Apoyo compartido

Matemática
Período 2

CUADERNO DE TRABAJO

BÁSICO

Cuaderno de trabajo Matemática 2º Básico, Período 2
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autor Equipo Matemática – Nivel de Educación Básica MINEDUC Impresión Trama Impresores S.A., Hualpén. Abril 2011 Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido. Distribución Gratuita

CLASE 19 Actividades 1 Con algunos de estos cuadrados forma cuadrados más grandes.Período 2 . Dibuja aquí la(s) figura(s) que formaste: 2 Recibiste un cuadrado de papel lustre. ■ Explica por qué es un cuadrado. Cuaderno de trabajo . ■ ¿Qué forma tiene cada parte? ¿Por qué? 10 cm Pega aquí las partes que obtuviste.2° Básico 10 cm 1 .Matemática . Dibuja aquí la(s) figura(s) que formaste: Con algunos de esos cuadrados forma rectángulos. ■ Divide el cuadrado en dos partes con un corte recto de tijeras.

De cada cuadrado has obtenido 4 piezas. Pégalas en tu cuaderno.Período 2 . Pégalas en tu cuaderno. ■ Divide con dos cortes rectos un cuadrado de papel lustre en cuatro regiones cuadradas. ■ Con cuatro piezas de otro color forma 2 cuadrados y pégalos aquí: Cuaderno de trabajo .Matemática . Pégalas en tu cuaderno.2° Básico ■ Con cuatro piezas de un tercer color forma un triángulo y pégalo aquí: ■ Revuelve las cuatro piezas del color restante y luego reconstruye el cuadrado original. ¿Cómo son esas piezas? ■ Con las cuatro piezas de un mismo color forma 2 triángulos y pégalos aquí. 2 . Tarea para la casa ■ Divide con un corte recto un cuadrado de papel lustre en dos regiones rectangulares. ■ Divide con un corte recto un cuadrado de papel lustre en dos regiones triangulares. Cada cuadrado divídelo en cuatro partes como en la figura.3 Recibiste 4 cuadrados de papel lustre de distinto color.

3 ¿Con cuáles piezas de la Actividad 1 se puede formar una figura cuadrada? Confirma tu respuesta armando la figura.2° Básico 3 .Matemática . Cuaderno de trabajo .Período 2 .CLASE 20 Actividades 1 6 1 3 2 7 4 5 ¿Qué figuras puedes formar con las piezas 1 y 2? Confirma tu respuesta formando las figuras. 2 ¿Con cuáles piezas de la Actividad 1 se puede formar una figura rectangular? Confirma tu respuesta formando la figura.

Pega aquí la figura cuadrada.Matemática .4 Construye una figura cuadrada con cuatro copias del triángulo. transforma un papel lustre en una lámina rectangular con otras medidas. ■ Pega en tu cuaderno la lámina rectangular que recién obtuviste. Cuaderno de trabajo .2° Básico 5 Haciendo solo un corte. 4 . Pega aquí el rectángulo que obtuviste: Tarea para la casa ■ Haciendo solo un corte. transforma esta figura en un rectángulo.Período 2 .

.........................2° Básico 0 4 7 5 ...............Matemática .....CLASE 21 Actividades 1 ¿Cuántos palitos hay? Forma la cantidad con estas tarjetas: Cantidad de palitos: 2 ¿Cuántos palitos hay? ■ Completa las tarjetas numéricas que te permitan escribir simbólicamente la cantidad: ■ Escribe la cantidad en números: .................................... Cuaderno de trabajo .Período 2 ................. ■ Escribe la cantidad en palabras: ...................

.... Pablo tiene .... Explica a tu curso cómo encontraste el resultado. Pablo 4 Pablo gana otras 4 bolitas....... ¿Cuántas bolitas tiene ahora Pablo? Explica a tu curso cómo encontraste el resultado.... Explica a tu curso cómo encontraste el resultado... bolitas. Cuaderno de trabajo .Período 2 .... ¿Cuántas tiene ahora? Pablo tiene ... bolitas.. Tarea para la casa Continúa las secuencias y lee en voz alta los números: 123 123 123 124 125 133 125 127 143 6 . bolitas......2° Básico ¿Cuántas tiene ahora? 5 Pablo gana otras 3 bolitas..3 Tenía 163 bolitas y gané una.Matemática ...... Pablo tiene .....

.. 4 Andrea gano otras 16 bolitas..... 126 + 1 = ................ ¿Cuántas bolitas tiene ahora Andrea? Escribe la cantidad descompuesta en forma aditiva: Tiene + + bolitas.CLASE 22 Actividades 1 Calcula mentalmente y completa las igualdades: 123 + 1 = ................... 129 + 2 = . bolitas....... 3 Tenía 190 bolitas.... 123 + 2 = ....... Escribe la cantidad total: Tiene ... + .. 126 + 2 = .. 129 + 1 = ................ Escribe la cantidad total: Hay .....Período 2 ............................. ¿Cuántas bolitas tiene ahora Andrea? Andrea Andrea tiene .................. 2 ¿Cuántos palitos hay? Escribe la cantidad descompuesta en forma aditiva: Hay .... bolitas............ palitos............Matemática . + ....... Cuaderno de trabajo ..... palitos.... Explica a tu curso cómo hiciste el cálculo...2° Básico 7 ... Jugué y gané 10.........

.... En esta bandeja. Completa: Tiare tiene flores en su jardín... Completa (puedes ayudarte con las tarjetas numéricas): 100 + 70 + 3 = 200 + 10 + 6 = 100 + 7 = 6 Cuaderno de trabajo .. Completa en números: En la bandeja grande hay exactamente ... ¿hay más o menos de 100 sopaipillas? Completa en palabras: En la bandeja grande hay ... Encuéntrala y completa: 201 231 213 202 233 223 203 235 233 8 .2° Básico Aquí hay 15 sopaipillas...Matemática ........ de 100 sopaipillas...... Tarea para la casa En cada secuencia hay una regularidad numérica...Período 2 ........5 Tiare sabe que tiene 200 + 40 + 7 flores en su jardín........ sopaipillas.

.. láminas. 3 Tenía 270 láminas.. anota los resultados y explica a tus compañeros cómo hiciste cada cálculo: 67 + 20 = 84 – 30 = 58 + 32 = 76 – 42 = 2 Para una actividad de matemática la profesora necesita 273 palitos.. ¿Cuántas tiene ahora? Diego Diego tiene .Matemática . Cuaderno de trabajo .. Escribe la cantidad total: Diego tiene . Encierra con una cuerda los palitos que necesita la profesora............ láminas. La abuela de Diego le regaló otras 30 láminas...CLASE 23 Actividades 1 Calcula mentalmente.2° Básico 9 .. Explica a tu curso cómo hiciste el cálculo.Período 2 .... 4 Diego ganó otras 28 láminas.. ¿Cuántas láminas tiene ahora Diego? Escribe la cantidad descompuesta en forma aditiva: Diego tiene + + láminas.

■ Di en voz alta de 2 en 2 los números desde el 345 al 361. 10 . envases.. etc.. Encuéntrala y completa: 345 346 334 264 347 337 274 Cuaderno de trabajo .2° Básico 331 254 7 ■ Di en voz alta de 1 en 1 los números desde el 345 al 356.5 Completa: Número en símbolos Número en palabras 357 Doscientos ochenta y cuatro 209 Trescientos ocho 6 En cada secuencia hay una regularidad numérica.. 8 ¿Cuántos palitos hay? Hay ...... libros. ■ Escríbelos y prepárate para comentar con tu curso la información que ellos entregan.. periódicos. avisos.Período 2 ... ■ Di en voz alta de 10 en 10 los números desde el 245 al 395..Matemática . 10 números de tres cifras como los estudiados en clases. palitos. Tarea para la casa ■ Busca en revistas.

Valentina llenó 3 álbumes........ Ella las organizó en 4 álbumes... ¿Cuántas fotos encontró Valentina? . completando cuatro de ellas...Matemática ..Período 2 .... Cuaderno de trabajo ..CLASE 24 Actividades 1 Calcula mentalmente: 300 + 20 + 7 = 300 + 70 = 300 + 8 = 2 Valentina encontró en un baúl de su casa una caja con fotos familiares.. ■ Di en voz alta de 5 en 5 los números desde el 445 al 480. Descúbrela y completa: 100 200 110 120 230 420 240 250 370 390 430 4 ■ Di en voz alta de 1 en 1 los números desde el 415 al 422....2° Básico 11 . 3 En esta tabla hay regularidades numéricas. Cada uno de ellos tiene 10 hojas y cada hoja tiene capacidad para 10 fotos. En el otro usó 5 páginas. ■ Di en voz alta de 10 en 10 los números desde el 341 al 421.... Álbum 1 Álbum 2 Álbum 3 ¿Cuántas fotos puso Valentina en el álbum que no llenó? ....

.....Período 2 ........ Diego y Andrea están jugando al tiro al blanco con dardos que llevan un imán en la punta....... Andrea Tarea para la casa Calcula: 300 + 65 = 300 + 60 + 5 = 200 + 56 = 200 + 50 + 6 = 300 + 89 = 300 + 80 + 9 = 12 . puntos Diego ganó ... Andrea ganó 479 puntos usando pocos dardos......... Dibuja las marcas que dejaron los dardos que ella tiró.. con pocos dardos.. puntos Gané 479 puntos.... Tiare. ■ Gana 100 puntos si el dardo cae en el disco central..Matemática ... ■ Gana 10 puntos si el dardo cae en la región blanca..5 Nicolás. 100 puntos 10 puntos 1 punto Observa las marcas que dejaron los dardos y calcula la cantidad de puntos que ganó cada niño: Cuaderno de trabajo . puntos Tiare ganó ... ■ Gana 1 punto si el dardo cae en la región exterior.2° Básico Nicolás ganó .

Hay $ ........ 3 ¿Cuánto dinero hay? Hay $ ......CLASE 25 Actividades 1 Calcula mentalmente: 400 + 50 + 8 = 400 + 60 = 400 + 7 = 2 Andrea tiene todas estas monedas en su monedero............... Completa: Andrea tiene $ ..... Hay $ ..... Hay $ ......2° Básico 13 ..Matemática ........................ Cuaderno de trabajo ......... en su monedero..............Período 2 ..

..4 ¿Cuánto dinero hay? Hay $ .......2° Básico Tarea para la casa ■ Al abrir su alcancía... Hay $ ........... ¿Cuánto dinero tenía Pablo en su alcancía? ■ Andrea tiene en su monedero tres monedas de $100 y dos monedas de $10...... ¿Cuánto dinero tiene Andrea en su monedero? 14 ..........Período 2 ... Hay $ ............ Pablo encontró cuatro monedas de $100 y seis monedas de $1.... Hay $ ............. Cuaderno de trabajo ....Matemática ....

¿Cuánto dinero tiene? ■ Diego tiene 4 monedas de $100.. Completa: 15 ..2° Básico La mamá de Tiare tiene estas monedas en su monedero. B. Cuaderno de trabajo .... 3 Diego pagó 10 manzanas con estas monedas: Marca con una X la afirmación correcta: A.. por las manzanas..... 5 monedas de $10 y 6 monedas de $1. ¿Cuánto dinero tiene? 2 La mamá de Tiare tiene $ ...CLASE 26 Actividades 1 Calcula mentalmente: ■ Valentina tiene 4 monedas de $100..Matemática .... C... en su monedero.. Diego pagó menos de $400.....Período 2 .... Diego pagó más de $400. Completa: Diego pagó $ .... Diego pagó menos de $300......

Encontró 14 monedas de $10. sin recibir vuelto. ■ ¿Cuánto dinero encontró Pablo en el monedero de su papá? 16 .Matemática .Período 2 . Cuaderno de trabajo . Tarea para la casa ■ Pablo cuenta el dinero que tiene su papá en su monedero.4 Marca las monedas con las que Valentina puede pagar un helado que vale $275. sin recibir vuelto.2° Básico 5 Marca las monedas con las que Nicolás puede pagar una regla que vale $324. tres monedas de $100 y doce monedas de $1.

Matemática .2° Básico Quinientos 17 .CLASE 27 Actividades 1 Completa: Número en símbolos Número en palabras 476 Cuatrocientos ochenta 407 Trescientos cuatro 2 ¿Con qué monedas puedes pagar un jugo de frutas que cuesta $325? ■ Completa la tabla con otras maneras de pagar: Monedas de $100 Monedas de $10 Monedas de $1 3 1 15 ■ ¿En qué caso usaste menos monedas para pagar? Cuaderno de trabajo .Período 2 .

Período 2 .2° Básico Completa: Tenía $430 Echo otros $10 Ahora tengo $... con la menor cantidad de monedas de $100........3 ¿Qué monedas usarías para pagar un lápiz goma que cuesta $479........ Completa: Tenía $435 Echo otro peso Ahora tengo $. monedas de $100 + .........Matemática ...... ¿Cuánto dinero tiene ahora? ■ Su papá le regaló otros $30.......... Tarea para la casa ■ Pablo tenía ahorrado $ 245 y su abuelita le regaló $10... ¿Cuánto dinero tiene Pablo ahora? 18 ......... $10 y $1? Completa: ...... monedas de $1 7 Completa: Tenía $365 Vendí un helado en $100 Ahora tengo $..... monedas de $10 + ... Cuaderno de trabajo ..

Cuaderno de trabajo .2° Básico 19 .CLASE 28 Actividades para después de la evaluación 1 Pinta las formas de la figura con distintos colores.Período 2 .Matemática .

2 Pinta la mariposa de modo que las partes marcadas con el mismo número tengan el mismo color.2° Básico 20 . Cuaderno de trabajo .Período 2 .Matemática .

2° Básico 21 .CLASE 29 Revisión de la evaluación 1 ¿Qué figura se forma con estas dos piezas? A.Período 2 . Un rectángulo C. 241 C.Matemática . 253 4 ¿Cuántos palitos hay? A. Un cuadrado B. 6 monedas de $100. 17 B. Una pirámide 2 Para pagar una regla que cuesta $436 con la menor cantidad de monedas se necesitan: A. 3 monedas de $10 y 6 monedas de $1 3 ¿Cuántos palitos hay? A. 3 monedas de $10 y 4 monedas de $1 C. 242 Cuaderno de trabajo . 4 monedas de $100. 234 B. 4 monedas de $100 y 36 monedas de $1 B. 235 C.

¿Cuántas láminas tiene Diego ahora? A.5 Tengo 425 láminas. $334 B.Período 2 .2° Básico B. $154 C. 3211 B. Hay más de $300 Cuaderno de trabajo . 100 6 Estima cuánto dinero hay y marca la respuesta correcta. La prima de Diego le regaló 100 láminas. Hay más de $400 C. 525 B. 330 C.Matemática . 425 C. $28 8 En la secuencia hay una regularidad numérica. A. ¿Cuál es el número que falta? A. Hay menos de $200 7 ¿Cuánto dinero hay? A. 331 325 327 329 22 .

....... 2 En un juego de salón...... Descubre la regularidad y completa: 137 147 157 Cuaderno de trabajo ... ¿Cuántos puntos tiene ahora? Elisa tiene ... puntos.... En la jugada siguiente ella gana otros 50 puntos........ Elisa ha acumulado 137 puntos a su favor.2° Básico 23 ..... palitos... 3 En la secuencia hay una regularidad numérica.Período 2 ..Matemática ... En la jugada siguiente ella gana otros 10 puntos....CLASE 30 Reforzamiento del período 1 ¿Cuántos palitos hay? Hay . puntos. ¿Cuántos puntos tiene ahora? Elisa tiene ..

2° Básico ¿Cuántos palitos hay? Hay .. 24 .. 5 Cuaderno de trabajo ..4 ¿Cuántos palitos hay? Hay . palitos. 6 ¿Cuánto dinero hay? Hay $ .................. palitos...Período 2 ...........Matemática ........