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Épocas de la Historia de Guatemala

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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Arquitectura Escuela de Diseño Gráfico Ambiente y Diseño Lic. César J. Padilla García Sección: A

Tema: DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE: ÉPOCA PRECOLONIAL, ÉPOCA COLONIAL Y ÉPOCA ACTUAL

Lander Leonel Estrada García C. 200917366 María José Cardona Minera C. 200917421 Carol Denisse Guzmán León C. 201213713

Nueva Guatemala De La Asunción, 25 de Julio de 2012

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 4 CONTENIDO: 1. ÉPOCA PRECOLONIAL: HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA ....... 5

1.1 Clases Sociales ........................................................................................................... 5 1.2 Economía .............................................................................................................. 6 1.3.1 Religión ................................................................................................................ 6 1.3.2 Ritos ..................................................................................................................... 7 1.3.3 El juego de la pelota maya.................................................................................. 8 1.3.4 El Popol – Vuh ..................................................................................................... 8 1.4 Avances en la civilización maya .............................................................................. 9 1.4.1 Escritura: ............................................................................................................. 9 1.4.2 Calendario: .......................................................................................................... 9 1.4.3 Arquitectura: ...................................................................................................... 10 1.4.4 Matemáticas: ..................................................................................................... 10 1.5 Fin de la Civilización Maya ................................................................................... 11 2. ÉPOCA COLONIAL ............................................................................................ 14

2.1 Las Colonias Españolas ......................................................................................... 14 2.1.1 El Gobierno Colonial Español .......................................................................... 14 2.1.2 Consejo De Las Indias ....................................................................................... 14 2.1.3 Las Reales Audiencias Y Los Virreinatos ........................................................ 14 2.1.4 Las Capitanías Generales .................................................................................. 14 2.1.5 Los Corregimientos............................................................................................ 14 2.1.6 Los Cabildos O Ayuntamientos.......................................................................... 15 2.2 Sociedad .............................................................................................................. 15

2.3 Actividades Económicas ........................................................................................ 15 2.3.1 Agricultura Y Ganadería ................................................................................... 15 2.3.2 Minería............................................................................................................... 16 2.4 Educación Y La Iglesia ..................................................................................... 16

2.5 Arte Y Cultura Durante La Época Colonial ....................................................... 16 2.5.1 Literatura: .......................................................................................................... 16

.................................................. Cuadro comparativo entre Época Precolonial.....................6 Religión ............................................................... 1 Aspectos Socioeconómicos ..................................................................... ............ 18 3............................ 25 REFERENCIAS ...................................................... 26 ANEXOS ..................3 2.................................................. 28 Tabla 1.............. Época Colonial y Época Actual............................................................................... 28 ............................. 22 CONCLUSIÓN ....................................................................................................... 16 3 ÉPOCA ACTUAL ............................................................................................................................................................................

o bien para identificar qué es lo que motiva más a las personas en esta época.4 INTRODUCCIÓN El trabajo de investigación realizado tiene como finalidad identificar el cambio de la sociedad guatemalteca a través de la historia. el estilo de vida. para no tocar temas sensibles. lo bueno y lo malo – desde el punto de vista en determinada época -. e identificar cuáles han sido las principales causas de esta transformación. La investigación también se realiza para conocer el aspecto cultural. se divide en tres grandes épocas: Precolonial. Este recorrido por la historia guatemalteca. se realice de la manera correcta. Colonial y Actual. y así conocerse la transformación que ha sufrido la sociedad guatemalteca desde que el país pertenecía a la civilización maya. . la manera de pensar. de las personas que vivían en dicha época. Es importante que se realice esta investigación para conocer en qué circunstancias se encuentra la sociedad actual. hasta la actualidad. hasta llegar a identificar cual es el entorno social en la actualidad. y cuáles fueron los motivos que lo llevaron a esto. para poder realizar una comparación entre estas. para el momento de realizar cualquier trabajo de diseño gráfico.

por lo tanto a continuación se describen detalles específicos sobre esta civilización. entre el 300 y el 900 d. entre el 3000 a. . 2009) se ubica en tres períodos:    Preclásico. Clásico. sacrificios. ÉPOCA PRECOLONIAL: HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA La historia de la civilización maya es un tema muy extenso.C. luego en las tierras bajas de Guatemala y Chiapas en México. en las tierras altas de Guatemala. el pueblo y los esclavos.1 Clases Sociales La sociedad maya (La Civilización Maya. Entre ellos se elegía el jefe de cada clan familiar y los jefes locales.).C.5 1. Los nobles. conocimientos de los ciclos de la agricultura. para que el contenido sea asimilado de una forma práctica.C. matemáticos. Las ciudades más importantes del período clásico fueron Uaxactún y Tikal (aproximadamente en el 1800 a. La cultura maya (La Civilización Maya. Tenían funciones destacadas en el gobierno y en la cultura como presidir ceremonias religiosas.C. los sacerdotes. Se instalaron en Mesoamérica. 2009) estaba integrada por diferentes clases sociales: los nobles. Los españoles los llamaron “caciques”. dominio del calendario. y el 300 d.C. los que tenían “padre y madre”. era el grupo destacado de la sociedad cuyos privilegios se transmitían por herencia. 1.C.. astrónomos. alrededor del 3000 a. Los sacerdotes eran los más destacados por gozar de mayor prestigio. entre el 900 y 1546 d. Eran historiadores. Posclásico.

pesca. Fueron uno de los pueblos más laboriosos de América precolombina. caza y edificaciones.2 Economía La base de la economía maya era la agricultura (La Civilización Maya. o sea. La familia maya era monogámica. a la ideología que sustentó a la civilización maya y que.1 Religión Dominando la mayoría (Resumen Sobre La Civilización Maya. tubérculos. Eran prisioneros de guerra o delincuentes. Se compraban o vendían como mercancía. el aspecto cultural de esta civilización. Su importancia fue muy grande. en las ceremonias públicas. zapallo. 2010): de los aspectos de la vida de los mayas. mandioca. se ubicaron cerca de lagos o ríos o construyeron “cenotes”. se encontraba la religión. 1. no podían tener más de un esposo o esposa a la vez. rituales. estuvo también en manos de un . así como tabaco.6 El pueblo conformaba la mayor parte de la sociedad. 1. Cultivaban principalmente el maíz. cacao. copal.3 Aspectos Culturales Es importante mencionar.3. celebraciones. 2009). Debido a la necesidad de agua. Suministraban la mano de obra para los trabajos agrícolas. Los esclavos formaban la última clase social. tejeduría. El infractor de la ley podía obtener su libertad cuando pagaba por su delito. como las ciencias. depósitos de aguas subterráneas de considerable profundidad. en el arte y la cultura. 1. el cual comprende la religión. algodón. tomate. siempre presente y dejando sentir su influencia en los ritos agrícolas. si se toma en cuenta que estuvo fuertemente ligada al control político.

pero eran tan inseparables uno del otro como el día y la noche. por ejemplo. Practicaban los flechamientos y arrojaban a los niños. a cambio de los cuales realizaban una serie de ofrendas y de ceremonias purificadoras inmersas en un complejo ritual.  Religión Dualista: Partía del principio de que el bien y el mal son igualmente divinos. la salud y el sustento. era realizado por 800 guerreros que se movían con precisión absoluta mientras invocaban la ayuda y protección de Kakupakat. los fenómenos atmosféricos. El baile de Holcan Okot.3. El autosacrificio tenía muchas variantes. Tanto hombres como mujeres tenían sus bailes particulares y rara vez bailaban juntos. La danza era también una parte importante del ritual.7 grupo especializado. doncellas y piezas de oro al Cenote Sagrado de Chichén Itzá.2 Ritos Las pirámides son sus (Cultura Maya. Solicitaban de sus dioses los dones de la vida. 1. como por ejemplo cuando ellos se sacaban sangre de diversas partes del cuerpo con punzones de hueso o espinas de maguey y ofreciéndolas en tiras de papel. . de la pirámide-templo. Los dioses del bien estaban en constante lucha con los dioses del mal. abajo y al frente. La religión maya tenía tres características fundamentales:   Religión politeísta: Se adoraba a varios dioses a la vez. Religión de Aspectos Naturalistas: Los dioses eran los elementos. como ofrenda al dios Chaac. sin fecha) templos y los fieles asistían a las ceremonias al aire libre. los cuerpos celestes. el de los sacerdotes.

8 Las fiestas dedicadas a los dioses se celebraban en las fechas fijas establecidas por el tzolkin o calendario ritual. sin fecha) al juego de pelota como un ritual. es una recopilación de varias leyendas de los k'iche's. De hecho se le ha llamado el Libro Sagrado o la Biblia de los mayas k'iche's. muerte y renacimiento que legitima la acción militar y el poder político. El juego de pelota representa los orígenes del universo y pretende reactivar los mitos de la creación del maíz y otros fenómenos astronómicos. 1. Este juego tuvo diversas variantes según la época y el lugar.3. Los sacerdotes organizaban las ceremonias. (Resumen Sobre La Civilización Maya. los hombros y los codos. la civilización y los diversos fenómenos que ocurren en la naturaleza. las rodillas. Es una narración que trata de explicar o contar de alguna manera su origen y los diversos fenómenos que ocurren en la naturaleza. . por general se utilizaba una pelota hecha de caucho que se golpeaba con la cintura. la ornamentación de los templos y la presentación de las ofrendas.3. 2010) más que un sentido histórico tiene valor e importancia en el plano religioso. procesiones y otros festejos. 1. dramatizaciones.3 El juego de la pelota maya Los mayas concebían (Cultura Maya. Éste es un rito de iniciación. un reino de la civilización Maya al sur de Guatemala. astros o la pelota) puede representar el encuentro entre los gemelos (del Popol Vuh) y los dioses del inframundo. La lucha (de jugadores.4 El Popol – Vuh El Popol Vuh (se traduciría como: "Libro del Consejo" o "Libro de la Comunidad"). Es una narración que trata de explicar o contar de alguna manera el origen del mundo. Había también juegos de pelota (pot-a tok).

4 Avances en la civilización maya Continuando con la historia de la civilización maya. donde los ideogramas pueden anidarse para formar conceptos más complejos. de las cuales cada día tenía un nombre diferente. no sólo como ordenador de los acontecimientos sino como fenómeno sobrenatural que regía la creación. como lo fueron la arquitectura. El litúrgico estaba compuesto por 260 días. 1. El venusino era utilizado por los sacerdotes. 2010) de escritura maya (a menudo llamada jeroglífica por un vago parecido superficial con la escritura del Antiguo Egipto. El desciframiento de la escritura maya ha sido un largo y laborioso proceso. se citan diferentes fuentes para tratar temas sobre los avances tecnológicos de los mayas.4. 1. 2009) es la expresión de la importancia que los mayas dieron al tiempo. las matemáticas y la escritura.2 Calendario: El calendario maya (La Civilización Maya. .9 A la llegada de los españoles todos estos libros fueron quemados o destruidos ya que sólo querían imponer su religión y no respetaban la cultura y tradiciones de estas etnias. 1. a la vez que funcionar sólo como representaciones fonéticas.4.1 Escritura: El sistema (Resumen Sobre La Civilización Maya. en realidad la estructura pictográfica es más parecida al chino. que estudiaban la posición del planeta Venus. Aún así muchos de estos libros tienen demasiada importancia en sus culturas. Poseían tres calendarios: el solar. tradiciones y formas de vida. el venusino y el litúrgico. El solar estaba conformado por 365 días divididos en meses compuestos por 20 o 18 días más uno de 5 días que era utilizado para las fiestas de fin de año. el calendario. con la que no se relaciona) era una combinación de símbolos fonéticos e ideogramas.

Produjeron observaciones astronómicas extremadamente . sus ciudades fueron construidas de una manera orgánica (aparentemente descuidada). Aún así prevalecía algún orden. vale decir que parecen haber estado usando el concepto de cero siglos antes que en el viejo mundo.4. 1. como la del resto de Mesoamérica. (Este es el primer uso documentado de un cero como lo conocemos hoy en día. Por ejemplo. los mayas utilizaban un sistema de numeración de base veinte (vigesimal) y de base cinco. sin fecha) se dispersaban por la diversa geografía de Yucatán y Guatemala. algunas ciudades existentes en las planicies de piedra caliza en el norte de Yucatán se convirtieron en poblaciones muy extensas.4 Matemáticas: Al igual que otras civilizaciones mesoamericanas (Cultura Maya. el efecto de la planeación parecía ser mínimo. tendía a integrar un alto grado de características naturales. Un elemento básico lo eran las cuevas ya sean naturales o artificiales.10 1. sin fecha).4.3 Arquitectura: Mientras las ciudades mayas (Cultura Maya. mientras que otras construidas en las colinas del río Usumacinta utilizaron los altillos naturales de la topografía para elevar sus torres y templos a grandes alturas. y las inscripciones los muestran en ocasiones trabajando con sumas de hasta cientos de millones y fechas tan extensas que tomaba varias líneas el poder representarlas. La arquitectura maya. así como las pirámides que hacían las veces del inframundo Xibalbá y el contacto con los dioses del supramundo. C. requerido por cualquier ciudad de grandes dimensiones. adaptándose a la topografía de cada ubicación en particular. También los mayas preclásicos (o sus predecesores olmecas) desarrollaron independientemente el concepto de cero alrededor del año 36 a. aunque los babilonios mucho antes habían desarrollado un parámetro de sustitución-0 que sólo se utilizaba entre otros dígitos).

Por mucho tiempo se insistió en que la razón del declive de los principales centros urbanos mayas era un misterio. Toniná. sus diagramas de los movimientos de la Luna y los planetas son iguales o superiores a los de cualquier otra civilización trabajando a simple vista. Yaxchilán y muchas otras ciudades vivieron su época de mayor apogeo entre los siglos IX y X.11 precisas. El clima debió tener graves consecuencias para la agricultura en el Área Maya. como lo tuvo también en las tierras altas del Centro de México. Tikal. Puesto . la intensa investigación arqueológica en la región que ocuparon estos Estados del período Clásico de Mesoamérica ha puesto de manifiesto algunas de las razones por las cuales los mayas se vieron precisados a abandonar las ciudades a la selva. La caída de Teotihuacan (Cultura Maya. sin fecha).5 Fin de la Civilización Maya Para concluir con el resumen de la historia de los mayas. No es extraño que otros Estados de la región pudieran haber emprendido campañas similares. Sin embargo. aunque cabe destacar que los pueblos mayas no desaparecieron. Piedras Negras y Bonampak. ocurrida en la segunda mitad del siglo VIII. que habrían dejado arruinadas a varias ciudades. En primer lugar. Por otra parte. De esta suerte. 1. se abarca el tema del fin de la cultura maya. Las estelas de Toniná indican que la élite gobernante de esa ciudad emprendió una agresiva campaña militar que la llevó a ocupar sitios tan importantes como Palenque. permitió el florecimiento de los grandes núcleos de población que los pueblos mayas habían construido en las Tierras Altas. en esta época tuvo lugar un desajuste climático como consecuencia del fenómeno de El Niño. se trataba de pequeños Estados que se hallaban en guerra permanente unos con otros.

12 que culturalmente estas catástrofes eran atribuidas a la inefectividad de la clase sacerdotal. lo que pone de relieve la conclusión de una tradición cultural. celebrada sólo en algunos sitios de la región. no volvería a emplearse la Cuenta Larga en las inscripciones calendáricas mesoamericanas.. Tanto los mayas de Yucatán como los de las Tierras Altas y la Costa del Pacífico recibieron la influencia de los pueblos migrantes provenientes del altiplano y el área oaxaqueña. los pueblos nahuatlizados (fuera porque eran realmente nahuas o habían adoptado muchas de sus . Durante los siguientes siglos. Además de la Cuenta Larga (ese sistema de cuenta del tiempo que tanto ha sorprendido por su exactitud y abstracción). en Guatemala. y durante el período posclásico contribuyeron a un nuevo período de apogeo. En el sur. que se establecieron en la costa de Guatemala y El Salvador. C. aunque algunos grupos lo hubieran hecho. Uno de los síntomas de la decadencia maya en el período Clásico es la ausencia de monumentos conmemorativos (las llamadas estelas) posteriores al año 889 d. Estos grupos fueron empujados a su vez por los antiguos pueblos que abandonaron la zona meridional de la altiplanicie Mexicana cuando el desastre ecológico hizo imposible la agricultura allí. Entre estos grupos estaban los pipiles. con características culturales de ascendencia nahua. lo único que abandonaron los mayas del período clásico fueron las grandes ciudades. En la península de Yucatán. la gente del pueblo debió lanzarse contra ellos. aunque no de la misma magnitud. El más importante de los Estados de las Tierras Altas en el período Posclásico fue el quiché. La mayor parte de la población se quedó en la zona. establecieron Estados independientes. Nunca existió una migración masiva hacia Yucatán. culpándolos de la escasez de alimentos y otros bienes necesarios para la vida.

apenas suavizadas por la presencia efímera de la Liga de Mayapán. Algunos grupos se refugiaron en el Petén.13 características. Cuando los españoles llegaron a Yucatán. como los chontales) contribuyeron a un nuevo florecimiento de los pueblos mayas. . La conquista de este reino independiente no se concretó hasta 1697. encontraron la región dividida en pequeños Estados hostiles entre sí. que fueron abandonadas por sus gobernantes. Sin embargo. terminaron por arruinar las grandes ciudades de Chichén Itzá. donde crearon un pequeño reino independiente con capital en Tayasal. Uxmal y muchas otras. las rivalidades entre las élites de la región. razón por la que no fue difícil someterlos.

2 Consejo De Las Indias El consejo de las indias se encargaba de dictar las leyes.1 El Gobierno Colonial Español El gobierno colonial español creo instancias para formar el gobierno y administrar la política del territorio. estaban presididos por un virrey quien representaba la autoridad del rey en las colonias. Nueva Granada del Perú y del Río del Plata. debido al bajo porcentaje de su territorio colonizado por ello los nativos indígenas aún se sublevaban. Estos tribunales se formaron por un presidente y los oidores cuyos puestos los formaban varios jueces.1. 2. En América existieron los virreinatos de Nueva España. . Además tenía entre sus atribuciones la administración la administración de la justicia y actuaba según las órdenes del Rey y lo representaba. Las cuatro capitanías Generales fueron: la de Chile. Los Virreinatos. 2.3 Las Reales Audiencias Y Los Virreinatos Real Audiencia era el nombre con el que se conocían los tribunales de justicia ubicados en América. estas podían residir en América o España. ÉPOCA COLONIAL La colonia es la época iniciada inmediatamente después de la conquista. 2. Guatemala y Venezuela. 2.14 2.5 Los Corregimientos Este nombre se designaba a los territorios rurales poblados por gran cantidad de indígena.1.1 Las Colonias Españolas La colonización llevada a cabo por los españoles corresponde al conjunto de actos por los cuales un grupo de personas originarias de una nación o región se organizan para poblar y habitar con el ánimo de permanencia. dar nombramiento a los funcionarios de gobierno. Algunas de las instituciones creadas por la corona española fueron: 2. Principia con la fundación de las principales ciudades en cada región. 2. La colonización española fue la más difundida de América aunque no la única. Cuba.1. La época colonial finaliza con los primeros movimientos de independencia.4 Las Capitanías Generales Localizada en Regiones que representaban aún un desequilibrio.1.1.

la población se divide en varios estratos sociales que eran:  Los Peninsulares: Estos eran todos los nacidos en España. .15 Los corregimientos eran dirigidos por los corregidores y entre sus funciones estaba recaudar impuestos y guardar el orden dentro de la población.1. tanto las actividades agrícolas como ganaderas fueron desarrolladas en grandes extensiones de terreno. Los Mestizos: Son mezcla de indígenas y españoles Los Mulatos: Son mezcla de africanos y españoles Los Zambos: Son mezcla de africanos e indios Los Indígenas: Eran sometidos a arduas jornadas de trabajo agrícola en las haciendas Los Esclavos: Eran los que ocupaban el último lugar en la escala social. 2. Los indígenas son agrupados en Pueblos de Indios. Eran Poseedores de propiedades y bienes.3 Actividades Económicas 2. elegían a los regidores quienes eran los gobernantes. cuyas faenas eran las más duras de la época. 2. la máxima autoridad local equivalente a los alcaldes. los más importantes peninsulares y criollas.6 Los Cabildos O Ayuntamientos Estos serían considerados en la actualidad un Consejo Municipal.3. Los indígenas disponían de tierra para procurar su alimentación y cada indígena debe pagar un tributo al rey.1 Agricultura Y Ganadería Debido a las facilidades que recibían los españoles. Los Criollos: Ellos eran los hijos de los españoles nacidos en América.       2. separados de las poblaciones habitadas por españoles. En estas organizaciones los miembros de una ciudad. formaban parte del grupo élite quienes dominaban y ejercían los cargos en las instituciones de gobierno.2 Sociedad En las colonias españolas. Se dedicaban al comercio y los únicos cargos a los que podían optar eran los ofrecidos por el cabildo.

2. tales como trigo. Otros literatos representativos de la época fueron: Juana de Maldonado y Alonso de Ercilla. 2.6 Religión Esta fue impuesta por los conquistadores para tener más dominio sobre los habitantes del lugar y para imponer sobre los pueblos su creencia en un solo Dios ya que estos eran Politeístas. Los metales extraídos en la minería en América permiten al rey de España pagar sus guerras en Europa. dedico sus esfuerzos a educar y evangelizar a los nativos de las distintas regiones americanas estableciendo las reducciones consideradas como zonas en las que se protege a los indígenas de los colonizadores. por lo que la actividad minera. La compañía de Jesús.16 Los españoles introducen plantas y animales europeos. en Santiago de los Caballeros. se ve reflejado en la arquitectura de las ciudades que se conservan. vacas.2 Minería El mercantilismo. 2. Guatemala fue la cuarta ciudad en fundar una universidad en América.3. . uvas.5 Arte Y Cultura Durante La Época Colonial En Guatemala predominaron los estilos artísticos renacentistas y barroco.4 Educación Y La Iglesia La educación durante la época colonial estuvo a cargo de las instituciones eclesiásticas. así como las instrucciones de los indígenas a la fe cristiana era tarea de los religiosos encargados de transmitir sus conocimientos. La educación de niños y jóvenes de origen español y criollo. según los estilos de castilla y la influencia del barroco. Las esculturas coloniales estaban talladas en madera y policromadas. Los templos de Santa Teresa y Nuestra Señora de las Mercedes.5. caballos y otros.1 Literatura: Las principales figuras dedicadas a las letras son: el cronista Bernal Díaz del Castillo. El guatemalteco Rafael Landívar y la Mexicana Sor Juana Inés de la Cruz. 2. se basa en gran medida en la obtención de piedras preciosas y metales. 2. Las organizaciones religiosas eran dueñas de grandes extensiones de terrenos. siendo los principales acreedores los bancos europeos.

. se nota que los misioneros se sienten como portadores de la verdad y como instrumentos elegidos de Dios para la evangelización. civilización y evangelización de los pueblos autóctonos del Nuevo Mundo. Los misioneros eran los primeros estudiantes de lenguas y culturas indígenas. de los españoles le quitó la credibilidad al evangelio. así. no faltaron religiosos cuya actuación pudo convencer a sus oyentes. trechos bíblicos traducidos tuvieron que copiarse a mano. entre ortodoxia y orto práctica. pero la Inquisición de España prohibió categóricamente que traducciones de la Biblia en lenguas vernáculas se imprimieran. con respecto a la religión en la época colonial. después dan mayor peso a la predicación asustadora sobre el infierno. La contradicción entre obras y palabras.17 Jürgen Prien (1993). Aunque al principio hablan de la buena nueva del paraíso. No obstante. afirmó lo siguiente: La lengua que debería estar al servicio del evangelio en realidad servía para legitimar la conquista con violencia física. el primer catequismo del Nuevo Mundo. En la Doctrina Cristiana. No se aceptó la ordenación sacerdotal de indígenas así que se impidió la formación de una iglesia verdaderamente autóctona. que tiene su fundamento en la convicción de las coronas de formar el brazo prolongado de la cristiandad occidental para la sujeción.

Desde 1986. de menos de tres millones de habitantes en 1950. educación y salud. sociales y culturales. indican que ha habido adelanto y desarrollo en el país así como mejoras económicas. también se observa la existencia de grandes . que comprendía cierto grado de apertura política. de mayor respeto a los derechos humanos y libre juego político. Hacia 1998. A pesar de esto. El Índice del Desarrollo Humano (IDH) es un indicador obtenido a partir del estudio de variables. • El narcotráfico. para ellas una vida mejor. Podemos dar énfasis en los cambios y progresos que ha tenido desde la época pre-colonial hasta llegar a esta. gobernantes civiles. Sobre el folleto “Guatemala: Los contrastes del desarrollo humano”. • La pobreza. Pág. Y la urgencia por encontrar. 1998. 2. llego a superar más de 14 millones en el presente año. nuevos partidos políticos y otras reformas que indican un cambio hacia un régimen de legalidad. Un factor que ha complicado la situación social actual es el crecimiento poblacional de Guatemala que. esperanza de vida. sin embargo. • La delincuencia. 2008). los resultados hicieron notar la posibilidad de alcanzar altos niveles de desarrollo en el país. muchos signos de la vida diaria. El país ya ha completado varios años de vida política democrática. podemos resaltar temas tales como el Desarrollo. elecciones libres y honestas. En algunos casos en nuestro país se ha obtenido con los índices de ingresos.18 3 ÉPOCA ACTUAL Entre la información de las características actuales de la sociedad guatemalteca (CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD GUATEMALTECA ACTUAL CON LA DE OTROS MOMENTOS HISTÓRICOS. la historia de Guatemala entro a una nueva etapa democrática. matriculación escolar y alfabetismo. no obstante quedan obstáculos difíciles de superar: • La inseguridad.

9) . Se trata de un panorama complejo y de difícil asimilación. pues nuestras estadísticas de mortalidad infantil y esperanza de vida. manifiesta que “somos parte de una elite absolutamente hipotecada a los discursos internacionales de los derechos humanos. una variable que habrá que estudiar es el incremento de cobertura impulsada como política de Estado. Por supuesto. es la crisis económica mundial. de la democracia y del orden económico internacional”. quizá solo superada por la “Gran depresión de los años 30´s”. fecundidad y ruralidad. Se plantea una mayor cobertura y calidad educativa. 2007. 2008 y 2009. que nos exige continuas actualizaciones (Guiloff y Farcas. material didáctico. desnutrición y escasez de cosechas serán variables que impactarán en forma negativa a nuestro desarrollo. de tal manera que hoy por hoy no es fácil pensar en una actividad específica que continúe desarrollándose como lo hacía una década atrás. Ibídem. la base económica impacta en otras realidades sociales como la salud. De tal cuenta que la situación de la salud en Guatemala es inferior a la de otros países en América Latina. Sacatepéquez y Retalhuleu donde los índices son bajos11. etc. En Guatemala existe una brecha muy grande entre los que tienen mucho y los que no tienen. Quetzaltenango. son mayores. p. Sin duda. los niveles de ingreso familiar y la vinculación temprana de la población guatemalteca al trabajo son factores fundamentales para comprender el fenómeno. El mundo está cambiando vertiginosamente en diversas y extensas áreas. (Pág. La educación. trabajo. ha mostrado dificultades de acceso y permanencia en el sistema educativo nacional. materializado en la escolaridad gratuita. Por supuesto. El departamento de Guatemala tiene un alto índice de desarrollo humano. como retos por alcanzar.19 desigualdades entre regiones. Esos contrastes son también observables en los ingresos económicos de la población. La característica económica más importante de los años. 2) menciona que sin duda situaciones de hambruna. almuerzos escolares. educación. Las condiciones desfavorables de salud se asocian también a problemas de desnutrición. y a una menor escolaridad. etc. Como actualmente la democracia es el pensamiento único Rochabrún. situación que contrasta con departamentos del oriente guatemalteco y otros de occidente como.

La sociedad se basa en amplias redes de comunicación y en la capacidad de los individuos para actualizar su conocimiento en un mundo que cambia vertiginosamente. Además hay galerías de arte en las que se exhiben obras de renombrados artistas nacionales y extranjeros.20 Oblinger.).gt/guia_curso_realidad_sociocultural_ final.edu. Continuos avances científicos Incesantes descubrimientos y nuevos desarrollos científicos: nuevas tecnologías para la información y la comunicación (telefonía. 2007. ingeniería genética. La capital de Guatemala ofrece múltiples actividades de carácter cultural. No obstante. en cuyos escenarios se ofrecen periódicamente funciones teatrales. televisor) múltiples servicios relacionados con la información. La Ciudad se comunica con otras poblaciones y sitios de interés turístico. citado en Guiloff y Farcas. 9) sostiene que las “competencias tecnológicas son fundamentales en la actualidad”. En el Centro Cívico se levanta uno de los complejos arquitectónicos más modernos y atractivos. para otros apenas son simples caminos de tierra y barro. de danza y conciertos. Entre de lo consultado (www. (2005. en donde está instalado el Gran Teatro Nacional. informática.mineduc. a través de una amplia red de carreteras asfaltadas y dispone de un eficiente servicio de autobuses. Redes de distribución de información de ámbito mundial Las redes de distribución de información permiten ofrecer en cualquier lugar en el que haya un terminal (ordenador. el Centro Cultural Miguel Ángel Asturias. p. así como de funcionales centros bancarios para la seguridad y rapidez del dinero manejado por nacionales y turistas. sus habitantes conservan tradiciones que datan del tiempo de la colonia. taxis y agencias rentadoras de autos. lo que para algunos países son grandes y veloces "autopistas de la información". Aunque la ciudad de Guatemala es una metrópoli internacional. nuevos materiales.pdf) se complementan los aspectos socioculturales en Guatemala. teléfono móvil. etc. muchas de ellas de carácter religioso que llegan a su máxima expresión con las procesiones de Semana Santa. . nanotecnología.

debida. que hace más accesible el conocimiento a los ciudadanos. Se va reforzando la sensación de pertenecer a una comunidad mundial. lo que ocurre en un punto del planeta puede verse inmediatamente en todos los televisores del mundo (hay canales de TV – como la poderosa cadena americana CNN. instrumentos y procesos tecnológicos) amenazando la identidad cultural de muchos pueblos. Mayor . información. pero. Integración cultural Tendencia hacia un "pensamiento único" (sobre todo en temas científicos y económicos). La información se mueve casi con absoluta libertad por todas partes. Por ello se aceptan los nuevos instrumentos como modernos e inevitables. a la vez. televisión) e Internet.21 Omnipresencia de los medios de comunicación de masas e Internet Con los "mass media " (prensa. Sancho: "las tecnologías artefactuales. en gran parte. las noticias de. no sólo el mundo que nos rodea. Aceptación del "imperativo tecnológico" Según el "imperativo tecnológico". aunque los países más poderosos van imponiendo su cultura (idioma. El alto índice de separaciones y divorcios genera los consiguientes problemas para los hijos. renunciando muchas veces a conducir el sentido de los cambios y del progreso. crece el agobio por el exceso de información y la sensación de manipulación ideológica por los grupos de poder que a través de los "mass media" configuran la opinión pública y afianzan determinados valores. Nuevos modelos de agrupación familiar Aumenta el porcentaje de personas que viven solas (solteras. la movilidad de las personas por todos los países del mundo y la unificación de las pautas de actuación que exige la globalización económica. viudas) y aparecen nuevos modelos de agrupación familiar (monoparental. homosexual). simbólicas y organizativas transforman de manera insospechada. a la labor informativa de los medios de comunicación social (especialmente la televisión). la fabricación y utilización de herramientas es el factor determinante del progreso de la humanidad. durante todo el día). formación y ocio llegan cada vez a más personas. divorciadas. Como afirma Joana M. sino nuestra propia percepción del mismo y nuestra capacidad para controlarlo". que emiten noticias. radio. Esto supone una verdadera explosión cultural. El patriarcado entra en crisis.

Relativismos ideológicos Tendencia a un relativismo ideológico (valores. de acceso y control a la información). las 250 personas más ricas del mundo poseen la misma riqueza que el 40% más pobre de la población del planeta. el modelo económico de los países desarrollados resulta ya insostenible para el planeta y. desde luego. 1 Aspectos Socioeconómicos Crecientes desigualdades en el desarrollo de los países Aumentan las desigualdades de desarrollo (económico. creando una gran parte de la población. Grandes avances en medicina Grandes avances en la prevención y terapia sanitaria. Desde una perspectiva objetiva. La concentración de riqueza en unas pocas familias resulta cada vez más escandalosa. consecuencia de los desarrollos científicos en ingeniería genética. inaplicable a todos los países. parece que cada vez hay menos pobres. láser. Se da gran importancia al momento presente y a la inmediatez (éxito fácil). que muchas veces se oponen abiertamente a los valores tradicionales.000 millones de personas) . tecnológico. (2. Además. pautas de actuación). entre los países del mundo. al "tener" sobre el "ser".22 presencia de la mujer en el mundo laboral Mayor incorporación de la mujer al trabajo. Las posibilidades de actuación social de la mujer se van igualando a las del hombre en la mayoría de los países. Actualmente. aunque encuentran a faltar referentes estables sobre los qué construir su vida. que proporciona una mayor libertad a las personas para construir su propia personalidad. En muchos casos la mujer sufre el desgaste de una doble jornada laboral: en el trabajo y como ama de casa. También emergen nuevos valores. aunque proliferan las sectas pseudoreligiosas. nanotecnología. pero en cambio los pobres cada vez son más pobres. dedicando menos tiempo a la familia. Aumento progresivo de la esperanza de vida. 3. Disminución de la religiosidad Fuerte disminución del sentimiento religioso y del poder de las iglesias tradicionales.

en los servicios relacionados con la creación. pero no ve tan necesaria la globalización política. capacidad) de los medios de transporte (transporte aéreo.23 Globalización económica y movilidad. en la producción. que conjuntamente con Internet hacen posible el desarrollo de la economía globalizada Continuos cambios en las actividades económicas. . Tendencia a las organizaciones en red Los continuos avances científicos y tecnológicos introducen continuos cambios en las actividades económicas. seguridad. que supone el uso intensivo de estas tecnologías. la gran mayoría de la población activa de la sociedad no va a estar concentrada en producir alimentos ni en fabricar objetos. Se va consolidando una globalización de la economía mundial. Se hace necesaria una alfabetización científico-tecnológica de todos los ciudadanos para que puedan adaptarse a las modificaciones en la organización del trabajo y en muchas actividades habituales. Las personas en general también. ya que considera que el mejor funcionamiento de la economía es aquél en el que hay pocas interferencias políticas. Estamos pasando de un consumo fundamentado en los productos a un consumo basado en los servicios. Frente a las organizaciones jerárquicas verticales de la etapa industrial. en la organización del trabajo y en las formas de vida en general de las personas. proceso y difusión de la información. Crecimiento del sector servicios en la economía En un próximo futuro. Medios de transporte rápidos y seguros Constante mejora (rapidez. Consolidación del neoliberalismo económico El fenómeno de la globalización va acompañado de una ideología político-económica de corte neoliberal que considera positiva la globalización económica y del mercado. que supone el desarrollo de grandes empresas y grupos multinacionales actuando en un mercado único mundial. carreteras). Las mercancías y los capitales se mueven con gran libertad por todo el mundo (dinero electrónico). La formación permanente resulta indispensable para poder adaptarse a las nuevas situaciones. se tiende a las organizaciones en red (redes variables que se configuran según los proyectos). sino en ofrecer servicios: procesar información o atender a las personas. trenes de alta velocidad. especialmente.

especialmente en los trabajos menos cualificados. que conlleva la integración de las nuevas tecnologías en los procesos productivos. es uno de los factores que genera paro. .24 Se producen grandes concentraciones de poder financiero. Es un escenario que se podría caricaturizar diciendo que tenemos un crecimiento continuado de la riqueza total y un crecimiento paralelo del paro. La imposibilidad de acceder a la Red supone analfabetismo y marginación. Aumentan el paro y los fenómenos de exclusión Los incrementos de productividad.

que son imprescindibles en la actualidad. ambiente y clase social etc. danzas. agricultura etc. la historia de Guatemala se ha ido complementando por diversos estudios. siendo un país libre.) socio culturas (creencias religiosas. deportes y economía influenciada por países extranjeros etc. democrático e independiente. . Guatemala se ha vuelto dependiente de personas sin valores y escrúpulos. Guatemala es un país influenciado donde se adoptan diversos conocimientos y estilos de vida.) y aportes tecnológicos. cada habitante tiene derecho a ser. según su criterio. la comunicación entre masas nos llevan a ser esclavos de la mass media. hasta la actual. pobreza y corrupción sube. razonar y pensar. que abuzan del poder.25 CONCLUSIÓN Desde la época Precolonial. astronomía. (arquitectura. artes. No obstante al mismo tiempo que las tecnologías avanzan. el nivel de violencia.

(sin fecha). de http://es.html  “Resumen Sobre la Civilización Maya”.html . (2009). Anuario de Historia de América Latina. A. H. Recuperado el día 23 de julio de 2012. de http://curiosomundoazul.wikipedia.com/2009/11/la-civilizacion-maya. (pp. Recuperado el día 23 de julio de 2012.  Jürgen Prien.com/t179-comparacion-de-las-caracteristicasde-la-sociedad-guatemalteca-actual-con-la-de-otros-momentoshistoricos#top.26 REFERENCIAS  “Cultura Maya”. (11 de noviembre 2008).activoforo.org/wiki/Cultura_maya  “La Civilización Maya”. Recuperado el día 23 de julio de 2012. Estudio Histórico de América 5º. Recuperado el día 23 de julio de 2012.  “Características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos”. 55 – 73).blogspot. (1985). 93 – 100).com/ensayos/Resumen-Sobre-LaCivilizaci%C3%B3n-Maya/811814.R.html  Escobar de Gonzáles. de http://elporvenir. (pp. (1993). de http://www. (2010).buenastareas.

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solamente que han ido evolucionando en torno a los eventos de .  Peninsulares: Autoridades. herrería.  Virrey: Autoridad máxima. Fiestas dedicadas a los dioses. como un 4to. Cuadro comparativo entre Época Precolonial.Vuh  Actividades Culturales  Todas la actividades tenían un significado religioso:  Rituales.000 a.  Producción en general (agricultura.  Economía  País subdesarrollado. etc.  Surgimiento de la burocracia. creación de estelas. ÉPOCA PRECOLONIAL   Mayas 3. Danzas.  Criollos: Puestos públicos o funcionarios.  Los Medios de Comunicación. Época Colonial y Época Actual. Juego de pelota maya.28 ANEXOS Tabla 1.  Se marcan clases sociales de acuerdo al nivel económico de los ciudadanos.  Pueblo.  Derechos Humanos.821 (con la independencia) Imposición de Cultura   ÉPOCA ACTUAL Sociedad Actual Principios del Siglo XIX         Transculturalización  A través de los Mass Media  Democracia  3 poderes del Estado. Sacrificios.  Monarquía  Iglesia: Centro de la vida religiosa y cultural.  Imposición del Cristianismo    Actividades Culturales  Se siguen practicando las Artes introducidas en la época colonial.  Diversidad de Religiones Monoteístas Relativismo Ideológico Neoliberalismo  Economía  Trueque  Agricultura  Religión  Politeísta  Popol .  Esclavos: Indios (explotaban la tierra) y Negros (explotaban las minas)  Economía  Metales utilizados como moneda. ropa. Poder. – Principios Siglo XVI Desarrollo Cultural Clases Sociales (Jerarquía) Sacerdotes Nobles Pueblo Esclavos   ÉPOCA COLONIAL Españoles Principios Siglo XVI – 1.)  Formación de fronteras. C.

  Arquitectura  Demostración de poder. Pirámides. y demás mass media. Empleo del petróleo como combustible y para materiales para creación de artículos. cine. por medio de animales y la rueda. Danza. Palacios. Renacentista Neoclasicismo. principalmente con tendencia barroca.29   Avances Tecnológicos y Aportes a la Sociedad Rueda. Teatro.  Han sido introducidos otros como deportes extranjeros. videojuegos.  Vivienda: Chozas. Cuevas.  Avances Tecnológicos y Aportes a la Sociedad Mass Media. de la lengua castellana. Continúan los estudios científicos y tecnológicos. Estudios científicos. Sistema de Numeración: Vigesimal Estudios de Astronomía y Matemáticas. Calendario: Solar.  Avances Tecnológicos y Aportes a la Sociedad Transporte y carga. determinados momentos de esta época.   Arquitectura  Varias tendencias arquitectónicas. . Venusiano. Escritura: Jeroglíficos. El calendario y el sistema de numeración siguen siendo los mismos empleados desde la época colonial.      Actividades Culturales  Artes (Literatura. Imposición en Guatemala. Pintura). Música.  Diseño de Calzadas. Litúrgico. televisión. Sistema de Numeración: Arábigo.  Corrientes arquitectónicas: Barroca (principalmente en las iglesias).              Arquitectura Sentido Religioso. Escultura. Plazas para interrelacionarse con otras personas. Calendario: Gregoriano. Revolución Industrial.

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