SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE

EN EDUCACIÓN ¡LA META ES LA CALIDAD!
Diagnóstico Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y Programa Anual de Trabajo (PAT) 2011 - 2012

Escuela: ____Benito Juárez__________ Nivel: __Primaria____ Modalidad: __Incompleta_ Turno: __Matutino____ C.C.T.: __04DPR0059S__ Zona Escolar: __025__ Sector Escolar: _05__ Localidad: ___Ejido km 74_____ Municipio:____Escárcega_______
DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA PROFRA. ROSA YOLANDA CHAVEZ TELLEZ AUTORIDAD INMEDIATA SUPERIOR BALTAZAR SANTOS ORTEGA SECRETARIO (A) TÉCNICO (A) DEL CEPS

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIAGNÓSTICO ESCOLAR Justificación Lo que nos motiva a participar es mejorar el nivel académico, a través de la mejora del desempeño docente y transformar la estructura física de la escuela a través de la gestión escolar, para que en los próximos años la escuela cuente con aulas equipadas de material didáctico y tecnología adecuada, así como servicios sanitarios, alumbrado, áreas de recreación, mobiliarios suficientes y una seguridad en su entorno. Para ello es importante la participación de maestros, alumnos, padres de familia y autoridades educativas.

Introducción

Contexto de la escuela 2

Baños. Revisión permanente de la planeación de clases (semanal). 3 . escritorio del maestro. los techos. pasillos. entre el personal y director que labora existe una relación colaborativa y de respeto. sillas pintarrones. Matriz FAOR FACILITADORES Buena relación entre el personal docente y directivo. computadoras para actualizar los archivos de la escuela. Asignación de grupo en tiempo y forma. El edificio escolar está en completo deterioro. fachada de la escuela. mueble de madera para archivos de la escuela. Es una escuela multigrado que cuenta con tres docentes (dos con licenciatura y uno con Normal Básica). libreros. cámara fotográfica. diplomados y maestrías. puertas. No se cuenta con mobiliario para los alumnos (mesas. ventiladores. áreas para niños especiales. equipo de sonido. cerco. La energía eléctrica no es suficiente. deportivo y audiovisuales. a un costado de la tienda DICONSA. Hace falta material didáctico. un cañón para realizar conferencias a los niños y padres de familia. No se cuenta tampoco con una grabadora y dispensador de agua. timbre. urna para bandera. plaza cívica. Se necesita una fotocopiadora para reproducir documentación escolar.La escuela se encuentra ubicada en un área paralela al parque. Asistencia y puntualidad de los maestros. Se requiere de una preparación continua a través de talleres. Reuniones de consejo técnico periódicas. persianas. sillas). internet. equipo de banda de guerra. base para asta bandera. áreas deportivas (cancha de usos múltiples). Comunicación y respeto para con los niños y personal docente. lockers. climas.

La energía eléctrica es deficiente. Falta de mobiliario para alumnos y maestros (sillas. Se reciben apoyos de paquetes de útiles escolares al inicio del ciclo escolar. No se cuenta con una base para el asta bandera ni urna para resguardo de la bandera. mesas. No se cuenta tampoco con una grabadora y dispensador de agua. No se cuenta con áreas de acceso para niños especiales. La escuela cuenta con desayunos escolares. escritorios. No se cuenta con equipo de banda de guerra. libreros. pintarrones.APOYOS Buena relación entre los maestros y las autoridades de la comunidad. La escuela cuenta con el programa AGE. Se requiere de una preparación continua a través de talleres. ventiladores. lokers. No se cuenta con un cañón para realizar conferencias a los niños y padres de familia. Padres analfabetos. Participación de los padres de familia. No se cuenta con plaza cívica ni áreas deportivas. climas). puertas) El cerco de la escuela. mueble de madera para archivos de la escuela. Hace faltas materiales didácticas. No se cuenta con acceso a internet. deportivas y audiovisuales. No se cuenta con equipo de sonido adecuado ni timbre. No se cuenta con una fotocopiadora para reproducir documentación escolar No se cuenta con dirección de la escuela. diplomados y maestrías. computadoras para actualizar los archivos de la escuela. persianas. La inasistencia constante de los niños por factores diversos. Falta de cámara fotográfica. 4 . No se cuenta con baños. Se cuenta con un módulo de salud. No se cuenta con pasillos ni fachada de la escuela. OBSTÁCULOS Las aulas están en completo deterioro (techos. En el programa “Pasos solidarios” los niños reciben un par de zapatos cada año.

formando mejores ciudadanos competentes para actuar y desarrollarse positivamente en su entorno. Que los alumnos tengan las condiciones necesarias para aprender lo prescrito con equidad y calidad con pertinencia y relevancia. solidaridad. 5 . amabilidad. segura. con todas sus instalaciones y servicios para fortalecer el crecimiento intelectual de los niños. Por lo tanto el personal docente y directivo se compromete a cumplir su labor educativa con responsabilidad y ética profesional. cortesía. iniciativa. tolerancia y cooperación. La cercanía de la venta de cerveza. El acceso a la comunidad. Mal ejemplo que ejercen los jóvenes que no estudian y andan merodeando la escuela. responsabilidad.RIESGOS Se encuentra cerca el basurero municipal. Misión: Educar con responsabilidad para que mejore el nivel educativo de la comunidad. honestidad. La preparación continua del docente y directivo. completa. Visión: Trabajar en una escuela digna. en un ambiente de respeto. Cercanía de juegos electrónicos que distraen la atención de los niños. Que la escuela esté a la altura de un medio urbano actualizado. Lotes baldíos.

COMPROMISOS DE MEJORA Director: Detectar dificultades y deficiencias en el funcionamiento de la escuela y buscar los mecanismos adecuados para que no se pierda la armonía y el buen funcionamiento del plantel escolar. Colectivo docente: Planear el trabajo escolar. Realizar una evaluación constante del proceso educativo. Entre maestros y alumnos existe ese gesto de compartir las cosas. respetando sus diferencias. 6 . con la finalidad de armonizar el trabajo escolar. Ante las situaciones de conflicto se aplica un juicio ético. Establecer los criterios metodológicos y pedagógicos en el trabajo escolar. Mejorar la relación cordial y de trabajo con la Asociación de Padres de Familia.Valores: Los niños manifiestan respeto hacia el reglamento escolar. resolviéndolo a través del diálogo. siempre se incluye a todo el alumnado. Gestionar recursos para cubrir las necesidades pedagógicas y financieras. En las actividades diarias de la escuela nos apoyamos unos a otros. Lograr los propósitos establecidos del plan y programa de estudio actual. En la escuela se le da la oportunidad a los alumnos de expresarse con libertad. Valorar y conocer lo que saben los alumnos para determinar el nivel de dominio de ciertos aprendizajes. En las actividades que se realizan.

Justificar sus faltas. Asistir a las fajinas escolares. Gestionar apoyos que beneficien a la escuela.c) Alumnos: Asistir diariamente a la escuela. Unificar criterios para crear proyectos de trabajo. Asistir a las reuniones bimestrales programadas por su maestro. Asistir a las reuniones programadas por la dirección de la escuela. e) CEPS / APF Disponibilidad para ejecutar proyectos. Mantener comunicación entre padres y maestros. Respetar el reglamento escolar. Portar el uniforme de la escuela. 7 . Trabajar conjuntamente con la dirección de la escuela. d) Padres de familia: Enviar a sus hijos a la escuela. Vigilar que se cumplan las tareas encomendadas. Cumplir con las tareas encomendadas.

Mantener un ambiento de trabajo cordial y respetuoso hacia y con la comunidad escolar. el rol de guardias dentro del edificio escolar. Asignar con equidad. 8 . Realizar semanalmente las planeaciones de clase.Cumplir con el horario de clases establecido. Participar en eventos deportivos y culturales. Mejorar el rendimiento de los alumnos en la prueba ENLACE. periódicamente.Participar en las fajinas escolares. Programar periódicamente las fajinas escolares.Mejorar el conocimiento general de los alumnos. Mejorar el desempeño docente.Gestionar recursos para cubrir las necesidades pedagógicas y financieras. Administrativa. Revisar semanalmente la planeación de clases. para disminuir los índices de reprobación. Utilizar la tecnología como medio para despertar el interés de los alumnos por aprender. diplomados y maestrías. Acudir a las reuniones programadas por los docentes y el directivo. los grupos y comisiones que se atenderán durante el ciclo escolar. Establecer. Participación Social. a través de talleres. Organizativa. en tiempo y forma. Utilizar adecuadamente los recursos obtenidos. Programar y ejecutar una vez al mes los consejos técnicos escolares.SITUACIONES PRIORITARIAS DE MEJORA EN CADA UNA DE LAS DIMENSIONES Pedagógica Curricular.

con la lectura diaria de textos de su interés. b) De permanencia Concientizar tanto a los padres de familia como a los alumnos. 9 . con una preparación profesional.Diseñar actividades retadoras que promuevan la adquisición de mayores conocimientos tanto en alumnos como en docentes para elevar los resultados académicos. sobre la importancia de continuar y concluir sus estudios. Promover la comprensión lectora en los alumnos.INDICES A MEJORAR a) De logro educativo. Utilizar problemas de la vida cotidiana para desarrollar el pensamiento lógico matemático. Promover becas para los alumnos de un bajo nivel socioeconómico.

los textos para tener CUALITATIVO una mejor comprensión. correctamente/ el total de alumnos Leer adecuadamente X 100. anecdótico. 10 . Estrategias Aplicar el diagnóstico. de los ciclo escolar. concentrado de calificaciones. registro de la velocidad y comprensión de la lectura. alumnos realice la lectura Número de alumnos que leen Elaboración de resúmenes. cuadro de honor. diaria en las aulas. Metas Indicadores registro examen Realizar exámenes de CUALITATIVO diagnóstico al inicio de cada Lista de asistencia. Lista de asistencia. Lograr que los alumnos con necesidades educativas especiales sean canalizados a dependencias especializadas. Durante el ciclo escolar. Retroalimentación contenidos. después de cada bimestre. presentar un cuadro de honor de los mejores promedios y hacer uso del material didáctico con el que cuenta la escuela.PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR (5 AÑOS) Dimensión: Pedagógica Curricular Objetivos Identificar a los niños con problemas de aprendizaje para darles la atención adecuada. registro anecdótico. el aprovechamiento escolar. Promover el cuadro de honor al mejor alumno. Iniciar la clase con una Lograr que el 100% de los CUANTITATIVO lectura. Estimular en los Utilizar materiales didácticos a su nivel alumnos el interés por adecuados el estudio para mejorar cognoscitivo. CUALITATIVO Lista de asistencia.

maestros y personal que nos visita. computadora/ el total de alumnos Permitir la participación de X100. 11 . Utilizar la tecnología como medio para despertar el interés de los alumnos por aprender. CUANTITATIVO Número de alumnos con buena conducta/ el total de alumnos X 100. la supervisión escolar. Observar y evaluar sus actitudes ante sus compañeros. talleres y diplomados. alumnos adquieran mejores Uso del calendario de hábitos de convivencia. registro de asistencia. diplomados y maestrías Documentarse y actualizarse para mejorar el a los cambios de los programas de estudio. evaluación práctica. Presentar las clases por Lograr que el 85% de los CUANTITATIVO medio de diapositivas y el alumnos dominen el uso de Número de alumnos que usan la empleo de videos didácticos. Lista de asistencia. CUALITATIVO Entrega de productos. Presentarse a los talleres o diplomados convocados por Acudir a talleres. valores. registro anecdótico. asistiendo a los el total de maestros X 100. los alumnos en el uso de la CUALITATIVO computadora.Adquirir valores morales y de conducta para mejorar sus relaciones entre compañeros y maestros. desempeño docente. Lograr que el 100% del CUANTITATIVO personal docente se Número de maestros que asisten/ actualice. CUALITATIVO Lista de asistencia. Realizar talleres de rescate Lograr que el 100% de los de valores. la computadora.

un momento Programar un horario para estas adecuado durante todo el año para que cada grupo aproveche bien el tiempo. CUANTITATIVO Número de reuniones realizadas/ número de reuniones programadas X100. Compartir situaciones de Reunir al personal docente en Realizar reuniones problemas escolares en el los consejos técnicos. CUALITATIVO Lista de asistencia. Diseñar actividades para Realizar las planeaciones de Lograr que el 100% de los el mejoramiento del clase. Organizar entre el Establecer el rol de guardias. 12 . alumnos. en el mantenimiento del plantel educativo. alumnos. maestros realicen sus aprendizaje de los planeaciones semanales. Lograr que los maestros personal docente los sean responsables en un responsables de las 100% en la dirección de la entradas y salidas de los guardia. Estrategias Designar específico actividades. CUANTITATIVO Número de guardias realizadas/ el total de guardias programadas X 100. Metas Indicadores CUALITATIVO Lista de asistencia. CUALITATIVO Registro de entrega de planeaciones. Mantener el plantel en buenas condiciones para disminuir riesgos. durante el ciclo escolar. CUANTITATIVO Número de maestros que planean semanalmente/ el total de maestros X 100. técnico.Dimensión: Organizativa Objetivos Organizar el horario de clases y de la biblioteca del aula para aprovechar bien el tiempo. bimestrales de consejo trabajo con los alumnos. CUANTITATIVO Número de padres de familia que participan/ el total de padres X 100. Tener un itinerario usual de las Lograr que el 100% de los actividades de mantenimiento padres de familia participen de la escuela.

Metas Indicadores 13 . Llevar un registro de entradas y salidas. Planear permanentemente las clases. Realizar en tiempo y forma las inscripciones pertinentes.Dimensión: Administrativa Objetivos Realizar reuniones de consejo técnico mensuales. Aplicar los contenidos vigentes en los planes y programas de estudio. Estrategias Convocar con anticipación al personal docente. Tener un control de inscripciones por cada grado escolar. Cumplir con el horario y calendario establecido.

Tener un registro cotidiano de sus aportaciones monetarias y/o de distinta índole. Mantener en buen estado y en óptimas condiciones el terreno del plantel escolar. Informar sobre los días inhábiles que marca el calendario escolar.Dimensión: Participación Social Objetivos Planificar las reuniones de padres de familia de la comunidad. Programar de acuerdo a las necesidades. Estrategias Realizar invitaciones. Llenar los formatos requeridos. Realizar visitas domiciliarias. Buscar su colaboración en las acciones socioculturales. Metas Indicadores 14 . Invitaciones. Revisar el calendario escolar. Elegir la sociedad de padres de familia.

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011– 2012 DIMENSIÓN: Pedagógica Curricular. Septiembre Inscribirse a los cursos en el centro de maestros. 15 . Circulo de estudio de modalidades.2) RECURSOS COSTOS Y DEL GASTO SEGUIMIENTO (1-12) Profra. DE LACCIONES DE (1. Asistir al curso de Octubre-Junio carrera magisterial. ACTIVIDADES O ACCIONES METAS RESPONSABLES RUBRO COMP. Circulo de estudio de intervención docente. Abril-Mayo Invitar a los docentes de la zona escolar a organizar el círculo de estudio. Volumen I y II El placer de aprender PEP PEP Realizar 5 círculos de estudio durante el ciclo escolar 2012-2013. Invitar a la ATP. Agosto Investigar los cursos que imparte el centro de maestros. Septiembre Septiembre Septiembre Noviembre Marzo Junio Hojas de invitación PEP. Circulo de estudio de evaluación. Tonancy PERIODOS DE REALIZACIÓN Que la educadora asista a curos de actualización Asistir al curso básico. Circulo de estudios de planeación.

Comprar muebles para materiales. Lectura gratis. Utilizar los materiales de juego y aprendo. Realizar la evaluación de la jornada permanentemente. Decorar los botes para materiales. Mayo Mayo Enero Enero Mayo Que los 7 niños empleen la biblioteca escolar y la cuiden. ACTIVIDADES O ACCIONES PERIODOS DE REALIZACIÓN Agosto-Julio SeptiembreJulio Agosto-Julio RESPONSABLES RUBRO DE LACCIONES DE COMP. tijeras. papeles.METAS Que la educadora realice su planeación pedagógica curricular de acuerdo al PEP y a las necesidades educativas de los niños. resistol. Organizar los materiales. fomi. Organizar los materiales por géneros. Pintar los muebles que existen. Que el salón este organizado de acuerdo a las necesidades de los 17 alumnos.) Reparar los acervos. SeptiembreJunio SeptiembreJunio 16 . Prestamos de libros. etc. Comprar materiales escolares (hojas.2) SEGUIMIENTO (1-12) Planear mensualmente. RECURSOS COSTOS Y DEL GASTO (1. silicón. Circulo de lectura con niños y papas una vez al mes. Elaborar al fichero.

Rescate de leyendas. SeptiembreMarzo Octubre Diciembre 17 . Reuniones pedagógicas mensuales. Convivencia navideña. mamá léeme un cuento (rescata lectores) Ventas de antojitos (kermes). participen en las actividades pedagógicas.2) SEGUIMIENTO (1-12) Que los 15 padres familia. RECURSOS COSTOS Y DEL GASTO (1. Bazares.DIMENSIÓN: Organizativa METAS ACTIVIDADES O ACCIONES Elaborar invitaciones con los niños. Feria del pueblo. 15 padres de familia participen en actividades comunes. Campaña de salud. Juegos tradicionales. Que los 17 niños. PERIODOS DE REALIZACIÓN RESPONSABLES RUBRO DE LACCIONES DE COMP. Taller juego y aprendo con mi material de preescolar. Campaña limpiemos México. Taller de equidad y no violencia. Papa.

Directora Cabilla Lograr la Al inicio del ciclo escolar ampliación de se realizara las gestiones la plaza correspondientes.DIMENSIÓN: Administrativa METAS ACTIVIDADES O ACCIONES PERIODOS DE REALIZACIÓN RESPONSABLES RUBRO DE LACCIONES DE COMP. De grava. competentes.2) SEGUIMIENTO (1-12) Lograr los protectores de las ventanas. RECURSOS COSTOS Y DEL GASTO (1. cívica. 18 . De polvo. 5 mts. Durante el ciclo escolar se gestionara a las Durante el autoridades ciclo escolar. Febrero-Marzo Directora 20 cemento 10 bultos de cal 5 mts.

de trabajo. SeptiembreOctubre. METAS ACTIVIDADES O ACCIONES PERIODOS DE REALIZACIÓN RESPONSABLES DE LACCIONES Y DEL SEGUIMIENTO RECURSOS RUBRO DE COMP.DIMENSIÓN: Participación Social. Lograr que el 100% de los padres de familia estén informados y se involucran en las actividades de sus hijos. Director Acta de Asamblea lista de asistencia. Enero Febrero Junio Director Plan y programa.2) (1-12) Lograr que el 100% de los padres de familia participen en las actividades que se realizan en el plantel. capacitación profesional. COSTOS GASTO (1. Durante el ciclo escolar se realizaran reuniones y talleres. Durante la primera reunión de padres de Al inicio del familia se realizara un rol ciclo escolar. Libreta de observaciones de los niños. 19 .

INCLUYENDO EL CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑO SEXTO AÑO O MÁS Recursos Financieros Límite aprobados para la ejecución del PAT en función de los años de participación de la escuela en el PEC: Mínimo $ Máximo $ PRESUPUESTO DE INGRESOS HASTA EL 31 DE ENERO DE 2012 Aportación Inicial del Fideicomiso Aportación del H. Ayuntamiento Aportación de la Iniciativa Privada Aportación de la Sociedad de Padres de Familia Aportación de Ingresos Propios de la Escuela Contrapartida del Fideicomiso TOTAL DE INGRESOS $ $ $ $ $ $ $ 20 .AÑOS DE PARTICIPACIÓN EN EL PEC.

PRESUPUESTO DE EGRESOS POR RUBROS DE GASTO Y COMPONENTES Componente 1 Rubro 1 Rubro2 Componente 2 $ Rubro 5 Rubro 6 Rubro 7 Construcción Rehabilitación y Ampliación $ Rubro 3 Mobiliario y Equipo $ NO PEDAGÓGICO Rubro 4 Rubro 8 Rubro 9 Rubro 10 Otros SUMA $ $ Egresos del Componente 1 Egresos del Componente 2 TOTAL DE EGRESOS Total de Ingresos $ $ $ $ Total de Egresos = $ % % 100% Rubro 11 Rubro 12 Material Didáctico Material Escolar Capacitación a Padres de Familia Capacitación a Docentes Equipo de Computo y Video Mobiliario y Equipo PEDAGÓGICO Acervo Bibliográfico Visitas Didácticas SUMA $ $ $ $ $ $ $ $ $ 21 .

que tenga como finalidad la construcción de un nuevo espacio. sillas. etc. Material de aseo y limpieza. impermeabilizante. herramientas inventariables para talleres de tecnologías. lockers. eq. a. Visitas Didácticas Pago a terceros por servicios y/o productos relacionados con excursiones. plomería. c. herrería. hojas. clips. sillones. fotocopias. mouses. lápices. videograbadoras. proyectores. Equipo de Cómputo y Video Compra de computadoras. DVD´s. de cómputo) todo tipo de gasto por mano de obra en reparaciones por mantenimiento preventivo y/o correctivo de mobiliario y equipos. perforadoras. utensilios de cocina en su caso. juegos de geometría.. etc… Destinados a dirección. Capacitación Docente Pago de cursos. etc. etc… Servicio de Internet (no aplica renta del teléfono ni cablevisión). y demás para equipamiento de aulas. monitores. crayolas.. mobiliario escolar.Rubros de gasto autorizados para el ejercicio de los recursos escolares Clave Rubro 1 RUBROS DE GASTO Construcción Pago a terceros por ejecución de obra y compra de materiales de construcción. Mobiliario y Equipo NO PEDAGÓGICO Compra de escritorios. conferencias y actividades autorizadas. reguladores. compra de materiales de construcción. toners. trofeos. gastos menores de mano de obra. uniformes. eléctrico. herramientas. podadoras. aires acondicionados. DVD.. COMPONENTE # 1 COMPONENTE # 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 . diplomados y maestrías autorizados. (para uso de alumnos). plumones. ventiladores. pintura. mesas. talleres. Capacitación a Padres de Familia Pago de cursos. Compra de material deportivo. dirigidos a padres de familia. herramientas menores para talleres de tecnología. B. pintarrones. bodegas.R. engrapadoras. CD-ROM. dirigidos a directivos y docentes. no breaks. folders. cartuchos de tinta. etc Mantenimiento de mobiliario y equipos (incluyendo eq. de guerra. etc. ventiladores. peajes. impresoras. oficinas. Software antivirus. Que tenga como finalidad la rehabilitación o ampliación de un espacio ya existente.S. concursos y /o talleres para alumnos. etc. Software multimedia. etc. retenido. pago de I. mapas. biblioteca. etc…(que se conserven para uso en el aula). escolta. puertas. equipos de bombeo. fotocopiadoras. pasajes. lapiceros. gastos de alimentación de excursiones y eventos relacionados con concursos. Enciclopedias. eléctrico. Material Didáctico Láminas y libros didácticos. Rehabilitación y Ampliación Pago a terceros por rehabilitación.etc. cuotas de acceso a sitios históricos y monumentos. y demás espacios distintos a los pegagógicos Otros Pagos de viaticos. cuadernos.. talleres. (incluyendo sus cablerías y aditamentos de instalación) Mobiliario y Equipo PEDAGÓGICO Escritorios. de cómputo y talleres de tecnología Acervo Bibliográfico Compra de libros. Material Escolar Materiales de oficina. acondicionado. Videos y Software educativo. protectores. etc. teclados. Así como: pizarrones. televisores.