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Clasificacin Internacional del funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud-CIF.

Actividad y Participacin
Exp.: Lic. Zydlia Bardales Oliveira. Asistente Social-Sub Gerencia de Rehabilitacin- EsSalud. 2012.

Antecedentes
La Clasificacin Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y la de la Salud; se aprob el 22 de Mayo del 2001para poder ser empleada a nivel internacional con Resolucin WHA54.21 El Objetivo principal es brindar un lenguaje unificado y estandarizado y un marco conceptual para la descripcin de la salud y los estados relacionados con la salud como son el bienestar; tales como educacin, trabajo, etc. Consta de dos listados bsicos: 1) funciones y estructuras corporales . 2) Actividades- Participacin

Concepto de funcionamiento
El concepto de funcionamiento se puede considerar como un trmino global, que hace referencia a todas las funciones corporales, actividades y participacin; de manera similar Discapacidad engloba las deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participacin. La CIF tambin enumera factores ambientales que interactan con todos estos constructos

Concepto de dominio
Por lo tanto, la clasificacin permite a sus usuarios, elaborar un perfil de gran utilidad sobre el funcionamiento, la discapacidad y la salud de los individuos, en varios dominios. Un dominio es un conjunto relevante y prctico de funciones fisiolgicas, estructuras anatmicas, acciones, tareas o reas de la vida, relacionadas entre s.

OBJETIVOS DE LA CIF.
La CIF es una clasificacin diseada con un propsito mltiple para ser utilizada en varias disciplinas y diferentes sectores. Sus objetivos especficos pueden reunirse en : Proporcionar una base cientfica para la comprensin y el estudio de la salud y los estados relacionados con ella, los resultados y los determinantes. Establecer un lenguaje comn para describir la salud y los estados relacionados con ella, para mejorar la comunicacin entre distintos usuarios, tales como profesionales de la salud, investigadores, diseadores de polticas sanitarias y la poblacin en general, incluyendo a las personas con discapacidad.

Objetivos de la CIF
Permitir la comparacin de datos entre pases, entre disciplinas sanitarias, entre los servicios y en diferentes momentos a lo largo del tiempo. Proporcionar un esquema de codificacin sistematizado para ser aplicado en los sistemas de informacin sanitaria Dado que la CIF es intrnsecamente una clasificacin de salud y de aspectos relacionados con la Salud tambin se emplea en otros sectores como las compaas de seguros, la seguridad social, el sistema laboral, la educacin , la economa, la poltica social, el desarrollo legislativo y las modificaciones ambientales

Objetivos de la CIF
Ha sido aceptada como una de las clasificaciones sociales de las Naciones Unidas e incorpora las Normas uniformes para la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. Como tal la CIF nos brinda un instrumento apropiado para implementar los mandatos internacionales sobre los derechos humanos, as como las legislaciones nacionales. Muchas personas consideran errneamente que la CIF versa nicamente sobre personas con discapacidad; sin embargo es vlida para todas las personas .En otras palabras , la CIF tiene una aplicacin universal.

Componentes de la CIF
La CIF organiza la informacin en dos partes, la parte I : funcionamiento y Discapacidad y la parte II sobre factores contextuales. Cada una de estas partes consta a su vez de dos componentes. I- Componentes sobre funcionamiento y discapacidad El componente CUERPO consta de dos clasificaciones, una para las funciones de los sistemas corporales y otra para las estructuras del cuerpo.

Componentes de la CIF
El componente ACTIVIDADES Y PARTICIPACION cubre el rango completo de dominios que indican aspectos relacionados con el funcionamiento tanto desde una perspectiva individual como social. Componentes de Factores contextuales El primer componente de factores contextuales es una lista de factores ambientales, estos ejercen un efecto en todos los componentes del funcionamiento y la discapacidad y estn organizados, partiendo del entorno ms inmediato al individuo y llegando hasta el entorno general.

Componentes de la CIF
Los factores Personales son un componente de los factores contextuales pero no estn clasificados en la CIF, debido a la gran variabilidad social y cultural asociada con ellos.

Actividades y participacin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Aprendizaje y aplicacin del conocimiento. Tareas y demandas generales. Comunicacin Movilidad Autocuidado Vida domestica Interacciones y Relaciones Interpersonales reas principales de la vida Vida comunitaria, social y cvica

FACTORES AMBIENTALES
1. 2. Productos y tecnologa Entorno Natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana Apoyo y Relaciones Actitudes Servicios, sistemas y polticas.

3. 4. 5.

ACTIVIDADES Y PARTICIPACION
ACTIVIDAD: Es la realizacin de una tarea o accin por una persona. PARTICIPACIN: Es el acto de involucrarse en una situacin vital. LIMITACIONES EN LA ACTIVIDAD: Son dificultades que una persona puede tener en el desempeo/realizacin de las actividades. RESTRICCIONES EN LA PARTICIPACIN: Son problemas que una persona puede experimentar al involucrarse en situaciones vitales.

Algunos Trminos en la CIF


Bienestar: es un trmino general que engloba todo el universo de dominio de la vida humana, incluyendo los aspectos fsicos, mentales y sociales que componen lo que se considera como tener una buena vida. Los dominios de salud son un subgrupo dentro de los dominios que componen todo el universo de la vida humana.

El Universo del Bienestar

Otros dominios del bienestar: Dominios de salud del bienestar Educacin Ver Trabajo Hablar Ambiente Recordar Etc. etc.

Estados de salud y dominios de salud


Un Estado de salud es el nivel de funcionamiento dentro de un dominio de Salud, indican reas de la vida que incluimos en el concepto de Salud, como aquellas que cuando se definen los objetivos de los sistemas de salud, se consideran como su responsabilidad prioritaria.

Condicin de Salud
Es un trmino genrico que incluye enfermedad( aguda o crnica), Trastorno, traumatismo y lesin. Una condicin de salud, puede incluir tambin otras circunstancias como embarazo, envejecimiento, estrs, anomalas congnitas o predisposiciones genticas. Las condiciones de salud, se codifican utilizando la CIE-10

Funcionamiento
Es un trmino genrico que incluye funciones corporales, estructuras corporales, actividades y participacin. Indica los aspectos positivos de la interaccin entre un individuo ( con una condicin de salud) y sus factores contextuales ( factores ambientales y personales)

DISCAPACIDAD
Es un trmino genrico que incluye dficits, limitaciones en la actividad y restricciones en la participacin. Indica los aspectos negativos de la interaccin entre un individuo( con una condicin de Salud) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)

Codificacin de aspectos positivos

FUNCIONES CORPORALES

DEFICIENCIA

ACTIVIDAD

LIMITACION EN LA ACTIVIDAD

PARTICIPACION

RESTRICCION EN LA PARTICIPAC.

Capitulo I CIF- Actividades


Aprendizaje y aplicacin del conocimiento. Este capitulo trata sobre el aprendizaje, la aplicacin de los conocimientos aprendidos, el pensamiento, la resolucin de problemas y la toma de decisiones. Experiencias sensoriales intencionadas: mirar, escuchar, otras experiencias sensoriales intencionadas. Aprendizaje Bsico: Copiar, repetir, aprender a leer, aprender a escribir, aprender a calcular; adquisicin de habilidades y complejas

Capitulo I- CIF- Actividades


Aplicacin del conocimiento: centrar la atencin, pensar, leer, escribir, calcular , resolver problemas, resolver problemas simples y complejos, tomar decisiones,

Capitulo II- CIF- Actividades


Tareas y demandas Generales: Llevar a cabo una nica tarea, llevar a cabo una tarea sencilla, una tarea compleja, una tarea independientemente, una nica tarea en grupo, una nica tarea otra especificada, no especificada, llevar a cabo mltiples tareas, en grupo e independientemente, llevar a cabo rutinas diarias, dirigir la rutina diaria, completar la rutina diaria, dirigir el propio nivel de actividad. Otro especificado, otro no especificado.

Manejo del Estrs y otras demandas psicolgicas.


Manejo del Estrs y otras demandas psicolgicas: manejo de responsabilidades, manejo del estrs, manejo de crisis, manejo del estrs y otras demandas psicolgicas otra especificada y no especificada.

Capitulo III- comunicacin


Comunicacin- Recepcin de mensajes hablados, comunicacin recepcin de mensajes no verbales; incluye gestos corporales, seales y smbolos generales, dibujos y fotografas. Comunicacin- recepcin de mensajes en lenguaje de signos, convencional. Comunicacin- recepcin de mensajes escritos. Comunicacin- produccin: hablar, produccin de mensajes no verbales, produccin de lenguaje corporal, produccin de seas y smbolos, produccin de dibujos y fotografas, produccin de lenguajes no verbales otro especificado.

Capitulo III- comunicacin.


Conversacin y utilizacin de aparatos y tcnicas de comunicacin: conversacin: iniciar, mantener, finalizar; conversar con una sola persona, conversar con muchas personas. Discusin: con una sola persona, con muchas personas. Utilizacin de dispositivos y tcnicas de comunicacin

Captulo IV- Movilidad.


Movilidad: cambiar y mantener la posicin del cuerpo incluyen tumbarse, ponerse en cuclillas, ponerse de rodillas, sentarse, permanecer de pie, inclinarse, cambiar el centro de gravedad del cuerpo, cambiar las posturas corporales bsicas Mantener la posicin del cuerpo: permanecer acostado, permanecer en cuclillas, permanecer de rodillas, permanecer sentado, permanecer de pie. Transferir el propio cuerpo, mientras se esta sentado, acostado

CIF-Captulo IV- Movilidad


Llevar, mover y usar objetos: levantar un objeto o llevar algo de un sitio a otro, como ocurre al levantar una taza o llevar a un nio de una habitacin a otra. Incluye levantar objetos, llevar objetos en las manos o en los brazos, en los hombros, en la cadera, en la cabeza o en la espalda, bajar objetos. Uso fino de la mano: realizar acciones coordinadas con manejar recoger, manipular y soltar objetos utilizando las manos y los dedos incluyendo el pulgar, como es necesario para coger monedas de una mesa, girar el mando de sintona de una radio o la manija de una puerta. Uso de la mano y el brazo: incluye tirar, jalar o empujar objetos, alcanzar, girar o torcer las manos o los brazos o atrapar un objeto en movimiento.

CIF-Capitulo IV - Movilidad
Andar y moverse: avanzar sobre una superficie a pie,
paso a paso, de manera que un pie siempre est en el suelo, como pasear, deambular, caminar hacia delante, hacia atrs o de lado. Incluye; andar distancias cortas o largas, andar sobre diferentes superficies, andar alrededor de obstculos. Desplazarse por el entorno: mover todo el cuerpo de un sitio a otro, siempre que no sea andando, como escalar una roca, correr por una calle, brincar, saltar, corretear, dar volteretas o correr esquivando obstculos, incluye; arrastrarse, trepar, correr, moverse despacio, saltar, nadar. Desplazarse por distintos lugares: andar y moverse por varios lugares y situaciones, como andar por las habitaciones de una casa, dentro de un edificio o por las calles de una ciudad.

CIF-Capitulo IV- Movilidad


Desplazarse utilizando algn tipo de equipamiento:
Mover todo el cuerpo de un lugar a otro sobre cualquier superficie o espacio, utilizando dispositivos especficos diseados para facilitar el movimiento o desarrollar mtodos distintos de moverse como patines, esqus, o equipo para bucear o moverse por una calle en una silla de ruedas o con un andador.

Desplazarse utilizando medios de transporte

como pasajero, como ser llevado en un auto, autobs, mnibus, animal o vehiculo de traccin animal, taxi, tren, tranva, metro, barco o avin

CIF-Captulo V- Autocuidado
Autocuidado: en este captulo trata sobre el
cuidado personal, entendido como secarse y peinarse, el cuidado del cuerpo y parte del cuerpo y partes del cuerpo, vestirse, comer y beber, y cuidar de la propia salud. Cuidado de partes del cuerpo: como por ejemplo, la piel, la cara, las uas, los dientes, el cuero cabelludo, los genitales, que requieren un mayor nivel de cuidado que el solo hecho de lavarse y secarse. Higiene personal relacionada con el proceso de la excrecin. Planificacin y realizacin de la eliminacin de deshechos humanos (flujo menstrual, orina y heces) y la propia limpieza posterior, incluye regulacin de la miccin, defecacin y cuidado menstrual.

CIF-Captulo V- Autocuidado.
Vestirse: Llevar a cabo las acciones y tareas
coordinadas precisas para ponerse y quitarse la ropa y el calzado en el orden correcto y de acuerdo con las condiciones climticas y las condiciones sociales, tales como ponerse o quitarse la ropa, el calzado y elegir una vestimenta apropiada. Comer: Llevar a cabo las tareas y acciones coordinadas relacionadas con comer los alimentos servidos, llevarlos a la boca y consumirlos de manera adecuada para la cultura local, cortar o partir la comida en trozos, abrir botellas y latas, usar cubiertos, reunirse para comer en banquetes o cenas.

CIF-Captulo V- Autocuidado.
Beber: sujetar el vaso, llevarlo a la boca de manera
adecuada para la cultura local, mezclar, revolver y servir lquidos para beber, abrir botellas y latas, beber a travs de un sorbete o beber agua corriente de un cao o fuente, mamar/lactar. Cuidado de la propia salud. Asegurar la salud y el bienestar fsico y mental, como manteniendo una dieta equilibrada, realizando actividad fsica a un nivel adecuado, manteniendo una temperatura adecuada, evitando daos para la salud, adoptando prcticas sexuales seguras incluyendo el uso de preservativos, siguiendo los planes de vacunacin y hacindose chequeos mdicos en forma regular

CIF-Capitulo VI- Vida Domstica


Vida domstica: este captulo trata cmo llevar a cabo tareas y acciones domsticas y cotidianas, incluyen; un lugar para vivir, comida, ropa y otras necesidades, limpiar y reparar el hogar, cuidar de los objetos personales y de los del hogar, y ayudar a otras personas

Capitulo VII: Interacciones y relaciones interpersonales


En este Captulo trata de cmo se realizan las acciones y conductas que son necesarias para establecer con otras personas (desconocidos, amigos y familiares y amantes) las interacciones personales bsicas y complejas de manera adecuada para el contexto y el entorno social. Interacciones personales generales, dentro de ello estn las interacciones personales bsicas que incluyen: mostrar respeto, afecto, aprecio y tolerancia en las relaciones, responder a las crticas y a los indicios sociales en las relaciones y usar un adecuado contacto fsico.

Interacciones interpersonales
Interacciones interpersonales complejas; mantener y manejar las interacciones con otras personas de manera adecuada para el contexto y el entorno social, como controlar las emociones y los impulsos o las manifestaciones agresivas verbales o fsicas, actuar de manera autnoma en las interacciones sociales, actuar de acuerdo a normas y convenciones sociales. Incluye establecer y finalizar relaciones, regular los comportamientos en las interacciones, interactuar de acuerdo a reglas sociales y mantener la distancia social. Interacciones interpersonales particulares incluye relacionarse con personas con cargos superiores, subordinados y con iguales.

CIF- Captulo VIII reas Principales de la Vida


En este Captulo trata sobre cmo iniciar y llevar a cabo las tareas y acciones necesarias para rendir en las actividades educativas, en el trabajo, en el empleo y en las actividades econmicas. Educacin: no reglada, preescolar, escolar, formacin profesional, educacin superior, otra especificada y no especificada. Trabajo y Empleo: Aprendizaje (preparacin para el trabajo), conseguir, mantener y finalizar un trabajo. Trabajo Remunerado, independiente, a tiempo parcial, a jornada completa. Trabajo no Remunerado: participar en todos los aspectos del trabajo en que no se recibe una paga a tiempo parcial o jornada completa incluyendo organizar actividades, buscar y conseguir trabajo.

Vida Econmica.
Vida Econmica: Transacciones econmicas bsicas, Transacciones Econmicas Bsicas: participar en
complejas, autosuficiencia econmica.
cualquier forma de transaccin econmica bsica, como usar dinero para comprar comida, hacer trueques, intercambiar bienes o servicios y ahorrar dinero. Transacciones Econmicas Complejas. Que impliquen el intercambio de capital o de propiedades y la creacin de beneficios o valor econmico como comprar un negocio, una fbrica o equipo, mantener una cuenta bancaria o comercializar mercancas. Autosuficiencia econmica. Tener el control sobre recursos econmicos obtenidos de fondos pblicos o privados con el objetivo de garantizar una seguridad econmica para las necesidades presentes y futuras.

Vida Poltica y ciudadana


Vida Poltica y Ciudadana. Participar en la vida Social, gubernamental y poltica de un ciudadano, disponer de un status como ciudadano y disfrutar los derechos, protecciones, privilegios y responsabilidades con ese papel, como el derecho a votar y presentarse a elecciones, el de formar asociaciones polticas, disfrutar de derechos y libertades asociadas a ser ciudadano, ejemplo: el derecho a la libertad de expresin, asociacin, religin, de proteccin contra bsqueda y detencin no justificada, el derecho a ser asistido por un abogado, a un juicio justo y otros derechos legales y proteccin contra la discriminacin, disfrutar de un marco legal por el hecho de ser ciudadano.

CIF- Captulo IX Vida Comunitaria, Social y Cvica


Este captulo trata sobre las acciones y tareas necesarias para participar en la vida social organizada fuera del mbito familiar, en reas de la vida comunitaria, social y cvica. Vida Comunitaria: Participar en todos los aspectos de la vida social y comunitaria, tales como participar en organizaciones benficas, clubes u organizaciones sociales profesionales. Incluye asociaciones formales e informales; ceremonias. Tiempo Libre y Ocio: Participar de cualquier tipo de juego, actividad recreativa o de ocio, tales como juegos o deportes informales u organizados, programas de ejercicio fsico, relajacin, diversin o entretenimiento, ir a galeras de arte, museos, cines o teatros, participar en manualidades o aficiones, leer por entretenimiento, tocar instrumentos musicales, ir de excursin, de turismo y viajar por placer.

Religin y Espiritualidad
participar en actividades, organizaciones o prcticas religiosas o espirituales, organizaciones encaminadas la realizacin personal, encontrar un significado, un valor religioso o espiritual, establecer conexiones con un poder divino, como el acudir a una Iglesia, templo, mezquita o sinagoga, rezando o cantando con un motivo religioso y la contemplacin espiritual.

Derechos Humanos
Disfrutar de todos los derechos reconocidos, nacional e internacionalmente que debe tener toda persona por el slo hecho de existir; como lo derechos Humanos reconocidos en las Naciones Unidas, en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos(1948) y las Normas Uniformes sobre igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad( 1993), el derecho de la autodeterminacin o autonoma y el derecho de controlar el propio destino

Factores Ambientales
1. 2. 3. 4. 5. Definicin: Los factores ambientales constituyen el ambiente fsico, social y actitudinal en el que las personas viven y conducen sus vidas. Esta parte del CIF, lo conforman 5 Captulos y son los que se detallan a continuacin: Productos y tecnologas Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana. Apoyo y relaciones Actitudes Servicios, Sistemas Polticos.

Muchas Gracias