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Manos a La Siembra

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Liceo Bolivariano “12 de Febrero” El Vigía - Edo

- Mérida.

María Rojas Yondre Moran Patricks Galvis 5to “A” Prof. Ubaldo El Vigía, abril de 2012

#10 #18 #19

la agricultura que tenemos es una “agricultura de puerto”. dicho de otra manera. Ya q Venezuela importa casi todos los alimentos que requiere para alimentar la población. Página 2 . con la finalidad de solucionar las actuales carencias que posee nuestra agricultura. pequeños empresarios.Es un proyecto realizado por el presidente de la republica y el ministerio de agricultura y tierras. mercados populares y bodegas comunitarias a lo largo y ancho del país. En el Proyecto TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA se busca fortalecer el tejido productivo y de distribución de conuqueros.

coordinador del programa en la entidad. planificación y evaluación de las políticas públicas educativas en materia de agroecología. Insai. en días pasados. se realizó el primer gabinete social de dicho proyecto. Por ello. La actividad tuvo como objetivo evaluar los avances y logros en las escuelas pioneras como la ETAR Guásimo Mayita en Girardot y la ETAR Judas Piñango en el municipio Pao y otras dos. niñas y adolescentes de la importancia de la Soberanía Alimentaria. Página 3 . así lo señaló el ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria. Con este encuentro. como formadores de docentes en el área agrícola. cuyo objetivo es integrar a los estudiantes y comunidades en el cultivo de hortalizas y legumbres. también se busca garantizar el proceso de organización. con la intención de tomar como modelo a estas instituciones y comenzar de lleno en los recintos educativos. José Sandoval. Fundacite. con la participación de las instituciones gubernamentales que colaboran con el programa. Edgardo Ramírez. pasará a su fase de formación de posgrados. El proyecto Todas las Manos a la Siembra. en el salón de reuniones de la Zona Educativa del estado Cojedes. señaló la importancia de la colaboración prestada por la Fundación Ciara.El programa "Todas las Manos a la Siembra". en un principio fue diseñado para las Escuelas Técnicas Agropecuarias. como entes vinculados al MPPE en lo que se refiere asesoría técnica y las universidades Unellez y Unesr. pero a partir de abril de este año el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) tomó la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema con el fin de crear conciencia entre niños.

presupuesto. aseveró que eso no puede seguir. ya que tenemos que crear una universidad popular y científica. detalló. en articulación con el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES) y el Ministerio del Poder Popular para Agricultura y Tierra (MPPAT) asumen con sus respectivas capacidades instaladas. el titular de Educación Universitaria expresó que “este proyecto pasará a su fase de formación de posgrados. recursos y experiencias en el área. El PTMS implica la sustitución de las prácticas agroquímicas con un enfoque agro ecológico sustentable en la producción del campo. pero con un sentido de Página 4 . Carlos Lanz. al oprimido por las causas estructurales del capitalismo”. para darle la mano al humilde. cumple un rol importante dentro de la estrategia para alcanzar la seguridad alimentaria en el país. y no rinden cuentas es por eso que esto no puede seguir en la patria de Bolívar”. “No podemos repetir lo que repiten las universidades tradicionales: presupuesto. el programa “Todas las Manos a la Siembra” (PTMS) en aras de la plena soberanía del país. “Los estudios de postgrado y los de formación así chille la burguesía van a estar vinculados con los campesinos. Resaltó que con el Proyecto Todas las Manos a la Siembra hay un proceso de transformación y de cambio en las instituciones universitarias. que satisfaga las necesidades de la nación”. Puntualizó que el programa Todas las Manos a la Siembra. El Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (MPPCT). se incorporan hombres y mujeres que sienten el campo como una necesidad. para lo cual ciencia y tecnología intervienen en función de potenciar su actividades. coordinador del PTMS indicó que este fue creado entre los años 2002-2003. sobre todo. “El presupuesto es para producir conocimiento. En este aspecto particular. aseguró Ramírez.Desde el estado Aragua. Asimismo. porque así es que tenemos que demostrar que lo que es una universidad revolucionaria”. cambios en la patria y. que entienden la producción de alimentos con un enfoque diferente. y hoy reaparece para poner al servicio del país las potencialidades de cada una de estas instituciones en materia agroalimentaria desde su ámbito de competencia. tecnología. presupuesto. pescadores con los más humildes del campo de Venezuela. El funcionario llamó a marcar distancia de las casas de estudio autónomas.

2.. vale decir. 3. reafirmó Lanz que el propósito último es sumar esfuerzos para lograr incrementar sustancialmente la capacidad productiva.Las relaciones de producción capitalistas centrada en la explotación del trabajo y en la obtención de la máxima ganancia. sino de la siembra de valores que reivindican la dignidad como pueblo. no sólo se trata de la siembra de rubros alimenticios. es decir.En tal sentido existen clases sociales.La concreción de tales deformaciones la encontramos en la posesión de las tierras con el predominio del latifundio. cuyo con flicto de intereses también se expresa en las instituciones rectoras de la política agrí cola. el monopolio en la cadena de transformación y distrib ución de alimentos. Por ello. lo cual ayudará a garantizar la soberanía alimentaria de la nación. insumos para la sociedad. la industria y el comercio. las asimetría s en la ocupación del territorio. la defensa de la biodiversidad y los recursos naturales. En tal sentido. 1.organización social de la producción hacia la sociedad socialista. el p redominio de criterios y prácticas agroquímicas no sólo responden a determinados par adigmas científicos-técnicos si no que también están asociados a intereses económico s. perpetuando por ejemplo el modelo agroquímico que favorece a Monsanto o Agroisleña. En consideración de lo anterior. la desproporción entre la agricultura. generan un conjunto de deformaciones e insufi ciencias estructurales. en la imposición de determinados patrones de consumo. no para producir bienes de consumo o con valor de cambio.. entre las que están la contradicción ciudad – campo. grupos e individualidades en pugna.. buscamos sembrar no solamente los rubros establecidos sino sembrar también consciencia en todos los estudiantes del sistema de educación superior involucrados sobre la necesidad de que su formación apunte hacia lo que es el desarrollo del país. sino de los pequeños y medianos productores. nacionales o transnacionales Página 5 . sino bienes con valor de uso. Sin esta precisión no se comprendería como el MAT en diferentes épocas a cedi do a las presiones de las roscas latinfundistas o de la agroindustria. pero no a partir de las grandes unidades de producción.

* Limitaciones en la transferencia. generado por los siguientes factores: * Semillas con problemas de calidad y de adaptación a las condiciones del suelo y a la adversidad del clima. abuso en el empleo de Agroquímicos que dañan el ambiente.Este programa o proyecto se realizo conociendo las siguientes limitaciones en las condiciones de vida y de trabajo nuestro país: * Escasa productividad por hectáreas. * Fallas en el control de plagas y enfermedades. * Aplicación de tecnologías inadecuadas. adaptación e innovación * Tecnológica. * Alta erosión y pérdida de fertilidad del suelo. * Alto nivel de desocupación y pobreza crítica. * Migración y abandono del campo Ventajas Así cm se existen las limitaciones también se conocen las ventajas de la realización del programa manos a la siembra: Página 6 . * Monocultivo e importación indiscriminada. * Inexistencia de sistemas de riego adecuado. * Monopolio de las aguas y concentración de la propiedad en los suelos más fértiles y productivos * Roscas en los canales de procesamiento y comercialización de la producción agrícola.

yuca. * Manejo integrado de plagas y enfermedades.5 y 4 hectáreas). distribución y consumo. * Articulación. * Reciclaje de nutrientes. * Asociación y rotación de cultivos. * Énfasis en sectores campesinos conuqueros y pequeños productores (entre 0. * Empleo de abonos orgánicos y biofertilizantes. sinergia. maíz. * Mínima labranza y uso de la tracción animal. Prospectiva estratégica con una lectura de corto y largo alcance. * Recuperación de variedad de semillas autóctonas y construcción de un banco de semilla.* Recuperación y preservación de la biodiversidad. programas y proyectos institucionales con las experiencias populares. Aspectos Básicos * Desarrollo endógeno y sustentable en el campo. Página 7 . * Concepción de redes productivas: producción. * Transición del enfoque agroquímico al agro ecológico. coordinación y concurrencia de planes. * Manejo integral de suelo y agua. carne y leche). procesamiento. * Agricultura en pequeña escala en rubros tradicionales ( caraota. * Inclusión social y territorial.

      Reconocimiento de la diversidad cultural. de las familias. Es necesario hacer los mayores esfuerzos para crear una red de sistemas de información para el seguimiento y evaluación de los programas de seguridad alimentaría en el país. Fortalecimiento institucional de los entes encargados de llevar adelante las estrategias de seguridad alimentaría Los programas para la seguridad alimentaría permiten compensar los ingresos insuficientes o inexistentes. Página 8 .  Se debe mantener una visión integral de la seguridad alimentaría Revalorización del papel de la agricultura en el país. sino como empleadora de mano de obra y dinamizadora del resto de la economía. no solamente como productora de alimentos. Deben incorporar elementos para el rescate de la cultura alimentaría tradicional y estimular la investigación sobre este tema. Propiciar la producción nacional de los insumos agrícolas tales como semillas y fertilizantes. productiva y socioeconómica de las poblaciones objetivo.

insai.html http://www.html http://www.Fuentes y Enlaces: www.ve/index.buenastareas.buenastareas.com/ensayos/Manos-a-La-Siembra/1752316.buenastareas.com/ensayos/Manos-a-La-Siembra/1825741.com http://www.php?option=com_content&view=article&id=143&Itemid= 93 Página 9 .gob.

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