EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

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nervioso. Los cuerpos de las neuronas están dentro del sistema nervioso central, que es la parte del mismo que

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está dentro del cráneo y del canal raquídeo de la columna vertebral. La parte del sistema nervioso dentro del cráneo se denomina encéfalo, y la que está dentro de la columna vertebral es la médula espinal. Esta envoltura de hueso forma una armadura que protege al sistema nervioso central, y los cuerpos de las neuronas en el sistema nervioso central son como los generales que están en el cuartel general dentro de un búnker. De las prolongaciones de las neuronas, algunas no salen del sistema nervioso central, sino que comunican unas neuronas con otras dentro del mismo, y serían como los soldados que llevan mensajes de un general a otro dentro del cuartel. Otras prolongaciones, en cambio transmiten al sistema nervioso central información del resto del organismo o del medio externo, o llevan las órdenes del sistema nervioso central a los órganos periféricos. Estas prolongaciones se agrupan en los nervios, y constituyen el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso periférico sería como los mensajeros que

Debajo de la corteza cerebral se encuentran otras estructuras que ajustan de forma inconsciente los detalles de los movimientos. como la percepción consciente. el control de la presión arterial. Cada nivel controla a los niveles que tiene por debajo. El hipotálamo es el que controla el medio interno del organismo. la deglución o la masticación. por ejemplo el cerebelo y los ganglios basales. En la corteza cerebral están localizadas las funciones superiores del sistema nervioso central. . o los que llevan ordenes desde los generales al frente. que controla los movimientos más sencillos.llevan la información de la batalla a los generales. El sistema nervioso central está organizado en niveles jerárquicos El nivel más alto es la corteza cerebral. que debe su nombre a que tiene forma de un tallo sobre el que se asienta el cerebro. El sistema nervioso central está organizado de forma jerárquica. o el razonamiento lógico. y movimientos automáticos como la respiración. y controla aspectos más básicos de la función. y es controlado por los que tiene por encima. es decir en niveles. o el retirar la mano ante un estímulo doloroso. Más abajo está el tronco del encéfalo. como el mantener el equilibrio en la posición erecta. El nivel más básico es el de la médula espinal. como el caminar. la memoria.

El "arco reflejo" es la vía nerviosa que controla el acto reflejo. que entran a la medula por la parte posterior. es decir. un estimulo de elevada frecuencia a la medula a través de fibras sensibles (neuronas aferentes o sensoriales). Se trata del reflejo rotular.Conductas Operadas Por Mecanismos Quimicos O Arcos Reflejos CONDUCTAS OPERADAS POR MECANISMOS NERVIOSOS O ARCOS REFLEJOS: Conducta espinal y Subcortical El arco reflejo es un circuito regulador. Estas fibras sensibles forman sinapsis con las células asociativas del asta anterior de la medula. musculares y glandulares. ¿Qué ocurrió? Casi por magia. al golpearnos la rodilla. tenemos que en este proceso intervienen cinco elementos. Luego el medico confirmaba nuestros buenos reflejos. Esta envía. las células asociativas. la mayoría de las neuronas sensitivas no pasan directamente al cerebro. Pero. aunque este reciba información sensitiva mientras el acto reflejo ocurre. la neurona eferente o motora y la célula efectora. la célula sensorial receptora. . a su vez. sino que sinaptan en la medula espinal. Alguna vez el medico nos hizo sentar y nos golpeo la rodilla con un martillo. En animales superiores. Lo estudiaremos a través de un ejemplo sencillo experimentado seguramente por nosotros. Cada célula del asta anterior envía una neurona eferente o motora de regreso al muslo exterior activando allí la célula efectora la cual produce el movimiento. se constituye un contacto entre las celular nerviosas. la neurona aferente o sensorial. Resumiendo. Esta característica permite que los actos reflejos ocurran relativamente rápido al activar moto-neuronas sin que estas retrasen la señal al pasar por el cerebro. ¿Por qué esta súbita reacción del pie al golpe del martillo? Al golpear este la rodilla activa una célula sensorial receptora. por medio de la cual se transmiten los impulsos excitadores del sistema nervioso. el pie se movió hacia adelante.

paravertebrales. El arco reflejo es el conjunto de estructuras y el acto reflejo es la acción que realizan esas estructuras. Es una unidad funcional que se produce como respuesta a estímulos específicos recogidos por neuronas sensoriales. sin embargo el componente eferente es el que presenta las mayores diferencias con respecto al arco reflejo somático el que está constituido por dos neuronas. Para comprender las características morfofuncionales de este importante sistema es necesario conocer las particularidades del arco reflejo autónomo y sus diferencias con el somático. el arco reflejo será compuesto. el arco reflejo será simple. El arco reflejo es el trayecto que realizan uno o más impulsos nerviosos del cuerpo . preorgánicos e intraorgánicos. de esta forma entre el centro nervioso autónomo y el órgano efector existe un ganglio. Ellas son:    Receptores Neuronas Efectores No confundir el arco reflejo con el acto reflejo. quedando la vía eferente . y por lo tanto automática. Es una respuesta a un estímulo como los golpes o el dolor. la primera situadas en los núcleos intermedio laterales de las astas laterales de la sustancia gris de la médula espinal o en núcleos autónomos a nivel del tronco encefálico relacionados con nervios craneales pero siempre dentro del sistema nervioso central. Las neuronas que queden en el medio se denominan intercalares o interneuronas. no controlada por la conciencia. hay otras neuronas en este proceso. pero que se relacionan con el estímulo que va a provocar la respuesta y con la misma. La segunda neurona está situada periféricamente en ganglios autónomos de uno u otro tipo. Si.Si sólo intervienen en este proceso dos neuronas. la sensitiva y la motora. prevertebrales. en cambio. Siempre significa una respuesta involuntaria. En los componentes aferentes e intercalando ambos arcos son muy similares. Para que un reflejo se produzca es necesario de tres estructuras diferenciadas.

Médula espinal Las fibras Ia y II hacen sinapsis excitadora directamente con las motoneuronas del músculo del que proceden dichas fibras. Además. Vía eferente y efectores Los axones de las motoneuronas van por los nervios motores a los músculos. la cual hace sinapsis inhibidora con las motoneuronas de los músculos antagonistas. . una situada antes del ganglio (la preganglionar) y otra a partir del ganglio (la postganglionar).constituida por dos tipos de fibras. hacen sinapsis con una interneurona llamada de tipo Ia. También hacen sinapsis excitadora directa con las motoneuronas de otros músculos sinergistas con el que ha sido estirado. y además se relajan los músculos antagonistas. de manera que se contraen el músculo que ha sido estirado y los músculos sinergistas.

del tono muscular. algunos músculos son estirados y se contraen para oponerse a esa fuerza Es responsable.Función Sirve para mantener la postura: cuando una fuerza trata de modificar la postura. que es la resistencia que ofrecen los miembros al ser movidos pasivamente. . por tanto.

vía aferente o vía sensitiva.  Centro elaborador: es la estructura encargada de elaborar una respuesta adecuada al impulso nervioso que llegó a través de la vía aferente. vía eferente o vía motora. centro elaborador. Se encuentran por ejemplo receptores especializados en: Ojo -----------------> Visión Oído-----------------> Audición Nariz-----------------> Olfato Lengua---------------> Gusto Piel ----------------->Tacto.  Receptor: es la estructura encargada de captar el estímulo del medio ambiente y transformarlo en impulso nervioso. La médula espinal y el cerebro son ejemplos de algunos centros elaboradores.  Vía aferente o vía sensitiva: esta vía tiene como función conducir los impulsos nerviosos desde el receptor hasta el centro elaborador. como los órganos sensoriales. El receptor entrega el impulso nervioso a la vía aferente. dolor. otras veces integran órganos complejos.“Componentes del Arco Reflejo” El Arco Reflejo esta formado por varias estructuras. . y efector. Los receptores están constituidos por células o grupos de células que se encuentran en los órganos. presión. Éstas son: receptor. o en la piel. En los receptores existen neuronas que están especializadas según los distintos estímulos. etc.

Los músculos efectúan un movimiento. especialmente la alteración de la capacidad de invención.hasta el efector. Los efectores son generalmente músculos y glándulas. Los efectores están capacitados para hacer efectiva la orden que proviene del centro elaborador. Vía eferente o motora: esta vía tiene como función conducir el impulso nervioso que implica una respuesta -acción. Se caracteriza por un deterioro psíquico profundo. juicio y razonamiento. global y progresivo que altera las funciones psíquicas.  Efector: estructura encargada de ejecutar la acción frente al estímulo. y las glándulas producen una secreción -sustancias especiales-. Algunas enfermedades que corresponden a esta categoría son: Alzheimer Amnesia Afasia Apraxia . La Conducta sub cortical: es un trastorno psicopatológico de características psiquiátricas.

los experimentos de Paulov pusieron de manifiesto que un estímulo previo sin signidicado acaba por ser importante ya que desencadenaba respuesta. Los criterios para distinguir la conducta aprendida de las modificaciones de la estereotipada: a) el aprendizaje debe ser permanente. Para el niño será aceptable lo que para el padre es aceptable. el rastreo se observa en aves. actúen en el futuro como vieron a sus padres actuar. b) no será alteración permanente en la conducta.La conducta Aprendida: Es la que explica el comportamiento del ser humano en sociedad. Lo que es aceptado por algunas culturas no lo es aceptado por otras porque esto depende de LA CONDUCTA APRENDIDA. Es muy probable que los menores en un hogar. es la eliminación completa de la conducta estereotipada como resultado de un estímulo repetido. de poca duración. rastreo. condicionamiento. el cual depende de los patrones de conducta en los que este se crie y en la cultura misma a la que el individuo pertenezca. El hábito es el método más sencillo de aprendizaje. el acondicionamiento. Los distintos grados de aprendizaje descubiertos en el reino animal son: habito. El aprendizaje es la modificación de la conducta estereotipada o adquisición de nuevos tipos de conducta. La conducta aprendida es producto de la vida en sociedad u no de la genética o ADN. colaboración y aprendizaje por tentativa. de aquí se deducen cuatro leyes: . De igual forma y de manera más directa se puede citar la vida en familia.

Colaboración. b) la alimentación con trozos de presa también puede provocar el aprendizaje. la respuesta condicionada se hace cada vez más intensa y con mayor seguridad de ocurrir a medida que aumentan las sesiones de adiestramiento. ocurre si el condicionamiento por colaboración se complica por introducción de diferentes elementos. ocurre cuando el animal influye sobre el estímulo que recibe o sobre la respuesta de la que se vale. Ley del refuerzo. . anfibios. los estímulos asociados deben ofrecerse juntos en tiempo y espacio. aves y mamíferos. Aprendizaje por tentativa. el animal colabora en el conocimiento. esto lo confirmarían dos experimentos: a) la ribonucleasa desintegra el ARN. la memoria se pierde debido que esta penetra en el órgano por el corte con lo que se destruye la clase de ARN del aprendizaje. Algunos suponen que el aprendizaje depende de alteraciones en las moléculas de ARN. si el estímulo condicionador se presenta muchas veces sin asociación con el estímulo normal la respuesta irá desapareciendo. Ley de interferencia.Ley de contigüidad. si la regeneración ocurre en un medio que contenga ribonucleasa. Ley de repetición. el condicionamiento puede desaparecer por nuevos condicionamientos que pertunban el original. el esfuerzo de este es una recompensa. reptíles. La facultad de aprender en los vertebrados seguiría este orden: peces.

El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología. El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos. animales y sistemas artificiales. conductas o valores como resultado del estudio. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. la instrucción. el razonamiento y la observación. realizados tanto en animales como en el hombre. de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos. que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas. destrezas. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. etc. por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades. . la experiencia. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje. la psicología educacional y la pedagogía. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos condicionados. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos. de «los ensayos y errores». conocimientos.

E COLEGIO LOS PROCERES TRABAJO DE PSICOLOGIA CONDUCTAS OPERADAS POR MECANISMOS NERVIOSOS O ARCOS REFLEJOS Prof.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPÙLAR PARA LA EDUCACION. CULTURA Y DEPORTE U. Lucila Mejías Integrantes: Gabriela Hidalgo Oriana Cortez Eduardo Martínez Ricardo Romero .

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