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Cuaderno Matematica 2

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Matemática
Período 2

CUADERNO DE TRABAJO

BÁSICO

Cuaderno de trabajo Matemática 2º Básico, Período 2
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autor Equipo Matemática – Nivel de Educación Básica MINEDUC Impresión Trama Impresores S.A., Hualpén. Abril 2011 Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido. Distribución Gratuita

Período 2 .2° Básico 10 cm 1 . ■ Explica por qué es un cuadrado. Cuaderno de trabajo . ■ ¿Qué forma tiene cada parte? ¿Por qué? 10 cm Pega aquí las partes que obtuviste. Dibuja aquí la(s) figura(s) que formaste: Con algunos de esos cuadrados forma rectángulos. ■ Divide el cuadrado en dos partes con un corte recto de tijeras.Matemática .CLASE 19 Actividades 1 Con algunos de estos cuadrados forma cuadrados más grandes. Dibuja aquí la(s) figura(s) que formaste: 2 Recibiste un cuadrado de papel lustre.

Pégalas en tu cuaderno. ■ Divide con dos cortes rectos un cuadrado de papel lustre en cuatro regiones cuadradas. Cada cuadrado divídelo en cuatro partes como en la figura.Matemática . ■ Divide con un corte recto un cuadrado de papel lustre en dos regiones triangulares.2° Básico ■ Con cuatro piezas de un tercer color forma un triángulo y pégalo aquí: ■ Revuelve las cuatro piezas del color restante y luego reconstruye el cuadrado original. Pégalas en tu cuaderno. ■ Con cuatro piezas de otro color forma 2 cuadrados y pégalos aquí: Cuaderno de trabajo . Tarea para la casa ■ Divide con un corte recto un cuadrado de papel lustre en dos regiones rectangulares.Período 2 . 2 .3 Recibiste 4 cuadrados de papel lustre de distinto color. Pégalas en tu cuaderno. ¿Cómo son esas piezas? ■ Con las cuatro piezas de un mismo color forma 2 triángulos y pégalos aquí. De cada cuadrado has obtenido 4 piezas.

2° Básico 3 . 3 ¿Con cuáles piezas de la Actividad 1 se puede formar una figura cuadrada? Confirma tu respuesta armando la figura. Cuaderno de trabajo . 2 ¿Con cuáles piezas de la Actividad 1 se puede formar una figura rectangular? Confirma tu respuesta formando la figura.Matemática .Período 2 .CLASE 20 Actividades 1 6 1 3 2 7 4 5 ¿Qué figuras puedes formar con las piezas 1 y 2? Confirma tu respuesta formando las figuras.

Cuaderno de trabajo . transforma esta figura en un rectángulo. 4 . Pega aquí el rectángulo que obtuviste: Tarea para la casa ■ Haciendo solo un corte.Período 2 .4 Construye una figura cuadrada con cuatro copias del triángulo. Pega aquí la figura cuadrada.Matemática . ■ Pega en tu cuaderno la lámina rectangular que recién obtuviste.2° Básico 5 Haciendo solo un corte. transforma un papel lustre en una lámina rectangular con otras medidas.

..Matemática .................. Cuaderno de trabajo .........................................Período 2 ....... ■ Escribe la cantidad en palabras: ...................CLASE 21 Actividades 1 ¿Cuántos palitos hay? Forma la cantidad con estas tarjetas: Cantidad de palitos: 2 ¿Cuántos palitos hay? ■ Completa las tarjetas numéricas que te permitan escribir simbólicamente la cantidad: ■ Escribe la cantidad en números: ...........2° Básico 0 4 7 5 ....................

. Tarea para la casa Continúa las secuencias y lee en voz alta los números: 123 123 123 124 125 133 125 127 143 6 .......3 Tenía 163 bolitas y gané una....Matemática .. Pablo tiene . bolitas... Pablo 4 Pablo gana otras 4 bolitas.. ¿Cuántas bolitas tiene ahora Pablo? Explica a tu curso cómo encontraste el resultado..2° Básico ¿Cuántas tiene ahora? 5 Pablo gana otras 3 bolitas.. Explica a tu curso cómo encontraste el resultado.. Cuaderno de trabajo .. bolitas.......... Pablo tiene . ¿Cuántas tiene ahora? Pablo tiene ...Período 2 . Explica a tu curso cómo encontraste el resultado.... bolitas........

..............2° Básico 7 ................. 123 + 2 = .. Escribe la cantidad total: Hay .CLASE 22 Actividades 1 Calcula mentalmente y completa las igualdades: 123 + 1 = ......... bolitas. 126 + 2 = . Escribe la cantidad total: Tiene .. 129 + 2 = ........................ ¿Cuántas bolitas tiene ahora Andrea? Escribe la cantidad descompuesta en forma aditiva: Tiene + + bolitas.....Período 2 ................ Jugué y gané 10............... palitos..... ¿Cuántas bolitas tiene ahora Andrea? Andrea Andrea tiene ..................... Cuaderno de trabajo . 126 + 1 = .. + ... Explica a tu curso cómo hiciste el cálculo. + . bolitas.. 129 + 1 = .........Matemática .... 3 Tenía 190 bolitas........... 4 Andrea gano otras 16 bolitas....... 2 ¿Cuántos palitos hay? Escribe la cantidad descompuesta en forma aditiva: Hay ............. palitos..........

..... Completa: Tiare tiene flores en su jardín........ Encuéntrala y completa: 201 231 213 202 233 223 203 235 233 8 ...... En esta bandeja. Completa (puedes ayudarte con las tarjetas numéricas): 100 + 70 + 3 = 200 + 10 + 6 = 100 + 7 = 6 Cuaderno de trabajo . Completa en números: En la bandeja grande hay exactamente ...2° Básico Aquí hay 15 sopaipillas... de 100 sopaipillas....Período 2 ...............5 Tiare sabe que tiene 200 + 40 + 7 flores en su jardín. sopaipillas..Matemática .. Tarea para la casa En cada secuencia hay una regularidad numérica. ¿hay más o menos de 100 sopaipillas? Completa en palabras: En la bandeja grande hay ..

La abuela de Diego le regaló otras 30 láminas....2° Básico 9 ....Matemática . ¿Cuántas láminas tiene ahora Diego? Escribe la cantidad descompuesta en forma aditiva: Diego tiene + + láminas. 3 Tenía 270 láminas.. Explica a tu curso cómo hiciste el cálculo.. láminas.CLASE 23 Actividades 1 Calcula mentalmente.. anota los resultados y explica a tus compañeros cómo hiciste cada cálculo: 67 + 20 = 84 – 30 = 58 + 32 = 76 – 42 = 2 Para una actividad de matemática la profesora necesita 273 palitos. Encierra con una cuerda los palitos que necesita la profesora.. Escribe la cantidad total: Diego tiene . ¿Cuántas tiene ahora? Diego Diego tiene ..... 4 Diego ganó otras 28 láminas...Período 2 ....... láminas.. Cuaderno de trabajo .

. ■ Di en voz alta de 2 en 2 los números desde el 345 al 361. ■ Di en voz alta de 10 en 10 los números desde el 245 al 395. envases.Matemática . etc. ■ Escríbelos y prepárate para comentar con tu curso la información que ellos entregan..... avisos.5 Completa: Número en símbolos Número en palabras 357 Doscientos ochenta y cuatro 209 Trescientos ocho 6 En cada secuencia hay una regularidad numérica.. Encuéntrala y completa: 345 346 334 264 347 337 274 Cuaderno de trabajo .. periódicos...Período 2 . Tarea para la casa ■ Busca en revistas. 10 números de tres cifras como los estudiados en clases. libros.... 10 . palitos.2° Básico 331 254 7 ■ Di en voz alta de 1 en 1 los números desde el 345 al 356. 8 ¿Cuántos palitos hay? Hay .

. ■ Di en voz alta de 5 en 5 los números desde el 445 al 480... Descúbrela y completa: 100 200 110 120 230 420 240 250 370 390 430 4 ■ Di en voz alta de 1 en 1 los números desde el 415 al 422.Período 2 .CLASE 24 Actividades 1 Calcula mentalmente: 300 + 20 + 7 = 300 + 70 = 300 + 8 = 2 Valentina encontró en un baúl de su casa una caja con fotos familiares......Matemática . completando cuatro de ellas. ■ Di en voz alta de 10 en 10 los números desde el 341 al 421. 3 En esta tabla hay regularidades numéricas. Álbum 1 Álbum 2 Álbum 3 ¿Cuántas fotos puso Valentina en el álbum que no llenó? ......... ¿Cuántas fotos encontró Valentina? ... Valentina llenó 3 álbumes. Cuaderno de trabajo ...... Ella las organizó en 4 álbumes.. Cada uno de ellos tiene 10 hojas y cada hoja tiene capacidad para 10 fotos. En el otro usó 5 páginas..2° Básico 11 ..

.. Diego y Andrea están jugando al tiro al blanco con dardos que llevan un imán en la punta.... ■ Gana 100 puntos si el dardo cae en el disco central......5 Nicolás.Período 2 .. con pocos dardos..... Tiare.. Dibuja las marcas que dejaron los dardos que ella tiró.. ■ Gana 1 punto si el dardo cae en la región exterior. puntos Gané 479 puntos..... 100 puntos 10 puntos 1 punto Observa las marcas que dejaron los dardos y calcula la cantidad de puntos que ganó cada niño: Cuaderno de trabajo ... Andrea Tarea para la casa Calcula: 300 + 65 = 300 + 60 + 5 = 200 + 56 = 200 + 50 + 6 = 300 + 89 = 300 + 80 + 9 = 12 ..2° Básico Nicolás ganó .. puntos Diego ganó .. Andrea ganó 479 puntos usando pocos dardos. ■ Gana 10 puntos si el dardo cae en la región blanca............Matemática ... puntos Tiare ganó .

3 ¿Cuánto dinero hay? Hay $ ..........2° Básico 13 ......CLASE 25 Actividades 1 Calcula mentalmente: 400 + 50 + 8 = 400 + 60 = 400 + 7 = 2 Andrea tiene todas estas monedas en su monedero... Cuaderno de trabajo ............ Hay $ .....................Matemática ... Hay $ . Completa: Andrea tiene $ .............. Hay $ ....Período 2 ..... en su monedero.................

Hay $ ........... ¿Cuánto dinero tenía Pablo en su alcancía? ■ Andrea tiene en su monedero tres monedas de $100 y dos monedas de $10............ Hay $ ..................... Pablo encontró cuatro monedas de $100 y seis monedas de $1....Matemática .. Hay $ .......Período 2 .4 ¿Cuánto dinero hay? Hay $ ......... ¿Cuánto dinero tiene Andrea en su monedero? 14 . Cuaderno de trabajo .......2° Básico Tarea para la casa ■ Al abrir su alcancía....

Completa: 15 .. B.. ¿Cuánto dinero tiene? ■ Diego tiene 4 monedas de $100........ C.. 5 monedas de $10 y 6 monedas de $1. Cuaderno de trabajo .Matemática .... Diego pagó más de $400. en su monedero......2° Básico La mamá de Tiare tiene estas monedas en su monedero..... ¿Cuánto dinero tiene? 2 La mamá de Tiare tiene $ ... Diego pagó menos de $400.. 3 Diego pagó 10 manzanas con estas monedas: Marca con una X la afirmación correcta: A...CLASE 26 Actividades 1 Calcula mentalmente: ■ Valentina tiene 4 monedas de $100.... Completa: Diego pagó $ .Período 2 .. por las manzanas.. Diego pagó menos de $300...

Período 2 . sin recibir vuelto. ■ ¿Cuánto dinero encontró Pablo en el monedero de su papá? 16 . Tarea para la casa ■ Pablo cuenta el dinero que tiene su papá en su monedero. sin recibir vuelto.Matemática . Cuaderno de trabajo . Encontró 14 monedas de $10.2° Básico 5 Marca las monedas con las que Nicolás puede pagar una regla que vale $324. tres monedas de $100 y doce monedas de $1.4 Marca las monedas con las que Valentina puede pagar un helado que vale $275.

Período 2 .2° Básico Quinientos 17 .CLASE 27 Actividades 1 Completa: Número en símbolos Número en palabras 476 Cuatrocientos ochenta 407 Trescientos cuatro 2 ¿Con qué monedas puedes pagar un jugo de frutas que cuesta $325? ■ Completa la tabla con otras maneras de pagar: Monedas de $100 Monedas de $10 Monedas de $1 3 1 15 ■ ¿En qué caso usaste menos monedas para pagar? Cuaderno de trabajo .Matemática .

......................3 ¿Qué monedas usarías para pagar un lápiz goma que cuesta $479..Matemática . $10 y $1? Completa: .... con la menor cantidad de monedas de $100. ¿Cuánto dinero tiene Pablo ahora? 18 ......... Completa: Tenía $435 Echo otro peso Ahora tengo $. monedas de $1 7 Completa: Tenía $365 Vendí un helado en $100 Ahora tengo $........... Tarea para la casa ■ Pablo tenía ahorrado $ 245 y su abuelita le regaló $10. monedas de $100 + ..... Cuaderno de trabajo ........... monedas de $10 + .Período 2 .2° Básico Completa: Tenía $430 Echo otros $10 Ahora tengo $. ¿Cuánto dinero tiene ahora? ■ Su papá le regaló otros $30...

CLASE 28 Actividades para después de la evaluación 1 Pinta las formas de la figura con distintos colores. Cuaderno de trabajo .Matemática .2° Básico 19 .Período 2 .

2 Pinta la mariposa de modo que las partes marcadas con el mismo número tengan el mismo color. Cuaderno de trabajo .Matemática .2° Básico 20 .Período 2 .

4 monedas de $100 y 36 monedas de $1 B.CLASE 29 Revisión de la evaluación 1 ¿Qué figura se forma con estas dos piezas? A. 3 monedas de $10 y 6 monedas de $1 3 ¿Cuántos palitos hay? A. 235 C. 4 monedas de $100.2° Básico 21 . 17 B. 3 monedas de $10 y 4 monedas de $1 C. Un rectángulo C.Período 2 . Un cuadrado B. 241 C. 234 B. 6 monedas de $100.Matemática . Una pirámide 2 Para pagar una regla que cuesta $436 con la menor cantidad de monedas se necesitan: A. 242 Cuaderno de trabajo . 253 4 ¿Cuántos palitos hay? A.

330 C. 331 325 327 329 22 . 525 B. 3211 B.2° Básico B.Matemática .Período 2 . Hay más de $300 Cuaderno de trabajo . La prima de Diego le regaló 100 láminas.5 Tengo 425 láminas. $28 8 En la secuencia hay una regularidad numérica. ¿Cuál es el número que falta? A. 100 6 Estima cuánto dinero hay y marca la respuesta correcta. $334 B. 425 C. Hay menos de $200 7 ¿Cuánto dinero hay? A. Hay más de $400 C. ¿Cuántas láminas tiene Diego ahora? A. $154 C. A.

Período 2 ... ¿Cuántos puntos tiene ahora? Elisa tiene ... Descubre la regularidad y completa: 137 147 157 Cuaderno de trabajo ....2° Básico 23 .. Elisa ha acumulado 137 puntos a su favor....CLASE 30 Reforzamiento del período 1 ¿Cuántos palitos hay? Hay .. 3 En la secuencia hay una regularidad numérica... 2 En un juego de salón..... puntos....... En la jugada siguiente ella gana otros 10 puntos... ¿Cuántos puntos tiene ahora? Elisa tiene .... puntos....... palitos. En la jugada siguiente ella gana otros 50 puntos.Matemática .....

... 6 ¿Cuánto dinero hay? Hay $ ....2° Básico ¿Cuántos palitos hay? Hay . palitos..Matemática . 24 ....Período 2 ..... 5 Cuaderno de trabajo . palitos.................4 ¿Cuántos palitos hay? Hay ..........

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