HOSPITAL NACIONAL GUILLERMO ALMENARA IRIGOYEN

ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO
INTERNA: MALLQUI MASGO ANDREA

ENCARGADA DE ROTACIÓN: RAQUEL POMACHAGUA

SERVICIO: REHABILITACIÓN PEDIÁTRICA

2011

va a tener aprendizajes previos que le van hacer útiles el resto de su vida y son de suma importancia para el desarrollo adecuado de la parte cognitiva y motora. por falta de estimulación de los padres de todo el desarrollo normal que debe realizar su niño. . Por las alteraciones antes mencionadas. Esta etapa es primordial para el niño. pasan por alto la etapa del gateo. ya sea alteraciones del sistema nervioso central o periférico. se presentan diversidad de patologías. va explorar su medio.PRESENTACIÓN En el servicio de rehabilitación pediátrica. va conocer y llevar información de nuevas sensaciones táctiles y propioceptivas. por desconocimiento de la terapia física. con ello va a reconocer su entorno. Y estos acompañados de múltiples alteraciones con llevan al retraso psicomotor del niño.

y viceversa. A partir de los siete meses. No debemos olvidar que todos los niños no tienen las mismas habilidades. Estando en esta posición. A veces. también podemos darle juguetes y dejar que intente cogerlos. La mayoría de los bebés gatean antes de caminar pero para lograrlo primero deberá aprender a controlar su equilibrio. o ponerle una almohada bajo el vientre. a coordinar su manos y pies y a fortalecer los músculos de sus piernas que luego le permitirán caminar. . Es necesario dejar que madure cada lóbulo cerebral por sí mismo y esperar a ver que pasa al final de cada periodo: dos semanas son suficientes para aprender. Es entonces cuando los padres pueden ayudar al niño. sin embargo. En ocasiones. antes de que éste empiece a andar. niños con un desarrollo aparentemente normal no aprenden a gatear.INTRODUCCIÓN El gateo es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. podemos flexionarle las piernas. de repente. Para favorecer el gateo. los que muestran destreza en el área motora no son tan diestros en cualquier otra área. lo que en tres meses o no se habla conseguido. podemos empezar a poner al bebé boca abajo. Al bebé le encanta explorar el espacio en que vive y el gateo le permitirá ir más allá del mundo que conocía hasta el momento por sus propios medios. en posición de gateo.

especialmente para el proceso de lectura y escritura. a los seis meses. Más adelante. y especialmente si se le ha estimulado colocando nuestras palmas contra sus plantas. ejercitará sus brazos. Al colocar objetos cerca de él pero lejos del alcance de su mano. PROCESO DEL GATEO  El bebé empieza con balanceos hacia adelante y atrás en la posición de cuatro puntos.  A los 10 meses realiza un gateo contralateral. Su curiosidad será su mayor impulso para moverse y conocer el mundo. de igual manera le permitirá tener mayor autonomía. Para lograr el gateo deben controlar su equilibrio y coordinación. pues podrá desplazarse con toda libertad y seguridad por donde él desee. . Puede incluso utilizar “herramientas” como juguetes más largos para atraer el objeto hacia sí mismo. conseguirá arrastrarse para obtener el objeto deseado. a nivel neurológico y de coordinación. Es importante el gateo para llegar a la bipedestación y prescindir de sus manos al caminar.EL GATEO DEFINICIÓN Sirve como paso intermedio entre arrastrarse y andar. A los 8 meses realiza un gateo retrogrado. El bebé tiene la necesidad de explorar su entorno y utiliza el gateo como medio. girará sobre sí y hará esfuerzos por alcanzarlos. De ahí en adelante.  A los 9 meses realiza un gateo homolateral. cada mes sus músculos irán adquiriendo más tonicidad y será capaz de sostener solo su cabeza. El gateo prepara al niño para posteriores aprendizajes. El gateo es un proceso que constituye un gran avance para el bebé. IMPORTANCIA El proceso de desarrollo de la locomoción del bebé inicia desde los primeros meses cuando empieza a ser capaz de levantar su cabeza mientras está boca-abajo.

Por ello es importante que los padres y cuidadores permitan que la mayor parte del tiempo el bebé esté libre. aunque parezca increíble en muchos caso. la motricidad fina. el niño empieza a planear cómo conseguir las cosas y cómo alcanzar determinadas posiciones.Poco a poco irá descubriendo que puede sostenerse sobre sus rodillas hasta conseguir gatear alrededor de los ocho meses. como tomar el lápiz y dibujar. Gatear. -Al aguantar el peso de su cuerpo con las manos. portabebés ni andadores y con ropa cómoda. El gateo desarrolla la visión. la orientación espacial y el desplazamiento del cuerpo. el equilibrio. en consecuencia. ya sea sobre una alfombra o sobre la cama (siempre con supervisión). lo que le enseña sobre el tamaño de su cuerpo y. una buena dosis de arrastre y gateo pueden prevenir futuros fracasos escolares. la que es esencial para aprender posteriormente a andar en bicicleta o a saltar. desarrolla la conciencia . Estas etapas de maduración representan oportunidades de aprendizajes para el bebé. es una actividad de grandes beneficios para los bebés que bien vale la pena prolongar por bastante tiempo. Pararse sosteniéndose de los barrotes de su cuna o cualquier otro mueble sólido y mantenerse de pie fortalece sus piernas para este gran logro. Estos puntos son importantes para habilidades de motricidad fina. Esto es importante para la planificación motora. el pequeño desarrolla la estabilidad de los hombros y desarrolla la palma de la mano. Hay que entender que las etapas anteriores no han sido simples pasos previos para aprender a caminar. el tacto. -Al gatear el niño puede meterse en lugares complicados. en especial. Entender esta relación no es complicado y se puede aclarar en los siguientes puntos:-Al tener movilidad desde pequeño. sin ataduras de carruajes. Por todo esto. Es un tipo de movimiento que ayuda a la integración sensorial y a la madurez del sistema nervioso. para alentar al bebé a explorar los alrededores por sí mismo.

el niño enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Crea rutas de información neurológicas entre los dos hemisferios. Al mirar el suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente. El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información. es decir. Cuando mira adónde va. a su vez. en posición de gateo.espacial. El gateo es una de las bases fundamentales para el desarrollo cerebral y educativo del niño. 1. Este es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual que más tarde será clave para la lectura. enfoca los ojos en un punto infinito los ojos en un punto infinito. A partir de los siete meses podemos empezar a poner al bebé boca bajo. ubicado dentro del grupo de los patrones neurotróficos. Es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. facilita el paso rápido de información esencial de un hemisferio a otro. De hecho. Esta. según estudios el 98% de los niños con estrabismo no gateó. escribir e incluso para las matemáticas. BENEFICIOS El gateo es uno de los primeros patrones básicos de movimiento. es importante para aprender a leer. Las rutas creadas no sólo valen para sentar las bases de las . -El gateo ayuda a que la visión se desarrolle correctamente.

al tiempo. encontrar nuevos puntos de apoyo que serán la base del siguiente desplazamiento. así como cada una de sus partes con las otras de forma armónica y rítmica. Mediante el apoyo en equilibrio sobre las dos extremidades opuestas el ser humano puede desplazarse. 3. gracias a los sensores vestibulares alojados en la cavidad auditiva el niño sabe dónde está su cabeza . Implica que el brazo derecho va sincronizado con el pie izquierdo y el brazo izquierdo con el pie derecho.funciones superiores de movimiento sino que son precursoras de conexiones que servirán para. Desarrolla en Patrón Cruzado Este patrón es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal organizado y en equilibrio del cuerpo humano. Este sistema vestibular se integra y complementa con el otro que hemos mencionado: el propioceptivo. Por tanto. además de tonificar adecuadamente los músculos que más adelante permitirán que el niño mantenga la columna perfectamente erecta cuando esté maduro para poder ponerse de pie. el sistema vestibular activa la emisión de señales de los dos laberintos del oído al cerebelo para que el cerebro sepa constantemente en qué posición está la cabeza y así tenga un punto imaginario que le permita luego referenciar (colocar) todo el cuerpo respecto a esa posición. 2. a su vez. avanzar las dos extremidades del otro eje y. Estas articulaciones se mueven en rotaciones contrarias entre sí al avanzar gateando y crean una torsión relativa de la columna en cada sentido en función del eje actuante. crear otras conexiones entre los dos hemisferios y que son cruciales para la maduración de las diferentes funciones cognitivas. Dicha torsión posiciona correctamente y sin sufrir presiones extrañas las vértebras y los discos intersticiales. Ambos sistemas permiten saber dónde están las partes del cuerpo de uno. lo que permite mandar órdenes precisas a cada uno de ellos y llegar a moverlo. Se llama patrón cruzado porque hay dos ejes cruzados. Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo. Por un lado. Ese movimiento comprende el del eje de las caderas y el de los hombros. Lo que se denomina propiocepción consiste en saber dónde están todos y cada uno de los puntos del propio cuerpo.

en la corteza del cerebro. aunque lo hiciera. 5. al gatear el niño apoya su peso en las palmas de las manos y soporta esa tensión en las articulaciones de las muñecas. no le llegara por no tener suficiente riego sanguíneo. así como de los estímulos producidos por la textura y otras características del medio que está presionando. Bien. 4.y coloca y ordena en su imagen cerebral toda la información que va recibiendo del cuerpo. El desarrollo de esta función en las manos es la que permite servirse de ellas y asir los objetos. el niño converge o enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Esto es fundamental para desarrollar luego la oposición cortical -es decir. Desarrolla la convergencia visual y posibilita el enfoque de los ojos. a unos tres metros por lo menos. Y es tal su importancia que. Y esa manualidad fina es esencial para luego poder escribir. Para entender esto más rápidamente el lector puede imaginar que tuviera una pierna dormida que no mandara información al cerebro o que. Por otro lado. Al mirar al suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente. la cabeza está en un plano y la palma de la mano en otro. El niño siente la tactilidad de la palma que está viendo. Desarrolla la oposición cortical. Éste es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual. Cuando mira a dónde va. No podría andar porque no sabría dónde está la pierna. al masajear la palma de la mano ésta envía información al cerebro de dónde está y de las diferentes sensaciones que va sintiendo al moverla y apoyarse. En el gateo. de los fémures y de las . coloca con los ojos la convergencia en un punto infinito. de los hombros. de la columna vertebral. Además. según estudios de optómetras. Esto le permite modular con precisión increíble la secuencia de cualquier movimiento. También parece que los ojos vagos están relacionados con un mal desarrollo de las convergencias.de que el dedo gordo de la mano se opone a los otros cuatro. pues de que uno sepa “dónde tiene cada uno de los miembros que lo constituyen” se encarga el sistema propioceptivo. el 98% de los niños con estrabismo no gatearon lo suficiente de pequeños.

7. el gateo favorece decisivamente la aparición temprana de ambas funciones. Al conectar los dos hemisferios gracias al gateo se facilita acudir más rápidamente a funciones más complejas que requieren de ambos hemisferios y de áreas cerebrales no simétricas y diferenciadas. Le ayuda a medir el mundo que le rodea y el niño se adapta al medio. Ayuda a establecer la futura lateralización.caderas. o de si está en un nivel superior de organización. con los beneficios adicionales que ello conlleva intelectualmente. Con él uno de los hemisferios se convierte en dominante y el otro en servidor para no tener que operar con ambos a la vez. Ayuda a poder escribir en el futuro. Por tanto. Mediante el gateo se va desarrollando la coordinación cerebral ojo-mano. Con esa nueva medida corporal el niño mide el mundo circundante y se adapta más eficientemente al medio porque lo mide constantemente y va retomando información espacial ordenada. Un niño con un nivel de organización superior coge la naranja que le mandan rodando con una mano o con otra dependiendo de si está a un lado o a otro. 8. En el nivel de desarrollo posterior al gateo comienzan los primeros procesos corticales de lateralización. Un niño pequeño que va a coger una naranja echa las dos manos a la vez porque la orden llega simultáneamente a los dos hemisferios. Cuando el niño gatea se establece entre ambos una distancia similar a la que más adelante habrá entre ojo y mano a la hora de leer y escribir. . Por eso cuando se entra de mayor en una casa donde se pasó la infancia uno la percibe como más pequeña de lo que era porque en entonces la propia medida era menor. leer y escribir. 6. La distancia que hay entre los ojos y la palma de la mano al gatear es una medida fundamental en todas las civilizaciones. Así percibe la oposición de la gravedad y aprende a manejarse con ella.

pero después le gustará y querrá pasar una y otra vez. La actividad consiste en animar al niño a que pase a través del aro. Se necesita un aro grande. dejamos que el hula– hula se mueva ligeramente. Pero esta es una etapa muy importante en su desarrollo evolutivo ya que le ayuda a fortalecer y desarrollar los músculos y huesos de todo el cuerpo. . Poco a poco vamos bajando hasta sostenerle por los pies.¿CÓMO ESTIMULAR EL GATEO? La fase del gateo abarca entre el octavo y decimo mes. Le mantenemos un rato en esta postura. 1. luego flexionar y extender las piernas intercalando una de otra. que se sujeta verticalmente. Colocamos al niño boca abajo y. aunque hay algunos bebés que saltean esta etapa para empezar a caminar directamente. Esto le ayudará a mantener el equilibrio y darle seguridad. haciendo sonar la campanita. una especie de hula–hula. Al principio puede que el niño se detenga sorprendido. Como una carretilla. pero levantarlo a una distancia corta de la colchoneta. Hay varios ejercicios y juegos que se puede practicar con el bebé para estimular el gateo y su evolución motora. Quizá siga balanceándose hacia adelante y hacia atrás. y cuando le veamos seguro sobre sus manos empezamos a balancearle suavemente hacia delante y hacia atrás. 2. También se le puede pasar una sábana o una manta por debajo de su abdomen y sostenerlo en el aire. Al hacerlo. 3. en un ángulo sensato. además de brindarle mayor confianza en sí mismos y una mayor autonomía. del que colgarás una campana pequeña. Mientras se cambia al bebé se le puede hacer masajes como preparación. le sujetamos por las caderas. con sus manos apoyadas en el suelo. Doblamos sus rodillas y le dejamos en el suelo en posición de gateo.

Anímale a que lo atraviese. así que ayúdale un poco. para coger el objeto. Anímale a que inicie la "caza del tesoro" escalando las montañas. Tras unas cuantas escaladas. Elogia todos sus esfuerzos para conseguirlo y celébralo por todo lo alto. Después. ante el otro agujero. reptando o gateando (la elección es suya). 5. . Coger una caja grande de cartón y córtale dos de los laterales opuestos (para que parezca un túnel). aprenderá a salvar obstáculos él solito. Coloca un objeto que le guste a tu hijo ante una de las aberturas del túnel y pon al bebé.4. ponlo boca abajo sobre el suelo. Serán las montañas que el niño tendrá que escalar. Poner sobre el suelo varios cojines y almohadas. Al principio le costará pasar por encima de los cojines y almohadas. Coloca en medio de la cadena de montañas un juguete llamativo y pon al bebé en posición de gateo a un metro de distancia de los cojines. boca abajo.

ser un perro y ladrar: "Guau. Puedes cambiar de animal. gatean hacia atrás. guau". los dos en posición de gateo. Finge que eres un gato y maúlla: "Miau. o cualquier otra cosa que se le ocurra.6. . miau". Ponerse en el suelo con su hijo. se encuentran de frente. Los gatitos se persiguen. guau.

el niño desarrolla control sobre la cintura escapular. El niño apoya las manos sobre el piso. el tronco y la pelvis para hacer la rotación de sentado a cuatro puntos.ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO  A los ocho meses. además de rotar sobre sus caderas. El niño ha aumentado la movilidad de la cadera tanto como el control postural y puede usar diferentes formas para llegar de la posición de sentado a cuatro puntos.  A los nueve meses de edad. Ahora el niño puede llevar la parte inferior de la pierna cerca del tronco cuando esta rotando y alineándose hacia un costado. y mueve la nalga y la pierna que no tenía peso dentro de esta posición. En el siguiente mes la coordinación y el control postural aumenta y el niño hace movimientos de manera más rápida y fácil. toda la rotación externa es requerida cuando la pelvis se mueve sobre el fémur y gran parte del peso es soportado por los . soportando el peso trasladado en los brazos. El niño puede recoger una pierna y llevar el cuerpo hacia delante sobre sus brazos.

 A los diez meses. extensión y rotación interna de la cadera de este modo la cadera se encuentra en una posición para soportar el peso trasladado. La sinergia postural que desarrolla en . lo que se denomina gateo maduro. El niño aprende el control del centro de gravedad en cuadrúpedo y a desplazarse en grande amplitud. La otra rodilla se mueve llevándola a una abducción. los miembros inferiores en flexión simétrica proporcionan estabilidad para ayudar al movimiento. Inicialmente. ampliando la base de sustentación. En este camino.brazos y la pierna recogida. La pierna recogida puede rotar internamente quedando el pie detrás de la cadera. desaparece la flexión de tobillo. el niño controla el cambio de peso más eficientemente por colocación de una rodilla adelante y la otra detrás. se prepara la actividad postural para el movimiento y llegar a un apoyo. Mientras va desplazándose más adelante y más arriba.

. .Permite a la vertebra balancearse adelante y atrás.La flexibilidad actúa para mantener el espacio entre vertebras. .Actúa como amortiguador de cargas.Permite la flexo-extensión. .cuadrúpedo se hace parte del programa motor para habilidades específica. BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL .Aumenta la fuerza de compresión hacia adelante y de empuje hacia posterior. . tales como jalarse del mueble para pararse.

ACCIÓN POSTURAL DEL GATEO Análisis del desplazamiento del gateo del brazo derecho y la pierna izquierda. Angulación de cada uno de los segmentos durante el movimiento. EXTENSIÓN DE CABEZA Y CUELLO ROTACIÓN DE CABEZA Y CUELLO 45° 20° BRAZO DERECHO FLEXIÓN DE HOMBRO 120° ABDUCCIÓN Y ROTACIÓN SUPERIOR DE ESCAPULA FLEXIÓN DE CODO 20° EXTENSIÓN DE MUÑECA EXTENSIÓN DE TRONCO 75° 25° PIERNA IZQUIERDA FLEXIÓN DE CADERA FLEXIÓN DE RODILLA PLANTIFLEXIÓN 120° 110° 45° .

ACCIÓN MUSCULAR DEL GATEO Para poder realizar el desplazamiento contralateral del gateo hay músculos principales que se contraen ya sea de forma concéntrica o excéntrica. SEGMENTO CABEZA MÚSCULOS COMPLEJO MAYOR Y MENOR ESPLENIO DE CABEZA Y CUELLO ILIOCOSTAL CERVICAL LARGO DEL CUELLO ESCALENOS ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO CONTRACCIÓN CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA HOMBRO DELTOIDES ANTERIOR DORSAL ANCHO CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA ESCAPULA SERRATO ANTERIOR ROMBOIDES MAYOR Y MENOR CODO BÍCEPS BRAQUIAL TRÍCEPS MUÑECA 1er y 2do RADIAL PALMAR MAYOR CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA EXCÉNTRICA TRONCO DORSAL LARGO ILIOCOSTAL TORÁCICO Y LUMBAR RECTO DEL ABDOMEN CONCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA CADERA PSOAS E ILÍACO GLÚTEO MAYOR RODILLA ISQUIOTIBIALES .

CUADRICEPS TOBILLO GEMELOS Y SOLEO TIBIAL ANTERIOR EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA .

blogspot.com/2007/02/el-gateoun-paso-de-gigante-para-tu-beb.  Motor Development Screening Test – Milani Comparetti (español)  El principio Vojta – Václav Vojta Annegret. Rona Alexander.com/bebe/desarrollo_gatear.BIBLIOGRAFÍA  Desarrollo Normal de las Habilidades Motoras Funcionales.el primer año de vida.  http://estimulacionydesarrollo.babysitio.html  http://www.php .

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