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Cuadro Comparativo Pensadores

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PERSONAJE

ÉPOCA (LUGAR Y FECHA) Nació en Guadalajara en 1781. Murió en la ciudad de México en 1858.

CONTEXTO POLÍTICO Y SOCIAL

IDEOLOGÍA QUE REPRESENTABA O DEFENDÍA

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

PROPUESTA

QUÉ FACTORES INTERVINIERON

VALENTÍN GÓMEZ FARIAS

MANUEL BARANDA

La confrontación Liberalismo e iturbi- Educación superior de ideas políticas dista, con matices con carácter nacióentre centralistas y racionalista. nalista. “la instrucfederalistas, a caución del niño es la sa de la indepenbase de la ciudadencia de México. danía y la moral social”. Nace en 1798 y Lucha entre centra- Ideología centralista La enseñanza ha muere entre 1861 y listas y federalistas, sido defectuosa por 1862 en Guanajua- penuria económica no tener homogeto. y poco interés a la neidad en la doccuestión educativa. trina y carencia de métodos adecuados, incompletos y deficientes.

La reforma de 1833 La declaración de con la creación de México como país los dos decretos. independiente

Una memoria donde hacia crítica de la instrucción y la necesidad de que el gobierno interviniera por el bien de la educación. Aportes para el plan de nacionalización de los colegios particulares que recibían subsidios del gobierno, en donde se ponía atención a la

La integración de la Junta Nacional Legislativa que debía elaborar las bases constitucionales en el ámbito educativo.

organización y a los métodos de enseñanza. GABINO BARREDA ENRIQUE C. REBSAMEN CARLOS A. CARRILLO GREGORIO TORRES QUINTERO JOAQUÍN BARRANDA JUSTO SIERRA CUADRO COMPARATIVO DE PENSADORES MEXICANOS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO .

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