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CUADRO COMPARATIVO, QUE PERMITE IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EXISTENTES ENTRE CADA UNO DE LOS MODELOS TERICOS

PROPUESTO EN PSICOLOGA.

PSICOANLISIS Definicin Nombre que se da a un mtodo especfico para investigar los procesos mentales inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. El trmino se refiere tambin a la estructuracin sistemtica de la teora psicoanaltica, basada en la relacin entre los procesos mentales conscientes e inconscientes.

CONDUCTISMO Corriente de la psicologa que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estmulosrespuesta.

PSICOLOGA COGNITIVA Rama de la psicologa que explora la operacin de los procesos mentales relacionados con la percepcin, la atencin, el pensamiento, el lenguaje y la memoria, principalmente a travs de inferencias que se obtienen del comportamiento.

PSICOLOGA DINMICA Constelacin de teoras del funcionamiento humano que estn basadas en la relacin entre las pulsiones y otras fuerzas en la persona, especialmente (y originada en) la teora psicoanaltica.

PSICOLOGA HUMANISTA Aproximacin a la psicologa, Surgi en buena medida de ideas asociadas con el existencialismo y la fenomenologa y se enfoca en la capacidad del individuo para tomar sus propias decisiones, crear su propio estilo de vida, y actualizarse a s mismos a su manera.

PSICOLOGA DE LA GESTALT Enfoque psicolgico que estudia la organizacin dinmica de la experiencia en patrones o configuraciones (del vocablo alemn Gestalt: forma, figura, configuracin, totalidad). El trmino Gestalt significa forma, configuracin, patrn, con un nfasis especial en el todo, relacionando esta idea, sobre todo, con la percepcin visual.

PSICOANLISIS Autores ms representativos


Antecedentes: G.W. Leibniz J.W. Goethe G.T. Fechner Ch. Darwin Pioneros: Herbart, Schopenhauer, Charcot. y el Fundador: Freud.

CONDUCTISMO Watson Skinner

PSICOLOGA COGNITIVA Wiener Neumann Miller y Bruner Goodnow Austin


los fenmenos cognitivos son el centro de la sintomatologa siendo los cambios afectivos y somticos, sus consecuencias. La actividad cognitiva afecta nuestros comportamientos. La AC puede ser estudiada y modificada. La modificacin de las AC puede modificar los comportamientos. La forma que estructuramos una informacin modula nuestro accionar. Cuando por el estmulo, los esquemas son activados, se realizan razonamientos globales y absolutos.

PSICOLOGA DINMICA
Sigmund Freud. Melanie Klein Donald Winnicott Margaret Mahler Heinz Hartmann Otto Kenberg Se fundamenta en una visin representacional, relacional y evolutiva de la constitucin del ser humano como persona. La Psicologa del yo. La teora de las relaciones objetales.

PSICOLOGA HUMANISTA Abraham Maslow Carl Rogers Rollo May Ludwing Bingswanger

PSICOLOGA DE LA GESTALT Frederick Perls M. Wertheimer W. Kohler Kurt Koffka Kurt Lewin

Postulados bsicos

El paciente solo puede curarse mediante la recuperacin y elaboracin de lo reprimido Las experiencias infantiles son parte de la neurosis Un impulso reprimido se manifiesta en forma simblica

el objeto de la Psicologa tendr que ser observable. Tanto estmulos como respuestas son observables, cuantificables y susceptibles de ser utilizados en experimentos cientficos. Las investigaciones psicolgicas deben orientarse hacia el descubrimiento de las leyes de la conducta La conducta se consolida en forma de hbitos, los cuales permiten una mejor adaptacin al ambiente. Los experimentos prueban que la conducta es altamente modificable El lugar ideal para la experimentacin es el laboratorio.

El hombre Isomorfismo: como tal, sobre diferentes pasa la suma elementos de sus partes forman un todo. (somos un todo Totalismo Un pero no nos todo es un conocemos conjunto de bien) elementos por lo El hombre lleva tanto no puedes a cabo su existencia en el fragmentarlo contexto (pared) humano Contemporaneidad (aprende a (aqu y ahora) a vivir) la Gestalt solo le El hombre es importa el consciente presente el El hombre tiene pasado es la capacidad de irrelevante. eleccin El hombre es intencional (busca algo, tiene metas).

PSICOANLISIS Diferencias y/o similitudes con los dems postulados Se diferencia de la Gestalt que se ocupa del presente, y en el Psicoanlisis su inters es lo ocurrido en la primera etapa de su vida.

CONDUCTISMO Mantiene un modelo mecanicista de la conducta humana prescindiendo del psicoanlisis.

PSICOLOGA COGNITIVA
Se diferencia agudamente del conductismo en que hace nfasis en los procesos de conocimiento no visibles en vez del comportamiento observable y argumentando que la relacin entre estmulo y respuesta es muy compleja y est mediada por muchos factores, y que no es analizable de una forma simple y directa. As mismo su concentracin en los procesos mentales superiores tambin contrasta con el nfasis en las pulsiones y otras fuerzas inconscientes tpicas en el psicoanlisis.

PSICOLOGA DINMICA Tiene contribucin del Psicoanlisis y sus diferentes escuelas.

PSICOLOGA HUMANISTA

Recibe influencias y elementos del psicoanlisis y la Gestalt.


Critica a Freud por su nfasis en la visin biologista y mecanicista del ser humano.

PSICOLOGA DE LA GESTALT Se diferencia del Psicoanlisis porque no le interesa saber el pasado, lo que haya sucedido antes, slo le interesa el presente. Naci en contra del conductismo.

PSICOANLISIS Concepcin del ser humano


El hombre para Freud es una entidad psico-biosocial, que va ligado a su funcionamiento psicolgico y adems la cultura quien es la que se encarga de moldear su comportamiento e instintos quienes estn bajo las fuerzas: el ello es todo aquellas pulsiones sexuales presentes en su instinto, y su deseo, mientras que el sper yo es la fuerza que representa lo cultural y las reglas de comportamiento que maneja su comportamiento, mientras que el yo es la fuerza mediadora entre el ello (instintos) y el sper yo (la cultura).

CONDUCTISMO Ve a los seres humanos como individuos vacos que adquieren conductas y que las que no son deseadas pueden ser reemplazadas o eliminadas. No se interesa por los procesos internos de la persona, sino por su conducta.

PSICOLOGA COGNITIVA Estudia cmo las personas entienden el mundo en el que viven y tambin se abordan las cuestiones de cmo los seres humanos toman la informacin sensorial entrante, su proceso y finalmente hacen uso de ellas.
Es apropiada en trastornos como la depresin, ansiedad, fobias. Tiene en cuenta el pensamiento en los diferentes problemas mentales emocionales y cognitivos

PSICOLOGA DINMICA Su preocupacin principal es el hombre y su grupo social. El ambiente humano afectivo es fundamental.

PSICOLOGA HUMANISTA Atencin al individuo como ser humano, toma en cuenta sus capacidades y necesidades. Estudia al ser humano desde una
intencionalidad

y de ah surge la relacin interpersonal. Toma al cliente como persona.

PSICOLOGA DE LA GESTALT Busca la felicidad de los seres humanos. aceptar a la persona sin excusas, sin juicios, sin valoraciones, respetando el ritmo y el proceso de cada uno. No se trata de empujar a la persona sino de acompaarla.

Segn punto de vista como estudiante de psicologa ventajas del modelo.

Busca el origen de los sntomas. La persona se puede expresar libremente.

Sirve para solucionar algunos problemas de la conducta humana.

Puede resolver muchos trastornos en corto tiempo.

Se centra en el individuo como ser humano. Ataca los problemas en forma directa.
Una relacin muy estrecha con el paciente puede crearle una confusin emocional y el terapeuta es menos activo.

Es buena porque se enfoca en el presente que creo que es lo principal. El ser humano aprende de s mismo y se da cuenta que necesita solucionar sus problemas. Es buena por su brevedad y efectividad.

Segn punto de vista como estudiante de psicologa desventajas del modelo

La duracin de las terapias es muy larga. No todos los problemas tienen su origen en la sexualidad.

Slo se enfoca en las conductas y no tiene en cuenta los sentimientos de las personas.

No todos son aptos para esta terapia.

Es superficial, no est muy bien estructurada.

Pienso que no tiene desventajas porque es una buena alternativa teraputica.