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Conceptos básicos de la investigación

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Fundamentos de Investigación.

La investigación un La investigación como un proceso de construcción social

Instituto Tecnológico Superior de la Sierra Negra de Ajalpan Ing. Marco Antonio Isidro Abril

Fundamentos de Investigación
Jesus Xincaxttle Cortes 1er Semestre Grupo “A”
Xincaxtle Cortes Jesus

Fundamentos de Investigación. La investigación un La investigación como un proceso de construcción social

Índice
Presentación………………………………………………………………….................. ……………1 indice ........................................................................................................................................ 2 introduccion .............................................................................................................................. 2
Conceptos básicos de la investigación……………………………………………………………… …..,,,,2 Identificación de elementos que configuran las teorías (conceptos, definiciones, problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, métodos, leyes). ……………………………..…4

2.3 Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros)………………………………………………………………………………………………….5 2.4 Conocimiento del proceso de investigación, (planteamiento del problema, marco teórico, métodos, resultados)…………………………………………………………………………………..…..6

Introduccion

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Fundamentos de Investigación. La investigación un La investigación como un proceso de construcción social
En esta area veremos, conoceremos y analizaremos algunas definiciones del tema importante para conocer aun mas.

Conceptos básicos de la investigación

INVESTIGACION.- procyeso, mediante el método científico se logra obtener información relevante y fidedigna, para entender verificar o entender el conocimento CLASIFICACION INVESTIGACION EXPLORATORIA,- se considera como el primer acercamiento científico de un problema DESCRIPTIVA.-se utiliza cuando se desea describir, una realidad, en todos sus componentes principales CORRELACIONAL.-su uso es para medir el grado de relación que hay entre dos o mas conceptos o vvariables
INVESTIGACIÓN SE CLASIFICA SEGÚN EN EL TIEMPO EN QUE SE EFECTUA INVEST SINCRONICAS.-

estudian fenómenos que se dan en un corto período

DIACRÓNICAS.- estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir. CUALITATIVA.- identifica la naturaleza profunda de las realidades SEGÚN LA NATURALEZA DE LA INFORMACIÓN QUE SE RECOGE PARA RESPONDER AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.- describe sucesos complejos en su medio natural tipos de investigación cualitativa: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN.- tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organización. INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA.- surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto que en la búsqueda de la solución se mejore el nivel de las personas involucradas. Dentro de la investigación participativa se pueden encontrar: 1. ESTUDIO DE CASOS,- estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales

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2.-ESTUDIO ETNOGRÁFICO el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: determina la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede. ESTUDIOS HISTÓRICOS.- se realiza cuando se desea estudiar de una perspectiva histórica a una realidad PROCESO.- tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice, conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden EXPERIMENTACIÓN.- el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio repetidas veces en las condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan influir en él. RAZONAR.- facultad humana que permite resolver problemas. DISEÑO.- configuración mental, en la búsqueda de una solución en cualquier campo. CIENCIA.- método por el cual se observan distintos tipos de materia por la cual se investiga, se comprueba, se diseña y se experimenta

2.2 Identificación de elementos que configuran las teorías (conceptos, definiciones, problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, métodos, leyes).

Identificación de elementos que configuran las teorías
Concepto.-Son construcciones o imágenes son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos la experiencias que emergen de la interacción en nuestro entorno.

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definiciones: declaración de las propiedades de ciertas cosas o bien una declaración de equivalencia entre un termino y el significado de ese termino.

problema:asunto del que se espera una rápida y efectiva solución.
hipótesis: es una proposición aceptable que ha ido formulada a través de la recolección de información y datos

abstracciones: operación mental destinada a aislar conceptualmente una propiedad concreta de un objeto y reflexionar mentalmente sobre esta. reflexión: se refiere al proceso de meditar, le permite pensar detenidamente en algo con la finalidad de sacar conclusiones. explicación: La explicación suele referirse al hecho de “dar razón”, postulado: es una proposición que no es evidente por si misma ni esta demostrada, pero que se acepta ya que no existe otro principio al que pueda ser referida método: modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. leyes: es el control externo que existe para la conducta humana, en pocas palabras, las normas que rigen nuestra conducta social.

Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros).

Inductivo.-proceso que se inicia por la observación de fenómenos particulares con propósito de llegar a una conclusión Deductivo.- se inicia por la observación de fenómenos generale´s con el propósito d eseñarlarlas verdades particularescontenidas en la situación general

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Analítico.- se inicia por la identificación de cada una de las partes que caracterizanuna realidad

Sintetico.-procede de lo simple a lo complejo de la causa a los efectos Comparativo.- es un procedimiento de búsqueda que se utiliza para encontrar similitudes léxicas y fonéticas con el objeto de estudiar su parentesco .

Dialectico.- arte del diálogo y la discusión; como la lucha de los contrarios por la cual surge
el progreso de la historia; una técnica de razonamiento que procede a través de una tesis y su antítesis, resolviendo la contradicción a través de la formulación de una síntesis final; como el arte de ordenar los conceptos en géneros y especies .

2.4 Conocimiento del proceso de investigación, (planteamiento del problema, marco teórico, métodos, resultados).

PROCESO DE INVESTIGACION medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. plantear un problema son tres y están relacionados entre si y son las preguntas de la investigación

El planteamiento del problema de la investigación es la delimitación clara y precisa del objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.

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MARCO TEORICO Elaboración del marco teórico. Está constituida por dos pasos esenciales: 1.- revisión de la literatura 2.- construcción del marco teórico. Revisión de la literatura: 1. Detección de la literatura: se pueden encontrar dos tipos básicos de fuentes de información. La fuente primaria proporciona datos de primera mano. Ej: libros, tesis, publicaciones periódicas, etc.

METODOS El método es un procedimiento riguroso, de orden lógico, cuyo propósito es demostrar el valor de verdad de ciertos enunciados. El método es la vía para llegar a la meta. El método es el procedimiento para lograr los objetivos. El método científico es una abstracción de las actividades que los investigadores realizan, concentrando su atención en el proceso de adquisición del conocimiento. El método es un camino, un orden, conectado directamente a la objetividad de lo que se desea estudiar. El método científico es La manera sistemática en que se aplica el pensamiento al investigar, y es de índole reflexiva. La amplitud de criterios en las formas de investigar ha producido diferentes métodos para obtener el conocimiento. Algunos de los más usuales son: *Inducción-deducción: La inducción consiste en ir de los casos particulares a la la generalización. La deducción, en ir de lo general a lo particular.

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*Explicación: Consiste en elaborar modelos para explicar el porqué y el cómo del objeto de estudio. Se aplica la explicación sistemática. *Axiomas: Utiliza símbolos a los cuales asigna valor (el método axiomático). La representación simbolizada de una multiplicidad de objetos permite el análisis de los fenómenos. *Estructura: Considera como elemento de estudio la estructura de los objetos, la cual es inherente a elementos y sistemas. La estructura tiene un significa do propio, independientemente de sus elementos. *Dialéctica: El método considera los objetos y los fenómenos en proceso de desarrollo. *Matemática: El número es la sustancia de la cual se componen todas las cosas, todos los objetos. La representación geométrica lleva a elaborar construcciones mentales que identifican a objetos materiales, para de ahí hacer cálculos sobre la síntesis o reproducción de los objetos. Bajo este supuesto se logra la creación de postulados que, por medio de fórmulas matemáticas, se aplican a casos similares *Mecanicismo: Trata de explicar los fenómenos vitales por medio de las leyes de la mecánica. *Funcionalismo: El funcionalismo parte de una interpretación metodología orientada a explicar y fundamentar el equilibrio social, lo que significa conservar las condiciones sociales establecidas. *Análisis-síntesis: El análisis maneja juicios. La síntesis considera los objetos como un todo. El método que emplea el análisis y la síntesis consiste en separa ...

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Resultados Los resultados de la investigación se incorporan en un documento que usualmente es el informe de investigación. La difusión extensa de los resultados está implícita en la investigación. El informe de investigación Al igual que los diseños de investigación, existen múltiples y diversas formas de presentar los resultados de la investigación. El informe detallado contiene los siguientes aspectos: 1. Sección preliminar. 2. Sección del informe. 3. Sección de referencias y apéndices.

Sección preliminar:

Portada. Agradecimientos. Prólogo. Índice de contenido. Listas de tablas y figuras.

Sección del informe: o Introducción. Incluye: Contexto general, contexto problemático, interrogantes planteadas, delimitación y definición del problema, objetivos del estudio e hipótesis. o Marco teórico. Incluye: Conceptos operacionales, teorías y su relación con el problema motivo de estudio, resumen crítico. o Metodología. Incluye: Hipótesis, variables, indicadores y categorías, metodología, investigación documental, investigación de campo, muestra, recolección de datos, limitantes en la recolección de datos, descripción de los instrumentos para la recolección, sistematización de datos y fórmulas.

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Resultados. Incluye: La presentación gráfica de los resultados. Se agrupan por categorías de análisis, comprobación de hipótesis y comparación teórico-práctica. Conclusiones. Incluye: Resumen de hallazgos y sugerencias.

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