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SUMARIO

SUMARIO PRESENTACIN OBJETIVOS CALENDARIO COMUNAL Calendario Comunal Ritual andino Qu es un calendario Comunal ritual andino? Qu no es un calendario Comunal ritual andino? Para qu nos sirve el calendario Comunal ritual andino en el PRONOEI? Qu debemos considerar para organizar el calendario Comunal ritual andino? De qu forma podemos construir el calendario Comunal agro festivo ritual andino? Cmo podemos organizar el calendario Comunal ritual andino? Cmo puedes presentar el calendario Comunal ritual andino de tu comunidad? Desencuentro del y la comunidad campesina Cmo podemos aplicar en nuestro trabajo con los nios y las nias? Trabajo a distancia Bibliografa 02 03 04 06 06 07 07 08 09 10 12 14 15 18 19

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PRESENTACIN

El presente documento es un manual que te ayudar a elaborar El


calendario agrofestivo, este proceso permitir afirmar en su cultura a los nios y a las nias rurales andinas ya que su construccin estar en base a las actividades y caractersticas socio culturales propias de la comunidad, garantizando de alguna medida el desarrollo integral y armonioso de los nios y de las nias desde su cosmovisin y la dinmica de su cultura.

El manual te ofrece; el qu, el cmo, el para qu y con quines realizar la


investigacin de las actividades y vivencias comunales, para luego ser plasmadas en un calendario agrofestivo que dicho sea de paso es valido solo para tu comunidad. Tu labor como maestra educativo es muy importante en este proceso ya que el calendario agrofestivo orientar tu trabajo de aula hacindola pertinente y

respetuosa con la cultura y la forma de aprendizaje de los nios y de las nias de la


comunidad donde laboras.

4 Chayqa qallarisunchik!
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OBJETIVOS
Objetivo General: Investigar y elaborar un calendario agrofestivo considerando los saberes locales de la cultura andina a travs de la interaccin y dialogo con la comunidad.

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Objetivos Especficos: 1. Promover la actitud de respeto y revaloracin sobre los saberes de la cultura andina. 2. Fomentar la importancia y su practica de las actividades comunales como eje fundamental en el desarrollo de las actividades del PRONOEI. 3. Compartir el calendario agrofestivo elaborado a travs de una exposicin.

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CALENDARIO AGROFESTIVO
Responde a las preguntas:
Qu entiendes por calendario agrofestivo? Qu consideras que debera contener el calendario agrofestivo? Quines participaran en su elaborarlo? ................ Para qu crees que servira el calendario agrofestivo? 7
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CALENDARIO AGROFESTIVO RITUAL ANDINO

La vida de la comunidad andina, donde estn ubican muchas de las instituciones educativas de la regin Cusco, vivencian situaciones muy significativas y de mucha sabidura.

En diferentes conversatorios que se tienen con la comunidad, la peticin de muchas de ellas es precisamente el de fortalecer estas situaciones desde la escuela, con el fin de recuperar el respeto y la relacin armoniosa entre runas, deidades y naturaleza.

Por ello nos adscribimos a la propuesta de la construccin del calendario agrofestivo ritual andino, pues consideramos que el hacerlo; en primer lugar nos permitir visualizar de manera integral; el modo de vida, de sentir y de pensar de nuestros nios y nias rurales.

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En segundo lugar su elaboracin y su sistematizacin con la ayuda de los mismos YACHAQ fortalecer el vnculo escuela - comunidad. Por ltimo y no menos importante, se realizar la incorporacin de estas sabiduras a la escuela.

Qu es un calendario agrofestivo ritual andino?

Son vivencias, situaciones, actividades que suceden en un determinado lugar, das, semanas, meses, estaciones y ao, incluso se dan por aos y por periodos largos.

El calendario agrofestivo est centrado en la crianza de la chacra, marcada por los diferentes caminos de la luna, el sol y de las estrellas as como las seas, las festividades, rituales, comidas, msica, danza, limpieza de caminos y acequias, construccin de casa y matrimonios.

El calendario se construye con los yachaq de las comunidades, pues ellos son los portadores de la sabidura y de estas vivencias. Cada una de ellas sern registradas y sistematizadas a travs de grficos y escritos, para que, una vez concluido pueda ser comprendido por cualquier persona que tenga acceso a el.

Qu no es un calendario agrofestivo ritual andino?

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La escuela y el en su tarea de realizar la planificacin educativa intenta adecuar el calendario agrcola al calendario escolar, esta planificacin es llamada calendario comunal que solo considera de manera superficial actividades de las pocas de siembra y cosecha y algunas fiestas religiosas; presentndose adems de manera lineal. Esta adecuacin es insuficiente para comprender la cosmovisin de los pobladores de las zonas rurales andinas generando un quiebre entre las actividades que se realiza en la comunidad y las que desarrollan la escuela.

Para qu el calendario agrofestivo ritual andino en la escuela?

El calendario agro festivo permite al docente: Acercarse a la vida comunal, conocer y practicar las sabiduras de los campesinos a travs de las diferentes actividades diarias que realizan Fortalecer desde la escuela; la relacin entre humanos, naturaleza y deidades. Fortalecer el vinculo escuela - comunidad. Incorporar estas vivencias a la escuela. elaborando la programacin anual pertinentemente cultural. Programar actividades que acompaen desde los PRONOEI en las actividades de la comunidad, para motivar su enriquecimiento y revaloracin de los saberes que se estn perdiendo. Por ltimo permite priorizar actividades curriculares en tiempos en que el campesino no tiene mucho trabajo agrcola, garantizando as la asistencia puntual de los nios y de las nias a los PRONOEIs.

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Planificar el trabajo pedaggico en funcin del calendario agrofestivo significa realizar una educacin ms coherente con el mundo rural, es mas justo para el nio campesino. ( Prof. Yovana Salazar)

Qu debemos considerar para organizar el calendario agrofestivo ritual andino?


En la organizacin del calendario agrofestivo ritual es importante considerar lo siguiente: 1. La vida comunal en relacin a lo agrario Las comunidades andinas mantienen su vida ligada a la crianza de la chacra, por ello se dice que es una cultura agrocntrica razn por la cual se considera cultivos y todos los aspectos relacionados al trabajo agrcola. 2. Se da en un tiempo y lugar Las actividades agrcolas se dan en relacin a los meses del ao, estos ligados a las pocas de lluvia y de secas (Chakiy y puquy killakuna) as como el lugar donde se realiza el trabajo agrcola. 3. Es Festivo La crianza de la chacra implica fortalecer la relacin naturaleza, deidades y runas con el fin de celebrar cada actividad agrcola a travs de cantos, bailes, conversaciones, que propician un ambiente fiesta. 4. Es Ritual

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El trabajo agrcola, festivo involucra ceremonias o rituales andinos ya que la chacra al igual que todo lo que existe en la comunidad es sagrada. La misma vida se sintoniza y armoniza en permanente conversacin a travs de la ritualidad. Rito que permite enhebrar cariosamente el tejido de la vida en los andes. (Rengifo 2 004:24).

De qu forma podemos construir el calendario agrofestivo ritual andino?


Existen muchas formas de construir el calendario. Tu tienes que priorizar una de ellas de acuerdo a tu preferencia y a la disposicin de la comunidad

Conversando con los YACHAQ o sabios de la comunidad Es una reunin y conversacin con los abuelos, yachaq, mujeres entre otros sobre situaciones y vivencias ligadas a su trabajo agrcola y el como las realizan mes a mes. Esta forma de recojo de informacin se puede realizar en la misma chacra o lugar donde se realiza la actividad. Realizando talleres con integrantes de la comunidad Son reuniones mas estructuradas donde se renen integrantes de la comunidad para realizar conversaciones y reflexiones sobre el calendario agrofestivo, cada comunero va manifestando que actividades se realizan para cada cultivo y al mismo tiempo los dems comuneros van recordando y aumentando lo que falta. Realizando visitas domiciliarias, en este caso solo interviene una sola familia, consiste en visitar al comunero en su domicilio, puede ser en la maana o en la tarde o durante el da, tienes que buscar un espacio donde el se sienta con cmodo y en funcin a su tiempo. La conversacin es ms espontneamente.

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Acompaando en la chacra, es otra forma de registrar testimonios sobre las actividades que desarrollan las familias, como la crianza de la chacra, este acompaamiento puede ser planificado o espontneamente, este es un espacio donde se obtiene mayor informacin, a la vez que participas en la actividad. Se evidencia los quehaceres de la familia criadora, para ello tienes que involucrarte en su cotidiano vivir

No te olvides que en cualquier caso que t elijas, tienes que realizar los registros correspondientes para poder construir el calendario de tu comunidad.

Cmo podemos organizar el calendario agrofestivo ritual andino?


No hay una nica forma de organizar el calendario cada uno de los maestros lo puede hacer de diferente manera lo importante es contar con el. Pero desde la experiencia de hacerlo se puede sugerir lo siguiente: 1. Conversar con los Yachaq de la comunidad acerca de esta actividad, comentando el porqu y el para qu. Fijar con ellos el tiempo y lugar de trabajo. 2. Elegir junto con los yachaq el cultivo a ser registrado. 13
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3. Entablar la conversacin de manera espontnea sin parmetros ni preguntas muy cerradas. 4. Registrar la conversacin de manera escrita y si es posible grabarla (previa autorizacin de los yachaq). 5. En la conversacin considerar: a. Las pocas; las cuales son determinantes para el desarrollo de las actividades agrcolas, generalmente las dividen en poca lluviosa y poca de seca o fra. b. Meses; actividades agrcolas que se dan durante cada mes (yapuy, barbecho, cosechas, etc). c. Seas; cada cultivo tiene sus propias seas y en cada mes hay diferentes seas, las que indican cmo ser la campaa agrcola. d. Secretos; los secretos tambin son importantes y se dan en funcin de la actividad a desarrollar. e. Rituales; son actividades que se realizan con mucho respeto, cario, voluntad y disposicin, porque cada ritual tiene su momento y se manifiesta en una determinada circunstancia. f. Actividades agrcolas; cada cultivo tiene su propia manera de criarse y se desarrolla en cada mes y que no siempre es igual en todos los aos.

g. Festividades; siendo muy importantes las cuales se dan de acuerdo al tiempo y a la comunidad. h. Comidas, bailes, msica; las que acompaan en las diversas actividades de crianza y las que alegran al Ayllu. i. Caminar de los astros, es decir del sol, la luna y las estrellas; por cuanto los comuneros estn en constante sintona con los astros para realizar actividades agrcolas, en vista de que estos nos indican el momento para realizar una determinada actividad.

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No te olvides que es importante de registrar inmediatamente la informacin.

6. Luego se sistematiza cada actividad: Para sistematizar primero tienes que ordenar la informacin recogida, y transcribirlo al castellano con el sentimiento con que ellos lo expresan, puedes utilizar unos cuadros que te ayudaran a organizar la informacin
Meses pocas Actividades agrcolas Seas Secretos Rituales Caminar del sol, luna, estrellas Rituales Festividad Comida, Baile, msica

Enero Febrero Marzo

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Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

7. Despus del ordenar el registro y testimonios, es importante devolver la sistematizacin al comunero para el pueda verificar si es correcto o no. 8. Dibuja con expresiones emotivas alegres y que estos dibujos reflejen la realidad, estos dibujos se debe acompaarse de escritos. Para realizarlo lo tienes que hacer con MUCHA VOLUNTAD, CARIO Y RESPETO

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Cmo puedes presentar el calendario agrofestivo ritual andino de tu comunidad?


Se sugiere presentarlo en forma de ovoidal, puede ser dividido en niveles de la siguiente manera: Primer nivel.Segundo nivel.Tercer nivel.Cuarto nivel.Quinto nivel.Sexto nivel.En este se encuentran distribuidos equitativamente los meses del ao, es importante remarcar que el ao solar andino se inicia con el solsticio del mes de junio y concluye con las cosechas del mes de mayo. Se distribuyen las pocas del ao agrcola. Se encuentran las actividades agrcolas. Se encuentran las observaciones de las seas. Se encuentran las fiestas y rituales. Considerar los caminos de los astros, estrellas y constelaciones con quienes conversa el campesino.

CAMINOS DE LOS ASTROS


FIESTAS Y RITUALES OBSERVACIONES DE LAS SEAS ACTIVIDADES AGRICOLAS EPOCAS DEL AO AGRICOLA MESES DEL AO PACHA

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Solsticio de junio DIRECCIN CCLICA DEL TIEMPO

Es importante!

El calendario agrofestivo y ritual es un conjunto de actividades de saberes ancestrales y vivencias culturales andinas en una interrelacin de cario, respeto 18 y equidad.

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El calendario agro festivo y ritual de una comunidad es local e incluso vara de un ao a otro, pudiendo ser referente para contextos de otras realidades.

DESENCUENTROS ENTRE EL PRONOEI Y LA COMUNIDAD CAMPESINA


Uno de los principales problemas que enfrenta el PRONOEI es la inasistencia de los nios y de las nias y esto se da porque su funcionamiento esta dada en una lgica diferente al modo como se dan las actividades en las comunidades. Es decir que el PRONOEI no considera: Las pocas de trabajo agrcola (siembra cosecha) donde la participacin de los nios y de las nias en esta actividad es importante. El pastoreo es otra actividad importante en la vida de los nios y de las nias ya que ellos antes de asistir a la escuela lleva a sus animales al lugar de pastoreo os retornan por la tarde. Los nios desde muy pequeos acompaan a sus padres a la feria para realizar el trueque y la venta de productos agrcolas, es por ello que faltan al PRONOEI.

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Las familias migran o se trasladan temporalmente a otros lugares en la poca de la cosecha, es por ello que los nios faltan al PRONOEI por cuanto su aporte en la chacra es ms importante. El acontecer climtico es determinante en la asistencia de los nios al PRONOEI, pues en temporada de fro los nios faltan a clase. El calendario escolar es completamente ajeno al calendario festivo de la comunidad, existen feriados nacionales en la que se suspende las labores, pero para los campesinos no son considerados feriado y envan a sus hijos al PRONOEI y si existen das fundamentales para la comunidad en donde el campesino considera que los nios no deben de ir, porque son participes de ello.

Cmo podemos aplicar en nuestro trabajo con los nios y nias?


Una condicin para el xito del trabajo con los nios en los PRONOEI es ser cariosos y amables con el saber local y su diversidad.

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Por ello es importante tener el calendario agrofestivo ritual andino por cuanto en el podrs visualizar todos los acontecimientos que van dndose en la comunidad, a partir de el podrs desarrollar tus actividades en el aula con los nios as como compartir actividades conjuntas con los padres de familia y la comunidad. Te sugerimos las siguientes actividades: Talleres de artesana, como de cermica, tejido, danza con implicancias rituales presentadas en alguna festividad. Acompaamiento en la chacra, conjuntamente con los nios y previa coordinacin con la familia que esta trabajando ese da, los nios pueden ayudar en las actividades de siembra y cosecha. Puedes implementar la chacrita en el PRONOEI donde los nios, padres de familia y t, realizaran las actividades en funcin al calendario elaborado. Puedes hacer un reconocimiento de las semillas, donde los nios podrn reconocer y conocer la diversidad de semillas que tienen en su hogar y en la comunidad. Puedes tambin elaborar material educativo con los padres de familia con el enfoque andino. Invita a padres de familia o sabios al PRONOEI, para que compartan sus saberes y practicas con los nios, nias y la docente. Realiza recorridos guiados con los nios y nias a recintos histricos o lugares sagrados que la comunidad tiene. En la historia personal de los nios dialoga sobre los saberes, ritualidad, seas, as los nios lo registraran en su flder.

Realizamos un poco de prctica:


Segn tu vivencia en la comunidad, realiza un registro de lo que acontece considerando los aspectos que trae el calendario agro festivo.

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Trabajo a distancia: MATERIAL DE RETORNO

Estimado (a) participante: 1.- Luego de haber conocido la importancia del calendario agrofestivo ritual andino en el desarrollo de los nios y la comunidad y habiendo realizado la practica correspondiente, ya estas en la capacidad de poder construir el de la comunidad donde laboras. Para ello tienes que realizar lo siguiente: Realizar las averiguaciones correspondientes sobre las actividades que suceden en la comunidad de acuerdo a la forma como lo elijas.
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Realiza el registro correspondiente organizando la informacin Retorna la informacin a las personas que te la dieron, para su conformidad Finalmente elabora el calendario agro festivo en un visualizador grande, a colores, considerando todos sus aspectos. Este trabajo lo presentaras y expondrs al finalizar tus estudios como parte de la culminacin de los dos aos acadmicos.

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BIBLIOGRAFA

Proyecto Andino de Tecnologas Campesinas PRATEC Eliana Amparo Apaza Espillico

Calendario Agrofestivo en comunidades y escuelas. 1ra edicin PRATEC Lima. Acompaamiento en la recopilacin de saberes campesinos y en la elaboracin del calendario agrofestivo. Asociacin Suma yapu. Juli. Puno Separata, Calendario agrofestivo y ritual TAREA Asociacin de publicaciones educativas - Tinta

Laureano Martinez J

CALENDARIO COMUNAL 26
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Meses.

Actividades Comunal.

Rituales.

Seas o Secretos.

Juegos Ldicos.

Agrofestivos.

Participacin de los nios.

Enero

Febrero

Siembra de cebada, trigo. Aporque de maz, papa. Bajada de reyes. Trueque de frutas con otros productos. Chacmeo de la chara. Desyerbe. Semana Santa.

Pagapu a la Pacha mama para el aporque.

Inicio de las lluvias.

Siembra de sevada, trigo y apio.

Pagapu para el inicio del carnaval. Yuyu mikuy.

Muchuy wuaraca.

Shapoteo agua.

del

Carnaval.

Juego con agua, frutas.

Marzo

Presencia loros.

de

Anka, flecha, Cauca.

Mamacha Candelaria.

Abril

Miscka. Yuyu mikuy.

Mayo

Fiesta de las cruces.

Pagapu a los apus. El pacto de los danzantes de las tijeras.

El recojo de las palmeras. Tayatacha Yanapay para el buen comportamien to. Ofrenda de los productos en agradecimient o a la Pacha 27 mama.

Callampas.

Caminada de siete clases de productos verdes.

Poroto tinkay.

Qatun cosecha.

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Junio

Ayni, minka. Cosecha de tara. Virgen del Carmen. Llanta minkay, ayni, llanta minkay.

Julio

Pagapu al Apu (Cerro), para facilitar la extraccin de la arcilla.

Nevado en los cerros y signo de un buen ao. En presencia de unjina en abundancia en los ros y signo de mal ao.

Poroto tinkay.

Cuchuchi.

Continuacin de la cosecha San pedro y San Juan. Almacn de los productos.

Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

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