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Longitud:
93 páginas
1 hora
Publicado:
Oct 31, 2018
Formato:
Libro

Descripción

• Conocer qué es la creatividad y cómo se lleva a cabo el proceso creativo.
• Conocer cuáles son las características y actitudes que presentan las personas creativas.
• Entender la creatividad como un factor crítico para mejorar la competitividad de la empresa y generar procesos de cambio.
• Conocer las características y particularidades de la organización creativa.
• Entender cómo se crea un entorno creativo dentro de la empresa que garantice el éxito esta.
• Profundizar en las principales técnicas potenciadoras de la creatividad.
1. Qué es la creatividad
2. La creatividad como estrategia en la empresa
3. la actitud creativa
4. Características de la persona creativa
5. Creación de un entorno creativo en la empresa
6. Técnicas potenciadoras de la creatividad
Publicado:
Oct 31, 2018
Formato:
Libro


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Creatividad - Laura Isabel Bueno Rubiales

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1.1.Qué es la creatividad.

1.1.1.Concepto de creatividad.

Para entender qué es la creatividad, la mejor manera es entrar en contacto con algo creativo.

Ahora bien, cuando pensamos en algo creativo, existe una tendencia generalizada a pensar en obras de arte, obras musicales, pinturas, esculturas, libros, etc., todo ello es sin duda un ejemplo de creatividad, entiéndase bien el siguiente comentario, desde Mozart a la canción del verano, etc., sin pretensiones de igualar una creación a la otra, salvo en un único aspecto, ambas son creaciones originales y por tanto, son una muestra de creatividad. En un contexto artístico, la creatividad se manifiesta en la capacidad de la obra de ser diferenciada de las previamente existentes por la capacidad de emocionar al receptor de dicha obra. De nuevo, cuando hablamos de emocionar, estamos considerando un cambio de la emoción de la persona o en la intensidad de esa emoción.

Son muchas las definiciones de creatividad que se han podido desarrollar a lo largo de los años y la evolución del término mismo. A continuación, se exponen una variedad de definiciones:

–Weithermer (1945): El pensamiento productivo consiste en observar y tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la visión de verdad estructural, no fragmentada.

–Guilford (1952): La creatividad, en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente.

–Barron (1955): Es una aptitud mental y una técnica de pensamiento.

–Fromm (1959): La creatividad no es una cualidad de la que estén dotados particularmente los artistas y otros individuos, sino una actitud que puede poseer cada persona.

–Parnes (1962): Capacidad para encontrar relaciones entre ideas antes no relacionadas, y que se manifiestan en forma de nuevos esquemas, experiencias o productos nuevos.

–Drevdahl (1964): La creatividad es la capacidad humana de producir contenidos mentales de cualquier tipo, que esencialmente puedan considerarse como nuevos y desconocidos para quienes los producen.

–Mednick (1964): El pensamiento creativo consiste en la formación de nuevas combinaciones de elementos asociativos. Cuanto más remotas son dichas combinaciones más creativo es el proceso o la solución.

–Torrance (1976): Creatividad es el proceso de ser sensible a los problemas, a la deficiencias a las lagunas del conocimiento, a los elementos pasados por alto, a las faltas de armonía, etc.; de resumir una información válida; de definir las dificultades e identificar el elemento no válido; de buscar soluciones; de hacer suposiciones o formular hipótesis sobre las deficiencias; de examinar y comprobar dichas hipótesis y modificarlas si es preciso, perfeccionándolas y finalmente comunicar los resultados.

–Marín (1980): Innovación valiosa.

–De la Torre (1991): Capacidad y actitud para generar ideas nuevas y comunicarlas.

–Csikszenmihalyi (1996): La creatividad es cualquier acto, idea o producto que cambia un campo ya existente, o que transforma un campo ya existente en uno nuevo.

–Goleman, Kaufman y Ray (2000): …contacto con el espíritu creativo, esa musa esquiva de las buenas –y a veces geniales- ideas.

Gagné: La creatividad puede ser considerada una forma de solucionar problemas, mediante intuiciones o una combinación de ideas de campos muy diferentes de conocimientos.

Ahora que has tenido la oportunidad de leer diversas definiciones acerca de la creatividad, parece claro que esta es una capacidad que nos permite generar ideas nuevas o asociaciones novedosas de ideas conocidas.

Como se puede observar, en las definiciones anteriores existen muchos criterios para identificar una idea como creativa o no, pero sólo existe acuerdo en dos aspectos básicos: originalidad y adecuación.

Al hablar de originalidad nos referimos al grado de novedad de una idea. Desde el punto de vista educativo, la novedad de una idea se define por la innovación de la misma respecto a las ideas previas del estudiante.

El concepto de adecuación exige que la idea esté en concordancia con las demandas de la situación en la que tiene lugar. Por ello, no todo lo original es creativo, puesto que puede tratarse de algo simplemente extravagante o absurdo. Es decir, que para que una idea sea creativa se tiene que cumplir que dé respuesta a una necesidad, solucione un problema o satisfaga una demanda.

Existe una íntima relación entre

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