UNIVERSITE PARIS III La Sorbonne nouvelle UFR Arts et mdias Institut de la communication et des mdias (Dpartement) Enseignements numriques

distance (ENEAD)

Master professionnel Applications informatiques : gestion, ducation aux mdias, e- formation, parcours ingnierie de la formation distance (AIGEME)

D9CG1 GESTION DES CONNAISSANCES

Plan daction pour accompagner le dveloppement des pratiques de TIC au sein de lcole de Design de Nantes Stfania TARGOWSKI Atlantique. Nom de lenseignant : Didier Paquelin

Descriptif dune squence de formation

Sujet :

Vous tes directeur/directrice des tudes au sein dune institution ducative qui cherche renforcer la qualit pdagogique de ses formations par lintroduction de dispositif et ressources numriques. Il vous est demand de concevoir un plan dactions pour rpondre cet objectif. Vous prsenterez ce plan dactions et vous prciserez les modalits daccompagnement des enseignants et des apprenants pour atteindre cet objectif.

COMMENTAIRE DU PROFESSEUR :

Note :

/20

POINTS A REVOIR :

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CONTEXTE
Lcole de Design Nantes Atlantique a toujours t au cur de linnovation qui est une de ses valeurs fondamentales. Si elle propose des informations et des veilles jour, il semblerait quelle ait dlaiss ce jour linnovation dans ses pratiques pdagogiques. Ou plus prcisment, il semblerait quelle ait dlaiss une relle stratgie ou ingnierie pdagogique dans la cration de ses outils.

TAT DES LIEUX

Aujourdhui, lcole de Design a mis disposition des enseignants, tudiants et personnels administratifs :
une plateforme administrative avec accs priv appele Campus des blogs pour les tudiants en licence 1,2 et 3 anims par les enseignants un portail documentaire dans lequel les enseignants peuvent dposer des ressources destination des tudiants. Une bibliothque qui rpertorie tous les mmoires et travaux de synthse des promotions prcdentes La plateforme library.lecolededesign.com qui permet la mmorisation et mutualisation des marques-pages de la communaut tudiante et enseignante de lcole

Objectif
Dfinir un plan dactions pour accompagner le dveloppement des pratiques au sein de lcole de design Nantes Atlantique : proposer une stratgie pdagogique TIC. D9CG1 : Gestion des connaissances Stfania TARGOWSKI 3

Analyse du besoin
Lcole de design Nantes Atlantique dispose de nombreuses salles informatiques avec des ordinateurs puissants et de nombreux logiciels mis disposition des tudiants et personnels de luniversit. Ces salles informatiques ont t conues pour que leur accs soit simple. Il ne sagit donc pas ici dun frein matriel. Aprs avoir interrog des membres du personnel administratif, le corps enseignant ainsi que quelques tudiants, il en ressort que : les utilisateurs des plateformes et portails ne savent plus o publier tant il y a despaces les tudiants ne savent plus o rechercher les informations il semblerait quil nexiste pas de limite entre outils de communication et outils pdagogiques Enfin, les responsables pdagogiques quant eux remarquent que la plateforme de ressources ne sert qu dposer des cours ou des documents additionnels.

Notre solution
Sil existe des outils, ces derniers ne sont pas utiliss au maximum de leur potentiel. Il sagira donc tout dabord de : inscrire lutilisation des TIC dans une volont politique et un objectif long terme. constituer une quipe ddie au suivi du projet. Cette quipe devra tre constitu de membres de la communaut enseignante et non pas de lquipe du ple communication. En effet, actuellement, les rseaux sociaux sont anims par un membre de lquipe communication. Les rseaux sociaux et autres outils de web 2.0 ne serviront pas ici informer les tudiants des activits de lcole mais bien informer sur leurs propres activits pdagogiques venir.

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Un expert en ingnierie pdagogique sera charg dimaginer une stratgie TIC. Pour imaginer cette stratgie TIC, lingnieur organisera des runions avec une quipe pilote denseignants motivs par ce projet.

Un animateur en photographie a tent cette anne de mettre en place des ateliers en apprentissage hybride. Il serait utile de crer des ateliers de rflexion entre les enseignants pour quensemble ils construire eux mme les outils quils utiliseront demain.

Les tudiants doivent galement tre prpars ce changement de stratgie pdagogique. On organisera des sessions dinformations et on demandera au ple communication de publier des communiqus sur le site sur la nouvelle stratgie pdagogique de lcole

Un administrateur rseau pourra quant lui essayer de fdrer les outils. Des sances de travail avec des enseignants et tudiants devront tre prvues afin que lergonomie soit ajuste leurs besoins.

Cette anne test fera lobjet de rencontres-bilan lors de lesquels on laborera des parcours-modles, des ateliers-types et autres documents qui pourront tre ainsi capitaliss pour les annes venir. Pour conclure, une relle stratgie TIC permettrait lcole de Design de fdrer

les nombreux outils quelle a sa disposition. Pour cela, il est important de mettre en place une quipe charge de ce projet et de travailler en collaboration avec lquipe enseignante afin de sassurer que les stratgies dveloppe correspondront bien leur besoins.

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