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    Resumen de La Hermenéutica Contemporánea: RESÚMENES UNIVERSITARIOS
    Resumen de La Hermenéutica Contemporánea: RESÚMENES UNIVERSITARIOS
    Resumen de La Hermenéutica Contemporánea: RESÚMENES UNIVERSITARIOS
    Ebook84 pages1 hour

    Resumen de La Hermenéutica Contemporánea: RESÚMENES UNIVERSITARIOS

    By MAURICIO ENRIQUE FAU

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    About this ebook

    La HERMENÉUTICA o arte de la interpretación tuvo un gran desarrollo en el Renacimiento, debido a admiración por la literatura de la antigüedad clásica y la necesidad de exégesis bíblica que plantea la Reforma. Se aplican las nociones de "alegoría y símbolo". En ambos, lo que aparece no es el sentido, sino que éste está más allá de lo que se percibe. En este texto se desarrolla aspectos vinculados con la cuestión: sentido común, capacidad de juicio, gusto, superación del subjetivismo moderno, nueva concepción de la percepción y el arte, el juego, el carácter histórico de la experiencia hermenéutica, entre otros tópicos.

    LanguageEspañol
    PublisherLIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU
    Release dateMay 19, 2021
    ISBN9798201927455
    Resumen de La Hermenéutica Contemporánea: RESÚMENES UNIVERSITARIOS
    Author

    MAURICIO ENRIQUE FAU

    Mauricio Enrique Fau nació en Buenos Aires en 1965. Se recibió de Licenciado en Ciencia Política en la Universidad de Buenos Aires. Cursó también Derecho en la UBA y Periodismo en la Universidad de Morón. Realizó estudios en FLACSO Argentina. Docente de la UBA y AUTOR DE MÁS DE 3.000 RESÚMENES de Psicología, Sociología, Ciencia Política, Antropología, Derecho, Historia, Epistemología, Lógica, Filosofía, Economía, Semiología, Educación y demás disciplinas de las Ciencias Sociales. Desde 2005 dirige La Bisagra Editorial, especializada en técnicas de estudio y materiales que facilitan la transición desde la escuela secundaria a la universidad. Por intermedio de La Bisagra publicó 38 libros. Participa en diversas ferias del libro, entre ellas la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y la FIL Guadalajara.

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      Resumen de La Hermenéutica Contemporánea - MAURICIO ENRIQUE FAU

      Resumen de La Hermenéutica Contemporánea

      RESÚMENES UNIVERSITARIOS

      MAURICIO ENRIQUE FAU

      Published by LIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU, 2021.

      While every precaution has been taken in the preparation of this book, the publisher assumes no responsibility for errors or omissions, or for damages resulting from the use of the information contained herein.

      RESUMEN DE LA HERMENÉUTICA CONTEMPORÁNEA

      First edition. May 19, 2021.

      Copyright © 2021 MAURICIO ENRIQUE FAU.

      ISBN: 979-8201927455

      Written by MAURICIO ENRIQUE FAU.

      Tabla de Contenido

      Title Page

      Copyright Page

      Moralejo, Enrique | LA HERMENÉUTICA CONTEMPORÁNEA

      Influencia de la tradición retórica y humanística | La formación

      El sentido común

      La capacidad de juicio

      El gusto

      Superación del subjetivismo moderno

      Rehabilitación de la alegoría y el símbolo

      Una nueva concepción de la percepción y del arte

      Arte, hermenéutica y verdad | El significado del juego

      Transformación del juego en construcción

      El carácter histórico de la experiencia hermenéutica | El círculo hermenéutico y el condicionamiento de los prejuicios

      Significado de la distancia en el tiempo

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      Moralejo, Enrique

      LA HERMENÉUTICA CONTEMPORÁNEA

      Las ciencias físico-naturales lograron su constitución definitiva en el siglo XVII.

      No se dio lo mismo con las ciencias histórico-sociales, o ciencias del hombre, ciencias de la cultura o ciencias del espíritu (entendiendo por espíritu todas las realizaciones que un pueblo alcanza en un momento de su desarrollo histórico y que se expresa en las instituciones políticas, sociales, jurídicas, económicas y culturales).

      ––––––––

      En el siglo XIX se pretendió imponer a las ciencias sociales la metodología propia de las ciencias naturales. A través de la inducción se debían buscar leyes para poder predecir

      ––––––––

      No obstante a las ciencias sociales les interesa comprender un hecho singular más que el establecimiento de regularidades. La idea de que el método científico es uno solo (en de las ciencias naturales) no aportó soluciones satisfactorias a la metodología de las ciencias sociales. A pesar de las dificultades, hoy en día los investigadores sociales reclaman pretensiones de verdad y objetividad, con independencia de las ciencias naturales.

      Influencia de la tradición retórica y humanística

      La formación

      ––––––––

      La palabra formación fue utilizada por Herder con el sentido de ascenso a la humanidad

      ––––––––

      Está relacionada con el concepto de cultura y se refiere a la manera en que las disposiciones naturales del hombre reciben características que las hacen específicamente humanas, vinculada también al concepto de educación, proceso que comienza con el aprendizaje del idioma materno y sigue con la interiorización de las costumbres e instituciones de la sociedad. En el filósofo Hegel adquiere el sentido de un proceso continuo y progresivo que va transformando la capacidad de percepción.

      La formación requiere poder de abstracción para tomar distancia de las necesidades particulares y colocarse en un plano superior, el de la generalidad (tomar en cuenta a los demás).

      Permite el desarrollo de la memoria y un tacto psicológico especial.  La memoria, que consta de tres momentos (retener, recordar, olvidar) forma parte de la constitución histórica del hombre.

      El tacto requiere una sensibilidad y capacidad de percepción especiales, para actuar en situaciones que no se ajustan a principios generales (por ejemplo, hablamos de tacto cuando alguien sabe utilizar las palabras adecuadas para comunicar una noticia dolorosa).

      En el estudio de la historia o el arte se necesita la capacidad de abrirse a lo distinto y remoto, y supone colocarse en el plano de la generalidad. Aunque los puntos de vista de la generalidad no tienen validez absoluta, permiten que los demás los puedan asumir como propios. el concepto de formación

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