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Tema 1 Lengua Paula

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Tema 1. La comunicación. El lenguaje y su organización.  Actividades de la lectura. 1. Responde. - ¿Quién es el protagonista de esta historia? ¿Cuántos años tiene?

¿Con quién sale de casa esa mañana? ¿Adónde van? ¿Qué hay allí?

2. Ordena con números los siguientes hechos según se presentan en el texto. _ Daniel y su padre aminan muy temprano pos las calles de la ciudad. _ A Daniel le fascina la magia que descubre en la biblioteca. _ Daniel se despierta sobresaltado y su padre acude a calmarlo. _ El padre de Daniel le revela los secretos del misterioso lugar. _ El padre de Daniel le lleva al Cementerio de los Libros Olvidados. 3. Señala con una X cuáles son los mensajes que recibe Daniel de su padre. _ Su padre fue a enseñarle un lugar secreto y misterioso. _ El Cementerio de los Libros Olvidados fue creado por el gremio de los libreros de la ciudad. _ Los libros contienen el espíritu de su escrito y de quienes los han leído. _ Daniel debe escoger un libro al que protegerá durante toda su vida. 4. ¿Cómo es el guardián de la biblioteca? Descríbelo.

5. Reflexiona y contesta. - ¿Qué profesión crees que tiene el padre de Daniel?

-

¿Por qué le enseña la biblioteca?

-

¿Qué sentimientos provoca la experiencia en Daniel?

6. Copia las expresiones del texto que aludan a las siguientes ideas: - Los libros reflejan el espíritu de su creador. Los lectores de un mismo libro comparten emociones y experiencias.

¿De qué trata la conversación entre Holmes y Watson? ¿Qué comenta Holmes acerca de los mensajes cifrados y sus claves? 2.¿Por qué no se consigue completar con éxito este acto comunicativo? . .  Comunicación · Aprender.  Comunicación · Leer 1.Un semáforo se pone en verde para los peatones. Elige un mensaje del texto La biblioteca (pág. Anota las expresiones que contribuyen a crear esa atmósfera misteriosa a lo largo del relato. . Responde a las siguientes preguntas sobre el mensaje cifrado del texto. 2.Un árbitro saca una tarjeta roja a un delantero en un partido de fútbol.¿Quién es el emisor de este mensaje? -¿Quién o quiénes son los receptores? .Tu padre te regaña por llegar tarde a casa. Identifica los elementos de la comunicación en estas situaciones: . mensaje y receptor. En el texto se presentan hechos en medio de una atmósfera de intriga y misterio. 7. 1.Un amigo te envía un mensaje al teléfono móvil. . 8) y completa un esquema con emisor. más allá de nuestra realidad inmediata. .- La lectura nos da la posibilidad de conocer el mundo.

 Gramática. secretaria/secretaría caso/casó cante/canté 6. feliz. hábil. 1. índice. ¿Por qué las vocales en negrita no forman diptongo? aéreo corroer 5. sueño. canción. meteórico realidad . Resume el mensaje de la carta de Porlock y realiza el esquema del acto comunicativo correspondiente (emisor. cálido. pájaro. Identifica los diptongos. útil. lío. Clasifica las siguientes palabras en agudas.3. ¿Qué elementos nos permite distinguir las palabras de cada uno de estos pares? casa-caza mano-mago sueño-suelo 2. anterior olvidar abrupto esperanza elefante restaurar televisión amistad 3. Observa estos pares de palabras y di que rasgo nos permite diferenciar las palabras de cada par. cien después hueco apaciguáis inicio teatro iniciéis rey 4. receptor. llanas y esdrújulas. inferior. amistad. los triptongos y los hiatos. alérgico. Divide en sílabas las siguientes palabras y subraya en cada caso la sílaba tónica. último. púrpura. fútbol. entregar. mensaje).

            Proferir: Prorrumpir: Murmurar: Clamar: Vociferar: Farfullar: Susurrar: Balbucir: Cuchichear: Musitar: Mascullar: Tronar: 4. . Escribe el nombre de cuatro medios de comunicación actuales. 3. Explica que significa cada uno de estos verbos de lengua. Explica el significado de la expresión medios de comunicación. Di con la ayuda del diccionario en que consiste la labor de los siguientes profesionales:      Librero: Escritor: Bibliotecario: Ilustrador: Editor: 2.No me gusta ______________________: es perder el tiempo. .Los periódicos divulgaron la noticia de su nombramiento. hablar por hablar. 5. Explica que significan los verbos destacados y en qué se diferencian sus significados. . Vocabulario. . hablar claro.Algunas revistas propalaron ciertos rumores sobre su vida privada. 1. predicar en el desierto. Explica qué significan los verbos destacados y en qué se diferencian sus significados: hablar por los codos.

Julián no sabe callarse.__ien mucho abar__a.. Define el significado de las palabras y expresiones destacadas.El __e la sigue. ________________________. si tengo que hacer algún trabajo del instituto. me bajo información con ayuda de un buscador. 1. .dirigir: . Voy una vez por semana a un cibercafé. suelo leer algún periódico digital y. __orazón __e no siente. Completa con c o qu los siguientes refranes.producir: . Después. Allí consulto mi correo electrónico y chateo con algunos amigos.__ien a buen árbol se arrima. Escribe dos sustantivos de la familia de los siguientes verbos: . . 2.corregir: .  Ortografía. .proteger: . buena sombra le __obija . .Le _____________________ y le dije todo lo que pensaba.Aun__e la mona se vista de seda. la __onsigue. . 6.Ojos __e no ven. mona se __eda. . Explica cómo se ha formado la palabra cibercafé. po__o aprieta. Averigua de dónde proviene el verbo chatear.Hablarles de los problemas ajenos es ____________________.

Escribe un adjetivo que corresponda a cada sustantivo y un sustantivo que corresponda a cada adjetivo. Completa las siguientes palabras con la grafía correspondiente: go__ne rebu__nar condu__co bi__cocho redu__co 5. re__ta y e__ilibrada.__éjel: . . . Completa estas palabras con la grafía adecuada y explica su significado con la ayuda de un diccionario: .Su __ondu__ta es siempre justa.neo__elandés: . .Aún nos __edan veinticin__o __ilómetros para llegar al __ampamento. Forma verbos a partir de las siguientes palabras: red ______ rico _________ rojo _________ rollo ________ reja _________ raíz __________ 9. Completa estas oraciones con c. .Mi do__tora me a__onsejó esta crema contra el a__né.elegir: 3.na__ismo: .¿__uándo __ieres __e te a__ompañe a __omprar las __atius__as? . Sustituye cada palabra destacada por otra que signifique lo contrario. qu o k según corresponda: . re__eta __ere__a __epelín __ue__o __eni__ero ose__no __ig__aguear a__eite 8. Sustantivo: suspicacia ________ Adjetivo: sencillo ________ velocidad ________ tímido ________ voracidad ________ pálido ________ felicidad _______ cándido ________ audacia ________ delgado ________ 6. 4.__i__e me pidió __e le escribiera un __orreo ele__tróni__o a esta dire__ción. Escribe c o z según corresponda..__igzag: 7.

con la te__ blan__e__ina y una vo__ cansina y susu__ante. <<Ce__amos en __inco minutos>>. de mi _artera. __espondí des__on__ertado. le dije a la ve__ que le mostraba su título. son__ió. La bibliote__a estaba va__ia. __uando metía la llave en la __e__adura.>> __ogí el libro.Esa jugada fue reglamentaria: . <<Pero si yo bus__aba otro libro>>. Se a__ercó.Se ha rizado el pelo: . Llévese este: no se a__epentirá. Era una mujer de unos __in__uenta años. <<No importa. lo guardé en mi __artera y salí en dire_cón a casa. 10. me __itó el papel con la __eferen__ia y __egresó enseguida..Todo en la película parecía real: . Completa este texto con las grafías adecuadas.Su actitud fue raciona y responsable. Una vo__ __ansina y susu__ante que na__ia. <<A__í tiene>>. oí una vo__ extraña junto a mí. . dire_tamente. me dijo la en__argada. <<¿Podría ayudarme? Ne__esito este libro>>.

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