Pinochos: marionetas o niños de verdad: Las desventuras del deseo

Pinochos: marionetas o niños de verdad

Las desventuras del deseo

Pinochos: marionetas o niños de verdad

Las desventuras del deseo

Esteban Levin

Índice de contenido

Portadilla

Legales

Prólogo a la nueva edición, revisada y actualizada

Introducción

Capítulo 1

De cómo Maese Cereza encuentra un leño que habla. Ariel descubre el sutil valor de la demanda

¿Recibir a un niño, un leño o un diagnóstico?

La amplitud de la demanda

El comienzo de la gestualidad

Capítulo 2

Maese Cereza le regala el trozo de madera a Gepetto, quien quiere fabricar un muñeco ideal. Los papás de Martín, desahuciados y angustiados por el supuesto diagnóstico están apesadumbrados, desorientados. ¿Cómo recuperar el espejo donde reconocerse en su hijo?

Padres: Incertidumbre y perplejidad

Vigilar y castigar a los más pequeños

Capítulo 3

Gepetto fabrica el muñeco y lo llama Pinocho. Juan usa el cuerpo y encuentra el placer en el movimiento corporal. Ambos comienzan las travesuras

La mirada que no ve

El uso del cuerpo

Capítulo 4

El encuentro de Pinocho con el Grillo parlante. Y el de Julián con el otro cuerpo

El pensamiento en movimiento

Plasticidad e imaginación

Capítulo 5

Pinocho tiene mucha hambre y necesita comida. Rodrigo y Carlos quieren responder al ideal de la cultura y buscan con el cuerpo alguna respuesta

Los niños más fuertes y débiles del mundo

Infancia, cultura y poder

Capítulo 6

Pinocho discute con el Grillo parlante. Agustín no siente dolor y pelea contra el diagnóstico

El rostro nos mira

El movimiento del dolor

Cuando Cenicienta se encuentra con Pinocho

Capítulo 7

Gepetto, por amor, renuncia a la comida y se la dona a Pinocho. Mientras, Luis toma distancia de los miedos y puede jugarla otra escena

Donde duele el dolor corporal

Los miedos carcomen la experiencia

Capítulo 8

El estado de excepción de Pinocho y Pedro ¿Cuál es la escuela para ellos?

Incluidos como excluidos

Capítulo 9

Una música brillante atrae a Pinocho. Vende su libro para satisfacer la curiosidad y saber qué misterio hay allí. Alberto encuentra un espacio donde experimenta y recrea lo que le pasa

El goce imaginario en la infancia

Re-crear sin hablar

Capítulo 10

En el teatro de títeres reconocen a Pinocho y festejansu llegada, pero aparece el titiritero Comefuego, el ogro. Fernando no puede reconocerse en ningún lugar. Busca denodadamente cómo hacerlo

El espacio de la complicidad

Capítulo 11

Comefuego, conmovido, decide perdonar a Pinocho, quien a su vez dona su madera para salvar a un amigo. Fernando confirma la alianza y defiende su guarida

Del uso del objeto a la alianza del sujeto

El hábeas corpus de la infancia

Capítulo 12

El gran titiritero Comefuego le regala a Pinocho cinco monedas de oro, pero el Zorro y el Gato lo engañan para sacárselas. Estela, supuestamente, está integrada e incluida. La escuela especial, ¿tiene que desaparecer?

Lo original del origen

La exclusión de la inclusión

La des-integración de Estela

Capítulo 13

Pinocho, en la posada del Camarón Rojo sueña con los milagros. Claudio no quiere dejar de ser el único

El poder de Claudio frente al títere-ballena

La irrealidad de la escena

Capítulo 14

Los asesinos se apoderan de Pinocho, pero no pueden retenerlo. Víctor no sabe lo que tiene en el cuerpo, reacciona violentamente, nadie le habla de eso

Pinocho y Víctor en riesgo

Los muñecos también enferman

Capítulo 15

Los asesinos apresan a Pinocho y, para obtener las monedas, lo ahorcan. Pablo sobrevive al funesto diagnóstico

Cuando un diagnóstico inhabilita

El gesto inicial de Pablo

Los tiempos escénicos

Capítulo 16

La niña de cabellos azules usa su poder y recoge el cuerpo de Pinocho, pero… ¿estará muerto o vivo? Rodrigo, Joaquín y Cristian están en el protocolo diagnóstico: ¿son objetos o sujetos?

Vivir o morir en la infancia

¿Los padres diagnostican?

Capítulo 17

Pinocho no quiere tomar remedios y, sin ellos, va a morir. Después dice mentiras. Martín no está en condiciones de jugar, dialogar o mentir; ¿puede curarse?

Martín se mueve: los gestos demandan

De las cosas a los juguetes: el amor en juego

Representar, estereotipar, jugar

El destino de un niño no está prefijado

Capítulo 18

Pinocho encuentra al Gato y al Zorro y se decide: se va al Campo de los Milagros a sembrar las monedas. Leandro pone en escena la violencia y los temores que lo desestabilizan

Los niños y los adultos, ¿se clasifican igual?

Leandro y Pinocho juegan la otra escena

Capítulo 19

A Pinocho le roban el oro, quiere ser millonario. Sin embargo, va preso. Tobías, Marcos, María y Carlos están apresados en su cuerpo; ¿cómo liberarlos?

La experiencia fragmentada, ¿se unifica?

Las pistas para salir del encierro

Capítulo 20

Pinocho queda libre, va a la casa del hada, pero en el recorrido hay una horrorosa serpiente que se lo impide. Ezequiel, limitado en sus movimientos y para caminar, no encuentra el camino. El humor abre la posibilidad de un nuevo destino

El humor infantil y la representación

¿Qué Pinocho es Ezequiel?

El andador del deseo

La complicidad del humor

Capítulo 21

Un campesino atrapa a Pinocho con un cepo y lo obliga a ser un perro guardián. Clara, atrapada en un auto, no quiere ni puede salir. ¿Quién puede ayudarla?

Del llanto al gesto

El espacio dramático

Pasear: la demanda en acto

Los amigos juguetes

Capítulo 22

Al descubrir a los ladrones, Pinocho queda libre. Sol no puede separarse de su imagen, necesita encontrar otro espejo para reflejarse libremente

La imagen que devora

Los otros espejos

Capítulo 23

La muerte de la niña de cabellos azules conmueve a Pinocho. Una paloma lo lleva al mar y salta al agua para rescatar a Gepetto. Domingo Faustino no demanda nada, se mueve siempre de la misma manera. El goce carcome la experiencia. ¿Probamos renombrarlo sujeto?

El hijo del nombre

La postura estereotipada

La apertura de la gestualidad

Capítulo 24

Al llegar a una isla, Pinocho se encuentra solo, asustado y no sabe qué hacer. Triste, se dirige al pueblo de las Abejas Industriosas. Víctor, Laura, Christian y Marcela pueden relatar los miedos que exaltan sus sueños. Al hacerlo, otra historia sucede

Los monstruos en sueños: las pesadillas

Los miedos y la interdisciplina

Capítulo 25

Para ser un niño de verdad, Pinocho promete estudiar y obedecer. Mauricio no puede jugar, se defiende y aísla hasta que encuentra el gesto potencial de la demanda, donde la angustia sin nombre deviene escena

El cerebro de un niño no es una máquina

El llanto de Mauricio

El movimiento gestual: la espera

La plasticidad de la escena: la red

Capítulo 26

Pinocho va a la escuela. Primero es discriminado, luego endiosado, después sale corriendo para ver al gran tiburón. Vicente no termina de integrarse, lo sacan de la escuela y los tratamientos. ¿Adónde puede correr?

Herencia e inclusión

La interdisciplina, ¿es posible?

Capítulo 27

Los guardias arrestan a Pinocho luego de una gran pelea con sus compañeros. Alejandro también pelea, golpea las cosas sin respuesta. ¿Será un posible llamado?.

La respuesta de Alejandro

El toque sin eco

La apertura de la experiencia

Alejandro y Pinocho: ¿Homo Faber u Homo Sapiens?

Capítulo 28

A punto de ser devorado como un pescado, Pinocho pide clemencia. Los gestos de Sofía demandan ser mirados y escuchados sin el estigma que los define y clasifica

La historia infantil no se diagnostica

Capítulo 29

Después de varias peripecias, Pinocho vuelve a la casa del hada, que le promete transformarlo en un muchacho de verdad. Lorenzo des-cubre sus manchitas y puede jugar, preguntar y hablar de ellas

Las camisas del cuerpo

El duelo: la rebeldía de Lorenzo

Capítulo 30

A Pinocho le ofrecen ir al fantástico País de los Juguetes. Ambivalente, vacila. Juan Pablo no alcanza a comprender las convulsiones que padece. ¿Cómo hacer para soportarlas?

De la convulsión a la representación

El juego: un acto ético

Capítulo 31

Luego de cinco meses gozando en el fantástico País de los Juguetes, Pinocho se despierta con una desagradable sorpresa. Tomás sale del ritual y el pensamiento enlazado a la imaginación se juega en el escenario

Actuar e imaginar lo que no saben

El destino del azar

El ilimitado País de los Juguetes

Capítulo 32

Sorpresivamente, el cuerpo de Pinocho sufre una metamorfosis y se vuelve un burro de verdad. Graciela genera la musicalidad que cobra vida en la escena fundante

La musicalidad del silencio

El pentagrama ficcional: el calderón significante

Plasticidad en Pinocho y Graciela

Metamorfosis y memoria

Capítulo 33

El muñeco-marioneta convertido en borrico es vendido a un circo, pero en una función queda rengo y vuelven a venderlo, muy barato, para que hagan un tambor con su piel. La mano lastimada de Graciela, al dibujarse, acaricia el sentido que pintan los trazos

El toque musical

La intervención como bricolage

Capítulo 34

A Pinocho lo arrojan al mar, pero vuelve a ser un muñeco.Para salvarse, nada y es tragado por el gran tiburón. Graciela se rebela y pelea para integrarse a un grupo

La potencia de la integración

Identidad y diferencia

Capítulo 35

Dentro del tiburón, Pinocho encuentra a Gepetto. Ambos están atrapados. ¿Cuál será la salida? La paradoja del rey Salomón tal vez sea una respuesta al problema de Claudia

Del manual a la experiencia infantil

Interrogar el diagnóstico: del organismo al sujeto

Ética: experiencia de un objeto o de un sujeto

Capítulo 36

Finalmente, Pinocho logra salvar a su padre y el cuerpo de madera lo abandona, pero… ¿podrá convertirse en un niño de verdad? FEDERICO SE DESPIDE; ¿CUÁL SERÁ EL PRÓXIMO DESTINO?

El espejo de Pinocho

¿Dónde está el sujeto?

La despedida en escena

Epílogo

De cómo los Pinochos no coinciden con la madera

La herencia y el cuerpo: el destino secreto

Bibliografía

Colección Conjunciones

Corrección de estilo: Liliana Szwarcer

Diagramación: Ana Lía Dellacasa

Diseño de cubierta: Pablo Gastón Taborda

Ilustración de cubierta: es.123rf.com/profile_perysty

Los editores adhieren al enfoque que sostiene la necesidad de revisar y ajustar el lenguaje para evitar un uso sexista que invisibiliza tanto a las mujeres como a otros géneros. No obstante, a los fines de hacer más amable la lectura, dejan constancia de que, hasta encontrar una forma más satisfactoria, utilizarán el masculino para los plurales y para generalizar profesiones y ocupaciones, así como en todo otro caso que el texto lo requiera.

1ª edición, mayo de 2020

Se terminó de producir en el mes de mayo de 2020 en Prisma Gráfica Digital, Palestina 744, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Ediciones Novedades Educativas

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