Proyecto Atencion Integral Madre Gestante

CARRERA PROFESIONAL

ENFERMERÍA TÉCNICA
INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO

“CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE”
REQUISITO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA
PRESENTADO POR:
 CANO JULCA JAIRO JHON  CULLI OLORTIGA JENNY VANESSA  REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER ASESORA: Lic. Lilian Bolaños Gonzales CASMA – PERÚ

i

HOJA DE CONFORMIDAD DEL ASESOR

Quien suscribe Lic. Enf. Lilian Bolaños Gonzales, docente asesora del proyecto productivo intitulado: “Centro de Atención Integral a la Madre Gestante” Casma 2011, del área Académica de Enfermería Técnica – IESTPC. Manifiesta conformidad del informe de ejecución del proyecto productivo. En señal de conformidad, suscribe en la fecha.................del año dos mil doce.

……………………………………
Lic. Enf. Lilian Bolaños Gonzales ASESORA

ii

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DECASMA CARRERA TÉCNICA DE ENFERMERÍA TÉCNICA INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA

“CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE” CASMA 2011

 CANO JULCA JAIRO JHON  CULLI OLORTIGA JENNY VANESSA  REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER  RODRIGUEZ ROQUE MARISOL ANGELA

Sustentada y aprobada el día………de……. del 2012 por el siguiente jurado:

___________________________________ PRESIDENTE

_______________________ SECRETARÍA

___________________________ VOCAL

iii

............... vi AGRADECIMIENTO ............................................ 10 1.......3................................ 10 1........ DATOS INFORMATIVOS 1.....................................................................................2........................... RESPONSABLES DEL PROYECTO .......................................................................................................... TIPO DE PROYECTO ....................................... 10 1............................. 10 iv ................................................................................................................................................... LINEA DEL PROYECTO ..........................................................................................................ÍNDICE HOJA DE CONFORMIDADE ii DEL ASESOR DEDICATORIA ................................................................5........ LOCALIZACIÓN ............................................1................. NOMBRE DEL PROYECTO ............... ix I....................................................... viii PRESENTACIÓN ..........................................4...................................................... 10 1..............................

JUSTIFICACIÓN .......................... 10 II..................1.... DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN 2.. OBJETIVOS 28 4.......... 28 V......................................................................6...............................1........................................... 11 2................................................................................. 28 4.......................... 26 III....................................................................................... BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS 29 5............2.1 GENERALES ......................... 29 5.................................... ORGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO .... DIRECTOS .....................2.... BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 27 IV.......... INDIRECTOS ............................................ METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO 29 v ................. DIAGNOSTICO ...1................................................................ 29 VI........................2......................................................................... ESPECÍFICOS .............................................................................................................

.................................................................... EJECUCIÓN ................................................................ EFECTOS ESPERADOS ........................................................................ 31 VIII..........2................................................................................................................................................. DIFICULTADES 36 vi .... CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO 35 XI....................................1.. 29 6................ DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES ......6..... METAS ...... 33 8........ ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO ............... 30 7... 29 VII................................................................................... ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL .. 30 7.........................................................................................2.................................3......... FINANCIAMIENTO 35 X..................................................................................... PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS 33 8............. PLANIFICACIÓN ...........1...........................................................................2................................................. 34 IX................ 30 7...................... ORGANIGRAMA NOMINAL ...............1........

....................................................................................................... 58 DEDICATORIA vii ..........1............................................ 37 12................ 36 12................. 38 CONCLUSIONES ......................................................................................................................................... LOGROS 36 12.................................................. 46 Anexo N° 03:Evidencias Fotográficas ....................2................ 39 RECOMENDACIONES ........................................................................................... 41 ANEXOS Anexo N° 01: cuestionario para recopilar información ............... LOGROS EN EL ÁMBITO FINANCIERO ..................3............................. LOGRO TÉCNICO PRODUCTIVO ............................................ LOGROS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO ............................................................................................... 40 LINKOGRAFIA.........................................................................................................................................................XII........................................................................................................ 43 Anexo N° 02: tabla de clasificación y organización de los datos recolectados ....................................................... ..........................................................................................

JAIRO viii .A mi madre por su apoyo incondicional que me brindo durante todo el proceso de investigación de este proyecto productivo que es de mucha importancia para culminar mi carrera profesional. YOVANA A mi familia y a todos aquellos que me dieron su apoyo desinteresado en el logro de mi meta profesional y en especial a mis Padres por el esfuerzo diario que realiza para sacarnos adelante.

A mis gemelitos que me dieron esa fuerza de seguir adelante y a mis padres por darme su apoyo en todo momento de mi vida. A mi hijito por darme la fuerza para seguir adelante. MARISOL AGRADECIMIENTO ix . mi madre y mi papito Carlitos por darme su apoyo incondicional durante estos tres años de estudio. JENNY Doy gracias a Dios por darme la vida.

Asimismo al Director Claudio Rondan Meza del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Casma por habernos brindado las facilidades para la ejecución del proyecto productivo en mención. PRESENTACIÓN x . Los graduandos. por su asesoría permanente la cual hizo posible la culminación de nuestro proyecto productivo de “Atención Integral a la madre gestante”. Asimismo a todas la población de gestantes casmeñas para lograr la ejecución del presente proyecto productivo. Lilian Bolaños Gonzales. quienes con su participación hicieron posible este trabajo de investigación.Nuestro agradecimiento muy especial a la Lic.

Los graduandos. Siendo un tema de importancia. Por lo cual permitirá proyectar y fortalecer nuestros conocimientos en salud. Además proporcionara importantes aportes para el manejo de la Atención Integral. en tal sentido esperamos sea una contribución a la carrera de Enfermería Técnica. xi .El presente proyecto productivo es ejecutado con la finalidad de desempeñar competencias y habilidades. por el cual hoy en día la mayoría de gestantes acude a estos centros de atención para un mejor desarrollo de su bebé. El referido proyecto productivo es el fruto de nuestra unión y esfuerzo como enfermeros técnicos. Este proyecto esta realizado bajo las necesidades de nuestra población gestante y se llego a denominar “Atención Integral a la madre gestante”. llegando a optimizar el desarrollo psicomotor del bebé por nacer. Nuestro objetivo principal es el aplicar las múltiples técnicas de estimulación prenatal y aumentar el bienestar de la gestante y el feto.

LOCALIZACIÓN: • • • • REGION PROVINCIA DISTRITO LUGAR : : : : Ancash. Casma. DATOS INFORMATIVOS.4. NOMBRE DEL PROYECTO: “CENTRO DE ATENCION INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE” I.3.I.1.5. TIPO DE PROYECTO: Social I.IESTPC CUNCAN.2. Casma . 12 . LINEA DEL PROYECTO: Salud Comunitaria I.     CANO JULCA JAIRO JHON CULLI OLORTIGA JENNY VANESA REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER RODRÍGUEZ ROQUE MARISOL ANGELA I. RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO. Casma. I.

DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN. La atención integral a la gestante en estimulación prenatal.I. estimulación sensorial dirigida principalmente a la gestante. y a través de él.6. II. atractiva y variada para eliminar el estrés del entorno cotidiano.1. Son técnicas para aumentar el bienestar de la gestante y el feto. una gran mayoría de programas de atención integral a la madre gestante no se limitan a estimular al feto sino que constituyen auténticos programas de intervención. proporcionándole una gran sensación de bienestar. etc. ejercicios para el fortalecimiento de la autoestima y la confianza en sí misma. ORGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO. En la actualidad. • Instituto de educación Superior Tecnológico Público de Casma • Área Académica de Enfermería Técnica. consejos nutricionales. Al igual que enriquecer sus experiencias y ayudarla a disfrutar de ese periodo especial. Diagnóstico. Que tiene como objetivo crear en torno a la mujer embarazada una atmósfera tranquila. además de potenciar sus sentimientos de seguridad física y emocional. II. se puede definir como el conjunto de acciones que proporcionarán al 13 . como por ejemplo: técnicas de relajación. conseguir esa sensación placentera para el no nacido.

. Estudios realizados por investigadores como Thomas R. han revelado que los bebés estimulados muestran al nacer mayor desarrollo en el área visual. afirma que la estimulación prenatal aporta muchas ventajas al bebe. Según Edwin Villacorta Vigo. 14 . desde la fecundación. están mas alertas. auditiva. Los bebés estimulados y sus familias mostraron lazos más intensos y una mayor cohesión familiar.niño las experiencias que éste necesita para potenciar las capacidades y habilidades infantiles. seguros de si mismos y afables. R. en relación a aquellos que no han sido estimulados. para desarrollar al máximo su potencial biopsicosocial. en general duermen mejor. Verny y René Van. También muestran mayor capacidad de aprendizaje por el hecho mismo de estar en alerta y se calman fácilmente al oír las voces y la música que escuchaban mientras están en el vientre materno. lingüística y motora. médico pediatra del prestigioso Colegio Médico del Perú. Los estudios demostraron que las madres que estimularon a sus bebés se mostraron más seguras y activas durante el nacimiento y experimentaron mayor éxito durante el amamantamiento. entre las que destaca: • Mejora la interacción de los padres con el bebe en formación. 2000). La estimulación prenatal provee una base duradera para la comunicación amorosa y las relaciones padres-hijos (Quiroz.

• • • Asegura la salud física y mental del niño por nacer. Según Liliana López. siente y se da cuenta de todo lo que ocurre a su alrededor: percibe los estados anímicos de la madre. el sonido de la voz humana. Desarrolla el vínculo afectivo niño-padres-familia. memoria. quien se rige con las pautas de la Organización Mundial de Asociaciones de Educación Prenatal (OMAEP). Por este motivo.• Optimiza el desarrollo de los sentidos base para su aprendizaje. lenguaje. oye cuando le hablan y aunque sea en forma rudimentaria comienza a reconocer las voces y sonidos más familiares. Estudios como los llevados a cabo por la Dra. vocabulario. Importantes investigaciones han demostrado que los estímulos como los golpecitos en el vientre. Beatriz Manrique ha sugerido que es posible promover el desarrollo del cerebro del niño aun antes de nacer. sonidos suaves y melodiosos. 15 . Desarrolla la comunicación. resulta fundamental comenzar a “educar” al futuro hijo desde el embarazo. funciones básicas para iniciar y continuar con éxito la educación formal. razonamiento e inteligencia social. coordinación visomotora. cada uno de los estudios comprueba que el bebé por pequeño y frágil que parezca.

Una persona puede confiar en sí misma porque se sabe amada desde el momento en que fue concebida. Tienen también mayor capacidad de aprendizaje y superiores coeficientes de inteligencia. etc. 16 . confianza y cordialidad son consecuencias naturales de este sentimiento y puede ser transmitido fácilmente cuando el útero se convierte en un cálido y enriquecedor ambiente.especialmente el de la madre. auditivo y motor. hiperemesis gravídica. A nivel local hemos observado e investigado que los egresados del año pasado de enfermería técnica implementaron un centro de Estimulación prenatal el cual fue ejecutado por el periodo de 1 mes. Los bebés estimulados antes de nacer. tienden a exhibir un mayor desarrollo visual. así como las vibraciones y la luz son placenteros para el bebé. anemia. Optimismo. solo 500 gestantes acuden a sus controles prenatales. de un total de 850 gestantes en la ciudad de Casma. La manera como los padres interactúan con los bebés antes de nacer tiene un impacto en el desarrollo posterior del niño. Así mismo cabe mencionar que según la investigación documentaria realizada en el Hospital “San Ignacio” de Casma. de esta población de gestantes que asisten a sus controles se ha detectado los siguientes problemas de salud: preclamsia.

Para potenciar las capacidades y habilidades infantiles del bebé por nacer y fortalecer los conocimientos que deberá tener la madre. un 20 % tiene de (27-32) años y por ultimo tenemos un 16% de (33 a más) años. la cual fue aplicada a 50 gestantes de la localidad Casmeña. con la finalidad de mejorar la calidad de vida de nuestras gestantes. A partir de la pubertad. La información. Se utilizó como instrumento un cuestionario de 10 Ítems. donde se recopilaron información de las gestantes encuestadas. el 26% tiene de (21-26) años.Del análisis se concluye que existe una gran necesidad por el cual se implemento un centro de atención integral a la madre gestante en esta localidad. en la fecha: 10/09/2011 del anexo N° 01 tabla N° 01. Dicha información determina la necesidad para ofertar una atención especializada en atención integral a la madre gestante desarrollo del bebé Casmeño. en la ciudad de casma. ha sido recopilada. a través de la técnica de la encuesta. A continuación describimos en términos de porcentaje de la encuesta aplicada a una muestra de 50 gestantes. comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña en un adulto capaz de la reproducción 17 que favorezca el óptimo . Con respecto a la primera pregunta: ¿Cuántos años tiene usted?: tenemos que el 38 % de las gestantes tienen de (17-20) años. mediante un muestreo aleatorio.

se trata de un problema de prioridad para salud pública por el alto riesgo de mortalidad que suele presentar. Los bebes de las madres adolescentes. por ejemplo). Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional es el incremento del embarazo precoz. el embarazo precoz esta vinculado a violaciones. por lo general. En cuanto a la segunda pregunta: ¿Cuál es su grado de instrucción?: se obtuvo como resultado que el 24% de las gestantes tiene grado de instrucción primaria. limitando así sus proyectos de vida. Esto no quiere decir. un 6% estudio superior y el 6% no tiene ningún grado de instrucción.sexual. el cual constituye una problemática social que afecta a niñas y jóvenes que tienen que abandonar sus estudios y hogares. En ocasiones. el 64% estudió la educación secundaria. 18 . Según diversos estudios el embarazo precoz es mas frecuente. El embarazo precoz vinculado a una cierta situación social. que puede ser la pobreza (que obliga a vivir en situaciones de hacinamiento. la falta de conciencia propia de la edad y otros factores. que combinada con la falta de educación en materia de reproducción y comportamientos sexuales. sin embargo. que la niña este preparada para ser madre. presentan bajo peso al nacer y suelen ser prematuros.

que era algo así como tonto. 19 . se ha pasado con todos estos nuevos estudios a un nuevo paradigma. al estudiar la vida en el útero. Al quinto mes del embarazo la cantidad total y definitiva de neuronas del cerebro está determinada y empieza el proceso de mielinización de los axones y arborización dendrítica. Los inicios de la estimulación prenatal: a partir de la década de los 80. el que está constituido por millones de células llamadas neuronas. La estimulación prenatal está basada en el desarrollo y maduración del sistema nervioso central y en particular del cerebro. La función de las sinapsis es integrar cada una de las neuronas a un sistema nervioso complejo que definirá el futuro del niño. Se ha podido detectar las sinapsis a partir del décimo séptimo día de la fecundación. ciego y sordo. las que se interrelacionan entre sí formando las sinapsis a nivel de las cuales actúan los neurotransmisores eléctricos. el viejo paradigma que consideraba al bebé antes de nacer como un ser incapaz.Asimismo al aplicar la tercera pregunta: ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? : Existe un porcentaje de 40% de gestantes que respondieron (SÍ) y un 60% respondió que desconocen sobre la estimulación prenatal. que no se enteraba de nada. que nos va demostrando las capacidades tan maravillosas del bebé en el vientre materno. se ha dado un nuevo paso en la comprensión de la vida.

mediante la utilización de diversos instrumentos (masajeadores. mental y sensorial del niño por nacer. motoras y táctiles). 1. Este estímulo es transmitido a la médula espinal y luego al cerebro. potencializando así el desarrollo físico. el 32% la estimulación táctil y el 30% no realiza ningún tipo de estimulación prenatal. la estimulación prenatal tiene por finalidad facilitar la comunicación y el aprendizaje del bebé por nacer mediante la realización de actividades y la aplicación de las diferentes técnicas organizadas (auditivas. aplicados a nivel del dorso fetal. visuales. texturas). a través del vientre materno. produciendo así cambios físicos como es el movimiento del bebé. Técnica Visual. 2. 20 . Su aplicación a diferentes presiones genera vibraciones que se transmiten a través del líquido amniótico y son captados por los nervios periféricos de la piel del bebé.Con respecto a la cuarta pregunta: ¿Qué tipo de estimulación prenatal realiza usted en su casa? tenemos que el 38% de gestantes practica la estimulación auditiva. Técnica Táctil. Se realiza a partir de la sexta a décima semana de gestación. Antes del nacimiento.

Técnica Auditiva. siendo entonces cuando empieza a captar los sonidos externos e internos. 3.Se realiza en forma más efectiva a partir del cuarto mes de gestación. siguiendo la vía por el nervio óptico hasta la corteza cerebral. lo cual le permitirá al bebé en edad temprana una mejor discriminación visual. ya que por esos momentos se forman los canales semicirculares relacionados con el equilibrio. La audición es uno de los sentidos que conecta al bebé con el mundo exterior y a su vez es uno de los que más se pueden estimular. La estimulación se realiza por las diferentes posiciones que toma la madre durante el embarazo en 21 . dejando impreso un registro a modo de huella. ya que el aparto auditivo del bebé se desarrolla aproximadamente a las 14 semanas de gestación. con la utilización de la luz artificial y natural. Técnica Motora. Se realiza a partir de las 10 semanas de gestación. así como una mejor orientación y dirección. 4. El sonido opera como un neurotransmisor interactivo actuando directamente sobre el sistema neurovegetativo celular e hipofisario del feto. Los fotones de luz que llegan al feto a través de la pared abdominal de la madre estimulada la retina ocular.

una estimulación adecuada supone darle al bebé una ventaja con la que enfrentarse al mundo. Lo más importante es que con las técnicas de estimulación prenatal se enseña a los padres como proveer un ambiente seguro y amoroso que motive a los niños a aprender desde antes del nacimiento. con más curiosidad y mucha más sociabilidad El cerebro de un bebé se desarrolla plenamente durante la segunda mitad del embarazo. En cuanto a la quinta pregunta ¿Cree que la estimulación prenatal es importante para su bebé? Existe un porcentaje significativo de 74% de gestantes que consideran que la estimulación es importante para su bebé y el 26% manifiestan que la estimulación no es importante para su bebé.su vida normal o a través de los ejercicios físicos apoyados por una respiración adecuada. 22 . El feto dentro del útero se informa de su posición decepcionando si la madre se encuentra de pie o en una posición que afecte su equilibrio intraútero. ya que propicia que el bebé nazca con grandes dosis de dinamismo. la estimulación prenatal es muy importante. Según el ginecólogo Edgard Gurreonero. logrando así desarrollar el centro del equilibrio del niño poniéndolo en alerta.

se desarrolló una encuesta (la escala de Likert). 34% no dedica tiempo a la estimulación de su bebé y el 10% le dedica mucha estimulación de su bebé. algunas veces y siempre. alguna Veces siempre.Asimismo al aplicar la sexta pregunta: ¿Cuánto tiempo le dedica a la estimulación de su bebé? Cabe mencionar que el 54% de las gestantes regularmente dedica un tiempo para estimular a su bebé. Cuyas opciones de respuesta eran: nunca. Lo ideal es que fueran buenas en su totalidad. mientras que sólo un bajo porcentaje (12%) la realizaba de forma correcta. a estas se les dio un valor numérico así: 0 1 2 a la respuesta a la respuesta a la respuesta nunca. se encontró que 56. De acuerdo con los aspectos medidos con la escala de Likert. La estimulación prenatal es uno de los cuidados claves en el desarrollo psicomotor del niño: con el fin de indagar sobre las prácticas de estimulación prenatal. y arrojaron un resultado que pudo variar de 0 a 8 puntos.6% realizaban prácticas de estimulación prenatal de forma aceptable. por lo que se considera riesgoso que el restante 23 . Estos puntajes se sumaron por encuestas.

porcentaje no lo haga, ya que se está privando al niño de los estímulos que le ayudarán a desarrollarse mejor. El 63.8% de las gestantes adultas encuestadas siempre le hablaban a su bebé dentro del vientre, mientras que 31.9% lo hacían algunas veces y el 4.3% nunca lo hacía. Al preguntarle ¿Estimula a su bebé con luz a través del abdomen?, el 76.6% de las gestantes no realiza estimulación visual con luz a través del abdomen, Sólo 13.5% lo hace siempre y 9.9% lo hace algunas veces. Los resultados que más se asemejan son los reportados por Carranza, según los cuales “el 98% de la muestra no

realizaba estimulación visual a través de la luz” En cuanto a la estimulación táctil, se encontró que el 68.1% nunca evita acariciar a su bebé a través de las paredes del abdomen, el 25.5% siempre lo hacía y el 6.4% sólo algunas veces. En cuanto a la séptima a sus pregunta: ¿Usted acude cabe

permanentemente

controles

prenatales?

mencionar que el 92% (SI) acuden a sus controles prenatales, y un 8% (NO) acuden a sus controles prenatales. Es casi muy probable que muchas mujeres no inicien el control prenatal lo suficientemente temprano en el embarazo,

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antes de las 12 semanas y nos permita prevenir, diagnosticar y tratar los factores de riesgo que puedan condicionar la morbimortalidad materna perinatal. El control prenatal debe ser eficaz y eficiente, esto significa una cobertura del 100% de la población obstétrica y que el equipo de salud entienda la importancia de su labor. Pues a pesar de que se tiene un seguro de integral de salud que permite cobertura gratuitamente a todas las gestantes no acuden oportunamente. El 70% de mujeres peruanas acuden a los controles prenatales, sin embargo un 30% aún no se preocupa por este tema y esta población es la más afectada, pues tienen problemas durante su embarazo o sus niños nacen enfermos”, indicó el Director General del Instituto Nacional Materno Perinatal, el doctor Pedro Mascaro Sánchez. Con respecto a la octava pregunta: ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? obtuvimos un 38% de las gestantes que respondieron (SI) son acompañados por sus parejas, y un 62% de las gestantes que respondieron (NO) son acompañadas por sus parejas. La presencia del padre es importante en cuanto a su influencia en el desarrollo emocional, intrauterino del bebe. Algo tan sencillo como acariciar el vientre de su compañera
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embarazada o hablarle al bebe que está en el útero, constituye un buen ejemplo de lo que puede hacer. Es fundamental el rol que día a día desempeñan los padres, estableciendo un vínculo sólido y duradero, en un ambiente agradable y tranquilo, donde pueda moverse y sentirse feliz. Así mismo, la participación del padre y la familia en la estimulación prenatal permite proporcionar un ambiente seguro y lograr comunicar el amor que sienten por sus hijos, es la clave para lograr un crecimiento y aprendizaje óptimos. El padre como acompañante cumple una función muy importante, pues su presencia y fortaleza emocional contribuirán a que la madre se sienta más segura a lo largo de todo el proceso del nacimiento y tanto ella como su bebé estén más saludables física y emocionalmente.

En cuanto a la novena pregunta: ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? Las gestantes mencionaron que el 36% trabajan. La mujer embarazada sufre una serie de cambios fisiológicos que la hacen más susceptible a los estresores físicos y mentales. Las consecuencias negativas de estos estresores varían en función de la constitución, la resistencia y la (SI) trabajan, y un 64% respondieron (NO)

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pero cuando se producen.adaptación que tenga cada trabajadora. En general. pues van agravándose a medida que avanza la gestación. patología vascular y estrés. los escasos tiempos de descanso y la repetición de un determinado esfuerzo. desarrollan una capacidad mayor de sociabilizar. Últimamente se escucha mucho acerca de la estimulación prenatal y de lo importante que es para el feto. pero ¿realmente sabemos de qué se trata esto? ¿Cómo podemos estimular a nuestro bebé desde nuestro vientre? La estimulación prenatal se ha venido investigando a lo largo del tiempo y se ha llegado a la conclusión de que los niños que fueron estimulados de alguna manera antes de nacer. las causas que están implicadas en la aparición de estos tipos de consecuencias son bastantes similares y suelen ser la realización de esfuerzos. En cuanto a la decima pregunta: ¿A usted le gustaría practicar la estimulación prenatal? El 90% de las gestantes respondieron que (SI) y el 10% respondió que (NO). además de no 27 . la adopción de posturas forzadas. Los efectos de una sobrecarga de trabajo en la mujer embarazada pueden agruparse en tres grandes bloques: patología osteomuscular. aparecen preferentemente en el último trimestre del embarazo.

Para los gobiernos locales les servirá como modelo para la 28 . También lloran menos y son personas menos estresadas. Por lo expuesto se propone la creación de un CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE para brindar una atención integral a la gestante y su bebé. Así mismo en base a la experiencia se ha podido observar una escasa estimulación a las madres gestantes generando un déficit en las áreas del desarrollo psicomotor del feto. A las instituciones de salud permitirá ampliar. 2. El técnico de Enfermería a través del cuidado que brinda a la gestante considera la atención integral de la gestante como uno de los pilares para mejorar la calidad de vida del bebé por nacer y por ende el de la madre. Fortalecer el vínculo niño-madre a través de las técnicas de estimulación prenatal auditiva. perfeccionar y reorientar sus estrategias y metodologías en sus estrategias sanitarias a través del paquete de atención integral de la gestante. visual. Desarrollar las potencialidades del niño mediante las técnicas de estimulación prenatal. JUSTIFICACIÓN. etc.2.mostrar muchos síntomas de déficit de atención.

 Se brindó los servicios de: Psicoprofilaxis. consejería. visual. Asimismo este proyecto productivo es importante para el personal de salud pues permitirá ampliar o mejorar sus intervenciones en forma oportuna. estimulación táctil.  En el presente proyecto se considera el trabajo de estimulación prenatal que consiste en estimular al bebé para lograr un óptimo desarrollo.implementación de políticas o estrategias en favor de las gestantes de nuestra comunidad y así favorecer el óptimo desarrollo del niño por nacer a través de las actividades y técnicas de estimulación prenatal y asesoria y orientación a la medre gestante. III. auditiva. además servirá de modelo y fuente de empleo para la realización de otros proyectos afines. etc. control de funciones vitales.  Se trabajó con gestantes que se encontraban en el cuarto mes de embarazo hasta el noveno mes.  En el presente proyecto productivo se trabajó con gestantes de 15 años a más.  El local donde se realizo la Estimulación fue ubicado en Prolongación libertad Mz B5 – Lote 8 “A”. 29 . ejercicios. control de embarazo. BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO.  Se atendió un promedio de 6 gestantes por día.

 Las sesiones se realizaron de lunes a viernes a partir de: 2:00 pm a 6:00pm  El costo por cada sesión fue la suma de S/. radio. televisión. el examen físico. DVD.  Se brindó educación sobre los beneficios que le brinda la estimulación prenatal. colchonetas.  Se contó con instrumentos como: camillas.  Se contó con un registro de datos personales de las usuarias y una tarjeta de control para todas las participantes.00 nuevos soles. IV. psicoprofilaxis y la estimulación. colchas y demás materiales didácticos.  El lugar donde se realizó la estimulación prenatal fue en tres ambientes. 30 .  Para realizar la sesión se contó con tres elementos básicos: - Un receptor (usuarios) Una vía de transmisión (estimulación) Un realizador (personal de salud especializado). OBJETIVOS.  La sesión tiene en promedio una duración de 30 minutos por usuaria. • Se brindó privacidad en cada sesión de la estimulación prenatal. uno para la recepción de la usuaria. petate. 5. almohada. sillas. pelotas.

1. 6. consejería. METAS. ESPECIFICOS.2.  Orientar y Concientizar a la madre gestante de la importancia de los cuidados y signos de alarma durante el embarazo. INDIRECTOS: • VI. 5.4.1. etc.  Desarrollar las potencialidades del niño mediante las técnicas de estimulación prenatal. 4. 31 . GENERAL. METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO.1. DIRECTOS: • Madres gestantes de 4 meses a 9 meses de embarazo.  Fortalecer el vínculo niño-madre a través de las técnicas de estimulación en sus cuatro áreas. BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS. 5. Esposos y familiares de las gestantes. V.  Brindar una atención integral y especializada a las madres gestantes mediante las Técnicas de estimulaciones prenatales.2. signos de alarma.

1. 6.2. internalicen la importancia del control prenatal y la psicoprofilaxis en una institución de salud. VII. • Se logró realizar el 90% de las actividades planificadas para la ejecución del proyecto. al centro de estimulación prenatal. 7. con más curiosidad y mucha más sociabilidad. DIRECTORA JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Yovana Regalado Acuña 32 . • Lograr que el 90% de las madres gestantes de 4 a 9 meses de edad gestacional. • Desarrollar las capacidades del bebé para que nazca con grandes dosis de dinamismo. del distrito de Casma.• Lograr la asistencia del 100 % de las gestantes de 4 a 9 meses de gestación. ADMINISTRACION DEL PROYECTO. • Que las madres gestantes reconozcan la importancia de la estimulación prenatal en su desarrollo psicomotor del bebé por nacer. EFECTOS ESPERADOS. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL.

ORGANIGRAMA NOMINAL. 33 . DESCRIPCION DE LAS FUNCIONES.SECRETARIA TESORERA Madres gestantes 7.  Es el representante legal del centro de atención integral a la madre gestante casmeña.3. DIRECTOR. DIRECTOR Jairo Cano Julca JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Yovana Regalado Acuña SECRETARIA Jenny Culli Olortiga TESORERA Marisol Rodríguez Roque Madres gestantes 7.2.

 El Gerente Administrativo Financiero deberá llevar a cabo cualquier otra actividad determinada por el Gerente General.  Dirige y Supervisa constantemente los principales indicadores de la actividad de la empresa con el fin de tomar decisiones adecuadas. JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA. de producción para la Gerencia General.  Desarrolla estrategias generales para alcanzar los objetivos y metas propuestas.  Analizar de las cuentas individuales del estado de resultados: ingresos y costos. 34 .  Elaboración de reportes financieros.  Es el encargado de la elaboración de presupuestos que muestren la situación económica y financiera de la Empresa  Encargado de los aspectos financieros de todas las compras que se realizan para la ejecución del Proyecto. SECRETARIA. estableciendo los objetivos y metas específicas de la empresa.  Analizar las cuentas específicas e individuales de los materiales e instrumentos de la Empresa.  Control de costos con relación al pago de los participantes según sea el grado del participante. encaminadas a lograr un mejor desempeño de la empresa. Lidera el proceso de planeación estratégica de la empresa. determinando los factores críticos de éxito.

35 .1. PLANIFICACION. registra y distribuye la documentación de la Gerencia General. clasifica. Recepciona.  Prepara los materiales para la ejecución de las capacitaciones. así como mantiene actualizada la agenda diaria de la Gerencia General. TESORERA. en temas relacionados con crédito y modalidades de pago. a través del sistema de Tramite Documentario  Prepara el despacho de la documentación para atención y/o respuesta.  Encargada de los aspectos financieros de todas las compras que se realizan para la ejecución del Proyecto. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS 8.  Además llevará a cabo cualquier otra actividad determinada por el Gerente General. VIII.  Atiende y efectúa llamadas telefónicas.  Negocia con clientes o participantes.  Realiza otras funciones afines que le sean asignadas por el Gerente General. efectuando el seguimiento pertinente. coordinando las reuniones y citas respectivas.  Manejo del archivo administrativo y contable.

Descripción 1.50 4.80 2.80 7.00 impresiones/otros .00 23.impresiones .00 34.Papel bond A4 .Colchonetas .Gigantografía SUB TOTAL 1.00 10.60 .1.00 10.Copias fotostáticas .ROM musicales 50 48 04 02 01 1.80 4.50 1. SUB TOTAL Papel/Copias e Unidad 06 01 02 09 50 03 02 01 Total S/.Lapicero (rojo.00 2.00 50. Ambientación del aula interior Cera . 16.Almohadas .Cinta de agua Dibujos en tecnopor Globos Silicona Papel metálico cinta scotch SUB TOTAL 1.Borrador .Sabanas .Masajeador de madera .CD.50 0.Mantel de mesa 1.00 10. Materiales de escritorio/otros . PLANIFICACIÓN 1.80 02 01 01 05 01 2.00 255.00 16.Ambientador .00 14.00 30.Muñeco de recién nacido SUB TOTAL 03 03 03 01 02 04 06 06 06 02 75.4.00 5.2.00 36 24.00 4.00 0.3. Baterías para estimulación/otros Pelota inflable grande Teléfono de juguete Tela Aceite Johnson petate .Lápiz .50 3.Folder manila . azul) .50 .50 51.00 5.00 17.00 7.00 30.00 0.

37 .

00 S/ 125.IX.00 S/ 125.00     9. Por el préstamo de los siguientes materiales: 1 fetoscopio. FINANCIAMIENTO El presente proyecto productivo es: 9. 1 balanza de pie. X. CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO.00 S/.500.00 S/ 125. 2 sillas de plástico. Cofinanciado por el IESTPC. Autofinanciado por los responsables: Cano Julca Jairo Culli Olortiga Jenny Regalado Acuña Yovana Rodríguez Roque Marisol TOTAL S/ 125. Este proyecto es sostenible porque: 38 .1.2.

LOGROS EN EL ÁMBITO FINANCIERO. • Las madres gestantes no llegaron a la hora acordada y algunas de ellas no asistieron a las citas programadas. • Los costos son mínimos y están al alcance de la población de la mayoría de las familias. 12. el número de la población gestante de 4 meses a 9 meses de edad gestacional. • Los horarios de atención son diferenciados para favorecer la asistencia de las madres gestantes. es significativo y se muestra en constante crecimiento demográfico. DIFICULTADES. LOGROS. XII. XI.1. • • Al inicio.• En la comunidad casmeña. no se contó con todos los materiales necesarios. La ubicación del centro de estimulación prenatal no era propicia para captación de gestantes. • En la localidad es el primer y único centro de atención integral a la madre gestante. • No hubo mucho tiempo para publicitar la apertura del centro de atención integral a la madre gestante. 39 . • El Equipo responsable de la ejecución del proyecto esta capacitado con conocimientos científicos y experiencia en su especialidad.

00 12. LOGROS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.12 S/ 900.00 Las actividades se realizaron en forma simultanea Estimulación Prenatal Total S/ 900.12 Educación y orientación Al 06 – 05 .GANANCIAS PERÍODO EMPRENDIMIENTO EJECUTADO OBTENIDOS REALIZADOS OBTENIDAS INGRESOS GASTOS METAS OBSERVACIONES Triaje 06 – 04 . realizaron en forma 40 . Destrezas y habilidades alcanzadas por los Emprendimiento estudiantes una vez concluido el proyecto ones Observaci Centro atención integral a la madre gestante Aplicar técnicas de estimulación prenatal para potenciar su capacidad Las actividades se integral del bebé por nacer.00 S/ 400.00 S/ 500.00 S/ 500.2.00 S/ 400. Aplicar técnicas de trabajo en equipo.

y para proyectos obtener en el metas 12. • Durante la ejecución del proyecto productivo se ha generado una imagen positiva hacia la gestante permitiendo fortalecer el óptimo desarrollo del bebé por nacer. generó importantes instancias de formación que enriqueció su perfil de formación.3. • Los procesos productivos con enfoque empresarial. con el fin de mejorar el óptimo desarrollo del bebe por nacer. • Obtuvimos habilidades para realizar la ESTIMULACIÒN PRENATAL con procedimientos técnicos.Aplicar conceptos para la constitución empresa. tornándolos más eficientes cada vez y en 41 . de una continua. LOGRO EN EL ÁMBITO TÉCNICO PRODUCTIVO. Elaborar productivos objetivos futuro.

3. El objetivo general del trabajo es brindar atención integral y especializada a las madres gestantes mediante las técnicas de estimulación prenatal.consecuencia su productividad fue mayor en beneficio de los proyectos. mentales y psicomotoras del bebé por nacer mediante estimulación repetitiva y continua. 2. • Se contó con la acogida necesaria. rentas para los CONCLUSIONES 1. etc. a pesar de las dificultades presentadas. 42 . identificación de signos de alarma. La Estimulación prenatal se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo el crecimiento tanto físicas. La estimulación prenatal permite favorecer el óptimo crecimiento y desarrollo del bebé por nacer. consejería. y se generó intereses de los promotores.

En el periodo de gestación durante los 9 meses de embarazo el bebé necesita ciertas estimulaciones para que cuando nazca sepa reconocer el ambiente donde vivirá. 5.4. El presente proyecto productivo cuenta con una organización estructural: administradora. La estimulación prenatal surge como un recurso terapéutico- psicomotor que ayuda a los bebes para alcanzar su desarrollo en ciertos objetivos que no alcanzaría por sus propios medios. 6. • Que la población casmeña tome conciencia de la importancia de estimulación prenatal que es para el desarrollo óptimo del bebé por nacer. 7. La atención integral a la gestante es importante ya que permite la preparación para el parto sin complicaciones. • Que el presente proyecto productivo sirva para contribuir en el 43 . directora. secretaria y tesorera. RECOMENDACIONES • Que los estudiantes del IESTPC continúen elaborando y ejecutando proyectos productivos para el beneficio de la comunidad Casmeña.

uv. 3.com/biblioteca-esti-p-g. http://mural.es/diapan/ http://www. 44 .bebes.cosasdelainfancia.htm http://www.blogia. LINKOGRAFÍA 1. para el beneficio de la comunidad.mejoramiento de la salud de la población en etapa gestacional y que sirve de base para continuar con otros proyectos similares.net/2010/09/23/estimulacion-auditiva-prenatal/ 4. http://embarazoprecozmy.php 2.com/2009/063001-conceptos-odefiniciones-del-embarazo-precoz.

http://www.gob.5.com./4_Estimualcion_prenatal http://radio. http://www. 8. 7.edu. http://mural.uv.com/desarrollo/la-estimulacion-auditivaprenatal 6.es/diapan/#Técnicas http://www. ciruelo.html frecuentes- 4 45 ..insht.rpp.uv.html 9.net/complicaciones-tiene durante-el-embarazo.pe/portalminsa/efemerides/ninopornacer/npn3.minsa.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecni cas/NTP/Ficheros/401a500/ntp_413.pdf.blogspot. 12.es/diapan/ http://facemama.co/pdf/salud.pe/nutricion/el-70-de-mujeres-gestantes-acudena-sus-controles-prenatales/ 11..bebesymas. http://mural. 10.elembarazo.uninorte. 13.com/2009/06/importancia-de-laestimulacion-prenatal. http://semanas.

4 46 . N° 004-2010-ED y RD 0411 – 2010 – ED ANEXO 01 ENCUESTA DE DIAGNÓSTICO PARA IMPLEMENTAR UN CENTRO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL OBJETIVO: Determinar la viabilidad de implementar un centro de estimulación prenatal en la ciudad de casma.S.ANEXOS (ANEXO N° 01: CUESTIONARIO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CASMA CREADO POR R.M N° 702 – 87 – ED REVALIDADO CON RD 057 – 85 – ED APLICACIÓN NDCB D.

¿Cuánto tiempo le dedica a la estimulación a su bebe? V v Nada Regular v Mucho v 7. ¿Cuál es su grado de instrucción? Primaria Secundaria Superior Sin Estudio 3. ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? v Sí v v v No v v 4 47 .26) c) (27 . ¿Cree usted v la estimulación prenatal es importante para su bebé? que v Sí v v No v v 6. ¿Usted acude permanentemente a sus controles prenatales? v v Sí v No v v v 8.20) b) (21 .INSTRUCCIONES: Conteste usted lo más sincero posible la siguiente encuesta.. ¿Qué tipo de estimulación prenatal realiza usted en su casa? Auditiva táctil v visual v otros v v v v v v Indique: v ………………………… 5.32) d) 33 a más 2. ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? Sí v v v No v v v Si la Respuesta es (si) indique en que consiste……………………………. 4. ¿Cuántos años tienes usted? a) (15 . marcando con una (x) y rellenando los espacios en blanco según corresponda. 1.

¿A usted le gustaría practicar la estimulación prenatal? v Sí v v G RACIAS 48 .9. ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? Sí No v No v v Mencione:……………………… 10.

ANEXOS (ANEXO N° 02: TABLA DE CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS RECOLECTADOS) TABLA Nº 02 CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS RECOGIDOS Nº 1 ITEM ¿Cuántos años tiene usted? CATEGORÍAS (15-20) (21-26) (27-32) 33 a más TOTAL CATEGORÍAS FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-III IIIII-IIIII IIIII-III FRECUENCIA TOTAL 19 13 10 8 50 TOTAL % 38 26 20 16 100 % Nº ITEM 49 .

primaria 2 ¿Cuál es su grado de instrucción? secundaria superior Sin estudio TOTAL CATEGORÍAS si no IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-II III III FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIIII IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-IIIII-I IIIII-IIIII-IIIII FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII IIIII-IIIII-III FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-III IIIII FRECUENCIA 12 32 3 3 50 TOTAL 20 30 50 TOTAL 19 16 15 50 TOTAL 37 13 50 TOTAL 17 28 5 50 TOTAL 24 64 6 6 100 % 40 60 100 % 38 32 30 100 % 74 26 100 % 34 56 10 100 % Nº 3 Nº 4 ITEM ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? ITEM TOTAL CATEGORÍAS auditiva ¿Qué tipo de estimulación táctil prenatal realiza usted en su visual casa? otros ITEM ¿Cree usted que la Si estimulación prenatal es importante para su bebé? no TOTAL ITEM CATEGORÍAS nada ¿Cuánto tiempo le dedica a regular la estimulación de su bebé? mucho TOTAL ITEM CATEGORÍAS Si Nº 5 Nº 6 TOTAL CATEGORÍAS Nº 7 ¿Usted acude permanentemente a sus controles prenatales? IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-I IIII FRECUENCIA 46 4 92 8 100 % No TOTAL Nº ITEM CATEGORÍAS SI NO 50 TOTAL 8 ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-I FRECUENCIA 19 31 50 TOTAL 38 62 100 % TOTAL Nº ITEM CATEGORÍAS SI NO 9 ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? IIIII-IIIII-IIIII-III IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-II 18 32 50 TOTAL 36 64 100 % TOTAL Nº ITEM 10 ¿A usted le gustaría practicar la estimulación CATEGORÍAS SI FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII- 45 90 50 .

Setiembre 2011. CUADRO Nº 01 51 . A nivel estadístico Análisis del cuestionario realizado a las Madres Gestantes sobre la atención integral a la madre gestante.prenatal? NO IIIII-IIIII-IIIII IIIII TOTAL 5 50 10 100 Fuente: Encuesta aplicada a las madres gestantes del distrito de Casma.

SEGÚN EDAD DE LAS GESTANTES ¿Cuántos años tiene (27-32) 10 ENCUESTADAS EN LA CIUDAD. SETIEMBRE 2011 20 usted? 33 a más 8 16 TOTAL GRAFICO N° 01 50 100 Fuente: Cuadro Nº 01 CUADRO Nº 02 52 .CUADRO PORCENTUAL. SETIEMBRE 2011 Fuente: Tabla N° 01 ITEM CATEGORÍA (15-20) (21-26) FRECUENCIA % 1 19 38 13 26 GRÁFICO PORCENTUAL. SEGÚN EDAD DE LAS GESTANTES ENCUESTADAS EN LA CIUDAD.

CASMA SETIEMBRE 2011. SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE GESTANTES ENCUESTADAS.DATO PORCENTUAL. CUADRO N° 03 53 . SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011. ITEM CATEGORÍAS Primaria Secundaria Superior Sin estudio FRECUENCIA % 2 ¿Cuál es su grado de instrucción? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 12 32 3 3 50 24 64 6 6 100 GRAFICO N° 02 GRÁFICO PORCENTUAL. Fuente: Cuadro Nº 02.

SEGÚN GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL.DATO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. CASMA SETIEMBRE 2011. ITEM CATEGORÍAS Si No FRECUENCIA % ¿Conoce usted sobre la estimulación 3 prenatal? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 20 30 50 40 60 100 GRAFICO N° 03 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. Fuente: Cuadro Nº 03 CUADRO N° 4 54 . CASMA SETIEMBRE 2011.

CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 04 55 . SEGÚN TIPO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL QUE PRACTICAN. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS Auditiva Táctil Visual Otros FRECUENCIA % ¿Qué tipo de 4 estimulación prenatal realiza usted en su casa? TOTAL 19 16 15 50 38 32 30 100 Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 04 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN TIPO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL QUE PRACTICAN.

CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM ¿Usted cree que la 5 estimulación prenatal es importante para su bebé? TOTAL CATEGORÍAS Si FRECUENCIA % 37 13 50 74 26 100 No Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 05 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTE ENCUESTADAS. SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA CONSIDERADA A LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA CONSIDERADA A LA ESTIMULACIÓN PRENATAL.CUADRO N° 05 DATO PORCENTUAL DE GESTANTE ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 56 .

CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS Nada Regular Mucho FRECUENCIA % ¿Cuánto tiempo le 6 dedica a la estimulación de su bebé? TOTAL 17 28 5 50 34 56 10 100 Fuente: Tabla N° 01 57 .Fuente: Cuadro Nº 05 CUADRO N° 06 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA REALIZAR LA ESTIMULACÓN PRENATAL A SU BEBÉ.

CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 06 CUADRO N° 07 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE ACUDEN A SUS CONTROLES PRENATALES EFECTIVAS. SEGÚN DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA REALIZAR LA ESTIMULACÓN PRENATAL A SU BEBÉ. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Usted acude 7 permanentemente a sus controles prenatales? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 SI NO 46 4 50 92 8 100 GRAFICO N° 07 58 .GRAFICO N° 06 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 07 CUADRO N° 08 DATO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE SON ACOMPAÑADAS POR SU PAREJA A SUS CONTROLES PRENTALES. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Su pareja le acompaña 8 a sus controles prenatales? TOTAL SI NO 19 31 50 38 62 100 Fuente: Tabla N° 01 59 .GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE ACUDEN A SUS CONTROLES PRENATALES EFECTIVAS.

SEGÚN OCUPACIÓN. CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 08 CUADRO N° 09 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.GRAFICO N° 08 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE SON ACOMPAÑADAS POR SU PAREJA A SUS CONTROLES PRENTALES. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Usted trabaja? ¿Qué 9 actividad realiza en su trabajo? TOTAL SI NO 18 32 50 36 64 100 60 .

Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 09 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN PREFERENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACÓN PRENATAL CASMA SETIEMBRE 2011 61 . SEGÚN OCUPACIÓN. CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 09 CUADRO N° 10 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

SEGÚN PREFERENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACÓN PRENATAL CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 10 62 .ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿A usted le gustaría 10 practicar la estimulación prenatal? TOTAL SI NO 45 5 50 90 10 100 Fuente: Tabla N° 10 GRAFICO N° 10 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

ANEXOS (EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS) 63 .

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