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Historia de Las Ideas Politicas

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UNIVERSIDAD COOPERATIVA

DE COLOMBIA
RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA. SECCIONAL ARAUCA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS. MICROCURRÍCULO DE ASIGNATURAS CON MODALIDAD DE CRÉDITOS.

1.1. 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

IDENTIFICACIÓN
Seccional: Arauca Facultad: Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Políticas. Programa(s): Derecho Área de Formación: Socio humanística. Asignatura: Historia de las ideas políticas No de Créditos Académico: 3 Prerrequisito: Ninguno. Correquisito: Ninguno.

2.-

GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA.
Historia de las ideas políticas. 73314 Postgrado. Pregrado. Tecnológico. Técnico Socio-Humanística. Institucional. Jurídica. Práctica profesional y proyección social Derecho civil Semestre. Básico. Intermedio. Avanzado. Intensidad Académica. 1 X

2.1 Denominación. 2.2 Código. 2.3 Nivel de Formación.

X X

2.4 Área de Formación. 2.5 Componente. 2.6 Ubicación (semestre) 2.7 Ciclo al que pertenece 2.8 Periodicidad e Intensidad horaria.

Número de Horas. T. A. Presencial. 3 Semanal T. Dirigido. 3 T. Independiente. 3 T. A. Presencial. 48 Semestral (16 Semanas) ó T. Dirigido. 48 según duración del módulo. T. Independiente 48 Total Horas 144

Teórica. 8. Roma y demás culturas que las precedieron? 6. Práctica. Temática: Pensamiento político en las civilizaciones antiguas.2. Contenidos: 8.2 El pensamiento político en Grecia (Esparta y Atenas). 8. 12. H.4. Área: Socio humanística 4.7.I . Sócrates.3.5. Semipresencial.9 Modalidad. 8.2.3. Facultad: Ciencias Sociales.11 Fecha de actualización Total Créditos. 10.imperio (cosmópolis) 8. Platón. 8. 2. 8.3.2.1. Esparta (Estamentos sociales e instituciones políticas) 8. Forma Estrategias 14. Programa: Derecho 3. 8. Presencial.T. Egipto. Las instituciones políticas.3.4. 8. mediante los cuales.2.P.2.2.3.10 Tipo de asignatura. India. Problema: ¿Cuáles fueron las tendencias políticas que se presentaron en Grecia. Derecho y Ciencias Políticas 2. Medios 11. Aristóteles.2. 8. 8. 9. La influencia del cristianismo. Teórico-Práctica. 3 X X UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Arauca 1. como talleres. Asignatura: Historia de las ideas políticas 5.1.3. El Helenismo (La escuelas de los cirenáicos.2.2.6.: 1 7. Los Sofistas. Persia y China).2.2. Atenas (Clases sociales e instituciones políticas) 8. los epicúreos y el estoicismo) 8. Método: El trabajo en el aula estará orientado con explicaciones preliminares por parte del docente.1. 2. El pensamiento político en Roma.3.2. mesas redondas.1. H. 8. La ciudad. Unidad No. los cuales serán complementadas con técnicas de trabajo en grupo. La ciudad antigua y la monarquía. Estructura social y económica.3. A distancia con metodología virtual. Mesopotamia. con el fin de que el estudiante logre conceptualizar la parte teórica del programa.2. los cínicos. Veinte (22) Enero de 2006. El pensamiento arcaico a prepolítico (Babilonia. análisis comparativos. los estudiantes intercambiaran conceptos y procesaran los mismos. 8.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 2. La ciudad-estado (polis) y la república.T. 8.

-Test. Universidad Externado de Colombia. 22. Historia de las ideas políticas. Investigación de temas específicos. .Bibliografía de . Las ideas políticas en la historia. 19. .Internet .Clase magistral .Cuestionarios . 1999. . Centro editorial Universidad del Rosario. Trabajo Equipos de .Taller. Competencias para el desarrollo del ser: El estudiante será respetuoso de las diferentes ideológicas políticas. -Asesoría grupal. fundamentos filosóficos y dilemas metodológicos.Tablero . GOMEZ LOBO. Bibliografía – Referenciación 1. Competencias para el desarrollo del hacer: El estudiante utilizará los conocimientos teóricos adquiridos.Pruebas escritas. . Augusto. Primera edición 1998.Video beam 7 .Bibliográficos .Desarrollo de 13. 2.Copias del documento de apoyo . -Socialización de trabajos. Ediciones Cepcom. Momento lecturas Presencial complementarias . 17.Participación en clase. en la búsqueda de soluciones a los conflictos sociales que se presentan. 3. Competencias para el Desarrollo del Conocer: El estudiante reconocerá las diferentes tendencias políticas que se impusieron en las civilizaciones antiguas y la influencia de estas tendencias en el desarrollo histórico de los pueblos. Alirio.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS .Mesa redonda. CANSINO. 18. Cesar.Jurisprudencia Doctrina 4 -Asesoría 8 personal. 15. Historia de las ideas políticas.Internet 4 16. Evaluación -Sustentación de trabajos grupales.Bibliografía . reconociendo las mismas como elemento dinamizador de la sociedad. Acompañami ento 20. Autoaprendiz Elaboración de aje ensayo. HERNÁNDEZ BECERRA. Primera edición 1997. Primera edición. 1 -Calificación de -Video beam ensayos. 21. .Copias del documento de apoyo . Desarrollo trabajo investigación en grupal.

6. Teoría de la supremacía eclesiástica. Teoría de la supremacía del Estado. Problema: ¿Cuáles fueron las tendencias políticas que se presentaron durante la edad media? 6. 8. La cultura bizantina.: 2 7.5. 8.2. 9. Asignatura: Historia de las ideas políticas.2. Derecho y Ciencias Políticas 2. 8. . 8. mesas redondas. 8.2.2.50 créditos) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Arauca 1. 8. Total horas por unidad formativa : 24 (0.1. 8.1. El feudalismo.1.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 23.4.2. como talleres. 8. Facultad: Ciencias Sociales.1. Dualidad de poderes (La doctrina de las dos espadas). 8. La cultura germánica. Germen de la teoría de la soberanía popular y las tesis contractualitas. La idea del imperio. El cristianismo.7. El islamismo y la cultura árabe. Unidad No. 8. 8. con el fin de que el estudiante logre conceptualizar la parte teórica del programa. Factores generadores del pensamiento medieval.2. análisis comparativos. Método: El trabajo en el aula estará orientado con explicaciones preliminares por parte del docente.1. 8. La monarquía y el derecho divino. mediante los cuales. 8. 5.7.3. Autonomía de Iglesia y Estado. La iglesia.2. 8.2.2. los cuales serán complementadas con técnicas de trabajo en grupo.3.1. La soberanía monárquica 8.8.1.1. El derecho romano. los estudiantes intercambiaran conceptos y procesaran los mismos. Las teorías políticas. 8.6. Programa: Derecho 3.5. Escolástica y movimiento universitario.2.8. Temática: Pensamiento político en la edad media 8.1.4.1. Contenidos: 8. Área: Socio humanística 4.2.1. 8.

. documento de en apoyo . 15. Evaluación -Participación en clase.Video beam 11. -Test 1 -Sustentación de -Video beam trabajos grupales.Prueba escrita. Momento lecturas Presencial complementarias . H. reconociendo las mismas como elemento dinamizador de la sociedad.Bibliográficos . 8 -Asesoría grupal. en la búsqueda de soluciones a los conflictos sociales que se presentan.Clase magistral Desarrollo de 13.Jurisprudencia . Medios . 7 12. 18. Investigación de temas específicos. Acompañamiento 20.T.Socialización de trabajos.Internet 4 16.Internet . 21. -Calificación de ensayos.Bibliografía de investigación Copias del grupal.Bibliografía Copias del documento de de apoyo . 19.Tablero . 14. H.T.I .P. Autoaprendizaje Elaboración ensayo. Competencias para el desarrollo del ser: El estudiante será respetuoso de las diferentes ideológicas políticas. . Competencias para el Desarrollo del Conocer: El estudiante reconocerá las diferentes tendencias políticas que se impusieron en la edad media y la influencia de estas tendencias en el desarrollo histórico de los pueblos.Jurisprudencia 4 -Asesoría personal. Trabajo Equipos Desarrollo de trabajo . Forma Estrategias .UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 10. Competencias para el desarrollo del hacer: El estudiante utilizará los conocimientos teóricos adquiridos. 17.

Primera edición. 8.6. Total horas por unidad formativa : 24 (0. El renacimiento. La revolución Inglesa. Historia de las ideas políticas. mediante los cuales. 8.5. como talleres. Unidad No. con el fin de que el estudiante logre conceptualizar la parte teórica del programa.6. los cuales serán complementadas con técnicas de trabajo en grupo. Programa: Derecho 3. Augusto.2.5. Contenidos: 8. La contrarrevolución y el tradicionalismo político.2. fundamentos filosóficos y dilemas metodológicos. Bibliografía – Referenciación 1. El tradicionalismo moderado – conservatismo. Cesar. Primera edición 1997. 8. HERNÁNDEZ BECERRA. Ediciones Cepcom. Primera edición 1998. CANSINO.5. Alirio. 3. 8. 8. La revolución Francesa.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 22. Las ideas políticas en la historia. mesas redondas. 8. 1999. Asignatura: Historia de las ideas políticas. Historia de las ideas políticas.6. Facultad: Ciencias Sociales.3. Área: Socio humanística 4.2. 9. El absolutismo monárquico.4.5.3. . El liberalismo. Problema: ¿Cuáles fueron las tendencias políticas que se presentaron durante la edad moderna? 6. El tradicionalismo político radical.5. GOMEZ LOBO. Centro editorial Universidad del Rosario.1.4. El Estado – Nación. 8. La revolución Norteamericana. Temática: Pensamiento político moderno. los estudiantes intercambiaran conceptos y procesaran los mismos. 5.5. 8.50 créditos) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Arauca 1.1.1. Derecho y Ciencias Políticas 2. 23. 8. 8. El liberalismo del siglo XIX (Inglaterra y Francia). análisis comparativos. 8.5. La reforma protestante y la contrarreforma.: 3 7. 8. 8. Método: El trabajo en el aula estará orientado con explicaciones preliminares por parte del docente. 2. El idealismo Alemán. Universidad Externado de Colombia.

Socialización de trabajos grupales. 18. CANSINO. Cesar. 17.Cuestionarios .Video beam 11. Las ideas políticas en la historia.P.Internet. Competencias para el Desarrollo del Conocer: El estudiante reconocerá las diferentes tendencias políticas que se impusieron en la edad moderna y la influencia de estas tendencias en el desarrollo histórico de los pueblos.Clase magistral . fundamentos filosóficos y dilemas . Augusto.Internet .Investigación de temas específicos. Primera edición. Acompañamiento 20.I 13. Competencias para el desarrollo del ser: El estudiante será respetuoso de las diferentes ideológicas políticas. 22. 3. 21. Trabajo en Equipos Desarrollo de trabajo .Bibliografía de investigación Copias del grupal.Mesa redonda. H.Bibliografía Copias documento apoyo .Tablero . reconociendo las mismas como elemento dinamizador de la sociedad. Alirio. 1 .Socialización de trabajos.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 10. .T. Medios .Bibliográficos .Jurisprudencia 4 -Asesoría personal. Lecturas de jurisprudencia 14. 7 12. GOMEZ LOBO.Test. Momento Presencial 15. Forma Estrategias . Autoaprendizaje . 4 del de 16. documento de apoyo . Historia de las ideas políticas. H. . Centro editorial Universidad del Rosario.Prueba escrita. en la búsqueda de soluciones a los conflictos sociales que se presentan.Video beam. Evaluación clase.T. 1999.Participación en . 8 -Asesoría grupal. Competencias para el desarrollo del hacer: El estudiante utilizará los conocimientos teóricos adquiridos. 19. . HERNÁNDEZ BECERRA. Historia de las ideas políticas. . Desarrollo de lecturas complementarias. 2. Universidad Externado de Colombia. Bibliografía – Referenciación 1. Primera edición 1997. .

ROUSSEAU. HOBBES.2. Leviatán. Método: El trabajo en el aula estará orientado con explicaciones preliminares por parte del docente. SECONDA. mediante los cuales. El marxismo.: 4 7. Primera edición 1998. Thomas. El contrato social.3. El príncipe. Juan Jacobo. 8. 8. análisis comparativos. El manifiesto comunista. El marxismo y la social democracia. Ediciones Cepcom.2. Total horas por unidad formativa : 24 (0.5. Programa: Derecho 3. 8. los estudiantes intercambiaran conceptos y procesaran los mismos. La revolución rusa y el comunismo soviético 8. El socialismo utópico. Problema: ¿Cuáles son los postulados políticos socialistas? 6. con el fin de que el estudiante logre conceptualizar la parte teórica del programa. 23. Asignatura: Historia de las ideas políticas.6. Unidad No.3.3.1. 8.4. El Marxismo y el anarquismo.3. 5. . Área: Socio humanística 4. mesas redondas. 8. Carlos Luis (Montesquieu). 6. Contenidos: 8. 5.3. Temática: El socialismo.4. Nicolás. los cuales serán complementadas con técnicas de trabajo en grupo. como talleres. MAQUIAVELO. El materialismo histórico. El espíritu de las leyes.1. 8. 7. Facultad: Ciencias Sociales.3.50 créditos) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Arauca 1. Derecho y Ciencias Políticas 2. metodológicos. 8. Guerra fría y crisis del modelo socialista (Glasnot y Perestroika) 9. 8. 8. El socialismo chino.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 4. La revolución industrial.

Competencias para el Desarrollo del Conocer: El estudiante reconocerá los fundamentos de las teorías socialistas y el papel de esta teoría en la evolución de la sociedad.Prueba escrita. Competencias para el desarrollo del ser: El estudiante será respetuoso de las diferentes ideológicas políticas.P. -Calificación de ensayos.Bibliografía Copias del documento de apoyo .T.Cuestionarios . 8 17.Clase magistral . . Acompañamiento -Asesoría grupal.Video Beam Trabajo Grupal. . en la búsqueda de soluciones a los conflictos sociales que se presentan. . documento de 16. 20. Trabajo en apoyo Equipos .Mesa redonda.I 13.Bibliográficos .Bibliografía 4 de investigación Copias del grupal. Medios .Internet . Forma Estrategias .Internet 4 Desarrollo de trabajo . reconociendo las mismas como elemento dinamizador de la sociedad. 7 12. Competencias para el desarrollo del hacer: El estudiante utilizará los conocimientos teóricos adquiridos. Elaboración de ensayo.Video beam 11. Momento Presencial 15. Autoaprendizaje .Socialización .Jurisprudencia – Doctrina -Asesoría personal.Tablero . 19. H.Desarrollo de lecturas complementarias -Socialización de trabajos grupales. 18. Evaluación -Participación en clase.T.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 10. Investigación de temas específicos.Test. 1 . 14. . 21. H.

los estudiantes intercambiaran conceptos y procesaran los mismos.P. La democracia cristiana 8.1. 23. HERNÁNDEZ BECERRA. 8. fundamentos filosóficos y dilemas metodológicos.: 5 7. como talleres. Primera edición 1997. Bibliografía – Referenciación 1. 10. 8. La teoría de los sistemas. mesas redondas.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 22.3. Unidad No. Centro editorial Universidad del Rosario. 8. Programa: Derecho 3. Las ideas políticas en la historia. Ediciones Cepcom. MARX. GOMEZ LOBO. 8. Método: El trabajo en el aula estará orientado con explicaciones preliminares por parte del docente.1. Medios 11. Temática: Ideas políticas del siglo XX 8. análisis comparativos.5. CANSINO. Estrategias 14. Historia de las ideas políticas. El comunistarismo. Federico.1. Asignatura: Historia de las ideas políticas. H.T. Historia de las ideas políticas. El nacional socialismo alemán. Facultad: Ciencias Sociales. 8. Total horas por unidad formativa : 24 (0. El nacionalismo 8. Alirio. los cuales serán complementadas con técnicas de trabajo en grupo. Manifiesto del partido comunista. El existencialismo político. El fascismo italiano. 12. Universidad Externado de Colombia.4. Contenidos: 8. Augusto. 8. H.6. mediante los cuales.2. La escuela de Frankfurt.2. Primera edición. 3. Cesar. El Neoliberalismo. Primera edición 1998.8. Problema: ¿Cuáles son las corrientes políticas del siglo XX? 6. Área: Socio humanística 4. 8.T. Derecho y Ciencias Políticas 2.3. El estado de bienestar. 2. 4. 5. Karl y ENGELS. 1999.I Forma . 9.3.50 créditos) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Arauca 1. con el fin de que el estudiante logre conceptualizar la parte teórica del programa.

Bibliografía de investigación Copias del grupal.Desarrollo de lecturas complementarias -Socialización de trabajos grupales. Universidad Externado de Colombia.Mesa redonda. 1999.Test. Primera edición 1998.Video beam 7 15.Cuestionarios . 3. Evaluación -Participación en clase.Internet . Ediciones Cepcom.Video Beam Trabajo Grupal.Bibliográficos . . Competencias para el desarrollo del hacer: El estudiante utilizará los conocimientos teóricos adquiridos. Competencias para el desarrollo del ser: El estudiante será respetuoso de las diferentes ideológicas políticas.Clase magistral . . 17. Bibliografía – Referenciación 1. . reconociendo las mismas como elemento dinamizador de la sociedad. Historia de las ideas políticas. Trabajo en apoyo Equipos . Primera edición. Investigación de temas específicos.Internet 4 Desarrollo de trabajo . documento de 16. Historia de las ideas políticas. . Alirio. 2.Bibliografía Copias del documento de apoyo . . en la búsqueda de soluciones a los conflictos sociales que se presentan. 18. 22. -Calificación de ensayos. Augusto. Centro editorial Universidad del Rosario. Primera edición 1997. 21. fundamentos filosóficos y dilemas metodológicos. Acompañamiento -Asesoría grupal. Las ideas políticas en la historia. 20. Cesar. .Jurisprudencia – Doctrina -Asesoría personal. Autoaprendizaje . GOMEZ LOBO.Socialización . HERNÁNDEZ BECERRA. Competencias para el Desarrollo del Conocer: El estudiante reconocerá las teorías políticas que imperaron en el siglo XX y el papel de estas en la evolución de la sociedad actual.Prueba escrita. Momento Presencial . 4 8 1 19. CANSINO.Tablero . Elaboración de ensayo.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 13.

Autoaprendizaje . 8. mediante los cuales.5 Las terceras fuerzas 8. Problema: ¿Cómo han influenciado las diferentes corrientes políticas al contexto social latinoamericano y específicamente el colombiano? 6. 10. Unidad No. Evolución histórica del proceso político en Colombia. como talleres. Asignatura: Historia de las ideas políticas.7.Mesa redonda.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS 23. H. especialmente en Colombia 8.Cuestionarios . Temática: Influencia del pensamiento político en América Latina. . análisis comparativos.50 créditos) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Arauca 1. H. 8.Clase magistral . Área: Socio humanística 4.Bibliográficos .P.Desarrollo de lecturas complementarias -Socialización de trabajos grupales.Bibliografía Copias del documento de apoyo . 12. Estrategias 14. 9. Ideas y movimientos políticos en América Latina.4 El frente nacional 8.I Forma . Método: El trabajo en el aula estará orientado con explicaciones preliminares por parte del docente. Facultad: Ciencias Sociales. con el fin de que el estudiante logre conceptualizar la parte teórica del programa.Video beam 7 13. Elaboración de ensayo. 8. mesas redondas.6. . Medios 11. Las guerrillas en colombia. Programa: Derecho 3.3.2. Contenidos: 8.: 6 7. Momento Presencial 15. Investigación de temas específicos.Internet 4 . La oposición. 5.1. Total horas por unidad formativa : 24 (0.T. 8.T. Derecho y Ciencias Políticas 2. Partidos políticos colombianos. los cuales serán complementadas con técnicas de trabajo en grupo. los estudiantes intercambiaran conceptos y procesaran los mismos.Tablero .

. Competencias para el desarrollo del ser: El estudiante será respetuoso de las diferentes ideológicas políticas. CANSINO. . 20. 4.UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA RESOLUCION 24195 DICIEMBRE 20 DE 1983 MINEDUCACION PERSONERÍA JURÍDICA No 501 DE 1974 SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE COOPERATIVAS Desarrollo de trabajo .50 créditos) . 3. 21. Competencias para el Desarrollo del Conocer: El estudiante reconocerá las teorías políticas que han imperado en el contexto latinoamericano y colombiano y el papel de estas en la evolución de la sociedad actual. -Calificación de ensayos. Ediciones Cepcom. Historia de las ideas políticas. Bibliografía – Referenciación 3. documento de 16. Cesar. 18.Bibliografía de investigación Copias del grupal. Augusto. Trabajo en apoyo Equipos .Test. en la búsqueda de soluciones a los conflictos sociales que se presentan. Primera edición 1997. Las ideas políticas en la historia. Acompañamiento -Asesoría grupal. Centro editorial Universidad del Rosario. Total horas por unidad formativa : 24 (0. Alirio. 23. reconociendo las mismas como elemento dinamizador de la sociedad. Historia de las ideas políticas. HERNÁNDEZ BECERRA.Internet .Socialización . 1999. Universidad Externado de Colombia. fundamentos filosóficos y dilemas metodológicos. .Video Beam Trabajo Grupal. Competencias para el desarrollo del hacer: El estudiante utilizará los conocimientos teóricos adquiridos. Primera edición 1998.Jurisprudencia – Doctrina -Asesoría personal. Primera edición. 22. GOMEZ LOBO. Evaluación -Participación en clase. 4 8 1 19. 17.Prueba escrita.

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