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Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: Cómo trabajar con la diversidad en el aula

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Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: Cómo trabajar con la diversidad en el aula

Longitud:
268 página
4 horas
Publicado:
Jun 11, 2018
ISBN:
9788427718449
Formato:
Libro

Descripción

Sólo se puede dar respuesta a las nuevas demandas educativas desde la reflexión compartida y analizada, por eso, este libro presenta un trabajo de carácter interactivo para que los equipos docentes puedan hacer un camino de reflexión que favorezca la innovación dentro de la institución escolar y del aula. Ofrece claves para el análisis del propio trabajo, estrategias metodológicas que apoyan la atención diversificada de los alumnos y buenas prácticas experimentadas que han sido desarrolladas con diversos claustros desde el asesoramiento cercano y continuado a lo largo de varios años.
Publicado:
Jun 11, 2018
ISBN:
9788427718449
Formato:
Libro

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Mejores citas

  • Feuerstein piensa que el bajo rendimiento en la escolaridad se debe al uso ine- ficaz de las funciones, que son prerrequisitos para un funcionamiento cognitivo adecuado, no a que éstas no existan en el repertorio del sujeto.

  • Partimos de la convicción de que trabajamos para que nuestros alumnos sean capaces de mirar al mundo, construirlo y situarse ante él y en él.

  • Luego, no nos queda otra actitud que la de la preparación constante, como por otro lado está también sucediendo en todas las profesiones.

  • Programar consiste en diseñar la experiencia educativa que vamos a ofrecer a nuestros alumnos para hacerles llegar hasta los objetivos.

  • ¿Qué contenidos y experiencias deberían formar parte de la programación de su asignatura/área y no están incluidos?


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