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Pruebas Saber
Elaboración pruebas saber grado 1 de primaria Ciencias naturales

1. si escogemos cuatro animales de los que aparecen en la imagen para cuidarlos y alimentarlos. Serian: A.la granja, la luna y el barco B.la vaca, la oveja, la gallina, el cerdo. c. la casa, la vaca, el arbusto. d. el camino las puertas, el barro.

2. la vaca, la gallina y el caballo que están en la finca son seres vivos porque: A. son grandes B. nacen, crecen, se reproducen y mueren. C. por que son bonitos

tiene la piel cubierta de pelo 6. los pies 8. los huesos y el estomago . los animales de la naturaleza pueden ayudar al hombre de muchas formas. Cerdo. vive en la tierra B. el canario y la paloma se alimentan de granos de maíz y arroz por eso se les ha colocado este nombre: A. para saber si es Suave o negro cual de los siguientes órganos utilizamos: A. los pulmones y los intestinos C. para agarrar. Los animales terrestres nacen y viven en la tierra. vive con las personas en casa D. ballena y colibrí 4. los ojos y la piel D. ¿Cuál de los siguientes beneficios nos proporcionan? A. Águila. siendo así de gran utilidad. tres de ellos son: A. dan alimento. frugívoros 5. arreglan la sala y el comedor D. El pez. son fuertes 3. vestido y compañía 7. El perro es el mejor amigo del hombre. el tronco C. insectívoros D. vaca y oveja C. herbívoros B. granívoros C.D. lavan los platos y los vasos C. el pájaro. come carne y pollo C. se llama doméstico porque: A. Delfín. el corazón y el hígado B. enseñan a leer y a escribir B. levantar o tocar los objetos necesitamos una parte de nuestro cuerpo: A. las manos D. el conejo B. la cabeza B. pulpo y mariposa D.

Mantenerlo limpio. se respetan. esta es mi belleza interior que la expreso cuando… A. Bañarme diariamente y mantener una buena alimentación. C. 3. D. Trato con palabras groseras a las demás personas. Alimentarme solamente con dulces. B. Se hace más fuerte y se une mas B. D. para que nuestro Cuerpo funcione bien necesitamos de diferentes cuidados. esta…… A. El amor. La segunda familia que nos ayuda a ser personas útiles y bellas es el colegio. Colaboración. Los padres descansan de las quejas de los hijos. Cambiarme de ropa cada 3 días D. Regalos o detalles muy costosos D. C. Puedo demostrar gratitud en mi familia por medio de: A. Lo físico hace bella a una persona. para contribuir con la belleza física de este debo: A. Botar la basura en las zonas verdes y salones . Cuando No hay estas cualidades en una familia. La gratitud nos une en la voluntad de dar y recibir. creando relaciones de armonía con las demás personas. se brindan cariño y ternura. Entre ellos esta la sana alimentación: A. La desobediencia. los detalles y la obediencia. 5. C. Soy responsable y trato con bondad respeto a los demás. Desobedezco a mis padres y soy irresponsable B. chitos y bombones B. No me quiero a mi mismo y mucho menos a los demás. el irrespeto y la grosería B. dialogan. carnes. 4. Una familia bella se reconoce cuando vive en armonía. Se debilita y se destruye la unidad familiar. cuidar el jardín y los pupitres B. pero lo más importante es lo que la persona es con sus cualidades. frutas y cereales Pruebas Saber ETICA Y VALORES -GRADO PRIMERO 1. Los hijos no tienen que escuchar los consejos aburridos de sus padres. el respeto. Cepillar mis dientes cada 5 días 2. Si quiero cuidar mi belleza física debo: A.9. pero a cambio de dinero C.

. la armadura de madera fue inventada por William Lee en el año 1504 en Inglaterra. Así nació el lápiz. Prueba Saber Grado Primero PRUEBA SABER # 1 (ABRIL DE 2011. Dañar la decoración y rayar las paredes D. y su invento sirvió para que otros fabricantes realizaran nuevas mezclas y les pusieran color. El lápiz no siempre ha sido el mismo que conocemos hoy porque a.C. ¡Hola!. y no siempre he sido así como me conoces hoy. No lo cuido. Fue en el siglo XVI que descubrieron las minas de grafito que es un material duro y que mancha todo lo que toca por su composición grasa. El lápiz ha pasado por varias transformaciones hasta llegar al que conocemos hoy. Años más tarde el francés Nicolás Jacques Conté fabricó lápices de grafito y arcilla encerrados en un delgado cilindro de madera de cedro. Anteriormente las personas no escribían b. pero era muy difícil porque si se equivocaban no podían borrar.. ¡Ah! y finalmente le colocaron el borrador para que pudieras borrar cada vez que te equivocaras.. sino que tenían que volver a escribir todo de nuevo. Colaboro con el bienestar de mi colegio cuando… A. 2. A partir de 1760 los alemanes Faber iniciaron la comercialización de lápices de minas hechas a partir de grafito. luego crearon unas minas de arcilla mezcladas con un pigmento negro. Mantener sus dependencias sucias y en desorden 6. Anteriormente el lápiz era hecho de plata c. En el siglo XIV se inventaron unas minas de plata. pero éstas eran muy costosas y muy pesadas. Conté es considerado el inventor del lápiz moderno. pero éstas se dañaban fácilmente. No brindo cariño a mis compañeros B. las personas escribían con plumas que untaban de tinta. El inventor del lápiz moderno fue . soy tu amigo el lápiz. así que lo utilizaron para escribir. Cuando yo todavía no existía. 1. No cumplo mis deberes de estudiante D. Lo quiero como propio .) GRADO PRIMERO Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una x la respuesta correcta. porto el uniforme con orgullo y cumplo mis deberes C. así como conoces hoy los colores y el lápiz tal como soy.

. para escribir. Los nombres delas personas se escriben con. William Lee 3. Faber c.a.. las personas usaban elementos como a. Antes de que existiera el lápiz. Conté b. palitos c. Plumas b. lapiceros 4. .

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Evaluaciones Grado Segundo EVALUACIÓN DE ESPAÑOL GRADO SEGUNDO .

. La perrita es Lara EJERCICIOS 1. Cuando sale a pasear corre de un lado a otro sin parar hasta que su dueño le llama entonces. porque aunque sea de la familia de los lobos. El cocker Es un perro que tiene unas orejas muy grandes y un pelo muy suave. avisan a las personas sordas de los sonidos de llamada al timbre de la puerta. El cocker es muy juguetón y muy nervioso. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso: * Los perros tienen todos el mismo carácter: * El cocker es una raza de perro: * El perro es el peor amigo del hombre: * Al pastor alemán se le comen los chinos .NOMBRE:__________________________________________________ LOS PERROS El perro es el mejor amigo del hombre. Por todo ello. nosotros deberemos tratar a los perros como trataríamos a nuestro mejor amigo con todo el amor y cariño del mundo. las personas hemos conseguido domesticarles y que dejen de ser salvajes. pero que tiene un carácter muy fuerte: le gusta mandar siempre y no obedece las normas que se le ponen.. Los perros nos sirven de gran ayuda: a las personas que viven solas les hacen compañía. cuidan de las casas evitando que los ladrones entren a robar. trabajador y muy obediente por eso se utiliza como “perro policía” para trabajos de búsqueda de: personas atrapadas debajo de edificios derrumbados. Los cockers son muy buenos para vivir y estar con niños porque los quiere y le gustan mucho.. El pastor alemán Es un perro grande. listo. ayudan a las personas ciegas a moverse por la ciudad. Los chinos dan mucho valor al chow-chow. es muy obediente.. porque es una raza de perro que ellos se comen. Pero todos los perros no son iguales en su carácter. para buscar drogas escondidas en maletas de viaje. en su forma de ser y de comportarse: El chow-chow Es un perro de pelo oscuro que parece un muñeco de peluche pequeño por fuera. el perro corre a su lado.

Le preguntó a dónde iba. Al pasar por un bosque. D. porque andaban por el monte algunos leñadores. la palabra subrayada nos dice: A. que le sentaba tan bien. pues me han dicho que está mala. lejos? Pues nada más pasarlo. -¡Oh si! – Dijo Caperucita Roja _ ¿Ves aquel molino lejos. Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto CAPERUCITA ROJA (Fragmento) Érase una vez una niña de pueblo. su madre estaba loca con ella. C. Cómo es la mujer. En el enunciado: “ La buena mujer encargó una caperucita roja para ella”. y a llevarle una torta con un tarrito de mantequilla que le envía mi madre. la pobre niña. La mamá de Caperucita. B. que por todas partes la llamaban Caperucita Roja. se encontró con el compadre lobo. Quien cuenta la historia anterior es: A. 2. Un día su madre. Caperucita Roja. le dijo: -Voy a ver a mi abuela. que tuvo muchas ganas de comérsela. la más bonita que se pudo ver jamás. en la primera casa del pueblo. 1. que vivía en otro pueblo. le dijo: -Ve a ver cómo anda la abuela. El narrador. El lobo del bosque. La buena mujer encargó una caperucita roja para ella. y su abuela más loca todavía. -¿Vive muy lejos? – le dijo el lobo.Pruebas Saber Prueba saber de Español y Matemáticas Ejemplos de ITEMS usados en las pruebas del estado en el área del lenguaje y matemáticas. pero no se atrevió. llévale una torta y este tarrito de mantequilla. Caperucita Roja salió en seguida para ir a casa de su abuela. . que no sabía que es peligroso pararse a escuchar a un lobo. GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER 1.

división c. Sustracción b. Cuando la mamá le dice a Caperucita Roja: “Ve a ver cómo anda la abuela. Van a participar en la obra 28 alumnos. pues me han dicho que está mala”. adición 2. D. 3. El grupo juvenil del colegio esta preparando una obra de teatro. Mejor vestida. Dude de la enfermedad Pruebas Saber TALLER DE MATEMATICAS GRADO TERCERO Lee con atención y responde las preguntas 1 a la 3. Se mandan a imprimir 240 boletas y 16 carteles.B. Cual expresión indica cuantos boletos mas de carteles se imprimieron? a. Más bonita. para saber cuantos disfraces debe confeccionar cada padre de familia. Que operación usarías? a. 240 – 16 . D. 240 – 16 c. Más obediente. Seis padres de familia son los encargados de confeccionar el vestuario. Dónde vive la mujer. es posible que la mamá A. También es necesario hacer carteles de propaganda y boletería. 4. C. Qué hace la mujer. 240 x 16 b. Quien es la mujer. Para las diferentes escenas se necesitan cinco telones. B. multiplicación d. De acuerdo con el cuento. Caperucita Roja era la niña A. C. 1. Más distraída. 240 + 16 d.

905 d. 15. Bloque 3 Cuadernillo Mate 3Er Grado. Si son 28 estudiantes y cada uno vende 3 boletas. Al dividir el anterior numero por 5. Bloque 3 BLOQUE III TERCER GRADO . puedo decir que: a. c. Es una división exacta porque su residuo es cero. se vende el triple de boletas del numero de estudiantes c. 1. no va nadie a la obra de teatro 4. 39. Es inexacta porque su divisor es diferente a cero Cuadernillo Mate 3Er Grado. se venden en total 89 boletas b.. b.395 5.903 c. no es posible saberlo d. ¿Que numero se puede formar al sumar 3 unidades de mil. Es una división inexacta porque su residuo es diferente a cero.3.025 b.Es una división exacta porque su cociente es cero d.13. se puede decir que: a. 9 centenas. y 5 unidades? a.

4 gelatinas y 1 litro de nieve ¿Qué parte le corresponde a cada uno de sus hijos de todos los postres? R= ___________________________________________ _____________cajeta _____________pay ___________gelatina __________nieve II. en realidad hace 25 minutos de tiempo para llegar.¿Cuántos minutos tarda en arreglarse? .00 $ 12.Enseguida la Sra. ½ de pay.¿Cuánto tiempo transcurrió para que Regina terminará de desayunar? 2. La tía de Estrella tiene un puesto de postres en el que vende pastel.I. El Reloj.. media gelatina.Lee la siguiente información detenidamente y contesta lo que se te pide. se toca el timbre para salir a casa.m. ¿Cuánto pagará en total? R= _________________________________________________ 2... Regina llega a las 13: 25 1. A las 7: 10 a. gelatina. ¼ de pay. pays.00 $16.. suena el despertador para iniciar el día. María pide medio pastel.00 $24. en llegar a la escuela ¿A que hora llegó? 3. cajeta y nieve [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] $ 32. 7:25 va camino a la escuela.Si Regina tarda 25 min.00 Estrella le va a ayudar a atender el negocio.El señor Damián les va a llevar postre a sus cuatro hijos y compra lo siguiente: 1 litro de cajeta.m. ¿Cuánto tendrá que pagar? R = ____________________________________________________________ 3.00 $ 20. ya esta sentada en la mesa disfrutando de su desayuno.-Me surte este pedido ¼ de pastel.. 2 pays.m. una gelatina y medio litro de nieve.. llega una señora y solicita lo siguiente: 1. Regina es una niña de 8 años que realiza las siguientes actividades [pic] A las 6:30 a. A la 13:00 p.

.¿Cuántas horas y minutos esta Regina fuera de casa? 5.4.Si Regina dedica 2 horas y 15 minutos para hacer la tarea ¿A qué hora termina si empezó a las 15:30? R= ..

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. Por ejemplo. Como se observa. al correr al aire libre. A veces no se utiliza la tubería sino canales de guadua en donde el agua. el agua de algunos ríos y quebradas es almacenada en represas cercanas. la economía y las poblaciones: en este componente el interés es evaluar la organización del poder económico y del poder político y sus consecuencias éticas en las sociedades y las culturas. Algunos problemas que se consideran en las preguntas son: las nociones de Estados-nación. en grandes piscinas.. cada área plantea preguntas referidas a los componentes descritos anteriormente. presentamos a continuación algunos ejemplos sobre lo que es objeto de la evaluación en cada una de las áreas. En el campo. Para surtir a las ciudades. que es una sustancia para matar las bacterias. Qué interesante que los niños y los profesores hagan una excursión y conozcan el acueducto de su pueblo o de su ciudad. la identificación de factores de expulsión y atracción o la medición de la producción de un país a partir del indicador PIB.Pruebas Saber 5 Grado GRADO 5º EXCURSIÓN AL ACUEDUCTO Un día de paseo para explorar y conocer de dónde viene el agua que usamos en la casa y en la escuela. se le hace un tratamiento para que se pueda beber sin producir enfermedades. En el enunciado “Un día de paseo para explorar y conocer…” la palabra “para” puede sustituirse por A. Se trae el agua hasta las casas sin ningún tratamiento. los acueductos son más sencillos. se le echa cloro. en torno a un mismo texto. ¡Éxitos en la excursión! • El poder. 13 LENGUAJE 1. EJEMPLOS A manera de ilustración. cuáles son las principales tensiones geopolíticas mundiales asociadas al control de los recursos energéticos y biológicos. las diferencias entre migración forzada y no forzada. Por esos tubos el agua es conducida al acueducto y allí. puede recibir basuras que la contaminan. . También. o muchas veces no hay. De allí va por tubos tan grandes que uno podría caminar en su interior sin agacharse. por medio.