MSICA I Programa vigente a partir del ao 2001

1.- EXPECTATIVAS DE LOGRO

Manifestar compromiso en la comunicacin expresiva y la produccin de mensajes, utilizando los cdigos del lenguaje musical. Comprender relaciones estructurales del lenguaje artstico musical. Utilizar denominaciones de elementos y relaciones estructurales del cdigo del lenguaje musical. Emplear posibilidades expresivas de la voz y/o la ejecucin instrumental. Reconocer las producciones folclricas argentinas. Identificar los instrumentos musicales autctonos y folclricos de nuestro pas.

1. CONTENIDOS CONCEPTUALES
AUDIOPERCEPTIVA Y LECTO-ESCRITURA MUSICAL Unidad 1: El sonido y sus cualidades: Observacin y reconocimiento. La msica: Concepto. Elementos fundamentales. Unidad 2: El Ritmo: Figuras. Silencios. Acento. Comps simple. Lectura, escritura y prctica rtmica. Unidad 3: La meloda: Pentagrama. Notas. Claves. Lectura y escritura. Prctica meldica vocal y/o instrumental. Unidad 4: La armona: Concepto de acordes. Funciones tonales. Tnica y dominante. APRECIACIN MUSICAL Unidad 5: Forma y textura: Motivos . Frase y Periodo. Anlisis, reconocimiento y ejecucin de formas musicales simples. Unsono y Polifona. Solista y conjunto. Unidad 6: Folclore argentino: El hecho folclrico y sus caractersticas. Folclore puro y de proyeccin. Fuentes del folclore. Regiones folclricas. Principales manifestaciones folclricas. Gneros lricos y coreogrficos.

Unidad 7: Instrumentos musicales: Clasificaciones. Instrumentos autctonos y folclricos. Audicin.

3.- CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Identificacin de sonidos en forma aislada y conjunta dentro de un clima sonoro. Sistematizacin de los elementos sonoros para comprender la produccin artstica en sus referentes regionales y nacionales. Contextualizacin de los elementos intervinientes en la audicin. Ejercitacin de estrategias aplicables a la percepcin auditiva.

4.- CONTENIDOS ACTITUDINALES

Valoracin del rol del hombre en la construccin del mundo artstico musical. Aplicacin creativa de acuerdo con sus posibilidades expresivas. Apreciacin de las producciones musicales reconocindolas como parte del patrimonio regional y nacional.

NOTA: La audicin como eje temtico se encuentra transversalizado en todas las unidades del programa.

5.- BIBLIOGRAFIA:

- Libros, revistas y/ materiales de estudio de los que disponga cada alumno que incluyan la temtica del programa.