HOSPITAL NACIONAL GUILLERMO ALMENARA IRIGOYEN

ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO
INTERNA: MALLQUI MASGO ANDREA

ENCARGADA DE ROTACIÓN: RAQUEL POMACHAGUA

SERVICIO: REHABILITACIÓN PEDIÁTRICA

2011

Esta etapa es primordial para el niño. por falta de estimulación de los padres de todo el desarrollo normal que debe realizar su niño. va explorar su medio. .PRESENTACIÓN En el servicio de rehabilitación pediátrica. va conocer y llevar información de nuevas sensaciones táctiles y propioceptivas. se presentan diversidad de patologías. ya sea alteraciones del sistema nervioso central o periférico. va a tener aprendizajes previos que le van hacer útiles el resto de su vida y son de suma importancia para el desarrollo adecuado de la parte cognitiva y motora. Por las alteraciones antes mencionadas. con ello va a reconocer su entorno. Y estos acompañados de múltiples alteraciones con llevan al retraso psicomotor del niño. por desconocimiento de la terapia física. pasan por alto la etapa del gateo.

Al bebé le encanta explorar el espacio en que vive y el gateo le permitirá ir más allá del mundo que conocía hasta el momento por sus propios medios. sin embargo. No debemos olvidar que todos los niños no tienen las mismas habilidades.INTRODUCCIÓN El gateo es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. En ocasiones. podemos empezar a poner al bebé boca abajo. también podemos darle juguetes y dejar que intente cogerlos. Es necesario dejar que madure cada lóbulo cerebral por sí mismo y esperar a ver que pasa al final de cada periodo: dos semanas son suficientes para aprender. lo que en tres meses o no se habla conseguido. y viceversa. Es entonces cuando los padres pueden ayudar al niño. en posición de gateo. antes de que éste empiece a andar. . de repente. Para favorecer el gateo. o ponerle una almohada bajo el vientre. La mayoría de los bebés gatean antes de caminar pero para lograrlo primero deberá aprender a controlar su equilibrio. niños con un desarrollo aparentemente normal no aprenden a gatear. A veces. A partir de los siete meses. a coordinar su manos y pies y a fortalecer los músculos de sus piernas que luego le permitirán caminar. Estando en esta posición. podemos flexionarle las piernas. los que muestran destreza en el área motora no son tan diestros en cualquier otra área.

de igual manera le permitirá tener mayor autonomía. girará sobre sí y hará esfuerzos por alcanzarlos. El gateo es un proceso que constituye un gran avance para el bebé. Es importante el gateo para llegar a la bipedestación y prescindir de sus manos al caminar. a los seis meses. El gateo prepara al niño para posteriores aprendizajes. cada mes sus músculos irán adquiriendo más tonicidad y será capaz de sostener solo su cabeza. PROCESO DEL GATEO  El bebé empieza con balanceos hacia adelante y atrás en la posición de cuatro puntos. IMPORTANCIA El proceso de desarrollo de la locomoción del bebé inicia desde los primeros meses cuando empieza a ser capaz de levantar su cabeza mientras está boca-abajo.EL GATEO DEFINICIÓN Sirve como paso intermedio entre arrastrarse y andar. a nivel neurológico y de coordinación. A los 8 meses realiza un gateo retrogrado. especialmente para el proceso de lectura y escritura.  A los 9 meses realiza un gateo homolateral. conseguirá arrastrarse para obtener el objeto deseado. Puede incluso utilizar “herramientas” como juguetes más largos para atraer el objeto hacia sí mismo. Su curiosidad será su mayor impulso para moverse y conocer el mundo. . pues podrá desplazarse con toda libertad y seguridad por donde él desee. y especialmente si se le ha estimulado colocando nuestras palmas contra sus plantas. El bebé tiene la necesidad de explorar su entorno y utiliza el gateo como medio. ejercitará sus brazos.  A los 10 meses realiza un gateo contralateral. Al colocar objetos cerca de él pero lejos del alcance de su mano. De ahí en adelante. Para lograr el gateo deben controlar su equilibrio y coordinación. Más adelante.

Hay que entender que las etapas anteriores no han sido simples pasos previos para aprender a caminar. el equilibrio. el tacto. ya sea sobre una alfombra o sobre la cama (siempre con supervisión). Es un tipo de movimiento que ayuda a la integración sensorial y a la madurez del sistema nervioso. el pequeño desarrolla la estabilidad de los hombros y desarrolla la palma de la mano. una buena dosis de arrastre y gateo pueden prevenir futuros fracasos escolares. como tomar el lápiz y dibujar. Estos puntos son importantes para habilidades de motricidad fina. -Al aguantar el peso de su cuerpo con las manos. Estas etapas de maduración representan oportunidades de aprendizajes para el bebé. Por ello es importante que los padres y cuidadores permitan que la mayor parte del tiempo el bebé esté libre. lo que le enseña sobre el tamaño de su cuerpo y. la orientación espacial y el desplazamiento del cuerpo. la motricidad fina. en consecuencia. Por todo esto. la que es esencial para aprender posteriormente a andar en bicicleta o a saltar. aunque parezca increíble en muchos caso.Poco a poco irá descubriendo que puede sostenerse sobre sus rodillas hasta conseguir gatear alrededor de los ocho meses. desarrolla la conciencia . Pararse sosteniéndose de los barrotes de su cuna o cualquier otro mueble sólido y mantenerse de pie fortalece sus piernas para este gran logro. Esto es importante para la planificación motora. portabebés ni andadores y con ropa cómoda. Entender esta relación no es complicado y se puede aclarar en los siguientes puntos:-Al tener movilidad desde pequeño. para alentar al bebé a explorar los alrededores por sí mismo. -Al gatear el niño puede meterse en lugares complicados. El gateo desarrolla la visión. en especial. el niño empieza a planear cómo conseguir las cosas y cómo alcanzar determinadas posiciones. Gatear. sin ataduras de carruajes. es una actividad de grandes beneficios para los bebés que bien vale la pena prolongar por bastante tiempo.

enfoca los ojos en un punto infinito los ojos en un punto infinito. Esta. A partir de los siete meses podemos empezar a poner al bebé boca bajo. en posición de gateo. el niño enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Las rutas creadas no sólo valen para sentar las bases de las . BENEFICIOS El gateo es uno de los primeros patrones básicos de movimiento. Crea rutas de información neurológicas entre los dos hemisferios. Es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. facilita el paso rápido de información esencial de un hemisferio a otro. a su vez. es importante para aprender a leer. El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información. según estudios el 98% de los niños con estrabismo no gateó. 1. -El gateo ayuda a que la visión se desarrolle correctamente. Al mirar el suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente. Este es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual que más tarde será clave para la lectura. El gateo es una de las bases fundamentales para el desarrollo cerebral y educativo del niño.espacial. ubicado dentro del grupo de los patrones neurotróficos. es decir. escribir e incluso para las matemáticas. De hecho. Cuando mira adónde va.

Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo. Por un lado. Lo que se denomina propiocepción consiste en saber dónde están todos y cada uno de los puntos del propio cuerpo. además de tonificar adecuadamente los músculos que más adelante permitirán que el niño mantenga la columna perfectamente erecta cuando esté maduro para poder ponerse de pie. gracias a los sensores vestibulares alojados en la cavidad auditiva el niño sabe dónde está su cabeza . Implica que el brazo derecho va sincronizado con el pie izquierdo y el brazo izquierdo con el pie derecho. Se llama patrón cruzado porque hay dos ejes cruzados. el sistema vestibular activa la emisión de señales de los dos laberintos del oído al cerebelo para que el cerebro sepa constantemente en qué posición está la cabeza y así tenga un punto imaginario que le permita luego referenciar (colocar) todo el cuerpo respecto a esa posición. 3. Por tanto. a su vez.funciones superiores de movimiento sino que son precursoras de conexiones que servirán para. Mediante el apoyo en equilibrio sobre las dos extremidades opuestas el ser humano puede desplazarse. Este sistema vestibular se integra y complementa con el otro que hemos mencionado: el propioceptivo. crear otras conexiones entre los dos hemisferios y que son cruciales para la maduración de las diferentes funciones cognitivas. al tiempo. así como cada una de sus partes con las otras de forma armónica y rítmica. Dicha torsión posiciona correctamente y sin sufrir presiones extrañas las vértebras y los discos intersticiales. encontrar nuevos puntos de apoyo que serán la base del siguiente desplazamiento. Estas articulaciones se mueven en rotaciones contrarias entre sí al avanzar gateando y crean una torsión relativa de la columna en cada sentido en función del eje actuante. Ambos sistemas permiten saber dónde están las partes del cuerpo de uno. avanzar las dos extremidades del otro eje y. Ese movimiento comprende el del eje de las caderas y el de los hombros. lo que permite mandar órdenes precisas a cada uno de ellos y llegar a moverlo. 2. Desarrolla en Patrón Cruzado Este patrón es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal organizado y en equilibrio del cuerpo humano.

Para entender esto más rápidamente el lector puede imaginar que tuviera una pierna dormida que no mandara información al cerebro o que. no le llegara por no tener suficiente riego sanguíneo. el 98% de los niños con estrabismo no gatearon lo suficiente de pequeños. según estudios de optómetras. Esto le permite modular con precisión increíble la secuencia de cualquier movimiento. Esto es fundamental para desarrollar luego la oposición cortical -es decir. la cabeza está en un plano y la palma de la mano en otro.y coloca y ordena en su imagen cerebral toda la información que va recibiendo del cuerpo. Desarrolla la oposición cortical. de los fémures y de las . Desarrolla la convergencia visual y posibilita el enfoque de los ojos. Y es tal su importancia que. 4. No podría andar porque no sabría dónde está la pierna. También parece que los ojos vagos están relacionados con un mal desarrollo de las convergencias. Bien. En el gateo. Al mirar al suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente.de que el dedo gordo de la mano se opone a los otros cuatro. Y esa manualidad fina es esencial para luego poder escribir. 5. Por otro lado. así como de los estímulos producidos por la textura y otras características del medio que está presionando. Además. de la columna vertebral. aunque lo hiciera. El desarrollo de esta función en las manos es la que permite servirse de ellas y asir los objetos. Éste es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual. Cuando mira a dónde va. a unos tres metros por lo menos. al masajear la palma de la mano ésta envía información al cerebro de dónde está y de las diferentes sensaciones que va sintiendo al moverla y apoyarse. El niño siente la tactilidad de la palma que está viendo. de los hombros. pues de que uno sepa “dónde tiene cada uno de los miembros que lo constituyen” se encarga el sistema propioceptivo. en la corteza del cerebro. coloca con los ojos la convergencia en un punto infinito. al gatear el niño apoya su peso en las palmas de las manos y soporta esa tensión en las articulaciones de las muñecas. el niño converge o enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia.

Un niño con un nivel de organización superior coge la naranja que le mandan rodando con una mano o con otra dependiendo de si está a un lado o a otro. con los beneficios adicionales que ello conlleva intelectualmente. Con esa nueva medida corporal el niño mide el mundo circundante y se adapta más eficientemente al medio porque lo mide constantemente y va retomando información espacial ordenada. La distancia que hay entre los ojos y la palma de la mano al gatear es una medida fundamental en todas las civilizaciones. o de si está en un nivel superior de organización. Cuando el niño gatea se establece entre ambos una distancia similar a la que más adelante habrá entre ojo y mano a la hora de leer y escribir. Con él uno de los hemisferios se convierte en dominante y el otro en servidor para no tener que operar con ambos a la vez. 6. Un niño pequeño que va a coger una naranja echa las dos manos a la vez porque la orden llega simultáneamente a los dos hemisferios. Al conectar los dos hemisferios gracias al gateo se facilita acudir más rápidamente a funciones más complejas que requieren de ambos hemisferios y de áreas cerebrales no simétricas y diferenciadas. Por eso cuando se entra de mayor en una casa donde se pasó la infancia uno la percibe como más pequeña de lo que era porque en entonces la propia medida era menor. Ayuda a poder escribir en el futuro. Mediante el gateo se va desarrollando la coordinación cerebral ojo-mano. En el nivel de desarrollo posterior al gateo comienzan los primeros procesos corticales de lateralización. 8. el gateo favorece decisivamente la aparición temprana de ambas funciones. Así percibe la oposición de la gravedad y aprende a manejarse con ella. Le ayuda a medir el mundo que le rodea y el niño se adapta al medio. Por tanto. .caderas. leer y escribir. 7. Ayuda a establecer la futura lateralización.

Pero esta es una etapa muy importante en su desarrollo evolutivo ya que le ayuda a fortalecer y desarrollar los músculos y huesos de todo el cuerpo. aunque hay algunos bebés que saltean esta etapa para empezar a caminar directamente. Poco a poco vamos bajando hasta sostenerle por los pies. que se sujeta verticalmente. Mientras se cambia al bebé se le puede hacer masajes como preparación. haciendo sonar la campanita. pero levantarlo a una distancia corta de la colchoneta. Al principio puede que el niño se detenga sorprendido. del que colgarás una campana pequeña. Como una carretilla. 2. una especie de hula–hula. Se necesita un aro grande. pero después le gustará y querrá pasar una y otra vez.¿CÓMO ESTIMULAR EL GATEO? La fase del gateo abarca entre el octavo y decimo mes. 1. Hay varios ejercicios y juegos que se puede practicar con el bebé para estimular el gateo y su evolución motora. dejamos que el hula– hula se mueva ligeramente. luego flexionar y extender las piernas intercalando una de otra. Al hacerlo. en un ángulo sensato. Esto le ayudará a mantener el equilibrio y darle seguridad. Quizá siga balanceándose hacia adelante y hacia atrás. La actividad consiste en animar al niño a que pase a través del aro. Le mantenemos un rato en esta postura. Colocamos al niño boca abajo y. y cuando le veamos seguro sobre sus manos empezamos a balancearle suavemente hacia delante y hacia atrás. con sus manos apoyadas en el suelo. 3. . además de brindarle mayor confianza en sí mismos y una mayor autonomía. le sujetamos por las caderas. También se le puede pasar una sábana o una manta por debajo de su abdomen y sostenerlo en el aire. Doblamos sus rodillas y le dejamos en el suelo en posición de gateo.

aprenderá a salvar obstáculos él solito. Coger una caja grande de cartón y córtale dos de los laterales opuestos (para que parezca un túnel). ponlo boca abajo sobre el suelo. Elogia todos sus esfuerzos para conseguirlo y celébralo por todo lo alto. reptando o gateando (la elección es suya). Coloca en medio de la cadena de montañas un juguete llamativo y pon al bebé en posición de gateo a un metro de distancia de los cojines. Serán las montañas que el niño tendrá que escalar. Al principio le costará pasar por encima de los cojines y almohadas. Después. ante el otro agujero. boca abajo.4. Anímale a que inicie la "caza del tesoro" escalando las montañas. Anímale a que lo atraviese. 5. para coger el objeto. Coloca un objeto que le guste a tu hijo ante una de las aberturas del túnel y pon al bebé. . Poner sobre el suelo varios cojines y almohadas. Tras unas cuantas escaladas. así que ayúdale un poco.

se encuentran de frente. . Puedes cambiar de animal. los dos en posición de gateo. guau. miau". Ponerse en el suelo con su hijo. ser un perro y ladrar: "Guau. Los gatitos se persiguen. guau".6. o cualquier otra cosa que se le ocurra. Finge que eres un gato y maúlla: "Miau. gatean hacia atrás.

En el siguiente mes la coordinación y el control postural aumenta y el niño hace movimientos de manera más rápida y fácil.ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO  A los ocho meses. Ahora el niño puede llevar la parte inferior de la pierna cerca del tronco cuando esta rotando y alineándose hacia un costado. El niño apoya las manos sobre el piso. El niño ha aumentado la movilidad de la cadera tanto como el control postural y puede usar diferentes formas para llegar de la posición de sentado a cuatro puntos.  A los nueve meses de edad. toda la rotación externa es requerida cuando la pelvis se mueve sobre el fémur y gran parte del peso es soportado por los . El niño puede recoger una pierna y llevar el cuerpo hacia delante sobre sus brazos. además de rotar sobre sus caderas. el niño desarrolla control sobre la cintura escapular. soportando el peso trasladado en los brazos. el tronco y la pelvis para hacer la rotación de sentado a cuatro puntos. y mueve la nalga y la pierna que no tenía peso dentro de esta posición.

Mientras va desplazándose más adelante y más arriba. Inicialmente. lo que se denomina gateo maduro. La otra rodilla se mueve llevándola a una abducción. desaparece la flexión de tobillo. se prepara la actividad postural para el movimiento y llegar a un apoyo. los miembros inferiores en flexión simétrica proporcionan estabilidad para ayudar al movimiento. La sinergia postural que desarrolla en . el niño controla el cambio de peso más eficientemente por colocación de una rodilla adelante y la otra detrás.brazos y la pierna recogida. extensión y rotación interna de la cadera de este modo la cadera se encuentra en una posición para soportar el peso trasladado. En este camino. La pierna recogida puede rotar internamente quedando el pie detrás de la cadera. ampliando la base de sustentación.  A los diez meses. El niño aprende el control del centro de gravedad en cuadrúpedo y a desplazarse en grande amplitud.

Aumenta la fuerza de compresión hacia adelante y de empuje hacia posterior.Actúa como amortiguador de cargas.La flexibilidad actúa para mantener el espacio entre vertebras. .cuadrúpedo se hace parte del programa motor para habilidades específica. . BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL .Permite a la vertebra balancearse adelante y atrás. . tales como jalarse del mueble para pararse. . .Permite la flexo-extensión.

EXTENSIÓN DE CABEZA Y CUELLO ROTACIÓN DE CABEZA Y CUELLO 45° 20° BRAZO DERECHO FLEXIÓN DE HOMBRO 120° ABDUCCIÓN Y ROTACIÓN SUPERIOR DE ESCAPULA FLEXIÓN DE CODO 20° EXTENSIÓN DE MUÑECA EXTENSIÓN DE TRONCO 75° 25° PIERNA IZQUIERDA FLEXIÓN DE CADERA FLEXIÓN DE RODILLA PLANTIFLEXIÓN 120° 110° 45° .ACCIÓN POSTURAL DEL GATEO Análisis del desplazamiento del gateo del brazo derecho y la pierna izquierda. Angulación de cada uno de los segmentos durante el movimiento.

ACCIÓN MUSCULAR DEL GATEO Para poder realizar el desplazamiento contralateral del gateo hay músculos principales que se contraen ya sea de forma concéntrica o excéntrica. SEGMENTO CABEZA MÚSCULOS COMPLEJO MAYOR Y MENOR ESPLENIO DE CABEZA Y CUELLO ILIOCOSTAL CERVICAL LARGO DEL CUELLO ESCALENOS ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO CONTRACCIÓN CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA HOMBRO DELTOIDES ANTERIOR DORSAL ANCHO CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA ESCAPULA SERRATO ANTERIOR ROMBOIDES MAYOR Y MENOR CODO BÍCEPS BRAQUIAL TRÍCEPS MUÑECA 1er y 2do RADIAL PALMAR MAYOR CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA EXCÉNTRICA TRONCO DORSAL LARGO ILIOCOSTAL TORÁCICO Y LUMBAR RECTO DEL ABDOMEN CONCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA CADERA PSOAS E ILÍACO GLÚTEO MAYOR RODILLA ISQUIOTIBIALES .

CUADRICEPS TOBILLO GEMELOS Y SOLEO TIBIAL ANTERIOR EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA .

el primer año de vida.com/2007/02/el-gateoun-paso-de-gigante-para-tu-beb.babysitio.blogspot.  http://estimulacionydesarrollo.html  http://www.php .  Motor Development Screening Test – Milani Comparetti (español)  El principio Vojta – Václav Vojta Annegret.BIBLIOGRAFÍA  Desarrollo Normal de las Habilidades Motoras Funcionales.com/bebe/desarrollo_gatear. Rona Alexander.