11.Pareja, familia y ciclo familiar desde la Ps.

Familiar Sistmica
Ps. Mara Elena Gorostegui

a) La pareja 1 Pareja y amor 2 La pareja y los conflictos 3 Algunos conceptos sobre el matrimonio: Whitaker, Jackson, Framo b) La familia 1 Sociologa de la familia 1.2 Estructuras familiares actuales 1.3 Familias funcionales y disfuncionales 1.4 Caractersticas de las familias funcionales 2.Aproximacin sistmica a la definicin de familia .2.1 Propiedades de la familia como sistema 2.2 Los subsistemas dentro del sistema familiar: los holones 2.2.1 Holon individual 2.2.2 Holn conyugal 2.2.3 Holn parental 2.2.4 El holn de los hermanos 2.3 Fronteras y lmites generacionales 2.3.1 Familias aglutinadas 2.3.2 Separacin emocional o corte 2.3.3 Familias desligadas 2.3.4 Las relaciones a lo largo del ciclo 2.4 La organizacin familiar 2.4.1 Las reglas 2.4.2 Mitos y secretos familiares 2.4.3 Los secretos c) Ciclo de vida familiar 1. La estabilidad y el cambio 1..1 Homeostasis 1..2 Emergencias y crisis 1. 3 Crisis 1.3.1 Normativas y no normativas 2. El ciclo de vida de la familia, divisiones (Minuchin) 2.1 Formacin de la pareja 2.2 Familia con hijos pequeos 2.3 Con hijos en edad escolar o adolescentes 2.4 Familia con hijos adultos 3. Problemas actuales, divorcios, etc. Bibliografa

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Pareja, familia y ciclo vital desde la Psicologa Familiar Sistmica

Ps. Mara Elena Gorostegui

1. La pareja
1.1 Pareja y amor

El amor, en todas sus formas: plenitud, abandono, traicin, celos, etc.y en todas sus manifestaciones desde el romanticismo a la pasin o la sexualidad , es un tema central y recurrente en la literatura y en el arte en general. Para los efectos del tema familia, se trata como la emocin que dar inicio (la mayora de las veces) a la creacin de la pareja y ms tarde de la familia. A pesar de hoy que esta afirmacin no llama la atencin, el considerar al amor como la piedra angular de la relacin de pareja y del matrimonio, es una construccin bastante reciente. En otras pocas histricas el matrimonio se fund en consideraciones de tipo econmico, de poder u otras, y era la familia la que determinaba quin se casaba y con quin.
..para un modo de vida basado en el estar juntos en interacciones recurrentes en el plano de la sensualidad en que surge el lenguaje, se requera de una emocin fundadora particular, sin la cual ese modo de vida en la convivencia no sera posible. Tal emocin es el amor. El amor es la emocin que constituye el dominio de acciones en que nuestras interacciones recurrentes con otro hacen al otro un legitimo otro en la convivencia (Maturana, 1990)

El trmino amor, se usa para designar diversos sentimientos entre personas, y bsicamente un inters y compromiso con algo, que puede ser otra persona (Sarquis, 1994) El amor (y el desamor) marca la historia de la pareja y la mayora de las veces designa un compromiso entre dos personas cuya relacin es electiva y selectiva y que hace que el otro se perciba como alguien especial y deseable. El amor presente en la relacin de pareja es lo que la hace diferente de otros respecto de otros sistemas de relacin social. Su presencia o ausencia contribuye a determinar la naturaleza de la relacin. Anticipa una felicidad permanente junto al otro, que lleva a constituirse en pareja. La presencia del otro es garanta de alegra, seguridad y satisfacciones y de todo esto nace el deseo de exclusividad Aunque ambas experiencias se definen como amor, hay diferencias entre la vivencia inicial del enamoramiento y el amor como emocin permanente. En la relacin de pareja, a medida que pasa el tiempo la intimidad comienza a perder su carcter mgico, pero ello no significa que el amor desaparezca Un nmero importante de parejas intenta vivir en una luna de miel forzada lo que se transforma en un deber ser que lejos de contribuir, interfiere en la relacin (Sarquis, op.cit. pg.22)

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El amor como trasfondo de la relacin, permite que a partir de dos personas se constituya un nuevo organismo social, una pareja con disposicin a compartir la vida con otro como un legtimo otro, confirmndolo y aceptndolo en la relacin

1.2 Pareja y conflictos Una pareja no es realmente una familia, sino slo dos parientes polticos que viven juntos en virtud de un contrato psicosocial. La llegada del primer beb, produce un cambio fundamental en la relacin, destruyendo los tringulos que se haban formado anteriormente entre el esposo, sus padres y los padres de su mujer. Vemos entonces que el matrimonio no es (Whitaker, 1992) una unin entre dos personas, sino el producto de dos familias que envan a uno de sus miembros a reproducirse. Entonces comienza el drama de si los casados van a reproducir a la familia de ella o la de l, drama que puede terminar en cualquiera de las formas conocidas. Tanto las fuentes y clases de conflictos, como la forma de solucionarlos, la intensidad y duracin de los mismos, el nivel de involucramiento de cada uno, la frecuencia, los montos de violencia y agresividad que se ponen en juego, etc.no son los mismos para todas las parejas, y no es posible generalizar. Depende bsicamente de las caractersticas individuales de los miembros de la pareja, de las caractersticas propias de la relacin y del momento de ciclo vital familiar e individual en que se produzcan. Los problemas de las primeras etapas del ciclo de la familia, no son los mismos que los del final. Sin embargo, hay algunas fuentes de conflictos, ms o menos comunes y son, entre otros, los que se derivan de las diferencias de gnero: hay diferencias entre hombres y mujeres ms all de los esterotipos que la definen a ella como sentimental e intuitiva y a l como racional y lgico. Ambos responden a diferentes formas de comprender la realidad y de afrontar los conflictos, lo que puede afectar la relacin de pareja en general, y en especial la comunicacin y la vida sexual La inclusin de la mujer en la vida laboral y la duplicacin de roles con la consiguiente ambigedad de los mismos, es sin duda otra fuente de conflictos. Muy relacionado con esto, se encuentra la forma de manejar y conceptualizar el dinero, lo que se vincula a patrones aprendidos en la familia de origen y puede tener los ms diferentes significados dentro de la relacin. Las lealtades con la familia de origen, en la medida que tienen distinto significado (incluso contradictorio) para el hombre y para la mujer, pueden empujar hacia diferentes direcciones a los miembros de la pareja ponindoles en la encrucijada de ser fiel a la propia familia, a la familia de origen, a la familia del otro, etc. La intimidad puede entenderse en sentido del uso del espacio fsico, del tiempo, del pensamiento, de la emocin, de la identidad. Dificultades en determinar los lmites para la intimidad personal y la de la pareja, la de la

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pareja frente a los hijos, la de la familia frente a los dems, etc. pueden ser una fuente permanente de conflictos. La mutua dependencia que implica la relacin de pareja, exige que cada miembro sea capaz de influir y tambin de dejarse influir por el otro. La falta de acuerdo sobre el manejo del poder, es una importante fuente de conflictos en la relacin. El poder ha sido definido desde diversas mbitos, pero desde la psicologa sistmica, se distribuye en todo el sistema, incluso en los miembros que aparentemente ms dbiles a travs del llanto, la enfermedad, el alcohol, el alejamiento sexual, la culpabilizacin del otro, etc. Bsicamente el otorgar el poder y autorizar al otro para ejercerlo dentro de acuerdos internos de la pareja, es lo que permite manejar este tema fuera del rea de conflicto. Los problemas originados en deficiencias en la comunicacin, pueden ser de tal magnitud y trascendencia que pueden poner en peligro toda la estructura del sistema pareja. Si se ama y se acta de acuerdo al lenguaje que se tiene, queda clara la importancia de la comunicacin en la vida de la pareja , en especial si se considera a la pareja como un sistema generador de significados (Sarquis, 1994) La sexualidad es un tema central en la pareja y est presente en todos los mbitos y niveles de la relacin. Es posiblemente lo que ms diferencia a la relacin de pareja de otros tipos de relacin. La sexualidad en la pareja, constituye un tema en s mismo, que por su extensin y complejidad, excede los lmites de este captulo, por lo tanto, no ser tratado aqu. Los hijos constituyen un tema relevante y central en la gnesis y la dinmica de los conflictos familiares. Sin embargo, este tema se relaciona ya no con la pareja como tal, sino con la pareja en su calidad de padres, es decir, como pareja parental dentro de la dinmica familiar y ser abordado en ese contexto.

1.3 Algunos conceptos sobre el matrimonio

A continuacin se presentan algunas ideas de representantes clsicos de la terapia sistmica sobre el matrimonio, como forma social y culturalmente sancionada de vivir en pareja

Whitaker Para Whitaker (1991) el matrimonio se sita en un espacio intermedio entre el individuo y la familia y entre la familia de origen y la familia de procreacin. El analizar sus funciones, es analizar las del individuo y las de la familia.

Dentro de un sentido del matrimonio que ha sido caracterizado como casi mstico, las ideas de Whitaker pueden sintetizarse como sigue:

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La eleccin del compaero se realiza simultneamente en forma consciente e inconsciente, con predominio de sta ltima. La interpretacin de los motivos de la eleccin de pareja (propia o de otros) es siempre parcial. El matrimonio es un intento de completarse del ser humano, lo que constituye su fundamento biolgico: un individuo soltero sera un invlido biolgico incapaz de reproducirse responsablemente. El carcter de incompleto hace que el individuo busque intimidad con otro y el matrimonio sera el espacio ptimo que ofrece nuestra cultura para experimentar esa intimidad. Considera que el matrimonio opera en un nivel ms primitivo e importante que las normas convencionales de cortesa y convivencia. Todo es legtimo en la guerra y en el amor y el matrimonio es ambas cosas Existen varias clases de matrimonios, que no son excluyentes sino que muchas veces se superponen o se alternan, tales como el tipo a)compaeros de juego, amigos que conviven, pero manteniendo distancia individual, b) matrimonio de adopcin bilateral o unilateral: uno de ellos decide adoptar al otro, ayudarlo, cambiarlo c) matrimonio homosexual: un hombre y una mujer que tienen cuerpos diferentes se unen, pero operan en un plano competitivo, no complementario, disputndose ambos los mismos roles y funciones dentro de la pareja, d) matrimonio pervertido, en que el ms comn es el asexuado o no agresivo vivieron juntos durante 50 aos y nunca discutieron, e) matrimonio aventura, en que ambos viven una aventura legal que se prolonga porque duermen juntos, pero sin compromiso emocional Jackson Para Don Jackson (1984) alrededor del matrimonio hay creencias muy marcadas y ms o menos compartidas sobre su naturaleza que pueden sintetizarse como a) relacin voluntaria, aunque ocurre en una sociedad que lo considera como algo casi obligatorio, b) permanente, es decir, en la mayora de los pases supone un contrato vitalicio, c) exclusiva (al menos en Occidente) dado que las partes se consideran suficientes el uno para el otro, con una exclusin neta de terceros y/o relaciones externas, d) orientada al logro de metas, con tareas vitales que deben cumplirse en el largo plazo y con etapas marcadas dentro de lmites de tiempo Para Jackson, no hay ninguna otra relacin, del tipo que sea, que se ajuste a esas caractersticas. Framo J. Framo (1988) hace un recuento de lo que l llama algunas nociones tericas sobre el matrimonio, obtenidas desde la clnica:

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Se ha afirmado que la pareja se selecciona por complementariedad, pero tambin por similaridad de necesidades. Ambas afirmaciones pueden ser verdaderas, pero a distintos niveles de anlisis La teora del Aprendizaje Social sostiene que el matrimonio est constituido por secuencias de conductas de recompensas y castigos entre los cnyuges Desde la teora psicoanalitica convencional los conflictos matrimoniales derivan de discrepancias entre las demandas conscientes e inconscientes, que se expresan en la eleccin del compaero y en evolucin de la relacin. La teora de Relaciones Objetales describe una especie de complicidad sincronizada y reciprocidad bilateral que se produce en la pareja, destacndose una complementariedad inconsciente entre los miembros de la pareja (cada uno proporciona parte de un conjunto de cualidades) de la que surge una especie de personalidad conjunta que permite a cada uno redescubrir aspectos perdidos de las primeras relaciones de objeto (que ellos haban escindido) y que en su implicacin con el cnyuge pueden experimentar por identificacin proyectiva. La definicin de la normalidad en la pareja se basa en el modelo parental que cada uno trae a la relacin, y que considera correcto, lo que origina perplejidad e incomprensin, pero tambin puede permitir elaborar y vivenciar a travs del cnyuge los conflictos de esa vieja familia Se eligen mutuamente quienes estn en similares niveles de diferenciacin de los aspectos emocionales e intelectuales y respecto de la relacin familiar (desde la perspectiva de Bowen) Los cnyuges traen agendas secretas imposibles de satisfacer, basadas p.e en que un cnyuge debe hacer feliz al otro (nadie puede hacer eso por el otro). La gente se casa con lo que cree que la otra persona es y el matrimonio fracasa cuando el cnyuge no coincide con la fantasa que se tena de l. El matrimonio es ms que la suma de dos. Es una sistema dentro de otros, mantenido en equilibrio por las vicisitudes de la dependencia, la lucha por el poder, la cercana y la lejana, el sexo, los hijos, quien cuida, quien provee, quien pone las normas, etc. Los cnyuges pueden intercambiar posiciones dentro de este juego. Los factores sociales y culturales afectan al matrimonio (econmicos,, polticos, demogrficos, etc,) en todos los niveles, salvo en la esfera ms privada de la intimidad de la pareja, que pertenece slo a ellos. Los cnyuges que seleccionan sobre la base de sus temores ms profundos y eligen a la persona que les ofrece la oportunidad de controlar esos temores. Ejemplo, aqul que se sinti abandonado o rechazado por sus padres, elija una pareja que se sienta absorbido por ellos. Los problemas matrimoniales tienden a repetirse de una generacin a otra. El provenir de un buen matrimonio facilita la posibilidad de vivir la propia vida, sin la compulsin a repetir o reelaborar los problemas de la familia de origen.

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2. La familia
La familia desde la perspectiva sociolgica y desde la Psicologa Sistmica. La familia puede ser definida desde las ms diversas perspectivas, partiendo desde la biologa, la psicologa, la antropologa, la sociologa, la historia, la economa, etc. sin embargo, por la complejidad de su organizacin, cualquier definicin resulta parcial e incompleta.

2.1 Sociologa de la familia Es un campo de las ciencias sociales que estudia la familia en su carcter de institucin, atendiendo a sus condiciones histricas, socioeconmicas y culturales que conforman sus estructuras El beb humano no puede sobrevivir en condiciones de soledad y en ese sentido, la organizacin de la familia podra ser parte de la cultura de la humanidad. El beb humano necesita al menos de un progenitor (madre, padre o adulto sustituto) que le ensee las tcnicas de supervivencia y lo auxilie hasta que pueda sobrevivir por sus medios. En la sociedad preindustrial la familia era el ncleo ms pequeo que aseguraba la supervivencia econmica.Los hombres, las mujeres y los nios trabajaban juntos. El advenimiento de la sociedad industrial rompe este esquema al remunerar el trabajo individual. Esto, por supuesto, dependiendo del estrato socieconmico al que perteneca la familia. El paso de la familia desde una unidad de supervivencia socioeconmica multigeneracional a la familia nuclear como la conocemos hoy, alter las relaciones y los roles al interior de la familia. Hoy la familia tiene como funcin la de asegurar la supervivencia social y emocional de sus miembros (padre, madre, hijos) constituyendo una unidad de recursos y consumo. Dentro de este esquema, no cabe la responsable por la seguridad econmica de las personas mayores, pasando a ser una responsabilidad colectiva, asumida por el estado en la forma de grandes organismos previsionales, impersonales y annimos. La posibilidad de que la mujer pueda regular la natalidad, la libera, al menos en parte, de sus tradicionales roles de esposa, madre y ama de casa. Esto afecta la estructura de la jerarqua familiar, la relacin hombre mujer se hace ms igualitaria y se atenan las diferencias de roles. Finalmente, los problemas relacionados con la identidad individual, deben ser entendidos dentro del marco familiar en de su contexto socioeconmico y cultural. La estructura y funciones de la familia (independientemente de los aspectos puramente biolgicos) ha sufrido importantes cambios a lo largo de la historia.

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2.1.1 Estructuras familiares actuales

Las principales estructuras familiares que hoy conviven en la sociedad y que responden a diferentes formas de adaptarse a las restricciones econmicas o de otro tipo, podran resumirse como las siguientes: Familia nuclear: padre, madre e hijos viviendo juntos en una sola unidad familiar. Puede trabajar slo el marido, slo la mujer, ambos, tener trabajos espordicos o estar cesantes Familia compuesta slo por la pareja (viven juntos, no tienen hijos, o ya no viven con ellos) Familia uniparental (divorcio, abandono o separacin acordada) con hijos en edad escolar o preescolar. El progenitor trabaja o es mantenido por la pareja ausente Personas que viven solas o allegadas pero sin participar de la familia Familias de 3 generaciones (diferentes posibilidades de cohabitacin en una sola unidad familiar Matrimonio mayor, padre proveedor, hijos universitarios o casados, o que ya trabajan Familias extensas compuestas por familias nucleares o parientes solteros que viven cerca e interactan en un sistema recproco de intercambio de bienes y servicios Familias reconstituidas luego de que uno o los dos cnyuges han tenido matrimonios anteriores. Pueden tener consigo a los hijos anteriores, a los hijos que nacen de la nueva relacin, etc Parejas que conviven sin casarse y que pueden tener hijos propios Parientes que se hacen cargo en forma ms o menos permanente de nietos, sobrinos, allegados, etc. etc. Grupos de personas, familiares o no que viven bajo un mismo techo por problemas econmicos

Este catlogo demuestra que puede haber una gran discrepancia entre lo que comnmente se denomina familiay las modalidades de estructura familiar existentes en la realidad. Demuestra que hay discrepancias entre la realidad y lo que se concibe como familia normal fundamentada en conceptos jurdicos o legales. Los conflictos que se generan al interior de las familias difieren de acuerdo a sus diferentes estructuras, las que adems adquieren diferentes caractersticas de acuerdo a su contexto socieconmico.

2.1.2 Familias funcionales y disfuncionales No est claro, tanto para el individuo como para familia, qu es lo que constituye la sanidad o la normalidad. En la perspectiva sistmica, ms que aplicar criterios de normalidad tradicionales, tales como la normalidad estadstica, o la razonable ausencia de enfermedad (salud) o un ideal utpico

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de normalidad, se aplica el trmino familia funcional, que se refiere al sistema transaccional implcito en los procesos de cambio a travs del tiempo Las familias disfuncionales reciben ms atencin que las funcionales, pero ltimamente el inters se centra en estudiar la resiliencia en familias no rotuladas, es decir, en familias funcionales sin sntomas. Se estudian en esa perspectiva, las estrategias que utilizan para resolver problemas, el clima emocional de la familia, la capacidad de cambio durante el curso del ciclo vital familiar, la capacidad para manejar la angustia que se genera en la dinmica de proximidad y distancia en las relaciones familiares y la formacin de fronteras generacionales funcionales.

2.1.3 Caractersticas de las familias funcionales La familia funcional mantiene un equilibrio entre la flexibilidad o capacidad de redefinir constantemente los roles familiares (para adaptarse a las situaciones cambiantes) y estabilidad para mantener un marco de referencia constante para la familia. La estabilidad se conoce como morfostasis y la capacidad de cambio, como morfognesis. Estas familias son sensibles al medio y manifiestan cualidades de dominio, colaboracin y apertura a las experiencias nuevas y capacidad de trabajar como grupo en la solucin de un conflicto, lo que supera ampliamente la capacidad del individuo aislado para realizar la misma tarea. A diferencia de las familias disfuncionales que no logran solucionar conflictos, las funcionales lo hacen aunque en diferentes lapsos de tiempo y con diferentes grados de xito, sin paralizar sus procesos interaccionales. En ellas los conflictos ejercen un efecto positivo al estimular la ocurrencia de los cambios del desarrollo y no desarrollan sntomas situndoles en uno de su miembros para que acta el rol de chivo expiatorio. Estas familias abandonan flexiblemente las formas de reaccin que les han resultado disfuncionales, para adoptar creativamente otras formas de reaccin Esto se diferencia del estilo disfuncional de reaccin, a saber, repeticin de estrategias inefectivas, culpabilizacin de alguno de sus miembros (chivo expiatorio), reacciones emocionales excesivas o negacin del problema, adems de soluciones que aplican rgidamente, y que a menudo son lo que constituye el problema. (Watzlavick et als. 1974). Virginia Satir (1980) partiendo de la observacinlas reglas de comunicacin de las familias disfuncionales, formula un listado de reglas de comunicacin que caracterizan a las familias funcionales. a) b) c) d) Las transacciones comunicacionales se inician y se terminan las preguntas se formulan y se responden con claridad La hostilidad y el conflicto son reconocidos e interpretados Los miembros de la familia tienen conciencia de s mismos y de cmo son percibidos por los dems

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e) Cada miembro es capaz de expresar opiniones diferentes sobre los dems y de comunicar sus esperanzas, temores y expectativas sobre los otros f) Se admiten y respetan las diferencias de opiniones g) Los miembros de la familia son capaces de elegir entre varias alternativas de conducta . Pueden aprender de la experiencia y rechazar respuestas aprendidas rgidas h) Se envan mensajes claros y la conducta que los acompaa es coherente, con paca diferencia entre los sentimientos expresados y los mensajes comunicados. Escasos mensajes encubiertos.

Las familias funcionales presentan una organizacin jerrquica clara, con fronteras intergeneracionales inequvocas pero no rgidas, mientras en las disfuncionales hay desdibujamiento de los lmites, falta de organizacin jerrquica y triangulaciones patolgicas

2.2 Aproximacin Sistmica a la definicin de familia

Whitaker (1992) en un intento por validar el modelo sistmico de psicoterapia familiar, afirma que las ciencias mdicas consideran el cuerpo fsico del individuo como una unidad autocontenida, es decir, no como una parte de la jerarqua de sistemas que va desde las partculas subatmicas hasta el sistema csmico. Desde esta perspectiva, el universo es una escala infinita de nuevos sistemas en organizacin ascendente y descendente, en que cada sistema tiene propiedades nicas y realiza aportes nicos a sus subsistemas y suprasistemas. Hasta antes de la irrupcin de la Teora de Sistemas en el campo cientfico, el estudio del cuerpo para la ciencia mdica era estudio de una serie de entidades separadas, en que cada uno de los rganos era una unidad autocontenida y no un sistema interrelacionado e interactuante. En 1944, aparece el primer manual mdico que incluye el concepto de sistema. Se trataba de Cecil and Loeb Textbook of Medicine, en que se pueden encontrar referencias de cmo interactan el sistema endocrino, la tiroides, la pituitaria y las suprarenales Whitaker hace un paralelo entre esto y la revolucin freudiana de principios de siglo, que se aboca al estudio del mundo intrapsquico de los sueos y las fantasas inconscientes, como una parte del individuo que era estudiada en s misma. Sin embargo, paulatinamente el funcionamiento psquico se fue integrando al funcionamiento del cuerpo como sistema y ambos conformando a la persona tambin considerada como un sistema. De la misma manera las relaciones entre las personas, fueron entendidas como sistmicas: sistema marital, parental, de familia nuclear, multigeneracional, sistema social, etc.

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Desde ah se entiende a la familia, como un organismo, como un sistema familiar y no como una suma de individualidades, y la persona, como un subsistema de este sistema, o un fragmento de este organismo. La familia como totalidad se asemeja a una colonia animal, compuesta por formas de vida diferentes donde cada una cumple su rol. El organismo total es en s mismo una forma de vida compuesta de muchos miembros que se asemeja a un organismo pluricelular. Al individuo occidental le cuesta entender esta estructura de sistema y no se vivencia como parte de una familia, sino como un todo en interaccin con otras unidades, debido a que tiene preferencias ticas, estticas y polticas orientadas a la autodeterminacin individual. Le cuesta entenderse como parte de una entidad mayor que lo contiene.

2.2.1 Caractersticas de la familia como sistema El concepto central es el sistema. El concepto de sistema surge en la dcada del 40 como una reaccin al reduccionismo extremo en el que haba cado la ciencia e impacta por igual en las ciencias naturales (mbito del cual proviene) como tambin en las ciencias naturales Un sistema puede ser definido como un conjunto de elementos dinmicamente estructurados cuya totalidad genera propiedades que en parte son independientes de aquellas que poseen sus elementos por separado. Es decir, importan no slo sus elementos y propiedades, sino tambin las interacciones y las propiedades que resultan de la totalidad.

2.2.2 Propiedades sistmicas de la familia La aproximacin sistmica al estudio de la familia, implica considerarla como un sistema abierto, que por tanto exhibe las mismas caractersticas que cualquier organismo vivo. Desde esta perspectiva, son conceptos tomados del Modelo Sistmico y aplicables a la familia, los siguientes: Suprasistema : medio donde el sistema se desarrolla (el medio sociocultural) Subsistemas: componentes del sistema (holones) Sistema cerrado: sistema cuyos componentes no intercambian informacin, materia o energa con el medio (una piedra, un cristal, etc., no aplicable a la familia) Sistema abierto: sus componentes intercambia informacin, etc. con el medio y muestran capacidad de adaptacin a l (la familia como sistema abierto: conjunto de individuos dinmicamente estructurados cuya totalidad genera normas de funcionamiento en parte independientes de las que rigen el comportamiento individual) La conceptualizacin de la familia como un sistema abierto supone atribuirle sus caractersticas. El miembro de la familia que

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presenta el sntoma (paciente identificado o ndice) se considera como la expresin de una disfuncin y la resolucin del problema depende de algn cambio en la estructura familiar. Autorregulacin: los sistemas se autorregulan a travs del mecanismo de feedback (retroalimentacin) y ntero regulacin para mantener sus parmetros bsicos de funcionamiento. Totalidad: el cambio en un miembro afecta a los otros (interdependencia) . Un cambio en un miembro de la familia repercute en todo el sistema, modificndolo Lmites: el sistema se compone de subsistemas entre los que existen lmites con una permeabilidad de grado variable: difusos, claros, rgidos. Jerarqua. Los subsistemas se organizan en orden jerrquico que determina sus interacciones Retroalimentacin: la conducta de cada miembro influye en la de los dems en la forma de feedback positivo (favorececedor) o negativo (corrector) Equifinalidad : el estado final es independiente del estado inicial. No hay causalidad lineal, un mismo estado final puede alcanzarse por diferentes medios

2.2.2 Los subsistemas dentro del sistema familiar: los holones

El lenguaje muestra carencias para designar a dos o ms individuos profunda y complejamente relacionados. Existe la palabra simbiosis, para referirse a una relacin casi patolgica, pero no existe una palabra para designar, por ejemplo, la profunda relacin madre-hijo en su primera etapa de vida. Arthur Koestler propone la palabra holn para designar aquellas entidades de rostro doble en los niveles intermedios de cualquier jerarqua. Esta designacin es til para la terapia familiar porque la unidad de intervencin siempre es un holn. Un holn es todo y parte al mismo tiempo. Cada holn en contacto con los dems despliega su energa a favor de su autonoma y de su autoconservacin como un todo, pero tambin despliega energa integradora en su condicin de parte. Un individuo puede ser un holn de la familia nuclear, que a su vez es un holn de la familia extensa, sta lo es de la comunidad, etc. cada todo contiene a la parte y sta contiene el programa que impone el todo. La parte y el todo se contienen en un proceso continuo, actual, dinmico de comunicacin e interrelacin. Las familias son sistemas multi individuales de extrema complejidad, y a la vez susbsistemas de unidades ms abarcadoras: la familia extensa, el vecindario, la sociedad como un todo. La interaccin con estos sistemas ms vastos genera conflictos cuya solucin son las tareas de la familia y de sus sistemas de apoyo

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Las familias estn compuestas por susbsistemas diferenciados. Cada individuo es un sistema, como lo son las dadas (marido y mujer, p.e.) Subsistemas ms amplios son los conformados por individuos de la misma generacin (hermanos) el sexo (abuelo,padre, hijo varn) o la tarea: el subsistema parental. Las personas se adecuan a estos diferentes subsistemas: un hijo debe actuar como tal dentro del subsistema parental para que los padres puedan actuar como adultos, pero si lo dejan a cargo de s hermano menor, deber tomar sobre s responsabilidades ejecutivas.

2.2.1 El holn individual Considerar al individuo como un holn no es fcil para las culturas occidentales. Por ejemplo que la oficina del Censo En USA, contempla la categora de adulto soltero sin vnculos, notable ejemplo de ideologa individualista, ya que entre los seres vivos no puede existir esa situacin (Minuchin, 1988) El holn individual incluye el concepto de s mismo en contexto, ms los determinantes personales e histricos del individuo y los aportes actuales del contexto social. Entre el individuo y su grupo hay un proceso circular y continuo de influencia recproca que mantiene una pauta fijada, pero al mismo tiempo debe existir la posibilidad de flexibilidad y cambio. El individuo es un holn de la familia, pero adems contiene aspectos que no estn contenidos en su condicin de holn de la familia. Slo ciertos segmentos del self estn contenidos en el organismo de la familia y depender de su relacin y de sus necesidades qu tan extensos sean esos segmentos. La constante interaccin con diferentes holones en distintos lugares y momentos requiere de la actualizacin de los respectivos segmentos del self. Eso se observa en la interaccin demasiado cercana de un nio con su madre, cuando se muestra desvalido a fin de provocar los cuidados de ella, pero al mismo tiempo, con su hermano mayor se muestra decidido y entra en competencia para obtener lo que desea. Un padre autoritario, se tiene que adaptar a una posicin jerrquica inferior en el mundo laboral. Es decir, diferentes contextos demandan diferentes formas interaccionales.

2.2.2 El holn conyugal Es posible determinar el inicio de la familia cuando dos adultos se unen con el propsito de formarla (acuerdo que no necesita ser legal) ya que en parejas homosexuales con hijos, se cumplen los mismos principios de constitucin de la familia, que en las parejas heterosexuales (Minuchin, 1988) Los nuevos compaeros traen valores y expectativas, implcitas y explcitas sobre la ms amplia gama de acciones y decisiones, valores que deben conciliar tanto como sea posible, para permitir la vida en comn. Cada uno deber sacrificar una

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parte de sus ideas y preferencias (es decir, perdiendo individualidad, pero ganando pertenencia) para formar un nuevo sistema. Las pautas de interaccin que elaboran, no son conscientes, no son objeto de reflexin, slo se dan en la interaccin. Puede ocurrir que ambos cnyuges provengan de familias con similares reglas de interaccin, las que sern reproducidas fcilmente en el nuevo sistema. Las pautas establecidas gobiernan el modo en que cada de los cnyuges se experiencia a s mismo y experiencia al compaero dentro del contexto matrimonial. Sorprende una conducta diferente de lo que se ha hecho costumbre, se considera una traicin.

Aunque el sistema familiar siempre esta cambiando para adaptarse a diferentes demandas del medio, siempre hay una estructura que constituye la base de las interacciones de la pareja. Una de las tareas bsicas de la pareja es la fijacin de los lmites que los protegen procurndoles un espacio propio para la satisfaccin de sus necesidades psicolgicas sin que sea invadido por otros subsistemas.

Dentro del sistema familiar cada cnyuge representa el contexto adulto total del otro y puede recargarse si la familia nuclear no tiene otras fuentes de apoyo. El subsistema conyugal puede ofrecer a sus miembros una plataforma de apoyo para tratar con el contexto extrafamiliar y proporcionar un refugio para las tensiones externas. Pero si se rigidiza y no acepta asimilar las experiencias de cada cnyuge por separado fuera del sistema, los cnyuges pueden quedar atados y slo cuando estn lejos del otro podrn desplegar otros aspectos de su personalidad. Esto lleva a perder vitalidad y a empobrecerse al sistema conyugal al punto que los cnyuges decidan separarse. El susbsistema conyugal es vital para el crecimiento de los hijos. Constituye un modelo de relaciones ntimas, tal como se manifiestan en las interacciones cotidianas. El nio aprende modos de expresar afecto y de afrontar conflictos entre iguales. Una disfuncin en el susbsistema conyugal repercutir en toda la familia. En esas situaciones un hijo puede ser designado como chivo expiatorio o puede ser utilizado como aliado de un cnyuge contra otro.

2.2.3 Holn parental Sus funciones incluyen la crianza de los hijos y su socializacin. En referencia a sus padres, el nio aprende lo que puede esperar de las personas que poseen ms recursos y fuerza, aprende a juzgar como justa o como arbitraria a la autoridad, aprende los modos de comunicar lo que desea para que sus necesidades sean atendidas, todo ello dentro de un propio estilo familiar. Aprende lo que es correcto y lo que no lo es, a partir de cules son las conductas alentadas y cules no, y aprende a negociar y a afrontar los conflictos.

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Este holn puede estar conformado en formas muy diversas: puede incluir a un abuelo o una ta, o un hijo parentalizado (en el que se delegan funciones) o tambin puede excluir a alguno de los padres. Los padres deben tomar decisiones que afectan a la supervivencia del sistema total, tales como proteger la privacidad del subsistema conyugal y fijar los roles de los nios en el sistema familiar. Para estar en condiciones de cumplir esas tareas, deben tambin tener suficiente autoridad y poder para llevarlas a cabo. El control, es un punto central para el holn parental. La forma de ejercerlo variar de acuerdo a la etapa de ciclo vital de la familia readecundose a medida que el nio crece, dndole p.e. ms oportunidades para que tome decisiones y se controle, cambiando las formas negociacin con un adolescente, dando autoridad a los mayores, pero exigiendo responsabilidad. El que el nio crezca en un mundo predecible y seguro es tarea de los padres

2.2.4 El holn de los hermanos Los hermanos constituyen el primer grupo de iguales para un nio, que permite experimentar apoyo mutuo, jugar y elaborar pautas de interaccin para negociar, competir y colaborar. Le permite entrenarse en hacer amigos, en defenderse y en ser reconocido. Dentro del holn fraternal logra el sentimiento de pertenencia y la individualidad vivenciada en el acto de elegir y optar. Estas pautas se repetirn al integrarse a grupos de pares cada vez ms extensos durante la vida escolar, laboral, de amigos, etc. En familias numerosas se organizan en subsistemas de acuerdo a edades, sexo, etc,

2.3 Fronteras y lmites generacionales Los lmites de un subsistema estn constituidos por las reglas que definen quienes participan y de qu manera. Su funcin es proteger la diferenciacin del sistema. Los lmites entre los subsistemas deben ser claros y su delimitacin es importante para el buen funcionamiento de la familia. La determinacin de lmites y fronteras resulta a) del reconocimiento de roles y subsistemas jerrquicamente organizados al interior de sistema familiar y b) de modalidades interaccionales propias de dichos roles reconocidas y aceptadas por todos. Esto constituye una jerarqua familiar que de no estar clara, produce interacciones disfuncionales entre los miembros. El desdibujamiento de las fronteras produce relaciones disfuncionales tales como parentalizaciones (hijo que debe ocupar un rol parental en el conflicto, renunciando a su propio desarrollo) tringulos perversos (utilizacin de un hijo por un progenitor, en contra del otro) , triangulaciones, desviaciones de conflictos, etc.

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Dependiendo de las caractersticas de los lmites entre los subsistemas, la familia puede ser definida como aglutinada o desligada

2.3.1 Familia aglutinada Los lmites entre los subsistemas son dbiles o inexistentes, la diferenciacin dentro del sistema es difusa. Puede producirse un exaltado sentido de pertenencia que requiere renunciar a la autonoma individual. Los limites externos son rgidos, lo que dificulta los intercambios con el medio. Las relaciones muy cercanas pueden llegar a constituir una fusin o vnculo extremo entre dos o ms personas, relacin caracterstica entre los miembros de familias muy cerradas (o simbiticas) (Minuchin, 1977) En esas familias no hay dilogo porque los individuos estn atrapados en un nosotros amorfo como lo llama Boszormenyi-Nagy o como lo denomina Murray Bowen (1979) en una masa indiferenciada de ego familiar. Apego excesivo, seudo mutualidad, simbiosis, son expresiones que aparecen en la literatura para referirse a esta falta de lmites entre los individuos y los subsistemas familiares.

2.3.2 Separacin emocional o corte Bowen (1878) introdujo el concepto de separacin emocional para denominar la estrategia tendiente a combatir las potentes fuerzas (abiertas o encubiertas) que ejerce de la familia de origen sobre algunos de sus miembros. Constituye un intento de neutralizar potentes fuerzas centrpetas, con un fuerte movimiento centrfugo Estos mecanismos son utilizados por individuos que han padecido en sus primeras etapas de desarrollo lazos emocionales de insoportable proximidad con la familia.. La separacin emocional (o corte) puede manifestarse como a) Ruptura de todos los lazos emocionales b) Bsqueda de distancia fsica (alejamiento) c) Aislamiento autoimpuesto en relacin a los otros miembros de la familia para evitar la reactivacin de los fuertes lazos emocionales o fusin emocional. El aislamiento puede acrecentarse de generacin en generacin (para evitar la fusin transgeneracional) con lo que disminuye el temor a la fusin, pero los individuos quedan aislados entre s.

2.3.3 Familia desligada (disgregada) Desligada: lmites internos rgidos, la comunicacin entre los subsistemas es difcil, las funciones protectoras de la familia no son claras. Los miembros pueden funcionar en forma autnoma, con desproporcionado sentido de independencia, pero con dbiles experiencias de pertenencia, capacidad de

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relacin y de recibir y dar ayuda. Las lmites externas con el medio son dbiles o inexistentes. Las fronteras generacionales demasiado rgidas, pueden ser patolgicas en la medida que no permiten transposiciones temporarias de roles que permiten el aprendizaje de dichos roles. El ideal es el equilibrio en los procesos de demarcacin de lmites entre modelos interaccionales excesivamente abiertos y modelos cerrados. El equilibrio contribuye a la adaptacin a situaciones cambiantes a la vez que mantiene un marco de referencia estable para la conducta, al menos mientras transcurre una etapa de ciclo vital. Dentro de los criterios de normalidad familiar (funcionalidad, sanidad), un criterio de mxima importancia es el que se refiere al equilibrio de las relaciones entre proximidad y distancia o separacin y est determinada por un equilibrio entre fuerzas centrpetas y centrfugas

2.3.4 La relacin a lo largo del ciclo Dentro de este equilibrio, las relaciones entre los subsistemas familiares varan a lo largo del ciclo vital. Lo que comienza siendo una relacin vincular estrecha entre madre hijo (Bowlby, 1969), contina con relaciones complementarias de padres e hijos pequeos, entendiendo la complementariedad como un modelo de relacin en que la conducta y las aspiraciones de los individuos difieren, pero se ajustan mutuamente en un equilibrio dinmico (Bateson, 1977) Ejemplos de relaciones de complementariedad son las que se producen entre el mdico y el paciente, entre la madre y su nio, entre el dominante y el dominado, etc. en una relacin por lo general, jerrquica. Otro tipo de relacin es la de simetra, en que la conducta es similar, pero con aspiraciones y orientacin diferente. Se produce una competencia (incluso escaladas de poder) entre quienes interactan de esta manera, ej. los atletas que compiten, una pareja que se disputa el poder en la relacin, etc La relacin padres hijos, que naturalmente comienza siendo complementaria, a medida que hijos asumen responsabilidades que los igualan a los padres, debe transformarse en simtrica. Cuando los padres envejecen pueden volverse dependientes de sus propios hijos, producindose nuevamente la antigua relacin complementaria, pero ahora a la inversa.

2.4 La organizacin del sistema familiar

La familia constituye el contexto natural para crecer y recibir proteccin. Es un grupo natural que en el curso de su desarrollo ha elaborado pautas de interaccin que constituyen una estructura que dirige el funcionamiento de los miembros de la familia, define sus conductas y facilita sus interacciones. La familia necesita de esta estructura para desempear sus dos tareas centrales: apoyar la individuacin y proporcionar pertenencia.

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Cada miembro de la familia conoce esta estructura, es decir, el mapa de acuerdo al cual puede avanzar o detenerse en las interacciones, pero no la vivencia una Gestalt, cosa que s se hace evidente al observador.

2.4.1 Reglas familiares Son acuerdos de relacin que prescriben y limitan al individuo en un amplio rango de conductas, organizando su interaccin en un sistema razonablemente estable. Puesto que las familias interactan en secuencias reiterativas, las reglas destacan la redundancia de las configuraciones familiares (Jackson, 1965) La redundancia alude a la reiteracin de hechos, eventos o conductas al interior de las familias, y consiste en hechos que se repiten con regularidad y presentan una configuracin en el tiempo. Una configuracin, es una secuencia ordenada de sucesos, es una entidad funcional cuyas partes constituyentes pueden diferenciarse entre s La observacin de las redundancias y configuraciones que se manifiestan en la interaccin familiar, permite reconocer relaciones recprocas (reglas) entre las partes interactuantes (si A acta as, B reacciona de tal manera, pero eso no implica que a sea la causa de la conducta de B, sino que se trata de un enlace de conductas en el contexto de una estructura ms amplia. Desde el punto de vista formal, las reglas familiares contribuyen a definir la relacin y a menudo especifican si sta es complementaria o simtrica. Es posible observar si el sistema de reglas sirve para mantener la estabilidad y la coherencia por medio de la homeostasis o si la coevolucin y la individuacin de los miembros de la familia pueden llevarse a cabo. Jackson afirma que la familia es un sistema regido por reglas, en que los miembros se relacionan entre s de una manera reiterada y organizada y que esta configuracin de conductas puede abstraerse como un principio regente de la vida familiar. Estas reglas tienen realidad slo en la puntuacin del observador, son descripciones del observador. Ej. En esta familia los miembros se comportan como si debiese ser fuerte y servicial o enfermo y dependiente, pero no ambas cosas simultneamente, ni siquiera en diferentes momentos. Otro ejemplo: En esta familia, la gente se comporta como si estar en desacuerdo fuera una amenaza vital y la apariencia de armona debiera preservarse a toda costa Jackson se refiere a las reglas de la relacin familiar como normas que se infieren a partir de la observacin de la interaccin y constituyen un tipo de medio o base familiar homeosttica. Los valores existen antes que las configuraciones de conducta de las cuales el observador infiere las reglas y normas familiares. Al igual que las reglas, los

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valores proporcionan normas de conducta, pero son sostenidos por individuos, mientras que las reglas familiares son caractersticas sistmicas de interaccin Los lo general los miembros de la familia no son capaces de formular las reglas que un observador infiere sobre ellos, lo hacen en trminos muy diferentes. Las reglas parecen funcionar como si fueran leyes implcitas no escritas y que cuando se explicitan, se transforman. En terapia sistmica suele prescribirse que las reglas se llevan a cabo como un ritual (intervencin paradjica) con lo cual este modelo se diluye (Selvini-Palazzoli, et als.1978)

2.4.2 Mitos y secretos familiares Los mitos y secretos estn presentes en todos los grupos familiares y sirven de paradigmas ya sea para mantener el statu quo de la familia (homeostasis) o para diagramar modelos de crecimiento y orientaciones para el cambio en los momentos de crisis Los mitos Los mitos familiares funcionan igual que los mecanismos de defensa en el individuo. Son los cuentos que la persona o la familia se cuentan para evitar el dolor. Son mecanismos protectores y de defensa. Ellos aparecen cuando los miembros de la familia distorsionan conjuntamente sus relaciones para evitar el dolor o el conflicto y para negar, ocultar o racionalizar o que han hecho unos u otros. Estos mitos, sirven como un modo de mantener la identidad familiar frente al ambiente externo. Si una familia acuerda no enfrentar sus conflictos, negndolos, es necesario tambin contar el cuento a los que no son miembros de la familia. Los principales mitos familiares Segn Stierling (1973) los principales mitos familiares pueden clasificarse como: 1. Mitos de armona, que presentan un cuadro de armona de la vida pasada y presente de la familia, que se contradicen con lo que capta el observador que toma contacto por primera vez con la familia. 2. Mitos de perdn y penitencia, que presentan una estructura ms complicada, con procesos de separacin, negacin, idealizacin, e intensas proyecciones. La forma que adopta generalmente es la existencia de uno o varios miembros de la familia (incluso externos a ella) vivos o muertos, que son los responsables de los males y conflictos actuales de la familia. Estas personas cargan con las culpas propias y tambin con aqullas de las que la familia quiere liberarse. Como delegados (chivos expiatorios) al servicio del supery familiar, expan la culpa de toda la familia. 3. Mitos de rescate. Son una extensin del mito de perdn y penitencia y consiste en atribuir poderes a una persona externa a la familia, por lo general un terapeuta, considerado como salvador o benefactor, y que

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deber lograr las metas que no logr la familia en su conjunto o las personas que debieron lograrlo en la familia. Al igual que los mecanismos de defensa, los mitos deben considerarse como disfuncionales slo si se rigidizan.

2.4.3 Los secretos Son temas cargados de intensos sentimientos de temor, vergenza y culpa. Est prohibido hablar abiertamente sobre ellos, aunque toda la familia los conoce. El tab que impide la revelacin de los secretos, sirve para evitar el dolor y el conflicto. Constituye una modalidad de negacin colectiva, no necesariamente patolgica. Casi todas las familias tienen un par de esqueletos encerrados en el clset y mantenerlos all resulta de alguna manera funcional, en la medida que sirven para cautelar la autoestima de uno o varios miembros de la familia. Son disfuncionales cuando inhiben el dilogo y restringen la adaptabilidad y el desarrollo de la familia. Muchas veces los secretos sirven para mantener los mitos familiares. El contenido de los secretos (Framo, 1965) versa en general con la vida sexual de los padres, los hijos ilegtimos, relaciones anteriores de los cnyuges, miembros de la familia con problemas con la justicia, adictos, etc. Son sucesos que la sociedad considera vergonzosos y cuya revelacin tendra consecuencias dolorosas para la autoestima de los implicados

C Ciclo de vida familiar

En general, los modelos de ciclo vital familiar corresponden al modelo clsico de madre, padre e hijos viviendo bajo el mismo techo, lo que cada vez es menos comn como estructura. Divorcios, familias reconstituidas, hijos criados por terceros, etc. son tambin realidades que conforman nueves estructuras y conllevan nuevas demandas. Sin embargo, cualquiera que sean las circunstancias, debern enfrentar etapas de crecimiento y envejecimiento, crisis, transiciones, acomodos, adaptaciones, etc.

1. La estabilidad y el cambio en el sistema familiar La familia est permanentemente sometida a demandas internas y externas que exigen continuos realineamientos que la llevan a una evolucin constante. Esta dinmica no es observable directamente y slo se hace visible despus de una observacin prolongada.

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Como todo organismo vivo, la familia tiende a la conservacin y al cambio, en evolucin permanente hacia una creciente complejidad. Puede fluctuar dentro de ciertos lmites (que son los que le permite su estructura) pero manteniendo siempre su continuidad e identidad. Los sistemas vivos presentan la cualidad de ser sistemas abiertos, es decir, se forman y se conservan por el intercambio de energa, materia e informacin con el medio. En este sistema (a diferencia de los sistemas cerrados, en equilibrio) las fluctuaciones, de origen interno o externo, guan el sistema hacia una nueva estructura, resultado de una inestabilidad. En la familia, en su intercambio con el exterior, las fluctuaciones de origen interno o externo, son seguidas por una respuesta que devuelve al organismo al estado de constancia. Si la fluctuacin se amplifica, la familia puede entrar en una crisis que resulte en un cambio que lleve a un nivel superior de funcionamiento capaz de superar la alteracin. La investigacin de una familia en el largo plazo, muestra perodos de desequilibrio alternados con perodos de homeostasis, mantenindose la fluctuacin dentro de una amplitud manejable

1.1 Homeostasis Desde la Teora Familiar Sistmica, se entiende por homeostasis el estado interno relativamente constante de un sistema que se mantiene mediante la autorregulacin. Tendencia a estados constantes: los mecanismos que preservan el mantenimiento de las reglas interaccionales en la familia se consideran homeostticos por su funcin de mantener un determinado equilibrio (dinmico)

1.2 Los trastornos de adaptacin: emergencias y crisis. Las emergencias pueden ser superadas utilizando los mtodos acostumbrados, es decir, la familia pone en accin sus recursos para superar la emergencia En el lenguaje de la ciberntica, una emergencia es una perturbacin de la adaptacin que puede superarse mediante un cambio de primer orden. Por cambio de primer orden, se entiende aqul que no modifica las estructuras internas del sistema. Se basa en la retroalimentacin negativa, que equilibra las desviaciones y mantiene al sistema en un nivel constante. 1.3 Crisis es un estado del organismo en que se ve perturbada la adaptacin interna (respecto de sus subsistemas) y externa (respecto del suprasistema del que forma parte) . Cuando los mecanismos adaptativos previamente eficientes en la mantencin de la homeostasis se hacen insuficientes, es necesario aplicar nuevas formas de equilibrio, realizando la correspondiente reestructuracin del organismo. Una crisis slo puede superarse mediante un cambio de segundo orden.

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En el cambio de segundo orden el sistema cambia cualitativamente de manera discontnua, es un cambio en el conjunto de reglas que rigen la estructura u orden interno del sistema. Es el cambio que requiere la crisis familiar para ser superada positivamente. Se basa en el principio de la retroalimentacin positiva que aumenta las desviaciones e inicia as el desarrollo de nuevas estructuras, nuevas pautas de conducta y formas ms adaptativas de resolver los problemas. 1.3.1 Las crisis que debe enfrentar el sistema familiar se dividen en crisis normativas y no normativas. Las primeras surgen en el proceso normal del desarrollo, son esperables, previsibles e inevitables en la medida que la familia o el individuo evolucionan. En esta categora se ubican las crisis por adicin, tales como los nacimientos, o las crisis por prdidas o abandonos tales como las muertes de los abuelos, los alejamientos de hijos .

Las crisis no normativas representan eventos inesperados en el ciclo familiar y su acumulacin en perodos limitados de tiempo, representan fuertes desafos para la funcionalidad de la estructura familiar. Tambin pueden clasificarse en crisis por adicin: embarazos no deseados, incorporacin de parientes allegados, etc. o por prdidas tales como separaciones, muertes repentinas de algn miembro de la familia, etc. Las crisis, tanto las normativas como las no normativas tambin pueden corresponder a cambios de status familiar (prdidas o ascensos) cambios de etapas en ciclo vital individual, etc. etc. Los procesos evolutivos individuales o de ciclo vital familiar pueden considerarse como la superacin de una serie de crisis

2. El ciclo de vida de la familia, divisiones El ciclo de vida individual encaja como una rueda dentada en el ciclo de vida familiar. El adulto experimenta sus propias crisis transicionales como individuo, que interactan con los distintos momentos de la dinmica de ciclo vital familiar Un problema metodolgico es que no hay acuerdo sobre las etapas del ciclo familiar. Se han descrito entre 4 y hasta 24 etapas diferentes Divisin segn el criterio edades de los hijos, en especial la edad del hijo mayor. a) Pareja recin casada b) Familia con hijos pequeos c) Familia con hijos adolescentes d) Salida de los hijos e) Familia en vida posterior

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A su vez esas etapas pueden subdividirse, por ejemplo, la etapa 5, en etapa nido vaco y jubilacin

Para Minuchin (1988) el ciclo de vida de la familia se organiza como sigue: 1. Formacin de la pareja 2. Familia con hijos pequeos 3. Familia con hijos en edad escolar o adolescentes 4. Familia con hijos adultos

2.1 Formacin de la pareja En la primera etapa, importa determinar la dimensin parte-todo. Al principio cada miembro de la pareja se experimenta como un todo en relacin con otro todo, pero para formar la nueva unidad, cada uno tiene que convertirse en parte, lo que puede experienciarse como una cesin de individualidad

En esta primera etapa del ciclo, las tareas son: Elaborar pautas de interaccin que constituyen la estructura del holn conyugal Negociar fronteras y lmites que regulen la relacin con las respectivas familias de origen, los amigos, el trabajo, en sntesis, con los otros Mantener contactos, pero con fronteras ntidas que permitan el crecimiento de una ntima relacin de pareja. Armonizar dos estilos diferentes de comunicacin y expresin de los afectos Crear normas sobre jerarqua, reconocimiento de experticias, pautas de cooperacin y respeto por los valores del otro. Elaboracin de pautas viables para expresar y resolver los conflictos

2.2 La familia con hijos pequeos Con el nacimiento del primer hijo, se crean simultneamente 3 holones: parental, madre-hijo y padre-hijo. El holn conyugal debe redefinir sus reglas. El recin nacido es totalmente dependiente, y al mismo tiempo muestra aspectos de su propia personalidad que presentan demandas a la familia. Es adems una estructura disipadora que puede desestabilizar al sistema: la esposa debe dividir sus lealtades y su tiempo, el esposo tienda a alejarse de la dada madre-hijo al sentirse excluido. En este perodo la familia enfrenta demandas de socializacin y control y debe adems negociar contactos con el mundo exterior: nuevos vnculos con la familia extensa, colegios, etc.

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Deben procurar espacios y controles para que el nio se desarrolle con seguridad El nacimiento de un segundo hijo quiebra las pautas, se complejizan las relaciones y surge el holn de los hermanos

2.3 La familia con hijos en edad escolar o adolescentes. La familia debe relacionarse con un sistema de gran importancia: el colegio. Se requieren pautas de cmo ayudar al nio en el colegio, horas destinadas a estudio, las actitudes y expectativas frente al rendimiento escolar del nio, etc. El nio conoce otros sistemas de reglas que en general, juzga ms equitativas. Se debe negociar nuevamente el control y el espacio para el desarrollo. El hijo adolescente constituye un desafo para la familia. Adquiere importancia el grupo de pares y nuevas normas de conducta, valores propios sobre consumo de drogas y alcohol, vestimenta, estilos de vida y de relacin, etc. etc. El adolescente exige reacomodaciones a los padres. El tema de la autonoma y el control se debe negociar en todos los planos. Los padres tambin estn experimentando cambios y momentos de pasaje en su propia etapa vital (Ver captulo correspondiente) que influyen en la familia y que son influidos por sta. Es posible que sus propios padres requieran cuidados y atenciones que compensen la declinacin de sus fuerzas o la muerte de uno de ellos. Comienza un estadio de separacin, probablemente del hijo mayor, lo que implica una nueva mirada de los padres sobre el que le sigue, instalando ahora sobre l ( que poda tener una posicin relativamente desapegada hasta ese momento) la pauta de relacin establecida con el hijo que abandona el hogar

2.4 La familia con hijos adultos Los hijos han elegido sus propios estilos de vida y se alejan del hogar familiar. El holn conyugal vuelve a estar solo, o que requiere una importante reorganizacin que implica relacionarse padres e hijos como adultos. Se le llama el perodo del nio vaco, definido como una etapa de prdida en especial para la madre, pero tambin puede ser una oportunidad de nuevos desarrollos para la pareja que ya ha cumplido sus tareas.

3. Problemas actuales

La proliferacin de rupturas matrimoniales hace que deba reestudiarse este esquema para incluir familias uniparentales, reconstitudas, crianza de los hijos a cargo de terceros, etc.

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El divorcio y la consiguiente reconstitucin de las parejas es un fenmeno cada vez ms frecuente. Como el progenitor ausente sigue (o debera) desempeando su rol parental y puede seguir ejerciendo ciertos derechos sobre la familia, los hijos pueden verse expuestos a un conflicto de lealtades. El progenitor ausente, contina presente en la fantasa del hijo, como figura idealizada o como fantasma en la nueva constelacin familiar Se producen multiplicidades de roles que provocan conflictos, problemas de relacin entre los nuevos integrantes de la familia, etc. son fuentes de conflictos muchas veces,

Eso puede producir ciclos de vida familiar diferentes para las familias reconstitudas. En que consiste, la mayora de las veces la familia original y la nueva familia, cuyos hijos no son parte de la tradicin comn familiar. No es el caso tratar de que este nuevo grupo se constituya como una familia comn. Coexisten duelos por prdidas en los hijos de ambos nuevos cnyuges, para las cuales no hay espacio suficiente para la elaboracin del duelo, sentimientos de culpa por la separacin de los padres. Duplicacin de hogares.

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