Planeacin de actividades de aprendizaje

Fecha: Primera quincena de Enero 2011 Asignatura: FORMACIN CVICA Y TICA Unidad (nmero/nombre) III. CONOZCO Y RESPETO A LAS PERSONAS QUE ME RODEAN Propsitos de la unidad Distinguir y respetar la diversidad de edades, culturas, rasgos fsicos, creencias y caractersticas socioeconmicas que tienen las personas de su entorno. Reconocer su partencia a diversos grupos como la familia, escuela, colonia o comunidad, con los que comparte necesidades o intereses. Participar en tareas colectivas que implican intercambio de roles y acciones para el cuidado del ambiente. SECUENCIA DE APRENDIZAJE Tema. Competencias y Seccin Aspectos de las didctica competencias a desarrollar Seccin A1 Detecto y muestro Necesidades a inters por las diferentes necesidades de edades. otras personas de distintas edades, culturas, caractersticas fsicas, de gnero, creencias o nivel socioeconmico. Grado: PRIMERO Grupo: A

Actividades a realizar (Inicio-desarrollo-cierre)

Aprendizaje (s) esperado (s) Describir similitudes y diferencias entre los nios y nias del saln de clases, sin menospreciar gnero, rasgos fsicos, ideas o situacin

Recursos didcticos Hojas blancas, colores

- Se comentan en el grupo las necesidades que nios y nias necesitan para poder vivir. - Dibujan a personas de su familia o entorno que requieren de atencin y cuidados especiales. - Buscan, en la escuela y la localidad, los apoyos que existen para las personas y nios con necesidades especficas.

Tiempo aproximado/ Aspectos a evaluar 2 sesiones de 45 minutos. Participacin individual.

econmica. Observaciones

____________________________ FIRMA DEL MAESTRO

____________________________ FIRMA DEL DIRECTOR