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DEPARTAMENTO MATEMATICA Profesora: Catherine Lobos 2011
Avenida Los Fundadores 0105. Fundo El Carmen. Temuco. Fono 388299.

PRUEBA: FUNCIONES, NOCIONES BÁSICAS MATEMATICA/OCTAVO AÑO BASICO
Nombre:______________________________________________ Curso :_________ Fecha:__________
Objetivo: • • Representar algebraicamente una función. • • • Aplicar el concepto de imagen y preimagen. • Evaluar funciones. Instrucciones: • Realizar la evaluación de forma clara y ordenada. • NO puede utilizar hojas anexas a la evaluación. • Dispone de 80 minutos para el desarrollo de la evaluación. • Porcentaje de exigencia 60%, para la nota 4,0 Puntaje Ideal: 56 Pts. Puntaje Real: Nota:

Aplicar noción de función. Representar gráficamente funciones. Identificar diferentes tipos de funciones.

ITEM I: Verdadero / Falso. Lea atentamente cada enunciado y coloque V si es verdadero o F si es falso, según corresponda. Deberá justificar cada enunciado falso. (2 Pts. c/u)

a. ______ La representación algebraica, también es llamada expresión algebraica o
ecuación que modela la función. __________________________________________________________________

b. ______ Evaluar una función es el proceso de reemplazar un determinado valor de
“x” en la función, obteniendo el valor de “y” __________________________________________________________________

c. ______ Preimagen corresponde al valor que se obtiene luego de evaluar una
función, es decir, el valor resultante de “y”

d. ______ Una función es inyectiva cuando a cada imagen le corresponde una única
preimagen.

e. ______ El recorrido de una función, es el conjunto de todos los elementos para los
cuales la función está definida, es decir, los valores de la variable independiente “x” que puede tomar.

f. ______ Una función es una relación entre dos variables “x” e “y” de manera que a
cada valor de “x” le corresponde un único valor de “y”

d) La preimagen de 100 es ……. Determine aquello que se solicite. . c) La preimagen de 78 es ……. c) La preimagen de 34 es ……. b) La imagen de -2 es ……. Considerando la función f ( x ) = 14 x − 6 a) La imagen de 5 es ………. 1. c/u) 1... d) La preimagen de 100 es …….. Considerando la función g ( x) = 2( x − 2 ) a) La imagen de 8 es ………. no olvides registrar todos los cálculos.TEM II: Desarrollo I. b) La imagen de -5 es …….. (2 pts...

. X Y -4 -2 0 2 4 b) Grafica ITEM III: Selección Múltiple. ……………………………………………………… Y Total a cancelar ($) b) La relación entre el perímetro de un cuadrado y la medida de su lado X Y Medida del lado del Perímetro del cuadrado (cm) cuadrado (cm) 1 3 5 Ecuación que modela la situación. Dada la función h( x) = 3 x − 2 (8 pts. III. Complete lo que se solicita (4 pts. …………………………………………………. X Cantidad de metros 1 2 6 Ecuación que modela la situación.II. c/u) a) Un taxista cobra a sus clientes $400 por cada metro recorrido.) a) Completa la tabla.

La preimagen de 24 en la función f(x) = 3x + 15 es: f(x) = 4x – 8 es: a. El área de una mesa rectangular y la longitud de su ancho. 88 64 8 2 d. 1-. En una florería el precio de cada rosa 2-. d. b. ¿Cuál es la función que “precio”. a. 10 c. La longitud del radio de una circunferencia y su área. d. La imagen de 45 en la función 4-. • Puntuación: 12 puntos. x = 1200 3-. ¿Cuál de las siguientes relaciones no relaciona con la función f(x) = 80 – 12x? corresponde a una función? a. b. 150 5-. b. y = 1200x d. La preimagen de 32 es 4. b. la variable es de $ 1200. d. Según la pregunta anterior. a. Variable dependiente.• Encierra en una circunferencia la alternativa que consideres correcta (una alternativa ante cada enunciado). Ninguna de las anteriores. La edad de una persona y su estatura. y = 1200 + x c. • No se aceptan borrones con corrector en las alternativas. c. La imagen de 2 es 24. y = 1200 b. 15 b. ¿a qué tipo de variable representa el precio de un ramo de corresponde? rosas? a. 135 a. según corresponda. • Cada respuesta debe ir asociada a un desarrollo matemático. ¿Cuál de las siguientes frases se 6-. A y B c. d. c. La preimagen de 24 es 2. La preimagen de 4 es 32. Un número cualquiera y su opuesto. Variable independiente. . c.

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