n

DEPARTAMENTO MATEMATICA Profesora: Catherine Lobos 2011
Avenida Los Fundadores 0105. Fundo El Carmen. Temuco. Fono 388299.

PRUEBA: FUNCIONES, NOCIONES BÁSICAS MATEMATICA/OCTAVO AÑO BASICO
Nombre:______________________________________________ Curso :_________ Fecha:__________
Objetivo: • • Representar algebraicamente una función. • • • Aplicar el concepto de imagen y preimagen. • Evaluar funciones. Instrucciones: • Realizar la evaluación de forma clara y ordenada. • NO puede utilizar hojas anexas a la evaluación. • Dispone de 80 minutos para el desarrollo de la evaluación. • Porcentaje de exigencia 60%, para la nota 4,0 Puntaje Ideal: 56 Pts. Puntaje Real: Nota:

Aplicar noción de función. Representar gráficamente funciones. Identificar diferentes tipos de funciones.

ITEM I: Verdadero / Falso. Lea atentamente cada enunciado y coloque V si es verdadero o F si es falso, según corresponda. Deberá justificar cada enunciado falso. (2 Pts. c/u)

a. ______ La representación algebraica, también es llamada expresión algebraica o
ecuación que modela la función. __________________________________________________________________

b. ______ Evaluar una función es el proceso de reemplazar un determinado valor de
“x” en la función, obteniendo el valor de “y” __________________________________________________________________

c. ______ Preimagen corresponde al valor que se obtiene luego de evaluar una
función, es decir, el valor resultante de “y”

d. ______ Una función es inyectiva cuando a cada imagen le corresponde una única
preimagen.

e. ______ El recorrido de una función, es el conjunto de todos los elementos para los
cuales la función está definida, es decir, los valores de la variable independiente “x” que puede tomar.

f. ______ Una función es una relación entre dos variables “x” e “y” de manera que a
cada valor de “x” le corresponde un único valor de “y”

Considerando la función f ( x ) = 14 x − 6 a) La imagen de 5 es ………... b) La imagen de -5 es ……. c) La preimagen de 34 es ……. d) La preimagen de 100 es ……. c/u) 1..TEM II: Desarrollo I... 1. b) La imagen de -2 es ……. (2 pts. Considerando la función g ( x) = 2( x − 2 ) a) La imagen de 8 es ………. Determine aquello que se solicite. . d) La preimagen de 100 es …….. c) La preimagen de 78 es ……. no olvides registrar todos los cálculos.

Dada la función h( x) = 3 x − 2 (8 pts. c/u) a) Un taxista cobra a sus clientes $400 por cada metro recorrido. X Cantidad de metros 1 2 6 Ecuación que modela la situación. Complete lo que se solicita (4 pts. III.) a) Completa la tabla. . ……………………………………………………… Y Total a cancelar ($) b) La relación entre el perímetro de un cuadrado y la medida de su lado X Y Medida del lado del Perímetro del cuadrado (cm) cuadrado (cm) 1 3 5 Ecuación que modela la situación. …………………………………………………. X Y -4 -2 0 2 4 b) Grafica ITEM III: Selección Múltiple.II.

b. Un número cualquiera y su opuesto. c. 15 b. c. Variable independiente. x = 1200 3-. A y B c. ¿a qué tipo de variable representa el precio de un ramo de corresponde? rosas? a. d. La longitud del radio de una circunferencia y su área. La preimagen de 24 en la función f(x) = 3x + 15 es: f(x) = 4x – 8 es: a. ¿Cuál de las siguientes frases se 6-. 135 a. y = 1200 + x c. • Cada respuesta debe ir asociada a un desarrollo matemático. 1-. y = 1200 b. d. b. d. Ninguna de las anteriores. a. d. la variable es de $ 1200. Variable dependiente. 150 5-. La preimagen de 32 es 4. 10 c. Según la pregunta anterior. En una florería el precio de cada rosa 2-. 88 64 8 2 d. ¿Cuál es la función que “precio”. según corresponda. La edad de una persona y su estatura. El área de una mesa rectangular y la longitud de su ancho. La imagen de 2 es 24.• Encierra en una circunferencia la alternativa que consideres correcta (una alternativa ante cada enunciado). y = 1200x d. ¿Cuál de las siguientes relaciones no relaciona con la función f(x) = 80 – 12x? corresponde a una función? a. a. c. b. La preimagen de 4 es 32. La imagen de 45 en la función 4-. • Puntuación: 12 puntos. . La preimagen de 24 es 2. b. • No se aceptan borrones con corrector en las alternativas.