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Prueba Historia de Una Gaviota y Del Gato Que Le Enseno a Leer

Prueba Historia de Una Gaviota y Del Gato Que Le Enseno a Leer

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Control de Lectura 5° año

“Historia de una gaviota y del gato
que le enseñó a volar ”
Nombre:.............................................................................................
Curso:.................ec!a.....................................................................
"unta#e total:.. 5$ pts..."unta#e logrado:..................Nota:.............
%. &ncierra en un circulo la alternativa corres'ondiente.() 'unto c*u+
). Kengah era :
a) Una Gaviota
b) Un Gato
c) Un polluelo
d) Un niño
,. La bandada de gaviotas se dirigía a un lugar llamado Vizcaya para:
a) !rrancar de los cazadores
b) "uir del mal clima y las tempestades
c) #ara empollar y enseñar a volar a sus crías
d) #ara encontrar nuevos mares ricos en peces
$. Las características $ísicas del protagonista del libro eran:
a) Un animal de color gris delgado y pe%ueño
b) Una niño pe%ueño pero robusto
c) Un animal grande negro y gordo
d) Un ave en$erma vie&a y d'bil
-. Los gatos consideraban a (olonello el gato de edad inde$inible:
a) Un gato mentiroso $lo&o y bastante peleador
b) Un gato divertido amigable y demasiado travieso
c) Un gato vie&o in)til y a veces un tanto problem*tico
d) Un gato con talento autoridad y %ue sabía dar sabios conse&os.
5. +(on cu*l de los siguientes elementos asocias al gato ,-abelotodo./ :
a) La casa del niño
b) 0l bazar de "arry
c) 0l huevo de Gaviota
d) 1estaurante 2taliano
.. "arry era considerado un vie&o lobo de mar por%ue:
a) Le gustaban demasiado los animales especialmente los marinos
b) "abía navegado por los 3 mares coleccionando ob&etos curiosos
c) Le encantaba salir a capturar lobos marinos por los mares
d) 0ra un animal muy hermoso aun%ue ya d'bil y sin $uerzas para nadar
/. -ecretario era:
a) 0l ayudante de "arry
b) 0l gato de la 4iblioteca
c) 0l gato 1omano con 5 bigotes
d) Uno de los gatos molestosos

6. 0ste te7to es narrativo por%ue :
a) 0s una maravillosa interesante y entretenida obra dram*tica.
b) -e indica al lector como seguir una serie de procedimientos.
c) -e entrega un hecho in$ormativo muy interesante para el lector.
d) -e cuentan acontecimientos organizados con persona&es tiempo y espacio.
8. +(u*ndo nace la amistad entre el niño y el gato 9orbas/
a) (uando el niño lo compra en una tienda de mascota
b) (uando el niño lo haya muerto de $río despu's de caer de un barco
c) (uando el niño lo salva de ser tragado por un pelícano
d) (uando el niño ve al gato %ue captura un rat:n
;<. Lo %ue le sucedi: a la =am* de ,!$ortunada. $ue:
a) -er victima de una desgracia provocada por los humanos
b) -er atacada por una bandada de halcones
c) -er capturada por una red de pescadores
d) -er victima de una grave en$ermedad típica de aves del mar
;;. +(u*ndo 9orbas busca una soluci:n &usta y arriesgando su vida/
a) (uando captura una mosca y se la da a ,!$ortunada.
b) (uando decide %uedarse a cuidar a ,!$ortunada.
c) (uando ba&a al s:tano a hablar con los ratones
d) (uando ataca a los gatos molestosos
;5. ! (olonello le molestaba:
a) >ue 9orbas se preocupara tanto de a$ortunada
b) >ue lo trataran de vie&o y distraído
c) >ue secretario le %uitara los maullidos de la boca
d) >ue no escucharan sus conse&os
;?. Los ratones le pidieron a 9orbas:
a) #ase libre por el patio de la casa para dirigirse al mercado
b) >ue le entregar*n a ,!$ortunada. para comerla cuando creciera
c) =ucho %ueso $rutas y pescado para hacer una gran $iesta
d) @ada por%ue 9orbas se los habría comido de inmediato
%%. 0es'onde 1 o also seg2n corres'onda. 3usti4ique si es 4also.( ) 'unto c*u+
;ABBBBB0l niño gastaba su mesada para comprar galletas para 9orbas .
;C BBBBB0l puerto donde se produce la historia es "amburgo.
;DBBBBB=atías era un chimpanc' muy torpe y %ue le encantaba la leche.
;3BBBBBLa mam* de ,a$ortunada. E Kengah) era una hermosa pelícano.

;6BBBBB #resenciar la muerte de otras gaviotas estaba prohibido por una ley %ue ellas tenían.
;8BBBBB(uando 9orbas se en$adaba mostraba una garra y decía tengo 8 m*s.
5<BBBBB -abelotodo averiguaba toda la in$ormaci:n %ue buscaba en biblioteca desde 2nternet.
5;BBBBB 0l tab) de los gatos consistía en %ue no podían hablar con los ratones.
55BBBBB Los gatos eligieron un poeta para romper el tab).
%%%. 5Cuales 4ueron las tres 'romesas que le !i6o 7orbas a la mam8 gaviota 9
(cuida tu redacción y ortogra4:a . , 'untos c*u+
a+;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
b+;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
c+;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
%1. Contesta las siguientes 'reguntas< 'ero tambi=n cuida tu redacción y ortogra4:a. (,
'untos c*u+
,$. -eñale una situaci:n del libro en %ue se mani$iesta cada uno de los siguientes valores:
a+ La solidaridad:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
b+ La acogida y ace'tación del di4erente:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
c+ La res'onsabilidad:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
d+ La colaboración 'ara conseguir un 4in:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
e+ &l res'eto a la naturale6a y a los animales:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
4+ &l com'romiso y la lealtad:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
g+ La im'ortancia de la amistad:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
!+ &l com'añerismo:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
i+ La su'eración:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
#+ La b2squeda de la 'ro'ia identidad:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>+ La con4ian6a en los otros:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
,$. 1elate con sus palabras el desenlace del libro y e7prese %u' aprendi: usted de 'l. E? pts)
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..FFFFFFF..
........................................................................................................................................................
;.;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..;.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
.........................................................................................................................................................
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aunque ya débil y sin fuerzas para nadar 7. especialmente los marinos Había navegado por los 7 mares coleccionando objetos curiosos Le encantaba salir a capturar lobos marinos por los mares Era un animal muy hermoso. interesante y entretenida obra dramática. ¿Cuándo nace la amistad entre el niño y el gato Zorbas? a) Cuando el niño lo compra en una tienda de mascota b) Cuando el niño lo haya muerto de frío después de caer de un barco c) Cuando el niño lo salva de ser tragado por un pelícano d) Cuando el niño ve al gato que captura un ratón 10. A Colonello le molestaba: a) Que Zorbas se preocupara tanto de afortunada b) Que lo trataran de viejo y distraído c) Que secretario le quitara los maullidos de la boca d) Que no escucharan sus consejos . tiempo y espacio. con personajes. c) Se entrega un hecho informativo muy interesante para el lector. Lo que le sucedió a la Mamá de “Afortunada” fue: a) Ser victima de una desgracia provocada por los humanos b) Ser atacada por una bandada de halcones c) Ser capturada por una red de pescadores d) Ser victima de una grave enfermedad típica de aves del mar 11. porque : a) Es una maravillosa. ¿Cuándo Zorbas busca una solución justa y arriesgando su vida? a) Cuando captura una mosca y se la da a “Afortunada” b) Cuando decide quedarse a cuidar a “Afortunada” c) Cuando baja al sótano a hablar con los ratones d) Cuando ataca a los gatos molestosos 12. b) Se indica al lector como seguir una serie de procedimientos.a) b) c) d) Le gustaban demasiado los animales. d) Se cuentan acontecimientos organizados. Secretario era: a) El ayudante de Harry b) El gato de la Biblioteca c) El gato Romano con 2 bigotes d) Uno de los gatos molestosos 8. 9. Este texto es narrativo.

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