Conclusión
PNL 2.0:
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La mejor guía para
Programación neurolingüística
Cómo reconfigurar su cerebro y crear la vida que desea y convertirse en la persona que debía ser
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Kyle Faber
Copyright © 2017 por Kyle Faber
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CAC Publishing
ISBN: 978-1-948489-58-4 (pasta blanda)
ISBN: 978-1-948489-57-7 (Libro electronico)
Kyle Faber
Este libro está dedicado a aquellos que desean romper a través del techo de cristal que inadvertidamente has puesto sobre tu cabeza. Para aquellos que quieren liberarse de los confines en los que inconscientemente se han encerrado. Puede lograr cosas que nunca creía posibles al aprender a reconectar su cerebro. Este libro está dedicado a aquellos que desean aprender los confines internos de su cerebro y catapultarse a los éxitos que una vez pensaron que eran imposibles.
Contenido
Prefacio
Introducción
Palabras y Sonidos
Ejercicio introductorio: cambiar el contenido de las memorias
Ejercicio 0a
Ejercicio 0b
Ejercicio 0c
Capítulo 1 Desarrollos en Neurociencia
El cerebro orgánico
Factores
Una filosofía algo más profunda
Ejercicio del Capítulo uno – Reencuadre
Ejercicio 1
Neurogénesis
Neuroapoptosis
PNL y Neuroplasticidad
Lo que nos llevamos
Ejercicio del Capítulo Dos - Renacimiento de siete días
Ejercicio 2
Capítulo 3 Poder Mental
La característica más poderosa del cerebro
Ejercicio del Capítulo Tres - Cambie lo que necesita cambiar
Ejercicio 3
Capítulo 4 Pasos hacia su nueva vida
Reflexión
PNL y Reflexión
Preguntando
Meditación
Ejercicio del Capítulo Cuatro - Asociación y Deseo
Ejercicio 4
El cerebro
La mente
Enfoque y observación
Ejercicio del Capítulo Cinco: uniéndolo todo
Ejercicio 5
Ejercicio 6
Ejercicio 7
Conclusión
Prefacio
A los 3 años, nuestras mentes son tales que absorbemos todo lo que se coloca en nuestro campo de observación, un campo que puede ser bastante amplio. Los objetos y conceptos ubicados dentro de ese campo se imprimen en nuestra mente con una calidad casi fotográfica.
Hay algunos que piensan que la mente está vacía, lo que facilita la absorción, a esa edad, pero eso ni siquiera está cerca de la verdad. Los niños de tres años pueden absorber todo casi perfectamente, no porque no haya nada allí, sino porque su interés los mantiene enfocados. Con 30 años de edad o incluso 60 años de edad, si pudiera obtener el mismo tipo de enfoque libre de distracciones, entonces podrá absorber al mismo ritmo, teóricamente.
En la práctica, no es solo estar libre de distracciones lo que hace la diferencia; también se trata de cómo somos alterados por nuestras experiencias y cómo somos todos diferentes de un momento a otro. Heráclito dijo que un hombre nunca entra dos veces en el mismo río, porque el río ha cambiado, y también lo ha hecho el hombre.
Cuando tenía 3 años, todos nos amontonamos en un carro, con destino a un picnic en una granja de tres ciudades de lejos. Me encantaron los viajes por carretera, incluso cuando era pequeño. En este particular viaje por carretera, estuvimos rodeados de granjas de varios kilómetros en todas direcciones. Lo único que cambió fue lo que las cercas estaban protegiendo. La mayoría de las granjas tenían cultivos, y algunas eran de ganado - vacas, campos con caballos y multitudes de ovejas. Nos topamos con una extensión de granjas que, juntas, debieron haber tenido, al parecer, un millón de cabezas. Fue mi primera experiencia, por lo que mi padre detuvo el automóvil para poder ver la vista y los sonidos de esta manada. Mi tío me llevó y nos quedamos junto a la acera mirando esta manada gigante. Le pregunté qué eran y él dijo: Ovejas
, fuera del alcance del oído de mi padre. Eran vacas.
Condujimos durante unos minutos más, y esta vez nos encontramos con otra granja que era diferente a todas las demás granjas de la zona. Era como un campo de nieve ya que todas las ovejas todavía estaban en abrigo completo. Esta vez cuando le pregunté a mi tío, él me dijo que eran vacas. Eran, por supuesto, ovejas. Él debe haber pensado que era gracioso. Yo no sabía. Pero se estancó. En mi cerebro de tres años, las vacas eran ovejas y las ovejas eran
