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Pruebas Saber
Elaboración pruebas saber grado 1 de primaria Ciencias naturales

1. si escogemos cuatro animales de los que aparecen en la imagen para cuidarlos y alimentarlos. Serian: A.la granja, la luna y el barco B.la vaca, la oveja, la gallina, el cerdo. c. la casa, la vaca, el arbusto. d. el camino las puertas, el barro.

2. la vaca, la gallina y el caballo que están en la finca son seres vivos porque: A. son grandes B. nacen, crecen, se reproducen y mueren. C. por que son bonitos

vive en la tierra B. vestido y compañía 7. los huesos y el estomago .D. insectívoros D. El pez. los animales de la naturaleza pueden ayudar al hombre de muchas formas. dan alimento. el conejo B. para saber si es Suave o negro cual de los siguientes órganos utilizamos: A. la cabeza B. tiene la piel cubierta de pelo 6. el tronco C. se llama doméstico porque: A. Cerdo. pulpo y mariposa D. enseñan a leer y a escribir B. son fuertes 3. vaca y oveja C. tres de ellos son: A. come carne y pollo C. ballena y colibrí 4. el pájaro. granívoros C. lavan los platos y los vasos C. el corazón y el hígado B. las manos D. ¿Cuál de los siguientes beneficios nos proporcionan? A. el canario y la paloma se alimentan de granos de maíz y arroz por eso se les ha colocado este nombre: A. para agarrar. Los animales terrestres nacen y viven en la tierra. arreglan la sala y el comedor D. los pulmones y los intestinos C. Águila. frugívoros 5. los pies 8. los ojos y la piel D. Delfín. El perro es el mejor amigo del hombre. levantar o tocar los objetos necesitamos una parte de nuestro cuerpo: A. siendo así de gran utilidad. vive con las personas en casa D. herbívoros B.

C. los detalles y la obediencia. B. se brindan cariño y ternura. para que nuestro Cuerpo funcione bien necesitamos de diferentes cuidados. frutas y cereales Pruebas Saber ETICA Y VALORES -GRADO PRIMERO 1. esta…… A. No me quiero a mi mismo y mucho menos a los demás. se respetan. La segunda familia que nos ayuda a ser personas útiles y bellas es el colegio. Se hace más fuerte y se une mas B. el irrespeto y la grosería B. Cuando No hay estas cualidades en una familia. Los hijos no tienen que escuchar los consejos aburridos de sus padres. Alimentarme solamente con dulces. Soy responsable y trato con bondad respeto a los demás. esta es mi belleza interior que la expreso cuando… A. pero a cambio de dinero C. Lo físico hace bella a una persona. Cambiarme de ropa cada 3 días D. La desobediencia. Bañarme diariamente y mantener una buena alimentación. Los padres descansan de las quejas de los hijos. 3. dialogan. Se debilita y se destruye la unidad familiar. para contribuir con la belleza física de este debo: A. Desobedezco a mis padres y soy irresponsable B. Cepillar mis dientes cada 5 días 2.9. Mantenerlo limpio. El amor. el respeto. Colaboración. 4. Trato con palabras groseras a las demás personas. Una familia bella se reconoce cuando vive en armonía. La gratitud nos une en la voluntad de dar y recibir. cuidar el jardín y los pupitres B. Entre ellos esta la sana alimentación: A. creando relaciones de armonía con las demás personas. Regalos o detalles muy costosos D. Botar la basura en las zonas verdes y salones . D. Puedo demostrar gratitud en mi familia por medio de: A. Si quiero cuidar mi belleza física debo: A. C. carnes. 5. chitos y bombones B. C. pero lo más importante es lo que la persona es con sus cualidades. D.

la armadura de madera fue inventada por William Lee en el año 1504 en Inglaterra. Dañar la decoración y rayar las paredes D. y su invento sirvió para que otros fabricantes realizaran nuevas mezclas y les pusieran color. soy tu amigo el lápiz. así que lo utilizaron para escribir. Conté es considerado el inventor del lápiz moderno. Lo quiero como propio . ¡Hola!. así como conoces hoy los colores y el lápiz tal como soy.C. En el siglo XIV se inventaron unas minas de plata. Colaboro con el bienestar de mi colegio cuando… A. No cumplo mis deberes de estudiante D. El lápiz no siempre ha sido el mismo que conocemos hoy porque a.. No lo cuido. pero éstas eran muy costosas y muy pesadas. A partir de 1760 los alemanes Faber iniciaron la comercialización de lápices de minas hechas a partir de grafito. Anteriormente las personas no escribían b. las personas escribían con plumas que untaban de tinta. Así nació el lápiz. luego crearon unas minas de arcilla mezcladas con un pigmento negro. pero éstas se dañaban fácilmente. Mantener sus dependencias sucias y en desorden 6.) GRADO PRIMERO Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una x la respuesta correcta. Anteriormente el lápiz era hecho de plata c. pero era muy difícil porque si se equivocaban no podían borrar. y no siempre he sido así como me conoces hoy. El inventor del lápiz moderno fue . porto el uniforme con orgullo y cumplo mis deberes C. Fue en el siglo XVI que descubrieron las minas de grafito que es un material duro y que mancha todo lo que toca por su composición grasa.. 2. No brindo cariño a mis compañeros B. El lápiz ha pasado por varias transformaciones hasta llegar al que conocemos hoy. ¡Ah! y finalmente le colocaron el borrador para que pudieras borrar cada vez que te equivocaras. Prueba Saber Grado Primero PRUEBA SABER # 1 (ABRIL DE 2011. Cuando yo todavía no existía. 1. sino que tenían que volver a escribir todo de nuevo. Años más tarde el francés Nicolás Jacques Conté fabricó lápices de grafito y arcilla encerrados en un delgado cilindro de madera de cedro..

Los nombres delas personas se escriben con. Plumas b. William Lee 3. Faber c. .. lapiceros 4. Conté b. para escribir.. las personas usaban elementos como a.a. palitos c. Antes de que existiera el lápiz.

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Evaluaciones Grado Segundo EVALUACIÓN DE ESPAÑOL GRADO SEGUNDO .

es muy obediente. ayudan a las personas ciegas a moverse por la ciudad. La perrita es Lara EJERCICIOS 1. porque es una raza de perro que ellos se comen. El cocker es muy juguetón y muy nervioso. cuidan de las casas evitando que los ladrones entren a robar. avisan a las personas sordas de los sonidos de llamada al timbre de la puerta.. Por todo ello. El pastor alemán Es un perro grande. las personas hemos conseguido domesticarles y que dejen de ser salvajes. Pero todos los perros no son iguales en su carácter. Los cockers son muy buenos para vivir y estar con niños porque los quiere y le gustan mucho.. Los perros nos sirven de gran ayuda: a las personas que viven solas les hacen compañía.NOMBRE:__________________________________________________ LOS PERROS El perro es el mejor amigo del hombre. pero que tiene un carácter muy fuerte: le gusta mandar siempre y no obedece las normas que se le ponen. porque aunque sea de la familia de los lobos. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso: * Los perros tienen todos el mismo carácter: * El cocker es una raza de perro: * El perro es el peor amigo del hombre: * Al pastor alemán se le comen los chinos . en su forma de ser y de comportarse: El chow-chow Es un perro de pelo oscuro que parece un muñeco de peluche pequeño por fuera. trabajador y muy obediente por eso se utiliza como “perro policía” para trabajos de búsqueda de: personas atrapadas debajo de edificios derrumbados. nosotros deberemos tratar a los perros como trataríamos a nuestro mejor amigo con todo el amor y cariño del mundo.. Los chinos dan mucho valor al chow-chow. listo. para buscar drogas escondidas en maletas de viaje.. Cuando sale a pasear corre de un lado a otro sin parar hasta que su dueño le llama entonces. el perro corre a su lado. El cocker Es un perro que tiene unas orejas muy grandes y un pelo muy suave.

que tuvo muchas ganas de comérsela. En el enunciado: “ La buena mujer encargó una caperucita roja para ella”. se encontró con el compadre lobo. El narrador. 2. porque andaban por el monte algunos leñadores. C. Un día su madre.Pruebas Saber Prueba saber de Español y Matemáticas Ejemplos de ITEMS usados en las pruebas del estado en el área del lenguaje y matemáticas. 1. en la primera casa del pueblo. le dijo: -Voy a ver a mi abuela. Caperucita Roja. Le preguntó a dónde iba. la pobre niña. La buena mujer encargó una caperucita roja para ella. le dijo: -Ve a ver cómo anda la abuela. su madre estaba loca con ella. B. lejos? Pues nada más pasarlo. GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER 1. Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto CAPERUCITA ROJA (Fragmento) Érase una vez una niña de pueblo. -¡Oh si! – Dijo Caperucita Roja _ ¿Ves aquel molino lejos. Al pasar por un bosque. Cómo es la mujer. la más bonita que se pudo ver jamás. que no sabía que es peligroso pararse a escuchar a un lobo. D. pues me han dicho que está mala. que por todas partes la llamaban Caperucita Roja. y a llevarle una torta con un tarrito de mantequilla que le envía mi madre. que vivía en otro pueblo. . que le sentaba tan bien. La mamá de Caperucita. y su abuela más loca todavía. la palabra subrayada nos dice: A. llévale una torta y este tarrito de mantequilla. pero no se atrevió. Quien cuenta la historia anterior es: A. -¿Vive muy lejos? – le dijo el lobo. El lobo del bosque. Caperucita Roja salió en seguida para ir a casa de su abuela.

Más distraída. Dude de la enfermedad Pruebas Saber TALLER DE MATEMATICAS GRADO TERCERO Lee con atención y responde las preguntas 1 a la 3. Seis padres de familia son los encargados de confeccionar el vestuario. Que operación usarías? a. 240 – 16 c. Mejor vestida. 240 x 16 b. Se mandan a imprimir 240 boletas y 16 carteles. para saber cuantos disfraces debe confeccionar cada padre de familia. 1. D. adición 2. Caperucita Roja era la niña A.B. Sustracción b. C. Van a participar en la obra 28 alumnos. 240 + 16 d. es posible que la mamá A. multiplicación d. 3. El grupo juvenil del colegio esta preparando una obra de teatro. B. 4. Quien es la mujer. Qué hace la mujer. 240 – 16 . También es necesario hacer carteles de propaganda y boletería. D. Para las diferentes escenas se necesitan cinco telones. Cual expresión indica cuantos boletos mas de carteles se imprimieron? a. De acuerdo con el cuento. Cuando la mamá le dice a Caperucita Roja: “Ve a ver cómo anda la abuela. pues me han dicho que está mala”. Dónde vive la mujer. Más bonita. C. división c. Más obediente.

se vende el triple de boletas del numero de estudiantes c. c.905 d. b. 9 centenas.903 c.395 5. Bloque 3 BLOQUE III TERCER GRADO . no es posible saberlo d. 1. 15. Es una división inexacta porque su residuo es diferente a cero. Al dividir el anterior numero por 5.Es una división exacta porque su cociente es cero d. Si son 28 estudiantes y cada uno vende 3 boletas. se venden en total 89 boletas b. se puede decir que: a. Es inexacta porque su divisor es diferente a cero Cuadernillo Mate 3Er Grado. Es una división exacta porque su residuo es cero. Bloque 3 Cuadernillo Mate 3Er Grado.3. no va nadie a la obra de teatro 4. 39.025 b. ¿Que numero se puede formar al sumar 3 unidades de mil. puedo decir que: a. y 5 unidades? a.13..

00 Estrella le va a ayudar a atender el negocio. suena el despertador para iniciar el día. 2 pays. ½ de pay. una gelatina y medio litro de nieve..¿Cuánto tiempo transcurrió para que Regina terminará de desayunar? 2..Enseguida la Sra. A las 7: 10 a.¿Cuántos minutos tarda en arreglarse? . cajeta y nieve [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] $ 32..00 $24. El Reloj. ya esta sentada en la mesa disfrutando de su desayuno. gelatina. se toca el timbre para salir a casa. La tía de Estrella tiene un puesto de postres en el que vende pastel.Lee la siguiente información detenidamente y contesta lo que se te pide.. ¿Cuánto pagará en total? R= _________________________________________________ 2.Si Regina tarda 25 min. en llegar a la escuela ¿A que hora llegó? 3.. 4 gelatinas y 1 litro de nieve ¿Qué parte le corresponde a cada uno de sus hijos de todos los postres? R= ___________________________________________ _____________cajeta _____________pay ___________gelatina __________nieve II.m. Regina es una niña de 8 años que realiza las siguientes actividades [pic] A las 6:30 a. llega una señora y solicita lo siguiente: 1.I..El señor Damián les va a llevar postre a sus cuatro hijos y compra lo siguiente: 1 litro de cajeta. ¿Cuánto tendrá que pagar? R = ____________________________________________________________ 3.m.00 $ 12. María pide medio pastel. 7:25 va camino a la escuela.-Me surte este pedido ¼ de pastel. pays. ¼ de pay. en realidad hace 25 minutos de tiempo para llegar.00 $16.m.00 $ 20. A la 13:00 p. media gelatina. Regina llega a las 13: 25 1.

Si Regina dedica 2 horas y 15 minutos para hacer la tarea ¿A qué hora termina si empezó a las 15:30? R= ..¿Cuántas horas y minutos esta Regina fuera de casa? 5..4.

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En el campo. De allí va por tubos tan grandes que uno podría caminar en su interior sin agacharse. A veces no se utiliza la tubería sino canales de guadua en donde el agua. puede recibir basuras que la contaminan.. la identificación de factores de expulsión y atracción o la medición de la producción de un país a partir del indicador PIB. También. por medio. Para surtir a las ciudades. la economía y las poblaciones: en este componente el interés es evaluar la organización del poder económico y del poder político y sus consecuencias éticas en las sociedades y las culturas. cada área plantea preguntas referidas a los componentes descritos anteriormente. presentamos a continuación algunos ejemplos sobre lo que es objeto de la evaluación en cada una de las áreas. Por ejemplo. . en torno a un mismo texto. los acueductos son más sencillos. Se trae el agua hasta las casas sin ningún tratamiento. Algunos problemas que se consideran en las preguntas son: las nociones de Estados-nación.. Como se observa. se le echa cloro. las diferencias entre migración forzada y no forzada. Qué interesante que los niños y los profesores hagan una excursión y conozcan el acueducto de su pueblo o de su ciudad. se le hace un tratamiento para que se pueda beber sin producir enfermedades. al correr al aire libre. que es una sustancia para matar las bacterias. ¡Éxitos en la excursión! • El poder. Por esos tubos el agua es conducida al acueducto y allí. en grandes piscinas. o muchas veces no hay. el agua de algunos ríos y quebradas es almacenada en represas cercanas. cuáles son las principales tensiones geopolíticas mundiales asociadas al control de los recursos energéticos y biológicos. En el enunciado “Un día de paseo para explorar y conocer…” la palabra “para” puede sustituirse por A. EJEMPLOS A manera de ilustración. 13 LENGUAJE 1.Pruebas Saber 5 Grado GRADO 5º EXCURSIÓN AL ACUEDUCTO Un día de paseo para explorar y conocer de dónde viene el agua que usamos en la casa y en la escuela.

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