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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Arquitectura Escuela de Diseño Gráfico Ambiente y Diseño Lic. César J. Padilla García Sección: A

Tema: DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE: ÉPOCA PRECOLONIAL, ÉPOCA COLONIAL Y ÉPOCA ACTUAL

Lander Leonel Estrada García C. 200917366 María José Cardona Minera C. 200917421 Carol Denisse Guzmán León C. 201213713

Nueva Guatemala De La Asunción, 25 de Julio de 2012

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 4 CONTENIDO: 1. ÉPOCA PRECOLONIAL: HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA ....... 5

1.1 Clases Sociales ........................................................................................................... 5 1.2 Economía .............................................................................................................. 6 1.3.1 Religión ................................................................................................................ 6 1.3.2 Ritos ..................................................................................................................... 7 1.3.3 El juego de la pelota maya.................................................................................. 8 1.3.4 El Popol – Vuh ..................................................................................................... 8 1.4 Avances en la civilización maya .............................................................................. 9 1.4.1 Escritura: ............................................................................................................. 9 1.4.2 Calendario: .......................................................................................................... 9 1.4.3 Arquitectura: ...................................................................................................... 10 1.4.4 Matemáticas: ..................................................................................................... 10 1.5 Fin de la Civilización Maya ................................................................................... 11 2. ÉPOCA COLONIAL ............................................................................................ 14

2.1 Las Colonias Españolas ......................................................................................... 14 2.1.1 El Gobierno Colonial Español .......................................................................... 14 2.1.2 Consejo De Las Indias ....................................................................................... 14 2.1.3 Las Reales Audiencias Y Los Virreinatos ........................................................ 14 2.1.4 Las Capitanías Generales .................................................................................. 14 2.1.5 Los Corregimientos............................................................................................ 14 2.1.6 Los Cabildos O Ayuntamientos.......................................................................... 15 2.2 Sociedad .............................................................................................................. 15

2.3 Actividades Económicas ........................................................................................ 15 2.3.1 Agricultura Y Ganadería ................................................................................... 15 2.3.2 Minería............................................................................................................... 16 2.4 Educación Y La Iglesia ..................................................................................... 16

2.5 Arte Y Cultura Durante La Época Colonial ....................................................... 16 2.5.1 Literatura: .......................................................................................................... 16

................. Cuadro comparativo entre Época Precolonial........ 25 REFERENCIAS ................................................................ 26 ANEXOS ....................................... 22 CONCLUSIÓN ........... 28 Tabla 1............................. 18 3......................................................................................................................................................................... 28 ...............................6 Religión ..........................................3 2................................................................................. 1 Aspectos Socioeconómicos ................................................................................... 16 3 ÉPOCA ACTUAL ......................................................................................................................................... Época Colonial y Época Actual............ .......................................

y cuáles fueron los motivos que lo llevaron a esto. lo bueno y lo malo – desde el punto de vista en determinada época -. para poder realizar una comparación entre estas. . para no tocar temas sensibles.4 INTRODUCCIÓN El trabajo de investigación realizado tiene como finalidad identificar el cambio de la sociedad guatemalteca a través de la historia. hasta la actualidad. hasta llegar a identificar cual es el entorno social en la actualidad. Colonial y Actual. Es importante que se realice esta investigación para conocer en qué circunstancias se encuentra la sociedad actual. y así conocerse la transformación que ha sufrido la sociedad guatemalteca desde que el país pertenecía a la civilización maya. o bien para identificar qué es lo que motiva más a las personas en esta época. se realice de la manera correcta. el estilo de vida. para el momento de realizar cualquier trabajo de diseño gráfico. la manera de pensar. se divide en tres grandes épocas: Precolonial. La investigación también se realiza para conocer el aspecto cultural. de las personas que vivían en dicha época. Este recorrido por la historia guatemalteca. e identificar cuáles han sido las principales causas de esta transformación.

1. Posclásico. alrededor del 3000 a. por lo tanto a continuación se describen detalles específicos sobre esta civilización. sacrificios. era el grupo destacado de la sociedad cuyos privilegios se transmitían por herencia. ÉPOCA PRECOLONIAL: HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA La historia de la civilización maya es un tema muy extenso. matemáticos. conocimientos de los ciclos de la agricultura.C. entre el 300 y el 900 d. Clásico. entre el 900 y 1546 d. y el 300 d. entre el 3000 a.C.C. 2009) estaba integrada por diferentes clases sociales: los nobles. . el pueblo y los esclavos. Las ciudades más importantes del período clásico fueron Uaxactún y Tikal (aproximadamente en el 1800 a. Se instalaron en Mesoamérica. Tenían funciones destacadas en el gobierno y en la cultura como presidir ceremonias religiosas. La cultura maya (La Civilización Maya. Eran historiadores. Entre ellos se elegía el jefe de cada clan familiar y los jefes locales. los que tenían “padre y madre”. luego en las tierras bajas de Guatemala y Chiapas en México. dominio del calendario. Los nobles.5 1.C.). Los españoles los llamaron “caciques”. 2009) se ubica en tres períodos:    Preclásico. para que el contenido sea asimilado de una forma práctica. astrónomos.. en las tierras altas de Guatemala.1 Clases Sociales La sociedad maya (La Civilización Maya. los sacerdotes. Los sacerdotes eran los más destacados por gozar de mayor prestigio.C.C.

el aspecto cultural de esta civilización. depósitos de aguas subterráneas de considerable profundidad. estuvo también en manos de un . celebraciones. no podían tener más de un esposo o esposa a la vez. Fueron uno de los pueblos más laboriosos de América precolombina.2 Economía La base de la economía maya era la agricultura (La Civilización Maya. se ubicaron cerca de lagos o ríos o construyeron “cenotes”. o sea. 2009). Cultivaban principalmente el maíz. tomate. La familia maya era monogámica. zapallo. se encontraba la religión. el cual comprende la religión. si se toma en cuenta que estuvo fuertemente ligada al control político. mandioca. copal. cacao. 2010): de los aspectos de la vida de los mayas. pesca. como las ciencias. Su importancia fue muy grande.1 Religión Dominando la mayoría (Resumen Sobre La Civilización Maya. en las ceremonias públicas. así como tabaco. caza y edificaciones. Suministraban la mano de obra para los trabajos agrícolas. rituales. 1. tubérculos. Los esclavos formaban la última clase social.3. 1. a la ideología que sustentó a la civilización maya y que. Debido a la necesidad de agua. en el arte y la cultura. algodón. Se compraban o vendían como mercancía. Eran prisioneros de guerra o delincuentes. El infractor de la ley podía obtener su libertad cuando pagaba por su delito. tejeduría.3 Aspectos Culturales Es importante mencionar.6 El pueblo conformaba la mayor parte de la sociedad. 1. siempre presente y dejando sentir su influencia en los ritos agrícolas.

como por ejemplo cuando ellos se sacaban sangre de diversas partes del cuerpo con punzones de hueso o espinas de maguey y ofreciéndolas en tiras de papel. doncellas y piezas de oro al Cenote Sagrado de Chichén Itzá. los cuerpos celestes. los fenómenos atmosféricos. Practicaban los flechamientos y arrojaban a los niños. la salud y el sustento. El autosacrificio tenía muchas variantes. de la pirámide-templo. sin fecha) templos y los fieles asistían a las ceremonias al aire libre. Religión de Aspectos Naturalistas: Los dioses eran los elementos. el de los sacerdotes. 1.2 Ritos Las pirámides son sus (Cultura Maya.7 grupo especializado. pero eran tan inseparables uno del otro como el día y la noche.3. La religión maya tenía tres características fundamentales:   Religión politeísta: Se adoraba a varios dioses a la vez. Los dioses del bien estaban en constante lucha con los dioses del mal. como ofrenda al dios Chaac. era realizado por 800 guerreros que se movían con precisión absoluta mientras invocaban la ayuda y protección de Kakupakat. Tanto hombres como mujeres tenían sus bailes particulares y rara vez bailaban juntos.  Religión Dualista: Partía del principio de que el bien y el mal son igualmente divinos. abajo y al frente. a cambio de los cuales realizaban una serie de ofrendas y de ceremonias purificadoras inmersas en un complejo ritual. El baile de Holcan Okot. por ejemplo. . La danza era también una parte importante del ritual. Solicitaban de sus dioses los dones de la vida.

sin fecha) al juego de pelota como un ritual. Éste es un rito de iniciación. 2010) más que un sentido histórico tiene valor e importancia en el plano religioso. 1. Es una narración que trata de explicar o contar de alguna manera su origen y los diversos fenómenos que ocurren en la naturaleza. muerte y renacimiento que legitima la acción militar y el poder político. astros o la pelota) puede representar el encuentro entre los gemelos (del Popol Vuh) y los dioses del inframundo. La lucha (de jugadores. Es una narración que trata de explicar o contar de alguna manera el origen del mundo. procesiones y otros festejos. un reino de la civilización Maya al sur de Guatemala. por general se utilizaba una pelota hecha de caucho que se golpeaba con la cintura.3. Este juego tuvo diversas variantes según la época y el lugar. los hombros y los codos.8 Las fiestas dedicadas a los dioses se celebraban en las fechas fijas establecidas por el tzolkin o calendario ritual. El juego de pelota representa los orígenes del universo y pretende reactivar los mitos de la creación del maíz y otros fenómenos astronómicos. (Resumen Sobre La Civilización Maya. la civilización y los diversos fenómenos que ocurren en la naturaleza. . Había también juegos de pelota (pot-a tok). De hecho se le ha llamado el Libro Sagrado o la Biblia de los mayas k'iche's. Los sacerdotes organizaban las ceremonias.3. es una recopilación de varias leyendas de los k'iche's. dramatizaciones.3 El juego de la pelota maya Los mayas concebían (Cultura Maya. la ornamentación de los templos y la presentación de las ofrendas.4 El Popol – Vuh El Popol Vuh (se traduciría como: "Libro del Consejo" o "Libro de la Comunidad"). 1. las rodillas.

El litúrgico estaba compuesto por 260 días. no sólo como ordenador de los acontecimientos sino como fenómeno sobrenatural que regía la creación.1 Escritura: El sistema (Resumen Sobre La Civilización Maya.4. como lo fueron la arquitectura.4.2 Calendario: El calendario maya (La Civilización Maya. tradiciones y formas de vida. 1. El solar estaba conformado por 365 días divididos en meses compuestos por 20 o 18 días más uno de 5 días que era utilizado para las fiestas de fin de año. . el calendario. el venusino y el litúrgico. donde los ideogramas pueden anidarse para formar conceptos más complejos. Poseían tres calendarios: el solar. El desciframiento de la escritura maya ha sido un largo y laborioso proceso. en realidad la estructura pictográfica es más parecida al chino.9 A la llegada de los españoles todos estos libros fueron quemados o destruidos ya que sólo querían imponer su religión y no respetaban la cultura y tradiciones de estas etnias. 1.4 Avances en la civilización maya Continuando con la historia de la civilización maya. se citan diferentes fuentes para tratar temas sobre los avances tecnológicos de los mayas. El venusino era utilizado por los sacerdotes. que estudiaban la posición del planeta Venus. de las cuales cada día tenía un nombre diferente. 2010) de escritura maya (a menudo llamada jeroglífica por un vago parecido superficial con la escritura del Antiguo Egipto. 1. Aún así muchos de estos libros tienen demasiada importancia en sus culturas. las matemáticas y la escritura. a la vez que funcionar sólo como representaciones fonéticas. con la que no se relaciona) era una combinación de símbolos fonéticos e ideogramas. 2009) es la expresión de la importancia que los mayas dieron al tiempo.

La arquitectura maya. adaptándose a la topografía de cada ubicación en particular. Produjeron observaciones astronómicas extremadamente .4. Un elemento básico lo eran las cuevas ya sean naturales o artificiales. así como las pirámides que hacían las veces del inframundo Xibalbá y el contacto con los dioses del supramundo. mientras que otras construidas en las colinas del río Usumacinta utilizaron los altillos naturales de la topografía para elevar sus torres y templos a grandes alturas. algunas ciudades existentes en las planicies de piedra caliza en el norte de Yucatán se convirtieron en poblaciones muy extensas. y las inscripciones los muestran en ocasiones trabajando con sumas de hasta cientos de millones y fechas tan extensas que tomaba varias líneas el poder representarlas. como la del resto de Mesoamérica. Aún así prevalecía algún orden. (Este es el primer uso documentado de un cero como lo conocemos hoy en día. el efecto de la planeación parecía ser mínimo. C. vale decir que parecen haber estado usando el concepto de cero siglos antes que en el viejo mundo. Por ejemplo.4. aunque los babilonios mucho antes habían desarrollado un parámetro de sustitución-0 que sólo se utilizaba entre otros dígitos). los mayas utilizaban un sistema de numeración de base veinte (vigesimal) y de base cinco. También los mayas preclásicos (o sus predecesores olmecas) desarrollaron independientemente el concepto de cero alrededor del año 36 a. sus ciudades fueron construidas de una manera orgánica (aparentemente descuidada).4 Matemáticas: Al igual que otras civilizaciones mesoamericanas (Cultura Maya. sin fecha). 1.3 Arquitectura: Mientras las ciudades mayas (Cultura Maya. tendía a integrar un alto grado de características naturales. sin fecha) se dispersaban por la diversa geografía de Yucatán y Guatemala. requerido por cualquier ciudad de grandes dimensiones.10 1.

11 precisas. en esta época tuvo lugar un desajuste climático como consecuencia del fenómeno de El Niño. No es extraño que otros Estados de la región pudieran haber emprendido campañas similares. 1. De esta suerte. que habrían dejado arruinadas a varias ciudades. la intensa investigación arqueológica en la región que ocuparon estos Estados del período Clásico de Mesoamérica ha puesto de manifiesto algunas de las razones por las cuales los mayas se vieron precisados a abandonar las ciudades a la selva. se trataba de pequeños Estados que se hallaban en guerra permanente unos con otros. sus diagramas de los movimientos de la Luna y los planetas son iguales o superiores a los de cualquier otra civilización trabajando a simple vista. se abarca el tema del fin de la cultura maya. Tikal.5 Fin de la Civilización Maya Para concluir con el resumen de la historia de los mayas. Yaxchilán y muchas otras ciudades vivieron su época de mayor apogeo entre los siglos IX y X. Puesto . ocurrida en la segunda mitad del siglo VIII. como lo tuvo también en las tierras altas del Centro de México. La caída de Teotihuacan (Cultura Maya. aunque cabe destacar que los pueblos mayas no desaparecieron. sin fecha). Toniná. Las estelas de Toniná indican que la élite gobernante de esa ciudad emprendió una agresiva campaña militar que la llevó a ocupar sitios tan importantes como Palenque. El clima debió tener graves consecuencias para la agricultura en el Área Maya. En primer lugar. Sin embargo. Piedras Negras y Bonampak. Por mucho tiempo se insistió en que la razón del declive de los principales centros urbanos mayas era un misterio. Por otra parte. permitió el florecimiento de los grandes núcleos de población que los pueblos mayas habían construido en las Tierras Altas.

aunque no de la misma magnitud. establecieron Estados independientes. celebrada sólo en algunos sitios de la región. En la península de Yucatán. Estos grupos fueron empujados a su vez por los antiguos pueblos que abandonaron la zona meridional de la altiplanicie Mexicana cuando el desastre ecológico hizo imposible la agricultura allí. La mayor parte de la población se quedó en la zona. aunque algunos grupos lo hubieran hecho.12 que culturalmente estas catástrofes eran atribuidas a la inefectividad de la clase sacerdotal. Entre estos grupos estaban los pipiles. Tanto los mayas de Yucatán como los de las Tierras Altas y la Costa del Pacífico recibieron la influencia de los pueblos migrantes provenientes del altiplano y el área oaxaqueña. lo que pone de relieve la conclusión de una tradición cultural. en Guatemala. Durante los siguientes siglos. que se establecieron en la costa de Guatemala y El Salvador. con características culturales de ascendencia nahua. la gente del pueblo debió lanzarse contra ellos. no volvería a emplearse la Cuenta Larga en las inscripciones calendáricas mesoamericanas.. y durante el período posclásico contribuyeron a un nuevo período de apogeo. Uno de los síntomas de la decadencia maya en el período Clásico es la ausencia de monumentos conmemorativos (las llamadas estelas) posteriores al año 889 d. En el sur. lo único que abandonaron los mayas del período clásico fueron las grandes ciudades. culpándolos de la escasez de alimentos y otros bienes necesarios para la vida. C. Nunca existió una migración masiva hacia Yucatán. El más importante de los Estados de las Tierras Altas en el período Posclásico fue el quiché. Además de la Cuenta Larga (ese sistema de cuenta del tiempo que tanto ha sorprendido por su exactitud y abstracción). los pueblos nahuatlizados (fuera porque eran realmente nahuas o habían adoptado muchas de sus .

Sin embargo. como los chontales) contribuyeron a un nuevo florecimiento de los pueblos mayas. Uxmal y muchas otras.13 características. Algunos grupos se refugiaron en el Petén. Cuando los españoles llegaron a Yucatán. La conquista de este reino independiente no se concretó hasta 1697. encontraron la región dividida en pequeños Estados hostiles entre sí. terminaron por arruinar las grandes ciudades de Chichén Itzá. donde crearon un pequeño reino independiente con capital en Tayasal. las rivalidades entre las élites de la región. razón por la que no fue difícil someterlos. que fueron abandonadas por sus gobernantes. apenas suavizadas por la presencia efímera de la Liga de Mayapán. .

2. dar nombramiento a los funcionarios de gobierno.5 Los Corregimientos Este nombre se designaba a los territorios rurales poblados por gran cantidad de indígena. Cuba. 2. La época colonial finaliza con los primeros movimientos de independencia.3 Las Reales Audiencias Y Los Virreinatos Real Audiencia era el nombre con el que se conocían los tribunales de justicia ubicados en América.4 Las Capitanías Generales Localizada en Regiones que representaban aún un desequilibrio. Nueva Granada del Perú y del Río del Plata.1. 2. La colonización española fue la más difundida de América aunque no la única. En América existieron los virreinatos de Nueva España. Algunas de las instituciones creadas por la corona española fueron: 2.1 El Gobierno Colonial Español El gobierno colonial español creo instancias para formar el gobierno y administrar la política del territorio. Además tenía entre sus atribuciones la administración la administración de la justicia y actuaba según las órdenes del Rey y lo representaba.1. Estos tribunales se formaron por un presidente y los oidores cuyos puestos los formaban varios jueces. ÉPOCA COLONIAL La colonia es la época iniciada inmediatamente después de la conquista.1. Las cuatro capitanías Generales fueron: la de Chile. 2. Principia con la fundación de las principales ciudades en cada región. estas podían residir en América o España.1 Las Colonias Españolas La colonización llevada a cabo por los españoles corresponde al conjunto de actos por los cuales un grupo de personas originarias de una nación o región se organizan para poblar y habitar con el ánimo de permanencia. Guatemala y Venezuela. debido al bajo porcentaje de su territorio colonizado por ello los nativos indígenas aún se sublevaban.1.1.14 2. Los Virreinatos. . estaban presididos por un virrey quien representaba la autoridad del rey en las colonias.2 Consejo De Las Indias El consejo de las indias se encargaba de dictar las leyes. 2.

1. elegían a los regidores quienes eran los gobernantes.6 Los Cabildos O Ayuntamientos Estos serían considerados en la actualidad un Consejo Municipal. formaban parte del grupo élite quienes dominaban y ejercían los cargos en las instituciones de gobierno. la máxima autoridad local equivalente a los alcaldes. la población se divide en varios estratos sociales que eran:  Los Peninsulares: Estos eran todos los nacidos en España. Los Mestizos: Son mezcla de indígenas y españoles Los Mulatos: Son mezcla de africanos y españoles Los Zambos: Son mezcla de africanos e indios Los Indígenas: Eran sometidos a arduas jornadas de trabajo agrícola en las haciendas Los Esclavos: Eran los que ocupaban el último lugar en la escala social. Se dedicaban al comercio y los únicos cargos a los que podían optar eran los ofrecidos por el cabildo. los más importantes peninsulares y criollas. Los indígenas son agrupados en Pueblos de Indios.3 Actividades Económicas 2. cuyas faenas eran las más duras de la época. Eran Poseedores de propiedades y bienes. .1 Agricultura Y Ganadería Debido a las facilidades que recibían los españoles. separados de las poblaciones habitadas por españoles.2 Sociedad En las colonias españolas. tanto las actividades agrícolas como ganaderas fueron desarrolladas en grandes extensiones de terreno. 2. Los indígenas disponían de tierra para procurar su alimentación y cada indígena debe pagar un tributo al rey. Los Criollos: Ellos eran los hijos de los españoles nacidos en América.15 Los corregimientos eran dirigidos por los corregidores y entre sus funciones estaba recaudar impuestos y guardar el orden dentro de la población.       2.3. En estas organizaciones los miembros de una ciudad. 2.

se basa en gran medida en la obtención de piedras preciosas y metales. vacas. en Santiago de los Caballeros. se ve reflejado en la arquitectura de las ciudades que se conservan. caballos y otros. uvas.4 Educación Y La Iglesia La educación durante la época colonial estuvo a cargo de las instituciones eclesiásticas. Otros literatos representativos de la época fueron: Juana de Maldonado y Alonso de Ercilla. La compañía de Jesús.2 Minería El mercantilismo. 2. Los templos de Santa Teresa y Nuestra Señora de las Mercedes. tales como trigo. La educación de niños y jóvenes de origen español y criollo.6 Religión Esta fue impuesta por los conquistadores para tener más dominio sobre los habitantes del lugar y para imponer sobre los pueblos su creencia en un solo Dios ya que estos eran Politeístas.5. dedico sus esfuerzos a educar y evangelizar a los nativos de las distintas regiones americanas estableciendo las reducciones consideradas como zonas en las que se protege a los indígenas de los colonizadores. Las organizaciones religiosas eran dueñas de grandes extensiones de terrenos. Los metales extraídos en la minería en América permiten al rey de España pagar sus guerras en Europa. Guatemala fue la cuarta ciudad en fundar una universidad en América.5 Arte Y Cultura Durante La Época Colonial En Guatemala predominaron los estilos artísticos renacentistas y barroco. por lo que la actividad minera.3. 2. así como las instrucciones de los indígenas a la fe cristiana era tarea de los religiosos encargados de transmitir sus conocimientos. siendo los principales acreedores los bancos europeos. 2.16 Los españoles introducen plantas y animales europeos. El guatemalteco Rafael Landívar y la Mexicana Sor Juana Inés de la Cruz. 2. 2. . Las esculturas coloniales estaban talladas en madera y policromadas.1 Literatura: Las principales figuras dedicadas a las letras son: el cronista Bernal Díaz del Castillo. según los estilos de castilla y la influencia del barroco.

En la Doctrina Cristiana. afirmó lo siguiente: La lengua que debería estar al servicio del evangelio en realidad servía para legitimar la conquista con violencia física. pero la Inquisición de España prohibió categóricamente que traducciones de la Biblia en lenguas vernáculas se imprimieran. Aunque al principio hablan de la buena nueva del paraíso. se nota que los misioneros se sienten como portadores de la verdad y como instrumentos elegidos de Dios para la evangelización. que tiene su fundamento en la convicción de las coronas de formar el brazo prolongado de la cristiandad occidental para la sujeción. después dan mayor peso a la predicación asustadora sobre el infierno. La contradicción entre obras y palabras. con respecto a la religión en la época colonial. . de los españoles le quitó la credibilidad al evangelio. así. entre ortodoxia y orto práctica. no faltaron religiosos cuya actuación pudo convencer a sus oyentes. civilización y evangelización de los pueblos autóctonos del Nuevo Mundo.17 Jürgen Prien (1993). No se aceptó la ordenación sacerdotal de indígenas así que se impidió la formación de una iglesia verdaderamente autóctona. el primer catequismo del Nuevo Mundo. No obstante. trechos bíblicos traducidos tuvieron que copiarse a mano. Los misioneros eran los primeros estudiantes de lenguas y culturas indígenas.

sin embargo. A pesar de esto. 2008). Podemos dar énfasis en los cambios y progresos que ha tenido desde la época pre-colonial hasta llegar a esta.18 3 ÉPOCA ACTUAL Entre la información de las características actuales de la sociedad guatemalteca (CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD GUATEMALTECA ACTUAL CON LA DE OTROS MOMENTOS HISTÓRICOS. • La pobreza. esperanza de vida. 1998. En algunos casos en nuestro país se ha obtenido con los índices de ingresos. Un factor que ha complicado la situación social actual es el crecimiento poblacional de Guatemala que. sociales y culturales. podemos resaltar temas tales como el Desarrollo. matriculación escolar y alfabetismo. El país ya ha completado varios años de vida política democrática. nuevos partidos políticos y otras reformas que indican un cambio hacia un régimen de legalidad. • El narcotráfico. El Índice del Desarrollo Humano (IDH) es un indicador obtenido a partir del estudio de variables. de mayor respeto a los derechos humanos y libre juego político. de menos de tres millones de habitantes en 1950. gobernantes civiles. 2. los resultados hicieron notar la posibilidad de alcanzar altos niveles de desarrollo en el país. indican que ha habido adelanto y desarrollo en el país así como mejoras económicas. no obstante quedan obstáculos difíciles de superar: • La inseguridad. elecciones libres y honestas. que comprendía cierto grado de apertura política. muchos signos de la vida diaria. Pág. también se observa la existencia de grandes . para ellas una vida mejor. • La delincuencia. Sobre el folleto “Guatemala: Los contrastes del desarrollo humano”. Desde 1986. llego a superar más de 14 millones en el presente año. Y la urgencia por encontrar. la historia de Guatemala entro a una nueva etapa democrática. educación y salud. Hacia 1998.

Como actualmente la democracia es el pensamiento único Rochabrún. una variable que habrá que estudiar es el incremento de cobertura impulsada como política de Estado. Quetzaltenango. 2008 y 2009. educación. pues nuestras estadísticas de mortalidad infantil y esperanza de vida. La característica económica más importante de los años. almuerzos escolares. El departamento de Guatemala tiene un alto índice de desarrollo humano. Se plantea una mayor cobertura y calidad educativa. De tal cuenta que la situación de la salud en Guatemala es inferior a la de otros países en América Latina. Sin duda. fecundidad y ruralidad. Las condiciones desfavorables de salud se asocian también a problemas de desnutrición.9) . los niveles de ingreso familiar y la vinculación temprana de la población guatemalteca al trabajo son factores fundamentales para comprender el fenómeno. que nos exige continuas actualizaciones (Guiloff y Farcas. El mundo está cambiando vertiginosamente en diversas y extensas áreas. y a una menor escolaridad. La educación. ha mostrado dificultades de acceso y permanencia en el sistema educativo nacional. material didáctico. etc. como retos por alcanzar. manifiesta que “somos parte de una elite absolutamente hipotecada a los discursos internacionales de los derechos humanos. etc. 2007. situación que contrasta con departamentos del oriente guatemalteco y otros de occidente como. Por supuesto. son mayores. Se trata de un panorama complejo y de difícil asimilación.19 desigualdades entre regiones. 2) menciona que sin duda situaciones de hambruna. Ibídem. materializado en la escolaridad gratuita. de tal manera que hoy por hoy no es fácil pensar en una actividad específica que continúe desarrollándose como lo hacía una década atrás. (Pág. es la crisis económica mundial. Esos contrastes son también observables en los ingresos económicos de la población. la base económica impacta en otras realidades sociales como la salud. desnutrición y escasez de cosechas serán variables que impactarán en forma negativa a nuestro desarrollo. Por supuesto. p. trabajo. Sacatepéquez y Retalhuleu donde los índices son bajos11. En Guatemala existe una brecha muy grande entre los que tienen mucho y los que no tienen. quizá solo superada por la “Gran depresión de los años 30´s”. de la democracia y del orden económico internacional”.

20 Oblinger. teléfono móvil. ingeniería genética. Entre de lo consultado (www. para otros apenas son simples caminos de tierra y barro. 2007. p. Además hay galerías de arte en las que se exhiben obras de renombrados artistas nacionales y extranjeros. etc. sus habitantes conservan tradiciones que datan del tiempo de la colonia.gt/guia_curso_realidad_sociocultural_ final.). así como de funcionales centros bancarios para la seguridad y rapidez del dinero manejado por nacionales y turistas. de danza y conciertos. Aunque la ciudad de Guatemala es una metrópoli internacional. en donde está instalado el Gran Teatro Nacional. lo que para algunos países son grandes y veloces "autopistas de la información". citado en Guiloff y Farcas. nuevos materiales. 9) sostiene que las “competencias tecnológicas son fundamentales en la actualidad”. La Ciudad se comunica con otras poblaciones y sitios de interés turístico. (2005. Continuos avances científicos Incesantes descubrimientos y nuevos desarrollos científicos: nuevas tecnologías para la información y la comunicación (telefonía. a través de una amplia red de carreteras asfaltadas y dispone de un eficiente servicio de autobuses. Redes de distribución de información de ámbito mundial Las redes de distribución de información permiten ofrecer en cualquier lugar en el que haya un terminal (ordenador.edu. La sociedad se basa en amplias redes de comunicación y en la capacidad de los individuos para actualizar su conocimiento en un mundo que cambia vertiginosamente. En el Centro Cívico se levanta uno de los complejos arquitectónicos más modernos y atractivos.pdf) se complementan los aspectos socioculturales en Guatemala. nanotecnología. informática. en cuyos escenarios se ofrecen periódicamente funciones teatrales. La capital de Guatemala ofrece múltiples actividades de carácter cultural. taxis y agencias rentadoras de autos. muchas de ellas de carácter religioso que llegan a su máxima expresión con las procesiones de Semana Santa. No obstante. televisor) múltiples servicios relacionados con la información. .mineduc. el Centro Cultural Miguel Ángel Asturias.

Aceptación del "imperativo tecnológico" Según el "imperativo tecnológico". aunque los países más poderosos van imponiendo su cultura (idioma. Por ello se aceptan los nuevos instrumentos como modernos e inevitables. pero. divorciadas. en gran parte. Mayor . información. homosexual). formación y ocio llegan cada vez a más personas. El patriarcado entra en crisis. Se va reforzando la sensación de pertenecer a una comunidad mundial. la movilidad de las personas por todos los países del mundo y la unificación de las pautas de actuación que exige la globalización económica. Sancho: "las tecnologías artefactuales. debida. El alto índice de separaciones y divorcios genera los consiguientes problemas para los hijos. que emiten noticias. crece el agobio por el exceso de información y la sensación de manipulación ideológica por los grupos de poder que a través de los "mass media" configuran la opinión pública y afianzan determinados valores. Como afirma Joana M. sino nuestra propia percepción del mismo y nuestra capacidad para controlarlo". que hace más accesible el conocimiento a los ciudadanos. Esto supone una verdadera explosión cultural. la fabricación y utilización de herramientas es el factor determinante del progreso de la humanidad. a la vez. radio. Integración cultural Tendencia hacia un "pensamiento único" (sobre todo en temas científicos y económicos). a la labor informativa de los medios de comunicación social (especialmente la televisión). no sólo el mundo que nos rodea.21 Omnipresencia de los medios de comunicación de masas e Internet Con los "mass media " (prensa. simbólicas y organizativas transforman de manera insospechada. La información se mueve casi con absoluta libertad por todas partes. instrumentos y procesos tecnológicos) amenazando la identidad cultural de muchos pueblos. Nuevos modelos de agrupación familiar Aumenta el porcentaje de personas que viven solas (solteras. lo que ocurre en un punto del planeta puede verse inmediatamente en todos los televisores del mundo (hay canales de TV – como la poderosa cadena americana CNN. durante todo el día). renunciando muchas veces a conducir el sentido de los cambios y del progreso. las noticias de. televisión) e Internet. viudas) y aparecen nuevos modelos de agrupación familiar (monoparental.

entre los países del mundo. desde luego. La concentración de riqueza en unas pocas familias resulta cada vez más escandalosa. Desde una perspectiva objetiva. creando una gran parte de la población. dedicando menos tiempo a la familia. aunque proliferan las sectas pseudoreligiosas. Aumento progresivo de la esperanza de vida. las 250 personas más ricas del mundo poseen la misma riqueza que el 40% más pobre de la población del planeta.000 millones de personas) . También emergen nuevos valores. 1 Aspectos Socioeconómicos Crecientes desigualdades en el desarrollo de los países Aumentan las desigualdades de desarrollo (económico. aunque encuentran a faltar referentes estables sobre los qué construir su vida. Grandes avances en medicina Grandes avances en la prevención y terapia sanitaria. Relativismos ideológicos Tendencia a un relativismo ideológico (valores. Además. tecnológico. Las posibilidades de actuación social de la mujer se van igualando a las del hombre en la mayoría de los países. de acceso y control a la información). al "tener" sobre el "ser". que muchas veces se oponen abiertamente a los valores tradicionales. láser. nanotecnología. pero en cambio los pobres cada vez son más pobres.22 presencia de la mujer en el mundo laboral Mayor incorporación de la mujer al trabajo. el modelo económico de los países desarrollados resulta ya insostenible para el planeta y. 3. que proporciona una mayor libertad a las personas para construir su propia personalidad. consecuencia de los desarrollos científicos en ingeniería genética. Se da gran importancia al momento presente y a la inmediatez (éxito fácil). Disminución de la religiosidad Fuerte disminución del sentimiento religioso y del poder de las iglesias tradicionales. parece que cada vez hay menos pobres. pautas de actuación). inaplicable a todos los países. En muchos casos la mujer sufre el desgaste de una doble jornada laboral: en el trabajo y como ama de casa. (2. Actualmente.

pero no ve tan necesaria la globalización política. la gran mayoría de la población activa de la sociedad no va a estar concentrada en producir alimentos ni en fabricar objetos. trenes de alta velocidad. sino en ofrecer servicios: procesar información o atender a las personas. carreteras). Se va consolidando una globalización de la economía mundial. que conjuntamente con Internet hacen posible el desarrollo de la economía globalizada Continuos cambios en las actividades económicas. que supone el desarrollo de grandes empresas y grupos multinacionales actuando en un mercado único mundial. . en la organización del trabajo y en las formas de vida en general de las personas. Se hace necesaria una alfabetización científico-tecnológica de todos los ciudadanos para que puedan adaptarse a las modificaciones en la organización del trabajo y en muchas actividades habituales. se tiende a las organizaciones en red (redes variables que se configuran según los proyectos). Las personas en general también. Crecimiento del sector servicios en la economía En un próximo futuro. seguridad. Consolidación del neoliberalismo económico El fenómeno de la globalización va acompañado de una ideología político-económica de corte neoliberal que considera positiva la globalización económica y del mercado. en la producción. proceso y difusión de la información. Medios de transporte rápidos y seguros Constante mejora (rapidez. Las mercancías y los capitales se mueven con gran libertad por todo el mundo (dinero electrónico). especialmente. ya que considera que el mejor funcionamiento de la economía es aquél en el que hay pocas interferencias políticas. Frente a las organizaciones jerárquicas verticales de la etapa industrial. que supone el uso intensivo de estas tecnologías. La formación permanente resulta indispensable para poder adaptarse a las nuevas situaciones. capacidad) de los medios de transporte (transporte aéreo.23 Globalización económica y movilidad. Estamos pasando de un consumo fundamentado en los productos a un consumo basado en los servicios. Tendencia a las organizaciones en red Los continuos avances científicos y tecnológicos introducen continuos cambios en las actividades económicas. en los servicios relacionados con la creación.

24 Se producen grandes concentraciones de poder financiero. especialmente en los trabajos menos cualificados. que conlleva la integración de las nuevas tecnologías en los procesos productivos. es uno de los factores que genera paro. Aumentan el paro y los fenómenos de exclusión Los incrementos de productividad. Es un escenario que se podría caricaturizar diciendo que tenemos un crecimiento continuado de la riqueza total y un crecimiento paralelo del paro. . La imposibilidad de acceder a la Red supone analfabetismo y marginación.

Guatemala se ha vuelto dependiente de personas sin valores y escrúpulos. la comunicación entre masas nos llevan a ser esclavos de la mass media. . hasta la actual.25 CONCLUSIÓN Desde la época Precolonial. pobreza y corrupción sube. No obstante al mismo tiempo que las tecnologías avanzan. deportes y economía influenciada por países extranjeros etc.) y aportes tecnológicos. agricultura etc. Guatemala es un país influenciado donde se adoptan diversos conocimientos y estilos de vida. (arquitectura. que son imprescindibles en la actualidad. ambiente y clase social etc. la historia de Guatemala se ha ido complementando por diversos estudios. siendo un país libre. cada habitante tiene derecho a ser. danzas. el nivel de violencia. artes. razonar y pensar. que abuzan del poder. astronomía. democrático e independiente.) socio culturas (creencias religiosas. según su criterio.

(2009). Estudio Histórico de América 5º.html  “Resumen Sobre la Civilización Maya”. Recuperado el día 23 de julio de 2012. de http://www. Recuperado el día 23 de julio de 2012.com/ensayos/Resumen-Sobre-LaCivilizaci%C3%B3n-Maya/811814. 55 – 73). Anuario de Historia de América Latina. (2010). de http://curiosomundoazul.wikipedia.com/2009/11/la-civilizacion-maya. (11 de noviembre 2008).html  Escobar de Gonzáles. (pp. A.activoforo.buenastareas. (1985).  “Características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos”.html . (pp. Recuperado el día 23 de julio de 2012. 93 – 100). H. de http://elporvenir.com/t179-comparacion-de-las-caracteristicasde-la-sociedad-guatemalteca-actual-con-la-de-otros-momentoshistoricos#top.R. (sin fecha). (1993). Recuperado el día 23 de julio de 2012.26 REFERENCIAS  “Cultura Maya”.blogspot. de http://es.org/wiki/Cultura_maya  “La Civilización Maya”.  Jürgen Prien.

mineduc./guia_curso _realidad. Ricardo Danilo Dardón Flores Realidad Sociocultural De Guatemala p.html  Mtro..html .27  Guiloff y Farcas. 2007. de www. 23-24 (Guía Programática) “Sistema Nacional De Formación Del Recurso Humano Educativo Del Ministerio De Educación”.. p.9.edu.gt/recursoseducativos/.com/umce/docs/ dialogos_edu cativos21. Recuperado del día 23 de julio de 2012. “revista electrónica diálogos educativos” Recuperado del día 23 de julio de 2012 de http://issuu.

821 (con la independencia) Imposición de Cultura   ÉPOCA ACTUAL Sociedad Actual Principios del Siglo XIX         Transculturalización  A través de los Mass Media  Democracia  3 poderes del Estado.  Los Medios de Comunicación. solamente que han ido evolucionando en torno a los eventos de .  Imposición del Cristianismo    Actividades Culturales  Se siguen practicando las Artes introducidas en la época colonial.  Esclavos: Indios (explotaban la tierra) y Negros (explotaban las minas)  Economía  Metales utilizados como moneda.28 ANEXOS Tabla 1.  Derechos Humanos. Cuadro comparativo entre Época Precolonial.  Peninsulares: Autoridades.  Economía  País subdesarrollado.000 a.  Virrey: Autoridad máxima.)  Formación de fronteras. C.  Se marcan clases sociales de acuerdo al nivel económico de los ciudadanos. etc. Danzas.  Producción en general (agricultura. ropa.  Pueblo.  Criollos: Puestos públicos o funcionarios.Vuh  Actividades Culturales  Todas la actividades tenían un significado religioso:  Rituales. creación de estelas.  Surgimiento de la burocracia. Época Colonial y Época Actual. Juego de pelota maya. – Principios Siglo XVI Desarrollo Cultural Clases Sociales (Jerarquía) Sacerdotes Nobles Pueblo Esclavos   ÉPOCA COLONIAL Españoles Principios Siglo XVI – 1. Poder. herrería. como un 4to.  Monarquía  Iglesia: Centro de la vida religiosa y cultural. ÉPOCA PRECOLONIAL   Mayas 3.  Diversidad de Religiones Monoteístas Relativismo Ideológico Neoliberalismo  Economía  Trueque  Agricultura  Religión  Politeísta  Popol . Sacrificios. Fiestas dedicadas a los dioses.

Calendario: Gregoriano. Cuevas. Música. Pirámides. Litúrgico. determinados momentos de esta época. Estudios científicos.   Arquitectura  Demostración de poder.  Corrientes arquitectónicas: Barroca (principalmente en las iglesias). Renacentista Neoclasicismo. .  Diseño de Calzadas.   Arquitectura  Varias tendencias arquitectónicas. de la lengua castellana.  Avances Tecnológicos y Aportes a la Sociedad Mass Media. televisión. Plazas para interrelacionarse con otras personas.29   Avances Tecnológicos y Aportes a la Sociedad Rueda. Palacios. y demás mass media. Teatro.              Arquitectura Sentido Religioso. Continúan los estudios científicos y tecnológicos. Danza. Sistema de Numeración: Arábigo. Venusiano. Empleo del petróleo como combustible y para materiales para creación de artículos.  Avances Tecnológicos y Aportes a la Sociedad Transporte y carga. Imposición en Guatemala. Pintura).      Actividades Culturales  Artes (Literatura. cine. Sistema de Numeración: Vigesimal Estudios de Astronomía y Matemáticas. Revolución Industrial. Calendario: Solar. por medio de animales y la rueda. videojuegos.  Vivienda: Chozas. principalmente con tendencia barroca.  Han sido introducidos otros como deportes extranjeros. El calendario y el sistema de numeración siguen siendo los mismos empleados desde la época colonial. Escritura: Jeroglíficos. Escultura.

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