Está en la página 1de 2

PROCESOS BILINGES EN LA ESCUELA PRIMARIA

INTRODUCCIN: El curso de procesos bilinges en la escuela primaria, pertenece al campo de formacin especfica para la atencin a la diversidad cultural, lingstica y tnica; en el cual se pretende que las reflexiones, anlisis y posturas tericas que se trabajaran se conviertan en conocimientos y herramientas prcticas para el desempeo profesional de los futuros docentes. Su propsito principal el fortalecer el proceso para la enseanza de las lenguas indgenas como L1 (alfabetizacin) y el tratamiento de la enseanza del espaol o de las lenguas indgenas como L2, en el marco de un bilingismo aditivo o de mantenimiento. Lo anterior que los nios cuya L1 sea una lengua indgena no desplacen su uso por el del espaol, por el contrario, aprendan en su lengua con conocimiento de causa y sin menosprecio por ella. ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS: El programa se estructura en tres bloques que son: I.- Tratamiento pedaggico de la lengua indgena desde la cultura que le da sentido. II.- Desarrollo de procesos bilinges en la enseanza de la L1 y la L2. III.- Estrategias diferenciadas en el tratamiento pedaggico para el desarrollo de la L1 y la L2. ORIENTACIONES DIDACTICAS: Lecturas comentadas. Articular la materia con observacin y prctica docente III. Planeaciones. Visitas a comunidades Gua de trabajo. Produccin y recuperacin de textos orales y escritos propios de cada cultura. Consulta en libros. SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIN: Niveles de reflexin, anlisis y argumentacin de propuestas. Evidencias de la visita a comunidades. Uso del pinto nodal. Resultados de distintos trabajos como cuadros, ensayos, etc.

ESCUELA NORMAL DE LA HUASTECA POTOSINA


LA CUCHILLA, TAMAZUNCHALE, S.L.P.

DOCENTE: Everarda Alumnas:


Vianey Cruz Hernndez Mayra Berenice Gonzlez Pedraza

Quinto SEMESTRE GRUPO A

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA CON ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGE

AGOSTO DEL 202