CARRERA PROFESIONAL

ENFERMERÍA TÉCNICA
INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO

“CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE”
REQUISITO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA
PRESENTADO POR:
 CANO JULCA JAIRO JHON  CULLI OLORTIGA JENNY VANESSA  REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER ASESORA: Lic. Lilian Bolaños Gonzales CASMA – PERÚ

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HOJA DE CONFORMIDAD DEL ASESOR

Quien suscribe Lic. Enf. Lilian Bolaños Gonzales, docente asesora del proyecto productivo intitulado: “Centro de Atención Integral a la Madre Gestante” Casma 2011, del área Académica de Enfermería Técnica – IESTPC. Manifiesta conformidad del informe de ejecución del proyecto productivo. En señal de conformidad, suscribe en la fecha.................del año dos mil doce.

……………………………………
Lic. Enf. Lilian Bolaños Gonzales ASESORA

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DECASMA CARRERA TÉCNICA DE ENFERMERÍA TÉCNICA INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA

“CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE” CASMA 2011

 CANO JULCA JAIRO JHON  CULLI OLORTIGA JENNY VANESSA  REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER  RODRIGUEZ ROQUE MARISOL ANGELA

Sustentada y aprobada el día………de……. del 2012 por el siguiente jurado:

___________________________________ PRESIDENTE

_______________________ SECRETARÍA

___________________________ VOCAL

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....................................................4............................................................. NOMBRE DEL PROYECTO . 10 1.......................... DATOS INFORMATIVOS 1..............................3.............. vi AGRADECIMIENTO ...................... viii PRESENTACIÓN .................................................................................................... 10 1................ LOCALIZACIÓN ...... ix I.................................. TIPO DE PROYECTO ............................................................................................................................................ 10 1.............................5........................... LINEA DEL PROYECTO ...............................ÍNDICE HOJA DE CONFORMIDADE ii DEL ASESOR DEDICATORIA .....................1................................................. 10 iv .......................................................................................................... 10 1..............................................................2......................................................... RESPONSABLES DEL PROYECTO ..........................................................................................

......2..........1.. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 27 IV................. DIAGNOSTICO ................ 28 4....................................................................1........... DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN 2.......... 29 5..............................................2.. 29 VI...........................................................1.....................................................1 GENERALES ............. INDIRECTOS ............................................................. 11 2... 10 II........................ METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO 29 v ....... 26 III..................... ESPECÍFICOS .......................................................... ORGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO ........................................... OBJETIVOS 28 4........ 28 V...................2....................................6............................. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................. BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS 29 5................... DIRECTOS ...........................................................................

................................................................. 30 7....................................... 33 8..............................2........... 31 VIII.......2.......... METAS ............................1.....................................................................................6............ PLANIFICACIÓN ......................................... ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO ................. 34 IX.................... EFECTOS ESPERADOS .................................................. 30 7.....................2................................................................ 30 7....................................................................... PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS 33 8........ ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL ... FINANCIAMIENTO 35 X............................................... ORGANIGRAMA NOMINAL ...................... DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES ........1...... CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO 35 XI................................... 29 6................................................................................................1............................................................................................. EJECUCIÓN ..........3....................... 29 VII.......................... DIFICULTADES 36 vi ......................

...................................................3.................................. ................................................. 36 12..... LOGRO TÉCNICO PRODUCTIVO ..................... 43 Anexo N° 02: tabla de clasificación y organización de los datos recolectados ............................................................................. 58 DEDICATORIA vii ..................................................................................................................................................................................................................................... LOGROS 36 12................... LOGROS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO .............................................................................................2............XII........ 38 CONCLUSIONES ................. 40 LINKOGRAFIA.............. 37 12...1..................... LOGROS EN EL ÁMBITO FINANCIERO ........................................................................................................................ 46 Anexo N° 03:Evidencias Fotográficas ............................................................................................................................................. 41 ANEXOS Anexo N° 01: cuestionario para recopilar información ........................................................................................................................................................ 39 RECOMENDACIONES .........................................

JAIRO viii . YOVANA A mi familia y a todos aquellos que me dieron su apoyo desinteresado en el logro de mi meta profesional y en especial a mis Padres por el esfuerzo diario que realiza para sacarnos adelante.A mi madre por su apoyo incondicional que me brindo durante todo el proceso de investigación de este proyecto productivo que es de mucha importancia para culminar mi carrera profesional.

A mis gemelitos que me dieron esa fuerza de seguir adelante y a mis padres por darme su apoyo en todo momento de mi vida. MARISOL AGRADECIMIENTO ix . A mi hijito por darme la fuerza para seguir adelante. mi madre y mi papito Carlitos por darme su apoyo incondicional durante estos tres años de estudio. JENNY Doy gracias a Dios por darme la vida.

quienes con su participación hicieron posible este trabajo de investigación. Lilian Bolaños Gonzales. Asimismo a todas la población de gestantes casmeñas para lograr la ejecución del presente proyecto productivo. por su asesoría permanente la cual hizo posible la culminación de nuestro proyecto productivo de “Atención Integral a la madre gestante”. Los graduandos. PRESENTACIÓN x . Asimismo al Director Claudio Rondan Meza del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Casma por habernos brindado las facilidades para la ejecución del proyecto productivo en mención.Nuestro agradecimiento muy especial a la Lic.

Por lo cual permitirá proyectar y fortalecer nuestros conocimientos en salud. Este proyecto esta realizado bajo las necesidades de nuestra población gestante y se llego a denominar “Atención Integral a la madre gestante”. Además proporcionara importantes aportes para el manejo de la Atención Integral. por el cual hoy en día la mayoría de gestantes acude a estos centros de atención para un mejor desarrollo de su bebé. llegando a optimizar el desarrollo psicomotor del bebé por nacer. El referido proyecto productivo es el fruto de nuestra unión y esfuerzo como enfermeros técnicos. Los graduandos.El presente proyecto productivo es ejecutado con la finalidad de desempeñar competencias y habilidades. xi . en tal sentido esperamos sea una contribución a la carrera de Enfermería Técnica. Nuestro objetivo principal es el aplicar las múltiples técnicas de estimulación prenatal y aumentar el bienestar de la gestante y el feto. Siendo un tema de importancia.

    CANO JULCA JAIRO JHON CULLI OLORTIGA JENNY VANESA REGALADO ACUÑA YOVANA ESTHER RODRÍGUEZ ROQUE MARISOL ANGELA I. TIPO DE PROYECTO: Social I. DATOS INFORMATIVOS.IESTPC CUNCAN.2.I. Casma .5. 12 .3. NOMBRE DEL PROYECTO: “CENTRO DE ATENCION INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE” I. Casma. RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO.1. LOCALIZACIÓN: • • • • REGION PROVINCIA DISTRITO LUGAR : : : : Ancash. I. LINEA DEL PROYECTO: Salud Comunitaria I. Casma.4.

En la actualidad. se puede definir como el conjunto de acciones que proporcionarán al 13 . Al igual que enriquecer sus experiencias y ayudarla a disfrutar de ese periodo especial.1. Diagnóstico. atractiva y variada para eliminar el estrés del entorno cotidiano. Son técnicas para aumentar el bienestar de la gestante y el feto. II. proporcionándole una gran sensación de bienestar. La atención integral a la gestante en estimulación prenatal.I. Que tiene como objetivo crear en torno a la mujer embarazada una atmósfera tranquila. consejos nutricionales. II. una gran mayoría de programas de atención integral a la madre gestante no se limitan a estimular al feto sino que constituyen auténticos programas de intervención. ORGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO.6. además de potenciar sus sentimientos de seguridad física y emocional. estimulación sensorial dirigida principalmente a la gestante. como por ejemplo: técnicas de relajación. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN. conseguir esa sensación placentera para el no nacido. ejercicios para el fortalecimiento de la autoestima y la confianza en sí misma. • Instituto de educación Superior Tecnológico Público de Casma • Área Académica de Enfermería Técnica. etc. y a través de él.

R. han revelado que los bebés estimulados muestran al nacer mayor desarrollo en el área visual. lingüística y motora. También muestran mayor capacidad de aprendizaje por el hecho mismo de estar en alerta y se calman fácilmente al oír las voces y la música que escuchaban mientras están en el vientre materno. seguros de si mismos y afables. médico pediatra del prestigioso Colegio Médico del Perú. auditiva. Los estudios demostraron que las madres que estimularon a sus bebés se mostraron más seguras y activas durante el nacimiento y experimentaron mayor éxito durante el amamantamiento. afirma que la estimulación prenatal aporta muchas ventajas al bebe.niño las experiencias que éste necesita para potenciar las capacidades y habilidades infantiles. en relación a aquellos que no han sido estimulados. La estimulación prenatal provee una base duradera para la comunicación amorosa y las relaciones padres-hijos (Quiroz.. entre las que destaca: • Mejora la interacción de los padres con el bebe en formación. Los bebés estimulados y sus familias mostraron lazos más intensos y una mayor cohesión familiar. para desarrollar al máximo su potencial biopsicosocial. en general duermen mejor. están mas alertas. Verny y René Van. 14 . Según Edwin Villacorta Vigo. 2000). desde la fecundación. Estudios realizados por investigadores como Thomas R.

Por este motivo. el sonido de la voz humana. Desarrolla la comunicación. razonamiento e inteligencia social. Importantes investigaciones han demostrado que los estímulos como los golpecitos en el vientre. sonidos suaves y melodiosos. vocabulario. oye cuando le hablan y aunque sea en forma rudimentaria comienza a reconocer las voces y sonidos más familiares. 15 .• Optimiza el desarrollo de los sentidos base para su aprendizaje. lenguaje. quien se rige con las pautas de la Organización Mundial de Asociaciones de Educación Prenatal (OMAEP). Estudios como los llevados a cabo por la Dra. cada uno de los estudios comprueba que el bebé por pequeño y frágil que parezca. Según Liliana López. resulta fundamental comenzar a “educar” al futuro hijo desde el embarazo. siente y se da cuenta de todo lo que ocurre a su alrededor: percibe los estados anímicos de la madre. coordinación visomotora. Desarrolla el vínculo afectivo niño-padres-familia. • • • Asegura la salud física y mental del niño por nacer. funciones básicas para iniciar y continuar con éxito la educación formal. Beatriz Manrique ha sugerido que es posible promover el desarrollo del cerebro del niño aun antes de nacer. memoria.

tienden a exhibir un mayor desarrollo visual. de un total de 850 gestantes en la ciudad de Casma.especialmente el de la madre. así como las vibraciones y la luz son placenteros para el bebé. confianza y cordialidad son consecuencias naturales de este sentimiento y puede ser transmitido fácilmente cuando el útero se convierte en un cálido y enriquecedor ambiente. Optimismo. Los bebés estimulados antes de nacer. etc. A nivel local hemos observado e investigado que los egresados del año pasado de enfermería técnica implementaron un centro de Estimulación prenatal el cual fue ejecutado por el periodo de 1 mes. Una persona puede confiar en sí misma porque se sabe amada desde el momento en que fue concebida. hiperemesis gravídica. de esta población de gestantes que asisten a sus controles se ha detectado los siguientes problemas de salud: preclamsia. 16 . anemia. La manera como los padres interactúan con los bebés antes de nacer tiene un impacto en el desarrollo posterior del niño. Así mismo cabe mencionar que según la investigación documentaria realizada en el Hospital “San Ignacio” de Casma. auditivo y motor. solo 500 gestantes acuden a sus controles prenatales. Tienen también mayor capacidad de aprendizaje y superiores coeficientes de inteligencia.

Con respecto a la primera pregunta: ¿Cuántos años tiene usted?: tenemos que el 38 % de las gestantes tienen de (17-20) años. la cual fue aplicada a 50 gestantes de la localidad Casmeña. mediante un muestreo aleatorio. A partir de la pubertad.Del análisis se concluye que existe una gran necesidad por el cual se implemento un centro de atención integral a la madre gestante en esta localidad. A continuación describimos en términos de porcentaje de la encuesta aplicada a una muestra de 50 gestantes. en la ciudad de casma. Se utilizó como instrumento un cuestionario de 10 Ítems. La información. donde se recopilaron información de las gestantes encuestadas. con la finalidad de mejorar la calidad de vida de nuestras gestantes. ha sido recopilada. un 20 % tiene de (27-32) años y por ultimo tenemos un 16% de (33 a más) años. el 26% tiene de (21-26) años. a través de la técnica de la encuesta. comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña en un adulto capaz de la reproducción 17 que favorezca el óptimo . en la fecha: 10/09/2011 del anexo N° 01 tabla N° 01. Dicha información determina la necesidad para ofertar una atención especializada en atención integral a la madre gestante desarrollo del bebé Casmeño. Para potenciar las capacidades y habilidades infantiles del bebé por nacer y fortalecer los conocimientos que deberá tener la madre.

Esto no quiere decir. un 6% estudio superior y el 6% no tiene ningún grado de instrucción. que combinada con la falta de educación en materia de reproducción y comportamientos sexuales. En cuanto a la segunda pregunta: ¿Cuál es su grado de instrucción?: se obtuvo como resultado que el 24% de las gestantes tiene grado de instrucción primaria. 18 . Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional es el incremento del embarazo precoz. por ejemplo). limitando así sus proyectos de vida. por lo general. Según diversos estudios el embarazo precoz es mas frecuente. el embarazo precoz esta vinculado a violaciones. presentan bajo peso al nacer y suelen ser prematuros. la falta de conciencia propia de la edad y otros factores. El embarazo precoz vinculado a una cierta situación social.sexual. el cual constituye una problemática social que afecta a niñas y jóvenes que tienen que abandonar sus estudios y hogares. que puede ser la pobreza (que obliga a vivir en situaciones de hacinamiento. se trata de un problema de prioridad para salud pública por el alto riesgo de mortalidad que suele presentar. Los bebes de las madres adolescentes. que la niña este preparada para ser madre. sin embargo. En ocasiones. el 64% estudió la educación secundaria.

el que está constituido por millones de células llamadas neuronas.Asimismo al aplicar la tercera pregunta: ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? : Existe un porcentaje de 40% de gestantes que respondieron (SÍ) y un 60% respondió que desconocen sobre la estimulación prenatal. al estudiar la vida en el útero. las que se interrelacionan entre sí formando las sinapsis a nivel de las cuales actúan los neurotransmisores eléctricos. Al quinto mes del embarazo la cantidad total y definitiva de neuronas del cerebro está determinada y empieza el proceso de mielinización de los axones y arborización dendrítica. 19 . La estimulación prenatal está basada en el desarrollo y maduración del sistema nervioso central y en particular del cerebro. que nos va demostrando las capacidades tan maravillosas del bebé en el vientre materno. que no se enteraba de nada. Se ha podido detectar las sinapsis a partir del décimo séptimo día de la fecundación. el viejo paradigma que consideraba al bebé antes de nacer como un ser incapaz. La función de las sinapsis es integrar cada una de las neuronas a un sistema nervioso complejo que definirá el futuro del niño. Los inicios de la estimulación prenatal: a partir de la década de los 80. se ha pasado con todos estos nuevos estudios a un nuevo paradigma. ciego y sordo. se ha dado un nuevo paso en la comprensión de la vida. que era algo así como tonto.

produciendo así cambios físicos como es el movimiento del bebé. Este estímulo es transmitido a la médula espinal y luego al cerebro. mediante la utilización de diversos instrumentos (masajeadores.Con respecto a la cuarta pregunta: ¿Qué tipo de estimulación prenatal realiza usted en su casa? tenemos que el 38% de gestantes practica la estimulación auditiva. visuales. 2. motoras y táctiles). a través del vientre materno. el 32% la estimulación táctil y el 30% no realiza ningún tipo de estimulación prenatal. mental y sensorial del niño por nacer. Técnica Visual. Técnica Táctil. potencializando así el desarrollo físico. la estimulación prenatal tiene por finalidad facilitar la comunicación y el aprendizaje del bebé por nacer mediante la realización de actividades y la aplicación de las diferentes técnicas organizadas (auditivas. Antes del nacimiento. Se realiza a partir de la sexta a décima semana de gestación. 20 . Su aplicación a diferentes presiones genera vibraciones que se transmiten a través del líquido amniótico y son captados por los nervios periféricos de la piel del bebé. 1. texturas). aplicados a nivel del dorso fetal.

lo cual le permitirá al bebé en edad temprana una mejor discriminación visual. siendo entonces cuando empieza a captar los sonidos externos e internos. así como una mejor orientación y dirección. 4. Los fotones de luz que llegan al feto a través de la pared abdominal de la madre estimulada la retina ocular. con la utilización de la luz artificial y natural. Técnica Motora. siguiendo la vía por el nervio óptico hasta la corteza cerebral. ya que el aparto auditivo del bebé se desarrolla aproximadamente a las 14 semanas de gestación. El sonido opera como un neurotransmisor interactivo actuando directamente sobre el sistema neurovegetativo celular e hipofisario del feto. ya que por esos momentos se forman los canales semicirculares relacionados con el equilibrio.Se realiza en forma más efectiva a partir del cuarto mes de gestación. Técnica Auditiva. Se realiza a partir de las 10 semanas de gestación. La estimulación se realiza por las diferentes posiciones que toma la madre durante el embarazo en 21 . La audición es uno de los sentidos que conecta al bebé con el mundo exterior y a su vez es uno de los que más se pueden estimular. dejando impreso un registro a modo de huella. 3.

Lo más importante es que con las técnicas de estimulación prenatal se enseña a los padres como proveer un ambiente seguro y amoroso que motive a los niños a aprender desde antes del nacimiento. una estimulación adecuada supone darle al bebé una ventaja con la que enfrentarse al mundo. El feto dentro del útero se informa de su posición decepcionando si la madre se encuentra de pie o en una posición que afecte su equilibrio intraútero. ya que propicia que el bebé nazca con grandes dosis de dinamismo. logrando así desarrollar el centro del equilibrio del niño poniéndolo en alerta. la estimulación prenatal es muy importante. 22 .su vida normal o a través de los ejercicios físicos apoyados por una respiración adecuada. En cuanto a la quinta pregunta ¿Cree que la estimulación prenatal es importante para su bebé? Existe un porcentaje significativo de 74% de gestantes que consideran que la estimulación es importante para su bebé y el 26% manifiestan que la estimulación no es importante para su bebé. Según el ginecólogo Edgard Gurreonero. con más curiosidad y mucha más sociabilidad El cerebro de un bebé se desarrolla plenamente durante la segunda mitad del embarazo.

La estimulación prenatal es uno de los cuidados claves en el desarrollo psicomotor del niño: con el fin de indagar sobre las prácticas de estimulación prenatal. mientras que sólo un bajo porcentaje (12%) la realizaba de forma correcta. algunas veces y siempre. alguna Veces siempre. y arrojaron un resultado que pudo variar de 0 a 8 puntos.6% realizaban prácticas de estimulación prenatal de forma aceptable. Estos puntajes se sumaron por encuestas. a estas se les dio un valor numérico así: 0 1 2 a la respuesta a la respuesta a la respuesta nunca. se encontró que 56. se desarrolló una encuesta (la escala de Likert). por lo que se considera riesgoso que el restante 23 . 34% no dedica tiempo a la estimulación de su bebé y el 10% le dedica mucha estimulación de su bebé. Lo ideal es que fueran buenas en su totalidad. Cuyas opciones de respuesta eran: nunca. De acuerdo con los aspectos medidos con la escala de Likert.Asimismo al aplicar la sexta pregunta: ¿Cuánto tiempo le dedica a la estimulación de su bebé? Cabe mencionar que el 54% de las gestantes regularmente dedica un tiempo para estimular a su bebé.

porcentaje no lo haga, ya que se está privando al niño de los estímulos que le ayudarán a desarrollarse mejor. El 63.8% de las gestantes adultas encuestadas siempre le hablaban a su bebé dentro del vientre, mientras que 31.9% lo hacían algunas veces y el 4.3% nunca lo hacía. Al preguntarle ¿Estimula a su bebé con luz a través del abdomen?, el 76.6% de las gestantes no realiza estimulación visual con luz a través del abdomen, Sólo 13.5% lo hace siempre y 9.9% lo hace algunas veces. Los resultados que más se asemejan son los reportados por Carranza, según los cuales “el 98% de la muestra no

realizaba estimulación visual a través de la luz” En cuanto a la estimulación táctil, se encontró que el 68.1% nunca evita acariciar a su bebé a través de las paredes del abdomen, el 25.5% siempre lo hacía y el 6.4% sólo algunas veces. En cuanto a la séptima a sus pregunta: ¿Usted acude cabe

permanentemente

controles

prenatales?

mencionar que el 92% (SI) acuden a sus controles prenatales, y un 8% (NO) acuden a sus controles prenatales. Es casi muy probable que muchas mujeres no inicien el control prenatal lo suficientemente temprano en el embarazo,

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antes de las 12 semanas y nos permita prevenir, diagnosticar y tratar los factores de riesgo que puedan condicionar la morbimortalidad materna perinatal. El control prenatal debe ser eficaz y eficiente, esto significa una cobertura del 100% de la población obstétrica y que el equipo de salud entienda la importancia de su labor. Pues a pesar de que se tiene un seguro de integral de salud que permite cobertura gratuitamente a todas las gestantes no acuden oportunamente. El 70% de mujeres peruanas acuden a los controles prenatales, sin embargo un 30% aún no se preocupa por este tema y esta población es la más afectada, pues tienen problemas durante su embarazo o sus niños nacen enfermos”, indicó el Director General del Instituto Nacional Materno Perinatal, el doctor Pedro Mascaro Sánchez. Con respecto a la octava pregunta: ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? obtuvimos un 38% de las gestantes que respondieron (SI) son acompañados por sus parejas, y un 62% de las gestantes que respondieron (NO) son acompañadas por sus parejas. La presencia del padre es importante en cuanto a su influencia en el desarrollo emocional, intrauterino del bebe. Algo tan sencillo como acariciar el vientre de su compañera
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embarazada o hablarle al bebe que está en el útero, constituye un buen ejemplo de lo que puede hacer. Es fundamental el rol que día a día desempeñan los padres, estableciendo un vínculo sólido y duradero, en un ambiente agradable y tranquilo, donde pueda moverse y sentirse feliz. Así mismo, la participación del padre y la familia en la estimulación prenatal permite proporcionar un ambiente seguro y lograr comunicar el amor que sienten por sus hijos, es la clave para lograr un crecimiento y aprendizaje óptimos. El padre como acompañante cumple una función muy importante, pues su presencia y fortaleza emocional contribuirán a que la madre se sienta más segura a lo largo de todo el proceso del nacimiento y tanto ella como su bebé estén más saludables física y emocionalmente.

En cuanto a la novena pregunta: ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? Las gestantes mencionaron que el 36% trabajan. La mujer embarazada sufre una serie de cambios fisiológicos que la hacen más susceptible a los estresores físicos y mentales. Las consecuencias negativas de estos estresores varían en función de la constitución, la resistencia y la (SI) trabajan, y un 64% respondieron (NO)

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pero cuando se producen. además de no 27 . aparecen preferentemente en el último trimestre del embarazo. pues van agravándose a medida que avanza la gestación. desarrollan una capacidad mayor de sociabilizar. Los efectos de una sobrecarga de trabajo en la mujer embarazada pueden agruparse en tres grandes bloques: patología osteomuscular. las causas que están implicadas en la aparición de estos tipos de consecuencias son bastantes similares y suelen ser la realización de esfuerzos. En cuanto a la decima pregunta: ¿A usted le gustaría practicar la estimulación prenatal? El 90% de las gestantes respondieron que (SI) y el 10% respondió que (NO). la adopción de posturas forzadas. Últimamente se escucha mucho acerca de la estimulación prenatal y de lo importante que es para el feto. En general. los escasos tiempos de descanso y la repetición de un determinado esfuerzo. patología vascular y estrés.adaptación que tenga cada trabajadora. pero ¿realmente sabemos de qué se trata esto? ¿Cómo podemos estimular a nuestro bebé desde nuestro vientre? La estimulación prenatal se ha venido investigando a lo largo del tiempo y se ha llegado a la conclusión de que los niños que fueron estimulados de alguna manera antes de nacer.

Así mismo en base a la experiencia se ha podido observar una escasa estimulación a las madres gestantes generando un déficit en las áreas del desarrollo psicomotor del feto. Por lo expuesto se propone la creación de un CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA MADRE GESTANTE para brindar una atención integral a la gestante y su bebé. También lloran menos y son personas menos estresadas. perfeccionar y reorientar sus estrategias y metodologías en sus estrategias sanitarias a través del paquete de atención integral de la gestante. Desarrollar las potencialidades del niño mediante las técnicas de estimulación prenatal. Fortalecer el vínculo niño-madre a través de las técnicas de estimulación prenatal auditiva. El técnico de Enfermería a través del cuidado que brinda a la gestante considera la atención integral de la gestante como uno de los pilares para mejorar la calidad de vida del bebé por nacer y por ende el de la madre. etc. JUSTIFICACIÓN. A las instituciones de salud permitirá ampliar. Para los gobiernos locales les servirá como modelo para la 28 . 2. visual.2.mostrar muchos síntomas de déficit de atención.

ejercicios. visual.  El local donde se realizo la Estimulación fue ubicado en Prolongación libertad Mz B5 – Lote 8 “A”.implementación de políticas o estrategias en favor de las gestantes de nuestra comunidad y así favorecer el óptimo desarrollo del niño por nacer a través de las actividades y técnicas de estimulación prenatal y asesoria y orientación a la medre gestante. además servirá de modelo y fuente de empleo para la realización de otros proyectos afines. control de embarazo.  En el presente proyecto productivo se trabajó con gestantes de 15 años a más. 29 .  En el presente proyecto se considera el trabajo de estimulación prenatal que consiste en estimular al bebé para lograr un óptimo desarrollo. control de funciones vitales.  Se trabajó con gestantes que se encontraban en el cuarto mes de embarazo hasta el noveno mes. consejería.  Se brindó los servicios de: Psicoprofilaxis. III. Asimismo este proyecto productivo es importante para el personal de salud pues permitirá ampliar o mejorar sus intervenciones en forma oportuna.  Se atendió un promedio de 6 gestantes por día. auditiva. estimulación táctil. etc. BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO.

 Se brindó educación sobre los beneficios que le brinda la estimulación prenatal. uno para la recepción de la usuaria.  Para realizar la sesión se contó con tres elementos básicos: - Un receptor (usuarios) Una vía de transmisión (estimulación) Un realizador (personal de salud especializado).  Se contó con instrumentos como: camillas. televisión. • Se brindó privacidad en cada sesión de la estimulación prenatal. 5. radio. Las sesiones se realizaron de lunes a viernes a partir de: 2:00 pm a 6:00pm  El costo por cada sesión fue la suma de S/. sillas. 30 .  Se contó con un registro de datos personales de las usuarias y una tarjeta de control para todas las participantes. IV. DVD. psicoprofilaxis y la estimulación. petate. almohada.00 nuevos soles. OBJETIVOS.  El lugar donde se realizó la estimulación prenatal fue en tres ambientes. el examen físico.  La sesión tiene en promedio una duración de 30 minutos por usuaria. pelotas. colchas y demás materiales didácticos. colchonetas.

METAS. 31 . Esposos y familiares de las gestantes. 5.1.  Brindar una atención integral y especializada a las madres gestantes mediante las Técnicas de estimulaciones prenatales. etc. V. INDIRECTOS: • VI.  Desarrollar las potencialidades del niño mediante las técnicas de estimulación prenatal.2. METAS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO.1. BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS. 6. DIRECTOS: • Madres gestantes de 4 meses a 9 meses de embarazo. 5.2.  Orientar y Concientizar a la madre gestante de la importancia de los cuidados y signos de alarma durante el embarazo. consejería.1. 4.4.  Fortalecer el vínculo niño-madre a través de las técnicas de estimulación en sus cuatro áreas. signos de alarma. GENERAL. ESPECIFICOS.

ADMINISTRACION DEL PROYECTO. EFECTOS ESPERADOS. DIRECTORA JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Yovana Regalado Acuña 32 .• Lograr la asistencia del 100 % de las gestantes de 4 a 9 meses de gestación.2. internalicen la importancia del control prenatal y la psicoprofilaxis en una institución de salud. • Que las madres gestantes reconozcan la importancia de la estimulación prenatal en su desarrollo psicomotor del bebé por nacer. VII. • Lograr que el 90% de las madres gestantes de 4 a 9 meses de edad gestacional. 7. con más curiosidad y mucha más sociabilidad. del distrito de Casma. 6. • Se logró realizar el 90% de las actividades planificadas para la ejecución del proyecto.1. • Desarrollar las capacidades del bebé para que nazca con grandes dosis de dinamismo. al centro de estimulación prenatal. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL.

 Es el representante legal del centro de atención integral a la madre gestante casmeña. DIRECTOR Jairo Cano Julca JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Yovana Regalado Acuña SECRETARIA Jenny Culli Olortiga TESORERA Marisol Rodríguez Roque Madres gestantes 7. 33 .2.SECRETARIA TESORERA Madres gestantes 7. DIRECTOR.3. DESCRIPCION DE LAS FUNCIONES. ORGANIGRAMA NOMINAL.

 Dirige y Supervisa constantemente los principales indicadores de la actividad de la empresa con el fin de tomar decisiones adecuadas.  Desarrolla estrategias generales para alcanzar los objetivos y metas propuestas. de producción para la Gerencia General.  Analizar de las cuentas individuales del estado de resultados: ingresos y costos. Lidera el proceso de planeación estratégica de la empresa.  El Gerente Administrativo Financiero deberá llevar a cabo cualquier otra actividad determinada por el Gerente General. 34 . determinando los factores críticos de éxito. estableciendo los objetivos y metas específicas de la empresa. JEFE DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA. encaminadas a lograr un mejor desempeño de la empresa.  Control de costos con relación al pago de los participantes según sea el grado del participante.  Elaboración de reportes financieros.  Es el encargado de la elaboración de presupuestos que muestren la situación económica y financiera de la Empresa  Encargado de los aspectos financieros de todas las compras que se realizan para la ejecución del Proyecto.  Analizar las cuentas específicas e individuales de los materiales e instrumentos de la Empresa. SECRETARIA.

 Además llevará a cabo cualquier otra actividad determinada por el Gerente General.  Atiende y efectúa llamadas telefónicas.  Manejo del archivo administrativo y contable. clasifica. VIII. coordinando las reuniones y citas respectivas. PLANIFICACION.  Realiza otras funciones afines que le sean asignadas por el Gerente General.1.  Negocia con clientes o participantes. registra y distribuye la documentación de la Gerencia General. 35 .  Encargada de los aspectos financieros de todas las compras que se realizan para la ejecución del Proyecto. así como mantiene actualizada la agenda diaria de la Gerencia General. Recepciona. en temas relacionados con crédito y modalidades de pago. a través del sistema de Tramite Documentario  Prepara el despacho de la documentación para atención y/o respuesta. TESORERA.  Prepara los materiales para la ejecución de las capacitaciones. efectuando el seguimiento pertinente. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS 8.

Lápiz .Lapicero (rojo.Papel bond A4 . Ambientación del aula interior Cera .00 10.Colchonetas .Borrador .00 10.80 4.50 0.50 51.Cinta de agua Dibujos en tecnopor Globos Silicona Papel metálico cinta scotch SUB TOTAL 1.00 10.2.Ambientador .Copias fotostáticas .00 14.00 17.Descripción 1.Masajeador de madera .00 23.00 5.00 0.00 5.4. 16.impresiones .00 4.50 .Folder manila .80 7.00 255.Almohadas .00 50.50 4.80 2.ROM musicales 50 48 04 02 01 1.00 30.00 34.Gigantografía SUB TOTAL 1.1. PLANIFICACIÓN 1. Baterías para estimulación/otros Pelota inflable grande Teléfono de juguete Tela Aceite Johnson petate .50 1. SUB TOTAL Papel/Copias e Unidad 06 01 02 09 50 03 02 01 Total S/.Mantel de mesa 1.00 impresiones/otros . azul) . Materiales de escritorio/otros .50 3.Sabanas .60 .00 16.3.00 7.00 0.Muñeco de recién nacido SUB TOTAL 03 03 03 01 02 04 06 06 06 02 75.00 36 24.CD.80 02 01 01 05 01 2.00 30.00 2.

37 .

FINANCIAMIENTO El presente proyecto productivo es: 9. 1 balanza de pie. X. Por el préstamo de los siguientes materiales: 1 fetoscopio. Autofinanciado por los responsables: Cano Julca Jairo Culli Olortiga Jenny Regalado Acuña Yovana Rodríguez Roque Marisol TOTAL S/ 125. Cofinanciado por el IESTPC. Este proyecto es sostenible porque: 38 .00     9.00 S/ 125. 2 sillas de plástico.1.00 S/ 125.00 S/.00 S/ 125.500.IX.2. CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO.

• En la localidad es el primer y único centro de atención integral a la madre gestante. • • Al inicio. LOGROS. 39 .1. XI. • El Equipo responsable de la ejecución del proyecto esta capacitado con conocimientos científicos y experiencia en su especialidad. XII. no se contó con todos los materiales necesarios. DIFICULTADES. es significativo y se muestra en constante crecimiento demográfico. 12. La ubicación del centro de estimulación prenatal no era propicia para captación de gestantes.• En la comunidad casmeña. • Los horarios de atención son diferenciados para favorecer la asistencia de las madres gestantes. el número de la población gestante de 4 meses a 9 meses de edad gestacional. • Las madres gestantes no llegaron a la hora acordada y algunas de ellas no asistieron a las citas programadas. • Los costos son mínimos y están al alcance de la población de la mayoría de las familias. LOGROS EN EL ÁMBITO FINANCIERO. • No hubo mucho tiempo para publicitar la apertura del centro de atención integral a la madre gestante.

realizaron en forma 40 .00 12.00 S/ 400.12 Educación y orientación Al 06 – 05 .00 S/ 500.12 S/ 900.GANANCIAS PERÍODO EMPRENDIMIENTO EJECUTADO OBTENIDOS REALIZADOS OBTENIDAS INGRESOS GASTOS METAS OBSERVACIONES Triaje 06 – 04 .00 S/ 400. Destrezas y habilidades alcanzadas por los Emprendimiento estudiantes una vez concluido el proyecto ones Observaci Centro atención integral a la madre gestante Aplicar técnicas de estimulación prenatal para potenciar su capacidad Las actividades se integral del bebé por nacer. LOGROS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.2.00 Las actividades se realizaron en forma simultanea Estimulación Prenatal Total S/ 900.00 S/ 500. Aplicar técnicas de trabajo en equipo.

LOGRO EN EL ÁMBITO TÉCNICO PRODUCTIVO. • Durante la ejecución del proyecto productivo se ha generado una imagen positiva hacia la gestante permitiendo fortalecer el óptimo desarrollo del bebé por nacer.3. • Obtuvimos habilidades para realizar la ESTIMULACIÒN PRENATAL con procedimientos técnicos. tornándolos más eficientes cada vez y en 41 .Aplicar conceptos para la constitución empresa. generó importantes instancias de formación que enriqueció su perfil de formación. y para proyectos obtener en el metas 12. • Los procesos productivos con enfoque empresarial. Elaborar productivos objetivos futuro. con el fin de mejorar el óptimo desarrollo del bebe por nacer. de una continua.

rentas para los CONCLUSIONES 1. • Se contó con la acogida necesaria. El objetivo general del trabajo es brindar atención integral y especializada a las madres gestantes mediante las técnicas de estimulación prenatal. a pesar de las dificultades presentadas. etc. La estimulación prenatal permite favorecer el óptimo crecimiento y desarrollo del bebé por nacer. identificación de signos de alarma. consejería. 42 . 3.consecuencia su productividad fue mayor en beneficio de los proyectos. 2. La Estimulación prenatal se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo el crecimiento tanto físicas. mentales y psicomotoras del bebé por nacer mediante estimulación repetitiva y continua. y se generó intereses de los promotores.

RECOMENDACIONES • Que los estudiantes del IESTPC continúen elaborando y ejecutando proyectos productivos para el beneficio de la comunidad Casmeña. La atención integral a la gestante es importante ya que permite la preparación para el parto sin complicaciones. • Que la población casmeña tome conciencia de la importancia de estimulación prenatal que es para el desarrollo óptimo del bebé por nacer. 7. El presente proyecto productivo cuenta con una organización estructural: administradora. La estimulación prenatal surge como un recurso terapéutico- psicomotor que ayuda a los bebes para alcanzar su desarrollo en ciertos objetivos que no alcanzaría por sus propios medios. En el periodo de gestación durante los 9 meses de embarazo el bebé necesita ciertas estimulaciones para que cuando nazca sepa reconocer el ambiente donde vivirá. directora. secretaria y tesorera. • Que el presente proyecto productivo sirva para contribuir en el 43 . 6.4. 5.

44 .com/biblioteca-esti-p-g.mejoramiento de la salud de la población en etapa gestacional y que sirve de base para continuar con otros proyectos similares. http://mural. http://embarazoprecozmy. para el beneficio de la comunidad.cosasdelainfancia.bebes. 3.com/2009/063001-conceptos-odefiniciones-del-embarazo-precoz. LINKOGRAFÍA 1.htm http://www.uv.blogia.php 2.net/2010/09/23/estimulacion-auditiva-prenatal/ 4.es/diapan/ http://www.

5. http://www. 13.com/2009/06/importancia-de-laestimulacion-prenatal.html frecuentes- 4 45 .pe/nutricion/el-70-de-mujeres-gestantes-acudena-sus-controles-prenatales/ 11.pdf.gob. http://mural.insht. 10.rpp.com. http://semanas. 7. 8.net/complicaciones-tiene durante-el-embarazo.html 9./4_Estimualcion_prenatal http://radio.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecni cas/NTP/Ficheros/401a500/ntp_413..edu.uninorte. http://mural.uv.pe/portalminsa/efemerides/ninopornacer/npn3..com/desarrollo/la-estimulacion-auditivaprenatal 6.co/pdf/salud.bebesymas.minsa.es/diapan/ http://facemama. 12.elembarazo. http://www. ciruelo.uv.blogspot.es/diapan/#Técnicas http://www.

N° 004-2010-ED y RD 0411 – 2010 – ED ANEXO 01 ENCUESTA DE DIAGNÓSTICO PARA IMPLEMENTAR UN CENTRO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL OBJETIVO: Determinar la viabilidad de implementar un centro de estimulación prenatal en la ciudad de casma.ANEXOS (ANEXO N° 01: CUESTIONARIO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE CASMA CREADO POR R.S.M N° 702 – 87 – ED REVALIDADO CON RD 057 – 85 – ED APLICACIÓN NDCB D. 4 46 .

1. marcando con una (x) y rellenando los espacios en blanco según corresponda. ¿Cree usted v la estimulación prenatal es importante para su bebé? que v Sí v v No v v 6. ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? v Sí v v v No v v 4 47 .26) c) (27 .32) d) 33 a más 2. 4.20) b) (21 . ¿Usted acude permanentemente a sus controles prenatales? v v Sí v No v v v 8. ¿Cuánto tiempo le dedica a la estimulación a su bebe? V v Nada Regular v Mucho v 7. ¿Qué tipo de estimulación prenatal realiza usted en su casa? Auditiva táctil v visual v otros v v v v v v Indique: v ………………………… 5. ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? Sí v v v No v v v Si la Respuesta es (si) indique en que consiste…………………………….INSTRUCCIONES: Conteste usted lo más sincero posible la siguiente encuesta. ¿Cuántos años tienes usted? a) (15 . ¿Cuál es su grado de instrucción? Primaria Secundaria Superior Sin Estudio 3..

¿A usted le gustaría practicar la estimulación prenatal? v Sí v v G RACIAS 48 .9. ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? Sí No v No v v Mencione:……………………… 10.

ANEXOS (ANEXO N° 02: TABLA DE CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS RECOLECTADOS) TABLA Nº 02 CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS RECOGIDOS Nº 1 ITEM ¿Cuántos años tiene usted? CATEGORÍAS (15-20) (21-26) (27-32) 33 a más TOTAL CATEGORÍAS FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-III IIIII-IIIII IIIII-III FRECUENCIA TOTAL 19 13 10 8 50 TOTAL % 38 26 20 16 100 % Nº ITEM 49 .

primaria 2 ¿Cuál es su grado de instrucción? secundaria superior Sin estudio TOTAL CATEGORÍAS si no IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-II III III FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIIII IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-IIIII-I IIIII-IIIII-IIIII FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII IIIII-IIIII-III FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIII-II IIIII-IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-III IIIII FRECUENCIA 12 32 3 3 50 TOTAL 20 30 50 TOTAL 19 16 15 50 TOTAL 37 13 50 TOTAL 17 28 5 50 TOTAL 24 64 6 6 100 % 40 60 100 % 38 32 30 100 % 74 26 100 % 34 56 10 100 % Nº 3 Nº 4 ITEM ¿Conoce usted sobre la estimulación prenatal? ITEM TOTAL CATEGORÍAS auditiva ¿Qué tipo de estimulación táctil prenatal realiza usted en su visual casa? otros ITEM ¿Cree usted que la Si estimulación prenatal es importante para su bebé? no TOTAL ITEM CATEGORÍAS nada ¿Cuánto tiempo le dedica a regular la estimulación de su bebé? mucho TOTAL ITEM CATEGORÍAS Si Nº 5 Nº 6 TOTAL CATEGORÍAS Nº 7 ¿Usted acude permanentemente a sus controles prenatales? IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-I IIII FRECUENCIA 46 4 92 8 100 % No TOTAL Nº ITEM CATEGORÍAS SI NO 50 TOTAL 8 ¿Su pareja le acompaña a sus controles prenatales? IIIII-IIIII-IIIII-IIII IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-I FRECUENCIA 19 31 50 TOTAL 38 62 100 % TOTAL Nº ITEM CATEGORÍAS SI NO 9 ¿Usted trabaja? ¿Qué actividad realiza en su trabajo? IIIII-IIIII-IIIII-III IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII-II 18 32 50 TOTAL 36 64 100 % TOTAL Nº ITEM 10 ¿A usted le gustaría practicar la estimulación CATEGORÍAS SI FRECUENCIA IIIII-IIIII-IIIIIIIIII-IIIII-IIIII- 45 90 50 .

prenatal? NO IIIII-IIIII-IIIII IIIII TOTAL 5 50 10 100 Fuente: Encuesta aplicada a las madres gestantes del distrito de Casma. CUADRO Nº 01 51 . A nivel estadístico Análisis del cuestionario realizado a las Madres Gestantes sobre la atención integral a la madre gestante. Setiembre 2011.

SETIEMBRE 2011 Fuente: Tabla N° 01 ITEM CATEGORÍA (15-20) (21-26) FRECUENCIA % 1 19 38 13 26 GRÁFICO PORCENTUAL.CUADRO PORCENTUAL. SEGÚN EDAD DE LAS GESTANTES ENCUESTADAS EN LA CIUDAD. SETIEMBRE 2011 20 usted? 33 a más 8 16 TOTAL GRAFICO N° 01 50 100 Fuente: Cuadro Nº 01 CUADRO Nº 02 52 . SEGÚN EDAD DE LAS GESTANTES ¿Cuántos años tiene (27-32) 10 ENCUESTADAS EN LA CIUDAD.

CUADRO N° 03 53 . SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE GESTANTES ENCUESTADAS. Fuente: Cuadro Nº 02.DATO PORCENTUAL. ITEM CATEGORÍAS Primaria Secundaria Superior Sin estudio FRECUENCIA % 2 ¿Cuál es su grado de instrucción? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 12 32 3 3 50 24 64 6 6 100 GRAFICO N° 02 GRÁFICO PORCENTUAL. CASMA SETIEMBRE 2011. CASMA SETIEMBRE 2011. SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE GESTANTES ENCUESTADAS.

DATO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011. Fuente: Cuadro Nº 03 CUADRO N° 4 54 . CASMA SETIEMBRE 2011. ITEM CATEGORÍAS Si No FRECUENCIA % ¿Conoce usted sobre la estimulación 3 prenatal? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 20 30 50 40 60 100 GRAFICO N° 03 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. SEGÚN GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL.

SEGÚN TIPO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL QUE PRACTICAN. SEGÚN TIPO DE ESTIMULACIÓN PRENATAL QUE PRACTICAN. CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 04 55 .CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS Auditiva Táctil Visual Otros FRECUENCIA % ¿Qué tipo de 4 estimulación prenatal realiza usted en su casa? TOTAL 19 16 15 50 38 32 30 100 Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 04 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA CONSIDERADA A LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. CASMA SETIEMBRE 2011 56 . SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA CONSIDERADA A LA ESTIMULACIÓN PRENATAL. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM ¿Usted cree que la 5 estimulación prenatal es importante para su bebé? TOTAL CATEGORÍAS Si FRECUENCIA % 37 13 50 74 26 100 No Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 05 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTE ENCUESTADAS.CUADRO N° 05 DATO PORCENTUAL DE GESTANTE ENCUESTADAS.

SEGÚN DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA REALIZAR LA ESTIMULACÓN PRENATAL A SU BEBÉ.Fuente: Cuadro Nº 05 CUADRO N° 06 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS Nada Regular Mucho FRECUENCIA % ¿Cuánto tiempo le 6 dedica a la estimulación de su bebé? TOTAL 17 28 5 50 34 56 10 100 Fuente: Tabla N° 01 57 .

SEGÚN DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA REALIZAR LA ESTIMULACÓN PRENATAL A SU BEBÉ. CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Usted acude 7 permanentemente a sus controles prenatales? TOTAL Fuente: Tabla N° 01 SI NO 46 4 50 92 8 100 GRAFICO N° 07 58 .GRAFICO N° 06 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 06 CUADRO N° 07 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE ACUDEN A SUS CONTROLES PRENATALES EFECTIVAS.

CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Su pareja le acompaña 8 a sus controles prenatales? TOTAL SI NO 19 31 50 38 62 100 Fuente: Tabla N° 01 59 . CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 07 CUADRO N° 08 DATO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE SON ACOMPAÑADAS POR SU PAREJA A SUS CONTROLES PRENTALES.GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE ACUDEN A SUS CONTROLES PRENATALES EFECTIVAS.

CASMA SETIEMBRE 2011 ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿Usted trabaja? ¿Qué 9 actividad realiza en su trabajo? TOTAL SI NO 18 32 50 36 64 100 60 .GRAFICO N° 08 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS QUE SON ACOMPAÑADAS POR SU PAREJA A SUS CONTROLES PRENTALES. CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 08 CUADRO N° 09 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS. SEGÚN OCUPACIÓN.

SEGÚN OCUPACIÓN. SEGÚN PREFERENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACÓN PRENATAL CASMA SETIEMBRE 2011 61 . CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 09 CUADRO N° 10 CUADRO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.Fuente: Tabla N° 01 GRAFICO N° 09 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

SEGÚN PREFERENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACÓN PRENATAL CASMA SETIEMBRE 2011 Fuente: Cuadro Nº 10 62 .ITEM CATEGORÍAS FRECUENCIA % ¿A usted le gustaría 10 practicar la estimulación prenatal? TOTAL SI NO 45 5 50 90 10 100 Fuente: Tabla N° 10 GRAFICO N° 10 GRÁFICO PORCENTUAL DE GESTANTES ENCUESTADAS.

ANEXOS (EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS) 63 .

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