Libro electrónico702 páginas10 horas
Futuros maestros: búsqueda y construcción de una identidad profesional: Una mirada psicosocial a los procesos subjetivos que se juegan en los trayectos de práctica
Calificación: 0 de 5 estrellas
()
Información de este libro electrónico
La presente investigación se estructura en torno al interés por conocer cómo se entretejen los mandatos sociales que recaen sobre la docencia con las significaciones que los estudiantes van construyendo acerca de la profesión docente a lo largo de su biografía de formación, en la configuración de una identidad profesional.
Relacionado con Futuros maestros
Libros electrónicos relacionados
Psicólogos en formación. Participación guiada en comunidades de práctica de la Faculta de Psicología de la UNAM Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormación docente, ciudadanía y educación Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Dimensiones Del Proceso Enseñanza Aprendizaje En Educación Superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesTensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado: Una mirada desde la experiencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormación en Trabajo Social: Miradas y reflexiones sobre el proceso de enseñanza Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLos saberes docentes como construcción social: La enseñanza centrada en los niños Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones¿Qué huellas deja la universidad en sus egresados? En búsqueda de la formación humanista y el compromiso social Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLas escuelas normales y sus docentes: significados y prácticas educativas Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Subjetividades generizadas en formadores y formadoras: Experiencias de licenciados/as en educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAprendizaje, cultura y desarrollo: Una aproximación interdisciplinaria Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa didáctica general y su enseñanza en la educación superior pedagógica. Aportes e impacto Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormar investigadores en Psicopedagogía: Los desafíos para la enseñanza Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesJóvenes y trabajo en sectores populares: Representaciones, trayectorias y habitus Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPrácticas educativas conceptualizantes: De bonsai y de bambúes Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAprender y Educar sin agotarse: Abordajes desde la Pedagogía Sistémica Calificación: 1 de 5 estrellas1/5La cultura popular entra a la escuela: Proyecto pedagógico, habitus y educación popular Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEquipos docentes innovadores: Formar y formarse colaborativamente Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Currículo y prácticas pedagógicas: Voces y miradas con sentido crítico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesProyectando por Primera Vez Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEntretejer espacios para aprender y convivir en el aula Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesReflexión Docente: Perspectivas Teóricas, Críticas y Modelos para el Desarrollo Profesional de Profesores Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPsicología educativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPensar en escuelas de pensamiento: Colectivos interdisciplinares en construcción Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa Práctica Académica Integrada en la formación de maestros de Ciencias Sociales Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesQué piensan los profesores universitarios de los estilos de aprendizaje Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInvestigación cualitativa: Preguntas inagotables Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl cuerpo entra en la clase: Presencia del movimiento en las aulas para mejorar el aprendizaje Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesUn doctorado para barrer el salón: Trayectorias profesionales y expectativas de futuro de docentes vinculados al Decreto 1278 de 2002 en Bogotá D. C. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones¿En busca de un modelo en la educación? Manual de aplicaciones TIC Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPedagogía de la formación doctoral: Relatos vitales de directores de tesis Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones