Planeacin educativa

Rafael Acosta

Planear
fijar

el curso concreto de accin que ha de seguirse establecer los principios que habrn de orientar la accin y la secuencia de operaciones para realizarlo determinar tiempos necesarios para su realizacin

La planeacin normativa
define

la direccin y la esencia de la organizacin, para que gue el resto de las actividades de una institucin. define la visin de la institucin, es decir, lo que se tiene que hacer, la misin.

La planeacin estratgica y operativa

la

primera es el camino o lineamiento general de accin para llegar al objetivo planteado ligado a la misin y visin. la operativa tiene que ver con la definicin de los medios especficos que deben ser utilizados para llevar a cabo los planes de accin y alcanzar las metas especficas.

Planeacin educativa
conduce

el proceso de enseanzaaprendizaje de forma eficiente mediante estrategias que son seleccionadas de acuerdo a las caractersticas del grupo que se desea educar. en ella se especifican los objetivos, el curso de accin y los recursos y estrategias a utilizar.

Principios de la planeacin

La factibilidad: debe ser realizable, adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas. La objetividad: debe basarse en datos reales, razonamientos precisos y exactos, nunca en opiniones subjetivas o especulaciones. Integradora: que exista transversalidad del trabajo de competencias y contenidos. Y que integre a la totalidad de los alumnos. Diversificacin: implementar variantes o adaptaciones curriculares. Flexibilidad: hacer adaptaciones al enfrentar situaciones imprevistas y que puedan proporcionar otros cursos de accin.

Dimensiones de la planeacin

Social: se deben planear clases que conlleven a una buena formacin en lo social. Tcnica: apoyarnos en la tecnologa para generar sesiones de mayor calidad. Poltica: la sociedad depende de un fin poltico, la educacin tiene que cumplir con las expectativas gubernamentales. Cultural: debe inclinar su educacin a preservar las caractersticas de su nacin (valores e identidad nacional). Prospectiva: encaminado a la innovacin que revoluciona los esquemas conceptuales.

Fases de la planeacin
1.

Diagnstico: primer eslabn de vinculacin de las necesidades educacionales, las condiciones de aprendizaje, etc. Nos permite tener una aproximacin fiel de la calidad del grupo.

Fases de la planeacin
2.

Anlisis de la naturaleza del problema: se desarrolla para captar las relaciones externas e internas del entorno educativo con el fin de formular un planteamiento prospectivo.

Fases de la planeacin
3.

Diseo de las opciones de accin: La planeacin tiene que desprenderse de las posibilidades ms acordes con la realidad educativa deseada. Tomando en cuenta a sus actores.

Fases de la planeacin
4.

Implantacin o aplicacin del planteamiento educativo: con el fin de resolver las necesidades manifiestas de la comunidad educativa en una realidad concreta.

Fases de la planeacin
5.

Evaluacin: pretende abarcar la variedad de aspectos del plan educativo con la finalidad de establecer balances desde un contexto de proceso y resultados; a fin de elaborar marcos tericos y derivaciones metodolgicas para que el programa logre resultados.