PRODUCTO ACTIVIDAD 15

DESCRIBA SU EXPERIENCIA EN EL PLAN DE 1993 SE CONTABA CON PLANES Y PROGRAMAS, LIBROS PARA EL MAESTRO Y ALUMNO Y OTROS MATERIALES DE APOYO QUE PROPICIARON UN CAMBIO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA, QUE PERMITIAN LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SIRVIENDO DE APOYO EN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, PERO NO ENFATIZABAN LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR. EN EL NUEVO PROYECTO ES FUNDAMENTAL EL MANEJO DE LAS COMPETENCIAS, YA QUE EL PRENDIZAJE NO ES SOLO UNA CUESTION MEMORISTICA, SINO DE REFLEXION Y APLICACIN.

CONOCIAN LOS MATERIALES DE APOYO? AGUNOS DE LOS MATERIALES LOS CONOCIMOS PORQUE UNA DE LAS ESCUELAS QUE PERTENECE A LA USAER PARTICIPO EN EL PROYECTO PILOTO, PERO FUE HASTA ESTE CICLO ESCOLAR EN EL QUE SE HA TENEDO ACCESO A LOS MATERIALES A TRAVES DE LA ESCUELA, YA QUE EL SERVICIO SOLO CUENTA CON ALGUNOS MATERIALES QUE EDUCACION ESPECIAL NOS BRINDA.

LOS HA UTILIZADO EN OTRAS OCACIONES, EN CUALES? EN EL DIPLOMADO.

CONSIDERA POSIBLE APLICARLOS EN EL CONTEXTO DE SU ESCUELA? SON APLICABLES MIENTRAS ES MAESTRO MATERIALICE LOS CONOCIMIENTOS Y HAGA QUE SUS ALUMNOS SE APROPIEN DE ELLOS, YA QUE ES EL PAPEL DEL MAESTRO VINCUAR Y APLICAR ESTAS CONDICIONES.ESTE MATERIAL TOMARA FUERZA CUANDO EL MAESTRO TOME EN CUENTA LAS EXPERIENCIAS DE SUS ALUMNOS Y ADAPTE LOS CONOCIMIENTOS DE ACUERDO A LA COMPLEGIDAD DEL GRADO.

PODRIAN ADECUAR ESTOS MATERIAL? LA ADECUACION ES UNA CONDICION PORA QUE UN ENFOQUE PUEDA CUBRIRSE. LA ADECUACION NOS PERMITE LA FLEXIBILIDAD PARA TRABAJAR EN LOS DIFERENTES RITMOS Y ESTILOS DE APREDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS