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Autor: Jess Prez Prez

Licenciado en Educacin Fsica Entrenador Nacional de Ftbol Nivel 3 R.F.E.F Preparador Fsico A.D. Rayo Vallecano, Pontevedra C.F, Seleccin Arabia Saud

Francia, un pas en cabeza en investigacin y estudio metodolgico en educacin fsica y futbol. Se fomentan diferentes programas de formacin a largo plazo normalmente coincidiendo con antelacin a los grandes eventos deportivos que el pas va ha organizar. En la actualidad tienen un proyecto de fomento extraescolar de futbol y otro de futbol femenino como recientes apuestas por el desarrollo del futbol. Se creo en 1972 en Vichi, el centro de formacin de futbolistas, cuyas edades comprendan entre los 17 y los 19 aos. El objeto de estudio era trabajar durante tres aos, con una seleccin de jugadores ( que en ese momento no eran de primer nivel, porque ya estaban en los equipos profesionales ) para observar y extraer conclusiones metodolgicas para esa edad de formacin a un paso del profesionalismo, con el objeto de difundir entre los equipos profesionales una filosofa comn de formacin, con el fin de obtener a largo plazo un perfil definido del jugador francs. Diferentes fueron los pasos a seguir para poder finalizar con los llamados centros de formacin que hoy en da tienen los equipos profesionales, debiendo cumplir unos requisitos y normativa de captacin y organizacin, estructural y de programacin de contenidos futbolsticos. El instituto francs de ftbol, se caracteriza por formar al jugador en su globalidad pero estableciendo unos objetivos muy definidos por edades. Una vez concluido el programa de formacin para jugadores de 17,18 y 19 aos, se centraron en las edades 14,15,16 para que los jugadores que entraban con 14 finalizaran con 17. Es el denominado programa de pre-formacin. En la actualidad existen diferentes centros de pre-formacin, donde los mejores jugadores viven y se entrenan durante la semana y compiten con su equipo el fin de semana ( solo en el ultimo ao compiten como grupo ). El I.N.F ( Instituto Nacional de Futbol ) en cualquier de sus centros regionales, tiene prioridad sobre cualquier club, para seleccionar a un jugador y formarlo durante tres aos, antes de pasar a los centros de formacin de los clubes profesionales si les ofrecen contrato.

Centro creado en 1972, en Vichy, y en 1988 se traslado a Clairefontaine. Posteriormente cada club profesional debe tener su centro de formacin. En 1990 se convierte en un centro de PRE-FORMACIN. A partir del modelo de Clairefontaine, se crearon otros centros de preformacin en Francia.

Reunir los mejores a la edad de 13 aos. Mejorar los fundamentos individuales Las ideas de pre-formacin Entrenamiento precoz Combinar repeticin con aplicacin jugada Entrenar fundamentos tcnicos y tcticos Tener mucho rigor en la precisin del texto Entrenamientos simples pero eficaces

Nios entre 12 y 15 aos


Criterios de seleccin: 12 13 aos. Franceses Que tengan aprobado el curso correspondiente Vivir a menos de 200 km. a la redonda de los centros de pre-formacin Habilidosos, rpidos(con y sin baln)

Pruebas de seleccin. Se presentan 1500 nios ( en Clairfontaine )y escogen 24 mediante pruebas de velocidad, dominio de baln y situaciones de juego. Test de V.A.M., test mdicos, radiografa de mueca para valorar la etapa real de desarrollo y para saber a que altura llegaran.

Trabajan con edades tempranas Objetivo: formar jugadores profesionales (6-7 jugadores cada ao) Ej: Henry, Anelka, Saha, etc Todo gira alrededor de la Tcnica Los jugadores ms tcnicos sern los ms tcticos. Miedo a perder, disminuye el rendimiento Entrenamiento precoz Entrenamiento de futbol especfico Organizado, metdico y mximo rigor de ejecucin Simple pero eficaz

La relacin jugador y baln es el punto de partida de todo este proyecto de formacin y pre-formacin. En el instituto de ftbol, no se obliga ni se castiga, se fomenta que el jugador quiera jugar y arriesgar con el baln, se cual sea su posicin en el campo. Se parte de un buen trato del baln, cuando comete perdidas de baln se le explica porque es mejor no realizar segn que tipo de elecciones. LA PRIMERA LEY ES QUE HAY QUE INICIAR SIEMPRE JUGANDO . El objetivo es mejorar y mostrar un nivel de ejecucin ( velocidad gestual ) muy elevada y eficaz, y para ello los entrenamiento y tareas de entrenamiento giran entorno a situaciones especificas, la mejora de los fundamentos ofensivos individuales son el primer objetivo a conseguir, todo jugador debe hacer con el baln bilateralmente todo el repertorio de habilidades tcnicas que se les propone. Esto no significa que los fundamentos defensivos no se desarrollen, todo lo contrario pero se prioriza en la relacin jugador-baln. El desarrollo condicional no existe especficamente, no hay la figura del preparador fsico, eso lo dejan para la etapa de sus clubes a partir de los 17 aos. Toda tarea lleva implcita una carga condicional as que no se preocupan por ese aspecto, nicamente practicar y corregir. Este modelo de organizacin del futbol y su estructura formativa est siendo exportada a diferentes naciones, ya que sus ltimos directores han sido contratado por las respectivas federaciones forneas para crear los centro de tecnificacin a imagen y semejanza de CLAIRFONTAINE, el corazn de todos los centros y por otro lado de la Federacin Francesa de Futbol..

Deprisa pero despacio. Tiempo perdido ahora, eficacia en el futuro.

Buenos jugadores

Buenos equipos

Resultados

5 das/semana 2h15min./sesin Inculcar valores educativos (disciplina, puntualidad, concentracin, espritu deportivo). Mejor situaciones de juego simples y haciendo nfasis en el objetivo de sesin Tcnica

1.Relacin jugador-pelota 2.Tratamiento informacin (ver, analizar y decidir)

Medios pedaggicos para la mejora tcnica:


Asimilacin y repeticin gestual. Situaciones de juego Jugador y juego

TRABAJO es la clave del xito. El entrenamiento es especfico para:


Ayudarlo a ser ms regular de forma especfica. Eliminar defectos. Enriquecer el bagage.

OBJETIVOS Repetir los gestos tcnicos para conseguir una mejora cualitativa. Mejorar la tcnica individual. Ganar confianza.

COMO TRABAJAN? De forma especfica dando consignas. Trabajo analtico de los gestos de base. Acabar siempre la sesin de entrenamiento con un gesto positivo.

ASPECTOS TCNICOS
Blocages. Estiradas. Desviaciones. Salidas areas. Cadas laterales. Situaciones de 1*1. Intervencin con pies. Colocacin de las manos. Variedad de desplazamientos y lanzamientos.

ASPECTOS TCTICOS
Posicionamiento (ngulo correcto respecto la portera y el baln) Desplazamientos por el rea o por fuera de ella en funcin de la posicin del baln Sentido de la anticipacin Coordinacin con sus compaeros (comunicacin) Como relanzar el juego (en corto, largo, con la mano, con el pie)

o deb orter go El p jue

ir el e viv

ASPECTOS FSICOS Base del trabajo Trabajo aerbico y anaerbico alctico fundamentalmente. Aspectos a tener en cuenta en el portero
Coordinacin psico motriz Morfologa (talla y envergadura) Velocidad de reaccin, gestual y de ejecucin Flexibilidad muscular y articular Saltos (verticales y horizontales) Relanzamientos Coordinacin Trabajo de acrobacia

amie ar el entren e acab rtero no deb apaz El po indose inc sint

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ASPECTOS PSICOLGICOS Alerta, atencin, escucha y concentracin. Confianza en s mismo y sobreponerse a las adversidades. Rigor. Estabilidad emocional. Coraje. Regularidad. Con los nios se requiere:
Exigencia Tolerancia Paciencia

Cuando se discute si un pas tiene un modelo de formacin o de juego definido siempre dirigimos nuestras miradas a Italia, Holanda, Francia, y es porque realmente existe de forma definida, una filosofa formativa para este juego, el jugador se identifica y tienen unos patrones de referencia. Disear una filosofa, mejorarla y mantenerla en el tiempo no es tarea sencilla, pero normalmente da sus frutos a largo plazo. A un pas se le valora por los resultados de sus selecciones absolutas. No basta con tener potencialmente buenos futbolistas, es ms importante tener claro que hacer y como hacer con ellos para que una vez lleguen a las selecciones absolutas obtengan los mejores resultados. Si se quiere tener un perfil de jugador determinado es importante trabajar y desarrollar un estilo para conseguirlo. Desde hace mas de treinta aos, en Francia no cesan de investigar sobre las mejor forma de formar a un futbolista desde que escoge la especialidad a los 13 o 14 aos hasta que va a convertirse en profesional. Tienen sus criterios para nada excluyentes y dedican mucho tiempo y presupuesto a desarrollarlo.

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