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RESUMEN UNIDAD 1 En relacin con lo ms importante dentro de los procesos de innovacin, creatividad y habilidad social, para movilizar capacidades

de los nios, jvenes y adultos para generar conocimiento desde los diferentes contextos cognitivos y de aprendizaje, siendo fundamentos en la comprensin del aprendizaje, aprender a aprender, aprendizaje por procesos y basado en problemas; se logra adicionar el conocimiento y las experiencias que hacen factibles la transformacin en forma dinmica, continua y competente a la educacin y con el avance de la sociedad que supera el tiempo y la distancia al minimizar las barreras geogrficas, para convertir y fortalecer la cultura del futuro, como en el caso de los estudiantes del Sena Virtual. Para ilustrar mejor, este trabajo de compartir lo aprendido, se utilizo un tema central como lo es La Cognicin y el Aprendizajes, siguiendo todas las instrucciones ofrecidas por el Seor Tutor, con la idea de que, este trabajo nos acerque a un nivel de informacin mas amplio y seguro para logar que los sueos se conviertan en realidad placentera y dinmica por la aplicacin de las diferentes temticas, donde la informacin puede circular, apoyada con los compaeros de grupo en manejo de informacin y comunicacin a travs de los diferentes aportes para adquirir nuevos conocimientos o como medio informativo. El propsito, desde luego, presentar los resultados que se han obtenido en la primera unidad que los podemos relacionar con la flexibilidad hacia el cambio trascendente de las perspectivas de la enseanza aprendizaje para encontrar el sentido de la libertad ideal para obtener estrategias con conceptualizacin, imaginacin, espontaneidad, analticas, creativas, razonables, deductivas para un mayor crecimiento en las diferentes dimensiones, identificando su cultura, aplicando sus capacidades individuales y grupales en torno a la cognicin y el aprendizaje como una competencia con la nueva educacin virtual y aplicando los procesos de: atencin, retencin, produccin y motivacin. Cuando hablamos del aprendizaje significativo es porque debe existir la posibilidad de establecer las conexiones necesarias por la cual las personas asimilan la cultura que los rodea, y hace referencia a construir relaciones propias e individuales entre lo aprendido y lo que hay que aprender, siendo as que: El que aprende debe de disponer de las ideas adecuadas para poder relacionar el nuevo contenido con los conocimientos anteriores; a veces se pueden encontrar problemas o disonancias cognitivas que se debe realizar algn tipo de clarificacin conceptual, con la nueva informacin que se intenta aprender o comunicar por diversos medios de procesos por los cuales se puede transmitir una informacin que ha sido catalogada modificada para transmitir una actitud favorable para el aprendizaje significativo de intercalar y comprender aprender a aprender nuevos conocimientos. Saludos,