HOSPITAL NACIONAL GUILLERMO ALMENARA IRIGOYEN

ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO
INTERNA: MALLQUI MASGO ANDREA

ENCARGADA DE ROTACIÓN: RAQUEL POMACHAGUA

SERVICIO: REHABILITACIÓN PEDIÁTRICA

2011

por desconocimiento de la terapia física. va explorar su medio. va a tener aprendizajes previos que le van hacer útiles el resto de su vida y son de suma importancia para el desarrollo adecuado de la parte cognitiva y motora. . por falta de estimulación de los padres de todo el desarrollo normal que debe realizar su niño. Por las alteraciones antes mencionadas. con ello va a reconocer su entorno. se presentan diversidad de patologías.PRESENTACIÓN En el servicio de rehabilitación pediátrica. Y estos acompañados de múltiples alteraciones con llevan al retraso psicomotor del niño. va conocer y llevar información de nuevas sensaciones táctiles y propioceptivas. pasan por alto la etapa del gateo. Esta etapa es primordial para el niño. ya sea alteraciones del sistema nervioso central o periférico.

La mayoría de los bebés gatean antes de caminar pero para lograrlo primero deberá aprender a controlar su equilibrio. Estando en esta posición. podemos empezar a poner al bebé boca abajo. antes de que éste empiece a andar. de repente. los que muestran destreza en el área motora no son tan diestros en cualquier otra área. también podemos darle juguetes y dejar que intente cogerlos. No debemos olvidar que todos los niños no tienen las mismas habilidades. . Es entonces cuando los padres pueden ayudar al niño. Al bebé le encanta explorar el espacio en que vive y el gateo le permitirá ir más allá del mundo que conocía hasta el momento por sus propios medios. podemos flexionarle las piernas. en posición de gateo. En ocasiones. A partir de los siete meses. niños con un desarrollo aparentemente normal no aprenden a gatear. Es necesario dejar que madure cada lóbulo cerebral por sí mismo y esperar a ver que pasa al final de cada periodo: dos semanas son suficientes para aprender. sin embargo. lo que en tres meses o no se habla conseguido. y viceversa. a coordinar su manos y pies y a fortalecer los músculos de sus piernas que luego le permitirán caminar. Para favorecer el gateo.INTRODUCCIÓN El gateo es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. o ponerle una almohada bajo el vientre. A veces.

Al colocar objetos cerca de él pero lejos del alcance de su mano. Puede incluso utilizar “herramientas” como juguetes más largos para atraer el objeto hacia sí mismo.EL GATEO DEFINICIÓN Sirve como paso intermedio entre arrastrarse y andar. A los 8 meses realiza un gateo retrogrado. Más adelante. El gateo es un proceso que constituye un gran avance para el bebé. El gateo prepara al niño para posteriores aprendizajes. y especialmente si se le ha estimulado colocando nuestras palmas contra sus plantas. a nivel neurológico y de coordinación.  A los 10 meses realiza un gateo contralateral. especialmente para el proceso de lectura y escritura. girará sobre sí y hará esfuerzos por alcanzarlos. cada mes sus músculos irán adquiriendo más tonicidad y será capaz de sostener solo su cabeza. conseguirá arrastrarse para obtener el objeto deseado. El bebé tiene la necesidad de explorar su entorno y utiliza el gateo como medio. de igual manera le permitirá tener mayor autonomía. Es importante el gateo para llegar a la bipedestación y prescindir de sus manos al caminar.  A los 9 meses realiza un gateo homolateral. IMPORTANCIA El proceso de desarrollo de la locomoción del bebé inicia desde los primeros meses cuando empieza a ser capaz de levantar su cabeza mientras está boca-abajo. . Su curiosidad será su mayor impulso para moverse y conocer el mundo. a los seis meses. PROCESO DEL GATEO  El bebé empieza con balanceos hacia adelante y atrás en la posición de cuatro puntos. De ahí en adelante. ejercitará sus brazos. pues podrá desplazarse con toda libertad y seguridad por donde él desee. Para lograr el gateo deben controlar su equilibrio y coordinación.

Esto es importante para la planificación motora. ya sea sobre una alfombra o sobre la cama (siempre con supervisión). Estas etapas de maduración representan oportunidades de aprendizajes para el bebé. Gatear. lo que le enseña sobre el tamaño de su cuerpo y. como tomar el lápiz y dibujar. Estos puntos son importantes para habilidades de motricidad fina. Por ello es importante que los padres y cuidadores permitan que la mayor parte del tiempo el bebé esté libre. la orientación espacial y el desplazamiento del cuerpo. aunque parezca increíble en muchos caso. desarrolla la conciencia . sin ataduras de carruajes. -Al gatear el niño puede meterse en lugares complicados. Entender esta relación no es complicado y se puede aclarar en los siguientes puntos:-Al tener movilidad desde pequeño. el equilibrio. el pequeño desarrolla la estabilidad de los hombros y desarrolla la palma de la mano. Pararse sosteniéndose de los barrotes de su cuna o cualquier otro mueble sólido y mantenerse de pie fortalece sus piernas para este gran logro. Es un tipo de movimiento que ayuda a la integración sensorial y a la madurez del sistema nervioso. el tacto. el niño empieza a planear cómo conseguir las cosas y cómo alcanzar determinadas posiciones. una buena dosis de arrastre y gateo pueden prevenir futuros fracasos escolares. -Al aguantar el peso de su cuerpo con las manos. Hay que entender que las etapas anteriores no han sido simples pasos previos para aprender a caminar.Poco a poco irá descubriendo que puede sostenerse sobre sus rodillas hasta conseguir gatear alrededor de los ocho meses. en especial. El gateo desarrolla la visión. la motricidad fina. en consecuencia. portabebés ni andadores y con ropa cómoda. Por todo esto. es una actividad de grandes beneficios para los bebés que bien vale la pena prolongar por bastante tiempo. para alentar al bebé a explorar los alrededores por sí mismo. la que es esencial para aprender posteriormente a andar en bicicleta o a saltar.

el niño enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Esta. BENEFICIOS El gateo es uno de los primeros patrones básicos de movimiento. enfoca los ojos en un punto infinito los ojos en un punto infinito. es decir. El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información. -El gateo ayuda a que la visión se desarrolle correctamente. según estudios el 98% de los niños con estrabismo no gateó. ubicado dentro del grupo de los patrones neurotróficos. Es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. Este es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual que más tarde será clave para la lectura. 1.espacial. facilita el paso rápido de información esencial de un hemisferio a otro. A partir de los siete meses podemos empezar a poner al bebé boca bajo. escribir e incluso para las matemáticas. De hecho. Crea rutas de información neurológicas entre los dos hemisferios. en posición de gateo. Las rutas creadas no sólo valen para sentar las bases de las . Cuando mira adónde va. Al mirar el suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente. es importante para aprender a leer. El gateo es una de las bases fundamentales para el desarrollo cerebral y educativo del niño. a su vez.

así como cada una de sus partes con las otras de forma armónica y rítmica. el sistema vestibular activa la emisión de señales de los dos laberintos del oído al cerebelo para que el cerebro sepa constantemente en qué posición está la cabeza y así tenga un punto imaginario que le permita luego referenciar (colocar) todo el cuerpo respecto a esa posición. Dicha torsión posiciona correctamente y sin sufrir presiones extrañas las vértebras y los discos intersticiales. Mediante el apoyo en equilibrio sobre las dos extremidades opuestas el ser humano puede desplazarse. Estas articulaciones se mueven en rotaciones contrarias entre sí al avanzar gateando y crean una torsión relativa de la columna en cada sentido en función del eje actuante. 3. Este sistema vestibular se integra y complementa con el otro que hemos mencionado: el propioceptivo. Por tanto. al tiempo.funciones superiores de movimiento sino que son precursoras de conexiones que servirán para. gracias a los sensores vestibulares alojados en la cavidad auditiva el niño sabe dónde está su cabeza . lo que permite mandar órdenes precisas a cada uno de ellos y llegar a moverlo. Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo. Implica que el brazo derecho va sincronizado con el pie izquierdo y el brazo izquierdo con el pie derecho. crear otras conexiones entre los dos hemisferios y que son cruciales para la maduración de las diferentes funciones cognitivas. avanzar las dos extremidades del otro eje y. a su vez. encontrar nuevos puntos de apoyo que serán la base del siguiente desplazamiento. Ese movimiento comprende el del eje de las caderas y el de los hombros. Por un lado. Se llama patrón cruzado porque hay dos ejes cruzados. Lo que se denomina propiocepción consiste en saber dónde están todos y cada uno de los puntos del propio cuerpo. Desarrolla en Patrón Cruzado Este patrón es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal organizado y en equilibrio del cuerpo humano. además de tonificar adecuadamente los músculos que más adelante permitirán que el niño mantenga la columna perfectamente erecta cuando esté maduro para poder ponerse de pie. Ambos sistemas permiten saber dónde están las partes del cuerpo de uno. 2.

de la columna vertebral. Esto es fundamental para desarrollar luego la oposición cortical -es decir. Bien. El desarrollo de esta función en las manos es la que permite servirse de ellas y asir los objetos. También parece que los ojos vagos están relacionados con un mal desarrollo de las convergencias. así como de los estímulos producidos por la textura y otras características del medio que está presionando. Para entender esto más rápidamente el lector puede imaginar que tuviera una pierna dormida que no mandara información al cerebro o que. aunque lo hiciera. al masajear la palma de la mano ésta envía información al cerebro de dónde está y de las diferentes sensaciones que va sintiendo al moverla y apoyarse. el 98% de los niños con estrabismo no gatearon lo suficiente de pequeños. Y es tal su importancia que. No podría andar porque no sabría dónde está la pierna. de los fémures y de las . la cabeza está en un plano y la palma de la mano en otro. Y esa manualidad fina es esencial para luego poder escribir. a unos tres metros por lo menos. El niño siente la tactilidad de la palma que está viendo. al gatear el niño apoya su peso en las palmas de las manos y soporta esa tensión en las articulaciones de las muñecas. 5. el niño converge o enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Esto le permite modular con precisión increíble la secuencia de cualquier movimiento. coloca con los ojos la convergencia en un punto infinito. Éste es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual. Además. pues de que uno sepa “dónde tiene cada uno de los miembros que lo constituyen” se encarga el sistema propioceptivo. En el gateo. Desarrolla la oposición cortical. según estudios de optómetras.y coloca y ordena en su imagen cerebral toda la información que va recibiendo del cuerpo.de que el dedo gordo de la mano se opone a los otros cuatro. Desarrolla la convergencia visual y posibilita el enfoque de los ojos. no le llegara por no tener suficiente riego sanguíneo. de los hombros. Cuando mira a dónde va. en la corteza del cerebro. Al mirar al suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente. 4. Por otro lado.

Por eso cuando se entra de mayor en una casa donde se pasó la infancia uno la percibe como más pequeña de lo que era porque en entonces la propia medida era menor. Al conectar los dos hemisferios gracias al gateo se facilita acudir más rápidamente a funciones más complejas que requieren de ambos hemisferios y de áreas cerebrales no simétricas y diferenciadas. 8. . con los beneficios adicionales que ello conlleva intelectualmente. Le ayuda a medir el mundo que le rodea y el niño se adapta al medio. La distancia que hay entre los ojos y la palma de la mano al gatear es una medida fundamental en todas las civilizaciones. leer y escribir.caderas. 7. o de si está en un nivel superior de organización. Con él uno de los hemisferios se convierte en dominante y el otro en servidor para no tener que operar con ambos a la vez. Un niño con un nivel de organización superior coge la naranja que le mandan rodando con una mano o con otra dependiendo de si está a un lado o a otro. 6. En el nivel de desarrollo posterior al gateo comienzan los primeros procesos corticales de lateralización. Un niño pequeño que va a coger una naranja echa las dos manos a la vez porque la orden llega simultáneamente a los dos hemisferios. Ayuda a establecer la futura lateralización. el gateo favorece decisivamente la aparición temprana de ambas funciones. Así percibe la oposición de la gravedad y aprende a manejarse con ella. Mediante el gateo se va desarrollando la coordinación cerebral ojo-mano. Con esa nueva medida corporal el niño mide el mundo circundante y se adapta más eficientemente al medio porque lo mide constantemente y va retomando información espacial ordenada. Cuando el niño gatea se establece entre ambos una distancia similar a la que más adelante habrá entre ojo y mano a la hora de leer y escribir. Por tanto. Ayuda a poder escribir en el futuro.

Mientras se cambia al bebé se le puede hacer masajes como preparación. Poco a poco vamos bajando hasta sostenerle por los pies. 3. Al hacerlo. una especie de hula–hula. le sujetamos por las caderas. y cuando le veamos seguro sobre sus manos empezamos a balancearle suavemente hacia delante y hacia atrás. Pero esta es una etapa muy importante en su desarrollo evolutivo ya que le ayuda a fortalecer y desarrollar los músculos y huesos de todo el cuerpo. Quizá siga balanceándose hacia adelante y hacia atrás. . en un ángulo sensato. del que colgarás una campana pequeña. dejamos que el hula– hula se mueva ligeramente. 2. aunque hay algunos bebés que saltean esta etapa para empezar a caminar directamente. La actividad consiste en animar al niño a que pase a través del aro. Al principio puede que el niño se detenga sorprendido. luego flexionar y extender las piernas intercalando una de otra. Como una carretilla. También se le puede pasar una sábana o una manta por debajo de su abdomen y sostenerlo en el aire. pero levantarlo a una distancia corta de la colchoneta. Hay varios ejercicios y juegos que se puede practicar con el bebé para estimular el gateo y su evolución motora. Doblamos sus rodillas y le dejamos en el suelo en posición de gateo. Le mantenemos un rato en esta postura. pero después le gustará y querrá pasar una y otra vez. además de brindarle mayor confianza en sí mismos y una mayor autonomía. que se sujeta verticalmente. con sus manos apoyadas en el suelo. Colocamos al niño boca abajo y.¿CÓMO ESTIMULAR EL GATEO? La fase del gateo abarca entre el octavo y decimo mes. haciendo sonar la campanita. Esto le ayudará a mantener el equilibrio y darle seguridad. 1. Se necesita un aro grande.

Tras unas cuantas escaladas. Serán las montañas que el niño tendrá que escalar. Coloca un objeto que le guste a tu hijo ante una de las aberturas del túnel y pon al bebé.4. Anímale a que lo atraviese. Al principio le costará pasar por encima de los cojines y almohadas. ante el otro agujero. para coger el objeto. Anímale a que inicie la "caza del tesoro" escalando las montañas. aprenderá a salvar obstáculos él solito. Coloca en medio de la cadena de montañas un juguete llamativo y pon al bebé en posición de gateo a un metro de distancia de los cojines. 5. ponlo boca abajo sobre el suelo. Después. Elogia todos sus esfuerzos para conseguirlo y celébralo por todo lo alto. Poner sobre el suelo varios cojines y almohadas. Coger una caja grande de cartón y córtale dos de los laterales opuestos (para que parezca un túnel). reptando o gateando (la elección es suya). así que ayúdale un poco. boca abajo. .

Puedes cambiar de animal. los dos en posición de gateo. o cualquier otra cosa que se le ocurra. Ponerse en el suelo con su hijo. miau". se encuentran de frente. ser un perro y ladrar: "Guau. . Los gatitos se persiguen. guau. gatean hacia atrás. guau".6. Finge que eres un gato y maúlla: "Miau.

toda la rotación externa es requerida cuando la pelvis se mueve sobre el fémur y gran parte del peso es soportado por los . En el siguiente mes la coordinación y el control postural aumenta y el niño hace movimientos de manera más rápida y fácil. el niño desarrolla control sobre la cintura escapular. y mueve la nalga y la pierna que no tenía peso dentro de esta posición. El niño apoya las manos sobre el piso. El niño puede recoger una pierna y llevar el cuerpo hacia delante sobre sus brazos. además de rotar sobre sus caderas.  A los nueve meses de edad. el tronco y la pelvis para hacer la rotación de sentado a cuatro puntos. soportando el peso trasladado en los brazos.ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO  A los ocho meses. Ahora el niño puede llevar la parte inferior de la pierna cerca del tronco cuando esta rotando y alineándose hacia un costado. El niño ha aumentado la movilidad de la cadera tanto como el control postural y puede usar diferentes formas para llegar de la posición de sentado a cuatro puntos.

ampliando la base de sustentación. En este camino. La otra rodilla se mueve llevándola a una abducción. La pierna recogida puede rotar internamente quedando el pie detrás de la cadera. Inicialmente. los miembros inferiores en flexión simétrica proporcionan estabilidad para ayudar al movimiento. extensión y rotación interna de la cadera de este modo la cadera se encuentra en una posición para soportar el peso trasladado. desaparece la flexión de tobillo. lo que se denomina gateo maduro. Mientras va desplazándose más adelante y más arriba. El niño aprende el control del centro de gravedad en cuadrúpedo y a desplazarse en grande amplitud.  A los diez meses. se prepara la actividad postural para el movimiento y llegar a un apoyo.brazos y la pierna recogida. La sinergia postural que desarrolla en . el niño controla el cambio de peso más eficientemente por colocación de una rodilla adelante y la otra detrás.

cuadrúpedo se hace parte del programa motor para habilidades específica. BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL .La flexibilidad actúa para mantener el espacio entre vertebras.Permite la flexo-extensión. . tales como jalarse del mueble para pararse. . . .Permite a la vertebra balancearse adelante y atrás.Actúa como amortiguador de cargas. .Aumenta la fuerza de compresión hacia adelante y de empuje hacia posterior.

EXTENSIÓN DE CABEZA Y CUELLO ROTACIÓN DE CABEZA Y CUELLO 45° 20° BRAZO DERECHO FLEXIÓN DE HOMBRO 120° ABDUCCIÓN Y ROTACIÓN SUPERIOR DE ESCAPULA FLEXIÓN DE CODO 20° EXTENSIÓN DE MUÑECA EXTENSIÓN DE TRONCO 75° 25° PIERNA IZQUIERDA FLEXIÓN DE CADERA FLEXIÓN DE RODILLA PLANTIFLEXIÓN 120° 110° 45° .ACCIÓN POSTURAL DEL GATEO Análisis del desplazamiento del gateo del brazo derecho y la pierna izquierda. Angulación de cada uno de los segmentos durante el movimiento.

ACCIÓN MUSCULAR DEL GATEO Para poder realizar el desplazamiento contralateral del gateo hay músculos principales que se contraen ya sea de forma concéntrica o excéntrica. SEGMENTO CABEZA MÚSCULOS COMPLEJO MAYOR Y MENOR ESPLENIO DE CABEZA Y CUELLO ILIOCOSTAL CERVICAL LARGO DEL CUELLO ESCALENOS ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO CONTRACCIÓN CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA HOMBRO DELTOIDES ANTERIOR DORSAL ANCHO CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA ESCAPULA SERRATO ANTERIOR ROMBOIDES MAYOR Y MENOR CODO BÍCEPS BRAQUIAL TRÍCEPS MUÑECA 1er y 2do RADIAL PALMAR MAYOR CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA EXCÉNTRICA TRONCO DORSAL LARGO ILIOCOSTAL TORÁCICO Y LUMBAR RECTO DEL ABDOMEN CONCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA CADERA PSOAS E ILÍACO GLÚTEO MAYOR RODILLA ISQUIOTIBIALES .

CUADRICEPS TOBILLO GEMELOS Y SOLEO TIBIAL ANTERIOR EXCÉNTRICA CONCÉNTRICA EXCÉNTRICA .

BIBLIOGRAFÍA  Desarrollo Normal de las Habilidades Motoras Funcionales.com/2007/02/el-gateoun-paso-de-gigante-para-tu-beb.php .el primer año de vida.com/bebe/desarrollo_gatear.blogspot.babysitio.  Motor Development Screening Test – Milani Comparetti (español)  El principio Vojta – Václav Vojta Annegret.html  http://www.  http://estimulacionydesarrollo. Rona Alexander.

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