. para por entender mejor que es el dinero. Adam Smith presenta tres principios en que se basa el liberalismo económico. como esta estructurado el mercado de dinero y el mercado de capitales. • Examina. Enumera las ideas principales del Marxismo Cual es tu opinión sobre las principales contribuciones del Marxismo Cuales son las tres fuentes y partes integrantes del Marxismo Elabora un mapa conceptual sobre las fuentes del Marxismo Explica en forma genérica el pensamiento Keynesiano Elabora un mapa conceptual sobre la Teoría Keynesiana Señala algunos representantes del estructuralismo Enuncia algunas ideas económicas de los estructuralistas Elabora un mapa conceptual del estructuralismo Explica los principios enunciados del Neoliberalismo Elabora un mapa conceptual del Neoliberalismo Define que es Macroeconomía Enuncia los factores de la producción Explica las relaciones que existen entre los factores productivos ¿Qué son las relaciones técnicas de producción? Enuncia los sectores económicos y las ramas productivas de cada uno Da varios ejemplos de relaciones intersectoriales ¿Cuáles son los tipos de bienes que produce la industria? 48 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . como un préstamo que puede ser otorgado por un banco o por particulares. ACTIVIDAD INTEGRADORA. Explica de manera escrita y gráfica los siguientes cuestionamientos: Señala a los representantes del sistema clásico Enuncia algunas contribuciones de Adam Smith a la economía En la riqueza de las naciones.

Lic. Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de capitales ¿Que es un banco? Señala algunas funciones de los bancos Enumera los tipos de bancos de un sistema bancario ¿Qué es la banca múltiple? Enuncia las funciones de la banca central Señala las funciones especificas de un banco central UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 49 . Define el producto nacional bruto y producto interno bruto Explica el método de producción Explica el método de ingreso Explica el método de gasto Define el dinero y da algunos sinónimos Enumera las funciones del dinero Explica cada una de las funciones del dinero Define el sistema monetario Enumera las características de un sistema monetario Explica la clasificación de los sistemas monetarios Define el crédito Señala los elementos del crédito Enuncia algunas funciones del crédito en el capitalismo Explica el surgimiento del crédito Explica el surgimiento de los bancos ¿Cuál es la relación entre capital de préstamo y crédito? Enuncia varias clasificaciones de crédito Define el mercado de dinero Señala los componentes de la oferta y la demanda de dinero Define el mercado de capitales Señala los componentes de la oferta y la demanda de capitales Enumera las principales instituciones del mercado de dinero y de capitales Señala los principales determinantes de la oferta y la demanda de dinero. y señala sus diferencias. Informática Administrativa Enuncia los sectores sociales que participan en tu economía Enumera los elementos que integran cada sector social Define la contabilidad nacional Enumera varias razones por lo que es importante el estudio de la contabilidad nacional Enuncia las principales cuentas de un sistema de cuantas nacionales Explica que es producción nominal. real y potencial.

1 8.2.html 8. “Measuring Business Cycles”.2. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08.2. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • Fluctuación cíclica Política económica Recesión Depresión Cima. Editorial McGraw Hill.3. Informática Administrativa UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8. Burns. Cambridge Mass.2.1. Fondo. “Business Cycles. Nueva York.Lic. Inflation and Forecasting”. Columbia University Press. 2º ed. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos 8.2.4. BASICA: • Samuelson – Nordhaus. 8.4 8.. LECTURAS RECOMENDADAS.2. • Arthur F. Expansión y Contracción Mecanismos externos Mecanismos internos Ciclos inducidos por la demanda 50 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .nber.3 8. 1946.org/programs/efg/efg. “Economia”. 8.html www. p 413 COMPLEMENTARIAS: • Geoffrey H.org/cycles. FLUCTUACIONES ECONOMICAS. Direcciones de Internet: www.5 Definición de ciclo económico.nber. 1983. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Estará capacitado para analizar las fluctuaciones económicas e interpretar el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional.2 8.

ACTIVIDAD INTEGRADORA. o Un brusco aumento de la innovación y del crecimiento de la productividad provocado por un aumento del uso de las computadoras. • Una importante causa de las fluctuaciones cíclicas.5.5. • Averigua algunas de las características habituales de las recesiones. que provocan un desplazamiento repentino de la demanda agregada. las variaciones de la demanda agregada pueden influir poderosamente en el nivel global de producción.Lic. • Investiga la teoría del acelerador y el multiplicador.5. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 51 .5. • Los economistas han observado los ciclos económicos durante casi dos siglos. de empleo y de precios a corto plazo. o Una disminución de las exportaciones netas de Estados Unidos como consecuencia de una profunda recesión europea. de recesiones y de expansiones. son las perturbaciones de la demanda agregada. • Indaga como la historia muestra que la economía nunca crece de una manera fluida ni uniforme • Averigua que se entiende por ciclos económicos. Keynes afirma que según la economía. ¿en cual se encuentra ahora la economía? Indica si cada uno de los siguientes fenómenos provocaría un ciclo económico de oferta o de demanda e ilustra el efecto mediante un grafico de oferta y demanda. UNIDAD 08. 8. • Investiga como se divide el ciclo económico.6. investiga algunas de las teorías que han propuesto. UNIDAD 08. • Investiga que es un modelo econométrico.3 Teorías de los ciclos económicos • Examina los factores externos e internos. Informática Administrativa 8. investiga porque. 8. • Investiga por que. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ¿Qué son las fluctuaciones cíclicas? • Examina como la historia del capitalismo occidental a estado formado por periodos recurrentes de auge y de crisis. Describe gráficamente las diferentes fases del ciclo económico. • Analiza como toda expansión produce una recesión y una contracción y toda contracción produce una reanimación y una expansión en una cadena casi regular y repentina. o Una devastación de las fábricas y de centrales de energía cuasada por un bombardeo durante una guerra.1.2 Las características del ciclo económico. 8. 8.

9.2. edit. Paul.Lic.4. pp 37-83 y 365-420.1.3. “Problemas Económicos de México”.2. 9. LECTURAS RECOMENDADAS. caps. edit. 9.548 y 633-655. “Economía en acción”. Madrid. PLANEACION ECONOMICA. caps. 2 y 4. se tendrán las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía. unidades II y IX. • Méndez M.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación 9. pp 510. pp 47-86 y 153-262. 28 y 33. 2000. 2002. Antonio. OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante: Con los conceptos adquiridos a lo largo del curso. “Economía”. • Samuelson. McGraw Hill COMPLEMENTARIAS: • Pulido Sanromán. Crecimiento económico Desarrollo sustentable Política agropecuaria Política industrial Política de servicios Política financiera Política económica exterior Planificación económica Condiciones de la planificación 52 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 27. CONCEPTOS Y TOPICOS A REVISAR EN LA LECTURA: • • • • • • • • • • Política económica. McGraw Hill 5º ed. McGraw Hill 17º ed. Silvestre. “Fundamentos de Economía”.1 Concepto 9. Edit. BASICA: • Méndez M. Pirámide. Silvestre.2. Informática Administrativa UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. • Analiza las características de la política económica 9. • Examina la definición de lo que es el Estado desde el punto de vista económico.5.1.5. UNIDAD 09. Informática Administrativa • • • • • • • Características de la planificación Que se planifica Tipos de planes Planeación económica Planeación y subdesarrollo Condiciones de la planeación Características de la planeación 9. ACTIVIDAD INTEGRADORA.6. Explora los tipos de planes que existen en la planificación.Lic. ¿Cómo se divide la política económica? ¿Qué es la planificación económica? Explica las condiciones para que se de la planificación central 53 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .2 ¿Qué es la Planificación? • • • • • 9. Enuncia las características de la política económica. • Cual es el significado de política económica. • Examina por que hay que señalar las características sobresalientes de la planeación capitalista. • Investiga que es la política económica.5. 9. Investiga cuales son las condiciones de la planificación para poder dirigir la economía. ¿Qué es la planeación económica? Analiza en que consiste la planeación económica.5. Examina las características de la planificación En la planificación.3 • • • Indaga por que se dice que la planificación económica es conocida también como planificación central o planificación socialista. Como se consigue el crecimiento económico y quien es el encargado de buscar el desarrollo sustentable del país. Indaga en que consiste la planeación y subdesarrollo Dado que en el capitalismo existen características y condiciones diferentes a la de los países socialistas. Define al Estado Explica el significado de la política económica. 9. examina por que es necesario tomarlas en cuenta en el proceso de planeación. analiza que es lo que se planifica. UNIDAD 09.

¿Qué es la planeación económica? Enuncia las características de la planeación capitalista Argumenta por que es importante el desarrollo sustentable para nuestro país.Lic. GRACIAS POR PERMITIRNOS PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCION DE SU FORTALECIMIENTO PROFESIONAL UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA ESCUELA DE INFORMATICA ADMINISTRATIVA UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 54 . Informática Administrativa Explica los tipos de planes que existen en la planificación económica.

como el agua. naturaleza y función que debe producir una sociedad para obtener la máxima satisfacción colectiva ( ) La elección óptima de los bienes que tienen menor precio ( ) Ofrecer un método para ordenar y establecer prioridades a la hora de la toma de decisiones sobre las necesidades que se desea satisfacer Las máquinas de fotos y los carretes de película son bienes: ( ) Sustitutivos ( ) Inferiores ( ) Independientes ( ) Complementarios Los bienes económicos son aquellos que: ( ) Son muy prácticos y tienen utilidades muy diversas ( ) Están disponibles en cantidades casi ilimitadas y hay suficientes para todos ( ) Satisfacen una necesidad. PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA Marca en el paréntesis. la respuesta correcta: Algunos autores denominan a la Economía la ciencia de la elección porque lo que pretende es: ( ) La elección económica ( ) La elección de los bienes según su carácter. pero son muy baratos.Lic. por ejemplo ( ) Son útiles (satisfacen necesidades) y además son escasos Para poder elegir es necesario ( ) Tener mucho dinero ( ) Desear obtener la máxima satisfacción ( ) Establecer prioridades ( ) Tener muchas necesidades ¿Cuál de las siguientes alternativas tiene un coste de oportunidad nulo? ( ) Ver un amanecer ( ) Comprar una videoconsola ( ) Comprarse alimentos ( ) Ninguna de las respuestas Los bienes cuyo consumo se puede llevar a cabo simultáneamente por varios individuos se denominan bienes: ( ) Públicos ( ) De capital ( ) De consumo ( ) De inversión UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 55 . Informática Administrativa AUTOEVALUACIÓN.

ya que para un niño no existe un coste de oportunidad El coste de todos los bienes que suponen ir al cine. la entrada del cine. las palomitas y el transporte en coche El precio de la entrada del cine ¿Qué es el coste de oportunidad? ( ( ( ( ) ) ) ) El derecho a renunciar a un dinero oportuno Las oportunidades perdidas al vivir en un sistema económico determinado Las rebajas de enero La valoración de una cosa en función de lo que renuncias La necesidad de elegir es consecuencia de: ( ( ( ( ) ) ) ) Que los bienes son escasos El coste de oportunidad El atraso tecnológico Los fallos del mercado ¿Qué son necesidades primarias? ( ( ( ( ) ) ) ) Las que tienen los animales y seres irracionales Las que tienen los niños Las que es necesario satisfacer para vivir dignamente Las primeras que se nos ocurren UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 56 . es decir. Informática Administrativa Para pasar la tarde. a un niño le ofrece su padre dos alternativas: ir al cine o ver los dibujos animados de la televisión.Lic. Su coste de oportunidad de ver los dibujos animados de la televisión es: ( ) ( ) ( ) ( ) Ir al cine Nulo.

Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción.840 Se pide: 1.200 Armas 0 1.040 3. Calcula los diferentes costes de oportunidad. 2.000 9. 2. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 57 . Informática Administrativa FRONTERA DE OPORTUNIDAD: Problema # 1 La economía de un país produce únicamente dos bienes.000 2. cereal y vid. y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados.260 4.100 4. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el 3. Problema # 2 La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos.400 7. significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera.Lic. Calcula los diferentes costes de oportunidad. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).460 3.810 6.580 5. 4. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Qué significa que tenga esa forma? 5. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes: Opciones A B C D E F Alimentos 10. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes: Opciones A B C Cereal 0 5 15 Vid 40 32 15 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Y COSTE DE Se pide: 1.

Se pide: 1. Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. ELASTICIDAD Problema # 1 1. Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. e. la cantidad demandada disminuye a 225 unidades. 3. 2. 2. 3. ¿Existen rendimientos crecientes. c. Realizar la representación gráfica. d. Calcular el valor de la elasticidad-precio.00 la cantidad demandada de un determinado bien es de 300 unidades. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción. Problema # 2 A un precio de $30. ¿Qué significaría un aumento de los factores productivos y cómo se reflejaría en la representación gráfica? LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas.Lic. ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? b. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. Representa gráficamente la pregunta anterior. Explicar de qué tipo de demanda se trata. Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 58 . Informática Administrativa Problema # 3 Supongamos la siguiente tabla donde se resumen las posibilidades de producción de una economía que produce dos bienes: Opciones Ordenadores Automóviles A 0 10 B 1 8 C 2 6 D 3 3 E 4 0 Se pide: a. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta.00. Si el precio aumenta a $45. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad.

Desde el punto de vista económico. ( ) Paga más el que más gana pero el porcentaje de lo que paga sobre lo que gana es el mismo. el Estado es: ( ) El agente económico más importante ( ) El agente que toma las decisiones económicas colectivas ( ) Un conjunto de organismos públicos ( ) El poder económico absoluto Entre las actividades que se le asignan al sector público en las sociedades modernas se encuentra: ( ) La creación de empleo ( ) La creación de dinero ( ) La redistribución de la renta ( ) El control de la natalidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 59 . la respuesta correcta: Los principales componentes de los ingresos del sector público son: ( ) Los impuestos ( ) Las transferencias ( ) La emisión de dinero ( ) La deuda pública De los siguientes organismos. otras con cargo a los usuarios. Informática Administrativa LA INTERVENCON DEL ESTADO EN LA ECONOMIA Señala en el paréntesis. o a ambos Los impuestos progresivos sobre la renta significan que: ( ) Todos pagan en proporción a lo que ganan ( ) Se paga más que proporcionalmente a medida que aumentan los ingresos ( ) Se paga en proporción a lo que se gana.Lic. pero con un mínimo exento. ¿cuál no formaría parte del sector público? ( ) Médicos sin Fronteras ( ) El Gobierno ( ) La Seguridad Social ( ) El Ayuntamiento Los bienes públicos se financian: ( ) Sólo con cargo a los usuarios ( ) Mediante las transferencias ( ) Sólo con cargo a los presupuestos del Estado ( ) A veces con cargo a los presupuestos del Estado.

Informática Administrativa Existe déficit presupuestario cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Los gastos superan a los ingresos en un año y el Estado debe cubrir esas necesidades de financiación El presupuesto es escaso y hay que ampliarlo Son mayores los gastos que los ingresos públicos en un determinado período Hay penuria generalizada entre la población Los gastos de personal por parte del Sector Público son: ( ( ( ( ) ) ) ) Gastos de inversión Transferencias Un bien público Gastos corrientes TIPOS DE MERCADO Una similitud entre el mercado monopolístico y el de competencia perfecta es: ( ) ( ) ( ) ( ) En ambos tipos de mercado la empresa puede influir sobre el precio de mercado Las empresas que acuden actúan como precio-oferentes El número de oferentes El número de demandantes Una de las causas que explican la aparición de un monopolio es: ( ( ( ( ) ) ) ) La ineficacia del mercado El desarrollo tecnológico La reducción del coste marginal El control de un factor productivo Uno de los cárteles más conocido es: ( ( ( ( ) ) ) ) La Organización de Países Exportadores de Petróleo La Organización de Consumidores y Usuarios La Unión Europea El GATT ¿Cuál de las siguientes características se da en un mercado oligopolista? ( ( ( ( ) ) ) ) Conocimiento perfecto de la demanda Las empresas son pocas y precio-aceptantes Conocimiento perfecto del mercado Interdependencia de las acciones de las empresas 60 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA .Lic.

tanto compradores como vendedores. expulsa a otras empresas del mercado Sube el precio para que lo suban las demás empresas Baja el precio para aumentar sus ventas y con ello. Que el producto sea homogéneo Dado que las empresas que intervienen en mercados de competencia monopolística actúan como monopolistas de su marca. expulsa a otras empresas del mercado Baja el precio para que lo bajen las demás empresas Señala cuál de las siguientes no es una condición de los mercados de competencia perfecta: ( ) ( ) ( ) ( ) Que los compradores y los vendedores tienen un conocimiento pleno de las condiciones generales del mercado Las empresas existentes en el mercado pueden y deben impedir la entrada de otras nuevas. No puede vender nada si fija un precio superior al del mercado Es precio-aceptante Atendiendo al criterio del número de participantes. un mercado con pocos vendedores y muchos compradores recibe el nombre de: ( ( ( ( ) ) ) ) Monopsonio Oligopolio Competencia perfecta Monopolio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 61 . Informática Administrativa En un mercado oligopolista. se entiende por guerra de precios el comportamiento de una empresa cuando: ( ) ( ) ( ) ( ) Sube el precio para aumentar los costes y con ello. ha de decidir la cantidad que lanza al mercado. Un número elevado de participantes en el mercado.Lic. la curva de demanda de cada empresa: ( ( ( ( ) ) ) ) Es rígida Tiene pendiente negativa Es inexistente Tiene pendiente positiva Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre una empresa perfectamente competitiva no es correcta: ( ( ( ( ) ) ) ) Tiene una curva de demanda individual vertical Si produce.

diremos que es dinero si: ( ( ( ( ) ) ) ) Es generalmente aceptado como medio de cambio Me lo an a cambio de mi trabajo Tiene cierto valor intrínseco Es escaso y difícil de falsificar UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 62 . Informática Administrativa ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a un mercado oligopolista es correcta? ( ( ( ( ) ) ) ) Es un mercado exento de incertidumbres Si un oligopolista aumenta el precio. pueden atender sin dificultad las necesidades de dinero de sus clientes Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero de curso legal se materializa en los depósitos El dinero mercancía es un bien que tiene el mismo valor como unidad monetaria que como mercancía El dinero fiduciario es un bien que tiene un valor elevado como mercancía pero que mantiene su valor como medio de cambio. porque: ( ) ( ) ( ) ( ) Los bancos centrales se lo permiten y les apoyan dándoles préstamos si los necesitan El Banco Central les obliga a mantener unas reservas en efectivo de los depósitos que reciben El público confía en el poder de los bancos para atender sus demandas de efectivo Manteniendo unas reservas mínimas de sus depósitos en efectivo. El valor del dinero-papel actual descansa en la confianza de cada individuo de que el Banco Central devolverá su importe en oro. Un objeto. sus ventas desaparecerán El oligopolista se enfrenta a una función de demanda decreciente Las empresas tienen un conocimiento perfecto de las características del mercado ¿QUE ES EL DINERO? Los bancos pueden crear dinero bancario.Lic.

una unidad de cuenta y un depósito de valor. Para que un bien se acpete como medio general de pago . o coeficiente de reservas del sistema bancario. El elemento común al que podemos "traducir" el valor de cualquier bien o servicio Es la forma de conocer si algo tiene realmente valor y nos va a satisfacer suficientemente Es una forma de acumular poder de compra y riqueza El coeficiente reservas/depósitos.sea dinero – necesita el refrendo legal La oferta monetaria se puede definir como la suma del efectivo en manos del público y los depósitos ( ( ( ( ) ) ) ) A plazo De ahorro Todas las respuestas son correctas A la vista A medida que aumenta el tipo de interés ( ( ( ( ) ) ) ) La cantidad de dinero en circulación disminuye Los consumidores demandan más dinero en efectivo La cantidad de dinero en circulación aumenta La cantidad de dinero en circulación no varía Cuando afirmamos que el dinero es una medida de valor. La moneda fraccionaria y los billetes de banco son dinero por imposición legal Los depósitos a la vista son dinero porque el público los acepta como medios generales de pago. queremos decir que: ( ) ( ) ( ) ( ) Es el bien más valioso porque con él se puede adquirir cualquier cosa. es siempre: ( ( ( ( ) ) ) ) Menor que la unidad Mayor que la unidad Igual al 10% Igual que la unidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 63 . Informática Administrativa Señala cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta: ( ) ( ) ( ) ( ) El dinero es un medio de cambio.Lic.

Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. es decir. Los títulos de los ejes (Cereal y Vid). cuando todos los recursos están eficientemente utilizados. La curva o frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. la economía de este país tendrá que elegir. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro.Segundo paso Lectura comprensiva de la primera de las cuestiones que se solicitan y elaboración del gráfico: 1. En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción). C). si están plena y eficientemente empleados. y tiene todos sus recursos plena y eficientemente empleados. .Primer paso Lectura atenta del enunciado prestando especial atención a los términos clave: La economía de un país produce únicamente dos bienes. cereal y vid.Tercer paso Lectura comprensiva de la segunda de las cuestiones que se solicitan: 2. es decir. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes.Lic. Calcula los diferentes costes de oportunidad. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. si quiere aumentar la producción de un bien deberá disminuir la de otro. B. El coste de oportunidad es la opción a la que se renuncia cuando se decide aumentar la producción de otro bien en una situación de escasez. Informática Administrativa SOLUCIONES: Frontera de posibilidades de producción y coste de oportunidad Problema # 1 . Los recursos son limitados por ello. Opciones Cereal Vid Coste de oportunidad A 0 40 B 5 32 8 C 15 15 17 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 64 . y a la inversa. esa reducción es el coste de oportunidad. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción. En esta situación las opciones de producción que tiene son las siguientes. . Por ello.

Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. en el interior. Todos los puntos situados sobre la curva están en la zona de "máxima eficiencia económica". D. Informática Administrativa Problema # 2 . por ello a esta zona se le denomina de "ineficiencia económica".Segundo paso Lectura comprensiva de la segunda cuestión que se solicita. Los puntos dentro de la frontera. y a la inversa. D y E). Los puntos que están sobre la frontera indican por un lado el caso extremo: en el punto A sólo se produce uno de los dos bienes (alimentos). E. B. es decir. C. indican que existen recursos desempleados. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 65 . Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP). En el gráfico deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. las posiciones intermedias en las que se va renunciando a una cantidad de alimentos para producir armas (puntos B. ya que dada una dotación de recursos (es decir. La respuesta sería: Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región imposible de la FPP”. para elaborar la respuesta es muy importante prestar atención a las palabras clave: 2. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tienen la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. y por otro. C. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes.Lic. F) . En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. si están plena y eficientemente empleados y no se produce un aumento de éstos) no se puede sobrepasar la producción de alimentos ni de armas sin disminuir una u otra.Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: 1.

¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? Explica el significado de esa forma.840 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 66 .040 3. Una superficie convexa es la que tiene la superficie más prominente en el medio y va disminuyendo en los extremos. la producción de uno de los dos bienes disminuirá a medida que aumenta la producción de otro. . El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero.000 9. Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados.540 1.000 2.100 4. Informática Administrativa .840 Coste de Oportunidad 600 1.260 4.590 1. Opciones A B C D E F Alimentos 10. Un sistema productivo es eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro. La curva es convexa.Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la última de las cuestiones que se solicitan: 4. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro. por ello la curva se aproxima en los extremos a los ejes. esto significa que partiendo de que los factores productivos son fijos. Calcula los diferentes costes de oportunidad.Tercer paso Lectura comprensiva de la tercera de las cuestiones que se solicitan: 3. En la frontera de posibilidades de producción los extremos representan los casos en los que se produce solo uno de los bienes.230 1.810 6.400 7.Lic.460 3.580 5. esa reducción es el coste de oportunidad.200 Armas 0 1.

en las decisiones anteriores está implícita una tercera: para quién producir. Informática Administrativa Problema # 3 Primer paso Lectura atenta del enunciado y de la primera de las cuestiones prestando especial atención a lo que se solicita: a) ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una economía? En este problema las cuestiones clave son las distintas opciones de producción que tiene la economía de este país con unos determinados factores productivos (que se presentan en la tabla). Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma eficiente. Segundo paso Para que el gráfico se pueda leer correctamente deben estar bien indicados: El título del gráfico (Frontera de posibilidades de producción) Los títulos de los ejes (Alimentos y Armas) Las escalas deben estar bien proporcionadas y tienen que estar en relación con los datos de la tabla. La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tiene la economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. es decir. C.Lic. B. En la curva deben estar indicadas las diferentes opciones (A. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes. y a la inversa. En esta situación es en la que el sistema económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen seleccionando el punto de la FPP más adecuado. D. y la primera pregunta en la que se pide la explicación de "frontera de posibilidades de producción". y. determinando la asignación óptima de factores. deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada sistema económico. se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de posibilidades de producción. por último. E) UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 67 .

que lo que aumenta la producción en el otro bien (1 en cada una de las cuatro situaciones). 6 y 4. D y E) es mayor el coste de oportunidad (2. Para responder esta pregunta es necesario calcular todos los costes de oportunidad y hallar la producción total. Opciones A B C D E Ordenadores 0 1 2 3 4 Automóviles 10 8 6 3 0 Coste de oportunidad 2 2 3 3 Producción total 10 9 8 6 4 En este caso. En el caso de la economía del problema que se presenta sería la cantidad que disminuye la producción de automóviles para aumentar la de ordenadores. En cualquiera de las cuatro situaciones (B. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 68 . lo que se deja de producir. Por este motivo. decrecientes o constantes? Justifique la respuesta. la producción total pasa de 10 a 9.Cuarto paso Lectura comprensiva y resolución de la pregunta: d) ¿Existen rendimientos crecientes. Opciones C D Automóviles 6 3 Ordenadores 2 3 Coste de Oportunidad 3 . es decir la suma de lo que se produce (automóviles y ordenadores) en cada una de las opciones. 2. 3 y 3). pues. es decir. Si la cantidad que se deja de producir supera la cantidad en la que se aumenta la producción del otro bien. aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro.Lic.Tercer paso Lectura comprensiva y resolución de la tercera pregunta: c) Explicar qué es el coste de oportunidad y hallar el coste de oportunidad cuando la economía pasa del punto C al punto D. la respuesta sería: Los rendimientos son decrecientes ya que con una cantidad constante de factores el valor de la producción total disminuye. C. Se pide explicar el significado de este concepto y hallarlo solamente entre dos opciones: El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero. Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados. Informática Administrativa . los rendimientos serán decrecientes y la producción total disminuirá en cada una de las opciones. esa reducción es el coste de oportunidad. 8.

En la representación gráfica un movimiento a lo largo de la curva representa la elección entre una de las opciones posibles. Indica claramente cuáles son los factores que determinan un movimiento o un desplazamiento. y los gustos. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 69 . Lectura comprensiva del enunciado diferenciando todas las cuestiones que se solicitan: Explica las diferencias entre los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda de un mercado y los movimientos que se producen a lo largo de esas curvas. se puede pasar a representarlo mediante un gráfico: Si la dotación de factores aumenta con el tiempo. el precio de los demás bienes. Con el fin de que la respuesta se haga de forma ordenada conviene diferenciar la demanda de la oferta. si es hacia la derecha. La representación gráfica de la demanda relaciona la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar de un determinado bien con el precio de ese bien. la renta de los consumidores. explicando en cada uno de los casos los factores o variables que explican el movimiento y los desplazamientos. representando el crecimiento de la economía por el aumento de los recursos.Primer paso A. Informática Administrativa . Para elaborar la respuesta ayúdate de gráficos. El movimiento a lo largo de la curva de la demanda se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. Elaboración de la respuesta: Las variables que intervienen en la demanda de un bien son: el precio de ese bien. El desplazamiento de la curva indica.Lic. Una vez que se haya explicado esto. la curva de la frontera de las posibilidades de producción se desplazará hacia la derecha.Quinto paso Para responder correctamente esta pregunta hay que conocer lo que significa un aumento de los recursos o factores productivos de la economía del país. e insértalos junto a cada una de las explicaciones. manteniendo constantes el resto de las variables. Elabora los gráficos. B. Si el precio aumenta disminuye la demanda y viceversa. un crecimiento económico LOS ELEMENTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Problema # 1 .

la demanda se desplaza a la derecha. En cambio. Con los denominados “bienes normales” cuando el nivel de renta aumenta. un aumento significará el desplazamiento de la curva de la demanda hacia la derecha porque los consumidores estarán dispuestos a comprar mayor cantidad al mismo precio del bien original. En cambio con los llamados “bienes inferiores” al aumentar el nivel de renta baja la demanda de ese bien. si los costes de producción disminuyen la curva se desplazará hacia la derecha. Inserta el grafico: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 70 . Inserta el grafico: - - - Las variables que intervienen en la oferta de un bien son no sólo el precio de ese bien. en cambio si una campaña publicitaria hace cambiar el gusto del consumidor la curva de la demanda se desviará hacia la izquierda. Informática Administrativa El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables. los consumidores estarán dispuestos a comprar más cosas al mismo nivel de precios ya que ha aumentado su poder adquisitivo. por ello se produce un desplazamiento de la curva hacia la derecha. El movimiento a lo largo de la curva de la oferta se produce cuando aumenta o disminuye el precio del bien. manteniendo constantes el resto de las variables. Si la variación se produce en el precio de un bien sustitutivo. aumenta la oferta y viceversa. por ello la curva de la oferta se desplazará hacia la izquierda. Si el precio aumenta. esto es lo que ocurre cuando por ejemplo un determinado bien se pone de moda. La variación también se puede producir en la renta.Lic. Las variaciones en los gustos también provocan el desplazamiento de la curva de la demanda. Si la variación se produce en el precio de un bien complementario el efecto será el desplazamiento de la curva hacia la derecha si el precio disminuye (porque los consumidores estarán dispuestos a consumir más) y hacia la izquierda si aumenta. Inserta el grafico: El desplazamiento de la curva se produce cuando se modifican las otras variables: Cuando los oferentes (los productores) necesitan más dinero para producir unos bienes determinados sólo estarán dispuestos a ofrecer una determinada cantidad si el precio es superior. sino otros como los costes de los factores de producción y los impuestos. La representación gráfica de la oferta relaciona la cantidad de un determinado bien que los oferentes están dispuestos a vender con el precio de ese bien.

Los títulos de los ejes . por ello los gráficos deben representar ambos casos. Como se ha expuesto en la pregunta anterior. Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: . La curva de la demanda elástica presenta una pendiente negativa menor que la unidad en valores absolutos. Informática Administrativa ELASTICIDAD Problema # 1 Primer paso Lectura general y comprensiva de las tres preguntas del problema. . Representa gráficamente la pregunta anterior utilizando un ejemplo.Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la segunda pregunta. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. Ésta es la demanda elástica. La elasticidad-precio se utiliza para estudiar la proporción en que varía la cantidad ofrecida o demandada de un bien ante las modificaciones de su precio. Cuando la elasticidad-precio de la demanda es superior a la unidad.Los incrementos en el precio y la cantidad UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 71 .Lic. una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual mayor y de signo contrario en la cantidad demandada. Ésta es una oferta elástica. 1. la elasticidad-precio se puede referir a la oferta y a la demanda. .El título del gráfico . 3. Explica lo que significa que la elasticidad-precio de un bien es superior a la unidad. Cuando la elasticidad-precio de la oferta es mayor que la unidad ante variaciones porcentuales del precio la cantidad ofrecida presenta variaciones porcentuales mayores y de igual signo.Segundo paso Elaboración de la respuesta a la primera pregunta: La elasticidad-precio es la más utilizada de las diferentes medidas de elasticidad. 2. tanto de la oferta como de la demanda puesto que no se especifica a cuál de ellas se refiere la pregunta. Las cuestiones que se piden en este problema se centran en la definición de la elasticidad-precio. se pide también la representación gráfica y la explicación de otros tipos de elasticidad. La representación gráfica de la oferta elástica tiene una pendiente positiva mayor que la unidad.

Cuarto paso Respuesta a la tercera pregunta del problema: 3. la más común y utilizada. Además de la elasticidad-precio de la oferta y la demanda existen otras clases de elasticidad que analizan otros factores. ahora se deben explicar otros tipos. Enumera dos tipos más de elasticidad diferentes a la elasticidad-precio. conviene simpre elegir los más empleados. Informática Administrativa .Lic. La elasticidad cruzada estudia cuáles son los cambios en la cantidad demandada de un bien cuando se modifican los precios de otro. La elasticidad-renta de la demanda analiza y mide los cambios de la cantidad demandada ante cambios de la renta de los demandantes. Como se ha explicado ya en qué consiste la elasticidad-precio. ya sea éste complementario o sustitutivo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 72 .

por tanto la demanda es inelástica lo que significa que una variación porcentual del precio provoca una variación porcentual menor y de signo contrario en la cantidad demandada. GRACIAS POR SER PARTE DE ESTE GRUPO DE ESTUDIANTES QUE DIA A DIA SE ESFUERZA POR SER MEJOR PERSONA. Aplicación de la fórmula y resolución de la primera de las cuestiones: Segundo paso Después de calcular el valor numérico de la elasticidad es necesario explicar razonadamente el significado de ese valor. Para responder la primera de las cuestiones y calcular la elasticidad -precio de la demanda es necesario recordar la fórmula correspondiente: B. En este problema esto es lo que se pide en la segunda cuestión: 2.5).Las escalas deben corresponderse con los datos que se representan.Lic.Los incrementos en el precio y la cantidad. Explicar de qué tipo de demanda se trata. Tercer paso Elaboración del gráfico que se pide en la tercera pregunta. Para realizarlo utilizamos los datos del ejercicio: Precio cantidad 30 300 45 225 Al realizar el gráfico se debe indicar claramente: . Para responder correctamente es necesario recordar que la demanda es elástica cuando el resultado es mayor que la unidad. . Teniendo esto en cuenta la respuesta sería: El valor obtenido es inferior a la unidad (0. . Informática Administrativa ELASTICIDAD Problemas # 2 Primer paso A. es conveniente señalar numéricamente los incrementos para facilitar la lectura y comprensión de la información que proporciona el gráfico. si el valor es menor que la unidad la demanda es inelástica.Los títulos de los ejes. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 73 .

Informática Administrativa Materia Economía Texto de Autoaprendizaje UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 74 . Informática Administrativa UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA Lic.Lic.

Algunas temen que se las considere analfabetas si no comprenden las leyes de la oferta y la demanda. sino también de cómo influyan en nuestro salario algunas fuerzas económicas que no controlamos. no podemos estar plenamente informados sobre el comercio internacional. en el forjamiento de excelentes PROFESIONISTAS en Economía. por supuesto. Nuestro futuro depende no sólo de nuestra propia capacidad. la gente estudia economía por diversas razones. hemos ido dándonos cuenta de que existe sobre todo una para aprender características de la economía: nos pasamos la vida —desde la cuna hasta la sepultura y más allá— tropezándonos con las crudas verdades de la economía. No es necesario extenderse más sobre este punto.Lic. Muchas personas estudian economía porque esperan ganar dinero. lo apasionante que puede ser esta disciplina. a invertir los ingresos que hemos ahorrado. Confiamos en que la economía te resulte no sólo útil. donde se destaque tu vocación de servicio empresarial en beneficio de nuestro país. a menudo para su sorpresa. Todas estas razones. además. sobre los efectos económicos de Internet. Su estudio no puede hacer. Informática Administrativa PRESENTACION Ahora que te dispones a comenzar tus estudios. Otras tienen interés en saber cómo están influyendo en nuestra sociedad las computadoras y la revolución de la información o por qué ha aumentado tanto la desigualdad de la distribución de los ingresos en Estados Unidos durante los últimos años. pero sin ella los dados juegan en contra nuestra. Los conocimientos de economía pueden ayudarnos. Si no estudiamos economía. BIENVENIDOS SEAS A ESTA GRAN AVENTURA DEL APRENDIZAJE!!!!! UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 75 . En realidad. Te invitamos a que te nos unas. Por todo lo anterior. de nosotros un genio. Numerosas generaciones de estudiantes han descubierto. Como votantes. sino también fascinante por derecho propio. tienen sentido. Elegir la profesión a la que vamos a dedicarnos toda nuestra vida es la decisión económica más importante que tomamos. Aun así. probablemente te preguntes por qué estudiar economía. y otras muchas. hemos de tomar decisiones sobre cuestiones que no pueden comprenderse hasta que no se dominan los fundamentos de esta disciplina.

Distinguir los rasgos generales de la historia del pensamiento económico para comprender el estado actual de la economía. Discutir algunos problemas económicos de México. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 76 . Desarrollar modelos analíticos de microeconomía y macroeconomía.Lic. Discutir su objetividad y sus implicaciones en la sociedad. Con todo esto se busca motivar al estudiante al entendimiento de la problemática económica que nos rodea. así como. los diferentes campos de aplicación. Mediante el conocimiento de teorías y herramientas de análisis. Informática Administrativa OBJETIVOS GENERALES • • • • • • Se pretende dar un panorama de lo que constituye la economía moderna. Identificar a la ciencia económica como un ente dinámico en continua formación.

4. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 01 INTRODUCCION A LA ECONOMIA 1.3. 1.6.2.Lic. 1. 1.8. 1.Los elementos de la oferta y la demanda Como factores del crecimiento económico y economías de escala. 1. en cuanto a: . Informática Administrativa UNIDAD 01. . 1. Problemas de organización económica Posibilidades tecnológicas de la sociedad Sistemas de Mercados El Estado en la economía moderna Los elementos de Oferta y Demanda Teoría del valor Crecimiento económico Economías de escala UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 77 . INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Contará con los conocimientos para analizar la economía como un todo integrado. 1.Las características de los sistemas de mercado .5.Las posibilidades tecnológicas de cada país.7.La problemática económica de la producción.1. .

Este consiste en observar los asuntos económicos y basarse en las estadísticas y los datos históricos. El fin último de la ciencia económica y de este curso es comprender esta compleja actividad. La vida económica es enormemente compleja: la gente compra. Utilizando la econometría. las empresas no tendrían que preocuparse por el costo del trabajo o de la asistencia sanitaria. como las arenas del desierto o el agua del mar. La economía se basa a menudo en análisis y teorías. invierte. Informática Administrativa 1. Tras esta definición se esconden dos ideas clave en economía: los bienes son escasos y la sociedad debe utilizarlos eficientemente. Si fuera posible producir una cantidad infinita de todos y cada uno de los bienes o si se satisficieran plenamente los deseos humanos. como todos podríamos tener todo lo que quisiéramos. De hecho. ¿Cómo acometen los economistas su tarea? Utilizan el método científico para comprender la vida económica. De hecho. el Estado no tendría que pelearse por los impuestos. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA. ya que a nadie le importaría. negocia. Los enfoques teóricos permiten a los economistas hacer grandes generalizaciones. persuade y amenaza. los economistas pueden tamizar montones de datos para extraer sencillas relaciones. como las que se refieren a las ventajas del comercio internacional y de la especialización o a los inconvenientes de los aranceles y de los contingentes. Pensemos cómo sería el mundo si no hubiera escasez. la economía es una importante disciplina debido a la escasez y al deseo de ser eficientes. Por otra parte.Lic. vende. la economía dejaría de ser una disciplina útil. las investigaciones históricas han constituido una abundante fuente de ideas. En el caso de complejos fenómenos como los efectos del déficit presupuestarios o las causas de la inflación. Los economistas también han desarrollado una técnica especializada que se conoce con el nombre de econometría y que aplica los instrumentos de la estadística a los problemas económicos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 78 . ¿cuáles serían las consecuencias? No nos ocuparíamos de estirar nuestros limitados ingresos puesto que podríamos tener todo lo que quisiéramos. a nadie le importaría la distribución de los ingresos entre las diferentes personas o clases. Todos los precios serían cero y los mercados serían innecesarios. todos los bienes serían gratuitos. En ese paraíso de la prosperidad. Economía es el estudio de la manera en que as sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos. por el gasto o por la contaminación.

las carreteras. las lavadoras y los edificios. como el aire puro y el agua potable. • El trabajo Es el tiempo que dedican los hombres a la producción: a la fabricación de automóviles. Es al mismo tiempo el factor más conocido y más importante para las economías industriales avanzadas. Representa los dones de la naturaleza a nuestros procesos productivos. economías basadas en un sistema de planificación central o países tribales aislados— deben afrontar y resolver tres problemas económicos fundamentales. a la enseñanza. fábricas y carreteras. Trabajo y Capital. Reformando los tres problemas económicos en función de los factores y de los productos. las computadoras. Todas las sociedades humanas —ya sean países industriales avanzados. Consiste en la tierra que se utiliza con fines agrícolas o para viviendas. Entre los bienes de capital cabe citar las máquinas. los recursos naturales—. los martillos. las acerarías. el mineral de hierro y la arena. o a la elaboración de pizzas. los camiones. • La tierra —o. es decir. El trabajo realiza miles de actividades y tareas de todos los niveles de calificaciones. los recursos no energéticos como el cobre.1 Problemas de Organización Económica Los Factores de Producción se clasifican en tres grandes clases: Tierra. En el congestionado mundo actual. debemos ampliar el concepto de recursos naturales e incluir los recursos del medio ambiente. en términos más generales. Como veremos más adelante. los recursos energéticos necesarios para poner en marcha los automóviles y calentar las casas. al cultivo de la tierra. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 79 . Informática Administrativa 1. los automóviles.Lic. la acumulación de bienes de capital especializados es esencial para la tarea del desarrollo económico. • Los recursos de capital Constituyen los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes. una sociedad debe decidir: 1) Qué productos va a producir y en qué cantidad 2) Cómo va a producirlos. con qué técnicas debe combinar los factores para obtener los productos deseados 3) Para quién debe producirlos y entre quiénes debe distribuirlos.

En un mundo de escasez. ¿Quién se dedicará a la agricultura y quién enseñará? ¿Se generará la electricidad con petróleo. Informática Administrativa Todas las sociedades deben decidir de alguna manera qué bienes se producirán. elegir una cosa significa renunciar a alguna otra. De hecho. cómo se producirán y para quién se producirán.Lic. Este hecho se ilustra mediante la FPP. Existe eficiencia productiva cuando no es posible aumentar la producción de un bien sin reducir la de otro. Examinémoslas más detenidamente: • ¿Qué bienes se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe decidir qué cantidad producirá de cada uno de los numerosos bienes y servicios posibles y cuándo los producirá. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 80 . estas tres preguntas fundamentales sobre la organización económica —el qué. ¿Producirá hoy pizzas o camisas? ¿Unas cuantas camisas de buena calidad o muchas baratas? ¿Utilizará recursos escasos para producir muchos bienes de consumo (como pizzas) o menos bienes de consumo y más bienes de inversión (como máquinas para fabricar pizzas) que aumenten la producción y el consumo en el futuro? • ¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe decidir quién los producirá.2 Posibilidades Tecnológicas de la Sociedad Con unos recursos y una tecnología dados. con qué recursos y qué técnicas de producción utilizará. las posibilidades de producción de dos bienes como la mantequilla y los cañones pueden resumirse por medio de la frontera de posibilidades de producción (FPP). El valor del bien o del servicio al que se renuncia es su coste de oportunidad. el cómo y el para quién— son tan fundamentales hoy como en los albores de la civilización del hombre. que indica cómo se intercambia la producción de un bien (como los cañones) por la de otro (como la mantequilla). con carbón o con energía solar? ¿Serán gestionadas las fábricas por personas? • ¿Para quién se producen los bienes? ¿Quién recoge los frutos de la actividad económica? ¿Es justa y equitativa la distribución de la renta y de la riqueza? ¿Cómo está dividido el producto nacional entre los diferentes hogares? ¿Hay muchos pobres y unos cuantos ricos? ¿Los ingresos altos van a parar a los profesores o a los deportistas o a los trabajadores del automóvil o a los empresarios de Internet? ¿Facilitará la sociedad un consumo mínimo a los pobres o debe trabajar la gente si quiere comer? 1.

un país elige relativamente menos alimentos y otros bienes necesarios a medida que se desarrolla. Informática Administrativa Cuando una economía se encuentra en su FPP. es el conjunto de relaciones y procedimientos institucionalizados con el que trata de resolver el problema económico. han venido marcadas por dos sistemas económicos diferentes: El Sistema de Planificación de Mercado y el de Planificación Central. Las sociedades se encuentran a veces por debajo de su frontera de posibilidades de producción.Lic. cómo producir y para quién producir son tomadas por las empresas y los consumidores de manera privada. Tienen como función la asignación de los recursos de la sociedad entre las distintas actividades productivas y la distribución de los bienes y servicios de consumo entre los individuos de aquella. elige entre los bienes privados y los públicos.3 Sistemas de Mercados El sistema económico de una sociedad. La propiedad de los medios de producción y distribución es privada. sólo puede producir una mayor cantidad de un bien produciendo una menor de otro. Cuando el desempleo es alto o cuando una revolución o una intervención ineficiente del Estado perjudican a la actividad económica. Las limitaciones de ambos sistemas hicieron que se aplicara un nuevo sistema que combinara las virtudes de los otros dos: Economía Mixta. Las organizaciones que han tenido la mayor parte de las naciones industrializadas de nuestro planeta. y escoge entre los bienes de consumo y los bienes de capital que aumentan el consumo en el futuro. la economía es ineficiente y funciona por debajo de la FPP. servicios y factores se determinan a través del mecanismo de mercado. cómo producir y para quién producir. 1. mientras que los consumidores podrán elegir lo que compran dentro de sus posibilidades económicas. Economía de Mercado En este sistema las decisiones sobre qué producir. La intervención del estado es mínima y se reduce a velar para que productores y consumidores puedan cumplir libremente sus funciones económicas. Un sistema económico da respuesta a tres preguntas básicas: qué producir. 81 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • Los precios de los bienes. La frontera de posibilidades de producción ilustra muchos procesos económicos básicos: el crecimiento económico desplaza la frontera hacia fuera. Las empresas producirán aquellos bienes y servicios que son rentables y para los que existe una demanda.

En las sociedades que adoptan este sistema.UU. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS SISTEMAS SISTEMAS DE MERCADO -Propiedad privada de factores y empresas. Podemos observar como ejemplo de ECONOMIA CENTRAL: Cuba. La propiedad de los medios de producción y de distribución es colectiva y el titular suele ser el estado. Los Sistemas de Planificación Central En este sistema son las autoridades las que deciden qué producir. el estado rige en el funcionamiento de la economía siguiendo dos fases: • • Fase de planificación: en las que las autoridades fijan su elección de los bienes y servicios que deben ser producidos.Lic. -La asignación de recursos es realizada por el mercado. Fase puesta en práctica de los planes: para lo que se utilizan los controles directos (como la dirección de trabajo en las industrias y partes del país) y las directivas (suelen fijar objetivos de factores de producción empleados y de cantidades de producción que deben alcanzar las diversas empresas). En este sistema el estado si interviene en la economía. cómo producir y para quién producir. -Restricción de libertad de elección. de iniciativa y de gestión. Informática Administrativa • • • Existe libertad de empresa. SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN CENTRAL -Propiedad pública de empresas y medios de producción. En este sistema el estado no interviene en la economía. -La asignación de recursos se establece en el plan de la autoridad central. El reparto del producto social dependerá de la aportación al proceso productivo y estará condicionado por este. -Libertad de elección para consumidores. No existe libertad de empresa. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 82 . El mercado no juega ningún papel en ello. El estado es el que toma las decisiones La distribución del producto social es decidida por los planificadores. Podemos observar como ejemplo de ECONOMÍA DE MERCADO: EE. Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes: • • • • • Los precios son fijados por la autoridad central. cómo deben serlo y cómo deben distribuirse.

Los clásicos escribieron en una época en la que la industria estaba conociendo un desarrollo sin precedentes. “ Pero es sólo por su propio provecho que un hombre emplea su capital en apoyo de la industria. Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sido así. como en otros muchos casos. el valor. grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva.M. La publicación del libro "La Riqueza de las Naciones" de Adam Smith en 1776. El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos. el hombre a menudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo”. Las economías mixtas se basan o apoyan doctrinalmente en las teorías de J. Aceptan las reglas básicas del mercado. que es término francés que se utilizó para describir el sistema en el que existe una total libertad de la economía sin intervención alguna del estado. Adam Smith. 2 - Los sistemas mixtos Estos sistemas se sitúan entre la Economía de Mercado y la Economía de Planificación Central. es considerado el origen de la Economía como ciencia. Su preocupación principal fue el crecimiento económico y temas relacionados como la distribución. Cap.Lic. Keynes publica su "Teoría General de la Ocupación. el Estado debía abstenerse de intervenir en la economía ya que si los hombres actuaban libremente en la búsqueda de su propio interés. había una mano invisible que convertía sus esfuerzos en beneficios para todos. Informática Administrativa El padre del capitalismo Adam Smith (el padre del capitalismo). fue el primero que describió el principio de que la competencia entre las empresas es el sistema que mejor sirve a las necesidades de la sociedad. Las decisiones de ahorro las toman unos individuos en función de sus ingresos mientras que las decisiones de inversión las toman los empresarios en función de sus expectativas. sin duda alguna. por tanto. No hay ninguna razón por la que ahorro e inversión deban coincidir. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 83 . Cuando las expectativas de los empresarios son favorables. pero confían en la eficacia de la intervención selectiva del estado.M. Uno de sus objetivos principales fue la denuncia de las ideas mercantilistas restrictivas de la libre competencia que estaban aún muy extendidas en su época. el comercio internacional. Partidario del Laissez-Faire (dejar de hacer).Keynes. En esto está. Libro IV. guiado por una mano invisible para alcanzar un fin que no formaba parte de su intención. el libro que. Cuando las expectativas son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar una depresión. Al buscar su propio interés. "La Riqueza de las Naciones". Para Adam Smith. En 1936 J. y la creen necesaria para corregir ciertos desequilibrios y aumentar el bienestar económico colectivo.. siempre se esforzará en usarlo en la industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o en intercambiarlo por la mayor cantidad posible de dinero u otros bienes. el Interés y el Dinero". ha influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial.. etc.

gastos e inversiones públicas y restablecimiento del papel del Estado en la economía de mercado. Desde el auge de 1871 a 1912 el capitalismo no experimentó un período de crecimiento tan importante como el que se prolongó de 1948 hasta principios de la década de los 70. especialmente en Francia. la crisis de sobreproducción en Asia amenaza el ciclo alcista de la economía. La crisis del Sudeste Asiático y. tanto en el frente sindical como en algunos partidos obreros. El auge de los países desarrollados superó los niveles de entreguerras y tuvo efectos en relanzar las ilusiones en el capitalismo como sistema viable. se aboga por políticas expansivas. tanto en Europa como en EEUU. 84 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . 1. la recesión de la economía japonesa han reabierto bruscamente el debate sobre las perceptivas para el capitalismo. Representó la mayor explosión de inversión. donde los trabajadores armados y encuadrados en los partidos comunistas y socialistas pudieron haber tomado el poder.Lic. más recientemente.4 El Estado en la Economía Moderna Los nuevos gobiernos "progresistas". El auge de la posguerra La característica más importante de la posguerra fue el largo período de auge que se prolongó hasta finales de los años 60. han abrazado el programa de Keynes como una alternativa a la crisis. al desempleo masivo y al desmantelamiento del Estado de Bienestar. en sectores de izquierda. Informática Administrativa En la actualidad se está poniendo en cuestión la eficacia del estado en la corrección de los desequilibrios. producción. Todo período de desarrollo que ha atravesado el capitalismo tiene rasgos comunes y aspectos diferentes. comercio. Italia y Grecia. Toda una serie de factores influyeron en este proceso: • El fracaso de la revolución en Europa Occidental al final de la guerra. y puso su sello en los acontecimientos políticos de todo el mundo. Este desarrollo estabilizó políticamente la situación y favoreció el auge: fue su precondición política. ciencia y técnica de toda la historia de la Humanidad. Pero ¿son una alternativa viable las recetas del keynesianismo para resolver la crisis capitalista? A partir de la aparición de gobiernos "progresistas". que el movimiento de la economía de mercado se realiza a través de ciclos de booms y auges y también de recesiones y depresiones. En un mercado mundial interdependiente en el que las economías nacionales han alcanzado el mayor grado de integración de toda la historia del capitalismo. El marxismo explica. y empíricamente se ha demostrado.

impuesta por EEUU y. La sustitución del viejo patrón oro para el comercio. electricidad. El enorme aumento de la inversión en bienes de capital. el decisivo. que crearon un gran mercado. es decir la proporción del capital invertido en maquinaria. informática). UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 85 . El aumento de la demanda de materias primas en los países avanzados por el desarrollo de la industria favoreció además el crecimiento −también las desigualdades− en los países subdesarrollados. aumentaron decisivamente. aluminio. aumentó en relación a la cantidad invertida en fuerza de trabajo.. El surgimiento de nuevas industrias al calor de la guerra (aplicación del plástico. Ante la amenaza del bloque soviético. etc. por Gran Bretaña. por el dólar como moneda de cambio. La expansión del crédito. Las fuerzas productivas de EEUU se mantuvieron intactas durante la guerra. energía atómica. El rápido incremento de la producción en las industrias más nuevas. que es el principal motor del desarrollo capitalista. el giro hacia la mecanización y la automatización. El nuevo mercado para los bienes de capital en los países en vías de desarrollo. los EEUU contribuyeron con el Plan Marshall a relanzar la economía europea. especialmente de bienes de capital. El papel de la intervención del Estado en la economía. Aplicación de los inventos desarrollados en el ámbito militar a la producción civil. fue el aumento de la inversión de capital.Lic. con la destrucción de una cantidad formidable de fuerzas productivas. tanto bienes de capital como de consumo. plantas. Informática Administrativa • Los efectos devastadores de la guerra. edificios. incrementándose al mismo tiempo la cantidad de capital constante en proporción al capital variable. utilizada para superar las limitaciones reales del mercado. Las grandes inversiones en la industria. entre los países capitalistas avanzados actuó como un gran estímulo para la actividad productiva. lo que más tarde o temprano debía conducir a una caída en la tasa de beneficios. Pero si tenemos que destacar en este proceso un factor. muy diferente de la mantenida tras la I Guerra Mundial con la firma del Tratado de Versalles. El aumento del comercio. condujo a una enorme expansión del crédito y del capital ficticio. la productividad del trabajo. La actitud de EEUU respecto a Europa. • • • • • • • • Todos estos factores interactuaron y favorecieron un desarrollo sin precedentes del capitalismo. en menor medida.

no tiene nada que ver con la "regulación" o la "planificación" de la economía en el sentido socialista que toma el término bajo un Estado obrero. La intervención del Estado en estos sectores no alteraba las leyes básicas ni las contradicciones en que se mueve el capitalismo. siderurgia. se hizo con el control de industrias que se habían convertido en poco rentables. La intervención estatal fue un factor que contribuyó al auge pero no fue el decisivo. debido al desarrollo de nuevas ramas industriales y nuevas técnicas de producción. de la misma manera que no evitó la recesión en los años 70 ni actualmente en Japón. Lenin ya trató estos aspectos en su libro El imperialismo. Informática Administrativa - ¿Y el Estado? La tendencia innata de las fuerzas productivas a sobrepasar los límites de la propiedad privada obliga al Estado a intervenir más y más en la "regulación" de la economía. Una parte decisiva de los recursos del Estado. durante las décadas posteriores a la II Guerra Mundial. por tanto. etc. El aumento del papel jugado por el Estado en la moderna economía capitalista se explica por el crecimiento de las fuerzas productivas. y debido también a los grandes gastos de capital que exigían su modernización cuya rentabilidad. minería. eléctricas. de las multinacionales y el desarrollo del capital monopolista. ni tampoco. Si se aumentan los impuestos a los capitalistas se reducirá su tasa de beneficios. a corto plazo no era atractiva para los capitalistas privados. Estos sectores estatalizados de la economía (ferrocarriles. El Estado. en cuanto tienen UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 86 . vía impuestos. supone la eliminación del papel dominante del mercado. con las implicaciones que tiene para la inversión y la producción. a pesar de las gigantescas inversiones estatales realizadas desde 1992. El papel del gasto público ¿Por qué no puede el gasto público del Estado capitalista solucionar los problemas de la economía capitalista? En la economía capitalista la producción se realiza por y para el mercado.Lic.) proporcionaban materias primas y servicios baratos a los capitalistas privados que se beneficiaban de esta manera de los subsidios y las inversiones estatales. fase superior del capitalismo. provienen del propio mercado: o bien de los beneficios de los capitalistas o bien de los salarios de los trabajadores. y esto es fundamental para contestar a aquellos que tienen ilusiones en el papel del Estado en la economía capitalista. que actúa como el agente directo de los grandes monopolios. El Estado no puede resolver esta contradicción por su carácter de clase y por eso los capitalistas. Por el contrario. una mayor presión impositiva sobre el salario de los obreros reduce el mercado de bienes de consumo. La fusión del capital monopolista con el Estado.

aumentando la presión sobre los trabajadores. dejaron un reguero de miles de puestos de trabajo destruidos y provocaron el desmantelamiento. incluso en un período en el que hubo un aumento sensible de la productividad del trabajo. como se comprobó traumáticamente. las viejas recetas del monetarismo. No importaba el déficit si esto suponía un incremento de la actividad. afectó y arrastró a la industria pública. comenzando con una caída en la tasa de beneficios que bajó durante un período de años en los que continuaron las inversiones. Primero. Lo que era una ventaja temporal −la intervención del Estado en la economía− se transformó dialécticamente en un factor extraordinariamente negativo para la economía capitalista. en el caso británico. aunque fuese a costa de un endeudamiento agónico del Estado. hasta tal punto que no era compensada por el aumento de la plusvalía. En parte esto podía funcionar temporalmente durante una época de auge de la economía. La inflación y el déficit público alimentaron las llamas del incendio. reducen los impuestos que les afectan. Esta caída en la tasa de beneficios indujo a su vez a una caída en la inversión. Informática Administrativa oportunidad. tanto de derechas como de "izquierdas". posteriormente en la producción y. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 87 . ¿Cuál era la solución keynesiana? Para Keynes y su escuela se podía superar "el ciclo recesivo" alimentando la demanda aunque fuera artificialmente. la situación cambió dramáticamente cuando se produjo una caída en la economía con la recesión de 1973. provocó una explosión del desempleo. condujeron a la crisis de sobreproducción y al descrédito del keynesianismo por parte de todos los gobiernos. En ese momento el déficit del Estado se transformó en una gran losa. La crisis de los 70 reveló el auténtico carácter de las contradicciones del sistema. inaceptable para los capitalistas. el ataque a los gastos públicos y el expolio del Tercer Mundo. Sin embargo. de la industria y la minería pública. que veían cómo al cólera del endeudamiento le acompañaba la peste de la inflación −alimentada por la financiación del déficit−. Estas recetas se completaron con la precarización del mercado laboral y el incremento de los beneficios empresariales sobre la base de la explotación extrema de la clase obrera. finalmente. En este punto el papel del Estado era decisivo.Lic. empezando por EEUU y Gran Bretaña. Monetarismo versus keynesianismo Las contradicciones surgidas entre el ascenso de las fuerzas productivas por un lado y la propiedad privada de los medios de producción y el Estado nacional por otro. En un proceso prolongado en el tiempo. La caída de la economía. con sus presupuestos equilibrados y las privatizaciones masivas de empresas públicas.

permitió amortiguar la recesión en Occidente y proveer de mercados para los bienes de producción a las grandes economías capitalistas. creando competidores poderosos en el mercado mundial para las economías de EEUU. Europa y Japón. Los grandes poderes imperialistas. Indonesia o Tailandia. No cabe duda que el crecimiento que los "Tigres" experimentaron durante la segunda mitad de los 80 y primera de los 90. El boom de los 80. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 88 . en su reunión de Hong Kong en septiembre de 1997. Una crisis orgánica del sistema capitalista No hace tanto que el FMI. que durante décadas se realizaron en Corea. Las grandes inversiones en capital. predecía un crecimiento sostenido de las economías asiáticas y sorprendentemente vaticinaban que Japón y la UE relevarían a EEUU y Gran Bretaña como líderes de la recuperación. La crisis del Sudeste Asiático (SA) ha devuelto realismo a las previsiones delirantes de los gurús del FMI y del BM. La caída fue la más importante desde los años 70 y en algunos casos. plástico y. no evitó el incremento del déficit público y la expansión del crédito. Informática Administrativa Sin embargo. Para prolongar el boom coordinaron sus políticas financieras. que significó más explotación obrera en los países avanzados y en los subdesarrollados. petróleo. que se agudizará aun más por las recetas salvajes del FMI. cemento. como en Europa Occidental. haciendo crecer el déficit y el endeudamiento. la curva de desarrollo de la economía marca una clara tendencia descendente desde 1973. alimentó nuevas contradicciones. La recesión más importante de la historia de estos países. chocaron con los límites del mercado mundial y de nuevo la sobreproducción hizo su aparición. ordenadores. La crisis de la economía real se combinó y agudizó con el crash financiero. la caída de la producción. por supuesto. No obstante. saquearon aun más a los países subdesarrollados y recurrieron al crédito masivo o de nuevo al gasto público. superior en términos de destrucción de empleo. de bienes de consumo baratos. asustados ante la perspectiva de una recesión. provocando la devaluación histórica de sus monedas y el endeudamiento masivo de estas economías −y en correspondencia un grave problema para los bancos occidentales que prestaron el dinero para financiar el crecimiento−. el desarrollo de los "Tigres".Lic. Los efectos fueron evidentes en el siguiente ciclo recesivo −1990-1991 para EEUU y Gran Bretaña y 1992-1993 para el conjunto de Europa−. caída de la inversión y la producción. especialmente China. Demasiada abundancia de chips. quiebra de empresas y explosión del desempleo. recurrieron entre 1985 y 1987 a medidas económicas que chocaban con su propia experiencia.

los vendedores eligen el precio y dejan que sean los consumidores quienes decidan si compran o no. Informática Administrativa 1.Lic. Determinan los precios que garantizan que la cantidad que la gente está dispuesta a comprar sea igual a la cantidad que la gente desea vender. Estos precios guían a la sociedad para decidir qué. siendo «todo lo demás constante». se requiere un modelo de un mercado representativo. La Demanda La demanda es la cantidad de un bien que los compradores desean adquirir a cada precio concebible. Las subastas de antigüedades obligan a los interesados a pujar entre ellos por un precio mientras que el vendedor juega un papel pasivo. los mercados cumplen la misma función económica. La oferta no es una cantidad particular sino una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 89 . Al aumentar el precio de cualquier producto. Los elementos esenciales son la demanda. el comportamiento de los compradores. la demanda no es una cantidad específica. como seis productos. Aunque superficialmente diferentes.5 Los elementos de Oferta y Demanda Un mercado es un conjunto de acuerdos por medio de los cuales los compradores y los vendedores entran en contacto para intercambiar bienes y servicios. Así. En los supermercados. Otros mercados (la Bolsa de valores) operan a través de intermediarios (los brokers) que realizan transacciones en nombre de sus clientes. sino una descripción detallada de la cantidad de producto que el comprador adquiriría a todos y cada uno de los precios que se podrían aplicar. Al determinar que el precio de un RollsRoyce es veinte veces mayor que el de un coche utilitario. Para entender más profundamente este proceso. La Oferta La oferta es la cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio concebible. Algunos mercados (tiendas y puestos de frutas) requieren la coincidencia física del vendedor y el comprador. cómo y para quién producir. el mercado de coches se asegura que la producción y las ventas de los utilitarios excederán grandemente a la producción y ventas de Rolls-Royce. es decir. la cantidad demandada disminuye. y la oferta. el comportamiento de los vendedores. El estudio de la interacción de estas fuerzas es vital para entender el funcionamiento real de un mercado. Precio y cantidad no pueden considerarse separadamente. El comercio electrónico se realiza por medio de Internet.

La cantidad demandada ha cambiado. y la oferta. que relaciona precio y cantidad demandada. Demanda y Oferta En lenguaje cotidiano se dice que cuando la demanda de entradas para un partido de fútbol es mayor que la oferta. la cantidad demandada excede a la cantidad ofrecida. Informática Administrativa descripción completa de la cantidad que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio posible. que relaciona precio y cantidad ofrecida se construyen bajo el supuesto de todo lo demás constante. Cada uno de estos cambios reduciría la demanda de producto. Se muestra las condiciones de la demanda y la oferta en el mercado de los productos y permite encontrar el precio y la cantidad de equilibrio. Dado el precio al que se venden las entradas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 90 . Siendo todo lo demás constante. En la demanda de entradas para el fútbol. si el partido es televisado la cantidad de entradas demandadas a cada precio será menor que si el partido no es televisado. Por ejemplo.Lic. se mide en el eje vertical el precio del chocolate. Las correspondientes cantidades demandadas se miden en el eje horizontal. algunos aficionados no podrán entrar al estadio. se puede analizar el proceso mediante el cual el precio se ajusta para equilibrar la cantidad demandada con la cantidad ofrecida. mayor la cantidad ofrecida. Para entender cómo funciona un mercado. a mayor precio del producto. manteniendo todo lo demás constante. Los economistas deben ser más precisos. primero se debe explicar por qué la oferta y la demanda son lo que son. dadas las relaciones esenciales de demanda y oferta que asocian precio y cantidad. La demanda. posiblemente haciendo que el estadio no se llene a plena capacidad. mayor cantidad demandada. Una campaña de publicidad que alertara sobre los perversos efectos del producto en las caries dentales o una disminución de la renta de las familias. reduciendo las cantidades demandadas a cada precio. a menor precio del producto. modificaría el supuesto de «todo lo demás constante» relevante para la determinación de la demanda de producto. No ha habido cambios en la demanda. una de las cosas que se supone constante es si el partido es televisado o no. dado que el precio de la entrada ha cambiado. Siendo «todo lo demás constante». Un mayor precio de las entradas reduciría la cantidad demandada. la relación describe cuánta gente desea entrar al estadio a cada precio de las entradas. Seguramente. La curva de demanda muestra la relación entre precio y cantidad demandada. (¿El partido es televisado? ¿La capacidad del estadio ha sido ampliada con la construcción de una nueva tribuna?) Una vez hecho esto.

Además. la teoría del valor esta compuesta por principios que describen las relaciones que se presentan en un sistema económico y que se manifiestan exclusivamente en magnitudes. La participación en el mercado es voluntaria. tratando de dilucidar los obstáculos principales que enfrenta la teoría del valor ortodoxa. que se pueden expresar de manera cuantitativa.Lic. para considerar luego su validez o no en el contexto de una nueva construcción teórica en consideración del dinero. resulta lógica la resolución de la ortodoxia de adoptar un análisis real. la cantidad intercambiada corresponde a la menor de entre las cantidades demandada y ofrecida. Informática Administrativa La curva de oferta muestra la relación entre el precio y la cantidad ofrecida.faire. muestra a lo largo de su obra una marcada visión liberal que surge como respuesta a las condiciones históricas de finales del siglo XVIII. que excluye del análisis toda institución . 1. Los compradores no se ven forzados a comprar ni los vendedores a vender. . que surge en contraposición al UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 91 . donde se atacó el sistema mercantilista a través de la doctrina del laissez . A continuación se analizarán. estado. Así.análisis real . han ido orientadas a la determinación del equilibrio y sus condiciones que. 2. por medio de argumentos en favor de una economía regulada por leyes naturales que le permitían conducirse "por la acción de una mano de una mano invisible" hacia su óptimo desarrollo. ipso facto.para otorgar al individuo la mencionada autonomía que requiere. Cuando los mercados no están en equilibrio. Acercamiento a las condiciones y objetivos de la teoría del valor.6 Teoría del valor 1. etc. Adam Smith Y El Liberalismo Económico Adam Smith. en primera instancia. A continuación se analiza el desarrollo de la teoría del valor .desde Adam Smith hasta David Ricardo. marxista o neoclásico. La teoría del valor surge como respuesta a la cuestión fundamental de la naturaleza económica: dado que en una sociedad de mercado los individuos son libres y autónomos. conocido como el padre de la economía. la teoría del valor busca asociar valores o precios a estos bienes conocidos. ya sea vista desde el análisis clásico. desde los tiempos de Smith. daría solución al interrogante.llámese dinero. es decir. las causas que condujeron a Adam Smith a hacer abstracción del dinero y demás instituciones del análisis teórico. Pero la teoría ortodoxa no ha dado una respuesta completamente satisfactoria en términos de teoría del valor y de los precios. ¿cómo puede ser que sus acciones tengan un mínimo de compatibilidad que haga posible la viabilidad de esa sociedad sin engendrar el caos? Analizando esta cuestión. Las respuestas a la cuestión económica fundamental por medio de la teoría del valor. con la condición de la existencia de un conjunto de individuos en relación con una lista de bienes dados a priori.

También se presentará la idea de gravitación en Smith. como la introducción de una técnica novedosa o el descubrimiento de una nueva mina. hecho que el autor de La riqueza de las Naciones arguye por la relación natural entre los hombres y su nivel de subsistencia . pueden variar de valor debido a diversas causas. cambiar el excedente de su trabajo por el excedente de otro trabajador. con el cual todas las mercancías pudieran compararse y poder así medir la riqueza en términos reales. con esta propiedad intrínseca que les permite enfrentarse directamente sin necesidad de un medio de cambio . se derivan otras razones para la elección de un análisis real: Smith argumenta que la riqueza de una nación no se mide por la cantidad de metales preciosos que acumule. invariable en el tiempo. se trató de explicar el funcionamiento de la sociedad mercantil como regida por leyes naturales. Igualmente. que tuviera la propiedad de ser invariable frente al tiempo y la distribución. que es en ultima instancia. Así. al dedicarse a una sola actividad productiva. De la crítica realizada por Smith a la escuela mercantilista.institución dinero . Esto conlleva a considerar el trabajo como unidad invariable.que actúe como intermediario entre ellos. ¿cómo es posible medir la riqueza en términos reales? El problema del numerario Se hizo necesario entonces un numerario o patrón único de medida. incluyendo el concepto de valor y su manifestación en el precio y la descripción del mecanismo de mercado. Smith plantea que todo trabajador debe. Elección de un análisis real y el problema del numerario La construcción de la teoría del valor y los precios de Adam Smith y en general de la visión ortodoxa parte de la existencia de un mundo de bienes y agentes económicos: el análisis se hace por fuera de cualquier realidad institucional. De esta última conclusión se desprende un planteamiento fundamental dentro del análisis real: si los metales preciosos y en general todas las mercancías son susceptibles a variaciones en su valor. poseer una mercancía implica tener un poder de compra sobre el trabajo ajeno y por tanto. mide la cantidad de otros bienes que puede adquirir. Informática Administrativa análisis real dominante.Lic. necesidades mutuas de consumo. Los metales. Smith creía que existía una conexión directa entre la institución monetaria y la intervención del príncipe en el curso natural de la economía. impidiendo el total desarrollo de la capacidad productiva de la sociedad. Así. para satisfacer por medio del intercambio.asociado al grano -. lo que implica la ausencia del dinero. razón por la cual a dichos bienes se les concede la cualidad de tener poder de compra sobre los demás. Para poder intercambiar producciones de diferente especie. la riqueza se mide en términos de la amplitud de trabajo que un hombre pueda disponer a través de sus bienes. el trabajador toma en cuenta el grado de fatiga que le costó producir su mercancía y según éste. como aseveraban los mercantilistas. sino por la magnitud de su capacidad productiva en periodos y condiciones determinadas. Así se encuentra que existe una UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 92 .

éstas se pueden resumir en cinco puntos esenciales: primero. la segunda a los beneficios del capital de quien lo invierte y la tercera y última porción va destinada al terrateniente. el precio se resuelve tres partes o componentes: la primera parte va destinada a los salarios de los trabajadores. el trabajador incorpora valor a la mercancía.hacia un precio natural a través de un mecanismo de oferta y demanda. Smith describe ciertas características de la sociedad comercial que le servirán para fundamentar los conceptos de mercado y equilibrio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 93 . los intercambios se basan en el egoísmo y no en la benevolencia. sino mas bien la sociedad civilizada. pudiendo definir el salario como patrón de medida de los precios. para Smith. el dinero mejora el funcionamiento de la sociedad comercial y quinto. A través de los primeros capítulos de su obra. Precio natural: la teoría de los componentes La única teoría del valor trabajo en Smith se presenta cuando el autor analiza la sociedad ruda y primitiva y establece que allí el único determinante del valor de un objeto es el trabajo que costó adquirirlo a su poseedor. se puede hablar de un precio natural de la mercancía. Así lo plantea Smith: "el mismo precio natural varía con la tasa natural de cada uno de sus componentes: salario. pero no recibe el total de éste sino la parte correspondiente a salarios y el valor restante va destinado a pagar los beneficios del capital y la renta. sino también el que se resuelve en beneficios y rentas. La idea de gravitación en Smith: precios y mecanismo. la sociedad egoísta promueve el bienestar. Así. Pero el eje central sobre el cual se basa su estudio no es aquella sociedad ruda. Allí. pues existe una "clase de hombres" que destinan su capital para adelantar los salarios y que deben recibir un beneficio sobre su inversión. precio de mercado.gravitan . Es notable como entonces. cuarto. se desarrollarán a continuación las definiciones de precio natural. Para entender completamente esta idea fundamental. dice Smith. Smith enuncia una importante premisa sobre el funcionamiento del mercado en la sociedad comercial. segundo. caso que ilustra con su famoso ejemplo del castor y el ciervo. equilibrio y el funcionamiento del mecanismo de igualación. Planteadas estas condiciones. según la cual los precios de mercado son atraídos . beneficio y renta". donde los medios de producción y el capital han sido apropiados por agentes privados. el poder individual en la sociedad de mercado se mide por el poder de compra de su riqueza personal. Así. Informática Administrativa relación directa entre el trabajo y el salario o nivel de subsistencia. el trabajo humano es en última instancia la causa de valor. pero explica que en la sociedad capitalista este valor no corresponde totalmente a quien lo añade. Cuando las tasas a que se pagan estas masas de beneficio están equilibrio. tercero. el trabajo no mide sólo aquella parte del precio que se resuelve en él.Lic. la división del trabajo crea una sociedad de intercambios.

Para Ricardo. el manejo monetario en tiempos bélicos y la restricción a las importaciones. en 1815.y la cantidad total producida por esta fuerza . Ricardo expresa la renta y el beneficio como magnitudes deducibles de un excedente total y además. es de gran importancia en la construcción de la teoría del valor: el excedente resulta de la diferencia residual entre la cantidad de trabajo requerida para producir las subsistencias para la fuerza de trabajo salarios . trajo como consecuencia la carencia de una teoría del valor y la distribución de carácter formal y general.Lic. Así. Ricardo publicó su "Ensayo sobre la influencia del bajo precio del trigo sobre las utilidades del capital" que contenía teorías sobre la renta y el excedente enfocadas particularmente al sector agrario. David Ricardo: contexto del surgimiento de la teoría valor La forma asistemática del análisis reproducido por Smith en su obra.producto . magnitud dada en términos de grano y por lo tanto. Es así como hasta 1817. ya fuera de terratenientes. en consecuencia. Teoría del valor . los folletos publicados por los economistas ingleses iban destinados a debatir cuestiones como La ley de los Granos. Y es a partir de dichas discusiones que se engendró la teoría ricardiana. en aquella sociedad ruda y primitiva.. se sale del escollo de la determinación de los precios por medio de ellos mismos introduciendo el concepto de cantidades de trabajo incorporado en términos de grano. fue una teoría de validez limitada. Así. independiente de las variaciones monetarias. Obviamente. año de publicación de los Principios de Economía Política y Tributación de David Ricardo. A continuación veremos como el paso siguiente en la construcción metodológica de Ricardo fue una teoría del valor trabajo que pretendía en primera instancia expresar el valor de cambio como dependiente de las condiciones de producción e independiente de las variables distributivas. en clara oposición a la teoría de los componentes de Adam Smith y cómo el resultado de esta operación. cualidades de la sociedad capitalista. Es importante aclarar la posición inicial de Ricardo con respecto a la renta y el excedente. o expresado en términos mas generales. el valor en cambio depende de la dificultad o condiciones de producción. lo anterior implica que la producción y el consumo se miden en términos cantidades de trabajo incorporado. capitalistas o el mismo estado. en condiciones de igual proporción entre capital UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 94 . pero se muestra en desacuerdo desde el momento en que Smith invalida este principio al introducir los beneficios y la renta como nuevos componentes del precio como resultado de la acumulación de capital y la propiedad privada. las diferentes posiciones que se tomaran frente a ellos tendían a defender un interés particular. la única causa de variación del valor en cambio de una mercancía es un aumento o disminución en la cantidad de trabajo requerido en la producción. la forma en que se distribuya el producto no afecta las proporciones de cambio y afirma que. que como veremos. no existía un sistema teórico de economía política de aceptación general.trabajo y sus limitantes Ricardo en un comienzo concuerda con Smith cuando afirma que las cantidades de trabajo incorporado son las determinantes del valor. Informática Administrativa 3.

UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 95 . Informática Administrativa fijo y salarial y con el supuesto de que la escala salarial esta dada . Sin embargo. etc). o PIB. además de las cantidades de trabajo incorporado la variable de distribución también influirá sobre el precio. Ricardo tiene que aceptar la posición que en un principio quería demostrar como inválida. porque guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de vida de las personas. en otras palabras. Según Ricardo. pero demuestra que son las composiciones de capital y no en realidad la variable de distribución como tal lo que tiene influencia sobre el nivel de precios. es decir. como muchas materias primas o muchas reservas geológicas (carbón. una variación en los salarios tiene un efecto inversamente proporcional sobre el beneficio. petróleo.trabajos privados están previamente homogeneizados -. es decir. lo que condujo a descartar esta teoría ricardiana como explicación general del valor. en condiciones de diversa composición y durabilidad del capital "el grado de alteración del valor relativo de los bienes ocasionado por un aumento o reducción del trabajo dependerá del capital global empleado como capital fijo". cuando a uno de los dos capitales se le da un mayor peso en la producción. el precio disminuirá en los sectores en los que el capital fijo tiene mayor peso y aumentará en los que el capital salarial es mayor al fijo. gas. por tanto también está relacionado con lo que se consume o. con condiciones tan limitadas que rayan en lo irreal. Concluimos así que la teoría valor trabajo es válida dentro un marco teórico definido. el efecto sobre el valor en cambio es nulo. es que no todo lo que se gasta es renovable. un cambio en estos últimos afecta a todos los sectores por igual y como se trata de precios relativos. El crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable. gasta. 1. además. ¿Pero que pasa cuando existen diferentes composiciones de capital? ¿Sigue siendo la cantidad de trabajo incorporado la única variable determinante del valor en cambio? La teoría valor trabajo es de validez limitada Cuando existen diferentes proporciones entre capital fijo y salarial. La causa por la que según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable. Veremos a continuación como Sraffa a partir de la separación de la dificultad de producción de las cantidades de trabajo encuentra un modelo de validez general a partir de las ideas ricardianas sobre el excedente. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real.7 Crecimiento económico El crecimiento económico es el aumento de la cantidad de bienes. ante un alza en los salarios. no son pocos los que comienzan a opinar que el crecimiento económico es una peligrosa arma de doble filo. El efecto de compensación entre las variaciones salariales y los beneficios no es completo. ya que dado que mide el aumento en los bienes que produce una economía. Se deduce entonces que en estas condiciones. la renta o el valor de bienes y servicios producidos por una economía.Lic.

La explicación de estas fluctuaciones es una de las tareas principales de la macroeconomía. Subidas en el precio del petróleo. Informática Administrativa El crecimiento suele calcularse en términos reales para excluir el efecto de la inflación sobre el precio de los bienes y servicios producidos. El mejoramiento de éstos indicadores debería llevar teóricamente a un alza en los estándares de vida de la población. una Balanza comercial favorable. etc. esto es: la producción en "pleno empleo". el ahorro. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 96 . Crecimiento a corto y largo plazo La variación a corto plazo del crecimiento económico se conoce como ciclo de negocio. el mayor consumo de energía. como la producción de bienes y servicios. y casi todas las economías viven etapas de recesión de forma periódica. la inversión. En términos generales el crecimiento económico se refiere al incremento de ciertos indicadores. Puesto que uno de los factores estadísticamente correlacionados con el bienestar socio-económico de un país es la relativa abundancia de bienes económicos materiales y de otro tipo disponibles para los ciudadanos de un país. el aumento de consumo de calorías per cápita.Lic. incluso del bienestar puramente material (ya que el PIB per cápita puede estar aumentando cuando el bienestar total materialmente disfrutable se está reduciendo). a pesar de las advertencias enumeradas anteriormente. Sin embargo. El camino a largo plazo para el crecimiento económico es un asunto fundamental del estudio de la economía. el crecimiento económico ha sido usado como una medida de la mejora de las condiciones socio-económicas de un país. En economía. el aumento del PIB de un país suele considerarse como un aumento en el nivel de vida de sus habitantes. porque está relacionado con el PIB per cápita de los individuos de un país. más que al crecimiento de la demanda agregada. guerras y pérdidas de cosechas son causas evidentes de una recesión. En periodos de tiempo largos. Hay diferentes escuelas de pensamiento que tratan las causas de las recesiones. Crecimiento y bienestar El crecimiento económico de un país se considera importante. las expresiones "crecimiento económico" o "teoría del crecimiento económico" suelen referirse al crecimiento de potencial productivo. si bien se ha alcanzado cierto grado de consenso. lo que se atribuye en parte a una mejor gestión macroeconómica. El ciclo puede confundirse puesto que las fluctuaciones no son siempre regulares. La variación a corto plazo del crecimiento económico ha sido minimizada en los países de mayores ingresos desde principios de los 90. existen muchos otros factores correlacionados estadísticamente con el bienestar de un país. siendo el PIB per cápita sólo uno de estos factores. Lo que se ha suscitado un importante criticismo hacia el PIB per cápita como medida del bienestar socio-económico.

8 Economías de escala Son las ventajas del proceso productivo que permiten reducir el coste medio de la producción a medida que aumenta el producto total. Por ejemplo. que no se explica mediante el modelo sino que se parte de la base de que tiene un valor concreto. todo crecimiento per cápita surge del progreso tecnológico. Una tasa de crecimiento del 2. y la impresión de cada libro cuesta 10 dólares. trabajo) y aumentos de productividad (p. examinando datos empíricos. es decir. Así pues. Las investigaciones realizadas en esta área se han centrado en los aumentos del capital humano (p. el coste de imprimir cada libro es más o menos el mismo. funciones de producción añadidas y medias de ahorros. la convergencia sólo es observable de forma limitada. y de 11 dólares se imprimen 10. la innovación). Las economías de escala son las que permiten la producción en serie.5% anual conduciría al PIB a duplicarse en un plazo de 30 años. Estos principios también se pueden aplicar a la UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 97 . todos los países tenderán a converger hacia el mismo estado continuo.ej. El crecimiento de los ingresos se puede dividir en dos categorías principales: crecimiento por aumento de las rentas (p. Partiendo de factores idénticos en lo relativo a instituciones (gobierno y bancos centrales). Informática Administrativa incluso pequeñas tasas de crecimiento anual pueden tener un efecto significativo debido a su conjugación con otros factores. Esto implica explicar el crecimiento en un modelo de la economía. las nuevas tecnologías).ej.Lic. y el intento de añadir capital al proceso de producción constantemente topará necesariamente con amortizaciones marginales en disminución. hay que afrontar unos altos costos fijos para comprar la imprenta. capital. es posible que no todos los países del mundo converjan.000 dólares. ya que no es posible aumentar las rentas indefinidamente mediante el trabajo. de 15 dólares si se imprimen 2.000 libros.000 libros. En el modelo de crecimiento neoclásico. El modelo predice la convergencia hacia un estado continuo. Teniendo en cuenta que no todos los países tienen las mismas características. conocido a menudo como modelo de crecimiento de Solow fue el primer intento de guiar de forma analítica el crecimiento a largo plazo. Esto simplifica el modelo pero no explica cómo o por qué crecen las economías. La teoría del crecimiento endógeno trata de interiorizar el crecimiento.ej. A largo plazo. de educación) o del cambio tecnológico (p.000 libros. el progreso tecnológico es necesario a fin de mejorar los niveles de vida. el coste unitario de cada libro será de 20 dólares si se imprimen 1. cuando se imprime un libro. mientras de una tasa de crecimiento del 8% anual (experimentada por algunos países como los tigres asiáticos) llevaría al mismo fenómeno en un plazo de sólo 10 años. Modelos para explicar el crecimiento económico El modelo de crecimiento neoclásico.ej. en ese estado continuo. pero cuando ésta funciona a pleno rendimiento. 1. el crecimiento es exógeno: queda fuera del modelo. si una imprenta cuesta 10. De hecho.

pero pueden darse. Las economías de escala pueden ser constantes. las empresas fabricantes de automóviles tienen que invertir grandes cantidades de dinero para renovar o modernizar sus cadenas de montaje adquiriendo sofisticados robots. Son constantes cuando la reducción de costos por unidad adicional producida es proporcional y constante. por ejemplo. No obstante. Para poder aplicar estas economías de escala suele ser necesario realizar una importante inversión inicial.000 automóviles es diez veces menor que el coste de fabricar 100. para aumentar la producción total y reducir los costos unitarios de producción. existen economías de escala externas.Lic. Informática Administrativa producción de automóviles: el coste de producir 1. independientemente de la cantidad producida. las economías de escala tienen límites. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 98 . cuando se crea una revista comercial que ofrece servicios de publicidad gratuita a las empresas. Estas últimas son infrecuentes. crecientes o decrecientes. denominadas internas. Son decrecientes cuando las reducciones de costos son cada vez menores según crece la producción. o la publicidad se lleva a cabo por medio de la difusión de artículos sobre ellas. Además de este tipo de economías de escala. Son crecientes aquellas que permiten siempre mayores ahorros conforme mayor sea el volumen de producción. que a veces se conocen como externalidades positivas. Este tipo de externalidades se producen cuando se crea un nuevo bien o servicio que favorece la venta de otro. Por ejemplo.

5 Socialismo UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 99 .4 Capitalismo 2.1 Comunidad primitiva 2.2 Esclavismo 2.3 Feudalismo 2. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 02 SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2.1.1.1 Organización de modos de producción 2.1. SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • . Informática Administrativa UNIDAD 02.1. Estará capacitado para analizar la evolución de las diversas organizaciones de los modos de producción y la importancia del impacto económico y social.Lic.1.

al principio. Informática Administrativa 2. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 100 . en último término. de unas decenas de individuos enlazados por vínculos de parentesco consanguíneo en línea materna. la distribución de los productos era igualitaria. durante la cual el hombre aprendió a hacer sencillísimos instrumentos de piedra y a obtener el fuego. El perfeccionamiento gradual de los instrumentos de trabajo. Ello condujo a la descomposición de la gens y a la aparición de la comunidad de vecinos. no se daban ni la desigualdad de bienes.1. El nacimiento y desarrollo de la propiedad privada engendró la desigualdad de bienes y. El nacimiento de la esclavitud provocó la descomposición total de la comunidad primitiva. En determinada fase. Varias geas se unían en una tribu. El modo de producción de la comunidad primitiva en distintos pueblos y en dependencia de las condiciones históricas concretas. sin desarrollar. y en relación con ello. La debilidad del hombre aislado y la imposibilidad de producir y luchar con la naturaleza individualmente requerían que la propiedad sobre los medios de producción y el trabajo fuesen colectivos. sin embargo. dio origen a la explotación. que representa el período más largo de la historia de la humanidad. de los oficios y de la agricultura condujo al nacimiento de la división social del trabajo. fue la mujer la que ocupó una situación dominante en la comunidad gentilicia (matriarcado). Al incrementarse las fuerzas productivas. no había Estado.1 Comunidad Primitiva Es el primer modo de producción en la historia de la humanidad. En el desarrollo del modo de producción de la comunidad primitiva. tipo de propiedad que correspondía a las fuerzas productivas primitivas. La cooperación simple de los hombres primitivos aparecía como una nueva fuerza productiva.Lic. ni las clases ni la explotación del hombre por el hombre. El trabajo del hombre no creaba excedentes por encima del mínimo vital necesario. sobre los medios de producción. la división del trabajo y el cambio incrementaron la productividad. a que unos hombres se adueñaran de los productos del trabajo de otros hombres. El progreso de la ganadería. La base de sus relaciones de producción era la propiedad colectiva de cada comunidad. surgió la división natural del trabajo por el sexo y la edad. Aparecen la primera división de la sociedad en clases y el Estado. La gens constituía un grupo de hombres que constaba. cedió su lugar al modo esclavista de producción o al modo feudal de producción. en el decurso del ulterior desarrollo de la economía y de la familia la situación dominante pasó al hombre (patriarcado). o sea. Se dejó de matar a los prisioneros y se les convirtió en esclavos. se distingue la época de la horda primitiva. La horda primitiva pasa a ser la organización gentilicia de la sociedad. a la aparición del cambio.1 Organización de Modos de Producción 2. En consecuencia. lo cual permitió obtener medios de subsistencia con el trabajo individual en haciendas familiares.

Informática Administrativa 2. no fueron economías esclavistas. Egipto). Los imperios fluviales (Mesopotamia. y formando sólo una categoría muy reducida en un continuo de dependencia y falta de libertad que llegaba hasta muy arriba en la escala social.1. Historia del modo de producción esclavista. es decir: no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos (los proletarios del modo de producción capitalista poseen al menos su fuerza de trabajo y han de ser retribuidos con el salario). sino un fenómeno que existía al margen de la principal mano de obra rural. En el modo de producción esclavista. El interés en la mejora de la producción corresponde únicamente al propietario. que con frecuencia tomaba la forma de servidumbre por deudas o de trabajo forzado. propiedades inmuebles y esclavos. entre otros tipos mixtos de servidumbre. y sus sistemas legales carecían de una concepción estrictamente definida de la propiedad de bienes muebles. El capital es escaso. basados en una agricultura intensiva y de regadío que contrasta con el cultivo de secano de la civilización mediterránea grecorromana. pero siempre había sido una condición jurídicamente impura.Lic. pues el esclavo no se beneficia ni se perjudica directamente por una mejor o peor cosecha (en el modo de producción feudal ese interés corresponde al siervo y en el capitalista al empresario capitalista). La esclavitud nunca fue el tipo predominante de extracción de excedente. que por su propio interés alimenta e incluso incentiva a la reproducción biológica de sus esclavos. Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales. no habiendo incentivos para la inversión aunque se amasen inmensas fortunas (se acumulan objetos de lujo. El modo de producción esclavista fue la componente esencial de la formación económica social de la civilización grecorromana y lo que le proporcionó la base tanto de su éxito como de su crisis. no habiendo incentivo para su mejora aunque pueda haber un espectacular desarrollo intelectual pre científico (la filosofía clásica). no interesando los bienes de producción como maquinaria).2 Esclavismo El modo de producción esclavista es propio de un nivel de desarrollo de las fuerzas productivas netamente preindustrial. Las relaciones sociales están basadas en la propiedad y el derecho. las técnicas son muy rudimentarias y tradicionales. La esclavitud ya había existido en formas diferentes en las civilizaciones del antiguo Oriente. la fuerza de trabajo está sometida a esclavitud. La reproducción de la fuerza de trabajo queda así como responsabilidad del propietario del esclavo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 101 . que convierten a unas personas en libres y otras en esclavas.

Roma Las guerras interiores y exteriores a partir de finales del siglo III a. La movilización sin fin agotó a los assidui.c. hasta el II d. que en otros tiempos había constituido la sólida base de pequeños propietarios de la pirámide social de la ciudad. que no conocieron ni la noción de ciudadanía libre ni la de propiedad. Al mismo tiempo acentuaron dramáticamente la decadencia del campesinado romano. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 102 . y Roma desde el II a. la naturaleza de la esclavitud se hacía absoluta: ya no consistía en una forma relativa de servidumbre entre otras muchas.c. llamados año tras año a la legión. de forma especial en el sur de Italia.c... que rigió la articulación de cada economía local y definió la civilización griega fue el esclavista.c. a lo largo de un continuo gradual. que liberaba las correspondientes reservas de mano de obra para los ejércitos de la República. Eso no quiere decir que el mundo griego clásico se basara de forma exclusiva en la utilización del trabajo de esclavos: los campesinos libres. sino en una condición extrema de pérdida completa de libertad. El predominio de la ciudad sobre el campo se invierte cuando el modo de producción esclavista es sustituido por el modo de producción feudal. arrendatarios y artesanos urbanos siempre coexistieron con los esclavos. La libertad y la esclavitud helénicas eran indivisibles: cada una de ellas era la condición estructural de la otra. significó la decadencia de ambas culturas urbanas. Al tiempo que la esclavitud se hacía general. en un sistema diádico que no tuvo precedente ni equivalente en las jerarquías sociales de los imperios del Oriente Próximo. pero el modo de producción dominante. Este gigantesco esfuerzo militar sólo era posible porque la economía civil en la que se apoyaba podía funcionar hasta ese punto gracias al trabajo de los esclavos. absorbidas por la nobleza ecuestre y senatorial. fueron aquellas en las que la esclavitud fue masiva y general entre los otros sistemas de trabajo. convirtiéndola un sistemático modo de producción.. La decadencia de la esclavitud.Lic.c. Las polis griegas fueron las primeras en hacer de la esclavitud algo absoluta en su forma y dominante en su extensión. Los que no morían eran incapaces de conservar sus tierras. Del año 200 al 167 a. Grecia. que se yuxtaponía a una libertad nueva y sin trabas. el 10% o más de todos los hombres libres y adultos de Roma estuvieron alistados permanentemente en el ejército. (Guerras Púnicas. A su vez las guerras victoriosas proporcionaban más cautivos-esclavos para enviar a las ciudades y las fincas de Italia. guerra social y guerra civil) pusieron bajo el control de la oligarquía senatorial grandes territorios. Informática Administrativa Las grandes épocas clásicas Grecia en los siglos V y IV a. en el Helenismo o en la Roma de la crisis del siglo III.

de un tamaño hasta entonces desconocido. Aumentó la combinación del cultivo de vid y olivo con el de los cereales. Las reformas de Diocleciano salvan el Imperio un siglo más. Informática Administrativa El resultado final fue la aparición de unas propiedades agrarias. y la superficie dedicada a la ganadería. habría en Italia 4.c. mientras que los esclavos serían 3. Los latifundios empiezan a ser cultivados por colonos semilibres. al igual que la ciudadanía romana se extiende y deja de ser atractiva (Caracalla la había concedido a todos los hombres libres). Incluso siendo dispersos. A finales de la República quizá el 90% de los artesanos de Roma eran de origen esclavo.400. que sustituyan a campesinos libres para que puedan convertirse en ciudadanos con obligaciones militares que vayan a conquistar más esclavos) el sistema entero caería. La comercialización estaba asegurada por las vias terrestres y las rutas marítimas de un Mediterráneo pacificado que llevaban la producción a las ciudades. anarquía militar y crisis ideológica que conlleva la expansión y posterior triunfo del cristianismo es en lo económico la crisis del modo de producción esclavista. no se adquieren por conquista (los bárbaros están pasando a ser la fuerza principal del ejército romano). en que los emperadores de la dinastía Antonina combaten eficazmente en una frontera cada vez mejor definida. La ciudad decae. e incluso son liberados.000. Se calcula que en el 225 a. la mayor la propia Roma. lo que no oculta el interés que los propietarios tienen de convertirse en algo parecido a lo que serán los señores feudales.000 personas libres frente a 600. La crisis del modo de producción esclavista La paz romana de Augusto y el Imperio no podía significar el fin del expansionismo militar. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 103 . Cuando ser libre ya no signifique nada. No se reproducen fácilmente.Lic. A larga distancia las grandes metrópolis de Oriente proporcionaban un comercio de lujo.000 (cinco veces más que en la fecha anterior). En el año 43 a. la presión fiscal hace opresiva la vida urbana). Los mayores podían alanzar más de 80.000 hectáras. y los esclavos escasean. nada significará ser esclavo. a veces por motivos piadosos. pero empujan el sistema en un sentido definitivamente feudal (los cargos públicos y oficios deben heredarse. la población libre no habría crecido. con su correlato de invasiones. sus fincas individualizadas solían superar los 500 iugera (120 hectáreas) y no eran raros tamaños diez veces superiores. pues si se acababa el mecanismo antes descrito (conquistas que proporcionen esclavos. ve la última conquista de una provincia: la Dacia en tiempo de Trajano.c.000 esclavos. El siglo II. los latifundios cultivadas por esclavos. La crisis del siglo III. Ciudadanía y libertad son conceptos que se han devaluado definitivamente. Son otras relaciones de producción.

pero las comunidades situadas en sus vías de acceso florecen. son al mismo tiempo espacios de defensa y de comercio conforme avanza el tiempo y se va gestando una nueva sociedad que despegará en los siglos XIII y XIV. musulmanes. Es en este momento cuando se extienden modernas técnicas agrícolas que. los campesinos aumentan sus rentas disponibles y ganan en independencia. Además. Se reducen las tierras del señor y aumentan los arrendamientos. Los instrumentos de uso agrícola. habían quedado reducidas a pocos espacios territoriales. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 104 .Lic. los mercaderes. Jerusalén o Santiago de Compostela son los destinos. desde el norte de la actual Francia y sur de Alemania se extiende un sistema de barbecho distinto que permite la rotación de suelos cada dos años de tres. Entre ellos cabe destacar el aumento en el uso de los molinos de agua como fuerza motriz y de las acequias para riego. en vez de uno de cada tres. Las actividades comerciales permiten que surja una incipiente burguesía. A partir del siglo XII. especialmente el caballo y el buey. son sustituidos por otros de hierro. Además. Las ciudades. que a su vez incrementan con ello sus recursos. burgos. Las mejores tierras atraen a una mayor masa de población y se producen migraciones en todo el centro de Europa. Al mismo tiempo.3 Feudalismo Las invasiones que sufre Europa durante más de cien años (normandos. eslavos) con la caída del Imperio romano y el posterior debilitamiento del Imperio Carolingio frenarán la actividad económica hasta las puertas del año 1000. En el siglo XI las hambrunas han desaparecido. cuya cría aumenta de manera notable y permitirá disponer de animales de tiro en abundancia.1. la extensión de los terrenos arados lejos de las aldeas y la construcción dispersa de casas campesinas. drenaje de las tierras empantanadas. generalmente de madera. El crecimiento poblacional es notable a partir del 1050. extendiendo los cultivos y liberando mano de obra. Roma. Informática Administrativa 2. mejoran los métodos de enganche de los animales. que debe realizar su trabajo pagando igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los señores. la existencia de excedentes incrementa el comercio más allá de las fronteras del señorío. El aumento de la producción como consecuencia de las innovaciones supone ya en el siglo XI una reducción de las prestaciones personales de los siervos a sus señores en cuanto a horas de trabajo. Se incrementa el número de tierras roturadas y comienza el periodo de eliminación de los bosques europeos. llegándose a duplicar la población de Inglaterra en 150 años y se triplicará hacia el final de la Edad Media. sustituyéndose por el pago de una cuantía económica o en especie. existiendo anteriormente. como el arado o la azada. Las rutas de peregrinaje son los nuevos caminos por donde se abre el comercio.

veían incrementar la riqueza y prosperidad de sus habitantes y las del señor. según Schumpeter. Las alianzas entre señores eran más comunes. ya antes del inicio de la industrialización había aparecido una de las figuras más características del capitalismo. cambios e intercambios de unas cosas por otras". Aquellas ciudades que abrían las puertas al comercio y a una mayor libertad de circulación. por lo que el papel del empresario consiste en asumir el riesgo de tener pérdidas o ganancias. Sin embargo. sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas tierras. al tiempo que garantías de que los que vulnerasen dichas normas serían castigados con igual dureza en los distintos territorios. pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. El orden económico resultante de estos acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil. 2. no ya tanto para la guerra. la mejora de las técnicas agrícolas y el consiguiente incremento del comercio hizo que la burguesía fuera presionando para que se facilitara la apertura económica de los espacios cerrados de las urbes.1. como para permitir el desarrollo económico de sus respectivos territorios. que es. el empresario. se redujeran los tributos de portazgo y se garantizaran formas de comercio seguro y una centralización de la administración de justicia e igualdad de las normas en amplios territorios que les permitieran desarrollar su trabajo. cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos. los seres humanos siempre han tenido una fuerte tendencia a "realizar trueques. Según Adam Smith. es decir. el individuo que asume riesgos económicos no personales. La importancia de la producción no se hizo patente hasta la Revolución industrial que tuvo lugar en el siglo XIX. puesto que éste es desconocido. tanto la posibilidad de obtener ganancias como el riesgo de incurrir en pérdidas son dos resultados posibles. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 105 .Lic. Un elemento clave del capitalismo es la iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios en el futuro.4 Capitalismo Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización. y el rey fue el elemento aglutinador de esas alianzas. Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII. por lo que con reticencias pero de manera firme se fue diluyendo el modelo. Informática Administrativa - Caída del feudalismo A partir del siglo XIII.

Las relaciones de competencia a las que está sujeto el capitalista. que permitió el desarrollo económico de las metrópolis. Estos movimientos cambiaron de forma drástica la sociedad. desde sus críticos. que suavizó los efectos negativos del capitalismo e impulsó toda una serie de políticas sociales. mientras en el capitalismo se produce de forma colectiva el disfrute de las riquezas generadas es privado. por otro lado. vender sus mercancías a precio mas bajo que sus competidores directos. La crítica marxista al capitalismo sostiene que este modo de producción contiene contradicciones inherentes que provocan las crisis cíclicas. Karl Marx. lo cual generó industrialización en las regiones del norte. en una importante masa de pobres e indigentes y. de generar numerosas desigualdades sociales. Esta espera forzosa que impone el capitalismo a la clase obrera. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 106 . en causa de la imposibilidad de que el salario ascienda rápidamente (debido al excedente de oferta de fuerza de trabajo). Pero los críticos del capitalismo señalan que tales avances se obtuvieron por un lado a costa del colonialismo. de esta forma. de este modo. obligan a éste a implementar de manera constante y creciente nueva y mejor maquinaria para incrementar la productividad del trabajo y. facilitando la aparición de los modernos Estados nacionales que proporcionaron las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo del capitalismo en las naciones europeas. Se responsabiliza también al capitalismo.Lic. en su obra El Capital. fundamenta esta opinión aduciendo que cada vez es más difícil para el capitalista valorizar su capital. Este crecimiento fue posible gracias a la acumulación del excedente económico que generaba el empresario privado y a la reinversión de este excedente para generar mayor crecimiento. De este modo. Tales desigualdades eran muy acusadas durante el siglo XIX. disminuye el componente "trabajo vivo" (la contratación de trabajadores) dando lugar a lo que Marx denomina "ejercito industrial de reserva" es decir. una considerable parte de la clase obrera que queda a la espera de un trabajo. Críticas al capitalismo Parte de la crítica al capitalismo es la opinión de que es un sistema caracterizado por la explotación intraeconómica (a diferencia del esclavismo y el feudalismo) de la fuerza de trabajo del hombre al constituir el trabajo como una mercancía más. que denuncian al modelo económico capitalista y las empresas transnacionales como el responsable de las desigualdades entre el Primer Mundo y el Tercer Mundo. y por otro lado gracias al Estado del Bienestar. sin embargo se experimentaron notables mejorías en los países industrializados a lo largo del siglo XX. Informática Administrativa El camino hacia el capitalismo a partir del siglo XIII fue allanado gracias a la filosofía del renacimiento y de la Reforma. Esta condición sería su principal contradicción: Medios de producción privados con fuerza de trabajo colectiva. Otras críticas al capitalismo provienen de los movimientos antiglobalización. hace que este "ejercito industrial de reserva" se convierta por un lado.

El estudio del socialismo se inicia a partir de la Revolución Francesa en 1789. con su cortejo de miserias para el naciente Proletariado. en el contexto de un proceso de proletarización masivo producido por el ascenso del capitalismo industrial. El concepto y término socialista se refieren a un grupo de ideologías. y los estados feudales se unen para formar las modernas Naciones-Estado. Existen dos causas importantes que dan al socialismo utópico inglés su carácter peculiar: la revolución industrial. y el desarrollo de una nueva rama de la ciencia: la economía política. basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción y su control administrativo por parte de los mismos productores o realizadores de las actividades económicas (trabajadores) y del control democrático de las estructuras políticas civiles por parte de los ciudadanos. En resumen empoderar a quienes realizan la vida social y economía de una sociedad en lugar de darle poder sólo a aquellos que las puedan comprar o concentrar el control de ella (e incluso elaborar mecanismos para evitarlo de raíz). Inglaterra fue la cuna del socialismo utópico. 2. Informática Administrativa teniendo el tercer mundo una economía dependiente del primero. quien fue el primero en considerar al proletariado como clase independiente con intereses comunes. se denominó movimiento socialista y en algunos lugares movimiento de reforma del trabajo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 107 . de ahí su carácter originalmente anticapitalista. que causó el derrocamiento de la clase feudal francesa y la ascensión al poder de la burguesía. la crítica ecologista argumenta que un sistema basado en el crecimiento y la acumulación constante es insostenible. y que acabaría por agotar los recursos naturales del planeta.5 Socialismo El socialismo es una ideología política que designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden en principio un sistema económico y político. creada ya sea mediante revolución o evolución social o mediante reformas institucionales. con el propósito de construir una sociedad sin clases estratificadas o subordinadas unas a otras. y el período premarxista participan los principales países de Europa desarrollan el proceso de sustitución del feudalismo por el capitalismo como sistema económico. Aunque es un término político bastante cargado.Lic. permanece fuertemente vinculado con el establecimiento de una clase trabajadora organizada.1. Finalmente. Esta crítica se enlaza con las críticas al imperialismo de décadas anteriores. Recordemos entre los socialistas utópicos a Robert Owen (1771-1858). El término también se ha enfocado últimamente a las reformas sociales de las democracias modernas. En principio es a esto a lo que en el siglo XIX. un sistema económico o un Estado que existe o existió.

mediante el análisis del capital. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 03 FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS 3. Informática Administrativa UNIDAD 03.Lic.1 3. FUNCIONAMIENTO DE LOS PRECIOS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Podrá estudiar el funcionamiento de los precios. para entender el impacto en la empresa. la división del trabajo y el dinero.2 Problemas económicos básicos de una empresa El Capital. la División del Trabajo y el Dinero UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 108 .

preferencias y actitudes de los consumidores. Conviene recordar que los factores que determinan la demanda de un bien son el precio del mismo.1 Problemas Económicos Básicos de una Empresa La curva de la demanda en una empresa. Gustos La demanda depende fuertemente de los gustos. Los más importantes son: El precio de otros bienes. Bienes inferiores. Factores determinantes de la demanda La demanda de un bien o servicio depende de diversos factores además de su precio.es un bien que se puede utilizar en lugar de otro. Excepcionalmente existen unos bienes denominados bienes giffen. para los que la curva de demanda precio no es decreciente. Su efecto varia si estos son sustitutos o complementarios del bien original.es un bien utilizado junto con otro. A los bienes cuya demanda crece al aumentar el nivel de ingresos se les conoce como bienes normales. que muestra como a medida que sube el precio va descendiendo el consumo del producto. pues para cada precio ahora se demanda mayor cantidad. Ingresos Si el nivel de ingresos de las personas aumenta. La cantidad de un bien que los consumidores planean comprar depende también del precio de otros bienes.. estas normalmente demandaran más bienes. el precio de los demás bienes. La curva de demanda precio normalmente tiene una trayectoria descendente. Informática Administrativa 3. nos muestra la maxima cantidad de bienes y servicios que un consumidor estaría dispuesto a pagar por cada nivel de precios.. El punto en el que coinciden se conoce con el nombre de equilibrio entre la oferta y la demanda.Lic. ello también afectara la curva de demanda. la renta personal del consumidor y también las preferencias o gustos de los individuos. Un aumento en el ingreso hace que la curva de demanda se desplace hacia a la izquierda pues para cada precio ahora se demanda menor cantidad. Complementario. Se estudia de forma conjunta con la Curva de la oferta. - - - - - UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 109 . un aumento en el ingreso hace que la curva se desplace hacia a la derecha. Si se producen cambios en los gustos. Sustituto. Los desplazamientos a lo largo de la curva de demanda expresan la variación de la cantidad demandada por efecto del precio. en el caso de bienes normales.

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Población La demanda de mercado también depende del tamaño de la población y de sus características. Más población mayor cantidad de demanda y viceversa.

En economía, oferta se define como la cantidad de bienes o servicios que los productores están dispuestos a ofrecer a un precio y condiciones dadas, en un determinado momento. Oferta también se define como la cantidad de productos y servicios disponibles para ser consumidos. Está determinada por factores como el precio del capital, la mano de obra y la mezcla óptima de los recursos mencionados, entre otros. Se expresa gráficamente por medio de la curva de la oferta. La pendiente de esta curva determina cómo aumenta o disminuye la oferta ante una disminución o un aumento del precio del bien. Esta es la elasticidad de la curva de oferta. La ley de la oferta establece que, ante un aumento en el precio de un bien, la oferta que exista de ese bien va a ser mayor; es decir, los productores de bienes y servicios tendrán un incentivo mayor. La oferta es la relación entre la cantidad de bienes ofrecidos por los productores y el precio de mercado actual. Gráficamente se representa mediante la curva de oferta. Debido a que la oferta es directamente proporcional al precio, las curvas de oferta son casi siempre crecientes. Además, la pendiente de una curva de oferta suele ser también creciente, debido a la ley de los rendimientos decrecientes. A veces, las curvas de oferta no tienen una pendiente creciente. Un ejemplo es la curva de oferta del mercado laboral. Generalmente, cuando el salario de un trabajador aumenta, éste está dispuesto a ofrecer un mayor número de horas de trabajo, debido a que un sueldo más elevado incrementa la utilidad marginal del trabajo (e incrementa el coste de oportunidad de no trabajar). Pero cuando dicha remuneración se hace demasiado alta, el trabajador puede experimentar la ley de los rendimientos decrecientes en relación con su paga. La gran cantidad de dinero que está ganando hará que otro aumento de sueldo tenga poco valor para él. Por tanto, a partir de cierto punto trabajará menos a medida que aumente el salario, decidiendo invertir su tiempo en ocio. Factores Determinantes de la oferta o o o o o o El precio del producto en el mercado. Los costos de los factores necesarios para tal producción. El tamaño del mercado o volumen de la demanda. Disponibilidad de los factores. Número de empresas competidoras. Cantidad de bienes producidos. 110

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3.2 -

El capital, la División del Trabajo y el Dinero El capital

El capital es factor de producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, principalmente el trabajo y bienes intermedios, se destina a la producción de bienes de consumo. Es la cantidad de recursos, bienes y valores disponibles para satisfacer una necesidad o llevar a cabo una actividad definida y generar un beneficio económico o ganancia particular. La actividad que se realiza puede ser la producción, el consumo, la inversión, la constitución de una empresa, etc. Cuando este capital se destina a la producción, se convierte en un factor de producción. El capital se puede acumular con el tiempo, y sus retornos (renta) pueden ser utilizados o reutilizados para aumentar el capital original. El capital circulante o capital de rotación es el invertido en elementos que se transformarán en el curso de la producción; cambia sucesivamente de forma, siendo materias primas, productos elaborados, numerario, créditos, etc.; El capital fijo es el que, constituido por inmuebles, instalaciones y maquinarias, se destina, con carácter permanente, a la producción; El capital constante es la inversión en materias primas y maquinarias que se usan en la producción; El capital variable es el que se cambia por trabajo, es decir el invertido en salarios u otros pagos a los trabajadores; El capital nacional es la parte del patrimonio nacional constituida por bienes producidos por el hombre; El capital societario es el conjunto de dinero y bienes materiales aportados por los socios a una empresa; El capital público es el que pertenece al Estado; El capital inmaterial es el que no se muestra como algo físico; puede ser el conocimiento, la aptitud, las habilidades, el entrenamiento de una persona, etc. un ejemplo de capital inmaterial es el capital humano, que se incrementa con la educación o capacitación de las personas; El capital de corto plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo menor a un año; El capital de largo plazo es el tipo de capital del cual se espera obtener un beneficio o renta en un periodo mayor a un año, por ejemplo, el capital invertido en la constitución de una empresa, pues posiblemente éste dará un retorno en un tiempo superior a un año; La composición orgánica del capital es la relación entre el capital constante y el capital variable. 111

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La división del trabajo

En la actualidad existe una tendencia a la cooperación entre empresas, organizaciones, grupos de trabajo e individuos. El desarrollo histórico del proceso de producción comienza con la división del trabajo que tiende a especializar a los individuos y grupos, y posteriormente, a las unidades de producción con la consiguiente elevación del nivel de productividad del trabajo y de los resultados productivos. Los economistas clásicos desarrollaron conceptualmente estos procesos a partir de la realidad observada. Desde el mismo momento en que se produce la división del trabajo tiene lugar su proceso complementario, o sea, la cooperación. En el mundo actual se habla de competencia como expresión del desarrollo acelerado de las alianzas estratégicas entre organizaciones independientes y de las relaciones estratégicas. El presente artículo forma parte de una trilogía sobre la temática de las cadenas productivas, redes industriales y clúster que corresponden a un proyecto de investigación que une el marco conceptual y su aplicación a organizaciones cubanas. A continuación se desarrollan conceptualmente estos elementos por considerar que un marco conceptual facilitaría el desarrollo de sus aplicaciones prácticas. Adam Smith, en 1776 creó la obra fundamental del pensamiento liberal de la economía de mercado, “La riqueza de las naciones”, y en su primer capítulo, refleja los fundamentos de su concepción, además de desarrollar una amplia exposición de la división del trabajo. "El progreso más importante en las facultades productivas del trabajo, y gran parte de la aptitud, destreza y sensatez con que éste se aplica o dirige, por doquier, parecen consecuencia de la división del trabajo". Adam Smith basa los cambios del sistema económico en el desarrollo de las fuerzas productivas desde el modo de producción feudal hacia el modo de producción capitalista, y ello fundamentado en la división del trabajo, y en concreto en la división técnica del trabajo. Dividir significa separar en el tiempo, si se puede separar en el tiempo, ello posibilita poder separar en el espacio. Es decir, la condición necesaria para poder manipular el espacio-territorio será poder disgregar en el tiempo. En cuanto se consiga descomponer un proceso, en lo que implica de fraccionamiento temporal, se abre la posibilidad de separar estas etapas. Desde el punto de vista geográfico la idea de división tiene un alcance muy importante, en la medida en que va a ser un mecanismo espacial manipulable, el cual será ampliamente aprovechado. Como señala Smith: “La gran ventaja de la división del trabajo consiste en que, al dividir la tarea total en operaciones pequeñas, sencillas e individuales en las cuales puede especializarse cada trabajador, la productividad total se multiplica UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 112

con un destino económico determinado para satisfacer demandas sociales y organizacionales. Lo anterior. La especialización consiste en la limitación del campo de actividad de una organización y puede definirse del lado de la oferta. ni aún suponiendo que una persona pudiera adquirir todas las habilidades especializadas para hacerlo. los grupos de clientes a los que se sirve. mientras que los mercados se describen a partir de las funciones satisfechas y los clientes atendidos. que permite escoger o ser asignados a posiciones que concuerden con los talentos e intereses de las personas. que resulta válido para el sistema fabril. La visión más tradicional de la especialización se basa fundamentalmente en el conjunto de productos o procesos que la organización desarrolla.” ¿Por qué la división del trabajo aumenta en tal medida la productividad?. Informática Administrativa geométricamente. En contraste. la división del trabajo crea actividades simplificadas que pueden aprenderse y completarse con relativa rapidez.Lic. mientras que un planteamiento más amplio y de mercado. que se expresa en la adaptación de un sector. En la economía se profundiza sin cesar la especialización sectorial y empresarial. la respuesta es que ninguna persona es física ni psicológicamente capaz de desempeñar todas las operaciones que componen a la mayoría de las complejas actividades. organización o división a la prestación duradera de un producto o servicio que se repite establemente. Know How y de los productos que se obtienen) y del lado de la demanda. es un resultado objetivo de la división del trabajo y se expresa en la formación de nuevas ramas. ya que resulta un especialista en lo que sabe hacer bien y requiere del concurso de otras organizaciones para poder desarrollar una oferta integral que satisfaga las necesidades y expectativas de sus clientes. define el campo de actividad a partir de tres dimensiones: las funciones servidas. constituye una condición para la era de los servicios ya que lo que resulta válido para el operario en la etapa actual lo es para cada organización. Especialización La especialización. La primera definición puede ser incluida en la última si se considera que los productos pueden ser descritos por las funciones que cubren y por la tecnología empleada. teniendo en cuenta el proceso o procesos tecnológicos que resultan del dominio de la empresa (por recursos. a fin de que los individuos sean responsables de un conjunto limitado de actividades y no de la actividad como un todo. la división del trabajo no es más que: La desagregación de una actividad compleja en componentes. Además crea una variedad de trabajos. industrias. y las tecnologías utilizadas para hacerlo. por las funciones servidas y los grupos de clientes a los que se satisface. servicios. Luego. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 113 . e incluso en la interrelación entre ellos que provoca nuevas actividades.

En cambio. Outsourcing es “…una relación contractual entre un vendedor externo y una empresa en la que el vendedor asume la responsabilidad de una o más funciones que pertenecen a la empresa”. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: o Debe ser intercambiable Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. se dice que el bien posee esta propiedad. se ha puesto de moda el outsourcing. Por ejemplo. por tanto. entonces se dice que es utilizado como un conservador de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 114 .. procesos y productos. siempre y cuando sean competitivas sus ofertas. “…. la realidad determina que a mayor profundidad en el nivel de especialización. en el mercado tienen ventajas competitivas y contratan a otras empresas los elementos necesarios para su quehacer. pocas personas conservan billetes para colección. desde la década de los ochenta. Cuando se profundiza en la especialización productiva se amplía la cooperación y las organizaciones se complementan mutuamente en un mismo proceso de organización de la producción industrial. Y en la práctica. o Debe ser una unidad contable Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas. por tanto. las cabras serían la principal unidad contable. o Debe ser un conservador de valor Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio. El Dinero El dinero es un intermediario.la acción de recurrir a una agencia exterior para operar una función que anteriormente se realizaba dentro de una compañía”. Un caballo podría costar 10 cabras y una cabaña unas 45 cabras. posee esta propiedad. un bien natural o artificial. en las cuales tienen un desempeño superior y. para ser calificado como dinero. Para White y James.Lic. Por ejemplo. mayor necesidad de la creación de un tejido industrial de interrelaciones entre empresas que permita satisfacer necesidades complejas. Informática Administrativa Independientemente de las diferentes concepciones. como resultado de la profundización del proceso de especialización donde las empresas se concentran en las actividades. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras.

una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. piedras preciosas.Lic. Otros materiales. Informática Administrativa valor. En el caso anterior. etc. como el oro y la plata. y es que es un bien perecedero. En otras palabras. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. El dinero. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 115 . dado que la cabra con el tiempo muere. como representante de la riqueza. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. Es un medio de acumulación o atesoramiento. conservan su valor a pesar del paso del tiempo. objetos de oro.

las conductas del consumidor como respuesta a variaciones en el ingreso y los precios.3 4. Informática Administrativa UNIDAD 04. MICROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • Identificará y analizará.2 4.4 4.Lic.1 4.7 Teoría del consumidor Teoría de la Empresa Teoría de los Costos Mecanismos del Mercado Competencia Perfecta Competencia Imperfecta Equilibrio UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 116 . TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 04 MICROECONOMIA 4. para analizar el comportamiento de la empresa en su toma decisiones basada en el manejo de costos Comprenderá las competencias de los mercados en la búsqueda del equilibrio.6 4. Interpretará los elementos necesarios.5 4. Conocerá e interpretará. los elementos que el consumidor toma en cuenta en la toma de sus decisiones.

1 Teoría del consumidor Esta teoría se basa en la idea de que el comportamiento del consumidor se fundamenta en tratar de alcanzar la máxima utilidad y que su comportamiento está basado en elecciones. Las tres ideas principales de esta teoría son: o Las necesidades de los consumidores son ilimitadas. de modo que cualquier individuo satisface las necesidades de niveles más bajo antes de pasar a las de niveles más alto. El enfoque motivacional. Son muchas las adicciones a esta teoría. Son importantes las aportaciones a este enfoque de la “teoría del conocimiento” y de la “teoría de la influencia social”. pero sigue siendo bastante limitada. La segunda se basa en la idea de que la sociedad continuamente nos está influenciando.Lic. Importante las influencias de Maslow y Freud. Maslow basaba su teoría en la jerarquización de las necesidades. o Los consumidores obtienen su satisfacción del producto en sí y no de sus atributos. o Los recursos son limitados. Este enfoque está basado en la idea de que el comportamiento a parte de estar determinado por las circunstancias económicas. o Existen numerosas ofertas que pueden satisfacer las necesidades de los consumidores de un mismo mercado. Informática Administrativa 4. La primera trata de explicar el comportamiento presente a partir del conocimiento del comportamiento pasado. El enfoque psicosociológico. o Las elecciones son independientes del medio o del entorno. La jerarquización era la siguiente: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 117 . o El estudio del comportamiento del consumidor es estático. también está determinado por las características internas de la persona (I) y por las condiciones del entorno (E). Explica el comportamiento a través de los motivos que los originaron. o Los consumidores tratan siempre de maximizar su utilidad. Pero los principales argumentos de esta teoría son: o Los consumidores tienen un conocimiento completo de sus necesidades y de cómo pueden satisfacerlas. o El comportamiento del consumidor es racional.

basándose en la idea de que el hombre desde que es lactante hasta que crece está desarrollando su personalidad. trata de explicar el comportamiento humano a través de una teoría psicoanalítica.. o Necesidades de estima: en esta categoría se encuentran el prestigio. Propuesta de un modelo para explicar el comportamiento del consumidor. por otra parte. comer. que son aprendidos y compartidos por los miembros de una misma sociedad. no se puede acceder a esta área.. político.. Dormir. de ser aceptado. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 118 . familia y los factores situacionales. conocimientos. o Área “super. y que afectan a su comportamiento. Los enfoques clásicos explicados anteriormente.. jurídico. valores.yo”: en esta área se tratan de respuestas socialmente aceptadas a los estímulos. o El entorno social. grupos sociales.. y encuadra todas las necesidades de exprimir al máximo nuestro potencial. pasando por varias etapas: o Área subconsciente: es donde se forman los estímulos. o Área consciente: en esta área se formulan las respuestas a las motivaciones del área subconsciente. o Necesidades de seguridad: se encuentran el segundo nivel y se responde a ellas tras haber satisfecho las de primera necesidad.. o La cultura y subculturas La cultura puede ser definida como el conjunto de creencias. ecológico y social y tecnológico. sino también el orden por ejemplo. son muy limitados porque tratan de explicar el problema desde un solo punto de vista. Por macro entorno entendemos la influencia que provienen del mundo económico. En el entorno social situaremos: la cultura y subculturas. Informática Administrativa o Necesidades fisiológicas: estas necesidades han de ser satisfechas para vivir. Freud. La influencia del macro entorno. el ego... o Necesidades de autorrealización: este tipo de necesidades no se da en todas las personas. la clase social.Lic. que afectan directamente al comportamiento de compra del consumidor. no sólo está la seguridad física. o Necesidades de sociales: son las necesidades de pertenecer a un grupo.

. a la edad. la vivienda. Un grupo se define como la relación o unión entre dos o más personas que interactúan para conseguir una serie de objetivos individuales o comunes.Lic. que pueden clasificarse atendiendo al área geográfica. tras la aparición y extensión de la idea de que el deporte es bueno para la salud. La cultura y sus cambios afectan de manera notable al comportamiento de los consumidores. subjetivo: cuando el niño aprende imitando a sus mayores. o La clase social. y el aprendizaje técnico: que es la cultura que recibe el niño en la escuela. La cultura no es lago estático sino que cambia con el paso del tiempo adaptándose a las diferentes necesidades y deseos de los individuos de cada sociedad.. al sexo. por lo que los responsables de marketing han de tener en cuenta que se enfrentan a diferentes mercados. el procedimiento reputaciones. Informática Administrativa Del mismo modo que la personalidad es algo innato del ser humano. es decir. También existen diferentes subculturas dentro de una misma cultura. los responsables de marketing han de tener en cuenta y estudiar estas diferentes subculturas porque suponen diferentes mercados-meta. La clase social puede ser definida como la división de la sociedad en diferentes grupos relativamente estables y homogéneos. barcos). formado por individuos o familias con características y comportamiento similares.. la posesión de diferentes productos (coches. en el marketing. un ejemplo claro está en el impulso que ha recibido la venta de zapatillas de deporte con la cultura del deporte. el enfoque objetivo. El aprendizaje de la cultura puede ser objetivo: cuando una familia enseña a su hijo cómo debe comportarse. La división de la sociedad en clases no está claramente definida por lo que es bastante difícil insertar a los individuos en cada una de las clases sociales. o Los grupos sociales. la cultura es algo aprendido. la reputación se basa en los juicios de otras personas para clasificar a los individuos en las diferentes clases. La medición de las clases sociales puede hacerse en base a tres criterios: la medición subjetiva. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 119 . y el enfoque objetivo clasifica a los individuos en diferentes clases sociales atendiendo a diferentes factores socioeconómicos como el vestir. Es un hecho que el comportamiento de las personas es diferente con respecto a la clase social a la que pertenezca. La medición subjetiva consiste en preguntar a la persona a qué clase social pertenece. y por lo tanto..meta.

También son importantes los conceptos de rol. A su vez los grupos de no. Informática Administrativa Podemos hacer una clasificación de los grupos atendiendo a diferentes categorías: Según la intensidad de relación: están los grupos primarios en los que la relación es frecuente y fuerte. Para el marketing es importante el concepto de grupo de referencia que son aquellos que sirven como marco de referencia en las decisiones de compra de los individuos.. esto es algo que ha de ser aprovechado por lo responsables de marketing. políticos. Existen dos tipos de familia: la de orientación. Hay que señalar que algunos de los miembros de un equipo son líderes de opinión. en los que la jerarquización no se da. y los grupos de no. y estatus que es el nivel jerárquico al que pertenece. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 120 . o Legitimar la decisión del individuo. que están muy jerarquizados. y las de procreación que es la formada por el matrimonio y es la que más influye en el comportamiento de compra.pertenencia a los que el individuo no pertenece.Lic.pertenencia pueden ser divididos en dos: los de aspiración. Según el grado de formalidad: están los grupos formales. religiosos. o Influenciar al individuo para que adopte la postura que se adecua a las normas del resto del grupo. que es el papel que juega el individuo dentro del grupo.. en la que el padre orienta al hijo inculcándole diferentes valores morales. grupos a los que se quiere pertenecer y los disociativos que son grupos que se rechazan. éticos. Todo grupo ha de tener un conjunto de normas que han de ser aceptadas por la mayoría de los individuos del grupo. pero que influyen en su comportamiento. o Dar al individuo la oportunidad de que compare sus ideas con las del resto del grupo.. y los grupos informales. e influencian de forma notable sobre los individuos. La familia La familia es un grupo formado por dos o más personas. Para que un grupo de referencia influya sobre un individuo han de darse las siguientes circunstancias: o Informar al individuo de la existencia del producto o de la marca específica. Según la pertenencia o no: están los grupos de pertenencia a los que el individuo pertenece. y los grupos secundarios en los que la relación no es tan fuerte. por adopción o por matrimonio. unidos por un vínculo de sangre.

en mayor o menor medida. que suelen tener varias líneas de producción y en las que asumir decisiones se logra. el valor de sus acciones. pero en ocasiones habrán de llegar a acuerdos con los responsables de otros departamentos.2 Teoría de la Empresa Teoría de la empresa. Por otra parte. Los defensores de esta teoría afirman que las empresas deberían tener varios objetivos (incrementar su producción. por lo que los sociólogos han tratado de estudiar a la familia mediante lo que denominan ciclo de vida de la familia (CVF). Estos directivos diseñarán líneas de acción para alcanzar sus objetivos. las empresas prefieren aplazar el objetivo de la maximización de ganancias para lograr beneficios satisfactorios e intentan maximizar las ventas o el crecimiento de la empresa. pueden ser incompatibles con las políticas existentes. o Informador: que es el que informa sobre la existencia y características del producto. Así. a diferencia de la teoría tradicional que suponía que la adopción de decisiones se hacía de modo racional. Las interpretaciones más recientes intentan tener en cuenta las complejas características de las empresas modernas. La teoría basada en el comportamiento de la empresa reconoce que en las grandes compañías es inevitable que existan conflictos entre individuos y subgrupos. Informática Administrativa En toda familia cada uno de sus miembros juega un papel diferente en relación con comportamiento de compra: o Iniciador: es el que propone la idea de compra. gustos y comportamientos de la familia cambian a lo largo del tiempo. y que los objetivos de la organización dependan de las consecuencias de estos conflictos. no es más que una secuencia de fases o procesos por lo que pasa toda familia. según las concepciones modernas. que pueden tener objetivos diferentes. su cuota de mercado. o Comprador: es el que realiza la compra. de forma descentralizada. La teoría tradicional supone que la empresa pretende maximizar beneficios. en la práctica los objetivos se alcanzan de forma imperfecta y. o Influenciador: es el que trata de influir para que se realice a compra. o Usuario: es el que consume el producto. esta teoría afirma que los objetivos pueden cambiar con el tiempo por diversas causas.Lic. De las negociaciones entre los directivos surgirán los fines globales de la organización. esta teoría defiende que. Además. de las cantidades que producen y de cómo fijan los precios. de cómo compran las materias primas. Los hábitos. y cada uno de estos objetivos un directivo responsable. estudio del comportamiento de las organizaciones empresariales. 4. como la experiencia acumulada o la falta de comunicación entre los altos ejecutivos y UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 121 . de las técnicas de producción. o Decisor: es el que toma la decisión de comprar. por lo tanto. sus ventas y beneficios).

en otras palabras. De hecho. La teoría del comportamiento de las empresas parte de dos supuestos. las computadoras. la toma de decisiones en las grandes empresas suele tener en cuenta la necesidad de limitarse a obtener beneficios satisfactorios.Lic. una producción excesiva puede ser tan peligrosa como una producción escasa. El otro supuesto es que los directivos están más interesados en la producción y las ventas. sin necesidad de maximizarlos. los tornillos. pero son muchos los economistas que afirman que el objetivo de maximización de beneficios resume mejor que todos los demás los intereses de las empresas. serían los directivos de las empresas. los disolventes. Esta teoría está muy relacionada con la teoría de la organización. Uno es que los propietarios de las grandes empresas no tienen el control de las mismas. sino también de su estructura organizativa. El análisis económico tradicional tiende a analizar las actuaciones de la empresa como el resultado de una decisión unitaria. al elevar los costos más deprisa que los ingresos. que a veces hacen difícil el cumplimiento de los objetivos impuestos por los altos directivos. los que imponen los objetivos reales de la empresa. los teléfonos. los ingenieros. Informática Administrativa los ejecutivos intermedios (en quienes se suelen delegar importantes decisiones). y no los accionistas. pero también suelen ser más lentas (una característica fundamental de las empresas japonesas). como el marco de análisis del proceso de toma de decisiones en las grandes organizaciones. porque son la producción y las ventas las que demuestran su eficacia en la gestión. debido a la obligación de conjugar los diversos objetivos de las distintas partes que componen la organización. Las empresas rentables son muy conscientes de este sencillo hecho cuando se fijan unos objetivos para su producción y sus ventas. La teoría permite analizar con nuevas perspectivas el comportamiento de las grandes empresas. En el mundo de escasez. la historia muestra que una expansión excesiva puede llevar a menudo a la quiebra a una empresa que esté creciendo rápidamente. las secretarias. ya que cada dólar de costos innecesarios reduce sus beneficios en esa misma cuantía. que en los beneficios. en economía. las bombillas y los lápices. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 122 . por ejemplo. mientras que la teoría de la organización reconoce que en las grandes corporaciones el proceso de toma de decisiones suele estar descentralizado y que éstas no dependen sólo del objetivo de maximización de beneficios o ganancias.3 Teoría de los Costos Los costos siguen a la producción como si de una sombra se tratara. Cuando las decisiones se adoptan de forma colectiva sólo se suelen tener en cuenta todos los objetivos de la empresa y no sólo el de maximización de beneficios. 4. Por ello. las empresas tienen que pagar los factores: el acero.

tanto a los oferentes como a los demandantes. En dichos mercados se cumple la hipótesis básica de la teoría de precios que postula que los individuos responden a precios relativos. ceteris paribus. 4. Respecto a cómo las personas interpretan la información que provee el sistema de precios. la reducción en la oferta del producto hace que el precio suba. verduras o granos influye en su abundancia o escasez. el que produce más con menos costos. Las empresas inteligentes también prestan especial atención a los costos cuando toman decisiones operativas. variable. fijo. comprando y vendiendo según los precios relativos que emergen en los sitios de mercado. El sistema de precios coordina las decisiones económicas permitiendo que los dueños de los recursos intercambien libremente. es decir. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 123 . En los sitios de mercado funciona el sistema de precios como un mecanismo que provee información. respecto al producto que actualmente produce. un agricultor al conocer que el precio de una determinada verdura le permitiría duplicar sus ganancias.Lic. pero podría hacerse una simplificación: los precios en el mercado local (sobretodo en el caso de los productos agrícolas) están determinados por variaciones en la oferta. Cuando pasa la cosecha de tomates. es útil distinguir el mercado local del internacional. es decir que las temporadas de cada una de las frutas. Son los precios relativos los que coordinan las acciones de millones de participantes en los sitios de mercado y los que generan las señales necesarias para que los recursos escasos y valiosos sean producidos. Por ejemplo. ¿Es más barato contratar otro trabajador o pagar horas extraordinarias? ¿Abrir una nueva fabrica o ampliar la antigua? ¿Invertir en nueva maquinaria en el país o trasladar la producción al exterior? Las empresas desean elegir el método de producción más eficiente. Los costos los podemos clasificar en: Costo total. la abundancia de oferta hace que el precio de equilibrio descienda. marginal y medio. Ciertamente ambos ámbitos se condicionan. Cuando es época de mangos. comerciados y consumidos. desplazando la curva de oferta.4 Mecanismos del Mercado Sistema de precios "La mano invisible de Smith trabaja a través del sistema de precios. reconsiderará sus planes para la próxima temporada de siembra. Informática Administrativa Pero los costos no sólo influyen en el nivel de producción. por ejemplo." El mercado es un mecanismo complejo donde los oferentes y demandantes toman decisiones con base a la información que les proporciona el sistema de precios.

como el frijol y el arroz. Los precios de los bienes transables internacionalmente afectan directamente a los productores agrícolas que. Sobre este comportamiento racional de los individuos no se ha encontrado evidencia que le reste validez. Sin embargo. generalmente. por ejemplo. en el mercado internacional. quien determina el precio es la demanda. se observa que una variación en el precio de una libra de azúcar hace que los demandantes cambien de decisión respecto a dónde comprar. como el maíz y el trigo. de acuerdo a sus expectativas. se limitan a ser tomadores de precio. se puede afirmar que para la mayoría de bienes y servicios que se ofrecen en los mercados indígenas se descarta la intervención gubernamental y son las leyes de la oferta y la demanda las que determinan. que se enfrentan individualmente a una curva de demanda perfectamente elástica: pueden vender cualquier cantidad al precio que limpia el mercado." Cuando el precio de un producto determinado aumenta. y otros han sido afectados por precio tope. para los productos que se producen y comercian localmente se conocen determinados ciclos que afectan las expectativas de consumidores y vendedores. Oferta y demanda La ley de la demanda enuncia que "la cantidad demandada varía inversamente al precio relativo. Sólo con ver la cantidad de determinada fruta que se ofrece por casi todas las calles donde se establecen los puestos de venta. El sistema de precios no funciona a la perfección y. dulces. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 124 . es decir que no tienen influencia alguna sobre el precio. toman decisiones que influyen. los precios. Los vendedores ajustan sus precios a la realidad del mercado. incluso afectando hacia la baja el precio de cualquier bien sustituto. a la vez. manteniendo lo demás constante. Todos saben que en los meses de veranos (sobretodo marzo y abril) la cantidad y variedad de esta fruta son tan grandes que generan. Por ejemplo: el caso de los mangos. refrescos. jaleas) en cada uno de los mercados. a su vez. Por lo tanto. algunos productos agrícolas han gozado de precios de garantía. Los productores se enfrentan a una de demanda horizontal. se ha visto distorsionado por la inflación y la intervención directa de los gobiernos a través de la fijación de precios o el establecimiento de restricciones al comercio. Informática Administrativa Por otro lado. la información circula rápida y libremente. en la asignación y precios de los factores de la producción y demás insumos. Este caso también ilustra el grado de competencia que existe en el mercado. en gran medida. pero nada a un precio superior. una amplia gama de subproductos (helados. se sabe que el precio de dicho producto es relativamente bajo. En este caso el precio que establece el mercado es igual al ingreso marginal de los oferentes.Lic. generalmente. En el pasado. la cantidad demandada disminuye. En un mercado.

como tampoco problemas de reventa. porque todos los consumidores disponen de la misma información sobre las características de los precios y las cantidades ofertadas de los bienes. al haber muchos vendedores pequeños en relación con el mercado. otros muchos se aproximan lo suficiente como para que el modelo de competencia perfecta sea representativo. dependiendo de los resultados y las circunstancias. Estas condiciones son muy estrictas. Las empresas venden un producto homogéneo en el mercado. ninguno puede ejercer una influencia apreciable sobre los precios. No hay problemas de entrada o salida al mercado.5 Competencia Perfecta La competencia perfecta es un término utilizado en economía para referirse al fenómeno en el que las empresas carecen de poder para manipular el precio en el mercado (precio-aceptantes). UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 125 . Un mercado es perfectamente competitivo cuando: Hay muchos productores y consumidores. y pocos mercados las reúnen todas. pueden hasta rematar sus productos. Las empresas y los consumidores tienen información completa y gratuita. Otra consecuencia de esto la no existencia de marcas. y se da una maximización del bienestar. 4. Por lo que los factores de producción son móviles a largo plazo. resultando es una situación ideal de los mercados de bienes y servicios en los que la interacción de oferta y demanda determina el precio. Informática Administrativa Muchos comerciantes modifican sus precios con la ayuda del regateo y al final de la jornada. Es decir que los incentivos que expone la teoría microeconómica están presentes en la toma de decisiones de miles de compradores y vendedores en un día de mercado. En este sentido cualquier empresa puede acceder al mercado atraida por la existencia de altos beneficios. La tecnología está al alcance de todas las empresas. sobre todo si son perecederos. Sin embargo. En el mercado de competencia perfecta se alcanza el equilibrio por el encuentro entre la demanda del mercado (suma o agregación de la demanda de cada uno de los consumidores) y oferta de la industria (suma o agregación de la oferta de cada una de las empresas que trabajan en ese mercado). por lo que al comprador le es indiferente un vendedor u otro. por lo que se dice que las empresas son precio aceptantes.Lic. aceptando estos últimos los precios como exógenos y toman sus decisiones comparando precios. el producto de cada empresa es un sustitutivo perfecto del que venden las demás empresas del sector.

en algún aspecto. etc. un solo agente de los que funcionan en el mercado o unos pocos manipulan la condición del producto y pueden afectar directamente a la formación de los precios. sin embargo. ni un gran tamaño. la publicidad y el empaque. por la calidad del producto. puede tener variaciones que le permitan ser. Los productores. el Ortodoxo y el Heterodoxo. es decir. ninguna empresa nueva tiene cabida en el mercado. y las ya existentes tienen suficientes beneficios para seguir en él. la ubicación y el acceso al producto. servicio en la venta. Cuando existen solo dos oferentes de un producto en el mercado. pues los productos de uno u otro son diferentes por calidad. La cuestión clave en este caso es que se presenta una diferenciación del producto. Informática Administrativa En el largo plazo la competencia perfecta es un estado donde la oferta y la demanda es exactamente igual. diseño. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 126 . Otra característica para destacar de la competencia monopolística es la de la fácil entrada y salida a la industria por parte de los productores. diferente a los demás productos similares hechos por otras empresas. haciendo que cada producto sea diferente de otro sin por ello dejar de ser ropa para mujeres. los costos. La competencia monopolística o monopolista o monopólica es un tipo de competencia en la que existe una cantidad significativa de productores actuando en el mercado sin que exista un control dominante por parte de ninguno de estos en particular. Existen dos puntos de vista para ver la economía. se pueden incrementar por la necesidad de buscar diferenciarse de los demás competidores. Un ejemplo de este tipo de competencia puede ser el mercado de ropa para mujeres. cuando tenemos tres o cuatro oferentes entonces el mercado se dominan por un oligopolio. para competir. dependiendo del productor. 4.. entonces. no se dará por precios sino.Lic. el servicio durante la venta o postventa. a diferencia de la situación de competencia perfecta. Un gran número de productores de un bien determinado permite que las empresas no necesiten grandes cantidades de dinero. un producto en particular. La competencia Perfecta es el momento de mercado contrario al monopolio en el que un solo productor determina las características del producto y su precio. decimos que existe un duopolio. La competencia. etc. la competencia perfecta es el momento de mercado en el que muchos oferentes ofrecen el mismo producto impidiendo la manipulación de los precios. no hacen vestidos iguales a los de los otros. aunque se dedican a producir ropa para mujeres. es decir.6 Competencia Imperfecta La competencia imperfecta es la situación de mercado en la que. por ejemplo. la economía perfecta esta ligada dentro del punto de vista Ortodoxo.

el equilibrio de cada empresa a corto plazo es muy similar al del monopolio. Como resultado de esta demanda creciente. emplea la visión de arriba a abajo. Para hacer máximo el beneficio. Trata de dar una explicación global de la producción. debido a que a través de ella se logra captar nuevos clientes. por lo que a largo plazo las empresas suelen fijar su producción y precio con un beneficio nulo. según lo expresado por los economistas Keynesianos.Lic. Los modelos generales UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 127 . 4. donde el análisis comienza por los agregados mayores. Al igual que el monopolista. Se parecen a la competencia perfecta en que existen muchas empresas que producen y venden en este sector y en que no existen barreras de entrada: cualquier competidor tiene la facilidad para entrar o salir del mercado. es como si cada empresa tuviera el monopolio de su marca. Los modelos generales del equilibrio implican típicamente una multiplicidad de diversos mercados de bienes. y por ello puede ejercer cierto control sobre el precio de su producto. Puesto que la macroeconomía moderna ha acentuado fundaciones microeconómicas. dándose esta situación hasta que la curva de demanda de cada empresa sea tangente a la de coste total medio. El vendedor se enfrenta a una curva de demanda decreciente. el consumo y la formación de precios en una economía. por ejemplo. esta distinción se ha diluido. mientras que la macroeconomía. aunque estos beneficios solo se mantendrán al corto plazo ya que al no existir trabas a la entrada o salida de empresas este beneficio actuará como incentivo a las demás empresas para entrar en el mercado restando con ello clientes a las demás. Sin embargo. La diferencia con la competencia perfecta consiste en que los productos que se generan no son homogéneos. ya que puede permitirse subir el precio perdiendo algunos clientes pero no todos. Una herramienta de la que se sirven las empresas en el mercado de competencia monopolista es la publicidad. Informática Administrativa Los mercados de competencia monopolista se sitúan entre el monopolio y la competencia perfecta y poseen algunas características de cada uno de estos dos mercados. El equilibrio general parte de una visión de abajo a arriba. comenzando con mercados y los agentes individuales. no siendo posible por medio de precio ya que suelen tender a converger entre todas las empresas.7 Equilibrio La teoría del equilibrio general es una rama de la teoría microeconómica. ya que tiene cierto poder sobre el precio. muchos modelos macroeconómicos tienen simplemente un ' mercado de bienes ' y estudian su interacción con el mercado financiero. En el mercado el consumidor es capaz de distinguir los bienes o servicios que produce otra a través de las marcas. cada empresa fijará aquel nivel de producción que iguale el ingreso marginal al coste marginal. Así. la empresa en este mercado también puede obtener unos beneficios extraordinarios. acabando con ello el incentivo y la entrada de empresas.

por ejemplo el pan. Un cambio en el precio de un bien.Lic. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 128 . puede afectar otro precio. Informática Administrativa modernos del equilibrio son generalmente complejos y requieren computadoras para ayudar con soluciones numéricas. Calcular el precio del equilibrio de apenas un bien. En un sistema de mercado. incluyendo el precio del dinero y del interés. la demanda para el pan se pudo afectar por un cambio en los salarios de los panaderos. con un efecto consiguiente sobre el precio del pan. están relacionados. los precios y la producción de todas las mercancías. en teoría. por ejemplo. Si los panaderos se diferencian en gusto. los salarios de los panaderos. requiere un análisis que considere todos los millones de diversos bienes que estén disponibles.

análisis determinante para la toma de decisiones en una empresa. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 05 ANALISIS DE ELASTICIDAD 5. oferentes y mercados.Lic. en el comportamiento de los demandantes. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 129 .4 Elasticidad de la Demanda Determinantes de la Elasticidad Elasticidad de la Oferta Desplazamientos. ANALISIS DE ELASTICIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Comprender la importancia.2 5. Informática Administrativa UNIDAD 05.1 5.3 5. del análisis de las diferentes elasticidades.

mientras que bajar su precio no supondría un aumento de la demanda (que la barra de pan baje su precio a la mitad no provocará que consumamos el doble de pan). La inelasticidad o elasticidad de una variable en relación a otra refleja. Al contrario. la cantidad demandada de éste bajará. Si nos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 130 . La elasticidad es usualmente expresada como un número negativo pero representado como un valor porcentual positivo. la cantidad demandada subirá. puede ser por ejemplo. éste es un producto típicamente inelástico en la cultura occidental.1 Elasticidad de la Demanda En economía. es decir. Conocer si nos encontramos ante un producto de alta elasticidad o baja elasticidad es muy importante a la hora de tomar decisiones relativas a precios. en una economía de mercado. El proceso inverso. que haya productos o servicios para los cuales.Lic. ya que es considerado un artículo de primera necesidad. y si bajamos el precio de ese producto o servicio. La elasticidad nos dirá en qué medida se ve afectada la demanda por las variaciones en el precio. Para efectos concretos de una elasticidad demanda. Tomando como ejemplo el pan de harina de trigo. ya que la elasticidad puede reflejar numerosas relaciones entre dos variables. inelasticidad. habrá una pequeña variación de la cantidad demandada cuando se les sube el precio: los consumidores compraran independientemente de las variaciones del precio. la elasticidad es la razón formada entre el cambio proporcional de una variable con respecto del cambio proporcional de otra variable. la relación es inelástica. en cambio si es elástica. aunque el precio del mismo subiera drásticamente. variaciones en el precio modifican mucho la cantidad demandada. se dice que la relación es elástica. a este se le llama. que si es inelástica. es cuando el producto o servicio es elástico. Es de aquí que a la elasticidad se le puede entender o definir como la variación porcentual de una variable x en relación a otra variable y. si la variación porcentual de la variable x es mayor a la de y. la demanda no se modificaría en la misma medida (duplicar el precio de la barra de pan no provoca que la demanda baje a la mitad). de tal manera que. ya que la variable dependiente y varía en mayor cantidad a la de la variable x. Si la variación porcentual de la variable dependiente y es mayor a la variable independiente x. la variación porcentual de la variable independiente sobre la dependiente es notoria. la modificación en términos porcentuales que realiza la variable independiente sobre la dependiente es pequeña. si subimos el precio de un producto o servicio. No debe confundirse la elasticidad como concepto con la elasticidad preciodemanda. También es la sensibilidad de la cantidad demandada u ofertada a los cambios en los precios. Informática Administrativa 5.

al variar el precio la demanda tiende a ser inelástica. 5. si su precio se eleva no sentirá deseos de fumar menos por este motivo. Queda determinado por el grado de sustitución. sabemos que una bajada de precios disparará la demanda. mientras que una subida de precios puede suponer una caída súbita en las ventas. y por lo tanto dará mejores resultados globales. Pero si estos sustitutos no son buenos y los consumidores no los prefieren. Los cigarros son bienes relativamente inelástico. a mayor tiempo que transcurra después de la variación del precio y antes que realice su UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 131 . En consecuencia. Es decir. es mas probable de que la demanda sea inelástica. y que una bajada de precios no serviría de nada. el precio y el tiempo o frecuencia de compra El grado de sustitución La elasticidad-precio de la demanda de un bien depende del grado en que pueda ser sustituido. no estará inclinado a cambiar su gasto cuando varía el precio de los mismos. para esta persona. Si este bien tiene buenos sustitutos cuyos precios son constantes. Esto nos da a entender que la demanda es elástica. un aumento en el precio del bien provocará una preferencia de los sustitutos. pero. Informática Administrativa encontramos ante un producto inelástico. es un bien relativamente elástico. Precio Cuanto mas barato sea el bien. Pero una disminución en el precio del bien desplazará los gastos del consumidor y hará que de los sustitutos se prefiera el bien original. Así por ejemplo si la leche fresca no tuviera sustitutos seria un bien inelástico.2 Determinantes de la Elasticidad El grado de elasticidad o inelasticidad de la curva de demanda. Si nos encontramos ante un precio elástico. una persona (a no ser que sea un fumador empedernido). sabemos que tenemos un amplio margen de subida de precios. puesto que lo tiene (leche evaporada y leche en polvo). Pensemos en el caso de los cigarrillos.Lic. al gastar una pequeña porción de su ingreso en estos bienes. Esto queda explicado por que el consumidor. Tiempo La elasticidad-precio de demanda de un producto aumenta conforme el consumidor tenga más tiempo para realizar su próxima compra. gasta un pequeño porcentaje de su ingreso en este bien.

facilitando con ello estabilidad al sector. Al igual que hicimos con la demanda debemos también considerar la elasticidad de la oferta. generalmente es aceptado sin mayores reacciones. su sensibilidad ante las variaciones en el precio.3 Elasticidad de la Oferta La curva de oferta de la empresa es por tanto un tramo de su curva de costos marginales. Después del estudio realizado podremos tener una idea mas clara. Sin embargo a largo plazo la oferta resulta muy elástica. del tiempo. Definida con más precisión. también del estado y el tiempo.así también hemos llegado a concluir que los vendedores dependen mucho de los gustos y preferencias de los compradores. de la disponibilidad de factores necesarios para la producción. la elasticidad de la oferta es el porcentaje en que varía la cantidad ofrecida cuando el precio varía en un uno por ciento. podemos decir que la bajada de precios como estrategia de marketing es utilizable solamente cuando la demanda del producto es relativamente elástica y la empresa no compromete su rentabilidad. Lo que se trata de medir de hecho es la capacidad de reacción de las empresas a las variaciones en los precios. La elasticidad de la oferta depende por tanto de las peculiaridades tecnológicas del proceso productivo. sobre todo. mientras que la compañía cuando inicia un alza de precios debe conocer las posibles respuestas de la competencia. con respecto a la elasticidad de precios y los cambios inoportunos que se da en el mercado . Como a corto plazo las instalaciones no pueden variar. el tramo en el que los precios son superiores al del punto de cierre.Lic. no sólo porque las empresas existentes pueden adaptarse a los nuevos precios sino porque puede que entren nuevas empresas. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 132 . pero. 5. ya que si se opta por ella. si el precio ha subido. la oferta es muy rígida. y grandes variaciones en los precios no modificarán sensiblemente la cantidad ofrecida. o que cierren algunas. es más fácil que encuentre y utilice sustitutos convirtiéndose el producto en más elástico. puesto que las adquisiciones son tan continuas que no hay tiempo para buscar sustitutos o cambiar sus hábitos de consumo (con el pan de camote por ejemplo). si el precio ha bajado. Informática Administrativa próxima compra. sabe que el mercado va a responder sobre todo si existe un líder que suele marcar las directrices a la hora de fijar los precios y las condiciones de venta. Un incremento en el precio del pan. La oferta será elástica o inelástica según que las variaciones en la cantidad ofrecida sean mayores o menores proporcionalmente a las variaciones en los precios. En resumen.

la posición de la curva. más o menos convexa. la curva de oferta se desplazará hacia la derecha. más baja. para simplificar. La "curva" de oferta que representamos en el gráfico interactivo adjunto es una línea recta. Cada bien tendrá su curva de demanda característica. más o menos inclinada.4 Desplazamientos La forma de la curva de oferta de todos los bienes y servicios normales es siempre creciente como consecuencia de que los precios más altos permiten obtener más beneficios. Obsérvese. Si los factores citados son constantes. se producirá más cantidad. Informática Administrativa 5. Además. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 133 . o mejoran las expectativas empresariales. entonces la curva de oferta no se moverá y podremos medir exactamente el efecto de las variaciones en los precios sobre las cantidades ofrecidas. al mismo precio. desplazada hacia la izquierda o hacia la derecha. más alta. para todos los precios. es decir. Habitualmente la curva de oferta es convexa hacia el eje de abscisas (las cantidades) y cóncava hacia el de ordenadas (los precios) por razones que veremos más adelante al estudiar la elasticidad. dependerá de varios factores: Los Precios de los Factores Productivos La Tecnología Las Expectativas o Previsiones sobre el futuro Si disminuye el precio de los factores productivos o avanza el conocimiento y la tecnología. sin embargo. que se representarán mediante movimientos a lo largo de la curva. Siempre habrá más productores dispuestos a producir más trigo cuando el precio de éste suba. que las variaciones en el precio del producto no provocan desplazamiento de la curva ya que la curva está indicando precisamente las cantidades ofrecidas a cualquier precio.Lic.

para explicar la importancia de la utilidad en la toma de decisiones del consumidor y del empresario.Lic.3 6.1 6.2 6.4 Utilidad total. Informática Administrativa UNIDAD 06. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 06 DEMANDA Y UTILIDAD 6. media y marginal Principios de utilidad marginal Utilidad del dinero transformado en bienes Excedente del consumidor UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 134 . a través de interpretar los elementos. DEMANDA Y UTILIDAD OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Entender el concepto de utilidad y analizar su importancia.

la utilidad proporcionada por el último pastel consumido. la utilidad total percibida por el consumo de cuatro pasteles es igual a la utilidad total percibida por el consumo de tres pasteles más la utilidad producida por el cuarto. y la utilidad marginal producida por los pasteles de nuestro ejemplo. es decir. Al analizar el consumo a finales del siglo pasado. Cualquier pastel consumido después de la saciedad nos resultará desagradable. En efecto. es decir.Lic. Podríamos haber considerado la utilidad producida por cada medio pastel. Si seguimos tomando pasteles llegará un momento en que nos sentiremos saciados. Observaron así mismo que al aumentar el consumo de un bien la satisfacción producida por cada nueva unidad es menor que la producida por la anterior. considerando el efecto de cada pastel uno a uno. La utilidad marginal de los pasteles. media y marginal La consideración de las familias como propietarias de los recursos productivos y perceptores de rentas se analiza en otra parte de este curso. supusieron que el móvil principal de los individuos al demandar bienes y servicios era obtener el máximo posible de utilidad. que entramos en una pastelería para merendar. Establecieron así la distinción entre utilidad total. El primer dulce nos producirá mucha satisfacción. por lo que dedujeron que la utilidad marginal es decreciente. es decir. o por cada cuarto de pastel. el segundo ya no nos gustará tanto. la utilidad que proporciona toda la cantidad consumida del bien. entre otras cosas. La imagen representa gráficamente la utilidad total. por su utilidad marginal. Aquí vamos a considerarlas sólo como demandantes de bienes y servicios por lo que nos referiremos a estos agentes económicos con el término de 'consumidores'.1 Utilidad total. en la parte superior. por ejemplo. de la cantidad de ese bien que haya consumido el individuo. o por trozos de pastel todo lo pequeños que queramos. Obsérvese que la altura de los "escalones" de la utilidad total coincide con el tamaño de los escalones de la utilidad marginal. Informática Administrativa 6. siguiendo las ideas de la filosofía utilitarista de Jeremy Bentham. Esa representación de la utilidad se ha presentado en forma discreta. Observaron que la utilidad que proporciona el consumo de un bien depende. se ha ido haciendo cada vez menor hasta llegar a ser negativa. los economistas neoclásicos. y la utilidad marginal: el aumento en la utilidad total que produce la última unidad consumida de ese bien. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 135 . Supongamos.

Utilidad Total. como la de cualquier otro bien. Se observará que la utilidad total llegará a un máximo. es decreciente. Esto es el punto de Saturación en el consumo. Como consecuencia de ello la utilidad marginal del bien más apetecible irá disminuyendo hasta igualarse con la del otro. es decir. mayor será la utilidad que se reciba. La utilidad marginal del dinero. (Ut) Representa la suma de las utilidades que obtiene un consumidor al utilizar cierta cantidad de bienes (artículos). El dinero es útil: nos permite adquirir otros bienes y servicios y nos proporciona mucha tranquilidad y seguridad para el futuro. La utilidad de un bien se calcula mediante las fórmulas matemáticas de la Utilidad Total (Ut). Esa es una presentación de la utilidad en forma continua. lo que indica la plena y total satisfacción de un consumidor. a pesar de que la utilidad total aumenta.Lic. Informática Administrativa Haciéndolo así. Si consideramos muchos bienes el argumento sigue siendo el mismo por lo que la utilidad marginal de todos los bienes consumidos tiende a igualarse. la promedio conservará un comportamiento normal a la media aritmética mientras que la marginal será igual a cero. por lo que aumentará nuestra demanda de ellos. Utilidad Promedio (Up) Representa una distribución aritmética como resultado de la acción de dividir la utilidad total entre el número de satisfactores consumidos. aquel cuya utilidad marginal sea mayor. Si se le ofrece la posibilidad de elegir de nuevo utilizará el mismo criterio una y otra vez. la marginal disminuirá. Si a un individuo se le ofrece la posibilidad de adquirir unidades de dos tipos de bienes elegirá aquel que le produzca mayor satisfacción. su utilidad marginal será alta por lo que lo conservaremos sin intercambiarlo por otros bienes. La forma de la curva de demanda. es decir. su utilidad marginal es cada vez menor por lo que estaremos dispuestos a pagar cada vez menos dinero por el producto. su pendiente decreciente y su convexidad hacia el origen. Si nuestra renta aumenta. utilidad marginal (Umg) y la Promedio (Up). La Fórmula de cálculo se expresa: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 136 . es precisamente consecuencia del análisis de la utilidad marginal: al aumentar la cantidad demandada. la anchura de cada escalón se reduciría hasta ser de un solo punto y la escalera se transformaría en una línea curva. si aumenta la cantidad de dinero disponible. las cuales muestran que mientras unidades se consuman por cada unidad de un bien. Si hemos adquirido muchos bienes y nos queda poco dinero. la utilidad marginal de cada peseta será menor que la de los otros bienes.

D Ut = Incremento o adición de la utilidad total de ciertos artículos.Lic. Veamos un ejemplo con la siguiente tabla de datos: Q 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Ut 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Umg 10 8 6 4 2 0 -2 -4 Up 10 9 8 7 6 5 4 3 A continuación se presentarán la manera en como se aplican las fórmulas anteriores: En las columnas de la tabla anterior se encuentran la utilidad total hipotética. la marginal y la promedio de un individuo al consumir cantidades alternas de un satisfactor. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 137 . la satisfacción se incrementa hasta un máximo. Ut = Utilidad de cierto artículo. por tanto se puede decir que la satisfacción disminuye. D Q = Incremento o adición de la cantidad de cierto artículo. puede provocar un malestar. (Recuerda el principio de utilidad decreciente). Informática Administrativa Up= Ut/Q Donde: Up =Utilidad promedio de un artículo. La fórmula para calcularla es: Donde: Umg = Utilidad de cierto artículo. de seguir consumiendo ese bien en lugar de contribuir a la satisfacción. Se consume un bien y se observa la medida en que se consume. por lo que su utilidad marginal será negativa. Utilidad marginal (Umg): Representa el incremento en la utilidad de un artículo “X” en la medida que el consumidor utiliza una unidad más de un mismo satisfactor. Q = Cantidad de cierto artículo.

en este caso la palabra “utilidad” designa la satisfacción o el placer conseguido. en tanto que el adjetivo “marginal” subraya el hecho de que la utilidad de la última unidad consumida disminuye en tanto el consumo aumenta. haciendo a un lado consideraciones de tipo histórico e institucional. pero tal aumento de satisfacción se produce a un ritmo cada vez más débil. más del mismo. la concepción “objetiva” del valor .construida sobre los costos de producción. ha sido denominada ley de la utilidad marginal decreciente. Informática Administrativa Explicación de la tabla: Umx 10 8 6 4 2 0 -2 -4 La columna tres La columna 2 muestra representa las La columna 1 muestra la satisfacción o adiciones que va utilidad total las cantidades de sufriendo la utilidad consumo del bien que acumulada de acuerdo total por el hecho de ha hecho una persona. existiría. se proponía explicar el valor de los bienes a partir de la sicología individual.Lic. a) El principio de la utilidad marginal. Dicho de otra manera. Tal “ley psicológica”.2 Principios de utilidad marginal A mediados del siglo XIX se vio aparecer en varios países de Europa una corriente de ideas que. una ley psicológica. mas allá de la diversidad de los gustos individuales. con las cantidades consumir una unidad suministradas. QX 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Utx 0 10 18 24 28 30 30 28 24 Upx 10 9 8 7 6 5 4 3 La columna 4 solo muestra el consumo promedio del bien 6. Para quienes son los fundadores de esta nueva corriente. que para algunos como Jevons se explica por razones meramente sicológicas. el austríaco Karl Menger (1840-1921) y el francés León Walras (1834-1921). el inglés Stanley Jevons (1835-1882). determinado por sus “gustos” y sus recursos. según la cual la satisfacción lograda mediante el consumo de un bien aumenta con el incremento del consumo. particularmente en trabajo . de tal manera que se presenta una saturación progresiva. pero también formas de organización de la producción.se abandonó en beneficio de un enfoque “subjetivo” basado en el comportamiento del consumidor. pero jamás total. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 138 .

la cual se supone igual para todo el mundo. Ahora. al menos en este ejemplo. es típico en microeconomía. desde mi punto de vista. en su base. por ejemplo. si el consumo de una manzana otorga una utilidad de 10. en ambos extremos del ciclo nos encontramos con algo cualitativamente idéntico: dinero. Por lo tanto. En efecto. El dinero deja de ocupar el lugar central en la circulación para ubicarse en los extremos. Lo que importa destacar aquí es que no existiría esta transformación del dinero en capital si el dinero no se independizara de la mercancía. la ley de la utilidad marginal decreciente se ha verificado. Es justamente esta tercera función la que modifica. sí va al mercado con la voluntad de cambiar una onza de oro por dos onzas de oro. de tal manera no se precisa a que tasa decrece la utilidad marginal en tanto aumenta el consumo ya que ésta varía de un individuo a otro. Él no necesita más de su misma mercancía pues tiene otras necesidades que satisfacer. Resaltemos que esta ley no se expresa por una fórmula clara. En efecto. La voluntad de los individuos es acumular dinero. expresión del valor social. el hecho de enunciar hipótesis cualitativas.Lic. el objetivo del metabolismo social: la voluntad de los individuos (gobernada por las mercancías) ya no consiste en cambiar mercancías por otras para satisfacer distintos valores de uso. o sea 3. con el desarrollo del capitalismo la función de dinero como dinero adquiere cada vez una mayor relevancia. el zapatero no va al mercado para cambiar un par de zapatos por otro par de zapatos. Sin embargo. es decir 5. entonces la utilidad marginal de la segunda manzana es igual a 15-10. No es objetivo de este trabajo el estudiar cómo es que se produce la acumulación del capital. Ni siquiera iría a cambiar un par de zapatos por dos pares de zapatos. en este momento del análisis. si la tercera función del dinero no apareciera como la antítesis de la función como medio de circulación. más que cuantitativa. Informática Administrativa Así. Ahora. hasta podríamos decir que el nombre "capitalismo" proviene de esta función del dinero como dinero.3 Utilidad del dinero transformado en bienes Ahora bien. Esto es algo que sólo ocurre con la mercancía dineraria y nunca con las demás. sobre esta UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 139 . donde la diversidad y la complejidad vuelven problemática toda medida cuantitativa 6. ya podemos señalar una condición sine qua non de la acumulación capitalista: la consideración del dinero como un fin y ya no como un medio. en tanto que la de la tercera manzana es de 18-15. Esto es lo que Marx describirá como la transformación del dinero en capital caracterizada por el esquema D . Pero curiosamente. como 3 es menor que 5.M D’. contrariamente a lo que pasa en física. la de dos manzanas una utilidad de 15 y la de tres manzanas 18. vemos aquí que el modo mismo de producción capitalista en que vivimos reposa. para dar un ejemplo simple. Por lo tanto. Aquí vemos claramente que el dinero no es una mercancía como las demás. se contenta con dar el sentido de tal variación.

Lic. La discriminación de precios reduce el excedente del consumidor.3 Excedente del consumidor Diferencia entre la cantidad que un consumidor estaría dispuesto a pagar por un bien y la que paga realmente. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 140 . son superiores al precio. 6. La discriminación de precios perfecta elimina por completo el excedente del consumidor. Es igual al área debajo de la curva de la demanda arriba del precio de mercado. Esta diferencia existe porque las utilidades marginales (en términos monetarios) de todas las unidades. Los ahorros reales del consumidor dado un precio único. Sólo si consideramos al dinero como el objetivo de todos los poseedores de mercancías podremos comprender por qué este se transforma en capital. Informática Administrativa contradicción entre las funciones del dinero. el equivalente monetario de la utilidad total del bien consumido puede muy bien ser superior a la cantidad gastada. salvo la última. Así pues.

TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 07 MACROECONOMIA 7.1 7. MACROECONOMIA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • • • • • Conocer la Macroeconomía. Identificará las diferentes corrientes de la teoría macroeconómica. Conocer los orígenes del dinero. e interpretar como se han aplicado y se aplican en la actualidad Comprender el funcionamiento del sistema económico partiendo de sus diferentes elementos y distinguir el proceso que debe seguir toda actividad económica Distinguir los elementos cuantificables para comprender el crecimiento y desarrollo económico de la nación.5 Dinero. Conocer los métodos de medición para el análisis macroeconómico.Lic. Banca y Crédito UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 141 .4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales b) Indicadores económicos c) La balanza de pagos 7. su desarrollo y su importancia en la actividad económica.2 Definición y conceptualización Teoría Macroeconómica a) Los clásicos b) Keynesianos c) Estructuralismo d) Neoliberalismo 7. para entender y analizar el proceso económico de una sociedad y valorar sus principales problemas.3 Sistemas Económicos a) Análisis sectorial b) Esquemas de Mercado c) Participación del sector público y privado 7. Informática Administrativa UNIDAD 07.

el cual desarrolló primero para Holanda y luego aplicó en los Estados Unidos y el Reino Unido después de la Segunda Guerra Mundial. el nivel de empleo. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 142 . se enfoca en los fenómenos que afectan las variables indicadoras del nivel de vida de una sociedad. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo hacer crecer la economía. La meta de la investigación económica no es tanto estar en lo correcto.La macroeconomia por ejemplo. incluso cuando a veces llegan a diferentes conclusiones. Sin embargo la nueva macroeconomía Keynesiana ha presentado generalmente modelos microeconómicos para fundamentar la teoría macroeconómica. el campo de uno de los desafíos de la economía ha sido la lucha para reconciliar los modelos de macroeconomía y la microeconomía.Lic.1 Definición y conceptualización La macroeconomía es el estudio global de la economía en términos del monto total de bienes y servicios producidos. Informática Administrativa 7. Al comienzo de la década de 1950 los macroeconomistas desarrollaron modelos micro-basados del comportamiento macroeconómico (tal como la función del consumo). El economista holandés Jan Tinbergen desarrollo el primer modelo macroeconómico comprensivo a nivel nacional. sino ser preciso. Cuando uno aprende más sobre cada escuela económica. de recursos productivos. sugirieron que al menos algunos modelos macroeconómicos Keynesianos tradicionales eran cuestionables dado que no derivaban de presunciones sobre el comportamiento individual. Aun así cada una contribuye con partes para comprender el todo. es posible combinar aspectos de cada una para alcanzar una síntesis informada.Orígenes Con la gran depresión de la década de 1930 y el desarrollo del concepto de las estadísticas nacionales de entrada y de producto (estudio del Producto interno bruto). . Es muy probable que ninguna de las actuales escuelas económicas capture perfectamente el funcionamiento total y real de la economía. el total de los ingresos. y el comportamiento general de los precios. trabajo y la obtención de una sustentable balanza de pagos. Es importante comprender que varias escuelas de economía no siempre están en completa contraposición de sus pares. En la década de 1970 economistas tales como Robert Lucas Jr. estabilidad de precios. La macroeconomía es un área en constante evolución por la investigación que se lleva a cabo.

Si se examina el modelo anteriormente expuesto de Ricardo. Por otra parte. el país que gana más es el más pobre (¡oh paradoja!).”. a la observación de los hechos. Ricardo se mostró enseguida bien diferente de A. Desde luego. La demanda efectiva sostiene. a las naciones que poseen un poder adquisitivo en mercancías más elevado. desconocieron la gran fuerza de colusión del sentimiento nacional. analizaron defectuosamente la movilidad de hombres. presentándolos siempre en forma de razonamiento deductivo. y que sigue siendo la base última de todos los modelos teóricos del comercio internacional. que el intercambio internacional es. el pleno empleo y la plena capacidad de producción. a una rigurosa revisión. Informática Administrativa 7. naturalmente. de ninguna manera. era mucho menos cultivado que el denominado “padre de la economía ortodoxa” (Joseph Schumpeter considera a Ricardo como una especie de empirista.Lic. un trueque disfrazado. y que como las ventajas del comercio internacional deben apreciarse sólo desde el punto de vista del consumidor. independientemente de la oferta. desde John Stuart Mill (1806-1873). particularizado por el francés J. y éste es un error todavía digno de tener en consideración en nuestros días frente al fenómeno de la globalización económica. de modo automático. mucho más dogmático. Mediocre escritor. se llega a conclusiones decididamente asombrosas. De un modo general. en última instancia. sin que sea posible. los clásicos no tomaron bastante en cuenta el hecho de que los hombres y las mujeres se agrupan en naciones. dirigiéndose siempre. en contra del mercantilismo. Ricardo. en sus razonamientos. Smith: desde el punto de vista metodológico. Concluyó que todo país saca provecho del libre cambio. Al igual que Smith. por su suficiencia. como D. aunque sea unilateral. Y así. su estilo se caracteriza por el abuso de la expresión “supongamos que. a los ejemplos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 143 . B. y aún mejor todavía que éste. y que los metales preciosos se reparten por sí mismos entre los países que los necesitan. desarrolló sus demostraciones sin recurrir a las imágenes. mediante el cual se concluye que los países se especializan en la producción de los bienes y servicios que pueden fabricar o prestar con un coste relativamente más bajo que otros. sistemático y abstracto.. que carece de una filosofía general y de toda sociología) y. Algunos. las conclusiones prácticas extraídas por Ricardo de la teoría de los “costes comparativos” no son muy diferentes de las de la teoría de los “costes absolutos”. afirmó. basado sobre el interesante concepto de la “ventaja relativa o comparativa”.2 Teoría Macroeconómica a) Los clásicos Gran importancia reviste el pensamiento de los economistas clásicos sobre los fenómenos de índole comercial.. capitales y productos en el interior de un país y de un país a otro. Say (17671832) en su famosa “ley de los mercados”: la oferta genera su propia demanda. Debe tenerse en cuenta que toda esta teoría ha sido sometida. desvirtuar esta ley.

obteniendo los paños por importación. Y ello porque en un sistema de total libertad de comercio. según el modelo ricardiano. los países renuncian a competir en la producción de unos mismos productos y organizan una especie de “división internacional del trabajo”. En definitiva. enlazando con la doctrina ortodoxa. que a la competencia entre empresas rivales que fabrican un mismo producto para el mercado libre. impedir la entrada de esos productos perjudicaría a los consumidores. esto es. su creencia en el “orden natural y esencial”. como el propugnado por Ricardo. Desde el punto de vista del consumidor. y la de vino el trabajo de 120 hombres durante el mismo período. la libre circulación de los cereales). que tendrían que pagar unos precios UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 144 . ya que incorporan costes salariales mucho más bajos que los de su propio país. en Inglaterra. la supresión de las aduanas interiores. el comercio internacional no se basa precisamente en la competencia. había de llevar consigo todo lo que pudiera asegurar a ésta una retribución suficiente y el “buen precio” (o sea. el más elevado posible) de los productos agrícolas y ganaderos. los puntos de vista del interés individual se alinean perfectamente con el bien universal de toda la sociedad.Lic. entre Inglaterra y Portugal. la producción de paños requiere el trabajo de 100 hombres durante un año. la producción de paños requiere el trabajo de 90 hombres durante un año. Si. sino en la cooperación. los fisiócratas pidieron la libertad del comercio exterior (singularmente. el orden natural es el objeto de las instituciones que podían favorecer la prosperidad social y. era todo lo que favorecía a la agricultura. En efecto. a su modo de ver. hemos visto que cada país debe “especializarse” en aquello en lo que tiene ventaja relativa. Se genera así un curioso proceso de cooperación que se parece más al que se desarrolla en el interior de una misma empresa. mientras que a Portugal le interesa dedicarse sólo a la producción de vino. en Portugal. que es otra cosa bien diferente. Para los fisiócratas. esta concepción también enlaza con el punto probablemente más importante de la teoría fisiocrática. Según la idea de Ricardo. habida cuenta de su punto de partida. aparece el orden económico por efecto del “orden natural” y la “mano invisible del Hacedor” (la “Biblia económica” de A. De hecho. de la policía de mercados y de otras secuelas del colbertismo. Informática Administrativa Fue expuesto mediante el recurso al famoso ejemplo del comercio de paños y vino. Por el contrario. Ese constituye también un buen argumento de los Gobiernos para controlar la temible inflación. tendiéndose siempre hacia el lugar donde el beneficio sea máximo. que no es más que la suma de todos ellos. Ahora bien. que tenían como objetivo limitar el alza de los precios de los cereales. cada país consagra su capital y su industria a la actividad que le parece más útil. por ende. la concienzuda conclusión de Ricardo es que a Inglaterra le compensa dedicarse a producir sólo paños. Smith) que desembocan inexorablemente en el equilibrio. si. y la de vino el trabajo de 80 durante el mismo tiempo. las importaciones procedentes de los países pobres son ventajosas y les permiten comprar más baratos esos productos. Puesto que el orden natural. En aplicación de este principio. y obtener vino por importación. el desarrollo de la producción agrícola.

que lo que negocian en sus convenios son salarios nominales. como se ha visto anteriormente. La consiguiente disminución en la capacidad adquisitiva de los trabajadores puede agravar el círculo vicioso prolongando indefinidamente la situación de desempleo. Un simple cambio negativo en las expectativas de los empresarios puede provocar una disminución de su demanda de bienes de inversión lo que originará una serie de reacciones en cadena en la que se irá perdiendo empleo sucesivamente en diferentes ramas industriales. por lo que la política monetaria expansiva se traduce inmediatamente en subidas de precios y salarios sin que tenga ningún efecto sobre la producción real. dieron la vuelta al argumento. por lo que los salarios reales bajarán. Es la rigidez a la baja de los salarios la que impide que la disminución de la demanda se traduzca en descensos salariales por lo que se producirá una situación de desempleo involuntario. Pero si los trabajadores tienen expectativas racionales ¿Porqué serían rígidos los salarios nominales? Actualmente. es decir. por cierto. ya que evitaría que se perdiesen puestos de trabajo dentro del país y que salieran divisas para pagar esas importaciones. Los keynesianos. si se dan simultáneamente situaciones de desempleo e inflación. se conseguirá por la vía de las cantidades. los salarios reales actuarían anticíclicamente. Por ejemplo. la causa principal del paro hay que buscarla en la insuficiencia de la demanda agregada. por lo que. muchos menos) y a otros sectores. Además. alcanzándose un menor grado de dependencia económica del exterior y mejorando la balanza de pagos. El supuesto de la rigidez de los salarios puede suavizarse si se considera que los trabajadores tienen ilusión monetaria. apareciendo una disparidad entre las cantidades ofrecidas y demandadas. si los salarios nominales fueran rígidos. cuando se firman convenios colectivos suele incluirse una cláusula de revisión condicionada al comportamiento del IPC por lo que los aumentos salariales acordados son reales. no reales. Esta posibilidad quedaba excluida por las modernas propuestas del modelo de las expectativas racionales: No hay ilusión monetaria. esto permitirá el aumento del empleo y de la producción real. Los keynesianos rechazan la capacidad del mercado laboral de ajustarse a la nueva situación modificando los salarios. puede producirse un cierto reajuste de los salarios reales. en respuesta.Lic. el anuncio de un aumento en la cantidad de dinero en circulación provocará subidas en los precios. pero favorecería en cambio a los agricultores (que son. bajando UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 145 . Informática Administrativa más altos. Y si el equilibrio en el mercado de un factor o un bien no puede alcanzarse por la vía de los precios. Aceptando el supuesto de las expectativas racionales conjuntamente con el de la rigidez de los salarios nominales. dedujeron que las políticas expansivas sí pueden tener efecto sobre la producción real. pero no en los salarios nominales. b) Keynesianos En el modelo keynesiano.

UU.to de éste en un estado determinado. El Funcionalismo es una corriente de pensamiento cuyo orígen es europeo y cuyo desarrollo tuvo lugar principalmente en los EE. En las ciencias sociales. FUNCION tiene por lo menos seis significados distintos. pues. pero decir que todo. en una sociedad. es la "regla de variabilidad" de esa pluralidad de conjuntos que surgen como variantes de su combinatoria. lo que no sólo no es lógico sino contrario a la experiencia empírica. terminaron por converger en su desarrollo posterior. cuando se habla de "funcionalismo en sentido amplio" se está haciendo alusión a un enfoque de síntesis: estructuralfuncionalista-sistémico. las estructuras no pertenecen al orden de la realidad empírica: son pautas "inventadas" a partir de ella para cumplir. cada uno de los cuales tiene implicaciones específicas para la investigación: 1) Enunciado de la interdependencia de dos variables. funciona es un absurdo". UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 146 . 2) Conjunto de procesos dentro de un sistema. el estructuralismo define. y reprocha por consiguiente al funcionalismo su concepción "realista" de la función y su idea de que toda la sociedad converge en ella. a la estructura como una construcción racional del pensamiento. harto difundida en las ciencias sociales por parte de todos los enfoques teóricos. vinculándose estrechamente también con el enfoque sistémico. una estructura es el sistema abarcativo que contiene a los casos particulares. Lévi-Strauss consideraba que el funcionalismo es "una forma primaria del estructuralismo" y agregaba: "decir que una sociedad funciona es una perogrullada.. Su hipótesis fundamental puede resumirse en el siguiente enunciado: Las actividades parciales de los elementos contribuyen a la actividad total del sistema del que forman parte. Esta convergencia ya se advierte claramente en la obra de Talcott Parsons. En un sentido estricto. lo primero que cabe decir es que el estructuralismo no se reduce a la utilización de la noción de ESTRUCTURA. a tal punto que hoy. Informática Administrativa en los procesos inflacionistas y subiendo en los deflacionistas. Funcionalismo y función son en realidad términos bastante ambiguos. 3) Uso corriente de un objeto. 5) Consecuencias que un elemento de un sistema tiene para el sis.tema como totalidad. En sentido estricto. Según Ernest Nagel.. como los modelos. 6) Contribución de un elemento de un sistema para el mantenimien. el concepto de estructura puede ser entendido de dos modos diferentes pero complementarios. c) Estructuralismo En términos muy generales. la función de hacerla inteligible. Aunque el estructuralismo y el funcionalismo tuvieron orígenes distintos y mantuvieron en sus comienzos polémicas teóricas. En un sentido amplio.Lic. 4) Procesos internos de mantenimiento vital de los organismos.

Así puede entenderse. Desde entonces. De hecho. entre otras. a su vez.Lic. La actitud metodológica típica del funcionalismo consiste en preguntarse qué hace el objeto. Analíticamente. implica la generalización del Estado de bienestar. el dictum de la era reaganiana según el cual "el Estado no es la solución. y el estudio de las funciones (lo que cada una de las partes hace con respecto al todo) no puede dejar de considerar la estructura. o sea cuál es la función que cumple para el sistema del que forma parte. como sistemas de otros subsistemas menores. Ellos pueden ser tomados. el desempleo masivo. Fácilmente puede entenderse que estructuralismo y funcionalismo son dos caras de la misma moneda. como es sabido. Sin embargo. etc. Informática Administrativa La actitud metodológica típica del estructuralismo consiste en preguntarse cómo es el objeto estudiado. entre otros. Por otro lado. estimular el proceso de crecimiento en las economías de mercado y permitir el acceso a la educación. d) Neoliberalismo La revolución keynesiana. en el exceso de intervención. concentrada sobre la teoría keynesiana. la sanidad. las críticas al Estado keynesiano de bienestar siguen tres líneas distintas. La primera. la inflación. las pensiones y al seguro de desempleo. una ESTRUCTURA es una representación mental de la disposición de las partes de un todo. se empezó a centrar más el análisis de las políticas públicas no en los fallos del mercado que pudieran corregirse con las intervenciones del Estado. la debilidad del crecimiento. entendido como aquel conjunto de acciones públicas tendientes a garantizar a todo ciudadano de una nación el acceso a un mínimo de servicios que mejore sus condiciones de vida. Este enfoque keynesiano predominó en la política económica hasta mediados de los años setenta. es el problema". según el nivel de resolución analítica que se adopte. sino en los fallos del Estado. todos los gobiernos aplicaron como fundamento de la política económica el manejo de la demanda agregada y una política de gastos que tenía múltiples funciones. ya que el estudio de la estructura lleva a considerar las funciones de los diferentes elementos. garantizar el pleno empleo (con sus lógicas conexiones con el bienestar social). en la burocratización. esa confluencia de enfoques en la síntesis estructural-funcionalista-sistémica que fue mencionada párrafos atrás. atribuye al exceso de intervención del Estado. pensamos. La crisis económica de los años setenta altera de manera fundamental la perspectiva de la intervención del Estado y afectará además la naturaleza de la teoría. lo que por supuesto preparaba el campo para la crítica a la intervención estatal en los asuntos económicos. a la población de bajos ingresos. ese todo es visto como un sistema. la vivienda. niega mediante distintos argumentos teóricos la utilidad de la intervención del sector público en la consecución de niveles satisfactorios de empleo e incluiría a las escuelas UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 147 . analizando de qué manera están dispuestas las diferentes partes del conjunto. del que los elementos considerados son subsistemas.

la confianza en la flexibilidad de la economía y en el papel de los precios para restaurar las situaciones de equilibrio. estímulos y ayudas a los productores. y. se pone en cuestión la eficiencia productiva del sector público en la producción de servicios sociales. en la última década todos los países de América Latina y el Caribe han realizado reformas estructurales orientadas hacia el mercado y a mejorar la eficiencia de la economía. . Informática Administrativa monetarista. una oposición frontal a toda política de control de la demanda agregada. La segunda y tercera líneas se centran en las funciones de bienestar asumidas por el sector público. Bajo esta perspectiva. cual es la severa alteración de los mecanismos del mercado. sino la adopción de tipos de cambio flexible y en fin el desmonte de todo tipo de protecciones. inequidad en la distribución del ingreso etc. etc.. la regeneración de los equilibrios comerciales por la vía de la apertura y el tipo de cambio libre se constituyen en las orientaciones principales de la política económica. ha contribuido a generar transparencia en los UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 148 . Ello supone no solamente la exposición de la economía a la competencia internacional. interferiría con el proceso de crecimiento y distorsionaría el funcionamiento del mercado al eliminar los incentivos para la acción de los agentes individuales. según las orientaciones neoliberales. la legislación laboral y la transformación del sistema de pensiones. resultado de la puesta en marcha de las funciones keynesianas de bienestar. corrupción. por el otro. es propiciar el funcionamiento flexible del mercado eliminando todos los obstáculos que se levantan a la libre competencia. por supuesto. la creencia compartida en la eficiencia y optimalidad del libre mercado y. la privatización. como resultado de ello.Lic. exacerbación de los monopolios.Las reformas neoliberales De todo esto se deriva una conclusión que afecta fundamentalmente la perspectiva de la intervención del Estado. la política tributaria. a acelerar el crecimiento. En esas circunstancias. se argumenta que el proceso de crecimiento de las actividades de bienestar desarrolladas en el sector público ha hecho que se transgreda uno de los principios básicos de la política de bienestar. la desregulación financiera. esto es. el gasto público. El objetivo fundamental de la política económica. Estas reformas se han orientado principalmente a seis áreas: la liberación comercial. Lo que une a todas estas escuelas es. Apenas es necesario decir que el neoliberalismo ha hecho suya la teoría del libre cambio en todas sus versiones y se ha apoyado en unas u otras para justificar su concepción del mundo como un gran mercado donde todos compiten en condiciones de igualdad entre cada país según sus posibilidades. En otras palabras. Los modelos neoliberales no parecen haber sido tan exitosos como lo propugnan sus defensores ni tan desastrosos como lo afirman sus críticos. Han contribuido a moderar el exceso de intervencionismo y sus consecuencias: ineficiencia económica. de expectativas racionales y de la economía de la oferta. Por un lado. considerados centrales en el sistema económico. se critica el fracaso de las políticas de ingeniería social en la eliminación de la pobreza.

las posibilidades de acceso de los grupos pobres a los servicios básicos. distribución y consumo en el beneficio de una sociedad particular. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 149 .. suele contabilizarse aparte pues. El punto de discusión consiste fundamentalmente en la manera como el Estado puede ser controlado y vigilado en sus intervenciones. Informática Administrativa procesos económicos. mejoramiento de la productividad y el cambio técnico. para asegurar una mayor gobernabilidad. la química. La construcción. es un mecanismo (institución social) que organiza la producción. o sea. la producción de bienes de consumo. aunque se considera sector secundario. entendida ésta en el sentido restringido de la capacidad de las políticas públicas de satisfacer expectativas colectivas.3 Sistemas Económicos Un sistema económico.. También incluye la explotación de algunas materias primas. La idea de un sistema económico lleva consigo la connotación articulada de partes (principios. su importancia le confiere entidad propia.Lic. de modo que éstas realmente respondan a las necesidades colectivas y no a objetivos de los grupos burocráticos asentados en el Estado. Lo que parece avizorarse entonces es una discusión más abierta en términos de una mejor democracia para una mejor acción del Estado en la economía. etc. el hardware informático. procedimientos. es decir una capacidad mayor de control de la sociedad civil sobre el Estado. la ganadería y la pesca. Hoy se esta buscando en la mayoría de los países una especie de punto medio entre el mercado y la intervención del Estado. 7. Pero también ha contribuido a debilitar las políticas sociales. instituciones) armonizadas funcionalmente para la consecución de fines colectivos determinados. las industrias mecánicas. La agricultura Tipos de agricultura La ganadería en el mundo La pesca El sector secundario: es el conjunto de actividades que implican transformación de alimentos y materias primeras a través de los más variados procesos productivos. la textil. de modo que si antes no fueron claras las ventajas del Estado. Durante esa articulación de partes cada sociedad trata de resolver el problema fundamental económico que es la satisfacción de las necesidades básicas a) Análisis sectorial El sector primario: comprende las actividades relacionadas con la obtención y producción de alimentos. ha concentrado los beneficios que brindan las oportunidades de mercado en unos pocos grupos. Normalmente se incluyen en este sector siderurgia. la agricultura. reglas. ahora no son claras las ventajas del mercado.

el esquema de mercado. a veces llamada postindustrial. turismo. b) Esquemas de Mercado Es la función que vincula a consumidores.ej. si bien cuando se crea la infraestructura de la empresa de servicio público a menudo se considera parte del sector secundario. aunque el mismo negocio puede estar implicado en ambos aspectos de la operación. la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado. Incluye todo lo relativo al comercio. radio. internet) Las empresas de servicio público a menudo se consideran parte del sector terciario cuando proporcionan servicios a las personas. resultados que de una u otra forma serán analizados. música. actividad civil. Las economías tienden a seguir una progresión de desarrollo que las lleve de una gran confianza en la agricultura hacia el desarrollo de la industria (p. minería) y finalmente hacia una estructura basada en el servicio. Informática Administrativa Se denomina sector servicios: al conjunto de todas aquellas actividades que no producen bienes materiales de forma directa. refinar y evaluar las medidas de mercadeo y para mejorar la comprensión del proceso del mismo. Mientras que la primera economía para seguir esta trayectoria en el mundo moderno fue la del Reino Unido. para generar.. turismo. Dirige. inversión y asesoramiento jurídico. Comunicaciones (prensa. una herramienta de mercadeo que permite y facilita la obtención de datos. Otros servicios son los siguientes: Restaurantes Franquicias Industria del ocio incluyendo la industria de grabación.Lic. textil. automóviles. Los tocadiscos ya han sido reemplazados por los toca-cassettes y recientemente los CD's: ya no se usan UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 150 . la velocidad en la cual otras economías han hecho más adelante la transición a basada en el servicio.. Televisión y cine Informática y tecnología Transporte Cuidados personales y de salud Servicios de consultoría. organiza y facilita la actividad productiva de otros sectores. clientes y público a través de la información. El sector servicios o sector terciario se compone de las áreas "suaves" de la economía tales como seguros. procesados mediante herramientas estadísticas y así obtener como resultados la aceptación o no y sus complicaciones de un producto dentro del mercado. sanidad. construcción naval. actividades bancarias. se ha acelerado sobre ésta. Debemos ser capaces de descubrir las oportunidades para nuevos negocios y no suponer que todo será igual para siempre. ocio. venta al por menor y educación. Trata de servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de la población. acero. radio. Dicho de otra manera.

Lic. la marcha de la economía. En los últimos años las evoluciones de entorno han adquirido considerablemente importancia en la marcha de los negocios como consecuencia del evidente avance hacia un mercado libre y competitivo. Si bien existen muchas maneras creativas para describir oportunidades. buscando nuevos clientes. es el consumidor o comprador el que tiene la decisión final sobre el éxito o fracaso de un producto o servicio. la pobreza y las sorprendentes y rápidas innovaciones tecnológicas. por ejemplo los supermercados y los restaurantes abren locales en nuevas zonas. económico. etc. la competencia. la violencia. una serie de monopolios han sido desarticulados y el excesivo reglamentarismo está siendo reemplazado por una legislación más promotora que controlista. Informática Administrativa reglas de cálculo y los computadores están ampliando su presencia en los hogares luego de haber conquistado el mercado de oficinas. Estos y muchos otros cambios en el entorno están ocurriendo lenta e inexorablemente. Para poder ubicar oportunidades de negocios es importante estudiar la situación en 3 niveles: -El Entorno Nacional -El Sector Específico -El Consumidor El Entorno Nacional Se debe estar informado de los cambios en los campos político. social y tecnológico. reducciones de precio. la producción. existen 4 métodos formales para identificar nuevos negocios: -Penetración en el mercado -Desarrollo del mercado -Desarrollo del producto -Diversificación En la penetración del mercado buscamos quitarle clientes a la competencia mediante una mejor publicidad. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 151 . El Consumidor En un mercado de libre competencia. En el desarrollo del mercado tratamos de captar nuevos clientes sin modificar el producto. los precios y las tendencias de los consumidores. nuevos envases. El Sector Específico Los cambios en el entorno causan diversos efectos en cada sector considerando el tipo de productos o servicios. mayor distribución. Hoy en día recibimos una fuerte influencia en nuestras actividades de las decisiones del gobierno.

El Proyecto Nacional debe constituir uno de los medios esenciales para que el gobierno marche ordenadamente hacia los fines establecidos. Corresponde al Gobierno conducir debidamente el proceso. El país necesita ver materializado el Proyecto Nacional. Lo justo es desarrollar una acción nacional tendiente a alcanzar la prosperidad. Esto significa que el papel permanente del gobierno reside en conducir el sector político-administrativo y simultáneamente realizar los ajustes necesarios de estructuras. el Gobierno que necesitamos debe caracterizarse por: a) Tener centralizada la conducción y descentralizada la ejecución b) Actuar con planificación estableciendo la suficiente flexibilidad que permita introducir los reajustes que correspondan. que permanezcan ajenos a los cambios políticos. Por ello. una seria perseverancia. Pero además se requiere capacidad para organizar su propia estructura y definir su propio crecimiento. El Gobierno debe lograr que todo lo que se establezca en el Proyecto Nacional resulte debidamente ejecutado y cumplido. Es necesario tener en cuenta que normalmente toda tarea de transformación suele herir determinados intereses que poseen su propio mecanismo de defensa. Hace falta. d) Concebir el Gobierno como un medio al servicio total de la comunidad. conciliar la acción de todos los partícipes del quehacer social. allí donde esta acción sea necesaria: coordinar la marcha del país. Las tareas de gobierno deberán orientarse hacia dos finalidades esenciales: la grandeza de la Nación y la felicidad de su pueblo. Entre los planificadores y quienes decidan y ejecuten. sin que para ello sea preciso sacrificar el mínimo de libertad a que los pueblos tienen derecho. Informática Administrativa c) Participación del sector público y privado El gobierno debe hacer lo que el pueblo quiere y defender un solo interés: el del pueblo. no basta con un gran impulso entusiasta. e) Contar con funcionarios estables. y establecer los adecuados sistemas de control para corregir el rumbo cuando se haya desviado. procurando instrumentar la forma para facilitar el alcance de los objetivos propuestos. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 152 . también.Lic. c) Posibilitar la participar de todo el país. un mandato importante del Gobierno en la actual circunstancia. otros serán los efectos sociales que se obtengan. un gobierno para una revolución en paz. También. para que la transformación sea posible. para lo cual deberá lograr la máxima eficiencia posible. De lo contrario. de la mayor capacidad. es crear las bases necesarias para la elaboración del Proyecto Nacional e instrumentarlo una vez realizado. con amplia visión de futuro. Dadas estas condiciones. debe existir una absoluta conciencia de trabajo en equipo. En consecuencia.

De este modelo descriptivo surgen los indicadores más importantes como los mencionados anteriormente (producto. Ella es el ámbito esencial de aplicación de la tecnología en el proceso productivo y reconocemos que básicamente la expansión de esa producción se debe originar en el efecto de la eficiencia. a través de sus mecanismos idóneos. Desde el punto de vista del beneficio empresario.Lic. El primer objetivo de la empresa en una sociedad que quiere justicia social auténtica. hasta compartir ciertas actividades con él. el mismo debe guardar estrecha relación con la aspiración de trasladar a la comunidad los frutos del proceso. en nuestra concepción. partimos de que la empresa es organizada sobre una base humanista. Sólo cuando el empresariado procura prestar el mayor servicio al país admitiendo límites mínimos y máximos a su beneficio. cuál será la competencia específica que le corresponda en cada caso. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 153 . Se reconoce también como decisivo el aporte del empresariado a la estructura de precios que en todo momento debe adecuarse al desarrollo deseado. Los criterios para ello nacen de la esencia de este Modelo. y que determina también que los frutos del progreso se difundan a toda la comunidad a través del sistema de precios. La fisonomía de esta participación admite formas que van desde el asesoramiento del gobierno. debe establecerse de forma tal que siempre se asegure una retribución justa al empresario como factor de producción lo cual incluye cierta retribución de riesgo que se hace mínimo en la medida en que se trabaje con planificación. La admisión del concepto de que la empresa constituye un bien social. a través del sistema de precios. La empresa debe ser concebida como un sistema cuya eficiencia debe ser siempre incrementada. El beneficio de la empresa. La sociedad deberá decidir sobre ello. sino el servicio del país. que la participación de los trabajadores en su funcionamiento y beneficio de una realidad irreversible. Será la sociedad la que determinará. no es simplemente el beneficio. constituyen elementos de juicio que deben ser adecuadamente reglamentados. puede coincidir lo que es conveniente tanto para el empresario como para el país. Otro aspecto reside en la participación de los empresarios en las decisiones.4 Agregados económicos a) Concepto de Cuentas Nacionales Las cuentas nacionales representan el modelo descriptivo más vasto del que se vale la macroeconomía moderna. Informática Administrativa Para calificar la función del empresariado en la democracia. Esto implica la necesidad de establecer las formas de producción y comercialización que sean intrínsecamente más aptas para funcionar dentro del Modelo requerido. Esta coincidencia es una precondición para que exista una democracia verdaderamente social. considerando separadamente cada actividad de desarrollo 7.

lo que el mismo sector adicionó a estos insumos en el proceso productivo. del nivel de empleo. Las estadísticas económicas proporcionan una fuente de información más sistemática y objetivas. para lo cual existe la contabilidad nacional. A través de ella se pretende reflejar. Existen tres estadísticas económicas que se utilizan con mayor frecuencia para estudiar la economía y evaluar la política económica. lo más fielmente posible. a su vez. La mayoría de los textos básicos de macroeconomía encaran el estudio de las cuentas nacionales a partir del conjunto de indicadores que resultan los instrumentos que permiten a la economía descriptiva sintetizar la estructura y el comportamiento económico de un país: La macroeconomía es la disciplina que examina en profundidad la economía agregada. y el valor agregado. La tasa de desempleo que expresa la fracción de los trabajadores que están desempleados. en un período. La contabilidad nacional tiene como objetivo describir el proceso de producción. Informática Administrativa ingreso. A partir de ello es factible poseer el conocimiento de la realidad para. Hay que comprender qué son y cómo se miden en la práctica. por supuesto. La contabilidad nacional nos proporciona estimaciones periódicas del PIB. El valor de los bienes finales de cada sector de actividad. Producto Bruto Nacional (PBN). que es el indicador básico del comportamiento de la economía en la producción de bienes y servicios. de los tipos de interés y las demás variables. a través de la política económica. Los insumos o bienes de consumo intermedio que el sector adquirió para realizar su producción. la actividad económica realizada en un período. distribución y uso de los bienes y servicios dentro de una sociedad determinada. cambiarla si esta realidad no es la deseada por el conjunto de la sociedad. del nivel de precios. La macroeconomía se ocupa. El índice de precios al consumidor que mide el nivel de precios. etc. de la determinación de la producción total de la economía. Estas estadísticas son los datos con los cuales los macroeconomistas estudian la economía y ayudan a las autoridades económicas a monitorear los desarrollos económicos y a formular políticas adecuadas. Las dos medidas más importantes de la actividad económica global de un país: El producto interno bruto (PIB) y el producto nacional bruto (PNB). Surge de sumar el valor de los bienes finales obtenidos por cada sector de actividad. se denomina producción. que nos da el ingreso total y el gasto total de la nación obtenido de su producción de bienes y servicios. se asientan en un soporte teórico brindado por la teoría económica. sus elementos básicos necesitan ser medidas agregadas de los diferentes componentes de la actividad económica. consumo. se puede desglosar en dos partes bien diferenciadas. El conjunto de los bienes que se producen en un país.) que.Lic. en última instancia. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 154 .

Cuenta corriente.Lic. c) La balanza de pagos La balanza de pagos es un documento contable en el que se registran las operaciones comerciales. . de servicios y de movimientos de capitales llevadas a cabo por los residentes en un país con el resto del mundo. El entender. Tasa de rendimiento de los Certificados de la Tesorería de la Federación (CETES) a 28 días. Si no queremos ser victimas de otro error de diciembre. el Indice Nacional de Precios al Consumidor (INPC). tiene saldo cero. Silvicultura. Informática Administrativa b) Indicadores económicos Los Indicadores Macroeconómicos seleccionados son emitidos mensualmente y presentan un análisis sobre. una devaluación.Cuenta financiera. Tasa Interbancaria de Londres (LIBOR) y Tasa Activa de Estados Unidos (Prime Rate). La estructura y las directrices para la elaboración de la balanza de pagos se plasman en el Quinto Manual de Balanzas de Pagos del Fondo Monetario Internacional. La cultura económica ya no es un lujo.Cuenta de errores y demás omisiones. de acuerdo con el carácter que tengan. Subdivisiones de la balanza de pagos La balanza de pagos se estructura en cuatro subdivisiones: . Indice Nacional de Precios al Productor (INPP). Tipo de Cambio del peso frente al dólar estadounidense (interbancario y para el pago de obligaciones en moneda extranjera). .Cuenta de capital. relacionar e interpretar los indicadores económicos ayudá a todos los empresarios y ciudadanos en general a pronosticar el futuro económico y anticiparse a los cambios. sino una herramienta. Indice de Precios Productor del Sector Agropecuario. . hay que entender estos indicadores macroeconómicos. La diferencia entre ingresos y pagos de una determinadas sub-balanza se denomina saldo. otro crash bursatil. Caza y Pesca. La balanza de pagos en su conjunto siempre está equilibrada. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 155 . Las transacciones registradas en la balanza de pagos aparecen agrupadas en diferentes subbalanzas. La balanza de pagos suministra información detallada sobre todas las transacciones financieras. durante un período de tiempo determinado.

La segunda sección se llama balanza invisible y está compuesta por la balanza de servicios y por la balanza de transferencias. siempre que no sean factores de producción (trabajo y capital) ya que estos últimos forman parte de las rentas. Turismo. . Como resulta imposible a veces determinar que es una venta de producto y que es una prestación de servicios. Los precios FOB (Free On Board) se diferencian de los precios CIF (Cost. La balanza por cuenta corriente estará dividida en dos secciones. los servicios en la balanza de servicios. Se considera que dichos productos. son consumidos por los residentes extranjeros que vienen visitar un país. Es una partida importante. Insurance and Freight) en que estos últimos incluyen el flete y los seguros. los beneficios en la balanza de rentas y las transferencias de dinero en la balanza de transferencias. utiliza como fuente de información básica los datos recogidos por el Departamento de Aduanas de la Agencia Tributaria. también llamada de bienes o de mercancías. .Lic. los fletes y los seguros tienen que ser contabilizados como servicios y no como mercancías. Transportes.La primera es conocida como balanza visible y la compone íntegramente la balanza comercial. en el que se incluyen tanto los cobros como los pagos realizados en concepto de fletes como cualquier otro gasto de transporte (por ejemplo los seguros). UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 156 . como pueden ser los automóviles. Informática Administrativa La balanza por cuenta corriente Hace referencia al registro de los pagos procedentes del comercio de bienes y servicios y de las rentas en formas de beneficios y dividendos obtenidos del capital invertido en otro país.Balanza comercial La balanza comercial. Un dato a tener en cuenta es que las importaciones en la Balanza de Pagos tienen que aparecer con valoración FOB para la Exportación y CIF para la Importación. . En ella se registran los pagos y cobros procedentes de las importaciones y exportaciones de bienes tangibles. . siempre se engloba todo esto dentro de la partida de servicios. La compraventa de bienes se registrará en la balanza comercial. que no solo engloba la prestación de servicios. Al elaborar la Balanza de Pagos. que es como las elaboran las aduanas.Balanza de servicios La balanza de servicios recogerá todos los ingresos y pagos derivados de la compraventa de servicios prestados entre los residentes de un país y los residentes de otro. la vestimenta o la alimentación. a pesar de no ser enviados a un país extranjero. dado que muchos países se dedican a transportar mercancías entre terceros. sino que también se considera una exportación de mercancías.

Informática Administrativa Existen otras cuentas no menos importantes. en concepto de intereses. etc. construcción. En esta balanza se contabilizarán las variaciones de activo y pasivo de capital financiero (en divisas o en oro) entre un país y los países extranjeros Hay que tener en cuenta que se trata solo de capital financiero. Se considerarán transferencias de cuenta corriente las remesas de los emigrantes. Las rentas del trabajo recogen la remuneración de trabajadores fronterizos ya sean estacionales o temporeros. premios artísticos. publico o privado) Basándonos en estos criterios con los que se elabora la balanza por cuenta de capital.Balanza de transferencias En la balanza de transferencias se registrarán los movimientos de dinero entre residentes del país y residentes del exterior. dividendos o beneficios generados por los factores de producción (trabajo y capital).Lic. Estas transferencias son normalmente de tipo donativo o premio y pueden ser tanto públicas (ej: donaciones entre gobiernos) o privadas (ej: dinero que los emigrantes envían a sus países de origen) La principal problemática que presenta la balanza de transferencias. servicios informáticos.Balanza de rentas La balanza de rentas. como pueden ser comunicaciones. o balanza de servicios factorial. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 157 . de inversiones realizadas por los residentes de un país en el resto del mundo o por los no residentes en el propio país. pero la mayoría de los países tienden a reducir esta cuenta únicamente al registro de la variación de activo y pasivo. es que a veces resulta complicado determinar que transferencias forman parte de la cuenta corriente y cuáles son parte de la cuenta de capital. pudiendo circular en ambas direcciones. Balanza de capital La segunda división principal de la balanza de pagos es la balanza de capital. . premios científicos. . mientras que los pagos son las rentas que entregamos a los no residentes poseedores de los factores de producción y que están invertidos en nuestro país. los impuestos. podría desglosarse tan completa como la balanza por cuenta corriente. Los ingresos son las rentas recibidas por los poseedores de los factores de producción que son residentes y están invertidos en el extranjero. recoge los ingresos y pagos registrados en un país. dado que el capital de bienes de inversión está en la balanza de rentas. La balanza por cuenta de capital puede registrarse según distintos criterios: El plazo (corto plazo y largo plazo) El tipo de cuenta (activo y pasivo) La situación como acreedor o deudor (bancario o no bancario. o lo que es lo mismo. premios de juegos de azar. las donaciones.

Debe ser un conservador de valor: Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio.Inversiones directas. Debe ser una unidad contable: Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas.Cuenta financiera del Banco Central. una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad. como el oro y la plata. Otros materiales. . conservan su valor a pesar del paso del tiempo. y es que es un bien perecedero. un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios: Debe ser intercambiable: Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas. En cambio. Es un medio de acumulación o UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 158 . dado que la cabra con el tiempo muere. Un caballo podría costar 10 cabras y una yegua unas 45 cabras. pocas personas conservan billetes para colección. En el caso anterior. un bien natural o artificial.Inversiones en cartera. Las diferentes rúbricas de la cuenta financiera recogen la variación neta de los activos y pasivos correspondientes. . se dice que el bien posee esta propiedad. . 7. la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes. las cabras serían la principal unidad contable. Por tanto recoge los flujos financieros entre los residentes de un país y el resto del mundo. . entonces se dice que es utilizado como un conservador de valor.5 Dinero.Otras inversiones. si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras. Cuenta de errores y omisiones Encargada de recoger los errores y omisiones para conseguir que el resultado de la suma de las subdivisiones sea igual a 0). posee esta propiedad. . Por ejemplo. Informática Administrativa Balanza financiera Registra la variación de los activos y pasivos financieros.Lic. Por ejemplo. para ser calificado como dinero. por tanto.Instrumentos financieros derivados. Banca y Crédito El dinero es un intermediario.

con éstos. Actividades bancarias típicas La captación. en la mayoría de los países. una cantidad de dinero que se llama intereses (intereses de colocación). El dinero que los bancos recogen a través de la captación no puede ser utilizado en su totalidad para la colocación. A la resta entre la tasa de interés de colocación y la de captación se le denomina margen de intermediación. En otras palabras. Los bancos. Por dar estos préstamos el banco cobra. El bien escogido como medio de acumulación debe ser siempre algo que pueda guardarse durante largos periodos sin que se deteriore o se pierda. es decir. puesto que al banco le interesa que las personas o empresas pongan su dinero en él. La banca. parte de este dinero se destina a lo que se denomina encaje. la función de atesoramiento solo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro. Los bancos actúan como intermediarios. Este dinero. otorgan créditos a las personas. Sabiendo que los bancos pagan una cantidad de dinero a las personas u organizaciones que pongan sus recursos en el banco (intereses de captación) y que cobran dinero por dar préstamos a quien o quienes los soliciten (intereses de colocación). significa captar o recolectar dinero de las personas. Informática Administrativa atesoramiento. certificados de depósito a término fijo.Lic. dependiendo del tipo de préstamo. empresas u organizaciones que los soliciten. es decir. objetos de oro. cuenta corriente. como su nombre lo indica. como representante de la riqueza. mientras que lo que queda libre se utiliza para conceder UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 159 . obtienen más ganancias cuanto más grande sea el margen de intermediación. o sea que los bancos cobran más por dar recursos que lo que pagan por captarlos. Tasa interés de colocación – tasa de interés de captación = margen de intermediación. o el sistema bancario Es el conjunto de entidades o instituciones que. etc. por lo tanto. La colocación permite poner dinero en circulación en la economía. tiene el poder de comprar cualquier mercancía y se puede guardar en cualquier cantidad. los bancos toman el dinero o los recursos que obtienen a través de la captación y. piedras preciosas. Su negocio es comerciar con dinero como si fuera cualquier otro tipo de bien o de mercancía. dependiendo del tipo de cuenta que tenga una persona (cuenta de ahorros. éste les paga una cantidad de dinero por el hecho de que pongan el dinero en el banco. El dinero. La colocación es lo contrario a la captación. etcétera) gana unos intereses (intereses de captación). podemos preguntarnos: ¿de dónde obtiene un banco sus ganancias? La respuesta a ello es que los intereses de colocación. prestan el servicio de banco. son más altos que los intereses de captación. dentro de una economía determinada.

De esta forma facilita las actividades de estas personas y organizaciones y mejora el desempeño de la economía en general. reducción más acusada cuanto más maduro es el sistema financiero de un país y cuanto más bajos son los tipos de interés. asegurando la solvencia en importación-exportación. etc. Bancos mixtos: Su capital se forma con aportes privados y oficiales. Informática Administrativa préstamos. otra gran fuente de negocio y poder para estas instituciones. el cambio en las necesidades de las empresas. el cual se debe conservar permanentemente. Igualmente. bonos del gobierno. éstos permiten que el dinero circule en la economía. estas actividades pueden ser realizadas de manera separada por bancos especializados en una o más actividades en particular. Clases de banco Según el origen del capital: Bancos públicos: El capital es aportado por el estado. El encaje tiene como fin garantizar el retorno del dinero a los ahorradores o clientes del banco en caso de que ellos lo soliciten o de que se le presenten problemas de dinero a las instituciones financieras. cheques. ha reconducido la actividad bancaria orientándola a los servicios. que el dinero que algunas personas u organizaciones tengan disponible pueda pasar a otras que no lo tienen y que lo solicitan.Lic. intermediación en mercados financieros y operaciones con grandes empresas e instituciones públicas. garantizar el buen fin del comercio internacional entre las partes. ya sea en efectivo en sus cajas o en sus cuentas en el banco central. Dependiendo de las leyes de los países. Según el tipo de operación: UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 160 . que se convierten en su principal fuente de ingresos por la reducción de margen de intermediación. por ejemplo negociar acciones. se disminuye el riesgo de la pérdida del dinero de los ahorradores. Mención aparte merecen las importantes participaciones empresariales de la gran banca. Independiente de los tipos de bancos. En la actualidad. Esto se denomina banca especializada. transferencias). marcan el enfoque de la banca como empresas de servicios financieros universales. De lo anterior se colige la importancia de la banca en la historia económica de la humanidad. monedas de otros países. Los medios de pago (tarjetas. llegando a formar poderosos grupos multinacionales con intereses en las más diversas áreas. los bancos pueden cumplir funciones adicionales a las antes mencionadas. familias e instituciones. El encaje es un porcentaje del total de los depósitos que reciben las instituciones financieras. Bancos privados: El capital es aportado por accionistas particulares. Cuando estas actividades las realiza un solo banco se denomina banca universal o banca múltiple. De esta forma.

prestamos. cobranzas. custodia de articulos y valores. las supervisan y controlan. es una especie de cambio que actúa en el tiempo en vez de actuar en el espacio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 161 . alquileres de cajas de seguridad. a 90 días plazo. por consiguiente. confiar o tener confianza. El Crédito La palabra crédito viene del latín creditum (sustantivación del verbo credere: creer). Se utilizan fundamentalmente para canalizar recursos hacia sectores productivos. por lo que se refiere al cumplimiento de una obligación contraída. Bancos de emision: Actualmente se preservan como bancos oficiales. Bancos de segundo piso: son aquellos que canaliza recursos financieros al mercado a traves de otras instituciones financieras que actuan como intermediarios. en este caso se dice que la deuda ha sido "al crédito a plazo. basado en la confianza y solvencia que se concede al deudor. voluntad y solvencia de un individuo. El crédito en general es el cambio de una riqueza presente por una futura. Puede ser definido como "el cambio de una riqueza presente por una riqueza futura". Bancos Centrales: Son las casas bancarias de categoria superior que autorizan el funcionamiento de entidades crediticias. Así. si un molinero vende 100 sacos de trigo a un panadero. que significa "cosa confiada". en la posibilidad. pagos y cobranzas por cuentas de terceros. significa que confía en que llegada la fecha de dicho plazo le será cancelada la deuda. según algunos economistas.Lic. la confianza que tenemos en la capacidad de cumplir. financiacieras Bancos especializados: Tienen una finalidad crediticia especifica. caja de ahorro." En la vida económica y financiera se entiende por crédito. Informática Administrativa Bancos corrientes: Son los mayoristas comunes con que opera el publico en gral. etc. Así "crédito" en su origen significa entre otras cosas.. El crédito. Sus operaciones habituales incluyen depositos en cta.

3 8.4 8.5 Definición de ciclo económico.1 8.2 8.Lic. FLUCTUACIONES ECONOMICAS OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Analizará las fluctuaciones económicas e interpretará el comportamiento cíclico de la actividad económica nacional. TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 08 FLUCTUACIONES ECONOMICAS 8. Informática Administrativa UNIDAD 08. Fases del ciclo El ciclo y la crisis Causa y efecto de la crisis Tipos de ciclos UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 162 .

el francés Clement Juglar demostró con pruebas estadísticas. Defensores de la teoría de las expectativas racionales sostienen que no puede existir ningún "ciclo" determinista puesto que eso conduciría a oportunidades de UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 163 . bursátil e industrial y que los períodos de prosperidad y crisis se seguían unos a otros. No hay una duración fija para cada fase ni para el ciclo en su conjunto. que ocurren entre crisis sucesivas. Todo ascenso culmina en un descenso. que algunos consideran determinista. aunque se siga usando la expresión ciclo económico.Lic. 8. como explicó Joseph Schumpeter (1935). Karl Marx avanzó sobre el estudio de las causas estructurales del ciclo económico y las crisis. que las crisis no eran fenómenos aislados. Los ciclos económicos o fluctuaciones cíclicas de la actividad económica. En 1863. El ciclo económico está basado en leyes generales que gobiernan las economías capitalistas.3 El ciclo y la crisis En los últimos años el interés de la teoría económica neoliberal se ha desplazado desde la teoría del ciclo. Desde el siglo XIX los estudiosos de los negocios se impresionaron por las dramáticas caídas que cada 7 a 10 años registraba la actividad económica. La recesión subsiguiente.2 Fases del ciclo Cada ciclo económico tiene cuatro fases: Ascenso Descenso Recesión Reactivación El período más alto del ascenso se denomina auge. más que en factores políticos o institucionales específicos de países o períodos particulares. sin embargo. Una crisis se produce en algún momento del descenso. sino parte de una fluctuación cíclica de la actividad comercial. pueden definirse como las oscilaciones de la expansión a la contracción de la Economía.1 Definición de ciclo económico. pero la investigación a largo plazo ha permitido establecer duraciones promedio para los ciclos. hacia el estudio de las fluctuaciones económicas aleatorias. ya que siempre se ha distinguido las fluctuaciones cíclicas de aquellas estrictamente determinadas. Informática Administrativa 8. 8. "cada fluctuación económica constituye una unidad histórica que no puede explicarse sino mediante un análisis detallado de los numerosos factores que concurren en cada caso". es finalmente revertida por la reactivación. como las estaciones.

esos procesos estocásticos generan gráficos que presentan mayor similaridad con las series de tiempo reales que cualquier teoría de ciclos basada en fórmulas deterministas. el enfoque del ciclo económico real recoge la diferenciación entre fuentes de perturbación y mecanismos de propagación.4 Causa y efecto de la crisis Según esta teoría. Sin embargo. y el salario real se elevará. propuesta por Ragnar Frisch a comienzos de la década del treinta. la suposición clásica o neoliberal de que la economía está cercana al equilibrio. gasta más en máquinas y materias primas que en salarios. Esto significa que a medida que aumenta el capital constante. por consiguiente. Algunas de estas variables son exógenas o inducidas. la causa de este fenómeno puede resumirse así: a medida que la industria capitalista progresa. Según el modelo de Kydland y Prescott. Sus investigaciones estadísticas y econométricas han permitido determinar qué factores o variables se correlacionan directa o inversamente con las fluctuaciones cíclicas.Lic. que agudizan o suavizan las oscilaciones y pueden ser controladas o provocadas por la política económica. Informática Administrativa arbitraje que serían aprovechadas por agentes económicos racionales y por tanto acabarían con la dinámica de ciclo. ganadores del premio Nobel de economía de 2004. la demanda de trabajo se expandirá. empleo o inversión. por cada dólar invertido. porque se incrementa la productividad de los factores. hasta que se incurra en una acumulación excesiva de capital durante el auge. aplicados a fluctuaciones de la demanda agregada. Finn E. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 164 . 8. el producto aumentará. en tanto otras hacen parte del carácter mismo de la ganancia capitalista y son. Entonces el auge podía conllevar las semillas de la recesión. han realizado sus estudios sobre sobre la teoría del ciclo real. Según estos enfoques. cómo la actuación de tales agentes termina por reforzar las causas de las fluctuaciones cíclicas. La teoría del ciclo económico ilustra en cambio. destacando los "choques reales" por sobre los "choques monetarios". proporcionalmente el valor agregado por el trabajo nuevo. motores del ciclo económico. por cada dólar invertido. ante un choque favorable sobre la tecnología. trabajo y capital. Kydland y Edward C. Así ciertos modelos estocásticos de media móvil conducen a series temporales que graficadas muestran fluctuaciones similares a las observadas en series históricas reales de valores de inflación. Por tal razón las formulaciones alternas han mantenido interés y se han enfrentado a las teorías del ciclo desde el Siglo XIX. Prescott. Teoría del ciclo real Partiendo de ese tipo de enfoques. parece difícilmente compatible con la existencia de ciclos. es menor. Además.

Lic. con una duración promedio de 40 meses. no sólo esto es así. las maniobras políticas. restableciendo al cabo del tiempo la causa de la crisis.5 Tipos de ciclos Se conocen tres tipos de ciclos económicos generales y ciclos sectoriales. por la guerra. La teoría sostiene que en el capitalismo las crisis cíclicas son inevitables. pero este método a la larga también termina en descenso de la cantidad proporcional de trabajo agregado y de la parte de capital invertida en salarios. indígenas y artesanos. aceptan cualquier salario. Los generales son: Cortos. la guerra. no necesariamente registran una crisis en el descenso. la apropiación del aumento de la eficiencia del trabajo. todas las ruindades que han permitido al capitalismo sostenerse. En este proceso básico de la recuperación se imponen simultáneamente el aumento de horas de trabajo de los obreros y la rebaja de salarios reales y prestaciones sociales.de las crisis capitalistas. o como quien dice. el cobro de intereses a las empresas del Estado o a otros Estados. donde la tasa de ganancia es más alta. 8. pero al contrario de lo que piensan los observadores superficiales. las conquistas y la inversión en países o zonas "atrasadas". al capital constante o muerto. su dueño se arruina. aprovechando el desempleo. pequeños o de Kitchin. bien sea física. Informática Administrativa Al acelerarse el crecimiento. materias primas y artículos de subsistencia. aun de las más grandes depresiones. el rendimiento de las inversiones. Al bajar la tasa de ganancia se reducen las inversiones y por esta vía el empleo y el consumo de maquinarias. multiplicándose el efecto depresivo. o meramente económica. pues para los competidores victoriosos el aumento de la ganancia vuelve a ser más rápido que el incremento de la inversión. sino que también es cierto que el capitalismo puede salir y ha salido de cada una de las recesiones. como la Gran Depresión que sobrevino a la crisis internacional de 1929. y sobre las ruinas resurge la acumulación de capital. ésta es la causa principal -no única. El único método "limpio" para salir de las crisis ha sido abaratar el capital mediante los descubrimientos y el avance tecnológico. cuota o tasa de ganancia llega a ser cada vez más bajo y. por la competencia desgarradora que inutiliza grandes masas de capitales y lleva a la quiebra a muchos empresarios: la máquina sigue siendo máquina. los obreros son despedidos y los pocos que quedan con empleo. 165 UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA . pero deja de ser capital pues no sirve para producir ganancias. el saqueo de otros pueblos o de los campesinos. al utilizar menos trabajo vivo por peso invertido y volver a incorporar menos valor nuevo y obtener menos plusvalía con relación a los valores viejos. La baja de la tasa de ganancia se contrarresta mediante la destrucción de capitales. Hay a la vez una crisis de superproducción de capitales y una crisis de superproducción de mercancías.

o de Juglar. 8 años y medio en promedio. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 166 . Por otra parte. las crisis son suaves y las recesiones cortas.Lic. al observar las fluctuaciones de la Bolsa de valores. se distinguen por la presencia de auges y crisis cíclicas. - Entre los ciclos sectoriales más importantes están el de la industria de la construcción de 18 años en promedio. y el de la agricultura de 10 años de duración en promedio. las crisis muy fuertes y las recesiones prolongadas hasta alcanzar el grado de depresiones económicas generales. de un promedio de 54 años de duración: durante la expansión los ascensos son prolongados y más fuertes. Largos. ondas largas o ciclos de Kondratieff. encontró dentro de cada ciclo (del más largo hasta el más corto) ocho "ondas": tres impulsos de ascenso con dos correcciones y luego dos descensos con una corrección. Ralph Nelson Elliott. durante la depresión los ascensos son débiles y cortos. Informática Administrativa Medios.

tendrá las bases necesarias para la realización de una planeación económica y cumplir con los objetivos generales de la Macroeconomía TEMAS Y SUBTEMAS: UNIDAD 09 PLANEACION ECONOMICA 9.1 9. PLANEACION ECONOMICA OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta Unidad el estudiante: • Evaluará los conceptos adquiridos a lo largo del curso. Informática Administrativa UNIDAD 09.Lic.2 Concepto Aplicación de la Política Económica en la Planeación UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 167 .

Esta estrategia utiliza la manipulación de ciertas herramientas para obtener unos fines o resultados económicos específicos. La política fiscal.Lic.1 Concepto En este mundo globalizado en el que nos desarrollamos. de sector externo. sobre bases sólidas que permitan la eficiencia. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 168 . sobre el gasto que éste mismo hace. tecnológicos y culturales modifican las expectativas de las empresas y a veces determinan su funcionamiento. ya sea para adaptarse y responder a él o bien para contribuir a provocarlo. anticiparse y responder creadoramente a los cambios que se producen en su entorno. eficacia y competitividad sostenida y para una reinserción exitosa en el ambiente externo. Sin embargo el entorno empresarial se ha vuelto cada vez más turbulento y dinámico. La globalización de la economía y la competencia son partes de esta realidad cotidiana. de esta forma. por ejemplo. sobre el crecimiento económico. que es lo más aconsejable bajo determinadas circunstancias y condiciones. a través de las determinaciones de gasto público e impuestos. La política monetaria. en últimas. tiene efectos sobre los ingresos del Estado y. etc. la competitividad empresarial descansa en la capacidad de las organizaciones para adaptarse. se necesita capacidad para prever el futuro. se debe planificar y dirigir la economía estratégicamente.2 Aplicación de la Política Económica en la Planeación La política económica es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economía de los países. Resulta innegable que para lograr la recuperación de la economía actual en el contexto nacional. puede tener efectos sobre la actividad productiva de las empresas y. a través de las decisiones sobre la emisión de dinero. Constituye un hecho concreto en este país que ya no es posible dirigir nuestras entidades con una visión a corto plazo. Las nuevas realidades del mundo en que la economía se ha introducido constituyen hoy su ambiente externo. monetaria. de precios. cambiaria. puede generar efectos sobre el crecimiento y dinamización económica. Las herramientas utilizadas se relacionan con las políticas fiscal. o de comercio exterior. La política comercial. 9. y en este tendrá que desenvolverse de forma permanente en el futuro. etc. ambientales sociales. Este precisamente es el entorno de la economía y de gran parte de su sector empresarial. Este país como parte de las relaciones económicas internacionales no vive ajeno a estas transformaciones. a su vez fuertes cambios políticos. Informática Administrativa 9. la inflación o las tasas de interés.

etc. Aunque en algunas ocasiones los objetivos buscados. las cuales pueden afectar la estructura económica de un país. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 169 .). etc. sin embargo. Los fines de corto plazo buscan enfrentar una situación actual.. buscan el bienestar de los habitantes del país. es decir. debe existir una coordinación e integración entre las diferentes políticas. al ser muchos. Los resultados buscados pueden ser en el corto y en el largo plazo. tiene el propósito de modificar el comportamiento de los sujetos económicos a través de incentivos. beneficios tributarios. por lo tanto. pueden ser contradictorios. industria. por lo tanto. la inflación. en general. todos ellos procesos que llevan tiempo para desarrollarse y que. o de prohibir o limitar las acciones de estos sujetos. etc. etc. buscar una mejor distribución del ingreso..Lic. la intervención del Estado se puede dar de muchas formas. mientras que las medidas de largo plazo pueden ser. de tal forma que se produzcan los resultados esperados. Informática Administrativa En general. fundamentalmente. las medidas son coyunturales. estímulos.. una coyuntura económica actual. son medidas estructurales. Las medidas de corto plazo buscan enfrentar temas como el desempleo. Las medidas de largo plazo buscan otros tipos de finalidades. por ejemplo: incentivar el desarrollo de un sector específico de la economía (agricultura.

los organismos. Organismos Descentralizados Productores de Servicios Sociales y Comunales. las interrelaciones que se dan entre los distintos agentes económicos. Organismos Descentralizados. gobierno y el exterior. así como pago de pasivos o deuda pública contraidos por el Gobierno Federal. en Cuentas Nacionales se consideran agentes económicos a las familias. distribución y consumo de bienes y servicios generados para satisfacer las necesidades materiales y sociales. Productores de Mercancías. examinar y evaluar tanto cuantitativa como cualitativamente. así como los fenómenos y situaciones que de ella se derivan. que por la afinidad de sus funciones conforman un sector económico o administrativo dentro de la administración pública. ANALISIS SECTORIAL Es el examen programático y financiero. Particulares. Instituciones de Seguridad Social. hasta su ejercicio. inversión pública física e inversión financiera. como en su relación con el exterior. empresas. AGENTES ECONOMICOS Se refiere a la clasificación de las unidades administrativas. ejercicio y evaluación de los fondos públicos. Abarca los egresos por concepto de gasto corriente. los agentes económicos son: Empresas Públicas. productivas o consumidoras que participan en la economía. y el Exterior. ANALISIS ECONOMICO Método para separar. control y evaluación. tanto al interior de la economía. ADMINISTRACION PRESUPUESTARIA Rama de la administración pública que tiene por objeto la programación. Informática Administrativa GLOSARIO DE ECONOMIA ACTIVIDAD ECONOMICA Conjunto de acciones que tienen por objeto la producción. Empresas Privadas. organización. ADMINISTRACION DEL GASTO PUBLICO Conjunto articulado de procesos que van desde la planeación y programación del gasto público. empresas y fideicomisos públicos. Instituciones Privadas sin fines de lucro. En el caso de las transferencias. Estados y Municipios. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 170 .Lic. aplicación y control de la recaudación. que incluye las condiciones de organización y operación de las entidades.

Sus principales componentes son la cuenta corriente. servicios. El balance económico se divide en presupuestario y extrapresupuestario.Lic. BALANZA COMERCIAL Es la parte de la balanza de pagos que contempla las importaciones y exportaciones de mercancías o bienes tangibles. comerciales. BALANZA DE PAGOS Registro sistemático de todas las transacciones económicas efectuadas entre los residentes del país que compila y los del resto del mundo. BALANZA EN CUENTA CORRIENTE Esta cuenta agrupa los bienes. los movimientos de activos y pasivos financieros de esa economía con el resto del mundo. los traspasos de propiedad y otras variaciones de oro monetario. para lo cual requiere fortalecer la inversión privada e incentivar la inversión foránea eliminando regulaciones y control de precios nacionales e internacionales y reduciendo restricciones en los campos financieros. la cuenta de capital y la cuenta de las reservas oficiales. Un crédito es una transacción que lleva a recibir un pago de extranjeros. Las transacciones económicas que se incluyen en la balanza de pagos son: las operaciones de bienes y servicios y renta entre una economía y el resto del mundo. Se utiliza para registrar el equilibrio o desequilibrio en el que se encuentran estas transacciones respecto al exterior y se expresan en déficit o superávit. y las transferencias unilaterales. un débito es una transacción que lleva a un pago a extranjeros. Cabe señalar que en las transferencias netas unilaterales se incluyen las corrientes y las de capital. de la confrontación entre los ingresos y los egresos del Gobierno Federal y de las entidades paraestatales de control presupuestario directo e indirecto. así como a las transformaciones comerciales y tecnológicas mundiales. Informática Administrativa APERTURA ECONOMICA Proceso a través del cual la economía se ajusta a las nuevas realidades del mercado y sus relaciones sociales. rentas y transferencias netas unilaterales efectuadas mediante transacciones bilaterales o unilaterales con el exterior en un período determinado. Sin embargo es útil separar las UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 171 . Cada transacción se incorpora a la balanza de pagos como un crédito o un débito. de inversión y monetarios. Implica homologación de la economía con la de los principales centros de desarrollo económico. y el segundo cuando son mayores las exportaciones. fiscales. los derechos especiales de giro (DEG). el primero cuando son mayores las importaciones. o negativo (déficit). BALANCE ECONOMICO Resultado positivo (superávit).

destinados UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 172 . para posteriormente. comisiones y gastos en su caso. b) los movimientos en los pasivos específicos. descuentos y otras operaciones financieras por las cuales cobra un interés (tasa activa). ya que las primeras permiten determinar el ingreso nacional disponible y las segundas el ahorro. El tercero incluye las reservas internacionales y conceptos afines relativos a la tenencia de estos activos y las contrapartidas contables de las modificaciones originadas por las revalorizaciones o desvalorizaciones. BALANZA EN LA CUENTA DE CAPITAL La cuenta de capital registra básicamente cambios en los activos y pasivos financieros internacionales que permiten determinar la formación bruta de capital y su financiamiento. BANCA Se denomina con este término a la actividad que realizan los bancos comerciales y de desarrollo en sus diferentes modalidades que conforman el sistema bancario y constituyen instituciones de intermediación financiera. en unión de recursos propios. En el primer tipo de transferencias se encuentran las transferencias de emigrantes y remesas de trabajadores. y los egresos de activos financieros originados por remesas de trabajadores al resto del mundo. otorgando por ello un interés (tasa pasiva). y de las cuales se conocen dos tipos: privadas y gubernamentales. El segundo grupo está constituido por capital a corto plazo. BANCA COMERCIAL Se denomina así a las instituciones de crédito autorizadas por el Gobierno Federal para captar recursos financieros del público y otorgar a su vez créditos. que está vinculado a los procesos de financiamiento de los desequilibrios en las relaciones económicas con el exterior que se destinan a fortalecer las reservas internacionales y a financiar la deuda existente vinculada al sector oficial. BALANZA DE TRANSFERENCIAS UNILATERALES NETAS Es el registro de los activos financieros que no tienen contraprestación entre ellos. conceder créditos. Esta cuenta tiene tres grupos componentes: a) los movimientos de capital. y la de segundo tipo comprende créditos y donaciones del gobierno de un país a otro sean otorgados o recibidos. y c) los movimientos en las reservas.Lic. El primero se integra por tres rubros: la inversión directa. Esto es que admiten dinero en forma de depósito. los llevados por inmigrantes al exterior. la inversión de cartera y la de capital a largo plazo. Informática Administrativa transferencias corrientes de las transferencias de capital.

hipotecaria . financiera. Por ejemplo a Nacional Financiera (NAFIN). Informática Administrativa a mantener en operación las actividades económicas. recibe y concentra en forma de depósitos los capitales captados para ponerlos a disposición de quienes puedan hacerlos fructificar. así como canalizar apoyos financieros y técnicos al fomento industrial y en general. BANCO Institución que realiza operaciones de banca. BANCA PRIVADA Son las instituciones financieras de propiedad particular que realizan funciones de captación y financiamiento de recursos. BANCA EXTRANJERA Está constituida por el conjunto de entidades financieras cuyas oficinas matrices radican en el exterior y son regidas por las leyes de los países a los que pertenecen. se le encomienda promover el ahorro y la inversión. la banca comercial establece tasas de interés activas y pasivas. BANCA DE DESARROLLO Instituciones que ejercen el servicio de banca y crédito a largo plazo con sujeción a las prioridades del Plan Nacional de Desarrollo y en especial al Programa Nacional de Financiamiento del Desarrollo. Es a esta conformación de capital a la que debe su nombre. así como de particulares. al desarrollo económico nacional y regional del país. fiduciaria y compraventa de valores.Lic. BANCA MULTIPLE Situación jurídica especial que permite a las instituciones de crédito realizar por sí solas todas las funciones de banco. BANCA MIXTA Son instituciones financieras constituidas con aportaciones del Gobierno Federal. Las instituciones de banca de desarrollo tienen por objeto financiar proyectos prioritarios para el país. Por estas transacciones de captación y financiamiento. es decir es prestatario y prestamista de crédito. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 173 . para promover y financiar sectores que le son encomendados en sus leyes orgánicas de dichas instituciones. persiguiendo con ello una utilidad o beneficio como resultado del diferencial entre las tasas de interés activas y pasivas.

Informática Administrativa BANCO CENTRAL El banco de propiedad y/o control público que actúa como autoridad monetaria de un país. Actualmente se rige por la Ley del Banco de México publicada el 23 de diciembre de 1993 correspondiéndole desempeñar las siguientes funciones: a) Regular la emisión y circulación de la moneda. controlar a los bancos comerciales para apoyar la política monetaria del gobierno. BANCO DE MEXICO Es el banco central de la nación. Institución pública cuya finalidad primordial es proponer y aplicar las medidas de política monetaria y crediticia de un país con el objeto de coadyuvar al buen funcionamiento de la economía nacional.Lic. Fue creado por la ley del 15 de agosto de 1925 y constituido por escritura pública el 1 de septiembre de ese mismo año. UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 174 . c) Prestar servicios de tesorería al Gobierno Federal y actuar como agente financiero del mismo. la intermediación y los servicios financieros. b) Operar con las instituciones de crédito como banco de reserva y acreditante de última instancia. actuar como banco de bancos y cámara de compensaciones. regular la circulación monetaria y el volumen del crédito. d) Fungir como asesor del Gobierno Federal en materia económica y particularmente financiera. fijar las tasas de interés que operen en el sistema monetario. aunque en algunos casos es autónomo. y administrar la deuda pública. los cambios. posee y administra las reservas internacionales y tiene pasivos en forma de depósitos a la vista de otros bancos y de las entidades públicas del país o de particulares. fungir como representante del gobierno ante instituciones financieras internacionales. excepcionalmente realiza negocios bancarios ordinarios. emitir moneda en forma exclusiva. Las funciones principales de un banco central son: mantener y regular la reserva monetaria del país. realizar operaciones de mercado abierto. así como los sistemas de pagos. constituye el centro financiero del país y es normalmente controlada total o parcialmente por el gobierno. e) Participar en el Fondo Monetario Internacional y en otros organismos de cooperación financiera internacional o que agrupen a bancos centrales y con otras personas morales extranjeras que ejerzan funciones de autoridad en materia financiera.

crisis. Dicha etapa es posterior a la recuperación y anterior a la crisis. La recesión es la fase que sigue al auge y. las variables macroeconómicas tienen un movimiento ascendente que se orienta hacia el pleno empleo. etc. donde las variables principales alcanzan el grado máximo de expansión. Informática Administrativa CAPITAL Total de recursos físicos y financieros que posee un ente económico. utilidades y en general los niveles de bienestar social. la producción y las utilidades descienden hasta el nivel mínimo. la inversión. • RECUPERACION ECONOMICA Etapa del ciclo económico que se caracteriza por una reanimación paulatina de todas las actividades económicas: aumenta el empleo. consecuentemente. obtenidos mediante aportaciones de los socios o accionistas destinados a producir beneficios.Lic. • AUGE ECONOMICO Fase del ciclo económico. • DEPRESION Situación de la economía en la que la producción per cápita es la más baja. Es la fase del ciclo económico que representa el punto inferior de la crisis o recesión y . por el mayor uso de los factores de producción y por mejores condiciones en los mercados. los salarios. las ventas. precede la depresión. depresión. salarios. CICLO ECONOMICO Periodos alternativos de alzas y bajas en los niveles de actividad económica que guardan entre sí una relación de sucesión. la producción. el empleo. • UNIVERSIDAD VASCO DE QUIROGA 175 . la demanda total de la economía. utilidades o ganancias. En la época de la recuperación. RECESION ECONOMICA Fase del ciclo económico caracterizado por una contracción en las actividades económicas de consecuencias negativas sobre los niveles de empleo. recuperación y auge.

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