CARRERA PROFESIONAL

ENFERMERÍA TÉCNICA
INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO

“CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE”
REQUISITO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA
PRESENTADO POR:
 CANO JULCA JAIRO JHON  CULLI OLORTIGA JENNY VANESSA  REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER ASESORA: Lic. Lilian Bolaños Gonzales CASMA – PERÚ

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HOJA DE CONFORMIDAD DEL ASESOR

Quien suscribe Lic. Enf. Lilian Bolaños Gonzales, docente asesora del proyecto productivo intitulado: “Centro de Atención Integral a la Madre Gestante” Casma 2011, del área Académica de Enfermería Técnica – IESTPC. Manifiesta conformidad del informe de ejecución del proyecto productivo. En señal de conformidad, suscribe en la fecha.................del año dos mil doce.

……………………………………
Lic. Enf. Lilian Bolaños Gonzales ASESORA

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DECASMA CARRERA TÉCNICA DE ENFERMERÍA TÉCNICA INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA

“CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE” CASMA 2011

 CANO JULCA JAIRO JHON  CULLI OLORTIGA JENNY VANESSA  REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER  RODRIGUEZ ROQUE MARISOL ANGELA

Sustentada y aprobada el día………de……. del 2012 por el siguiente jurado:

___________________________________ PRESIDENTE

_______________________ SECRETARÍA

___________________________ VOCAL

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.........2.....................................................................................................................................................................4....ÍNDICE HOJA DE CONFORMIDADE ii DEL ASESOR DEDICATORIA ................................................ 10 1. viii PRESENTACIÓN ...................................................................... TIPO DE PROYECTO ........... LOCALIZACIÓN ................................................ 10 1...................................................... 10 iv .........3.............................................................................. 10 1........................ DATOS INFORMATIVOS 1........................................ vi AGRADECIMIENTO ..................5....................................................................................................... RESPONSABLES DEL PROYECTO .......................................................................... 10 1.............................................................. NOMBRE DEL PROYECTO ..................................................... ix I........................................................................................1.............. LINEA DEL PROYECTO .

.....2................ 28 4....................................................................2................................................. ESPECÍFICOS ........................................... JUSTIFICACIÓN . METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO 29 v ...................2....................1................. DIRECTOS ............................................ BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 27 IV..................................................................... 26 III............. 29 VI............. 11 2......................................................6........... INDIRECTOS ......................................... 10 II..................... BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS 29 5.......................................................... DIAGNOSTICO ............................................................................................ OBJETIVOS 28 4........................................................ ORGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO ......................................................... 28 V....................... 29 5.1...............1 GENERALES ................................ DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN 2.....1..

............ EJECUCIÓN ........................................ ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL ...............1.. PLANIFICACIÓN ....................................6..................... CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO 35 XI..............................................3............................2........................... EFECTOS ESPERADOS ......................................................................... ORGANIGRAMA NOMINAL .......... 34 IX.................................................................2..........................1................................................................................. 30 7..................................... FINANCIAMIENTO 35 X........................................................................................................................1............................... DIFICULTADES 36 vi ... 29 6...... 31 VIII................ DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES .........................................................................2........................................... 30 7................................ ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO ....... 29 VII................................... PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS 33 8.............................................. 30 7............... METAS ...... 33 8..................

..... 46 Anexo N° 03:Evidencias Fotográficas ............................ LOGROS EN EL ÁMBITO FINANCIERO .............................................................................3........................................................... 40 LINKOGRAFIA................................................... 43 Anexo N° 02: tabla de clasificación y organización de los datos recolectados ...... 58 DEDICATORIA vii ................2.................................................................... LOGROS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO ............................................................................................................................................................................................................1.......................................................................................................... LOGRO TÉCNICO PRODUCTIVO ................................................XII. 36 12........................................ 37 12................................................ .................................................................................................................................................................................. LOGROS 36 12.................. 41 ANEXOS Anexo N° 01: cuestionario para recopilar información . 38 CONCLUSIONES ...................................................................................................................................................... 39 RECOMENDACIONES ...

JAIRO viii . YOVANA A mi familia y a todos aquellos que me dieron su apoyo desinteresado en el logro de mi meta profesional y en especial a mis Padres por el esfuerzo diario que realiza para sacarnos adelante.A mi madre por su apoyo incondicional que me brindo durante todo el proceso de investigación de este proyecto productivo que es de mucha importancia para culminar mi carrera profesional.

mi madre y mi papito Carlitos por darme su apoyo incondicional durante estos tres años de estudio. A mi hijito por darme la fuerza para seguir adelante. MARISOL AGRADECIMIENTO ix .A mis gemelitos que me dieron esa fuerza de seguir adelante y a mis padres por darme su apoyo en todo momento de mi vida. JENNY Doy gracias a Dios por darme la vida.

Los graduandos. Asimismo al Director Claudio Rondan Meza del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Casma por habernos brindado las facilidades para la ejecución del proyecto productivo en mención. Lilian Bolaños Gonzales. PRESENTACIÓN x .Nuestro agradecimiento muy especial a la Lic. por su asesoría permanente la cual hizo posible la culminación de nuestro proyecto productivo de “Atención Integral a la madre gestante”. Asimismo a todas la población de gestantes casmeñas para lograr la ejecución del presente proyecto productivo. quienes con su participación hicieron posible este trabajo de investigación.

Nuestro objetivo principal es el aplicar las múltiples técnicas de estimulación prenatal y aumentar el bienestar de la gestante y el feto. Los graduandos.El presente proyecto productivo es ejecutado con la finalidad de desempeñar competencias y habilidades. por el cual hoy en día la mayoría de gestantes acude a estos centros de atención para un mejor desarrollo de su bebé. Este proyecto esta realizado bajo las necesidades de nuestra población gestante y se llego a denominar “Atención Integral a la madre gestante”. Además proporcionara importantes aportes para el manejo de la Atención Integral. El referido proyecto productivo es el fruto de nuestra unión y esfuerzo como enfermeros técnicos. en tal sentido esperamos sea una contribución a la carrera de Enfermería Técnica. llegando a optimizar el desarrollo psicomotor del bebé por nacer. xi . Por lo cual permitirá proyectar y fortalecer nuestros conocimientos en salud. Siendo un tema de importancia.

I. Casma.IESTPC CUNCAN. LOCALIZACIÓN: • • • • REGION PROVINCIA DISTRITO LUGAR : : : : Ancash.1. I. RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO.5. NOMBRE DEL PROYECTO: “CENTRO DE ATENCION INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE” I.2.4.3.     CANO JULCA JAIRO JHON CULLI OLORTIGA JENNY VANESA REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER RODRÍGUEZ ROQUE MARISOL ANGELA I. Casma. 12 . Casma . DATOS INFORMATIVOS. LINEA DEL PROYECTO: Salud Comunitaria I. TIPO DE PROYECTO: Social I.

En la actualidad. además de potenciar sus sentimientos de seguridad física y emocional. una gran mayoría de programas de atención integral a la madre gestante no se limitan a estimular al feto sino que constituyen auténticos programas de intervención. proporcionándole una gran sensación de bienestar.6.I. Diagnóstico. • Instituto de educación Superior Tecnológico Público de Casma • Área Académica de Enfermería Técnica. como por ejemplo: técnicas de relajación. consejos nutricionales. II. Al igual que enriquecer sus experiencias y ayudarla a disfrutar de ese periodo especial. La atención integral a la gestante en estimulación prenatal. ORGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN. y a través de él. Que tiene como objetivo crear en torno a la mujer embarazada una atmósfera tranquila. Son técnicas para aumentar el bienestar de la gestante y el feto. etc.1. atractiva y variada para eliminar el estrés del entorno cotidiano. estimulación sensorial dirigida principalmente a la gestante. ejercicios para el fortalecimiento de la autoestima y la confianza en sí misma. II. conseguir esa sensación placentera para el no nacido. se puede definir como el conjunto de acciones que proporcionarán al 13 .

en general duermen mejor. Verny y René Van. 14 . lingüística y motora. médico pediatra del prestigioso Colegio Médico del Perú. Los bebés estimulados y sus familias mostraron lazos más intensos y una mayor cohesión familiar. afirma que la estimulación prenatal aporta muchas ventajas al bebe. seguros de si mismos y afables. auditiva. También muestran mayor capacidad de aprendizaje por el hecho mismo de estar en alerta y se calman fácilmente al oír las voces y la música que escuchaban mientras están en el vientre materno. 2000). han revelado que los bebés estimulados muestran al nacer mayor desarrollo en el área visual. Según Edwin Villacorta Vigo. entre las que destaca: • Mejora la interacción de los padres con el bebe en formación. R.niño las experiencias que éste necesita para potenciar las capacidades y habilidades infantiles. en relación a aquellos que no han sido estimulados. están mas alertas. La estimulación prenatal provee una base duradera para la comunicación amorosa y las relaciones padres-hijos (Quiroz. Estudios realizados por investigadores como Thomas R. desde la fecundación.. Los estudios demostraron que las madres que estimularon a sus bebés se mostraron más seguras y activas durante el nacimiento y experimentaron mayor éxito durante el amamantamiento. para desarrollar al máximo su potencial biopsicosocial.

Desarrolla la comunicación. razonamiento e inteligencia social. lenguaje. Estudios como los llevados a cabo por la Dra. Según Liliana López. el sonido de la voz humana. resulta fundamental comenzar a “educar” al futuro hijo desde el embarazo. oye cuando le hablan y aunque sea en forma rudimentaria comienza a reconocer las voces y sonidos más familiares. Importantes investigaciones han demostrado que los estímulos como los golpecitos en el vientre. sonidos suaves y melodiosos. • • • Asegura la salud física y mental del niño por nacer. siente y se da cuenta de todo lo que ocurre a su alrededor: percibe los estados anímicos de la madre. vocabulario. 15 . funciones básicas para iniciar y continuar con éxito la educación formal. Por este motivo. Beatriz Manrique ha sugerido que es posible promover el desarrollo del cerebro del niño aun antes de nacer. cada uno de los estudios comprueba que el bebé por pequeño y frágil que parezca. memoria. quien se rige con las pautas de la Organización Mundial de Asociaciones de Educación Prenatal (OMAEP). Desarrolla el vínculo afectivo niño-padres-familia. coordinación visomotora.• Optimiza el desarrollo de los sentidos base para su aprendizaje.

Optimismo. tienden a exhibir un mayor desarrollo visual. solo 500 gestantes acuden a sus controles prenatales. 16 . auditivo y motor.especialmente el de la madre. A nivel local hemos observado e investigado que los egresados del año pasado de enfermería técnica implementaron un centro de Estimulación prenatal el cual fue ejecutado por el periodo de 1 mes. confianza y cordialidad son consecuencias naturales de este sentimiento y puede ser transmitido fácilmente cuando el útero se convierte en un cálido y enriquecedor ambiente. así como las vibraciones y la luz son placenteros para el bebé. de esta población de gestantes que asisten a sus controles se ha detectado los siguientes problemas de salud: preclamsia. etc. hiperemesis gravídica. Tienen también mayor capacidad de aprendizaje y superiores coeficientes de inteligencia. La manera como los padres interactúan con los bebés antes de nacer tiene un impacto en el desarrollo posterior del niño. de un total de 850 gestantes en la ciudad de Casma. Una persona puede confiar en sí misma porque se sabe amada desde el momento en que fue concebida. anemia. Así mismo cabe mencionar que según la investigación documentaria realizada en el Hospital “San Ignacio” de Casma. Los bebés estimulados antes de nacer.

Se utilizó como instrumento un cuestionario de 10 Ítems. Para potenciar las capacidades y habilidades infantiles del bebé por nacer y fortalecer los conocimientos que deberá tener la madre. mediante un muestreo aleatorio. ha sido recopilada. en la ciudad de casma. Dicha información determina la necesidad para ofertar una atención especializada en atención integral a la madre gestante desarrollo del bebé Casmeño. un 20 % tiene de (27-32) años y por ultimo tenemos un 16% de (33 a más) años. con la finalidad de mejorar la calidad de vida de nuestras gestantes. en la fecha: 10/09/2011 del anexo N° 01 tabla N° 01. la cual fue aplicada a 50 gestantes de la localidad Casmeña. comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña en un adulto capaz de la reproducción 17 que favorezca el óptimo . La información. el 26% tiene de (21-26) años. A continuación describimos en términos de porcentaje de la encuesta aplicada a una muestra de 50 gestantes. Con respecto a la primera pregunta: ¿Cuántos años tiene usted?: tenemos que el 38 % de las gestantes tienen de (17-20) años. A partir de la pubertad. donde se recopilaron información de las gestantes encuestadas. a través de la técnica de la encuesta.Del análisis se concluye que existe una gran necesidad por el cual se implemento un centro de atención integral a la madre gestante en esta localidad.

el cual constituye una problemática social que afecta a niñas y jóvenes que tienen que abandonar sus estudios y hogares. Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional es el incremento del embarazo precoz. Según diversos estudios el embarazo precoz es mas frecuente. que la niña este preparada para ser madre. el 64% estudió la educación secundaria. limitando así sus proyectos de vida. el embarazo precoz esta vinculado a violaciones. que puede ser la pobreza (que obliga a vivir en situaciones de hacinamiento. Los bebes de las madres adolescentes. se trata de un problema de prioridad para salud pública por el alto riesgo de mortalidad que suele presentar. un 6% estudio superior y el 6% no tiene ningún grado de instrucción. El embarazo precoz vinculado a una cierta situación social. En ocasiones. Esto no quiere decir. por ejemplo).sexual. la falta de conciencia propia de la edad y otros factores. En cuanto a la segunda pregunta: ¿Cuál es su grado de instrucción?: se obtuvo como resultado que el 24% de las gestantes tiene grado de instrucción primaria. por lo general. 18 . presentan bajo peso al nacer y suelen ser prematuros. sin embargo. que combinada con la falta de educación en materia de reproducción y comportamientos sexuales.

se ha pasado con todos estos nuevos estudios a un nuevo paradigma. ciego y sordo. que era algo así como tonto. La función de las sinapsis es integrar cada una de las neuronas a un sistema nervioso complejo que definirá el futuro del niño. 19 . el que está constituido por millones de células llamadas neuronas.Asimismo al aplicar la tercera pregunta: ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? : Existe un porcentaje de 40% de gestantes que respondieron (SÍ) y un 60% respondió que desconocen sobre la estimulación prenatal. que nos va demostrando las capacidades tan maravillosas del bebé en el vientre materno. se ha dado un nuevo paso en la comprensión de la vida. que no se enteraba de nada. al estudiar la vida en el útero. las que se interrelacionan entre sí formando las sinapsis a nivel de las cuales actúan los neurotransmisores eléctricos. Los inicios de la estimulación prenatal: a partir de la década de los 80. La estimulación prenatal está basada en el desarrollo y maduración del sistema nervioso central y en particular del cerebro. Al quinto mes del embarazo la cantidad total y definitiva de neuronas del cerebro está determinada y empieza el proceso de mielinización de los axones y arborización dendrítica. el viejo paradigma que consideraba al bebé antes de nacer como un ser incapaz. Se ha podido detectar las sinapsis a partir del décimo séptimo día de la fecundación.

produciendo así cambios físicos como es el movimiento del bebé. 20 . Se realiza a partir de la sexta a décima semana de gestación. Este estímulo es transmitido a la médula espinal y luego al cerebro. Antes del nacimiento. 2. a través del vientre materno. mental y sensorial del niño por nacer. mediante la utilización de diversos instrumentos (masajeadores. potencializando así el desarrollo físico. Técnica Visual. texturas). Técnica Táctil. la estimulación prenatal tiene por finalidad facilitar la comunicación y el aprendizaje del bebé por nacer mediante la realización de actividades y la aplicación de las diferentes técnicas organizadas (auditivas. el 32% la estimulación táctil y el 30% no realiza ningún tipo de estimulación prenatal. aplicados a nivel del dorso fetal. visuales.Con respecto a la cuarta pregunta: ¿Qué tipo de estimulación prenatal realiza usted en su casa? tenemos que el 38% de gestantes practica la estimulación auditiva. motoras y táctiles). Su aplicación a diferentes presiones genera vibraciones que se transmiten a través del líquido amniótico y son captados por los nervios periféricos de la piel del bebé. 1.

con la utilización de la luz artificial y natural. así como una mejor orientación y dirección. 3. ya que el aparto auditivo del bebé se desarrolla aproximadamente a las 14 semanas de gestación. El sonido opera como un neurotransmisor interactivo actuando directamente sobre el sistema neurovegetativo celular e hipofisario del feto. La estimulación se realiza por las diferentes posiciones que toma la madre durante el embarazo en 21 . Se realiza a partir de las 10 semanas de gestación. ya que por esos momentos se forman los canales semicirculares relacionados con el equilibrio. dejando impreso un registro a modo de huella. Los fotones de luz que llegan al feto a través de la pared abdominal de la madre estimulada la retina ocular. Técnica Motora. siendo entonces cuando empieza a captar los sonidos externos e internos. siguiendo la vía por el nervio óptico hasta la corteza cerebral. Técnica Auditiva. lo cual le permitirá al bebé en edad temprana una mejor discriminación visual.Se realiza en forma más efectiva a partir del cuarto mes de gestación. 4. La audición es uno de los sentidos que conecta al bebé con el mundo exterior y a su vez es uno de los que más se pueden estimular.

con más curiosidad y mucha más sociabilidad El cerebro de un bebé se desarrolla plenamente durante la segunda mitad del embarazo. la estimulación prenatal es muy importante.su vida normal o a través de los ejercicios físicos apoyados por una respiración adecuada. El feto dentro del útero se informa de su posición decepcionando si la madre se encuentra de pie o en una posición que afecte su equilibrio intraútero. logrando así desarrollar el centro del equilibrio del niño poniéndolo en alerta. 22 . En cuanto a la quinta pregunta ¿Cree que la estimulación prenatal es importante para su bebé? Existe un porcentaje significativo de 74% de gestantes que consideran que la estimulación es importante para su bebé y el 26% manifiestan que la estimulación no es importante para su bebé. una estimulación adecuada supone darle al bebé una ventaja con la que enfrentarse al mundo. ya que propicia que el bebé nazca con grandes dosis de dinamismo. Según el ginecólogo Edgard Gurreonero. Lo más importante es que con las técnicas de estimulación prenatal se enseña a los padres como proveer un ambiente seguro y amoroso que motive a los niños a aprender desde antes del nacimiento.

por lo que se considera riesgoso que el restante 23 . Cuyas opciones de respuesta eran: nunca. De acuerdo con los aspectos medidos con la escala de Likert. Estos puntajes se sumaron por encuestas. mientras que sólo un bajo porcentaje (12%) la realizaba de forma correcta. se desarrolló una encuesta (la escala de Likert). 34% no dedica tiempo a la estimulación de su bebé y el 10% le dedica mucha estimulación de su bebé.Asimismo al aplicar la sexta pregunta: ¿Cuánto tiempo le dedica a la estimulación de su bebé? Cabe mencionar que el 54% de las gestantes regularmente dedica un tiempo para estimular a su bebé. y arrojaron un resultado que pudo variar de 0 a 8 puntos. a estas se les dio un valor numérico así: 0 1 2 a la respuesta a la respuesta a la respuesta nunca. La estimulación prenatal es uno de los cuidados claves en el desarrollo psicomotor del niño: con el fin de indagar sobre las prácticas de estimulación prenatal. algunas veces y siempre. se encontró que 56. Lo ideal es que fueran buenas en su totalidad. alguna Veces siempre.6% realizaban prácticas de estimulación prenatal de forma aceptable.

porcentaje no lo haga, ya que se está privando al niño de los estímulos que le ayudarán a desarrollarse mejor. El 63.8% de las gestantes adultas encuestadas siempre le hablaban a su bebé dentro del vientre, mientras que 31.9% lo hacían algunas veces y el 4.3% nunca lo hacía. Al preguntarle ¿Estimula a su bebé con luz a través del abdomen?, el 76.6% de las gestantes no realiza estimulación visual con luz a través del abdomen, Sólo 13.5% lo hace siempre y 9.9% lo hace algunas veces. Los resultados que más se asemejan son los reportados por Carranza, según los cuales “el 98% de la muestra no

realizaba estimulación visual a través de la luz” En cuanto a la estimulación táctil, se encontró que el 68.1% nunca evita acariciar a su bebé a través de las paredes del abdomen, el 25.5% siempre lo hacía y el 6.4% sólo algunas veces. En cuanto a la séptima a sus pregunta: ¿Usted acude cabe

permanentemente

controles

prenatales?

mencionar que el 92% (SI) acuden a sus controles prenatales, y un 8% (NO) acuden a sus controles prenatales. Es casi muy probable que muchas mujeres no inicien el control prenatal lo suficientemente temprano en el embarazo,

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antes de las 12 semanas y nos permita prevenir, diagnosticar y tratar los factores de riesgo que puedan condicionar la morbimortalidad materna perinatal. El control prenatal debe ser eficaz y eficiente, esto significa una cobertura del 100% de la población obstétrica y que el equipo de salud entienda la importancia de su labor. Pues a pesar de que se tiene un seguro de integral de salud que permite cobertura gratuitamente a todas las gestantes no acuden oportunamente. El 70% de mujeres peruanas acuden a los controles prenatales, sin embargo un 30% aún no se preocupa por este tema y esta población es la más afectada, pues tienen problemas durante su embarazo o sus niños nacen enfermos”, indicó el Director General del Instituto Nacional Materno Perinatal, el doctor Pedro Mascaro Sánchez. Con respecto a la octava pregunta: ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? obtuvimos un 38% de las gestantes que respondieron (SI) son acompañados por sus parejas, y un 62% de las gestantes que respondieron (NO) son acompañadas por sus parejas. La presencia del padre es importante en cuanto a su influencia en el desarrollo emocional, intrauterino del bebe. Algo tan sencillo como acariciar el vientre de su compañera
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embarazada o hablarle al bebe que está en el útero, constituye un buen ejemplo de lo que puede hacer. Es fundamental el rol que día a día desempeñan los padres, estableciendo un vínculo sólido y duradero, en un ambiente agradable y tranquilo, donde pueda moverse y sentirse feliz. Así mismo, la participación del padre y la familia en la estimulación prenatal permite proporcionar un ambiente seguro y lograr comunicar el amor que sienten por sus hijos, es la clave para lograr un crecimiento y aprendizaje óptimos. El padre como acompañante cumple una función muy importante, pues su presencia y fortaleza emocional contribuirán a que la madre se sienta más segura a lo largo de todo el proceso del nacimiento y tanto ella como su bebé estén más saludables física y emocionalmente.

En cuanto a la novena pregunta: ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? Las gestantes mencionaron que el 36% trabajan. La mujer embarazada sufre una serie de cambios fisiológicos que la hacen más susceptible a los estresores físicos y mentales. Las consecuencias negativas de estos estresores varían en función de la constitución, la resistencia y la (SI) trabajan, y un 64% respondieron (NO)

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Los efectos de una sobrecarga de trabajo en la mujer embarazada pueden agruparse en tres grandes bloques: patología osteomuscular. aparecen preferentemente en el último trimestre del embarazo. desarrollan una capacidad mayor de sociabilizar. Últimamente se escucha mucho acerca de la estimulación prenatal y de lo importante que es para el feto.adaptación que tenga cada trabajadora. En cuanto a la decima pregunta: ¿A usted le gustaría practicar la estimulación prenatal? El 90% de las gestantes respondieron que (SI) y el 10% respondió que (NO). además de no 27 . patología vascular y estrés. pero cuando se producen. las causas que están implicadas en la aparición de estos tipos de consecuencias son bastantes similares y suelen ser la realización de esfuerzos. En general. los escasos tiempos de descanso y la repetición de un determinado esfuerzo. pues van agravándose a medida que avanza la gestación. pero ¿realmente sabemos de qué se trata esto? ¿Cómo podemos estimular a nuestro bebé desde nuestro vientre? La estimulación prenatal se ha venido investigando a lo largo del tiempo y se ha llegado a la conclusión de que los niños que fueron estimulados de alguna manera antes de nacer. la adopción de posturas forzadas.

Así mismo en base a la experiencia se ha podido observar una escasa estimulación a las madres gestantes generando un déficit en las áreas del desarrollo psicomotor del feto. El técnico de Enfermería a través del cuidado que brinda a la gestante considera la atención integral de la gestante como uno de los pilares para mejorar la calidad de vida del bebé por nacer y por ende el de la madre. Para los gobiernos locales les servirá como modelo para la 28 .mostrar muchos síntomas de déficit de atención. etc. visual. perfeccionar y reorientar sus estrategias y metodologías en sus estrategias sanitarias a través del paquete de atención integral de la gestante.2. También lloran menos y son personas menos estresadas. 2. Por lo expuesto se propone la creación de un CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE para brindar una atención integral a la gestante y su bebé. Fortalecer el vínculo niño-madre a través de las técnicas de estimulación prenatal auditiva. A las instituciones de salud permitirá ampliar. Desarrollar las potencialidades del niño mediante las técnicas de estimulación prenatal. JUSTIFICACIÓN.

 En el presente proyecto se considera el trabajo de estimulación prenatal que consiste en estimular al bebé para lograr un óptimo desarrollo. control de funciones vitales. además servirá de modelo y fuente de empleo para la realización de otros proyectos afines. etc.  En el presente proyecto productivo se trabajó con gestantes de 15 años a más.  El local donde se realizo la Estimulación fue ubicado en Prolongación libertad Mz B5 – Lote 8 “A”. auditiva. BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO. ejercicios. 29 .implementación de políticas o estrategias en favor de las gestantes de nuestra comunidad y así favorecer el óptimo desarrollo del niño por nacer a través de las actividades y técnicas de estimulación prenatal y asesoria y orientación a la medre gestante. visual.  Se brindó los servicios de: Psicoprofilaxis.  Se atendió un promedio de 6 gestantes por día. consejería. III. control de embarazo.  Se trabajó con gestantes que se encontraban en el cuarto mes de embarazo hasta el noveno mes. Asimismo este proyecto productivo es importante para el personal de salud pues permitirá ampliar o mejorar sus intervenciones en forma oportuna. estimulación táctil.

colchonetas.  Se contó con instrumentos como: camillas.  El lugar donde se realizó la estimulación prenatal fue en tres ambientes. 30 . colchas y demás materiales didácticos. petate.  La sesión tiene en promedio una duración de 30 minutos por usuaria. televisión. • Se brindó privacidad en cada sesión de la estimulación prenatal. el examen físico. DVD.  Se contó con un registro de datos personales de las usuarias y una tarjeta de control para todas las participantes. 5. pelotas. psicoprofilaxis y la estimulación. radio. sillas. OBJETIVOS.  Se brindó educación sobre los beneficios que le brinda la estimulación prenatal.  Para realizar la sesión se contó con tres elementos básicos: - Un receptor (usuarios) Una vía de transmisión (estimulación) Un realizador (personal de salud especializado). Las sesiones se realizaron de lunes a viernes a partir de: 2:00 pm a 6:00pm  El costo por cada sesión fue la suma de S/. uno para la recepción de la usuaria. IV. almohada.00 nuevos soles.

 Desarrollar las potencialidades del niño mediante las técnicas de estimulación prenatal. ESPECIFICOS. 5.  Orientar y Concientizar a la madre gestante de la importancia de los cuidados y signos de alarma durante el embarazo. 4. BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS. GENERAL.1.  Brindar una atención integral y especializada a las madres gestantes mediante las Técnicas de estimulaciones prenatales. etc.  Fortalecer el vínculo niño-madre a través de las técnicas de estimulación en sus cuatro áreas. DIRECTOS: • Madres gestantes de 4 meses a 9 meses de embarazo.1. consejería. V.2. 31 . Esposos y familiares de las gestantes. signos de alarma. METAS. METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO. INDIRECTOS: • VI.1.4.2. 6. 5.

al centro de estimulación prenatal. 7.• Lograr la asistencia del 100 % de las gestantes de 4 a 9 meses de gestación.1. DIRECTORA JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Yovana Regalado Acuña 32 . • Que las madres gestantes reconozcan la importancia de la estimulación prenatal en su desarrollo psicomotor del bebé por nacer. internalicen la importancia del control prenatal y la psicoprofilaxis en una institución de salud. del distrito de Casma. 6. • Desarrollar las capacidades del bebé para que nazca con grandes dosis de dinamismo. con más curiosidad y mucha más sociabilidad. • Lograr que el 90% de las madres gestantes de 4 a 9 meses de edad gestacional.2. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL. ADMINISTRACION DEL PROYECTO. • Se logró realizar el 90% de las actividades planificadas para la ejecución del proyecto. VII. EFECTOS ESPERADOS.

 Es el representante legal del centro de atención integral a la madre gestante casmeña. DESCRIPCION DE LAS FUNCIONES. ORGANIGRAMA NOMINAL. 33 . DIRECTOR. DIRECTOR Jairo Cano Julca JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Yovana Regalado Acuña SECRETARIA Jenny Culli Olortiga TESORERA Marisol Rodríguez Roque Madres gestantes 7.2.3.SECRETARIA TESORERA Madres gestantes 7.

 Desarrolla estrategias generales para alcanzar los objetivos y metas propuestas. Lidera el proceso de planeación estratégica de la empresa. JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA.  Elaboración de reportes financieros. de producción para la Gerencia General. SECRETARIA.  Analizar las cuentas específicas e individuales de los materiales e instrumentos de la Empresa. 34 .  Control de costos con relación al pago de los participantes según sea el grado del participante. estableciendo los objetivos y metas específicas de la empresa.  Analizar de las cuentas individuales del estado de resultados: ingresos y costos.  Es el encargado de la elaboración de presupuestos que muestren la situación económica y financiera de la Empresa  Encargado de los aspectos financieros de todas las compras que se realizan para la ejecución del Proyecto. determinando los factores críticos de éxito. encaminadas a lograr un mejor desempeño de la empresa.  Dirige y Supervisa constantemente los principales indicadores de la actividad de la empresa con el fin de tomar decisiones adecuadas.  El Gerente Administrativo Financiero deberá llevar a cabo cualquier otra actividad determinada por el Gerente General.

así como mantiene actualizada la agenda diaria de la Gerencia General.  Encargada de los aspectos financieros de todas las compras que se realizan para la ejecución del Proyecto. efectuando el seguimiento pertinente.  Prepara los materiales para la ejecución de las capacitaciones.  Manejo del archivo administrativo y contable. coordinando las reuniones y citas respectivas. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS 8. PLANIFICACION. TESORERA. Recepciona. clasifica. VIII.  Negocia con clientes o participantes. 35 . registra y distribuye la documentación de la Gerencia General.  Atiende y efectúa llamadas telefónicas.  Realiza otras funciones afines que le sean asignadas por el Gerente General.1.  Además llevará a cabo cualquier otra actividad determinada por el Gerente General. en temas relacionados con crédito y modalidades de pago. a través del sistema de Tramite Documentario  Prepara el despacho de la documentación para atención y/o respuesta.

00 10.00 0.Sabanas .50 .50 3.00 2.00 0.impresiones . Ambientación del aula interior Cera .Copias fotostáticas .Folder manila .4. Materiales de escritorio/otros .00 impresiones/otros .Cinta de agua Dibujos en tecnopor Globos Silicona Papel metálico cinta scotch SUB TOTAL 1.Ambientador .50 51. SUB TOTAL Papel/Copias e Unidad 06 01 02 09 50 03 02 01 Total S/.00 14.ROM musicales 50 48 04 02 01 1. 16.00 17.Gigantografía SUB TOTAL 1.80 2.Papel bond A4 .00 5.00 23.00 34.Masajeador de madera .00 30.00 5.80 02 01 01 05 01 2.1.00 50. Baterías para estimulación/otros Pelota inflable grande Teléfono de juguete Tela Aceite Johnson petate .60 .80 4.Lapicero (rojo.00 10.2.Muñeco de recién nacido SUB TOTAL 03 03 03 01 02 04 06 06 06 02 75.Mantel de mesa 1.Lápiz .00 7.50 1.3.50 4.Borrador .50 0.00 4.Almohadas .00 255.00 16.00 10.00 30.Descripción 1. PLANIFICACIÓN 1.80 7.Colchonetas .00 36 24.CD. azul) .

37 .

IX. FINANCIAMIENTO El presente proyecto productivo es: 9.2. Cofinanciado por el IESTPC.00     9.00 S/. 2 sillas de plástico. 1 balanza de pie.00 S/ 125. Este proyecto es sostenible porque: 38 . Por el préstamo de los siguientes materiales: 1 fetoscopio.00 S/ 125.500. X. Autofinanciado por los responsables: Cano Julca Jairo Culli Olortiga Jenny Regalado Acuña Yovana Rodríguez Roque Marisol TOTAL S/ 125. CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO.00 S/ 125.1.

el número de la población gestante de 4 meses a 9 meses de edad gestacional. • Los costos son mínimos y están al alcance de la población de la mayoría de las familias.1. • • Al inicio. LOGROS. • No hubo mucho tiempo para publicitar la apertura del centro de atención integral a la madre gestante. XII. • Las madres gestantes no llegaron a la hora acordada y algunas de ellas no asistieron a las citas programadas. • En la localidad es el primer y único centro de atención integral a la madre gestante. XI.• En la comunidad casmeña. • El Equipo responsable de la ejecución del proyecto esta capacitado con conocimientos científicos y experiencia en su especialidad. 12. es significativo y se muestra en constante crecimiento demográfico. 39 . DIFICULTADES. La ubicación del centro de estimulación prenatal no era propicia para captación de gestantes. LOGROS EN EL ÁMBITO FINANCIERO. • Los horarios de atención son diferenciados para favorecer la asistencia de las madres gestantes. no se contó con todos los materiales necesarios.

00 S/ 400.00 S/ 500.2.12 S/ 900.00 Las actividades se realizaron en forma simultanea Estimulación Prenatal Total S/ 900. Destrezas y habilidades alcanzadas por los Emprendimiento estudiantes una vez concluido el proyecto ones Observaci Centro atención integral a la madre gestante Aplicar técnicas de estimulación prenatal para potenciar su capacidad Las actividades se integral del bebé por nacer.00 S/ 500. realizaron en forma 40 .00 12.GANANCIAS PERÍODO EMPRENDIMIENTO EJECUTADO OBTENIDOS REALIZADOS OBTENIDAS INGRESOS GASTOS METAS OBSERVACIONES Triaje 06 – 04 . LOGROS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. Aplicar técnicas de trabajo en equipo.12 Educación y orientación Al 06 – 05 .00 S/ 400.

• Obtuvimos habilidades para realizar la ESTIMULACIÒN PRENATAL con procedimientos técnicos. Elaborar productivos objetivos futuro. LOGRO EN EL ÁMBITO TÉCNICO PRODUCTIVO. de una continua. con el fin de mejorar el óptimo desarrollo del bebe por nacer. tornándolos más eficientes cada vez y en 41 .Aplicar conceptos para la constitución empresa. y para proyectos obtener en el metas 12.3. • Durante la ejecución del proyecto productivo se ha generado una imagen positiva hacia la gestante permitiendo fortalecer el óptimo desarrollo del bebé por nacer. generó importantes instancias de formación que enriqueció su perfil de formación. • Los procesos productivos con enfoque empresarial.

El objetivo general del trabajo es brindar atención integral y especializada a las madres gestantes mediante las técnicas de estimulación prenatal. etc. identificación de signos de alarma. La Estimulación prenatal se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo el crecimiento tanto físicas. 3.consecuencia su productividad fue mayor en beneficio de los proyectos. y se generó intereses de los promotores. 2. 42 . • Se contó con la acogida necesaria. consejería. a pesar de las dificultades presentadas. mentales y psicomotoras del bebé por nacer mediante estimulación repetitiva y continua. rentas para los CONCLUSIONES 1. La estimulación prenatal permite favorecer el óptimo crecimiento y desarrollo del bebé por nacer.

4. • Que la población casmeña tome conciencia de la importancia de estimulación prenatal que es para el desarrollo óptimo del bebé por nacer. directora. La estimulación prenatal surge como un recurso terapéutico- psicomotor que ayuda a los bebes para alcanzar su desarrollo en ciertos objetivos que no alcanzaría por sus propios medios. RECOMENDACIONES • Que los estudiantes del IESTPC continúen elaborando y ejecutando proyectos productivos para el beneficio de la comunidad Casmeña. secretaria y tesorera. El presente proyecto productivo cuenta con una organización estructural: administradora. 5. En el periodo de gestación durante los 9 meses de embarazo el bebé necesita ciertas estimulaciones para que cuando nazca sepa reconocer el ambiente donde vivirá. 7. 6. • Que el presente proyecto productivo sirva para contribuir en el 43 . La atención integral a la gestante es importante ya que permite la preparación para el parto sin complicaciones.

bebes.cosasdelainfancia.es/diapan/ http://www. 3. http://embarazoprecozmy.net/2010/09/23/estimulacion-auditiva-prenatal/ 4. 44 .com/biblioteca-esti-p-g.uv. para el beneficio de la comunidad.blogia.htm http://www.com/2009/063001-conceptos-odefiniciones-del-embarazo-precoz. http://mural.php 2. LINKOGRAFÍA 1.mejoramiento de la salud de la población en etapa gestacional y que sirve de base para continuar con otros proyectos similares.

13. http://semanas.elembarazo.es/diapan/ http://facemama.bebesymas..uv.edu.pe/nutricion/el-70-de-mujeres-gestantes-acudena-sus-controles-prenatales/ 11. 7. http://www.insht.blogspot.com/desarrollo/la-estimulacion-auditivaprenatal 6. http://mural.html 9.net/complicaciones-tiene durante-el-embarazo.com/2009/06/importancia-de-laestimulacion-prenatal..pdf. http://mural.com.html frecuentes- 4 45 .uninorte.uv.gob. 10.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecni cas/NTP/Ficheros/401a500/ntp_413.es/diapan/#Técnicas http://www.5.pe/portalminsa/efemerides/ninopornacer/npn3. http://www. 8.minsa.co/pdf/salud. 12. ciruelo./4_Estimualcion_prenatal http://radio.rpp.

N° 004-2010-ED y RD 0411 – 2010 – ED ANEXO 01 ENCUESTA DE DIAGNÓSTICO PARA IMPLEMENTAR UN CENTRO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL OBJETIVO: Determinar la viabilidad de implementar un centro de estimulación prenatal en la ciudad de casma. 4 46 .ANEXOS (ANEXO N° 01: CUESTIONARIO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CASMA CREADO POR R.M N° 702 – 87 – ED REVALIDADO CON RD 057 – 85 – ED APLICACIÓN NDCB D.S.

.32) d) 33 a más 2. ¿Qué tipo de estimulación prenatal realiza usted en su casa? Auditiva táctil v visual v otros v v v v v v Indique: v ………………………… 5. 4.20) b) (21 . marcando con una (x) y rellenando los espacios en blanco según corresponda.26) c) (27 . ¿Cuántos años tienes usted? a) (15 . ¿Cuánto tiempo le dedica a la estimulación a su bebe? V v Nada Regular v Mucho v 7.INSTRUCCIONES: Conteste usted lo más sincero posible la siguiente encuesta. ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? v Sí v v v No v v 4 47 . 1. ¿Cree usted v la estimulación prenatal es importante para su bebé? que v Sí v v No v v 6. ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? Sí v v v No v v v Si la Respuesta es (si) indique en que consiste……………………………. ¿Cuál es su grado de instrucción? Primaria Secundaria Superior Sin Estudio 3. ¿Usted acude permanentemente a sus controles prenatales? v v Sí v No v v v 8.

¿A usted le gustaría practicar la estimulación prenatal? v Sí v v G RACIAS 48 .9. ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? Sí No v No v v Mencione:……………………… 10.

ANEXOS (ANEXO N° 02: TABLA DE CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS RECOLECTADOS) TABLA Nº 02 CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS RECOGIDOS Nº 1 ITEM ¿Cuántos años tiene usted? CATEGORÍAS (15-20) (21-26) (27-32) 33 a más TOTAL CATEGORÍAS FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-III IIIII-IIIII IIIII-III FRECUENCIA TOTAL 19 13 10 8 50 TOTAL % 38 26 20 16 100 % Nº ITEM 49 .

primaria 2 ¿Cuál es su grado de instrucción? secundaria superior Sin estudio TOTAL CATEGORÍAS si no IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-II III III FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIIII IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-IIIII-I IIIII-IIIII-IIIII FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII IIIII-IIIII-III FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-III IIIII FRECUENCIA 12 32 3 3 50 TOTAL 20 30 50 TOTAL 19 16 15 50 TOTAL 37 13 50 TOTAL 17 28 5 50 TOTAL 24 64 6 6 100 % 40 60 100 % 38 32 30 100 % 74 26 100 % 34 56 10 100 % Nº 3 Nº 4 ITEM ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? ITEM TOTAL CATEGORÍAS auditiva ¿Qué tipo de estimulación táctil prenatal realiza usted en su visual casa? otros ITEM ¿Cree usted que la Si estimulación prenatal es importante para su bebé? no TOTAL ITEM CATEGORÍAS nada ¿Cuánto tiempo le dedica a regular la estimulación de su bebé? mucho TOTAL ITEM CATEGORÍAS Si Nº 5 Nº 6 TOTAL CATEGORÍAS Nº 7 ¿Usted acude permanentemente a sus controles prenatales? IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-I IIII FRECUENCIA 46 4 92 8 100 % No TOTAL Nº ITEM CATEGORÍAS SI NO 50 TOTAL 8 ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-I FRECUENCIA 19 31 50 TOTAL 38 62 100 % TOTAL Nº ITEM CATEGORÍAS SI NO 9 ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? IIIII-IIIII-IIIII-III IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-II 18 32 50 TOTAL 36 64 100 % TOTAL Nº ITEM 10 ¿A usted le gustaría practicar la estimulación CATEGORÍAS SI FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII- 45 90 50 .

CUADRO Nº 01 51 . Setiembre 2011.prenatal? NO IIIII-IIIII-IIIII IIIII TOTAL 5 50 10 100 Fuente: Encuesta aplicada a las madres gestantes del distrito de Casma. A nivel estadístico Análisis del cuestionario realizado a las Madres Gestantes sobre la atención integral a la madre gestante.

SEGÚN EDAD DE LAS GESTANTES ¿Cuántos años tiene (27-32) 10 ENCUESTADAS EN LA CIUDAD. SEGÚN EDAD DE LAS GESTANTES ENCUESTADAS EN LA CIUDAD. SETIEMBRE 2011 Fuente: Tabla N° 01 ITEM CATEGORÍA (15-20) (21-26) FRECUENCIA % 1 19 38 13 26 GRÁFICO PORCENTUAL. SETIEMBRE 2011 20 usted? 33 a más 8 16 TOTAL GRAFICO N° 01 50 100 Fuente: Cuadro Nº 01 CUADRO Nº 02 52 .CUADRO PORCENTUAL.

ITEM CATEGORÍAS Primaria Secundaria Superior Sin estudio FRECUENCIA % 2 ¿Cuál es su grado de instrucción? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 12 32 3 3 50 24 64 6 6 100 GRAFICO N° 02 GRÁFICO PORCENTUAL. Fuente: Cuadro Nº 02. CUADRO N° 03 53 . CASMA SETIEMBRE 2011. SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE GESTANTES ENCUESTADAS.DATO PORCENTUAL. SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011.

SEGÚN GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. SEGÚN GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. ITEM CATEGORÍAS Si No FRECUENCIA % ¿Conoce usted sobre la estimulación 3 prenatal? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 20 30 50 40 60 100 GRAFICO N° 03 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. Fuente: Cuadro Nº 03 CUADRO N° 4 54 . CASMA SETIEMBRE 2011.DATO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011.

CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 04 55 . SEGÚN TIPO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL QUE PRACTICAN. SEGÚN TIPO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL QUE PRACTICAN. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS Auditiva Táctil Visual Otros FRECUENCIA % ¿Qué tipo de 4 estimulación prenatal realiza usted en su casa? TOTAL 19 16 15 50 38 32 30 100 Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 04 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

CASMA SETIEMBRE 2011 56 . SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA CONSIDERADA A LA ESTIMULACIÓN PRENATAL.CUADRO N° 05 DATO PORCENTUAL DE GESTANTE ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM ¿Usted cree que la 5 estimulación prenatal es importante para su bebé? TOTAL CATEGORÍAS Si FRECUENCIA % 37 13 50 74 26 100 No Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 05 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTE ENCUESTADAS. SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA CONSIDERADA A LA ESTIMULACIÓN PRENATAL.

Fuente: Cuadro Nº 05 CUADRO N° 06 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS Nada Regular Mucho FRECUENCIA % ¿Cuánto tiempo le 6 dedica a la estimulación de su bebé? TOTAL 17 28 5 50 34 56 10 100 Fuente: Tabla N° 01 57 . SEGÚN DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA REALIZAR LA ESTIMULACÓN PRENATAL A SU BEBÉ.

GRAFICO N° 06 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 06 CUADRO N° 07 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE ACUDEN A SUS CONTROLES PRENATALES EFECTIVAS. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Usted acude 7 permanentemente a sus controles prenatales? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 SI NO 46 4 50 92 8 100 GRAFICO N° 07 58 . SEGÚN DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA REALIZAR LA ESTIMULACÓN PRENATAL A SU BEBÉ.

CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 07 CUADRO N° 08 DATO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE SON ACOMPAÑADAS POR SU PAREJA A SUS CONTROLES PRENTALES. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Su pareja le acompaña 8 a sus controles prenatales? TOTAL SI NO 19 31 50 38 62 100 Fuente: Tabla N° 01 59 .GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE ACUDEN A SUS CONTROLES PRENATALES EFECTIVAS.

CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 08 CUADRO N° 09 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN OCUPACIÓN.GRAFICO N° 08 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE SON ACOMPAÑADAS POR SU PAREJA A SUS CONTROLES PRENTALES. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Usted trabaja? ¿Qué 9 actividad realiza en su trabajo? TOTAL SI NO 18 32 50 36 64 100 60 .

SEGÚN PREFERENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACÓN PRENATAL CASMA SETIEMBRE 2011 61 . CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 09 CUADRO N° 10 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN OCUPACIÓN.Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 09 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿A usted le gustaría 10 practicar la estimulación prenatal? TOTAL SI NO 45 5 50 90 10 100 Fuente: Tabla N° 10 GRAFICO N° 10 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN PREFERENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACÓN PRENATAL CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 10 62 .

ANEXOS (EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS) 63 .

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