Instructivo para la Ejecucin Planes de Mejora Institucional de Nivel Secundario 2012

1. Marco General El financiamiento de la etapa 2012 de los Planes de Mejora Institucional estar a cargo del Ministerio de Educacin de la Nacin, en articulacin con las jurisdicciones. Cada institucin recibir recursos asignados para el financiamiento de horas institucionales y un monto para gastos operativos. Comunicacin a la comunidad escolar: A fin de dar continuidad y profundizar los acuerdos establecidos en los Lineamientos Polticos y Estratgicos para la Educacin Secundaria Obligatoria(Res.84/09),y con el objetivo de promover el fortalecimiento de la institucin educativa, la renovacin del vnculo con las familias, y con las organizaciones comunitarias, se establece la obligatoriedad para todas las escuelas beneficiarias del PMI de realizar una reunin anual convocando a los padres y madres de los estudiantes, organizaciones comunitarias y a otros actores de la comunidad escolar, a fin de poner en conocimiento el Plan de Mejora que la Institucin llevar adelante durante el ao 2012, sus objetivos y alcance general. En esta ocasin, las escuelas tomarn como una oportunidad la convocatoria a padres, madres y actores de la comunidad para compartir la informacin referida a la marcha de los Planes de Mejora Institucional y la importancia de garantizar trayectorias escolares continuas y completas. En dicha reunin circular un documento que se presentar a la comunidad educativa: una breve sntesis del PMI; das y horarios en que los que estn interesados puedan asistir a las escuelas para recibir informacin sobre la efectiva implementacin del PMI en la escuela. La reunin informativa ser registrada en un Acta, cuyo Modelo se adjunta en el Apndice 8, la que deber ser refrendada por 3 padres. El original del Acta deber ser conservada por la Escuela conjuntamente con la rendicin de gastos y evaluacin.

2. Elegibilidad de los gastos Los gastos elegibles para cada Plan de Mejora deben estar vinculados con los objetivos, sentidos y finalidades de las acciones pedaggicas y socioeducativas previstas en su formulacin. Los rubros de gastos financiables de los Planes de Mejora Institucional sern de dos tipos: horas institucionales y recursos para gastos operativos.

2.1. Rubro de horas institucionales:

Los Planes de Mejora contarn con recursos para horas institucionales destinadas a aquellas actividades que requieran de instancias de trabajo no contempladas en los tiempos de espacios curriculares correspondientes a los planes de estudio. Ser competencia de la jurisdiccin determinar los aspectos prioritarios para la utilizacin de dichas horas institucionales en funcin de lo estipulado en los Planes Jurisdiccionales y en los lineamientos de poltica educativa del Ministerio de Educacin de la Nacin. El Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba en el presente ao lectivo, se propone redireccionar las horas de tutoras en las siguientes lneas atendiendo a las caractersticas propias de cada institucin: A) Se mantendrn las tutoras disciplinares en aquellas escuelas que han sido evaluadas positivamente en funcin del desempeo en el aprendizaje de los estudiantes. B) Se propondr en otras instituciones escolares la incorporacin de los docentes con funcin tutorial a un trabajo en equipo con el docente del espacio curricular correspondiente para atender los distintos ritmos de aprendizajes del grupo de estudiantes dentro del aula, incorporando las herramientas tecnolgicas (TIC) con el objetivo de instalar otras estrategias pedaggicas que faciliten la apropiacin del conocimiento por parte de los estudiantes. C) En el marco de desarrollar propuestas organizativas y pedaggicas que contribuyan al desarrollo de dinmicas institucionales efectivamente inclusoras; la Jurisdiccin crea la figura del Coordinador de Curso1, con el propsito de coordinar, promover y desarrollar acciones que contribuyan a potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje y socializacin de los estudiantes, de manera articulada con el equipo directivo y docentes de la institucin escolar. En
1

Resolucin DGEM 1613/2009.

este sentido y tambin en el marco del redireccionamiento de las horas de tutoras, se dispondr de horas institucionales para el trabajo conjunto con los Coordinadores de Curso y preceptores a fin de fortalecer la permanencia de los estudiantes en la escuela, atendiendo a las causas que provocan reiteradas inasistencias y que interrumpen la trayectoria escolar de los mismos, proponiendo estrategias pedaggicas que permitan a los estudiantes recuperar los aprendizajes con menor grado de apropiacin. Este trabajo estar vinculado al Proyecto para la Prevencin del Abandono Escolar que se lleva a cabo de manera conjunta con algunos municipios de la Provincia. D) La Jurisdiccin sostiene que las transformaciones que se dan en nuestra sociedad, hacen necesario repensar los sistemas normativos, recuperando al interior de las instituciones el valor de la norma, en tanto abre un camino que permita hacer del trnsito por la escuela una experiencia significativa para los estudiantes. En este sentido, mediante la resolucin 149/10 se dispuso que cada uno de los centros educativos de educacin secundaria, elabore Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC), que propicien el desafo de generar cambios en las formas de regular las relaciones interpersonales, tomando como base de stos la construccin de una convivencia democrtica que permita la resolucin pacfica de los conflictos y el mejoramiento del clima institucional2. En este sentido se dispondr de horas institucionales a fin de apoyar la consolidacin de los AEC, especialmente referidos a los aspectos que hacen a la convivencia entre los estudiantes generando oportunidades que permitan la instalacin de los Consejos Escolares de Convivencia. E) Atento a la necesidad de fortalecer en todas las escuelas secundarias la Educacin Sexual Integral como un derecho de los jvenes y una obligacin de la escuela a propiciar estos aprendizajes, se dispondr de horas institucionales para apoyar al proyecto institucional que elabora la escuela sobre esta temtica atendiendo el carcter transversal de la misma.

Resolucin Ministerial 149/10.

Cada institucin considerar distribuir con el criterio de mxima optimizacin los recursos de acuerdo con los dispositivos elaborados para implementar el Plan de Mejora Institucional. Cada escuela tendr asignado un presupuesto para el financiamiento de diez meses de horas institucionales por ao segn el siguiente detalle: Matrcula Hasta 10 alumnos Hasta 50 alumnos 51 a 100 alumnos 101 a 200 alumnos 201 a 300 alumnos 301 a 400 alumnos 401 a 500 alumnos 501 a 600 alumnos 601 y ms alumnos Horas asignadas 6 hs 8 hs 12 hs 16 hs 20 hs 24 hs 28 hs 32 hs 36 hs

La seleccin de los docentes que reciban horas institucionales deber ser acordada entre el equipo directivo, el/la Asistente Tcnico Territorial a cargo del acompaamiento de dicha escuela, el/la Coordinador/a del Servicio Rural en el caso que corresponda, el/la Coordinador/a de anexo y sede de programas a distancia en el caso que corresponda y el/la Supervisor/a cuando este/a lo considere necesario. Dicha Comisin tendr en cuenta para la seleccin de los/as docentes, los siguientes criterios: -Diagnstico y propuesta definida en el Plan de Mejora de la Institucin correspondiente. -El/la postulante deber reunir la mayor cantidad de aptitudes profesionales que permitan desarrollar dicho Plan de Mejora propuesto por la escuela, atendiendo a las funciones enunciadas como propias de la tarea tutorial y de facilitador/a pedaggico teniendo en cuenta las lneas de accin propuestas por la Provincia en el punto 2.1. -En la seleccin se pondr particular nfasis en la capacidad del postulante para promover trabajo en equipo; comprensin de los distintos factores que influyen en el proceso de 4

aprendizaje; conocimiento de las significaciones que los jvenes otorgan a la escuela y las principales problemticas por las que atraviesan; compromiso con la inclusin y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo; apertura para pensar y promover nuevos enfoques y estrategias de enseanza y aprendizaje. En este marco el Ministerio Provincial sugiere se otorgue una importancia relevante al clima institucional el cual est relacionado con el agrado y tranquilidad que sienten estudiantes y docentes cuando se encuentran en la escuela, el grado de pertenencia a la institucin y la relacin con sus compaeros y compaeras y la dedicacin y atencin que siente el estudiante le prestan los docentes. -Tener en cuenta la mayor dedicacin horaria en la escuela y que los compromisos horarios de la funcin tutorial o de facilitador/a pedaggico/a no generen superposicin con las tareas habituales que viene cumpliendo. -Priorizar a los docentes de la institucin y en ltima instancia, recurrir a una convocatoria abierta de docentes que se desempeen en los niveles secundario y superior a los fines de efectivizar el pago correspondiente.

En la propuesta que la escuela formule se podrn asignar horas institucionales en funcin de las acciones diseadas, pudiendo agruparlas en diferentes cantidades segn los diversos momentos previstos del Plan (por ejemplo: una mayor concentracin sobre el final del ao para apoyar a los estudiantes que deben rendir exmenes, mayor cantidad de horas destinadas a encuentros de equipos docentes al inicio de la implementacin del Plan para involucrar a la mayor cantidad de docentes, etc.). Asimismo es importante destacar que no se espera una asignacin permanente de horas a determinadas personas por todo el ao, sino asignaciones acotadas en el tiempo a diversos perfiles. Se puede dar de baja y reasignar horas a distintos docentes de acuerdo con las tareas que se haya previsto realizar en el marco del Plan de Mejora de la institucin. El valor de la hora se establecer en funcin de la hora de bolsillo con 10 aos de antigedad vigente en cada jurisdiccin al momento de la realizacin de la transferencia de fondos.

2.2. Rubro recursos para gastos operativos:

Junto con los recursos para el financiamiento de las horas, el Ministerio de Educacin de la Nacin transferir directamente a cada escuela una suma para gastos operativos que la institucin destinar para la adquisicin de los insumos necesarios para el desarrollo del Plan de Mejora. Para los recursos correspondientes al ao 2012 se deber presentar una rendicin final dentro del plazo de los 180 das de efectivizada la transferencia. Con los recursos transferidos en concepto de gastos operativos podr adquirirse: Materiales necesarios para uso de los alumnos en el marco de la implementacin del Plan: herramientas pequeas e insumos para talleres y laboratorios, fotocopias o impresiones para guas de ejercitacin o cuadernillos. Las calculadoras, pen drives, diccionarios de idioma son elegibles siempre que sean entregados en propiedad a los alumnos y que el gasto no supere el 10 % del total del monto transferido. Organizacin de viajes y visitas vinculadas a prcticas educativas y sociales que incluyen gastos de transporte y alimentacin para alumnos y docentes acompaantes. Viandas o refrigerios: para los alumnos que se quedan en jornadas extendidas Gastos administrativos necesarios para el desarrollo del Plan de Mejora: tarjetas telefnicas o cargas virtuales para llamar a la casa de los alumnos; internet (exclusivamente para aquellas escuelas que no posean conectividad y que necesiten conectarse al Sistema de Transferencias de Recursos Educativos), cartuchos o tonner para impresoras.

NOTA IMPORTANTE En todos los casos se trata de elementos de corta vida til, considerados como bienes no inventariables.3 Los gastos deben guardar congruencia con los objetivos del Plan. No podr adquirirse con los fondos transferidos gastos de combustible ni ningn tipo de equipamiento: retroproyectores, televisores, episcopios, videocaseteras, cmaras reproductor de DVD, filmadoras, y de fotogrficas, equipamiento informtico

laboratorio, fotocopiadoras, software, videos, CD y DVD grabados, libros para la biblioteca, suscripciones a publicaciones coleccionables, mobiliario y todo otro tipo de bienes de capital (inventariables). Tampoco podrn adquirirse textiles (camisetas, telas, sbanas, por ejemplo). Todo gasto previsto que no figure en este instructivo deber contar previamente con autorizacin del MEN. Cuando el monto de la adquisicin supere los PESOS TRES MIL ($ 3.000) se debern solicitar, al menos, tres presupuestos que incluyan los mismos productos o servicios en iguales caractersticas y cantidad, sin especificar marca de los artculos. Los presupuestos debern estar emitidos a nombre del Ministerio de Educacin de la Nacin, seguido del nombre de la Escuela, sin enmiendas ni tachaduras. Deben contener todas las especificaciones de los elementos cotizados y deben estar firmados por las empresas. Se elaborar un cuadro comparativo con los tres presupuestos y se identificar el nombre del proveedor, monto de los bienes o servicios a comprar o contratar. Dicho cuadro deber estar firmado por el Director de la Escuela quin realizar la compra al proveedor que oferte el precio total ms bajo. Los originales de los presupuestos solicitados y el cuadro comparativo junto con los comprobantes de la compra o contratacin formarn parte de la documentacin quedar archivada en el legajo de escuela. Las copias fieles de dichos originales sern adjuntadas a la rendicin respectiva.

Se entiende por bien inventariable aquellos bienes de capital que aumentan el activo del Sector Pblico en un perodo dado, siendo stos los bienes fsicos, construcciones y/o equipos que sirven para producir otros bienes o servicios que no se agotan en el primer uso que de ellos se hace, tienen una duracin superior a un ao y estn sujetos a depreciacin. Incluye, asimismo, los activos intangibles (por ejemplo programas de computacin).

En el caso de escuelas que se encuentren en zonas alejadas de centros urbanos, para las que no resulte posible obtener tres proveedores para un determinado servicio o bien, se presentar una justificacin por escrito firmada por el Director, la que se incorporar a la documentacin que se presente con la rendicin de cuentas. 3. Procedimientos para la ejecucin

3.1. Pagos Comunicacin de los pagos: Adems de los canales habituales para la informacin semanal
a las jurisdicciones de pagos, vigentes en el Ministerio de Educacin, las transferencias de fondos sern comunicadas a las Direcciones de Educacin Secundaria o equivalente y a las respectivas unidades ejecutoras jurisdiccionales, que se encargarn, a travs de los asistentes territoriales, de dar aviso a las escuelas.

Momentos de pago: Todas las escuelas seleccionadas recibirn en una sola cuota los
recursos para gastos operativos de cada ao. Los fondos sern remitidos directamente a las escuelas conforme el procedimiento que se detalla ms adelante. En el caso de los recursos para el financiamiento de las horas institucionales, se enviarn en cuotas, que se transferir al rea provincial correspondiente y sta efectuar el pago. Cada escuela completar la planilla que figura en el Apndice 2 Planilla de pago para Horas Institucionales (a completar por cada escuela). La Direccin General de Educacin Secundaria de la Provincia enva a las Supervisiones esta planilla, a travs de las Supervisiones se las enva a las escuelas, las escuelas la completan, la envan a las Supervisiones y las Supervisiones las envan a la Direccin General de Educacin Secundaria.

Modo de pago: Los fondos asignados para gastos operativos a cada escuela se
acreditarn en una tarjeta prepaga del Banco de la Nacin Argentina que el Ministerio emitir para cada institucin. Se emitir una tarjeta que estar asociada al CUE de la institucin y estar a nombre del director de la escuela. Cualquier cambio deber ser inmediatamente informado por escrito a efectos de la emisin de otra tarjeta a nombre de las nuevas autoridades.

Uso de la tarjeta: Las tarjetas sirven para operar a travs de los cajeros de la Red LINK o
BANELCO con un lmite diario de extraccin de $ 6.000,00 y con un mximo fsico por

extraccin de 30 billetes, por lo que se podrn realizar tantas extracciones como sean necesarias hasta alcanzar el lmite diario, segn la disponibilidad de billetes del cajero. Adicionalmente se podrn realizar compras utilizndola como tarjeta de dbito en un solo pago en cualquier comercio adherido a la red MasterCard / Lder. El lmite de compra es de $10.000 y es independiente de las extracciones que se realicen por cajero4. Las tarjetas sern entregadas en las escuelas a travs del Correo Argentino al titular, y estarn operativas desde el momento de su recepcin. En casos excepcionales podrn retiradas en la sucursal bancaria que haya sido informada como ms conveniente por su accesibilidad. Las solicitudes de reimpresin de la tarjeta (ya sea por perdida, robo, retencin por el cajero), reimpresin del PIN y consultas de saldo se debern realizar llamando al 0810-6664803.

Cambio de titular de la tarjeta: Cuando se produzcan cambios de autoridades en las

escuelas la Direccin de Nivel Secundario o equivalente de la Jurisdiccin ser la responsable de comunicar a la Direccin Nacional de Gestin Educativa, a travs del referente provincial de Plan de Mejora, los cambios de titulares de las tarjetas emitidas, debiendo quedar documentada la destruccin de la tarjeta anterior y un estado del uso de los fondos. Esta documentacin ser indispensable para la solicitud de emisin de una nueva tarjeta.

Mesa de ayuda: El Ministerio de Educacin ha creado una mesa de ayuda para la gestin y
utilizacin de las tarjetas y los pagos. Las escuelas y las jurisdicciones podrn comunicarse a travs de los siguientes telfonos: (011) 4129-1800 internos 6051/6089/6097/6099/6257. Tambin podrn realizarse consultas a travs del correo electrnico a infonacionescuela@me.gov.ar.

3.2. Rendicin financiera 3.2.1. Rendicin financiera de la Escuela

Cada escuela realizar una rendicin de los aportes recibidos que sern entregados a los Asistentes Tcnicos Territoriales quienes lo entregan al Equipo de Asistentes Contables a

Estos montos han sido acordados con el Banco de la Nacin Argentina para la operatoria general de tarjetas de dbito. En el caso de los Planes de Mejora, los montos indicados estarn acotados a los montos reales correspondientes de la escuela en cada rubro de financiamiento.

Escuelas, que realizan el control de las mismas para luego ser elevadas por los Asistentes Tcnicos Territoriales a las respectivas Supervisiones. Dicha rendicin estar constituida por: Planilla de rendicin de los aportes para gastos operativos (por triplicado). Ver Apndice I. Los comprobantes correspondientes a los gastos operativos realizados, as como la boleta de depsito bancario o nota de solicitud de retiro de fondos (Apndice VII) en el caso de corresponder la restitucin de fondos sobrantes. Planilla de pago para horas institucionales (por triplicado) Apndice II.

Los originales de los comprobantes deben estar conformados por la autoridad escolar, as como la planilla de rendicin de aportes para gastos operativos y la planilla de pago de horas institucionales. Cada escuela deber conservar un legajo que contenga:

Original de las planillas de rendicin, ordenadas cronolgicamente por fecha y por N de Resolucin. Originales de los comprobantes de los gastos realizados. Planillas de entrega de materiales o libros a los alumnos Copia de notas presentadas por la escuela y notas que hubiese recibido de la Direccin de Secundaria o la UEJ a la gestin del PMI. Copia del Informe Institucional Anual. Originales de los presupuestos, en gastos invertidos en compras cuyo monto supere los pesos tres mil ($3.000 ) y comparativo de precios. Acta Reunin Informativa con la Comunidad Escolar. Otros informes de la escuela que considere oportuno.

3.2.1.1. Plazos para la rendicin Como se sealara en el apartado 2.2, los recursos para gastos operativos correspondientes al aporte 2012 debern ser rendidos totalmente dentro del plazo de los 180 das de efectivizada la transferencia. Los fondos transferidos para el financiamiento de las horas institucionales en cada ao debern utilizarse en su totalidad antes de los 180 das de efectivizada la transferencia (hasta el 31 de marzo del ao siguiente como plazo mximo).

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Cabe aclarar que el total del aporte debe ser rendido por las escuelas a ms tardar una semana despus de haber finalizado el ciclo lectivo del ao en que ha sido cobrado, ya que deber ser ejecutado nicamente durante dicho ao. Se asume que el ciclo lectivo incluye el perodo estival posterior a la finalizacin de la cursada en el que tiene lugar las escuelas de verano y/o evaluaciones finales. Planilla de Rendicin de los aportes para gastos operativos La Planilla de Rendicin de los aportes para gastos operativos (Apndice I) se debe completar con el registro de cada uno de los comprobantes de gastos y la suma total rendida. Requisitos de los comprobantes Que los conceptos obrantes en cada uno de los comprobantes sean elegibles Que los comprobantes estn a nombre del MEN. En el caso de facturas slo se aceptarn tipo B o C. En el caso de tickets, deben cumplir con las normas dictadas al respecto por la AFIPDGI. No se aceptarn comprobantes incompletos, tachados, enmendados, o que dificulten la correcta lectura e interpretacin. Conformados por la autoridad escolar Que las fechas de los comprobantes sean posteriores a la fecha de transferencia de los recursos.

3.2.1.2. Control gastos operativos En la totalidad de las planillas de gastos operativos recibidas desde la escuela, en carcter de rendicin, es necesario que el Equipo de Asistentes Contables a Escuelas controlen: Que contengan completos y sean correctos todos los datos de la escuela. Que contengan completos y sean correctos todos los datos formales (N de Resolucin, fecha de cobro/depsito, etc.). Que sean correctos los clculos numricos. Que se encuentren totalizados los gastos. Que la sumatoria de los comprobantes adjuntos sea coincidente con la cifra volcada en la planilla de rendicin. La razonabilidad de los conceptos obrantes en cada uno de los comprobantes en relacin a precios y cantidades. Que los comprobantes que conforman la rendicin se presenten:

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pegados con goma de pegar, en hojas foliadas correlativamente, todas encarpetadas, numerados en forma correlativa, autorizados mediante firma del Director de la escuela, en el caso de las facturas, slo se deben aceptar facturas B o C, en el caso de los tickets debern cumplir con las normas dictadas al respecto por la AFIP-DGI; sern pegados en una hoja igual que el resto de los comprobantes. Si se adhiere ms de un ticket en una misma hoja se continuar la correlatividad numrica de los comprobantes, con independencia de la correlatividad de foliatura de las hojas.

No se admitirn comprobantes incompletos, tachados, enmendados o que dificulten la correcta lectura e interpretacin de los mismos. El cumplimiento de las normas fiscales vigentes.

3.2.1.3. Circuito de la documentacin a. La escuela deber enviar la Planilla de Rendicin por triplicado junto con los comprobantes originales al Equipo de Asistentes Contables a Escuelas Dicha remisin implica que previamente el Asistente Tcnico Territorial ha intervenido la rendicin avalando los gastos operativos ejecutados en relacin a lo establecido en el punto 2.2 de este instructivo y a los objetivos y alcances del PMI. Se conservar en la Unidad Ejecutora de PROMEDU el duplicado de la planilla de rendicin de la escuela y copia fiel de todos los comprobantes y presupuestos presentados para su archivo. La Unidad Ejecutora Jurisdiccional de PROMEDU o equivalente devolver a la escuela la Planilla junto con los comprobantes originales de rendicin de la escuela conformada por el Director de Nivel Secundario o equivalente para su archivo. 3.2.1.4. Control de las rendiciones El control de las rendiciones por parte de las jurisdicciones se realizar teniendo en cuenta lo siguiente: Que contengan completos los datos formales. Que se encuentren totalizados los gastos. debidamente

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Que los comprobantes respeten los requisitos establecidos en la pgina 8 de este documento. Que la sumatoria de los comprobantes adjuntos sea coincidente con las cifras volcadas en las planillas de rendicin. Que los montos rendidos para cada rubro (horas y gastos operativos) no excedan los topes de cada uno de ellos. Que se presenten los presupuestos correctamente confeccionados en las compras de ms de $ 3.000 Que se cumplan las normas fiscales vigentes. Que exista coherencia interna entre las acciones previstas en el Plan de Mejora Institucional, los gastos previstos y los rendidos. Si existiera devolucin de fondos, deber presentarse copia de la boleta de depsito bancario o nota de solicitud de retiro de fondos.

3.2.1.5. Restitucin de fondos no utilizados Los fondos no utilizados por las escuelas debern ser restituidos vencido el plazo lmite establecido para la presentacin de rendiciones. Para las escuelas que reciben los fondos por el sistema Tarjeta Ticket Nacin: en el caso de que los fondos correspondientes no fueron extrados de la cuenta, la restitucin se realizar a travs de una nota formal que autoriza a la Unidad Ejecutora Central de PROMEDU o a la DNGE, segn corresponda, a proceder al retiro de fondos. En el Apndice VII se incluye un modelo de nota que la conduccin de la escuela deber presentar JUNTO a la Direccin de Secundaria de la Jurisdiccin. Si al momento de realizar la UEC el recupero de fondos, estos no estn disponibles la rendicin no ser vlida hasta tanto no presenten copia de depsito de los fondos en la cuenta del PROMEDU o DNGE segn corresponda. Para las escuelas que reciben los fondos por depsito en su caja de ahorro o que hubieran extrado los fondos de la Tarjeta Ticket Nacin y deban reintegrarlos: a) Si cuenta con los fondos en efectivo, podr restituirlos a travs de un depsito del dinero en la cuenta de la UEC Promedu o DNGE segn corresponda. b) de contar con los fondos depositados en la cuenta del establecimiento, podr restituirlos a travs de una transferencia interbancaria. En los casos a) y b), el depsito bancario o transferencia cuenta a cuenta debe ser realizado a la siguiente cuenta: Escuelas cuyos gastos operativos son financiados por PROMEDU

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Cuenta Corriente del Banco Nacin, MEDUC-7000/330-BID2424-PROMEDU II - 53667/35 Sucursal Plaza de Mayo Escuelas cuyos gastos operativos son financiados por Tesoro Nacional Cuenta Corriente N 4982/45 Partidas No Asignadas a Programas del Banco de la Nacin Argentina Sucursal 85 Plaza de Mayo CBU: 01105995 2000000 4982458 CUIT: 30 50001091 2 El comprobante de depsito/transferencia deber ser adjuntado a la rendicin. Las transferencias realizadas a travs del sistema de cuenta a cuenta estn exentas de gastos bancarios. En todos los casos y para todas las fuentes, la ausencia de rendicin de los aportes del perodo anterior y de la carga de datos en el mdulo de monitoreo del Sistema de Transferencias de Recursos Educativos, inhabilitar la percepcin de nuevos fondos.

4. Informes tcnico-pedaggicos Informe Institucional Anual: Cada escuela completar anualmente antes del 31 de marzo de
cada ao el Informe Tcnico de avance sobre el Plan de Mejora Institucional presente en el Apndice IV avalado por la firma del Director del establecimiento y lo remitir a travs de los Asistentes Tcnicos Territoriales al Equipo de Asistentes Contables a Escuelas. Este informe deber acompaar la rendicin financiera que la escuela presenta y quedar debidamente archivado para posibles auditoras. Las acciones de los Planes de Mejora Institucional debern respetar los lineamientos establecidos en los documentos acordados en el Consejo Federal de Educacin.

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2012 Ao de Homenaje al doctor D. Manuel Belgrano

Ministerio de Educacin
Apndice 1 - Planilla de Rendicin de los Aportes para Gastos Operativos (a completar por cada escuela) Provincia: Localidad:

CUE:
Item N Comprobante N Fecha

Anexo:
CUIT

Nombre de la Escuela:
Razn Social Detalle de Compra Importe Total $ $ $ $ $ $ $ $ Total $

Total Recibido

Total Rendido

Saldo a Restituir

Firma y Sello Director del Establecimiento

Firma y sello autoridad jurisdiccional 15

2012 Ao de Homenaje al doctor D. Manuel Belgrano

Ministerio de Educacin
Apndice 2 - Planilla de pago para Horas Institucionales (a completar por cada escuela) Provincia: Localidad:

CUE:

Anexo:

Nombre de la Escuela:

Apellido y Nombre del docente

DNI

CUIL

Cantidad de Horas

Perodo

Importe

Recib Conforme

Total

Firma y Sello Director del Establecimiento

Firma y sello autoridad jurisdiccional

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2012 Ao de Homenaje al doctor D. Manuel Belgrano

Ministerio de Educacin
Apndice 3 - Planilla de Rendicin Provincial
Jurisdiccin Resolucin N Monto Total $ Ao Hoja N Fecha de depsito de

Importe cobrado N de Orden CUE N de Escuela Nombre de la Escuela Fecha de rendicin Hs Instituc. G. Operat.

Importe rendido Hs Instituc. G. Operat. Hs

Saldo Observaciones G. Operat. Devolucin de fondos (*) Instituc.

Fecha

Total

(*) En el caso de gastos operativos consignar la existencia de depsito bancario si corresponde restitucin de fondos.

Firma y Sello Director de Educacin Secundaria

Firma y Sello autoridad jurisdiccional

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2012 Ao de Homenaje al doctor D. Manuel Belgrano

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Apndice 4

Informe tcnico de avance sobre el Plan de Mejora Institucional

Jurisdiccin/Provincia: _________________________________________________________

Institucin: ____________________________________________________________________

N CUE / Anexo: _________________________________________________________________

Responsable/s del PMI: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ETAPA 2012 1. Objetivos del Plan de Mejora Institucional . .. .

2. Acciones realizadas (aclarar modificaciones a lo previsto) :

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Difusin / informacin sobre el PMI a la comunidad educativa Acompaamiento de la entrada a la escuela secundaria: Articulacin primaria secundaria Estrategias de recibimiento Integracin a la dinmica escolar de la escuela secundaria Mejoras de las propuestas de enseanza Modificaciones al rgimen de evaluacin y acreditacin Iniciativas para la recuperacin de los aprendizajes (ciclo lectivo y perodos de recuperacin) Acciones intersectoriales Actividades formativas/educativas extraclase Gestin de la convivencia Gestin y administracin de recursos materiales para los estudiantes Articulacin con centros de estudios superiores Anticipacin y exploracin de escenarios laborales

Acompaamiento del recorrido escolar -

Acompaamiento del egreso -

Articulaciones con otros programas / proyectos intra o extra institucionales

3. Agentes involucrados: Intrainstitucionales Extrainstitucionales Recepcin del PMI: Niveles de apropiacin / participacin en las acciones: 4. Dispositivos de seguimiento de las acciones: Recursos humanos Estrategias de relevamiento de informacin Estrategias de registro de informacin

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Estrategias de procesamiento de informacin Modificaciones realizadas a partir de las conclusiones extradas

5. Modificaciones operadas en la dinmica institucional: Actores / equipos de la institucin Espacios Recursos Tiempos Otros

7. Identificacin de logros: Grado de cumplimiento de las metas planteadas

8. Identificacin de obstculos: 9. Acciones desarrolladas para superar los obstculos: ETAPA 2013
1. Reformulacin y/o elaboracin de nuevas acciones

OBSERVACIONES / REFLEXIONES:

Firma y Sello Director del Establecimiento

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