Calificación: 0 de 5 estrellas
0 calificaciones
Libro electrónico144 páginas3 horas
Promoción y desarrollo de habilidades cognitivolingüística
Calificación: 0 de 5 estrellas
()
Información de este libro electrónico
En el campo de la didáctica de las ciencias experimentales existen diversos intereses orientados hacia los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. En estos procesos, un objetivo que debemos destacar es enseñar a hablar y escribir ciencias, esto incluye la expresión oral, escrita e ilustrativa, mediante las cuales los participantes del acto educativo desarrollan y sustentan sus perspectivas sobre los fenómenos estudiados, las experiencias y los problemas. Esto significa que aprender ciencias es aprender el lenguaje científico. Sin duda es así, porque las ciencias se comunican con un lenguaje específico que se ha de conocer, que incluye fórmulas, esquemas y gráficos y que es diferente del cotidiano. De acuerdo a lo anterior el propósito del libro es determinar y ejemplificar aspectos teóricos y prácticos para la promoción de las habilidades cognitivolingüísticas como la descripción, la explicación y la argumentación en la enseñanza de las ciencias. Está dirigido a profesores de ciencias naturales tanto en formación como en ejercicio cuyo interés consiste en orientar sus clases de forma alternativa, que tengan en cuenta la importancia del lenguaje y específicamente de las habilidades mencionadas.
Relacionado con Promoción y desarrollo de habilidades cognitivolingüística
Títulos en esta serie (40)
Modalidades deportivas olímpicas, competencias y actividad competitiva de los deportistas: Preparación de los deportistas de alto rendimiento - Teoría y metodología - Libro 1 La educación ambiental en la bioética Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa escritura en el aula universitaria: Estrategias para su regulación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSentidos y significados de justicia, paz y gobernabilidad: Una mirada desde la interculturalidad en la era de post-acuerdo en el caribe colombiano Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesModelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEncuentros de educación superior y pedagogía 2005 Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDesafíos del interés público: Identidades y diferencias entre lo público y lo privado Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesVoces y diferencias: Poesía Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPreparación de los deportistas de alto rendimiento - Teoría y metodología - Libro 4.: CONSTRUCCIÓN DEL PROCESO DE PREPARACIÓN DE LOS DEPORTISTAS. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIntegrando las TIC a la escuela de la sociedad del conocimiento: Formación y desarrollo profesional docente Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPromoción y desarrollo de habilidades cognitivolingüística Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPreparación de los deportistas de alto rendimiento - Teoría y metodología - Libro 2.: BASES GENERALES DEL SISTEMA DE PREPARACIÓN DE LOS DEPORTISTAS. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAmérica Latina en la clase de Historia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiversidad cultural en la enseñanza de las ciencias en Colombia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesComunidades en video: Nos ven, los vemos y nos movemos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLos indios en Cali: Siglo XVIII Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesParadigmas y campo conceptual de la pedagogía en Colombia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesMediación didáctica: Un reto para la formación docente Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.: Vol. I. Cualificación docente en lectura y escritura Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.: Vol. II. Leer y escribir en la Facultad de Salud Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.: Vol. III. Leer y escribir en la Facultad de Ingeniería Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesUna Alegría Secreta: Ensayos de Filosofía Moderna Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesJóvenes, máquinas y software: Reinventar los usos para educar mejor Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPreparación de los deportistas de alto rendimiento - Teoría y metodología - Libro 3.: PREPARACIÓN FÍSICA, TÉCNICO - TÁCTICA Y PSICOLÓGICA EN LOS DEPORTISTAS. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPreparación de los deportistas de alto rendimiento - Teoría y metodología - Libro 5.: SELECCIÓN, ORIENTACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL EN EL SISTEMA DE PREPARACIÓN DE DEPORTISTAS. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAgustín Nieto Caballero y el proceso de apropiación: del pensamiento pedagógico y filosófico de John Dewey Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLas matemáticas, el español, los idiomas, ¿para qué me sirven? Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesContribución del talento humano de la Escuela de Rehabilitación Humana: al mejoramiento de la calidad de vida de la población en condición de vulnerabilidad del Valle del Cauca Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAprendizaje de las matemáticas escolares desde un enfoque comunicacional Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Libros electrónicos relacionados
Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones¿Cómo pensamos la escuela hoy?: Propuestas para motivar a los estudiantes del siglo XXI Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Motivar para educar: Ideas para educadores: docentes y familias Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Cómo usar el cerebro en las aulas: Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Pedagogía de la interioridad: Aprender a 'ser' desde uno mismo Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La Enfermedad De Parkinson En Tiempos De Pandemia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesYo hablo, tu escuchas, ella lee, nosotros escribimos: Una pedagogía compartida Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesProyectar el futuro: Cómo rediseñar los edificios escolares Calificación: 5 de 5 estrellas5/5El profesor cosmopolita en un mundo global: Buscando el equilibrio entre la apertura a lo nuevo y la lealtad a lo conocido Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl mundo necesita un nuevo currículo Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Educar sin manipular: Pedagogía y sensatez para docentes y familias Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Curriculum XXI: Lo esencial de la educación para un mundo en cambio Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCiencia, Tecnología Y Sociedad: Desde La Perspectiva De La Educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa función de tutoría: Carta de navegación para tutores Calificación: 5 de 5 estrellas5/5¿Para qué servimos los pedagogos?: El valor de la educación Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Las prácticas de enseñanza: –en análisis desde una Didáctica reflexiva– Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Dimensiones Del Proceso Enseñanza Aprendizaje En Educación Superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesMás didáctica (en la educación superior) Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Didáctica general en la clase. Fundamentos y aplicación Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Aprender y enseñar ciencia Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Enseñanza Metafísica - Consideraciones 2023 Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones