Ebook102 pages1 hour
Diseño curricular: Desafío constante
Rating: 0 out of 5 stars
()
About this ebook
Este libro recoge las practicas de diseño curricular en seis programas académicos de ingeniería electrónica del suroccidente colombianos, que admiten ser caracterizadas desde las variables de fundamentación y de estructuración, incluyendo buena parte de las subvariables e indicadores considerados para cada una. Por la naturaleza académico y por los marcos normativos que las regulan, las instituciones de educación superior sustentan las propuestas de lo programas desde discursos que, conceptual y metodológicamente definen horizontes y criterios para la acción del diseño curricular. Es común identificar en los proyectos institucionales, planes estratégicos de desarrollo y programa de trabajo de algunas rectorías, la existencia de lineamientos específicos relacionados con todos aquellos aspectos teleológicos que fundamentan los currículos. Sin embargo, en opinión de los actores educativos, nos e realizan las actividades que permiten implementar convenientemente dichos postulados en los programas académicos.
A pesar de la amplia e integral perspectiva con la que se plantean los propósitos de formación, tanto profesores como estudiantes de los programas de ingeniería electrónica coinciden en que el enfoque curricular esta estructurado en torno a las disciplinas científicas que fundamentan y desarrollan la electrónica, dándole importancia al desarrollo intelectual y a la sociedad del conocimiento, pero el enfoque de solución de problemas sociales y la posibilidad de abordar valores alrededor de la cultura y la nacionalidad, casi nunca se consideran. Coinciden también en señalar que los programas se organizan alrededor de núcleos temáticos, por proyectos de investigación y por asignaturas, sin potenciar la organización de los mismos por ejes problemáticos y por proyectos pedagógicos integradores.
Por su naturaleza el campo de la ingeniería guarda relación directa con generar condiciones que mejoren la calidad de vida y el bienestar social siendo terreno propicio para una transformación curricular innovadora y creativa, que permita incluir las nuevas necesidades locales-regionales, las expectativas de los diversos actores sociales y el sector productivo, sin renunciar a la fundamentación y tradición disciplinaria y científica, que los caracteriza. En este panorama pareciera conveniente la conformación de grupos de investigación y el diseño de proyectos tendientes a caracterizar la dinámica curricular con sus limites y posibilidades, considerando las necesidades y expectativas de los distintos actores educativos, para generar una actitud y un enfoque de investigación permanente sobre las actividad curricular como parte del ethos institucional, que la sustraiga del pragmatismo y del dominio monopólico de las áreas de conocimiento disciplinar, para integrarla a los procesos de movilización y gestión social del conocimiento que exige el momento presente.
A pesar de la amplia e integral perspectiva con la que se plantean los propósitos de formación, tanto profesores como estudiantes de los programas de ingeniería electrónica coinciden en que el enfoque curricular esta estructurado en torno a las disciplinas científicas que fundamentan y desarrollan la electrónica, dándole importancia al desarrollo intelectual y a la sociedad del conocimiento, pero el enfoque de solución de problemas sociales y la posibilidad de abordar valores alrededor de la cultura y la nacionalidad, casi nunca se consideran. Coinciden también en señalar que los programas se organizan alrededor de núcleos temáticos, por proyectos de investigación y por asignaturas, sin potenciar la organización de los mismos por ejes problemáticos y por proyectos pedagógicos integradores.
Por su naturaleza el campo de la ingeniería guarda relación directa con generar condiciones que mejoren la calidad de vida y el bienestar social siendo terreno propicio para una transformación curricular innovadora y creativa, que permita incluir las nuevas necesidades locales-regionales, las expectativas de los diversos actores sociales y el sector productivo, sin renunciar a la fundamentación y tradición disciplinaria y científica, que los caracteriza. En este panorama pareciera conveniente la conformación de grupos de investigación y el diseño de proyectos tendientes a caracterizar la dinámica curricular con sus limites y posibilidades, considerando las necesidades y expectativas de los distintos actores educativos, para generar una actitud y un enfoque de investigación permanente sobre las actividad curricular como parte del ethos institucional, que la sustraiga del pragmatismo y del dominio monopólico de las áreas de conocimiento disciplinar, para integrarla a los procesos de movilización y gestión social del conocimiento que exige el momento presente.
Related to Diseño curricular
Related ebooks
Evaluación curricular: Realidades y desafíos Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCurrículum, desarrollo y evaluación.: Experiencias y perspectivas en la educación superior. Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDiseño curricular a partir de competencias Rating: 4 out of 5 stars4/5Competencias docentes del profesorado universitario: Calidad y desarrollo profesional Rating: 5 out of 5 stars5/5Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: apuesta por la calidad universitaria Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDiseño y desarrollo curricular Rating: 5 out of 5 stars5/5Didácticas específicas en la docencia universitaria Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEl aprendizaje autónomo en Educación Superior Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPedagogía, educación y ciencias sociales: Reflexiones de los maestros de Medellín y Antioquia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa didáctica general y su enseñanza en la educación superior pedagógica. Aportes e impacto Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAprendizaje-Servicio: Los retos de la evaluación Rating: 5 out of 5 stars5/5Fundamentos Teóricos Para La Formación De Profesionistas En Educación Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDesarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior Rating: 5 out of 5 stars5/5El ABC y D de la formación docente Rating: 5 out of 5 stars5/5Evaluación Educativa Y Tecnologías De La Información. Aportes Para La Reflexión Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPropuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEvaluación del aprendizaje: retos y mejores prácticas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAnálisis De Una Práctica Docente: La Práctica Pedagógica Y La Visión De Una Docente Normalista Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsModelos Y Estrategias De Enseñanza De Las Ciencias Sociales Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEstudios de casos sobre gestión y políticas de educación superior Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsInvestigación y problematización: Ejercicios didácticos en la docencia universitaria Rating: 5 out of 5 stars5/5Integrando las TIC a la escuela de la sociedad del conocimiento: Formación y desarrollo profesional docente Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEl aprendizaje basado en problemas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDidácticas en la universidad: Perspectivas desde la docencia Rating: 0 out of 5 stars0 ratings¿Quién forma a los futuros docentes?: Un estudio conjunto en cuatro países Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTic - Innovación - Educación: Aportes, Estudios Y Reflexiones Rating: 0 out of 5 stars0 ratingse-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa evaluación de las competencias Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDimensiones Del Proceso Enseñanza Aprendizaje En Educación Superior Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPrácticas docentes en el ámbito universitario Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Teaching Methods & Materials For You
Hay que tener más huevos que esperanza Rating: 5 out of 5 stars5/5Curso Completo de Inglés. Composición y Semejanza de Palabras. Rating: 4 out of 5 stars4/5Curso digital de inglés Rating: 4 out of 5 stars4/5Aprende inglés desde cero Rating: 5 out of 5 stars5/5Psicoterapia breve con niños y adolescentes Rating: 5 out of 5 stars5/5Finanzas para no financieros: Quinta edición Rating: 3 out of 5 stars3/5El Libro Prohibido: “Las Grandes Mentiras de la Humanidad” Rating: 3 out of 5 stars3/5Lectura Rápida: Una Rápida Y Fácil De Triplicar Su Velocidad De Lectura Rating: 4 out of 5 stars4/55000 palabras más usadas en Inglés Rating: 2 out of 5 stars2/5Como criar ninos bilingues (Raising Bilingual Children Spanish edition): Una guia practica Rating: 3 out of 5 stars3/5Literatura infantil Rating: 4 out of 5 stars4/5Cómo Estudiar: La Guía Para Mejorar tu Aprendizaje Rating: 4 out of 5 stars4/5Curso de Inglés: Construcción de Palabras y Oraciones Rating: 3 out of 5 stars3/5Inglés fluido para latinos Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLa Cajita Come-Miedos Rating: 5 out of 5 stars5/5El Pequeño Libro de los Verb Patterns Rating: 5 out of 5 stars5/5
Reviews for Diseño curricular
Rating: 0 out of 5 stars
0 ratings
0 ratings0 reviews
Book preview
Diseño curricular - Pedro Sarmiento Sarmiento
Enjoying the preview?
Page 1 of 1