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COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO AREA LENGUA CASTELLANA TALLER DE NOMBRE: Fecha de elaboracin: 11- 08-12

Fecha de ejecucin : REFUERZO er 3 PERODO

GRADO 2-

INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el tercer perodo. Con mucho inters y concentracin, desarrolle este taller, con la gua o acompaamiento de sus padres o de un adulto calificado. Debe realizarlo en hojas aparte para preparar la Evaluacin de Recuperacin. Taller de refuerzo: 5% Cuaderno de apuntes, trabajos y talleres: 5% Evaluacin de Recuperacin: 80% Total nota mxima de Recuperacin: 90%

ANIMO AMIGUIT@, RECUERDA QUE COMIENZAS A SER RESPONSABLE DE TU PROPIO APRENDIZAJE!


1. Con asesora, corrija acertadamente la Evaluacin de Sntesis del 3er perodo. 2. Repase las caractersticas de los textos poticos o lricos. En un grupo de textos (narrativos, informativos, poticos), identifique los que son lricos. 3. Realice un cuadro comparativo entre las caractersticas de los textos narrativos y los lricos o poticos. 4. Argumente: una cancin, por qu es un texto lrico? 5. Lea el texto potico de la pgina 125- 126 del texto de espaol, e identifique cuntas estrofas hay, cuntos versos tiene cada estrofa y escriba cuatro parejas de palabras que rimen. 6. Encuentre otra palabra que rime con: cara -clara y rubia-lluvia. 7. Siguiendo el esquema aprendido, produzca un texto potico a uno de sus personajes favoritos. No olvide que la rima siempre va al final de cada verso. 8. Repase el gnero y el nmero gramatical del sustantivo. Lea el poema El dientecito (pg 133 del texto) e identifique un sustantivo en gnero masculino y en nmero plural, un sustantivo en femenino y plural, un sustantivo femenino y singular y un sustantivo masculino y singular. En cada uno de estos sustantivos identifique su correspondiente artculo. 9. Repase qu son palabras graves y las normas para marcarles la tilde. Identifique en el poema El dientecito, todas las palabras graves que all se encuentren. Por qu ninguna de stas lleva tilde? 10. Escriba 10 palabras graves que lleven tilde, y argumente por qu la llevan. 11. Repase las partes externas e internas del libro, su utilidad y cuidados. 12. Practique la familia de palabras, en las siguientes: campo libro mar zapato biblioteca. 13. Repase la funcin de los esquemas asociativos y practique su elaboracin con los siguientes temas: el mar, el libro el delfn.

CON INTERS Y ESFUERZO SE ALCANZAN GRANDES METAS