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Ensayo1 Simce Matematica 6basico-2009

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ensayo simce 6 basico
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Recursos Educativos VillaEduca

ENSAYO Nº1 SIMCE
SEXTO BÁSICO MATEMÁTICA

INSTRUCCIONES  La prueba consta de 30 preguntas.  Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.  Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.  Tienes 90 minutos para contestar.  Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.  Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

2009

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

Para saber cuánto dinero le falta por ahorrar.418 = X D) 325. Institución ATE – consultas@villaeduca. un turista caminó 4.000 y $4. Pablo tiene entre 20 y 30 sobres. Si en todo el día recorrió 5 km. En la visita a la ciudad de París. 18. 5.211.Recursos Educativos VillaEduca ENSAYO Nº1 SIMCE SEXTO BÁSICO MATEMÁTICA 1. 28. Samuel quiere ahorrar $325.000 C) entre $2.418 = X B) 211. ¿Cuántos sobres tiene? A) 29 B) 28 C) 27 D) 23 2.418 = X 4. ¿En qué secuencia hay sólo múltiplos de 7? A) 6. Si los agrupa de a 4 le sobran 3.380 C) 325. 12. 12.000 D) entre $3. 20. Pedro compró 16 lápices a un valor de $120 cada uno y 24 gomas a $75 cada una.380 .380 y tiene $211.cl – VillaEduca LTDA.villaeduca.418.235m D) 4.000 y $3. 10.240m 3. la operación que se debe plantear es: A) 325.30… B) 3. ¿Cuánto dinero gastó Pedro? A) más de $4. 35… D) 5.380 : 211.235 metros en la mañana.235m C) 1.000 B) menos de $2. 9. Si los agrupa de a 5 le sobran 3.000 www. 21. 6.418  X = 325. ¿Cuántos metros caminó en la tarde? A) 765m B) 9.380 + 211. 15… C) 14. 24. 25…. 15.cl 2 .

¿Cuántos peces hay en total en la pecera? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 www.976 Kg B) 36 Kg C) 360 Kg D) 104 Kg 8.villaeduca. Para rellenar una torta se ocupará 1 kilógramo de manjar y la mitad de otro paquete de ¿Cuántos gramos de manjar usará? A) 2000 gramos B) 1250 gramos C) 200 gramos D) 1500 gramos 1 kg .Recursos Educativos VillaEduca 6. Un camión lleva 1.cl 3 .000 gramos 2 kilogramos Fernanda tiene un acuario con 5 peces de colores.944 Kg. ¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera? A) Todos los múltiplos de 5 son múltiplos de 10 B) Todos los múltiplos de 10 son múltiplos de 5 C) Algunos múltiplos de 10 son múltiplos de 5 D) Todos los múltiplos de 10 son múltiplos de 3 7. de naranjas distribuidas equitativamente en 54 cajas. pesa cada caja de naranjas? A) 104. 2 9. En el acuario el número de peces de cabeza y cola dorada es el triple de los peces de colores. ¿Cuánto manjar se usaría si debe rellenar 48 2 alfajores? A) B) C) D) 10. 100 gramos 500 gramos 1. Institución ATE – consultas@villaeduca. ¿Cuántos Kg. Con 1 kg de manjar se puede rellenar 24 alfajores.cl – VillaEduca LTDA.

cl – VillaEduca LTDA. Karen realiza 12 cocadas con 250 gramos de coco rayado. ¿Cuántas cocadas puede realizar con Kg de coco rayado? A) B) C) D) La mitad de cocadas El doble de cocadas El triple de cocadas El quíntuple de cocadas 1 2 12.Recursos Educativos VillaEduca 11. la capacidad de cada vaso era de: A) 1 l 2 B) 1 l 4 C) 1 l 8 D) 1 l 5 www. A) 117 B) 119 C) 118 D) 116 13. La familia que aparece en la imagen tiene un trozo de queso de 3 kg para el desayuno. Con 2 litros de leche alcanzó para llenar 16 vasos. Entonces. Sofía compró una porción de queso de 4 kg y la dividió en trozos de fiera del Domingo ¿Cuántos porciones de A) 4 porciones B) 1 porción C) 8 porciones D) 16 porciones 1 kg para venderlas en la 4 1 kg de queso obtiene Sofía? 4 14. Institución ATE – consultas@villaeduca.villaeduca. Soy divisible por 2 y por 4.cl 4 . Soy menor que 120 y mayor que 115. ¿Qué 4 operación aritmética le servirá a la mamá para repartir el trozo de queso entre ellos? 3 4 3 B) 6  4 A) 6: C) D) 3 :6 4 3 3 3 3 3 3      4 4 4 4 4 4 15.

070 www. Si 1 real tiene un valor de $286. ¿Cuál será la cantidad de leche que tendrá cada mamadera? 3 l 16 1 B) l 4 1 C) 2 l 4 1 D) l 8 A) 18. Una guagua se debe tomar 3 l de leche durante el día.563 D) 1.Recursos Educativos VillaEduca 16.000.267 19. Con dos Kg. con cuánto dinero (pesos chilenos) quedaría al cambiar todos los reales? A) 163 B) 35.cl – VillaEduca LTDA.070 D) $192. Su mamá decide repartir esta cantidad de 4 leche en tres mamaderas iguales. 5 billetes de $1. Viviana tiene $123 y además 40 reales.218 C) 11.villaeduca. Antonio tiene 9 billetes de $20.cl 5 . el contenido cada bolsita es: 1 kg 8 1 B) kg 2 1 C) kg 4 1 D) kg 5 A) 17.000. Institución ATE – consultas@villaeduca.000. 6 monedas de $500 y 7 de $10 ¿Cuánto dinero tiene ahora Antonio? A) $ 23. 3 billetes de $2.570 B) $193. de manjar se llenaron 10 bolsitas con este producto Entonces.070 C) $194.

De las siguientes fracciones.000 C) $ 13. Don Lalo lo aceptó y le cancelaron 4 dólares. El hospedaje por una semana en un hotel para 6 adultos tiene un costo de $966.000 22. ¿Cuál de las siguientes alternativas se aproxima más a la cantidad en pesos chilenos que cancelaron los turistas? U$$ = $520 A) más de $5. ¿Cuántos minutos son A) 10 B) 24 C) 30 D) 20 2 de una hora? 6 24. ¿cuál de ellas es la mayor? A) 9 B) C) D) 7 3 7 7 7 5 7 21.000 23.000.700 D) $161.000 y $10. Si 4 pasajes en bus desde Chillán a Talca han costado $8.000 www.000 D) $ 16.000 C) Entre $1.cl 6 .cl – VillaEduca LTDA.000 C) $ 23. Ellos solicitaron cancelar con dólares porque no habían realizado el cambio.villaeduca.000 B) menos de $10. ¿Cuánto cuestan seis pasajes a Talca? A) $ 32.000 ¿Cuánto debe cancelar cada persona por hospedarse una sola noche? A) $193.000 y 2.000 D) Entre $5.000 B) $ 12. Institución ATE – consultas@villaeduca. En la librería de don Lalo este verano fueron unos turistas y compraron dos lápices portaminas.Recursos Educativos VillaEduca 20.200 B) $ 23.

Se tienen 480 flores y se quieren embalar en paquetes de 6 flores cada uno. 5.002? A) 2 B) 5 C) 10 D) 12 27. Sólo una de las siguientes fracciones es una fracción propia: A) 31 B) C) 7 16 11 6 5 8 D) 9 26. 5. Teresa desea repartir 3 kilos de nueces para su familia en bolsas de este contenido necesita para repartir los 3 kilos de nueces ? A) 80 bolsas de B) 24 bolsas de C) 8 bolsas de D) 3 bolsas de 1 kilo. 7 y 9 B) 2.villaeduca. ¿Por qué números es divisible 1.cl 7 . 2. 7 y 11 29. 2. Institución ATE – consultas@villaeduca. ¿Qué conjunto de números está compuesto sólo de números primos? A) 1. 5. 7 y 9 C) 1. ¿Cuántos paquetes de flores se pueden embalar sin que no sobre ninguna flor? A) 70 B) 80 C) 90 D) 120 28. ¿Cuántas bolsas con 8 1 kilo 8 1 kilo 8 1 kilo 8 1 kilo 8 www. 5.cl – VillaEduca LTDA. 7 y 10 D) 2.Recursos Educativos VillaEduca 25.

Recursos Educativos VillaEduca 30.cl 8 . Institución ATE – consultas@villaeduca.villaeduca. ¿Cuál de los siguientes divisores de 24 es el que al restarle 3 resulta 5? A) 12 B) 8 C) 6 D) 4 www.cl – VillaEduca LTDA.

cl 9 .villaeduca.cl – VillaEduca LTDA.Recursos Educativos VillaEduca ENSAYO Nº1 SIMCE Sexto Básico – Matemática Hoja de Respuestas Nombre Alumno : Establecimiento : Curso: Sexo (F/M): Edad: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D www. Institución ATE – consultas@villaeduca.

Recursos Educativos VillaEduca PAUTA DE CORRECIÓN ENSAYO 1 SIMCE MATEMÁTICA SEXTO BÁSICO Pre gunta Res puesta HABILIDAD PISA HABILIDAD Bloom Mapas de Progreso GRADO DE DIFICULTAD APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO PTJE 1 D Conexión Análisis Números y operatoria intermedio Asocian las operaciones de multiplicación y división con situaciones correspondientes a un arreglo bidimensional y las emplean para determinar información no conocida a partir de información disponible Identifican unidades de medida de diferentes magnitudes y establecen relaciones entre ellas y el sistema de numeración decimal Asocian las operaciones de multiplicación y división con situaciones correspondientes a un arreglo bidimensional y las emplean para determinar información no conocida a partir de información disponible Encuentran múltiplos comunes y mínimo común múltiplo entre dos o más números. Resuelven problemas de división no exactas e interpretan el resto Resuelven situaciones problemáticas que impliquen usar unidades de volumen y expresarlas en diferentes unidades. Resuelven problemas multiplicando números naturales por fracciones menores que 1 Resolución de Problemas (División ) 2 2 A Conexión Aplicación Números y operatoria Intermedio Unidades de medida 2 3 D Conexión Comprensión Algebra Intermedio Expresiones numéricas Operatoria combinada 2 4 C Reproducción Conocimiento Números y operatoria Básico Múltiplos de un número 1 5 D Conexión Comprensión Datos y Azar Intermedio Resolución de problemas (Operatoria combinada ) 2 6 C Conexión Aplicación Números y operatoria Básico Múltiplos de un número Resolución de problemas (División) 1 7 B Conexión Aplicación Datos y Azar Básico 1 8 B Conexión Comprensión Datos y Azar Intermedio Unidades de medida equivalencias 2 9 C Conexión Aplicación Números y operatoria Intermedio Multiplicación de fracciones 2 www. Asocian las operaciones de multiplicación y división con situaciones correspondientes a un arreglo bidimensional y las emplean para determinar información no conocida a partir de información disponible Encuentran múltiplos comunes y mínimo común múltiplo entre dos o más números.cl 10 .cl – VillaEduca LTDA. Institución ATE – consultas@villaeduca.villaeduca.

Resuelven problemas aplicando la división de fracciones Resuelven situaciones problemáticas que impliquen usar unidades de volumen y expresarlas en diferentes unidades.cl 11 .villaeduca. Institución ATE – consultas@villaeduca. Resuelven problemas aplicando la división de fracciones Resuelven problemas aplicando la multiplicación de números naturales Resuelven situaciones que impliquen usar las unidades del sistema monetario nacional. Reconocen diferentes expresiones y/o secuencias de operaciones como equivalentes para calcular resultados.Recursos Educativos VillaEduca Pre gunta Res puesta HABILIDAD PISA HABILIDAD Bloom Mapas de Progreso GRADO DE DIFICULTAD APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO PTJE 10 D Conexión Análisis Algebra Avanzado Encuentran un dato desconocido aplicando una ecuación aditiva Resuelven situaciones problemáticas que impliquen usar unidades de volumen y expresarlas en diferentes unidades. Resuelven situaciones problemáticas que impliquen usar unidades de volumen y expresarlas en diferentes unidades. Establecen relaciones de orden entre fracciones e identifican familias de fracciones que tienen igual valor Ecuación 3 11 B Reproducción Conocimiento Datos y Azar intermedio Resolución de problemas Equivalencias de peso 2 12 D Reproducción Conocimiento Números y operatoria intermedio Divisibilidad de un número 2 13 D Conexión Aplicación Datos y Azar Intermedio Resolución de problemas Equivalencias de unidades de peso 2 14 D Reproducción Comprensión Algebra Intermedio Expresión numérica 2 15 C Reproducción Comprensión Números y operatoria Básico División de Fracciones 1 16 D Conexión Aplicación Números y operatoria Intermedio Unidades de peso equivalencias Resolución de problemas División de fracciones Resolución de problemas Multiplicación de naturales 2 17 B Reproducción Comprensión Números y operatoria Intermedio 2 18 C Conexión Análisis Datos y Azar Avanzado 3 19 C Reproducción Comprensión Datos y Azar Intermedio Resolución de problemas Sistema monetario 2 20 A Reproducción Comprensión Números y operatoria Básico Orden de fracciones 1 www. Resuelven problemas que implican encontrar divisores comunes y/o el máximo común divisor entre dos o más cantidades. establecen equivalencias entre ellas y realizan descomposiciones aditivas.cl – VillaEduca LTDA.

evalúan la razonabilidad de los resultados aproximados obtenidos Resuelven situaciones problemáticas que impliquen usar unidades de Tiempo y expresarlas en diferentes unidades.Recursos Educativos VillaEduca Pre gunta Res puesta HABILIDAD PISA HABILIDAD Bloom Mapas de Progreso GRADO DE DIFICULTAD APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO PTJE 21 D Conexión Aplicación Datos y Azar Intermedio Resuelven problemas de división no exactas e interpretan el resto Estiman resultados de adiciones multiplicaciones utilizando el cálculo mental. deciden redondeos convenientes. Institución ATE – consultas@villaeduca. Resuelven problemas aplicando la multiplicación de números naturales Reconocen números primos y compuestos Resuelven problemas aplicando la división de fracciones Resuelven problemas que implican encontrar divisores comunes y/o el máximo común divisor entre dos o más cantidades.cl – VillaEduca LTDA. Asocian las operaciones de multiplicación y división con situaciones correspondientes a un arreglo bidimensional y las emplean para determinar información no conocida a partir de información disponible Reconocen fracciones propias e impropias Resuelven problemas que implican encontrar divisores comunes y/o el máximo común divisor entre dos o más cantidades. Resolución de problemas Operatoria – División 2 22 B Reproducción Comprensión Datos y Azar Básico Resolución de problemas Multiplicación aproximación 1 23 D Reproducción Comprensión Datos y Azar intermedio Resolución de problemas Unidades de Tiempo 2 24 B Conexión Aplicación Datos y Azar Intermedio Resolución de problemas División de naturales 2 25 D Conexión Conocimiento Números y operatoria Básico Fracción Propia 1 26 A Conexión Aplicación Números y operatoria Básico Divisibilidad de un número 1 27 B Reproducción Comprensión Datos y Azar Operatoria Números y operatoria Datos y Azar Números Intermedio Resolución de problemas Divisiones Números primos Resolución de problemas División de Fracciones 2 28 D Conexión Conocimiento Básico 1 29 B Reproducción Comprensión Intermedio 2 30 B Conexión Aplicación Números y operatoria Básico Divisibilidad de un número 1 www.villaeduca.cl 12 . con y sin redondeo de las cantidades involucradas.

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