RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 4 x 45 menit Merancang web data base untuk content server Menentukan kebutuhan system

a. Kognitif 1. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Mendiskusikan metoda backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Mendiagnosis Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Mendiagnosis File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Menentukan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor : 1. Bidang backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan dievaluasi. 2. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Siswa mampu menjelaskan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan .

2. 3. c.

Siswa mampu melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. Siswa mampu melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal..

Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Sosial Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . MATERI AJAR A. Metoda backup dan recovery B. Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data C. File backup online dalam organisasi dan keamanan data PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL). B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal (20 menit) 1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab B. Kegiatan Inti ( 130 menit) 1. Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru Menggali pemahaman siswa tentang kebutuhan aplikasi server, metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data c. Guru menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data d. Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif . 2. Elaborasi (250 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

II.

III.

IV.

C. Kegiatan Akhir ( 30 menit)

1. 2. 3. 4. 5.

Guru mereview kembali materi dari pertama Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). MOTODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Di bawah ini beberapa keuntungan penggunaan sistim Basis Data , kecuali .... a. mengurangi perulangan data b. mencapai independensi data c. mengintegrasikan data dalam beberpa file d. keamanan data mudah untuk dirubah e. mengambil data dan informasi dengan cepat 2. Software yang termasuk dalam dalam DBMS adalah .... a. Microsoft access, MySQL dan Oracle b. Delphi, Microsoft Access dan MySQL c. Visual Basic, Oracle dan MySQL d. Microsoft Word, MySQL dan Oracle e. Pascal, Delphi dan Visual Basic 3. Sistem database MySQL memiliki sistem sekuritas dengan tiga verifikasi, yaitu .... a. user(name), row dan column b. user(name), password dan host c. table, host, user(name) d. password, user(name), dan table e. host, table, dan password 4. Perintah-perintah untuk mengakses data pada sistem basis data adalah .... a. Query b. SQL c. Database d. DDL e. MDL 5. mysql h localhost u smkahkdr; Pada sintak di atas, usernya adalah .... a. localhost b. mysql c. smkahkdr d. u smkahkdr e. Smk

VI.

VII.

PENILAIAN ( tes tulis, tes praktik dan observasi ) Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan 2. Melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi 4. Melakukan File backup online dengan waktu mati (down time) minimal.. Jumlah 20 5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77 10 5 5 Skor (1-10) Bobot Nilai Keterangan

10

10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 16 x 45 menit Merancang web data base untuk content server Menentukan basis dan prosedur recovery

a. Kognitif 1. Mendiagnosis dasar basis data dengan dan tanpa pengarsipan menurut kebutuhan organisasi 2. Mendiskusikan Recovery basis data yang ditetapkan dengan downtime 3. Mendiskusikan Transaksi yang terjadi pada Recovery basis data 4. Mendiagnosis keuntungan recovery basis data dengan masing-masing metoda b. Psikomotor : 1. Dasar basis data dengan dan tanpa pengarsipan ditentukan menurut kebutuhan organisasi. 2. Recovery basis data secara penuh dilakukan sesuai dengan basis yang ditetapkan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Recovery basis data dilakukan tanpa kehilangan transaksi yang penting. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mendiagnosis dasar basis data dengan dan tanpa pengarsipan menurut kebutuhan organisasi 2. Siswa mampu menjelaskan Recovery basis data yang ditetapkan dengan downtime 3. Siswa mampu menjelaskan Transaksi yang terjadi pada Recovery basis data 4. Siswa mampu menjelaskan keuntungan recovery basis data dengan masing-masing metoda b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan pengarsipan dasar basis data dengan dan tanpa ditentukan menurut kebutuhan organisasi.. 2. Siswa mampu melakukan Backup data secara offline penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Siswa mampu melakukan Recovery basis data dilakukan tanpa kehilangan transaksi yang penting.

c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter 2. Keterampilan Social Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . II. MATERI AJAR A. Model basis data yang dibutuhkan organisasi B. Recovery basis data dengan downtime C. Transaksi yang terjadi pada Recovery basis data PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL). B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1 A. Kegiatan Awal (20 menit) 1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab B. Kegiatan Inti ( 130 menit) 1. Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru menggali pemahaman siswa tentang dasar basis data dengan dan tanpa pengarsipan menurut kebutuhan organisasi c. Guru menjelaskan recovery basis data yang ditetapkan dengan downtime dan transaksi yang terjadi pada Recovery basis data d. Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif) 2. Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

III.

IV.

C. Kegiatan Akhir (30 menit) 1. Guru mereview kembali materi dari pertama 2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi 3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) 5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin VIII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). METODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Di bawah ini beberapa keuntungan penggunaan sistim Basis Data, kecuali .... A. mengurangi perulangan data B. mencapai independensi data C. mengintegrasikan data dalam beberpa file D. keamanan data mudah untuk dirubah E. mengambil data dan informasi dengan cepat 2. Software yang termasuk dalam dalam DBMS adalah ....

V.

A. B. C. D. E.

Microsoft access, MySQL dan Oracle Delphi, Microsoft Access dan MySQL Visual Basic, Oracle dan MySQL Microsoft Word, MySQL dan Oracle Pascal, Delphi dan Visual Basic

3. Sistem database MySQL memiliki sistem sekuritas dengan tiga verifikasi, yaitu .... A. user(name), row dan column B. user(name), password dan host C. table, host, user(name) D. password, user(name), dan table E. host, table, dan password 4. Ada dua buah jenis perintah dalam SQL, yaitu .... A. DDL dan DDM B. DML dan MDL C. DDL dan DML D. DLD dan MDL E. DDL dan DML 5. Di bawah ini termasuk dalam perintah dasar yang termasuk Data Definition Language, kecuali .... A. create B. alter C. delete D. rename E. drop

VI.

PENILAIAN ( tes tulis, tes praktik dan observasi ) Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan pengarsipan dasar basis data dengan dan tanpa ditentukan menurut kebutuhan organisasi 2. Melakukan Backup data secara offline penuh 3. Melakukan Backup data secara offline penuh dengan waktu mati (down time) minimal.. 4. Melakukan Recovery basis data dilakukan tanpa kehilangan transaksi yang penting. Jumlah 5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77 10 5 5 Skor (1-10) Bobot Nilai Keterangan

20 10 10 20 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 10 x 45 menit Merancang web data base untuk content server Merancang arsitektur basis data

a. Kognitif 1. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Mendiskusikan metoda backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Mendiagnosis Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Mendiagnosis File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Menentukan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor : 1. Bidang backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan dievaluasi. 2. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Siswa mampu menjelaskan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan . 2. Siswa mampu melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Siswa mampu melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.

c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Social Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . II. MATERI AJAR A. Arsitektur backup dan recovery B. Skenario kegagalan dan resiko backup PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL). B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1

III.

IV.

A. Kegiatan Awal (20 menit)

1. 2. 3.

B. Kegiatan Inti ( 130 menit)

1.

Berdoa Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru Menggali pemahaman siswa tentang kebutuhan aplikasi server, metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data c. Guru menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data d. Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif) Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif Guru mereview kembali materi dari pertama Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

2.

3.

C.

Kegiatan Akhir ( 30 menit)

1. 2. 3. 4. 5.

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). METODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Ada 3 tingkat dalam arsitektur basis data yang bertujuan membedakan cara pandang pemakai terhadap basis data dan cara pembuatan basis data secara fisik. 2. Sebutkan dan gambarkan tingkatan arsitektur basis data tersebut ! PENILAIAN ( tes tulis, tes praktik dan observasi ) Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan 2. Melakukan Backup offline secara penuh 3. Melakukan Backup offline secara penuh dengan waktu mati (down time) minimal. 4. Melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. Jumlah Mengetahui, Kepala Sekolah 20 10 10 5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77 10 5 5 Skor (1-10) Bobot Nilai Keterangan

VI.

VII.

20 100 Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII / 6 7 x 45 menit Merancang web data base untuk content server Mengklasifikasikan penggunaan basis data

a. Kognitif 1. Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Mendiskusikan Metoda backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Mendiagnosis Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Mendiagnosis File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Menentukan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor : 1. Bidang backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan dievaluasi. 2. Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. c. Afektif: 1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: a) Jujur b) Bekerja keras c) Gemar membaca d) Menghargai prestasi 2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi: a) Disiplin b) Rasa ingin tahu c) Tanggung jawab I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kognitif 1. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server 2. Siswa mampu menjelaskan metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data 3. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah Downtime dan Backup offline dalam organisasi dan keamanan data 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data 5. Siswa mampu menjelaskan metoda Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data b. Psikomotor 1. Siswa mampu melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan . 2. Siswa mampu melakukan Backup offline secara penuh dilengkapi sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal. 3. Siswa mampu melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal..

c. Afektif: 1. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku berkarakter. 2. Keterampilan Sosial Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi . II. MATERI AJAR 1. Penggunaan basis data 2. Implementasi basis data dalam mendukung bisnis yang kritis 3. Dokumentasi basis data cadangan PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Model Pengajaran Langsung (MPL). B. Metode : Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1 A. Kegiatan Awal (20 menit) 1. Berdoa 2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab B. Kegiatan Inti ( 130 menit) 1. Eksplorasi (30 menit) a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru Menggali pemahaman siswa tentang kebutuhan aplikasi server, metode backup dan recovery dalam organisasi dan keamanan data c. Guru menjelaskan langakah-langkah File backup online dalam organisasi dan keamanan data d. Guru Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang tersedia dalam Backup yang sesuai dengan keamanan untuk kebutuhan basis data. Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif) 2. Elaborasi (70 menit) a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin 3. Konfirmasi (30 menit) a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif C. Kegiatan Akhir( 30 menit) 1. Guru mereview kembali materi dari pertama 2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi 3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) 5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan dating

III.

IV.

V.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. Modul BKS kelas XII semester 2 2. Modul Merancang Web Database Untuk Konten Server 3. Internet (en.wikipedia.org) 4. LCD dan Komputer 5. Media Presentasi (slide). METODE PENILAIAN A. Tes Tertulis B. Tes Praktek C. Pengamatan/Observasi A. Tes Tertulis 1. Sebutkan syarat yang harus terpenuhi jika data multimedia tersimpan di dalam basisdata ! PENILAIAN ( tes tulis, tes praktik dan observasi ) Aspek Aspek Sikap : 1. Sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Menempatakn klasifikasi permasalahan dengan tepat Apek Kognitif : 1. Kemampuan menjawab soal latihan 2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor : 1. Kemampuan melakukan backup dan metoda recovery berdasar kebutuhan organisasi dan keamanan 2. Melakukan Backup offline secara penuh 3. Melakukan Backup offline secara penuh dengan waktu mati (down time) minimal. 4. Melakukan File backup online dilengkapi sesuai kebutuhan organisasi dan keamanan dengan waktu mati (down time) minimal.. Jumlah Mengetahui, Kepala Sekolah 5 10 5 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 77 10 5 5 Skor (1-10) Bobot Nilai Keterangan

VI.

VII.

20 10 10

20 100 Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T