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Geografía Elemental

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Geografía Elemental

valoraciones:
5/5 (1 clasificación)
Longitud:
121 páginas
1 hora
Publicado:
11 nov 2018
ISBN:
9781547539574
Formato:
Libro

Descripción

Este pequeño libro contiene “lecciones de lectura muy simples sobre la forma y los movimientos de la Tierra; los puntos cardinales y qué es, cómo se dibuja y cómo se lee un mapa”.
La forma y los movimientos de la Tierra son ideas básicas, aunque difíciles de entender.
La geografía debería explicarse, principalmente, a partir de mapas y los niños deberían empezar su estudio aprendiendo “qué es un mapa” y cómo usarlo.
Estas materias han sido preparadas para componer una introducción atractiva al estudio de la Geografía: algunas de ellas deberían despertar el interés del niño, cuya mente siempre se ve atraída por aquello que le resulta maravilloso e incomprensible. Las lecciones con mapas deberían llevar a esfuerzos mecánicos, igualmente divertidos. Los hechos enseñados en estas lecciones solo resultan aburridos y repulsivos cuando se presentan por primera vez en forma de conocimiento obsoleto y conclusiones predeterminadas.
En las páginas que siguen, se ha hecho un esfuerzo por tratar la materia con el tipo de interés y frescura que atrae a los niños hacia el estudio de algo nuevo.
En cada lección de lectura, se incluye un breve resumen de los puntos principales en forma de preguntas y respuestas.
Se incluyen versos sencillos e ilustrativos de los distintos temas, en un orden que permite a los niños relacionar poemas que les gustan con los fenómenos aquí descritos.
Con estas lecciones de lectura se espera que se pueda proporcionar una enseñanza inteligente incluso estando en manos de un profesor inexperto.
Las primeras ideas de Geografía —las lecciones in situ—deberían convertir al niño en un observador de la geografía local, de las características de su propio vecindario, sus cumbres, sus valles y sus llanuras, sus ríos y estanques y deben ser transmitidas oralmente. En esta fase, un libro de texto no puede ocupar el lugar de un profesor inteligente.
Publicado:
11 nov 2018
ISBN:
9781547539574
Formato:
Libro

Sobre el autor


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Geografía Elemental - Charlotte Mason

parte

ÍNDICE

Prefacio

Lección I—Cómo todas las cosas alaban al Creador

Lección II—Nuestro mundo—Primera parte

Lección III—La charla del marinero

Lección IV—Nuestro mundo—Segunda parte

Lección V—La estrella

Lección VI—Nuestro mundo y otros mundos—Primera parte

Lección VII—Nuestro mundo y otros mundos—Segunda parte

Lección VIII—La luz del Sol

Lección IX—El día y la noche

Lección X—El niño ciego

Lección XI—Polos y ejes

Lección XII—Las cuatro estaciones—Primera parte

Lección XIII—La voz de la primavera

Lección XIV—Las cuatro estaciones—Segunda parte

Lección XV—Verano

Lección XVI—Agradecimiento por la cosecha

Lección XVII—Invierno

Lección XVIII—Países cálidos y países fríos—Primera parte

Lección XIX—El colibrí

Lección XX—Países cálidos y países fríos—Segunda parte

Lección XXI—La tierra de hielo del polo sur

Lección XXII—Los paralelos

Lección XXIII—Amanecer

Lección XXIV—El amanecer y el atardecer

Lección XXV—Atardecer

Lección XXVI—Porqué el Sol sale y se pone

Lección XXVII—Las líneas de mediodía

Lección XXVIII—Los puntos de la brújula

Lección XXIX—La brújula del marinero

Lección XXX—El plano de una habitación

Lección XXXI—El mapa de una ciudad

Lección XXXII—El mapa de un municipio

Lección XXXIII—Cómo se hacen los mapas

Lección XXXIV  Esta lección y las siguientes deberán estudiarse con el mapamundi—La superficie de la Tierra—Primera parte

Lección XXXV—La superficie de la Tierra—Segunda parte

Lección XXXVI—Las tierras altas y las tierras bajas

Lección XXXVII—Ríos

Lección XXXVIII—Países

Lección XXXIX—Las aguas de la Tierra—Primera parte

Lección XL—Las aguas de la Tierra—Segunda parte

Lección XLI—Los océanos y sus partes

Acerca de Crossreach Publications

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PREFACIO

Este pequeño libro contiene lecciones de lectura muy simples sobre la forma y los movimientos de la Tierra; los puntos cardinales y qué es, cómo se dibuja y cómo se lee un mapa.

La forma y los movimientos de la Tierra son ideas básicas, aunque difíciles de entender.

La geografía debería explicarse, principalmente, a partir de mapas y los niños deberían empezar su estudio aprendiendo qué es un mapa y cómo usarlo.

Estas materias han sido preparadas para componer una introducción atractiva al estudio de la Geografía: algunas de ellas deberían despertar el interés del niño, cuya mente siempre se ve atraída por aquello que le resulta maravilloso e incomprensible. Las lecciones con mapas deberían llevar a esfuerzos mecánicos, igualmente divertidos. Los hechos enseñados en estas lecciones solo resultan aburridos y repulsivos cuando se presentan por primera vez en forma de conocimiento obsoleto y conclusiones predeterminadas.

En las páginas que siguen, se ha hecho un esfuerzo por tratar la materia con el tipo de interés y frescura que atrae a los niños hacia el estudio de algo nuevo.

En cada lección de lectura, se incluye un breve resumen de los puntos principales en forma de preguntas y respuestas.

Se incluyen versos sencillos e ilustrativos de los distintos temas, en un orden que permite a los niños relacionar poemas que les gustan con los fenómenos aquí descritos.

Con estas lecciones de lectura se espera que se pueda proporcionar una enseñanza inteligente incluso estando en manos de un profesor inexperto.

Las primeras ideas de Geografía—las lecciones in situ—deberían convertir al niño en un observador de la geografía local, de las características de su propio vecindario, sus cumbres, sus valles y sus llanuras, sus ríos y estanques y deben ser transmitidas oralmente. En esta fase, un libro de texto no puede ocupar el lugar de un profesor inteligente.

Los niños deben completar el libro dos veces y, tras la segunda lectura, deberían ser capaces de responder a cualquiera de las preguntas de memoria.

Charlotte M. Mason

Lección I

Cómo todas las cosas alaban al Creador

Día y noche, el Sol, la Luna y las estrellas

nos iluminan siguiendo las órdenes de Dios;

y al despertar, y mientras dormimos,

como ángeles de la guarda nos vigilan.

El brillante cielo azul sobre nuestra cabeza,

la suave tierra verde que pisamos,

el océano que envuelve la tierra,

todos fueron creados por la mano del Todopoderoso.

La dulces flores que adornan colinas y valles,

los hermosos frutales, los campos de hierba y maíz,

las nubes que se alzan, la lluvia que cae,

los vientos que soplan —fueron todos enviados por Él.

Las bestias que pastan con la mirada baja,

los pájaros que se posan, cantan y vuelan,

los peces que nadan en el mar

son criaturas de Dios como nosotros.

Pero a nosotros nos creó para cosas mejores,

como siervos del Rey de reyes,

con las manos alzadas y la mirada franca

y un corazón agradecido para buscar Su gracia.

James Montgomery

Lección II

Nuestro mundo

Primera parte

Quizás aún no hayas pensado mucho en los lugares que están lejos del pueblo o la ciudad en la que está tu casa. Sin duda, habrás oído hablar de las maravillosas vistas de Londres, si no las has visto, y sabes que Londres y otras muchas ciudades se encuentran en nuestro país, Inglaterra. Quizá también, tengas amigos que hayan viajado y que hablen de lugares lejanos que hayan visto. Y puede que, mientras escuchabas, hayas pensado que ¡el mundo debe ser muy grande para albergar tantísimos lugares!

Nuestro bello y maravilloso mundo es muy grande y está muy lleno; con más gente y lugares y cosas en él de las que nunca podrás llegar a saber. De hecho, hay muchas partes de él que aún no ha visto nadie aunque hay hombres valientes que, a menudo, hacen viajes difíciles y peligrosos para descubrir y explorar esos lugares desconocidos. Pero, después de todo, lo extraño es que nuestro mundo tiene que tener fin en algún lugar. ¿Lo has pensado alguna vez? Para los hombres de conocimiento que vivieron tiempo atrás y que no sabían demasiado sobre cosas que aprenderás antes de que termine esta lección, fue un gran puzle. Sabían que el mundo no estaba en todas partes; que el Sol y la Luna que brillan sobre nosotros no son parte de él y que estaban realmente lejos. Así que dijeron, ¿por qué nunca llegamos al fin del mundo? Si viajamos por tierra y por mar durante años, sin duda tendremos que llegar al fin, ¿no? ¿Y cómo es el fin? ¿caeremos por el borde igual que lo haría una taza en una mesa?

Al final, se descubrió que, debido a su forma, la gente nunca llegó al fin del mundo. Hay algunas cosas que utilizamos a diario sobre las que puedes pasar tu dedo alrededor sin llegar nunca a un borde. Las cosas redondas, como una pelota o una naranja, no tienen bordes, no tienen fin. Y nuestro mundo es redondo. Se parece más a una naranja que a una pelota porque es un poco plana en lo que podríamos llamar arriba y abajo.

Este fue un descubrimiento maravilloso. Puedes ver que una pelota es redonda; incluso si

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