DE COMENIO A HERBART

Nombre: Guadalupe Salazar Silva Especialidad: Educacin Inicial

FUNDAMENTOS CIENTFICOS EPISTEMOLGICOS DE LA PEDAGOGA Y LA EDUCACIN

DE COMENIO A HERBART Comenio Rousseau Pestalozzi Herbart

COMENIO

Comenio : -Padre de la pedagoga. -Fundador de la pedagoga cientfica. Estableci a la Educacin y Teora de la Didctica: Disciplinas Autnomas. Lo propio de la Educacin es la enseanza, siendo esta esencial en la pedagoga. Define ensear como: la forma de conocer del hombre, segn la edad. El propone: ir de lo conocido a lo desconocido, de lo simple a lo compuesto, de lo prximo a lo lejano, de lo regular a lo irregular, de lo concreto a lo abstracto .

COMENIO
Utiliza el mtodo inductivo (parte-todo) , siendo el primer paso la observacin. La mayora de los autores coinciden en q Comenio : 1. Estableci un mtodo conforme al desarrollo del hombre. 2. Propone la idea de que la escuela es para todos. 3. Afirma que la Educacin es continua.

ROSSEAU PESTALOZZI HERBART

Literatura Hombre tiene que actuar sobre el nio. Religin Costumbres CULTO

TEORIAS PEDAGOGICAS PESTALOZZI HERBART

ROSSEAU

HOMBRE EDUCADO

Desarrollado

PAIDOCENTRISMO LA EDUCACION EN ARMONIA CON LA NATURALEZA

INSTRUIDO

CONCEPTO DE EDUCACION NEGATIVA

PESTALOZZI

Pal Monroe
No hizo ms que convertir en positivos y concretos los principios negativos y generales enunciados por Rousseau.

Primer pedagogo moderno

por

Identificar las leyes del mtodo didctico con los principios inmamentes en el ejercicio normal de las facultades.

KANT
error

PESTALOZZI

Leyes divinas
conforman

No haberse liberado de la fe en la virtud taumatrgica

Mtodos

Educacin Natural

Carcter religioso

PESTALOZZI
Pensador y apasionado hombre de accin Se dedic a la pedagoga cientfica. Llamado el educador del pueblo

Preocupado por conocer a los hombres tal como son.

Quiso desarrollar la personalidad autnoma dentro de una sociedad de libertad y responsabilidad Pestalozzi es el ejemplo de que la educacin tiene la posibilidad de desarrollarse como proceso de accin en el que la prctica, la investigacin cientfica y la teora se fecundan mutuamente.

aprehensin

Comparacin Generalizacin

Aplicacin

Apercepcin Representaciones Espritu

Exceso de sistematizacin y mecanizacin

HERBART

Isabel Gutirrez