REPASO DE ALGUNAS CUESTIONES BASICAS

1. Reglas de las potencias ................................................................ pg. 1

2. Radicales ...................................................................................... pg. 2
3. Logaritmos ................................................................................... pg. 3
4. Frmulas notables ....................................................................... pg. 5
5. Razones trigonomtricas ............................................................ pg. 5
6. Arco seno, arco coseno, arco tangente ...................................... pg. 12
7. Algunas observaciones sobre la exponencial ............................ pg. 14
1.- Reglas de las potencias:
Producto de potencias de la misma base: para multiplicar dos potencias de la
misma base, dejamos la misma base y sumamos los exponentes.
n m n m
a a a
+

Dos potencias de distinta base NO pueden multiplicarse en forma de potencia
(obviamente, s podemos ver cunto vale cada una de ellas, y multiplicar los
nmeros que obtengamos); por ejemplo,
2 3
3 2 no puede operarse en forma de
potencia, aunque claramente 72 9 8 3 2
2 3
.
Cociente de potencias de la misma base: para dividir dos potencias de la misma
base, dejamos la misma base y restamos los exponentes.
n m
n
m
a
a
a

Dos potencias de distinta base NO pueden dividirse en forma de potencia

(obviamente, s podemos ver cunto vale cada una de ellas, y dividir los nmeros
que obtengamos); por ejemplo,
2
3
3
6
no puede operarse en forma de potencia,
aunque claramente 24
9
216
3
6
2
3
.
Potencia elevada a otra potencia: para elevar una potencia a otra potencia,
dejamos la misma base y multiplicamos los exponentes.
( )
n m
n
m
a a

Potencia de un producto: para elevar un producto a una potencia elevamos cada

factor, y multiplicamos:
1
( )
m m m
b a b a
Potencia de un cociente: para elevar un cociente a una potencia, elevamos tanto el
numerador como el denominador:
m
m
m
b
a
b
a

,
_

Para todo valor de a, se cumple: a a a

1 0
; 1
Potencia de exponente negativo: Una potencia de exponente negativo es igual a 1
dividido por la misma potencia, con exponente positivo:
n
n
a
a
1

Por ejemplo,
9
1
3
1
3
2
2

;
( )
( )
8
1
8
1
2
1
2
3
3

.
Errores comunes:
n m n m
a a a
+
+ ;
n m n m
a a a


No hay ninguna regla para la suma o resta de potencias de la misma base (mucho
menos si las bases son distintas). Por ejemplo,
2 3
2 2 +
NO es igual a
5
2
.
2.- Radicales:
Definicin : a b b a
n n
. Por ejemplo, 2 8
3
porque 8 2
3
; 3 27
3

porque ( ) 27 3
3
. En concreto, 0 0
n
y
1 1
n
para todo valor de
n
. La
expresin
n
a recibe el nombre de radical, y el valor a recibe el nombre de
radicando;
n
es el ndice del radical.
No existe la raz de ndice par de un nmero negativo. En cambio, s existe la raz
de ndice impar (por ejemplo, 3 27
3
).
Forma exponencial de un radical: todo radical se puede considerar una potencia
de exponente fraccionario, segn la siguiente regla:
n n
a a
/ 1
;
n m n m
a a
/

Producto de radicales del mismo ndice: El producto de radicales del mismo

ndice es otro radical cuyo ndice es el mismo, y cuyo radicando es el producto de
los radicandos.
2
n n n
b a b a
La igualdad anterior tambin puede interpretarse del siguiente modo: la raz del
producto, es igual al producto de las races.
Cociente de radicales del mismo ndice: El cociente de radicales del mismo ndice
es otro radical cuyo ndice es el mismo, y cuyo radicando es el cociente de los
radicandos.
n
n
n
b
a
b
a

La igualdad anterior tambin puede interpretarse del siguiente modo: la raz del
cociente, es igual al cociente de las races.
Potencia de un radical: para elevar un radical a una potencia, dejamos el mismo
ndice, y elevamos el radicando.
( )
n p
p
n
a a
Errores comunes: la raz de una suma (o una resta) NO es igual a la suma (o la
resta) de las races:
n n n
b a b a + + ;
n n n
b a b a
Racionalizacin: racionalizar una expresin es transformarla, de modo que
desaparezcan los radicales del denominador.
1.- Si hay un solo radical en el denominador (quiz multiplicado por alguna
constante), basta multiplicar y dividir por l. Por ejemplo:
10
2 3
2
2
2 5
3
2 5
3

2.- Si en el denominador hay una suma o resta en la que intervienen radicales,
multiplicamos y dividimos por el conjugado del denominador (el conjugado de
B A+ es B A , y recprocamente). Por ejemplo:
( ) ( )
2 3 3 3
2 3
2 3 3 3
2 3
2 3 3 3
2 3
2 3
2 3
3
2 3
3
2 2
+

+
+

3.- Logaritmos:
Definicin :
z
a
a b z b log
; el valor
a
recibe el nombre de base del
logaritmo, y debe ser positivo y distinto de 1. Por ejemplo: 3 8 log
2
;
3
3
8
1
log
2
;
2 100 log
10

, etc. Las bases ms importantes son 10 (que da lugar a
los logaritmos decimales), y
e
(que da lugar a los logaritmos neperianos;
habitualmente, para representar el logaritmo neperiano de
x
se utiliza x ln Lx ).
Propiedades de los logaritmos:
1.- No existe el logaritmo de los nmeros negativos.
2.-
0 1 log
a
para todo valor de
a
. En particular, 0 1 L .
3.-
1 log a
a
; k a
k
a
log . En particular, 1 Le ; k Le
k
.
4.- El logaritmo del producto es igual a la suma de los logaritmos:
( ) v u v u
a a a
log log log +
5.- El logaritmo del cociente es igual a la resta de los logaritmos:
v u
v
u
a a a
log log log
6.- El logaritmo de una potencia es igual al exponente, por el logaritmo de la
base:
u n u
a
n
a
log log
7.- El logaritmo de la raz de ndice
n
es igual a n / 1 por el logaritmo del
radicando:
u
n
u
a
n
a
log
1
log
8.- Si 1 > a (por ejemplo, para los logaritmos decimales, o neperianos), el
logaritmo es creciente, es decir, cuanto mayor sea un nmero, mayor ser su
logaritmo. Si 1 < a , sucede al revs: cuanto mayor es el nmero, menor es el
logaritmo. En cualquier caso, los logaritmos que manejaremos en la prctica
totalidad del curso cumplen 1 > a .
9.- Si 1 > a , el valor de
x
a
log
es negativo cuando
x
est entre 0 y 1, y positivo
cuando
x
es mayor que 1. Adems, si 1 > a , se cumple

+

x
a
x
log lim
0
,


x
a
x
log lim
. Informalmente, puede escribirse que
0 log
a
,

a
log

cuando 1 > a .
10.- La grfica de la funcin
x y
a
log
para 1 > a (por ejemplo, la de
) Lx y
,
es:
4

11.- Nmeros distintos tienen logaritmos distintos.
12.- Errores comunes: no hay ninguna frmula para
( ) v u
a
+ log
(NO es igual a la
suma de los logaritmos!!),
( ) v u
a
log
(NO es igual a la resta de los logaritmos).
Tampoco hay ninguna frmula para
v u
a a
log log
, ni para
v
u
a
a
log
log
.
13.- Frmula del cambio de base:
b
N
N
a
a
b
log
log
log
4.- Frmulas notables.
Cuadrado de una suma: ( )
2 2 2
2 b ab a b a + + + .
Cuadrado de una resta: ( )
2 2 2
2 b ab a b a +
Suma por diferencia: ( ) ( )
2 2
b a b a b a +
Cubo de una suma: ( )
3 2 2 3 3
3 3 b ab b a a b a + + + +
Cubo de una resta: ( )
3 2 2 3 3
3 3 b ab b a a b a +
Error comn: ( )
n n n
b a b a + + . Por ejemplo, ( )
4
1 + x NO es igual a 1
4
+ x .
5.- Razones trigonomtricas.
Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo:
5
a
b
hipotenusa
opuesto cateto
sen

a
c
hipotenusa
contiguo cateto


cos
c
b
contiguo cateto
opuesto cateto
tg

Puede observarse que

cos
sen
tg
Se definen, adems,

sen
ec
1
cos ;

cos
1
sec ;

tg
g
1
cot
Razones trigonomtricas en la circunferencia goniomtrica: una circunferencia
goniomtrica es simplemente una circunferencia cuyo radio vale 1. De ese modo,
el seno (respectivamente, el coseno) de un ngulo se puede ver como la longitud
de la vertical (respectivamente, la horizontal) interceptada en la circunferencia por
el ngulo correspondiente. Adems, le atribuimos signo a esa longitud: para las
verticales, positivo si apunta hacia arriba, y para las horizontales, positivo si
apunta hacia la derecha. Ello determina el signo de las razones trigonomtricas en
los cuatro cuadrantes (I, II, III, IV) en que queda dividida la circunferencia.
Recordemos que pertenecen al primer cuadrante (I) los ngulos entre 0 y 90. Al
segundo (II), los ngulos entre 90 y 180. Al tercero (III), los ngulos entre 180 y
270. Al cuarto (IV), los ngulos entre 270 y 360.

a
b
c
6
En el dibujo anterior aparece (en trazo grueso), un ngulo del primer cuadrante.
Vemos que la vertical correspondiente apunta hacia arriba, y que la horizontal
apunta hacia la derecha. En consecuencia, tanto seno como coseno son positivos.
Puesto que la tangente es el cociente de ambos, tambin es positiva. Abajo, sin
embargo, aparece un ngulo del segundo cuadrante. Aqu, la vertical sigue
apuntando hacia arriba, luego el seno es positivo, pero la horizontal apunta hacia
la izquierda, luego el coseno es negativo. Puesto que la tangente es el cociente de
ambos, su signo es negativo.
Razonando igualmente, se tiene que los signos de las razones trigonomtricas, en
cada cuadrante, son:
sen
cos
I
II
III
IV
sen
cos
+
+
I
II
III
IV
sen
cos
+
-
7
I II III IV
sen
+ + - -
cos
+ - - +
tg
+ - + -
Teniendo adems en cuenta que el valor del seno corresponde a una longitud en
vertical, el del coseno a una longitud en horizontal, y que la tangente es el cociente de
ambos, se tienen los siguientes valores de las razones trigonomtricas de 0, 90, 180,
270, 360:
0 90 180 270 360
sen
0 1 0 -1 0
cos
1 0 -1 0 1
tg
0 0 - 0
En particular, las razones de 0 y 360 son iguales. Si tenemos un ngulo de ms
de 360, dividimos el ngulo en cuestin por 360 y nos quedamos por el resto. Por
ejemplo, para 1220, al dividir por 360 obtenemos como resto 140. Por tanto, las
razones de 1220 coinciden con las de 140.
Se recuerda asimismo que los ngulos positivos se miden en sentido contrario a
las agujas del reloj, y los negativos, en sentido horario. En consecuencia, las
razones de, por ejemplo, -30, coinciden con las de 330.
Paso de radianes a grados, y viceversa: para medir ngulos se utiliza
frecuentemente como unidad el radin. El radin es el ngulo que intercepta en
una circunferencia un arco igual al radio. Para pasar de grados a radianes y
viceversa basta aplicar una regla de tres teniendo en cuenta que 360 grados
equivalen a 2 radianes, o que 180 grados equivalen a

radianes. En
consecuencia, para pasar, por ejemplo, 45, a radianes, tendramos que
x 45
180

y por lo tanto
4 180
45

180
45

'

ndo simplifica x
En concreto, para los ngulos ms utilizados, se tiene
Grados 0 30 45 60 90 180 270 360
Rads. 0 6 / 4 / 3 / 2 /

2 / 3 2
8
Las razones trigonomtricas de 30, 45, 60, son:
Angulo
sen
cos
tg
30 2 / 1
2 / 3 3 / 3
45
2 / 2 2 / 2
1
60
2 / 3
2 / 1
3
Reduccin al primer cuadrante: si tenemos un ngulo que no est en el primer
cuadrante, para averiguar los valores de sus razones trigonomtricas lo
relacionaremos con algn ngulo que s est en el primer cuadrante. En concreto,
segn el cuadrante en que est utilizaremos lo siguiente:
1.- Reduccin del segundo al primer cuadrante: Se utilizan las razones de ngulos
suplementarios (se dice que dos ngulos son suplementarios si suman 180).
Concretamente:
( )
( )
( )

'

180
180 cos cos
180
tg tg
sen sen
Estas relaciones pueden deducirse dibujando los ngulos. En concreto,
Por ejemplo, si 135 , entonces
( ) 2 / 2 45 cos 135 180 cos 135 cos
2.- Reduccin del tercer al primer cuadrante: Se utilizan las razones de

y
180 . Concretamente,
sen
cos
I
II
III
IV
( ) sen 180
( ) 180 cos
9
( )
( )
( )

'

180
180 cos cos
180



tg tg
sen sen
De nuevo, estas relaciones se pueden deducir de un dibujo apropiado. Por
ejemplo, si 210 , entonces ( ) 3 / 3 30 180 210 210 tg tg tg .
3.- Reduccin del cuarto al primer cuadrante: Se utilizan las razones de

y
360 . Concretamente:
( )
( )
( )

'

360
360 cos cos
360
tg tg
sen sen
De nuevo, estas relaciones se pueden deducir de un dibujo apropiado. Por
ejemplo, si 300 , entonces ( ) 2 / 1 30 300 360 300 sen sen sen .
Razones trigonomtricas de ngulos negativos: Se utilizan las relaciones
siguientes, anlogas a las que permiten la reduccin del cuarto cuadrante al
primero:

'

) (
cos ) cos(
) (



tg tg
sen sen
Por ejemplo,
1 45 ) 45 ( tg tg
.
Es importante recordar que
1 cos , 1 sen
, es decir, el seno de un ngulo
(respectivamente, el coseno) no puede ser ni mayor de 1, ni menor que -1; por
ejemplo, no hay ningn ngulo cuyo seno valga 2. En cambio, la tangente de un
ngulo no est acotada, es decir, puede valer cualquier cosa.
Principales identidades trigonomtricas:
1.- Relacin fundamental de la trigonometra: 1 cos
2 2
+ sen
2.-

cos
sen
tg
3.-
2 2
sec 1 + tg
4.-
2 2
cos cot 1 ec g +
5.- Seno del ngulo doble: cos 2 2 sen sen
6.- Coseno del ngulo doble:
2 2
cos 2 cos sen
7.- Seno de la suma: ( ) a senb b sena b a sen cos cos + +
8.- Seno de la resta: ( ) a senb b sena b a sen cos cos
9.- Coseno de la suma: ( ) senb sena b a b a + cos cos cos
10
10.- Coseno de la resta: ( ) senb sena b a b a + cos cos cos
Grficas de las funciones trigonomtricas:
1.-
senx y
: funcin peridica de periodo 2 (es decir, cada 2 radianes sus
valores se repiten). Acotada entre -1 y 1.


2.-
x y cos
: funcin peridica de periodo 2 (es decir, cada 2 radianes sus
valores se repiten). Acotada entre -1 y 1. Su grfica es como la de
senx y
, con
un desfase de 2 / .

3.-
tgx y
: funcin peridica de periodo

. No est acotada (de hecho, se hace

infinita en , - 2 / , 2 / , 2 / 3 , etc.
11
6.- Arco seno, arco coseno, arco tangente.
La expresin
x arcsen
se lee arco seno de
x
, y su valor coincide con el ngulo
(habitualmente en radianes) cuyo seno vale
x
. El valor del arco seno no es nico,
por ejemplo 0 arcsen significa el ngulo cuyo seno vale 0, luego es igual a 0,
pero tambin a

, o a 2 , o a

, etc. Normalmente se toma su valor entre
2 / y 2 / (en cuyo caso s es nico). Con esa consideracin, tomaramos
0 0 arcsen . Otros ejemplos:
2 / ) 1 (
4 / 2 / 2
2 / 1

arcsen
arcsen
arcsen
Observemos que por ejemplo 2 arcsen no tiene sentido porque no hay ningn
ngulo cuyo seno valga 2. La grfica de la funcin
arcsenx y
es:

12
La expresin
x arccos
se lee arco coseno de
x
, y su valor coincide con el
ngulo (habitualmente en radianes) cuyo coseno vale
x
. Como en el caso del arco
seno, su valor no es nico pero se suele tomar entre 0 y

(en cuyo caso s es

nico). Por ejemplo:

) 1 arccos(
4 / 2 / 2 arccos
0 1 arccos
Observemos que por ejemplo 2 arccos no tiene sentido porque no hay ningn
ngulo cuyo coseno valga 2. La grfica de la funcin
x y arccos
es:
La expresin
x arctg
se lee arco tangente de
x
, y su valor coincide con el
ngulo (habitualmente en radianes) cuya tangente vale
x
. Como en los casos
anteriores su valor no es nico, pero como en el caso del arco seno se suele tomar
entre 2 / y 2 / (en cuyo caso s es nico). Algunos ejemplos:
( ) 2 /
4 / - (-1)
2 /
4 / 1 tg
0 0

arctg
arctg
arctg
arc
arctg
Puesto que la tangente de un ngulo puede ser cualquier nmero real,
x arctg
siempre tiene sentido. La grfica de
arctgx y
es:
13

7.- Algunas observaciones sobre la exponencial.
Se llama funcin exponencial a la funcin cuya expresin es
x
a y , con 0 > a , 1 a .
Esta expresin tiene sentido para todo valor de
x
(por ejemplo, si 0 x tenemos 1
0
a ,
y si
x
es negativo, tenemos que
k
k
a
a
1

). Algunas propiedades importantes son:

Si 1 > a (por ejemplo
x
2 ,
x
5 ,
x
e ), entonces:
1.- 0 >
x
a siempre; en particular, las ecuaciones b a a
x x
, 0 donde b es un
nmero positivo, NO tienen solucin. Las ecuaciones b a
x
con b positivo s
tienen solucin, que puede obtenerse tomando logaritmos; concretamente,
La Lb x / .
2.-
x
a es CRECIENTE, es decir, cuanto mayor sea
x
, mayor ser
x
a .
3.-
0 lim

x
x
a
,


x
x
a lim
. A veces, esto se expresa informalmente diciendo
que, para 1 > a , 0

a y

a .
4.- Las caractersticas anteriores pueden observarse en la grfica de la funcin
exponencial para 1 > a :

Si 1 < a (por ejemplo ( )
x
2 / 1 o equivalentemente
x
2 ,
x
e

, etc.), entonces:
14
1.- 0 >
x
a siempre; en particular, las ecuaciones b a a
x x
, 0 donde b es un
nmero positivo, NO tienen solucin. Las ecuaciones b a
x
con b positivo s
tienen solucin, que puede obtenerse tomando logaritmos; concretamente,
La Lb x / .
2.-
x
a es DECRECIENTE, es decir, cuanto mayor sea
x
, menor ser
x
a .
3.-


x
x
a lim
,
0 lim

x
x
a
. A veces, esto se expresa informalmente diciendo
que, para 1 < a ,

a y 0

a .
4.- Las caractersticas anteriores pueden observarse en la grfica de la funcin
exponencial para 1 < a :

15