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ACTUALIZACIN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE LA EDUACIN GENERAL BSICA 2010

1) Cules son los elementos que integran el Plan Decenal del Ecuador?

Universalizacin de la Educacin General Bsica de primero a dcimo. Mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin e implementacin de un sistema nacional de evaluacin y rendicin social de cuentas del sector. Revalorizacin de la profesin docente y mejoramiento de la formacin Inicial, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida.

2) Escriba el objetivo de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular?

El objetivo de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular es convertirla en el eje central del desarrollo de la sociedad para esto se han diseado diversas estrategias de la calidad educativa; una de ella se refiere a la actualizacin y fortalecimiento de los currculos de la Educacin Bsica y de Bachillerato y a la construccin del currculo de Educacin Inicial, ascomo a la elaboracin de textos escolares y guas para docentes que permitan una correcta implementacin del currculo.

3) A qu se refiere: Condicin humana, comprensin y el Buen Vivir?

Se refiere a la base de promover ante todo la condicin humana y la preparacin para la comprensin, para lo cual se orienta con un sistema de valores que permitir interactuar con la sociedad demostrando respeto, responsabilidad, honestidad y solidaridad, dentro de los principios del buen vivir.

Rubn Moreira Ramrez

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4) Elabore un mapa de observacin sobre el proceso epistemolgico.

Proceso epistemologico

Interaccion entre personas

Objetivos educativos

Destrezas y conocimiento

proyectos integradores en la formacion humana

5) Cmo saber que un proceso es productivo y significativo

Con ayuda de la pedagoga crtica desarrollaremos vas productivas que dinamicen la actividad del estudio

Describa la visin crtica de la Pedagoga.

La visin critica de la pedagoga es que se fundamente lo esencial con la interpretacin y solucin de problemas a la vez participando activamente en la transformacin de una nueva sociedad por medio de procesos tales como ordenar ideas resumir argumentar debatir entre otros.

6) Describa el desarrollo de destrezas con criterios de desempeo.

La destreza es la expresin del saber hacer en los estudiantes con criterios de desempeo que orientan y precisan el nivel cientficocultural, espaciales, temporales, de motricidad y otros.

Rubn Moreira Ramrez

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Cules son los alcances de las TICs.

Bsqueda de informacin con inmediatez Visualizacin de lugares, hechos y procesos para darle mayor objetividad al contenido de estudio Simulacin de procesos o situaciones de la realidad; Participacin en juegos didcticos que contribuyan de forma ldica a profundizar en el aprendizaje Evaluacin de los resultados del aprendizaje.

7) A qu se refiere la evaluacin integradora y cules son sus alcances?

Se refierea una evaluacin diagnsticaque detecte a tiempo las insuficiencias y limitaciones de los alumnos con el fin de adoptar las medidas correctivas que requieran la enseanza y el aprendizaje. Sus alcances son los siguientes: a. las destrezas con criterios de desempeo, a travs dela realizacin de las tareas curriculares del aprendizaje; as como en eldeporte, la cultura y actividades La observacin directa del desempeo de los educandos para valorarel desarrollo de comunitarias b. La defensa de ideas, con el planteamiento de diferentes puntos de vistaal argumentar sobre conceptos, ideas tericas y procesos realizados;y adems para emitir juicios de valor c. La solucin de problemas con diversos niveles de complejidad, haciendonfasis en la integracin de conocimientos y la formacin humana d. La produccin escrita que refleje ideas propias de los estudiantes e. El planteamiento y aplicacin de nuevas alternativas, nuevas ideas en lareconstruccin y solucin de problemas f. La realizacin de pruebas sobre el desarrollo de procesos y al cierre deetapas o parciales acadmicos.

Rubn Moreira Ramrez

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8) Cules son los elementos claves del perfil de salida?

Mapa desconocimientos Objetivos educativos del rea Objetivos educativos del ao

Rubn Moreira Ramrez

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