El termino del romance para expresar el concepto de educacin En Espaa el pensamiento pedaggico se desarrolla dentro del humanismo, est

bajo la inspiracin de los clsicos. Pero las directrices educativas son un reflejo de las preocupaciones de la poca, orientadas por una tica cristiana. Los autores del XVI no compusieron grandes tratados, son obras secundarias y de carcter divulgativo. Estos textos son advertencias a los padres basadas en las Sagradas escrituras y en la sabidura popular Es en el sXIII cuando aparece el trmino crianza, que se utilizaba para designar en mbito primero y natural de la educacin Criar y nutrir son los trminos del romance medieval para designar este mbito primero de la educacin Criar parece encerrar un concepto mas fsico y nutrir responde a la idea de ensear las costumbres y dar instruccin Los trminos evolucionan en el castellano y el trmino criar ha pasado a englobar el trmino nutrir. Nutrir como trmino tiene gran importancia, pues ha servido para designar dos grandes palabras como son Educare y Educere. Criar es tambin palabra que aparece en los textos pedaggicos del s. XVI Crianza es una palabra que tiene fuertes races y resiste a la evolucin del castellano, por esos persiste todos estos aos y los que le quedan. La aparicin del trmino educacin El contexto histrico Se busca saber por que el termino educatio surge tras haber permanecido recluido y se traduce casi literalmente y vuelve a utilizarse Conforme pasa el sXVI los autores se vuelven ms exigentes respecto a las necesidades de formacin de los nios en los primeros aos y crece la desconfianza de la educacin de los padres y las capacidades de virtud de los hijos La crianza se convierte en de domesticacin de los instintos por medio del rigor A finales del XVI La educacin se concibe como una cuestin de formacin humana en orden a la perfeccin moral en orden a la salvacin Hay un contexto de crisis religiosa y sufrimiento y es en este tiempo donde aparece por primera vez en castellano la palabra educacin